WEBVTT 1 00:09:21.630 --> 00:09:23.720 Brincus Anfitrion: Hola, Daniel. Buen día, ¿cómo estás. 2 00:09:26.400 --> 00:09:28.329 Daniel_octavio_Tesser_silva: Hola. Buenos días. 3 00:09:31.270 --> 00:09:34.399 Brincus Anfitrion: Al parecer, por la hora no van a haber más conectados. 4 00:09:34.880 --> 00:09:35.680 Brincus Anfitrion: pero 5 00:09:35.910 --> 00:09:38.670 Brincus Anfitrion: no hay problema. Vamos a hacer la clase. 6 00:09:38.670 --> 00:09:39.860 Daniel_octavio_Tesser_silva: Sí. 7 00:09:40.790 --> 00:09:41.460 Brincus Anfitrion: Sí, 8 00:09:41.670 --> 00:09:42.350 Brincus Anfitrion: Y Daniel. 9 00:09:42.350 --> 00:09:43.180 Daniel_octavio_Tesser_silva: Sabe bien. 10 00:09:43.850 --> 00:09:44.530 Brincus Anfitrion: Disculpa. 11 00:09:45.550 --> 00:09:47.460 Daniel_octavio_Tesser_silva: Soy solo yo, o hay más. 12 00:09:47.460 --> 00:09:51.050 Brincus Anfitrion: Sí solo te conectaste tú. Y justo aquí antes de tiempo. 13 00:09:54.800 --> 00:10:00.810 Brincus Anfitrion: Daniel, tienes a mano un cuaderno, una agenda para que podamos ocupar la clase de hoy. 14 00:10:03.670 --> 00:10:28.119 Brincus Anfitrion: Ya perfecto. Eso te voy a pedir que estés lo más atento posible participando ya porque por la hora, es probable que no se conecten más compañeros, pero no hay problema, ¿verdad? Va a ser una clase mucho más personalizada. Voy a compartir enseguida la presentación. Como te decía, es necesario que tengas a mano jala un cuaderno o una agenda 15 00:10:28.370 --> 00:10:29.540 Brincus Anfitrion: lápices. 16 00:10:29.700 --> 00:10:30.820 Brincus Anfitrion: y si no 17 00:10:31.070 --> 00:10:46.890 Brincus Anfitrion: porque puede que no te acomode. También puedes ocupar el computador. Ya vamos a trabajar hoy día haciendo mapas conceptuales. Por lo tanto, si a ti, te acomoda hacerlo a mano en tu cuaderno genial. Pero si prefieres abrir una una pestaña de Power Point Word, lo que tú 18 00:10:47.100 --> 00:10:48.909 Brincus Anfitrion: lo que a ti te acomode 19 00:10:49.650 --> 00:10:50.570 Brincus Anfitrion: perfecto. 20 00:10:51.550 --> 00:11:01.940 Brincus Anfitrion: Comparto inmediatamente, como te decía, lo importante para mí es que, como vamos a estar solos, estés participando constantemente. Ya es complicado hacer 21 00:11:02.140 --> 00:11:08.059 Brincus Anfitrion: clases cuando los estudiantes no participan, Así que te quiero pedir eso ya dentro de lo posible. Por supuesto. 22 00:11:13.380 --> 00:11:15.619 Brincus Anfitrion: avance mucho más rápido. 23 00:11:15.790 --> 00:11:24.340 Brincus Anfitrion: ya ni bueno. La verdad es que las cl, las normas me las voy a saltar porque estamos solos, así que no va a ser necesario que. 24 00:11:24.340 --> 00:11:28.390 Daniel_octavio_Tesser_silva: ¿de qué sirven normas de convivencia si no hay nadie con quien convivir. 25 00:11:29.090 --> 00:11:32.659 Brincus Anfitrion: Exactamente, pero te incomoda estar solo en la clase. Daniel. 26 00:11:33.330 --> 00:11:36.400 Daniel_octavio_Tesser_silva: No lo encuentro relativamente gracioso. 27 00:11:36.760 --> 00:11:53.869 Brincus Anfitrion: Sí, ya. Qué? Bueno, qué? Bueno, que no te incomode? Porque, como te decía, mejor aún vas a tener todo el tiempo para ti, para hacer preguntas. ¡ay, perdón para hacer preguntas para ir participando. Daniel. Tú ha has hecho alguna vez has elaborado un mapa conceptual. Los conoces. 28 00:11:55.200 --> 00:11:57.629 Daniel_octavio_Tesser_silva: Múltiples veces. 29 00:11:57.630 --> 00:11:59.770 Brincus Anfitrion: Muchas veces las los has elaborado. Tú. 30 00:12:01.380 --> 00:12:02.510 Daniel_octavio_Tesser_silva: Mhm. 31 00:12:02.938 --> 00:12:04.829 Brincus Anfitrion: Perfecto. Entonces no te va. 32 00:12:05.310 --> 00:12:08.290 Brincus Anfitrion: No te va a causar ninguna complicación. 33 00:12:08.750 --> 00:12:28.610 Brincus Anfitrion: La semana pasada estu estuviste en la clase. Cuando estudiamos el método Cornell, porque si ya sabes hacer mapas, quizás sería bueno que tú elijas qué quieres hacer hoy, si ya sabes hacer mapas. Quizás no te llame tanto la atención. Y el de la semana pasada trabajamos en el método Cornell, que es para tomar apuntes. ¿qué clase prefieres tener. 34 00:12:29.170 --> 00:12:34.780 Daniel_octavio_Tesser_silva: O sea, ya me hicieron la clase del método Cornell en mi preuniversitario. 35 00:12:35.470 --> 00:12:35.780 Brincus Anfitrion: Perfecto. 36 00:12:35.780 --> 00:12:37.879 Brincus Anfitrion: Entonces seguimos con los mapas. 37 00:12:39.860 --> 00:12:44.830 Daniel_octavio_Tesser_silva: Uno de los 2 son conceptos ajenos. 38 00:12:45.200 --> 00:13:06.680 Brincus Anfitrion: Ya. Okay, Entonces mira, vamos a ver un vídeo cortito. Bueno, si tú lo los has utilizado ya. La verdad es que se te va a ser súper súper fácil. Pero la idea es que hagamos como un repaso de la estructura para que nos quede lo más ordenado posible cuando podamos realizar nuestro mapa. Ya vamos a ver un vídeo rápidamente 39 00:13:06.850 --> 00:13:08.599 Brincus Anfitrion: y a la vuelta. Lo comentamos. 40 00:13:09.750 --> 00:13:12.650 Brincus Anfitrion: Qué son los mapas conceptuales? 41 00:13:14.050 --> 00:13:15.050 Brincus Anfitrion: Hola. 42 00:13:15.880 --> 00:13:19.890 Brincus Anfitrion: hoy explicaremos qué son los mapas conceptuales. 43 00:13:20.020 --> 00:13:31.279 Brincus Anfitrion: Básicamente, el mapa conceptual es un esquema en el que se presentan las ideas principales de un tema y las relaciones que se establecen. Entre 44 00:13:31.640 --> 00:13:33.170 Brincus Anfitrion: estas ideas 45 00:13:33.330 --> 00:13:44.339 Brincus Anfitrion: se expresan de manera muy breve, se ordenan en lo general a lo particular y se unen por medio de palabras que funcionan como enlaces. 46 00:13:44.950 --> 00:13:51.609 Brincus Anfitrion: Todo esto permite hacer la lectura sencilla y correcta de una o varias nociones. 47 00:13:51.910 --> 00:13:53.940 Brincus Anfitrion: En un mapa conceptual 48 00:13:54.340 --> 00:14:02.849 Brincus Anfitrion: idea se encierra en una figura geométrica y se vincula con otras mediante flechas y palabras de enlace. 49 00:14:02.960 --> 00:14:26.660 Brincus Anfitrion: las cuales quedan libres y se representa con un tipo de letra diferente. Por lo general, el esquema se construye de arriba a abajo la lectora hoy. Recién leí el mensaje Daniel que extraño que no puedas ver. Voy a compartirlo de nuevo porque me importa que vean la estructura ya porque luego hay que completar una actividad. Así que dame un segundo. Voy a dejar de compartir. 50 00:14:27.020 --> 00:14:36.980 Brincus Anfitrion: Y lo voy a volver a hacer porque me importa mucho que observen la estructura, ya que la actividad que viene ahora es de la estructura. Por lo tanto, es importante que la puedas visualizar 51 00:14:37.310 --> 00:14:40.520 Brincus Anfitrion: podía retroceder solo un poquito, porque, como estabas escuchando. 52 00:14:40.740 --> 00:14:46.719 Brincus Anfitrion: voy a empezar aquí en la parte donde muestro la estructura. Gracias por avisarme. Daniel. Ahora puedes ver que funcion 53 00:14:46.950 --> 00:14:49.300 Brincus Anfitrion: me confirmas, por favor a través del chat. 54 00:14:51.070 --> 00:14:53.940 Brincus Anfitrion: si es que puedo hacer ahora lo que estoy proyectando. 55 00:14:54.640 --> 00:14:57.610 Brincus Anfitrion: Sí, perfecto. Voy a grabar 56 00:14:57.920 --> 00:15:00.420 Brincus Anfitrion: la pantalla. Muchas gracias. De 57 00:15:00.970 --> 00:15:02.530 Brincus Anfitrion: funcionan con 58 00:15:03.040 --> 00:15:04.460 Brincus Anfitrion: como enlaces. 59 00:15:04.910 --> 00:15:13.659 Brincus Anfitrion: Todo esto permite hacer la lectura sencilla y correcta de una o varias nociones. En un mapa conceptual 60 00:15:14.010 --> 00:15:40.239 Brincus Anfitrion: idea se encierra en una figura geométrica y se vincula con otras mediante flechas y palabras de enlace, las cuales quedan libres y se representan con un tipo de letra diferente. Por lo general, el esquema se construye de arriba a abajo. La lectura se realiza a partir del encabezado y sigue la dirección indicada por las flechas. 61 00:15:40.400 --> 00:15:46.439 Brincus Anfitrion: A continuación te comparto unos ejemplos 62 00:15:46.560 --> 00:15:47.730 Brincus Anfitrion: ¿no? 63 00:15:48.030 --> 00:15:50.040 Brincus Anfitrion: Y no. 64 00:15:50.880 --> 00:15:51.940 Brincus Anfitrion: y 65 00:15:52.190 --> 00:15:53.849 Brincus Anfitrion: y no. 66 00:15:54.500 --> 00:16:00.570 Brincus Anfitrion: y a 67 00:16:01.470 --> 00:16:03.120 Brincus Anfitrion: y a 68 00:16:03.650 --> 00:16:19.960 Brincus Anfitrion: estoy segura que lograrás hacerlo. Muy bien. Gracias. Perfecto. Qué bueno que se pudo ver Yani ahora va? Vamos a ir a la actividad. Entonces que te estaba comentando, donde la idea es que tú recuerdes la estructura. 69 00:16:20.110 --> 00:16:21.530 Brincus Anfitrion: la estructura del mapa 70 00:16:21.680 --> 00:16:24.040 Brincus Anfitrion: Antes lo voy a volver a mostrar. 71 00:16:25.830 --> 00:16:28.319 Brincus Anfitrion: Todavía. Volveremos atrás, dame un segundito. 72 00:16:30.610 --> 00:16:39.289 Brincus Anfitrion: Aquí está aquí. Tenemos un mapa conceptual explicando lo que es un mapa conceptual, ¿verdad? Aquí encontramos el título. 73 00:16:39.990 --> 00:17:04.159 Brincus Anfitrion: y aquí comenzamos a encontrar las líneas o flechas que van a hacer las uniones de las ideas, ¿verdad? Por ejemplo, acá el mapa conceptual sirve para representar gráficamente el contenido de un texto cierto de forma visual, que a veces muchos aprendemos o memorizamos más fácil cuando tenemos este apoyo visual, ¿verdad? Por medio de acá tenemos otro conector. 74 00:17:04.380 --> 00:17:13.580 Brincus Anfitrion: selección de conceptos, ¿verdad? Van los conceptos más importantes del tema de estudio, los elementos de enlace, verdad 75 00:17:14.030 --> 00:17:21.409 Brincus Anfitrion: que son estos los elementos de enlace jerárquica, significa que van desde los conceptos más 76 00:17:22.010 --> 00:17:32.560 Brincus Anfitrion: arriba, ¿verdad? Y van bajando, y ahí también va bajando la importancia. Si bien es cierto lo de más abajo, va explicando lo importante. Siempre se deben organizar en un orden jerárquico. 77 00:17:32.730 --> 00:17:48.059 Brincus Anfitrion: Se caracteriza también por su presentación, que siempre está dentro de figuras geométricas, rectángulos, círculos cuadrados. Si va si quieres hacer un mapa, por ejemplo, del sistema solar. Puedes hacerlo con forma de estrella de lunas. 78 00:17:48.560 --> 00:18:00.889 Brincus Anfitrion: Eso queda como a la a la imaginación, a la creatividad de cada 1. La idea de los mapas conceptuales, verdad es que, al finalizarlo, una persona que no sepa nada de ese tema al leer tu mapa. 79 00:18:01.330 --> 00:18:14.289 Brincus Anfitrion: tenga como la idea más clara o o pueda tener una idea general del tema. De lo que se trata, verdad. Por eso es importante seleccionar bien los conceptos que se van a utilizar antes de empezar a formar el mapa. 80 00:18:15.290 --> 00:18:17.620 Brincus Anfitrion: Ahora vamos a 81 00:18:17.830 --> 00:18:20.530 Brincus Anfitrion: realizar la actividad que te había que comer. 82 00:18:20.630 --> 00:18:32.760 Brincus Anfitrion: donde te voy a pedir que prendas tu micrófono en todo momento y me vayas ayudando a completar este mapa. Me confirmas. Puedes ver la página. Por favor, dice diagrama con etiquetas mapa conceptual. 83 00:18:36.280 --> 00:18:37.580 Brincus Anfitrion: Lo puedes ver. Dani 84 00:18:42.760 --> 00:18:44.870 Brincus Anfitrion: no, ya luego ya volverán 85 00:18:45.480 --> 00:18:51.210 Brincus Anfitrion: proyectar de otra forma. Dame un segundito. Muchas gracias por estar atento respondiéndome muy amable. 86 00:18:56.700 --> 00:18:57.490 Brincus Anfitrion: y tú 87 00:19:08.160 --> 00:19:08.950 Brincus Anfitrion: ahí sí, 88 00:19:11.380 --> 00:19:23.180 Brincus Anfitrion: ya ni si quieres, como te digo, prende tu micrófono y me vas ayudando. Acá Tenemos este mapa conceptual. La idea es recordar verdad. El orden de su estructura, ir completando este mapa que explica precisamente 89 00:19:23.330 --> 00:19:31.429 Brincus Anfitrion: cómo debemos realizar un mapa conceptual. Acá. Tenemos el título, verdad y nos dice que el mapa conceptual sirve para 90 00:19:32.030 --> 00:19:37.399 Brincus Anfitrion: qué concepto colocarías acá en los que están a la izquierda y a la derecha? 91 00:19:38.780 --> 00:19:41.209 Brincus Anfitrion: ¿para qué sirve el mapa conceptual? 92 00:19:43.720 --> 00:19:44.990 Brincus Anfitrion: Me voy el chat. 93 00:19:47.330 --> 00:19:48.680 Brincus Anfitrion: el celeste. 94 00:19:49.810 --> 00:19:57.590 Brincus Anfitrion: El celeste sería representar gráficamente el contenido de un texto. Ya al final, cuando terminemos de responder todos, vamos a ver si está correcto. 95 00:19:58.090 --> 00:20:06.409 Brincus Anfitrion: Entonces sirve para graficar el contenido de un texto. ¿por qué se caracteriza el mapa conceptual. Daniel son 2 elementos que tenemos que traer. Acá 96 00:20:07.490 --> 00:20:08.820 Brincus Anfitrion: Estoy atenta al chat 97 00:20:12.070 --> 00:20:13.719 Brincus Anfitrion: por qué se caracteriza 98 00:20:19.510 --> 00:20:21.249 Brincus Anfitrion: rojo y naranja 99 00:20:21.770 --> 00:20:23.599 Brincus Anfitrion: por su estructura. 100 00:20:24.030 --> 00:20:25.100 Brincus Anfitrion: Okay 101 00:20:25.490 --> 00:20:28.570 Brincus Anfitrion: y su presentación 102 00:20:28.970 --> 00:20:33.340 Brincus Anfitrion: se caracteriza por su estructura. Y la estructura, como debe ser. 103 00:20:35.300 --> 00:20:38.759 Brincus Anfitrion: ¿qué concepto vamos a colocar Acá cómo debe ser la estructura 104 00:20:40.450 --> 00:20:42.360 Brincus Anfitrion: en el orden en que se organiza. 105 00:20:44.670 --> 00:20:45.899 Brincus Anfitrion: Me voy el chat 106 00:20:47.920 --> 00:20:50.529 Brincus Anfitrion: azul jerárquica. Ya 107 00:20:51.400 --> 00:20:59.549 Brincus Anfitrion: siempre dentro de qué concepto lo colocamos se caracteriza por su presentación. Siempre dentro de 108 00:21:05.860 --> 00:21:08.000 Brincus Anfitrion: medio atenta el chat 109 00:21:09.200 --> 00:21:12.639 Brincus Anfitrion: verde. Siempre dentro de figuras geométricas 110 00:21:13.310 --> 00:21:19.599 Brincus Anfitrion: nos vamos acá mapa conceptual, sirve para representar gráficamente el contenido de un texto por medio de 111 00:21:24.720 --> 00:21:26.150 Brincus Anfitrion: que tienen Richard 112 00:21:27.200 --> 00:21:28.770 Brincus Anfitrion: por medio de 113 00:21:30.570 --> 00:21:33.910 Brincus Anfitrion: los últimos 2 que quedan claro que sí, 114 00:21:35.670 --> 00:21:40.999 Brincus Anfitrion: por medio de selección de conceptos y elementos del lástima. 115 00:21:46.070 --> 00:21:51.840 Brincus Anfitrion: Perfecto. Dani consulta. ¿vas a hacer el mapa en tu turno o en el computador. ¿qué te acomoda más 116 00:21:52.420 --> 00:21:58.929 Brincus Anfitrion: a mano o en Powerpoin o en Word? Considerando que la idea es que hayan colores, figure en el cuaderno. Perfecto. 117 00:21:59.190 --> 00:22:01.779 Brincus Anfitrion: Perfecto. Entonces vuelvo a compartir pantalla 118 00:22:07.290 --> 00:22:19.110 Brincus Anfitrion: ya. Acá bueno, tú, ya como me habías dicho, conoces, mapas, has hecho mapas, Y eso es general, porque de repente lo ocupamos para estudiar. Porque podemos encontrar en realidad en Internet, en cualquier página. 119 00:22:19.180 --> 00:22:46.749 Brincus Anfitrion: mapas conceptuales, pero es diferente cuando 1 lo elabora, ¿verdad? Son otros los procesos. Me el el hecho de escribirlo a mano me ayuda a memorizarlo con más facilidad el hecho de seleccionar yo las formas, las figuras en las que se encuentren ciertos, los conceptos. Todo eso, elegir tú los conceptos que quieres utilizar. Todo eso hace que sea un trabajo. Han sido mi único genial. Me encanta, porque 120 00:22:46.920 --> 00:23:07.270 Brincus Anfitrion: la verdad es que no a todas las personas les acomodan todos los métodos. Por eso es importante que tú lo descubras, así que me alegro mucho. Se te va a ser súper fácil la actividad que vamos a hacer el día de hoy. Entonces aquí tenemos otro cierto que podemos utilizar, sobre todo cuando hay contenido como más Benz o palabras que de repente nos pueden ser un poco más difíciles de recordar, ¿verdad? 121 00:23:07.460 --> 00:23:08.529 Brincus Anfitrion: Así que 122 00:23:08.570 --> 00:23:29.299 Brincus Anfitrion: es superimportante utilizarlo de la mejor. He usado corner. Y sí, no me sirve ya, pero lo bueno es que ya lo descubriste, ¿verdad? Por eso hay que aprender todos los métodos y técnicas para que tú puedas decidir cómo lo lo has hecho Ahora, cuáles si te sirven y cuáles no, cuáles puedes recomendar y cuáles no tanto la verdad. 123 00:23:29.300 --> 00:23:42.049 Brincus Anfitrion: pero genial, y entre y y si se te da la oportunidad de seguir conociendo otros métodos y técnicas tómalos, todos para que tengas, como te digo, la opción de elegir entre, o ojalá todas las posibilidades existentes. 124 00:23:42.840 --> 00:23:48.770 Brincus Anfitrion: porque, dependiendo del contenido, verdad, es necesario utilizar diferentes métodos. 125 00:23:49.720 --> 00:23:53.870 Brincus Anfitrion: ya. Daniel. Bueno, estos pasos tú los conoces, yo solo los voy a mencionar 126 00:23:54.030 --> 00:24:16.129 Brincus Anfitrion: cuando yo te entregué la temática de hoy, que va a ser una imagen que yo voy a dejar ahí, proyectando: Primero, vas a hacer un listado de ideas o conceptos ya de lo más importante de lo que tú consider de esas palabras o conceptos que tú consideras que sí o sí deben ir en el mapa. El método compromiso me ha servido, pero ese es exclusivo a idioma. No lo conozco. Daniel. 127 00:24:16.300 --> 00:24:21.290 Brincus Anfitrion: No lo conozco. Pero sabes qué? Lo voy a averiguar, porque a mí me encanta aprender todo lo que sea posible. 128 00:24:21.390 --> 00:24:23.090 Brincus Anfitrion: Así que lo voy a notar 129 00:24:24.080 --> 00:24:27.630 Brincus Anfitrion: porque me parece muy interesante. Y gracias por compartir ese dato conmigo. 130 00:24:28.540 --> 00:24:35.609 Brincus Anfitrion: Bueno, luego de que hagas tu listado, ¿verdad? Puedes escribir esas ideas o conceptos en pedacitos de papel para ir organizando. 131 00:24:35.940 --> 00:24:46.659 Brincus Anfitrion: Es más importante, ¿cuál es el orden jerárquico que debería llevar. Ok, Si no quieres hacerlo, lo puedes escribir abajo como un listado nomás en ahí está. Le voy a tomar una fotografía. 132 00:24:46.990 --> 00:24:53.730 Brincus Anfitrion: Gracias. Dani: Te pasaste. Para mí es súper súper importante siempre aprender algo nuevo. Muchas gracias. 133 00:24:55.330 --> 00:25:20.609 Brincus Anfitrion: Como te decía, puedes recortarlos para ir organizando como en qué orden los pondrías. Y si no, simplemente enumerarlos, es importante que tomes una buena decisión cuando lo organices jerárquicamente, Ok. Luego vas a agrupar estos conceptos, cuales se relacionan entre sí y ordenarlos desde el más general, como te decía, los que van a ir arriba a los que van a ir bajando la información más específica aún. 134 00:25:20.880 --> 00:25:25.990 Brincus Anfitrion: Luego vas a conectar las ideas, cierto relacionándolas con flechas o con líneas. 135 00:25:26.150 --> 00:25:43.589 Brincus Anfitrion: y finalmente debes leer tu mapa de arriba hacia abajo y debe tener una coherencia. Ya debe entenderse si yo estoy leyendo de arriba hacia abajo de adentro hacia afuera, debe tener una coherencia, Como te decía al finalizar tu mapa. La idea es que una persona que nunca había escuchado este tema. 136 00:25:44.060 --> 00:25:49.290 Brincus Anfitrion: Al leerlo, le puede quedar al menos el concepto de lo que trata, ¿verdad? 137 00:25:49.760 --> 00:26:05.580 Brincus Anfitrion: Perfecto. Ya. Ahora sí es tu turno de realizar un mapa conceptual a continuación, yo voy a poner un tema. Voy a apagar el micrófono porque tú ya conoces perfectamente la estructura, ¿verdad? Sabes que puedes usar las figuras que quieras, colores, etcétera. 138 00:26:06.370 --> 00:26:12.220 Brincus Anfitrion: Así que voy a apagar mi micrófono son las 9. Yo creo que 139 00:26:12.440 --> 00:26:14.780 Brincus Anfitrion: con 15 min 140 00:26:15.080 --> 00:26:19.369 Brincus Anfitrion: es suficiente. Si tú necesitas más tiempo, me escribes en el chat, ya. 141 00:26:19.480 --> 00:26:20.990 Brincus Anfitrion: Entonces yo. Ahora 142 00:26:21.170 --> 00:26:24.010 Brincus Anfitrion: guardo, si perdón, silencio, mi micrófono 143 00:26:24.200 --> 00:26:29.529 Brincus Anfitrion: proyecto, la imagen, y puedes comenzar a realizar tu mapa. Cualquier duda me escribe en el chat. 144 00:30:21.210 --> 00:30:24.270 Daniel_octavio_Tesser_silva: Termine. 145 00:30:25.750 --> 00:30:32.229 Brincus Anfitrion: Tan veloz. No te puedo creer. Ya necesito la fotografía. Déjame. Voy a dejar de compartir 146 00:30:32.890 --> 00:30:35.330 Brincus Anfitrion: para ver cómo quedó tu mapa. 147 00:30:35.450 --> 00:30:38.009 Brincus Anfitrion: Dani: Qué rápido te pasaste? 148 00:30:38.360 --> 00:30:41.890 Brincus Anfitrion: Se nota que ocupas mucho los mapas conceptuales. 149 00:30:42.430 --> 00:30:45.370 Brincus Anfitrion: déjame aquí agendar la pantalla. 150 00:30:45.910 --> 00:30:46.930 Brincus Anfitrion: Ahí está 151 00:30:51.330 --> 00:30:58.599 Brincus Anfitrion: y darme perfecto. No, no decidiste no agregar fin. Agregarlo dentro de figuras. 152 00:31:01.540 --> 00:31:21.639 Brincus Anfitrion: Ok. Los mapas conceptuales, al igual que todos los métodos de estudio, son flexibles. Y por supuesto que los puedes adaptar como más te acomode. Así que está perfecto con la información que pusiste, dan si yo fuera una persona que no tengo idea de hibernación. La verdad es que me entrega información muy valiosa. 153 00:31:22.590 --> 00:31:35.310 Daniel_octavio_Tesser_silva: En el tema de hibernación en específico. Lo principal que hay que desmentir es que están entre comillas, durmiendo. Todavía están conscientes, pero es una disminución de calor temporal 154 00:31:35.620 --> 00:31:42.350 Daniel_octavio_Tesser_silva: corporal. Es como que se volvieran por ti por tiempo temporal de sangre fría. 155 00:31:43.590 --> 00:31:59.769 Brincus Anfitrion: Sí, te cuento que para serte muy honesta, yo, antes de preparar esta clase, no sabía tanto de la hibernación como dices tú, hay bastantes mitos. De repente repetimos lo que hemos escuchado o visto en las películas, ¿verdad? Pero es importante saber esos datos prende su micrófono. Por favor. 156 00:31:59.770 --> 00:32:04.729 Daniel_octavio_Tesser_silva: Además, solo ciertas subespecies de 157 00:32:05.150 --> 00:32:19.239 Daniel_octavio_Tesser_silva: de murciélago y de erizo son los que hibernan. En cambio, el único ejemplo consistente son los osos, porque todas las subespecies admisiblemente menos el polar que el polar no lo hace. 158 00:32:21.180 --> 00:32:22.430 Daniel_octavio_Tesser_silva: Hibernan. 159 00:32:23.270 --> 00:32:34.870 Brincus Anfitrion: Tampoco hoy en consulta. Tú sabes, porque sabe bastante de la hibernación, lo aprendiste como contenido. O es como un tema de interés que te llamó la atención porque considero que, sabes bastante del tema. 160 00:32:35.890 --> 00:32:37.929 Daniel_octavio_Tesser_silva: Vi 3 videos en Youtube. 161 00:32:38.780 --> 00:32:42.330 Brincus Anfitrion: Perfecto interés o el tema lo investigaste. Y tienes algún. 162 00:32:42.330 --> 00:32:43.929 Daniel_octavio_Tesser_silva: Con mero aburrimiento. 163 00:32:44.400 --> 00:32:52.819 Brincus Anfitrion: ¿pero qué? Bueno, porque con ese aburrimiento aprendiste cosas super interesantes. Dani Algún otro tipo de interés de tema de interés. 164 00:32:55.740 --> 00:32:56.590 Brincus Anfitrion: algo que. 165 00:32:56.590 --> 00:33:06.499 Daniel_octavio_Tesser_silva: Explicándole todos los temas de interés social a nivel de cosas que son materia, pero no la pasan. Estaría aquí por días. 166 00:33:07.190 --> 00:33:21.350 Brincus Anfitrion: Ya. Pero, pero ¿por qué área te gusta más por el área de la naturaleza de la tecnología? Cuáles son tus temas de interés como dices tú, que no tienen que ver mucho con lo que enseñan en el colegio, pero que son cosas superimportantes. También, si quisieras compartirlas conmigo. 167 00:33:22.930 --> 00:33:27.140 Daniel_octavio_Tesser_silva: Sería más fácil mencionarlas que no son temas de interés. 168 00:33:27.280 --> 00:33:29.780 Brincus Anfitrion: Y cuáles son las que no son de tu interés. 169 00:33:30.530 --> 00:33:36.649 Daniel_octavio_Tesser_silva: Principalmente en la matemática. Pero cuando me refiero a las matemática, solo ciertos aspectos. 170 00:33:39.740 --> 00:33:40.100 Brincus Anfitrion: Sí. 171 00:33:40.100 --> 00:33:47.390 Daniel_octavio_Tesser_silva: Y tecnología me interesa mucho y porque me interesa criptología, me interesan mucho los 172 00:33:47.710 --> 00:33:51.690 Daniel_octavio_Tesser_silva: números primos, pero más que eso. 173 00:33:52.620 --> 00:33:57.320 Daniel_octavio_Tesser_silva: lo único que hago en el día a día es a lo más regla de terceros. 174 00:33:57.670 --> 00:34:00.040 Brincus Anfitrion: Ya los cálculos no te gustan, no te acomodan. 175 00:34:00.730 --> 00:34:06.280 Daniel_octavio_Tesser_silva: Exacto. Específicamente, fracciones no me han interesado por lo reciente. 176 00:34:06.880 --> 00:34:08.130 Brincus Anfitrion: Ya. 177 00:34:08.130 --> 00:34:11.439 Daniel_octavio_Tesser_silva: Todo lo demás. A mi me gusta aprender en mi propio tiempo 178 00:34:11.650 --> 00:34:16.570 Daniel_octavio_Tesser_silva: y en el encuentro una experiencia muy diferente a aprender en el colegio. 179 00:34:17.060 --> 00:34:19.759 Brincus Anfitrion: Claro que sí. Tú estuviste. 180 00:34:19.760 --> 00:34:27.680 Daniel_octavio_Tesser_silva: Ella tiene exactamente lo opuesto que ella le encanta estudiar de la manera que le enseñan en las universidades. 181 00:34:29.130 --> 00:34:30.670 Brincus Anfitrion: Claro, porque todos tenemos 182 00:34:30.679 --> 00:34:33.289 Brincus Anfitrion: decir eso. 183 00:34:33.590 --> 00:34:52.460 Brincus Anfitrion: pero está bien, estás dando tu opinión. Y como te digo, todos tenemos gustos y formas que nos acomodan. Y está bien que sean diferentes, ¿verdad? Si somos todos diferentes, está perfecto. Dani Mira, la verdad es que al ser tú el único en la clase. Y al ser tan veloz con tu mapa. 184 00:34:52.760 --> 00:35:06.550 Brincus Anfitrion: no sé si te guste, porque nos queda tiempo la verdad, pero no no sé si te gustaría continuar y quizás realizar un ma otro mapa conceptual de algún tema de tu interés real o simplemente cerramos la clase, porque el objetivo ya está más que cumplido. 185 00:35:09.580 --> 00:35:10.180 Daniel_octavio_Tesser_silva: Te interesa. 186 00:35:10.180 --> 00:35:17.959 Daniel_octavio_Tesser_silva: Yo encuentro que hacer un segundo mapa conceptual sería relativamente redundante. 187 00:35:18.320 --> 00:35:22.510 Brincus Anfitrion: Exacto. Por eso te pregunto: Quiero que estés cómodo te parece si 188 00:35:22.510 --> 00:35:23.660 Brincus Anfitrion: del imperio 189 00:35:24.060 --> 00:35:27.109 Brincus Anfitrion: o te gustaría abordar otra temática, porque nos queda tiempo. 190 00:35:27.940 --> 00:35:28.830 Daniel_octavio_Tesser_silva: No. 191 00:35:29.600 --> 00:35:31.650 Brincus Anfitrion: Nos vemos la próxima clase. Entonces. 192 00:35:31.910 --> 00:35:33.830 Daniel_octavio_Tesser_silva: Nos vemos la próxima clase y 193 00:35:34.160 --> 00:35:36.039 Daniel_octavio_Tesser_silva: único de nuevo. 194 00:35:36.450 --> 00:35:42.100 Brincus Anfitrion: Ojalá oye. Y gracias por conectarte, porque te cuento que la semana pasada no se conectó nadie Aquí Me quedé esperando. 195 00:35:42.100 --> 00:35:42.790 Daniel_octavio_Tesser_silva: Claro. 196 00:35:42.790 --> 00:35:45.720 Brincus Anfitrion: Así que muchas gracias por conectarte y por tu tiempo, ya. 197 00:35:46.260 --> 00:35:51.429 Daniel_octavio_Tesser_silva: No se preocupe, le prometo que me voy a conectar a todas las clases. Así no se queda solita. 198 00:35:51.430 --> 00:35:54.409 Daniel_octavio_Tesser_silva: Muchas Gracias. Te lo agradezco mucho. Dany 199 00:35:54.410 --> 00:35:55.250 Daniel_octavio_Tesser_silva: Bien. 200 00:35:55.250 --> 00:35:56.750 Brincus Anfitrion: Dos días. 201 00:35:56.750 --> 00:35:57.740 Daniel_octavio_Tesser_silva: Sí. 202 00:35:57.740 --> 00:35:58.399 Brincus Anfitrion: A la.