WEBVTT 1 00:06:32.100 --> 00:06:34.549 Eileen Soto Coloma: Hola, chicos y chicas. ¿cómo están? 2 00:06:36.800 --> 00:06:40.770 Eileen Soto Coloma: Hola, Sofía? Leonor camila 3 00:06:41.280 --> 00:06:42.480 Eileen Soto Coloma: simón. 4 00:06:44.360 --> 00:06:46.340 Eileen Soto Coloma: Esta es su última clase del día. 5 00:06:46.660 --> 00:06:47.810 Luna_Matilda_Mora_Aguilera: Hola. Profe. 6 00:06:49.240 --> 00:06:50.370 Eileen Soto Coloma: Hola, luna. 7 00:06:56.413 --> 00:07:00.520 Eileen Soto Coloma: ¿qué? Bueno, que es la última clase, ya el último esfuerzo. Entonces a ver 8 00:07:01.650 --> 00:07:05.450 Eileen Soto Coloma: espérenme que me parece que se me está. 9 00:07:06.780 --> 00:07:12.939 Eileen Soto Coloma: Ah, les queda un taller. Bien. Esperen un poquito que se me está descargando. El computador 10 00:07:13.500 --> 00:07:20.109 Eileen Soto Coloma: pucha. Estuve un montón de ya, pero todavía quedan 2 min para que lleguen sus compañeros. Así que esperemos un momento, por favor. 11 00:08:10.660 --> 00:08:12.120 Eileen Soto Coloma: listo. Ahora, sí, 12 00:08:15.870 --> 00:08:20.570 Eileen Soto Coloma: ya chiquillos recordando entonces lo que hemos estado haciendo en las últimas clases 13 00:08:21.220 --> 00:08:31.700 Eileen Soto Coloma: es ver estereotipos en la literatura, estereotipos sociales. Vamos hoy día a terminar ya con esta unidad. Vamos a comenzar la próxima semana con una nueva unidad. 14 00:08:32.179 --> 00:08:43.450 Eileen Soto Coloma: Así que ya hoy día vamos a hacer 2 actividades. Tengo pensadas 2 actividades que espero que ca alcancemos si no van a tener que quedar como tarea para la casa 15 00:08:44.250 --> 00:08:45.420 Eileen Soto Coloma: y 16 00:08:46.110 --> 00:08:49.479 Eileen Soto Coloma: porque, Como les decía, esta es la última clase 17 00:08:49.770 --> 00:08:55.859 Eileen Soto Coloma: en la que vamos a trabajar respecto de este tema de los estereotipos sociales. 18 00:08:56.680 --> 00:08:58.150 Eileen Soto Coloma: Voy a transmitir. 19 00:08:59.060 --> 00:09:01.349 Eileen Soto Coloma: Voy a compartir mi 20 00:09:01.840 --> 00:09:02.860 Eileen Soto Coloma: pantalla. 21 00:09:05.920 --> 00:09:06.610 Eileen Soto Coloma: Mhm. 22 00:09:09.550 --> 00:09:13.119 Eileen Soto Coloma: Entonces estamos en estereotipos sociales, en la literatura. 23 00:09:13.250 --> 00:09:24.130 Eileen Soto Coloma: El objetivo 4: analizar críticamente los géneros discursivos surgidos en diversas comunidades, considerando influencia del contexto sociocultural, intereses, motivaciones. 24 00:09:24.290 --> 00:09:28.600 Eileen Soto Coloma: características y temas compartidos por los participantes de la Comunidad. 25 00:09:30.730 --> 00:09:47.580 Eileen Soto Coloma: como siempre, recordar las norma nuevas normas de convivencia. Me comunico con respeto hacia los demás. Utilizo el chat para portar en la clase, levanto la mano y espero mi turno. Y, por último, participo con mi cámara y con el audio siempre que sea posible. 26 00:09:49.610 --> 00:10:09.420 Eileen Soto Coloma: Recordemos, Entonces leímos el texto de la casa de Bernarda, Alba y el estereotipo de mujer matriarca que existía en este. Analizamos si acaso el autor federico García lorca criticaba el estereotipo o lo o simplemente lo describía. Y respondieron algunas preguntas de 27 00:10:09.520 --> 00:10:14.760 Eileen Soto Coloma: de comprensión de lectura en el chat, Compartimos las respuestas entre todos. 28 00:10:19.110 --> 00:10:25.949 Eileen Soto Coloma: Esta es la actividad de inicio. Chiquillos. La vamos a hacer en Patlet. Me imagino que todos ya conocen Patlet, así que 29 00:10:26.060 --> 00:10:28.699 Eileen Soto Coloma: no nos vamos a demorar mu mucho en eso. 30 00:10:29.980 --> 00:10:42.660 Eileen Soto Coloma: Cada 1 escogerá un estereotipo social clásico. El pobre honrado, la mujer frágil, el villano ambicioso, el joven rebelde, el sabio anciano, el bufón, el que ustedes quieran. 31 00:10:42.840 --> 00:10:44.270 Eileen Soto Coloma: la bulli. 32 00:10:44.860 --> 00:10:45.770 Eileen Soto Coloma: etcétera. 33 00:10:46.060 --> 00:10:52.609 Eileen Soto Coloma: La tarea va a ser reescribir ese personaje rompiendo el estereotipo. Entonces, ¿qué es lo que deben hacer ustedes? 34 00:10:52.800 --> 00:10:59.509 Eileen Soto Coloma: Inventar un personaje literario breve, obviamente breve, como la descripción de ayer aquella de la adolescente 35 00:10:59.640 --> 00:11:11.680 Eileen Soto Coloma: que que se vestía de negro que odiaba a su familia y que siempre estaba enojada sin razón, algo así, algo cortito. Entonces dar el nombre, la edad y el contexto de su personaje. 36 00:11:12.050 --> 00:11:18.120 Eileen Soto Coloma: Lo van a describir en 5 líneas, pero rompiendo el molde esperado, por ejemplo. 37 00:11:19.530 --> 00:11:25.390 Eileen Soto Coloma: por ejemplo, una mujer. El molde esperado de una mujer para una mujer de 38 00:11:25.860 --> 00:11:31.070 Eileen Soto Coloma: 25 27 años es que sea exitosa 39 00:11:31.510 --> 00:11:37.629 Eileen Soto Coloma: o No sé cuál es el estereotipo de mujer. Ahora no sé si una mujer que sea madre o que sea exitosa. 40 00:11:37.970 --> 00:11:41.689 Eileen Soto Coloma: me pregunto cuál es el estereotipo que prima Ahora. 41 00:11:48.320 --> 00:12:08.670 Eileen Soto Coloma: ¿qué unidades miren yo solo respecto de tu pregunta, que a mí no sé qué unidades pasaron en el hasta el año, Pero sé que actualmente están en la unidad de estereotipos sociales en la literatura, que es como como esa temática. 42 00:12:08.930 --> 00:12:20.220 Eileen Soto Coloma: la próxima unidad va a ser respecto de textos generados en redes sociales, entonces va a ser un poco más como más actualizado. Van a ser, va a ser una temática más más actual 43 00:12:20.600 --> 00:12:22.520 Eileen Soto Coloma: ya, pero 44 00:12:22.690 --> 00:12:27.259 Eileen Soto Coloma: pero no sé exactamente qué vieron el resto de los meses hacia atrás. 45 00:12:28.860 --> 00:12:36.440 Eileen Soto Coloma: ya. Así que esa esa pregunta no te la sabría, responder. Tendrían que tendrían que revisar las las clases hacia atrás 46 00:12:38.150 --> 00:12:45.700 Eileen Soto Coloma: y a chiquillos. Entonces continuó. La idea es que describan en 5 líneas a este personaje rompiendo el molde esperado 47 00:12:46.370 --> 00:12:50.429 Eileen Soto Coloma: y explicar cómo este nuevo personaje cuestiona el estereotipo original. 48 00:12:51.220 --> 00:12:57.749 Eileen Soto Coloma: Cada 1 presenta su personaje. El curso en voz alta puede leerlo o puede hacerlo en el Patle. 49 00:12:58.630 --> 00:13:00.020 Eileen Soto Coloma: que aquí está. 50 00:13:01.740 --> 00:13:02.960 Eileen Soto Coloma: Entonces 51 00:13:03.880 --> 00:13:05.779 Eileen Soto Coloma: aquí está la actividad de inicio. 52 00:13:07.240 --> 00:13:16.299 Eileen Soto Coloma: tarea: reescribir ese personaje, el estereotipo rompiendo el estereotipo. Debes inventar un personaje literario, nombre, dar contexto. 53 00:13:16.510 --> 00:13:19.890 Eileen Soto Coloma: describirlo en 5 líneas, rompiendo el molde esperado 54 00:13:20.090 --> 00:13:24.769 Eileen Soto Coloma: y paso Tres: explicar cómo este nuevo personaje cuestiona el estereotipo original. 55 00:13:25.450 --> 00:13:30.149 Eileen Soto Coloma: Eso lo van a hacer ustedes y lo van a compartir. En el Patlet van a tener. 56 00:13:31.280 --> 00:13:32.390 Eileen Soto Coloma: Tenemos 57 00:13:32.980 --> 00:13:41.469 Eileen Soto Coloma: 50 min para trabajar. Entonces van a tener 15 min para realizar esta actividad. Van a subir sus respuestas en el Patlet 58 00:13:41.600 --> 00:13:45.829 Eileen Soto Coloma: para que podamos compartirlas. Y luego vamos a hacer la otra actividad que es un quiz. 59 00:13:45.970 --> 00:14:06.739 Eileen Soto Coloma: Es una. Es un quiz. De bueno. Si terminan de escribir el el texto como el la microdescripción de de este personaje estereotípico pueden continuar con el quiz No hay problema. Y la respuesta la suben en el comentario del como comentario al 60 00:14:08.450 --> 00:14:09.810 Eileen Soto Coloma: al 61 00:14:10.460 --> 00:14:11.850 Eileen Soto Coloma: a la publicación. 62 00:14:12.090 --> 00:14:14.640 Eileen Soto Coloma: Les voy a enviar por el chat 63 00:14:17.390 --> 00:14:19.950 Eileen Soto Coloma: el link del Patlet. Ahí está. 64 00:14:26.520 --> 00:14:28.620 Eileen Soto Coloma: Entonces lo primero que tienen que 65 00:14:37.110 --> 00:14:52.179 Eileen Soto Coloma: sí. Lo primero que tiene que hacer es pensar, elegir un estereotipo social clásico. Como les decía el pobre honrado, la mujer frágil, el villano ambicioso, el joven rebelde, el adolescente odioso. 66 00:14:52.980 --> 00:14:56.360 Eileen Soto Coloma: etcétera, van a escoger 1, y luego 67 00:14:56.750 --> 00:14:59.700 Eileen Soto Coloma: van a van a describirlo. 68 00:15:00.270 --> 00:15:02.310 Eileen Soto Coloma: Luego van a describir una acción 69 00:15:02.700 --> 00:15:10.499 Eileen Soto Coloma: pueden describir una acción o pueden describir al mismo al mismo personaje, rompiendo el molde, rompiendo ese estereotipo. 70 00:15:15.210 --> 00:15:24.779 Eileen Soto Coloma: una nueva publicación mejor emilia hagan una nueva publicación para que el resto de sus compañeros para que podamos ir generando un 71 00:15:25.350 --> 00:15:32.300 Eileen Soto Coloma: como un una conversación, Ya hagan una nueva publicación con cada con cada personaje. 72 00:15:33.990 --> 00:15:44.879 Eileen Soto Coloma: Y, como les decía, si terminan de hacer el el este micro cuento es como un mini relato. Lo pueden continuar con el quiz que está al lado del 73 00:15:46.540 --> 00:15:48.410 Eileen Soto Coloma: que está al lado del 74 00:15:49.260 --> 00:15:50.709 Eileen Soto Coloma: de la actividad de inicio. 75 00:15:52.560 --> 00:15:56.899 Eileen Soto Coloma: ya chiquillos. Cualquier cosa. Voy a estar supera acá a a sus preguntas. 76 00:19:43.770 --> 00:19:44.800 Eileen Soto Coloma: Leonor. 77 00:19:46.250 --> 00:19:54.999 Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Profe. Discúlpeme, Se me cortó. No escuché si hay que ponerlo como comentario, como dice o aparte, el post. 78 00:19:55.340 --> 00:19:58.619 Eileen Soto Coloma: No tienes que hacer una entrada diferente, no como. 79 00:19:58.850 --> 00:20:00.640 Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Ok. Súper, Gracias. 80 00:20:00.940 --> 00:20:01.540 Eileen Soto Coloma: Mhm. 81 00:22:13.040 --> 00:22:18.460 Eileen Soto Coloma: Los que vayan terminando lo van subiendo, no más, ya para que vayamos haciendo los comentarios de inmediato. 82 00:22:51.330 --> 00:22:58.730 Eileen Soto Coloma: no debido a que esta actividad es sin calificación. No es necesario que pongan el nombre. 83 00:22:59.070 --> 00:23:01.289 Eileen Soto Coloma: No es necesario que pongan su nombre. Chiquillos. 84 00:23:02.250 --> 00:23:05.520 Eileen Soto Coloma: Ojalá lo pusieran, pero no es necesario ya. 85 00:23:17.160 --> 00:23:27.440 Eileen Soto Coloma: Y ahí llegó una vez madrastra mala. Ahí tenemos el típico estereotipo de la mala madrastra les comentaba el otro día que yo tengo una madrastra, pero no es mala. 86 00:23:27.880 --> 00:23:41.900 Eileen Soto Coloma: Paula tiene 35 años. Su nueva relación le da una oportunidad participar en la crianza de mellizas. Sabe que se enfrenta a una nueva realidad y tiene miedo mañana a las 3. P. M las conoce y su mayor deseo es ser la tía bacán. 87 00:23:42.130 --> 00:23:49.619 Eileen Soto Coloma: Quiere llevarse bien, no sólo por compromiso, sino porque, incluso antes de conocerlas, siente un profundo amor por las pequeñas 88 00:23:50.090 --> 00:23:51.120 Eileen Soto Coloma: superbién. 89 00:23:52.070 --> 00:23:55.389 Eileen Soto Coloma: Me hubiera gustado, Sí, pepa 90 00:23:55.710 --> 00:23:58.090 Eileen Soto Coloma: que que 91 00:23:58.210 --> 00:24:09.289 Eileen Soto Coloma: descri describieras un poco más el rol de paula en esta relación, porque, o sea, sabemos que es la madrastra de las mellizas. Va a ser la madrastra de las mellizas por el título, pero en el mismo texto no se sabe 92 00:24:09.820 --> 00:24:11.390 Eileen Soto Coloma: ya. 93 00:24:12.916 --> 00:24:17.890 Eileen Soto Coloma: pero igual dice acá su nueva relación. Le da una nueva oportunidad: participar en la crianza de mellizas. 94 00:24:18.140 --> 00:24:20.550 Eileen Soto Coloma: Sí, puede ser. 95 00:24:21.910 --> 00:24:24.759 Eileen Soto Coloma: no, no. Si lo mencionas, tienes razón. Está mencionado 96 00:24:24.930 --> 00:24:34.179 Eileen Soto Coloma: buen trabajo. Aquí se rompe un poco el molde de la madrastra mala. Esta madrastra va a querer a sus hijastras. Así que bien hecho. 97 00:24:55.030 --> 00:25:07.350 Eileen Soto Coloma: ¿cierto? Además que acá se rompe el molde de la madrastra vieja, ¿cierto? Porque generalmente, en las películas vemos madrastras ancianas. No sé si ustedes vieron juego de gemelas, vieron juego de gemelas donde aparece. 98 00:25:07.480 --> 00:25:12.269 Eileen Soto Coloma: Uy se me olvidó el nombre de la actriz que yo la amo, pero se me olvidó. 99 00:25:12.790 --> 00:25:14.340 Eileen Soto Coloma: Y 100 00:25:15.600 --> 00:25:20.509 Eileen Soto Coloma: voy a buscar, porque si no voy a quedar con el a ver a ver si alguien me ilumina con el nombre. 101 00:25:21.990 --> 00:25:24.589 Eileen Soto Coloma: cómo se llamaba la actriz. No me puedo acordar 102 00:25:31.730 --> 00:25:32.470 Eileen Soto Coloma: Ay 103 00:25:34.760 --> 00:25:35.880 Eileen Soto Coloma: y 104 00:25:44.490 --> 00:25:46.189 Eileen Soto Coloma: Lindsay Lohan. Ya 105 00:25:46.330 --> 00:25:53.120 Eileen Soto Coloma: se acuerdan que esa película aparece una madrastra que no me acuerdo. El nombre de la de la Polola, del 106 00:25:53.330 --> 00:25:57.450 Eileen Soto Coloma: del papá, de las niñas, de la de las gemelas. 107 00:25:58.500 --> 00:26:06.929 Eileen Soto Coloma: Pero ayer vi un vi un reel en donde aparecía como un cortito donde salía el ella diciendo su edad y dice: 26 años. 108 00:26:07.100 --> 00:26:11.759 Eileen Soto Coloma: me acuerdo cuando yo era chica, y vi esa película. Pensé que era vieja, pero era joven. 109 00:26:12.440 --> 00:26:33.510 Eileen Soto Coloma: pero bueno, por lo general, efectivamente, en las películas se se representa una madrastra como como vieja o como mayor. Entonces está bueno en el texto que rompe un poco el molde en en ambos sentidos, ¿cierto? En tanto en que va a querer a sus hijastras. Y, por otro lado, es más bien joven, no es mayor 110 00:26:35.710 --> 00:26:44.749 Eileen Soto Coloma: claro como en Cenicienta en Cenicienta. Tenemos la la madera astra anciana ya mayor que debe tener. Como 111 00:26:45.420 --> 00:26:51.900 Eileen Soto Coloma: o sea, no era anciana, pero era era bastante más adulta de 35 años, como en el caso de 112 00:26:52.590 --> 00:26:57.100 Eileen Soto Coloma: de Paula, en el en el texto de Pepa. 113 00:27:07.960 --> 00:27:14.620 Eileen Soto Coloma: Si terminaron, vayan de inmediato a este texto. A este quiz. De estereotipos, pueden pincharlo. Miren. 114 00:27:14.750 --> 00:27:17.840 Eileen Soto Coloma: y son textos cortitos. 115 00:27:18.240 --> 00:27:31.010 Eileen Soto Coloma: y pregúntate alternativas texto cortito y pregunta de alternativa no es texto largo, entonces es de rápida resolución. Ustedes lo resuelven y ponen las alternativas como a modo de comentario en el mismo post 116 00:27:32.730 --> 00:27:34.410 Eileen Soto Coloma: para que 117 00:27:34.940 --> 00:27:38.570 Eileen Soto Coloma: para que no, no se atrasen. Después. 118 00:31:52.040 --> 00:31:55.750 Eileen Soto Coloma: Ahí tenemos 1 de Boston Potter. 119 00:32:01.470 --> 00:32:10.720 Eileen Soto Coloma: a pesar de que la gente que lo ve, Piensa que sabe todo sobre la vida, todo sobre las respuestas filosóficas y con un montón de experiencia. 120 00:32:11.030 --> 00:32:15.170 Eileen Soto Coloma: no saben que En realidad, el señor es un total analfabeto 121 00:32:16.390 --> 00:32:21.529 Eileen Soto Coloma: cursando hasta. Tercero básico. Él simplemente se inventa todo lo que dice 122 00:32:21.670 --> 00:32:25.589 Eileen Soto Coloma: con un toque de elegancia gracias a sus juegos de palabras 123 00:32:26.030 --> 00:32:32.349 Eileen Soto Coloma: y vasto conocimiento. En palabras, rebuscadas del castellano que fueron ocupadas por última vez hace siglos atrás. 124 00:32:32.770 --> 00:32:39.580 Eileen Soto Coloma: viviendo en el bosque, con la razón de conectar con la naturaleza, aunque simplemente es porque no tiene trabajo. 125 00:32:40.630 --> 00:32:48.279 Eileen Soto Coloma: A pesar de todo, es buena onda e intenta comprender aquello de lo que fanfarronea, pero realmente desconoce. 126 00:32:48.560 --> 00:32:52.720 Eileen Soto Coloma: Está muy gracioso. Te felicito. 127 00:32:53.630 --> 00:33:15.489 Eileen Soto Coloma: Bueno, rompe el molde del anciano, sabio, Porque si siempre nos encontramos frente a un anciano que lo sabe todo, que es inteligente, incluso un mago que tiene sabiduría, que la edad le ha dado. Le ha dado esta sabiduría, pero Acá tenemos a un anciano que si se sinceramente es un 128 00:33:17.390 --> 00:33:27.210 Eileen Soto Coloma: como un vendehumos, por decirlo así, porque solo sabe palabras rebuscadas. Y eso lo hace parecer el e elegante y sabio, pero en realidad no lo es 129 00:33:28.030 --> 00:33:34.929 Eileen Soto Coloma: y vive en el bosque porque no tiene trabajo y no por conectar con la naturaleza. En realidad, muy buen trabajo. 130 00:33:35.220 --> 00:33:38.270 Eileen Soto Coloma: estudiante, anónimo. 131 00:33:43.320 --> 00:33:44.710 Eileen Soto Coloma: Voy a poner. Me gusta. 132 00:33:48.530 --> 00:33:49.970 Eileen Soto Coloma: Ya llegó otra vez 133 00:33:51.470 --> 00:33:52.800 Eileen Soto Coloma: estudiante perfecta. 134 00:33:54.110 --> 00:34:07.940 Eileen Soto Coloma: Isidora es la estudiante perfecta. Tiene las calificaciones que todos desean. Se lleva bien con sus profesores y compañeros, participa cada vez que puede y estudiar, Parece serle la actividad más fácil del mundo seguro tiene la vida resuelta. 135 00:34:09.090 --> 00:34:24.460 Eileen Soto Coloma: Nadie entiende, sin embargo, que su vida está lejos de estar resuelta. El perfeccionismo. La mata y cada calificación buena no es suficientemente buena para ella. Se lleva bien de forma superficial con todos, porque carece de relaciones significativas íntimas. 136 00:34:24.659 --> 00:34:36.869 Eileen Soto Coloma: busca aprobación a través de sus comentarios acertados en clases y se abruma cada vez que abre el cuaderno para estudiar agobiada por la cantidad absurda de información que debe entrar en su cerebro. Está perdida. 137 00:34:37.460 --> 00:34:43.220 Eileen Soto Coloma: Mhm: ¿Qué descripción tan lúgubre de una persona de Isidora? Me encantó. 138 00:34:57.100 --> 00:35:10.880 Eileen Soto Coloma: Me encantó esta esta isidora que describiste porque, claro, nos presenta primero una una estudiante que que es como la amatea del curso. Pero no es la ñoña del curso, sino que es 139 00:35:11.070 --> 00:35:16.369 Eileen Soto Coloma: una una ni una chica exitosa, hermosa 140 00:35:16.950 --> 00:35:18.150 Eileen Soto Coloma: y 141 00:35:19.050 --> 00:35:26.290 Eileen Soto Coloma: a la que le va bien en el colegio, pero al parecer está sufriendo. Sufre de de ansiedad y de perfeccionismo. 142 00:35:26.400 --> 00:35:30.149 Eileen Soto Coloma: Entonces, claro, se rompe el molde en esa descripción muy bien 143 00:35:32.200 --> 00:35:33.779 Eileen Soto Coloma: a ver. Mujer: Bella 144 00:35:34.940 --> 00:35:36.959 Eileen Soto Coloma: Stella era una joven de bien 145 00:35:37.240 --> 00:35:38.830 Eileen Soto Coloma: y valer vientre 146 00:35:39.840 --> 00:35:53.579 Eileen Soto Coloma: estela era una joven de 20 años conocida en todo el pueblo. Por su belleza. Muchos hablaban de ella con admiración. Y no había reunión donde no se mencionara su nombre a simple vista. Cualquiera habría pensado que era hermosa por su apariencia. 147 00:35:53.800 --> 00:36:17.719 Eileen Soto Coloma: Pero si 1 se detenía a observarla bien, notaba que no era especialmente alta, no tenía ojos llamativos ni una figura que se destacara su belleza. No estaba en lo que se veía, sino en lo que ella era estela. Tenía un carácter firme. Si algo no le parecía justo. No dudaba en alzar la voz y defenderlo. Era muy inteligente y hablaba con claridad y seguridad algo poco común en una mujer de su tiempo. 148 00:36:17.850 --> 00:36:24.629 Eileen Soto Coloma: su virtud, su forma de pensar y la fuerza con la que vivía su vida eran lo que verdaderamente la hacían inolvidable. 149 00:36:25.120 --> 00:36:27.179 Eileen Soto Coloma: ¡ay, me encantó Stella. 150 00:36:27.410 --> 00:36:30.209 Eileen Soto Coloma: Quiero ser su amiga. 151 00:36:30.720 --> 00:36:32.380 Eileen Soto Coloma: Y, 152 00:36:34.090 --> 00:36:53.029 Eileen Soto Coloma: claro, acá tenemos el estereotipo de la mujer bella, pero lo rompe en el sentido de que Stella no era una mujer hermosa, física, O sea, no era su característica principal. No era la belleza física, sino que una belleza interior, por su carácter, por su inteligencia y sus virtudes. Bien hecho. 153 00:36:55.470 --> 00:36:58.809 Eileen Soto Coloma: Uy, han llegado hartas y a ver adolescente rebelde 154 00:36:58.930 --> 00:37:13.640 Eileen Soto Coloma: olivia. Es una joven de 10 y 6 años siempre se escapa de su casa para estar con su mejor amigo, con el que siempre se queja de su madre, con la cual no tiene una buena relación, ya que la madre de Olivia es una persona ausente en su vida y las pocas veces que está con ella la hace sentir insuficiente. 155 00:37:16.310 --> 00:37:26.559 Eileen Soto Coloma: Acá, El El rompimiento del molde es que olivia es rebelde, pero por un motivo, No, porque no, porque sí. 156 00:37:26.710 --> 00:37:27.460 Eileen Soto Coloma: Mhm. 157 00:37:30.920 --> 00:37:32.750 Eileen Soto Coloma: A eso te referías cierto 158 00:37:32.930 --> 00:37:42.370 Eileen Soto Coloma: que el que no es una una rebelde incomprendida, un rebelde sin causa, sino que es una rebelde con causa. 159 00:37:44.440 --> 00:37:45.769 Eileen Soto Coloma: Sí, se entiende. 160 00:37:45.880 --> 00:38:05.670 Eileen Soto Coloma: Me hubiera gustado, sin embargo, que profundizaras un poco en el en el, tal vez en el carácter tierno de Olivia. Quizás con su amigo, es superadorable, es cariñosa, no Así, con su mamá, entonces 1 tendería a pensar que un adolescente rebelde como Olivia, que se lleva mal con su mamá 161 00:38:05.670 --> 00:38:21.839 Eileen Soto Coloma: por justos motivos. Es ruda como reacia al cariño al afecto. Pero tal vez Olivia puede ser una una chica más bien tierna que que ahí rompería aún más el molde, cierto, quedaría más en evidencia este 162 00:38:22.180 --> 00:38:30.610 Eileen Soto Coloma: Esta decisión entre el el estereotipo de adolescente rebelde y de de adolescente rebelde con causa. 163 00:38:31.930 --> 00:38:41.130 Eileen Soto Coloma: Tenemos la popular. Alexandra es una niña de 16 años. Es la más popular de su escuela y tiene miles de seguidores. Pero en realidad eso no le importa. 164 00:38:41.310 --> 00:38:47.469 Eileen Soto Coloma: No busca atención ni aprobación. Lo que en verdad le interesa es que todos se sientan cómodos y bienvenidos. 165 00:38:47.820 --> 00:38:52.710 Eileen Soto Coloma: Se sienta con quienes están solos, defiende a quienes son molestados y escucha sin juzgar. 166 00:38:53.940 --> 00:39:02.919 Eileen Soto Coloma: Es esa la verdadera razón de su popularidad. Cuando alguien nuevo llega al colegio suele juzgarla por su apariencia, siempre arreglada, risueña y con estilo. 167 00:39:03.050 --> 00:39:06.530 Eileen Soto Coloma: Pero cuando la conocen, descubren que no era como ellos pensaban. 168 00:39:07.426 --> 00:39:08.929 Eileen Soto Coloma: me encantó esta popular. 169 00:39:09.680 --> 00:39:22.219 Eileen Soto Coloma: Todos queremos una compañera Alexandra en nuestra en nuestras vidas. Bien, está bien rompe el molde de la chica popular del colegio Claro, ella es popular por buenas razones, ¿cierto? No por 170 00:39:22.880 --> 00:39:27.179 Eileen Soto Coloma: no por ser la mala del de la clase ni 171 00:39:27.410 --> 00:39:28.979 Eileen Soto Coloma: ni nada a ver. 172 00:39:29.740 --> 00:39:31.970 Eileen Soto Coloma: Creo que nos falta el flete 173 00:39:32.470 --> 00:39:40.650 Eileen Soto Coloma: caminaba de noche por la calle con sus jordan nuevas. Y la gorra. Nike bien puesta andaba feliz. Acababa de conseguir trabajo y se sentía imparable. 174 00:39:40.810 --> 00:39:49.270 Eileen Soto Coloma: Se cruzó con la parejita con una parejita de estudiantes. Lo miraron de reojo, bajaron la cabeza y apuraron el paso como si él fuera el problema 175 00:39:49.550 --> 00:39:56.190 Eileen Soto Coloma: en la esquina, un tipo bien vestido. Les pidió la hora. Sonrió, habló bonito. Y en un segundo les robó el celular. 176 00:39:56.360 --> 00:40:05.649 Eileen Soto Coloma: el de las Jordan lo vio todo desde la otra vereda pensó en ayudar, pero se quedó quieto. Al final, el prejuicio había corrido más rápido que el ladrón. 177 00:40:07.550 --> 00:40:18.079 Eileen Soto Coloma: acá. Javier te pasaste porque no solamente hiciste un un buen rompimiento del molde del estereotipo, sino que también lo escribiste de forma narrativa. 178 00:40:18.200 --> 00:40:24.040 Eileen Soto Coloma: ¿cierto? Me encantó. Lo escribiste de forma artística, por decirlo así, Así que te felicito. 179 00:40:24.380 --> 00:40:31.819 Eileen Soto Coloma: Hiciste una buena reflexión al final de tu texto es muy cortito, pero creo que quedó perfecto. Todos entendieron como se rompe el molde. 180 00:40:32.040 --> 00:40:35.369 Eileen Soto Coloma: mencionaste el concepto de prejuicio. Superbién 181 00:40:47.950 --> 00:40:50.490 Eileen Soto Coloma: los chiquillos los que vayan terminando. Por favor. 182 00:40:50.600 --> 00:41:00.999 Eileen Soto Coloma: vayan haciendo el ya y alguien respondió, súper vayan haciendo el quiz de estereotipos que está en el mismo Patlet es cortito, Tiene 10 preguntas solamente 183 00:41:03.990 --> 00:41:24.819 Eileen Soto Coloma: en la próxima clase. Lo podemos revisar, pero la idea es que lo terminen. Ahora no que quede como tarea para la casa. Pero les aviso al tiro que la próxima clase. No les voy a dar tiempo. Para terminar el juicio. Les voy a. Vamos a ver las respuestas correctas. Simplemente vamos a usar unos 10 min de la clase para eso. Y y vamos a comenzar con el nuevo tema. 184 00:41:25.660 --> 00:41:26.920 Eileen Soto Coloma: Pero ahora. 185 00:41:27.550 --> 00:41:29.200 Eileen Soto Coloma: y 186 00:41:29.870 --> 00:41:34.250 Eileen Soto Coloma: necesito que vayan dejando sus respuestas acá como lo hizo Peppapig 187 00:41:37.380 --> 00:41:38.910 Eileen Soto Coloma: en abajito. 188 00:41:58.925 --> 00:42:13.789 Eileen Soto Coloma: Sí, como tip. Me soplan por interno que anoten las respuestas del quiz en un cuaderno o en el celular. Lo anoten en alguna parte y después las pasan al comentario del del Padlet para que no se no se les trabe el 189 00:42:14.220 --> 00:42:15.839 Eileen Soto Coloma: el el texto. 190 00:42:16.450 --> 00:42:17.519 Eileen Soto Coloma: por si acaso. 191 00:44:04.340 --> 00:44:07.870 Eileen Soto Coloma: ya ahí 192 00:44:08.900 --> 00:44:11.800 Eileen Soto Coloma: corrigieron el texto del adolescente rebelde 193 00:44:12.050 --> 00:44:38.290 Eileen Soto Coloma: y quedó mucho mejor. Ahí se rompe. Es más evidente. La ruptura del Molde Olivia es una joven de 16 años. Siempre se escapa de su casa para estar con su mejor amigo, con su mejor amigo matías que la hace sentir importante y feliz. Ella es una joven risueña, pero sólo con las personas con las que siente confianza como su padre y amigos no así con su mamá, ya que es una persona ausente en la vida de Olivia, y las pocas veces que hablan. La madre la hace sentir alguien insuficiente. 194 00:44:39.570 --> 00:44:43.069 Eileen Soto Coloma: Sí, ahí sí, ahí quedó mucho más claro el 195 00:44:43.210 --> 00:44:48.399 Eileen Soto Coloma: el rompimiento del molde persona anónima mucho mejor. 196 00:46:30.870 --> 00:46:34.950 Eileen Soto Coloma: Y a supera ahí alguien más. Emilia mandó sus respuestas del Juez 197 00:49:42.810 --> 00:49:44.930 Eileen Soto Coloma: Chiquillos, Vayan. 198 00:49:45.610 --> 00:49:49.710 Eileen Soto Coloma: vayan respondiendo el quiz Hay muy poquitos que han respondido al quiz 199 00:49:57.720 --> 00:50:01.480 Eileen Soto Coloma: a ver si hay alguien escribiendo súper 200 00:50:04.810 --> 00:50:06.890 Eileen Soto Coloma: perdón. Si los asusté 201 00:50:18.680 --> 00:50:23.469 Eileen Soto Coloma: chiquillos, el chat principal no funciona. No pueden escribir en el chat grupal. 202 00:50:35.314 --> 00:50:36.610 Eileen Soto Coloma: No sale la opción. 203 00:50:36.880 --> 00:50:38.320 Eileen Soto Coloma: Yo lo tengo que activar. 204 00:50:38.770 --> 00:50:41.400 Eileen Soto Coloma: Y cómo se cómo hago eso. 205 00:50:41.660 --> 00:50:45.809 Luna_Matilda_Mora_Aguilera: Si Bruce, usted tiene que activarlo ahora, está en mensaje directo. 206 00:50:48.000 --> 00:50:50.000 Eileen Soto Coloma: Chuta y saben cómo activarlo. 207 00:50:50.740 --> 00:50:51.600 Eileen Soto Coloma: a ver 208 00:50:52.370 --> 00:50:53.310 Eileen Soto Coloma: que venga. 209 00:50:53.870 --> 00:50:56.519 Eileen Soto Coloma: Porque al p. La 210 00:51:00.090 --> 00:51:05.550 Eileen Soto Coloma: porque las las primeras clases, las del martes. El chat era 211 00:51:06.350 --> 00:51:15.670 Eileen Soto Coloma: era público, o sea, era grupal. Todos podían hablarme en en el chat público y poquitos. Me hablaban en el chat privado. 212 00:51:17.040 --> 00:51:19.210 Eileen Soto Coloma: Pero ahora veo 213 00:51:19.660 --> 00:51:25.160 Eileen Soto Coloma: desde ayer. Todos empezaron a hablarme como por interno. Entonces yo quedé como: ¿qué está pasando. 214 00:51:25.390 --> 00:51:28.799 Eileen Soto Coloma: porque de rep de pronto todos quisieron hablarme por interno 215 00:51:29.170 --> 00:51:35.640 Eileen Soto Coloma: y claro, pues, porque está desactivado. Voy a preguntar cómo activarlo, porque no sé cómo hacer 216 00:51:39.150 --> 00:51:42.039 Eileen Soto Coloma: en configuración a ver. 217 00:51:48.190 --> 00:51:50.299 Eileen Soto Coloma: Ahí hice algo. Se puede ahora 218 00:51:56.530 --> 00:51:59.110 Eileen Soto Coloma: y 219 00:51:59.310 --> 00:52:13.999 Eileen Soto Coloma: maravilloso. Pueden seguir hablándome por interno. No hay problema si eso no no cambia, pero pero de pronto es más, es más dinámico que hablen también en el en el chat grupal, ya ya supe cómo hacerlo 220 00:52:28.030 --> 00:52:32.990 Eileen Soto Coloma: mañana tenemos filosofía o el sí, pues mañana es viernes, mañana tenemos filosofía. 221 00:52:42.470 --> 00:52:44.669 Eileen Soto Coloma: Sí, les voy a hacer filosofía. También. 222 00:52:48.360 --> 00:52:52.380 Eileen Soto Coloma: Me voy a hacer filosofía tercero y cuarto medio a los 2 terceros y a los 2 cuartos. 223 00:52:55.160 --> 00:52:56.170 Eileen Soto Coloma: Mhm. 224 00:53:01.300 --> 00:53:02.949 Eileen Soto Coloma: Sí, estoy emocionada. 225 00:53:10.600 --> 00:53:15.709 Eileen Soto Coloma: ya chiquillos. Miren para ir cerrando la clase y viendo que 226 00:53:16.440 --> 00:53:27.329 Eileen Soto Coloma: de pronto dejaron de llegar descripciones y dejaron de aparecer como caritas aquí, de personas que estaban escribiendo en el Patlet. 227 00:53:27.670 --> 00:53:29.410 Eileen Soto Coloma: Me asumo que se salieron. 228 00:53:29.630 --> 00:53:32.970 Eileen Soto Coloma: pero por lo menos varios respondieron el quiz 229 00:53:33.180 --> 00:53:34.710 Eileen Soto Coloma: Así que eso es bueno. 230 00:53:35.040 --> 00:54:02.199 Eileen Soto Coloma: chicos. Lo que vamos a hacer es lo siguiente: la próxima clase. Les voy a dar. Vamos en 10 min a revisar el quid. Les voy a dar la la pauta de corrección. Vamos a revisar rápidamente cuáles eran las respuestas correctas, y les pido encarecidamente que suban sus sus descripciones al al Patlet, ya que suban su 231 00:54:02.300 --> 00:54:15.070 Eileen Soto Coloma: su relato para que para que podamos ir, por un lado, conociendo los estereotipos y rompiendo los de inmediato. Ya es importante que tengan 232 00:54:16.020 --> 00:54:19.200 Eileen Soto Coloma: tengan la claridad para poder 233 00:54:19.770 --> 00:54:24.029 Eileen Soto Coloma: ir poco a poco escribiendo, desarrollando la habilidad de escritura 234 00:54:33.480 --> 00:54:38.089 Eileen Soto Coloma: Sofía. Lo puedes pegar en el Patlet como comentario, por favor, para que quede ahí 235 00:54:44.010 --> 00:54:47.129 Eileen Soto Coloma: añadirlo como comentario Okay. Gracias. 236 00:55:11.570 --> 00:55:13.360 Eileen Soto Coloma: Todo fácil. El quiz ben 237 00:55:13.490 --> 00:55:15.840 Eileen Soto Coloma: no estaba no estaba difícil el juicio 238 00:55:18.260 --> 00:55:21.170 Eileen Soto Coloma: ahí. Veo que alguien está escribiendo. 239 00:55:24.970 --> 00:55:25.870 Eileen Soto Coloma: Ya ves. 240 00:55:41.460 --> 00:55:42.700 Eileen Soto Coloma: Mhm, Pero quiero leer 241 00:55:43.740 --> 00:55:45.050 Eileen Soto Coloma: el patético 242 00:55:53.130 --> 00:55:56.460 Eileen Soto Coloma: ya. Chiquillos. Ahora los voy a liberar. 243 00:55:56.860 --> 00:56:18.350 Eileen Soto Coloma: ya que terminamos la actividad de la clase, pero sí les pido que sigan subiendo sus descripciones. Los que no lo hicieron, varios no. No subieron sus historias, háganlo para yo poder hacer una retroalimentación escrita, por lo menos en donde veamos el el rompimiento del del statu quo en su estereotipo. 244 00:56:19.120 --> 00:56:22.480 Eileen Soto Coloma: Ya cuídense mucho. Nos vemos mañana en filosofía. 245 00:56:22.800 --> 00:56:43.450 Eileen Soto Coloma: respondan el quiz por favor, el martes vamos a revisar las respuestas correctas y terminamos ya con la con la unidad de estereotipos en literatura para dar inicio a la unidad de relatos en en Internet, que es una nueva, una nueva temática que vamos a ver durante unas semanas. 246 00:56:43.830 --> 00:56:45.749 Eileen Soto Coloma: cuídense mucho chiquillos 247 00:56:45.890 --> 00:56:49.849 Eileen Soto Coloma: ánimo para los que les queda. Pa: para los que les queda taller 248 00:56:50.570 --> 00:56:52.119 Eileen Soto Coloma: y nos vemos mañana. 249 00:56:53.800 --> 00:56:56.409 Luna_Matilda_Mora_Aguilera: Chao profe que tenga un buen día 250 00:56:56.410 --> 00:56:56.860 Luna_Matilda_Mora_Aguilera: y. 251 00:56:56.860 --> 00:56:58.580 Eileen Soto Coloma: Chao, chao.