WEBVTT 1 00:00:23.200 --> 00:00:24.050 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: A la. 2 00:00:24.050 --> 00:00:24.640 Miss Edith Giavio: No 3 00:00:24.820 --> 00:00:26.990 Miss Edith Giavio: yas. Bienvenidos! 4 00:00:27.400 --> 00:00:31.230 Miss Edith Giavio: Hola, Octavio! Buen día! Bienvenidos! Bienvenidas. 5 00:00:32.000 --> 00:00:36.129 Miss Edith Giavio: Estamos a 4 minutitos de comenzar nuestra clase. 6 00:00:36.560 --> 00:00:37.260 LUCIANO_MORENO: Bueno. 7 00:00:37.840 --> 00:00:38.420 LUCIANO_MORENO: las. 8 00:00:39.220 --> 00:00:43.400 Miss Edith Giavio: Hola. Hola, No olviden tener su cuaderno para apuntes a mano. 9 00:00:43.570 --> 00:00:54.239 Miss Edith Giavio: importantísimo para la clase del día de hoy: anotar todo aquello que vamos a ver hoy para no olvidarlo, porque no es nada tan nuevo, nada tan tan nuevo. 10 00:00:54.570 --> 00:00:59.649 Miss Edith Giavio: Pero sí debemos tenerlo clarito clarito. Así que cuaderno a mano 11 00:01:00.090 --> 00:01:02.769 Miss Edith Giavio: para nuestros apuntes de cuaderno y estuches 12 00:01:03.880 --> 00:01:07.179 Miss Edith Giavio: muy buenos días, les dejo el chat abierto. 13 00:01:07.380 --> 00:01:12.289 Miss Edith Giavio: mientras comenzamos para que puedan saludarse, denle buen uso 14 00:01:12.640 --> 00:01:15.470 Miss Edith Giavio: al cabo si no debemos volver a cerrarlo. 15 00:01:16.240 --> 00:01:18.110 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos! 16 00:01:20.460 --> 00:01:30.930 Miss Edith Giavio: Dejo ahí el chat abierto para que puedan saludarse, compartir algo entretenido, darle buen uso a esta herramienta en estos minutos previos que tenemos 17 00:01:31.160 --> 00:01:32.960 Miss Edith Giavio: a comenzar nuestra clase 18 00:01:43.610 --> 00:01:47.190 Miss Edith Giavio: buenos días a todos y todas las que se están conectando. 19 00:01:48.100 --> 00:01:49.460 Miss Edith Giavio: Bienvenidos 20 00:01:55.090 --> 00:01:56.910 Miss Edith Giavio: muy buenos días. 21 00:02:04.530 --> 00:02:06.760 Aline_Gutierrez_Yanez: Hola. Profe, ¿Cómo está. 22 00:02:10.050 --> 00:02:12.419 Miss Edith Giavio: Hola, Hola muy bien, y tú cómo estás 23 00:02:12.910 --> 00:02:15.130 Miss Edith Giavio: está lloviendo por tu casa? Todavía no. 24 00:02:16.990 --> 00:02:19.449 Aline_Gutierrez_Yanez: No, no está lloviendo acá. 25 00:02:24.600 --> 00:02:26.280 Miss Edith Giavio: Me gusta. Me gusta también 26 00:02:27.250 --> 00:02:36.360 Miss Edith Giavio: muy buenos días. Bienvenidos. Cuénteme por el Tac. Si en el lugar donde viven o desde donde se están conectando. ¿cómo va? ¿cómo está el tiempo 27 00:02:37.230 --> 00:02:39.989 Miss Edith Giavio: que desde hoy, al menos en varias regiones. 28 00:02:40.220 --> 00:02:43.459 Miss Edith Giavio: y vamos a tener agüita lluvia. Cita todavía por acá no 29 00:02:44.100 --> 00:02:46.000 Miss Edith Giavio: por mi casa, no por lo menos 30 00:02:48.230 --> 00:02:53.930 Miss Edith Giavio: mira, y dónde dónde vives tú. Luciano y está a punto de llover por acá también está así en cualquier momento. 31 00:02:53.930 --> 00:02:55.570 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: No soy profesora. ¿cómo está. 32 00:02:57.740 --> 00:03:04.290 Miss Edith Giavio: En Santiago. Luciano dice que está a punto. Hola, Andrés. Buen día, Bienvenido 33 00:03:04.600 --> 00:03:08.459 Miss Edith Giavio: mañana, bien fría, pero bien. 34 00:03:08.460 --> 00:03:09.250 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: No. 35 00:03:09.390 --> 00:03:10.640 Miss Edith Giavio: Sí. 36 00:03:10.640 --> 00:03:11.640 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Un frío. 37 00:03:13.440 --> 00:03:15.590 Miss Edith Giavio: Talado llueve por allá, Todavía no. 38 00:03:15.920 --> 00:03:17.469 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Todavía no, Todavía no. 39 00:03:17.470 --> 00:03:20.480 Miss Edith Giavio: Todavía no miras y por ahí estás listo. Tú 40 00:03:20.480 --> 00:03:20.990 Miss Edith Giavio: sí. 41 00:03:20.990 --> 00:03:21.700 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Gracias. 42 00:03:21.700 --> 00:03:26.289 Miss Edith Giavio: Listo. Listo. Pa la lluvia. Buenos días. Bienvenidos! 43 00:03:27.150 --> 00:03:29.290 Miss Edith Giavio: Bienvenidos! Bienvenidas. 44 00:03:30.560 --> 00:03:32.740 Miss Edith Giavio: Uy! Se me congelaron las manitas 45 00:03:33.060 --> 00:03:35.729 Miss Edith Giavio: lucas, veo tu manito arriba. Cuéntanos. 46 00:03:38.510 --> 00:03:41.000 Lucas_Emmanuel__Pang_Fuentes: Le puedo mostrar esto. Mire es un. 47 00:03:41.000 --> 00:03:41.590 Miss Edith Giavio: A ver. 48 00:03:41.590 --> 00:03:47.169 Lucas_Emmanuel__Pang_Fuentes: Bueno, ya le hemos sentido que hice de L, E. G, O ahora le estoy mostrando este 49 00:03:47.720 --> 00:03:49.340 Lucas_Emmanuel__Pang_Fuentes: mean ups spider. Man. 50 00:03:50.280 --> 00:03:54.769 Lucas_Emmanuel__Pang_Fuentes: le recorté con papeles los ojos. Después se los pegué con cinta. Ahí. 51 00:03:55.673 --> 00:03:56.580 Miss Edith Giavio: Muy bien. 52 00:03:57.420 --> 00:04:00.390 Miss Edith Giavio: Ay que te acompañe al ladito. 53 00:04:00.390 --> 00:04:01.660 Lucas_Emmanuel__Pang_Fuentes: No. 54 00:04:01.660 --> 00:04:05.240 Miss Edith Giavio: Mira, tenemos altos, compañero que va que está lloviendo en sus casas. 55 00:04:06.080 --> 00:04:08.929 Miss Edith Giavio: Francisco Mira en concepción. Puerto Montt 56 00:04:09.610 --> 00:04:12.870 Miss Edith Giavio: al sur, ya ya se declaró la lluvia. 57 00:04:14.730 --> 00:04:22.309 Miss Edith Giavio: No se olviden que, bueno, cuando llueve, hay viento, por lo general las señales de Internet también bajan, se vuelven más 58 00:04:22.750 --> 00:04:33.789 Miss Edith Giavio: más fluctuante. De repente tenemos buena señal de repente baja o se nos va la electricidad y se apaga monitor. Con todo nos quedamos ahí, desconectados, pero no se olviden 59 00:04:33.990 --> 00:04:43.070 Miss Edith Giavio: que las clases quedan grabadas. El P. D F queda arriba, las pizarras quedan el link también queda disponible para ustedes. Por lo tanto, si 60 00:04:43.170 --> 00:04:58.889 Miss Edith Giavio: se les corta la electricidad o si a mí de repente se corta la electricidad. Esto se va a pagar de inmediato. Va a tomar unos minutitos que vuelva a reconectarme. Pero si a ustedes se les corta la electricidad y se van, no se angustien. Recuerden que queda grabado. Por lo tanto, cuando ya mejoren las condiciones, van a poder volver 61 00:04:59.200 --> 00:05:03.140 Miss Edith Giavio: a revisar la clase y así tampoco quedarnos atrasaditos. 62 00:05:03.550 --> 00:05:09.860 Miss Edith Giavio: Ahora, queridos míos, cierro el chat para ustedes, porque ya está cumplido el tiempo de espera. 63 00:05:10.010 --> 00:05:12.039 Miss Edith Giavio: Estamos listos para comenzar 64 00:05:12.200 --> 00:05:30.940 Miss Edith Giavio: Y primero que todo, por supuesto, les doy cordialmente la bienvenida a aquellos que están ahí con mucho frío o que ya está lloviendo un abrazo calentito para que estemos cómodos ahí donde están. Ojalá y así estar muy, muy atentos y concentrados a lo que vamos a trabajar el día de hoy, como les decía el cuaderno siempre para los apuntes. 65 00:05:31.340 --> 00:05:55.369 Miss Edith Giavio: nuestro estuche listo para tomar hay registro de lo que vamos a ir trabajando del tema, de la clase de tus dudas, De los ejemplos de aquello que yo les digo, esto es importante. Tómala toma apunte regístralo, Hazlo porque después vuelve a aparecer un ejercicio relacionado a eso. Pue Puede volver a aparecer la duda, y ahí tenemos el apunte listo para dar respuesta a ella y así poder avanzar, avanzar y avanzar. 66 00:05:55.500 --> 00:06:12.030 Miss Edith Giavio: Primero que todo, buenos días. Bienvenidos y bienvenidas a todos y todas. Hoy. Miércoles, ya 7 de mayo vamos a comenzar nuestra clase en donde seguimos trabajando con fracciones. Pero ahora, tal como estás viendo en la presentación y en el link ahí antes de ingresar hoy, vamos a trabajar en la 67 00:06:12.330 --> 00:06:17.959 Miss Edith Giavio: comparación de fracciones como lo has hecho años anteriores. Cuando comparamos números naturales 68 00:06:18.550 --> 00:06:42.779 Miss Edith Giavio: en el ordenarlas lo mismo, la misma habilidad que habías trabajado con números naturales, pero ahora la trasladamos a este a este nuevo ámbito numérico, que son las fracciones. Y para poder comprender tomar apuntes, estar concentrado, todo lo que necesitamos hacer en la clase para aprender, practicar, corregir cuando podamos mejorar nuestros resultados, mejorar nuestro procedimiento. 69 00:06:43.130 --> 00:06:45.269 Miss Edith Giavio: todo aquello que nos lleva a estar, pero ahí, 70 00:06:45.440 --> 00:06:48.039 Miss Edith Giavio: en el top de lo que debemos manejar. 71 00:06:48.150 --> 00:07:01.809 Miss Edith Giavio: Tenemos que construir entre todos el mejor ambiente de clase que permita que escuchemos que practiquemos que pre preguntemos nuestras dudas en el momento pertinente para todo aquello, vienen las normas de convivencia, recordarnos. 72 00:07:01.810 --> 00:07:21.180 Miss Edith Giavio: como desde cada una de nuestras casas con lluvia, sin lluvia, con sol parcialmente nublado, en donde estemos, podamos aportar a construir este ambiente. La primera norma nos recuerda siempre manten una comunicación respetuosa con todos los que estamos en esta reunión, lo que también implica respetar el espacio común y el tema común 73 00:07:21.180 --> 00:07:44.639 Miss Edith Giavio: de la clase, todos aquellos aportes y complementos relacionados con el tema de la clase o quizás aquellos que no son tan atengentes al tema mándalos por el chat por el micrófono vamos a priorizar la comunicación entre nosotros a nivel de la participación que yo quiero a la que te invito en las clases o para que puedas plantear las dudas e inquietudes mientras estamos trabajando. 74 00:07:44.670 --> 00:08:00.619 Miss Edith Giavio: La tercera norma nos recuerda que cuando levantas la mano virtual, debes esperar tu turno, y eso implica micrófono apagado hasta que yo te nombre. Porque cuando recuerda, levantan la mano, a mí me aparece un listado con las personas que tienen la manito arriba. Entonces cuando 75 00:08:00.710 --> 00:08:05.739 Miss Edith Giavio: sea el momento pertinente para hacer una pausa. Yo les voy a dar la palabra. 76 00:08:06.250 --> 00:08:31.709 Miss Edith Giavio: Si estamos abriendo el micrófono, se transforman ahí en interrupciones y que van a a entorpeciendo la comunicación. Y por último, no olvidemos, siempre que sea posible, participa con la Cámara encendida con el micrófono encendido cuando tengas el turno de habla para así poder comunicarnos fluidamente y de lo contrario, mantengamos el micrófono apagado para que así todos los ruidos que pueden haber a nuestro alrededor no nos distraigan ni nos interrumpan. Ok. 77 00:08:31.810 --> 00:08:44.669 Miss Edith Giavio: volvemos al tema de la clase. Vamos a partir con comparación de fracciones, ¿cierto? Compararlas y ordenarlas. Cuando comparamos, vamos a usar las mismas habilidades que trabajamos para 78 00:08:44.890 --> 00:08:49.009 Miss Edith Giavio: quizás varios años atrás, cuando comparaste números naturales 79 00:08:49.230 --> 00:09:03.780 Miss Edith Giavio: que utilizamos esta simbología, la recuerdas. Cuando comparamos cantidades, lo que hacemos es identificar cuál es mayor que la otra, o si hay una que es menor que la otra, o si estas cantidades son iguales 80 00:09:04.030 --> 00:09:12.789 Miss Edith Giavio: y la simbología que usamos para establecer estas relaciones. Por ejemplo, 3 es menor que 1 perdón, 3 menor que 5 81 00:09:12.970 --> 00:09:15.200 Miss Edith Giavio: o 5 es mayor que 3 82 00:09:15.350 --> 00:09:25.929 Miss Edith Giavio: o 5. Es igual a 5. Cuando comparamos, identificamos cómo son, cómo es una cantidad en relación a otra, es mayor, es menor o son iguales. 83 00:09:26.040 --> 00:09:42.610 Miss Edith Giavio: Y esa comparación la vamos a utilizar el día de hoy, pero con fracciones vamos a comparar si 2 fracciones son iguales. Si la primera que estamos mirando es menor que la segunda, o si la primera que estamos mirando es mayor que la segunda. 84 00:09:42.740 --> 00:09:46.899 Miss Edith Giavio: Y para comparar. Esta es la simbología que usamos. 85 00:09:47.070 --> 00:09:52.269 Miss Edith Giavio: Toma apuntes, si es que le habías olvidado y toma apuntes sobre cómo se lee cada una. 86 00:09:52.570 --> 00:09:57.969 Miss Edith Giavio: La primera que se abre aquí hacia la izquierda, se lee mayor que 87 00:10:00.240 --> 00:10:02.109 Miss Edith Giavio: mayor que 88 00:10:02.240 --> 00:10:18.619 Miss Edith Giavio: voy a poner un ejemplo, pero con números naturales. Después vamos a ver el de las fracciones, por ejemplo, 6, si lo quiero comparar con 4 6, es mayor que 4 símbolo: se abre hacia la izquierda, hacia el primer término. Seis es mayor que 4, 89 00:10:19.350 --> 00:10:24.350 Miss Edith Giavio: el de la derecha, se lee menor que 90 00:10:25.820 --> 00:10:35.210 Miss Edith Giavio: menor, que significa que el primer término va a ser el menor. Por ejemplo, si estoy comparando 1 y 4, 91 00:10:35.580 --> 00:10:43.589 Miss Edith Giavio: 1 es menor que 4. Por lo tanto, el símbolo aquí va a estar abierto hacia la derecha porque allá va a estar el número menor 92 00:10:44.370 --> 00:10:49.349 Miss Edith Giavio: mayor que se abre a la izquierda significa que la cantidad de la izquierda, la mayor 93 00:10:49.550 --> 00:10:59.329 Miss Edith Giavio: y menor, que si es que la primera es menor. Y la segunda es la que tiene más representa una mayor cantidad y el de al medio, por ejemplo, que ya lo conocemos 94 00:10:59.470 --> 00:11:08.570 Miss Edith Giavio: con más, con más lo hemos visto con más frecuencia, que es el igual que nos muestra que ambas cantidades son iguales en su valor 95 00:11:08.770 --> 00:11:10.839 Miss Edith Giavio: y se lee igual que. 96 00:11:13.390 --> 00:11:15.770 Miss Edith Giavio: por ejemplo, si estamos comparando 97 00:11:16.200 --> 00:11:22.009 Miss Edith Giavio: 5 y 5, la relación de ellos al compararles que el 5 es igual 98 00:11:22.180 --> 00:11:24.920 Miss Edith Giavio: a 5, representan la misma cantidad 99 00:11:25.140 --> 00:11:29.899 Miss Edith Giavio: y con esta simbología nos vamos a trabajar hoy en fracciones 100 00:11:30.600 --> 00:11:36.819 Miss Edith Giavio: hasta el momento para comparar. Estamos trabajando con fracciones de igual denominador 101 00:11:37.000 --> 00:12:01.740 Miss Edith Giavio: todo igual denominador, Es decir, tenemos el mismo entero, ¿cierto? Y hemos estado trabajando en determinar cuánto miden, por ejemplo, las fracciones que yo tengo de una cinta de un metro. Se está dividido en 4 partes, en 3 partes, en 5 partes o de un litro. Eso han sido nuestros enteros. Con esas fracciones hemos estado trabajando con fracciones de igual denominador que representan el mismo entero. 102 00:12:02.050 --> 00:12:15.140 Miss Edith Giavio: Y en esa misma línea de comparar fracciones con el mismo denominador Cuando comparemos, nos vamos a fijar en el numerador porque el denominador es el mismo. 103 00:12:15.650 --> 00:12:25.710 Miss Edith Giavio: Es el mismo entero dividido en la misma cantidad de partes. Por lo tanto, nuestros ojos van a estar en el numerador. Miremos el primer caso, aquí estoy. 104 00:12:26.190 --> 00:12:34.429 Miss Edith Giavio: Si quiero comparar 6 quintos y 3 quintos. Los 2 están tomados de un entero que está dividido en 5 partes. 105 00:12:35.200 --> 00:12:36.980 Miss Edith Giavio: pero 6 106 00:12:37.240 --> 00:12:38.810 Miss Edith Giavio: 6 partes 107 00:12:39.480 --> 00:13:02.949 Miss Edith Giavio: y 3 partes. Eso es lo que yo debo comparar. ¿cuál de los 2 representa una mayor cantidad. Seis partes o 3 6 6 es mayor que 3. Los comparo, como si fuesen números naturales, como lo que hice en la de agua anterior. Comparar números naturales como 6 es mayor que 3. Entonces, 6 quintos es mayor que 3 quintos 108 00:13:03.680 --> 00:13:05.580 Miss Edith Giavio: En el siguiente ejemplo. 109 00:13:06.200 --> 00:13:09.519 Miss Edith Giavio: 4 quintos. Si lo comparo con 4 quintos. 110 00:13:09.670 --> 00:13:14.469 Miss Edith Giavio: ambos están tomando la misma cantidad de partes. Cuatro Es igual a 4, 111 00:13:14.840 --> 00:13:21.260 Miss Edith Giavio: como dice aquí. El argumento 4 es igual a 4. Por lo tanto, ambas fracciones son iguales. 112 00:13:21.510 --> 00:13:23.299 Miss Edith Giavio: Pero en el tercer caso. 113 00:13:23.970 --> 00:13:34.759 Miss Edith Giavio: la comparación es entre 2 quintos y 4 quintos, como tienen el mismo denominador. Voy a mirar los numeradores y los voy a comparar a ellos 114 00:13:35.550 --> 00:13:45.659 Miss Edith Giavio: y 4 2 es menor que 4. Por lo tanto, 2 quintos. Toda esa fracción es menor que 4 quintos, representa una cantidad menor. 115 00:13:45.910 --> 00:14:00.339 Miss Edith Giavio: ¿en qué nos vamos a fijar entonces cuando vamos a comparar fracciones con el mismo denominador. Esa es la condición de lo que vamos a trabajar hoy, fracciones con el mismo denominador. Vamos a comparar los numeradores. 116 00:14:00.770 --> 00:14:09.950 Miss Edith Giavio: los numeradores y los vamos a comparar, como estamos mirando aquí, en la última columna, en el argumento. Los vamos a comparar como si fuesen números naturales. 117 00:14:10.530 --> 00:14:17.409 Miss Edith Giavio: Por un un momento. Nos vamos entre comillas a olvidar del denominador, como son iguales. Vamos a comparar las partes que tomamos 118 00:14:17.560 --> 00:14:29.300 Miss Edith Giavio: mientras más partes tenga mayor va a ser su magnitud mientras menor parte tenga si lo comparamos entre ellos, menor va a ser su su superficie, su tamaño, su valor. 119 00:14:29.650 --> 00:14:30.440 Miss Edith Giavio: ¿qué 120 00:14:30.580 --> 00:14:31.590 Miss Edith Giavio: octavio. 121 00:14:33.940 --> 00:14:35.880 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: Le quiero preguntar 122 00:14:36.510 --> 00:14:43.069 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: por qué hay un por qué hay 6 quintos, y solo se puede llegar hasta 5 quintos. 123 00:14:43.570 --> 00:14:53.060 Miss Edith Giavio: Porque es una fracción impropia. Y 6 quintos significa que un entero tiene 5 partes, ¿cierto? Tuvimos que poner otro entero para tomar esa parte que nos faltaba. 124 00:14:57.590 --> 00:15:00.099 Miss Edith Giavio: Okay que apagado el micrófono. 125 00:15:02.390 --> 00:15:03.470 Miss Edith Giavio: ¿no? ¿qué. 126 00:15:03.470 --> 00:15:04.730 Octavio_Emanuel_Moscoso_Cepeda: A. 127 00:15:06.396 --> 00:15:07.289 Miss Edith Giavio: ya oye. 128 00:15:07.480 --> 00:15:26.760 Miss Edith Giavio: Entonces, cuando tengamos eso es lo primero que nos vamos a fijar el día de hoy. Vamos a trabajar con este tipo de fracciones, fracciones con el mismo denominador. Por lo tanto, para identificar si la primera es mayor o menor o igual que la segunda, como leemos de izquierda a derecha. Por eso le digo la primera y la segunda. 129 00:15:26.940 --> 00:15:35.010 Miss Edith Giavio: vamos a comparar los numeradores. Eso es lo que nos vamos a fijar. Esta es la comparación entre los numeradores 130 00:15:36.930 --> 00:15:39.699 Miss Edith Giavio: numerador. Eso vamos a comparar. 131 00:15:40.060 --> 00:15:41.470 Miss Edith Giavio: porque el entero. 132 00:15:41.680 --> 00:15:50.309 Miss Edith Giavio: en ambos casos está dividido en la misma cantidad de partes del mismo tamaño. Por lo tanto, sólo comparamos las partes que tomamos 133 00:15:50.800 --> 00:15:55.560 Miss Edith Giavio: que las partes que hayamos considerado para comparar. 134 00:15:55.750 --> 00:15:56.720 Miss Edith Giavio: Resolvamos 135 00:15:56.940 --> 00:16:01.880 Miss Edith Giavio: estas 2 preguntitas juntas y luego nos vamos a las pizarras. Pensemos en estos 136 00:16:02.010 --> 00:16:03.789 Miss Edith Giavio: en estos casos. Primero. 137 00:16:04.180 --> 00:16:07.640 Miss Edith Giavio: recuerda, para comparar simbología. 138 00:16:08.240 --> 00:16:14.240 Miss Edith Giavio: la simbología que ya registramos. Si tenemos que comparar estas 2 fracciones de metro 139 00:16:14.660 --> 00:16:19.619 Miss Edith Giavio: es más larga, 3 cuartos de metro o 2 cuartos de metro. 140 00:16:19.890 --> 00:16:23.089 Miss Edith Giavio: Si tengo que comparar 3 cuartos de metro. 141 00:16:23.540 --> 00:16:25.880 Miss Edith Giavio: ¿cómo voy a poner aquí un espacio con 142 00:16:26.060 --> 00:16:27.650 Miss Edith Giavio: 2 cuartos de metro 143 00:16:28.620 --> 00:16:30.600 Miss Edith Giavio: en las manitas aline 144 00:16:31.880 --> 00:16:33.450 Miss Edith Giavio: más largo. 145 00:16:34.570 --> 00:16:37.639 Aline_Gutierrez_Yanez: Tres cuartos de metro. 146 00:16:38.100 --> 00:16:53.649 Miss Edith Giavio: Tres cuartos de metro es mayor, es más grande. Es más larga en este caso que 2 cuartos de metro. Por lo tanto, si la tengo que comparar, vamos a decir que 3 cuartos, como decía alguien es mayor que 2 cuartos 147 00:16:53.840 --> 00:17:02.909 Miss Edith Giavio: y de izquierda, a derecha se lee 3 cuartos de metros mayor que 2 cuartos de metro con esa simbología vamos a comparar gracias al in. 148 00:17:03.720 --> 00:17:07.400 Miss Edith Giavio: La siguiente: nos pide identificar cuál es más largo. 149 00:17:07.880 --> 00:17:14.690 Miss Edith Giavio: Cinco séptimos de metro o 6 séptimos de metro. Voy a escribir aquí 5 céntimos de metro. 150 00:17:15.119 --> 00:17:17.520 Miss Edith Giavio: Vamos a comparar con 6 151 00:17:17.760 --> 00:17:19.850 Miss Edith Giavio: séptimos de Metro 152 00:17:20.230 --> 00:17:22.890 Miss Edith Giavio: Luciano Moreno. ¿cuál es más largo. 153 00:17:23.270 --> 00:17:26.249 Miss Edith Giavio: 5 séptimos de metro, 6 séptimos de metro. 154 00:17:26.250 --> 00:17:28.600 LUCIANO_MORENO: Seis séptimos de metro. 155 00:17:28.850 --> 00:17:34.750 Miss Edith Giavio: Seis séptimos de metro es más largo. Tiene 6 partes de estas 7. En cambio, el primero 5 de. 156 00:17:34.750 --> 00:17:35.310 LUCIANO_MORENO: Por 7. 157 00:17:35.310 --> 00:17:40.319 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, 5 séptimos porque vamos de izquierda a derecha, 5 séptimos 158 00:17:40.480 --> 00:17:41.190 Miss Edith Giavio: es 159 00:17:41.190 --> 00:17:48.720 Miss Edith Giavio: menor que 6 séptimos que 6 séptimo era más largo. Entonces el símbolo que vamos a usar me soluciona para el micrófono. 160 00:17:48.720 --> 00:17:49.330 LUCIANO_MORENO: Sí. 161 00:17:49.330 --> 00:17:50.550 Miss Edith Giavio: Abre hacia el mayor. 162 00:17:50.550 --> 00:17:51.300 LUCIANO_MORENO: Claro. 163 00:17:51.740 --> 00:18:03.610 Miss Edith Giavio: O al usar, se abre hacia el mayor. Por lo tanto, cuando leemos ya esta comparación de izquierda a derecha, la leemos 5 séptimos es menor que 6 séptimos 164 00:18:03.930 --> 00:18:12.269 Miss Edith Giavio: estos símbolos cuando a veces identificamos ya qué cantidad es mayor o menor a veces tenemos la duda de cuál es el símbolo que usar. 165 00:18:12.520 --> 00:18:25.190 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, no te olvides que este símbolo se abre hacia el mayor, porque cuando más chiquititos los ven con la luna que el tiburón, el cocodrilo, el pollito, todo es un símbolo que tiene un se lee de una manera 166 00:18:25.560 --> 00:18:31.179 Miss Edith Giavio: se abre hacia el mayor si está abierto hacia la izquierda, se lee mayor que 167 00:18:33.120 --> 00:18:40.270 Miss Edith Giavio: que es como leemos la comparación de izquierda a derecha, 3 cuartos es mayor que 2 cuartos. 168 00:18:40.840 --> 00:18:50.459 Miss Edith Giavio: Si el mayor está a la derecha como leemos de izquierda a derecha se lee menor que porque estoy comparando esta cantidad en función de la segunda 169 00:18:50.790 --> 00:18:54.930 Miss Edith Giavio: 5 séptimos es menor que 6 séptimos. 170 00:18:55.310 --> 00:19:04.820 Miss Edith Giavio: registra y en tu apunte los símbolos. No olvidar cómo se leen, porque cuando comparemos, vamos a leer las comparaciones de izquierda a 171 00:19:04.930 --> 00:19:15.969 Miss Edith Giavio: a derecha como lo estábamos Como estoy mostrando aquí. Tres cuartos es mayor que 2 cuartos. Cinco séptimos es menor que 6 séptimos, y ahí lo leemos con la simbología. También 172 00:19:16.330 --> 00:19:17.560 Miss Edith Giavio: que Manuel León. 173 00:19:24.460 --> 00:19:25.689 Emmanuel_Leon_Lorenzo_Mansilla_Cartagena: Se me quedó la manita arriba. 174 00:19:25.690 --> 00:19:27.970 Miss Edith Giavio: Okay. No se preocupe lucano, moreno. 175 00:19:30.650 --> 00:19:34.140 Miss Edith Giavio: Ok, Vamos entonces a la primera pizarra 176 00:19:35.280 --> 00:19:37.119 Miss Edith Giavio: atentos al chat 177 00:19:39.140 --> 00:19:42.960 Miss Edith Giavio: atentos a la instrucción. También. No olviden poner su nombre y apellido 178 00:19:44.750 --> 00:19:48.770 Miss Edith Giavio: en la pizarra una vez que ingresan para poder acompañarlos 179 00:19:49.440 --> 00:19:53.040 Miss Edith Giavio: personalmente. Mientras están trabajando. 180 00:19:57.140 --> 00:19:58.620 Miss Edith Giavio: vamos al Chat. 181 00:20:18.600 --> 00:20:22.740 Miss Edith Giavio: ves nombre y apellido, o el nombre la inicial del apellido. 182 00:20:23.450 --> 00:20:29.329 Miss Edith Giavio: y nos pide esta primera pizarra, comparar usando la simbología 183 00:20:30.390 --> 00:20:35.370 Miss Edith Giavio: que hemos recordado para esto. Vamos. Tenemos un par de minutos para revisar 184 00:21:16.400 --> 00:21:18.919 Miss Edith Giavio: las pizarras. Ya está el link en el chat. 185 00:21:19.190 --> 00:21:21.809 Miss Edith Giavio: Recuerden que son con tiempo. Si entramos después. 186 00:21:22.830 --> 00:21:25.640 Miss Edith Giavio: nos queda menos tiempo. No alcanzamos a revisar bien 187 00:21:26.180 --> 00:21:27.630 Miss Edith Giavio: tus resultados 188 00:21:45.400 --> 00:21:48.320 Miss Edith Giavio: a los que van terminando. Ya vamos a regresar 189 00:21:48.820 --> 00:21:52.039 Miss Edith Giavio: y responder ahí las dudas que vayan surgiendo. 190 00:22:14.230 --> 00:22:15.349 Miss Edith Giavio: qué rápido vamos 191 00:22:16.990 --> 00:22:18.260 Miss Edith Giavio: un minutito 192 00:22:19.540 --> 00:22:20.330 Miss Edith Giavio: y 193 00:22:21.330 --> 00:22:23.560 Miss Edith Giavio: revisamos. Y ahí vamos a compartir 194 00:22:24.020 --> 00:22:25.100 Miss Edith Giavio: dudas y 195 00:22:25.560 --> 00:22:27.309 Miss Edith Giavio: las preguntas que puedan surgir 196 00:22:30.430 --> 00:22:33.549 Miss Edith Giavio: lucas Si abres otra pizarra, yo dejo, no veo tu 197 00:22:33.900 --> 00:22:35.920 Miss Edith Giavio: tu actividad. Recuerden que 198 00:22:36.240 --> 00:22:38.550 Miss Edith Giavio: yo veo en tiempo real lo que ustedes hacen 199 00:22:38.720 --> 00:22:40.300 Miss Edith Giavio: si abres otra. Y yo no veo. 200 00:22:55.860 --> 00:22:56.930 Miss Edith Giavio: ¡ay, qué 201 00:23:23.530 --> 00:23:24.860 Miss Edith Giavio: vamos a compartir. Una 202 00:23:25.400 --> 00:23:26.440 Miss Edith Giavio: mhm 203 00:23:29.920 --> 00:23:31.220 Miss Edith Giavio: revisar 204 00:23:37.710 --> 00:23:39.969 Miss Edith Giavio: amara ninguna pregunta antes de que 205 00:23:40.790 --> 00:23:41.460 Miss Edith Giavio: ojalá vaya. 206 00:23:42.020 --> 00:23:42.480 Miss Edith Giavio: De la. 207 00:23:42.480 --> 00:23:48.160 Amara__Villanueva_Petricic: Es que quería preguntarle si podría pasar a mi pizarra un momento. 208 00:23:49.030 --> 00:23:50.669 Miss Edith Giavio: Ya pasé por tu pizarra. 209 00:23:56.940 --> 00:23:57.950 Miss Edith Giavio: Ya pasé 210 00:23:59.330 --> 00:24:00.170 Miss Edith Giavio: ahora 211 00:24:00.910 --> 00:24:03.529 Miss Edith Giavio: atentos atentos. Tienen ustedes su pizarra ahí de 212 00:24:03.630 --> 00:24:08.049 Miss Edith Giavio: de con los ejercicios y también la mía de clase. Ahí al ladito. 213 00:24:08.470 --> 00:24:13.099 Miss Edith Giavio: Voy a mostrar aquí porque tenemos compañeros que supongo que 214 00:24:13.520 --> 00:24:16.689 Miss Edith Giavio: quiero pensar, están trabajando en su cuaderno 215 00:24:17.370 --> 00:24:26.329 Miss Edith Giavio: por algún motivo, porque no han abierto la pizarra, entonces quiero también mostrarlo acá adelante para que ellos puedan comparar su trabajo con el cuaderno y aquellos que también ingresan 216 00:24:26.620 --> 00:24:30.389 Miss Edith Giavio: después o lo reali realizan la clase más tardecito. 217 00:24:30.770 --> 00:24:36.140 Miss Edith Giavio: Cuando comparamos que, en nuestro caso, fracciones del mismo denominador. 218 00:24:36.460 --> 00:24:41.589 Miss Edith Giavio: el mismo denominador. Solamente vamos a comparar los numeradores. 219 00:24:42.070 --> 00:24:51.379 Miss Edith Giavio: la cantidad de partes que tomó 1 en relación a la cantidad de partes que representa el otro. En el primer ejercicio le tenemos 7 décimos. 220 00:24:51.540 --> 00:25:03.499 Miss Edith Giavio: Cómo es. En relación a 3, décimos, como tienen el mismo denominador. Nos olvidamos de ese dato y comparamos 7 y 3. Y tal como ustedes pusieron en sus pizarras 7, es mayor que 3. 221 00:25:03.680 --> 00:25:08.249 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, 7 décimos en mayor que 3. Décimos 222 00:25:08.490 --> 00:25:16.240 Miss Edith Giavio: comparando los naturales, los numeradores en la letra B 2, séptimos en comparación a 4 séptimos. 223 00:25:16.350 --> 00:25:24.870 Miss Edith Giavio: El denominador es el mismo, comparamos los numeradores, 2 y 4. Cómo es el 2 en relación al 4 es menor. 224 00:25:25.300 --> 00:25:34.439 Miss Edith Giavio: 2 es menor que 4. Por lo tanto, 2 séptimos es menor que 4 séptimos. Si leemos la comparación de izquierda a derecha 225 00:25:34.750 --> 00:25:58.109 Miss Edith Giavio: en la letra c 6 novenos, Comparado con 5 novenos, el denominador es el mismo. Solo nos fijamos en el numerador 6 y 5, cómo es el 6 en relación al 5. El 6 es mayor, como ustedes lo pusieron en sus pizarras. Seis es mayor que 5. Por lo tanto, 6 novenos es mayor que 5 novenos. 226 00:25:58.350 --> 00:26:00.520 Miss Edith Giavio: Y acá en la segunda columna 227 00:26:01.190 --> 00:26:13.489 Miss Edith Giavio: es donde hay algunas discrepancias respuestas distintas. Por eso lo quiero. Lo vamos a mostrar acá delante atentos en esta segunda columna. El primer ejercicio nos pide comparar 228 00:26:13.660 --> 00:26:14.340 Miss Edith Giavio: no 229 00:26:14.560 --> 00:26:18.010 Miss Edith Giavio: que es un entero, y 2 tercios. 230 00:26:19.300 --> 00:26:22.009 Miss Edith Giavio: Un entero y 2 tercios. 231 00:26:22.680 --> 00:26:24.020 Miss Edith Giavio: 2 tercios 232 00:26:24.300 --> 00:26:28.970 Miss Edith Giavio: significa que de un total de 3 partes tomé solo 2. 233 00:26:30.050 --> 00:26:35.390 Miss Edith Giavio: Un entero significa que el entero está to totalmente coloreado 234 00:26:35.680 --> 00:26:37.939 Miss Edith Giavio: que se tomó todo el entero. 235 00:26:38.460 --> 00:26:39.640 Miss Edith Giavio: ¿qué es mayor? 236 00:26:39.760 --> 00:26:42.750 Miss Edith Giavio: Una entero o 2 tercios? Samara? 237 00:26:43.240 --> 00:26:44.950 Miss Edith Giavio: ¿qué crees tú que es mayor. 238 00:26:48.810 --> 00:26:50.330 Amara__Villanueva_Petricic: Dos tercios. 239 00:26:50.570 --> 00:26:53.440 Miss Edith Giavio: Dos tercios. Si, por ejemplo, miramos. 240 00:26:53.600 --> 00:26:56.370 Miss Edith Giavio: no antes de eso, no voy a llegar al dibujo. 241 00:26:57.260 --> 00:26:58.510 Miss Edith Giavio: Recuerden 242 00:26:59.570 --> 00:27:01.179 Miss Edith Giavio: que ayer, además. 243 00:27:01.850 --> 00:27:02.960 Miss Edith Giavio: para aline 244 00:27:03.260 --> 00:27:04.700 Miss Edith Giavio: de un tu mano arriba. 245 00:27:06.020 --> 00:27:09.309 Aline_Gutierrez_Yanez: Que era para decir eso. 246 00:27:09.770 --> 00:27:10.600 Miss Edith Giavio: Cuéntanos. 247 00:27:11.560 --> 00:27:12.460 Miss Edith Giavio: Mhm. 248 00:27:12.690 --> 00:27:16.530 Aline_Gutierrez_Yanez: Es el mayor. Un entero. 249 00:27:17.530 --> 00:27:18.460 Miss Edith Giavio: ¿por qué? 250 00:27:20.230 --> 00:27:40.430 Aline_Gutierrez_Yanez: Porque, como usted dijo que un entero es que, como lo hizo un entero, está todo pintado entero. En cambio, el otro es con una con una min, con un como con un cuadrado que tiene 3 partes y pintamos 2 partes, y ahí no está todo completo. 251 00:27:41.200 --> 00:27:48.250 Miss Edith Giavio: Hay una que falta por pintar el entero. Está todo completo. Muchas gracias a Lynn, y además. 252 00:27:48.950 --> 00:27:50.310 Miss Edith Giavio: el entero 253 00:27:50.450 --> 00:27:59.910 Miss Edith Giavio: o un entero, una unidad. Si lo llevamos a la fracción del que viene es una fracción en donde el numerador es igual al denominador. 254 00:28:00.510 --> 00:28:02.109 Miss Edith Giavio: Por eso está todo pintado. 255 00:28:02.410 --> 00:28:14.020 Miss Edith Giavio: Si los vamos a comparar, por ejemplo, como vi en 2 pizarras, no me acuerdo de quién era, Pero como vi en 2 pizarras. Si los vamos a comparar la fracción, el entero, un entero, por ejemplo, puede venir de la fracción 256 00:28:14.460 --> 00:28:15.620 Miss Edith Giavio: tercios. 257 00:28:16.640 --> 00:28:22.580 Miss Edith Giavio: El entero está dividido en 3 partes y pintamos las 3 el entero completo. 258 00:28:22.750 --> 00:28:29.460 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, el entero también por lo que decía aline es mayor que una parte de él. 259 00:28:29.940 --> 00:28:35.110 Miss Edith Giavio: Un entero completo siempre es mayor que una fracción propia. 260 00:28:35.440 --> 00:28:44.930 Miss Edith Giavio: porque, tal como también lo repitió alguien. Ese 2 tercios significa que hubo 3 partes, pero solamente pintamos 2. Quedó una parte sin pintar. 261 00:28:45.770 --> 00:28:47.619 Miss Edith Giavio: En cambio en el entero 262 00:28:48.040 --> 00:28:49.849 Miss Edith Giavio: ejemplo. Aquí teníamos 263 00:28:50.650 --> 00:28:57.380 Miss Edith Giavio: un entero dividido en 3 partes, 2 pintaditas, esos 2 tercios. Pero un entero 264 00:28:58.420 --> 00:29:00.729 Miss Edith Giavio: que puede ser el entero que quieras 265 00:29:00.910 --> 00:29:05.970 Miss Edith Giavio: significa que está todo completo todo el entero considerado 266 00:29:06.420 --> 00:29:07.740 Miss Edith Giavio: completito. 267 00:29:08.760 --> 00:29:15.110 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, es mayor la parte pintada que voy a tener en un entero que en una fracción propia 268 00:29:15.260 --> 00:29:19.090 Miss Edith Giavio: puede ser el entero, es mayor que una fracción propia 269 00:29:20.000 --> 00:29:22.250 Miss Edith Giavio: en como en la letra. F. 270 00:29:22.560 --> 00:29:31.109 Miss Edith Giavio: También tenemos un entero completo el entero que quieras completo versus 4 quintos 271 00:29:31.400 --> 00:29:37.319 Miss Edith Giavio: de un entero dividido en 5 partes, solo pintamos 4. Nos queda una parte sin pintar. 272 00:29:37.570 --> 00:29:41.149 Miss Edith Giavio: En cambio, el entero nos dice todo. Está considerado. 273 00:29:41.430 --> 00:29:49.080 Miss Edith Giavio: Todas las partes están pintadas. Todo el entero completito está pintado. Por lo tanto, es mayor siempre el entero 274 00:29:49.340 --> 00:29:51.140 Miss Edith Giavio: frente a una fracción propia. 275 00:29:51.270 --> 00:29:52.270 Miss Edith Giavio: siempre 276 00:29:52.480 --> 00:29:59.070 Miss Edith Giavio: por lo mismo, porque considera todas sus partes. En cambio, la otra fracción. Dos tercios o 4 quintos son algunas. 277 00:29:59.280 --> 00:30:02.589 Miss Edith Giavio: y quedan unas que no fueron pintadas o no fueron consideradas 278 00:30:02.810 --> 00:30:06.070 Miss Edith Giavio: en estos 2 casos. Los enteros son mayores 279 00:30:07.170 --> 00:30:11.300 Miss Edith Giavio: para que hagan ahí. También es la corrección en el caso de ser necesaria 280 00:30:11.770 --> 00:30:19.820 Miss Edith Giavio: en el medio y en la letra, e teníamos un sexto comparado con 3 sextos, ambos mismo denominador. Solo comparamos numeradores, por 281 00:30:20.390 --> 00:30:22.199 Miss Edith Giavio: lo comparamos con 3. 282 00:30:22.560 --> 00:30:31.879 Miss Edith Giavio: El 1 es menor que 3. Por lo tanto, toda esa fracción, un sexto va a ser menor que 3 sextos 283 00:30:32.040 --> 00:30:35.999 Miss Edith Giavio: preguntas de esta de esta primera pizarra. 284 00:30:37.570 --> 00:30:38.960 Miss Edith Giavio: un entero. 285 00:30:39.090 --> 00:31:00.830 Miss Edith Giavio: un entero, el número 1. La unidad siempre va a ser mayor que una fracción propia en donde el numerador es menor que el denominador por lo mismo que ese alguien, lo que estaba ahí representando en el dibujo. Esta fracción propia me dice: tengo tantas partes, 5, pero solo tengo 4 pintaditas. En cambio, el un en la unidad del entero me dice. 286 00:31:00.990 --> 00:31:09.250 Miss Edith Giavio: puedo haber tenido 10 partes y pinte, todo está todo el entero completo. El entero siempre va a ser mayor que una fracción propia. 287 00:31:11.070 --> 00:31:13.910 Miss Edith Giavio: Eso muchas gracias y por las corrupciones también 288 00:31:14.160 --> 00:31:16.760 Miss Edith Giavio: preguntas. Vamos a la siguiente. 289 00:31:18.040 --> 00:31:20.210 Miss Edith Giavio: Cuando tú aquí comparaste 290 00:31:21.360 --> 00:31:22.240 Miss Edith Giavio: un 291 00:31:22.360 --> 00:31:25.939 Miss Edith Giavio: por ejemplo, 7 décimos que es mayor que 3, décimos. 292 00:31:26.160 --> 00:31:34.850 Miss Edith Giavio: Lo que hicimos ayer de ubicar las fracciones en la recta numérica, te acuerdas cuando eran un sexto. Después. Venía 2 sexto, 3: ordenarlas 293 00:31:35.030 --> 00:31:36.809 Miss Edith Giavio: También nos permite 294 00:31:37.070 --> 00:31:43.289 Miss Edith Giavio: esas 2 habilidades, el poder comparar las fracciones. Esta es mayor que esta es menor 295 00:31:43.420 --> 00:31:50.969 Miss Edith Giavio: porque al tener ese ojito para poder determinar cuál es mayor. ¿cuál es menor? Podemos ordenarlas? 296 00:31:51.570 --> 00:32:03.259 Miss Edith Giavio: Si me piden ordenar del menor al mayor, entonces voy a fijarme en los numeradores del más pequeño al más grande. Si me piden ordenar, como en la pizarra que te voy a mandar. Ahí está 297 00:32:03.650 --> 00:32:06.330 Miss Edith Giavio: aquí, te pido que com que ordenes. 298 00:32:06.560 --> 00:32:15.290 Miss Edith Giavio: pero que ordenes ojo con la instrucción de mayor a menor de la fracción más grande a la más pequeña. 299 00:32:16.010 --> 00:32:18.030 Miss Edith Giavio: todas tienen el mismo denominador. 300 00:32:18.370 --> 00:32:24.179 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, tu atención y comparación va a estar en los numeradores. 301 00:32:24.510 --> 00:32:30.329 Miss Edith Giavio: ¿cómo queda este grupo de fracciones ordenadas de mayor a menor 302 00:32:30.980 --> 00:32:34.969 Miss Edith Giavio: puedes ir separándolas con comas tal como están puestas en el ejercicio 303 00:32:36.300 --> 00:32:37.420 Miss Edith Giavio: de mayor 304 00:32:37.530 --> 00:32:38.470 Miss Edith Giavio: a menor. 305 00:32:43.800 --> 00:32:46.319 Miss Edith Giavio: ¿cómo quedaría ordenada la fracción 306 00:32:50.920 --> 00:32:54.969 Miss Edith Giavio: revisas, puedes ir tachando la que ya escribiste para que no te falte ninguna. 307 00:33:11.010 --> 00:33:26.270 Miss Edith Giavio: Es importante. Sí que cuando escribamos nuestras fracciones de mayor a menor, las separemos o las separamos con el símbolo que corresponde el mayor que o con una coma tal como está el listado ahí en el ejercicio, 3 octavos, coma 5 octavos, coma 7 octavos, coma. 308 00:33:26.390 --> 00:33:29.699 Miss Edith Giavio: Lo mismo podemos usar para separarlas ya en fracciones 309 00:34:06.520 --> 00:34:08.300 Miss Edith Giavio: al separarlo con comas. 310 00:34:09.489 --> 00:34:10.590 Miss Edith Giavio: No se olvide 311 00:34:11.310 --> 00:34:12.710 Miss Edith Giavio: cepalom 312 00:34:22.730 --> 00:34:24.740 Miss Edith Giavio: separo con commerce. 313 00:34:31.800 --> 00:34:33.489 Miss Edith Giavio: Me paro con coma. 314 00:34:44.969 --> 00:34:46.210 Miss Edith Giavio: Claro, con comas. 315 00:35:00.850 --> 00:35:02.399 Miss Edith Giavio: me paro con coma poco 316 00:35:24.510 --> 00:35:29.450 Miss Edith Giavio: y luego ordenarlas de mayor a menor sea vicente. 317 00:35:30.810 --> 00:35:35.289 Miss Edith Giavio: la más grande a la más pequeña, la que representa una mayor porción 318 00:35:35.600 --> 00:35:39.039 Miss Edith Giavio: a una de menor porción maite con números. 319 00:35:40.690 --> 00:35:42.339 Miss Edith Giavio: puedes usar los números 320 00:36:00.060 --> 00:36:03.700 Miss Edith Giavio: naipes, cuéntame por el tap. Puedes usar los el teclado. 321 00:36:03.880 --> 00:36:05.230 Miss Edith Giavio: o sea, los números. 322 00:36:14.750 --> 00:36:15.840 Miss Edith Giavio: Eso es 323 00:36:22.840 --> 00:36:23.740 Miss Edith Giavio: lo compro. 324 00:36:29.810 --> 00:36:38.859 Miss Edith Giavio: Al parecer, aquí se le hizo bastante fácil. Lo que más le ha costado es poner la coma para separarlos. Lo más difícil. 325 00:36:42.250 --> 00:36:47.230 Miss Edith Giavio: Debo poner toda la fracción Maite. La fracción está compuesta por numerador y denominador 326 00:36:48.370 --> 00:36:51.700 Miss Edith Giavio: para comparar y ordenar. Claro, nos fijamos en el numerador 327 00:36:52.580 --> 00:36:57.469 Miss Edith Giavio: Pero cuando escribo la fracción, debo escribir ambos elementos, sino solamente un número natural 328 00:36:57.880 --> 00:36:59.409 Miss Edith Giavio: no sería una fracción 329 00:36:59.800 --> 00:37:02.190 Miss Edith Giavio: Emma de mayor a menor. 330 00:37:02.460 --> 00:37:04.759 Miss Edith Giavio: el más grande, el más pequeño. 331 00:37:10.670 --> 00:37:12.990 Miss Edith Giavio: el más grande al más pequeño. 332 00:37:20.920 --> 00:37:23.430 Miss Edith Giavio: pues vamos, vamos, 30 s. 333 00:37:39.480 --> 00:37:42.140 Miss Edith Giavio: No tienen igual denominador, ahí 334 00:37:42.510 --> 00:37:43.809 Miss Edith Giavio: nuestra atención 335 00:37:44.950 --> 00:37:47.200 Miss Edith Giavio: está con los numeradores. 336 00:37:52.800 --> 00:37:54.750 Miss Edith Giavio: con los numeradores. 337 00:37:59.420 --> 00:38:02.750 Miss Edith Giavio: Estoy como en el de arriba lucas. Tratemos aquí de 338 00:38:03.410 --> 00:38:10.210 Miss Edith Giavio: de poner el el denominador bajo el numerador y ojo. Hay 5 fracciones. Y hay 4 denominadores 339 00:38:10.690 --> 00:38:14.769 Miss Edith Giavio: antes de dibujar hey revisemos que nuestro trabajo esté completo. 340 00:38:16.340 --> 00:38:22.119 Miss Edith Giavio: Si yo pongo un número natural. Y no le pongo denominador. Significa, estoy hablando de enteros. 341 00:38:24.900 --> 00:38:26.429 Miss Edith Giavio: La fracción tiene 342 00:38:26.650 --> 00:38:33.169 Miss Edith Giavio: 2 elementos: numerador y denominador. Si no tiene denominador, solamente es un entero, Son enteros 343 00:38:38.340 --> 00:38:40.240 Miss Edith Giavio: comas. 344 00:38:40.960 --> 00:38:44.020 Miss Edith Giavio: Yo se la escribo. Después la escribirán ustedes. 345 00:38:56.840 --> 00:38:58.050 Miss Edith Giavio: Comparto 346 00:39:00.220 --> 00:39:01.930 Miss Edith Giavio: una pizarra para 347 00:39:02.590 --> 00:39:05.240 Miss Edith Giavio: aquellos que quizás están trabajando en cuaderno. 348 00:39:07.990 --> 00:39:20.729 Miss Edith Giavio: Nos piden ordenar de mayor a menor de la fracción más grande, la más pequeña, si tienen el mismo denominador, ya saben que es lo que miramos el numerador. Eso es lo que vamos a comparar. 349 00:39:20.920 --> 00:39:25.119 Miss Edith Giavio: Y si nos piden de mayor a menor, vamos a escribir desde la que tiene el mayor numerador 350 00:39:25.380 --> 00:39:50.199 Miss Edith Giavio: hacia la que tiene el menor numerador. En ese orden de mayor a menor en la el primer ejercicio nos quedarían 8 octavo, 7 octavos, 5 octavos, 3 octavos y un octavo de mayor a menor. Y en la siguiente, donde teníamos novenos. El denominador va a ser siempre el mismo. Lo que vamos a ordenar de mayor a menor van a ser los numeradores estos números naturales. 351 00:39:50.560 --> 00:40:02.630 Miss Edith Giavio: 8 novenos, 7, novenos. Seis novenos, 2 novenos y un noveno. Finalmente, ese era el orden de las fracciones al ordenarlas de mayor a menor 352 00:40:03.090 --> 00:40:05.880 Miss Edith Giavio: de la más grande. Bien, Boris, a la más pequeña 353 00:40:06.940 --> 00:40:08.399 Miss Edith Giavio: de la más grande. 354 00:40:09.520 --> 00:40:13.220 Miss Edith Giavio: a la más pequeñita, la que representa la mayor cantidad de partes 355 00:40:13.480 --> 00:40:18.329 Miss Edith Giavio: a la que tiene la menor cantidad de partes y no se olviden cada vez que ordenamos. 356 00:40:19.020 --> 00:40:26.600 Miss Edith Giavio: Me vuelvo a la pantalla de clase antes de mandar la siguiente pizarra. Cuando ordenamos fracciones, tenemos 2 357 00:40:27.240 --> 00:40:30.000 Miss Edith Giavio: posibles situaciones: ordenarlas, como 358 00:40:30.350 --> 00:40:37.369 Miss Edith Giavio: les pedí a ustedes, que era lo que nos permitía trabajar más más rápido y que también es correcto, por ejemplo. 359 00:40:37.480 --> 00:40:40.489 Miss Edith Giavio: como lo pusieron ustedes 8 octavos 360 00:40:41.910 --> 00:40:47.499 Miss Edith Giavio: con coma porque escribiendo un listado de fracciones, 8 octavos, 7 octavos. 361 00:40:47.720 --> 00:40:50.849 Miss Edith Giavio: 5 octavos, 3 octavos y un octavo. 362 00:40:50.990 --> 00:40:54.470 Miss Edith Giavio: Y tengo mi listado de fracciones separadas con coma 363 00:40:54.620 --> 00:40:55.989 Miss Edith Giavio: de mayor a menor. 364 00:40:56.110 --> 00:41:01.540 Miss Edith Giavio: Otra opción es utilizar el símbolo de comparación que me permite establecer esta relación. 365 00:41:01.740 --> 00:41:06.260 Miss Edith Giavio: que sería 8 octavos es mayor que 7 octavos. 366 00:41:06.660 --> 00:41:13.780 Miss Edith Giavio: que es mayor que 5 octavos, que es mayor que 3 octavos, que es mayor que un octavo. 367 00:41:14.480 --> 00:41:21.439 Miss Edith Giavio: También lo puedo hacer o también puedo encontrar co fracciones que estén ordenadas con esa simbología 368 00:41:22.010 --> 00:41:22.639 Miss Edith Giavio: profe no 369 00:41:22.640 --> 00:41:24.349 Miss Edith Giavio: mayor que 7 octavos. 370 00:41:26.700 --> 00:41:30.419 Aline_Gutierrez_Yanez: No está compartiendo. Está compartiendo la compañera. 371 00:41:30.420 --> 00:41:31.510 Miss Edith Giavio: Gracias. 372 00:41:32.140 --> 00:41:33.400 Miss Edith Giavio: Muchas gracias. 373 00:41:33.900 --> 00:41:39.419 Miss Edith Giavio: Ay, Sí, mira aquí. Me marcaba que sí. Ahora me marca aquí. Ahora, sí que me sigues marcando que estoy compartiendo. Sí. 374 00:41:39.800 --> 00:41:40.620 Aline_Gutierrez_Yanez: Y ahora. 375 00:41:40.860 --> 00:41:41.510 Miss Edith Giavio: Gracias. 376 00:41:41.660 --> 00:42:04.230 Miss Edith Giavio: Gracias. También lo puedo hacer entonces con la simbología, indicando como leo de izquierda a derecha que 8 octavos es mayor que 7 octavos, 7 octavos es mayor que 5 octavos. Y así que cada vez que me voy corriendo un lugar a la derecha la que estaba a la izquierda es mayor que la que viene después, que es mayor que la que viene después de ella mayor después de la que viene después. 377 00:42:04.320 --> 00:42:32.749 Miss Edith Giavio: Y en el caso de que me pidan ordenar de menor a mayor, entonces el símbolo sería al revés. Un octavo es menor que 3 octavos que es menor que 5 octavos, que es menor que 7 octavos y que es menor que 8 octavos. También lo puedo hacer usando la simbología. Por ahora, con la coma era suficiente, pero había que poner la coma. Ahí le fui poniendo a los que no lo hacían porque es un listado de fracciones. Por lo tanto, en la simbología, para 378 00:42:32.860 --> 00:42:35.769 Miss Edith Giavio: demostrar para mostrar esa relación 379 00:42:36.050 --> 00:42:37.290 Miss Edith Giavio: siguiente pizarra. 380 00:42:38.300 --> 00:42:39.900 Miss Edith Giavio: Tenemos imágenes 381 00:42:40.290 --> 00:42:43.219 Miss Edith Giavio: en donde está representada una fracción. 382 00:42:44.020 --> 00:42:45.430 Miss Edith Giavio: Aquí te pido 2 cosas. 383 00:42:45.530 --> 00:42:47.249 Miss Edith Giavio: 2 habilidades que están 384 00:42:49.420 --> 00:42:52.799 Miss Edith Giavio: trabajando juntitas en esta pizarra. Ahí está. 385 00:42:54.170 --> 00:42:57.330 Miss Edith Giavio: Debo identificar primero la fracción 386 00:42:57.650 --> 00:43:01.690 Miss Edith Giavio: que está representada la parte del entero, las pintadas. 387 00:43:01.880 --> 00:43:08.340 Miss Edith Giavio: ¿qué partes pintadas, la fracción que representa la parte pintada en cada imagen, y luego las comparo. 388 00:43:09.590 --> 00:43:17.619 Miss Edith Giavio: Si la de la izquierda es menor que la derecha o es mayor que la derecha so? O es igual a la de la derecha, 2 cosas. Escribir 389 00:43:17.780 --> 00:43:20.460 Miss Edith Giavio: la fracción de la parte pintada 390 00:43:20.770 --> 00:43:23.770 Miss Edith Giavio: de cada imagen y luego compararlas. 391 00:43:26.920 --> 00:43:27.809 Miss Edith Giavio: Vamos, Vamos. 392 00:43:32.660 --> 00:43:36.310 Miss Edith Giavio: Luciano, vamos en orden. Primero, escribo, la fracción 393 00:43:36.470 --> 00:43:40.610 Miss Edith Giavio: es parte de lo que te piden, la instrucción. Escribo la fracción 394 00:43:41.430 --> 00:43:42.679 Miss Edith Giavio: y luego comparo 395 00:43:43.570 --> 00:43:46.229 Miss Edith Giavio: no solo comparar, escribe la fracción. 396 00:43:46.410 --> 00:43:49.619 Miss Edith Giavio: dice la inducción, escribe la fracción de la parte pintada 397 00:43:50.350 --> 00:43:51.890 Miss Edith Giavio: y luego compáralas 398 00:43:59.550 --> 00:44:00.470 Miss Edith Giavio: primero 399 00:44:00.910 --> 00:44:04.610 Miss Edith Giavio: y luego comparo. En segundo lugar, comparo. 400 00:45:10.930 --> 00:45:12.920 Miss Edith Giavio: Digamos que fracción es la que está ahí, 401 00:45:13.400 --> 00:45:14.690 Miss Edith Giavio: pintadita 402 00:45:18.700 --> 00:45:21.870 Miss Edith Giavio: y luego establezco esta relación de comparación. 403 00:45:22.800 --> 00:45:28.149 Miss Edith Giavio: La primera, ¿cómo es en relación a la segunda menor es mayor, serán iguales. 404 00:45:43.960 --> 00:45:44.820 Miss Edith Giavio: Vamos 405 00:46:01.000 --> 00:46:04.009 Miss Edith Giavio: revisar ahí martina torres, los denominadores. 406 00:46:06.170 --> 00:46:09.069 Miss Edith Giavio: cuántas partes tiene esas cuantos pétalos. Tiene 407 00:46:12.010 --> 00:46:13.559 Miss Edith Giavio: 30 s. 408 00:46:29.870 --> 00:46:32.840 Miss Edith Giavio: Vamos. Emmanuel parra comparar. Comparar. Escribo ahí 409 00:46:33.140 --> 00:46:34.950 Miss Edith Giavio: en dentro de ese círculo. 410 00:46:38.160 --> 00:46:40.320 Miss Edith Giavio: la simbología de la comparación. 411 00:46:41.680 --> 00:46:46.060 Miss Edith Giavio: La primera fracción. ¿cómo es? En relación a la segunda es menor que 412 00:46:46.300 --> 00:46:49.660 Miss Edith Giavio: la segunda es mayor que la segunda. 413 00:47:04.220 --> 00:47:04.990 Miss Edith Giavio: pero 414 00:47:12.890 --> 00:47:17.990 Miss Edith Giavio: voy a ir leyendo como sigo revisando aquí algunas que me van apareciendo. Se van cargando. Después voy a 415 00:47:18.270 --> 00:47:19.870 Miss Edith Giavio: lo voy a verbalizar 416 00:47:20.230 --> 00:47:31.670 Miss Edith Giavio: en la primera en el primer ejercicio donde están las flores, con sus pétalos pintados. El denominador es las partes iguales que tiene este entero, que es 5 son 5 pétalos. 417 00:47:32.800 --> 00:47:39.589 Miss Edith Giavio: La fracción primera es 2 quintos. La segunda es 4 quintos, porque hay 4 pétalos 418 00:47:39.830 --> 00:47:45.019 Miss Edith Giavio: de esos 5 pintados, 2 quintos es menor que 4 quintos. 419 00:47:45.580 --> 00:47:49.349 Miss Edith Giavio: 2 quintos menor que 4 quintos. 420 00:47:50.320 --> 00:47:51.890 Miss Edith Giavio: Y en la siguiente 421 00:47:52.160 --> 00:47:57.409 Miss Edith Giavio: tenemos donde está este esta figura con las partes pintadas moraditas. 422 00:47:57.640 --> 00:48:06.160 Miss Edith Giavio: Las fracciones son 2 tercios, 2, de 3, Cierto, 2 tercios. Y la segunda fracción es un tercio. 423 00:48:07.550 --> 00:48:12.890 Miss Edith Giavio: 2 tercios y un tercio cuando las comparamos de izquierda a derecha 424 00:48:13.030 --> 00:48:17.519 Miss Edith Giavio: tenemos 2 tercios. Es mayor que un tercio. 425 00:48:18.300 --> 00:48:20.750 Miss Edith Giavio: Dos tercios es mayor 426 00:48:21.070 --> 00:48:38.920 Miss Edith Giavio: que un tercio, Y así como les comparto esta pantalla para que vean la simbología que yo estoy leyendo como se ve, escrita con los símbolos para comparar 2 quintos es menor que 4 quintos. Esto cerradito al 2 quintos, pero abierto hacia la derecha, hacia el 4 quintos. 427 00:48:39.300 --> 00:48:49.269 Miss Edith Giavio: Por el contrario, en la siguiente, 2 tercios es mayor que un tercio abierto hacia la izquierda abierto hacia el mayor, 2 tercios es mayor 428 00:48:49.450 --> 00:48:50.860 Miss Edith Giavio: que un tercio 429 00:48:51.560 --> 00:48:52.600 Miss Edith Giavio: muy bien. 430 00:48:56.880 --> 00:48:59.080 Miss Edith Giavio: Mhm. 431 00:49:00.420 --> 00:49:02.510 Miss Edith Giavio: Dos tercios y un tercio. Eso es. 432 00:49:02.720 --> 00:49:04.590 Aline_Gutierrez_Yanez: Y. 433 00:49:04.880 --> 00:49:05.510 Miss Edith Giavio: Dime. 434 00:49:05.690 --> 00:49:11.199 Aline_Gutierrez_Yanez: No estaba cuando no estaba compartiendo. Pero ya que pasó. 435 00:49:11.875 --> 00:49:12.550 Miss Edith Giavio: Sí, 436 00:49:13.160 --> 00:49:23.629 Miss Edith Giavio: ahí va la siguiente. Seguimos en la misma misma línea de ejercicio, identificar las fracciones que están representadas en estas partes pintadas y luego comparar. 437 00:49:25.150 --> 00:49:29.749 Miss Edith Giavio: Me tengo que fijar en el denominador cuál es el numerador? Y luego comparo 438 00:49:46.210 --> 00:49:50.329 Miss Edith Giavio: anterior. Escribimos la fracción primero y comparamos después. 439 00:50:50.450 --> 00:50:52.620 Miss Edith Giavio: Vuelvo a contar ahí vicente 440 00:50:54.280 --> 00:50:56.000 Miss Edith Giavio: a contar 1 a 1. 441 00:50:58.060 --> 00:51:00.240 Miss Edith Giavio: Revisemos el denominador aline 442 00:51:00.370 --> 00:51:01.790 Miss Edith Giavio: hoy. Vamos a contar. 443 00:51:06.160 --> 00:51:08.299 Miss Edith Giavio: pero este brote. Si nos queda un minutito 444 00:51:10.250 --> 00:51:11.140 Miss Edith Giavio: encima. 445 00:51:11.750 --> 00:51:12.820 Miss Edith Giavio: Sabores. 446 00:51:14.940 --> 00:51:16.240 Miss Edith Giavio: Gracias. Andrés 447 00:51:30.260 --> 00:51:31.070 Miss Edith Giavio: vamos. 448 00:51:35.770 --> 00:51:37.729 Miss Edith Giavio: Torres. Bien, vamos. Vamos. 449 00:51:37.960 --> 00:51:40.520 Miss Edith Giavio: Vamos a mara Comparemos el tiro. En la primera. 450 00:51:42.380 --> 00:51:48.439 Miss Edith Giavio: comparemos. Ya escribimos fracción, comparamos, nos vamos al siguiente ejercicio, escribimos fracción, comparamos 451 00:51:53.880 --> 00:51:56.779 Miss Edith Giavio: Ahí sí. Vicente: Gracias por la aprobación. Muy bien. 452 00:52:03.370 --> 00:52:13.870 Joaquin_Parra_Garnica: En la página 4, puse, puso 3 y en la página 3. También puso el número 3 en la pregunta en la pregunta. 453 00:52:16.570 --> 00:52:20.920 Miss Edith Giavio: Primer. No sé quién era porque no levantar la mano. No sé quién es 454 00:52:20.920 --> 00:52:21.250 Miss Edith Giavio: guerra. 455 00:52:21.250 --> 00:52:24.329 Miss Edith Giavio: Item de ejercicio. Es el mismo ítem de ejercicio. 456 00:52:24.920 --> 00:52:26.000 Miss Edith Giavio: La continuidad. 457 00:52:26.710 --> 00:52:28.440 Miss Edith Giavio: pero esa es la misma instrucción 458 00:52:29.270 --> 00:52:32.270 Miss Edith Giavio: en la continua Viste Primero decimos A, B y ahora. 459 00:52:32.560 --> 00:52:33.609 Miss Edith Giavio: C y d 460 00:52:33.990 --> 00:52:35.729 Miss Edith Giavio: comparto pantalla. 461 00:52:36.820 --> 00:52:39.100 Miss Edith Giavio: comparto pantalla y ya estamos 462 00:52:39.780 --> 00:52:40.850 Miss Edith Giavio: superbién 463 00:52:41.640 --> 00:52:54.649 Miss Edith Giavio: nuevamente. Teníamos que identificar la fracción pintada en cada cada imagen y luego compararla si Eso implica que debo identificar no solo el numerador cuántas partes pintadas hay. 464 00:52:54.900 --> 00:53:01.549 Miss Edith Giavio: sino que el denominador, cuantas partes en total en que está dividido. Mi entero. 465 00:53:01.690 --> 00:53:15.449 Miss Edith Giavio: Entonces es importante. Ahí el conteo. Las fracciones son 2 octavos y 5 octavos, y al compararlas de izquierda a derecha, nos queda 2 octavos es menor que 5 octavos, porque 2 es menor que 5 466 00:53:15.650 --> 00:53:31.570 Miss Edith Giavio: en la siguiente, en una parte pintada de un total de 6, un sexto, 4 partes pintadas de un total de 6 4 sextos. Y al comparar un sexto y 4 sextos, nos queda un sexto es menor que 467 00:53:31.750 --> 00:53:34.930 Miss Edith Giavio: 4 sextos, porque 1 es menor que 4 468 00:53:35.370 --> 00:53:39.350 Miss Edith Giavio: 2 octavos menor que 5 octavos. Y, por último. 469 00:53:40.180 --> 00:53:44.650 Miss Edith Giavio: un sexto es menor que 4 sextos. 470 00:53:46.120 --> 00:53:54.830 Miss Edith Giavio: Mi no deber aquí, las que están últimas últimas. Sé que algunos se demoran un poquito más porque les cuesta escribir con el 471 00:53:56.080 --> 00:53:57.249 Miss Edith Giavio: con el mouse. 472 00:53:57.250 --> 00:53:58.070 Joaquin_Parra_Garnica: López. 473 00:53:58.070 --> 00:53:59.270 Miss Edith Giavio: Con el 474 00:54:00.680 --> 00:54:01.920 Miss Edith Giavio: el 475 00:54:02.170 --> 00:54:07.149 Miss Edith Giavio: la herramienta de texto, sé que para algunos es más lento. Por eso damos unos minutitos más, también 476 00:54:07.550 --> 00:54:11.739 Miss Edith Giavio: 2 octavos menor que 5 octavos. Por ahí, las únicas dificultades 477 00:54:12.240 --> 00:54:23.830 Miss Edith Giavio: que he encontrado, que han corregido. Además, es el denominador. Debemos ir contando 1 a 1. Recuerda que desde chiquitito tenemos la herramienta del tachado para ir contando. 478 00:54:23.980 --> 00:54:26.810 Miss Edith Giavio: pero voy contando a medida que tacho 479 00:54:27.100 --> 00:54:44.069 Miss Edith Giavio: 1, 2, no sólo hablar y la mano va en otro tiempo, sino que cuando tacha una parte 1 cuento la siguiente 2, 1 a 1, porque si no me pasó, Por ejemplo, algunos denominadores vayan 9 en el primer ejercicio. 480 00:54:44.400 --> 00:54:52.400 Miss Edith Giavio: Si voy 1 a 1, no hay posibilidad de que me den 9. Por eso 1 a 1 tacho. Cuento: tacho. Cuento tacho. Cuento 481 00:54:52.920 --> 00:54:55.620 Miss Edith Giavio: y ahí me aseguro de que llego al resultado. 482 00:54:56.680 --> 00:55:01.870 Miss Edith Giavio: gracias a los que fueron terminando ahí. Lucas. No sé qué pasó con su bizarrita. Quedó en blanco. No sé si está ya de más. 483 00:55:02.090 --> 00:55:04.020 Miss Edith Giavio: Pero por si acaso le aviso 484 00:55:04.320 --> 00:55:11.450 Miss Edith Giavio: queridos míos, ¿qué les pareció la comparación de fracciones y ordenarlas fácil más o menos. 485 00:55:11.800 --> 00:55:19.320 Miss Edith Giavio: ¿qué les pareció qué sensación tienen cuando se enfrentan ahora a comparar fracciones, que es algo fácil, que es algo que pueden hacer. 486 00:55:19.770 --> 00:55:21.900 Miss Edith Giavio: Gracias. Me mandan ahí las reacciones. 487 00:55:22.110 --> 00:55:26.819 Miss Edith Giavio: los que están con camarita apagada. Supongo que están ahí. Me mandan su apreciación también. 488 00:55:28.420 --> 00:55:32.130 Miss Edith Giavio: Si algo les costó, cuéntenme qué es lo que les parece más difícil. 489 00:55:33.410 --> 00:55:37.369 Miss Edith Giavio: o sea, hasta el momento, Vamos todo fácil. Gracias a los que mandan por el chat. 490 00:55:37.950 --> 00:55:40.010 Miss Edith Giavio: Perfecto. Muchas gracias. 491 00:55:40.410 --> 00:55:42.580 Miss Edith Giavio: La próxima clase. 492 00:55:43.510 --> 00:56:12.370 Miss Edith Giavio: mañana vamos a seguir comparando fracciones. Vamos a seguir en la misma línea de lo que hemos trabajado el día de hoy con la misma simbología mayor que menor que e igual. Por lo tanto, si se nos confunden todavía tengamos nuestra ayuda. Memoria. Hagámonos nuestro cartelito para tener pegado ahí cerca del escritorio mayor que se abre a la izquierda, menos ma menor que se abre esto hacia este otro lado, tengamos esos apoyos visuales para que nos va ahí para el subconsciente. Nos vaya 493 00:56:12.370 --> 00:56:16.360 Miss Edith Giavio: quedando guardadito que rico. Gracias. Olivia. Gracias. Martina. 494 00:56:16.560 --> 00:56:22.870 Miss Edith Giavio: No se olviden que en su sesión de brincos es que se le hizo algo más difícil. Algo no se acordaba 495 00:56:23.000 --> 00:56:47.149 Miss Edith Giavio: tienen también su cápsula para repasar la comparación de fracciones y el orden de fracciones. También, que es lo que estuvimos trabajando el día de hoy, me alegro. Sí, se les hizo algo fácil de incorporar. Mañana seguiremos practicando mañana muchas actividades para practicar. Así que estar concentraditos atentos con este apoyo visual. Si lo necesitamos para que cada vez se nos haga más automático el reconocer 496 00:56:47.320 --> 00:57:00.009 Miss Edith Giavio: la comparación con el símbolo a utilizar que a veces ahí está la dificultad. Muchas gracias que, Dios mío, por su trabajo, sus pizarras, sus preguntas también te mando un beso grande, un abrazo que tengas muy lindo día y los espero. Mañana. 497 00:57:00.230 --> 00:57:01.350 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Ya no. 498 00:57:01.350 --> 00:57:02.290 Francisco_Javier_Jara_Salgado: A la. 499 00:57:03.830 --> 00:57:04.490 Mateo__Rojas_mardones: No, no. 500 00:57:04.490 --> 00:57:07.090 Maite_Andrea_Estrada_Galvez: A y. 501 00:57:07.560 --> 00:57:08.320 Mateo__Rojas_mardones: Chao. Me. 502 00:57:08.320 --> 00:57:08.970 Andres_Alejandro__Lopez_Greene: Ya. 503 00:57:08.970 --> 00:57:09.899 Miss Edith Giavio: Tarde lindo, día 504 00:57:09.900 --> 00:57:12.709 Miss Edith Giavio: para todos, abrigarse.