WEBVTT 1 00:01:41.340 --> 00:01:43.810 Miss Edith Giavio: Hola. Hola, buenos días. 2 00:01:44.050 --> 00:01:48.809 Miss Edith Giavio: Bienvenidos. Bienvenidas Hola, Luciana. Hola. Dante, Hola, gaspar 3 00:01:49.150 --> 00:01:58.789 Miss Edith Giavio: Comenzamos en 4 min más. Esperamos recuerden 5 min que terminen de ingresar sus compañeros. Y comenzamos con nuestra clase de hoy. ¿cómo está Dante 4 00:02:02.400 --> 00:02:03.960 Dante_estefano__Astorga_Berton: Bien. 5 00:02:03.960 --> 00:02:06.140 Miss Edith Giavio: Bien, qué rico hoy te escucho, súper Bien. 6 00:02:07.040 --> 00:02:12.460 Miss Edith Giavio: ¿qué Bueno, qué? Bueno, vamos a poquito de comenzar 7 00:02:13.750 --> 00:02:15.940 Miss Edith Giavio: hoy? Vamos a utilizar 8 00:02:16.930 --> 00:02:26.560 Miss Edith Giavio: como el material que habíamos pedido en matemática, la pizarra y un plumón pizarra y plumón, o un cuaderno y un lápiz. 9 00:02:27.990 --> 00:02:29.829 Miss Edith Giavio: lo que tengamos a mano 10 00:02:38.730 --> 00:02:40.190 Miss Edith Giavio: pizarra y plumón. 11 00:02:40.890 --> 00:02:42.390 Miss Edith Giavio: o el cuaderno 12 00:02:42.810 --> 00:02:44.829 Miss Edith Giavio: de la asignatura con plumón. 13 00:02:46.420 --> 00:02:54.550 Miss Edith Giavio: Recuerden que una vez que abro la sesión, esperamos 5 min, que es el tiempo que tienen para ingresar a clases. 14 00:02:56.190 --> 00:03:02.030 Miss Edith Giavio: Los estudiantes de nuestro curso. Así que estamos en eso. En este momento 15 00:03:03.740 --> 00:03:06.759 Miss Edith Giavio: faltan 3 minutitos para comenzar. 16 00:03:08.550 --> 00:03:18.220 Miss Edith Giavio: Les recuerdo que es lo que necesitamos para el día de hoy. Además de estar muy atentos a la pantalla, tener a mano nuestra pizarra con nuestro plumón. 17 00:03:26.000 --> 00:03:29.779 Miss Edith Giavio: Buenos días. Abigail. Buenos días. Leonor bienvenidas. 18 00:03:33.420 --> 00:03:37.539 Miss Edith Giavio: Esa es tu pizarra. Dante. era un libro. Hola. Abigail. Buen día. 19 00:03:43.500 --> 00:03:45.519 Miss Edith Giavio: Buenos días. Buenos días. 20 00:03:47.790 --> 00:03:52.480 Miss Edith Giavio: Bienvenidos! Ya estamos a punto de comenzar un minuto. Recuerden que 21 00:03:53.230 --> 00:03:58.179 Miss Edith Giavio: después que abrimos la sesión. Los profesores tienen 5 min para ingresar. 22 00:04:01.690 --> 00:04:06.230 Miss Edith Giavio: Estamos a un minutito casi de comenzar con nuestra clase. 23 00:04:07.290 --> 00:04:08.750 Miss Edith Giavio: Los que dicen antes 24 00:04:09.620 --> 00:04:11.389 Miss Edith Giavio: el nombre no alcanza. Los 25 00:04:12.560 --> 00:04:16.059 Miss Edith Giavio: solo veo eso en la cámara los y nada más. 26 00:04:16.350 --> 00:04:17.689 Miss Edith Giavio: Los Los 27 00:04:22.340 --> 00:04:23.550 Dante_estefano__Astorga_Berton: Actualmente 28 00:04:25.090 --> 00:04:28.320 Miss Edith Giavio: Los qué? Ahora cerraste el micrófono antes de terminar la oración. 29 00:04:34.860 --> 00:04:35.750 Miss Edith Giavio: los 30 00:04:44.030 --> 00:04:50.160 Miss Edith Giavio: los ojos de plata, y se ve perfecto. Muy bien y te ha gustado lo que llevas leído 31 00:04:52.230 --> 00:04:56.000 Dante_estefano__Astorga_Berton: No, Yo no sé leer. Así que yo veo las 32 00:04:56.610 --> 00:04:59.220 Miss Edith Giavio: Okay, pero alguien te lo lee en casa 33 00:04:59.830 --> 00:05:01.380 Dante_estefano__Astorga_Berton: Mhm 34 00:05:02.130 --> 00:05:05.859 Miss Edith Giavio: Muy bien. Entonces, igual te vas enterando de la historia que, bueno. 35 00:05:06.590 --> 00:05:10.499 Miss Edith Giavio: hola, santino. Ahí te veo también buenos días. 36 00:05:10.990 --> 00:05:12.600 Miss Edith Giavio: Ahora sí, ya estamos 37 00:05:13.020 --> 00:05:18.809 Miss Edith Giavio: a 20 segunditos de comenzar. Recuerden, para hoy, aquellos que se están incorporando a la Lucas, también bienvenidos. 38 00:05:19.860 --> 00:05:28.809 Miss Edith Giavio: además de toda nuestra atención para este contenido que vamos a comenzar a trabajar hoy. Lo que necesitamos recuerden, es nuestra pizarra con plumón 39 00:05:29.290 --> 00:05:34.319 Miss Edith Giavio: o nuestra hoja que tengamos ahí para trabajar el cuaderno y pluma. Y estamos 40 00:05:55.630 --> 00:05:58.050 Miss Edith Giavio: niños. Cuéntenme 41 00:05:58.480 --> 00:05:59.990 Miss Edith Giavio: por el chat. 42 00:06:01.180 --> 00:06:03.150 Miss Edith Giavio: cómo se sienten hoy 43 00:07:00.330 --> 00:07:01.880 Dante_estefano__Astorga_Berton: Estos ya 44 00:07:02.500 --> 00:07:03.910 Dante_estefano__Astorga_Berton: y cómo te sientes. 45 00:07:04.870 --> 00:07:06.030 Dante_estefano__Astorga_Berton: pero sí 46 00:07:08.600 --> 00:07:09.760 Dante_estefano__Astorga_Berton: creo que 47 00:07:16.490 --> 00:07:17.690 Dante_estefano__Astorga_Berton: Profe 48 00:07:21.400 --> 00:07:24.330 Dante_estefano__Astorga_Berton: Profe, Profe profe profe Profe. 49 00:07:27.030 --> 00:07:28.030 Dante_estefano__Astorga_Berton: No, no 50 00:07:28.730 --> 00:07:32.400 Dante_estefano__Astorga_Berton: me quiero decir cómo me siento. 51 00:07:35.560 --> 00:07:37.149 Dante_estefano__Astorga_Berton: pero ¿cuál te sientes? 52 00:07:41.820 --> 00:07:43.250 Dante_estefano__Astorga_Berton: ¿por qué 53 00:07:45.410 --> 00:07:47.450 Dante_estefano__Astorga_Berton: me siento? Ramón Cuatro. 54 00:07:54.120 --> 00:07:54.880 Dante_estefano__Astorga_Berton: No, no 55 00:07:56.000 --> 00:07:59.020 Dante_estefano__Astorga_Berton: le apagado el micrófono al autor. 56 00:07:59.490 --> 00:08:03.520 Dante_estefano__Astorga_Berton: No, yo lo tengo que tener abierto para no 57 00:08:03.520 --> 00:08:04.380 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: De 58 00:08:06.780 --> 00:08:07.450 Dante_estefano__Astorga_Berton: A ver 59 00:08:07.830 --> 00:08:09.130 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Profe 60 00:08:11.210 --> 00:08:12.359 Dante_estefano__Astorga_Berton: Me siento como 61 00:08:14.460 --> 00:08:17.170 Dante_estefano__Astorga_Berton: no nos queremos. 62 00:08:17.930 --> 00:08:20.030 Dante_estefano__Astorga_Berton: Parece que no nos quiere contestar 63 00:08:21.350 --> 00:08:22.650 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Trece 64 00:08:27.050 --> 00:08:27.840 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: tras de 65 00:08:28.320 --> 00:08:34.369 Miss Edith Giavio: Ahí sí oye, no podía abrir. No se quería abrir mi micrófono. El botón estaba abajo. Así ya pegado. Ahí Sí, ya 66 00:08:34.909 --> 00:08:38.670 Miss Edith Giavio: todo oye, no quería, lo apretaba y listo 67 00:08:38.679 --> 00:08:39.449 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Entonces 68 00:08:39.840 --> 00:08:44.100 Miss Edith Giavio: Uno teníamos 5, dígame. 69 00:08:44.490 --> 00:08:46.480 Miss Edith Giavio: Sí. Listo. 70 00:08:46.610 --> 00:08:49.539 Miss Edith Giavio: Se activó todo. Gracias a los que mandaron ahí por el chat 71 00:08:49.540 --> 00:08:50.280 Dante_estefano__Astorga_Berton: No. 72 00:08:50.280 --> 00:09:00.239 Miss Edith Giavio: ¿cómo están el día de hoy? Mira felices datos felices. Muy bien, como les comentaba adelante hoy, solo vamos a necesitar la pizarra 73 00:09:00.880 --> 00:09:03.390 Miss Edith Giavio: con su plumón, ya para una actividad más adelante. 74 00:09:03.490 --> 00:09:27.950 Miss Edith Giavio: Pero ya ahora que ya sé cómo están para el día de Hoy ya veo todos los audios conectados. Gracias por encender las camaritas, también aquellas que la tenían apagadita. Primero, por supuesto que ya sé cómo están darles la bienvenida hoy. Día. Viernes, hoy, viernes 21 de marzo, vamos a comenzar a trabajar. Leonora, Él está con sus materiales. Muy bien. Gracias. Vamos a comenzar a trabajar. 75 00:09:28.090 --> 00:09:32.259 Miss Edith Giavio: Sí, seguimos con los números del 1 al 10, pero ahora, con una función 76 00:09:32.350 --> 00:09:54.320 Miss Edith Giavio: un poco distinta. Y esto que vamos a trabajar el día de hoy. Y también la próxima semana está dentro de los números ordinales, como puedes ver ahí, en la presentación, el nombre, números ordinales y lo que vamos a hacer hoy, Las actividades que vamos a hacer hoy apuntan a que puedas identificar estos números. 77 00:09:54.390 --> 00:10:23.830 Miss Edith Giavio: Ya sabemos cómo llegamos hoy. Me alegro que muchos estén ahí, muy contentos, sobre todo que ya se les viene un fin de semana para descansar o pasear y hacer cosas distintas. Así que vamos con muy buena energía recordando las normas de convivencia que van a permitir que en este rato que tenemos juntos les saquemos. Pero el máximo provecho en función del objetivo matemático que tenemos para el día de hoy. ¿qué es lo que no podemos olvidar comunicarnos siempre de manera respetuosa por micrófono o también por el chat. 78 00:10:24.050 --> 00:10:39.039 Miss Edith Giavio: Además, hablando del mismo chat, recuerda que es un medio de comunicación también durante la clase entre nosotros por ahí, me puedes hacer llegar preguntas, respuestas, como las de la encuesta del gatito o algún aporte o comentario también que vaya surgiendo durante la clase. 79 00:10:39.440 --> 00:10:51.100 Miss Edith Giavio: Debemos recordar también que, si tenemos alguna duda alguna pregunta o queremos participar, debemos levantar la manito virtual y esperar a que yo te nombre para luego encender tu micrófono 80 00:10:51.450 --> 00:11:11.649 Miss Edith Giavio: y mantener nuestra camarita encendida durante la clase. Aquí se me pegó un botón de delante, pero ya está listo mantener la camarita encendida, mantener el micrófono apagado y lo encenderemos cuando tengamos el turno de habla. Ok, primero te quiero hacer una pregunta atento. Ya estamos aquí en la senda del trabajo del día de hoy. Te invito a pensar 81 00:11:11.770 --> 00:11:16.379 Miss Edith Giavio: en qué momentos, en qué instancias hacemos filas? 82 00:11:16.770 --> 00:11:18.470 Miss Edith Giavio: ¿dónde hacemos filas? 83 00:11:18.880 --> 00:11:20.809 Miss Edith Giavio: ¿para qué hacemos filas? 84 00:11:21.360 --> 00:11:25.199 Miss Edith Giavio: A alguno de Uds. Le ha tocado estar de pie en una fila para algo. 85 00:11:25.780 --> 00:11:28.689 Miss Edith Giavio: Leonor: Cuéntanos. Abra su micrófono. 86 00:11:30.770 --> 00:11:32.200 Miss Edith Giavio: ¿dónde haces fila? 87 00:11:34.340 --> 00:11:36.300 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: Gracias. La 88 00:11:36.410 --> 00:11:39.750 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: en el colegio anterior. 89 00:11:39.750 --> 00:11:41.430 Miss Edith Giavio: Para qué hacían esa fila 90 00:11:42.610 --> 00:11:45.340 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: Para ir al patio 91 00:11:45.370 --> 00:11:55.969 Miss Edith Giavio: Para salir al Patio Okay. Muy bien, Y ahí se formaban todas. Se salían al patio Okay. Gracias. Abigail. ¿dónde has hecho fila, o dónde hacemos fila en general 92 00:11:56.570 --> 00:11:57.970 Miss Edith Giavio: que tú conozcas 93 00:11:58.610 --> 00:12:04.689 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Normalmente podría ser tiempo que podemos hacer fila. 94 00:12:05.410 --> 00:12:08.090 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: como en los parques y todo 95 00:12:08.630 --> 00:12:09.160 Miss Edith Giavio: ¿para 96 00:12:09.160 --> 00:12:11.309 Miss Edith Giavio: qué hacemos esa fila en los parques 97 00:12:11.990 --> 00:12:18.639 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Para no descon no descontrolar. Y para eso 98 00:12:19.740 --> 00:12:24.799 Miss Edith Giavio: Ok, para estar ordenados es para subir a un juego para subir de manera ordenada. ¿cierto? 99 00:12:24.800 --> 00:12:25.390 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Sí, 100 00:12:25.390 --> 00:12:27.330 Miss Edith Giavio: Hay muchas Nu gracias. Abigail. 101 00:12:27.620 --> 00:12:31.379 Miss Edith Giavio: Hay varios varios lugares donde hacemos fila. 102 00:12:31.550 --> 00:12:44.789 Miss Edith Giavio: pero el objetivo de esas filas de alinearnos 1 detrás de otro. Principalmente es para respetar un orden. Hacemos fila, por ejemplo, en el supermercado, para pagar nuestros los productos que vamos a comprar. 103 00:12:44.940 --> 00:12:48.760 Miss Edith Giavio: Hacemos fila en el banco. Si vamos a hacer algún trámite, hacemos fila. 104 00:12:49.340 --> 00:13:03.340 Miss Edith Giavio: como decía, por ejemplo, Leonor, para ir al patio en el colegio a en los colegios. Algunas veces no se dan almuerzo o desayuno. Los niños hacen una fila para ir ordenados 105 00:13:04.920 --> 00:13:05.940 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Las las 106 00:13:06.190 --> 00:13:07.070 Miss Edith Giavio: Sí, 107 00:13:07.880 --> 00:13:13.279 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Quería decir que también lo hacen, como en algunos supermercados. 108 00:13:14.300 --> 00:13:19.129 Miss Edith Giavio: También supermercado en las cajas para pagar nuestros productos. 109 00:13:19.310 --> 00:13:28.460 Miss Edith Giavio: por ejemplo, cuando vamos a algún recinto como el cine o el teatro, el estadio, hacemos una fila para ingresar, para pagar nuestros tickets. 110 00:13:28.650 --> 00:13:48.709 Miss Edith Giavio: las filas las hacemos para ordenar, para respetar un orden, y En ese sentido, los números que nosotros ya conocemos nos sirven para dar un orden a las cosas, para dar un orden a las personas en una fila o para dar un orden a distintas secuencias, distintas acciones. 111 00:13:48.930 --> 00:13:55.749 Miss Edith Giavio: Y esos números que usamos para dar un orden se llaman números ordinales 112 00:13:56.100 --> 00:14:01.449 Miss Edith Giavio: ordinales. Dilo en tu casa en voz alta, números ordinales. 113 00:14:01.820 --> 00:14:15.539 Miss Edith Giavio: Esos son los números que nos sirven y que vamos a usar para dar un orden a las cosas. Por ejemplo, mira la pantalla. Aquí tenemos una fila de niños que van a entrar 114 00:14:15.700 --> 00:14:24.439 Miss Edith Giavio: a una sala de cine, mira por ahí por la claqueta. Se ve que es una sala de cine, mira cómo se escriben los números ordinales. 115 00:14:24.620 --> 00:14:28.959 Miss Edith Giavio: Vamos leyéndolos juntos, tú en voz alta. Y en tu casa yo te veo yo te veo 116 00:14:30.040 --> 00:14:33.850 Miss Edith Giavio: primero y mira cómo se escribe un 1 117 00:14:34.020 --> 00:14:38.109 Miss Edith Giavio: y un círculo pequeño. Arriba a la derecha, un grado. 118 00:14:38.240 --> 00:14:44.000 Miss Edith Giavio: Primero está pegadito a la puerta listo para entrar él. Es el primero de la fila. 119 00:14:44.630 --> 00:14:48.590 Miss Edith Giavio: luego segundo, mira cómo se escribe un 2 120 00:14:48.690 --> 00:14:52.490 Miss Edith Giavio: y un círculo Arriba a la derecha, un grado segundo. 121 00:14:53.120 --> 00:15:12.170 Miss Edith Giavio: tercero, mira las letras que quizás aún no sabemos leer, pero sí lo vamos a ir reconociendo; tercero, luego cuarto, te van ordenados números ordinales, primero en la fila segundo. Tercero, cuarto. Quinto. 122 00:15:12.930 --> 00:15:14.819 Miss Edith Giavio: el quinto lugar. 123 00:15:14.940 --> 00:15:19.279 Miss Edith Giavio: sexto en la fila séptimo. 124 00:15:19.800 --> 00:15:22.260 Miss Edith Giavio: luego viene el octavo 125 00:15:22.790 --> 00:15:24.220 Miss Edith Giavio: noveno 126 00:15:24.860 --> 00:15:26.600 Miss Edith Giavio: y décimo. 127 00:15:26.970 --> 00:15:32.840 Miss Edith Giavio: Esos son los 10 primeros números ordinales con los que vamos a trabajar. 128 00:15:33.090 --> 00:15:42.789 Miss Edith Giavio: Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo octavo. 129 00:15:43.660 --> 00:15:51.239 Miss Edith Giavio: décimo el que está en el puesto. Diez está en el décimo lugar, recuerda los números. 130 00:15:52.330 --> 00:15:54.049 Miss Edith Giavio: Por tanto, importa, me cambié aquí 131 00:15:54.240 --> 00:15:57.800 Miss Edith Giavio: los números que nosotros ya conocemos del 1 al 10. 132 00:15:57.940 --> 00:16:00.120 Miss Edith Giavio: A veces los usamos para contactar. 133 00:16:00.900 --> 00:16:12.479 Miss Edith Giavio: Cuántos elementos tengo, cuántos lápices tengo? Cuántos cubos de unidad tengo? Cuántas decenas Tengo cuántos dedos Tengo los números, los usamos para contar. 134 00:16:12.630 --> 00:16:16.049 Miss Edith Giavio: pero también los usamos para ordenar. 135 00:16:16.880 --> 00:16:24.160 Miss Edith Giavio: Así como contamos, por ejemplo, cuántas personas hay en mi casa 1, 2, 3 con T. 136 00:16:24.470 --> 00:16:26.940 Miss Edith Giavio: Pero cuando quiero ordenar 137 00:16:27.320 --> 00:16:42.589 Miss Edith Giavio: a las personas, por ejemplo, a los niños que están ahí en una competencia y de fútbol, los ordeno ¿cierto? En lugares para ver quién ganó quién viene después, ¿Quién está en el puesto? Siguiente: el ganador está en el primer lugar. 138 00:16:43.850 --> 00:16:50.169 Miss Edith Giavio: cerrarlo. Acá El ganador está en el puesto 1. ¿cierto? En el primer lugar. 139 00:16:51.000 --> 00:16:58.699 Miss Edith Giavio: el compañero de su izquierda está en el segundo lugar y el de la el que llegó después de él está en el tercer lugar. 140 00:16:59.300 --> 00:17:10.060 Miss Edith Giavio: Entonces los números. Contamos con ellos, como hemos venido haciéndolo en las clases anteriores, también, pero también lo usamos para ordenar. Y en esa función nos vamos a centrar hoy 141 00:17:10.250 --> 00:17:24.340 Miss Edith Giavio: usando los números para ordenar. Y cuando ordenamos, recuerda, teníamos los lugares, los puestos en donde están. Primero. Segundo, Tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo octavo 142 00:17:24.500 --> 00:17:28.559 Miss Edith Giavio: lugar. Esos son los nombres del las posiciones para ordenar. 143 00:17:28.690 --> 00:17:30.230 Miss Edith Giavio: Mira ahora esta fila. 144 00:17:30.900 --> 00:17:34.049 Miss Edith Giavio: mira la pantalla, hay una fila de niños 145 00:17:34.960 --> 00:17:36.370 Miss Edith Giavio: en este caso. 146 00:17:36.700 --> 00:17:42.659 Miss Edith Giavio: tenemos que fijarnos ojo, que esa es información visual que tienes que obtener de la imagen. 147 00:17:42.900 --> 00:17:47.529 Miss Edith Giavio: Si te fijas los niños están mirando hacia la izquierda. 148 00:17:49.050 --> 00:17:51.620 Miss Edith Giavio: así acá. Está a la izquierda. Voy a poner Aquí 149 00:17:52.650 --> 00:17:53.990 Miss Edith Giavio: izquierda. 150 00:17:54.390 --> 00:17:56.680 Miss Edith Giavio: los niños están mirando hacia allá. 151 00:17:57.490 --> 00:17:58.810 Miss Edith Giavio: Por lo tanto. 152 00:17:59.020 --> 00:18:04.160 Miss Edith Giavio: ellos están, si pensamos en las preguntas, ¿qué están haciendo los niños de la imagen? 153 00:18:04.580 --> 00:18:06.239 Miss Edith Giavio: Qué están haciendo niños? 154 00:18:07.680 --> 00:18:12.040 Miss Edith Giavio: ¿qué están haciendo abigail que tienen la manito arriba? ¿qué están haciendo los niños de la imagen 155 00:18:17.270 --> 00:18:19.200 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Están haciendo fila 156 00:18:20.010 --> 00:18:22.289 Miss Edith Giavio: Están haciendo una fila abigail 157 00:18:22.630 --> 00:18:24.849 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Cuántos niños hay en la fila 158 00:18:26.020 --> 00:18:27.650 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: a ver 159 00:18:29.870 --> 00:18:34.170 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: 2, 3, 4 160 00:18:34.540 --> 00:18:36.420 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: y a 161 00:18:36.630 --> 00:18:38.010 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: 8 162 00:18:38.890 --> 00:18:40.890 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: cuéntanos con el delito. 163 00:18:42.120 --> 00:18:43.729 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Parece que 10 164 00:18:44.110 --> 00:18:47.850 Miss Edith Giavio: Hay 10 muy bien, hay 10 niños en la fila. 165 00:18:48.000 --> 00:18:51.549 Miss Edith Giavio: Gracias. Abigail. Hay 10 niños en la fila. 166 00:18:51.890 --> 00:18:54.720 Miss Edith Giavio: Si hay 10 niños en la fila santino. 167 00:18:56.370 --> 00:18:57.989 Miss Edith Giavio: ¿cuál será la posición 168 00:18:58.930 --> 00:19:01.590 Miss Edith Giavio: de esta persona de este niño 169 00:19:02.370 --> 00:19:03.340 Santino_Leon_Perez_Lohse: Mhm 170 00:19:03.950 --> 00:19:05.010 Santino_Leon_Perez_Lohse: Se va 171 00:19:06.350 --> 00:19:08.310 Santino_Leon_Perez_Lohse: el primero 172 00:19:09.780 --> 00:19:11.230 Miss Edith Giavio: El primero 173 00:19:11.440 --> 00:19:13.830 Miss Edith Giavio: y el siguiente dilo en voz alta 174 00:19:15.070 --> 00:19:17.370 Santino_Leon_Perez_Lohse: Es el 175 00:19:18.430 --> 00:19:20.080 Santino_Leon_Perez_Lohse: segundo 176 00:19:20.080 --> 00:19:22.700 Miss Edith Giavio: Es el segundo y el de 177 00:19:23.090 --> 00:19:24.380 Miss Edith Giavio: Gorro Rosado 178 00:19:25.400 --> 00:19:27.509 Santino_Leon_Perez_Lohse: El tercero 179 00:19:27.700 --> 00:19:30.490 Miss Edith Giavio: Muy bien. Muchas gracias, Santino 180 00:19:31.520 --> 00:19:32.550 Miss Edith Giavio: Gaspar 181 00:19:33.260 --> 00:19:46.239 Miss Edith Giavio: Mira, Santino ya nos ayudó identificando que este niño estaba en primer lugar el del gorro verde, el segundo lugar y el niño de Gorra Rosada; en tercer lugar, gaspar. 182 00:19:46.440 --> 00:19:52.759 Miss Edith Giavio: ¿en qué posición se encuentra este niño del que acabo de dibujar la flecha roja, ¿En qué posición está 183 00:19:55.820 --> 00:20:01.619 Gaspar_Varela_Zuniga: El niño de acá este más fuerte, 8 184 00:20:02.270 --> 00:20:04.910 Miss Edith Giavio: Cuarto lugar, y la niña de lentes 185 00:20:05.940 --> 00:20:06.990 Gaspar_Varela_Zuniga: Y ella 186 00:20:07.770 --> 00:20:10.410 Gaspar_Varela_Zuniga: me he 187 00:20:11.330 --> 00:20:11.850 Gaspar_Varela_Zuniga: muy bien. 188 00:20:11.850 --> 00:20:12.330 Miss Edith Giavio: Entonces 189 00:20:12.330 --> 00:20:12.790 Gaspar_Varela_Zuniga: No. 190 00:20:12.790 --> 00:20:14.460 Miss Edith Giavio: Muy bien. 191 00:20:14.460 --> 00:20:15.300 Gaspar_Varela_Zuniga: A la 192 00:20:15.760 --> 00:20:16.380 Miss Edith Giavio: Y este ni 193 00:20:16.380 --> 00:20:17.110 Miss Edith Giavio: mar 194 00:20:17.840 --> 00:20:19.000 Gaspar_Varela_Zuniga: Stop 195 00:20:19.810 --> 00:20:20.589 Gaspar_Varela_Zuniga: se ha 196 00:20:21.460 --> 00:20:25.230 Miss Edith Giavio: Sexto sexto lugar, muy bien. Gracias. Gaspar 197 00:20:25.420 --> 00:20:26.360 Miss Edith Giavio: luciana 198 00:20:26.360 --> 00:20:26.930 Gaspar_Varela_Zuniga: No. 199 00:20:26.930 --> 00:20:28.379 Miss Edith Giavio: En qué posición está 200 00:20:28.680 --> 00:20:30.690 Miss Edith Giavio: el siguiente niño? 201 00:20:32.030 --> 00:20:35.599 Miss Edith Giavio: Ahí el cacao de dibujar la flecha roja sobre él. Luciana. 202 00:20:44.020 --> 00:20:44.800 Miss Edith Giavio: no 203 00:20:45.200 --> 00:20:46.210 Miss Edith Giavio: a escuchar 204 00:20:46.430 --> 00:20:47.410 Miss Edith Giavio: Luciana. 205 00:20:47.930 --> 00:20:49.360 Miss Edith Giavio: Puedes abrir tu micrófono. 206 00:20:56.280 --> 00:21:08.149 Miss Edith Giavio: Ya tenemos eso. Los compañeros ya nos han ayudado a identificar las posiciones de estos 6 primeros niños. ¿en qué posición se encuentra este niño luciana que dibuje la flecha roja sobre él 207 00:21:11.040 --> 00:21:11.650 Luciana_r_Rivera_Munoz: Nunca. 208 00:21:13.210 --> 00:21:13.920 Luciana_r_Rivera_Munoz: Sí, 209 00:21:15.040 --> 00:21:15.730 Luciana_r_Rivera_Munoz: no. 210 00:21:16.020 --> 00:21:16.820 Luciana_r_Rivera_Munoz: Y para 211 00:21:18.860 --> 00:21:22.229 Miss Edith Giavio: No te no te te escucho, súper bajito y cortado luciana. 212 00:21:22.410 --> 00:21:25.160 Miss Edith Giavio: Mira, este niño estaba en el primer lugar. 213 00:21:25.540 --> 00:21:42.580 Miss Edith Giavio: el que sigue. Está en el segundo el que sigue está en el tercero. El siguiente está en el cuarto lugar, la niña que sigue está en el quinto lugar, El niño que seguía estaba en el sexto lugar, ¿en qué lugar está el niño que tiene lentes aquí de pelo rubio. 214 00:21:44.590 --> 00:21:52.810 Miss Edith Giavio: Tenemos que estar primero. Segundo. Tercero, Cuarto quinto sexto lugar, y el que sigue? ¿en qué lugar está 215 00:21:58.680 --> 00:22:00.159 Miss Edith Giavio: luciana? ¿en qué lugar 216 00:22:00.160 --> 00:22:01.420 Luciana_r_Rivera_Munoz: No, no. 217 00:22:01.420 --> 00:22:02.540 Miss Edith Giavio: Séptimo. 218 00:22:02.540 --> 00:22:03.040 Miss Edith Giavio: sí, 219 00:22:03.040 --> 00:22:05.640 Miss Edith Giavio: séptimo lugar, y el siguiente, Luciana 220 00:22:11.760 --> 00:22:12.990 Miss Edith Giavio: y el siguiente 221 00:22:15.600 --> 00:22:16.690 Luciana_r_Rivera_Munoz: 37 222 00:22:18.340 --> 00:22:19.140 Miss Edith Giavio: En cuál 223 00:22:19.400 --> 00:22:20.080 Miss Edith Giavio: escucha bien. 224 00:22:20.080 --> 00:22:21.630 Luciana_r_Rivera_Munoz: Sí, pero 225 00:22:23.370 --> 00:22:24.339 Miss Edith Giavio: En el 0 226 00:22:26.160 --> 00:22:27.780 Luciana_r_Rivera_Munoz: 30 227 00:22:28.950 --> 00:22:37.389 Miss Edith Giavio: 30 no existe ese número en los números ordinales y todavía llegamos al 30. Estamos en los 10 primeros 228 00:22:38.090 --> 00:22:40.850 Miss Edith Giavio: en los 10 primeros. Estábamos. Dante. 229 00:22:41.270 --> 00:22:47.830 Miss Edith Giavio: Ayudemos aquí a la Luciana en qué posición se encuentra el siguiente niño, el que está después del séptimo. 230 00:22:48.740 --> 00:22:51.690 Miss Edith Giavio: Cómo se llama esa posición después del séptimo. 231 00:22:53.000 --> 00:23:00.229 Miss Edith Giavio: primero tenemos segundo en la fila; tercero. Cuarto, quinto, sexto, séptimo, en qué posición está el que sigue 232 00:23:03.300 --> 00:23:04.000 Dante_estefano__Astorga_Berton: Sí 233 00:23:06.490 --> 00:23:07.260 Dante_estefano__Astorga_Berton: un plan. 234 00:23:07.260 --> 00:23:07.800 Miss Edith Giavio: Te y 235 00:23:09.210 --> 00:23:09.920 Miss Edith Giavio: qué pone 236 00:23:09.920 --> 00:23:10.989 Dante_estefano__Astorga_Berton: Al mundo 237 00:23:11.330 --> 00:23:18.259 Miss Edith Giavio: Octavo en el octavo puesto. Y luego el penúltimo mira que está después del octavo. 238 00:23:18.880 --> 00:23:20.500 Miss Edith Giavio: ¿en qué posición estás 239 00:23:23.710 --> 00:23:25.600 Dante_estefano__Astorga_Berton: Noveno 240 00:23:25.600 --> 00:23:28.740 Miss Edith Giavio: En el noveno y el último de la fila. 241 00:23:29.360 --> 00:23:35.670 Miss Edith Giavio: el último de la fila que Abigail ya nos dijo, hay 10 niños. Por lo tanto, el último: ¿en qué posición está 242 00:23:36.060 --> 00:23:36.810 Dante_estefano__Astorga_Berton: No sé, 243 00:23:38.230 --> 00:23:40.879 Miss Edith Giavio: ¿cuál venía después del 10 Gaspar? ¿te acuerdas 244 00:23:41.040 --> 00:23:42.529 Miss Edith Giavio: para ayudar al Dante? 245 00:23:43.560 --> 00:23:44.680 Miss Edith Giavio: ¿te acuerdas gaspar? 246 00:23:48.220 --> 00:23:52.980 Miss Edith Giavio: No escucha ahora y Lucas, ¿Qué posición venía después del noveno lugar 247 00:23:54.270 --> 00:23:55.650 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Yo no sé 248 00:23:56.380 --> 00:23:57.420 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: aplausos 249 00:23:57.990 --> 00:23:59.740 Miss Edith Giavio: Cuál no escuché bien. 250 00:24:00.180 --> 00:24:02.689 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: ¡ay, pues no, no sé, 251 00:24:03.150 --> 00:24:07.719 Miss Edith Giavio: No te acuerdas. ¿alguien se acuerda? ¿qué posición venía después del noveno lugar 252 00:24:07.920 --> 00:24:08.850 Miss Edith Giavio: para ayudar a que 253 00:24:08.850 --> 00:24:09.950 Gaspar_Varela_Zuniga: Pues mira. 254 00:24:10.280 --> 00:24:10.670 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Ah. 255 00:24:10.880 --> 00:24:13.010 Gaspar_Varela_Zuniga: Y a 256 00:24:13.440 --> 00:24:18.760 Miss Edith Giavio: Muchísimo muy bien gaspar. Muchas gracias. El décimo lugar. 257 00:24:19.290 --> 00:24:26.230 Miss Edith Giavio: Muy bien afar. Miren atentos atentos cuando tenemos una fila ordenada. 258 00:24:26.420 --> 00:24:29.370 Miss Edith Giavio: cuando tenemos en este caso, niños que están 259 00:24:29.750 --> 00:24:33.409 Miss Edith Giavio: formaditos derechitos haciendo una fila. 260 00:24:33.580 --> 00:24:37.200 Miss Edith Giavio: En este caso, los niños están mirando hacia la izquierda. 261 00:24:37.410 --> 00:25:02.660 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, el primero de la fila es el primero que está ahí paradito mirando hacia ese lugar y repite en tu casa. Los la los números, los nombres de los números ordinales que nos muestran el orden en el que están primero. Segundo. Tercero, cuarto quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo 262 00:25:02.910 --> 00:25:28.240 Miss Edith Giavio: primero repite en voz alta, sobre todo si no te acordabas. Primero, segundo, tercero, cuarto quinto, sexto, séptimo, octavo noveno relacionado con el 9, también noveno, décimo. Ok. Con estos 10 números ordinales vamos a estar trabajando el día de hoy desde el Primero. 263 00:25:28.350 --> 00:25:31.560 Miss Edith Giavio: hasta el décimo pregunta Leonor. 264 00:25:32.460 --> 00:25:34.179 Miss Edith Giavio: ¿En qué lugar 265 00:25:34.580 --> 00:25:41.030 Miss Edith Giavio: de la fila? ¿en qué lugar? ¿en qué posición se encuentra la niña de lentes? 266 00:25:42.360 --> 00:25:43.230 Miss Edith Giavio: El 267 00:25:43.230 --> 00:25:44.260 Miss Edith Giavio: está 268 00:25:46.690 --> 00:25:47.420 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: Sí 269 00:25:48.220 --> 00:25:49.320 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: en un 270 00:25:49.320 --> 00:25:49.650 Miss Edith Giavio: En la 271 00:25:51.030 --> 00:25:52.809 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: En el número 5, 272 00:25:54.120 --> 00:25:58.390 Miss Edith Giavio: En el número 5 y qué posición es la que tiene el número 5 273 00:25:59.580 --> 00:26:00.490 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: Es 274 00:26:00.660 --> 00:26:01.630 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: quinto 275 00:26:02.300 --> 00:26:06.990 Miss Edith Giavio: Quinto. Muy bien en el quinto lugar. Muy bien, gracias. 276 00:26:06.990 --> 00:26:07.370 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: Un 277 00:26:07.370 --> 00:26:09.720 Miss Edith Giavio: El niño de gorra verde. 278 00:26:10.080 --> 00:26:11.300 Miss Edith Giavio: Dante. 279 00:26:11.400 --> 00:26:13.690 Miss Edith Giavio: el niño del gorro verde. 280 00:26:13.880 --> 00:26:17.870 Miss Edith Giavio: ¿en qué posición está? ¿en qué lugar de las pilas se ubica 281 00:26:18.380 --> 00:26:20.020 Dante_estefano__Astorga_Berton: Segundo 282 00:26:20.340 --> 00:26:32.810 Miss Edith Giavio: En el segundo lugar. Muy bien, estamos nombrando la posición en la que está el lugar que ocupa en el segundo lugar, muy bien, y el niño de pantalón rosado. 283 00:26:33.370 --> 00:26:36.669 Miss Edith Giavio: el niño de pantalón rosado, Lucas 284 00:26:39.687 --> 00:26:41.359 Miss Edith Giavio: Eso fue loquitas Lucas 285 00:26:42.900 --> 00:26:46.710 Miss Edith Giavio: Luciana, el niño de pantalón rosado. 286 00:26:47.200 --> 00:26:51.340 Miss Edith Giavio: búscalo en la fila, y cuéntanos en qué posición está ese niño 287 00:26:51.970 --> 00:26:56.209 Miss Edith Giavio: para el primer lugar? Segundo lugar, ¿en qué posición está, 288 00:26:57.760 --> 00:27:00.090 Miss Edith Giavio: tienes que abrir tu micrófono para poder escucharte 289 00:27:06.670 --> 00:27:07.600 Luciana_r_Rivera_Munoz: A ese 290 00:27:09.270 --> 00:27:12.939 Miss Edith Giavio: En qué posición está en el primer lugar; segundo, tercero. 291 00:27:13.580 --> 00:27:14.230 Luciana_r_Rivera_Munoz: Dónde está? 292 00:27:14.650 --> 00:27:15.550 Luciana_r_Rivera_Munoz: No. 293 00:27:17.110 --> 00:27:18.160 Miss Edith Giavio: Dónde está? ¿qué 294 00:27:19.120 --> 00:27:19.779 Luciana_r_Rivera_Munoz: No está, 295 00:27:20.330 --> 00:27:21.070 Luciana_r_Rivera_Munoz: no. 296 00:27:21.520 --> 00:27:23.100 Miss Edith Giavio: Donde está el barro. 297 00:27:24.160 --> 00:27:26.680 Miss Edith Giavio: Todos tienen la misma su sombra. 298 00:27:28.460 --> 00:27:32.109 Miss Edith Giavio: El niño de pantalón rosado. Si lo buscamos, está aquí, ¿cierto? 299 00:27:33.650 --> 00:27:34.150 Luciana_r_Rivera_Munoz: Sí, 300 00:27:34.150 --> 00:27:46.170 Miss Edith Giavio: Cómo se llama el lugar que en el que está en la posición en la que está, qué número ordinal nos está mostrando la posición en la que está está en el primer lugar; segundo, tercero, cuarto, ¿dónde está 301 00:27:47.660 --> 00:27:48.510 Luciana_r_Rivera_Munoz: Ni 302 00:27:49.520 --> 00:27:52.200 Miss Edith Giavio: Ahí ¿cómo se llama ese lugar 303 00:27:52.550 --> 00:27:53.690 Miss Edith Giavio: santino? 304 00:27:53.810 --> 00:28:00.059 Miss Edith Giavio: ¿cómo se llama ese? Ahí donde dice la compañera, en qué lugar está el niño de pantalón rosado? 305 00:28:01.050 --> 00:28:02.760 Miss Edith Giavio: ¿en qué posición está 306 00:28:03.280 --> 00:28:06.509 Miss Edith Giavio: en el primer lugar; segundo, tercero, cuarto. 307 00:28:08.150 --> 00:28:13.690 Miss Edith Giavio: ¿cómo se llama la posición del lugar donde está el niño de pantalón rosado 308 00:28:22.490 --> 00:28:24.310 Miss Edith Giavio: va a abrir el micrófono santi. No 309 00:28:24.970 --> 00:28:25.950 Santino_Leon_Perez_Lohse: Cabo 310 00:28:26.670 --> 00:28:32.540 Miss Edith Giavio: Octavo Luciana. Gracias. Antino octavo lugar, se llama Luciana. 311 00:28:32.540 --> 00:28:33.790 Miss Edith Giavio: un octavo 312 00:28:33.790 --> 00:28:34.660 Miss Edith Giavio: lugar. 313 00:28:35.430 --> 00:28:38.639 Miss Edith Giavio: Muy bien. Ahí volvió Lucas Cooper le habíamos dado 314 00:28:39.020 --> 00:28:49.529 Miss Edith Giavio: la palabra no estaba quédese. Quédese ahí para que no se pierda primer lugar. Segundo, primero, segundo, tercero, cuarto, quinto. 315 00:28:49.630 --> 00:29:12.479 Miss Edith Giavio: sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo con esos lugares. Con esas posiciones vamos a trabajar el día de hoy, pero primero te quiero pedir que rápidamente en tu pizarra, escribas ahora sin estarlos mirando de forma ordenada. Los números ordinales del del primero al décimo 316 00:29:12.850 --> 00:29:15.559 Miss Edith Giavio: escríbenos ahora en tu pizarra 317 00:29:15.960 --> 00:29:23.839 Miss Edith Giavio: los números que estamos usando para ordenar los números ordinales desde el primero. Al décimo 318 00:29:24.190 --> 00:29:26.620 Miss Edith Giavio: a ver cómo se cómo se ven 319 00:29:26.740 --> 00:29:30.410 Miss Edith Giavio: estos números ordinales escritos por ti 320 00:29:30.580 --> 00:29:31.930 Miss Edith Giavio: en tu pizarra. 321 00:29:32.050 --> 00:29:34.459 Miss Edith Giavio: Lo puede ir separando con un espacio 322 00:29:34.580 --> 00:29:36.840 Miss Edith Giavio: o con un guion, si quieres entre ellos. 323 00:29:38.270 --> 00:29:41.849 Miss Edith Giavio: cómo se ven estos números ordinales. 324 00:29:42.160 --> 00:29:45.600 Miss Edith Giavio: ahora escritos por ti en tu pizarra, vamos 325 00:29:47.800 --> 00:29:49.170 Miss Edith Giavio: desde el primero 326 00:29:49.710 --> 00:29:51.080 Miss Edith Giavio: hasta el décimo 327 00:29:54.720 --> 00:29:57.800 Miss Edith Giavio: Ok, desde el primero al décimo. 328 00:30:04.660 --> 00:30:10.749 Miss Edith Giavio: recuerden el que termina, no enciende el micrófono me muestra a la pantalla su pizarra. 329 00:30:14.540 --> 00:30:16.699 Miss Edith Giavio: Como nos quedan escritos 330 00:30:17.380 --> 00:30:20.790 Miss Edith Giavio: por ustedes. Estos números ordinales 331 00:30:22.620 --> 00:30:31.179 Miss Edith Giavio: desde el primero al décimo, estos números, que ahora nos ayudan a ordenar, a saber en qué lugar, en qué posición está cada elemento 332 00:30:39.270 --> 00:30:42.200 Miss Edith Giavio: desde el primero al décimo 333 00:30:45.080 --> 00:30:47.260 Miss Edith Giavio: primero. Segundo. 334 00:31:17.370 --> 00:31:19.560 Miss Edith Giavio: ya vamos mostrando 335 00:31:19.700 --> 00:31:23.189 Miss Edith Giavio: desde el primero al décimo, como se ven ahí, escritos 336 00:31:23.330 --> 00:31:29.299 Miss Edith Giavio: por ti, los números ordinales. Estos números que nos sirven para ordenar 337 00:31:30.290 --> 00:31:32.790 Miss Edith Giavio: ordenar a las personas en una fila. 338 00:31:33.570 --> 00:31:34.830 Miss Edith Giavio: por ejemplo. 339 00:31:36.360 --> 00:31:39.540 Miss Edith Giavio: que nos permiten identificar en qué posición están. 340 00:31:40.580 --> 00:31:45.830 Miss Edith Giavio: quién está en primer lugar, por ejemplo, una carrera. ¿quién llegó en primer lugar? En segundo lugar, en tercer lugar. 341 00:31:48.570 --> 00:31:53.680 Miss Edith Giavio: muy bien, Santino, muévelo un poco hacia tu izquierda para ver los primeros porque vi los 5 últimos 342 00:31:54.620 --> 00:31:56.449 Miss Edith Giavio: los 5 Prim hacia el otro lado. 343 00:31:57.960 --> 00:32:03.100 Miss Edith Giavio: Así es ahí, sí. Muy bien. Muchas gracias a ti, No lo borres. Todavía 344 00:32:03.280 --> 00:32:05.550 Miss Edith Giavio: déjalos ahí. Muy bien. Gracias. Santino 345 00:32:07.640 --> 00:32:09.010 Miss Edith Giavio: Súper 346 00:32:09.600 --> 00:32:10.870 Miss Edith Giavio: a Ver Leonor 347 00:32:11.060 --> 00:32:12.660 Miss Edith Giavio: un poquito más atrás. 348 00:32:19.320 --> 00:32:21.350 Miss Edith Giavio: Mhm. 349 00:32:24.830 --> 00:32:28.890 Miss Edith Giavio: Gracias. Leonor, Muy bien, No los borra todavía tampoco. 350 00:32:30.400 --> 00:32:33.799 Miss Edith Giavio: Muy bien. Están desde el primero. Al décimo. 351 00:32:34.140 --> 00:32:39.050 Miss Edith Giavio: estos 10 números ordinales que vamos a usar para ordenar 352 00:32:42.960 --> 00:32:46.679 Miss Edith Giavio: eso. Muchas gracias. Gaspar muy bien. Primero. 353 00:32:48.360 --> 00:32:50.530 Miss Edith Giavio: Muy bien. Bien. Gafi. 354 00:32:51.700 --> 00:32:53.629 Miss Edith Giavio: un poco más atrás, dante 355 00:32:58.120 --> 00:33:01.739 Miss Edith Giavio: Ahora, un poquito más atrás antes que llegó hasta el quinto. 356 00:33:05.880 --> 00:33:09.429 Miss Edith Giavio: Es cuéntalo tú, porque es desde el primero hasta 357 00:33:09.540 --> 00:33:11.179 Miss Edith Giavio: hasta el décimo 358 00:33:13.370 --> 00:33:16.650 Miss Edith Giavio: del primero al décimo. 359 00:33:18.620 --> 00:33:21.600 Miss Edith Giavio: Y ahí conté primero. Segundo. 360 00:33:21.870 --> 00:33:24.890 Miss Edith Giavio: cuarto. 361 00:33:25.720 --> 00:33:28.150 Miss Edith Giavio: muy bien, vamos. 20 s. 362 00:33:38.560 --> 00:33:42.819 Miss Edith Giavio: Es un poquito más abajo en la de Lucas que veo desde sex desde el sexto. 363 00:33:43.240 --> 00:33:45.190 Miss Edith Giavio: Ay, Sí, está bien. Lucas. 364 00:33:46.030 --> 00:33:48.789 Miss Edith Giavio: ¡Qué lindos números? Además. Muy bien. Gracias. 365 00:33:49.320 --> 00:33:53.059 Miss Edith Giavio: Perfecto. Ahí tenemos desde el primero al décimo 366 00:33:53.920 --> 00:33:56.350 Miss Edith Giavio: Muy bien, y sus pizarras se ven 367 00:33:56.930 --> 00:34:02.979 Miss Edith Giavio: algo algo así. Primero, Segundo, tercero, cuarto. 368 00:34:03.540 --> 00:34:17.910 Miss Edith Giavio: quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo Muy bien, Estos son los 10 números ordinales que vamos a estar usando estas clases para ordenar 369 00:34:18.639 --> 00:34:20.449 Miss Edith Giavio: can elementos. 370 00:34:22.480 --> 00:34:25.660 Miss Edith Giavio: Gracias. Luciana, mira acá en la pantalla luciana. 371 00:34:25.800 --> 00:34:35.230 Miss Edith Giavio: está los 10 números ordinales que debían escribir en la pizarra para que los puedas también comparar. Dante mira el 5 y el 6, 372 00:34:35.850 --> 00:34:39.429 Miss Edith Giavio: ya para que veas ahí la escritura. Si a qué lado van 373 00:34:39.690 --> 00:34:55.519 Miss Edith Giavio: y con estos números ordinales que recuerdan, sirve para ordenar, ver posiciones, lugares que ocupa cada elemento en una fila en un grupo, en una competencia. Por ejemplo, te invito a mira, dejemos la pizarra al lado 374 00:34:55.710 --> 00:34:58.699 Miss Edith Giavio: y te invito a mirar la siguiente situación. 375 00:34:58.910 --> 00:35:13.530 Miss Edith Giavio: porque te comenté al principio que era importante para determinar quién está en el primer lugar, quién en el segundo; tercero. Cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno o décimo lugar, era importante fijarnos donde parte la fila. 376 00:35:14.660 --> 00:35:20.400 Miss Edith Giavio: si parte por el lado izquierdo si parte por el lado derecho y mira la siguiente imagen. 377 00:35:21.080 --> 00:35:26.769 Miss Edith Giavio: en este caso, tenemos muchos pajaritos en una rama, pero 378 00:35:26.990 --> 00:35:42.619 Miss Edith Giavio: atento atento. Pero hay otra información que nos ayuda a identificar de dónde parte la fila mira la pantalla. En cada imagen va a aparecer una flecha como la que está arriba a la derecha. Aquí Aquí estoy encerrando con celeste. 379 00:35:42.790 --> 00:35:48.470 Miss Edith Giavio: Esa flecha te indica que la fila parte en esa dirección 380 00:35:48.600 --> 00:35:51.589 Miss Edith Giavio: que vamos contando hacia acá. 381 00:35:52.020 --> 00:35:57.920 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, el primer pajarito es el que está justo al inicio de la flecha. 382 00:35:58.050 --> 00:36:03.470 Miss Edith Giavio: porque ese es el que parte de ahí hacia atrás. De él 383 00:36:03.930 --> 00:36:09.530 Miss Edith Giavio: va avanzando. La fila se van ubicando, Él está en primer lugar. 384 00:36:11.390 --> 00:36:13.310 Miss Edith Giavio: Leonor abra su micrófono. 385 00:36:15.320 --> 00:36:20.929 Miss Edith Giavio: Vamos contando este pajarito está en el primer lugar el siguiente: ¿en qué lugar está 386 00:36:21.640 --> 00:36:26.179 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: El siguiente está en el segundo lugar 387 00:36:26.930 --> 00:36:29.459 Miss Edith Giavio: Segundo lugar, y el siguiente 388 00:36:30.370 --> 00:36:31.800 Leonor_Amparo__Salinas_Avendano: En el tercero. 389 00:36:32.840 --> 00:36:35.830 Miss Edith Giavio: Tercer lugar, muy bien, muchas gracias. Lucas 390 00:36:35.970 --> 00:36:37.770 Miss Edith Giavio: abra su micrófono y continuemos 391 00:36:37.890 --> 00:36:44.280 Miss Edith Giavio: contando si continuamos ordenando en qué posición está el siguiente pajarito. 392 00:36:47.970 --> 00:36:53.249 Miss Edith Giavio: Leonor nos ayudó aquí como la fila Como muestra la flecha en esta vida. 393 00:36:53.250 --> 00:36:54.130 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Un 394 00:36:54.130 --> 00:36:55.529 Miss Edith Giavio: De derecha a izquierda. 395 00:36:55.750 --> 00:36:56.470 Miss Edith Giavio: el 396 00:36:56.470 --> 00:36:58.200 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Tercero. 397 00:36:58.200 --> 00:37:00.179 Miss Edith Giavio: Segundo mira la pantalla 398 00:37:00.180 --> 00:37:00.970 Miss Edith Giavio: a todos. 399 00:37:00.970 --> 00:37:01.660 Miss Edith Giavio: claro. 400 00:37:01.770 --> 00:37:06.849 Miss Edith Giavio: y el siguiente está en el cuarto lugar, y el siguiente Lucas, el que viene después de él 401 00:37:07.540 --> 00:37:09.230 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Cuarto, después 402 00:37:09.370 --> 00:37:10.500 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: quinto 403 00:37:10.500 --> 00:37:11.160 Miss Edith Giavio: Cuarto 404 00:37:11.380 --> 00:37:16.529 Miss Edith Giavio: quinto lugar, y el siguiente: ¿cuál viene después? Cuarto lugar? Quinto. 405 00:37:16.690 --> 00:37:17.570 Miss Edith Giavio: y el siguiente 406 00:37:17.570 --> 00:37:18.120 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: No. 407 00:37:20.080 --> 00:37:21.460 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Sexto. 408 00:37:21.460 --> 00:37:28.270 Miss Edith Giavio: Sexto lugar: gracias Lucas Santino. ¿cuál viene después del sexto lugar. 409 00:37:29.170 --> 00:37:31.960 Miss Edith Giavio: ya tenemos el primero de la fila. Segundo. 410 00:37:31.960 --> 00:37:32.519 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y no 411 00:37:33.350 --> 00:37:37.800 Miss Edith Giavio: Séptimo, muy bien, y el último de esta fila. ¿qué posición ocupa 412 00:37:43.230 --> 00:37:44.880 Santino_Leon_Perez_Lohse: Octavo 413 00:37:45.330 --> 00:37:57.760 Miss Edith Giavio: Octavo muy bien. En este caso tenemos 8 pajaritos, 8 cantidad. Estamos usando el número 8 para contar, Hay 8 pajaritos. Pero 414 00:37:58.090 --> 00:38:09.350 Miss Edith Giavio: con los números ordinales podemos indicar qué posición ocupa cada 1 en la fila y recuerda, deberíamos fijarnos en la flecha que nos muestra hacia dónde vamos a empezar a contar. 415 00:38:09.710 --> 00:38:21.639 Miss Edith Giavio: porque en este caso la flecha apuntaba de atrás hacia adelante, cierto de derecha a izquierda. Por lo tanto, el primero que está a la derecha es el primer lugar; segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo y octavo. 416 00:38:21.760 --> 00:38:23.909 Miss Edith Giavio: Ahora les quiero pedir otra ayuda. 417 00:38:25.470 --> 00:38:29.139 Miss Edith Giavio: ¿qué números ordinales faltan aquí? 418 00:38:29.700 --> 00:38:41.760 Miss Edith Giavio: Se cayeron los letreros de sus posiciones. La flecha nos muestra en qué dirección vamos a contar esta fila, ¿En qué dirección parte donde está el primero? Dante abra su micrófono 419 00:38:42.570 --> 00:38:46.689 Miss Edith Giavio: en esta fila. Sabemos que vamos a contar de derecha a izquierda 420 00:38:46.980 --> 00:38:47.360 Dante_estefano__Astorga_Berton: Y 421 00:38:47.610 --> 00:38:50.330 Miss Edith Giavio: Sabemos que este pajarito es el primero. 422 00:38:50.520 --> 00:38:53.629 Miss Edith Giavio: ¿qué posición ocupa el siguiente que se le cayó el letrero? 423 00:38:54.050 --> 00:38:55.260 Miss Edith Giavio: Segundo. 424 00:38:55.490 --> 00:38:56.550 Dante_estefano__Astorga_Berton: Segundo 425 00:38:56.550 --> 00:38:57.210 Miss Edith Giavio: Pasé. 426 00:38:57.740 --> 00:39:00.799 Dante_estefano__Astorga_Berton: Segundo segundo segundo 427 00:39:01.630 --> 00:39:05.909 Miss Edith Giavio: Gracias. Dante. ¿qué posición gaspar 428 00:39:06.250 --> 00:39:09.869 Miss Edith Giavio: ocupará este pajarito? Se le cayó el letrero. 429 00:39:10.440 --> 00:39:15.240 Miss Edith Giavio: Tenemos antes, nos ayudó. Este era el segundo. Luego viene el tercero 430 00:39:15.240 --> 00:39:15.630 Gaspar_Varela_Zuniga: Ay. 431 00:39:15.630 --> 00:39:16.300 Miss Edith Giavio: En cuarta 432 00:39:16.300 --> 00:39:17.410 Miss Edith Giavio: oposición y en 433 00:39:19.260 --> 00:39:20.749 Gaspar_Varela_Zuniga: Qué posición está, 434 00:39:20.750 --> 00:39:22.950 Gaspar_Varela_Zuniga: repite un 435 00:39:23.720 --> 00:39:25.710 Gaspar_Varela_Zuniga: que no 436 00:39:25.710 --> 00:39:28.560 Miss Edith Giavio: Quinto lugar, Muy bien. 437 00:39:28.560 --> 00:39:28.900 Santino_Leon_Perez_Lohse: No. 438 00:39:28.900 --> 00:39:29.570 Miss Edith Giavio: Con un 439 00:39:29.570 --> 00:39:30.790 Santino_Leon_Perez_Lohse: Iban. 440 00:39:30.790 --> 00:39:31.859 Miss Edith Giavio: En quinto lugar. 441 00:39:32.120 --> 00:39:37.440 Miss Edith Giavio: tenemos luego el sexto que sabemos tiene su letrero séptimo pajarito 442 00:39:38.130 --> 00:39:45.160 Miss Edith Giavio: y el último Abigail. ¿qué posición ocupa, se le cayó el pajarito. ¿cuál viene después del séptimo lugar? 443 00:39:46.800 --> 00:39:48.859 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Después del séptimo. 444 00:39:49.470 --> 00:39:50.570 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Sí, 445 00:39:50.570 --> 00:39:53.560 Miss Edith Giavio: Se le cayó el letrero a este pajarito. ¿qué posición 446 00:39:53.560 --> 00:39:54.380 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Nos ocupa. 447 00:39:54.910 --> 00:39:56.180 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: el octavo 448 00:39:56.900 --> 00:40:20.210 Miss Edith Giavio: El octavo lugar, ese ser. Ese era el otro número ordinal que nos faltaba muy bien. Gracias gracias a todos los que abrieron su micrófono para cooperarnos, para ayudarme a identificar qué números ordinales. Faltaban Recuerden los números del 1 al 10 que hemos venido trabajando conociendo, componiendo, componiendo realizando distintas acciones, nos sirven para contar. 449 00:40:20.460 --> 00:40:36.450 Miss Edith Giavio: pero también estos números si los llevamos a este otro hasta otra necesidad, que es ordenar corresponden a los números ordinales, donde tenemos el número, pero con un grado arriba eso nos está indicando posición 450 00:40:37.070 --> 00:40:49.689 Miss Edith Giavio: position el lugar que ocupa un elemento y te voy a mandar una pizarra. Ahora, este lapicito recuerda, nos muestra que vamos a realizar una actividad. Y la primera que te voy a mandar 451 00:40:50.890 --> 00:41:02.250 Miss Edith Giavio: es la que estás viendo ahora. Dice, a partir de la flecha, Recuerda, porque era importante, la flecha, la roja que está al inicio, porque nos muestra en qué dirección contar. 452 00:41:02.590 --> 00:41:10.179 Miss Edith Giavio: Si vamos a contar de Pr desde el primero al décimo hacia la izquierda, o si vamos a contar hacia la derecha, es distinto de donde parte 453 00:41:10.340 --> 00:41:24.200 Miss Edith Giavio: el conteo de donde parten las posiciones. Aquí la instrucción dice claramente: ahí va para ti. Recuerda poner tu nombre que a partir de la flecha, esa donde está la flecha marca el primer lugar. 454 00:41:25.110 --> 00:41:28.909 Miss Edith Giavio: Lo primero que te tengo que pedir el día de hoy es que me ayudes 455 00:41:29.140 --> 00:41:30.600 Miss Edith Giavio: a escribir 456 00:41:30.850 --> 00:41:33.709 Miss Edith Giavio: todos los números ordinales que faltan 457 00:41:34.990 --> 00:41:37.800 Miss Edith Giavio: a estas calabazas risueñas. 458 00:41:38.230 --> 00:41:44.859 Miss Edith Giavio: No, Estas son manzanitas, La gran calabaza a las manzanitas risueñas, se les cayó el letrero de la procesión en donde están. 459 00:41:45.900 --> 00:41:50.350 Miss Edith Giavio: Entonces te quiero pedir que tú escribas en ese recuadro. 460 00:41:50.860 --> 00:41:53.089 Miss Edith Giavio: ¿cuál es el número ordinal 461 00:41:53.420 --> 00:41:55.479 Miss Edith Giavio: que corresponde a esa posición 462 00:41:57.040 --> 00:42:00.549 Miss Edith Giavio: en el chat. Ya está el link para que ingresen a la pizarra 463 00:42:02.270 --> 00:42:04.020 Miss Edith Giavio: supersantino. 464 00:42:05.460 --> 00:42:06.429 Miss Edith Giavio: En el 465 00:42:06.700 --> 00:42:08.300 Miss Edith Giavio: chap está el link 466 00:42:08.460 --> 00:42:10.630 Miss Edith Giavio: para que ingresen a la pizarra 467 00:42:13.550 --> 00:42:16.169 Miss Edith Giavio: y puedan puedan completar 468 00:42:18.310 --> 00:42:21.380 Miss Edith Giavio: con los números ordinales que faltan 469 00:42:23.200 --> 00:42:28.329 Miss Edith Giavio: para esta secuencia que está más cerca, están ordenadas, pero no tienen el letrero 470 00:42:29.820 --> 00:42:33.280 Miss Edith Giavio: en el chat. Está el link para que ingresen a la actividad. 471 00:42:37.430 --> 00:42:39.790 Miss Edith Giavio: Eso muy bien, santino. 472 00:42:40.810 --> 00:42:42.170 Miss Edith Giavio: Bien, vamos. Bien. 473 00:42:42.730 --> 00:42:45.560 Miss Edith Giavio: Recuerda, recuerda el Lucy además que tienes el 474 00:42:45.730 --> 00:42:49.699 Miss Edith Giavio: la opción del texto para ingresar, para escribir con el teclado. 475 00:42:55.540 --> 00:42:57.950 Miss Edith Giavio: Muy bien, gracias. Santi: No. 476 00:43:03.400 --> 00:43:10.500 Miss Edith Giavio: bien vamos. Vamos. Recuerden que tenemos tiempo para cada pizarra. Es importante que cuando se entrega, se ingrese de inmediato 477 00:43:11.530 --> 00:43:13.769 Miss Edith Giavio: para así alcanzar a desarrollarla 478 00:43:13.900 --> 00:43:17.520 Miss Edith Giavio: en el tiempo dado para ello y también en su revisión. 479 00:43:20.040 --> 00:43:21.890 Miss Edith Giavio: muy bien, santino. 480 00:43:22.960 --> 00:43:26.040 Miss Edith Giavio: Voy a pasar revisando aquí. Te voy a dejar tu marca 481 00:43:26.820 --> 00:43:27.720 Miss Edith Giavio: per C, 482 00:43:28.640 --> 00:43:33.969 Miss Edith Giavio: tratar de que sea arribita. Pero bien, oye y perfecto. El último súper. 483 00:43:36.970 --> 00:43:41.310 Miss Edith Giavio: Bien, vamos completando entonces con el número ordinal 484 00:43:41.610 --> 00:43:42.950 Miss Edith Giavio: que falta 485 00:43:45.430 --> 00:43:54.760 Miss Edith Giavio: en esta fila, donde están estas manzanitas ordenadas, y la flecha de recuerda Te está indicando desde dónde parten. Cuál es el punto de partida de esa fila. 486 00:44:03.000 --> 00:44:04.270 Miss Edith Giavio: Muy bien. 487 00:44:05.150 --> 00:44:06.030 Miss Edith Giavio: eso 488 00:44:06.620 --> 00:44:08.550 Miss Edith Giavio: eso vamos. 489 00:44:16.060 --> 00:44:17.200 Miss Edith Giavio: Vamos. 490 00:44:21.180 --> 00:44:25.979 Miss Edith Giavio: Aún no ingresas a la pista. Ya estábamos terminando por si acaso la pizarra? El link que está en el chat? 491 00:44:30.720 --> 00:44:32.000 Miss Edith Giavio: Muy bien. 492 00:44:38.330 --> 00:44:39.649 Miss Edith Giavio: Vamos, vamos. 493 00:44:40.480 --> 00:44:42.820 Miss Edith Giavio: Primero. Segundo. 494 00:44:49.910 --> 00:44:50.930 Miss Edith Giavio: eso es. 495 00:44:58.350 --> 00:45:00.329 Miss Edith Giavio: bien, vamos, vamos. 496 00:45:01.080 --> 00:45:06.840 Miss Edith Giavio: digamos, la cuen sigamos el conteo, ahí las posiciones. Vamos avanzando en los lugares. 497 00:45:15.210 --> 00:45:17.419 Miss Edith Giavio: Eso abigail. Bien, vamos. 498 00:45:21.430 --> 00:45:22.700 Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos 499 00:45:23.830 --> 00:45:24.940 Miss Edith Giavio: mientras más 500 00:45:25.620 --> 00:45:26.920 Miss Edith Giavio: muy bien Lucas 501 00:45:33.490 --> 00:45:40.330 Miss Edith Giavio: o con la pizarra de de cuando escriben el nombre, el nombre del estudiante. Por si acaso 502 00:45:44.000 --> 00:45:46.580 Miss Edith Giavio: bien luciana muy bien 503 00:45:49.700 --> 00:45:51.870 Miss Edith Giavio: el número con el tamaño normal 504 00:45:52.040 --> 00:45:54.339 Miss Edith Giavio: y el circulito arriba 505 00:45:55.600 --> 00:45:57.430 Miss Edith Giavio: arriba a la derecha. 506 00:45:58.450 --> 00:45:59.250 Miss Edith Giavio: Mhm 507 00:46:00.420 --> 00:46:03.049 Miss Edith Giavio: Abigail. Listo aquí y súper. 508 00:46:09.030 --> 00:46:11.759 Miss Edith Giavio: Y vamos Vamos 30 s 509 00:46:12.420 --> 00:46:13.570 Dante_estefano__Astorga_Berton: Pero 510 00:46:13.570 --> 00:46:14.210 Miss Edith Giavio: Segunda. 511 00:46:14.210 --> 00:46:15.230 Dante_estefano__Astorga_Berton: Lo que 512 00:46:16.760 --> 00:46:17.309 Dante_estefano__Astorga_Berton: en el 513 00:46:17.310 --> 00:46:18.590 Miss Edith Giavio: Levantar la mano 514 00:46:18.900 --> 00:46:20.240 Dante_estefano__Astorga_Berton: Profe. Yo le hice una visa 515 00:46:20.240 --> 00:46:20.590 Miss Edith Giavio: Han 516 00:46:21.190 --> 00:46:23.360 Dante_estefano__Astorga_Berton: No me pude meter anchas 517 00:46:24.150 --> 00:46:25.190 Miss Edith Giavio: Okay 518 00:46:25.380 --> 00:46:26.220 Dante_estefano__Astorga_Berton: Nuestro cerebro. 519 00:46:28.800 --> 00:46:30.469 Miss Edith Giavio: Te apagaba tu camerita antes 520 00:46:35.960 --> 00:46:37.589 Miss Edith Giavio: un poco más a tu izquierda 521 00:46:37.800 --> 00:46:40.149 Miss Edith Giavio: que veo solo ahí la marca de la pizarra. 522 00:46:41.810 --> 00:46:46.260 Miss Edith Giavio: Qué muy bien. Mira el 6 en el teclado. Dante. 523 00:46:47.520 --> 00:46:49.730 Miss Edith Giavio: Va hacia el otro lado 524 00:46:50.150 --> 00:46:55.409 Miss Edith Giavio: bajo y la curva. Va hacia la derecha, la guatita hacia la derecha. 525 00:46:56.120 --> 00:47:01.339 Miss Edith Giavio: mira el que está en el teclado del computador, copia el que está en el teclado del computador 526 00:47:03.570 --> 00:47:11.030 Miss Edith Giavio: dibújalo ahí debajo. Todas las veces que necesitas dibuje practicando ahí el movimiento. También. Nuestro cerebro lo empieza a registrar 527 00:47:12.450 --> 00:47:14.300 Miss Edith Giavio: otra vez más hacia tu izquierda. 528 00:47:14.600 --> 00:47:18.199 Miss Edith Giavio: tu cara hasta la cámara. Así que frente a la cara, tienes que estar eso. 529 00:47:18.750 --> 00:47:22.419 Miss Edith Giavio: Eso. Dante: Muy bien, escríbelo abajo, un par de veces más 530 00:47:22.620 --> 00:47:28.030 Miss Edith Giavio: el 6 para que el cerebro vaya registrando el movimiento lo vaya incorporando 531 00:47:29.120 --> 00:47:33.549 Miss Edith Giavio: antes de que pasemos a la otra aprovechar y de practicarlo. Un ratito. 532 00:47:35.150 --> 00:47:38.729 Miss Edith Giavio: Es Lucas. Ya estábamos en el tiempo. 533 00:47:41.500 --> 00:47:46.549 Miss Edith Giavio: Cuando ordenamos estas manzanitas y ustedes escribieron 534 00:47:46.670 --> 00:47:51.300 Miss Edith Giavio: los números ordinales que faltaban lográbamos determinar 535 00:47:51.650 --> 00:48:19.410 Miss Edith Giavio: que tenemos primero la manzanita. La primera de pegadito a la flecha roja. Recuerda que la flecha indica desde donde parto, contando desde donde parto, ordenando, por lo tanto, la manzana, que está justo al ladito de ella, tiene el primer lugar, el segundo, la que viene y el que nos faltaba en primer lugar era el tercero tercer lugar, el número ordinal; tercero, luego viene cuarto quinto, y ustedes encontraron que el que viene después del quinto era el sexto lugar. 536 00:48:19.930 --> 00:48:30.759 Miss Edith Giavio: teníamos dado ya el séptimo, el octavo noveno. Y ustedes encontraron que la última manzanita se ubica en el décimo lugar 537 00:48:31.270 --> 00:48:40.769 Miss Edith Giavio: en el décimo lugar el 10, con el círculo arriba a la derecha. Con este grado arriba a la derecha, décimo lugar. 538 00:48:41.430 --> 00:48:42.640 Miss Edith Giavio: Muy bien. 539 00:48:43.220 --> 00:48:44.310 Miss Edith Giavio: Ahora. 540 00:48:44.430 --> 00:48:47.610 Miss Edith Giavio: queridos míos, les voy a mandar la siguiente pizarra, pero 541 00:48:47.850 --> 00:48:51.180 Miss Edith Giavio: ojo Aquí Aquí dice que hay que estar así. Ojo de águila 542 00:48:51.290 --> 00:48:58.549 Miss Edith Giavio: porque no olvides los números del 1 al 10, los usamos para 2 cosas para 543 00:49:00.170 --> 00:49:07.569 Miss Edith Giavio: cuántos hay, cuántos elementos hay, si pinto una cantidad de elementos. Cuántos elementos pinte los uso para pintar 544 00:49:07.830 --> 00:49:09.850 Miss Edith Giavio: que puede ser? Por ejemplo. 545 00:49:10.050 --> 00:49:12.489 Miss Edith Giavio: si yo les pido pinta 546 00:49:12.640 --> 00:49:14.150 Miss Edith Giavio: 10 círculos. 547 00:49:14.280 --> 00:49:17.360 Miss Edith Giavio: o sea, tener 10 circulitos pintados, ¿cierto? Tú. 548 00:49:17.750 --> 00:49:21.119 Miss Edith Giavio: Pero si te digo pinta, el décimo círculo 549 00:49:21.820 --> 00:49:27.900 Miss Edith Giavio: pinta, el décimo círculo sólo va a haber 1 pintado el que está en el lugar 550 00:49:28.050 --> 00:49:30.300 Miss Edith Giavio: número 10 en el décimo lugar 551 00:49:30.560 --> 00:49:33.140 Miss Edith Giavio: y la pizarra que te estoy mandando ahora 552 00:49:33.460 --> 00:49:35.650 Miss Edith Giavio: en ella, tú tienes que 553 00:49:35.780 --> 00:49:39.590 Miss Edith Giavio: identificar y realizar ambas cosas. 554 00:49:40.300 --> 00:49:43.230 Miss Edith Giavio: Ahí está frente a ti. También se las comparto acá delante. 555 00:49:43.850 --> 00:49:48.950 Miss Edith Giavio: El primer ejercicio ojo la flecha te está mostrando desde dónde empiezo. 556 00:49:49.270 --> 00:49:53.370 Miss Edith Giavio: La primera instrucción dice pinta, 4 manzanas. 557 00:49:54.250 --> 00:49:56.449 Miss Edith Giavio: pinta, 4 manzanas 558 00:49:56.760 --> 00:50:00.900 Miss Edith Giavio: ahí el 4, lo estoy usando como un número que me muestra solo cantidad 559 00:50:01.110 --> 00:50:03.400 Miss Edith Giavio: pinta, 4 manzanas. 560 00:50:03.930 --> 00:50:10.390 Miss Edith Giavio: Pero la segunda instrucción dice pinta la cuarta manzana. 561 00:50:11.100 --> 00:50:18.239 Miss Edith Giavio: Hay un 4 arriba que muestra cantidad pero abajo, el 4 lo estoy usando como un número ordinal 562 00:50:18.520 --> 00:50:21.959 Miss Edith Giavio: que me indica la posición del cuarto lugar. 563 00:50:22.260 --> 00:50:28.539 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, es importante que te fijes dónde está la flecha que te muestra desde dónde empezar a contar 564 00:50:29.420 --> 00:50:32.550 Miss Edith Giavio: dónde está ese primer lugar donde muestra la flecha. 565 00:50:33.150 --> 00:50:37.279 Miss Edith Giavio: Entonces aquí el 4, lo estamos usando en las 2 funciones. 566 00:50:37.630 --> 00:50:42.090 Miss Edith Giavio: pintar 4 manzanas, debo pintar 4 elementos 567 00:50:42.300 --> 00:50:47.520 Miss Edith Giavio: pero debajo, te están pidiendo que lo uses como número ordinal 568 00:50:48.090 --> 00:50:53.259 Miss Edith Giavio: que pintes. La cuarta manzana, la que está en esa posición. 569 00:50:53.720 --> 00:50:57.199 Miss Edith Giavio: que a ver cómo nos va distinguiendo. Eso son 2 cosas distintas. 570 00:50:57.730 --> 00:51:04.080 Miss Edith Giavio: pinta, 4 manzanas, y luego pinta la cuarta manzana. Vamos a ver. 571 00:51:20.620 --> 00:51:23.380 Miss Edith Giavio: Dante. Te voy a mandar otra vez el 572 00:51:23.540 --> 00:51:25.849 Miss Edith Giavio: link por si puede 573 00:51:26.410 --> 00:51:31.870 Miss Edith Giavio: entrar ahora para que no tengas que estar dibujando las manzanitas. Prueba con ese link que te mandé a tu chat 574 00:51:35.620 --> 00:51:39.169 Miss Edith Giavio: pinta, 4 manzanas, dice la letra B, 575 00:51:39.950 --> 00:51:43.469 Miss Edith Giavio: pero luego dice pinta. La cuarta manzana. 576 00:51:49.410 --> 00:51:50.200 Miss Edith Giavio: no 577 00:52:15.010 --> 00:52:22.070 Miss Edith Giavio: pinto 4 manzanas primero y luego pinto. La cuarta manzana solo la cuarta. 578 00:52:22.200 --> 00:52:24.920 Miss Edith Giavio: La voy a colorear. Como tú quieras 579 00:52:28.350 --> 00:52:29.830 Miss Edith Giavio: suban, Vamos. 580 00:52:37.090 --> 00:52:38.220 Miss Edith Giavio: Bien. 581 00:52:44.560 --> 00:52:47.110 Miss Edith Giavio: muy bien, Luciana muy bien 582 00:52:50.430 --> 00:52:51.720 Miss Edith Giavio: bizantino. 583 00:52:52.540 --> 00:52:56.219 Miss Edith Giavio: proyectó muy bien. Santino. También 584 00:52:56.830 --> 00:52:58.270 Miss Edith Giavio: tengo aquí a 585 00:52:58.940 --> 00:53:01.659 Miss Edith Giavio: Lucas. Muy bien, también Lucas 586 00:53:02.520 --> 00:53:06.219 Miss Edith Giavio: ven que hay un número, le estamos dando los 2 587 00:53:06.780 --> 00:53:09.259 Miss Edith Giavio: usos que hemos visto hasta ahora para contar. 588 00:53:10.340 --> 00:53:14.549 Miss Edith Giavio: Pero cuando tiene el grado ahí, el circulito a la derecha nos está hablando de 589 00:53:14.730 --> 00:53:18.110 Miss Edith Giavio: otra función del número nos muestra una posición 590 00:53:23.200 --> 00:53:24.470 Miss Edith Giavio: muy bien. 591 00:53:26.090 --> 00:53:28.420 Miss Edith Giavio: Eso abigail. Muy bien. 592 00:53:29.650 --> 00:53:34.309 Miss Edith Giavio: aquí estamos trabajando, Ustedes están trabajando con las 2 funciones 593 00:53:35.670 --> 00:53:36.520 Miss Edith Giavio: de 594 00:53:36.660 --> 00:53:37.930 Miss Edith Giavio: los números 595 00:53:38.240 --> 00:53:41.080 Miss Edith Giavio: para contar y para ordenar 596 00:53:42.400 --> 00:53:44.699 Miss Edith Giavio: peto. Eso es 597 00:53:47.570 --> 00:53:49.090 Miss Edith Giavio: eso es. 598 00:53:51.670 --> 00:53:54.510 Miss Edith Giavio: Y les quiero. Les voy a mostrar antes de enviarle la otra. 599 00:53:55.420 --> 00:54:12.379 Miss Edith Giavio: Quiero mostrar también el trabajo que han ido entregando ustedes. Pinto 4 manzanas de todo ese conjunto solamente coloreo 4, Pero cuando dice pinta, la cuarta manzana. Estamos hablando de la que está en esa posición. 600 00:54:12.580 --> 00:54:17.829 Miss Edith Giavio: Cuarto lugar, y porque recuerden que era lo importante, la flecha nos dice donde partir. 601 00:54:18.270 --> 00:54:21.490 Miss Edith Giavio: Porque si la flecha hubiese estado desde acá 602 00:54:21.960 --> 00:54:24.459 Miss Edith Giavio: hubiese sido otra, la cuarta manzana. 603 00:54:24.600 --> 00:54:37.650 Miss Edith Giavio: Así que muy bien identificado la información que te estaba entregando esta pantalla y va la última pizarrita atento, atentos, va a reemplazar, la que ya tiene. Recuerda, se cambia, se cambia. 604 00:54:39.170 --> 00:54:45.460 Miss Edith Giavio: Y ahora la instrucción te pide. La voy a compartir acá. Adelante. La instrucción te pide. 605 00:54:46.730 --> 00:54:47.420 Miss Edith Giavio: ahí está 606 00:54:47.930 --> 00:54:49.020 Miss Edith Giavio: pinta. 607 00:54:49.400 --> 00:54:51.130 Miss Edith Giavio: 6 manzanas 608 00:54:52.550 --> 00:54:56.130 Miss Edith Giavio: y en la siguiente pinta la sexta manzana. 609 00:54:56.600 --> 00:55:03.909 Miss Edith Giavio: pero no te olvides de identificar dónde está la flecha que muestra donde parte la fila 610 00:55:04.700 --> 00:55:12.099 Miss Edith Giavio: donde la flecha te indique que parte es donde se ubica el primer lugar. Y desde ahí, tú comienzas a identificar los demás. 611 00:55:14.230 --> 00:55:17.230 Miss Edith Giavio: En la primera, debo pintar 6 manzanas 612 00:55:18.360 --> 00:55:28.059 Miss Edith Giavio: en la segunda pinta, la sexta manzana y ojo con la flecha donde está la flecha, te indica desde dónde parto, contando 613 00:55:28.970 --> 00:55:33.940 Miss Edith Giavio: cuando con personas es más fácil, porque vemos hacia donde están mirando. Pero en estos casos 614 00:55:34.420 --> 00:55:36.809 Miss Edith Giavio: no la flecha en la que nos muestra 615 00:55:36.980 --> 00:55:38.839 Miss Edith Giavio: desde dónde partimos 616 00:55:40.770 --> 00:55:42.530 Miss Edith Giavio: donde parte la fila. 617 00:55:49.210 --> 00:55:52.050 Miss Edith Giavio: dónde parte, dónde parte. Muy bien 618 00:55:52.750 --> 00:55:56.110 Miss Edith Giavio: pinta. Seis manzanas. Es la primera instrucción 619 00:55:56.810 --> 00:56:01.379 Miss Edith Giavio: y la siguiente pinta, la sexta manzana 620 00:56:02.770 --> 00:56:05.570 Miss Edith Giavio: mismo número, pero con distintas funciones. 621 00:56:12.820 --> 00:56:13.950 Miss Edith Giavio: Pinta 622 00:56:14.350 --> 00:56:18.829 Miss Edith Giavio: 6 manzanas y luego pinta la sexta manzana. 623 00:56:25.140 --> 00:56:27.800 Miss Edith Giavio: Muy bien, santino. Muchas gracias. 624 00:56:29.110 --> 00:56:31.449 Miss Edith Giavio: Pinto 6 manzanas 625 00:56:31.550 --> 00:56:32.670 Miss Edith Giavio: y luego 626 00:56:32.810 --> 00:56:35.330 Miss Edith Giavio: pinto la sexta manzana. 627 00:56:39.180 --> 00:56:44.460 Miss Edith Giavio: Recuerden que en estos ejercicios la flecha nos indica dónde parte 628 00:56:45.280 --> 00:56:51.429 Miss Edith Giavio: la fila y donde parte es el primer lugar, el primer elemento en la fila, y desde ahí en adelante 629 00:56:53.150 --> 00:56:56.479 Miss Edith Giavio: tú vas determinando las siguientes posiciones. 630 00:57:03.840 --> 00:57:06.420 Miss Edith Giavio: Primero, pinto 6 manzanas 631 00:57:07.440 --> 00:57:12.180 Miss Edith Giavio: en el segundo pinto la sexta. Y recuerda que es esta flechita 632 00:57:13.180 --> 00:57:16.240 Miss Edith Giavio: que en el ejercicio anterior estaba Ay 633 00:57:16.830 --> 00:57:21.970 Miss Edith Giavio: de izquierda a derecha, los que nos decía que acá estaba el primer lugar. 634 00:57:22.470 --> 00:57:28.849 Miss Edith Giavio: Ahora, en estos ejercicios vas de derecha a izquierda, comienza de atrás hacia adelante, esta fila. 635 00:57:30.960 --> 00:57:34.000 Miss Edith Giavio: lo que significa que ahora parte 636 00:57:34.400 --> 00:57:35.869 Miss Edith Giavio: tal primer lugar. 637 00:57:36.170 --> 00:57:39.000 Miss Edith Giavio: desde atrás hacia adelante vamos a contar. 638 00:57:46.330 --> 00:57:48.360 Miss Edith Giavio: vamos vamos un minuto 639 00:57:51.020 --> 00:57:59.760 Miss Edith Giavio: después, algunos ponen estos detalles para pintar. Después pueden hacerlo. Primero marquemos las 6 manzanas y luego la sexta manzana. Eso me interesa 640 00:58:00.530 --> 00:58:05.040 Miss Edith Giavio: mucho mucho la sexta manzana. Ya sabemos desde donde parte 641 00:58:05.310 --> 00:58:09.579 Miss Edith Giavio: parten nuestros lugares, porque la flecha nos muestra de donde partimos. 642 00:58:10.020 --> 00:58:11.420 Miss Edith Giavio: Gracias. Gaspar 643 00:58:11.890 --> 00:58:14.830 Miss Edith Giavio: muy bien, pintamos 6 manzanas 644 00:58:15.380 --> 00:58:16.140 Miss Edith Giavio: y 645 00:58:16.410 --> 00:58:18.630 Miss Edith Giavio: luego la sexta. 646 00:58:19.960 --> 00:58:23.689 Miss Edith Giavio: Ambas tienen 6, pero una no muestra cantidad. 647 00:58:23.980 --> 00:58:30.549 Miss Edith Giavio: y el número ordinal nos muestra la posición. Vamos abigail rápidamente la sexta manzana. ¿cuál es? 648 00:58:32.500 --> 00:58:34.040 Miss Edith Giavio: Cuáles Cuáles 649 00:58:35.740 --> 00:58:37.490 Miss Edith Giavio: mira? Lucas, tu pizarra? 650 00:58:40.630 --> 00:58:43.230 Miss Edith Giavio: Entonces Acá están las 6 marcadas. 651 00:58:43.360 --> 00:58:47.129 Miss Edith Giavio: pero en este caso, Lucas está mirando la la pizarra 652 00:58:47.860 --> 00:59:02.059 Miss Edith Giavio: está pegadito a tu Cámara, así que no lo veo. Vaya a suponer que estás mirando. La flecha nos muestra que en esa dirección van están ordenados. Por lo tanto, esta es la primera manzana. Lo voy a escribir acá. Está en el primer lugar. 653 00:59:02.790 --> 00:59:04.040 Miss Edith Giavio: Segundo. 654 00:59:04.300 --> 00:59:09.339 Miss Edith Giavio: Tercero, los números ordinales. Vamos. Cuarto Quinto. 655 00:59:09.780 --> 00:59:14.909 Miss Edith Giavio: esa que está marcadita es la quinta. Y ojo, teníamos que pintar la sexta 656 00:59:15.800 --> 00:59:19.809 Miss Edith Giavio: muy bien abigail sexta manzana, esta. 657 00:59:19.980 --> 00:59:29.509 Miss Edith Giavio: Si la parte de atrás hacia adelante, la flecha nos está mostrando en qué dirección debemos ordenar en qué dirección debemos contar. 658 00:59:30.760 --> 00:59:32.670 Miss Edith Giavio: Muy bien, ahí teníamos 659 00:59:34.630 --> 00:59:35.710 Miss Edith Giavio: y 660 00:59:35.890 --> 00:59:45.519 Miss Edith Giavio: perfecto en estos ejercicios. Vuelvo a la pantalla. Dejemos la pizarra y volvemos a la pantalla de la clase en estos ejercicios, lo que hacemos es usar 661 00:59:45.840 --> 00:59:59.439 Miss Edith Giavio: de las 2 con las 2 funciones que vimos para hoy los números para contar una cantidad de elementos en este caso que tú pintaste, pero también como lo que estamos introduciendo el día de hoy para ordenar en este caso manzanas. 662 00:59:59.620 --> 01:00:05.319 Miss Edith Giavio: identificar en qué posición están para eso, Utilizamos los números ordinales. 663 01:00:05.350 --> 01:00:23.200 Miss Edith Giavio: Si está en primer lugar, Primero, recuerden los números ordinales. Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo con esos 10 números ordinales vamos a trabajar la próxima semana. También. 664 01:00:23.200 --> 01:00:51.250 Miss Edith Giavio: No te olvides, querido querida mía, que en tu sesión de brincos están las cápsulas asíncrónicas. También está la de números ordinales para que puedas revisarla reforzar van a estar arriba también las pizarras, la clase grabada en la en tu sesión de brincos, además de la cápsula, tienes guías o cuestionarios que te sirven para reforzar inmediatamente para practicar y así llegar mucho más fortalecido para la próxima clase alguna. Pregunta querido mío, sobre estos números ordinales? 665 01:00:51.750 --> 01:00:57.569 Miss Edith Giavio: Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo 666 01:00:58.430 --> 01:01:06.879 Miss Edith Giavio: que no lo digan nada más en voz alta en la casa todas las veces que quieran. Así se nos van grabando mucho, mucho más por ahora. Entonces, si no hay preguntas, me encanta. 667 01:01:06.880 --> 01:01:07.260 Santino_Leon_Perez_Lohse: A mí, 668 01:01:07.260 --> 01:01:12.200 Miss Edith Giavio: Las pizarras que vi. Muchas gracias por su trabajo. Constantino 669 01:01:12.200 --> 01:01:14.130 Santino_Leon_Perez_Lohse: Chao, chaito. 670 01:01:14.130 --> 01:01:17.749 Miss Edith Giavio: Ah chau chau. Recuerdan. Ahí. Ahora nos despedimos 671 01:01:17.750 --> 01:01:18.750 Santino_Leon_Perez_Lohse: Muy bien. 672 01:01:18.750 --> 01:01:26.180 Miss Edith Giavio: Los micrófonos que tengan un lindo fin de semana, un beso, un abrazo. Cuídense mucho que lo pasen bien, que disfruten 673 01:01:26.180 --> 01:01:27.480 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Media. La cena 674 01:01:27.630 --> 01:01:28.460 Santino_Leon_Perez_Lohse: No. 675 01:01:29.050 --> 01:01:29.700 Gaspar_Varela_Zuniga: La verdad. 676 01:01:29.700 --> 01:01:31.230 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: No, no 677 01:01:33.050 --> 01:01:34.550 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: a mí, 678 01:01:34.550 --> 01:01:35.029 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: a un 679 01:01:35.030 --> 01:01:35.870 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: A muy 680 01:01:35.870 --> 01:01:36.759 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: vemos el mar. 681 01:01:36.760 --> 01:01:38.330 Miss Edith Giavio: Cuídense mucho.