WEBVTT 1 00:00:12.480 --> 00:00:13.620 Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Y 2 00:00:19.550 --> 00:00:21.050 Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: no escucho 3 00:00:24.400 --> 00:00:25.510 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Vicente 4 00:00:26.940 --> 00:00:28.170 Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Ahora, Sí, 5 00:00:29.580 --> 00:00:31.500 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: La profesora no está hablando 6 00:00:34.520 --> 00:00:35.720 Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Lee tois 7 00:00:35.860 --> 00:00:38.779 Carolina Arias: Estaba con el silencio. Ahí sí. 8 00:00:40.640 --> 00:00:41.170 Carolina Arias: La que 9 00:00:41.170 --> 00:00:42.829 Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Hola. Brco. Hola. Profe, cómo estás 10 00:00:42.830 --> 00:00:43.440 Carolina Arias: Y 11 00:00:43.740 --> 00:00:45.670 Carolina Arias: bien, ¿Y ustedes, qué tal 12 00:00:45.670 --> 00:00:46.390 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Qué estás 13 00:00:46.390 --> 00:00:47.040 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: A y 14 00:00:47.040 --> 00:00:48.120 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: En el espacio. 15 00:00:48.730 --> 00:00:51.680 Carolina Arias: Entonces vamos a a empezar 16 00:00:52.300 --> 00:00:54.759 Carolina Arias: y voy a compartir la pantalla o no. 17 00:00:55.200 --> 00:00:59.550 Carolina Arias: Entonces ustedes, ahí me van diciendo si es que lo logramos. 18 00:01:00.750 --> 00:01:01.940 Carolina Arias: Mhm. 19 00:01:05.440 --> 00:01:12.009 Carolina Arias: Esto es dictadura, ¿cierto? A ti. Es una dictadura del micrófono. 20 00:01:15.000 --> 00:01:15.870 Carolina Arias: ¡ay. 21 00:01:19.580 --> 00:01:20.500 Carolina Arias: Ya 22 00:01:21.360 --> 00:01:23.200 Carolina Arias: listo! Listo! 23 00:01:23.390 --> 00:01:26.360 Carolina Arias: Se ve. A mí ya me parece 24 00:01:28.450 --> 00:01:29.280 Carolina Arias: sí, 25 00:01:31.150 --> 00:01:32.110 Carolina Arias: súper. 26 00:01:32.630 --> 00:01:56.160 Carolina Arias: Ya entonces hoy vamos a seguir con nuestras fracciones. Ya se acuerdan que la clase pasada nos costó un poquito el tema de la la multiplicación de fracciones de forma gráfica, como que no sabíamos a que cuadradito, nos estábamos refiriendo. Y yo decía, se ve de los 2 colores pintado. Pero ¿cómo no lo van a ver si tienen que estar los 2 colores? Y después me di cuenta. 27 00:01:56.260 --> 00:02:03.060 Carolina Arias: me di cuenta de que tenía que decir que estaban mezclados los colores para poder obtener la respuesta que yo quería. 28 00:02:03.220 --> 00:02:24.619 Carolina Arias: Sí, Entonces, ya gracias a la Isa que me dijo esa esa palabra. Sí, nunca me imaginé. Nunca me imaginé que les iba a costar eso la verdad. Así que lo anoté en mi en mi mente y en mi corazón para no volverlo a preguntar así y empezarlo a preguntar con la palabra mezclados para no generar confusión? 29 00:02:24.810 --> 00:02:27.630 Carolina Arias: Bueno, entonces hoy vamos a ver 30 00:02:28.160 --> 00:02:37.330 Carolina Arias: dividir fracciones gráficamente, al igual que lo hicimos con la multiplicación. Lo vamos a hacer con la división. Entonces vamos a recordar las normas de convivencia. 31 00:02:37.590 --> 00:02:47.880 Carolina Arias: Me comunico con respeto hacia los demás. Utilizo el chat para aportar en la clase ya recuérdalo tanto el chat como el micrófono. En este curso. Ya 32 00:02:48.020 --> 00:02:51.480 Carolina Arias: levanto la mano y yo espero a mi turno nuestra dictadura 33 00:02:51.680 --> 00:02:56.289 Carolina Arias: y participo con mi cámara y micrófono siempre que sea posible. Bueno. 34 00:02:56.800 --> 00:03:00.870 Carolina Arias: entonces vamos a mantener siempre en cuenta nuestras normas de convivencia 35 00:03:01.790 --> 00:03:04.469 Carolina Arias: y antes de comenzar nuestra división. 36 00:03:04.680 --> 00:03:05.960 Carolina Arias: vamos a hacer 37 00:03:06.740 --> 00:03:24.309 Carolina Arias: nuestra multiplicación de estas 2 fracciones de 2 sextos por un medio para recordar, bueno, y lo vamos a hacer de forma gráfica y de forma numérica, para lo cual yo les voy a pasar un link donde ustedes lo van a hacer en un Whiteboard. Ya lo voy a pasar por chat. 38 00:03:25.490 --> 00:03:27.180 Carolina Arias: Entonces acá 39 00:03:28.170 --> 00:03:31.069 Carolina Arias: van a tener ustedes la pizarrita? ¿sí? 40 00:03:31.200 --> 00:03:33.109 Carolina Arias: Y ahí lo van a poder hacer. 41 00:03:33.320 --> 00:03:34.580 Carolina Arias: Se los mandé, 42 00:03:34.850 --> 00:03:36.929 Carolina Arias: se los mandé por chat. Bueno. 43 00:03:37.420 --> 00:03:51.679 Carolina Arias: entonces voy a compartir esa pantalla de acá. Recuerden utilizar la pantalla para hacer la multiplicación, No dibujos. Yo no quiero ver dibujos ahí. Lo que quiero ver es la la resolución del problema. 44 00:03:51.800 --> 00:03:54.570 Carolina Arias: Ya sí que utilízenlo cuidadosamente. 45 00:03:55.080 --> 00:03:56.000 Carolina Arias: sí, 46 00:03:56.660 --> 00:03:58.060 Carolina Arias: sin olas. 47 00:03:58.340 --> 00:04:02.869 Carolina Arias: Esa sin dibujos. Lo que quiero ver yo es el desarrollo. 48 00:04:03.720 --> 00:04:08.250 Carolina Arias: ¿sí? O si no lo cerramos solamente. Y por mí no hay problema 49 00:04:09.180 --> 00:04:10.579 Carolina Arias: ámbar dime 50 00:04:12.160 --> 00:04:14.890 Carolina Arias: verdad que tengo que poner ahí, ambas dime 51 00:04:14.890 --> 00:04:29.089 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Verdad que tengo el Profe, ya que ya es que si me 1 tengo que poner el pin igual o te lo manda directo 52 00:04:29.670 --> 00:04:33.320 Carolina Arias: Directo, te mandé el enlace. Haz clic en el enlace y estás 53 00:04:33.320 --> 00:04:34.640 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y lo 54 00:04:35.140 --> 00:04:41.839 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: lo otro era que si estábamos en dictadura, cuándo viene el plebiscito? Profe Profe, le falta historia, aparece 55 00:04:42.140 --> 00:04:42.790 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, 56 00:04:42.790 --> 00:04:44.670 Carolina Arias: Al final del año. 57 00:04:44.670 --> 00:04:46.520 Carolina Arias: No, no. 58 00:04:46.520 --> 00:04:47.210 Carolina Arias: sí. 59 00:04:47.650 --> 00:04:49.780 Carolina Arias: Isa Dime 60 00:04:54.230 --> 00:04:56.390 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Vamos a estar todo el rato en el Winterboat 61 00:04:56.770 --> 00:04:57.280 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Mhm 62 00:04:57.280 --> 00:04:57.980 Carolina Arias: No 63 00:04:58.170 --> 00:05:01.219 Carolina Arias: solo este este ejercicio. 64 00:05:01.420 --> 00:05:03.139 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sí lo vamos a hacer ahí. 65 00:05:03.370 --> 00:05:05.800 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Permítame 66 00:05:06.390 --> 00:05:07.190 Carolina Arias: Okay. 67 00:05:07.290 --> 00:05:09.699 Carolina Arias: 2 sextos por un medio. 68 00:05:10.050 --> 00:05:15.199 Carolina Arias: Sí, y lo vamos a hacer de forma gráfica, o sea, con nuestros cuadraditos 69 00:05:15.810 --> 00:05:17.920 Carolina Arias: y de forma numérica. 70 00:05:18.430 --> 00:05:20.019 Carolina Arias: ¿Se acuerdan? ¿cómo se hacía 71 00:05:21.040 --> 00:05:21.870 Carolina Arias: Sí, 72 00:05:22.590 --> 00:05:25.450 Carolina Arias: ambas 2? Bueno, entonces se los voy a pasar 73 00:05:25.810 --> 00:05:27.030 Carolina Arias: a ustedes. 74 00:05:29.140 --> 00:05:36.539 Carolina Arias: Ya. Ahí lo tienen en sus pisadas. Tienen 3 min para resolverlo. Bueno, Alonso 75 00:05:41.880 --> 00:05:54.460 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Que sí que estaba. Estaba en el otro. Dice que era sobre el ejercicio, pero usted ya lo puse en pantalla. Así que nada a escribir 76 00:05:55.000 --> 00:05:55.720 Carolina Arias: Aquí 77 00:05:58.280 --> 00:06:02.389 Carolina Arias: ya, de forma gráfica, acordarse y de forma numérica. 78 00:06:04.690 --> 00:06:10.329 Carolina Arias: Y ahí yo puedo ir viendo sus desarrollos. Esa es la gracia de esta aplicación 79 00:06:19.870 --> 00:06:20.790 Carolina Arias: Toni 80 00:06:26.320 --> 00:06:31.300 Constanza_alejandra_Jara_Moya: El Profe ¿Me podría mandar el el sí, 81 00:06:31.490 --> 00:06:32.520 Constanza_alejandra_Jara_Moya: la pizarra 82 00:06:34.200 --> 00:06:36.700 Carolina Arias: Voy otra vez. Voy Voy 83 00:06:39.830 --> 00:06:41.500 Carolina Arias: y a 84 00:06:47.360 --> 00:06:50.419 Carolina Arias: voy a intentarlo porque parece que no me deja copiarlo. 85 00:06:55.610 --> 00:06:57.820 Carolina Arias: Voy Voy a intentarlo de nuevo. 86 00:07:06.990 --> 00:07:08.819 Carolina Arias: Ya ahí lo mandé 87 00:07:10.340 --> 00:07:13.519 Carolina Arias: sí. Para con i ir adelante. 88 00:07:14.210 --> 00:07:15.520 Carolina Arias: Lorenzo ya está 89 00:07:16.070 --> 00:07:20.970 Carolina Arias: Domi. Sí, vas a tener que ver las grabaciones de las 5 clases. Bueno. 90 00:07:22.820 --> 00:07:28.209 Carolina Arias: no te preocupes. Vas a tener que ver las grabaciones, y hoy día vamos a intentar ponernos un poquito al 91 00:07:30.650 --> 00:07:32.290 Carolina Arias: al día 92 00:07:33.820 --> 00:07:35.130 Carolina Arias: ámbar dime 93 00:07:36.830 --> 00:07:38.520 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sinceramente profe. 94 00:07:38.630 --> 00:07:41.450 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ya se me olvidó lo que es lo que se hacía ya 95 00:07:41.850 --> 00:07:42.850 Carolina Arias: Ya la y lo vamos a 96 00:07:42.850 --> 00:07:43.929 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Todo momento. 97 00:07:44.850 --> 00:07:47.729 Carolina Arias: No te preocupes, lo vamos a ir recordando después. 98 00:07:47.910 --> 00:07:52.740 Carolina Arias: El Domi no lo no lo hagas. Cinco horas seguidas, hazlo por pedacitos. 99 00:07:52.890 --> 00:07:54.670 Carolina Arias: tienes que ir 100 00:07:55.390 --> 00:07:59.199 Carolina Arias: ir mirando. Por ejemplo, hoy día podrías ver una clase mañana, podrías ver otra. 101 00:07:59.520 --> 00:08:01.849 Carolina Arias: Y así las divide en toda la semana. 102 00:08:04.650 --> 00:08:09.599 Carolina Arias: o podrías ver 2 hoy día y mañana solo una o ver 2 hoy día y mañana, ¿no? 103 00:08:10.080 --> 00:08:11.000 Carolina Arias: Y así 104 00:08:11.170 --> 00:08:13.640 Carolina Arias: ir viéndolas todas hasta que te pongas al día. 105 00:08:16.160 --> 00:08:16.930 Carolina Arias: Sí, 106 00:08:17.480 --> 00:08:19.439 Carolina Arias: yo sé que son varias, pero 107 00:08:19.540 --> 00:08:21.559 Carolina Arias: no podemos hacer nada más. La verdad. 108 00:08:26.460 --> 00:08:30.070 Carolina Arias: ya ahí estoy viendo las las respuestas 109 00:08:40.000 --> 00:08:41.020 Carolina Arias: Súper 110 00:08:41.919 --> 00:08:45.530 Carolina Arias: Ignacio. Hay que en la pantalla que te envié, 111 00:08:45.740 --> 00:08:51.510 Carolina Arias: tienes que resolverlo de forma gráfica y de forma numérica ya el 2 sextos por un medio. 112 00:08:52.250 --> 00:08:52.980 Carolina Arias: Sí, 113 00:09:03.150 --> 00:09:07.019 Carolina Arias: ya. Dennis! Te falta l la gráfica, nomás. 114 00:09:12.590 --> 00:09:14.320 Carolina Arias: Ya vamos bien fer 115 00:09:20.510 --> 00:09:21.709 Carolina Arias: con y dime 116 00:09:24.540 --> 00:09:33.230 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Profe Estaba haciendo esa cosa. Y me sacó como que no me deja entrar. Me dice que reconecto otra vez, pero no me deja. Me saca. 117 00:09:34.800 --> 00:09:38.159 Carolina Arias: Ya no importa, no te preocupes, Sí, lo vemos juntos. Después. 118 00:09:38.400 --> 00:09:39.120 Carolina Arias: Sí, 119 00:09:40.340 --> 00:09:44.569 Carolina Arias: Aquí el H. Que tengo aquí de pizarra 120 00:09:45.390 --> 00:09:53.630 Carolina Arias: recuerda que 1 tiene que pintar. No sé quién es. Entonces por eso digo, H: ¿Tiene nombre. H: Sí, aquí. Ok, yo dividí 121 00:09:53.740 --> 00:09:56.469 Carolina Arias: en 6, ¿cierto? Dividiste cada 1 en 6. 122 00:09:57.800 --> 00:09:59.699 Carolina Arias: Aquí vamos a poner el 123 00:10:01.170 --> 00:10:10.610 Carolina Arias: ahí. ¿sí? Divisté en 6, en 1, en 2, en 3, en 4 en 5 y en 6 barritas verticales. Pero sólo tienes que pintar 2. No todas 124 00:10:10.810 --> 00:10:14.400 Carolina Arias: Ya solo tendrías que haber pintado, por ejemplo, esta. 125 00:10:15.300 --> 00:10:16.320 Carolina Arias: Y ya está 126 00:10:16.970 --> 00:10:18.880 Carolina Arias: porque tú tienes 2 de 6, 127 00:10:19.740 --> 00:10:21.290 Carolina Arias: ¿no? Seis de 6. 128 00:10:21.470 --> 00:10:22.240 Carolina Arias: Sí. 129 00:10:24.750 --> 00:10:25.560 Carolina Arias: Mhm. 130 00:10:25.800 --> 00:10:27.419 Carolina Arias: Fer Dime 131 00:10:29.760 --> 00:10:37.269 Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: Profe. No sé qué pasó, pero me echaron de repente y sabe que tengo muchas cuentas conectadas. Sólo tengo una 132 00:10:37.691 --> 00:10:40.220 Carolina Arias: Debe de ser, eso Sí, Sí. 133 00:10:40.220 --> 00:10:43.589 Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: A unir 134 00:10:43.590 --> 00:10:46.470 Carolina Arias: Te lo voy a mandar de nuevo, ya. 135 00:10:51.530 --> 00:10:52.410 Carolina Arias: Ay. 136 00:10:54.690 --> 00:11:02.830 Carolina Arias: Ay, en Carlos súper, ese eres tú. El H: Sí, recuerda que aquí todo para hacerlo gráficamente. 137 00:11:03.070 --> 00:11:13.520 Carolina Arias: estaba súper Bien. Dividiste en 6, ¿cierto? En una, en 2, en 3, en 4, en 5, imagínate ahí el 6 y de esas tú tomaste 2, 138 00:11:13.750 --> 00:11:15.860 Carolina Arias: entonces tienes que pintar 1 139 00:11:15.970 --> 00:11:16.930 Carolina Arias: y 2, 140 00:11:17.390 --> 00:11:24.319 Carolina Arias: como si tú los pintastes, todos tendrías 6 sextos, pero tú sólo quieres 2 sextos? 141 00:11:24.430 --> 00:11:25.140 Carolina Arias: Sí. 142 00:11:26.470 --> 00:11:30.010 Carolina Arias: Domi a C, Voy a volver a enviarla. 143 00:11:31.550 --> 00:11:33.020 Carolina Arias: Sí, ahí 144 00:11:34.110 --> 00:11:36.110 Carolina Arias: mi Dios se mandó a todos. 145 00:11:39.090 --> 00:11:40.309 Carolina Arias: Y si me devuelvo 146 00:11:41.000 --> 00:11:41.740 Carolina Arias: ahí, 147 00:11:42.140 --> 00:11:51.490 Carolina Arias: perdóneme la vida, se lo mandé a la se lo mandé a la domi y se lo mandé a todos. Discúlpenme, Vamos de nuevo, perdón, No fue mi intención. 148 00:11:52.300 --> 00:11:53.070 Carolina Arias: Sí, 149 00:11:53.210 --> 00:11:54.879 Carolina Arias: Discúlpeme la vida. 150 00:11:56.880 --> 00:11:57.870 Carolina Arias: Mhm 151 00:12:00.050 --> 00:12:04.279 Carolina Arias: Mhm: Esto quiere decir que no se puede mandar a todos. 152 00:12:04.540 --> 00:12:08.670 Carolina Arias: Hemos aprendido algo nuevo. Hoy día, Alonso Dime 153 00:12:13.030 --> 00:12:13.500 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: A la 154 00:12:13.500 --> 00:12:32.930 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: era algo de Era sobre mi cuestión que se había como vogueado en algún momento, y yo dije: qué pasa? La pantalla se pegó completa y no podía ver esa barrita donde están todas las cositas. Y se empezó a rayar la la la cuestión y me quedo así cuando volví a entrar, porque tuve que cerrar el avión y volver a entrar, y me quedo con algunas rayas y no podía borrarlas. 155 00:12:33.060 --> 00:12:38.349 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y entonces le iba a pedir a usted. No sé que me reiniciara la página, pero como ya se 156 00:12:38.830 --> 00:12:42.970 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: ya lo reinicio para todos. Y ya muchas gracias. 157 00:12:43.800 --> 00:12:50.580 Carolina Arias: Es verdad. Lo siento, es que no sabía que lo hacía para todos. 158 00:12:51.100 --> 00:12:54.109 Carolina Arias: pensé que les iba a guardar sus 159 00:12:54.710 --> 00:12:56.580 Carolina Arias: sus trabajos, pero no lo hace 160 00:12:56.760 --> 00:13:01.319 Carolina Arias: ya. Entonces ya ahí aprendimos ahí. Aprendimos de nuevo algo de Whiteboard. 161 00:13:01.710 --> 00:13:10.619 Carolina Arias: Ahí Te mandé el link Pascal, ya lo que tienes que hacer es de forma gráfica y numérica, Multiplicar estas 2 fracciones. É Cole Ahí estamos todos perfecto. 162 00:13:11.600 --> 00:13:12.450 Carolina Arias: súper 163 00:13:14.780 --> 00:13:15.870 Carolina Arias: ya 164 00:13:16.180 --> 00:13:18.429 Carolina Arias: aquí en esta, que es a 24 165 00:13:18.590 --> 00:13:21.840 Carolina Arias: en el nombre 24. Te falta escribir en un medio. 166 00:13:22.760 --> 00:13:23.520 Carolina Arias: ¿sí? 167 00:13:24.020 --> 00:13:26.970 Carolina Arias: Ya hiciste el 2 sextos. Ahora te falta escribir en un medio 168 00:13:27.590 --> 00:13:30.350 Carolina Arias: perfecto. Oye con la numérica va perfecto. 169 00:13:30.750 --> 00:13:32.509 Carolina Arias: sólo nos falta la gráfica. 170 00:13:40.120 --> 00:13:41.160 Carolina Arias: ya 171 00:13:44.390 --> 00:13:59.020 Carolina Arias: Ok, todos los que tienen pintados, el cuadradito de del mismo color. Recuerden que ustedes quieren 2 sextos, No todo el cuadradito, Entonces pintan sólo 2 sextos, un sexto, 2 sextos. No todo el rectángulo. 172 00:13:59.120 --> 00:13:59.920 Carolina Arias: Bueno. 173 00:14:01.460 --> 00:14:10.240 Carolina Arias: porque no quieren todo el rectángulo todo el rectángulo. Serían 6 sextos, y ustedes sólo quieren 2 de ellos, y luego lo tienen que dividir en un medio 174 00:14:11.070 --> 00:14:13.240 Carolina Arias: ámbar 175 00:14:15.980 --> 00:14:21.960 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Yo por fin había hecho el gráfico y se me había acordado todo. Y de repente, Pam desaparece todo 176 00:14:23.720 --> 00:14:34.290 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: de nuevo y me quedó más bonito. Así que gracias. Lo hice sin ni una herramienta, solo mi dedo. No sé cómo lo hice 177 00:14:34.290 --> 00:14:35.320 Carolina Arias: Voy a ir a verlo. 178 00:14:36.660 --> 00:14:38.100 Carolina Arias: Fer Dime. 179 00:14:41.310 --> 00:14:48.640 Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: Creo que yo creo que lo del cuadrado es que el rectángulo ya viene pintado. Por eso yo creo que se viene 180 00:14:49.065 --> 00:14:50.339 Carolina Arias: Puede ser. Sí, 181 00:14:51.320 --> 00:14:54.510 Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: Blanco 182 00:14:54.950 --> 00:14:57.939 Carolina Arias: Claro aquí en este de aquí gimnasio. 183 00:14:58.060 --> 00:15:06.179 Carolina Arias: Entonces falta escribir en un medio. ¿sí? Recuerda que si ya en esta diviste tu rectángulo en barritas verticales. Así, 184 00:15:06.390 --> 00:15:09.999 Carolina Arias: el un medio tiene que ser en barritas horizontales. Así 185 00:15:11.090 --> 00:15:11.910 Carolina Arias: ya 186 00:15:15.730 --> 00:15:19.360 Carolina Arias: ya aquí tiene que ser todo en 1 mismo. Cierto. 187 00:15:19.650 --> 00:15:21.070 Carolina Arias: en este de guiso. 188 00:15:21.660 --> 00:15:23.310 Carolina Arias: esos 2 en 1 mismo. 189 00:15:23.520 --> 00:15:24.410 Carolina Arias: Super 190 00:15:25.340 --> 00:15:26.250 Carolina Arias: Javi. 191 00:15:26.750 --> 00:15:29.940 Carolina Arias: ya nos falta dividir más el cuadradito. 192 00:15:31.780 --> 00:15:33.700 Carolina Arias: ya no falta pintar. 193 00:15:33.870 --> 00:15:34.670 Carolina Arias: Mati 194 00:15:36.200 --> 00:15:37.060 Carolina Arias: Pascal. 195 00:15:39.210 --> 00:15:40.120 Carolina Arias: ya. 196 00:15:41.560 --> 00:15:43.480 Carolina Arias: Rafa: ¿Qué pasa? Rafa. 197 00:15:47.150 --> 00:15:51.850 Carolina Arias: Perfecto. Vamos. Bien, Sí, aquí. Este Este es de 198 00:15:52.340 --> 00:15:58.409 Carolina Arias: cómo lo puedo ver el nombre. Tengo que ir abajo, Taiw Súper, le falta pintar los cuadraditos, No más. 199 00:15:58.590 --> 00:15:59.370 Carolina Arias: Sí, 200 00:16:00.050 --> 00:16:04.699 Carolina Arias: Te falta pintar 2 del un sex de los 2 sexos y 1 de los medios, Cierto 201 00:16:05.450 --> 00:16:06.940 Carolina Arias: que estamos al otro lado 202 00:16:07.690 --> 00:16:08.920 Carolina Arias: y vicente 203 00:16:10.060 --> 00:16:15.259 Carolina Arias: Súper Okay. Pero aquí nos estamos sumando alisante. Estamos multiplicando. 204 00:16:15.450 --> 00:16:22.439 Carolina Arias: sí. Entonces ambos tienes que escribirlos en un solo rectángulo. Ya aquí 205 00:16:24.330 --> 00:16:25.100 Carolina Arias: en 206 00:16:26.190 --> 00:16:29.569 Carolina Arias: aquí tienes que hacer los 2 en un solo rectángulo. 207 00:16:30.900 --> 00:16:37.489 Carolina Arias: Recuerda que estamos multiplicando. No sumando. Ya Entonces, en este mismo rectángulo, tú tienes que escribir las 2 fracciones. 208 00:16:38.550 --> 00:16:39.740 Carolina Arias: sí, coño 209 00:16:43.770 --> 00:16:47.770 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Profe una pregunta como base. Es una línea recta 210 00:16:50.490 --> 00:16:56.449 Carolina Arias: Con yo lo hago con el lápiz, y no me gusta hacerlo con las manitos como las demás. No importa que no quede tan recta. 211 00:16:57.080 --> 00:17:00.399 Carolina Arias: ¿sí? Y en este esta pizarrita de aquí 212 00:17:02.400 --> 00:17:03.700 Carolina Arias: ahí ambas. 213 00:17:04.109 --> 00:17:11.099 Carolina Arias: Recuerda que estamos multiplicando, no sumando ya. Entonces se multiplican los números, no se suman. 214 00:17:12.490 --> 00:17:14.700 Carolina Arias: Es una multiplicación, este puntito 215 00:17:15.240 --> 00:17:16.069 Carolina Arias: ya. 216 00:17:17.270 --> 00:17:20.569 Carolina Arias: Entonces ahí vamos. Vamos. Ahí vamos a resolverlo. 217 00:17:20.720 --> 00:17:21.730 Carolina Arias: ámbar dime. 218 00:17:25.839 --> 00:17:34.949 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Que, mientras que que mientras estaba haciendo el de los que me mientras estaba haciendo el de los gráficos, dije, Es verdad que no era. No era suma la multiplicación y 219 00:17:34.950 --> 00:17:35.460 Carolina Arias: Que es 220 00:17:35.460 --> 00:17:38.749 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ya terminó esto y justo, usted pueda revisar mi pizarra 221 00:17:38.750 --> 00:17:42.480 Carolina Arias: Sí, es verdad. Alonso Dime 222 00:17:42.800 --> 00:17:43.500 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: El 223 00:17:43.640 --> 00:17:44.890 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: de que ya terminé 224 00:17:45.060 --> 00:17:46.749 Carolina Arias: No sé si que lo hice bien o mal. 225 00:17:47.010 --> 00:17:48.750 Carolina Arias: voy a ir a verlo. Dami dime 226 00:17:50.780 --> 00:17:54.570 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Sí profe es que ahí es como donde hay como un cuadrado raro 227 00:17:54.990 --> 00:17:56.430 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: en la pizarra 228 00:17:57.020 --> 00:17:57.830 Carolina Arias: Ya 229 00:17:58.450 --> 00:17:59.610 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Y 230 00:18:00.190 --> 00:18:05.749 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: está Ahí no aparece. Voy a. Es que ahí hay una línea recta donde se puede poner 231 00:18:08.034 --> 00:18:08.549 Carolina Arias: Ya. 232 00:18:08.550 --> 00:18:11.330 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Que es como medio raro, así como que está inclinado 233 00:18:11.590 --> 00:18:12.260 Carolina Arias: Este 234 00:18:13.480 --> 00:18:14.720 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Ese ahí tiene. 235 00:18:15.000 --> 00:18:15.560 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: ya. Ya 236 00:18:15.560 --> 00:18:16.240 Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: línea recta. 237 00:18:16.880 --> 00:18:21.100 Carolina Arias: Súper ahí para los demás. Aquí pueden poner una línea recta. Aquí 238 00:18:21.550 --> 00:18:22.290 Carolina Arias: sí 239 00:18:22.410 --> 00:18:24.180 Carolina Arias: está perfecto alonso. El tuyo 240 00:18:24.320 --> 00:18:29.519 Carolina Arias: sí. Entonces vamos a ir revisando de forma gráfica. Ya vamos a hacer esa primera. 241 00:18:30.250 --> 00:18:31.630 Carolina Arias: Y luego la numérica 242 00:18:31.820 --> 00:18:36.390 Carolina Arias: de forma gráfica, teníamos nuestro algoritmo que nos decía en un rectángulo. 243 00:18:37.050 --> 00:18:39.570 Carolina Arias: vamos a poner nuestra primera fracción. 244 00:18:39.950 --> 00:18:42.960 Carolina Arias: o sea, 2 sextos, ¿cierto? 245 00:18:43.080 --> 00:18:48.819 Carolina Arias: Los 2 sextos para reescribirlos aquí y representarlos, tengo que dividir mi rectángulo en 6, 246 00:18:49.160 --> 00:18:51.389 Carolina Arias: en 1, en 2, 247 00:18:51.530 --> 00:18:52.710 Carolina Arias: en 3, 248 00:18:53.150 --> 00:18:54.290 Carolina Arias: en 4, 249 00:18:54.480 --> 00:18:57.040 Carolina Arias: en 5 y en 6. Sí, 250 00:18:57.330 --> 00:19:07.649 Carolina Arias: porque eso me dice el denominador. El denominador me dice en cuántas partes. Yo voy a dividirlo, lo dividido en 6, y de ellas voy a colorear sólo 2. 251 00:19:07.820 --> 00:19:12.249 Carolina Arias: Eso es lo que me dice el numerador. Entonces voy a tomar sólo 2, 252 00:19:12.560 --> 00:19:13.510 Carolina Arias: una 253 00:19:15.120 --> 00:19:16.080 Carolina Arias: y 2, 254 00:19:17.890 --> 00:19:22.219 Carolina Arias: Sí, ahí representé mis 2 sextos. ¿cierto? 255 00:19:22.510 --> 00:19:23.440 Carolina Arias: Hasta ahí 256 00:19:23.990 --> 00:19:25.390 Carolina Arias: vamos. Todos bien. 257 00:19:27.170 --> 00:19:28.909 Carolina Arias: vamos todos en el mismo barco. 258 00:19:29.030 --> 00:19:31.610 Carolina Arias: Solo representa la primera Dammy. 259 00:19:35.620 --> 00:19:39.739 Carolina Arias: Me ibas a decir algo de mí que tenías la manito levantada, no ahí a subir 260 00:19:40.970 --> 00:19:58.930 Carolina Arias: bien súper bien. Ahí hice el 2 sextos. Ahora me falta el un medio, ya como yo ya dividí hacia abajo, ya dividí así. Ahora voy a dividir en horizontal. Voy a dividir al revés. Ya voy a dividir de forma horizontal. 261 00:19:59.650 --> 00:20:02.320 Carolina Arias: Por lo tanto, voy a dividir así: 262 00:20:04.360 --> 00:20:11.140 Carolina Arias: hice solo una línea, porque así me quedo mi rectángulo dividido en 2 en 1 y en 2, 263 00:20:11.890 --> 00:20:21.410 Carolina Arias: Cuando yo escribo la segunda me olvido de las primeras líneas, ya me olvido. Entonces yo es como que tuviese así mi rectángulo 264 00:20:21.770 --> 00:20:24.159 Carolina Arias: y lo divido en 2 a en una 265 00:20:24.390 --> 00:20:35.549 Carolina Arias: y en 2. Entonces voy a pintar solo una, porque me dice que es un medio. ¿sí? Voy a pintar solo una de ellas, y voy a escoger qué color es color color color amarillo. Ya 266 00:20:35.780 --> 00:20:38.660 Carolina Arias: voy a pintar solo una de esas 2. 267 00:20:39.450 --> 00:20:40.780 Carolina Arias: Tinte: S 268 00:20:41.050 --> 00:20:46.449 Carolina Arias: Sí, Entonces, ¿en cuántos cuadraditos quedó dividido? 269 00:20:46.790 --> 00:20:49.219 Carolina Arias: Mi rectángulo inicial. 270 00:20:51.440 --> 00:20:55.490 Carolina Arias: Si yo voy y los cuento. Tengo 1, 2, 271 00:20:55.680 --> 00:20:58.690 Carolina Arias: 3, 4, 5, 6, 272 00:20:59.100 --> 00:21:02.079 Carolina Arias: 7, 8, 9, 10, 273 00:21:02.290 --> 00:21:03.600 Carolina Arias: 11 y 12. 274 00:21:04.340 --> 00:21:08.180 Carolina Arias: Quedó dividido en 12. Ese es mi nuevo 275 00:21:08.440 --> 00:21:09.680 Carolina Arias: denominador 276 00:21:10.270 --> 00:21:15.830 Carolina Arias: y cuántos cuadraditos quedaron mezclados de los 2 colores. Solo estos 2. 277 00:21:17.990 --> 00:21:21.329 Carolina Arias: Este de aquí vendría siendo mi numerador. 278 00:21:22.740 --> 00:21:23.790 Carolina Arias: o sea. 279 00:21:24.240 --> 00:21:25.220 Carolina Arias: 2 280 00:21:25.490 --> 00:21:26.550 Carolina Arias: d 12. 281 00:21:27.330 --> 00:21:30.290 Carolina Arias: Esta multiplicación de aquí sería 282 00:21:30.460 --> 00:21:31.850 Carolina Arias: 2 de 2 283 00:21:33.400 --> 00:21:35.010 Carolina Arias: de forma gráfica 284 00:21:35.720 --> 00:21:36.760 Carolina Arias: se entiende. 285 00:21:40.990 --> 00:21:42.240 Carolina Arias: ¿hay alguna duda 286 00:21:42.480 --> 00:21:43.389 Carolina Arias: con eso. 287 00:21:48.010 --> 00:21:48.740 Carolina Arias: ¿no? 288 00:21:49.990 --> 00:21:50.870 Carolina Arias: Perfecto. 289 00:21:50.990 --> 00:21:53.170 Carolina Arias: Entonces ahora vamos a hacer la numérica. 290 00:21:55.030 --> 00:21:56.790 Carolina Arias: ¿sí? Y la numérica. 291 00:21:56.970 --> 00:22:01.549 Carolina Arias: Habíamos dicho que cuando teníamos una multiplicación de fracciones. 292 00:22:03.610 --> 00:22:12.789 Carolina Arias: yo lo hacía la misma multiplicación de forma directa, o sea numerador con numerador y denominador con denominador. 293 00:22:13.030 --> 00:22:19.060 Carolina Arias: Por lo tanto, arriba en mi numerador resultante, me va a quedar 2 por 1 294 00:22:19.730 --> 00:22:22.170 Carolina Arias: y abajo, 6 por 2. 295 00:22:23.300 --> 00:22:25.860 Carolina Arias: No lo hago cruzado. Lo hago directo. 296 00:22:26.160 --> 00:22:30.519 Carolina Arias: o sea, arriba. Tengo 2 por 1 que es 2 y abajo, 6 por 2, que es 12. 297 00:22:30.680 --> 00:22:32.189 Carolina Arias: Entonces eso es lo mismo. 298 00:22:32.310 --> 00:22:38.220 Carolina Arias: Yo puedo llegar al resultado de una multiplicación de 2 fracciones de forma gráfica o de forma numérica. 299 00:22:38.910 --> 00:22:39.730 Carolina Arias: Sí, 300 00:22:40.560 --> 00:22:43.319 Carolina Arias: hay alguna duda con estos chiquitines míos. 301 00:22:50.620 --> 00:22:51.460 Carolina Arias: no 302 00:22:52.500 --> 00:22:53.560 Carolina Arias: seguros. 303 00:22:54.340 --> 00:22:55.680 Carolina Arias: tanto 2 €, 304 00:23:00.660 --> 00:23:01.510 Carolina Arias: Sí, 305 00:23:01.670 --> 00:23:09.369 Carolina Arias: muchos de ustedes lo hicieron? Perfecto. Aquí en esta talla, te recomiendo pintar de colores distintos. No sé si lo hiciste de distinto. 306 00:23:09.540 --> 00:23:15.609 Carolina Arias: ya son bien parecidos. Pero para que no te equivoques, si está bien, está bien, Está perfecto. 307 00:23:17.240 --> 00:23:18.770 Carolina Arias: Sí, súper 308 00:23:19.980 --> 00:23:21.390 Carolina Arias: aquí. Amber también. 309 00:23:21.960 --> 00:23:22.920 Carolina Arias: Perfecto. 310 00:23:23.040 --> 00:23:27.029 Carolina Arias: Entonces ahí te quedaron te quedaron 2 de de 2 super. 311 00:23:28.490 --> 00:23:29.300 Carolina Arias: ¿sí? 312 00:23:31.330 --> 00:23:35.910 Carolina Arias: Bien, aquí los 2 colores distintos, y nos quedó también 313 00:23:36.020 --> 00:23:38.060 Carolina Arias: 2 de 12. Perfecto. 314 00:23:38.160 --> 00:23:44.179 Carolina Arias: ¿sí? Así mira, Por ejemplo, estos colores estaban buenos en estos colores, se nota el tiro, cuales están mezclados y cuáles no? 315 00:23:44.550 --> 00:23:47.109 Carolina Arias: Sí súper. Entonces ahora 316 00:23:47.320 --> 00:23:49.720 Carolina Arias: nos vamos a salir del Windboard. 317 00:23:53.970 --> 00:23:55.600 Carolina Arias: Y nos vamos a volver 318 00:23:57.620 --> 00:23:58.760 Carolina Arias: aquí 319 00:23:59.640 --> 00:24:00.780 Carolina Arias: ámbar dime. 320 00:24:04.300 --> 00:24:05.270 Carolina Arias: Voy acá 321 00:24:06.780 --> 00:24:07.440 Carolina Arias: dime 322 00:24:07.440 --> 00:24:20.710 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, pero quería decirle de que yo me di cuenta de que de que si hacía el amarillo primero y después el rojo, los cuadraditos que se este estén mezclados y van a ponerse naranjo. Por eso lo hice de ese color 323 00:24:21.792 --> 00:24:23.300 Carolina Arias: Ya ya entiendo 324 00:24:23.440 --> 00:24:29.269 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, sí y no. Y no vamos a tener que tratar de ver los que están los 325 00:24:29.270 --> 00:24:29.690 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: claro. 326 00:24:29.690 --> 00:24:32.299 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: están pintados juntos 327 00:24:32.500 --> 00:24:38.309 Carolina Arias: Es importante notar los colores que nos sirvan, ¿cierto? Para no tener que andar así trabajando de más. 328 00:24:38.580 --> 00:24:39.600 Carolina Arias: es verdad. 329 00:24:40.280 --> 00:24:42.950 Carolina Arias: Entonces ya no hay dudas con eso 330 00:24:44.230 --> 00:24:45.010 Carolina Arias: Sí, 331 00:24:45.890 --> 00:24:47.200 Carolina Arias: lista. 332 00:24:47.520 --> 00:24:49.210 Carolina Arias: Entonces ahora 333 00:24:49.670 --> 00:24:58.129 Carolina Arias: vamos a aprender a dividir fracciones de forma gráfica, y para eso hay 2 métodos. Ya. La primera es lo mismo que el 334 00:24:58.470 --> 00:25:10.879 Carolina Arias: que la que hemos visto aquí en la multiplicación es muy, muy parecida y otra un poquito distinta que se llama tiras fraccionarias. Ya. La primera es colorear un rectángulo como lo que acabamos de hacer. 335 00:25:11.090 --> 00:25:18.109 Carolina Arias: Y la segunda se llama tiras fraccionarias que vamos a ver si es que la alcanzamos a ver ya si es que no no importa, nos quedamos con la primera. 336 00:25:18.890 --> 00:25:20.040 Carolina Arias: Entonces 337 00:25:20.730 --> 00:25:30.229 Carolina Arias: imaginemos que tenemos 2 quintos de una barra de chocolate y queremos repartirla en porciones de 3 medios ya para compartirlas con los amigos. 338 00:25:30.610 --> 00:25:32.399 Carolina Arias: Cuántas porciones puedo hacer 339 00:25:32.570 --> 00:25:46.950 Carolina Arias: en este caso? Tengo que dividir mi chocolate en porciones? Por lo tanto, este 2 Quintos. Lo tengo que dividir en 3 medios. ¿cierto? Esta es la operación que yo debería hacer. Sí, tengo 2 quintos Uy, apagué el lápiz 340 00:25:47.060 --> 00:25:52.369 Carolina Arias: como me cambié de acá. Ahí. Sí, tengo 2 quintos 341 00:25:52.800 --> 00:25:55.370 Carolina Arias: de mi chocolate, y lo quiero repartir 342 00:25:56.010 --> 00:25:59.559 Carolina Arias: cuando yo hablo de repartir hablo de dividir. 343 00:26:00.140 --> 00:26:00.980 Carolina Arias: ¿sí? 344 00:26:01.350 --> 00:26:04.749 Carolina Arias: Entonces voy mis 2 quintos. Lo voy a dividir 345 00:26:05.160 --> 00:26:05.860 Carolina Arias: en 346 00:26:06.010 --> 00:26:07.919 Carolina Arias: porciones de 3 medios. 347 00:26:08.350 --> 00:26:09.160 Carolina Arias: Sí, 348 00:26:10.340 --> 00:26:16.039 Carolina Arias: mi todo mi total, mi chocolate total. Lo voy a repartir en esas porciones. Se entiende que es 349 00:26:16.810 --> 00:26:18.559 Carolina Arias: una división Tony 350 00:26:23.360 --> 00:26:27.450 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí, profe. Lo que quiere decir es que 351 00:26:27.620 --> 00:26:31.080 Constanza_alejandra_Jara_Moya: tengo muy mal míster. ¿no? Y se me está pegando 352 00:26:32.670 --> 00:26:37.669 Carolina Arias: Te está pegando. Ya no importa. Connie, podrías ver la grabación, si es que lo necesitas. Ya. 353 00:26:38.540 --> 00:26:39.410 Carolina Arias: Mhm. 354 00:26:41.200 --> 00:26:43.710 Carolina Arias: que justo cuando me hablaste se escuchaba entrecortado. 355 00:26:44.430 --> 00:26:46.380 Carolina Arias: ya se entiende. 356 00:26:46.580 --> 00:26:47.400 Carolina Arias: Está 357 00:26:47.740 --> 00:26:49.140 Carolina Arias: de la división. 358 00:26:49.340 --> 00:26:54.289 Carolina Arias: que no es una multiplicación. Yo voy a repartir algo, lo quiero dividir en partes más pequeñitas. 359 00:26:54.700 --> 00:26:55.850 Carolina Arias: Sí, Isa 360 00:26:57.250 --> 00:26:59.949 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Encontré un error. Profe 361 00:27:00.560 --> 00:27:01.350 Carolina Arias: El qué, 362 00:27:01.770 --> 00:27:04.470 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Yo nunca compartiría chocolate si usted lo sabe. 363 00:27:05.020 --> 00:27:14.569 Carolina Arias: Pero puede ser 1 que no te guste. Imagínate 1 que no te guste. Por ejemplo, a mí el chocolate con menta me carga. Eso lo podría dividir yo 364 00:27:15.600 --> 00:27:16.790 Carolina Arias: sí, 365 00:27:17.660 --> 00:27:18.400 Carolina Arias: sí, 366 00:27:19.210 --> 00:27:20.090 Carolina Arias: súper 367 00:27:25.170 --> 00:27:26.240 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Profe 368 00:27:26.240 --> 00:27:26.670 Carolina Arias: Mhm 369 00:27:28.080 --> 00:27:33.010 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Primero que nada, ¿qué pecado profe Como que el chocolate con menta no le gusta? Bueno. 370 00:27:33.010 --> 00:27:33.560 Carolina Arias: Yo la 371 00:27:33.560 --> 00:27:35.840 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Decirles de que 372 00:27:36.250 --> 00:27:45.030 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: tampoco compartiría mi chocolate solamente si no me gustara, o sea, el salinus. Yo creo que lo daría y el trencito también, porque no me gustan 373 00:27:45.250 --> 00:27:45.650 Carolina Arias: Ya 374 00:27:45.650 --> 00:27:47.130 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: El chocolate con menta es mío 375 00:27:47.880 --> 00:27:50.220 Carolina Arias: Bueno. 376 00:27:50.430 --> 00:27:54.039 Carolina Arias: también todavía le gusta el chocolate comenta a mí. No lo siento en el aro. 377 00:27:54.220 --> 00:27:55.130 Carolina Arias: Ahora 378 00:27:55.350 --> 00:28:01.970 Carolina Arias: se entiende que es una división, ¿cierto? Yo quiero dividir mi 2 quintos en 3 medios, y para hacerlo. 379 00:28:02.740 --> 00:28:05.560 Carolina Arias: Primero, sí, recuerdas que tengo 380 00:28:05.750 --> 00:28:11.469 Carolina Arias: 2 quintos dividido en 3 medios. Entonces, con la primera forma. 381 00:28:11.600 --> 00:28:21.539 Carolina Arias: con la forma que habíamos dicho, acá vamos a hacerlo con colorear un rectángulo, ya que es la misma forma. Es muy parecida a la multiplicación. 382 00:28:22.240 --> 00:28:24.160 Carolina Arias: Sí, multiplicación de 383 00:28:24.320 --> 00:28:25.460 Carolina Arias: fracciones 384 00:28:26.700 --> 00:28:29.090 Carolina Arias: es muy, muy parecida. Solo tiene 385 00:28:29.410 --> 00:28:31.890 Carolina Arias: un paso que es distinto. Ya 386 00:28:33.090 --> 00:28:34.530 Carolina Arias: entonces aquí 387 00:28:34.670 --> 00:28:40.550 Carolina Arias: tengo mi división. Y lo primero que voy a hacer va a ser representar mi, no 388 00:28:40.800 --> 00:28:42.609 Carolina Arias: aquí mi dividendo 389 00:28:42.710 --> 00:28:45.280 Carolina Arias: con esta de aquí mis 2 quintos. 390 00:28:45.640 --> 00:28:48.920 Carolina Arias: Ese lo voy a representar en mi rectángulo 391 00:28:49.470 --> 00:28:55.120 Carolina Arias: divido en 5 partes, ¿sí? Y de esas tomo 2, Bueno. 392 00:28:56.650 --> 00:29:05.519 Carolina Arias: representé mi primera fracción, igual que la multiplicación representa mi primera Fracción Okay. Hasta ahí vamos. Bien, ¿cierto? 393 00:29:05.830 --> 00:29:08.570 Carolina Arias: Entonces ya tengo mi primera flexión 394 00:29:08.920 --> 00:29:11.819 Carolina Arias: y la represento Ahora. 395 00:29:13.430 --> 00:29:15.569 Carolina Arias: el único cambio que va a haber 396 00:29:15.970 --> 00:29:22.499 Carolina Arias: es que yo tengo 2 quintos divididos en 3 medios. ¿cierto? 397 00:29:22.630 --> 00:29:33.529 Carolina Arias: Yo para representar la segunda. No voy a llegar y representarla en mi rectángulo, sino tendría una multiplicación. Lo que voy a hacer va a ser dar vuelta a este número 398 00:29:34.510 --> 00:29:43.910 Carolina Arias: y voy a representar su inverso multiplicativo. O sea, voy a representar en vez del 3 medios, el 2 tercios Sí, 399 00:29:44.540 --> 00:29:46.450 Carolina Arias: el 2 va a pasar arriba 400 00:29:46.680 --> 00:29:48.469 Carolina Arias: y el 3 va a pasar abajo. 401 00:29:50.630 --> 00:29:52.109 Carolina Arias: Entonces, yo, ¿qué tengo? 402 00:29:52.900 --> 00:29:55.920 Carolina Arias: Tenía representados mis 2 quintos 403 00:29:56.150 --> 00:29:57.370 Carolina Arias: dividido en 404 00:29:58.440 --> 00:30:04.700 Carolina Arias: 3 medios, ¿cierto? Tenía representado mis 2 quintos, que son los cuadraditos naranjos. 405 00:30:05.220 --> 00:30:08.330 Carolina Arias: Sí, dividí en 5 partes, en una 406 00:30:08.750 --> 00:30:11.950 Carolina Arias: en 2 en 3, en 4 y en sí, 407 00:30:12.260 --> 00:30:15.459 Carolina Arias: Y de esas tomé 2. Tomé esta 408 00:30:15.690 --> 00:30:18.390 Carolina Arias: una y ya está un 2, 409 00:30:18.550 --> 00:30:23.030 Carolina Arias: y ahora represento en vez del 3 medios, el 2 tercios. 410 00:30:23.180 --> 00:30:25.999 Carolina Arias: O sea, voy a dividir en 3, 411 00:30:26.130 --> 00:30:27.090 Carolina Arias: en una. 412 00:30:28.080 --> 00:30:32.109 Carolina Arias: en 2 y en 3. Y de esas. Voy a tomar 2. 413 00:30:33.410 --> 00:30:34.340 Carolina Arias: Una. 414 00:30:34.940 --> 00:30:35.920 Carolina Arias: 2, 415 00:30:36.860 --> 00:30:43.280 Carolina Arias: Cuántos cuadraditos quedaron representados de ambos colores, o sea, mezclados sólo estos? 416 00:30:44.770 --> 00:30:47.860 Carolina Arias: Sí. Eso es de aquí, que son 4 417 00:30:50.180 --> 00:30:54.439 Carolina Arias: y en cuántas quedó dividido mi total. Mi rectángulo total 418 00:30:54.640 --> 00:30:56.879 Carolina Arias: quedó dividido en 15. 419 00:30:58.410 --> 00:31:02.940 Carolina Arias: Por lo tanto, el resultado de esta división es 4 partidos en 15. 420 00:31:03.330 --> 00:31:04.140 Carolina Arias: Sí, 421 00:31:04.680 --> 00:31:14.800 Carolina Arias: la única diferencia es que mi divisor no lo voy a representar como tal. Lo voy a representar al revés. Yo lo voy a representar como 2 tercios. 422 00:31:15.140 --> 00:31:16.370 Carolina Arias: Se entiende. 423 00:31:18.360 --> 00:31:23.709 Carolina Arias: Porque si lo hiciese así, si es que lo hiciese 3 medios sería una multiplicación al fin y al cabo. 424 00:31:25.020 --> 00:31:32.460 Carolina Arias: Ya pero no estoy haciendo eso para poder hacer una división. Lo represento al revés. Yo represento, el inverso multiplicativo 425 00:31:33.430 --> 00:31:34.600 Carolina Arias: se entiende. 426 00:31:40.430 --> 00:31:43.720 Carolina Arias: Sí, Entonces, aquí, si no hay dudas. 427 00:31:44.230 --> 00:31:48.469 Carolina Arias: dice cuántos cuadraditos pequeños quedaron mezclados de los 2 colores. 428 00:31:48.630 --> 00:31:50.440 Carolina Arias: 4. ¿cierto? 429 00:31:51.450 --> 00:31:52.860 Carolina Arias: Quedó 1, 430 00:31:53.020 --> 00:31:55.880 Carolina Arias: 2, 3 y 4 431 00:31:56.140 --> 00:32:05.830 Carolina Arias: 4 cuadraditos de los 2 colores mezclados, y cuantos quedaron en total, 15, o sea, este va a ser los mezclados, van a seguir siendo mi numerador 432 00:32:08.880 --> 00:32:13.340 Carolina Arias: y los que quedaron divididos en total van a seguir siendo mi denominador. 433 00:32:16.240 --> 00:32:16.710 Carolina Arias: ¿qué? 434 00:32:17.180 --> 00:32:22.200 Carolina Arias: Y yo tenía 2 quintos dividido en 3 medios. 435 00:32:22.770 --> 00:32:26.310 Carolina Arias: hago lo mismo que en la multiplicación, pero en vez de representar 436 00:32:26.550 --> 00:32:29.689 Carolina Arias: el 3 medios. Yo represento 437 00:32:29.860 --> 00:32:31.250 Carolina Arias: el 2 tercios. 438 00:32:31.440 --> 00:32:43.059 Carolina Arias: Al primero no le hago nada al primero, lo dejo igual. Lo dejo en 2 quintos. Lo único que cambia en este caso es que el segundo, mi divisor va a pasar al revés. 439 00:32:43.420 --> 00:32:46.550 Carolina Arias: Yo no voy a representar el 3 medio, sino que el 2 tercios 440 00:32:47.160 --> 00:32:48.990 Carolina Arias: sí ámbar 441 00:32:51.630 --> 00:32:52.300 Carolina Arias: y 442 00:32:52.300 --> 00:32:55.919 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Muy bien. Me muy pegado el Internet, así que no entendí 443 00:32:57.850 --> 00:32:58.490 Carolina Arias: Ya 444 00:32:58.490 --> 00:32:59.399 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Que estamos haciendo 445 00:32:59.400 --> 00:33:00.259 Carolina Arias: Hacerlo un 446 00:33:00.260 --> 00:33:02.079 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Hay otra pregunta era 447 00:33:02.180 --> 00:33:10.249 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: que que quede en la parte donde usted dijo que se podía hacer de 2 maneras gráficamente, y yo le quería preguntar delante de que. 448 00:33:10.480 --> 00:33:14.269 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: de que si era obligatorio aprenderse la otra o s podía 449 00:33:14.270 --> 00:33:14.710 Carolina Arias: Las en 450 00:33:14.710 --> 00:33:15.530 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Claro. 451 00:33:17.780 --> 00:33:21.349 Carolina Arias: Sí, No, No es obligatorio prenderse las 2, sí la que tú quieras 452 00:33:22.390 --> 00:33:33.679 Carolina Arias: sí. ¿y por qué pasa eso? Toni? Porque yo, al hacer una división, lo que estoy haciendo es multiplicar por el inverso multiplicativo. ¿y ¿qué es el inverso multiplicativo de 3 medios es 2 tercios. 453 00:33:34.580 --> 00:33:36.230 Carolina Arias: ¿sí? Por eso pasa con I 454 00:33:37.040 --> 00:33:38.440 Carolina Arias: porque al final. 455 00:33:38.550 --> 00:33:49.580 Carolina Arias: esa multiplicación, perdón, esa división se va a convertir en multiplicación. Nosotros no sabemos dividir fracciones, Sabemos multiplicarlas. 456 00:33:51.030 --> 00:33:52.880 Carolina Arias: Entonces, en vez de tener 457 00:33:53.050 --> 00:33:55.329 Carolina Arias: 2 quintos dividido en 458 00:33:55.630 --> 00:34:00.760 Carolina Arias: 3 medios, lo que yo voy a tener es 2 quintos multiplicados por 2 tercios. 459 00:34:01.500 --> 00:34:04.479 Carolina Arias: Yo no sé dividir fracciones, no lo sabemos. 460 00:34:04.600 --> 00:34:12.599 Carolina Arias: Sí, lo que sí sabemos es multiplicarlas y para multiplicarlas. Tengo que pagar el precio de pasar de división a multiplicación. 461 00:34:12.810 --> 00:34:18.630 Carolina Arias: ¿y cuál es ese precio? Dar vuelta a la segunda en 3 medios. Lo voy a poner en 2 tercios. 462 00:34:19.000 --> 00:34:19.800 Carolina Arias: Ya. 463 00:34:21.500 --> 00:34:22.310 Carolina Arias: Mhm. 464 00:34:24.790 --> 00:34:33.619 Carolina Arias: Sí, claro, pero te ayu. Ese es el 5 dividendos y 2 quintos, pero yo no te estoy diciendo 5 divididos. Te estoy diciendo 465 00:34:34.330 --> 00:34:40.830 Carolina Arias: 2 quintos, 2 dividido en 5, dividido en 3, dividido en 2 es distinto. 466 00:34:41.550 --> 00:34:42.330 Carolina Arias: Sí, 467 00:34:44.370 --> 00:34:45.720 Carolina Arias: no es solo. Ese 468 00:34:47.560 --> 00:34:48.689 Carolina Arias: es al revés. 469 00:34:50.510 --> 00:34:53.269 Carolina Arias: Sí, es que lo hiciste solo una. 470 00:34:53.440 --> 00:35:02.880 Carolina Arias: Tú hiciste. Me imagino que hiciste 2 dividido en 5. Pero yo no te estoy diciendo eso, pues te estoy diciendo 2 dividido en 5, dividido, en 3, dividido en 2, 471 00:35:03.280 --> 00:35:07.780 Carolina Arias: Eso no lo sabemos, hacer. Lo que sabemos hacer es multiplicarlo ya 472 00:35:07.940 --> 00:35:11.900 Carolina Arias: y para multiplicarlo, vamos a multiplicar por el inverso multiplicativo. 473 00:35:13.050 --> 00:35:18.650 Carolina Arias: entonces los pasos para hacer esta estrategia son los siguientes. Atención aquí. 474 00:35:18.930 --> 00:35:21.899 Carolina Arias: Primero vamos a dibujar un rectángulo. 475 00:35:22.120 --> 00:35:23.970 Carolina Arias: igual que la multiplicación. 476 00:35:24.240 --> 00:35:29.600 Carolina Arias: y vamos a representar la primera fracción en mi rectángulo. 477 00:35:29.750 --> 00:35:32.450 Carolina Arias: La primera flexión se hace en mi recta 478 00:35:32.840 --> 00:35:34.809 Carolina Arias: igual que en la multiplicación. 479 00:35:35.190 --> 00:35:37.240 Carolina Arias: dibujamos nuestro rectángulo 480 00:35:37.810 --> 00:35:40.570 Carolina Arias: y representábamos nuestra primera fracción 481 00:35:40.980 --> 00:35:42.060 Carolina Arias: y luego 482 00:35:42.210 --> 00:35:45.219 Carolina Arias: vamos a invertir la segunda fracción. 483 00:35:45.960 --> 00:35:48.489 Carolina Arias: Este es el segundo paso y el más importante. 484 00:35:48.780 --> 00:35:50.790 Carolina Arias: La segunda fracción se invierte 485 00:35:51.800 --> 00:35:52.550 Carolina Arias: ya. 486 00:35:52.930 --> 00:35:58.829 Carolina Arias: Entonces dibujé mi rectángulo, la primera fracción, después invierto la segunda. 487 00:35:59.070 --> 00:36:00.250 Carolina Arias: y luego 488 00:36:00.620 --> 00:36:03.850 Carolina Arias: represento la segunda fracción en 489 00:36:03.990 --> 00:36:05.880 Carolina Arias: el rectángulo ya 490 00:36:06.840 --> 00:36:11.559 Carolina Arias: y divido en sentido contrario. Si primero dividí vertical, después divido, en horizontal. 491 00:36:11.850 --> 00:36:13.180 Carolina Arias: nada más que eso. 492 00:36:13.540 --> 00:36:18.360 Carolina Arias: y los siguientes pasos. El cuarto es el mismo. 493 00:36:20.470 --> 00:36:21.859 Carolina Arias: qué es la multiplicación. 494 00:36:22.220 --> 00:36:23.100 Carolina Arias: Ya 495 00:36:23.970 --> 00:36:25.220 Carolina Arias: aquí vamos. 496 00:36:25.590 --> 00:36:26.990 Carolina Arias: Es un mismo ejemplo. 497 00:36:27.720 --> 00:36:32.619 Carolina Arias: Recuerden que el cociente es el resultado de la división. 498 00:36:36.070 --> 00:36:37.610 Carolina Arias: ya división. 499 00:36:39.090 --> 00:36:46.700 Carolina Arias: entonces yo quiero el resultado de la división o el cociente de 2 sextos dividido en 7 medios. 500 00:36:47.260 --> 00:36:49.339 Carolina Arias: Eso es lo que me está preguntando. 501 00:36:50.070 --> 00:36:53.970 Carolina Arias: 2 sextos dividido en 7 medios. 502 00:36:55.040 --> 00:36:58.210 Carolina Arias: Ya entonces el paso 1, 503 00:36:58.800 --> 00:37:01.490 Carolina Arias: el paso. Uno es dibuja un rectángulo 504 00:37:01.590 --> 00:37:11.900 Carolina Arias: y divídelo según el número de partes que indique el denominador de la primera fracción y marca solo el número del numerador que indique las partes de la fracción. 505 00:37:12.130 --> 00:37:14.560 Carolina Arias: Entonces yo tengo mi primera fracción aquí, 506 00:37:15.300 --> 00:37:16.730 Carolina Arias: 2 sextos. 507 00:37:17.330 --> 00:37:18.870 Carolina Arias: Voy a representarla. 508 00:37:19.040 --> 00:37:22.220 Carolina Arias: Tengo que dividir en 6 y tomar 2 509 00:37:24.010 --> 00:37:27.430 Carolina Arias: divido en 6 y tomó 2. Representa la primera. 510 00:37:28.440 --> 00:37:29.770 Carolina Arias: Hasta ahí se entiende. 511 00:37:31.660 --> 00:37:32.480 Carolina Arias: Mhm. 512 00:37:34.400 --> 00:37:36.780 Carolina Arias: Tengo mi primera fracción y la represento. 513 00:37:36.930 --> 00:37:38.159 Carolina Arias: Se entiende. Hasta ahí, 514 00:37:48.640 --> 00:37:49.850 Carolina Arias: superian 515 00:37:50.730 --> 00:37:52.989 Carolina Arias: perfecto. No hay dudas, están seguros. 516 00:37:55.760 --> 00:37:57.550 Carolina Arias: Sí. Super Isa: Bien. 517 00:37:58.040 --> 00:38:04.279 Carolina Arias: entonces tengo mi primera fracción, la represente, pero como es una división, no puedo llegar y representar el 7 medios. 518 00:38:04.420 --> 00:38:11.780 Carolina Arias: tengo que representar su inverso. Entonces el paso 2 es invertir la segunda fracción, la invierto. 519 00:38:11.950 --> 00:38:21.329 Carolina Arias: Tengo en vez de 7 medios. Voy a considerar su inverso. El 2. Séptimos el 7 para abajo, el 2 para arriba. 520 00:38:22.090 --> 00:38:25.779 Carolina Arias: Entonces yo ahora voy a considerar esta de aquí, 521 00:38:26.290 --> 00:38:29.369 Carolina Arias: no el 7 5, sino que el 2 séptimos. 522 00:38:29.890 --> 00:38:30.690 Carolina Arias: Ya 523 00:38:32.070 --> 00:38:35.349 Carolina Arias: hasta íbamos todos juntos. Primero, representé la primera 524 00:38:35.620 --> 00:38:38.380 Carolina Arias: fracción y luego invertí la segunda. 525 00:38:38.700 --> 00:38:40.279 Carolina Arias: nada más que eso. 526 00:38:41.340 --> 00:38:42.540 Carolina Arias: Vamos juntos 527 00:38:45.080 --> 00:38:46.939 Carolina Arias: hasta el paso. Dos, vamos juntos. 528 00:38:49.660 --> 00:38:50.450 Carolina Arias: Mati 529 00:38:55.000 --> 00:38:57.620 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Profe. Entonces esto 530 00:38:57.740 --> 00:39:02.140 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: es lo mismo que multiplicarlo, solo que invirtiendo la segunda fracción 531 00:39:02.260 --> 00:39:02.970 Carolina Arias: Sí 532 00:39:03.160 --> 00:39:06.830 Carolina Arias: es lo mismo, solo que invirtiendo en la segunda fracción. Tú lo has dicho. 533 00:39:08.130 --> 00:39:09.430 Carolina Arias: sí, Entonces ya 534 00:39:09.760 --> 00:39:10.840 Carolina Arias: invertí 535 00:39:11.410 --> 00:39:15.500 Carolina Arias: la segunda fracción. Ahora pasamos al paso 3 que el mismo de la multiplicación. 536 00:39:15.680 --> 00:39:28.689 Carolina Arias: El paso 3 es repetir el procedimiento del paso 1. Entonces, yo. Ahora, en vez de dibujar el 7 medios, dibujo el que invertí el 2 séptimos entonces divido en 7 partes. 537 00:39:28.970 --> 00:39:32.409 Carolina Arias: en una, en 2, en 3, 538 00:39:32.820 --> 00:39:45.609 Carolina Arias: en 4, en 5, en 6 y en 7. Ya si aquí lo hice hacia abajo, acá lo hago hacia el lado. Lo hago en sentido contrario, ya. Y pinto 2 de ellas, que son las azules. 539 00:39:46.640 --> 00:39:52.700 Carolina Arias: ¿sí? Esas las pinté pinte 2 de esas tiritas así hacia el lado. Pinte. Dos. 540 00:39:53.030 --> 00:39:54.850 Carolina Arias: Y ahí representé 541 00:39:54.990 --> 00:39:56.200 Carolina Arias: mis 2 542 00:39:56.570 --> 00:39:57.650 Carolina Arias: séptimos 543 00:39:58.800 --> 00:40:01.570 Carolina Arias: Ya Entonces ahora me pregunto 544 00:40:02.050 --> 00:40:04.579 Carolina Arias: cuántos cuadraditos quedaron mezclados 545 00:40:05.140 --> 00:40:07.410 Carolina Arias: mezclados, quedaron 4, 546 00:40:09.170 --> 00:40:10.050 Carolina Arias: ¿cierto? 547 00:40:10.840 --> 00:40:14.300 Carolina Arias: Esos 4 de ahí quedaron pintados de color naranja y de color azul 548 00:40:14.470 --> 00:40:18.180 Carolina Arias: o rosa, sí, rosa, más o menos ese color. 549 00:40:18.380 --> 00:40:20.029 Carolina Arias: Ese es mi numerador. 550 00:40:23.460 --> 00:40:27.029 Carolina Arias: Y en cuántos cuadraditos quedó dividido en total, mi rectángulo 551 00:40:28.320 --> 00:40:30.959 Carolina Arias: quedó dividido en 42 cuadraditos. 552 00:40:33.270 --> 00:40:34.090 Carolina Arias: Sí, 553 00:40:34.990 --> 00:40:37.699 Carolina Arias: entonces este es mi denominador. 554 00:40:40.980 --> 00:40:44.870 Carolina Arias: Es lo mismo que la multiplicación. Por lo tanto, el paso 4 555 00:40:45.050 --> 00:40:51.390 Carolina Arias: sería contarlos. ¿qué es lo que ya hicimos, y el resultado sería 4 partido en 42. 556 00:40:52.580 --> 00:40:58.230 Carolina Arias: Yo puedo decir que 2 séptimos dividido en 7 medios. 557 00:40:58.750 --> 00:40:59.610 Carolina Arias: es 558 00:41:00.070 --> 00:41:02.059 Carolina Arias: 4 partidos en 42 559 00:41:02.710 --> 00:41:05.479 Carolina Arias: es el resultado de la división De forma gráfica. 560 00:41:06.900 --> 00:41:15.219 Carolina Arias: se entendió. Lo único diferente es que antes de poner la segunda fracción le invierto. Y ahí le ingreso al rectángulo. 561 00:41:16.140 --> 00:41:16.840 Carolina Arias: Sí, 562 00:41:20.510 --> 00:41:22.580 Carolina Arias: superiza superbién. 563 00:41:23.470 --> 00:41:25.230 Carolina Arias: ya 564 00:41:25.580 --> 00:41:26.390 Carolina Arias: perfecto. 565 00:41:26.970 --> 00:41:28.200 Carolina Arias: Entonces ahora 566 00:41:28.880 --> 00:41:34.900 Carolina Arias: vamos a hacer esto en el Whiteboard para terminar con eso ya a ver estos minutitos que nos quedan. 567 00:41:40.990 --> 00:41:41.770 Carolina Arias: Sí, 568 00:41:52.210 --> 00:41:55.170 Carolina Arias: entonces les voy a mandar el link Ahora, de nuevo, ya 569 00:41:56.550 --> 00:42:01.619 Carolina Arias: para hacer estos 2 ejercicios. Ahí les mande ahí, lo espero, en el byball 570 00:42:01.800 --> 00:42:02.660 Carolina Arias: Okay. 571 00:42:02.940 --> 00:42:04.459 Carolina Arias: Pero mientras los voy a anotar 572 00:42:06.140 --> 00:42:10.670 Carolina Arias: el cociente entre un sexo y 3 medios ya es el quehacer 573 00:42:19.280 --> 00:42:21.219 Carolina Arias: súper Ahí están entrando 574 00:42:26.580 --> 00:42:28.540 Carolina Arias: el cociente 575 00:42:28.830 --> 00:42:31.769 Carolina Arias: es consciente o cubo siente. También lo pueden encontrar así, 576 00:42:33.040 --> 00:42:35.190 Carolina Arias: o sea el resultado de la división 577 00:42:35.350 --> 00:42:36.200 Carolina Arias: ya 578 00:42:36.740 --> 00:42:38.930 Carolina Arias: de un sexto y 579 00:42:39.400 --> 00:42:40.750 Carolina Arias: 3 medios. 580 00:42:43.000 --> 00:42:43.780 Carolina Arias: Sí, 581 00:42:44.040 --> 00:42:45.760 Carolina Arias: ya 582 00:42:46.360 --> 00:42:48.519 Carolina Arias: que hay que hacer, Hay que hacerlo de forma 583 00:42:48.680 --> 00:42:51.450 Carolina Arias: gráfica Vicente en el 584 00:42:51.840 --> 00:42:53.590 Carolina Arias: en el Wifi Bot, que acaba de mandar 585 00:42:53.870 --> 00:42:58.899 Carolina Arias: hacer la división de formas gráfica, ya, y esto se los voy a mandar a sus pizarras. 586 00:43:00.080 --> 00:43:01.639 Carolina Arias: ¡ay! Bueno. 587 00:43:02.730 --> 00:43:05.490 Carolina Arias: entonces ahora solo tienen que hacerlo de forma gráfica. 588 00:43:09.750 --> 00:43:11.219 Carolina Arias: a ver si lo aprendimos 589 00:43:14.800 --> 00:43:16.179 Carolina Arias: forma gráfica. 590 00:43:23.500 --> 00:43:24.340 Carolina Arias: sí, 591 00:43:24.510 --> 00:43:31.289 Carolina Arias: porque de forma gráfica esa, porque tienes que aprenderlo de todas formas, porque se los pueden preguntar de forma gráfica también ya 592 00:43:31.580 --> 00:43:35.780 Carolina Arias: en el examen libre. Eso tiene que aprendérselo de de todas las formas posibles. 593 00:43:38.000 --> 00:43:38.740 Carolina Arias: Mhm. 594 00:43:44.030 --> 00:43:46.249 Carolina Arias: Y ahí ya voy viendo súper 595 00:43:47.440 --> 00:43:51.690 Carolina Arias: Entonces, primero hacemos nuestro cuadradito, ¿cierto? Nuestro rectángulo en realidad 596 00:43:53.480 --> 00:43:54.220 Carolina Arias: sí 597 00:43:58.030 --> 00:44:00.480 Carolina Arias: súper voy a compartir la pantalla de acá entonces 598 00:44:03.500 --> 00:44:05.370 Carolina Arias: para que ustedes también lo hayan visto. 599 00:44:16.970 --> 00:44:17.720 Carolina Arias: Ay Sí. 600 00:44:21.560 --> 00:44:22.410 Carolina Arias: Mhm. 601 00:44:49.050 --> 00:44:58.529 Carolina Arias: Este de aquí, Denis recuerda que tendría que dividir en 3, porque tu nuevo denominador es 3, 9 2 y de esas tomas 2. 602 00:44:59.980 --> 00:45:00.760 Carolina Arias: ¿sí? 603 00:45:05.280 --> 00:45:07.440 Carolina Arias: Y aquí dividimos en 1 más, pues Fer 604 00:45:10.260 --> 00:45:13.399 Carolina Arias: dividiste en 7, no en 6. Te sobró 1. 605 00:45:13.900 --> 00:45:15.210 Carolina Arias: Y sí. 606 00:45:15.430 --> 00:45:16.320 Carolina Arias: Mhm. 607 00:45:16.950 --> 00:45:17.840 Carolina Arias: Ya 608 00:45:20.690 --> 00:45:25.890 Carolina Arias: Ya divisté en 6 ya, pero pintaste todos, solo tienes que pintar 1 de 6 609 00:45:26.220 --> 00:45:27.869 Carolina Arias: fino. Todo el cuadradito. 610 00:45:29.180 --> 00:45:30.040 Carolina Arias: ya 611 00:45:31.170 --> 00:45:37.290 Carolina Arias: 5, 6. Perfect, gimnasio pintaste 1. Ahora te toca la segunda: ¿qué hay que hacer con la segunda? 612 00:45:41.000 --> 00:45:44.350 Carolina Arias: Esa recuerda que se hace en un mismo rectángulo, no en 2, 613 00:45:44.640 --> 00:45:46.680 Carolina Arias: Sí, en 1 mismo. 614 00:45:48.480 --> 00:45:49.320 Carolina Arias: Ya. 615 00:45:53.080 --> 00:45:53.850 Carolina Arias: Mhm. 616 00:45:55.670 --> 00:45:58.329 Carolina Arias: Ya tenemos nuestro rectángulo. Javi súper 617 00:46:02.350 --> 00:46:05.580 Carolina Arias: mati. Bien, ya tenemos nuestro rectángulo 618 00:46:06.980 --> 00:46:07.860 Carolina Arias: Pascal. 619 00:46:08.530 --> 00:46:09.990 Carolina Arias: 4, 5 620 00:46:10.360 --> 00:46:12.040 Carolina Arias: y son 621 00:46:12.150 --> 00:46:13.240 Carolina Arias: son 6 622 00:46:14.680 --> 00:46:18.230 Carolina Arias: ahí a ver un 2, 3, 4, 5, 6. Perfecto. 623 00:46:18.380 --> 00:46:20.300 Carolina Arias: Ahora tienes que pintar. Cuántas 624 00:46:26.840 --> 00:46:28.429 Carolina Arias: Rafa qué pasó? 625 00:46:31.850 --> 00:46:33.270 Carolina Arias: Ayú? ¿qué pasó 626 00:46:40.890 --> 00:46:41.930 Carolina Arias: ya 627 00:46:42.050 --> 00:46:45.440 Carolina Arias: en un 2, 3, 4, 5, 628 00:46:46.880 --> 00:46:49.879 Carolina Arias: Sí, son 6. Aquí vicente. 629 00:46:50.110 --> 00:46:56.690 Carolina Arias: no 5, son 6, es un sexto. Entonces tienes que dividirlo en 6 y tomar una. Y aquí tomaste una. 630 00:46:56.800 --> 00:46:59.020 Carolina Arias: pero tomaste u el cole 631 00:46:59.510 --> 00:47:07.070 Carolina Arias: y tomaste una y luego tienes que dividirlo en 3, no en 2, porque recuerda que la segunda se invierte 632 00:47:08.030 --> 00:47:12.409 Carolina Arias: sí o si no estaría haciendo una multiplicación directa, como lo estábamos haciendo de noche 633 00:47:13.060 --> 00:47:13.850 Carolina Arias: ya 634 00:47:19.440 --> 00:47:22.160 Carolina Arias: en el Cole. Bien, Bien, aquí, 635 00:47:23.700 --> 00:47:27.460 Carolina Arias: ya superconijera en blanco. 636 00:47:28.830 --> 00:47:31.419 Carolina Arias: Bueno, y creo que te puedo mandar a ver si es que lo logro. 637 00:47:33.490 --> 00:47:38.760 Carolina Arias: Ahí está ahí. Te te mandé solita a ti. Cani. 638 00:47:40.880 --> 00:47:43.280 Carolina Arias: Ahora, Pascal, ¿dónde está la tuya? 639 00:47:43.580 --> 00:47:45.000 Carolina Arias: Pascal Pascal. 640 00:47:45.400 --> 00:47:50.849 Carolina Arias: aquí ya perfecto, y tienes tú un sexo, ¿cierto? Ahora tienes que dividirlo en 641 00:47:51.000 --> 00:48:04.360 Carolina Arias: 2 tercios, si no en 3 medios, porque ahora este este rectángulo, tienes que hacerlo en el inverso de la segunda fracción. ¿cuál es el inverso a la segunda fracción? El 2 tercios. Sí, 642 00:48:08.620 --> 00:48:14.720 Carolina Arias: esto está perfecto. Esto de aquí está perfecto. El 24 que no sé quién es 643 00:48:16.170 --> 00:48:20.169 Carolina Arias: ahí. Bien. Fer: Ahora sólo nos falta el resultado. 644 00:48:21.080 --> 00:48:22.080 Carolina Arias: Dennis 645 00:48:22.520 --> 00:48:26.060 Carolina Arias: 1 y el otro super también está perfecto. Denis 646 00:48:26.370 --> 00:48:27.200 Carolina Arias: ya 647 00:48:27.620 --> 00:48:30.289 Carolina Arias: 1, y ya. Y el resultado ya 648 00:48:31.260 --> 00:48:32.400 Carolina Arias: gimnasio. 649 00:48:34.210 --> 00:48:37.660 Carolina Arias: Ahí el 24. ya lorenzo, súper 650 00:48:38.200 --> 00:48:38.970 Carolina Arias: sí, 651 00:48:39.270 --> 00:48:43.860 Carolina Arias: sin problema. Está perfecto. El tuyo está correcto, el la gráfica y el resultado 652 00:48:44.690 --> 00:48:45.470 Carolina Arias: Sí, 653 00:48:46.140 --> 00:48:57.790 Carolina Arias: ya solo nos falta el resultado. Ignacio, Aquí tienes que ya lo dividiste en 6, y luego lo tienes que dividir en 3, no en 2, porque tú no lo vas a dividir en 3 medios, lo vas a dividir en el inverso de él. 654 00:48:58.100 --> 00:49:00.369 Carolina Arias: o sea, en 2 tercios. Sí, 655 00:49:00.740 --> 00:49:03.119 Carolina Arias: entonces ya vamos a hacerlo aquí, 656 00:49:04.190 --> 00:49:07.570 Carolina Arias: al igual que en la multiplicación. Lo hago en un rectángulo. 657 00:49:08.110 --> 00:49:09.000 Carolina Arias: cierto 658 00:49:09.410 --> 00:49:12.929 Carolina Arias: en mi rectángulo. Voy a ubicar mi primera fracción. 659 00:49:14.920 --> 00:49:15.860 Carolina Arias: un sexto. 660 00:49:16.370 --> 00:49:18.280 Carolina Arias: Entonces tengo que dividir en 6, 661 00:49:20.360 --> 00:49:21.350 Carolina Arias: 3, 662 00:49:21.660 --> 00:49:22.710 Carolina Arias: 4, 663 00:49:23.150 --> 00:49:24.490 Carolina Arias: 5 y 6 664 00:49:24.610 --> 00:49:27.319 Carolina Arias: y de esas. Tengo que pintar solo una 665 00:49:29.560 --> 00:49:39.770 Carolina Arias: ahí pinte una lo dividí en 6 y pinté una para hacer la segunda. Ya no tengo que dividir hacia abajo, sino que tengo que dividir hacia el lado ¿cierto? 666 00:49:40.300 --> 00:49:49.360 Carolina Arias: Entonces voy a dividir hacia el lado, pero no voy a dividir en 2, sino que este ahora tengo que considerar el 2 tercios. 667 00:49:49.760 --> 00:49:51.069 Carolina Arias: El inverso. 668 00:49:51.240 --> 00:49:54.970 Carolina Arias: el 2 pasa de arriba. El 3 pasa a abajito. 669 00:49:55.290 --> 00:50:03.239 Carolina Arias: Entonces, ahora yo considero el 2 tercios. Por lo tanto, tengo que dividir en 3 y tomar 2 670 00:50:04.240 --> 00:50:07.859 Carolina Arias: divido en una, en 2 y en 3. 671 00:50:08.040 --> 00:50:11.479 Carolina Arias: Y de esas voy a considerar solo 2, 672 00:50:12.220 --> 00:50:13.230 Carolina Arias: una. 673 00:50:14.040 --> 00:50:14.840 Carolina Arias: 2. 674 00:50:16.690 --> 00:50:17.390 Carolina Arias: Sí, 675 00:50:18.490 --> 00:50:19.360 Carolina Arias: ahí 676 00:50:19.560 --> 00:50:23.260 Carolina Arias: puse las 2 fracciones en un sexto y el 2 tercios ya. 677 00:50:23.770 --> 00:50:25.670 Carolina Arias: Entonces, ahora voy a contar 678 00:50:25.920 --> 00:50:29.339 Carolina Arias: cuántos cuadraditos quedaron mezclados de los 2 colores. 679 00:50:29.800 --> 00:50:33.249 Carolina Arias: Quedó una 2 este de aquí. Y este de acá 680 00:50:35.500 --> 00:50:36.969 Carolina Arias: 2 cuadraditos 681 00:50:37.410 --> 00:50:39.829 Carolina Arias: quedaron mezclados de los 2 colores. 682 00:50:40.330 --> 00:50:42.779 Carolina Arias: Y en cuántos cuadraditos queda en total 683 00:50:43.100 --> 00:50:45.799 Carolina Arias: en total me quedaron 18. 684 00:50:46.720 --> 00:50:49.499 Carolina Arias: Entonces el resultado de esto es 2 de 18 685 00:50:50.150 --> 00:50:51.390 Carolina Arias: un sexto 686 00:50:51.820 --> 00:50:54.549 Carolina Arias: dividido en 3 medios 687 00:50:56.040 --> 00:50:59.070 Carolina Arias: es 2 de 18 688 00:50:59.570 --> 00:51:02.060 Carolina Arias: 2 dieciochoavos. Sí, 689 00:51:05.120 --> 00:51:06.609 Carolina Arias: Santander Chiquitines. 690 00:51:07.260 --> 00:51:09.409 Carolina Arias: Lo entiendo, casi todos, ¿ Súper 691 00:51:12.510 --> 00:51:14.010 Carolina Arias: mati. Perfecto. 692 00:51:14.120 --> 00:51:15.879 Carolina Arias: Perfecto. Matiza superbién. 693 00:51:16.370 --> 00:51:21.359 Carolina Arias: sí. Tú en vez de considerar el 3 medio. Tú consigaste el 2 tercios. Está perfecto. 694 00:51:21.580 --> 00:51:25.420 Carolina Arias: Esas A todos nos vio que. Bueno. 695 00:51:25.790 --> 00:51:27.609 Carolina Arias: ahora me voy a 696 00:51:28.580 --> 00:51:30.069 Carolina Arias: a cerrar la sesión. 697 00:51:31.650 --> 00:51:32.410 Carolina Arias: sí 698 00:51:32.560 --> 00:51:35.089 Carolina Arias: para irnos a la otra. Bueno, acá 699 00:51:37.000 --> 00:51:40.100 Carolina Arias: aquí listo. Entonces 700 00:51:40.370 --> 00:51:42.230 Carolina Arias: para finalizar la clase. 701 00:51:42.600 --> 00:51:45.180 Carolina Arias: ¿qué fue lo que vimos hoy? Chiquitines míos. 702 00:51:49.150 --> 00:51:50.550 Carolina Arias: Hoy día vimos 703 00:51:51.270 --> 00:51:58.339 Carolina Arias: cómo dividir fracciones de forma gráfica. Ya algunos de ustedes me podría decir. 704 00:51:58.700 --> 00:52:02.989 Carolina Arias: como resumen, qué es lo que se hace para dividir de forma gráfica. 705 00:52:05.240 --> 00:52:06.100 Carolina Arias: Mati 706 00:52:08.400 --> 00:52:09.730 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Primero. 707 00:52:11.000 --> 00:52:12.500 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: primero 708 00:52:13.400 --> 00:52:18.029 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: hacemos el rectángulo, y ponemos. 709 00:52:18.610 --> 00:52:20.340 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: no. 710 00:52:20.480 --> 00:52:21.560 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: sí, 711 00:52:21.810 --> 00:52:23.670 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: pero 712 00:52:25.910 --> 00:52:28.629 Carolina Arias: Ya primero hacemos el rectángulo, y yo te espero. Mati. 713 00:52:29.360 --> 00:52:30.110 Carolina Arias: Sí, 714 00:52:30.220 --> 00:52:33.830 Carolina Arias: hacemos el rectángulo, y en él ingresamos nuestra 715 00:52:35.770 --> 00:52:36.460 Carolina Arias: Mhm. 716 00:52:36.840 --> 00:52:37.630 Carolina Arias: Sí, 717 00:52:37.630 --> 00:52:38.279 Carolina Arias: Sí, Sí, 718 00:52:38.280 --> 00:52:38.850 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Aquí 719 00:52:39.660 --> 00:52:43.219 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: ahí en el rectángulo, ponemos las líneas del divisor 720 00:52:43.810 --> 00:52:45.830 Carolina Arias: Claro de nuestra primera fracción 721 00:52:46.420 --> 00:52:47.040 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí 722 00:52:47.470 --> 00:52:47.970 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: en el 723 00:52:47.970 --> 00:52:48.660 Carolina Arias: Sí. 724 00:52:49.390 --> 00:52:50.400 Carolina Arias: Y luego 725 00:52:51.010 --> 00:52:55.220 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y luego invertimos. 726 00:52:55.220 --> 00:52:55.800 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: ¿sí? 727 00:52:55.800 --> 00:52:57.680 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: La segunda sección 728 00:52:58.250 --> 00:53:01.790 Carolina Arias: Y luego invertimos la segunda fracción perfecto. Y luego 729 00:53:02.720 --> 00:53:05.910 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y luego la representamos en el rectángulo 730 00:53:06.500 --> 00:53:09.129 Carolina Arias: Eso la fracción invertida. ¿cierto? 731 00:53:10.150 --> 00:53:10.870 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: No. 732 00:53:11.340 --> 00:53:12.130 Carolina Arias: Y 733 00:53:12.520 --> 00:53:14.210 Carolina Arias: en la segunda 734 00:53:14.400 --> 00:53:16.130 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: La segunda flexión 735 00:53:17.200 --> 00:53:18.300 Carolina Arias: Invertida 736 00:53:18.840 --> 00:53:20.870 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y al final. 737 00:53:21.450 --> 00:53:21.810 Carolina Arias: Mhm 738 00:53:21.810 --> 00:53:25.089 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Están todos los cuadritos que tienes en total. 739 00:53:25.520 --> 00:53:31.799 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y este es un divisor. Y para el dividendo tienes que ver cuántos tienes mezclados 740 00:53:33.050 --> 00:53:42.259 Carolina Arias: Al revés. Pero lo hiciste Bien, los mezclados serían nuestro dividendo. ¿sí? Y nuestro divisor serían el total. ¿cierto? Nuestro denominador. 741 00:53:42.840 --> 00:53:43.710 Carolina Arias: Sí 742 00:53:44.230 --> 00:53:47.280 Carolina Arias: Perfect Mati, en nuestro numerador. 743 00:53:49.020 --> 00:53:50.980 Carolina Arias: quedarían nuestros 744 00:53:51.450 --> 00:53:53.290 Carolina Arias: cuadraditos mezclados. 745 00:53:54.390 --> 00:53:55.190 Carolina Arias: Sí, 746 00:53:55.300 --> 00:53:57.320 Carolina Arias: y en nuestro denominador 747 00:53:58.990 --> 00:54:02.060 Carolina Arias: quedarían los cuadraditos en total 748 00:54:03.280 --> 00:54:09.040 Carolina Arias: todos los cuadritos que quedan en total divididos. Sería así perfect mati. Eso es todo. 749 00:54:09.170 --> 00:54:15.729 Carolina Arias: Es lo mismo que la multiplicación, Sí, sólo que antes de llegar y graficar la segunda, la invierto. 750 00:54:16.010 --> 00:54:18.360 Carolina Arias: Ya estamos listos? Esa sería la división. 751 00:54:18.750 --> 00:54:19.510 Carolina Arias: Sí, 752 00:54:19.650 --> 00:54:21.980 Carolina Arias: les quedó alguna duda aquí ¿Tienes 753 00:54:25.840 --> 00:54:29.090 Carolina Arias: de hoy de la clase de hoy. Eso es de forma gráfica. 754 00:54:30.280 --> 00:54:31.280 Carolina Arias: Nada más. 755 00:54:31.490 --> 00:54:32.240 Carolina Arias: Sí, 756 00:54:34.140 --> 00:54:36.369 Carolina Arias: Perfecto. No hay dudas, parece 757 00:54:36.820 --> 00:54:37.740 Carolina Arias: súper. 758 00:54:38.460 --> 00:54:42.440 Carolina Arias: Entonces nos vemos la próxima clase que estén muy bien. Chao pescado a todos 759 00:54:42.440 --> 00:54:48.470 Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Echarse colombiana 760 00:54:48.470 --> 00:54:49.710 Carolina Arias: Mhm. 761 00:54:50.200 --> 00:54:51.240 Carolina Arias: Pero 762 00:54:51.970 --> 00:54:53.829 Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: ¡ay! ¿qué rica! Coruña. Es?