WEBVTT 1 00:00:09.650 --> 00:00:10.500 Mónica: Hola. 2 00:00:11.920 --> 00:00:13.290 Mónica: ¿qué tal? 3 00:00:18.530 --> 00:00:19.890 Mónica: ¿cómo están? 4 00:00:21.380 --> 00:00:23.190 Mónica: ¿cómo ha estado el día 5 00:00:23.480 --> 00:00:25.100 Mónica: muy intenso 6 00:00:29.610 --> 00:00:30.480 Mónica: ahí? 7 00:00:30.920 --> 00:00:33.080 Mónica: No estoy escuchando. 8 00:00:33.490 --> 00:00:36.480 Mónica: No sé si están con los micrófono apagados. 9 00:00:37.090 --> 00:00:39.009 Mónica: Hola, Amanda. 10 00:00:39.360 --> 00:00:41.050 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Hola. Profe: Hola. Profe 11 00:00:41.050 --> 00:00:42.430 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: hace. 12 00:00:42.760 --> 00:00:45.400 Mónica: Sí, no. 13 00:00:46.610 --> 00:00:47.120 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí. 14 00:00:47.120 --> 00:00:50.569 Mónica: La nariz. Hola, qué? Bueno. 15 00:00:50.750 --> 00:00:54.949 Mónica: estoy como en cámara lenta como que me muevo y se mueve muy lento. 16 00:00:55.790 --> 00:00:56.130 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí. 17 00:00:56.130 --> 00:00:56.730 Mónica: Claro. 18 00:00:58.540 --> 00:00:59.780 Mónica: la 19 00:01:00.210 --> 00:01:02.339 Mónica: se dice, la conexión. 20 00:01:04.120 --> 00:01:05.619 Mónica: Voy a poner el ska 21 00:01:07.110 --> 00:01:13.909 Mónica: ahí. Sí, hola, Hola a todas y a todos qué rico ya reencontrarnos nuevamente 22 00:01:14.930 --> 00:01:20.010 Mónica: para seguir acá buceando en el mundo de la literatura, de las lenguas. 23 00:01:20.150 --> 00:01:23.919 Mónica: etcétera, y nada usted iba a partir. Hoy día 24 00:01:24.270 --> 00:01:26.549 Mónica: lo tengo en mi memoria. ¿qué me cuenta. 25 00:01:26.550 --> 00:01:28.950 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Y lo de del libro. 26 00:01:28.950 --> 00:01:29.899 Mónica: Hola, soy ya. 27 00:01:29.900 --> 00:01:30.780 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: La, la. 28 00:01:30.780 --> 00:01:33.240 Mónica: Audiencia, toda suya la audiencia. 29 00:01:33.240 --> 00:01:39.570 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Ya que iba a mandarlo por chat, la historia para que usted la leyera. Eso es lo que quería. 30 00:01:39.570 --> 00:01:40.830 Mónica: Quieres leerla? Tú. 31 00:01:40.830 --> 00:01:43.740 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: No quiero que la lea sí. 32 00:01:44.790 --> 00:01:47.630 Mónica: Bueno, Okay, la leo yo. 33 00:01:47.780 --> 00:01:49.510 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Por el chat. 34 00:01:49.910 --> 00:01:51.140 Mónica: Sí. Perfecto. 35 00:01:52.340 --> 00:01:53.600 Mónica: Encantada. 36 00:01:57.340 --> 00:01:58.510 Mónica: Mhm. 37 00:02:09.500 --> 00:02:14.260 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Profe. El chat no me permite mandar tremendo texto tan largo. 38 00:02:14.980 --> 00:02:15.780 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: A. 39 00:02:15.780 --> 00:02:18.679 Mónica: Oiga y por qué no me lo mandas por comunicaciones. 40 00:02:21.540 --> 00:02:30.759 Mónica: Mándamelo. Usted en la plataforma. Tienen una pestaña, que es comunicaciones. Por último, lo podemos hacer la próxima, semana 41 00:02:30.870 --> 00:02:33.190 Mónica: me lo puedes mandar a 42 00:02:33.350 --> 00:02:38.470 Mónica: en el chat de comunicaciones que no mucha tecnología es como un 43 00:02:38.610 --> 00:02:41.349 Mónica: lo lo conocen ustedes. ¿cuál es. 44 00:02:41.910 --> 00:02:45.099 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Ah, sí, ese fue el que manda. Ya se lo envió por ahí. 45 00:02:45.450 --> 00:02:52.200 Mónica: Perfecto y mándemelo por ahí. Y el próximo martes partimos con eso. Te parece 46 00:02:54.130 --> 00:03:02.770 Mónica: para que lo hagamos bien y todo. Porque si no puedes mandar el texto tan largo, ¿no? ¿no? Pues va a quedar tronco. En cambio, me lo mandas por ahí ya. 47 00:03:03.940 --> 00:03:06.059 Mónica: Y ahí trabajamos aynara, y ahí lo leo. 48 00:03:06.060 --> 00:03:08.919 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Ahí estoy enviando. 49 00:03:09.920 --> 00:03:11.690 Mónica: Perfecto. Genial! 50 00:03:13.080 --> 00:03:15.160 Mónica: Estupendo a ver. 51 00:03:15.290 --> 00:03:17.680 Mónica: No pensé que me había llegado otra cosa. 52 00:03:18.630 --> 00:03:26.040 Mónica: Bien, ¿cómo estamos? ¿cómo está el ánimo, cómo ha estado el día Uy, aquí ya me está llegando el solcito. Así que 53 00:03:26.150 --> 00:03:30.729 Mónica: voy a bajar acá mi cortina que tengo, porque si no 54 00:03:30.850 --> 00:03:36.519 Mónica: esto en verano es terrible y en invierno. Lo único que quiero es que llegue el sol acá 55 00:03:36.740 --> 00:03:43.959 Mónica: en invierno. Me van a ver llena de bufandas bien abrigada. De repente soy lo más friolenta que hay. 56 00:03:44.190 --> 00:03:48.490 Mónica: Pero ya en esta época todo bien aprovechando el solcito 57 00:03:48.880 --> 00:03:50.450 Mónica: y 58 00:03:50.600 --> 00:03:56.309 Mónica: Francisca, estás con un problema con el audio. Sí, no hay problema vuelve a entrar. 59 00:03:56.500 --> 00:04:00.309 Mónica: Y si veo que qué haces en la sala espera. Yo te hago pasar 60 00:04:00.530 --> 00:04:04.120 Mónica: ya, pero yo sé que una vez que entraron, pueden volver a entrar 61 00:04:04.410 --> 00:04:05.230 Mónica: ya 62 00:04:05.840 --> 00:04:14.299 Mónica: ¿Cómo está el ánimo. ¿cómo estás? Estamos ya a días de tener un poquito de descanso del fin de semana, ¿verdad? 63 00:04:14.540 --> 00:04:18.400 Mónica: Ha estado muy intensa esta primera semana. ¿cómo la has sentido 64 00:04:18.959 --> 00:04:20.070 Mónica: más o menos? 65 00:04:20.680 --> 00:04:21.570 Mónica: Sí, 66 00:04:23.550 --> 00:04:26.959 Mónica: se han sentido cómodo. Cómoda con las clases 67 00:04:30.830 --> 00:04:33.179 Mónica: perfecto, genial y nara 68 00:04:33.460 --> 00:04:34.330 Mónica: súper. 69 00:04:37.230 --> 00:04:40.860 Mónica: ah, está muy silenciosa y silenciosa. 70 00:04:43.700 --> 00:04:44.800 Mónica: Perfecto. 71 00:04:46.850 --> 00:04:53.230 Mónica: Bueno, seguramente están ansiosos porque partamos con los cuentos de misterio y que sigamos con este tema. 72 00:04:54.130 --> 00:04:57.190 Mónica: así que vamos a darle con eso. 73 00:04:58.640 --> 00:05:00.909 Mónica: Bien, voy a proyectar 74 00:05:09.960 --> 00:05:11.500 Mónica: el 75 00:05:16.460 --> 00:05:17.310 Mónica: ahí. ¿sí? 76 00:05:20.160 --> 00:05:26.889 Mónica: Bueno, hemos estado hablando de los relatos de misterio, entendiendo que las narraciones 77 00:05:27.200 --> 00:05:43.820 Mónica: se configuran como tal, porque hay una serie de elementos que también permiten estructurar un relato que cumpla esas características de generar una cierta intriga expectación. 78 00:05:44.840 --> 00:05:47.259 Mónica: No hay problema. Diego: todo Bien. 79 00:05:48.370 --> 00:05:52.199 Mónica: Entonces, propósito de esto es que hoy día 80 00:05:52.660 --> 00:06:09.570 Mónica: vamos a ir viendo como 1 de los elementos de la narración, que tiene un valor y una importancia en relación a que que el texto que la narración tenga esa expectación, esa esa 81 00:06:09.720 --> 00:06:11.720 Mónica: esa posibilidad de 82 00:06:12.160 --> 00:06:14.430 Mónica: enganchar al lector 83 00:06:14.680 --> 00:06:18.240 Mónica: está también dado por un elemento central, que es 84 00:06:18.400 --> 00:06:20.570 Mónica: que son los personajes. 85 00:06:20.950 --> 00:06:31.269 Mónica: Vamos a analizar y distinguir en qué medida o qué características son las que tienen los personajes dentro de la novela de misterio. 86 00:06:31.410 --> 00:06:44.790 Mónica: viendo si hay alguna categoría o característica especial que pueda constituirlo como un elemento importante dentro de este tipo de novela. 87 00:06:46.320 --> 00:06:50.230 Mónica: Entonces vamos a seguir con este objetivo, que es el analizar 88 00:06:50.360 --> 00:07:10.889 Mónica: y este análisis que vamos a hacer para enriquecer la comprensión de la obra va a estar centrado fundamentalmente hoy día en lo que son los personajes, cómo este personaje evoluciona dentro del relato y cuál es la relación que se establece entre el personaje y el lector. 89 00:07:15.170 --> 00:07:16.220 Mónica: bueno. 90 00:07:16.470 --> 00:07:18.870 Mónica: dice ficción o realidad 91 00:07:19.430 --> 00:07:26.820 Mónica: el misterio ante el hecho o suceso inexplicable es lo que impulsa una historia. 92 00:07:28.010 --> 00:07:33.160 Mónica: recuerdas alguna experiencia intrigante con la que el lector pueda conectar 93 00:07:34.620 --> 00:07:36.610 Mónica: una experiencia de ustedes 94 00:07:36.800 --> 00:07:39.359 Mónica: que de alguna manera. 95 00:07:39.880 --> 00:07:42.350 Mónica: si ustedes la empiezan a contar. 96 00:07:42.490 --> 00:07:44.880 Mónica: Podría enganchar a la audiencia. 97 00:07:45.690 --> 00:07:51.259 Mónica: Yo creo que ayer les contaba y les decía: me quedé atrapada en un ascensor. 98 00:07:53.130 --> 00:07:57.899 Mónica: Es algo intrigante que dan ganas de decir ¿Qué pasó, 99 00:07:59.210 --> 00:08:00.620 Mónica: algo de eso 100 00:08:00.780 --> 00:08:08.740 Mónica: que de alguna manera puede generar este enganche para 1, querer seguir sabiendo más de eso. 101 00:08:15.370 --> 00:08:16.919 Mónica: ¿sí? Amaya. 102 00:08:19.140 --> 00:08:33.670 Amaya__Saavedra_Vergara: Bueno a mí, cosas que a mí me con es que a mí me conectan con con algún relato de misterio, sobre todo los libros de Agatha Christie es es C. Bueno, normalmente en esos libros hay un asesinato. 103 00:08:34.169 --> 00:08:37.999 Amaya__Saavedra_Vergara: Entonces eso como que me deja la intriga ese de él. ¿y quién lo mató 104 00:08:39.530 --> 00:09:02.399 Amaya__Saavedra_Vergara: entonces? Eso hace de que impulse la historia y el el detective que normal que es de mis favoritos. Hércules: Bueno, intenta entrevista a to a todos preguntándole qué estuvieron haciendo y, en mi opinión, de momento mis favoritos son sielo cianuro espumoso y el asesinato en el Orient Express. Ese es buenísimo. 105 00:09:02.560 --> 00:09:03.170 Amaya__Saavedra_Vergara: No sé. 106 00:09:03.170 --> 00:09:06.400 Mónica: Es muy bueno, ¿sí? Y en tu vida cotidiana 107 00:09:07.350 --> 00:09:18.340 Mónica: han habido intrigas que ha significado que tú tengas que estar generando una estrategia para poder llegar a la respuesta o a lo que sucede. 108 00:09:20.300 --> 00:09:27.460 Amaya__Saavedra_Vergara: Bueno, parece que sí, pero algunas no. Me No las recuerdo bien. 109 00:09:28.120 --> 00:09:30.570 Mónica: Y si no es la vida la vida misma. 110 00:09:30.680 --> 00:09:37.639 Mónica: Ustedes creen que la intriga el misterio está presente en la cotidianeidad de la vida amanda. 111 00:09:37.770 --> 00:09:38.880 Amaya__Saavedra_Vergara: Pues sí. 112 00:09:39.580 --> 00:09:42.089 Mónica: Perdón que leí la palabra amanda. Discúlpame. 113 00:09:42.710 --> 00:10:11.860 Amanda_Antonia_Arriagada_Munoz: Discúlpame es que yo quería contar una historia que, bueno, me encontró una contó un amigo, pero me gustó la forma como él contó la historia, porque yo quería sa seguir sabiendo qué pasaba con la historia, porque voy a resumir un poco la historia que era el que andaba haciendo un trekking y se encontró, Me empezó a decir, y yo escuchaba un ruido atrás mío. ¿qué será. ¿qué será entonces? Yo decía, qué fue? Qué es? Y después me dijo que se había encontrado con un puma. 114 00:10:11.860 --> 00:10:25.550 Amanda_Antonia_Arriagada_Munoz: pero él no se no se asustó Entonces, después como que el puma no lo pescó y se fue entonces. Yo estaba con la forma que él le contaba, así como escuchaba ruidos. ¿qué será entonces? Yo Ahí me quedaba enganchada al listón. 115 00:10:26.490 --> 00:10:32.749 Mónica: Excelente. Un excelente ejemplo, ¿verdad? A veces puede ser que una historia cotidiana 116 00:10:32.950 --> 00:10:36.770 Mónica: se transforme en una historia intrigante. 117 00:10:37.080 --> 00:10:51.829 Mónica: No tiene que ser como contada la maya necesariamente. Que claro. Agatha Christie es una tremenda escritora, sin duda que los asesinatos es algo que a todos nos intriga y que, además, nos produce mucha tensión. 118 00:10:52.050 --> 00:10:55.580 Mónica: Y eso pasa, desgraciadamente, en la vida cotidiana también. 119 00:10:55.890 --> 00:11:00.080 Mónica: pero, como decía ramanda De repente, historias cotidianas 120 00:11:00.270 --> 00:11:04.980 Mónica: se pueden convertir en intrigantes por como 1 las relata 121 00:11:06.460 --> 00:11:23.609 Mónica: el dejar siempre como algo inconcluso. Como decía, ella, había un ruido, había un ruido que no nos no nos definan, lo que es esa inquietud genera, no cierto. Un espacio de intriga. 122 00:11:23.780 --> 00:11:32.449 Mónica: una de las cosas que dice Karamaya más intrigantes de ahora. Me parece que es lo del perro abandonado que le conté. 123 00:11:32.860 --> 00:11:43.659 Mónica: Ah, claro. Por ejemplo, no es cierto. A veces vemos animales que 1 dice por qué estará este perrito abandonado acá, o qué estará pasando ¿verdad? 124 00:11:43.800 --> 00:11:44.950 Mónica: O 125 00:11:45.090 --> 00:11:47.770 Mónica: o situaciones a veces más cotidianas. 126 00:11:50.050 --> 00:11:57.339 Mónica: Yo me acuerdo que hubo una época que afuera de mi casa, siempre había un sobre botado 127 00:11:58.350 --> 00:11:59.500 Mónica: un sobre. 128 00:12:00.360 --> 00:12:03.480 Mónica: y todos los días aparecía un sobredotado 129 00:12:03.740 --> 00:12:08.200 Mónica: y pescamos el sobre y lo dotamos. Pescamos el sobre y lo dotamos. 130 00:12:08.390 --> 00:12:10.820 Mónica: pero aparecía todos los días un sobredotado. 131 00:12:11.690 --> 00:12:14.699 Mónica: Eso ya ejerce un misterio. 132 00:12:15.050 --> 00:12:15.960 Mónica: ¿verdad? 133 00:12:16.100 --> 00:12:23.080 Mónica: Porque que aparezca una vez 1 dice alguien descuidado y que no no le costaba nada botarlo a la basura. 134 00:12:23.660 --> 00:12:26.470 Mónica: Pero cuando es todos los días, ya es 135 00:12:26.960 --> 00:12:31.509 Mónica: algo que 1 empieza a darse cuenta que tiene un propósito, ¿verdad? 136 00:12:31.800 --> 00:12:38.370 Mónica: Entonces la intriga se puede construir a partir de muchos eventos muy 137 00:12:38.790 --> 00:12:45.709 Mónica: cotidiano que no tiene nada de misterioso, pero 1 los convierte en misterioso 138 00:12:46.200 --> 00:12:58.319 Mónica: porque no tenemos ni idea quién es, por qué está aquí o si es verdad, lo abandonaron. Claro, Efectivamente, el desconocimiento genera intriga, genera 139 00:12:58.470 --> 00:13:03.600 Mónica: esta sensación de algo inconcluso que tenemos que 140 00:13:04.330 --> 00:13:05.210 Mónica: saber. 141 00:13:06.400 --> 00:13:23.039 Mónica: La literatura es un mundo posible. Recién hablamos con el otro curso, lo que era la ficción, el mundo ficticio. Y me gustó mucho lo que dijo alguien ahí. Uno de los alumnos que comentaba la ficción 142 00:13:23.470 --> 00:13:27.099 Mónica: es un mundo que está fuera de la realidad. 143 00:13:28.370 --> 00:13:30.689 Mónica: No es que esté fuera de lo real. 144 00:13:30.820 --> 00:13:34.760 Mónica: porque puede llegar a ser real. Por eso nos atrapa 145 00:13:35.250 --> 00:13:36.030 Mónica: ya. 146 00:13:36.590 --> 00:13:38.670 Mónica: pero no es algo que esté 147 00:13:38.890 --> 00:13:41.759 Mónica: siendo en la realidad actual. 148 00:13:42.320 --> 00:13:46.749 Mónica: Entonces es un mundo que creamos fuera de nuestra realidad. 149 00:13:47.300 --> 00:14:01.979 Mónica: Por lo tanto, más que reconocerla como nos enseñaban en la básica que el mundo ficticio era un mundo irreal, un mundo inventado, un mundo mentiroso que era mentira. Ya. 150 00:14:02.390 --> 00:14:06.430 Mónica: La ficción no es un mundo mentiroso, es un mundo posible. 151 00:14:06.840 --> 00:14:09.750 Mónica: Es una búsqueda de provocar. 152 00:14:10.000 --> 00:14:11.380 Mónica: ¿no es cierto 153 00:14:11.670 --> 00:14:14.909 Mónica: a nuestras creencias, supuesto y realidades. 154 00:14:15.970 --> 00:14:21.900 Mónica: Resulta que ayer terminamos viendo un video de cómo 155 00:14:22.090 --> 00:14:28.840 Mónica: el mundo se vio afectado por un virus que nos encerró a todos y a todas 156 00:14:29.660 --> 00:14:32.739 Mónica: el año 2 000, 157 00:14:32.980 --> 00:14:36.510 Mónica: 20. Creo que fue 19 20 20 158 00:14:37.600 --> 00:14:39.040 Mónica: en marzo 159 00:14:39.290 --> 00:14:43.969 Mónica: de un minuto a otro. Todos tuvimos que estar encerrados. 160 00:14:44.130 --> 00:14:45.900 Mónica: incomunicados 161 00:14:46.050 --> 00:14:47.520 Mónica: y además. 162 00:14:48.860 --> 00:14:53.580 Mónica: estábamos siendo un peligro para otro ser humano. 163 00:14:55.840 --> 00:15:07.730 Mónica: ¿cómo llegábamos a las casas y estábamos todos disfrazados para que, por si acaso habíamos sido contagiados con ese virus, no siguiéramos contagiando a los demás. 164 00:15:09.470 --> 00:15:12.070 Mónica: eso que sucedió 165 00:15:13.020 --> 00:15:15.669 Mónica: y que fue real. En nuestro mundo 166 00:15:15.860 --> 00:15:18.839 Mónica: ya se había escrito hace muchos años atrás. 167 00:15:19.890 --> 00:15:22.989 Mónica: José Saramago, un gran escritor español 168 00:15:23.570 --> 00:15:25.350 Mónica: escribió una historia 169 00:15:25.730 --> 00:15:27.330 Mónica: espeluznante. 170 00:15:27.530 --> 00:15:30.860 Mónica: Yo cuando me la leí, me la leí hace muchos años atrás. 171 00:15:31.070 --> 00:15:38.030 Mónica: me costaba dormir de lo potente el realismo y la fuerza de la obra. 172 00:15:38.610 --> 00:15:42.999 Mónica: No sé si alguno la conoce. Se llama ensayo sobre la ceguera. 173 00:15:43.290 --> 00:15:44.180 Mónica: la 174 00:15:44.970 --> 00:15:46.010 Mónica: la conoce 175 00:15:48.030 --> 00:15:53.059 Mónica: bueno y el ensayo sobre la ceguera. Es una historia precisamente de eso. 176 00:15:54.350 --> 00:15:57.060 Mónica: de un hombre que va manejando un médico. 177 00:15:57.400 --> 00:16:00.710 Mónica: Y este médico va en su auto está manejando a su casa 178 00:16:01.090 --> 00:16:03.220 Mónica: y de repente queda ciego. 179 00:16:04.410 --> 00:16:10.860 Mónica: Y al principio cree que es como algo que se le metió a los ojos que no está viendo bien, pero quedó ciego 180 00:16:12.630 --> 00:16:13.520 Mónica: y 181 00:16:14.040 --> 00:16:15.860 Mónica: lo llevan a su casa. 182 00:16:16.110 --> 00:16:18.050 Mónica: logren llevarlo a su casa. 183 00:16:19.260 --> 00:16:21.260 Mónica: Su señora no lo puede creer. 184 00:16:22.020 --> 00:16:23.440 Mónica: Va al médico. 185 00:16:24.610 --> 00:16:30.210 Mónica: El médico le dice: mire, no hay nada que diga que usted tenga que estar seducido. 186 00:16:31.830 --> 00:16:35.680 Mónica: No hay nada. No le puedo hacer nada porque no hay ningún síntoma. 187 00:16:35.840 --> 00:16:38.480 Mónica: En algún momento volverá a ver. 188 00:16:38.620 --> 00:16:41.220 Mónica: Así como se le fue la vista va a volver a ver. 189 00:16:42.490 --> 00:16:47.689 Mónica: pero poco andar. La historia va aumentando. Cuando 190 00:16:48.120 --> 00:16:49.510 Mónica: este hombre. 191 00:16:50.620 --> 00:16:55.690 Mónica: que ha visitado algunas personas, entre ellas al médico al oculista que lo vio 192 00:16:56.090 --> 00:17:00.710 Mónica: a las pocas horas de haber estado con él. Esa persona también queda ciega 193 00:17:03.410 --> 00:17:06.599 Mónica: y empieza a haber un contagio, igual que el Covid. 194 00:17:06.970 --> 00:17:08.880 Mónica: Pero lo que provoca ceguera. 195 00:17:10.839 --> 00:17:15.189 Mónica: el estar con ese otro ciego me convierte en un ciego a mí 196 00:17:16.050 --> 00:17:21.959 Mónica: y no les cuento más porque realmente vale la pena leerlo. Así que lo voy a dejar hasta ahí nomás. 197 00:17:23.270 --> 00:17:28.550 Mónica: y cómo esa historia de un mundo posible. Cuando pasó esto. 198 00:17:28.750 --> 00:17:31.330 Mónica: yo, lo primero que se me vino a la cabeza 199 00:17:31.440 --> 00:17:32.630 Mónica: o este libro 200 00:17:33.420 --> 00:17:34.989 Mónica: que finalmente 201 00:17:35.370 --> 00:17:37.440 Mónica: estábamos todos encerrados. 202 00:17:38.380 --> 00:17:46.209 Mónica: porque el otro la otra era un peligro. El ser humano era un peligro para otro ser humano. 203 00:17:47.330 --> 00:17:52.439 Mónica: ¿no creen que es tremendamente simbólico lo que nos dijo el Covid. 204 00:17:53.760 --> 00:17:58.039 Mónica: que los seres humanos nos estamos volviendo un peligro para otro ser humano. 205 00:17:59.520 --> 00:18:02.960 Mónica: Fue como un episodio de terror de misterio. 206 00:18:03.090 --> 00:18:16.909 Mónica: Cuántos días buscamos información? ¿qué es lo que era el Covid, ¿Dónde se originó? ¿cómo estaban los médicos desesperados, buscando cómo abordar esta crisis 207 00:18:17.870 --> 00:18:22.239 Mónica: todos absolutamente perdidos sin tener una respuesta. 208 00:18:23.820 --> 00:18:35.750 Mónica: Cuántos medicamentos naturales salieron, que tómese un No sé qué cosa que aspire tal cosa que huela tal flor como desesperadamente 209 00:18:35.950 --> 00:18:38.799 Mónica: buscábamos la solución para este misterio 210 00:18:39.620 --> 00:18:43.759 Mónica: y con ello también nuestro pensamiento se amplía 211 00:18:43.940 --> 00:18:50.040 Mónica: la provocación en un texto de misterio. Es una invitación a abrir la mente 212 00:18:50.200 --> 00:18:53.099 Mónica: para buscar creativamente posibilidades. 213 00:18:54.590 --> 00:18:59.350 Mónica: Por lo tanto, el texto del misterio también es un estimulante cerebral 214 00:19:00.630 --> 00:19:02.459 Mónica: porque nos invita 215 00:19:02.760 --> 00:19:05.939 Mónica: estar pensando con el narrador. 216 00:19:06.060 --> 00:19:08.480 Mónica: Fíjense Uds. Cuando veamos el narrador 217 00:19:08.790 --> 00:19:20.299 Mónica: que el narrador no es omnisciente generalmente va como de a poquito tirándonos ideas. Y vamos con la persona tratando de solucionar la historia, encontrar la respuesta. 218 00:19:22.300 --> 00:19:26.230 Mónica: ¿Y cómo estamos todo el rato buscando hipótesis. 219 00:19:26.870 --> 00:19:30.800 Mónica: tratando de ver cuál de las hipótesis calza más. 220 00:19:31.650 --> 00:19:33.499 Mónica: Pero el libro. 221 00:19:33.990 --> 00:19:36.930 Mónica: la literatura de ficción 222 00:19:37.370 --> 00:19:38.220 Mónica: es 223 00:19:38.550 --> 00:19:40.110 Mónica: algo. Posible. 224 00:19:40.750 --> 00:19:43.459 Mónica: Es pensar una historia que puede 225 00:19:43.650 --> 00:19:45.860 Mónica: sucedernos a los seres humanos. 226 00:19:47.000 --> 00:19:52.480 Mónica: porque de alguna manera esa experiencia ya la vivimos, aunque sea en otro plano. 227 00:19:54.060 --> 00:19:57.450 Mónica: Y desde ahí surge la historia 228 00:19:57.660 --> 00:20:04.370 Mónica: de misterio como el misterio y la intriga que nosotros vivimos permanentemente. 229 00:20:04.740 --> 00:20:06.569 Mónica: Y para entenderla 230 00:20:06.820 --> 00:20:08.519 Mónica: y para poder 231 00:20:08.750 --> 00:20:24.959 Mónica: enriquecer nuestra comprensión de la lectura de ella es que nosotros analizamos el relato. Veíamos que el objetivo era analizar y que lo que analizar es mirar cada 1 de los elementos que construyen la novela. 232 00:20:25.450 --> 00:20:32.260 Mónica: acontecimientos, personajes. Narrador, tiempo como usa estos estos elementos 233 00:20:32.560 --> 00:20:38.979 Mónica: para entender que esos elementos me están dando una información relevante 234 00:20:39.440 --> 00:20:41.170 Mónica: de cómo entender la obra 235 00:20:42.130 --> 00:20:43.960 Mónica: no da lo mismo. 236 00:20:44.520 --> 00:20:46.780 Mónica: ¿cómo construye el personaje 237 00:20:47.460 --> 00:20:49.610 Mónica: para cooperar con el misterio. 238 00:20:49.960 --> 00:20:54.380 Mónica: Nos da lo mismo el tipo de narrador que nos va a relatar la historia. 239 00:20:54.740 --> 00:21:01.960 Mónica: porque la puede hacer más misteriosa o menos misteriosa. La manda recién nos da un ejemplo muy bueno con su amigo. 240 00:21:02.260 --> 00:21:05.749 Mónica: Yo puedo contar una historia que hasta resulte una lata. 241 00:21:07.150 --> 00:21:14.210 Mónica: Una historia es como los chistes. Alguien es seco, me cuenta el chiste y cuenta un chiste, y 1 hasta el chiste más joven se ríe 242 00:21:15.140 --> 00:21:16.349 Mónica: porque hay una 243 00:21:16.520 --> 00:21:17.540 Mónica: técnica. 244 00:21:17.900 --> 00:21:24.590 Mónica: Hay una manera que una anécdota muy Fome puede convertirse en algo muy divertido. 245 00:21:25.990 --> 00:21:41.970 Mónica: Entonces, el escritor busca de qué manera puede hacer algo que, efectivamente el lector se sienta seducido. Y todos esos elementos van a cooperar con el planteamiento de la historia 246 00:21:42.210 --> 00:21:53.640 Mónica: está todo unido, entonces analizarlo separadamente es para encontrar esa unión que hay en la historia completa. 247 00:21:54.410 --> 00:21:55.290 Mónica: ¿verdad? 248 00:21:56.880 --> 00:22:00.960 Mónica: El conflicto o el acontecimiento es clave. 249 00:22:01.580 --> 00:22:05.159 Mónica: pero vamos a ver que no siempre es la clave. 250 00:22:06.250 --> 00:22:11.300 Mónica: A veces, el acontecimiento, como decía la amaya, el asesinato 251 00:22:11.580 --> 00:22:13.220 Mónica: es ya un misterio. 252 00:22:14.300 --> 00:22:22.339 Mónica: Nos vamos a dar cuenta que muchas veces los acontecimientos en los textos de misterio, los literatura de misterio parte por el final 253 00:22:22.570 --> 00:22:24.979 Mónica: con un spoiler. Lo mataron. 254 00:22:25.780 --> 00:22:26.700 Mónica: ¿verdad? 255 00:22:27.360 --> 00:22:31.990 Mónica: Ya sabemos en qué término ese caballero muerto o esa persona. 256 00:22:33.580 --> 00:22:38.760 Mónica: Pero toda la película, toda la literatura. Toda la historia 257 00:22:39.020 --> 00:22:42.599 Mónica: se va a volver interesante porque tenemos que buscar 258 00:22:43.000 --> 00:22:46.159 Mónica: quién fue el que mató a ese sujeto? 259 00:22:49.358 --> 00:22:53.180 Mónica: me preguntan ahí cómo se llama el libro ensayo sobre la ceguera 260 00:22:53.510 --> 00:22:58.319 Mónica: ensayo, sobre la ceguera de José Saramago. 261 00:23:00.330 --> 00:23:04.489 Mónica: Pero así como el acontecimiento es clave, porque es 262 00:23:04.760 --> 00:23:10.240 Mónica: el conflicto nudo que va a ir desarrollando toda la historia. 263 00:23:11.980 --> 00:23:24.130 Mónica: Los personajes también van a ser fundamentales para aumentar o para generar esa tensión y darle fuerza al conflicto, ya 264 00:23:25.080 --> 00:23:32.950 Mónica: porque cada personaje tiene un propósito que debe responder en torno a lo que acontece. 265 00:23:33.690 --> 00:23:39.089 Mónica: Y ese propósito está reflejado en el rol que cumple 266 00:23:39.450 --> 00:23:42.699 Mónica: si es un protagonista o si es un antagonista. 267 00:23:43.190 --> 00:23:55.860 Mónica: Nosotros trabajamos ya en séptimo lo que eran estas 2 categorías. Vamos a volver a recordar con un video que lo que el protagonista que lo que el antagonista, y cómo podemos clasificar los personajes? 268 00:23:56.150 --> 00:24:00.469 Mónica: Los personajes? Los podemos clasificar en muchas categorías 269 00:24:00.920 --> 00:24:04.969 Mónica: según cómo participen según su grado de evolución 270 00:24:05.170 --> 00:24:16.679 Mónica: según sus características propias. Es decir, hay muchos elementos: subdesarrollo psicológico que permiten caracterizar un personaje. 271 00:24:16.850 --> 00:24:21.589 Mónica: Y todas esas categorías tienen un valor dentro de la obra, amaya. 272 00:24:24.080 --> 00:24:26.960 Amaya__Saavedra_Vergara: Creo que me esperaba un poco que voy a ir a hacer una cosa. 273 00:24:27.330 --> 00:24:29.330 Mónica: No hay problema vayan. 274 00:24:29.820 --> 00:24:35.679 Mónica: Entonces es importante que ustedes entiendan que cuando yo 275 00:24:35.810 --> 00:24:46.859 Mónica: entro en una obra literaria, todas las partes que componen la obra están hechas. A propósito, así se pensaron a propósito de esa manera. 276 00:24:47.360 --> 00:24:48.160 Mónica: ya 277 00:24:48.370 --> 00:24:49.279 Mónica: con la 278 00:24:49.610 --> 00:24:50.910 Mónica: intención 279 00:24:51.050 --> 00:25:10.849 Mónica: de provocar al lector y que le produzca lo que tiene que producir esa obra, En este caso, intriga atención y en ese sentido, protagonista y antagonista, tienen un rol muy importante para lograr esa atención dentro de la obra. 280 00:25:11.150 --> 00:25:11.910 Mónica: Ya 281 00:25:12.830 --> 00:25:19.789 Mónica: entonces, ahora yo voy a cambiar la pantalla para que podamos ver lo que les había 282 00:25:20.040 --> 00:25:29.369 Mónica: prometido respecto a repasar un poquito lo que son. La clasificación de personajes, que me gustó mucho 283 00:25:29.770 --> 00:25:34.360 Mónica: y lo hacen más entretenido que si me escuchan todo el rato, hablar a mí. 284 00:25:35.320 --> 00:25:37.019 Mónica: Esperemos un poquito. 285 00:25:39.960 --> 00:25:42.789 Mónica: quizá un poco lento, mi computadora 286 00:25:47.950 --> 00:25:49.950 Mónica: y tengo pegado, y 287 00:25:50.520 --> 00:25:51.240 Mónica: ahí 288 00:25:53.020 --> 00:25:53.960 Mónica: ahí sí 289 00:25:55.080 --> 00:25:56.680 Mónica: lo logramos. Lo logramos. 290 00:25:59.800 --> 00:26:01.050 Mónica: Y ahora 291 00:26:23.540 --> 00:26:26.360 Mónica: bien, están viendo bien, ustedes 292 00:26:27.930 --> 00:26:28.710 Mónica: Sí. 293 00:26:32.180 --> 00:26:34.930 Amaya__Saavedra_Vergara: Yo no veo lo que usted está presentando ahora. Sí. 294 00:26:35.430 --> 00:26:36.010 Mónica: Ahora, Sí. 295 00:26:36.010 --> 00:26:37.120 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Ahora, Sí. 296 00:26:37.630 --> 00:26:44.410 Mónica: Que está un poco lento. Así que yo voy a apagar mi cámara porque de esa manera 297 00:26:44.700 --> 00:26:47.470 Mónica: voy a ocupar menos internet 298 00:26:47.860 --> 00:26:50.659 Mónica: en el zoom. Y lo van a poder ver mejor ya. 299 00:26:50.920 --> 00:26:52.170 Mónica: Pero estoy acá. 300 00:27:15.350 --> 00:27:16.250 Mónica: Y 301 00:27:17.010 --> 00:27:17.720 Mónica: no, no. 302 00:27:20.370 --> 00:27:36.220 Mónica: Hola qué tal bienvenido a este tu canal, Hoy hablaremos sobre los personajes, esos seres que a través de la literatura, películas, series y, por supuesto, obras de teatro, nos han acompañado y entretenido a lo largo de nuestras vidas. 303 00:27:36.940 --> 00:27:40.550 Mónica: Pero ¿qué es un personaje? 304 00:27:42.610 --> 00:27:43.350 Mónica: Y en 305 00:27:44.520 --> 00:27:51.480 Mónica: es un ser real o ficticio que aparece en algún relato, ya sea literario, dramático o visual. 306 00:27:51.620 --> 00:27:58.499 Mónica: puede ser una persona, un animal, un ser fantástico o sobrenatural, e incluso un objeto 307 00:28:01.700 --> 00:28:14.099 Mónica: en la ficción. Podemos encontrar una infinidad de personajes. Sin embargo, a todos podemos clasificarlos tomando en cuenta su complejidad o según su participación en la historia. 308 00:28:16.320 --> 00:28:20.490 Mónica: clasificación de los personajes. De acuerdo a su complejidad. 309 00:28:21.370 --> 00:28:32.900 Mónica: nos encontraremos con personajes simples o complejos para poder identificar de cuál se trata. Basta con hacer un análisis de su personalidad y comportamiento a lo largo de la historia 310 00:28:38.080 --> 00:28:39.699 Mónica: personaje complejo 311 00:28:42.300 --> 00:29:08.400 Mónica: suelen ser personajes más realistas, pues presentan matices en su forma de pensar y actuar. Es decir, tienen ideas profundas pero variadas, y su actitud se modifica, dependiendo de la situación, generalmente su forma de ser está determinada por algún hecho del pasado. Sin embargo, va cambiando a lo largo de la historia y llegan a experimentar transformaciones que suelen sorprender al público. 312 00:29:09.280 --> 00:29:11.510 Mónica: Personajes simples. 313 00:29:13.640 --> 00:29:35.750 Mónica: Son personajes con características muy básicas. Sus ideas son simples y actúan de manera previsible, ya que su comportamiento es lineal, es decir, siempre es igual, no evolucionan a lo largo de la historia y comúnmente representan a un estereotipo. Casi siempre solo son identificables como buenos o malos 314 00:29:37.940 --> 00:29:51.480 Mónica: clasificación de los personajes según su participación en la historia. Esta clasificación se da en relación a la importancia o aparición del personaje dentro de la historia. 315 00:29:54.390 --> 00:29:56.360 Mónica: Personajes principales 316 00:29:57.140 --> 00:30:11.860 Mónica: son aquellos en quienes se centra la historia y aparecen la mayor parte del tiempo, podemos encontrar protagonistas y antagonistas juntos. Estos personajes dan lugar al conflicto dramático protagónico 317 00:30:12.640 --> 00:30:25.949 Mónica: es el personaje central, empatiza con el público y en torno a él gira el argumento principal, aunque no es una regla comúnmente se le identifica como el bueno de la historia 318 00:30:27.370 --> 00:30:34.029 Mónica: antagónico. Representa a la fuerza opuesta que le impide cumplir sus objetivos al protagonista 319 00:30:34.190 --> 00:30:40.670 Mónica: retrasa la solución del conflicto y es identificado generalmente como el malo de la historia. 320 00:30:43.610 --> 00:30:45.690 Mónica: Personajes secundarios. 321 00:30:47.140 --> 00:30:58.340 Mónica: Acompañan a los personajes, principales. Su función es apoyarlos en cualquier situación. Generalmente se trata de amigos, familiares, pareja o hasta mascotas. 322 00:30:58.520 --> 00:31:06.510 Mónica: aportan un toque especial a la obra, Y aunque sus características pueden no estar muy definidas, suelen ganar la simpatía del público. 323 00:31:08.330 --> 00:31:11.199 Mónica: personajes terciarios o circunstanciales 324 00:31:12.310 --> 00:31:26.310 Mónica: aparecen de forma esporádica o bien están a lo largo de la trama, pero sus acciones no son relevantes para el desarrollo de la historia. Su aparición, digamos, es producto de la casualidad. 325 00:31:27.080 --> 00:31:43.860 Mónica: En resumen, de acuerdo a sus emociones y sus actitudes, los personajes pueden ser simples o complejos, dependiendo de su participación en la historia. Podemos tener personajes principales en quienes se centra la historia protagonista y antagonista 326 00:31:44.150 --> 00:31:55.430 Mónica: personajes secundarios, quienes apoyan a los personajes principales y personajes terciarios, quienes aparecen producto de las circunstancias o la casualidad 327 00:32:00.970 --> 00:32:02.510 Mónica: sencillo. No. 328 00:32:02.820 --> 00:32:05.629 Mónica: esto es todo por hoy. Si te gustó el video, por favor. 329 00:32:14.830 --> 00:32:20.810 Mónica: espérenme mientras empiezo a cambiar todo de nuevo. Vamos a compartir. Ahora 330 00:32:21.160 --> 00:32:22.420 Mónica: es lo que está 331 00:32:40.450 --> 00:32:41.440 Mónica: ahora. Sí, 332 00:32:50.630 --> 00:32:56.119 Mónica: Bueno, yo creo que es como bien importante se ve. Bien, ahí sí 333 00:32:57.410 --> 00:33:03.429 Mónica: es bien importante que hagamos esta distinción, porque los personajes, al igual que 334 00:33:03.900 --> 00:33:11.219 Mónica: como un reflejo también de los individuos. Tenemos muchas aristas, muchos ámbitos. 335 00:33:11.360 --> 00:33:15.319 Mónica: Desde dónde se nos puede describir ya. 336 00:33:15.700 --> 00:33:20.929 Mónica: porque la clasificación no busca encasillar un personaje. 337 00:33:21.400 --> 00:33:29.830 Mónica: sino que la clasificación busca entregar criterios para describir al personaje en torno a su contexto. 338 00:33:30.110 --> 00:33:32.899 Mónica: Entonces, hablar de un personaje 339 00:33:33.040 --> 00:33:34.890 Mónica: protagónico 340 00:33:35.010 --> 00:33:41.329 Mónica: o antagónico no es hablar de un bueno y de un malo. Eso hay que tenerlo superclaro. 341 00:33:41.880 --> 00:33:50.150 Mónica: Siempre va a haber un personaje que es el centro de la acción dramática en el que recae la historia. 342 00:33:50.910 --> 00:33:53.280 Mónica: Y esa historia. 343 00:33:53.610 --> 00:33:59.239 Mónica: Y ese personaje perdón va a ser el protagónico, no porque es bueno. 344 00:33:59.530 --> 00:34:04.450 Mónica: sino porque es el que participa. Y es el que genera la historia 345 00:34:05.090 --> 00:34:28.339 Mónica: el que es el elemento que el hilo conductor de la historia. Es bien importante decirlo, porque a veces, cuando somos más pequeños, nos enseñan que el protagonista es bueno y que un poco para para ordenar la cabeza y la y la comprensión de que tenemos de las personas que tienen menos. 346 00:34:28.460 --> 00:34:33.639 Mónica: No han desarrollado completamente su comprensión. 347 00:34:33.860 --> 00:34:41.929 Mónica: Pero ya a esta altura nosotros podemos distinguir que el protagónico es el que tiene mayor participación. 348 00:34:42.670 --> 00:34:47.660 Mónica: siendo tal vez el bueno o el malo amaya. 349 00:34:49.460 --> 00:35:04.540 Amaya__Saavedra_Vergara: Tengo un buen ejemplo de ese tipo de protagonistas que sería el doctor Shepard de El asesinato de Ryan Ackry al principio nos lo plantean como el protagonista, un doctor, pero al final terminó él siendo el verdadero asesino. 350 00:35:05.310 --> 00:35:31.760 Mónica: Exactamente. Hay mucha historia en que juegan con eso, ¿verdad? Y Y además, eso está hecho con cierto propósito. Como todas las las cosas. La intención también es que 1 vaya fidelizándose y vea que también como ser humano, no es tan fácil condenar una persona a la cual 1 le lle ya tiene una cercanía. Un cariño 351 00:35:31.800 --> 00:35:54.249 Mónica: ha pasado de 1 como que se enamora del malo de una película. Y 1 dice: ¡Ay, ¡qué pena! Ojalá no lo pillen. Y 1 está así como defendiendo algo que no es correcto. Entonces hay una intención que 1 descubra que en el corazón de 1 tampoco se para la gente buena o mala, sino que ve algo que va más allá de sus acciones 352 00:35:54.640 --> 00:35:55.910 Mónica: y nara. 353 00:35:57.420 --> 00:36:22.749 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Que profe en el vídeo, me acordé de una serie que normalmente veo que es de Cartoon Network. Creo que se llama villanos, que allí no es una historia de héroes. Y así es. Al contrario, se trata de villanos y que hacen maldades. El caso es que los personajes, los supuestos principales, en realidad no son principales. Los que pasan más tiempo en Cámara son los secundarios 354 00:36:23.150 --> 00:36:44.079 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: ya y los personajes terciarios que aparecen en un capítulo. Resulta que tiene más influencia, porque 1 de los personajes hasta tiene su propia cuenta de Instagram cortando una historia. Y resulta que tiene tremendo impacto que debería ser cómo se llama personaje principal cuando es secundario o terciario. 355 00:36:44.580 --> 00:36:55.080 Mónica: Claro, entonces no, no hay una norma, ¿verdad? No hay una norma que diga que es la cantidad de veces que aparece no es el impacto que tiene en la historia. 356 00:36:55.400 --> 00:37:04.440 Mónica: Y ese impacto es que es clave para poder ubicarlos dentro del propósito que tiene para la historia. 357 00:37:05.020 --> 00:37:06.900 Mónica: Entonces quiero 358 00:37:07.120 --> 00:37:10.379 Mónica: miro la hora porque yo soy rebuena para pasarme 359 00:37:10.620 --> 00:37:14.190 Mónica: y me como que me me tiran la Oreja de repente, porque me 360 00:37:15.100 --> 00:37:17.520 Mónica: me entretuve demasiado 361 00:37:21.290 --> 00:37:23.010 Mónica: ya. Eso es lo mismo. 362 00:37:27.530 --> 00:37:28.330 Mónica: ya 363 00:37:29.160 --> 00:37:36.869 Mónica: Bueno, yo les voy a mandar ahora un texto de una historia que se llama error fatal 364 00:37:37.460 --> 00:37:38.730 Mónica: para que 365 00:37:39.020 --> 00:37:42.190 Mónica: analicemos y empecemos a 366 00:37:42.350 --> 00:38:02.270 Mónica: a tener esta práctica de leer, de distinguir que lo que el acontecer que sería propio del personaje. ¿qué vemos en este personaje? ¿cuál sería el protagónico? ¿qué características tiene el protagónico? Hay un antagónico que ya lo empecemos a mirar con ojos más técnicos. 367 00:38:02.460 --> 00:38:11.790 Mónica: Cuando analizamos, estamos siendo prácticamente 368 00:38:12.090 --> 00:38:28.070 Mónica: analistas críticos literarios. Eso se me olvidaba la palabra crítico. Un crítico literario. Lo que hace es que toma los elementos de construcción literaria y los analiza a la luz del propósito que tiene la historia. 369 00:38:28.300 --> 00:38:29.310 Mónica: Vamos a ver 370 00:38:29.440 --> 00:38:40.630 Mónica: cuán bien armado está este personaje y si produce o cumple el propósito que debería estar cumpliendo. En la historia se entiende lo que vamos a hacer. 371 00:38:41.310 --> 00:38:42.180 Mónica: Ok. 372 00:38:42.500 --> 00:38:46.630 Mónica: Ya Entonces ahora me voy a ir a 373 00:38:46.770 --> 00:38:48.780 Mónica: buscar el material. 374 00:38:50.480 --> 00:38:52.480 Mónica: No sé por qué acá 375 00:38:57.340 --> 00:38:59.130 Mónica: primera y media. 376 00:39:04.530 --> 00:39:09.440 Mónica: porque no me aparece que no les puedo mandar ahora un formato. 377 00:39:11.550 --> 00:39:14.130 Mónica: Siempre me parecía que les podía mandar 378 00:39:14.510 --> 00:39:16.899 Mónica: por estar ahí. Ya ahí me aparece 379 00:39:18.960 --> 00:39:20.330 Mónica: de repente. 380 00:39:21.990 --> 00:39:24.490 Mónica: se me pone medio mañoso. 381 00:39:56.720 --> 00:39:58.179 Mónica: pero sí que sé, 382 00:39:58.510 --> 00:40:00.290 Mónica: Ténganme paciencia. 383 00:41:11.180 --> 00:41:12.929 Mónica: Vamos a ver si ahora resulta. 384 00:41:35.980 --> 00:41:41.149 Mónica: Acabo de mandarlo. A quien no le ha llegado. Le agradecería que me avisara 385 00:41:42.580 --> 00:41:44.350 Mónica: para efectivamente 386 00:41:45.510 --> 00:41:47.160 Mónica: poder volvérselo a mandar. 387 00:41:58.350 --> 00:41:59.720 Mónica: Lo recibieron. 388 00:42:04.260 --> 00:42:05.590 Mónica: Sí, Perfecto. 389 00:42:05.970 --> 00:42:10.469 Mónica: Ya voy a poner mi cronómetro para que nos demos 390 00:42:10.570 --> 00:42:32.230 Mónica: unos. No es muy largo. Démonos unos 7 min para leerlo con calma para analizarlo, para para hacerse las preguntas respecto al protagonista a los personajes, a las características, cómo lo y nos damos un tiempito para poder leerlo y analizarlo en torno a lo que ustedes lean. 391 00:42:32.440 --> 00:42:33.719 Mónica: Yo voy a poner acá 392 00:42:34.280 --> 00:42:35.690 Mónica: 10 min 393 00:42:36.090 --> 00:42:37.940 Mónica: como máximo. Ya 394 00:42:38.180 --> 00:42:44.300 Mónica: Entonces los invito a que se pongan a trabajar. Yo prendo la cámara cuando estemos listos para compartir. 395 00:42:46.270 --> 00:42:49.409 Mónica: Estoy acá por si me quieren escribir por el chat. 396 00:42:49.600 --> 00:42:55.820 Mónica: Así no distraigo ni interrumpimos a quienes están en la lectura y el análisis 397 00:50:34.990 --> 00:50:35.950 Mónica: manda. 398 00:50:35.950 --> 00:50:36.870 Amanda_Antonia_Arriagada_Munoz: Princesa 399 00:50:37.180 --> 00:50:39.930 Amanda_Antonia_Arriagada_Munoz: por cualquier cosa. Se le ve la pantalla. 400 00:50:42.149 --> 00:50:44.199 Mónica: Ya, muchas gracias. Te pasaste 401 00:50:44.630 --> 00:50:46.159 Mónica: la contestando. Acá. 402 00:50:47.460 --> 00:50:48.820 Mónica: Gracias por avisar. 403 00:51:14.790 --> 00:51:15.720 Amaya__Saavedra_Vergara: Frase. 404 00:51:17.220 --> 00:51:17.950 Mónica: Y. 405 00:51:18.670 --> 00:51:20.930 Amaya__Saavedra_Vergara: No terminé de leerlo. 406 00:51:20.930 --> 00:51:28.189 Mónica: Sí. Estoy esperando porque hay que acuérdense, analizarlo. Yo les dije que íbamos a dejar un tiempito a que hagan ese ejercicio 407 00:51:28.390 --> 00:51:30.410 Mónica: y después revisamos todos juntos. 408 00:51:30.890 --> 00:51:31.850 Amaya__Saavedra_Vergara: Okay. 409 00:52:37.180 --> 00:52:37.980 Mónica: Bien. 410 00:52:38.950 --> 00:52:41.329 Mónica: ya estamos en el tiempo acordado. 411 00:52:42.020 --> 00:52:44.120 Mónica: Conversemos un poquito de 412 00:52:44.300 --> 00:52:45.969 Mónica: qué les pareció 413 00:52:46.450 --> 00:52:50.979 Mónica: que pudieron como críticos literarios? 414 00:52:51.320 --> 00:53:02.360 Mónica: Tomemos a los al personaje o a los personajes. Y veamos, como ustedes lo han analizado y qué impacto 415 00:53:02.540 --> 00:53:04.300 Mónica: o qué valor tiene 416 00:53:04.580 --> 00:53:10.680 Mónica: para que la historia realmente cumpla su objetivo de ser la historia, que es 417 00:53:11.160 --> 00:53:12.430 Mónica: Amaya. 418 00:53:15.020 --> 00:53:19.850 Amaya__Saavedra_Vergara: Mi opinión, es una historia muy buena. 419 00:53:20.060 --> 00:53:21.943 Amaya__Saavedra_Vergara: Se me hizo así como 420 00:53:22.450 --> 00:53:25.000 Amaya__Saavedra_Vergara: El saber de que no lo mató. 421 00:53:26.060 --> 00:53:29.269 Mónica: Ya a ver, vamos a ordenar un poco los comentarios 422 00:53:30.020 --> 00:53:37.820 Mónica: como yo soy Profe. Y quiero darles criterios de lineamientos cuando decimos buena, estamos en una valoración. 423 00:53:37.950 --> 00:53:42.330 Mónica: Entiendes la diferencia. Cuando yo valoro algo, le doy un valor. 424 00:53:42.810 --> 00:53:56.450 Mónica: Ahora, a mí me gustaría que sepa ese valor lo fundamentaras. ¿por qué es una historia buena Ahí estoy generando una crítica, un criterio que respalda mi valor. Se entiende Maya. 425 00:53:57.610 --> 00:54:04.630 Mónica: ya. Qué criterios utilizas tú para decir que esta historia es buena y se te hizo. Ah. 426 00:54:04.780 --> 00:54:09.320 Mónica: s, A: me imagino que es como Watts, cuando dicen así 427 00:54:09.920 --> 00:54:11.300 Mónica: a eso, te refieres. 428 00:54:12.580 --> 00:54:22.989 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí. Bueno, en mi opinión, lo que me gusta es que te lo dicen al tiro de que decide asesinar al tío, cosa de que te da como 429 00:54:23.100 --> 00:54:30.119 Amaya__Saavedra_Vergara: algo así. Pero ¿por qué lo quiere matar? Luego nos enteramos de que más tarde lo quiere asesinar, pues por dinero. 430 00:54:30.810 --> 00:54:31.950 Mónica: Perfecto. 431 00:54:32.300 --> 00:54:35.509 Mónica: Muy bien, el comienzo importante. Sí. 432 00:54:36.040 --> 00:54:41.319 Amaya__Saavedra_Vergara: Y además tenía un plan perfecto, demasiado perfecto. 433 00:54:41.670 --> 00:54:46.719 Amaya__Saavedra_Vergara: Entonces ahí como que te da, cosa de que probablemente algo va a salir mal. 434 00:54:47.870 --> 00:54:53.619 Mónica: Te va dando algunos indicios perfecto. Ahí estamos argumentando muy bien. Inhala. 435 00:54:55.410 --> 00:55:22.430 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Que al inicio de la historia me sorprendió mucho de que nos tiraran directo en la cara que Walter quería matar a su tío. Y al principio, 1 no entiende por qué, por qué. Y luego, como dijo el Ama, ya se enteran de que lo quiere por dinero. El caso es que, en mi opinión, el héctor se engancha porque al principio le dicen de que está haciendo un plan tan perfecto que sería imposible que salga mal. 436 00:55:22.430 --> 00:55:35.040 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: pero luego te colocas que cuando te das cuenta de que la atraparon robando, pero no por el asesinato, porque nunca lo cometió, porque estaba tan concentrado en el plan de robot que se olvidó de matar a su tío. 437 00:55:35.060 --> 00:55:38.679 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Fue como muy sorprendente y un buen giro. 438 00:55:38.920 --> 00:55:42.670 Mónica: Un buen giro, Gabriel. 439 00:55:43.950 --> 00:55:55.479 Gabriel_Lorenzo__Osorio_Venegas: Que a mí lo que me gustó de la historia es que, como que es fácil deducir, que cómo se llamaba que igual te él es un psicópata porque no, no 440 00:55:55.610 --> 00:55:59.740 Gabriel_Lorenzo__Osorio_Venegas: noto como que tenga mucho remordimiento en asesinar a. 441 00:56:00.570 --> 00:56:04.280 Mónica: Me encantó lo que acabas de decir Gabriel. Porque entonces. 442 00:56:04.480 --> 00:56:09.879 Mónica: ¿qué estamos percibiendo del personaje? Es importante como está escrito el personaje. 443 00:56:11.610 --> 00:56:14.240 Gabriel_Lorenzo__Osorio_Venegas: Sí, es muy. 444 00:56:14.530 --> 00:56:24.520 Mónica: Es muy importante, además, que me encantó que Gabriel Martínez de un psicópata, sin duda alguien que en forma tan fría tan 445 00:56:25.030 --> 00:56:31.480 Mónica: sin tener ni un remordimiento, como dice, quiera matar al tío como si nada. 446 00:56:31.620 --> 00:56:32.540 Mónica: ¿verdad? 447 00:56:32.860 --> 00:56:36.160 Mónica: Ya me está hablando de una capacidad. 448 00:56:36.280 --> 00:56:41.919 Mónica: el autor de haber colocado un personaje 449 00:56:42.130 --> 00:56:44.580 Mónica: que cuadra con 450 00:56:44.750 --> 00:56:47.340 Mónica: esto, de generar inquietud. 451 00:56:47.740 --> 00:56:55.629 Mónica: Nos inquieta alguien que no se conmueva ante un acto tan despreciable, ¿verdad? Amaya. 452 00:56:58.100 --> 00:57:05.579 Amaya__Saavedra_Vergara: Bueno, ya saben, que un psicópata cuando cuando dice listo, voy a ir a matar a mi tío, así como de lo más normal. 453 00:57:06.370 --> 00:57:18.239 Mónica: Exacto. Ahí está como la descripción. Bien psicopática. Aquí, Magdalena dice: Profe. A mí me pasó que al inicio no me sorprendió tanto la parte que quería asesinar a su tío. 454 00:57:18.350 --> 00:57:39.739 Mónica: sino que de lo que yo sé, muchos psicópatas no les gusta leer ese tipo de cosas, ya que lo encuentran muy falso, lo cual me dio a entender que Walter más bien solo creó una obsesión que otra cosa. Ese es otro giro que tú puedes darle. Es bien interesante. Magdalena. Porque a mí me pasó algo parecido cuando lo leí 455 00:57:39.990 --> 00:57:45.010 Mónica: que ya me impresionó que le gustaran las lecturas de asesinato. 456 00:57:45.430 --> 00:57:50.900 Mónica: como que ya eso me habló como que me preparó a entender que era un 457 00:57:51.020 --> 00:57:57.950 Mónica: una persona como más extraña, digamos, más más como que tenía una tendencia. Es A. 458 00:57:58.110 --> 00:57:59.110 Mónica: Entonces 459 00:57:59.370 --> 00:58:03.830 Mónica: hay muchos rasgos que van colocando en el personaje 460 00:58:04.440 --> 00:58:08.439 Mónica: que nos van permitiendo que calce 461 00:58:08.680 --> 00:58:16.210 Mónica: con las acciones que está cometiendo con el conflicto y nada bien. Gracias. Magdalena. 462 00:58:17.290 --> 00:58:32.480 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Que algo que quería decir que se me olvidó decir anteriormente es que algo que se me hizo viene raro, que no especificaron que si Walter era un niño o era un adulto porque no colocaron qué edad tenía o 463 00:58:32.600 --> 00:58:49.960 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: porque cuál eran sus cómo se llaman sus fundamentos de de verdad? Porque solo decía, voy a matar a mi tío por dinero. Pero como que no es un fundamento bien claro como que me hubiera gustado más, que hubiera sido algo más sólido, como que no sé 464 00:58:50.240 --> 00:59:11.709 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: que quería matar a su tío, porque la herencia no se era para él en un principio, pero locamente su tío y por venganza o algo así, me hubiera gustado que hubieran formateado más en eso. Pero lo que sí me hizo raro fue que no especificaran si era un niño o era un adulto. Eso se me hizo raro, pero a la vez fascinante. 465 00:59:12.120 --> 00:59:17.979 Mónica: Claro qué quiere decir eso cuando en realidad, el personaje no está tan descrito? 466 00:59:18.210 --> 00:59:21.659 Mónica: En dónde nos obliga a poner la atención como lector. 467 00:59:25.370 --> 00:59:28.320 Mónica: cuando 1 no sabe tanto de quién es 468 00:59:28.810 --> 00:59:32.939 Mónica: qué es lo que está enfatizando el escritor o la historia. 469 00:59:33.110 --> 00:59:38.410 Mónica: la narración cuando en el fondo está mucho más puesto en 470 00:59:38.620 --> 00:59:39.870 Mónica: las 471 00:59:40.080 --> 00:59:41.889 Mónica: la sucesión. De hecho. 472 00:59:48.920 --> 00:59:52.199 Mónica: ¿qué cobra importancia, desde lo que ustedes leyeron. 473 00:59:59.640 --> 01:00:03.220 Mónica: qué es lo que se repite. Está como muy detallado. 474 01:00:04.240 --> 01:00:17.309 Mónica: El personaje era adulto porque vivía solo y ya tenía casa propia. Claro, hay muchos datos y nada que se pueden inferir ya, y que eso es lo interesante de la descripción de personaje 475 01:00:17.390 --> 01:00:34.890 Mónica: que no te va entregando un detalle, sino que tú, con la persona que va narrando, vas construyendo la historia, y te está haciendo mirar ciertos eventos para que tú, al igual que él, vayas razonando y vayas conectando los datos. 476 01:00:35.000 --> 01:00:36.149 Mónica: se entiende 477 01:00:36.850 --> 01:00:48.339 Mónica: porque la novela de misterio tiene un alto contenido y una influencia muy grande. Con el pensamiento racional, te quiere hacer pensar. 478 01:00:48.910 --> 01:00:53.329 Mónica: no te quiere entregar la historia masticada ya 479 01:00:53.660 --> 01:00:54.570 Mónica: amanda. 480 01:00:55.480 --> 01:01:24.669 Amanda_Antonia_Arriagada_Munoz: Bueno, en esta historia, como decían los compañeros, nos da información del personaje. Lo que quiere centrar es el crimen. No da un ejemplo. Walter tenía ojos azules. Era pelo largo. No sé algo así. Pero entonces aquí da enfoque de que él siempre está leyendo los libros del crimen. Él estaba siempre pensando cómo hacerlo para que no lo pillara. Entonces da este contraste contraste, la idea principal es el crimen. 481 01:01:24.670 --> 01:01:48.809 Mónica: Contraste, sí, muy bien exacto, el robo y el asesinato del tío de Val Walter. Efectivamente, ahí está el eje, pero el personaje, igual, sus rasgos calzan con lo meticuloso que es con lo bien armado que tenía el crimen, o sea, el personaje también cansa para que las acciones tengan coherencia 482 01:01:49.010 --> 01:01:51.840 Mónica: con quién las va a cometer 483 01:01:52.450 --> 01:01:58.620 Mónica: bien. Creo que hicimos un excelente ejercicio análisis. Ya se nos requete acabó el tiempo. 484 01:01:59.270 --> 01:02:17.049 Mónica: Yo voy a otra clase. Ahora en un ratito más, pero me encantó la capacidad que tuvieron de meterse en la historia de tomar elementos de cada 1 de los componentes y poder analizarlo a la luz de todos estos criterios que hemos trabajado 485 01:02:18.160 --> 01:02:25.020 Mónica: nosotras y nosotros nos vemos ya la próxima semana. Les deseo un excelente fin de semana que descansen 486 01:02:25.130 --> 01:02:35.680 Mónica: que lo pasen muy bien, que estén muy regaloneados el fin de semana a esta primera semana de colegio y nos encontramos ya 487 01:02:35.960 --> 01:02:40.970 Mónica: la próxima semana para seguir avanzando en estos temas 488 01:02:41.340 --> 01:02:44.530 Mónica: besito para todas y todos cuídense harto 489 01:02:45.010 --> 01:02:46.950 Mónica: y nos vemos chao, chao. 490 01:02:46.950 --> 01:02:48.920 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: A 491 01:02:48.920 --> 01:02:50.969 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: a ver a todos. 492 01:02:50.970 --> 01:02:52.880 Mónica: Nos vemos? Sí.