WEBVTT 1 00:11:06.710 --> 00:11:11.109 Prof Angélica Lizama: Hola buen día a todos aquellos que van a ver este reforzamiento que 2 00:11:11.870 --> 00:11:13.020 Prof Angélica Lizama: está grabado. 3 00:11:13.520 --> 00:11:16.820 Prof Angélica Lizama: Este es el reforzamiento de tercero medio lenguaje 4 00:11:17.890 --> 00:11:21.299 Prof Angélica Lizama: cuyo objetivo es reforzar 5 00:11:21.410 --> 00:11:25.059 Prof Angélica Lizama: algunos algunas habilidades y contenidos. En este caso. 6 00:11:25.280 --> 00:11:33.959 Prof Angélica Lizama: la sesión 3 es clave de interpretación, es decir, qué herramientas tenemos a la mano para poder interpretar un texto literario. 7 00:11:34.550 --> 00:11:50.849 Prof Angélica Lizama: como se ha visto la semana anterior. Tenemos 2 posibilidades, que es interpretar el texto con las pistas que el texto nos da sin recurrir a elementos fuera de él. Y tenemos la segunda opción, que es interpretar un texto literario 8 00:11:51.150 --> 00:11:56.650 Prof Angélica Lizama: desde el contexto, producción, es decir, todos aquellos aspectos que rodean 9 00:11:56.940 --> 00:11:59.549 Prof Angélica Lizama: el momento en que se produjo el texto 10 00:11:59.780 --> 00:12:02.540 Prof Angélica Lizama: sea el autor el año de publicación. 11 00:12:02.640 --> 00:12:05.600 Prof Angélica Lizama: aspecto social, histórico, cultural 12 00:12:07.090 --> 00:12:08.530 Prof Angélica Lizama: en esta clase. 13 00:12:08.780 --> 00:12:10.950 Prof Angélica Lizama: traía. 14 00:12:11.510 --> 00:12:15.650 Prof Angélica Lizama: microcuentos de Santiago en 100 palabras, pero antes 15 00:12:16.040 --> 00:12:21.390 Prof Angélica Lizama: era interesante poder revisar un un P. D. F, que está acá adjuntado 16 00:12:22.300 --> 00:12:30.990 Prof Angélica Lizama: sobre un estudio que se hizo desde el 2 009 al 2 023 sobre análisis de temas y sentimientos asociados a estos textos. 17 00:12:31.980 --> 00:12:34.520 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, acá se puede visualizar 18 00:12:34.910 --> 00:12:37.629 Prof Angélica Lizama: un análisis textual 19 00:12:38.550 --> 00:12:43.859 Prof Angélica Lizama: en el que no se recurre al contexto de producción y elementos que sí están asociados a él. 20 00:12:49.140 --> 00:12:50.410 Prof Angélica Lizama: Por ejemplo. 21 00:12:58.630 --> 00:13:03.009 Prof Angélica Lizama: acá están los 15 tópicos más usados en los cuentos. 22 00:13:04.210 --> 00:13:07.010 Prof Angélica Lizama: ¿sí? Y es muy interesante. Esto 23 00:13:08.490 --> 00:13:09.820 Prof Angélica Lizama: predomina 24 00:13:09.930 --> 00:13:18.789 Prof Angélica Lizama: de todo el de los más de 500 microcuentos analizados predomina el tópico de la reflexión en un 60 por 100, 25 00:13:20.560 --> 00:13:29.869 Prof Angélica Lizama: que es pensar, sospechar y suponer en los cuentos enviados a santigo en 100 palabras a lo largo de los 14 años analizados miren qué trabajo más hermoso 26 00:13:30.630 --> 00:13:32.860 Prof Angélica Lizama: se analizaron estos textos 27 00:13:33.130 --> 00:13:36.169 Prof Angélica Lizama: utilizando el mismo texto y no aspectos 28 00:13:36.410 --> 00:13:37.530 Prof Angélica Lizama: fuera de él. 29 00:13:37.990 --> 00:13:41.590 Prof Angélica Lizama: es decir, es la opción. Uno de análisis 30 00:13:42.200 --> 00:13:43.740 Prof Angélica Lizama: desde el mismo texto. 31 00:13:44.030 --> 00:13:53.869 Prof Angélica Lizama: Otros tópicos son las relaciones sociales, las emociones, el entendimiento, el trabajo, el logro, el esparcimiento, el cuerpo, la incertidumbre, el hogar, el dinero. 32 00:13:54.320 --> 00:13:58.159 Prof Angélica Lizama: el conflicto, el enojo de las personas y la tristeza en último lugar. 33 00:14:03.960 --> 00:14:06.970 Prof Angélica Lizama: Bueno, acá hay hay pequeños artículos 34 00:14:07.930 --> 00:14:09.320 Prof Angélica Lizama: que analizan 35 00:14:09.850 --> 00:14:11.170 Prof Angélica Lizama: los tópicos 36 00:14:14.190 --> 00:14:18.700 Prof Angélica Lizama: acá rankings, personajes, eventos y lugares más mencionados. 37 00:14:19.440 --> 00:14:25.380 Prof Angélica Lizama: Y Y es interesante este análisis de de los personajes, eventos y lugares más mencionados, porque 38 00:14:25.650 --> 00:14:39.269 Prof Angélica Lizama: son aspectos del contexto de producción. Y acá vemos la segunda opción de análisis. ¿sí? Donde si yo conozco a un personaje como, obviamente Borich, el Presidente o Taylor Swift o no la conozco 39 00:14:39.620 --> 00:14:44.720 Prof Angélica Lizama: puede incidir también en la profundidad con la que yo analizo, pero como les digo. 40 00:14:45.220 --> 00:14:46.630 Prof Angélica Lizama: en 41 00:14:46.730 --> 00:14:53.849 Prof Angélica Lizama: la opción, 1 siempre es analizar el texto desde el texto mismo y no desde otros aspectos que rodean 42 00:14:54.590 --> 00:14:56.020 Prof Angélica Lizama: al texto literario. 43 00:14:56.210 --> 00:14:58.460 Prof Angélica Lizama: Bueno, en el número 1 44 00:14:58.710 --> 00:15:04.089 Prof Angélica Lizama: dentro de los personajes de la cultura pop chilena está Gabriela Mistral Violeta, Parra, Pablo Neruda. 45 00:15:04.260 --> 00:15:06.230 Prof Angélica Lizama: Pedro Pascal y Marseneque. 46 00:15:07.310 --> 00:15:08.700 Prof Angélica Lizama: En segundo lugar. 47 00:15:08.970 --> 00:15:16.740 Prof Angélica Lizama: están los personajes de la cultura pop pero internacionales: Cheyanne Batman y Taylor, Taylor, Swift, Shakira Y un poco después, Lady Gaga. 48 00:15:17.390 --> 00:15:24.650 Prof Angélica Lizama: puesto 3 personajes de la política chilena Gabriel Boric Augusto Pinochet, Salvador Allende, y un poco más atrás, camila, vallejo, glades, marín 49 00:15:25.460 --> 00:15:31.250 Prof Angélica Lizama: eventos históricos, terremoto, el golpe de estado teletón estallido, social, Copa América y festival de viñas. 50 00:15:32.110 --> 00:15:38.160 Prof Angélica Lizama: Puesto 5 lugares más mencionados de Santiago Alameda, la moneda procedía de armas, plaza, dignidad estación central. 51 00:15:38.550 --> 00:15:45.419 Prof Angélica Lizama: puesto 6 lugares para comer más mencionados: el mercado Starbucks, la Pijera, Mcdonald's y la fuente alemana. 52 00:15:45.880 --> 00:15:50.289 Prof Angélica Lizama: Calles más mencionadas, alameda providencia un mar y tacura Pedro de Valdilla. 53 00:15:51.130 --> 00:15:55.490 Prof Angélica Lizama: Y acá hay otro otro artículo asociado a esa, a a ese análisis. 54 00:15:58.990 --> 00:16:11.150 Prof Angélica Lizama: Miren esto. También podemos analizar un texto desde el estado anímico del narrador o de los personajes. Acá Tenemos un mapa de los sentimientos en Santiago del 2 009 al 2 023 55 00:16:12.840 --> 00:16:19.829 Prof Angélica Lizama: lo más oscuro, es decir, lo más naranjo es el predominio de sentimientos negativos, y lo más amarillo 56 00:16:20.400 --> 00:16:25.390 Prof Angélica Lizama: es el la la menor, el la menor incidencia de sentimientos negativos. 57 00:16:26.290 --> 00:16:27.690 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, acá 58 00:16:28.130 --> 00:16:29.530 Prof Angélica Lizama: quien tiene más 59 00:16:29.630 --> 00:16:32.989 Prof Angélica Lizama: sentimiento asociado a lo ne a lo negativo 60 00:16:33.270 --> 00:16:46.220 Prof Angélica Lizama: es lo Barnechea y acá dice el texto, evolución de los sentimientos de todos los participantes que han enviado cuentas al concurso durante los 14 años analizados se observa en las comunas del sector oriente 61 00:16:46.690 --> 00:16:52.129 Prof Angélica Lizama: la el predominio de la negatividad. No obstante, la barnizé es la que más destaca. 62 00:16:53.010 --> 00:16:56.689 Prof Angélica Lizama: A medida que el color naranjo se disipa y entre el amarillo 63 00:16:57.150 --> 00:17:04.140 Prof Angélica Lizama: se puede observar menos negatividad, es decir, cuentos que hablen de descontento y frustraciones, etcétera. 64 00:17:06.140 --> 00:17:08.229 Prof Angélica Lizama: Y acá hay un análisis. 65 00:17:09.270 --> 00:17:11.720 Prof Angélica Lizama: pero de masculino y femenino. 66 00:17:13.310 --> 00:17:22.740 Prof Angélica Lizama: Sí, la evolución comparada entre autores y autor A lo largo de 14 años se observa que en las comunas del sector oriente y unión providencia las condes, la reina vitacura y la barnechea. 67 00:17:22.930 --> 00:17:27.050 Prof Angélica Lizama: Los hombres envían cuentos con mayor carga negativa gráfico izquierdo 68 00:17:27.750 --> 00:17:28.540 Prof Angélica Lizama: acá 69 00:17:28.820 --> 00:17:36.850 Prof Angélica Lizama: en comparación a las mujeres gráfico, derecho decir lo que está en verde es femenino y siempre es menor la carga negativa 70 00:17:37.040 --> 00:17:38.900 Prof Angélica Lizama: en los en los microcuentos. 71 00:17:39.330 --> 00:17:44.999 Prof Angélica Lizama: La evolución de los sentimientos comparados entre mujeres, barra y hombre, barras azules, muestra cuán 72 00:17:45.310 --> 00:17:49.150 Prof Angélica Lizama: displacenteras son las emociones, es decir, son diferentes. 73 00:17:50.070 --> 00:17:57.389 Prof Angélica Lizama: Sí, es notorio sistemáticamente en estos 14 años que los cuentos escritos por hombres presentan emociones 74 00:17:57.840 --> 00:18:07.509 Prof Angélica Lizama: más negativas que las mujeres, Y eso también habla de cómo analizar el texto, como se trabaja la temática desde las emociones. 75 00:18:10.250 --> 00:18:17.390 Prof Angélica Lizama: Miren acá. Qué conceptos se asocian a temáticas relevantes los últimos años. Y esto es sumamente interesante 76 00:18:17.890 --> 00:18:19.500 Prof Angélica Lizama: sumamente interesante 77 00:18:20.290 --> 00:18:22.400 Prof Angélica Lizama: porque acá están los 14 años 78 00:18:22.630 --> 00:18:25.060 Prof Angélica Lizama: en como en una línea de tiempo con 79 00:18:25.830 --> 00:18:27.130 Prof Angélica Lizama: con las temáticas. 80 00:18:29.360 --> 00:18:30.959 Prof Angélica Lizama: Acá El 2 009 81 00:18:31.390 --> 00:18:35.580 Prof Angélica Lizama: hay aspectos sociales estallidos sociales 82 00:18:36.010 --> 00:18:41.849 Prof Angélica Lizama: del 2 010 al 2 014 hay activismo política y problemas sociales. 83 00:18:42.240 --> 00:18:49.120 Prof Angélica Lizama: Específicamente, el 2 010 mundial de fútbol del 2 011 al 2 014 movilizaciones sociales estallidos 84 00:18:49.300 --> 00:18:52.520 Prof Angélica Lizama: del 2 015 al 2 022 redes sociales. 85 00:18:53.530 --> 00:18:59.469 Prof Angélica Lizama: y eso es sumamente importante a la hora de analizar textos de los microcuentos. Santiago, En 100 palabras 86 00:19:00.390 --> 00:19:05.760 Prof Angélica Lizama: del 2 017 al 2 019 migración y se da justamente con 87 00:19:06.020 --> 00:19:11.749 Prof Angélica Lizama: esta ola migratoria que se da del 2 017 y eso se proyecta en los microcuentos 88 00:19:12.990 --> 00:19:17.160 Prof Angélica Lizama: del 2 020 al 2 023 enfermedades y pandemias. 89 00:19:18.660 --> 00:19:21.470 Prof Angélica Lizama: Y eso se ve en los en los textos. Los microcuentos. 90 00:19:22.310 --> 00:19:35.260 Prof Angélica Lizama: Álvaro Wizama escribe también un artículo asociado a eso. Él dice, se escribe, para evitar la ciudad para poder entender sus ritmos, sus hitos, sus lugares blandos y el modo en que funciona como una memoria extendida de lo privado 91 00:19:35.380 --> 00:19:37.350 Prof Angélica Lizama: que el lenguaje vuelve público. 92 00:19:38.190 --> 00:19:41.130 Prof Angélica Lizama: También los invito a leer. Entonces sus artículos. 93 00:19:43.240 --> 00:19:48.419 Prof Angélica Lizama: Acá También el análisis está desde las palabras más significativas por año. 94 00:19:48.610 --> 00:19:53.399 Prof Angélica Lizama: Dos 1 009 cesantía 2 010, Sudáfrica, porque sea el Mundial. 95 00:19:53.680 --> 00:19:56.160 Prof Angélica Lizama: 2 011 pancarta, es decir. 96 00:19:56.630 --> 00:20:00.349 Prof Angélica Lizama: revoluciones sociales, Dos 1 000, 97 00:20:00.720 --> 00:20:08.490 Prof Angélica Lizama: 2 017 incendios, 2 015 congestión, 2 020 restricciones, 2 021 permisos 98 00:20:09.350 --> 00:20:16.829 Prof Angélica Lizama: por la comisaría virtual, la pandemia: inteligencia artificial, 2 023. También ahí hay artículos asociados 99 00:20:17.950 --> 00:20:22.289 Prof Angélica Lizama: desde esa perspectiva. Es que yo los invito a leer 100 00:20:24.570 --> 00:20:31.899 Prof Angélica Lizama: los microcuentos para poder analizarlos desde el mismo texto. Más que ir al contexto. Producción. 101 00:20:34.740 --> 00:20:36.000 Prof Angélica Lizama: Por ejemplo. 102 00:20:38.700 --> 00:20:40.090 Prof Angélica Lizama: mi abuelita Juana. 103 00:20:40.260 --> 00:20:44.670 Prof Angélica Lizama: Cuando Chiquita me crió mi abuelita Juana. Ella era la lotina. 104 00:20:45.290 --> 00:20:50.410 Prof Angélica Lizama: La sensación de estar con ella era como si me recostara en los A en algodones, tibios y lanas crúas. 105 00:20:51.060 --> 00:21:01.269 Prof Angélica Lizama: Era una abuelita cálida. A veces lloraba cuando escuchaba violeta parra en su radio a pilas. Mi abuelita guardaba mucha tristeza en sus ojos. Supongo que por eso quedó ciega para siempre. 106 00:21:02.210 --> 00:21:03.800 Prof Angélica Lizama: Entonces tenemos Acá 107 00:21:04.010 --> 00:21:05.709 Prof Angélica Lizama: a una narradora. 108 00:21:06.420 --> 00:21:09.220 Prof Angélica Lizama: sí que fue criada por su abuela. 109 00:21:09.480 --> 00:21:16.930 Prof Angélica Lizama: Tenemos acá el concepto de arquetipo. Porque cuando escuchamos la palabra abuela, podemos viene a nuestra mente 110 00:21:17.110 --> 00:21:20.909 Prof Angélica Lizama: rasgos asociados a a la a los ancianos, a la tercera edad. 111 00:21:21.390 --> 00:21:26.489 Prof Angélica Lizama: Y Y esta narradora lo dice el olor lo tibio, lo suave. 112 00:21:27.040 --> 00:21:32.009 Prof Angélica Lizama: Sí, era una abuelita cálida. Eso es un arquetipo que todos pensamos más o menos lo mismo 113 00:21:32.210 --> 00:21:34.049 Prof Angélica Lizama: de este tipo de personaje. 114 00:21:34.350 --> 00:21:40.680 Prof Angélica Lizama: A veces lloraba cuando escuchaba a violeta parra en su radio a pilas. También. Ahí podemos interpretar 115 00:21:41.200 --> 00:21:45.310 Prof Angélica Lizama: la época, Sí, en la radio, a pilas antiguo 116 00:21:45.600 --> 00:21:50.800 Prof Angélica Lizama: cambio. Ahora, todo es. Se puede cargar con con cable por tu C. V. 117 00:21:52.350 --> 00:22:05.059 Prof Angélica Lizama: Mi abuelita guardaba mucha tristeza en sus ojos aquí. Esto es un lenguaje netamente poético. Yo puedo entender que hubo llanto. Hubo una tristeza manifestada en lágrimas. 118 00:22:05.820 --> 00:22:08.730 Prof Angélica Lizama: tal vez por el pasado. Sí, 119 00:22:08.930 --> 00:22:14.159 Prof Angélica Lizama: El pasado representado en la radio a pilas y por violeta parra que está mencionada como 120 00:22:14.340 --> 00:22:15.610 Prof Angélica Lizama: poeta 121 00:22:16.660 --> 00:22:18.609 Prof Angélica Lizama: poeta chilena fallecida. 122 00:22:18.980 --> 00:22:21.489 Prof Angélica Lizama: Supongo que por eso que os siga para siempre. 123 00:22:22.130 --> 00:22:24.790 Prof Angélica Lizama: Sí, También hay un simbolismo en la ceguera 124 00:22:25.590 --> 00:22:27.780 Prof Angélica Lizama: desde los ojos de una niña 125 00:22:28.110 --> 00:22:33.689 Prof Angélica Lizama: la siguiera no como como una enfermedad, sino como producto de de la tristeza. 126 00:22:34.730 --> 00:22:36.120 Prof Angélica Lizama: Entonces los invito 127 00:22:36.350 --> 00:22:40.869 Prof Angélica Lizama: a poder leer los microcuentos y poder analizarlos como 128 00:22:42.630 --> 00:22:44.970 Prof Angélica Lizama: mostré desde el mismo texto. 129 00:22:46.070 --> 00:22:47.870 Prof Angélica Lizama: Y otra forma de 130 00:22:48.080 --> 00:22:52.659 Prof Angélica Lizama: de interpretar es considerando el contexto de producción. 131 00:22:53.760 --> 00:22:55.480 Prof Angélica Lizama: Sí, por ejemplo, acá 132 00:22:55.760 --> 00:22:57.340 Prof Angélica Lizama: mentiras de Tinder. 133 00:22:58.990 --> 00:23:06.300 Prof Angélica Lizama: Me dijiste que a las 4 nos viéramos en la batería de la estación pudagüel que te ibas a poner una polera de nirvana y que yo llevara un ramo de rosas rojas. 134 00:23:06.680 --> 00:23:15.950 Prof Angélica Lizama: Me advertiste que tu rostro no sería tal como aparece en la foto de tu perfil, Lo acepté y corría el riesgo. Corté un bouquet de bugambilias rojas y las puse en un celofán verde. 135 00:23:16.600 --> 00:23:25.749 Prof Angélica Lizama: me arriesgué porque, después de todo, mi nombre también era el que yo te había dicho por ti. Tampoco era el que yo te había dicho por ti. Francisco Tapio Besnier. 39 años, Maipú. 136 00:23:26.520 --> 00:23:34.619 Prof Angélica Lizama: Si nosotros analizamos esto desde el contexto producción, debo considerar los datos del contexto que se me da que es de Maipú. 137 00:23:35.220 --> 00:23:35.910 Prof Angélica Lizama: Sí, 138 00:23:36.050 --> 00:23:37.100 Prof Angélica Lizama: la edad. 139 00:23:38.080 --> 00:23:43.729 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, entiendo también que timbre es una plataforma en la que los adultos buscan tener citas 140 00:23:44.430 --> 00:23:52.300 Prof Angélica Lizama: y todo lo que conlleva eso, que no siempre se demuestra la verdad en las fotos ni en la información personal. 141 00:23:52.490 --> 00:23:55.519 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, ese análisis desde lo que es Tinder 142 00:23:55.640 --> 00:23:57.060 Prof Angélica Lizama: desde 143 00:23:57.310 --> 00:24:04.610 Prof Angélica Lizama: datos como la procedencia geográfica. Yo puedo llegar a un análisis que considera el contexto de producción. 144 00:24:05.830 --> 00:24:10.060 Prof Angélica Lizama: También se mencionan lugares reales como la Estación Puda Güell. 145 00:24:10.600 --> 00:24:12.440 Prof Angélica Lizama: bandas como nirvana. 146 00:24:13.710 --> 00:24:23.839 Prof Angélica Lizama: Bien, entonces los invito a poder seguir leyendo microcuentos analizarlo desde el texto mismo y considerando también datos del contexto de producción 147 00:24:24.530 --> 00:24:25.970 Prof Angélica Lizama: que estén bien, adiós