WEBVTT

1
00:00:23.830 --> 00:00:25.110
Profesor Sebastián Salazar: Hola, chicos.

2
00:00:30.100 --> 00:00:31.320
Profesor Sebastián Salazar: Me escuchan.

3
00:00:39.470 --> 00:00:40.700
Profesor Sebastián Salazar: Me escuchan.

4
00:00:40.830 --> 00:00:44.130
Profesor Sebastián Salazar: Dígame que sí. Dígame que no vaya, qué Bueno.

5
00:00:45.710 --> 00:00:47.550
Profesor Sebastián Salazar: eso es.

6
00:00:49.920 --> 00:00:50.910
Profesor Sebastián Salazar: Mhm.

7
00:00:51.300 --> 00:00:52.360
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo están

8
00:00:55.490 --> 00:00:58.740
Profesor Sebastián Salazar: en la pantalla, ¿cierto? En el P. P. T. Luego

9
00:00:59.550 --> 00:01:01.930
Profesor Sebastián Salazar: soy Lucía Ignacio.

10
00:01:02.360 --> 00:01:04.559
Profesor Sebastián Salazar: cómo están. Hola, Tamara.

11
00:01:05.930 --> 00:01:13.929
Profesor Sebastián Salazar: Ya súper al no tener el título, por mientras que esperamos sus compañeros que se conecten. Acá, Estamos súper bien para tamara

12
00:01:14.270 --> 00:01:15.030
Profesor Sebastián Salazar: cómo estás.

13
00:01:15.430 --> 00:01:18.030
Tamara_Karina_Gaete_Toro: Hola, Profe Bien, Gracias. Y usted.

14
00:01:18.280 --> 00:01:19.500
Profesor Sebastián Salazar: Bien, Bien, acá. Estamos.

15
00:01:20.260 --> 00:01:26.850
Tamara_Karina_Gaete_Toro: Qué? Bueno, oiga Profe le quería decir que la tarea que dejó el lunes fue.

16
00:01:27.980 --> 00:01:31.219
Profesor Sebastián Salazar: Si presentó un error en la plataforma. Así que la decidí bajar.

17
00:01:31.350 --> 00:01:31.859
Tamara_Karina_Gaete_Toro: En el

18
00:01:31.860 --> 00:01:33.279
Tamara_Karina_Gaete_Toro: que la vamos a revisar ahora

19
00:01:33.280 --> 00:01:33.900
Tamara_Karina_Gaete_Toro: por las.

20
00:01:33.900 --> 00:01:54.419
Profesor Sebastián Salazar: Conjunto. Ya yo. Por eso después la eliminé porque lo que pasó fue algo bastante, pero fue fue solamente en esa tarea que usted y yo vi que estaban subiendo las tareas y ahora estaban subiendo. Y de un momento para otro, vuelvo a revisar la plataforma y me salía que no. No había entregado ninguno.

21
00:01:54.540 --> 00:02:04.349
Profesor Sebastián Salazar: Y yo me había dado cuenta cierto que antes de haber ingresado nuevamente, por así decirlo. Habían personas que estaban entregando la tarea ya. Entonces.

22
00:02:04.470 --> 00:02:16.119
Profesor Sebastián Salazar: si tienen un e un error, por así decirlo, y ya está solucionado. Y yo decidí eliminarla ya porque obviamente después le iba a llegar de nuevo. ¿cierto? Tenían que subir de nuevo el documento. Entonces la

23
00:02:16.270 --> 00:02:19.209
Profesor Sebastián Salazar: decidí sa bajarle la plataforma.

24
00:02:19.570 --> 00:02:29.850
Profesor Sebastián Salazar: pero cierto igual. Yo me di cuenta de que varios de los personas cierto día lo habían entregado y usted, yo creo que, como preguntó Tamara de haberla hecho cierto

25
00:02:30.060 --> 00:02:31.350
Profesor Sebastián Salazar: y.

26
00:02:31.350 --> 00:02:40.040
Tamara_Karina_Gaete_Toro: Es que, como ocurrió ese error, a mí la parte de tareas no me funcionaba. Entonces la mandé por comunicación. Le mandé.

27
00:02:40.040 --> 00:03:07.300
Profesor Sebastián Salazar: Sí, sí lo vi, lo vi, Lo vi. Lo vi. Incluso me llegaron muchos por comunicación. Ya entonces, pero no se preocupen, ya son cosas que pasan. ¿cierto? El tema de la tecnología. Nosotros, algunas veces se nos va de las manos. Por ejemplo. Así mismo, el te, el tema del Internet. Ya nosotros podemos tener toda la disposición del mundo, la responsabilidad al máximo. Pero si nos falla el Internet no hay nada que hacerle ya. Entonces no se preocupe. Fue un error por asesinarlo, pero ya está solucionado.

28
00:03:07.630 --> 00:03:28.360
Profesor Sebastián Salazar: Hola, Hola, chicos. ¿cómo están Gabriel? ¿cierto? María Elisa? Martín Elías, Javier Antonio Cristóbal, pero que estén todos súper bien a no tener el título ¿cierto? Y acuérdense que lo que aparece ahí o a 19 cierto es el objetivo de aprendizaje del currículum para que lo sepan ya

29
00:03:28.600 --> 00:03:31.550
Profesor Sebastián Salazar: es el objetivo al que ciertos nosotros

30
00:03:31.680 --> 00:03:33.209
Profesor Sebastián Salazar: está relacionado.

31
00:03:34.040 --> 00:03:41.999
Profesor Sebastián Salazar: Espero que estén bien ahí. Cierto que me vean bien y que vean la presentación.

32
00:03:42.270 --> 00:03:45.319
Profesor Sebastián Salazar: Yo, Si voy ahora, voy a empezar a ver

33
00:03:45.630 --> 00:03:53.259
Profesor Sebastián Salazar: buen día. Adicae. Voy a mirar como para allá. ¿cierto? Como estoy mirando, el punto de hacia arriba es porque tengo la doble. Tengo una doble pantalla

34
00:03:53.540 --> 00:04:07.180
Profesor Sebastián Salazar: y acá. Arriba. Yo tengo lo que es el chat. Ya Entonces así Yo tengo la mirada, por así decirlo, en 2 puntos para que si alguien tiene mal Internet, por así decirlo, me lo haga saber por el chat.

35
00:04:07.540 --> 00:04:15.040
Profesor Sebastián Salazar: Como ustedes saben, chicos, la idea es que prendan la Cámara. Ya. Por favor, les invito a prender la cámara. Solamente es cierto.

36
00:04:15.250 --> 00:04:23.820
Profesor Sebastián Salazar: cierto si si el te Internet se le permi le permite, pero la idea es que prendan su cámara, por favor, se lo agradecería bastante.

37
00:04:24.700 --> 00:04:26.799
Profesor Sebastián Salazar: Ya, por favor.

38
00:04:27.300 --> 00:04:43.160
Profesor Sebastián Salazar: se lo agradecería, ya que vendan su camarita, que ya varios lo ha lo están haciendo. Tengan dicho que es un espacio seguro, ya donde el respeto cierto siempre estará presente. Entonces, por favor, prendan su camarita.

39
00:04:43.390 --> 00:04:52.339
Profesor Sebastián Salazar: Yo le había dicho, le había spoileado un poco ya sobre este contenido. Este contenido es bastante entretenido para que lo sepa.

40
00:04:52.800 --> 00:04:53.950
Profesor Sebastián Salazar: Buenos días.

41
00:04:54.240 --> 00:04:55.970
Profesor Sebastián Salazar: ya entonces no. Ten

42
00:04:57.170 --> 00:04:58.960
Profesor Sebastián Salazar: Y

43
00:05:00.450 --> 00:05:03.680
Profesor Sebastián Salazar: estamos todos. María, Elisa, elías

44
00:05:04.430 --> 00:05:04.950
Profesor Sebastián Salazar: en el.

45
00:05:04.950 --> 00:05:05.620
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Café.

46
00:05:05.620 --> 00:05:06.380
Profesor Sebastián Salazar: Dígame.

47
00:05:07.940 --> 00:05:09.919
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Usted ya no ve a todos.

48
00:05:10.920 --> 00:05:18.029
Profesor Sebastián Salazar: Yo sí lo veo todo. Cuando tienes la cámara prendida, los veo a todos, incluso los que no tienen la cámara prendida. Los veo.

49
00:05:18.490 --> 00:05:20.580
Profesor Sebastián Salazar: ¿no? Para que estén tranquilos

50
00:05:20.710 --> 00:05:26.230
Profesor Sebastián Salazar: elías, cierto benjamín dominga. ¿cómo está?

51
00:05:26.770 --> 00:05:27.569
Profesor Sebastián Salazar: Sí, claro!

52
00:05:27.770 --> 00:05:52.939
Profesor Sebastián Salazar: Ya lo había comentado ya con tamara por el tema de de la Plataforma. Ya la me había presentado. Ese error del tema de de la sección de tareas. Yo le había comentado que al principio me aparecían los que me habían enviado la tarea y después me vuelvo a ingresar y se habían eliminado todas las respuestas. Entonces ahí lo conversamos ahí con los asistentes técnicos, y ahí decidí bajarla y, obviamente, ahora ya está solucionado.

53
00:05:53.600 --> 00:05:55.390
Profesor Sebastián Salazar: Ya

54
00:05:55.820 --> 00:06:02.190
Profesor Sebastián Salazar: nosotros habíamos llegado, ¿cierto? Habíamos visto un poco la idea de economía tanto tiempo. Gareth

55
00:06:02.530 --> 00:06:17.000
Profesor Sebastián Salazar: y ¿cierto? Yo le quería hacer ahora la pregunta. La tarea que teníamos cierto, que consistía en preguntarle a ustedes cuál es lo último que habían comprado ya y por qué lo habían hecho.

56
00:06:17.290 --> 00:06:31.730
Profesor Sebastián Salazar: A mí me alguien me quisiera compa compartir cierto su última adquisición y decirme por qué lo compró, Ya podía hacer cierto pastel, etcétera. Un juego. Gabriel Flores.

57
00:06:35.120 --> 00:06:36.169
Profesor Sebastián Salazar: Dani Gabriel.

58
00:06:37.910 --> 00:06:39.299
Profesor Sebastián Salazar: no lo escucho. Vale.

59
00:06:39.500 --> 00:06:40.240
Gabriel_Aron_Flores_Parra: Ahora, Sí.

60
00:06:40.240 --> 00:06:41.130
Profesor Sebastián Salazar: Ahora, Sí.

61
00:06:41.450 --> 00:06:42.190
Gabriel_Aron_Flores_Parra: Okay.

62
00:06:42.720 --> 00:06:45.470
Gabriel_Aron_Flores_Parra: El último que compré yo, fue un

63
00:06:45.750 --> 00:06:47.190
Gabriel_Aron_Flores_Parra: simulador de vuelo.

64
00:06:47.800 --> 00:06:52.049
Profesor Sebastián Salazar: Ya. Si me lo devuelvo, el cómo se llama el Simulator.

65
00:06:52.730 --> 00:06:55.059
Gabriel_Aron_Flores_Parra: Flight, simulator de Microsoft.

66
00:06:55.210 --> 00:06:59.019
Profesor Sebastián Salazar: Ya es muy entretenido. Tiene muy buenos gráficos ya. Y por qué lo compró.

67
00:07:03.200 --> 00:07:06.459
Gabriel_Aron_Flores_Parra: para aprender a para aprender más sobre el tema.

68
00:07:06.680 --> 00:07:13.030
Profesor Sebastián Salazar: Ya aprender sobre el tema y por qué querías cierto para entretenerse también? Muy bien. Ya

69
00:07:13.180 --> 00:07:15.049
Profesor Sebastián Salazar: usted tuvo esa necesidad

70
00:07:15.260 --> 00:07:22.890
Profesor Sebastián Salazar: y Lucía, por ejemplo, me dice. Ella, se compró unas galletas y la compró cierto para su desayuno para alimentarse. Ya

71
00:07:23.030 --> 00:07:25.790
Profesor Sebastián Salazar: Antonia Montserrat Muñoz.

72
00:07:28.440 --> 00:07:33.279
Cris: Primero. El nombre está.

73
00:07:33.440 --> 00:07:36.669
Cris: No sé por qué se puso ese nombre, pero yo me llamo Cris.

74
00:07:36.960 --> 00:07:38.590
Profesor Sebastián Salazar: Ya no cambia el.

75
00:07:38.590 --> 00:07:39.250
Cris: Sí.

76
00:07:39.430 --> 00:07:45.980
Cris: La última compra que hice fueron unos pantalones cortos y un cargador inalámbrico.

77
00:07:46.110 --> 00:07:48.039
Profesor Sebastián Salazar: Ya y por qué lo compró?

78
00:07:48.870 --> 00:07:55.780
Cris: Los pantalones cortos fue fueron porque era llegaba el verano y hacía mucho calor, ya.

79
00:07:55.970 --> 00:07:57.350
Cris: Y

80
00:07:57.640 --> 00:07:58.450
Cris: Mhm.

81
00:07:58.670 --> 00:08:01.220
Cris: Los otros pantalones habían quedado para mi hermana.

82
00:08:01.630 --> 00:08:02.179
Profesor Sebastián Salazar: A la

83
00:08:02.800 --> 00:08:03.610
Profesor Sebastián Salazar: tú.

84
00:08:03.610 --> 00:08:04.150
Cris: A las.

85
00:08:04.150 --> 00:08:06.859
Profesor Sebastián Salazar: Tuvo esa necesidad, ya muy bien.

86
00:08:06.860 --> 00:08:12.170
Cris: Y el cargador inalámbrico fue porque yo y mi familia hacíamos muchos viajes

87
00:08:12.440 --> 00:08:16.949
Cris: y a veces se nos descargan los celulares, por ejemplo, y no tenemos dónde cargarlos.

88
00:08:17.120 --> 00:08:18.879
Profesor Sebastián Salazar: Excelente, Muy bien

89
00:08:19.120 --> 00:08:20.360
Profesor Sebastián Salazar: excelente.

90
00:08:21.460 --> 00:08:50.420
Profesor Sebastián Salazar: Aquí me dice: mi última compra fue un pantalón, puso deportivo. Lo necesitaba para abrigarme. Después de las competencias. Excelente. Ignacio también dice, compró una unas baquetas, ya que me hacían falta para tocar comprar un cierto aquí. También me dice que comprar una polera en tema ayer ya, pero todo lo que me han dicho usted responde a una necesidad ya, y eso es lo que vamos a ver hoy día. El concepto cierto de la economía. Como cierto, nosotros vamos a relacionar estas necesidades que nosotros tenemos a la hora de comprar

91
00:08:50.450 --> 00:08:58.829
Profesor Sebastián Salazar: aquí. Javier Acierto Chihuahua. Y me dice lo último que compré una sali en una salida del colegio natales. Y el día que llegamos era el cumpleaños de un amigo y una amiga.

92
00:08:58.930 --> 00:09:24.369
Profesor Sebastián Salazar: y le compré un goku de peluche y la personalice de Goku igual a mi amiga, los peluches de colección. Ya todo eso. Lo que ustedes me están diciendo, lo que me dijo Javier era cierto lo que me han dicho. Benjamín ya principalmente responde a una necesidad, y eso es lo que vamos a ver hoy día. Ya entonces avancemos ¿cierto? Y nos vamos a ir recordando un poco las normas de convivencia que tenemos acá en la plataforma.

93
00:09:24.790 --> 00:09:29.009
Profesor Sebastián Salazar: ¿sí? Ya había explicado un poco el tema que había pasado con la sección de tareas.

94
00:09:29.180 --> 00:09:36.640
Profesor Sebastián Salazar: Habíamos dicho el primer punto que me comunicaba con respeto. Utilizo el chat para apostar en clase como lo están haciendo varios. Ahora

95
00:09:36.730 --> 00:10:02.610
Profesor Sebastián Salazar: levantó la mano y espera su turno. Y esto es muy importante. Por favor, pido que cierto que lo haga, que, siempre que sea posible participar con su Cámara y micrófono. Por favor, ya varios ya lo había emprendido, por favor, y se lo agradecería ahí también que se sume ya y en la escala de Miches, cómo se sienten hoy día día, viernes, cómo se siente en la edad, en la en la escala de los gatitos o de Michis.

96
00:10:03.000 --> 00:10:06.450
Profesor Sebastián Salazar: Ya vamos a ir cambiando del próximo. Vamos a ser Tim Perro

97
00:10:06.810 --> 00:10:15.540
Profesor Sebastián Salazar: María. Elisa me dice que se siente como una. El 6 lucía dice que se siente como el 9. Ya bastante agotado ahí con el 27, 6 9,

98
00:10:15.960 --> 00:10:29.900
Profesor Sebastián Salazar: el 9 también se repite. Ya estamos la primera semana, el 4 como Salem, ¿cierto? El 6, cierto feliz te sientes entre el 9 y el 4, el 9 y el 1 ya el 1 principalmente debe ser porque tiene hambre.

99
00:10:30.010 --> 00:10:35.620
Profesor Sebastián Salazar: el 8, el 8 o el 4 me dicen que su gato es igual que el del número 8,

100
00:10:35.940 --> 00:10:45.469
Profesor Sebastián Salazar: el 9 entre el 1 y el 7 ahí con los ojos vidriosos, ya porque en Llanto.

101
00:10:45.700 --> 00:10:46.770
Profesor Sebastián Salazar: Mhm.

102
00:10:47.040 --> 00:10:58.609
Profesor Sebastián Salazar: Me preocupa que Algunos me dicen el día, el día, el 9. Pero se entiende que estamos a término de semana, que es día viernes, pero si hacen un recuento del año. Estamos la primera semana. Ya todavía queda un largo recorrido.

103
00:10:58.750 --> 00:11:17.109
Profesor Sebastián Salazar: Entonces avancemos chicos. Veamos el tema de la economía y nosotros vamos a partir con una pregunta inicial. Cierto que no es cierto? Yo hago siempre esta pregunta y que, en base a sus conocimientos aquí. No importa que usted no sepa solamente lo que usted cree.

104
00:11:17.330 --> 00:11:22.229
Profesor Sebastián Salazar: entonces yo les pregunto a ustedes antes de entrar en detalle el contenido.

105
00:11:22.370 --> 00:11:24.139
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué crees que es la economía?

106
00:11:24.590 --> 00:11:28.979
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué cree que es la economía? ¿qué será para ustedes? ¿qué es?

107
00:11:29.130 --> 00:11:30.420
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué crees?

108
00:11:31.100 --> 00:11:43.700
Profesor Sebastián Salazar: Qué es lo que usted se imagina cuando escucha el concepto de economía que se le hace ruido, ya Benjamín Me dice Martín Olín San Martín. Pensé que el manejo del dinero ya muy bien. Bizkai.

109
00:11:45.780 --> 00:11:50.970
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Era como lo mismo que el compañero. Es como una manera de financiar el dinero.

110
00:11:51.230 --> 00:11:59.420
Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien, Javier me dice, tiene que ver con la plata, la subida de precios, la bajada de precios. Excelente. Muy bien, alguien más quisiera aportar ahí

111
00:12:00.120 --> 00:12:08.579
Profesor Sebastián Salazar: que se le viene a la mente. Con economía. Principalmente se nos viene a la mente la el dinero. Ya el dinero. ¿cierto? Antonio Collante.

112
00:12:09.670 --> 00:12:15.940
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Puede ser también distribuir o consumir bienes y servicios para satisfacer necesidades.

113
00:12:15.940 --> 00:12:33.229
Profesor Sebastián Salazar: Ya cierto con consumir ciertos bienes y o servicios, concepto que lo vamos a ver la próxima semana cierto para satisfacer necesidades. Aquí lucía también. Cofre. Me dice que es el medio que se tienen que hacer transacciones por bienes y otros muy bien, y

114
00:12:33.430 --> 00:12:36.770
Profesor Sebastián Salazar: no me escucha, Los demás me están escuchando. Bien, chicos

115
00:12:37.010 --> 00:12:39.670
Profesor Sebastián Salazar: lo están escuchando. Bien, dígame que sí o no.

116
00:12:40.210 --> 00:12:51.090
Profesor Sebastián Salazar: Dicen que sí. Algunos, por favor, ya elías que tiene el problema, vuelva a conectarse, ¿cierto? Y le va a volver a ingresar ya. Si está teniendo ese problema. Ya entonces

117
00:12:51.590 --> 00:12:52.910
Profesor Sebastián Salazar: avancemos

118
00:12:53.040 --> 00:13:04.960
Profesor Sebastián Salazar: a cada cierto. Vamos a ver alto contenido, pero un contenido sencillo. Entonces vamos a hacer la pregunta María Elisa y también me aportó, y ella cree que la economía de la administración del dinero y de nuestros fiel

119
00:13:05.110 --> 00:13:08.870
Profesor Sebastián Salazar: miren acá. Por favor, prendan su camarita, chicos. Se lo agradecería

120
00:13:10.080 --> 00:13:15.779
Profesor Sebastián Salazar: la economía. La gran pregunta que nosotros nos hacemos es

121
00:13:16.580 --> 00:13:18.180
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué es la economía

122
00:13:18.290 --> 00:13:23.829
Profesor Sebastián Salazar: y la economía chicos es la disciplina. Cierto es el estudio.

123
00:13:24.070 --> 00:13:27.269
Profesor Sebastián Salazar: Es el área no solo cuando hablamos de disciplina.

124
00:13:27.690 --> 00:13:33.680
Profesor Sebastián Salazar: que estudia esencialmente la forma en que se administra

125
00:13:33.790 --> 00:13:41.319
Profesor Sebastián Salazar: la relación entre nuestras necesidades ilimitadas y los recursos con que contamos para satisfacerlas.

126
00:13:42.840 --> 00:14:07.770
Profesor Sebastián Salazar: Yo le había comentado la clase pasada que nosotros, seres humanos ya tenemos necesidades que son infinitas. Ya todos tenemos necesidades, ya sea necesidades de alimentarnos, necesidades, necesidad de entretenernos, necesidades, cierto, de comprar un celular, cierta necesidad de vestirnos de necesidad, de tener una casa. Ya tenemos siempre necesidades.

127
00:14:09.120 --> 00:14:09.990
Profesor Sebastián Salazar: y

128
00:14:10.530 --> 00:14:14.539
Profesor Sebastián Salazar: nosotros tenemos ¿cierto? Contamos con recursos.

129
00:14:14.730 --> 00:14:17.470
Profesor Sebastián Salazar: pero acá hay la gran paradoja que se produce

130
00:14:17.950 --> 00:14:19.910
Profesor Sebastián Salazar: o la gran contradicción.

131
00:14:20.180 --> 00:14:23.020
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos necesidades ilimitadas.

132
00:14:23.220 --> 00:14:25.490
Profesor Sebastián Salazar: pero recursos limitados.

133
00:14:25.870 --> 00:14:33.080
Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué hacemos cierto? Ante esa contradicción utilizamos lo que es la economía.

134
00:14:33.200 --> 00:14:46.630
Profesor Sebastián Salazar: porque la economía nos ayuda a administrar esa relación en que se da cierto entre necesidades infinitas y recursos finitos. Ya administramos.

135
00:14:47.000 --> 00:14:59.439
Profesor Sebastián Salazar: En otras palabras, dice cada segundo puntito estudia cómo las personas estamos constantemente tomando decisiones en nuestra vida cotidiana a la hora que usted, por ejemplo, va al negocio a comprar

136
00:14:59.510 --> 00:15:23.759
Profesor Sebastián Salazar: ya o la hora de que cuando está comprando algún juego por por Steam, cierto, o algún juego por la Play Store o por la App Store, usted está tomando una decisión ya y esa decisión se basa en las necesidades que está teniendo en ese momento y cierto con los recursos que tiene cierto, nuestros recursos limitados.

137
00:15:24.310 --> 00:15:28.490
Profesor Sebastián Salazar: Varios de ustedes me hicieron cierto que se habían comprado ropa. Por ejemplo.

138
00:15:28.600 --> 00:15:44.570
Profesor Sebastián Salazar: ustedes estaban respondiendo una necesidad, ya, pero para comprar ropa, usted tiene que tener ciertos recursos, pero, como sabemos, los recursos son ilimitados ya y a la hora que usted tomó esa decisión de comprarlo, utilizó la economía.

139
00:15:44.660 --> 00:15:59.410
Profesor Sebastián Salazar: Cuando la mamá, el papá va al supermercado, constantemente está haciendo economía porque él está tomando, o ella está tomando constantemente decisiones en base a que a las necesidades infinitas que tiene

140
00:15:59.780 --> 00:16:01.390
Profesor Sebastián Salazar: y cierto con sus recursos.

141
00:16:04.090 --> 00:16:06.400
Profesor Sebastián Salazar: Por favor, ahí está

142
00:16:06.610 --> 00:16:12.279
Profesor Sebastián Salazar: ahí. Se solucionó luciano Elías perdón para que sepas que tenía el micrófono. Aprenden

143
00:16:13.330 --> 00:16:15.210
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas.

144
00:16:15.370 --> 00:16:17.090
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas.

145
00:16:17.900 --> 00:16:19.100
Profesor Sebastián Salazar: queda claro

146
00:16:21.490 --> 00:16:22.740
Profesor Sebastián Salazar: que era

147
00:16:23.660 --> 00:16:25.960
Profesor Sebastián Salazar: los demás queda claro

148
00:16:27.540 --> 00:16:42.950
Profesor Sebastián Salazar: entonces. La economía chicos es la toma de decisiones que hacemos ¿cierto? Realizamos nosotros los seres humanos. Entonces acuérdense de el dilema que presentan los seres humanos. Tenemos necesidades infinitas.

149
00:16:43.250 --> 00:16:44.340
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto?

150
00:16:44.860 --> 00:16:46.570
Profesor Sebastián Salazar: Igual ya

151
00:16:47.530 --> 00:16:48.860
Profesor Sebastián Salazar: recursos

152
00:16:49.520 --> 00:16:52.130
Profesor Sebastián Salazar: finitos, ya es decir.

153
00:16:53.130 --> 00:16:55.999
Profesor Sebastián Salazar: que se acaban, ya se van a acabar.

154
00:16:56.600 --> 00:17:14.589
Profesor Sebastián Salazar: entonces tenemos necesidades infinitas y recursos finitos que se van a acabar. Y en esas 2, cierto, en esa decisión que tomamos es lo que nosotros hacemos, ¿cierto? Lo que se denomina como economía. Ya estamos cierto en esa constante toma de decisiones. Mira.

155
00:17:15.599 --> 00:17:20.669
Profesor Sebastián Salazar: vamos a ir cierto a un caso cierto. Después vamos a ver casos hipotético. Para que quede más claro.

156
00:17:22.430 --> 00:17:23.369
Profesor Sebastián Salazar: mire.

157
00:17:24.160 --> 00:17:49.829
Profesor Sebastián Salazar: es estricta con esas decisiones, porque en esos gastos eso no niega, o sea ya Mire María Elizabeth está diciendo que su mamá bien estricta con esas decisiones ya y porque es es estricta, principalmente porque puede ser que en este caso tenga muchas necesidades y recursos. Cierto que son limitados. Todos tenemos recursos limitados ya el dinero y el tiempo que vamos a ver un tipo de recursos son limitados. Mire

158
00:17:50.790 --> 00:17:56.250
Profesor Sebastián Salazar: cómo se expresa la economía en la vida de las personas. Miren este caso.

159
00:17:56.850 --> 00:17:58.360
Profesor Sebastián Salazar: veamos un ejemplo.

160
00:17:58.620 --> 00:18:03.320
Profesor Sebastián Salazar: Imagina que María tiene 100 000 pesos en algún caso hipoteca

161
00:18:03.930 --> 00:18:13.840
Profesor Sebastián Salazar: y muchas necesidades. Ya en este caso, los 100 pesos que aparecen, acá ya que lo voy a subrayar, acá

162
00:18:16.590 --> 00:18:17.280
Profesor Sebastián Salazar: está

163
00:18:21.690 --> 00:18:22.829
Profesor Sebastián Salazar: ya aquí. Está

164
00:18:23.550 --> 00:18:34.889
Profesor Sebastián Salazar: los 100 000 pesos que aparecen, acá ¿cierto? Que están subrayados serían los que son cierto lo que se denomina como recursos, los recursos limitados. Esos son los recursos limitados que tiene María.

165
00:18:35.260 --> 00:18:40.190
Profesor Sebastián Salazar: pero tiene la contradicción. ¿cierto? Lo que hemos visto nosotros tiene muchas necesidades.

166
00:18:40.620 --> 00:18:47.820
Profesor Sebastián Salazar: Como puedes observar en la siguiente tabla que aparece acá ya están todas las necesidades que tiene ya.

167
00:18:47.980 --> 00:18:49.330
Profesor Sebastián Salazar: Y María.

168
00:18:50.220 --> 00:19:07.760
Profesor Sebastián Salazar: como ves, el dinero no le alcanza para cubrir ya todo esto. Porque, miren, cierto si hacemos la suma en matemática, ya cierto, si sumamos ya 30 000 de ahorro, 50 000 en bicicleta y 30 000 en vencinas. Ya pasamos de los recursos, Ya los pasamos

169
00:19:08.560 --> 00:19:10.929
Profesor Sebastián Salazar: entonces no le alcanza para todo.

170
00:19:11.170 --> 00:19:31.289
Profesor Sebastián Salazar: y ella tiene que decidir cómo lo va a distribuir, y ahí está siendo evaluando, Está tomando decisiones, y esa decisión es lo que es economía, ya la economía. Cierto, la toma de decisiones que hacemos a la hora cierto de ver nuestras necesidades ilimitadas con estos recursos finitos.

171
00:19:32.060 --> 00:19:39.169
Profesor Sebastián Salazar: y María evalúa las ventajas y desventajas y consecuencias que pueden tomar estas decisiones.

172
00:19:39.470 --> 00:19:44.580
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, si ustedes estuvieran en los pies estos zapatos de María

173
00:19:45.260 --> 00:19:54.049
Profesor Sebastián Salazar: y tuviera en poder estos 100 000 pesos donde usted privilegiaría cierto estos recursos con 100 000 pesos.

174
00:19:54.860 --> 00:19:59.099
Profesor Sebastián Salazar: Aquí tenemos la vecina que la su finalidad.

175
00:19:59.480 --> 00:20:14.449
Profesor Sebastián Salazar: visitar a su mejor amigo que vive en el campo, movilizarse al trabajo, ya tener dinero para enfrentar los imprevistos, saber que anda mal con su rodilla y tratarla, aumentar su resta en el mediano plazo. ¿ya

176
00:20:15.970 --> 00:20:28.070
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué harían ustedes Ya aquí? Me dicen que Javier Achiwán me dice que se iría a ver la rodilla ya ya muy bien a ver Gabriel flores que levantó la manito.

177
00:20:28.990 --> 00:20:32.570
Gabriel_Aron_Flores_Parra: Una pregunta: ¿qué es el aumento de renta.

178
00:20:32.820 --> 00:20:36.869
Profesor Sebastián Salazar: Renta principalmente tiene que ver

179
00:20:37.000 --> 00:20:44.779
Profesor Sebastián Salazar: el dinero ya renta. Es lo que él percibe como sueldo: aumentar su renta, es decir, aumentar su sueldo de que recibe. Ella.

180
00:20:44.980 --> 00:21:08.740
Profesor Sebastián Salazar: Miren, lucía. Me dice que ella privilegiaría movilización porque así, a lo largo plazo se ahorra bastante ahorro por si le vuelve a faltar el dinero y la rodilla porque si no va a poder usar su bicicleta, ya me están diciendo que están tomando decisiones ya las decisiones que están ustedes tomando, ya responde a lo que es la economía. Antonio collando.

181
00:21:09.950 --> 00:21:18.390
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Si yo tuviera que poner un ejemplo para que sea algo más equilibrado, sería lo del examen médico, la bicicleta y el ahorro.

182
00:21:18.390 --> 00:21:20.340
Profesor Sebastián Salazar: Y por qué haría usted el examen médico.

183
00:21:21.240 --> 00:21:25.899
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Porque es salud propia de 1 y tiene que estar bien para funcionar en el día a día.

184
00:21:26.300 --> 00:21:30.020
Profesor Sebastián Salazar: Ya usted privilegio la salud. Nosotros vamos a ver

185
00:21:30.160 --> 00:21:41.869
Profesor Sebastián Salazar: que nosotros, los seres humanos, tenemos una vara para medir necesidades ya. Por ejemplo, ¿qué privilegiaría usted si estuviera tomar una decisión? Tomará esta decisión

186
00:21:42.080 --> 00:21:45.230
Profesor Sebastián Salazar: alimentarse o comprarse un Playstation 5?

187
00:21:45.790 --> 00:22:00.019
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué decisión tomaría usted tomando. Obviamente me puede decir, pero así, si yo le hago esta pregunta, así como en este, tienes, puedes tomar esta una sola decisión, si fuera cierto, para seguir cuál es la que tomaría

188
00:22:00.300 --> 00:22:01.090
Profesor Sebastián Salazar: el

189
00:22:01.090 --> 00:22:11.319
Profesor Sebastián Salazar: alimentarse? ¿cierto? Alimentarse? ¿y por qué? Porque elegimos alimentarnos en vez de Playstation, 5, algunos que están de Playstation 5. Pero.

190
00:22:11.320 --> 00:22:11.710
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Que no.

191
00:22:11.710 --> 00:22:12.270
Profesor Sebastián Salazar: Claro.

192
00:22:13.260 --> 00:22:22.150
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Bueno, disculpe, es que yo creo que que ambas son necesidades, pero una como que es esencial, porque la necesitamos para vivir, pero lo otro es una.

193
00:22:22.820 --> 00:22:24.070
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Pero la otra prioridad.

194
00:22:24.460 --> 00:22:47.870
Profesor Sebastián Salazar: Exacto y nosotros vamos a ver después, un caballero que hace una pirámide que se llama la pirámide de Maslow. Cierto. Y él ordena estas necesidades ya. Y esto cierto responde ya a, por ejemplo. Obviamente vamos a elegir alimentarnos porque tiene que ver con supervivencia. Si nosotros no satisfacemos esa necesidad. Primero, que la del play, 5 ya

195
00:22:48.130 --> 00:22:51.180
Profesor Sebastián Salazar: vamos a morir ya, por así decirlo.

196
00:22:52.180 --> 00:23:04.389
Profesor Sebastián Salazar: mire lo que me están comentando si no les dejan entrar, es por el tema. Cierto que nosotros, en la plataforma, ya estamos privilegiando el tema de

197
00:23:05.650 --> 00:23:09.560
Profesor Sebastián Salazar: de la hora de entrar a la hora, ya para que lo sepan.

198
00:23:10.790 --> 00:23:17.450
Profesor Sebastián Salazar: si ustedes cierto, se demora en ingresar en tu momento trazado por mucho tiempo. La plataforma no la dejará entrar

199
00:23:17.700 --> 00:23:19.520
Profesor Sebastián Salazar: por aquí. Lo sé. Elías.

200
00:23:21.570 --> 00:23:30.259
Elias_luciano_Palma_Duarte: Hablando de eso hace rato, cuando eran las 8 40. Un compañero estaba intentando entrar Martín Muñec y no no le dejaba.

201
00:23:30.550 --> 00:23:41.999
Profesor Sebastián Salazar: Ya desconozco por qué de cualquier cosa, si tienen algún problema, yo le recomiendo que lo vayan, se vayan a a servicio al cliente en Whatsapp, por favor, para que lo sepan

202
00:23:42.470 --> 00:23:43.860
Profesor Sebastián Salazar: ya. Antonio.

203
00:23:45.810 --> 00:23:47.549
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Que quería dar un ejemplo.

204
00:23:48.010 --> 00:23:48.720
Profesor Sebastián Salazar: Dígame.

205
00:23:49.860 --> 00:24:04.739
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Lo que pasa que yo también divido debido a la planta, como en eso. Por ejemplo, tengo la sección de emergencias posibles, las inversiones, las necesidades de mi gato, la cuenta de ahorro, los datos móviles y los gustos así más o menos similar.

206
00:24:05.260 --> 00:24:16.699
Profesor Sebastián Salazar: Sí, principalmente. Vamos a ver ese tema ya de la necesidad. Entonces, mire el ejemplo anterior que vimos, el caso de María con estos 100 000 pesos. Nos permite visibilizar y anótenlo. Acá

207
00:24:16.850 --> 00:24:18.170
Profesor Sebastián Salazar: anótenlo ahí

208
00:24:18.360 --> 00:24:35.690
Profesor Sebastián Salazar: la esencia del problema económico. Así es como se define este tema, Cierto, esta toma de decisiones que hacemos nosotros, problema económico, porque que afecta a las personas, las familias, las empresas y también a los países ya a los Estados.

209
00:24:36.440 --> 00:24:37.549
Profesor Sebastián Salazar: es decir.

210
00:24:38.030 --> 00:24:47.950
Profesor Sebastián Salazar: nosotros requerimos muchas cosas para vivir y desarrollarnos, alimentarnos, tener una casa, tener un auto, tener una bicicleta, tener un penitencho cierto para entretenernos

211
00:24:48.120 --> 00:24:56.029
Profesor Sebastián Salazar: y desarrollar, Y a medida que vamos satisfaciendo nuestras necesidades, es decir, si usted satisface la necesidad de alimentarse.

212
00:24:56.160 --> 00:24:59.140
Profesor Sebastián Salazar: siempre van a surgir nuevas necesidades.

213
00:24:59.640 --> 00:25:07.280
Profesor Sebastián Salazar: Por eso nosotros mencionamos y se afirma que ser humano tiene necesidades infinitas. Siempre vamos a tener.

214
00:25:08.450 --> 00:25:17.609
Profesor Sebastián Salazar: pero el gran dilema que responde cierto al concepto del problema económico es que cierto, tal como hemos dicho.

215
00:25:18.190 --> 00:25:28.259
Profesor Sebastián Salazar: pero no podemos obtener todo lo que deseamos, porque los recursos son limitados. ¿y cuáles son esos recursos?

216
00:25:28.380 --> 00:25:30.139
Profesor Sebastián Salazar: Ya son 2,

217
00:25:30.270 --> 00:25:32.070
Profesor Sebastián Salazar: anótenlo en su cuaderno.

218
00:25:32.360 --> 00:25:33.810
Profesor Sebastián Salazar: el dinero

219
00:25:34.200 --> 00:25:35.490
Profesor Sebastián Salazar: y el tiempo.

220
00:25:35.720 --> 00:25:45.620
Profesor Sebastián Salazar: El tiempo son recursos ciertos, los recursos limitados que tenemos. Ya Usted me puede decir: oiga El Elon Musk, cierto, tiene mucho dinero.

221
00:25:45.740 --> 00:25:48.600
Profesor Sebastián Salazar: Él puede, por ejemplo, satisfacer todas sus necesidades.

222
00:25:48.800 --> 00:25:54.050
Profesor Sebastián Salazar: No lo puede ya. ¿por qué? Porque obviamente, él va a tener muchas necesidades

223
00:25:54.200 --> 00:26:06.310
Profesor Sebastián Salazar: y no va a tener el tiempo cierto para satisfacerlas todas al mismo tiempo. No va a poder ya entonces también el tiempo es un recurso limitado que tiene el ser humano.

224
00:26:06.380 --> 00:26:27.720
Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces eso responde al problema económico. El problema económico que se da cierto: Ese es el gran problema que tenemos los de los seres humanos. Es decir, tenemos necesidades infinitas, pero recursos limitados. Es decir, no podemos obtener todo lo que deseamos, porque los recursos son limitados.

225
00:26:27.850 --> 00:26:28.640
Profesor Sebastián Salazar: Ya

226
00:26:30.480 --> 00:26:40.789
Profesor Sebastián Salazar: aquí me dice, me dice, lucía porque 1 puede jugar con la comida, Pero si se puede comer la caja de las veces, 5, no.

227
00:26:40.980 --> 00:26:45.529
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, para que sepan ahí, ya sepan eso. Van entendiendo un poco.

228
00:26:46.710 --> 00:26:52.890
Profesor Sebastián Salazar: se les ve, se les nota complicado. Les parece sencillo el contenido.

229
00:26:55.260 --> 00:27:00.219
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué les parecido esta unidad de economía? Cierto que la que la ven cierto este año

230
00:27:02.600 --> 00:27:04.230
Profesor Sebastián Salazar: interesantes.

231
00:27:06.100 --> 00:27:08.129
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Yo, hasta el momento, la encuentro fácil.

232
00:27:08.260 --> 00:27:11.330
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: pero se me haría más difícil cuando entre las matemáticas.

233
00:27:11.970 --> 00:27:16.910
Profesor Sebastián Salazar: Ya cierto ahí, pero chicos, nosotros solemos pensar

234
00:27:17.160 --> 00:27:19.590
Profesor Sebastián Salazar: economía. Con qué lo asociamos siempre.

235
00:27:20.600 --> 00:27:22.329
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Con dinero, con números.

236
00:27:22.330 --> 00:27:25.939
Profesor Sebastián Salazar: Con números, ¿cierto? Pero yo les voy a decir que la economía

237
00:27:26.170 --> 00:27:35.930
Profesor Sebastián Salazar: es una ciencia social. Es humanística, ya aquí, cierto, porque tiene que ver con las sociedades, ya no en matemática.

238
00:27:36.540 --> 00:28:02.710
Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, no en matemáticas. Ya, claro está, el tema de los números, sacar cuentas. Pero la economía como tal es una ciencia social ya ligada más a lo humanístico, a la historia, ¿cierto? Al a la geografía, ya tiene que ver más con eso. Ya no está, por así decirlo, tan cercana a lo que son los números. Claro, tiene una una variante. Ya pueden haber teorías económicas que ocupen cierto algunas

239
00:28:02.730 --> 00:28:12.339
Profesor Sebastián Salazar: fórmulas matemáticas, pero la economía como tal es una ciencia social, y por eso lo ven en la asignatura de historia y geografía y ciencias sociales. No lo ven en matemáticas

240
00:28:12.380 --> 00:28:13.970
Profesor Sebastián Salazar: ya para que lo sepas

241
00:28:14.840 --> 00:28:16.840
Profesor Sebastián Salazar: y

242
00:28:18.150 --> 00:28:22.110
Profesor Sebastián Salazar: ya avancemos. Ya me dice que está bastante interesante.

243
00:28:23.370 --> 00:28:33.809
Profesor Sebastián Salazar: Entonces aquí tenemos el tema de la escasez, otro concepto importante para tener presente. Miren entonces todos debemos escoger cómo gastar

244
00:28:33.910 --> 00:28:35.900
Profesor Sebastián Salazar: en nuestros ingresos.

245
00:28:36.140 --> 00:28:46.849
Profesor Sebastián Salazar: Nadie puede escapar de la necesidad de escoger. Siempre nosotros tomamos decisiones, ya siempre tenemos que escoger en cómo gastar nuestros ingresos, ya

246
00:28:47.080 --> 00:28:51.909
Profesor Sebastián Salazar: tengamos más o menos recursos. Estos nunca son infinitos.

247
00:28:52.420 --> 00:29:04.359
Profesor Sebastián Salazar: Así mismo, el tiempo es otra limitante que nos restringe a todos por igual, ya en el sentido cierto de el tiempo que tenemos ya como seres humanos.

248
00:29:05.140 --> 00:29:09.459
Profesor Sebastián Salazar: ya que debemos escoger qué hacemos en el tiempo del que disponemos.

249
00:29:09.630 --> 00:29:37.550
Profesor Sebastián Salazar: Esto nos introduce un concepto central de la economía, que es la escasez. La escasez responde a los recursos limitados que tenemos ya. Los recursos son escasos, ya el dinero y cierto, el tiempo son escasos y nosotros tenemos que tomar la decisión, ¿cierto? En qué gastar esos recursos escasos, ¿Para qué satisfacer las necesidades infinitas? Ya

250
00:29:37.700 --> 00:30:00.420
Profesor Sebastián Salazar: esa palabra se ve mucho. Y acá en mi pueblo escasez ya el tema de escasez ya tiene que ver. Me parece necesario la economía para esta generación, porque a mi mamá nos enseñaron eso. Y con el tiempo tuvo muchos problemas con lo tiene que ver también con eso, ya aquí en este En esta unidad también se va a enseñar lo que es educación ya en torno a la ahorro e inversión, ya para que lo sepan.

251
00:30:00.590 --> 00:30:08.940
Profesor Sebastián Salazar: Yo creo que era esto debería haberse pasado. No hace mucho tiempo, ya yo tampoco tuve la posibilidad. Esto economía hace muy poco se empezó a implementar.

252
00:30:09.170 --> 00:30:09.890
Profesor Sebastián Salazar: Ya.

253
00:30:10.480 --> 00:30:11.520
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

254
00:30:12.180 --> 00:30:27.540
Profesor Sebastián Salazar: tenemos. La Nos enfrentamos nosotros al dilema de la escasez, ya que es el carácter limitado de los recursos en una sociedad. Y vamos a ver si esto ahí con un un mapa conceptual que no se nos va a aclarar todo esto. Lo que hemos visto

255
00:30:28.210 --> 00:30:28.960
Profesor Sebastián Salazar: ya.

256
00:30:29.250 --> 00:30:30.859
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas.

257
00:30:34.880 --> 00:30:36.000
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Todo claro.

258
00:30:36.190 --> 00:30:37.339
Profesor Sebastián Salazar: Todo claro.

259
00:30:37.500 --> 00:30:41.220
Profesor Sebastián Salazar: hágamelo, saber si no les queda claro dudas, consultas.

260
00:30:41.390 --> 00:30:42.880
Profesor Sebastián Salazar: chicos.

261
00:30:43.030 --> 00:30:45.280
Profesor Sebastián Salazar: pues mientras que anotan ahí,

262
00:30:45.770 --> 00:30:47.940
Profesor Sebastián Salazar: debo decirles algo.

263
00:30:49.030 --> 00:30:55.030
Profesor Sebastián Salazar: Ustedes son el primer medio. Déjenme ver porque siempre se me pierde. Creo que la A

264
00:30:55.260 --> 00:30:55.900
Profesor Sebastián Salazar: en ustedes.

265
00:30:55.900 --> 00:30:57.290
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí.

266
00:30:57.290 --> 00:30:58.870
Profesor Sebastián Salazar: Ya primero me llevaba.

267
00:30:58.870 --> 00:30:59.480
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Mhm.

268
00:30:59.710 --> 00:31:11.589
Profesor Sebastián Salazar: Voy a darle una mala noticia. El día, 31, 3, es decir, de marzo. Tenemos la primera evaluación ya en torno a esta unidad para que lo anoten ahí en su cuadernito, el 31.

269
00:31:11.770 --> 00:31:12.830
Profesor Sebastián Salazar: Por favor.

270
00:31:13.210 --> 00:31:15.180
Profesor Sebastián Salazar: anótenlo 31,

271
00:31:18.260 --> 00:31:24.750
Profesor Sebastián Salazar: ya 31 va a ser, por así decirlo, con el tema. De igual que el año pasado, el año pasado lo hacíamos de

272
00:31:24.910 --> 00:31:27.219
Profesor Sebastián Salazar: por Google Forms. Ya

273
00:31:27.550 --> 00:31:31.169
Profesor Sebastián Salazar: Entonces vamos a tener la primera evaluación y al día, 31

274
00:31:31.990 --> 00:31:40.010
Profesor Sebastián Salazar: para que se vayan ahí. Poco. Te estoy avisando con esta anticipación para que no se el día 31 de marzo

275
00:31:41.410 --> 00:31:42.150
Profesor Sebastián Salazar: sí,

276
00:31:44.800 --> 00:31:48.150
Profesor Sebastián Salazar: todo lo que nos estamos viendo ya yo le voy a decir hasta lo que vamos a ver.

277
00:31:49.600 --> 00:31:50.390
Profesor Sebastián Salazar: Ya

278
00:31:54.080 --> 00:31:55.000
Profesor Sebastián Salazar: No.

279
00:31:55.480 --> 00:31:56.750
Profesor Sebastián Salazar: no, no, no.

280
00:31:59.210 --> 00:32:27.660
Profesor Sebastián Salazar: Google Forms, lo que no ubica en Google Forms, ¿cierto? Yo ahí después le voy a enseñar un poco. Ahora lo vamos a ver con el ticket de salida. Es una forma que usted cierto un cuestionario de Google. Usted responde ya en forma digital, cierto preguntas de alternativa, ya que son las que principalmente se dan en los exámenes libres, y usted responde después enviar la respuesta. Y me llega su prueba después ahí los datos. Cierto que se equivocó. Y ahí me permite también evaluar más rápido, ya para que lo sepa

281
00:32:28.440 --> 00:32:30.600
Profesor Sebastián Salazar: ya Google Forms, o sea.

282
00:32:30.850 --> 00:32:31.570
Profesor Sebastián Salazar: ya

283
00:32:31.770 --> 00:32:37.490
Profesor Sebastián Salazar: no se asusten, cierto, estén tranquilos ya los que están del año pasado ya ya se ya saben un poco.

284
00:32:37.610 --> 00:32:51.380
Profesor Sebastián Salazar: pero esto cierto es que es es sencilla la aplicación. Si alguien quisiera aportar para calmar los nervios a los los estudiantes que son nuevos. Alguien quisiera dar su punto de vista por por ser muy sencillo de utilizar

285
00:32:53.000 --> 00:32:53.720
Profesor Sebastián Salazar: ya

286
00:32:53.870 --> 00:32:54.909
Profesor Sebastián Salazar: para que lo sé,

287
00:32:56.130 --> 00:32:57.140
Profesor Sebastián Salazar: no.

288
00:32:57.140 --> 00:32:58.410
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Es muy sencillo.

289
00:32:58.860 --> 00:33:07.269
Profesor Sebastián Salazar: Ya. Muchas gracias. Lista. Ya es muy sencilla. El día, 31 le aviso con anticipación para que ya avancemos, Entonces.

290
00:33:08.240 --> 00:33:09.190
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Profe.

291
00:33:09.400 --> 00:33:10.120
Profesor Sebastián Salazar: Dígame.

292
00:33:10.960 --> 00:33:14.819
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Aunque yo he trabajado en Google F o R, N, Y

293
00:33:14.970 --> 00:33:20.059
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Y a veces me sale para ver la respuesta incorrecta. Si otras veces me sale que no.

294
00:33:20.604 --> 00:33:21.469
Profesor Sebastián Salazar: Sí, Pues ahí yo tomo la.

295
00:33:21.470 --> 00:33:22.700
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Sí.

296
00:33:22.830 --> 00:33:25.530
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Si esta vez se podrán ver.

297
00:33:25.530 --> 00:33:39.090
Profesor Sebastián Salazar: Sí se van a ver, se van a ver yo. Te está la opción para que usted vea cuáles son las alternativas correctas, cierto y sin más. Con el erróneamente se equivocó, ¿cierto? Y puede ver también cierto cuál era la correcta.

298
00:33:39.600 --> 00:33:45.260
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Ya gracias, porque así no hay forma de estudiar y saber en que me equivoqué.

299
00:33:45.440 --> 00:33:57.749
Profesor Sebastián Salazar: Claro, incluso después de esa sesión, ¿cierto? Después del 31 de esa evaluación, nosotros vamos a tener una retroalimentación, ya conmigo el ahora cierto, vamos a medicar para revisarlo entre todos. Para aclarar dudas, consulta

300
00:33:58.290 --> 00:34:00.530
Profesor Sebastián Salazar: y

301
00:34:02.770 --> 00:34:09.380
Profesor Sebastián Salazar: debería aparecer, debería aparecer. Pero para que lo sepan, lo noten ahí en el 31 el 31.

302
00:34:10.650 --> 00:34:17.120
Profesor Sebastián Salazar: Pero no sé tran tranquilo, chicos, no cálmense, ¿cierto? Todavía falta algo ya

303
00:34:17.370 --> 00:34:18.970
Profesor Sebastián Salazar: para que esté tranquilo.

304
00:34:20.530 --> 00:34:30.459
Profesor Sebastián Salazar: Es una evaluación cierta que nosotros revisamos. Y así yo llevo un monitoreo también de cómo vamos, ya Acá por así decirlo, hay una nota al libro Entonces para llegar al registro.

305
00:34:31.120 --> 00:34:44.630
Profesor Sebastián Salazar: entonces recurso escasos y necesidades ilimitadas. Por ejemplo, decidir qué carrera estudiar, dónde vivir, qué almorzar, por ejemplo, o qué transporte público usar, ¿Cierto?

306
00:34:45.870 --> 00:35:08.980
Profesor Sebastián Salazar: Chicos, ya falta todavía. Ya va a llegar el momento de que especifique un poco. Estoy recién dando las fechas para que sepan ya ahí. Vamos a aclarar un poco el tema, principalmente las evaluaciones. Nosotros la hacemos en la sesión de la clase. Es decir, yo le doy 50 min de lo que dura esta clase para responder en el forms, y de ahí se da por terminada. Ya así es.

307
00:35:09.290 --> 00:35:26.660
Profesor Sebastián Salazar: Ya volvamos al tema, Dice decidir qué carrera estudiar dónde vivir, qué almorzar o qué transporte público, mejor dicho, usar ciertos son disyuntivas de mayor o menor envergadura a las que te puedes enfrentar diariamente.

308
00:35:27.340 --> 00:35:42.550
Profesor Sebastián Salazar: Cada una de ellas se puede considerar un problema económico, es decir, tomar esa decisión cuan cierto tomo, sí, sino que decido qué estudiar, dónde voy a vivir. ¿qué voy a almorzar Ya corresponde al problema económico.

309
00:35:42.740 --> 00:35:49.370
Profesor Sebastián Salazar: ya que debes distribuir tus recursos de la mejor manera posible para cubrir tus necesidades.

310
00:35:49.560 --> 00:36:03.030
Profesor Sebastián Salazar: Asimismo, los gobiernos, las empresas, las familias y las personas deben decidir también cómo satisfacer múltiples necesidades con recursos. K, S. O S, ya

311
00:36:03.440 --> 00:36:04.540
Profesor Sebastián Salazar: vienen acá.

312
00:36:04.700 --> 00:36:12.209
Profesor Sebastián Salazar: Acá. Tenemos este esquema que explica cierto a grandes rasgos, ya lo que es. Esto es lo que hemos dicho hasta ahora.

313
00:36:14.090 --> 00:36:30.300
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros hemos visto que los seres humanos, todos los seres humanos, contamos con necesidades infinitas, ya con necesidades infinitas, tal como aparece acá o necesidades ilimitadas. Ya tenemos necesidades ilimitadas

314
00:36:30.460 --> 00:36:35.029
Profesor Sebastián Salazar: y tenemos la contradicción que tenemos recursos limitados.

315
00:36:35.250 --> 00:36:38.369
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son esos recursos, principalmente

316
00:36:39.080 --> 00:36:42.259
Profesor Sebastián Salazar: el tiempo, ya el tiempo

317
00:36:42.840 --> 00:36:45.969
Profesor Sebastián Salazar: y dinero. Ya esos son nuestros

318
00:36:46.120 --> 00:36:48.760
Profesor Sebastián Salazar: los recursos limitados que tenemos

319
00:36:49.830 --> 00:37:04.039
Profesor Sebastián Salazar: y el conflicto en torno a esa decisión que nosotros vamos a tomar se genera el problema económico. Ya en qué vamos a utilizar cierto esos recursos limitados que tenemos para satisfacer esas necesidades infinitas.

320
00:37:04.620 --> 00:37:06.669
Profesor Sebastián Salazar: En este sentido, cierto

321
00:37:06.980 --> 00:37:17.380
Profesor Sebastián Salazar: hacer los recursos limitados. Ya se nos enfrentamos nosotros, los seres humanos, a lo que se define como ya

322
00:37:17.940 --> 00:37:39.130
Profesor Sebastián Salazar: recursos limitados con el tema de la escasez, ya la escasez. Nosotros, cierto, los recursos son escasos, pero nuestras necesidades son infinitas y también tenemos que tomar esa decisión, ¿cierto? ¿en qué cierto vamos a utilizar esos recursos finitos para satisfacer esas necesidades infinitas, ya

323
00:37:39.200 --> 00:37:48.750
Profesor Sebastián Salazar: a grandes rasgos, nosotros, cuando tomamos esas decisiones, ya oye, qué voy a gastar la plata si esto no la gasto en comida o la gasto en el celular.

324
00:37:48.940 --> 00:37:52.179
Profesor Sebastián Salazar: Eso esa decisión se llama el problema económico.

325
00:37:52.280 --> 00:37:53.090
Profesor Sebastián Salazar: ya

326
00:37:53.360 --> 00:38:02.320
Profesor Sebastián Salazar: y la escasez de recursos que hay cierto que se genera en lo que se denomina ciertos los recursos limitados, los finitos, recursos, finitos.

327
00:38:03.450 --> 00:38:05.930
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos, queda claro.

328
00:38:07.690 --> 00:38:08.780
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro.

329
00:38:09.750 --> 00:38:10.690
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Profe.

330
00:38:10.930 --> 00:38:12.470
Profesor Sebastián Salazar: Dígame Bit.

331
00:38:13.410 --> 00:38:18.250
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Creo que usted lo acaba de explicar, pero igual me queda la duda.

332
00:38:18.390 --> 00:38:23.620
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: porque se genera escasez entre las necesidades limitadas y de recursos limitado.

333
00:38:24.270 --> 00:38:24.800
Profesor Sebastián Salazar: Porque los.

334
00:38:24.800 --> 00:38:25.870
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Gracias. Muy bien.

335
00:38:26.110 --> 00:38:49.759
Profesor Sebastián Salazar: Los recursos son limitados, ya los recursos son limitados. El tiempo y el dinero son recursos, son finitos, se van a acabar ya. Y ahí nosotros nos enfrentamos al tema de la escasez, ya porque los recursos son escasos para sa satisfacer las necesidades infinitas, y nosotros, obviamente tenemos ahí, tenemos el concepto de problema económico. Tenemos que tomar decisiones.

336
00:38:50.770 --> 00:38:52.059
Profesor Sebastián Salazar: No sé si queda claro

337
00:38:53.360 --> 00:38:55.240
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos.

338
00:38:57.740 --> 00:38:59.190
Profesor Sebastián Salazar: Gabriel Flores.

339
00:39:00.080 --> 00:39:06.570
Gabriel_Aron_Flores_Parra: Una pregunta: la por qué estamos estudiando economía, mientras que acá? En la

340
00:39:06.780 --> 00:39:12.240
Gabriel_Aron_Flores_Parra: en la materia estábamos estudiando Estado, nación y sociedad burguesa en Europa y en América.

341
00:39:12.870 --> 00:39:35.739
Profesor Sebastián Salazar: Que es necesario que usted aprenda lo que es ya. Eso me lo ha hecho Varios en el otro. Primero también me hicieron esa pregunta. Yo fue una decisión pedagógica, porque usted tiene que saber lo que es la economía antes de ver lo que es el liberalismo económico. El liberalismo económico es una doctrina. Es una idea económica, ya pero que para comprenderla de mejor manera

342
00:39:35.890 --> 00:39:51.749
Profesor Sebastián Salazar: y para ver si esto después aprender un poco también de la Revolución Industrial. Todo esto tiene que saber lo básico: dónde aprendes lo básico con economía ya es una decisión estrictamente mía. Cierto que se tomó el año pasado, ya para que lo sepan.

343
00:39:52.560 --> 00:40:08.139
Profesor Sebastián Salazar: se suele, por así decirlo, incluso varía ya incluso en el sexo del estudiante ya años anteriores. Primero estaba la unidad de economía y ahora cierto, recientemente está contrario, ya que la unidad de economía se pasa al último.

344
00:40:08.320 --> 00:40:22.920
Profesor Sebastián Salazar: pero ahí, ¿cierto? Yo discrepo, porque la idea es que usted sepa primero lo que es la economía ya antes de ver, por ejemplo, la doctrina cierto del liberalismo económico de Adam Smith. Ya es cierto prender lo básico, primero, cierto, antes de pasar más a lo complejo

345
00:40:23.190 --> 00:40:26.720
Profesor Sebastián Salazar: para que lo sepan. Por eso yo tomé esa decisión.

346
00:40:27.320 --> 00:40:42.849
Profesor Sebastián Salazar: incluso cierto, en la plataforma brinque usted se puede ir ya a los recursos que están destinados a la unidad de economía. Ya ahí el profesor, Luis, ¿cierto? Ahí está. También explica esta idea de la economía para que lo sepa.

347
00:40:42.970 --> 00:40:43.650
Profesor Sebastián Salazar: Ya

348
00:40:43.990 --> 00:40:45.150
Profesor Sebastián Salazar: avancemos.

349
00:40:46.870 --> 00:41:10.540
Profesor Sebastián Salazar: La escasez acá. Está el concepto de la escasez, cierto para que no quedó claro en la esencia del problema económico. Se encuentra en la escasez. Los especialistas coinciden en definirla como la contradicción entre necesidades ilimitadas y recursos limitados. En este sentido, todas las sociedades tienen recursos limitados, todos todos los seres humanos tenemos recursos limitados, ya sea dinero o tiempo.

350
00:41:10.770 --> 00:41:15.560
Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, no pueden producir todos los bienes también, y servicios que la persona demanda

351
00:41:15.980 --> 00:41:25.199
Profesor Sebastián Salazar: imagina que tienes un recurso limitado que es 10 pesos, ya y quieres comprar un helado y una revista Son necesidades ilimitadas.

352
00:41:25.300 --> 00:41:38.730
Profesor Sebastián Salazar: pero solo te alcanza para 1. La escasez se presenta porque no puedes satisfacer cierto ambos deseos, y por eso surge el problema económico de decidir qué gastar, ya

353
00:41:42.210 --> 00:41:53.079
Profesor Sebastián Salazar: ya 10 pesos. Antiguamente ya lo puse como en sentido sencillo, porque algunas veces yo pongo 5 000 pesos, 5 500 y ella se nos complica. Puse lo más básico para entender ya 10 pesos.

354
00:41:55.210 --> 00:42:00.260
Profesor Sebastián Salazar: No, ya no. Y a ningún helado. Cuesta 10 peso porque el centella, cuánto cuesta Ahora.

355
00:42:00.420 --> 00:42:07.420
Profesor Sebastián Salazar: el helado centella, quién sabe cuánto cuesta. Pero cuando en mi tiempo costaba 200 pesos 100 pesos.

356
00:42:07.870 --> 00:42:10.279
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Por acá vale 300 pesos, más o menos.

357
00:42:10.280 --> 00:42:11.640
Profesor Sebastián Salazar: 300 pesos.

358
00:42:12.020 --> 00:42:14.339
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Alguien con quien poco creo que estaba 400.

359
00:42:14.740 --> 00:42:19.489
Profesor Sebastián Salazar: 400. Yo creo que es po Por ahí va, varía el precio del Sensei Martín

360
00:42:19.760 --> 00:42:20.450
Profesor Sebastián Salazar: Grande.

361
00:42:23.450 --> 00:42:24.280
Profesor Sebastián Salazar: Ahí

362
00:42:25.730 --> 00:42:26.650
Profesor Sebastián Salazar: no lo escucho.

363
00:42:28.730 --> 00:42:29.870
Profesor Sebastián Salazar: María Elisa.

364
00:42:31.680 --> 00:42:39.730
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Los precios tan al tan altos? También? No, porque igual la inflación por la inflación, igual que se suben los precios igual.

365
00:42:39.930 --> 00:42:54.599
Profesor Sebastián Salazar: También va a mover ese concepto. La inflación, ya 650 en el kiosco, me compro de la claro. No, yo creo que está como a 500 pesos, ya muy barato, 300 pesos para lo que

366
00:42:55.220 --> 00:43:02.960
Profesor Sebastián Salazar: sí, pues alguna vez vamos a ver también que crecen también por la escasez. Cuando los productos, por ejemplo, son escasos, también aumenta su precio.

367
00:43:05.100 --> 00:43:06.929
Profesor Sebastián Salazar: No lo escuché, no lo escuché.

368
00:43:07.360 --> 00:43:12.630
Profesor Sebastián Salazar: Sí, está como a 500 pesos. Antes costaba 100 pesos, muchas veces antes, mucho antes.

369
00:43:13.080 --> 00:43:14.110
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Profe.

370
00:43:14.110 --> 00:43:14.960
Profesor Sebastián Salazar: Dígame.

371
00:43:15.720 --> 00:43:20.319
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Sabe que ayer compré un un prestigio.

372
00:43:20.530 --> 00:43:25.960
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: y yo me acuerdo que antes estaban como a 500 600 y lo subieron como 800

373
00:43:26.070 --> 00:43:26.720
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: está muy caro.

374
00:43:26.720 --> 00:43:43.800
Profesor Sebastián Salazar: Ya. Ahí vamos a ver un tema también, un concepto importante que él se denomina como la inflación cuando suben los Este se suben los precios ya. Pero para que lo sepan, ¿cierto? Nosotros te con tenemos estas necesidades infinitas ya. Y estos recursos limitados.

375
00:43:43.960 --> 00:43:45.280
Profesor Sebastián Salazar: Martín, Ahora, sí,

376
00:43:49.610 --> 00:43:50.999
Profesor Sebastián Salazar: no lo escucho. Martín.

377
00:43:51.930 --> 00:43:53.520
Profesor Sebastián Salazar: Ustedes lo escuchan chicos.

378
00:43:54.770 --> 00:43:55.680
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: No.

379
00:43:55.990 --> 00:43:56.510
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: No, no.

380
00:43:56.510 --> 00:43:57.140
benjamin_gabriel_olguin_san_martin: No.

381
00:43:57.400 --> 00:43:57.979
Profesor Sebastián Salazar: No lo escucho.

382
00:43:57.980 --> 00:43:58.910
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: No.

383
00:43:59.740 --> 00:44:07.580
Profesor Sebastián Salazar: Cosa me lo puede hacer saber por el chat en Santiago, en Santiago estoy acá en Santiago, cuando la clase pasa. Ahí

384
00:44:07.740 --> 00:44:09.899
Profesor Sebastián Salazar: se sabe, ya mire

385
00:44:10.170 --> 00:44:19.979
Profesor Sebastián Salazar: los seres humanos tenemos distintas necesidades, como la alimentación, ¿cierto? La vivienda, el vestuario, la creación o la misma educación.

386
00:44:20.280 --> 00:44:23.620
Profesor Sebastián Salazar: En este sentido, las necesidades son múltiples

387
00:44:23.780 --> 00:44:32.159
Profesor Sebastián Salazar: e ilimitadas. Son infinitas. Ya eso tiene que tenerlo bien claro, ya lo que hemos aprendido necesidades infinitas, recursos limitados

388
00:44:32.370 --> 00:44:53.740
Profesor Sebastián Salazar: en este contexto de necesidades ilimitadas y recursos escasos. Es inevitable tomar decisiones y jerarquizar qué necesidades satisfacer cierto y en qué orden. Ya, según los recursos disponibles y otros factores, como el ingreso, el tiempo, el estilo de vida, la edad, entre otros.

389
00:44:54.220 --> 00:45:00.560
Profesor Sebastián Salazar: Ustedes lo que me dijeron, cuáles son las necesidades que ustedes satisfacen, que satisfacen ¿cierto?

390
00:45:00.750 --> 00:45:02.689
Profesor Sebastián Salazar: En primer orden.

391
00:45:02.840 --> 00:45:06.600
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es la primera, cuáles son las primeras necesidades que ustedes satisfacen.

392
00:45:08.300 --> 00:45:09.279
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: La salud.

393
00:45:09.530 --> 00:45:19.059
Profesor Sebastián Salazar: La salud ya tiene que ver con es igualmente la supervivencia. Es decir, yo creo que la alimentación ya esas son las necesidades básicas que tenemos nosotros.

394
00:45:19.440 --> 00:45:28.569
Profesor Sebastián Salazar: Y aquí vemos ¿cierto? Tenemos vivienda, educación, alimento, ropa, seguridad, transporte, comunicación, salud, relación ocio.

395
00:45:29.440 --> 00:45:42.679
Profesor Sebastián Salazar: Ustedes cierto? Cuáles son las más básicas. Acá es salud y alimento, ya son las que más sencillas las más básicas que vamos a satisfacer y vamos a darle prioridad.

396
00:45:42.850 --> 00:46:02.930
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? Porque eso depende nuestra vida ya si no nos alimentamos, sino, por así decirlo, no va más, no podamos satisfacer, por así decirlo, la necesidad, por ejemplo, de alimentarnos lo más probable que nos vamos a morir. Ya tenemos que satisfacer esa necesidad de alimentarnos

397
00:46:03.220 --> 00:46:05.099
Profesor Sebastián Salazar: y acá va a haber un caballero

398
00:46:05.530 --> 00:46:09.550
Profesor Sebastián Salazar: que se le conoce cierto como Maslow, ya

399
00:46:09.880 --> 00:46:19.009
Profesor Sebastián Salazar: que él va a generar, va a ser una pirámide, una pirámide que se conocía. ¿cierto? Ahí, que era el hombre ahí para que la lota en su cuaderno

400
00:46:19.270 --> 00:46:23.180
Profesor Sebastián Salazar: que se llama pirámide de Maslow. La vamos a ver en la siguiente diapositiva.

401
00:46:23.440 --> 00:46:33.289
Profesor Sebastián Salazar: Y Maslow, Lo que hizo cierto es priorizar, hacer un ordenamiento de las necesidades más básicas hasta las más superficiales.

402
00:46:33.530 --> 00:46:34.350
Profesor Sebastián Salazar: Ya

403
00:46:34.590 --> 00:46:38.180
Profesor Sebastián Salazar: con los recursos limitados que tenemos nosotros. Entonces, mira.

404
00:46:39.220 --> 00:46:44.789
Profesor Sebastián Salazar: pueden sacarle pantallazo, ¿cierto? Para que lo anoten. Yo sé que hemos visto mucho contenido, pero

405
00:46:45.180 --> 00:46:50.189
Profesor Sebastián Salazar: como se han dado cuenta, no es un contenido complejo. Es sencillo de entender.

406
00:46:51.120 --> 00:46:59.760
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, este caballero cierto Abraham Maslow, ya psicólogo, ¿cierto? Baile. Le respondo. Javiera.

407
00:47:00.810 --> 00:47:04.190
Profesor Sebastián Salazar: Él hizo esta tabla acertó en la década de 1 940,

408
00:47:04.310 --> 00:47:06.020
Profesor Sebastián Salazar: y él lo hizo ¿cierto?

409
00:47:06.240 --> 00:47:07.540
Profesor Sebastián Salazar: Esta pirámide.

410
00:47:08.380 --> 00:47:11.879
Profesor Sebastián Salazar: para, así, por así decirlo, jerarquizar las necesidades de los seres humanos.

411
00:47:12.010 --> 00:47:17.459
Profesor Sebastián Salazar: dice esta pirámide se utiliza para describir las necesidades humanas jerárquicamente

412
00:47:17.830 --> 00:47:20.999
Profesor Sebastián Salazar: desde las más básicas hasta las más elevadas.

413
00:47:21.510 --> 00:47:27.379
Profesor Sebastián Salazar: A menudo se representa como una pirámide la que aparece acá a su lado. Cierto, aquí en la diapositiva

414
00:47:27.720 --> 00:47:29.459
Profesor Sebastián Salazar: con 5 niveles.

415
00:47:29.680 --> 00:47:38.670
Profesor Sebastián Salazar: y se dice que las personas deben satisfacer la necesidad en un nivel inferior antes de pasar al siguiente nivel de necesidades.

416
00:47:38.880 --> 00:47:44.070
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, Maslow lo que dice lo que señala su pirámide.

417
00:47:44.220 --> 00:48:03.880
Profesor Sebastián Salazar: que nosotros tenemos que satisfacer primeros: primero las necesidades más básicas de esta pirámide. Cuáles son, por ejemplo, las fisiológicas, es decir, las cierto, por ejemplo, la alimentación o el descanso que son de supervivencia, las cosas más cierto sencillas.

418
00:48:04.050 --> 00:48:19.819
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Nosotros tenemos que satisfacer esa necesidad Primero, yo por eso le decía entre un biste, un 5, cierto o alimentarse. Puedes tomar si, por así decirlo, pusiera un caso hipotético y le dijera: mira, tienes 2 o 2 opciones para tomar

419
00:48:20.050 --> 00:48:39.039
Profesor Sebastián Salazar: alimentarte o un playstation ¿Cinco? Y la mayoría ¿cierto? Y lo que dijeron pleito, lo hicieron con más sentido de broma es obviamente tú vas a decidir por la alimentación ya por qué? Porque es lo básico, ya es la necesidad de cierto, de las más básicas que nosotros tenemos que satisfacer.

420
00:48:40.520 --> 00:48:53.059
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ya para ocupar nosotros estos recursos ilimitados que tenemos limitados, primero tenemos que satisfacer lo más básico que la alimentación, ¿cierto? El descanso, los fisiológico.

421
00:48:53.750 --> 00:48:56.710
Profesor Sebastián Salazar: ya cuando tengamos, por así decirlo.

422
00:48:57.050 --> 00:49:03.430
Profesor Sebastián Salazar: Check, cierto esa a la base fisiológica, por decir la base de la pirámide.

423
00:49:03.830 --> 00:49:08.930
Profesor Sebastián Salazar: De ahí recién nosotros podemos pasar al siguiente nivel, que es seguridad.

424
00:49:09.130 --> 00:49:23.290
Profesor Sebastián Salazar: es decir, seguridad física, recursos, tener trabajo, vivir, tener una casa ya vivir bajo techo. Protegerte del clima. Ya ese es cierto. El siguiente nivel que categoriza Maslow

425
00:49:23.510 --> 00:49:36.609
Profesor Sebastián Salazar: cuando ya tengamos satisfecha esas necesidades, recién podemos pasar al desarrollo afectivo, es decir, de sentirse aceptado por el otro, tener amistades, por ejemplo, ya

426
00:49:37.040 --> 00:49:56.250
Profesor Sebastián Salazar: es cierto tener relaciones con otras personas, también cierto responden a esas necesidades Ciertas que son de tercer orden, de afiliación o pertenencia, cierto de estar en conjunto, de tener amigos, ya de compartir con las demás personas, etcétera.

427
00:49:56.890 --> 00:49:58.010
Profesor Sebastián Salazar: Después

428
00:49:58.210 --> 00:50:02.530
Profesor Sebastián Salazar: pasamos al siguiente nivel que dice Mazlow, ya cuando ya tengas cierto

429
00:50:02.680 --> 00:50:07.889
Profesor Sebastián Salazar: cumplidas esas 3 necesidades, llegamos a nivel de estima

430
00:50:08.110 --> 00:50:34.419
Profesor Sebastián Salazar: que es como el reconocimiento, el respeto, el éxito que te, por así decirlo, esta idea de que te respeten los demás. Ya por ejemplo, yo me compro el último iphone, ya porque yo creo cierto que me va a satisfacer la necesidad de que me reconozcan como que me digan, oye, mira, esa persona tiene el último iphone. Mira que es bacán, por así decir, ya muy superficial. Pero para dar un ejemplo.

431
00:50:34.680 --> 00:50:43.060
Profesor Sebastián Salazar: y después, cuando ya tengamos satisfecha, esa necesidad de autoestima, podemos pasar a la autorrealización.

432
00:50:43.170 --> 00:51:03.250
Profesor Sebastián Salazar: que es la creatividad o liderazgo por ejemplo. Acá No sé, por así decirlo, la autorrealización es hacer un libro de tu vida ya una autobiografía o hacer, por ejemplo, crear una fundación ya. Este es el nivel máximo, por así decirlo, de necesidades, ya, pero nosotros, siempre

433
00:51:03.250 --> 00:51:14.999
Profesor Sebastián Salazar: con los recursos limitados que tenemos, siempre, satisfacemos, por así decirlo, las más básicas, primero, antes de ir escalando a las siguientes. Es una cosa cierto de sentido común.

434
00:51:15.600 --> 00:51:32.240
Profesor Sebastián Salazar: Dudas, consultas ya. Y ahí, por ejemplo, él hace la diferencia más lo entre supervivencia y crecimiento. Ya estas básicas, las que están acá cierto. En las primeras 3 niveles son las de supervivencia ya y después va a seguir avanzando.

435
00:51:32.810 --> 00:51:34.760
Profesor Sebastián Salazar: Dudas, consultas, chicos.

436
00:51:36.010 --> 00:51:37.210
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Claro.

437
00:51:39.230 --> 00:51:41.770
Profesor Sebastián Salazar: Abraham Maslowe Mas Louceana.

438
00:51:41.900 --> 00:51:42.990
Profesor Sebastián Salazar: Caballero.

439
00:51:44.670 --> 00:51:46.640
Profesor Sebastián Salazar: Dudas, consultas, chicos.

440
00:51:47.700 --> 00:51:48.900
Profesor Sebastián Salazar: llega claro

441
00:51:49.840 --> 00:51:50.700
Profesor Sebastián Salazar: ¿no?

442
00:51:50.870 --> 00:51:52.739
Profesor Sebastián Salazar: Cómo han encontrado economía.

443
00:51:54.410 --> 00:51:55.790
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Superentretenida.

444
00:51:57.020 --> 00:51:58.390
Profesor Sebastián Salazar: E interesante.

445
00:51:58.390 --> 00:51:59.480
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Es.

446
00:52:00.980 --> 00:52:20.179
Profesor Sebastián Salazar: Yo le había dicho cierto que 1 de los contenidos más entretenidos que 1 se ve, cierto, por así decirlo, que es de economía, Ya está ciencia social. Ya es una ciencia social, eso obviamente. Ahora digamos a lo que es matemáticas, pero para que lo sepan. Es una ciencia social. Por eso una gran historia no es matemáticas. María Elisa.

447
00:52:21.270 --> 00:52:23.670
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Puedo ver el mensaje que le escribí.

448
00:52:24.528 --> 00:52:26.970
Profesor Sebastián Salazar: Sí, eso lo vi. Lo vi, pero

449
00:52:31.530 --> 00:52:49.699
Profesor Sebastián Salazar: ya, por ejemplo, esas decisiones que toman ¿cierto? María, Elisa, lo que me estaba comentando en el chat. Ya es principalmente ahí. Ve el tema del problema económico. Ya tiene recursos limitados, cierto, y tiene varias necesidades, ya que son infinitas. Y ahí ella tiene que elegir ¿cierto.

450
00:52:49.700 --> 00:53:09.130
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál hacer, ¿Cierto? Destinar qué dinero va a utilizar, para qué cierto y obviamente, te va siguiendo el tema de la necesidad. Esta esta pirámide primero, satisfacer la alimentación, por ejemplo, porque obviamente es básica, después de ir avanzando a seguridad, empleo, etc. Después, desarrollo efectivo, etcétera.

451
00:53:09.380 --> 00:53:12.269
Profesor Sebastián Salazar: Martín Aranda, a ver si ahora se puede escuchar.

452
00:53:13.150 --> 00:53:14.930
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Profe: Ahora, sí se me escucha.

453
00:53:14.930 --> 00:53:16.689
Profesor Sebastián Salazar: Ahora sí. Ahora se escucha.

454
00:53:16.690 --> 00:53:27.679
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Perfecto. Era simplemente una cosita. Bueno, lo que le decía Profe, la evaluación que va a ser el 31 es de puntaje o de nota.

455
00:53:28.720 --> 00:53:51.960
Profesor Sebastián Salazar: Puntaje puntaje, por así decirlo, Y ahí todavía no tomamos esa decisión, pero va a ser de puntaje para que estés tranquilo, pero es para saber cómo vamos ya. Y también es bueno para ustedes también, ya para ir revisando, y recuerden que este año vamos a contener, Co: Vamos a tener sesiones de refuerzo ya de forzamiento, reforzamiento. Tú has dicho de reforzamiento ya para que lo sepa vizcaín, dígame.

456
00:53:53.670 --> 00:54:01.920
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Yo he estado otros años online y las únicas notas que toman en cuenta son las de examen libre.

457
00:54:02.410 --> 00:54:02.820
Profesor Sebastián Salazar: Claro.

458
00:54:02.820 --> 00:54:03.620
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Mismo.

459
00:54:04.750 --> 00:54:33.760
Profesor Sebastián Salazar: Por así decirlo, es: Co: Es solamente para llevar un registro. Ya yo ¿cierto? Para saber cómo van esos avances, si están bien preparados. ¿cierto? Si yo veo cierto que no les fue tan bien. Por ejemplo, en esa evaluación ya yo le hago saber o vamos revisemos de nuevo este contenido. Lo vemos de nuevo en el reforzamiento. Ya. La idea es para extranquilizarlos a ustedes ya para enfrentarse a ese examen libre que está en octubre, que ese ya es con nota oficial.

460
00:54:33.970 --> 00:54:43.460
Profesor Sebastián Salazar: Pero cierto, todas estas evaluaciones que nosotros vamos a a tener son ciertos, por así decirlo, entre comillas formativas, ya para calmarse un poquito.

461
00:54:44.800 --> 00:54:46.570
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Gracias.

462
00:54:46.570 --> 00:54:52.459
Profesor Sebastián Salazar: Ya, pero quería expresarlos, por así decirlo, con esa noticia. Dígame, Antonio.

463
00:54:53.840 --> 00:54:57.220
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Que usted dijo que iban a ver como unas sesiones de reforzamiento.

464
00:54:58.640 --> 00:55:00.969
Profesor Sebastián Salazar: Sí empieza la subsiguiente semana.

465
00:55:01.830 --> 00:55:02.290
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Yo.

466
00:55:02.290 --> 00:55:08.209
Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, para cada curso, y vamos a ir viendo cierto aclarando dudas, consultas, etcétera. Martín

467
00:55:08.440 --> 00:55:09.400
Profesor Sebastián Salazar: Aranda.

468
00:55:09.650 --> 00:55:15.359
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Profe una pregunta: ¿Cuál es la diferencia del

469
00:55:15.580 --> 00:55:18.630
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: del Brincous Time y el

470
00:55:18.950 --> 00:55:21.720
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: club clubes de intereses.

471
00:55:22.250 --> 00:55:33.100
Profesor Sebastián Salazar: Al club de interés reforza, El lo pregunto, El tiro Vale, respondo al tiro, el tema ¿cierto? El vincustan es, como varios ya me han preguntado, ¿cierto?

472
00:55:33.850 --> 00:55:48.770
Profesor Sebastián Salazar: El brinkstime, por así decirlo, es como un recreo, ya un recreo que ustedes tienen entre los 2 primeros medios ya. Y hay cierto, pues no sé compartir entre ustedes conversar, por así decirlo, de la vida. No se pasa contenido.

473
00:55:48.910 --> 00:56:14.120
Profesor Sebastián Salazar: Los clubes de interés cierto son clubes, cierto, tal como respon dice el brazo, que van a ser cierto, por así decirlo, un club de lectura. Ya si a usted le gusta mucho la lectura le interesa la lectura. Se va a ingresar y ahí se va a trabajar cierto, Por ejemplo, la lectura y el brinco Stime es como un recreo que van a tener ustedes, pero siempre he mediado con un profesor ya para que lo sepan. Van a tenerlo ahora, ¿cierto? Porque me han preguntado: varios

474
00:56:14.730 --> 00:56:16.470
Profesor Sebastián Salazar: lo tienen hoy día.

475
00:56:16.470 --> 00:56:17.900
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Sí a la una.

476
00:56:17.900 --> 00:56:23.740
Profesor Sebastián Salazar: Ah, ya por eso estaban preguntándome: ¿No es solamente una sesión, ¿cierto? Un espacio donde ustedes van a conversar.

477
00:56:24.490 --> 00:56:25.730
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Antonio.

478
00:56:26.860 --> 00:56:28.419
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Todos los cursos tienen.

479
00:56:28.420 --> 00:56:29.710
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Ya.

480
00:56:29.710 --> 00:56:37.829
Profesor Sebastián Salazar: Sí, Todos todos tenemos el brinco. Todos los cursos tienen constante y están a un a un profesor a cargo, ya en mi caso, por ejemplo, yo estoy a cargo de los séptimos.

481
00:56:37.960 --> 00:56:55.810
Profesor Sebastián Salazar: mire el examen libre. Si está toda la materia que vemos en el año ya los exámenes libres para los que no sepan, entra toda la materia que vemos en el año. Por eso en Brinkos le ponemos tanto énfasis también a los reforzamiento. Hacemos estas evaluaciones para que quede todo claro.

482
00:56:57.200 --> 00:56:59.439
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Y el club de interés de que era perdón.

483
00:57:00.050 --> 00:57:23.650
Profesor Sebastián Salazar: Es principalmente ahí. Les van a dar las opciones de club de interés, pero eso todavía falta ya ahí. Yo noto manejo esa información porque yo no hago clubes de interés, pero ahí les van a tomar ciertas las distintas opciones. Han habido clubes de lectura. Club de cierto de animación. Dos D. Hubo el año pasado ya, y si a usted le interesa un club de interés, usted ingresa a él ya. Y se ve

484
00:57:23.650 --> 00:57:24.810
Profesor Sebastián Salazar: sí porque.

485
00:57:25.500 --> 00:57:27.870
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Por ejemplo, el jueves 13

486
00:57:28.110 --> 00:57:37.600
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: hay un está la hora de lenguaje y luego a las 3 a las 15 h hay un club de interés. Entonces no sabía de qué era.

487
00:57:37.860 --> 00:57:47.029
Profesor Sebastián Salazar: Ya no se preocupe, no se preocupe, todavía falta ahí, le van a dar. Se van a comunicar con ustedes para que tranquilos, ya vamos con la práctica guiada rápidamente.

488
00:57:47.170 --> 00:57:53.950
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué impacto crees que tienen las diferencias de ingresos en la forma en que las personas jerarquizan sus necesidades.

489
00:57:56.370 --> 00:58:03.600
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué impacto puede tener que una persona, por ejemplo, no reciba tanto sueldo en satisfacer que esto en jerarquizar sus necesidades.

490
00:58:04.910 --> 00:58:05.889
Profesor Sebastián Salazar: A ver

491
00:58:08.840 --> 00:58:11.019
Profesor Sebastián Salazar: a alguien se le viene a la mente cómo

492
00:58:11.150 --> 00:58:18.559
Profesor Sebastián Salazar: qué impacto puede tener, por ejemplo, el sueldo que recibe una persona a la hora de jerarquizar sus necesidades.

493
00:58:21.510 --> 00:58:22.790
Profesor Sebastián Salazar: por así decir.

494
00:58:23.160 --> 00:58:28.360
Profesor Sebastián Salazar: si una persona, por ejemplo, recibe, no sé un caso hipotético, 200 000 pesos.

495
00:58:28.620 --> 00:58:37.319
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué va a jerarquizar? Es decir, ordenar ya jerarquizar chicos es ordenar. Aquí se hace una jerarquización de lo más básico a lo

496
00:58:37.450 --> 00:58:38.310
Profesor Sebastián Salazar: complejo

497
00:58:38.620 --> 00:58:54.410
Profesor Sebastián Salazar: lucía, me dice, podría tener tomar decisiones más básicas y no tan superficiales. Siguiendo la pirámide de Maslow, Cierto, una persona cierto que, por ejemplo, no recibe, por así decirlo, tanto dinero ya va a tener que satisfacer primero sus necesidades básicas ya

498
00:58:54.720 --> 00:58:59.389
Profesor Sebastián Salazar: más fundamentales. En Muy bien dominga, dígame Antonio.

499
00:59:00.260 --> 00:59:19.189
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Usted dijo, Según lo que 1 gane, hay que ver que priorizar, porque lo más importante es como lo más básico, como comida, recursos como la pirámide y después los que quienes tienen más recursos económicos pueden destinar sus ganancias a educación, ahorro, ocio o otros temas similares.

500
00:59:19.390 --> 00:59:21.020
Profesor Sebastián Salazar: Así es. Ya

501
00:59:21.200 --> 00:59:35.020
Profesor Sebastián Salazar: vamos con la práctica independiente. La vamos a hacer también en conjunto, porque no nos queda mucho tiempo. Ya estamos por terminar ¿cómo podríamos aplicar estos conceptos de que hemos visto de economía para mejorar la planificación de nuestros propios recursos?

502
00:59:35.450 --> 00:59:38.920
Profesor Sebastián Salazar: Cómo podríamos aplicar estos conceptos que hemos visto hasta ahora

503
00:59:39.040 --> 00:59:48.889
Profesor Sebastián Salazar: para mejorar nuestra planificación de nuestros propios recursos? ¿para qué les serviría a ustedes lo que aprendieron hoy para la vida cotidiana en sencillas palabras.

504
00:59:50.480 --> 00:59:51.800
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué podría ser?

505
00:59:55.200 --> 01:00:01.279
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo les podría ayudar Lo que aprendieron hoy, por ejemplo, para su vida cotidiana. Martín prendió el micrófono.

506
01:00:01.700 --> 01:00:08.210
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Profe. Yo creo que para tal vez administrar nuestra vida y más nuestros recursos.

507
01:00:08.790 --> 01:00:22.539
Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien ¿cierto? Administrar de mejor manera, dice, administrar más nuestras necesidades, poder organizarse mejor. Quizás la idea cierto de este contenido es que ustedes aprendan también a instruir bien sus recursos.

508
01:00:22.570 --> 01:00:42.779
Profesor Sebastián Salazar: ya satisfacer necesidades más básicas antes de comprarse, por ejemplo, el último celular. Payte Jon 5 ya siguiendo la pirámide de Maslow. Ya Javiera dice: creo que me ordenaría mejor financiera. Ciertamente y empezaría y empezaría a ahorrar más. ¿cierto? Muy bien. Antonio.

509
01:00:44.470 --> 01:00:57.680
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Bueno para mejorar la planificación. Podemos empezar cubriendo lo esencial. Después podemos priorizar así cosas como ahorrar, invertir, educarnos otros, Y así vamos ajustando nuestros gastos según nuestros ingresos.

510
01:00:57.920 --> 01:01:00.110
Profesor Sebastián Salazar: Ya miren chicos. Les voy a enviar un link

511
01:01:00.370 --> 01:01:02.029
Profesor Sebastián Salazar: que es el ticket de salida.

512
01:01:02.340 --> 01:01:03.080
Profesor Sebastián Salazar: Ya

513
01:01:05.250 --> 01:01:06.830
Profesor Sebastián Salazar: con esto terminamos

514
01:01:08.080 --> 01:01:13.170
Profesor Sebastián Salazar: y usted va a ingresar a ese link y va a responder la siguiente pregunta: que se ve ahí.

515
01:01:15.000 --> 01:01:24.400
Profesor Sebastián Salazar: Ya ingrese al link que le mandé, le va a pedir tu correo electrónico. Usted solamente pincha. Ahí es como para llevar registro. Tiene cierto.

516
01:01:25.030 --> 01:01:33.300
Profesor Sebastián Salazar: respondieron ya y responden. La siguiente pregunta en el link que les mante ya del

517
01:01:34.460 --> 01:01:44.269
Profesor Sebastián Salazar: dice por qué todas las personas deben tomar decisiones económicas a porque siempre pueden obtener todo lo que desean B, porque los recursos disponibles son ilimitados.

518
01:01:44.430 --> 01:01:48.700
Profesor Sebastián Salazar: Sé porque el dinero y el tiempo son recursos ilimitados

519
01:01:48.890 --> 01:01:55.530
Profesor Sebastián Salazar: o de porque los bancos controlan la economía cierto personal. Si la idea es con su correo personal que más utilizan

520
01:01:55.650 --> 01:01:56.450
Profesor Sebastián Salazar: ya

521
01:01:57.200 --> 01:01:58.370
Profesor Sebastián Salazar: para que lo sepan.

522
01:01:58.930 --> 01:02:02.380
Profesor Sebastián Salazar: respondan esa preguntita, y con eso ya terminaríamos.

523
01:02:04.850 --> 01:02:10.260
Profesor Sebastián Salazar: Ya Ya respondieron algunos ya excelente, excelente. ¿me están respondiendo.

524
01:02:10.630 --> 01:02:12.700
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a dar un tiempo para responder

525
01:02:14.420 --> 01:02:32.459
Profesor Sebastián Salazar: cualquier cosa, recomiendo la cápsula también. Ahí está el link. Ya está el link, por así decirlo. Si alguien quiere ver adentrarse, vaya al punto 7 punto, Uno: profe Luis Pizarro. Ahí hace una introducción de nuevo al problema económico: escasez de necesidades y decisiones ya

526
01:02:33.570 --> 01:02:42.579
Profesor Sebastián Salazar: ya han respondido la mayoría del el ticket de salida han podido responder en el google forms, cualquier cosa. El link va a quedar subido también.

527
01:02:42.720 --> 01:02:55.599
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería la alternativa correcta? Acá? Chicos? ¿cuál sería la alternativa correcta? ¿por qué todas las personas deben tomar decisiones económicas? ¿cuál sería la alternativa correcta? Hit.

528
01:02:57.450 --> 01:02:58.490
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: La sé.

529
01:02:58.680 --> 01:03:15.209
Profesor Sebastián Salazar: La C, cierto, como hemos dicho, porque el dinero y el tiempo son recursos limitados ya. Por eso nosotros tenemos que tomar decisiones. Por eso nos enfrentamos a lo que se llama el problema económico. Tenemos necesidades infinitas, pero recursos limitados.

530
01:03:15.360 --> 01:03:25.340
Profesor Sebastián Salazar: Recuerden lo que son infinitas. Son las necesidades. Los recursos son limitados ya para que lo sepas dudas, consulta, queda claro

531
01:03:25.920 --> 01:03:38.080
Profesor Sebastián Salazar: próxima clase, vamos a ver bienes y servicios. Eso es lo que vamos a ver, la próxima clase, bienes y servicios que son. Ya vamos a hacerle la gran pregunta, eso dudas, consultas.

532
01:03:38.210 --> 01:03:39.000
Profesor Sebastián Salazar: queda claro.

533
01:03:39.520 --> 01:03:41.069
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Todo claro. Profe: Gracias.

534
01:03:41.580 --> 01:03:56.850
Profesor Sebastián Salazar: Cualquier cosa. Me la pueden saber la pla hacer saber la próxima clase. Ya si tienen alguna duda o consulta, eso chicos. Por eso terminamos. Espero que estén bien y nos vemos el día. ¿cierto? Lunes: ya cuídese harto, ya

535
01:03:57.180 --> 01:04:00.619
Profesor Sebastián Salazar: respondan el ticket de salida. Por favor, tipos ya lo que no la.

536
01:04:00.620 --> 01:04:01.410
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Los profes

537
01:04:01.410 --> 01:04:02.480
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Eso.

538
01:04:02.480 --> 01:04:03.660
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Gracias por la clase.

539
01:04:04.100 --> 01:04:05.910
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Hace que le vaya bien

540
01:04:06.250 --> 01:04:07.399
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: y el

541
01:04:07.400 --> 01:04:07.780
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: por su.

542
01:04:07.780 --> 01:04:08.190
Tamara_Karina_Gaete_Toro: Claro.