WEBVTT 1 00:00:24.650 --> 00:00:26.860 Verónica Araya: Buenos días. Martín: ¿Cómo está? 2 00:00:28.850 --> 00:00:30.009 Verónica Araya: Buenos días. 3 00:00:30.010 --> 00:00:31.930 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Hol, Hola, buen día. 4 00:00:32.549 --> 00:00:35.169 Verónica Araya: Hola. Buen día. Lucía. Buenos días. 5 00:00:38.039 --> 00:00:39.489 Verónica Araya: Hola. Hola. 6 00:00:40.549 --> 00:00:42.069 Verónica Araya: ¿cómo están chiquillos? 7 00:00:42.509 --> 00:00:43.939 Verónica Araya: Hola. Lucía. 8 00:00:45.449 --> 00:00:47.489 Verónica Araya: Parece que no conocía la lucía. 9 00:00:47.639 --> 00:00:49.039 Verónica Araya: Es el otro 10 00:00:49.469 --> 00:00:51.039 Verónica Araya: parece, ¿no? 11 00:00:52.749 --> 00:00:53.539 Verónica Araya: Sí. 12 00:00:53.639 --> 00:00:54.669 Verónica Araya: Viste 13 00:00:55.189 --> 00:00:58.099 Verónica Araya: cómo están chiquillos? Esperemos unos minutitos 14 00:00:58.599 --> 00:01:03.529 Verónica Araya: de la me dice la lucía bienvenida, lucía bienvenida. Yo soy la profesora Verónica 15 00:01:03.769 --> 00:01:04.439 Verónica Araya: y 16 00:01:05.619 --> 00:01:09.429 Verónica Araya: vamos a esperar a sus compañeros y que se integre alguien más 17 00:01:10.859 --> 00:01:14.949 Verónica Araya: para ir reforzando algunos contenidos de biología y de química 18 00:01:19.889 --> 00:01:21.379 Verónica Araya: y vamos. 19 00:01:23.239 --> 00:01:24.829 Verónica Araya: Veamos. Veamos 20 00:01:25.739 --> 00:01:27.409 Verónica Araya: 5 minutitos. 21 00:01:52.779 --> 00:01:54.379 Verónica Araya: Vamos, vamos. 22 00:01:54.489 --> 00:01:57.259 Verónica Araya: Yo igual que más parece martina. 23 00:01:57.459 --> 00:01:58.169 Verónica Araya: Sí, 24 00:01:59.169 --> 00:02:01.669 Verónica Araya: Hola, martina. Buenos días. ¿cómo estás? 25 00:02:02.749 --> 00:02:04.249 Verónica Araya: Hola, Hola. 26 00:02:07.519 --> 00:02:11.549 Verónica Araya: cómo está el clima por allá? Chiquillos? ¿dónde están ustedes? Yo acá? Tengo frío 27 00:02:11.899 --> 00:02:13.149 Verónica Araya: en la otra 28 00:02:14.030 --> 00:02:15.120 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: A qué igual 29 00:02:15.960 --> 00:02:17.879 Verónica Araya: Y de dónde eres tú? Martín 30 00:02:18.580 --> 00:02:19.620 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Del algarrobo 31 00:02:20.310 --> 00:02:21.479 Verónica Araya: El algarrobo. 32 00:02:22.400 --> 00:02:24.949 Verónica Araya: Hola, Martina. Buenos días, bienvenida 33 00:02:30.240 --> 00:02:38.280 Verónica Araya: y nos quedan unos minutitos todavía dentro de los 5 min. La lucia me dice 20 grados, pero yo tengo frío. Sí, 34 00:02:38.500 --> 00:02:39.980 Verónica Araya: Yo tengo frío igual 35 00:02:40.200 --> 00:02:45.499 Verónica Araya: a cada cuánto hay a ver. Según mi teléfono. Dice, 18, 36 00:02:46.150 --> 00:02:50.760 Verónica Araya: según al menos la el pronóstico del tiempo de mi teléfono, 18 grados 37 00:02:51.210 --> 00:02:53.869 Verónica Araya: helados. Para mí está helado. Tengo frío. 38 00:02:54.400 --> 00:03:03.720 Verónica Araya: pero prefiero el frío. En realidad, antes que esos calores extremos, que no hay como 1 poder refrescarse. En cambio, con el frío te abriga. Por último. 39 00:03:03.950 --> 00:03:04.780 Verónica Araya: sí 40 00:03:06.610 --> 00:03:09.740 Verónica Araya: Tup 41 00:03:12.660 --> 00:03:13.660 Verónica Araya: que no. 42 00:03:15.090 --> 00:03:16.740 Verónica Araya: que tú 43 00:03:25.450 --> 00:03:30.259 Verónica Araya: vamos a ir colocando alguna presentación de de fósiles. 44 00:03:31.100 --> 00:03:40.970 Verónica Araya: una presentación de Powerpoint de fósiles, y luego vamos a comenzar a realizar unos juegos interactivos en relación a los mismos temas. Bien, ¿quién llegó llegó a alguien? Parece gaspar? 45 00:03:41.160 --> 00:03:43.270 Verónica Araya: Hola, gaspar. Buenos días. 46 00:03:45.590 --> 00:03:48.860 Verónica Araya: Hola. Hola. Buenos días. ¿cómo amanecieron? 47 00:03:53.660 --> 00:03:55.340 Verónica Araya: Hola. Hola. 48 00:03:58.980 --> 00:04:01.050 Verónica Araya: Audio. 49 00:04:01.620 --> 00:04:03.899 Verónica Araya: Pero aquí fue 50 00:04:05.470 --> 00:04:07.550 Verónica Araya: A, A, 51 00:04:09.900 --> 00:04:15.900 Verónica Araya: tengo alguien del B. Parece que todavía nadie o nadie ha ingresado hasta el momento. Solamente de la tengo. 52 00:04:16.370 --> 00:04:18.770 Verónica Araya: Alguien del gaspar? No eres del B, ¿cierto? 53 00:04:20.769 --> 00:04:22.389 Verónica Araya: No creo que no 54 00:04:26.710 --> 00:04:28.120 Verónica Araya: creo creo que no 55 00:04:30.890 --> 00:04:34.970 Verónica Araya: biología y química. En todo caso, llevan 2 clases, solamente 56 00:04:36.930 --> 00:04:40.949 Verónica Araya: hola. Hola. Hola. 57 00:04:41.140 --> 00:04:43.030 Verónica Araya: Ahora voy a mirar el chat. 58 00:04:44.670 --> 00:04:46.839 Verónica Araya: el vela martina. Ya Martina. 59 00:04:47.110 --> 00:04:48.459 Verónica Araya: ¡vamos, Martina. 60 00:04:49.510 --> 00:04:50.350 Verónica Araya: ¿ya 61 00:04:51.010 --> 00:05:00.780 Verónica Araya: qué hora es? Estamos justo para eso ya en el tiempo, Ya chiquillo. Entonces, como les comento, bueno, los a los alumnos del de la A que tengo Acá Mi nombre es Verónica Araya. Soy profesora de ciencias también. 62 00:05:00.940 --> 00:05:10.110 Verónica Araya: Entonces, el día de hoy vamos a comenzar repasando un poquito que lo que es justamente la clase anterior de biología que fue los fósiles. 63 00:05:10.250 --> 00:05:22.330 Verónica Araya: la presentación de Powerpoint y por ahí entre medio hay videos también. Y a la vez vamos a ir interactuando en relación a varios jueguitos. Por ahí que los tengo ya un jueguito. Es una página interactivas para que vayamos viendo 64 00:05:22.790 --> 00:05:27.760 Verónica Araya: y o aprendiendo aquello que a ustedes les cuesta un poquito o que dominen con mayor facilidad. 65 00:05:29.690 --> 00:05:43.469 Verónica Araya: obviamente dudas consultas. Bueno, la martina, sabes, siempre les comento dudas: consulta. Por favor, realicenla, ya sea por el chat, ya sea con el micrófono abierto, como ustedes estimen conveniente. La cosa es que no se queden con las dudas. 66 00:05:44.120 --> 00:05:49.740 Verónica Araya: si por ahí en alguna clase, dijeron esta parte. No la entendí bien. Bueno, me lo preguntan. Ahora no hay problema. 67 00:05:50.600 --> 00:05:56.919 Verónica Araya: Así que vamos a ir analizando, conversando. Cuántos somos? Son 4 conmigo? ¿5? Bien. 68 00:05:59.750 --> 00:06:07.649 Verónica Araya: alguna pregunta antes de ir comenzando, ir analizando ciertas cosas, ¿no? Por el momento no hay preguntas gaspar. No sé, traslucci. 69 00:06:08.000 --> 00:06:09.740 Verónica Araya: Ya vamos comenzando. Entonces 70 00:06:12.170 --> 00:06:16.300 Verónica Araya: miren en la clase anterior de biología. Analizaron lo que es el tema de los fósiles. 71 00:06:17.100 --> 00:06:21.570 Verónica Araya: que justamente sería la Marte con el primero B. 72 00:06:22.560 --> 00:06:25.250 Verónica Araya: No recuerdo primero B. 73 00:06:25.380 --> 00:06:38.020 Verónica Araya: No, No estuve con ellos porque ese día tuve una situación médica. Así que vamos con eso. Bienvenidos. Entonces, nuevamente, todos ahí tenemos varias escalas de nuestro Homero. ¿dónde estamos, ¿Dónde estamos a ver 74 00:06:38.430 --> 00:06:40.559 Verónica Araya: a ver a ver 1, 2, 3. 75 00:06:41.490 --> 00:06:47.869 Verónica Araya: Bueno, y las paras de lo miro, acá no son muy, muy buenas que digamos como que en todas está un poco desconcentrado. 76 00:06:49.080 --> 00:06:52.530 Verónica Araya: Hola, Martina. Martina. Paz. Muñoz. 77 00:06:54.510 --> 00:06:55.460 Verónica Araya: Hola. 78 00:06:57.500 --> 00:06:59.290 Verónica Araya: Vamos analizando acá. 79 00:07:00.140 --> 00:07:03.970 Verónica Araya: Es martina, o es la mamá que me llamó la atención 80 00:07:06.750 --> 00:07:08.499 Martina_paz_Munoz_castro: No profeso allí 81 00:07:09.750 --> 00:07:11.720 Verónica Araya: ¡ay! Es como que había visto otra foto. 82 00:07:12.302 --> 00:07:13.510 Verónica Araya: Ya Okay: Bueno. 83 00:07:13.780 --> 00:07:14.990 Verónica Araya: ya chiquillos 84 00:07:15.840 --> 00:07:22.040 Verónica Araya: por ahí, alguien escribió algo en el chat. Déjenme leer. El 1 le lucía bien. Lucía a ver a ver. 85 00:07:23.630 --> 00:07:29.929 Verónica Araya: Mira bien, confianza en sí misma. Lucía bien. Así. Me gusta mucha confianza. Vamos. 86 00:07:30.210 --> 00:07:48.109 Verónica Araya: Ya. Entonces analicemos acá un poquito de lo que son los fósiles, recuerden esas imágenes en palabras simples. A ver, vamos recordando por ahí en el chat que alguien me escriba. ¿qué es un fósil? Básicamente, ¿qué es un fósil? En una definición de unas 2 líneas, por ejemplo, ¿se acuerdan? ¿qué es un fósil? 87 00:07:48.240 --> 00:07:49.760 Verónica Araya: ¿qué será un fósil? 88 00:07:50.220 --> 00:07:53.640 Verónica Araya: En una definición de unas 2 líneas? ¿qué es ¿qué es 89 00:07:54.170 --> 00:07:58.880 Verónica Araya: habla? Lucía? Vamos. Conversando. Lucía martina, gaspar ¿Qué será un fósil 90 00:07:59.730 --> 00:08:10.769 Verónica Araya: ahí? Yo les coloqué imágenes felino, dientes de sable fotografía de hojas de fósiles, esqueletos, carbonados, troncos petrificados, insectos de ámbar. Y ese era un fósil 91 00:08:12.550 --> 00:08:16.259 Verónica Araya: por ahí en el chat en el chat o alguien con micrófono abierto. 92 00:08:17.620 --> 00:08:23.599 Verónica Araya: Un fósil es un material orgánico. Chiquillos, ya sea de algún animal o de algún vegetal 93 00:08:23.730 --> 00:08:28.900 Verónica Araya: fósil que fue enterrado. Eso es un fósil. Es un material orgánico. 94 00:08:29.200 --> 00:08:33.629 Verónica Araya: y ese fósil puede adquirir diferentes formas y diferentes nombres también. 95 00:08:34.419 --> 00:08:38.680 Verónica Araya: Por ejemplo, ¿qué es lo que tengo. Acá a ver. Alguien. Escribió algo en el chat 96 00:08:39.140 --> 00:08:51.949 Verónica Araya: por acá Me dicen que son restos de seres vivos. Si seres vivos, recordemos que pueden ser animales o plantas. Son restos de seres vivos, un fósil que quedaron enterrados entre rocas perfecto 97 00:08:52.270 --> 00:09:00.549 Verónica Araya: entre qué tipo de rocas se entierran los fósiles. Recuerden que en un 99 9 por 100 las rocas corresponden a la sedimentaria, se acuerdan. 98 00:09:00.830 --> 00:09:06.629 Verónica Araya: sedimentaria y hay un porcentaje pequeño en el cual un fósil podría estar enterrado en una roca ígnea o magmática. 99 00:09:06.760 --> 00:09:13.799 Verónica Araya: pero mayoritariamente están enterrados al interior de rocas sedimentarias. Entonces sus fósiles son restos 100 00:09:14.380 --> 00:09:18.949 Verónica Araya: de organismos que fueron vivos en algún momento, sean animales o sean vegetales. 101 00:09:19.300 --> 00:09:23.100 Verónica Araya: Y luego vamos a recordar ahí cómo sería ese proceso de fosilización. 102 00:09:24.050 --> 00:09:33.669 Verónica Araya: Y por aquella imagen que ustedes ven, quizás deben de recordar, tenemos diferentes tipos de fósiles. Uno que se llama fósil de molde. Miren la imagen tal cual como la palabra lo dice. 103 00:09:33.780 --> 00:09:39.789 Verónica Araya: Especies que quedaban enterradas en ciertos espacios y forman un molde. Por eso se llama fósil de molde 104 00:09:40.730 --> 00:09:45.840 Verónica Araya: al lado. Tenemos fósil de huella. Miren ahí la imagen de la pata, por ejemplo, de un animal. 105 00:09:46.270 --> 00:09:55.239 Verónica Araya: Imaginemos la pata de un dinosaurio que queda en la superficie del suelo y queda impregnada, y a eso se le llama un fósil de huella. Cuando dejas la huella 106 00:09:56.190 --> 00:10:11.240 Verónica Araya: fósil de inclusión en este caso son fósiles que generalmente están enterrados en esta roca sedimentaria y son cubiertos por una resina o un material orgánico que los conserva intacto. A eso se le llama fósil de inclusión. 107 00:10:11.760 --> 00:10:18.150 Verónica Araya: El fósil de ámbar, que viene en la parte de abajo es el más común. Muchas joyas, incluso chiquillos, se realizan de ámbar 108 00:10:18.360 --> 00:10:28.089 Verónica Araya: en joyería. Yo, antiguamente tuve unos aros de ámbar incluso muy bonito, y es el ámbar. También es un material orgánico fosilizado que proviene de una resina. 109 00:10:28.380 --> 00:10:33.019 Verónica Araya: Una resina. Es un tipo de plástico pero natural. Es un plástico orgánico natural 110 00:10:33.340 --> 00:10:52.240 Verónica Araya: gelatinoso acuoso que en su interior puede albergar especies de tamaño completo. Como ven, en la imagen hay una mosquita, un insecto que si se introduce dentro de esa resina, esa resina. Después se endurece, Por lo tanto, esa especie en el interior puede llegar a quedar supercompleta con todos los todas las partes componentes de su estructura. 111 00:10:52.690 --> 00:11:00.150 Verónica Araya: Entonces tenemos los principales tipos de fósiles de molde fósil, de huella fósil, de inclusión fósil, de ámbar 112 00:11:01.840 --> 00:11:05.079 Verónica Araya: ¿Qué tenemos más adelante Si ustedes se fijan por aquí, 113 00:11:05.650 --> 00:11:06.850 Verónica Araya: por ejemplo. 114 00:11:07.100 --> 00:11:11.339 Verónica Araya: acá? Tenemos la definición que hay Justamente la lucía tiene una definición perfecta. 115 00:11:11.510 --> 00:11:34.220 Verónica Araya: Lo único que podríamos anexar con fósil también se caracteriza por ser un resto petrificado. Ya. Y cuando hablamos de la palabra petrificado, aquello. Me refiero a los fósiles que tienen minerales en su interior. Ok, eso es que tienen mineral en su interior. Ahora ustedes pueden ser. Pero profesora, ¿por qué minerales eran restos de materia viva que en algún momento se enterró. Ok, Pero pensemos lo siguiente. 116 00:11:34.390 --> 00:11:37.060 Verónica Araya: con una especie, chiquillos animal o vegetal 117 00:11:37.500 --> 00:11:38.410 Verónica Araya: muere. 118 00:11:38.710 --> 00:11:42.649 Verónica Araya: fallece. Ocurren varios procesos internos. En esa especie. 119 00:11:42.780 --> 00:12:02.160 Verónica Araya: Primero, la especie se comienza a descomponer lentamente. Empieza a liberar gases tóxicos, no gases mal olor al ambiente, pero porque libera esos gases es el punto porque libera esos gases, porque las estructuras molecular, es decir, los enlaces que forman a las proteínas a los carbohidratos. Esos enlaces que ellos empiezan a cortar. 120 00:12:03.100 --> 00:12:04.989 Verónica Araya: se empiezan a destruir. 121 00:12:05.180 --> 00:12:16.609 Verónica Araya: se empiezan a separar. Y una vez que toda la materia orgánica que fue viva en algún momento se empieza a descomponer y a separar. Es ahí donde comienza el mal olor de la especie, sea animal o vegetal. 122 00:12:16.710 --> 00:12:20.520 Verónica Araya: Va liberando el ambiente, un gas comúnmente llamado el dióxido azufre. 123 00:12:20.630 --> 00:12:22.100 Verónica Araya: pero llega un punto 124 00:12:22.210 --> 00:12:42.279 Verónica Araya: en que esas partículas ya están en la descomposición máxima, es decir, todas las proteínas, por ejemplo, de cierto animal llegaron a descomponerse total y absolutamente. Es decir, llega un punto en el cual tú ya no vas a inhalar algún gas mal olor, por ejemplo, esa especie. Ahora ya no hay nada porque la empieza, se comienza a secar. ¿por qué pasa eso? 125 00:12:42.630 --> 00:12:50.830 Verónica Araya: Porque ese material orgánico, como ya se separan todos los componentes chiquillos. Ahora se va a transformar en materia inorgánica. He ahí el punto 126 00:12:50.950 --> 00:12:56.470 Verónica Araya: se transforma en materia inorgánica, es decir, ahora va a estar formada netamente de minerales. 127 00:12:56.860 --> 00:13:02.699 Verónica Araya: Por eso se dice que un fósil es un resto petrificado y petrificado sea que el fósil, que está formado por minerales. 128 00:13:02.840 --> 00:13:15.219 Verónica Araya: o sea, es el punto pasa de materia orgánica a inorgánica. Pero ¿qué tipo de inorgánica minerales, todos los elementos que formaban esas proteínas carbohidratos ahora van a estar separados. 129 00:13:15.360 --> 00:13:19.520 Verónica Araya: Y si están separados, es porque está formando justamente la materia inorgánica: minerales. 130 00:13:19.940 --> 00:13:20.860 Verónica Araya: Bien. 131 00:13:20.960 --> 00:13:25.340 Verónica Araya: en la imagen, como usted observa nuevamente. Tenemos los tipos de fósiles 132 00:13:26.740 --> 00:13:31.090 Verónica Araya: fosil a fosil bósil, c martina. Te escucho. Hola. 133 00:13:31.660 --> 00:13:33.470 Verónica Araya: te leo. 134 00:13:33.610 --> 00:13:37.070 Martina_paz_Munoz_castro: Yo quería hacer una acotación, pero me escucha bien. Usted 135 00:13:37.910 --> 00:13:39.609 Verónica Araya: Sí, te escu Sí, te escucho. 136 00:13:39.950 --> 00:13:44.640 Martina_paz_Munoz_castro: En la clase anterior me dijeron que se oía mal. Entonces yo quería dar un apoyo. 137 00:13:45.270 --> 00:14:08.350 Martina_paz_Munoz_castro: La clase que usted no estuvo. Estuvimos viendo esto. Y hay una pregunta acá que dice: ¿cómo se pueden haber conservado tantos años estas huellas o lo mismo fácil. Entonces yo contesté que es debido a un proceso biológico llamado fosilización y mineralización de la en la Tierra, que implica que los fósiles sean protegidos por rocas gruesas. 138 00:14:08.350 --> 00:14:19.979 Martina_paz_Munoz_castro: y por eso se pueden conservar por más tiempo. Yo lo asimilo como al cemento cuando está fresco, porque si 1 va pasando un perro y el cemento está fresco, la huella del perro va a quedar marcada en el cemento 139 00:14:20.560 --> 00:14:21.340 Verónica Araya: Exacto. 140 00:14:21.740 --> 00:14:32.810 Verónica Araya: Sí, está bien, y es justamente lo que estamos conversando. ¿tienes razón? Martina está bien, está bien, está bien, y para eso también. Bueno, más adelante, existen algo llamado los procesos de datación también. 141 00:14:32.940 --> 00:14:35.479 Verónica Araya: Pero está bien tu respuesta lucía. 142 00:14:35.610 --> 00:14:37.010 Verónica Araya: ¿vas a comentar algo 143 00:14:37.640 --> 00:14:55.409 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Quería comentar sobre lo mismo, pero Martina lo comentó demasiado bien, ya que corto, pero yo decía que era por falta de corrosión debían estar protegido, porque si hay una huella que, por ejemplo, esté en el mar o que haya estado en el suelo y le pusió el mar con la corrosión del agua y otras piedras, eso se va a borrar. 144 00:14:55.620 --> 00:14:58.620 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Pero de la otra manera 145 00:14:59.250 --> 00:15:16.539 Verónica Araya: Exactamente. Mira lo que dice la luz. El último me detengo con la última palabra, La corrupción que se yo nos puede eliminar. Ahora miren la palabra fósil en general. Es súper interesante cuando hablamos de evolución de la especie. Eso lo tenemos claro, no, pero no es una técnica. La fosilización no es una técnica 100 por 100 146 00:15:16.590 --> 00:15:41.210 Verónica Araya: segura o comprobada. ¿a qué me refiero con eso? Si bien nos ayuda mucho para saber de la evolución de la especie, pero sucede. Lo último que dijo justamente era lucía que cuando las especies no quedan enterradas a grandes profundidades. Dentro de esas rocas sedimentarias, muchas especies quedan expuestas al aire libre y a qué se refiere su expuesta a un exceso de humedad de corrosión. Y qué es lo que puede pasar que esa especie se puede desintegrar justamente antes de fosilizarse. 147 00:15:41.260 --> 00:16:06.439 Verónica Araya: Por lo tanto, he ahí la parte como entre comillas negativa o co o que no nos ayuda en la parte de fosilización. ¿por qué? Porque años posteriores los paleontólogos va a ser súper complejo que puedan descubrir qué especie fue la que falleció ahí, porque como esta especie estuvo expuesta a la corrosión, al aire, a la humedad, a los vientos, por ejemplo, esa especie se puede desintegrar en la superficie y desaparece. Por lo tanto, ahí nos podríamos perder una cadena evolutiva. Se fijan. 148 00:16:06.610 --> 00:16:13.780 Verónica Araya: entonces ahí el problema. Claro, la idea es que ese fósil inicialmente donde comienza todo esto. Chiquillos comienza en el mar o no 149 00:16:13.890 --> 00:16:15.079 Verónica Araya: comienza del mar. 150 00:16:15.450 --> 00:16:26.690 Verónica Araya: Justamente esta especie que fallece son introducidas en el mar y posteriormente empiezan a caer a las superficies de lo que es el mar lo máximo que pueda. Ya. Imaginemos una ballena que falleció 151 00:16:26.890 --> 00:16:45.320 Verónica Araya: la ballena cae a la superficie del mar. ¿qué es lo que pasa después? Esa misma ballena se comienza a cubrir por restos de plantas de animales. Se empieza a cubrir constantemente. Comienza el proceso de la descomposición, justamente de todos los componentes orgánicos de esa ballena que ahora se van a transformar, se van a transformar en inorgánicos o minerales. 152 00:16:45.320 --> 00:17:02.530 Verónica Araya: ¿y qué es lo que pasa después, por efecto de una situación natural de cambios ambientales, el mar a medida que han pasado los años, a diferencia de lo que está pasando ahora, pero a medida que han pasado los años, se ha tenido que recoger. Por lo tanto, automáticamente empieza a expulsar a esos animales que estaban a grandes profundidades. Los expulsa 153 00:17:02.570 --> 00:17:04.900 Verónica Araya: justamente a la superficie sólida. 154 00:17:05.140 --> 00:17:22.189 Verónica Araya: y es ahí donde los expulsa, o cuando el mar se recoge y el animal queda enterrado, sigue enterrado. Si está a grandes profundidades, se puede formar el fósil, pero si los captan a grandes profundidades y está más expuesto. Por ejemplo, ahí ya no va a haber un fósil, o sea, la cadena evolutiva. En ese sentido, se pierde 155 00:17:22.500 --> 00:17:28.470 Verónica Araya: Si ese es el punto Ahora, ¿por qué un fósil se forma chiquillo al interior de estas famosas rocas sedimentarias. 156 00:17:28.590 --> 00:17:32.169 Verónica Araya: porque la famosa roca sedimentaria. La palabra dice harto 157 00:17:32.280 --> 00:17:57.609 Verónica Araya: sedimentaria roca, formada por diferentes tipos de rocas que de alguna otra forma se compactan y se unen a gran presión y tienen la capacidad justamente de atraer esa materia orgánica del fósil, que también es formada por restos de organismos, vivos, animales o plantas, entonces tienen origen en común. Por si hablamos de roca sedimentaria, hablamos de fósil. Si yo le digo, se parecen dentro de su origen sí se parecen. 158 00:17:57.770 --> 00:18:02.450 Verónica Araya: Congenian los 2 hay factores en común. Por lo tanto, es cierto. 159 00:18:04.080 --> 00:18:06.069 Verónica Araya: ¿qué técnica utilizamos para excavar 160 00:18:06.400 --> 00:18:09.590 Verónica Araya: y para preservar los fósiles. Hay 2 técnicas. 161 00:18:09.980 --> 00:18:14.170 Verónica Araya: Una se llama la datación relativa, y la otra se llama la datación radiométrica. 162 00:18:14.470 --> 00:18:22.250 Verónica Araya: ¿cuál es la relativa. Pero ambas dataciones chiquillos, sí o sí están realizadas inicialmente por los paleontólogos. 163 00:18:22.350 --> 00:18:45.569 Verónica Araya: Ellos son los que excavan lo que hacen un mapeo del sector del terreno analizan en este sector, hay posibilidad de que existan fósiles. Ok, con mucho cuidado. Los paleontólogos comienzan inicialmente en su datación relativa a analizar el tipo de suelo que está acá el tipo de rocas. Por eso se le llama datación relativa, porque analizan los las capas de roca que forman esos suelos que tienen diferentes colores. 164 00:18:45.570 --> 00:18:54.879 Verónica Araya: empiezan a extraer el fósil con cuidado. Inicialmente con pinceles con espátulas adecuadas y muy delicadas para ir sacando pieza por pieza para no destruirlas. 165 00:18:54.890 --> 00:18:58.800 Verónica Araya: Posteriormente, en esa adaptación relativa que es lo que va haciendo. El paleontólogo 166 00:18:58.890 --> 00:19:24.010 Verónica Araya: cubre las piezas de fósiles que encontró en diferentes lugares de ese sector. Específicamente, las cubre con un yeso o con una resina que es para protegerlas, para que las protege porque son piezas frágiles que se pueden romper con facilidad. Entonces el paletó las cubre, las protege las extrae del lugar para poder llevarlas, por ejemplo, a otro país para mayor análisis, y ahí comienza el otro tipo de datación. 167 00:19:24.040 --> 00:19:33.660 Verónica Araya: la radiométrica. Normalmente se utilizan radiaciones de carbono. Catorce dirán: pero ¿qué es eso? Para qué? Bueno, ya hablamos más de más tecnología 168 00:19:33.720 --> 00:19:49.910 Verónica Araya: para poder hablar de datación en el sentido de decir Este fósil, por ejemplo, proviene de hace 5 000 000 000 de años atrás. Este otra pieza de fósil proviene de hace 3 000 000 000 de años atrás para darle más o menos una historia evolutiva. Es decir hace cuánto tiempo este fósil estuvo ahí 169 00:19:50.480 --> 00:19:55.570 Verónica Araya: es, utiliza la datación radiométrica con ese carbono. Catorce empiezan a irradiar 170 00:19:55.710 --> 00:19:59.240 Verónica Araya: esa puesto de fósil, por ejemplo, que vamos a ver en la otra imagen. 171 00:19:59.370 --> 00:20:20.710 Verónica Araya: lo irradian y analizan todos los componentes internos que tengan y en base a los componentes internos y la tecnología que tenemos la actualidad. Se puede decir, esta pieza tiene 5 000 000 000 de años de antigüedad. La pieza de otra especie que controla. Tiene 2 000 000 000 de años de antigüedad, y así los empiezan a datar. Entonces, de esa forma empiezan a armar una historia evolutiva de esa especie. 172 00:20:21.120 --> 00:20:21.950 Verónica Araya: Bien. 173 00:20:22.960 --> 00:20:26.739 Verónica Araya: miren ahí en la imagen que está justamente a los paleontólogos 174 00:20:26.970 --> 00:20:43.519 Verónica Araya: inicialmente, ya destapando todo lo que es el fósil. Recuerden que inicialmente esto no estaba así. Se supone que está cubierto y tuvo que haber estado cubierto por varias capas de roca sedimentarias. Ojo para que tenga esa estructura. Semi entera que ustedes pueden visualizar. 175 00:20:43.620 --> 00:21:00.879 Verónica Araya: porque se hubiese estado muy expuesto a la corrosión, a la oxidación y a la a la humedad. Como decía, lucía esa especie se desintegra, no está. No estaría ahí, pues eso es lo primero que tenemos que ver. Aquella especie que han sido enterradas a mayor profundidad. Chiquillos, especies de fósiles son aquellas que se pueden descubrir 176 00:21:01.280 --> 00:21:06.569 Verónica Araya: con mayor porcentaje de estructura interna completa. 177 00:21:07.120 --> 00:21:16.850 Verónica Araya: como es el caso de ese dato que les coloque abajo, mira en el 2 000. Once 2 mineros canadienses descubrieron accidentalmente un nodosaurio que es de la imagen. 178 00:21:17.320 --> 00:21:23.939 Verónica Araya: Este tiene, según la datación que analizaron la datación radiométrica tiene 112 000 000 de años 179 00:21:24.710 --> 00:21:37.620 Verónica Araya: y tiene la piel intacta. Entonces París se pregunta: ¿y ¿cómo conservo entonces, la piel intacta? En primer lugar, porque estaba a una gran profundidad, es decir, estaba protegido por esta gran cantidad de roca sedimentaria. Eso es lo primero 180 00:21:37.820 --> 00:21:49.349 Verónica Araya: que fija el lugar también donde se encontró. Seguramente también estaba formado por muchos minerales alrededor, y los minerales favorecen justamente el proceso de conservación 181 00:21:49.640 --> 00:21:51.080 Verónica Araya: de un fósil 182 00:21:51.510 --> 00:21:52.440 Verónica Araya: Bien. 183 00:21:52.840 --> 00:21:54.950 Verónica Araya: alguna consulta por ahí chiquillos. 184 00:21:55.150 --> 00:21:58.330 Verónica Araya: Por el momento, algo un comentario 185 00:22:04.030 --> 00:22:04.980 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Todo claro 186 00:22:05.630 --> 00:22:07.690 Verónica Araya: Lucan, vamos. 187 00:22:08.410 --> 00:22:13.470 Verónica Araya: Lo que les expliqué en teoría está ahí. Miren a la imagen izquierda, martí, te escucho 188 00:22:14.380 --> 00:22:17.760 Martina_paz_Munoz_castro: No prefiero una pregunta, pero no tiene mucho que ver con la 189 00:22:18.150 --> 00:22:25.719 Martina_paz_Munoz_castro: es que porque soy la única persona del P, Y no. O sea, yo pensé que esto era como que iba a estar todo un 190 00:22:26.950 --> 00:22:43.479 Verónica Araya: No sé mi vida. Mira, en general, los reforzamientos son para cursos A y B, pero por lo que yo sí me han comentado Greenwich: asisten poquitos, niños porque varios por otro tipo de motivos no pueden asistir, etcétera. Pero, claro, o sea, no es necesario que esté todo el curso, no para nada 191 00:22:43.660 --> 00:22:49.450 Verónica Araya: con solamente Hola, perdona la transfusión. Fue el internet que me diste. Martín, Hola, bien Martín y tú ¿Cómo estás? 192 00:22:50.420 --> 00:22:59.949 Verónica Araya: Es por eso Martí porque, bueno, claro, lo ideal para todos sería que estuviese en todo. Pero como igual. Llevamos solamente 2 clases de ciencia. Quizás los demás compañeros no tengan tanta fuga. 193 00:23:00.130 --> 00:23:14.730 Verónica Araya: pero lo ideal es que igual estén presentes, pero si no se puede, bueno, Ok, se entiende, pero es una situación de ese tipo este reforzamientos. Muchos estudiantes dicen, no. A mí me quedó todo claro la clase. No tengo para qué ir a reforzamiento. Por ejemplo. 194 00:23:15.120 --> 00:23:16.210 Verónica Araya: por eso martí 195 00:23:16.500 --> 00:23:27.299 Martina_paz_Munoz_castro: Entonces establece como una clase obligatoria. Por ejemplo, si yo tengo hoy día un reforzamiento de inglés, yo todo el día en la mañana, y me quedo todo claro: no es necesario tomar reforzamiento 196 00:23:27.300 --> 00:23:27.850 Verónica Araya: Claro. 197 00:23:28.100 --> 00:23:28.880 Verónica Araya: claro. 198 00:23:29.060 --> 00:23:29.830 Verónica Araya: claro. 199 00:23:30.750 --> 00:23:31.480 Verónica Araya: sí, 200 00:23:31.860 --> 00:23:40.379 Verónica Araya: pero más que nada. Por ejemplo, ahora yo estoy con una parte más teórica, pero de ahí. Voy a empezar con juegos. Así que ahí terminemos esta partecita. Y vamos a ir a unos juegos de War 201 00:23:41.090 --> 00:23:44.640 Verónica Araya: para poder. Ya. Esta es la imagen, pues chiquillos, mira fósil, viste. 202 00:23:45.050 --> 00:23:46.270 Verónica Araya: Imaginad 203 00:23:46.500 --> 00:23:47.930 Verónica Araya: animal, fallece 204 00:23:48.070 --> 00:24:01.160 Verónica Araya: en el mar. Cae a la superficie del mar. Lo hemos cubierto por restos de materias que existan ahí. Por ejemplo, otro tipo de rocas en vegetación. Otros animales muertos cubren a esa especie imagen, Dos. 205 00:24:01.340 --> 00:24:05.280 Verónica Araya: se cubre completamente con lo que son los minerales. Y se hace piedra. 206 00:24:05.640 --> 00:24:17.130 Verónica Araya: imagen. Tres: el terreno cubierto con agua de mar se seca, claro, porque el mar se recoge, se seca y se convierte en una tierra firme, y ahí queda incrustado, enterrado. Lo que es justamente 207 00:24:17.400 --> 00:24:21.459 Verónica Araya: ese famoso fósil. Por ahí leo el chat. 208 00:24:24.230 --> 00:24:32.059 Verónica Araya: Estamos con fósiles repasando un poquito de acá. De ahí vamos a ir unos juegos y vamos a repasar también la parte química de reacciones químicas. 209 00:24:32.940 --> 00:24:43.050 Verónica Araya: Y aquí está chiquillo. Lo de la natación. Se fija, lo que ya les mencioné anteriormente, datación relativa o datación de estratos. Son diferentes nombres que se le llama. 210 00:24:43.240 --> 00:24:47.129 Verónica Araya: ¿por qué estratos? Miren la imagen en la estrata. Están todas las capas 211 00:24:47.460 --> 00:24:57.579 Verónica Araya: de rocas que forman los suelos. Si el animal, si la especie es encontrado a mayor profundidad, se dice que tiene un origen más antiguo o que el estrato también es más antiguo. 212 00:24:57.690 --> 00:25:15.990 Verónica Araya: La radiométrica es cuando irradian una pieza justamente de un tipo de fósil con carbono, 14 y qué esos son isótopos radiactivos. Y de esa forma pueden, a través de radiaciones, detectar específicamente o mal con mayor claridad cuántos años tiene esa especie 213 00:25:17.270 --> 00:25:22.110 Verónica Araya: Varios ejemplos de rocas, en este caso sedimentarias, las más comunes. 214 00:25:22.640 --> 00:25:24.840 Verónica Araya: Cuarzo Jesse calcita. 215 00:25:24.980 --> 00:25:29.039 Verónica Araya: Esas son como las típicas que les podrían aparecer en la prueba del examen libre 216 00:25:29.770 --> 00:25:38.449 Verónica Araya: tipo de roca sedimentaria, cuarzo. Y eso, y calcita, hay muchas más, obviamente, pero esas son como las más comunes o tradicionales que se pueden encontrar. A 217 00:25:43.140 --> 00:25:53.270 Verónica Araya: Miren ahí clasificación de las rocas. Estas famosas rocas sedimentarias. La gran familia roca sedimentaria formada por sedimentos, pero se clasifican en 3 tipos. 218 00:25:53.480 --> 00:26:01.700 Verónica Araya: Una roca sedimentaria se llama clásica la otra roca sedimentaria. Se llama química y la otra roca sedimentaria. Se llama orgánica. 219 00:26:02.010 --> 00:26:13.780 Verónica Araya: Por ejemplo, la más común para nosotros quizás podría ser la roca clásica según el punto de vista o el conocimiento que ustedes tengan, Porque, miren, la roca clásica. Está formada por fragmentos de otras rocas 220 00:26:14.350 --> 00:26:21.430 Verónica Araya: diferentes rocas, sedimentos son rectos, se unen, se compactas, se presionan y ahí tienes una roca clásica. 221 00:26:22.080 --> 00:26:33.230 Verónica Araya: una roca química. La palabra lo dice que interiormente hay procesos químicos formados, dice ahí por la precipitación o acumulación de muchos minerales. Hay formas de una roca sedimentaria química 222 00:26:33.680 --> 00:26:41.240 Verónica Araya: cuando formas una roca orgánica orgánica. La palabra lo dice. Cuando esa roca se formó a partir de restos de algún organismo vivo. 223 00:26:41.980 --> 00:26:42.940 Verónica Araya: te fijas 224 00:26:43.060 --> 00:26:46.739 Verónica Araya: roca sedimentaria, clásica, química y orgánica. 225 00:26:47.840 --> 00:26:49.409 Verónica Araya: Tenemos esas 3. 226 00:26:50.210 --> 00:27:14.429 Verónica Araya: Y acá mira que tenemos en común justamente acá en estos fósiles. Yo le coloqué la imagen inicial fósil, una flecha que es reversible, se indica eso y una roca. Hay cosas en común. Por supuesto que sí. Los fósiles donde se quedan incrustados o enterrados al interior de las rocas sedimentarias en un porcentaje elevadísimo, pero también hay fósiles que se podrían formar en una línea por ahí. 227 00:27:15.300 --> 00:27:27.479 Verónica Araya: También existe Ahora, ustedes pueden decir, pero ¿por qué profesora si mayoritariamente un fósil, se forma al interior de una roca sedimentaria. ¿por qué se formarían una roca ígnea? Recuerden que las ígneas son aquellas liberadas de las erupciones volcánicas. 228 00:27:27.510 --> 00:27:49.760 Verónica Araya: ¿por qué? Porque justamente por los cambios atmosféricos, ciertas especies pueden migrar a otros lugares o por efectos de presiones de aluviones que lanzan esa especie, por ejemplo orgánica que estaba en el mar, La lanza a otro sector le empuja las corrientes marinas, puede llegar justamente por esa situación a otro lugar. Imaginemos que ese lugar fue cercano a un volcán. 229 00:27:49.800 --> 00:27:50.720 Verónica Araya: Los citas 230 00:27:50.870 --> 00:27:51.880 Verónica Araya: lucía 231 00:27:53.920 --> 00:28:03.520 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Es que para quedar atrapadas dentro de una roca ígnea, estos deberían quedar atrapados en Ceniza ¿no? Y después se compactaría o cómo es 232 00:28:04.370 --> 00:28:31.039 Verónica Araya: Es que mira, recordemos lo siguiente: una roca y no magmática. Chiquillos, hablar ya de roca. Hablamos de algo sólido, cierto. Y hablamos de algo sólido, pero inicialmente tú sabes que la roca tiene un estado líquido que se llama magma, que es la magma que sale de la erupción volcánica por el cono volcánico avanza la lava típico, como ustedes lo llaman la lava, la lava o magma que pasa con eso cuando la lava o Magma es expulsada del cono volcánico. En este momento, esa lava 233 00:28:31.230 --> 00:28:55.360 Verónica Araya: va absorbiendo la humedad del ambiente. Pero, ¿por qué lo hace? Absorbe la humedad del ambiente? Y una vez que cae la superficie sólida, ahí donde comienza a solidificarse, y ya tú la puedes llamar roca ígnea o magmática que es sinónima. Ahí tú la llamas roca ínea. Y en ese momento qué es lo que pasó ahora la especie. Imaginemos acá? Algunas especies que se pueden quedar incrustadas ahí. Es porque justamente 234 00:28:55.550 --> 00:29:12.340 Verónica Araya: fueron expulsadas a través de la parte subterránea, a través de los suelos puede pasar eso a través de la pauta subterránea impulsadas por el agua, porque recuerden que tenemos agua subterráneas también. No solamente tenemos agua. Lo que es más, tenemos agua subterránea, Entonces la especie puede ir arrastrada por el agua subterránea y llega un sector donde hay un volcán. 235 00:29:12.980 --> 00:29:23.829 Verónica Araya: Y en ese sector donde hay un volcán producto de las grandes temperaturas que hay en el interior del núcleo de ese volcán se compactó la especie de el animal, por ejemplo, con resto de materia orgánica vegetal. 236 00:29:24.020 --> 00:29:25.060 Verónica Araya: Y ahí 237 00:29:25.310 --> 00:29:32.179 Verónica Araya: en erupción. ¿qué es lo que pasa? Sale la magma que va con los restos de ese material orgánico que ya fue fosilizado. 238 00:29:32.470 --> 00:29:40.140 Verónica Araya: salta a la superficie. Y ahí justamente va a formar esa roca línea que en su interior puede llevar algún tipo justamente de fósil 239 00:29:40.970 --> 00:29:51.180 Verónica Araya: porque recuerda lucía que los volcanes están en el agua y en tierra firme, no solamente en 1 de los 2 hábitats, ¿cierto? Entonces saquemos la conclusión, porque si hay muchos volcanes en el mar. 240 00:29:51.320 --> 00:30:07.690 Verónica Araya: también pasa eso, porque si esa especie de la imagen que le mostré la ballena justo cayó en un sector donde hay un volcán lucero. Ya ese volcán entró en erupción He ahí el punto. Si el volcán entra en erupción, ¿qué es lo que va a pasar después? Ese fósil? Se va a formar al interior de una roca línea 241 00:30:07.820 --> 00:30:08.650 Verónica Araya: Twitter. 242 00:30:09.500 --> 00:30:12.879 Verónica Araya: Esas son como las explicaciones en relación como a este caso 243 00:30:13.940 --> 00:30:16.620 Verónica Araya: por ahí. Alguien comenta algo. 244 00:30:17.530 --> 00:30:22.099 Verónica Araya: no sé igual. Es in, es. Hay como un 1 000 000 de información que hablar al respecto, pero 245 00:30:22.320 --> 00:30:26.619 Verónica Araya: es así. Y de hecho, los fósiles se van a seguir encontrando, pues chiquilla. Y a medida que pasan los años. 246 00:30:26.810 --> 00:30:40.819 Verónica Araya: cuantos más nos falta por conocer y cuántos también se han perdido en la historia evolutiva producto de que el bar nos ha expulsado. Pero la superficie y no a profundidad muchas veces las vamos a perder. Jamás vamos a saber. 247 00:30:41.200 --> 00:30:42.750 Verónica Araya: Pero potosí 248 00:30:43.250 --> 00:30:44.230 Verónica Araya: que siga. 249 00:30:45.150 --> 00:30:46.360 Verónica Araya: Sí, 250 00:30:49.630 --> 00:30:50.650 Verónica Araya: Ya 251 00:30:50.990 --> 00:30:53.439 Verónica Araya: vamos a colocar 252 00:30:54.210 --> 00:30:57.319 Verónica Araya: one moments one moment. 253 00:30:58.230 --> 00:31:01.250 Verónica Araya: Voy a dejar de proyectar eso 254 00:31:01.930 --> 00:31:04.860 Verónica Araya: para colocar otra cosa 255 00:31:05.550 --> 00:31:08.439 Verónica Araya: que íbamos a ver en el teatro pequeño 256 00:31:11.420 --> 00:31:12.940 Verónica Araya: que no 257 00:31:17.170 --> 00:31:19.130 Verónica Araya: y y 258 00:31:22.410 --> 00:31:23.670 Verónica Araya: y en 259 00:31:50.050 --> 00:31:53.019 Verónica Araya: por mientras tanto, alguna consulta duda. 260 00:31:56.020 --> 00:31:58.679 Verónica Araya: pues mientras que vamos a la otra actividad. 261 00:32:01.030 --> 00:32:03.120 Verónica Araya: Tu tú 262 00:32:04.910 --> 00:32:06.150 Verónica Araya: es un 263 00:32:10.070 --> 00:32:11.640 Verónica Araya: buen momento. 264 00:32:24.680 --> 00:32:26.460 Verónica Araya: Mhm. 265 00:32:38.430 --> 00:32:41.030 Verónica Araya: Por aquí la tenemos. 266 00:32:41.510 --> 00:32:43.090 Verónica Araya: Vamos para todo 267 00:32:56.830 --> 00:32:58.690 Verónica Araya: y que 268 00:33:10.020 --> 00:33:11.460 Verónica Araya: buen momento. 269 00:33:17.220 --> 00:33:18.730 Verónica Araya: Yo les voy proyectando 270 00:33:34.880 --> 00:33:38.700 Verónica Araya: aquí. Lo tenemos. Bien super maravilloso. 271 00:33:40.440 --> 00:33:43.500 Verónica Araya: Ya ahora sí, les comparto. Pantanita. 272 00:33:45.620 --> 00:33:47.639 Verónica Araya: Es un niño súper importante. 273 00:33:48.790 --> 00:33:53.219 Verónica Araya: Vamos a ampliar un poquito para que se vea un poquito mas grande, se ve la pantalla. 274 00:33:53.750 --> 00:33:57.880 Verónica Araya: Se ve en la pantalla donde dice: fósiles, la visualizan. Sí, ya lucía gracia. 275 00:33:58.110 --> 00:34:00.880 Verónica Araya: Mira por ahí. Hay varias preguntitas que vamos viendo. 276 00:34:01.110 --> 00:34:07.309 Verónica Araya: Les quiero compartir el link de ahí, pero veamos los primeros nosotros. Les voy a compartir el link por el chat para que lo vayan haciendo ustedes igual. 277 00:34:16.030 --> 00:34:18.560 Verónica Araya: Pregunta 1: 278 00:34:19.719 --> 00:34:24.789 Verónica Araya: ¿qué es un fósil, ¿Cuál marco? ¿cuál marco? Yo primero, después lo hacen ustedes, Pues marco. Yo 279 00:34:25.000 --> 00:34:25.650 Martina_paz_Munoz_castro: En la reina 280 00:34:25.659 --> 00:34:26.449 Verónica Araya: O no. 281 00:34:27.089 --> 00:34:28.999 Verónica Araya: Y en 282 00:34:30.549 --> 00:34:32.239 Verónica Araya: bien 283 00:34:32.719 --> 00:34:41.639 Verónica Araya: otra otra, vamos con otra. Vamos con otra pregunta. Dos pregunta: 2: ¿qué es esto? A la imagen. Se la mostré recién. ¿qué es eso? ¿qué es eso? 284 00:34:45.179 --> 00:34:45.609 Martina_paz_Munoz_castro: La 285 00:34:45.610 --> 00:34:47.130 Verónica Araya: Luego luego lo 286 00:34:47.139 --> 00:34:47.569 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: La cebolla 287 00:34:47.570 --> 00:34:50.669 Verónica Araya: De un posible animal, dicen los niños. 288 00:34:50.830 --> 00:34:54.050 Verónica Araya: Yo creo que correcto. Maravilloso. Viste. 289 00:34:54.420 --> 00:34:59.360 Verónica Araya: vamos. Vamos. Vamos. Otra otra pregunta. Tres pregunta 3. 290 00:34:59.790 --> 00:35:00.870 Verónica Araya: Y esto 291 00:35:01.400 --> 00:35:04.580 Verónica Araya: un dibujo 3, d un fósil de dinosaurio. ¿qué será 292 00:35:04.580 --> 00:35:05.860 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: La se 293 00:35:06.330 --> 00:35:06.940 Martina_paz_Munoz_castro: Clase. 294 00:35:06.940 --> 00:35:07.650 Verónica Araya: Se le 295 00:35:07.890 --> 00:35:08.340 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: La ser 296 00:35:08.340 --> 00:35:10.849 Verónica Araya: Ya ya ya vamos a ver. 297 00:35:11.110 --> 00:35:14.340 Verónica Araya: Yo creo que sí es correcta. 298 00:35:16.590 --> 00:35:17.360 Verónica Araya: y no 299 00:35:18.850 --> 00:35:25.050 Verónica Araya: Bonus Míralo, Chiquillos, bien. 300 00:35:25.560 --> 00:35:26.590 Verónica Araya: risas. 301 00:35:27.200 --> 00:35:28.050 Verónica Araya: ¿sí? 302 00:35:28.530 --> 00:35:29.930 Verónica Araya: Y los 303 00:35:31.230 --> 00:35:32.250 Verónica Araya: y 304 00:35:33.490 --> 00:35:38.519 Verónica Araya: ya a ver. Veamos ahora esta que dice cuestionario 305 00:35:39.510 --> 00:35:42.780 Verónica Araya: cuestionario fósiles. Vamos a ello. 306 00:35:42.920 --> 00:35:44.120 Verónica Araya: Vamos a 307 00:35:45.500 --> 00:35:49.120 Verónica Araya: qué es un fósil? Acá lo colocan en forma de preguntas 308 00:35:49.770 --> 00:35:50.380 Verónica Araya: un pedazo de 309 00:35:50.380 --> 00:35:52.380 Martina_paz_Munoz_castro: Es la número 2, 310 00:35:53.200 --> 00:35:56.150 Verónica Araya: Ya veremos restos orgánicos que han dejado plantas 311 00:35:56.940 --> 00:35:58.640 Verónica Araya: súper ya 312 00:35:59.300 --> 00:36:01.330 Verónica Araya: otra otra otra otra. Otra. 313 00:36:01.640 --> 00:36:05.020 Verónica Araya: ¿qué es eso del imaginario anterior. ¿qué es eso? ¿qué es eso? 314 00:36:05.240 --> 00:36:07.269 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Es la número 1. Creo 315 00:36:09.470 --> 00:36:11.730 Verónica Araya: A ver. Esto 316 00:36:11.890 --> 00:36:12.840 Verónica Araya: viste 317 00:36:13.980 --> 00:36:19.550 Verónica Araya: solamente que aca la actividad. La tenemos en forma de preguntas y ustedes le dijeron recién esa, pues un fósil de 318 00:36:19.550 --> 00:36:22.310 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: La roja, un fósil de dinosaurio 319 00:36:22.310 --> 00:36:23.300 Verónica Araya: Sí, 320 00:36:23.810 --> 00:36:27.830 Verónica Araya: un fósil de dinosaurio. Viste Acá 321 00:36:28.450 --> 00:36:29.460 Verónica Araya: S. 322 00:36:29.790 --> 00:36:39.789 Verónica Araya: ¿cómo se forma este hosting. Mira Está en una roca mineralización, sedimentación y mineralización, carbonización 323 00:36:39.790 --> 00:36:40.920 Martina_paz_Munoz_castro: Y 324 00:36:40.920 --> 00:36:42.490 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: La morada 325 00:36:43.000 --> 00:36:49.929 Verónica Araya: La morada será sedimentación y mineralización, porque la cultura se ve prácticamente 326 00:36:50.180 --> 00:36:50.990 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Mhm 327 00:36:50.990 --> 00:36:52.780 Verónica Araya: Será esa? Y los demás. ¿qué dicen 328 00:36:54.260 --> 00:36:56.180 Martina_paz_Munoz_castro: Lo mismo. Yo creo que en la 329 00:36:56.690 --> 00:36:57.590 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Lo mismo 330 00:36:57.590 --> 00:37:00.400 Verónica Araya: Mira. 331 00:37:01.170 --> 00:37:02.900 Verónica Araya: no. 332 00:37:02.900 --> 00:37:03.680 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Adición 333 00:37:04.040 --> 00:37:08.680 Verónica Araya: Mira, era la verde. Era la verde porque era mucho. Ohh 334 00:37:08.680 --> 00:37:11.440 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Que decía fundición y como 335 00:37:11.440 --> 00:37:11.860 Verónica Araya: Los de 336 00:37:11.860 --> 00:37:13.619 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Vida si dejaría de existir. No 337 00:37:14.680 --> 00:37:35.290 Verónica Araya: Que fundición se refiere a los materiales externos que rodean a ese fósil se alimentación, Ok, en roca fundición, se funden los materiales externos para poder dejar el lugar específico para esa especie. Si lo o lo adaptan apropiadamente y mineralización, también, sí o sí y carbonización se refiere al carbonato que forma la roca. 338 00:37:35.580 --> 00:37:45.830 Verónica Araya: Por eso es un proceso como mucho más en este caso más detallado, porque este un fósil petrificado básicamente Por eso que está la palabra mineralización siempre medio. 339 00:37:46.050 --> 00:37:47.590 Verónica Araya: es un fósil 340 00:37:47.590 --> 00:37:51.999 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Pensé que era que se fundía de fundir, de derretir y no 341 00:37:52.477 --> 00:37:57.729 Verónica Araya: Claro que podría llevar a la confusión del estudiante. Tienes razón 342 00:37:58.530 --> 00:37:59.739 Verónica Araya: a ver la otra. 343 00:38:00.940 --> 00:38:03.450 Verónica Araya: ¿qué dice ahí, 344 00:38:04.400 --> 00:38:07.030 Verónica Araya: qué es la sedimentación de un fósil. 345 00:38:08.080 --> 00:38:13.850 Verónica Araya: La sedimentación. Cuando el resto de animales quedan enterrados principalmente en el exoesqueleto por fuera 346 00:38:13.960 --> 00:38:21.010 Verónica Araya: a partir del agua mediante el carbono que hay en la Tierra. Eso sería la sedimentación mediante un molde 347 00:38:24.010 --> 00:38:26.570 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Esto entre la morada y la verde que 348 00:38:26.570 --> 00:38:27.220 Verónica Araya: El de la moda. 349 00:38:27.220 --> 00:38:30.390 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Nada tiene más texto. 350 00:38:30.390 --> 00:38:30.990 Verónica Araya: Tiene más 351 00:38:30.990 --> 00:38:33.250 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Yo creo yo creo que es la morada también 352 00:38:34.360 --> 00:38:39.860 Verónica Araya: Y en la sedimentación. Cuando los restos de los animales quedan enterrados, principalmente el exoesqueleto. 353 00:38:40.380 --> 00:38:49.370 Verónica Araya: sí, y bueno, las demás no eran totalmente incorrectas. Solamente que no iban a la pregunta. Ojo con eso. No iban como a la pregunta detallada. 354 00:38:50.020 --> 00:38:54.820 Verónica Araya: porque en las elecciones múltiples chiquillos tienen que tomar en cuenta ustedes que 355 00:38:55.300 --> 00:39:03.329 Verónica Araya: alternativas siempre van a tener algo de correcto, pero cuando son selecciones múltiples, 1 tiene que ver ahí cuál es la más correcta, la más completa de todas. 356 00:39:04.560 --> 00:39:05.840 Verónica Araya: Esa es la cocina. 357 00:39:06.270 --> 00:39:07.770 Verónica Araya: Ya veamos una rueda. 358 00:39:08.000 --> 00:39:10.729 Verónica Araya: una rueda, una rueda, una rueda de fósiles. 359 00:39:11.330 --> 00:39:12.760 Verónica Araya: Déjame colocar aquí. 360 00:39:13.290 --> 00:39:15.080 Verónica Araya: Ya hice acá. 361 00:39:15.340 --> 00:39:16.469 Verónica Araya: La voy a girar. 362 00:39:20.970 --> 00:39:21.800 Verónica Araya: Gracias. 363 00:39:22.020 --> 00:39:25.730 Verónica Araya: Ahí Ahí va. Ahí va. 364 00:39:28.610 --> 00:39:32.270 Verónica Araya: Ya Ya lo tienen que saber, que es la sedimentación. 365 00:39:32.970 --> 00:39:35.569 Verónica Araya: te dice la rueda, que es la sedimentación 366 00:39:36.620 --> 00:39:39.280 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Letra. 367 00:39:39.410 --> 00:39:39.970 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: pero 368 00:39:39.970 --> 00:39:42.400 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: son las mismas preguntas en otro formato 369 00:39:42.790 --> 00:39:51.860 Verónica Araya: En algunos en algunos sí veamos si sale otra pregunta. Veamos si sale otra pregunta: ¿a quién fossil, pero 370 00:39:53.510 --> 00:39:57.020 Verónica Araya: igual le dijimos, la vimos recién sí. 371 00:39:57.820 --> 00:40:00.209 Verónica Araya: ¿qué era eso? El fósil de un 372 00:40:01.490 --> 00:40:02.390 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Animal 373 00:40:06.210 --> 00:40:09.909 Verónica Araya: Esta ruleta, o se supone que es al azar, no tendría que salir otra. 374 00:40:10.850 --> 00:40:11.860 Verónica Araya: Y en 375 00:40:11.860 --> 00:40:15.979 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Pero son las mismas preguntas. ¿no? Como el formato cambia 376 00:40:16.360 --> 00:40:17.010 Verónica Araya: Sí, 377 00:40:17.770 --> 00:40:20.219 Verónica Araya: acá. Hacen la misma pregunta del formato. 378 00:40:20.440 --> 00:40:23.070 Verónica Araya: Ya veamos otra de esas mismas, pero 379 00:40:23.290 --> 00:40:26.309 Verónica Araya: distinta. Y veamos, veamos, veamos 380 00:40:27.210 --> 00:40:29.410 Verónica Araya: tu tu 381 00:40:30.960 --> 00:40:33.179 Verónica Araya: veamos. Ahora 382 00:40:34.570 --> 00:40:37.870 Verónica Araya: teoría celular. También vieron eso en la primera clase. 383 00:40:39.980 --> 00:40:41.220 Verónica Araya: teoría 384 00:40:41.810 --> 00:40:45.009 Verónica Araya: celular. Ahora, algunas cosillas por ahí de teoría celular. 385 00:40:52.110 --> 00:40:54.740 Verónica Araya: se ve donde dice: teoría celular Visualice 386 00:40:56.120 --> 00:40:59.110 Verónica Araya: Ya Dale. Voy a ampliar la imagen entonces. 387 00:40:59.560 --> 00:41:00.370 Verónica Araya: ¿y en el 388 00:41:00.990 --> 00:41:06.339 Verónica Araya: qué establece la teoría celular? ¿se acuerdan de la teoría celular. Primera clase. 389 00:41:07.690 --> 00:41:12.350 Verónica Araya: La vida surge a partir de materia no viva. Todos los organismos vivos están compuestos por células que 390 00:41:12.840 --> 00:41:17.789 Verónica Araya: el universo, todos los seres vivos fueron creados por una entidad divina que medirá esa teoría 391 00:41:18.920 --> 00:41:21.569 Verónica Araya: teoría celular, teoría celular 392 00:41:21.870 --> 00:41:26.519 Verónica Araya: a ver mi alumna ahí de la Martina del B, que establece la teoría celular. 393 00:41:28.550 --> 00:41:30.500 Verónica Araya: El tiempo pasa 394 00:41:30.900 --> 00:41:31.810 Verónica Araya: ¿Cuál será 395 00:41:31.810 --> 00:41:35.490 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Creo que la que es la de la la del medio 396 00:41:36.410 --> 00:41:39.169 Verónica Araya: Nosotros decimos vivos, están compuestos por células 397 00:41:39.280 --> 00:41:41.520 Verónica Araya: a ver cómo pincharla. 398 00:41:41.670 --> 00:41:50.989 Verónica Araya: Bien, súper bien súper bien súper bien súper Bien, la A era incorrecta porque decía que todos provienen de materia no viva. No era viva en este caso. 399 00:41:51.680 --> 00:41:54.080 Verónica Araya: ¿en qué año este caballero Robert Hooke. 400 00:41:55.070 --> 00:42:14.699 Verónica Araya: que la profesora y yo colocamos incluso una tabla, una tabla en donde una línea de tiempo donde aparecían los años, en qué año Robert Hooke publicó su libro micrografía. Él escribió el libro Este caballero analizando justamente todos sus descubrimientos. Robert Cook, primer el primer microscopio. ¿se acuerdan 401 00:42:15.050 --> 00:42:16.550 Verónica Araya: en qué año habrá sido 402 00:42:17.290 --> 00:42:22.930 Verónica Araya: a ver una ayuda de memoria por ahí, busquen, busquen ahí en el P. P. T que vieron ustedes en qué año, en qué año 403 00:42:24.580 --> 00:42:27.479 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Creo que era en 1 665 404 00:42:28.480 --> 00:42:36.890 Verónica Araya: La letra A o la primera vez? Creo que sí viste bien. Bien. Bien. 1 665. 405 00:42:37.880 --> 00:42:39.679 Verónica Araya: ¿qué nombre le puso 406 00:42:40.280 --> 00:42:47.630 Verónica Araya: a las pequeñas cavidades que observó en el corcho. Bueno, también 407 00:42:47.890 --> 00:42:51.659 Verónica Araya: porque recuerden que este caballero fue como el pionero de todo el Robert Cook. 408 00:42:51.810 --> 00:42:56.859 Verónica Araya: cómo llamó esas pequeñas cavidades que él observó en su pequeño microscopio de forma artesanal. 409 00:42:59.250 --> 00:43:00.310 Verónica Araya: Cómo lo llamó 410 00:43:01.940 --> 00:43:04.159 Verónica Araya: célula celulosa cloroplasta. 411 00:43:04.730 --> 00:43:05.799 Verónica Araya: ¿cómo las llamo? 412 00:43:08.700 --> 00:43:14.460 Verónica Araya: La respuesta debería ser instantánea, Porque, ¿qué unidad estamos viendo? Entonces la respuesta tendría que ser. 413 00:43:15.360 --> 00:43:17.350 Verónica Araya: vamos. Vamos. ¿qué respuesta es 414 00:43:20.180 --> 00:43:24.289 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Tía. Yo no, no me acuerdo de que me hayan pasado en esa clase 415 00:43:24.850 --> 00:43:33.280 Verónica Araya: Es la primera, si solamente hemos visto 2 clases de biología esta semana, la tercera y en la primera, la profesora y yo colocamos ahí, teoría celular. 416 00:43:33.750 --> 00:43:37.370 Verónica Araya: Así que yo sé que ella igual les pasó eso o que haya faltado ese 417 00:43:37.620 --> 00:43:52.349 Verónica Araya: chiquillo. Recuerden que la unidad que estamos viendo es célula. Por lo tanto, lo que hizo el científico Robert Hurt fue justamente analizar las células de una especie llamada corcho. 418 00:43:53.450 --> 00:43:59.399 Verónica Araya: Ahí la otra. ¿qué nombre le puso a este científico Lego Enfock a los organismos unicelulares. 419 00:43:59.630 --> 00:44:07.230 Verónica Araya: También lo pasamos por la colega en la línea de tiempo donde ella hablaba lo que hizo cada caballero cada caballero hizo algo. 420 00:44:07.490 --> 00:44:14.000 Verónica Araya: Y este caballero este científico, qué nombre le puso Lewin Hook a estos organismos unicelulares 421 00:44:14.490 --> 00:44:18.629 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Pasaron en clase o en un reforzamiento 422 00:44:18.630 --> 00:44:20.670 Verónica Araya: No en clase en la primera clase 423 00:44:21.490 --> 00:44:24.260 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Yo no sé, pero supongo que microbios 424 00:44:25.110 --> 00:44:26.830 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Yo también creo que la primera 425 00:44:27.800 --> 00:44:30.599 Verónica Araya: Podría ser o no 426 00:44:32.230 --> 00:44:34.200 Verónica Araya: animal, culo 427 00:44:34.340 --> 00:44:36.750 Verónica Araya: animal? Culos. Ese es el nombre. 428 00:44:37.630 --> 00:44:41.419 Verónica Araya: Sí, vimos la teoría celular. Ahí ahí terminó con esas preguntas. 429 00:44:42.170 --> 00:44:44.639 Verónica Araya: Veamos otra vez otra cosilla por ahí. 430 00:44:45.490 --> 00:44:51.299 Verónica Araya: Otro jueguito de los que tenemos acá que me gustaba ese porque tenía otros colores. Sería bonito. 431 00:44:59.630 --> 00:45:04.470 Verónica Araya: De todas maneras, también están viéndolo Acá los links igual Yo se los voy a mandar ahí en la plataforma. 432 00:45:04.910 --> 00:45:05.880 Verónica Araya: Y En 433 00:45:07.210 --> 00:45:13.669 Verónica Araya: primero, la célula es la de los seres vivos. Tenemos que ir completando la oración 434 00:45:14.250 --> 00:45:15.130 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Ni 435 00:45:15.130 --> 00:45:15.810 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: creo que 436 00:45:17.970 --> 00:45:19.650 Verónica Araya: Ah, no le escuché, ¿verdad? 437 00:45:23.190 --> 00:45:25.700 Verónica Araya: No les escuché lo que me dijeron: chiquilla es la 438 00:45:27.710 --> 00:45:30.279 Verónica Araya: mejor unidad estructural, estructura 439 00:45:31.700 --> 00:45:34.210 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Unidad estructural 440 00:45:34.210 --> 00:45:36.209 Verónica Araya: Es la unidad. 441 00:45:37.890 --> 00:45:40.699 Verónica Araya: Es la unidad, me dice acá. 442 00:45:40.960 --> 00:45:43.160 Verónica Araya: Ya. Y lo otro estructural 443 00:45:43.330 --> 00:45:44.120 Verónica Araya: vale 444 00:45:47.670 --> 00:45:49.260 Verónica Araya: ya que más Acá 445 00:45:51.140 --> 00:45:52.160 Verónica Araya: de ahí, 446 00:45:54.270 --> 00:45:55.330 Verónica Araya: ¿correcto? 447 00:45:55.730 --> 00:45:56.670 Verónica Araya: Otra. 448 00:45:57.250 --> 00:45:58.950 Verónica Araya: La célula es la unidad. 449 00:46:01.630 --> 00:46:04.630 Verónica Araya: Es la unidad de los seres, dice. 450 00:46:05.740 --> 00:46:07.000 Verónica Araya: es la unidad. 451 00:46:09.120 --> 00:46:12.309 Verónica Araya: Aquí justamente estamos nombrando los postulados de la teoría ves 452 00:46:12.590 --> 00:46:20.630 Verónica Araya: la célula es la unidad que la unidad funcional de los seres vivos es la que funciona de los seres vivos. ¿qué palabras irán ahí 453 00:46:23.950 --> 00:46:26.550 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Funcional y seres vivos o no. 454 00:46:26.550 --> 00:46:32.950 Verónica Araya: A ver, veamos, veamos en la unidad funcional y al lado de los seres vivos. 455 00:46:35.840 --> 00:46:36.910 Verónica Araya: ¿correcto? 456 00:46:37.400 --> 00:46:43.880 Verónica Araya: ¿correcto? Otro postulado espacio cédula espacio de otra ya existente 457 00:46:46.180 --> 00:46:48.209 Verónica Araya: postulado de la teoría celular 458 00:46:49.480 --> 00:46:50.070 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Todo el 459 00:46:50.070 --> 00:46:51.260 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: el volante 460 00:46:53.400 --> 00:46:54.900 Verónica Araya: Y 461 00:46:55.620 --> 00:46:57.600 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Creo que es tu todo. 462 00:46:57.940 --> 00:46:59.120 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: y 463 00:46:59.280 --> 00:47:02.009 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: toda célula proviene 464 00:47:02.010 --> 00:47:02.790 Verónica Araya: Moda. 465 00:47:03.100 --> 00:47:03.620 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: No se 466 00:47:03.620 --> 00:47:07.150 Verónica Araya: Es una national, coloquemos proviene a ver. 467 00:47:08.010 --> 00:47:09.340 Verónica Araya: proviene. 468 00:47:11.040 --> 00:47:11.810 Verónica Araya: Sí, 469 00:47:12.350 --> 00:47:16.470 Verónica Araya: todo célula proviene, es que la palabra correcta, es decir, proviene más que nace. 470 00:47:16.640 --> 00:47:21.350 Verónica Araya: Porque si hablamos de proviene y hablamos ya de una evolución ojo con eso. 471 00:47:21.720 --> 00:47:23.930 Verónica Araya: Hablamos de una teoría ya evolucionado. 472 00:47:25.970 --> 00:47:28.660 Verónica Araya: Veamos otro más aquí, a ver este 473 00:47:30.960 --> 00:47:33.560 Verónica Araya: postulados también. Pero vienen con otros dibujitos. 474 00:47:34.620 --> 00:47:36.010 Verónica Araya: Mhm 475 00:47:36.160 --> 00:47:42.000 Verónica Araya: en grupo. Uno que colocamos. Acá Todos los organismos están compuestos por una más célula. Tienen que ir completando los espacios. 476 00:47:42.560 --> 00:47:43.810 Verónica Araya: grupo, 2 477 00:47:44.980 --> 00:47:46.660 Verónica Araya: que colocamos 478 00:47:46.800 --> 00:47:56.270 Verónica Araya: a ver. Por ejemplo, qué me dice lucía. Tengo tenemos que hacer comparaciones con un estudiante que ubique esos cuadritos en grupo, 1 y grupo 2, que lo ubique otro otro estudiante. 479 00:47:57.650 --> 00:47:59.010 Verónica Araya: y colocamos a ver. 480 00:47:59.650 --> 00:48:02.730 Verónica Araya: Por ejemplo, hay en este caso 481 00:48:04.950 --> 00:48:07.669 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Y qué hay que hacer es que no lo entendí 482 00:48:08.140 --> 00:48:09.840 Verónica Araya: Hay que ir colocándolo. De ahí mira. 483 00:48:10.010 --> 00:48:23.539 Verónica Araya: por ejemplo, acá tu Tienes 1, 2, 3, 4, cuadros hacia abajo y al lado 4 cuadros hacia abajo. También en el Grupo 1 vamos a ordenarlos de una forma en el grupo. Dos lo ordenamos de otra forma y vamos a ver quiénes son los que están ordenados correctamente. 484 00:48:25.160 --> 00:48:31.909 Verónica Araya: Por ejemplo, Lucía puede ordenar todo lo del grupo. Uno: el martina ordena todo lo del grupo, 2 o la martina. No sé o el gaspar. 485 00:48:33.490 --> 00:48:35.229 Verónica Araya: Mira, coloquémoslos al azar. 486 00:48:35.400 --> 00:48:37.339 Verónica Araya: ya lo que mueve la sal 487 00:48:37.490 --> 00:48:39.360 Verónica Araya: cualquiera, nomás, estoy marcando cualquiera. 488 00:48:42.040 --> 00:48:46.730 Verónica Araya: Entonces vamos a ver cuáles están correctamente ordenados. Quién los ordenó correctamente? Por ejemplo. 489 00:48:47.670 --> 00:48:49.260 Verónica Araya: a eso se refiere este. 490 00:48:49.610 --> 00:48:55.090 Verónica Araya: Por ejemplo, yo lo estoy de cualquier forma, y vamos a ver cuáles están correctamente ordenados. 491 00:48:55.360 --> 00:48:57.039 Verónica Araya: Si es el grupo 1 492 00:49:01.170 --> 00:49:01.930 Verónica Araya: viste 493 00:49:02.060 --> 00:49:08.169 Verónica Araya: Ahí hubo un error pequeño, pero que lo puse al azar la teoría. 494 00:49:08.340 --> 00:49:09.350 Verónica Araya: Mhm. 495 00:49:10.110 --> 00:49:11.749 Verónica Araya: Ya veamos otra vez. 496 00:49:12.440 --> 00:49:15.150 Verónica Araya: Veamos otro. 497 00:49:16.400 --> 00:49:18.770 Verónica Araya: tu tú, 498 00:49:20.040 --> 00:49:22.379 Verónica Araya: el de las reacciones químicas que quiero que lo vea. 499 00:49:23.570 --> 00:49:24.939 Verónica Araya: Eso es química. 500 00:49:26.160 --> 00:49:27.479 Verónica Araya: Primero, medio 501 00:49:28.710 --> 00:49:32.519 Verónica Araya: química, primero, medio química, Primero, medio, vamos a esta verdad. 502 00:49:37.080 --> 00:49:42.039 Verónica Araya: ¿cómo están en química han comprendido la materia 503 00:49:42.660 --> 00:49:46.040 Verónica Araya: las 2 primeras clases. ¿cómo van ahí en química más o menos 504 00:49:46.930 --> 00:49:50.400 Verónica Araya: cambios físicos, cambios químicos por ahí 505 00:49:50.400 --> 00:49:51.759 Martina_paz_Munoz_castro: Yo voy súper bien en 506 00:49:53.190 --> 00:49:57.230 Verónica Araya: Maravillosa martina. Mi martina calla 507 00:50:02.360 --> 00:50:06.240 Verónica Araya: número 1: ¿Qué son los cambios químicos? Chiquillos. 508 00:50:07.130 --> 00:50:14.059 Verónica Araya: un cambio que altera una composición de un cambio que no altera una composición química, pero sí sus elementos 509 00:50:14.780 --> 00:50:15.770 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: La creo. 510 00:50:17.260 --> 00:50:18.790 Verónica Araya: Claro, dicen. 511 00:50:21.130 --> 00:50:24.170 Verónica Araya: súper excelente. 512 00:50:24.510 --> 00:50:26.530 Verónica Araya: Ya la otra mira. 513 00:50:27.090 --> 00:50:36.359 Verónica Araya: los cambios químicos suelen ser irreversibles, es decir, que no vuelven injustamente a su originalidad verdadero o falso 514 00:50:36.490 --> 00:50:37.950 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Verdadero 515 00:50:39.430 --> 00:50:41.889 Verónica Araya: Será verdadero a ver. 516 00:50:43.610 --> 00:50:45.280 Verónica Araya: Sí. Perfecto. 517 00:50:46.360 --> 00:50:48.770 Verónica Araya: Muy bien. Otra 518 00:50:49.500 --> 00:50:51.419 Verónica Araya: otra otra otra. 519 00:50:51.780 --> 00:50:55.049 Verónica Araya: Se pueden representar solo con ecuaciones químicas 520 00:50:55.590 --> 00:51:00.240 Verónica Araya: que eso yo se las pasé bien, como se representan las reacciones químicas. Chiquillo. Le dije a través de. 521 00:51:00.700 --> 00:51:02.739 Verónica Araya: pero dice solo con ecuaciones 522 00:51:03.220 --> 00:51:04.590 Verónica Araya: verdadero o falso 523 00:51:04.960 --> 00:51:09.729 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Yo supongo que hay más maneras de representarlo, pero no sé 524 00:51:09.730 --> 00:51:10.540 Verónica Araya: Ya 525 00:51:11.330 --> 00:51:14.699 Verónica Araya: la lucie, la del lucía, diría falso. Veamos. 526 00:51:17.540 --> 00:51:30.079 Verónica Araya: Sí, ¿Sabes por qué falso. También porque está claro, las reacciones químicas se representan a través de las ecuaciones químicas, pero también a través de modelos moleculares, viste en esas 2 opciones. Por esto que era falso 527 00:51:30.490 --> 00:51:34.040 Verónica Araya: a través de un modelo molecular y de cuestiones químicas. 528 00:51:34.570 --> 00:51:35.480 Verónica Araya: Sí, 529 00:51:35.920 --> 00:51:36.950 Verónica Araya: no, no. 530 00:51:37.540 --> 00:51:45.529 Verónica Araya: súper Veamos otra más por ahí de una que sea aquí de también de reacciones químicas. Esos son productos restantes. 531 00:51:46.830 --> 00:51:48.120 Verónica Araya: Ese me gusta también. 532 00:51:53.250 --> 00:51:54.819 Verónica Araya: Y ahí va ahí, va 533 00:51:58.420 --> 00:52:03.739 Verónica Araya: sustancias obtenidas al término de una reacción. ¿cómo se llama? Tú tienes? 534 00:52:04.040 --> 00:52:07.770 Verónica Araya: No se las voy a soplar. ¿cómo se llama el que se activa el término de una reacción 535 00:52:07.960 --> 00:52:08.810 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Pro 536 00:52:08.810 --> 00:52:09.610 Verónica Araya: Sí, 537 00:52:10.450 --> 00:52:11.240 Verónica Araya: producto 538 00:52:14.400 --> 00:52:16.410 Verónica Araya: perfecto. Muy bien. 539 00:52:17.140 --> 00:52:19.250 Verónica Araya: ya Otra otra otra 540 00:52:20.550 --> 00:52:42.010 Verónica Araya: proceso en el que una varias sustancias o materias también llamadas reactivos sufren la modificación de sus estructuras moleculares y se transforman en otras sustancias o materias nuevas denominadas productos. Lo que se acaba de decir que es un cambio físico, un cambio químico que será una oxidación, una saturación 541 00:52:42.010 --> 00:52:43.140 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Un cambio químico 542 00:52:43.140 --> 00:52:44.400 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Bioquímico 543 00:52:45.450 --> 00:52:48.060 Verónica Araya: Veamos 544 00:52:50.000 --> 00:52:58.050 Verónica Araya: Perfecto. Recuerden que el sinónimo de reacción química es cambio químico. Es igual lo mismo en clase. Si hablo de cambio químico. Hablo de reacción química. 545 00:52:59.180 --> 00:53:07.229 Verónica Araya: cada 1 de los elementos, moléculas o iones que intervienen en una reacción química y dan lugar a los respectivos productos. 546 00:53:08.870 --> 00:53:11.349 Verónica Araya: ¿qué será eso que está escrito y a qué se refiere 547 00:53:12.500 --> 00:53:21.109 Verónica Araya: cada 1 de los elementos moléculas que intervienen en una reacción y dan lugar a los respectivos productos. Estos están hablando de producto. Están hablando de un solvente 548 00:53:22.070 --> 00:53:23.350 Verónica Araya: estar hablando 549 00:53:23.350 --> 00:53:26.090 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: No entendí ni una palabra de 550 00:53:26.900 --> 00:53:32.299 Verónica Araya: Cómo se llaman esos esos elementos, moléculas o iones que intervienen en una reacción. 551 00:53:32.450 --> 00:53:36.889 Verónica Araya: cómo se llaman, qué nombre tienen esos elementos: moléculas, oyones 552 00:53:36.890 --> 00:53:37.950 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Solvente 553 00:53:38.840 --> 00:53:41.659 Verónica Araya: Solvente, decían por ahí. Mira. 554 00:53:42.000 --> 00:53:43.930 Verónica Araya: voy a volver Acá 555 00:53:44.650 --> 00:53:46.219 Verónica Araya: ah, no puedo volver atrás. 556 00:53:46.530 --> 00:53:48.039 Verónica Araya: Se llamaban solutos 557 00:53:48.220 --> 00:53:50.590 Verónica Araya: absoluto. A eso se refería. 558 00:53:52.230 --> 00:53:53.450 Verónica Araya: y esa 559 00:53:53.860 --> 00:53:55.409 Verónica Araya: una ecuación química 560 00:53:56.700 --> 00:53:57.300 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Es la sed 561 00:53:57.300 --> 00:53:57.850 Verónica Araya: Aquí 562 00:53:58.120 --> 00:53:58.900 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Creo. 563 00:53:58.900 --> 00:54:02.509 Verónica Araya: La representación gráfica de las reacciones 564 00:54:03.740 --> 00:54:08.510 Verónica Araya: es una representación gráfica, es decir, que tú la escribes en un cuaderno 565 00:54:09.790 --> 00:54:11.810 Verónica Araya: pregunta, 5 566 00:54:12.460 --> 00:54:21.549 Verónica Araya: unidad mínima de una sustancia que conserva sus propiedades químicas y que puede estar formada por átomos iguales. ¿cómo se llama esa unidad mínima? 567 00:54:21.890 --> 00:54:22.430 Verónica Araya: Hablando 568 00:54:22.430 --> 00:54:23.990 Verónica Araya: ni molécula 569 00:54:24.370 --> 00:54:24.950 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Muy lejos. 570 00:54:25.220 --> 00:54:25.740 Verónica Araya: La 571 00:54:26.340 --> 00:54:28.430 Verónica Araya: y 572 00:54:29.950 --> 00:54:34.009 Verónica Araya: perfecto, tienes la molécula más pequeña de ahí viene el atún. Bien. 573 00:54:35.650 --> 00:54:38.100 Verónica Araya: otra pregunta. Seis 574 00:54:38.520 --> 00:54:42.540 Verónica Araya: transformaciones que pueden cambiar el estado de agregación y el aspecto 575 00:54:42.850 --> 00:54:45.969 Verónica Araya: estado degregación con algo sólido, es líquido, gaseoso 576 00:54:46.370 --> 00:54:50.770 Verónica Araya: y el aspecto de cualquier material, pero nunca su naturaleza química, toda esa definición la que 577 00:54:50.770 --> 00:54:52.300 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Cambio físico. 578 00:54:52.910 --> 00:54:57.790 Verónica Araya: Ya, pero nunca su naturaleza química, cambio físico, me dicen por ahí 579 00:54:59.310 --> 00:55:02.870 Verónica Araya: Perfecto. A eso se refiere bien, bien. Bien. 580 00:55:03.950 --> 00:55:04.880 Verónica Araya: 7 581 00:55:05.220 --> 00:55:09.219 Verónica Araya: unidad constituyente más pequeña de la materia 582 00:55:09.490 --> 00:55:12.899 Verónica Araya: que tiene las propiedades de un elemento químico 583 00:55:13.900 --> 00:55:15.369 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Átomo o no 584 00:55:16.460 --> 00:55:17.580 Verónica Araya: Podría ser 585 00:55:18.560 --> 00:55:21.750 Verónica Araya: las demás. A ver. Te amo 586 00:55:23.520 --> 00:55:26.940 Verónica Araya: exactamente que tiene las propiedades, Sí, bien. 587 00:55:29.500 --> 00:55:31.370 Verónica Araya: y tú 588 00:55:33.660 --> 00:55:34.350 Verónica Araya: no, no. 589 00:55:36.370 --> 00:55:37.560 Verónica Araya: Este 590 00:55:38.020 --> 00:55:39.310 Verónica Araya: ya y 591 00:55:40.070 --> 00:55:45.860 Verónica Araya: otra con reacciones. Otra con reacciones. Otra contracción es acá esto. 592 00:55:45.980 --> 00:55:50.840 Verónica Araya: Acá Tenemos los modelos moleculares, justamente que te mencioné, lucía mira 593 00:55:52.880 --> 00:55:56.860 Verónica Araya: una reacción química se expresa a través de ecuaciones y de modelos moleculares. 594 00:55:57.170 --> 00:55:59.719 Verónica Araya: ¿qué nos dice indique? Cuáles son los restantes? 595 00:56:00.360 --> 00:56:05.389 Verónica Araya: Ahí te los dan en palabra. Y hay quien, o sea, la estructura molecular. Y al lado están las palabras? 596 00:56:05.720 --> 00:56:13.139 Verónica Araya: Cuáles son los restantes? ¿tienes a hidrógeno? H, 2 más o 2 Flechita y C, 2 H 2. O 597 00:56:13.320 --> 00:56:17.079 Verónica Araya: Y al lado están las opciones. En palabras, las colocan, cuáles son los restantes 598 00:56:17.600 --> 00:56:18.220 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Y de 599 00:56:18.220 --> 00:56:21.509 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: siempre. Lo digo: hidrógeno y oxígeno. 600 00:56:21.740 --> 00:56:22.219 Verónica Araya: Y de los 601 00:56:22.220 --> 00:56:23.400 Verónica Araya: una agua 602 00:56:23.710 --> 00:56:27.730 Verónica Araya: exacto. Los reactantes son todo lo que tú ves antes de la flecha. 603 00:56:27.960 --> 00:56:32.820 Verónica Araya: Ok, también se le llama reactivos. Y lo que está después del aceite. Tú le llamas producto. 604 00:56:33.100 --> 00:56:36.289 Verónica Araya: Por lo tanto, la Lucy me dice ahí, que sería hidrógeno. 605 00:56:36.460 --> 00:56:38.319 Verónica Araya: más agua. Tú me habías dicho 606 00:56:38.620 --> 00:56:41.570 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Más oxígeno, porque el producto es agua 607 00:56:41.970 --> 00:56:49.389 Verónica Araya: Exactamente bien, pues lo que está antes de la flecha jactantes, lo que está después de la flecha productos 608 00:56:50.520 --> 00:57:02.299 Verónica Araya: destacó lo siguiente a lo que está escrito en palabras para todos los 5 alumnos que tengo, acá. Eso es cuestión química. Lo que está escrito en forma de esferas. Esos son los modelos moleculares. Ok. 609 00:57:02.540 --> 00:57:05.859 Verónica Araya: La primera es ecuación. Y las esferas son modelos moleculares. 610 00:57:06.310 --> 00:57:09.720 Verónica Araya: ¿qué me indica acá. Cuáles son los productos, también en este caso. 611 00:57:11.720 --> 00:57:16.329 Verónica Araya: Productos. Ahora, productos que puede ser un producto, 2 productos, etcétera. 612 00:57:17.300 --> 00:57:21.160 Verónica Araya: Mirando el dibujito, ¿cuál es el producto y las palabras que estén al lado 613 00:57:21.330 --> 00:57:22.370 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: El agua. 614 00:57:23.310 --> 00:57:24.490 Verónica Araya: Veamos 615 00:57:24.860 --> 00:57:25.820 Verónica Araya: Bien. 616 00:57:26.410 --> 00:57:28.300 Verónica Araya: Bien, ese es el producto. 617 00:57:29.080 --> 00:57:32.419 Verónica Araya: Esta reacción ya te muestra en el modelo molecular. 618 00:57:32.530 --> 00:57:35.720 Verónica Araya: a qué tipo de reacción pertenece 619 00:57:37.060 --> 00:57:39.710 Verónica Araya: descomposición síntesis. 620 00:57:41.890 --> 00:57:44.640 Verónica Araya: Esa materia todavía no. Esa materia es esta semana 621 00:57:45.610 --> 00:57:46.730 Verónica Araya: no 622 00:57:46.730 --> 00:57:47.480 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Creo. 623 00:57:48.416 --> 00:57:49.049 Verónica Araya: Ya ves 624 00:57:49.710 --> 00:57:52.669 Verónica Araya: veamos, pero de todas maneras, en esta semana, esta materia 625 00:57:53.190 --> 00:57:56.050 Verónica Araya: bien cavilosa, cómo lo sacaste por deducción 626 00:57:57.110 --> 00:58:00.420 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Sí es que era la única palabra que me sonaba como a fusión 627 00:58:00.890 --> 00:58:07.190 Verónica Araya: Sí, pero en todo caso, lo vamos a ver esta esta semana. Este tipo de reacciones por orden molecular que se le llama 628 00:58:08.140 --> 00:58:12.780 Verónica Araya: esta materia igual, pero igual la pueden sacar por deducción mirando la imagen. Mira 629 00:58:13.350 --> 00:58:15.149 Verónica Araya: es combustión o no. 630 00:58:16.930 --> 00:58:19.100 Verónica Araya: porque estás quemando algo perfecto 631 00:58:21.740 --> 00:58:32.509 Verónica Araya: y dice: acá identifica los átomos que participan en la reacción, te muestran la reacción. Considera esta siguiente ecuación. Te muestran hidrógeno, yodo y se forma ácido hialhídrico. 632 00:58:32.830 --> 00:58:43.080 Verónica Araya: identifica los átomos que participan. Cuando hablamos de átomos, hablamos solamente de los símbolos químicos ok indica los átomos que participan 633 00:58:43.700 --> 00:58:45.479 Verónica Araya: en la reacción. 634 00:58:45.730 --> 00:58:47.390 Verónica Araya: ¿qué átomos participan 635 00:58:48.240 --> 00:58:49.970 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Hidrógeno con yo. 636 00:58:50.680 --> 00:58:52.360 Verónica Araya: Y los que no con yo. 637 00:58:53.100 --> 00:58:53.950 Verónica Araya: Ya 638 00:58:56.680 --> 00:58:59.450 Verónica Araya: Eso es po independiente porque era todo hidrógeno y yodo. 639 00:59:00.280 --> 00:59:01.589 Verónica Araya: Y la última. 640 00:59:01.850 --> 00:59:04.089 Verónica Araya: cuál modelo representa la ecuación? 641 00:59:04.910 --> 00:59:10.579 Verónica Araya: Mira, Te dan carbono más oxígeno, flecha y forma. Co: Dos: y te dan 2 modelos moleculares. 642 00:59:10.720 --> 00:59:15.330 Verónica Araya: Mírenlas ustedes ahí por deducción carbono más oxígeno 643 00:59:15.770 --> 00:59:21.250 Verónica Araya: o 2, Significa que hay 2 átomos de oxígeno. Por lo tanto, tendrían que estar dibujada 2 esferas 644 00:59:21.770 --> 00:59:23.929 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Es el modelo Uno, creo. 645 00:59:25.590 --> 00:59:27.380 Verónica Araya: El que sale en las 2 esferas blancas y al lado. 646 00:59:27.654 --> 00:59:27.929 Verónica Araya: ¿verdad? 647 00:59:27.930 --> 00:59:28.680 Verónica Araya: Enteras 648 00:59:29.130 --> 00:59:30.460 Verónica Araya: o la de abajo. 649 00:59:31.160 --> 00:59:31.600 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Es la 650 00:59:31.600 --> 00:59:32.600 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Un Sí. 651 00:59:34.010 --> 00:59:34.960 Verónica Araya: El 1 652 00:59:34.960 --> 00:59:35.470 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: O no 653 00:59:35.470 --> 00:59:36.260 Verónica Araya: Ya 654 00:59:36.260 --> 00:59:36.690 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: No sé, 655 00:59:37.000 --> 00:59:39.039 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: No. El 12, es que 656 00:59:39.040 --> 00:59:39.620 Verónica Araya: El 12 657 00:59:39.620 --> 00:59:43.550 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Hay 1 que no tiene un numerito abajo, entonces debe tener 1 solo. 658 00:59:44.360 --> 00:59:51.190 Verónica Araya: Veamos, eso es la voz. ¿sí? Pues mira una esfera, significa el carbono, y 2 esfera indicaban los 2 oxígenos. 659 00:59:52.410 --> 00:59:53.690 Verónica Araya: Y eso, pues, chiquillos. 660 00:59:55.250 --> 01:00:02.030 Verónica Araya: Bien, hemos terminado el día de hoy. Espero que hayan aprendido, les haya interesado. Y así vamos a trabajar en reforzamiento. 661 01:00:02.170 --> 01:00:08.749 Verónica Araya: Estamos trabajando actividades de ejercicios que les voy a mandar. El link igual en la plataforma de lo que vimos Hoy listo 662 01:00:10.460 --> 01:00:12.560 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Sí. Fue muy entretenido. 663 01:00:12.560 --> 01:00:13.680 Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Sí, 664 01:00:14.510 --> 01:00:25.169 Verónica Araya: Genial, ya. Chiquillo. ¿qué? Bueno, que lo hayan pasado? Bien, nos vemos entonces en clase con mis niños del B, nos vemos ya ahí. El nos vemos el martes con el B y el miércoles con mi bebé, 665 01:00:25.610 --> 01:00:29.640 Verónica Araya: con mis niños, B, les digo yo, un besito, un abrazo que estén muy bien. 666 01:00:31.410 --> 01:00:32.130 Verónica Araya: Chao. Tened: cuidado. 667 01:00:32.130 --> 01:00:32.810 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Para a 668 01:00:32.810 --> 01:00:33.290 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: adiós. 669 01:00:33.290 --> 01:00:33.930 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Le 670 01:00:33.930 --> 01:00:35.320 Verónica Araya: Chao adiós igualmente