WEBVTT

1
00:00:10.900 --> 00:00:12.870
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo están chicos?

2
00:00:17.420 --> 00:00:18.570
Profesor Sebastián Salazar: Lo escuchan?

3
00:00:19.990 --> 00:00:20.990
Joel_Victor_Mora_Lopez: La Profe.

4
00:00:21.690 --> 00:00:23.930
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo estás? Joel.

5
00:00:26.260 --> 00:00:27.430
Joel_Victor_Mora_Lopez: Neil te da.

6
00:00:27.920 --> 00:00:29.270
Profesor Sebastián Salazar: Bien, ahora estamos.

7
00:00:30.490 --> 00:00:31.929
Profesor Sebastián Salazar: vas con ánimo. ¿no?

8
00:00:37.460 --> 00:00:40.190
Profesor Sebastián Salazar: O están. Ya no quieren más guerra.

9
00:00:46.510 --> 00:00:47.400
Profesor Sebastián Salazar: ya

10
00:00:48.470 --> 00:00:50.370
Profesor Sebastián Salazar: anoten ahí el título, chicos

11
00:00:52.480 --> 00:00:58.249
Profesor Sebastián Salazar: anoten ahí, ¿cierto? El título: nuevos modelos políticos y económicos.

12
00:01:01.820 --> 00:01:05.230
Profesor Sebastián Salazar: Entonces ya le di la fecha cierto para la prueba, cierto

13
00:01:06.570 --> 00:01:07.509
Profesor Sebastián Salazar: o no?

14
00:01:09.920 --> 00:01:11.140
Profesor Sebastián Salazar: Creo que sí

15
00:01:13.410 --> 00:01:14.940
Profesor Sebastián Salazar: a ver.

16
00:01:20.720 --> 00:01:22.639
Profesor Sebastián Salazar: Sí, se la había dado a ustedes

17
00:01:23.160 --> 00:01:24.629
Profesor Sebastián Salazar: en el 25,

18
00:01:27.720 --> 00:01:29.350
Profesor Sebastián Salazar: el 25,

19
00:01:31.880 --> 00:01:34.480
Profesor Sebastián Salazar: el 0 3 prontito

20
00:01:36.470 --> 00:01:37.610
Profesor Sebastián Salazar: superpronto.

21
00:01:40.950 --> 00:01:44.209
Profesor Sebastián Salazar: Pero mientras que esperamos que lleguen los demás compañeros.

22
00:01:45.200 --> 00:01:48.019
Profesor Sebastián Salazar: Voy a anotar aquí en el chat, ¿cierto?

23
00:01:48.160 --> 00:01:49.489
Profesor Sebastián Salazar: El temario

24
00:01:49.760 --> 00:01:52.569
Profesor Sebastián Salazar: que bien es cierto para esta prueba.

25
00:01:54.990 --> 00:01:56.270
Profesor Sebastián Salazar: que sería

26
00:02:00.610 --> 00:02:01.870
Profesor Sebastián Salazar: felices.

27
00:02:02.950 --> 00:02:04.550
Profesor Sebastián Salazar: años, 20

28
00:02:13.010 --> 00:02:14.580
Profesor Sebastián Salazar: Gran Depresión.

29
00:02:23.540 --> 00:02:25.770
Profesor Sebastián Salazar: nuevos modelos económicos.

30
00:02:37.940 --> 00:02:40.260
Profesor Sebastián Salazar: Perdóname chicos. Estoy escribiendo. Acá.

31
00:02:41.750 --> 00:02:42.460
Profesor Sebastián Salazar: Mhm.

32
00:02:42.570 --> 00:02:44.270
Profesor Sebastián Salazar: totalitarismos.

33
00:02:56.250 --> 00:02:57.190
Profesor Sebastián Salazar: Ahí está

34
00:02:57.680 --> 00:03:01.700
Profesor Sebastián Salazar: ahí. Está el temario chico para que lo tengan ahí, lo anoten ahí, ¿cierto?

35
00:03:02.470 --> 00:03:06.490
Profesor Sebastián Salazar: Su cuaderno, el temario que vamos. Los temas que vamos a trabajar en esa evolución

36
00:03:08.550 --> 00:03:11.420
Profesor Sebastián Salazar: aquí se están conectando más. Así que lo voy a volver a enviar.

37
00:03:16.160 --> 00:03:17.479
Profesor Sebastián Salazar: No me dejo copiar.

38
00:03:18.434 --> 00:03:19.569
Profesor Sebastián Salazar: gay, Lo empiezo, no

39
00:03:20.790 --> 00:03:21.830
Profesor Sebastián Salazar: ya

40
00:03:22.500 --> 00:03:25.919
Profesor Sebastián Salazar: vamos. Entonces, chicos.

41
00:03:28.350 --> 00:03:37.140
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con las normas de convivencia. Espero que esté todo bien. Cierto que hayas tenido una excelente semana, ya último día, harto ánimo, cierto.

42
00:03:37.700 --> 00:03:58.440
Profesor Sebastián Salazar: vamos con las normas de convivencia, ¿cierto? Las típicas ahí, las que siempre voy a traer comunicarse con respeto hacia los demás, utilizar el chat para aportar en clases, levantar la mano y esperar su turno. Y esto es muy importante y les digo a todos, por favor, prendan su cámara, ¿cierto? Por favor.

43
00:03:58.620 --> 00:04:06.790
Profesor Sebastián Salazar: agradezco a los que ya lo han hecho, pero cierto. Por favor, es muy importante porque

44
00:04:07.760 --> 00:04:11.260
Profesor Sebastián Salazar: cierto también es una forma de participar.

45
00:04:11.590 --> 00:04:13.200
Profesor Sebastián Salazar: Ah, por favor, chicos

46
00:04:13.630 --> 00:04:14.310
Profesor Sebastián Salazar: pagarlo

47
00:04:15.700 --> 00:04:22.320
Profesor Sebastián Salazar: ya. ¿cómo se sienten en la escala? Están ciertos de Beethoven. ¿cómo se sienten en la escala de ánimo

48
00:04:23.360 --> 00:04:29.060
Profesor Sebastián Salazar: tan como el 1, el 7, el 8. Aquí me dice Diego. Me dice que estás como el Número 7.

49
00:04:30.300 --> 00:04:34.580
Profesor Sebastián Salazar: Sí, estoy escribiendo todo tomando apuntes porque está ciego.

50
00:04:34.950 --> 00:04:35.720
Profesor Sebastián Salazar: Vamos

51
00:04:36.690 --> 00:04:42.799
Profesor Sebastián Salazar: recién empezando. Maite. Me dice que está entre el número 2 y 8, cierto. Pasmada

52
00:04:43.160 --> 00:04:45.880
Profesor Sebastián Salazar: Antonella, Messi, que está entre el 3

53
00:04:45.980 --> 00:04:58.099
Profesor Sebastián Salazar: y el 9 se llama motivaba. Yo creo que por día viernes, también cierto. Tengo otro, 3, cierto. Cristian por él. También va a decir que está el 3, cierto. Principalmente, yo creo que por el día viernes o me equivoco. Joel

54
00:05:02.810 --> 00:05:04.479
Profesor Sebastián Salazar: Tomá me dice que está en el número 5.

55
00:05:04.480 --> 00:05:06.300
Joel_Victor_Mora_Lopez: A ver si siempre estaba así.

56
00:05:06.830 --> 00:05:11.880
Profesor Sebastián Salazar: ya siempre está vacío bien con harto ánimo. Entonces Antonio me dice que está en el número 9

57
00:05:12.200 --> 00:05:17.779
Profesor Sebastián Salazar: Vicente número 3, que estaba escuchando música y el 9, porque estos días se seguía practicando la música de piano

58
00:05:18.220 --> 00:05:19.120
Profesor Sebastián Salazar: y

59
00:05:19.720 --> 00:05:26.099
Profesor Sebastián Salazar: 8, ¿cierto? Me dice francisca mía, ahí, pasmado ánimo, ánimo, chicos.

60
00:05:27.740 --> 00:05:32.679
Profesor Sebastián Salazar: ya la foto dice Rooney, la foto donde tenga más sueño. Soy Yo

61
00:05:32.820 --> 00:05:40.249
Profesor Sebastián Salazar: Yo creo que aquí el que tiene más sueño. Creo que el número 2 vamos con el contenido de hoy día.

62
00:05:42.720 --> 00:05:45.980
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con la pregunta inicial, ¿cierto?

63
00:05:46.510 --> 00:05:51.890
Profesor Sebastián Salazar: Recuerden que la clase pasada Nosotros habíamos visto lo que es la Gran Depresión.

64
00:05:52.350 --> 00:05:58.789
Profesor Sebastián Salazar: Ya hemos visto estas últimas estas últimas clases. Hemos visto los felices años 20, la Gran Depresión, ¿Cierto?

65
00:05:59.020 --> 00:06:05.799
Profesor Sebastián Salazar: Y en ese último proceso ya histórico, no habíamos quedado

66
00:06:06.490 --> 00:06:29.390
Profesor Sebastián Salazar: y habíamos visto cierto que esto, esta crisis económica había afectado duramente a la economía a nivel mundial, ya no tan solo a Estados Unidos, ¿cierto? No tan solo a a nueva York donde había ocurrido, sino que había sido, había sido una reacción en cadena. Ya un efecto dominó donde cayó cierto la pieza, Estados Unidos y empiezan a caer todas las demás. Ya

67
00:06:29.660 --> 00:06:31.190
Profesor Sebastián Salazar: en este sentido.

68
00:06:32.230 --> 00:06:33.610
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué medidas.

69
00:06:33.760 --> 00:06:34.750
Profesor Sebastián Salazar: 3

70
00:06:34.950 --> 00:06:36.789
Profesor Sebastián Salazar: que se van a adoptar.

71
00:06:36.920 --> 00:06:46.150
Profesor Sebastián Salazar: cierto ya: medidas políticas o económicas después de la Gran Depresión. ¿qué irán a ser los países cierto

72
00:06:46.310 --> 00:06:47.420
Profesor Sebastián Salazar: para

73
00:06:47.900 --> 00:06:54.000
Profesor Sebastián Salazar: salir de esta crisis de esta Gran Depresión? ¿qué creen ustedes quieren hacer los los Estados?

74
00:06:55.090 --> 00:06:58.830
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué medidas se realizarán para salir de esta crisis?

75
00:06:59.200 --> 00:07:00.870
Profesor Sebastián Salazar: Se me viene algo a la mente?

76
00:07:01.070 --> 00:07:02.609
Profesor Sebastián Salazar: Qué cosa irán a hacer

77
00:07:03.910 --> 00:07:04.960
Profesor Sebastián Salazar: alien?

78
00:07:06.640 --> 00:07:08.310
Profesor Sebastián Salazar: Eso es la ventana.

79
00:07:08.740 --> 00:07:10.300
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué cosas irán a hacer?

80
00:07:11.210 --> 00:07:18.059
Profesor Sebastián Salazar: Alguien tiene una? Recuerden que una pregunta inicial ya pueden ahí en lo que usted piense, lo que usted cree.

81
00:07:19.630 --> 00:07:23.680
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué irán a hacer las personas.

82
00:07:23.860 --> 00:07:25.449
Profesor Sebastián Salazar: el Estado.

83
00:07:25.560 --> 00:07:26.980
Profesor Sebastián Salazar: los países.

84
00:07:27.960 --> 00:07:30.590
Profesor Sebastián Salazar: para poder salir de esta

85
00:07:31.240 --> 00:07:32.630
Profesor Sebastián Salazar: Gran Depresión.

86
00:07:32.910 --> 00:07:38.100
Profesor Sebastián Salazar: ¿alguien se quiere tirar al agua con alguna respuesta? Bienvenido sea vicente.

87
00:07:38.440 --> 00:07:54.199
Profesor Sebastián Salazar: Muy bien vicente. Dice: Quizás venderán recursos para poder volver a estar con su ante con su anterior economía. Muy bien, aunque sea p esté perdida. Luego eso pudo haberlo hecho ganar con el tiempo. Ya eso es lo que dice vicente. Es cierto que van a aventar recursos.

88
00:07:55.670 --> 00:07:59.139
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros hoy día, lo que vamos a ver

89
00:07:59.560 --> 00:08:05.650
Profesor Sebastián Salazar: es las medidas que se llevaron a cabo para poder salir de la crisis.

90
00:08:06.430 --> 00:08:10.130
Profesor Sebastián Salazar: Y a partir de esto van a surgir nuevos modelos

91
00:08:10.310 --> 00:08:14.300
Profesor Sebastián Salazar: políticos y económicos. Anótelo.

92
00:08:16.230 --> 00:08:18.130
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a pasar?

93
00:08:18.390 --> 00:08:26.869
Profesor Sebastián Salazar: La Gran Depresión va muy bien. Tomás Tomás de aumentar la cantidad de trabajos que se basan en sacar recursos. Ya

94
00:08:26.990 --> 00:08:31.919
Profesor Sebastián Salazar: vamos a ver. Cierto que está muy relacionado lo que usted dijo ahora: crear trabajo.

95
00:08:32.600 --> 00:08:33.740
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó?

96
00:08:33.880 --> 00:08:35.900
Profesor Sebastián Salazar: La Gran Depresión, chicos.

97
00:08:36.270 --> 00:08:52.519
Profesor Sebastián Salazar: va a poner en duda la eficacia del sistema económico y político liberal que se había consolidado en el siglo 19. Siglo 19. Primero, medio. Cierto tiene que ver con el tema del liberalismo económico.

98
00:08:52.950 --> 00:08:55.030
Profesor Sebastián Salazar: liberalismo económico.

99
00:08:56.740 --> 00:08:58.930
Profesor Sebastián Salazar: Este liberalismo económico

100
00:08:59.250 --> 00:08:59.990
Profesor Sebastián Salazar: venga

101
00:09:02.120 --> 00:09:05.220
Profesor Sebastián Salazar: va a ser fuertemente cuestionado

102
00:09:05.420 --> 00:09:15.620
Profesor Sebastián Salazar: ya va a ser fuertemente cuestionado este modelo económico, ya del liberalismo económico, para ser cuestionado

103
00:09:15.880 --> 00:09:18.470
Profesor Sebastián Salazar: ya. ¿por qué?

104
00:09:18.900 --> 00:09:24.559
Profesor Sebastián Salazar: Porque creían, cierto, y sostenían que este liberalismo económico no iba

105
00:09:24.720 --> 00:09:30.709
Profesor Sebastián Salazar: a permitir superar los efectos que había generado la Gran Depresión

106
00:09:30.910 --> 00:09:37.279
Profesor Sebastián Salazar: y también los efectos que había generado la Primera Guerra Mundial que todavía serían las secuelas de esta Primera Guerra Mundial.

107
00:09:38.750 --> 00:09:39.760
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

108
00:09:40.690 --> 00:09:43.969
Profesor Sebastián Salazar: van a haber personas. Los países. Van a decir.

109
00:09:44.170 --> 00:09:50.099
Profesor Sebastián Salazar: sabes qué? Muy bonito y todo ya lo del liberalismo económico.

110
00:09:50.860 --> 00:09:54.450
Profesor Sebastián Salazar: que no haya intervención del Estado, ¿cierto? Muy bonito, eso.

111
00:09:54.750 --> 00:09:56.280
Profesor Sebastián Salazar: pero sabes qué

112
00:09:56.890 --> 00:10:02.890
Profesor Sebastián Salazar: este modelo no nos va a ayudar, ¿cierto? No va a colaborarnos

113
00:10:03.020 --> 00:10:04.050
Profesor Sebastián Salazar: a salir

114
00:10:04.470 --> 00:10:07.230
Profesor Sebastián Salazar: de cierto esta crisis que estamos metidos.

115
00:10:07.360 --> 00:10:09.289
Profesor Sebastián Salazar: Lo lamento, pero es así?

116
00:10:10.160 --> 00:10:15.640
Profesor Sebastián Salazar: Va a ser cuestionado. Este modelo ya no sirve ¿cierto? Tenemos que idearlos.

117
00:10:15.830 --> 00:10:22.269
Profesor Sebastián Salazar: Crean nuevas políticas para poder salir de esta crisis, porque con este no vamos a llegar a ningún lado.

118
00:10:23.830 --> 00:10:32.190
Profesor Sebastián Salazar: Como respuesta a esto, cierto a este liberalismo. Cierto que se había gestado en el siglo 19.

119
00:10:32.310 --> 00:10:34.250
Profesor Sebastián Salazar: Como respuesta a esto

120
00:10:34.460 --> 00:10:36.740
Profesor Sebastián Salazar: van a surgir nuevos modelos

121
00:10:37.120 --> 00:10:41.859
Profesor Sebastián Salazar: e ideologías políticas y económicas, y anótelo ahí en su cuaderno.

122
00:10:43.020 --> 00:10:51.140
Profesor Sebastián Salazar: donde se incentiva una mayor intervención del Estado clave. Esto

123
00:10:52.050 --> 00:10:56.229
Profesor Sebastián Salazar: hay una mayor intervención del Estado en la economía.

124
00:10:56.810 --> 00:10:57.610
Profesor Sebastián Salazar: Ah.

125
00:10:57.840 --> 00:11:00.930
Profesor Sebastián Salazar: pero profe, ¿Por qué antes no había eso.

126
00:11:01.100 --> 00:11:03.810
Profesor Sebastián Salazar: No lo había. ¿por qué?

127
00:11:04.320 --> 00:11:06.749
Profesor Sebastián Salazar: Porque el liberalismo económico

128
00:11:08.980 --> 00:11:12.390
Profesor Sebastián Salazar: para anotar ahí, ¿cierto? El liberalismo económico.

129
00:11:13.490 --> 00:11:14.810
Profesor Sebastián Salazar: A lo mejor lo voy

130
00:11:15.230 --> 00:11:19.229
Profesor Sebastián Salazar: voy a guardar acá y voy a escribirlo acá si está en la misma línea.

131
00:11:21.510 --> 00:11:23.640
Profesor Sebastián Salazar: El liberalismo económico

132
00:11:23.920 --> 00:11:25.220
Profesor Sebastián Salazar: decía

133
00:11:25.820 --> 00:11:28.279
Profesor Sebastián Salazar: que el Estado

134
00:11:30.220 --> 00:11:31.310
Profesor Sebastián Salazar: no

135
00:11:31.670 --> 00:11:32.900
Profesor Sebastián Salazar: se debe

136
00:11:33.200 --> 00:11:34.530
Profesor Sebastián Salazar: involucrar

137
00:11:35.520 --> 00:11:36.880
Profesor Sebastián Salazar: en la economía.

138
00:11:41.380 --> 00:11:44.280
Profesor Sebastián Salazar: No se debe involucrar en la economía

139
00:11:45.320 --> 00:11:47.279
Profesor Sebastián Salazar: o no tenía, por así decirlo.

140
00:11:48.300 --> 00:11:51.260
Profesor Sebastián Salazar: no se tenía que involucrar en la economía.

141
00:11:55.560 --> 00:11:56.380
Profesor Sebastián Salazar: Ya.

142
00:11:57.080 --> 00:12:06.309
Profesor Sebastián Salazar: El liberalismo económico plantea eso, ya que principalmente de que el Estado cierto solamente un observador

143
00:12:07.730 --> 00:12:10.480
Profesor Sebastián Salazar: es un mero observador.

144
00:12:16.630 --> 00:12:19.869
Profesor Sebastián Salazar: es un mero observador en el liberalismo económico.

145
00:12:20.020 --> 00:12:28.319
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, en esta época van a ver las distintas personas. Ciertos políticos presidentes van a decir.

146
00:12:29.070 --> 00:12:34.590
Profesor Sebastián Salazar: sabes qué? Este liberalismo económico ya quedó en el pasado. ¿cierto? Pasó de moda.

147
00:12:35.000 --> 00:12:42.940
Profesor Sebastián Salazar: Ya nos dimos cuenta las desgracias que trae cierto que el Estado no intervenga la economía. Lo vimos con la Gran Depresión.

148
00:12:43.170 --> 00:12:50.060
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, para salir de esta crisis que estábamos y para superar los efectos de la Gran Depresión y de la Primera Guerra Mundial.

149
00:12:50.390 --> 00:12:54.709
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros tenemos cierto. Hay que cambiar este foco

150
00:12:55.150 --> 00:13:02.180
Profesor Sebastián Salazar: en que el Estado tiene que intervenir en la economía. Sí, o sí,

151
00:13:02.320 --> 00:13:07.419
Profesor Sebastián Salazar: ya el Estado tiene que intervenir en la economía. Sí, o sí,

152
00:13:07.530 --> 00:13:09.470
Profesor Sebastián Salazar: hay dudas, consulta hasta ahora

153
00:13:09.730 --> 00:13:11.120
Profesor Sebastián Salazar: va quedando claro.

154
00:13:15.500 --> 00:13:17.300
Profesor Sebastián Salazar: Vamos, Vamos, despierten

155
00:13:17.980 --> 00:13:19.570
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas.

156
00:13:21.830 --> 00:13:27.650
Profesor Sebastián Salazar: Vicente, lo tengo presente que está ahí, pero los demás tengo a varios conectados.

157
00:13:27.860 --> 00:13:33.209
Profesor Sebastián Salazar: pero esto no ninguna respuesta, porque yo voy a hacer la idea de que no nos está quedando claro.

158
00:13:33.450 --> 00:13:34.950
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro

159
00:13:35.160 --> 00:13:36.470
Profesor Sebastián Salazar: sí o no.

160
00:13:40.980 --> 00:13:41.650
Tomas_Clenardo__Gajardo_Bustos: Sí.

161
00:13:42.110 --> 00:13:47.360
Profesor Sebastián Salazar: Ya. Gracias. Ahí. Qué? Bueno, escuchar ¿cierto? Una voz. Muchas gracias.

162
00:13:50.130 --> 00:13:50.840
Profesor Sebastián Salazar: Ya

163
00:13:52.300 --> 00:13:54.020
Profesor Sebastián Salazar: sigamos avanzando.

164
00:13:57.680 --> 00:14:08.170
Profesor Sebastián Salazar: ¿y cuál va a ser una nueva política. Vamos a partir con Estados Unidos, primero con Estados Unidos, ya con el New Deal, porque fue el el primer país que se vio afectado

165
00:14:09.450 --> 00:14:11.610
Profesor Sebastián Salazar: y Acá pasa algo interesante.

166
00:14:12.080 --> 00:14:18.300
Profesor Sebastián Salazar: Aquí tenemos al Presidente Cierto que justo dio ahí, justo en la crisis que fue Herbert cobre

167
00:14:19.380 --> 00:14:23.220
Profesor Sebastián Salazar: ante la crisis económica de 1 929

168
00:14:24.310 --> 00:14:28.680
Profesor Sebastián Salazar: el gobierno del Presidente, Cierto Herbert Hoover.

169
00:14:29.060 --> 00:14:32.860
Profesor Sebastián Salazar: este caballero va a ser porfiado, digámoslo así, con sus patas

170
00:14:33.460 --> 00:14:36.090
Profesor Sebastián Salazar: y él va a seguir con la consigna

171
00:14:36.340 --> 00:14:38.440
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? De qué?

172
00:14:39.240 --> 00:14:41.440
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, con la consigna de

173
00:14:42.130 --> 00:14:48.370
Profesor Sebastián Salazar: del liberalismo económico, ¿cierto? Va a seguir con esta consigna del liberalismo económico. ¿cierto?

174
00:14:51.920 --> 00:14:54.020
Profesor Sebastián Salazar: Va a seguir con esta consigna

175
00:14:55.120 --> 00:15:02.849
Profesor Sebastián Salazar: de lo que no, por así decirlo, el Estado no intervenga en la economía, va a seguir con esa idea

176
00:15:03.240 --> 00:15:05.819
Profesor Sebastián Salazar: porfiado. El caballero va a seguir con esta idea

177
00:15:06.990 --> 00:15:12.310
Profesor Sebastián Salazar: y este caballero igual que lo que planteaba Smith, padre del liberalismo económico.

178
00:15:12.590 --> 00:15:21.749
Profesor Sebastián Salazar: Él ya esperó. Cierto que el mercado se auto regulará por sí solo. Ya Ahí aparece el concepto de mano invisible. Cierto

179
00:15:21.860 --> 00:15:30.349
Profesor Sebastián Salazar: que decía Smith, que el Mercado cierto había una mano que regulaba cierto la economía. Por eso no era importante que el Estado interviniera.

180
00:15:30.670 --> 00:15:33.029
Profesor Sebastián Salazar: Entonces de partida

181
00:15:33.690 --> 00:15:35.000
Profesor Sebastián Salazar: herber.

182
00:15:35.850 --> 00:15:41.210
Profesor Sebastián Salazar: Él sigue con esta idea del liberalismo. Él dice, no sabes que el liberalismo puede

183
00:15:41.530 --> 00:15:42.850
Profesor Sebastián Salazar: sacarnos

184
00:15:43.160 --> 00:15:45.270
Profesor Sebastián Salazar: ya de esta crisis.

185
00:15:46.850 --> 00:15:48.049
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a pasar?

186
00:15:48.530 --> 00:15:51.619
Profesor Sebastián Salazar: ¿va a ser un fracaso? ¿va a ser un fracaso

187
00:15:51.830 --> 00:16:05.719
Profesor Sebastián Salazar: seguir esta idea? Cierto ver que ya se generó viste los efectos que generó cierto este liberalismo económico ya viste los efectos de que el Estado cierto no ha participado en la economía.

188
00:16:06.000 --> 00:16:06.970
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

189
00:16:07.410 --> 00:16:13.299
Profesor Sebastián Salazar: volvió este caballero y siguió con esta idea, con esta consigna, con estos ideales liberales.

190
00:16:15.880 --> 00:16:16.900
Profesor Sebastián Salazar: pero

191
00:16:17.580 --> 00:16:19.350
Profesor Sebastián Salazar: va a llegar un caballero

192
00:16:19.450 --> 00:16:23.730
Profesor Sebastián Salazar: que es el Presidente que sigue después de su mandato.

193
00:16:24.300 --> 00:16:26.140
Profesor Sebastián Salazar: que es Roosevelt.

194
00:16:26.620 --> 00:16:31.110
Profesor Sebastián Salazar: Ya Roosevelt, siento que va a estar presente en la Segunda Guerra Mundial.

195
00:16:32.040 --> 00:16:37.360
Profesor Sebastián Salazar: Roosevelt cambia este cierto. Este enfoque que tiene el Estado ya

196
00:16:37.990 --> 00:16:43.249
Profesor Sebastián Salazar: y se preocupa que el Estado tenga más intervención en la económica.

197
00:16:44.600 --> 00:16:45.740
Profesor Sebastián Salazar: entonces

198
00:16:45.930 --> 00:16:47.750
Profesor Sebastián Salazar: Franklin Roosevelt.

199
00:16:48.800 --> 00:16:51.139
Profesor Sebastián Salazar: al contrario de Herbert Couber

200
00:16:52.610 --> 00:16:54.410
Profesor Sebastián Salazar: va a promover.

201
00:16:54.670 --> 00:16:55.810
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué cosa

202
00:16:56.410 --> 00:16:57.900
Profesor Sebastián Salazar: van a proponer

203
00:16:58.370 --> 00:17:10.179
Profesor Sebastián Salazar: la intervención del estado en la reactivación de la economía, ya cosa que este joven no lo había hecho ya, porque él había seguido la cocina, dígame.

204
00:17:10.900 --> 00:17:12.320
Joel_Victor_Mora_Lopez: Puedo volver un poquito.

205
00:17:12.530 --> 00:17:14.219
Profesor Sebastián Salazar: Ya vuelvo al tiro. Vuelvo al tiro.

206
00:17:15.150 --> 00:17:17.160
Profesor Sebastián Salazar: sangre, pantallazo

207
00:17:18.180 --> 00:17:21.089
Profesor Sebastián Salazar: ahí, saquen de pantallazo rápidamente.

208
00:17:23.819 --> 00:17:26.639
Profesor Sebastián Salazar: pues yo comparto los Pepets chicos para que sepan

209
00:17:26.790 --> 00:17:27.500
Profesor Sebastián Salazar: ya

210
00:17:29.080 --> 00:17:30.280
Profesor Sebastián Salazar: avancemos

211
00:17:31.370 --> 00:17:32.570
Profesor Sebastián Salazar: entonces

212
00:17:35.310 --> 00:17:36.570
Profesor Sebastián Salazar: avancemos

213
00:17:38.470 --> 00:17:48.610
Profesor Sebastián Salazar: Roosevelt. Al contrario que el Bernhover promueve la intervención del Estado en la economía, dejando los ideales del liberalismo económico.

214
00:17:50.660 --> 00:17:57.219
Profesor Sebastián Salazar: y este caballero propone en cierto una redistribución de los ingresos.

215
00:17:57.620 --> 00:18:00.369
Profesor Sebastián Salazar: Además, la promoción del empleo

216
00:18:00.570 --> 00:18:04.800
Profesor Sebastián Salazar: y el estímulo del consumo para incentivar la inversión.

217
00:18:05.640 --> 00:18:07.149
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo lo va a ser?

218
00:18:08.750 --> 00:18:10.100
Profesor Sebastián Salazar: Y anótelo ahí?

219
00:18:10.340 --> 00:18:16.649
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo va a implementar esta intervención del Estado en la economía.

220
00:18:17.160 --> 00:18:19.059
Profesor Sebastián Salazar: con lo que se denomina

221
00:18:19.910 --> 00:18:24.059
Profesor Sebastián Salazar: como el New Deal o el Nuevo Trato.

222
00:18:24.480 --> 00:18:26.309
Profesor Sebastián Salazar: el New Deal.

223
00:18:26.690 --> 00:18:30.510
Profesor Sebastián Salazar: ya el nuevo trato. Así se va a llamar esta

224
00:18:30.800 --> 00:18:35.019
Profesor Sebastián Salazar: cierto política, el New Deal o el nuevo trato

225
00:18:35.280 --> 00:18:37.969
Profesor Sebastián Salazar: en que se cierto el Estado

226
00:18:38.310 --> 00:18:39.120
Profesor Sebastián Salazar: ya

227
00:18:39.290 --> 00:18:41.930
Profesor Sebastián Salazar: intervenga en la economía.

228
00:18:42.790 --> 00:18:44.900
Profesor Sebastián Salazar: es decir, cierto, el Estado

229
00:18:45.010 --> 00:18:48.409
Profesor Sebastián Salazar: intervenga, lo va a hacer a partir del New Deal

230
00:18:48.790 --> 00:18:50.150
Profesor Sebastián Salazar: y el New Deal.

231
00:18:50.270 --> 00:18:51.520
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué decía?

232
00:18:53.120 --> 00:19:04.430
Profesor Sebastián Salazar: Primero decía que tenía que haber una recuperación del sector agrícola a través del límite de producción y subvención a la exportaciones.

233
00:19:04.910 --> 00:19:10.309
Profesor Sebastián Salazar: Este concepto de subvención significa que el Estado

234
00:19:10.700 --> 00:19:15.540
Profesor Sebastián Salazar: va a apoyar ya el Estado, cierto?

235
00:19:17.410 --> 00:19:19.380
Profesor Sebastián Salazar: ¿va a apoyar

236
00:19:19.560 --> 00:19:20.600
Profesor Sebastián Salazar: ciertos

237
00:19:21.010 --> 00:19:26.229
Profesor Sebastián Salazar: a la cierto empresas. En este sentido, a la empresa agrí agrícola.

238
00:19:27.610 --> 00:19:36.820
Profesor Sebastián Salazar: Ya tan solo este hecho de que el Estado se involucre subvenciones. Ya estábamos hablando de una intervención.

239
00:19:37.260 --> 00:19:40.259
Profesor Sebastián Salazar: cosa que antes, con el liberalismo económico

240
00:19:40.530 --> 00:19:41.850
Profesor Sebastián Salazar: era imposible.

241
00:19:42.980 --> 00:19:45.799
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a decir este New Deal? O nuevo trato?

242
00:19:47.170 --> 00:19:52.170
Profesor Sebastián Salazar: También sostenía que tenía que haber una reactivación industrial

243
00:19:53.020 --> 00:19:56.989
Profesor Sebastián Salazar: por medio de qué es de acciones racionalizadoras?

244
00:19:57.430 --> 00:19:59.999
Profesor Sebastián Salazar: La fijación de un salario mínimo

245
00:20:00.310 --> 00:20:13.209
Profesor Sebastián Salazar: y la reducción del la semana laboral? Acá Vemos también al cierto agente del Estado. Cómo se está involucrando en la economía

246
00:20:13.380 --> 00:20:14.560
Profesor Sebastián Salazar: está involucrando.

247
00:20:16.240 --> 00:20:20.740
Profesor Sebastián Salazar: Vemos también cierta otra medida que va a realizar

248
00:20:21.050 --> 00:20:23.570
Profesor Sebastián Salazar: otra medida que va a realizar.

249
00:20:24.370 --> 00:20:26.190
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es cierto?

250
00:20:26.920 --> 00:20:31.980
Profesor Sebastián Salazar: La política de obras públicas para dar puestos de trabajo

251
00:20:33.010 --> 00:20:33.710
Profesor Sebastián Salazar: ya

252
00:20:33.850 --> 00:20:40.870
Profesor Sebastián Salazar: la política de obras públicas, cierto, ¿por qué se van a crear. Por ejemplo, vamos a construir carreteras

253
00:20:41.580 --> 00:20:59.460
Profesor Sebastián Salazar: y cuando nosotros construyamos carreteras, vamos a dar empleo a las personas. Vamos a construir un edificio público. Pero para construir ese edificio público necesitamos personas para para construir los Estados Unidos. Como estaba siempre, había mucha gente sin sin trabajo.

254
00:20:59.740 --> 00:21:01.760
Profesor Sebastián Salazar: La gente obviamente va a estar feliz.

255
00:21:05.690 --> 00:21:11.759
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué se ve este cierto? Que, como que vemos cierto en este New en este nuevo trato.

256
00:21:12.880 --> 00:21:14.850
Profesor Sebastián Salazar: Como habíamos visto allá arriba.

257
00:21:15.920 --> 00:21:22.399
Profesor Sebastián Salazar: una mayor intervención en la del estado en la economía. Ya con el New Deal vemos

258
00:21:23.070 --> 00:21:23.930
Profesor Sebastián Salazar: una.

259
00:21:24.930 --> 00:21:32.459
Profesor Sebastián Salazar: sí, pero ese es el Theodor, ya que tuvo antes. La noche del museo, aparece el Roosevelt, pero es el anterior.

260
00:21:32.730 --> 00:21:34.869
Profesor Sebastián Salazar: Este es el que estamos hablando de Franklin.

261
00:21:36.540 --> 00:21:38.109
Profesor Sebastián Salazar: Entonces el New Deal

262
00:21:38.440 --> 00:21:41.020
Profesor Sebastián Salazar: habla ¿cierto? De una mayor

263
00:21:41.850 --> 00:21:43.280
Profesor Sebastián Salazar: intervención

264
00:21:44.990 --> 00:21:46.320
Profesor Sebastián Salazar: del Estado

265
00:21:47.790 --> 00:21:48.970
Profesor Sebastián Salazar: en la economía.

266
00:21:51.190 --> 00:21:51.880
Profesor Sebastián Salazar: ya

267
00:21:52.900 --> 00:21:55.129
Profesor Sebastián Salazar: entonces, haciendo resumidas cuentas.

268
00:21:55.280 --> 00:22:01.789
Profesor Sebastián Salazar: el liberalismo económico que lo habíamos visto nosotros el año pasado. En Primero, medio

269
00:22:02.300 --> 00:22:03.140
Profesor Sebastián Salazar: ya

270
00:22:04.190 --> 00:22:05.660
Profesor Sebastián Salazar: ya quedó obsoleto.

271
00:22:06.890 --> 00:22:19.819
Profesor Sebastián Salazar: Dijeron, ya mira sabes qué? Lo lamento mucho, pero este modelo económico ya no sirve. Ya está obsoleto. No nos va a ayudar a salir de esta crisis. Cierto que venimos se viene, por así decirlo.

272
00:22:20.190 --> 00:22:27.149
Profesor Sebastián Salazar: de la Primera Guerra Mundial y ahora se profundizó aún más con la Gran Depresión. No nos va a sacar cierto de esta crisis.

273
00:22:27.600 --> 00:22:28.700
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

274
00:22:29.020 --> 00:22:30.540
Profesor Sebastián Salazar: se cambia el Enfox.

275
00:22:30.970 --> 00:22:42.849
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué el liberalismo económico decía que el Estado no tiene que intervenir la economía, o sea, se cambia el enfoque, dice, ¿sabes qué? El Estado, Los países se tienen que involucrar en la economía

276
00:22:43.320 --> 00:22:47.790
Profesor Sebastián Salazar: para evitar que sucedan crisis como la que sucedió en la crisis del 29,

277
00:22:50.100 --> 00:22:52.890
Profesor Sebastián Salazar: queda claro, hay una duda: consulta

278
00:22:53.860 --> 00:22:55.480
Profesor Sebastián Salazar: van entendiendo.

279
00:22:56.990 --> 00:23:00.359
Profesor Sebastián Salazar: Entonces tenemos el New Deal nuevo Trato.

280
00:23:04.580 --> 00:23:06.369
Profesor Sebastián Salazar: Todas las consultas.

281
00:23:08.180 --> 00:23:09.520
Profesor Sebastián Salazar: bienvenidos.

282
00:23:16.330 --> 00:23:28.459
Profesor Sebastián Salazar: Francisca, participen chicos ya participen en el en el chat también, aunque hay cierto. Pueden participar. Háganlo por micrófono porque quedan registrados sus participaciones.

283
00:23:28.880 --> 00:23:34.939
Profesor Sebastián Salazar: Ya yo, a partir de la próxima semana me voy a ir dando cuenta que o no.

284
00:23:35.060 --> 00:23:36.820
Profesor Sebastián Salazar: Dígame, pues.

285
00:23:37.140 --> 00:23:41.280
Joel_Victor_Mora_Lopez: Perdone que no levante la mano a ver que no se nota mucho lo que escribió en azul.

286
00:23:43.091 --> 00:23:44.570
Profesor Sebastián Salazar: Ya lo muevo, lo muevo, lo muevo.

287
00:23:45.240 --> 00:23:46.860
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es todo de Acá.

288
00:23:46.860 --> 00:23:47.510
Joel_Victor_Mora_Lopez: Sí.

289
00:23:47.730 --> 00:23:48.310
Profesor Sebastián Salazar: Ahí

290
00:23:48.660 --> 00:23:49.760
Profesor Sebastián Salazar: ahí lo vamos a poner.

291
00:23:50.210 --> 00:23:50.990
Joel_Victor_Mora_Lopez: Ya.

292
00:23:51.190 --> 00:23:53.079
Profesor Sebastián Salazar: Y este lo vamos a poner aquí abajito.

293
00:23:55.440 --> 00:23:58.539
Profesor Sebastián Salazar: Está aquí arriba. El Estado va a apoyar a las empresas.

294
00:23:59.130 --> 00:24:06.190
Profesor Sebastián Salazar: Ya le doy ese dato. Yo me voy a fijar ahí ¿Cierto? Los que no están participando ya.

295
00:24:15.130 --> 00:24:18.540
Profesor Sebastián Salazar: Sáquenle pantallazo para que sigamos avanzando.

296
00:24:26.090 --> 00:24:28.750
Profesor Sebastián Salazar: Ya avancemos, entonces

297
00:24:38.450 --> 00:24:45.599
Profesor Sebastián Salazar: estas nuevas políticas económicas. ¿cierto? Y acá. Anótelo subráyelo en su cuaderno.

298
00:24:46.030 --> 00:24:48.370
Profesor Sebastián Salazar: Va a aparecer el concepto

299
00:24:48.490 --> 00:24:49.580
Profesor Sebastián Salazar: cierto

300
00:24:52.240 --> 00:24:54.950
Profesor Sebastián Salazar: del estado de bienestar

301
00:24:55.760 --> 00:24:58.249
Profesor Sebastián Salazar: Estado de bienestar.

302
00:24:59.210 --> 00:25:00.420
Profesor Sebastián Salazar: anótelo ahí,

303
00:25:00.970 --> 00:25:03.010
Profesor Sebastián Salazar: Estado de bienestar.

304
00:25:03.290 --> 00:25:06.390
Profesor Sebastián Salazar: un Estado cierto que

305
00:25:07.590 --> 00:25:09.100
Profesor Sebastián Salazar: garantiza

306
00:25:09.330 --> 00:25:27.550
Profesor Sebastián Salazar: a todos sus ciudadanos el derecho de se de acceder a algunos servicios básicos. Ya es un Estado que se preocupa del bienestar de las personas, cosa que antes, con el liberalismo económico era imposible, ya difícil.

307
00:25:27.850 --> 00:25:29.259
Profesor Sebastián Salazar: muy difícil.

308
00:25:30.130 --> 00:25:32.880
Profesor Sebastián Salazar: ¿se acuerdan de la cuestión social del año pasado?

309
00:25:33.890 --> 00:25:36.349
Profesor Sebastián Salazar: ¿se acuerdan de la cuestión social o no?

310
00:25:38.400 --> 00:25:40.239
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo era el estado. Ahí

311
00:25:40.970 --> 00:25:42.940
Profesor Sebastián Salazar: se preocupaba de las clases

312
00:25:43.390 --> 00:25:44.720
Profesor Sebastián Salazar: populares.

313
00:25:46.090 --> 00:25:54.269
Profesor Sebastián Salazar: Era un Estado que le daba lo mismo. Le daba lo mismo. ¿cierto? Muchas gracias, y los que están escribiendo le daba lo mismo ya.

314
00:25:54.840 --> 00:26:00.580
Profesor Sebastián Salazar: Pero ahora, con esta crisis del 29 ya cuando te pegó el choque con la realidad

315
00:26:01.670 --> 00:26:04.990
Profesor Sebastián Salazar: cierto, se cambia esa idea.

316
00:26:05.160 --> 00:26:12.249
Profesor Sebastián Salazar: Si esto implementa este llamado Estado de bienestar, ya que es un Estado.

317
00:26:12.550 --> 00:26:14.570
Profesor Sebastián Salazar: Esto en el sentido literal

318
00:26:14.960 --> 00:26:15.810
Profesor Sebastián Salazar: que

319
00:26:16.430 --> 00:26:18.070
Profesor Sebastián Salazar: se preocupa

320
00:26:19.100 --> 00:26:21.649
Profesor Sebastián Salazar: del bienestar de sus cierto

321
00:26:24.160 --> 00:26:25.360
Profesor Sebastián Salazar: ciudadanos.

322
00:26:25.870 --> 00:26:31.829
Profesor Sebastián Salazar: Ya es un Estado que se preocupa ya del bienestar de sus ciudadanos.

323
00:26:32.160 --> 00:26:44.060
Profesor Sebastián Salazar: Aparece surge este Estado de bienestar. Lo vamos a ver acá en Chile. En Chile también se implementa el Estado de bienestar debido a que a la crisis del 29

324
00:26:44.330 --> 00:26:46.879
Profesor Sebastián Salazar: ya este Estado de bienestar.

325
00:26:48.560 --> 00:26:49.410
Profesor Sebastián Salazar: Ya

326
00:26:50.280 --> 00:26:57.590
Profesor Sebastián Salazar: es totalmente contrario, cierto totalmente contrario a lo que planteaba el liberalismo económico.

327
00:26:58.240 --> 00:27:00.940
Profesor Sebastián Salazar: ya porque este Estado de bienestar, cierto.

328
00:27:01.280 --> 00:27:15.149
Profesor Sebastián Salazar: lo que busca es que el Estado intervenga cierto en la economía, como, por ejemplo, que se fije en sueldos, una reducción cierto de de la jornada laboral. Ya se crean políticas laborales, etcétera.

329
00:27:15.260 --> 00:27:16.939
Profesor Sebastián Salazar: Ya se mete en la economía

330
00:27:17.380 --> 00:27:20.599
Profesor Sebastián Salazar: con el liberalismo económico no sucedería esto. Entonces

331
00:27:21.230 --> 00:27:23.809
Profesor Sebastián Salazar: ponemos acá. De nuevo El liberalismo económico

332
00:27:27.980 --> 00:27:37.969
Profesor Sebastián Salazar: es totalmente contrario, ya contrario cierto. Al llamado Estado de bienestar, vamos a ponerle una

333
00:27:39.750 --> 00:27:42.499
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? ¿no se llevan bien ciertos tos.

334
00:27:42.820 --> 00:27:46.010
Profesor Sebastián Salazar: estos distintos modelos y al Estado de bienestar.

335
00:27:49.910 --> 00:27:51.750
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas.

336
00:27:54.960 --> 00:27:56.830
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas.

337
00:27:59.390 --> 00:28:00.130
Profesor Sebastián Salazar: Ya

338
00:28:01.600 --> 00:28:05.910
Profesor Sebastián Salazar: vemos cierto el New Tagall. Vimos ahora el Estado de bienestar.

339
00:28:06.160 --> 00:28:08.009
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué vamos a ver? Ahora?

340
00:28:08.880 --> 00:28:10.980
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver ¿cierto?

341
00:28:11.650 --> 00:28:13.599
Profesor Sebastián Salazar: Esto pasó en Estados Unidos.

342
00:28:14.030 --> 00:28:16.300
Profesor Sebastián Salazar: Ahora vamos a ver

343
00:28:16.700 --> 00:28:18.610
Profesor Sebastián Salazar: en Latinoamérica.

344
00:28:20.280 --> 00:28:22.259
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver en Latinoamérica

345
00:28:23.480 --> 00:28:26.590
Profesor Sebastián Salazar: el impacto de la crisis en América.

346
00:28:26.780 --> 00:28:29.950
Profesor Sebastián Salazar: cierto América Latina, económico y político.

347
00:28:31.090 --> 00:28:34.180
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a pasar cierto en América Latina?

348
00:28:35.580 --> 00:28:36.930
Profesor Sebastián Salazar: Obviamente.

349
00:28:37.200 --> 00:28:43.229
Profesor Sebastián Salazar: tal como habíamos dicho, nos va a afectar duramente la crisis del 29, porque acuérdense que

350
00:28:43.370 --> 00:28:58.219
Profesor Sebastián Salazar: los países de toda América Latina esencialmente eran exportadores de materias primas, y el principal comprador de esas materias primas era Estados Unidos. Estados Unidos, cuando entra en crisis, ya no compra más, y nuestra economía se va al suelo.

351
00:28:59.280 --> 00:29:08.160
Profesor Sebastián Salazar: Esto genera que caigan los precios de las materias primas y se reduzca el comercio internacional. Por lo tanto, no podemos vender.

352
00:29:08.740 --> 00:29:24.560
Profesor Sebastián Salazar: Hay una disminución de ingresos por exportaciones, afectando gravemente a países como Quares, Chile, Argentina, Chile, Se dice cierto, Investigaciones recientes señalan que Chile fue 1 de los países más afectados por esta crisis económica.

353
00:29:24.700 --> 00:29:28.670
Profesor Sebastián Salazar: ya porque dependía totalmente de Estados Unidos.

354
00:29:30.410 --> 00:29:39.640
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a pasar? ¿cuál va a ser la reacción? Algo no muy distinto, no muy diferente con lo que sucedió en Estados Unidos con el New Deal?

355
00:29:39.840 --> 00:29:44.990
Profesor Sebastián Salazar: ¿en qué el Estado va a intervenir en la economía?

356
00:29:45.140 --> 00:29:52.320
Profesor Sebastián Salazar: Se está repitiendo el patrón cierto de que el Estado interviene en la economía.

357
00:29:54.190 --> 00:29:57.620
Profesor Sebastián Salazar: se empiezan cierto a intervenir en la economía

358
00:29:58.570 --> 00:30:10.119
Profesor Sebastián Salazar: abandonando que lo que había pasado también en Estados Unidos. El liberalismo económico se abandona. Se abandona este modelo, ¿cierto? Porque ya decían.

359
00:30:10.840 --> 00:30:14.460
Profesor Sebastián Salazar: nos dejó, por así decirlo, en la ruina.

360
00:30:14.750 --> 00:30:20.749
Profesor Sebastián Salazar: Ya no se puede hacer nada más. Con este modelo no nos va a ayudar para salir de esta crisis.

361
00:30:21.190 --> 00:30:23.099
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos que abandonar.

362
00:30:23.530 --> 00:30:25.709
Profesor Sebastián Salazar: Y vamos haciendo este cambio

363
00:30:26.110 --> 00:30:29.390
Profesor Sebastián Salazar: ya donde el Estado juega un rol clave.

364
00:30:31.250 --> 00:30:35.870
Profesor Sebastián Salazar: Así sí. Así mismo, chicos, anótenlo ahí, una política

365
00:30:36.050 --> 00:30:42.560
Profesor Sebastián Salazar: muy parecida al New Deal, ya que es una política económica. Acá Se va a llevar a cabo

366
00:30:43.430 --> 00:30:46.189
Profesor Sebastián Salazar: lo que se conoce anótelo

367
00:30:46.430 --> 00:30:48.659
Profesor Sebastián Salazar: como el modelo Easy.

368
00:30:49.370 --> 00:30:51.310
Profesor Sebastián Salazar: modelo Easy.

369
00:30:51.660 --> 00:31:01.839
Profesor Sebastián Salazar: que significa industrialización sustitutiva por importaciones. El llamado modelo Easy, que lo vamos a ver también cierto en la segunda unidad

370
00:31:02.390 --> 00:31:05.779
Profesor Sebastián Salazar: modelo Easy. Así se va a denominar este modelo Easy

371
00:31:05.960 --> 00:31:08.839
Profesor Sebastián Salazar: y en qué va a consistir este modelo. Easy

372
00:31:10.660 --> 00:31:12.020
Profesor Sebastián Salazar: significa

373
00:31:12.940 --> 00:31:15.679
Profesor Sebastián Salazar: que los Estados latinoamericanos

374
00:31:16.060 --> 00:31:17.869
Profesor Sebastián Salazar: van a dejar

375
00:31:18.270 --> 00:31:19.360
Profesor Sebastián Salazar: era todo.

376
00:31:20.350 --> 00:31:22.779
Profesor Sebastián Salazar: S Van a dejar de comprar

377
00:31:23.030 --> 00:31:25.270
Profesor Sebastián Salazar: productos al extranjero

378
00:31:25.890 --> 00:31:28.970
Profesor Sebastián Salazar: y van a empezar a producir

379
00:31:29.370 --> 00:31:32.529
Profesor Sebastián Salazar: acá. ¿cierto? Los productos.

380
00:31:33.370 --> 00:31:36.789
Profesor Sebastián Salazar: Por eso se conoce una industrialización

381
00:31:37.060 --> 00:31:43.849
Profesor Sebastián Salazar: sustitutiva a las importaciones. Acuérdense que importaciones son los productos que vienen de afuera.

382
00:31:44.230 --> 00:31:51.559
Profesor Sebastián Salazar: Chile, un ejemplo: Chile deja de comprar productos al exterior

383
00:31:52.030 --> 00:31:52.940
Profesor Sebastián Salazar: y

384
00:31:53.120 --> 00:32:01.840
Profesor Sebastián Salazar: empieza a producirlos. Acá Si antes, por ejemplo, tenías que comprar zapatos, y esos zapatos venían de afuera.

385
00:32:02.270 --> 00:32:04.800
Profesor Sebastián Salazar: Chile en este tiempo, cambia esa idea

386
00:32:05.200 --> 00:32:10.619
Profesor Sebastián Salazar: y crea una empresa. Acá Una fábrica acá para crear zapatos chilenos.

387
00:32:10.930 --> 00:32:17.349
Profesor Sebastián Salazar: se empiezan a producir. Acá Estas fueron las medidas que se llevaron a cabo

388
00:32:17.450 --> 00:32:18.450
Profesor Sebastián Salazar: a K

389
00:32:18.670 --> 00:32:20.440
Profesor Sebastián Salazar: en cierto

390
00:32:20.670 --> 00:32:22.409
Profesor Sebastián Salazar: nuestro territorio

391
00:32:22.630 --> 00:32:25.090
Profesor Sebastián Salazar: llamado modelo, irse

392
00:32:26.910 --> 00:32:29.610
Profesor Sebastián Salazar: dejar cierto, tal como dice.

393
00:32:29.880 --> 00:32:31.680
Profesor Sebastián Salazar: depender menos

394
00:32:35.560 --> 00:32:37.179
Profesor Sebastián Salazar: del exterior.

395
00:32:39.340 --> 00:32:46.150
Profesor Sebastián Salazar: porque el agobio así le había afectado duramente la crisis, porque había de dependía mucho del exterior.

396
00:32:46.260 --> 00:32:53.790
Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, se implementó el llamado modelo I S y modelo de cierto llamado industrialización sustitutiva

397
00:32:53.970 --> 00:32:55.880
Profesor Sebastián Salazar: de importaciones.

398
00:32:58.660 --> 00:33:00.799
Profesor Sebastián Salazar: alguna duda o consulta.

399
00:33:03.740 --> 00:33:04.940
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro.

400
00:33:12.690 --> 00:33:15.299
Profesor Sebastián Salazar: Ya nos vamos acercando

401
00:33:16.000 --> 00:33:17.709
Profesor Sebastián Salazar: a los totalitarismos.

402
00:33:18.650 --> 00:33:20.260
Profesor Sebastián Salazar: La próxima semana

403
00:33:20.660 --> 00:33:22.000
Profesor Sebastián Salazar: vamos a ver

404
00:33:22.650 --> 00:33:23.930
Profesor Sebastián Salazar: fascismo.

405
00:33:24.550 --> 00:33:26.030
Profesor Sebastián Salazar: estalinismo

406
00:33:27.060 --> 00:33:28.880
Profesor Sebastián Salazar: y nazismo.

407
00:33:29.940 --> 00:33:30.740
Profesor Sebastián Salazar: ya

408
00:33:31.720 --> 00:33:35.309
Profesor Sebastián Salazar: porque van de la mano. Con la crisis del 29

409
00:33:35.500 --> 00:33:36.830
Profesor Sebastián Salazar: ya van de la mano.

410
00:33:37.720 --> 00:33:39.619
Profesor Sebastián Salazar: principalmente el nazismo.

411
00:33:39.740 --> 00:33:46.609
Profesor Sebastián Salazar: El nazismo asciende al poder en Alemania debido a la crisis del 29,

412
00:33:46.910 --> 00:33:56.939
Profesor Sebastián Salazar: nosotros no podríamos entender, comprender cierto el ascenso de Hitler al poder sin tener claro la Gran Depresión.

413
00:33:57.060 --> 00:34:00.490
Profesor Sebastián Salazar: porque la Gran Depresión, ¿cierto? Va a generar

414
00:34:00.720 --> 00:34:04.520
Profesor Sebastián Salazar: en el pueblo alemán una crítica cierto.

415
00:34:05.620 --> 00:34:09.350
Profesor Sebastián Salazar: ya sea a los al gobierno y a la democracia como tal

416
00:34:09.600 --> 00:34:12.800
Profesor Sebastián Salazar: Y ahí va a aparecer este caballero cierto. Adolf Hitler.

417
00:34:13.290 --> 00:34:17.190
Profesor Sebastián Salazar: obviamente contando maravillas, ciertos soluciones

418
00:34:17.330 --> 00:34:19.510
Profesor Sebastián Salazar: fantasiosas, por así decirlo.

419
00:34:19.670 --> 00:34:22.329
Profesor Sebastián Salazar: para salir cierto, de esta crisis.

420
00:34:26.040 --> 00:34:27.260
Profesor Sebastián Salazar: Avancemos.

421
00:34:30.980 --> 00:34:32.730
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver también

422
00:34:33.760 --> 00:34:39.879
Profesor Sebastián Salazar: el aspecto político, porque acá también en Chile, cierto

423
00:34:40.090 --> 00:34:42.670
Profesor Sebastián Salazar: o en principalmente a América Latina. Sí,

424
00:34:43.150 --> 00:34:47.699
Profesor Sebastián Salazar: en Argentina, mejor dicho, específicamente, si nos fuéramos ahí al detalle.

425
00:34:48.320 --> 00:34:53.030
Profesor Sebastián Salazar: van a surgir ideas políticas, tal como pasó en Europa.

426
00:34:53.310 --> 00:34:58.300
Profesor Sebastián Salazar: que esto va a pasar en Europa con el nazismo acá en Latinoamérica también vamos a tener nuestra versión

427
00:34:58.540 --> 00:35:01.070
Profesor Sebastián Salazar: de personas. Cierto que

428
00:35:01.380 --> 00:35:04.789
Profesor Sebastián Salazar: van a ir con ideas para salir de esta crisis.

429
00:35:06.450 --> 00:35:08.290
Profesor Sebastián Salazar: Entonces la Gran Depresión

430
00:35:08.620 --> 00:35:12.309
Profesor Sebastián Salazar: afectó a muchos países de América Latina.

431
00:35:12.730 --> 00:35:14.479
Profesor Sebastián Salazar: y esto va a generar

432
00:35:14.620 --> 00:35:17.529
Profesor Sebastián Salazar: cierto que se debiliten

433
00:35:17.780 --> 00:35:19.790
Profesor Sebastián Salazar: los gobiernos liberales

434
00:35:20.700 --> 00:35:24.340
Profesor Sebastián Salazar: y representativo. Es decir, se van a empezar a cuestionar

435
00:35:24.520 --> 00:35:37.720
Profesor Sebastián Salazar: los gobiernos, las democracias, principalmente las personas de esa época, van a cuestionar a los Gobiernos, porque van a decir ¿cierto? Es típico ¿A quién le echamos siempre la culpa a los los ciudadanos? ¿a ¿Quién le echamos la culpa cuando pasa algo

436
00:35:40.670 --> 00:35:41.850
Profesor Sebastián Salazar: cuando sale el

437
00:35:43.740 --> 00:35:46.000
Profesor Sebastián Salazar: cuando pasan algunas cosas, Cierto.

438
00:35:46.230 --> 00:35:51.079
Profesor Sebastián Salazar: Principalmente le echamos la culpa al gobierno, ya al gobierno. Bueno, esto no va a ser distinto.

439
00:35:51.490 --> 00:35:55.070
Profesor Sebastián Salazar: Se va a empezar a cuestionar y se van a debilitar.

440
00:35:55.540 --> 00:35:58.349
Profesor Sebastián Salazar: Y esto este contexto

441
00:35:59.380 --> 00:36:00.940
Profesor Sebastián Salazar: va a favorecer.

442
00:36:01.690 --> 00:36:16.259
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? El ascenso es todo culpa del Gobierno, cul culpa del Gobierno, cierto culpa de de bachillera. Es culpa cierto de de Borich culpa de Piñera. ¿cierto? Siempre es como la la tendencia que se

443
00:36:18.440 --> 00:36:22.870
Profesor Sebastián Salazar: y esto va a favorecer el ascenso de los militares al poder.

444
00:36:24.480 --> 00:36:32.759
Profesor Sebastián Salazar: Y en este contexto, en América Latina surge el concepto de populismo. Anótelo ahí en su cuaderno muy importante. Subrayó populismo

445
00:36:34.670 --> 00:36:36.050
Profesor Sebastián Salazar: populismo.

446
00:36:37.460 --> 00:36:38.390
Profesor Sebastián Salazar: claro es.

447
00:36:38.570 --> 00:36:44.339
Profesor Sebastián Salazar: pero está más barata. Diego. Ya un día, el año pasado llegó a costar 8 Lucas.

448
00:36:44.590 --> 00:36:46.620
Profesor Sebastián Salazar: 8 000 pesos, el kilo y palta.

449
00:36:46.790 --> 00:36:48.670
Profesor Sebastián Salazar: ¿

450
00:36:50.050 --> 00:36:52.410
Profesor Sebastián Salazar: Entonces surge el populismo

451
00:36:52.520 --> 00:36:56.149
Profesor Sebastián Salazar: y nosotros, populismo, la palabra populismo, ¿A qué lo asociamos?

452
00:36:57.200 --> 00:36:58.540
Profesor Sebastián Salazar: Populismo.

453
00:36:59.210 --> 00:37:01.370
Profesor Sebastián Salazar: ¿A qué otra palabra lo asociamos?

454
00:37:04.580 --> 00:37:08.879
Profesor Sebastián Salazar: A qué asociamos la palabra populi a popular? Muy bien.

455
00:37:09.610 --> 00:37:10.360
Profesor Sebastián Salazar: ¿sí?

456
00:37:11.350 --> 00:37:13.249
Profesor Sebastián Salazar: Y surge el populismo

457
00:37:13.420 --> 00:37:18.890
Profesor Sebastián Salazar: con propuestas que buscaban satisfacer las demandas populares.

458
00:37:19.700 --> 00:37:20.530
Profesor Sebastián Salazar: ya

459
00:37:20.910 --> 00:37:26.240
Profesor Sebastián Salazar: que buscaban satisfacer las demandas populares. Vamos a ver que el populismo

460
00:37:26.630 --> 00:37:28.050
Profesor Sebastián Salazar: no es bien mirado.

461
00:37:28.440 --> 00:37:30.659
Profesor Sebastián Salazar: incluso es mal mirado en la política.

462
00:37:30.830 --> 00:37:31.780
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué

463
00:37:31.970 --> 00:37:38.030
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, acá tenemos un ejemplo de populismo. Ya es Juan Domingo Perón, en Argentina.

464
00:37:39.300 --> 00:37:43.829
Profesor Sebastián Salazar: Perón. Este es el ejemplo más evidente que tenemos de populismo.

465
00:37:45.260 --> 00:37:52.409
Profesor Sebastián Salazar: Acá En Chile tenemos a Carlos Ibáñez del campo, pero yo creo que la figura de Carlos Ibáñez campo no es tan potente en populismo. Como Perón.

466
00:37:55.450 --> 00:37:57.859
Profesor Sebastián Salazar: los gobiernos populistas

467
00:37:59.730 --> 00:38:03.799
Profesor Sebastián Salazar: se apoyaban en organizaciones de masas

468
00:38:03.970 --> 00:38:05.819
Profesor Sebastián Salazar: y en la clase obrera.

469
00:38:07.510 --> 00:38:11.410
Profesor Sebastián Salazar: Pero según algunos historiadores, al llegar al poder.

470
00:38:11.510 --> 00:38:16.470
Profesor Sebastián Salazar: intentaron mantener el respaldo de las élites mediante medidas autoritarias.

471
00:38:17.760 --> 00:38:20.410
Profesor Sebastián Salazar: ¿a qué hace referencia el populismo?

472
00:38:21.980 --> 00:38:23.850
Profesor Sebastián Salazar: Yo sería populista.

473
00:38:24.610 --> 00:38:32.900
Profesor Sebastián Salazar: ya o, por así decirlo. Por ejemplo, estamos tocando la situación que estamos en las elecciones del curso para elegir al Presidente

474
00:38:33.520 --> 00:38:35.990
Profesor Sebastián Salazar: y yo voy como candidato

475
00:38:36.510 --> 00:38:40.990
Profesor Sebastián Salazar: y yo planteo un discurso populista. ¿cómo sería este discurso populista?

476
00:38:42.670 --> 00:38:48.260
Profesor Sebastián Salazar: Yo, cuando salga Presidente del curso? Les prometo

477
00:38:48.460 --> 00:38:52.110
Profesor Sebastián Salazar: que van a pasar cierto 2 con un 7 en sus exámenes.

478
00:38:54.320 --> 00:38:59.149
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué está haciendo ahí? Yo le estoy dando lo que usted quiere escuchar ya.

479
00:38:59.570 --> 00:39:03.430
Profesor Sebastián Salazar: Les prometo cierto que no van a trabajar cierto nunca más.

480
00:39:04.940 --> 00:39:08.229
Profesor Sebastián Salazar: También les voy a asegurar

481
00:39:08.400 --> 00:39:10.600
Profesor Sebastián Salazar: una mesada. No sé de cuánto dinero

482
00:39:11.960 --> 00:39:23.199
Profesor Sebastián Salazar: tú estás prometiendo algo. Se está dando este discurso ya bastante popular. Porque lo que que lo que quieren escuchar ustedes, ya muy generoso.

483
00:39:23.530 --> 00:39:28.359
Profesor Sebastián Salazar: Pero ¿qué pasa, ¿cierto? Esas medidas se podrán llevar a cabo.

484
00:39:28.520 --> 00:39:29.849
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué creen ustedes.

485
00:39:30.400 --> 00:39:35.480
Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, que yo les dé, Les aseguro el 7 que les dé mesana?

486
00:39:35.970 --> 00:39:36.890
Profesor Sebastián Salazar: No

487
00:39:37.470 --> 00:39:42.170
Profesor Sebastián Salazar: ya solo lo hago, para qué? Para llegar al poder

488
00:39:42.650 --> 00:39:45.580
Profesor Sebastián Salazar: y qué hacían los populistas, ¿cierto? En esta.

489
00:39:46.480 --> 00:39:48.400
Profesor Sebastián Salazar: ellos prometían.

490
00:39:48.610 --> 00:39:54.339
Profesor Sebastián Salazar: apoyaban organizaciones de masas. Cierto, principalmente a las clases populares.

491
00:39:54.560 --> 00:39:57.610
Profesor Sebastián Salazar: las apoyaban, decían, daban discursos.

492
00:39:58.470 --> 00:40:01.910
Profesor Sebastián Salazar: Pero al llegar al poder.

493
00:40:02.370 --> 00:40:06.180
Profesor Sebastián Salazar: van a intentar mantener el mismo orden

494
00:40:06.790 --> 00:40:08.880
Profesor Sebastián Salazar: mismas medidas autoritarias.

495
00:40:09.430 --> 00:40:10.650
Profesor Sebastián Salazar: mientras

496
00:40:11.130 --> 00:40:19.569
Profesor Sebastián Salazar: obviamente cierto va a haber medidas ciertas que van a implementar igualmente programas sociales.

497
00:40:20.060 --> 00:40:21.260
Profesor Sebastián Salazar: pero

498
00:40:21.510 --> 00:40:32.620
Profesor Sebastián Salazar: sin integrar complemen completamente a las personas que lo habían elegido al Estado Era como que los ignora, Igual Crea políticas que los benefician.

499
00:40:32.910 --> 00:40:36.240
Profesor Sebastián Salazar: pero no los involucra en las decisiones políticas

500
00:40:36.610 --> 00:40:38.490
Profesor Sebastián Salazar: como que le da la espalda.

501
00:40:39.190 --> 00:40:45.999
Profesor Sebastián Salazar: Seguimos se sigue sucediendo. Usted. Mire, nos vamos a acercarnos a las elecciones en nuestro país.

502
00:40:46.250 --> 00:40:50.899
Profesor Sebastián Salazar: Y siempre van a surgir estas ideas. ¿cierto? Va a salir un candidato.

503
00:40:51.390 --> 00:40:56.579
Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, pelando al otro candidato diciéndole, oye tu discurso es muy populista

504
00:40:56.950 --> 00:40:57.710
Profesor Sebastián Salazar: ya.

505
00:40:58.230 --> 00:41:01.479
Profesor Sebastián Salazar: y se suele referir. Cierto que tiene este discurso, que

506
00:41:01.650 --> 00:41:02.840
Profesor Sebastián Salazar: trata de

507
00:41:03.320 --> 00:41:13.130
Profesor Sebastián Salazar: decir lo que real lo que quiere escuchar la gente. Pero en palabras cierto práctica, no se va a poder cumplir, Lo hace con el fin de salir electo.

508
00:41:21.050 --> 00:41:27.549
Profesor Sebastián Salazar: Para ser populista, principalmente tienes que el populismo está marcado por características.

509
00:41:29.140 --> 00:41:30.180
Profesor Sebastián Salazar: 1

510
00:41:30.550 --> 00:41:35.939
Profesor Sebastián Salazar: que sea un líder fuerte y carismático. ¿qué es carismático?

511
00:41:36.290 --> 00:41:38.260
Profesor Sebastián Salazar: Una persona carismática

512
00:41:40.240 --> 00:41:43.350
Profesor Sebastián Salazar: Hoy, el cívor carismático se basó

513
00:41:44.380 --> 00:41:51.569
Profesor Sebastián Salazar: a qué se refiere con carismático alguien quisiera ahí puede buscar ahí en su celular. ¿qué significa?

514
00:41:51.880 --> 00:41:53.870
Profesor Sebastián Salazar: Muchas Gracias. Antonio: contreras

515
00:41:54.200 --> 00:41:58.380
Profesor Sebastián Salazar: simpático, tipo simpático agradable.

516
00:41:58.670 --> 00:41:59.630
Profesor Sebastián Salazar: Entonces.

517
00:41:59.940 --> 00:42:04.739
Profesor Sebastián Salazar: una característica que tenían estos tipos, los populismos

518
00:42:05.190 --> 00:42:19.209
Profesor Sebastián Salazar: que eran simpáticos eran líderes fuertes porque cuando llegaban a la masa y daban sus discursos. Los tipos sacaban puros aplausos, ya eran líderes líderes carismáticos simpáticos que eran agradables, que tenían un buen ánimo.

519
00:42:20.850 --> 00:42:22.890
Profesor Sebastián Salazar: Otra característica que tenía

520
00:42:23.550 --> 00:42:26.529
Profesor Sebastián Salazar: que si nosotros habíamos mencionado, ¿cierto? Si bien

521
00:42:26.990 --> 00:42:34.640
Profesor Sebastián Salazar: era su discurso, quería, por así decirlo, le daba lo que quería realmente escuchar. La gente

522
00:42:34.980 --> 00:42:36.469
Profesor Sebastián Salazar: van a apoyar

523
00:42:36.680 --> 00:42:40.669
Profesor Sebastián Salazar: a los sectores populares y, créanme, los van a apoyar ya.

524
00:42:40.790 --> 00:42:47.529
Profesor Sebastián Salazar: pero ojo ¿cierto? Van a apoyarlas, pero se sostiene que igualmente

525
00:42:47.720 --> 00:42:48.510
Profesor Sebastián Salazar: ya

526
00:42:48.650 --> 00:42:58.070
Profesor Sebastián Salazar: no van a integrarlas al Estado. Ya no las van a integrar. Le van a dar ayudas económicas, obviamente, pero no las van a integrar, como se había prometido.

527
00:43:00.150 --> 00:43:02.160
Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué otra característica tienen

528
00:43:03.590 --> 00:43:06.149
Profesor Sebastián Salazar: tienen un discurso nacionalista

529
00:43:07.370 --> 00:43:21.000
Profesor Sebastián Salazar: nacionalistas que quiere decir. Nosotros, los chilenos, ¿cierto? Tenemos que tener lo mejor, ya porque somos chilenos y lo merecemos Nosotros, pueblo. Argentino, ¿cierto? También

530
00:43:21.170 --> 00:43:28.460
Profesor Sebastián Salazar: es un discurso nacionalista como tirándole flores. ¿cierto? Nosotros, los chilenos, muy patrióticos, tenían un discurso

531
00:43:29.610 --> 00:43:32.470
Profesor Sebastián Salazar: y tenían un discurso antiimperialista.

532
00:43:33.240 --> 00:43:42.099
Profesor Sebastián Salazar: ya es decir, antiperialista, que se refiere principalmente anti imperio, principalmente a potencias como Estados Unidos, ya

533
00:43:42.700 --> 00:43:44.410
Profesor Sebastián Salazar: y

534
00:43:44.670 --> 00:43:49.800
Profesor Sebastián Salazar: potencia, cierto, como, por ejemplo, Reino Unido, y van en contra esas potencias

535
00:43:50.740 --> 00:44:00.659
Profesor Sebastián Salazar: y, al igual cierto que la consigna que se dio en este tiempo, también velaban porque el Estado tuviera una mayor intervención en la economía.

536
00:44:01.320 --> 00:44:05.540
Profesor Sebastián Salazar: Una mayor cierta intervención del Estado en la economía.

537
00:44:05.850 --> 00:44:11.449
Profesor Sebastián Salazar: Esas son las grandes caracterís acá. Se da principalmente. El populismo se da en América Latina

538
00:44:12.100 --> 00:44:13.719
Profesor Sebastián Salazar: será en América Latina

539
00:44:13.820 --> 00:44:15.050
Profesor Sebastián Salazar: estas caracter

540
00:44:20.680 --> 00:44:22.610
Profesor Sebastián Salazar: dudas consultas, chicos.

541
00:44:24.230 --> 00:44:25.380
Profesor Sebastián Salazar: queda claro.

542
00:44:28.130 --> 00:44:28.990
Tomas_Clenardo__Gajardo_Bustos: Sí.

543
00:44:29.820 --> 00:44:30.460
Profesor Sebastián Salazar: Ya

544
00:44:30.610 --> 00:44:31.750
Profesor Sebastián Salazar: los demás.

545
00:44:32.450 --> 00:44:33.760
aruni_sanhueza_carrillo: Tibras de.

546
00:44:34.360 --> 00:44:36.860
Profesor Sebastián Salazar: Ya Sofía, quesada

547
00:44:37.480 --> 00:44:39.319
Profesor Sebastián Salazar: canela Luis Alonso.

548
00:44:39.320 --> 00:44:40.210
Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Sí.

549
00:44:40.210 --> 00:44:41.060
Joel_Victor_Mora_Lopez: No sé.

550
00:44:41.290 --> 00:44:43.680
Profesor Sebastián Salazar: Florencia, Queda claro.

551
00:44:43.810 --> 00:44:45.200
Profesor Sebastián Salazar: mariana.

552
00:44:46.210 --> 00:44:48.500
Profesor Sebastián Salazar: Rusia, Mateo.

553
00:44:49.020 --> 00:44:50.330
Profesor Sebastián Salazar: Lucas.

554
00:44:51.740 --> 00:44:52.990
Profesor Sebastián Salazar: queda claro

555
00:44:54.950 --> 00:44:56.110
Profesor Sebastián Salazar: Sofía.

556
00:44:57.020 --> 00:44:58.160
Profesor Sebastián Salazar: banya

557
00:45:02.280 --> 00:45:03.050
Profesor Sebastián Salazar: ya.

558
00:45:04.040 --> 00:45:07.600
Profesor Sebastián Salazar: pero tienen que decir chicos. Quiero todo claro.

559
00:45:09.400 --> 00:45:12.990
Profesor Sebastián Salazar: sí que es un boyero de Vena.

560
00:45:13.940 --> 00:45:14.630
Profesor Sebastián Salazar: Diego.

561
00:45:14.630 --> 00:45:16.640
Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Bueno, se lo muestro.

562
00:45:17.100 --> 00:45:19.100
Profesor Sebastián Salazar: No. De ahí al término de la clase.

563
00:45:19.910 --> 00:45:21.560
Profesor Sebastián Salazar: Sí, lo he lo he visto, lo he visto.

564
00:45:21.990 --> 00:45:22.770
Profesor Sebastián Salazar: ya.

565
00:45:25.770 --> 00:45:27.010
Profesor Sebastián Salazar: avancemos.

566
00:45:30.470 --> 00:45:35.510
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a leer atentamente las siguientes preguntas y responde en su cuaderno?

567
00:45:36.830 --> 00:45:40.399
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con la práctica Ya esta pregunta la hacemos entre todos.

568
00:45:41.610 --> 00:45:50.580
Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo afectó la Gran Depresión a la economía de los países latinoamericanos y qué medidas tomaron para enfrentarla?

569
00:45:50.860 --> 00:45:52.980
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo afectó la Gran Depresión

570
00:45:53.160 --> 00:45:55.170
Profesor Sebastián Salazar: a los países en Latinoamérica.

571
00:45:55.290 --> 00:45:56.659
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo la afectó,

572
00:45:59.320 --> 00:46:00.869
Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo nos afectó

573
00:46:02.710 --> 00:46:03.799
Profesor Sebastián Salazar: a ver Diego.

574
00:46:06.790 --> 00:46:10.849
Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Bajó el precio de los recursos y eso afecta a la exportación.

575
00:46:11.220 --> 00:46:31.090
Profesor Sebastián Salazar: Así es cierto, No afectó económicamente, principalmente porque los países latino latinoamericanos dependían de cierto mucho de la venta de las materias primas. Cuando se generó la Gran Depresión, se dejaron de comprar lo que nos afectó duramente.

576
00:46:31.350 --> 00:46:32.110
Profesor Sebastián Salazar: Ya

577
00:46:32.430 --> 00:46:33.410
Profesor Sebastián Salazar: Entonces.

578
00:46:33.510 --> 00:46:35.440
Profesor Sebastián Salazar: la Gran Depresión

579
00:46:39.510 --> 00:46:40.840
Profesor Sebastián Salazar: Depresión

580
00:46:41.400 --> 00:46:43.600
Profesor Sebastián Salazar: nos afectó

581
00:46:43.870 --> 00:46:44.640
Profesor Sebastián Salazar: ya

582
00:46:51.170 --> 00:46:52.719
Profesor Sebastián Salazar: a Latinoamérica.

583
00:46:58.990 --> 00:47:01.150
Profesor Sebastián Salazar: dado que cierto.

584
00:47:03.770 --> 00:47:06.760
Profesor Sebastián Salazar: dado que económicamente

585
00:47:09.230 --> 00:47:11.120
Profesor Sebastián Salazar: dependía cierto

586
00:47:15.050 --> 00:47:16.730
Profesor Sebastián Salazar: del comercio

587
00:47:18.560 --> 00:47:20.410
Profesor Sebastián Salazar: de las materias primas.

588
00:47:26.090 --> 00:47:27.899
Profesor Sebastián Salazar: estas últimas

589
00:47:28.250 --> 00:47:29.250
Profesor Sebastián Salazar: cierto

590
00:47:33.560 --> 00:47:35.539
Profesor Sebastián Salazar: se dejaron cierto

591
00:47:36.790 --> 00:47:38.230
Profesor Sebastián Salazar: de comprar.

592
00:47:38.610 --> 00:47:41.120
Profesor Sebastián Salazar: ya te dejaron de comprar.

593
00:47:41.420 --> 00:47:47.050
Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, nos afectó gravemente. Quedamos en el suelo.

594
00:47:56.650 --> 00:47:58.410
Profesor Sebastián Salazar: por lo tanto, cierto.

595
00:48:01.610 --> 00:48:02.740
Profesor Sebastián Salazar: y

596
00:48:06.220 --> 00:48:08.699
Profesor Sebastián Salazar: la economía latinoamericana, cierto

597
00:48:16.280 --> 00:48:18.410
Profesor Sebastián Salazar: era fuertemente

598
00:48:19.510 --> 00:48:21.580
Profesor Sebastián Salazar: afectada, podríamos ponerle

599
00:48:22.400 --> 00:48:28.460
Profesor Sebastián Salazar: y qué medidas se implementaron? ¿qué medidas se implementaron para llevar a cabo cierto para salir? Este

600
00:48:31.810 --> 00:48:32.620
Profesor Sebastián Salazar: ya

601
00:48:34.520 --> 00:48:35.520
Profesor Sebastián Salazar: muy bien

602
00:48:36.230 --> 00:48:38.240
Profesor Sebastián Salazar: vicente, ya

603
00:48:39.680 --> 00:48:41.870
Profesor Sebastián Salazar: las medidas, cierto

604
00:48:42.870 --> 00:48:44.509
Profesor Sebastián Salazar: que se llevaron a cabo

605
00:48:48.390 --> 00:48:49.460
Profesor Sebastián Salazar: fueron

606
00:48:50.160 --> 00:48:55.270
Profesor Sebastián Salazar: cierto para salir de la crisis. La medida que se llevan a cabo para salir de la crisis

607
00:48:58.660 --> 00:49:00.619
Profesor Sebastián Salazar: en América Latina, cierto

608
00:49:03.110 --> 00:49:04.080
Profesor Sebastián Salazar: fueron

609
00:49:04.570 --> 00:49:05.830
Profesor Sebastián Salazar: una mayor

610
00:49:06.750 --> 00:49:08.700
Profesor Sebastián Salazar: intervención del Estado

611
00:49:11.430 --> 00:49:13.309
Profesor Sebastián Salazar: del Estado. Cierto

612
00:49:14.200 --> 00:49:15.570
Profesor Sebastián Salazar: y medidas

613
00:49:17.670 --> 00:49:19.020
Profesor Sebastián Salazar: políticas

614
00:49:20.210 --> 00:49:25.200
Profesor Sebastián Salazar: como el modelo Easy. ¿cierto?

615
00:49:25.480 --> 00:49:28.360
Profesor Sebastián Salazar: El modelo de sustituciones por importación.

616
00:49:30.000 --> 00:49:38.580
Profesor Sebastián Salazar: aplicando cierto, intervienen más en economía, aplican políticas proteccionistas para ayudar a sus industrias. Por ejemplo, el modelo Isis

617
00:49:41.590 --> 00:49:42.370
Profesor Sebastián Salazar: ya

618
00:49:42.490 --> 00:49:48.219
Profesor Sebastián Salazar: es. Vamos a la siguiente Esto la voy a mover para que le saque en pantallazo, si quieren.

619
00:49:50.670 --> 00:49:56.449
Profesor Sebastián Salazar: No sé si pueden haber errores ahí de de redacción, pero rápido, con el tiempo que nos queda.

620
00:49:57.020 --> 00:50:01.379
Profesor Sebastián Salazar: avancemos a la siguiente pregunta. Esta la hace solito.

621
00:50:02.790 --> 00:50:03.820
Profesor Sebastián Salazar: dice.

622
00:50:05.860 --> 00:50:08.949
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué características definieron al New Deal

623
00:50:09.150 --> 00:50:10.420
Profesor Sebastián Salazar: de Roosevelt

624
00:50:10.620 --> 00:50:19.720
Profesor Sebastián Salazar: y cómo contribuyó a la recuperación de la economía estadounidense. Le doy 3 min. Son las 10, 35 a las 10, 38, Revisamos

625
00:50:20.410 --> 00:50:22.050
Profesor Sebastián Salazar: esa pregunta.

626
00:50:34.300 --> 00:50:35.929
Profesor Sebastián Salazar: la práctica independiente.

627
00:50:55.640 --> 00:50:57.859
Profesor Sebastián Salazar: pues mientras que hacen esa actividad.

628
00:50:58.810 --> 00:51:01.229
Profesor Sebastián Salazar: Repito: el temario para la

629
00:51:02.860 --> 00:51:04.149
Profesor Sebastián Salazar: para la prueba

630
00:51:05.800 --> 00:51:07.730
Profesor Sebastián Salazar: feliz año, 20

631
00:51:08.850 --> 00:51:10.480
Profesor Sebastián Salazar: Gran Depresión.

632
00:51:11.400 --> 00:51:16.209
Profesor Sebastián Salazar: Lo que estamos viendo ahora: nuevos modelos económicos y políticos

633
00:51:16.350 --> 00:51:19.689
Profesor Sebastián Salazar: en New Deal, Estado, bienestar. ¿cierto? Modelo. I s. I

634
00:51:20.040 --> 00:51:21.220
Profesor Sebastián Salazar: populismos

635
00:51:22.070 --> 00:51:26.269
Profesor Sebastián Salazar: y lo que vamos a ver la próxima semana, que son los totalitarismos.

636
00:51:27.680 --> 00:51:28.989
Profesor Sebastián Salazar: Ese sería el temario

637
00:51:30.150 --> 00:51:33.539
Profesor Sebastián Salazar: al tiro más. No más. Tenemos una evaluación.

638
00:51:38.000 --> 00:51:47.320
Profesor Sebastián Salazar: Va a ser cortita igual. Esa esa evaluación ya va a ser como en el en el mismo día, vamos a yo, lo voy a mandar y lo vamos a revisar estilo. Va a ser cortita

639
00:52:15.350 --> 00:52:16.510
Profesor Sebastián Salazar: un minuto.

640
00:53:11.380 --> 00:53:12.150
Profesor Sebastián Salazar: Ya

641
00:53:13.030 --> 00:53:15.680
Profesor Sebastián Salazar: vamos con la práctica independiente. Dice

642
00:53:15.830 --> 00:53:29.299
Profesor Sebastián Salazar: qué características definieron a New Deal de Franklin Roosevelt y cómo contribuyó a la recuperación de la economía estadounidense. Vamos con la primera respuesta que me llegó, acá que fue la de vicente.

643
00:53:29.710 --> 00:53:33.330
Profesor Sebastián Salazar: Están felices. Dice: el Estado

644
00:53:33.640 --> 00:53:35.980
Profesor Sebastián Salazar: apoyó todas las empresas

645
00:53:36.290 --> 00:53:56.220
Profesor Sebastián Salazar: a las empresas, hacen medidas económicas, se implementó entre 1 933 y 1 938 se hizo la reactivación industrial por medio de acciones racionalizadoras. Roosevelt promovió la intervención del Estado en la economía. Y es clave. Cierto, ese concepto que nombró otro nuevo compañero. La intervención del Estado en la economía.

646
00:53:56.850 --> 00:54:08.350
Profesor Sebastián Salazar: Cristian también coincide cierto en lo que dice compañero, ya voy con Aruni, ya con la intervención del Estado en la economía, causó una regulación en la bolsa de valores. O el punto

647
00:54:08.550 --> 00:54:32.180
Profesor Sebastián Salazar: Mayte dice, creo que al empezar a no gastar, sino ahorrar ganancias al país y ayudar al pueblo en general con nuevos empleos y ayudar. Gente necesitada ya ahí, ¿cierto? Hace referencia a unas características que tenía el New Deal, por ejemplo, crear empresas, cierto, crear empleos, subvencionar también a las empresas, cierto para colaborar cierto en el surgimiento empresarial estadounidense.

648
00:54:33.170 --> 00:55:01.069
Profesor Sebastián Salazar: Sofía, dice Franklin Roosevelt fue el New Deal fue un conjunto de medidas económicas y sociales aplicadas en los años 30. Para enfrentar la Gran Depresión se basó en la intervención del gobierno en la economía, la creación de empleo mediante obras públicas y la regulación del sistema financiero para evitar futuras crisis. Buen punto. Ahí toca Sofía contribuyó la recuperación de la economía estadounidense al generar empleo, mejorar infraestructura. Y eso ahí creo que se repitió repitió.

649
00:55:01.910 --> 00:55:09.629
Profesor Sebastián Salazar: Y vamos con Aruni y después, Diego que quiere compartir su respuesta ahí por micrófono.

650
00:55:10.900 --> 00:55:20.469
aruni_sanhueza_carrillo: Una característica del New Deal era la política de obras públicas, donde daban empleo a las personas que habían quedado sin empleo.

651
00:55:20.660 --> 00:55:22.789
aruni_sanhueza_carrillo: el Estado para que construyan

652
00:55:22.900 --> 00:55:25.150
aruni_sanhueza_carrillo: carreteras y edificios y cosas así.

653
00:55:26.310 --> 00:55:35.080
Profesor Sebastián Salazar: Y ahí estamos hablando, ¿cierto? Un involucramiento del estado en la economía ya el New Deal apunta principalmente a eso. Diego.

654
00:55:36.130 --> 00:55:42.330
Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Bueno, todo. Dijeron casi todo, pero en el fondo, las obras públicas y generar empleo.

655
00:55:42.450 --> 00:55:47.499
Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: la intervención del Estado en la economía y incentivar las inversiones.

656
00:55:47.620 --> 00:55:54.879
Profesor Sebastián Salazar: También cierto. Entonces el New Deal, En resumidas cuentas, lo que busca ¿cierto? Y lo que buscó y con cómo contribuyó

657
00:55:54.970 --> 00:56:18.070
Profesor Sebastián Salazar: es es que el Estado interviniera más en la economía, ya como la creación de empleo, cierto incentivando la creación de empresas regulando el mercado ya la economía regulando la economía, cosa que antes no se había hecho ¿cierto? Se había implementado ya, y de ahí el fracaso de Herbert Vancouver ya porque él siguió la misma consigna liberal

658
00:56:18.200 --> 00:56:25.449
Profesor Sebastián Salazar: y se mantuvo la crisis del 29. Pero cuando llegó el New Deal ¿cierto? Cambió esa idea.

659
00:56:26.340 --> 00:56:28.229
Profesor Sebastián Salazar: Vamos rápidamente

660
00:56:28.490 --> 00:56:33.299
Profesor Sebastián Salazar: al ticket de salida, les voy a compartir este cierto link.

661
00:56:34.370 --> 00:56:37.389
Profesor Sebastián Salazar: Lo van a mandar por el chat, usted ingresa

662
00:56:37.680 --> 00:56:39.530
Profesor Sebastián Salazar: ya al Google forms

663
00:56:41.460 --> 00:56:44.899
Profesor Sebastián Salazar: y responde esa pregunta que le va a aparecer.

664
00:56:48.180 --> 00:56:49.290
Profesor Sebastián Salazar: Está fácil.

665
00:56:59.520 --> 00:57:02.030
Profesor Sebastián Salazar: Me avisan por el chat, si respondieron o no

666
00:57:21.830 --> 00:57:23.090
Profesor Sebastián Salazar: ¿Estamos listos?

667
00:57:23.880 --> 00:57:25.200
Profesor Sebastián Salazar: Pueden ingresar.

668
00:57:40.490 --> 00:57:45.549
Profesor Sebastián Salazar: ¿vamos a responder? ¿cierto? Esta preguntita

669
00:57:46.670 --> 00:57:50.090
Profesor Sebastián Salazar: ya pudieron, respondieron la mayoría o no falta. Todavía

670
00:57:51.310 --> 00:57:52.800
Profesor Sebastián Salazar: podemos darle tiempo.

671
00:57:54.450 --> 00:58:04.230
Profesor Sebastián Salazar: Pues mientras le amo la pregunta, dice cuál fue el principal cambio en la intervención del Estado en la economía a raíz de la Gran Depresión

672
00:58:05.470 --> 00:58:11.859
Profesor Sebastián Salazar: a el Estado se retiró completamente de la economía, Dejó que el mercado se autorregulase

673
00:58:12.070 --> 00:58:40.339
Profesor Sebastián Salazar: de los gobiernos, adoptaron políticas de intervención estatal para promover la reactivación económica. Se los gobiernos de América Latina, el Latinoamérica, Cierto, América Latina eliminaron las políticas de industrialización o de los países industrializados adoptaron el modelo liberal sin que ningún tipo de sin ningún tipo de intervención estatal. ¿cuál sería la alternativa correcta? Hay chicos y chicas

674
00:58:40.750 --> 00:58:46.929
Profesor Sebastián Salazar: que quisiera compartir, levantar la manito. Alguien que no ha participado. Y quisiera

675
00:58:47.070 --> 00:58:50.449
Profesor Sebastián Salazar: da la respuesta a este ticket de salida. ¿quién

676
00:58:50.900 --> 00:58:54.940
Profesor Sebastián Salazar: de los que no han participado? Quisiera levantar la manito

677
00:58:55.370 --> 00:58:57.730
Profesor Sebastián Salazar: y da la alternativa correcta?

678
00:58:58.180 --> 00:59:01.590
Profesor Sebastián Salazar: Alguien por el micrófono que quieras.

679
00:59:02.800 --> 00:59:05.310
Profesor Sebastián Salazar: Nadie se ofrece. Vamos, chicos.

680
00:59:06.120 --> 00:59:08.320
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería la alternativa correcta ahí?

681
00:59:10.150 --> 00:59:14.970
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería alguien de los que no ha participado, que nunca lo ha hecho por asesinato

682
00:59:15.220 --> 00:59:16.680
Profesor Sebastián Salazar: alguien quisiera.

683
00:59:16.970 --> 00:59:18.290
Profesor Sebastián Salazar: Vamos, chicos

684
00:59:18.790 --> 00:59:23.719
Profesor Sebastián Salazar: lances al agua tranquilo que estamos en un espacio de aprendizaje

685
00:59:26.520 --> 00:59:27.560
Profesor Sebastián Salazar: a alguien.

686
00:59:28.730 --> 00:59:30.060
Profesor Sebastián Salazar: Vamos Antonella.

687
00:59:32.160 --> 00:59:33.850
Antonella_Fernanda_Pinones_Juica: Es la la B.

688
00:59:34.110 --> 00:59:46.679
Profesor Sebastián Salazar: La B. Cierto. Muchas gracias, Cristian. También iba a participar. La alternativa correcta es la P. Los gobiernos adoptan una cierto política de intervención

689
00:59:47.040 --> 00:59:55.869
Profesor Sebastián Salazar: del Estado para que promover la economía ya solo grandes cambios. ¿cierto? Las grandes medidas que se realizan, ¿por qué la A no es.

690
00:59:56.390 --> 01:00:17.459
Profesor Sebastián Salazar: dice, el Estado se reiteró completamente la economía. Al contrario, el Estado empieza a intervenir en la economía tras la Gran Depresión, la C, porque no es dicen los gobiernos de América Latina eliminaron las políticas de industrialización. Al contrario, se crean políticas de industrialización, como cuales, como el modelo, y si

691
01:00:17.650 --> 01:00:38.030
Profesor Sebastián Salazar: y la de los países industrializados adoptaron el modelo liberal sin ningún tipo de intervención estatal, tampoco no es porque se deja el modelo liberal, ya se deja, no se adopta, se deja de lado. Se adopta otro tipo de modelo. Cierto que es el Estado de bienestar, el Estado que es cierto que se empieza a preocupar del bienestar de las personas.

692
01:00:38.200 --> 01:00:52.429
Profesor Sebastián Salazar: Ya chicos. Me tengo que ir con eso. Terminamos y invito a participar. Ya queda registro. Yo, La próxima semana voy a darme cuenta cierto quiénes están participando o no. Y voy a hacer empezar a participar a esos estudiantes, ya

693
01:00:52.570 --> 01:00:56.230
Profesor Sebastián Salazar: para que lo sepan, eso nos vemos chao, chao, cuídense.

694
01:00:56.890 --> 01:00:58.640
Maite_Ignacia_Turri_Cordon: Ya.

695
01:00:58.640 --> 01:00:59.470
Antonella_Fernanda_Pinones_Juica: Y que.

696
01:00:59.470 --> 01:01:00.170
aruni_sanhueza_carrillo: Profesor.

697
01:01:00.520 --> 01:01:01.290
Profesor Sebastián Salazar: Ya tengo.