WEBVTT 1 00:00:06.650 --> 00:00:08.210 Carolina Arias: Ya empezará. 2 00:00:08.210 --> 00:00:09.220 Flavia__Azuaje_Cortez: Agencias. 3 00:00:09.700 --> 00:00:16.429 Carolina Arias: Potencias, dijo la flavilla. ¿ Elisa, María, Elisa Franco. Tengo varias manitas. 4 00:00:16.430 --> 00:00:16.900 franko_santino_alexander__melgarejo_yanez: La 5 00:00:16.900 --> 00:00:19.599 franko_santino_alexander__melgarejo_yanez: ya lo has potenciado o qué. 6 00:00:22.370 --> 00:00:27.379 Carolina Arias: Sí justo a la hora de almuerzo. Yo lo sé. Es lo malo. Es verdad. 7 00:00:28.460 --> 00:00:30.710 Carolina Arias: no hay que hacerla nada que hacerla. 8 00:00:32.229 --> 00:00:38.570 Carolina Arias: ¿qué más y qué vimos de las potencias? Vimos alguna cosa en específico o o solo qué son? 9 00:00:39.090 --> 00:00:40.180 Carolina Arias: Mhm Sophie. 10 00:00:40.720 --> 00:00:46.939 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Vimos 5 casos especiales para la potencia, y y eso hicimos ejercicios también. 11 00:00:47.530 --> 00:00:51.299 Carolina Arias: Ya Okay, cuál eran esos casos especiales? ¿se acuerda 12 00:00:58.590 --> 00:00:59.490 Carolina Arias: la u. 13 00:01:00.410 --> 00:01:03.069 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Base y exponente entero. 14 00:01:03.900 --> 00:01:04.709 Carolina Arias: Ya 15 00:01:06.730 --> 00:01:07.679 Carolina Arias: eso. No más 16 00:01:14.720 --> 00:01:15.710 Carolina Arias: Anaís. 17 00:01:17.280 --> 00:01:35.000 Anais_Alondra_Morales_Godoy: Yo me acuerdo del que tenía un exponente entero y un ex una base entero y del exponente 0 que ese era 1 se convertía en 1, el resultado. Y si los y si los 2 en la base era 0 y el exponente era 0, era indefinido. 18 00:01:35.600 --> 00:01:37.100 Anais_Alondra_Morales_Godoy: No tenía resultados. 19 00:01:37.310 --> 00:01:41.250 Carolina Arias: Muy bien. Perfecto. Eso está indefinido en matemáticas, ¿cierto? 20 00:01:43.430 --> 00:01:44.440 Carolina Arias: Súper. 21 00:01:48.620 --> 00:01:49.680 Carolina Arias: Antonio. 22 00:01:50.580 --> 00:02:02.340 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: También vimos la las reglas de potencia con signos, por ejemplo, cuando es con paréntesis signo negativo, al final va a dar un resultado positivo. Y cuando es sin paréntesis, signo negativo, va a dar un resultado negativo. 23 00:02:03.390 --> 00:02:05.480 Carolina Arias: Bien, Perfecto. 24 00:02:06.070 --> 00:02:07.030 Carolina Arias: Super. 25 00:02:08.440 --> 00:02:09.430 Carolina Arias: eso no más 26 00:02:12.180 --> 00:02:14.420 Carolina Arias: Ya eso me parece o no. 27 00:02:16.260 --> 00:02:17.580 Carolina Arias: Creo que eso fue 28 00:02:18.940 --> 00:02:19.740 Carolina Arias: Sí, 29 00:02:21.450 --> 00:02:22.230 Carolina Arias: sí. 30 00:02:23.090 --> 00:02:25.279 Carolina Arias: Si no veo más por el chat, por lo menos 31 00:02:27.330 --> 00:02:31.020 Carolina Arias: perfecto. Ya Entonces lo entendieron perfecto las potencias. 32 00:02:31.440 --> 00:02:34.120 Carolina Arias: ¿quién les habrá enseñado potencias que lo entendieron tan bien. 33 00:02:35.613 --> 00:02:37.379 Carolina Arias: Preguntas eso. 34 00:02:38.300 --> 00:02:40.420 Carolina Arias: Antonio dime. 35 00:02:41.480 --> 00:02:52.590 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: La clase pasada si más adelante o ahora vamos a ver los las bases y exponentes negativos, y si se van a ver las bases negativas y exponentes positivo. 36 00:02:53.130 --> 00:02:54.950 Carolina Arias: Sí, Sí. Sí. Sí. Sí, 37 00:02:55.810 --> 00:02:58.559 Carolina Arias: Sí, exactamente. Se van a ver todos esos casos? 38 00:02:58.730 --> 00:02:59.460 Carolina Arias: Sí, 39 00:03:01.330 --> 00:03:02.530 Carolina Arias: sí, súper 40 00:03:03.420 --> 00:03:06.519 Carolina Arias: perfec. Ya hizo un buen trabajo. El profe gimnasio también. ¿cierto? 41 00:03:07.500 --> 00:03:22.849 Carolina Arias: Sí es que lo yo creo que lo enseñamos igual porque, como venimos de la misma escuela me pareció. Un hombre. Fue muy humilde. Dijo, la canción es para ponerle emoción. Imagínense estar viendo potencia. Hasta ahora. Tienen que ponerle un poquito de emoción a la cosa. 42 00:03:23.010 --> 00:03:23.790 Carolina Arias: ya 43 00:03:24.150 --> 00:03:31.369 Carolina Arias: listo. Entonces, hoy, ¿qué vamos a ver? Vamos a ver las potencias, pero con base racional y exponente entero. 44 00:03:31.700 --> 00:03:36.020 Carolina Arias: o sea, la base. ¿qué números podría ser si es racional. 45 00:03:44.840 --> 00:03:47.919 Carolina Arias: ya 5 medios, por ejemplo, Okay, María, Elisa. 46 00:03:48.420 --> 00:03:50.109 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Una fracción cualquiera. 47 00:03:50.380 --> 00:03:52.279 Carolina Arias: Ya solo fracciones. 48 00:03:53.690 --> 00:03:55.060 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Decimales también. 49 00:03:55.250 --> 00:04:04.370 Carolina Arias: Decimales también acá en el Chat. El 1 5 puede ser la carla decimaleflexión, una fracción y decimales decimal ya la nariz también. 50 00:04:04.510 --> 00:04:21.670 Carolina Arias: Si tengo una base racional, la base es la que se puede escribir como una fracción. Eso quiere decir, se acuerdan que los racionales son cualquier número que se puede escribir como fracción. Nuestra base va a ser un entero, una fracción, un decimal, un natural 51 00:04:22.380 --> 00:04:23.100 Carolina Arias: connie. 52 00:04:24.420 --> 00:04:30.789 Coni Alarcón: En las potencias. Una base racional puede ser cualquier tipo de fracción impropia propia número mixto. 53 00:04:31.100 --> 00:04:32.590 Carolina Arias: Sí cualquiera 54 00:04:34.050 --> 00:04:48.709 Carolina Arias: sí, sí. Lo que más va a importar va a ser que nuestro exponente va a afectar tanto al numerador como al denominador. Ese no solo el numerador porque esté arriba. Ok, Por ejemplo, cuando yo tengo 55 00:04:52.930 --> 00:04:54.170 Carolina Arias: un medio 56 00:04:54.920 --> 00:05:00.239 Carolina Arias: al cuadrado, mi base es el medio, ¿cierto? Y está elevado a 2 57 00:05:01.800 --> 00:05:02.670 Carolina Arias: Okay. 58 00:05:03.330 --> 00:05:06.460 Carolina Arias: Mi 2 es mi exponente en un medio. Es mi base. 59 00:05:08.010 --> 00:05:10.480 Carolina Arias: Mi base. Es una base racional. 60 00:05:11.660 --> 00:05:13.900 Carolina Arias: porque es una fracción. 61 00:05:15.120 --> 00:05:19.010 Carolina Arias: ¿cierto? Y tengo aquí mi 2, que es mi exponente. 62 00:05:19.480 --> 00:05:20.470 Carolina Arias: Entonces. 63 00:05:20.990 --> 00:05:22.420 Carolina Arias: ¿qué dice esto? 64 00:05:22.700 --> 00:05:30.760 Carolina Arias: Por definición de potencia. Mi base, que es un medio, va a estar multiplicada por sí misma 2 veces, ¿cierto? 65 00:05:30.960 --> 00:05:32.769 Carolina Arias: Esto sería un medio 66 00:05:34.400 --> 00:05:35.710 Carolina Arias: por un medio. 67 00:05:38.020 --> 00:05:40.399 Carolina Arias: vamos a estar en el mismo barco o se me cayó. Alguien. 68 00:05:45.400 --> 00:05:46.380 Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: No tía. 69 00:05:47.080 --> 00:05:47.690 Carolina Arias: No 70 00:05:48.580 --> 00:05:51.030 Carolina Arias: seguros. 71 00:05:51.360 --> 00:05:52.890 Carolina Arias: Perfec. Perfecto. 72 00:05:53.140 --> 00:05:55.749 Carolina Arias: Listo. ¿cómo yo multiplicado fracciones. 73 00:06:00.420 --> 00:06:01.729 Carolina Arias: ¿Cómo se hacía eso. 74 00:06:08.880 --> 00:06:10.959 Carolina Arias: que es el de la herejía Coni? 75 00:06:12.740 --> 00:06:14.640 Carolina Arias: Antonio. 76 00:06:15.570 --> 00:06:18.130 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Se multiplicaba de izquierda a derecha. 77 00:06:18.810 --> 00:06:19.610 Carolina Arias: Perfecto. 78 00:06:20.310 --> 00:06:21.720 Carolina Arias: Directo, ¿cierto? 79 00:06:22.250 --> 00:06:23.030 Carolina Arias: Sí. 80 00:06:23.030 --> 00:06:34.290 Carolina Arias: Numerador, con numerador y denominador con denominador. Entonces mi resultado aquí va a quedar como una fracción de 2. Voy a pasar a tener una donde mi numerador va a ser 81 00:06:34.710 --> 00:06:36.010 Carolina Arias: 1 por 1, 82 00:06:36.110 --> 00:06:38.890 Carolina Arias: numerador por numerador y en mi denominador. 83 00:06:39.060 --> 00:06:40.750 Carolina Arias: 2 por 2, 84 00:06:41.140 --> 00:06:43.320 Carolina Arias: que es un cuarto. 85 00:06:43.760 --> 00:06:44.680 Carolina Arias: o sea. 86 00:06:44.900 --> 00:06:45.990 Carolina Arias: un medio 87 00:06:46.840 --> 00:06:49.780 Carolina Arias: elevado a 2. Es un cuarto. 88 00:06:51.010 --> 00:06:54.290 Carolina Arias: Sí, y ahí tengo una potencia con base 89 00:06:54.420 --> 00:06:57.320 Carolina Arias: racional con base reaccionaria. 90 00:07:00.840 --> 00:07:02.500 Carolina Arias: Sí, la U Dime. 91 00:07:04.170 --> 00:07:17.500 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Algo que pasa en la fracción es que, por ejemplo, cuando es una fracción con exponente, el exponente se puede poner en el denominador y en el numerador los 2 se tiene que poner en los 2. 92 00:07:17.840 --> 00:07:20.350 Carolina Arias: Exacto. Esto que está aquí 93 00:07:21.650 --> 00:07:23.470 Carolina Arias: es lo mismo que escribir 94 00:07:23.690 --> 00:07:30.799 Carolina Arias: el 2 le afecta tanto a mi numerador como a mi denominador. Entonces es lo mismo que escribir 1 al cuadrado 95 00:07:31.110 --> 00:07:32.620 Carolina Arias: y 2 al cuadrado 96 00:07:33.000 --> 00:07:33.890 Carolina Arias: okay 97 00:07:35.470 --> 00:07:38.230 Carolina Arias: Ahí quizá estaba muy pequeñito ahí sí. 98 00:07:38.850 --> 00:07:42.659 Carolina Arias: ¿y eso. ¿qué es a 1 al cuadrado? Es 1 por 1, 99 00:07:43.430 --> 00:07:46.000 Carolina Arias: 2 al cuadrado. Es 2 por 2. 100 00:07:47.190 --> 00:07:48.789 Carolina Arias: Esto es un cuarto. 101 00:07:49.800 --> 00:07:50.520 Carolina Arias: Sí, 102 00:07:50.700 --> 00:08:01.150 Carolina Arias: aquí arriba lo resolvimos con definición de potencia, con vaso medio. Aquí abajo lo resolvimos con definición de potencias con base 1 y con base. Dos. 103 00:08:01.670 --> 00:08:06.080 Carolina Arias: Si distribuimos el exponente al numerador y al denominador 104 00:08:06.300 --> 00:08:07.780 Carolina Arias: a ambos. 105 00:08:08.070 --> 00:08:09.460 Carolina Arias: Vamos a hacer otro ejemplo. 106 00:08:11.210 --> 00:08:12.630 Carolina Arias: Por ejemplo, aquí 107 00:08:13.460 --> 00:08:14.490 Carolina Arias: 3 108 00:08:14.630 --> 00:08:15.780 Carolina Arias: cuartos 109 00:08:16.140 --> 00:08:17.620 Carolina Arias: elevado a 5 110 00:08:19.560 --> 00:08:28.539 Carolina Arias: está el 3 cuartos elevado a 5, No el 3. Solito, no el 4 solito, sí, sino que ambos está el 3 elevado a 5 111 00:08:28.650 --> 00:08:30.700 Carolina Arias: y el 4 elevado a 5. 112 00:08:32.090 --> 00:08:32.909 Carolina Arias: Sí. 113 00:08:33.049 --> 00:08:38.759 Carolina Arias: ¿qué es el 3, elevado, 5, 3, por 3, por 3, 5 veces, ¿cierto? 114 00:08:39.809 --> 00:08:45.499 Carolina Arias: Ahí lo escribí 5 veces. Yo el 4 5 es 4 por 4, 115 00:08:45.710 --> 00:08:48.370 Carolina Arias: por 4, por 4, cierto, 5 veces. 116 00:08:50.210 --> 00:08:57.770 Carolina Arias: Hasta aquí se entiende. Lo único que hice fue distribuir mi exponente. El 5 le afecta tanto al 3 como al 4 117 00:08:58.620 --> 00:08:59.430 Carolina Arias: ¿Sí? 118 00:09:01.240 --> 00:09:02.230 Carolina Arias: Te entiendo, no 119 00:09:02.910 --> 00:09:03.510 Carolina Arias: sí. 120 00:09:03.510 --> 00:09:03.990 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí. 121 00:09:03.990 --> 00:09:04.710 Flavia__Azuaje_Cortez: Sí. 122 00:09:04.960 --> 00:09:12.320 Carolina Arias: Súper Entonces, 3, elevado 5, que es 3 por 3 por 3 por 3, 5 veces, es 243 123 00:09:12.830 --> 00:09:13.590 Carolina Arias: Sí, 124 00:09:14.470 --> 00:09:20.500 Carolina Arias: ignoren eso, porque no, no, me No me gusta que me cambiar el color para que porque con lo cambio. 125 00:09:20.840 --> 00:09:22.159 Carolina Arias: cuando cambio de pas 126 00:09:22.430 --> 00:09:23.230 Carolina Arias: ya 127 00:09:23.350 --> 00:09:30.959 Carolina Arias: listo y abajo sería 4 elevados. Cinco, que es 4 X, 4, sí, 5 veces que es 1 024 128 00:09:32.530 --> 00:09:33.419 Carolina Arias: el qué? 129 00:09:36.200 --> 00:09:46.049 Carolina Arias: ¿y qué pasa si le pongo sólo exponente al denominador. Me preguntan en el chat, ¿No sería igual, ¿No sería, no podrías decir tú que el resultado de eso es lo mismo que 3 cuartos elevado a 5, 130 00:09:46.270 --> 00:09:47.980 Carolina Arias: sino que eso sería 131 00:09:48.160 --> 00:09:57.769 Carolina Arias: 3 cuartos con 4 elevados, 5 solamente y el 3 solito. Esto es totalmente distinto a decir 3 cuartos elevado a 5. 132 00:09:59.540 --> 00:10:03.160 Carolina Arias: Sí, porque este de aquí le afecta tanto al 3 como el 4, 133 00:10:04.790 --> 00:10:08.629 Carolina Arias: sí, no solo al 4, sino que a ambos 134 00:10:09.490 --> 00:10:12.320 Carolina Arias: entonces son distintos muy, muy distintos. 135 00:10:13.660 --> 00:10:16.989 Carolina Arias: Ya entonces, al final, Yo puedo decir 136 00:10:17.320 --> 00:10:18.979 Carolina Arias: que 3 cuartos. 137 00:10:19.690 --> 00:10:21.280 Carolina Arias: elevado a 5 138 00:10:22.190 --> 00:10:26.510 Carolina Arias: es 243 dividido en 1 024 139 00:10:26.710 --> 00:10:28.940 Carolina Arias: y listo, Eso es todo. Amigos. 140 00:10:29.130 --> 00:10:31.370 Carolina Arias: Eso es una potencia con fracción 141 00:10:31.490 --> 00:10:33.000 Carolina Arias: en la base 142 00:10:33.430 --> 00:10:34.410 Carolina Arias: muy difícil. 143 00:10:37.130 --> 00:10:37.830 Carolina Arias: ¿no? 144 00:10:39.430 --> 00:10:42.010 Carolina Arias: Ya se acabó la clase. Nos vamos todo a almorzar. 145 00:10:42.780 --> 00:10:44.369 Carolina Arias: Están seguros que él se entiende. 146 00:10:45.700 --> 00:10:47.510 Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: Profesora. 147 00:10:47.860 --> 00:10:48.440 Carolina Arias: En qué. 148 00:10:49.220 --> 00:10:50.079 Ignacio_Saez: Sí se entiende. 149 00:10:51.380 --> 00:10:55.809 Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: En la parte de abajo. En el dijo 243. 150 00:10:57.050 --> 00:10:57.700 Carolina Arias: Mhm 151 00:10:57.950 --> 00:11:00.379 Carolina Arias: S, El 243. Viene de acá 152 00:11:01.600 --> 00:11:06.829 Carolina Arias: el 243 es el resultado de elevar 3 a 5. 153 00:11:07.800 --> 00:11:08.820 Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: Muchas gracias. Profe. 154 00:11:09.110 --> 00:11:14.160 Carolina Arias: Sí. Y el 1 024 es el resultado de elevar 4 a 5. 155 00:11:16.770 --> 00:11:18.509 Carolina Arias: Sí, De ahí vienen los numeritos. 156 00:11:18.740 --> 00:11:21.060 Carolina Arias: Ya está listo. Es mi resultado. 157 00:11:21.250 --> 00:11:26.820 Carolina Arias: De hecho, tú podrías incluso ahí simplificara. No sé por qué número no se me ocurre ahora. 158 00:11:26.970 --> 00:11:33.980 Carolina Arias: pero es que si puedes simplificar, lo haces ya. Pero en teoría, ese es el resultado. Y aquí lo que yo hice aquí abajo 159 00:11:35.310 --> 00:11:39.130 Carolina Arias: ahí sí fue decir, Okay. Entonces esto que está aquí. 160 00:11:39.400 --> 00:11:46.649 Carolina Arias: Los 3 cuartos elevados, 5 es lo mismo que decir 243 024 y los junté, no me 161 00:11:47.860 --> 00:11:51.560 Carolina Arias: los junté acá para que quedara claro que son lo mismo. 162 00:11:52.270 --> 00:11:53.549 Carolina Arias: Sí, solo hice eso. 163 00:11:55.050 --> 00:11:55.770 Carolina Arias: Mhm. 164 00:11:59.400 --> 00:12:04.290 Carolina Arias: Simplemente sí, si es necesario y se puede. Se simplifica. 165 00:12:04.480 --> 00:12:05.290 Carolina Arias: Sí, 166 00:12:05.950 --> 00:12:07.150 Carolina Arias: la U Dime. 167 00:12:08.720 --> 00:12:13.050 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Profe, como usted había dicho, que se llamaba esa operación. 168 00:12:13.950 --> 00:12:15.669 Carolina Arias: El el qué? Qué operación. 169 00:12:16.170 --> 00:12:19.560 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: En eso de que una fracción con exponente. 170 00:12:24.810 --> 00:12:25.710 Carolina Arias: Potencie. 171 00:12:26.090 --> 00:12:27.230 Carolina Arias: Sí. 172 00:12:27.230 --> 00:12:30.780 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Sí, pero potencia con fracción. Así se llamaba. 173 00:12:31.450 --> 00:12:37.239 Carolina Arias: A una potencia con base fraccionaria, una potencia con base racional. 174 00:12:38.309 --> 00:12:44.020 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: ya, porque yo había escuchado otro nombre antes: una potencia cociente. 175 00:12:45.258 --> 00:12:57.189 Carolina Arias: ya es que lo sí es más rebuscado. Ese sí. Lo que pasa es que una fracción al final es un cociente, porque yo tengo una división ahí. El 3 cuartos es lo mismo que decir 3 dividido en 4, 176 00:12:58.430 --> 00:13:04.739 Carolina Arias: Sí, entonces también lo podrías mirar como una división, pero mucho, mucho más rebuscado. No lo vas a encontrar ahora con ese nombre. 177 00:13:06.500 --> 00:13:07.350 Carolina Arias: Ya. 178 00:13:07.570 --> 00:13:09.150 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Ah, ya muchas gracias. 179 00:13:09.680 --> 00:13:14.179 Carolina Arias: Nada. Ya entonces ahora se viene lo difícil. Ustedes creían que era Hasta ahí, nomás. 180 00:13:14.620 --> 00:13:16.289 Carolina Arias: Me han tirado 181 00:13:16.430 --> 00:13:17.130 Carolina Arias: ya 182 00:13:18.420 --> 00:13:23.320 Carolina Arias: antes de comenzar la clase, porque ese era como nuestro introducción. 183 00:13:23.770 --> 00:13:24.540 Carolina Arias: ¿sí? 184 00:13:24.830 --> 00:13:26.480 Carolina Arias: Analicemos qué pasa aquí, 185 00:13:26.850 --> 00:13:31.779 Carolina Arias: ¿Cuál sería el resultado de 6 al cuadrado más 6 al cuadrado más 6 al cuadrado más 6 al cuadrado. 186 00:13:32.880 --> 00:13:34.149 Carolina Arias: ¿cómo lo resolverían. 187 00:13:36.290 --> 00:13:44.000 Carolina Arias: Eso no es save factorial. Lucy No, no save factorial, es 6 por 5, por 4, por 3, por 2, Pero eso satisfactorial. 188 00:13:44.770 --> 00:13:49.230 Flavia__Azuaje_Cortez: Sumando 2 veces 6 los 6 que están al lado. 189 00:13:50.170 --> 00:13:53.209 Carolina Arias: Ya ¿Cómo sería Entonces, ¿cómo ¿cómo lo. 190 00:13:53.210 --> 00:13:54.200 Flavia__Azuaje_Cortez: Como 191 00:13:54.480 --> 00:14:09.159 Flavia__Azuaje_Cortez: como 6 o más más 6, Y la red. Y la respuesta que da se suma con el con el 6 de Alá con el 6 de al lado, que también se da la misma red. No, No disculpe, no. 192 00:14:09.160 --> 00:14:10.230 Carolina Arias: Solo pienso 193 00:14:10.330 --> 00:14:12.759 Carolina Arias: después, lo dices, Piénsalo. Primero. Antonio. 194 00:14:12.760 --> 00:14:13.690 Flavia__Azuaje_Cortez: A ver 195 00:14:14.340 --> 00:14:15.230 Flavia__Azuaje_Cortez: Okay. 196 00:14:15.420 --> 00:14:17.079 Carolina Arias: Sí. Piénsalo un poquito. Flay. 197 00:14:17.280 --> 00:14:18.200 Carolina Arias: Antonio. 198 00:14:18.800 --> 00:14:33.080 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: A mí se me ocurrió otra manera que, como dice 6 y 6 de exponente 2, lo hice al tiro y quedó a 36 ya solo suma el tiro y me dio 100, 80, o sea, no porque son 4, pero sería 199 00:14:33.320 --> 00:14:35.400 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: sería 144, Creo. 200 00:14:36.050 --> 00:14:39.079 Carolina Arias: Ya porque 6 al cuadrado es 36. ¿cierto? 201 00:14:39.440 --> 00:14:40.360 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí. 202 00:14:40.840 --> 00:14:43.600 Carolina Arias: Entonces yo tengo 36. Cuántas veces. 203 00:14:44.080 --> 00:14:44.920 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Otra vez. 204 00:14:45.240 --> 00:14:51.859 Carolina Arias: Cuatro veces. O sea, esto es lo mismo que decir 36, más 36, más 36 o decir 4 por 36. 205 00:14:52.960 --> 00:14:53.730 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí. 206 00:14:53.870 --> 00:14:57.899 Carolina Arias: Y eso es 4 por 36 es 144. 207 00:14:59.470 --> 00:15:00.310 Carolina Arias: Súper. 208 00:15:00.600 --> 00:15:01.360 Carolina Arias: ¿sí? 209 00:15:04.050 --> 00:15:07.819 Carolina Arias: O 36 por 4 que hice Elisa también. Perfecto. Antonio. 210 00:15:10.000 --> 00:15:19.380 Carolina Arias: No me acuerdo cómo era, pero cuando eran los exponentes, se multiplican y se y si van a hacer las bases? Se suman emi ya algo así? 211 00:15:19.580 --> 00:15:20.780 Carolina Arias: Lau Dime. 212 00:15:21.860 --> 00:15:33.129 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Preguntar si es que porque, por ejemplo, con la multiplicación, cuando son bases iguales y exponentes diferentes, se suman los exponentes. 213 00:15:33.600 --> 00:15:35.950 Carolina Arias: Si es que claro, cierto. 214 00:15:35.950 --> 00:15:39.129 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Sí, pero no me acuerdo cómo era con la suma. 215 00:15:39.500 --> 00:15:42.410 Carolina Arias: Ya es que para la suma no hay propiedad 216 00:15:42.930 --> 00:15:48.839 Carolina Arias: para la suma y resta de potencias, no hay propiedades. Hay que calcular como Luis Antonio. 217 00:15:49.210 --> 00:15:49.970 Carolina Arias: Sí, 218 00:15:50.100 --> 00:16:05.469 Carolina Arias: Y hay otra forma, un poquito más fácil de hacerlo también porque él calculó 36, y fue sumando. ¿cierto? 36, más, 36, más 36, más 36. Pero si yo me doy cuenta, tengo 6 al cuadrado más 6 al cuadrado, más 6 al cuadrado, más 6 al cuadrado. 219 00:16:05.690 --> 00:16:13.499 Carolina Arias: Cuántas veces tengo el 6 al cuadrado 4 veces. Entonces esto es lo mismo que decir 4 por 6 al cuadrado. 220 00:16:13.790 --> 00:16:16.650 Carolina Arias: En vez de ir calculando el 36 en cada 1. 221 00:16:16.950 --> 00:16:20.760 Carolina Arias: Yo aquí lo puedo calcular como 4, por 36, solo una vez. 222 00:16:21.500 --> 00:16:23.199 Carolina Arias: que es 144. 223 00:16:24.030 --> 00:16:30.520 Carolina Arias: Lo que yo quiero que Uds. Tengan en consideración con este tipo de ejercicios. Es que tengo una suma. 224 00:16:31.320 --> 00:16:33.180 Carolina Arias: no una multiplicación. 225 00:16:33.280 --> 00:16:36.590 Carolina Arias: Cuando yo tengo una suma, no tengo propiedades. 226 00:16:38.310 --> 00:16:40.060 Carolina Arias: no hay propiedades. 227 00:16:40.760 --> 00:16:47.669 Carolina Arias: ¿sí? Entonces lo que yo tengo que hacer aquí es calcular las potencias. Ok. 228 00:16:48.100 --> 00:16:52.549 Carolina Arias: una forma fácil de hacerlo si son la misma potencia, es multiplicarla por un número. 229 00:16:53.010 --> 00:16:55.359 Carolina Arias: ¿se entiende este tipo de ejercicios. 230 00:16:56.470 --> 00:16:57.270 Flavia__Azuaje_Cortez: Sí. 231 00:16:57.490 --> 00:16:59.530 Carolina Arias: Sí. ¿cómo sería esta. Entonces. 232 00:17:01.300 --> 00:17:08.830 Carolina Arias: claro, Javi, El 4 es las veces que yo lo estoy repitiendo. Es una multiplicación reiterada una suma reiterada que se llama 233 00:17:09.780 --> 00:17:10.780 Carolina Arias: la u. 234 00:17:13.109 --> 00:17:19.349 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Sería como la de la de atrás, que sería 5 235 00:17:19.579 --> 00:17:22.439 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: por 2, 236 00:17:22.589 --> 00:17:24.149 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: le va a dar. 237 00:17:24.780 --> 00:17:30.909 Carolina Arias: Súper. Cuántas veces tengo el 2 elevado a 8 5 veces, o sea, 5 por 2, elevado a 8 238 00:17:31.210 --> 00:17:37.990 Carolina Arias: y 5 por 2, elevado a 8 es lo mismo que decir 5 por 256. Cierto. 239 00:17:38.430 --> 00:17:40.050 Carolina Arias: el 2 elevado a 8 240 00:17:41.200 --> 00:17:43.680 Carolina Arias: es 256, 241 00:17:45.280 --> 00:17:47.070 Carolina Arias: Sí, Perfec 242 00:17:47.890 --> 00:17:51.379 Carolina Arias: Súper y 256 por 5 243 00:17:52.420 --> 00:17:56.039 Carolina Arias: es 1 000. 280. Perfecto. 244 00:17:56.990 --> 00:17:58.540 Carolina Arias: Super. Eso es todo. 245 00:17:59.160 --> 00:17:59.950 Carolina Arias: Sí, 246 00:18:00.980 --> 00:18:09.389 Carolina Arias: Entonces les quería poner estos 2 ejercicios para que ustedes recuerden siempre que aquí no hay propiedades. Aquí. Lo que hay es calcular potencias 247 00:18:09.750 --> 00:18:12.869 Carolina Arias: ya y nos había quedado de la clase anterior. Bueno. 248 00:18:13.280 --> 00:18:18.570 Carolina Arias: entonces anótelo para suma y resta, no hay propiedades de potencia que van a ser las que vamos a ver después. 249 00:18:18.800 --> 00:18:22.759 Carolina Arias: Sí, Para esto no hay Para eso me resta yo cálculo, Ya 250 00:18:23.190 --> 00:18:24.310 Carolina Arias: Marti Dime. 251 00:18:27.050 --> 00:18:28.759 Martina_paz_Munoz_castro: Uy me escucha. 252 00:18:28.970 --> 00:18:29.560 Carolina Arias: Sí. 253 00:18:30.070 --> 00:18:45.729 Martina_paz_Munoz_castro: Que yo no entendí muy bien. Eso sería, por ejemplo, 2 Sería 2 veces el 2. Eso a no sería 8 veces el 2, y eso que me da o puede ser 8 por 2, que son 16. Hay. 254 00:18:46.350 --> 00:18:47.180 Carolina Arias: Ya 255 00:18:47.400 --> 00:18:49.090 Carolina Arias: yo me salté un paso. Aquí 256 00:18:50.070 --> 00:18:53.899 Carolina Arias: se entendió marti que esto es 5 por 2 elevado 8, 257 00:18:54.390 --> 00:18:58.430 Carolina Arias: porque el 2 eleva do elevado a 8 hasta 5 veces. Eso sí se entiende. 258 00:18:59.710 --> 00:19:00.560 Martina_paz_Munoz_castro: Sí. 259 00:19:00.940 --> 00:19:06.909 Carolina Arias: Sí ya. Y qué es el 2 elevado a 8 A es 2 por 2, por 2, 260 00:19:10.320 --> 00:19:11.919 Carolina Arias: 8 veces. ¿cierto? 261 00:19:13.270 --> 00:19:14.179 Carolina Arias: Sí. Martín. 262 00:19:17.180 --> 00:19:22.449 Carolina Arias: Sí. Ya, pero 2 por 2 por 2, por 2 8 veces, es 256, 263 00:19:23.300 --> 00:19:25.950 Carolina Arias: y de ahí aparece ese 256 264 00:19:26.150 --> 00:19:27.060 Carolina Arias: lo ves. 265 00:19:29.480 --> 00:19:30.190 Martina_paz_Munoz_castro: Sí. 266 00:19:31.090 --> 00:19:35.250 Carolina Arias: Y 5 por 256 es el resultado final. 1 280 267 00:19:41.240 --> 00:19:55.700 Carolina Arias: sí. Súper Ay Cristóbal. Yo siempre me equivoco y multiplico la base por el expediente. Eso es lo más malo que puedes hacer. Cristóbal Ya sabes que te equivocas en eso. Tú ya lo identificaste. Ahora tienes que irte recordando que eso es lo que no tienes que hacer. 268 00:19:55.830 --> 00:19:59.420 Carolina Arias: Sí, hay gente que ni siquiera se da cuenta que lo está haciendo 269 00:19:59.540 --> 00:20:00.350 Carolina Arias: Okay. 270 00:20:01.100 --> 00:20:04.290 Carolina Arias: Pero tú ya lograste pasar esa barrera. Tú ya te lo identificaste. 271 00:20:04.550 --> 00:20:06.150 Carolina Arias: Eso es lo que no hay que hacer. 272 00:20:06.280 --> 00:20:07.030 Carolina Arias: Ya 273 00:20:07.740 --> 00:20:09.270 Carolina Arias: súper Antonio Dime. 274 00:20:09.860 --> 00:20:17.020 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Entonces, primero hay que ver cuántas veces se tiene que sumar. Después hay que calcular el número elevado y se multiplica en ambos. No. 275 00:20:17.310 --> 00:20:19.100 Carolina Arias: Claro. Justamente 276 00:20:19.820 --> 00:20:30.859 Carolina Arias: sí, eso es todo. Ese es el último caso que nos había quedado de la semana pasada. Josué. Vamos a hacer otro ejercicio. Por ejemplo, si tengo 2 elevado a 3 más, ese es un más 277 00:20:33.060 --> 00:20:36.669 Carolina Arias: 2 elevado, a 3, más 2 elevado a 3. 278 00:20:37.300 --> 00:20:40.499 Carolina Arias: Cuántas veces está aquí el 2 elevado a 3? Josué 279 00:20:45.660 --> 00:20:48.120 Carolina Arias: 3 veces, o sea, esto es lo mismo que decir 280 00:20:48.420 --> 00:20:53.609 Carolina Arias: 3 por 2 elevado a 3 o no, porque el 2 elevado 3 está 3 veces. 281 00:20:56.400 --> 00:20:58.579 Carolina Arias: ¿lo ves? José? Sí, Perfecto. 282 00:20:58.710 --> 00:20:59.530 Carolina Arias: Ahora. 283 00:20:59.900 --> 00:21:05.690 Carolina Arias: ¿qué es el 2 elevado 3. A eso es 2 por 2 por 2. 284 00:21:05.960 --> 00:21:09.639 Carolina Arias: Es mi base multiplicada por sí mismo. Tres veces. ¿lo ves 285 00:21:12.250 --> 00:21:13.200 Carolina Arias: super. 286 00:21:13.490 --> 00:21:15.049 Carolina Arias: Entonces me va a quedar 287 00:21:15.270 --> 00:21:20.720 Carolina Arias: 3 el 3. Yo lo sigo bajando al 3. No le he hecho nada. Lo voy bajando, no más aquí. 288 00:21:20.720 --> 00:21:21.530 Flavia__Azuaje_Cortez: Tres por 8. 289 00:21:22.160 --> 00:21:25.450 Carolina Arias: Ay, eso es 8, cierto, porque aquí sería. 290 00:21:25.450 --> 00:21:26.090 Flavia__Azuaje_Cortez: Sí. 291 00:21:26.270 --> 00:21:28.780 Carolina Arias: Dos por 2, por 2. ¿qué es 8? 292 00:21:29.000 --> 00:21:30.580 Carolina Arias: Entonces me quedan 3 por 8 293 00:21:31.520 --> 00:21:34.029 Carolina Arias: y 3 por 8. Es 24. 294 00:21:35.640 --> 00:21:37.169 Carolina Arias: Se entiende. Josué. Ahora. 295 00:21:39.660 --> 00:21:48.169 Carolina Arias: súper, eso es todo. Es lo mismo para el que estábamos haciendo. Acá solo que esto era 5 veces el 2 elevado a 8. Y ahí vamos. Resolviendo. 296 00:21:49.280 --> 00:21:50.040 Carolina Arias: Sí, 297 00:21:51.770 --> 00:21:54.899 Carolina Arias: Marty Te quedó una duda, o se te quedó la manito levantada. 298 00:21:59.810 --> 00:22:01.199 Martina_paz_Munoz_castro: Se me queda la mano. Arriba. 299 00:22:01.570 --> 00:22:03.639 Carolina Arias: Ya no hay problema, súper 300 00:22:05.310 --> 00:22:11.839 Carolina Arias: ya, ¿cuál sería el valor entonces de 2 tercios elevado a 4? Habiendo visto lo que vimos al inicio de la clase de nave 301 00:22:12.180 --> 00:22:17.559 Carolina Arias: Sí, anto. Voy a ver otro ejercicio, ya Okay, y luego vemos ese ya 302 00:22:17.670 --> 00:22:20.110 Carolina Arias: para que quede bien anchos. ¿sí? 303 00:22:20.250 --> 00:22:22.089 Carolina Arias: Discúlpame que lo vi después. 304 00:22:22.690 --> 00:22:31.110 Carolina Arias: Sí, Por ejemplo, 3 al cuadrado más 3 al cuadrado más 3 al cuadrado más 3 al cuadrado. 305 00:22:31.600 --> 00:22:33.839 Carolina Arias: Cuántas veces está el 3 al cuadrado antes. 306 00:22:39.440 --> 00:22:40.650 Antonella_Thiare_Cofre_Cid: Cuatro veces. 307 00:22:41.110 --> 00:22:45.920 Carolina Arias: Cuatro veces. Entonces esto es lo mismo que decir 4 por 3 al cuadrado o no. 308 00:22:46.750 --> 00:22:47.370 Antonella_Thiare_Cofre_Cid: Sí. 309 00:22:47.640 --> 00:22:49.630 Carolina Arias: Ya. ¿y qué estrés al cuadrado. 310 00:22:52.850 --> 00:22:56.290 Antonella_Thiare_Cofre_Cid: Es 2 veces 3. 311 00:22:56.820 --> 00:22:59.040 Carolina Arias: O sea, 3 por 3 o no. 312 00:22:59.750 --> 00:23:00.510 Antonella_Thiare_Cofre_Cid: Sí. 313 00:23:00.870 --> 00:23:03.179 Carolina Arias: Perfecto y 3 por 3. Es. 314 00:23:07.470 --> 00:23:08.240 Antonella_Thiare_Cofre_Cid: Nueve. 315 00:23:08.440 --> 00:23:10.869 Carolina Arias: Perfecto y 9 por 4. 316 00:23:12.870 --> 00:23:16.349 Antonella_Thiare_Cofre_Cid: Nueve por 4, 36. 317 00:23:16.350 --> 00:23:20.209 Carolina Arias: Perfecto. Listo. Viste Lo hiciste solita. No te dije nada. 318 00:23:20.210 --> 00:23:20.730 Antonella_Thiare_Cofre_Cid: Mhm. 319 00:23:20.730 --> 00:23:21.890 Carolina Arias: Pero. 320 00:23:22.330 --> 00:23:23.450 Antonella_Thiare_Cofre_Cid: Gracias. 321 00:23:24.030 --> 00:23:25.190 Carolina Arias: Sí súper. 322 00:23:25.400 --> 00:23:27.770 Carolina Arias: Y ahora sí, volvimos a este. 323 00:23:28.360 --> 00:23:35.850 Carolina Arias: Y aquí ya me dieron el resultado. Carla que rápida me dijiste: 16 partidos en 81 Okay. La u Dime. 324 00:23:37.965 --> 00:23:39.179 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: que también terminé. 325 00:23:39.180 --> 00:23:44.869 Carolina Arias: Ah, perfecto y vicente 16 partiendo 81 también la o ya terminaste. ¿cómo lo hiciste. 326 00:23:47.330 --> 00:23:50.950 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Lo que hice fue utilizar la propiedad. 327 00:23:51.450 --> 00:23:52.979 Carolina Arias: Ya y cómo sería. 328 00:23:53.680 --> 00:23:56.380 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Dos, por 4 y 3, por 4. 329 00:23:57.030 --> 00:24:01.160 Carolina Arias: Estás segura que es por 4 y no 4 veces el mismo número. 330 00:24:01.510 --> 00:24:05.780 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Eso. Eso es con la potencia en cada base. 331 00:24:06.310 --> 00:24:11.199 Carolina Arias: Súper. Entonces aquí, tú Dijiste Okay, El 4 le afecta tanto al 2. 332 00:24:11.520 --> 00:24:13.639 Carolina Arias: ¿cómo el 3, ¿cierto? 333 00:24:13.900 --> 00:24:14.979 Carolina Arias: Se me queda 334 00:24:15.260 --> 00:24:18.780 Carolina Arias: 2, elevado a 4 partido en 3, elevado a 4. 335 00:24:21.020 --> 00:24:25.970 Carolina Arias: Entonces arriba me queda 2 por 2, por 2, por 2 336 00:24:26.160 --> 00:24:30.530 Carolina Arias: y abajo. Me queda 3 por 3 por 3 por 3. 337 00:24:31.250 --> 00:24:34.409 Carolina Arias: ¿vamos a aquí. ¿vamos todos en el barco o se me cayó. 338 00:24:38.670 --> 00:24:39.719 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Todo claro. Profe. 339 00:24:40.080 --> 00:24:42.180 Carolina Arias: Todo. Claro. Perfecto. Ya 340 00:24:42.430 --> 00:24:43.610 Carolina Arias: arriba. Es 341 00:24:43.740 --> 00:24:50.729 Carolina Arias: Yo voy en el bar. Ya viene una vez, Sí, arriba. Es 2, 4 que es 2 por 2 por 2, que eso es 342 00:24:51.490 --> 00:24:52.790 Carolina Arias: 16 343 00:24:53.690 --> 00:24:55.040 Carolina Arias: Yo abajo. 344 00:24:56.590 --> 00:24:57.940 Martina_paz_Munoz_castro: Prefiero. A lo mejor 345 00:24:58.160 --> 00:25:00.660 Martina_paz_Munoz_castro: me dio 54, pero creo que le. 346 00:25:02.050 --> 00:25:06.209 Carolina Arias: Es 3 por 3. Es 9, 9 por 3. 347 00:25:06.590 --> 00:25:09.850 Carolina Arias: Es 27, 27 por 3, 348 00:25:10.000 --> 00:25:11.640 Carolina Arias: es 81. 349 00:25:12.440 --> 00:25:13.429 Carolina Arias: Ahí sí 350 00:25:20.050 --> 00:25:20.790 Carolina Arias: Sí, 351 00:25:26.050 --> 00:25:28.009 Carolina Arias: sí que es 81 al final. 352 00:25:28.970 --> 00:25:30.280 Carolina Arias: Sí. Antonio Dime. 353 00:25:31.110 --> 00:25:32.920 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Profe. Entonces 354 00:25:33.110 --> 00:25:35.130 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: aquí la 355 00:25:36.310 --> 00:25:51.509 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: la la variable de ejercicio, cuando es con y sin paréntesis, aquí, cuando hay base racional y exponente entero sería que cuando hay paréntesis, el cuadrado afecta tanto al numerador como al denominador y sin paréntesis como que el cuadrado afecta solo al denominador. No. 356 00:25:51.770 --> 00:25:54.730 Carolina Arias: Claro el exponente, porque puede ser cuadrado o no, ¿cierto? 357 00:25:55.210 --> 00:25:55.920 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí. 358 00:25:56.200 --> 00:25:59.080 Carolina Arias: Por ejemplo, si yo tuviese 2 tercios 359 00:25:59.210 --> 00:26:03.039 Carolina Arias: y el 2 a la cuarta. Aquí no hay paréntesis, ¿cierto? 360 00:26:03.320 --> 00:26:08.539 Carolina Arias: Entonces, la base de esa potencia con exponente 4 es sólo el 2. 361 00:26:08.680 --> 00:26:10.079 Carolina Arias: Esto de aquí sería 362 00:26:10.400 --> 00:26:19.270 Carolina Arias: 2 por 2, por 2 por 2 y abajo. Mantengo el 3 porque el 3 está elevado a 1. El 1 no se ve. 363 00:26:19.510 --> 00:26:20.640 Carolina Arias: pero está ahí. 364 00:26:21.630 --> 00:26:22.400 Carolina Arias: ¿sí? 365 00:26:24.200 --> 00:26:27.419 Carolina Arias: Entonces aquí nos quedaría 16 partido en 3. 366 00:26:28.250 --> 00:26:31.419 Carolina Arias: Sí, ese es tu caso. ¿no? Antonio, el que me estabas diciendo. 367 00:26:32.460 --> 00:26:34.540 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí, sí, Eso. 368 00:26:34.760 --> 00:26:40.889 Carolina Arias: Súper. Es muy importante ese caso que comenta Antonio, porque los paréntesis en las potencias son muy importantes. 369 00:26:41.620 --> 00:26:49.970 Carolina Arias: muy importantes. Cuando tengo el paréntesis, todo lo que está dentro del paréntesis es mi base aquí. No tengo. Entonces aquí mi base es solito, El 2 370 00:26:51.070 --> 00:26:51.900 Carolina Arias: ya 371 00:26:52.400 --> 00:26:58.380 Carolina Arias: es como el bingo solito, el 1 solito, el 2, ya listo. 372 00:26:59.440 --> 00:27:03.770 Carolina Arias: ¿cuál sería el valor de menos 1, coma 8, el Cubo 373 00:27:07.230 --> 00:27:09.890 Carolina Arias: Marti. Me pasé muy rápido. Ahí. 374 00:27:11.460 --> 00:27:12.650 Carolina Arias: Este es 375 00:27:13.850 --> 00:27:15.299 Carolina Arias: con paréntesis. 376 00:27:18.770 --> 00:27:20.749 Carolina Arias: y este es simplemente 377 00:27:24.450 --> 00:27:27.099 Carolina Arias: sí, son distintos, ya 378 00:27:28.020 --> 00:27:30.119 Carolina Arias: ya pero coño y sin calculadora. 379 00:27:30.340 --> 00:27:35.240 Carolina Arias: Te pillé, pero el vuelo 380 00:27:35.530 --> 00:27:39.309 Carolina Arias: explícame lo que te dice la calculadora. 381 00:27:39.940 --> 00:27:43.620 Carolina Arias: ¿cómo se hace esto? 382 00:27:45.730 --> 00:27:48.859 Coni Alarcón: Menos 1, coma. Ocho. Tres veces. 383 00:27:48.860 --> 00:27:49.590 Carolina Arias: Ya 384 00:27:49.730 --> 00:27:56.700 Carolina Arias: sí, esa sería una opción, ¿cierto? Pero ¿qué es lo que yo sé: multiplicar mejor decimales o fracciones, la o. 385 00:27:58.110 --> 00:28:00.239 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Eso iba a decir, pasar la fracción. 386 00:28:00.550 --> 00:28:05.510 Carolina Arias: Perfecto. ¿cómo nos quedaría pasarlo a fracción? Este menos 1? Ocho. 387 00:28:10.930 --> 00:28:12.030 Carolina Arias: ¿cómo queda 388 00:28:13.440 --> 00:28:14.540 Carolina Arias: clau dime. 389 00:28:15.680 --> 00:28:19.669 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Menos quedaría menos 1, coma, Ocho. Partido. Diez. 390 00:28:21.140 --> 00:28:25.860 Carolina Arias: Menos ya, pero te acuerdas que copiamos y pegamos el número, Sí, la coma arriba. 391 00:28:26.060 --> 00:28:28.769 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Sí, eso eso menos 18 partidos de día. 392 00:28:29.150 --> 00:28:32.920 Carolina Arias: Perfecto, y esa pasaría a ser toda mi base. 393 00:28:33.510 --> 00:28:34.310 Carolina Arias: Sí, 394 00:28:34.730 --> 00:28:38.150 Carolina Arias: el menos 1. Ocho, que es mi base, la pasé 395 00:28:38.310 --> 00:28:44.560 Carolina Arias: a menos 18 partido en 10. Es lo mismo, solo que escrito en forma de fracción. 396 00:28:44.730 --> 00:28:47.949 Carolina Arias: ¿hay alguien que se me cayó ahí o vamos todos juntos. 397 00:28:51.420 --> 00:28:52.560 Elias_luciano_Palma_Duarte: Afirmándose. 398 00:28:53.550 --> 00:28:54.320 Carolina Arias: Ya 399 00:28:55.060 --> 00:28:56.000 Carolina Arias: súper? 400 00:28:57.500 --> 00:29:00.730 Carolina Arias: Sí. Ohh: Nueve. Quintos. ¿qué me dice aquí? El Luca? 401 00:29:01.630 --> 00:29:02.540 Carolina Arias: Ya 402 00:29:03.490 --> 00:29:04.660 Carolina Arias: sí. ¿cierto? 403 00:29:05.790 --> 00:29:07.000 Carolina Arias: Perfecto. Javi 404 00:29:08.200 --> 00:29:08.950 Carolina Arias: Mhm. 405 00:29:11.300 --> 00:29:12.640 Carolina Arias: Ya Perfec. 406 00:29:12.810 --> 00:29:18.949 Carolina Arias: yo ya no me ahogo, dice el local. Lo que estás postulando a al al capitán del barco, entonces 407 00:29:19.410 --> 00:29:25.090 Carolina Arias: perfecta. Y entre está entre lucas vicente están postulando al capitán. 408 00:29:27.190 --> 00:29:33.130 Carolina Arias: Ya Entonces yo, si puedo simplificar lo hago, voy a simplificar por 3. Bueno. 409 00:29:33.740 --> 00:29:35.719 Carolina Arias: no por 2, me me equivoqué. 410 00:29:35.870 --> 00:29:44.279 Carolina Arias: Entonces arriba me va a quedar 9, 18 dividido en 2. Es 9 y 10 dividido en 2. Es 5. 411 00:29:45.220 --> 00:29:46.810 Carolina Arias: Solo simplifiqué 412 00:29:47.090 --> 00:29:49.689 Carolina Arias: de aquí. Acá Simplifiqué por 413 00:29:49.830 --> 00:29:50.660 Carolina Arias: 2. 414 00:29:56.320 --> 00:29:57.230 Carolina Arias: Okay. 415 00:29:58.270 --> 00:29:58.980 Carolina Arias: Mhm. 416 00:30:01.060 --> 00:30:04.030 Carolina Arias: Sí, 417 00:30:05.580 --> 00:30:07.500 Carolina Arias: Sí. Yo solo pasé vicente. 418 00:30:07.790 --> 00:30:11.360 Carolina Arias: Pasé de decimal a fracción. Y cómo lo hice? 419 00:30:12.140 --> 00:30:17.569 Carolina Arias: El 1, 8, lo paso a fracción, o sea, arriba. Pongo mi número 420 00:30:17.700 --> 00:30:19.489 Carolina Arias: sin la coma, o sea. 421 00:30:19.660 --> 00:30:22.700 Carolina Arias: es como copiar y agarrar el número, pero no copiar la coma. 422 00:30:22.910 --> 00:30:34.710 Carolina Arias: Ya y abajo, como tengo un número decimal, tengo solo un 0. Este de aquí me aporta solo un 0, pero abajo siempre va un 1. Entonces son potencias de 10 las que van abajo. 423 00:30:35.650 --> 00:30:36.470 Carolina Arias: ya 424 00:30:38.260 --> 00:30:39.200 Carolina Arias: súper 425 00:30:40.640 --> 00:30:41.750 Carolina Arias: y ahora. 426 00:30:46.080 --> 00:30:49.420 Carolina Arias: en menos 729 partido en 100, 25, dice: Carla. 427 00:30:50.190 --> 00:30:51.950 Carolina Arias: Ahora, acuérdense que este 428 00:30:52.360 --> 00:30:56.050 Carolina Arias: este 3 le afecta tanto al menos 9. 429 00:30:56.160 --> 00:30:57.470 Carolina Arias: ¿cómo al 5. 430 00:30:58.050 --> 00:30:59.709 Carolina Arias: Entonces arriba me va a quedar 431 00:31:00.210 --> 00:31:02.640 Carolina Arias: 9 elevado a 3 432 00:31:02.770 --> 00:31:05.399 Carolina Arias: partido en 5, elevado a 3, 433 00:31:06.420 --> 00:31:07.200 Carolina Arias: Sí, 434 00:31:08.470 --> 00:31:14.229 Carolina Arias: 9 elevado a 3, es 9, X 9 por menos 9 435 00:31:15.040 --> 00:31:18.300 Carolina Arias: y 5 levado 3 es 5 por 5 por 5. 436 00:31:19.080 --> 00:31:19.970 Carolina Arias: Hasta ahí 437 00:31:20.370 --> 00:31:21.879 Carolina Arias: vamos. Todos juntos. 438 00:31:23.770 --> 00:31:24.720 Carolina Arias: Sofi. 439 00:31:25.280 --> 00:31:31.059 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Es que yo no entiendo cómo pasa del 18 al 9 del día, o sea, como la mitad, si entendí eso, pero es que 440 00:31:31.160 --> 00:31:34.000 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: ¿qué están haciendo ahí? ¿cómo no entienden cómo se llama eso? 441 00:31:34.550 --> 00:31:35.540 Carolina Arias: Simplificar. 442 00:31:35.770 --> 00:31:38.950 Carolina Arias: Cuando tú tienes menos 18 partido en 10, 443 00:31:39.620 --> 00:31:40.100 Carolina Arias: Es una 444 00:31:40.100 --> 00:31:40.450 Carolina Arias: el fragmento. 445 00:31:40.450 --> 00:31:42.520 Carolina Arias: ¿cierto? Es solo la parte amarilla. 446 00:31:42.700 --> 00:31:45.609 Carolina Arias: Sí, puedes simplificar por 2, 447 00:31:45.960 --> 00:31:48.579 Carolina Arias: o sea, dividir arriba y abajo por 2. 448 00:31:49.860 --> 00:31:51.540 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Siempre por por 2. 449 00:31:51.540 --> 00:31:55.049 Carolina Arias: No siempre por 2, pero en este caso no funciona el 2, así que lo ocupamos. 450 00:31:55.910 --> 00:32:01.020 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Y 1 cómo sabe cuándo hay que dividirlo por ¡ay, perdón, te refieres a portano. 451 00:32:01.020 --> 00:32:03.350 Carolina Arias: Yo también, créeme que te siento, te siento. 452 00:32:03.350 --> 00:32:04.340 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Sí. 453 00:32:04.740 --> 00:32:12.320 Carolina Arias: Ayudándote a sentir. Tú vas preguntándote por 2. Me sirve si me sirve. Lo hago. Si no me sirve, el 2 me sirve el 3, 454 00:32:12.490 --> 00:32:17.489 Carolina Arias: Si me sirve, lo hago, si no me sirve ni el 2 ni el 3, me sirve el 5, por 5. Lo hago. 455 00:32:17.820 --> 00:32:18.570 Carolina Arias: Sí. 456 00:32:19.230 --> 00:32:20.959 Carolina Arias: Ajá! Ya entiendo. 457 00:32:20.960 --> 00:32:23.239 Carolina Arias: Sí, no hay, no hay de otra. 458 00:32:23.470 --> 00:32:27.760 Carolina Arias: Entonces aquí te quedaría simplificado menos 18 dividido en 2 459 00:32:28.600 --> 00:32:29.750 Carolina Arias: es menos 9 460 00:32:29.910 --> 00:32:32.130 Carolina Arias: y 10 dividido en 2. Es 5, 461 00:32:32.580 --> 00:32:33.220 Carolina Arias: solo sin. 462 00:32:33.220 --> 00:32:35.250 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Cuando la mitad. 463 00:32:36.140 --> 00:32:38.430 Carolina Arias: Claro, lo divido en 2, arriba y abajo. 464 00:32:38.700 --> 00:32:41.720 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Gracias. 465 00:32:41.720 --> 00:32:42.310 Carolina Arias: Ay 466 00:32:43.050 --> 00:32:48.700 Carolina Arias: super dupero. Ya Entonces arriba me queda 9 por 9 por 9, que es 700 467 00:32:49.160 --> 00:32:54.750 Carolina Arias: 29 menos por menos. Es más, más por menos es menos el resultado 468 00:32:54.910 --> 00:32:59.979 Carolina Arias: y 5 elevado a 3 o 5 por 5 por 5, es 125 469 00:33:00.420 --> 00:33:03.950 Carolina Arias: y estábamos excelente carla. Era justamente eso. 470 00:33:06.250 --> 00:33:09.549 Carolina Arias: Sí. Cuando S P. A, R, sirve el 2 exacto 471 00:33:10.010 --> 00:33:13.800 Carolina Arias: exacto a la hora, de hecho, así como un un guiño a eso. 472 00:33:14.220 --> 00:33:18.630 Carolina Arias: Un número par. ¿cómo se escribe como 2 por cualquier cosa? 473 00:33:20.080 --> 00:33:25.300 Carolina Arias: Sí, es un múltiplo de 2 o número par. Por eso siempre lo voy a poder simplificar por 2. 474 00:33:25.890 --> 00:33:31.849 Carolina Arias: Ahora, lo que tú te tienes que dar cuenta es que arriba y abajo. Se puede simplificar por 2, no sólo arriba y no sólo abajo. 475 00:33:33.080 --> 00:33:33.870 Carolina Arias: Sí, 476 00:33:36.470 --> 00:33:37.480 Carolina Arias: anaís. 477 00:33:40.030 --> 00:33:58.470 Anais_Alondra_Morales_Godoy: Profe. Se me surgió una duda con el signo del 1 8, que es negativo. Ese Ese la fracción. Cuando lo transformamos a a fracción, el número, el el signo negativo es para toda la fracción o es solo para el 18. 478 00:33:59.890 --> 00:34:02.580 Carolina Arias: Las 2 que acabas de decir están correctas. ¿por qué. 479 00:34:02.580 --> 00:34:03.190 Anais_Alondra_Morales_Godoy: La. 480 00:34:03.740 --> 00:34:04.320 Carolina Arias: Mira. 481 00:34:04.480 --> 00:34:07.100 Carolina Arias: yo sé que tú crees que son distintas, pero son iguales. 482 00:34:07.270 --> 00:34:09.230 Carolina Arias: Cuando yo tengo el 2 tercios 483 00:34:11.639 --> 00:34:17.850 Carolina Arias: y yo quiero decir que esta fracción es negativa. Yo le puedo poner el signo menos a la altura de mi rayita 484 00:34:18.110 --> 00:34:19.210 Carolina Arias: de la fracción 485 00:34:20.409 --> 00:34:25.850 Carolina Arias: Okay, pero también puedo decir que estas fracciones negativas, si pongo el menos en el 2, 486 00:34:27.480 --> 00:34:31.990 Carolina Arias: y también puedo decir que esta fracción es negativa. Si pongo al menos en el 3, 487 00:34:32.800 --> 00:34:44.040 Carolina Arias: estos 3 casos son equivalentes. Son iguales, entonces donde tú quieres poner el menos, te va a servir siempre y cuando lo pongas una vez, no lo puedes poner en el 2 y en el 3, 488 00:34:44.290 --> 00:34:54.670 Carolina Arias: porque eso es positivo, menos por menos. Es más, solo tienes que ponerlo una vez, pero donde tú quieras lo puedes poner en medio arriba o abajo, el resultado va a seguir siendo el mismo. 489 00:34:56.500 --> 00:34:57.399 Anais_Alondra_Morales_Godoy: Gracias. Miss. 490 00:34:57.880 --> 00:35:00.150 Carolina Arias: Sí súper, entonces acá. 491 00:35:00.480 --> 00:35:05.020 Carolina Arias: Nosotros podríamos haber perfectamente puesto al menos en el 10. Y esto no iba a cambiar. 492 00:35:07.210 --> 00:35:07.970 Carolina Arias: Sí 493 00:35:08.250 --> 00:35:10.900 Carolina Arias: es donde a ti te quiere mejor. Bueno. 494 00:35:11.340 --> 00:35:17.999 Carolina Arias: sé que voy a volver a ponerlo aquí porque, como estaba desde antes para no cambiarlo solo por eso. ¿no? Pero es el mismo. Bueno. 495 00:35:19.080 --> 00:35:20.010 Carolina Arias: lista. 496 00:35:20.480 --> 00:35:22.529 Carolina Arias: Alguien tiene alguna duda. 497 00:35:25.740 --> 00:35:27.720 Carolina Arias: habla ahora o calle para siempre. No 498 00:35:28.210 --> 00:35:30.310 Carolina Arias: recuerden que los del B no los vuelvo a ver. 499 00:35:30.950 --> 00:35:32.799 Carolina Arias: ¿tienen alguna duda los del 500 00:35:36.090 --> 00:35:36.870 Carolina Arias: sí. 501 00:35:37.670 --> 00:35:41.889 Carolina Arias: Mi barco es más grande. Hoy día tenemos 70 personas en el barco. 502 00:35:42.410 --> 00:35:43.370 Carolina Arias: Antonio. 503 00:35:45.090 --> 00:35:50.059 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Profe. Después vamos a a ver cómo restamos multiplicar y dividir potencia. 504 00:35:50.350 --> 00:35:50.960 Carolina Arias: Sí, 505 00:35:51.120 --> 00:35:59.400 Carolina Arias: exactamente eso lo vamos a hacer luego. O sea, vamos a ver, multiplicar y dividir para las propiedades porque sumar y restar. Ya lo hicimos. 506 00:35:59.660 --> 00:36:01.659 Carolina Arias: Sí, ¿te acuerdas. ¿qué fue lo que vimos acá? 507 00:36:03.510 --> 00:36:04.160 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí. 508 00:36:04.450 --> 00:36:08.549 Carolina Arias: Sí, eso ya lo vimos. Entonces, más adelante. Vamos a ver, multiplicar y dividir. 509 00:36:09.690 --> 00:36:10.260 Carolina Arias: pero 510 00:36:10.260 --> 00:36:16.760 Carolina Arias: que viene súper, Pero para eso. Primero, hay que entender bien cómo funcionan las bases y los exponentes, que es lo que estamos haciendo hoy día. 511 00:36:17.190 --> 00:36:20.729 Carolina Arias: y nosotros, más adelante vamos a trabajar con estas bases 512 00:36:20.880 --> 00:36:28.960 Carolina Arias: ya con bases racionales. Entonces, cuando yo tengo una potencia racional, quiere decir que mi base se puede escribir como una fracción. 513 00:36:29.660 --> 00:36:42.580 Carolina Arias: ¿sí? Y mi base va a estar elevada a un exponente. En este caso puse un exponente: n las letras significan que esas letras pueden ser cualquier número, Siempre y cuando el denominador de mi fracción de mi base sea distinto de 0, 514 00:36:42.690 --> 00:36:47.690 Carolina Arias: ya no puedes hacer 0, porque en 0 la di. La división por 0 no está definida. 515 00:36:47.960 --> 00:37:02.080 Carolina Arias: entonces el B no puede ser 0. ¿y cómo aplica esto? Yo voy a dejar mi base igual, y a cada parte de mi base. Yo le voy a aplicar mi exponente, que es lo que hemos estado haciendo todo el rato. 516 00:37:02.190 --> 00:37:04.580 Carolina Arias: Sí, es como que mi exponente. 517 00:37:05.060 --> 00:37:05.990 Carolina Arias: Ahí sí 518 00:37:06.120 --> 00:37:12.410 Carolina Arias: se me fue. Ahí es como que mi exponente le estuviese afectando tanto a la como al B, 519 00:37:12.540 --> 00:37:15.140 Carolina Arias: no solo Alá, sino que a ambos. 520 00:37:15.250 --> 00:37:17.340 Carolina Arias: a mi numerador y a mi denominador. 521 00:37:18.050 --> 00:37:19.419 Carolina Arias: Esa es la teoría. 522 00:37:19.930 --> 00:37:21.560 Carolina Arias: Se entiende la teoría? 523 00:37:21.770 --> 00:37:22.979 Carolina Arias: Sí, se entiende. 524 00:37:23.470 --> 00:37:25.429 Carolina Arias: Podríamos hacer esto de ejercicio? 525 00:37:27.480 --> 00:37:28.300 Carolina Arias: Ya 526 00:37:29.080 --> 00:37:30.629 Carolina Arias: cómo quedaría el primero 527 00:37:30.750 --> 00:37:32.040 Carolina Arias: 0. Co: Voy a 528 00:37:32.150 --> 00:37:36.289 Carolina Arias: voy a copiarlo y pegarlo en un bloc de notas más grande. 529 00:37:37.440 --> 00:37:39.670 Carolina Arias: porque aquí no me va a alcanzar. 530 00:37:41.850 --> 00:37:45.250 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Entonces hasta sonó como sacó la pintura. 531 00:37:45.250 --> 00:37:45.850 Carolina Arias: Sí. 532 00:37:47.560 --> 00:37:48.929 Carolina Arias: ¿cómo se hace esto aquí? 533 00:37:51.920 --> 00:37:54.639 Carolina Arias: Ya entonces? María Elisa. 534 00:37:55.400 --> 00:37:57.190 Carolina Arias: adivina. ¿quién va a ser la primera. 535 00:37:58.630 --> 00:37:59.760 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ya sé que yo 536 00:38:00.070 --> 00:38:01.790 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: a mí. 537 00:38:01.790 --> 00:38:02.439 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Era odio. 538 00:38:02.850 --> 00:38:06.999 Carolina Arias: Llevaría elisa. Vamos con la 539 00:38:10.220 --> 00:38:10.890 Carolina Arias: mhm. 540 00:38:10.890 --> 00:38:13.289 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Primero se tiene que 541 00:38:14.140 --> 00:38:17.730 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: tenemos que descomponer, por así decirlo, la potencia. 542 00:38:18.870 --> 00:38:19.660 Carolina Arias: Ya. 543 00:38:19.880 --> 00:38:23.449 Carolina Arias: y y mantengo mi base, o la puedo pasar a fracción. 544 00:38:24.700 --> 00:38:28.840 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: La puedo pasar a fracción también, pero también se podría descomponer. 545 00:38:28.980 --> 00:38:31.829 Carolina Arias: Ya Okay, cómo la quieres hacer. 546 00:38:35.350 --> 00:38:37.859 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Para hacerla más fácil, pasar la fracción. 547 00:38:38.270 --> 00:38:40.810 Carolina Arias: Cómo quedaría como fracción. 548 00:38:41.730 --> 00:38:43.840 Carolina Arias: Voy a hacer un poquito más grande, maíz. 549 00:38:46.770 --> 00:38:50.829 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Como un decimal finito. Se puede poner 550 00:38:51.060 --> 00:38:52.440 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: y 551 00:38:52.670 --> 00:38:54.580 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: 4 décimos. 552 00:38:55.020 --> 00:38:58.639 Carolina Arias: Cuatro. Décimos perfecto. Y todo esto está elevado a. 553 00:38:59.940 --> 00:39:00.790 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Cinco. 554 00:39:01.060 --> 00:39:05.089 Carolina Arias: Cinco. Entonces, ¿cómo resuelvo 4? Décimos elevados? Cinco. 555 00:39:06.920 --> 00:39:14.040 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Se pone, se puede descomponer como 4. Décimos por 4. Décimos por 4, décimos 556 00:39:14.520 --> 00:39:15.220 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: y. 557 00:39:15.220 --> 00:39:15.730 Carolina Arias: Ver. 558 00:39:15.730 --> 00:39:18.849 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Como es una multiplicación. 559 00:39:19.310 --> 00:39:21.040 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: se puede. 560 00:39:21.370 --> 00:39:23.269 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Se pasa 561 00:39:23.650 --> 00:39:25.490 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: pasa multiplicando los otros. 562 00:39:26.030 --> 00:39:28.690 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: o sea, que 10 por 10 por 10, por 10, 563 00:39:29.050 --> 00:39:31.570 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: mhm y 4 por 4 por 4 por 4. 564 00:39:31.740 --> 00:39:32.560 Carolina Arias: Voy. 565 00:39:32.560 --> 00:39:33.110 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sobre todo. 566 00:39:33.110 --> 00:39:35.699 Carolina Arias: Uno, 2, 3, 4 y 5. 567 00:39:36.950 --> 00:39:48.489 Carolina Arias: Entonces lo quieres hacer así. La María Luisa la está haciendo tomando la definición de potencia. Mi base, que es el 4 décimos, se está multiplicando por sí mismo 5 veces. ¿sí? 568 00:39:49.420 --> 00:39:50.250 Carolina Arias: Entonces. 569 00:39:50.250 --> 00:39:53.459 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Podría ser, como ustedes lo habían dicho. 570 00:39:53.610 --> 00:39:55.950 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: el 4, 571 00:39:56.100 --> 00:39:59.619 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: 4 elevado, 5 y 3 elevado, 5 en la misma. 572 00:40:00.120 --> 00:40:03.359 Carolina Arias: Eso ya, pero terminemos en una forma y luego hacemos la otra. 573 00:40:04.160 --> 00:40:11.039 Carolina Arias: Entonces la primera nos quedaría tú misma, lo dijiste, multiplicamos, cierto numerador con numerador 574 00:40:11.350 --> 00:40:15.149 Carolina Arias: y denominador con denominador. Lo importante es que las 2 formas están correctos 575 00:40:16.200 --> 00:40:21.850 Carolina Arias: sí Entonces, arriba me va a quedar 4 por 4 por 4, por 4, por 4, 576 00:40:22.160 --> 00:40:28.000 Carolina Arias: 5 veces y abajo, lo mismo 10, por 10, por 10, por 10, por 10, 577 00:40:28.820 --> 00:40:29.890 Carolina Arias: y eso es. 578 00:40:31.750 --> 00:40:35.459 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Como lo había como la haría yo, es 579 00:40:36.010 --> 00:40:42.899 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: 4 por 4 16, y ahí con el otro grupito que también se puede hacer 16. 580 00:40:43.180 --> 00:40:43.750 Carolina Arias: Mhm. 581 00:40:43.750 --> 00:40:44.990 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y me queda 1 582 00:40:45.260 --> 00:40:49.520 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: que el 16 al 16. Déjeme ver 583 00:40:52.930 --> 00:40:54.450 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: para hacerlo más fácil. 584 00:40:54.720 --> 00:40:55.480 Carolina Arias: Mhm. 585 00:40:57.490 --> 00:40:58.910 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y 586 00:41:00.130 --> 00:41:03.080 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: 256, y por 587 00:41:04.280 --> 00:41:06.080 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: queda 1 024. 588 00:41:06.350 --> 00:41:09.369 Carolina Arias: Perfecto. 1 024 arriba y abajo. 589 00:41:11.100 --> 00:41:12.790 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Se puede 590 00:41:13.180 --> 00:41:21.719 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: se puede hacer de 2 maneras. Puede hacerlo en la calculadora con 10 por 10 por 10, o también se puede aplicar la 591 00:41:22.280 --> 00:41:25.940 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: la las potencias de 10 592 00:41:26.380 --> 00:41:28.499 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: dependiendo de los ceros. 593 00:41:28.670 --> 00:41:31.210 Carolina Arias: Que ser como unos. 594 00:41:32.170 --> 00:41:35.930 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Tendría que ser 10 000, o sea, 100 000, perdón. 595 00:41:39.160 --> 00:41:39.840 Carolina Arias: Ay 596 00:41:39.840 --> 00:41:40.510 Carolina Arias: que no tenemos 597 00:41:40.510 --> 00:41:41.210 Carolina Arias: son. 598 00:41:41.390 --> 00:41:43.760 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Porque son 5 ceros. 599 00:41:43.760 --> 00:41:47.369 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: 5 0 por el simple hecho de los 5 ceros. Ahí se pone. 600 00:41:48.730 --> 00:41:51.720 Carolina Arias: Superbién, y esa sería una forma perfecta. 601 00:41:52.020 --> 00:41:56.669 Carolina Arias: Alguien tiene alguna duda con esta forma. Yo igual puedo seguir simplificándola. 602 00:41:56.930 --> 00:41:58.420 Carolina Arias: Sí, lau dime. 603 00:41:59.680 --> 00:42:01.410 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: ¿cómo va a pasarla? B. 604 00:42:01.790 --> 00:42:19.550 Carolina Arias: Ya súper. Vamos a hacer la B. Pero aquí la carla me dijo por el chat que lo hizo de otra forma. Y creo que esa forma es un poquito más fácil, porque la carla dijo: Okay, esto se puede simplificar antes de hacer la potencia ya. Y entonces aquí forma 2. Voy a poner para el A para el mismo. 605 00:42:22.200 --> 00:42:26.269 Carolina Arias: La forma 2 sería Okay. Tengo mi 4 décimos 606 00:42:26.560 --> 00:42:33.159 Carolina Arias: elevado a 5. Pero yo sé que eso, si yo lo simplifico por 2, me va a quedar 2, 3 607 00:42:34.700 --> 00:42:36.420 Carolina Arias: quintos, sí, 608 00:42:38.130 --> 00:42:41.979 Carolina Arias: elevado a 5 es la misma. Sólo que simplifiqué por 2 609 00:42:42.150 --> 00:42:44.350 Carolina Arias: de 4, décimos, pasé a 2 quintos. 610 00:42:45.610 --> 00:42:46.380 Carolina Arias: sí, 611 00:42:47.960 --> 00:42:58.659 Carolina Arias: listo. Entonces esto es lo mismo que decir 2 elevado a 5 partido en 5 elevado a 5, porque este 2 le aplica a la primera y a la segunda a ambos. 612 00:42:58.840 --> 00:43:02.430 Carolina Arias: Okay y 2 elevados. Cinco es 32 613 00:43:02.770 --> 00:43:05.170 Carolina Arias: y 5 elevado a 5. 614 00:43:05.870 --> 00:43:07.179 Carolina Arias: Es 3 000 615 00:43:07.830 --> 00:43:14.090 Carolina Arias: 100, 25 y estos resultados son iguales. Ok, Si 1 hace esa división, me da el mismo número. 616 00:43:14.780 --> 00:43:16.929 Carolina Arias: Son solo formas distintas de hacerlo. 617 00:43:17.290 --> 00:43:19.469 Carolina Arias: Se entienden ambas. 618 00:43:21.800 --> 00:43:24.999 Carolina Arias: sí superbién carla. ¿qué? Bueno, que te diste cuenta 619 00:43:25.570 --> 00:43:27.319 Carolina Arias: ya viento a mí, súper 620 00:43:27.960 --> 00:43:28.910 Carolina Arias: la B. 621 00:43:29.850 --> 00:43:31.360 Carolina Arias: Ahora, sí la ves 622 00:43:39.590 --> 00:43:41.809 Carolina Arias: la u creo que me habías dicho tú o no. 623 00:43:42.090 --> 00:43:43.320 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Sí. 624 00:43:43.530 --> 00:43:43.850 Carolina Arias: Sí. 625 00:43:43.850 --> 00:43:48.459 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Se puede hacer de 3 formas, en este caso la de la más fácil. 626 00:43:48.590 --> 00:43:54.809 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: como es una fracción impropia. Voy a dividir el 10 por 5 que da 2 627 00:43:58.140 --> 00:44:00.650 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: y va a quedar 2 elevado a 3. 628 00:44:00.650 --> 00:44:07.630 Carolina Arias: Perfecto. Entonces, aquí, en vez de simplificar, dividimos 5. Es 2. O sea, pasé de tener 629 00:44:07.850 --> 00:44:08.690 Carolina Arias: una 630 00:44:09.470 --> 00:44:12.020 Carolina Arias: base de fracción a una base entera. 631 00:44:12.470 --> 00:44:15.290 Carolina Arias: ¿sí? Y eso es el resultado 632 00:44:18.560 --> 00:44:20.010 Carolina Arias: Dos 633 00:44:23.280 --> 00:44:24.440 Carolina Arias: seguro. Hay 4. 634 00:44:25.260 --> 00:44:26.530 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Dije. 635 00:44:26.590 --> 00:44:32.729 Carolina Arias: 8. Yo. N: Yo Yo te escuché 4. Eso es lo mismo que decir 2 por 2. Por 2, cierto que es 8 636 00:44:33.350 --> 00:44:34.220 Carolina Arias: y listo. 637 00:44:35.070 --> 00:44:37.510 Carolina Arias: Bien. Vicente también se entiende la B. 638 00:44:39.490 --> 00:44:40.260 Carolina Arias: Sí, 639 00:44:41.890 --> 00:44:50.039 Carolina Arias: aquí tienen que ir buscando la forma que ustedes se les acomode. También está la otra forma. Sí, aquí vamos a dejar como forma 2, También 640 00:44:52.470 --> 00:44:54.799 Carolina Arias: sería Yo tengo mi 10 641 00:44:55.880 --> 00:44:58.750 Carolina Arias: sin 10 quintos al cubo. 642 00:44:59.120 --> 00:45:03.780 Carolina Arias: ese 3 le está afectando tanto al 10 como al 5, 643 00:45:04.270 --> 00:45:11.020 Carolina Arias: o sea, arriba. Me va a quedar 10 por 10 por 10, 10 al cubo y abajo, 5 644 00:45:11.130 --> 00:45:13.050 Carolina Arias: por 5 por 5. 645 00:45:13.190 --> 00:45:17.600 Carolina Arias: Ya como tengo 3 ceros. Esto me queda un 2, 3. Me quedan 1 000 646 00:45:17.720 --> 00:45:24.800 Carolina Arias: y 5 por 5, 25 y 25 por 5 es 5, elevado a 3, que es 100, 25. 647 00:45:25.390 --> 00:45:27.329 Carolina Arias: ¿sí? Y si yo divido 1 000 648 00:45:28.150 --> 00:45:31.140 Carolina Arias: en 100, 25 me da 8. 649 00:45:32.270 --> 00:45:33.510 Carolina Arias: Son iguales. 650 00:45:34.990 --> 00:45:35.800 Carolina Arias: Sí, 651 00:45:37.700 --> 00:45:38.700 Carolina Arias: se entiende. 652 00:45:40.750 --> 00:45:41.430 Carolina Arias: Sí, 653 00:45:44.310 --> 00:45:47.599 Carolina Arias: esa forma se puede hacer en todas las potencias de fracción cítam. 654 00:45:47.760 --> 00:45:50.309 Carolina Arias: Esa es la forma de hacerla con fracciones. 655 00:45:50.750 --> 00:45:56.799 Carolina Arias: Sí, anto. Se puede explicar la primera fórmula de la B en la B. No hicimos fórmula. En la B, 656 00:45:57.050 --> 00:46:00.169 Carolina Arias: sólo dividimos. Tengo 10 quintos. 657 00:46:01.200 --> 00:46:04.049 Carolina Arias: Recuerda siempre que cuando yo tengo una fracción 658 00:46:07.900 --> 00:46:14.389 Carolina Arias: a partido en B, es lo mismo que decir a dividido en B. Entonces, si yo tengo 10 quintos. 659 00:46:14.690 --> 00:46:22.160 Carolina Arias: es lo mismo que yo tenga 10 dividido en 5 y 10 dividido en 5 es 2. Entonces yo calculé ese resultado. Primero. 660 00:46:22.310 --> 00:46:25.850 Carolina Arias: y este resultado lo llevé a 3. Se ve tan alto. 661 00:46:33.930 --> 00:46:34.890 Carolina Arias: sí, súper 662 00:46:35.050 --> 00:46:35.960 Carolina Arias: super 663 00:46:36.090 --> 00:46:37.170 Carolina Arias: María elisa. 664 00:46:38.400 --> 00:46:48.249 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Tenía una duda con respecto a esto, porque en el examen libre puede que no aparezca esto mismo o similar. 665 00:46:48.430 --> 00:46:56.660 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: y podría ser que nos pidan la respuesta en puede ser que nos pidan la respuesta en en fracción o el número entero. 666 00:46:57.090 --> 00:46:57.700 Carolina Arias: Sí. 667 00:46:58.740 --> 00:46:59.960 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: De las. 668 00:47:00.440 --> 00:47:06.399 Carolina Arias: Sí te lo pueden pedir como el profesor quiera, porque recuerda que los exámenes libres depende del profesor de tu colegio. 669 00:47:07.850 --> 00:47:09.810 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ah okay. 670 00:47:10.240 --> 00:47:12.749 Carolina Arias: Un súper anto. Dime. Antonio. 671 00:47:13.920 --> 00:47:28.080 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Profe. Entonces, por ejemplo, volviendo a lo de los decimales, cuando nos toque resolver los decimales con un exponente entero. Básicamente como que se pasa fracción y se resuelve de la forma tradicional, dependiendo de lo que pida, ya sea con o sin ponentes. 672 00:47:28.370 --> 00:47:30.170 Carolina Arias: Claro exactamente 673 00:47:30.840 --> 00:47:36.140 Carolina Arias: si tengo base decimal, lo paso a fracción. A mí me gustan las bases como fracciones, no como decimales 674 00:47:36.710 --> 00:47:37.400 Carolina Arias: ya 675 00:47:38.480 --> 00:47:47.060 Carolina Arias: sí, y eso quiere decir que nos gustan. Nos gustan las bases con fracciones no con decimales. 676 00:47:49.420 --> 00:47:53.840 Carolina Arias: Y, claro, si el profe está de mala gana perdimos Nomás. Es verdad. 677 00:47:53.950 --> 00:47:54.720 Carolina Arias: Sí, 678 00:47:56.100 --> 00:47:59.450 Carolina Arias: ya 679 00:47:59.680 --> 00:48:02.979 Carolina Arias: listo. Entonces, mis queridos querubines 680 00:48:05.710 --> 00:48:08.540 Carolina Arias: hicimos la A, la B, quedó la C 681 00:48:10.360 --> 00:48:12.779 Carolina Arias: ya y las que siguen aquí 682 00:48:14.710 --> 00:48:21.619 Carolina Arias: todas: la C, la D, la E, la F, La G, y la H les quedó de tarea para practicar 683 00:48:24.360 --> 00:48:25.380 Carolina Arias: en casa 684 00:48:26.310 --> 00:48:29.229 Carolina Arias: sí para alcanzar a ver una última cosa. 685 00:48:29.580 --> 00:48:30.420 Carolina Arias: ya 686 00:48:30.830 --> 00:48:33.629 Carolina Arias: cuando yo tengo una base 687 00:48:33.950 --> 00:48:38.859 Carolina Arias: de una potencia en una fracción, pero el exponente es negativo. 688 00:48:39.020 --> 00:48:42.110 Carolina Arias: Hasta ahora habíamos visto solo exponentes positivos, ¿cierto? 689 00:48:43.150 --> 00:48:46.999 Carolina Arias: Sí. Ahora, ¿qué pasa si tengo 1 negativo. 690 00:48:48.700 --> 00:48:56.020 Carolina Arias: va a ser lo mismo que cuando tenía al menos 1. Por ejemplo, cuando tenía el 4 tercios elevado a menos 1. 691 00:48:56.420 --> 00:49:00.200 Carolina Arias: El resultado de eso era 3 cuartos. 692 00:49:00.340 --> 00:49:01.250 Carolina Arias: Cierto. 693 00:49:01.890 --> 00:49:04.119 Carolina Arias: porque era el inverso multiplicativo 694 00:49:04.410 --> 00:49:05.650 Carolina Arias: María Elisa Dime. 695 00:49:06.710 --> 00:49:11.479 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: O sea, que hay que hacer el inverso. Y de ahí. 696 00:49:11.860 --> 00:49:12.680 Carolina Arias: Exactamente. 697 00:49:12.680 --> 00:49:13.470 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Literalmente. 698 00:49:13.470 --> 00:49:18.750 Carolina Arias: Superbién Sí, Aquí yo tengo el 3 partido en 12, 699 00:49:19.260 --> 00:49:25.769 Carolina Arias: como está elevado a 3. Yo quiero sacar ese menos de ahí, porque no me gusta como sacaba el menos 700 00:49:26.590 --> 00:49:31.150 Carolina Arias: pasaba el inverso multiplicativo, o sea, me va a quedar 12 tercios. 701 00:49:31.560 --> 00:49:35.640 Carolina Arias: Y en vez de tener menos 3. Voy a tener más 3 702 00:49:36.360 --> 00:49:38.370 Carolina Arias: paso de menos a más. 703 00:49:38.530 --> 00:49:43.159 Carolina Arias: ¿y cómo lo pago? ¿cómo pago, ese cambio invirtiendo mi fracción. 704 00:49:44.770 --> 00:49:45.870 Carolina Arias: Y eso es todo. 705 00:49:48.220 --> 00:49:48.960 Carolina Arias: ¿sí? 706 00:49:49.820 --> 00:49:52.040 Carolina Arias: Y ahí resuelvo. Como sabemos. 707 00:49:52.190 --> 00:49:56.350 Carolina Arias: ah, esto es 12 al cubo y 3 al cubo. 708 00:49:56.800 --> 00:50:02.779 Carolina Arias: 12 al cubo Es 12 por 12, por 12 y abajo, 3 al cubo es 3 por 3, por 3, 709 00:50:03.520 --> 00:50:06.219 Carolina Arias: sí y 12, por 12, por 12. 710 00:50:06.360 --> 00:50:07.270 Carolina Arias: Es 711 00:50:07.830 --> 00:50:10.629 Carolina Arias: muchísimo 1 728 712 00:50:11.110 --> 00:50:12.540 Carolina Arias: y 3 al cubo 713 00:50:12.870 --> 00:50:14.130 Carolina Arias: es 27 714 00:50:14.250 --> 00:50:15.350 Carolina Arias: y termino 715 00:50:16.420 --> 00:50:20.170 Carolina Arias: colocarla. Eso queda. Sí. Raúl dime. 716 00:50:21.850 --> 00:50:24.829 Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Inflame. Se puede dividir el 2 en 3. 717 00:50:26.140 --> 00:50:29.850 Carolina Arias: Y también. Mira, no me di ni cuenta aquí. 718 00:50:30.290 --> 00:50:46.389 Carolina Arias: Okay. Yo tengo 3 partidos en 12, elevado a menos 3 Okay. No me gustan los exponentes negativos. Nunca me han gustado. Siempre los quiero sacar. Yo quiero sacar de menos. Quiero pasar a más, Y para hacer eso, doy vuelta 12 partidos en 3. 719 00:50:46.936 --> 00:50:50.660 Carolina Arias: pero 12 partidos en 3, 4. O sea, esto es 4 al cubo. 720 00:50:51.210 --> 00:50:54.829 Carolina Arias: Pasé de división al resultado de esa división. 721 00:50:55.130 --> 00:50:58.710 Carolina Arias: Y 4, El cubo es 4 por 4 por 4 722 00:50:59.130 --> 00:51:04.749 Carolina Arias: 4 algúes, 4 por 4, 16 y 16 por 4 723 00:51:07.160 --> 00:51:10.119 Carolina Arias: me estaban llamando, voy a cortarla ahí. Sí, 724 00:51:10.530 --> 00:51:12.759 Carolina Arias: eso es. 64, 725 00:51:14.230 --> 00:51:21.030 Carolina Arias: sí, Y ahí estamos. Y resulta que 1 728 dividido en 27. 726 00:51:21.450 --> 00:51:23.389 Carolina Arias: Es 64 también 727 00:51:23.690 --> 00:51:24.900 Carolina Arias: son iguales 728 00:51:25.460 --> 00:51:26.760 Carolina Arias: mismo Resultado. 729 00:51:29.040 --> 00:51:31.149 Carolina Arias: Se entiende cuando tengo 1 negativo. 730 00:51:35.140 --> 00:51:42.549 Carolina Arias: un exponente negativo. No me gustan. No me gusta lo exponente negativo, los paso positivo, como lo hago invirtiendo. 731 00:51:43.330 --> 00:51:48.879 Carolina Arias: o sea, que son equivalentes. Perfecto. María Elisa Así se dice en matemáticas, son equivalentes. 732 00:51:49.030 --> 00:51:50.190 Carolina Arias: Antonio Dime. 733 00:51:50.900 --> 00:52:05.590 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Profe, entonces lo de la clase pasada, y le doy, y lo de hoy, como que lo más importante sería recordar lo de sumar libertad, potencia y lo de resolver el ejercicio con base racional, fracción y decimales, y el exponente entero que sea positivo o negativo no. 734 00:52:05.850 --> 00:52:11.310 Carolina Arias: Exacto. Antonio: Ese es un buen resumen para la clase de la de ayer y la de hoy día. 735 00:52:11.510 --> 00:52:12.320 Carolina Arias: Sí, 736 00:52:12.500 --> 00:52:14.259 Carolina Arias: entonces vamos a 737 00:52:14.640 --> 00:52:17.819 Carolina Arias: ahí. Se nos acabó la hora. Ya 738 00:52:18.270 --> 00:52:24.300 Carolina Arias: nos quedaron algunos ejercicios. Yo siempre pongo hartos ya para que después ustedes vean el P, V T, 739 00:52:24.710 --> 00:52:37.550 Carolina Arias: Y si les gusta practicar en casa, lo pueden hacer ya solo los que les guste los que no, con los que vemos en la clase. Si se entiende, están perfecto ya. Entonces ese fue como nuestro resumen que acaba de decir Antonio 740 00:52:37.720 --> 00:52:41.000 Carolina Arias: Sí, Para finalizar la clase. ¿qué fue lo que vimos hoy día 741 00:52:41.560 --> 00:52:42.860 Carolina Arias: de día? Vimos 742 00:52:44.530 --> 00:52:45.589 Carolina Arias: que vivimos Hoy día. 743 00:52:49.230 --> 00:52:50.380 Carolina Arias: María Elisa. 744 00:52:52.030 --> 00:52:57.669 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Primeramente, vimos definir potencias de base racional. 745 00:52:57.920 --> 00:52:58.770 Carolina Arias: Mhm. 746 00:52:58.770 --> 00:53:00.920 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y exponente entero. 747 00:53:01.180 --> 00:53:03.589 Carolina Arias: Super, o sea que puede ser negativo o positivo. 748 00:53:03.590 --> 00:53:06.900 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y va a ser y exponente, negativo y positivo. 749 00:53:06.900 --> 00:53:07.490 Carolina Arias: Mhm. 750 00:53:07.710 --> 00:53:08.480 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ojo. 751 00:53:08.900 --> 00:53:09.690 Carolina Arias: Súper 752 00:53:09.860 --> 00:53:11.390 Carolina Arias: son distintos. 753 00:53:11.510 --> 00:53:15.660 Carolina Arias: ¿cierto? Puede ser positivo o puede ser negativo. 754 00:53:15.810 --> 00:53:16.570 Carolina Arias: Sí, 755 00:53:17.730 --> 00:53:34.140 Carolina Arias: la monse hoy supe que la profe es mi vecina es verdad. También vimos eso sí, listo. Y vimos varias cosas, ¿cierto? Cuando el exponente es positivo. Le aplico el exponente arriba y abajo. 756 00:53:34.600 --> 00:53:41.680 Carolina Arias: sí al numerador y al denominador. Y cuando el exponente es negativo, lo paso primero a positivo y luego aplico la potencia 757 00:53:41.840 --> 00:53:43.340 Carolina Arias: sí Antonio. 758 00:53:44.830 --> 00:54:06.200 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Bien, vimos al algo importante, que es, por ejemplo, cuando está este tipo de ejercicio, pero pero la la base regional está en paréntesis. Cuando no está en paréntesis, se eleva toda la fracción y cuando ya sea denominador o numerador, se eleva al otro y se deja el numerar duro denominador que no tiene exponente sin cambio. 759 00:54:06.570 --> 00:54:25.040 Carolina Arias: Superbién. Eso es muy importante. Por ejemplo, el 2 tercios elevado a 2 es 2 al cuadrado partido en 3 al cuadrado. El 2 le afecta al primero y el segundo. En cambio, si tengo 2 tercios y el 2 solamente elevado al cuadrado, Esto es 2 elevado al cuadrado partido en 3 nomás. 760 00:54:25.180 --> 00:54:26.170 Carolina Arias: Ese 761 00:54:26.390 --> 00:54:28.400 Carolina Arias: exponente que está acá 762 00:54:28.740 --> 00:54:38.200 Carolina Arias: iba a poner en verde. No se iba a notar tampoco se nota el amarillo ahí con los 2. Ahí le afecta solo el 2. Cuando no tengo paréntesis, ya si tuviese. 763 00:54:38.200 --> 00:54:39.230 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí. 764 00:54:39.230 --> 00:54:39.940 Carolina Arias: Peor. 765 00:54:40.680 --> 00:54:41.470 Carolina Arias: ¿sí? 766 00:54:42.640 --> 00:54:47.069 Carolina Arias: Y Martín, Y ahí con esto terminamos que ya estamos en la hora. 767 00:54:47.950 --> 00:54:56.890 Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: También profe. Vimos que las bases igual pueden ser fracciones. No solo usamos números enteros como base fracciones. 768 00:54:57.600 --> 00:55:00.749 Carolina Arias: Cierto súper. Como en el ejemplo anterior, ¿cierto? El 2 tercios 769 00:55:00.890 --> 00:55:01.760 Carolina Arias: súper 770 00:55:02.950 --> 00:55:06.169 Carolina Arias: listo. Entonces voy a dejar de compartir. Antonio Dime. 771 00:55:06.790 --> 00:55:08.680 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Profe. Antes de que deje de compartir. 772 00:55:09.060 --> 00:55:14.430 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Le quería sacar una foto. Esa fórmula de negativo, si se puede. 773 00:55:16.050 --> 00:55:21.090 Carolina Arias: Esa fórmula de negativo es que puta, me salí de la reunión completa, tendría que volver a ingresar. 774 00:55:22.220 --> 00:55:24.440 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: No, si no por el al P, P: No. 775 00:55:24.440 --> 00:55:25.160 Carolina Arias: Sí 776 00:55:25.340 --> 00:55:28.320 Carolina Arias: recuerda que ahora creo que los de los P. V T están antes 777 00:55:28.720 --> 00:55:33.860 Carolina Arias: como que habilitaron esa esa opción. Ahora sí que los van a tener como la clase anterior. 778 00:55:34.330 --> 00:55:41.759 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí. D: de lo que yo he escuchado. Hay hay alumnos que que lo tienen antes, pero otros, como yo, que tampo que no les llega. No sé qué. 779 00:55:41.760 --> 00:55:53.069 Carolina Arias: Ya ya Okay, pero ahora sí la habilitaron, Antonio, así que deberían llegarles a todos. Antes no estaba habilitada. Quizás por eso algunos sí, y algunos no, Pero ahora ya se habilitó oficialmente. 780 00:55:53.260 --> 00:55:53.950 Carolina Arias: Sí. 781 00:55:54.180 --> 00:55:55.290 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Ya gracias. 782 00:55:55.290 --> 00:56:00.960 Carolina Arias: No sé si no está. Le avisas al Whatsapp familiar, ya para que te aconseje. 783 00:56:01.430 --> 00:56:02.360 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Vale, Toma. 784 00:56:02.360 --> 00:56:06.880 Carolina Arias: Mhm súper eso. Entonces nos vemos en la siguiente clase a los de lana. 785 00:56:06.880 --> 00:56:07.310 Vicente_Alexander_Godoy_Viveros: Pero no. 786 00:56:07.310 --> 00:56:08.310 Carolina Arias: El bebé no lo. 787 00:56:08.720 --> 00:56:09.290 Carolina Arias: Sí, 788 00:56:09.490 --> 00:56:10.780 Carolina Arias: nos vemos. Chao. 789 00:56:12.380 --> 00:56:13.200 Ignacio_Saez: Sí, Sí. 790 00:56:15.090 --> 00:56:15.450 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Sí. 791 00:56:15.450 --> 00:56:16.100 Coni Alarcón: Chao. 792 00:56:16.100 --> 00:56:16.910 Carolina Arias: Tú has estado. 793 00:56:16.910 --> 00:56:18.190 Lukas_Henriquez: Sobre todo Bruce. 794 00:56:23.530 --> 00:56:24.300 Carolina Arias: Sí, 795 00:56:24.870 --> 00:56:26.119 Carolina Arias: ahí nos vemos.