WEBVTT 1 00:00:04.900 --> 00:00:08.100 Prof Angélica Lizama: Hola, bienvenida. Carolina. 2 00:00:08.220 --> 00:00:09.320 Prof Angélica Lizama: ¿cómo estás? 3 00:00:09.500 --> 00:00:12.430 Prof Angélica Lizama: Josefina. Alba. 4 00:00:12.430 --> 00:00:13.829 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Se me escucha bien. 5 00:00:14.160 --> 00:00:14.780 Prof Angélica Lizama: Sí. 6 00:00:15.250 --> 00:00:15.969 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Qué? Guay! 7 00:00:16.350 --> 00:00:18.119 Prof Angélica Lizama: Tu nombre es Carol o 8 00:00:18.310 --> 00:00:19.410 Prof Angélica Lizama: es caro. 9 00:00:19.820 --> 00:00:21.280 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Sí es caro. 10 00:00:21.460 --> 00:00:27.249 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Me llamó realmente Carolina, pero me gusta que se me diga Carol, porque es muy. 11 00:00:27.917 --> 00:00:33.100 Prof Angélica Lizama: ya es que tenía la confusión, porque las tareas por es caro. Por eso no no sabía bien 12 00:00:33.520 --> 00:00:35.419 Prof Angélica Lizama: cuál era el nombre Ya Carol. 13 00:00:36.020 --> 00:00:36.850 Prof Angélica Lizama: Perfecto. 14 00:00:40.170 --> 00:00:40.590 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: ¿cómo está? 15 00:00:40.590 --> 00:00:41.260 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí. 16 00:00:41.260 --> 00:00:42.810 Prof Angélica Lizama: Bienvenidos. Hola. 17 00:00:44.540 --> 00:00:54.640 Prof Angélica Lizama: Tengan ahí su cuaderno preparado sus cosas de la asignatura, mientras esperamos a que los demás se conecten. Hola, Sofía. Buen día para ti, También 18 00:00:57.910 --> 00:00:59.080 Prof Angélica Lizama: la profe. 19 00:00:59.340 --> 00:01:00.570 Prof Angélica Lizama: Hola. 20 00:01:01.930 --> 00:01:07.209 Prof Angélica Lizama: buen día a todos. Gracias por ir encendiendo su cámara. Súper Súper Bien. 21 00:01:12.390 --> 00:01:14.270 Prof Angélica Lizama: Bienvenidos. Todos 22 00:01:16.010 --> 00:01:24.790 Prof Angélica Lizama: saquen su cuaderno o donde sea que quieran tomar apuntes. Ténganlo preparado en 4 min más. Vamos a comenzar. 23 00:01:53.700 --> 00:01:59.739 Prof Angélica Lizama: Estoy proyectando la clase hoy pueden anotar por mientras esperamos al resto 24 00:01:59.940 --> 00:02:01.150 Prof Angélica Lizama: el título. 25 00:02:07.270 --> 00:02:11.270 Prof Angélica Lizama: voy a compartir pantalla. Creo que no se comparte. 26 00:02:12.090 --> 00:02:12.990 Prof Angélica Lizama: Sí, 27 00:02:14.210 --> 00:02:15.460 Prof Angélica Lizama: aquí está 28 00:02:17.280 --> 00:02:18.040 Prof Angélica Lizama: listo. 29 00:02:21.120 --> 00:02:21.960 Prof Angélica Lizama: Ay, sí 30 00:02:42.210 --> 00:02:46.210 Prof Angélica Lizama: la temática de hoy son los acontecimientos 31 00:02:46.350 --> 00:02:49.970 Prof Angélica Lizama: acontecimientos principales y secundarios. 32 00:02:52.230 --> 00:02:55.810 Prof Angélica Lizama: los acontecimientos principal y, segundo. 33 00:02:56.780 --> 00:03:11.799 Prof Angélica Lizama: vamos a hacer una pincelada por la clase anterior para recordar. Y vamos a comenzar luego con la temática que tiene relación obvio con lo anterior, pero lo nuevo es fijarnos en los acontecimientos principal y secundarios 34 00:03:13.120 --> 00:03:16.569 Prof Angélica Lizama: 2 min más y comenzamos ya. 35 00:03:16.840 --> 00:03:17.860 Prof Angélica Lizama: Gracias. 36 00:03:18.910 --> 00:03:22.009 Prof Angélica Lizama: Mientras tanto, los voy a saludar 1 por 1, 37 00:03:23.740 --> 00:03:33.330 Prof Angélica Lizama: una alba, una alba, un andrés, Aracel un Arley, Belén, Carolina Carol Perdón, Carol 38 00:03:33.510 --> 00:03:41.979 Prof Angélica Lizama: Daniel, darío Dominique Gabriel isidora bienvenidos. Josefina Hola, Martín 39 00:03:42.140 --> 00:03:43.480 Prof Angélica Lizama: matías 40 00:03:43.770 --> 00:03:46.510 Prof Angélica Lizama: Noelia Sofía y Tomás. 41 00:03:47.480 --> 00:03:54.770 Prof Angélica Lizama: Si hay alguien que se haya unido a nuestra clase. Hoy, por primera vez, me escribe por interno. 42 00:03:56.590 --> 00:04:00.650 Prof Angélica Lizama: no sé quién entró por primera vez hoy a la clase, me escribe por Internet 43 00:04:06.250 --> 00:04:08.660 Prof Angélica Lizama: un minuto más y comenzamos 44 00:05:03.280 --> 00:05:13.479 Prof Angélica Lizama: siendo las 9 con 50. Comenzamos ya con la presentación de la clase de hoy, cuyo título es los acontecimientos principal y secundario. 45 00:05:13.760 --> 00:05:20.739 Prof Angélica Lizama: ¿de qué otra forma Ustedes conocen la palabra acontecimiento, que es sinónimo. Tienen o conocen. 46 00:05:21.540 --> 00:05:26.200 Prof Angélica Lizama: Isidora No. Sofía levantó la mano. Sofía, te escuchamos. 47 00:05:26.790 --> 00:05:28.710 Sofia_Martina_Cueto_Needham: Hechos o sucesos. 48 00:05:29.370 --> 00:05:35.920 Prof Angélica Lizama: Sucesos hechos súper bien darío también belén lo mismo he hecho sucesos súper bien. 49 00:05:36.030 --> 00:05:49.820 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, ustedes ya conocen este término lo tienen ya asociado. Además, en la vida también ocupamos esta palabra. ¿sí? ¿qué acontecimiento y nos referimos a veces a un acontecimiento como algo muy grande, muy importante 50 00:05:49.960 --> 00:05:51.509 Prof Angélica Lizama: y en las historias 51 00:05:51.790 --> 00:05:54.639 Prof Angélica Lizama: que se relatan también son muy importantes 52 00:05:55.050 --> 00:05:57.310 Prof Angélica Lizama: hechos. Sí, muy bien. 53 00:05:58.010 --> 00:06:01.020 Prof Angélica Lizama: el objetivo, si se fijan, es el mismo. 54 00:06:01.580 --> 00:06:10.420 Prof Angélica Lizama: lo que va cambiando es la actividad, la complejidad del texto. De a poco vamos a ir profundizando 55 00:06:11.600 --> 00:06:17.890 Prof Angélica Lizama: estos términos y cambiando los textos, pero el objetivo sigue siendo analizar narraciones 56 00:06:18.240 --> 00:06:39.920 Prof Angélica Lizama: para enriquecer nuestra comprensión, para poder identificar elementos que constituyen la obra, que es como un edificio sin los personajes, sin el tiempo, el tiempo, espacio físico ¿sí? Yo no puedo tener el edificio que sería símbolo de la historia. Yo saco 1 de ellos y no funciona, se derrumba todo. 57 00:06:40.570 --> 00:06:45.770 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, los acontecimientos forman parte de esta gran construcción, que es el relax. 58 00:06:46.380 --> 00:06:47.540 Prof Angélica Lizama: Entonces 59 00:06:47.660 --> 00:06:54.870 Prof Angélica Lizama: lo importante y está destacado acá el efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia. 60 00:06:55.280 --> 00:07:02.769 Prof Angélica Lizama: Eso es lo importante del objetivo de hoy, que vamos a analizar un fragmento, un texto pequeño 61 00:07:02.930 --> 00:07:11.430 Prof Angélica Lizama: para poder ver cómo funcionan estas acciones en el desarrollo de la historia. Si piensen en su vida, sí, 62 00:07:11.930 --> 00:07:16.730 Prof Angélica Lizama: no sé si se han enojado y han dicho algo de lo que se han arrepentido 63 00:07:17.020 --> 00:07:20.950 Prof Angélica Lizama: porque están muy, están muy enojados. A mí me ha pasado. 64 00:07:21.370 --> 00:07:24.469 Prof Angélica Lizama: Respon He respondido con con enojo 65 00:07:24.620 --> 00:07:29.059 Prof Angélica Lizama: y eso ha provocado cosas de las que yo no quería. 66 00:07:29.290 --> 00:07:30.420 Prof Angélica Lizama: Y digo, ohh. 67 00:07:30.950 --> 00:07:35.829 Prof Angélica Lizama: porque no respiré, no contesta 100 En vez de haber contestado enojada 68 00:07:36.190 --> 00:07:41.339 Prof Angélica Lizama: en el relato. Pasa lo mismo en la narración. Lo que haga un personaje 69 00:07:41.440 --> 00:07:45.579 Prof Angélica Lizama: trae consecuencias en la historia. Es como un efecto dominó, 70 00:07:45.870 --> 00:07:53.010 Prof Angélica Lizama: y eso es lo que deberíamos poder todos alcanzar como objetivo o meta de aprendizaje. 71 00:07:54.570 --> 00:07:59.420 Prof Angélica Lizama: Vamos a retomar el término acontecimiento, que es lo que vamos a trabajar. Hoy 72 00:07:59.600 --> 00:08:16.800 Prof Angélica Lizama: decíamos que acontecer viene del latín continges y sere, que es producirse un hecho en un proceso duradero. Por lo tanto, acontecimiento se define como un suceso en el tiempo y lo podemos ver también en nuestra propia vida cuando crecemos, sí 73 00:08:17.130 --> 00:08:31.650 Prof Angélica Lizama: y depende de cómo nos van criando y depende de lo que yo filtro, bueno o malo es lo que voy a hacer hoy. Sí, eso es algo que se da en el tiempo. Una serie de acontecimientos también van a definir quién soy yo. 74 00:08:32.460 --> 00:08:33.929 Prof Angélica Lizama: para bien o para mal. 75 00:08:34.080 --> 00:08:43.890 Prof Angélica Lizama: Y eso pasa en los relatos. Los personajes se van formando por la relación con otros personajes por su mundo interior, lo que ellos deciden igual que en nuestra vida. 76 00:08:47.280 --> 00:08:55.230 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, interpretar lo que hacemos cuando leemos comprender ese texto y le añadimos un sentido para nosotros 77 00:08:55.900 --> 00:09:05.850 Prof Angélica Lizama: y para eso debemos debemos fijarnos en las partes del texto, los personajes, los sucesos, el tiempo, etc. Y eso es lo que hemos estado trabajando 78 00:09:06.830 --> 00:09:24.539 Prof Angélica Lizama: la clase anterior. También trabajamos un texto no literario para que ustedes vean que también se puede trabajar la historia como un hilo de acontecimientos. Leíamos este texto de la historia del chocolate y nos dábamos cuenta que todo estaba ordenado cronológicamente 79 00:09:25.030 --> 00:09:28.940 Prof Angélica Lizama: cuando se descubrió el Tratado cuando llegaron los españoles 80 00:09:29.290 --> 00:09:44.939 Prof Angélica Lizama: comercializaron el chocolate y hoy en día podemos disfrutar de este proceso en el tiempo. Los acontecimientos que lo llevaron a que el chocolate sea dulce, por ejemplo, y se venda y ganen mucho dinero las empresas. Por esto. 81 00:09:45.440 --> 00:09:51.599 Prof Angélica Lizama: entonces la historia del chocolate también es un ejemplo de los acontecimientos ordenados en el tiempo 82 00:09:53.580 --> 00:09:59.890 Prof Angélica Lizama: y cuánto comprendemos de lo que leemos. Es una gran pregunta que siempre debemos hacernos. Comprendí lo que leí. 83 00:10:00.950 --> 00:10:09.620 Prof Angélica Lizama: Si vamos a adentrarnos en lo que son los acontecimientos, entendí las acciones del personaje o tengo que volver a leer? ¿en qué me tengo que fijar? 84 00:10:10.020 --> 00:10:16.290 Prof Angélica Lizama: Bueno, es importante comprender que es una habilidad básica que debemos tener siempre. 85 00:10:16.400 --> 00:10:22.119 Prof Angélica Lizama: ¿por qué? Porque a través de la comprensión, yo voy a poder lograr interpretar el final. 86 00:10:26.080 --> 00:10:31.949 Prof Angélica Lizama: Y estas eran las respuestas. Recuerden ayer que analizamos historia del chocolate. 87 00:10:32.060 --> 00:10:37.169 Prof Angélica Lizama: Su origen cuando llegó Cristóbal Colón Hernán, Cortés lo comercializó, 88 00:10:37.650 --> 00:10:45.620 Prof Angélica Lizama: Y el propósito de ese texto era describir cronológicamente la historia de cómo el chocolate llegó a Europa y hasta nuestros días. 89 00:10:45.880 --> 00:10:47.399 Prof Angélica Lizama: Eso es lo que trabajamos 90 00:10:47.680 --> 00:10:49.030 Prof Angélica Lizama: la clase anterior. 91 00:10:49.680 --> 00:10:55.630 Prof Angélica Lizama: Ahora bien, planteo una pregunta: ¿Qué importancia tiene la narrativa, la narración? 92 00:10:56.760 --> 00:10:59.329 Prof Angélica Lizama: Relatar algo ¿Por qué es importante? 93 00:11:01.250 --> 00:11:02.720 Prof Angélica Lizama: ¿qué creen ustedes? 94 00:11:07.290 --> 00:11:08.960 Prof Angélica Lizama: Es importante 95 00:11:09.480 --> 00:11:10.680 Prof Angélica Lizama: relatar 96 00:11:11.580 --> 00:11:12.750 Prof Angélica Lizama: contar. 97 00:11:12.750 --> 00:11:13.370 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Sí. 98 00:11:14.970 --> 00:11:15.710 Prof Angélica Lizama: Sí, 99 00:11:16.270 --> 00:11:17.290 Prof Angélica Lizama: Sofía. 100 00:11:18.380 --> 00:11:28.039 Sofia_Martina_Cueto_Needham: Es muy importante la narración tanto como en texto y verbalmente, porque así se puede contar una historia de forma clara y sencilla. 101 00:11:28.740 --> 00:11:29.550 Prof Angélica Lizama: Claro. 102 00:11:29.750 --> 00:11:37.409 Prof Angélica Lizama: Nos ayuda a contar una historia de forma clara, es decir, la comunicación es importante, y leo lo que me van escribiendo por interno. 103 00:11:37.700 --> 00:11:43.369 Prof Angélica Lizama: porque en la narración dice Gabriel Said, que la narración ayuda a comunicarnos mejor. 104 00:11:44.350 --> 00:11:48.000 Prof Angélica Lizama: Relatar algo es parte de nuestra comunicación. 105 00:11:48.100 --> 00:11:53.190 Prof Angélica Lizama: Muy bien belén porque en la vida siempre narramos, nos ayuda en la comunicación perfecto. 106 00:11:53.370 --> 00:11:59.610 Prof Angélica Lizama: Así es desde tiempos inmemoriales, el hombre primitivo. Por ejemplo, narraba. 107 00:12:00.050 --> 00:12:02.780 Prof Angélica Lizama: sí, dibujaba en las cavernas. 108 00:12:03.390 --> 00:12:06.270 Prof Angélica Lizama: la historia de su vida. 109 00:12:06.740 --> 00:12:13.650 Prof Angélica Lizama: la lo que hacía la comunidad. Siempre la gente se reunía en la mesa al fuego para relatar 110 00:12:13.780 --> 00:12:17.839 Prof Angélica Lizama: la cultura de generación en generación. Por ejemplo, los judíos 111 00:12:18.360 --> 00:12:28.369 Prof Angélica Lizama: hacen que los hijos memoricen la dorada porque es parte de su cultura. Por lo tanto, es un ejemplo de que la narración es parte del Adn. Ya 112 00:12:37.020 --> 00:12:47.280 Prof Angélica Lizama: veíamos también la historia de la Odisea, el país de los cíclopes. Recuerden a Ulises, cuyo narrador contaba entonces sus peripecias, sus aventuras 113 00:12:47.510 --> 00:12:53.390 Prof Angélica Lizama: y que salvaron de ser la mayoría de ser comidos por estos seres. 114 00:12:55.640 --> 00:12:56.770 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto. 115 00:12:57.300 --> 00:13:03.630 Prof Angélica Lizama: vamos a llegar a la conclusión hasta el momento, de que existen muchas formas de contar una historia. 116 00:13:04.130 --> 00:13:07.180 Prof Angélica Lizama: y conocemos muchas historias, Por ejemplo. 117 00:13:07.340 --> 00:13:14.499 Prof Angélica Lizama: Caperucita Roja, que es un cuento clásico que se descubrió por ahí por la Edad Media. 118 00:13:15.990 --> 00:13:19.539 Prof Angélica Lizama: Estaban los hermanos, los 2 hermanos Grimm, que eran 119 00:13:19.660 --> 00:13:35.270 Prof Angélica Lizama: alguien, personas amantes de la literatura, y dijeron, podríamos recolectar historias a ver qué pasa. Y ellos comenzaron a escribir las historias que los campesinos en la Edad Media conocían 120 00:13:36.520 --> 00:13:41.300 Prof Angélica Lizama: y descubrieron que los cuentos clásicos eran sumamente tétricos. 121 00:13:42.200 --> 00:13:47.839 Prof Angélica Lizama: Sí, ellos, bueno, los hermanos Grimm no eran de la Edad Media. Me refiero que las historias eran de la Edad Media 122 00:13:48.680 --> 00:13:51.510 Prof Angélica Lizama: y ellos, posteriormente al al siglo 123 00:13:51.650 --> 00:13:57.090 Prof Angélica Lizama: después del siglo X V, ellos comenzaron a recolectar estas historias. 124 00:13:58.220 --> 00:14:03.360 Prof Angélica Lizama: ¿con qué fin? Con poder perpetuar la cultura. 125 00:14:03.700 --> 00:14:05.210 Prof Angélica Lizama: Caroline Carol. 126 00:14:07.070 --> 00:14:17.790 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Todo tranqui Profe me puede llamar como quiera, pero no más. Les digo que la historia en verdad eran realmente tétricas, de hecho, no no tenían filtro. Y como que contaban, como 127 00:14:18.260 --> 00:14:23.339 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: por ejemplo, caperucitó roja. La historia original nos la sacaban del lobo. 128 00:14:24.090 --> 00:14:26.230 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: se la comía, pero se la comían. Luego. 129 00:14:26.520 --> 00:14:27.030 Prof Angélica Lizama: Sí, 130 00:14:27.290 --> 00:14:53.069 Prof Angélica Lizama: sí, hay muchas versiones. Y una versión es que el lobo se la toma definitivamente, pero eso tiene un propósito como eso, eso, más bruto, más brutal, más violento. Hay todo un un motivo, y es que en la Edad Media tenían la forma de poder moralizar y educar a los niños para que no se perdieran en el bosque. Para que no hablaran con extraños era contar estas historias un poco tétricas. 131 00:14:53.390 --> 00:14:57.579 Prof Angélica Lizama: Sí, con el límite del terror. Pero era para poder decirles: mira. 132 00:14:57.960 --> 00:15:00.720 Prof Angélica Lizama: si tú te vas con un extraño. Te puede pasar esto 133 00:15:01.710 --> 00:15:11.299 Prof Angélica Lizama: Si tú vas al bosque sin permiso, o solo te puede te puede comer un animal o te puede robar un un malvado, un hombre malvado entonces. 134 00:15:11.780 --> 00:15:13.880 Prof Angélica Lizama: y era la forma que tenían de educar. 135 00:15:15.090 --> 00:15:30.140 Prof Angélica Lizama: Y por otro lado, también están las historias de la antigüedad clásica, que era la forma que ellos tenían de poder también perpetuar su cultura y dar explicación a fenómenos naturales. Por lo tanto, tenemos muchas formas de contar una historia. 136 00:15:35.160 --> 00:15:48.169 Prof Angélica Lizama: y ahora pasamos a una actividad, Como pueden ver ya con texto. Ya nos adentramos el día de hoy con un texto literario, va a ser nuestra primera experiencia aplicando el contenido a un texto. 137 00:15:48.520 --> 00:15:57.319 Prof Angélica Lizama: Este es un ejercicio en el que deben poner mucha atención. Yo lo voy a leer en voz alta. Luego ustedes lo van a leer 138 00:15:57.620 --> 00:16:04.629 Prof Angélica Lizama: sin micrófono como una lectura silenciosa y privada. Lo leo yo en voz alta. 139 00:16:04.740 --> 00:16:07.330 Prof Angélica Lizama: Por favor, pongan mucha atención. 140 00:16:09.320 --> 00:16:12.629 Prof Angélica Lizama: Dice así: el error Damián Marín 141 00:16:13.120 --> 00:16:18.260 Prof Angélica Lizama: se quedó parada frente a la puerta, pensando en lo que podría haber sido. 142 00:16:18.600 --> 00:16:29.660 Prof Angélica Lizama: Se vistió y se maquilló con parsimonia. El dinero lo llevaba en el bolso. Así como el frasco vacío lavó muy bien la copa y la llenó otra vez de vino. 143 00:16:29.800 --> 00:16:33.619 Prof Angélica Lizama: colocó todas las cosas en donde estaban originalmente 144 00:16:33.760 --> 00:16:36.259 Prof Angélica Lizama: No, no estaba segura de eso. 145 00:16:36.450 --> 00:16:40.180 Prof Angélica Lizama: Para asegurarse dio un vistazo a la habitación completa. 146 00:16:40.360 --> 00:16:42.709 Prof Angélica Lizama: Todo estaba en orden 147 00:16:42.820 --> 00:16:50.729 Prof Angélica Lizama: antes de salir vio por última vez el cuerpo del hombre salió de la habitación y también del hotel. 148 00:16:52.060 --> 00:16:55.309 Prof Angélica Lizama: Ahora necesito que este mismo texto lo lean ustedes. 149 00:16:55.780 --> 00:16:59.460 Prof Angélica Lizama: Tómense unos segundos para leerlo desde ahora, ya por favor. 150 00:18:09.370 --> 00:18:10.360 Prof Angélica Lizama: Ahora. 151 00:18:10.840 --> 00:18:11.720 Prof Angélica Lizama: y miren 152 00:18:12.770 --> 00:18:14.230 Prof Angélica Lizama: lo que les voy a mostrar. 153 00:18:16.900 --> 00:18:18.130 Prof Angélica Lizama: No me 154 00:18:24.410 --> 00:18:27.099 Prof Angélica Lizama: miren la pantalla. ¿qué pasó Ahora 155 00:18:27.790 --> 00:18:30.230 Prof Angélica Lizama: voy a leer lo que está siendo proyectado. 156 00:18:30.660 --> 00:18:37.760 Prof Angélica Lizama: Se quedó parada frente a la puerta pensando en lo que podría haber sido, se vistió y se maquilló con parsimonia. 157 00:18:37.900 --> 00:18:41.910 Prof Angélica Lizama: El dinero lo llevaba en el bolso, Así como el frasco vacío 158 00:18:42.080 --> 00:19:01.680 Prof Angélica Lizama: lavó muy bien la copa y la llenó otra vez de vino, colocó todas las cosas en donde estaban. Originalmente no no estaba segura de eso. Para asegurarse dio un vistazo a la habitación completa. Todo estaba en orden. Antes de salir, dio por última vez el cuerpo del hombre 159 00:19:01.870 --> 00:19:04.820 Prof Angélica Lizama: salió de la habitación y también del hotel. 160 00:19:06.990 --> 00:19:08.180 Prof Angélica Lizama: ¿qué pasó ahí? 161 00:19:13.950 --> 00:19:16.300 Noelia_Ivette__Mazuelos_Aguayo: Ahora se ven menos texto. 162 00:19:16.600 --> 00:19:23.130 Prof Angélica Lizama: Sino ella, ¿Correcto? Ahora hay menos texto. Me voy a devolver al que habíamos leído. Ahí está. 163 00:19:24.470 --> 00:19:26.119 Prof Angélica Lizama: Ese es el original. 164 00:19:26.610 --> 00:19:32.170 Prof Angélica Lizama: y este es el que perdón, y este es el que tiene menos texto. Ese es el original. 165 00:19:32.530 --> 00:19:37.330 Prof Angélica Lizama: y ese es el que tiene menos texto. Eliminaron partes del texto. 166 00:19:37.950 --> 00:19:39.120 Prof Angélica Lizama: Así es. 167 00:19:39.700 --> 00:19:41.320 Prof Angélica Lizama: y la pregunta es. 168 00:19:41.510 --> 00:19:43.970 Prof Angélica Lizama: ¿se entendió el texto de igual forma. 169 00:19:44.400 --> 00:19:46.159 Prof Angélica Lizama: con menos oraciones. 170 00:19:48.590 --> 00:19:49.450 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Sí. Bru. 171 00:19:50.600 --> 00:19:52.380 Prof Angélica Lizama: Así es alguien que 172 00:19:52.580 --> 00:20:00.870 Prof Angélica Lizama: sintió que le faltaba algo, o pudieron imaginar lo mismo que en el en la parte completa. 173 00:20:04.270 --> 00:20:08.439 Prof Angélica Lizama: darío. Yo no perdón, explícame, darío 174 00:20:08.820 --> 00:20:14.129 Prof Angélica Lizama: eso. Imagino lo mismo. Lo sintió igual. Exactamente 175 00:20:14.790 --> 00:20:18.900 Prof Angélica Lizama: eso es lo que pasa si yo leo la versión completa. 176 00:20:19.460 --> 00:20:23.770 Prof Angélica Lizama: Y saqué unas oraciones, me di cuenta que es lo mismo. 177 00:20:24.940 --> 00:20:27.759 Prof Angélica Lizama: Pensó que estaba igual sofía. Así es 178 00:20:28.350 --> 00:20:31.610 Prof Angélica Lizama: nuestro cerebro. No necesitó la otra parte. 179 00:20:32.470 --> 00:20:36.499 Prof Angélica Lizama: porque se imaginó lo mismo de fácilmente dice Josefina. 180 00:20:36.870 --> 00:20:38.980 Prof Angélica Lizama: Súper Bien, los felicito. 181 00:20:42.330 --> 00:20:44.520 Prof Angélica Lizama: Ya vamos con la otra parte. 182 00:20:48.900 --> 00:20:49.969 Prof Angélica Lizama: Vemos un poquito. 183 00:20:54.110 --> 00:20:54.780 Prof Angélica Lizama: Hay 184 00:20:55.130 --> 00:20:56.570 Prof Angélica Lizama: la segunda parte. 185 00:20:56.810 --> 00:21:02.130 Prof Angélica Lizama: Antes de agarrar el picaporte, la mujer presintió que en algo se había equivocado. 186 00:21:02.400 --> 00:21:11.770 Prof Angélica Lizama: Se quedó parada frente a la puerta pensando en lo que podría haber sido. Recordó haber quemado en el baño, la ropa rasgada y sus medias corridas 187 00:21:12.130 --> 00:21:15.360 Prof Angélica Lizama: se vistió y se maquilló con parsimonia. 188 00:21:15.600 --> 00:21:19.869 Prof Angélica Lizama: El dinero lo llevaba en el bolso, Así como el frasco vacío 189 00:21:20.090 --> 00:21:26.699 Prof Angélica Lizama: ventiló durante 10 min. La habitación lavó muy bien. La copa y la llenó otra vez de vino. 190 00:21:26.900 --> 00:21:30.230 Prof Angélica Lizama: colocó todas las cosas en donde estaban. Originalmente 191 00:21:30.600 --> 00:21:35.000 Prof Angélica Lizama: No, no estaba segura de eso. Tal vez ahí estaba su error. 192 00:21:35.770 --> 00:21:58.199 Prof Angélica Lizama: Tal vez se olvidó algo que debía ser colocado en su lugar para asegurarse dio un vistazo a la habitación completa, Todo estaba en orden. Antes de salir, vio por última vez el cuerpo del hombre tirado en la cama, salió de la habitación y también del hotel. Pero mientras caminaba por la calle, no podía dejar de sentir que había cometido un error. 193 00:22:00.700 --> 00:22:02.640 Prof Angélica Lizama: ¿qué diferencia. Habrá 194 00:22:02.880 --> 00:22:06.440 Prof Angélica Lizama: entre este esta versión con la primera. 195 00:22:07.250 --> 00:22:10.369 Prof Angélica Lizama: ¿qué sensación les da? Esta es la primera versión. 196 00:22:11.500 --> 00:22:13.040 Prof Angélica Lizama: Después leímos 197 00:22:13.810 --> 00:22:20.110 Prof Angélica Lizama: sin las oraciones del anterior. Y ahora se agregaron. Belén dice: hay más texto. 198 00:22:21.510 --> 00:22:29.540 Prof Angélica Lizama: Darío, parece otra cosa, pero darío. Te dio la sensación de que se agregaron oraciones, pero que quedó mejor. El texto 199 00:22:30.820 --> 00:22:35.270 Prof Angélica Lizama: no me levantó la mano Noelia y después Belén. 200 00:22:36.950 --> 00:22:37.630 Prof Angélica Lizama: Noelia. 201 00:22:37.630 --> 00:22:41.759 Noelia_Ivette__Mazuelos_Aguayo: Por ahora tiene más contexto de la situación. 202 00:22:42.170 --> 00:22:48.969 Prof Angélica Lizama: Sí, hay más contexto de lo que pasó Bien, Lo sentí como algo diferente. Y Belén. 203 00:22:49.460 --> 00:22:51.069 Prof Angélica Lizama: tú le levantaste la mano 204 00:22:51.330 --> 00:22:52.340 Prof Angélica Lizama: una 205 00:22:52.340 --> 00:22:52.960 Prof Angélica Lizama: café. 206 00:22:52.960 --> 00:23:00.029 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No que ahora, como que el narrador está más pendiente de las cosas, como, por ejemplo. 207 00:23:00.030 --> 00:23:02.160 Prof Angélica Lizama: Hay. 208 00:23:02.160 --> 00:23:02.710 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, 209 00:23:03.040 --> 00:23:09.709 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: Sí, Por ejemplo, estaba segura de eso. Tal vez ahí estaba su error como del narrador. 210 00:23:09.710 --> 00:23:12.930 Prof Angélica Lizama: Perfecto. Muy bien. Y Carolina. 211 00:23:14.240 --> 00:23:15.149 Prof Angélica Lizama: qué opinas? Tú. 212 00:23:15.150 --> 00:23:22.520 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: No Profe. No creo que le dio más contexto a la situación. Creo que le dio más personalidad a. 213 00:23:22.520 --> 00:23:22.850 Prof Angélica Lizama: Claro. 214 00:23:22.850 --> 00:23:24.290 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: La persona que hace eso. 215 00:23:24.600 --> 00:23:39.440 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: O sea, como que pone sus pensamientos, piensa que ha cometido un error como que le pone más como sentimientos de como que está de de la perspectiva de la persona que eso es. 216 00:23:39.860 --> 00:23:52.850 Prof Angélica Lizama: Sí, pero digamos que eso es contexto en el en el sentido de que se dan más detalles de de la motivación, podemos imaginar lo que está pensando súper súper Bien, los felicito. Muy bien a 217 00:23:53.040 --> 00:23:56.350 Prof Angélica Lizama: cómo lo están analizando? Perfecto. 218 00:23:57.520 --> 00:24:05.300 Prof Angélica Lizama: Entonces, ahora vamos a pasar al contenido que tiene que ver con los acontecimientos, porque porque hay 219 00:24:05.790 --> 00:24:11.750 Prof Angélica Lizama: hechos descritos por el narrador que son sumamente importantes y que no los puedo eliminar. 220 00:24:12.650 --> 00:24:19.109 Prof Angélica Lizama: Pero a veces, cuando se analiza un texto, decimos uy, esto es demasiada descripción banal. 221 00:24:19.240 --> 00:24:22.290 Prof Angélica Lizama: Si yo saco esta oración. En realidad no pasa nada 222 00:24:22.490 --> 00:24:25.020 Prof Angélica Lizama: y ahí va la calidad del autor. 223 00:24:25.770 --> 00:24:27.630 Prof Angélica Lizama: Por eso podemos clasificar 224 00:24:28.490 --> 00:24:38.810 Prof Angélica Lizama: 4 tipos de acontecimientos. No es necesario que anoten todo. Por favor, anoten solo los conceptos. Uno: acontecimientos desencadenantes. 225 00:24:38.970 --> 00:24:42.169 Prof Angélica Lizama: 2 acontecimientos causales 226 00:24:42.860 --> 00:24:53.310 Prof Angélica Lizama: y efectivos, 3 acontecimientos principales y secundarios y la cuarta categoría o clasificación, acontecimientos climáticos. 227 00:24:54.580 --> 00:24:55.280 Prof Angélica Lizama: Ya 228 00:24:55.960 --> 00:24:57.210 Prof Angélica Lizama: son 4 229 00:24:57.600 --> 00:25:01.200 Prof Angélica Lizama: criterios o o 4 tipos de acontecimientos 230 00:25:01.570 --> 00:25:02.290 Prof Angélica Lizama: ya. 231 00:25:03.270 --> 00:25:15.339 Prof Angélica Lizama: Los primeros acontecimientos desencadenantes. Son aquellos eventos que inician la acción principal, desencadenan así como una avalancha, algo lo inició 232 00:25:16.230 --> 00:25:23.950 Prof Angélica Lizama: cuando lean acontecimientos desencadenantes, una avalancha. Imaginen la que fue lo que desencadenó esa avalancha. 233 00:25:24.580 --> 00:25:32.709 Prof Angélica Lizama: Alguien tocó una trompeta en la cima de la montaña, Alguien golpeó con fuerza a algo. ¿qué pasó 234 00:25:33.130 --> 00:25:34.939 Prof Angélica Lizama: que inició todo esto. 235 00:25:35.070 --> 00:25:39.529 Prof Angélica Lizama: Lo mismo pasa en un relato. ¿qué acontecimiento desencadenó 236 00:25:40.630 --> 00:25:47.239 Prof Angélica Lizama: esta situación, esta guerra, esta lucha, este llanto que lo desencadenó. 237 00:25:48.400 --> 00:25:51.710 Prof Angélica Lizama: Vamos con la clasificación número 2: 238 00:25:53.300 --> 00:26:01.040 Prof Angélica Lizama: los causales son eventos que desencadenan otros sucesos, actuando como catalizadores para la trama. 239 00:26:01.600 --> 00:26:08.510 Prof Angélica Lizama: La diferencia entre 1 y otro es que el causal es de menor importancia que el 1 240 00:26:09.490 --> 00:26:10.190 Prof Angélica Lizama: sí. 241 00:26:10.620 --> 00:26:13.160 Prof Angélica Lizama: El acontecimiento desencadenante 242 00:26:13.460 --> 00:26:19.810 Prof Angélica Lizama: es el que desencadena el conflicto central de la historia. Lo más importante, el clímax. 243 00:26:20.110 --> 00:26:24.830 Prof Angélica Lizama: En cambio, los acontecimientos causales que están en el número 2 244 00:26:25.250 --> 00:26:26.690 Prof Angélica Lizama: son los otros. 245 00:26:27.060 --> 00:26:32.810 Prof Angélica Lizama: sí son hechos causales de otros eventos que no son el principal de la historia 246 00:26:33.580 --> 00:26:37.570 Prof Angélica Lizama: y están los acontecimientos efectivos. 247 00:26:37.950 --> 00:26:45.520 Prof Angélica Lizama: como dice su nombre, son las consecuencias o efectos directos de un acontecimiento 248 00:26:46.620 --> 00:26:48.400 Prof Angélica Lizama: causa y efecto. 249 00:26:49.710 --> 00:26:52.019 Prof Angélica Lizama: por ejemplo, en la en la avalancha. 250 00:26:52.250 --> 00:27:06.339 Prof Angélica Lizama: El acontecimiento desencadenante, si es que la ban la la avalancha fuera algo principal. No sé. Alguien golpeó muy fuerte en la montaña, algo el sonido provocó una avalancha. ¿qué efecto? Tuvo 251 00:27:06.950 --> 00:27:19.529 Prof Angélica Lizama: Bueno, las consecuencias directas puede ser la muerte de alguna persona. La destrucción de una casa, La destrucción de un pueblo sí es el efecto directo de un evento causal. 252 00:27:20.630 --> 00:27:24.599 Prof Angélica Lizama: Tenemos en la parte 3 principales y secundarios. 253 00:27:25.290 --> 00:27:29.649 Prof Angélica Lizama: y si se fijan que el título de la presentación de hoy 254 00:27:29.880 --> 00:27:36.810 Prof Angélica Lizama: está apuntando a la clasificación 3 acontecimientos principales y secundarios. 255 00:27:36.970 --> 00:27:45.349 Prof Angélica Lizama: Los acontecimientos principales son los sucesos cruciales importantísimos que impulsan la trama 256 00:27:45.540 --> 00:27:48.760 Prof Angélica Lizama: tienen un impacto significativo en la historia 257 00:27:49.780 --> 00:27:59.379 Prof Angélica Lizama: y los secundarios no son tan centrales, pero contribuyen de igual manera a que la historia avance. Por lo tanto, nosotros 258 00:28:00.450 --> 00:28:01.980 Prof Angélica Lizama: nos vamos a. 259 00:28:02.750 --> 00:28:05.329 Prof Angélica Lizama: Déjenme buscar un lápiz acá para que 260 00:28:06.100 --> 00:28:08.190 Prof Angélica Lizama: podamos destacar 261 00:28:11.170 --> 00:28:12.090 Prof Angélica Lizama: esto 262 00:28:13.150 --> 00:28:16.870 Prof Angélica Lizama: principales y secundarios. Eso es lo que nos convoca hoy. 263 00:28:17.600 --> 00:28:26.140 Prof Angélica Lizama: pero de igual manera, yo le informo lo demás para que vayan aumentando su conocimiento previo en literatura, y la última clasificación 264 00:28:26.200 --> 00:28:51.320 Prof Angélica Lizama: de los acontecimientos son los climáticos, que son sucesos, que representan el punto culminante de la historia, el clímax, donde la atención alcanza su punto máximo y se resuelven los conflictos principales. Es decir, esto ya está casi cuando termina la obra. Sucede lo extremo, el clímax, y se soluciona entonces la problemática, ya sea con la muerte 265 00:28:51.340 --> 00:28:59.900 Prof Angélica Lizama: o vence el héroe, etcétera. Eso ya forma parte de lo final. Lo que nos convoca entonces es el número 3: 266 00:29:00.570 --> 00:29:14.059 Prof Angélica Lizama: Tomen apuntes. Entonces anotando los conceptos importantes, no las definiciones, porque esto está en la plataforma y destaquen el número 3 principales y secundarios 267 00:29:15.610 --> 00:29:20.630 Prof Angélica Lizama: alguna duda con la definición de principales y secundarios. 268 00:29:22.230 --> 00:29:23.389 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No se. 269 00:29:28.710 --> 00:29:32.620 Prof Angélica Lizama: Recuerden que los conceptos no me sirven de nada si no los aplico. 270 00:29:33.110 --> 00:29:34.459 Prof Angélica Lizama: Así que los vamos a aplicar 271 00:29:35.870 --> 00:29:37.400 Prof Angélica Lizama: todos ya 272 00:29:38.270 --> 00:29:46.200 Prof Angélica Lizama: criterios de clasificación de acontecimientos. Uno, 2, 3 y 4, poniendo énfasis en principales y secundarios. 273 00:29:54.110 --> 00:29:54.880 Prof Angélica Lizama: Ya 274 00:29:57.510 --> 00:30:00.280 Prof Angélica Lizama: voy a tomar un pantallazo de todas formas, acá. 275 00:30:00.410 --> 00:30:04.220 Prof Angélica Lizama: Lo voy a enviar por el chat, si es que alguien quiere volver a mirar esto 276 00:30:05.100 --> 00:30:06.230 Prof Angélica Lizama: un momento 277 00:30:15.380 --> 00:30:16.279 Prof Angélica Lizama: ahí va. 278 00:30:20.530 --> 00:30:23.719 Prof Angélica Lizama: gracias a Dios también lo veo súper. Muchas gracias. 279 00:30:24.140 --> 00:30:26.770 Prof Angélica Lizama: Ahí está el pantallazo. Vamos a continuar. 280 00:30:27.090 --> 00:30:29.509 Prof Angélica Lizama: Si alguien necesita ver esto está en el chat. 281 00:30:30.050 --> 00:30:32.779 Prof Angélica Lizama: voy a borrar lo que está aquí, un momento. 282 00:30:34.240 --> 00:30:38.420 Prof Angélica Lizama: Vamos a leer un texto que se llama mi abuelito. Es un gigante 283 00:30:39.060 --> 00:30:42.280 Prof Angélica Lizama: y lo vamos a trabajar así? Yo lo voy a leer en voz alta. 284 00:30:42.410 --> 00:31:00.999 Prof Angélica Lizama: Ustedes van a poner atención mirando el texto que va a ser proyectado. Luego les voy a dar unos minutos para que ustedes relean por lo menos 2 veces el texto jamás se queden con una primera lectura siempre deben hacer una lectura extra para que podamos 285 00:31:01.120 --> 00:31:09.779 Prof Angélica Lizama: imaginar lo que se está leyendo y comprenderlo mejor. Ya entonces yo lo voy a leer una vez, y después ustedes unas 2 veces más. 286 00:31:14.680 --> 00:31:15.790 Prof Angélica Lizama: Dice así: 287 00:31:17.640 --> 00:31:20.660 Prof Angélica Lizama: Mi abuelito era un gigante Gloria 288 00:31:21.190 --> 00:31:24.659 Prof Angélica Lizama: Mittels de Gálvez. No sé si lo dijimos 289 00:31:25.460 --> 00:31:27.850 Prof Angélica Lizama: cuando yo era tan pequeña como tú 290 00:31:28.360 --> 00:31:31.109 Prof Angélica Lizama: veía a mi abuelito como un gigante. 291 00:31:31.210 --> 00:31:39.430 Prof Angélica Lizama: Sí, mi abuelito era un gigante era alto, muy alto para entrar por una puerta. Tenía que agacharse 292 00:31:39.540 --> 00:31:48.069 Prof Angélica Lizama: en la iglesia. Siempre encontrábamos muy fácil a mi abuelito, una cabeza blanca como la nieve que mostraba el paso de sus 293 00:31:48.170 --> 00:31:50.089 Prof Angélica Lizama: 102 años 294 00:31:50.490 --> 00:31:54.550 Prof Angélica Lizama: sobresalía Por encima de todas las personas que asistían a la misa. 295 00:31:54.920 --> 00:32:02.809 Prof Angélica Lizama: Mi abuelito iba donde el sastre para que le hiciera sus vestidos de paño, porque en los almacenes no vendían vestidos para gigantes 296 00:32:03.590 --> 00:32:11.679 Prof Angélica Lizama: y los botines amarillos que siempre usaba también los mandaba a hacer, pues nadie en la región usaba zapatos número 42 297 00:32:13.140 --> 00:32:24.150 Prof Angélica Lizama: los bolsillos de su saco eran muy grandes. Mi papá, Miguel, que así le decíamos a mi abuelito. Siempre decía mete la mano al bolsillo de mi saco a ver qué encuentras 298 00:32:24.270 --> 00:32:44.919 Prof Angélica Lizama: uy. Qué Bueno, encontrábamos colombinas, caramelos y hasta chocolatinas indígenas que él mismo elaboraba con sus grandes manos amasaba la harina de maíz con chocolate hasta que quedaba un rollo de chocolatina largo y redondo, y luego formaba bolitas de chocolate, eran deliciosas. 299 00:32:45.110 --> 00:32:52.560 Prof Angélica Lizama: Sí, mi abuelito era un gigante, y su corazón también era gigante. Todos cabíamos en él. 300 00:32:53.080 --> 00:33:02.760 Prof Angélica Lizama: A mi abuelito siempre le gustaba sentarse en una silla grande como para gigantes. Allí contemplaba todas las flores que sembraba en el jardín. 301 00:33:03.020 --> 00:33:04.250 Prof Angélica Lizama: Una tarde 302 00:33:04.360 --> 00:33:11.259 Prof Angélica Lizama: bien que mi abuelito tenía un dedo diferente a los otros porque le faltaba un pedacito. Entonces le pregunté 303 00:33:11.980 --> 00:33:14.889 Prof Angélica Lizama: papá. Miguel ¿qué te pasó en ese dedo? 304 00:33:16.670 --> 00:33:18.699 Prof Angélica Lizama: Él me respondió hija. 305 00:33:19.210 --> 00:33:23.249 Prof Angélica Lizama: Este es un recuerdo que tengo de violeta. La vaca pintada. 306 00:33:23.780 --> 00:33:24.830 Prof Angélica Lizama: Te contaré 307 00:33:26.140 --> 00:33:28.870 Prof Angélica Lizama: cuando violeta era una ternerita 308 00:33:30.060 --> 00:33:40.000 Prof Angélica Lizama: llevaba a pastar en un potrero donde debíamos saltar perdón, la llevaba a pastar en un potrero, donde debíamos saltar sobre una cerca de alambre. 309 00:33:40.610 --> 00:33:52.049 Prof Angélica Lizama: La ternerita se asustó y no quería pasar. Entonces yo la cogí entre mis manos y la pasé, pero ella salió corriendo. Y el lazo que la sujetaba. Se me enredó en mis dedos. 310 00:33:52.290 --> 00:33:56.470 Prof Angélica Lizama: así como esa zona. Me quito ese pedacito de 311 00:33:57.100 --> 00:34:00.760 Prof Angélica Lizama: y te dolió mucho. O sea, te dio mucho dolor. Pregunté, Yo 312 00:34:01.480 --> 00:34:07.479 Prof Angélica Lizama: sí respondió. Mi abuelito, pero rápidamente llegué donde el doctor. Él me sanó un dedo, me quitó el dolor. 313 00:34:08.820 --> 00:34:25.000 Prof Angélica Lizama: además de su vaca violeta, mi abuelito tenía un burro. Se llamaba saltarín. Todos montábamos en el lomo de saltarín, pero como el burrito iba de brinco en Brinco, siempre caíamos al suelo con cada salto, Este burrito que en vez de caminar, brincaba 314 00:34:25.560 --> 00:34:30.550 Prof Angélica Lizama: mi papá, Michelle no usaba reloj Para él, no había mejor reloj que el sol. 315 00:34:30.710 --> 00:34:38.899 Prof Angélica Lizama: Por eso una mañana, mi abuelito me dijo, mira el sol como sales sobre las montañas y mirando el sol, dijo. 316 00:34:40.020 --> 00:34:41.810 Prof Angélica Lizama: son las 9 y 25 317 00:34:42.070 --> 00:34:45.520 Prof Angélica Lizama: ve y miras el reloj de una alcoba y me dices qué hora es? 318 00:34:45.690 --> 00:34:49.289 Prof Angélica Lizama: Sí, Efectivamente, eran las 9 25. 319 00:34:49.409 --> 00:34:58.320 Prof Angélica Lizama: La sombra del sol era siempre el reloj de mi abuelito. Ese reloj no se dañaba y era muy preciso para dar la hora. Decía un papá, Miguel 320 00:34:59.121 --> 00:35:10.870 Prof Angélica Lizama: y a la hora de comer, todos los nietos se peleaban por sentarse al lado de él. Porque a mi abuelito siempre le pasaba un pedacito de la comida más rica de su plato a los 2 nietos que se sentaban al lado de él. 321 00:35:11.190 --> 00:35:18.569 Prof Angélica Lizama: Pero eso sí, cada domingo que almorzábamos en casa de mi abuelito, él Recordaba quién se había sentado a su lado. El domingo anterior 322 00:35:19.150 --> 00:35:27.740 Prof Angélica Lizama: Sí, mi abuelito era un gigante. Su colección también era gigante, porque todos los nietos. Teníamos un lugar especial. 323 00:35:28.230 --> 00:35:29.940 Prof Angélica Lizama: un lugar especial en él. 324 00:35:31.830 --> 00:35:33.779 Prof Angélica Lizama: en casa de mi abuelito 325 00:35:35.400 --> 00:36:02.830 Prof Angélica Lizama: en casa de mi abuelito, había una fiesta muy importante. Era el día, 8 de diciembre, fiesta de la Virgen. El día anterior subíamos a un monte que estaba cerca de la casa de mi abuelito. Allí cogíamos músculo para hacer el pesebre y unos arbustos secos que se llamaban frailejones. Con ellos, se hacía una fogata para la virgen que se prendía la noche anterior y solo se apagaba la merced. 326 00:36:03.010 --> 00:36:13.370 Prof Angélica Lizama: Esta era una costumbre en todas las casas del campo. Los niños se paraban al lado del fuego y gritaban que viva la inmaculada concepción. Y otros niños desde otra fogatas contestaban qué viva 327 00:36:13.580 --> 00:36:22.330 Prof Angélica Lizama: en la ciudad. No se podían hacer fogatas. En cambio, se prendían velitas de colores o farolitos que iluminaban los balcones y ventanas de las casas. 328 00:36:23.940 --> 00:36:32.819 Prof Angélica Lizama: Sí, mi abuelito era un gigante en su gran corazón. Siempre había un espacio para todos y cada 1 de nosotros. 329 00:36:32.950 --> 00:36:34.870 Prof Angélica Lizama: En una tarde de febrero. 330 00:36:35.030 --> 00:36:40.029 Prof Angélica Lizama: mi abuelito decidió irse al cielo, Sí, porque allí no había gigantes. 331 00:36:40.100 --> 00:37:05.460 Prof Angélica Lizama: Querían tener todo y querían tener 1 con un corazón grande. Entonces mi papá Miguel salió al jardín, se paró en puntas de pies, estiró su brazo derecho para alcanzar una nube bajó la nube más blanca y hermosa que vio en el firmamento. Se sentó sobre ella y poco a poco fue subiendo al cielo. Cada vez se veía la nube más arriba y más pequeñita hasta que desapareció. 332 00:37:05.940 --> 00:37:16.639 Prof Angélica Lizama: Cuando mi abuelito llegó al cielo vio que no había gigantes, pero encontró muchos corazones tan generosos y grandes, muy grandes como el corazón gigante de mi abuelito. 333 00:37:18.000 --> 00:37:18.690 Prof Angélica Lizama: Bien. 334 00:37:20.080 --> 00:37:23.040 Prof Angélica Lizama: Ahora sin perder 335 00:37:23.740 --> 00:37:28.969 Prof Angélica Lizama: el ambiente de lectura van a ser entonces una lectura silenciosa 336 00:37:29.290 --> 00:37:30.730 Prof Angélica Lizama: sin micrófono. 337 00:37:30.950 --> 00:37:32.950 Prof Angélica Lizama: por favor del texto. 338 00:37:33.120 --> 00:37:41.239 Prof Angélica Lizama: Y a medida que vayan terminando de leerme. ¿van a escribir por interno y ya terminaron o o con un listo. Ok, entonces lectura 339 00:37:42.040 --> 00:37:45.070 Prof Angélica Lizama: silenciosa desde ahora, ya, por favor. 340 00:37:49.990 --> 00:37:51.740 Prof Angélica Lizama: perdón. Les voy a enviar el texto. 341 00:37:52.510 --> 00:37:53.680 Prof Angélica Lizama: un segundito. 342 00:37:55.240 --> 00:38:03.680 Prof Angélica Lizama: Lo voy a proyectar por mientras lean desde la pantalla mientras yo les envío por el chat, el texto, lectura silenciosa. Entonces. 343 00:38:26.580 --> 00:38:30.529 Prof Angélica Lizama: Ay, sí, reanudé la grabación. Gracias a todos. Decía que 344 00:38:30.650 --> 00:38:47.409 Prof Angélica Lizama: me estuvieron avisando que hicieron su segunda lectura. Eso es muy bueno. Es un ejercicio excelente leer por lo menos 2 veces un texto. La primera lectura siempre va a ser más lenta porque recién estoy integrando lo que leo y de la segunda vez es para más detalles. 345 00:38:48.160 --> 00:38:50.910 Prof Angélica Lizama: Bien, antes de ir a la actividad misma. 346 00:38:51.500 --> 00:38:54.380 Prof Angélica Lizama: Alguien nos podría hacer un resumen. 347 00:38:54.800 --> 00:38:59.589 Prof Angélica Lizama: sí con sus propias palabras de el texto. Mi abuelito era un gigante. 348 00:39:02.740 --> 00:39:04.430 Prof Angélica Lizama: Alguien quiere hacerlo 349 00:39:09.270 --> 00:39:10.280 Prof Angélica Lizama: Sofía. 350 00:39:11.730 --> 00:39:20.439 Sofia_Martina_Cueto_Needham: Un resumen hacer, no no con tantas cosas. Pero de lo que pude extraer del texto es que ahí 351 00:39:20.780 --> 00:39:40.729 Sofia_Martina_Cueto_Needham: una niña contada de cómo era su abuelito, que era muy cariñoso, de que destacaba por su altura y que siempre era como muy tradicional y que en vez de usar reloj, miraba al sol. Entonces contaba que quería mucho a sus nietos y los daba todo por igual. 352 00:39:42.570 --> 00:39:44.450 Prof Angélica Lizama: Es muy bien. 353 00:39:44.750 --> 00:39:53.610 Prof Angélica Lizama: muy buen resumen. Sí, El resumen consiste en tomar algo de inicio, desarrollo final, y lo explico con mis palabras acá por interno. También me envían su respuesta. 354 00:39:54.130 --> 00:40:02.069 Prof Angélica Lizama: Darío, dice, es una nieta hablando de cómo veía a su abuelo cuando era pequeña. Y cómo veía el mundo cuando era niña. 355 00:40:02.960 --> 00:40:12.700 Prof Angélica Lizama: También me explicó brevemente, de manera general, más o menos la temática del texto súper bien. Ahora pregunta. 356 00:40:14.070 --> 00:40:29.789 Prof Angélica Lizama: ah, Belén escribe. También. Era un texto sobre una niña que admiraba mucho a su abuelo. Bien, ahí agregó otra palabra, admirar y que, y por y y que para ella él era muy grande y amable, muy bien, súper pregunta para todos. 357 00:40:30.700 --> 00:40:34.210 Prof Angélica Lizama: ¿Qué es lo que más destaca del abuelo 358 00:40:34.520 --> 00:40:36.940 Prof Angélica Lizama: y que se repite a lo largo de la historia. 359 00:40:42.100 --> 00:40:43.210 Prof Angélica Lizama: Noelia. 360 00:40:44.670 --> 00:40:47.799 Noelia_Ivette__Mazuelos_Aguayo: Su gran corazón y su altura. 361 00:40:48.260 --> 00:40:54.090 Prof Angélica Lizama: Ya bien su altura, me dicen, por interno, el carácter, su gran corazón. 362 00:40:55.730 --> 00:40:56.530 Prof Angélica Lizama: sí, 363 00:40:57.560 --> 00:40:58.400 Prof Angélica Lizama: ¿Y 364 00:40:58.850 --> 00:41:06.370 Prof Angélica Lizama: por qué ella asocia la altura con su corazón. ¿qué que dice la voz de la narradora 365 00:41:07.690 --> 00:41:08.979 Prof Angélica Lizama: es la nieta? 366 00:41:19.480 --> 00:41:20.530 Prof Angélica Lizama: ¿recuerda 367 00:41:23.070 --> 00:41:25.950 Prof Angélica Lizama: qué relacionan? ¿hace entre la altura 368 00:41:26.810 --> 00:41:29.159 Prof Angélica Lizama: y el carácter del abuelo. 369 00:41:34.390 --> 00:41:35.470 Prof Angélica Lizama: Recuerdan 370 00:41:36.550 --> 00:41:37.500 Prof Angélica Lizama: eso? 371 00:41:38.680 --> 00:41:45.929 Prof Angélica Lizama: Así es. Leo. Les leo lo que me van enviando de respuestas. Está súper bien que su abuelo era muy cariñoso 372 00:41:46.230 --> 00:42:01.300 Prof Angélica Lizama: amoroso que, al ser gigante, su corazón también era grande, O sea, se refería que era muy amoroso. Así es la narradora hace un simbolismo entre la altura. Mi abuelo era un gigante, y también su corazón y el corazón se refiere 373 00:42:01.430 --> 00:42:05.490 Prof Angélica Lizama: a a lo amoroso que era con ella. 374 00:42:05.940 --> 00:42:07.080 Prof Angélica Lizama: Perfecto. 375 00:42:15.270 --> 00:42:16.330 Prof Angélica Lizama: Genial. 376 00:42:16.670 --> 00:42:20.620 Prof Angélica Lizama: Muy bien. Todos los que me enviaron su respuesta 377 00:42:20.930 --> 00:42:25.120 Prof Angélica Lizama: por los que me van hablando respecto vamos con la actividad. Ahora sí 378 00:42:27.590 --> 00:42:29.880 Prof Angélica Lizama: vamos a analizar cómo 379 00:42:30.100 --> 00:42:54.400 Prof Angélica Lizama: a desmembrar el texto. ¿qué quiere decir esto? Vamos ahora a identificar los acontecimientos del relato. No son sólo 4. Si ustedes pueden enumerar la cantidad de acontecimientos que quieran hacia abajo, lo vamos a hacer en el White, porque yo les voy a enviar en el chat por medio de un link. Así que espérenme un minuto, unos segundos. 380 00:42:55.740 --> 00:42:57.160 Prof Angélica Lizama: Ahí va el link 381 00:42:58.410 --> 00:42:59.970 Prof Angélica Lizama: y el código 382 00:43:01.510 --> 00:43:03.330 Prof Angélica Lizama: que les puede pedir es 383 00:43:03.970 --> 00:43:06.810 Prof Angélica Lizama: 2, 50, 6, 4, 5 384 00:43:08.670 --> 00:43:11.020 Prof Angélica Lizama: entran todos entonces a 385 00:43:11.710 --> 00:43:13.340 Prof Angélica Lizama: a este Whiteboard 386 00:43:14.530 --> 00:43:16.379 Prof Angélica Lizama: que se los voy a proyectar acá 387 00:43:16.950 --> 00:43:22.029 Prof Angélica Lizama: en caso de que no, no lo conozcan o no sepan ocuparlo. 388 00:43:22.970 --> 00:43:25.050 Prof Angélica Lizama: Entran por favor al link 389 00:43:28.260 --> 00:43:32.179 Prof Angélica Lizama: y les va a aparecer como 3 páginas, porque ahí puse el texto 390 00:43:32.400 --> 00:43:34.100 Prof Angélica Lizama: para asegurarme de que 391 00:43:34.540 --> 00:43:47.180 Prof Angélica Lizama: puedan trabajar en el análisis. Y en la tercera página está la instrucción. Haz una lista con los acontecimientos del relato y van a trabajar debajo de eso. ¿cómo lo van a hacer? 392 00:43:48.590 --> 00:43:50.869 Prof Angélica Lizama: Ustedes tienen la posibilidad 393 00:43:52.740 --> 00:43:54.230 Prof Angélica Lizama: de escribir allí. 394 00:43:55.680 --> 00:43:57.380 Prof Angélica Lizama: Muy bien. Ahí belén ya 395 00:43:57.940 --> 00:43:59.889 Prof Angélica Lizama: uso el número 1 perfecto. 396 00:44:00.020 --> 00:44:11.020 Prof Angélica Lizama: Ustedes pueden agregar texto, hay una t hay un lapicito, se les va a abrir el menú. Y hay una T de texto. Ustedes breten entonces y van a poder agregar 397 00:44:11.720 --> 00:44:16.209 Prof Angélica Lizama: el texto. Sí, Ahí ya Belén comenzó, súper bien. 398 00:44:18.980 --> 00:44:27.499 Prof Angélica Lizama: van a tener máximo 10 min para poder elaborar una lista con los acontecimientos más importantes. 399 00:44:28.800 --> 00:44:33.240 Prof Angélica Lizama: No no teníamos 10 min, no lo había dicho, que son las 10, 37 400 00:44:38.990 --> 00:44:43.039 Prof Angélica Lizama: 5 min, ya 5 min para hacer una lista 401 00:44:43.200 --> 00:44:51.020 Prof Angélica Lizama: mínimo, 4 acontecimientos. Si quieren agregar más, lo pueden hacer, pero son mínimo 4, ya, como está proyectado acá 402 00:44:52.570 --> 00:44:53.340 Prof Angélica Lizama: no 403 00:45:41.160 --> 00:45:42.289 Prof Angélica Lizama: ya. Ahora sí, 404 00:45:43.030 --> 00:45:54.290 Prof Angélica Lizama: bien, las instrucciones. Haz una lista con los acontecimientos del relato mínimo. Cuatro ya si quieren agregar más, lo pueden hacer entonces en su en su Whiteboard. 405 00:45:56.600 --> 00:45:58.559 Prof Angélica Lizama: Andrés. Te estoy leyendo. 406 00:45:59.760 --> 00:46:06.640 Prof Angélica Lizama: ¡qué extraño puede ser tu internet que no alcance a cargar las imágenes, pero Andrés no te Preocupes porque en el Chat. 407 00:46:06.820 --> 00:46:09.460 Prof Angélica Lizama: yo en Vi, el P. D F del cuento. 408 00:46:10.120 --> 00:46:17.539 Prof Angélica Lizama: Envié las imágenes como pantallazos del cuento. Así que si te aparece en blanco, escribe ahí solo las respuestas. 409 00:46:18.260 --> 00:46:24.490 Prof Angélica Lizama: es decir, la lista de los acontecimientos más importantes del relato, son mínimo. Cuatro ya 410 00:46:26.230 --> 00:46:30.019 Prof Angélica Lizama: sí Andrés, me confirmas si entendiste o te vuelvo a explicar. 411 00:46:30.520 --> 00:46:31.589 Prof Angélica Lizama: No hay problema. 412 00:46:39.760 --> 00:46:42.530 Prof Angélica Lizama: Cuatro minutos más y revisamos. 413 00:46:44.310 --> 00:46:48.499 Prof Angélica Lizama: Ay, ¿verdad? Que está lloviendo. Andrés: Sí, No te preocupes. 414 00:46:48.610 --> 00:46:52.239 Prof Angélica Lizama: escribe en en tu hoja en blanco, escribe la lista. 415 00:46:52.340 --> 00:46:57.749 Prof Angélica Lizama: porque si quieres leer el texto de nuevo, tienes que ir al P, D F o a los pantallazos que envié. 416 00:47:26.010 --> 00:47:27.460 Prof Angélica Lizama: Vamos. 417 00:47:28.940 --> 00:47:43.419 Prof Angélica Lizama: Un acontecimiento puede ser, por ejemplo, que la niña presenta al abuelo lo presenta como un gigante, una característica física que después lo podemos ver simbólico como la amabilidad del abuelo, pero en un inicio ella lo describe 418 00:47:43.570 --> 00:47:44.950 Prof Angélica Lizama: físicamente. 419 00:47:45.260 --> 00:47:46.969 Prof Angélica Lizama: Bien, luego 420 00:47:47.420 --> 00:47:57.629 Prof Angélica Lizama: el abuelo o la niña empieza a escribir lo que el abuelo le cuenta, o cosas interesantes que el abuelo le compartía, por ejemplo, lo de la vaca. 421 00:47:58.790 --> 00:47:59.859 Prof Angélica Lizama: Muy bien. 422 00:48:01.910 --> 00:48:06.569 Prof Angélica Lizama: Otro acontecimiento también puede ser yo. Acá voy tomando lo que veo 423 00:48:06.920 --> 00:48:08.180 Prof Angélica Lizama: respondido 424 00:48:09.300 --> 00:48:15.009 Prof Angélica Lizama: lo del reloj que el abuelo no usaba reloj, sino que usaba el sol para poder decir la hora. 425 00:48:15.410 --> 00:48:16.840 Prof Angélica Lizama: Y finalmente. 426 00:48:17.470 --> 00:48:23.519 Prof Angélica Lizama: puede ser que la la nieta Menciona la muerte de su abuelo. 427 00:48:23.790 --> 00:48:31.859 Prof Angélica Lizama: y como ella, de niña lo ve irse al cielo desde los ojos de una niña, irse al cielo, es decir, la representación de la muerte. 428 00:48:32.540 --> 00:48:33.650 Prof Angélica Lizama: Muy bien. 429 00:48:34.310 --> 00:48:45.250 Prof Angélica Lizama: lo del dedo, Sí, también lo del dedo de Co. Le cuenta cómo perdió un trozo de dedo. También es un acontecimiento anterior, obviamente a la muerte de su abuelo desde los ojos de una niña a todo. 430 00:48:45.950 --> 00:48:50.259 Prof Angélica Lizama: Y siendo las 10 44, entonces cerramos la clase. 431 00:48:50.770 --> 00:48:58.250 Prof Angélica Lizama: Y por lo que yo vi en las actividades en línea, la mayoría pudo responder los que no lo pueden hacer luego 432 00:48:58.440 --> 00:49:08.910 Prof Angélica Lizama: y me quedo muy contenta, porque lograron identificar los acontecimientos principales, super bien que desencadenan el desarrollo de la historia y no pueden faltar para poder entenderlo. 433 00:49:09.040 --> 00:49:09.740 Prof Angélica Lizama: Y Carolina. 434 00:49:10.090 --> 00:49:11.660 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Profe disculpe 435 00:49:11.850 --> 00:49:16.990 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: es que no tuve tanto tiempo para responder, porque yo, siempre, cuando leo un texto como que. 436 00:49:17.170 --> 00:49:18.819 Prof Angélica Lizama: Me tardo. 437 00:49:19.110 --> 00:49:19.650 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: En 438 00:49:19.650 --> 00:49:20.450 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: o en 439 00:49:20.770 --> 00:49:28.389 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: responder como los acontecimientos, entonces no sé tanto editar ese programa, pero usted puede ver después la tele. 440 00:49:28.390 --> 00:49:42.410 Prof Angélica Lizama: Sí lo puedo ver. Por eso digo que lo puedes responder. Luego. No te preocupes. Yo lo puedo revisar. Ya nos vemos entonces. Muchas gracias por participar. Tanto con su audio como texto maravilloso, nos vemos que estén bien, chao. 441 00:49:42.410 --> 00:49:43.659 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Que este vídeo. 442 00:49:43.660 --> 00:49:45.219 Prof Angélica Lizama: Vemos la próxima semana Chao. 443 00:49:45.220 --> 00:49:46.000 Noelia_Ivette__Mazuelos_Aguayo: No. 444 00:49:46.000 --> 00:49:46.510 Belen_Ignacia_Villagran_Perez: No. 445 00:49:46.510 --> 00:49:47.040 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Está bien. 446 00:49:47.280 --> 00:49:49.519 Prof Angélica Lizama: Igual ustedes adiós. 447 00:49:49.520 --> 00:49:50.660 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: Chao 448 00:49:50.660 --> 00:49:51.230 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: no es un 449 00:49:51.230 --> 00:49:52.200 Carolina_Angelica_Roman_Sandoval: fin de semana. 450 00:49:52.410 --> 00:49:54.270 Prof Angélica Lizama: Igual ustedes el payaso.