WEBVTT 1 00:00:11.800 --> 00:00:13.539 Profesor Sebastián Salazar: Hola, chicos. ¿cómo están 2 00:00:13.750 --> 00:00:14.969 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo se encuentra? 3 00:00:17.600 --> 00:00:19.309 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Josefina. 4 00:00:21.970 --> 00:00:23.010 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Hola. 5 00:00:23.720 --> 00:00:24.980 Josefina_Munoz_Ponce: Hola. 6 00:00:25.870 --> 00:00:26.770 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Belén 7 00:00:27.170 --> 00:00:28.460 Profesor Sebastián Salazar: en Indiana. 8 00:00:28.610 --> 00:00:29.600 Profesor Sebastián Salazar: Andrés 9 00:00:30.110 --> 00:00:32.560 Profesor Sebastián Salazar: Martín Domingo, Sofía. 10 00:00:36.910 --> 00:00:40.540 Profesor Sebastián Salazar: Me han llegado varios de tus de sus trabajos. Chicos. Se agradece 11 00:00:41.760 --> 00:00:44.769 Profesor Sebastián Salazar: sobre principalmente la línea del tiempo. Ya 12 00:00:47.120 --> 00:00:50.899 Profesor Sebastián Salazar: todavía está abierto el padre para que los que quieran compartir sus 13 00:00:53.840 --> 00:00:55.220 Profesor Sebastián Salazar: su línea del tiempo. 14 00:00:55.930 --> 00:00:56.670 Profesor Sebastián Salazar: ya. 15 00:00:58.970 --> 00:01:03.960 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se encuentran chicos? ¿cómo pasaron el fin de semana, disfrutaron, encontraron corto 16 00:01:04.510 --> 00:01:05.890 Profesor Sebastián Salazar: control largo. 17 00:01:07.830 --> 00:01:08.210 Profesor Sebastián Salazar: cor 18 00:01:08.210 --> 00:01:08.730 Profesor Sebastián Salazar: no 19 00:01:08.910 --> 00:01:14.160 Profesor Sebastián Salazar: corto, por así decirlo, no. Si de después, por así decirlo. 20 00:01:14.870 --> 00:01:20.149 Profesor Sebastián Salazar: hay que aprovecharlo. Por eso yo le decía a otro curso. No sé si a ustedes 21 00:01:21.570 --> 00:01:22.270 Profesor Sebastián Salazar: ya 22 00:01:22.550 --> 00:01:25.449 Profesor Sebastián Salazar: todavía no lo sube. Belén. 23 00:01:26.160 --> 00:01:28.750 Profesor Sebastián Salazar: Tengo entendido que estaba su línea del tiempo. 24 00:01:29.620 --> 00:01:30.449 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No sé, 25 00:01:30.820 --> 00:01:31.980 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: se borró. 26 00:01:32.270 --> 00:01:33.760 Profesor Sebastián Salazar: No si está está presente 27 00:01:34.480 --> 00:01:37.370 Profesor Sebastián Salazar: para que no se preocupe 28 00:01:37.600 --> 00:01:46.119 Profesor Sebastián Salazar: ya el link, que está igual en los recursos. Ya en la biblioteca estaba el link. Pa padre. Le estaba diciendo. 29 00:01:46.550 --> 00:01:48.130 Profesor Sebastián Salazar: ¿ 30 00:01:49.470 --> 00:01:56.979 Profesor Sebastián Salazar: Que estaba hablando a de sobre el fin de semana que era un fin de semana. El El día que usted tiene que disfrutar más. 31 00:01:57.530 --> 00:02:00.900 Profesor Sebastián Salazar: Se lo doy como recomendación. Es el día viernes en la tarde 32 00:02:01.020 --> 00:02:05.339 Profesor Sebastián Salazar: es el día que tiene que sacarle el ajuste. Es el día bien en la tarde. 33 00:02:05.460 --> 00:02:10.600 Profesor Sebastián Salazar: ya, porque el sábado no ya el sábado es claro, se puede disfrutar, pero el sábado, ya tú tienes 34 00:02:10.740 --> 00:02:12.110 Profesor Sebastián Salazar: en tu mente 35 00:02:12.480 --> 00:02:14.280 Profesor Sebastián Salazar: que mañana va a ser domingo 36 00:02:14.780 --> 00:02:19.269 Profesor Sebastián Salazar: y después el domingo que viene el día lunes ya. Y eso ya como que te 37 00:02:20.110 --> 00:02:37.299 Profesor Sebastián Salazar: entonces yo le doy el el Tips, el Consejo, que disfruto al máximo el día viernes en la tarde, ya porque el día viernes, como ya mañana, es sábado, ya, ya, pero después del sábado qué viene domingo. Ya tengo 2 días más para disfrutar. Entonces le doy esa recomendación. 38 00:02:38.820 --> 00:02:44.120 Profesor Sebastián Salazar: Ya empecemos, anotaron el título. Luego la revolución del neolítico. 39 00:02:44.500 --> 00:03:06.940 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con la norma de convivencia. ¿cierto? Yo la voy a destacar siempre en mis clases estas normas de convivencia. Cuáles son comunicarse con respeto hacia los demás. Esto es muy importante que lo tengas siempre presente. El respeto. Ya es importante utilizar el chat para aportar en clases, siempre, por favor ahí. Si tiene algún 40 00:03:07.500 --> 00:03:17.509 Profesor Sebastián Salazar: dato curioso, lo pueden compartir. No hay problemas. Levanta la mano y espera su turno, cierto. Aizon tiene la modalidad para levantar la mano 41 00:03:18.020 --> 00:03:31.169 Profesor Sebastián Salazar: y participar con la cámara y micrófono siempre que sea posible. Y a esto lo agrego que, por favor, vendan su camarita, los que tienen cierto disponible 42 00:03:31.290 --> 00:03:48.549 Profesor Sebastián Salazar: ya. Si cuenta con un mal Internet, ya que, por ejemplo, puede que esté lloviendo, se entiende. Pero si lo es contrario, cuenta con un buen Internet es rápido y le permite ya venda su cámara. Por favor, se lo agradecería harto 43 00:03:48.680 --> 00:03:52.789 Profesor Sebastián Salazar: y ahí se hará. Eso es lo que están estos vendiendo la Cámara. 44 00:03:53.770 --> 00:04:00.220 Profesor Sebastián Salazar: Ahora vamos con la escala de perritos. La cla la semana pasada fue de Michis. Ahora fue de berritos. 45 00:04:00.410 --> 00:04:06.890 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se sienten hoy día lunes, justo cómo se siente hoy. 46 00:04:07.130 --> 00:04:10.519 Profesor Sebastián Salazar: después de fin de semana, ¿En qué escala se sienten 47 00:04:10.660 --> 00:04:12.260 Profesor Sebastián Salazar: de perritos 48 00:04:15.350 --> 00:04:17.289 Profesor Sebastián Salazar: como el 9 y el 6. 49 00:04:18.070 --> 00:04:23.930 Profesor Sebastián Salazar: El 3 me dice el 9. Seis. Ya entré feliz. Si esto feliz se siente 50 00:04:24.170 --> 00:04:32.489 Profesor Sebastián Salazar: 3, Me dicen, acá ya como enojado el 2 como especie de asustado, ¿cierto? El perrito. 51 00:04:32.850 --> 00:04:37.779 Profesor Sebastián Salazar: el 8, como dicen. Acá Como triste, tenemos el 52 00:04:38.520 --> 00:04:39.740 Profesor Sebastián Salazar: el 6 53 00:04:39.890 --> 00:04:47.129 Profesor Sebastián Salazar: ya feliz, el 1 con frío. Ya hay algunos que ya me han dicho que en el sur ya está haciendo frío 54 00:04:47.330 --> 00:04:49.099 Profesor Sebastián Salazar: ya durante las mañanas. 55 00:04:49.480 --> 00:04:52.630 Profesor Sebastián Salazar: incluso ya han tenido que prender la estufa. 56 00:04:53.060 --> 00:04:57.120 Profesor Sebastián Salazar: Yo to acá en Santiago. Todavía no he llegado a ese nivel de frío. 57 00:04:57.530 --> 00:04:59.659 Profesor Sebastián Salazar: Pero yo creo que vamos para eso. 58 00:05:00.380 --> 00:05:01.150 Profesor Sebastián Salazar: Ya 59 00:05:02.070 --> 00:05:05.090 Profesor Sebastián Salazar: Yo me siento como 60 00:05:05.560 --> 00:05:07.300 Profesor Sebastián Salazar: yo creo yo creo. 61 00:05:08.570 --> 00:05:12.429 Profesor Sebastián Salazar: cómo es 6. Podría decir cómo es 6 feliz 62 00:05:14.840 --> 00:05:19.559 Profesor Sebastián Salazar: ya. Además, está lindo. Sí que igual más Chelista cercano a la cordillera. Y, claro está, más. 63 00:05:20.380 --> 00:05:22.790 Profesor Sebastián Salazar: vamos con la pregunta inicial. 64 00:05:23.850 --> 00:05:33.400 Profesor Sebastián Salazar: Ahora sé que esta pregunta inicial trata de recabar sus conocimientos previos. Hacerme yo una idea de que tanto saben. ¿cierto? Si tienen alguna idea de lo que vamos a ver. 65 00:05:35.320 --> 00:05:40.419 Profesor Sebastián Salazar: Y acá esto es fácil, muy sencillo. Incluso la vimos la clase pasada. 66 00:05:40.890 --> 00:05:42.969 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo eran las sociedades 67 00:05:43.260 --> 00:05:54.340 Profesor Sebastián Salazar: cierto humanas en el Paleolítico, en la Edad de la Piedra antigua, eso significa paleolítico. ¿cómo eran las sociedad sociedades humanas del paleolítico. 68 00:05:55.090 --> 00:06:05.129 Profesor Sebastián Salazar: ya nómades? Me dice araceli belén. También me dice que tenían grupos igualitarios Sofía cueto. Quisiera agregar algo más a esas características. 69 00:06:05.860 --> 00:06:08.689 Sofia_Martina_Cueto_Needham: Que tenía una economía depredadora. 70 00:06:08.930 --> 00:06:24.120 Profesor Sebastián Salazar: Ya una economía depredadora. Cierto que llegaban a una a un lugar cierto y de, y se comían todo cuando se acababa todo. Ya se trasladaban, ya tenían grupos igualitarios, cazaban, pescaban y recolectaban, ya 71 00:06:24.260 --> 00:06:29.799 Profesor Sebastián Salazar: practicaban ciertos en sus principales actividades. Cómo se organizaban ellos. 72 00:06:30.200 --> 00:06:31.890 Profesor Sebastián Salazar: en qué se organizaban? 73 00:06:33.360 --> 00:06:37.430 Profesor Sebastián Salazar: Eran carroñeros, ¿cierto? Ya comían de la ca carroña. 74 00:06:38.060 --> 00:06:39.920 Profesor Sebastián Salazar: cómo se organizaban ellos. 75 00:06:43.200 --> 00:06:44.300 Profesor Sebastián Salazar: ¿En qué 76 00:06:44.670 --> 00:06:46.090 Profesor Sebastián Salazar: se organizaban? 77 00:06:47.410 --> 00:07:00.119 Profesor Sebastián Salazar: Bien, Josefina ¿Cierto? Y bien sofía en bandas, ya que máximo de 100 individuos, Esas las principales características de estas primeras sociedades humanas en el paleolítico ya 78 00:07:00.490 --> 00:07:02.890 Profesor Sebastián Salazar: paleolítico. ¿cierto? Eran nómades. 79 00:07:03.040 --> 00:07:10.469 Profesor Sebastián Salazar: sociedades igualitarias, es decir, que tanto mujeres hombres hacían las mismas actividades. No había un líder, ya no había un líder 80 00:07:10.590 --> 00:07:25.630 Profesor Sebastián Salazar: se organizaban en bandas, ya no más de 100 individuos como máximo, y realizaban las actividades de pescar, cazar, cierto y recolectar. 81 00:07:26.850 --> 00:07:27.910 Profesor Sebastián Salazar: Ahora 82 00:07:29.840 --> 00:07:34.509 Profesor Sebastián Salazar: voy a este concepto. ¿qué crees que significa una revolución? 83 00:07:35.030 --> 00:07:37.030 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa revolución 84 00:07:37.780 --> 00:07:38.740 Profesor Sebastián Salazar: para usted? 85 00:07:40.870 --> 00:07:43.510 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significará revolución? 86 00:07:45.990 --> 00:07:48.799 Profesor Sebastián Salazar: Ya Sofía, usted me dijo acá en el Tat. 87 00:07:48.910 --> 00:07:51.469 Profesor Sebastián Salazar: algo que cambió significativamente. 88 00:07:52.110 --> 00:07:54.279 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien, alguien más 89 00:07:54.400 --> 00:07:57.779 Profesor Sebastián Salazar: quisiera ahí compartir su idea 90 00:07:58.140 --> 00:07:59.850 Profesor Sebastián Salazar: de revolución. 91 00:08:00.300 --> 00:08:03.529 Profesor Sebastián Salazar: Algo que mejoró, me dice Josefina. 92 00:08:04.670 --> 00:08:08.399 Profesor Sebastián Salazar: ¿Quién más emiliana? Matías Dominique 93 00:08:09.710 --> 00:08:13.039 Profesor Sebastián Salazar: Martín Andrés Tezada? Quisiera compartir 94 00:08:13.880 --> 00:08:18.819 Profesor Sebastián Salazar: donde todos se revela. Se pone la regla bien, puede ser 95 00:08:19.550 --> 00:08:22.749 Profesor Sebastián Salazar: allí principalmente va asociado como la Revolución Francesa. 96 00:08:22.880 --> 00:08:24.169 Profesor Sebastián Salazar: Alguien más 97 00:08:24.760 --> 00:08:25.570 Profesor Sebastián Salazar: No. 98 00:08:26.070 --> 00:08:29.380 Profesor Sebastián Salazar: ya Revolución, tiene que ver con cambio. 99 00:08:29.630 --> 00:08:38.759 Profesor Sebastián Salazar: Algo que cambió. Ya no sé si hay la frase del otxo. No sé si hay Toy Story, 3, algo en lotso cambió ya 100 00:08:40.100 --> 00:08:42.620 Profesor Sebastián Salazar: acá en el concepto de revolución, ya 101 00:08:42.990 --> 00:08:45.870 Profesor Sebastián Salazar: cambio, hay un cambio radical en algo. 102 00:08:46.280 --> 00:08:48.679 Profesor Sebastián Salazar: ya casi da. Se le nombra 103 00:08:48.780 --> 00:08:55.220 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Vamos a ver justo lo disco. Profesor: Es el concepto de Revolución del Neolítico. 104 00:08:55.480 --> 00:09:01.930 Profesor Sebastián Salazar: Acuérdense que el neolítico es otra etapa. Ya no solo la clase anterior. Vimos el Paleolítico. 105 00:09:02.910 --> 00:09:05.030 Profesor Sebastián Salazar: Ahora vamos a ver el neolítico. 106 00:09:05.230 --> 00:09:08.870 Profesor Sebastián Salazar: Y se dice que en el neolítico hubo una revolución. 107 00:09:09.360 --> 00:09:12.680 Profesor Sebastián Salazar: un cambio que se alteró 108 00:09:12.850 --> 00:09:18.930 Profesor Sebastián Salazar: y vamos a ver por qué se genera ese cambio en este periodo denominado el neolítico. 109 00:09:19.430 --> 00:09:33.529 Profesor Sebastián Salazar: ya porque neolítico proviene del griego Leo, que significa nuevo hilitos, que significa piedra ya y se usa para diferenciarlo de la etapa anterior neolítico. Es piedra nueva. 110 00:09:33.920 --> 00:09:42.199 Profesor Sebastián Salazar: Ya. En palabras simples: piedra nueva, neolítico y paleolítico, es piedra antigua piedra antigua 111 00:09:42.500 --> 00:09:45.449 Profesor Sebastián Salazar: paleo, ¿cierto? Es antiguo. 112 00:09:46.510 --> 00:09:55.419 Profesor Sebastián Salazar: Y tras el desarrollo de la agricultura comienzan a predominar ciertos restos de herramientas de piedras pulidas acá también va asociado 113 00:09:55.850 --> 00:09:59.310 Profesor Sebastián Salazar: en el Paleolítico. Las piedras eran así 114 00:09:59.600 --> 00:10:00.350 Profesor Sebastián Salazar: ya 115 00:10:00.470 --> 00:10:04.280 Profesor Sebastián Salazar: bastante por así decirlo, no tan trabajadas. 116 00:10:05.190 --> 00:10:11.579 Profesor Sebastián Salazar: Y en el neolítico que aparecen acá abajo, ¿cierto? Son piedras más pulidas. 117 00:10:11.780 --> 00:10:18.479 Profesor Sebastián Salazar: Ya son más nuevas si podríamos decir ya: Esa es la gran diferencia. ¿cierto? Estos 2 periodos 118 00:10:19.440 --> 00:10:21.099 Profesor Sebastián Salazar: ya. Qué significa 119 00:10:22.170 --> 00:10:30.320 Profesor Sebastián Salazar: Y ahora vamos a la revolución del neolítico, porque se le dice que hubo una revolución acá 120 00:10:31.420 --> 00:10:34.070 Profesor Sebastián Salazar: hace unos 12 000 años atrás. 121 00:10:34.700 --> 00:10:37.700 Profesor Sebastián Salazar: los seres humanos comenzaron a desarrollar 122 00:10:37.920 --> 00:10:41.400 Profesor Sebastián Salazar: la agricultura y la ganadería. 123 00:10:41.780 --> 00:10:42.660 Profesor Sebastián Salazar: Ya 124 00:10:43.430 --> 00:10:54.380 Profesor Sebastián Salazar: nosotros habíamos visto que en el paleolítico el ser humano no había desarrollado aún la agricultura ni la ganadería ya el ser humano en sus primeros años. 125 00:10:54.960 --> 00:10:57.800 Profesor Sebastián Salazar: pasos. Cierto, en sus primeros años 126 00:10:58.060 --> 00:11:01.230 Profesor Sebastián Salazar: que se conformó en sociedad, en sociedades. 127 00:11:01.560 --> 00:11:09.000 Profesor Sebastián Salazar: Ellos aún no desarrollaban lo que era la agricultura y menos la ganadería. La domesticación animal 128 00:11:09.260 --> 00:11:10.069 Profesor Sebastián Salazar: no no 129 00:11:10.390 --> 00:11:11.200 Profesor Sebastián Salazar: Ya 130 00:11:12.450 --> 00:11:22.410 Profesor Sebastián Salazar: entonces dice que fue un proceso que se realizó mediante sucesivas pequeñas innovaciones y a lo largo de muchas generaciones 131 00:11:22.810 --> 00:11:29.579 Profesor Sebastián Salazar: para que haya aparecido la agricultura y la ganadería ya tuvieron que pasar muchas generaciones. 132 00:11:29.670 --> 00:11:54.440 Profesor Sebastián Salazar: Ya muchas generaciones. No es que el ser humano, cierto haya salido, por así decirlo, haya aparecido ya. Y al tiro se dio cuenta de que plantando esa planta, cierto, va a salir nuevamente y la va a poder cosechar cierto saca semilla de ella y va a poder plantarla y va a volver a salir. No fue algo automático, sino que fue con el transcurso de varias generaciones. 133 00:11:54.590 --> 00:12:08.780 Profesor Sebastián Salazar: Ya qué ser humano se empezó a dar cuenta de que podía, por ejemplo, con las semillas de que sacaba de una valla, ¿cierto? Podía si las plantaba en la Tierra. 134 00:12:09.110 --> 00:12:15.349 Profesor Sebastián Salazar: podía que saliera nuevamente y recolectar nuevamente vallas 135 00:12:15.460 --> 00:12:17.280 Profesor Sebastián Salazar: ya. Pero reitero. 136 00:12:17.490 --> 00:12:23.450 Profesor Sebastián Salazar: fue algo de años para que el ser humano se diera cuenta 137 00:12:23.560 --> 00:12:29.610 Profesor Sebastián Salazar: de que podía cierto desarrollar la agricultura y ¿Para qué decir la ganadería. 138 00:12:31.680 --> 00:12:33.200 Profesor Sebastián Salazar: tales cambios? 139 00:12:34.030 --> 00:12:43.099 Profesor Sebastián Salazar: Toda la aparición de la agricultura y la ganadería van a modificar la forma de vida de los seres humanos. 140 00:12:43.850 --> 00:12:44.640 Profesor Sebastián Salazar: Qué 141 00:12:46.000 --> 00:13:01.749 Profesor Sebastián Salazar: y su relación con el entorno de un modo tan profundo que algunos investigadores hablan como la gran revolución del Neolítico o si lo podemos poner en palabras simples, ¿cierto? 142 00:13:01.950 --> 00:13:02.880 Profesor Sebastián Salazar: Como. 143 00:13:03.240 --> 00:13:04.000 Profesor Sebastián Salazar: en 144 00:13:04.270 --> 00:13:05.100 Profesor Sebastián Salazar: verdad 145 00:13:06.180 --> 00:13:08.759 Profesor Sebastián Salazar: el gran cambio, cierto 146 00:13:10.530 --> 00:13:14.669 Profesor Sebastián Salazar: del Neolítico ya es palabra simple. Alguien 147 00:13:15.810 --> 00:13:25.370 Profesor Sebastián Salazar: ya el gran cambio del neolítico. Algo dentro del cambio, al igual que el otro, cierto, algo en el ser humano cambió 148 00:13:26.120 --> 00:13:30.620 Profesor Sebastián Salazar: si es para los que no saben lo nuestro. Es un personaje de Toy Story que aparece en la tristeza. 149 00:13:32.800 --> 00:13:35.850 Profesor Sebastián Salazar: Entonces se genera un cambio en el neolítico. 150 00:13:36.470 --> 00:13:37.609 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 151 00:13:38.280 --> 00:13:42.729 Profesor Sebastián Salazar: Porque para cultivar plantas y criar ganado 152 00:13:43.420 --> 00:13:47.340 Profesor Sebastián Salazar: se comenzaron los seres humanos a establecer 153 00:13:47.560 --> 00:13:50.219 Profesor Sebastián Salazar: paulatinamente en lugares fijos 154 00:13:50.780 --> 00:13:54.860 Profesor Sebastián Salazar: y se inicia el gran cambio y el gran contraste 155 00:13:55.310 --> 00:13:57.609 Profesor Sebastián Salazar: con el Paleolítico. 156 00:13:58.330 --> 00:14:04.760 Profesor Sebastián Salazar: porque se inicia el proceso de sedentarización. 157 00:14:04.970 --> 00:14:08.539 Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué significa que una persona sea sedentaria. 158 00:14:08.770 --> 00:14:11.739 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa que sea una persona sedentaria? 159 00:14:12.540 --> 00:14:13.950 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa 160 00:14:14.060 --> 00:14:15.760 Profesor Sebastián Salazar: ser sedentario 161 00:14:18.870 --> 00:14:34.210 Profesor Sebastián Salazar: que se queda en un lugar? Ya nosotros ahora, en la actualidad somos sedentarios. ¿dónde empezó este proceso de sedentarización? Bueno, cierto, hace varios años atrás, con la aparición cierto de la agricultura y la ganadera. 162 00:14:35.900 --> 00:14:37.669 Profesor Sebastián Salazar: ¿y por qué se produce esto? 163 00:14:38.670 --> 00:14:40.320 Profesor Sebastián Salazar: Porque ser humano 164 00:14:41.010 --> 00:14:43.200 Profesor Sebastián Salazar: ya no va a tener la necesidad 165 00:14:43.540 --> 00:14:46.899 Profesor Sebastián Salazar: cierto de trasladarse de un lugar a otro 166 00:14:47.070 --> 00:14:48.900 Profesor Sebastián Salazar: para buscar comida. 167 00:14:49.490 --> 00:14:56.469 Profesor Sebastián Salazar: sino que ahora se va a establecer, ¿Cierto? Va a tener sus propios productos. 168 00:14:56.850 --> 00:14:57.650 Profesor Sebastián Salazar: ya 169 00:14:57.790 --> 00:15:01.549 Profesor Sebastián Salazar: su propia comida que se va a establecer en un solo lugar. 170 00:15:01.810 --> 00:15:16.910 Profesor Sebastián Salazar: Ya él va a poder plantar y va a poder criar animales. Por lo tanto, ya el ser humano no tiene la necesidad de ir a moverse a otra parte, ya de ir a buscar recursos, sino que ahora él los puede producir 171 00:15:17.130 --> 00:15:17.930 Profesor Sebastián Salazar: ya 172 00:15:18.410 --> 00:15:42.320 Profesor Sebastián Salazar: entonces esto genera que el ser humano se empieza a sentar en un lugar establecido y, así mismo, van a mejorar sus construcciones van a hacer construcciones más sólidas, ya porque obviamente van. Se van a vivir ahí, ¿cierto? Se van a quedar en ese lugar. Por lo tanto, tienen que mosco mejorar su estilo de vida y su vivienda 173 00:15:42.420 --> 00:15:53.260 Profesor Sebastián Salazar: distintas eran cierto las carpas, ¿cierto? Entre comillas, las tiendas que se hacían en el Paleolítico, que era muy cierto para desarmarla rápidamente e ir a otro lugar. 174 00:15:53.570 --> 00:16:02.019 Profesor Sebastián Salazar: Canoa. Ya son estructuras sólidas, ya más elaboradas. ¿cierto? Muy bien, Belén son más ciertas, están mejor hechas. 175 00:16:03.020 --> 00:16:26.749 Profesor Sebastián Salazar: entonces se inicia el proceso de sedentarización, ya con quién cierto con que, con la aparición cierto de la agricultura y la ganadería con el desarrollo de estas 2 cierto nuevas actividades, que, reitero, no fue algo que se dio con arte por arte de magia. Ya fueron cierto. Varias generaciones que tuvieron que pasar varias generaciones 176 00:16:26.890 --> 00:16:30.830 Profesor Sebastián Salazar: para desarrollar la agricultura y la ganadería. 177 00:16:34.740 --> 00:16:36.270 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro, chicos. 178 00:16:37.400 --> 00:16:46.159 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, el gran cambio que tenemos ahora, en diferencia con el paleolítico, es que ahora son sedentarias. Las sociedades humanas. 179 00:16:49.160 --> 00:17:00.240 Profesor Sebastián Salazar: desde el surgimiento de los primeros asentamientos fijos se produjo un largo proceso que va a derivar en la conformación, ya no de bandas. 180 00:17:00.960 --> 00:17:03.590 Profesor Sebastián Salazar: Así que alguien prenda el micrófono. No sé quién 181 00:17:04.720 --> 00:17:08.970 Profesor Sebastián Salazar: ya no van a haber bandas, sino que ahora se van a conformar 182 00:17:09.270 --> 00:17:10.700 Profesor Sebastián Salazar: aldeas 183 00:17:10.970 --> 00:17:31.959 Profesor Sebastián Salazar: ya aldeas, que va a concentrar entre 250 y 500 personas. Otro gran cambio en comparación con el paleolítico, ya el ser humano no se organiza en bandas, sino que ahora se va a organizar en aldeas ya porque obviamente se van a quedar en ese lugar 184 00:17:32.810 --> 00:17:37.020 Profesor Sebastián Salazar: va a aumentar el número de población y van a ser aldeas. 185 00:17:38.390 --> 00:17:46.709 Profesor Sebastián Salazar: Y en estos espacios se van a desarrollar nuevas técnicas y artefactos, cerámica textil, entre otros. 186 00:17:46.830 --> 00:17:51.689 Profesor Sebastián Salazar: y se consolidó un fenómeno que ya se venía gestando de antes 187 00:17:51.900 --> 00:17:54.070 Profesor Sebastián Salazar: que ¿Cuál va a significar 188 00:17:54.280 --> 00:18:02.360 Profesor Sebastián Salazar: el incremento paulatino de la población empieza a aumentar la población humana. 189 00:18:02.820 --> 00:18:06.039 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? Porque al quedarse en un lugar 190 00:18:06.210 --> 00:18:07.790 Profesor Sebastián Salazar: es más seguro. 191 00:18:08.090 --> 00:18:18.309 Profesor Sebastián Salazar: tienen alimento, cierto por la agricultura, por la ganadería también tienen alimento, y esto conlleva cierto que aumente la población. 192 00:18:18.620 --> 00:18:21.379 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué en el paleolítico no se había dado 193 00:18:21.600 --> 00:18:31.499 Profesor Sebastián Salazar: porque en el paleolítico se iban trasladando de un lugar a otro y, por ejemplo, traer cierto y llevar consigo cierto. 194 00:18:31.730 --> 00:18:45.879 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, a un bebé, ya trasladarte de un lugar a otro con frío. Ya eso, obviamente iba a ser muy peligroso y podía sign podía significar cierto la muerte de ese bebé. Pero ahora, ya 195 00:18:46.110 --> 00:18:53.639 Profesor Sebastián Salazar: que está situado en un lugar, está establecido, tiene una mejor construcción que lo protege del frío ya 196 00:18:53.960 --> 00:18:55.360 Profesor Sebastián Salazar: obviamente 197 00:18:55.830 --> 00:19:10.999 Profesor Sebastián Salazar: va a ser más seguro, y eso va a conllevar un aumento de la población. Ya ya no van a morir, por ejemplo, tantos, por así decirlo, recién nacidos, sino que ahora se van cierto a aumentar la población. 198 00:19:12.940 --> 00:19:17.350 Profesor Sebastián Salazar: Entonces tenemos hasta ahora las 2 grandes diferencias 199 00:19:17.730 --> 00:19:20.360 Profesor Sebastián Salazar: que estas sociedades del neolítico 200 00:19:20.640 --> 00:19:21.470 Profesor Sebastián Salazar: son 201 00:19:21.620 --> 00:19:23.180 Profesor Sebastián Salazar: sedentarias 202 00:19:23.630 --> 00:19:32.670 Profesor Sebastián Salazar: y tenemos también que se organizan en aldeas, ya no en bandas, sino en aldeas, y eso conlleva que aumente la población. 203 00:19:35.590 --> 00:19:40.679 Profesor Sebastián Salazar: la, por así decirlo, la teoría de la que habría parecido la agricultura. 204 00:19:41.170 --> 00:19:45.010 Profesor Sebastián Salazar: principalmente porque el ser humano se empezó a dar cuenta 205 00:19:45.170 --> 00:19:46.790 Profesor Sebastián Salazar: varios años 206 00:19:47.080 --> 00:19:48.140 Profesor Sebastián Salazar: de que 207 00:19:48.940 --> 00:20:12.050 Profesor Sebastián Salazar: un lugar cierto donde caían semillas en la tierra y volvían a salir. ¿cierto? Se empezó a dar cuenta de eso de que plantando semillas de ese mismo cierto fruta ya se la volvía a plantar en la Tierra, volvía a salir ya. Esa es una de las teorías, por así decirlo, que el ser humano, mediante la observación se empezó a dar cuenta. 208 00:20:12.350 --> 00:20:24.060 Profesor Sebastián Salazar: pero reitero ya eso fue en varias generaciones. No fue que un ser humano se dio cuenta del tiro de que la tierra servía para cierto para desarrollar la agricultura no 209 00:20:25.160 --> 00:20:28.820 Profesor Sebastián Salazar: y el de la domesticación de animales. 210 00:20:28.960 --> 00:20:31.330 Profesor Sebastián Salazar: Ya esta teoría es muy interesante. 211 00:20:32.690 --> 00:20:39.289 Profesor Sebastián Salazar: Se señala que los seres humanos se empezaron a dar cuenta de que habían animales que 212 00:20:39.650 --> 00:20:42.250 Profesor Sebastián Salazar: servían cierto, que les podía ser 213 00:20:42.430 --> 00:20:52.530 Profesor Sebastián Salazar: de ayuda, como, por ejemplo, las ovejas, Cierto, el ganado, las vacas, ya que podían sacarle un provecho. 214 00:20:53.390 --> 00:20:55.830 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, en el caso de los perros. 215 00:20:56.360 --> 00:20:58.379 Profesor Sebastián Salazar: Ya alguien tiene perro. Acá 216 00:20:58.920 --> 00:21:00.930 Profesor Sebastián Salazar: Yo creo que la gran mayoría tiene perritos. 217 00:21:01.640 --> 00:21:02.250 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Yo. 218 00:21:04.320 --> 00:21:08.329 Profesor Sebastián Salazar: Los perros. Estos son animales domésticos. 219 00:21:09.110 --> 00:21:11.729 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es la historia de estos perritos? 220 00:21:12.200 --> 00:21:16.499 Profesor Sebastián Salazar: Los antepasados de los perros ya eran carroñeros 221 00:21:16.820 --> 00:21:18.559 Profesor Sebastián Salazar: ya eran carroñeros. 222 00:21:19.340 --> 00:21:20.909 Profesor Sebastián Salazar: y estos animalitos 223 00:21:21.170 --> 00:21:23.580 Profesor Sebastián Salazar: comían de las sobras de quién. 224 00:21:24.000 --> 00:21:25.870 Profesor Sebastián Salazar: de los seres humanos. 225 00:21:26.130 --> 00:21:30.289 Profesor Sebastián Salazar: ya que andaban. Cierto que se movían de un lugar para otro. 226 00:21:31.190 --> 00:21:40.579 Profesor Sebastián Salazar: Entonces estos antepasados de los perritos ya se acostumbraron a estar constantemente cercanos al ser humano. 227 00:21:40.770 --> 00:21:45.479 Profesor Sebastián Salazar: ya porque se alimentaban, lo iban siguiendo. Se trasladaban de un lugar a otro. 228 00:21:46.670 --> 00:22:01.509 Profesor Sebastián Salazar: Hubo un punto cierto que el ser humano empezó a ver el beneficio de tener cierto de domesticar estos animales, como, por ejemplo, te voy a servir para la cacería ya o también servir para, por ejemplo. 229 00:22:01.760 --> 00:22:23.900 Profesor Sebastián Salazar: la protección. Ya ese es como una historia de los del del perro. ¿cómo se domesticó Ya los primeros perros seguían a las primeras cierto, sociedades humanas del neolítico se alimentaban de las sobras que quedaban ya. El ser humano se movía un lugar. Los perros iban detrás de él ya. Y se empezó a generar. Este lazo. 230 00:22:26.060 --> 00:22:43.710 Profesor Sebastián Salazar: dice Sofía dice sí, porque al observarlo por mucho tiempo, varias generaciones convivían con ellos y en caso, compartían pozos de agua con estos animalitos y se dieron cuenta que ellos se podían quedar en un lugar concreto. Ya eso es como la historia, por así decirlo, de esta de la agricultura y la ganadería, y la vamos a profundizar aún más en las siguientes sesiones. 231 00:22:44.710 --> 00:22:48.720 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces se empiezan a organizar en alteas. 232 00:22:49.350 --> 00:23:04.129 Profesor Sebastián Salazar: Por eso importante es un antepasado del perro. Ya estoy yendo un poco de un antepasado del perro porque algunas veces dicen, pero profe el lobo se puede domesticar. No porque el lobo no tuvo esta interacción de varios años conviviendo con el ser humano. 233 00:23:04.280 --> 00:23:11.639 Profesor Sebastián Salazar: Ya el lobo no se puede domesticar porque tiene su instinto, cierto, y obviamente, siempre va a sacar su lado salvaje. Y ahí 234 00:23:11.800 --> 00:23:22.340 Profesor Sebastián Salazar: cierto te puede incluso herir. Pero el antepasado del perro, cierto que es muy, fa familiar, muy cercano al lobo. Estuvo constantemente cercano a las primeras sociedades humanas, ya 235 00:23:23.200 --> 00:23:28.309 Profesor Sebastián Salazar: ya yendo, ¿cierto? Ahora, hilándonos a lo que hemos visto. 236 00:23:29.190 --> 00:23:42.469 Profesor Sebastián Salazar: tenemos una sociedad sedentaria Con la aparición de la agricultura y la ganadería, ya no es necesario trasladarse de un lugar a otro, ya tienes alimento, ¿cierto? Entonces te puedes quedar establecer. 237 00:23:42.790 --> 00:24:00.260 Profesor Sebastián Salazar: También aparecen las aldeas, ya. El ser humano se organiza en bandas, sino que se organiza en aldeas, es decir, se quedan en un lugar establecido, habitan ese lugar y asimismo, empiezan a desarrollar nuevas técnicas y nuevos artefactos. 238 00:24:00.650 --> 00:24:02.520 Profesor Sebastián Salazar: como, por ejemplo, la cerámica 239 00:24:03.180 --> 00:24:06.320 Profesor Sebastián Salazar: textiles, entre otros. Y aquí aparece 240 00:24:06.880 --> 00:24:11.370 Profesor Sebastián Salazar: empezaba a aparecer lo primero los primeros indicios del comercio. 241 00:24:11.550 --> 00:24:13.610 Profesor Sebastián Salazar: ya que va a ser el trueque. 242 00:24:14.050 --> 00:24:17.040 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Esto hay que cambiar un producto Por otro. 243 00:24:18.210 --> 00:24:22.480 Profesor Sebastián Salazar: Los estudios estiman que, debido a estos fenómenos. 244 00:24:22.680 --> 00:24:29.790 Profesor Sebastián Salazar: como la sedentarización que vivan en aldeas, La aparición de la agricultura, cierto descubrimiento de la agricultura y ganadería 245 00:24:30.450 --> 00:24:37.249 Profesor Sebastián Salazar: en la aldea neolítica se entablaron formas de convivencia más complejas y estructuradas 246 00:24:37.920 --> 00:24:46.819 Profesor Sebastián Salazar: y diferencias sociales entre individuos y grupos. Y acá tenemos otra diferencia con las sociedades del paleolítico. 247 00:24:47.160 --> 00:24:52.909 Profesor Sebastián Salazar: porque en las sociedades del neolítico empieza a haber diferencias sociales 248 00:24:53.150 --> 00:25:09.219 Profesor Sebastián Salazar: ya entre individuos y grupos. Ya Ya no todo Acá ¿cierto? Ya no es como en el paleolítico, que todos eran iguales, que eran sociedades igualitarias. Ahora no lo es. En el neolítico. Se empieza a ver 249 00:25:09.290 --> 00:25:14.200 Profesor Sebastián Salazar: las diferencias sociales. Aquí ya empieza a aparecer el líder de la aldea. 250 00:25:14.270 --> 00:25:40.830 Profesor Sebastián Salazar: ya el líder de la Aldea empieza a haber algunos grupos. ¿cierto? La familia del líder va a ser más importante que la otra ya empieza a ver la diferencia. Ya Ya no son sociedades igualitarias, sino que ahora hay diferencias sociales entre individuos y grupos. Otra característica ahí tener cierto. Para tener presente de estas sociedades del neolítico. 251 00:25:42.380 --> 00:25:44.150 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. 252 00:25:46.990 --> 00:25:48.740 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. 253 00:25:50.570 --> 00:25:51.400 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Nada. 254 00:25:52.370 --> 00:25:54.489 Profesor Sebastián Salazar: Si usted quiere, ¿cierto? 255 00:25:54.630 --> 00:26:06.789 Profesor Sebastián Salazar: Ya muchas gracias. Puede sacarle pantallazo. Yo igual comparto el P. P. T, Ya si usted está anotando, ¿cierto? Y se atrasa, por ejemplo, en anotar, lo puede anotar después, no tenga problema. Eso ya 256 00:26:10.650 --> 00:26:12.610 Profesor Sebastián Salazar: dice acá 257 00:26:13.370 --> 00:26:18.689 Profesor Sebastián Salazar: dice la posición de los cazadores paleolíticos en la naturaleza 258 00:26:18.860 --> 00:26:22.859 Profesor Sebastián Salazar: no era diferente a del resto de los depredadores. 259 00:26:23.070 --> 00:26:27.550 Profesor Sebastián Salazar: Era un cazador muy eficaz con respecto a sus competidores animales. 260 00:26:28.120 --> 00:26:36.340 Profesor Sebastián Salazar: Sin embargo, era tan dependiente como ellos de las condiciones ecológicas en las que estaba obligado a sobrevivir. 261 00:26:37.460 --> 00:26:48.959 Profesor Sebastián Salazar: Ya aquí en el Paleolítico, ¿cierto? Decía, dice acá que el ser humano en el Paleolítico era un gran cazador. Ya no hay duda de eso. Era un gran cazador ya con respecto a los otros animales que también cazaban. 262 00:26:49.600 --> 00:26:53.569 Profesor Sebastián Salazar: Sin embargo, dice acá que el ser humano ya 263 00:26:53.790 --> 00:27:08.960 Profesor Sebastián Salazar: era muy dependiente de las condiciones ecológicas, ya que hubiera ya era muy cierto dependiente de que si iba a un lugar hubiera animales, ya hubiera cierto, vallas para pro para comer. ¿cierto? Era muy dependiente. 264 00:27:10.510 --> 00:27:14.719 Profesor Sebastián Salazar: Pero 5 años 5 000 años más tarde 265 00:27:15.570 --> 00:27:19.919 Profesor Sebastián Salazar: va a ocurrir un cambio, un sorprendente cambio cuál es 266 00:27:20.450 --> 00:27:23.370 Profesor Sebastián Salazar: la mayor parte de los grupos humanos 267 00:27:23.730 --> 00:27:27.829 Profesor Sebastián Salazar: había abandonado su vida de cazadores nómadas 268 00:27:27.930 --> 00:27:41.350 Profesor Sebastián Salazar: para sustituirla por una existencia sedentaria. Es decir, que los cazadores del paleolítico abandonaron este tipo de vida y pasaron cierto a ser sedentarios. 269 00:27:41.820 --> 00:27:49.710 Profesor Sebastián Salazar: Esta existencia dice: el texto se basaba ahora en el cultivo de la tierra y la domesticación de animales. 270 00:27:50.090 --> 00:27:56.169 Profesor Sebastián Salazar: sabía ahora transformado en un productor de alimentos. 271 00:27:56.710 --> 00:28:02.960 Profesor Sebastián Salazar: La consecuencia del paso de la casa, recolección a la producción de alimentos. 272 00:28:03.180 --> 00:28:11.320 Profesor Sebastián Salazar: aceleró la evolución sociocultural y demográfica de los últimos 5 0 años de la historia. 273 00:28:11.750 --> 00:28:21.089 Profesor Sebastián Salazar: Este proceso es conocido como la revolución neolítica, el gran cambio que se da en el neoísmo 274 00:28:21.220 --> 00:28:22.520 Profesor Sebastián Salazar: lítico. 275 00:28:22.630 --> 00:28:23.510 Profesor Sebastián Salazar: ya. 276 00:28:29.060 --> 00:28:37.409 Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, hablar un lenguaje como tal como tenemos nosotros, No, pero principalmente con sonidos ya con sonidos. 277 00:28:37.560 --> 00:28:39.490 Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, interactuar 278 00:28:40.140 --> 00:28:49.510 Profesor Sebastián Salazar: ya no como el que tenemos Ahora tenemos cierto lenguaje más sofisticado, pero en ese tiempo el lenguaje era principalmente en base a sonidos. Ya 279 00:28:50.100 --> 00:28:51.730 Profesor Sebastián Salazar: no sé si han visto. 280 00:28:53.310 --> 00:28:57.180 Profesor Sebastián Salazar: no igual retrata un poco más. La esta una noche en el museo. 281 00:28:57.910 --> 00:28:59.130 Profesor Sebastián Salazar: no han visto. ¿no? 282 00:28:59.710 --> 00:29:08.289 Profesor Sebastián Salazar: Ya recomiendo que la vean ahí, aparece cierto. Y ahí como que hablan entre como, por así decirlo, unas personas de que eran del del Paleolítico. 283 00:29:08.420 --> 00:29:09.340 Profesor Sebastián Salazar: Pero he 284 00:29:10.170 --> 00:29:14.789 Profesor Sebastián Salazar: es solamente una película para que vean un poco cómo es el dialecto. 285 00:29:14.910 --> 00:29:16.020 Profesor Sebastián Salazar: Entonces 286 00:29:17.060 --> 00:29:18.050 Profesor Sebastián Salazar: ahora 287 00:29:19.210 --> 00:29:20.360 Profesor Sebastián Salazar: tenemos 288 00:29:21.920 --> 00:29:24.480 Profesor Sebastián Salazar: las grandes características de esta época. 289 00:29:24.860 --> 00:29:26.170 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos que 290 00:29:26.530 --> 00:29:27.950 Profesor Sebastián Salazar: principalmente 291 00:29:28.620 --> 00:29:30.780 Profesor Sebastián Salazar: que son sedentarios 292 00:29:31.350 --> 00:29:38.819 Profesor Sebastián Salazar: en el neolítico porque pasaron a ser sedentarios porque desarrollaron la agricultura 293 00:29:40.970 --> 00:29:43.740 Profesor Sebastián Salazar: y la ganadería. 294 00:29:44.040 --> 00:29:53.300 Profesor Sebastián Salazar: Ya por eso pasa a ser el ser humano sedentario cuando descubre cierto la ganadería y la agricultura. ¿ya 295 00:29:54.100 --> 00:30:01.100 Profesor Sebastián Salazar: qué más? ¿qué otra característica tenemos de estas sociedades del neolítico que hemos nombrado ¿Cuál más? 296 00:30:03.410 --> 00:30:05.530 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué otra característica tenemos? 297 00:30:08.840 --> 00:30:09.750 Profesor Sebastián Salazar: Belén? 298 00:30:11.280 --> 00:30:14.559 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Que ahora se empezaron a tener líderes de las aldeas. 299 00:30:14.560 --> 00:30:17.379 Profesor Sebastián Salazar: Ya hay diferencias sociales. 300 00:30:18.990 --> 00:30:28.349 Profesor Sebastián Salazar: hay diferencias sociales, ya no son igualitarias, como lo eran en el Paleolítico, sino que hay diferencias sociales. 301 00:30:28.630 --> 00:30:31.450 Profesor Sebastián Salazar: Otra muy bien cierta. Otra característica 302 00:30:31.770 --> 00:30:33.800 Profesor Sebastián Salazar: que empieza cierto 303 00:30:34.090 --> 00:30:36.529 Profesor Sebastián Salazar: se forman aldeas 304 00:30:37.400 --> 00:30:38.930 Profesor Sebastián Salazar: aldeas. 305 00:30:39.630 --> 00:30:44.040 Profesor Sebastián Salazar: ya no se organizan en bandas, sino que en aldeas 306 00:30:44.350 --> 00:30:45.330 Profesor Sebastián Salazar: ya 307 00:30:47.100 --> 00:30:59.289 Profesor Sebastián Salazar: también Otra muy buena característica: ya se empiezan a aparecer. Ya se empiezan a producir cierto técnicas y artefactos, ya como, por ejemplo, la cerámica. 308 00:31:01.130 --> 00:31:06.050 Profesor Sebastián Salazar: Y acá hay algo importante: que lo anoten, que lo tengan presente. 309 00:31:06.770 --> 00:31:08.799 Profesor Sebastián Salazar: que en el neolítico. 310 00:31:09.950 --> 00:31:11.530 Profesor Sebastián Salazar: el ser humano. 311 00:31:12.390 --> 00:31:13.490 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? 312 00:31:14.920 --> 00:31:17.550 Profesor Sebastián Salazar: Pasa de una economía 313 00:31:17.830 --> 00:31:19.460 Profesor Sebastián Salazar: depredadora 314 00:31:19.810 --> 00:31:22.409 Profesor Sebastián Salazar: a una economía anótenlo allí 315 00:31:23.500 --> 00:31:26.170 Profesor Sebastián Salazar: productora. 316 00:31:26.850 --> 00:31:27.730 Profesor Sebastián Salazar: Ya 317 00:31:28.150 --> 00:31:32.499 Profesor Sebastián Salazar: pasa al ser humano en la economía productora. ¿por qué? 318 00:31:34.280 --> 00:31:35.500 Profesor Sebastián Salazar: Porque 319 00:31:35.810 --> 00:31:37.280 Profesor Sebastián Salazar: empieza 320 00:31:37.980 --> 00:31:39.410 Profesor Sebastián Salazar: a producir 321 00:31:40.100 --> 00:31:42.420 Profesor Sebastián Salazar: sus alimentos. 322 00:31:42.840 --> 00:31:43.930 Profesor Sebastián Salazar: ¿con qué 323 00:31:44.280 --> 00:31:46.180 Profesor Sebastián Salazar: plantando cierto 324 00:31:46.420 --> 00:31:49.450 Profesor Sebastián Salazar: o desarrollando también la ganadería. 325 00:31:50.630 --> 00:31:56.040 Profesor Sebastián Salazar: Entonces las grandes características de este periodo 326 00:31:56.290 --> 00:32:01.589 Profesor Sebastián Salazar: es que son sedentarios debido a la agricultura y ganadería. 327 00:32:02.180 --> 00:32:09.860 Profesor Sebastián Salazar: Hay diferencias sociales. Ya no son sociedades igualitarias. Empiezan a haber líderes ya. El líder de la aldea 328 00:32:10.230 --> 00:32:14.539 Profesor Sebastián Salazar: se forman aldeas ya no se organizan en bandas. 329 00:32:14.790 --> 00:32:25.909 Profesor Sebastián Salazar: hay una economía productora, ya no hay una economía depredadora, sino que una economía productora, porque se empieza cierto porque empieza a producir sus propios 330 00:32:26.150 --> 00:32:30.069 Profesor Sebastián Salazar: alimentos. Ya ese es cierto. 331 00:32:31.150 --> 00:32:32.170 Profesor Sebastián Salazar: Lo que 332 00:32:32.710 --> 00:32:34.680 Profesor Sebastián Salazar: relacionado al 333 00:32:35.600 --> 00:32:38.489 Profesor Sebastián Salazar: Paleolítico, al neolítico perdón, ya 334 00:32:39.480 --> 00:32:41.999 Profesor Sebastián Salazar: no es nadie cierto lo que escribí 335 00:32:42.610 --> 00:32:43.390 Profesor Sebastián Salazar: ya 336 00:32:43.520 --> 00:32:45.810 Profesor Sebastián Salazar: Entonces eso sería 337 00:32:47.060 --> 00:32:50.450 Profesor Sebastián Salazar: en el neolítico. 338 00:32:50.600 --> 00:32:51.390 Profesor Sebastián Salazar: sí 339 00:32:59.380 --> 00:33:00.530 Profesor Sebastián Salazar: neolítico. 340 00:33:02.270 --> 00:33:05.370 Profesor Sebastián Salazar: Y para aclarar un poquito cierto. 341 00:33:05.840 --> 00:33:09.409 Profesor Sebastián Salazar: vamos a hacer la contraparte con el paleolítico. 342 00:33:09.910 --> 00:33:12.049 Profesor Sebastián Salazar: ya que es anterior 343 00:33:15.890 --> 00:33:18.930 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo eran las sociedades humanas en el paleolítico? 344 00:33:21.260 --> 00:33:26.939 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo eran primero si eran sedentarios en el neolítico pasaron a ser sedentarios. ¿cómo eran antes Belén. 345 00:33:27.860 --> 00:33:28.850 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No más. 346 00:33:29.210 --> 00:33:30.740 Profesor Sebastián Salazar: No es cierto? 347 00:33:31.730 --> 00:33:32.929 Profesor Sebastián Salazar: No madres. 348 00:33:38.750 --> 00:33:39.779 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más? 349 00:33:42.430 --> 00:33:44.310 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué otra característica tenían? 350 00:33:46.390 --> 00:33:48.310 Profesor Sebastián Salazar: Se organizaban en bandas. 351 00:33:51.220 --> 00:33:53.320 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien, ¿cuál más 352 00:33:54.400 --> 00:33:55.350 Profesor Sebastián Salazar: que 353 00:33:56.500 --> 00:33:58.279 Profesor Sebastián Salazar: tenían una economía 354 00:33:58.500 --> 00:33:59.550 Profesor Sebastián Salazar: cierto 355 00:34:00.190 --> 00:34:01.880 Profesor Sebastián Salazar: depredadora. 356 00:34:04.150 --> 00:34:07.070 Profesor Sebastián Salazar: y eran sociedades 357 00:34:09.409 --> 00:34:10.940 Profesor Sebastián Salazar: sociedades 358 00:34:12.030 --> 00:34:14.780 Profesor Sebastián Salazar: igualitarias, ¿cierto? 359 00:34:15.840 --> 00:34:17.959 Profesor Sebastián Salazar: Ya, y obviamente 360 00:34:18.350 --> 00:34:21.039 Profesor Sebastián Salazar: tenían actividad económica, como la casa. 361 00:34:21.790 --> 00:34:23.099 Profesor Sebastián Salazar: la pesca 362 00:34:24.199 --> 00:34:26.270 Profesor Sebastián Salazar: y la recolección 363 00:34:29.159 --> 00:34:30.389 Profesor Sebastián Salazar: a partido 364 00:34:30.780 --> 00:34:34.699 Profesor Sebastián Salazar: de este gran cambio que se da 365 00:34:35.580 --> 00:34:38.129 Profesor Sebastián Salazar: en el neolítico. Ya 366 00:34:38.850 --> 00:34:42.900 Profesor Sebastián Salazar: debido a este gran cambio, se le va a conocer 367 00:34:43.400 --> 00:34:46.940 Profesor Sebastián Salazar: ya como la revolución del neolítico. 368 00:34:48.010 --> 00:34:50.399 Profesor Sebastián Salazar: ya como la revolución 369 00:34:52.750 --> 00:34:54.659 Profesor Sebastián Salazar: del neolítico 370 00:34:55.159 --> 00:34:57.680 Profesor Sebastián Salazar: por el cambio radical 371 00:34:58.770 --> 00:35:04.589 Profesor Sebastián Salazar: que se da en el estilo de vida del ser humano. 372 00:35:04.940 --> 00:35:08.540 Profesor Sebastián Salazar: Por eso se le dice la Revolución del Neolítico, porque 373 00:35:08.840 --> 00:35:17.629 Profesor Sebastián Salazar: se diferencia de un cambio radical a la forma de vida. El ser humano, cierto pasa de nómade a ser sedentario. 374 00:35:18.110 --> 00:35:20.140 Profesor Sebastián Salazar: Pasa cierto 375 00:35:20.440 --> 00:35:23.419 Profesor Sebastián Salazar: a desarrollar la agricultura y la ganadería 376 00:35:23.770 --> 00:35:31.799 Profesor Sebastián Salazar: pasa de tener una economía depredadora a una economía productora, es decir, empieza a producir sus alimentos. 377 00:35:32.160 --> 00:35:34.590 Profesor Sebastián Salazar: Pasa a cierto de 378 00:35:35.300 --> 00:35:43.569 Profesor Sebastián Salazar: tener sociedades igualitarias, a diferencias, a tener una sociedad de diferencias sociales empiezan a haber líderes. 379 00:35:43.980 --> 00:35:46.030 Profesor Sebastián Salazar: pasa también cierto 380 00:35:47.150 --> 00:36:00.140 Profesor Sebastián Salazar: de pasa de organizarse en bandas a la formación de aldeas, ya a establecerse en un lugar, y también hay un aumento de la población. Ya 381 00:36:01.220 --> 00:36:09.649 Profesor Sebastián Salazar: queda claro chicos Debido a estos cambios se le conoce como la revolución del neolítico como el gran cambio que se da, ya 382 00:36:09.810 --> 00:36:11.769 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos. 383 00:36:12.580 --> 00:36:13.040 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Lo pruebo. 384 00:36:13.040 --> 00:36:13.650 Profesor Sebastián Salazar: Que a 385 00:36:13.900 --> 00:36:15.250 Profesor Sebastián Salazar: queda claro. 386 00:36:17.970 --> 00:36:20.189 Profesor Sebastián Salazar: háganlo saber si le tienen dudas. 387 00:36:21.430 --> 00:36:24.440 Profesor Sebastián Salazar: ya. Sáquele pantallazo porque después esto se borra acá 388 00:36:25.140 --> 00:36:25.980 Profesor Sebastián Salazar: Ya 389 00:36:27.360 --> 00:36:28.499 Profesor Sebastián Salazar: lo voy a borrar. 390 00:36:35.510 --> 00:36:47.330 Profesor Sebastián Salazar: Y es bueno y es texto. ¿para qué? ¿para qué más esto Ahí específica aún más, ya ¿cómo cambia? Ya pasamos del Paleolítico al Neolítico cuando, como se dan esos grandes cambios. 391 00:36:47.840 --> 00:36:54.620 Profesor Sebastián Salazar: vamos con la práctica guiada ya esta práctica guiada, ¿cierto? Esta pregunta la hacemos entre todos juntitos. 392 00:36:55.480 --> 00:36:56.410 Profesor Sebastián Salazar: Dice 393 00:36:56.850 --> 00:37:06.839 Profesor Sebastián Salazar: en qué consistió la revolución neolítica. ¿por qué estos cambios han sido considerados revolucionarios 394 00:37:07.590 --> 00:37:09.600 Profesor Sebastián Salazar: revolucionarios? ¿por qué 395 00:37:10.300 --> 00:37:12.530 Profesor Sebastián Salazar: serán considerados como 396 00:37:13.340 --> 00:37:17.209 Profesor Sebastián Salazar: grandes, cierto tan fenomenales 397 00:37:17.430 --> 00:37:18.180 Profesor Sebastián Salazar: ya 398 00:37:18.810 --> 00:37:23.169 Profesor Sebastián Salazar: tan radicales. ¿por qué estos cambios fueron tan radicales a ver Sofía. 399 00:37:24.500 --> 00:37:31.989 Sofia_Martina_Cueto_Needham: Bueno, consistió primero por varias generaciones. Los seres humanos empezaron 400 00:37:32.180 --> 00:37:50.959 Sofia_Martina_Cueto_Needham: a observar su entorno, fijarse bien, y por varias generaciones empezaron a poder lograr que hacen un lugar poder ser sedentarios paulatinamente y así desarrollar una economía productora con ganado y agricultura. 401 00:37:51.730 --> 00:38:10.400 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien excelente y va, Tal como dijo la la revolución de neolítica, cierto se consiste principalmente en esta serie de cambios, ya serie de cambios que va a tener el ser humano en su forma de vida, ya 402 00:38:10.880 --> 00:38:14.420 Profesor Sebastián Salazar: como principal, como cierto. 403 00:38:14.950 --> 00:38:22.250 Profesor Sebastián Salazar: como las en qué consiste esta revolución de lo neolítico, como como la serie de cambios 404 00:38:23.580 --> 00:38:24.490 Profesor Sebastián Salazar: que 405 00:38:25.080 --> 00:38:27.510 Profesor Sebastián Salazar: tendrá el ser humano 406 00:38:28.560 --> 00:38:30.719 Profesor Sebastián Salazar: en su estilo de vida 407 00:38:32.270 --> 00:38:33.820 Profesor Sebastián Salazar: hilo de vida 408 00:38:34.170 --> 00:38:41.309 Profesor Sebastián Salazar: y porque es considerado revolucionario porque es un cambio completo a su forma de vida. Es un cambio completo. 409 00:38:41.570 --> 00:38:42.670 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué 410 00:38:42.960 --> 00:38:44.630 Profesor Sebastián Salazar: pasamos cierto 411 00:38:44.840 --> 00:39:01.200 Profesor Sebastián Salazar: de nómade a sedentario? Pasamos cierto a tener una agricultura y ganadería, una economía productora. ¿cierto? Pasamos de una economía depredadora a una economía productora. Ya pasamos de vivir. Es cierto, en bandas. 412 00:39:01.320 --> 00:39:13.260 Profesor Sebastián Salazar: a a sentarnos cierto y vivir en aldeas. Pasamos de tener sociedades igualitarias a sociedades cierto con diferencias sociales, ya empiezan a aparecer los líderes. 413 00:39:14.260 --> 00:39:23.819 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿en qué consiste principalmente la revolución del neolítico, una serie de cambios que tendrá el ser humano en su estado estado de vida ya 414 00:39:23.980 --> 00:39:26.350 Profesor Sebastián Salazar: sedentario, cierto 415 00:39:28.790 --> 00:39:31.699 Profesor Sebastián Salazar: a aldeas, formación de aldeas. 416 00:39:33.900 --> 00:39:36.929 Profesor Sebastián Salazar: aumento de la población también 417 00:39:39.320 --> 00:39:41.610 Profesor Sebastián Salazar: aumento de la población. 418 00:39:42.330 --> 00:39:44.700 Profesor Sebastián Salazar: ¿para qué decir también? Cierto 419 00:39:45.410 --> 00:39:49.459 Profesor Sebastián Salazar: que hay hay diferencias sociales 420 00:39:49.900 --> 00:39:50.670 Profesor Sebastián Salazar: ya 421 00:39:52.930 --> 00:40:11.459 Profesor Sebastián Salazar: y toda esta serie de grandes cambios ya son considerados revolucionarios, ya porque es cierto, hay un cambio radical ya a cómo era cierto ser humano, en el ¿para qué decirlo cierto, en el paleolítico. 422 00:40:11.670 --> 00:40:12.350 Profesor Sebastián Salazar: ya 423 00:40:12.960 --> 00:40:15.370 Profesor Sebastián Salazar: esa sería como la respuesta: chicos. 424 00:40:15.820 --> 00:40:17.130 Profesor Sebastián Salazar: Ahora vamos 425 00:40:17.500 --> 00:40:20.880 Profesor Sebastián Salazar: a la práctica independiente. Y esta la van a hacer solitos 426 00:40:21.170 --> 00:40:21.930 Profesor Sebastián Salazar: ya 427 00:40:23.160 --> 00:40:32.739 Profesor Sebastián Salazar: dice en qué medida los cambios producidos durante el periodo del neolítico cambió para siempre la vida de los seres humanos. 428 00:40:33.040 --> 00:40:35.599 Profesor Sebastián Salazar: Le doy 3 minutitos. 429 00:40:35.900 --> 00:40:38.890 Profesor Sebastián Salazar: Démosle 4 minutitos hasta las 12 40 430 00:40:39.020 --> 00:40:51.440 Profesor Sebastián Salazar: para que respondan esa pregunta solita solitos y me la envían después por el chat o lo comparten después por micrófono. Entonces le doy 4 minutitos hasta las 12 40 para que respondan 431 00:40:51.740 --> 00:40:54.940 Profesor Sebastián Salazar: ese cierto, esa preguntita. 432 00:40:56.770 --> 00:40:59.180 Profesor Sebastián Salazar: pues mientras que realizan la 433 00:40:59.760 --> 00:41:02.859 Profesor Sebastián Salazar: tarea. Les voy a dar una información. 434 00:41:04.220 --> 00:41:06.440 Profesor Sebastián Salazar: No sé si buena o mala para ustedes. 435 00:41:07.290 --> 00:41:09.399 Profesor Sebastián Salazar: No me voy, así que tranquilos 436 00:41:09.740 --> 00:41:11.660 Profesor Sebastián Salazar: que eso en el Séptimo B. 437 00:41:13.010 --> 00:41:17.240 Profesor Sebastián Salazar: Séptimo, B Séptimo B, el día 438 00:41:18.760 --> 00:41:20.310 Profesor Sebastián Salazar: 26 439 00:41:21.200 --> 00:41:22.529 Profesor Sebastián Salazar: de marzo 440 00:41:25.920 --> 00:41:27.680 Profesor Sebastián Salazar: 26 de marzo 441 00:41:28.960 --> 00:41:32.519 Profesor Sebastián Salazar: tendremos la primera evaluación entre comillas 442 00:41:34.080 --> 00:41:35.880 Profesor Sebastián Salazar: ya para que lo noten. 443 00:41:36.440 --> 00:41:38.290 Profesor Sebastián Salazar: El 26 de marzo. 444 00:41:39.330 --> 00:41:40.360 Profesor Sebastián Salazar: Tranquilo: Sí, 445 00:41:40.740 --> 00:41:41.560 Profesor Sebastián Salazar: ya 446 00:41:41.710 --> 00:41:44.380 Profesor Sebastián Salazar: no lo hago de malo, ya. 447 00:41:44.380 --> 00:41:45.130 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Cuándo. 448 00:41:45.500 --> 00:41:47.090 Profesor Sebastián Salazar: El 26 de marzo. 449 00:41:47.600 --> 00:41:48.340 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Vale. 450 00:41:48.790 --> 00:41:54.179 Profesor Sebastián Salazar: Ya no lo hago de malo. Ya lo hago con la finalidad para ir viendo cómo van 451 00:41:54.460 --> 00:41:59.500 Profesor Sebastián Salazar: ya en el contenido, si están aprendiendo o no ¿Cierto? Y 452 00:42:00.200 --> 00:42:10.770 Profesor Sebastián Salazar: para cierto, si vemos que hay algunas dudas todavía en el contenido, bueno, ocupamos las sesiones también de reforzamiento que van a ver también 453 00:42:11.050 --> 00:42:13.690 Profesor Sebastián Salazar: para ir resolviendo y aclararlo todo. 454 00:42:13.840 --> 00:42:20.319 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué hago esto? Porque los preparamos para los exámenes libres para ir calmando de a poquito los nervios. 455 00:42:20.730 --> 00:42:21.460 Profesor Sebastián Salazar: Ya 456 00:42:22.040 --> 00:42:25.050 Profesor Sebastián Salazar: 26 eso caería día. 457 00:42:25.220 --> 00:42:26.530 Profesor Sebastián Salazar: Miércoles. 458 00:42:27.910 --> 00:42:30.010 Profesor Sebastián Salazar: Miércoles: Tengo con ustedes. 459 00:42:30.510 --> 00:42:36.250 Profesor Sebastián Salazar: Séptimo el día miércoles, 26 ahí tendríamos la evaluación. 460 00:42:40.100 --> 00:42:42.629 Profesor Sebastián Salazar: Y yo le digo ahí hasta dónde entra. 461 00:42:45.270 --> 00:42:48.710 Profesor Sebastián Salazar: o sea, que harían 2, sema que haría 2 semanitas. 462 00:42:53.110 --> 00:42:54.939 Profesor Sebastián Salazar: Soy estero, no lo hago de malo. 463 00:42:55.260 --> 00:42:55.980 Profesor Sebastián Salazar: Ya 464 00:42:56.750 --> 00:42:57.760 Profesor Sebastián Salazar: lo hago 465 00:42:59.010 --> 00:43:00.020 Profesor Sebastián Salazar: por su 466 00:43:03.940 --> 00:43:09.030 Profesor Sebastián Salazar: Para los que no saben ¿cierto? Las evaluaciones acá en vincules se hacen de forma en el formato forms. 467 00:43:09.360 --> 00:43:13.669 Profesor Sebastián Salazar: Ya ahora lo van a ver ustedes con el ticket de salida. Cuando hagamos el ticket de salida. 468 00:43:14.100 --> 00:43:16.390 Profesor Sebastián Salazar: se hacen con preguntas de alternativas. 469 00:43:17.140 --> 00:43:17.970 Profesor Sebastián Salazar: Ya 470 00:43:26.140 --> 00:43:32.430 Profesor Sebastián Salazar: hay otra cosa que le iba a después les digo: no es necesario agobiarlos con tanta información 471 00:43:35.870 --> 00:43:36.859 Profesor Sebastián Salazar: más adelante 472 00:43:37.570 --> 00:43:38.879 Profesor Sebastián Salazar: Te queda un minuto 473 00:43:41.950 --> 00:43:43.440 Profesor Sebastián Salazar: 26 de marzo 474 00:44:12.500 --> 00:44:13.180 Profesor Sebastián Salazar: ya 475 00:44:13.620 --> 00:44:16.980 Profesor Sebastián Salazar: un minuto y estaríamos 476 00:44:18.410 --> 00:44:20.540 Profesor Sebastián Salazar: 29 twist. 477 00:44:30.980 --> 00:44:31.750 Profesor Sebastián Salazar: Ya 478 00:44:32.260 --> 00:44:35.560 Profesor Sebastián Salazar: compartan sus respuestas. Chicos. Por favor. 479 00:44:36.220 --> 00:44:39.069 Profesor Sebastián Salazar: ya vamos. Leyendo. La de Belén 480 00:44:39.600 --> 00:44:40.890 Profesor Sebastián Salazar: dice Belén 481 00:44:41.980 --> 00:44:52.330 Profesor Sebastián Salazar: dice la pregunta: ¿en qué medida los cambios producidos durante el periodo del neolítico cambió para siempre la vida de los seres humanos. Y Belén responde la siguiente. 482 00:44:53.060 --> 00:45:00.980 Profesor Sebastián Salazar: en la medida de que los seres humanos ya se volvieron sedentarios, lo cual hacemos al día de hoy 483 00:45:01.220 --> 00:45:05.990 Profesor Sebastián Salazar: también respecto a la agricultura, cosa que también la hacemos hasta el día de hoy. 484 00:45:06.120 --> 00:45:10.079 Profesor Sebastián Salazar: Ya podríamos decir Belén. Cierto que su respuesta 485 00:45:10.170 --> 00:45:33.389 Profesor Sebastián Salazar: está muy, por así decirlo, certera ya. ¿por qué? Porque realmente, desde estos cambios que se dan en el neolítico. Ya hasta el día de hoy todavía siguen presentes y en el ejemplo que usted vio de la agricultura ya es algo evidente. El ser humano todavía desarrolla la agricultura y para qué deciden el estilo de vida 486 00:45:33.390 --> 00:45:42.049 Profesor Sebastián Salazar: que tenemos. Gran parte de la población humana, que es el estilo de vida sedentario. Ya gran parte de la población cierto 487 00:45:42.120 --> 00:45:49.399 Profesor Sebastián Salazar: humana c es sedentaria, es decir, que vive en un lugar cierto establecido 488 00:45:49.550 --> 00:45:53.449 Profesor Sebastián Salazar: y no tiene la necesidad de moverse de un lugar a otro. 489 00:45:54.810 --> 00:46:01.050 Profesor Sebastián Salazar: Darío. También dice la cantidad de la población, ¿cierto? Y en un poco la esperanza de vida. 490 00:46:01.140 --> 00:46:28.030 Profesor Sebastián Salazar: También podríamos asociarlo con la esperanza de vida de que, en medida que lo por ejemplo, que se desarrollara la agricultura, que se desarrollara la ganadería. Obviamente, podríamos decir que la esperanza de vida del ser humano aumentó. Ya Ya no va a haber la necesidad de trasladarse cierto de un lugar a otro con lluvia. ¿cierto? Ya no va a significar tanta muerte, por así decirlo, de 491 00:46:28.440 --> 00:46:45.409 Profesor Sebastián Salazar: de recién nacidos, ya quedarse en un lugar ya establecido, obviamente protegido de la intemperie va a ser más seguro y con ello va a seguir, va a significar un aumento en la esperanza de vida y también en la cantidad de la población excelente. 492 00:46:45.680 --> 00:47:04.850 Profesor Sebastián Salazar: Sofía dice en gran medida porque se dio paso a descubrir muchas cosas, beneficios beneficiosas para los seres humanos: Primero, una mejor economía y más duradera, ya ya que producían su propio alimento y creaban artefactos útiles. Junto a la ganadería, al descubrir y tener esas cosas, se convirtieron en sedentarios, formando aldeas. 493 00:47:05.250 --> 00:47:23.830 Profesor Sebastián Salazar: causas también de diferencias sociales. Y así, durante generaciones en la vida que llevamos hoy fue gracias a esto. Ya ahí también haciendo cierto este juego, lo que se da en el neolítico todavía está presente al día de hoy, por ejemplo, el estilo de vida sedentario. 494 00:47:25.150 --> 00:47:27.730 Profesor Sebastián Salazar: Sí, está bien, está bien. No se preocupe. 495 00:47:28.390 --> 00:47:38.399 Profesor Sebastián Salazar: Josefina dice, cambió drásticamente la medida en distintas actividades, desarrollaron agricultura, por ejemplo, y eso cambió su vida de nómada sedentario. Ya 496 00:47:38.540 --> 00:48:02.199 Profesor Sebastián Salazar: domingo, dice, porque los cambios fueron radicales y revolucionarios para la forma de ser nómada sedentario vida del ser humano, como la ganadería y la agricultura. Hasta el día de hoy. Ya ahí haciendo también juego Esto lo que habíamos dicho y que han dicho también sus compañeros que todavía hasta el día de hoy seguimos desarrollando la agricultura y la ganadería, y por eso cambió para siempre estilo de vida de nosotros. Ya 497 00:48:03.770 --> 00:48:25.250 Profesor Sebastián Salazar: en el tiempo cambió la humanidad con la agricultura y la ganadería, permitiendo el sedentarismo, Dice Alba, Sofía, aldeas, sociedades más complejas. Surgieron la especialización del trabajo, avances tecnológicos y estructuras sociales, Ya eso tiene que ver con las diferencias sociales que se establecen en esta época ya, y también sentó las bases de la civilización actual. 498 00:48:25.390 --> 00:48:43.760 Profesor Sebastián Salazar: Darío también el modelo de economía que tenemos ahora. También tenemos todavía tenemos presente una economía productora, ya. Y Martín dice por los cambios que fueron surgiendo para sus vidas, dejaron de ser nómades, ya estilo de vida hasta el día de hoy que tenemos presente, que somos sedentarios. 499 00:48:45.610 --> 00:48:50.390 Profesor Sebastián Salazar: ¿en qué medida los los cambios producidos durante el periodo neolipán. 500 00:48:52.750 --> 00:48:57.099 Profesor Sebastián Salazar: Obviamente, los los cambios producidos en el neolítico cambiaron totalmente 501 00:48:57.320 --> 00:49:03.420 Profesor Sebastián Salazar: el modo de vida del ser humano cambiaron totalmente. Hasta el día de hoy. Cierto, esos cambios 502 00:49:03.640 --> 00:49:28.949 Profesor Sebastián Salazar: siguen haciendo eco. ¿cómo lo vemos todavía cierto cuando se hirió se el ser humano se hizo sedentario por sus primeros cierto años ya, por así decirlo, hasta el día de hoy, nosotros todavía tenemos ese estilo de vida. Ya todavía desarrollamos la agricultura, todavía desarrollamos la ganadería ya ¿Y dónde se inició eso? Bueno, en el neolítico ya 503 00:49:30.950 --> 00:49:36.119 Profesor Sebastián Salazar: avancemos y vamos con el ticket de salida. Y en el ticket de salida. Lo que voy a hacer 504 00:49:36.480 --> 00:49:37.320 Profesor Sebastián Salazar: es 505 00:49:37.630 --> 00:49:39.010 Profesor Sebastián Salazar: compartir 506 00:49:39.360 --> 00:49:40.460 Profesor Sebastián Salazar: un link 507 00:49:40.590 --> 00:49:42.949 Profesor Sebastián Salazar: que se los voy a enviar por el chat 508 00:49:43.710 --> 00:49:50.250 Profesor Sebastián Salazar: otra cosa muy buena respuesta, chicos se agradece su participación. Esperar, Espero que lo sigan haciendo ya 509 00:49:51.630 --> 00:49:59.990 Profesor Sebastián Salazar: envío menú, el ticket de salida envío el link. Usted lo único que va a tener que hacer es ingresar ahí y va a tener que responder esta pregunta 510 00:50:00.520 --> 00:50:01.360 Profesor Sebastián Salazar: ya 511 00:50:01.640 --> 00:50:03.710 Profesor Sebastián Salazar: y le va a pedir solamente correo 512 00:50:03.870 --> 00:50:06.880 Profesor Sebastián Salazar: para saber quién cierto se contestó bien o mal. 513 00:50:07.330 --> 00:50:11.269 Profesor Sebastián Salazar: Cuál de las siguientes. Es una característica del neolítico 514 00:50:11.830 --> 00:50:38.460 Profesor Sebastián Salazar: a la vida nómada y la casa como principal forma de subsistencia de el uso exclusivo de herramientas de piedra tallada y la ausencia de la agricultura se el desarrollo de la agricultura y la ganadería junto a la creación de aldeas y aumento de la población, de la ausencia de diferencias sociales y la vida en pequeños grupos familiares y en organización. Entonces le doy estos minutitos para que respondan ahí en el Google forms. 515 00:50:38.510 --> 00:50:41.879 Profesor Sebastián Salazar: Solamente le pediría un correo electrónico. 516 00:50:45.350 --> 00:50:47.499 Profesor Sebastián Salazar: dígame si alguien pudo ingresar 517 00:50:51.370 --> 00:50:56.279 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién ya lo hizo. ¿quién ya? ¿quién lo realizó? Sofía me dice que sí, ya se ingresó. 518 00:50:58.920 --> 00:51:00.010 Profesor Sebastián Salazar: Tengo 519 00:51:00.760 --> 00:51:05.470 Profesor Sebastián Salazar: 17 estudiantes, por lo tanto, debería tener 17 respuestas ahí. 520 00:51:05.980 --> 00:51:10.589 Profesor Sebastián Salazar: Si tiene algún problema para ingresar, me lo hace saber ya ahí lo tengo presente. 521 00:51:10.770 --> 00:51:12.729 Profesor Sebastián Salazar: Pero vamos a implementar. 522 00:51:16.526 --> 00:51:21.040 Profesor Sebastián Salazar: ya no tien, no sabe, no tiene un correo personal. Usted Belén 523 00:51:24.770 --> 00:51:26.790 Profesor Sebastián Salazar: puede ingresar un correo personal. 524 00:51:30.270 --> 00:51:31.110 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Listo. Prof. 525 00:51:31.680 --> 00:51:32.340 Profesor Sebastián Salazar: Ya 526 00:51:33.660 --> 00:51:35.860 Profesor Sebastián Salazar: ya no se preocupe que no se preocupe. 527 00:51:36.170 --> 00:51:54.299 Profesor Sebastián Salazar: Lo que le recomiendo es crear un un correo, especialmente en para estos tickets de salida, cierto, por ahí pone su nombre, porque así yo tengo información de los que participan o no, ya. Y vamos viendo si entendemos o nuevos contenidos? Yo tengo de respaldo estas preguntas ya 528 00:51:55.300 --> 00:51:57.630 Profesor Sebastián Salazar: eso ya yo creo que es tiempo de Es 529 00:51:58.170 --> 00:52:01.240 Profesor Sebastián Salazar: justito, cierto para revisar. 530 00:52:01.370 --> 00:52:02.390 Profesor Sebastián Salazar: ¿vamos 531 00:52:02.600 --> 00:52:15.390 Profesor Sebastián Salazar: cuál de las siguientes Es una característica del neolítico a la vida nómada y la caza como principal forma de subsistencia ve el uso exclusivo de herramientas de piedra tallada y la ausencia de agricultura 532 00:52:15.520 --> 00:52:16.910 Profesor Sebastián Salazar: y 533 00:52:17.150 --> 00:52:36.519 Profesor Sebastián Salazar: el se el desarrollo de la agricultura y la ganadería junto a la creación de aldeas y el aumento de la población o de la ausencia de diferencias sociales y la vida en pequeños grupos familiares sin organización. ¿cuál sería la alternativa correcta? Para ustedes? Chicos, ¿Cuál sería la alternativa correcta 534 00:52:36.650 --> 00:52:45.180 Profesor Sebastián Salazar: que ustedes apareciera en los exámenes libres y tuviera que responder cuál sería la alternativa correcta. Y por qué Sofía. 535 00:52:45.430 --> 00:52:46.930 Profesor Sebastián Salazar: Puesto que me dice ahí 536 00:52:53.220 --> 00:52:55.409 Profesor Sebastián Salazar: cuál sería a ver darío cuál sería. 537 00:52:59.270 --> 00:53:01.419 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Es la la C. 538 00:53:01.660 --> 00:53:02.420 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 539 00:53:02.480 --> 00:53:03.789 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Sin duda la sé. 540 00:53:04.960 --> 00:53:05.610 Profesor Sebastián Salazar: Porque. 541 00:53:05.610 --> 00:53:10.959 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Por todas las características que hemos visto durante las últimas clases, es la C. 542 00:53:11.200 --> 00:53:19.320 Profesor Sebastián Salazar: Ya cierto, el desarrollo de la agricultura y la ganader es esencial, chicos que tengan bien presente esa característica del neolítico. 543 00:53:19.530 --> 00:53:26.050 Profesor Sebastián Salazar: la agricultura y la ganadería, ya, la creación de aldeas y el aumento de la población, porque la otra no 544 00:53:26.270 --> 00:53:31.689 Profesor Sebastián Salazar: la A, no es porque ese estilo de vida corresponde a cuál, a qué periodo. 545 00:53:33.470 --> 00:53:35.340 Profesor Sebastián Salazar: a qué periodo corresponde la. 546 00:53:35.340 --> 00:53:36.620 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Paleolítico. 547 00:53:36.760 --> 00:53:53.310 Profesor Sebastián Salazar: Paleolítico. ¿cierto? Como se diría, la piedra antigua, ya no la es el uso exclusivo de herramientas de piedra tallada y la ausencia de agricultura. No, no lo es, porque recién vimos que el neolítico está presente. El desarrollo de la agricultura ya. Por lo tanto, hay ya. 548 00:53:53.430 --> 00:54:05.939 Profesor Sebastián Salazar: Y la de cierto no lo es. Dice, la ausencia de diferencias sociales y la vida en pequeños grupos familiares. Sin organización. Esa es la D, Tampoco es porque. 549 00:54:06.160 --> 00:54:07.940 Profesor Sebastián Salazar: tal como habíamos dicho 550 00:54:08.260 --> 00:54:14.780 Profesor Sebastián Salazar: ya, cuando se forman las primeras aldeas, empieza a haber diferencias sociales. 551 00:54:14.990 --> 00:54:27.089 Profesor Sebastián Salazar: Ya ya no hay sociedades igualitarias, como en el paleolítico, sino que ahora empiezan a haber diferencias sociales ya y, además, que se organizan en aldeas también en león. 552 00:54:27.760 --> 00:54:29.210 Profesor Sebastián Salazar: Esos chicos 553 00:54:29.320 --> 00:54:31.670 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consulta queda claro 554 00:54:32.910 --> 00:54:35.019 Profesor Sebastián Salazar: ahí. Está ¿cierto? También la cápsula. 555 00:54:35.020 --> 00:54:36.010 Profesor Sebastián Salazar: Bueno. 556 00:54:36.290 --> 00:54:52.010 Profesor Sebastián Salazar: que pueden ingresar ya 1, 7, el neolítico características generales. Ya ahí está el link, que puede acceder. Y ahí está el pantallazo de cuál es cierto? La clase, Y si alguien quiere profundizar aún más, que no le quedó claro. 557 00:54:52.160 --> 00:54:53.460 Profesor Sebastián Salazar: Águilas Font. 558 00:54:53.770 --> 00:55:05.209 Profesor Sebastián Salazar: esos chicos, le envío el link, ¿cierto? Cuando ya termine perdón, los P, P, Los subo cuando ya termine las clases que tenga el día de hoy. Ya a eso, a eso de las 3 de la tarde ya deberían estar subidas 559 00:55:05.390 --> 00:55:17.470 Profesor Sebastián Salazar: entonces para que estén tranquilos. En ese sentido, eso chicos nos vemos el miércoles, cuídense, harto que aprovechen estos días ya. 560 00:55:18.590 --> 00:55:19.720 DARIO_ANDRE_MALDONADO_LOPEZ: Yo. 561 00:55:19.720 --> 00:55:20.770 Josefina_Munoz_Ponce: No, no. 562 00:55:20.770 --> 00:55:21.530 Profesor Sebastián Salazar: De todo.