WEBVTT 1 00:00:24.710 --> 00:00:26.259 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Lucas, ¿Cómo está. 2 00:00:28.830 --> 00:00:30.500 Lukas_Henriquez: A lo procedimiento. 3 00:00:30.950 --> 00:00:32.100 Profesor Sebastián Salazar: Acá estamos. 4 00:00:32.380 --> 00:00:36.060 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a esperar un momento. Lucas que se conecten más compañeros. Para empezar. 5 00:00:37.390 --> 00:00:39.279 Profesor Sebastián Salazar: hoy ya quiero cerrar esta unidad. 6 00:00:42.390 --> 00:00:43.709 Profesor Sebastián Salazar: Bueno con ustedes. 7 00:00:46.140 --> 00:00:47.540 Profesor Sebastián Salazar: Hola, lucía. ¿cómo está. 8 00:00:48.540 --> 00:00:50.270 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Hola, Profesor, Bien, y usted. 9 00:00:50.430 --> 00:00:55.519 Profesor Sebastián Salazar: Bien, Bien, hoy día cerramos esta unidad. La próxima semana empezamos a repasar liberalismo. 10 00:00:56.980 --> 00:00:59.429 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo le fue la evaluación Lucas 11 00:01:02.400 --> 00:01:03.240 Profesor Sebastián Salazar: ahí. 12 00:01:04.769 --> 00:01:06.039 Lukas_Henriquez: En la evaluación. 13 00:01:06.200 --> 00:01:07.270 Profesor Sebastián Salazar: Sí cómo le fue. 14 00:01:09.510 --> 00:01:12.720 Profesor Sebastián Salazar: No es necesario que media de puntaje bien mal. 15 00:01:12.720 --> 00:01:13.260 Lukas_Henriquez: Sí. 16 00:01:15.370 --> 00:01:18.040 Profesor Sebastián Salazar: Para usted. ¿cómo le fue? ¿cómo fue sintió que le fue. 17 00:01:18.420 --> 00:01:20.630 Lukas_Henriquez: A la economía. 18 00:01:20.630 --> 00:01:21.930 Profesor Sebastián Salazar: Qué la economía. 19 00:01:24.210 --> 00:01:25.430 Lukas_Henriquez: No, no me acuerdo. 20 00:01:25.730 --> 00:01:27.849 Profesor Sebastián Salazar: Ya no se preocupe, no se preocupe. 21 00:01:28.100 --> 00:01:31.759 Lukas_Henriquez: No me acuerdo que estoy usando otra compra. 22 00:01:31.760 --> 00:01:34.939 Profesor Sebastián Salazar: Ya lucía usted cómo le fue? ¿cómo sintió? ¿cómo le fue 23 00:01:38.320 --> 00:01:39.720 Profesor Sebastián Salazar: en esa evaluación? 24 00:01:42.320 --> 00:01:43.180 Profesor Sebastián Salazar: Ahí 25 00:01:43.300 --> 00:01:44.330 Profesor Sebastián Salazar: Josefa 26 00:01:44.490 --> 00:01:45.520 Profesor Sebastián Salazar: martina? 27 00:01:45.850 --> 00:01:48.989 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo sintieron que le fue la la evaluación del otro día. 28 00:01:50.950 --> 00:01:52.100 Profesor Sebastián Salazar: Bien, mal. 29 00:01:52.890 --> 00:01:53.640 Martina_paz_Munoz_castro: Más o menos. 30 00:01:54.010 --> 00:01:55.009 Profesor Sebastián Salazar: Más o menos 31 00:01:57.010 --> 00:01:58.400 Profesor Sebastián Salazar: Josefa, usted. 32 00:02:00.910 --> 00:02:02.240 Profesor Sebastián Salazar: Hemos 33 00:02:02.610 --> 00:02:03.700 Profesor Sebastián Salazar: bien. 34 00:02:03.700 --> 00:02:05.530 Josefa_Victoria__Millar_Vera: Tan bien difícil. En realidad. 35 00:02:05.810 --> 00:02:06.600 Profesor Sebastián Salazar: Ya. 36 00:02:06.820 --> 00:02:08.110 Profesor Sebastián Salazar: y usted lucía. 37 00:02:10.169 --> 00:02:12.159 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: La prueba de economía. ¿verdad. 38 00:02:12.160 --> 00:02:13.390 Profesor Sebastián Salazar: Sí de economía. 39 00:02:13.850 --> 00:02:20.389 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: La saqué toda buena está un poco fácil, excepto esta en la que le pregunté la número 15. Creo que era. 40 00:02:21.080 --> 00:02:22.360 Profesor Sebastián Salazar: A hay. 41 00:02:22.360 --> 00:02:22.850 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Me. 42 00:02:23.160 --> 00:02:28.250 Profesor Sebastián Salazar: Varios ahí cayeron varios varios ahí. En 43 00:02:28.420 --> 00:02:31.150 Profesor Sebastián Salazar: Y la pregunta de qué era la oferta. 44 00:02:32.270 --> 00:02:36.390 Profesor Sebastián Salazar: Ya hay varios se confundieron en torno a esa a esa pregunta. 45 00:02:36.900 --> 00:02:39.290 Profesor Sebastián Salazar: Hoy día, vamos a 46 00:02:40.250 --> 00:02:49.590 Profesor Sebastián Salazar: vamos a repasar, no vamos a hacer ejercicios, sino que vamos a repasar el contenido de la primera unidad, pero a rasgos generales muy a generales, ya porque vimos varias cosas. 47 00:02:49.790 --> 00:02:55.870 Profesor Sebastián Salazar: Pero eso es lo que vamos a ver esta sesión, vamos a hacer un resumen de toda la primera unidad. 48 00:02:56.220 --> 00:02:59.189 Profesor Sebastián Salazar: ya con la idea de que cierto queda todo claro. 49 00:03:00.210 --> 00:03:10.310 Profesor Sebastián Salazar: y la próxima semana, cierto, ya empezamos con el reforzamiento de lo que estamos viendo esta semana para los que no saben cierto que son del otro primero medio. Primero medio, B. 50 00:03:10.460 --> 00:03:14.250 Profesor Sebastián Salazar: Ya empezamos a ver el tema del liberalismo. Ya empezamos a ver historia. 51 00:03:14.900 --> 00:03:20.080 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, para que lo sepa. Entonces, la próxima semana empezamos con el reforzamiento ligado 52 00:03:20.710 --> 00:03:22.000 Profesor Sebastián Salazar: a ese tema. 53 00:03:23.090 --> 00:03:24.450 Profesor Sebastián Salazar: dígame martina. 54 00:03:25.600 --> 00:03:38.649 Martina_paz_Munoz_castro: No sé si tiene mucho que ver con esto, pero en el otro día me apareció un tiktok como que presentaba una noticia de algo que usted también nos pasó, que era algo de la colusión con las marraquetas que. 55 00:03:38.650 --> 00:03:48.519 Profesor Sebastián Salazar: Si me acordé, me acordé de ustedes chicos. Cuando salió esa noticia, me dije: Ojalá que alguien la vea y justo. Usted mantiene una vida con el tema de la colusión. 56 00:03:48.810 --> 00:03:53.820 Profesor Sebastián Salazar: Ya la evolución era parte del mercado imperfecto, cierto, y se daba en el oligopolio. 57 00:03:53.970 --> 00:04:08.389 Profesor Sebastián Salazar: Y, claro, creo que ahí en el norte hubo como una colusión con el pano. No parece que fue con las marraquetas como que se varias panaderías, como que se pusieron de acuerdo y se coluieron con el precio bueno y ahora está siendo investigado por la Fiscalía Nacional Económica. 58 00:04:08.860 --> 00:04:14.020 Profesor Sebastián Salazar: y así lo vi y me acordé de usted. Dije, ojalá que los chicos vean esa noticia 59 00:04:14.140 --> 00:04:22.920 Profesor Sebastián Salazar: por el tema de la colusión de las marraquetas. Es conocido que no se han coludido a se han coludido varias veces, no tan solo en la. 60 00:04:22.920 --> 00:04:26.329 Martina_paz_Munoz_castro: Que en el Norte son super buenos para marraquí. 61 00:04:27.670 --> 00:04:34.910 Profesor Sebastián Salazar: Sí. Yo creo que Chile, en general, es muy bueno para comer pan. Ya Chile es 1 de los países que es donde se consume más pan 62 00:04:35.070 --> 00:04:36.120 Profesor Sebastián Salazar: en el mundo. 63 00:04:36.340 --> 00:04:42.269 Profesor Sebastián Salazar: Yo creo creo que detrás de Alemania, solamente donde Chile creo que está en el segundo lugar donde se come más pan? 64 00:04:42.560 --> 00:04:46.119 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, y ahí, cierto, se investigó el tema de la colusión. 65 00:04:47.610 --> 00:04:53.009 Profesor Sebastián Salazar: Entonces miren, vamos a ver un resumen general de todo lo que hemos visto hasta ahora. 66 00:04:53.950 --> 00:05:03.909 Profesor Sebastián Salazar: Nosotros partimos esta unidad de economía de acuérdense, que yo hice una modificación porque van en Madrid, pero profe como de economía. Pero primero, el liberalismo, no 67 00:05:04.220 --> 00:05:13.969 Profesor Sebastián Salazar: porque la idea es que aprendan economía, tengan nociones de cómo funciona la economía en general. Antes de pasar cierto tema del liberalismo económico, que es cierto, es. 68 00:05:15.130 --> 00:05:20.370 Profesor Sebastián Salazar: no tiene tanta relación, por así decirlo, pero a ustedes, a la hora de comprenderlo. 69 00:05:20.600 --> 00:05:34.569 Profesor Sebastián Salazar: van a entenderlo de mejor manera. Ya antes ¿cierto? Bueno, se ha ido modificando algunas veces los textos del estudiante algunas veces pasan primero a la primero a la unidad de economía. Hay otros cierto que hacen una modificación. 70 00:05:35.040 --> 00:05:36.619 Profesor Sebastián Salazar: yo cierto, Ahí 71 00:05:37.260 --> 00:05:50.120 Profesor Sebastián Salazar: nos pusimos de acuerdo el año pasado con la profe soledad, para los que no estaban Cierto que este año íbamos a hacer esa modificación. La profe soledad, obviamente, ya no está. Pero, ¿y se hizo esa modificación, ese cambio. 72 00:05:50.700 --> 00:05:52.990 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué vamos a ver hoy día. 73 00:05:54.130 --> 00:05:58.100 Profesor Sebastián Salazar: un repaso general de toda esta unidad de economía. 74 00:05:58.210 --> 00:06:03.140 Profesor Sebastián Salazar: Entonces la gran primera pregunta que nos hacíamos: si no recordáramos, cierto 75 00:06:03.240 --> 00:06:05.510 Profesor Sebastián Salazar: es el tema de qué era la economía 76 00:06:06.280 --> 00:06:07.120 Profesor Sebastián Salazar: ya. 77 00:06:07.290 --> 00:06:18.170 Profesor Sebastián Salazar: Y recuerden, cierto que había la primera pregunta de la evaluación formativa que hicimos el otro día preguntaba qué era la economía. 78 00:06:18.700 --> 00:06:22.350 Profesor Sebastián Salazar: y la economía. Cierto consiste principalmente. 79 00:06:23.290 --> 00:06:36.719 Profesor Sebastián Salazar: Es un estudio. Es una disciplina. Es una ciencia social. Ya tiene muy claro que la economía no está ligada a la matemática, sino que es algo meramente social ya ligado a las humanidades. 80 00:06:37.110 --> 00:06:59.480 Profesor Sebastián Salazar: Los que quieren estudiar ingeniería comercial, por ejemplo, que se ve mucho este tema de la economía. Es una carrera. Cierto. Claro que tiene matemáticas, pero tiene también cierto. Sentí lado, por así decirlo, por el lado de las letras teoría, porque la economía funciona mucho en en términos de psicología, ¿cierto? De la interacción de los seres de las personas, etcétera. 81 00:07:00.720 --> 00:07:02.080 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué vamos a ver 82 00:07:02.510 --> 00:07:17.079 Profesor Sebastián Salazar: qué es la economía, Entonces, la economía es la disciplina que estudia la forma en que se administra la relación entre Recuerden que el ser humano tenemos necesidades ilimitadas y recursos cierto escasos. 83 00:07:17.470 --> 00:07:26.690 Profesor Sebastián Salazar: Ya ese es cierto. La economía es la disciplina que estudia cómo se administra esta relación entre necesidades infinitas 84 00:07:26.890 --> 00:07:29.870 Profesor Sebastián Salazar: y los recursos limitados que tenemos 85 00:07:30.170 --> 00:07:35.000 Profesor Sebastián Salazar: ya? Cuáles son los recursos escasos? ¿se acuerda cuáles eran los recursos escasos, Cuáles eran 86 00:07:35.220 --> 00:07:36.760 Profesor Sebastián Salazar: eran 2 principalmente. 87 00:07:37.280 --> 00:07:37.940 Martina_paz_Munoz_castro: El tiempo. 88 00:07:38.540 --> 00:07:42.640 Profesor Sebastián Salazar: El tiempo era 1 ¿cierto? Y cuál era el otro que utilizamos constantemente 89 00:07:42.760 --> 00:07:44.799 Profesor Sebastián Salazar: para satisfacer nuestras necesidades. 90 00:07:45.910 --> 00:07:50.629 Profesor Sebastián Salazar: El dinero muy bien lucas el dinero, entonces tenemos cierto 91 00:07:51.260 --> 00:08:02.849 Profesor Sebastián Salazar: esa relación. Entonces, la economía, ¿cierto? Estudia de cómo se administra la relación entre qué cosas, entre nuestras necesidades infinitas 92 00:08:04.200 --> 00:08:32.890 Profesor Sebastián Salazar: y los recursos escasos que tenemos para satisfacer esas necesidades. Ya eso es lo que se denomina como el problema económico que tiene el ser humano porque tenemos necesidades que son infinitas, pero profe como si deben acabarse algunas veces. No siempre tenemos necesidades. Cuando cierto, terminamos por una necesidad. Automáticamente surge otra nueva. Ya. Si yo tengo la necesidad de comprarme un Playstation, 5, lo compro 93 00:08:33.169 --> 00:08:36.740 Profesor Sebastián Salazar: tengo por hecha cierto esa necesidad. 94 00:08:36.950 --> 00:08:52.040 Profesor Sebastián Salazar: Pero con ese Playstation me puede surgir otra necesidad que quiero comprarme juegos para ese para esa consola. Entonces, cierto, cuando ya dejamos por hecho una necesidad, surgen inmediatamente nuevas. 95 00:08:55.940 --> 00:08:59.879 Profesor Sebastián Salazar: No se preocupe si yo también me atraseo unos minutitos por el tema de que 96 00:09:00.010 --> 00:09:01.649 Profesor Sebastián Salazar: no sé que no me no me dejaba entrar 97 00:09:02.240 --> 00:09:10.990 Profesor Sebastián Salazar: entonces. En otras palabras, la economía estudia cómo las personas estamos constantemente tomando decisiones ya en nuestra vida cotidiana. 98 00:09:11.690 --> 00:09:18.079 Profesor Sebastián Salazar: usted cuando va al supermercado usted, cuando compra alguna cosa está ejerciendo la economía. 99 00:09:18.720 --> 00:09:19.640 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 100 00:09:20.030 --> 00:09:32.059 Profesor Sebastián Salazar: Porque está haciendo satisfaciendo sus necesidades ilimitadas con los recursos escasos que tiene. Cuáles son esos recursos escasos? El dinero y el tiempo son, 2: 101 00:09:35.850 --> 00:09:41.499 Profesor Sebastián Salazar: dice todos debemos escoger cómo gastar nuestros ingresos. Ya nosotros, todos 102 00:09:41.710 --> 00:09:45.290 Profesor Sebastián Salazar: todas las personas, cierto, están 103 00:09:45.540 --> 00:09:47.779 Profesor Sebastián Salazar: tienen este tema de 104 00:09:47.900 --> 00:09:52.529 Profesor Sebastián Salazar: del escoger. Ya nadie se libra de escoger, de tomar decisiones. 105 00:09:52.760 --> 00:09:53.530 Profesor Sebastián Salazar: Ya 106 00:09:53.850 --> 00:09:54.800 Profesor Sebastián Salazar: entonces 107 00:09:55.020 --> 00:09:57.969 Profesor Sebastián Salazar: nadie puede escapar de la necesidad de escoger. 108 00:09:58.160 --> 00:10:03.060 Profesor Sebastián Salazar: tengamos más o menos recursos. Estos nunca son infinitos. 109 00:10:03.680 --> 00:10:13.180 Profesor Sebastián Salazar: Siempre tenemos que tomar decisiones siempre porque los recursos son escasos. Ya entonces nos conlleva constantemente tomar decisiones. 110 00:10:13.320 --> 00:10:17.960 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué quiero comprar compro esto, o compro lo otro. 111 00:10:18.970 --> 00:10:27.640 Profesor Sebastián Salazar: El tiempo es otra limitante que nos restringe a todos por igual, ya que debemos escoger qué hacemos en el tiempo que disponemos, ¿cierto? 112 00:10:27.990 --> 00:10:39.109 Profesor Sebastián Salazar: Esto nos introduce un concepto central, que es la escasez, la escasez de los recursos, entonces ¿cierto? Nosotros no podemos escapar de esta 113 00:10:39.300 --> 00:10:49.359 Profesor Sebastián Salazar: necesidad de escoger. Siempre vamos a escoger ¿cierto? Porque nuestras necesidades son ilimitadas y los recursos son: in perdón, los recursos son finitos. 114 00:10:50.120 --> 00:10:57.719 Profesor Sebastián Salazar: Yo hablaba cierto de siempre. Saco el ejemplo de Elon Musk. Siempre me dicen, pero profe el dinero. Puede ser que tenga mucho dinero ya. 115 00:10:58.110 --> 00:11:05.229 Profesor Sebastián Salazar: Pero Elon Musk, cierto que tener presente también el otro recurso, que es el caso, el tiempo. 116 00:11:05.370 --> 00:11:33.609 Profesor Sebastián Salazar: Lo más probable que Elon Musk, cierto no tenga todo el tiempo del mundo para satisfacer sus necesidades infinitas que incluso la necesidad es cierto de Elon Musk deben ser bastante superiores. ¿cierto? Si nos lleváramos a la pirámide de Maslow, Elon Musk debe estar en nivel de autorrealización, y esos niveles de autorrealización cierto conllevan necesidades más cierto complejas, ¿cierto? Y esto qué significa que esa necesidad puede generar? ¿cierto? Puede significar más dinero. 117 00:11:33.690 --> 00:11:45.380 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, Yo creo que Elon Musk, en su mente retorcida, por así decirlo, el tipo. Yo creo que tiene, no sé alguna necesidad de no sé conquistar o cierto 118 00:11:46.050 --> 00:11:47.240 Profesor Sebastián Salazar: ocupar. Marte 119 00:11:47.620 --> 00:11:59.339 Profesor Sebastián Salazar: ya es una ansiedad que él tiene, pero lo más, Lamentablemente, probablemente él no cuente con los recursos necesarios para satisfacer esas necesidades, cierto infinitas que tiene. 120 00:12:00.700 --> 00:12:01.960 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 121 00:12:02.530 --> 00:12:06.170 Profesor Sebastián Salazar: tenemos recursos escasos y necesidades ilimitadas. 122 00:12:06.470 --> 00:12:15.099 Profesor Sebastián Salazar: Decidir qué carrera estudiar, por ejemplo, dónde vivir almorzar. ¿qué transporte público usar? ¿cierto? 123 00:12:15.370 --> 00:12:19.590 Profesor Sebastián Salazar: Son disyuntivas o decisiones que nos enfrentamos diariamente. 124 00:12:19.750 --> 00:12:27.390 Profesor Sebastián Salazar: Ya cada una de ellas puede considerarse un problema económico, porque cierto, tenemos que satisfacer estas necesidades con estos recursos escasos. 125 00:12:28.250 --> 00:12:44.359 Profesor Sebastián Salazar: Asimismo, los gobiernos, las empresas, las familias y las personas, todos deben decidir ya todas las empresas. Cierto es un agente económico, por lo tanto, también debe cierto. No se escapa de estas decisiones ya y satisfacer ciertas necesidades. Con estos recursos escasos que tenemos. 126 00:12:45.870 --> 00:12:50.640 Profesor Sebastián Salazar: Está claro esto, cierto economía ya repaso. 127 00:12:51.240 --> 00:13:01.929 Profesor Sebastián Salazar: Nosotros habíamos dicho 1. Muchos me preguntaron en la evaluación el otro día que el tema de la pirámide de maslo que no lo habíamos visto. Y si lo habíamos visto, la pirámide de Maslow, ¿cierto? 128 00:13:02.330 --> 00:13:08.690 Profesor Sebastián Salazar: Y nosotros habíamos visto que la pirámide de Maslow es una teoría ya hecha por Abraham Maslow 129 00:13:09.330 --> 00:13:17.630 Profesor Sebastián Salazar: y este caballero que hace ordena las necesidades que tienen los seres humanos, desde las más básicas hasta las más complejas. 130 00:13:18.890 --> 00:13:25.530 Profesor Sebastián Salazar: Él dice cierto que hay que cumplir primero las necesidades básicas para ir avanzando cierto hacia las otras. 131 00:13:25.730 --> 00:13:28.770 Profesor Sebastián Salazar: Entonces él dice que esta pirámide de la 132 00:13:28.940 --> 00:13:30.520 Profesor Sebastián Salazar: se auto divide en 5 133 00:13:31.530 --> 00:13:40.240 Profesor Sebastián Salazar: y dice que las personas deben satisfacer las necesidades en un nivel inferior ya antes de pasar al siguiente nivel. 134 00:13:41.190 --> 00:13:52.260 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es la primordial, Según Maslow, la más básica es obviamente, las fisiológicas o, como él dice, cierto edad de supervivencia. ¿cuál es la alimentación y el descanso? 135 00:13:52.480 --> 00:13:56.300 Profesor Sebastián Salazar: Nosotros tenemos que priorizar esas necesidades. 136 00:13:56.660 --> 00:14:03.029 Profesor Sebastián Salazar: Yo le decía cierto la otra vez en las clases, le hacía la pregunta en el torno de sentido común 137 00:14:03.330 --> 00:14:04.130 Profesor Sebastián Salazar: ya 138 00:14:04.740 --> 00:14:10.290 Profesor Sebastián Salazar: utilizando el sentido común. Yo le había dicho: Imaginémonos que estamos en el desierto. 139 00:14:10.950 --> 00:14:14.950 Profesor Sebastián Salazar: no hay cierto, ningún una ciudad cerca y no hacen elegir 140 00:14:15.560 --> 00:14:27.400 Profesor Sebastián Salazar: la cierto. Lo sé, una botella de agua fresca bien helada y un playstation 5 alguno, obviamente de broma. Lo tiraron. ¿cierto? Dijeron que eligieron Playstation 5, 141 00:14:27.950 --> 00:14:32.070 Profesor Sebastián Salazar: pero ¿cierto? Principalmente nosotros tenemos que 142 00:14:32.580 --> 00:14:51.130 Profesor Sebastián Salazar: satisfacer necesidades. Cierto que son las más básicas fisiológicas, porque yo le había dicho: qué pasa si no tomamos agua? ¿qué pasa si no comemos? Probablemente nos vamos a morir, ¿no? Entonces más nos sitúa cierto, las mamás, después, ¿cierto? Si tú a la seguridad ya, es decir, cierto, el empleo. 143 00:14:51.310 --> 00:15:00.330 Profesor Sebastián Salazar: después, afiliación o pertenencia, es decir, los seres humanos tienen la necesidad de relacionarse, de hacer de ser aceptados cierto en los grupos. 144 00:15:01.290 --> 00:15:07.059 Profesor Sebastián Salazar: El estigma que es reconocimiento, respeto, que le tengan respeto, éxito. 145 00:15:07.310 --> 00:15:23.790 Profesor Sebastián Salazar: Y el último es la autorrealización que la creatividad del liderazgo. Y ahí tiene que ver. No sé que un tipo, por ejemplo, haga una fundación que hacerse un libro autobiográfico. Ya son ejemplos de la última Ni el último nivel, según la pirámide de Maslow. 146 00:15:23.900 --> 00:15:32.199 Profesor Sebastián Salazar: ya Elon Musk, lo más probable es cierto que está en el último nivel de cierto de la pirámide de Maslow, cierto de la a nivel de la autorrealización. 147 00:15:32.740 --> 00:15:44.069 Profesor Sebastián Salazar: incluso a nosotros. Habíamos dicho que hay personas que algunas veces no alcanzan a cubrir sus necesidades cierto más básicas que sería cierto: el tema de la alimentación, por ejemplo. 148 00:15:44.230 --> 00:15:53.720 Profesor Sebastián Salazar: Ya, y eso obviamente viene con el tema de la escasez con estos recursos escasos que cuentan algunas personas más escasos que otros para satisfacer estas necesidades básicas. 149 00:15:55.550 --> 00:15:57.180 Profesor Sebastián Salazar: Sigamos avanzando. 150 00:15:58.450 --> 00:16:02.630 Profesor Sebastián Salazar: Entonces también otro punto: otro concepto que habíamos visto que 151 00:16:03.070 --> 00:16:14.659 Profesor Sebastián Salazar: el ser humano como satisface estas necesidades ilimitadas que tiene Bueno, Este es el ser humano, requiere qué cosa, la producción de bienes y servicios. Ya. 152 00:16:14.870 --> 00:16:16.719 Profesor Sebastián Salazar: Y esto cierto son. 153 00:16:17.410 --> 00:16:25.850 Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, son las formas por las que el ser humano puede satisfacer. Estas múltiples necesidades 154 00:16:26.130 --> 00:16:34.359 Profesor Sebastián Salazar: Ya son los bienes y los servicios. ¿cuál era la característica de los bienes? ¿alguien se acuerda cuál era la característica de los bienes. La gran característica. 155 00:16:34.360 --> 00:16:36.540 Martina_paz_Munoz_castro: Son objetos tangibles. 156 00:16:36.800 --> 00:16:42.089 Profesor Sebastián Salazar: Sí, es cierto que otros tangible como el celular, el computador, el escritorio, ¿cierto? Cosas que puedo tocar. 157 00:16:42.460 --> 00:16:52.889 Profesor Sebastián Salazar: y los servicios son prestaciones humanas y son intangibles, que no se pueden tocar. Por ejemplo, la educación, Cierto, el 158 00:16:53.290 --> 00:17:05.459 Profesor Sebastián Salazar: la atención de un doctor, la atención de un mecánico, etcétera, ¿Son servicios. Entonces, ¿cómo se satisface estas necesidades También que tenemos Bueno, a partir de la producción de estos bienes y servicios. 159 00:17:05.670 --> 00:17:21.390 Profesor Sebastián Salazar: Así, cuando leemos un libro, ocupamos un electrodoméstico o arreglamos un celular averiado. Estamos frente a productos que han requerido un proceso de producción, es decir, la transformación, cierto de los distintos factores productivos en un bien o servir 160 00:17:21.960 --> 00:17:30.130 Profesor Sebastián Salazar: entonces ser humano necesita para satisfacer estas múltiples necesidades humanas, necesita la producción de bienes y servicios 161 00:17:30.370 --> 00:17:36.809 Profesor Sebastián Salazar: y que requiere para producir estos bienes y servicios. Bueno, requiere de los factores productivos. 162 00:17:37.020 --> 00:17:43.600 Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son los factores productivos? Habíamos dicho cierto, Principalmente eran 4. Aquí nos falta 1 163 00:17:43.890 --> 00:17:50.530 Profesor Sebastián Salazar: 1 en la Tierra que se refiere principalmente a los recursos naturales, por ejemplo, para producir el bien 164 00:17:50.710 --> 00:18:03.520 Profesor Sebastián Salazar: de un celular ¿Cierto? Necesitas recursos naturales, no sé algún tipo de metal que utilice celular aluminio, Ya el plástico, cierto que viene del crudo, ya, etc. 165 00:18:04.080 --> 00:18:18.329 Profesor Sebastián Salazar: Necesitas cierto, este factor productivo, también el trabajo a qué se refiere. Es cierto que necesitas una persona que trabaje cierto, que haga este celular, ya que conglomere cierto todos los recursos que se necesitan para llevar a cabo. 166 00:18:18.570 --> 00:18:33.170 Profesor Sebastián Salazar: Y también necesitas capital, y el capital se refiere al dinero ya o al capital físico. Concepto muy importante también porque nosotros, cuando veamos la Revolución Industrial, vamos a ver el tema del capitalismo 167 00:18:33.340 --> 00:18:37.739 Profesor Sebastián Salazar: ya y el capital cierto se refiere cierto al 168 00:18:38.100 --> 00:18:41.259 Profesor Sebastián Salazar: dinero Oa, la maquinaria o edificios. 169 00:18:41.860 --> 00:18:44.469 Profesor Sebastián Salazar: y tenemos el capital humano, que son los trabajadores. 170 00:18:44.660 --> 00:18:49.389 Profesor Sebastián Salazar: Y teníamos también cierto otro factor productivo que era cierto. 171 00:18:49.810 --> 00:19:03.820 Profesor Sebastián Salazar: la iniciativa empresarial que hace la iniciativa empresarial controla cierto administra guía ciertos los otros factores productivos, como la tierra, el trabajo y el capital. 172 00:19:04.070 --> 00:19:04.810 Profesor Sebastián Salazar: Ya 173 00:19:05.070 --> 00:19:18.799 Profesor Sebastián Salazar: también mencionar cierto que los bienes, algunos bienes de consumo, por ejemplo, el celular, tiene bienes intermedios. Ya no sé, para hacer un celular, lo más probable es que necesitas otro bien que es una máquina ya para hacerlo. 174 00:19:20.990 --> 00:19:21.700 Profesor Sebastián Salazar: Ya 175 00:19:22.040 --> 00:19:28.060 Profesor Sebastián Salazar: este tema cierto muy importante, que es el tema de los agentes económicos tenerlo bien claro 176 00:19:29.230 --> 00:19:37.480 Profesor Sebastián Salazar: dentro de la economía. ¿cierto? Funcionan o se relacionan 4 agentes económicos. 177 00:19:37.590 --> 00:19:48.639 Profesor Sebastián Salazar: cuáles son las familias, las empresas, perdón, el Estado y el sector externo. Son los 4 agentes económicos que funcionan en la economía. 178 00:19:48.920 --> 00:19:49.700 Profesor Sebastián Salazar: Ya 179 00:19:49.950 --> 00:20:00.210 Profesor Sebastián Salazar: estos 4 agentes económicos ciertos se relacionan entre sí, ya se relacionan entre sí. Estos 4 agentes económicos, tenerlo bien claro ya. 180 00:20:00.470 --> 00:20:01.710 Profesor Sebastián Salazar: Las familias 181 00:20:03.080 --> 00:20:25.159 Profesor Sebastián Salazar: qué rol cumplen las familias. Esta gente del cierto económico? Bueno, principalmente prestan el servicio cierto de tra el trabajo a las empresas ya trabajan en las empresas. Pero a cambio de qué de un sueldo ya las empresas le pagan un sueldo cierto a las familias y las familias. Al contrario, cierto le da trabajo 182 00:20:26.110 --> 00:20:31.160 Profesor Sebastián Salazar: también cierto. Las familias contribuyen a la producción de 183 00:20:31.580 --> 00:20:35.459 Profesor Sebastián Salazar: bienes y servicios. Ya ¿por qué? Porque trabajan en las empresas. 184 00:20:36.660 --> 00:20:46.809 Profesor Sebastián Salazar: Otro rol que tienen las familias es que ellas, principalmente son las principales consumidoras de estos bienes y servicios, ya que producen las empresas. 185 00:20:47.060 --> 00:20:52.920 Profesor Sebastián Salazar: las familias, al igual que las empresas y el sector externo, deben pagar impuestos a quien al Estado. 186 00:20:53.420 --> 00:21:02.359 Profesor Sebastián Salazar: Las empresas producen su principal objetivo. Su principal misión entre comillas, es producir y ofrecer servicios 187 00:21:02.570 --> 00:21:07.860 Profesor Sebastián Salazar: para hacer lo que necesita. Bueno, necesita el trabajo de las familias dígame martina. 188 00:21:08.790 --> 00:21:14.400 Martina_paz_Munoz_castro: Pero de que un su un lo que está en el Estado, un subsidio, un subsidio. 189 00:21:14.940 --> 00:21:17.829 Profesor Sebastián Salazar: Ya van a extraer ¿cierto? ¿qué significa subsidio? 190 00:21:19.820 --> 00:21:23.410 Profesor Sebastián Salazar: Las empresas entonces, producen bienes y servicios 191 00:21:23.820 --> 00:21:42.369 Profesor Sebastián Salazar: y para hacerlo, necesitan? Qué cosa: necesitan el trabajo de las familias Ya así es como se relaciona. Necesitan tierra. Recuerden que necesita factores productivos, tierras, recursos naturales, cierto capital, ya dinero, iniciativa empresarial, etcétera. Y cierto, las empresas 192 00:21:42.490 --> 00:21:45.350 Profesor Sebastián Salazar: pagan impuestos. ¿a quién al estado? 193 00:21:45.830 --> 00:21:49.849 Profesor Sebastián Salazar: Vemos cierto que tanto las familias como las empresas pagan impuestos. 194 00:21:50.240 --> 00:22:00.449 Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué hace el Estado el Este? El Estado cierto es un agente económico bastante relevante en la economía. Ya 1 de los más importantes, porque es re que regula 195 00:22:00.660 --> 00:22:09.420 Profesor Sebastián Salazar: incluso la prueba, ¿cierto? Le salía con otro nombre y salía sector público, que también cierto es otra denominación que se le da al Estado 196 00:22:09.850 --> 00:22:11.580 Profesor Sebastián Salazar: y el Estado qué hace? 197 00:22:12.850 --> 00:22:13.790 Profesor Sebastián Salazar: Puede tener 198 00:22:15.080 --> 00:22:18.440 Profesor Sebastián Salazar: regular ya o puede apoyar. 199 00:22:18.840 --> 00:22:19.980 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo. 200 00:22:20.670 --> 00:22:23.729 Profesor Sebastián Salazar: el Estado puede apoyar a la producción. 201 00:22:24.970 --> 00:22:29.699 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, de bienes y servicios. ¿cómo lo puede hacer. 202 00:22:30.320 --> 00:22:31.909 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, dándole 203 00:22:31.990 --> 00:22:45.740 Profesor Sebastián Salazar: un subsidio a una empresa quiere un subsidio, Principalmente es prestarle dinero, ya ayudarlos, cierto con un resto de dinero para que las empresas cierto puedan ubicarse ya o puedan establecerse 204 00:22:45.740 --> 00:23:07.129 Profesor Sebastián Salazar: ya. El Estado. Cierto presta varios subsidios, ya, por ejemplo, subsidio habita habitacional, por ejemplo, que va en ayuda de las personas. Cierto que quieren hacerse una casa ya las familias. ¿cierto? Las personas que hacen juntan un resto de dinero después. Cierto, el Estado subsidia. La otra parte, es decir, que colabora con dinero. 205 00:23:07.770 --> 00:23:18.300 Profesor Sebastián Salazar: En este sentido, el Estado puede prestar ayuda cierto a las empresas, ya dándoles subsidios para que ciertos se puedan establecer, cierto, se puedan 206 00:23:18.440 --> 00:23:19.950 Profesor Sebastián Salazar: fundar, etcétera. 207 00:23:20.370 --> 00:23:31.469 Profesor Sebastián Salazar: Puede incentivar la creación de empresas, ¿Cómo puede incentivar con subsidios, ya dándole. No sé, mira, tú, pones tu empresa. Si no te alcanza equis dinero. Bueno, yo pongo el resto. 208 00:23:31.610 --> 00:23:33.599 Profesor Sebastián Salazar: ya puede hacerlo. El estado. 209 00:23:34.520 --> 00:23:59.569 Profesor Sebastián Salazar: qué más muy importante que presta servicio cierto público, como salud, educación y seguridad que se puede beneficiar. Las familias obviamente se benefician cierto principalmente de la educación de la salud y las empresas, cierto se pueden beneficiar de que de la seguridad, ya que lo financia el Estado, por ejemplo, carabineros de Chile? Cierto es una institución estatal. 210 00:24:00.790 --> 00:24:07.490 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué puede hacer también el Estado regular leyes ya laborales o imponer cierto inversiones. 211 00:24:07.920 --> 00:24:14.740 Profesor Sebastián Salazar: Igual cierto que realiza, también cobra impuestos a quien le cobra impuestos a las familias, las empresas y al sector externo. 212 00:24:14.910 --> 00:24:25.230 Profesor Sebastián Salazar: porque cobra impuestos, porque el Estado necesita este dinero para realizar todo este tipo de actividades que lleva a cabo, ya que no son pocas, cierto y son bastante relevantes. 213 00:24:25.390 --> 00:24:38.979 Profesor Sebastián Salazar: y teníamos cierto otro agente económico que se refiere al sector externo que corresponde Quien a cierto al comercio internacional ya es importaciones y exportaciones 214 00:24:39.030 --> 00:25:01.749 Profesor Sebastián Salazar: funciona. También También se relacionan las familias también pueden consumir ciertos productos del comercio internacional. Ya cuando nosotros compramos, por ejemplo, por Aliexpress, ¿Cierto? Amazon. No me acuerdo. ¿qué otra página, ¿cierto? China hay para comprar productos, nosotros. ¿cierto? Ahí está funcionando el sector externo ya el ámbito internacional. 215 00:25:02.500 --> 00:25:15.959 Profesor Sebastián Salazar: Las empresas también pueden comprar ya al sector externo. Pueden comprar productos, por ejemplo, falabella, que es una empresa cierto compra celulares. Estos son bienes importados ya 216 00:25:16.830 --> 00:25:27.699 Profesor Sebastián Salazar: y facilita la interacción entre países para satisfacer las necesidades de sus ciudadanos. El Estado también cierto puede entrar en juego ahí con el sector externo. Entonces ya 217 00:25:29.920 --> 00:25:32.480 Profesor Sebastián Salazar: ya sí lo voy a compartir Ya lo voy a compartir 218 00:25:35.980 --> 00:25:37.600 Profesor Sebastián Salazar: para ti de inmediato. 219 00:25:39.200 --> 00:25:41.530 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué? Bueno, que me recordó Lucas. 220 00:25:42.630 --> 00:26:07.359 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, tenemos ¿cierto? Y todos, ¿cierto? Todos estos agentes económicos se relacionan ya. Y este cierto, esta relación da, por así decirlo, un concepto muy conocido ya como resultado como flujo circular de la economía, Ya cuando se da la interacción cierto entre estos distintos agentes económicos. 221 00:26:10.270 --> 00:26:11.979 Profesor Sebastián Salazar: Ahí va lucas. 222 00:26:12.450 --> 00:26:14.460 Profesor Sebastián Salazar: Ahí comparto el pp. 223 00:26:16.740 --> 00:26:18.600 Profesor Sebastián Salazar: sigamos avanzando. 224 00:26:19.100 --> 00:26:28.650 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos este concepto, que es importante ya 1 de los conceptos más relevantes que es el mercado. Póngale bien buena atención, porque el mercado. 225 00:26:28.810 --> 00:26:30.200 Profesor Sebastián Salazar: y 226 00:26:30.980 --> 00:26:34.749 Profesor Sebastián Salazar: es algo que se pregunta harto en los exámenes libres. Ya 227 00:26:34.950 --> 00:26:36.520 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué es el mercado? 228 00:26:37.410 --> 00:26:40.570 Profesor Sebastián Salazar: El mercado? Cierto es donde interactúan quiénes 229 00:26:40.670 --> 00:26:45.809 Profesor Sebastián Salazar: los agentes económicos, estos estas familias empresas del Estado y el sector extremo 230 00:26:46.600 --> 00:26:48.520 Profesor Sebastián Salazar: en el mercado. Cierto. 231 00:26:48.760 --> 00:26:58.860 Profesor Sebastián Salazar: este es un escenario físico o virtual donde se produce. ¿qué cosa, el intercambio, un conjunto de transacciones ya 232 00:26:59.020 --> 00:27:06.819 Profesor Sebastián Salazar: de bienes y servicios entre quienes, entre compradores y vendedores. Ese es el concepto de mercado. 233 00:27:07.970 --> 00:27:33.860 Profesor Sebastián Salazar: un escenario físico virtual en que se produce un conjunto de transacciones, intercambio de bienes y servicios entre quienes entre compradores y vendedores. Ya ese es el mercado, concepto Cierto que tienen que tenerlo bien aprendidos desde ahora, lo pueden hacer, No sé ponerlo en su cuaderno, o lo pueden anotar cierto en una una libretita el concepto del mercado. ¿por qué? Porque se pregunta harto de los exámenes libres. 234 00:27:35.280 --> 00:27:45.650 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿cómo funciona el mercado. Ya el mercado funciona de la siguiente manera: Funciona en base al tema de la oferta y la demanda. Ya. 235 00:27:45.930 --> 00:27:55.590 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, para fiestas patrias. Cierto, el precio de la carne tiende a subir de manera considerable. Ahora, cierto, se acerca semana santa, que sube de precio alto 236 00:27:56.120 --> 00:27:58.539 Profesor Sebastián Salazar: en Semana Santa. Qué producto 237 00:27:59.480 --> 00:28:01.029 Profesor Sebastián Salazar: sube alto de precio en semanas. 238 00:28:01.030 --> 00:28:03.910 Martina_paz_Munoz_castro: El pescado, porque no se puede comer. 239 00:28:04.520 --> 00:28:17.080 Profesor Sebastián Salazar: Ya cierto, el pescado pescado suele subir harto de precio, ¿cierto? ¿y por qué? Porque ahí opera cierto el tema de los precios, porque hay una alta demanda ya del pescado. 240 00:28:17.290 --> 00:28:20.610 Profesor Sebastián Salazar: Y hay cier cierto. ¿qué pasa con los pescados? 241 00:28:21.390 --> 00:28:26.350 Profesor Sebastián Salazar: Ahí enfrentamos el tema de la escasez, que también puede afectar ahí. ¿cierto, estos bienes. 242 00:28:26.540 --> 00:28:29.319 Profesor Sebastián Salazar: que cuando los productos 243 00:28:29.640 --> 00:28:37.849 Profesor Sebastián Salazar: la demanda es muy alta por esos productos, esos productos empiezan a escasear. ¿qué pasa? Suelen subir de precio? Ya 244 00:28:38.630 --> 00:28:48.579 Profesor Sebastián Salazar: también se puede dar el ejemplo del arriendo de la casa de playa cierto en el verano suelen ser más caras, por ejemplo, en el verano, porque hay una alta deman. 245 00:28:49.420 --> 00:28:58.309 Profesor Sebastián Salazar: entonces esto tiene directa relación con el funcionamiento del mercado y los factores que influyen en el cierto, especialmente esta oferta y la demanda. 246 00:28:59.270 --> 00:29:09.080 Profesor Sebastián Salazar: entonces nosotros tenemos que tener presente también que el mercado hay compradores, vendedores, cierto compradores reales y potenciales 247 00:29:09.360 --> 00:29:11.710 Profesor Sebastián Salazar: vendedores, y el precio 248 00:29:11.900 --> 00:29:16.489 Profesor Sebastián Salazar: que el precio, cierto es el mutuo acuerdo entre comprador y vendedor 249 00:29:17.920 --> 00:29:19.759 Profesor Sebastián Salazar: y cómo funciona el mercado 250 00:29:19.900 --> 00:29:22.680 Profesor Sebastián Salazar: mercado Funciona en base a la oferta y la demanda. 251 00:29:22.930 --> 00:29:25.530 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es la oferta? ¿qué es la demanda. 252 00:29:26.960 --> 00:29:34.910 Profesor Sebastián Salazar: La oferta es cierto en la cantidad de bienes o servicios que están dispuestos a la venta. 253 00:29:35.240 --> 00:29:36.549 Profesor Sebastián Salazar: Esa es la oferta 254 00:29:37.010 --> 00:29:40.860 Profesor Sebastián Salazar: y la demanda en la cantidad de compradores. 255 00:29:40.990 --> 00:29:44.960 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué hay cierto para satisfacer esas necesidades? 256 00:29:45.250 --> 00:29:53.660 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, cuando nosotros hablamos de una alta demanda, estamos hablando, cierto que hay una gran cantidad de compradores. 257 00:29:54.080 --> 00:29:54.820 Profesor Sebastián Salazar: ya. 258 00:29:55.030 --> 00:29:57.010 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, ¿cierto? 259 00:29:57.920 --> 00:30:03.139 Profesor Sebastián Salazar: Ahora va a subir la demanda de los pescados y de los huevitos de chocolate. 260 00:30:03.390 --> 00:30:08.230 Profesor Sebastián Salazar: Ya incluso ya están los supermercados. Cierto, este tema de los huevitos de chocolate, cierto. 261 00:30:08.230 --> 00:30:08.650 Martina_paz_Munoz_castro: Los. 262 00:30:08.650 --> 00:30:10.580 Profesor Sebastián Salazar: Dígame martina. 263 00:30:11.130 --> 00:30:17.749 Martina_paz_Munoz_castro: Terrible lo de los huevos de chocolate. Ahora, una caja como con 10 5 000 pesos le embarró, 264 00:30:17.750 --> 00:30:18.989 Martina_paz_Munoz_castro: y no 265 00:30:18.990 --> 00:30:31.080 Martina_paz_Munoz_castro: que antes como en el 90, 1 con, no sé, pues 100 pesos, se compraba caleta de huevitos de chocolate, esos 2 en 1, y ahora no alcanza para. 266 00:30:31.300 --> 00:30:58.010 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, ahí está el tema. Tiene entre el tema de la inflación, también, ya que es sostenida. Ha ido sostenida en el tiempo. Pero ahí, bueno, los huevitos chocolate, ¿cierto? Pasa esto, Hay una alta demanda, ya que pasa con ellos. Sobre todo, pasa lo que usted vi evidencia martina. Ya no sé si o alguien ha ido al supermercado, Ha visto los huevitos de chocolate, Los huevitos de chocolate, cierto, suelen ser más caros, ya mucho más caros, cierto para estas fechas. 267 00:30:58.270 --> 00:31:00.540 Profesor Sebastián Salazar: Después, ¿Qué pasa con los huevitos de chocolate? 268 00:31:00.770 --> 00:31:05.070 Profesor Sebastián Salazar: Una bajan mucho de precio o desaparecen. ¿por qué? 269 00:31:05.170 --> 00:31:12.280 Profesor Sebastián Salazar: Porque principalmente no existe la necesidad. Ya no hay una alta demanda. Pasa lo mismo con el Pan de Pascua, por ejemplo. 270 00:31:12.740 --> 00:31:24.640 Profesor Sebastián Salazar: cercano a fecha de Navidad, ¿Cierto? Hay una alta demanda. ¿qué pasa con el pan de Pascua? Sube de precio, porque esto responde en torno a esta a una alta demanda 271 00:31:25.750 --> 00:31:28.159 Profesor Sebastián Salazar: Cuando hay una alta oferta. 272 00:31:28.630 --> 00:31:30.469 Profesor Sebastián Salazar: ya ¿qué pasa con el precio 273 00:31:30.860 --> 00:31:33.340 Profesor Sebastián Salazar: suele bajar porque hay más opciones. 274 00:31:33.780 --> 00:31:37.230 Profesor Sebastián Salazar: Yo le había dado el ejemplo de la sandía o de los melones. 275 00:31:37.580 --> 00:31:49.299 Profesor Sebastián Salazar: Una sandía, por ejemplo, no va a costar lo mismo a principio de temporada que cierto en el boom que está cierto la temp la temporada de sandía, que puede ser. En enero, febrero. 276 00:31:50.320 --> 00:31:56.240 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, una sandía en diciembre, primero día de diciembre, lo más probable es que te haga salir muy cara. 277 00:31:56.450 --> 00:31:57.450 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 278 00:31:57.620 --> 00:32:11.399 Profesor Sebastián Salazar: Porque cierto, hay una razón que lo explica, porque hay una alta demanda de ese cierto de esa sandía. Hay mucha gente que quiere comer ya sandía después de el largo invierno que hay mucha gente que quiere comer sandía 279 00:32:11.520 --> 00:32:14.699 Profesor Sebastián Salazar: y además está el tema 280 00:32:15.500 --> 00:32:28.500 Profesor Sebastián Salazar: de que mucha gente perdón, que son pocas las sandías que se encuentran disponibles es baja, la oferta de sandía, por lo tanto, suele subir el precio, y suele cierto, Subir alto. 281 00:32:29.150 --> 00:32:37.700 Profesor Sebastián Salazar: distinto, ¿Cierto? Lo que sucede a mitad de verano cuando hay mucha Sandía, hay mucha oferta de Sandía. ¿qué pasa con el precio de esto? 282 00:32:37.820 --> 00:32:41.400 Profesor Sebastián Salazar: Baja ya? Porque hay alta oferta. 283 00:32:41.760 --> 00:33:02.389 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, así juega así. Opera Así es cierto, ¿Cómo funciona. El mercado en base está cierto a en base cierto a la demanda y a la oferta, y así es como se regula los precios. Cuando hay una alta demanda, suele subir el precio porque escasea el producto y obviamente, sube más el precio. 284 00:33:02.670 --> 00:33:19.319 Profesor Sebastián Salazar: Yo cierto, muchas veces he dado el ejemplo de la pandemia, la pandemia. Cierto que productos eran escasos, principalmente lo de limpieza, el alcohol gel, ciertos papel higiénico una vez se lo toman comentado y por qué sube de precio? Porque había una alta demanda por esos productos. 285 00:33:19.440 --> 00:33:21.500 Profesor Sebastián Salazar: Pasa Lo mismo con el tema de 286 00:33:22.170 --> 00:33:24.699 Profesor Sebastián Salazar: cuando se hicieron los retiros de los 10 por 100, 287 00:33:25.070 --> 00:33:34.419 Profesor Sebastián Salazar: ya que generoso esto también el tema de inflación. Mucha gente cuando retiró cierto el dinero de la F. P. ¿qué hicieron? Mucha gente compró autos 288 00:33:34.700 --> 00:33:35.440 Profesor Sebastián Salazar: ya. 289 00:33:35.720 --> 00:33:51.739 Profesor Sebastián Salazar: obviamente. Al principio, el mercado funcionó de correcta manera ya entre comillas. Pero después, cuando mucha gente empezó a comprar auto, auto, ¿qué pasó? Había una alta demanda, los autos empezaron a escasear. ¿qué pasó? Tuvieron de precio repentinamente. 290 00:33:52.110 --> 00:33:55.579 Profesor Sebastián Salazar: Ya incluso muchas veces, Los economistas decían 291 00:33:56.090 --> 00:34:04.810 Profesor Sebastián Salazar: personas que quieran comprar su primer auto espérense, Cierto que pase el boom de las cierto del tema de 292 00:34:05.340 --> 00:34:06.659 Profesor Sebastián Salazar: el 10 por 100 293 00:34:06.820 --> 00:34:11.420 Profesor Sebastián Salazar: que pase. ¿por qué? Porque en esta en este momento los autos están más caros. 294 00:34:11.600 --> 00:34:20.970 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, pasó el tema cierto del 10 por 100 ya se empezó a bajar la demanda por vehículos que bajó, el precio de los autos empezó a bajar. Repentinamente. 295 00:34:21.300 --> 00:34:22.720 Profesor Sebastián Salazar: dígame martina. 296 00:34:23.650 --> 00:34:46.050 Martina_paz_Munoz_castro: Yo no sé si esto tiene que ver mucho con esto más con la inflación. Pero, por ejemplo, si yo Hoy año, 2 025, me compro bastante un terreno, y este año me sale 20 000 000 en 10 años más me puede salir más. Eso tiene que ver con la inflación o, por ejemplo, si yo ahora me compro un terreno que me cuesta, por ejemplo, 20 000 000 y en 20 años más va a costar el triple. Eso es por la inflación. 297 00:34:46.340 --> 00:35:12.119 Profesor Sebastián Salazar: También por la inflación, porque hay un Este sostenido también cierto, porque va aumentando. La inflación ya va sostenida ya. Si hay, por ejemplo, nosotros siempre había hecho el ejemplo de Romané en Romane. Es cierto, una teleserie bastante antigua. T. V N. Sale una vecinera salía el litro de bencina. ¿cierto? Mucha gente dice: el litro de bencina costaba 200 pesos, y eso tiene que ver también con el tema de la inflación, porque también se va regulando los precios, ¿Ya 298 00:35:12.220 --> 00:35:30.599 Profesor Sebastián Salazar: qué factores alteran cierto en el cambio del valor de ese producto, bueno puede cambiar el sueldo mínimo de las personas, ¿cierto? Porque el sueldo mínimo mientras aumenta aumenta también las otras cosas, porque la gente tiene más dinero para comprar, entonces aumenta. Ya tiene que ver con la inflación. Añade los precios. Te van inflando. 299 00:35:30.900 --> 00:35:41.379 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, y ahí pasó el ejemplo de los vehículos. Los autos, cierto momento, llegaron a ser tan altamente demandados que su precio empezó a ser muy alto. 300 00:35:41.510 --> 00:35:57.760 Profesor Sebastián Salazar: Ya Entonces empezaron, ¿cierto? Le dijeron, oye, tranquilense por así poner tranquilos. Ya no te compres todavía. El auto espera que pasen 2 años. Cierto que pase este boom del 10 por 100 y se va a regular el precio. ¿qué pasó? Los vehículos empezaron de a poco a bajar de precio aún más. 301 00:35:58.000 --> 00:36:02.020 Profesor Sebastián Salazar: ya nunca an tanto cierto como antes, ya. 302 00:36:02.610 --> 00:36:07.379 Profesor Sebastián Salazar: pero se bajaron. Ya Ahora está más factible comprar un vehículo 303 00:36:08.340 --> 00:36:10.500 Profesor Sebastián Salazar: pasaría. Lo también pasaría. 304 00:36:11.090 --> 00:36:17.840 Profesor Sebastián Salazar: Eso es cierto si, por ejemplo, el día de mañana se implementa cierto retirar el 10 por 100, otro 10 por 100, de nuevo 305 00:36:18.100 --> 00:36:22.100 Profesor Sebastián Salazar: ya conllevaría, por así decirlo, de nuevo, un boom por vehículos 306 00:36:22.370 --> 00:36:28.020 Profesor Sebastián Salazar: cierto, y aumentaría su precio. Eso también tiene que ver con el tema de la inflación. 307 00:36:29.100 --> 00:36:40.379 Profesor Sebastián Salazar: La oferta corresponde a qué cosa, ¿cierto? Por favor, anótenlo esto porque muchos se equivocaron. Corresponde a los bienes y servicios que los productores están dispuestos a vender en un determinado precio. 308 00:36:40.700 --> 00:36:41.540 Profesor Sebastián Salazar: Ya 309 00:36:42.210 --> 00:37:01.969 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, acá. ¿cierto? La fotografía que aparece acá la oferta, corresponderían las manzanas, ya las manzanas o las peras, ¿cierto? Entonces corresponde a un bien, ya que el productor, cierto, es decir, la gente que obviamente produce este o el vendedor está dispuesto a vender a un determinado precio. 310 00:37:03.120 --> 00:37:08.310 Profesor Sebastián Salazar: Cuando hay una alta oferta de manzanas. Cierto, el precio de las manzanas suele bajar. 311 00:37:08.570 --> 00:37:12.089 Profesor Sebastián Salazar: Cuando hay una baja ofer, una baja 312 00:37:12.460 --> 00:37:20.950 Profesor Sebastián Salazar: oferta de manzanas y hay una alta demanda de ella, cierto significa que el precio de esta sube ya pasa mucho con las verduras. 313 00:37:21.200 --> 00:37:23.729 Profesor Sebastián Salazar: ya o las frutas de estación. 314 00:37:23.910 --> 00:37:32.779 Profesor Sebastián Salazar: sobre todo sus primeros días. Esto suele subir mucho. S sue suele ser muy alto su precio, porque hay mucha demanda, y la oferta es bajita 315 00:37:35.960 --> 00:37:48.749 Profesor Sebastián Salazar: ya y habíamos visto ciertos los factores que alteraban al mercado muy importante. Esto Esto suele preguntarse ya aparte del funcionamiento del mercado. Se suele preguntar los factores que lo alteran. 316 00:37:48.920 --> 00:37:51.430 Profesor Sebastián Salazar: y nosotros cierto. Identificamos 317 00:37:51.920 --> 00:37:56.280 Profesor Sebastián Salazar: 5. Pero estos 2 ciertos vienen con el 318 00:37:56.640 --> 00:38:15.760 Profesor Sebastián Salazar: el concepto que le había dicho cierto, y se presentaba en el escenario de mercado de competencia imperfecta. Ya esta el monopolio y el oligopolio. Cierto Teníamos mercado de competencia perfecta, que significaba donde funcionaba de manera correcta, óptima el juego libre de la oferta y la demanda. 319 00:38:15.900 --> 00:38:20.490 Profesor Sebastián Salazar: y tenemos mercados de competencia perfecta, que es el monopolio y el oligopolio. 320 00:38:20.630 --> 00:38:29.889 Profesor Sebastián Salazar: El monopolio significaba cierto que una empresa controlaba gran parte o el total de la producción de un bien y servicio. 321 00:38:30.480 --> 00:38:33.759 Profesor Sebastián Salazar: Yo le había dado siempre el ejemplo monopolio, por ejemplo 322 00:38:33.960 --> 00:38:58.729 Profesor Sebastián Salazar: ciudad ya X que cuenta con un supermercado es el único supermercado que hay en esa ciudad, Esa cierto. ¿qué pasa? Esa empresa tiene el monopolio cierto de los supermercados? Ya no tiene competencia. ¿qué pasa con los precios? Lo regula él, ya el que estime conveniente, porque nadie compite la gente sí o sí me tiene que comprar ya sí o sí. 323 00:38:59.730 --> 00:39:24.520 Profesor Sebastián Salazar: Y tenemos otro fenómeno, que es el oligopolio oligopolio. Cierto es distinto. ¿por qué el oligopolio? Cierto, son pocas empresas que controlan cierto la producción de un bien o servicio. Por ejemplo, las 4 compañías de te teléfono, cierto que, por ejemplo, que están presentes en Chile, que es claro: One movistar, ex movistar porque dicen que ya se va a ir 324 00:39:24.680 --> 00:39:26.489 Profesor Sebastián Salazar: ya. Y en Tel. 325 00:39:27.310 --> 00:39:36.380 Profesor Sebastián Salazar: Ella es cierto, controla ya porque es peligroso el oligopolio, porque es cierto, pueden regular cierto, controlar precios y, además, que es 326 00:39:36.520 --> 00:39:54.730 Profesor Sebastián Salazar: la oferta que tenemos nosotros para elegir es escasa. Ya tenemos que sí o sí, elegir entre las 4 antes. Era peor porque eran 3 solamente ya era claro: movistar y entel tú tenías que sí o sí elegir una de ellas. Ya después con Wong, ¿cierto? Cambió el tema porque empezaron a bajar los 327 00:39:54.910 --> 00:40:07.399 Profesor Sebastián Salazar: los planes porque Wom entró como alterado. El mercado Pasa lo mismo con Zimi, el doctor Sime. Doctor Sime? No, ustedes, Yo creo que lo conoce. ¿han comprado alguna vez en la farmacia. O han visto el monito bailando ahí en la calle. 328 00:40:07.610 --> 00:40:10.959 Profesor Sebastián Salazar: Doctor Simme es una de las marcas más 329 00:40:11.190 --> 00:40:15.439 Profesor Sebastián Salazar: queridas por los chilenos, ¿cierto? Por el tema de los precios baratos. 330 00:40:15.900 --> 00:40:19.700 Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué pasó. Entró competencia a la farmacias. Antes eran 3. 331 00:40:19.810 --> 00:40:35.340 Profesor Sebastián Salazar: Entró Doctor Simi, el juego ahí y qué pasó? Las farmacias empezaron a tener la otra farmacia y tener tuvieron que empezar a bajar sus precios, porque, doctor Simi, cierto a competir con ellas, entonces a nosotros, como consumidores, nos beneficia que mientras más competencia haya, mejor 332 00:40:35.540 --> 00:40:42.839 Profesor Sebastián Salazar: ya es la idea. Mientras más competencia haya, mejor para nosotros, porque hay una competencia por atraer ciertos a vendedores 333 00:40:44.190 --> 00:40:49.600 Profesor Sebastián Salazar: en el oligopolio, ¿cierto? Ocurre un fenómeno bastante peculiar, que ¿cuál es 334 00:40:49.770 --> 00:41:14.779 Profesor Sebastián Salazar: que es el fenómeno de la colusión? La colusión. ¿qué significa? Principalmente es cuando se ponen de acuerdo estas distintas empresas para coordinar los precios? Ya yo siempre he dado el ejemplo de las farmacias cuando las farmacias, cierto color verde para cobrar y farmacia ahumada, ¿cierto? Pues se pusieron de acuerdo. Ya pongamos precio un precio mínimo para estos productos para estos medicamentos. ¿cierto? 335 00:41:15.700 --> 00:41:25.139 Profesor Sebastián Salazar: Sí, o sí, la gente nos va a tener que comprar, ya, porque si la persona, ¿cierto? La señora. No sé. Cecilia va, por ejemplo, a comprar a cruz verde 336 00:41:25.810 --> 00:41:45.300 Profesor Sebastián Salazar: y le dicen que el medicamento está a 6 000 pesos va al otro negocio, a la otra farmacia, la farmacia ahumada. ¿cierto? Se da cuenta que está a 6 000 pesos y después va cierto a la otra y le va a decir que te cuesta también lo mismo. La señora Cecilia va a tener que comparar sí o sí una de ellas? Ya los 3 van a ganar, sí o sí martina. Dígale. 337 00:41:48.060 --> 00:41:51.199 Martina_paz_Munoz_castro: Qué es lo que está pasando ahora con las marroquí. 338 00:41:51.990 --> 00:41:59.079 Profesor Sebastián Salazar: Claro las marraquetas. ¿cierto? Bueno, constantemente en Chile nuestro país sale siempre a la tela, por así decirlo. 339 00:41:59.220 --> 00:42:24.180 Profesor Sebastián Salazar: a la superficie. Todo estos temas de colusión ya no es una cosa nueva tampoco, y la Fiscalía de Sanidad Económica es la que cierto el encargado de investigar todo este tema de colusión. Chile ha tenido colusión de la farmacia, colusión, ¿cierto? Negar licuado, colusión en el papel higiénico colusión en los pollos ya muy conocido también, y desconozco cierto cuáles son otras, pero son las más reconocida, ya. 340 00:42:24.840 --> 00:42:25.800 Martina_paz_Munoz_castro: Y. 341 00:42:26.540 --> 00:42:27.620 Profesor Sebastián Salazar: Dígame martina. 342 00:42:27.960 --> 00:42:41.869 Martina_paz_Munoz_castro: No sé si tiene mucho que ver con esto, pero ¿por qué el Servicio de Salud acá, en Chile es tan malo, o sea, por ejemplo, en un hospital público, no tiene que llegar muriendo, es decir, desangrándose mal para que lo puedan atender al tiro. Eso porque es tan malo el servicio. 343 00:42:43.120 --> 00:42:52.120 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, eso depende cierto de los factores del Estado, ¿cierto? ¿cuál es cierto? Su Su rol también depende de los, por así decirlo, de 344 00:42:52.440 --> 00:42:58.450 Profesor Sebastián Salazar: de la de la infraestructura que puede tener el hospital ya en comparación. Es cierto en 345 00:42:58.850 --> 00:43:02.839 Profesor Sebastián Salazar: el sentido público y privado. Pero aunque no lo crea martina. 346 00:43:03.650 --> 00:43:14.280 Profesor Sebastián Salazar: nosotros podemos cuestionar, podemos criticar harto nuestro sistema de salud, ya que lento, cierto que 1 puede llegar casi muriéndose que si no llegas con fiebre, no te atienden. 347 00:43:14.590 --> 00:43:17.929 Profesor Sebastián Salazar: Pero nuestro servicio de salud, comparado 348 00:43:18.130 --> 00:43:18.980 Profesor Sebastián Salazar: ya 349 00:43:19.130 --> 00:43:23.200 Profesor Sebastián Salazar: comparado cierto be viendo un poco el vaso medio lleno 350 00:43:23.770 --> 00:43:26.899 Profesor Sebastián Salazar: comparado con otros países, es superbueno. 351 00:43:27.170 --> 00:43:27.950 Profesor Sebastián Salazar: Ya 352 00:43:28.140 --> 00:43:33.030 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, en Estados Unidos. No sé si ustedes saben Martina o los demás saben 353 00:43:33.350 --> 00:43:35.520 Profesor Sebastián Salazar: tú. Para 354 00:43:36.510 --> 00:43:39.670 Profesor Sebastián Salazar: para atenderte en un hospital, tienes que contar con un seguro. 355 00:43:40.080 --> 00:43:40.830 Profesor Sebastián Salazar: Ya 356 00:43:41.180 --> 00:43:43.230 Profesor Sebastián Salazar: si tú no cuentas con seguro. 357 00:43:43.980 --> 00:43:46.090 Profesor Sebastián Salazar: estás acabado 358 00:43:46.420 --> 00:43:56.920 Profesor Sebastián Salazar: ya. ¿por qué? Porque significa que van a tener que pagar mucha plata Ya la salud en Estados Unidos es carísima, ya ni siquiera es comparable a los niveles que cierto. Nosotros vemos. 359 00:43:57.200 --> 00:44:01.450 Profesor Sebastián Salazar: No sé, nosotros estamos acostumbrados. No sé que en el servicio privado, por ejemplo. 360 00:44:01.630 --> 00:44:09.029 Profesor Sebastián Salazar: un examen, una resonancia, por ejemplo, te cueste 800 000 pesos, que eso es lo que cuesta ese procedimiento. 361 00:44:09.560 --> 00:44:10.520 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? 362 00:44:10.690 --> 00:44:13.750 Profesor Sebastián Salazar: Pero en Estados Unidos estamos hablando ya de 1 000 000. 363 00:44:13.950 --> 00:44:38.129 Profesor Sebastián Salazar: Ya un parto en Estados Unidos, ¿Cierto? Es carísimo, carísimo. Ni siquiera es comparable con en Chile. Y, bueno, y qué ¿Para qué hablas, También con el sistema de salud cierto de los otros países de Latinoamérica. Ya Chile cuenta con un buen sistema de salud. Viendo el vaso medio lleno, obviamente hay una cosa que todavía es por mejorar ya, pero en el sentido privado, la salud de Chile es súper buena, ya es muy buena. Las clínicas, cierto, funcionan 364 00:44:38.390 --> 00:44:40.689 Profesor Sebastián Salazar: de muy buena manera. 365 00:44:41.350 --> 00:45:03.199 Profesor Sebastián Salazar: ¡ya! Pero volviendo a este cierto, tenemos esos mercados de competencia imperfecta. Y además de eso, teníamos los estos 3 fenómenos, cierto que también alteraban al mercado, que eran inflación, la deflación y la devaluación. La inflación, que significa cierto que es el aumento sostenido de los precios ya de los productos. ¿por qué se genera. Hay 2 causas. 366 00:45:03.550 --> 00:45:29.709 Profesor Sebastián Salazar: Una es cuando hay una alta demanda por sobre la oferta. Ya es una explicación de la inflación, y la otra. Es cierto. Este es un pecado ya, por favor, y lo he dicho varias veces, nunca lo vaya a decir: si esto vaya a proponer cierto como una forma de acabar. La pobreza es el de imprimir billetes ya o de cierto, aumentar la circulación de billetes. Ya. 367 00:45:30.780 --> 00:45:33.250 Profesor Sebastián Salazar: Entonces. 368 00:45:33.640 --> 00:45:40.739 Profesor Sebastián Salazar: es por qué cierto? La alta, por así decirlo, circulación de billetes genera inflación? 369 00:45:40.760 --> 00:46:04.909 Profesor Sebastián Salazar: Porque ¿cierto? Mientras más billetes hay, estos van a perder su valor ya ahí. Yo había dado el ejemplo cierto de las pato aventuras que explicaban ahí cuando estas personas, cuando estos protagonistas, ¿cierto? Estos niños robaron este duplicador de mone duplicador y empezaron a duplicar monedas, dinero ¿cierto? Y después, ¿qué pasó perdió su valor. Después, ¿qué pasó con los precios? Aumentaron repentinamente 370 00:46:05.010 --> 00:46:17.710 Profesor Sebastián Salazar: ya porque había mucho dinero circulando, cosa que pasó con que con el retiro de los 10 por 100 aumentó la circu, la circulación de dinero. Por lo tanto, los precios aumentaron porque el valor del billete empezó a perder. 371 00:46:18.030 --> 00:46:20.480 Profesor Sebastián Salazar: Después tenemos la devaluación. 372 00:46:20.980 --> 00:46:38.000 Profesor Sebastián Salazar: La devaluación. Cierto puede ir de la mano con la inflación y qué significa la devaluación significa que cuando la moneda local. En este co En este contexto, nosotros, el peso chileno cierto está devaluado en en comparación cierto con la divisa internacional que se utiliza, por ejemplo, el dólar. 373 00:46:38.080 --> 00:46:58.040 Profesor Sebastián Salazar: Ya esto varía y cómo nos puede afectar a nosotros, principalmente porque ya en los productos que se compran en el extranjero se compran en dólares, Ya cierto que nuestra moneda esté altamente devaluada significaría que los productos importados sean más caros. Ya 374 00:46:58.140 --> 00:47:10.010 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, un celular cierto se compra en dólares. Todo se compra en dólares. Por lo tanto, sube de precio. Ejemplo, Estados Unidos, ya perdón. Argentina es cierto, tú tiene su moneda altamente devaluada 375 00:47:11.000 --> 00:47:18.529 Profesor Sebastián Salazar: y se ve cierto cuando los argentinos quieren comprar, por ejemplo, ropa en Argentina. No sé si alguien ha ido a Argentina alguna vez 376 00:47:18.650 --> 00:47:34.150 Profesor Sebastián Salazar: y he ido a alguna tienda. La ropa suele ser muy cara, ya en comparado con Chile, porque es cara, no quiere decir porque ellos están mejor, sino que tienen una moneda altamente devaluada porque es el producto importado ya. Por lo tanto, cierto tienen que costearlo 377 00:47:34.450 --> 00:47:36.840 Profesor Sebastián Salazar: a mayor costo, dígame martina. 378 00:47:39.020 --> 00:48:08.130 Martina_paz_Munoz_castro: Que yo sí fui a Argentina hace 2 años. Fui a Bariloche y antes, cuando era más chica igual. Fui y los precios son horriblemente caros. O sea que y eso que yo no pago, yo no pago. Pero yo veía así los en un restaurante. Y a mí me Ohh: me da el bajón, se me quitaba el hambre y son muy caro. Y allá en Bariloche, como la ciudad de los chocolates ahí en Argentina, y son super comunes, y 1 obviamente tiene que llevar, y son carísimos, pero muy, muy caros. De hecho, muchos argentinos que vienen aquí a comprar 379 00:48:08.130 --> 00:48:16.230 Martina_paz_Munoz_castro: a Chile, a Santiago. Sobre todo yo, la otra vez, estaba en H. Y M. Y vi a una mujer argentina con así una tremenda maleta, pero así llena llena de. 380 00:48:17.150 --> 00:48:38.900 Profesor Sebastián Salazar: Eso lo responde principalmente a la devaluación. Ya el producto importado. En Argentina son muy caros ya, por ejemplo, la ropa. H y M. Zara, ¿cierto? Las zapatillas que muchos argentinos vienen a comprar zapatillas acá a Chile, porque es mucho más barato. Es más barato ellos comprar un pasaje, venir a Chile y comprarte la ropa. Ya incluso te apro aprovechas de conocer 381 00:48:39.510 --> 00:48:51.319 Profesor Sebastián Salazar: ya Entonces, la devolución, la devolución. Cierto tema importante que puede venir con la puede ir de la mano con la inflación. Ya en este caso Argentina enfrenta una alta inflación y, además. 382 00:48:51.980 --> 00:49:10.949 Profesor Sebastián Salazar: está sumada también a una devaluación de su peso argentino y la deflación. Cierto es otro fenómeno que se da en el mercado, que es que consiste principalmente cuando hay una baja sostenida de los precios. Esto se produce porque cuando hay una alta oferta, cierto, y una baja demanda 383 00:49:10.980 --> 00:49:35.420 Profesor Sebastián Salazar: que genera la deflación que las empresas, por ejemplo, tengan que bajar constantemente sus precios, precios, cierto empiezan a bajar, va a llegar a un nivel. Cierto que dice: tengo que seguir bajando los precios de estos productos. Tengo que reducir ciertos los costos de producción. ¿cómo lo hago despidiendo gente ya? Y, obviamente, genera un fenómeno bastante negativo en la economía. 384 00:49:35.870 --> 00:49:41.219 Profesor Sebastián Salazar: esos chicos dudas, consulta. Queda claro este con esta última 385 00:49:41.380 --> 00:49:44.660 Profesor Sebastián Salazar: pre perdón, esta primera unidad de economía. 386 00:49:45.060 --> 00:49:46.249 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va claro? 387 00:49:48.460 --> 00:49:50.410 Profesor Sebastián Salazar: Le resultó difícil. 388 00:49:51.850 --> 00:49:55.560 Profesor Sebastián Salazar: sencillo, interesante: esta unidad de economía 389 00:49:57.550 --> 00:50:01.940 Profesor Sebastián Salazar: o a los reforzamiento. Me se pueden hacer preguntas en torno a la economía. Ya 390 00:50:02.460 --> 00:50:04.710 Profesor Sebastián Salazar: hay alguna duda consulta. 391 00:50:07.220 --> 00:50:08.060 Profesor Sebastián Salazar: No 392 00:50:08.490 --> 00:50:09.719 Profesor Sebastián Salazar: queda claro. 393 00:50:11.320 --> 00:50:15.139 Profesor Sebastián Salazar: Miren la próxima semana. Vamos a empezar a ver el tema del liberalismo 394 00:50:15.510 --> 00:50:18.260 Profesor Sebastián Salazar: ya el liberalismo. Hay que ponerle harto ojo. 395 00:50:18.510 --> 00:50:28.429 Profesor Sebastián Salazar: porque es un concepto no tan sencillo para entender ya, porque la primera vez, cierto que ustedes pueden ver un concepto ya a nivel como de filosofía, ya 396 00:50:28.630 --> 00:50:31.480 Profesor Sebastián Salazar: entonces 397 00:50:32.150 --> 00:50:39.620 Profesor Sebastián Salazar: la próxima semana vamos a ver el tema del liberalismo que significa cierto, ¿Qué es Y vamos a ver algunos ejercicios. 398 00:50:39.810 --> 00:50:40.790 Profesor Sebastián Salazar: entonces 399 00:50:40.940 --> 00:50:44.909 Profesor Sebastián Salazar: esos chicos. Entonces, hasta acá. Dejamos economía. 400 00:50:45.230 --> 00:50:51.199 Profesor Sebastián Salazar: Ustedes igualmente me pueden hacer preguntas en el próximo reforzamiento en torno a la economía. Ya no tengo ningún problema. 401 00:50:51.380 --> 00:51:06.799 Profesor Sebastián Salazar: pero la el próximo reforzamiento va dirigido principalmente a esta primera semana que vamos a ver sobre el liberalismo también agregar que el día, la última semana de abril está destinada para los exámenes 402 00:51:07.100 --> 00:51:11.289 Profesor Sebastián Salazar: ya exámenes que se van a realizar en la plataforma brincos. 403 00:51:11.630 --> 00:51:25.669 Profesor Sebastián Salazar: Ya mañana. Nosotros los profesores tenemos una reunión y vamos a ahí, van a aclarando cierto la fecha exacta para cada una de estas y, obviamente, yo apenas tenga la información. Se la voy a comunicar a ustedes. 404 00:51:25.780 --> 00:51:26.560 Profesor Sebastián Salazar: ya 405 00:51:27.210 --> 00:51:32.120 Profesor Sebastián Salazar: esos chicos, dudas, consultas. ¿queda listo. Damos, Ok? 406 00:51:32.920 --> 00:51:35.559 Profesor Sebastián Salazar: Sí, muy interesante. A mí me gusta la unidad de economía. 407 00:51:35.690 --> 00:51:40.840 Profesor Sebastián Salazar: Es muy interesante. Creo que debería pasarse un poco más en los otros cursos 408 00:51:41.990 --> 00:51:46.739 Profesor Sebastián Salazar: ya, Pero eso no hay nada que hacerlo, ya. Eso depende del Ministerio de Educación. 409 00:51:46.990 --> 00:51:53.079 Profesor Sebastián Salazar: Eso chicos, cuídense alto, nos vemos la próxima semana en reforzamiento. Nos vemos cierto 410 00:51:53.310 --> 00:51:58.210 Profesor Sebastián Salazar: el jueves y viernes, ya en clases de historia, chao, Chao.