WEBVTT 1 00:00:23.220 --> 00:00:31.389 Miss Edith Giavio: Hola. Hola, muy buenos días. But Jorno Duty: Hola, Hola, Buenos días. 2 00:00:31.830 --> 00:00:33.910 Miss Edith Giavio: Bienvenidos. Bienvenidas. 3 00:00:36.470 --> 00:00:37.539 Magdalena_Paz_Munoz_Alarcon: Hola, Niños. 4 00:00:38.450 --> 00:00:40.960 Miss Edith Giavio: Hola, Hola, Magdalena. Muy buenos días. 5 00:00:41.200 --> 00:00:42.830 Miss Edith Giavio: Bienvenidos. 6 00:00:43.440 --> 00:00:45.250 Miss Edith Giavio: Gracias por saludar. Así usted. 7 00:00:45.250 --> 00:00:45.680 Amparo_Belen_Moris_Gomez: No, muy. 8 00:00:45.680 --> 00:00:46.090 Miss Edith Giavio: A. 9 00:00:46.090 --> 00:00:46.570 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Ah. 10 00:00:46.570 --> 00:00:49.630 Miss Edith Giavio: Roberto está durmiendo. Hola, amparo. Buenos días. 11 00:00:50.020 --> 00:00:50.990 Miss Edith Giavio: Bienvenida. 12 00:00:50.990 --> 00:00:51.840 Amparo_Agustina_Leighton_Penaloza: De de. 13 00:00:51.840 --> 00:00:57.420 Miss Edith Giavio: Hola Hola a preparar el cuaderno de apuntes. Hola, Cristofer. Buen día! 14 00:01:00.080 --> 00:01:02.730 Miss Edith Giavio: Bienvenidos! Bienvenidas. 15 00:01:03.320 --> 00:01:04.260 Matias_Egon_Trinke_Araya: Hola. 16 00:01:04.739 --> 00:01:08.379 Miss Edith Giavio: Hola Lautaro: Hola Chiquillo. Buenos días. Bienvenidos! 17 00:01:09.909 --> 00:01:15.509 Miss Edith Giavio: Recuerden que una vez que se abre la sesión, tenemos la espera de unos minutitos 18 00:01:16.149 --> 00:01:17.249 Miss Edith Giavio: hasta que 19 00:01:17.479 --> 00:01:24.209 Miss Edith Giavio: conecten los audios. Bueno, solamente tenemos 5 min de espera. Así que en 4 min más, vamos a comenzar a 20 00:01:24.479 --> 00:01:26.079 Miss Edith Giavio: con nuestra clase. 21 00:01:26.900 --> 00:01:27.580 Franco__Vargas: Hola. Profe. 22 00:01:27.580 --> 00:01:30.939 Miss Edith Giavio: Hola franco, Buen día, bienvenido. 23 00:01:31.040 --> 00:01:39.189 Miss Edith Giavio: Les dejo el chat abierto, denle buen uso. David. Ahora mande lo que tenga que mandar durante la clase. Nos concentramos solamente en temas de la clase. 24 00:01:39.560 --> 00:01:43.989 Miss Edith Giavio: Atentos atentas. Tienen el chat abierto para saludarse. 25 00:01:44.390 --> 00:01:46.869 Miss Edith Giavio: compartir lo que quieran compartir. 26 00:01:47.170 --> 00:01:55.650 Miss Edith Giavio: Y en 3 min más comenzamos. Yo voy a actualizar mi vasito de agua que ya me la tomé toda la clase anterior Y vuelvo 3 min y comenzamos. 27 00:04:11.510 --> 00:04:17.039 Miss Edith Giavio: Les aviso que cierre el chat, porque hay un compañero que le está dando mal uso. Por lo tanto, está cerrado. 28 00:04:17.410 --> 00:04:30.609 Miss Edith Giavio: No lo volveremos a abrir. Para todos. Nos quedan 30 s y vamos a comenzar. La idea es que demos buen uso a este recurso para poder compartir información importante, curiosa, simpática, pero no 29 00:04:30.720 --> 00:04:33.909 Miss Edith Giavio: mensajes sin sentido. Solo llenan ahí 30 00:04:34.100 --> 00:04:35.770 Miss Edith Giavio: el espacio, como 31 00:04:36.310 --> 00:04:49.690 Miss Edith Giavio: no se transforman en un aporte. Para los demás. Lo cerré. Ok, les aviso. Ya estamos próximos a empezar. Se va a abrir ya mi camarita en 10 s. No olviden tener un cuaderno a mano. 32 00:04:50.430 --> 00:04:56.509 Miss Edith Giavio: sus lápiz para los apuntes. Y comenzaremos. Hola, Sergio, Hola, Belén. Buenos días. 33 00:05:12.940 --> 00:05:28.760 Miss Edith Giavio: listo, listo. Aproveché de ir a abrigarme porque bajó la temperatura. Por acá. Ahora sí estamos listos para comenzar. Primero que todo, muy buenos días. Bienvenidos bienvenidas a este jueves como con olor a viernes, semana corta pero 34 00:05:28.920 --> 00:05:32.790 Miss Edith Giavio: intensa. Así que vamos a comenzar primero que todo, les mando 35 00:05:33.000 --> 00:05:58.750 Miss Edith Giavio: un gran abrazo. Desde acá me gusta agustín donde yo estoy en la sexta región. Así que un abrazo nublado, pero con mucho cariño, muy buenos días. Bienvenidos a todos y todas vamos a comenzar el jueves. Diecisiete de abril con nuestra clase de matemática en donde ya estabas mirando ahí en la presentación. Comenzaremos ahora, dejamos las fracciones ahí en pausa, en pausa, no olvidadas en pausa, y vamos a trabajar 36 00:05:58.940 --> 00:05:59.810 Miss Edith Giavio: en unos. 37 00:05:59.950 --> 00:06:08.990 Miss Edith Giavio: porque luego van a volver a aparecer las fracciones. Pero vamos a volver Ahora se ve negro porque estoy con otra pantallita. Aquí 38 00:06:09.790 --> 00:06:10.510 Miss Edith Giavio: ahí Sí, 39 00:06:10.630 --> 00:06:13.129 Miss Edith Giavio: vamos a empezar 40 00:06:13.250 --> 00:06:16.929 Miss Edith Giavio: que se cambia ahí, sí con números decimales. 41 00:06:17.060 --> 00:06:24.609 Miss Edith Giavio: que también son otra manera de presentar las fracciones. Pero vamos a centrarnos en los números decimales 42 00:06:25.470 --> 00:06:38.839 Miss Edith Giavio: con el objetivo de aprendizaje, que es nuestra meta para este trabajo, Para esta unidad, el objetivo de aprendizaje para el número de decimales. Dice que debemos multiplicar y dividir decimales por distintos 43 00:06:38.980 --> 00:06:48.360 Miss Edith Giavio: tipos de factores o o divisores, pero vamos a trabajar. Nuestro foco en sexto básico es la multiplicación y división de decimales. 44 00:06:48.540 --> 00:07:10.349 Miss Edith Giavio: Pero por supuesto que vamos a comenzar recordando la base para sumar, o sea, para multiplicar o dividir que es sumar o restar. Por eso les pido tener a mano su cuaderno para sus apuntes, aunque también lo vamos a mirar durante la clase ya. Pero para que sepan a esto, vamos a llegar a multiplicar y dividir, pero vamos a partir piano piano escalón a escalón. Pero para eso, por favor. 45 00:07:10.510 --> 00:07:24.830 Miss Edith Giavio: participación, responsabilidad con las actividades. No podemos aprender si no hacemos, nadie se vuelve musculosos y jamás levanta una pesa o hace ejercicio. No, No, no vas a poner arte de magia para eso, tenemos que trabajar 46 00:07:25.260 --> 00:07:39.930 Miss Edith Giavio: para tener el mejor ambiente de trabajo posible. Debemos, por supuesto, aportar con el cumplimiento de estas normas de convivencia que lo único que buscan es que podamos construir juntos el mejor ambiente de trabajo para todos los que estamos en esta reunión 47 00:07:40.300 --> 00:07:46.549 Miss Edith Giavio: logramos manteniendo el respeto en las comunicaciones, por ejemplo, sobre todo sin interrumpirnos. Además. 48 00:07:46.730 --> 00:08:04.590 Miss Edith Giavio: usando el chat, como señala la norma 2 desde ahora como el medio por el que me vas a hacer llegar aportes preguntas, complementos al tema que estemos trabajando. Si queremos preguntar o responder norma. Tres: nos dice, levante la manito y espere su turno. 49 00:08:04.710 --> 00:08:23.740 Miss Edith Giavio: No abro el micrófono Decir mis levante la mano. No mis tengo una pregunta. Levantó la mano y cuando sea el momento pertinente, yo voy a hacer un paréntesis para darte la palabra y así garantizar que haya silencio y pueda escuchar, no podamos todos escuchar tu pregunta o tu aporte y que tú también puedas escuchar la respuesta a él. 50 00:08:24.030 --> 00:08:27.899 Miss Edith Giavio: Y por último, participaremos con la Cámara encendida 51 00:08:28.260 --> 00:08:50.690 Miss Edith Giavio: vea que no le recuerden que es un medio de comunicación, interacción directo entre ustedes, y yo te Lo agradezco muchísimo durante el trabajo. Solamente yo puedo verlo Así que anímate. Participe con la cámara encendida con el micrófono encendido cuando tengamos el turno de habla y de lo contrario, mantenemos el micrófono apagado para que no nos distraigan y nos interrumpa. 52 00:08:50.910 --> 00:09:01.659 Miss Edith Giavio: Te Recuerdo a través de esta diapositiva que vamos a recordar ahora. Hay que empezar no silencio. Silencio. Todavía no, que vamos a recordar 53 00:09:02.230 --> 00:09:11.800 Miss Edith Giavio: temas de años anteriores relacionados. Estos números decimales a estos números que, si bien tienen números naturales, como lo hemos visto nosotros: 1, 2, 3, 4. 54 00:09:12.650 --> 00:09:23.920 Miss Edith Giavio: Son los que se te ocurran hacia adelante, pero que también estos números decimales representan cantidades más pequeñas que una unidad. Ok. Entonces, es importante, como dice ahí, tener 55 00:09:23.920 --> 00:09:50.830 Miss Edith Giavio: tomar tus apuntes si es necesario tomar apuntes de lo que no te recuerde ¿Qué elementos tiene un número decimal, las posiciones que ocupan los números decimales, así como los naturales. Tenemos unidad, decenas, centena, unidad de 1 000 decenas de 1 000 etcétera, en los decimales en esta parte que nos muestra una cantidad menor que 1. También tenían nombres, estaban los décimos, los centésimos, los milésimos. Así que vamos tomando apuntes. Elegí el video 56 00:09:50.900 --> 00:09:52.469 Miss Edith Giavio: a continuación porque 57 00:09:52.650 --> 00:10:15.609 Miss Edith Giavio: primero está avalado por el Ministerio de Educación de Chile, pero además, porque engloba todo lo que tenemos que traer a la clase del día de hoy no sólo que es lo que a 1 se le ocurre, sino que todo lo que el ministerio, a lo que ustedes han ido trabajando desde años anteriores, varios años anteriores, en el que aparecen los números decimales en el currículum escolar. Por lo tanto, es un muy buen resumen 58 00:10:15.780 --> 00:10:29.420 Miss Edith Giavio: para reforzar lo que vamos a ver el día de hoy y así, con pero total fortalez, fortalecimiento de naturaleza, empezar el lunes con el objetivo de aprendizaje. Sexto, que es la multiplicación, ya así que la invitación es 59 00:10:31.270 --> 00:10:39.059 Miss Edith Giavio: a estar atentos al video a tomar apuntes de lo que necesites saber y que hoy, por favor, yo quiero todas las pizarras. 60 00:10:39.290 --> 00:10:40.539 Miss Edith Giavio: Fue un trabajo. 61 00:10:40.710 --> 00:10:48.809 Miss Edith Giavio: Aquí no estamos. Nos venimos al cine a ver una clase, No estamos trabajando para aprender. Ok, Así que ahora a disfrutar el vídeo. 62 00:10:49.840 --> 00:11:02.140 Miss Edith Giavio: cuaderno a mano tomando apuntes, copiando ejemplos, sacándolos que debemos traer para el día de hoy. Ok, atentos entonces buenos días a todos los últimos que se han terminado de conectar. Vamos al vídeo. 63 00:11:03.040 --> 00:11:05.889 Miss Edith Giavio: Hola, amigos de quinto y sexto básico. 64 00:11:06.480 --> 00:11:13.769 Miss Edith Giavio: Les cuento que vengo recién de haber hablado con mi hermana es que está un poco triste, si es que no le está yendo muy bien en. 65 00:11:13.770 --> 00:11:32.789 Matias_Egon_Trinke_Araya: Colegio y está bajando un poco sus notas y mis papás la retaron y le dijeron que sí, o sí tiene que subir las notas. Este semestre igual me da un poco de pena, porque yo sé que ella se esfuerza. Yo sé que ella estudia, pero hay cosas que le cuestan. Y bueno, sí, es verdad que a veces se queda mucho tiempo pegada en el computador. 66 00:11:33.060 --> 00:11:34.280 Matias_Egon_Trinke_Araya: A ustedes les pasa. 67 00:11:35.310 --> 00:11:38.479 Matias_Egon_Trinke_Araya: ¡ay, es bueno, al menos es muy bueno saber que ella no es la única 68 00:11:39.480 --> 00:11:40.260 Matias_Egon_Trinke_Araya: o algo 69 00:11:41.210 --> 00:11:43.619 Matias_Egon_Trinke_Araya: este tiempo. Aprovechémoslo y todos 70 00:11:44.220 --> 00:11:49.269 Matias_Egon_Trinke_Araya: estamos en el colegio y ver en qué asignaturas tenemos que reforzar un poquito más. Les parece 71 00:11:49.390 --> 00:11:55.619 Matias_Egon_Trinke_Araya: yo feliz de ayudar a mi hermana y también, si puedo, los puedo ayudar a ustedes. Así que vamos. Entonces, soy Macarena. 72 00:11:57.190 --> 00:11:58.700 Matias_Egon_Trinke_Araya: te de 73 00:11:59.520 --> 00:12:00.200 Matias_Egon_Trinke_Araya: no 74 00:12:02.720 --> 00:12:12.330 Matias_Egon_Trinke_Araya: ya para ver en qué asignatura? Mi hermana necesitaba más ayuda. Me conseguí su libreta de notas, ¿sí? Entonces sí puedo ver dónde necesita más ayuda. Veamos 75 00:12:12.800 --> 00:12:18.890 Matias_Egon_Trinke_Araya: en matemática dice que tiene un 4, coma, 5, más 3 décimas que tiene guardada para su edición. 76 00:12:19.160 --> 00:12:22.969 Matias_Egon_Trinke_Araya: El lenguaje dice que tiene un 6, coma 2 más. Una décima. 77 00:12:23.290 --> 00:12:27.590 Matias_Egon_Trinke_Araya: Y en ciencia dice que tiene un 5, 5 plus, 4 décimas 78 00:12:28.040 --> 00:12:31.470 Matias_Egon_Trinke_Araya: en historia, dice que tiene un 6, 4 más 2 décimas. 79 00:12:32.100 --> 00:12:38.680 Matias_Egon_Trinke_Araya: Entonces, para ver cuál sería la asignatura que necesita más ayuda, tendría que sumar las décimas a la nota. 80 00:12:39.110 --> 00:12:41.670 Matias_Egon_Trinke_Araya: y eso necesitamos 81 00:12:41.790 --> 00:12:44.310 Matias_Egon_Trinke_Araya: decimales. ¿se acuerdan de eso? 82 00:12:45.800 --> 00:12:46.530 Matias_Egon_Trinke_Araya: Vamos. 83 00:12:47.930 --> 00:12:48.660 Matias_Egon_Trinke_Araya: ya? Ya. 84 00:12:48.770 --> 00:12:52.719 Matias_Egon_Trinke_Araya: Recordemos. Entonces qué eran los números decimales? Atención. 85 00:12:53.190 --> 00:12:54.899 Matias_Egon_Trinke_Araya: Los números decimales 86 00:12:55.080 --> 00:12:56.799 Matias_Egon_Trinke_Araya: son todos aquellos números 87 00:12:56.970 --> 00:12:59.060 Matias_Egon_Trinke_Araya: que vemos, que tienen una coma. 88 00:12:59.320 --> 00:13:00.830 Matias_Egon_Trinke_Araya: como, por ejemplo. 89 00:13:01.620 --> 00:13:06.669 Matias_Egon_Trinke_Araya: 6 4, que tiene una coma entre el número 6 y el número 4, 90 00:13:07.250 --> 00:13:08.640 Matias_Egon_Trinke_Araya: o la estatura 91 00:13:09.020 --> 00:13:11.160 Matias_Egon_Trinke_Araya: Uno, 54 cm 92 00:13:11.390 --> 00:13:14.219 Matias_Egon_Trinke_Araya: que tiene una coma entre el número 1 93 00:13:14.340 --> 00:13:15.439 Matias_Egon_Trinke_Araya: y el número 5, 94 00:13:16.200 --> 00:13:22.429 Matias_Egon_Trinke_Araya: Con esto podemos ver que todo número decimal está compuesto por 2 partes. 95 00:13:22.600 --> 00:13:28.169 Matias_Egon_Trinke_Araya: la parte entera que se ubica antes de la coma y representa los enteros 96 00:13:28.380 --> 00:13:37.090 Matias_Egon_Trinke_Araya: y la parte decimal que se ubica al lado derecho de la coma y representa las partes que son más pequeñas que el entero 97 00:13:39.800 --> 00:13:42.600 Matias_Egon_Trinke_Araya: todo súper Claro, ahora pongan atención. 98 00:13:43.040 --> 00:13:45.470 Matias_Egon_Trinke_Araya: Es importante saber también 99 00:13:45.620 --> 00:13:51.019 Matias_Egon_Trinke_Araya: cómo se llaman las posiciones que ocupan los dígitos en los números decimales. 100 00:13:51.520 --> 00:14:00.180 Matias_Egon_Trinke_Araya: Antes de la coma. Dijimos que teníamos los enteros, es decir, las unidades decenas y centenas que ya conocemos. 101 00:14:00.660 --> 00:14:03.230 Matias_Egon_Trinke_Araya: Ahora, Después de la coma. 102 00:14:03.530 --> 00:14:04.930 Matias_Egon_Trinke_Araya: tenemos los décimos. 103 00:14:05.210 --> 00:14:09.480 Matias_Egon_Trinke_Araya: centésimos y milésimos en ese orden. 104 00:14:09.930 --> 00:14:11.100 Matias_Egon_Trinke_Araya: Por ejemplo. 105 00:14:11.360 --> 00:14:19.240 Matias_Egon_Trinke_Araya: si yo tengo el número 5, 7, digo que este número tiene 5 enteros, específicamente 5 unidades 106 00:14:19.470 --> 00:14:20.709 Matias_Egon_Trinke_Araya: y 7. Décimos 107 00:14:21.500 --> 00:14:27.790 Matias_Egon_Trinke_Araya: ahora el número 1, 56 tiene un entero específicamente. 108 00:14:27.790 --> 00:14:28.829 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: Una unidad. 109 00:14:28.990 --> 00:14:32.400 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: Cinco. Décimos y 6, centésimos. Lo ve 110 00:14:33.360 --> 00:14:34.200 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: ahora a 111 00:14:34.370 --> 00:14:36.609 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: si observan este número. 112 00:14:36.980 --> 00:14:40.419 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: me podrían decir cuántas milésimas tiene 113 00:14:41.950 --> 00:14:49.720 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: muy bien, tiene 3 milésimas, ya que el dígito 3 se posiciona en ese lugar. Excelente. 114 00:14:51.070 --> 00:14:58.939 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: Ahora que ya sabemos qué son los números decimales. Volvamos a ver las notas de mi hermana para ver en qué asignatura hay que prestar más atención. 115 00:14:59.050 --> 00:15:11.430 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: Vamos a tener que sumar la nota con las décimas que tenía guardada. Ah, pero antes, ustedes saben cómo escribir una décima en número decimal. Muy bien. 116 00:15:11.690 --> 00:15:31.029 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: Escribe 0 coma 1. Excelente, porque si lo vemos en nuestra tabla, nos damos cuenta que, tal como su nombre lo dice una décima, tiene un número 1 en la posición de las décimas, y luego el resto de los números son ceros. Entonces una décima se escribe 0, coma 1. 117 00:15:31.030 --> 00:15:36.190 Matias_Egon_Trinke_Araya: Dos décimas sería 0. Coma? Dos, 3 décimas. Sería 0. Coma. Tres. 118 00:15:36.350 --> 00:15:37.120 Matias_Egon_Trinke_Araya: Entonces ve. 119 00:15:37.120 --> 00:15:44.090 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: Las notas de matemática. Sabíamos que tenía un 4, 5, más 3 décimas, es decir, más 0. Tres. 120 00:15:44.420 --> 00:15:51.020 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: Para eso. Vamos a ocupar nuestra tabla porque tenemos que sumar de forma muy ordenada. Así que atención. 121 00:15:51.350 --> 00:15:59.140 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: tenemos que sumar unidades con unidades. Décimos con décimos, centésimos con centésimos. Y así, 122 00:15:59.540 --> 00:16:08.049 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: entonces ubicamos el número 4, 5 en nuestra tabla. Así. Cuatro unidades y 5, décimos 123 00:16:08.200 --> 00:16:18.889 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: Y luego abajo de este ubicamos el número 0 3 que representa las 3 décimas: 0 unidades y 3, décimos Así, 124 00:16:19.630 --> 00:16:27.200 Agustin_Alonzo_Pena_Perez: ahora ponemos el signo de adición y sumamos siempre de derecha a izquierda. Entonces. 125 00:16:27.200 --> 00:16:32.540 Matias_Egon_Trinke_Araya: 5. Décimos más 3. Décimos, serían 8. Décimos 126 00:16:32.740 --> 00:16:50.940 Matias_Egon_Trinke_Araya: y 4 unidades más 0 unidades serían 4 unidades excelente. Tenemos la nota de matemática es un 4 coma, 8 que se lee como 4 enteros y 8, décimos. Veamos ahora la de lenguaje otra vez, utilizando nuestra tabla. 127 00:16:51.220 --> 00:16:54.840 Matias_Egon_Trinke_Araya: tenemos la nota 6, 2, la cual ubico en la tabla. 128 00:16:55.410 --> 00:16:59.020 Matias_Egon_Trinke_Araya: una décima, es decir, más 0, coma 1. Así, 129 00:16:59.380 --> 00:17:01.709 Matias_Egon_Trinke_Araya: ahora sumamos en orden. 130 00:17:02.320 --> 00:17:05.370 Matias_Egon_Trinke_Araya: Dos. Décimos más. Un décimo es igual 131 00:17:05.819 --> 00:17:06.910 Matias_Egon_Trinke_Araya: 3. Décimos 132 00:17:07.270 --> 00:17:11.119 Matias_Egon_Trinke_Araya: y 6 unidades más 0, unidades es igual a 133 00:17:11.220 --> 00:17:27.980 Matias_Egon_Trinke_Araya: 6 unidades. Perfecto. El lenguaje tiene entonces un 6, 3 que se lee como 6 enteros y 3, décimos. Veamos ciencias, 5, 5, más 4 décimas, es decir, más 0, coma. Cuatro. 134 00:17:28.069 --> 00:17:44.029 Matias_Egon_Trinke_Araya: sumo, los décimos 5, 4, igual 9, y ahora sumo las unidades. Cinco, 0. Cinco listo en ciencias tiene un 5, coma 9, que se lee como 5 enteros y 9 décimos. 135 00:17:44.440 --> 00:17:49.480 Matias_Egon_Trinke_Araya: Finalmente, en historia, sumó 6, 4, 0, 2, 136 00:17:49.840 --> 00:17:57.130 Matias_Egon_Trinke_Araya: 4, más, 2 igual 6, décimos y 6 más 0, igual, 6 unidades excelente 137 00:17:57.380 --> 00:18:11.449 Matias_Egon_Trinke_Araya: da un 6, 6, que se lee como 6 enteros y 6 décimos. Entonces viendo esto, nos podemos dar cuenta que mi hermana necesita más ayuda en matemáticas y en ciencia, ya que son sus notas más bajas. 138 00:18:11.770 --> 00:18:13.090 Matias_Egon_Trinke_Araya: Pero tengo muchas 139 00:18:13.770 --> 00:18:14.730 Matias_Egon_Trinke_Araya: de vamos. 140 00:18:15.640 --> 00:18:22.810 Matias_Egon_Trinke_Araya: Pongan atención, porque no crean que sólo podemos sumar con números decimales. También podemos restar. 141 00:18:22.920 --> 00:18:23.830 Matias_Egon_Trinke_Araya: mire en 142 00:18:23.980 --> 00:18:38.600 Matias_Egon_Trinke_Araya: si yo tengo, por ejemplo, una cuerda como esa, que mide 2, coma 8 m. Y yo la corto y le corto 1, coma 3 m. ¿cómo puedo saber cuánta cuerda me va a quedar 143 00:18:38.730 --> 00:18:40.759 Matias_Egon_Trinke_Araya: muy bien. Tengo que restarme 144 00:18:41.040 --> 00:18:49.629 Matias_Egon_Trinke_Araya: la cuerda original, menos lo que le quité, lo que le corte, ¿cierto? Entonces veamos ocupando siempre nuestra tabla. 145 00:18:49.860 --> 00:18:57.089 Matias_Egon_Trinke_Araya: Posiciono el número 2, 8 en la tabla de forma ordenada, 2 enteros y 8, décimos 146 00:18:57.410 --> 00:19:00.830 Matias_Egon_Trinke_Araya: y le resto. Uno, 3, que es lo que corté. 147 00:19:01.050 --> 00:19:02.130 Matias_Egon_Trinke_Araya: Uno entero 148 00:19:02.360 --> 00:19:09.299 Matias_Egon_Trinke_Araya: y 3, décimos. Y ahora que está ordenado. Resto siempre partiendo por la derecha. Entonces 149 00:19:09.530 --> 00:19:14.449 Matias_Egon_Trinke_Araya: 8, décimos menos 3. Décimos. Me da 5. Décimos 150 00:19:15.070 --> 00:19:17.859 Matias_Egon_Trinke_Araya: 2 unidades, menos una unidad, me da 151 00:19:18.100 --> 00:19:23.949 Matias_Egon_Trinke_Araya: una unidad, entonces puedo decir que me va a quedar un metro, coma 5 de cuerda. 152 00:19:27.100 --> 00:19:30.870 Matias_Egon_Trinke_Araya: Bueno, amigos, descubrimos que los números decimales 153 00:19:31.390 --> 00:19:36.329 Matias_Egon_Trinke_Araya: número decimal tiene una coma y tiene 2 partes, la parte que está 154 00:19:36.430 --> 00:19:48.620 Matias_Egon_Trinke_Araya: de la coma que me muestra los enteros y la parte que está después de la coma, que puede ser décimo, centésimo, milésimo. Y me muestra lo que es más chiquitito que un entero. 155 00:19:48.770 --> 00:19:56.950 Matias_Egon_Trinke_Araya: y también sabemos que para sumarlos o restarlos. Tenemos que hacerlo en orden, siempre procurando sumar o restar 156 00:19:57.170 --> 00:20:04.390 Matias_Egon_Trinke_Araya: milésemos con milésimos centésimos con Centésimos décimos con décimos y así sucesivamente. 157 00:20:06.680 --> 00:20:08.120 Miss Edith Giavio: Muy, muy bien 158 00:20:08.720 --> 00:20:21.130 Miss Edith Giavio: que recordatorio desde la base. Números decimales son los que muestran cantidades más pequeñas que una unidad más pequeñas que un entero que son los décimos. En décimos, milésemos y hay más posiciones. También 159 00:20:21.290 --> 00:20:45.309 Miss Edith Giavio: tienen 2 partes. Una parte que va delante de la coma. Y otra parte, que es la que está. Después de la coma delante de la coma, están los enteros que ya hemos trabajado con ellos desde pequeñísimos unidades de cena, centena unidades, 1 000 decenas de 1 000 etcétera. Y después de la coma viene la parte decimal que son estas posiciones, décimos centésimos milésimos siempre en ese orden. Además. 160 00:20:45.470 --> 00:20:59.269 Miss Edith Giavio: y el recordatorio principal que tiene relación con la clase de hoy es cómo sumar o cómo restar con estas cantidades que nos muestran enteros y un poquito más, parte entera y parte decimal. Y para ese recordatorio 161 00:20:59.480 --> 00:21:26.770 Miss Edith Giavio: tenemos también en nuestra presentación que siempre, así como la amiga usaba la tabla. Es importante que nosotros, si bien en el cuaderno. No tenemos en todas las páginas nuestra tabla de valor posicional. Sí, trabajemos de forma ordenada a modo de columna, tal como nos recordaba la amiga que, como lo hemos hecho siempre, para sumar o restar, Lo hacemos unidades con unidades decenas, con decenas centena, con centena, siempre respetando el orden del valor posicional 162 00:21:26.850 --> 00:21:43.719 Miss Edith Giavio: con los decimales, no cambia esa situación. También debemos sumar. Décimos con décimos o restar centésimos con centésimo milésimo con miles. Decimos todo ordenado, posición con posición. Y para eso es importante que trabajemos en columnas, cierto que trabajemos ordenado 163 00:21:44.010 --> 00:21:50.350 Miss Edith Giavio: aquí. En el caso. En este ejemplo que le estoy mostrando, estamos representando cómo debemos sumar 164 00:21:50.510 --> 00:22:02.170 Miss Edith Giavio: números decimales, por ejemplo, 2 enteros, 25 centésimas, un entero. 34 centésimos, recuerden que el apellido del número decimal es la posición en donde está el último dígito. 165 00:22:02.700 --> 00:22:08.079 Miss Edith Giavio: ¿qué hacemos primero alinearlos. ¿qué es lo que debemos cuidar que este alineado siempre es la goma. 166 00:22:08.380 --> 00:22:13.870 Miss Edith Giavio: No sé si se acuerdan lo que estaba el año pasado conmigo y yo le decía, la coma se mueve como en un ascensor 167 00:22:14.040 --> 00:22:25.080 Miss Edith Giavio: en la misma columna de arriba abajo, nada que un poquito hacia la derecha se me corrió una columna a la izquierda, no de arriba a abajo, como un ascensor. Inmediatamente. Podemos poner la coma en el resultado 168 00:22:25.190 --> 00:22:36.269 Miss Edith Giavio: va a estar en esa misma posición y de ahí hacia adelante de ella hacia la izquierda, Pondremos los enteros que correspondan y hacia la derecha. Respetando, décimos con décimos y centésimos con centésimas 169 00:22:36.460 --> 00:22:43.839 Miss Edith Giavio: como partimos, sumando después que ya ordenamos tal como lo hemos hecho con los naturales, toda la vida de atrás hacia adelante. 170 00:22:44.200 --> 00:22:46.020 Miss Edith Giavio: como vemos en el ejemplo. 171 00:22:46.090 --> 00:23:01.459 Miss Edith Giavio: 5 más 4, que es 9, 2, más 3 que 5 y 2 más. Uno, que es 3, la coma. Siempre yo recomiendo ponerla al tiro ahí. Yo dispuesto la coma al tiro en la columna, porque si se nos olvida, ya nos dio un resultado, pero nada que ver con el real. 172 00:23:01.520 --> 00:23:19.050 Miss Edith Giavio: se te dice todo el día, poner la coma dirías que 2 enteros más 1 entero. Y un poquito más, la parte decimal te daría 359 enteros, nada más alejado de la realidad. Yo sugiero poner la coma inmediatamente porque, en suma o en Resta va a quedar en la misma columna. 173 00:23:19.160 --> 00:23:23.480 Miss Edith Giavio: Sumar. Entonces de manera vertical subí. Es una reserva 174 00:23:23.870 --> 00:23:30.380 Miss Edith Giavio: Como los números naturales, ponemos la reserva sin ningún problema. Me refiero, por ejemplo, que si esto fuese 6, 175 00:23:31.040 --> 00:23:51.150 Miss Edith Giavio: 2 enteros, 25 centésimas más un entero. 36, centésimos al sumar 5, más 6, nos daría 11, ponemos el 1 abajo y el otro 1 se reagrupa. Eso no cambia nada igual que los naturales. Dos más. Uno, 3 más 3 serían 6. Y continuamos con la suma si hay que reagrupar, se reagrupa igual que los naturales 176 00:23:51.460 --> 00:23:54.440 Miss Edith Giavio: en la Resta es donde yo sugiero estar más atentos. 177 00:23:54.700 --> 00:24:04.190 Miss Edith Giavio: porque, si bien la suma, además de que es conmutativa, no revierte ninguna mayor preocupación que cuando sumamos naturales, solo el poner la goma al final. 178 00:24:04.760 --> 00:24:15.440 Miss Edith Giavio: Pero en el caso de la Resta, seguimos el mismo protocolo, el mismo algoritmo, ordenamos los números respetando sus valores posicionales. Los alineamos de manera vertical. 179 00:24:15.550 --> 00:24:28.410 Miss Edith Giavio: al Nu al minuento, le resto. El sustraendo aquí seguimos con que al mayor le resto, el menor minuendo le quito el sustraendo. Seguimos como los naturales, restando al de arriba el de abajo. 180 00:24:28.540 --> 00:24:32.870 Miss Edith Giavio: Si no se puede, debemos canjear igual que en una resta con naturales. 181 00:24:33.040 --> 00:24:41.510 Miss Edith Giavio: Aquí operamos de la misma manera el mismo algoritmo para restar naturales. Lo hacemos con el decimal. La diferencia es que mi resultado sí o sí va a tener 182 00:24:42.200 --> 00:24:43.230 Miss Edith Giavio: una coma. 183 00:24:43.340 --> 00:24:45.829 Miss Edith Giavio: pero mientras tú más o restas podrías ignorarla 184 00:24:46.130 --> 00:24:48.600 Miss Edith Giavio: suponer sin ningún problema que son naturales. 185 00:24:49.180 --> 00:24:52.620 Miss Edith Giavio: pero el resultado tiene que estar. Mi coma decimal. 186 00:24:53.370 --> 00:25:18.700 Miss Edith Giavio: Mira aquí, me preguntaban por el ta cuando se ponía el 0 atentos, tenemos este ejemplo. Mira, yo, te leo la mente amaro, por eso pensé en este ejemplo, 6 enteros, Cuatro: décimos menos un entero 92 centésimas que nos dice el Protocolo a seguir. Primero, alínelos, cuál va a ir primero, el minudo, que es el mayor. ¿cómo sé que es el mayor si 1 puede decir, pero mira, tiene 2 números, no más. 187 00:25:19.020 --> 00:25:35.160 Miss Edith Giavio: y el otro tiene 3. El otro es mayor pero ojo no te confundas. Cuando comparamos, te adelanto, miramos los enteros, primero, que son los que muestran cantidad mayor. El primero tiene 6 enteros. El otro tiene 1 solo. Vale mayor el de 6 enteros. Lo voy a ubicar 188 00:25:35.370 --> 00:25:36.779 Miss Edith Giavio: 6 enteros. 189 00:25:37.970 --> 00:25:43.540 Miss Edith Giavio: 4, décimos con su goma y correspondiente. Y a eso le voy a quitar 190 00:25:43.850 --> 00:25:45.130 Miss Edith Giavio: un entero 191 00:25:45.730 --> 00:25:47.280 Miss Edith Giavio: 92, 192 00:25:47.420 --> 00:25:52.780 Miss Edith Giavio: centésimos 6 enteros, 4, décimos menos un entero 92 centés 193 00:25:53.800 --> 00:25:57.590 Miss Edith Giavio: comas alineadas inmediatamente. Yo sé que la coma va a quedar aquí. 194 00:25:57.740 --> 00:26:00.670 Miss Edith Giavio: Eso No hay que calcularlo como un ascensor. Recuerda. 195 00:26:00.860 --> 00:26:05.759 Miss Edith Giavio: pero mira atentamente, antes de estar sacando resultados todo. Quiero que mires 196 00:26:06.620 --> 00:26:10.040 Miss Edith Giavio: porque quiero partir de lo que tú no debes hacer. 197 00:26:10.310 --> 00:26:11.500 Miss Edith Giavio: suele pasar 198 00:26:11.750 --> 00:26:22.010 Miss Edith Giavio: que cuando los niños se enfrentan a esta, resta, dicen, ah, pero si arriba no tengo nada, no porque partimos de acá hacia adelante a partir de los entesen después los décimos y después las unidades 199 00:26:22.640 --> 00:26:31.010 Miss Edith Giavio: si parto de atrás hacia adelante. Digo, no tengo nada arriba y le tengo que quitar 2. Si no tenía nada que quitarle. Entonces, 2, 200 00:26:32.150 --> 00:26:45.379 Miss Edith Giavio: después, dirán 4, menos 9. No se puede. Vamos a canjear, ¿cierto? Nos van a quedar 5 enteros. Y aquí vamos a tener 14, décimos y resto 14, menos 9. Cinco y después aquí me quedan 4. 201 00:26:46.000 --> 00:26:49.049 Miss Edith Giavio: Este procedimiento no es correcto. 202 00:26:49.450 --> 00:26:53.780 Miss Edith Giavio: No es correcto. ¿qué debemos hacer? Pon atención? 203 00:26:54.460 --> 00:26:55.690 Miss Edith Giavio: ¿correcto? 204 00:26:55.980 --> 00:26:58.250 Miss Edith Giavio: Esto? Waka, la Waka, la Waka, la que estaba ahí. 205 00:26:58.550 --> 00:27:00.239 Miss Edith Giavio: ¿qué debemos hacer? 206 00:27:00.690 --> 00:27:20.780 Miss Edith Giavio: Cada vez que mi minuendo, la cantidad de arriba tenga menos cifras decimales. Yo te sugiero completar con 0. Iguala las cifras decimales que ambos tengan 2 cifras. Después de la coma, porque agregó un 0 y no un 1, un 5 o un 2, porque debo igualar las cifras decimales, pero con un número equivalente. 207 00:27:20.890 --> 00:27:29.290 Miss Edith Giavio: Seis enteros, 4, décimos equivalente a decir 6 enteros, 40. Centésimos. Por eso pongo un 0 y no cualquier otro dígito si no estaría cambiando el número 208 00:27:29.750 --> 00:27:31.489 Miss Edith Giavio: completa con 0, 209 00:27:32.110 --> 00:27:34.499 Miss Edith Giavio: Porque así, cuando tengo los 2 210 00:27:34.990 --> 00:27:41.639 Miss Edith Giavio: términos menudos, sufriendo con la misma cantidad de cifras decimales, probablemente es más fácil que tú Recuerdes lo siguiente. 211 00:27:41.860 --> 00:27:46.520 Miss Edith Giavio: voy a restar al minuendo. Le quito el sustraendo de arriba a abajo. 212 00:27:46.660 --> 00:27:51.009 Miss Edith Giavio: Cero, Dos, no se puede, pero no significa que me queden 2. 213 00:27:51.170 --> 00:27:53.209 Miss Edith Giavio: Significa que tengo que canjear. 214 00:27:53.840 --> 00:28:01.600 Miss Edith Giavio: Y en vez de 4 décimos, le voy a quitar 1. Me van a quedar 3, y lo voy a transformar en los 10 centésimos del que es equivalente. 215 00:28:02.090 --> 00:28:03.530 Miss Edith Giavio: Y ahora resto. 216 00:28:03.930 --> 00:28:06.559 Miss Edith Giavio: estoy canjeando igual que en la resta con números naturales. 217 00:28:07.180 --> 00:28:10.060 Miss Edith Giavio: ¿10? Menos 2, ya no es 2, 218 00:28:10.570 --> 00:28:11.660 Miss Edith Giavio: es otro. 219 00:28:12.030 --> 00:28:14.009 Miss Edith Giavio: Te acuerdas. Ahora es 8. 220 00:28:14.550 --> 00:28:16.119 Miss Edith Giavio: Voy a los décimos 221 00:28:16.450 --> 00:28:17.120 Miss Edith Giavio: 3, 222 00:28:17.250 --> 00:28:21.000 Miss Edith Giavio: 9, No se puede canjeo. 223 00:28:21.390 --> 00:28:29.830 Miss Edith Giavio: Quito una unidad, me quedan 5, y esa unidad la transformo en los 10 décimos que es equivalente y ahora tengo 13. Décimos. 224 00:28:30.200 --> 00:28:34.499 Miss Edith Giavio: Ahora sigo restando 13 9. Es 4, 225 00:28:35.050 --> 00:28:39.920 Miss Edith Giavio: y voy a mi parte entera ahora unidades, 5, menos 1 que es 4. 226 00:28:40.830 --> 00:28:43.319 Miss Edith Giavio: Ahora, sí tengo la resta correcta. 227 00:28:43.720 --> 00:28:49.039 Miss Edith Giavio: ¿qué es lo que te sugiere hacer entonces completa con ceros, sobre todo el minuendo. 228 00:28:49.370 --> 00:28:53.180 Miss Edith Giavio: sobre todo cuando el minuento. Tenga menos cifras decimales. 229 00:28:53.360 --> 00:29:00.949 Miss Edith Giavio: equipáralas iguálalas completando con ceros. Porque te y hago el hincapié que cuando el minuendo tenga menos cifras. 230 00:29:01.200 --> 00:29:12.379 Miss Edith Giavio: mejor creo yo, para no confundirse que la iguales, porque si el número a a restar, por ejemplo, hubiese sido 6 enteros, 45 centésimas, menos 231 00:29:12.840 --> 00:29:14.230 Miss Edith Giavio: 8 décimos. 232 00:29:15.080 --> 00:29:23.130 Miss Edith Giavio: No cambia, No afecta si yo digo 5 menos, nada porque va a seguir siendo 5. Le ponga o no le ponga el 0, 233 00:29:23.660 --> 00:29:29.160 Miss Edith Giavio: porque al minuendo le tengo que quitar lo que está abajo. Ahí. No va a cambiar nada. Aquí tendríamos que canjear. 234 00:29:29.720 --> 00:29:32.419 Miss Edith Giavio: y seguiremos con nuestro cálculo. 235 00:29:32.900 --> 00:29:36.380 Miss Edith Giavio: Pero si al minuedo le falta arriba una cifra. 236 00:29:36.520 --> 00:29:45.250 Miss Edith Giavio: es probable que se me olvide que esa posición equivale a 0 y no haga la resta y cometa el error que mostré al principio. 237 00:29:45.410 --> 00:29:54.060 Miss Edith Giavio: Por eso, si al minuento le faltan cifras decimales para igualar al sutraendo, te sugiero poner el 0 para no saltarla, no pasarla de largo. 238 00:29:54.450 --> 00:29:56.769 Miss Edith Giavio: Okay respondí a tu duda. 239 00:29:59.770 --> 00:30:09.809 Miss Edith Giavio: Ok, entonces vamos a sumar y restar el día de hoy para ir recordando no sólo el procedimiento, porque sumar y restar naturales, venimos ya 240 00:30:10.300 --> 00:30:15.859 Miss Edith Giavio: añazos años vienen haciendo eso. Pero si el incorporar que la coma decimal 241 00:30:16.050 --> 00:30:26.240 Miss Edith Giavio: se mueve de manera vertical en la misma columna, puedo partir poniendo la coma decimal inmediatamente alineo, los términos sean sumando, culminando y sustrayendo 242 00:30:26.360 --> 00:30:28.320 Miss Edith Giavio: posición por posición. 243 00:30:28.440 --> 00:30:29.160 Miss Edith Giavio: Y 244 00:30:29.320 --> 00:30:32.260 Miss Edith Giavio: opero igual, como lo hago con los naturales. 245 00:30:32.600 --> 00:30:42.659 Miss Edith Giavio: sumando de atrás hacia adelante, restando de atrás hacia adelante, poniendo la reserva, si es que corresponde que haya reserva la suma canjeando cuando debo canjear en la Resta. 246 00:30:42.800 --> 00:30:46.039 Miss Edith Giavio: Ok, operamos de la misma manera 247 00:30:46.310 --> 00:30:48.939 Miss Edith Giavio: alguna pregunta antes de que nos vayamos a la pizarra. 248 00:30:54.580 --> 00:30:57.279 Miss Edith Giavio: por ejemplo, Franco, qué número 249 00:30:59.260 --> 00:31:03.480 Miss Edith Giavio: franco pregunta: ¿qué se hace cuando es un número más grande que ese más grande que cuál 250 00:31:04.600 --> 00:31:06.980 Miss Edith Giavio: dame un ejemplo, Ah, puedes abrir el micrófono franco. 251 00:31:11.290 --> 00:31:15.310 Franco__Vargas: Okay. Se me ocurrió así como 123. Por ejemplo. 252 00:31:15.770 --> 00:31:16.640 Matias_Egon_Trinke_Araya: Y. 253 00:31:17.750 --> 00:31:20.690 Franco__Vargas: S: Ustedes dicen: Restauma. 254 00:31:20.920 --> 00:31:25.430 Miss Edith Giavio: No sé la duda que hayas tenido dijiste 100, 23 255 00:31:25.430 --> 00:31:26.100 Miss Edith Giavio: oye. 256 00:31:26.540 --> 00:31:31.279 Franco__Vargas: 100, 23 coma, 50 y o sea, 528. 257 00:31:31.810 --> 00:31:32.250 Miss Edith Giavio: 120 258 00:31:32.250 --> 00:31:32.890 Miss Edith Giavio: como algo 259 00:31:32.890 --> 00:31:37.709 Miss Edith Giavio: 528 milésimas, menos o más. No sé en qué estabas pensando. 260 00:31:38.420 --> 00:31:41.649 Franco__Vargas: Menos, así como 261 00:31:42.100 --> 00:31:44.020 Franco__Vargas: 45, 262 00:31:44.210 --> 00:31:44.980 Franco__Vargas: algo así como. 263 00:31:44.980 --> 00:31:47.670 Miss Edith Giavio: Solo enteros. Ok. 264 00:31:47.950 --> 00:31:52.790 Miss Edith Giavio: déjame ver si tengo una tabla lista. Aquí 265 00:31:53.360 --> 00:31:54.370 Miss Edith Giavio: no va a ser local. 266 00:31:54.650 --> 00:31:59.419 Miss Edith Giavio: Lo voy a poner aquí. Gracias. Fran papá que no vayan el micrófono que se escucha la estática de fondo. 267 00:31:59.540 --> 00:32:00.630 Miss Edith Giavio: Gracias. 268 00:32:02.600 --> 00:32:05.580 Miss Edith Giavio: Bueno, esta no es tan grande, pero voy a ocupar aquí, por lo menos en una parte. 269 00:32:05.910 --> 00:32:07.780 Miss Edith Giavio: Gracias por la pregunta muy buenas. 270 00:32:08.230 --> 00:32:10.049 Miss Edith Giavio: porque aprovecho de demostrar una cosa. 271 00:32:10.510 --> 00:32:18.800 Miss Edith Giavio: 123 enteros, 528 milésimas, menos 272 00:32:19.060 --> 00:32:20.570 Miss Edith Giavio: 45, 273 00:32:20.770 --> 00:32:28.769 Miss Edith Giavio: solo 45. ¿dónde pongo esos 45 en la parte entera o en la parte decimal. Partamos por esa pregunta. 274 00:32:29.260 --> 00:32:31.800 Miss Edith Giavio: ¿Dónde lo pongo de mal 45 275 00:32:31.960 --> 00:32:37.039 Miss Edith Giavio: corresponderá a la parte entera delante de la coma o a la parte decimal detrás de la coma 276 00:32:44.380 --> 00:32:45.210 Miss Edith Giavio: gemma. 277 00:32:46.620 --> 00:32:47.990 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: En 278 00:32:48.150 --> 00:32:50.089 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: en la parte entera. 279 00:32:50.760 --> 00:32:57.790 Miss Edith Giavio: La parte entera. El 45 son 45 enteros. Si no tiene coma, no va después de la coma. 280 00:32:58.150 --> 00:33:06.240 Miss Edith Giavio: si no tiene como son enteros, como los números con los que hemos trabajado siempre hasta este momento. 45 tiene 5 unidades 281 00:33:07.120 --> 00:33:11.330 Miss Edith Giavio: y 4 decenas, ¿cierto? Por lo tanto, va ahí. 282 00:33:11.720 --> 00:33:13.880 Miss Edith Giavio: Y cuando vamos a restar. 283 00:33:14.440 --> 00:33:21.900 Miss Edith Giavio: no necesito en este caso igualar las cifras decimales, porque, como el resto me es al de arriba, le quito al de abajo y abajo no hay nada. 284 00:33:22.130 --> 00:33:27.090 Miss Edith Giavio: Si quisieses, puedes decir Okay. Entonces lo convierto en un número decimal. 285 00:33:27.320 --> 00:33:41.980 Miss Edith Giavio: pero es equivalente. Entonces vale exactamente lo mismo. Como restamos de atrás hacia adelante, 8 menos 0, 8, 2, menos 0, 2, 5, menos. Nada, 5, Sí, o sí. En esta posición va a estar la coma 286 00:33:42.380 --> 00:33:51.040 Miss Edith Giavio: 3, ¿Cinco? No se puede. Vamos a canjear, nos queda una decena y tenemos ahora 13 unidades, 13 menos 5, es 8, 287 00:33:51.530 --> 00:33:57.210 Miss Edith Giavio: 1, menos 4. No se puede saco la centena y se la transformo en 10 decenas. 288 00:33:57.460 --> 00:34:01.819 Miss Edith Giavio: Once menos 4 son 7 y no me quedaron centenas. 289 00:34:02.240 --> 00:34:08.150 Miss Edith Giavio: ¿cuál es el resultado de esta resta 78 enteros, 528 milésimas. 290 00:34:08.260 --> 00:34:09.150 Miss Edith Giavio: okay. 291 00:34:13.260 --> 00:34:14.159 Miss Edith Giavio: franco 292 00:34:16.699 --> 00:34:18.189 Miss Edith Giavio: okay, perfecto. 293 00:34:18.580 --> 00:34:21.199 Miss Edith Giavio: Vamos. Entonces a la primera pizarra. 294 00:34:22.600 --> 00:34:24.130 Miss Edith Giavio: y aquí está, 295 00:34:24.300 --> 00:34:25.600 Miss Edith Giavio: se me había perdido la pantalla. 296 00:34:26.670 --> 00:34:28.079 Miss Edith Giavio: ¿te mando Tres. 297 00:34:28.350 --> 00:34:29.429 Miss Edith Giavio: ¿Sí? 298 00:34:29.639 --> 00:34:32.590 Miss Edith Giavio: Más. Claro que el agua me dice Frank. 299 00:34:33.400 --> 00:34:36.959 Miss Edith Giavio: por el chat, el link, a la primera pizarra en donde hay 300 00:34:37.510 --> 00:34:38.489 Miss Edith Giavio: 3 sumas 301 00:34:38.830 --> 00:34:39.930 Miss Edith Giavio: para ir ahí 302 00:34:40.630 --> 00:34:42.269 Miss Edith Giavio: con el motor encendido. 303 00:34:43.750 --> 00:34:45.239 Miss Edith Giavio: Tenemos 3 304 00:34:45.530 --> 00:34:47.050 Miss Edith Giavio: adiciones. 305 00:34:49.449 --> 00:34:51.819 Miss Edith Giavio: Ya están ordenaditas de manera vertical. 306 00:34:54.409 --> 00:35:05.130 Miss Edith Giavio: vamos a la pizarra rápidamente. No olvides poner tu nombre y apellido. Okay se trabaja en el cuaderno. No hay problema, pero yo confiaba también ahí en Emma que hacemos el trabajo. 307 00:35:08.150 --> 00:35:12.050 Miss Edith Giavio: Vamos a la pizarra. Tenemos 3 adiciones 308 00:35:14.460 --> 00:35:32.349 Miss Edith Giavio: tanto en pizarra o si trabajan en cuaderno. Es importante que en el tiempo que tenemos para trabajar estemos concentrados en eso. Así, cuando revisamos y yo resuelva, por ejemplo, adelante, tú puedas ir mirando cómo era al cómo lo hiciste. Y si hay dudas ahí, 309 00:35:33.190 --> 00:35:36.839 Miss Edith Giavio: partir pero rápidamente, a levantar la mano y aclarar la duda. 310 00:35:42.370 --> 00:35:44.470 Miss Edith Giavio: Esa es la primera pizarra. 311 00:35:44.930 --> 00:35:47.269 Miss Edith Giavio: Tenemos 3 sumas que ya están alineadas. 312 00:35:49.850 --> 00:35:51.150 Miss Edith Giavio: Vamos a resolver. 313 00:36:44.340 --> 00:36:48.799 Miss Edith Giavio: Ojalá dices que puedes dibujar en un cuaderno para que no se me desaparezca tu actividad. 314 00:36:49.050 --> 00:36:51.540 Miss Edith Giavio: porque si no solo voy a ver lo que estés dibujando 315 00:36:51.770 --> 00:36:58.529 Miss Edith Giavio: y no tu trabajo, y, por lo demás falta poner las comas decimales. Entonces sumando decimales. Mi resultado, un decimal. ¿qué pasó con la coma 316 00:37:01.930 --> 00:37:04.339 Miss Edith Giavio: sin coma no es número decimal. 317 00:37:16.290 --> 00:37:27.100 Miss Edith Giavio: Vamos sumando. Aquí tenemos en el primer caso, números decimales que tienen hasta milésimos. Así que sumamos primero, milésemos con milésemos. Luego centésimas. Con centésimos. 318 00:37:27.880 --> 00:37:31.260 Miss Edith Giavio: décimos con décimos y luego unidades con unidades. 319 00:37:36.660 --> 00:37:45.960 Miss Edith Giavio: No, No es que lo borres tú. De ahí, tú abres otra pizarra. Y a mí. En vez de mirar la de tus ejercicios, me aparece lo que estás dibujando, porque esta pizarra, yo las veo en tiempo real. 320 00:37:46.150 --> 00:37:48.349 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, todo lo que hagas ahí. Yo lo veo. 321 00:37:48.790 --> 00:37:50.240 Miss Edith Giavio: Si abres otra pizarra 322 00:37:50.350 --> 00:37:55.399 Miss Edith Giavio: desaparece la tuya de mi monitor y veo solamente el dibujo. 323 00:38:10.850 --> 00:38:11.620 Miss Edith Giavio: también 324 00:38:14.750 --> 00:38:16.940 Miss Edith Giavio: de atrás. Hacia adelante. Agustín. 325 00:38:20.030 --> 00:38:23.780 Miss Edith Giavio: milésimo más milésimo, centésimo, más centésimos 326 00:38:24.310 --> 00:38:28.829 Miss Edith Giavio: a no ser que estés trabajando en cuadernos y me estés respondiendo solamente a cada pizarra. 327 00:38:29.060 --> 00:38:30.070 Miss Edith Giavio: Ahí Sí, 328 00:38:34.040 --> 00:38:35.950 Miss Edith Giavio: eso vamos. Christopher 329 00:38:42.460 --> 00:38:43.620 Miss Edith Giavio: Elizabeth. 330 00:38:46.190 --> 00:38:48.020 Miss Edith Giavio: Eso vamos. José de spa 331 00:38:49.750 --> 00:38:53.679 Miss Edith Giavio: gimnasia. Estás trabajando en cuaderno cuéntame por el chat por fish. 332 00:38:54.630 --> 00:38:56.150 Miss Edith Giavio: Gracias. Lautaro. 333 00:38:56.700 --> 00:38:59.900 Miss Edith Giavio: Renato lo mismo. ¿me cuentas. Así que estás trabajando en cuaderno 334 00:39:01.020 --> 00:39:04.359 Miss Edith Giavio: porque gracias, Ignacio Sergio también. Me cuentas. Por fin 335 00:39:04.980 --> 00:39:06.619 Miss Edith Giavio: vamos. Gema. Vamos, gema. 336 00:39:14.970 --> 00:39:18.159 Miss Edith Giavio: no es Mamparo Layton, Me cuentas si estás en el cuaderno por Fish. 337 00:39:22.860 --> 00:39:25.070 Miss Edith Giavio: Gracias. Gracias. 338 00:39:26.530 --> 00:39:28.920 Miss Edith Giavio: Gracias. Los veo. Los veo. 339 00:39:37.410 --> 00:39:39.920 Miss Edith Giavio: Gracias. Agustín por avisarme. 340 00:39:40.430 --> 00:39:41.560 Miss Edith Giavio: Familia. 341 00:39:42.880 --> 00:39:48.780 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: El Profe se agrega el solo en la suma, o sea, sólo la 342 00:39:48.780 --> 00:39:51.470 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: es la Resta. 343 00:39:52.160 --> 00:39:55.990 Miss Edith Giavio: Para y para que no queden dudas, para no confundirse en la Resta. 344 00:39:56.600 --> 00:39:59.179 Miss Edith Giavio: La suma, No es necesario, David. 345 00:40:07.270 --> 00:40:08.590 Miss Edith Giavio: pues amparo. 346 00:40:12.910 --> 00:40:14.659 Miss Edith Giavio: No, no está mal matías. 347 00:40:14.830 --> 00:40:20.239 Miss Edith Giavio: Está ¿Correcto? Un entero. Dos, décimos más, 7 enteros, 556 milésemos. 348 00:40:23.600 --> 00:40:26.359 Miss Edith Giavio: David, dime, tienes la manito arriba. Cuéntame 349 00:40:26.810 --> 00:40:28.340 Miss Edith Giavio: una pregunta. Duda. 350 00:40:30.040 --> 00:40:30.600 Davi__Andrade_Velasco: Profe. 351 00:40:36.470 --> 00:40:36.870 Miss Edith Giavio: Sí. 352 00:40:38.400 --> 00:40:39.520 Davi__Andrade_Velasco: Y a. 353 00:40:43.490 --> 00:40:47.679 Miss Edith Giavio: Okay, escríbame. Entonces no funciona el micrófono, escríbame. 354 00:40:49.780 --> 00:40:50.980 Miss Edith Giavio: Gracias. Gemma. 355 00:40:55.020 --> 00:40:59.409 Miss Edith Giavio: Ya estamos en el tiempo. Estamos casi casi del franco del franco. 356 00:41:01.910 --> 00:41:03.090 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Profe. 357 00:41:05.680 --> 00:41:07.950 Miss Edith Giavio: Cristopher. No sé qué Christopher. 358 00:41:08.430 --> 00:41:10.860 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Sí soy 359 00:41:10.980 --> 00:41:16.459 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: dime, es que si al David no le funciona el micrófono que se salga de la clase y se vuelva a unir porque sí se puede. 360 00:41:16.460 --> 00:41:18.359 Miss Edith Giavio: Sí. Hey, no te preocupes ahí. 361 00:41:18.520 --> 00:41:21.720 Miss Edith Giavio: Ahí. Puede solucionarlo. ¿puedes escribir también. Puede ser. No te preocupes? 362 00:41:22.050 --> 00:41:23.410 Miss Edith Giavio: Gracias. Cristofer. 363 00:41:27.610 --> 00:41:28.789 Miss Edith Giavio: No la vi. No sé, 364 00:41:29.140 --> 00:41:32.970 Miss Edith Giavio: no me no, no estás entendiendo. Si tú abres otra pizarra, mi querido. 365 00:41:33.230 --> 00:41:43.860 Miss Edith Giavio: yo delante mío, dejo de ver tu pizarra con la actividad. Y veo lo que dibujas y no es lo que quiero ver ahora, pero quiero que sepas que estoy en la pizarra. Yo veo la que tú abres, no la de la actividad. 366 00:41:47.370 --> 00:41:50.190 Miss Edith Giavio: Bueno, si tienes un cuaderno al lado, dibuje un cuaderno. 367 00:41:50.780 --> 00:41:53.650 Miss Edith Giavio: no hay ningún problema. Si tiene una pizarrita, digo que en pizarrita 368 00:41:53.820 --> 00:41:59.950 Miss Edith Giavio: no hay problema, pero estas que yo mando son de las actividades. Y si la cambias, voy a ver lo otro que haces 369 00:42:00.830 --> 00:42:08.800 Miss Edith Giavio: Ya miremos como vamos, sobre todo para los que están trabajando en cuaderno, puedan revisar en el tiempo dado para esto. 370 00:42:08.910 --> 00:42:10.119 Miss Edith Giavio: ¿qué nos dice 371 00:42:10.620 --> 00:42:18.700 Miss Edith Giavio: el primer ejercicio que resolvamos una suma ya están alineados. Tenemos hasta milésimo. Por lo tanto, vamos de atrás hacia adelante, resolviendo. 372 00:42:19.270 --> 00:42:24.420 Miss Edith Giavio: Primera suma, 7, 1, 8, 3, 5, 8, 373 00:42:24.900 --> 00:42:36.099 Miss Edith Giavio: más 4, 6 coma decimales, la misma columna perfecto alineadísima, y vamos a las unidades. Ahora, 1 más 4, 5, 374 00:42:36.300 --> 00:42:44.959 Miss Edith Giavio: suma, entonces es 5 enteros, 688 milésimos quedo para arriba letra, B. 375 00:42:45.260 --> 00:42:57.149 Miss Edith Giavio: Ya están alineados. Vamos de atrás hacia adelante. Siete Plus, 1, 8, 9, más, 2, 11, un 1 de la unidad de aquí abajo y el otro 1 se reserva muy bien. 376 00:42:57.260 --> 00:43:12.899 Miss Edith Giavio: Uno más 0 es 1, más 4, 5, coma decimales. La misma columna alineada como un ascensor, 3 más 3, 6. La suma de este ejercicio es 6 enteros, 518 milésemos 377 00:43:13.050 --> 00:43:16.739 Miss Edith Giavio: 6 enteros, 518 milésimos 378 00:43:16.850 --> 00:43:23.369 Miss Edith Giavio: y en la letra C tenemos una suma. Por lo tanto, no es necesario que igualemos 379 00:43:23.570 --> 00:43:38.210 Miss Edith Giavio: agregando ceros, porque el resultado no se va a ver afectado ni confundido, porque tenemos que al sumar, agregar, juntar las 2 cantidades. No hay nada o es 0. Nos va a dar el mismo resultado, ¿cierto? No tengo milésimas arriba. Tengo sólo 6. 380 00:43:38.320 --> 00:43:41.520 Miss Edith Giavio: No hay centésimos arriba. Solo tengo 5, 381 00:43:41.790 --> 00:43:57.249 Miss Edith Giavio: 2, más, 5, 7, Décimos la goma en la misma columna y en las unidades tengo 1 más 7, que es 8. La suma en este caso es 8 enteros 756 milésimos. Bien, con estas 3, 382 00:43:57.420 --> 00:43:58.469 Miss Edith Giavio: tú más 383 00:43:58.750 --> 00:44:04.870 Miss Edith Giavio: perfecto, alineados de atrás hacia adelante y la coma decimal, puesta en 384 00:44:05.010 --> 00:44:07.639 Miss Edith Giavio: como un ascensor matías, trinque. 385 00:44:09.600 --> 00:44:14.379 Matias_Egon_Trinke_Araya: Es que no me refería hasta a que a que la sed estaba mal. Me refiero. 386 00:44:14.380 --> 00:44:15.010 Miss Edith Giavio: Y. 387 00:44:15.010 --> 00:44:17.640 Matias_Egon_Trinke_Araya: La letra C. Estaba mal, escrita. 388 00:44:20.580 --> 00:44:23.740 Miss Edith Giavio: No está igual que las otras. Pero también es una letra C: 389 00:44:23.740 --> 00:44:25.170 Miss Edith Giavio: Sí, 390 00:44:25.170 --> 00:44:30.880 Miss Edith Giavio: que Ok, Entonces siguiente pizarra se la mando se la mando. 391 00:44:31.530 --> 00:44:32.980 Miss Edith Giavio: Aquí tenemos 392 00:44:33.310 --> 00:44:35.340 Miss Edith Giavio: 3 restas. 393 00:44:35.520 --> 00:44:41.280 Miss Edith Giavio: Ahora vamos a restar ojo con el símbolo, y con los casos que están ahí presentes, dale pausa. 394 00:44:42.340 --> 00:44:47.570 Miss Edith Giavio: Tres restas: el minueendo, siempre mayor que el sustraendo. 395 00:44:50.840 --> 00:44:52.680 Miss Edith Giavio: vamos a restar 396 00:44:53.030 --> 00:44:54.600 Miss Edith Giavio: concéntrate. Vamos 397 00:44:56.180 --> 00:44:58.820 Miss Edith Giavio: preguntas. Levante la mano franco. 398 00:45:00.970 --> 00:45:01.970 Franco__Vargas: ¿ 399 00:45:02.220 --> 00:45:08.620 Franco__Vargas: Que se me olvi Se me olvidó una cosa, por ejemplo, si el 7 y el 4, 400 00:45:08.830 --> 00:45:10.949 Franco__Vargas: por ejemplo, le puedo restar 7 y 4. 401 00:45:11.630 --> 00:45:15.030 Miss Edith Giavio: A 7. Le puedes quitar 4? Por supuesto que sí, porque 7 es mayor. 402 00:45:17.552 --> 00:45:20.129 Franco__Vargas: o sea, cualquier mayor, y el menor actual. 403 00:45:20.130 --> 00:45:25.369 Miss Edith Giavio: Puedo hacerlo si no puedo. Y al de arriba quitarle al de abajo, tengo que canjear. 404 00:45:26.490 --> 00:45:27.510 Franco__Vargas: Ya gracias. 405 00:45:27.510 --> 00:45:30.230 Miss Edith Giavio: Ahí sí que tengo que por nada, Elizabeth. 406 00:45:32.460 --> 00:45:40.040 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: De datos que yo hice la primera de la recta y en 2, me quedé 0. 407 00:45:40.590 --> 00:45:41.000 Miss Edith Giavio: Sí. 408 00:45:41.000 --> 00:45:44.449 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: ¿y qué tengo que hacerlo ahí? 409 00:45:44.570 --> 00:45:45.440 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: Sí, Sí. 410 00:45:45.440 --> 00:45:46.180 Miss Edith Giavio: Cero. 411 00:45:46.400 --> 00:45:47.969 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: Si es 0, es 0, 412 00:45:48.170 --> 00:45:48.910 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: ya. 413 00:45:48.910 --> 00:45:52.169 Miss Edith Giavio: ¿qué vamos a hacer ahí si es 0? La resta es 0. 414 00:45:52.840 --> 00:45:53.820 Miss Edith Giavio: Christopher. 415 00:46:00.890 --> 00:46:07.680 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: ¿ ¿qué se le hace con las ecuaciones, con la B, 416 00:46:07.810 --> 00:46:08.500 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: a. 417 00:46:09.430 --> 00:46:09.830 Miss Edith Giavio: Esto. 418 00:46:09.830 --> 00:46:11.120 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Gracias. 419 00:46:11.120 --> 00:46:11.890 Miss Edith Giavio: Perro está normal. 420 00:46:11.890 --> 00:46:12.540 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Bueno. 421 00:46:12.540 --> 00:46:15.089 Miss Edith Giavio: De arriba hacia abajo, a 7, le quitarás 422 00:46:15.090 --> 00:46:16.010 Miss Edith Giavio: nada. 423 00:46:16.010 --> 00:46:17.800 Miss Edith Giavio: porque no hay nada en el sustraendo. 424 00:46:17.800 --> 00:46:18.410 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Y 425 00:46:18.870 --> 00:46:20.840 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: entonces 426 00:46:21.080 --> 00:46:22.809 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: ah, ya. 427 00:46:23.670 --> 00:46:28.259 Miss Edith Giavio: Puedes completarlo con ceros, siempre para que no quede esa duda. No hay problema con eso. 428 00:46:35.820 --> 00:46:37.599 Miss Edith Giavio: Voy voy a la pantalla. 429 00:46:38.830 --> 00:46:40.750 Miss Edith Giavio: Y a 430 00:46:43.880 --> 00:46:44.640 Miss Edith Giavio: ahí está. 431 00:46:46.990 --> 00:46:48.680 Miss Edith Giavio: No es mentira. No es eso. 432 00:46:50.700 --> 00:46:51.570 Miss Edith Giavio: Es así? 433 00:46:51.880 --> 00:46:53.060 Miss Edith Giavio: Haciendo trampa. 434 00:46:56.220 --> 00:46:56.970 Miss Edith Giavio: A veces 435 00:47:00.390 --> 00:47:02.300 Miss Edith Giavio: estamos aquí, restamos 436 00:47:14.850 --> 00:47:17.699 Miss Edith Giavio: preguntas, levanten la mano para pedir la palabra. 437 00:48:51.730 --> 00:48:58.859 Miss Edith Giavio: Si no tengo al de repente lo que dice Josefa. Si no tengo un número al lado para canjear, tengo que irme a una posición más adelante 438 00:48:59.120 --> 00:49:07.559 Miss Edith Giavio: y voy canjeando como en escala hacia abajo. Si no tengo tampoco en esa, me voy a una más adelante. Y voy canjeando hacia la derecha. Cada vez 439 00:49:08.210 --> 00:49:10.030 Miss Edith Giavio: tengo que ir a una posición mayor 440 00:49:14.530 --> 00:49:16.320 Miss Edith Giavio: gracias amparo móvil. 441 00:49:19.830 --> 00:49:22.359 Miss Edith Giavio: Gracias, loutaro por la corrección. 442 00:49:27.350 --> 00:49:28.350 Miss Edith Giavio: Uf 443 00:49:42.980 --> 00:49:43.670 Miss Edith Giavio: Mhm 444 00:49:50.340 --> 00:49:51.370 Miss Edith Giavio: a ver. 445 00:49:57.980 --> 00:49:59.510 Miss Edith Giavio: O Juan Paro Morís. 446 00:49:59.510 --> 00:50:00.710 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Profe. 447 00:50:00.710 --> 00:50:02.870 Miss Edith Giavio: O comparo. Mori saca el medio 448 00:50:03.040 --> 00:50:04.870 Miss Edith Giavio: encender el micrófono. Y cuando. 449 00:50:04.870 --> 00:50:05.460 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Dónde. 450 00:50:05.970 --> 00:50:12.330 Miss Edith Giavio: Amparo moris aquí, 7, menos 0, perfecto, 7, pero 0, menos 5, 451 00:50:12.740 --> 00:50:14.280 Miss Edith Giavio: 0, 4 452 00:50:14.670 --> 00:50:15.420 Miss Edith Giavio: a 453 00:50:15.420 --> 00:50:18.269 Miss Edith Giavio: esa cantidad. Canjeamos 454 00:50:18.470 --> 00:50:20.460 Miss Edith Giavio: a tanquear 455 00:50:20.580 --> 00:50:22.110 Miss Edith Giavio: a canjear a canjear. 456 00:50:26.720 --> 00:50:28.390 Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos. 457 00:50:29.120 --> 00:50:36.290 Miss Edith Giavio: Renato, o sea, 5 enteros. Le estoy quitando 4 enteros. Mi resultado. Me pueden quedar 5 enteros también. 458 00:50:38.290 --> 00:50:42.239 Miss Edith Giavio: o sea 5 entero, Solo pe estoy así absolutamente redondeando el número. 459 00:50:42.540 --> 00:50:46.250 Miss Edith Giavio: Si a 5 entero le quito 4 enteros, me podrían quedar 5 enteros 460 00:50:48.310 --> 00:50:50.350 Miss Edith Giavio: sospechoso, sospechoso. 461 00:50:50.500 --> 00:50:51.490 Miss Edith Giavio: Sí. 462 00:50:51.700 --> 00:50:52.400 Miss Edith Giavio: Mhm. 463 00:50:55.420 --> 00:51:08.960 Miss Edith Giavio: Vamos a revisar. Voy a mostrar acá adelante. Vamos a ir resolviendo acá adelante para que puedan compararlo con sus pizarras, pero también los compañeros que están trabajando en cuaderno. Ya 464 00:51:09.070 --> 00:51:11.770 Miss Edith Giavio: voy a trabajar en mi pantalla de la clase 465 00:51:12.060 --> 00:51:16.510 Miss Edith Giavio: para que puedan ir mirando y chequeando. Christopher? ¿cuál es su pregunta? Cuéntame. 466 00:51:17.850 --> 00:51:21.620 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Creo que si haces la B, porque no 467 00:51:22.280 --> 00:51:24.800 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: porque para sumarle el 468 00:51:24.960 --> 00:51:28.849 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: el 5 al 0. 469 00:51:29.270 --> 00:51:29.720 Miss Edith Giavio: Mhm. 470 00:51:29.720 --> 00:51:35.400 Cristofer_Elias_Brito_Escobar: Hay que darle el otro número que está al lado. Pero como el el otro número también hace lo que se hace ahí. 471 00:51:37.390 --> 00:51:40.930 Miss Edith Giavio: Me voy a la posición, me más adelante todavía 472 00:51:41.560 --> 00:51:43.660 Miss Edith Giavio: y empiezo en escala 473 00:51:43.950 --> 00:51:49.350 Miss Edith Giavio: a canjear tal como lo hizo Amelia, y ahora está arreglando ahí. Amparo: Muy bien. 474 00:51:50.320 --> 00:51:56.670 Miss Edith Giavio: Miren, voy a mostrar lo que adelante tanto lo que están en cuaderno atentos atentos. Vamos a revisar estas 3 regiones. 475 00:51:56.670 --> 00:51:57.080 Matias_Egon_Trinke_Araya: Ah. 476 00:51:57.080 --> 00:52:08.569 Miss Edith Giavio: Trinque. Por favor, no abra el micrófono para esos sonidos porque duele el oídos, sobre todo los que estamos con audífonos ya y no nos interrumpe y nos quita segunditos 477 00:52:08.710 --> 00:52:13.920 Miss Edith Giavio: atentos. Vamos a restar a los que están en cuaderno y los que están en pizarra también atentos 478 00:52:15.110 --> 00:52:23.349 Miss Edith Giavio: de derecha a izquierda de atrás. Adelante de arriba abajo. Al dígito del minuento de esa posición, le quito el sustraendo jamás al revés. 479 00:52:23.540 --> 00:52:27.320 Miss Edith Giavio: Siete menos 4, no debo hacer canje. Me quedan 3, 480 00:52:27.950 --> 00:52:31.189 Miss Edith Giavio: 8, menos 5, Quedan 3. También. 481 00:52:31.600 --> 00:52:34.299 Miss Edith Giavio: Dos, menos 2 son 0 482 00:52:34.560 --> 00:52:36.010 Miss Edith Giavio: columna de 483 00:52:36.560 --> 00:52:38.040 Miss Edith Giavio: mi coma decimal 484 00:52:38.270 --> 00:52:41.430 Miss Edith Giavio: y paso a las unidades 1 menos 0, 485 00:52:41.580 --> 00:52:53.949 Miss Edith Giavio: 1 la resta o la diferencia entre estos 2 números es un entero, 33 milésimas. Ok, Ahí yo creo que casi casi todos tienen Check ahí ticket en su pizarra muy bien. 486 00:52:54.360 --> 00:52:55.710 Miss Edith Giavio: Siguiente. 487 00:52:56.640 --> 00:53:10.989 Miss Edith Giavio: es necesario que completen el sustraendo al 0. No, no es necesario porque, como al de arriba le quito el de abajo si no tengo nada en ese espacio. No tengo nada que quitar lo que es equivalente a si pones un 0, por ejemplo, va a causar el mismo efecto. 488 00:53:11.690 --> 00:53:14.180 Miss Edith Giavio: ¿Siete? Cero, ¿Siete? 489 00:53:14.950 --> 00:53:16.189 Miss Edith Giavio: Pizarra siguiente 490 00:53:16.310 --> 00:53:17.760 Miss Edith Giavio: 0, 5. 491 00:53:17.890 --> 00:53:32.820 Miss Edith Giavio: No puedo hacer o no Le puedo quitar 5. Por lo tanto, debiese canjear en los décimos. Tampoco tengo. Décimos, por lo tanto, canjeo en las unidades, tenía 5 unidades, saco, Una, me van a quedar 4 492 00:53:33.020 --> 00:53:36.659 Miss Edith Giavio: esa unidad que tenía la canjeo en 10. Décimos 493 00:53:36.970 --> 00:53:40.539 Miss Edith Giavio: siempre recuerda, se va canjeando su equivalencia. Es a 10 494 00:53:41.000 --> 00:53:48.679 Miss Edith Giavio: de estos 10 saco. Uno, me quedan 9 y se lo doy a los centésimos. Ahora tengo 10 centésimos 495 00:53:49.020 --> 00:53:49.830 Miss Edith Giavio: igual 496 00:53:50.290 --> 00:53:52.309 Miss Edith Giavio: a cuando restamos en los enteros. 497 00:53:52.490 --> 00:53:55.159 Miss Edith Giavio: Canjeo canjeo, canjeo. 498 00:53:55.290 --> 00:54:00.639 Miss Edith Giavio: ahora sí puedo restar. Centésimos 10 menos 5, me quedan 5. 499 00:54:01.300 --> 00:54:05.320 Miss Edith Giavio: Décimos 9, menos 4, me quedan 5, 500 00:54:06.580 --> 00:54:11.340 Miss Edith Giavio: columna de la coma decimal. Vamos a la parte entera. 501 00:54:11.620 --> 00:54:13.370 Miss Edith Giavio: 4 menos 4 502 00:54:13.660 --> 00:54:14.540 Miss Edith Giavio: 0. 503 00:54:14.960 --> 00:54:37.289 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, el resto la resta o la diferencia entre estos 2 números es de 557 milésimas. Si no tengo enteros. Si no tengo unidades, no leo 0 enteros, 557 milésimas, leo lo que tengo. Si no tengo enteros, leo entonces solamente la cifra decimal, 557 milésimas. 504 00:54:38.060 --> 00:54:39.670 Miss Edith Giavio: El tercer ejercicio 505 00:54:39.830 --> 00:54:41.849 Miss Edith Giavio: ahora sí podríamos. 506 00:54:42.140 --> 00:54:49.000 Miss Edith Giavio: como les sugerí al al principio de la clase, igualar las cifras decimales para que no se nos vaya a pasar 507 00:54:49.110 --> 00:54:54.790 Miss Edith Giavio: el no hacer la resta porque, claro, podríamos decir, ¡ay! Pero si igual va a quedar 5 508 00:54:56.300 --> 00:55:00.760 Miss Edith Giavio: con el 0 o sin el 0, pero la diferencia está en el canje. 509 00:55:01.090 --> 00:55:06.499 Miss Edith Giavio: Porque si digo, ay, no tengo nada, Me quedan 5. Vo Voy Voy a restar 8 menos 4, que es 4, 510 00:55:07.000 --> 00:55:21.440 Miss Edith Giavio: Pero cuando tenemos consciencia de que debo hacer, la resta, ¿qué es lo que va a cambiar, que voy a decir 0, menos 5, no se puede, por lo tanto, canjeo y ya no me quedan 8 décimos, sino que me quedan 7 511 00:55:21.960 --> 00:55:24.560 Miss Edith Giavio: y ahora tengo mis 10 centésimos 512 00:55:24.850 --> 00:55:28.870 Miss Edith Giavio: ahora. Resto. Diez menos 5, claro, me va a quedar 5, 513 00:55:29.050 --> 00:55:37.320 Miss Edith Giavio: pero mis décimos son los que se vieron afectados. Ahora no tengo 8, tengo 7, y hace 7, le quitó 4. Y me quedan 3 514 00:55:37.790 --> 00:55:39.580 Miss Edith Giavio: columna de las 515 00:55:39.990 --> 00:55:41.260 Miss Edith Giavio: coma decimal. 516 00:55:41.880 --> 00:55:53.360 Miss Edith Giavio: 8, menos 4 unidades. Nos quedan 4. Por lo tanto, la diferencia entre estos 2 números es de 4 enteros, 35 centésimos 517 00:55:53.610 --> 00:55:57.180 Miss Edith Giavio: ticket. De ahí gigante. Se hace usted en su pizarra. 518 00:55:58.070 --> 00:56:09.870 Miss Edith Giavio: Si llegamos a esos resultados, levanten la manito todos los que te quieran hacer alguna pregunta o tengan una duda de estos 3 ejercicios de resta que acabamos de resolver 519 00:56:11.250 --> 00:56:13.050 Miss Edith Giavio: dudas, preguntas. 520 00:56:14.130 --> 00:56:21.749 Miss Edith Giavio: Christopher Thamuz Okay, Dudas, preguntas, eso pónganse ahí su ticket en su pizarra Muy bien ojo. Elizabeth. El primero es un entero. 521 00:56:22.500 --> 00:56:25.749 Miss Edith Giavio: Mira la pantalla de la clase, un entero. 33 522 00:56:26.290 --> 00:56:32.019 Miss Edith Giavio: milésimos, un entero muy bien amaro, un entero bien, agustín. 523 00:56:32.940 --> 00:56:35.490 Miss Edith Giavio: familia, un entero 524 00:56:35.620 --> 00:56:39.340 Miss Edith Giavio: ojo con el canjeo. Pero igual que con si fuesen solo números naturales. 525 00:56:41.530 --> 00:56:50.800 Miss Edith Giavio: ¿bien? Tommy, el Lucas, un entero. La coma tiene que ir la coma. La leemos entero ojo franco, una entero, 2, menos 12 0, 526 00:56:52.380 --> 00:56:54.170 Miss Edith Giavio: 2, menos 2 527 00:56:54.610 --> 00:56:55.760 Miss Edith Giavio: es 0. 528 00:56:57.130 --> 00:56:59.779 Miss Edith Giavio: Al de arriba, le quito el de abajo 0 529 00:56:59.990 --> 00:57:01.120 Miss Edith Giavio: perfecto. 530 00:57:01.340 --> 00:57:03.759 Miss Edith Giavio: Sumar y restar números decimales 531 00:57:04.970 --> 00:57:11.710 Miss Edith Giavio: tiene la Mism, el mismo algoritmo el mismo procedimiento que si fuesen solamente naturales. Por lo tanto, podemos 532 00:57:11.930 --> 00:57:22.290 Miss Edith Giavio: enfrentarlos de la misma manera. Pero no se nos puede olvidar, pero por ningún motivo la coma decimal. Ok, en las pizarras que yo les voy a dejar arriba, que son estas mismas 533 00:57:22.560 --> 00:57:35.289 Miss Edith Giavio: otras que hay ahí disponibles. Aparecen 3 problemas: una mentira, 4 problemas de sumas y restas de decimales. Las voy a dejar activadas en la pizarra, tú las puedes descargar. Puedes entrar a ellas. 534 00:57:35.790 --> 00:57:54.700 Miss Edith Giavio: Ahí están abiertas para que puedas entrar y practicar. Necesitábamos reforzar la suma y la resta que es ya de cuarto y quinto básico, porque, como vimos al principio, nuestro objetivo de aprendizaje es multiplicar y dividir, Y para multiplicar y dividir. También tenemos operaciones ahí encubiertas sumar y restar. Entonces es importante que 535 00:57:54.770 --> 00:58:16.459 Miss Edith Giavio: hayamos recordado estas 2 operaciones con decimales. No se te olvide que antes de despedirnos no leí ninguna otra pregunta. No está ni la manito arriba. Por eso estoy dando este paso. Si tiene alguna pregunta Levanta la manito, ya que, bueno, que le resulte fácil entretenido. ¡qué rico? No te olvides que en tu cápsula sincrónicas, tienes la cápsula de adicción y sustracción de decimales. 536 00:58:16.810 --> 00:58:35.200 Miss Edith Giavio: Anda ella refuerza aquellos que quizás no no lo hicieron en la pizarra y por algún motivo, tampoco en el cuaderno. Vayan a la cápsula sincrónica un ratito, un ratito así son cápsulas cortitas, pero revísalo también hay ejercicios de escritos en cuestionarios en en 537 00:58:35.320 --> 00:58:46.430 Miss Edith Giavio: guías. Va anda, practica un ratito, sobre todo si lo encontraste fácil, que rápido es dinámico. Refuerza para que lleguemos aún más fortalecidos al día. Lunes. Ok. Además, te dejo las esas 538 00:58:46.570 --> 00:59:02.000 Miss Edith Giavio: pizarras con problemas para que pueda acceder a ellos, practicar, son rápidos son fáciles. Ah, la única tarea que te pido para el fin de semana repasa las tablas de multiplicar. Vamos a ver multiplicación de decimales división de decimales. En todos nos apoyamos las tablas de multiplicar. 539 00:59:02.000 --> 00:59:16.810 Miss Edith Giavio: Así que sólo eso te pido. Y espero además, que estos días que tienes un día más entre comillas de descanso, puedas aprovecharlos en familia, regalonear, recargar la energía y todos juntitos, y los espero la próxima semana. Queridos míos, un beso grande, un abrazo. 540 00:59:16.810 --> 00:59:17.810 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: A un. 541 00:59:17.810 --> 00:59:18.460 TomasLucas_Becerra: No, no. 542 00:59:18.460 --> 00:59:18.980 Miss Edith Giavio: Muy lindo. 543 00:59:18.980 --> 00:59:21.520 Miss Edith Giavio: Muchas gracias 544 00:59:21.880 --> 00:59:22.830 Miss Edith Giavio: de su. 545 00:59:22.830 --> 00:59:23.340 Franco__Vargas: Quieren. 546 00:59:23.340 --> 00:59:23.850 TomasLucas_Becerra: A o 547 00:59:23.850 --> 00:59:26.180 TomasLucas_Becerra: Lucas que tengo 548 00:59:26.310 --> 00:59:27.030 TomasLucas_Becerra: a la. 549 00:59:27.030 --> 00:59:27.480 Miss Edith Giavio: Muy bien 550 00:59:27.480 --> 00:59:28.830 Miss Edith Giavio: para ella. Todo el 551 00:59:28.830 --> 00:59:36.050 Miss Edith Giavio: lindo día en familia, Chao, Chao. 552 00:59:36.050 --> 00:59:36.599 TomasLucas_Becerra: Vamos a. 553 00:59:36.600 --> 00:59:38.079 Miss Edith Giavio: Vemos la próxima semana. 554 00:59:38.080 --> 00:59:39.100 TomasLucas_Becerra: Y y.