WEBVTT 1 00:03:28.130 --> 00:03:33.639 Prof Angélica Lizama: Bienvenidos. Entonces a la clase de lenguaje de hoy. Martes, 18 de marzo. 2 00:03:34.010 --> 00:03:39.480 Prof Angélica Lizama: vamos con el resumen de la clase anterior. Y luego pasamos a la temática nueva que es el tiempo. 3 00:03:40.410 --> 00:03:43.619 Prof Angélica Lizama: La clase anterior. Lo que trabajamos fue el narrador. 4 00:03:44.230 --> 00:03:54.460 Prof Angélica Lizama: cuyo título era las voces de la historia porque, como comentábamos, y bien, sabían ustedes que el narrador es la voz ficticia que crea el autor para poder contar una historia. 5 00:03:54.590 --> 00:03:56.879 Prof Angélica Lizama: No debemos nunca jamás 6 00:03:57.320 --> 00:04:02.079 Prof Angélica Lizama: confundir autor con narrador, porque son planos distintos. 7 00:04:02.520 --> 00:04:10.439 Prof Angélica Lizama: El narrador es una voz ficticia. No es real, aunque esté basada en hechos reales, no es real. 8 00:04:10.900 --> 00:04:13.150 Prof Angélica Lizama: Es creado por la mano del autor 9 00:04:13.490 --> 00:04:18.500 Prof Angélica Lizama: y el autor es el hombre de carne y hueso o mujer de carne y hueso que va a escribir la obra. 10 00:04:22.180 --> 00:04:25.230 Prof Angélica Lizama: El objetivo sigue siendo el Oa, 3, 11 00:04:26.270 --> 00:04:32.940 Prof Angélica Lizama: que es analizar finalmente bajo el concepto de narradores, era analizar los textos 12 00:04:34.290 --> 00:04:40.290 Prof Angélica Lizama: y siempre preguntándonos que si comprendemos y cuánto comprendemos de los textos que leemos 13 00:04:40.580 --> 00:04:49.920 Prof Angélica Lizama: Sí, ¿Por qué? Porque para com para poder interpretar, yo necesito comprender y comprender, Significa que yo identifico las partes del texto. 14 00:04:50.420 --> 00:05:08.690 Prof Angélica Lizama: Sí, sé si estoy leyendo un poema. Sé cuándo estoy leyendo un texto dramático. Sé cuándo leo un cuento, una fábula identifico Los personajes. Sé cuáles son sus acciones. Todo eso es poder analizar el texto para darle un significado final que es la interpretación. 15 00:05:10.140 --> 00:05:13.739 Prof Angélica Lizama: Leíamos el texto. Mi abuelito es un gigante. 16 00:05:14.750 --> 00:05:16.250 Prof Angélica Lizama: Y para eso 17 00:05:17.440 --> 00:05:24.300 Prof Angélica Lizama: nos preguntábamos también quién narra la historia, Quiénes son los personajes, quién cuenta la historia 18 00:05:25.020 --> 00:05:27.220 Prof Angélica Lizama: y volvíamos a leer el texto 19 00:05:27.700 --> 00:05:30.969 Prof Angélica Lizama: y nos dábamos cuenta que era una mujer 20 00:05:31.670 --> 00:05:36.160 Prof Angélica Lizama: que contaba la historia de su abuelo y nos llevaba al pasado 21 00:05:36.900 --> 00:05:42.599 Prof Angélica Lizama: a los ojos de una niña que recuerda al abuelo. Por lo tanto, la narradora era esta mujer. 22 00:05:43.780 --> 00:05:47.239 Prof Angélica Lizama: que es la nieta de su abuela del abuelito, que era un gigante. 23 00:05:48.200 --> 00:05:52.179 Prof Angélica Lizama: Y yo les pedía identificar palabras que me justificaran. 24 00:05:52.740 --> 00:05:56.609 Prof Angélica Lizama: Entonces que el narrador era esta mujer 25 00:05:57.070 --> 00:06:02.019 Prof Angélica Lizama: y que hablaba en primera persona, dice cuando yo era tan pequeña como tú 26 00:06:02.210 --> 00:06:05.269 Prof Angélica Lizama: veía. Yo veía. Por lo tanto. 27 00:06:06.870 --> 00:06:16.989 Prof Angélica Lizama: nos dábamos cuenta que hay narradores que están dentro de la historia como él. Mi abuelito era un era un gigante. O hay otros narradores que están fuera de la historia. 28 00:06:20.440 --> 00:06:21.120 Prof Angélica Lizama: ¿sí? 29 00:06:22.410 --> 00:06:30.810 Prof Angélica Lizama: Y este voy a copiarlo. Y se los voy a mostrar en grande porque me gusta mucho esa gráfica. Espéreme un momento. La voy a copiar acá. 30 00:06:51.010 --> 00:06:51.780 Prof Angélica Lizama: Ahí sí 31 00:07:07.000 --> 00:07:08.189 Prof Angélica Lizama: se ve. Sí, 32 00:07:08.610 --> 00:07:09.690 Prof Angélica Lizama: tenemos 33 00:07:11.500 --> 00:07:13.239 Prof Angélica Lizama: narradores que están 34 00:07:13.710 --> 00:07:15.419 Prof Angélica Lizama: dentro y fuera 35 00:07:16.060 --> 00:07:24.479 Prof Angélica Lizama: respecto a los que están dentro de la historia. Perdón. Los que están dentro de la historia se llaman hemodegéticos. 36 00:07:25.340 --> 00:07:28.349 Prof Angélica Lizama: Y puedes ser protagonista o testigo. 37 00:07:29.280 --> 00:07:33.660 Prof Angélica Lizama: El narrador protagonista es aquel que narra lo que le sucede a él. 38 00:07:34.980 --> 00:07:37.150 Prof Angélica Lizama: Todo gira en torno al mismo 39 00:07:37.500 --> 00:07:38.230 Prof Angélica Lizama: Mhm 40 00:07:38.800 --> 00:07:41.880 Prof Angélica Lizama: narra en primera persona, es decir, de un yo. 41 00:07:42.350 --> 00:07:47.490 Prof Angélica Lizama: Ambos poseen conocimiento relativo o parcial. No lo saben todo. 42 00:07:47.610 --> 00:07:51.200 Prof Angélica Lizama: No, no es como el omnisciente que está afuera. 43 00:07:51.590 --> 00:07:57.160 Prof Angélica Lizama: Estos narradores tienen algo de conocimiento sobre lo que les pueda suceder a otro. 44 00:07:57.410 --> 00:08:07.279 Prof Angélica Lizama: Sí, y tenemos al testigo que, como dice su nombre, él es sólo un testigo de lo que le sucede al protagonista es decir, narra lo que le sucede a otro. 45 00:08:07.930 --> 00:08:13.960 Prof Angélica Lizama: Tenemos los que están fuera de la historia que se llaman heterodegéticos. 46 00:08:15.090 --> 00:08:17.970 Prof Angélica Lizama: Y está el omnisciente y el observador. 47 00:08:18.330 --> 00:08:22.220 Prof Angélica Lizama: El omnisciente conoce el pasado, el presente y el futuro. 48 00:08:22.360 --> 00:08:26.970 Prof Angélica Lizama: y el observador solo conoce lo que sucede en un momento. 49 00:08:28.040 --> 00:08:39.590 Prof Angélica Lizama: Nos puede decir lo que escucha en ese momento o lo que ve en un momento determinado. Por lo tanto, el narrador observador no es tan común porque no tiene tantas posibilidades para el escritor. 50 00:08:39.960 --> 00:08:42.340 Prof Angélica Lizama: No le da mucha posibilidad de crear 51 00:08:42.460 --> 00:08:44.429 Prof Angélica Lizama: por su limitado conocimiento 52 00:08:53.270 --> 00:08:55.579 Prof Angélica Lizama: ya y leíamos una historia 53 00:08:55.990 --> 00:09:00.170 Prof Angélica Lizama: que es un paseo en bicicleta anónimo sobre un joven. 54 00:09:00.740 --> 00:09:02.710 Prof Angélica Lizama: un jovencito y Cristo. 55 00:09:03.330 --> 00:09:09.909 Prof Angélica Lizama: Y analizábamos cada personaje, si es que era principal secundario o incidental 56 00:09:10.290 --> 00:09:23.579 Prof Angélica Lizama: según complejidad. Si era plano redondo. Según su evolución estático, dinámico. Hicieron un arquetipo, un estereotipo, una caricatura o un personaje individual, es decir, parecido a nosotros lo más normal. 57 00:09:27.660 --> 00:09:28.390 Prof Angélica Lizama: Y 58 00:09:28.720 --> 00:09:30.649 Prof Angélica Lizama: determinábamos también 59 00:09:31.000 --> 00:09:33.000 Prof Angélica Lizama: el tipo de narrador. 60 00:09:33.450 --> 00:09:40.309 Prof Angélica Lizama: Si acá el narrador relata diciendo al principio, yo veía a Dios como mi observador 61 00:09:40.770 --> 00:09:45.930 Prof Angélica Lizama: y todo lo que él cuenta gira en torno a él y su experiencia con Cristo. Por lo tanto. 62 00:09:46.070 --> 00:09:52.849 Prof Angélica Lizama: decíamos también que el narrador era protagonista porque narra lo que le sucede a él en torno a Cristo. 63 00:09:54.800 --> 00:09:55.520 Prof Angélica Lizama: Bien. 64 00:10:04.420 --> 00:10:05.909 Prof Angélica Lizama: vamos con lo nuevo. 65 00:10:09.420 --> 00:10:12.369 Prof Angélica Lizama: Hoy vamos a trabajar. El concepto de tiempo 66 00:10:13.370 --> 00:10:16.349 Prof Angélica Lizama: para eso necesito que tomen apuntes, es decir. 67 00:10:19.280 --> 00:10:22.459 Prof Angélica Lizama: anoten el título los tiempos del relato. 68 00:10:23.660 --> 00:10:26.430 Prof Angélica Lizama: Los tiempos, A mí me faltó la s. 69 00:10:27.570 --> 00:10:29.550 Prof Angélica Lizama: Los tiempos del relato 70 00:10:31.830 --> 00:10:35.090 Prof Angélica Lizama: sincronía, anacronía y cronología. 71 00:10:45.920 --> 00:10:50.739 Prof Angélica Lizama: Los tiempos del relato sincronía, anacronía y cronología 72 00:10:53.150 --> 00:10:53.920 Prof Angélica Lizama: mhm 73 00:10:56.440 --> 00:10:58.500 Prof Angélica Lizama: anoten el título. Entonces. 74 00:11:01.580 --> 00:11:05.699 Prof Angélica Lizama: los tiempos del relato sincronía anacronía y cronología. 75 00:11:10.020 --> 00:11:10.760 Prof Angélica Lizama: Ya 76 00:11:11.370 --> 00:11:22.040 Prof Angélica Lizama: el objetivo sigue siendo el o a 3 objetivo de aprendizaje, porque consiste todo en analizar finalmente los textos bajo o 77 00:11:22.550 --> 00:11:31.060 Prof Angélica Lizama: un concepto literario que va cambiando cada 2 clases que sería el narrador, la clase anterior. Y ahora los tiempos Tomás 78 00:11:33.980 --> 00:11:36.040 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: No Profe era para 79 00:11:36.040 --> 00:11:38.399 Prof Angélica Lizama: La manito levantada, te escuchamos. 80 00:11:39.370 --> 00:11:41.470 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Era para sacarle foto al título 81 00:11:49.430 --> 00:11:50.460 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: profe. Me escucha 82 00:11:50.460 --> 00:11:51.020 Prof Angélica Lizama: No. 83 00:11:51.440 --> 00:11:52.960 Prof Angélica Lizama: no se escucha. Tomás. 84 00:11:53.700 --> 00:11:58.540 Prof Angélica Lizama: Sé que tienes tu au tu audio activado, pero no, no se escucha 85 00:11:58.740 --> 00:12:00.500 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Yo lo escuché. Profe. 86 00:12:03.690 --> 00:12:04.290 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: si quiero 87 00:12:04.290 --> 00:12:05.540 Prof Angélica Lizama: Yo no escucho. Tomás 88 00:12:08.500 --> 00:12:09.110 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: O sea. 89 00:12:09.110 --> 00:12:09.530 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: ya 90 00:12:09.530 --> 00:12:11.170 Prof Angélica Lizama: También yo no te escucho a ver 91 00:12:11.270 --> 00:12:12.369 Prof Angélica Lizama: qué extraño 92 00:12:13.640 --> 00:12:16.010 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No. 93 00:12:19.240 --> 00:12:20.200 Prof Angélica Lizama: Dígame, tú más 94 00:12:23.110 --> 00:12:24.749 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: A ella le escribí algo. 95 00:12:25.540 --> 00:12:27.170 Prof Angélica Lizama: La escucho muy bajo espérame 96 00:12:27.890 --> 00:12:29.240 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Háblame de nuevo 97 00:12:33.420 --> 00:12:37.010 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: que me voy a poner audífono ahora a ver si se escucha 98 00:12:37.530 --> 00:12:38.270 Prof Angélica Lizama: Escucho. 99 00:12:39.050 --> 00:12:42.069 Prof Angélica Lizama: Sí, le habían bajado el volumen de mi audífono 100 00:12:43.510 --> 00:12:44.580 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Ahora, Sí, 101 00:12:44.840 --> 00:12:46.070 Prof Angélica Lizama: Sí, te escucho. Bien. 102 00:12:46.870 --> 00:12:55.179 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Ah, no es que era pa la manito levantada para para sacarle foto al título, pero ya se la saqué, ya 103 00:12:55.460 --> 00:13:01.760 Prof Angélica Lizama: Recuerden que esto está en brincos. Así que no se preocupen porque después pueden volver a verlo ya 104 00:13:02.460 --> 00:13:03.340 Prof Angélica Lizama: bien. 105 00:13:03.970 --> 00:13:13.019 Prof Angélica Lizama: vamos. Entonces decía que el objetivo de aprendizaje es el 3, que es analizar las narraciones, considerando en este caso el cómo 106 00:13:13.250 --> 00:13:15.850 Prof Angélica Lizama: están los hechos narrados en el tiempo. 107 00:13:16.590 --> 00:13:22.649 Prof Angélica Lizama: se van a dar cuenta. Y yo creo que ya más o menos lo han percibido, incluso en las películas. Uno ve eso. 108 00:13:23.440 --> 00:13:31.750 Prof Angélica Lizama: que hay historias que se cuentan de principio a fin, en orden como si fuera nacimiento, crecimiento. 109 00:13:32.200 --> 00:13:34.930 Prof Angélica Lizama: juventud, adultez. 110 00:13:35.480 --> 00:13:37.230 Prof Angélica Lizama: Tercera edad. Muerte. 111 00:13:37.440 --> 00:13:46.299 Prof Angélica Lizama: Eso es de principio a fin. Es cronológico, pero hay historias que no parten del inicio cronológico, sino que nos pueden contar el final 112 00:13:46.520 --> 00:13:48.390 Prof Angélica Lizama: y después volver al pasado. 113 00:13:50.010 --> 00:13:51.890 Prof Angélica Lizama: Y ese juego temporal 114 00:13:52.370 --> 00:13:54.970 Prof Angélica Lizama: lo da la habilidad que tenga el escritor. 115 00:13:55.660 --> 00:13:56.330 Prof Angélica Lizama: Sí, 116 00:13:57.780 --> 00:13:59.319 Prof Angélica Lizama: vamos a continuar. 117 00:14:00.530 --> 00:14:02.320 Prof Angélica Lizama: Conocen esta historia. 118 00:14:05.320 --> 00:14:08.219 Prof Angélica Lizama: Alguien me la puede contar si es que la conoce? 119 00:14:10.910 --> 00:14:16.639 Prof Angélica Lizama: Sí, dice Belén. Sí, sé. Emilia Emilian, Isabela, Sofía, la caperucita roja. 120 00:14:17.440 --> 00:14:23.790 Prof Angélica Lizama: alguien que pueda activar su micrófono y me pueda contar la historia de caperucita roja. Entonces 121 00:14:24.860 --> 00:14:25.780 Prof Angélica Lizama: Belén 122 00:14:28.822 --> 00:14:32.620 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: sí. La caperucita roja es una niña 123 00:14:32.830 --> 00:14:34.080 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: que 124 00:14:34.190 --> 00:14:37.359 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: le va a llevar, que le va a llevar comida de su abuela. 125 00:14:37.560 --> 00:14:40.449 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y la mamá le dice que no se desvía por el bosque. 126 00:14:40.890 --> 00:14:42.679 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Pero y ese es vieja. 127 00:14:43.010 --> 00:14:46.550 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: también encuentro un logo. 128 00:14:46.890 --> 00:14:48.840 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: y le hice un camino más corto. 129 00:14:48.970 --> 00:14:51.320 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: luego luego se hace pasar por la abuela 130 00:14:51.680 --> 00:14:52.070 Prof Angélica Lizama: Mhm 131 00:14:52.070 --> 00:14:55.559 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y ahora depende del tipo de historia con cómo termine 132 00:14:58.390 --> 00:15:01.619 Prof Angélica Lizama: Claro. En general, conocemos la versión de 133 00:15:01.990 --> 00:15:03.419 Prof Angélica Lizama: de de 134 00:15:03.640 --> 00:15:07.570 Prof Angélica Lizama: que desobedece, entonces la instrucción de su mamá de no desviarse 135 00:15:08.120 --> 00:15:10.699 Prof Angélica Lizama: entra al bosque, se distrae. 136 00:15:11.180 --> 00:15:13.370 Prof Angélica Lizama: Llega a la casa de la abuelita 137 00:15:13.950 --> 00:15:24.680 Prof Angélica Lizama: y ve a este Esta criatura vestida de su abuela, y ella no se da cuenta hasta que ve sus sus colmillos y la traga. 138 00:15:25.230 --> 00:15:27.360 Prof Angélica Lizama: Y está la versión de que 139 00:15:27.700 --> 00:15:34.999 Prof Angélica Lizama: llega el cazador, le abre el estómago al lobo y encuentra a caperucita, a la y a la abuelita. 140 00:15:35.700 --> 00:15:40.990 Prof Angélica Lizama: Lo llenan de piedras, lo cosen y lo tiran al Río: Sí, esa es una versión. 141 00:15:41.310 --> 00:15:48.699 Prof Angélica Lizama: Está la otra versión más cruda de que definitivamente es comido por el los lobos por el lobo, y no, no se salva bueno. 142 00:15:49.110 --> 00:15:51.880 Prof Angélica Lizama: Pero la versión más conocida es que el cazador la sal 143 00:15:56.400 --> 00:15:57.330 Prof Angélica Lizama: Ya 144 00:15:58.110 --> 00:16:03.630 Prof Angélica Lizama: les voy a mostrar, acá porque es algo. Es porque es algo que vamos a trabajar. Y es esto. 145 00:16:04.950 --> 00:16:07.370 Prof Angélica Lizama: Les voy a agrandar un poquito ahí. 146 00:16:07.710 --> 00:16:10.090 Prof Angélica Lizama: Tenemos el tiempo cronológico 147 00:16:10.200 --> 00:16:21.670 Prof Angélica Lizama: de esta historia que todos conocemos. Uno. O primero, la madre de caperucita le pide que lleve una cesta con comida a su abuela, que está enferma y vive en el bosque. 148 00:16:21.800 --> 00:16:25.350 Prof Angélica Lizama: le advierte la mamá, que no hable con extraños y que siga el camino recto 149 00:16:25.850 --> 00:16:33.689 Prof Angélica Lizama: después. Lo que sucede en esta historia que todos conocemos Es segundo en su camino por el bosque caperucita roja, se encuentra con un lobo 150 00:16:33.810 --> 00:16:40.160 Prof Angélica Lizama: Tercero, el lobo le pregunta: ¿dónde va. Y el inocentemente le cuenta que va a casa de su abuela. 151 00:16:40.570 --> 00:16:41.590 Prof Angélica Lizama: Cuatro. 152 00:16:41.730 --> 00:16:45.600 Prof Angélica Lizama: el logo, idea, un plan para llegar antes que ella y comerse a la abuela. 153 00:16:46.660 --> 00:16:52.959 Prof Angélica Lizama: Cinco: El lobo corre por un atajo y llega antes que caperucita a la caj a la casa de la abuela. 154 00:16:53.090 --> 00:16:58.700 Prof Angélica Lizama: 6 engaña a la anciana, haciéndose pasar por su nieta y logra entrar 155 00:16:59.520 --> 00:17:01.480 Prof Angélica Lizama: 7 se la come 156 00:17:02.120 --> 00:17:05.569 Prof Angélica Lizama: y luego se disfraza con su ropa para esperar a caperucita. 157 00:17:06.079 --> 00:17:12.379 Prof Angélica Lizama: Ocho caperucita llega a casa de la abuela y entra y nota que su abuela se ve diferente. 158 00:17:13.069 --> 00:17:16.240 Prof Angélica Lizama: Nueve. Se produce el famoso diálogo. 159 00:17:16.790 --> 00:17:22.810 Prof Angélica Lizama: es decir, Ohh Abuelita, ¿Qué orejas tan grandes tienes? Es para escucharte mejor ya 160 00:17:23.230 --> 00:17:26.129 Prof Angélica Lizama: 10. El lobo salta de la cama y se la come 161 00:17:26.720 --> 00:17:41.019 Prof Angélica Lizama: cuando le dice. ¿y por qué tienes esos esos dientes tan grandes, esa boca tan grande para comerte mejor. Bueno, ahí en lo salta de la cama y se la come 11. Un cazador o leñador que pasaba cerca, escucha ruidos extraños en la casa de la abuela 162 00:17:41.250 --> 00:17:44.259 Prof Angélica Lizama: entra y ve al lobo dormido con la panza llena 163 00:17:44.800 --> 00:17:50.739 Prof Angélica Lizama: 13 abre su barriga con un cuchillo y saca a la abuela y a caperucita que aún están vivas 164 00:17:50.940 --> 00:17:57.050 Prof Angélica Lizama: y 14 llenan el estómago del lobo con piedras y cuando despierta, cae y muere. 165 00:17:58.500 --> 00:17:59.840 Prof Angélica Lizama: Eso sería 166 00:18:00.360 --> 00:18:03.049 Prof Angélica Lizama: el cuento de Caperucita Roja contado 167 00:18:03.310 --> 00:18:11.999 Prof Angélica Lizama: en orden si se dan cuenta cuando se nos cuenta la historia de caperucita. No es que la historia comience con el final 168 00:18:12.410 --> 00:18:18.000 Prof Angélica Lizama: ni a la mitad, sino que comienza del inicio se desarrolla cronológicamente. 169 00:18:28.830 --> 00:18:29.540 Prof Angélica Lizama: ya 170 00:18:31.670 --> 00:18:32.610 Prof Angélica Lizama: ahora. 171 00:18:35.230 --> 00:18:37.739 Prof Angélica Lizama: Así me lo contaron a mí. Les voy a leer 172 00:18:39.000 --> 00:18:44.949 Prof Angélica Lizama: un cazador mata a un lobo y libera a una niña y a su abuela que se encontraba en el estómago del animal. 173 00:18:45.060 --> 00:18:48.950 Prof Angélica Lizama: Nada de esto hubiese pasado si caperucita hubiese hecho caso 174 00:18:49.110 --> 00:18:51.320 Prof Angélica Lizama: a las advertencias de su madre 175 00:18:52.030 --> 00:18:56.320 Prof Angélica Lizama: en la casa de la abuelita. El lobo disfrazado. Engañó a la niña y la engulló 176 00:18:56.600 --> 00:18:59.859 Prof Angélica Lizama: antes. Había llegado a la casa y devorado a la anciana 177 00:19:00.530 --> 00:19:07.399 Prof Angélica Lizama: caperucita, recordó su confiada entrevista con el lobo en el bosque y ahora lamenta haber confiado en el siniestro personaje 178 00:19:07.520 --> 00:19:10.620 Prof Angélica Lizama: La niña prometió tener más cuidado en el futuro. 179 00:19:12.690 --> 00:19:15.359 Prof Angélica Lizama: Esta es una forma más actual 180 00:19:15.880 --> 00:19:18.549 Prof Angélica Lizama: en cómo se ordenaron los hechos 181 00:19:19.890 --> 00:19:22.310 Prof Angélica Lizama: que la versión antigua. 182 00:19:22.830 --> 00:19:27.460 Prof Angélica Lizama: ¿qué diferencia en nota notan o diferencias o diferencia, no tanto? 183 00:19:27.960 --> 00:19:30.069 Prof Angélica Lizama: ¿cómo comienza esta historia 184 00:19:30.410 --> 00:19:32.720 Prof Angélica Lizama: re reorganizada 185 00:19:32.920 --> 00:19:35.610 Prof Angélica Lizama: en comparación a la anterior a la original 186 00:19:36.610 --> 00:19:37.580 Prof Angélica Lizama: Sofía 187 00:19:38.930 --> 00:19:45.369 Sofia_Martina_Cueto_Needham: La historia empieza en inversa. O sea que con el comparado con lo anterior, empieza desde el final hasta el inicio 188 00:19:45.370 --> 00:19:46.319 Prof Angélica Lizama: Así es. 189 00:19:46.650 --> 00:19:51.540 Prof Angélica Lizama: Comenzamos con el final. Eso se llama in extrema res en latín 190 00:19:52.050 --> 00:19:53.679 Prof Angélica Lizama: in extrema res. 191 00:19:54.070 --> 00:19:55.680 Prof Angélica Lizama: Y comienza con el final 192 00:19:55.900 --> 00:19:58.430 Prof Angélica Lizama: valga la redundancia. Y después 193 00:19:59.000 --> 00:19:59.720 Prof Angélica Lizama: sí, 194 00:20:00.100 --> 00:20:02.360 Prof Angélica Lizama: vamos con el inicio. 195 00:20:03.300 --> 00:20:05.789 Prof Angélica Lizama: y así va saltando de un lado a otro. 196 00:20:06.360 --> 00:20:12.500 Prof Angélica Lizama: Entonces este juego en el tiempo lo da la calidad del autor 197 00:20:12.630 --> 00:20:15.749 Prof Angélica Lizama: que sea capaz de darnos a entender la historia. 198 00:20:16.130 --> 00:20:24.979 Prof Angélica Lizama: Este tipo de orden de desorden, digamos, este tipo de desorden entre comillas. También nos hace 199 00:20:25.190 --> 00:20:29.049 Prof Angélica Lizama: jugar con las emociones del del lector. 200 00:20:29.500 --> 00:20:33.899 Prof Angélica Lizama: El escritor juega con la curiosidad, con las expectativas 201 00:20:34.190 --> 00:20:37.380 Prof Angélica Lizama: quiere que digamos, Guau! No me esperaba esto. 202 00:20:37.790 --> 00:20:41.510 Prof Angélica Lizama: Eso sucede cuando no se nos cuenta la historia 203 00:20:41.820 --> 00:20:49.080 Prof Angélica Lizama: cronológicamente, pero antiguamente sí era más fácil recordarlo. Piensen que, antiguamente, los textos 204 00:20:49.540 --> 00:20:55.500 Prof Angélica Lizama: no se leían. La gente no sabía leer. Y la forma que tenían de conocer la literatura era por oídas. 205 00:20:55.770 --> 00:20:59.640 Prof Angélica Lizama: Imagínense ustedes si tuvieran que memorizar un libro completo. 206 00:21:00.830 --> 00:21:05.620 Prof Angélica Lizama: no podrían así. Tiene que ser en en un orden lógico 207 00:21:07.790 --> 00:21:08.890 Prof Angélica Lizama: física 208 00:21:09.060 --> 00:21:12.110 Prof Angélica Lizama: y en verso que era era más fácil antes. 209 00:21:12.380 --> 00:21:13.100 Prof Angélica Lizama: Bueno. 210 00:21:13.620 --> 00:21:16.970 Prof Angélica Lizama: en el tiempo es lo mismo. Es más fácil recordar 211 00:21:18.190 --> 00:21:22.360 Prof Angélica Lizama: lo que está cronológicamente ordenado que con saltos temporales 212 00:21:42.830 --> 00:21:49.320 Prof Angélica Lizama: ya vamos a la teoría. Aquí deben tomar apuntes de los conceptos, porque los vamos a trabajar 213 00:21:49.740 --> 00:21:51.519 Prof Angélica Lizama: con los fragmentos. 214 00:21:52.020 --> 00:21:55.340 Prof Angélica Lizama: los tiempos narrativos. A mí me faltó una s. 215 00:21:56.350 --> 00:21:58.079 Prof Angélica Lizama: Los tiempos narrativos. 216 00:22:00.280 --> 00:22:02.759 Prof Angélica Lizama: Este es el nuevo concepto que vamos a trabajar. 217 00:22:03.770 --> 00:22:09.899 Prof Angélica Lizama: Los tiempos narrativos se refieren al tiempo ficticio, al tiempo que trabaja el autor o el escritor. 218 00:22:10.950 --> 00:22:15.319 Prof Angélica Lizama: ¿Para qué? Para ordenar o reordenar los hechos. 219 00:22:17.120 --> 00:22:17.840 Prof Angélica Lizama: Sí. 220 00:22:18.150 --> 00:22:24.579 Prof Angélica Lizama: Y el escritor debe decidir cuando escribe una obra, lo voy a hacer cronológicamente. 221 00:22:25.000 --> 00:22:26.990 Prof Angélica Lizama: o voy a jugar con el tiempo. 222 00:22:28.370 --> 00:22:32.499 Prof Angélica Lizama: cuando se nos presenta un texto. Nosotros entonces podemos 223 00:22:33.410 --> 00:22:38.629 Prof Angélica Lizama: analizar el tiempo desde el tiempo de la historia y el tiempo del relato. 224 00:22:40.030 --> 00:22:42.280 Prof Angélica Lizama: El tiempo de la historia es 225 00:22:43.160 --> 00:22:49.509 Prof Angélica Lizama: cómo se desarrolla la acción cronológica. ¿cómo debería haber sucedido cronológicamente? 226 00:22:51.060 --> 00:22:51.750 Prof Angélica Lizama: Sí, 227 00:22:51.930 --> 00:23:02.759 Prof Angélica Lizama: entonces el tiempo de la historia no siempre corresponde al tiempo del relato. A veces vamos a tener que ordenar los hechos cronológicamente y otras veces no, porque a veces el texto está ordenado. Así, 228 00:23:03.600 --> 00:23:06.399 Prof Angélica Lizama: en cambio, el tiempo del relato se refiere 229 00:23:06.800 --> 00:23:10.020 Prof Angélica Lizama: a la forma en la que está contada tal cual. 230 00:23:10.790 --> 00:23:16.129 Prof Angélica Lizama: y ahí nos vamos a encontrar con textos que están relatados cronológicamente 231 00:23:17.320 --> 00:23:18.150 Prof Angélica Lizama: o 232 00:23:18.490 --> 00:23:22.020 Prof Angélica Lizama: textos que están relatados con un 233 00:23:22.150 --> 00:23:27.400 Prof Angélica Lizama: desorden, digamos, o con un orden diferente de los acontecimientos. 234 00:23:27.910 --> 00:23:28.570 Prof Angélica Lizama: Sí, 235 00:23:29.080 --> 00:23:36.439 Prof Angélica Lizama: entonces el tiempo del relato corresponde al orden que le da el narrador a las acciones y de acuerdo con ella, nos cuenta la historia. 236 00:23:36.850 --> 00:23:41.430 Prof Angélica Lizama: La narración puede comenzar desde cualquier acontecimiento. 237 00:23:41.700 --> 00:23:45.019 Prof Angélica Lizama: no necesariamente con el cronológicamente inicial. 238 00:23:45.510 --> 00:23:48.409 Prof Angélica Lizama: Hay textos que pueden empezar con el final 239 00:23:48.900 --> 00:23:51.479 Prof Angélica Lizama: o a la mitad de la historia. 240 00:23:53.150 --> 00:23:57.920 Prof Angélica Lizama: Entonces el tiempo de la historia es cómo se desarrolla la acción 241 00:23:58.220 --> 00:24:04.859 Prof Angélica Lizama: atendiendo lo cronológico y el tiempo del relato es cómo fue ordenado por el narrador 242 00:24:04.970 --> 00:24:06.320 Prof Angélica Lizama: tal y como fue 243 00:24:07.020 --> 00:24:08.460 Prof Angélica Lizama: relatado por él. 244 00:24:12.390 --> 00:24:13.150 Prof Angélica Lizama: Mhm. 245 00:24:14.250 --> 00:24:16.149 Prof Angélica Lizama: Vamos a pasar a lo siguiente. 246 00:24:24.430 --> 00:24:26.389 Prof Angélica Lizama: y acá les traigo un esquema 247 00:24:27.100 --> 00:24:28.700 Prof Angélica Lizama: que explica lo mismo 248 00:24:29.070 --> 00:24:31.979 Prof Angélica Lizama: que lo anterior, pero con algo más visual. 249 00:24:32.590 --> 00:24:37.609 Prof Angélica Lizama: tenemos que el tiempo de la historia es como lo que está acá. Arriba. 250 00:24:38.710 --> 00:24:44.619 Prof Angélica Lizama: Está Re Está Está mostrado cronológicamente en una sucesión ordenada. 251 00:24:44.730 --> 00:24:48.570 Prof Angélica Lizama: Primero, segundo, tercero y cuarto 252 00:24:50.370 --> 00:24:51.999 Prof Angélica Lizama: nace el bebé 253 00:24:52.360 --> 00:25:00.529 Prof Angélica Lizama: crece, es un niño, un adulto. Y así, el ejemplo de la vida es un ejemplo 254 00:25:00.670 --> 00:25:02.540 Prof Angélica Lizama: de tiempo de la historia 255 00:25:03.230 --> 00:25:06.509 Prof Angélica Lizama: y el tiempo del relato es lo que está abajo. 256 00:25:07.310 --> 00:25:19.370 Prof Angélica Lizama: donde el relato no comienza con el inicio cronológico, sino que puedo empezar con la mitad Después voy al final. Después voy al presente narrativo y así voy saltando saltando de un tiempo a otro. 257 00:25:21.180 --> 00:25:22.840 Prof Angélica Lizama: Cuando me encuentro con 258 00:25:23.370 --> 00:25:28.209 Prof Angélica Lizama: un relato que está según el tiempo de la historia, es decir, cronológico. 259 00:25:30.150 --> 00:25:37.139 Prof Angélica Lizama: hay una sincronía. Es decir, hay una armonía entre lo cronológico y los hechos narrados. 260 00:25:37.460 --> 00:25:40.109 Prof Angélica Lizama: Pero cuando yo veo que un texto 261 00:25:40.520 --> 00:25:53.569 Prof Angélica Lizama: se inicia en un punto intermedio de la historia, y de ahí va al pasado para atender, para entender cómo se ha llegado hasta ese punto de origen. Entonces yo me encuentro con una anacronía. 262 00:25:54.410 --> 00:25:59.229 Prof Angélica Lizama: es decir, no hay armonía ni sincronía. No hay cronológico. 263 00:25:59.980 --> 00:26:00.700 Prof Angélica Lizama: ¿sí? 264 00:26:00.980 --> 00:26:05.030 Prof Angélica Lizama: Entonces, en el tiempo del relato, que es lo que está abajo 265 00:26:05.840 --> 00:26:10.859 Prof Angélica Lizama: cuando hay un salto en el tiempo. Se llama anacronía. 266 00:26:11.770 --> 00:26:18.460 Prof Angélica Lizama: Cuando estoy estableciendo el tiempo de la historia, me encuentro con un texto que está en orden cronológico. 267 00:26:19.100 --> 00:26:28.960 Prof Angélica Lizama: Hay una sincronía, es decir, la historia se inicia en la escena. Uno se avanza de manera ordenada hasta el final. Una escena, 4. Por ejemplo. 268 00:26:35.010 --> 00:26:36.360 Prof Angélica Lizama: voy a continuar 269 00:26:37.670 --> 00:26:40.820 Prof Angélica Lizama: la la comprensión de los conceptos 270 00:26:41.160 --> 00:26:43.079 Prof Angélica Lizama: se da cuando 1 lo aplica. 271 00:26:43.620 --> 00:26:46.710 Prof Angélica Lizama: ¿sí? Así que si no entienden algo Ahora 272 00:26:47.210 --> 00:26:50.450 Prof Angélica Lizama: hay que esperar hasta el momento de aplicarlo. Y ahí 273 00:26:51.160 --> 00:26:56.379 Prof Angélica Lizama: es el momento clave para decir, entendí o no más que ahora. 274 00:26:56.710 --> 00:26:59.029 Prof Angélica Lizama: ahora solo es lo conceptual. 275 00:26:59.600 --> 00:27:01.690 Prof Angélica Lizama: Lo importante es cuándo se aplica. 276 00:27:07.890 --> 00:27:09.829 Prof Angélica Lizama: Déjenme ver acá 277 00:27:14.150 --> 00:27:17.999 Prof Angélica Lizama: ya antes de pasar al texto. Les quiero mostrar un vídeo. 278 00:27:19.110 --> 00:27:20.260 Prof Angélica Lizama: En un momento 279 00:27:49.620 --> 00:27:52.199 Prof Angélica Lizama: estaba escuchando el video. 280 00:27:52.850 --> 00:27:53.700 Prof Angélica Lizama: Ya 281 00:27:53.700 --> 00:27:54.150 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 282 00:27:54.150 --> 00:27:57.710 Prof Angélica Lizama: Necesito que puedan ver este video de la película Ratatouille. 283 00:28:00.470 --> 00:28:04.339 Prof Angélica Lizama: Véanlo, pongan atención a cómo se ordenan los hechos, por favor. 284 00:28:05.180 --> 00:28:06.510 Prof Angélica Lizama: Voy con el vídeo 285 00:28:07.490 --> 00:28:19.710 Prof Angélica Lizama: a 286 00:28:20.510 --> 00:28:21.210 Prof Angélica Lizama: sí 287 00:28:34.520 --> 00:28:38.580 Prof Angélica Lizama: y en 288 00:28:48.930 --> 00:28:57.440 Prof Angélica Lizama: y a 289 00:28:57.730 --> 00:28:58.570 Prof Angélica Lizama: no 290 00:28:59.860 --> 00:29:01.230 Prof Angélica Lizama: véanlo de nuevo. 291 00:29:01.360 --> 00:29:05.030 Prof Angélica Lizama: y última vez, isabela en un momento vamos a verla otra vez 292 00:29:09.230 --> 00:29:16.340 Prof Angélica Lizama: y 293 00:29:36.200 --> 00:29:40.310 Prof Angélica Lizama: y a 294 00:29:50.630 --> 00:29:59.050 Prof Angélica Lizama: a a 295 00:29:59.690 --> 00:30:04.239 Prof Angélica Lizama: ya. Primero isabela me había levantado la mano y luego voy con Noelia 296 00:30:06.570 --> 00:30:08.130 ISABELLA_ANTONIA_ZENTENO_GUTIERREZ: Que 297 00:30:08.450 --> 00:30:14.280 ISABELLA_ANTONIA_ZENTENO_GUTIERREZ: que es que primero ahí se ve cómo recordó cuando era pequeño. 298 00:30:14.670 --> 00:30:34.840 ISABELLA_ANTONIA_ZENTENO_GUTIERREZ: Y lo segundo es que empezaron, Me acordé que empezando la película aparece este el ra el ratón, así como escapando con un libro, se como está. Empe Suena la película con con una parte del medio y después vas explicando de qué se trata 299 00:30:35.140 --> 00:30:41.849 Prof Angélica Lizama: Ya viene Isabella. Sólo enfoquémonos en esta escena, pero está bien lo de lo del cambio en el tiempo Noelia 300 00:30:42.900 --> 00:30:50.749 Noelia_Ivette__Mazuelos_Aguayo: Es casi lo mismo como que esa comida que él probó le transportó a su infancia 301 00:30:51.270 --> 00:30:54.039 Prof Angélica Lizama: Así es muy bien, ambas. Super. 302 00:30:54.410 --> 00:30:58.679 Prof Angélica Lizama: Entonces, si nos devolvemos en la teoría. 303 00:30:58.920 --> 00:31:00.739 Prof Angélica Lizama: déjenme cambiar acá. 304 00:31:01.550 --> 00:31:04.320 Prof Angélica Lizama: Déjenme cerrar esta ventana ahí 305 00:31:05.080 --> 00:31:07.740 Prof Angélica Lizama: si nosotros nos devolvemos a la teoría. 306 00:31:08.210 --> 00:31:15.029 Prof Angélica Lizama: me debo preguntar el relato. Esa escena solo. Esa escena está en sincronía o en anacronía. 307 00:31:15.310 --> 00:31:17.270 Prof Angélica Lizama: como ya dijeron que 308 00:31:17.480 --> 00:31:18.720 Prof Angélica Lizama: comienza 309 00:31:19.620 --> 00:31:27.689 Prof Angélica Lizama: siendo adulto. Esa escena prueba el plato y es transportado al pasado. En el recuerdo, no hay una sincronía 310 00:31:27.930 --> 00:31:29.090 Prof Angélica Lizama: porque va. 311 00:31:29.420 --> 00:31:34.699 Prof Angélica Lizama: Hay un salto al pasado. Por lo tanto, hay una anacronía en esa en esa escena 312 00:31:37.070 --> 00:31:44.859 Prof Angélica Lizama: y anacronía. Entonces, ustedes quédense con la idea de que hay un salto temporal puede ser al pasado o al futuro. 313 00:31:45.980 --> 00:31:48.979 Prof Angélica Lizama: Cuando hay narrador omnisciente o una película. 314 00:31:49.350 --> 00:31:55.339 Prof Angélica Lizama: el narrador, digamos, es capaz de llevarnos incluso al futuro. Pero cuando hay una sincronía. 315 00:31:55.560 --> 00:31:58.680 Prof Angélica Lizama: no pasa eso porque se inicia con 316 00:31:58.870 --> 00:32:10.389 Prof Angélica Lizama: el pasado hacia adelante, Pero en el caso de la escena de Ratatouille, que es el hombre que prueba el platillo y es transportado al pasado, Tenemos una anacronía. 317 00:32:12.000 --> 00:32:13.639 Prof Angélica Lizama: Vamos ahora con 318 00:32:14.760 --> 00:32:16.050 Prof Angélica Lizama: este texto. 319 00:32:17.180 --> 00:32:19.760 Prof Angélica Lizama: Lo que vamos a trabajar con esto es 320 00:32:19.900 --> 00:32:28.580 Prof Angélica Lizama: preguntándonos: ¿hay anacronía o hay una sincronía. Y luego de eso vamos a analizar el tiempo de la historia y el tiempo del relato. 321 00:32:29.070 --> 00:32:37.519 Prof Angélica Lizama: Lo que vamos a hacer primero es leer el texto. Lo voy a leer yo en voz alta, y después lo van a leer ustedes una vez 322 00:32:37.670 --> 00:32:41.120 Prof Angélica Lizama: sin micrófono y daré la instrucción de actividad. 323 00:32:42.540 --> 00:32:46.350 Prof Angélica Lizama: Mi abuelito era un gigante Gloria Michaels de Gálvez. 324 00:32:46.840 --> 00:32:49.989 Prof Angélica Lizama: My cable. No sé cómo se pronunciará el apellido. 325 00:32:50.590 --> 00:32:53.749 Prof Angélica Lizama: Bueno, dice cuando yo era tan pequeña como tú 326 00:32:54.700 --> 00:32:58.130 Prof Angélica Lizama: veía a mi abuelito como un gigante. 327 00:32:58.810 --> 00:33:00.629 Prof Angélica Lizama: Sí, mi abuelito era 328 00:33:02.490 --> 00:33:03.340 Prof Angélica Lizama: un momento. 329 00:33:03.500 --> 00:33:10.730 Prof Angélica Lizama: mi abuelito era un gigante, era alto muy alto para entrar por una puerta. Tenía que agacharse 330 00:33:10.990 --> 00:33:20.479 Prof Angélica Lizama: en la iglesia. Siempre encontrábamos muy fácil a mi abuelito, una cabeza blanca como la nieve que mostraba el paso de sus 102 años 331 00:33:20.890 --> 00:33:25.110 Prof Angélica Lizama: sobresalía por encima de todas las personas que asistían a la misa. 332 00:33:26.940 --> 00:33:31.910 Prof Angélica Lizama: Mi abuelito iba donde el sastre para que le hiciera sus vestidos 333 00:33:33.060 --> 00:33:36.720 Prof Angélica Lizama: de baño, porque en los almacenes 334 00:33:37.540 --> 00:33:50.150 Prof Angélica Lizama: no vendían vestidos para gigantes y los botines amarillos que siempre usaba. También los mandaba hacer, pues nadie en la región usaba zapatos número 42, 335 00:33:51.130 --> 00:33:54.230 Prof Angélica Lizama: los bolsillos de su saco eran muy grandes. 336 00:33:54.420 --> 00:33:58.819 Prof Angélica Lizama: Mi papá, Miguel, que así le decíamos a mi abuelito. Siempre decía 337 00:33:59.060 --> 00:34:07.600 Prof Angélica Lizama: mete la mano al bolsillo de mi saco a ver qué encuentras uy. Qué Bueno, encontrábamos colombinas, caramelos y hasta chocolatinas. 338 00:34:08.239 --> 00:34:15.740 Prof Angélica Lizama: chocolatinas, indígenas que él mismo la elabor elaboraba con sus grandes manos, amasaba la harina de maíz con chocolate 339 00:34:16.250 --> 00:34:23.610 Prof Angélica Lizama: hasta que quedaba un rollo de chocolatina largo y redondo. Y luego formaba bolitas de chocolate eran deliciosas. 340 00:34:23.929 --> 00:34:25.900 Prof Angélica Lizama: Voy a buscar el texto completo 341 00:34:28.690 --> 00:34:29.679 Prof Angélica Lizama: aquí. Estás. 342 00:34:32.469 --> 00:34:37.459 Prof Angélica Lizama: Sí. Mi abuelito era un gigante y su corazón también 343 00:34:40.340 --> 00:34:42.430 Prof Angélica Lizama: voy a agrandar un poco más. Ahí 344 00:34:43.429 --> 00:34:47.409 Prof Angélica Lizama: era gigante. Todos cambiaban. Cambiamos por en él. 345 00:34:47.679 --> 00:34:52.859 Prof Angélica Lizama: A mi abuelito siempre le gustaba sentarse en una silla grande como para gigantes. 346 00:34:53.030 --> 00:35:04.130 Prof Angélica Lizama: Allí contemplaba todas las flores que sembraba en el jardín. Una tarde vi que mi abuelito tenía un dedo diferente a los otros porque le faltaba un pedacito. Entonces le pregunté: 347 00:35:04.800 --> 00:35:06.960 Prof Angélica Lizama: papá, Miguel ¿qué te pasó en ese dedo? 348 00:35:07.170 --> 00:35:12.560 Prof Angélica Lizama: Él me respondió. Hija, Este es un recuerdo que tengo de violeta la vaca pintada. 349 00:35:12.850 --> 00:35:14.010 Prof Angélica Lizama: Te contaré 350 00:35:14.150 --> 00:35:26.480 Prof Angélica Lizama: cuando violeta. Era una ternerita, la llevaba a pastar en un potrero, donde debíamos saltar sobre una cerca de alambre. La ternerita se asustó y no quería pasar. Entonces yo la cogí 351 00:35:26.690 --> 00:35:29.050 Prof Angélica Lizama: entre mis manos y la pasé, 352 00:35:29.200 --> 00:35:43.370 Prof Angélica Lizama: pero ella salió corriendo. Y el lazo que la sujetaba se me enredó en mi dedo Fue así como esa soga me quitó ese Pedacito de Dedo. Y te dio mucho dolor. Pregunté, yo sí respondió: mi abuelito. 353 00:35:43.490 --> 00:35:48.180 Prof Angélica Lizama: pero rápidamente llegué donde el doctor. Él me sanó mi dedo y me quitó el dolor. 354 00:35:48.540 --> 00:35:53.220 Prof Angélica Lizama: Además de su vaca violeta, mi abuelito tenía un burro. Se llamaba saltarín. 355 00:35:53.690 --> 00:36:00.790 Prof Angélica Lizama: Todos montábamos en el lomo de saltarín. Pero como los burritos, perdón. Pero como el burrito iba de Brinco en brinco. 356 00:36:01.190 --> 00:36:06.439 Prof Angélica Lizama: siempre caíamos al suelo con cada salto. Este burrito que en vez de caminar, brincaba 357 00:36:08.330 --> 00:36:12.830 Prof Angélica Lizama: mi papá, Miguel no usaba reloj para él. No había mejor reloj que el sol. 358 00:36:12.970 --> 00:36:19.019 Prof Angélica Lizama: Por eso una mañana. Mi abuelito me dijo, mira el sol como sale sobre las montañas y mirando el sol, dijo. 359 00:36:19.470 --> 00:36:21.209 Prof Angélica Lizama: son las 9 y 25 360 00:36:21.470 --> 00:36:27.650 Prof Angélica Lizama: ve y miras el reloj o de melco. Y me dices, qué hora es? Si, efectivamente eran las 9 25. 361 00:36:28.610 --> 00:36:37.060 Prof Angélica Lizama: La sombra del sol era siempre el reloj de mi abuelito. Ese reloj no se bañaba. Era muy preciso para dar la hora. Decía mi papá, Miguel 362 00:36:38.627 --> 00:36:58.160 Prof Angélica Lizama: y a la hora de comer, todos los nietos se peleaban por sentarse al lado de él, porque mi abuelito siempre le pasaba un pedacito de la comida más rica de su plato a los 2 nietos que se sentaban al lado de él. Pero eso sí, cada domingo que almorzábamos en casa de mi abuelito. Él recordaba quién se había sentado a su lado. El domingo anterior 363 00:36:59.880 --> 00:37:08.379 Prof Angélica Lizama: sí, mi abuelito era un gigante. Su corazón también era gigante, porque todos los nietos teníamos un lugar especial 364 00:37:08.530 --> 00:37:09.410 Prof Angélica Lizama: en él 365 00:37:10.080 --> 00:37:16.279 Prof Angélica Lizama: en casa de mi abuelito había una fiesta muy importante. Era el día, 8 de diciembre, fiesta de la virgen. 366 00:37:16.660 --> 00:37:23.409 Prof Angélica Lizama: El día anterior subíamos a un monte que estaba cerca de la casa de mi abuelito. Allí cogíamos musgo para hacer el pesebre 367 00:37:23.710 --> 00:37:27.340 Prof Angélica Lizama: y unos arbustos secos que se llamaban brailejones. 368 00:37:27.470 --> 00:37:32.370 Prof Angélica Lizama: Y con ello se hacía una fogata para la virgen que se prendía la noche anterior 369 00:37:32.720 --> 00:37:34.680 Prof Angélica Lizama: y solo se apagaba el amanecer. 370 00:37:34.780 --> 00:37:37.339 Prof Angélica Lizama: Esta era una costumbre en todas las casas del campo. 371 00:37:37.810 --> 00:37:41.289 Prof Angélica Lizama: Los niños se paraban al lado del fuego y gritaban 372 00:37:42.310 --> 00:37:47.100 Prof Angélica Lizama: que viva la inmaculada concepción. Y otros niños desde otra fogata que contestaban que viva 373 00:37:47.480 --> 00:37:55.639 Prof Angélica Lizama: en la ciudad. No se podían hacer fogatas. En cambio, se prendían velitas de colores o farolitos que iluminaban los balcones y ventanas de las casas. 374 00:37:57.800 --> 00:38:00.120 Prof Angélica Lizama: Sí, mi abuelito era un gigante. 375 00:38:00.720 --> 00:38:01.430 Prof Angélica Lizama: Gracias. 376 00:38:01.770 --> 00:38:07.490 Prof Angélica Lizama: En su coraz, en su gran corazón, siempre había un espacio para todos y cada 1 de nosotros. 377 00:38:08.760 --> 00:38:16.569 Prof Angélica Lizama: En una tarde de febrero, mi abuelito decidió irse al cielo, sí, porque allí no había gigantes y quería tener 1 con un corazón grande. 378 00:38:16.760 --> 00:38:26.580 Prof Angélica Lizama: Entonces mi papá, Gracias. Entonces, mi papá, Miguel salió al jardín, se paró las puntas de pies estiró su brazo derecho para alcanzar una nube 379 00:38:27.500 --> 00:38:28.450 Prof Angélica Lizama: permiso. 380 00:38:36.260 --> 00:38:43.660 Prof Angélica Lizama: bajó la nube más blanca y hermosa que vio en el firmamento. Se sentó sobre ella, y poco a poco fue subiendo al cielo. 381 00:38:45.420 --> 00:38:47.890 Prof Angélica Lizama: Cada vez se veía la nube más arriba 382 00:38:48.460 --> 00:38:50.530 Prof Angélica Lizama: y más pequeñita 383 00:38:50.650 --> 00:38:52.079 Prof Angélica Lizama: hasta que desapareció 384 00:38:52.230 --> 00:39:04.130 Prof Angélica Lizama: con mi abuelito Cuando mi abuelito llegó al cielo, vio que no había gigantes, pero encontró muchos corazones tan generosos y grandes muy grandes como el corazón gigante de mi abuelito. 385 00:39:04.840 --> 00:39:10.160 Prof Angélica Lizama: Bien, ya habíamos trabajado otros aspectos con este texto. Ahora vamos a trabajar 386 00:39:10.610 --> 00:39:11.690 Prof Angélica Lizama: el tiempo. 387 00:39:14.480 --> 00:39:17.240 Prof Angélica Lizama: sí, Belén. Yo igual, creo eso. 388 00:39:18.170 --> 00:39:22.199 Prof Angélica Lizama: pero vamos a trabajarlo. Paso a paso muy bien. Belén. 389 00:39:24.680 --> 00:39:25.580 Prof Angélica Lizama: Ahora 390 00:39:26.710 --> 00:39:33.760 Prof Angélica Lizama: van a trabajar en su cuaderno en alguna hoja que tengan ahí, porque después vamos a revisar todo Junto acá en pantalla 391 00:39:34.060 --> 00:39:35.840 Prof Angélica Lizama: lo que deben hacer 392 00:39:38.040 --> 00:39:43.520 Prof Angélica Lizama: antes. Le voy a enviar el texto por el chat. Ya lo voy a descargar ahora de nuevo 393 00:39:46.100 --> 00:39:47.989 Prof Angélica Lizama: y se los voy a enviar un momento. 394 00:40:20.890 --> 00:40:24.319 Prof Angélica Lizama: Ya. Ahí está el cuento, mi abuelito era un gigante. 395 00:40:24.730 --> 00:40:26.780 Prof Angélica Lizama: Lo que van a trabajar es 396 00:40:26.990 --> 00:40:28.430 Prof Angélica Lizama: la temporalidad. 397 00:40:28.880 --> 00:40:29.540 Prof Angélica Lizama: Sí, 398 00:40:29.710 --> 00:40:31.430 Prof Angélica Lizama: van a establecer. 399 00:40:32.260 --> 00:40:39.670 Prof Angélica Lizama: Lo voy a agregar: acá. Ustedes hagan lo mismo en el cuaderno, voy a hacer una tabla para establecer tiempo de la historia 400 00:40:40.080 --> 00:40:43.589 Prof Angélica Lizama: y tiempo del relato. Entonces ustedes van a dibujar una tabla 401 00:40:44.260 --> 00:40:45.600 Prof Angélica Lizama: en su cuaderno. 402 00:40:59.420 --> 00:41:02.330 Prof Angélica Lizama: Van a establecer el tiempo de la historia 403 00:41:13.400 --> 00:41:15.000 Prof Angélica Lizama: y el tiempo del relato. 404 00:41:18.440 --> 00:41:21.970 Prof Angélica Lizama: van a comenzar con el tiempo de la historia. 405 00:41:23.860 --> 00:41:24.720 Prof Angélica Lizama: que es 406 00:41:24.940 --> 00:41:30.640 Prof Angélica Lizama: el orden cronológico de los acontecimientos que a veces puede coincidir 407 00:41:30.930 --> 00:41:34.770 Prof Angélica Lizama: con el tiempo del relato. Pero para eso es el ejercicio 408 00:41:36.140 --> 00:41:37.090 Prof Angélica Lizama: Belén 409 00:41:37.570 --> 00:41:41.959 Prof Angélica Lizama: cuando hagas la tabla completa, lo vas a entender. No te preocupes. 410 00:41:42.720 --> 00:41:43.909 Prof Angélica Lizama: Así que Belén 411 00:41:44.260 --> 00:41:51.719 Prof Angélica Lizama: y todos los demás sólo van a establecer el tiempo de la historia, es decir, ordenen los hechos cronológicamente 412 00:42:04.200 --> 00:42:05.030 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe 413 00:42:05.340 --> 00:42:05.720 Prof Angélica Lizama: Dime 414 00:42:05.720 --> 00:42:07.770 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Y eso lo puedo hacer en 415 00:42:08.020 --> 00:42:10.100 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: la P. C, Sí, como 416 00:42:10.970 --> 00:42:13.299 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: con unas notas o algo 417 00:42:13.940 --> 00:42:14.490 Prof Angélica Lizama: Cómo. 418 00:42:14.810 --> 00:42:17.990 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Una en la Pc. Puede hacer eso que está diciendo usted 419 00:42:18.270 --> 00:42:23.329 Prof Angélica Lizama: Como tú, quieras, siempre y cuando si es que te pregunto lo puedas comentar. 420 00:42:23.590 --> 00:42:27.100 Prof Angélica Lizama: o incluso me puedes mandar un pantallazo de lo que hiciste. No hay problema 421 00:42:27.270 --> 00:42:31.819 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Tengo que hacer como el cuadro que está ahí en la pizarra, o tengo que hacer mi cuadro 422 00:42:31.820 --> 00:42:34.209 Prof Angélica Lizama: Mira si tú quieres lo haces así 423 00:42:35.490 --> 00:42:38.219 Prof Angélica Lizama: como lo estoy haciendo como un cuadro. 424 00:42:38.640 --> 00:42:41.969 Prof Angélica Lizama: o lo puedes hacer como una línea de tiempo 425 00:42:43.270 --> 00:42:45.119 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Le pudo. Le puedo sacar. 426 00:42:45.550 --> 00:42:46.769 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Me salió un gallo 427 00:42:47.400 --> 00:42:47.930 Prof Angélica Lizama: Y 428 00:42:47.930 --> 00:42:50.859 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Carro captura y acero y la tarea 429 00:42:51.480 --> 00:42:55.700 Prof Angélica Lizama: También. Sí, por eso te había dicho, le puedes, Le puedes hacer una captura de pantalla. 430 00:42:56.090 --> 00:42:58.729 Prof Angélica Lizama: o puedes usar una línea de tiempo 431 00:42:59.650 --> 00:43:06.239 Prof Angélica Lizama: y ordenar los acontecimientos debajo para el tiempo de la historia y el tiempo del relato. Entonces acá 432 00:43:08.360 --> 00:43:13.089 Prof Angélica Lizama: lo que mejor les salga, lo hacen. No hay problema. 433 00:43:13.090 --> 00:43:14.030 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Gracias. Profe 434 00:43:14.030 --> 00:43:15.910 Prof Angélica Lizama: Sí. Y entonces 435 00:43:16.300 --> 00:43:18.639 Prof Angélica Lizama: el tiempo de la historia sophia. 436 00:43:19.270 --> 00:43:21.690 Prof Angélica Lizama: Y Belén significa eso 437 00:43:21.910 --> 00:43:24.899 Prof Angélica Lizama: ordenar los tiempos. Cronológicamente. 438 00:43:26.880 --> 00:43:28.359 Prof Angélica Lizama: Lo voy a escribir acá. 439 00:43:29.010 --> 00:43:33.110 Prof Angélica Lizama: Perdón, los hechos, no los tiempos. Ordenar los hechos, pero no. 440 00:43:33.730 --> 00:43:37.099 Prof Angélica Lizama: lógicamente, eso van a ser Ahora. 441 00:43:38.110 --> 00:43:38.970 Prof Angélica Lizama: Tomás 442 00:43:41.030 --> 00:43:43.619 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Puede repetir la actividad que no realmente 443 00:43:43.620 --> 00:43:45.000 Prof Angélica Lizama: Claro que sí. 444 00:43:46.250 --> 00:43:53.940 Prof Angélica Lizama: Ustedes van a volver a leer la historia de mi abuelito gigante que les acabo de mandar al chat, a todos. Sí 445 00:43:54.550 --> 00:43:55.910 Prof Angélica Lizama: lo descargas. 446 00:43:56.060 --> 00:44:00.500 Prof Angélica Lizama: Luego tienes que ordenar los hechos cronológicamente. 447 00:44:04.020 --> 00:44:04.790 Prof Angélica Lizama: Sí, 448 00:44:06.190 --> 00:44:06.630 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Sí, 449 00:44:06.630 --> 00:44:08.600 Prof Angélica Lizama: Que si yo te sí, ¿cómo 450 00:44:09.860 --> 00:44:10.850 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Sí Profe 451 00:44:12.430 --> 00:44:16.390 Prof Angélica Lizama: Ya los pueden ordenar por números en modo de lista. 452 00:44:16.500 --> 00:44:18.650 Prof Angélica Lizama: como tengo acá en el cuadro. 453 00:44:20.920 --> 00:44:24.869 Prof Angélica Lizama: o los pueden hacer como una línea de tiempo, como ustedes quieran. 454 00:44:30.210 --> 00:44:33.550 Prof Angélica Lizama: Ya van a tener 10 min 455 00:44:35.160 --> 00:44:38.939 Prof Angélica Lizama: 10 min para hacer esta actividad y revisamos. 456 00:44:40.280 --> 00:44:43.990 Prof Angélica Lizama: mientras tanto, por interno. Voy a ir resolviendo dudas 457 00:44:44.390 --> 00:44:49.639 Prof Angélica Lizama: y les voy a ir escribiendo en caso de que necesite saber cómo van para ayudarles. Tomás 458 00:44:53.920 --> 00:44:57.189 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Ah, no. Profe es que se me quedó la mano levantada 459 00:44:57.190 --> 00:44:58.379 Prof Angélica Lizama: No te preocupes 460 00:45:07.400 --> 00:45:14.250 Prof Angélica Lizama: que si se fijan acá, le estoy dando posibilidades de hacer la actividad que es el tiempo de la historia orden cronológico. 461 00:45:32.910 --> 00:45:35.350 Prof Angélica Lizama: María Luisa, ¿Qué quieres que te mande por link 462 00:45:37.840 --> 00:45:38.899 Prof Angélica Lizama: El texto 463 00:45:43.220 --> 00:45:44.140 Prof Angélica Lizama: ya 464 00:45:45.140 --> 00:45:47.500 Prof Angélica Lizama: a ver si te lo puedo compartir sin 465 00:45:47.650 --> 00:45:49.729 Prof Angélica Lizama: dame un momento. 466 00:45:53.380 --> 00:46:00.240 Prof Angélica Lizama: Ya ahí va lo envío para todos. Y en el caso de que no puedan descargar. Ahí está el link al P, D, F, 467 00:46:02.680 --> 00:46:04.830 Prof Angélica Lizama: Diez minutos. Entonces. 468 00:46:06.090 --> 00:46:11.130 Prof Angélica Lizama: como máximo, para que tengamos esos 4 min para revisar en pantalla. 469 00:46:18.160 --> 00:46:19.569 Prof Angélica Lizama: Belén Hazlo. 470 00:46:19.770 --> 00:46:24.609 Prof Angélica Lizama: Sí, es algo diferente a lo que yo dije, pero resulta hazlo igual. Belén y me lo muestras después. 471 00:46:27.700 --> 00:46:35.280 Prof Angélica Lizama: Tienen que considerar los hechos más importantes, no no hechos secundarios, sino que 472 00:46:35.590 --> 00:46:36.950 Prof Angélica Lizama: importantes 473 00:46:37.440 --> 00:46:38.280 Prof Angélica Lizama: Tomás 474 00:46:40.030 --> 00:46:45.980 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Profe. Acabo de terminar, pero fue antes de que usted dijera eso, así que le puedo mandar un pantallazo 475 00:46:45.980 --> 00:46:47.890 Prof Angélica Lizama: Mándamelo por privado. Sí. 476 00:46:48.220 --> 00:46:50.310 Prof Angélica Lizama: Sí. Emiliana. Te leo 477 00:46:51.290 --> 00:46:52.690 Prof Angélica Lizama: ya te explico. 478 00:46:53.030 --> 00:46:56.980 Prof Angélica Lizama: yo les mandé. Si tú retrocedes en los mensajes. 479 00:46:57.090 --> 00:46:59.740 Prof Angélica Lizama: está el Pdf. Mi abuelito era un gigante. 480 00:47:01.450 --> 00:47:06.299 Prof Angélica Lizama: Tú lees ese cuento que ya lo habíamos leído antes, pero lo tienes que releer 481 00:47:07.310 --> 00:47:12.749 Prof Angélica Lizama: y vas a ordenar ese texto, los acontecimientos más importantes 482 00:47:13.390 --> 00:47:18.160 Prof Angélica Lizama: según el tiempo de la Historia, es decir, ordenar los hechos cronológicamente 483 00:47:18.820 --> 00:47:20.610 Prof Angélica Lizama: para eso lo puedes hacer 484 00:47:20.920 --> 00:47:24.969 Prof Angélica Lizama: como a modo de lis de lista, enumerándolos? ¿qué pasa Primero. 485 00:47:25.350 --> 00:47:28.869 Prof Angélica Lizama: cronológicamente? ¿qué pasa En segundo lugar? 486 00:47:29.020 --> 00:47:30.799 Prof Angélica Lizama: En tercer lugar. 487 00:47:31.350 --> 00:47:37.130 Prof Angélica Lizama: la otra forma es ordenarlo en una línea de tiempo y acá abajo, tú 488 00:47:37.660 --> 00:47:43.400 Prof Angélica Lizama: en tu en tu cuaderno, no hay problemas. Y bueno, si lo quieres hacer en tu computador. Puede ser. 489 00:47:44.530 --> 00:47:50.799 Prof Angélica Lizama: pero no los quiero agobiar con con tanta cosa, sino que lo puedan hacer y entender el concepto. Entonces. 490 00:47:52.140 --> 00:47:56.129 Prof Angélica Lizama: o lo puedes hacer con una línea de tiempo. ¿qué pasa primero? 491 00:47:58.780 --> 00:48:02.049 Prof Angélica Lizama: Y acá en segundo lugar, ya sí 492 00:48:09.800 --> 00:48:11.190 Prof Angélica Lizama: sí 493 00:48:11.190 --> 00:48:13.109 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe que eso era lo que no entendía 494 00:48:13.350 --> 00:48:14.030 Prof Angélica Lizama: Ya 495 00:48:17.090 --> 00:48:22.429 Prof Angélica Lizama: para eso estamos para que puedan entender las instrucciones y lograr hacer la actividad. 496 00:48:22.590 --> 00:48:24.859 Prof Angélica Lizama: Y si nos demoramos más tiempo 497 00:48:25.210 --> 00:48:31.240 Prof Angélica Lizama: queda para la próxima clase, así que no, no se agobien con terminar rápidamente sin haber entendido nada. 498 00:48:31.400 --> 00:48:32.090 Prof Angélica Lizama: ya 499 00:48:44.070 --> 00:48:46.950 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe. ¿a qué se refiere con tiempo el relato 500 00:48:47.860 --> 00:48:49.680 Prof Angélica Lizama: Todavía no lo vamos a trabajar. 501 00:48:50.350 --> 00:48:53.780 Prof Angélica Lizama: Pero el tiempo del relato es cuando tú 502 00:48:54.590 --> 00:49:00.860 Prof Angélica Lizama: haces una especie de resumen de la historia. Tienes que enumerar los hechos, tal y como se contaron 503 00:49:03.840 --> 00:49:04.740 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Gracias por 504 00:49:05.090 --> 00:49:05.700 Prof Angélica Lizama: Ya. 505 00:49:36.620 --> 00:49:37.640 Prof Angélica Lizama: Mhm. 506 00:49:43.940 --> 00:49:47.610 Prof Angélica Lizama: Y tienen dudas, no se queden con ellas. Siempre 507 00:49:47.750 --> 00:49:53.230 Prof Angélica Lizama: tengan la confianza de preguntar. No entendí. La instrucción. Me puede explicar de nuevo. 508 00:49:53.370 --> 00:49:55.120 Prof Angélica Lizama: No entendí el concepto. 509 00:49:55.440 --> 00:49:57.170 Prof Angélica Lizama: Pregunten por favor. 510 00:49:58.370 --> 00:49:59.429 Prof Angélica Lizama: sin temor. 511 00:50:09.900 --> 00:50:10.730 Prof Angélica Lizama: Tomás 512 00:50:12.010 --> 00:50:14.610 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Profe: Ahí le mando la foto 513 00:50:15.130 --> 00:50:15.760 Prof Angélica Lizama: Ya 514 00:50:16.190 --> 00:50:20.890 Prof Angélica Lizama: quedó atenta envíalo sin problema. Pero por directo, sea por interno 515 00:50:29.360 --> 00:50:30.770 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Ahí se la mandé como después 516 00:50:33.340 --> 00:50:34.190 Prof Angélica Lizama: A ver 517 00:50:35.960 --> 00:50:38.659 Prof Angélica Lizama: Ahí recién llegó. Ahora lo veo. 518 00:50:45.406 --> 00:50:46.480 Prof Angélica Lizama: Ya. Mhm. 519 00:50:51.270 --> 00:50:51.850 Prof Angélica Lizama: Ya 520 00:50:55.620 --> 00:51:00.999 Prof Angélica Lizama: en el Tomás, acá tú debes ser más específico en el tiempo de la historia. 521 00:51:02.090 --> 00:51:05.729 Prof Angélica Lizama: Es decir, ¿qué es lo que pasa cronológicamente? 522 00:51:07.430 --> 00:51:08.820 Prof Angélica Lizama: Lo que pasa 523 00:51:09.280 --> 00:51:16.999 Prof Angélica Lizama: con la niña adulta o lo que le pasó al abuelo cuando ella era pequeña, lógicamente. ¿qué es lo que pasa primero en la vida 524 00:51:19.360 --> 00:51:21.409 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: Lo del abuelito. Cuando la 525 00:51:21.920 --> 00:51:25.900 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: la que estaba la que escribió el libro era una niña 526 00:51:27.160 --> 00:51:29.329 Prof Angélica Lizama: Repítemelo de nuevo, te escucho muy bajo 527 00:51:31.500 --> 00:51:32.510 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: La segunda 528 00:51:33.730 --> 00:51:39.069 Prof Angélica Lizama: Claro. Primero, tú tienes que ordenar los hechos más antiguos, que es lo que le pasa al abuelito 529 00:51:39.320 --> 00:51:42.579 Prof Angélica Lizama: incluso antes de que la nieta naciera 530 00:51:43.400 --> 00:51:44.699 Prof Angélica Lizama: y después tú vas 531 00:51:45.160 --> 00:51:47.580 Prof Angélica Lizama: ordenando los hechos hasta 532 00:51:47.990 --> 00:51:49.980 Prof Angélica Lizama: que ella es a es adulta. 533 00:51:50.240 --> 00:51:54.569 Prof Angélica Lizama: Sí, entonces debes poner los hechos específicos para ordenar la historia 534 00:51:54.710 --> 00:51:56.130 Prof Angélica Lizama: cronológicamente 535 00:51:56.810 --> 00:51:57.780 TOMAS_FREDLUCAS_PRADO_BARROS: profe. 536 00:52:31.730 --> 00:52:34.020 Prof Angélica Lizama: Ya Sofía envíame un pantallazo. 537 00:52:34.370 --> 00:52:38.690 Prof Angélica Lizama: Vamos a revisar esta actividad mañana. Mañana tenemos clase. Estoy casi segura. 538 00:52:39.550 --> 00:52:44.670 Prof Angélica Lizama: Sí, porque necesito que esto quede bien aprendido. Por lo tanto, no me voy a apurar. 539 00:52:45.030 --> 00:52:48.940 Prof Angélica Lizama: sino que nos vamos a tomar parte de la clase ma de mañana 540 00:52:49.270 --> 00:52:52.460 Prof Angélica Lizama: Para terminar y revisar bien. Ok 541 00:52:52.980 --> 00:52:55.860 Prof Angélica Lizama: Sofía envíame de todas maneras tu 542 00:52:57.560 --> 00:52:59.889 Prof Angélica Lizama: tu tiempo de la historia del cuento 543 00:53:28.120 --> 00:53:30.870 Prof Angélica Lizama: Sofía, me vas a enviar alguna imagen. 544 00:53:31.880 --> 00:53:33.610 Prof Angélica Lizama: No me ha llegado nada aún 545 00:53:37.520 --> 00:53:39.269 Prof Angélica Lizama: si no me lo envías mañana 546 00:53:40.000 --> 00:53:41.680 Prof Angélica Lizama: la está mandando ya. 547 00:53:43.000 --> 00:53:45.149 Prof Angélica Lizama: Entonces para cerrar la clase. 548 00:53:45.670 --> 00:53:49.290 Prof Angélica Lizama: Lo que vimos hoy fue el tiempo de la historia y tiempo del relato 549 00:53:50.140 --> 00:54:10.189 Prof Angélica Lizama: en lo conceptual, porque nos queda pendiente trabajar bien. El cuento con estos conceptos, Tiempo de la historia y tiempo del relato tiempo de la historia es cuando están ordenados los hechos cronológicamente y el tiempo del relato es una especie de resumen. ¿por qué? Porque hay que considerar los hechos tal y como son contados. 550 00:54:10.350 --> 00:54:12.590 Prof Angélica Lizama: respetando, como lo hizo el narrador 551 00:54:13.160 --> 00:54:15.549 Prof Angélica Lizama: mañana. Entonces trabajamos esto 552 00:54:15.970 --> 00:54:21.649 Prof Angélica Lizama: y de cerramos mañana. Entonces, lo que es el tiempo con esta actividad 553 00:54:21.770 --> 00:54:22.460 Prof Angélica Lizama: Sí, 554 00:54:22.820 --> 00:54:29.460 Prof Angélica Lizama: nos vemos mañana. Sofía me lo envías porque no no llega ya. Así que mañana me lo vuelves a enviar Okay. 555 00:54:33.350 --> 00:54:36.759 Prof Angélica Lizama: nos vemos entonces mañana con la misma actividá para que 556 00:54:36.760 --> 00:54:37.319 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Y para 557 00:54:37.320 --> 00:54:38.439 Prof Angélica Lizama: Lo aprendamos muy bien. 558 00:54:38.440 --> 00:54:39.220 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Muy bien. 559 00:54:40.530 --> 00:54:41.830 Prof Angélica Lizama: Nos vemos chao. 560 00:54:42.370 --> 00:54:43.870 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Yo prefiero que 561 00:54:43.870 --> 00:54:44.730 Prof Angélica Lizama: Bien nos vemos 562 00:54:44.940 --> 00:54:45.490 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Por bien 563 00:54:45.490 --> 00:54:46.870 Prof Angélica Lizama: Hubiese chao