WEBVTT

1
00:00:15.060 --> 00:00:16.260
Carolina Arias: Hola. ¿qué tal

2
00:00:16.370 --> 00:00:17.210
Carolina Arias: festival.

3
00:00:29.890 --> 00:00:31.239
Carolina Arias: Buenos días.

4
00:00:31.710 --> 00:00:33.890
Carolina Arias: Quedan 4 min. Voy a decir, buenas tardes.

5
00:00:34.760 --> 00:00:36.190
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Claro.

6
00:00:36.420 --> 00:00:37.580
Carolina Arias: Bueno, leo.

7
00:00:40.400 --> 00:00:47.800
Carolina Arias: me paré porque se me quedó dormida la pierna y me duele. Todavía

8
00:00:49.930 --> 00:00:50.900
Carolina Arias: ¿Cómo están

9
00:00:52.700 --> 00:00:55.320
Carolina Arias: buenas mañanas. Es la can

10
00:00:59.200 --> 00:01:01.709
Carolina Arias: Bien, estoy bien, También

11
00:01:01.920 --> 00:01:02.830
Carolina Arias: me alegro.

12
00:01:03.270 --> 00:01:04.360
Carolina Arias: Hola, Sofi.

13
00:01:05.400 --> 00:01:06.939
Carolina Arias: Tengo un poquito de hambre, ya

14
00:01:07.350 --> 00:01:11.829
Carolina Arias: que es la hora, ¿cierto? Sí, estaba con un poquito de hambre, dímelo.

15
00:01:12.800 --> 00:01:14.100
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Profe.

16
00:01:14.310 --> 00:01:22.399
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Quería preguntar si es posible que en algún momento, quizás, cuando ya tengamos más materia con la que trabajar

17
00:01:22.660 --> 00:01:23.970
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: y

18
00:01:24.210 --> 00:01:40.769
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: hiciera un mapa mental como no de de la Ma, toda la materia, pero de conceptos clave como para recordar mejor. A mí me sirve mucho eso y ayer traté de hacer 1, pero no sé por qué me salieron como 3 distintos y no no me resultó.

19
00:01:40.950 --> 00:01:45.260
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Entonces quería saber si es posible que usted nos ayude con eso.

20
00:01:45.480 --> 00:01:50.369
Carolina Arias: Sí puede ser. Puede ser que cada 1 haga 1 y los comparamos

21
00:01:51.770 --> 00:01:55.249
Carolina Arias: porque cada 1 va en otras cosas distintas, entonces nos serviría.

22
00:01:57.950 --> 00:01:59.250
Carolina Arias: ¿qué les parece o no.

23
00:02:00.290 --> 00:02:02.059
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Sí, sí, suena ideal.

24
00:02:02.650 --> 00:02:07.389
Carolina Arias: Sí, Sí, aquí estoy revisando la tarea de la que me mandó por mail.

25
00:02:07.620 --> 00:02:08.750
Carolina Arias: Estoy aquí a

26
00:02:08.900 --> 00:02:11.970
Carolina Arias: ahí, volví, hay que traerle el apetito.

27
00:02:12.110 --> 00:02:13.540
Carolina Arias: ¡ay.

28
00:02:14.120 --> 00:02:17.770
Carolina Arias: ya está todo bien. Aquí, en la tarea

29
00:02:18.470 --> 00:02:19.370
Carolina Arias: criti

30
00:02:21.080 --> 00:02:24.230
Carolina Arias: me falta la última que estoy revisando, que es la mediana 100, 8.

31
00:02:32.350 --> 00:02:34.330
Carolina Arias: Sí. Una parente. Y sí,

32
00:02:39.562 --> 00:02:41.490
Carolina Arias: La La última.

33
00:02:42.700 --> 00:02:44.349
Carolina Arias: Las últimas nos equivocamos

34
00:02:44.660 --> 00:02:46.540
Carolina Arias: en la mediana cristi

35
00:02:53.070 --> 00:02:54.260
Carolina Arias: Sí, ya

36
00:02:54.500 --> 00:02:56.119
Carolina Arias: en la última

37
00:02:57.520 --> 00:03:08.090
Carolina Arias: es que era una de estas era. Esta. Mira, no sé si lo ven. Lo alcanzan a ver. Era una un ejercicio de clase que quedó como tarea para que lo practicaran. No sé si se alcanza a ver es que el fondo lo tapa

38
00:03:09.400 --> 00:03:10.140
Carolina Arias: ahí

39
00:03:10.400 --> 00:03:11.200
Carolina Arias: ya

40
00:03:12.270 --> 00:03:26.569
Carolina Arias: sí era eso. Sí, era una una tarea de de clase que era para que lo pudieran retirar. Entonces, en el último, lo que teníamos aquí distinto es la mediana, ¿cierto? Y la mediana se calculaba con la frecuencia acumulada.

41
00:03:26.780 --> 00:03:28.080
Carolina Arias: Sí, vamos a.

42
00:03:28.700 --> 00:03:32.600
Carolina Arias: O sea, la frecuencia acumulada era ir sumando. Entonces teníamos el total de datos

43
00:03:33.190 --> 00:03:41.140
Carolina Arias: que eran bastante eran 24 viste Ahí andan anotando más 47, más 55, más 31,

44
00:03:41.820 --> 00:03:49.659
Carolina Arias: 36 más 25. Entonces el total de datos son 218 cierto. Si lo divido en 2 me da 109.

45
00:03:50.470 --> 00:03:55.110
Carolina Arias: Y entonces busco el 100. Nueve en mi frecuencia acumulada en la primera. Tengo 24

46
00:03:55.310 --> 00:03:58.880
Carolina Arias: luego su más 47. Me da 71, ¿cierto?

47
00:03:59.030 --> 00:04:00.939
Carolina Arias: Luego 55

48
00:04:02.380 --> 00:04:05.790
Carolina Arias: me da 100. 26 Entonces en esa está mi mediano

49
00:04:05.900 --> 00:04:06.740
Carolina Arias: en

50
00:04:07.560 --> 00:04:12.250
Carolina Arias: en el intervalo. 32 al 38 en el tercer intervalo.

51
00:04:13.040 --> 00:04:13.790
Carolina Arias: sí,

52
00:04:16.240 --> 00:04:17.839
Carolina Arias: pero todo lo demás está perfecto.

53
00:04:19.779 --> 00:04:20.560
Carolina Arias: Sí,

54
00:04:24.390 --> 00:04:30.199
Carolina Arias: Sí, te faltó dividir, dividir en 2. Y esa es la que buscas en la frecuencia acumulada.

55
00:04:30.860 --> 00:04:36.329
Carolina Arias: Sí, porque la mediana acuérdate que siempre va a estar el centro. Entonces por eso dividimos en 2 para saber dónde está la mitad.

56
00:04:37.140 --> 00:04:39.650
Carolina Arias: ya que es el centro en teoría.

57
00:04:39.960 --> 00:04:40.670
Carolina Arias: ¿sí?

58
00:04:40.810 --> 00:04:44.440
Carolina Arias: Y eso lo buscamos en el súper, y eso lo buscamos en la acumulada.

59
00:04:44.660 --> 00:04:51.750
Carolina Arias: Generalmente nos nos vamos a pasar Ya Entonces ponte todo como a caer a 100. Ocho 100. Nueve: No me acuerdo muy bien.

60
00:04:51.870 --> 00:04:57.350
Carolina Arias: no estaba en la segunda. Entonces nos pasamos al tercero, ya tomamos el

61
00:04:58.140 --> 00:05:00.160
Carolina Arias: lista? Listo. Sí.

62
00:05:00.640 --> 00:05:04.409
Carolina Arias: Sofi llegaste. ¿dónde andabas que llegaste recién a Chile.

63
00:05:11.460 --> 00:05:13.840
Carolina Arias: en México? ¿qué rico nunca he ido a México.

64
00:05:14.510 --> 00:05:16.029
Carolina Arias: en qué Ciudad de México

65
00:05:20.170 --> 00:05:23.480
Carolina Arias: en Cancún, me muero. ¿qué envidia grande!

66
00:05:28.100 --> 00:05:30.360
Carolina Arias: ¡qué rico! Qué? Bueno, que hayas ido para allá?

67
00:05:33.130 --> 00:05:34.230
Carolina Arias: Pérsamérica?

68
00:05:43.840 --> 00:05:44.880
Carolina Arias: Sí,

69
00:05:45.890 --> 00:05:46.570
Carolina Arias: ya

70
00:05:47.270 --> 00:05:48.160
Carolina Arias: se ve

71
00:05:49.930 --> 00:05:56.240
Carolina Arias: sopie gaetti y la sopie. Pa.

72
00:05:56.470 --> 00:05:57.780
Carolina Arias: Soy villalobos.

73
00:06:00.120 --> 00:06:01.820
Carolina Arias: Me voy a poner.

74
00:06:02.640 --> 00:06:06.230
Carolina Arias: Tengo que decirlas con el apellido de ahora en adelante para que no

75
00:06:09.490 --> 00:06:11.550
Carolina Arias: ay, Sí, los veo a todos.

76
00:06:15.320 --> 00:06:23.229
Carolina Arias: Bueno, veo labura. Lea nada más. ¿qué pasa que no se pone la cámara? El Martín? No sé ¿Qué le pasó al Martín que hoy día no se puso la Cámara

77
00:06:24.730 --> 00:06:27.270
Carolina Arias: y parece, pero es que no vi. No parece normal.

78
00:06:27.860 --> 00:06:32.970
Carolina Arias: claro, me vino por eso no tiene la camarita. Ahí está acá. Mi.

79
00:06:34.170 --> 00:06:35.263
Carolina Arias: ¿qué? Rico?

80
00:06:36.400 --> 00:06:37.330
Carolina Arias: Ahí Sí.

81
00:06:37.850 --> 00:06:39.520
Carolina Arias: Listo. Entonces hoy

82
00:06:40.430 --> 00:06:46.640
Carolina Arias: vamos a ver datos que no están agrupados en intervalos. A eso se refiere con no agrupados ya

83
00:06:46.990 --> 00:07:04.870
Carolina Arias: en situaciones donde vamos a analizar las medidas de dispersión y vamos a analizarlas para poder tomar una decisión. Nos van a hacer preguntas. Ya preguntas. No son tan difíciles las preguntas es como elegir qué plan hago el 1 o el 2 ya. De acuerdo aquí. De acuerdo al análisis con las medidas de dispersión

84
00:07:05.100 --> 00:07:05.920
Carolina Arias: ya

85
00:07:06.600 --> 00:07:11.880
Carolina Arias: faja todavía. En algún momento se te va a quitar ya. Así que ahí puedes ocupar la camarita.

86
00:07:12.320 --> 00:07:13.750
Carolina Arias: Ya hola, Simón

87
00:07:14.540 --> 00:07:15.630
Carolina Arias: hola, Hola.

88
00:07:15.960 --> 00:07:27.520
Carolina Arias: sí, entonces le tenía puesta esta. Pero como me pasó un percance con la patita, no pude ponerla, pero yo sí me siento como en el 3, ya.

89
00:07:27.760 --> 00:07:32.209
Carolina Arias: Así que ahí entre el 3 y el 6, así como bien la hay.

90
00:07:32.730 --> 00:07:35.679
Carolina Arias: Así que ahí les tenía puesto ese. Pero

91
00:07:35.870 --> 00:07:38.009
Carolina Arias: estuve en percas, así que no lo pudimos ver.

92
00:07:38.230 --> 00:07:41.900
Carolina Arias: Así que ahí verán ustedes, la soy entre el 2 y el 4,

93
00:07:42.100 --> 00:07:42.930
Carolina Arias: ya

94
00:07:43.700 --> 00:07:47.549
Carolina Arias: mientras no sea el 5. Estamos todos bien. Yo creo.

95
00:07:50.350 --> 00:07:51.280
Carolina Arias: Super

96
00:07:51.530 --> 00:07:54.010
Carolina Arias: Entonces recordemos un poquito

97
00:07:54.620 --> 00:07:55.420
Carolina Arias: ya.

98
00:07:55.600 --> 00:08:00.320
Carolina Arias: Qué es lo que intentan medir las medidas de dispersión. ¿qué es lo que quieren medir?

99
00:08:01.780 --> 00:08:04.509
Carolina Arias: Ahí pueden hacerlo por micrófono, por chat.

100
00:08:14.370 --> 00:08:15.390
Carolina Arias: ustedes quieran.

101
00:08:25.500 --> 00:08:28.779
Carolina Arias: Ya tenemos aquí la amplitud entre los datos

102
00:08:29.910 --> 00:08:32.299
Carolina Arias: ya la amplitud.

103
00:08:32.950 --> 00:08:46.779
Carolina Arias: Nosotros habíamos hablado de la amplitud, pero como una medida de un intervalo cierto, podemos calcular la amplitud de un intervalo si restando el mayor con el menor como la idea, la misma idea del rango, ¿cierto?

104
00:08:47.070 --> 00:08:58.690
Carolina Arias: Ya. Pero eso va asociado a un intervalo ya las medidas de dispersión es más que el intervalo. Es más que solo el intervalo tomar 1 si no hay que tomarlos todos tomar todos los datos.

105
00:08:58.810 --> 00:08:59.590
Carolina Arias: Ya

106
00:09:01.090 --> 00:09:04.580
Carolina Arias: Ya la stefa dice: qué tan alejados están los datos de la media.

107
00:09:05.120 --> 00:09:06.910
Carolina Arias: Ya es eso cierto?

108
00:09:07.110 --> 00:09:12.680
Carolina Arias: Entiendo a lo que vas cami cuando dices la amplitud es como, qué tan qué tan alejado a eso quieres decir?

109
00:09:13.230 --> 00:09:18.700
Carolina Arias: Sí, súper, pero vamos a A como a reservar esa palabra solo para el cálculo.

110
00:09:18.980 --> 00:09:32.520
Carolina Arias: Ya la palabra amplitud la vamos a resolver sólo para el cálculo, y podemos decirlo más bien, ¿con qué tan alejados que tan dispersos, qué tan variados están ya como ocupar esos sinónimos para no confundirnos después. Ya

111
00:09:33.180 --> 00:09:56.899
Carolina Arias: entonces, como dice la estefa, eso es lo que intentan medir el grado de variabilidad de los datos respecto a la media. En este caso, sí puede ser respecto a cualquier otra medida de tendencia central, pero nosotros estamos analizando la media ya. Por eso la varianza, cuando la calculamos, tomamos el dato y le restamos la media, Ya tomamos el segundo dato y le restamos la media porque lo estamos haciendo en torno a la media. Sí,

112
00:10:00.250 --> 00:10:05.280
Carolina Arias: ya, y cuáles medidas de dispersión recuerdan para datos no agrupados? ¿qué fue lo que llevamos la clase

113
00:10:05.690 --> 00:10:08.290
Carolina Arias: anterior a la anterior.

114
00:10:08.820 --> 00:10:14.379
Carolina Arias: Cuáles medidas Vimos, y ahora Christie: el rango, la varianza, la variación, están en el coeficiente de variación.

115
00:10:16.140 --> 00:10:17.409
Carolina Arias: De hecho, ahí

116
00:10:17.570 --> 00:10:26.060
Carolina Arias: nombramos el coeficiente de variación, pero no lo analizamos todavía, ¿cierto? Solo lo nombramos, pero también es parte de las medidas de dispersión. Muy bien.

117
00:10:26.710 --> 00:10:28.329
Carolina Arias: entonces recordamos, Bien.

118
00:10:28.490 --> 00:10:32.700
Carolina Arias: recordamos cómo se sientan bien o solo recordamos sus nombres.

119
00:10:37.510 --> 00:10:40.309
Carolina Arias: el rango, el rango. ¿cómo se calculaba?

120
00:10:44.140 --> 00:10:45.339
Carolina Arias: ¿se acuerdan o no

121
00:10:46.230 --> 00:10:50.450
Carolina Arias: El rango para los 2 es la misma idea para los agrupados y para los no agrupados.

122
00:10:55.320 --> 00:10:56.140
Carolina Arias: leo.

123
00:10:57.040 --> 00:10:58.340
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Qué prefer.

124
00:10:58.810 --> 00:11:08.930
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: No sé si entendí mal que preguntó, pero no recuerdo cuando vimos medidas de.

125
00:11:13.320 --> 00:11:14.370
Carolina Arias: Cuando vimos que

126
00:11:14.670 --> 00:11:17.760
Carolina Arias: me se me pegó ahí. No sé si se te cortó o se me cortó.

127
00:11:17.760 --> 00:11:23.970
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Las medidas de dispersión para datos agrupados. No sé si lo vimos o entendí mal, lo que preguntó.

128
00:11:24.300 --> 00:11:29.429
Carolina Arias: Sí, Sí, lo vimos. Lo vimos en la clase pasada cuando lo agrupábamos en intervalos. Esa agrupados.

129
00:11:30.482 --> 00:11:35.130
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: o sea, en intervalos aplicado a intervalos, lo mismo que agrupado.

130
00:11:35.130 --> 00:11:38.310
Carolina Arias: Sí. ¿por qué están agrupados en intervalos los datos.

131
00:11:38.720 --> 00:11:39.620
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Gracias.

132
00:11:39.860 --> 00:11:40.390
Carolina Arias: Sí,

133
00:11:41.400 --> 00:11:47.640
Carolina Arias: las medidas de dispersión son para datos agrupados y para no agrupados. Sí,

134
00:11:48.960 --> 00:11:53.029
Carolina Arias: distinguimos de agrupados cuando los agrupamos en intervalos.

135
00:11:53.180 --> 00:11:54.610
Carolina Arias: Esa es la única diferencia.

136
00:11:54.790 --> 00:11:55.450
Carolina Arias: ya.

137
00:11:55.750 --> 00:12:01.670
Carolina Arias: Y acá. Me dice que el rango era el valor mayor, menos el menor, siempre ya súper.

138
00:12:01.830 --> 00:12:15.359
Carolina Arias: Y cuando los tengo agrupados en intervalos, sería el mayor, o sea, del último intervalo, el más grande, el límite superior, menos el menor del primer intervalo, el más chiquitito, el límite inferior sí,

139
00:12:15.600 --> 00:12:16.700
Carolina Arias: y los resta

140
00:12:17.040 --> 00:12:17.990
Carolina Arias: ya súper

141
00:12:18.110 --> 00:12:23.390
Carolina Arias: y la varianza era tomar el dato restar el promedio, Elevarlo al cuadrado.

142
00:12:23.700 --> 00:12:27.740
Carolina Arias: más, tomar el segundo dato, restarle el promedio, elevarlo al cuadrado

143
00:12:27.930 --> 00:12:30.010
Carolina Arias: más así hasta el último

144
00:12:30.150 --> 00:12:48.390
Carolina Arias: ya. Y todo eso se dividía en la cantidad total de datos. Ya cuando estábamos en intervalos. En vez de tomar el dato, tomábamos la marca de clase marca de clase, menos el promedio al cuadrado más segunda marca de clase, menos el promedio al cuadrado más. Y así todos la cantidad total.

145
00:12:48.740 --> 00:12:56.890
Carolina Arias: Y cuando queríamos sacar la desviación estándar, ¿qué hacíamos? Teníamos que volver a hacer todo eso, o podíamos llegar y hacer algo y de obtenerla.

146
00:13:00.500 --> 00:13:02.800
Carolina Arias: ¿qué hacíamos para obtener la desviación estándar?

147
00:13:06.760 --> 00:13:18.319
Carolina Arias: La raíz de la varianza? Cierto era llegar y aplicar la raíz, ¿cierto? La raíz también sacar la raíz Era solo eso. Ya teníamos la averianza. Entonces para la desviación estándar, sacamos la raíz y listo, se acabó el problema

148
00:13:18.690 --> 00:13:22.430
Carolina Arias: ya. Y esto eso es todo. Amigos, no hay marques

149
00:13:22.680 --> 00:13:23.460
Carolina Arias: ya.

150
00:13:23.800 --> 00:13:26.339
Carolina Arias: Entonces hoy vamos a hacer una actividad

151
00:13:26.750 --> 00:13:34.639
Carolina Arias: inicial y luego vamos a hacer una actividad grupal. Ya esto se puede dividir en grupos o parejas, ya, así que lo vamos a ver cómo nos va.

152
00:13:34.840 --> 00:13:51.819
Carolina Arias: La primera actividad dice que es la que vamos a hacer ahora es a clara: le gusta correr ya y hace 2 circuitos. Uno que es en línea recta y otro que tiene diferentes rombos. Sí, es más y son callejeros. Eso decía, entonces por eso 1 tiene desniveles, y el otro es en línea recta. Ya

153
00:13:52.010 --> 00:14:01.639
Carolina Arias: entonces ella quiere mejorar su rendimiento y entrena en estos 2 circuitos diferentes, y los tiempos los registra en una App.

154
00:14:01.950 --> 00:14:18.029
Carolina Arias: Esas son las capturas de los tiempos. Ya el prim en el circuito a corre 2 kilómetros y se demora Siete coma. Siete minutos vuelve a correr 2 kilómetros más, o sea, en total Lleva 4 kilómetros. Y en esos otros 2 kilómetros más se demoró 7 coma. Dos minutos.

155
00:14:18.140 --> 00:14:25.919
Carolina Arias: vuelve a correr otros 2 kilómetros más. Y en esos 2 kilómetros más se demoró 7 coma 7 en total. Lleva 6 ya. Y así,

156
00:14:26.170 --> 00:14:31.370
Carolina Arias: en los 2, ya en el circuito, a toma su tiempo en el circuito B toma sus tiempos.

157
00:14:31.870 --> 00:14:37.210
Carolina Arias: Entonces ella quiere elegir 1 de los 2 circuitos, no sabe si tomar el a volver

158
00:14:38.020 --> 00:14:40.979
Carolina Arias: para que pueda entrenar y pueda mejorar el rendimiento.

159
00:14:41.170 --> 00:14:42.140
Carolina Arias: Entonces.

160
00:14:42.670 --> 00:14:46.149
Carolina Arias: ¿cuál circuito? Creen ustedes que debería tomar clara.

161
00:14:47.350 --> 00:14:51.619
Carolina Arias: sí, ¿Qué deberíamos aplicar para saber cuál debería tomar.

162
00:14:52.430 --> 00:14:56.219
Carolina Arias: qué medida de dispersión, deberíamos aplicar el rango.

163
00:14:56.570 --> 00:14:57.780
Carolina Arias: la varianza.

164
00:14:58.060 --> 00:14:59.480
Carolina Arias: la división estándar.

165
00:15:08.550 --> 00:15:16.460
Carolina Arias: Ya Marbella dice la varianza, te acuerdas que la varianza nos daría la conclusión en las unidades al cuadrado.

166
00:15:21.400 --> 00:15:29.780
Carolina Arias: la verianza siempre nos entregaba sí. Súper. Entonces, si tú les dijeras como resultado que te dé la verianza te daría Ok, en el circuito a

167
00:15:29.960 --> 00:15:33.000
Carolina Arias: tendrías minutos al cuadrado, la respuesta que te dé.

168
00:15:33.140 --> 00:15:36.659
Carolina Arias: Y en el circuito B le dirías a tales minutos al cuadrado

169
00:15:36.820 --> 00:15:40.130
Carolina Arias: no le ayudaría mucho. Ella quiere saber en tiempo real.

170
00:15:40.510 --> 00:15:44.209
Carolina Arias: ya en tiempo. En minutos, no en tiem, no en minutos al cuadrado

171
00:15:45.420 --> 00:15:50.720
Carolina Arias: ya el rango cani le diríamos, Ok, el rango, por ejemplo, en el circuito a

172
00:15:50.940 --> 00:15:56.299
Carolina Arias: sería 7 coma 8, menos 7, coma, 2, ¿cierto?

173
00:15:56.480 --> 00:16:01.939
Carolina Arias: Y eso sería 0, 6 en el primero, ¿cierto? El rango por acá. Sería

174
00:16:03.960 --> 00:16:11.049
Carolina Arias: rango de acá. Sería 7, coma, 9, menos 7, coma. Tres, creo, ¿cierto?

175
00:16:11.300 --> 00:16:13.960
Carolina Arias: Entonces eso sería 0. Seis. También

176
00:16:14.260 --> 00:16:16.080
Carolina Arias: te entrega alguna información.

177
00:16:17.460 --> 00:16:20.169
Carolina Arias: No es cierto. Entonces, no nos sirve el rango en este caso

178
00:16:21.160 --> 00:16:34.850
Carolina Arias: sí sería la desviación estándar. ¿cierto? Lo de Christian, Esa sería porque la desviación estándar primero nos entregarían la misma unidad. Yo podría decirle, Ok, aquí respecto al promedio, te demoraste más o menos 0, coma 6 ponte tú

179
00:16:34.970 --> 00:16:37.700
Carolina Arias: minutos, no minutos al cuadrado

180
00:16:37.810 --> 00:16:44.319
Carolina Arias: ya. Y en el segundo, te equivocaste, no sé porque tú te demoraste más o menos 0, coma 5

181
00:16:44.440 --> 00:16:47.530
Carolina Arias: minutos, si es que se esfuerza la desviación estándar

182
00:16:47.780 --> 00:17:02.500
Carolina Arias: respecto al promedio de lo que te demoras en cada circuito, Sí, Entonces, yo, para darle algún consejo de cuál sería mejor utilizo la desviación estándar aquí? El rango no me sirve porque no me entrega información en este caso

183
00:17:02.890 --> 00:17:11.119
Carolina Arias: ya y la la varianza me entregaría información, pero con las unidades al cuadrado, entonces la más adecuada sería la desviación. Están.

184
00:17:11.339 --> 00:17:12.099
Carolina Arias: Sí,

185
00:17:12.480 --> 00:17:13.469
Carolina Arias: se entiende.

186
00:17:15.359 --> 00:17:18.280
Carolina Arias: sí, súper, entonces la deberíamos calcular.

187
00:17:18.450 --> 00:17:21.669
Carolina Arias: Ya no se nos va a quedar. ¿cómo lo hago aquí

188
00:17:22.839 --> 00:17:24.619
Carolina Arias: para no perderme los números.

189
00:17:32.660 --> 00:17:34.130
Carolina Arias: Voy a sacarle una foto.

190
00:17:35.690 --> 00:17:37.059
Carolina Arias: Y así tenemos los números

191
00:17:40.440 --> 00:17:41.110
Carolina Arias: ya.

192
00:17:43.230 --> 00:17:56.159
Carolina Arias: Ah, mira y buena pregunta La que hice para sacar el promedio. Se toma en cuenta el tiempo la distancia. Si tú quieres mejorar tu rendimiento, ¿qué es lo que quieres mejorar lo que corres o lo que te demoras en correr

193
00:18:01.260 --> 00:18:07.149
Carolina Arias: el tiempo, ¿cierto? El tiempo es lo que yo estoy analizando en este caso. Entonces yo saco

194
00:18:07.260 --> 00:18:08.260
Carolina Arias: la

195
00:18:08.510 --> 00:18:23.610
Carolina Arias: todo en en base al tiempo. La si es que quiero sacar el rango, lo saco en base al tiempo, si quiero sacarla de aviación en base a tiempo, la varianza en base a tiempo, el promedio va a ser tiempo, ya porque si se fijan la distancia, siguen siendo 10 para ambas ambos circuitos corren la misma distancia.

196
00:18:24.120 --> 00:18:29.640
Carolina Arias: Ya lo que yo quiero ver es cuál de los 2 circuitos, el tiempo es mejor

197
00:18:29.750 --> 00:18:32.560
Carolina Arias: en cuál rindo más en cuál me demoro menos.

198
00:18:32.720 --> 00:18:33.410
Carolina Arias: Ya

199
00:18:34.020 --> 00:18:36.300
Carolina Arias: Entonces, aquí el tiempo es lo que estoy analizando

200
00:18:36.820 --> 00:18:39.000
Carolina Arias: super buena pregunta. Esa

201
00:18:39.220 --> 00:18:39.950
Carolina Arias: Ya

202
00:18:40.560 --> 00:18:41.500
Carolina Arias: entonces

203
00:18:43.260 --> 00:18:48.059
Carolina Arias: no sé si lo ya lo ocuparon ya y le sacaron fotito, si es que le van a le van a sacar fotos

204
00:18:48.310 --> 00:18:49.839
Carolina Arias: para poder hacerlo acá

205
00:18:50.020 --> 00:18:52.219
Carolina Arias: en el más espacio.

206
00:18:52.850 --> 00:18:54.110
Carolina Arias: ya sí súper.

207
00:18:55.100 --> 00:18:57.949
Carolina Arias: Entonces ahí vamos a hacer aquí

208
00:18:58.400 --> 00:18:59.750
Carolina Arias: el circuito a

209
00:19:00.370 --> 00:19:02.170
Carolina Arias: ya el circuito a

210
00:19:02.550 --> 00:19:09.169
Carolina Arias: de circuito. A tenemos los siguientes datos: tenemos nuestro tiempo, 1 que es 7, coma 7,

211
00:19:09.440 --> 00:19:15.579
Carolina Arias: nuestro tiempo, 2, que es 7, 2, nuestro tiempo, 3, que es 7, coma 7,

212
00:19:16.000 --> 00:19:21.230
Carolina Arias: nuestro tiempo, 4, que es 7, 6 y nuestro tiempo sin

213
00:19:21.730 --> 00:19:22.889
Carolina Arias: el 7 coma. Ocho.

214
00:19:24.180 --> 00:19:36.659
Carolina Arias: Entonces a este circuito lo vamos a analizar sacándole la desviación estándar o zinc, ya que es lo mismo que sacar la raíz cuadrada de la varianza.

215
00:19:36.900 --> 00:19:44.059
Carolina Arias: Entonces, para eso lo primero que necesitamos es calcular el promedio de los datos, sumar los datos y dividirlos en

216
00:19:44.320 --> 00:19:47.220
Carolina Arias: la cantidad total. Tenemos 5 datos.

217
00:19:47.680 --> 00:19:54.850
Carolina Arias: y lo sumamos. Siete, 7, más. Siete, 2, más, 7, 7, más, 7,

218
00:19:56.450 --> 00:19:57.370
Carolina Arias: 6,

219
00:19:58.450 --> 00:20:01.290
Carolina Arias: más, 7, 8 ya lo calcularon.

220
00:20:07.600 --> 00:20:14.099
Carolina Arias: La estafa dice ¿Cómo sabe cuándo hay que ocupar las medidas de tendencia central en las medidas de dispersión en un ejercicio.

221
00:20:14.710 --> 00:20:16.770
Carolina Arias: El contexto te lo va a dar

222
00:20:17.030 --> 00:20:18.120
Carolina Arias: más que

223
00:20:18.240 --> 00:20:23.050
Carolina Arias: tú puedes calcular todo en este ejercicio. Si te das cuenta, estamos calculando el promedio.

224
00:20:23.490 --> 00:20:25.419
Carolina Arias: También podríamos calcular la media.

225
00:20:25.590 --> 00:20:28.599
Carolina Arias: Ya también podríamos calcular la moda

226
00:20:28.860 --> 00:20:31.939
Carolina Arias: ya. De hecho, aquí la moda es 7 coma, 7,

227
00:20:32.500 --> 00:20:36.459
Carolina Arias: ya, pero esa moda no te sirve para decirte cuál de los 2

228
00:20:36.670 --> 00:20:37.960
Carolina Arias: es más.

229
00:20:38.200 --> 00:20:39.750
Carolina Arias: tiene mejor rendimiento.

230
00:20:40.390 --> 00:20:43.119
Carolina Arias: Esa información no te no te sirve en este caso.

231
00:20:43.350 --> 00:20:54.100
Carolina Arias: entonces lo que sí te sirve es calcular la desviación estándar de los tiempos, calcular cuánto en cuál de los 2 circuitos te demoras, menos en promedio, sí

232
00:20:54.700 --> 00:21:05.679
Carolina Arias: entonces el mismo ejercicio te lo va a decir tú en todos los ejercicios, puedes calcular todo, pero tienes que ser bien como crítica al elegir qué medida vas a ocupar para entregar tu respuesta.

233
00:21:07.430 --> 00:21:08.210
Carolina Arias: ya

234
00:21:08.940 --> 00:21:11.000
Carolina Arias: súper. Y ahí me dieron la respuesta.

235
00:21:11.130 --> 00:21:15.050
Carolina Arias: 7, coma 6. Eso ya es partido en 5 en tu o no?

236
00:21:18.280 --> 00:21:19.580
Carolina Arias: ¿o es solo la suma.

237
00:21:20.410 --> 00:21:22.110
Carolina Arias: ¿Siete? Coma. Dos.

238
00:21:29.745 --> 00:21:33.580
Carolina Arias: Claro, sí, 38 partido en 5, 7, coma, 6, super alto.

239
00:21:33.790 --> 00:21:36.950
Carolina Arias: Entonces esto es 7, 6.

240
00:21:37.390 --> 00:21:39.229
Carolina Arias: Ya entonces es, en promedio.

241
00:21:39.790 --> 00:21:44.200
Carolina Arias: los tiempos son de 7, coma, 6 min. Eso es lo que nos dice

242
00:21:44.620 --> 00:21:59.220
Carolina Arias: entonces ahora para calcular la desviación estándar, vamos a ocupar mi primer dato, 7 7, que es este de acá y le voy a restar mi promedio, 7, 6, y lo voy a elevar al cuadrado ya. Y así, con todos. Así que los invito a

243
00:21:59.380 --> 00:22:01.640
Carolina Arias: escribir por mientras cuando yo voy escribiendo también.

244
00:22:02.620 --> 00:22:06.669
Carolina Arias: Sí, entonces me da 7, 2, menos 7, coma, 6,

245
00:22:06.940 --> 00:22:07.770
Carolina Arias: no cuadra.

246
00:22:11.180 --> 00:22:12.940
Carolina Arias: Sí, solo estoy reemplazando

247
00:22:13.240 --> 00:22:14.010
Carolina Arias: más.

248
00:22:26.190 --> 00:22:30.149
Carolina Arias: Todo esto está dividido en 5. Acuérdense que tenemos 5 datos.

249
00:22:31.310 --> 00:22:32.030
Carolina Arias: Listo

250
00:22:32.560 --> 00:22:37.259
Carolina Arias: aquí. Entonces tenemos que nuestra desviación estándar va a ser 7, 7,

251
00:22:37.450 --> 00:22:39.519
Carolina Arias: menos 7, coma, 6,

252
00:22:40.550 --> 00:22:43.259
Carolina Arias: 0, 1 al cuadrado, ¿cierto?

253
00:22:45.460 --> 00:22:49.270
Carolina Arias: Más. La segunda, 7, 2, ya menos

254
00:22:49.480 --> 00:22:51.670
Carolina Arias: 7, 6,

255
00:22:54.620 --> 00:22:56.420
Carolina Arias: menos 0, 4

256
00:22:57.950 --> 00:23:00.290
Carolina Arias: al cuadrado. Ya voy así.

257
00:23:00.400 --> 00:23:03.200
Carolina Arias: Hice esta e hice me falta esta

258
00:23:04.520 --> 00:23:09.209
Carolina Arias: ese 7 coma, 7. También es igual a la anterior. Entonces esto es 0, coma 1

259
00:23:09.500 --> 00:23:10.470
Carolina Arias: al cuadrado.

260
00:23:10.780 --> 00:23:11.490
Carolina Arias: Sí,

261
00:23:12.190 --> 00:23:14.390
Carolina Arias: más Voy con lo de acá.

262
00:23:15.179 --> 00:23:15.859
Carolina Arias: Tú dime.

263
00:23:16.290 --> 00:23:18.730
Antu_miguel_glover_maluenda: Se me puede escuchar ahora.

264
00:23:19.040 --> 00:23:20.029
Carolina Arias: Sí, se escucha Bien.

265
00:23:20.520 --> 00:23:26.310
Antu_miguel_glover_maluenda: Okay. Entonces mira, yo me perdí Youtube. Es ¿a

266
00:23:26.930 --> 00:23:32.039
Antu_miguel_glover_maluenda: qué hiciste aquí en toda la segunda parte, cuando calculaste todo eso.

267
00:23:32.700 --> 00:23:33.390
Carolina Arias: Acá

268
00:23:35.040 --> 00:23:35.760
Carolina Arias: aquí.

269
00:23:36.900 --> 00:23:38.520
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí, hasta todo bajo.

270
00:23:38.960 --> 00:23:39.770
Carolina Arias: Sí ya

271
00:23:40.110 --> 00:23:42.819
Carolina Arias: te acuerdas de la fórmula de de aviación de estandar.

272
00:23:44.260 --> 00:23:51.950
Antu_miguel_glover_maluenda: Todavía me complica un poquito, Pero si no me equivoco, eso se se hacen como individuales, no espere.

273
00:23:52.860 --> 00:23:53.390
Carolina Arias: Y.

274
00:23:54.540 --> 00:24:00.299
Antu_miguel_glover_maluenda: Se hace individuales. Después se le va a 2 y después se calcula todo el promedio.

275
00:24:00.740 --> 00:24:01.540
Carolina Arias: Claro

276
00:24:01.690 --> 00:24:05.190
Carolina Arias: lo mismo. Entonces nosotros tomamos nuestro primer dato.

277
00:24:05.880 --> 00:24:06.420
Carolina Arias: Sí,

278
00:24:06.420 --> 00:24:11.570
Carolina Arias: el primer dato es 7 7 y le restamos el promedio, entonces queda 7 7 aquí

279
00:24:12.400 --> 00:24:15.230
Carolina Arias: menos el promedio, y eso se eleva a 2

280
00:24:15.740 --> 00:24:17.719
Carolina Arias: más para el segundo.

281
00:24:19.555 --> 00:24:20.940
Antu_miguel_glover_maluenda: del.

282
00:24:20.940 --> 00:24:28.569
Carolina Arias: Este es el promedio de aquí. Super. Ya lo habíamos calculado súper, de hecho, lo calculaste. Tú vamos, súper bien.

283
00:24:29.310 --> 00:24:30.300
Antu_miguel_glover_maluenda: Okay.

284
00:24:30.450 --> 00:24:34.500
Carolina Arias: Venga, Sí, también puedes hacer la otra fórmula también. Ya súper. Entonces.

285
00:24:35.050 --> 00:24:40.090
Carolina Arias: 7, coma, 6, menos 7, coma, 6, 0, ¿cierto? Entonces nos quedaría 0 al cuadrado

286
00:24:40.330 --> 00:24:47.409
Carolina Arias: aquí. Lo voy a anotar, pero 0 ya da lo mismo. Si lo notan o no, ya y 7, coma, 8, menos 7, coma, 6, 0, coma 2, No.

287
00:24:49.060 --> 00:24:51.260
Carolina Arias: no me quiero equivocar, Así que lo estoy haciendo aquí.

288
00:24:51.560 --> 00:24:56.400
Carolina Arias: Se me quedaría 0. Dos al cuadrado. Y todo esto está partido en 5,

289
00:24:57.760 --> 00:24:59.990
Carolina Arias: ¿sí? Entonces nos va a quedar

290
00:25:01.020 --> 00:25:04.530
Carolina Arias: 0 1 al cuadrado. Sí, Ah, tú tienes la manito.

291
00:25:04.940 --> 00:25:06.150
Carolina Arias: se te quedó.

292
00:25:08.740 --> 00:25:10.989
Antu_miguel_glover_maluenda: Yo no sé cómo pasó eso. Yo no lo apreté.

293
00:25:10.990 --> 00:25:17.270
Carolina Arias: Lo apreriaste, Lo más probable es que la hayas apretado. Están las reacciones en la cinta de opciones.

294
00:25:17.380 --> 00:25:20.170
Carolina Arias: Entonces sí la puedes apretar solo que no te diste cuenta.

295
00:25:20.480 --> 00:25:21.200
Carolina Arias: Ya.

296
00:25:21.660 --> 00:25:22.620
Carolina Arias: Entonces

297
00:25:22.620 --> 00:25:23.230
Carolina Arias: son el

298
00:25:23.230 --> 00:25:23.690
Carolina Arias: abajo.

299
00:25:23.730 --> 00:25:24.690
Antu_miguel_glover_maluenda: La opción.

300
00:25:25.160 --> 00:25:25.830
Carolina Arias: En la

301
00:25:25.830 --> 00:25:26.949
Carolina Arias: Me das la opción.

302
00:25:27.670 --> 00:25:29.480
Antu_miguel_glover_maluenda: Es como

303
00:25:29.720 --> 00:25:33.099
Antu_miguel_glover_maluenda: negro, no me da el chat, tampoco el

304
00:25:33.590 --> 00:25:37.120
Antu_miguel_glover_maluenda: a ver si puedo ir a la computadora. Dame un minuto como un.

305
00:25:37.320 --> 00:25:37.990
Carolina Arias: Ya

306
00:25:38.330 --> 00:25:39.030
Carolina Arias: Sí,

307
00:25:39.270 --> 00:25:40.960
Carolina Arias: sí, Sin darse cuenta, yo creo.

308
00:25:41.150 --> 00:25:42.989
Carolina Arias: y el micrófono te aparece.

309
00:25:44.170 --> 00:25:45.560
Antu_miguel_glover_maluenda: Solo el micrófono.

310
00:25:45.850 --> 00:25:48.210
Carolina Arias: Y al lado del micrófono te aparece la parte de la cámara.

311
00:25:49.970 --> 00:25:50.900
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí.

312
00:25:51.060 --> 00:25:52.910
Carolina Arias: Y aparte la de participantes.

313
00:25:54.490 --> 00:25:56.120
Antu_miguel_glover_maluenda: Cuál.

314
00:25:56.280 --> 00:25:59.869
Carolina Arias: La de participantes luego de la Cámara sigue la de participantes.

315
00:26:00.690 --> 00:26:01.900
Antu_miguel_glover_maluenda: Y cómo se vea

316
00:26:02.030 --> 00:26:03.170
Antu_miguel_glover_maluenda: o como se ve.

317
00:26:03.460 --> 00:26:05.300
Carolina Arias: Con son 2 monitos.

318
00:26:05.600 --> 00:26:07.010
Carolina Arias: como 2 personas.

319
00:26:07.550 --> 00:26:08.180
Antu_miguel_glover_maluenda: No.

320
00:26:08.180 --> 00:26:10.500
Carolina Arias: Es el símbolo. Ah, no te aparece

321
00:26:11.000 --> 00:26:12.679
Carolina Arias: rarísimo, ¿no? Encontrar.

322
00:26:12.790 --> 00:26:13.540
Carolina Arias: Sí.

323
00:26:13.670 --> 00:26:15.870
Carolina Arias: ¿qué te seguía después de la cámara del vídeo.

324
00:26:16.090 --> 00:26:17.299
Carolina Arias: ¿Qué es lo que te sale?

325
00:26:18.130 --> 00:26:20.659
Antu_miguel_glover_maluenda: A punto punto punto. Punto punto punto y nada más.

326
00:26:21.070 --> 00:26:23.300
Carolina Arias: Pero aprieta los puntos, Los 3 puntos.

327
00:26:25.540 --> 00:26:28.049
Antu_miguel_glover_maluenda: Configuración y tener

328
00:26:28.150 --> 00:26:30.259
Antu_miguel_glover_maluenda: de tener vídeo entero.

329
00:26:30.782 --> 00:26:31.810
Carolina Arias: No te parece.

330
00:26:32.330 --> 00:26:32.890
Antu_miguel_glover_maluenda: No.

331
00:26:33.300 --> 00:26:37.449
Carolina Arias: No, no te sale. Al apretar los 3 puntos, no te salen reacciones.

332
00:26:38.070 --> 00:26:40.459
Antu_miguel_glover_maluenda: Esto está en tablet, entonces puede ser un problema.

333
00:26:40.460 --> 00:26:41.579
Carolina Arias: Con los programas.

334
00:26:41.580 --> 00:26:42.120
Antu_miguel_glover_maluenda: De la.

335
00:26:42.120 --> 00:26:43.490
Carolina Arias: Sí puede ser. Por eso.

336
00:26:43.990 --> 00:26:44.710
Antu_miguel_glover_maluenda: Se ha.

337
00:26:44.710 --> 00:26:45.890
Carolina Arias: Sí, ya no te preocupes.

338
00:26:46.280 --> 00:26:47.440
Antu_miguel_glover_maluenda: Dime.

339
00:26:47.640 --> 00:26:48.330
Carolina Arias: Mhm.

340
00:26:48.610 --> 00:26:54.669
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: En la última a mi me dio en vez de 0 coma. Dos me dio 0 4.

341
00:26:56.890 --> 00:26:58.310
Carolina Arias: El 7, coma, 8,

342
00:26:58.760 --> 00:27:00.770
Carolina Arias: menos 7, coma, 6.

343
00:27:01.630 --> 00:27:03.040
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Sí, Sí, Sí, Sí.

344
00:27:03.250 --> 00:27:07.850
Carolina Arias: Ya 8, menos 6, 2, 7, menos 7, 0, 0, 2.

345
00:27:09.380 --> 00:27:10.279
Carolina Arias: ¿de dónde.

346
00:27:10.280 --> 00:27:11.010
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Cuadrado.

347
00:27:11.010 --> 00:27:11.760
Carolina Arias: Medio.

348
00:27:12.220 --> 00:27:13.440
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Al cuadrado.

349
00:27:20.160 --> 00:27:20.780
Carolina Arias: Sí,

350
00:27:20.880 --> 00:27:22.980
Carolina Arias: la rapidez. Esta persona

351
00:27:23.760 --> 00:27:24.490
Carolina Arias: sí.

352
00:27:25.670 --> 00:27:26.930
Carolina Arias: Ya. Chicas.

353
00:27:27.240 --> 00:27:28.040
Carolina Arias: Ya.

354
00:27:28.971 --> 00:27:33.840
Carolina Arias: Mira Fabike, no tenía ni idea de que se puede hacer eso. A ver, lo voy a inundar. Mira, listo.

355
00:27:34.040 --> 00:27:43.309
Carolina Arias: no lo apreté, pero no se le va. Ah, sí, ahí sí, bien, Fabi. Super Entonces tenemos 0, coma 1 por 0, coma, 1 que es 0, coma 1 al cuadrado.

356
00:27:43.450 --> 00:27:45.740
Carolina Arias: Entonces eso es 0, coma 0,

357
00:27:46.390 --> 00:27:55.379
Carolina Arias: más 0, 4 por 0, 4 es 0, 16 positivo, ¿cierto? Porque menos por menos es más

358
00:27:55.810 --> 00:27:59.690
Carolina Arias: más 0, 1 al cuadrado era 0, 1

359
00:28:00.370 --> 00:28:09.040
Carolina Arias: 0 al cuadrado que 0. Más 0. Dos al cuadrado es 0. Dos por 0, 2, que es 0, 4,

360
00:28:09.620 --> 00:28:10.930
Carolina Arias: Esta partida en 5.

361
00:28:12.570 --> 00:28:13.360
Carolina Arias: Sí.

362
00:28:14.750 --> 00:28:18.240
Carolina Arias: Listo. Ahora, aquí seguimos sumando

363
00:28:20.210 --> 00:28:21.790
Carolina Arias: 0, coma 0, 1

364
00:28:22.550 --> 00:28:29.169
Carolina Arias: más 0, 16 más 0, 1 más 0, 4,

365
00:28:29.360 --> 00:28:32.390
Carolina Arias: me da 0. 22 les digo a ustedes lo mismo.

366
00:28:35.250 --> 00:28:38.580
Carolina Arias: Sí, Super y 0 coma 22 dividido en 5. Es.

367
00:28:40.320 --> 00:28:45.050
Carolina Arias: Voy a anotarlo. Acá. Es 0, 4,

368
00:28:45.390 --> 00:28:46.150
Carolina Arias: sí,

369
00:28:49.610 --> 00:28:55.510
Carolina Arias: 0, 44. Aquí. Lo que hemos calculado hasta ahora es la varianza, ¿cierto?

370
00:28:56.340 --> 00:29:00.169
Carolina Arias: Y yo quiero la desviación estándar, o sea, le Aplico la raíz

371
00:29:00.520 --> 00:29:01.730
Carolina Arias: ya a esto

372
00:29:02.190 --> 00:29:04.430
Carolina Arias: y eso me da como resultado

373
00:29:05.530 --> 00:29:09.729
Carolina Arias: 0 2, 9 aprox

374
00:29:09.880 --> 00:29:10.650
Carolina Arias: ya

375
00:29:11.550 --> 00:29:12.340
Carolina Arias: sí.

376
00:29:14.220 --> 00:29:19.199
Carolina Arias: Entonces, la varianza del circuito, a eso lo vamos a notar acá.

377
00:29:20.130 --> 00:29:20.930
Carolina Arias: Ahí.

378
00:29:21.550 --> 00:29:22.550
Carolina Arias: Entonces

379
00:29:24.010 --> 00:29:28.559
Carolina Arias: sí, la varianza del circuito a es 0, coma 0, 44,

380
00:29:28.700 --> 00:29:36.910
Carolina Arias: y la desviación estándar, que es la raíz de esa alianza es 0, aproximado 0. 209.

381
00:29:37.860 --> 00:29:39.689
Carolina Arias: Sí, ser el goma 2 también sirve aquí,

382
00:29:39.820 --> 00:29:40.600
Carolina Arias: sí

383
00:29:41.420 --> 00:29:44.279
Carolina Arias: o 0, 21 también podría ser 0

384
00:29:44.470 --> 00:29:45.210
Carolina Arias: ya.

385
00:29:45.510 --> 00:29:50.229
Carolina Arias: Pero eso solo nos dice del circuito a entonces vayan al circuito B y vuelvan a calcular

386
00:29:50.880 --> 00:29:52.090
Carolina Arias: Mhm.

387
00:29:53.440 --> 00:29:58.050
Antu_miguel_glover_maluenda: Profesora, puedes subir un poquito más arriba. No pude calcular todo.

388
00:29:58.050 --> 00:30:00.079
Carolina Arias: Voy. Sí, Sí, voy voy

389
00:30:01.090 --> 00:30:02.980
Carolina Arias: aquí, o o menos.

390
00:30:03.670 --> 00:30:04.960
Antu_miguel_glover_maluenda: A ahí.

391
00:30:05.140 --> 00:30:05.840
Carolina Arias: Ya

392
00:30:06.030 --> 00:30:07.370
Carolina Arias: tú me dices cuándo vaqueros.

393
00:30:08.320 --> 00:30:11.989
Antu_miguel_glover_maluenda: Lo vais a sacar una foto. Sería más fácil.

394
00:30:12.310 --> 00:30:13.120
Antu_miguel_glover_maluenda: ¡ay!

395
00:30:15.880 --> 00:30:21.080
Antu_miguel_glover_maluenda: Eso sería preguntar. ¿el promedio sería a 0 202.

396
00:30:23.370 --> 00:30:32.220
Carolina Arias: El promedio sería dividir 0. 22 5 de lo que está ahí. El promedio de los datos iniciales: 7, 6.

397
00:30:32.220 --> 00:30:34.550
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí, es verdad.

398
00:30:35.220 --> 00:30:36.290
Antu_miguel_glover_maluenda: A ver.

399
00:30:37.820 --> 00:30:41.610
Carolina Arias: Sí. Y el resultado de lo que está aquí antes es lo que está acá abajo.

400
00:30:43.270 --> 00:30:47.600
Carolina Arias: Sí, ese 0 22 es la suma de estos datos de arriba.

401
00:30:49.510 --> 00:30:50.160
Carolina Arias: Sí.

402
00:30:50.160 --> 00:30:53.459
Antu_miguel_glover_maluenda: Ok. Entonces en el final, sería un

403
00:30:54.030 --> 00:30:56.849
Antu_miguel_glover_maluenda: el número que está abajo, sería el resultado.

404
00:30:56.850 --> 00:31:04.320
Carolina Arias: Claro. El número que está aquí abajo es 0 44 es 0 22 dividido en 5 es su resultado.

405
00:31:04.550 --> 00:31:10.650
Antu_miguel_glover_maluenda: Y espere. Y qué símbolo es ese. Se usa otro símbolo para calcular ese número.

406
00:31:11.780 --> 00:31:18.769
Carolina Arias: No el 0. Esto de aquí es lo mismo que 0, 44, ¿Cierto? Íbamos bien, sí.

407
00:31:19.620 --> 00:31:20.440
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí.

408
00:31:20.440 --> 00:31:24.180
Carolina Arias: Sí, Ya eso que está aquí es mi varianza.

409
00:31:26.390 --> 00:31:28.770
Carolina Arias: Ya calculamos la varianza.

410
00:31:28.880 --> 00:31:35.519
Carolina Arias: pero yo quiero la desviación. Están la varianza del Sigma al cuadrado, la desviación estándar.

411
00:31:36.110 --> 00:31:37.260
Antu_miguel_glover_maluenda: Estándar.

412
00:31:37.980 --> 00:31:40.010
Carolina Arias: Es Sigma Solid

413
00:31:41.080 --> 00:31:47.690
Carolina Arias: para calcularlo yo a la varianza, que es 0. 44. Le aplico la raíz cuadrada. Eso es así, símbolo.

414
00:31:48.840 --> 00:31:51.070
Antu_miguel_glover_maluenda: A ver si puedo cerrar mi tablet.

415
00:31:51.470 --> 00:31:52.210
Carolina Arias: Ya.

416
00:31:52.510 --> 00:32:00.149
Carolina Arias: Y eso me da como resultado aproximado: 0, 209, si 0, 200 Nueve.

417
00:32:01.260 --> 00:32:01.990
Carolina Arias: Sí.

418
00:32:02.750 --> 00:32:03.420
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí.

419
00:32:03.740 --> 00:32:04.740
Antu_miguel_glover_maluenda: A ver

420
00:32:05.320 --> 00:32:06.160
Antu_miguel_glover_maluenda: 4 4

421
00:32:08.010 --> 00:32:09.260
Antu_miguel_glover_maluenda: Okay está bien.

422
00:32:09.510 --> 00:32:10.900
Carolina Arias: Súper? Sí.

423
00:32:11.730 --> 00:32:12.320
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí.

424
00:32:13.700 --> 00:32:25.060
Carolina Arias: Entonces ya llegamos a que nuestro primer circuito, el circuito a que tiene esos tiempos tiene como varianza 0, 44, y desviación estándar. Cero, 209.

425
00:32:28.570 --> 00:32:29.180
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí.

426
00:32:29.310 --> 00:32:30.310
Carolina Arias: Sí,

427
00:32:30.560 --> 00:32:32.670
Carolina Arias: super y del circuito B lo hicieron

428
00:32:34.420 --> 00:32:36.500
Carolina Arias: aquí. La cami me dice que le da.

429
00:32:38.110 --> 00:32:41.470
Antu_miguel_glover_maluenda: Espérame. Esto es del otro circuito. Acá También.

430
00:32:45.680 --> 00:32:50.620
Carolina Arias: De Las Haya. La Marbella dice que el promedio es lo mismo del segundo circuito.

431
00:32:51.540 --> 00:32:53.979
Carolina Arias: Ya. con la otra forma ya.

432
00:32:54.100 --> 00:32:57.750
Carolina Arias: La otra fórmula se acuerdan que era que la varianza

433
00:32:58.500 --> 00:32:59.330
Carolina Arias: era

434
00:33:00.040 --> 00:33:04.349
Carolina Arias: el promedio, pero de cada X al cuadrado menos

435
00:33:04.460 --> 00:33:09.549
Carolina Arias: el promedio de los equis normales al cuadrado también pueden ocupar esa ya

436
00:33:11.200 --> 00:33:16.559
Carolina Arias: sí. Y en el circuito B. El promedio es el mismo ya en el circuito B era

437
00:33:18.680 --> 00:33:21.739
Carolina Arias: jesus Perdí la foto

438
00:33:23.590 --> 00:33:24.280
Carolina Arias: ikit

439
00:33:26.090 --> 00:33:28.399
Carolina Arias: circuito B. El tiempo 1

440
00:33:29.100 --> 00:33:32.190
Carolina Arias: era 7, coma, 8, tiempo, 2,

441
00:33:32.480 --> 00:33:36.580
Carolina Arias: 7, 7, tiempo, 3, 7, 3,

442
00:33:37.080 --> 00:33:38.659
Carolina Arias: tiempo, 4,

443
00:33:39.470 --> 00:33:41.030
Carolina Arias: 7, 3,

444
00:33:41.490 --> 00:33:45.589
Carolina Arias: y si tiempo 5. No me alcanza tiempo, 5,

445
00:33:46.420 --> 00:33:47.539
Carolina Arias: 7, coma. ¿9?

446
00:33:48.140 --> 00:33:48.930
Carolina Arias: Sí.

447
00:33:49.120 --> 00:33:59.119
Carolina Arias: Aquí no recuerdo quién me preguntó de cómo me doy cuenta qué medida utilizar se acuerda que alguien había preguntado qué medida utilizo la de dispersión o en la dependencia central.

448
00:33:59.380 --> 00:34:00.820
Carolina Arias: En este caso.

449
00:34:01.320 --> 00:34:04.499
Carolina Arias: el promedio de aquí también es

450
00:34:04.940 --> 00:34:08.549
Carolina Arias: el mismo. Es el que estaba antes. ¿cuál era 7, ¿Seis?

451
00:34:09.460 --> 00:34:10.210
Carolina Arias: Sí,

452
00:34:11.760 --> 00:34:20.039
Carolina Arias: Entonces, si en 2 circuitos tienes el mismo promedio, puedes utilizar el promedio para responder cual circuito? Es mejor.

453
00:34:24.630 --> 00:34:25.610
Carolina Arias: cierto?

454
00:34:26.310 --> 00:34:29.809
Carolina Arias: Imagínense que ustedes van a correr. Van a correr en el circuito hoy en el circuito. ¿

455
00:34:30.130 --> 00:34:34.270
Carolina Arias: Y sacan el promedio y les da el mismo. Entonces, ¿qué circuito escogió

456
00:34:34.840 --> 00:34:36.949
Carolina Arias: no se puede coger con el promedio

457
00:34:37.210 --> 00:34:39.389
Carolina Arias: porque me da la misma información.

458
00:34:39.850 --> 00:34:42.430
Carolina Arias: En promedio, los 2 circuitos son igual.

459
00:34:42.980 --> 00:34:43.750
Carolina Arias: Sí,

460
00:34:44.489 --> 00:34:47.850
Carolina Arias: entonces el promedio. En este caso no me sirve.

461
00:34:48.020 --> 00:34:56.810
Carolina Arias: Se entiende como 1 va. Uno puede aplicarlas todas, pero no todas me van a servir para responder las preguntas. Sí, ahí es una

462
00:34:57.400 --> 00:34:59.310
Carolina Arias: o una justificación. También.

463
00:34:59.480 --> 00:35:00.240
Carolina Arias: Ya

464
00:35:01.170 --> 00:35:03.690
Carolina Arias: entonces aquí el promedio es 7, coma, 6, ¿cierto?

465
00:35:03.810 --> 00:35:14.170
Carolina Arias: Ahí lo calculó la compañera. Yo le creo toda la compañera, ya igual. Lo voy a 7 coma 7 más seguramente comas, 7, más 7, coma 3.

466
00:35:16.970 --> 00:35:18.519
Antu_miguel_glover_maluenda: Me dieron también los mismos resultados.

467
00:35:18.520 --> 00:35:20.060
Carolina Arias: Mismo sube.

468
00:35:20.060 --> 00:35:20.670
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí.

469
00:35:20.830 --> 00:35:23.339
Carolina Arias: Superbién más. Tres, más. Siete, coma, 9.

470
00:35:23.630 --> 00:35:26.210
Carolina Arias: Estoy dividido en 5, 7, 6. Perfecto.

471
00:35:26.670 --> 00:35:27.420
Carolina Arias: Ya

472
00:35:28.230 --> 00:35:36.000
Carolina Arias: aquí no se podría mover, y aquí no podríamos utilizar marca de clase porque los tiempos no están en intervalos. Los tiempos están a granel.

473
00:35:36.420 --> 00:35:42.000
Carolina Arias: sí tiene el tiempo 7, coma, 8, el tiempo 7, coma, 7. No tienes el tiempo entre 0 y 7

474
00:35:42.140 --> 00:35:44.479
Carolina Arias: entre 7 y 8, sí,

475
00:35:44.730 --> 00:35:52.190
Carolina Arias: no los tienes en intervalos, o sea, la marca de clase acuérdate, siempre representante del intervalo, o sea, cuando tengo intervalo.

476
00:35:52.490 --> 00:35:53.680
Carolina Arias: y aquí no tenemos

477
00:35:54.160 --> 00:35:54.880
Carolina Arias: sí,

478
00:35:55.750 --> 00:35:56.899
Carolina Arias: entonces aquí.

479
00:35:57.190 --> 00:35:59.489
Carolina Arias: ¿cuánto? Ah, no puedo.

480
00:35:59.820 --> 00:36:07.190
Carolina Arias: ¿Cuál sería la varianza, ya que lo estaban calculando? Y yo les creo, no las voy a calcular. Quiero que me digan

481
00:36:07.450 --> 00:36:10.519
Carolina Arias: cuál sería la varianza y la desviación estándar, cuánto les dio?

482
00:36:14.520 --> 00:36:16.090
Carolina Arias: Las espero ahí por el chat.

483
00:36:16.600 --> 00:36:17.999
Carolina Arias: las y los espero

484
00:36:27.770 --> 00:36:32.860
Carolina Arias: ya cami ese 0 coma 0, 64 de cuál te digo de la varianza de la desviación estándar.

485
00:36:35.460 --> 00:36:38.730
Carolina Arias: de la varianza a todos los demás de le dio el mismo

486
00:36:41.880 --> 00:36:47.320
Carolina Arias: Sí, 64 y desviación estándar. Sería la raíz de eso, ¿cierto?

487
00:36:47.500 --> 00:36:48.310
Carolina Arias: Sí,

488
00:36:48.760 --> 00:36:52.600
Carolina Arias: la raíz de 0. 64,

489
00:36:53.310 --> 00:36:55.090
Carolina Arias: ya que es igual a

490
00:36:58.900 --> 00:36:59.980
Carolina Arias: 0, coma

491
00:37:00.400 --> 00:37:04.360
Carolina Arias: ya 0, coma 2, aproximado, ¿cierto? Cero, coma, 2,

492
00:37:04.980 --> 00:37:06.000
Carolina Arias: 5,

493
00:37:07.390 --> 00:37:09.390
Carolina Arias: 5, 3.

494
00:37:10.090 --> 00:37:12.670
Carolina Arias: Sí triste, sí, 0, coma, 2, 53.

495
00:37:12.850 --> 00:37:14.740
Carolina Arias: Ya Entonces tenemos

496
00:37:14.990 --> 00:37:16.100
Carolina Arias: circuito a

497
00:37:16.430 --> 00:37:20.790
Carolina Arias: circuito b circuito a. Tenemos una desviación estándar

498
00:37:20.910 --> 00:37:21.710
Carolina Arias: de

499
00:37:21.850 --> 00:37:22.880
Carolina Arias: 0, coma.

500
00:37:23.130 --> 00:37:24.140
Carolina Arias: Dos.

501
00:37:24.340 --> 00:37:30.229
Carolina Arias: 0, 9 circuito B de aviación estándar de 0, 2, 5, 3,

502
00:37:30.940 --> 00:37:35.630
Carolina Arias: ya en circuito. Elegirían ir. Ustedes si saben esto

503
00:37:37.790 --> 00:37:39.700
Carolina Arias: en al ¿En dónde Marbella?

504
00:37:40.230 --> 00:37:41.570
Carolina Arias: ¿en dónde te perdiste

505
00:37:43.040 --> 00:37:44.480
Carolina Arias: aquí solo un resumen?

506
00:37:46.730 --> 00:37:51.320
Carolina Arias: Sí. En el circuito a teníamos que la decisión estándar era 0, coma. 209,

507
00:37:52.200 --> 00:37:55.159
Carolina Arias: sí. Y en el circuito B, el

508
00:37:56.420 --> 00:38:02.230
Carolina Arias: después del promedio. Ah, ya no, yo no lo hice. Esperé que ustedes lo hicieran y me dieran el resultado. Sí, me lo veían

509
00:38:02.350 --> 00:38:05.880
Carolina Arias: a ella. Habían calculado que la la varianza es esta.

510
00:38:06.530 --> 00:38:07.880
Carolina Arias: yo solo la noté,

511
00:38:08.940 --> 00:38:11.520
Carolina Arias: sí. Y la despiración estándar sería esta

512
00:38:13.840 --> 00:38:15.509
Carolina Arias: sí, pero ustedes la calcularon.

513
00:38:19.420 --> 00:38:20.210
Carolina Arias: Sí.

514
00:38:21.690 --> 00:38:22.670
Carolina Arias: Sí. Marbella.

515
00:38:29.060 --> 00:38:33.009
Carolina Arias: no. ¿qué parte. Entonces anoté los datos del circuito B

516
00:38:33.590 --> 00:38:49.680
Carolina Arias: y calcularon el promedio. El promedio es el mismo. Sí, ¿Por qué dio 0 64, porque hicieron todo lo mismo que hicimos acá eso nosotros. Eso lo hicieron ustedes. Tomamos el primer dato y lo restamos el promedio, si es el resultado, el resultado el que está aquí.

517
00:38:49.920 --> 00:38:51.449
Carolina Arias: Y ahí sí, ya

518
00:38:52.020 --> 00:38:56.009
Carolina Arias: ya entonces aquí, como que no se entiende todavía cuál es mejor.

519
00:38:56.470 --> 00:39:00.189
Carolina Arias: Pero por el lado, el B. ¿qué es la qué es la desviación estándar?

520
00:39:05.450 --> 00:39:07.669
Carolina Arias: ¿qué cuantifica la desviación estándar

521
00:39:10.340 --> 00:39:12.460
Carolina Arias: Acuérdense que el promedio era el mismo

522
00:39:12.570 --> 00:39:13.410
Carolina Arias: leo.

523
00:39:14.750 --> 00:39:23.790
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Qué tan alejado se está? Están los datos de una medida central, o sea, ya sea el promedio, la moda o la mediana. Según entiendo.

524
00:39:24.040 --> 00:39:28.060
Carolina Arias: Ya entonces aquí estamos ocupando el dato central de

525
00:39:28.240 --> 00:39:29.149
Carolina Arias: la media.

526
00:39:29.410 --> 00:39:37.589
Carolina Arias: Ya entonces, si en el a la desviación estándar es 0. 209, y en el B, 0, 253.

527
00:39:38.030 --> 00:39:41.890
Carolina Arias: En cuál de los 2 los datos están más alejados del promedio

528
00:39:54.680 --> 00:39:59.890
Carolina Arias: en la B. ¿cierto? En la B, la desviación estándar es mayor.

529
00:40:00.060 --> 00:40:05.019
Carolina Arias: Sí, 0. 253 es mayor que el 0 coma. 209.

530
00:40:06.090 --> 00:40:06.880
Carolina Arias: Ya

531
00:40:07.020 --> 00:40:17.509
Carolina Arias: entonces acá en la B, los datos están más alejados del promedio. Si aquí estuviese mi promedio, los datos acá, estarían como 1. Acá 1, acá 1 aquí, 1 acá.

532
00:40:17.720 --> 00:40:20.949
Carolina Arias: Pero en este otro lado, si mi promedio estuviese aquí,

533
00:40:21.230 --> 00:40:22.890
Carolina Arias: los datos estarían así

534
00:40:23.090 --> 00:40:28.220
Carolina Arias: más cerquita del promedio, no entre ellos del promedio. Si es el líder.

535
00:40:28.530 --> 00:40:33.699
Carolina Arias: entonces acá porque tiene mayor desviación estándar, el del B,

536
00:40:34.590 --> 00:40:46.209
Carolina Arias: Sí, Y acá la desviación estándar del A es menor. Entonces, en el A, los datos están más cerquita el promedio y en el B está más alejados porque su desviación estándar es mayor.

537
00:40:46.560 --> 00:40:47.550
Carolina Arias: se entiende.

538
00:40:49.080 --> 00:40:54.220
Carolina Arias: Sí, hay más variabilidad. ¿cierto? Javi, que

539
00:40:54.580 --> 00:41:04.809
Carolina Arias: que tanto varían los datos en el B. Los datos son más variables en el A no son menos variables, Son más homogéneos ya. Entonces, ¿qué es el primero? Le recomendaría a

540
00:41:05.300 --> 00:41:06.370
Carolina Arias: anthon dime.

541
00:41:07.430 --> 00:41:18.789
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí, lo siento, Tengo una pregunta, entonces, ¿son diferentes. Susta resultados? No diferentes ecuaciones, pero te dan el mismo resultado, o es como el otro lado.

542
00:41:19.560 --> 00:41:20.750
Antu_miguel_glover_maluenda: No entiendo.

543
00:41:21.830 --> 00:41:22.610
Carolina Arias: Ya mira.

544
00:41:23.160 --> 00:41:25.549
Carolina Arias: no hay ecuaciones, Sí,

545
00:41:25.760 --> 00:41:30.880
Carolina Arias: Lo único que está igual es el promedio. Eso se entiende en ambos circuitos. Tenemos el mismo promedio.

546
00:41:31.210 --> 00:41:33.780
Carolina Arias: Eso sí se entiende. Lo calculamos, ¿cierto?

547
00:41:35.280 --> 00:41:36.030
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí.

548
00:41:36.500 --> 00:41:40.900
Carolina Arias: Sí. En ambos los tiempos son, en promedio, 7 6 min.

549
00:41:43.340 --> 00:41:44.580
Antu_miguel_glover_maluenda: Okay.

550
00:41:44.580 --> 00:41:50.929
Carolina Arias: Ya y en cada circuito calculamos la decisión estándar. En el primero, nos dio 0 2 9

551
00:41:51.130 --> 00:41:54.540
Carolina Arias: y en el segundo nos dio 0. Coma, 2, 5, 3. Sí.

552
00:41:56.550 --> 00:41:57.320
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí.

553
00:41:57.550 --> 00:42:05.459
Carolina Arias: Ya entonces la desviación estándar. ¿te acuerdas? ¿te acuerdas que es ¿Qué tan alejados están los datos de este promedio del 7, coma, 6.

554
00:42:08.830 --> 00:42:10.039
Carolina Arias: Esa es la.

555
00:42:10.040 --> 00:42:10.580
Antu_miguel_glover_maluenda: Que que

556
00:42:11.370 --> 00:42:12.470
Antu_miguel_glover_maluenda: lo siento.

557
00:42:12.890 --> 00:42:14.020
Carolina Arias: Sí, dime.

558
00:42:15.420 --> 00:42:18.950
Antu_miguel_glover_maluenda: Bueno, las diferencias no son tan diferentes Con la.

559
00:42:18.950 --> 00:42:19.679
Carolina Arias: Tan diferente.

560
00:42:19.680 --> 00:42:21.110
Antu_miguel_glover_maluenda: También hay una diferencia.

561
00:42:21.520 --> 00:42:23.520
Carolina Arias: Hay una.

562
00:42:23.830 --> 00:42:31.680
Carolina Arias: Pero, ¿y en esa diferencia, ¿con cuál te irías tú? ¿con qué se con qué circuito te irías tú, si, sabiendo que existe esa diferencia, ¿cuál sería mejor para ti.

563
00:42:34.050 --> 00:42:41.990
Antu_miguel_glover_maluenda: Depende ¿Cuál número depende ese número más alto que importa. Un número más bajo que importa es mi.

564
00:42:41.990 --> 00:42:45.650
Carolina Arias: El el más bajo, porque tú quieres menos dispersión

565
00:42:46.270 --> 00:42:47.810
Carolina Arias: porque tú quieres mejorar tu rendimiento.

566
00:42:47.810 --> 00:42:48.410
Antu_miguel_glover_maluenda: Es, es.

567
00:42:48.410 --> 00:42:49.860
Carolina Arias: Tiempos sean más iguales?

568
00:42:50.750 --> 00:42:51.500
Carolina Arias: Sí.

569
00:42:51.500 --> 00:42:52.899
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí, entonces sería a.

570
00:42:53.270 --> 00:42:53.940
Carolina Arias: Claro.

571
00:42:54.110 --> 00:43:00.289
Carolina Arias: porque ahí hay menos desviación estándar. La desviación estándar es más baja. Ese es el número que más importa. Sí, el más bajo.

572
00:43:00.290 --> 00:43:00.940
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí.

573
00:43:01.520 --> 00:43:02.800
Carolina Arias: Súper. Eso es todo.

574
00:43:04.000 --> 00:43:04.319
Antu_miguel_glover_maluenda: O K.

575
00:43:04.320 --> 00:43:04.920
Carolina Arias: Sí

576
00:43:05.120 --> 00:43:06.030
Carolina Arias: súper.

577
00:43:07.110 --> 00:43:14.630
Carolina Arias: Y si hubiésemos sumado, los tiempos de cada tabla no hubiese sido más fácil, pero ellos solo tendrían los tiempos de la

578
00:43:15.530 --> 00:43:16.870
Carolina Arias: el tiempo total, No.

579
00:43:17.440 --> 00:43:22.380
Carolina Arias: no. ¿cómo se se distribuyen los tiempos. Esto va más allá.

580
00:43:22.930 --> 00:43:38.930
Carolina Arias: Sí, es un como un argumento mucho más poderoso porque no te dice el total, sino que te dice cómo se distribuye. El primero. Los tiempos son mucho más cercanos al promedio y en el segundo son un poquito más alejados del promedio, te está dando más información.

581
00:43:40.010 --> 00:43:40.790
Carolina Arias: Sí,

582
00:43:41.530 --> 00:43:50.019
Carolina Arias: Sí, Marbella, el resultado más bajo es el que importa, porque a ti te va a interesar siempre que haya menor variabilidad para que las cosas sean más

583
00:43:50.960 --> 00:43:53.240
Carolina Arias: eficaces, se puede decir sí

584
00:43:54.260 --> 00:43:57.070
Carolina Arias: para que los datos sean más homogéneos. ¿sí?

585
00:43:57.650 --> 00:44:04.819
Carolina Arias: Entonces, si yo me voy por el circuito, a resulta que voy a tener mejor el como le habíamos puesto aquí.

586
00:44:05.770 --> 00:44:07.420
Carolina Arias: Rendimiento: Sí,

587
00:44:07.640 --> 00:44:16.980
Carolina Arias: porque me voy a cansar menos porque me voy a demorar. Los tiempos van a ser muy parecidos. Van a estar cerquita en promedio ya. En el segundo, el rendimiento va a ser

588
00:44:17.610 --> 00:44:25.119
Carolina Arias: un poquito menor porque los datos van a estar más separados del promedio. Sí, puede que me canse más. Mira. De hecho, aquí

589
00:44:25.420 --> 00:44:26.350
Carolina Arias: tengo

590
00:44:27.030 --> 00:44:31.270
Carolina Arias: en los últimos 2 kilómetros, o sea, cuando ya estamos en el 10,

591
00:44:31.780 --> 00:44:34.629
Carolina Arias: te das cuenta que me demoré. Siete coma. Nueve minutos.

592
00:44:34.760 --> 00:44:36.129
Carolina Arias: A mí me demoré más.

593
00:44:36.710 --> 00:44:40.820
Carolina Arias: Sí, acá. En el primer circuito, ninguno me alcanza a demorar 7 9

594
00:44:40.970 --> 00:44:55.429
Carolina Arias: minutos. ¿sí? Aquí los datos están más dispersos. Tengo un se 7, coma, 3, y tengo un 7 coma. Nueve. Están más alejados. Acá, Tengo un 7, coma, 2, luego un 7, coma, 7, un 7, coma. Seis. Estos de aquí están más cerquita.

595
00:44:56.090 --> 00:45:00.710
Carolina Arias: Sí, esto de aquí es tan lejos. El 7, coma. Tres de 7, coma 9 está más lejos.

596
00:45:01.210 --> 00:45:04.589
Carolina Arias: Sí, están más dispersos en el dorso.

597
00:45:05.020 --> 00:45:22.329
Carolina Arias: En el primero, están más cercanos. No están tan tan cercanos así como 1 igual al otro, pero están más cerquita en el de otro. Están más dispersos ya. Y a mí me gusta lo que está cerquita, no lo que está disperso. Se me gusta la división estándar pequeña. No me gusta la división estándar grande.

598
00:45:23.400 --> 00:45:24.150
Carolina Arias: Sí,

599
00:45:32.670 --> 00:45:33.390
Carolina Arias: bien.

600
00:45:34.090 --> 00:45:35.180
Carolina Arias: se entiende

601
00:45:42.210 --> 00:45:46.730
Carolina Arias: bien súper y ahora actividad grupal, salirle. Una foto.

602
00:45:47.450 --> 00:45:51.840
Carolina Arias: Los últimos minutos que quedan para intentar responderla ya

603
00:45:52.500 --> 00:46:01.980
Carolina Arias: tiene varias preguntas. Así que las vamos a seguir viendo la próxima clase? Sí, no sé si va a funcionar esto de la actividad grupal o no? Ya. Si no funciona. Lo hacemos individual, no hay problema.

604
00:46:02.230 --> 00:46:02.990
Carolina Arias: Ya

605
00:46:04.340 --> 00:46:16.009
Carolina Arias: entonces la actividad es, dice que hay un ingeniero que quiere construir un puente y tiene 3 lugares donde hacer en el punto 1, en el punto 2 o en el punto 3, y quiere decidir en qué punto es mejor hacerlo.

606
00:46:16.360 --> 00:46:17.090
Carolina Arias: Ya

607
00:46:17.300 --> 00:46:25.450
Carolina Arias: resulta que cae nieve. Ya entonces, en promedio, la nieve llega a los 7 cm

608
00:46:26.100 --> 00:46:40.609
Carolina Arias: y la cantidad de nieve que cayó en los últimos 8 días. Es esa en el punto A. En el punto. Uno cayó en el día. Uno cayó 5 cm en el día, 2 cayó 7 en el día, 3 cayó 9. Y así, para el punto, 1 donde empieza a poner el puente

609
00:46:40.770 --> 00:46:44.659
Carolina Arias: en el punto 2 pasó lo mismo. También fue medir la nieve. Allá

610
00:46:44.890 --> 00:46:49.599
Carolina Arias: El día 1 le dio 8 cm. El día 2, le dio 7. Y así.

611
00:46:50.440 --> 00:47:03.319
Carolina Arias: Y en el día, 3 perdón. Y en el punto 3 donde lo piensa poner en la ubicación 3, también fue medir la nieve. Ya entonces le dio aquí el día Uno caían 4 cm el día, 2 caían 9 cm ya. Entonces

612
00:47:03.500 --> 00:47:09.500
Carolina Arias: lo que él quiere es determinar en qué punto es mejor poner el puente.

613
00:47:10.360 --> 00:47:11.130
Carolina Arias: ya.

614
00:47:11.820 --> 00:47:13.150
Carolina Arias: Eso es lo que quieres saber.

615
00:47:14.530 --> 00:47:17.950
Carolina Arias: Entonces para eso tendría que calcular qué

616
00:47:18.120 --> 00:47:18.890
Carolina Arias: ya

617
00:47:23.580 --> 00:47:27.710
Carolina Arias: el promedio, no el promedio de un día, el promedio de un día, ¿Siete?

618
00:47:27.840 --> 00:47:34.969
Carolina Arias: Ya Ahora tú tienes que calcular el promedio del punto 1 en la ubicación. Uno. Ese es otro promedio.

619
00:47:35.390 --> 00:47:36.130
Carolina Arias: Sí,

620
00:47:36.440 --> 00:47:45.159
Carolina Arias: el promedio de un día cualquiera de caída de nieve es 7. Cm: Pero en la ubicación 1, el promedio de esos 8 días es otro. Tienes que calcular

621
00:47:46.560 --> 00:47:47.690
Carolina Arias: Ya Emil

622
00:47:52.420 --> 00:47:55.350
Carolina Arias: No tienen Whatsapp: a mí no me lo puedo creer.

623
00:47:55.730 --> 00:47:57.140
Carolina Arias: Casi todos los cursos Tienes

624
00:47:57.780 --> 00:47:59.649
Carolina Arias: de grupo. Ahí lo mandé.

625
00:47:59.650 --> 00:48:02.030
Antu_miguel_glover_maluenda: Yo tampoco tengo Whatsapp.

626
00:48:02.710 --> 00:48:04.050
Carolina Arias: Ya ahí lo van a mandar.

627
00:48:04.250 --> 00:48:08.669
Carolina Arias: Piense un un Whatsapp. Tercero, medio matemáticas, solo matemáticas.

628
00:48:09.550 --> 00:48:10.260
Carolina Arias: Mhm.

629
00:48:13.970 --> 00:48:16.979
Carolina Arias: Ahí no sé si alguien lo va a creer, ya?

630
00:48:18.780 --> 00:48:23.859
Carolina Arias: Pero ¿y el del año pasado no son, no es mejor que manden el link de ese y se vayan agregando ahí

631
00:48:25.130 --> 00:48:26.420
Carolina Arias: 1,

632
00:48:27.150 --> 00:48:29.049
Carolina Arias: creo en 1. Y

633
00:48:29.610 --> 00:48:34.639
Carolina Arias: me mandan el link del que crearon. Y ahí cada 1 se se mete Pues más fácil.

634
00:48:38.570 --> 00:48:39.420
Carolina Arias: ¿sí?

635
00:48:40.060 --> 00:48:41.979
Carolina Arias: Y en mi sitio es el mismo en mí,

636
00:48:43.100 --> 00:48:47.590
Carolina Arias: y así hay 1. Entonces mandan el link de ese y ahí. Los que son nuevos, se van ingresando.

637
00:48:49.310 --> 00:48:50.630
Carolina Arias: compartan el link.

638
00:48:55.690 --> 00:48:56.550
Carolina Arias: Ya

639
00:48:57.850 --> 00:48:59.930
Carolina Arias: Ya entonces se entiende la actividad.

640
00:49:00.280 --> 00:49:07.790
Carolina Arias: Hay que determinar cuál es el punto, la ubicación. Ya en dónde voy a poner el puente en el punto 1, en el punto, 2, en el punto 3,

641
00:49:08.690 --> 00:49:09.460
Carolina Arias: sí

642
00:49:10.900 --> 00:49:12.089
Carolina Arias: se entiende realidad.

643
00:49:16.710 --> 00:49:17.760
Carolina Arias: Leo dime.

644
00:49:18.330 --> 00:49:26.989
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Tenemos que determinar entonces si es que hay que sacar la varianza, el rango o la desviación estándar para esa tabla.

645
00:49:27.320 --> 00:49:28.120
Carolina Arias: Sí.

646
00:49:28.230 --> 00:49:35.510
Carolina Arias: Ok. Y la próxima clase, porque se van a quedar con esta actividad ahora hasta lo que termina el día. Entonces pueden trabajar luego de clase.

647
00:49:36.730 --> 00:49:42.410
Carolina Arias: les va a servir, Ya van a ser comunidad ya. Y además, van a trabajar en matemática.

648
00:49:43.340 --> 00:49:45.040
Carolina Arias: Ya el ejercicio

649
00:49:45.640 --> 00:50:01.170
Carolina Arias: es, tienes 3 puntos. Tú imagínate que tú quieres construir un puente. Tienes 3 ubicaciones posibles según estos datos, que es la caída de nieve en 8 días, tienes que determinar en qué punto la vas a ubicar. Ya Entonces tienes que

650
00:50:01.370 --> 00:50:04.759
Carolina Arias: analizar la caída de la nieve, ¿Dónde cae menos nieve?

651
00:50:04.990 --> 00:50:05.730
Carolina Arias: Sí

652
00:50:06.410 --> 00:50:12.589
Carolina Arias: o cómo es la dispersión de la nieve que ahí eso es lo que quiero que me digan la próxima clase. Ya dónde vamos a ver los resultados?

653
00:50:13.950 --> 00:50:18.410
Carolina Arias: Él me dice sacarla de aviación estándar. No sé, tienes que consultarlo con tu grupo.

654
00:50:18.550 --> 00:50:20.920
Carolina Arias: Ya ahí mandaron

655
00:50:21.840 --> 00:50:27.530
Carolina Arias: el chat y la Faby mandó su número. Ya ahí pueden escribirle a ella, si es que no les funciona el link.

656
00:50:28.260 --> 00:50:33.940
Carolina Arias: Entonces, yo ahora voy a crear los grupos. Cuántos somos?

657
00:50:34.620 --> 00:50:38.040
Carolina Arias: Somos 19 y yo no aguanto, ¿cierto?

658
00:50:39.050 --> 00:50:41.949
Carolina Arias: Entonces número primo no nos sirve mucho

659
00:50:43.900 --> 00:50:46.939
Carolina Arias: 19. En grupos de 3 les pinta

660
00:50:49.080 --> 00:50:50.270
Carolina Arias: un grupo de 4

661
00:50:52.160 --> 00:50:53.949
Carolina Arias: grupos de 4 estaría bien, no

662
00:50:55.530 --> 00:51:06.810
Carolina Arias: ya va a quedar en grupo de 1, porque es 19 va a quedar alguien sin grupo. Ya ese lo vamos a ese lo griego. Yo al grupo que estime conveniente ya en grupos de 4 está bien, O prefieren grupos de 3

663
00:51:07.200 --> 00:51:09.120
Carolina Arias: hablen ahora caen para siempre

664
00:51:10.990 --> 00:51:11.860
Carolina Arias: de 4

665
00:51:12.070 --> 00:51:15.809
Carolina Arias: the Boss de Marbella, que es Fome como de Boss.

666
00:51:16.180 --> 00:51:20.610
Carolina Arias: Ya de 3 de 3 de de 3, creo que está bien.

667
00:51:21.290 --> 00:51:29.900
Carolina Arias: Me opongo ya en grupos de 3. Ya lo voy a crear

668
00:51:30.580 --> 00:51:32.870
Carolina Arias: y se van a

669
00:51:33.500 --> 00:51:34.360
Carolina Arias: aquí.

670
00:51:37.610 --> 00:51:38.650
Carolina Arias: Entonces.

671
00:51:41.140 --> 00:51:41.830
Carolina Arias: Gracias.

672
00:51:42.310 --> 00:51:47.570
Carolina Arias: Y los grupos que se queden se hablan por el Whatsapp y terminan la tarea durante el día. Ya

673
00:51:48.700 --> 00:51:49.990
Carolina Arias: entonces voy

674
00:52:07.550 --> 00:52:08.330
Carolina Arias: sí,

675
00:52:09.150 --> 00:52:10.220
Carolina Arias: ya quedaron

676
00:52:20.180 --> 00:52:22.870
Carolina Arias: la sofi. Te vamos a asignar a

677
00:52:28.130 --> 00:52:29.080
Carolina Arias: no solo

678
00:52:32.120 --> 00:52:32.910
Carolina Arias: ya.

679
00:52:34.640 --> 00:52:38.449
Carolina Arias: Y voy a compartir. Todavía tengo compartiendo la las preguntas.

680
00:52:43.500 --> 00:52:44.920
Carolina Arias: Sí. Fabi Dime.

681
00:52:46.570 --> 00:53:00.500
Fabiana_Antonella_Cardenasso_Toledo: Profe es que yo le quería preguntar si lo podría hacer por mi cuenta, porque días después de clase, tengo una montonera de cosas que hacer, y me desocuparía recién a las 9 de la noche, llegaría a mi casa. Entonces ahí llegaría a hacerlo.

682
00:53:00.900 --> 00:53:01.710
Carolina Arias: Ya

683
00:53:02.000 --> 00:53:05.169
Carolina Arias: voy a cambiarla. Entonces, sí. Salvador

684
00:53:05.470 --> 00:53:07.430
Carolina Arias: ya.

685
00:53:07.790 --> 00:53:09.363
Fabiana_Antonella_Cardenasso_Toledo: Ya. Gracias.

686
00:53:11.860 --> 00:53:12.530
Carolina Arias: Ay.

687
00:53:14.730 --> 00:53:15.520
Carolina Arias: ya

688
00:53:18.020 --> 00:53:18.840
Carolina Arias: ahí sí

689
00:53:20.580 --> 00:53:24.599
Carolina Arias: ya se fueron a sus salas. Me faltan todavía que no se vayan a sus salitas.

690
00:53:30.130 --> 00:53:30.890
Carolina Arias: Sí,

691
00:53:33.230 --> 00:53:38.689
Carolina Arias: Sí, ya tienes los datos ya. Y las preguntas son las siguientes.

692
00:53:39.920 --> 00:53:40.640
Carolina Arias: ¿sí?

693
00:53:41.180 --> 00:53:49.390
Carolina Arias: Acuérdense que todo esto está en el aquí. Los voy a mandar como foto ya por el chat. Acuérdense que tienen esto

694
00:53:52.310 --> 00:53:53.740
Carolina Arias: en el P, D, F:

695
00:53:53.960 --> 00:53:54.650
Carolina Arias: Sí,

696
00:53:58.910 --> 00:54:00.990
Carolina Arias: está el P. D, F, Listo arriba. Ya

697
00:54:02.740 --> 00:54:06.139
Carolina Arias: entonces pueden ir al P, D, F de la clase, y lo van en contra

698
00:54:12.740 --> 00:54:15.540
Carolina Arias: allí y la de acá. Las preguntas

699
00:54:20.400 --> 00:54:21.170
Carolina Arias: Sí,

700
00:54:28.480 --> 00:54:30.940
Carolina Arias: sí. Entonces me escuchan todos.

701
00:54:45.280 --> 00:54:46.030
Carolina Arias: sí.

702
00:54:56.490 --> 00:54:57.570
Carolina Arias: Y ahí sí.

703
00:55:01.100 --> 00:55:02.900
Carolina Arias: Ay, me escuchan todos, No.

704
00:55:03.050 --> 00:55:03.780
Carolina Arias: Sí,

705
00:55:04.840 --> 00:55:06.989
Carolina Arias: póngame la manito hacia arriba, súper

706
00:55:07.300 --> 00:55:09.859
Carolina Arias: y estoy transmitiendo en

707
00:55:11.170 --> 00:55:14.559
Carolina Arias: en todos los en todas las salas. Se supone sí.

708
00:55:14.670 --> 00:55:15.560
Carolina Arias: Entonces

709
00:55:16.390 --> 00:55:21.199
Carolina Arias: la idea de ahora es sólo conocerse ya saber quién es con quién me tocó

710
00:55:21.420 --> 00:55:28.939
Carolina Arias: Ya entonces? Acuérdense de sus compañeros de grupo Ya y Métanse al Whatsapp que mandaron por el chat.

711
00:55:29.420 --> 00:55:31.350
Carolina Arias: les mandé la

712
00:55:31.590 --> 00:55:32.800
Carolina Arias: la imagen

713
00:55:33.790 --> 00:55:34.919
Carolina Arias: por Chat también.

714
00:55:35.050 --> 00:55:35.820
Carolina Arias: Ya

715
00:55:36.080 --> 00:55:36.960
Carolina Arias: Fabi.

716
00:55:37.820 --> 00:55:39.209
Carolina Arias: ¿cómo que no te mandé,

717
00:55:40.310 --> 00:55:41.420
Carolina Arias: pero Fabi

718
00:55:42.510 --> 00:55:44.979
Carolina Arias: a mí no me dijiste que no lo podías hacer.

719
00:55:45.830 --> 00:55:47.059
Carolina Arias: o me equivoqué.

720
00:55:50.990 --> 00:55:51.700
Carolina Arias: Javi.

721
00:55:51.960 --> 00:55:54.699
Fabiana_Antonella_Cardenasso_Toledo: Pensé que me iba a mandar una sala igual profe disculpe.

722
00:55:55.125 --> 00:55:56.310
Carolina Arias: No, no, no.

723
00:55:57.720 --> 00:55:58.150
Carolina Arias: sí, Ya.

724
00:55:58.150 --> 00:55:58.640
Fabiana_Antonella_Cardenasso_Toledo: Sí, Sí.

725
00:55:58.640 --> 00:55:59.640
Carolina Arias: Sí súper

726
00:55:59.990 --> 00:56:06.980
Carolina Arias: ya. Entonces ahí conozcas con los compañeros que les tocó por Whatsapp, se se unen a un pequeño Chat.

727
00:56:07.110 --> 00:56:14.339
Carolina Arias: Sí, o lo pueden hacer por mí también, y hacer las respuestas de las preguntas y las preguntas. Las vamos a ver en la próxima clase.

728
00:56:14.630 --> 00:56:15.849
Carolina Arias: Se entiende

729
00:56:16.070 --> 00:56:19.960
Carolina Arias: lo que hay que hacer. Sí, Ahora, anótense, sus compañeros de grupo

730
00:56:20.380 --> 00:56:21.160
Carolina Arias: ya

731
00:56:21.700 --> 00:56:27.229
Carolina Arias: anótense porque están en sala, ¿cierto? Están en la sala, 1 en la sala, 2 en la sala, 3. Y así

732
00:56:27.550 --> 00:56:37.099
Carolina Arias: ya entonces anótense en qué sala les tocó y la próxima clase, vemos que les dio de resultado. Ya igual le voy a sacar fotos para saber quién está en sala de que

733
00:56:38.100 --> 00:56:38.930
Carolina Arias: ya

734
00:56:39.750 --> 00:56:48.649
Carolina Arias: no. Si da da lo mismo que no puedas entrar a ver cristianas, ya no te deja entrar que raro. Pero Christi, tú estás en la sala. Cinco con Adrián.

735
00:56:49.610 --> 00:56:50.360
Carolina Arias: Sí,

736
00:56:50.830 --> 00:56:52.649
Carolina Arias: ahí son las 5. Leo, dime.

737
00:56:59.940 --> 00:57:00.700
Carolina Arias: sí,

738
00:57:02.640 --> 00:57:04.040
Carolina Arias: leo, te escucho.

739
00:57:12.240 --> 00:57:14.610
Carolina Arias: no te escucho yo

740
00:57:15.830 --> 00:57:19.410
Carolina Arias: a ver. Ahora vuelve a decirme, se te habrá quedado malo. El micrófono

741
00:57:26.470 --> 00:57:28.179
Carolina Arias: son las 5. Te toca. Cristo.

742
00:57:32.520 --> 00:57:33.240
Carolina Arias: ¿sí?

743
00:57:33.630 --> 00:57:35.609
Carolina Arias: Y Luna también son las 5,

744
00:57:37.130 --> 00:57:40.770
Carolina Arias: sí crítico. El lunes les toca juntos junto con Adrián.

745
00:57:40.880 --> 00:57:41.930
Carolina Arias: Son las 5.

746
00:57:42.430 --> 00:57:45.159
Carolina Arias: Sí. Christie: Te toca con Adrián y con luna.

747
00:57:46.650 --> 00:57:49.909
Carolina Arias: Ya entonces voy a mandar igual aquí lo

748
00:57:50.690 --> 00:57:51.640
Carolina Arias: la foto.

749
00:57:52.650 --> 00:57:53.380
Carolina Arias: Ya.

750
00:57:53.830 --> 00:57:55.529
Carolina Arias: Entonces voy a cerrar las alas.

751
00:58:02.170 --> 00:58:03.830
Carolina Arias: Ahora deberían estar volviendo.

752
00:58:06.010 --> 00:58:06.970
Lisseth_Scarlett_Yaremka_Aliaga_Iriarte: Pero

753
00:58:08.650 --> 00:58:16.139
Lisseth_Scarlett_Yaremka_Aliaga_Iriarte: es que estaba en una sala con la Sofía paz, pero no sé quién en el tercero porque no aparece.

754
00:58:17.418 --> 00:58:19.330
Carolina Arias: que no entró Entonces, el tercero

755
00:58:20.120 --> 00:58:24.740
Carolina Arias: entrado. Todos claro, deberían de haber entrado todos sus salas, ya.

756
00:58:25.560 --> 00:58:26.290
Lisseth_Scarlett_Yaremka_Aliaga_Iriarte: Mhm.

757
00:58:26.750 --> 00:58:35.630
Carolina Arias: Sí. Ya entonces, como no entraron todos, no se preocupen en el chat, preguntan a quién les falta al grupo y se inscriben en el grupo que les falta. Ya. Así no hay problema con eso.

758
00:58:36.050 --> 00:58:42.270
Carolina Arias: No es como el colegio Colegio ya es una actividad grupal. Nada más con quien les toque. Ya

759
00:58:42.530 --> 00:58:47.199
Carolina Arias: Hala Vai Mira dijo que era ella viste y listo, y eso por Whatsapp ya

760
00:58:49.160 --> 00:58:50.440
Carolina Arias: están al otro lado.

761
00:58:50.730 --> 00:58:58.209
Carolina Arias: Y entonces las preguntas se las mandé por Chat también están en el P, D, F, ya en el P: D, F de la clase. Así que tienen para jugar hoy día.

762
00:58:58.560 --> 00:59:04.680
Carolina Arias: Y ahí también hay otro ejercicio para la casa, ese lo quieres individual, ya donde también van a

763
00:59:05.480 --> 00:59:10.420
Carolina Arias: a determinar qué medida les sirve para resolver el ejercicio. Ya

764
00:59:11.850 --> 00:59:17.890
Carolina Arias: entonces aquí les tengo en mente, Sí, vamos a ver si nos funciona la cosa

765
00:59:18.610 --> 00:59:21.760
Carolina Arias: ya aquí. Esto es el sombrero.

766
00:59:30.670 --> 00:59:31.680
Carolina Arias: Este, ¿Cuál es

767
00:59:32.860 --> 00:59:35.089
Carolina Arias: datos agrupados? Bueno, sí, etcétera.

768
00:59:36.480 --> 00:59:41.480
Carolina Arias: Ya entonces vamos a ir al mentio a responder las preguntas, porque quiero saber cómo están.

769
00:59:42.990 --> 00:59:43.730
Carolina Arias: Sí,

770
00:59:44.240 --> 00:59:45.819
Carolina Arias: voy a copiarlo

771
00:59:51.970 --> 00:59:54.230
Carolina Arias: ya. Ahí le voy a mandar el chat de grupo.

772
00:59:56.240 --> 00:59:58.420
Carolina Arias: ya pero que me respondan en mente.

773
00:59:59.490 --> 01:00:00.240
Carolina Arias: ¿sí?

774
01:00:01.920 --> 01:00:05.180
Carolina Arias: Entonces voy a dejar de compartir la pantalla por mientras yo abro el mentido del mío

775
01:00:06.870 --> 01:00:07.610
Carolina Arias: Sí,

776
01:00:12.770 --> 01:00:14.100
Carolina Arias: le llegó el medio, ¿no?

777
01:00:19.660 --> 01:00:20.390
Carolina Arias: Mhm.

778
01:00:22.230 --> 01:00:29.230
Carolina Arias: Ya todo esto. ¿para qué es? Para que no sea tan terrible pasar esto esta fórmula, ya

779
01:00:34.400 --> 01:00:36.700
Carolina Arias: que son son difíciles. Entonces.

780
01:00:37.330 --> 01:00:38.190
Carolina Arias: ay

781
01:00:39.150 --> 01:00:40.420
Carolina Arias: que

782
01:00:40.870 --> 01:00:42.930
Carolina Arias: que acordarse. Y para eso hay que practicar

783
01:00:46.930 --> 01:00:50.150
Carolina Arias: la El no se ve la pregunta en el menti.

784
01:00:52.050 --> 01:00:55.439
Carolina Arias: Dice cuál de los cálculos te complicó más. ¿por qué

785
01:00:57.670 --> 01:00:58.400
Carolina Arias: sí

786
01:00:59.570 --> 01:01:00.889
Carolina Arias: me voy a volver a mandar

787
01:01:03.330 --> 01:01:04.060
Carolina Arias: ya

788
01:01:04.200 --> 01:01:04.920
Carolina Arias: a mí

789
01:01:08.500 --> 01:01:09.280
Carolina Arias: sí

790
01:01:10.850 --> 01:01:19.570
Carolina Arias: hay 2 preguntas. Sí, La segunda pregunta es: ¿por qué este contenido es importante si es que piensa en eso para tomar decisiones.

791
01:01:21.270 --> 01:01:25.369
Carolina Arias: Sí, lo volví a mandar. Por si acaso les había, no les había parecido.

792
01:01:30.260 --> 01:01:31.100
Carolina Arias: ¿sí?

793
01:01:31.860 --> 01:01:34.170
Carolina Arias: Entonces, ¿cuál de los cálculos les complicó más

794
01:01:39.530 --> 01:01:40.999
Carolina Arias: es aparecerme en ti.

795
01:01:45.410 --> 01:01:47.120
Carolina Arias: Ahí ya me están apareciendo.

796
01:01:47.950 --> 01:01:55.199
Carolina Arias: Mandé de nuevo el link también. A ver si que Ya quizás el Internet que como que se te carga más lento, puede ser.

797
01:01:55.960 --> 01:01:56.700
Carolina Arias: Sí,

798
01:01:57.790 --> 01:02:00.360
Carolina Arias: Entonces vamos aquí a compartir la pantalla que ya lo tenemos

799
01:02:02.370 --> 01:02:03.140
Carolina Arias: ya.

800
01:02:04.150 --> 01:02:07.119
Carolina Arias: Me cuesta más la varianza y la desviación Star.

801
01:02:07.700 --> 01:02:12.199
Carolina Arias: pero sobre todo, determinar qué cálculo usar. Ya. Eso es lo más complicado, ¿cierto?

802
01:02:12.500 --> 01:02:18.790
Carolina Arias: Porque al final, yo puedo calcular todo, pero tengo que saber cuál es el cálculo que me va a dar más información.

803
01:02:19.080 --> 01:02:22.289
Carolina Arias: Ya eso es siempre lo que ustedes tienen que apuntar.

804
01:02:22.660 --> 01:02:30.260
Carolina Arias: ¿Qué es lo que me da más información: el promedio, la media, el rango. ¿qué es lo que me da más información cuando tengo 2

805
01:02:30.450 --> 01:02:37.890
Carolina Arias: 2 muestras distintas, como ahora, en el caso del circuito que teníamos una muestra para un circuito y otra muestra para otro circuito.

806
01:02:38.050 --> 01:02:58.099
Carolina Arias: Si bien calculamos el promedio, nos dimos cuenta que no nos aportaba nada de información porque era el mismo no podíamos distinguir entre 1 y otro porque nos daba la misma información. Ya entonces cada vez se va a ir haciendo un poquito más complicado el asunto, porque hay que determinar distintas medidas ya y determinar cuál es la que más me den información.

807
01:02:59.960 --> 01:03:02.969
Carolina Arias: saber cuál es la medida que me indica el resultado?

808
01:03:03.490 --> 01:03:07.400
Carolina Arias: Ya el resultado de calcular una ponte tú un promedio.

809
01:03:10.900 --> 01:03:15.749
Carolina Arias: ¿cuál es la medida en en la unidad de medida, te refieres o una distinta.

810
01:03:17.580 --> 01:03:21.650
Carolina Arias: No me cuestan demasiado los cálculos, pero me complica reconocerlos.

811
01:03:23.160 --> 01:03:25.409
Carolina Arias: Claro saber cual aplicar ¿cierto?

812
01:03:26.480 --> 01:03:27.280
Carolina Arias: Sí,

813
01:03:27.950 --> 01:03:35.140
Carolina Arias: saber que eso es lo más difícil, creo yo, saber qué medida ocupar para cada problema, ¿cierto? Reconocer cuál es la que me sirve.

814
01:03:35.580 --> 01:03:40.559
Carolina Arias: Sí, es verdad. Ahora lo más probable es que en su examen libre les digan.

815
01:03:40.770 --> 01:03:42.970
Carolina Arias: ya les vigan, calcula la varianza.

816
01:03:43.090 --> 01:03:44.279
Carolina Arias: Calculo, la media

817
01:03:44.480 --> 01:03:45.860
Carolina Arias: es lo más probable.

818
01:03:46.150 --> 01:03:48.850
Carolina Arias: pero eso nosotros ya lo hicimos. Fuimos más allá,

819
01:03:49.260 --> 01:03:54.040
Carolina Arias: ya ya sabemos calcular, Ahora estamos en un proceso que es más difícil.

820
01:03:54.220 --> 01:03:59.190
Carolina Arias: que es aprender a determinar cuál es la que más me entrega información. Ya entonces.

821
01:03:59.500 --> 01:04:02.139
Carolina Arias: como que ya dense por por sabido

822
01:04:02.290 --> 01:04:05.700
Carolina Arias: lo que les van a entregar en el examen libre, ya que es eso.

823
01:04:06.010 --> 01:04:09.649
Carolina Arias: calculame la media cállame, la media, la moda ya.

824
01:04:10.240 --> 01:04:14.920
Antu_miguel_glover_maluenda: Pregunta: cuándo son 9 exámenes libres? Hay 200.

825
01:04:15.470 --> 01:04:16.530
Carolina Arias: Cuándo son.

826
01:04:17.350 --> 01:04:19.120
Antu_miguel_glover_maluenda: Sí, o eso depende?

827
01:04:19.310 --> 01:04:22.819
Carolina Arias: Depende del curso. Tendría que estar viendo como en la página del Ministerio.

828
01:04:24.790 --> 01:04:25.260
Antu_miguel_glover_maluenda: okay.

829
01:04:26.780 --> 01:04:27.600
Carolina Arias: Super.

830
01:04:28.160 --> 01:04:30.409
Carolina Arias: Esto me parece perfecta. La

831
01:04:31.140 --> 01:04:35.049
Carolina Arias: yo también creo que es lo mismo lo más que me complicó a mí cuando yo aprendí esto.

832
01:04:35.250 --> 01:04:38.149
Carolina Arias: pues determinar cuál me sirve más ya

833
01:04:38.610 --> 01:04:41.790
Carolina Arias: y piensan que ese contenido es importante para tomar decisiones.

834
01:04:42.080 --> 01:04:45.090
Carolina Arias: sí o no, o por qué, ¿Por qué sí o por qué no

835
01:04:53.220 --> 01:04:57.869
Carolina Arias: piensen en pocas palabras que no me vayan a escribir. Así,

836
01:05:09.030 --> 01:05:09.880
Carolina Arias: ya

837
01:05:10.060 --> 01:05:11.850
Carolina Arias: ya entiendo.

838
01:05:12.340 --> 01:05:16.859
Carolina Arias: como lo estamos recién viendo, No, no se sabe todavía si es importante o no. Ya.

839
01:05:18.420 --> 01:05:20.530
Carolina Arias: Bueno, Spoiler es muy importante.

840
01:05:21.170 --> 01:05:21.940
Carolina Arias: Sí,

841
01:05:22.050 --> 01:05:23.880
Carolina Arias: Sí,

842
01:05:24.470 --> 01:05:25.960
Carolina Arias: es muy importante.

843
01:05:26.210 --> 01:05:27.890
Carolina Arias: De hecho, es importante

844
01:05:28.040 --> 01:05:32.249
Carolina Arias: para cosas tan simples como para decir en qué circuito voy a correr mañana.

845
01:05:33.110 --> 01:05:34.970
Carolina Arias: Cuál de los 2 me entrega mejor tiempo

846
01:05:35.270 --> 01:05:41.910
Carolina Arias: para esas cosas tan pequeñas es importante. Imagínense cómo será para decisiones grandes de empresas.

847
01:05:42.720 --> 01:05:43.530
Carolina Arias: Sí,

848
01:05:43.950 --> 01:05:45.960
Carolina Arias: ahí es mucho más importante.

849
01:05:46.190 --> 01:05:55.289
Carolina Arias: tan importante que se crean modelos nuevos estadísticos para para analizar las cosas, para analizar los datos y no solo la varianza, la media el amor?

850
01:05:57.180 --> 01:06:03.290
Carolina Arias: Yo creo que sí. De alguna manera me guía a tomar una decisión. E igualmente, cualquier aprendizaje es valioso. Muy bien.

851
01:06:03.480 --> 01:06:17.490
Carolina Arias: Sí, No creo que me voy a estar haciendo tremendo cálculo, diariamente. Es verdad, es verdad, no no vamos a hacer. Por eso 1 empieza a ocupar. Excel. Empieza a ocupar otras cosas. Empieza a ocupar. R. Empieza a ocupar Python. Sí que hace estos cálculos rápidos

852
01:06:17.750 --> 01:06:20.549
Carolina Arias: ya pero sí son importantes para tomar decisiones.

853
01:06:20.690 --> 01:06:21.760
Carolina Arias: Leo dime.

854
01:06:22.670 --> 01:06:27.019
Leonor_Alexandra_Ruiz_Navarrete: Solo para que sepa tenemos una clase a la una.

855
01:06:27.610 --> 01:06:34.220
Carolina Arias: Sí vamos. Todos tenemos. Así que yo también. Eso que esté muy bien. Chiquitines, nos vemos.

856
01:06:34.220 --> 01:06:36.090
Lisseth_Scarlett_Yaremka_Aliaga_Iriarte: No, no.

857
01:06:37.210 --> 01:06:37.940
Carolina Arias: Dime.

858
01:06:39.210 --> 01:06:41.249
Lisseth_Scarlett_Yaremka_Aliaga_Iriarte: La tarea era ¿para cuándo?

859
01:06:41.710 --> 01:06:42.260
Carolina Arias: Hasta mañana

860
01:06:42.740 --> 01:06:43.290
Carolina Arias: mañana

861
01:06:43.510 --> 01:06:44.210
Carolina Arias: a ya

862
01:06:44.550 --> 01:06:45.680
Carolina Arias: sí

863
01:06:46.000 --> 01:06:46.660
Carolina Arias: ya.

864
01:06:46.800 --> 01:06:47.349
Antu_miguel_glover_maluenda: Cuando de.

865
01:06:47.350 --> 01:06:47.890
Carolina Arias: Ha gustado.

866
01:06:48.680 --> 01:06:49.610
Antu_miguel_glover_maluenda: Nos vemos.

867
01:06:49.890 --> 01:06:50.670
Carolina Arias: Nos vemos.