WEBVTT

1
00:00:08.610 --> 00:00:10.180
juan_pablo_andres__freire_cerda: Hola, Hola.

2
00:00:14.130 --> 00:00:15.740
Emily_Alejandra_Villena_Conejero: Hola.

3
00:00:15.740 --> 00:00:16.600
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Hola.

4
00:00:16.600 --> 00:00:19.699
Miss Edith Giavio: Hola, Juan Pablo, la Evili. Muy Buenos días.

5
00:00:19.700 --> 00:00:20.350
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Hola.

6
00:00:20.890 --> 00:00:21.840
Miss Edith Giavio: Bienvenido mi.

7
00:00:21.840 --> 00:00:22.850
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Y.

8
00:00:22.850 --> 00:00:24.160
Miss Edith Giavio: Buenos días. Buenos

9
00:00:24.160 --> 00:00:25.740
Miss Edith Giavio: Hola. Profe.

10
00:00:25.740 --> 00:00:26.600
Miss Edith Giavio: Hola, Hola.

11
00:00:26.600 --> 00:00:26.930
Miss Edith Giavio: muy bueno.

12
00:00:26.930 --> 00:00:30.869
Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos. Bienvenidas

13
00:00:31.680 --> 00:00:33.939
Miss Edith Giavio: eso tomando agua. Muy bien. Dylan

14
00:00:35.030 --> 00:00:45.340
Miss Edith Giavio: y el cuaderno de al lado con el Stut. Buenos días. Hola. Hola todo eso. Hola, Antonella. Hola. Mati. Buen día. Bienvenidos

15
00:00:45.770 --> 00:00:53.609
Miss Edith Giavio: Hoy medio frío, la temperatura. Muy Buenos días. Hola. Hola. Hola. Gaspar. Buen día. Bienvenidos.

16
00:00:54.800 --> 00:01:00.220
Miss Edith Giavio: Hola. Hola. Aquellos que tienen también la Camarita. Apagada muy Buenos días.

17
00:01:01.860 --> 00:01:03.640
Miss Edith Giavio: Bienvenidos.

18
00:01:03.770 --> 00:01:06.390
Miss Edith Giavio: Como saben, una vez que abrimos la sesión.

19
00:01:06.760 --> 00:01:09.750
Miss Edith Giavio: esperábamos, debemos esperar ahí unos minutitos

20
00:01:10.720 --> 00:01:20.390
Miss Edith Giavio: para comenzar nuestra clase. Así que mientras tanto, les dejo, el chat abierto por si quieren saludarse, compartir algo entre ustedes, contarnos ahí por el chat.

21
00:01:20.500 --> 00:01:23.260
Miss Edith Giavio: si es que está lloviendo por sus casas. Acá.

22
00:01:23.570 --> 00:01:28.629
Miss Edith Giavio: Se puso a llover ahora y y bien fuerte. ¿cómo están?

23
00:01:29.360 --> 00:01:32.029
Miss Edith Giavio: ¿cómo está el tiempo por donde ustedes viven?

24
00:01:32.560 --> 00:01:36.139
Miss Edith Giavio: Hola, Jose: Hola, Gabriel. Hola, Abigail Bienvenidos.

25
00:01:36.390 --> 00:01:41.350
Miss Edith Giavio: Hola, alfonso. Hola, rocío. Felipe Mario, bienvenido. Buenos días.

26
00:01:41.620 --> 00:01:43.389
Miss Edith Giavio: Hola, seva.

27
00:01:43.610 --> 00:01:48.039
Miss Edith Giavio: bienvenidos, mira lluvia en los ángeles allá donde está rocío.

28
00:01:49.580 --> 00:01:50.720
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Y.

29
00:01:50.720 --> 00:01:53.739
Miss Edith Giavio: Fuera a llover por ahí. Acá ya se puso a llover. Ahora.

30
00:01:54.640 --> 00:01:55.400
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: ¿por qué?

31
00:01:56.820 --> 00:01:57.860
Miss Edith Giavio: Sí, mila.

32
00:01:58.390 --> 00:01:59.600
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Puedo mostrar algo.

33
00:02:00.410 --> 00:02:04.060
Miss Edith Giavio: Dale. ¿en dónde está Alfonso que está ahí con ganas de llover.

34
00:02:04.660 --> 00:02:07.529
Miss Edith Giavio: Ay, qué lindo esos perritos.

35
00:02:07.990 --> 00:02:08.990
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Gracias.

36
00:02:09.340 --> 00:02:13.159
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Un invitado especial. Me queda saludar.

37
00:02:13.650 --> 00:02:14.699
Miss Edith Giavio: A ver a ver.

38
00:02:17.480 --> 00:02:18.170
Miss Edith Giavio: Ah, Vale.

39
00:02:18.170 --> 00:02:18.830
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Hola, amigos.

40
00:02:18.830 --> 00:02:21.739
Miss Edith Giavio: Llama su invitado especial. Hola Jose Godoy.

41
00:02:23.170 --> 00:02:29.369
Miss Edith Giavio: ¿cómo se llaman aquí en Al Ay Alfonso. Está entre Yen y allá. Estaba con ganas de llover en cualquier momento.

42
00:02:29.370 --> 00:02:34.560
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Se llama como un monstruo, pero eso es un es un Nike. Se llama cuco.

43
00:02:35.080 --> 00:02:39.100
Miss Edith Giavio: Cuco. Ahí viene.

44
00:02:39.670 --> 00:02:40.370
Miss Edith Giavio: está.

45
00:02:40.370 --> 00:02:40.830
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Dentro de.

46
00:02:40.830 --> 00:02:43.769
Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos!

47
00:02:44.260 --> 00:02:47.110
Miss Edith Giavio: Mira entre guienta que va a llover

48
00:02:47.810 --> 00:02:48.780
Miss Edith Giavio: Gabriel.

49
00:02:48.850 --> 00:02:49.930
Miss Edith Giavio: Gabriel

50
00:02:49.930 --> 00:02:53.890
Miss Edith Giavio: está lloviendo. ¿dónde estás. Tú? Gabriel mira también frío como si fuera a llover donde están.

51
00:02:53.890 --> 00:02:55.020
Gabriel_Aaron__Campos_Tapia: Bueno.

52
00:02:55.710 --> 00:02:57.809
Miss Edith Giavio: Granero. Mire. Yo estoy en mostazai.

53
00:02:57.810 --> 00:02:58.420
Gabriel_Aaron__Campos_Tapia: Sí.

54
00:02:58.420 --> 00:03:00.340
Miss Edith Giavio: Acá ya está lloviendo.

55
00:03:00.340 --> 00:03:02.130
Gabriel_Aaron__Campos_Tapia: Sí, aquí también está lloviendo.

56
00:03:02.490 --> 00:03:03.019
Miss Edith Giavio: Y la.

57
00:03:03.020 --> 00:03:04.090
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: En el.

58
00:03:04.090 --> 00:03:05.180
Miss Edith Giavio: La misma nube.

59
00:03:06.620 --> 00:03:09.789
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Profe Tormenta.

60
00:03:11.700 --> 00:03:14.149
Miss Edith Giavio: Dicen que por la tarde tarde noche.

61
00:03:14.820 --> 00:03:17.759
Miss Edith Giavio: Bueno, mientras tanto, quedan 2 min para que comencemos.

62
00:03:17.880 --> 00:03:29.569
Miss Edith Giavio: Les recuerdo que bueno, Ustedes ya saben que cuando está el tiempo, así, muchas veces con viento, con lluvia o a veces nublado, la señal de Internet también se pone media fluctuante y a veces la electricidad

63
00:03:29.610 --> 00:03:51.900
Miss Edith Giavio: se va, vuelve. Se va por un ratito. A veces se va por horas dependiendo de de lo que pase en nuestro entorno, entonces no te preocupes. Si por algún motivo se va tu señal baja el nivel, quizás de la calidad del internet o te quedas sin electricidad. No te olvides que las clases quedan grabadas. El P. D, F queda arriba, las bizarras quedan también arriba. Yo te subo el link. Así que

64
00:03:52.050 --> 00:04:01.090
Miss Edith Giavio: con calma, sin angustiarse. Si por algún momento se desconecta, no te preocupes porque va a quedar después ahí delante, abierto su micrófono y se lo apagó.

65
00:04:01.470 --> 00:04:07.319
Miss Edith Giavio: Queda todo grabado para que cuando tengas mejores condiciones, entonces puedas volver a conectarte y revisarlas.

66
00:04:08.020 --> 00:04:10.430
Miss Edith Giavio: Por mi parte, también te cuento. De repente

67
00:04:11.070 --> 00:04:38.070
Miss Edith Giavio: no ha pasado. No ha pasado mucho de esto está y no me ha pasado nunca. Pero si en algún momento se va, la electricidad se corta la electricidad por lluvia por accidente, por lo que sea, va a demorar unos minutitos en que yo me vuelva a conectar, pero tú con calma. Y cualquier cosa desde brincos también se con se comunican con ustedes. Así que si algún minuto pum, esto se va negro y desaparezco, no te preocupes, te van a informar que pasó? ¿qué me pasó? Me hizo humo, Ok? Josefina Godoy.

68
00:04:38.520 --> 00:04:42.080
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Era que aquí en la mañana, hace mucho frío.

69
00:04:42.580 --> 00:04:45.629
Miss Edith Giavio: Aquí. Cuéntale a tus compañeros. Tú estás en la novena. Región. ¿cierto?

70
00:04:45.630 --> 00:04:47.070
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: No. Y.

71
00:04:47.070 --> 00:04:50.680
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: En la tarde. Hace mucho frío, mucho frío.

72
00:04:51.420 --> 00:04:54.399
Miss Edith Giavio: Sí, esa Pen, por acá igual eso que no estoy tan al sur.

73
00:04:54.680 --> 00:04:55.630
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Sí, ya.

74
00:04:55.630 --> 00:04:59.289
Miss Edith Giavio: Empieza a bajar la intensidad de la luz y ya

75
00:04:59.590 --> 00:05:22.209
Miss Edith Giavio: el frío empieza a subir, ya que el mío son las 12 del día mediodía aquí en Chile continental cerrado el chat para ustedes pasa a ser solo nuestro medio de comunicación, pero primero que todo, les doy la más cordial bienvenida a todos y todas Muy buenas tardes. Hoy, miércoles, ya 7 de mayo vamos a comenzar con nuestra clase de matemática en donde, tal como estás viendo

76
00:05:22.840 --> 00:05:50.779
Miss Edith Giavio: en la presentación, continuamos el día de hoy con las sumas y restas adiciones, sustracción de fracciones. Pero antes de irnos ya de lleno a nuestro trabajo, recuerda tener tu cuaderno a mano. Tus apuntes, tu estuche todo para trabajar con la el material que necesites. Las normas de convivencia nos recuerdan de qué manera aportamos desde nuestras casas a tener el mejor ambiente para trabajar que nos permita comunicarnos, escucharnos y que puedas realizar

77
00:05:50.780 --> 00:06:15.150
Miss Edith Giavio: las prácticas y ejercicios y, por supuesto, que también las correcciones necesarias para entregar ahí un resultado, el mejor, el mejor que podamos dar desde cada 1 de nosotros. Cómo logramos este ambiente manteniendo primero una comunicación respetuosa entre todos los que estamos participando de esta reunión, lo que implica también respetar los turnos de participación, sin interrumpirnos y sin hablar de otras cosas que nos quitan minutos, ¿Cierto? Nos distrae.

78
00:06:15.180 --> 00:06:29.220
Miss Edith Giavio: La segunda norma nos recuerda que el chat lo tenemos para que por ahí me puedas enviar durante las clases todos los aportes o complementos que quieras durante en nuestro desarrollo de la clase. Ojalá siempre relacionados al tema que estamos trabajando.

79
00:06:29.440 --> 00:06:53.870
Miss Edith Giavio: La tercera norma nos recuerda que cuando levantemos la mani la manito, las reacciones, debemos esperar a que nos nombren para encender el micrófono. Debes esperar tu turno. Y por último, también, no olvidemos, e invito a todos los que puedan a participar siempre con la cámara encendida con el micrófono encendido cuando sea posible, que es cuando tienes el turno de habla. De lo contrario, no te olvides, cuidemos mantener el micrófono apagado.

80
00:06:53.970 --> 00:07:19.210
Miss Edith Giavio: Y vamos a partir el día de hoy, recordando, tal como les dije ayer, revisando esta actividad que había quedado propuesta, resolver esta suma de fracciones en donde teníamos distintos denominadores, y recuerdo que baltazar. Ya nos había dado pistas de cómo resolver, además la letra D. Alguno de ustedes que quiera acompañarme en este en la revisión en este desarrollo mati que tiene la mano arriba.

81
00:07:20.240 --> 00:07:21.339
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Ay, ay.

82
00:07:21.340 --> 00:07:24.560
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: perdonen que estoy comiendo, es que estoy comiéndome.

83
00:07:24.560 --> 00:07:26.149
Miss Edith Giavio: Baje la manito. Entonces

84
00:07:27.630 --> 00:07:29.080
Miss Edith Giavio: Dylan.

85
00:07:31.390 --> 00:07:32.459
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Sí, Mis.

86
00:07:32.820 --> 00:07:33.460
Miss Edith Giavio: Vamos.

87
00:07:34.730 --> 00:07:39.169
Miss Edith Giavio: levantó la manito, cierto para acompañarnos aquí. En esta resolución, tú la hiciste.

88
00:07:40.530 --> 00:07:41.090
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Mhm.

89
00:07:41.630 --> 00:07:42.720
Miss Edith Giavio: La hiciste o no.

90
00:07:43.240 --> 00:07:45.780
Miss Edith Giavio: que es para saber si meditas o la trabajamos juntos.

91
00:07:48.030 --> 00:07:49.620
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Ya trabajamos juntos.

92
00:07:50.040 --> 00:07:53.259
Miss Edith Giavio: Ok, lo que tenemos que hacer, recordemos, es.

93
00:07:53.260 --> 00:07:53.880
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Y.

94
00:07:53.880 --> 00:07:54.530
Miss Edith Giavio: Llegar.

95
00:07:54.530 --> 00:07:55.059
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Y no.

96
00:07:55.060 --> 00:08:00.759
Miss Edith Giavio: A 2 fracciones que tengan el mismo denominador. Si la hicieron, vaya mirando en su cuaderno. También

97
00:08:00.930 --> 00:08:04.659
Miss Edith Giavio: teníamos que llegar a 2 fracciones equivalentes del mismo denominador.

98
00:08:05.140 --> 00:08:08.679
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Cuál será el denominador común entre 2 y 5.

99
00:08:09.270 --> 00:08:14.280
Miss Edith Giavio: Alguno de ustedes? Cuénteme por el chat mientras tanto, ¿alguno de ustedes ya tiene ese denominador.

100
00:08:15.130 --> 00:08:21.830
Miss Edith Giavio: si es que lo que le hicieron, o si lo encuentran ahora. Pero lo que debemos hacer Dylan es ir amplificando

101
00:08:21.940 --> 00:08:26.620
Miss Edith Giavio: ambas fracciones hasta que lleguen al mismo denominador. Lo voy a hacer Acá bajito, yo.

102
00:08:26.750 --> 00:08:30.809
Miss Edith Giavio: un medio, y tenemos 4 quintos Atento, dylan.

103
00:08:31.690 --> 00:08:36.429
Miss Edith Giavio: Si amplificamos por 2 la fracción de un medio. ¿a qué fracción llegamos.

104
00:08:38.320 --> 00:08:41.140
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Llegamos a

105
00:08:41.440 --> 00:08:44.530
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: 2 por 2.

106
00:08:44.530 --> 00:08:45.640
Miss Edith Giavio: Si amplificamos por 2

107
00:08:45.640 --> 00:08:47.260
Miss Edith Giavio: ahí.

108
00:08:47.870 --> 00:08:48.740
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Dos.

109
00:08:49.860 --> 00:08:51.380
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: 4.

110
00:08:51.780 --> 00:08:56.670
Miss Edith Giavio: Cuatro. Perfecto. Amplifiquemos 4 quintos por 2 también. ¿qué fracción obtienes.

111
00:08:57.340 --> 00:08:57.900
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Mhm.

112
00:08:58.980 --> 00:09:00.120
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Dos.

113
00:09:00.120 --> 00:09:01.270
Miss Edith Giavio: Numerador.

114
00:09:03.560 --> 00:09:05.489
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Dos por 4.

115
00:09:06.960 --> 00:09:07.640
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Sí.

116
00:09:13.440 --> 00:09:16.529
Miss Edith Giavio: Se me pegó tu imagen y el audio también se pegó Dylan.

117
00:09:17.420 --> 00:09:18.560
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Luego, la señal.

118
00:09:22.030 --> 00:09:24.190
Miss Edith Giavio: Dos por 4 es 8

119
00:09:24.920 --> 00:09:30.960
Miss Edith Giavio: y 2 por 5, 10. Hasta el momento no hay bien denominador común.

120
00:09:31.100 --> 00:09:32.660
Miss Edith Giavio: Voy a amplificar arriba

121
00:09:32.830 --> 00:09:36.430
Miss Edith Giavio: por 3. Josefina Moraga. ¿qué fracción obtengo.

122
00:09:38.200 --> 00:09:38.910
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: No, no.

123
00:09:39.550 --> 00:09:44.340
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: Dos por 3, son 6 y

124
00:09:44.340 --> 00:09:44.870
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: Burgos.

125
00:09:44.870 --> 00:09:46.790
Miss Edith Giavio: Bueno.

126
00:09:46.790 --> 00:09:47.260
Miss Edith Giavio: tanto la.

127
00:09:47.260 --> 00:09:48.500
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: Que tanto.

128
00:09:49.096 --> 00:09:49.590
Miss Edith Giavio: Se escucha.

129
00:09:49.590 --> 00:09:50.820
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: De la

130
00:09:51.400 --> 00:09:54.280
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: un medio.

131
00:09:54.400 --> 00:09:57.360
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: sí, un medio por 3 son

132
00:09:57.670 --> 00:09:58.660
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: 3

133
00:10:01.090 --> 00:10:07.390
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: y 2, por 3, 2, 4, 2, 2, 4, 6.

134
00:10:07.850 --> 00:10:08.690
Miss Edith Giavio: Seis, 13.

135
00:10:08.700 --> 00:10:09.730
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: Perfecto.

136
00:10:11.020 --> 00:10:12.829
Miss Edith Giavio: Aún aún llego a 1.

137
00:10:12.830 --> 00:10:13.290
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: No. Yo.

138
00:10:13.290 --> 00:10:23.460
Miss Edith Giavio: Te voy a apagar el micrófono. A dice: gracias. No llego a un ya tengo el 5 y 10, el otro y el otro. Todavía tengo 6, así que voy a seguir amplificando el de arriba

139
00:10:23.750 --> 00:10:33.030
Miss Edith Giavio: hasta que lleguen a 1 similar. Voy a amplificar por 4 José Godoy cuando ampliflico, por 4. ¿cuánto me da la fra la primera fracción? ¿cuál sería su equivalente.

140
00:10:33.940 --> 00:10:34.870
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Cuatro.

141
00:10:36.050 --> 00:10:36.640
Miss Edith Giavio: Fracción con

142
00:10:36.640 --> 00:10:37.439
Miss Edith Giavio: los 4 y

143
00:10:37.440 --> 00:10:38.250
Miss Edith Giavio: denominador.

144
00:10:38.770 --> 00:10:39.330
juan_pablo_andres__freire_cerda: No.

145
00:10:39.330 --> 00:10:41.430
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Cuatro y

146
00:10:41.950 --> 00:10:43.150
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: 8.

147
00:10:43.640 --> 00:10:49.769
Miss Edith Giavio: Cuatro octavos. Tampoco llego todavía igual. Voy a amplificar el de arriba otra vez por 5.

148
00:10:50.180 --> 00:10:53.710
Miss Edith Giavio: ¿cuál es matías? La fracción que obtengo cuando ampliflico por 5

149
00:10:59.870 --> 00:11:00.400
Miss Edith Giavio: un.

150
00:11:00.400 --> 00:11:01.050
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Muy bien.

151
00:11:01.050 --> 00:11:02.030
Miss Edith Giavio: Por 5.

152
00:11:03.070 --> 00:11:05.459
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Tengo que ir, multiplicarlo, ¿cierto?

153
00:11:05.460 --> 00:11:10.279
Miss Edith Giavio: Sí cuando ampliflico, multiplico. Por eso pongo un puntito ahí que representa la multiplicación.

154
00:11:10.280 --> 00:11:12.250
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Entonces, Cinco por 1.

155
00:11:12.250 --> 00:11:13.100
Miss Edith Giavio: Mhm.

156
00:11:13.260 --> 00:11:16.050
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Cinco y 5 por 2 días.

157
00:11:16.710 --> 00:11:24.750
Miss Edith Giavio: Encontré la fracción equivalente a un medio. Ahora, 5 décimos. Y ahí sí tenemos 2 fracciones.

158
00:11:25.070 --> 00:11:25.490
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Profe.

159
00:11:25.490 --> 00:11:28.389
Miss Edith Giavio: El mismo denominador, que es a donde queríamos llegar.

160
00:11:28.730 --> 00:11:32.560
Miss Edith Giavio: ¿qué es lo que vamos a hacer con ellas. Tenemos que sumarlas.

161
00:11:32.790 --> 00:11:35.210
Miss Edith Giavio: como dice el ejercicio.

162
00:11:35.320 --> 00:11:46.390
Miss Edith Giavio: Por lo tanto, en vez de sumar un medio más 4 quintos, porque, como tienen el mismo el distinto denominador. No puedo sumarlas para un medio. Lo voy a reemplazar con 5. Décimos

163
00:11:47.810 --> 00:11:48.790
Miss Edith Giavio: más

164
00:11:49.070 --> 00:11:55.210
Miss Edith Giavio: 4 quintos con su equivalente que tiene el mismo denominador, que es 8, décimos.

165
00:11:55.410 --> 00:11:58.249
Miss Edith Giavio: Y ahora sí puedo sumarlas.

166
00:11:58.630 --> 00:12:04.449
Miss Edith Giavio: Cuántos 5 décimos más, 8, décimos. Mario Estrada.

167
00:12:05.870 --> 00:12:08.460
Miss Edith Giavio: 5, décimos más 8, décimos.

168
00:12:09.070 --> 00:12:10.400
Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Serían?

169
00:12:10.910 --> 00:12:14.020
Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Serían 13. Décimos 3.

170
00:12:14.020 --> 00:12:14.550
Miss Edith Giavio: Se de.

171
00:12:14.550 --> 00:12:15.200
Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Muy.

172
00:12:15.200 --> 00:12:28.099
Miss Edith Giavio: Bien mantengo el denominador y sumo, solo los numeradores, y ahora 13 décimos, es una fracción impropia. Por lo tanto, la voy a escribir como número mixto.

173
00:12:29.040 --> 00:12:32.809
Miss Edith Giavio: Voy a transformar esta fracción impropia en un número mixto.

174
00:12:32.950 --> 00:12:42.160
Miss Edith Giavio: calculenlo. ¿cuál es el número mixto equivalente? Lo voy a escribir acá. Trece. Décimos cuál es su número mixto equivalente.

175
00:12:44.180 --> 00:12:47.040
Miss Edith Giavio: Recuerden que lo hace a través de la división

176
00:12:48.010 --> 00:12:50.439
Miss Edith Giavio: divido, el numerador por el denominador

177
00:12:51.350 --> 00:12:52.090
Miss Edith Giavio: mhm

178
00:12:53.340 --> 00:12:56.329
Miss Edith Giavio: regando ahí unos segunditos para que lo calculen

179
00:13:00.120 --> 00:13:04.589
Miss Edith Giavio: 13, décimos como es una fracción impropia. Entonces voy a expresar

180
00:13:05.340 --> 00:13:08.120
Miss Edith Giavio: su resultado como un número mixto.

181
00:13:10.330 --> 00:13:11.649
Miss Edith Giavio: Lo tiene Antonella.

182
00:13:14.180 --> 00:13:15.480
Miss Edith Giavio: El número mixto

183
00:13:15.980 --> 00:13:16.849
Miss Edith Giavio: No, aún

184
00:13:18.510 --> 00:13:21.490
Miss Edith Giavio: no. José Morada lo tiene que veo la mano arriba.

185
00:13:24.190 --> 00:13:26.570
Josefina_Jesus__Moraga_rozas: Se me había quedado en la mano levantada.

186
00:13:27.345 --> 00:13:27.880
Miss Edith Giavio: Okay

187
00:13:27.980 --> 00:13:37.269
Miss Edith Giavio: no lo ha calculado. Aún vamos. Vamos traspasamos lo que den todo lo que hemos visto antes. Lo tenemos que implementar. No es que queda guardado y lo archivamos y lo olvidamos. No

188
00:13:37.470 --> 00:13:44.789
Miss Edith Giavio: todo va de la mano. Todo está relacionado. Sebastián. Tienes el número mixto equivalente a esta fracción impropia. Trece décimos.

189
00:13:54.170 --> 00:13:55.470
Sebastian_Andres__Aguilera_Lazo: Sí.

190
00:13:55.790 --> 00:13:56.470
Miss Edith Giavio: Vale

191
00:13:57.650 --> 00:13:59.260
Miss Edith Giavio: cántelo.

192
00:14:00.560 --> 00:14:03.179
Sebastian_Andres__Aguilera_Lazo: Un entero 3. Décimos.

193
00:14:03.180 --> 00:14:05.630
Miss Edith Giavio: Perfecto. Gracias. Eva

194
00:14:05.870 --> 00:14:25.410
Miss Edith Giavio: 13 Décimos equivalente al número mixto, un entero, 3. Décimos que hizo. Sebastián dijo cuántas veces cabe el 10 en el 13. Una vez. Esos son los enteros. ¿cuánto sobra en esa división? ¿cuál es el resto? Tres que es el numerador de la parte fraccionaria y el denominador

195
00:14:25.550 --> 00:14:27.810
Miss Edith Giavio: es el mismo. Muchas gracias. Eva.

196
00:14:28.130 --> 00:14:42.140
Miss Edith Giavio: Vamos a revisar la siguiente 5, doceavos más un tercio. Nuestro objetivo es igualar denominadores, tal como lo dejó ayer propuesto. Baltasar. En este caso no necesitábamos amplificar ambas.

197
00:14:42.340 --> 00:14:48.680
Miss Edith Giavio: sino que podíamos amplificar como vimos ayer un tercio, solamente te acuerdas matías de eso?

198
00:14:50.230 --> 00:14:55.220
Miss Edith Giavio: Claro que yo propuesto ayer abre tu micrófono. ¿qué debíamos hacer para igualar aquí denominadores.

199
00:14:55.380 --> 00:14:59.220
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Debíamos sacar el 1, 3. Multiplicarlo por 2.

200
00:14:59.640 --> 00:15:00.800
Miss Edith Giavio: Un tercio.

201
00:15:01.240 --> 00:15:03.240
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Un tercio.

202
00:15:03.240 --> 00:15:08.210
Miss Edith Giavio: Tengo que amplificar el 3 para igualarlo a 12 por 2.

203
00:15:08.210 --> 00:15:09.440
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: En

204
00:15:09.700 --> 00:15:11.350
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: o.

205
00:15:14.635 --> 00:15:15.760
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Sí.

206
00:15:16.070 --> 00:15:18.870
Miss Edith Giavio: Por 4. Entonces íbamos a amplificar

207
00:15:19.370 --> 00:15:28.320
Miss Edith Giavio: un tercio por 4. ¿por qué? Por 4? Porque nuestro objetivo primero recuerda, es, recuerden, es igualar denominadores.

208
00:15:28.440 --> 00:15:29.409
Miss Edith Giavio: El 3,

209
00:15:29.660 --> 00:15:36.670
Miss Edith Giavio: puedo multiplicarlo por 4 y me da 12. Significa que el 5 doceavo se va a quedar tal como está,

210
00:15:37.330 --> 00:15:40.770
Miss Edith Giavio: pero de un tercio, ese lo voy a amplificar.

211
00:15:41.380 --> 00:15:53.200
Miss Edith Giavio: ¿por qué? Porque tengo que llegar a una fracción del mismo denominador, que es 12. Y cuando ampliflico, un tercio por 4, multiplicó el numerador por 4, 1 por 4, que es 4

212
00:15:53.340 --> 00:15:56.460
Miss Edith Giavio: y el 3 por el 4 que es 12,

213
00:15:57.470 --> 00:16:08.860
Miss Edith Giavio: y tengo solamente amplificando una fracción. Este escenario, que es el que busco 2 fracciones con el mismo denominador, y ahora sí puedo sumar sin ningún problema

214
00:16:09.410 --> 00:16:12.150
Miss Edith Giavio: ¿Cuál es la suma aquí? Dylan

215
00:16:22.390 --> 00:16:25.039
Miss Edith Giavio: no está Alfonso, cuál es la suma.

216
00:16:25.240 --> 00:16:29.209
Miss Edith Giavio: 5, doceavos, más 4 doceavos es igual.

217
00:16:34.670 --> 00:16:39.870
Alfonso_Ignacio_Valdebenito_Rival: El 2 es superfácil súper. ¿cuánto es más? ¿9? Doce? Más 9.

218
00:16:41.120 --> 00:16:42.210
Miss Edith Giavio: No 5.

219
00:16:42.530 --> 00:16:43.280
Alfonso_Ignacio_Valdebenito_Rival: Dos.

220
00:16:43.300 --> 00:16:46.990
Miss Edith Giavio: Cinco, más 4, porque el denominador se va a mantener.

221
00:16:47.690 --> 00:16:49.859
Miss Edith Giavio: Por lo tanto, debo sumar los números.

222
00:16:49.860 --> 00:16:50.420
Alfonso_Ignacio_Valdebenito_Rival: Nueve.

223
00:16:50.480 --> 00:16:53.910
Miss Edith Giavio: Cinco, más. Cuatro, 9 doceavos.

224
00:16:53.910 --> 00:16:54.600
Alfonso_Ignacio_Valdebenito_Rival: Bueno.

225
00:16:54.600 --> 00:17:00.499
Miss Edith Giavio: Nueve doceavos. Esa sería la suma. Recuerda el denominador. Se mantiene, no, pero nada con él.

226
00:17:00.500 --> 00:17:00.960
Alfonso_Ignacio_Valdebenito_Rival: Ni.

227
00:17:00.960 --> 00:17:07.800
Miss Edith Giavio: Los sumo ni los multiplico, No, pero con él lo mantengo. Y solo sumo los numeradores.

228
00:17:07.910 --> 00:17:09.729
Miss Edith Giavio: 5 más 4, que es 9,

229
00:17:10.650 --> 00:17:11.560
Miss Edith Giavio: y el denominador.

230
00:17:11.560 --> 00:17:12.070
Alfonso_Ignacio_Valdebenito_Rival: Que se los.

231
00:17:12.079 --> 00:17:14.169
Miss Edith Giavio: Nueve doceavos.

232
00:17:14.289 --> 00:17:15.949
Miss Edith Giavio: Gracias. Alfonso.

233
00:17:17.010 --> 00:17:17.440
Alfonso_Ignacio_Valdebenito_Rival: Sí.

234
00:17:17.440 --> 00:17:18.499
Miss Edith Giavio: Nueve. Doce a

235
00:17:21.380 --> 00:17:23.859
Miss Edith Giavio: esos eran los objetivos, los objetivos, las

236
00:17:23.990 --> 00:17:33.339
Miss Edith Giavio: los 2 ejercicios de suma que habían quedado propuestos desde la clase anterior, donde estuvimos mirando sumar fracciones con distinto denominador.

237
00:17:33.760 --> 00:17:47.080
Miss Edith Giavio: después de haber revisado y recordado este procedimiento de buscar fracción equivalente que tengan el mismo denominador y luego sumar solo los numeradores, solo los numeradores. Y mantenemos este denominador común.

238
00:17:47.250 --> 00:17:59.920
Miss Edith Giavio: vamos a trabajar el día de hoy con la otra operación, con la sustracción, con la resta de fracciones, ¿Qué condición van a tener que también esta vez las restas van a ser de fracciones con distinto denominador.

239
00:18:00.710 --> 00:18:05.689
Miss Edith Giavio: ¿cómo vamos a operar con ellas? De la misma manera como lo estuvimos haciendo para la suma.

240
00:18:05.840 --> 00:18:16.569
Miss Edith Giavio: vamos a buscar fracciones equivalentes que tengan esta condición, que tengan el mismo denominador entre ellas. Y luego las restamos.

241
00:18:17.200 --> 00:18:25.279
Miss Edith Giavio: Veníamos de igualar denominadores, cierto para sumarlas. Ahora vamos a igualar denominadores, pero para restarlas.

242
00:18:27.550 --> 00:18:28.430
Miss Edith Giavio: dila, Ah.

243
00:18:28.540 --> 00:18:30.250
Miss Edith Giavio: dígame, tiene la mano arriba.

244
00:18:32.040 --> 00:18:35.379
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Yo quería decir que volví y que estamos pasando.

245
00:18:35.380 --> 00:18:36.180
Miss Edith Giavio: Sí, te veo.

246
00:18:37.980 --> 00:18:39.629
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Qué estábamos haciendo.

247
00:18:40.110 --> 00:18:41.849
Miss Edith Giavio: Mira, Ahí está la pantalla.

248
00:18:42.150 --> 00:18:43.390
Miss Edith Giavio: Vamos a restar.

249
00:18:44.160 --> 00:18:45.000
Miss Edith Giavio: Estamos viendo.

250
00:18:45.000 --> 00:18:45.380
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Entonces.

251
00:18:45.380 --> 00:18:46.710
Miss Edith Giavio: Para restar ahora.

252
00:18:48.420 --> 00:18:49.840
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Puedo leerlo.

253
00:18:50.310 --> 00:18:53.250
Miss Edith Giavio: Supuesto, Léalo Tiene tiene que leerlo.

254
00:18:53.920 --> 00:18:54.510
Miss Edith Giavio: Tenemos que.

255
00:18:54.510 --> 00:18:56.040
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Para estar.

256
00:19:01.440 --> 00:19:04.919
Miss Edith Giavio: A lo va a leer en voz alta. Te Apagó el micrófono por si acaso

257
00:19:05.900 --> 00:19:14.630
Miss Edith Giavio: vamos a restar ahora fracciones que van a cumplir con esa condición de tener distinto denominador. Y, al igual que en el caso anterior, para sumar

258
00:19:15.030 --> 00:19:20.950
Miss Edith Giavio: nuevamente, vamos a tener que buscar fracciones equivalentes de este minuedo y sustrayendo

259
00:19:21.140 --> 00:19:25.670
Miss Edith Giavio: que tengan el mismo denominador. Y vamos a restar solo los numeradores

260
00:19:25.870 --> 00:19:28.699
Miss Edith Giavio: y mantenemos el denominador.

261
00:19:29.790 --> 00:19:38.040
Miss Edith Giavio: Ok, vamos al siguiente caso para ver, para volver a aplicarlo, para ver, para volver a aplicar el procedimiento.

262
00:19:38.540 --> 00:19:40.290
Miss Edith Giavio: Tenemos ahora

263
00:19:40.780 --> 00:19:43.410
Miss Edith Giavio: una situación en donde nos dicen los datos

264
00:19:44.030 --> 00:19:48.400
Miss Edith Giavio: cuartos de litro de jugo y 5 octavos de litro de leche.

265
00:19:48.760 --> 00:19:54.429
Miss Edith Giavio: ¿cuál es la diferencia entre las cantidades. Aquí no me piden por los totales

266
00:19:54.680 --> 00:20:11.340
Miss Edith Giavio: cuando me piden por un total debo considerar ambas partes y sumarlas o agregarlas. Pero aquí me piden la diferencia entre ellas. Y cada vez que hablamos de la diferencia, ¿cuánto queda, cuánto menos tengo, cuánto más tiene.

267
00:20:11.760 --> 00:20:15.129
Miss Edith Giavio: cuánto cuánto quedas. O sea, le dije cuánto gastó

268
00:20:15.570 --> 00:20:21.579
Miss Edith Giavio: cuánto quedó. Son palabras claves de los problemas que nos hablan de la sustracción

269
00:20:22.650 --> 00:20:33.709
Miss Edith Giavio: de la sustracción como operación para resolver. Aquí nos dicen que hay 3 cuartos de litro de jugo, 5 octavos de litro de leche. ¿cuál es la diferencia entre ambas cantidades

270
00:20:34.150 --> 00:20:45.049
Miss Edith Giavio: cuanto más tiene una que la otra. Y para eso lo primero que tenemos que hacer es encontrar fracciones equivalentes que tengan el mismo denominador.

271
00:20:45.320 --> 00:20:46.689
Miss Edith Giavio: Eso es lo primero.

272
00:20:46.800 --> 00:20:50.809
Miss Edith Giavio: porque con esa información luego vamos a poder restar.

273
00:20:51.480 --> 00:20:55.359
Miss Edith Giavio: pero eso es lo primero. Por lo tanto, tenemos que buscar

274
00:20:55.530 --> 00:21:00.459
Miss Edith Giavio: este denominador común para 3 cuartos y para 5 octavos.

275
00:21:00.650 --> 00:21:05.540
Miss Edith Giavio: Vuelvo al caso al último caso de suma que revisamos.

276
00:21:05.820 --> 00:21:11.000
Miss Edith Giavio: Tengo 3 cuartos y tengo 5 octavos. Piensa en los denominadores.

277
00:21:11.570 --> 00:21:15.509
Miss Edith Giavio: ¿qué pregunta nos hacíamos si tengo el denominador 4,

278
00:21:16.430 --> 00:21:23.219
Miss Edith Giavio: ¿Hay alguna operación. ¿hay alguna amplificación que yo pueda hacer para transformarlo en denominador 8.

279
00:21:24.320 --> 00:21:27.340
Miss Edith Giavio: ¿hay algo que puedo hacerle a este denominador? Cuatro.

280
00:21:27.780 --> 00:21:30.149
Miss Edith Giavio: Puedo amplificarlo por algún número.

281
00:21:31.510 --> 00:21:36.300
Miss Edith Giavio: Si busco la tabla del 4 4 por algo, me da 8. Sí,

282
00:21:36.730 --> 00:21:41.180
Miss Edith Giavio: en este caso el 4, si yo lo ampliflico por 2

283
00:21:42.470 --> 00:21:47.499
Miss Edith Giavio: me va a dar como resultado 8. Así es Baltasar, gracias por la participación ahí en el

284
00:21:47.810 --> 00:21:52.669
Miss Edith Giavio: lo puedo transformar en un denominador otro si lo ampliflico por 2.

285
00:21:52.940 --> 00:22:02.100
Miss Edith Giavio: Eso significa que el numerador también lo tengo que amplificar por 2, porque deben crecer en la misma proporción para que sigan siendo equivalentes, No lo olvides.

286
00:22:02.440 --> 00:22:09.509
Miss Edith Giavio: Por lo tanto, cuando amplifiquemos este 3 cuartos, ¿por 2 ¿Qué fracción vamos a obtener baltasar

287
00:22:10.620 --> 00:22:13.329
Miss Edith Giavio: cuando amplifiquemos 3 cuartos por 2.

288
00:22:13.990 --> 00:22:14.900
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Seis.

289
00:22:14.900 --> 00:22:16.969
Miss Edith Giavio: Un equivalente. Seis. ¿qué.

290
00:22:17.910 --> 00:22:23.330
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Seis 6 octavos.

291
00:22:23.880 --> 00:22:27.350
Miss Edith Giavio: Seis octavos. Entonces este 3 cuartos

292
00:22:27.520 --> 00:22:31.399
Miss Edith Giavio: vamos a trabajar con su fracción equivalente que 6 octavos

293
00:22:32.210 --> 00:22:35.570
Miss Edith Giavio: y el sustraendo, que era 5 octavos, va a quedar

294
00:22:35.860 --> 00:22:42.850
Miss Edith Giavio: tal como estaba porque a él. No tuvimos que amplificarlo ni simplificarlo, porque ya tenía el denominador al que queríamos llegar.

295
00:22:43.050 --> 00:22:53.349
Miss Edith Giavio: Solo tuvimos que amplificar una fracción. Recuerda que para tomar esta decisión es el denominador el que manda. Puedo amplificar alguna de las 2 para igualarlo. Entonces lo hago.

296
00:22:53.540 --> 00:22:57.049
Miss Edith Giavio: Si no tengo esta posibilidad, voy amplificándolas

297
00:22:57.200 --> 00:23:10.980
Miss Edith Giavio: ambas para encontrar esta fracción equivalente. Al igual denominador aquí con amplificar 3 cuartos fue suficiente, que transformamos a su equivalente a 6 octavos. Y ahora estamos en este escenario ideal para restar

298
00:23:11.550 --> 00:23:14.710
Miss Edith Giavio: 6 octavos, menos 5 octavos.

299
00:23:14.910 --> 00:23:22.060
Miss Edith Giavio: Mantengo el denominador y opero con los numeradores Abigail Millán. ¿cuál es el resultado de esta resta

300
00:23:22.690 --> 00:23:25.599
Miss Edith Giavio: 6 octavos menos 5 octavos.

301
00:23:28.810 --> 00:23:30.310
Abigail_Millan: Y

302
00:23:31.250 --> 00:23:33.270
Abigail_Millan: sería

303
00:23:33.380 --> 00:23:34.380
Abigail_Millan: y

304
00:23:36.690 --> 00:23:39.580
Abigail_Millan: 4 octavos.

305
00:23:40.770 --> 00:23:41.310
Miss Edith Giavio: Peso

306
00:23:41.310 --> 00:23:44.190
Miss Edith Giavio: octavos, menos 5 octavos.

307
00:23:44.970 --> 00:23:47.309
Miss Edith Giavio: El denominador se va a mantener.

308
00:23:47.750 --> 00:23:48.850
Abigail_Millan: Un octavo.

309
00:23:49.300 --> 00:23:50.410
Alfonso_Ignacio_Valdebenito_Rival: Y rey.

310
00:23:50.680 --> 00:23:52.050
Miss Edith Giavio: Numeradores.

311
00:23:52.900 --> 00:24:00.340
Miss Edith Giavio: Así es resto de los numeradores, 6, menos 5, 1, y el denominador se mantiene

312
00:24:00.530 --> 00:24:02.410
Miss Edith Giavio: un octavo abigail.

313
00:24:02.990 --> 00:24:10.719
Miss Edith Giavio: Ok, un octavo. Antes, sumábamos los numeradores mantenemos el denominador, pero ahora que estamos restando.

314
00:24:10.840 --> 00:24:22.740
Miss Edith Giavio: vamos a restar los numeradores en el orden que aparecen el minuenoendo 3, el de que correspondía a 3 cuartos, el sustraendo que corresponde a 5 octavos, y restamos los numeradores.

315
00:24:23.000 --> 00:24:40.239
Miss Edith Giavio: 6 menos 5, tal como decía Abigail, después un octavo es la diferencia entre estas 2 cantidades. Por lo tanto, a la pregunta: ¿cuánto es la diferencia? Sería un octavo. Si llevamos esto a la respuesta. La diferencia es un octavo de litro.

316
00:24:40.480 --> 00:24:44.149
Miss Edith Giavio: un octavo de litro. Si vamos la a la respuesta.

317
00:24:44.400 --> 00:24:50.600
Miss Edith Giavio: Recuerden que siempre entregamos, además nuestra respuesta con la unidad de medida de los datos que estábamos operando

318
00:24:50.910 --> 00:24:58.489
Miss Edith Giavio: para restar. Entonces, el procedimiento es exactamente el mismo para encontrar estas fracciones con las que vamos a restar.

319
00:24:58.890 --> 00:25:28.669
Miss Edith Giavio: Si tene si tienen distinto denominador, primero debemos encontrar estas fracciones equivalentes con igual denominador, vamos a tener estos casos en donde solamente tuve que amplificar una fracción para igualarlos, Pero también nos vamos a enfrentar a fracciones en donde quizás debo amplificar ambos, como lo veníamos haciendo también para la suma hasta encontrar la fracción equivalente. Ok, resolvamos ahora unos puntitos Josefina Godoy: alguna pregunta. ¿veo tu mano arriba o se quedó. Se quedó. Barcelona nomás.

320
00:25:28.670 --> 00:25:30.520
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Debería participar.

321
00:25:31.407 --> 00:25:33.079
Miss Edith Giavio: Okay. Muchas gracias.

322
00:25:34.130 --> 00:25:35.810
Miss Edith Giavio: Miremos el siguiente.

323
00:25:36.080 --> 00:25:39.470
Miss Edith Giavio: 5 sextos menos 3, Décimos

324
00:25:39.620 --> 00:25:49.480
Miss Edith Giavio: la primera pregunta que nos hacemos para empezar a elegir ¿Qué vamos a hacer nuestro plan de acción? Si miramos los denominadores.

325
00:25:49.590 --> 00:25:58.399
Miss Edith Giavio: el 6 piensa, puedo amplificarlo por algo para que me dé 10. Sé por 1, No sé por 2, tampoco ahí. Ya nos pasamos por 2, 2,

326
00:25:58.650 --> 00:26:06.920
Miss Edith Giavio: el 10, Puedo amplificarlo por algo para que me dé. Dí 6 menos ¿cierto? Entonces aquí no puedo amplificar sólo una.

327
00:26:07.660 --> 00:26:20.330
Miss Edith Giavio: Vamos a buscar las fracciones equivalentes para igualar los denominadores. Estos 2 denominadores ya nos salieron en un ejercicio. El día de ayer se acuerdan? Cuál era el denominador común?

328
00:26:20.700 --> 00:26:22.759
Miss Edith Giavio: Los hicimos ayer para la suma.

329
00:26:23.110 --> 00:26:27.859
Miss Edith Giavio: No vamos a buscarlos. Te voy a escribir a caballo otra vez.

330
00:26:28.150 --> 00:26:30.750
Miss Edith Giavio: 5 sextos. Es la primera fracción.

331
00:26:31.500 --> 00:26:34.809
Miss Edith Giavio: Tres: décimos la segunda

332
00:26:35.300 --> 00:26:36.130
Miss Edith Giavio: Felipe.

333
00:26:36.390 --> 00:26:37.529
Miss Edith Giavio: tú te acuerdas.

334
00:26:44.000 --> 00:26:44.640
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Nada.

335
00:26:45.675 --> 00:26:48.120
Miss Edith Giavio: Okay, como tenía la manito arriba, pensé que

336
00:26:48.350 --> 00:26:49.770
Miss Edith Giavio: te habías acordado.

337
00:26:49.980 --> 00:26:51.659
Miss Edith Giavio: Vamos a amplificar

338
00:26:52.140 --> 00:26:53.140
Miss Edith Giavio: baltasar.

339
00:26:53.500 --> 00:27:00.620
Miss Edith Giavio: amplifiquemos por 2 ambas fracciones. ¿cuál es la primera que obtengo al amplificar 5 sextos por 2.

340
00:27:00.620 --> 00:27:01.590
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Doce.

341
00:27:02.920 --> 00:27:03.690
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: 12.

342
00:27:03.690 --> 00:27:11.939
Miss Edith Giavio: Diez doceavos, la fracción numerador después del denominador, 10 doceavos y en la de abajo, 3, décimos al amplificarlo por 2.

343
00:27:12.290 --> 00:27:13.270
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Nueve.

344
00:27:14.380 --> 00:27:17.300
Miss Edith Giavio: Por 2, 2, por 3, 6.

345
00:27:19.140 --> 00:27:20.630
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Sí,

346
00:27:20.810 --> 00:27:23.050
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: escucha.

347
00:27:23.050 --> 00:27:30.920
Miss Edith Giavio: Vamos a las 2 por 2. Así ordenaditas. Hasta el momento no tenemos fracciones equivalentes, amplificamos por 3.

348
00:27:31.760 --> 00:27:37.090
Miss Edith Giavio: Ahora, sí por 3 baltasar sextos, amplificado por 3.

349
00:27:38.500 --> 00:27:40.310
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Y

350
00:27:42.290 --> 00:27:43.020
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: 18.

351
00:27:43.020 --> 00:27:43.810
Miss Edith Giavio: Cinco.

352
00:27:44.160 --> 00:27:45.640
Miss Edith Giavio: Primero, el numerador. Tres, por

353
00:27:45.640 --> 00:27:46.440
Miss Edith Giavio: Ah, 2 015

354
00:27:46.440 --> 00:27:47.140
Miss Edith Giavio: 15

355
00:27:47.430 --> 00:27:48.869
Miss Edith Giavio: y 3 por 6.

356
00:27:49.230 --> 00:27:49.890
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Dieciocho.

357
00:27:49.890 --> 00:27:55.090
Miss Edith Giavio: Dieciocho 15 dieciochoavos. Ahora 3. Décimos amplificado por 3.

358
00:27:55.710 --> 00:27:56.900
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Ahora, Sí.

359
00:27:56.900 --> 00:27:59.210
Miss Edith Giavio: Ahora si 9 y el denominador.

360
00:28:00.390 --> 00:28:02.419
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Diez, o sea, 10, 30.

361
00:28:02.710 --> 00:28:12.559
Miss Edith Giavio: 30. ¿10? Por 3, que es 30. Gracias. Baltasar. En el primer a la primera fracción, vamos en 18 acá abajo. Vamos en 30. Así que vamos a amplificar la de arriba

362
00:28:12.830 --> 00:28:14.809
Miss Edith Giavio: por 4, Josefina, Godoy.

363
00:28:15.490 --> 00:28:20.670
Miss Edith Giavio: ¡ay, para eso no es, pero es un 4 por 4 5 sextos, amplificado por 4.

364
00:28:22.820 --> 00:28:24.460
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Y.

365
00:28:25.060 --> 00:28:27.650
Miss Edith Giavio: Cinco, por 4 y luego 6 por 4.

366
00:28:30.430 --> 00:28:33.159
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Cinco, por 4, 20.

367
00:28:33.350 --> 00:28:35.270
Miss Edith Giavio: 20 y 6 por 4.

368
00:28:35.670 --> 00:28:37.770
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Hice por 4, 24.

369
00:28:38.110 --> 00:28:48.289
Miss Edith Giavio: 24 20 24 grados. Gracias. Jose. Todavía no nos acercamos, mira 24 y 30 ampliamos la de arriba otra vez, Pero ahora, por

370
00:28:48.780 --> 00:28:50.160
Miss Edith Giavio: 5

371
00:28:51.060 --> 00:28:52.620
Miss Edith Giavio: te vas por aquí, Juan Pablo

372
00:28:53.300 --> 00:28:57.019
Miss Edith Giavio: Ayúdanos. Con esto amplifiquemos 5 sextos por 5

373
00:28:57.730 --> 00:29:01.109
Miss Edith Giavio: numerador por 5 y luego denominador por 5.

374
00:29:01.590 --> 00:29:03.719
Miss Edith Giavio: ¿qué productos obtenemos Juan Pablo?

375
00:29:05.060 --> 00:29:06.460
Miss Edith Giavio: Cinco por 5?

376
00:29:06.810 --> 00:29:08.850
Miss Edith Giavio: ¿puedes abrir el el.

377
00:29:08.850 --> 00:29:10.530
juan_pablo_andres__freire_cerda: 25.

378
00:29:10.900 --> 00:29:14.740
Miss Edith Giavio: 25, y ahora el denominador, 6 por 5

379
00:29:14.900 --> 00:29:16.190
Miss Edith Giavio: o 5 por 6.

380
00:29:16.380 --> 00:29:17.160
juan_pablo_andres__freire_cerda: Pinta.

381
00:29:17.570 --> 00:29:25.390
Miss Edith Giavio: 30. Gracias. Juan Pablo y encontramos, mira, mira hasta aquí, vamos a llegar porque encontramos

382
00:29:25.760 --> 00:29:35.749
Miss Edith Giavio: una fracción para 5 sextos y una fracción para 3, décimos que tienen el mismo resultado, el mismo denominador que a eso es lo que queremos llegar.

383
00:29:35.940 --> 00:29:47.119
Miss Edith Giavio: La fracción equivalente: 25, 30 para 5 sextos y la equivalente. ¿9? 30 para 3, décimos con esas. Vamos a operar

384
00:29:47.400 --> 00:29:50.369
Miss Edith Giavio: porque necesitamos que tengan el mismo denominador.

385
00:29:50.540 --> 00:30:01.030
Miss Edith Giavio: Primero, la de 5 sextos. Tenemos que seguir el orden. Recuerda que la Resta no es conmutativa. No da lo mismo El orden en que yo ponga sus partes. El minuendo, que es la cantidad

386
00:30:01.300 --> 00:30:06.640
Miss Edith Giavio: a la que le voy a quitar 5 sextos. Esa va a ser la primera fracción.

387
00:30:07.470 --> 00:30:11.800
Miss Edith Giavio: 5 sextos, su equivalente, que es 25 30 agos

388
00:30:12.460 --> 00:30:16.899
Miss Edith Giavio: y de 3, décimos su equivalente, que es 9, 30,

389
00:30:18.460 --> 00:30:21.180
Miss Edith Giavio: minuento y el sustraendo

390
00:30:21.460 --> 00:30:24.389
Miss Edith Giavio: respetando Ahí el orden en que aparecen

391
00:30:24.960 --> 00:30:29.779
Miss Edith Giavio: 25, 30 agos, menos 9, 30 agos

392
00:30:32.070 --> 00:30:35.129
Miss Edith Giavio: es la fracción resultante. Cuánto queda

393
00:30:36.880 --> 00:30:39.320
Miss Edith Giavio: Calculen, si quieres me vas contando por el chat

394
00:30:41.910 --> 00:30:44.830
Miss Edith Giavio: a en abril, cuál es la Resta.

395
00:30:45.300 --> 00:30:47.629
Miss Edith Giavio: cuánto queda? Gracias, baltazar.

396
00:30:48.290 --> 00:30:54.660
Miss Edith Giavio: No olvidemos que es una fracción la que voy a obtener. Por lo tanto, tiene numerador y tiene denominador

397
00:30:58.070 --> 00:30:59.130
Miss Edith Giavio: daniela.

398
00:30:59.260 --> 00:31:00.760
Miss Edith Giavio: ¿cuál es la fracción

399
00:31:02.660 --> 00:31:08.269
Miss Edith Giavio: que es el resultado de esta. Resta. ¿cuál es la diferencia entre 25 39 30

400
00:31:18.240 --> 00:31:20.020
Miss Edith Giavio: daniela. Puedes abrir el micrófono.

401
00:31:23.220 --> 00:31:24.239
Miss Edith Giavio: Ahí está abierto.

402
00:31:29.211 --> 00:31:30.659
Miss Edith Giavio: está abierto, pero no se escucha

403
00:31:30.870 --> 00:31:32.759
Miss Edith Giavio: ojo matías con la simbología.

404
00:31:33.360 --> 00:31:36.209
Miss Edith Giavio: Cinco sextos, menos 3, décimos

405
00:31:37.960 --> 00:31:41.399
Miss Edith Giavio: 25, 30 avos. Entonces, menos 9,

406
00:31:41.720 --> 00:31:42.990
Miss Edith Giavio: 30 o 2,

407
00:31:44.240 --> 00:31:46.019
Miss Edith Giavio: tenemos que restarlo.

408
00:31:46.540 --> 00:31:51.219
Miss Edith Giavio: Baltasar. ¿cuál es la resta Entonces, ¿cuál es la diferencia entre estas 2 fracciones?

409
00:31:51.390 --> 00:31:52.840
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Dieciséis.

410
00:31:54.300 --> 00:31:58.050
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: porque 25, menos 9 y 16.

411
00:31:58.220 --> 00:31:59.219
Miss Edith Giavio: Y el denominador.

412
00:32:00.790 --> 00:32:03.820
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Entiendo menos el denominador, 30.

413
00:32:04.110 --> 00:32:05.180
Miss Edith Giavio: 30.

414
00:32:05.560 --> 00:32:06.200
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Hay un.

415
00:32:06.200 --> 00:32:07.150
Miss Edith Giavio: Dieciséis.

416
00:32:07.790 --> 00:32:08.520
Miss Edith Giavio: 30.

417
00:32:08.520 --> 00:32:12.339
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Porque el Domi, el denominador no cambia.

418
00:32:12.740 --> 00:32:15.049
Miss Edith Giavio: El denominador se mantiene.

419
00:32:15.210 --> 00:32:18.510
Miss Edith Giavio: Se mantiene 16 30 agos.

420
00:32:18.960 --> 00:32:21.180
Miss Edith Giavio: 16, 30 oc

421
00:32:21.640 --> 00:32:23.150
Miss Edith Giavio: y esta fracción

422
00:32:24.200 --> 00:32:26.839
Miss Edith Giavio: la puedo simplificar.

423
00:32:27.320 --> 00:32:32.890
Miss Edith Giavio: Puedo achicar estas cantidades del numerador y del denominador

424
00:32:33.330 --> 00:32:38.049
Miss Edith Giavio: puedo porque hay un más de 1, números que tienen

425
00:32:38.160 --> 00:32:41.750
Miss Edith Giavio: en común que puedo dividir al 16

426
00:32:41.930 --> 00:32:43.869
Miss Edith Giavio: y el 30 a la vez.

427
00:32:44.620 --> 00:32:51.989
Miss Edith Giavio: ¿qué número será factor de 16, 30, también. Por lo mismo divisor de 16 y 30,

428
00:32:53.160 --> 00:32:57.480
Miss Edith Giavio: por cuánto puedo dividirla, simplificarla. Recuerden, para

429
00:32:57.680 --> 00:33:06.530
Miss Edith Giavio: buscar la fracción irreductible. La más pequeña que podamos entregar como esta fracción propia. No puedo llevarla a número mixto.

430
00:33:07.080 --> 00:33:12.299
Miss Edith Giavio: pero en este caso sí puedo escribirla como sustracción irreductible.

431
00:33:12.850 --> 00:33:17.460
Miss Edith Giavio: ¿qué número dividirá al 16 y al 30 también Felipe.

432
00:33:30.340 --> 00:33:31.410
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: ¿qué pasó?

433
00:33:32.300 --> 00:33:42.420
Miss Edith Giavio: La pregunta que estoy haciendo. ¿puedes tú identificar algún número que divida al 16 y al 30 para simplificarla y llevarla a la fracción irreductible.

434
00:33:44.050 --> 00:33:45.650
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: A

435
00:33:47.260 --> 00:33:49.290
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: sería 8.

436
00:33:50.570 --> 00:33:54.930
Miss Edith Giavio: El 8 divide al 16, pero divide al 30, 8 por algo. Me da 30.

437
00:33:58.170 --> 00:33:59.340
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: No.

438
00:33:59.800 --> 00:34:06.860
Miss Edith Giavio: El otro lo descartamos como divisor común. ¿qué otro número dividirá al 16 por 100 Y al 30

439
00:34:08.179 --> 00:34:09.329
Miss Edith Giavio: recuerden la pista.

440
00:34:09.330 --> 00:34:11.170
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Y.

441
00:34:11.730 --> 00:34:13.090
Miss Edith Giavio: Pero al no.

442
00:34:13.540 --> 00:34:14.300
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: No.

443
00:34:14.300 --> 00:34:15.989
Miss Edith Giavio: Que ser 1 para ambos.

444
00:34:16.190 --> 00:34:20.789
Miss Edith Giavio: acuérdense lo que les dije ayer, si ambos números son pares, números, pares.

445
00:34:20.949 --> 00:34:24.010
Miss Edith Giavio: sí o Sí, el 2 los divide.

446
00:34:24.570 --> 00:34:33.889
Miss Edith Giavio: sí o sí, el 2 de ambos son pares y en este caso lo son. Por lo tanto, podríamos simplificar, dividir el numerador

447
00:34:34.040 --> 00:34:35.979
Miss Edith Giavio: y el denominador por 2.

448
00:34:37.210 --> 00:34:39.330
Miss Edith Giavio: Ambos son divisibles por 2.

449
00:34:40.050 --> 00:34:43.900
Miss Edith Giavio: Y cuando simplifico cuando, divido por 2

450
00:34:44.770 --> 00:34:46.480
Miss Edith Giavio: qué fracción obtengo

451
00:34:47.020 --> 00:34:50.999
Miss Edith Giavio: numerador dividido en 2 denominador dividido, en 2.

452
00:34:51.409 --> 00:34:53.920
Miss Edith Giavio: Cuántos 16 dividido en 2? Felipe

453
00:34:57.740 --> 00:34:59.939
Miss Edith Giavio: estaba ahí con el el micrófono abierto.

454
00:35:00.450 --> 00:35:02.490
Miss Edith Giavio: 16 dividido en 2

455
00:35:03.870 --> 00:35:07.019
Miss Edith Giavio: o 2, ¿Por cuánto nos da 16?

456
00:35:12.390 --> 00:35:13.450
Miss Edith Giavio: Dos? Por

457
00:35:14.190 --> 00:35:16.700
Miss Edith Giavio: Estábamos en la tabla, el 2 vamos. La secuencia de 2 en 2.

458
00:35:16.700 --> 00:35:17.829
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Yo me tengo.

459
00:35:19.940 --> 00:35:21.190
Miss Edith Giavio: Repito el 2 para llegar.

460
00:35:21.540 --> 00:35:21.980
Miss Edith Giavio: Seis.

461
00:35:26.670 --> 00:35:31.219
Miss Edith Giavio: Vamos. Dieciséis, dividido en 2 o 2. ¿por cuánto nos da 16, 2, Por.

462
00:35:37.780 --> 00:35:38.850
Miss Edith Giavio: Nos toma a ti.

463
00:35:41.000 --> 00:35:48.739
Miss Edith Giavio: que tomo aquí. La tienes entonces por el chat 2, por 8, 8 veces, 2, por 8, 16,

464
00:35:49.320 --> 00:35:57.069
Miss Edith Giavio: 2, por 8 16. Por lo tanto, el 2 cabe 8 veces en el 16 y 30 dividido en 2 o 2, ¿Por cuánto

465
00:35:57.910 --> 00:35:59.360
Miss Edith Giavio: nos da 30

466
00:35:59.920 --> 00:36:03.880
Miss Edith Giavio: eso? Dos por 15, 2 veces, 15,

467
00:36:04.270 --> 00:36:14.929
Miss Edith Giavio: 16 30, que fue el resultado de esta, resta es equivalente a su fracción irreductible en este caso, que sería 8 quinceavos.

468
00:36:15.620 --> 00:36:20.589
Miss Edith Giavio: Como sé que esta fracción es irreductible, porque ahora el único divisor común

469
00:36:20.720 --> 00:36:23.189
Miss Edith Giavio: que les queda a ambos números es el 1.

470
00:36:23.620 --> 00:36:33.410
Miss Edith Giavio: Y si divido otro dividido en 1 me da otro 15 dividido en 1 15, llegaría a la misma fracción. Por eso divido con números distintos de 1.

471
00:36:33.540 --> 00:36:49.360
Miss Edith Giavio: Esta sería su fracción irreductible. Ocho quinceavos. Ambas son equivalentes. Si las representamos es la misma porción del entero, pero una está escrita en su mínima expresión. Recuerdan, como le hablábamos ayer, la fracción irreductible

472
00:36:50.210 --> 00:37:04.379
Miss Edith Giavio: para restar Igualamos denominadores a través de las fracciones equivalentes. Luego restamos los numeradores al minuendo, le quito el sustraendo al mayor le quito el menor y mantengo el denominador.

473
00:37:04.570 --> 00:37:13.730
Miss Edith Giavio: Si mi resultado es una fracción impropia, la llevo a número mixto. Si no es una fracción impropia, Por ejemplo, la puedo s simplificar

474
00:37:13.900 --> 00:37:17.480
Miss Edith Giavio: hasta su fracción irreductible, entonces también lo simplifico.

475
00:37:17.660 --> 00:37:28.460
Miss Edith Giavio: Ahora vamos al cuaderno o a la pizarra en lo que tú prefieras trabajarlo. Pero ahora lo que te voy a pedir te mando la pizarra por si la vas a ocupar también es que restemos.

476
00:37:29.100 --> 00:37:40.389
Miss Edith Giavio: Ahora vamos a restar. Y a medida que miramos la y los ejercicios recuerda preguntarnos lo siguiente: ¿puedo amplificar 1 de los 2 denominadores para igualarlo al otro.

477
00:37:40.890 --> 00:37:44.589
Miss Edith Giavio: Siete. Por algo podré amplificarlo para que me de 4

478
00:37:45.420 --> 00:37:50.309
Miss Edith Giavio: 4 por algo, podría ampli podré amplificarlo para que me dé 7.

479
00:37:50.900 --> 00:37:55.759
Miss Edith Giavio: Si no es así, entonces voy a amplificar cada una de las fracciones.

480
00:37:55.870 --> 00:38:02.949
Miss Edith Giavio: ¿hasta cuándo hasta que sus fracciones equivalentes se igualen en el denominador. Y ahí voy a restar con ellas.

481
00:38:03.610 --> 00:38:19.079
Miss Edith Giavio: Ese es el procedimiento que vamos a seguir. Esos son los pasos que vamos a seguir. Puedes hacerlo en cuaderno sin ningún problema. Si te resulta más cómodo, si quieres trabajarlo en la pizarra, porque no tienes cuaderno, por lo que sea. También puedes hacerlo. Ahí está el link. Ya en el chat

482
00:38:19.640 --> 00:38:22.390
Miss Edith Giavio: que no hay problema. Comencemos

483
00:38:22.510 --> 00:38:36.120
Miss Edith Giavio: 6, séptimos menos 3 cuartos. Y en ese orden vamos a trabajar con nuestras equivalentes también a la equivalente de 6 séptimos. Le vamos a quitar la equivalente de 3 cuartos, Josefina Godoy, pregunté.

484
00:38:39.580 --> 00:38:46.999
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Era que si podía retroceder la pizarra para cuando hicimos el ejemplo de la recta para sacarle una foto.

485
00:38:48.030 --> 00:38:51.219
Miss Edith Giavio: Okay. Recuerden que queda grabada la el P. D, F y la clase

486
00:38:52.260 --> 00:38:53.230
Miss Edith Giavio: también.

487
00:38:53.370 --> 00:38:56.250
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Ya. Gracias. Matías.

488
00:38:56.420 --> 00:38:57.180
Miss Edith Giavio: Qué?

489
00:38:57.620 --> 00:39:01.019
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Profe. Lo tendré que usar en el cuaderno porque no me carga.

490
00:39:01.020 --> 00:39:02.199
Miss Edith Giavio: O q no hay problema.

491
00:39:02.420 --> 00:39:10.539
Miss Edith Giavio: no hay problema. Por eso lo de hecho, la instrucción dice: resuelven tu cuaderno. Esa es la prioridad para que les quede el registro. Y también todos los cálculos que ustedes tienen que hacer ahí.

492
00:39:10.770 --> 00:39:13.950
Miss Edith Giavio: Le mandé el link por si quieren usar la pizarra

493
00:39:16.080 --> 00:39:19.780
Miss Edith Giavio: hagam. Voy a Voy a empezar también a a trabajar con ustedes

494
00:39:21.190 --> 00:39:26.169
Miss Edith Giavio: es que nos preguntamos el 7. Puedo amplificarlo por algo para que me de 4,

495
00:39:26.300 --> 00:39:29.950
Miss Edith Giavio: no el 4: amplificarlo para igualar los 7.

496
00:39:30.610 --> 00:39:33.699
Miss Edith Giavio: Por lo tanto, no nos queda más que buscar

497
00:39:34.190 --> 00:39:38.030
Miss Edith Giavio: las fracciones equivalentes. Seis: Séptimos. Voy a poner aquí 3 cuartos.

498
00:39:39.760 --> 00:39:42.250
Miss Edith Giavio: Antonella abra su micrófono.

499
00:39:42.650 --> 00:39:43.950
Miss Edith Giavio: Vaya conmigo.

500
00:39:44.960 --> 00:39:46.790
Miss Edith Giavio: Amplifiquemos por 2

501
00:39:47.840 --> 00:39:54.529
Miss Edith Giavio: 6. Séptimos amplificado por 2. Significa que voy a multiplicar numerador y denominador por 2.

502
00:39:55.040 --> 00:39:56.600
Miss Edith Giavio: Qué fracción obtenemos

503
00:39:58.630 --> 00:40:00.309
Miss Edith Giavio: 6 por 2 o 2 por 6.

504
00:40:00.950 --> 00:40:01.800
Anthonella_Amaral_Orostica_Cortes: Doce.

505
00:40:02.300 --> 00:40:04.140
Miss Edith Giavio: Doce y 7 por 2.

506
00:40:06.980 --> 00:40:07.920
Anthonella_Amaral_Orostica_Cortes: Dos

507
00:40:07.920 --> 00:40:08.700
Anthonella_Amaral_Orostica_Cortes: en el.

508
00:40:08.700 --> 00:40:09.910
Miss Edith Giavio: Catorce

509
00:40:11.280 --> 00:40:19.310
Miss Edith Giavio: amplificamos entonces 6, séptimos por 2 y obtuvimos 12 catorceavos. Ahora hagamos lo mismo Antonella, pero con 3 cuartos

510
00:40:19.540 --> 00:40:21.429
Miss Edith Giavio: para que vayamos a ir 1 a 1,

511
00:40:21.940 --> 00:40:24.620
Miss Edith Giavio: Tres cuartos. Amplifiquémoslo por 2 antonelas.

512
00:40:25.410 --> 00:40:26.950
Miss Edith Giavio: ¿qué fracción obtenemos

513
00:40:34.720 --> 00:40:37.210
Miss Edith Giavio: si ahora amplificamos 3 cuartos por 2.

514
00:40:40.950 --> 00:40:41.920
Anthonella_Amaral_Orostica_Cortes: Seis.

515
00:40:42.740 --> 00:40:43.949
Miss Edith Giavio: Y el denominador.

516
00:40:45.850 --> 00:40:46.680
Anthonella_Amaral_Orostica_Cortes: Cuatro.

517
00:40:47.800 --> 00:40:48.900
Miss Edith Giavio: Dos por 4,

518
00:40:51.220 --> 00:40:52.950
Miss Edith Giavio: como estamos amplificando por 2,

519
00:40:55.240 --> 00:40:56.420
Miss Edith Giavio: 2, por 4,

520
00:40:56.570 --> 00:40:59.349
Miss Edith Giavio: 2, veces, 4 o 4 veces 2.

521
00:41:05.550 --> 00:41:06.460
Anthonella_Amaral_Orostica_Cortes: U 8.

522
00:41:06.900 --> 00:41:09.869
Miss Edith Giavio: Ocho 6 octavos, encontramos.

523
00:41:10.100 --> 00:41:17.089
Miss Edith Giavio: Tampoco hemos igualado. Ahora vamos Ahora, gracias a anto. Vamos a amplificar por 3 rocío.

524
00:41:18.020 --> 00:41:20.040
Miss Edith Giavio: Ayúdenos aquí. Abra el micrófono.

525
00:41:20.400 --> 00:41:24.269
Miss Edith Giavio: Seis: séptimos amplificado por 3. ¿qué fracción obtenemos?

526
00:41:29.920 --> 00:41:32.029
Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos. Rocío está por ahí.

527
00:41:32.540 --> 00:41:34.899
Miss Edith Giavio: No puedes Okay, Mario está por ahí.

528
00:41:41.520 --> 00:41:42.460
Miss Edith Giavio: Mario

529
00:41:51.950 --> 00:41:53.429
Miss Edith Giavio: Felipe está por ahí.

530
00:41:55.510 --> 00:41:56.980
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: 21.

531
00:41:57.220 --> 00:41:59.269
Miss Edith Giavio: Amplifiquemos 6 séptimos por 3.

532
00:41:59.690 --> 00:42:01.900
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Hola, 18.

533
00:42:02.420 --> 00:42:03.949
Miss Edith Giavio: Dieciocho y el denominador.

534
00:42:03.950 --> 00:42:05.180
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Sí,

535
00:42:06.060 --> 00:42:07.860
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: 21.

536
00:42:07.860 --> 00:42:13.239
Miss Edith Giavio: 21. Dieciocho y ahora amplifiquemos por 3, pero 3 cuartos, esa fracción.

537
00:42:14.160 --> 00:42:14.969
Miss Edith Giavio: Luego tenemos

538
00:42:15.510 --> 00:42:17.399
Miss Edith Giavio: 9, y el denominador.

539
00:42:18.640 --> 00:42:22.540
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Sería 12 12.

540
00:42:23.100 --> 00:42:26.640
Miss Edith Giavio: Hasta el momento. Gracias. Felipe. No llevamos ninguna

541
00:42:26.820 --> 00:42:31.070
Miss Edith Giavio: equivalencia todavía que tenga el mismo denominador. Vamos por 4

542
00:42:31.700 --> 00:42:33.480
Miss Edith Giavio: y tenemos que poner velocidad.

543
00:42:33.600 --> 00:42:38.339
Miss Edith Giavio: Vamos por 4 matías, amplificamos por 4, 6 séptimos, nos queda en.

544
00:42:38.730 --> 00:42:43.250
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Sí, Sí.

545
00:42:43.250 --> 00:42:45.140
Miss Edith Giavio: 24 y 4, por 7,

546
00:42:45.140 --> 00:42:46.660
Miss Edith Giavio: 28 20

547
00:42:46.660 --> 00:42:51.569
Miss Edith Giavio: no llevamos nada igual. Amplifiquemos

548
00:42:51.680 --> 00:42:55.750
Miss Edith Giavio: abajo por 4, 3 cuartos, amplificado por 4. Nos queda.

549
00:42:55.750 --> 00:42:56.490
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Doce.

550
00:42:56.740 --> 00:42:58.170
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: No sé

551
00:42:59.910 --> 00:43:00.650
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: preocupación

552
00:43:00.820 --> 00:43:01.290
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: y.

553
00:43:01.290 --> 00:43:01.890
Miss Edith Giavio: Denominador.

554
00:43:01.890 --> 00:43:02.460
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Mhm.

555
00:43:03.040 --> 00:43:03.710
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Sí.

556
00:43:03.890 --> 00:43:05.350
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Dieciséis.

557
00:43:05.350 --> 00:43:07.110
Miss Edith Giavio: Doce dieciseisavos

558
00:43:07.270 --> 00:43:12.030
Miss Edith Giavio: arriba. Ya llevamos 28 abajo, 16, sigamos amplificando abajo maty

559
00:43:12.460 --> 00:43:18.299
Miss Edith Giavio: ya porque arriba ya estamos, 28 está lejos. Acerquemos el de abajo. Ahora amplificamos por 5.

560
00:43:18.740 --> 00:43:19.660
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Y a.

561
00:43:20.860 --> 00:43:22.909
Miss Edith Giavio: Tres cuartos, amplificado por 5.

562
00:43:23.690 --> 00:43:25.260
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Mhm.

563
00:43:25.900 --> 00:43:28.740
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Quince.

564
00:43:29.520 --> 00:43:30.690
Miss Edith Giavio: Y denominador.

565
00:43:31.540 --> 00:43:32.620
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Y

566
00:43:33.300 --> 00:43:35.660
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: 19 no.

567
00:43:35.660 --> 00:43:37.620
Miss Edith Giavio: Cinco por 4 4 veces 5,

568
00:43:37.980 --> 00:43:48.609
Miss Edith Giavio: 5, 10, 15, 20, 20, 15, 20 € mira arriba, el mayor es 28 abajo, 20, sigamos amplificando abajo

569
00:43:48.740 --> 00:43:50.020
Miss Edith Giavio: por 6.

570
00:43:52.570 --> 00:43:53.290
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Dale Mati.

571
00:43:53.400 --> 00:43:54.740
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Dieciocho.

572
00:43:54.740 --> 00:43:55.719
Miss Edith Giavio: Y denominador.

573
00:43:55.720 --> 00:43:59.050
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: 24.

574
00:43:59.050 --> 00:44:02.870
Miss Edith Giavio: Veinticua 18 24 autos tampoco. Todavía.

575
00:44:02.870 --> 00:44:04.090
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Sí.

576
00:44:04.090 --> 00:44:05.360
Miss Edith Giavio: Vamos abajo, por 7.

577
00:44:05.360 --> 00:44:09.400
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: 21. Tres, por 7.

578
00:44:09.400 --> 00:44:09.920
Miss Edith Giavio: Y 1.

579
00:44:09.920 --> 00:44:10.410
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Y.

580
00:44:10.410 --> 00:44:11.120
Miss Edith Giavio: El denominador.

581
00:44:11.120 --> 00:44:14.519
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: 28 ahora.

582
00:44:14.890 --> 00:44:15.590
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: No.

583
00:44:15.590 --> 00:44:18.459
Miss Edith Giavio: Ahora, si igualamos, las voy a encerrar aquí

584
00:44:19.300 --> 00:44:20.970
Miss Edith Giavio: 6

585
00:44:21.550 --> 00:44:29.849
Miss Edith Giavio: 3 cuartos, veintiún veintiochoavos, encontramos las equivalentes con igual denominador.

586
00:44:30.250 --> 00:44:32.219
Miss Edith Giavio: ¿qué nos dice el ejercicio.

587
00:44:32.510 --> 00:44:36.600
Miss Edith Giavio: 6 séptimos menos 3 cuartos en ese orden.

588
00:44:36.930 --> 00:44:39.049
Miss Edith Giavio: Seis séptimos es el minuendo.

589
00:44:39.280 --> 00:44:42.610
Miss Edith Giavio: 3 cuartos, el sustraendo en ese orden.

590
00:44:43.460 --> 00:44:47.810
Miss Edith Giavio: 6 séptimos su equivalente. Es 24 veintiochoavos

591
00:44:50.890 --> 00:44:56.570
Miss Edith Giavio: menos el equivalente de 3 cuartos que era veintiun 28

592
00:44:58.730 --> 00:45:04.189
Miss Edith Giavio: en ese orden, la equivalente del minuendo menos la equivalente del sustraendo.

593
00:45:04.830 --> 00:45:07.559
Miss Edith Giavio: respetando ahí la parte, el orden

594
00:45:08.790 --> 00:45:09.650
Miss Edith Giavio: y el

595
00:45:10.690 --> 00:45:16.539
Miss Edith Giavio: lugar que ocupan, viniendo y sustrayendo y las equivalencias también, viniendo y luego sustrayendo.

596
00:45:16.720 --> 00:45:18.990
Miss Edith Giavio: Y ahora llegamos a ese escenario que

597
00:45:19.330 --> 00:45:23.330
Miss Edith Giavio: buscamos, que es la resta de fracciones de igual denominador.

598
00:45:23.930 --> 00:45:30.270
Miss Edith Giavio: 24 veintiochoavos menos veintiún 24 veintiún 28 habos.

599
00:45:32.020 --> 00:45:33.569
Miss Edith Giavio: ¿cuál será? La Resta.

600
00:45:36.140 --> 00:45:37.930
Miss Edith Giavio: ¿cuál es el resultado?

601
00:45:38.160 --> 00:45:41.329
Miss Edith Giavio: Te doy una pista. El denominador es 28

602
00:45:42.650 --> 00:45:44.500
Miss Edith Giavio: juego en la vista.

603
00:45:44.730 --> 00:45:47.870
Miss Edith Giavio: El denominador va a ser 28.

604
00:45:48.580 --> 00:45:53.650
Miss Edith Giavio: ¿por qué? Porque el denominador se mantiene el denominador es el mismo.

605
00:45:55.720 --> 00:45:59.090
Miss Edith Giavio: ¿cuál es el numerador de esta fracción.

606
00:46:00.420 --> 00:46:04.010
Miss Edith Giavio: Cuéntame, Cuéntame cuál va a ser el numerador.

607
00:46:04.690 --> 00:46:09.400
Miss Edith Giavio: Recuerda que mantengo el denominador y opero con los numeradores.

608
00:46:09.690 --> 00:46:14.279
Miss Edith Giavio: resto los numeradores, 24 menos 21.

609
00:46:17.500 --> 00:46:19.500
Miss Edith Giavio: ¿cuál es el resultado de Emily?

610
00:46:20.520 --> 00:46:24.900
Miss Edith Giavio: ¿cuál es la Resta de 6 séptimos menos 3 cuartos?

611
00:46:32.780 --> 00:46:33.790
Miss Edith Giavio: Emily?

612
00:46:36.760 --> 00:46:42.369
Miss Edith Giavio: ¿cuál es? La Resta 24 21 o de 21 para llegar a 24

613
00:46:47.640 --> 00:46:51.320
Miss Edith Giavio: gracias a los que están en el chat, Sí, cree bien, matías.

614
00:46:54.050 --> 00:46:57.190
Miss Edith Giavio: 24 menos 21

615
00:46:58.570 --> 00:47:00.479
Miss Edith Giavio: no está débil. Tampoco José Godoy.

616
00:47:01.510 --> 00:47:05.789
Miss Edith Giavio: 24 28 menos veintiun veintiochoavos es igual a.

617
00:47:08.380 --> 00:47:09.410
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Mhm.

618
00:47:15.190 --> 00:47:17.090
Miss Edith Giavio: José apagó el micrófono. Tenía la manito arriba.

619
00:47:17.090 --> 00:47:19.010
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Es que estoy pensando.

620
00:47:20.200 --> 00:47:26.090
Miss Edith Giavio: 24 como naturales o de 21 para llegar a 24 para encontrar la diferencia.

621
00:47:26.620 --> 00:47:28.189
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Uno. Tres.

622
00:47:31.550 --> 00:47:32.840
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Mhm.

623
00:47:37.190 --> 00:47:40.010
Miss Edith Giavio: 24 menos 21,

624
00:47:41.250 --> 00:47:42.579
Miss Edith Giavio: 4 menos 1

625
00:47:43.490 --> 00:47:45.149
Miss Edith Giavio: las ubicamos ahí como en la.

626
00:47:45.150 --> 00:47:47.580
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: En.

627
00:47:47.580 --> 00:47:48.100
Miss Edith Giavio: Sí, pero

628
00:47:48.750 --> 00:47:50.470
Miss Edith Giavio: 3 y 2, menos 2.

629
00:47:50.780 --> 00:47:51.590
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Cero.

630
00:47:51.990 --> 00:47:56.689
Miss Edith Giavio: Pero por lo tanto, la diferencia de estrés, gracias a Emily aparece por ahí, Está también

631
00:47:56.970 --> 00:48:00.810
Miss Edith Giavio: veintiochoavos. Esa es la resta

632
00:48:01.300 --> 00:48:08.240
Miss Edith Giavio: de 6 séptimos menos 3 cuartos que hicimos buscar la fracción equivalente de cada una de ellas.

633
00:48:08.520 --> 00:48:37.509
Miss Edith Giavio: encontrar las que son de igual denominador y con ellas restamos respetando el orden la equivalente primero de 6 séptimos, que es el minuendo y a esa le quitamos la equivalente del sustraendo de 3 cuartos. Mantenemos el denominador y restamos los numeradores como si fuesen números naturales. 24 menos 21. Trece la diferencia 3 28 agos, el resultado de la Resta de estas 2 fracciones.

634
00:48:37.620 --> 00:48:39.450
Miss Edith Giavio: Gracias. Matías, Dime.

635
00:48:39.930 --> 00:48:40.860
Miss Edith Giavio: díganos.

636
00:48:41.100 --> 00:48:55.060
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Es que mira cuando hicimos lo del 6 por 7, hicimos lo del 12 14, 12 21, 24 y 28, ¿Cómo puedo saber cómo puedo saber cuándo tengo que terminar Y cuando no tengo que terminar.

637
00:48:55.890 --> 00:49:01.029
Miss Edith Giavio: Porque si ves, por ejemplo, arriba llevábamos 28 aquí, el que estoy encerrando

638
00:49:01.400 --> 00:49:08.100
Miss Edith Giavio: y abajo recién íbamos en 16. Es Esta es la que debo seguir agrandando hasta acercarme al 28,

639
00:49:09.720 --> 00:49:18.529
Miss Edith Giavio: cierto, porque si sigo amplificando arriba. Voy a tener 28 después, voy a tener 35 o 42 va a seguir creciendo y la de abajo no la alcanza aún

640
00:49:18.840 --> 00:49:28.380
Miss Edith Giavio: cuando ves que ya están dis disparadas, una más más alejada que la otra. La aumento amplificó la que es la más la menor, hasta acercarlas

641
00:49:29.070 --> 00:49:33.760
Miss Edith Giavio: Ya con esa manera vamos a estar trabajando por ahora para trabajar las equivalencias

642
00:49:34.170 --> 00:49:40.319
Miss Edith Giavio: y abajo teníamos propuesta abajo al lado. Tres cuartos, menos 7, décimos

643
00:49:40.870 --> 00:49:46.079
Miss Edith Giavio: 3 cuartos menos 7, décimos que este. Pero ¿qué es lo que te preguntabas? ¿tú recuerdas

644
00:49:46.660 --> 00:49:50.620
Miss Edith Giavio: el 4, Lo puedo multiplicar por algo para que llegue a 10 y así

645
00:49:50.880 --> 00:49:52.630
Miss Edith Giavio: ampliflico. Solo una

646
00:49:52.950 --> 00:49:58.739
Miss Edith Giavio: o 4 por 1, 4, por 2, 8, 4, por 3, 12. Me paso el 4. No lo puedo amplificar.

647
00:49:58.890 --> 00:50:06.319
Miss Edith Giavio: Diez por algo me va a dar 4 menos. Después partimos de 10 hacia arriba, 10, 20, 30 menos. Entonces vamos a tener que buscar

648
00:50:06.490 --> 00:50:08.620
Miss Edith Giavio: equivalentes para ambas.

649
00:50:09.040 --> 00:50:10.689
Miss Edith Giavio: para ambas.

650
00:50:10.860 --> 00:50:13.150
Miss Edith Giavio: 4, 3 cuartos

651
00:50:14.170 --> 00:50:21.039
Miss Edith Giavio: y 7, décimos, mira, fíjate aquí. Mati, en lo que te decía recién sobre la amplificación. Cuando paro, cuando sigo

652
00:50:21.390 --> 00:50:25.290
Miss Edith Giavio: voy a partir amplificando por 2, siempre P siempre en orden por 2

653
00:50:25.480 --> 00:50:27.609
Miss Edith Giavio: 3 cuartos amplificado por 2

654
00:50:28.280 --> 00:50:34.979
Miss Edith Giavio: Lo encontra encontramos la fracción multiplicando 2, por 3, 6, 2, por 4, que es 8

655
00:50:35.110 --> 00:50:36.360
Miss Edith Giavio: 6 octavos.

656
00:50:36.700 --> 00:50:41.850
Miss Edith Giavio: ampliflico, 7 décimos por 10 por 2 para que también crezca ya su doble

657
00:50:41.960 --> 00:50:46.660
Miss Edith Giavio: 2, por 7, 14 y 2 por 10, que es 20, mira mati.

658
00:50:46.940 --> 00:50:50.509
Miss Edith Giavio: la fracción que encontré ya tiene el denominador 20

659
00:50:50.900 --> 00:50:52.610
Miss Edith Giavio: y la de arriba 8.

660
00:50:53.010 --> 00:50:58.490
Miss Edith Giavio: Por lo tanto, voy a seguir amplificando la de arriba hasta que se acerque cierto por si lo iguala.

661
00:50:58.490 --> 00:50:59.330
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Si debo seguir.

662
00:50:59.330 --> 00:51:00.070
Miss Edith Giavio: Una a una

663
00:51:00.310 --> 00:51:02.859
Miss Edith Giavio: porque se amplí. Ahora voy a amplificar por 3.

664
00:51:03.740 --> 00:51:08.739
Miss Edith Giavio: Si amplifico el 10 por 3. Voy a llegar al denominador 30 aún más lejos de la que tengo.

665
00:51:09.320 --> 00:51:16.540
Miss Edith Giavio: Entonces sigo arriba, 3, por 3, 9, 3, por 4, 12. Mira, aún no me acerco al 20,

666
00:51:17.150 --> 00:51:18.699
Miss Edith Giavio: amplificó por 4,

667
00:51:20.490 --> 00:51:22.610
Miss Edith Giavio: 3, por 4, 12,

668
00:51:22.960 --> 00:51:26.320
Miss Edith Giavio: 4, por 4, 16. Me estoy acercando.

669
00:51:26.690 --> 00:51:27.870
Miss Edith Giavio: Estoy acercando.

670
00:51:28.430 --> 00:51:30.150
Miss Edith Giavio: voy a amplificar por 5,

671
00:51:32.050 --> 00:51:34.239
Miss Edith Giavio: 5, por 3, 15,

672
00:51:35.100 --> 00:51:36.480
Miss Edith Giavio: 5, por 4,

673
00:51:36.690 --> 00:51:39.890
Miss Edith Giavio: 20. Mira. Considero, llegamos

674
00:51:41.480 --> 00:51:42.860
Miss Edith Giavio: 3 cuartos.

675
00:51:43.160 --> 00:51:50.189
Miss Edith Giavio: su equivalente, 15 20 avos, tiene un equivalente del mismo denominador en 7 décimos

676
00:51:50.320 --> 00:51:52.310
Miss Edith Giavio: que es 14 20 años.

677
00:51:53.060 --> 00:51:56.289
Miss Edith Giavio: Aquí, debía amplificar más solamente una la otra.

678
00:51:56.620 --> 00:51:59.550
Miss Edith Giavio: En la segun En la primera equivalente la encontramos

679
00:52:01.550 --> 00:52:14.259
Miss Edith Giavio: para trabajar con las fracciones equivalentes. Debo respetar el orden de cuál es el minuendo, ¿Cuál es el sustraendo? Recuerda que la resta no es conmutativa. No da lo mismo el orden en que yo ponga estos elementos

680
00:52:14.450 --> 00:52:19.939
Miss Edith Giavio: 3 cuartos: en la primera, el minuendo. Por lo tanto, la equivalente de 3 cuartos va a ir primero.

681
00:52:20.690 --> 00:52:22.410
Miss Edith Giavio: 15 veinteavos

682
00:52:22.930 --> 00:52:31.040
Miss Edith Giavio: y a ella le voy a quitar la equivalente del sustraendo la equivalente del 7. Decimos que era 14 20 años.

683
00:52:33.820 --> 00:52:41.020
Miss Edith Giavio: 14 20 años, y esta resta es la que voy a resolver la de las equivalentes que tienen el mismo denominador.

684
00:52:42.210 --> 00:52:44.000
Miss Edith Giavio: Y en esta Resta tengo

685
00:52:44.170 --> 00:52:49.710
Miss Edith Giavio: 15 veinteavos, menos 14 veinteavos, y eso es igual a cuánto

686
00:52:50.300 --> 00:52:55.089
Miss Edith Giavio: que entrenas por aquí. Hay un, no he escuchado y a ver a alguien me ha escuchado. Ay

687
00:52:55.240 --> 00:52:56.830
Miss Edith Giavio: benjamín arriagada

688
00:52:57.660 --> 00:53:05.020
Miss Edith Giavio: la Camarita. Ahí no está ahí. Me escuchas perfecto. Venga. Si tenemos que resolver esta resta

689
00:53:05.190 --> 00:53:09.039
Miss Edith Giavio: 15 20 avos, menos 14 veinteavos.

690
00:53:09.480 --> 00:53:16.420
Miss Edith Giavio: como tienen el mismo denominador. Acuérdate, solo voy a restar los numeradores, pero el denominador va a ser el mismo.

691
00:53:16.820 --> 00:53:19.360
Miss Edith Giavio: ¿cuál será el resultado de esta Resta Benja

692
00:53:19.590 --> 00:53:22.960
Miss Edith Giavio: 15 20 €, menos 14 20 agos

693
00:53:24.760 --> 00:53:25.340
Miss Edith Giavio: restos.

694
00:53:25.550 --> 00:53:27.600
Miss Edith Giavio: 15 menos 14.

695
00:53:28.320 --> 00:53:29.430
Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Quince

696
00:53:30.010 --> 00:53:31.490
Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: o 14.

697
00:53:31.700 --> 00:53:33.120
Miss Edith Giavio: Menos 14,

698
00:53:33.440 --> 00:53:35.219
Miss Edith Giavio: tengo que quitar restar

699
00:53:35.850 --> 00:53:37.540
Miss Edith Giavio: 15 menos 14.

700
00:53:38.210 --> 00:53:39.100
Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Uno.

701
00:53:39.640 --> 00:53:40.560
Miss Edith Giavio: Uno

702
00:53:40.970 --> 00:53:43.889
Miss Edith Giavio: y cuál va a ser el denominador de esta fracción

703
00:53:44.250 --> 00:53:45.530
Miss Edith Giavio: de este resultado.

704
00:53:47.220 --> 00:53:49.119
Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Cuál debajo del 30.

705
00:53:50.030 --> 00:53:53.130
Miss Edith Giavio: No acá arriba en el B. Estamos aquí encontrando el resultado.

706
00:53:54.430 --> 00:54:05.540
Miss Edith Giavio: Estamos restando 15 20 avos menos 14 veinteavos. Ya nos dijiste que los numeradores, 15, menos 14, nos queda 1. ¿cuál va a ser el denominador de esta fracción.

707
00:54:05.970 --> 00:54:07.360
Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: El 2.

708
00:54:07.990 --> 00:54:10.850
Miss Edith Giavio: El 20, el 2.

709
00:54:10.850 --> 00:54:11.690
Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Se me olvidó.

710
00:54:11.690 --> 00:54:26.050
Miss Edith Giavio: 20. Eso aquí, el 0 no es Importanteavos Menos 14 veinteavos es igual a un veinteavos, un veinteavo.

711
00:54:26.400 --> 00:54:30.390
Miss Edith Giavio: resto los numeradores y mantengo el denominador.

712
00:54:30.680 --> 00:54:46.860
Miss Edith Giavio: el denominador completo. Veintiseis completito con decenas y unidades un 20. A en este caso no es fracción propia el impropio del resultado. No lo puedo pasar al número mixto. Y además, tampoco se puede simplificar. Ya es una fracción irreductible.

713
00:54:47.550 --> 00:54:49.780
Miss Edith Giavio: Matías tiene la mano arriba, pregunta

714
00:54:50.700 --> 00:54:54.689
Miss Edith Giavio: si era para participar, bajen la manito. Si es pregunta, déjenla arriba para darle la palabra.

715
00:54:58.340 --> 00:55:05.719
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Es que lo mismo de antes men es que caché algo que cuando, como, por ejemplo, es 30,

716
00:55:05.860 --> 00:55:13.300
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: pues cuando hay siempre un un din La fracción que estamos intentando llegar a esa.

717
00:55:13.730 --> 00:55:14.380
Miss Edith Giavio: Ya.

718
00:55:14.380 --> 00:55:17.159
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Como, por ejemplo, hay que hacer

719
00:55:17.950 --> 00:55:32.860
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: 30 30, sí, pero mira, ¡ay, es que no estoy explicando un poco mal, Pero si hacemos como 7 por 10, otra, no me queda de 30, entonces no lo hacemos porque sería, como muy obvio, muy fácil.

720
00:55:33.040 --> 00:55:34.149
Miss Edith Giavio: Está muy lejos.

721
00:55:35.690 --> 00:55:47.020
Miss Edith Giavio: Solo por eso, porque si el denominador es 10, cada vez que lo amplifiquemos, lo voy amplificando en decenas 2 por 10, 3, por 10, 4, por 10, 5, por 10, si todavía van son decenas.

722
00:55:47.440 --> 00:55:52.259
Miss Edith Giavio: Pero si aquí seguíamos, por ejemplo, por 3 que íbamos a tener veintiún 30 €.

723
00:55:52.560 --> 00:56:02.750
Miss Edith Giavio: El 30 se alejaba mucho más de los que teníamos. Por eso sigo amplificando la de arriba para acercarme a ese 20 que ya tengo, porque la de abajo solo se va a ir alejando

724
00:56:03.630 --> 00:56:06.820
Miss Edith Giavio: y van claramente no voy a ocupar esas fracciones.

725
00:56:07.130 --> 00:56:08.170
Miss Edith Giavio: Por eso

726
00:56:09.220 --> 00:56:15.659
Miss Edith Giavio: de ahí ahí son decenas porque, como era 10, al ir amplificándolo, voy amplificándolo en función de esas decenas

727
00:56:16.490 --> 00:56:18.209
Miss Edith Giavio: preguntas. Jorge Godoy.

728
00:56:21.150 --> 00:56:22.730
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Nadie quería participar.

729
00:56:23.210 --> 00:56:25.510
Miss Edith Giavio: Okay Seas Baltasar

730
00:56:25.950 --> 00:56:26.990
Miss Edith Giavio: preguntas.

731
00:56:29.570 --> 00:56:35.040
Miss Edith Giavio: Ok, en la pantalla. Bueno, esa en la pizarra en la presentación.

732
00:56:35.190 --> 00:56:46.480
Miss Edith Giavio: También les voy a dejar esta pizarra también con C y D para practicar si quieres nota la tiro en tu cuaderno o en la tarde, ingresas a la presentación que van a estar ahí, cargados.

733
00:56:46.930 --> 00:56:50.299
Miss Edith Giavio: 5 octavos menos un cuarto.

734
00:56:50.730 --> 00:56:54.609
Miss Edith Giavio: Nos preguntamos el otro lo puedo amplificar por algo para que me dé 4,

735
00:56:54.790 --> 00:56:58.350
Miss Edith Giavio: el 4, puedo amplificarlo por algo para que me de 8

736
00:56:58.460 --> 00:57:01.629
Miss Edith Giavio: e igualó los denominadores, luego resto.

737
00:57:02.000 --> 00:57:06.479
Miss Edith Giavio: Y la siguiente, que es 2 quintos menos un quinceavo

738
00:57:08.290 --> 00:57:11.070
Miss Edith Giavio: hazlos. Hoy hazlos

739
00:57:11.230 --> 00:57:17.869
Miss Edith Giavio: iguala los denominadores, busca fracciones equivalentes. Y mañana vamos a partir revisando.

740
00:57:18.720 --> 00:57:30.000
Miss Edith Giavio: igual que lo hicimos el día de hoy con la suma, vamos a partir mirando el procedimiento. Por eso lo ideal es que tú lo hayas hecho para que puedas contrastar lo que hiciste con lo que vamos a revisar mañana.

741
00:57:30.190 --> 00:57:41.090
Miss Edith Giavio: 5 octavos. Menos un cuarto, 2 quintos menos un quinceavo va a quedar en la presentación también para que los puedas revisar, si es que no los anotaste. Ahora, como dice las cosas, si no le sacó una fotito ahora.

742
00:57:41.200 --> 00:57:44.020
Miss Edith Giavio: pero hazlos practica con estos 2.

743
00:57:44.550 --> 00:57:54.940
Miss Edith Giavio: Practica con estos 2 la resta y mañana, cuando contratemos los procedimientos, puedas plantear también las dudas que te hayan surgido mientras estabas trabajándolo en Casita.

744
00:57:55.160 --> 00:57:58.159
Miss Edith Giavio: Mañana vamos a seguir trabajando

745
00:57:58.840 --> 00:58:02.060
Miss Edith Giavio: Ay, mañana, no nos vemos. Ya no nos vemos hasta el lunes. Caramba

746
00:58:02.320 --> 00:58:04.699
Miss Edith Giavio: el lunes. Entonces.

747
00:58:04.960 --> 00:58:16.479
Miss Edith Giavio: mira, tienes más tiempo todavía. El lunes vamos a seguir trabajando suma y resta de fracciones. Así que practica. Tienes todo. El mira todos estos días que te quedan todo el fin de semana también para reforzarlo.

748
00:58:16.620 --> 00:58:20.640
Miss Edith Giavio: para hacerlos. Y el lunes vamos a partir entonces mirando estos 2,

749
00:58:21.050 --> 00:58:24.259
Miss Edith Giavio: estos 2 que quedan pseudo tareas. Y además.

750
00:58:24.720 --> 00:58:25.700
Miss Edith Giavio: y además.

751
00:58:25.860 --> 00:58:31.659
Miss Edith Giavio: tienes en tus cápsulas de brincos, estas cápsulas sincrónicas grabaditas, en donde

752
00:58:32.220 --> 00:58:39.090
Miss Edith Giavio: en donde puedes volver a mirar los procedimientos para cuando debas sumar fracciones

753
00:58:39.310 --> 00:58:48.980
Miss Edith Giavio: sumar o restar fracciones con el mismo denominador y también fracciones con distinto denominador. Está ahí también el procedimiento para que lo pueda reforzar.

754
00:58:49.280 --> 00:58:52.800
Miss Edith Giavio: pueda responder dudas que te vayan surgiendo. Mientras haces estos 2.

755
00:58:52.800 --> 00:58:54.429
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Y así.

756
00:58:54.430 --> 00:58:56.089
Miss Edith Giavio: Que a reforzar.

757
00:58:56.370 --> 00:59:09.259
Miss Edith Giavio: Recuerda levantar la mano Felipe para poder escuchar lo que nos quieras decir si habla mientras hablo yo no. Yo por lo menos no los entiendo. Por eso nos levantamos la mano. Y así, en un espacio de silencio, pueden comunicarse matías.

758
00:59:10.120 --> 00:59:15.019
Matias_Jesus_Gonzalez_Perez: Es que se puede retroceder es que quiere anotar las reacciones para para hacerlas.

759
00:59:15.350 --> 00:59:19.650
Miss Edith Giavio: Rápido rápido que va. Imp Vuelvo al a la de despedida Baltasar.

760
00:59:21.410 --> 00:59:25.290
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Que, de hecho, mi asignatura favorita es matemáticas.

761
00:59:25.290 --> 00:59:27.270
Miss Edith Giavio: Eso. Entonces haces la tarea.

762
00:59:27.680 --> 00:59:28.220
Miss Edith Giavio: Ya

763
00:59:28.220 --> 00:59:28.880
Miss Edith Giavio: la palabra.

764
00:59:28.880 --> 00:59:31.340
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: No.

765
00:59:31.340 --> 00:59:34.799
Miss Edith Giavio: Eso y conectarse a la hora conectarse a la hora para que no se pierda nada.

766
00:59:35.050 --> 00:59:35.390
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Ya.

767
00:59:35.950 --> 00:59:37.730
Miss Edith Giavio: Felipe

768
00:59:43.010 --> 00:59:48.040
Miss Edith Giavio: era de de que lo si lo podría volver a ya lo anoté

769
00:59:48.040 --> 00:59:50.400
Miss Edith Giavio: Dylan.

770
00:59:50.400 --> 00:59:51.959
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Voy a empezar a hacer.

771
00:59:52.310 --> 00:59:53.990
Miss Edith Giavio: Eso y tiene las.

772
00:59:53.990 --> 00:59:55.360
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Muy con.

773
00:59:55.360 --> 00:59:56.990
Miss Edith Giavio: Algo se les olvida dila.

774
00:59:58.100 --> 01:00:00.049
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Tengo una pregunta al compañero

775
01:00:00.700 --> 01:00:03.680
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Felipe.

776
01:00:05.450 --> 01:00:07.060
Miss Edith Giavio: No se entendió mucho. La última parte.

777
01:00:07.060 --> 01:00:10.790
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: El grupo que dijo Felipe que iban a hacer.

778
01:00:12.210 --> 01:00:15.599
Miss Edith Giavio: Recuerden esas cosas extra, pues los conversan en brincos

779
01:00:15.760 --> 01:00:16.920
Miss Edith Giavio: en Frankenstein.

780
01:00:18.180 --> 01:00:35.570
Miss Edith Giavio: Ahora, sí, queridos míos, los estos ejercicios también van a quedar en la están en la presentación, por si acaso. Así que si no lo anotaron ahora pueden volver a revisarlos ahí por mi parte, entonces les recuerdo que tienen su cápsula para reforzar, y les deseo, por supuesto, que tenga una muy linda tarde, muy

781
01:00:35.570 --> 01:00:36.900
Miss Edith Giavio: lindo día, si tienen más clases.

782
01:00:36.900 --> 01:00:38.089
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Que le vaya muy bien.

783
01:00:38.090 --> 01:00:38.719
Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Un y.

784
01:00:38.720 --> 01:00:39.800
Baltazar_Augusto_Toro_Urzua: Alguien no.

785
01:00:39.800 --> 01:00:40.640
Emily_Alejandra_Villena_Conejero: Ayúdame.

786
01:00:40.640 --> 01:00:41.110
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: A la.

787
01:00:41.110 --> 01:00:42.319
Miss Edith Giavio: En 2 días.

788
01:00:42.320 --> 01:00:43.480
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Una.

789
01:00:43.500 --> 01:00:44.520
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: A la

790
01:00:44.520 --> 01:00:46.250
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: lunes vamos a revisar la tarea.

791
01:00:46.250 --> 01:00:46.819
Dylhan_Jumpier_Amir__Solis_Reyes: Lo de.

792
01:00:51.240 --> 01:00:51.800
Felipe_Alberto_Lihuel_Garrido_Millapi: Vamos a.

793
01:00:51.800 --> 01:00:52.490
Miss Edith Giavio: Sé.