WEBVTT 1 00:00:12.350 --> 00:00:13.590 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Domingo 2 00:00:14.370 --> 00:00:15.900 Profesor Sebastián Salazar: Belén hebiliana. 3 00:00:17.490 --> 00:00:18.430 Profesor Sebastián Salazar: Tomás 4 00:00:18.820 --> 00:00:19.940 Profesor Sebastián Salazar: Quintana 5 00:00:20.340 --> 00:00:21.350 Profesor Sebastián Salazar: Josefa. 6 00:00:23.350 --> 00:00:24.479 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo están? 7 00:00:27.220 --> 00:00:28.870 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se 8 00:00:29.000 --> 00:00:30.060 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Hola. 9 00:00:32.400 --> 00:00:33.470 Matias_Jesus_Prussinger_Arce: Hola. Profe. 10 00:00:33.640 --> 00:00:34.619 Profesor Sebastián Salazar: Hola. Hola. 11 00:00:38.100 --> 00:00:41.270 Profesor Sebastián Salazar: pero que esté bien. ¿cómo está la lluvia? 12 00:00:42.260 --> 00:00:43.920 Profesor Sebastián Salazar: Para aquellos que son del Sur. 13 00:00:45.660 --> 00:00:46.970 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo está la lluvia? 14 00:00:48.580 --> 00:00:50.619 Profesor Sebastián Salazar: Bebimos mucho o poco. 15 00:00:51.600 --> 00:00:53.520 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Hola, Leonor. 16 00:00:54.330 --> 00:00:58.240 Profesor Sebastián Salazar: acá. En la cena en la zona central. Esperando a que llueva. 17 00:00:58.430 --> 00:01:00.769 Profesor Sebastián Salazar: ah en viña, ya está lloviendo. Sofía. 18 00:01:04.849 --> 00:01:08.679 Josefa_ignacia_Cancino_caceres: Profe aquí en Maipú, o sea, por la ciudad satélite, también está lloviendo. 19 00:01:09.149 --> 00:01:12.389 Profesor Sebastián Salazar: Así que acá en Santiago, centro, lo más probable es que también 20 00:01:13.070 --> 00:01:13.870 Profesor Sebastián Salazar: a ver 21 00:01:16.090 --> 00:01:26.309 Profesor Sebastián Salazar: no, porque todavía no empieza a llover. Pero lo más probable es que luego empiece a llover. Dicen que a llover mucho. Bueno, acá en Santiago, igual con 3 mm ya la ciudad colapsa. 22 00:01:26.840 --> 00:01:29.590 Josefa_ignacia_Cancino_caceres: O sea, hoy día y mañana van a llover. 23 00:01:29.590 --> 00:01:33.770 Profesor Sebastián Salazar: Sí hoy día y mañana dicen que la en la tarde va a llover mucho en la mañana. Sobre todo. 24 00:01:34.020 --> 00:01:36.540 Profesor Sebastián Salazar: sí se inunda todo. Santiago 25 00:01:36.790 --> 00:01:38.040 Profesor Sebastián Salazar: Puro concreto. 26 00:01:41.640 --> 00:01:44.940 Profesor Sebastián Salazar: Espero que estén bien la mayoría. ¿cierto? 27 00:01:45.150 --> 00:01:47.419 Profesor Sebastián Salazar: No, No vimos ayer. 28 00:01:47.860 --> 00:01:51.690 Profesor Sebastián Salazar: hoy día. Vamos a seguir con la democracia. 29 00:01:51.890 --> 00:01:54.890 Profesor Sebastián Salazar: La clase anterior, vimos la evolución política. 30 00:01:55.580 --> 00:02:03.260 Profesor Sebastián Salazar: cuáles eran ciertos, porque yo le había dejado bien claro que en Atenas no empezó de manera inmediata como una democracia, sino que 31 00:02:03.370 --> 00:02:11.889 Profesor Sebastián Salazar: hubo una evolución. Hubieron otros sistemas políticos. Antes de la demo de la democracia, habíamos visto que había primero primero pasado por 32 00:02:12.360 --> 00:02:25.580 Profesor Sebastián Salazar: una monarquía, después una aristocracia, después a una plutocracia y después una tiranía. Ese había sido el largo trayecto que había tenido la demo. 33 00:02:26.070 --> 00:02:27.990 Profesor Sebastián Salazar: La política de Atenas 34 00:02:28.760 --> 00:02:38.669 Profesor Sebastián Salazar: ya sí también se entiende a aquella persona que, si se sale por ejemplo de Internet puede ser por el tema del corte de luz. Ya obviamente me tiene que avisar. 35 00:02:40.020 --> 00:02:40.750 Profesor Sebastián Salazar: Ya 36 00:02:41.200 --> 00:02:43.000 Profesor Sebastián Salazar: vamos entonces 37 00:02:44.980 --> 00:03:00.560 Profesor Sebastián Salazar: vamos con las normas de convivencia, comunicarse con respeto hacia los demás, utilizar el chat para aportar en clases, levantar la mano y esperar su turno de habla y participar con la cámara y micrófono siempre que sea posible. 38 00:03:00.700 --> 00:03:02.250 Profesor Sebastián Salazar: Les aviso que 39 00:03:02.500 --> 00:03:04.230 Profesor Sebastián Salazar: la participación 40 00:03:04.490 --> 00:03:07.989 Profesor Sebastián Salazar: se lleva registrado en la plataforma para que lo sepa. 41 00:03:09.240 --> 00:03:13.919 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo se sienten hoy día estado de ánimo, siendo ya 42 00:03:14.110 --> 00:03:18.369 Profesor Sebastián Salazar: las 11 59. Ya queda muy poco para las 12. 43 00:03:19.150 --> 00:03:26.209 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se siente hoy día, mitad de semana? Miércoles: Siete de mayo en la escala de perritos? ¿cómo se sienten? Hoy día? 44 00:03:26.490 --> 00:03:34.980 Profesor Sebastián Salazar: Usted, Sofía me dice que se siente como el número 2, excelente Belén entre el 9 y 45 00:03:35.260 --> 00:03:36.070 Profesor Sebastián Salazar: 8, 46 00:03:36.860 --> 00:03:40.069 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien con frío, me imagino 47 00:03:40.230 --> 00:03:42.990 Profesor Sebastián Salazar: al lado donde vive usted. Belén. Hace mucho frío. 48 00:03:43.190 --> 00:03:48.140 Profesor Sebastián Salazar: Josefa, el 1 y el 3, excelente 49 00:03:48.470 --> 00:03:53.329 Profesor Sebastián Salazar: 9 me dice Renato también. Ahí con frío y cansado. 50 00:03:53.670 --> 00:03:56.990 Profesor Sebastián Salazar: Leonor me dice el número 2: 51 00:03:57.460 --> 00:03:59.259 Profesor Sebastián Salazar: está bien, ¿cierto? Súper. 52 00:03:59.360 --> 00:04:01.110 Profesor Sebastián Salazar: Nicolás 53 00:04:01.500 --> 00:04:07.040 Profesor Sebastián Salazar: me dice que se encuentra su estado de ánimo, el 4 y el 5 54 00:04:07.470 --> 00:04:13.759 Profesor Sebastián Salazar: y matías me dicen todas todo. Su estado de ánimo tiene variado, su estado de ánimo. 55 00:04:14.340 --> 00:04:15.020 Profesor Sebastián Salazar: Entonces. 56 00:04:15.830 --> 00:04:16.529 Profesor Sebastián Salazar: ya claro. 57 00:04:17.690 --> 00:04:19.290 Profesor Sebastián Salazar: empecemos 58 00:04:20.260 --> 00:04:22.000 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es la democracia. 59 00:04:22.910 --> 00:04:24.940 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es la democracia 60 00:04:25.400 --> 00:04:32.670 Profesor Sebastián Salazar: en base a su conocimiento y en base a sexto básico, que esto lo vieron el año pasado, si es que se acuerdan. 61 00:04:32.800 --> 00:04:34.510 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es la democracia 62 00:04:34.900 --> 00:04:35.760 Profesor Sebastián Salazar: belén. 63 00:04:37.660 --> 00:04:53.640 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: La democracia es un modo de votación para el Presidente. Según el país, hay algunos países donde no se ha perdido permite la democracia. Pero en Chile, si la democracia es un sistema para elegir un presidente mediante los votos de los ciudadanos. 64 00:04:53.890 --> 00:04:58.269 Profesor Sebastián Salazar: Ya mediante los votos de los ciudadanos. Muy bien, alguien más 65 00:05:01.420 --> 00:05:06.319 Profesor Sebastián Salazar: está para embarrada. No es la democracia. ¿qué es la democracia. 66 00:05:08.150 --> 00:05:09.689 Profesor Sebastián Salazar: Belén. Algo dijo ahí 67 00:05:09.860 --> 00:05:12.200 Profesor Sebastián Salazar: alguien más Quisiera agregar a este concepto 68 00:05:13.060 --> 00:05:16.859 Profesor Sebastián Salazar: poder elegir mediante votos a las personas. Muy bien, renato. 69 00:05:17.290 --> 00:05:18.500 Profesor Sebastián Salazar: muy bien 70 00:05:18.800 --> 00:05:19.980 Profesor Sebastián Salazar: como reino. 71 00:05:20.930 --> 00:05:24.880 Profesor Sebastián Salazar: La democracia es distinta a la a la monarquías, Los reyes. 72 00:05:25.360 --> 00:05:27.200 Profesor Sebastián Salazar: porque los reyes los eligen. 73 00:05:28.080 --> 00:05:31.739 Profesor Sebastián Salazar: Lo eligen los ciudadanos. El pueblo elige. Los Reyes No. 74 00:05:32.280 --> 00:05:37.110 Profesor Sebastián Salazar: no son elegidos, ciertos son de son hereditarios. Cierto. 75 00:05:37.310 --> 00:05:44.309 Profesor Sebastián Salazar: el rey tiene un príncipe ¿cierto? Muere el rey y el Príncipe vas a ser rey. Nadie lo elige. 76 00:05:44.460 --> 00:05:50.680 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, la democracia, La la gran característica que tiene es que el pueblo 77 00:05:51.080 --> 00:05:54.749 Profesor Sebastián Salazar: eligen, es decir, los ciudadanos eligen a sus autoridades. 78 00:05:54.850 --> 00:05:57.339 Profesor Sebastián Salazar: Nosotros lo elegimos, por ejemplo, mediante el voto. 79 00:05:57.700 --> 00:06:00.469 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces la democracia. 80 00:06:00.640 --> 00:06:04.519 Profesor Sebastián Salazar: su concepto viene significa poder del pueblo 81 00:06:04.910 --> 00:06:09.870 Profesor Sebastián Salazar: o gobierno del pueblo, porque es el pueblo. Cierto el que elige 82 00:06:10.340 --> 00:06:13.029 Profesor Sebastián Salazar: a sus gobernantes 83 00:06:13.440 --> 00:06:14.959 Profesor Sebastián Salazar: y participa en la política. 84 00:06:15.880 --> 00:06:19.200 Profesor Sebastián Salazar: Este concepto, donde surge en Atenas. 85 00:06:20.240 --> 00:06:31.219 Profesor Sebastián Salazar: Esto lo habíamos visto la clase pasada. Nosotros. Yo le había mencionado. Acá Nos falta también la monarquía que primero Atenas era una monarquía 86 00:06:31.610 --> 00:06:35.509 Profesor Sebastián Salazar: donde un rey concentraba el poder. 87 00:06:36.100 --> 00:06:46.530 Profesor Sebastián Salazar: Sin embargo, va a llegar un punto que los terratenientes llamados como cómo se llamaban esos terratenientes que tenían eran dueños de tierras. 88 00:06:47.440 --> 00:06:48.600 Profesor Sebastián Salazar: Quiénes eran 89 00:06:48.850 --> 00:06:50.279 Profesor Sebastián Salazar: que eran parte 90 00:06:50.750 --> 00:07:00.870 Profesor Sebastián Salazar: de la aristocracia. Y decían que eran los mejores los eupátridas. Ya muy bien. Sofía, los eupatrias llegan a un punto que empiezan a tener más poder que el rey. 91 00:07:00.990 --> 00:07:03.040 Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué pasa 92 00:07:03.230 --> 00:07:10.840 Profesor Sebastián Salazar: se termina la monarquía y pasa a tena a tener una aristocracia donde los opatrias tomaban las decisiones políticas. 93 00:07:11.370 --> 00:07:19.859 Profesor Sebastián Salazar: Después cierta una serie de reformas que se hace la aristocracia pasa a una plutocracia. 94 00:07:20.160 --> 00:07:24.680 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa el gobierno de los más adinerados de los más 95 00:07:24.920 --> 00:07:26.690 Profesor Sebastián Salazar: que tenían más riquezas 96 00:07:27.100 --> 00:07:29.579 Profesor Sebastián Salazar: y después de la plutocracia. 97 00:07:29.990 --> 00:07:32.649 Profesor Sebastián Salazar: pasa a una tiranía. 98 00:07:33.430 --> 00:07:42.750 Profesor Sebastián Salazar: es decir, que es una forma de gobierno pero de manera violenta que lo toma una persona de manera violenta, tal como ahí dice la definición 99 00:07:43.020 --> 00:07:58.410 Profesor Sebastián Salazar: es un gobierno de un solo líder. Nadie lo elige. Generalmente este no tiene un origen noble, sino que venía muchas veces de sectores populares y toma el poder de manera violenta pisístratos. Cierto, es un tirano de Atenas. 100 00:07:59.830 --> 00:08:05.950 Profesor Sebastián Salazar: Estas son las formas de gobiernos que tenía Atenas antes de la democracia. 101 00:08:07.300 --> 00:08:08.430 Profesor Sebastián Salazar: Después 102 00:08:08.630 --> 00:08:10.029 Profesor Sebastián Salazar: de la tiranía. 103 00:08:10.410 --> 00:08:11.809 Profesor Sebastián Salazar: vienen las democracias. 104 00:08:13.240 --> 00:08:14.060 Profesor Sebastián Salazar: Claro. 105 00:08:14.320 --> 00:08:15.420 Profesor Sebastián Salazar: antes 106 00:08:16.890 --> 00:08:18.989 Profesor Sebastián Salazar: de entrar en detalle 107 00:08:19.220 --> 00:08:22.200 Profesor Sebastián Salazar: al concepto de democracia. Quiero que 108 00:08:22.370 --> 00:08:24.560 Profesor Sebastián Salazar: tengan en cuenta esto. 109 00:08:25.850 --> 00:08:27.999 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa democracia 110 00:08:28.270 --> 00:08:33.799 Profesor Sebastián Salazar: la democracia para que lo anote. Si alguien quiere ir anotada, tomará apuntes. 111 00:08:34.179 --> 00:08:45.849 Profesor Sebastián Salazar: Es una forma de gobierno en la cual el poder político se distribuye entre los ciudadanos y las decisiones se toman según la opinión de la mayoría. 112 00:08:46.560 --> 00:08:49.590 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo sería este ejemplo? 113 00:08:50.260 --> 00:08:52.439 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo sería esto llevado a un ejemplo? 114 00:08:52.840 --> 00:08:58.259 Profesor Sebastián Salazar: Imagina que en tu curso. Quieren decidir qué actividad hacer para el día del alumno. 115 00:08:58.790 --> 00:09:04.090 Profesor Sebastián Salazar: Todos los estudiantes tienen derecho a proponer ideas, distribución del poder. 116 00:09:04.720 --> 00:09:14.940 Profesor Sebastián Salazar: Después se hace una votación para elegir entre las opciones. Ir al cine, por ejemplo, a hacer juegos en la sala o hacer una convivencia virtual. 117 00:09:15.920 --> 00:09:21.030 Profesor Sebastián Salazar: gana la actividad que reciba más votos, es decir, la opinión de la mayoría. 118 00:09:21.450 --> 00:09:32.960 Profesor Sebastián Salazar: Aunque algunos compañeros votaron por otra opción, todos aceptan el resultado porque se respeta el proceso democrático. Acá manda la mayoría. 119 00:09:33.440 --> 00:09:51.489 Profesor Sebastián Salazar: Yo, ayer, por ejemplo, la actividad del brinco Stan fue un tirano, yo no tomé las decisiones de ustedes. Yo llegué y tomé la decisión por mi cuenta. Hubiese sido democrática si ustedes hubiesen opinado, por ejemplo, y hubiese llevado a cabo cierto una votación y se eligen la mayoría. 120 00:09:51.950 --> 00:09:56.890 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Pero pero es que la actividad que eliges está buena, igual, Eso sí. 121 00:09:57.020 --> 00:09:58.399 Profesor Sebastián Salazar: Ah, qué? Bueno, qué? Bueno. 122 00:09:59.960 --> 00:10:01.160 Profesor Sebastián Salazar: entonces. 123 00:10:01.280 --> 00:10:02.979 Profesor Sebastián Salazar: para que sepan ya 124 00:10:03.090 --> 00:10:06.240 Profesor Sebastián Salazar: en esto consiste la democracia como concepto. 125 00:10:07.740 --> 00:10:16.120 Profesor Sebastián Salazar: Ahora vamos a sus orígenes. ¿cómo surgió cierto la democracia como tal o el sistema democrático ateniense 126 00:10:16.630 --> 00:10:19.030 Profesor Sebastián Salazar: tal co tal como lo había dicho 127 00:10:20.130 --> 00:10:22.710 Profesor Sebastián Salazar: nosotros, estamos en la tiranía tópica. 128 00:10:23.810 --> 00:10:29.510 Profesor Sebastián Salazar: Pero va a haber un cierto punto que esta tiranía se va a transformar en una democracia. 129 00:10:31.160 --> 00:10:34.840 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se establece la democracia en Atenas. 130 00:10:35.820 --> 00:10:38.539 Profesor Sebastián Salazar: apoyado por numerosos ciudadanos. 131 00:10:39.190 --> 00:10:41.490 Profesor Sebastián Salazar: El político clístenes 132 00:10:42.050 --> 00:10:49.770 Profesor Sebastián Salazar: inició a partir. Cristina. Era 1 de los un arconte. Era un político bastante renombrado 133 00:10:50.200 --> 00:10:51.070 Profesor Sebastián Salazar: y 134 00:10:51.660 --> 00:10:53.269 Profesor Sebastián Salazar: crístenes. ¿qué hace 135 00:10:53.410 --> 00:10:55.280 Profesor Sebastián Salazar: va a ser una reforma 136 00:10:55.420 --> 00:11:03.930 Profesor Sebastián Salazar: política en Atenas, tal como la que hizo solón y dracón la que habíamos visto ayer perdón el lunes que habían hecho una serie de reformas. 137 00:11:04.300 --> 00:11:05.030 Profesor Sebastián Salazar: Bueno. 138 00:11:05.310 --> 00:11:06.230 Profesor Sebastián Salazar: entonces 139 00:11:07.560 --> 00:11:10.870 Profesor Sebastián Salazar: Crístenes va a ser una reforma 140 00:11:11.430 --> 00:11:16.970 Profesor Sebastián Salazar: que va a permitir a sus habitantes. Crear La primera democracia de la historia 141 00:11:17.570 --> 00:11:27.910 Profesor Sebastián Salazar: crípten es vital, ya porque es el gran iniciador, el gran reformador de lo que conocemos hoy en día como demócrata, entonces anótenlo ahí 142 00:11:28.070 --> 00:11:28.790 Profesor Sebastián Salazar: ya 143 00:11:29.520 --> 00:11:34.529 Profesor Sebastián Salazar: padre de la democracia, por así decirlo, por las reformas que él lleva a cabo 144 00:11:35.000 --> 00:11:36.030 Profesor Sebastián Salazar: Crist 145 00:11:37.150 --> 00:11:38.580 Profesor Sebastián Salazar: entonces clístenes 146 00:11:38.940 --> 00:11:40.390 Profesor Sebastián Salazar: cuando tiene poder. 147 00:11:40.680 --> 00:11:44.449 Profesor Sebastián Salazar: hace reformas, hace una reforma política 148 00:11:48.760 --> 00:11:51.110 Profesor Sebastián Salazar: y cuáles son sus reformas. 149 00:11:51.710 --> 00:11:54.980 Profesor Sebastián Salazar: y esto quiero que pongan mucha atención 150 00:11:55.120 --> 00:11:59.559 Profesor Sebastián Salazar: en torno a los cambios que lleva a cabo Kristen. 151 00:12:01.230 --> 00:12:04.410 Profesor Sebastián Salazar: Una de las primeras reformas que hace eclístenes 152 00:12:04.830 --> 00:12:08.590 Profesor Sebastián Salazar: es aplicar la isonomía. 153 00:12:09.300 --> 00:12:11.510 Profesor Sebastián Salazar: Esto es necesario que también lo anoten. 154 00:12:12.780 --> 00:12:13.710 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es. 155 00:12:13.820 --> 00:12:15.989 Profesor Sebastián Salazar: qué diablos es la economía? 156 00:12:16.550 --> 00:12:18.020 Profesor Sebastián Salazar: La isonomía 157 00:12:18.310 --> 00:12:23.210 Profesor Sebastián Salazar: es la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. 158 00:12:25.020 --> 00:12:26.250 Profesor Sebastián Salazar: Esto es 159 00:12:26.830 --> 00:12:33.140 Profesor Sebastián Salazar: muy importante. Lo que hizo crístenes la igualdad de los ciudadanos ante la ley 160 00:12:33.840 --> 00:12:39.679 Profesor Sebastián Salazar: antes. ¿cómo creen que era la la situación. Antes de este concepto de isonomía. 161 00:12:40.600 --> 00:12:47.009 Profesor Sebastián Salazar: los ciudadanos habrán sido iguales ante la ley o dependía de algunos factores que creen ustedes 162 00:12:49.030 --> 00:12:49.970 Profesor Sebastián Salazar: qué cree 163 00:12:52.330 --> 00:12:55.059 Profesor Sebastián Salazar: habrá sido siempre así que todos los ciudadanos. 164 00:12:56.350 --> 00:12:57.840 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien, Sofía 165 00:12:58.400 --> 00:13:08.529 Profesor Sebastián Salazar: dependía mucho del nivel de su nivel en la sociedad, es decir, si tú eras adinerado lo más probable que esto, la justicia te iba a favorecer. 166 00:13:08.870 --> 00:13:12.460 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, una de las reformas que hace clístenes 167 00:13:12.970 --> 00:13:18.329 Profesor Sebastián Salazar: es Mesonomía, principio básico de la democracia, la igualdad. 168 00:13:18.810 --> 00:13:19.970 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 169 00:13:20.640 --> 00:13:27.180 Profesor Sebastián Salazar: entonces todos los ciudadanos son iguales ante la ley independiente, si eres pobre, o rico eres igual ante la ley. 170 00:13:29.420 --> 00:13:37.720 Profesor Sebastián Salazar: Este principio se fundamentó en la reorganización, ateniense la cual situó al demo pueblo 171 00:13:37.820 --> 00:13:41.530 Profesor Sebastián Salazar: como el elemento central de esta nueva organización. 172 00:13:41.970 --> 00:13:48.159 Profesor Sebastián Salazar: entonces ya tenemos la gran primera reforma que hace klístenes que empieza a dar origen a la democracia. 173 00:13:48.550 --> 00:13:52.770 Profesor Sebastián Salazar: el concepto de isonomía, igualdad ante la ley. 174 00:13:53.520 --> 00:13:54.290 Profesor Sebastián Salazar: Ya 175 00:13:54.420 --> 00:13:55.560 Profesor Sebastián Salazar: antes 176 00:13:56.040 --> 00:14:03.570 Profesor Sebastián Salazar: no había igualdad ante la ley porque dependía mucho de tu ingreso. Por ejemplo, si eras más rico, ¿cierto? O era pobre. 177 00:14:04.290 --> 00:14:05.909 Profesor Sebastián Salazar: no había una igualdad. 178 00:14:06.840 --> 00:14:11.020 Profesor Sebastián Salazar: Entonces el concepto de astronomía es clave para entender la democracia. 179 00:14:11.220 --> 00:14:13.610 Profesor Sebastián Salazar: Por eso he he dicho tanto, que lo anote. 180 00:14:16.040 --> 00:14:21.869 Profesor Sebastián Salazar: Esto cambió el modo de acceder a la instancia de participación política 181 00:14:22.050 --> 00:14:26.900 Profesor Sebastián Salazar: y permitió avanzar hacia un sistema más amplio de participación. 182 00:14:27.290 --> 00:14:30.449 Profesor Sebastián Salazar: El concepto de Isonomía, que viene de la igualdad. 183 00:14:30.660 --> 00:14:32.840 Profesor Sebastián Salazar: permitió 184 00:14:33.180 --> 00:14:47.169 Profesor Sebastián Salazar: que no tan solo los Eupátridas pudieran participar de la política, sino que también los campesinos, las personas menos adineradas, pudieran participar, porque había esta lógica de igualdad 185 00:14:47.380 --> 00:14:55.590 Profesor Sebastián Salazar: que todos éramos iguales ante la ley. Entonces esto, esta reforma, que realiza clístenes, abre las puertas 186 00:14:55.730 --> 00:15:04.190 Profesor Sebastián Salazar: a un porcentaje de la población ateniense que hasta ese momento no podía participar por el tema monetario. 187 00:15:04.680 --> 00:15:05.440 Profesor Sebastián Salazar: Y 188 00:15:06.280 --> 00:15:09.690 Profesor Sebastián Salazar: entonces concepto isonomía de la igualdad 189 00:15:10.090 --> 00:15:14.140 Profesor Sebastián Salazar: abre las puertas para que un gran porcentaje ya pueda participar. 190 00:15:14.700 --> 00:15:17.710 Profesor Sebastián Salazar: Entonces tenemos conceptos clave 191 00:15:17.820 --> 00:15:21.739 Profesor Sebastián Salazar: de la isionomía que la una de las reformas que lleva a cabo Klister. 192 00:15:22.660 --> 00:15:23.430 Profesor Sebastián Salazar: que es 193 00:15:23.660 --> 00:15:25.740 Profesor Sebastián Salazar: Tom, es base de la democracia 194 00:15:26.680 --> 00:15:27.650 Profesor Sebastián Salazar: también 195 00:15:28.430 --> 00:15:31.230 Profesor Sebastián Salazar: va a estar el concepto de la parresía. 196 00:15:32.890 --> 00:15:34.860 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es la perresía? 197 00:15:36.550 --> 00:15:42.259 Profesor Sebastián Salazar: La parresía significa hablar con franqueza, libertad y valentía. 198 00:15:42.470 --> 00:15:46.130 Profesor Sebastián Salazar: especialmente en temas públicos o políticos 199 00:15:46.870 --> 00:15:49.929 Profesor Sebastián Salazar: en el contexto de la democracia. Ateniense 200 00:15:50.120 --> 00:15:54.420 Profesor Sebastián Salazar: era el derecho de los ciudadanos de decir lo que pensaban abiertamente. 201 00:15:55.540 --> 00:16:01.929 Profesor Sebastián Salazar: incluso si sus opiniones eran críticas hacia los gobernantes o las decisiones colectivas. 202 00:16:03.790 --> 00:16:05.150 Profesor Sebastián Salazar: Levantaba la manito. 203 00:16:05.320 --> 00:16:07.450 Profesor Sebastián Salazar: ya habían elecciones. 204 00:16:07.590 --> 00:16:14.160 Profesor Sebastián Salazar: 1 lo podías hacer, por ejemplo, a la hora de discutir, por ejemplo, en torno a una ley. 205 00:16:14.610 --> 00:16:16.740 Profesor Sebastián Salazar: Era por turnos. Ya 206 00:16:16.910 --> 00:16:28.440 Profesor Sebastián Salazar: había un tiempo para dar tu opinión. Se se como lo regían, no tenían un cronómetro, sino que lo veían como un sistema que funcionaba en base a agua. Era igual como un o un reloj de arena. 207 00:16:29.190 --> 00:16:33.470 Profesor Sebastián Salazar: Entonces cada persona tenía un turno y ya te toca, te toca, te toca. 208 00:16:33.600 --> 00:16:39.649 Profesor Sebastián Salazar: y había una persona que tomaba ¿cierto? Tomaba, por así decirlo. 209 00:16:40.760 --> 00:16:47.499 Profesor Sebastián Salazar: o llevaba las riendas de esta reunión, ya te toca a ti y después a ti se discutía. 210 00:16:48.420 --> 00:16:52.720 Profesor Sebastián Salazar: Y, en este sentido, cierto la parresía es la libertad de expresión. 211 00:16:53.550 --> 00:16:58.260 Profesor Sebastián Salazar: Era el derecho que tenían los ciudadanos a emitir o a opinar 212 00:16:58.460 --> 00:17:02.939 Profesor Sebastián Salazar: concepto también importante en la democracia ateniense. 213 00:17:03.320 --> 00:17:10.069 Profesor Sebastián Salazar: Pero todo esto surge a partir de clístenes. Este político ateniense, que 214 00:17:10.540 --> 00:17:15.929 Profesor Sebastián Salazar: imparte e inicia la reforma. Con la isonomía, la igualdad 215 00:17:16.500 --> 00:17:19.370 Profesor Sebastián Salazar: ante la ley de igualdad de todos los ciudadanos. 216 00:17:19.550 --> 00:17:24.590 Profesor Sebastián Salazar: No importa si eras pobre o era o eras rico, tú podías participar en la política. 217 00:17:25.400 --> 00:17:27.630 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. 218 00:17:30.120 --> 00:17:32.170 Profesor Sebastián Salazar: ¿Hay alguna duda: o consultas. 219 00:17:33.590 --> 00:17:35.750 Profesor Sebastián Salazar: tal como aparece la Ilustración. 220 00:17:36.080 --> 00:17:39.170 Profesor Sebastián Salazar: ¿Se hacía cierto, el concepto de la parresía 221 00:17:39.280 --> 00:17:40.060 Profesor Sebastián Salazar: ya. 222 00:17:40.280 --> 00:17:54.689 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, si usted se quiere dar más de culto, por ejemplo, en vez de decir, yo tengo el derecho a opinar. Yo tengo el derecho a parresiva, ya significaría que hablar con franqueza, libertad y valentía, es decir. 223 00:17:54.820 --> 00:17:58.350 Profesor Sebastián Salazar: de alto punto de vista, la libertad de expresión. 224 00:17:59.000 --> 00:18:00.800 Profesor Sebastián Salazar: lo tenían los atenienses. 225 00:18:00.940 --> 00:18:03.720 Profesor Sebastián Salazar: Lo ha tenido ese cierto. Cuando se 226 00:18:03.960 --> 00:18:10.139 Profesor Sebastián Salazar: los ciudadanos pobres, como también los adinerados, todos los ciudadanos 227 00:18:10.420 --> 00:18:13.659 Profesor Sebastián Salazar: iban a votar, acá y ahí tomaban decisiones. 228 00:18:14.900 --> 00:18:25.370 Profesor Sebastián Salazar: Entonces cada persona tenía un derecho a emitir su opinión. Es decir, aparecía la libertad de expresión, podía incluso cuestionar ya algunas decisiones 229 00:18:31.430 --> 00:18:32.650 Profesor Sebastián Salazar: crístenes. 230 00:18:33.950 --> 00:18:39.980 Profesor Sebastián Salazar: Muy importante. Ya lo hemos dicho, porque es 1 el padre de la democracia ateniense. 231 00:18:40.170 --> 00:18:42.280 Profesor Sebastián Salazar: va a instaurar el ostracismo. 232 00:18:43.990 --> 00:18:46.499 Profesor Sebastián Salazar: la el ostracismo. 233 00:18:47.510 --> 00:18:48.800 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es Esto 234 00:18:49.350 --> 00:18:51.110 Profesor Sebastián Salazar: va a ser un castigo 235 00:18:51.470 --> 00:18:53.939 Profesor Sebastián Salazar: ejemplificador? Ya es como para 236 00:18:54.240 --> 00:18:55.180 Profesor Sebastián Salazar: mira 237 00:18:57.140 --> 00:18:58.919 Profesor Sebastián Salazar: mira el castigo que 238 00:18:59.070 --> 00:19:00.660 Profesor Sebastián Salazar: te va a pasar 239 00:19:00.800 --> 00:19:03.630 Profesor Sebastián Salazar: si no respeta lo que yo digo 240 00:19:04.150 --> 00:19:08.369 Profesor Sebastián Salazar: y que en qué consistía el es el ostracismo que va a instaurar. Kristo 241 00:19:09.650 --> 00:19:21.670 Profesor Sebastián Salazar: consistía en que en desterrar, es decir, expulsar de la polis, tal como lo había dicho cierto la clase anterior, por ejemplo, utilizando el ejemplo de avatar. 242 00:19:22.260 --> 00:19:26.989 Profesor Sebastián Salazar: sacarlo, expulsar cierto persona 243 00:19:27.810 --> 00:19:29.250 Profesor Sebastián Salazar: por 10 años 244 00:19:29.710 --> 00:19:33.620 Profesor Sebastián Salazar: a cualquier sospechoso de atentar contra el orden 245 00:19:33.750 --> 00:19:34.820 Profesor Sebastián Salazar: democratico. 246 00:19:35.210 --> 00:19:36.270 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo. 247 00:19:37.440 --> 00:19:38.830 Profesor Sebastián Salazar: sin Atenas. 248 00:19:39.260 --> 00:19:41.270 Profesor Sebastián Salazar: Había una persona, por ejemplo. 249 00:19:41.980 --> 00:19:54.689 Profesor Sebastián Salazar: de que no estaba de acuerdo con este concepto de la economía, No, por qué cierto, tenemos que participar solamente unos pocos. Los Eu patria. Debemos participar, solamente tomar decisiones 250 00:19:55.760 --> 00:19:57.720 Profesor Sebastián Salazar: y alguien se enteraba 251 00:19:58.300 --> 00:20:04.880 Profesor Sebastián Salazar: de que esta persona quería atentar, por ejemplo, con este con contra la economía y que es algo va 252 00:20:05.040 --> 00:20:07.509 Profesor Sebastián Salazar: esencial en la democracia ateniense. 253 00:20:08.540 --> 00:20:09.380 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 254 00:20:09.770 --> 00:20:12.810 Profesor Sebastián Salazar: se sabía, tomaban a esa persona 255 00:20:13.250 --> 00:20:14.760 Profesor Sebastián Salazar: la encarcelaban 256 00:20:14.910 --> 00:20:17.819 Profesor Sebastián Salazar: y la condenaban. Cierto al ostracismo. 257 00:20:18.030 --> 00:20:21.530 Profesor Sebastián Salazar: es decir, la desterraban por 10 años 258 00:20:21.690 --> 00:20:25.590 Profesor Sebastián Salazar: fuera de la Polis de Atenas y sus alrededores. 259 00:20:25.930 --> 00:20:27.600 Profesor Sebastián Salazar: ya así 260 00:20:27.870 --> 00:20:34.009 Profesor Sebastián Salazar: de brutal, por así decirlo, era un castigo. Si a ti te pillaban, por así decirlo, hablando mal 261 00:20:34.720 --> 00:20:36.180 Profesor Sebastián Salazar: de la democracia. 262 00:20:36.770 --> 00:20:39.790 Profesor Sebastián Salazar: toda persona que fuera cierto sorprendida 263 00:20:40.510 --> 00:20:50.859 Profesor Sebastián Salazar: o cualquier acto sospechoso de atentar con el orden democrático era condenado al ostracismo, es decir, era desterrada por 10 años fuera de la Polis 264 00:20:50.970 --> 00:20:52.060 Profesor Sebastián Salazar: de Atenas. 265 00:20:53.440 --> 00:20:54.949 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué les parece el castigo? 266 00:20:57.270 --> 00:20:58.590 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué les parece? 267 00:21:03.380 --> 00:21:13.239 Profesor Sebastián Salazar: Es potente, cierto, pero los los cristianos lo hacía con la finalidad de que el orden democrático se mantuviera, ya que no hubiera, por ejemplo. 268 00:21:13.360 --> 00:21:15.649 Profesor Sebastián Salazar: que no se quebrara, porque igual 269 00:21:16.050 --> 00:21:19.410 Profesor Sebastián Salazar: se pudo haber generado que había un grupo. 270 00:21:20.460 --> 00:21:22.980 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, en el caso de los patrias 271 00:21:23.160 --> 00:21:32.409 Profesor Sebastián Salazar: puede ser general que hay un había un grupo de patrullas que no estaba contento de que podían participar también algunas personas con de estratos sociales más bajos. 272 00:21:34.110 --> 00:21:39.829 Profesor Sebastián Salazar: Después, en el año 460, y 1 antes de Cristo. 273 00:21:40.810 --> 00:21:41.960 Profesor Sebastián Salazar: Pericles 274 00:21:43.540 --> 00:21:48.370 Profesor Sebastián Salazar: continuó la senda reformadora de clístenes 275 00:21:49.810 --> 00:21:53.150 Profesor Sebastián Salazar: consolidando el sistema democrático. 276 00:21:53.260 --> 00:21:55.580 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo lo consolida? 277 00:21:56.500 --> 00:22:05.680 Profesor Sebastián Salazar: Para ello eliminó los privilegios del areópago areópago. ¿se acuerdan? Cierto que estaba en la aristocracia que era este Consejo de ancianos 278 00:22:05.900 --> 00:22:08.319 Profesor Sebastián Salazar: perich delo elimina lo saca 279 00:22:08.540 --> 00:22:11.310 Profesor Sebastián Salazar: cierto, y va a instaurar 280 00:22:13.350 --> 00:22:15.049 Profesor Sebastián Salazar: la mistoforia 281 00:22:17.500 --> 00:22:32.840 Profesor Sebastián Salazar: claro. Lo los areópago eran como los que se jubilaron. Era porque igual Pericles sostenía de que el arepago era una forma de aquellas personas que mant se mantenían en poder constante. Entonces, ¿qué hace lo elimina? Lo saca? 282 00:22:33.730 --> 00:22:35.809 Profesor Sebastián Salazar: Y él implementa la mistoforia. 283 00:22:37.990 --> 00:22:41.189 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es la mistophoria? Es el pago 284 00:22:42.490 --> 00:22:47.269 Profesor Sebastián Salazar: a los ciudadanos que ejercían algún cargo político en la democracia, ateniense 285 00:22:47.900 --> 00:22:49.280 Profesor Sebastián Salazar: concepto 286 00:22:49.380 --> 00:22:52.209 Profesor Sebastián Salazar: muy importante también tener en cuenta. 287 00:22:52.860 --> 00:22:53.680 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos 288 00:22:54.600 --> 00:22:59.819 Profesor Sebastián Salazar: 4 conceptos que yo he nombrado, que son esenciales para la democracia, ateniense 289 00:23:00.240 --> 00:23:06.059 Profesor Sebastián Salazar: la economía, la parresía, el ostracismo. Y ahora la mixtoforia. 290 00:23:06.270 --> 00:23:13.480 Profesor Sebastián Salazar: ¿y ¿qué es la mixtoforia? Era el pago que se les daba a las personas que ocupaban algún cargo público. 291 00:23:15.690 --> 00:23:18.359 Profesor Sebastián Salazar: Es decir, si tú eras arconte. 292 00:23:21.660 --> 00:23:23.260 Profesor Sebastián Salazar: no lo había mencionado. 293 00:23:23.390 --> 00:23:29.250 Profesor Sebastián Salazar: Había mencionado el concepto de isonomía parecía y el concepto también de ostracismo que está ahí. 294 00:23:31.390 --> 00:23:35.420 Profesor Sebastián Salazar: Si tú, por ejemplo, eras esa eras arconte 295 00:23:36.050 --> 00:23:38.119 Profesor Sebastián Salazar: en la democracia, ateniense 296 00:23:38.990 --> 00:23:41.590 Profesor Sebastián Salazar: tú ibas a recibir un pago por él. 297 00:23:42.820 --> 00:23:44.570 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué creen que se pagaba? 298 00:23:46.440 --> 00:23:51.870 Profesor Sebastián Salazar: Pues cree que por qué creen que Perique se instauró el pago por ocupar cargos públicos? 299 00:23:52.230 --> 00:23:53.249 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué creen 300 00:23:54.660 --> 00:23:55.560 Profesor Sebastián Salazar: Belén. 301 00:23:57.120 --> 00:24:04.819 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Porque tal vez asumía más responsabilidad. Y esa responsabilidad tenía que ser recompensa, recompensada. 302 00:24:05.590 --> 00:24:06.030 Profesor Sebastián Salazar: A muy. 303 00:24:06.030 --> 00:24:08.040 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Probablemente sea difícil. Entonces. 304 00:24:08.040 --> 00:24:10.990 Profesor Sebastián Salazar: Sea difícil, que tome mucho tiempo. 305 00:24:11.110 --> 00:24:14.509 Profesor Sebastián Salazar: Y, tal como habíamos dicho, el concepto de isonomía. 306 00:24:14.640 --> 00:24:16.609 Profesor Sebastián Salazar: la igualdad, cierto 307 00:24:16.830 --> 00:24:24.340 Profesor Sebastián Salazar: significaba también que personas, por ejemplo, de estratos sociales bajos de sectores pobres que eran ciudadanos atenienses. 308 00:24:24.660 --> 00:24:26.460 Profesor Sebastián Salazar: tenían un cargo público. 309 00:24:26.980 --> 00:24:28.020 Profesor Sebastián Salazar: Pero 310 00:24:28.130 --> 00:24:30.570 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba cierto si no te pagaban. 311 00:24:30.860 --> 00:24:32.130 Profesor Sebastián Salazar: Te morías de hambre. 312 00:24:32.530 --> 00:24:36.769 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces para que esa persona siguiera ahí, 313 00:24:36.960 --> 00:24:39.660 Profesor Sebastián Salazar: cierto y también para evitar la corrupción. 314 00:24:39.890 --> 00:24:41.749 Profesor Sebastián Salazar: porque también se puede haber dado 315 00:24:42.850 --> 00:24:48.149 Profesor Sebastián Salazar: pericles implementa lo que es la mixtophoria, es decir, que las personas que 316 00:24:48.550 --> 00:24:50.660 Profesor Sebastián Salazar: tiene algún cargo público 317 00:24:50.860 --> 00:24:52.150 Profesor Sebastián Salazar: se les paga. 318 00:24:53.840 --> 00:25:02.289 Profesor Sebastián Salazar: ¿Se les va a pagar con la finalidad. ¿cierto? Tal como dijo usted Belén, de su misma responsabilidad y también para que estos siguieran ahí 319 00:25:02.570 --> 00:25:04.710 Profesor Sebastián Salazar: sencillamente las personas pobres. 320 00:25:05.670 --> 00:25:08.549 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué qué pasaba si no hubiera pago? 321 00:25:09.790 --> 00:25:14.480 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién tenía la posibilidad de partici de acceder o participar en la política solamente 322 00:25:14.920 --> 00:25:16.329 Profesor Sebastián Salazar: y no se les pagaba 323 00:25:16.450 --> 00:25:17.580 Profesor Sebastián Salazar: quiénes creen. 324 00:25:19.480 --> 00:25:20.620 Profesor Sebastián Salazar: quiénes creen. 325 00:25:21.170 --> 00:25:23.139 Profesor Sebastián Salazar: Si 1 hubiese estado en la mistoforia. 326 00:25:26.490 --> 00:25:29.579 Profesor Sebastián Salazar: quién solamente hubiese participado belén 327 00:25:33.210 --> 00:25:34.169 Profesor Sebastián Salazar: que está ahí. 328 00:25:35.850 --> 00:25:36.829 Profesor Sebastián Salazar: No la escucho. 329 00:25:38.680 --> 00:25:39.510 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién 330 00:25:40.510 --> 00:25:41.180 Profesor Sebastián Salazar: sí, 331 00:25:41.810 --> 00:25:47.020 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué clase social solamente hubiese ¿Ha tomado cierto estado las decisiones 332 00:25:47.140 --> 00:25:47.950 Profesor Sebastián Salazar: Belén. 333 00:25:51.110 --> 00:25:53.250 Profesor Sebastián Salazar: Yo no la escucho. 334 00:25:53.250 --> 00:26:02.370 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Soy feliz. Yo creo que los hombres que esos eufrates que decían. 335 00:26:02.370 --> 00:26:03.450 Profesor Sebastián Salazar: Eupátridas. 336 00:26:03.740 --> 00:26:05.570 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Eso es. 337 00:26:05.570 --> 00:26:06.710 Profesor Sebastián Salazar: Los padres. 338 00:26:06.710 --> 00:26:07.150 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí. 339 00:26:07.150 --> 00:26:21.339 Profesor Sebastián Salazar: Los el Éufrates era otra cosa: el los patrias, los patrias, hubiesen tomado las decisiones porque eran las personas que tenían tenían dinero, ¿cierto? Entonces no se preocupaban tanto. ¿ya 340 00:26:22.130 --> 00:26:40.380 Profesor Sebastián Salazar: qué se buscó evitar con la mitoforia es que los campesinos, que eran ciudadanos atenienses que no tenían tan buena situación económica pudieran ejercer su participación ya ocupar el cargo público y obviamente recibía un pago por él. 341 00:26:41.220 --> 00:26:56.310 Profesor Sebastián Salazar: Obviamente, si no recibían un pago, ellos se tenían que abandonar el cargo público porque o si no se iban a morir de hambre. Y, además, que los cargos públicos ocupaban tiempo. Entonces, ¿qué hace Pericles Instaura lo que es la mixtofolia? 342 00:26:57.380 --> 00:26:58.330 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 343 00:27:00.990 --> 00:27:04.010 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo funcionaba la democracia ateniense. 344 00:27:07.710 --> 00:27:11.439 Profesor Sebastián Salazar: Primero tenemos que partir porque por los ciudadanos. 345 00:27:12.960 --> 00:27:19.730 Profesor Sebastián Salazar: los ciudadanos eran todos los varones adultos atenienses. 346 00:27:20.620 --> 00:27:25.459 Profesor Sebastián Salazar: La democracia ateniense no considera a las mujeres como ciudadanas 347 00:27:25.650 --> 00:27:30.479 Profesor Sebastián Salazar: ya debemos entender ciudadanos, son los que tienen participación, cierto 348 00:27:30.670 --> 00:27:31.740 Profesor Sebastián Salazar: política. 349 00:27:32.230 --> 00:27:32.890 Profesor Sebastián Salazar: Ya 350 00:27:33.650 --> 00:27:43.380 Profesor Sebastián Salazar: entonces, quiénes eran ciudadanos en Atenas y que podían participar en la democracia eran todos los varones adultos atenienses. 351 00:27:45.380 --> 00:27:47.140 Profesor Sebastián Salazar: Acá ¿Cierto? 352 00:27:47.340 --> 00:27:50.439 Profesor Sebastián Salazar: Ciudadano. Voy a ser pobre o rico. 353 00:27:51.160 --> 00:27:52.010 Profesor Sebastián Salazar: Todos. 354 00:27:54.870 --> 00:27:57.690 Profesor Sebastián Salazar: Qué organismo había en la 355 00:27:57.990 --> 00:28:01.340 Profesor Sebastián Salazar: democracia tenencia estaba la iglesia. 356 00:28:01.610 --> 00:28:04.679 Profesor Sebastián Salazar: que era la asamblea que acá. Se discutía 357 00:28:05.440 --> 00:28:07.410 Profesor Sebastián Salazar: tal como parece acá. ¿cierto? 358 00:28:07.780 --> 00:28:11.370 Profesor Sebastián Salazar: Esto sería la iglesia donde se juntaban y discutían 359 00:28:14.180 --> 00:28:15.550 Profesor Sebastián Salazar: la Iglesia 360 00:28:15.710 --> 00:28:19.540 Profesor Sebastián Salazar: Es la Asamblea Popular en la que podían participar. Todos los ciudadanos 361 00:28:20.000 --> 00:28:22.559 Profesor Sebastián Salazar: se reunían propuestas. 362 00:28:22.890 --> 00:28:35.480 Profesor Sebastián Salazar: se reunían a propuesta de la Bullé. Entre sus atribuciones estaba elegir a los estrategas, ya por estas que ya vamos a ver cierto quiénes son votar las leyes y 363 00:28:35.710 --> 00:28:37.590 Profesor Sebastián Salazar: propuesta por la Ule 364 00:28:37.690 --> 00:28:44.610 Profesor Sebastián Salazar: controlar a los magistrados, quienes debían rendir cuentas al término de sus mandatos y aplicar el ostracismo. 365 00:28:44.730 --> 00:29:01.729 Profesor Sebastián Salazar: La iglesia también se tomaba las decisiones, ya quienes adquiere aten quién es señalado, sospechoso de atentar contra la democracia. Este caballero cierto, yo, lo vi que estaba opinando en contra. El concepto de isonomía. Ya 366 00:29:02.240 --> 00:29:09.659 Profesor Sebastián Salazar: se hace cierto, la toma de decisión es condenado el ostracismo, es decir, al destierro por 10 años fuera de la polis. 367 00:29:11.030 --> 00:29:12.150 Profesor Sebastián Salazar: Además. 368 00:29:12.410 --> 00:29:16.930 Profesor Sebastián Salazar: durante la iglesia, donde se reunían todos los ciudadanos. Cierto, discutir 369 00:29:17.170 --> 00:29:22.250 Profesor Sebastián Salazar: las autoridades lo electas debían rendir cuentas 370 00:29:22.590 --> 00:29:30.359 Profesor Sebastián Salazar: con la finalidad de que de evitar la corrupción, de que no se haya robado plata, por ejemplo, también se tomaba en cuenta. 371 00:29:31.130 --> 00:29:44.460 Profesor Sebastián Salazar: constituía la más importante institución del sistema democrático ateniense la Iglesia. Es importante que la anoten también porque es 1 de los principales, la mis una de las principales instituciones. 372 00:29:45.270 --> 00:29:46.030 Profesor Sebastián Salazar: Ya 373 00:29:47.290 --> 00:29:48.819 Profesor Sebastián Salazar: los ciudadanos 374 00:29:49.670 --> 00:29:51.489 Profesor Sebastián Salazar: dentro de los ciudadanos 375 00:29:53.270 --> 00:29:54.370 Profesor Sebastián Salazar: podían 376 00:29:54.860 --> 00:29:56.050 Profesor Sebastián Salazar: elegir 377 00:29:56.890 --> 00:30:03.000 Profesor Sebastián Salazar: a los estrategas dentro de la iglesia podían elegir a los estrategas y a los apodestas. 378 00:30:03.530 --> 00:30:05.640 Profesor Sebastián Salazar: Quiénes eran los estrategas? 379 00:30:06.070 --> 00:30:13.980 Profesor Sebastián Salazar: Los estrategas eran personas que estaban a cargo de asuntos militares y de la defensa de la ciudad 380 00:30:14.880 --> 00:30:22.670 Profesor Sebastián Salazar: ¿Estaban estas personas dedicadas a ese ámbito al ámbito militar. Los estrategas Nd, conceptos de estrategia 381 00:30:23.120 --> 00:30:29.659 Profesor Sebastián Salazar: y los apodistas eran los recaudadores de las finanzas públicas. Los que cobraban los impuestos 382 00:30:31.480 --> 00:30:36.660 Profesor Sebastián Salazar: dentro de los ciudadanos. También estaban los arcontes 383 00:30:37.260 --> 00:30:42.309 Profesor Sebastián Salazar: que a unas perso cierto den dentro de todo el grupo de los ciudadanos, podían haber arcón 384 00:30:42.740 --> 00:30:44.260 Profesor Sebastián Salazar: y los arcontes 385 00:30:44.520 --> 00:30:50.390 Profesor Sebastián Salazar: cumplían funciones civiles, judiciales, religiosas y de administración 386 00:30:50.580 --> 00:30:56.359 Profesor Sebastián Salazar: eran elegidamente elegidos perdón anualmente por sorteo 387 00:30:56.850 --> 00:30:59.490 Profesor Sebastián Salazar: entre todos los ciudadanos, por ejemplo. 388 00:30:59.850 --> 00:31:06.750 Profesor Sebastián Salazar: como que había al azar, que, tal como yo saco las tareas, por ejemplo, ¿quién va a ser al conte 389 00:31:07.170 --> 00:31:08.640 Profesor Sebastián Salazar: Sofía Cueto 390 00:31:08.760 --> 00:31:16.390 Profesor Sebastián Salazar: y Sofía va a hacer cierto por el azar? Fue elegida como arco dentro de los ciudadanos. 391 00:31:18.020 --> 00:31:19.360 Profesor Sebastián Salazar: El areópago 392 00:31:19.760 --> 00:31:20.930 Profesor Sebastián Salazar: se elimina. 393 00:31:21.060 --> 00:31:25.280 Profesor Sebastián Salazar: Recuerden que pedigrez lo va a eliminar 394 00:31:25.760 --> 00:31:28.939 Profesor Sebastián Salazar: porque va a ceder poder a que goza a la eleia. 395 00:31:30.000 --> 00:31:33.789 Profesor Sebastián Salazar: Leleia, ¿cierto? Estaba compuesta por 600 integrantes 396 00:31:35.350 --> 00:31:36.170 Profesor Sebastián Salazar: y 397 00:31:36.280 --> 00:31:38.420 Profesor Sebastián Salazar: era un tribunal popular. 398 00:31:38.870 --> 00:31:41.290 Profesor Sebastián Salazar: y eran elegidos también por sorteo 399 00:31:41.910 --> 00:31:44.890 Profesor Sebastián Salazar: a quién le toca ahora ser parte de la leña 400 00:31:45.170 --> 00:31:46.050 Profesor Sebastián Salazar: y 401 00:31:46.410 --> 00:31:48.290 Profesor Sebastián Salazar: se elegía por sorteo. 402 00:31:49.340 --> 00:31:50.770 Profesor Sebastián Salazar: El sorteo 403 00:31:51.240 --> 00:31:59.300 Profesor Sebastián Salazar: se ve el concepto de igualdad que cualquier persona podía ser, podía participar en esta democracia ateniense 404 00:31:59.850 --> 00:32:05.289 Profesor Sebastián Salazar: y la ley estaba compuesta. ¿por qué? Por 600 perdón por 6 000 integrantes? 405 00:32:05.880 --> 00:32:06.670 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 406 00:32:08.250 --> 00:32:10.229 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos también a la Boulez 407 00:32:11.160 --> 00:32:14.649 Profesor Sebastián Salazar: La Bohle. Era un consejo de renovación anual. 408 00:32:14.950 --> 00:32:19.490 Profesor Sebastián Salazar: Preparaba los proyectos de ley y luego eran discutidos en la iglesia 409 00:32:19.740 --> 00:32:23.139 Profesor Sebastián Salazar: era estaba compuesta por 500 integrantes. 410 00:32:23.750 --> 00:32:27.480 Profesor Sebastián Salazar: La Bullé, ¿cierto? Decía, ya vamos a hacer esta ley. 411 00:32:28.580 --> 00:32:35.980 Profesor Sebastián Salazar: llevaban este proyecto de ley, adónde a la iglesia y en la iglesia, todos los ciudadanos daban su punto de vista. 412 00:32:36.130 --> 00:32:41.380 Profesor Sebastián Salazar: Entonces cada 1 iba tenía cierto tiempo para dar su punto de vista, discutir. 413 00:32:41.560 --> 00:32:46.779 Profesor Sebastián Salazar: Ya recuerden el concepto de parresilla de de la libertad de expresión 414 00:32:49.060 --> 00:32:55.849 Profesor Sebastián Salazar: y una característica de todas estas instituciones de la democracia ateniense 415 00:32:56.970 --> 00:32:58.190 Profesor Sebastián Salazar: es que era 416 00:32:58.970 --> 00:33:00.090 Profesor Sebastián Salazar: temporal. 417 00:33:01.350 --> 00:33:04.069 Profesor Sebastián Salazar: Ya esto no significaba es que tú, 418 00:33:04.520 --> 00:33:07.779 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, si era arconte, no iba a estar toda la vida haciendo arconte. 419 00:33:08.000 --> 00:33:09.330 Profesor Sebastián Salazar: sino que tenías 420 00:33:09.620 --> 00:33:14.410 Profesor Sebastián Salazar: que tenías que tener un tiempo. Sí, La Ulet también se elegía por 421 00:33:14.600 --> 00:33:15.570 Profesor Sebastián Salazar: sorteo 422 00:33:18.860 --> 00:33:20.829 Profesor Sebastián Salazar: y teníais que cumplir un cierto tiempo. 423 00:33:20.960 --> 00:33:21.830 Profesor Sebastián Salazar: ya. 424 00:33:22.790 --> 00:33:27.350 Profesor Sebastián Salazar: y también el uso de Sorteos como un mecanismo de elección. 425 00:33:27.830 --> 00:33:29.920 Profesor Sebastián Salazar: Se elegían también cierto 426 00:33:30.080 --> 00:33:33.400 Profesor Sebastián Salazar: varias de estas instrucciones mediante el sorteo. 427 00:33:35.270 --> 00:33:36.260 Profesor Sebastián Salazar: Repito. 428 00:33:36.630 --> 00:33:51.460 Profesor Sebastián Salazar: ya 1 lo puede ver con malos ojos, pero ¿por qué sorteo puede salir una persona que no es capaz, pero lo hacían así de esta manera. ¿por qué? Porque garantizaba la igualdad, es decir, que cualquier persona podía participar en esta democracia. 429 00:33:52.630 --> 00:33:54.339 Profesor Sebastián Salazar: pero acá vamos a explicar algo 430 00:33:56.640 --> 00:34:00.840 Profesor Sebastián Salazar: que la ciudadanía, quiénes eran ciudadanos en Atenas. 431 00:34:01.440 --> 00:34:02.679 Profesor Sebastián Salazar: No todos. 432 00:34:03.130 --> 00:34:08.210 Profesor Sebastián Salazar: No todas las personas eran ciudadanos en Atenas, era una ciudadanía 433 00:34:08.540 --> 00:34:09.830 Profesor Sebastián Salazar: restrictiva. 434 00:34:10.620 --> 00:34:11.580 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué 435 00:34:13.239 --> 00:34:18.400 Profesor Sebastián Salazar: los ciudadanos atenienses tenían obligaciones militares y debían pagar impuestos. 436 00:34:19.699 --> 00:34:27.329 Profesor Sebastián Salazar: Pese a que el sistema promovía la participación directa en los asuntos concendientes a la polis. 437 00:34:27.500 --> 00:34:29.579 Profesor Sebastián Salazar: Este tenía limitantes. 438 00:34:30.510 --> 00:34:32.440 Profesor Sebastián Salazar: Esto anótenlo. 439 00:34:33.030 --> 00:34:35.510 Profesor Sebastián Salazar: Quiénes eran ciudadanos 440 00:34:36.250 --> 00:34:38.139 Profesor Sebastián Salazar: en Atenas. 441 00:34:39.170 --> 00:34:40.649 Profesor Sebastián Salazar: los hombres 442 00:34:40.900 --> 00:34:42.040 Profesor Sebastián Salazar: libres. 443 00:34:42.949 --> 00:34:45.980 Profesor Sebastián Salazar: mayores de 18 años 444 00:34:46.560 --> 00:34:47.969 Profesor Sebastián Salazar: y nacidos 445 00:34:48.239 --> 00:34:49.550 Profesor Sebastián Salazar: en Atenas. 446 00:34:50.699 --> 00:34:53.989 Profesor Sebastián Salazar: solamente ellos podían tomar decisiones. 447 00:34:54.150 --> 00:34:55.410 Profesor Sebastián Salazar: Vuelvo a repetir. 448 00:34:55.650 --> 00:34:57.810 Profesor Sebastián Salazar: esto: se suele preguntar. 449 00:34:58.180 --> 00:35:00.689 Profesor Sebastián Salazar: quiénes eran ciudadanos en Atenas. 450 00:35:01.070 --> 00:35:02.960 Profesor Sebastián Salazar: los hombres libres 451 00:35:03.270 --> 00:35:07.520 Profesor Sebastián Salazar: mayor de 18 años y nacido en Atenas. 452 00:35:09.800 --> 00:35:15.160 Profesor Sebastián Salazar: es decir, la mayor parte de la población residente en Atenas 453 00:35:15.360 --> 00:35:18.900 Profesor Sebastián Salazar: no formaba parte de la ciudadanía. 454 00:35:20.670 --> 00:35:23.260 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué grupos quedan afuera? 455 00:35:24.140 --> 00:35:25.130 Profesor Sebastián Salazar: También 456 00:35:25.240 --> 00:35:26.809 Profesor Sebastián Salazar: necesario que lo anoten. 457 00:35:28.050 --> 00:35:31.690 Profesor Sebastián Salazar: Entre ellos se contaban esclavos 458 00:35:32.080 --> 00:35:35.809 Profesor Sebastián Salazar: y libertos. Los libertos eran los esclavos liberados 459 00:35:36.810 --> 00:35:38.990 Profesor Sebastián Salazar: extranjeros residentes 460 00:35:40.020 --> 00:35:44.170 Profesor Sebastián Salazar: también llamado metecos. Los metecos ciertos eran extranjeros. 461 00:35:45.770 --> 00:35:47.160 Profesor Sebastián Salazar: mujeres. 462 00:35:47.650 --> 00:35:50.130 Profesor Sebastián Salazar: De todos los grupos sociales. 463 00:35:51.040 --> 00:35:54.769 Profesor Sebastián Salazar: las mujeres tampoco eran consideradas ciudadanas en Atenas. 464 00:35:55.600 --> 00:36:00.290 Profesor Sebastián Salazar: niños y personas no aptas para el servicio militar. 465 00:36:03.250 --> 00:36:08.230 Profesor Sebastián Salazar: Eran las personas excepto que quedaban excluidas de la ciudadanía. 466 00:36:11.250 --> 00:36:15.630 Profesor Sebastián Salazar: Entonces vuelvo a repetir: quiénes eran ciudadanos en Atenas. 467 00:36:15.900 --> 00:36:23.850 Profesor Sebastián Salazar: Todos los hombres libres, mayores de 18 años y nacidos en Atenas podían tomar decisiones. 468 00:36:23.980 --> 00:36:26.010 Profesor Sebastián Salazar: quiénes quedaban excluidos 469 00:36:27.220 --> 00:36:28.860 Profesor Sebastián Salazar: los extranjeros. 470 00:36:29.410 --> 00:36:30.790 Profesor Sebastián Salazar: los esclavos. 471 00:36:30.920 --> 00:36:32.280 Profesor Sebastián Salazar: los libertos. 472 00:36:32.530 --> 00:36:38.270 Profesor Sebastián Salazar: las mujeres y a cualquier persona que no tuviera la posibilidad 473 00:36:38.550 --> 00:36:41.590 Profesor Sebastián Salazar: de hacer su servicio militar. 474 00:36:42.040 --> 00:36:47.750 Profesor Sebastián Salazar: ya sea por alguna discapacidad, por ejemplo, en Atenas, no era considerado cierto ciudadano. 475 00:36:50.030 --> 00:36:50.780 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 476 00:36:51.220 --> 00:36:54.069 Profesor Sebastián Salazar: Pero ustedes me dirían. Pero ¿qué ¿qué igualdad tiene esto? 477 00:36:55.390 --> 00:36:57.529 Profesor Sebastián Salazar: Debemos entender que esa igualdad 478 00:36:58.240 --> 00:37:01.070 Profesor Sebastián Salazar: ya el contexto de Atenas. 479 00:37:01.530 --> 00:37:04.070 Profesor Sebastián Salazar: porque los ciudadanos 480 00:37:04.370 --> 00:37:07.730 Profesor Sebastián Salazar: que cumplían con estos requisitos podían participar 481 00:37:07.850 --> 00:37:18.060 Profesor Sebastián Salazar: independiente si eras rico o pobre. Si cumplías con estos requisitos. Podías participar en la democracia, ateniense 482 00:37:18.750 --> 00:37:19.470 Profesor Sebastián Salazar: ya. 483 00:37:19.970 --> 00:37:23.609 Profesor Sebastián Salazar: Por eso habla del concepto de igualdad. En ese sentido, los que 484 00:37:23.770 --> 00:37:25.860 Profesor Sebastián Salazar: eran considerados ciudadanos. 485 00:37:26.680 --> 00:37:30.249 Profesor Sebastián Salazar: Sí cierto, basaba este concepto de la igualdad. 486 00:37:32.200 --> 00:37:33.270 Profesor Sebastián Salazar: dudas. 487 00:37:33.750 --> 00:37:35.060 Profesor Sebastián Salazar: consultas. 488 00:37:37.580 --> 00:37:38.420 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No. 489 00:37:39.480 --> 00:37:43.739 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces tened presente que dentro de la democracia ateniense. 490 00:37:44.050 --> 00:37:47.179 Profesor Sebastián Salazar: hay que tener 4 conceptos claves. 491 00:37:47.860 --> 00:37:49.309 Profesor Sebastián Salazar: el de istronomía 492 00:37:49.690 --> 00:37:52.150 Profesor Sebastián Salazar: que lo promo propone clístenes. 493 00:37:52.710 --> 00:37:55.860 Profesor Sebastián Salazar: La parecía la libertad de expresión. 494 00:37:56.770 --> 00:37:58.280 Profesor Sebastián Salazar: la economía, igualdad 495 00:37:58.450 --> 00:37:59.610 Profesor Sebastián Salazar: ante la ley. 496 00:38:00.550 --> 00:38:02.010 Profesor Sebastián Salazar: el ostracismo 497 00:38:02.270 --> 00:38:12.040 Profesor Sebastián Salazar: que quiere decir que cualquier persona sospechosa de atentar con la democracia era condenada al destierro por 10 años, es decir, sacada de la pólis 498 00:38:12.500 --> 00:38:19.719 Profesor Sebastián Salazar: y la vistoforia que era el pago que se le hacía a aquellas personas que ocupaban est 1 de estos cargos públicos. 499 00:38:19.960 --> 00:38:27.300 Profesor Sebastián Salazar: Si era Sarconte, si eras del de estratega. Si era apodesta, hubo le o de la Leia, recibías un pago. 500 00:38:28.170 --> 00:38:31.190 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué lo hacía? Porque la gente 501 00:38:31.800 --> 00:38:32.700 Profesor Sebastián Salazar: más. 502 00:38:33.190 --> 00:38:38.090 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, el que tenía menos recursos, significaba que se iban a mantener en el cargo 503 00:38:38.400 --> 00:38:42.290 Profesor Sebastián Salazar: ya y no iban a renunciar por condiciones económicas. 504 00:38:43.470 --> 00:38:51.859 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo funcionaba a partir de una iglesia, y la iglesia era la Asamblea Popular, donde se discutían 2 temas. 505 00:38:52.030 --> 00:39:00.449 Profesor Sebastián Salazar: ya se elegían a los apodectas, los estrategas se votaban las leyes, se veía el tema de la volé, etcétera. 506 00:39:01.600 --> 00:39:05.119 Profesor Sebastián Salazar: Dentro de los ciudadanos eran elegidos. Cierto. 507 00:39:05.440 --> 00:39:09.880 Profesor Sebastián Salazar: por sorteo en Leleia, los arcontes y la volé 508 00:39:10.350 --> 00:39:12.239 Profesor Sebastián Salazar: eran elegidos por sorteo 509 00:39:12.610 --> 00:39:18.819 Profesor Sebastián Salazar: y los estrategas y los apuestas eran elegidos por la iglesia, es decir, que cada 1 510 00:39:18.930 --> 00:39:23.960 Profesor Sebastián Salazar: votaba, por así decirlo, y re se respetaba. ¿qué cosa a la mayoría 511 00:39:24.810 --> 00:39:26.810 Profesor Sebastián Salazar: importante tener esta mezcla. 512 00:39:26.980 --> 00:39:33.559 Profesor Sebastián Salazar: Y otra característica es que todos estos cargos cumplen con una temporalidad. 513 00:39:33.680 --> 00:39:39.320 Profesor Sebastián Salazar: es decir, que no van a estar el tiempo que ellos estimen conveniente, tal como lo tenemos hoy en día 514 00:39:40.010 --> 00:39:47.889 Profesor Sebastián Salazar: el Presidente de la República, los senadores y diputados tienen un tiempo donde ejercen sus funciones. 515 00:39:48.000 --> 00:39:49.429 Profesor Sebastián Salazar: termine su función. 516 00:39:50.050 --> 00:39:51.599 Profesor Sebastián Salazar: Le toca a otro. 517 00:39:53.260 --> 00:39:57.160 Profesor Sebastián Salazar: Y esto ¿cierto, el tema de los ciudadanos. 518 00:39:57.920 --> 00:39:59.740 Profesor Sebastián Salazar: Quiénes eran ciudadanos. 519 00:40:00.030 --> 00:40:03.000 Profesor Sebastián Salazar: Solamente los hombres libres, mayores de edad 520 00:40:03.170 --> 00:40:05.100 Profesor Sebastián Salazar: nacidos en Atenas. 521 00:40:05.440 --> 00:40:18.829 Profesor Sebastián Salazar: si tú no cumplía con estos requisitos no eras ciudadanos quiénes quedaban excluidos entonces las mujeres, los esclavos, los extranjeros y las personas que no eran aptas para el servicio militar. 522 00:40:19.700 --> 00:40:24.269 Profesor Sebastián Salazar: Dudas, consultas. Queda claro sobre la democracia. Ateniense. 523 00:40:24.650 --> 00:40:29.299 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver después que hay diferencias con la actual con la que tenemos nosotros hoy en día. 524 00:40:29.880 --> 00:40:33.559 Profesor Sebastián Salazar: ya la gran diferencia que tenemos nosotros con la atenienses. 525 00:40:34.180 --> 00:40:38.919 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, el tema también de que no están esta serie de restricciones 526 00:40:39.570 --> 00:40:43.239 Profesor Sebastián Salazar: y que en Atenas era una democracia directa. 527 00:40:44.910 --> 00:40:49.830 Profesor Sebastián Salazar: Ahí vamos a explicar un poco lo que tenemos nosotros en una democracia representativa. 528 00:40:50.000 --> 00:40:53.389 Profesor Sebastián Salazar: Es decir, delegamos el poder cierto a a unos representantes 529 00:40:53.630 --> 00:40:55.909 Profesor Sebastián Salazar: en Atenas, se iba a votar directamente. 530 00:40:56.540 --> 00:40:57.630 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué 531 00:40:58.430 --> 00:40:59.860 Profesor Sebastián Salazar: es diferente. 532 00:41:00.230 --> 00:41:01.630 Profesor Sebastián Salazar: Imagínense 533 00:41:02.930 --> 00:41:15.149 Profesor Sebastián Salazar: la el número total de la población votante en Chile. Creo que es como de 8 o 9 000 000 de votantes. Imagínense que nos juntáramos los 9 000 000 de personas en la plaza Italia 534 00:41:15.920 --> 00:41:16.770 Profesor Sebastián Salazar: y 535 00:41:17.050 --> 00:41:22.090 Profesor Sebastián Salazar: cada 1 tenga un momento de dar su punto de vista y de opinar. 536 00:41:22.350 --> 00:41:24.089 Profesor Sebastián Salazar: Eso sería una democracia directa. 537 00:41:24.770 --> 00:41:28.909 Profesor Sebastián Salazar: Imagínense todo el tiempo que tomaría. Serían años. 538 00:41:29.200 --> 00:41:35.000 Profesor Sebastián Salazar: ya que estaríamos ahí esperando y para tomar decisiones. Para evitar esto. 539 00:41:35.170 --> 00:41:40.700 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Existe la democracia representativa es que nosotros delegamos el poder a representantes 540 00:41:43.010 --> 00:41:45.820 Profesor Sebastián Salazar: claro. Yo creo que un poco más. Imagínese 541 00:41:46.020 --> 00:41:49.610 Profesor Sebastián Salazar: saque el la cuenta. Alguien. Bueno, para matemáticas. 542 00:41:49.780 --> 00:41:58.410 Profesor Sebastián Salazar: Si pongamos 9 000 000, Son los, por ejemplo, los que toman decisiones y que cada una de esas personas. Le demos 30 min 543 00:41:59.540 --> 00:42:03.789 Profesor Sebastián Salazar: para dar su punto de vista y opinar. ¿cuánto tiempo nos tomaría. 544 00:42:05.240 --> 00:42:07.659 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sabes que te da cuenta Si alguien. 545 00:42:08.190 --> 00:42:09.520 Profesor Sebastián Salazar: Nueve 1 000 000 546 00:42:09.860 --> 00:42:12.760 Profesor Sebastián Salazar: y le dábamos 30 min para dar su punto de vista. 547 00:42:16.240 --> 00:42:17.469 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuánto tomaría? 548 00:42:17.860 --> 00:42:18.550 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 549 00:42:19.430 --> 00:42:21.670 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cuánto tiempo horas 550 00:42:22.630 --> 00:42:24.050 Profesor Sebastián Salazar: sonoras? Josefa 551 00:42:24.790 --> 00:42:25.810 Profesor Sebastián Salazar: o días. 552 00:42:28.760 --> 00:42:32.140 Profesor Sebastián Salazar: 300 000 h, dice Josefo. 553 00:42:34.010 --> 00:42:35.360 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 554 00:42:36.760 --> 00:42:42.759 Profesor Sebastián Salazar: serían 12 500 días en años. Ciérrenlo en años. 555 00:42:43.760 --> 00:42:45.510 Profesor Sebastián Salazar: Doce 1 500 días 556 00:42:47.990 --> 00:42:51.340 Profesor Sebastián Salazar: en Atenas se podía practicar porque la población era menor. 557 00:42:51.530 --> 00:42:52.800 Profesor Sebastián Salazar: ya. 558 00:42:52.800 --> 00:42:55.380 Josefa_ignacia_Cancino_caceres: Creo que yo no llego a ese nivel todavía. 559 00:42:55.790 --> 00:42:59.410 Profesor Sebastián Salazar: Son 34 años. 560 00:42:59.410 --> 00:43:03.270 Josefa_ignacia_Cancino_caceres: A ese nivel de de mati de matemáticas. 561 00:43:04.050 --> 00:43:17.379 Profesor Sebastián Salazar: Ya son 34 años que estarían cierto tomando. Si tuviéramos, por ejemplo, una democracia directa en nuestro país. Ya en Atenas se podía hacer porque la población era menor ya y se podía había el tiempo. 562 00:43:17.830 --> 00:43:24.179 Profesor Sebastián Salazar: pero en los países ahora no se puede hacer. Por eso nosotros elegimos representantes 563 00:43:24.280 --> 00:43:27.750 Profesor Sebastián Salazar: y esos representantes toman decisiones por nosotros 564 00:43:27.940 --> 00:43:28.660 Profesor Sebastián Salazar: ya. 565 00:43:28.870 --> 00:43:31.730 Profesor Sebastián Salazar: Por eso se le conoce como democracia representativa. 566 00:43:33.730 --> 00:43:34.460 Profesor Sebastián Salazar: claro. 567 00:43:36.120 --> 00:43:44.180 Profesor Sebastián Salazar: Sí, pues todos nos queríamos vivir en esa plaza por 34 años. Imagínense para tomar una para discutir sobre una sola cosa. 568 00:43:44.350 --> 00:43:53.510 Profesor Sebastián Salazar: Si se aprueba o no el proyecto de ley, imagínense, estaríamos 34 años para discutir, y cada esperando a cada persona que de su punto de vista. 569 00:43:54.170 --> 00:43:55.820 Profesor Sebastián Salazar: Y 570 00:43:56.490 --> 00:43:58.010 Profesor Sebastián Salazar: para dar a entender. 571 00:43:59.710 --> 00:44:05.159 Profesor Sebastián Salazar: disfrutamos de un régimen político que no imita leyes. Las leyes de los vecinos 572 00:44:05.360 --> 00:44:11.329 Profesor Sebastián Salazar: más que imitadores de otros. En efecto, nosotros mismos servimos de modelo para algunos. 573 00:44:11.960 --> 00:44:19.909 Profesor Sebastián Salazar: acá este es un discurso que hace Pericles y él, igual como que es un poco sobrado, por así decirlo, ya 574 00:44:20.090 --> 00:44:21.330 Profesor Sebastián Salazar: se cree. 575 00:44:21.330 --> 00:44:22.750 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Se lo consiguen. 576 00:44:23.650 --> 00:44:24.680 Profesor Sebastián Salazar: En qué cosa. 577 00:44:25.430 --> 00:44:31.150 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: El discurso Pericle. Fue como ese del 460 309, empecé antes de. 578 00:44:31.150 --> 00:44:37.039 Profesor Sebastián Salazar: Hay escritos. Hay escritos de sobre este discurso, ya incluso 579 00:44:37.220 --> 00:44:48.090 Profesor Sebastián Salazar: muchos escritos que son antes de este discurso, todavía siguen vigentes, ya porque se transmitieron por la vía oral, ¿cierto? Y después pasaron por ser escritos. 580 00:44:48.370 --> 00:44:49.920 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, Platón. 581 00:44:50.550 --> 00:44:53.060 Profesor Sebastián Salazar: Aristóteles, Sócrates 582 00:44:53.190 --> 00:45:00.929 Profesor Sebastián Salazar: son intelectuales sea filósofos que hasta el día de hoy se leen y se estudian en las universidades. 583 00:45:01.910 --> 00:45:07.340 Profesor Sebastián Salazar: disfrutamos de un régimen político que no imita las leyes de los vecinos 584 00:45:07.560 --> 00:45:13.420 Profesor Sebastián Salazar: acá Pericles como que le tira, por así decirlo, mala onda esparta para la otra pólis 585 00:45:13.980 --> 00:45:19.429 Profesor Sebastián Salazar: más que imitadores de otros. En efecto, nosotros mismos servimos de modelo para algunos. 586 00:45:20.370 --> 00:45:25.079 Profesor Sebastián Salazar: En cuanto al nombre, puesto que la Administración se ejerce a favor de la mayoría 587 00:45:25.200 --> 00:45:26.700 Profesor Sebastián Salazar: y no de unos pocos. 588 00:45:26.930 --> 00:45:29.610 Profesor Sebastián Salazar: A este régimen. Se lo ha llamado la democracia. 589 00:45:30.130 --> 00:45:38.690 Profesor Sebastián Salazar: Respecto a las leyes. Todos gozan de iguales derechos en la defensa de sus intereses particulares. Isonomía Igualdad. 590 00:45:39.940 --> 00:45:44.420 Profesor Sebastián Salazar: Por eso dice: ¿por qué se pone el nombre de democracia. 591 00:45:44.570 --> 00:45:49.530 Profesor Sebastián Salazar: puesto que la administración se ejerce en favor de la mayoría, es decir, en favor del pueblo. 592 00:45:49.810 --> 00:45:53.800 Profesor Sebastián Salazar: Democracia significa el Gobierno o poder del pueblo. 593 00:45:55.200 --> 00:45:57.729 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos, por norma respetar la libertad. 594 00:45:58.210 --> 00:46:00.279 Profesor Sebastián Salazar: Parecía libertad de expresión. 595 00:46:00.730 --> 00:46:04.999 Profesor Sebastián Salazar: tanto en los asuntos públicos como en las rivalidades diarias de unos con otros. 596 00:46:05.200 --> 00:46:08.280 Profesor Sebastián Salazar: porque lo habíamos dicho que la E, P A, R, C te permitía incluso 597 00:46:08.670 --> 00:46:10.119 Profesor Sebastián Salazar: opinar en contra. 598 00:46:12.450 --> 00:46:21.490 Profesor Sebastián Salazar: si bien en los asuntos privados somos indulgentes los públicos, en cambio, ante todo por un respetuoso temor. 599 00:46:21.760 --> 00:46:24.190 Profesor Sebastián Salazar: jamás obramos ilegalmente. 600 00:46:24.580 --> 00:46:28.480 Profesor Sebastián Salazar: sino que obedecemos a quienes les toca el turno de mandar 601 00:46:28.650 --> 00:46:30.429 Profesor Sebastián Salazar: y acatamos las leyes. 602 00:46:30.560 --> 00:46:32.020 Profesor Sebastián Salazar: en particular 603 00:46:32.320 --> 00:46:36.549 Profesor Sebastián Salazar: las dictadas en favor de lo que son víctimas de una injusticia. 604 00:46:37.610 --> 00:46:45.189 Profesor Sebastián Salazar: Habla también cierto este tema de que se respetan las leyes también en la democracia y se cierto, se acata. 605 00:46:47.250 --> 00:46:53.550 Profesor Sebastián Salazar: se respete al gobierno de turno, tal como se hace hoy en día. Si Tokio es algo esencial de la democracia 606 00:46:54.110 --> 00:46:55.810 Profesor Sebastián Salazar: y 607 00:46:56.130 --> 00:46:56.970 Profesor Sebastián Salazar: y 608 00:46:58.050 --> 00:47:00.090 Profesor Sebastián Salazar: se acatan las leyes. 609 00:47:01.100 --> 00:47:04.520 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Queda claro 610 00:47:05.660 --> 00:47:07.370 Profesor Sebastián Salazar: sobre la democracia 611 00:47:08.280 --> 00:47:09.670 Profesor Sebastián Salazar: ateniense. 612 00:47:11.470 --> 00:47:22.439 Profesor Sebastián Salazar: queda claro sus características: el concepto de isonomía, el tema de la parresía, que la libertad de expresión, de opinar el ostracismo 613 00:47:26.410 --> 00:47:29.410 Profesor Sebastián Salazar: sobre la constitución de los atenienses 614 00:47:29.790 --> 00:47:41.069 Profesor Sebastián Salazar: no lavo. El hecho de elegir ese sistema, porque al elegirlo, eligieron también el que las personas de baja condición estén en mejor situación que las personas importantes. 615 00:47:42.040 --> 00:47:43.000 Profesor Sebastián Salazar: Así 616 00:47:43.360 --> 00:47:44.240 Profesor Sebastián Salazar: pues. 617 00:47:44.430 --> 00:47:45.989 Profesor Sebastián Salazar: no lo alabo por eso 618 00:47:46.540 --> 00:47:49.590 Profesor Sebastián Salazar: más como ellos lo han decidido así, 619 00:47:50.120 --> 00:47:57.770 Profesor Sebastián Salazar: voy a mostrar lo bien que mantienen su régimen y llevan a las demás cuestiones que el resto de los griegos les parece un fracaso. 620 00:47:58.450 --> 00:48:00.120 Profesor Sebastián Salazar: En primer lugar, diré, 621 00:48:00.640 --> 00:48:09.129 Profesor Sebastián Salazar: pues, que allí constituye un derecho el que los pobres y el pueblo tengan más poder que los nobles y los ricos, por lo siguiente. 622 00:48:09.490 --> 00:48:17.259 Profesor Sebastián Salazar: porque el pueblo es el que hace a las naves las nuevas funciones y el que rodea de fuerza. La ciudad. 623 00:48:18.480 --> 00:48:36.890 Profesor Sebastián Salazar: Esto es principalmente una persona que estaba visitando Atenas y que le llama mucho la atención. Cierto de que el derecho de los pobres de los ciudadanos, porque recuerden que el concepto, si tú cumplías con los requisitos de ser ciudadano independiente, si eras pobre o rico podías participar. 624 00:48:38.500 --> 00:48:45.040 Profesor Sebastián Salazar: puesto que así es. Realmente parece justo que todos participen de los cargos por sorteo 625 00:48:45.550 --> 00:48:51.040 Profesor Sebastián Salazar: y por votación a mano alzada y que cualquier ciudadano pueda hablar 626 00:48:51.230 --> 00:48:55.819 Profesor Sebastián Salazar: independientemente si era rico o pobre. 627 00:48:57.990 --> 00:48:58.830 Profesor Sebastián Salazar: Tú, 628 00:48:59.210 --> 00:49:00.390 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo. 629 00:49:00.910 --> 00:49:04.129 Profesor Sebastián Salazar: si era de, por ejemplo, eres un simple campesino 630 00:49:04.280 --> 00:49:05.380 Profesor Sebastián Salazar: en Atenas. 631 00:49:05.650 --> 00:49:07.909 Profesor Sebastián Salazar: pero cumplía con este requisito 632 00:49:08.280 --> 00:49:10.190 Profesor Sebastián Salazar: hombre libre, cierto 633 00:49:10.300 --> 00:49:14.419 Profesor Sebastián Salazar: no ser esclavo mayor de 18 años y haber nacido en Atenas. 634 00:49:14.650 --> 00:49:18.109 Profesor Sebastián Salazar: Tan solo con esos requisitos, podías participar 635 00:49:18.260 --> 00:49:20.699 Profesor Sebastián Salazar: en la democracia. Ateniense. 636 00:49:25.030 --> 00:49:28.650 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver este video, Me avisa si se escucha o no. 637 00:49:30.300 --> 00:49:31.170 Profesor Sebastián Salazar: por favor. 638 00:49:32.320 --> 00:49:35.100 Profesor Sebastián Salazar: clases particulares en ávila. P: 639 00:49:35.230 --> 00:49:36.320 Profesor Sebastián Salazar: se escuchó 640 00:49:37.390 --> 00:49:38.410 Profesor Sebastián Salazar: ya. 641 00:49:38.580 --> 00:49:57.299 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Por Miguel Fernández Collado. Hola a todos y bienvenidos al canal futuros sobresalientes. Hoy. Vamos a ver la asignatura de cultura clásica. Y por cierto, si no estás suscrito, suscríbete que es gratuito, también puedes unirte al canal o apoyarme en Patreon y si necesitas clases particulares. Echa un vistazo a nuestra web que te la dejo en la descripción. 642 00:49:57.420 --> 00:49:58.110 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No. 643 00:49:58.310 --> 00:50:09.859 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: el tema de hoy te va a gustar. Vamos a ver el sistema político de la antigua Grecia, pon atención que empezamos y vamos a empezar viendo la democracia en Atenas 644 00:50:10.410 --> 00:50:15.940 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: tras ser derrocada la tiranía. Al inicio de la época clásica. 645 00:50:16.050 --> 00:50:19.510 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: se instauró la democracia en Atenas. 646 00:50:19.730 --> 00:50:23.539 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Las bases de esta forma de gobierno eran las siguientes. 647 00:50:23.810 --> 00:50:29.959 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: En primer lugar, la isonomía: Todos los ciudadanos eran libres e iguales ante la ley 648 00:50:30.110 --> 00:50:33.599 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: y todos tenían los mismos derechos y obligaciones. 649 00:50:34.410 --> 00:50:42.690 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: los metecos o extranjeros, los esclavos y las mujeres, al no formar parte de la ciudadanía, quedaban fuera de este sistema político. 650 00:50:42.850 --> 00:50:45.840 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Pasemos al segundo punto. La parresía 651 00:50:46.370 --> 00:51:11.910 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: era la libertad de expresión de los ciudadanos que hablaban y votaban libremente en la Asamblea y los tribunales. Si los ciudadanos observaban en algún político comportamientos ambiciosos o tendencias autoritarias peligrosas para el bien de Atenas, podían expulsarlo de la ciudad por un periodo de 10 años. A esta medida se le llamó ostracismo, ya que el nombre del ciudadano al que se quería desterrar de Atenas se escribía sobre un ostracón que era un trozo de teja. 652 00:51:11.910 --> 00:51:35.680 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Este nombre se debía a la forma cóncava como la de una concha de ostra que tenían los trozos de las vasijas rotas que utilizaban como soporte de escritura. Y tercer y último punto: las instituciones para la paz y para la guerra. Las instituciones que ayudaban a gestionar la democracia y que veremos en los próximos apartados eran la eclesía, la Asamblea ciudadana, la Boulez, consejo de los atenienses a 653 00:51:36.480 --> 00:51:38.970 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: los arcontes que eran los altos cargos 654 00:51:39.900 --> 00:51:51.730 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: y los estrategos responsables. Del ejército. Además, cabe señalar los tribunales de justicia y pasemos a la monarquía en esparta en España. 655 00:51:51.730 --> 00:51:52.560 Profesor Sebastián Salazar: Del sistema. 656 00:51:52.840 --> 00:52:06.729 Profesor Sebastián Salazar: Hasta ahí, eso lo vamos a ver la próxima clase, porque vamos a ver los otros sistemas políticos que estaban presentes también en la antigüedad. Esparta tenía otro sistema de gobierno. Cierto que era muy distinto. 657 00:52:07.190 --> 00:52:09.489 Profesor Sebastián Salazar: dudas consultas. Queda claro 658 00:52:10.440 --> 00:52:12.980 Profesor Sebastián Salazar: lo que hemos la 659 00:52:13.150 --> 00:52:15.080 Profesor Sebastián Salazar: democracia ateniense 660 00:52:15.310 --> 00:52:18.660 Profesor Sebastián Salazar: distinta a la actual. Te vamos a ver las diferencias. 661 00:52:19.330 --> 00:52:28.689 Profesor Sebastián Salazar: Ya algo le mencioné sobre el tema de la democracia directa ya vieron. Cierto que sería imposible implementarlo? 662 00:52:29.980 --> 00:52:30.780 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 663 00:52:31.300 --> 00:52:41.120 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a responder esta pregunta. Le voy a dar 3 min para responder de buena manera. Incluso yo le había pedido que incluso tomaran el tiempo de anotarlo. 664 00:52:41.310 --> 00:52:47.339 Profesor Sebastián Salazar: Quiénes eran ciudadanos en Atenas, Atenas y quiénes eran excluidos de la ciudadanía 665 00:52:48.050 --> 00:52:49.980 Profesor Sebastián Salazar: siempre. Tres minutos. 666 00:52:54.610 --> 00:52:55.900 Profesor Sebastián Salazar: 3 min 667 00:53:02.200 --> 00:53:04.089 Profesor Sebastián Salazar: para que lo anoten ahí en el chat 668 00:53:04.470 --> 00:53:06.030 Profesor Sebastián Salazar: o la anoten en su cuaderno. 669 00:53:10.890 --> 00:53:12.160 Profesor Sebastián Salazar: Redacten una 670 00:53:12.420 --> 00:53:14.140 Profesor Sebastián Salazar: una respuesta. ¿cierto? 671 00:53:15.740 --> 00:53:16.680 Profesor Sebastián Salazar: Bueno. 672 00:54:06.910 --> 00:54:09.499 Profesor Sebastián Salazar: no está bien. El eleanor está superbién. 673 00:54:10.260 --> 00:54:13.179 Profesor Sebastián Salazar: Solamente falta agregar algo más. 674 00:54:22.660 --> 00:54:23.630 Profesor Sebastián Salazar: un minuto. 675 00:55:07.870 --> 00:55:08.670 Profesor Sebastián Salazar: ya 676 00:55:08.930 --> 00:55:10.300 Profesor Sebastián Salazar: alguien quisiera 677 00:55:12.210 --> 00:55:15.990 Profesor Sebastián Salazar: ahí emitir su respuesta por micrófono 678 00:55:16.140 --> 00:55:17.930 Profesor Sebastián Salazar: Belén. Siempre hay. 679 00:55:20.480 --> 00:55:21.140 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Ya 680 00:55:21.470 --> 00:55:35.630 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: que ciudadanos en Atenas o los requisitos para ser ciudadano eran que tenías que ser un hombre libre tenías que haber nacido en Atenas y tenías que ser mayor de 18. 681 00:55:36.560 --> 00:55:37.060 Profesor Sebastián Salazar: Yo, de. 682 00:55:37.060 --> 00:55:37.690 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y 683 00:55:37.990 --> 00:55:39.280 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: sí, mayor de edad. 684 00:55:39.490 --> 00:55:44.839 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y los excluidos eran como los esclavos, porque obviamente son esclavos y no pueden 685 00:55:45.040 --> 00:55:50.949 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: las mujeres y los niños. 686 00:55:51.060 --> 00:55:59.720 Profesor Sebastián Salazar: Los niños. Los metecos también falta ahí, y aquellas personas que no eran aptas para el servicio militar. 687 00:56:00.050 --> 00:56:02.489 Profesor Sebastián Salazar: Hombre libre, nacido. 688 00:56:02.490 --> 00:56:02.810 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Todo. 689 00:56:02.810 --> 00:56:03.350 Profesor Sebastián Salazar: Claro. 690 00:56:04.050 --> 00:56:05.380 Profesor Sebastián Salazar: Dígame Carolina. 691 00:56:08.500 --> 00:56:23.710 Profesor Sebastián Salazar: La ciudadanía di salva. Se concedía a los hombres libres nacido en Atenas de padre ateniense y mayores de edad. Los excluidos de la ciudadanía eran las mujeres, los esclavos, los niños y los extranjeros, y las personas que no eran aptas para el servicio militar. 692 00:56:24.340 --> 00:56:38.390 Profesor Sebastián Salazar: Última que voy a leer acá. Josefina, dice: los ciudadanos en Atenas eran los hombres libres mayores de 18 años nacidos en Atenas y los excluidos eran mujeres extranjeros, esclavos diversos y personas que no podían cumplir con el servicio militar. Muy bien. 693 00:56:39.640 --> 00:56:59.439 Profesor Sebastián Salazar: acá está cierta una respuesta esperada. Los ciudadanos de Atenas eran los hombres libres mayor de 18 años nacidos en Atenas de padre y madre ateniense eran excluidos de la ciudadanía. Las mujeres, los esclavos, los metecos y los menores de edad, quienes no podían participar en la vida política ni ocupar cargos públicos. Ahí también mencionar el tema del 694 00:57:00.020 --> 00:57:01.700 Profesor Sebastián Salazar: servicio militar. 695 00:57:04.110 --> 00:57:10.119 Profesor Sebastián Salazar: qué características tenía la democracia ateniense, cómo se aprecian sus principios en la actualidad. 696 00:57:10.230 --> 00:57:23.919 Profesor Sebastián Salazar: 3 min para responder, y me respondan esta pregunta: ¿Qué características tenía la democracia ateniense? Ya lo habíamos visto. He mencionado algunos conceptos y cómo se esos principios 697 00:57:24.400 --> 00:57:26.459 Profesor Sebastián Salazar: se aprecian en la actualidad 698 00:57:27.680 --> 00:57:29.379 Profesor Sebastián Salazar: y den ejemplos 699 00:57:31.760 --> 00:57:33.690 Profesor Sebastián Salazar: 3 min. 700 00:57:39.920 --> 00:57:42.280 Profesor Sebastián Salazar: 2 min, ya, porque estamos 701 00:57:43.620 --> 00:57:45.189 Profesor Sebastián Salazar: no nos vamos a alcanzar 702 00:57:46.410 --> 00:57:47.809 Profesor Sebastián Salazar: y es el menos 703 00:57:49.630 --> 00:57:52.749 Profesor Sebastián Salazar: cuáles eran las características de la democracia ateniense 704 00:57:53.200 --> 00:57:54.140 Profesor Sebastián Salazar: primero. 705 00:57:54.310 --> 00:57:55.460 Profesor Sebastián Salazar: Isonomía 706 00:57:55.850 --> 00:57:56.930 Profesor Sebastián Salazar: después. 707 00:57:57.350 --> 00:58:03.400 Profesor Sebastián Salazar: parecía ¿Cierto? Acá sería la respuesta esperada. No vamos a alcanzar por el tiempo. Estamos justito. 708 00:58:03.650 --> 00:58:21.050 Profesor Sebastián Salazar: La democracia ateniense tenía como característica la participación directa de los ciudadanos en las decisiones, la igualdad entre la ley, la economía, la elección por sorteo de muchos cargos públicos y el uso de la parecida libertad de expresión política política y el ostracismo. Para proteger el sistema. 709 00:58:21.320 --> 00:58:43.619 Profesor Sebastián Salazar: hoy se aprecian sus principios en la igualdad y en la libertad de expresión que permite cuestionar también sin represalias. Por ejemplo, nosotros también tenemos el concepto de igualdad ante la ley. Hoy día ya todos somos iguales ante la ley. Tenemos el concepto también de la parresía, es decir, de expresar nuestros puntos de vista sin que no se nos cuestione. 710 00:58:43.800 --> 00:58:51.449 Profesor Sebastián Salazar: Ya son algunos principios que de la democracia ateniense, que se evidencian en la actualidad. 711 00:58:51.650 --> 00:59:02.670 Profesor Sebastián Salazar: Ya chicos con eso terminamos. Creía que terminábamos a la una. Entonces se me fue un poco la la hora, eso chicos, alguna duda o consulta. 712 00:59:03.110 --> 00:59:04.230 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. 713 00:59:05.540 --> 00:59:05.950 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí. 714 00:59:06.480 --> 00:59:06.950 Profesor Sebastián Salazar: Ya. 715 00:59:06.950 --> 00:59:09.670 Josefa_ignacia_Cancino_caceres: A mí me quedó como una duda. 716 00:59:09.670 --> 00:59:10.620 Profesor Sebastián Salazar: Dígame, José. 717 00:59:11.040 --> 00:59:17.569 Josefa_ignacia_Cancino_caceres: Como lo de las primeras como la primera pregunta, como lo que las preguntas que estaba como haciendo ahora, como como esos temas. 718 00:59:18.180 --> 00:59:48.070 Profesor Sebastián Salazar: Ya la pregunta, principalmente. La primera era, decía: quiénes eran ciudadanos en Atenas. Recordar Josefa Rápidamente le voy a decir los ciudadanos en Atenas eran los hombres libres mayores de edad que habían nacido en Atenas, quienes no eran ciudadanos, las mujeres, los metecos, los esclavos, libertos, los niños o personas que no eran aptas para el servicio militar. Y la segunda pregunta decía hacía referencia 719 00:59:48.140 --> 00:59:59.760 Profesor Sebastián Salazar: a qué principio, qué característica tenía la democracia: ateniense la isonomía, el ostracismo, la parresía y la mistophoria, que son características que tiene la democracia, ateniense 720 01:00:00.280 --> 01:00:06.590 Profesor Sebastián Salazar: cómo esos principios se evidencian en la actualidad. Hoy en día, por ejemplo, nuestras democracias 721 01:00:06.710 --> 01:00:18.910 Profesor Sebastián Salazar: se ocupa el principio de la astronomía, la igualdad entre la ley. Todos nosotros somos iguales ante la ley. Está También prevalece el concepto de la parresía, El tema de la libertad de expresión. Ya 722 01:00:19.370 --> 01:00:26.650 Profesor Sebastián Salazar: eso ya no voy a poder explicar más, ya que estoy ahí, al borde de la otra hora. Esos chicos 723 01:00:26.770 --> 01:00:30.640 Profesor Sebastián Salazar: nos vemos La próxima semana, cuídense. 724 01:00:30.640 --> 01:00:31.650 Josefa_ignacia_Cancino_caceres: Gracias, Chao. 725 01:00:32.190 --> 01:00:33.020 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Nos vemos.