WEBVTT 1 00:00:23.970 --> 00:00:25.819 Verónica Araya: Hola. Hola. Buenos días. 2 00:00:26.390 --> 00:00:27.260 Verónica Araya: por favor. 3 00:00:27.460 --> 00:00:28.160 Verónica Araya: Y. 4 00:00:29.590 --> 00:00:30.990 Constanza_Nicole_Hidalgo_Fuentealba: Hola. Profe. 5 00:00:31.440 --> 00:00:32.400 Verónica Araya: Hola. Co. 6 00:00:32.910 --> 00:00:38.499 Verónica Araya: Hola, Benjamín Garrido, Buenos días. Benjamín no estuviste en el bloque anterior. Benjamín. 7 00:00:39.240 --> 00:00:40.620 Benjamin_Garrido_Maffet: Disculpe. 8 00:00:43.850 --> 00:00:44.530 Verónica Araya: Bueno. 9 00:00:46.690 --> 00:00:49.980 Verónica Araya: ahí tengo la azul, la manga, el agustín. 10 00:00:50.770 --> 00:00:52.330 Verónica Araya: Agustín. Espinoza. 11 00:00:56.880 --> 00:00:58.500 Verónica Araya: Hola Hola 12 00:00:58.980 --> 00:01:06.670 Verónica Araya: que más tengo por acá. Hola de nuevo, el azul, clemente. Hola, Buenos días. Juan José. 13 00:01:07.720 --> 00:01:12.619 Verónica Araya: Tengo algún estudiante nuevo, alguien nuevo, Juan José, no Nuevo. 14 00:01:16.310 --> 00:01:20.009 Verónica Araya: Emil Abigail. Buenos días. Juliana. Buenos días. 15 00:01:21.730 --> 00:01:23.670 Verónica Araya: Buenos días. Buenos días. 16 00:01:31.320 --> 00:01:34.109 Verónica Araya: El azul está feliz. Está radiante el azul 17 00:01:34.720 --> 00:01:37.340 Verónica Araya: cada día, mejorando más en ciencia, vista azul 18 00:01:43.740 --> 00:01:48.630 Verónica Araya: en Benja y van ingresando, tengo 18 falta. Todavía 19 00:01:50.170 --> 00:01:53.180 Verónica Araya: falta falta. Estamos viendo concentraciones 20 00:01:53.770 --> 00:01:56.309 Verónica Araya: físicas con porcentaje 21 00:01:57.720 --> 00:02:02.460 Verónica Araya: que hoy tenemos que volver a verlas nuevamente, pero modo de retroalimentación. Ejercicios. 22 00:02:03.150 --> 00:02:04.210 Verónica Araya: Sí, 23 00:02:05.920 --> 00:02:10.690 Verónica Araya: el pepete de la semana pasada. Ahí quedé proyectando ejercicios. 24 00:02:12.060 --> 00:02:15.349 Verónica Araya: Y si volvimos a ver, volvimos el volumen. 25 00:02:15.460 --> 00:02:16.220 Verónica Araya: Sí, 26 00:02:17.730 --> 00:02:20.720 Verónica Araya: igual. Voy a retomar 1 de los ejercicios de la semana pasada 27 00:02:25.220 --> 00:02:27.349 Verónica Araya: calculadora: Chiquillos. No se olviden. 28 00:02:27.700 --> 00:02:29.610 Verónica Araya: calculadora, calculadora. 29 00:03:30.610 --> 00:03:34.180 Verónica Araya: 21, 20 o 20 estudiantes. 30 00:03:34.680 --> 00:03:38.289 Verónica Araya: y hacemos buenos días nuevamente cada 1 de ustedes. 31 00:03:39.460 --> 00:03:44.409 Verónica Araya: Espero que estén teniendo una buena mañana una linda mañana y que terminen el día. Mejor aún. 32 00:03:45.760 --> 00:03:53.190 Verónica Araya: buenos días a todos, alguien que lo haya saludado. Estamos los de siempre chiquillos. ¿hay algún alumno nuevo, algún compañero nuevo en segundo medio. 33 00:03:54.290 --> 00:03:55.140 Verónica Araya: No 34 00:03:56.220 --> 00:03:57.989 Verónica Araya: estoy mirando los nombres. 35 00:03:59.010 --> 00:04:00.799 Verónica Araya: Parece que no 36 00:04:02.780 --> 00:04:04.720 Verónica Araya: creo que no 37 00:04:05.570 --> 00:04:07.420 Verónica Araya: ya voy a ir proyectando 38 00:04:07.840 --> 00:04:23.570 Verónica Araya: compartir. Estamos con ejercicios, entonces voy a compartir un un pedacito de la clase anterior de los ejercicios para ir repasando. A modo de resumen, lo que vimos ahí y luego proyecto el P. P. T, Siguiente, que es de lo mismo, pero se llama aplicando, es decir, ejercicios 39 00:04:23.780 --> 00:04:24.940 Verónica Araya: con ejercicios 40 00:04:30.770 --> 00:04:32.970 Verónica Araya: que me enfríen, la voz que sería más grande. 41 00:04:33.650 --> 00:04:36.359 Verónica Araya: Ya entonces, a modo de repaso. 42 00:04:37.560 --> 00:04:46.659 Verónica Araya: la semana pasada ya comenzamos con los cálculos en esta unidad que se llama disoluciones químicas. Los cálculos primeros que analizamos fueron de unidades físicas de concentración. 43 00:04:47.000 --> 00:04:49.359 Verónica Araya: En ella hablamos de los porcentajes. 44 00:04:49.530 --> 00:04:53.599 Verónica Araya: que es el masa masa, el masa, volumen y el volumen volumen. 45 00:04:54.100 --> 00:04:59.669 Verónica Araya: realizamos el análisis, No solamente eso, sino que también interpretando el resultado. 46 00:05:01.070 --> 00:05:04.840 Verónica Araya: Ahí está la fórmulas que también ya la tenemos lista de la semana pasada. 47 00:05:05.310 --> 00:05:09.689 Verónica Araya: Tenemos acá ya comenzamos en esta parte con los cálculos acá 48 00:05:10.110 --> 00:05:14.599 Verónica Araya: acá Comenzamos con un cálculo porcentaje de peso, peso, o también se le llama masa masa. 49 00:05:15.320 --> 00:05:18.780 Verónica Araya: que nos va diciendo el ejercicio que tenemos al lado derecho de la pantalla 50 00:05:19.100 --> 00:05:31.880 Verónica Araya: y se un acuario, debe mantener la concentración de sal similar a la del agua de mar. Esto es 1 coma. Ocho gramos de sal de sol, el dato en 50 gramos de agua. El agua vendría siendo el solvente 51 00:05:32.160 --> 00:05:38.339 Verónica Araya: y te preguntan cuál es el porcentaje en masa. Es decir, me están pidiendo el más a más lo que dice en porcentaje más. 52 00:05:38.560 --> 00:05:50.970 Verónica Araya: Voy a mi fórmula. Mi fórmula me dice que siempre en el lado superior va a estar la masa de solutos, siempre multiplicada por 100, dividido por lo que está abajo con la solución, pero en este caso es la masa de la solución 53 00:05:51.940 --> 00:06:03.320 Verónica Araya: más absoluto, como está aquí al lado. Es 1 coma 8 según el dato. Y si no tengo la masa de la solución, la tengo que sumar. Por ejemplo, aquí el problema. Me da 50 gramos de agua. No me dice 50 gramos de solución 54 00:06:03.460 --> 00:06:07.650 Verónica Araya: y cómo lo hago para sacar la solución. Tengo que sumar la cantidad de solutos 55 00:06:08.330 --> 00:06:09.689 Verónica Araya: más el solvente. 56 00:06:10.060 --> 00:06:12.059 Verónica Araya: Es decir, 50 gramos de agua 57 00:06:12.250 --> 00:06:13.880 Verónica Araya: más. Uno, 8. 58 00:06:14.080 --> 00:06:15.190 Verónica Araya: Agustín. 59 00:06:17.140 --> 00:06:24.099 Agustin__Espinoza: Profe en 100. Solamente se multiplica por el soluto en que estaría. 60 00:06:25.050 --> 00:06:26.040 Verónica Araya: Es 61 00:06:26.040 --> 00:06:35.369 Verónica Araya: agustín, Mira, tú lo puedes hacer como quieras. Por ejemplo, Mira, puedes colocar arriba más absoluto, la más se solución abajo hace la división y luego el resultado lo multiplicas por 100. Esa es una. 62 00:06:35.370 --> 00:06:36.780 Agustin__Espinoza: Gracias. 63 00:06:36.780 --> 00:06:42.020 Verónica Araya: El arriba del más absoluto lo multiplica al tiro por 100 y el resultado que te dé lo divides por la solución. 64 00:06:42.280 --> 00:06:43.520 Agustin__Espinoza: Mhm. 65 00:06:44.750 --> 00:06:53.489 Verónica Araya: Por eso por 100, y también yo le mencioné que el valor de 100 es por la medida estándar que siempre se utiliza para la creación de cualquier sustancia de cualquier solución. 66 00:06:54.530 --> 00:07:00.249 Verónica Araya: Entonces, si acabas o no te dan la solución, tenemos que buscarla soluto más solvente. 67 00:07:00.730 --> 00:07:09.950 Verónica Araya: El resultado nos da 3 47 por 100. Entonces, eso, si yo lo interpreto en palabras, como sería de cada 100 gramos de agua de mar. 68 00:07:10.390 --> 00:07:14.309 Verónica Araya: 3, 47 gramos son de sal a eso se refiere. 69 00:07:14.800 --> 00:07:20.720 Verónica Araya: ¿por qué 100? Porque estamos ocupando el factor de 100 siempre va a ser la medida estándar 100 70 00:07:23.240 --> 00:07:23.960 Verónica Araya: ya 71 00:07:24.410 --> 00:07:29.299 Verónica Araya: aquí. El otro ejercicio que analizamos también es el porcentaje de peso volumen 72 00:07:29.580 --> 00:07:30.290 Verónica Araya: y el 73 00:07:31.480 --> 00:07:36.200 Verónica Araya: siempre la parte de arriba en estas fórmulas van a tener los datos que corresponden absolutos. 74 00:07:36.380 --> 00:07:48.180 Verónica Araya: dividido por los datos que corresponden a soluciones. Siempre ese es el orden y multiplicado por 100. En este caso, como peso volumen arriba, van a van a tener que ser gramos o no, porque es peso. Gramos de algo. 75 00:07:48.470 --> 00:07:53.909 Verónica Araya: como dice M. Soluto dividido por V que vendría siendo el volumen de la solución 76 00:07:54.270 --> 00:07:56.390 Verónica Araya: y todo aquello multiplicado por 0. 77 00:07:56.890 --> 00:07:58.779 Verónica Araya: Y al lado derecho de la pantalla. 78 00:07:59.430 --> 00:08:00.650 Verónica Araya: un ejercicio 79 00:08:01.100 --> 00:08:11.860 Verónica Araya: calcula el porcentaje de peso, volumen te dicen de solutos de una solución formada por 80 gramos de solutos. Esa es mi masa. Se siente 80 gramos de solutos mi masa. 80 00:08:11.980 --> 00:08:17.859 Verónica Araya: disueltos en 500 mililitros de soluciones. Perfecto. Acá. El problema te da todos los datos. 81 00:08:18.340 --> 00:08:23.140 Verónica Araya: Tú, ¿Cómo lo vas realizando? Arriba? Están los datos absolutos, los gramos de absoluto que es 80 82 00:08:23.710 --> 00:08:27.020 Verónica Araya: dividido abajo por el volumen de la solución que es 500 83 00:08:27.250 --> 00:08:29.180 Verónica Araya: y multiplicado por 100, 84 00:08:29.450 --> 00:08:30.560 Verónica Araya: ahí está todo 85 00:08:30.710 --> 00:08:33.309 Verónica Araya: aquí. Coloqué el 100 acá la izquierda con Agustín. Mira 86 00:08:33.600 --> 00:08:36.289 Verónica Araya: para que tomen en cuenta que se hace de la misma forma. 87 00:08:36.580 --> 00:08:44.480 Verónica Araya: puedes dividir 80 dividido en 500 y todo eso después, multiplicado por 100, o lo haces. 100 multiplicado por 80 dividido en 500 88 00:08:45.200 --> 00:08:48.060 Verónica Araya: eso ya es básicamente como una operación matemática. No 89 00:08:49.760 --> 00:08:54.560 Verónica Araya: ya vayan viendo el ejercicio. No son complejos chiquillos, Pero si tienen que ir practicando. 90 00:08:55.100 --> 00:09:06.469 Verónica Araya: Recuerden que este P. P. T ya está en la plataforma desde la semana pasada, y el Pepet de ahora que viene de lo mismo, pero ejercitación, También yo lo sumo, los sumo con anticipación, vayan fijándose siempre a esos chiquillos. 91 00:09:06.600 --> 00:09:11.469 Verónica Araya: Yo lo subo mi respeto. Los mismos días. Los subo con días de anticipación, normalmente los fines de semana. 92 00:09:12.130 --> 00:09:13.359 Verónica Araya: como los P. P. T, 93 00:09:16.230 --> 00:09:17.160 Verónica Araya: ya 94 00:09:17.760 --> 00:09:21.949 Verónica Araya: es es y acá Y El último porcentaje que ya vimos 95 00:09:22.250 --> 00:09:30.280 Verónica Araya: es el volumen volumen. Y nuevamente les comento En la parte de arriba de la fórmula, van los datos que tengan relación con solutos. Pero como es volumen. 96 00:09:30.430 --> 00:09:32.359 Verónica Araya: venga, vamos a volumen disoluto. 97 00:09:32.500 --> 00:09:36.340 Verónica Araya: dividido por volumen de soluciones. Y todo eso multiplicado por 100 98 00:09:37.150 --> 00:09:39.799 Verónica Araya: ejercicio al lado derecho de la pantalla. 99 00:09:40.450 --> 00:09:43.700 Verónica Araya: El vinagre es una disolución de ácido acético. En agosto. 100 00:09:43.870 --> 00:09:47.969 Verónica Araya: Al preparar 7 50 mililitros de vinagre ya semisoluto. 101 00:09:48.070 --> 00:09:53.219 Verónica Araya: tienen que ir siempre reconociendo los datos. Eso es importante. Al preparar 7. Si 102 00:09:53.440 --> 00:09:55.399 Verónica Araya: de vinagre es el soluto. 103 00:09:55.690 --> 00:10:00.300 Verónica Araya: se utilizaron 37 5 mililitros de ácido acético. 104 00:10:00.430 --> 00:10:01.090 Verónica Araya: Ya 105 00:10:01.690 --> 00:10:04.450 Verónica Araya: vamos viendo acá fórmula volumen disoluto. 106 00:10:04.830 --> 00:10:15.370 Verónica Araya: el volumen. Ya lo tenemos acá en este caso que es 37 5, porque dice: al preparar 7 50 mililitros de vinagre, se utilizaron 37 coma 5 Ahora, a modo de recordatorio. 107 00:10:15.540 --> 00:10:22.699 Verónica Araya: Si ustedes no saben identificar bien acá entre esos 2 datos, quién es el soluto? Recuerden que el soluto siempre está en menos cantidad. ¿se acuerdan 108 00:10:23.000 --> 00:10:31.009 Verónica Araya: entonces entre 7 50 y 37, ¿Cuál es el dato más pequeño, el 37, y eso me habla de mi soluto. No olviden jamás eso 109 00:10:31.530 --> 00:10:33.580 Verónica Araya: ya. 37, coma Cinco 110 00:10:33.780 --> 00:10:42.559 Verónica Araya: dividido en volumen de la solución que en este caso me dice que es 750 porque dice: al preparar 7 50 mililitros de vinagre y vinagre es la solución completa. 111 00:10:43.180 --> 00:10:46.890 Verónica Araya: y ahí lo tenemos 750. Y todo esto multiplicado por 100. 112 00:10:47.780 --> 00:10:50.660 Verónica Araya: El resultado nos dio un 5 por 100 113 00:10:51.760 --> 00:10:55.869 Verónica Araya: 5 por 100 de terminal por 100 en volumen del ácido acético. 114 00:10:56.610 --> 00:10:59.350 Verónica Araya: El que era discordia, fui colocando los datos vol 115 00:11:00.450 --> 00:11:03.269 Verónica Araya: bajo volumen de la disolución. 750 116 00:11:03.450 --> 00:11:05.950 Verónica Araya: mililitros mililitros. 117 00:11:09.950 --> 00:11:11.050 Verónica Araya: Y ahí ves. 118 00:11:12.760 --> 00:11:13.490 Verónica Araya: ya 119 00:11:14.170 --> 00:11:17.680 Verónica Araya: proyectemos entonces los ejercicios que hay para hoy. Y ahora 120 00:11:19.010 --> 00:11:20.169 Verónica Araya: vamos otra 121 00:11:23.680 --> 00:11:27.749 Verónica Araya: donde dice, aplicando el Ppt aplicando. 122 00:11:28.300 --> 00:11:30.460 Verónica Araya: aplicando, es decir, realizando cambios. 123 00:11:31.960 --> 00:11:33.420 Verónica Araya: Ya vamos viendo. 124 00:11:35.550 --> 00:11:40.469 Verónica Araya: Primero que todo, en la escala de los vengadores, en qué números tan chiquillos 125 00:11:41.390 --> 00:11:50.579 Verónica Araya: en la escala de los vengadores. Vamos como amanecieron el día de hoy, están con ánimo. Energía, Están con sueño, con hambre que le que que es que emociones tienen en este momento. 126 00:11:51.510 --> 00:11:53.930 Verónica Araya: Eso es lo que quiero saber. ¿qué emociones tienen 127 00:11:55.130 --> 00:11:57.279 Verónica Araya: por ahí. Lo vi leyendo 128 00:11:58.890 --> 00:12:00.170 Verónica Araya: a Te 129 00:12:00.350 --> 00:12:04.809 Verónica Araya: el Venga. Está del 3. Bien. ¡venga! Okay, Sí, como todo bien todo bien dice el venga 130 00:12:05.380 --> 00:12:06.090 Verónica Araya: ya 131 00:12:06.420 --> 00:12:09.590 Verónica Araya: la coni su mezcla de emociones, la Coni. 132 00:12:09.760 --> 00:12:16.710 Verónica Araya: la magda del 8. Ya bien. Magda. ¿sí? Azul, el 2. Bien azul. Esa es la actitud. Me encanta 133 00:12:17.020 --> 00:12:20.650 Verónica Araya: la Pony, 3, 5 y 9. 300 Cinco y 9. 134 00:12:20.760 --> 00:12:27.419 Verónica Araya: Bien, Connie: Bien, es una mezcla, pero bien, bien, bien, Bien, el agustín, el 8 y el 3 a ver 135 00:12:27.600 --> 00:12:29.230 Verónica Araya: bien. Sí, 136 00:12:29.460 --> 00:12:31.089 Verónica Araya: te concuerda. Sí, 137 00:12:31.560 --> 00:12:32.790 Verónica Araya: perfecto. 138 00:12:34.130 --> 00:12:36.529 Verónica Araya: Ahí está la mezcla de emociones. Ven muy chiquitines. 139 00:12:38.250 --> 00:12:42.529 Verónica Araya: Digamos el objetivo. Quince. Estamos analizando química segundo medio 140 00:12:43.000 --> 00:12:46.460 Verónica Araya: que entra directamente en los contenidos que son para exámenes libres. 141 00:12:47.100 --> 00:12:53.160 Verónica Araya: Ya hemos visto toda la teoría. Creo que está ahí. Ahora. Estamos en la parte de los ejercicios ejercitando 142 00:12:53.720 --> 00:12:59.130 Verónica Araya: que es la última colita ya de la unidad de soluciones químicas, porque en el segundo semestre se basa química orgánica. 143 00:12:59.940 --> 00:13:05.410 Verónica Araya: Aplicar las unidades físicas de concentración en la resolución de problemas 144 00:13:06.420 --> 00:13:18.360 Verónica Araya: que indican las unidades físicas, como ya la hemos visto cómo se determina la concentración, una solución. ¿cómo podemos aplicar las unidades de concentración para resolver problemas? Justamente 145 00:13:19.270 --> 00:13:20.260 Verónica Araya: miren, Acá 146 00:13:20.970 --> 00:13:27.410 Verónica Araya: para comenzar, dice, acá hay un alcohol desnaturalizado del porcentaje. 147 00:13:28.040 --> 00:13:34.329 Verónica Araya: Es que mi vista es un poco mala 90 y ayúdenme, es que no me no me lo parece. 148 00:13:34.440 --> 00:13:36.290 Verónica Araya: 90 95 149 00:13:36.790 --> 00:13:39.949 Verónica Araya: está el cual desnaturalizado. No lo veo bien. 150 00:13:40.740 --> 00:13:44.039 Verónica Araya: Mi vista no es muy buena que digamos, pero creo que es 90 y 151 00:13:44.360 --> 00:13:45.540 Verónica Araya: o 90. 152 00:13:46.790 --> 00:13:49.559 Benjamin_Garrido_Maffet: Y sí, digo. 153 00:13:50.210 --> 00:13:51.500 Verónica Araya: Sí, 95, me dijo. 154 00:13:51.500 --> 00:13:54.190 Benjamin_Garrido_Maffet: 98 98 puede 98. 155 00:13:54.730 --> 00:13:56.059 Verónica Araya: Tú ves 98. 156 00:13:56.250 --> 00:13:56.790 Benjamin_Garrido_Maffet: Sí. 157 00:13:56.790 --> 00:13:57.910 Verónica Araya: Un 158 00:13:58.620 --> 00:14:01.449 Verónica Araya: bueno, pero ese es el porcentaje. Básicamente ya 159 00:14:01.570 --> 00:14:04.469 Verónica Araya: hay de 70 de 60 en porcentaje. Es justamente 160 00:14:04.670 --> 00:14:07.770 Verónica Araya: de desnaturalización de los alcoholes. 161 00:14:07.890 --> 00:14:12.809 Verónica Araya: Y la pregunta es la siguiente: dice: recordemos algunos conceptos asociados, unidades físicas de concentración 162 00:14:12.990 --> 00:14:14.109 Verónica Araya: número 1, 163 00:14:14.410 --> 00:14:18.709 Verónica Araya: ¿qué diferencia existen entre las unidades de concentración, la masa, masa. 164 00:14:18.910 --> 00:14:21.480 Verónica Araya: la masa, volumen y el volumen, volumen 165 00:14:21.980 --> 00:14:23.850 Verónica Araya: a ver qué diferencias ven ustedes 166 00:14:24.310 --> 00:14:31.209 Verónica Araya: Hay similitudes, por supuesto, cierto, pero hay diferencias. Cuáles vendrían siendo algunas diferencias a ver escríbanlo por ahí 167 00:14:32.580 --> 00:14:38.039 Verónica Araya: que la otra diapositiva está la respuesta, pero igual necesito que lo vayan escribiendo. Agustín espinoza. 168 00:14:39.320 --> 00:14:42.569 Agustin__Espinoza: Dice cuál es la diferencia entre la masa y el volumen. 169 00:14:43.610 --> 00:14:49.450 Verónica Araya: Sí, o sea, la diferencia entre estas unidades, porque la masa masa, la masa, volumen y el volumen volumen. Hay 170 00:14:50.280 --> 00:14:51.109 Verónica Araya: en 3 años. 171 00:14:51.110 --> 00:14:51.540 Agustin__Espinoza: Claro. 172 00:14:51.540 --> 00:14:52.410 Verónica Araya: Concentración. 173 00:14:52.930 --> 00:14:57.499 Agustin__Espinoza: O sea, sí, deberían tener, primero porque la masa y el volumen son cosas distintas. 174 00:14:58.310 --> 00:14:59.170 Verónica Araya: Claro. 175 00:15:00.860 --> 00:15:02.100 Agustin__Espinoza: Mhm. 176 00:15:02.380 --> 00:15:03.170 Agustin__Espinoza: Bueno, entonces 177 00:15:03.530 --> 00:15:09.889 Agustin__Espinoza: primero me al ocupar estas unidades de medida. Estamos midiendo igual cosas diferentes. Por ejemplo. 178 00:15:09.890 --> 00:15:11.200 Verónica Araya: Sí, eso. 179 00:15:11.200 --> 00:15:13.730 Agustin__Espinoza: Midiendo la masa. 180 00:15:14.230 --> 00:15:18.320 Agustin__Espinoza: la disolución y también la masa del soluto. En este caso. 181 00:15:18.320 --> 00:15:18.720 Verónica Araya: Sí. 182 00:15:18.720 --> 00:15:19.190 Agustin__Espinoza: Primero. 183 00:15:19.190 --> 00:15:19.940 Verónica Araya: Sí. 184 00:15:20.240 --> 00:15:24.800 Agustin__Espinoza: El segundo es la masa del soluto y el volumen de la. 185 00:15:24.800 --> 00:15:26.060 Verónica Araya: Volumen de la solución. 186 00:15:26.060 --> 00:15:27.550 Agustin__Espinoza: La disolución 187 00:15:27.670 --> 00:15:30.229 Agustin__Espinoza: y los 2 volúmen los 2 volúmenes. 188 00:15:30.910 --> 00:15:35.920 Verónica Araya: Al final cierto volumen de solutos volumen de solución. Y esas son como las primeras grandes diferencias. Por supuesto. 189 00:15:36.530 --> 00:15:45.340 Verónica Araya: cada 1 de ellos. Y esto acá obviamente vamos a trabajar con sustancias que son sólidas, líquidas o gaseosas. También en cualquiera de los Estados de la materia 190 00:15:45.970 --> 00:15:55.139 Verónica Araya: en la número 2. Dice que significa que en la etiqueta de un frasco, te digan o te diga alcohol antiséptico al 98 por 100 191 00:15:55.880 --> 00:16:03.700 Verónica Araya: ya. ¿qué significa que en el caso de acaya. Imaginemos que el 95, yo no lo veo bien, pero el porcentaje a eso se refiere básicamente la pregunta 192 00:16:03.970 --> 00:16:09.359 Verónica Araya: indica que este es alcohol a 98 por 100 y es líquido, Como lo pueden ver, es líquido 193 00:16:10.180 --> 00:16:17.369 Verónica Araya: que me indica ese 98 por 100 que corresponde a la M M: viendo ahí la número 1 corresponde a la Mv, o corresponde al Vv 194 00:16:17.910 --> 00:16:19.200 Verónica Araya: Becca Garrido. 195 00:16:19.200 --> 00:16:24.679 Benjamin_Garrido_Maffet: Sería W, Porque hay un 98 196 00:16:25.030 --> 00:16:26.600 Benjamin_Garrido_Maffet: para qué te dijo? 197 00:16:27.220 --> 00:16:30.349 Verónica Araya: No te entendí nada. Benjamín. 198 00:16:30.530 --> 00:16:34.260 Benjamin_Garrido_Maffet: Sí. 199 00:16:34.260 --> 00:16:35.620 Verónica Araya: Volumen exacto. 200 00:16:35.790 --> 00:16:37.230 Verónica Araya: Sí. 201 00:16:37.420 --> 00:16:38.810 Benjamin_Garrido_Maffet: En. 202 00:16:39.510 --> 00:16:40.030 Verónica Araya: Seguramente sí. 203 00:16:40.030 --> 00:16:40.780 Benjamin_Garrido_Maffet: Sí. 204 00:16:41.270 --> 00:16:43.050 Verónica Araya: El volumen de solución si 205 00:16:43.190 --> 00:16:43.990 Verónica Araya: sí. 206 00:16:43.990 --> 00:16:44.859 Benjamin_Garrido_Maffet: La cinta. 207 00:16:44.860 --> 00:16:45.560 Verónica Araya: Y el 208 00:16:45.720 --> 00:16:51.269 Verónica Araya: ya la número 3 dice: ¿Qué aplicaciones tienen las unidades de concentración en la vida diaria. 209 00:16:52.470 --> 00:16:53.190 Verónica Araya: a ver 210 00:16:53.310 --> 00:17:12.499 Verónica Araya: ¿Qué aplicaciones en la medicina? Mucho, no en la misma casa. Cuando yo le decía a su mamá cuando prepara algún tipo de alimento, su mamá lo realiza utilizando medidas. Cuando hace un kiki un pan de pascua utilice medidas precisas que solamente a ella le queda bien porque saben realizar esas medidas o ejecutar esas medidas a la perfección para que el alimento quede bien preparado 211 00:17:12.730 --> 00:17:17.179 Verónica Araya: en la elaboración de sustancias de compuestos, elaboración de soluciones. 212 00:17:18.440 --> 00:17:26.210 Verónica Araya: Vemos algunas de las aplicaciones de estas unidades físicas de concentración. La elaboración de los fármacos 213 00:17:26.470 --> 00:17:38.369 Verónica Araya: aves se han dado cuenta que vienen para preparar jarabes para la tos o jarabes que son de amoxicilina y viene el polvito, y dicen, prepárenlo con agua tibia. No sé una cierta cantidad de agua tibia y lo agita. 214 00:17:38.520 --> 00:17:44.659 Verónica Araya: es decir, también se ocupa de tantas concentraciones para preparar sustancias en general. 215 00:17:46.430 --> 00:17:49.150 Verónica Araya: Acá yo coloqué algunas diferencias clave. 216 00:17:49.260 --> 00:17:55.980 Verónica Araya: Por ejemplo, la número 1: diferencias, implicaciones prácticas. Y fui colocando, como todo el detalle 217 00:17:56.220 --> 00:18:05.970 Verónica Araya: para el número 1 que decía diferencia entre esas unidades. La principal diferencia radica en las unidades utilizadas para expresar tanto el soluto como el solvente o la solución. Tal como dijo ayer Agustín. 218 00:18:06.340 --> 00:18:14.440 Verónica Araya: la masa masa se usa para ambos. Sí, Eso también lo dijo el Agustín, la masa volumen. Una masa es para el soluto, y la otra es para el volumen de la solución. 219 00:18:14.570 --> 00:18:24.679 Verónica Araya: El volumen volumen usa ambos volumen, Tal como lo dijo el Agustín, esto implica que la preparación de cada solución requiere diferentes métodos de medición exacto. 220 00:18:24.940 --> 00:18:33.209 Verónica Araya: Si tengo un líquido, voy a medir en litros o no, y voy a usar una probeta en laboratorio. Se utilizan las probetas para medir volúmenes. 221 00:18:33.320 --> 00:18:37.660 Verónica Araya: En cambio, si quiero sacar los gramos de algo, puedo utilizar una balanza o una pieza. 222 00:18:38.030 --> 00:18:40.829 Verónica Araya: Por eso dice que se utilizan diferentes métodos de medición 223 00:18:41.340 --> 00:18:43.760 Verónica Araya: y que la unidad de resultantes son diferentes 224 00:18:44.860 --> 00:18:48.269 Verónica Araya: implicaciones prácticas de estos 3 porcentajes. Ahí 225 00:18:48.510 --> 00:18:52.210 Verónica Araya: quería, en la en la siguiente pregunta. 226 00:18:52.650 --> 00:19:00.089 Verónica Araya: la elección de la unidad depende de la naturaleza del soluto y del solvente, como en este caso, el alcohol es líquido líquido 227 00:19:01.110 --> 00:19:04.340 Verónica Araya: sólidos se expresan mejor en M, M. O M. V, 228 00:19:04.440 --> 00:19:07.429 Verónica Araya: Mientras que los líquidos se expresen mejor en volumen volumen. 229 00:19:08.060 --> 00:19:13.490 Verónica Araya: La densidad del soluto incluye en la influye en la equivalencia entre las unidades. 230 00:19:14.590 --> 00:19:21.869 Verónica Araya: En la siguiente, dice: las unidades de las 3 acá difieren también de las unidades utilizadas para expresar solutos y soluciones 231 00:19:21.980 --> 00:19:29.330 Verónica Araya: más a más, a más, a volumen, volumen, volumen respectivamente. Y esto afecta la preparación y la aplicación exacto. 232 00:19:29.690 --> 00:19:35.540 Verónica Araya: Todo lo que está acá corresponde a respuesta de la número 1. Pero si se fija en el fondo 233 00:19:35.660 --> 00:19:38.939 Verónica Araya: es básicamente tal cual como lo fue diciéndole Agustín 234 00:19:39.340 --> 00:19:40.340 Verónica Araya: tal cual 235 00:19:40.960 --> 00:19:44.700 Verónica Araya: solamente que aquí anexamos la parte de los métodos. 236 00:19:45.180 --> 00:19:48.889 Verónica Araya: Esto implica que la preparación de cada solución requiere diferentes métodos 237 00:19:49.080 --> 00:20:00.079 Verónica Araya: de medición claro para preparar líquidos, necesito una probeta para medir volúmenes. Para pesar algo, necesito una pesa o una balanza, porque estoy determinando los gramos de algo. 238 00:20:00.520 --> 00:20:02.810 Verónica Araya: Benja Garrido levantó su mano. 239 00:20:03.560 --> 00:20:04.800 Verónica Araya: Deja la vida. 240 00:20:05.290 --> 00:20:14.239 Benjamin_Garrido_Maffet: Iba a decir que también puede ser el el perdón. Es una pista del origen de los solventes y sus componentes. 241 00:20:14.540 --> 00:20:15.380 Benjamin_Garrido_Maffet: No te. 242 00:20:15.380 --> 00:20:16.460 Verónica Araya: En mente. 243 00:20:16.620 --> 00:20:21.579 Benjamin_Garrido_Maffet: Sus componentes como su útil y solvente. Ambos 244 00:20:21.820 --> 00:20:27.979 Benjamin_Garrido_Maffet: son ambos sólidos, sonidos y líquidos o líquidos. 245 00:20:27.980 --> 00:20:28.420 Verónica Araya: Todas las. 246 00:20:28.420 --> 00:20:29.890 Benjamin_Garrido_Maffet: Los líquidos líquidos. 247 00:20:29.890 --> 00:20:30.360 Verónica Araya: Sí. 248 00:20:30.360 --> 00:20:31.060 Benjamin_Garrido_Maffet: Eso quería. 249 00:20:31.060 --> 00:20:36.290 Verónica Araya: Recuerden que el solvente Benjamín está dentro de lo que es la solución justo en solución. Tienes soluto más solvente. 250 00:20:36.290 --> 00:20:40.640 Benjamin_Garrido_Maffet: Quería decir solución, pero me confundí. Dije solvente. 251 00:20:41.420 --> 00:20:41.930 Benjamin_Garrido_Maffet: pues ven. 252 00:20:41.930 --> 00:20:42.330 Verónica Araya: A ver. 253 00:20:42.330 --> 00:20:44.550 Benjamin_Garrido_Maffet: Discusión. 254 00:20:45.758 --> 00:20:49.519 Verónica Araya: ¡ya! Okay Okay? Sí, porque recordemos que el solvente está dentro de la solución 255 00:20:50.080 --> 00:20:53.159 Verónica Araya: ya la número 2: ¿Qué significa ese porcentaje. 256 00:20:53.460 --> 00:20:57.259 Verónica Araya: interpretación, dice de la etiqueta alcohol antiséptico no. 257 00:20:57.450 --> 00:21:00.889 Verónica Araya: y que la solución contiene 98 partes de alcohol 258 00:21:01.220 --> 00:21:03.839 Verónica Araya: por volumen o masa dependiendo del contexto. 259 00:21:04.580 --> 00:21:12.949 Verónica Araya: aunque generalmente se refiere a volumen por cada 100 partes, eso no indica por cada 100 partes, esa es la interpretación. 260 00:21:13.140 --> 00:21:19.920 Verónica Araya: 98 indica la solución que contiene 98 partes, es como decir, 98 v volumen, volumen. 261 00:21:20.430 --> 00:21:33.870 Verónica Araya: 98 mililitros de un soluto disueltos, en en ese caso, 100 mililitros de solución que se refiere a la palabra de 100 partes. Eso es es el volumen volumen como tú lo interpretas. 262 00:21:34.650 --> 00:21:40.359 Verónica Araya: Significa que el antiséptico contiene el 98 por 100 de alcohol por volumen o masa en su composición. 263 00:21:41.390 --> 00:21:46.769 Verónica Araya: 98 por 100 de alcohol en 100 mililitros de solución. 264 00:21:47.320 --> 00:21:48.460 Verónica Araya: A eso se refiere 265 00:21:48.840 --> 00:21:50.960 Verónica Araya: porque es volumen en este caso. 266 00:21:52.290 --> 00:21:58.730 Verónica Araya: Y la número 3 decía aplicaciones de la unidad de concentración de la vida diaria. Bueno, yo coloqué algunos ejemplos. 267 00:21:58.880 --> 00:22:00.689 Verónica Araya: Las unidades de concentración 268 00:22:01.150 --> 00:22:03.279 Verónica Araya: se utilizan en la cocina. 269 00:22:04.170 --> 00:22:22.799 Verónica Araya: concentración de la sal, en una solución, un porcentaje de azúcar en un jarabe, todos los medicamentos, los fármacos, etcétera, y en la limpieza. También ustedes saben que existen cloros concentrados altamente concentrados y diluidos, por ejemplo. Ahí también va la parte de la concentración y te lo ejecutan ahí o te lo nombran en la etiqueta en forma de porcentaje. 270 00:22:23.770 --> 00:22:29.819 Verónica Araya: La medicina, como le mencioné también concentración de un medicamento en una solución inyectable, por ejemplo. 271 00:22:30.220 --> 00:22:33.709 Verónica Araya: y en la agricultura, también en la concentración de los fertilizantes 272 00:22:33.840 --> 00:22:37.020 Verónica Araya: o los fertilizantes tienen diferente porcentaje de concentración. 273 00:22:37.680 --> 00:22:39.949 Verónica Araya: importancia de la precisión. Acá. 274 00:22:40.140 --> 00:22:42.350 Verónica Araya: La concentración correcta es crucial 275 00:22:42.790 --> 00:22:46.019 Verónica Araya: para la eficacia y seguridad de muchos productos 276 00:22:46.390 --> 00:22:47.710 Verónica Araya: y procesos. 277 00:22:48.340 --> 00:22:52.289 Verónica Araya: una concentración que sea incorrecta. El niño. Esto lleva a que las 278 00:22:53.480 --> 00:22:54.950 Verónica Araya: puso peligrosa. 279 00:22:55.680 --> 00:23:10.929 Verónica Araya: Mira a qué me refiero con eso ejemplo, ejemplo. En el tiempo que no estábamos con la pandemia súper expandida, muy intensa, se acuerda que mucha gente, bueno, quizá ustedes mismos. Uno mismo. Nos obsesionamos tanto con la limpieza. 280 00:23:11.270 --> 00:23:31.329 Verónica Araya: mucho la limpieza, porque nos decían que había que tener todo limpio. La ventilación y varios abusamos de eso, de los productos químicos, justamente una mezcla entre cloro entre entre de todo otro desinfectante, todo todo todo, todo pues en ese sentido hubieron muchas personas que se intoxicaron con la inhalación justamente de los vapores tóxicos. 281 00:23:31.500 --> 00:23:34.250 Verónica Araya: sustancias que son corrosivas que tenemos en la casa. 282 00:23:34.490 --> 00:23:51.829 Verónica Araya: Entonces, en ese sentido, no hubo precisión de la combinación. Combinamos cualquier cosa. La cosa era tener el piso brillante ahí. Aunque estuviésemos intoxicados con el olor a cloro o a cualquier otra sustancia. Entonces, por eso que la precisión es importante en la concentración, precisión que las medidas tienen que ser precisas. A eso se refiere 283 00:23:52.050 --> 00:23:53.100 Verónica Araya: precisas 284 00:23:53.290 --> 00:23:58.410 Verónica Araya: no colocar un litro de cloro sobre 100 gramos de detergente, por ejemplo. 285 00:23:58.930 --> 00:24:00.159 Verónica Araya: eso no se puede. 286 00:24:00.330 --> 00:24:05.279 Verónica Araya: Y mucha gente en pandemia. Si lo hizo, le ha gustado mucho lo que es el cloro 287 00:24:05.620 --> 00:24:12.070 Verónica Araya: muchísimo en un principio. Puede que no te cause daño, pero después la inhalación vasco vómito, dolor de cabeza. 288 00:24:12.170 --> 00:24:14.589 Verónica Araya: y eso era porque la precisión 289 00:24:14.720 --> 00:24:22.249 Verónica Araya: de la composición química de cada 1 de sus componentes no estaba equilibrada. Por eso causaron tantas intoxicaciones. 290 00:24:23.470 --> 00:24:26.529 Verónica Araya: Se usan en cocina, limpieza en Medicina Agricultura 291 00:24:27.140 --> 00:24:30.259 Verónica Araya: para determinar la proporción del soluto en una solución. 292 00:24:30.570 --> 00:24:33.560 Verónica Araya: asegurando la eficacia y la seguridad. 293 00:24:34.220 --> 00:24:37.769 Verónica Araya: Muchos fármacos chiquillos, por ejemplo, los diclofenacos 294 00:24:38.730 --> 00:24:53.839 Verónica Araya: que a veces vamos a Urgencias. Tenemos un dolor estomacal intenso que se yo y te inyectan, diclofenaco, inyectan, Se supone que el efecto del diclofenaco iba a ser mucho más rápido, porque está más concentrado directamente a tu sangre, que es muy distinto a consumirlo en una tableta. 295 00:24:54.030 --> 00:24:58.270 Verónica Araya: porque si tú lo consumes en una tableta esa sustancia, claro, va a llegar a tu estómago. 296 00:24:58.500 --> 00:25:13.520 Verónica Araya: pero ahí tiene que esperar todo el proceso de la digestión para que se transporte tanto el intestino delgado como el grueso. En cambio, si te inyectan cualquiera de estos antiinflamatorios va directamente a la sangre. Por lo tanto, va a causar una mejoría mucho más rápido. 297 00:25:13.840 --> 00:25:20.449 Verónica Araya: Cualquier fármaco que esté inyectado directamente a tu sangre es porque está más concentrado directamente 298 00:25:20.600 --> 00:25:24.879 Verónica Araya: al tiro entra concentrado, no se diluye, entra concentrado 299 00:25:26.030 --> 00:25:28.530 Verónica Araya: en un porcentaje altamente concentrado. 300 00:25:31.590 --> 00:25:34.980 Verónica Araya: ¿qué indican estas unidades de concentración. 301 00:25:35.400 --> 00:25:38.459 Verónica Araya: Aquí colocamos la fórmula de nuevo mira cuadro, resumen. 302 00:25:39.080 --> 00:25:40.340 Verónica Araya: definición de 303 00:25:40.780 --> 00:25:42.330 Verónica Araya: más absoluto 304 00:25:42.490 --> 00:25:46.309 Verónica Araya: expresada en gramos presentes en 100 gramos de solución 305 00:25:47.070 --> 00:25:51.480 Verónica Araya: al lado Mv, masa de soluto expresada en gramos 306 00:25:52.440 --> 00:25:53.360 Verónica Araya: en sí 307 00:25:53.620 --> 00:26:01.689 Verónica Araya: de la solución y volumen volumen volumen del soluto expresado en mililitros presentes en 100 mililitros de disolución 308 00:26:02.160 --> 00:26:06.490 Verónica Araya: y las fórmulas nuevamente, pues chiquillos mira m m masa de a 309 00:26:06.660 --> 00:26:10.660 Verónica Araya: dividido por masa de A B, que es la solución multiplicado por 100 310 00:26:11.210 --> 00:26:13.300 Verónica Araya: acá. Tenemos la siguiente 311 00:26:14.000 --> 00:26:16.229 Verónica Araya: volumen volumen lo mismo 312 00:26:17.130 --> 00:26:20.260 Verónica Araya: ejemplo: Te dice ahí te colocan un número equis. 313 00:26:20.480 --> 00:26:24.400 Verónica Araya: M. M. ¿qué significa? ¿cómo lo interpreto? Teóricamente. 314 00:26:25.520 --> 00:26:31.060 Verónica Araya: no tendremos. Dice ahí, mira 5. Gramos de solutos en 100 gramos de disolución. 315 00:26:31.230 --> 00:26:34.289 Verónica Araya: Recuerden que la semana pasada trabajamos en interpretaciones 316 00:26:34.560 --> 00:26:42.009 Verónica Araya: en el dato de al lado, tienes 10 por 100, más de volumen que significa que tienes 10 gramos de solutos en 100 mililitros de solución. 317 00:26:42.380 --> 00:26:51.909 Verónica Araya: El tercero dice 15 por 100 Vv: que tengo qué cosa? Quince mililitros de solutos en 100 mililitros de disolución. 318 00:26:52.150 --> 00:26:52.890 Verónica Araya: sí, 319 00:26:54.370 --> 00:26:57.680 Verónica Araya: una tablita de interpretación que siempre hay que ir recordándola 320 00:26:58.220 --> 00:27:10.019 Verónica Araya: para facilitar la lectura. Bueno, ahí está la simbología por la A se caracteriza acá. Como soluto, me disolvente a B, disolución. Es lo que está escrito ahí en la fórmula las simbologías. Básicamente. 321 00:27:10.280 --> 00:27:11.810 Verónica Araya: el 322 00:27:13.050 --> 00:27:14.369 Verónica Araya: qué derecho, ¿Quién es? 323 00:27:15.790 --> 00:27:19.359 Verónica Araya: Por eso, claro, en este ejercicio es importante la parte teórica 324 00:27:19.470 --> 00:27:21.459 Verónica Araya: y la parte ejercicio 325 00:27:22.630 --> 00:27:24.250 Verónica Araya: ya acá 326 00:27:24.490 --> 00:27:28.860 Verónica Araya: dice ¿cómo podemos aplicar las unidades físicas de concentración, es decir, ejercicio. 327 00:27:29.670 --> 00:27:31.980 Verónica Araya: ejercicios. Acá Hay 2 ejercicios. 328 00:27:32.290 --> 00:27:33.200 Verónica Araya: Háganlo. 329 00:27:34.010 --> 00:27:36.410 Verónica Araya: háganlos. De ahí viene la respuesta. El otro día Bo 330 00:27:36.640 --> 00:27:42.889 Verónica Araya: para sazonar un caldo de pescado, se deben añadir 16 gramos de sal, Y ahí tienes el soluto 331 00:27:43.200 --> 00:27:46.630 Verónica Araya: en 2 000 mililitros de caldo. Ok 332 00:27:46.880 --> 00:27:50.320 Verónica Araya: número 1. ¿cuál es la concentración del caldo expresada? 333 00:27:51.050 --> 00:27:51.840 Verónica Araya: Ya 334 00:27:52.210 --> 00:27:59.539 Verónica Araya: vayan a la fórmula. Busquen ahí masa volumen que datos, tengo que tener arriba. Damos en el soluto. Lo tengo. Ahí está 16 335 00:27:59.730 --> 00:28:04.350 Verónica Araya: dividido por masa, volumen, volumen de la solución, Dos 1 000 336 00:28:04.610 --> 00:28:06.410 Verónica Araya: y multiplicado por siempre. 337 00:28:06.910 --> 00:28:09.490 Verónica Araya: Ahí van a sacar el porcentaje de masa o no. 338 00:28:10.920 --> 00:28:13.879 Verónica Araya: A ver. Quiero que lo hagan, que me den el resultado del chat 339 00:28:15.670 --> 00:28:17.000 Verónica Araya: para ir avanzando. 340 00:28:20.460 --> 00:28:23.119 Verónica Araya: que lo hagan y que me den el resultado en el chat. 341 00:28:24.310 --> 00:28:27.160 Verónica Araya: Si no me dan resultado, no podemos avanzar. 342 00:28:29.950 --> 00:28:31.080 Verónica Araya: Vamos. Vamos. 343 00:28:43.460 --> 00:28:46.179 Verónica Araya: Si alguien lo tiene, díganme el tirón. 344 00:28:46.810 --> 00:28:48.420 Verónica Araya: Y estuvieron ahí en el chat. 345 00:28:50.970 --> 00:28:52.150 Verónica Araya: A ver. 346 00:28:52.860 --> 00:29:03.180 Verónica Araya: ya vamos todos trabajando en esta parte de química tienen que aplicar, aplicar, no solo aprender algo de memoria. De hecho, el próximo simulacro, 3 de química viene el ejercicio 347 00:29:03.350 --> 00:29:04.469 Verónica Araya: son ejercicios. 348 00:29:05.400 --> 00:29:06.190 Verónica Araya: Ya 349 00:29:06.900 --> 00:29:12.309 Verónica Araya: el eje de clínica en biología viene un concepto más más específico. Eso sí, 350 00:29:12.450 --> 00:29:14.720 Verónica Araya: la de 0 coma 8, dice la leo 351 00:29:15.970 --> 00:29:17.369 Verónica Araya: ya, pero quiero corroborar 352 00:29:17.470 --> 00:29:20.709 Verónica Araya: 0, Ocho. Dice san agustín. 353 00:29:23.530 --> 00:29:26.370 Verónica Araya: alguien más. Alguien da más ahí está 354 00:29:26.750 --> 00:29:29.580 Verónica Araya: perfecto. Chiquillos Mira 0, 8 355 00:29:30.160 --> 00:29:38.239 Verónica Araya: desarrollo. La fórmula para la concentración de más volumen. Es ahí se lo coloquen palabras base en soluto dividido en volumen de disolución. 356 00:29:38.410 --> 00:29:46.289 Verónica Araya: en este caso, la masa del soluto es 16, y el volumen es 2 000 y aplicamos fórmula y nos da un 0 8 por 100, más a volumen 357 00:29:46.420 --> 00:29:47.830 Verónica Araya: perfecto. 358 00:29:48.790 --> 00:29:51.960 Verónica Araya: La magda lo había hecho ver bien, magda, excelente. 359 00:29:52.370 --> 00:29:56.780 Verónica Araya: Ya voy a retroceder, porque ahí queda la otra. Esa la número 2: 360 00:29:57.510 --> 00:29:58.720 Verónica Araya: ahí está la 2. 361 00:29:59.060 --> 00:30:04.289 Verónica Araya: Si solo preparamos ahora. 150 ml de caldo ya. Esa es mi solución para este ejercicio. 362 00:30:04.550 --> 00:30:10.429 Verónica Araya: Cuánta sal, tendremos que agregarle cuánta sal te piden los gramos. 363 00:30:11.890 --> 00:30:15.490 Verónica Araya: Es la misma fórmula, pero ahora tienen que ver. 364 00:30:16.770 --> 00:30:18.570 Verónica Araya: despejar. 365 00:30:20.130 --> 00:30:31.139 Verónica Araya: Recuerden que la pregunta hoy viene de la 1 viene todo el primer problema aquí en la 1. Ya sacamos el porcentaje más a volumen. Ese dato está dado ustedes dijeron que 0 coma 8 ya colóquenlo dentro de la fórmula 366 00:30:31.890 --> 00:30:42.320 Verónica Araya: al lado izquierdo 0, coma, 8, es iguala. Me dicen, la fórmula dice arriba gramo de solutos. Eso es lo que no tengo ahora, porque me están pidiendo eso con cuánta sal cierto dividido 367 00:30:42.520 --> 00:30:45.310 Verónica Araya: o de solución que en este caso es 150, 368 00:30:46.320 --> 00:30:48.090 Verónica Araya: hay una multiplicación cruzada 369 00:30:49.210 --> 00:31:02.889 Verónica Araya: porque son otro también por chiquillo. O sea, tú tienes una fórmula. Pero dentro de la fórmula se te puede preguntar. Cualquiera de esos componentes, la incógnita puede ser cualquiera. La incógnita puede ser sacar el porcentaje más volumen. La incógnita puede ser, como ahora que te piden los gramos 370 00:31:03.050 --> 00:31:05.600 Verónica Araya: o la incógnita puede ser que te pidan un volumen. 371 00:31:08.550 --> 00:31:15.319 Verónica Araya: pero es la misma fórmula el 0 8 que ya sacaron en la 1, les sirve para aplicarlo en el número 2, porque ya lo tienen. Listo 372 00:31:15.870 --> 00:31:16.930 Verónica Araya: en la fórmula. 373 00:31:17.870 --> 00:31:20.160 Verónica Araya: a ver si lo tienen listo. Me avisan. 374 00:31:21.420 --> 00:31:22.540 Verónica Araya: Agustín. 375 00:31:24.130 --> 00:31:25.050 Agustin__Espinoza: Profe 376 00:31:25.570 --> 00:31:27.390 Agustin__Espinoza: mire. 377 00:31:27.740 --> 00:31:30.360 Agustin__Espinoza: despejé. Como dijo usted. 378 00:31:30.480 --> 00:31:32.760 Agustin__Espinoza: tengo mis dudas. 379 00:31:33.740 --> 00:31:34.939 Verónica Araya: Ya qué te pasó? 380 00:31:35.330 --> 00:31:36.060 Agustin__Espinoza: Y 381 00:31:36.440 --> 00:31:39.249 Agustin__Espinoza: puedo ya darle la respuesta. O me espero un rato. 382 00:31:40.650 --> 00:31:41.330 Verónica Araya: Cómo tú, 383 00:31:41.480 --> 00:31:43.660 Verónica Araya: Pero lo sacaste? Sí. 384 00:31:44.260 --> 00:31:47.090 Agustin__Espinoza: Es que por eso tengo dudas con la con el resultado. 385 00:31:48.420 --> 00:31:50.299 Verónica Araya: Ya que igual lo voy a mostrar por 386 00:31:50.580 --> 00:31:52.890 Verónica Araya: a ver. A la leo le dio 0 53. 387 00:31:53.960 --> 00:31:55.129 Verónica Araya: Te digo lo mismo a ti. 388 00:31:56.062 --> 00:31:57.390 Agustin__Espinoza: que me suena. 389 00:31:59.780 --> 00:32:09.090 Verónica Araya: Vayan anotando sus resultados en el chat, chiquillo ahí. Luego se va a corroborar de todas maneras, pero recuerden que tiene que usar la misma fórmula y mirando el chat, el benja pineda. Me dice 390 00:32:09.240 --> 00:32:12.289 Verónica Araya: cuál era, cómo cuál era. Nunca estamos en el número 2, 391 00:32:14.260 --> 00:32:15.330 Verónica Araya: la magda 392 00:32:17.490 --> 00:32:20.590 Verónica Araya: agredido, 10, 6, gramos 393 00:32:21.740 --> 00:32:23.799 Verónica Araya: 10, 6 gramos a la manga 394 00:32:24.060 --> 00:32:25.650 Verónica Araya: almejas. 395 00:32:28.220 --> 00:32:30.810 Verónica Araya: La fórmula gramos de solutos 396 00:32:31.220 --> 00:32:35.640 Verónica Araya: dividido en volumen de solución. Y todo eso multiplicado por 100 Benjamín. 397 00:32:41.860 --> 00:32:43.799 Verónica Araya: Ahí están las fórmulas Benjamín 398 00:32:44.130 --> 00:32:46.040 Verónica Araya: nuevamente. Ahí están las fórmulas 399 00:32:54.080 --> 00:32:55.420 Verónica Araya: ya en el 2 400 00:32:55.760 --> 00:32:57.909 Verónica Araya: Ahí me salieron 2 resultados en el chat 401 00:32:58.020 --> 00:32:59.580 Verónica Araya: del ejercicio. Dos. 402 00:33:00.800 --> 00:33:02.109 Verónica Araya: va a poner resolución. 403 00:33:02.330 --> 00:33:03.690 Verónica Araya: Este es el 1. 404 00:33:04.730 --> 00:33:05.590 Verónica Araya: Dos. 405 00:33:05.730 --> 00:33:06.980 Verónica Araya: 1, coma. Dos. 406 00:33:09.480 --> 00:33:11.609 Verónica Araya: 1, coma. Dos, gramos. Miren 407 00:33:11.790 --> 00:33:16.120 Verónica Araya: calcular la cantidad de sal necesaria. Ok, utilizaremos una regla de 3 simple. 408 00:33:16.360 --> 00:33:20.570 Verónica Araya: Si en 2 000 mililitros de caldo se necesitan 16 gramos de sal. 409 00:33:20.770 --> 00:33:31.539 Verónica Araya: nos dice ahora cuántos gramos de sal se necesitan en 150 plantear una regla de 3, 2 000 mililitros, 16 gramos de sal 150 mililitros por gramos de sal 410 00:33:31.640 --> 00:33:33.699 Verónica Araya: ya ahí te la regla de 3 comidas. 411 00:33:33.960 --> 00:33:37.500 Verónica Araya: 150 mililitros por 16 y dividido en 2 000. 412 00:33:38.700 --> 00:33:40.610 Verónica Araya: Esa es una forma de sacarlo. 413 00:33:41.330 --> 00:33:42.670 Verónica Araya: Pero lo que se hizo 414 00:33:43.740 --> 00:33:46.560 Verónica Araya: te dice al lado izquierdo. 415 00:33:48.390 --> 00:33:53.019 Verónica Araya: utilizamos la regla de 3 plantea la regla de 3 son mililitros y 16 gramos 416 00:33:53.380 --> 00:33:55.290 Verónica Araya: por 16 gramos de 417 00:34:00.070 --> 00:34:02.910 Verónica Araya: multiplicado por los gramos de sal 418 00:34:03.790 --> 00:34:13.319 Verónica Araya: 150 multiplicado por los gramos de sal. Ahí está 150 multiplicado por 16, y todo ello dividido en 2 000. Ahí nos da 1, coma 2. 419 00:34:14.350 --> 00:34:17.179 Verónica Araya: Esa es una de las formas de poder realizarlo 420 00:34:18.699 --> 00:34:19.590 Verónica Araya: una 421 00:34:21.530 --> 00:34:24.259 Verónica Araya: a ver. Traten de hacerlo, como les digo ahí, 422 00:34:33.800 --> 00:34:35.310 Verónica Araya: quiero verlo. 423 00:34:59.880 --> 00:35:01.359 Verónica Araya: Y en 424 00:35:05.710 --> 00:35:06.370 Verónica Araya: Mhm. 425 00:35:10.140 --> 00:35:11.000 Verónica Araya: ¿Por qué? 426 00:35:12.390 --> 00:35:13.110 Verónica Araya: Mhm. 427 00:35:17.600 --> 00:35:18.780 Verónica Araya: Dame un segundo. 428 00:35:19.080 --> 00:35:20.529 Verónica Araya: Estoy mirando el chat Ahora. 429 00:35:20.730 --> 00:35:22.610 Verónica Araya: en dónde 430 00:35:23.500 --> 00:35:25.559 Verónica Araya: la leo? Sí, leo 431 00:35:25.790 --> 00:35:26.970 Verónica Araya: 1, coma 2. 432 00:35:28.180 --> 00:35:30.320 Verónica Araya: Ahí leo Agustín. 433 00:35:33.180 --> 00:35:34.380 Agustin__Espinoza: Profe. 434 00:35:35.970 --> 00:35:41.990 Agustin__Espinoza: digamos en el caso de que en vez de que lo que cambia es en vez de que sean los mililitros. 435 00:35:42.370 --> 00:35:44.290 Agustin__Espinoza: por ejemplo. 436 00:35:44.960 --> 00:35:45.860 Verónica Araya: Ya. 437 00:35:45.860 --> 00:35:53.729 Agustin__Espinoza: Y no tenemos los mililitros, se hace lo mismo, o sea, los gramos se multiplican por los gramos de la primera. 438 00:35:53.730 --> 00:35:54.150 Verónica Araya: Sí. 439 00:35:54.150 --> 00:35:54.930 Agustin__Espinoza: División. 440 00:35:55.640 --> 00:35:58.869 Verónica Araya: Sí. En el caso de que te falte eso que tú dices, sí 441 00:35:59.630 --> 00:36:01.090 Verónica Araya: sí, sí, 442 00:36:01.580 --> 00:36:04.269 Verónica Araya: sí, 102 000, y nada. 443 00:36:05.520 --> 00:36:06.430 Agustin__Espinoza: No. 444 00:36:06.430 --> 00:36:07.490 Agustin__Espinoza: entonces Así. 445 00:36:08.000 --> 00:36:09.229 Verónica Araya: Cuánto duramos? Sí, 446 00:36:10.000 --> 00:36:10.600 Verónica Araya: ya. 447 00:36:10.600 --> 00:36:11.390 Verónica Araya: pero. 448 00:36:12.010 --> 00:36:12.530 Agustin__Espinoza: Sí. 449 00:36:13.270 --> 00:36:15.090 Verónica Araya: La regla de 3 la hicieron. Acá 450 00:36:15.380 --> 00:36:19.869 Verónica Araya: ahí está abajo. Está el ejercicio nomás, pero pueden hacerlo de la siguiente forma. 451 00:36:20.230 --> 00:36:22.409 Verónica Araya: Déjame anotar aquí con el plumón. 452 00:36:23.570 --> 00:36:25.349 Verónica Araya: Yo lo hice, lo hice. 453 00:36:25.970 --> 00:36:28.519 Verónica Araya: pero te dice. Acá. 454 00:36:30.070 --> 00:36:31.000 Verónica Araya: Mhm 455 00:36:31.920 --> 00:36:34.590 Verónica Araya: es 456 00:36:34.720 --> 00:36:35.709 Verónica Araya: quieto la mesa. 457 00:36:35.890 --> 00:36:36.560 Verónica Araya: Ya 458 00:36:36.780 --> 00:36:41.059 Verónica Araya: iremos la regla, utilizaremos la regla de 3 simple. Si en 200 459 00:36:41.270 --> 00:36:42.639 Verónica Araya: perdón en 2 000, 460 00:36:43.690 --> 00:36:45.100 Verónica Araya: 2 000 461 00:36:48.540 --> 00:36:51.959 Verónica Araya: de 2 000 mililitros de caldo se necesitan 462 00:36:57.080 --> 00:36:58.760 Verónica Araya: 16 gramos de sal. 463 00:36:59.990 --> 00:37:01.450 Verónica Araya: La pregunta, dice 464 00:37:02.490 --> 00:37:04.970 Verónica Araya: 2 gramos de sal X abajo 465 00:37:07.500 --> 00:37:10.130 Verónica Araya: para preparar o l 150 466 00:37:15.460 --> 00:37:16.500 Verónica Araya: en el 467 00:37:16.960 --> 00:37:17.910 Verónica Araya: de 468 00:37:18.180 --> 00:37:18.950 Verónica Araya: Vale. 469 00:37:21.970 --> 00:37:22.740 Verónica Araya: Mhm 470 00:37:23.170 --> 00:37:24.750 Verónica Araya: 150. 471 00:37:30.440 --> 00:37:32.340 Verónica Araya: Ahí está. Esa es la regla de 3, 472 00:37:33.750 --> 00:37:43.599 Verónica Araya: y esta es una regla de 3 en la cual tiene que multiplicar cruzado 150, multiplicado por 16, dividido en 2 000. Y ahí van a sacar los gramos y le va a dar 1, coma, 2, 473 00:37:44.540 --> 00:37:48.409 Verónica Araya: eso igual. Copienso, cuaderno, como lo hice yo con el con la pluma. 474 00:37:48.710 --> 00:37:50.090 Verónica Araya: No te las pongo de mí, 475 00:37:50.670 --> 00:37:51.370 Verónica Araya: que la 476 00:37:51.520 --> 00:37:59.859 Verónica Araya: pues mira, puse 150, multiplicado por 16, que es lo mismo. Pero dividido en 2 000 solamente que acá le exprese como regla de 3. Lo escribí 477 00:38:00.360 --> 00:38:17.489 Verónica Araya: porque dice: si en 2 000 mililitros de caldo se necesita tú colocas 2 000 flechas y al lado se necesita 16 gramos de sal. La pregunta: cuántos gramos la X siempre tiene que ir debajo del 16, porque tiene que ir concordante por si arriba colocaste gramo abajo. A gramos con la pregunta de gramos. 478 00:38:17.910 --> 00:38:23.409 Verónica Araya: Y el 2 000 es el volumen debajo del 2 000. Va El otro volumen que está en el problema, que es 150. 479 00:38:23.900 --> 00:38:33.009 Verónica Araya: Por eso acá la X no pudo haber estado debajo del 2 000, no porque, como es regla de 3 significa que cada dato tiene que estar ordenado de forma concordante. 480 00:38:34.210 --> 00:38:35.060 Verónica Araya: Ven. 481 00:38:35.870 --> 00:38:39.569 Verónica Araya: ya el no tener 6. Que puse yo con el plu con el en la pluma. 482 00:38:40.100 --> 00:38:41.120 Verónica Araya: El otro 483 00:38:41.920 --> 00:38:43.240 Verónica Araya: está ordenado. Ahí 484 00:38:43.830 --> 00:38:45.300 Verónica Araya: ya vamos a otro 485 00:38:46.180 --> 00:38:48.019 Verónica Araya: 1 a otro 486 00:38:51.960 --> 00:38:52.940 Verónica Araya: aquí, 487 00:38:53.270 --> 00:38:54.230 Verónica Araya: dice 488 00:38:55.570 --> 00:39:07.090 Verónica Araya: otro ejercicio, ¿Qué porcentaje volumen volumen tiene un jugo de frutas de 400 mililitros que fue preparado disolviendo 50 mililitros de un filtrado de frutas con suficiente agua. 489 00:39:17.770 --> 00:39:19.860 Verónica Araya: ya porcentaje, volumen, volumen. 490 00:39:20.540 --> 00:39:24.630 Verónica Araya: volumen disoluto dividido por volumen de solución multiplicado por 100 491 00:39:26.130 --> 00:39:28.300 Verónica Araya: preguntan directamente por el porsche 492 00:39:29.740 --> 00:39:34.749 Verónica Araya: qué volumen volumen tiene un jugo de frutas de 400 mililitros 493 00:39:37.460 --> 00:39:41.300 Verónica Araya: disolviendo. Recuerden las cantidades para que sepan quién es el soluto 494 00:39:41.620 --> 00:39:44.530 Verónica Araya: que fue preparado disolviendo 50 mililitros 495 00:39:44.810 --> 00:39:47.760 Verónica Araya: de un filtrado de frutas dice con suficiente agua. 496 00:39:48.560 --> 00:39:49.260 Verónica Araya: Ya 497 00:39:49.670 --> 00:39:50.750 Verónica Araya: estamos viendo. 498 00:39:51.240 --> 00:39:53.429 Verónica Araya: Vamos viendo en eso volumen volumen. 499 00:39:58.810 --> 00:40:00.799 Verónica Araya: cuánto da ese volumen 500 00:40:20.440 --> 00:40:24.699 Verónica Araya: ya alguien lo sacó. Ya Leo dice 800 501 00:40:24.970 --> 00:40:26.230 Verónica Araya: mililitros. 502 00:40:26.750 --> 00:40:30.050 Verónica Araya: Ya leo, tenemos los 2 más de tus compañeros para ver cuánto les da 503 00:40:31.690 --> 00:40:32.870 Verónica Araya: alguien más 504 00:40:34.950 --> 00:40:38.420 Verónica Araya: a ver el benja todo lo demás. Laconi. 505 00:40:44.710 --> 00:40:48.969 Verónica Araya: el Agustín, cuando te dio 12 coma 5 por 100, le dio el Agustín 506 00:40:49.520 --> 00:40:50.620 Verónica Araya: ya 507 00:40:51.590 --> 00:40:56.290 Verónica Araya: y la manga 12 coma 5, La manga también concuerda con el Agustín 508 00:40:56.950 --> 00:40:58.450 Verónica Araya: y a quién más. 509 00:40:59.640 --> 00:41:01.589 Verónica Araya: quién más, quién más, quién más 510 00:41:03.060 --> 00:41:07.390 Verónica Araya: recuerden que tienen que ejercitar aquí, hacer el ejercicio 511 00:41:07.540 --> 00:41:09.690 Verónica Araya: y que no se me vayan a ningún lado. 512 00:41:10.630 --> 00:41:12.310 Verónica Araya: y en 513 00:41:12.530 --> 00:41:15.249 Verónica Araya: así son los resultados de alguien más para mostrar la pauta? 514 00:41:16.120 --> 00:41:17.620 Verónica Araya: ¿quién más? ¿quién más 515 00:41:27.720 --> 00:41:30.479 Verónica Araya: que más que lo hiciste? Benja Garrido. 516 00:41:33.070 --> 00:41:34.360 Verónica Araya: Benja Benja. 517 00:41:35.220 --> 00:41:38.109 Verónica Araya: Juan José Antonio, el Javier Joaquín 518 00:41:41.490 --> 00:41:44.470 Verónica Araya: Abigail, van trabajando los ejercicios. 519 00:41:51.620 --> 00:41:52.929 Verónica Araya: Aquí voy a 520 00:41:53.850 --> 00:41:55.540 Verónica Araya: que venga arriba 521 00:41:56.370 --> 00:41:58.340 Verónica Araya: ya, pues vamos trabajando. 522 00:41:58.680 --> 00:42:01.349 Verónica Araya: Por eso lo digo, tienen que ir con la cama 523 00:42:01.640 --> 00:42:02.830 Verónica Araya: benja pineda. 524 00:42:04.760 --> 00:42:05.640 Verónica Araya: Venga. 525 00:42:05.850 --> 00:42:11.539 Benjimin__Pinedo_Aziz: Profe podría volver un segundito porfa la diapositiva de las 526 00:42:12.300 --> 00:42:14.300 Benjimin__Pinedo_Aziz: de las fórmulas. Por favor. 527 00:42:14.300 --> 00:42:15.609 Verónica Araya: De las fórmula. 528 00:42:16.500 --> 00:42:17.920 Verónica Araya: Y ahí tienes una 529 00:42:18.180 --> 00:42:23.120 Verónica Araya: que la fórmula ya la hemos visto en varias diapositivas, pero ahí. 530 00:42:24.620 --> 00:42:27.510 Benjimin__Pinedo_Aziz: Ya muchas gracias. 531 00:42:28.690 --> 00:42:30.460 Verónica Araya: A ver quién no la escribió por acá, 532 00:42:42.280 --> 00:42:43.960 Verónica Araya: apocamos 533 00:42:44.290 --> 00:42:45.880 Verónica Araya: cómo van los demás. 534 00:42:47.520 --> 00:42:51.310 Verónica Araya: ¿Cómo van los demás? Ya voy a mover el ejercicio para que los chiquillos los vean 535 00:42:52.610 --> 00:42:53.600 Verónica Araya: dónde íbamos. 536 00:42:53.720 --> 00:42:55.060 Verónica Araya: Espera. Sí, 537 00:42:56.690 --> 00:42:58.140 Verónica Araya: a ver. 538 00:43:03.650 --> 00:43:05.540 Verónica Araya: Benjamín. Garrido, dígame. 539 00:43:07.910 --> 00:43:11.080 Benjamin_Garrido_Maffet: Lo que dije arriba. 540 00:43:12.420 --> 00:43:13.819 Verónica Araya: Perdón, no te entendí 541 00:43:14.010 --> 00:43:14.720 Verónica Araya: nada 542 00:43:14.720 --> 00:43:15.290 Verónica Araya: bien a. 543 00:43:16.440 --> 00:43:18.730 Benjamin_Garrido_Maffet: Está bien. 544 00:43:19.280 --> 00:43:22.950 Verónica Araya: Ya Chiquillos. ¿cómo vamos acá? A ver? Veamos la pauta. 545 00:43:23.740 --> 00:43:28.779 Verónica Araya: el ejercicio por ahí. Tuve algunos resultados de los niños, 12 coma 5. 546 00:43:29.700 --> 00:43:32.430 Verónica Araya: ¿quién me dijo el agustín dijo 12, coma, 5, ¿cierto? 547 00:43:32.530 --> 00:43:36.669 Verónica Araya: La leo me dijo, 800 ya leo, mira, fijémonos acá. En qué te equivocaste entonces? 548 00:43:37.800 --> 00:43:43.329 Verónica Araya: Y ahí está el desarrollo completo. Identificar la cantidad total de solución y la cantidad de solución. 549 00:43:43.460 --> 00:43:46.580 Verónica Araya: La cantidad total de la solución es de 400 550 00:43:46.890 --> 00:43:49.990 Verónica Araya: y la de soluto es 50, cierto, Ahí están los datos. 551 00:43:50.380 --> 00:43:52.550 Verónica Araya: calcular el porcentaje, volumen, volumen 552 00:43:53.560 --> 00:43:58.379 Verónica Araya: que es volumen disoluto dividido en volumen de solución multiplicado por sí 553 00:43:58.810 --> 00:44:05.760 Verónica Araya: sustituir los valores chiquillos que tengo acá el soluto. Ya sabemos que el que está en menor cantidad, que es 50 554 00:44:06.210 --> 00:44:12.990 Verónica Araya: dividido por el volumen de la solución que el problema no da y dices que es 400 entonces 50 555 00:44:13.540 --> 00:44:15.719 Verónica Araya: lo tengas lo multiplicas por 100 556 00:44:15.980 --> 00:44:20.369 Verónica Araya: El resultado que se obtuvo ahí fue 0, 125 multiplicado por 100. 557 00:44:20.650 --> 00:44:24.630 Verónica Araya: Ya acá sacamos ahora el 12 5 por 100 volumen, volumen. 558 00:44:25.700 --> 00:44:27.200 Verónica Araya: volumen de solutos 559 00:44:27.450 --> 00:44:32.310 Verónica Araya: en 100 mililitros de solución. Eso me dice en la interpretación. 560 00:44:33.040 --> 00:44:38.979 Verónica Araya: Leo en qué te equivocaste porque te de 800 o multiplicaste al revés, No sé a lo mejor algo 561 00:44:41.960 --> 00:44:43.240 Verónica Araya: quizás o no 562 00:44:44.480 --> 00:44:45.630 Verónica Araya: puede ser 563 00:44:47.000 --> 00:44:50.930 Verónica Araya: ya los demás, como van chiquillos, van practicando. 564 00:44:51.140 --> 00:44:51.770 Verónica Araya: Sí, 565 00:44:55.320 --> 00:45:11.310 Verónica Araya: lo hiciste al revés. Leo por eso. O sea, por ejemplo, como que en vez de dividir, 50 vivieron. 400 Viviste 450 y después por 100. Tengan cuidado con eso. Esos son los típicos errores de los estudiantes que no yo no sé por qué siempre me preguntan por qué vivieron al revés. 566 00:45:11.670 --> 00:45:13.570 Verónica Araya: Le pasa a todos los estudiantes de Chile 567 00:45:14.110 --> 00:45:20.660 Verónica Araya: esta rayita que está en el medio significa división, pero división del de arriba por el de abajo. 50 568 00:45:23.500 --> 00:45:24.660 Verónica Araya: ahí. Ven. 569 00:45:25.120 --> 00:45:29.550 Verónica Araya: ya díganme si lo cambio o lo están escribiendo para ver el otro ejercicio. Avíseme 570 00:45:29.880 --> 00:45:32.250 Verónica Araya: lo cambio o un proyecto. 571 00:45:38.620 --> 00:45:40.140 Verónica Araya: pero es. 572 00:45:41.330 --> 00:45:45.210 Verónica Araya: díganme ustedes, crimen del Charcouren Chiquillo. Lo cambio 573 00:45:45.320 --> 00:45:47.489 Verónica Araya: quiero darles el tiempo, igual que lo apunten, Pues 574 00:45:48.870 --> 00:45:50.770 Verónica Araya: que lo tengan ahí en su cuadernito. 575 00:45:52.820 --> 00:45:55.199 Verónica Araya: ya no cambio. Ok. 576 00:45:55.800 --> 00:46:00.890 Verónica Araya: Sí, Pero Agustín está listo, pero Agustín está listo. Vamos al otro. 577 00:46:01.690 --> 00:46:03.130 Verónica Araya: Adelantemos 578 00:46:03.940 --> 00:46:10.400 Verónica Araya: Ahí tenemos chiquillos. El siguiente ejercicio, un pastel contiene un porcentaje de azúcar, B. 579 00:46:10.540 --> 00:46:12.610 Verónica Araya: Ya te dan el porcentaje de su 580 00:46:13.430 --> 00:46:14.440 Verónica Araya: calculen 581 00:46:14.750 --> 00:46:20.040 Verónica Araya: la cantidad de azúcar que piden los gramos de solutos. Ojo calcule la cantidad de azúcar 582 00:46:20.420 --> 00:46:28.070 Verónica Araya: azúcar ingerida al comer un pastel, teniendo en cuenta que tiene una masa de 60 gramos. Esa es mi masa de soluble. 583 00:46:29.950 --> 00:46:31.969 Verónica Araya: Y el porcentaje es? M: M: 584 00:46:32.150 --> 00:46:33.800 Verónica Araya: Por lo tanto, ¿qué vamos a hacer? 585 00:46:34.060 --> 00:46:38.450 Verónica Araya: El porcentaje? ¿te lo dan, tú vas a escribir en tu cuaderno, 51 coma 5, 586 00:46:38.590 --> 00:46:45.720 Verónica Araya: Esto igual, el signo igual habría mi fórmula, me dice: gramos de solutos, pero acá me están pidiendo. 587 00:46:45.860 --> 00:46:48.639 Verónica Araya: Bueno, calcula la cantidad de azúcar ingerida 588 00:46:50.530 --> 00:46:51.420 Verónica Araya: ya 589 00:46:53.150 --> 00:46:56.969 Verónica Araya: descubre la cantidad de azúcar ingerida, comer un pastel, teniendo en cuenta que tiene una masa de 590 00:46:59.350 --> 00:47:03.360 Verónica Araya: y abajo, logramos de solucionar cuáles 591 00:47:03.610 --> 00:47:05.380 Verónica Araya: producto y el gramo de solución 592 00:47:10.500 --> 00:47:15.049 Verónica Araya: dice que el pastel tiene una masa de 60 gramos entonces 60 que vendría siendo 593 00:47:16.790 --> 00:47:17.590 Verónica Araya: el 594 00:47:23.770 --> 00:47:26.810 Verónica Araya: 25. 595 00:47:27.520 --> 00:47:28.350 Verónica Araya: Ya 596 00:47:31.590 --> 00:47:33.000 Verónica Araya: ahí los leo un momento. 597 00:47:35.290 --> 00:47:37.260 Verónica Araya: momento, un momento, un momento 598 00:47:38.790 --> 00:47:40.950 Verónica Araya: había escrito. 599 00:47:42.380 --> 00:47:44.019 Verónica Araya: Me pareció una naturaleza. 600 00:47:48.680 --> 00:47:51.759 Verónica Araya: Lo sacaron. Tiene el porcentaje listo. 601 00:47:52.010 --> 00:47:54.229 Verónica Araya: Y la fórmula dice grama disoluto 602 00:47:54.560 --> 00:47:55.720 Verónica Araya: dividido 603 00:47:56.010 --> 00:47:57.770 Verónica Araya: en gramos de solución. 604 00:47:58.050 --> 00:48:00.349 Verónica Araya: Y todo eso multiplicado por 100. 605 00:48:03.290 --> 00:48:07.239 Verónica Araya: Es todo un despeje matemático esto más que nada. Un despeje matemático. 606 00:48:21.850 --> 00:48:24.830 Verónica Araya: Silencio a alguien a ver cómo están las matemáticas. 607 00:48:25.400 --> 00:48:30.159 Verónica Araya: no estar en matemáticas, porque quizás ordenar los datos. Ahora no les cueste 608 00:48:30.380 --> 00:48:32.908 Verónica Araya: el punto de cuando multiplican. Y eso. 609 00:48:33.850 --> 00:48:36.829 Verónica Araya: Ese es un despeje matemático. ¿cómo están ahí, 610 00:48:37.440 --> 00:48:41.170 Verónica Araya: cómo nos tiene la profesora de matemática en ese aspecto, a ver 611 00:48:41.990 --> 00:48:43.649 Verónica Araya: y en 612 00:48:44.100 --> 00:48:45.920 Verónica Araya: cómo están cómo están ahí. 613 00:48:47.090 --> 00:48:51.899 Verónica Araya: A ver lo hicieron. Despejaron la fórmula la fórmula del M M. 614 00:48:52.230 --> 00:48:54.389 Verónica Araya: De ahí De ahí tienen que verlo 615 00:48:54.620 --> 00:49:00.019 Verónica Araya: a la leo cuánto le dio. Te dio, cuánto dices, tú, 85 83 le dio la leo 616 00:49:00.440 --> 00:49:01.450 Verónica Araya: ya 617 00:49:02.330 --> 00:49:04.050 Verónica Araya: ¿Quién da más, quién da menos 618 00:49:04.770 --> 00:49:08.500 Verónica Araya: la magda, cuánto le dio 85, 8 619 00:49:09.570 --> 00:49:12.140 Verónica Araya: ya similar a lo que es la la leo 620 00:49:12.500 --> 00:49:13.930 Verónica Araya: el benja. 621 00:49:14.310 --> 00:49:16.280 Verónica Araya: 85, 622 00:49:17.570 --> 00:49:23.489 Verónica Araya: concuerdan en ese dato. Entonces al menos los resultados que tengo acá concuerdan en ese 623 00:49:24.430 --> 00:49:25.720 Verónica Araya: y en 624 00:49:27.770 --> 00:49:29.270 Verónica Araya: vamos al resultado. 625 00:49:29.700 --> 00:49:32.729 Verónica Araya: ¿no? Pues yo sabía que si alguien iba a tener. 626 00:49:32.880 --> 00:49:35.350 Verónica Araya: miren la operación, cómo se hace, pues? Chiquillo. 627 00:49:35.970 --> 00:49:40.150 Verónica Araya: Fíjense bien, ya yo lo voy a escribir con el plumón más manualmente ordenado. 628 00:49:40.350 --> 00:49:47.180 Verónica Araya: Identificar la información relevante, 30 9. Si el pastel tiene una masa total de 60 grados. Esa es la solución. 629 00:49:47.380 --> 00:49:51.460 Verónica Araya: Me imagino que colocaron ese dato como solución cierto en la parte de abajo. Ese centro. 630 00:49:51.970 --> 00:49:56.219 Verónica Araya: Agustín lo coloca, No, No lo coloca. 60, gramos la solución 631 00:49:56.400 --> 00:49:58.590 Verónica Araya: y un 50, y 1 por 100 de masa más. 632 00:49:58.830 --> 00:50:04.229 Verónica Araya: Esto significa ya que 51 cada 100 gramos de pastel son azúcares. 633 00:50:04.600 --> 00:50:09.720 Verónica Araya: calcular la masa del azúcar en el pastel para ello. Multiplicamos la masa total del pastel 634 00:50:10.010 --> 00:50:11.850 Verónica Araya: por el porcentaje de azúcar. 635 00:50:12.230 --> 00:50:17.370 Verónica Araya: masa de azúcar, igual a la masa del pastel por porcentaje y ahí tal dato, el resultado. 636 00:50:17.650 --> 00:50:19.409 Verónica Araya: Lo voy a escribir acá en el plumón. 637 00:50:19.820 --> 00:50:22.650 Verónica Araya: como el detalle de la cosa. 638 00:50:29.660 --> 00:50:31.290 Verónica Araya: por ejemplo, nos queda acá 639 00:50:31.510 --> 00:50:34.870 Verónica Araya: Lo voy a escribir chiquitito ocupando la misma fórmula. 640 00:50:35.300 --> 00:50:38.550 Verónica Araya: Bueno, yo les recomiendo eso. Si les cuesta como despejar. Y todo eso. 641 00:50:38.800 --> 00:50:41.459 Verónica Araya: qué? Agustín dame un segundo espérate. Déjame escribir lento. 642 00:50:42.300 --> 00:50:45.440 Verónica Araya: El formulario me dice que tengo. Es. 643 00:50:46.200 --> 00:50:53.379 Verónica Araya: Me dice que tengo los gramos de solutos, Pero eso es lo que me piden. Es mi incógnita. Los gramos de solutos X 644 00:50:53.870 --> 00:50:54.880 Verónica Araya: dividido 645 00:50:55.220 --> 00:50:59.659 Verónica Araya: por los gramos de solución de este pastel que es. 60 gramos 646 00:51:00.430 --> 00:51:02.959 Verónica Araya: ya aquí. Ahora voy a la parte matemática 647 00:51:03.080 --> 00:51:09.700 Verónica Araya: y mi fórmula me dice que todo eso tiene que estar multiplicado por, ustedes saben, 100, ¿cierto? 648 00:51:10.370 --> 00:51:14.530 Verónica Araya: Listo. Ahora voy a la parte matemática que fue donde ustedes se equivocaron, lo más probable. 649 00:51:14.720 --> 00:51:20.069 Verónica Araya: ¿Cómo lo voy haciendo. Mira, estoy despejando X, acá. Voy a despejar X abajo. 650 00:51:20.200 --> 00:51:21.990 Verónica Araya: X, es igual a 651 00:51:22.450 --> 00:51:26.600 Verónica Araya: ese 51 5 se multiplica por 60, 652 00:51:26.920 --> 00:51:38.679 Verónica Araya: Ok. Y el resultado que te dé lo divides por 100, porque estás pasando al otro lado de la operación. Al igual que los signos. Tú sabes que si el lado izquierdo tiene un signo negativo, lo pasa al lado derecho después del signo, igual va a ser positivo. 653 00:51:38.840 --> 00:51:43.629 Verónica Araya: Si al lado derecho tienes una multiplicación al lado izquierdo como pasa siendo división. 654 00:51:44.130 --> 00:51:46.459 Verónica Araya: Eso es la operación matemática. Aquí mira 655 00:51:47.090 --> 00:51:50.829 Verónica Araya: aquí, yo lo voy a escribir igual. Vayan ustedes en su cuaderno también por chiquillo. 656 00:51:51.450 --> 00:51:54.659 Verónica Araya: 51 5 multiplicado por el 657 00:51:54.950 --> 00:51:56.210 Verónica Araya: 60, 658 00:51:59.880 --> 00:52:01.409 Verónica Araya: y todo eso. 659 00:52:04.980 --> 00:52:05.790 Verónica Araya: Vaya. 660 00:52:07.840 --> 00:52:08.660 Verónica Araya: mira. 661 00:52:10.110 --> 00:52:12.069 Verónica Araya: Ahí está la operación 662 00:52:14.480 --> 00:52:17.150 Verónica Araya: a ver. Háganlo ahí ese cálculo, a ver si les da 663 00:52:19.640 --> 00:52:20.829 Verónica Araya: a ver si les da 664 00:52:24.610 --> 00:52:26.019 Verónica Araya: 51. 665 00:52:27.540 --> 00:52:28.570 Verónica Araya: Cinco. 666 00:52:35.410 --> 00:52:36.120 Verónica Araya: Sí. 667 00:52:37.760 --> 00:52:38.770 Verónica Araya: La tío. 668 00:52:39.290 --> 00:52:41.089 Verónica Araya: Voy al chat, perdóname. 669 00:52:42.040 --> 00:52:43.560 Verónica Araya: perdón. 670 00:52:43.930 --> 00:52:45.840 Verónica Araya: 30, coma, ¿Nueve? Sí. Agustín. 671 00:52:48.940 --> 00:52:56.630 Verónica Araya: eso es matemática. Ya esta parte. Yo no puedo decir que es química directamente. Esto es matemática. El despeje de operación. 672 00:52:57.080 --> 00:53:01.740 Verónica Araya: Entonces, en este sentido, acá en este contenido de ejercicios de química 673 00:53:02.040 --> 00:53:05.619 Verónica Araya: tienen que aplicar matemática. Igual. Agustín: Dígame 674 00:53:06.200 --> 00:53:07.470 Verónica Araya: Agustín Agustín. 675 00:53:07.790 --> 00:53:11.729 Agustin__Espinoza: No nada profe que tenía una duda, pero ya ya me da resuelto. 676 00:53:11.730 --> 00:53:13.340 Verónica Araya: Aclárate ya. 677 00:53:14.650 --> 00:53:25.510 Verónica Araya: pero es importante que en su cuaderno escriban ahí cómo lo puse yo con la pluma. Ya le puse el detalle con el lado, claro está bien, pero para alguien que ya es rápido y comprende, no tiene para qué colocar tanto detalle. Si lo sabe, multiplicar. Bien. 678 00:53:25.890 --> 00:53:29.119 Verónica Araya: yo fui colocando los datos dentro de la fórmula como usted observa. 679 00:53:29.470 --> 00:53:33.079 Verónica Araya: Y luego después de la fórmula, fui realizando las operaciones matemáticas. 680 00:53:33.300 --> 00:53:37.880 Verónica Araya: Hay un igual de por medio. Por lo tanto, el 51 coma 5, tú lo multiplicas por el 100 681 00:53:38.030 --> 00:53:47.020 Verónica Araya: por el 60 perdón y arriba dice por 100, pero como estás despejando X. Por eso es que la multiplicación es una división. 682 00:53:47.200 --> 00:53:53.780 Verónica Araya: 51 multiplicado por 60 y dividido en 100, y ahí te da el 32. 683 00:53:54.720 --> 00:53:58.669 Verónica Araya: Ves Ahí queda el 30. Coma 684 00:53:59.210 --> 00:54:01.480 Verónica Araya: tienen que repasar los ejercicios 685 00:54:01.760 --> 00:54:07.219 Verónica Araya: este Pepet. Ahí tienen que mirarlo y volver a hacer lo mismo, pasarlos a su cuaderno. 686 00:54:07.440 --> 00:54:10.969 Verónica Araya: Porque esto no es algo que lo miren solamente. Ah, ya lo aprendí. No 687 00:54:11.300 --> 00:54:12.390 Verónica Araya: tienen que hacerlo. 688 00:54:13.380 --> 00:54:20.839 Verónica Araya: Y de hecho, cuando hagan el simulacro, 3, lo más probable es que se demoren un poquito más porque van a tener que hacer el cálculo para buscar la alternativa correcta. 689 00:54:25.140 --> 00:54:26.789 Verónica Araya: ya chiquillos. ¿cómo van ahí? 690 00:54:27.200 --> 00:54:28.599 Verónica Araya: Consulta dura 691 00:54:29.270 --> 00:54:30.260 Verónica Araya: a ver 692 00:54:31.010 --> 00:54:32.639 Verónica Araya: azul, cómo vas. 693 00:54:34.010 --> 00:54:38.990 Verónica Araya: dígame si avanzo o de acá. Hay alguna pregunta. Comentenlo ustedes. 694 00:54:40.100 --> 00:54:44.079 Verónica Araya: Emil C. Gabriel, Vicente Pablo. 695 00:54:44.530 --> 00:54:46.329 Verónica Araya: ¿cómo van ahí? Chiquillos? 696 00:54:46.600 --> 00:54:49.529 Verónica Araya: El azul va bien. Ok, Ya 697 00:54:51.960 --> 00:54:54.130 Verónica Araya: la Coni Koni Nicol 698 00:54:57.110 --> 00:54:58.659 Verónica Araya: Alcohol y Nicole. 699 00:55:02.960 --> 00:55:10.379 Verónica Araya: Y si yo no veo deditos o consultas. Recuerden que el profesor asume porque van entendiendo. Por eso yo necesito que pregunten. 700 00:55:11.580 --> 00:55:20.779 Verónica Araya: pero como les digo bien, como les digo, tienen que pasar estos ejercicios al cuaderno. Sí, o sí, no pueden quedarse solamente con mirarlo. Acá No 701 00:55:21.820 --> 00:55:26.079 Verónica Araya: se había olvidado eso que el Agustín y al Agustín. 702 00:55:26.550 --> 00:55:30.829 Verónica Araya: nos quedan 3 min. Quizás alcancemos a hacer 1 más, que creo que es el último. 703 00:55:30.960 --> 00:55:33.209 Verónica Araya: ya terminamos. Parece nuestra parte. 704 00:55:33.930 --> 00:55:36.269 Verónica Araya: creo que terminamos esta retroalimentación. 705 00:55:37.260 --> 00:55:39.300 Verónica Araya: pero igual voy a volver atrás. Sí, 706 00:55:39.750 --> 00:55:44.179 Verónica Araya: ahí la terminamos. Hasta acá teníamos en este ejercicio el día de hoy. 707 00:55:44.640 --> 00:55:47.289 Verónica Araya: Ya voy a retroceder 708 00:55:48.050 --> 00:55:52.960 Verónica Araya: para ver por aquí algún alguna otra duda que me haya quedado 709 00:55:53.240 --> 00:55:54.170 Verónica Araya: miren. 710 00:55:55.380 --> 00:55:58.180 Verónica Araya: Entonces ahí respondimos la parte teórica 711 00:55:58.780 --> 00:56:00.760 Verónica Araya: la interpretación 712 00:56:01.150 --> 00:56:09.159 Verónica Araya: que lo más probable es que dentro del simulacro, 3 iguales con lo que interpretaciona, le puedo colocar una alternativa de 50 por 100. 713 00:56:09.280 --> 00:56:10.470 Verónica Araya: M: V: 714 00:56:11.220 --> 00:56:13.960 Verónica Araya: La interpretación es, ahí está la alternativas. 715 00:56:14.250 --> 00:56:14.990 Verónica Araya: Mhm. 716 00:56:17.800 --> 00:56:21.250 Verónica Araya: alcohol antiséptico. Lo estamos con los porcentajes atrás. 717 00:56:21.800 --> 00:56:24.490 Verónica Araya: Y aquí se comentó, se comenzó con el ejercicio. 718 00:56:25.290 --> 00:56:29.340 Verónica Araya: Uno, 2 ejercicios. En el 2 usamos regla de 3. 719 00:56:29.850 --> 00:56:32.989 Verónica Araya: En este caso, usamos regla de 3 para poder sacar 720 00:56:35.490 --> 00:56:38.520 Verónica Araya: Ahí está el 1. Ahí está el 2, la regla de 3. 721 00:56:40.010 --> 00:56:41.830 Verónica Araya: Y Acá tenemos este 722 00:56:43.680 --> 00:56:47.300 Verónica Araya: ya muy pequeños a ver. 723 00:56:47.430 --> 00:56:50.749 Verónica Araya: Necesito comentarios en el chat. Terminamos por hoy 724 00:56:51.080 --> 00:56:52.620 Verónica Araya: esta parte menos 725 00:56:53.060 --> 00:56:56.669 Verónica Araya: terminamos por hoy. La próxima clase es. 726 00:56:56.970 --> 00:56:58.330 Verónica Araya: estoy mirando a cami 727 00:56:59.120 --> 00:57:04.880 Verónica Araya: el otro tipo de cálculo de concentración. Ahí viene la molaridad y la molaridad, que son ejercicios 728 00:57:05.430 --> 00:57:07.710 Verónica Araya: y la clase subsiguiente aplicaciones. 729 00:57:07.970 --> 00:57:12.630 Verónica Araya: Y la que viene el simulacro. ¿ven lo que les dije, levantar, ejercicio en el eje b quinito. 730 00:57:13.260 --> 00:57:14.700 Verónica Araya: ejercicio, ejercicio 731 00:57:15.200 --> 00:57:19.009 Verónica Araya: y en biología, las preguntas son más específicas. Ahí les va a entrar el sistema endocrino. 732 00:57:19.210 --> 00:57:21.760 Verónica Araya: Las hormonas sexualidad es más que sí 733 00:57:23.760 --> 00:57:24.670 Verónica Araya: Esto 734 00:57:24.880 --> 00:57:29.659 Verónica Araya: terminamos. Están calladitos que están, no y por qué están calladitos? Están como suspaditos? 735 00:57:29.990 --> 00:57:30.740 Verónica Araya: Mhm. 736 00:57:34.800 --> 00:57:35.720 Verónica Araya: Ya 737 00:57:37.500 --> 00:57:38.860 Verónica Araya: el Benjamín. 738 00:57:40.770 --> 00:57:42.900 Verónica Araya: No sé qué le pasó al Benjamín Garrido. 739 00:57:43.230 --> 00:57:45.449 Verónica Araya: no sé ya chiquillos. 740 00:57:45.550 --> 00:57:51.419 Verónica Araya: La próxima clase. Por favor, repasen los ejercicios. Listo. ¿te cuesta el tiempo? 741 00:57:51.800 --> 00:57:55.219 Verónica Araya: Sí, Sí, igual. A veces igual complica más lo estudiante la regla de 3, 742 00:57:55.690 --> 00:58:04.210 Verónica Araya: pero tranquilo. Recuerda que no todos los ejercicios son por regla de 3 mayoritariamente vamos a usar fórmula. Acá Así que ahí tranquilo en ese aspecto 743 00:58:04.840 --> 00:58:08.060 Verónica Araya: que estén súper bien. Nos vemos entonces la próxima clase. 744 00:58:08.440 --> 00:58:14.300 Verónica Araya: Repasen un abrazo a cada 1 de ustedes que tengan una linda tarde, chao, chao.