WEBVTT 1 00:00:48.110 --> 00:00:49.800 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Hola, Berenice. 2 00:00:58.260 --> 00:00:59.040 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Sí. 3 00:01:00.880 --> 00:01:01.960 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Hola. Edu. 4 00:01:02.650 --> 00:01:03.360 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Mhm. 5 00:01:03.490 --> 00:01:04.870 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Hola Alonso. 6 00:01:05.780 --> 00:01:06.820 Miss Edith Giavio: Hola, Hola. 7 00:01:06.820 --> 00:01:07.259 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Es el 8 00:01:07.260 --> 00:01:09.489 Alonso_Gael__Quezada_Arias: todos. Hola. Bruno. 9 00:01:09.490 --> 00:01:10.140 Alonso_Gael__Quezada_Arias: De. 10 00:01:10.140 --> 00:01:13.679 Miss Edith Giavio: Hola, Hola, Comenzamos en 3 min más. Nuestra clase. 11 00:01:13.680 --> 00:01:15.310 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Un camarita está apagado. 12 00:01:15.930 --> 00:01:30.780 Miss Edith Giavio: Sí. En un ratito más se enciende. Comenzamos en 3 minutitos para que preparen ahí su material. Eso, tal como algo se estiran, respiren profundo de a poquito de a poquito vamos despertando muy bien. 13 00:01:37.280 --> 00:01:38.440 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Uf. 14 00:01:44.920 --> 00:01:46.040 Miss Edith Giavio: Cómo estás aldo. 15 00:01:46.040 --> 00:01:46.590 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Es 16 00:01:46.910 --> 00:01:49.240 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: bien 17 00:01:49.240 --> 00:01:49.750 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: semana. 18 00:01:51.740 --> 00:01:53.440 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Bien, bueno. 19 00:01:53.440 --> 00:01:54.590 Miss Edith Giavio: Qué rico? 20 00:01:54.590 --> 00:01:55.270 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Con la 21 00:01:55.920 --> 00:01:58.160 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: necesito mi tabla, ¿cierto? 22 00:01:58.940 --> 00:02:01.079 Miss Edith Giavio: Una pizarrita. 23 00:02:02.580 --> 00:02:03.930 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Vomita. Hola. 24 00:02:04.330 --> 00:02:06.920 Miss Edith Giavio: Ajá así? ¿es eso? Es 25 00:02:07.940 --> 00:02:13.350 Miss Edith Giavio: los cubitos o los bloques para contar unidades. También vamos a ocupar las decenas. 26 00:02:14.180 --> 00:02:21.890 Miss Edith Giavio: También la vamos a ocupar eso. Todo ahí ordenadito al lado. Perfecto. Buenos días. Julieta. Buenos días. Venís. 27 00:02:22.680 --> 00:02:23.190 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Hay que. 28 00:02:23.190 --> 00:02:26.079 Miss Edith Giavio: Alonso, Buenos Días, Gabriel. 29 00:02:26.080 --> 00:02:27.290 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Colegia. Me conecté. 30 00:02:27.290 --> 00:02:30.219 Miss Edith Giavio: Perfecto. Y ahí te veo muy bien. Estamos a 31 00:02:30.330 --> 00:02:31.999 Miss Edith Giavio: 2 minutitos de comenzar. 32 00:02:33.470 --> 00:02:39.109 Miss Edith Giavio: Buenos días. Buenos días. Isidora. Buenos días. Santiago. Buenos días abigail. 33 00:02:40.400 --> 00:02:46.070 Miss Edith Giavio: Si pueden encender su micrófono ahí para saludar. Y vamos probando inmediatamente cómo va su audio. 34 00:02:48.010 --> 00:02:50.350 Abigail_Ignacia_Pizarro_Martinez: Buenos días. Tía. 35 00:02:50.500 --> 00:02:57.240 Miss Edith Giavio: Buenos días. Abigail, te escucho. Perfecto. Muchas gracias. Muy buenos días. Bienvenidas. Brenice. Cuéntanos. 36 00:02:59.370 --> 00:02:59.990 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: En el. 37 00:02:59.990 --> 00:03:00.370 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: No, no. 38 00:03:00.370 --> 00:03:06.070 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Yo no sé, yo no tengo esos materiales. 39 00:03:07.340 --> 00:03:12.600 Miss Edith Giavio: Son los mismos que utilizamos la semana pasada. Querida Mia. No hay nada nuevo, una pizarra. 40 00:03:12.820 --> 00:03:16.220 Miss Edith Giavio: te acuerdas con un plumón o tu tabla de valor posicional 41 00:03:16.830 --> 00:03:24.840 Miss Edith Giavio: con los prootitos o cubitos de unidades piedrecitas, botones. Lo mismo que usamos la semana pasada. 42 00:03:28.440 --> 00:03:37.610 Miss Edith Giavio: que les envié lo de subía. El material con las presentaciones. También se los he mandado por mail, o sea, por el chat, Varias clases son los mismos materiales 43 00:03:43.260 --> 00:03:49.100 Miss Edith Giavio: a ver si estamos a un minutito de comenzar Mi camerita. Bienvenidos 44 00:03:49.710 --> 00:03:54.279 Miss Edith Giavio: Buenos días. Buenos días. Ha ido al Santi. Hola, Santi. Buenos días. 45 00:03:57.470 --> 00:04:00.580 Miss Edith Giavio: Estamos listos para comenzar. Santiago. Cuéntame. 46 00:04:03.100 --> 00:04:08.560 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: Que quería decir. Buenos días. 47 00:04:08.800 --> 00:04:09.420 Miss Edith Giavio: Buenas noches. 48 00:04:09.420 --> 00:04:11.080 Miss Edith Giavio: bienvenido. 49 00:04:11.080 --> 00:04:11.870 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: Ay. 50 00:04:12.180 --> 00:04:15.460 Miss Edith Giavio: Comenzamos ya una nueva semanita. 51 00:04:15.740 --> 00:04:25.689 Miss Edith Giavio: Estamos listos para comenzar. Hoy día ya es lunes, 10 de marzo comenzamos la segunda semana de clases, pero había un momento antes aldo. 52 00:04:33.060 --> 00:04:34.439 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Buenos días. Tía. 53 00:04:34.900 --> 00:04:36.370 Miss Edith Giavio: Muy buenos días. 54 00:04:36.490 --> 00:04:38.110 Miss Edith Giavio: Bienvenidos! 55 00:04:38.310 --> 00:04:53.720 Miss Edith Giavio: Comensales. Doy formalmente. Ya veo todas sus camaritas conectadas, sus audios conectados. Así que les doy cordialmente la bienvenida a este lunes 10 de marzo, donde comenzamos con nuestra segunda semana, ya de clase. Vamos con todo queridos míos, y antes de comenzar. 56 00:04:54.550 --> 00:04:55.770 Miss Edith Giavio: les quiero 57 00:04:55.960 --> 00:04:59.039 Miss Edith Giavio: compartir una imagen. Primero que 58 00:04:59.270 --> 00:05:20.019 Miss Edith Giavio: todo ahí ustedes la están viendo, porque este sábado el 8 de marzo se conmemoró a nivel mundial el Día Internacional de la Mujer. Y antes de comenzar, yo les quiero presentar a esta mujer muy importante para mi disciplina muy importante en mi asignatura, que se llama Hipatia con H. Hipatia. Ella es una mujer que 59 00:05:20.500 --> 00:05:45.270 Miss Edith Giavio: vivió entre los años 355 y 415 416 después de Cristo, hace muchos muchos siglos atrás, y se cree que es una de las primeras mujeres que tuvo ahí, aparte de sus textos, sus escritos, sus primeros estudios y avances en el área de la matemática, Una de las primeras matemáticas mundiales, hipatía de Alejandría. A ella se le 60 00:05:45.440 --> 00:06:13.750 Miss Edith Giavio: se le relaciona con haber tenido a cargo la enorme biblioteca de Alejandría. Fue física. Fue filósofa, fue astrónoma, y además tuvo muchos, muchos, muchos avances, descubrimientos y escritos sobre matemáticas. Entonces en este mini conmemoración a las maravillosas mujeres que han estado en nuestra historia mundial, tanto en las ciencias, la literatura, en el arte, en la historia. Hoy día, yo quiero relevar a hipatía de Alejandría 61 00:06:13.890 --> 00:06:37.700 Miss Edith Giavio: y vamos a ir de a poquito conociendo además durante el año, muchas más que yo les voy a ir mostrando. Pero hoy, como conmemoramos justo recién el sábado el Día Internacional de la Mujer, quiero relevar y que ustedes conozcan la hipatía de Alejandría. Hipatia, una mujer matemática que tenemos que tener ahí presente dentro de nuestro conocimiento amplio de toda la disciplina. 62 00:06:37.900 --> 00:06:49.069 Miss Edith Giavio: Ahora sí queridos míos. Comenzamos con nuestra clase de matemática en donde continuamos aún en esta enorme senda de los números, hasta el 100. Y hoy trabajaremos nuevamente contando 63 00:06:49.210 --> 00:07:09.079 Miss Edith Giavio: y representando números hasta el 100 hoy más que yo hacer hoy. Tú vas a hacer. Así que muy atentos, Pero primero que todo, por supuesto, partimos recordando las normas de convivencia que nos van a permitir aprovechar este espacio, juntitos y sacar, pero 100 por 100 de nuestras habilidades ahí a trote. Así que, ¿qué es lo que necesitamos? 64 00:07:09.200 --> 00:07:29.050 Miss Edith Giavio: Primero, comunicarnos de manera respetuosa entre todos los que estamos participando en esta reunión Recuerda norma: Dos: tenemos el chat para que por ahí me puedas mandar todos los comentarios, preguntas o respuestas relacionadas a la clase y los que tú necesitas comunicarme, que no se relaciona la matemáticas. También me lo puedes mandar por ahí 65 00:07:29.370 --> 00:07:41.049 Miss Edith Giavio: número 3: No olvides levantamos la manito cuando queramos preguntar o participar de alguna manera relacionado a lo de matemática, y esperamos a que nos nombren para ahí encender nuestro micrófono. 66 00:07:41.630 --> 00:07:47.730 Miss Edith Giavio: Si se te queda la manito arriba y tú te das cuenta que está arriba y no tienes alguna pregunta básjala nomás, no hay problema. 67 00:07:48.020 --> 00:08:03.920 Miss Edith Giavio: Y por último, agradezco a los que puedan participar con la camarita encendida con el micrófono encendido cuando tengan el turno de habla y recuerden, de lo contrario, cuidemos mantener la el micrófono apagado ya para evitar distracciones o interrupciones aldo. Cuéntanos. 68 00:08:07.760 --> 00:08:09.069 Miss Edith Giavio: Veo tu manito levantada. 69 00:08:09.070 --> 00:08:11.340 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Para empezar, las clases 70 00:08:11.760 --> 00:08:12.440 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: en el. 71 00:08:12.440 --> 00:08:12.960 Miss Edith Giavio: Qué? 72 00:08:12.960 --> 00:08:14.530 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: No. 73 00:08:14.640 --> 00:08:17.640 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: no tengo una pregunta. Solo les algo 74 00:08:18.220 --> 00:08:19.220 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: para ver. 75 00:08:19.220 --> 00:08:20.130 Miss Edith Giavio: Rápidamente, porque ya. 76 00:08:20.130 --> 00:08:22.490 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: La 77 00:08:24.090 --> 00:08:28.750 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: no, Pero mis clases en vivo no por pantalla. 78 00:08:29.460 --> 00:08:35.469 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: para empezar, Pero en mis clases, en en la escuela libre. 79 00:08:36.409 --> 00:08:36.859 Miss Edith Giavio: Nada más. 80 00:08:36.860 --> 00:08:38.640 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Que están 81 00:08:39.100 --> 00:08:40.350 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: porque 82 00:08:40.919 --> 00:08:42.490 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: estaban 83 00:08:43.390 --> 00:08:44.920 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: en vacaciones. 84 00:08:45.780 --> 00:08:46.970 Miss Edith Giavio: Ahí vas a empezar. 85 00:08:46.970 --> 00:08:48.060 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Tiene que pasar 86 00:08:49.290 --> 00:08:50.260 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: mañana. 87 00:08:52.040 --> 00:08:53.420 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Así de mañana. 88 00:08:54.820 --> 00:09:04.349 Miss Edith Giavio: falta poquito. Vamos entonces a empezar con nuestra clase. Ahora que ésta está ahora, ya no hay que esperar nada está ahora. Ya comenzamos 89 00:09:04.490 --> 00:09:06.040 Miss Edith Giavio: atentos a la pantalla 90 00:09:06.280 --> 00:09:18.129 Miss Edith Giavio: cuando estábamos conversando en la clase anterior sobre estos números, hasta el 100 que están ordenados, que esa es una gran maravilla que en la tabla de 100, los números están ordenados, mira cómo están 91 00:09:18.300 --> 00:09:27.760 Miss Edith Giavio: parto en el 1 arriba y terminó abajo acá a la derecha en el 100. Y es que estos números estén ordenados del menor 92 00:09:27.870 --> 00:09:45.549 Miss Edith Giavio: al mayor. Nos permite encontrar varias regularidades, varias situaciones que se daban en sus filas horizontales con tu manito horizontal, las filas y las columnas, ay el movimiento para que el cerebro también lo registre vertical, la columna. 93 00:09:45.790 --> 00:09:47.720 Miss Edith Giavio: qué regularidades se daban. 94 00:09:48.110 --> 00:09:56.059 Miss Edith Giavio: Por ejemplo, en este pedacito que sacamos de la de la tabla de 100 que los números de derecha a izquierda 95 00:09:56.530 --> 00:10:03.850 Miss Edith Giavio: van aumentando de 1 en 1, 22 23 24 25 26. Y podríamos seguir así en todas las filas 96 00:10:04.220 --> 00:10:05.530 Miss Edith Giavio: van aumentando. 97 00:10:05.770 --> 00:10:16.410 Miss Edith Giavio: Pero si los miramos de izquierda a derecha, de derecha a izquierda en sentido contrario, van disminuyendo de 1 en 1, 24 23 22 21, 98 00:10:16.600 --> 00:10:23.770 Miss Edith Giavio: 39, 38 37, 36 van bajando de 1 en 1 se van haciendo más pequeños, no vamos retrocediendo. 99 00:10:24.020 --> 00:10:27.389 Miss Edith Giavio: Pero si los miramos de arriba a abajo 100 00:10:27.590 --> 00:10:36.399 Miss Edith Giavio: de arriba a abajo, los números van aumentando. Van creciendo, pero ya no van creciendo en una unidad, sino van creciendo en unas decenas. 101 00:10:37.070 --> 00:10:48.989 Miss Edith Giavio: 13 23 33, serían 43, 53, 63. Y así, a medida que vamos bajando cierto, cada vez son más grandes, van aumentando una decena. 102 00:10:49.290 --> 00:11:05.980 Miss Edith Giavio: Pero si los miramos en la otra dirección de abajo hacia arriba, le voy quitando una decena. Voy retrocediendo de 10 en 10, 33 23 13, y después me quedaría solo el 3 arriba. 103 00:11:06.140 --> 00:11:11.979 Miss Edith Giavio: Estas regularidades en la tabla de cell nos permite encontrar secuencias 104 00:11:12.360 --> 00:11:19.720 Miss Edith Giavio: secuencias de 1 en 1, contar de 1 1 hacia adelante, por ejemplo, a partir del 41. 105 00:11:19.890 --> 00:11:35.370 Miss Edith Giavio: Si voy contando hacia adelante. Tengo 42, 43, 44, 45, 46, 47, que tengo una secuencia de los números ordenados de 1 en 1. Si quiero form encontrar ahí una secuencia, pero contando hacia atrás. 106 00:11:35.520 --> 00:11:39.050 Miss Edith Giavio: voy quitando de 1 en 1. Supongamos que partimos en el 107 00:11:39.400 --> 00:11:50.810 Miss Edith Giavio: 55 hacia atrás, 54, 53, 52, 51, 50 y si sigo 49, 48, voy quitando de 1 en 1, 108 00:11:50.930 --> 00:11:53.409 Miss Edith Giavio: Pero si pienso en una columna 109 00:11:54.040 --> 00:12:10.739 Miss Edith Giavio: columna en donde nos movemos o avanzando de 10 en 10 o retrocediendo de 10 en 10, tengo una secuencia. También miremos esta misma fila, esta misma columna, perdón que parte en el 13 hacia abajo. Tengo una secuencia de 10, en 10, 110 00:12:10.960 --> 00:12:20.029 Miss Edith Giavio: 13, 23, 33, 43, 53 63, 73, 83 93. 111 00:12:20.290 --> 00:12:29.629 Miss Edith Giavio: Tengo una secuencia de 10 en 10, que voy aumentando de 10 en 10, Pero si quiero contar hacia arriba en sentido contrario, si quiero retroceder. 112 00:12:29.710 --> 00:12:34.769 Miss Edith Giavio: si quiero encontrar una secuencia descendente que voy del mayor al menor 113 00:12:34.840 --> 00:12:52.770 Miss Edith Giavio: y parto En el 73, por ejemplo, retrocedemos 10 lugares, una decena, menos 63, 53, 43, 33 23 13 3. Ahí tengo una secuencia también de 10 en 10, pero 114 00:12:52.830 --> 00:13:14.080 Miss Edith Giavio: hacia atrás, retrocediendo. Hoy día, nosotros, nosotros, con nuestro material, vamos a ir construyendo secuencias o contando hacia adelante de 1 en 1 o contando hacia atrás de 1 en 1 o contando hacia adelante de 10, en 10 o contando hacia atrás de 10 en 10. Ok 115 00:13:14.160 --> 00:13:15.790 Miss Edith Giavio: que vamos a necesitar. 116 00:13:16.230 --> 00:13:22.849 Miss Edith Giavio: Vamos con nuestra lápiz que nos dice ahora manos a la obra que vamos a necesitar. Mira. 117 00:13:23.440 --> 00:13:30.699 Miss Edith Giavio: vamos a necesitar el material concreto, que son los cuadraditos que tú tengas los cubitos para las unidades 118 00:13:31.190 --> 00:13:34.439 Miss Edith Giavio: y vamos a necesitar barras de decenas. 119 00:13:34.890 --> 00:13:42.270 Miss Edith Giavio: Si tienes tu pizarra tu pizarra frente a ti. Si tienes una hoja en blanco, tu hoja en blanco frente a ti. 120 00:13:42.610 --> 00:13:49.169 Miss Edith Giavio: Si tienes tu tabla de valor posicional. La puedes usar por la parte de atrás porque vamos a tener que escribir debajo. 121 00:13:50.590 --> 00:13:52.789 Miss Edith Giavio: Entonces preparemos nuestro material. 122 00:13:53.040 --> 00:13:55.769 Miss Edith Giavio: Si tenemos pizarra, vamos a usar pizarra. 123 00:13:56.250 --> 00:14:06.949 Miss Edith Giavio: Si no tenemos pizarra todavía una hoja en blanco, cualquiera sea esta, las barras de decenas o los palitos de helado o las ramitas, lo que sea que utilices 124 00:14:07.300 --> 00:14:18.350 Miss Edith Giavio: y los cubitos de unidades, cuadraditos de unidades porotitos, botones, piedrecitas, lo que sea que uses moneditas, lo que sea que uses para unidades. Ok. 125 00:14:19.470 --> 00:14:22.570 Miss Edith Giavio: aldo, veo tu manito levantada, ¿Tienes alguna pregunta. 126 00:14:24.960 --> 00:14:26.460 Miss Edith Giavio: Tú me fue al Do Gabriel. 127 00:14:26.630 --> 00:14:30.760 Miss Edith Giavio: Ahí volvió aldo. Espera Dime Aldo alguna pregunta se le quedó arriba de la mano. 128 00:14:32.270 --> 00:14:33.900 Miss Edith Giavio: Se le quedó arriba, baja la nota. 129 00:14:33.900 --> 00:14:35.490 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Me dio el río de la mano. 130 00:14:35.490 --> 00:14:36.990 Miss Edith Giavio: Baje baje la más 131 00:14:37.190 --> 00:14:38.110 Miss Edith Giavio: Gabriel. 132 00:14:40.450 --> 00:14:48.089 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Es que no quería quería decir es que no recuerdo donde guardé mi tono de. 133 00:14:48.090 --> 00:14:50.130 Miss Edith Giavio: Puedo ayudar yo con eso? 134 00:14:50.130 --> 00:14:52.280 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Y por eso voy a dibujarla. 135 00:14:52.280 --> 00:14:58.750 Miss Edith Giavio: Lo perfecto, no hay problema, Hay soluciones. Tenemos cuaderno, Tenemos lápiz, Tenemos el material. 136 00:14:59.260 --> 00:15:06.490 Miss Edith Giavio: Si se nos perdió la pizarra. Usamos la hoja que tengamos un cuaderno, como le digo siempre, tener un cuaderno a mano y un cuaderno. 137 00:15:06.790 --> 00:15:08.119 Miss Edith Giavio: una hoja de blog. 138 00:15:09.390 --> 00:15:19.099 Miss Edith Giavio: como sea si ya tienes tus materiales ahí, hazme ahí con dedito para arriba en la camarita, para saber quién ella estando, ok, si debemos dar más tiempo o no. Gracias. Gracias. 139 00:15:19.860 --> 00:15:22.260 Miss Edith Giavio: Gracias. Gracias. Ahí los veo. 140 00:15:22.830 --> 00:15:25.369 Miss Edith Giavio: Gracias. Alonso. Gracias aldo. Gracias, Gabriel. 141 00:15:26.880 --> 00:15:28.180 Miss Edith Giavio: Gracias, Juli. 142 00:15:30.280 --> 00:15:33.200 Miss Edith Giavio: Perfecto. Estamos listos. Entonces. 143 00:15:33.860 --> 00:15:45.409 Miss Edith Giavio: les decía, mientras tenemos los compañeros que están terminando de ubicar su material. Lo que vamos a hacer hoy es ir construyendo secuencias a partir del conteo de ir contando 144 00:15:45.640 --> 00:16:03.729 Miss Edith Giavio: nuestro material, como les decía, o podemos ir contando de 1 en 1 o ir contando de 10 en 10. Y ahí tenemos 2 opciones: ir contando de 1 en 1 hacia adelante y agregando un cuadradito, otro cuadro, otro cuadradito o ir quitando cuadraditos. Si contamos hacia atrás. 145 00:16:04.610 --> 00:16:11.459 Miss Edith Giavio: podemos ir contando de 10 en 10 hacia adelante avanzando, agregando decenas 146 00:16:11.960 --> 00:16:17.900 Miss Edith Giavio: o podemos ir contando hacia atrás de 10 en 10, pero quitando decenas 147 00:16:20.610 --> 00:16:23.360 Miss Edith Giavio: y ya estamos listos. Vamos a 148 00:16:23.530 --> 00:16:24.660 Miss Edith Giavio: comenzar. 149 00:16:24.960 --> 00:16:29.639 Miss Edith Giavio: Y el primero lo vamos a hacer como un ejemplo, para que 150 00:16:30.230 --> 00:16:31.440 Miss Edith Giavio: sepamos. 151 00:16:32.400 --> 00:16:34.960 Miss Edith Giavio: esperamos para las otras actividades. Ok. 152 00:16:35.110 --> 00:16:40.350 Miss Edith Giavio: tenemos aquí una pizarra. Esta va a ser mi pizarrita. Tenemos mi pizarrita aquí, 153 00:16:40.730 --> 00:16:45.789 Miss Edith Giavio: y la instrucción es, por ejemplo, vamos a contar de 1 en 1. 154 00:16:45.940 --> 00:16:53.060 Miss Edith Giavio: ¡ay, perdón, mi letra, una costumbre que vea esta tableta. Vamos a ir contando de 1 en 1 en adelante. 155 00:16:53.290 --> 00:16:58.480 Miss Edith Giavio: Y ahí nos están diciendo qué vamos a usar las unidades que vamos a contar de 1 en 1 156 00:16:58.830 --> 00:17:01.140 Miss Edith Giavio: en adelante, pero vamos a contar 157 00:17:02.080 --> 00:17:03.190 Miss Edith Giavio: del 3 158 00:17:05.619 --> 00:17:07.029 Miss Edith Giavio: 3 desde el 3 159 00:17:08.180 --> 00:17:09.460 Miss Edith Giavio: al 9. 160 00:17:10.380 --> 00:17:12.769 Miss Edith Giavio: ¿qué es lo que tenemos que hacer. Primero, poner 161 00:17:12.910 --> 00:17:15.020 Miss Edith Giavio: 3 cuadraditos 162 00:17:15.589 --> 00:17:20.670 Miss Edith Giavio: porque vamos a contar desde el 3. Vamos a partir en el 3. Entonces tú vas a poner en tu pizarra 163 00:17:20.940 --> 00:17:24.950 Miss Edith Giavio: 3 cuadraditos o en tu hoja en tu tabla, en lo que tengas 164 00:17:25.099 --> 00:17:26.870 Miss Edith Giavio: tus 3 cubitos de unidad. 165 00:17:27.790 --> 00:17:29.540 Miss Edith Giavio: Partimos en el 3, 166 00:17:30.220 --> 00:17:31.440 Miss Edith Giavio: pero luego 167 00:17:32.170 --> 00:17:38.320 Miss Edith Giavio: recuerda, vamos a partir en el 3 o escribir abajo los numeritos y vamos a ir contando de 1 en 1. 168 00:17:38.480 --> 00:17:40.299 Miss Edith Giavio: Cuando agrego un cuadrado. 169 00:17:41.550 --> 00:17:43.309 Miss Edith Giavio: agregas un cuadradito. 170 00:17:43.490 --> 00:17:45.010 Miss Edith Giavio: Cuántos tienes Ahora. 171 00:17:45.290 --> 00:17:46.130 Miss Edith Giavio: 4? 172 00:17:46.360 --> 00:17:51.379 Miss Edith Giavio: Voy contando de 1. En 1. Agregó un cuadradito más. Los pongo también en mi mesa aquí, 173 00:17:51.860 --> 00:17:55.339 Miss Edith Giavio: un cuadradito más. Cuántos tengo ahora? Cinco? 174 00:17:56.170 --> 00:17:59.430 Miss Edith Giavio: Agregó un cuadradito más? Porque voy de 1 en 1. 175 00:18:00.800 --> 00:18:03.079 Miss Edith Giavio: Cuántos tengo Ahora, 6 176 00:18:03.570 --> 00:18:09.439 Miss Edith Giavio: traigo un cuadradito más de 1 en 1, un, 2, 3, 4, sí, 7. Tengo. Ahora 177 00:18:11.180 --> 00:18:12.200 Miss Edith Giavio: agrego 178 00:18:12.440 --> 00:18:14.579 Miss Edith Giavio: un cuadradito más de 1 en 1. 179 00:18:15.470 --> 00:18:18.419 Miss Edith Giavio: Pongo ahí. Si no me acuerdo, los puedo volver a contar. 180 00:18:18.670 --> 00:18:20.110 Miss Edith Giavio: Vale, tengo 8 181 00:18:20.670 --> 00:18:24.309 Miss Edith Giavio: y agregó un cuadradito más, una unidad más. 182 00:18:25.080 --> 00:18:27.559 Miss Edith Giavio: Y ahora tengo 9. 183 00:18:28.040 --> 00:18:39.010 Miss Edith Giavio: Fuiste construyendo esta secuencia desde el 3 hasta el 9, contando de 1 en 1, agregando de a una unidad, Ok Gabriel ve tu manito Cuéntame. 184 00:18:41.820 --> 00:18:47.420 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Pregunta es que hay que usar la tabla como de la esta. 185 00:18:48.770 --> 00:18:50.310 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: ¡Ay! Y 186 00:18:52.710 --> 00:18:53.500 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: de se. 187 00:18:53.500 --> 00:18:56.549 Miss Edith Giavio: Como decía la parte de atrás, la pizarra 188 00:18:56.720 --> 00:18:57.950 Miss Edith Giavio: en blanco. 189 00:18:59.580 --> 00:19:00.260 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Por ahora 190 00:19:01.210 --> 00:19:03.919 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: es que no tengo la pizza en pizarra. 191 00:19:04.380 --> 00:19:07.390 Miss Edith Giavio: No importa con el que vengas, no te preocupes 192 00:19:07.510 --> 00:19:12.439 Miss Edith Giavio: con el que tengas qué es lo que yo quiero que me muestren después que hayan construido 193 00:19:12.850 --> 00:19:35.469 Miss Edith Giavio: con su material concreto y hayan contado, si es que necesitaron contar. No hay ningún problema con eso. Para eso les pido trabajar con el material concreto, porque, además de verlo, nos permite contarlos, ir manipulándolos, ordenándolos y que nos facilite el conteo, qué es lo que te pido después, como además de usar el material concreto para construirla. Quiero, como dice la instrucción que escribas 194 00:19:36.130 --> 00:19:40.239 Miss Edith Giavio: en tu hoja. Los números que formaron parte de esa secuencia. 195 00:19:40.630 --> 00:19:58.419 Miss Edith Giavio: Por ejemplo, aquí que en el ejemplo les pedí contar de 1 en 1 en adelante. Es decir, voy agregando 1, Uno: 1. Partiendo del 3, hasta el 9 que me muestres tu pizarra o tu cuaderno, tu hoja, lo que usaste con los números de la secuencia que construiste, contando de 1 en 1. 196 00:19:58.620 --> 00:20:10.840 Miss Edith Giavio: Entonces tu hoja o tu pizarra se debiese ver como el recuadro que está acá abajo con los números de la secuencia que tu construiste agregando de 1 en 1, Ok. 197 00:20:11.540 --> 00:20:17.190 Miss Edith Giavio: Ahora, yo lo que hice fue en esta pizarra. Fui dibujando el material concreto que ocupé. 198 00:20:17.370 --> 00:20:27.160 Miss Edith Giavio: Partí en el 3. Esto partí con 3 cuadraditos. Y como la instrucción es seguir contando de 1 en 1 en adelante, significa que tengo que ir agregando 199 00:20:27.510 --> 00:20:28.960 Miss Edith Giavio: de alguna unidad 200 00:20:29.540 --> 00:20:45.480 Miss Edith Giavio: hasta llegar al 9 y los números que encontré en ese camino que construí en ese camino. Partía en el 3. Cuando agregué un cuadradito. Dejé construí el 4, escribía ahí abajo. El 4. Después, agregué un cuadradito más. 201 00:20:45.720 --> 00:20:48.529 Miss Edith Giavio: Encontré el 5, construí el 5, 202 00:20:48.840 --> 00:20:51.820 Miss Edith Giavio: un cuadrito, más construye el 6. 203 00:20:52.010 --> 00:21:08.119 Miss Edith Giavio: Otro cuadradito más construye el 7 agregué otro más. Construye el otro. Y con el último que construí, agregué el 9 y formo una secuencia de 7 números desde el 3 hasta el 9 contando de 1 en 1. Dominga. 204 00:21:08.590 --> 00:21:11.440 Miss Edith Giavio: Eso es muy bien. Mire. Déjalo ahí. Domin 205 00:21:11.820 --> 00:21:14.040 Miss Edith Giavio: Déjale Ahí levanta tu pizarra otra vez. 206 00:21:15.260 --> 00:21:27.599 Miss Edith Giavio: Miren la pantalla chiquillos. La donnie tiene ahí en su pizarra, ven abajo los números de la secuencia que encontramos que construimos. Si eso es lo que quiero que muestren ustedes. Gracias. Aldo 207 00:21:28.410 --> 00:21:44.660 Miss Edith Giavio: encontremos la secuencia desde el número donde partimos hasta el final construyendo de 1 en 1. ¿cómo nos apoyamos del material concreto si lo necesitamos construyendo la secuencia como lo fuimos haciendo ahora y contando los elementos que tenemos. 208 00:21:45.050 --> 00:21:49.190 Miss Edith Giavio: Ok, vamos ahora. El primero porque este era un ejemplo. Se acuerdan. 209 00:21:49.320 --> 00:21:50.510 Miss Edith Giavio: Gracias. Domi. 210 00:21:50.740 --> 00:21:59.669 Miss Edith Giavio: Este era un ejemplo. No necesitan queridos míos por si acaso, hacerle un recuadro a cada número con que lo escriban ahí separadito estamos perfecto. 211 00:22:00.940 --> 00:22:02.759 Miss Edith Giavio: poquito más arriba. Abigail 212 00:22:03.520 --> 00:22:06.610 Miss Edith Giavio: la pizarra. Eso es. Ahí los vemos. Perfecto. 213 00:22:07.380 --> 00:22:09.510 Miss Edith Giavio: Vamos con el primero espera un ejemplo. 214 00:22:11.870 --> 00:22:17.649 Miss Edith Giavio: El primero que quiero que construyamos es contemos hacia adelante, ojo con la información. 215 00:22:17.760 --> 00:22:22.050 Miss Edith Giavio: cuenta hacia adelante, es decir, avanza. Vamos a agregar 216 00:22:23.040 --> 00:22:25.800 Miss Edith Giavio: cómo vamos a contar de 1. En 1 217 00:22:26.410 --> 00:22:36.779 Miss Edith Giavio: de 1. En 1, vamos a ir agregando unidades. En qué número vamos a partir, vamos a partir en el 8, y vamos a contar hasta el 14. 218 00:22:37.440 --> 00:22:41.789 Miss Edith Giavio: Vamos a partir en el 8. Si quieres pon 8 219 00:22:41.970 --> 00:22:43.370 Miss Edith Giavio: unidades 220 00:22:43.550 --> 00:22:47.659 Miss Edith Giavio: ahí arriba de tu pizarra arriba de la hoja que estés ocupando 221 00:22:48.620 --> 00:22:50.670 Miss Edith Giavio: 6, 7 222 00:22:52.270 --> 00:22:55.549 Miss Edith Giavio: al tema y vamos a ir contando de 1 en 1. 223 00:22:55.700 --> 00:22:59.089 Miss Edith Giavio: Cierto, nos dice de 1 en 1 hacia adelante. Entonces 224 00:22:59.510 --> 00:23:01.120 Miss Edith Giavio: agregamos una más. 225 00:23:02.460 --> 00:23:04.359 Miss Edith Giavio: ¿qué número construiste Ahora. 226 00:23:04.900 --> 00:23:12.839 Miss Edith Giavio: cuántos cuadros tienes? Cuántos cuadrados? Cuántos cubos Cuántos auditos lo que tengas, cuántos tienes? Ahora le agregaste 1. 227 00:23:14.970 --> 00:23:16.650 Miss Edith Giavio: Cuántos tienes ahora? Dormi. 228 00:23:16.760 --> 00:23:21.659 Miss Edith Giavio: Teníamos 8 cubos, 8 unidades, agregaste una. Cuántos hay ahora de mí? 229 00:23:22.550 --> 00:23:26.150 Miss Edith Giavio: Eso? Muy bien. 230 00:23:26.280 --> 00:23:29.660 Miss Edith Giavio: si vamos contando de 1 en 1, si es 231 00:23:31.270 --> 00:23:33.650 Miss Edith Giavio: anda agregando de 1 en 1 232 00:23:35.600 --> 00:23:39.409 Miss Edith Giavio: hasta el 14, construye la secuencia 233 00:23:42.860 --> 00:23:44.820 Miss Edith Giavio: Gracias. Abigail. 234 00:23:45.020 --> 00:23:49.679 Miss Edith Giavio: Muy bien, los números ahí venden P recuadro separaditos por un guión. Muy bien. Gracias. Abigail. 235 00:23:55.540 --> 00:24:00.230 Miss Edith Giavio: Eso vamos contando. Agregamos una unidad, construimos 236 00:24:01.050 --> 00:24:05.660 Miss Edith Giavio: un nuevo número y agregamos otra unidad. Y construimos otro número 237 00:24:07.180 --> 00:24:10.999 Miss Edith Giavio: y agregamos otra unidad. Y construimos otro número. 238 00:24:11.300 --> 00:24:22.040 Miss Edith Giavio: y ya me están mostrando las secuencias que fueron descubriendo alonso querido. ¿puedes quitarle ese fondo a la pantalla? Porque hay un corazón que veo muy poquito con eso 239 00:24:22.950 --> 00:24:25.080 Miss Edith Giavio: de la pizarra también. Veo muy poquito 240 00:24:26.480 --> 00:24:29.220 Miss Edith Giavio: eso. Julieta. Muchas gracias. Bien. 241 00:24:29.950 --> 00:24:32.899 Miss Edith Giavio: Ay alonso ahí. Veo. Perfecto. 242 00:24:33.410 --> 00:24:37.749 Miss Edith Giavio: Muchas gracias. Bien, Gracias. Juli: Gracias Alonso. 243 00:24:38.570 --> 00:24:41.049 Miss Edith Giavio: Eso Gabriel. Muéstreme. Muéstreme 244 00:24:42.180 --> 00:24:43.030 Miss Edith Giavio: arriba. 245 00:24:45.480 --> 00:24:46.549 Miss Edith Giavio: Punto. Mhm. 246 00:24:50.010 --> 00:24:55.050 Miss Edith Giavio: Eso Bien, Bien, ahí falta espacio, no importa. Se soluciona muy bien. 247 00:24:55.330 --> 00:24:56.409 Miss Edith Giavio: Muy bien. 248 00:24:57.010 --> 00:24:59.440 Miss Edith Giavio: Aquellos que estaban trabajando 249 00:25:00.120 --> 00:25:01.859 Miss Edith Giavio: con sus pizarras 250 00:25:02.050 --> 00:25:04.750 Miss Edith Giavio: y con su material que los vi ahí. 251 00:25:05.030 --> 00:25:07.130 Miss Edith Giavio: Eso Izzy. Muchas gracias. 252 00:25:07.240 --> 00:25:09.140 Miss Edith Giavio: Les quiero hacer una pregunta 253 00:25:09.260 --> 00:25:12.899 Miss Edith Giavio: a los que estaban trabajando con el material atentos a la pantalla 254 00:25:13.070 --> 00:25:15.589 Miss Edith Giavio: cuando teníamos el número 8. 255 00:25:16.880 --> 00:25:21.819 Miss Edith Giavio: Tenían ustedes perdón por mis dibujos. Ojalá pudiese usar bien bien esta tableta. 256 00:25:22.150 --> 00:25:23.730 Miss Edith Giavio: Tenían 3, 257 00:25:23.960 --> 00:25:25.230 Miss Edith Giavio: 4, 258 00:25:25.490 --> 00:25:30.010 Miss Edith Giavio: 5, 6, 7, y 8. Con esto partimos 259 00:25:30.330 --> 00:25:34.350 Miss Edith Giavio: 8 cubitos, 8, lo que estemos usando para unidades 260 00:25:35.250 --> 00:25:42.060 Miss Edith Giavio: como nos dicen ir agregando porque vamos hacia adelante de 1 en 1. Agregaron 1 más. Ahora teníamos el 9, 261 00:25:42.770 --> 00:25:44.310 Miss Edith Giavio: agregar un 1 más 262 00:25:44.830 --> 00:25:46.240 Miss Edith Giavio: y teníamos 10 263 00:25:47.400 --> 00:25:50.440 Miss Edith Giavio: se acordaron de que cuando tenemos 10 264 00:25:50.810 --> 00:25:52.240 Miss Edith Giavio: unidades. 265 00:25:52.550 --> 00:25:55.299 Miss Edith Giavio: todo eso lo transformamos en 266 00:25:56.990 --> 00:25:58.570 Miss Edith Giavio: una decena. 267 00:25:59.540 --> 00:26:22.690 Miss Edith Giavio: Cuando formamos el 10 debimos haber reemplazado todas esos 10 cubitos se nos van y tenemos una barra. Diez después agregaron 1 más porque íbamos de 1 en 1, y encontramos el número 11, agregamos otro más porque vamos 1 en 1 ordenados, 1 más, y tenemos el 13 268 00:26:22.920 --> 00:26:26.780 Miss Edith Giavio: 1 más, y teníamos llegamos hasta el 14 269 00:26:27.300 --> 00:26:28.940 Miss Edith Giavio: cuando podamos. 270 00:26:29.200 --> 00:26:30.850 Miss Edith Giavio: Acordémonos de esto 271 00:26:31.320 --> 00:26:39.449 Miss Edith Giavio: 10 unidades, 10 cubitos, 10, lo que tengas que estés usando para representar la unidad cuando juntamos, 10 272 00:26:39.710 --> 00:26:42.290 Miss Edith Giavio: se sacan y se cancelan 273 00:26:42.440 --> 00:26:59.800 Miss Edith Giavio: las reagrupamos y formamos una decena. Si estamos dibujando, Hagámoslo a través del dibujo, si estamos contando agregando como veía usted que iban agregando cubitos gabriel. También ahí los veo, canjemos, hagamos la reagrupación, berenice cuéntanos antes que pasemos al siguiente bien, por la 274 00:27:00.500 --> 00:27:02.149 Miss Edith Giavio: se me partió una mierda. 275 00:27:02.150 --> 00:27:13.120 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Yo estoy en la playa y se me olvidó traer los materiales. 276 00:27:13.790 --> 00:27:25.589 Miss Edith Giavio: Si no tienes nada nada en la casa atenta a lo que van haciendo los compañeros, Yo voy destacando también las pantallas para que tú también lo puedas ver. Pero hoy te invito a que cuando estés ya en tu casa o con tus materiales 277 00:27:25.970 --> 00:27:32.039 Miss Edith Giavio: a hacer estas actividades. Y estas construcciones ya no te quedes sin sin practicarlo bien aldo 278 00:27:34.340 --> 00:27:44.129 Miss Edith Giavio: siguiente se borra esa secuencia. Los que tenían escrito, borramos esa secuencia. Y vamos a la siguiente a ver cuál es la propuesta. Ahora Mira 279 00:27:45.080 --> 00:27:47.739 Miss Edith Giavio: información, ojo con los datos. 280 00:27:48.000 --> 00:27:55.870 Miss Edith Giavio: cuenta hacia adelante vamos a agregar, vamos hacia adelante, vamos a avanzar palabra clave y vamos hacia adelante. 281 00:27:56.050 --> 00:28:01.000 Miss Edith Giavio: pero ojo Ahora vamos a ir contando de 2 en 2. 282 00:28:01.530 --> 00:28:04.800 Miss Edith Giavio: Cuántas unidades vamos a ir agregando muéstrame con los dedos a la Cámara? 283 00:28:05.010 --> 00:28:07.220 Miss Edith Giavio: Cuántas unidades vamos a ir agregando 284 00:28:07.410 --> 00:28:15.530 Miss Edith Giavio: 2 bien alonso. Cada beso dominga esos antiesualdo de 2 en 2, vamos a ir agregando 2 285 00:28:15.680 --> 00:28:23.400 Miss Edith Giavio: cuadraditos, 2 cubitos para encontrar el siguiente. ¿en qué número vamos a partir en el 10, 286 00:28:24.850 --> 00:28:28.060 Miss Edith Giavio: ¿Con qué elementos representamos ese 10, Gabriel. 287 00:28:29.600 --> 00:28:37.030 Miss Edith Giavio: ¿Con qué elementos lo representamos en nuestra base. Diez. Eso eso algo también con una barra. 288 00:28:37.550 --> 00:28:39.760 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, primer número 289 00:28:40.440 --> 00:28:43.749 Miss Edith Giavio: 10 va a estar representado por una decena 290 00:28:44.760 --> 00:28:47.309 Miss Edith Giavio: y nos dice cuenta hacia adelante de 2 291 00:28:47.530 --> 00:28:48.770 Miss Edith Giavio: en 2 292 00:28:49.130 --> 00:28:53.949 Miss Edith Giavio: de 2 en 2. Por lo tanto, a esta decena 293 00:28:55.770 --> 00:28:57.250 Miss Edith Giavio: le agregamos primero 294 00:28:57.830 --> 00:28:59.030 Miss Edith Giavio: unidades. 295 00:28:59.800 --> 00:29:02.870 Miss Edith Giavio: ¿qué número encontraste lo escribo 296 00:29:05.170 --> 00:29:09.190 Miss Edith Giavio: Luego agrego 2 unidades más. Recuerda de 2 en 2 297 00:29:09.740 --> 00:29:11.230 Miss Edith Giavio: 2 unidades más. 298 00:29:11.540 --> 00:29:13.460 Miss Edith Giavio: ¿qué números formaste? Ahora 299 00:29:14.020 --> 00:29:15.150 Miss Edith Giavio: lo escribo. 300 00:29:18.870 --> 00:29:20.480 Miss Edith Giavio: Es ahora 301 00:29:21.570 --> 00:29:23.090 Miss Edith Giavio: unidades. Más 302 00:29:24.930 --> 00:29:27.570 Miss Edith Giavio: voy agregando de a 2 2 más. 303 00:29:28.590 --> 00:29:30.959 Miss Edith Giavio: Cuento. ¿qué número formé? 304 00:29:33.470 --> 00:29:34.500 Miss Edith Giavio: La escribo 305 00:29:36.520 --> 00:29:38.049 Miss Edith Giavio: atentos atentos 306 00:29:39.140 --> 00:29:42.629 Miss Edith Giavio: de 2 en 2 agrego, 2 unidades más 307 00:29:44.720 --> 00:29:47.010 Miss Edith Giavio: cuento. Qué número formé, 308 00:29:50.520 --> 00:29:51.640 Miss Edith Giavio: cuento 309 00:29:52.010 --> 00:29:53.250 Miss Edith Giavio: y lo anoto. 310 00:29:53.390 --> 00:29:55.500 Miss Edith Giavio: Y ahí voy construyendo mi secuencia. 311 00:29:55.990 --> 00:29:58.670 Miss Edith Giavio: Partimos en el 10 y quedamos en el 312 00:29:58.870 --> 00:29:59.730 Miss Edith Giavio: bueno. 313 00:30:00.280 --> 00:30:01.820 Miss Edith Giavio: pin 314 00:30:02.170 --> 00:30:03.999 Miss Edith Giavio: agrego 2 más. 315 00:30:04.810 --> 00:30:07.699 Miss Edith Giavio: porque vamos contando de 2 en 2 316 00:30:08.850 --> 00:30:10.860 Miss Edith Giavio: agrego 2 más. 317 00:30:12.950 --> 00:30:16.720 Miss Edith Giavio: ¿qué pasa con estos cubitos? Cuántos tiene ya sueltos? 318 00:30:19.440 --> 00:30:21.679 Miss Edith Giavio: Cuántos cubitos sueltos hay. 319 00:30:22.460 --> 00:30:25.579 Miss Edith Giavio: ¿qué hago cuando tengo esta cantidad de cubitos 320 00:30:29.770 --> 00:30:32.640 Miss Edith Giavio: aldo? Cuántos cubitos sueltos tienes? Ya 321 00:30:33.010 --> 00:30:34.459 Miss Edith Giavio: en qué número vas. 322 00:30:40.900 --> 00:30:42.219 Miss Edith Giavio: Gracias. Izzy. 323 00:30:42.220 --> 00:30:42.970 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Sí. 324 00:30:44.380 --> 00:30:48.289 Miss Edith Giavio: Tienes 6, ya vamos de 2 en 2, dale, vamos. Continuemos 325 00:30:48.480 --> 00:30:56.460 Miss Edith Giavio: ojo con la instrucción, contamos partimos en el 10 y en dominga, y contamos hasta el 22 326 00:30:56.660 --> 00:30:58.130 Miss Edith Giavio: muy bien. 327 00:30:59.110 --> 00:31:02.109 Miss Edith Giavio: Julieta. Contamos hasta el 22 328 00:31:03.460 --> 00:31:04.920 Miss Edith Giavio: santi muéstrame. 329 00:31:11.260 --> 00:31:13.139 Miss Edith Giavio: Nos falta un número por ahí. 330 00:31:14.710 --> 00:31:17.890 Miss Edith Giavio: Nos falta un número ojo. Hay 1 que está escrito 2 veces. 331 00:31:18.380 --> 00:31:20.380 Miss Edith Giavio: Revisa tus secuencias. Anti 332 00:31:24.070 --> 00:31:25.810 Miss Edith Giavio: Eso domi 333 00:31:28.320 --> 00:31:30.380 Miss Edith Giavio: partimos en el 10. 334 00:31:33.310 --> 00:31:36.870 Miss Edith Giavio: Partimos el que está arriba. Gabriel: Sí, 335 00:31:38.340 --> 00:31:42.270 Miss Edith Giavio: veo. D: 2 veces a ver muéstrame otra vez que vi 2 veces el mismo número escrito 336 00:31:48.760 --> 00:31:51.570 Miss Edith Giavio: un poco más atrás querido mío, y más abajo 337 00:31:52.140 --> 00:31:53.949 Miss Edith Giavio: hay 10 más abajo 338 00:31:56.440 --> 00:32:00.159 Miss Edith Giavio: perfe a ver. Además, eso eso es 339 00:32:01.080 --> 00:32:03.869 Miss Edith Giavio: ahí. Sí, ahí lo vi perfecto 340 00:32:04.220 --> 00:32:06.439 Miss Edith Giavio: a alonso. Lo veo perfecto también 341 00:32:07.710 --> 00:32:10.939 Miss Edith Giavio: eso y arriba lleva muy bien el dibujo. 342 00:32:11.090 --> 00:32:13.599 Miss Edith Giavio: De a poquito voy construyendo teníamos 10. 343 00:32:13.770 --> 00:32:15.070 Miss Edith Giavio: Agregamos 2 344 00:32:15.220 --> 00:32:16.320 Miss Edith Giavio: unidades. 345 00:32:17.890 --> 00:32:21.799 Miss Edith Giavio: Dos unidades. Pusieron 2 cubitos más, formaron el 12, 346 00:32:22.370 --> 00:32:24.160 Miss Edith Giavio: agregamos 2 más 347 00:32:24.790 --> 00:32:27.530 Miss Edith Giavio: y formamos el 14. Muy bien. 348 00:32:27.660 --> 00:32:29.360 Miss Edith Giavio: agregamos 2 más 349 00:32:30.500 --> 00:32:32.540 Miss Edith Giavio: y formamos el 16 350 00:32:32.950 --> 00:32:34.160 Miss Edith Giavio: luego agregamos top 351 00:32:35.760 --> 00:32:37.619 Miss Edith Giavio: formado en el 18, 352 00:32:37.810 --> 00:32:41.330 Miss Edith Giavio: como tiene ahí sus secuencias, Agregamos 2, más. 353 00:32:42.020 --> 00:32:43.549 Miss Edith Giavio: 1, 2 354 00:32:43.890 --> 00:32:55.779 Miss Edith Giavio: y formamos el 20. Y aquí cuantos teníamos un 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. ¿qué pasa cuando teníamos 10 cubitos sueltos? 355 00:32:56.260 --> 00:33:00.219 Miss Edith Giavio: Los reagrupamos en otra decena 356 00:33:00.730 --> 00:33:10.080 Miss Edith Giavio: en otro beso alonso en otro grupo de a 10. Por lo tanto, en el 20 ya teníamos 2 decenas en nuestra pizarra 357 00:33:10.730 --> 00:33:12.790 Miss Edith Giavio: o en nuestro material concreto. 358 00:33:12.940 --> 00:33:16.570 Miss Edith Giavio: Y todavía nos faltaba porque tenías que contar de 2 en 2 359 00:33:16.700 --> 00:33:19.640 Miss Edith Giavio: para llegar hasta el 22, así que había que agregarle 360 00:33:20.180 --> 00:33:24.990 Miss Edith Giavio: cubitos más y formamos el 22 361 00:33:25.270 --> 00:33:28.890 Miss Edith Giavio: muy bien, ahí me mostraron eso. Isidora muy bien. 362 00:33:29.370 --> 00:33:38.650 Miss Edith Giavio: y tenemos la secuencia de 2 en 2 desde el 10, 10, 12, 14, 16, 18 20 y 22 formado de 2 en 2. 363 00:33:38.800 --> 00:33:41.119 Miss Edith Giavio: Bien, Gracias. Todas las pizarras que me muestran. 364 00:33:41.300 --> 00:33:42.290 Miss Edith Giavio: y así 365 00:33:42.500 --> 00:33:44.810 Miss Edith Giavio: se debía ver, o nuestra 366 00:33:45.050 --> 00:33:52.880 Miss Edith Giavio: bajo una unidad, o nuestros dibujos como lo alto para agregar aquí los 2 últimos, viste yo hablando de dibujos y no los dibujé 367 00:33:54.100 --> 00:33:58.670 Miss Edith Giavio: con 2 decenas, 2 barras y 2 cubitos, o en nuestro material. 368 00:33:58.910 --> 00:34:02.370 Miss Edith Giavio: 2 barras, 2 cubitos, eso alto. Bien 369 00:34:03.200 --> 00:34:10.030 Miss Edith Giavio: súper Vamos borramos pizarra material concreto al lado, ordenadito, barras y unidades. 370 00:34:10.429 --> 00:34:15.370 Miss Edith Giavio: borramos pizarra gracias a los que me va mostrando, y lo veo perfecto, en cuaderno de pizarra 371 00:34:16.489 --> 00:34:18.060 Miss Edith Giavio: material al lado. 372 00:34:20.110 --> 00:34:25.560 Miss Edith Giavio: listos, listos, atentos, atentos. El siguiente nos dice 373 00:34:27.100 --> 00:34:29.400 Miss Edith Giavio: ojo ojo con la información 374 00:34:29.620 --> 00:34:31.439 Miss Edith Giavio: cuenta, hacia adelante 375 00:34:31.800 --> 00:34:37.170 Miss Edith Giavio: vamos a avanzar. Vamos a agregar, pero ahora cuenta de 5 en 5 376 00:34:37.699 --> 00:34:43.089 Miss Edith Giavio: agregando 5 unidades. Vamos a partir en el 30 377 00:34:43.830 --> 00:34:47.179 Miss Edith Giavio: y tenemos que terminar en el 60 378 00:34:49.060 --> 00:34:50.790 Miss Edith Giavio: Partimos del 30 379 00:34:52.650 --> 00:34:54.529 Miss Edith Giavio: partimos del 30 380 00:34:56.110 --> 00:35:01.219 Miss Edith Giavio: o lo dibujamos o lo representamos con material. Partimos el 30 381 00:35:02.170 --> 00:35:04.650 Miss Edith Giavio: y vamos a ir agregando 382 00:35:04.930 --> 00:35:08.180 Miss Edith Giavio: sin de 5 en 5 5 unidades 383 00:35:09.470 --> 00:35:16.190 Miss Edith Giavio: atento con las reagrupaciones que no nos pillen. Vamos a partir del 30. Voy a dibujar 384 00:35:17.550 --> 00:35:21.669 Miss Edith Giavio: de aquí. Partimos nuestras 3 decenas, 3 barras 385 00:35:21.840 --> 00:35:26.319 Miss Edith Giavio: de a 10 3 grupos de a 10. Así partimos. 386 00:35:27.890 --> 00:35:31.630 Miss Edith Giavio: vamos primer falso para encontrar el número que sigue. 387 00:35:31.760 --> 00:35:34.999 Miss Edith Giavio: Contamos de 5. En 5, agregamos 5 unidades. 388 00:35:35.250 --> 00:35:36.760 Miss Edith Giavio: 5 cubitos. 389 00:35:38.980 --> 00:35:42.110 Miss Edith Giavio: ¿qué número tienes Ahora, lo escribes en tu secuencia. 390 00:35:44.240 --> 00:35:45.510 Miss Edith Giavio: agregamos 391 00:35:45.950 --> 00:35:46.990 Miss Edith Giavio: recién 392 00:35:47.230 --> 00:35:48.760 Miss Edith Giavio: 5 cubitos. 393 00:35:50.530 --> 00:35:52.450 Miss Edith Giavio: 2, 3, 394 00:35:52.600 --> 00:35:59.330 Miss Edith Giavio: 4, 5 contaste el total. Dijiste Ahora tengo este número perfecto. Encontraste El segundo. 395 00:36:00.710 --> 00:36:02.919 Miss Edith Giavio: Ahora agrego 5 más. 396 00:36:03.030 --> 00:36:05.120 Miss Edith Giavio: porque voy de 5 en 5. 397 00:36:07.570 --> 00:36:11.300 Miss Edith Giavio: ¿qué puedo hacer ahora con estos cubitos que están sueltos? 398 00:36:11.450 --> 00:36:14.410 Miss Edith Giavio: ¿qué hago ahora? Isidora, agregamos. 399 00:36:17.300 --> 00:36:19.810 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Hacen 6. 400 00:36:23.220 --> 00:36:26.970 Miss Edith Giavio: Cuántos cuadraditos sueltos? Tengo ahora. Tengo mis 3 barras y 401 00:36:27.080 --> 00:36:27.979 Miss Edith Giavio: cuántos cuadraditos? 402 00:36:27.980 --> 00:36:28.880 Miss Edith Giavio: Bueno 403 00:36:29.390 --> 00:36:29.960 Miss Edith Giavio: y 404 00:36:29.960 --> 00:36:33.599 Miss Edith Giavio: cuadraditos. Sueltos. ¿qué hago con estos 10 cuadraditos sueltos 405 00:36:39.440 --> 00:36:43.709 Miss Edith Giavio: o los cambio Por otro elemento, los reagrupo en otro elemento. 406 00:36:45.270 --> 00:36:47.090 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Haces otro. 407 00:36:47.830 --> 00:36:54.309 Miss Edith Giavio: Si tengo estas 10 unidades sueltas, las corro ahí las saco y las reagrupo en 408 00:36:54.630 --> 00:36:57.140 Miss Edith Giavio: otra decena. Otro grupo está 409 00:36:57.140 --> 00:36:58.090 Miss Edith Giavio: no. 410 00:37:00.270 --> 00:37:01.160 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Profe. 411 00:37:01.160 --> 00:37:01.770 Miss Edith Giavio: Sí. 412 00:37:02.300 --> 00:37:05.910 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Me iba a decir que ya puse las 413 00:37:06.300 --> 00:37:07.800 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: decenas. 414 00:37:07.800 --> 00:37:08.360 Miss Edith Giavio: Ah. 415 00:37:09.200 --> 00:37:09.680 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Ay. 416 00:37:09.680 --> 00:37:13.559 Miss Edith Giavio: Sí, sí veo un momento, un momento, las 6 a las que tenemos que llegar. 417 00:37:13.960 --> 00:37:18.810 Miss Edith Giavio: pero quiero ver la secuencia que fuiste construyendo de 5 en 5 418 00:37:19.230 --> 00:37:27.130 Miss Edith Giavio: después, agregaste 5 unidades, más formaste. Otro número agregaste 5 más y pudiste reagrupar otra vez. 419 00:37:27.670 --> 00:37:32.890 Miss Edith Giavio: y así nos fuimos reagrupando cuando cada vez que tenemos 10 unidades sueltas. 420 00:37:33.000 --> 00:37:36.039 Miss Edith Giavio: las cambiamos por una barra de decente. 421 00:37:36.780 --> 00:37:40.379 Miss Edith Giavio: 10 unidades sueltas, una barra de Snah Abigail. 422 00:37:41.060 --> 00:37:42.700 Miss Edith Giavio: Ahora, sí. Ahora miro Ahora, miro. 423 00:37:44.600 --> 00:37:46.280 Miss Edith Giavio: Eso es 424 00:37:46.460 --> 00:37:49.570 Miss Edith Giavio: muy bien. No olvides mostrarme. Gracias. Abigail 425 00:37:50.730 --> 00:37:51.940 Miss Edith Giavio: Julieta. 426 00:37:52.120 --> 00:37:53.880 Miss Edith Giavio: Vamos. Jubilí vamos. Jubilí 427 00:37:54.610 --> 00:37:56.270 Miss Edith Giavio: Muéstrame muéstrame. 428 00:38:00.120 --> 00:38:02.500 Miss Edith Giavio: ¿qué secuencia construimos 429 00:38:03.020 --> 00:38:09.610 Miss Edith Giavio: contando de 5 en 5, agregando las 5 unidades departiendo en el 30 430 00:38:09.720 --> 00:38:12.430 Miss Edith Giavio: hasta llegar de eso alonso. Muchas gracias. 431 00:38:12.630 --> 00:38:16.850 Miss Edith Giavio: Hacia el 60, Y tal como están mostrando, vamos aldo 432 00:38:18.010 --> 00:38:21.739 Miss Edith Giavio: la secuencia que formaban estos números. 433 00:38:28.540 --> 00:38:30.969 Miss Edith Giavio: Vamos aldo. Ya está terminando. 434 00:38:31.090 --> 00:38:33.090 Miss Edith Giavio: Gabriel abre tu micrófono. 435 00:38:33.550 --> 00:38:39.139 Miss Edith Giavio: Cuéntanos Cuéntame qué números formaron esta secuencia después del 30. ¿qué número seguía. 436 00:38:39.440 --> 00:38:40.509 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: 35. 437 00:38:40.510 --> 00:38:41.979 Miss Edith Giavio: Cinco en 5, 30. 438 00:38:41.980 --> 00:38:42.380 Miss Edith Giavio: ¿sí? 439 00:38:42.380 --> 00:38:43.350 Miss Edith Giavio: Luego. 440 00:38:44.510 --> 00:38:47.899 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: 30. ¿40? 441 00:38:49.280 --> 00:38:50.310 Miss Edith Giavio: Siguiente. 442 00:38:51.000 --> 00:38:52.330 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: 50 443 00:38:53.200 --> 00:38:54.040 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: a ver. 444 00:38:54.040 --> 00:38:54.690 Miss Edith Giavio: A la greco. 445 00:38:54.690 --> 00:38:56.770 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: ¿5? 45. 40. 446 00:38:56.770 --> 00:38:57.780 Miss Edith Giavio: Cinco. 447 00:38:58.780 --> 00:38:59.690 Miss Edith Giavio: luego. 448 00:39:01.120 --> 00:39:02.940 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: 50. 449 00:39:03.190 --> 00:39:08.479 Miss Edith Giavio: 50. Ahí. Canjeamos ¿cierto? Teníamos 10 unidades y la canjeamos por 450 00:39:08.590 --> 00:39:10.889 Miss Edith Giavio: después del 50, después del 50. 451 00:39:11.570 --> 00:39:12.979 Miss Edith Giavio: Estas 5 decenas. 452 00:39:13.370 --> 00:39:17.070 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: 65. 453 00:39:17.600 --> 00:39:18.130 Miss Edith Giavio: Otra vez. 454 00:39:18.130 --> 00:39:24.750 Miss Edith Giavio: Si tengo 5 decenas 5 grupos de 50 y le agrego 5 unidades más. 455 00:39:24.930 --> 00:39:30.230 Miss Edith Giavio: Tengo 51 52, 53, 456 00:39:30.480 --> 00:39:32.180 Miss Edith Giavio: 54, 457 00:39:34.090 --> 00:39:35.399 Miss Edith Giavio: y con el último 458 00:39:35.830 --> 00:39:40.669 Miss Edith Giavio: 50, y ahí va a mostrarlo bien, 55, 459 00:39:41.310 --> 00:39:46.129 Miss Edith Giavio: y de ahí al agregar más 5 más Ahí llegamos al 60. 460 00:39:46.740 --> 00:39:51.440 Miss Edith Giavio: Bien. Ahora, mostrando también ahí esa era la secuencia Gabriel. 30 461 00:39:51.550 --> 00:39:55.460 Miss Edith Giavio: le agrego, 5. Tengo el 35. Le agrego 5, más. 462 00:39:55.720 --> 00:39:57.050 Miss Edith Giavio: Tengo 40. 463 00:39:57.580 --> 00:40:16.599 Miss Edith Giavio: Si le agrego 5 más, tengo 45, si agrego 5, más canjeábamos esos cuadradito y teníamos el 50 50. Y le agrego 5 más. Tengo el 55. Y cuando le agrego los 5 más. Tengo ya las 6 decenas. Tengo el 60. 464 00:40:17.710 --> 00:40:21.070 Miss Edith Giavio: ¿qué santi veo? Tu manito levantada. Cuéntame. 465 00:40:23.290 --> 00:40:26.380 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: Se creo que se me quedó levantada. 466 00:40:27.110 --> 00:40:28.200 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: Sí. 467 00:40:31.800 --> 00:40:34.860 Miss Edith Giavio: Ay se me apagó todo. Okay. No hay problema más que la no más 468 00:40:35.760 --> 00:40:36.950 Miss Edith Giavio: frito 469 00:40:37.580 --> 00:40:39.020 Miss Edith Giavio: dominga 470 00:40:39.310 --> 00:40:42.959 Miss Edith Giavio: un poquito más arriba, un pelito más arriba. Ahí veo perfecto. 471 00:40:43.270 --> 00:40:52.170 Miss Edith Giavio: 30, 35, 45, 55, 60. Ahí tenemos contando de 5 en 5 y vamos a 472 00:40:52.380 --> 00:40:53.300 Miss Edith Giavio: 1 más. 473 00:40:54.420 --> 00:40:56.590 Miss Edith Giavio: borreemos nuestra secuencia. 474 00:40:56.800 --> 00:41:01.780 Miss Edith Giavio: que hemos ido, no solo no tanto construyendo, borramos la secuencia de nuestro material al lado. 475 00:41:02.010 --> 00:41:05.239 Miss Edith Giavio: decenas y unidades al ladito. 476 00:41:06.800 --> 00:41:09.200 Miss Edith Giavio: decenas y unidades al ladito. 477 00:41:13.850 --> 00:41:15.230 Miss Edith Giavio: vamos. Vamos. 478 00:41:20.590 --> 00:41:24.189 Miss Edith Giavio: Este, me quiero este. Quiero que hagamos 479 00:41:25.720 --> 00:41:27.490 Miss Edith Giavio: hacia atrás. 480 00:41:28.180 --> 00:41:32.849 Miss Edith Giavio: cuenta hacia atrás. Es decir, vamos a ir retrocediendo. 481 00:41:33.210 --> 00:41:37.630 Miss Edith Giavio: Significa que le vamos a ir quitando cuenta hacia atrás 482 00:41:37.800 --> 00:41:39.689 Miss Edith Giavio: de 10, en 10, 483 00:41:39.810 --> 00:41:47.290 Miss Edith Giavio: partiendo del 93, es decir, este es el número que vamos a representar frente a nosotros el 93, 484 00:41:47.520 --> 00:41:54.410 Miss Edith Giavio: y vamos a terminar en el 33 representa el 93. 485 00:41:55.000 --> 00:42:01.530 Miss Edith Giavio: Represento el 93. Cuéntenme mientras tanto, con mi material concreto: cómo represento el 93 486 00:42:01.640 --> 00:42:03.789 Miss Edith Giavio: dogi. Cuéntame, pero tu hermanito. 487 00:42:13.080 --> 00:42:17.280 Miss Edith Giavio: Okay, cómo represento el 93 abigail. 488 00:42:20.620 --> 00:42:23.349 Miss Edith Giavio: ¿qué vamos a poner frente a nosotros para partir. 489 00:42:26.390 --> 00:42:29.460 Miss Edith Giavio: Cuántas barras de 10, cuántas unidades 490 00:42:30.650 --> 00:42:32.640 Miss Edith Giavio: cuéntanos abigail, abren tu micrófono. 491 00:42:39.430 --> 00:42:40.730 Miss Edith Giavio: me escucharía ahí. 492 00:42:41.920 --> 00:42:42.970 Miss Edith Giavio: Cakuta. 493 00:42:50.230 --> 00:42:51.150 Miss Edith Giavio: No me escuchas. 494 00:42:51.891 --> 00:42:53.659 Miss Edith Giavio: No sé si me escuchan Alonso No escucha. 495 00:42:54.190 --> 00:42:54.970 Miss Edith Giavio: Sí, 496 00:42:56.480 --> 00:43:00.200 Miss Edith Giavio: Sí. Perfecto. Alonso. ¿puedes abrir tu micrófono? Por favor? 497 00:43:01.400 --> 00:43:02.520 Alonso_Gael__Quezada_Arias: ¿para qué? 498 00:43:03.090 --> 00:43:10.150 Miss Edith Giavio: Ahí te escucho perfecto Alonso. Para partir, vamos a representar el número 93, o con dibujos. 499 00:43:10.260 --> 00:43:12.799 Miss Edith Giavio: o con nuestro material concreto. 500 00:43:13.230 --> 00:43:13.980 Miss Edith Giavio: ya lo 501 00:43:13.980 --> 00:43:19.880 Miss Edith Giavio: que es base 10, como representamos el 93: cuántas barras vamos a usar? Cuántos Cubitos de unidades vamos. 502 00:43:19.880 --> 00:43:22.580 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Son 9, ¿no? 90 503 00:43:22.690 --> 00:43:23.250 Alonso_Gael__Quezada_Arias: 9. 504 00:43:23.250 --> 00:43:26.750 Miss Edith Giavio: Nueve barras, 9 decenas y cuántas unidades. 505 00:43:27.440 --> 00:43:28.940 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Tres. 506 00:43:28.940 --> 00:43:32.240 Miss Edith Giavio: Tres. Perfecto. Entonces tenemos frente a nosotros 507 00:43:32.380 --> 00:43:34.170 Miss Edith Giavio: nuestras 9 barras 508 00:43:34.290 --> 00:43:40.160 Miss Edith Giavio: y nuestras 3 unidades. Si lo vamos a dibujar como bivarios que empezaron ahí a dibujar 509 00:43:40.340 --> 00:43:45.289 Miss Edith Giavio: nuestro dibujo inicial debe tener perdón por no por dibujar. Así, perdón. 510 00:43:45.290 --> 00:43:45.680 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Mhm. 511 00:43:45.680 --> 00:43:49.880 Miss Edith Giavio: Nuestro dibujo va a tener 9 barras, 9 grupos de 10 512 00:43:50.160 --> 00:43:52.579 Miss Edith Giavio: que más de 10 en 10. Hay 10, 513 00:43:52.820 --> 00:43:54.290 Miss Edith Giavio: 20, 514 00:43:54.660 --> 00:43:56.230 Miss Edith Giavio: 30, 515 00:43:56.540 --> 00:44:04.010 Miss Edith Giavio: 40, ustedes en sus pizarro cuando me decían mucho mejor. 50 516 00:44:05.120 --> 00:44:06.700 Miss Edith Giavio: 60, 517 00:44:07.650 --> 00:44:09.190 Miss Edith Giavio: 70, 518 00:44:10.430 --> 00:44:12.020 Miss Edith Giavio: 80, 519 00:44:13.060 --> 00:44:15.040 Miss Edith Giavio: 90, ay. 520 00:44:15.370 --> 00:44:19.319 Miss Edith Giavio: 91, 92, 93 521 00:44:20.000 --> 00:44:34.259 Miss Edith Giavio: o nuestras 9 barras aquí frente a nosotros, las 3 unidades. Pero el problema nos pide para descubrir esta secuencia cuente hacia atrás retroceda vaya sacando de 10 en 10 522 00:44:34.500 --> 00:44:41.130 Miss Edith Giavio: levante la manito. ¿quién nos ayuda? ¿qué es lo que tengo que ir sacándole a este número unidades o decenas. 523 00:44:41.780 --> 00:44:43.469 Miss Edith Giavio: ¿qué voy sacando. 524 00:44:43.760 --> 00:44:48.480 Miss Edith Giavio: levanta la manito para darte la palabra y poder escucharte que voy a ir quitando. 525 00:44:48.870 --> 00:44:55.840 Miss Edith Giavio: Tengo que contar hacia atrás de 10. En 10. ¿voy a ir sacando de los cubitos de unidades, o voy a ir sacando decenas. 526 00:44:56.470 --> 00:44:57.650 Miss Edith Giavio: ¿qué voy a sacar 527 00:44:59.390 --> 00:45:01.979 Miss Edith Giavio: candelar aldo. ¿qué voy a ir quitando 528 00:45:03.850 --> 00:45:05.940 Miss Edith Giavio: unidades o decenas? 529 00:45:06.340 --> 00:45:10.849 Miss Edith Giavio: ¿qué será? ¿qué tengo que quitar? No lo sé. Abigail que tengo que sacar. 530 00:45:11.170 --> 00:45:21.640 Miss Edith Giavio: si me dices vaya contando hacia atrás, pero de 10 en 10 vaya dando saltos de 10. ¿en 10. ¿qué voy a ir quitando cubitos de unidades o estas barras de decenas. 531 00:45:23.570 --> 00:45:25.310 Miss Edith Giavio: puede abrir su micrófono. ¿había ahí 532 00:45:26.220 --> 00:45:28.889 Miss Edith Giavio: o no le funciona, sí o no? Cuéntame 533 00:45:31.090 --> 00:45:33.070 Miss Edith Giavio: sí abra su micrófono. Entonces 534 00:45:34.740 --> 00:45:36.950 Miss Edith Giavio: vamos. Vamos a ayudarnos. Ayúdanos. 535 00:45:40.870 --> 00:45:42.290 Miss Edith Giavio: le funciona el micrófono. 536 00:45:42.960 --> 00:45:44.899 Abigail_Ignacia_Pizarro_Martinez: Y es que yo no sé. 537 00:45:45.150 --> 00:46:14.250 Miss Edith Giavio: Ahí sí mira, como nos dice entonces pregunta, sin ningún problema. Usted levanta la mente y dice que no entiendo qué tengo que hacer en la tabla de 100 ¿cierto? Cuando íbamos avanzando en los números, nos movamos hacia adelante como nosotros cuando avanzamos, vamos hacia adelante, ¿cierto? No caminamos hacia atrás. Cuando avanzamos, vamos hacia adelante y en la tabla de 10 de 100 perdón pasa lo mismo. Cuando nos pidan cuenta hacia adelante, voy avanzando hacia el número siguiente, hacia el número mayor. Por ejemplo, si estoy en el 1 538 00:46:14.390 --> 00:46:16.680 Miss Edith Giavio: y avanzo. Voy al 2 539 00:46:16.840 --> 00:46:18.680 Miss Edith Giavio: y si sigo avanzando. Voy al 3 540 00:46:18.840 --> 00:46:29.080 Miss Edith Giavio: y al 4, al 5 al sexto, cuando avanzo voy siempre a un número mayor o de 1 en 1 o de 10 en 10. Pero cuando me dicen cuente hacia atrás. 541 00:46:29.660 --> 00:46:31.419 Miss Edith Giavio: me dicen retroceda 542 00:46:31.740 --> 00:46:39.409 Miss Edith Giavio: como la cuenta regresiva de los cohetes. Diez, 9, 8, 7, 6 ahí vas contando hacia atrás. 543 00:46:39.560 --> 00:46:46.859 Miss Edith Giavio: va retrocediendo pies. Nueve, 8. Entonces le voy quitando 1 cada vez 1 menos 1 menos 1 menos 1 menos. 544 00:46:46.980 --> 00:46:50.549 Miss Edith Giavio: Y aquí me dicen: retroceda cuenta hacia atrás 545 00:46:50.890 --> 00:46:55.830 Miss Edith Giavio: en la tabla de 100, pero cuenta hacia atrás de 10 en 10, 546 00:46:56.690 --> 00:47:07.539 Miss Edith Giavio: Es decir, voy contando decenas menos. Voy quitando 10 en cada saltito hacia atrás. Voy quitando 10. Me voy moviendo en mi columna, pero hacia arriba. 547 00:47:07.710 --> 00:47:22.599 Miss Edith Giavio: por ejemplo, 55, 40, y 5, 35. Voy contando hacia atrás. Y le voy quitando una decena cada vez 25, 15, 5, contar hacia atrás es quitar. 548 00:47:22.880 --> 00:47:26.349 Miss Edith Giavio: Y aquí me dicen: cuánto quito quita de 10 en 10. 549 00:47:26.700 --> 00:47:30.289 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, lo que voy a ir quitando son decenas. 550 00:47:30.580 --> 00:47:37.109 Miss Edith Giavio: Tienes Tú mira, ya veo las secuencias que me muestran ahí perfecto para los que van llegando. Recién tengo el 93, 551 00:47:38.290 --> 00:47:43.539 Miss Edith Giavio: si voy contando hacia atrás de 10 en 10, voy quitando a abigail de 10 en 10. 552 00:47:43.650 --> 00:47:48.790 Miss Edith Giavio: Lo primero sería quito primer salto. Quito una decena, adiós 553 00:47:49.690 --> 00:47:51.199 Miss Edith Giavio: quito una decena 554 00:47:51.320 --> 00:47:56.260 Miss Edith Giavio: en mi dibujo, como lo puedo ir representando tachando. Quito una. 555 00:47:56.860 --> 00:48:00.249 Miss Edith Giavio: ¿qué número me queda cuando quité una decena isidora. 556 00:48:01.000 --> 00:48:04.080 Miss Edith Giavio: ¿cuánto me queda Ahora que quité una decena. 557 00:48:05.030 --> 00:48:07.470 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Quedan 80. 558 00:48:08.390 --> 00:48:09.440 Miss Edith Giavio: 80 559 00:48:10.410 --> 00:48:12.790 Miss Edith Giavio: y las 3 unidades que no hemos tocado. 560 00:48:13.210 --> 00:48:20.789 Miss Edith Giavio: Voy a dar otro salto abigail, otro salto. Voy de 10 en 10, hacia atrás. Quito otra de escena. 561 00:48:21.270 --> 00:48:24.770 Miss Edith Giavio: la saco de mi mesa o la tacho de mi dibujo. 562 00:48:25.810 --> 00:48:27.350 Miss Edith Giavio: ¿cuánto tengo ahora? 563 00:48:29.020 --> 00:48:30.750 Miss Edith Giavio: Isidora está por ahí sí. 564 00:48:30.880 --> 00:48:32.560 Miss Edith Giavio: ¿qué número Formé ahora? 565 00:48:33.450 --> 00:48:34.900 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Cuánto me queda Ahora. 566 00:48:35.040 --> 00:48:37.199 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: 33. 567 00:48:37.580 --> 00:48:42.750 Miss Edith Giavio: 73 me quedan 7 decenas, y las 3 unidades que no estoy tocando. 568 00:48:43.420 --> 00:48:48.230 Miss Edith Giavio: Si voy contando hacia atrás de 10 en 10. Entonces, ahora saco otra decena. 569 00:48:48.610 --> 00:48:50.010 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Bueno. 570 00:48:50.010 --> 00:48:54.190 Miss Edith Giavio: Me queda frente a mí, si saco otra decena, cuánto me queda. 571 00:48:54.190 --> 00:48:54.710 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Sí, 572 00:48:55.070 --> 00:48:56.510 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: quedan 573 00:48:57.260 --> 00:49:00.080 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: 63. 574 00:49:00.320 --> 00:49:02.060 Miss Edith Giavio: 63 575 00:49:03.090 --> 00:49:05.819 Miss Edith Giavio: de 10 en 10 hacia atrás. Quitamos 576 00:49:05.980 --> 00:49:08.079 Miss Edith Giavio: otra decena, adiós. 577 00:49:08.640 --> 00:49:11.779 Miss Edith Giavio: Quito otra vez cena la saco de mi dibujo. 578 00:49:12.190 --> 00:49:14.630 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Tres. 579 00:49:14.900 --> 00:49:20.870 Miss Edith Giavio: 50. Ahora tengo 5 grupos de a 10 y las 3 unidades, 53. 580 00:49:21.790 --> 00:49:22.180 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Uy. 581 00:49:22.250 --> 00:49:26.200 Miss Edith Giavio: Otra vez. Nada más adiós las saco de mi dibujo. 582 00:49:26.710 --> 00:49:27.710 Miss Edith Giavio: ¿cuánto me queda. 583 00:49:27.710 --> 00:49:29.649 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: 43. 584 00:49:30.250 --> 00:49:41.219 Miss Edith Giavio: 43, y el ejercicio nos pedía contar de 10 en 10 hacia atrás, quitando hasta llegar al 33. Entonces tenemos que quitar otra de escena más. 585 00:49:42.260 --> 00:49:53.309 Miss Edith Giavio: otra decena más. Y ahí tenemos las 30 3 grupos de 10, 33 los 33 a los que debían los que debíamos detenernos. 586 00:49:53.590 --> 00:49:55.190 Miss Edith Giavio: Sí, Muchas gracias. Izzy. 587 00:49:55.900 --> 00:50:15.090 Miss Edith Giavio: Contar hacia atrás significa ir retrocediendo en esta tabla de números ordenados. Voy del número más grande al más pequeño. Voy retrocediendo con una cuenta regresiva. Puedo ir de 1 en 1, 10, venga, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, puedo ir de 10 en 10 588 00:50:15.500 --> 00:50:19.050 Miss Edith Giavio: 93, 83 73 63, 589 00:50:19.300 --> 00:50:20.760 Miss Edith Giavio: las decenas 590 00:50:20.920 --> 00:50:22.910 Miss Edith Giavio: son las que van disminuyendo. 591 00:50:23.050 --> 00:50:25.589 Miss Edith Giavio: Cada vez voy quitando una decena. 592 00:50:25.950 --> 00:50:28.099 Miss Edith Giavio: y ahí me muestran ustedes 593 00:50:28.870 --> 00:50:30.529 Miss Edith Giavio: que yo las veo, yo las veo 594 00:50:31.060 --> 00:50:33.620 Miss Edith Giavio: alonso. Ya lo vi. Sí, Gabriel. 595 00:50:36.390 --> 00:50:43.079 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Como se lo manden el Chat. Me retrasé y no alcancé a hacer la tarea. 596 00:50:43.080 --> 00:51:00.920 Miss Edith Giavio: Okay. Pero recuerden, no te olvides que queda grabado queda el material. Así que no te preocupes. Se tiene que ir al baño o hacer otra cosa lo ideal: tratar de volver lo antes posible para no atrasarse. Pero como estabas mirando ahora, desde que llegaste. Isidora nos estaba ayudando a encontrar esta secuencia. Eso abigail 597 00:51:02.200 --> 00:51:03.600 Miss Edith Giavio: sueldo. 598 00:51:03.760 --> 00:51:06.609 Miss Edith Giavio: Y ahí fuimos quitando de esas barras de a 10. 599 00:51:08.080 --> 00:51:13.660 Miss Edith Giavio: Muy bien, nos tapamos la boquita cuando bostezamos, no se olviden, aunque estén en su casa. 600 00:51:14.200 --> 00:51:19.339 Miss Edith Giavio: aunque no haya camarita muy bien, muy bien. 601 00:51:20.400 --> 00:51:21.210 Miss Edith Giavio: es 602 00:51:21.340 --> 00:51:22.870 Miss Edith Giavio: y ahora 603 00:51:23.580 --> 00:51:38.519 Miss Edith Giavio: seguimos en secuencias. Pero ya dejemos el material al lado ordenado, porque lo vamos a usar todas las clases. Recuerden material al lado ordenado. Despejamos nuestro espacio, nos sentamos derechitos, ponemos atención a la pantalla. 604 00:51:39.140 --> 00:51:47.479 Miss Edith Giavio: ordenamos nuestras decenas, nuestras unidades, si están en cajas, los metemos en cajitas, en bolsitas, Los metemos en bolsitas 605 00:51:47.720 --> 00:51:49.740 Miss Edith Giavio: ordenado, ordenado. 606 00:51:49.980 --> 00:51:52.490 Miss Edith Giavio: las pizarras al lado también 607 00:51:52.930 --> 00:51:56.590 Miss Edith Giavio: nos ponemos cómodos cómodas mirando adelante. 608 00:51:56.700 --> 00:51:58.950 Miss Edith Giavio: también guardo mi material. 609 00:51:59.400 --> 00:52:00.630 Miss Edith Giavio: Y vamos 610 00:52:01.210 --> 00:52:02.970 Miss Edith Giavio: jugar, tal como dice 611 00:52:03.580 --> 00:52:06.170 Miss Edith Giavio: aquí nuestro, el enunciado. 612 00:52:06.310 --> 00:52:15.359 Miss Edith Giavio: Hoy hemos ido construyendo secuencias, pero no solo construyendo secuencias desde los números, sino que a través del uso del 613 00:52:15.860 --> 00:52:34.169 Miss Edith Giavio: el material concreto, vamos construyendo el número que viene cuando vamos agregando de a 1, cuando vamos agregando de a 10, cuando vamos quitando de a 10, vamos viendo como la cantidad disminuye cuando quito. Y ustedes además, escribieron el número que corresponde al número que vamos 614 00:52:34.560 --> 00:52:43.730 Miss Edith Giavio: a encontrar después de después de quitar, después de agregar, después de ir agregando sumando una cantidad. 615 00:52:44.570 --> 00:52:48.280 Miss Edith Giavio: todo eso lo fuimos construyendo el día de hoy. 616 00:52:48.840 --> 00:52:50.149 Miss Edith Giavio: Ahora vamos. 617 00:52:50.750 --> 00:52:52.819 Miss Edith Giavio: Los voy. Les voy a compartir la pantalla. 618 00:52:53.130 --> 00:52:53.870 Miss Edith Giavio: un juego 619 00:52:54.840 --> 00:52:55.860 Miss Edith Giavio: que nos 620 00:52:56.190 --> 00:52:59.050 Miss Edith Giavio: lleva a completar secuencias 621 00:52:59.550 --> 00:53:09.580 Miss Edith Giavio: muy atentos, muy atentos. Les comparto la pantalla. Recuerden ir levantando la manito. Yo los voy a ir nombrando para que puedan participar atentos ahí, abrir el micrófono. 622 00:53:10.440 --> 00:53:20.899 Miss Edith Giavio: Ahí estamos viendo una vez que hayan participado. Les pido bajar la manito para poder dar la palabra a los que vienen, ya que tengo primero alonso. Vamos. 623 00:53:21.080 --> 00:53:25.230 Miss Edith Giavio: te pido que nos ayudes a completar estas secuencias. 624 00:53:25.230 --> 00:53:25.720 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Muy bien. 625 00:53:26.670 --> 00:53:31.399 Miss Edith Giavio: Qué números faltan? La secuencia, dice: 35, 626 00:53:32.330 --> 00:53:33.990 Miss Edith Giavio: 37 627 00:53:34.530 --> 00:53:39.360 Miss Edith Giavio: en 39. ¿qué números de 10 000 en esos espacios. 628 00:53:39.500 --> 00:53:41.159 Alonso_Gael__Quezada_Arias: 36 y 32. 629 00:53:41.990 --> 00:53:44.690 Miss Edith Giavio: 36 y 38 muy. 630 00:53:44.890 --> 00:53:45.950 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Leída. 631 00:53:45.950 --> 00:53:46.870 Miss Edith Giavio: Gracias. 632 00:53:46.990 --> 00:53:49.979 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Y iba a mandar jueguito. 633 00:53:50.720 --> 00:53:55.739 Miss Edith Giavio: Mami que estamos con este Isidora. ¿qué números faltan? 634 00:53:56.360 --> 00:53:57.950 Miss Edith Giavio: 40 mm. 635 00:53:58.080 --> 00:53:59.760 Miss Edith Giavio: 60 636 00:53:59.890 --> 00:54:01.130 Miss Edith Giavio: 80. 637 00:54:01.620 --> 00:54:03.220 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Qué números faltan? 638 00:54:03.390 --> 00:54:05.580 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: 50 639 00:54:05.740 --> 00:54:07.500 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: y 70. 640 00:54:08.170 --> 00:54:13.069 Miss Edith Giavio: 50 y 70. Eso es muy bien. Muchas gracias. Berenice 641 00:54:13.180 --> 00:54:18.129 Miss Edith Giavio: levanta, o sea, abre tu micrófono. ¿qué números faltan en esta secuencia. 642 00:54:18.220 --> 00:54:18.940 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Es un. 643 00:54:18.940 --> 00:54:21.909 Miss Edith Giavio: 71, 73, 644 00:54:22.060 --> 00:54:23.540 Miss Edith Giavio: 75. 645 00:54:24.430 --> 00:54:24.990 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Es. 646 00:54:24.990 --> 00:54:27.100 Miss Edith Giavio: Qué números completan? Esta secuencia. 647 00:54:28.850 --> 00:54:29.390 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Mhm. 648 00:54:29.390 --> 00:54:34.930 Miss Edith Giavio: Del 62 del 64, 35, 38 72, 74, cuáles serán. 649 00:54:36.420 --> 00:54:38.700 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Y que. 650 00:54:41.060 --> 00:54:42.770 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Mhm. 651 00:54:42.930 --> 00:54:44.460 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Sí, 652 00:54:45.130 --> 00:54:50.110 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: 72 y 74. 653 00:54:50.490 --> 00:54:51.330 Miss Edith Giavio: Que es 654 00:54:51.330 --> 00:54:53.729 Miss Edith Giavio: eso. Es 655 00:54:54.220 --> 00:54:56.359 Miss Edith Giavio: muy bien. Muchas gracias. 656 00:54:56.740 --> 00:54:58.820 Miss Edith Giavio: Números faltan. Julieta. 657 00:54:59.140 --> 00:55:03.019 Miss Edith Giavio: 60 peridim, 80 peridim. 100 658 00:55:03.650 --> 00:55:05.340 Miss Edith Giavio: Faltan en esta secuencia. 659 00:55:11.190 --> 00:55:12.780 Miss Edith Giavio: abre tu Micrófono Willy. 660 00:55:12.780 --> 00:55:17.020 julieta_amaral_cortes_gallardo: 61 y 81. 661 00:55:17.640 --> 00:55:18.550 Miss Edith Giavio: Sí 662 00:55:19.270 --> 00:55:21.190 Miss Edith Giavio: vamos a ver, vamos a ver. 663 00:55:22.020 --> 00:55:31.340 Miss Edith Giavio: no eran esos. Mira, va de 10 en 10 de 10, en 10 atenta. Los demás eran 70 y 90. Gracias. Juli. 664 00:55:31.720 --> 00:55:42.539 Miss Edith Giavio: ¿qué números faltan? Aquí Sí, hay unidad. Mira 11 pilidín, 31. Piridín, 51 manito. Tengo. D y Santiago Rebollevo. 665 00:55:43.360 --> 00:55:44.250 Miss Edith Giavio: ¿qué números faltan. 666 00:55:44.250 --> 00:55:46.060 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: Creo que es 667 00:55:46.930 --> 00:55:48.190 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: 12 668 00:55:49.790 --> 00:55:51.109 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: y 14. 669 00:55:52.240 --> 00:55:54.420 Miss Edith Giavio: Venir el Catorce después del 31 670 00:55:55.220 --> 00:55:58.059 Miss Edith Giavio: nos preguntamos ¿podrá venir ahí el Catorce. 671 00:55:59.880 --> 00:56:01.540 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: Gloria. 672 00:56:01.910 --> 00:56:04.099 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: el 21 y el 32. 673 00:56:05.250 --> 00:56:06.970 Miss Edith Giavio: 21 y 32. 674 00:56:07.180 --> 00:56:08.040 Miss Edith Giavio: Vamos a ver. 675 00:56:08.380 --> 00:56:09.390 Miss Edith Giavio: seguro 676 00:56:10.230 --> 00:56:18.179 Miss Edith Giavio: mirá los números. Once dividen 31. Pd: 50, y 1 parece que las unidades no cambian. 677 00:56:19.340 --> 00:56:22.450 Miss Edith Giavio: Me vale, por lo que veo, por lo que veo. 678 00:56:22.530 --> 00:56:23.260 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: Sí. 679 00:56:26.640 --> 00:56:27.740 Miss Edith Giavio: Gorda en la cabeza. 680 00:56:27.740 --> 00:56:28.380 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: A mi. 681 00:56:28.380 --> 00:56:31.430 Miss Edith Giavio: Tranquilo, tranquilo. ¿qué opción tiene, qué opción nos da. 682 00:56:31.430 --> 00:56:32.180 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: No 683 00:56:32.390 --> 00:56:36.120 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: creo que 21 y 41 684 00:56:36.440 --> 00:56:37.629 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: porque se unen 685 00:56:37.630 --> 00:56:38.500 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: 1. 686 00:56:38.840 --> 00:56:41.610 Miss Edith Giavio: Porque está el 1, siempre porque está siempre en 1 687 00:56:42.780 --> 00:56:46.180 Miss Edith Giavio: que fijarse. Está bien el 1, siempre el 1. 688 00:56:46.240 --> 00:56:59.580 Miss Edith Giavio: Muy bien. Gracias. Queridos míos, les vuelvo a compartir la presentación, porque si hay algo, además de fijarnos ¿en qué cambia la nulidad unidad o la decena. No podemos olvidarnos que en tu sesión de brincos 689 00:56:59.580 --> 00:57:19.239 Miss Edith Giavio: está la cápsula sincrónica tabla del 100 que te permite revisar todas las regularidades que hemos observado cuando van creciendo de 1 en 1. Cuando van disminuyendo de 1 en 1, en la fila, cuando van aumentando en la columna estos números de 10 en 10, cuando van disminuyendo de 10 en 10 hacia arriba. Todos 690 00:57:19.300 --> 00:57:24.850 Miss Edith Giavio: de esas regularidades que hemos mirado estas 2 últimas clases y la actitud utilizaste para construir. 691 00:57:24.850 --> 00:57:25.560 Miss Edith Giavio: No se puede 692 00:57:25.560 --> 00:57:28.589 Miss Edith Giavio: día de hoy. Están ahí en tus cápsulas, a sincronizado 693 00:57:28.590 --> 00:57:28.920 Miss Edith Giavio: chicas 694 00:57:28.920 --> 00:57:39.310 Miss Edith Giavio: no lo olvides. Tienes esa materia. Hay guías, hay cuestionarios también para que vayas practicando antes de que vengan las evaluaciones. Recuerda Así que aprovecha de practicar. Queridos míos. 695 00:57:39.310 --> 00:57:39.930 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Muy buen. 696 00:57:39.930 --> 00:57:43.279 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: Trabajos día, lunes y temprano lo hicieron fabuloso. 697 00:57:43.530 --> 00:57:44.170 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: lo que 698 00:57:44.170 --> 00:57:45.170 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: pondría de pie para 699 00:57:45.170 --> 00:57:45.660 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: en la. 700 00:57:46.220 --> 00:57:48.709 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Y muchas gracias por su trabajo. Que tengan libros. 701 00:57:49.000 --> 00:57:49.979 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: A un. 702 00:57:50.250 --> 00:57:53.219 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: No, no. 703 00:57:53.220 --> 00:57:54.780 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: pero luego. 704 00:57:55.020 --> 00:57:56.060 julieta_amaral_cortes_gallardo: Bueno, la próxima 705 00:57:56.190 --> 00:57:57.010 julieta_amaral_cortes_gallardo: no, no. 706 00:57:57.010 --> 00:57:58.010 Miss Edith Giavio: Muy bien. 707 00:57:58.400 --> 00:57:59.040 julieta_amaral_cortes_gallardo: Madre mía. 708 00:57:59.040 --> 00:57:59.890 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: No, no. 709 00:58:00.410 --> 00:58:01.420 Miss Edith Giavio: Cuando no. 710 00:58:02.300 --> 00:58:03.730 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Y. 711 00:58:03.730 --> 00:58:06.120 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: ¡dios mío. 712 00:58:06.120 --> 00:58:06.860 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Ver en un. 713 00:58:08.090 --> 00:58:11.560 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: Adiós. 714 00:58:11.560 --> 00:58:12.110 Miss Edith Giavio: Es un. 715 00:58:12.260 --> 00:58:13.100 julieta_amaral_cortes_gallardo: No, no. 716 00:58:13.100 --> 00:58:13.500 julieta_amaral_cortes_gallardo: que no 717 00:58:13.500 --> 00:58:14.390 julieta_amaral_cortes_gallardo: voy a poner. 718 00:58:14.390 --> 00:58:15.210 Miss Edith Giavio: No está. 719 00:58:15.210 --> 00:58:15.710 Santiago_Andres_Rebolledo_Soto: De la.