WEBVTT 1 00:00:14.410 --> 00:00:16.370 Carolina Arias: A A. 2 00:00:18.650 --> 00:00:23.549 Carolina Arias: Ya eso ya me llegó a mi gimnasio. Así que ya 3 00:00:23.820 --> 00:00:31.820 Carolina Arias: ya se cerró. Ustedes no lo aprovecharon. Yo yo les di la oportunidad. 4 00:00:32.350 --> 00:00:35.659 Carolina Arias: Es compartido, se ve mi chirines 5 00:00:36.760 --> 00:00:39.810 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí va a estar entretenida en la clase porque me gustan las operaciones 6 00:00:40.110 --> 00:00:40.740 Carolina Arias: Sí. 7 00:00:40.950 --> 00:00:44.709 Carolina Arias: Esperemos, Esperemos que esté entretenida, ya 8 00:00:45.420 --> 00:00:48.099 Carolina Arias: que ponerle ganas para que se funcione la cosa. 9 00:00:50.120 --> 00:00:51.040 Carolina Arias: ¡ay. 10 00:00:54.000 --> 00:01:07.329 Carolina Arias: No esperas que durara hasta con el chat activado, dice Lucas, es verdad, duró más de 2 min. Eso fue mucho. Yo pensé que iba a durar 9, no estaba atenta leyendo 11 00:01:07.470 --> 00:01:08.479 Carolina Arias: a ese. 12 00:01:09.130 --> 00:01:12.079 Carolina Arias: Ya ahora está grabando. 13 00:01:13.320 --> 00:01:15.629 Carolina Arias: Sí, ya listo. 14 00:01:16.280 --> 00:01:33.520 Carolina Arias: entonces hoy nos toca ver resolución de problemas con los racionales. Ya pasamos de tener tiempo récord. Pasamos de tener aprender aprender su las operaciones por separado y también aprendimos las 15 00:01:33.870 --> 00:01:44.909 Carolina Arias: operaciones combinadas, ya y ahora nos toca ya resolver problemas, ya que como una habilidad un poquito más más elevada, porque necesitamos 16 00:01:45.090 --> 00:01:47.100 Carolina Arias: a analizar sí, 17 00:01:48.070 --> 00:01:50.529 Carolina Arias: entonces de eso se va a tratar. Hoy día, la clase 18 00:01:50.690 --> 00:01:55.269 Carolina Arias: ya les tenía una foto que no se la alcancé a mostrar para los 5 min. 19 00:01:55.690 --> 00:02:11.740 Carolina Arias: Entonces, pero antes de empezar, vamos a recordar ya. Entonces vamos a recordar cómo se hacía para calcular esto. Ya esta operación que está aquí, que es una operación combinada. Tenemos restos y tenemos divisiones ya. María Elisa 20 00:02:13.410 --> 00:02:15.270 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Recuerdo todo eso. 21 00:02:16.870 --> 00:02:17.380 Carolina Arias: Que los 22 00:02:17.380 --> 00:02:20.800 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y 23 00:02:21.120 --> 00:02:28.989 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: aunque nada hemos visto el ejercicio en sí como está, pero ya hicimos un ejercicio parecido 24 00:02:28.990 --> 00:02:29.440 Carolina Arias: Ya 25 00:02:29.440 --> 00:02:32.379 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Primeros se reservas de abajo hacia arriba 26 00:02:32.620 --> 00:02:35.669 Carolina Arias: Ya perfecto. Entonces lo vamos a resolver. Bueno. 27 00:02:35.850 --> 00:02:39.659 Carolina Arias: voy a. Voy a hacerlo en otra en una hoja entera, porque 28 00:02:39.910 --> 00:02:45.409 Carolina Arias: creo que nos va a tomar un un buen rato el ejercicio que no es corto este ejercicio. 29 00:02:45.930 --> 00:02:51.569 Carolina Arias: entonces vamos a seguir la misma idea de la de María Elisa que nos dice que es de abajo hacia arriba. 30 00:02:52.420 --> 00:02:54.140 Carolina Arias: Ay: ya 31 00:02:54.500 --> 00:02:56.510 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Pero profe de abajo hacia arriba. 32 00:02:56.710 --> 00:02:59.199 Carolina Arias: Sí. Así se hacen esos ejercicios 33 00:02:59.480 --> 00:03:00.920 Carolina Arias: desde abajo hacia arriba? 34 00:03:02.440 --> 00:03:03.130 Carolina Arias: Sí, 35 00:03:04.490 --> 00:03:05.900 Carolina Arias: aunque usted no lo crea. 36 00:03:07.770 --> 00:03:09.119 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Así lo es. 37 00:03:09.640 --> 00:03:10.930 Carolina Arias: Mhm. 38 00:03:11.910 --> 00:03:17.520 Carolina Arias: Así no se pegó. ¿qué pasó a ver 39 00:03:19.310 --> 00:03:20.130 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y eso 40 00:03:21.230 --> 00:03:22.180 Carolina Arias: Aquí. 41 00:03:23.490 --> 00:03:26.729 Carolina Arias: ¿por qué será que nos está pegando? Si ya entendí, 42 00:03:26.950 --> 00:03:27.790 Carolina Arias: era ahí. 43 00:03:28.530 --> 00:03:29.290 Carolina Arias: Ahí. 44 00:03:30.310 --> 00:03:32.229 Carolina Arias: Entonces estamos acá. Nosotros 45 00:03:33.490 --> 00:03:35.319 Carolina Arias: ahí. Entonces este 46 00:03:35.450 --> 00:03:38.849 Carolina Arias: ahí se nota. Bien, en ese 47 00:03:39.580 --> 00:03:40.230 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí, 48 00:03:40.230 --> 00:03:45.569 Carolina Arias: En ese corte perfecto. Ya entonces estas operaciones se resuelven de abajo hacia arriba. 49 00:03:45.860 --> 00:03:52.120 Carolina Arias: ya este tipo de ejercicios. Cuando tengo muchas divisiones dentro de otra división. Dentro de otra división 50 00:03:52.240 --> 00:04:05.379 Carolina Arias: se va haciendo desde abajo hacia arriba. Aquí no hay paréntesis, ¿cierto? Entonces se va resolviendo así, porque yo necesito hacer esta división que está aquí, pero no la puedo hacer sin antes saber cuál es el denominador de esa división 51 00:04:05.560 --> 00:04:11.560 Carolina Arias: y el denominador es el resultado de ser 3, menos un tercio. Entonces primero tengo que hacer eso 52 00:04:12.010 --> 00:04:15.070 Carolina Arias: para s saber cuál es el denominador de 4. 53 00:04:15.410 --> 00:04:16.209 Carolina Arias: Ya 54 00:04:17.029 --> 00:04:19.790 Carolina Arias: Yo, una vez teniendo eso, puedo hacer esa división. 55 00:04:20.000 --> 00:04:27.369 Carolina Arias: Y teniendo esa división, puedo hacer la resta del 1, menos esa división, pero se hace de abajo hacia arriba, porque lo voy necesitando. 56 00:04:27.780 --> 00:04:28.540 Carolina Arias: Sí, 57 00:04:29.310 --> 00:04:38.359 Carolina Arias: ¿Cómo se lee este ejercicio, esto antes. Uno, menos 2, partido en 1, 4, partido en 3, menos un tercio así, 58 00:04:38.820 --> 00:04:40.939 Carolina Arias: sí de poquitito hacia abajo. 59 00:04:41.570 --> 00:04:48.720 Carolina Arias: se lee hacia abajo, pero se se resuelve de abajo hacia arriba. Es verdad. Entonces vamos de abajo hacia arriba. 60 00:04:48.970 --> 00:04:55.880 Carolina Arias: Vamos, voy a ir marcando lo que vamos a ir resolviendo. Y luego que lo vamos resolviendo. Lo voy a ir reemplazando. 61 00:04:56.200 --> 00:04:57.000 Carolina Arias: Ya 62 00:04:57.510 --> 00:05:00.079 Carolina Arias: Entonces tenemos el 3, 63 00:05:00.390 --> 00:05:02.080 Carolina Arias: menos un tercio 64 00:05:02.730 --> 00:05:05.769 Carolina Arias: ya y María elisa ayúdame, ya que 65 00:05:06.540 --> 00:05:09.120 Carolina Arias: ya que te lo sabías. Baby, ¿Cómo? 66 00:05:09.120 --> 00:05:10.800 Carolina Arias: yeah. 67 00:05:10.800 --> 00:05:11.290 Carolina Arias: Eso 68 00:05:11.290 --> 00:05:12.170 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Bueno. 69 00:05:12.380 --> 00:05:18.370 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: se tenía que poner en fracción el el 3 70 00:05:18.780 --> 00:05:19.940 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: pateándolo no 71 00:05:20.409 --> 00:05:20.949 Carolina Arias: ¿Cuál es 72 00:05:23.120 --> 00:05:32.110 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Se tie, se puede usar la técnica de la amplificación, pero en pero en 1 de ellos sí, porque en el otro no va a afectar en nada 73 00:05:32.270 --> 00:05:35.249 Carolina Arias: Ya Entonces, ¿por cuánto amplificaríamos el primero 74 00:05:36.350 --> 00:05:37.330 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Por 3 75 00:05:38.320 --> 00:05:41.040 Carolina Arias: Entonces multiplicamos por 3 arriba y abajo, ¿cierto? 76 00:05:41.670 --> 00:05:44.510 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí para obtener el denominador de 3 77 00:05:44.870 --> 00:05:48.010 Carolina Arias: Ya el el igual. El común, porque es una Resta 78 00:05:48.660 --> 00:05:49.370 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: En 79 00:05:49.370 --> 00:05:50.060 Carolina Arias: Ya 80 00:05:51.730 --> 00:05:53.160 Carolina Arias: entonces nos quedaría 81 00:05:55.230 --> 00:05:57.819 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Tres por 3, las 6 82 00:05:57.970 --> 00:05:58.670 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: o 83 00:05:58.670 --> 00:06:00.260 Carolina Arias: Seguro, seguro. 84 00:06:00.790 --> 00:06:02.000 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Nada. Nada. 85 00:06:02.000 --> 00:06:03.030 Carolina Arias: Mhm. 86 00:06:03.470 --> 00:06:04.030 Carolina Arias: Nueve. 87 00:06:04.030 --> 00:06:04.570 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y 88 00:06:04.570 --> 00:06:04.940 Carolina Arias: Sentido de 89 00:06:04.940 --> 00:06:07.059 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Partido en 3, y 90 00:06:07.380 --> 00:06:11.390 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: el el 1 partido en 3 D es es lo mismo 91 00:06:11.950 --> 00:06:14.230 Carolina Arias: Eso no le hicimos nada. 92 00:06:14.940 --> 00:06:15.690 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ajá 93 00:06:16.050 --> 00:06:16.990 Carolina Arias: Ya perfecto. 94 00:06:17.890 --> 00:06:28.819 Carolina Arias: Sí, el 9 sale el numerador, que es 3 por 3, y el 3 sale del denominador, 3 por 1, que es 3 ya. Por si acaso no se había entendido esa parte. Bueno. 95 00:06:29.280 --> 00:06:31.070 Carolina Arias: y ahora vamos un poquito más rápido. 96 00:06:31.520 --> 00:06:35.089 Carolina Arias: entonces ahora tenemos 9 tercios, menos un tercio. ¿qué pasa aquí? 97 00:06:36.430 --> 00:06:40.660 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Se restan los numeradores y nos dan 8 tercios 98 00:06:41.080 --> 00:06:43.799 Carolina Arias: Ocho tercios porque se mantiene el de abajo. No. 99 00:06:44.550 --> 00:06:45.500 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí, 100 00:06:45.930 --> 00:06:50.399 Carolina Arias: Perfecto. Entonces aquí nos quedaría 9 menos 1 arriba. Y el 3 se mantiene. 101 00:06:50.680 --> 00:06:54.150 Carolina Arias: Entonces esto va a ser 8 tercios, como dice la compañera. 102 00:06:54.280 --> 00:07:01.000 Carolina Arias: Entonces, ahora quiero que se den cuenta la parte amarilla, o sea, el 3 menos un tercio que fue lo que resolvimos 103 00:07:01.760 --> 00:07:05.519 Carolina Arias: es equivalente a 8 tercios, que es su resultado. 104 00:07:06.210 --> 00:07:07.510 Carolina Arias: Se entiende eso. 105 00:07:08.740 --> 00:07:09.640 Carolina Arias: solo eso. 106 00:07:11.530 --> 00:07:16.199 Carolina Arias: Acuérdense de la manito para arriba, los que los que me entienden lo que estoy intentando decir 107 00:07:19.310 --> 00:07:20.260 Carolina Arias: ya 108 00:07:23.810 --> 00:07:24.630 Carolina Arias: ya 109 00:07:26.260 --> 00:07:27.370 Carolina Arias: bien. Toni. 110 00:07:28.620 --> 00:07:29.939 Carolina Arias: Bien, Ignacio 111 00:07:30.390 --> 00:07:32.329 Carolina Arias: y los demás. ¿qué pasa 112 00:07:32.790 --> 00:07:35.879 Carolina Arias: Es que aquí igual. Somos variedad, bien ari Ariana. 113 00:07:36.420 --> 00:07:37.769 Carolina Arias: El viento a mí también. 114 00:07:38.140 --> 00:07:40.910 Carolina Arias: Ya es que veo poquito bien, alto, bien roto. 115 00:07:41.710 --> 00:07:42.820 Carolina Arias: ya perfecto. 116 00:07:44.240 --> 00:07:45.310 Carolina Arias: y en Gabriel. 117 00:07:46.670 --> 00:07:47.570 Carolina Arias: Bien, Alto 118 00:07:48.460 --> 00:07:49.850 Carolina Arias: Ya Javi, ¿en qué parte 119 00:07:52.090 --> 00:07:53.970 Carolina Arias: Javi 120 00:07:54.150 --> 00:08:04.710 Carolina Arias: aquí teníamos nuestra nuestro ejercicio completo. Y como se resuelve de abajo hacia arriba, vamos a resolver lo de más abajo, o sea, el 3 menos de un tercio. Eso es lo que resolvimos. Si 121 00:08:06.510 --> 00:08:07.300 Carolina Arias: ya 122 00:08:08.440 --> 00:08:20.060 Carolina Arias: entonces, como el 3 está en entero. Lo pasamos a fracción, y la María Luisa la pasa a fracción pontiéndole un 1 abajo, acuérdate que cualquier número Javi, partido en un 1, ya pasa a ser una fracción 123 00:08:20.330 --> 00:08:40.059 Carolina Arias: ya, y lo resolvimos como resta de fracciones. Tres partidos en 1, menos un tercio ya como es una resta para suma y resta se iguala los denominadores. Entonces amplificamos por 3. La primera, multiplicamos por 3 arriba y abajo, y nos quedan 9 tercios. Y resulta que ellas se igualaron. Nos quedó el 3 en la primera y el 3 en la segunda como denominador. 124 00:08:40.169 --> 00:08:46.379 Carolina Arias: Como es igual, se mantiene y arriba Solo se resta 1, que es 8 menos que el 8 tercio. 125 00:08:46.530 --> 00:08:59.509 Carolina Arias: Ya entonces ahora que ya dijimos que la parte amarilla, que es 3, un tercio es lo mismo que 8 tercios, porque lo resolvimos. Podemos aquí reemplazarlo. Entonces esto es 1, 126 00:08:59.680 --> 00:09:01.340 Carolina Arias: menos 2, 127 00:09:01.470 --> 00:09:02.830 Carolina Arias: partido. ¿ 128 00:09:04.310 --> 00:09:06.110 Carolina Arias: Voy a borrar esta línea de aquí 129 00:09:06.800 --> 00:09:10.069 Carolina Arias: partido en 1, 4 130 00:09:10.210 --> 00:09:11.310 Carolina Arias: partido en 131 00:09:11.480 --> 00:09:21.420 Carolina Arias: el resultado de 3, un tercio que ya lo calculamos, que es 8 tercios, ya esta parte amarilla que está acá al 132 00:09:21.840 --> 00:09:24.660 Carolina Arias: es lo mismo que la parte amarilla que está acá 133 00:09:25.150 --> 00:09:28.740 Carolina Arias: Okay porque es su resultado, entonces es equivalente. 134 00:09:28.870 --> 00:09:30.549 Carolina Arias: Y a mí en Javi súper. 135 00:09:31.430 --> 00:09:34.930 Carolina Arias: Ahora está este reemplazo se entendió chicos 136 00:09:37.070 --> 00:09:38.359 Carolina Arias: viendo a mí. 137 00:09:38.910 --> 00:09:41.210 Carolina Arias: Bien, Tommy venga súper 138 00:09:41.690 --> 00:09:44.360 Carolina Arias: gabriel. Tommy Javi, bien 139 00:09:45.850 --> 00:09:47.720 Carolina Arias: súper súper súper 140 00:09:49.200 --> 00:09:49.950 Carolina Arias: ya 141 00:09:50.450 --> 00:09:52.520 Carolina Arias: rami dime, que tenía en la manito 142 00:09:55.520 --> 00:09:58.699 ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: No intenté levantar la otra y se me puso esa 143 00:09:58.700 --> 00:10:04.310 Carolina Arias: Ya entonces me alegro mucho más, porque no es que tengas dudas en aquella perfecta 144 00:10:04.500 --> 00:10:10.920 Carolina Arias: súper. Ya entonces ya tenemos eso. Ahora viene la división. 145 00:10:11.210 --> 00:10:14.570 Carolina Arias: el 4 dividido en 8 tercios. Ya. 146 00:10:14.700 --> 00:10:18.530 Carolina Arias: Claro. Martín, sí, hay que escribirlo. Sí, lo tienes que ir haciendo 147 00:10:18.650 --> 00:10:21.810 Carolina Arias: para que es como que vaya soltando la mano que se dice matemática 148 00:10:22.050 --> 00:10:24.520 Carolina Arias: practicando. Entonces, ahora 149 00:10:25.100 --> 00:10:27.760 Carolina Arias: yo voy a realizar lo que va a estar en rojo 150 00:10:28.080 --> 00:10:29.550 Carolina Arias: esta división. 151 00:10:30.520 --> 00:10:34.399 Carolina Arias: ¿por qué lo voy a realizar? Porque ese resultado se lo tengo que restar al 1 152 00:10:35.140 --> 00:10:37.950 Carolina Arias: Ya Entonces vamos a hacer esta división roja. 153 00:10:38.330 --> 00:10:42.089 Carolina Arias: o sea, 4 partido en 8 tercios. 154 00:10:42.450 --> 00:10:44.730 Carolina Arias: ¿cómo se hace esta división? Ignacio 155 00:10:45.190 --> 00:10:46.369 Carolina Arias: no es eso. Es 156 00:10:48.740 --> 00:10:52.610 Ignacio_Saez: Cuál? Ah, sería pasar el 157 00:10:53.440 --> 00:10:55.809 Ignacio_Saez: el 4 4 partidos. Uno. 158 00:10:55.810 --> 00:10:58.480 Carolina Arias: Ya perfecto, lo pasamos a la fracción 159 00:10:59.130 --> 00:11:01.609 Ignacio_Saez: Dividido en 8 partidos, 3, 160 00:11:02.190 --> 00:11:03.000 Carolina Arias: Ya. 161 00:11:04.430 --> 00:11:06.300 Carolina Arias: Y tengo 2 fracciones. Esto Perfecto. 162 00:11:06.300 --> 00:11:06.980 Ignacio_Saez: Sí 163 00:11:07.800 --> 00:11:11.819 Ignacio_Saez: que escribirlo. Cuatro partidos, 1 164 00:11:14.530 --> 00:11:16.839 Ignacio_Saez: por 3 octavos 165 00:11:16.840 --> 00:11:32.320 Carolina Arias: Muy bien, si estoy yo no sé dividir fracciones. Lo paso a multiplicación. Ya. Primero lo primero que hice el gimnasio fue pasar el 4 a fracción. Acuérdense que aquí también teníamos 1 entero, el 3. Lo pasamos a fracción poniéndole un 1 abajo 166 00:11:32.400 --> 00:12:01.839 Carolina Arias: acá lo mismo. El 4. Lo pasamos a fracción poniéndole un 1 abajo como denominador. Ahí estamos listos porque tenemos división de fracciones, pero Yo sé que la división aquí no nos sirve. No sabemos dividir fracciones, Sí, sabemos multiplicarlas. Entonces pasamos de división a multiplicación, pero tenemos que pagar el precio por eso. O sea, tenemos que multiplicar por el inverso multiplicativo de nuestro divisor de 8 tercios, que es lo mismo que invertirlo. 167 00:12:02.190 --> 00:12:07.630 Carolina Arias: ¿sí? Entonces, en vez de escribir por 8 tercios, escribimos por 3 octavos. 168 00:12:08.160 --> 00:12:08.920 Carolina Arias: Ya 169 00:12:09.920 --> 00:12:11.630 Carolina Arias: s hay alguna duda. 170 00:12:11.830 --> 00:12:13.870 Carolina Arias: los demás compañeros, hasta ahí 171 00:12:17.150 --> 00:12:18.140 Carolina Arias: Antonio 172 00:12:19.610 --> 00:12:21.460 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Puedo explicarlo de nuevo por Fa 173 00:12:23.790 --> 00:12:26.420 Carolina Arias: Y 174 00:12:28.160 --> 00:12:29.160 Carolina Arias: aquí mira. 175 00:12:29.380 --> 00:12:37.719 Carolina Arias: tengo una división de 2 fracciones. Cierto, tengo la división de los medios con el 3, 4 y esa rayita de ahí lo único que me dice que se están dividiendo. 176 00:12:37.880 --> 00:12:42.829 Carolina Arias: Y entonces te acuerdas que nosotros no sabíamos dividir fracciones, pero sí sabíamos multiplicarlas. 177 00:12:43.160 --> 00:12:44.500 Carolina Arias: que era directo 178 00:12:45.980 --> 00:12:46.780 Carolina Arias: ya 179 00:12:47.050 --> 00:12:49.120 Carolina Arias: para poder multiplicarlas. 180 00:12:49.760 --> 00:12:53.949 Carolina Arias: Yo P: estoy cambiando de operación. Estoy pasando de la división 181 00:12:54.470 --> 00:13:05.129 Carolina Arias: a una multiplicación. Entonces, para poder hacer eso, tengo que pagar el precio de dar la vuelta, porque yo la división es lo mismo. Es equivalente a multiplicar por el inverso multiplicativo. 182 00:13:05.390 --> 00:13:08.629 Carolina Arias: Y el inverso multiplicativo de 3 octavos es 183 00:13:09.190 --> 00:13:10.780 Carolina Arias: 3 cuartos. Es 184 00:13:10.950 --> 00:13:11.820 Carolina Arias: 4 185 00:13:12.180 --> 00:13:13.210 Carolina Arias: tercios. 186 00:13:14.270 --> 00:13:23.160 Carolina Arias: Entonces, tú, al final, en vez de dividir un medio en 3 cuartos, tú multiplicas en un medio. Pero por el inverso de 3 cuartos, o sea, de 4 tercios 187 00:13:23.380 --> 00:13:25.199 Carolina Arias: se entiende este ejercicio de acá 188 00:13:26.010 --> 00:13:27.440 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí, verás. 189 00:13:27.440 --> 00:13:29.179 Carolina Arias: Sí es lo mismo que el Dakar. 190 00:13:30.070 --> 00:13:33.309 Carolina Arias: Sí, yo, en vez de dividir el 4 por 100 en 1, 191 00:13:33.690 --> 00:13:40.549 Carolina Arias: en 8 tercios. Yo lo multiplico, el 4 partido en 1 por. Pero para pasar de multiplicación 192 00:13:40.950 --> 00:13:46.700 Carolina Arias: de división a multiplicación, tengo que dar vuelta este de aquí, este paso arriba y el otro paso abajo. 193 00:13:47.960 --> 00:13:50.900 Carolina Arias: y me queda por 3 octavos. 194 00:13:52.470 --> 00:13:53.320 Carolina Arias: Ya 195 00:13:54.250 --> 00:13:55.390 Carolina Arias: entonces 196 00:13:55.860 --> 00:13:59.700 Carolina Arias: me quedaría directa hacia el gimnasio que nos quedaría ahí como resultado 197 00:14:01.060 --> 00:14:02.110 Ignacio_Saez: Doce. 198 00:14:02.440 --> 00:14:03.070 Carolina Arias: Mhm 199 00:14:03.260 --> 00:14:04.200 Ignacio_Saez: Partí 8, 200 00:14:04.670 --> 00:14:06.660 Carolina Arias: Eso. Y puedo simplificar esto. No. 201 00:14:07.680 --> 00:14:11.610 Ignacio_Saez: Sí. O sea, yo lo simplifiqué al resultado final 202 00:14:12.880 --> 00:14:17.529 Carolina Arias: Ya para que no te 203 00:14:17.530 --> 00:14:22.350 Ignacio_Saez: Por 4, 3 partidos 204 00:14:22.930 --> 00:14:23.750 Carolina Arias: Cierto 205 00:14:24.380 --> 00:14:29.930 Carolina Arias: aquí, 3 partido, 2, y este ya no se puede simplificar más. Es irreductible. 206 00:14:30.340 --> 00:14:35.599 Carolina Arias: Ya perfecto. Entonces ahora es lo mismo que hicimos antes 207 00:14:36.150 --> 00:14:39.939 Ignacio_Saez: Profe, pero si lo simplifiqué al final me va a dar el mismo resultado. Cierto 208 00:14:39.940 --> 00:14:42.250 Carolina Arias: Sí, pero te va a costar más el desarrollo 209 00:14:43.400 --> 00:14:44.280 Ignacio_Saez: Mhm 210 00:14:44.280 --> 00:14:50.909 Carolina Arias: Porque son números más grandes. Vas a empezar a trabajar con números. Ya estás trabajando con números más grandes que el tren medio, estás trabajando con 12 octavos 211 00:14:50.910 --> 00:14:53.869 Ignacio_Saez: No, pero ya no eran de los números. Sí, 212 00:14:54.160 --> 00:14:58.920 Carolina Arias: Ya súper. Me alegro. Me alegro. Me alegro 213 00:15:00.310 --> 00:15:04.719 Carolina Arias: que quiera 8 tercios. Ya entonces, aquí 214 00:15:05.040 --> 00:15:19.980 Carolina Arias: la parte verde, sí, el 4 tercios. Ya lo hicimos ¿cierto? Y nos dio como resultado 3 medios. Entonces yo puedo reemplazar esa división por el resultado por 3 medios. 215 00:15:21.040 --> 00:15:26.650 Carolina Arias: y lo puedo reescribir, ya puedo reescribir. Entonces lo que está aquí. Voy a borrar esto de aquí 216 00:15:27.570 --> 00:15:44.299 Carolina Arias: primera vez que no agarra vida. El borrador Ahí sí lo puedo reescribir como 1 menos 2 partido en 1, menos en vez de escribir esa muy división que está ahí, lo reemplazo por sus resultados, igual, como hicimos antes? 217 00:15:44.540 --> 00:15:46.060 Carolina Arias: Tres medios. 218 00:15:46.730 --> 00:15:47.570 Carolina Arias: Sí, 219 00:15:48.310 --> 00:15:50.810 Carolina Arias: se entiende este paso. 220 00:15:50.980 --> 00:15:52.639 Carolina Arias: ¿qué te pasó de lo importante? 221 00:15:53.310 --> 00:15:57.570 Carolina Arias: Yo, en vez de dejar esa operación, lo reemplazo por su resultado. 222 00:15:59.600 --> 00:16:12.439 Carolina Arias: Sí, Igual que antes teníamos el 3, menos un tercio lo reemplacé por su resultado. Por 8 tercios. Ahora teníamos el 4 dividiendo 8 tercios, lo reemplacé por su resultado por 3 medios. 223 00:16:12.960 --> 00:16:13.730 Carolina Arias: Sí, 224 00:16:16.400 --> 00:16:22.450 Carolina Arias: lo de dividir el 18 por 100 en 2 por 4 a eso es simplificarlo. Venga, sí, 225 00:16:22.780 --> 00:16:29.620 Carolina Arias: po, mira el el ignascio lo dejó igual ¿ En vez de poner 3 medios. Puso decio 12 partidos en 8, 226 00:16:29.820 --> 00:16:30.570 Carolina Arias: ya. 227 00:16:30.770 --> 00:16:38.599 Carolina Arias: pero yo lo puedo simplificar. Entonces, trabajo con números más chiquititos cada vez que tú lo puedas simplificar lo simplificas. 228 00:16:39.520 --> 00:16:40.290 Carolina Arias: ya. 229 00:16:40.530 --> 00:16:43.759 Carolina Arias: Esa es la idea de la matemática. Cada vez que se pueda, se simplifica 230 00:16:44.690 --> 00:16:47.459 Carolina Arias: o solo haces más chiquitito es equivalente 231 00:16:47.810 --> 00:16:51.660 Carolina Arias: ya. ¿y por qué se hace? Porque trabajas con números más pequeños que es más fácil. 232 00:16:51.870 --> 00:16:54.929 Carolina Arias: ya perfecto. Entonces, hasta aquí 233 00:16:55.230 --> 00:16:59.110 Carolina Arias: vamos todos en el mismo barco o se me cayó alguien al agua? 234 00:16:59.760 --> 00:17:00.710 Carolina Arias: No bien 235 00:17:01.630 --> 00:17:04.310 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Creo que yo me caí cuando empezó 236 00:17:04.310 --> 00:17:08.530 Carolina Arias: Qué me qué me dijo? ¿qué me dijo que aquí hay muchísimos 237 00:17:10.390 --> 00:17:11.290 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Fui yo 238 00:17:11.290 --> 00:17:19.960 Carolina Arias: En qué parte te quedaste, porque es difícil entenderlo. Es normal que te que te hayas perdido en algún paso 239 00:17:22.480 --> 00:17:25.340 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Desde que empezó porque se empieza por abajo 240 00:17:25.710 --> 00:17:30.719 Carolina Arias: Se empieza por abajo, porque tú puedes al 1 quitarle el 2 partido en 1, menos 4, 241 00:17:30.920 --> 00:17:36.340 Carolina Arias: 4 partidos en 3, menos un tercio. Puedes quitarle eso al tiro, al 1, al tú, 1 grande 242 00:17:36.940 --> 00:17:37.850 Carolina Arias: a este 243 00:17:39.530 --> 00:17:40.510 Carolina Arias: Lirkai. 244 00:17:41.480 --> 00:17:44.540 Carolina Arias: ¿qué le quitas 1? Menos que ¿Cuál es el resultado de esto? 245 00:17:45.150 --> 00:17:45.820 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Vale 246 00:17:52.390 --> 00:17:53.860 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: y 247 00:17:53.990 --> 00:17:54.860 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: 2 248 00:17:55.520 --> 00:18:02.299 Carolina Arias: No 2 es el de arriba, pero tú no le estás quitando 2. Al Uno le estás quitando 2 dividido en todo esto. 249 00:18:03.210 --> 00:18:05.289 Carolina Arias: Entonces, ¿en qué está dividido 250 00:18:05.410 --> 00:18:10.119 Carolina Arias: en 1? No, Pues no está dividido en 1. Está dividido en 1 menos todo esto. 251 00:18:11.178 --> 00:18:17.219 Carolina Arias: Y esto cuánto es? No sé. Primero, Tengo que encontrar esto para saber en cuánto está dividido el 4 252 00:18:19.710 --> 00:18:27.100 Carolina Arias: lo ves, que no puedes llegar y restarle al 1 o el 2, porque no le estás quitando el 2. Lo que le estás quitando es 2 dividido en todo eso. 253 00:18:32.310 --> 00:18:33.429 Carolina Arias: Lo puedes notar o no 254 00:18:33.430 --> 00:18:34.740 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Y en 255 00:18:35.670 --> 00:18:52.949 Carolina Arias: No es 1 de los 2. Es 1 menos 2 partido en todo lo que está abajo y todo lo que está abajo no es 1 menos 4. Es 1, menos 4 dividido en todo esto. Entonces sí que es de abajo hacia arriba, porque tú lo vas necesitando, vas necesitando el resultado de abajo para poder ir resolviendo. 256 00:18:54.220 --> 00:18:55.629 Carolina Arias: Se entiende la idea 257 00:18:57.410 --> 00:18:58.540 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Ahora 258 00:18:58.760 --> 00:18:59.640 Carolina Arias: Perfecto. 259 00:18:59.890 --> 00:19:00.760 Carolina Arias: súper. 260 00:19:01.650 --> 00:19:06.409 Carolina Arias: Claro, ¿cierto? Hay que resolver lo de abajo para resolver el de arriba hacia el gimnasio. Perfecto. 261 00:19:07.140 --> 00:19:11.060 Carolina Arias: Ya entonces ahora resolvamos lo que nos falta ya. 262 00:19:11.180 --> 00:19:24.780 Carolina Arias: Entonces tenemos el 2 dividido en 1. Esto es completo. Si todo esto está dividiendo el 1, menos 3 medios. Entonces ese nos toca ahora resolver todo esto. Esta resta 263 00:19:25.960 --> 00:19:26.740 Carolina Arias: sí, 264 00:19:27.950 --> 00:19:30.759 Carolina Arias: entonces vamos a resolverlo. Tengo 1, 265 00:19:31.650 --> 00:19:34.580 Carolina Arias: menos 3 medios, ya 266 00:19:34.740 --> 00:19:40.149 Carolina Arias: como es una resta de fracciones. Primero, paso el 1 a Fracción. Le pongo el 1 abajo. 267 00:19:41.120 --> 00:19:47.490 Carolina Arias: Ahora, como la asume, la Resta. Es necesario igualar denominador. Amplifico el primero por 2, 268 00:19:47.840 --> 00:19:54.800 Carolina Arias: y me basta amplificar ese porque ya llegué al mismo denominador. Ya llegué ambos a 2. Entonces el primero me va a quedar 269 00:19:55.130 --> 00:19:58.070 Carolina Arias: 2 por 1 arriba. Dos por 1, abajo. 270 00:19:58.300 --> 00:20:00.619 Carolina Arias: menos 3, partido en 2, 271 00:20:01.660 --> 00:20:06.100 Carolina Arias: 2 por 1, es 2 2 por 1, es 2, menos 3 medios. 272 00:20:06.560 --> 00:20:10.819 Carolina Arias: Sí, aquí resolví esa multiplicación y este lo mantuve igual. 273 00:20:12.150 --> 00:20:19.360 Carolina Arias: entonces ya que logré hacer eso aquí abajo. Tengo el mismo denominador, el 2 y el 2, 274 00:20:19.580 --> 00:20:21.550 Carolina Arias: como llego al mismo, Lo mantengo. 275 00:20:23.540 --> 00:20:26.730 Carolina Arias: y resto lo de arriba, 2, menos 3 276 00:20:27.900 --> 00:20:32.849 Carolina Arias: y 2, menos 3 es menos 1. Entonces me queda menos un medio. 277 00:20:33.300 --> 00:20:50.059 Carolina Arias: Esto. Naranjo es lo mismo que menos un mes, que es su resultado. Entonces, ya que lo tengo, lo reemplazo igual que antes, me va a quedar 1 menos 2 partido En el resultado de esto de 1. Menos 3 medios que es menos un medio. 278 00:20:51.140 --> 00:20:54.419 Carolina Arias: Se entiende ese paso Aquí fue un poquito más rápido. 279 00:20:56.280 --> 00:20:57.120 Carolina Arias: Sí, 280 00:20:57.860 --> 00:21:00.950 Carolina Arias: perfecto. Domi Bien, High 281 00:21:01.260 --> 00:21:04.649 Carolina Arias: Domi y ahora tendría que resolver esta división o no 282 00:21:08.410 --> 00:21:09.370 Carolina Arias: dominga 283 00:21:11.070 --> 00:21:11.840 Dominga_Otarola_Auger: Sí, 284 00:21:12.170 --> 00:21:14.910 Carolina Arias: Sí, ya resolvamos esa división. Te parece 285 00:21:16.160 --> 00:21:21.350 Dominga_Otarola_Auger: Ya, aunque recién lo hice, creo que me dio un resultado totalmente distinto 286 00:21:23.120 --> 00:21:25.899 Carolina Arias: En la división o en la en la Resta de abajo 287 00:21:26.800 --> 00:21:29.550 Dominga_Otarola_Auger: En la división 288 00:21:30.480 --> 00:21:31.500 Carolina Arias: Más de la división 289 00:21:33.380 --> 00:21:35.539 Dominga_Otarola_Auger: Es que me dio un tercio 290 00:21:35.540 --> 00:21:36.510 Carolina Arias: Ya, pero 291 00:21:36.510 --> 00:21:37.630 Dominga_Otarola_Auger: Bien 292 00:21:38.900 --> 00:21:42.260 Dominga_Otarola_Auger: es que estoy media perdida 293 00:21:42.390 --> 00:21:44.620 Dominga_Otarola_Auger: a ver 294 00:21:46.660 --> 00:21:48.180 Dominga_Otarola_Auger: la verde. 295 00:21:48.350 --> 00:21:48.750 Dominga_Otarola_Auger: Mhm 296 00:21:48.750 --> 00:21:49.250 Carolina Arias: Sí 297 00:21:49.250 --> 00:21:56.110 Carolina Arias: tiene una división de un número entero y en una fracción. Entonces vamos a pasarlo todo a fracción. Primero ya 298 00:21:57.210 --> 00:21:59.420 Carolina Arias: el cómo te quedaría en fracción 299 00:22:00.850 --> 00:22:02.200 Dominga_Otarola_Auger: Dos partidos en 1, 300 00:22:02.510 --> 00:22:03.470 Carolina Arias: Perfecto. 301 00:22:03.730 --> 00:22:06.629 Carolina Arias: y eso se está dividiendo en menos un medio. No 302 00:22:08.970 --> 00:22:10.160 Dominga_Otarola_Auger: Ay, sí, 303 00:22:10.870 --> 00:22:15.290 Carolina Arias: Es. Entendemos que esto es equivalente. ¿cierto? Lo que está aquí 304 00:22:15.660 --> 00:22:16.280 Dominga_Otarola_Auger: Sí, 305 00:22:16.430 --> 00:22:20.360 Carolina Arias: Sí, súper. Ahora, tú sabes dividir fracciones, o sabes, multiplicar 306 00:22:21.700 --> 00:22:23.160 Dominga_Otarola_Auger: Sí sé, 307 00:22:23.510 --> 00:22:25.770 Carolina Arias: Ya Entonces, ¿cómo se hace 308 00:22:27.070 --> 00:22:29.360 Dominga_Otarola_Auger: Sería el 2 partidos en 1 309 00:22:29.670 --> 00:22:30.390 Carolina Arias: Mhm 310 00:22:31.740 --> 00:22:35.340 Dominga_Otarola_Auger: Y se me olvidó. ¿cómo se llama esto. Pero 311 00:22:35.530 --> 00:22:40.039 Dominga_Otarola_Auger: en la fracción de abajo le ponemos el 2 arriba y el denominador abajo 312 00:22:40.340 --> 00:22:43.319 Carolina Arias: Se invierte, ¿cierto? Sí, 313 00:22:43.700 --> 00:22:46.659 Carolina Arias: entonces me quedaría 2 partidos menos 1 314 00:22:47.650 --> 00:22:48.500 Dominga_Otarola_Auger: Sí, 315 00:22:48.500 --> 00:22:52.600 Carolina Arias: Ya y qué va aquí entre medio una división o una multiplicación 316 00:22:53.270 --> 00:22:54.330 Dominga_Otarola_Auger: Multiplicación. 317 00:22:54.490 --> 00:22:55.240 Carolina Arias: Perfecto. 318 00:22:55.460 --> 00:22:57.050 Carolina Arias: Entonces me quedaría 319 00:22:57.460 --> 00:22:59.740 Dominga_Otarola_Auger: La multiplicación es directa. ¿te acuerdas? 320 00:23:00.300 --> 00:23:01.000 Dominga_Otarola_Auger: Sí, 321 00:23:01.365 --> 00:23:01.730 Carolina Arias: Sí. 322 00:23:02.120 --> 00:23:06.260 Carolina Arias: Numerador con numerador y denominador con denominador. Entonces esto es igual a 323 00:23:07.640 --> 00:23:08.759 Dominga_Otarola_Auger: Cuatro partieron. Uno. 324 00:23:09.520 --> 00:23:10.590 Carolina Arias: El 325 00:23:10.900 --> 00:23:12.920 Carolina Arias: en una posi en el que le en menos 1 326 00:23:12.920 --> 00:23:14.170 Dominga_Otarola_Auger: Menos Sí, 327 00:23:14.170 --> 00:23:16.429 Carolina Arias: Esto es lo mismo que decir 328 00:23:17.000 --> 00:23:19.000 Carolina Arias: menos 4 o no. 329 00:23:19.710 --> 00:23:20.440 Dominga_Otarola_Auger: Sí, 330 00:23:21.120 --> 00:23:24.349 Carolina Arias: Entonces esta esto, que está en rojo. 331 00:23:24.750 --> 00:23:27.380 Carolina Arias: Vamos a poner en en también en 332 00:23:30.520 --> 00:23:34.299 Carolina Arias: el color de estos. ¿cómo se llaman estas cos destacadores. 333 00:23:34.720 --> 00:23:37.740 Carolina Arias: Ya entonces esta división que está aquí, 334 00:23:38.070 --> 00:23:40.329 Carolina Arias: yo la voy a poder reemplazar 335 00:23:40.940 --> 00:23:43.400 Carolina Arias: por 4 que es su resultado. 336 00:23:43.950 --> 00:23:44.550 Carolina Arias: Sí, 337 00:23:45.300 --> 00:23:45.980 Dominga_Otarola_Auger: Sí, 338 00:23:46.670 --> 00:23:51.489 Carolina Arias: Perfecto, entonces tengo 1 menos el resultado, que es 4, 339 00:23:52.740 --> 00:23:53.500 Carolina Arias: sí, 340 00:23:55.400 --> 00:23:56.609 Carolina Arias: y eso es 341 00:23:56.950 --> 00:23:58.600 Carolina Arias: que no da como resultado. También 342 00:23:59.450 --> 00:24:01.289 Dominga_Otarola_Auger: A ver deje lo calculo. 343 00:24:01.290 --> 00:24:02.800 Carolina Arias: Mhm 344 00:24:16.080 --> 00:24:17.470 Dominga_Otarola_Auger: Se suman, o sea. 345 00:24:18.040 --> 00:24:20.599 Dominga_Otarola_Auger: menos en el paréntesis. 346 00:24:21.220 --> 00:24:22.610 Dominga_Otarola_Auger: no pasaría más 347 00:24:22.940 --> 00:24:27.200 Carolina Arias: El cole sí, porque aquí hay 1, 1 escondido que está multiplicando. ¿cierto? 348 00:24:27.200 --> 00:24:27.910 Dominga_Otarola_Auger: Sí, 349 00:24:28.260 --> 00:24:30.960 Carolina Arias: Eso. Entonces quería menos por menos quién más. 350 00:24:31.460 --> 00:24:34.459 Carolina Arias: O sea, me quedaría 1 351 00:24:34.620 --> 00:24:36.040 Carolina Arias: más 4 352 00:24:36.630 --> 00:24:37.650 Dominga_Otarola_Auger: Daría 5 353 00:24:37.650 --> 00:24:41.399 Carolina Arias: Me daría 5. Y ese sería el resultado de todo esto. 354 00:24:42.080 --> 00:24:48.040 Carolina Arias: La de todo el ejercicio sería 5. Ya cada vez que tengo un menú delante de un paréntesis. 355 00:24:48.180 --> 00:24:50.470 Carolina Arias: me va a multiplicar a lo que está dentro. 356 00:24:50.750 --> 00:24:58.639 Carolina Arias: Todo lo que está dentro, ya menos por menos es más. Entonces me quedan más 4, que es lo mismo que decir 4 357 00:24:58.640 --> 00:25:01.009 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Está súper extenso el ejercicio 358 00:25:01.400 --> 00:25:05.669 Carolina Arias: Sí, es verdad, pero trabajaron todas las operaciones o no. 359 00:25:07.110 --> 00:25:08.350 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Literal 360 00:25:08.780 --> 00:25:11.810 Carolina Arias: Para eso sirve para practicar 361 00:25:13.360 --> 00:25:14.190 Carolina Arias: ya 362 00:25:16.330 --> 00:25:17.370 Carolina Arias: súper 363 00:25:18.070 --> 00:25:19.840 Carolina Arias: a alguien le quedó alguna duda. 364 00:25:24.320 --> 00:25:27.070 Carolina Arias: Está extenso. Hay que ir viéndolo por partes. 365 00:25:27.710 --> 00:25:32.220 Carolina Arias: sí, pero por partes se si se entiende por partes, se va a entender completo. 366 00:25:33.380 --> 00:25:34.200 Carolina Arias: Ya 367 00:25:35.600 --> 00:25:36.470 Carolina Arias: súper. 368 00:25:36.650 --> 00:25:40.870 Carolina Arias: entonces ahí les queda. Acuérdense que en la en el perpet anterior. 369 00:25:40.980 --> 00:25:47.730 Carolina Arias: Tienen más ejercicios de este estilo. Ya pueden ir a a resolver, y creo que para hoy día también tenemos 1. 370 00:25:47.960 --> 00:25:52.960 Carolina Arias: Entonces aquí, al fin y al cabo, el resultado de todo esto. 371 00:25:54.300 --> 00:25:56.129 Carolina Arias: Tres menos un tercio 372 00:25:56.720 --> 00:25:57.960 Carolina Arias: era 5, 373 00:25:59.030 --> 00:26:01.500 Carolina Arias: sí que fue a lo que llegamos nosotros acá. 374 00:26:02.030 --> 00:26:06.149 Carolina Arias: Ya entonces ahí lo podemos reescribir como 5 todo. Eso es 5, 375 00:26:07.460 --> 00:26:08.470 Carolina Arias: ya. 376 00:26:10.060 --> 00:26:11.060 Carolina Arias: Ahora 377 00:26:11.240 --> 00:26:13.049 Carolina Arias: imagínense que están. 378 00:26:14.200 --> 00:26:15.680 Carolina Arias: ¡ay, ya. 379 00:26:16.000 --> 00:26:19.239 Carolina Arias: Ahora vamos a pasar a resolver problemas, ¿cierto? Entonces. 380 00:26:20.330 --> 00:26:28.359 Carolina Arias: ¿cuál sería una una forma óptima de resolver problemas en matemáticas de forma general? Ya imagínense que tienen cualquier problema 381 00:26:28.460 --> 00:26:35.059 Carolina Arias: y tienen que resolverlo. ¿cuál sería la forma óptima de resolver un problema cualquiera sea este en matemáticas 382 00:26:35.840 --> 00:26:40.220 Carolina Arias: de forma general qué es lo que siempre hay que hacer para que me vaya bien. 383 00:26:40.470 --> 00:26:42.420 Carolina Arias: para que yo tenga el resultado correcto. 384 00:26:48.960 --> 00:26:50.640 Carolina Arias: ¿se imaginan María Elisa 385 00:26:52.120 --> 00:27:03.440 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Si hay paréntesis, resuelve los paréntesis o si no, no, si no hay paréntesis, hacerlo ejercicio adecuado a lo que. 386 00:27:03.850 --> 00:27:07.369 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: como, por ejemplo, si hay multiplicación, hay que multiplicar 387 00:27:07.820 --> 00:27:09.500 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: lo que nos piden 388 00:27:09.750 --> 00:27:16.279 Carolina Arias: Ya. Pero si no tienes un ejercicio, tienes un problema. O sea, tienes un ejercicio contextual. 389 00:27:16.460 --> 00:27:17.609 Carolina Arias: ¿no? Como ahora. 390 00:27:17.980 --> 00:27:20.839 Carolina Arias: si tienes un problema, no un ejercicio 391 00:27:22.850 --> 00:27:31.279 Carolina Arias: Es distinto, ¿cierto? Porque no te van a dar el ejercicio, pero no te van a decir, resuélveme un medio más 3 cuartos, tú vas a tener que encontrar, que es un medio más 3 cuartos. 392 00:27:33.200 --> 00:27:38.030 Carolina Arias: La domi dice leer bien el problema exacto, ¿cierto? Se parte por leer, bien. 393 00:27:38.780 --> 00:27:41.600 Carolina Arias: porque tengo que saber qué es lo que me están preguntando 394 00:27:41.780 --> 00:27:42.570 Carolina Arias: o no. 395 00:27:43.770 --> 00:27:45.780 Carolina Arias: y qué más se le ocurre algo más. 396 00:27:48.870 --> 00:27:54.439 Carolina Arias: Me dan cosa. Los problemas de salud son más complicados porque requieren análisis. 397 00:28:00.180 --> 00:28:01.940 Carolina Arias: Sí, puedo volver, Venga 398 00:28:02.450 --> 00:28:03.340 Carolina Arias: voy 399 00:28:03.490 --> 00:28:04.270 Carolina Arias: ahí. 400 00:28:08.910 --> 00:28:10.049 Carolina Arias: Tú me avisas. 401 00:28:16.550 --> 00:28:17.860 Carolina Arias: María Elisa 402 00:28:18.140 --> 00:28:24.600 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Le quiero dar un consejo a mis compañeros lo que tiene en computador, lo que tiene en Windows 11 instalado. 403 00:28:24.700 --> 00:28:33.009 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Hay una tecla especial que puedes hacer una captura de pantalla. El imprenta que está al lado como en una esquina de la 404 00:28:33.010 --> 00:28:33.670 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Sí, es verdad. 405 00:28:41.620 --> 00:28:43.169 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Lo que sea 406 00:28:43.490 --> 00:28:45.600 Carolina Arias: Como un screenchad del celular. No 407 00:28:45.600 --> 00:28:50.129 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: No en el computador. En Windows, 11 408 00:28:50.130 --> 00:28:51.790 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: tomar un screen chat a eso yo no. 409 00:28:51.850 --> 00:28:56.569 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: claro. Pero seleccionar la parte que quieres recortar 410 00:28:59.680 --> 00:29:02.550 Carolina Arias: En dónde está, dónde era 411 00:29:03.110 --> 00:29:04.640 Carolina Arias: ahí? Sí, 412 00:29:04.640 --> 00:29:07.949 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: El en una esquina donde está el suprimir 413 00:29:20.020 --> 00:29:20.700 Carolina Arias: No 414 00:29:20.900 --> 00:29:22.330 Carolina Arias: lo pillaste o no. 415 00:29:23.500 --> 00:29:27.809 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Si yesel, se lo voy a mandar por el chat con cual 416 00:29:28.400 --> 00:29:29.070 Carolina Arias: Sí, 417 00:29:29.530 --> 00:29:36.880 Carolina Arias: sí es que yo no tengo. No, no les puedo mostrar porque no tengo Microsoft. Tengo Mac: Entonces es distinto. 418 00:29:37.050 --> 00:29:38.000 Carolina Arias: Funciona 419 00:29:38.000 --> 00:29:38.600 benjamin_gabriel_olguin_san_martin: Profe 420 00:29:39.110 --> 00:29:40.470 Carolina Arias: Ya retage 421 00:29:44.570 --> 00:29:47.349 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Es el Nom, el nombre de la tecla. Ahí se lo mandé 422 00:29:49.260 --> 00:29:54.879 Carolina Arias: El nombre de la Tecla es I M. P Es Pnt. 423 00:29:55.260 --> 00:29:56.080 Carolina Arias: Ya 424 00:29:56.080 --> 00:29:59.220 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Aparece un espacio, aparece un espacio. Yo le puse guión 425 00:29:59.815 --> 00:30:02.190 Carolina Arias: Ya es ese. I, M. P: 426 00:30:02.880 --> 00:30:05.399 Carolina Arias: P: N, T, Ese es el nombre de la tecla 427 00:30:05.750 --> 00:30:12.520 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí, está al lado del S. P. S, U, P, R, D, T, que es suprimir en realidad 428 00:30:13.110 --> 00:30:18.979 Carolina Arias: Sí ahora, si es que no les sale búsquenlo en Google, o sea, Google los puede ayudar 429 00:30:19.840 --> 00:30:20.650 Carolina Arias: ya listo 430 00:30:20.650 --> 00:30:25.069 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: A él se lo doy de consejo a los chiquillos que quieran captura 431 00:30:25.660 --> 00:30:31.869 Carolina Arias: Así lo tienen más rápido y lo pueden guardar tanto en el portapapeles como en el escritorio. Y luego se hacen una carpetita de su 432 00:30:32.210 --> 00:30:34.330 Carolina Arias: ya. 433 00:30:35.450 --> 00:30:44.410 Carolina Arias: Entonces, ah, mira la domi entender lo que nos pide el problema, ya que él nos dan las instrucciones que debemos hacer 434 00:30:44.570 --> 00:30:47.750 Carolina Arias: ya. Perfecto, ¿cierto? Entonces vamos a ir 435 00:30:48.560 --> 00:30:51.750 Carolina Arias: aquí. ¿cómo se resuelven problemas en matemáticas? 436 00:30:52.150 --> 00:30:58.100 Carolina Arias: Ya podríamos nosotros dividirlo en varias partes. Primero. 437 00:30:59.390 --> 00:31:11.639 Carolina Arias: podríamos subrayar o no, pero preguntarnos qué es lo que nos piden ya y respondernos. Por ejemplo, la temperatura subió tanto grados, luego bajó tantos grados. 438 00:31:11.760 --> 00:31:16.010 Carolina Arias: ¿cuál es la variación? A qué nos están pidiendo la variación de temperatura. 439 00:31:16.610 --> 00:31:21.329 Carolina Arias: sí entender o identificar qué es lo que debemos calcular 440 00:31:21.550 --> 00:31:36.780 Carolina Arias: ya y en qué unidades debemos entregarlo, porque hay veces que nos entregan. Por ejemplo, tal persona corrió tantos kilómetros y luego se devolvió 20 m. Cuántos metros le faltan? Sí, entonces lo podemos calcular en kilómetros 441 00:31:37.140 --> 00:31:48.150 Carolina Arias: y lo respondemos en kilómetros, pero no están pidiendo en metros. Ya entonces es importante entender qué nos piden y en qué unidades nos piden las Las soluciones. 442 00:31:49.090 --> 00:31:59.370 Carolina Arias: También, identificar los datos clave, ya resaltar las fracciones, los decimales, las relaciones que nos van a entregar en el mismo problema, la información que nos entreguen datos 443 00:31:59.610 --> 00:32:28.049 Carolina Arias: y determinar una estrategia. O sea, qué tengo que hacer con los datos? Tengo que operarlas, ¿cierto? De qué forma sumarlas, restarlas, multiplicarlas, dividirlas. Y si es un problema grande, podríamos dividir el problema en etapas más chiquititas ya en problemas más pequeñitos y resolver 1, y luego resolver el otro. Y así, y con el resultado que me dio en 1, quizás me sirve para resolver el otro problema, y lo podemos ir dividiendo en problemas más chiquititos. 444 00:32:28.550 --> 00:32:52.340 Carolina Arias: Luego resolvemos la estrategia y damos una respuesta clara y que esté relacionada con la pregunta inicial. No vamos a entregar tiempo si no están pidiendo kilómetros, ya tiene que estar relacionado. Por eso lo más importante es identificar que nos están pidiendo ya. Entonces esta es como una forma bien concisa de responder cualquier problema en matemática. 445 00:32:52.620 --> 00:32:59.239 Carolina Arias: Sí, ¿qué me piden? Qué datos me da cómo lo resuelvo y cómo lo respondo. Ya 446 00:33:01.300 --> 00:33:09.389 Carolina Arias: se entiende eso, el cómo resolver el problema. Y para todo esto se necesita leer bien. Así que les tiene que ir perfecto al lenguaje 447 00:33:09.540 --> 00:33:10.840 Carolina Arias: ya perfecto. 448 00:33:11.350 --> 00:33:12.929 Carolina Arias: un lector. 449 00:33:14.730 --> 00:33:16.409 Carolina Arias: Entonces un ejemplo 450 00:33:16.880 --> 00:33:27.339 Carolina Arias: aquí dice: la familia de Pablo decidió hacer un viaje a Valparaíso ya durante el trayecto, recorrieron 3 cuartos del camino en la mañana 451 00:33:28.010 --> 00:33:33.120 Carolina Arias: pararon a almorzar, y luego recorrieron 0 25 del camino en la tarde 452 00:33:33.390 --> 00:33:38.529 Carolina Arias: por la noche, decidieron regresar un tercio del tramo recorrido en el día 453 00:33:38.630 --> 00:33:40.659 Carolina Arias: porque olvi olvidaron el quitasol 454 00:33:41.020 --> 00:33:43.989 Carolina Arias: qué fracción del camino completaron al final del día. 455 00:33:44.240 --> 00:33:48.500 Carolina Arias: Ya. Entonces, ¿qué es lo que me están pidiendo en este 456 00:33:49.040 --> 00:33:50.380 Carolina Arias: en este problema. 457 00:34:05.720 --> 00:34:06.950 Carolina Arias: en calcular 458 00:34:07.440 --> 00:34:09.959 Carolina Arias: las horas totales del viaje 459 00:34:11.900 --> 00:34:14.669 Carolina Arias: o lo o lo que yo recorría del viaje. 460 00:34:16.139 --> 00:34:18.509 Carolina Arias: ¿qué me piden? Lo que me demoré 461 00:34:18.760 --> 00:34:23.069 Carolina Arias: en tiempo, o lo que to lo que recorría en distancia. 462 00:34:30.659 --> 00:34:32.000 Carolina Arias: Mhm Gabriel 463 00:34:33.539 --> 00:34:38.419 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Te están pregun ¿Están preguntando 464 00:34:38.849 --> 00:34:41.829 Gabriel_Aron_Flores_Parra: que sí recorrieron el camino completo? 465 00:34:43.620 --> 00:34:50.180 Carolina Arias: Esa esa respuesta sería sí o no? No es cierto. Recorrieron, Recorrieron el camino completo, así no. 466 00:34:50.510 --> 00:34:55.370 Carolina Arias: pero no me están pidiendo, si es que lo recorrieron sí o no, sino que qué fracción recorrieron. 467 00:34:58.470 --> 00:35:00.590 Carolina Arias: Se ve, se 468 00:35:01.040 --> 00:35:01.810 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Okay 469 00:35:02.120 --> 00:35:02.790 Carolina Arias: Mhm. 470 00:35:04.510 --> 00:35:08.719 Carolina Arias: Entonces, si no fuese la respuesta, ¿sí o no, ¿qué tendría que qué me están pidiendo. 471 00:35:09.440 --> 00:35:13.440 Carolina Arias: cuánto viajó en total. Cuánta distancia recorrieron, ¿cierto? 472 00:35:13.560 --> 00:35:15.740 Carolina Arias: Perfecto. Eso nos piden. Sí, 473 00:35:16.040 --> 00:35:20.409 Carolina Arias: cuánto viajó en total, cuánta distancia recorrieron 474 00:35:21.420 --> 00:35:23.650 Carolina Arias: la distancia recorrida. 475 00:35:24.540 --> 00:35:25.849 Carolina Arias: Eso es lo que me piden 476 00:35:27.420 --> 00:35:28.150 Carolina Arias: ya 477 00:35:29.240 --> 00:35:37.079 Carolina Arias: no me están pidiendo cuánto me demoré en recorrer esa distancia 12 en horas o en tiempo, en realidad, más que en horas en tiempo. 478 00:35:37.570 --> 00:35:43.150 Carolina Arias: Y tampoco me están pidiendo, si lo recorrí completo o no, sino que cuánto alcancé a recorrer 479 00:35:43.520 --> 00:35:47.329 Carolina Arias: ya y qué datos me entregan Cuáles son mis datos claves 480 00:35:53.320 --> 00:35:56.939 Carolina Arias: datos? ¿se refiere a números? Sí, en este caso 481 00:36:01.970 --> 00:36:07.850 Carolina Arias: las fracciones, ¿cierto? Pero entonces tendría solo el 3 cuartos y el un tercio 482 00:36:08.110 --> 00:36:10.559 Carolina Arias: no tendría ningún otro dato más. ¿cierto? 483 00:36:13.010 --> 00:36:14.540 Carolina Arias: No hay más datos clave. 484 00:36:16.280 --> 00:36:17.550 Carolina Arias: Hasta ahí estamos listos. 485 00:36:18.280 --> 00:36:19.610 Carolina Arias: María, Elisa 486 00:36:20.640 --> 00:36:26.030 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: El 0. 25 después de que recorrieron el camino en la tarde dice 487 00:36:26.250 --> 00:36:28.589 Carolina Arias: ¿cierto? Entonces ese también era otra clave. 488 00:36:28.970 --> 00:36:30.880 Carolina Arias: Échale, sí, 489 00:36:31.830 --> 00:36:33.059 Carolina Arias: sí, super. 490 00:36:33.820 --> 00:36:47.940 Carolina Arias: Ese es el dato clave. ¿cierto? ¿cuánto recorrió como ahí dice la Domi, cuánto recorrió en la mañana, que son 3 cuartos. Ese es un dato clave. También el 0, coma 25, que fue lo que recorrieron en la tarde ya. 491 00:36:48.240 --> 00:36:52.430 Carolina Arias: y el un tercio que fue lo que se devolvieron de lo que ya 492 00:36:52.560 --> 00:36:54.690 Carolina Arias: habían recorrido. Sí. 493 00:36:55.170 --> 00:36:58.550 Carolina Arias: Entonces la estrategia, ¿qué sería? ¿qué deberíamos hacer 494 00:36:58.860 --> 00:37:02.990 Carolina Arias: para encontrar, para dar una respuesta a lo que nos están pidiendo 495 00:37:03.240 --> 00:37:18.179 Carolina Arias: ahí? El gimnasio dice ya. Primero, hay que pasar de frac a fracción del 0, coma 25. Esa es una buena estrategia partir. Por eso dejar todos los números en una misma representación, podríamos dejarlo todo en fracción. O sea, primero habría que pasar 496 00:37:19.220 --> 00:37:20.510 Carolina Arias: todo. Es fracción. 497 00:37:21.080 --> 00:37:22.059 Carolina Arias: y luego. 498 00:37:30.980 --> 00:37:34.010 Carolina Arias: y ahora ya tengo todos los números de fracción. Ahora, ¿qué hago? 499 00:37:35.140 --> 00:37:35.990 Carolina Arias: Mhm. 500 00:37:53.050 --> 00:38:00.450 Carolina Arias: Ya sumar la distancia recorrida, o sea, tendría que sumar 3 cuartos más: el un tercio más. 501 00:38:00.570 --> 00:38:02.110 Carolina Arias: Cinco infracciones no 502 00:38:04.200 --> 00:38:07.010 Carolina Arias: sí seguros que tendría que sumarlo todo 503 00:38:15.690 --> 00:38:25.880 Carolina Arias: Ya a María elite también dice lo mismo. Tendría que sumarlos todos. Pero se dan cuenta que en el en el contexto, dice que va en una dirección y luego se devuelve. 504 00:38:27.430 --> 00:38:29.440 Carolina Arias: será suma todo. Entonces 505 00:38:29.870 --> 00:38:30.660 Carolina Arias: o no? 506 00:38:32.810 --> 00:38:33.970 Carolina Arias: María Elisa. 507 00:38:34.910 --> 00:38:37.130 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Tendremos que sumar 508 00:38:37.420 --> 00:38:46.500 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: en 3 en 3 cuartos con el un tercio, y de ahí restar con el 0 coma 25 por 100 en fracción. 509 00:38:47.080 --> 00:38:50.530 Carolina Arias: Ya. Entonces tú dices si recorrí 3 cuartos. 510 00:38:50.660 --> 00:38:52.899 Carolina Arias: y luego regresé un tercio 511 00:38:53.520 --> 00:38:56.059 Carolina Arias: perdón, y luego regresé un tercio, y lo asumo. 512 00:38:56.880 --> 00:38:57.640 Carolina Arias: Sí, 513 00:38:58.480 --> 00:38:58.980 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí. 514 00:38:58.980 --> 00:39:01.370 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ah, no, no. 515 00:39:01.370 --> 00:39:01.830 Carolina Arias: Entonces 516 00:39:01.830 --> 00:39:02.910 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y 517 00:39:03.420 --> 00:39:07.780 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: como que estaba, estaba desordenado ahí. Por eso por eso no me di cuenta 518 00:39:08.530 --> 00:39:12.389 Carolina Arias: Está desordenado. ¿cómo sería Entonces, ¿cuál sería la estrategia 519 00:39:12.700 --> 00:39:19.800 Carolina Arias: aquí? Estamos analizando? No sé si se están dando cuenta, pero están analizando cómo poder hacer resolver el ejercicio 520 00:39:20.270 --> 00:39:21.490 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ay, Ay. 521 00:39:21.990 --> 00:39:23.379 Carolina Arias: Ya y cómo sería 522 00:39:25.010 --> 00:39:31.539 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: En 3 cuartos lo tendríamos que restar por 523 00:39:31.650 --> 00:39:36.010 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: no tendremos que restar con un tercio y de ahí, 524 00:39:36.880 --> 00:39:38.310 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: y de ahí al 525 00:39:38.430 --> 00:39:40.020 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: agregar el 526 00:39:40.270 --> 00:39:43.489 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: 0 coma 25, al parecer. 527 00:39:43.490 --> 00:39:44.410 Carolina Arias: Ya. 528 00:39:46.150 --> 00:39:51.799 Carolina Arias: Pero te das cuenta que el un tercio es. Yo regresé un tercio de todo lo que ya había recorrido 529 00:39:52.350 --> 00:39:56.110 Carolina Arias: qué fue lo que ya había recorrido. Recorrí solo en 3 cuartos 530 00:39:57.300 --> 00:39:59.470 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: A ver. Déjeme ponerlo por el chat 531 00:39:59.670 --> 00:40:00.320 Carolina Arias: Ya 532 00:40:00.750 --> 00:40:02.180 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Para ordenarlo un poco 533 00:40:02.830 --> 00:40:03.430 Carolina Arias: Sí. 534 00:40:03.530 --> 00:40:04.480 Carolina Arias: Perfecto. 535 00:40:05.030 --> 00:40:06.570 Gabriel_Aron_Flores_Parra: De que el 536 00:40:07.460 --> 00:40:09.910 Gabriel_Aron_Flores_Parra: hay que sumar el 3 cuartos 537 00:40:10.070 --> 00:40:14.929 Gabriel_Aron_Flores_Parra: con el 0 coma 25 y después restarle un tercio 538 00:40:15.700 --> 00:40:18.509 Carolina Arias: Y le resta un tercio o le resta un tercio de algo. 539 00:40:18.990 --> 00:40:21.539 Carolina Arias: Le resta solito 540 00:40:22.080 --> 00:40:23.639 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Un tercio del camino 541 00:40:24.140 --> 00:40:26.640 Carolina Arias: El camino y cuál fue el camino que recorrí 542 00:40:27.550 --> 00:40:35.060 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Porque, o sea, un 0, 25. Si lo pasamos a fracción, es un cuarto. 543 00:40:35.270 --> 00:40:37.850 Gabriel_Aron_Flores_Parra: un ter más 544 00:40:38.380 --> 00:40:40.930 Gabriel_Aron_Flores_Parra: más 3 cuartos son un entero 545 00:40:41.770 --> 00:40:42.590 Carolina Arias: Ya 546 00:40:42.970 --> 00:40:44.150 Carolina Arias: cuartos. 547 00:40:44.520 --> 00:40:45.630 Carolina Arias: ya 548 00:40:45.630 --> 00:40:49.340 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Entonces entonces después 549 00:40:50.130 --> 00:40:54.600 Gabriel_Aron_Flores_Parra: y tendríamos que restarle un tercio. Ahí tendríamos que igualarlo 550 00:40:55.560 --> 00:40:56.360 Carolina Arias: Mhm 551 00:40:57.160 --> 00:41:00.350 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Para poder saber cuál era para poder sacar el 552 00:41:02.360 --> 00:41:05.660 Gabriel_Aron_Flores_Parra: cuanto que es. 553 00:41:06.390 --> 00:41:07.190 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Mhm. 554 00:41:07.370 --> 00:41:10.110 Gabriel_Aron_Flores_Parra: ¿Cuánto habríamos recorrido 555 00:41:10.590 --> 00:41:12.680 Carolina Arias: Perfecto. Eso es 556 00:41:13.420 --> 00:41:15.130 Carolina Arias: muy bien. Gabriel. 557 00:41:15.710 --> 00:41:16.660 Carolina Arias: por día 558 00:41:17.700 --> 00:41:18.950 Carolina Arias: y restar 559 00:41:19.300 --> 00:41:24.239 Carolina Arias: ¿cierto? Vamos a sumar la distancia recorrida y le vamos a restar la distancia 560 00:41:26.330 --> 00:41:27.290 Carolina Arias: que 561 00:41:27.860 --> 00:41:29.990 Carolina Arias: hemos vuelto cierto 562 00:41:31.150 --> 00:41:31.840 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Sí, 563 00:41:32.100 --> 00:41:36.980 Carolina Arias: Sí. Perfecto. Ahora, aquí hay un hay una salvedad 564 00:41:37.100 --> 00:41:55.039 Carolina Arias: que justo nos da 1. ¿cierto? El resultado nos da 1. Tres cuartos más el 0, 25, que es un cuarto. Si nos da un entero, entonces cuando dice yo voy a regresar un tercio del tramo recorrido. Voy a usar un tercio del o sea, multiplicó 565 00:41:55.290 --> 00:42:04.640 Carolina Arias: lo que ya recorrí, o sea, ya recorrí un entero, pero eso me da un tercio, pero si lo anterior no hubiese sido un entero, tendría que haberlo multiplicado por mi fracción. 566 00:42:05.360 --> 00:42:08.390 Carolina Arias: ya, pero justo que el saques, Uno 567 00:42:09.190 --> 00:42:12.879 Carolina Arias: Acuérdense que la palabra del es multiplicación. 568 00:42:13.090 --> 00:42:17.920 Carolina Arias: Es un tercio, no es un tercio, solo es un tercio de lo que ya recorrí, 569 00:42:18.450 --> 00:42:19.190 Carolina Arias: sí, 570 00:42:19.420 --> 00:42:24.980 Carolina Arias: ¿Qué fue lo que yo recorrí: 3 cuartos más 0, 25, 571 00:42:25.960 --> 00:42:27.999 Carolina Arias: Sí. Entonces esto de aquí 572 00:42:28.490 --> 00:42:30.329 Carolina Arias: vamos a ir con la 573 00:42:31.380 --> 00:42:32.189 Carolina Arias: la mejor 574 00:42:33.390 --> 00:42:36.399 Carolina Arias: aquí. Entonces yo recorrí 3 cuartos 575 00:42:38.350 --> 00:42:40.530 Carolina Arias: más 0, coma, 25, 576 00:42:41.370 --> 00:42:44.649 Carolina Arias: ¿cierto? Entonces, tengo 3 cuartos 577 00:42:44.930 --> 00:42:51.950 Carolina Arias: más. Un cuarto, como dijo Gabriel, 7 de abril que nos quedaría. Pasamos 0, 25 a fracción. 578 00:42:52.430 --> 00:43:00.790 Carolina Arias: Esto es como son iguales. Bien, dijiste, se mantiene y se suman arriba. Me quedan 4 puertos, que es 1 entero. 579 00:43:01.440 --> 00:43:03.739 Carolina Arias: Entonces esto fue lo que yo recorrí 580 00:43:03.910 --> 00:43:06.849 Carolina Arias: en la mañana y en la tarde corrí 1 entero. 581 00:43:07.300 --> 00:43:09.620 Carolina Arias: sí. Y luego me devolví, 582 00:43:09.880 --> 00:43:12.039 Carolina Arias: pero me devolvió un tercio 583 00:43:12.370 --> 00:43:16.070 Carolina Arias: de lo que ya recorrí, lo que ya recorrí. Eso. Uno 584 00:43:16.510 --> 00:43:17.639 Carolina Arias: se entiende. 585 00:43:18.810 --> 00:43:20.749 Carolina Arias: Se entiende este la segunda parte 586 00:43:21.990 --> 00:43:23.020 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Sí, 587 00:43:24.010 --> 00:43:32.899 Carolina Arias: Por ejemplo, aquí sería al final. Lo que me devolví sigue siendo un tercio, porque un tercio por 1 es un tercio, pero imagínense en el caso que no es este. 588 00:43:33.210 --> 00:43:34.379 Carolina Arias: Y yo tenía 589 00:43:34.610 --> 00:43:36.780 Carolina Arias: en la mañana, recorrí 2 cuartos. 590 00:43:37.070 --> 00:43:40.020 Carolina Arias: y en la tarde recorrí un cuarto, más. 591 00:43:40.700 --> 00:43:43.659 Carolina Arias: o sea, en total recorrí 3 cuartos. 592 00:43:44.140 --> 00:43:53.219 Carolina Arias: y si en la tarde me devolvió un tercio de lo que ya recorrí en la tarde, me devolvería un tercio de lo que ya recorrí de 3 cuartos. 593 00:43:53.460 --> 00:43:55.439 Carolina Arias: y eso es 3, 594 00:43:55.610 --> 00:43:59.030 Carolina Arias: doceavos. Esto me estaría devolviendo. 595 00:43:59.240 --> 00:44:09.350 Carolina Arias: Porque en lo que yo estoy intentando hacer que se entienda es que aquí yo me devuelvo un tercio, pero no un tercio solo, sino que un tercio de lo que yo ya recorrí 596 00:44:10.230 --> 00:44:13.410 Carolina Arias: cuando yo hablo de yo pongo una multiplicación 597 00:44:13.620 --> 00:44:23.669 Carolina Arias: de lo que ya recorrí. Esto fue lo que recorrí en mi caso y en este caso del ejercicio, ya recorrí un entero que fue lo que recorrí en la mañana. 598 00:44:23.960 --> 00:44:26.459 Carolina Arias: Ya eso quiero que quede bien claro. 599 00:44:27.110 --> 00:44:32.510 Carolina Arias: Se entiende esa diferencia que aquí justo coincide con que es un tercio, porque lo que recorrió la Medina es una Ter. 600 00:44:32.960 --> 00:44:33.640 Carolina Arias: ya 601 00:44:34.900 --> 00:44:35.780 Carolina Arias: super. 602 00:44:37.170 --> 00:44:40.199 Carolina Arias: Pero si no fuese así, tendría que hacer la multiplicación 603 00:44:40.920 --> 00:44:42.240 Carolina Arias: ya maría. Elisa 604 00:44:43.510 --> 00:44:54.719 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Tengo una duda, porque ¿por qué no hicimos el 0 coma 25 y pasar la fracción con un decimal finito es 25 605 00:44:54.890 --> 00:44:56.320 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: cienavos o algo así 606 00:44:56.990 --> 00:45:00.740 Carolina Arias: Sería 25 arriba, copio y pego mi número, si la condo cierto 607 00:45:01.380 --> 00:45:01.800 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Mhm 608 00:45:01.800 --> 00:45:06.040 Carolina Arias: Abajo. Pongo un 1, y pongo 2 ceros o no, porque tengo 1, 2 609 00:45:06.040 --> 00:45:07.990 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí esa misma. Hice 610 00:45:08.180 --> 00:45:12.699 Carolina Arias: Ya entonces aquí puedo dividir en 25, pues puedo simplificar en 25. 611 00:45:14.800 --> 00:45:15.769 Carolina Arias: Ohh, No. 612 00:45:16.290 --> 00:45:17.060 Carolina Arias: Mhm. 613 00:45:18.700 --> 00:45:23.419 Carolina Arias: Entonces 25 dividido en 25, 1. Y se han dividido en 25. Es 4 614 00:45:24.720 --> 00:45:25.690 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Con razón. 615 00:45:26.020 --> 00:45:34.100 Carolina Arias: Solo que nos saltamos esa parte, porque estas fracciones son como conocidas. Ser 0, 25 es socio a un cuarto 616 00:45:34.970 --> 00:45:35.710 Carolina Arias: sí 617 00:45:37.030 --> 00:45:38.210 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Okay. Gracias. 618 00:45:38.210 --> 00:45:38.760 Carolina Arias: Mhm. 619 00:45:39.000 --> 00:45:39.930 Carolina Arias: Nada. 620 00:45:40.290 --> 00:45:44.620 Carolina Arias: Entonces ahí estamos listos, entonces ya el resultado final. 621 00:45:45.990 --> 00:45:49.759 Carolina Arias: Lo que me están pidiendo, que al final es cuánto recorrió en total 622 00:45:50.080 --> 00:45:54.310 Carolina Arias: sí sería 1, que fue lo que recorrió en la mañana y en la tarde 623 00:45:54.530 --> 00:45:58.090 Carolina Arias: menos lo que se devolvió menos un tercio. 624 00:45:58.840 --> 00:46:02.599 Carolina Arias: sí, y este, tendríamos que ponerle un 1 abajo 625 00:46:02.960 --> 00:46:04.939 Carolina Arias: para pasarlo a fracción. 626 00:46:05.070 --> 00:46:09.499 Carolina Arias: ¿cierto? Y como ya nos quedan fracciones, una resta lo amplificamos. 627 00:46:10.120 --> 00:46:16.340 Carolina Arias: Lo amplificamos para que nos quede el mismo denominador nos va a quedar 3 tercios menos un tercio 628 00:46:16.780 --> 00:46:19.810 Carolina Arias: que es lo mismo que 2 tercios. 629 00:46:20.080 --> 00:46:23.739 Carolina Arias: Esto fue lo que recorrió. Al fin y al cabo, el la familia 630 00:46:24.500 --> 00:46:30.749 Carolina Arias: ya recorrió 2 tercios del camino porque se devolvió un tercio a buscar el quitasol 631 00:46:30.950 --> 00:46:32.010 Carolina Arias: Gabriel 632 00:46:32.880 --> 00:46:35.900 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Sí, a mí me a mí me salió lo mismo. 633 00:46:36.060 --> 00:46:36.970 Carolina Arias: Perfecto. 634 00:46:37.570 --> 00:46:40.090 Carolina Arias: Ignacio te 635 00:46:40.550 --> 00:46:41.590 Carolina Arias: y volviste 636 00:46:41.770 --> 00:46:45.409 Carolina Arias: o o te quedaste en alguna parte que me dijiste que te enredaste un poquito 637 00:46:45.410 --> 00:46:48.529 Ignacio_Saez: No estoy un poquito perdido con lo del 638 00:46:48.650 --> 00:46:49.859 Ignacio_Saez: el 3 cuartos 639 00:46:51.170 --> 00:46:52.539 Carolina Arias: Con el 3 cuartos. 640 00:46:54.930 --> 00:46:57.109 Carolina Arias: ¿a dónde está equipo? No este 641 00:46:57.720 --> 00:46:58.660 Carolina Arias: esa parte? 642 00:46:59.240 --> 00:46:59.870 Ignacio_Saez: Sí, 643 00:47:00.610 --> 00:47:05.330 Carolina Arias: Ya el 3 cuartos fue lo que recorriste la el la mañana. 644 00:47:06.410 --> 00:47:14.199 Carolina Arias: sí, y luego recorriste en la tarde 0, coma 25 0, coma. 25, lo pasamos a fracción. Entonces nos quedó un cuarto 645 00:47:14.880 --> 00:47:19.579 Carolina Arias: al final. Lo que recorriste en la mañana y en la tarde es la suma, el 3 cuartos más un cuarto. 646 00:47:19.780 --> 00:47:20.700 Carolina Arias: Lo ves 647 00:47:27.780 --> 00:47:30.439 Ignacio_Saez: Y eso daría 1. Entonces después. 648 00:47:30.860 --> 00:47:32.370 Ignacio_Saez: Y después 649 00:47:33.460 --> 00:47:35.080 Carolina Arias: Sí se multiplica por un tercio 650 00:47:35.290 --> 00:47:36.280 Ignacio_Saez: Ay. 651 00:47:36.520 --> 00:47:55.850 Carolina Arias: Sí, tú en la tarde, ya tú recorriste la mañana y en la tarde y después te devolviste. Te devolviste un tercio te reve, te volviste un tercio de lo que ya habías recorrido. Ya habías recorrido. Uno. Y la palabra de matemática es multiplicación. Entonces, un tercio de multiplicar lo que ya recorrí. Lo que ya recorrí. Es 1. 652 00:47:56.960 --> 00:47:57.980 Carolina Arias: Lo ves 653 00:48:01.070 --> 00:48:02.160 Ignacio_Saez: Yo no siento 654 00:48:02.570 --> 00:48:12.659 Carolina Arias: Entonces, al final, lo que recorriste en total es lo que recorriste en la mañana y en la tarde, o sea tu 1 menos lo que te devolviste menos un tercio. 655 00:48:13.260 --> 00:48:15.280 Carolina Arias: Este sería tu resultado total. 656 00:48:15.510 --> 00:48:18.660 Carolina Arias: 1, menos un tercio. Lo pasamos a fracción del 1, 657 00:48:18.970 --> 00:48:28.029 Carolina Arias: amplificamos para igualar denominador y en total, nos daría 2 tercios que fue lo que recorriste avanzando y retrocediendo. Al fin y al cabo, sí avanzando 658 00:48:28.220 --> 00:48:31.020 Carolina Arias: y luego yendo a buscar el quitasol cuando te devolviste. 659 00:48:32.600 --> 00:48:33.370 Carolina Arias: ¿sí? 660 00:48:35.700 --> 00:48:41.470 Carolina Arias: Lucas. ¿estás de acuerdo? Ahora con el 2 tercios que tenías 4 tercios. 661 00:48:48.870 --> 00:48:49.790 Carolina Arias: Lucas 662 00:48:52.090 --> 00:48:55.440 Carolina Arias: se entiende porque es 2 tercios y no 4 tercios. 663 00:48:58.840 --> 00:49:01.509 Carolina Arias: ¿no? ¿en qué parte te quedaste loca. 664 00:49:17.000 --> 00:49:19.620 Carolina Arias: Si quieres hablar por micrófono. Yo te escucho perfecto. 665 00:49:26.310 --> 00:49:27.700 Carolina Arias: Un entero. 666 00:49:28.100 --> 00:49:30.149 Carolina Arias: un tercio como número mixto. 667 00:49:31.610 --> 00:49:32.090 Carolina Arias: sí, 668 00:49:32.680 --> 00:49:33.889 Carolina Arias: una cosa así, 669 00:49:34.890 --> 00:49:46.860 Carolina Arias: ya. Okay, pero eso sería si es que lo hubieses sumado como que recorriste 1 entero ya. Y luego le sumaste, un tercio es como que hubieses recorrido un entero y luego avanzaste a comprar un quitasol 670 00:49:47.050 --> 00:49:55.479 Carolina Arias: avanzaste un tercio a comprar un quitasol ¿no? Y en este caso, no avanzaste a comprar, no te devolviste. Entonces, por eso le se lo restas. No se lo sumas 671 00:49:55.710 --> 00:49:57.550 Carolina Arias: como que el problema te lo dice. 672 00:49:58.660 --> 00:50:02.269 Carolina Arias: sí te dice, te devolviste a comprar. ¿lo vi, ¿Lo ves? 673 00:50:03.860 --> 00:50:04.590 Carolina Arias: Sí, 674 00:50:07.600 --> 00:50:12.509 Carolina Arias: Entonces es 1 menos un tercio, no más 1, más Un tercio, en realidad 675 00:50:12.880 --> 00:50:21.060 Carolina Arias: sí, porque te está como que te está. Te está diciendo, te lo está diciendo justo para que tú se lo restes. Porque como que te se está cambiando de dirección. 676 00:50:21.560 --> 00:50:25.299 Carolina Arias: Ya entonces ya hicimos la resolución en el otro perfecto 677 00:50:25.460 --> 00:50:31.900 Carolina Arias: y nos faltaría la conclusión que sería qué fracción del camino, completaron Al final del día, completaron. 678 00:50:32.410 --> 00:50:38.159 Carolina Arias: Ignoren mi letra, Escríbanlo. Ustedes bonito, 2 tercios del camino. 679 00:50:40.050 --> 00:50:44.820 Carolina Arias: y ahí tendríamos una resolución de un ejercicio que es de nivel intermedio. 680 00:50:44.930 --> 00:50:51.959 Carolina Arias: Ya no es ni fácil ni muy difícil, Sí, pero necesitamos hacer todos esos pasos para que el resultado nos diera correcto. 681 00:50:52.380 --> 00:50:53.150 Carolina Arias: Sí, 682 00:50:53.380 --> 00:50:55.950 Carolina Arias: estaba. Ya te costó. Roberto? Sí, 683 00:50:56.270 --> 00:51:00.850 Carolina Arias: Y no es un es de como dificultad intermedia, Ya 684 00:51:01.020 --> 00:51:05.380 Carolina Arias: está bueno que hagan todas estas partes, así como qué nos están pidiendo la hora. 685 00:51:05.780 --> 00:51:09.419 Carolina Arias: si completé o no completé o la distancia que alcancé a recorrer. 686 00:51:09.770 --> 00:51:15.219 Carolina Arias: ¿qué datos me dan? Si tengo todos los datos en la misma representación. 687 00:51:15.550 --> 00:51:20.219 Carolina Arias: Avanzo, si no los paso todos a la misma representación, los paso todos a fracción. 688 00:51:20.320 --> 00:51:25.120 Carolina Arias: ya. Y luego busco la estrategia. ¿qué es lo que tengo que hacer? Sumar primero restar 689 00:51:25.340 --> 00:51:37.010 Carolina Arias: qué es lo que tengo que sumar qué es lo que tengo que restar, ¿Qué es lo que tengo que dividir ya y luego, finalmente, completarlo en lo que me piden en la unidad que me piden aquí es solo fracción. Así que no es necesario ponerle una unidad de medida 690 00:51:37.880 --> 00:51:38.660 Carolina Arias: Sí, 691 00:51:38.990 --> 00:51:45.719 Carolina Arias: aquí tienen la resolución, también se las dejé ya, por si acaso lo vuelven a ver. Está aquí. 692 00:51:46.110 --> 00:51:46.940 Carolina Arias: Sí, 693 00:51:47.050 --> 00:51:48.470 Carolina Arias: lo pueden volver a ver 694 00:51:50.030 --> 00:51:57.760 Carolina Arias: y listo. Vamos a acuérdense aquí en la ruta de aprendizaje. La modelos racionales también. Sí, 695 00:51:58.050 --> 00:52:19.939 Carolina Arias: no. S: justo en el Screenchad que le saqué. Yo no sé si aparece resolución de problemas, pero debería ya, Así que igual vayan a echarle un ojo para que vayan practicando las cosas ya, por ejemplo, hasta el pasar de décima la fracción, para que no se les olvide que vayan practicando sí adición, sustracción y multiplicación y división, ya para que vayan practicando las 4 operaciones. 696 00:52:20.150 --> 00:52:23.379 Carolina Arias: Entonces, para finalizar y darle un cierre a la clase. 697 00:52:23.580 --> 00:52:25.319 Carolina Arias: ¿Qué fue lo que vimos hoy día? 698 00:52:27.160 --> 00:52:28.389 Carolina Arias: ¿con qué se quedan? 699 00:52:29.550 --> 00:52:30.769 Carolina Arias: María? Elisa 700 00:52:31.240 --> 00:52:33.529 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Puros problemas y 701 00:52:34.230 --> 00:52:38.280 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: y hacer cómo resolver un problema 702 00:52:38.760 --> 00:52:42.509 Carolina Arias: Ya super y qué debíamos tener en cuenta para resolver problemas. 703 00:52:46.790 --> 00:52:52.299 Carolina Arias: Domi, tú que ahí me ayudaste harto. ¿qué deberíamos hacer para resolver un problema. 704 00:52:52.540 --> 00:52:53.080 Carolina Arias: Me acuerdo 705 00:52:53.080 --> 00:52:54.129 Dominga_Otarola_Auger: Que muy bien. 706 00:52:54.700 --> 00:52:56.800 Carolina Arias: Leer? Bien, ¿cierto? 707 00:52:57.760 --> 00:52:59.069 Carolina Arias: Leer bien. 708 00:52:59.350 --> 00:53:00.370 Carolina Arias: y luego 709 00:53:01.130 --> 00:53:04.909 Carolina Arias: los datos, cierto gimnasia, anotar los datos importantes. 710 00:53:05.700 --> 00:53:07.450 Carolina Arias: Ya, qué más 711 00:53:10.050 --> 00:53:11.550 Dominga_Otarola_Auger: Entender el problema 712 00:53:11.980 --> 00:53:18.799 Carolina Arias: Entenderlo. Cierto que va de la mano con leerlo bien, comprenderlo. Sí, hacer la resolución Bien. 713 00:53:20.390 --> 00:53:23.229 Carolina Arias: ya y algo más se les ocurre algo más. 714 00:53:26.320 --> 00:53:29.110 Carolina Arias: Acuérdense siempre la conclusión, Sí, 715 00:53:29.720 --> 00:53:31.929 Carolina Arias: la conclusión también perfecto. 716 00:53:32.260 --> 00:53:34.710 Carolina Arias: Y siempre la pregunta más importante. 717 00:53:35.570 --> 00:53:38.320 Carolina Arias: ¿qué es lo que me piden 718 00:53:39.190 --> 00:53:48.129 Carolina Arias: ya, porque, de acuerdo a eso, yo voy a responder y hacer todo de ella a continuación, ya que es lo que me están pidiendo. 719 00:53:48.400 --> 00:53:53.789 Carolina Arias: Me están pidiendo tiempo. Me están pidiendo distancia. Así me están pidiendo distancia ¿Cómo lo hago 720 00:53:54.210 --> 00:54:01.840 Carolina Arias: ya, pero acuérdense de eso. Qué es lo que me piden? Esa es la palabra como de pregunta como central de los problemas. Ya 721 00:54:02.000 --> 00:54:05.009 Carolina Arias: entonces la próxima clase vamos a seguir resolviendo el problema 722 00:54:05.720 --> 00:54:06.620 Carolina Arias: ya. 723 00:54:07.220 --> 00:54:12.400 Carolina Arias: Y aprovechan de repasar las operaciones. ¿sí? Así que esos chicos míos 724 00:54:12.570 --> 00:54:14.189 Carolina Arias: de dejar de compartir. 725 00:54:14.600 --> 00:54:15.420 Carolina Arias: Mhm 726 00:54:16.805 --> 00:54:18.109 Carolina Arias: qué? Guay sí 727 00:54:18.820 --> 00:54:22.479 Carolina Arias: que tenga muy buen fin de semana, o sea, pescado a todos 728 00:54:22.900 --> 00:54:23.650 Ignacio_Saez: Chao profe 729 00:54:23.650 --> 00:54:24.330 Ignacio_Saez: oro se 730 00:54:24.330 --> 00:54:25.460 benjamin_gabriel_olguin_san_martin: Ya me 731 00:54:25.460 --> 00:54:25.920 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: En el 732 00:54:26.120 --> 00:54:27.090 Tamara_Karina_Gaete_Toro: No. 733 00:54:27.090 --> 00:54:28.050 Gabriel_Aron_Flores_Parra: Y a 734 00:54:28.050 --> 00:54:28.390 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Yo creo 735 00:54:28.390 --> 00:54:29.620 Gabriel_Aron_Flores_Parra: De una 736 00:54:29.620 --> 00:54:30.560 Gabriel_Aron_Flores_Parra: tarde 737 00:54:30.880 --> 00:54:31.210 Mateo_Pablo__Acevedo_Orellana: Okay 738 00:54:31.210 --> 00:54:32.990 Carolina Arias: Mhm 739 00:54:34.350 --> 00:54:35.500 Carolina Arias: chao.