WEBVTT 1 00:00:10.770 --> 00:00:12.480 Profesor Sebastián Salazar: Hola, María Luisa, ¿Cómo está? 2 00:00:12.970 --> 00:00:14.130 Profesor Sebastián Salazar: Me escuchas? 3 00:00:17.760 --> 00:00:19.609 Profesor Sebastián Salazar: Es mucha María Luisa. 4 00:00:21.020 --> 00:00:23.569 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se encuentran chicos 5 00:00:23.940 --> 00:00:25.020 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Hola. Profe. 6 00:00:25.420 --> 00:00:26.739 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo está? Bien. Carlos. 7 00:00:29.180 --> 00:00:34.360 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo están chicos? Un gusto? Encontrarme con ustedes de nuevo 8 00:00:35.470 --> 00:00:36.730 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: A la próxima 9 00:00:37.200 --> 00:00:38.480 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Belén. ¿cómo está 10 00:00:39.900 --> 00:00:41.050 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Viniste? 11 00:00:41.440 --> 00:00:46.150 Profesor Sebastián Salazar: Bien, Bien, acá. Estaba estirando los brazos porque he tenido muchas clases hoy día. Entonces 12 00:00:46.740 --> 00:00:48.470 Profesor Sebastián Salazar: no me ha dado tiempo ni 13 00:00:50.660 --> 00:00:51.930 Profesor Sebastián Salazar: para estirarme 14 00:00:52.420 --> 00:00:54.160 Profesor Sebastián Salazar: y 15 00:00:54.280 --> 00:01:01.980 Profesor Sebastián Salazar: cómo están chicos los demás? ¿cómo se encuentran que han tenido reforzamiento ya en otras asignaturas, ya 16 00:01:02.440 --> 00:01:02.910 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: A 17 00:01:02.910 --> 00:01:03.980 Profesor Sebastián Salazar: Matica 18 00:01:04.470 --> 00:01:05.560 Profesor Sebastián Salazar: Inglés. 19 00:01:05.920 --> 00:01:07.470 Profesor Sebastián Salazar: Ciencia. 20 00:01:07.470 --> 00:01:13.180 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: El primer reforzamiento fue el lunes la primera clase del lunes de lenguaje 21 00:01:14.230 --> 00:01:16.379 Profesor Sebastián Salazar: Ya excelente. Excelente. Bueno. 22 00:01:16.490 --> 00:01:21.329 Profesor Sebastián Salazar: hola, Tahyu, ¿Cómo estás, ya lo que tuve con el séptimo 23 00:01:21.560 --> 00:01:28.249 Profesor Sebastián Salazar: a lo estuve hace muy poco. Ya, por ejemplo, la lluvia Lo tuve ahí en denante, ¿cierto? 24 00:01:29.220 --> 00:01:40.389 Profesor Sebastián Salazar: Hola, de nuevo. Creo que hay otra también que hay de la ya bueno, ya saben, un poco la metodología de este este tema, cierto de los reforzamientos. Ya 25 00:01:40.800 --> 00:01:44.510 Profesor Sebastián Salazar: la idea es reforzar contenidos que hemos visto 26 00:01:44.660 --> 00:01:46.680 Profesor Sebastián Salazar: anteriormente, cierto. 27 00:01:46.850 --> 00:01:55.780 Profesor Sebastián Salazar: y obviamente, también nos va a servir para resolver algunas dudas, consultas en torno cierto, algunos temas que hemos visto, pero Bueno. 28 00:01:55.890 --> 00:01:56.700 Profesor Sebastián Salazar: ya 29 00:01:57.090 --> 00:01:59.480 Profesor Sebastián Salazar: nosotros vamos a hacer ejercicios Acá 30 00:01:59.680 --> 00:02:01.170 Profesor Sebastián Salazar: toda la teoría 31 00:02:01.630 --> 00:02:04.260 Profesor Sebastián Salazar: que hemos aprendido, la vamos a poner en la práctica. 32 00:02:04.840 --> 00:02:13.289 Profesor Sebastián Salazar: es decir, ciertos exámenes libres. Usted ha emprendido exámenes libres. La mayoría acá, ha rendido exámenes libres. Los conocen como la modalidad de los exámenes libres 33 00:02:14.120 --> 00:02:15.240 Profesor Sebastián Salazar: siempre 34 00:02:15.840 --> 00:02:19.290 Profesor Sebastián Salazar: muy bien en historia. 35 00:02:20.580 --> 00:02:22.430 Profesor Sebastián Salazar: No le fue muy bien 36 00:02:24.250 --> 00:02:31.900 Profesor Sebastián Salazar: María Luisa Andrés. Usted conoce ya la metodología de los exámenes libres. Yo creo que ya conoce. Usted. 37 00:02:33.730 --> 00:02:35.430 Profesor Sebastián Salazar: No, no lo conoces ya 38 00:02:36.950 --> 00:02:39.520 Profesor Sebastián Salazar: Belén. Usted nueva este año. 39 00:02:40.600 --> 00:02:41.580 Profesor Sebastián Salazar: Sí, Sí, 40 00:02:41.580 --> 00:02:44.970 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: En brincos, ¿sí? Pero el año pasado estuvo en otro colegio Online 41 00:02:45.280 --> 00:02:53.829 Profesor Sebastián Salazar: ¡ah, ya. Y si Youtube, que decía que Belén no estaba el año pasado, ni yo me acuerdo, por ejemplo, de los años 42 00:02:53.960 --> 00:02:56.100 Profesor Sebastián Salazar: de los años anteriores. 43 00:02:56.790 --> 00:03:05.899 Profesor Sebastián Salazar: Andrés. Parece que también es del año anterior, Giancarlo también Marie María Luisa. No sé porque ahí se me va la memoria para decir ya 44 00:03:07.060 --> 00:03:13.680 Profesor Sebastián Salazar: los que no saben cierto. Los exámenes libres son la mayoría de las pruebas que se hacen de los exámenes libres. 45 00:03:13.990 --> 00:03:15.569 Profesor Sebastián Salazar: Es un contenido que. 46 00:03:17.107 --> 00:03:20.450 Profesor Sebastián Salazar: El nuevo perdón, perdón que mi memoria falló. 47 00:03:20.600 --> 00:03:30.750 Profesor Sebastián Salazar: Son en base a preguntas alternativas. La gran mayoría ya es siempre casi la mayo. La gran mayoría son pruebas de alternativa. 48 00:03:31.260 --> 00:03:33.940 Profesor Sebastián Salazar: Ya no se hacen preguntas de desarrollo. 49 00:03:34.070 --> 00:03:48.629 Profesor Sebastián Salazar: Puede que se dé cierto que en algún colegio el profe se haya olvidado de imprimir la prueba y que le haga una pregunta de desarrollo se puede dar, pero gran la gran mayoría son ciertos de alternativas. Entonces nosotros vamos a poner en práctica este tema, cierto en el tema 50 00:03:50.460 --> 00:03:58.480 Profesor Sebastián Salazar: para ir calmando también estos nervios. Ya ahí están ciertos las mismas normas de convivencia de siempre, cierto recordar todo. 51 00:03:59.380 --> 00:04:06.879 Profesor Sebastián Salazar: Nosotros vamos a ir a un word wow. La conocida aplicación, cierto está 52 00:04:07.580 --> 00:04:08.340 Profesor Sebastián Salazar: ya. 53 00:04:08.910 --> 00:04:15.260 Profesor Sebastián Salazar: Y en esta vamos a responder algunas alternativas. Voy a compartir con sonido porque suena. 54 00:04:16.450 --> 00:04:17.740 Profesor Sebastián Salazar: Es más entretenido. 55 00:04:18.100 --> 00:04:18.950 Profesor Sebastián Salazar: ¡ay! 56 00:04:19.480 --> 00:04:21.119 Profesor Sebastián Salazar: Entonces vamos a reforzar 57 00:04:21.570 --> 00:04:23.460 Profesor Sebastián Salazar: estos 2 conceptos 58 00:04:23.780 --> 00:04:25.930 Profesor Sebastián Salazar: ya muy importantes. 59 00:04:26.510 --> 00:04:29.140 Profesor Sebastián Salazar: Paleolítico y neolítico. 60 00:04:29.480 --> 00:04:33.969 Profesor Sebastián Salazar: Ya Paleolítico, y neolítico. ¿se acuerdan? ¿qué significa Paleolítico? 61 00:04:34.150 --> 00:04:36.269 Profesor Sebastián Salazar: ¿se acuerdan? ¿qué significaba Paleolítico. 62 00:04:37.050 --> 00:04:38.270 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué significaba 63 00:04:38.620 --> 00:04:39.629 Profesor Sebastián Salazar: a ver Belén 64 00:04:40.560 --> 00:04:44.280 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Paleolítico, piedra antigua y neolítico piedronada 65 00:04:44.570 --> 00:04:54.129 Profesor Sebastián Salazar: Excelente piedra antigua, piedra nueva ya principalmente. Eso significa paleolítico, piedra antigua, neolítico, piedra. 66 00:04:55.010 --> 00:04:56.760 Profesor Sebastián Salazar: Vamos. Entonces, con la alternativa 67 00:04:57.280 --> 00:04:58.190 Profesor Sebastián Salazar: dice 68 00:05:00.700 --> 00:05:01.860 Profesor Sebastián Salazar: atentos. Acá 69 00:05:02.270 --> 00:05:04.140 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué característica 70 00:05:05.830 --> 00:05:10.119 Profesor Sebastián Salazar: sí pueden ver los apuntes. Y la idea es que revisemos 71 00:05:10.400 --> 00:05:15.309 Profesor Sebastián Salazar: qué características distinguía a las sociedades humanas del paleolítico 72 00:05:15.480 --> 00:05:19.950 Profesor Sebastián Salazar: de la piedra antigua. Recuerden que el Paleolítico está antes 73 00:05:20.650 --> 00:05:24.719 Profesor Sebastián Salazar: A se organizaban en grandes ciudades con una economía agrícola. 74 00:05:24.980 --> 00:05:30.389 Profesor Sebastián Salazar: b eran nómades, ciertos economía se basaba en la caza de recolección. 75 00:05:30.880 --> 00:05:34.250 Profesor Sebastián Salazar: se dependían exclusivamente de la ganadería y el comercio. 76 00:05:34.520 --> 00:05:46.130 Profesor Sebastián Salazar: o de controlaban la naturaleza y cultivaban sus propios alimentos. ¿cuál sería la alternativa correcta? Acá? Fácil, sencilla, ¿cierto? En base a lo que usted recuerda chicos. 77 00:05:47.290 --> 00:05:49.200 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué opción sería la correcta. 78 00:05:49.420 --> 00:05:51.610 Profesor Sebastián Salazar: Andrés Giancarlo. 79 00:05:52.070 --> 00:05:53.230 Profesor Sebastián Salazar: María Luisa. 80 00:05:54.580 --> 00:05:58.300 Profesor Sebastián Salazar: vamos respondiendo. Ya tengo varias. ¿cuál sería? Giancarlos 81 00:05:59.110 --> 00:06:00.340 Giancarlo__Bascoli_Otarola: La B, 82 00:06:00.570 --> 00:06:10.489 Profesor Sebastián Salazar: La B. Nosotros tenemos que tener muy claro que en el paleolítico recuérdenlo. No se le vaya a olvidar. Pues anótenlo ahí. En cualquier lado 83 00:06:11.170 --> 00:06:14.439 Profesor Sebastián Salazar: que en el paleolítico, los seres humanos 84 00:06:14.560 --> 00:06:17.000 Profesor Sebastián Salazar: eran no mabes 85 00:06:17.240 --> 00:06:19.400 Profesor Sebastián Salazar: qué significaba que eran nómades? 86 00:06:19.940 --> 00:06:22.179 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significaba que eran nómades 87 00:06:22.560 --> 00:06:23.390 Profesor Sebastián Salazar: belén 88 00:06:24.670 --> 00:06:29.330 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Que no debían un hogar fijo que se trasladaban de un lugar a otro. 89 00:06:29.360 --> 00:06:38.179 Profesor Sebastián Salazar: Es cierto, nómades, ciertos principalmente se refiere, que cierto se mueven, se mueven 90 00:06:39.030 --> 00:06:40.330 Profesor Sebastián Salazar: de un lugar 91 00:06:41.260 --> 00:06:43.100 Profesor Sebastián Salazar: jugar a otro. 92 00:06:44.200 --> 00:06:46.990 Profesor Sebastián Salazar: no tienen un lugar fijo, ¿cierto? 93 00:06:47.630 --> 00:06:48.940 Profesor Sebastián Salazar: ¿dónde se quedan 94 00:06:49.050 --> 00:06:49.880 Profesor Sebastián Salazar: ya 95 00:06:50.350 --> 00:06:52.309 Profesor Sebastián Salazar: un lugar fijo? Vamos a poner ahí. 96 00:06:53.620 --> 00:07:05.789 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, la gran característica que tienen cierto en las sociedades del paleolítico de la piedra antigua es que se trasladaban que se movían de un lugar a otro eran nómades. 97 00:07:06.750 --> 00:07:19.349 Profesor Sebastián Salazar: Su economía se basaba en la casa y la recolección también ya su economía, ya su forma cierto de producir, co, mejor dicho, cierto de obtener cosas. 98 00:07:20.250 --> 00:07:21.959 Profesor Sebastián Salazar: se consistía en la casa. 99 00:07:22.220 --> 00:07:27.930 Profesor Sebastián Salazar: la cacería, la recolección también cierto, y la pesca también. Otro dialema. 100 00:07:29.170 --> 00:07:38.079 Profesor Sebastián Salazar: por qué las otras opciones, muy bien concepto de economía depredadora ya llegaban unas zonas que te depredaban cierto todo y se iban ya. 101 00:07:40.000 --> 00:07:42.210 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué dice el bloque azul? 102 00:07:42.800 --> 00:07:47.460 Profesor Sebastián Salazar: Se organizaban en grandes ciudades con una economía agrícola. 103 00:07:48.080 --> 00:07:51.340 Profesor Sebastián Salazar: porque esa no sería chicos. ¿por qué no sería el azul 104 00:07:52.500 --> 00:07:55.149 Profesor Sebastián Salazar: o el celeste? ¿por qué no sería esa opción 105 00:07:55.570 --> 00:08:00.119 Profesor Sebastián Salazar: que se organizaba en grandes ciudades y una economía agrícola. 106 00:08:02.250 --> 00:08:04.179 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué no sería esa opción? 107 00:08:05.560 --> 00:08:06.590 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué 108 00:08:11.130 --> 00:08:12.060 Profesor Sebastián Salazar: a alguien 109 00:08:13.200 --> 00:08:16.359 Profesor Sebastián Salazar: Quisiera ahí explicar el por qué giancarlos 110 00:08:17.630 --> 00:08:21.300 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Lo que se organizaba no eran los neolíticos 111 00:08:21.300 --> 00:08:27.999 Profesor Sebastián Salazar: Así es cierto, se organizaban en ciudades o en aldeas. Estamos cierto viendo cómo se organizaban en aldeas 112 00:08:28.100 --> 00:08:28.980 Profesor Sebastián Salazar: ya 113 00:08:29.180 --> 00:08:33.910 Profesor Sebastián Salazar: y la agricultura. Cuando se descubre la agricultura, fue en el Paleolítico. 114 00:08:35.380 --> 00:08:37.089 Profesor Sebastián Salazar: en qué época fue Belén. 115 00:08:37.580 --> 00:08:38.140 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: En el 116 00:08:38.140 --> 00:08:38.490 Profesor Sebastián Salazar: En la 117 00:08:38.490 --> 00:08:39.340 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Político 118 00:08:39.530 --> 00:08:43.409 Profesor Sebastián Salazar: En el neolítico, en cuando cierto c 119 00:08:43.559 --> 00:08:45.070 Profesor Sebastián Salazar: descubre, por así decirlo. 120 00:08:45.070 --> 00:08:46.590 Vicente Meunier: Hola. Profe. De vuelta. 121 00:08:46.590 --> 00:08:46.960 Profesor Sebastián Salazar: Es un 122 00:08:46.960 --> 00:08:48.160 Vicente Meunier: Bueno. 123 00:08:48.160 --> 00:08:51.970 Profesor Sebastián Salazar: No se preocupe es cuando se descubre cierto 124 00:08:52.250 --> 00:09:02.610 Profesor Sebastián Salazar: que la la lo que es la agricultura, ya la la economía agrícola, se podría decir recién en el neolítico, en el Paleolítico, todavía no se desarrollaba. 125 00:09:02.790 --> 00:09:04.719 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, la característica 126 00:09:05.020 --> 00:09:05.980 Profesor Sebastián Salazar: acá 127 00:09:06.740 --> 00:09:10.589 Profesor Sebastián Salazar: primordial del paleolítico es que eran nómades 128 00:09:10.720 --> 00:09:18.650 Profesor Sebastián Salazar: y su economía se basaba en la caza, y la recolección ya es una característica del paleolítico 129 00:09:18.960 --> 00:09:29.130 Profesor Sebastián Salazar: distinto al del neolítico, porque el neolítico. ¿cierto? Son sedentarios, ¿cierto? Su economía se basa en la agricultura y ganadería, etcétera. Ya 130 00:09:30.330 --> 00:09:31.660 Profesor Sebastián Salazar: voy a borrar, Acá 131 00:09:32.640 --> 00:09:40.899 Profesor Sebastián Salazar: prenden la cámara, chicos bienvenido sea. Somos poquitos, Entremos en confianza, ¿cierto? Tranquilos. Ahí aprovechen, prende su cámara. 132 00:09:42.580 --> 00:09:44.240 Profesor Sebastián Salazar: Entonces vamos a esta opción. 133 00:09:45.490 --> 00:09:47.060 Profesor Sebastián Salazar: Avancemos 134 00:09:47.350 --> 00:09:56.029 Profesor Sebastián Salazar: cómo se organizaban las sociedades del paleolítico. En términos sociales, ¿cómo se organizaban socialmente la Las sociedades del paleolítico 135 00:09:56.560 --> 00:10:00.840 Profesor Sebastián Salazar: ah se organizaban en grandes imperios con jerarquía rígida 136 00:10:01.200 --> 00:10:07.020 Profesor Sebastián Salazar: B se dividía cierto en clases sociales, con líderes políticos y religiosos 137 00:10:07.480 --> 00:10:11.610 Profesor Sebastián Salazar: C. Se organizaban en bandas y no tenían grandes diferencias 138 00:10:12.080 --> 00:10:17.400 Profesor Sebastián Salazar: o de se estructuraban en tribus con una economía basada en el comercio. 139 00:10:17.830 --> 00:10:27.880 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál cierto es la alternativa que representa cierto de mejor manera de cómo se organizaban las sociedades del paleolítico? 140 00:10:28.100 --> 00:10:30.820 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería la alternativa acá? Correcta? Chicos 141 00:10:31.410 --> 00:10:32.710 Profesor Sebastián Salazar: Vicente. 142 00:10:33.650 --> 00:10:35.030 Profesor Sebastián Salazar: María Luisa. 143 00:10:36.030 --> 00:10:38.609 Profesor Sebastián Salazar: quieran participar? ¿cuál sería? Acá? 144 00:10:38.970 --> 00:10:40.319 Profesor Sebastián Salazar: Hay vicente 145 00:10:40.830 --> 00:10:46.629 Vicente Meunier: No entiendo un poquito la pregunta a ver cómo se originaba 146 00:10:46.630 --> 00:10:47.830 Profesor Sebastián Salazar: Organizaban. 147 00:10:47.830 --> 00:10:50.930 Vicente Meunier: Ah organizaba, Lo siento original. 148 00:10:52.480 --> 00:10:54.200 Vicente Meunier: Las sociedades 149 00:10:54.870 --> 00:10:59.840 Vicente Meunier: paleolíticas en términos sociales. 150 00:10:59.990 --> 00:11:01.010 Vicente Meunier: en 151 00:11:01.010 --> 00:11:02.530 Profesor Sebastián Salazar: De la sociedad. ¿cómo era la red 152 00:11:02.530 --> 00:11:03.050 Vicente Meunier: Es que 153 00:11:03.050 --> 00:11:03.770 Profesor Sebastián Salazar: Bares 154 00:11:05.540 --> 00:11:08.350 Profesor Sebastián Salazar: se organizaban en grande imperios, vicente 155 00:11:09.040 --> 00:11:12.090 Vicente Meunier: No, ¿Qué 156 00:11:12.740 --> 00:11:15.120 Profesor Sebastián Salazar: No había una jerarquía rígida. 157 00:11:15.240 --> 00:11:19.220 Profesor Sebastián Salazar: Se dividían en clases sociales con líderes políticos y religiosos 158 00:11:19.370 --> 00:11:20.260 Vicente Meunier: No. 159 00:11:20.570 --> 00:11:26.699 Profesor Sebastián Salazar: No se organizaban en bandas y no tenían grandes diferencias de decir que eran sociedades igualitarias 160 00:11:26.700 --> 00:11:27.940 Vicente Meunier: Sí, 161 00:11:28.250 --> 00:11:28.869 Profesor Sebastián Salazar: A A. 162 00:11:29.310 --> 00:11:35.020 Profesor Sebastián Salazar: Ya tenemos esa opción. Se estructuraban en tribus con una economía basada en el comercio 163 00:11:35.740 --> 00:11:36.580 Vicente Meunier: No. 164 00:11:36.740 --> 00:11:38.960 Profesor Sebastián Salazar: La verde. 165 00:11:39.290 --> 00:11:44.500 Profesor Sebastián Salazar: la verde. ¿por qué la verde, cierto o la opción C? Si la vemos? 166 00:11:45.000 --> 00:11:45.700 Profesor Sebastián Salazar: Porque 167 00:11:45.700 --> 00:11:47.849 Vicente Meunier: No tenía ni así como 168 00:11:48.340 --> 00:11:54.699 Vicente Meunier: grandes, Sí, no tienen grandes diferencias. 169 00:11:55.150 --> 00:11:58.309 Vicente Meunier: sienta excluido para mí. 170 00:11:58.990 --> 00:12:17.079 Profesor Sebastián Salazar: Eran sociedades igualitarias. Las sociedades del paleolítico son sociedades igualitarias ya, por lo tanto, cierto. No tenían diferencias. No habían diferencia en el paleolítico ya no son cierto. Vamos a poner Acá sociedades 171 00:12:17.590 --> 00:12:22.110 Profesor Sebastián Salazar: igualitarias. Ya eran sociedades igualitarias. 172 00:12:22.210 --> 00:12:36.599 Profesor Sebastián Salazar: se organizaban en bandas, ya las bandas, principalmente de personas, ya de estos grupos. Eran máximo de 100 personas aproximadamente, ya que se organizaban y no tenían diferencias. 173 00:12:37.510 --> 00:12:47.489 Profesor Sebastián Salazar: Por eso la otra alternativa la vamos descartando de manera inmediata. ¿cierto? El de el decir, por ejemplo, se dividían en clases sociales, con líderes políticos o religiosos. 174 00:12:47.860 --> 00:13:02.199 Profesor Sebastián Salazar: no En el paleolítico todavía no se da esa diferencia, Ya esa división es en el neolítico. Cuando surge cierto, cuando el ser humano se hace sedentario cuando desarrolla la agricultura y ganadería. 175 00:13:02.710 --> 00:13:07.099 Profesor Sebastián Salazar: Cuando empiezan a haber los líderes ya de las aldeas. 176 00:13:07.300 --> 00:13:10.269 Profesor Sebastián Salazar: Todavía no ¿cierto? No hay una división. 177 00:13:10.410 --> 00:13:13.989 Profesor Sebastián Salazar: o sea, acá la alternativa correcta sería acá. 178 00:13:14.090 --> 00:13:21.490 Profesor Sebastián Salazar: La c se estructuraban. Y también la otra ¿cierto? La que está en naranjo, dice basada en comercio 179 00:13:21.990 --> 00:13:31.119 Profesor Sebastián Salazar: para los que ya estuvieron cierto conmigo, que fue el séptimo B. Ya vimos cierto que el comercio se origina en el neolítico, no en el Paleolítico. 180 00:13:31.630 --> 00:13:32.300 Profesor Sebastián Salazar: Claro. 181 00:13:32.580 --> 00:13:34.779 Profesor Sebastián Salazar: entonces sería: acá vamos. 182 00:13:37.290 --> 00:13:39.220 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a marcar esta. 183 00:13:40.510 --> 00:13:42.000 Profesor Sebastián Salazar: Hacemos 184 00:13:43.200 --> 00:13:48.180 Profesor Sebastián Salazar: cuál era la principal fuente de alimento en el paleolítico 185 00:13:49.390 --> 00:13:52.249 Profesor Sebastián Salazar: A se basaba en la agricultura y ganadería 186 00:13:52.870 --> 00:13:56.190 Profesor Sebastián Salazar: C, ba perdón, B se centraba en la pesca 187 00:13:56.300 --> 00:13:58.629 Profesor Sebastián Salazar: y el comercio con otras comunidades 188 00:13:58.920 --> 00:14:02.729 Profesor Sebastián Salazar: se sustentaba en la recolección de frutos, semillas y raíces. 189 00:14:02.930 --> 00:14:12.239 Profesor Sebastián Salazar: o de se apoyaba en la producción de pan y productos lácteos. Así, esta sencilla: ¿cuál sería María María Luisa, que no ha participado hoy? 190 00:14:13.770 --> 00:14:14.929 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería 191 00:14:19.160 --> 00:14:19.900 Profesor Sebastián Salazar: puta? 192 00:14:21.290 --> 00:14:22.310 Profesor Sebastián Salazar: No. 193 00:14:22.530 --> 00:14:25.929 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cuál sería la alternativa correcta? Hoy, perdón 194 00:14:27.180 --> 00:14:28.460 Profesor Sebastián Salazar: a la 195 00:14:28.460 --> 00:14:29.770 Vicente Meunier: Salud. Profe 196 00:14:31.000 --> 00:14:32.190 Profesor Sebastián Salazar: Se me fue la voz 197 00:14:32.690 --> 00:14:36.830 Profesor Sebastián Salazar: que hablaba mucho. Hablaba mucho. Entonces he estado todo el día hablando. 198 00:14:36.950 --> 00:14:41.709 Profesor Sebastián Salazar: Se me agota la voz Ya acá. La alternativa correcta sería. 199 00:14:41.990 --> 00:14:43.169 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cuál sería 200 00:14:44.000 --> 00:14:49.480 Profesor Sebastián Salazar: la alternativa correcta? Aquí es sencilla, fácil, ¿cierto? Sería la C. 201 00:14:49.970 --> 00:14:51.780 Profesor Sebastián Salazar: C. 202 00:14:52.230 --> 00:14:55.090 Profesor Sebastián Salazar: Sí, la roja que esta aparece acá en rojo. 203 00:14:55.300 --> 00:14:56.589 Vicente Meunier: ¿por qué? 204 00:14:58.750 --> 00:15:01.199 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué dice la a usted? Me dijo Vicente 205 00:15:02.560 --> 00:15:02.910 Vicente Meunier: Que 206 00:15:03.650 --> 00:15:04.210 Vicente Meunier: tú 207 00:15:04.450 --> 00:15:06.490 Vicente Meunier: era 208 00:15:06.890 --> 00:15:11.629 Vicente Meunier: la agricultores y la ganadere. La ganadería 209 00:15:11.950 --> 00:15:13.339 Profesor Sebastián Salazar: Está bien. Hemos visto 210 00:15:13.590 --> 00:15:21.200 Vicente Meunier: Yo estaba entre las 2, pero usualmente hubiera puesto también estaba en la C, pero también en la 211 00:15:21.200 --> 00:15:21.750 Vicente Meunier: ya 212 00:15:21.850 --> 00:15:23.510 Profesor Sebastián Salazar: Alternativa. 213 00:15:23.750 --> 00:15:26.270 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Correspondería cierto 214 00:15:26.370 --> 00:15:29.839 Profesor Sebastián Salazar: si cambiáramos la pregunta: ¿cuál sería Belén. 215 00:15:30.260 --> 00:15:33.440 Profesor Sebastián Salazar: ¿A qué época correspondería, por ejemplo, o qué periodo 216 00:15:33.820 --> 00:15:35.200 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Neolítico 217 00:15:35.360 --> 00:15:36.830 Profesor Sebastián Salazar: Al neolítico 218 00:15:37.100 --> 00:15:37.860 Vicente Meunier: A la 219 00:15:41.540 --> 00:16:00.139 Profesor Sebastián Salazar: Acá la pregunta nos está preguntando por el Paleolítico, no por el neolítico. Esta alternativa sería correcta. ¿cierto? Si nos preguntara cuál era la principal fuente de alimentación en el neolítico. Pero acá nos pregunta cierto sobre el Paleolítico 220 00:16:00.290 --> 00:16:10.140 Profesor Sebastián Salazar: en el Paleolítico, ¿cierto? La principal fuente de alimento era la recolección de frutas, semillas raíces. 221 00:16:11.180 --> 00:16:15.000 Profesor Sebastián Salazar: La ve desierto, dice y se centraba en la pesca. Ya 222 00:16:15.120 --> 00:16:17.120 Profesor Sebastián Salazar: estaba la pesca en el paleolítico. 223 00:16:17.500 --> 00:16:19.720 Profesor Sebastián Salazar: Pero miren, dice: comercio. 224 00:16:20.000 --> 00:16:22.880 Profesor Sebastián Salazar: El comercio se desarrolla también 225 00:16:23.210 --> 00:16:28.760 Profesor Sebastián Salazar: en el neolítico. Ya el comercio se desarrolla también del neolítico 226 00:16:29.830 --> 00:16:34.189 Profesor Sebastián Salazar: y se apoyaba en la producción de pan y productos lácteos. 227 00:16:34.960 --> 00:16:36.839 Profesor Sebastián Salazar: Eso con qué está vinculado 228 00:16:37.350 --> 00:16:41.090 Profesor Sebastián Salazar: con qué actividad está vinculada, por ejemplo, la producción de pan 229 00:16:41.320 --> 00:16:42.860 Profesor Sebastián Salazar: productos lácteos. 230 00:16:43.460 --> 00:16:45.959 Profesor Sebastián Salazar: ¿con qué tipo de actividades giancarlo 231 00:16:46.970 --> 00:16:49.329 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Con la agricultura y ganadería. 232 00:16:49.610 --> 00:17:10.539 Profesor Sebastián Salazar: Exacto con la agricultura y ganadería que corresponderían a este periodo de neolítico. Entonces, por descarte, cierto, nosotros iríamos por la opción de se sustentaba en la recolección de frutos, semillas y raíces. Ya esa sería la correcta. Chicos 233 00:17:10.819 --> 00:17:11.530 Profesor Sebastián Salazar: no 234 00:17:12.270 --> 00:17:13.619 Profesor Sebastián Salazar: recuerden bien 235 00:17:13.760 --> 00:17:21.319 Profesor Sebastián Salazar: tener bien clara la diferencia entre paleolítico y neolítico, porque, claro, se puede aprender o se puede prestar para confusión. 236 00:17:21.440 --> 00:17:24.089 Profesor Sebastián Salazar: ya se puede prestar. Dígame Vicente 237 00:17:24.670 --> 00:17:32.199 Vicente Meunier: Si tengo una pregunta pequeña que se me olvidó, ¿Cómo era el paleolítico, porque este 238 00:17:32.350 --> 00:17:42.980 Vicente Meunier: hemos visto tanto el neolítico para mí, me ha concentrado más en el neolítico que me cuesta entender un poquito El Paleolítico es como aprender otro idioma 239 00:17:43.480 --> 00:17:43.840 Profesor Sebastián Salazar: Ay. 240 00:17:43.840 --> 00:17:48.470 Vicente Meunier: Poco más fácil que estoy acostumbrada a otro idioma y debo cambiar a otro. 241 00:17:48.640 --> 00:17:49.430 Vicente Meunier: Ya es 242 00:17:49.430 --> 00:17:55.810 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a explicar un poco en el Paleolítico Vicente, ¿Cierto? Eran nómades 243 00:17:56.450 --> 00:17:59.430 Profesor Sebastián Salazar: en el Paleolítico. Eran nómadas 244 00:17:59.854 --> 00:18:01.550 Vicente Meunier: Entonces era más antiguo 245 00:18:01.840 --> 00:18:03.150 Profesor Sebastián Salazar: Si es antes 246 00:18:03.150 --> 00:18:03.500 Vicente Meunier: Allá 247 00:18:03.500 --> 00:18:04.040 Profesor Sebastián Salazar: El palio, en 248 00:18:04.040 --> 00:18:04.430 Vicente Meunier: En con 249 00:18:04.430 --> 00:18:13.459 Profesor Sebastián Salazar: Santa, el neolítico. Y ahí después voy a mostrar un mapa, ¿cierto? Un esquema que explica cierto un cuadro comparativo entre los 2 para que lo anote ahí. Vicente para que no 250 00:18:13.460 --> 00:18:14.350 Vicente Meunier: ¿por qué? 251 00:18:16.140 --> 00:18:18.140 Profesor Sebastián Salazar: Vamos entonces con esta opción. 252 00:18:20.290 --> 00:18:21.790 Profesor Sebastián Salazar: Avancemos. 253 00:18:21.960 --> 00:18:23.750 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué se dice? 254 00:18:24.240 --> 00:18:25.889 Profesor Sebastián Salazar: Uh: Esto está difícil 255 00:18:26.390 --> 00:18:30.880 Profesor Sebastián Salazar: que la economía de la sociedad del paleolítico era depredadora 256 00:18:32.160 --> 00:18:36.379 Profesor Sebastián Salazar: porque dependían del entorno sin producir sus recursos propios. 257 00:18:36.720 --> 00:18:40.359 Profesor Sebastián Salazar: B porque criaban animales y cultivaban sus propios alimentos 258 00:18:40.570 --> 00:18:47.980 Profesor Sebastián Salazar: c porque comerciaban con otras bandas para obtener productos o de porque construían grandes almacenes de alimentos y herramientas. 259 00:18:48.500 --> 00:18:49.699 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería 260 00:18:50.970 --> 00:18:51.320 Vicente Meunier: No se 261 00:18:51.320 --> 00:18:51.680 Profesor Sebastián Salazar: Y a 262 00:18:52.600 --> 00:18:53.440 Vicente Meunier: A ver 263 00:18:54.030 --> 00:18:55.080 Profesor Sebastián Salazar: Cuál sería? 264 00:18:56.220 --> 00:19:04.100 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué se dice que la economía de las sociedades del Paleolítico era depredadora? Este concepto también lo habíamos visto 265 00:19:06.540 --> 00:19:08.540 Vicente Meunier: Una depredadora, o sea. 266 00:19:08.540 --> 00:19:09.630 Profesor Sebastián Salazar: Que llegaban a un lugar 267 00:19:09.630 --> 00:19:10.950 Vicente Meunier: Habla de carne 268 00:19:11.639 --> 00:19:13.759 Vicente Meunier: que se comían todos 269 00:19:13.760 --> 00:19:14.430 Profesor Sebastián Salazar: Sí. 270 00:19:16.110 --> 00:19:17.030 Profesor Sebastián Salazar: ¿a quién 271 00:19:17.990 --> 00:19:19.210 Profesor Sebastián Salazar: giancarlo? 272 00:19:20.470 --> 00:19:21.010 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 273 00:19:21.010 --> 00:19:22.050 Giancarlo__Bascoli_Otarola: La a 274 00:19:22.330 --> 00:19:23.150 Profesor Sebastián Salazar: Ya 275 00:19:23.640 --> 00:19:25.340 Profesor Sebastián Salazar: por qué ella carlos? 276 00:19:28.150 --> 00:19:29.160 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 277 00:19:30.020 --> 00:19:31.529 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué será la A? 278 00:19:34.580 --> 00:19:36.069 Profesor Sebastián Salazar: Porque ellos 279 00:19:36.070 --> 00:19:38.639 Profesor Sebastián Salazar: de lo que encontraban. 280 00:19:39.020 --> 00:19:41.879 Profesor Sebastián Salazar: claro, Muy bien, ¿cierto? Ahí Carlos: nos 281 00:19:41.880 --> 00:19:43.510 Vicente Meunier: Es un concepto 282 00:19:43.980 --> 00:19:44.520 Profesor Sebastián Salazar: Yo, de 283 00:19:44.520 --> 00:19:45.270 Vicente Meunier: Tiene algo 284 00:19:46.020 --> 00:19:54.089 Profesor Sebastián Salazar: De el lugar. Dependían cierto de lo que encontraban ya, si eco, si habían animales para cazar, si habían animales, cierto. 285 00:19:54.330 --> 00:19:58.910 Profesor Sebastián Salazar: Pero si habían bayas ¿cierto? Para recolectar, dependían mucho y ellos 286 00:19:59.220 --> 00:20:00.190 Profesor Sebastián Salazar: acá, 287 00:20:00.990 --> 00:20:04.190 Profesor Sebastián Salazar: no producían todavía sus alimentos 288 00:20:05.050 --> 00:20:08.930 Profesor Sebastián Salazar: todavía no producen sula alimentos. Ya 289 00:20:09.180 --> 00:20:21.110 Profesor Sebastián Salazar: ellos no producen sus alimentos. Después en el neolítico se genera este cambio. Este cambio. Entonces acá la alternativa correcta, ¿cierto? Sería cuál la 290 00:20:22.220 --> 00:20:23.780 Profesor Sebastián Salazar: ya la A 291 00:20:23.780 --> 00:20:25.899 Vicente Meunier: Tiene lógica un poco 292 00:20:25.900 --> 00:20:27.330 Profesor Sebastián Salazar: Miren, vamos a ver. 293 00:20:27.720 --> 00:20:29.910 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver un cuadro. 294 00:20:31.650 --> 00:20:32.869 Profesor Sebastián Salazar: salimos de Acá 295 00:20:33.570 --> 00:20:35.490 Profesor Sebastián Salazar: vamos a ir al P, P, T, 296 00:20:38.130 --> 00:20:44.150 Profesor Sebastián Salazar: y acá ¿cierto? Para que recordemos, para que no se nos olvide la diferencia. 297 00:20:47.050 --> 00:20:49.940 Profesor Sebastián Salazar: Paleolítico y neolítico 298 00:20:50.660 --> 00:20:52.280 Profesor Sebastián Salazar: cuadro comparativo. 299 00:20:52.940 --> 00:20:55.710 Profesor Sebastián Salazar: Paleolítico es antes. 300 00:20:56.080 --> 00:20:56.930 Profesor Sebastián Salazar: ya 301 00:20:57.160 --> 00:20:58.250 Profesor Sebastián Salazar: antes 302 00:20:59.110 --> 00:21:01.329 Profesor Sebastián Salazar: que no se nos olvide antes 303 00:21:02.280 --> 00:21:04.040 Profesor Sebastián Salazar: y neolítico. 304 00:21:04.560 --> 00:21:05.820 Profesor Sebastián Salazar: Es después 305 00:21:06.110 --> 00:21:07.660 Profesor Sebastián Salazar: ya después. 306 00:21:08.580 --> 00:21:11.020 Profesor Sebastián Salazar: Paleolítico. Significa 307 00:21:13.130 --> 00:21:14.250 Profesor Sebastián Salazar: piedra 308 00:21:14.950 --> 00:21:18.330 Profesor Sebastián Salazar: antigua. Eso significa paleolítico 309 00:21:19.200 --> 00:21:21.380 Profesor Sebastián Salazar: y neolítico. 310 00:21:21.840 --> 00:21:23.010 Profesor Sebastián Salazar: Significa 311 00:21:23.610 --> 00:21:24.700 Profesor Sebastián Salazar: piedra. 312 00:21:25.370 --> 00:21:26.340 Profesor Sebastián Salazar: Nueva 313 00:21:26.710 --> 00:21:29.879 Profesor Sebastián Salazar: ya neo. La palabra neo es nuevo. 314 00:21:31.200 --> 00:21:37.259 Profesor Sebastián Salazar: ¿y cuáles son las grandes las grandes diferencias? Si voy a mandar ese Wordpop, ya se lo voy a mandar por el link. 315 00:21:37.700 --> 00:21:39.909 Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son las grandes diferencias que hay 316 00:21:41.390 --> 00:21:45.220 Profesor Sebastián Salazar: es que en el Paleolítico chicos eran nómades. 317 00:21:45.740 --> 00:21:46.910 Profesor Sebastián Salazar: nómades. 318 00:21:47.100 --> 00:21:55.659 Profesor Sebastián Salazar: Cierto que habíamos explicado un poco, que son aquellas personas que se mueven de un lugar para otro, ya que no se quedan quietas, se van moviendo cierto tal en un lugar. 319 00:21:55.810 --> 00:21:57.580 Profesor Sebastián Salazar: tengamos un ejemplo tan 320 00:21:58.030 --> 00:22:07.569 Profesor Sebastián Salazar: un rato En Santiago, después se van a talca. Después se van a la serena, después se van iquique bastante largo el camino, pero se mueven. Ya pasan constante movimiento. 321 00:22:08.120 --> 00:22:10.159 Profesor Sebastián Salazar: se organizaban en bandas. 322 00:22:10.520 --> 00:22:15.459 Profesor Sebastián Salazar: es decir, cierto en grupo, no más de 100 personas. Estaba en un grupo de ser humanos. 323 00:22:16.370 --> 00:22:26.319 Profesor Sebastián Salazar: Su economía se basaba en la recolección, la caza y pesca, es decir, una economía depredadora porque, tal como dijo su compañero, cierto 324 00:22:26.600 --> 00:22:27.820 Profesor Sebastián Salazar: giancarlo 325 00:22:28.020 --> 00:22:32.600 Profesor Sebastián Salazar: era cierto, iban a un lugar y comían lo que encontraban 326 00:22:32.820 --> 00:22:33.540 Profesor Sebastián Salazar: ya. 327 00:22:33.730 --> 00:22:38.829 Profesor Sebastián Salazar: Y eran sociedades igualitarias, es decir, todas eran iguales. En el paleolítico. 328 00:22:39.120 --> 00:22:43.790 Profesor Sebastián Salazar: ya no se diferenciaban, ¿cierto? Decían cierto, no habían distinciones 329 00:22:43.910 --> 00:22:47.310 Profesor Sebastián Salazar: porque el fin, el objetivo era sobrevivir 330 00:22:48.750 --> 00:22:56.049 Profesor Sebastián Salazar: en el neolítico cambia ya. Por eso nosotros hablamos que esta época es un periodo revolucionario. 331 00:22:56.860 --> 00:23:06.910 Profesor Sebastián Salazar: Ya por eso se le dice que es un la revolución del neolítico, porque hay un cambio radical en la forma de vida del ser humano. ¿por qué? 332 00:23:07.780 --> 00:23:09.479 Profesor Sebastián Salazar: Porque de nómades 333 00:23:09.930 --> 00:23:15.070 Profesor Sebastián Salazar: eran en el paleolítico, pasan a ser sedentarios en el neolítico 334 00:23:15.360 --> 00:23:17.099 Profesor Sebastián Salazar: que significa sedentario 335 00:23:17.650 --> 00:23:25.300 Profesor Sebastián Salazar: quedarse establecido en un lugar fijo ya vivir en ese lugar, asentarse en el lugar. Ser sentado 336 00:23:26.140 --> 00:23:35.889 Profesor Sebastián Salazar: también cambia su organización social. Ya no son bandas, ya no se van a organizar en bandas, sino que se van a organizar en aldeas en el neolítico. 337 00:23:36.380 --> 00:23:37.190 Profesor Sebastián Salazar: Ya 338 00:23:37.330 --> 00:23:40.139 Profesor Sebastián Salazar: se van a organizar en aldeas porque van a ser sedentarios. 339 00:23:41.440 --> 00:23:50.289 Profesor Sebastián Salazar: Ya no van a recolectar, cazar y pescar. Ya no van a depender de una economía depredadora, sino que ahora el ser humano 340 00:23:50.390 --> 00:23:53.440 Profesor Sebastián Salazar: pasa a desarrollar la agricultura y ganadería. 341 00:23:54.680 --> 00:24:01.390 Profesor Sebastián Salazar: y pasa cierto lo que se denomina como economía productora. Esto quiere decir 342 00:24:01.660 --> 00:24:04.869 Profesor Sebastián Salazar: que el ser humano produce su propio alimento. 343 00:24:04.980 --> 00:24:11.859 Profesor Sebastián Salazar: ya es capaz de producir su propio elemento distinto. Lo que pasaba en el Paleolítico Paleolítico ser humano llegaba a un lugar. 344 00:24:12.740 --> 00:24:15.370 Profesor Sebastián Salazar: comía lo que encontraba y se iba 345 00:24:15.650 --> 00:24:16.440 Profesor Sebastián Salazar: ya. 346 00:24:16.590 --> 00:24:23.329 Profesor Sebastián Salazar: pero acá cierto, en el neolítico, es capaz de producir su alimento, como, por ejemplo, con la ganadería, cultivando plantas. 347 00:24:24.530 --> 00:24:30.619 Profesor Sebastián Salazar: Y pasamos también del gran cambio de sociedades igualitarias a sociedades desiguales 348 00:24:30.780 --> 00:24:35.749 Profesor Sebastián Salazar: con las aldeas, cierto se complejiza por así la sociedad del ser humano. 349 00:24:36.990 --> 00:24:39.390 Profesor Sebastián Salazar: Y empiezan a aparecer los roles. 350 00:24:39.500 --> 00:24:50.479 Profesor Sebastián Salazar: Tú vas a ser el líder. Tú te vas a encargar de hacer esto nosotros, hacer de esta otra cosa, ya por eso dicen que son sociedades desiguales, ya que empiezan a hacer sociedades complejas. 351 00:24:51.493 --> 00:25:02.109 Profesor Sebastián Salazar: Claro, como el líder de la aldea, el que casa, el que cocina se piensa diferenciar antes. No, ya todos hacían la misma tarea y la tarea. ¿cuál era sobrevivir. 352 00:25:02.760 --> 00:25:05.760 Profesor Sebastián Salazar: Pero ahora, con el neolítico cambia esa situación 353 00:25:06.040 --> 00:25:10.989 Profesor Sebastián Salazar: queda claro. Ahora. Vicente la diferencia entre paleolítico y neolítico 354 00:25:11.290 --> 00:25:12.460 Vicente Meunier: Sí prefiero. 355 00:25:12.870 --> 00:25:14.130 Vicente Meunier: Lo entiendo. 356 00:25:15.480 --> 00:25:18.180 Profesor Sebastián Salazar: Ya. Entonces tenés, Claro, yo creo que 357 00:25:18.560 --> 00:25:21.300 Profesor Sebastián Salazar: si le pueden sacar pantallazo a esto. 358 00:25:21.960 --> 00:25:22.980 Profesor Sebastián Salazar: Sáquelo 359 00:25:23.330 --> 00:25:27.790 Profesor Sebastián Salazar: guárdelo ahí en su computador. Si quieren, lo pueden imprimir y lo pegan su cuaderno 360 00:25:28.330 --> 00:25:31.710 Profesor Sebastián Salazar: ya para ver las grandes diferencias que se dan. 361 00:25:32.070 --> 00:25:35.460 Profesor Sebastián Salazar: y por eso se dice que el neolítico, chicos. 362 00:25:36.320 --> 00:25:38.410 Profesor Sebastián Salazar: Por eso se dice que el neolítico 363 00:25:38.690 --> 00:25:40.589 Profesor Sebastián Salazar: es revolucionario. 364 00:25:42.980 --> 00:25:47.510 Profesor Sebastián Salazar: Y bueno, eso se le cono. Se le conoce como revolución del neolítico 365 00:25:50.760 --> 00:25:51.550 Profesor Sebastián Salazar: del 366 00:25:51.720 --> 00:25:55.999 Profesor Sebastián Salazar: neolítico, ya neolítico, ¿cierto? 367 00:25:56.460 --> 00:26:00.129 Profesor Sebastián Salazar: La evolución. Ya voy a poner acá entre paréntesis. 368 00:26:00.950 --> 00:26:03.530 Profesor Sebastián Salazar: significa un cambio total. 369 00:26:04.040 --> 00:26:04.820 Profesor Sebastián Salazar: Ya 370 00:26:05.780 --> 00:26:11.199 Profesor Sebastián Salazar: revolución. Pongámoslo con el concepto de un cambio total que se da en el neolítico 371 00:26:11.450 --> 00:26:28.350 Profesor Sebastián Salazar: cambia. Todo cambia todo ¿cierto? Cambia la forma en que ciertos se organizaban, cambian la forma en que vivían cierto pasan de nómades a hacer sedentarios, pasan de recolectores a agricultores, pasan de sociedades igualitarias a sociedades desiguales. Ya 372 00:26:29.270 --> 00:26:31.690 Profesor Sebastián Salazar: voy a mandar esto. 373 00:26:32.110 --> 00:26:35.889 Profesor Sebastián Salazar: Puedes cargarlo. Y lo voy a compartir. Muchas gracias. Belén. 374 00:26:37.730 --> 00:26:39.279 Profesor Sebastián Salazar: Voy a mandar el pantallazo. 375 00:26:39.540 --> 00:26:40.540 Profesor Sebastián Salazar: Ahí está 376 00:26:41.230 --> 00:26:45.040 Profesor Sebastián Salazar: Ahí se lo envío a todos chicos para que lo descarguen lo copien. Ahí en su cuaderno. 377 00:26:46.410 --> 00:26:47.890 Profesor Sebastián Salazar: Ahí sí. Ahí se lo envié. 378 00:26:48.180 --> 00:26:51.459 Profesor Sebastián Salazar: Ahí llegó. Chicos. Descarguen ese cierto. 379 00:26:51.970 --> 00:26:53.180 Profesor Sebastián Salazar: Este cuadro 380 00:26:53.560 --> 00:26:55.670 Profesor Sebastián Salazar: para el examen libre está 381 00:26:55.790 --> 00:26:56.850 Profesor Sebastián Salazar: superbueno. 382 00:26:57.280 --> 00:26:59.910 Profesor Sebastián Salazar: Dudas, consulta. Queda claro hasta ahora chicos. 383 00:27:00.700 --> 00:27:02.839 Profesor Sebastián Salazar: queda claro alguna duda o consulta 384 00:27:04.950 --> 00:27:06.260 Profesor Sebastián Salazar: queda claro. 385 00:27:08.610 --> 00:27:10.090 Profesor Sebastián Salazar: queda claro 386 00:27:10.370 --> 00:27:12.720 Profesor Sebastián Salazar: ya muchas gracias, los demás 387 00:27:13.200 --> 00:27:14.450 Profesor Sebastián Salazar: María Luisa. 388 00:27:15.320 --> 00:27:16.520 Profesor Sebastián Salazar: Ya claro. 389 00:27:18.700 --> 00:27:20.870 Profesor Sebastián Salazar: Andrés, queda claro. 390 00:27:21.300 --> 00:27:22.830 Profesor Sebastián Salazar: todas consultas. 391 00:27:24.490 --> 00:27:26.790 Profesor Sebastián Salazar: no ya los avancemos. 392 00:27:31.380 --> 00:27:32.910 Profesor Sebastián Salazar: vamos a retroceder. 393 00:27:38.100 --> 00:27:40.899 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a presentar acá. Ya 394 00:27:43.190 --> 00:27:44.450 Profesor Sebastián Salazar: vamos avanzando 395 00:27:45.410 --> 00:27:47.979 Profesor Sebastián Salazar: ahora en base a lo que yo expliqué: 396 00:27:48.870 --> 00:27:56.100 Profesor Sebastián Salazar: por qué algunos investigadores, personas, cierto arqueólogos que ven. Es como esta época, historiadores 397 00:27:56.710 --> 00:27:57.770 Profesor Sebastián Salazar: llaman la 398 00:27:58.850 --> 00:28:03.589 Profesor Sebastián Salazar: revolución neolítica al desarrollo de la agricultura y ganadería. 399 00:28:04.330 --> 00:28:07.239 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué algunas personas cierto, se le denomina que 400 00:28:07.630 --> 00:28:12.800 Profesor Sebastián Salazar: una revolución neolítica al desarrollo de la agricultura y la ganadería. ¿por qué 401 00:28:13.050 --> 00:28:16.500 Profesor Sebastián Salazar: se le da este nombre de revolución neolítica 402 00:28:18.000 --> 00:28:18.810 Profesor Sebastián Salazar: belén 403 00:28:20.040 --> 00:28:27.670 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Porque con la agricultura y la ganadería, después se descubre que no pueden ir moviéndose si quieren desarrollar eso. 404 00:28:27.790 --> 00:28:36.299 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Así que, gracias a la agricultura y la ganadería, se tiene que quedar en un lugar y empiezan como que todo empieza con la agricultura y ganadería 405 00:28:37.160 --> 00:28:45.150 Profesor Sebastián Salazar: Y eso, cierto, cambia totalmente la forma de vida de los seres humanos. Ya por eso 406 00:28:45.320 --> 00:29:02.750 Profesor Sebastián Salazar: los investigadores, los historiadores, los arqueólogos le denominan la revolución neolítica porque aparece ¿cierto? Empieza a desarrollar la agricultura y la ganadería, y el ser humano cambia completamente su forma de vida cambia completamente. 407 00:29:03.460 --> 00:29:07.090 Profesor Sebastián Salazar: Miren, yo les voy a poner ahora la respuesta esperada. 408 00:29:07.370 --> 00:29:10.960 Profesor Sebastián Salazar: y esto, ¿cierto? Si usted quiere anotarlo en su cuaderno. Bienvenido sea. 409 00:29:11.880 --> 00:29:12.800 Profesor Sebastián Salazar: dicen. 410 00:29:13.040 --> 00:29:15.069 Profesor Sebastián Salazar: algunos investigadores 411 00:29:15.520 --> 00:29:16.560 Profesor Sebastián Salazar: llaman al 412 00:29:16.980 --> 00:29:22.430 Profesor Sebastián Salazar: revolución neolítica al desarrollo de la agricultura y la ganadería. 413 00:29:22.640 --> 00:29:23.810 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué 414 00:29:24.350 --> 00:29:25.660 Profesor Sebastián Salazar: que estos cambios 415 00:29:25.800 --> 00:29:27.390 Profesor Sebastián Salazar: modificaron 416 00:29:27.630 --> 00:29:29.380 Profesor Sebastián Salazar: profundamente 417 00:29:29.630 --> 00:29:32.650 Profesor Sebastián Salazar: la forma de vida de los seres humanos. 418 00:29:33.180 --> 00:29:33.960 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 419 00:29:35.120 --> 00:29:41.980 Profesor Sebastián Salazar: por eso se le define como revolución del neolítico, porque estos cambios. 420 00:29:42.300 --> 00:29:43.370 Profesor Sebastián Salazar: cierto. 421 00:29:43.710 --> 00:29:45.760 Profesor Sebastián Salazar: es decir, la agricultura 422 00:29:45.900 --> 00:29:47.430 Profesor Sebastián Salazar: y la ganadería. 423 00:29:47.780 --> 00:29:57.119 Profesor Sebastián Salazar: va a cambiar profundamente la forma de vida del ser humano y, además de su relación con el entorno con lo que lo rodea. 424 00:29:57.350 --> 00:30:00.290 Profesor Sebastián Salazar: Por eso es conocido como un proceso revolucionario. 425 00:30:00.420 --> 00:30:03.449 Profesor Sebastián Salazar: porque cambia completamente. Ya 426 00:30:03.820 --> 00:30:11.419 Profesor Sebastián Salazar: se cambia, se modifica profundamente. Entonces anoten esa respuesta esperada chicos en su cuaderno anótenlo para que no se le olvide 427 00:30:11.650 --> 00:30:24.200 Profesor Sebastián Salazar: por qué se llama revolución neolítica al desarrollo de la agricultura y ganadería, porque, esencialmente cierto, estos cambios modificaron profundamente la forma de vida de los seres humanos. 428 00:30:26.810 --> 00:30:29.770 Profesor Sebastián Salazar: Miren. Yo les voy a enseñar a cómo responder. 429 00:30:30.590 --> 00:30:32.489 Profesor Sebastián Salazar: Conocen el modelo Rice. 430 00:30:33.010 --> 00:30:35.090 Profesor Sebastián Salazar: La vamos a poner en práctica más adelante. 431 00:30:36.130 --> 00:30:40.369 Profesor Sebastián Salazar: pero hoy vamos a adelantar un poco con ustedes conocen el modelo? R. I, S. E, 432 00:30:40.940 --> 00:30:42.920 Profesor Sebastián Salazar: modelo? R, I, S. E. L, Cierto. 433 00:30:43.860 --> 00:30:49.919 Profesor Sebastián Salazar: Es un modelo para responder preguntas abiertas? Estas son preguntas abiertas o la llamada pregunta de desarrollo. 434 00:30:52.760 --> 00:30:54.829 Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué dice ¿cierto, este modelo Rice. 435 00:30:55.170 --> 00:30:59.009 Profesor Sebastián Salazar: que para responder correctamente una pregunta de desarrollo como de este tipo. 436 00:30:59.440 --> 00:31:02.719 Profesor Sebastián Salazar: es recomendable que tú, ustedes chicos. 437 00:31:03.980 --> 00:31:07.400 Profesor Sebastián Salazar: repitan parte de la pregunta en la respuesta. 438 00:31:08.350 --> 00:31:09.669 Profesor Sebastián Salazar: No sé si entienden. 439 00:31:11.280 --> 00:31:13.490 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, si acá me preguntan 440 00:31:13.490 --> 00:31:14.200 Vicente Meunier: En 441 00:31:14.850 --> 00:31:20.080 Profesor Sebastián Salazar: Por qué algunos investigadores llaman revolución neolítica al desarrollo de la agricultura y la ganadería? 442 00:31:20.600 --> 00:31:29.249 Profesor Sebastián Salazar: Acá? Repito, parte de la pregunta. Algunos investigadores llaman revolución neolítica al desarrollo de la agricultura y la ganadería. ¿por qué 443 00:31:29.590 --> 00:31:36.139 Profesor Sebastián Salazar: estos cambios modificaron profundamente la forma de vida de los seres humanos y su relación con el entorno. 444 00:31:36.680 --> 00:31:42.379 Profesor Sebastián Salazar: Eso es cierto, Sería una respuesta correcta y bien hecha, bien redactada 445 00:31:42.380 --> 00:31:43.070 Vicente Meunier: Sí, 446 00:31:43.070 --> 00:31:44.630 Profesor Sebastián Salazar: Norte 447 00:31:45.660 --> 00:31:56.679 Profesor Sebastián Salazar: para que lo tenga claro, porque si usted me pone así, cierto la respuesta esperada. Por ejemplo, estos cambios modificaron profundamente la forma de vida de los seres humanos y su relación con el entorno. 448 00:31:57.230 --> 00:32:01.509 Profesor Sebastián Salazar: Ya Pero, ¿qué me está respondiendo? Ya no queda como completa la respuesta. 449 00:32:01.650 --> 00:32:20.580 Profesor Sebastián Salazar: Pero si yo le pongo parte de la pregunta a mi respuesta, esto queda una respuesta bastante completa. Algunos investigadores llaman revolución neolítica al desarrollo de la agricultura y la ganadería, porque estos cambios modificaron profundamente la forma de vida de los seres humanos y su relación con el entorno 450 00:32:20.820 --> 00:32:23.940 Profesor Sebastián Salazar: queda bien hecha y queda incluso hasta bonita. 451 00:32:24.110 --> 00:32:24.920 Profesor Sebastián Salazar: Ya 452 00:32:26.030 --> 00:32:30.249 Profesor Sebastián Salazar: les recomiendo que ponga ejercicio este modelo de respuesta 453 00:32:30.820 --> 00:32:38.680 Profesor Sebastián Salazar: repetir parte de la pregunta. Yo me acuerdo que había un chico el año pasado que yo le había enseñado también, decía, pero profe. 454 00:32:39.390 --> 00:32:45.099 Profesor Sebastián Salazar: ¿Para qué va, ¿Para qué va a rellenar cierto al final con la con la pregunta. 455 00:32:45.280 --> 00:32:46.429 Profesor Sebastián Salazar: yo decía que no. 456 00:32:46.800 --> 00:33:02.419 Profesor Sebastián Salazar: que al final se re se responde de esa manera. Una Man. La manera correcta para responder una pregunta abierta es utilizando este modelo? Ya, repito, parte ya de la pregunta. En mi respuesta le da orden. Le da coherencia. 457 00:33:03.850 --> 00:33:04.960 Profesor Sebastián Salazar: Avancemos. 458 00:33:12.270 --> 00:33:13.140 Profesor Sebastián Salazar: sí, 459 00:33:15.100 --> 00:33:22.079 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo influyó el desarrollo de la agricultura y la ganadería en la forma de vida de los seres humanos. 460 00:33:22.390 --> 00:33:28.120 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo influyó la el desarrollo de la agricultura y la ganadería en la forma de vida de los seres humanos. Como cambio 461 00:33:28.600 --> 00:33:31.070 Profesor Sebastián Salazar: acá ya estamos hablando del neolítico, ya 462 00:33:33.090 --> 00:33:34.739 Profesor Sebastián Salazar: cómo influyó chicos. 463 00:33:34.860 --> 00:33:37.900 Profesor Sebastián Salazar: Ahora ha influido el desarrollo de la agricultura y ganadería. 464 00:33:39.820 --> 00:33:40.750 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo? 465 00:33:41.010 --> 00:33:42.260 Profesor Sebastián Salazar: De qué manera. 466 00:33:44.950 --> 00:33:45.820 Profesor Sebastián Salazar: de quién. 467 00:33:47.570 --> 00:33:48.940 Profesor Sebastián Salazar: de qué manera 468 00:33:49.700 --> 00:33:52.860 Profesor Sebastián Salazar: habrá influido el desarrollo de la agricultura 469 00:33:53.050 --> 00:33:57.239 Profesor Sebastián Salazar: y la ganadería en la forma de vida de los seres humanos 470 00:33:58.070 --> 00:33:59.460 Profesor Sebastián Salazar: a ver giancarlos 471 00:34:01.370 --> 00:34:11.199 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Igual influyó bastante porque la persona ahora podi podían tener su propio alimento, tenían sus propias cosas, Tenían 472 00:34:11.560 --> 00:34:12.380 Giancarlo__Bascoli_Otarola: es 473 00:34:12.989 --> 00:34:31.549 Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Muy bien, tenis, ¿cierto? Podía producir sus propias cosas, Cierto, podía producir sus propios alimentos. Criaba animales Muy bien, giancarlos. ¿qué más? B M Is Acá en la sedentarización? También excelente. ¿en qué más habrá influido la agricultura y la ganadería en la forma de vida. 474 00:34:31.759 --> 00:34:35.729 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más a alguien se le venga algo a la mente? Quisiera compartirlo. 475 00:34:36.939 --> 00:34:37.949 Profesor Sebastián Salazar: Además. 476 00:34:39.529 --> 00:34:48.599 Profesor Sebastián Salazar: en la economía, ¿cierto? Muy bien, pasamos de una economía de una economía depredadora, una economía productora, somos capaces de producir 477 00:34:48.809 --> 00:34:55.759 Profesor Sebastián Salazar: que se tuvieron que dar solo en un lugar, o sea, tuvieron que ser sedentarios y hacer aldeas en vez de bandas. Vamos a la respuesta esperada 478 00:34:56.049 --> 00:34:57.809 Profesor Sebastián Salazar: para mal, la respuesta esperada 479 00:34:59.159 --> 00:35:00.679 Profesor Sebastián Salazar: respuesta esperada 480 00:35:00.829 --> 00:35:09.609 Profesor Sebastián Salazar: dice cierto, siguiendo el mismo modelo. Rice ¿cierto? Dice cómo influyó el desarrollo de la agricultura y la ganadería en la forma de vida de los seres humanos. 481 00:35:09.989 --> 00:35:28.339 Profesor Sebastián Salazar: el desarrollo de la agricultura y la ganadería influyó en la forma de vida de los seres humanos. ¿por qué? Porque permitió que se establecieran en lugares fijos, iniciando un proceso de sedentarización ahí. Podríamos agregar lo que dijo Jean Carlos, Cierto, También cierto 482 00:35:28.899 --> 00:35:31.649 Profesor Sebastián Salazar: también cierto, ¿Fueron capaces 483 00:35:33.689 --> 00:35:35.379 Profesor Sebastián Salazar: poderos, cierto 484 00:35:38.409 --> 00:35:40.879 Profesor Sebastián Salazar: capaces, No, no fueron. 485 00:35:42.429 --> 00:35:45.859 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a cambiar también. Cierto, desarrollar mejor. 486 00:35:49.259 --> 00:35:50.879 Profesor Sebastián Salazar: desarrollaron 487 00:35:51.969 --> 00:35:52.819 Profesor Sebastián Salazar: y la 488 00:35:52.979 --> 00:35:53.999 Profesor Sebastián Salazar: cierto 489 00:35:54.789 --> 00:35:55.819 Profesor Sebastián Salazar: o fueron 490 00:35:58.849 --> 00:36:01.739 Profesor Sebastián Salazar: mejor, vamos a ir produciendo también. 491 00:36:03.049 --> 00:36:05.169 Profesor Sebastián Salazar: También producían cierto. 492 00:36:05.489 --> 00:36:07.389 Profesor Sebastián Salazar: tus propios 493 00:36:08.369 --> 00:36:30.539 Profesor Sebastián Salazar: alimentos ya producían sus propios alimentos, es decir, con la agricultura y la ganadería. El ser humano es capaz de cultivar ya de producir su propio alimento. Antes. El ser humano no producía solamente, tal como habíamos dicho, tenía una economía depredadora, llegaba a un lugar cierto, y él recolectaba, buscaba lo que encontraba nada más, se acababa y se iba. 494 00:36:30.849 --> 00:36:37.019 Profesor Sebastián Salazar: Pero ahora el ser humano cambia, Cambia su forma. ¿por qué? Porque se hace sedentario, ¿cierto? 495 00:36:37.479 --> 00:36:40.259 Profesor Sebastián Salazar: O la agricultura y la ganadería. ¿cierto? 496 00:36:40.759 --> 00:36:52.899 Profesor Sebastián Salazar: Produce alimentos, produce por los animales, crías, los reproduces al mismo tiempo, estás creando cierta comida, alimento, leche derivados del de los lácteos, etcétera. 497 00:36:53.599 --> 00:37:00.239 Profesor Sebastián Salazar: Plantas, cierto trigo, tienes trigo, puedes hacer pan produces, ya produce su alimento? 498 00:37:00.629 --> 00:37:04.419 Profesor Sebastián Salazar: Esa sería la respuesta esperada. En esta pregunta. 499 00:37:04.839 --> 00:37:06.479 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. 500 00:37:07.909 --> 00:37:09.629 Profesor Sebastián Salazar: queda claro, chicos. 501 00:37:10.569 --> 00:37:12.209 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Queda claro 502 00:37:14.799 --> 00:37:18.379 Profesor Sebastián Salazar: Si fuera hoy día. Si fuera hoy día los exámenes libres 503 00:37:20.230 --> 00:37:23.900 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Mire si solo esta materia, entonces sí 504 00:37:23.900 --> 00:37:27.300 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: pasaría si so si fuera solamente esta materia 505 00:37:27.590 --> 00:37:28.910 Profesor Sebastián Salazar: Pastaría o no 506 00:37:29.820 --> 00:37:36.969 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: El que vende el colegio. El Profe no me lo hagan, porque el año pasado me tocó un colegio donde me pasaban cosas que no me enseñaron 507 00:37:38.143 --> 00:37:41.290 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué ¿Qué tema le pasaron al sector básico? 508 00:37:41.290 --> 00:37:44.990 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No sé cómo cómo se llama esta celebración. 509 00:37:45.190 --> 00:37:48.019 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: pero no me enseñaron eso. 510 00:37:48.870 --> 00:37:58.269 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Era biografías también. Un poco de la sociedad. ¿es que no me acuerdo. Cómo También 511 00:37:58.270 --> 00:38:00.100 Profesor Sebastián Salazar: Democracia. 512 00:38:00.490 --> 00:38:01.740 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, eso sí es así. 513 00:38:02.170 --> 00:38:05.770 Profesor Sebastián Salazar: Sí. Eso. Bueno, ahí tiene que ver siempre este tema del temario, Ya 514 00:38:05.990 --> 00:38:15.959 Profesor Sebastián Salazar: cierto Te el Mineduc, que el ministerio de educación arroja un temario ya. Y ese temario. Cierto es el que se pregunta en la programa en el examen libre. 515 00:38:16.450 --> 00:38:21.839 Profesor Sebastián Salazar: Si hay en alguna cosa, cierto que no está dentro del temario y se le pregunta en los exámenes libres. 516 00:38:21.950 --> 00:38:25.019 Profesor Sebastián Salazar: Usted tiene la capacidad también de denunciar eso 517 00:38:25.150 --> 00:38:28.690 Profesor Sebastián Salazar: al colegio o a la superintendencia de educación 518 00:38:29.250 --> 00:38:30.279 Profesor Sebastián Salazar: para que sepa 519 00:38:30.930 --> 00:38:31.440 Profesor Sebastián Salazar: ya 520 00:38:31.440 --> 00:38:33.080 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Ya gracias. 521 00:38:33.930 --> 00:38:38.059 Profesor Sebastián Salazar: Sí o decirle al al profesor decirle esto. Nunca me lo había pasado 522 00:38:39.830 --> 00:38:43.039 Profesor Sebastián Salazar: porque me pasó el año pasado que hubieron estudiantes de 523 00:38:44.040 --> 00:38:49.709 Profesor Sebastián Salazar: que me me dijeron que les habían preguntado cosas de primero medio y estaban en octavo base. 524 00:38:50.100 --> 00:38:51.619 Profesor Sebastián Salazar: y había sido un error de colegio 525 00:38:53.300 --> 00:38:54.300 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Ya 526 00:38:55.530 --> 00:38:56.050 Profesor Sebastián Salazar: Ya 527 00:38:56.880 --> 00:39:03.459 Profesor Sebastián Salazar: qué nuevas técnicas y artefactos se desarrollaron en la aldea neolítica. ¿chicos ¿Qué nuevos artefactos 528 00:39:03.740 --> 00:39:07.260 Profesor Sebastián Salazar: y técnicas se desarrollaron en las aldeas neolíticas 529 00:39:07.900 --> 00:39:12.589 Profesor Sebastián Salazar: aldeas, que ya son ciertos. Estamos con el ser humano sedentario. 530 00:39:13.350 --> 00:39:15.320 Profesor Sebastián Salazar: con la agricultura y ganadería. 531 00:39:15.560 --> 00:39:19.130 Profesor Sebastián Salazar: Qué nuevas técnicas y artefactos se van a desarrollar en estas aldeas. 532 00:39:20.840 --> 00:39:21.800 Profesor Sebastián Salazar: Alguien 533 00:39:22.870 --> 00:39:23.830 Profesor Sebastián Salazar: quisiera 534 00:39:24.720 --> 00:39:26.510 Profesor Sebastián Salazar: llegar ahí una cosa. 535 00:39:31.560 --> 00:39:32.420 Profesor Sebastián Salazar: Belén 536 00:39:34.470 --> 00:39:39.190 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Las nuevas técnicas y artefactos que se desarrollarán en el neolítico 537 00:39:39.400 --> 00:39:43.330 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: fueron, por ejemplo, las técnicas el telar 538 00:39:44.160 --> 00:39:45.280 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: a muy bien 539 00:39:45.280 --> 00:39:47.940 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: una nueva calidad de ropa. 540 00:39:48.470 --> 00:39:49.130 Profesor Sebastián Salazar: Te falta. 541 00:39:49.130 --> 00:39:53.699 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Estos con las piedras ya no son como talladas. Son pulidas 542 00:39:54.180 --> 00:39:55.329 Profesor Sebastián Salazar: Bien la piedra pulida 543 00:39:55.330 --> 00:40:02.190 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Es como una evolución al no sé, al cuchillo también las gredas. 544 00:40:03.000 --> 00:40:03.570 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y 545 00:40:03.570 --> 00:40:04.080 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: es la 546 00:40:04.080 --> 00:40:04.840 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: 2 hijos 547 00:40:05.170 --> 00:40:08.360 Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Giancarlo, algo más que agregar ahí 548 00:40:11.380 --> 00:40:16.310 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Domesticación de animales y también que creaban vasos platos 549 00:40:16.860 --> 00:40:32.100 Profesor Sebastián Salazar: Ciertos cestos ya la alfarería, ¿cierto? La alfarería, cierto trabajo con con barro cocido, por así decirlo, la alfarería ya. Por eso yo le decía ayer al otro al Séptimo B, ¿puede cerrar mis chicos. Yo digo. 550 00:40:32.220 --> 00:40:35.069 Profesor Sebastián Salazar: en pleno centro de Santiago, pasar una moto 551 00:40:37.370 --> 00:40:39.169 Profesor Sebastián Salazar: y mete mucho ruido. 552 00:40:39.980 --> 00:40:42.909 Profesor Sebastián Salazar: Yo le había dicho cierto que 553 00:40:43.790 --> 00:40:53.010 Profesor Sebastián Salazar: los seres humanos empiezan a trabajar con la alfarería con la greda. Ya No sé si alguien ta ha trabajado con Greda. Usted Belén me dijo que había trabajado con greda 554 00:40:53.590 --> 00:40:55.160 Profesor Sebastián Salazar: y 555 00:40:55.510 --> 00:41:04.339 Profesor Sebastián Salazar: no sé si los demás conocen la Greda. Bueno, trabajo con gredas, ¿cierto? Vendría siendo la alfarería y con el desarrollo de ciertos. Los seres humanos, cuando se hacen sedentarios 556 00:41:05.490 --> 00:41:07.949 Profesor Sebastián Salazar: desarrollan nuevas técnicas y entre ellas está la 557 00:41:07.950 --> 00:41:11.429 Vicente Meunier: Yo sí la conozco. Hizo un plato, pero se me la estrelló 558 00:41:11.710 --> 00:41:17.139 Profesor Sebastián Salazar: Entonces sería un alfarero ya ese tipo de técnicas, por ejemplo, ahí está mostrando Belén. La alfarería 559 00:41:18.210 --> 00:41:19.439 Profesor Sebastián Salazar: empieza a producir 560 00:41:19.440 --> 00:41:20.430 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Como 561 00:41:20.940 --> 00:41:23.969 Profesor Sebastián Salazar: Ahí está. Muchas gracias. Belén se agradece siempre. 562 00:41:24.110 --> 00:41:24.910 Profesor Sebastián Salazar: Ya. 563 00:41:25.230 --> 00:41:46.580 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, la respuesta esperada acá en las aldeas neolíticas, ¿cierto? Se desarrollaron nuevas técnicas y artefactos, como la cerámica, los textiles, lo que permitió mejorar la vida cotidiana de las personas. También podríamos decir esa la técnica de la agricultura, la ganadería, cierto, etcétera. Ahí podríamos aplicar 564 00:41:46.630 --> 00:41:55.600 Profesor Sebastián Salazar: más a otros conceptos, pero esto sería primordial. Esto sería lo más importante el desarrollo de estas técnicas? 565 00:41:55.910 --> 00:41:56.570 Profesor Sebastián Salazar: No. 566 00:41:57.360 --> 00:42:01.250 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, los que hay alguien de acá del séptimo A, 567 00:42:01.660 --> 00:42:02.440 Profesor Sebastián Salazar: o no 568 00:42:02.970 --> 00:42:04.670 Profesor Sebastián Salazar: son todos del P para eso no. 569 00:42:07.140 --> 00:42:08.160 Profesor Sebastián Salazar: O me equivoco. 570 00:42:09.620 --> 00:42:11.280 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Entonces 571 00:42:11.280 --> 00:42:14.800 Profesor Sebastián Salazar: Si ustedes ve si me acuerdo, si ustedes B. Giancarlo también es del B, 572 00:42:15.010 --> 00:42:15.800 Profesor Sebastián Salazar: creo. 573 00:42:15.990 --> 00:42:17.149 Profesor Sebastián Salazar: A mí me equivoco. 574 00:42:18.930 --> 00:42:21.320 Profesor Sebastián Salazar: Andrés tesada, y María Luisa 575 00:42:22.940 --> 00:42:25.590 Profesor Sebastián Salazar: y te Ayu, Te ayuda. Te El séptimo. 576 00:42:26.460 --> 00:42:54.170 Profesor Sebastián Salazar: ya, bueno, mañana, cierto, y con lo que ya hemos visto con los demás, ¿cierto? Con el otro séptimo, vimos lo con el vimos. El tema del comercio. Ya el comercio también surge en este periodo. Ya surge en el periodo del neolítico. ¿ya ¿por qué? Porque los seres humanos cierto van a empezar a producir este tema Todos estos productos. ¿va a existir un excedente y qué van a hacer estos seres humanos? ¿van a vender? Ya no van a vender, por así decirlo, van a intercambiar, mejor dicho. 577 00:42:54.240 --> 00:43:03.630 Profesor Sebastián Salazar: estos productos por otros. Ya yo he dado el ejemplo de la aldea A y de la de ave, pero mañana cierto, Voy a explicarle a los a los demás. ¿cierto? El otro septum 578 00:43:04.200 --> 00:43:06.220 Profesor Sebastián Salazar: duda, consulta, queda claro. 579 00:43:06.660 --> 00:43:08.140 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro, chicos 580 00:43:08.650 --> 00:43:09.480 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Sí, 581 00:43:09.870 --> 00:43:12.179 Profesor Sebastián Salazar: Ya Belén queda claro 582 00:43:14.780 --> 00:43:15.370 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 583 00:43:16.230 --> 00:43:20.339 Profesor Sebastián Salazar: Me dice que queda claro. Sí, Andrés queda claro 584 00:43:21.830 --> 00:43:23.080 Profesor Sebastián Salazar: Andrés Quesada. 585 00:43:25.520 --> 00:43:28.270 Profesor Sebastián Salazar: ya María Luisa, queda claro 586 00:43:31.150 --> 00:43:32.890 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro María Luisa 587 00:43:35.310 --> 00:43:37.549 Profesor Sebastián Salazar: ahí María Luisa ya. 588 00:43:38.920 --> 00:43:40.850 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, para que quede claro. 589 00:43:41.260 --> 00:43:44.949 Profesor Sebastián Salazar: reitero: Uds. Tienen fecha 590 00:43:45.640 --> 00:43:47.220 Profesor Sebastián Salazar: para devaluaciones. 591 00:43:47.610 --> 00:43:49.040 Profesor Sebastián Salazar: Ya Recuérdenlo. 592 00:43:49.670 --> 00:43:51.149 Profesor Sebastián Salazar: Se la vuelvo a repetir. 593 00:43:53.520 --> 00:43:55.220 Profesor Sebastián Salazar: Ustedes. Séptimo. 594 00:43:56.690 --> 00:43:58.980 Profesor Sebastián Salazar: va a tener día 28 595 00:44:00.460 --> 00:44:01.750 Profesor Sebastián Salazar: 28, 596 00:44:01.950 --> 00:44:02.950 Profesor Sebastián Salazar: séptimo A 597 00:44:03.790 --> 00:44:06.959 Profesor Sebastián Salazar: y el séptimo B. El 26. 598 00:44:08.210 --> 00:44:12.160 Profesor Sebastián Salazar: Séptimo B. 26. Séptimo a 28 599 00:44:13.500 --> 00:44:17.510 Profesor Sebastián Salazar: sí, el el vicente meunier también es de 600 00:44:18.200 --> 00:44:28.380 Profesor Sebastián Salazar: el Séptimo A. Entonces, repito séptimo, a 28 séptimo, B, 26. No queda nada, queda súper poco la próxima semana 601 00:44:29.100 --> 00:44:29.780 Profesor Sebastián Salazar: ya 602 00:44:31.280 --> 00:44:33.080 Profesor Sebastián Salazar: vamos. 603 00:44:36.620 --> 00:44:43.939 Profesor Sebastián Salazar: Cómo afectó el crecimiento de la población a la organización social en el neolítico 604 00:44:44.580 --> 00:44:45.930 Profesor Sebastián Salazar: está difícil. 605 00:44:46.890 --> 00:44:53.430 Profesor Sebastián Salazar: Está difícil. ¿cómo afectó el crecimiento de la población a la organización social del neolítico. 606 00:44:54.410 --> 00:44:56.009 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo habrá afectado 607 00:44:57.590 --> 00:44:58.580 Profesor Sebastián Salazar: Belén 608 00:45:00.070 --> 00:45:09.239 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Yo creo que podría ser que, como había más gente, se pensaran que tal vez los podían dividir en distintos trabajos 609 00:45:09.730 --> 00:45:10.270 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: en el 610 00:45:10.270 --> 00:45:10.910 Profesor Sebastián Salazar: A y 611 00:45:10.910 --> 00:45:15.399 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No eran sociedades igualitarias, sino desigualitarias. No sé si se llamaba así, 612 00:45:15.580 --> 00:45:23.169 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: pero por ejemplo, está el líder el que cocina, el que hace los tejidos, las vasijas 613 00:45:24.250 --> 00:45:27.349 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien. Excelente. Buen punto. 614 00:45:29.560 --> 00:45:33.810 Profesor Sebastián Salazar: Belén. Alguien más. Quisiera apostar a esa respuesta. 615 00:45:35.770 --> 00:45:38.600 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo habrá afectado a las formas de organización. 616 00:45:39.740 --> 00:45:40.730 Profesor Sebastián Salazar: Alguien. 617 00:45:40.890 --> 00:45:43.460 Profesor Sebastián Salazar: un voluntario, quisiera ir agregar 618 00:45:43.610 --> 00:45:45.110 Profesor Sebastián Salazar: otra cosita más. 619 00:45:46.850 --> 00:45:47.740 Profesor Sebastián Salazar: Mira. 620 00:45:47.840 --> 00:45:50.699 Profesor Sebastián Salazar: vamos a siguiente cierta respuesta esperada. 621 00:45:51.900 --> 00:45:58.279 Profesor Sebastián Salazar: El crecimiento de la población en el neolítico afectó a la organización social. ¿por qué 622 00:45:58.480 --> 00:46:03.759 Profesor Sebastián Salazar: se establecieron formas de convivencia más complejas y estructuradas. 623 00:46:04.190 --> 00:46:08.889 Profesor Sebastián Salazar: generando diferencias sociales entre individuos y grupos 624 00:46:09.130 --> 00:46:13.170 Profesor Sebastián Salazar: va a cierto estrechamente relacionado lo que dijo su compañera Belén 625 00:46:14.050 --> 00:46:30.989 Profesor Sebastián Salazar: cuando empieza a aumentar la población en el neolítico. Ya esto se la aumenta la población, por sobre todo que los alimentos son más seguros. Cierto, la esperanza de vida también aumenta porque el ser humano se queda en cierto en un lugar fijo, no tienen que moverse de un lugar a otro. 626 00:46:31.670 --> 00:46:36.299 Profesor Sebastián Salazar: entonces esto va a afectar. Ya va a aumentar la población. 627 00:46:36.500 --> 00:46:38.570 Profesor Sebastián Salazar: y esto va a generar 628 00:46:38.750 --> 00:46:41.770 Profesor Sebastián Salazar: que las sociedades humanas 629 00:46:41.950 --> 00:46:47.359 Profesor Sebastián Salazar: se tengan formas de convivencia más complejas y estructuradas. 630 00:46:47.600 --> 00:46:49.739 Profesor Sebastián Salazar: Ejemplo que decía cierto, Belén. 631 00:46:50.790 --> 00:47:16.790 Profesor Sebastián Salazar: van a dividirse los grupos. Ya tú te vas a encargar de la agricultura. Tú vas a ser cierto encargado de los animales, tú vas a ser encargado de la religión. Tú vas a encar ser encargado del líder. Empieza a haber una, por así decirlo, estructura más compleja que en el Paleolítico, En el Paleolítico, ¿cierto? Eran todos iguales, ya todos hacían las mismas tareas. 632 00:47:16.990 --> 00:47:21.559 Profesor Sebastián Salazar: Pero en el neolítico. Ahora, cierto, hay diferencias sociales en los grupos. 633 00:47:21.680 --> 00:47:22.500 Profesor Sebastián Salazar: Ya 634 00:47:22.800 --> 00:47:50.140 Profesor Sebastián Salazar: hay diferencias. Empieza a aparecer la la el tema de los líderes. Cierto, el Jefe de la Aldea el que cocina dijo cierto Belén, el que cierto tiene el tema de los cuida, los animales, el que siembra, empieza a haber una división del trabajo, también ya se empiezan a dividirse las tareas antes, no en el Paleolítico. El objetivo principal del ser humano era sobrevivir la supervivencia. Pero ahora cierto a 635 00:47:50.650 --> 00:48:02.400 Profesor Sebastián Salazar: que ya está asegurada con la agricultura y la ganadería, el ser humano se empieza a formar sean más complejas. Ya se generan diferencias sociales entre los individuos y grupos. 636 00:48:04.010 --> 00:48:06.469 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos. Queda claro. 637 00:48:06.910 --> 00:48:08.100 Profesor Sebastián Salazar: queda claro 638 00:48:08.670 --> 00:48:09.910 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Sí, 639 00:48:10.780 --> 00:48:15.849 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. Recuerden, este mapa o este esquema. Este esquema, chicos. 640 00:48:16.040 --> 00:48:25.760 Profesor Sebastián Salazar: se lo digo, les va a salvar los va a salvar los va a salvar los va a salvar ya el tema de cierta la diferencia entre paleolítico y neolítico. 641 00:48:26.060 --> 00:48:31.140 Profesor Sebastián Salazar: Si nosotros nos pusiéramos más quisquilloso. Podríamos agregar la aparición del comercio acá en el neolítico. 642 00:48:31.260 --> 00:48:39.549 Profesor Sebastián Salazar: Ya hay un gran cambio, y por eso chicos. Se le conoce esta época del neolítico como un proceso revolucionario 643 00:48:39.900 --> 00:48:41.479 Profesor Sebastián Salazar: que no se les olvide 644 00:48:41.870 --> 00:48:47.300 Profesor Sebastián Salazar: ya. Por eso se le dice que es un período, cierto revolucionario, porque es un periodo 645 00:48:47.430 --> 00:48:52.249 Profesor Sebastián Salazar: cierto que cambia completamente la forma de vida del ser humano. Cambia. 646 00:48:52.470 --> 00:49:09.200 Profesor Sebastián Salazar: Pasamos del nómada sedentario. Pasamos de organizarnos en bandas aldeas. Pasamos de ser récord histórico y cazadores, a ser agricultores, y entonces, y producir nuestros propios alimentos y pasamos de ser igualitarias a sociedades desiguales, ya de diferencia del trabajo. 647 00:49:10.250 --> 00:49:13.780 Profesor Sebastián Salazar: revolución, ya revolución 648 00:49:15.680 --> 00:49:20.190 Profesor Sebastián Salazar: del neolítico. Por eso se le conoce también como revolución del Neolítico. 649 00:49:20.790 --> 00:49:23.559 Profesor Sebastián Salazar: Eso dudas consulta. Queda claro, chicos. 650 00:49:24.130 --> 00:49:26.370 Profesor Sebastián Salazar: Queda alguna duda consulta 651 00:49:28.910 --> 00:49:32.830 Profesor Sebastián Salazar: Belén, Giancarlo, Andrés María Luisa 652 00:49:33.500 --> 00:49:34.490 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No. 653 00:49:34.870 --> 00:49:36.250 Profesor Sebastián Salazar: Queda todo claro 654 00:49:36.490 --> 00:49:37.370 Profesor Sebastián Salazar: andrés 655 00:49:37.370 --> 00:49:37.960 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Qué es 656 00:49:38.970 --> 00:49:39.770 Profesor Sebastián Salazar: Callu 657 00:49:40.020 --> 00:49:41.130 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. 658 00:49:44.890 --> 00:49:48.030 Profesor Sebastián Salazar: Chicos, la próxima clase. Tráiganme dudas. 659 00:49:48.170 --> 00:49:53.279 Profesor Sebastián Salazar: dudas que tengan cierto que surjan, tráiganla. Aprovechen esta instancia. 660 00:49:53.430 --> 00:50:01.770 Profesor Sebastián Salazar: Conéctense cierto. Hagan las preguntas que quieran. Piensen aprender la cámara. Recuerden que todos estamos en un espacio seguro para que lo sepan. 661 00:50:02.330 --> 00:50:06.790 Profesor Sebastián Salazar: Ahora, qué me había pedido Belén. Usted me había pedido que le mandara el Wordwall 662 00:50:08.000 --> 00:50:11.950 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Así era como pinos de la clase como para 663 00:50:11.950 --> 00:50:13.179 Profesor Sebastián Salazar: Lo voy a mandar. 664 00:50:13.750 --> 00:50:14.510 Profesor Sebastián Salazar: Ya. 665 00:50:16.340 --> 00:50:17.490 Profesor Sebastián Salazar: Ahí está, 666 00:50:24.350 --> 00:50:29.879 Profesor Sebastián Salazar: Estamos en la prehistoria. Ya falta poco. Estamos en la prehistoria porque todavía no llegamos al 667 00:50:29.990 --> 00:50:31.630 Profesor Sebastián Salazar: al 668 00:50:32.910 --> 00:50:45.219 Profesor Sebastián Salazar: a la invención de la escritura. Ya vamos a llegar a la invención de la escritura, y ahí te ayudo, se genera el cambio, ¿cierto? Se hace La diferencia entre prehistoria e historia. Dígame, belén le llegó 669 00:50:46.850 --> 00:50:50.800 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No Si el que dice que es un recurso privado, dice este recurso 670 00:50:50.800 --> 00:50:54.649 Profesor Sebastián Salazar: No se ha hecho público ya. Déjeme verlo. Si se puede hacer. 671 00:50:55.200 --> 00:50:56.140 Profesor Sebastián Salazar: Público. 672 00:51:05.050 --> 00:51:06.690 Profesor Sebastián Salazar: sí, sí, se puede hacer 673 00:51:06.820 --> 00:51:07.610 Profesor Sebastián Salazar: Público. 674 00:51:10.670 --> 00:51:12.250 Profesor Sebastián Salazar: vamos a editar con el tema. 675 00:51:15.450 --> 00:51:17.720 Profesor Sebastián Salazar: Ves la pantalla en negro. Usted es cierto 676 00:51:19.440 --> 00:51:22.360 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: De su presentación, no 677 00:51:23.040 --> 00:51:23.440 Profesor Sebastián Salazar: Ya 678 00:51:24.070 --> 00:51:26.480 Profesor Sebastián Salazar: estoy viendo cómo hacerlo 679 00:51:27.790 --> 00:51:30.759 Profesor Sebastián Salazar: público para que tengan acceso ustedes 680 00:51:32.200 --> 00:51:33.040 Profesor Sebastián Salazar: ya. 681 00:51:39.277 --> 00:51:42.480 Profesor Sebastián Salazar: no, no, toca. No, no pasamos eso 682 00:51:44.280 --> 00:51:45.320 Profesor Sebastián Salazar: no se pasa. 683 00:51:51.760 --> 00:51:54.310 Profesor Sebastián Salazar: que la otra no se puede compartir. 684 00:52:10.520 --> 00:52:11.620 Profesor Sebastián Salazar: Ahora, sí. 685 00:52:12.360 --> 00:52:14.030 Profesor Sebastián Salazar: Ahora debería estar 686 00:52:14.160 --> 00:52:15.740 Profesor Sebastián Salazar: a ver, le llega. 687 00:52:15.960 --> 00:52:17.290 Profesor Sebastián Salazar: se pueden meter ahí 688 00:52:22.580 --> 00:52:23.240 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Ahí. Sí, 689 00:52:23.370 --> 00:52:24.189 Giancarlo__Bascoli_Otarola: Y ahora ha sido 690 00:52:24.190 --> 00:52:24.710 Profesor Sebastián Salazar: Ya 691 00:52:24.960 --> 00:52:30.380 Profesor Sebastián Salazar: ahora Sí, ya ahí está. Ahí, está. Chicos, pueden acceder ahí a la actividad. 692 00:52:30.530 --> 00:52:34.740 Profesor Sebastián Salazar: Eso chicos, dudas, consultas, le envío el Ppt. También 693 00:52:38.260 --> 00:52:41.399 Profesor Sebastián Salazar: envío el Ppt, también, para que tengan acceso a él 694 00:52:41.780 --> 00:52:43.490 Profesor Sebastián Salazar: ya igual se sube también 695 00:52:44.590 --> 00:52:48.450 Profesor Sebastián Salazar: acá séptimo básico reforzamiento. 696 00:52:51.260 --> 00:53:01.559 Profesor Sebastián Salazar: Ahí está ahí, envío el Pp para que lo descarguen. Esos chicos dudas, consultas tienen algo más que agregar ahí lo que hemos visto. Repito: si no tienen dudas, consulta. 697 00:53:01.670 --> 00:53:08.249 Profesor Sebastián Salazar: ya pueden traerle la próxima clase la próxima semana. Ya podemos revisar incluso 698 00:53:09.120 --> 00:53:10.710 Profesor Sebastián Salazar: con algunos 699 00:53:10.900 --> 00:53:11.790 Profesor Sebastián Salazar: cierto. 700 00:53:12.220 --> 00:53:13.350 Profesor Sebastián Salazar: La evaluación 701 00:53:15.420 --> 00:53:21.499 Profesor Sebastián Salazar: es que, bueno, cambia totalmente la historia. Ya en sexto básico vemos historia de Chile. 702 00:53:21.690 --> 00:53:27.649 Profesor Sebastián Salazar: En séptimo, también vemos como historia universal, eso chicos. Cuídense y nos vemos 703 00:53:28.010 --> 00:53:35.330 Profesor Sebastián Salazar: para los del séptimo, a los veo mañana para el séptimo B, Los veo. El Lunes: cuídense Chao, Chao! Chicos. 704 00:53:35.330 --> 00:53:36.750 Profesor Sebastián Salazar: Yo creo que cuidas 705 00:53:36.750 --> 00:53:37.840 Profesor Sebastián Salazar: y cabo 706 00:53:37.950 --> 00:53:39.010 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Chao. 707 00:53:39.010 --> 00:53:39.930 Profesor Sebastián Salazar: Chao, chao.