WEBVTT 1 00:02:59.200 --> 00:03:02.470 Ambar Ballesteros: Y 2 00:03:03.250 --> 00:03:04.440 Ambar Ballesteros: de mi vida. 3 00:03:14.350 --> 00:03:15.270 Ambar Ballesteros: Mhm 4 00:03:44.250 --> 00:03:46.690 Ambar Ballesteros: y 5 00:03:51.200 --> 00:03:52.410 Ambar Ballesteros: Señorita 6 00:03:53.320 --> 00:03:56.200 Ambar Ballesteros: Good Morning Mathias, Bienvenido 7 00:04:08.020 --> 00:04:14.490 Ambar Ballesteros: 8. 8 00:04:14.870 --> 00:04:21.089 Ambar Ballesteros: Y en nuestra clase. Siete se acuerdan de alguna cosa de la clase, 7 9 00:04:24.310 --> 00:04:27.560 Ambar Ballesteros: nosotros terminamos de ver un tiempo verbal 10 00:04:28.480 --> 00:04:29.860 Ambar Ballesteros: que está 11 00:04:30.730 --> 00:04:32.080 Ambar Ballesteros: in the pass 12 00:04:33.460 --> 00:04:38.079 Ambar Ballesteros: desde el pasado simple, los verbos regulares, los verbos regulares 13 00:04:43.820 --> 00:04:49.590 Ambar Ballesteros: Alonso, Welcome Valentina 14 00:04:59.910 --> 00:05:02.990 Ambar Ballesteros: o 15 00:05:04.080 --> 00:05:05.440 Ambar Ballesteros: cómo están. 16 00:05:06.680 --> 00:05:09.040 Ambar Ballesteros: cómo está la mañana 17 00:05:10.120 --> 00:05:12.390 Ambar Ballesteros: Are You in A, 18 00:05:13.220 --> 00:05:15.260 Ambar Ballesteros: es decir, así como 19 00:05:15.900 --> 00:05:17.580 Ambar Ballesteros: en Deprisa 20 00:05:17.750 --> 00:05:18.980 Ambar Ballesteros: y no 21 00:05:19.770 --> 00:05:21.200 Ambar Ballesteros: food money haring. 22 00:05:23.300 --> 00:05:28.969 Ambar Ballesteros: Veo su mensaje 23 00:05:32.080 --> 00:05:33.130 Ambar Ballesteros: y hago qué 24 00:05:34.040 --> 00:05:43.750 Ambar Ballesteros: soul Les mi clase pasada 25 00:05:44.240 --> 00:05:46.979 Ambar Ballesteros: y la clase pasada, como ya habíamos dicho. 26 00:05:47.220 --> 00:05:51.800 Ambar Ballesteros: habíamos terminado con nuestro pass simple ¿verdad? 27 00:05:51.950 --> 00:05:55.749 Ambar Ballesteros: Nuestro rey y Lamber. 28 00:05:57.210 --> 00:06:00.359 Ambar Ballesteros: En esta presentación va a ir 29 00:06:00.570 --> 00:06:02.800 Ambar Ballesteros: una lista, por ejemplo. 30 00:06:03.650 --> 00:06:11.439 Ambar Ballesteros: para que podamos estudiar los verbos regulares. Sin embargo, si usted lea lista de verbos irregulares, va a encontrar un montón 31 00:06:13.950 --> 00:06:14.960 Ambar Ballesteros: Okay. 32 00:06:15.300 --> 00:06:23.620 Ambar Ballesteros: y a 33 00:06:24.030 --> 00:06:27.000 Ambar Ballesteros: vamos a entender diversos. 34 00:06:27.400 --> 00:06:29.270 Ambar Ballesteros: Déjame lo subrayos. 35 00:06:31.080 --> 00:06:33.830 Ambar Ballesteros: Communication Technologies 36 00:06:35.870 --> 00:06:40.119 Ambar Ballesteros: en diferentes tecnologías de la comunicación. 37 00:06:41.790 --> 00:06:44.050 Ambar Ballesteros: Bueno, con Manuel, bienvenido, Manuel. 38 00:06:45.980 --> 00:06:46.800 Ambar Ballesteros: bien. 39 00:06:47.790 --> 00:06:53.259 Ambar Ballesteros: Entonces Bueno, nos queda un minutito más para esperar a nuestros compañeros. Voy a hacer así como un resumen. 40 00:06:53.770 --> 00:06:59.830 Ambar Ballesteros: En verdad hemos estado conversando sobre solo sobre la clase pasada 41 00:07:01.170 --> 00:07:08.220 Ambar Ballesteros: y las clases pasadas, porque la anterior comenzamos recién con la introducción de paz. Think: Ahora ya no terminamos. 42 00:07:08.620 --> 00:07:11.540 Ambar Ballesteros: Está buenísimo. 43 00:07:13.870 --> 00:07:14.790 Ambar Ballesteros: Me gusta. 44 00:07:17.000 --> 00:07:18.020 Ambar Ballesteros: No. 45 00:07:18.820 --> 00:07:23.960 Ambar Ballesteros: ¿Qué tipo de actividades vamos a tener hoy: comprensión auditiva y comprensión escrita. 46 00:07:24.480 --> 00:07:28.439 Ambar Ballesteros: Sohower y Days, como están los que se conectaron ahora hace poquito. 47 00:07:29.900 --> 00:07:32.459 Ambar Ballesteros: y en 48 00:07:33.010 --> 00:07:34.520 Ambar Ballesteros: How Youring. 49 00:07:34.640 --> 00:07:37.939 Ambar Ballesteros: eso es como la forma más común que se pregunta You Tube. 50 00:07:41.030 --> 00:07:43.089 Ambar Ballesteros: podemos decir in the Horing. 51 00:07:45.410 --> 00:07:49.119 Ambar Ballesteros: pues así como curado ay, se lo mandé a todo el mundo. Disculpa. 52 00:07:50.620 --> 00:07:52.019 Ambar Ballesteros: No se han enviado. Todos 53 00:07:55.930 --> 00:07:58.320 Ambar Ballesteros: tenemos distintas expresiones. 54 00:07:59.080 --> 00:08:01.750 Ambar Ballesteros: Soul Let stark airplasmin 55 00:08:02.220 --> 00:08:12.980 Ambar Ballesteros: ree you regla Birds. Vamos a ver un repaso This Castion Science Language: Vamos a tener una discusión de Saint Language 56 00:08:13.440 --> 00:08:15.799 Ambar Ballesteros: qué tipo de lenguaje. Creen que sea. 57 00:08:17.090 --> 00:08:19.910 Ambar Ballesteros: Side Language se parece bastante al español. 58 00:08:22.490 --> 00:08:23.809 Ambar Ballesteros: La verdad 59 00:08:24.000 --> 00:08:26.270 Ambar Ballesteros: tiene alta similitud. 60 00:08:28.410 --> 00:08:37.030 Ambar Ballesteros: Sí, Vale, lenguaje de señas. That software gana. Java discationable. Vamos a tener una discusión sobre eso 61 00:08:38.289 --> 00:08:46.190 Ambar Ballesteros: y vamos a escribir nuestras ideas 62 00:08:46.360 --> 00:08:52.080 Ambar Ballesteros: también. Vamos a tener una actividad, ¿verdad? Como lo habíamos visto aquí al comienzo. 63 00:08:53.400 --> 00:09:00.189 Ambar Ballesteros: una actividad de comprensión auditiva y también expresión escrita alrededor de la clase. 64 00:09:00.520 --> 00:09:01.410 Ambar Ballesteros: Bueno. 65 00:09:01.560 --> 00:09:06.529 Ambar Ballesteros: ¿y qué vamos a trabajar en particular. Hoy día vamos a ver nuestra 66 00:09:06.870 --> 00:09:09.380 Ambar Ballesteros: hart surry 67 00:09:09.750 --> 00:09:18.240 Ambar Ballesteros: war going to be sen learning, the park o for vocaling. La parte 2 de nuestro vocabulario. 68 00:09:18.580 --> 00:09:21.210 Ambar Ballesteros: que sería 69 00:09:22.100 --> 00:09:27.229 Ambar Ballesteros: ingresarle, ¿verdad? Y agregarle estos 70 00:09:27.510 --> 00:09:32.239 Ambar Ballesteros: más que midds of Communications. Más que medios de comunicación. 71 00:09:32.660 --> 00:09:35.039 Ambar Ballesteros: sería como los 72 00:09:36.420 --> 00:09:39.110 Ambar Ballesteros: Communication 73 00:09:39.220 --> 00:09:41.350 Ambar Ballesteros: no es 74 00:09:41.450 --> 00:09:42.820 Ambar Ballesteros: Ah. 75 00:09:42.950 --> 00:09:45.850 Ambar Ballesteros: las tecnologías de la comunicación 76 00:09:46.270 --> 00:09:47.660 Ambar Ballesteros: alrededor del tiempo 77 00:09:48.140 --> 00:09:49.410 Ambar Ballesteros: ananexity 78 00:09:50.170 --> 00:09:52.080 Ambar Ballesteros: en nuestro ticket de salida 79 00:09:52.250 --> 00:09:57.150 Ambar Ballesteros: Sol lettsy review y reggae labs what 80 00:09:58.000 --> 00:10:07.850 Ambar Ballesteros: ¿Qué es un verbo irregular? Al contrario de un verbo regular que sigue reglas. Es decir, como estamos hablando del pasempo, le agregamos Idi. 81 00:10:08.440 --> 00:10:14.060 Ambar Ballesteros: Como los verbos irregulares no siguen la regla del I y 82 00:10:18.510 --> 00:10:21.230 Ambar Ballesteros: van a estar escritos. 83 00:10:21.500 --> 00:10:23.790 Ambar Ballesteros: incluso sin 84 00:10:23.990 --> 00:10:30.010 Ambar Ballesteros: ninguna letra en común con cómo se escribe en el presente, ¿verdad? Acá Tenemos el presente. 85 00:10:30.180 --> 00:10:32.030 Ambar Ballesteros: Go It. 86 00:10:32.450 --> 00:10:34.949 Ambar Ballesteros: Y si yo quiero decir, fui 87 00:10:35.150 --> 00:10:38.290 Ambar Ballesteros: I Wright Or Say When 88 00:10:40.290 --> 00:10:41.390 Ambar Ballesteros: A Y bueno. 89 00:10:43.170 --> 00:10:43.970 Ambar Ballesteros: Guay. 90 00:10:47.640 --> 00:10:48.730 Ambar Ballesteros: Mhm. 91 00:10:49.360 --> 00:10:50.080 Ambar Ballesteros: Bien, vale 92 00:10:50.830 --> 00:10:53.659 Ambar Ballesteros: sobai comprar Bot 93 00:10:55.050 --> 00:10:57.030 Ambar Ballesteros: Drink. Drunk. 94 00:11:02.540 --> 00:11:07.530 Ambar Ballesteros: So You 95 00:11:07.840 --> 00:11:16.100 Ambar Ballesteros: vas a tener una lista de verbos irregulares nivel Begener 96 00:11:16.210 --> 00:11:18.710 Ambar Ballesteros: Okay principiante. 97 00:11:19.860 --> 00:11:32.350 Ambar Ballesteros: La mayoría de los verbos tienen el pasado, ¿verdad? La forma pasada pone, de 98 00:11:33.070 --> 00:11:38.720 Ambar Ballesteros: pero también tenemos algunos Eregelers, y acá tenemos la lista 99 00:11:39.880 --> 00:11:40.820 Ambar Ballesteros: Cast 100 00:11:42.000 --> 00:11:44.559 Ambar Ballesteros: y por qué es regular? ¿por qué se escribe igual 101 00:11:48.890 --> 00:11:49.920 Ambar Ballesteros: bis 102 00:11:51.200 --> 00:11:52.560 Ambar Ballesteros: air funn 103 00:11:53.170 --> 00:11:58.959 Ambar Ballesteros: money, por ejemplo, estos audífonos me costaron mucho dinero. 104 00:12:01.540 --> 00:12:04.230 Ambar Ballesteros: O puedo decir, This Where def 105 00:12:04.540 --> 00:12:05.870 Ambar Ballesteros: y Air France. 106 00:12:06.080 --> 00:12:11.329 Ambar Ballesteros: Estos fueron los audífonos This where the y air fans 107 00:12:11.720 --> 00:12:19.340 Ambar Ballesteros: que me costaron mucho dinero, verdad, este verbo regular no cambia nada. Y así para que estudie 108 00:12:20.650 --> 00:12:21.510 Ambar Ballesteros: bien. 109 00:12:22.660 --> 00:12:23.630 Ambar Ballesteros: Y 110 00:12:25.320 --> 00:12:28.049 Ambar Ballesteros: aquí tienen una pequeña actividad 111 00:12:29.220 --> 00:12:34.019 Ambar Ballesteros: en caso de que quieran ocuparlo como recurso de estudio. Se lo voy a agregar a sus recursos. 112 00:12:34.570 --> 00:12:36.410 Ambar Ballesteros: Okay, Soul Let's 113 00:12:37.720 --> 00:12:40.750 Ambar Ballesteros: u 8. Vamos a ver un video 114 00:12:41.400 --> 00:12:44.069 Ambar Ballesteros: sobre steerrary elevers. 115 00:12:46.770 --> 00:12:50.700 Ambar Ballesteros: Estás pensando en escoger un colegio online para 116 00:12:52.580 --> 00:12:55.270 Ambar Ballesteros: para cambiarme de Youtube. Aquí 117 00:12:59.160 --> 00:13:01.910 Ambar Ballesteros: y 118 00:13:05.190 --> 00:13:08.430 Ambar Ballesteros: ver. 119 00:13:08.670 --> 00:13:12.989 Ambar Ballesteros: avíseme si es que no puede escuchar, no 120 00:13:13.390 --> 00:13:16.509 Ambar Ballesteros: sí, si es que no puede ver ya 121 00:13:17.700 --> 00:13:18.660 Ambar Ballesteros: en el 122 00:13:26.830 --> 00:13:29.549 Ambar Ballesteros: verbos regulares e irregulares. 123 00:13:31.320 --> 00:13:39.399 Ambar Ballesteros: Te has preguntado por qué hay unos verbos en inglés que cambian más que otros cuando se usan en pasado. Quédate y te cuento el secreto. 124 00:13:39.770 --> 00:14:03.150 Ambar Ballesteros: Aunque existen más de 9 0 verbos en este idioma. Un hablante nativo suele usar entre 25 y 50 de ellos en su día a día, pero para utilizarlos de la forma correcta en oraciones en pasado. Es importante saber que esta gran lista se divide en 2 regular verbs o verbos regulares, y los iragular Bears o verbos irregulares. 125 00:14:03.150 --> 00:14:14.329 Ambar Ballesteros: Los regular Beards son los más fáciles de conjugar porque siguen una norma para usarlos. En una oración en pasado sólo debes agregarles el Ed. Al final. 126 00:14:14.330 --> 00:14:20.700 Ambar Ballesteros: por ejemplo, Walk se convierte en Walk y Play se convierte en plate 127 00:14:20.700 --> 00:14:26.889 Ambar Ballesteros: lo mismo. Pasa con. Imagine Imagine Stop, Stop 128 00:14:26.890 --> 00:14:48.339 Ambar Ballesteros: y Craigh Cry, notas unas pequeñas diferencias en los últimos 3 ejemplos. Bueno, aunque la regla principal es añadir el Ed. Al final esto varía según la terminación del verbo. Si el verbo finaliza en E sólo debes añadir una D al final para usarlo. En pasado simple. Así, 129 00:14:48.430 --> 00:14:49.540 Ambar Ballesteros: Dance 130 00:14:49.660 --> 00:14:51.070 Ambar Ballesteros: Danz 131 00:14:51.290 --> 00:14:53.980 Ambar Ballesteros: The. 132 00:14:54.600 --> 00:15:06.099 Ambar Ballesteros: si el verbo acaba en ye y es monosílabo, se reemplaza la ye por una y se añade el Ed Drie Drive. 133 00:15:06.580 --> 00:15:22.279 Ambar Ballesteros: Pero si el verbo termina en consonante y tiene el acento en la última sílaba se dobla la consonante antes de añadir el Ed, por ejemplo, Dress 134 00:15:22.410 --> 00:15:23.760 Ambar Ballesteros: Drest. 135 00:15:23.960 --> 00:15:25.170 Ambar Ballesteros: Mes 136 00:15:25.360 --> 00:15:26.490 Ambar Ballesteros: Mist 137 00:15:26.670 --> 00:15:28.820 Ambar Ballesteros: Es así de sencillo. 138 00:15:28.940 --> 00:15:53.930 Ambar Ballesteros: Ahora veámoslos y regular bears Estos son un poco más desafiantes, porque no siguen ninguna regla. Cada 1 tiene su forma única en pasado y hay algunos que cambian completamente, como Go, que se convierte en Went, mientras que otros sólo tienen una ligera modificación, como It, que pasa a ser eight. ¿y cuál es la clave para saber si un 139 00:15:53.930 --> 00:16:11.229 Ambar Ballesteros: el verbo es regular o irregular. La verdad, no la hay. Pero entre más practiques usándolos en frases sencillas, más fácil será recordarlos, y los incluirás en tu vocabulario con mayor fluidez. ¿qué tal si empiezas a practicar con nosotros? Mira estos ejemplos. 140 00:16:11.320 --> 00:16:21.849 Ambar Ballesteros: I Talk to my friend yesterday. Aquí el verbo Tokt claramente es un verbo regular porque se le añade el et al final. 141 00:16:22.050 --> 00:16:49.249 Ambar Ballesteros: Mira, este otro Broth es el pasado de Bring, que significa traer. Pero si te fijas no tiene la Ed al final, sino que cambia bastante. Es porque el verbo es irregular. Y el último bay watch the reality show last week Aquí el verbo watch también es un verbo regular porque tiene el Ed. Al finalizar 142 00:16:49.260 --> 00:16:54.659 Ambar Ballesteros: entre más practiques, tendrás más confianza al momento de usarlos en nuestra página. 143 00:16:55.530 --> 00:16:56.480 Ambar Ballesteros: Ah, ok. 144 00:16:57.400 --> 00:17:01.660 Ambar Ballesteros: por video. 145 00:17:04.990 --> 00:17:08.589 Ambar Ballesteros: Ok. 146 00:17:10.460 --> 00:17:11.900 Ambar Ballesteros: Y en 147 00:17:12.500 --> 00:17:20.100 Ambar Ballesteros: podemos identificarlos, si es que tienen una ille 148 00:17:25.470 --> 00:17:34.340 Ambar Ballesteros: a ver de repente, estos verbos regulares también siguen reglas, ¿verdad? Nosotros la vimos aquí. Podemos observar 2 de ellas. 149 00:17:35.510 --> 00:17:36.420 Ambar Ballesteros: Mira 150 00:17:39.540 --> 00:17:40.400 Ambar Ballesteros: Chao. 151 00:17:40.630 --> 00:17:41.630 Ambar Ballesteros: en A, 152 00:17:42.280 --> 00:17:46.819 Ambar Ballesteros: también la tenemos aquí porque 153 00:17:47.130 --> 00:17:51.310 Ambar Ballesteros: porque el verbo en presente. De imagine 154 00:17:51.600 --> 00:17:57.600 Ambar Ballesteros: de el verbo imaginado, ¿verdad? O imaginar empezado. 155 00:17:58.850 --> 00:17:59.880 Ambar Ballesteros: sería 156 00:18:00.010 --> 00:18:02.070 Ambar Ballesteros: y más 157 00:18:06.070 --> 00:18:10.219 Ambar Ballesteros: Acá nuestro verbo en tiempo presente. Sería Stop. 158 00:18:11.130 --> 00:18:13.820 Ambar Ballesteros: Y acá. Sería cle, verdad 159 00:18:14.460 --> 00:18:17.910 Ambar Ballesteros: llorar parar imaginar 160 00:18:20.120 --> 00:18:21.949 Ambar Ballesteros: Ahora Lo quiero pasar a 161 00:18:22.100 --> 00:18:25.390 Ambar Ballesteros: pasado en este caso ya tengo la e 162 00:18:26.120 --> 00:18:28.449 Ambar Ballesteros: solo agrego una deuda. 163 00:18:29.200 --> 00:18:30.570 Ambar Ballesteros: y queda en pasado. 164 00:18:35.270 --> 00:18:38.030 Ambar Ballesteros: ¿qué pasa aquí termina en Y 165 00:18:38.360 --> 00:18:39.450 Ambar Ballesteros: verdad. 166 00:18:39.990 --> 00:18:40.990 Ambar Ballesteros: ¡Ay! 167 00:18:42.400 --> 00:18:45.049 Ambar Ballesteros: Entonces vamos a 168 00:18:45.480 --> 00:18:49.649 Ambar Ballesteros: transformarla en una isla y agregar. 169 00:18:50.190 --> 00:18:51.790 Ambar Ballesteros: Y me queda Él 170 00:18:52.640 --> 00:18:53.470 Ambar Ballesteros: trae 171 00:18:55.410 --> 00:18:57.149 Ambar Ballesteros: y acá en Stop 172 00:18:58.460 --> 00:19:00.010 Ambar Ballesteros: termina en 173 00:19:00.140 --> 00:19:03.230 Ambar Ballesteros: consonante vocal consonante. 174 00:19:06.630 --> 00:19:11.710 Ambar Ballesteros: Entonces, como termine en consonante vocal consonante. 175 00:19:11.820 --> 00:19:15.000 Ambar Ballesteros: repito, mi última consonante 176 00:19:19.260 --> 00:19:20.710 Ambar Ballesteros: y agregó 9 177 00:19:26.550 --> 00:19:28.689 Ambar Ballesteros: ya nos explicaban alguna de las 178 00:19:31.910 --> 00:19:32.850 Ambar Ballesteros: son 179 00:19:33.740 --> 00:19:37.190 Ambar Ballesteros: What is We Have trae. 180 00:19:41.780 --> 00:19:42.540 Ambar Ballesteros: claro. 181 00:19:42.790 --> 00:19:45.499 Ambar Ballesteros: verdad, le eliminas e ilimita. 182 00:19:48.510 --> 00:19:49.660 Ambar Ballesteros: Yo. Es 183 00:19:49.810 --> 00:19:50.760 Ambar Ballesteros: decir. 184 00:19:54.740 --> 00:19:55.550 Ambar Ballesteros: gracias 185 00:19:58.500 --> 00:19:59.250 Ambar Ballesteros: ya 186 00:20:00.150 --> 00:20:04.630 Ambar Ballesteros: Ya queridos vámonos Entonces, de vuelta a nuestra presentación. 187 00:20:25.080 --> 00:20:30.559 Ambar Ballesteros: lenguaje de señas, ¿verdad? 188 00:20:31.850 --> 00:20:34.750 Ambar Ballesteros: Pictures and Answer 189 00:20:35.240 --> 00:20:40.450 Ambar Ballesteros: loca de pictures en Ámsterd. Vamos a mirar las imágenes y responder. 190 00:20:42.130 --> 00:20:43.830 Ambar Ballesteros: So Please 191 00:20:47.510 --> 00:20:50.960 Ambar Ballesteros: a por 192 00:20:52.010 --> 00:20:56.610 Ambar Ballesteros: link. Voy a compartir con ustedes el link de Wildpo 193 00:20:57.800 --> 00:21:05.839 Ambar Ballesteros: en el Link de Whiteboard van a observar 2 actividades. Vamos a trabajar la primera, porque la segunda es nuestro listening 194 00:21:06.390 --> 00:21:09.279 Ambar Ballesteros: ya de Riu Hard. 195 00:21:11.390 --> 00:21:17.230 Ambar Ballesteros: a ver 196 00:21:18.730 --> 00:21:19.690 Ambar Ballesteros: su 197 00:21:19.870 --> 00:21:22.129 Ambar Ballesteros: Así que en sí, workana 198 00:21:22.420 --> 00:21:24.550 Ambar Ballesteros: working the firs activity 199 00:21:33.810 --> 00:21:35.700 Ambar Ballesteros: Ok. 200 00:21:36.160 --> 00:21:37.849 Ambar Ballesteros: va a ir ingresando 201 00:21:38.030 --> 00:21:40.430 Ambar Ballesteros: cuando estén la mayoría dentro. 202 00:21:41.060 --> 00:21:43.719 Ambar Ballesteros: Vamos a dar las instrucciones. 203 00:21:44.130 --> 00:21:47.350 Ambar Ballesteros: ingrese con su nombre y apellido. 204 00:21:48.840 --> 00:21:50.450 Ambar Ballesteros: Me considero. 205 00:22:00.510 --> 00:22:04.780 Ambar Ballesteros: avíseme si no puede ingresar al White por por alguna razón. 206 00:22:05.100 --> 00:22:06.820 Ambar Ballesteros: el que para el chat. 207 00:22:48.950 --> 00:23:02.250 Ambar Ballesteros: Ok, ¿qué tenemos que hacer? Veamos Lookate Victures and Mira las imágenes y responde. Ha 208 00:23:03.290 --> 00:23:07.269 Ambar Ballesteros: the first Waste. La primera pregunta me dice 209 00:23:09.070 --> 00:23:12.709 Ambar Ballesteros: What Are the People Do You 210 00:23:14.170 --> 00:23:18.280 Ambar Ballesteros: qué me estará preguntando? La primera, Water the People Dream. 211 00:23:18.850 --> 00:23:21.430 Ambar Ballesteros: siempre relacionado a mis imágenes 212 00:23:24.050 --> 00:23:27.570 Ambar Ballesteros: como cuando yo te pregunto, What Are you 213 00:23:36.360 --> 00:23:42.150 Ambar Ballesteros: faltan estudiantes en el Whiteboard tenemos 7 y somos 11. We Are eleven. 214 00:23:42.530 --> 00:23:45.589 Ambar Ballesteros: Qué están haciendo las personas. Así es Emanuel. 215 00:23:45.950 --> 00:23:51.000 Ambar Ballesteros: Sí, Vale, qué es lo que está la gen. ¿qué es lo que la gente está haciendo así? Es 216 00:23:52.190 --> 00:23:58.949 Ambar Ballesteros: so what you Esa es la primera que tienen que responder. La segunda what 217 00:23:59.410 --> 00:24:06.950 Ambar Ballesteros: One What. ¿qué es lo que ellos quieren true bay? ¿qué podría significar esa palabra 218 00:24:08.280 --> 00:24:10.680 Ambar Ballesteros: what 219 00:24:26.800 --> 00:24:28.520 Ambar Ballesteros: con beige? Es como 220 00:24:28.870 --> 00:24:32.090 Ambar Ballesteros: qué es lo que ellos quieren transmitir. 221 00:24:32.490 --> 00:24:39.680 Ambar Ballesteros: ya que es lo que quieren entregarte. Hay algo que quieren transmitir entregarle a la persona que los está observando. 222 00:24:41.690 --> 00:24:44.009 Ambar Ballesteros: Y finaly 223 00:24:56.660 --> 00:24:58.479 Ambar Ballesteros: deme un segundito pa que termino 224 00:25:30.850 --> 00:25:31.600 Ambar Ballesteros: ya 225 00:25:31.780 --> 00:25:33.500 Ambar Ballesteros: no de 226 00:25:33.900 --> 00:25:36.500 Ambar Ballesteros: ahí me van avisando. 227 00:25:37.200 --> 00:25:38.470 Ambar Ballesteros: Okay. 228 00:25:39.050 --> 00:25:41.549 Ambar Ballesteros: La última dice 229 00:25:42.580 --> 00:25:47.279 Ambar Ballesteros: Do You Know! Animo. 230 00:25:48.580 --> 00:25:57.310 Ambar Ballesteros: no 231 00:25:57.720 --> 00:26:00.320 Ambar Ballesteros: alguna de ustedes conoce 232 00:26:02.000 --> 00:26:03.520 Ambar Ballesteros: ya 233 00:26:04.020 --> 00:26:07.879 Ambar Ballesteros: lo que le estaba preguntando: ¿es alguno de ustedes conoce 234 00:26:08.210 --> 00:26:15.529 Ambar Ballesteros: o sabe alguno de estos gestos o lenguaje de señas. Manuel me dice: conocía alguno de estos gestos? Ya bien 235 00:26:18.610 --> 00:26:21.460 Ambar Ballesteros: este siempre lo veo, pero no me acuerdo. ¿qué significa 236 00:26:22.090 --> 00:26:23.020 Ambar Ballesteros: Chao. 237 00:26:23.200 --> 00:26:24.040 Ambar Ballesteros: Sí, 238 00:26:24.900 --> 00:26:32.370 Ambar Ballesteros: yo me sabía 2, pero se me olvidaron la verdad. Sí, Si 1 no, no lo practica, se le olvida igual que los light bodge también como los distintos 239 00:26:32.540 --> 00:26:35.049 Ambar Ballesteros: idiomas o lenguajes que nosotros hablamos. 240 00:26:40.960 --> 00:26:43.120 Ambar Ballesteros: Ahora entiendo 241 00:26:44.760 --> 00:26:45.890 Ambar Ballesteros: ahora entiendo 242 00:26:46.310 --> 00:26:51.629 Ambar Ballesteros: javier el de la niñito significa amor. 243 00:26:52.860 --> 00:26:55.190 Ambar Ballesteros: Eso no lo sabía. Ket. 244 00:26:56.000 --> 00:27:00.150 Ambar Ballesteros: El primero es, te amo el lenguaje de ser 245 00:27:00.380 --> 00:27:01.510 Ambar Ballesteros: no 246 00:27:04.950 --> 00:27:15.290 Ambar Ballesteros: alonso. Tiene que trabajar en la 1 acá abajo. Cambia la vida por ir a trabajar en la 1 en el Disney. Todavía no estamos 247 00:27:16.300 --> 00:27:18.770 Ambar Ballesteros: en cambio sin altura. 248 00:27:21.350 --> 00:27:22.870 Ambar Ballesteros: ¿qué es eso. 249 00:27:26.480 --> 00:27:28.240 Ambar Ballesteros: Ah, es. 250 00:27:43.490 --> 00:27:45.750 Ambar Ballesteros: Y a 251 00:27:46.280 --> 00:27:48.099 Ambar Ballesteros: no entiendo. Manol. 252 00:27:51.130 --> 00:28:01.179 Ambar Ballesteros: Puede ser que entiendan. No sé, estoy confundido. Ya les voy a dar 5 minutitos para que escriban sus I T a 253 00:28:01.960 --> 00:28:05.080 Ambar Ballesteros: Motion High Alonso 254 00:28:06.990 --> 00:28:10.829 Ambar Ballesteros: Please Star Working empiece a trabajar. 255 00:28:13.560 --> 00:28:16.430 Ambar Ballesteros: Manu también empieza a trabajar 256 00:28:18.970 --> 00:28:25.840 Ambar Ballesteros: primero respondo y si me queda tiempo, puedo hacer un pequeño dibujo. 257 00:28:52.630 --> 00:28:57.209 Ambar Ballesteros: Voy a poner el Timer 258 00:30:11.120 --> 00:30:12.729 Ambar Ballesteros: Muy bien. Es 259 00:30:35.380 --> 00:30:40.460 Ambar Ballesteros: a ver. ¿ Manuel, me voy a su diapositiva o para ver el contexto? 260 00:30:49.280 --> 00:30:50.140 Ambar Ballesteros: Bueno. 261 00:30:54.120 --> 00:30:57.399 Ambar Ballesteros: no te parece que podría ser mejor ese jui 262 00:31:02.530 --> 00:31:04.360 Ambar Ballesteros: ¿Están haciendo 263 00:31:10.410 --> 00:31:13.520 Ambar Ballesteros: o quieres o que eres tú, como 264 00:31:13.730 --> 00:31:16.240 Ambar Ballesteros: expresar Emanuel, que quieren 265 00:31:16.820 --> 00:31:19.760 Ambar Ballesteros: demostrar cómo es el lenguaje de señas. 266 00:31:48.980 --> 00:31:50.830 Ambar Ballesteros: Y en 267 00:32:02.680 --> 00:32:08.769 Ambar Ballesteros: ya les che a you have One R Manit, les queda un minutito. Pero vamos a pasar. 268 00:32:09.490 --> 00:32:11.209 Ambar Ballesteros: Guay, Golfo Guay. 269 00:32:11.440 --> 00:32:13.239 Ambar Ballesteros: a ver que 270 00:32:13.660 --> 00:32:14.450 Ambar Ballesteros: o Pib. 271 00:32:22.800 --> 00:32:23.870 Ambar Ballesteros: sí 272 00:32:24.320 --> 00:32:30.810 Ambar Ballesteros: alonso, si no sabes por cual empezar, puedes empezar. Ah, ya la respondí. Estoy hablando antes. 273 00:32:31.510 --> 00:32:39.080 Ambar Ballesteros: dice 274 00:32:39.450 --> 00:32:44.210 Ambar Ballesteros: what. 275 00:32:45.090 --> 00:32:48.680 Ambar Ballesteros: 4. 276 00:32:49.590 --> 00:32:52.280 Ambar Ballesteros: Ay Tony, no en 277 00:32:52.610 --> 00:32:54.510 Ambar Ballesteros: ya. 278 00:33:05.330 --> 00:33:06.650 Ambar Ballesteros: Y después 279 00:33:07.770 --> 00:33:10.090 Ambar Ballesteros: Times up, se acabó el tiempo 280 00:33:11.840 --> 00:33:16.770 Ambar Ballesteros: esa expresión, así como no conozco ningún otro más en y 281 00:33:18.390 --> 00:33:23.029 Ambar Ballesteros: Gray, Muy bien, super alonso 282 00:33:32.380 --> 00:33:34.449 Ambar Ballesteros: lexi Carlos 283 00:33:34.710 --> 00:33:39.010 Ambar Ballesteros: 4, 284 00:33:39.570 --> 00:33:43.419 Ambar Ballesteros: the one token vader emotions persone in the want so 285 00:33:43.930 --> 00:33:47.209 Ambar Ballesteros: no venía a ver 286 00:33:52.190 --> 00:33:53.820 Ambar Ballesteros: muy y 287 00:33:58.030 --> 00:33:58.730 Ambar Ballesteros: mucho 288 00:34:07.320 --> 00:34:11.680 Ambar Ballesteros: Language of advers a qué se quería referir con eso. Manuel 289 00:34:14.150 --> 00:34:15.480 Ambar Ballesteros: Uy, Sí. 290 00:34:16.909 --> 00:34:17.809 Ambar Ballesteros: Okay! Querido 291 00:34:30.540 --> 00:34:34.900 Ambar Ballesteros: Fruit. L 292 00:34:35.960 --> 00:34:38.900 Ambar Ballesteros: No 293 00:34:39.920 --> 00:34:42.080 Ambar Ballesteros: Ahora voy con Magda. 294 00:34:42.860 --> 00:34:51.419 Ambar Ballesteros: aunque sea, por ejemplo. 295 00:34:51.620 --> 00:34:55.569 Ambar Ballesteros: señas porque ya sabemos, como se dice lenguaje de señas, ¿verdad? 296 00:34:56.100 --> 00:34:58.290 Ambar Ballesteros: No habíamos visto, Se dice. 297 00:34:58.760 --> 00:35:01.739 Ambar Ballesteros: te lo voy a dejar allí 298 00:35:02.250 --> 00:35:03.470 Ambar Ballesteros: escrito 299 00:35:03.970 --> 00:35:05.500 Ambar Ballesteros: más chiquititos. 300 00:35:12.510 --> 00:35:14.280 Ambar Ballesteros: malu 301 00:35:15.660 --> 00:35:21.130 Ambar Ballesteros: o 302 00:35:21.240 --> 00:35:22.569 Ambar Ballesteros: Day Feel 303 00:35:23.470 --> 00:35:30.000 Ambar Ballesteros: How Do You feel. Acuérdense que How do You Feel ya vendría siendo la estructura de una pregunta. 304 00:35:31.050 --> 00:35:35.480 Ambar Ballesteros: Pero como nos está preguntando The One to express How. 305 00:35:35.760 --> 00:35:37.000 Ambar Ballesteros: Hoy 306 00:35:43.960 --> 00:35:47.449 Ambar Ballesteros: se ve horrible. Creo que sí. 307 00:35:47.780 --> 00:35:50.210 Ambar Ballesteros: Ahí está 308 00:36:10.350 --> 00:36:12.510 Ambar Ballesteros: Martín 309 00:36:13.650 --> 00:36:15.640 Ambar Ballesteros: You, gen Do Ed Martín 310 00:36:17.270 --> 00:36:18.780 Ambar Ballesteros: What 311 00:36:21.670 --> 00:36:22.480 Ambar Ballesteros: Mhm. 312 00:36:22.780 --> 00:36:26.899 Ambar Ballesteros: Las de arribita. Estas, por ejemplo, podría completarlas con 313 00:36:27.030 --> 00:36:28.710 Ambar Ballesteros: de people. 314 00:36:29.650 --> 00:36:42.440 Ambar Ballesteros: con lo mismo, para ser una respuesta completa, una oración completa con sujeto con verbo si es que necesita un verbo auxiliar. 315 00:36:43.470 --> 00:36:44.710 Ambar Ballesteros: Y el complemento 316 00:36:46.960 --> 00:36:53.370 Ambar Ballesteros: ya 317 00:36:53.950 --> 00:36:56.970 Ambar Ballesteros: más bien de Twin. 318 00:36:57.730 --> 00:36:59.150 Ambar Ballesteros: Si. 319 00:37:04.430 --> 00:37:05.240 Ambar Ballesteros: claro que 320 00:37:13.460 --> 00:37:16.810 Ambar Ballesteros: tú crees que eso dice 321 00:37:18.550 --> 00:37:19.480 Ambar Ballesteros: Ray 322 00:37:43.200 --> 00:37:53.130 Ambar Ballesteros: Okay Guay, me parece que ya te revisé todos al menos una vez. Ok. Ahora, please let's goat two presentation 323 00:37:53.290 --> 00:37:55.769 Ambar Ballesteros: Vamos a nuestra presentación. 324 00:37:56.050 --> 00:38:01.580 Ambar Ballesteros: Ustedes solo tienen que ver la pantalla. Recuerden que vamos a seguir trabajando en Whitepor No la cierren. 325 00:38:02.280 --> 00:38:04.900 Ambar Ballesteros: Listening in activity 326 00:38:05.380 --> 00:38:14.259 Ambar Ballesteros: aquí, si es que sus mentes curiosas estaban pensando, Hawk Can witho des de chillian science Language. 327 00:38:15.160 --> 00:38:17.200 Ambar Ballesteros: ¿Cómo podemos hacer el 328 00:38:17.960 --> 00:38:28.170 Ambar Ballesteros: el lenguaje de señas chileno? Aquí yo les añadí una imagen. Esta imagen fue hecha por una persona sorda, ya que es profesor 329 00:38:28.500 --> 00:38:37.509 Ambar Ballesteros: de Chile. Ya tú sabes, un profe chileno que es sordo y que decidió hacer esto para que más personas pudieran conocer This alphabet. Este alfabeto 330 00:38:37.800 --> 00:38:39.349 Ambar Ballesteros: So You can't 331 00:38:45.070 --> 00:38:49.390 Ambar Ballesteros: Ahí le pueden echar un ojito y ver si es que quieren probar alguna de estas 332 00:38:49.590 --> 00:38:51.389 Ambar Ballesteros: señas. Ahora. 333 00:38:51.710 --> 00:38:59.639 Ambar Ballesteros: ¿qué te voy a preguntar yo en tu audio que ya sabes que está relacionado with the Side Language, que está relacionado al lenguaje de señas, te va. 334 00:38:59.880 --> 00:39:01.390 Ambar Ballesteros: te voy a preguntar. 335 00:39:02.130 --> 00:39:07.030 Ambar Ballesteros: Whitet Speaker, es decir, el el que habla 336 00:39:07.390 --> 00:39:12.030 Ambar Ballesteros: Whited speaker one to learn Side Language. 337 00:39:12.330 --> 00:39:14.330 Ambar Ballesteros: ¿Qué te estaba preguntando ahí, 338 00:39:17.840 --> 00:39:23.169 Ambar Ballesteros: por qué el que habla o por qué el hablante quiere. ¿qué cosa 339 00:39:23.870 --> 00:39:26.370 Ambar Ballesteros: Tour learn signo? 340 00:39:28.660 --> 00:39:31.799 Ambar Ballesteros: ¿qué podría significar eso? 341 00:39:32.240 --> 00:39:34.000 Ambar Ballesteros: Ya me está preguntando. 342 00:39:38.280 --> 00:39:39.960 Ambar Ballesteros: qué se les ocurre. 343 00:39:49.960 --> 00:39:51.500 Ambar Ballesteros: qué es la 344 00:39:51.960 --> 00:39:55.009 Ambar Ballesteros: yendo por de a poquito. ¿qué es el verbo Learn 345 00:39:55.300 --> 00:39:58.889 Ambar Ballesteros: en los que ustedes están haciendo exactamente en este mismo momento. 346 00:40:01.340 --> 00:40:05.150 Ambar Ballesteros: Por ejemplo. Octavia está por ahí, 347 00:40:06.040 --> 00:40:07.380 Ambar Ballesteros: sí. Emanuel 348 00:40:07.640 --> 00:40:09.040 Ambar Ballesteros: es aprender. 349 00:40:09.880 --> 00:40:15.710 Ambar Ballesteros: Octavia. Me escucha Ya querida. Ya Octavia Emmanuel nos dijo que laarn es aprender 350 00:40:17.000 --> 00:40:25.390 Ambar Ballesteros: en We Areddy know what They Aker one something Ahora ya sabemos, ¿verdad? Porque habíamos hablado hace un poquito de eso 351 00:40:25.510 --> 00:40:29.469 Ambar Ballesteros: que nos preguntan por qué la el hablante 352 00:40:29.650 --> 00:40:30.660 Ambar Ballesteros: quiere 353 00:40:31.050 --> 00:40:38.020 Ambar Ballesteros: y Manuel me dijo aprender por qué el hablante quiere aprender. Snk Language. 354 00:40:38.350 --> 00:40:41.820 Ambar Ballesteros: Ahora, Octavia, ¿qué significa toda mi pregunta junta 355 00:40:42.870 --> 00:40:50.110 Octavia_Paz_Alegre_Ried: Dice que por qué hablante quiere aprender lengua de señas 356 00:40:50.580 --> 00:41:00.230 Ambar Ballesteros: ¿por qué quiere aprender lengua de señas? Bien, Thank you this is one of the things to we adsense una de las cosas a las que les va a prestar atención. Cuando escuches el audio. 357 00:41:00.360 --> 00:41:02.080 Ambar Ballesteros: Sí, Manuel también. 358 00:41:03.760 --> 00:41:11.270 Ambar Ballesteros: Emanuel te salió muy muy parecida, la verdad. Así que el sentido de la pregunta no se iba. 359 00:41:12.400 --> 00:41:14.060 Ambar Ballesteros: Y Manuel. 360 00:41:15.010 --> 00:41:18.550 Ambar Ballesteros: Sí, Manuel. 361 00:41:19.820 --> 00:41:26.740 Ambar Ballesteros: ahora vamos a la otra pregunta: ¿Qué más te van a preguntar en este audio que tomes atención in What's. 362 00:41:27.710 --> 00:41:30.950 Ambar Ballesteros: ¿en qué formas? En What's 363 00:41:31.930 --> 00:41:35.810 Ambar Ballesteros: que abajo está exactamente la misma estructura 364 00:41:35.920 --> 00:41:37.380 Ambar Ballesteros: in what's 365 00:41:37.810 --> 00:41:48.899 Ambar Ballesteros: challenge do You know what a challenge is. ¿saben lo que es un challenge, salen videojuegos en juegos de mesa juegos de cartas. 366 00:41:51.380 --> 00:41:56.970 Ambar Ballesteros: un reto, ya o un desafío? Bien, sí, valentina. Entonces 367 00:41:57.430 --> 00:41:58.700 Ambar Ballesteros: sí. Emanuel 368 00:41:58.970 --> 00:42:00.660 Ambar Ballesteros: en What's. 369 00:42:01.120 --> 00:42:03.040 Ambar Ballesteros: has been 370 00:42:03.220 --> 00:42:10.959 Ambar Ballesteros: challenge. Ahora te estoy preguntando en qué forma ha sido desafiante. 371 00:42:13.070 --> 00:42:21.320 Ambar Ballesteros: Y ahora mi última pregunta en What's hased Bean lo mismo. ¿en qué formas 372 00:42:21.980 --> 00:42:23.570 Ambar Ballesteros: ha sido 373 00:42:23.970 --> 00:42:26.360 Ambar Ballesteros: ahora? Rewarding? 374 00:42:26.740 --> 00:42:30.089 Ambar Ballesteros: Ustedes saben lo que es una remworth 375 00:42:33.820 --> 00:42:35.979 Ambar Ballesteros: it's like world. 376 00:42:38.020 --> 00:42:40.030 Ambar Ballesteros: A ver lo que es una re word. 377 00:42:41.650 --> 00:42:49.060 Ambar Ballesteros: Sí, una recompensa cuando haces algo que está bien. O qu algo que te fue requerido, que lo hiciste de forma correcta. 378 00:42:49.350 --> 00:42:51.470 Ambar Ballesteros: Y puedes recibir una recompensa. 379 00:42:51.890 --> 00:42:56.739 Ambar Ballesteros: ¿verdad? Entonces Rewartin ¿Qué creen que pueda hacer 380 00:43:06.230 --> 00:43:09.370 Ambar Ballesteros: Re Wardes. Y yo hablaba, por ejemplo. 381 00:43:10.730 --> 00:43:18.149 Ambar Ballesteros: del Challenge y decía desafío challenge desafiante. Ahora, ¿qué pasa con 382 00:43:18.480 --> 00:43:21.930 Ambar Ballesteros: Reward, que es una recompensa 383 00:43:32.160 --> 00:43:36.019 Pablo_Andres__Caceres_Pardo: Que el Tribunal. Desafío era dar una recompensa por hacerlo. 384 00:43:37.010 --> 00:43:39.750 Ambar Ballesteros: Ya podría significar que 385 00:43:40.480 --> 00:43:49.490 Ambar Ballesteros: tiene que haber algo positivo, ¿verdad? Tiene que recibir algo positivo, algo algo que lo haga sentir bien dentro de todo. Entonces, sí. 386 00:43:49.640 --> 00:43:52.939 Ambar Ballesteros: ¿en qué formas ha sido? 387 00:43:53.200 --> 00:44:02.169 Ambar Ballesteros: Yo? Podría decir? En vez de decir positivo, puedo decir en qué formas ha sido valioso. ¿en qué formas ha sido 388 00:44:02.640 --> 00:44:05.580 Ambar Ballesteros: provechoso, ¿verdad? Para mí? 389 00:44:07.180 --> 00:44:21.939 Ambar Ballesteros: ¿en qué formas he obtenido recompensas, Es decir, ha sido algo provechoso donde he sacado provecho. Para mí, el aprender Scienclan Wadges. Esa es mi última pregunta. 390 00:44:29.070 --> 00:44:29.900 Ambar Ballesteros: Ya 391 00:44:30.900 --> 00:44:33.400 Ambar Ballesteros: vamos a continuar. Entonces. 392 00:44:34.390 --> 00:44:36.100 Ambar Ballesteros: a nuestro audio 393 00:44:37.680 --> 00:44:42.549 Ambar Ballesteros: usted cuando haga su examen, Probablemente le van a poner un audio. 394 00:44:42.990 --> 00:44:49.440 Ambar Ballesteros: y estos audios lo ponen 2 veces. Es por eso que vamos a escuchar nuestros audios siempre 2 veces. 395 00:44:51.770 --> 00:44:52.770 Ambar Ballesteros: son 396 00:44:54.090 --> 00:45:02.180 Ambar Ballesteros: Please go to your Whitepor vaya a su Whiteboard quien no pueda ir al Whiteboard porque tiene mala señal por lo que haya pasado 397 00:45:04.230 --> 00:45:07.369 Ambar Ballesteros: en el Chat. Va a estar el ejercicio. 398 00:45:08.040 --> 00:45:12.120 Ambar Ballesteros: porque ahora le voy a compartir pantalla y ahí va a tener su audio. 399 00:45:14.250 --> 00:45:15.020 Ambar Ballesteros: ¿sí? 400 00:45:18.220 --> 00:45:20.440 Ambar Ballesteros: Y 401 00:45:31.770 --> 00:45:32.610 Ambar Ballesteros: Ok. 402 00:45:33.620 --> 00:45:35.890 Ambar Ballesteros: Okay, Bien. 403 00:45:36.450 --> 00:45:38.210 Ambar Ballesteros: veamos entonces 404 00:45:40.930 --> 00:45:44.099 Ambar Ballesteros: avíseme si es que no puede escuchar, etcétera. 405 00:45:46.830 --> 00:45:53.170 Ambar Ballesteros: Page for the one activos. 406 00:45:54.320 --> 00:46:05.399 Ambar Ballesteros: Learning st Language, has bebido, experience, toma 407 00:46:16.900 --> 00:46:24.510 Ambar Ballesteros: learning the grama and the copilary hassan a challengelado 408 00:46:44.940 --> 00:46:52.449 Ambar Ballesteros: algún problema al escuchar el audio se escucha súper 409 00:46:57.770 --> 00:47:01.390 Ambar Ballesteros: Supongo que están escuchando. Se los voy a poner de nuevo 410 00:47:05.480 --> 00:47:11.809 Ambar Ballesteros: book pages for the one activos 411 00:47:12.970 --> 00:47:24.050 Ambar Ballesteros: learning st language has been and in carible 412 00:47:35.550 --> 00:47:43.160 Ambar Ballesteros: learning the grama and the Copilary Hassan a challengelado. 413 00:48:03.770 --> 00:48:14.090 Ambar Ballesteros: ¿cómo se sienten con el audio? Yo sé que estas son las primeras veces que estamos practicando el audio. Así que podemos hacer una excepción, volver a escucharlo 414 00:48:14.370 --> 00:48:16.410 Ambar Ballesteros: si es que hay alguien que lo necesite. 415 00:48:18.540 --> 00:48:21.689 Ambar Ballesteros: No avanzamos 416 00:48:24.000 --> 00:48:24.890 Ambar Ballesteros: Okay. 417 00:48:27.660 --> 00:48:33.489 Ambar Ballesteros: so you can start and sering pueden empezar a formular sus respuestas. 418 00:48:33.810 --> 00:48:36.800 Ambar Ballesteros: Cuando les pongan, audio, yo les recomiendo siempre 419 00:48:37.070 --> 00:48:42.870 Ambar Ballesteros: ir anotando lo que vayan escuchando, que sea relevante con las respuestas o las perdón, con las preguntas que les hacen 420 00:48:43.200 --> 00:48:44.030 Ambar Ballesteros: ya. 421 00:48:45.510 --> 00:48:48.890 Ambar Ballesteros: porque de repente la información se puede ir. 422 00:48:58.160 --> 00:49:03.100 Ambar Ballesteros: Les voy a dar 5 min para que trabajen en esto. 423 00:49:03.660 --> 00:49:07.340 Ambar Ballesteros: Díganme en el chat cualquier cosa que necesiten en el micrófono. 424 00:49:25.620 --> 00:49:26.529 Ambar Ballesteros: Y no. 425 00:51:15.450 --> 00:51:19.670 Ambar Ballesteros: sí, sí, sé que está Re, no está nunca. Estoy respondiendo. 426 00:51:20.160 --> 00:51:23.140 Ambar Ballesteros: O sea, yo sé que estás respondiendo, pero ¿a qué preguntas? 427 00:51:24.060 --> 00:51:26.330 Ambar Ballesteros: Ah, ya entendí, Ok. 428 00:51:27.540 --> 00:51:33.589 Ambar Ballesteros: Sí, octavio si sé que está respondiendo, pero yo le pregunto a qué preguntas usted está respondiendo la 1, la 2 o la 3? 429 00:51:33.980 --> 00:51:36.880 Ambar Ballesteros: Tenemos 3 preguntas. 430 00:51:37.220 --> 00:51:43.609 Ambar Ballesteros: wide speaker one to learns and language what ween Challengine. A la 1 431 00:51:44.800 --> 00:51:47.160 Ambar Ballesteros: ya sí está bien. 432 00:51:47.720 --> 00:52:06.289 Ambar Ballesteros: Yo creo que a David Jenning al principio, The speaker one to learn bicas cheese like something amazing Yo creo que al principio, la que la persona que nos hablaba quería aprender este lenguaje de señas porque 433 00:52:06.800 --> 00:52:10.179 Ambar Ballesteros: desde pequeña ya lo encontraba asombroso, verdad. 434 00:52:10.320 --> 00:52:34.729 Ambar Ballesteros: Y cuando fue creciendo y empezó a aprender lengua de señas. Yo creo que siguió aprendiendo por la razón que usted dice que Seas Away to Communicate World, ¿verdad? Porque es una forma de comunicarse con mucha mucha gente, incluso alrededor del mundo, a pesar de que This and Country. A pesar de que estos emm 435 00:52:35.040 --> 00:52:38.679 Ambar Ballesteros: lenguaje de señas pueden ir cambiando en países, ¿verdad? 436 00:52:39.550 --> 00:52:48.890 Ambar Ballesteros: Una persona que ya sabe un Side Language podría modificar su conocimiento que ella tiene para aprender otro de forma mucho más fácil. 437 00:52:49.670 --> 00:52:50.919 Ambar Ballesteros: So That Ry. 438 00:52:51.580 --> 00:52:54.920 Ambar Ballesteros: espero que me haya atendido Octavia está súper súper su respuesta. 439 00:52:55.210 --> 00:52:56.770 Ambar Ballesteros: Thank you, forense. 440 00:52:56.890 --> 00:53:01.329 Ambar Ballesteros: okay, ga eso. Angana Check, voy a pasar ahí viendo sus opiniones. 441 00:53:08.530 --> 00:53:10.740 Ambar Ballesteros: Yo creo que le voy a dar un tiempito más. 442 00:53:11.400 --> 00:53:13.450 Ambar Ballesteros: Y 443 00:54:02.000 --> 00:54:03.510 Ambar Ballesteros: Mhm 444 00:54:05.600 --> 00:54:10.100 Ambar Ballesteros: Emmanuel, en la 2 se refiere a un desafío para él, para que la persona que hablaba 445 00:54:12.140 --> 00:54:14.849 Ambar Ballesteros: todo relacionado desde el audio. 446 00:54:18.490 --> 00:54:19.740 Ambar Ballesteros: Mhm 447 00:54:40.520 --> 00:54:41.640 Ambar Ballesteros: muy y 448 00:54:45.480 --> 00:54:47.699 Ambar Ballesteros: programar Is Witchue en 449 00:55:01.190 --> 00:55:03.530 Ambar Ballesteros: Rick Good vale 450 00:55:12.230 --> 00:55:13.710 Ambar Ballesteros: y 451 00:55:37.910 --> 00:55:46.060 Ambar Ballesteros: Octavia, una forma para hablar con otros para incluirlos en la siguiente. Emprendiendo el lenguaje de señas. Sí, eso fue lo que más le costó 452 00:55:46.460 --> 00:55:52.179 Ambar Ballesteros: el aprenderlo directamente. Grammer Andy Leary, aprender su gramática y su vocabulario. 453 00:55:58.210 --> 00:56:00.980 Ambar Ballesteros: Ok Guy. So Very Good. 454 00:56:01.360 --> 00:56:02.829 Ambar Ballesteros: Muy, Muy bien. 455 00:56:03.330 --> 00:56:05.029 Ambar Ballesteros: vamos a dejar 456 00:56:05.650 --> 00:56:08.140 Ambar Ballesteros: esta actividad aquí 457 00:56:08.440 --> 00:56:12.439 Ambar Ballesteros: para ir terminando nuestra clase ya 458 00:56:13.330 --> 00:56:14.400 Ambar Ballesteros: barricadas. 459 00:56:14.760 --> 00:56:24.410 Ambar Ballesteros: Nuestra siguiente actividad se relacionaba con las Communication Technologies brite las tecnologías de la comunicación 460 00:56:24.670 --> 00:56:26.100 Ambar Ballesteros: primero antes de venir 461 00:56:26.220 --> 00:56:29.720 Ambar Ballesteros: a mostrar de vocabulary El vocabulario 462 00:56:30.050 --> 00:56:32.610 Ambar Ballesteros: ha 463 00:56:33.990 --> 00:56:35.680 Ambar Ballesteros: Easy Tourings. 464 00:56:36.990 --> 00:56:40.199 Ambar Ballesteros: Cuáles de estas imágenes son fáciles de reconocer 465 00:56:40.930 --> 00:56:42.150 Ambar Ballesteros: para ustedes? 466 00:56:43.190 --> 00:57:00.279 Ambar Ballesteros: Porque, si bien son todos Waste to Communication son todas formas de comunicarse. Somos algunas de ellas. Ya no se usan hoy en día. Entonces, cuáles para ustedes son más fáciles de reconocer de las que ven en pantalla 467 00:57:06.100 --> 00:57:09.830 Ambar Ballesteros: Telegraph Ratery Phone en el Tige Writer 468 00:57:12.330 --> 00:57:15.440 Ambar Ballesteros: What do You Them qué creen observando estas imágenes. 469 00:57:28.170 --> 00:57:33.469 Ambar Ballesteros: ya fácil para ti reconocer. Octavia. Bien. 470 00:57:36.500 --> 00:57:41.279 Ambar Ballesteros: para mí, fáciles de reconocer, podría ser esta foto. 471 00:57:41.870 --> 00:57:45.039 Ambar Ballesteros: Esta cabina telefónica. Antes estaban en todos lados. 472 00:57:45.410 --> 00:57:49.389 Ambar Ballesteros: Now We Are, ¿no? 473 00:57:49.740 --> 00:57:56.059 Ambar Ballesteros: Ahora ya no las usamos realmente, entonces cabina telefónica, el telégrafo. 474 00:57:56.650 --> 00:57:57.770 Ambar Ballesteros: ¿verdad? 475 00:57:58.000 --> 00:58:00.350 Ambar Ballesteros: Nuestra máquina de escribir 476 00:58:01.070 --> 00:58:01.800 Ambar Ballesteros: bien. 477 00:58:02.080 --> 00:58:04.529 Ambar Ballesteros: South Let's, Lukatis 478 00:58:05.680 --> 00:58:11.489 Ambar Ballesteros: Tablet móvil, Phone, Tyler and Telegraph. Ah, ya esas son las que conoce Manuel bien. Conoce Artes 479 00:58:12.850 --> 00:58:14.040 Ambar Ballesteros: y Brieg. 480 00:58:14.420 --> 00:58:16.910 Ambar Ballesteros: Veamos este videito que vimos 481 00:58:17.790 --> 00:58:19.920 Ambar Ballesteros: a ver si alcanzamos con el tiempo. 482 00:58:20.160 --> 00:58:21.520 Ambar Ballesteros: Si alcanzamos 483 00:58:21.960 --> 00:58:24.769 Ambar Ballesteros: muy bien. 484 00:58:25.450 --> 00:58:29.619 Ambar Ballesteros: Okay Show pide atención. Presta atención a este video. 485 00:58:29.890 --> 00:58:35.000 Ambar Ballesteros: que es como un cartón sobre las Communication technologies 486 00:58:37.790 --> 00:58:51.390 Ambar Ballesteros: signo. 487 00:58:52.820 --> 00:58:57.550 Ambar Ballesteros: No me 488 00:58:58.150 --> 00:59:02.680 Ambar Ballesteros: la expres 489 00:59:03.400 --> 00:59:05.740 Ambar Ballesteros: aplausos 490 00:59:06.240 --> 00:59:11.540 Ambar Ballesteros: grass 491 00:59:15.340 --> 00:59:20.110 Ambar Ballesteros: a 492 00:59:21.900 --> 00:59:22.790 Ambar Ballesteros: no no 493 00:59:23.900 --> 00:59:36.930 Ambar Ballesteros: The radio smartphone 494 00:59:37.400 --> 00:59:40.330 Ambar Ballesteros: y a 495 00:59:54.320 --> 01:00:02.960 Ambar Ballesteros: 8 496 01:00:03.340 --> 01:00:08.870 Ambar Ballesteros: todas estas que hemos ido conversando viendo en imágenes, Las fuimos observando en nuestros videos. 497 01:00:09.720 --> 01:00:10.600 Ambar Ballesteros: Bien, vale. 498 01:00:11.540 --> 01:00:15.399 Ambar Ballesteros: Ahora nos quedan solo 3 min. Entonces 499 01:00:16.300 --> 01:00:20.860 Ambar Ballesteros: este Word, probablemente no lo alcancemos a hacer. Ok. 500 01:00:21.320 --> 01:00:35.720 Ambar Ballesteros: Lo que te voy a pedir es que puedas observarlo luego, cuando lo veamos en los recursos ya porque se lo voy a subir a sus recursos. What you have to yo what to Match tiene que unir ya 501 01:00:35.820 --> 01:00:37.939 Ambar Ballesteros: y acá puede cambiar los modos de juego. 502 01:00:39.420 --> 01:00:45.960 Ambar Ballesteros: Eso fue todo por la clase de hoy. 503 01:00:46.410 --> 01:00:52.630 Ambar Ballesteros: Alguna duda, pregunta. ¿algún comentario que quiera decir algo que no entendió 504 01:00:57.350 --> 01:01:03.419 Ambar Ballesteros: ya queridos. Yo creo que está todo claro si necesitas alguna duda, me mandan un mensajito por la aplicación Ok. 505 01:01:03.650 --> 01:01:06.910 Ambar Ballesteros: si un later que les vaya súper bien. Bye: Bye 506 01:01:08.140 --> 01:01:09.100 Octavia_Paz_Alegre_Ried: Bye 507 01:01:09.360 --> 01:01:10.190 Emanuel_Benjamin__Munoz_Figueroa: Qué profe 508 01:01:10.190 --> 01:01:10.750 Javiera_Constanza_Olate_Varela: Es la 509 01:01:10.750 --> 01:01:11.139 Alonso_Santiago_Abel_Cares_Sanchez: Es una 510 01:01:11.140 --> 01:01:11.750 Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Mhm