WEBVTT 1 00:00:34.680 --> 00:00:35.750 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Hola. 2 00:00:35.750 --> 00:00:39.910 Miss Edith Giavio: Buenos días. Hola. Abigail. Bienvenida. 3 00:00:40.130 --> 00:00:41.660 Miss Edith Giavio: Buenos días. ¿cómo estás. 4 00:00:42.450 --> 00:00:43.619 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Bien aquí. 5 00:00:43.620 --> 00:00:43.970 Miss Edith Giavio: Bien. 6 00:00:44.190 --> 00:00:45.649 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: De sueño. Pero 7 00:00:46.590 --> 00:00:48.009 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: ¿y en. 8 00:00:48.350 --> 00:01:10.390 Miss Edith Giavio: Qué? Bueno, es normal, yo creo tener un poquito de sueño. Día, jueves. Además, ya 4 días de trabajo, algunos ya están cansaditos y tempranito da un poquito de flojear algunos. Pero ahí estirarse, respirar profundo para oxigenar nuestro cuerpo y el cerebro, despertarlo tomar agüita también. A veces ayuda a despertar. 9 00:01:10.860 --> 00:01:11.920 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Hola. 10 00:01:11.920 --> 00:01:16.939 Miss Edith Giavio: Hola, Cristofer. Buen día. Hola, Lucas. Gaspar. Hola. 11 00:01:17.180 --> 00:01:18.870 Miss Edith Giavio: bienvenidos. Hola, Julie. 12 00:01:18.870 --> 00:01:19.760 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Profe. 13 00:01:19.760 --> 00:01:21.190 Miss Edith Giavio: Días, dime. 14 00:01:22.130 --> 00:01:23.280 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y no. 15 00:01:23.280 --> 00:01:24.530 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: A todos. 16 00:01:24.530 --> 00:01:25.340 Santino_Leon_Perez_Lohse: Mhm. 17 00:01:26.270 --> 00:01:26.990 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y es. 18 00:01:27.470 --> 00:01:28.120 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Un no. 19 00:01:28.120 --> 00:01:30.749 Miss Edith Giavio: De Cristopher está lloviendo sentido. 20 00:01:31.470 --> 00:01:34.090 Santino_Leon_Perez_Lohse: Buenos días, profesora. 21 00:01:34.090 --> 00:01:35.580 Miss Edith Giavio: Buenos días. 22 00:01:35.710 --> 00:01:41.620 Miss Edith Giavio: Muy bien por acá también está lloviendo, pero súper súper fuerte y con viento. 23 00:01:41.780 --> 00:01:49.139 Miss Edith Giavio: Así que de fondo, tengo ahí el rico sonido de la lluvia. Buenos días. Julien Bienvenido 24 00:01:49.260 --> 00:01:57.660 Miss Edith Giavio: anoche hasta truenos. Tuvimos acá en la madrugada superfuerte y vibraban los vidrios de mis ventanas de mis puertas. 25 00:01:58.310 --> 00:01:58.930 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y. 26 00:02:01.130 --> 00:02:03.420 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos. 27 00:02:04.470 --> 00:02:12.680 Miss Edith Giavio: Bueno, buenos días. Ya estamos a jueves, 8 de mayo a 3 minutitos de comenzar. 28 00:02:54.650 --> 00:02:58.499 Miss Edith Giavio: Hay días así donde a veces hay mucha lluvia o mucho viento. 29 00:02:58.850 --> 00:03:02.779 Miss Edith Giavio: La señal de Internet es más inestable. A veces la electricidad 30 00:03:03.070 --> 00:03:20.430 Miss Edith Giavio: se corta de repente. Por lo tanto, nos quedamos incomunicados. Pero no olviden que la clase queda grabada. El P. D F queda arriba también. Así que tienen después todo el material para ingresar revisarlo. Las actividades también quedan disponibles para que puedan 31 00:03:20.940 --> 00:03:33.600 Miss Edith Giavio: luego realizarlas. Así que no hay que desesperarse si, por algún motivo, con este tiempo atmosférico que tenemos en esta época otoño invierno, lluvias vientos quedamos incomunicados. 32 00:03:34.260 --> 00:03:38.169 Miss Edith Giavio: No hay que desesperarse. La el material queda ahí, siempre disponible. 33 00:03:38.530 --> 00:03:43.320 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Una persona que está nublado. No hay nada de lluvia aquí, porque. 34 00:03:43.320 --> 00:03:45.050 Miss Edith Giavio: Tú, dónde estás abigail. 35 00:03:45.130 --> 00:03:46.040 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Corte. 36 00:03:46.700 --> 00:03:47.360 Miss Edith Giavio: Dónde. 37 00:03:48.200 --> 00:03:52.809 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Es que aquí no hay nada de lluvia ni nada más. 38 00:03:52.810 --> 00:03:54.770 Miss Edith Giavio: Tú en la zona norte del país. 39 00:03:55.940 --> 00:04:04.499 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Pero solamente está nublado porque nosotros andamos en el norte, y no sé una lluvia. Un día se había lluvia. 40 00:04:05.330 --> 00:04:06.140 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: pero fue. 41 00:04:06.140 --> 00:04:06.840 Miss Edith Giavio: Pero ahora. 42 00:04:06.840 --> 00:04:08.180 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Algo ahora por lo que. 43 00:04:08.180 --> 00:04:09.100 Miss Edith Giavio: Sí 44 00:04:09.820 --> 00:04:10.880 Miss Edith Giavio: está 45 00:04:11.210 --> 00:04:13.329 Miss Edith Giavio: hasta la serena. Están sin lluvia. 46 00:04:13.670 --> 00:04:16.220 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Nublado de repente. 47 00:04:16.720 --> 00:04:21.370 Miss Edith Giavio: Sí, pero hacia el sur Estábamos con lluvia. 48 00:04:21.370 --> 00:04:27.009 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: En Perú parece que sí. Dame un poquito. 49 00:04:29.000 --> 00:04:30.640 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Vacaciones. 50 00:04:30.640 --> 00:04:32.650 Miss Edith Giavio: Mhm. 51 00:04:32.650 --> 00:04:47.070 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Por no ir a la clase que tenía mi misma tablet ya, pero solamente te quería decir que en Perú sirve un poquito. 52 00:04:47.970 --> 00:04:51.069 Miss Edith Giavio: Claro. Tenemos ahí un tiempo aparecido. Además. 53 00:04:51.350 --> 00:04:52.909 Miss Edith Giavio: Julián buen día. 54 00:04:54.460 --> 00:04:56.159 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Acá hay sol. 55 00:04:56.590 --> 00:04:59.459 Miss Edith Giavio: Peleado? ¿qué suerte? ¿dónde estás tú en el norte? 56 00:04:59.570 --> 00:05:00.929 Miss Edith Giavio: La zona norte también no. 57 00:05:00.930 --> 00:05:02.280 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: En Aicel. 58 00:05:02.630 --> 00:05:04.999 Miss Edith Giavio: Tenéis sed tan constant con sol. 59 00:05:06.380 --> 00:05:06.990 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Sí. 60 00:05:06.990 --> 00:05:08.719 Miss Edith Giavio: Mira, qué rico. 61 00:05:11.210 --> 00:05:13.000 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Tengo mucho frío. 62 00:05:13.260 --> 00:05:37.289 Miss Edith Giavio: Ahí hay que abrigarse las mañanas y en las noches se producen ahí las temperaturas más bajitas ya queridos míos. Estamos en el tiempo para comenzar. Primero que todo, muy buenos días con sol, unos parcialmente nublado, otros con lluvia y mucho, mucho viento, damos inicio a este jueves, 8 de mayo, con nuestra clase de matemática, en donde vamos a seguir trabajando con estos números mayores que 20 63 00:05:37.300 --> 00:05:58.900 Miss Edith Giavio: Y primero que todo, para comenzar, para ponernos en contexto, para ir recordando. Vamos a partir con este video aquí bien cortito, donde solamente vamos a volver a mirar los números del 1 al 50, principalmente para recordar cómo es su su lectura, los dígitos que lo componen y el orden 64 00:05:58.900 --> 00:06:10.199 Miss Edith Giavio: que tienen estos números del Uno al 50, estos globitos nos van a ayudar a recordar, refrescar la memoria y afianzando lo que hemos trabajado en los números, el orden. 65 00:06:10.420 --> 00:06:28.790 Miss Edith Giavio: ¿cómo se escriben los dígitos que lo componen los dígitos que están en la decena, los dígitos que están en la unidad y, por supuesto, además su escritura. Así que disfrutemos la canción que bien cortita. Vamos a mirar aquí los números del 1 al 50, y luego ya nos vamos con nuestras actividades. Buenos días, Josefa, bienvenida. Buenos días, Lucas. 66 00:06:29.570 --> 00:06:30.780 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Buenos días. 67 00:06:32.420 --> 00:06:34.860 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Se ve como de noche, pero en día 68 00:06:35.700 --> 00:06:37.860 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 1, 2, 69 00:06:38.340 --> 00:06:39.590 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 3, 70 00:06:39.720 --> 00:06:41.000 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 4, 71 00:06:41.500 --> 00:06:42.810 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 5, 72 00:06:42.990 --> 00:06:47.349 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 6, 7, 8, 73 00:06:47.530 --> 00:06:48.890 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 9, 74 00:06:49.040 --> 00:07:17.570 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 19, 20, 21, 22 23 24 25, 26 27 28 29 30, 75 00:07:17.670 --> 00:07:42.379 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 41, 42, 43. 44. 45. 46, 40, y 7, 76 00:07:42.500 --> 00:07:45.679 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 48, 49, 77 00:07:45.960 --> 00:07:47.250 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 50. 78 00:07:51.950 --> 00:08:21.490 Miss Edith Giavio: Estos números con los que estamos trabajando ya desde el 20 hacia arriba, a diferencia de los con los que estuvimos hartas semanas viendo lo el valor posicional, cómo se compone juntando, separando. También están compuestos por unidades y decenas grupos de a 10 acuerdan que es la base de los números, sobre todo de 10 hacia arriba de 10 hacia arriba, por lo menos hasta el 99 identificamos grupos de a 10, 79 00:08:21.490 --> 00:08:33.789 Miss Edith Giavio: que son las decenas y las unidades que son estos elementos: tubitos, hojas, frutas, pingüinos, auditos que quedan sueltos que no alcanzan a formar otro grupo de 10 80 00:08:33.789 --> 00:08:51.210 Miss Edith Giavio: Y con estos números mayores a 20 son los que estamos trabajando aplicando no sólo el identificar cómo se escriben, sino que también cómo están formados te acuerdas en grupos de 10 con elementos sueltos, identificamos entre varios números 81 00:08:51.210 --> 00:09:20.530 Miss Edith Giavio: mayores de 20. ¿cuál es mayor? ¿cuál es menor si es que son iguales? ¿cómo están formados? ¿cómo se ordenan de forma creciente decreciente de 1 en 1 de 2 en 2. Son muchas habilidades las que estamos trabajando de manera ahí, unida de manera relacional entre ellas. Por lo tanto, las actividades que vamos a hacer el día de hoy también nos invitan a todo esto conteo de estos números, identificar cómo están formados, ordenarlos, representarlos. 82 00:09:20.530 --> 00:09:33.140 Miss Edith Giavio: Seguimos fortaleciendo estas habilidades queridos míos Hoy, Entonces, cuando estemos en nuestras actividades, no podemos olvidar que estas normas de convivencia nos recuerdan cómo aportar 83 00:09:33.140 --> 00:10:01.170 Miss Edith Giavio: al construir el ambiente, que nos permita trabajar tranquilos, preguntar, cuando tengamos dudas, escuchar a la profe escuchar a los compañeros. Para eso debemos, como nos dicen las normas de convivencia, recordar que debemos mantener una comunicación respetuosa por micrófono por el chat por cualquier medio de comunicación que nos estemos relacionando, además de respetar el espacio común sin interrumpirnos. La segunda norma nos recuerda que tenemos el chat 84 00:10:01.170 --> 00:10:24.470 Miss Edith Giavio: como medio de comunicación para que por ahí me puedes enviar durante la clase los aportes o complementos o preguntas si quieres también relacionadas. Ojalá el tema de la clase ya para no distraernos no desconcentrarnos. La tercera norma nos recuerda que cuando levantamos la manito virtual, debemos esperar nuestro turno para luego encender el micrófono, y así todos podamos escuchar claramente lo que nos quieras comunicar. 85 00:10:24.600 --> 00:10:37.829 Miss Edith Giavio: Y, por último, la cuarta norma nos recuerda que participemos con la camarita encendida cuando podamos, durante la clase y con el micrófono encendido cuando sea posible, cierto cuando sea el momento cuando tengamos el turno de habla. 86 00:10:37.970 --> 00:10:47.600 Miss Edith Giavio: Y ahora, entonces, habiendo recordado estas normas con los números, al menos del 1 al 50 por 100 fresquitos. En nuestra mente, nos vamos a ir a la primera actividad. 87 00:10:47.800 --> 00:10:50.419 Miss Edith Giavio: vamos a la pizarra. Te voy a mandar 88 00:10:51.430 --> 00:10:54.030 Miss Edith Giavio: el link aquí por el cat. 89 00:10:54.150 --> 00:10:55.450 Miss Edith Giavio: Mhm. 90 00:10:56.930 --> 00:10:57.620 Miss Edith Giavio: Aquí está. 91 00:10:58.530 --> 00:11:04.280 Miss Edith Giavio: Si, por algún motivo, en la pizarra no funciona, que Wildboard ha estado con algunos problemas a nivel. 92 00:11:04.550 --> 00:11:22.759 Miss Edith Giavio: el proveedor que lo están ya solucionando. Recuerda que tenemos nuestro cuaderno de la asignatura en donde podemos trabajar ahí sin ningún problema. Y luego, como tenemos camarita, podemos mostrar o con el micrófono, comunicarnos, así que no, no hay que desesperarse. Ya está en el chat, el link para la pizarra. 93 00:11:24.220 --> 00:11:26.319 Miss Edith Giavio: en donde la primera pregunta 94 00:11:27.150 --> 00:11:31.150 Miss Edith Giavio: que nos propone la primera pregunta a la que nos invita a responder es. 95 00:11:31.260 --> 00:11:32.730 Miss Edith Giavio: cuántos hay? 96 00:11:33.570 --> 00:11:37.579 Miss Edith Giavio: ¿vamos a identificar la cantidad, en este caso de hojitas de papel 97 00:11:37.750 --> 00:11:40.619 Miss Edith Giavio: que hay en cada 1 de estos 2 casos. 98 00:11:40.770 --> 00:11:42.099 Miss Edith Giavio: Cuántos hay? 99 00:11:44.480 --> 00:11:51.369 Miss Edith Giavio: Si miramos la representación, identificamos, Hay grupos de a 10 papelitos y hay otros que están sueltos. 100 00:11:55.450 --> 00:11:56.580 Miss Edith Giavio: Los hay. 101 00:12:24.680 --> 00:12:25.430 Miss Edith Giavio: Mhm. 102 00:12:52.630 --> 00:12:54.420 Miss Edith Giavio: Bueno, la pregunta es. 103 00:12:54.690 --> 00:12:56.000 Miss Edith Giavio: cuántos hay? 104 00:12:56.870 --> 00:12:59.069 Miss Edith Giavio: Cuántas hojas de papel? 105 00:13:52.950 --> 00:13:54.339 Miss Edith Giavio: Pues ahí 106 00:14:00.960 --> 00:14:03.620 Miss Edith Giavio: identificamos ahí para cada caso, algunos 107 00:14:04.830 --> 00:14:08.660 Miss Edith Giavio: Hay grupos de 10 papelitos y hay otros que están sueltos. 108 00:14:18.180 --> 00:14:19.740 Miss Edith Giavio: Cuántos hay? 109 00:14:23.790 --> 00:14:24.770 Miss Edith Giavio: No, ¿no? 110 00:14:49.940 --> 00:14:51.530 Miss Edith Giavio: En cada caso tenemos 111 00:14:51.740 --> 00:14:54.440 Miss Edith Giavio: 1 o más grupos de 10. 112 00:14:54.910 --> 00:14:58.869 Miss Edith Giavio: Te trae un paquetito de 10 papelitos y lo acompañan 113 00:15:00.160 --> 00:15:06.340 Miss Edith Giavio: algunos que están sueltos que no alcanzaron a formar otro paquetito de 10 otro grupo de 10. 114 00:15:09.950 --> 00:15:10.919 Miss Edith Giavio: Cuántos hay? 115 00:15:32.680 --> 00:15:36.219 Miss Edith Giavio: Me subes a la pantalla de la clase y aparte? He ido pasando 116 00:15:36.640 --> 00:15:37.940 Miss Edith Giavio: salas 117 00:15:47.050 --> 00:15:49.730 Miss Edith Giavio: en el primer ejercicio en la letra. A 118 00:15:50.200 --> 00:15:53.389 Miss Edith Giavio: qué es lo que nos está mostrando. La imagen que tenemos. 119 00:15:53.720 --> 00:15:55.629 Miss Edith Giavio: un paquetito de 10, 120 00:15:56.170 --> 00:16:00.499 Miss Edith Giavio: un paquetito de 10, un grupo de 10 Y al lado tenemos 121 00:16:00.670 --> 00:16:05.100 Miss Edith Giavio: un 2, 3, 4 papelitos que están sueltos. 122 00:16:05.470 --> 00:16:14.180 Miss Edith Giavio: Si miramos esta representación, podemos identificar que en el grupo de 10 en los grupos de 10, en las decenas tenemos 123 00:16:14.470 --> 00:16:21.570 Miss Edith Giavio: una decena, un grupo de 10 y tenemos una, 2, 3, 4 unidades. 124 00:16:22.500 --> 00:16:37.129 Miss Edith Giavio: 4 unidades, una decena y 4 unidades. Si tomamos esa información, podemos componer el número que está ahí, representado con la cantidad de papelitos con una decena y 4 unidades 125 00:16:37.280 --> 00:16:38.839 Miss Edith Giavio: También podemos contar 126 00:16:39.290 --> 00:16:42.659 Miss Edith Giavio: si ya sabemos que en el primer grupo hay 10, 127 00:16:42.950 --> 00:16:55.669 Miss Edith Giavio: y luego vamos agregando de 1. En 1 estas unidades, estos papelitos sueltos. Podemos ir contando, partimos en el 10, que es la decena. El grupo que tengo se agregó 1, tenemos 11, 128 00:16:56.230 --> 00:16:57.500 Miss Edith Giavio: 12 129 00:16:58.150 --> 00:17:09.909 Miss Edith Giavio: 13 y 1 más 14, que es la misma cantidad que podemos encontrar aquí al identificar que este número, esta cantidad de papeles tiene una decena. 130 00:17:10.030 --> 00:17:12.959 Miss Edith Giavio: un grupo de a 10 y 4 131 00:17:13.230 --> 00:17:21.010 Miss Edith Giavio: unidades, 4 hojas sueltas. Entonces hay 14 hojas de papel en esa representación. 132 00:17:21.819 --> 00:17:22.829 Miss Edith Giavio: Y abajo 133 00:17:23.690 --> 00:17:26.599 Miss Edith Giavio: tenemos también hay grupos de 10. 134 00:17:26.740 --> 00:17:29.799 Miss Edith Giavio: Tenemos un, 2, 3, 135 00:17:29.930 --> 00:17:31.930 Miss Edith Giavio: 4 grupos de 10 136 00:17:32.080 --> 00:17:33.739 Miss Edith Giavio: 4, decenas. 137 00:17:34.580 --> 00:17:40.819 Miss Edith Giavio: 4 decenas o 40 papelitos, 4 grupos de 10. En total, ahí hay 40 papelitos. 138 00:17:41.460 --> 00:17:49.820 Miss Edith Giavio: Estos quedaron sueltos. Cuántos corresponden a las unidades? Uno, 2, 3. Tenemos 3, unidades. 139 00:17:50.010 --> 00:18:08.480 Miss Edith Giavio: 4 decenas, 4 grupos de 10 y 3 unidades, 3 papelitos que quedaron sueltos. Con estos datos podemos construir el número que está representado ahí 4 decenas, 3 unidades. El número 43, o también podemos contar. Ah. 140 00:18:08.570 --> 00:18:26.349 Miss Edith Giavio: si lo hicimos a través del conteo, como eran decenas, vamos de 10 en 10, 10, 20, 30, 40 papelitos. Tenemos ahí y luego vamos agregando de 1 en 1 estas unidades. Teníamos 40, 41, 141 00:18:26.580 --> 00:18:27.990 Miss Edith Giavio: 42, 142 00:18:28.210 --> 00:18:52.070 Miss Edith Giavio: 43, y a través del conteo o de la construcción de este número, identificando cuántas decenas tiene 4 4 grupos de 10. Cuántas unidades tiene 3 unidades. En la primera representación nos decía, tiene 14 hojas de papel, y La segunda tiene 43 hojas de papel. 143 00:18:52.660 --> 00:18:55.860 Miss Edith Giavio: Muy bien. Estaban las pizarras que nos faltaban. 144 00:18:56.800 --> 00:19:02.370 Miss Edith Giavio: Contamos de 10 en 10 y luego agregamos las unidades de una en una. 145 00:19:02.870 --> 00:19:05.819 Miss Edith Giavio: Identificamos. Cuántas decenas tiene 146 00:19:06.360 --> 00:19:09.780 Miss Edith Giavio: y ese dígito va a corresponder al de las decenas. 147 00:19:09.880 --> 00:19:20.419 Miss Edith Giavio: cuántos papeles sueltos quedaron cuantas unidades hay. Y ese dígito va a corresponder a las unidades. Va a ir ahí en la segunda posición al final del numerito. 148 00:19:20.890 --> 00:19:22.520 Miss Edith Giavio: Bien, vamos a la siguiente. 149 00:19:22.630 --> 00:19:34.350 Miss Edith Giavio: Al igual que el día de ayer, vamos a encontrar 4 oraciones que debemos completar con la información que nosotros vayamos identificando, que es la que corresponde en esa posición. 150 00:19:35.790 --> 00:19:41.309 Miss Edith Giavio: La leo por si tenemos algunos compañeros que estén solitos, tenemos problemas con la lectura. 151 00:19:41.660 --> 00:19:43.229 Miss Edith Giavio: la letra A dice 152 00:19:43.540 --> 00:19:48.459 Miss Edith Giavio: 3. En las decenas y 7 en las unidades forman 153 00:19:49.540 --> 00:19:50.820 Miss Edith Giavio: qué número forma 154 00:19:53.410 --> 00:19:58.619 Miss Edith Giavio: 3: en las decenas y 7 en las unidades formal. 155 00:20:03.790 --> 00:20:05.240 Miss Edith Giavio: La letra B 156 00:20:05.810 --> 00:20:08.360 Miss Edith Giavio: dice 25 157 00:20:08.500 --> 00:20:09.880 Miss Edith Giavio: se forma con 158 00:20:10.790 --> 00:20:14.949 Miss Edith Giavio: en las decenas que visito en las decenas y 159 00:20:15.450 --> 00:20:16.950 Miss Edith Giavio: en las unidades. 160 00:20:17.440 --> 00:20:22.769 Miss Edith Giavio: ¿qué dígito están las decenas? ¿qué dígitos están las unidades en el número 25. 161 00:20:28.610 --> 00:20:30.110 Miss Edith Giavio: La letra c 162 00:20:31.020 --> 00:20:38.330 Miss Edith Giavio: dice 4 en las decenas y en las unidades forman 46, 163 00:20:48.620 --> 00:20:54.490 Miss Edith Giavio: y el último, la letra B, dice: 40 número 40 se forma con 164 00:20:55.410 --> 00:20:57.030 Miss Edith Giavio: en las decenas. 165 00:21:02.330 --> 00:21:03.760 Miss Edith Giavio: vamos a completar. 166 00:21:41.030 --> 00:21:43.390 Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos que tenemos tiempo recuérdame. 167 00:22:47.430 --> 00:22:48.720 Miss Edith Giavio: vamos. Vamos. 168 00:23:24.740 --> 00:23:30.220 Miss Edith Giavio: Vamos letras, 3. En las decenas y 7 en las unidades forman 169 00:23:30.500 --> 00:23:34.469 Miss Edith Giavio: qué número se formará con esos dígitos en esas posiciones. 170 00:23:36.280 --> 00:23:42.829 Miss Edith Giavio: Luego dice el 25, se forma con qué dígito en las decenas y qué dígito en las unidades. 171 00:23:46.590 --> 00:23:54.079 Miss Edith Giavio: pues con 4 en las decenas y un número, qué número en las unidades forman el número 46. 172 00:23:56.240 --> 00:24:01.399 Miss Edith Giavio: Y, Por último, el 40 se forma con qué dígitos en las decenas 173 00:24:02.980 --> 00:24:05.599 Miss Edith Giavio: damos un minutito y revisamos 174 00:24:05.770 --> 00:24:06.900 Miss Edith Giavio: para avanzar. 175 00:24:09.890 --> 00:24:11.160 Miss Edith Giavio: Julien. 176 00:24:27.920 --> 00:24:33.040 Miss Edith Giavio: vamos. Lucas, completemos las actividades. Después pintamos cuando terminamos ahí, adornamos 177 00:24:33.260 --> 00:24:34.720 Miss Edith Giavio: al dinosaurio. 178 00:24:35.530 --> 00:24:38.430 Miss Edith Giavio: Ya quedan 35 segunditos de la actividad. 179 00:25:17.350 --> 00:25:18.330 Miss Edith Giavio: ¿no? 180 00:25:28.200 --> 00:25:31.349 Miss Edith Giavio: ¿dónde va este número José no estaba allá arriba. ¿dónde va? 181 00:25:39.160 --> 00:25:41.660 Miss Edith Giavio: Lo vamos revisando ya? Entonces. 182 00:25:42.610 --> 00:25:58.809 Miss Edith Giavio: primera oración es el 3 en las decenas y el 7 en las unidades forman 37, Muy bien, 37 3. En las decenas. Siete en las unidades forman el número 37, 183 00:25:59.420 --> 00:26:04.220 Miss Edith Giavio: luego en la letra B, nos dice el 25 se forma con 184 00:26:04.340 --> 00:26:14.620 Miss Edith Giavio: 2 en las decenas y 5 en las unidades muy bien, el 25 se forma con 2 en las decenas y 5 en las unidades. 185 00:26:15.230 --> 00:26:16.629 Miss Edith Giavio: Luego en la letra c. 186 00:26:17.730 --> 00:26:38.499 Miss Edith Giavio: en las decenas y el 6 en las unidades forman el 46. Muy bien el 6 en las unidades Ya teníamos el 4 de las decenas, Faltaba el dígito que ocupaba la posición de las unidades, el 6 y, por último, 40. 187 00:26:38.670 --> 00:26:41.630 Miss Edith Giavio: El número, 40 se forma con 188 00:26:42.260 --> 00:26:44.629 Miss Edith Giavio: en las decenas 189 00:26:44.840 --> 00:26:54.149 Miss Edith Giavio: 4 en las decenas. No olvidemos que los números con los que estamos trabajando tienen 2 dígitos y ocupan las siguientes posiciones: las decenas 190 00:26:54.490 --> 00:26:56.010 Miss Edith Giavio: y las unidades 191 00:26:56.320 --> 00:26:58.559 Miss Edith Giavio: nos preguntan el 40 192 00:26:59.640 --> 00:27:00.950 Miss Edith Giavio: 40, 193 00:27:01.410 --> 00:27:03.120 Miss Edith Giavio: con qué número 194 00:27:03.410 --> 00:27:08.340 Miss Edith Giavio: se forma, en las decenas, solo en las decenas, con el 4, 195 00:27:08.480 --> 00:27:12.480 Miss Edith Giavio: con el 4, no con el 40 en las decenas. 196 00:27:12.650 --> 00:27:29.289 Miss Edith Giavio: El 40 es el valor de esas 4 decenas. Es el 4. El dígito 4 es el que está en esa posición y el 0 es el que está en las unidades, pero es el 4 el que está ahí en las decenas. Muy bien, gracias a Dios, sus pizarras. 197 00:27:30.130 --> 00:27:32.210 Miss Edith Giavio: vamos a la siguiente. 198 00:27:32.430 --> 00:27:33.230 Miss Edith Giavio: Y aquí 199 00:27:33.440 --> 00:27:36.860 Miss Edith Giavio: les quiero presentar a un amigo, una perrita 200 00:27:37.300 --> 00:27:42.989 Miss Edith Giavio: que se llama Lula. Atento a la instrucción, atenta a la imagen. Mira. 201 00:27:44.120 --> 00:27:56.320 Miss Edith Giavio: ahí está Lula. Está en el parque, pero hay muchas nulas, muchas perritas que te pide la instrucción, observa la imagen. Primero, observa todos los perritos. ¿dónde están? 202 00:27:56.480 --> 00:28:01.849 Miss Edith Giavio: ¿cómo están? Observa la imagen y agrupa en círculos 203 00:28:02.280 --> 00:28:07.080 Miss Edith Giavio: 2 nulas. Ven 2 nulas, cada círculo agrúpalas de a 2, 204 00:28:07.470 --> 00:28:10.739 Miss Edith Giavio: y después que las hayas. Agrupado de a 2. 205 00:28:10.990 --> 00:28:20.849 Miss Edith Giavio: Cuéntame cuántas lulas hay en total, pero contando de 2 en 2. Primero, observa la imagen donde están estos perritos. 206 00:28:21.190 --> 00:28:30.190 Miss Edith Giavio: dónde están, dónde están, y luego agrúpalas en círculos enciérralas en círculos, pero de a 2 nulas en cada círculo 207 00:28:30.360 --> 00:28:32.379 Miss Edith Giavio: por más grupitos de a 2, 208 00:28:33.880 --> 00:28:39.309 Miss Edith Giavio: y después que hayas encerrado las hayas agrupado de a 2 a todas las que están en la imagen 209 00:28:39.410 --> 00:28:44.410 Miss Edith Giavio: cuéntame cuántas perritas hay, pero contándolas de 2 en 2. 210 00:29:04.120 --> 00:29:06.349 Miss Edith Giavio: Primero, debo agruparlas, gaspar. 211 00:29:06.560 --> 00:29:21.730 Miss Edith Giavio: como dice la instrucción, primero luego de observar la imagen, ver dónde están todas las perritas que hay, debo agruparlas en círculo, encerrarlas con una cuerda en grupos de a 2 2 perritas por aquí, 2 perritas por allá, 2 perritas por allá, 212 00:29:22.980 --> 00:29:25.920 Miss Edith Giavio: y después contar cuántas hay en total. 213 00:29:29.260 --> 00:29:31.800 Miss Edith Giavio: ¿dónde están estas perritas? ¿dónde están? 214 00:29:44.910 --> 00:29:47.680 Miss Edith Giavio: Trepantino. 215 00:29:51.320 --> 00:29:52.560 Miss Edith Giavio: Josefa. 216 00:30:29.590 --> 00:30:30.880 Miss Edith Giavio: cuántas 217 00:30:31.150 --> 00:30:34.740 Miss Edith Giavio: en total hay tantas lunas, cuántas hay 218 00:31:10.420 --> 00:31:12.040 Miss Edith Giavio: porque gracias a Abigail. 219 00:31:35.120 --> 00:31:37.320 Miss Edith Giavio: Voy a compartir una pantalla. 220 00:31:40.580 --> 00:31:44.890 Miss Edith Giavio: vaya fui pasando yo a medida que iban terminando. Y la primera parte nos pedía. 221 00:31:45.080 --> 00:31:50.929 Miss Edith Giavio: además de observarla, identificar dónde están estas perritas. Nos pedía agruparlas 222 00:31:51.050 --> 00:31:53.150 Miss Edith Giavio: en círculos de a 2. 223 00:31:54.280 --> 00:31:55.840 Miss Edith Giavio: Cierto en parejas. 224 00:31:56.080 --> 00:32:07.239 Miss Edith Giavio: Aquí vemos como el compañero ustedes también en sus pizarras Agruparon dados, cumplieron con esta primera parte de la instrucción, que es agrupar las de a 2. Podemos ver aquí todos los grupos que hicimos. 225 00:32:07.370 --> 00:32:25.719 Miss Edith Giavio: Y luego que identificamos estas parejas y las encerramos, nos pedían contar cuántas hay en total, como estaban cerradas de a 2. Como les decía, busquemos el conteo de 2 en 2. Yo voy a ir tachando y contando en voz alta para que sigamos también ustedes. Ojalá en voz alta su cuenta en casa. 226 00:32:26.090 --> 00:32:29.280 Miss Edith Giavio: Dos, primer grupo. Voy pactando 2, 227 00:32:29.520 --> 00:32:30.810 Miss Edith Giavio: 4, 228 00:32:31.130 --> 00:32:32.360 Miss Edith Giavio: 6, 229 00:32:32.700 --> 00:32:33.930 Miss Edith Giavio: 8, 230 00:32:34.170 --> 00:32:37.130 Miss Edith Giavio: 10 hasta ahí. Llevamos 10 lulas. 231 00:32:37.690 --> 00:32:38.990 Miss Edith Giavio: 12, 232 00:32:39.250 --> 00:32:41.719 Miss Edith Giavio: 2, más 14, 233 00:32:41.950 --> 00:32:44.200 Miss Edith Giavio: 2, más 16 234 00:32:44.490 --> 00:32:54.990 Miss Edith Giavio: Y por último, 2 más 18 en total, en este parquecito teníamos a 18 lulas muy bien en sus pizarras 235 00:32:55.230 --> 00:32:57.600 Miss Edith Giavio: 18 lulas. 236 00:33:00.510 --> 00:33:05.040 Miss Edith Giavio: Dieciocho. En total, debíamos encerrarlas todas todas todas 237 00:33:05.400 --> 00:33:14.660 Miss Edith Giavio: las que estaban ahí, deslizándose en el tobogán dando vueltas, conversando en la mesita. En el balancín, En el columpio. Estaban disfrutando todos los juegos. 238 00:33:15.530 --> 00:33:25.450 Miss Edith Giavio: todos debíamos considerarlas 18 lulas. Teníamos en total en ese parque. Muchas gracias. Las encontraron a todas. Vamos gaspar a toda la 239 00:33:25.710 --> 00:33:29.059 Miss Edith Giavio: todas todas las que andaban en la plaza, todos los Juegos. 240 00:33:29.250 --> 00:33:31.350 Miss Edith Giavio: Ninguna se nos podía escapar 241 00:33:31.740 --> 00:33:33.389 Miss Edith Giavio: atentos a la siguiente. 242 00:33:34.040 --> 00:33:36.080 Miss Edith Giavio: Identificamos 18 lulas. 243 00:33:37.410 --> 00:33:49.150 Miss Edith Giavio: identificaron cuántos papeles lustres había. Identificaron qué números se formaban con tantas decenas tantas unidades que unidades faltaban que decenas faltaban. Pero ahora te quiero pedir que 244 00:33:49.410 --> 00:33:51.680 Miss Edith Giavio: pintes. Tenemos 2 barras. 245 00:33:53.040 --> 00:34:08.909 Miss Edith Giavio: Hay 2 barras. Te quiero pedir, como dice la instrucción pinta los cubitos necesarios en esas barras para representar los números que están ahí, no te olvides que cada barra es una decena. Cada barra tiene 10 cubitos. 246 00:34:10.370 --> 00:34:13.550 Miss Edith Giavio: o sea que cada una de esas representaciones tú pinta 247 00:34:13.920 --> 00:34:17.670 Miss Edith Giavio: todos los necesarios para formar el número 15, 248 00:34:17.790 --> 00:34:20.000 Miss Edith Giavio: el 10 y el 12. 249 00:34:21.050 --> 00:34:25.330 Miss Edith Giavio: ¿cómo estarían compuestas en estas barras? Por estas barras? 250 00:34:35.610 --> 00:34:39.080 Miss Edith Giavio: Necesitaremos 2 barras completas: media barra 251 00:34:39.900 --> 00:34:42.090 Miss Edith Giavio: que necesitaremos para pintarlos. 252 00:34:42.639 --> 00:34:48.749 Miss Edith Giavio: Recuerdas que tienes en tu herramientas de la pizarra al lado izquierdo debajo del lápiz. Está el destacador. 253 00:34:48.889 --> 00:34:52.990 Miss Edith Giavio: el marcador, que también ayuda quizás a pintar mucho más fácil 254 00:34:53.550 --> 00:34:55.979 Miss Edith Giavio: los cubitos que tú consideres necesarios. 255 00:35:07.200 --> 00:35:11.029 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Mi mándame de nuevo, la pizarra 256 00:35:16.370 --> 00:35:18.210 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: que se me salió, el compu. 257 00:35:22.540 --> 00:35:23.960 Miss Edith Giavio: Ahí está enviado. 258 00:35:53.440 --> 00:35:55.239 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Tía no me llega. 259 00:35:58.710 --> 00:36:00.530 Miss Edith Giavio: Pero mantén tu chat josefa. 260 00:36:02.670 --> 00:36:04.439 Miss Edith Giavio: Te lo voy a volver a mandar 261 00:36:06.780 --> 00:36:09.330 Miss Edith Giavio: que me apare ahora. Me aparece que saliste del 262 00:36:09.990 --> 00:36:13.110 Miss Edith Giavio: del chat. Y San Josefa salió ahí. Te lo mandé otra vez. 263 00:36:15.290 --> 00:36:16.719 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Ahora, sí salió. 264 00:36:17.260 --> 00:36:18.160 Miss Edith Giavio: A que. 265 00:36:18.790 --> 00:36:20.449 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Que felipe en el Tamal. 266 00:36:22.390 --> 00:36:24.230 Miss Edith Giavio: Sí. Si se me pega tu imagen. 267 00:36:24.380 --> 00:36:25.889 Miss Edith Giavio: sí, pero sí 268 00:36:26.470 --> 00:36:27.770 Miss Edith Giavio: sin desesperarse. 269 00:36:28.410 --> 00:36:32.180 Miss Edith Giavio: Vamos a pintar los cubitos que necesitamos para representar 270 00:36:32.740 --> 00:36:34.350 Miss Edith Giavio: las cantidades que están 271 00:36:34.670 --> 00:36:39.080 Miss Edith Giavio: al lado izquierdo: 15 10, y el 12 272 00:36:59.170 --> 00:37:03.190 Miss Edith Giavio: lucas, debemos pintar todos los cubitos necesarios. 273 00:37:03.400 --> 00:37:07.610 Miss Edith Giavio: Todos los que debamos usar para representar esa cantidad. 274 00:38:08.360 --> 00:38:15.069 Miss Edith Giavio: Usamos estas barras, estos bloques de base, 10. ¿cómo se verían estas estas cantidades? 275 00:38:15.360 --> 00:38:17.619 Miss Edith Giavio: Cuántos cubitos vamos a necesitar 276 00:38:34.340 --> 00:38:35.149 Miss Edith Giavio: aquí no 277 00:38:38.160 --> 00:38:41.220 Miss Edith Giavio: argentino, Abrigadino está calentito Ahí 278 00:38:41.860 --> 00:38:42.530 Miss Edith Giavio: sí. 279 00:38:43.850 --> 00:38:46.610 Miss Edith Giavio: Te cambiaste la pizarra. 280 00:38:49.170 --> 00:38:50.080 Miss Edith Giavio: Ahí sí. 281 00:38:58.300 --> 00:39:00.340 Miss Edith Giavio: Eso lo hace. Christopher 282 00:39:03.890 --> 00:39:07.830 Miss Edith Giavio: no te Preocupes. Josefa se entiende ahí la la primera parte. 283 00:39:19.450 --> 00:39:22.240 Miss Edith Giavio: Muy bien, les voy a compartir para que vean también, como 284 00:39:22.550 --> 00:39:26.280 Miss Edith Giavio: representaron sus compañeros, algunos de sus compañeros. 285 00:39:26.710 --> 00:39:43.040 Miss Edith Giavio: una barra completa, que es una decena y 5 unidades. Diez y 5. En total tenemos 15 en el 10, sólo una barra. Es necesaria cierto, una decena, un grupo de 10 286 00:39:43.220 --> 00:39:44.600 Miss Edith Giavio: y en el 12, 287 00:39:45.280 --> 00:39:53.049 Miss Edith Giavio: una decena, una barra completa y 2 unidades más, 10 y 2 son 12. 288 00:39:53.950 --> 00:39:55.070 Miss Edith Giavio: Muy bien. 289 00:39:56.120 --> 00:40:01.949 Miss Edith Giavio: el Quince forman 15, el 10, sólo una decena. 290 00:40:02.690 --> 00:40:13.040 Miss Edith Giavio: el 12, 10 y 2, porque me da vuelta, el dedo, oye, también le da vueltas 10 y 2 forman el 12, 291 00:40:13.590 --> 00:40:17.119 Miss Edith Giavio: sentí. No me cambia la pizarra ahí Sí, 292 00:40:17.680 --> 00:40:18.710 Miss Edith Giavio: sí. 293 00:40:19.470 --> 00:40:24.549 Miss Edith Giavio: Gracias. Vamos a la siguiente dedo para arriba. Julien Dedo, para arriba. 294 00:40:24.550 --> 00:40:25.840 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Cuenta. 295 00:40:25.840 --> 00:40:28.869 Miss Edith Giavio: Siguiente pizarra, ¿sí? 296 00:40:31.910 --> 00:40:33.380 Miss Edith Giavio: Oye. 297 00:40:33.970 --> 00:40:35.760 Miss Edith Giavio: siguiente pizarra. 298 00:40:36.210 --> 00:40:41.970 Miss Edith Giavio: Espero que les guste que les gusten las manzanitas. Porque aquí tenemos 3 arbolitos 299 00:40:42.550 --> 00:40:53.120 Miss Edith Giavio: que tienen manzanitas rojas, que es lo que le quiero pedir, Como dice la instrucción, cuenta, las manzanas y debajo de ella. En ese recuadro escribe la cantidad 300 00:40:53.640 --> 00:40:56.089 Miss Edith Giavio: de manzanitas que tiene cada árbol. 301 00:40:56.260 --> 00:41:01.520 Miss Edith Giavio: las cuento. Y bajo él escribo cuantas manzanas tiene ese árbol. 302 00:41:07.180 --> 00:41:11.109 Miss Edith Giavio: Si quiero formar grupos de 10, y luego contar también puedo hacerlo. 303 00:41:26.270 --> 00:41:27.310 Miss Edith Giavio: Lucas. 304 00:41:30.760 --> 00:41:34.000 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Profe ¿Me pueden. Ya. 305 00:41:34.290 --> 00:41:38.990 Miss Edith Giavio: No ha podido trabajar bien porque la pizarra lo saca a cada rato 306 00:41:40.590 --> 00:41:47.189 Miss Edith Giavio: oye. Lo he visto. Está qué raro. Todo todo lo que dibuja, lo que pinta aparece y cuando lo actualizas. 307 00:41:49.860 --> 00:41:57.819 Miss Edith Giavio: Si lo saca, recuerden, no se preocupen, no pueden trabajar. Puede responder en el cuaderno. Y cuando prendan la camarita, me lo puede mostrar o me cuenta por el chat. 308 00:41:58.530 --> 00:42:03.120 Miss Edith Giavio: ya me puede ir dando también sus respuestas por el chat para que no se quede sin sin practicar. 309 00:42:17.390 --> 00:42:20.239 Miss Edith Giavio: pueden hacer grupos de 10 y luego contar 310 00:42:20.370 --> 00:42:22.800 Miss Edith Giavio: pueden ir tachando 1 a 1. 311 00:43:44.990 --> 00:43:45.830 Miss Edith Giavio: ¿sí? 312 00:44:25.730 --> 00:44:28.259 Miss Edith Giavio: Coger Vamos a revisar pronto. 313 00:45:32.750 --> 00:45:34.070 Miss Edith Giavio: terminando 314 00:46:04.000 --> 00:46:06.260 Miss Edith Giavio: terminando sus compañeros de contar. 315 00:47:30.170 --> 00:47:36.690 Miss Edith Giavio: Le hice un puntito al lado de la cantidad es porque podemos volver a contar para corregir. 316 00:47:37.360 --> 00:47:45.210 Miss Edith Giavio: para ver a qué nombre le llegan, cuántas tenía en realidad ese arbolito que nos engañó qué manzana se nos escondió, 317 00:47:55.470 --> 00:47:57.740 Miss Edith Giavio: o quizás contamos una o 2 veces. 318 00:47:57.870 --> 00:48:04.389 Miss Edith Giavio: Por eso podemos ir tachando o recuerda a grupos de 10 cuentas, 10 manzanas, enciérralas 319 00:48:06.140 --> 00:48:08.989 Miss Edith Giavio: y así ya nos olvidamos de ella y vemos 320 00:48:09.180 --> 00:48:13.390 Miss Edith Giavio: cuáles nos quedaron y podemos ir tachando si juntamos otro grupo de 10, 321 00:48:13.770 --> 00:48:16.180 Miss Edith Giavio: o podemos ver cuántas unidades quedaron. 322 00:48:20.780 --> 00:48:26.599 Miss Edith Giavio: Vamos a mirar. Mira, vamos a la pantalla de de mi clase. Yo ya encerré 10 en cada arbolito 323 00:48:27.200 --> 00:48:35.539 Miss Edith Giavio: con T, un, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, y las encerré. Ya sé que ahí hay una decena. 324 00:48:36.020 --> 00:48:40.029 Miss Edith Giavio: Ya sé que ahí en ese circulito, en esa cuerda ya hay 10. 325 00:48:40.500 --> 00:48:54.529 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, ahora voy a ver cuántas quedaron fuera del circulito. Sé que tengo una decena, un grupo de 10 y una, 2 me quedaron fuera de ese grupo. Por lo tanto, en el primer árbol. Teníamos 326 00:48:54.670 --> 00:48:57.160 Miss Edith Giavio: 12 manzanas. 327 00:48:57.290 --> 00:49:00.360 Miss Edith Giavio: un grupo de 10 y 2 que quedaron fuera. 328 00:49:00.830 --> 00:49:06.559 Miss Edith Giavio: Y ahí tendríamos las 12 manzanas, una de cena, y estas 2 unidades 329 00:49:06.950 --> 00:49:10.200 Miss Edith Giavio: en el arbolito del centro, también. Con T. Diez. 330 00:49:10.310 --> 00:49:17.590 Miss Edith Giavio: un, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, y las encerré. Ya sé que ahí tengo 10 manzanas. 331 00:49:18.190 --> 00:49:22.370 Miss Edith Giavio: Me olvido de ella. La dejo ahí en pausa. Sé que hay un grupo de 10, 332 00:49:23.740 --> 00:49:26.239 Miss Edith Giavio: un grupo de 10, una decena. 333 00:49:26.350 --> 00:49:28.569 Miss Edith Giavio: Y ahora voy a contar cuántas quedaron 334 00:49:28.690 --> 00:49:31.840 Miss Edith Giavio: fuera de ese grupo. Cuántas no alcanzaron a formar otro 335 00:49:32.050 --> 00:49:32.910 Miss Edith Giavio: una. 336 00:49:33.230 --> 00:49:34.190 Miss Edith Giavio: 2, 337 00:49:34.390 --> 00:49:35.440 Miss Edith Giavio: 3, 338 00:49:35.600 --> 00:49:37.730 Miss Edith Giavio: 4, 5, 339 00:49:37.930 --> 00:49:39.080 Miss Edith Giavio: 6. 340 00:49:39.410 --> 00:49:54.339 Miss Edith Giavio: En este arbolito hay un grupo de 10 manzanas y 6 más 6 que quedaron sueltas, una decena y 6 unidades. Dieciséis manzanas tenía el árbol del centro 341 00:49:54.560 --> 00:50:01.650 Miss Edith Giavio: y el de la derecha. El final que se parecía bastante al del centro. También. Primero, hice un grupo de 10, 342 00:50:02.000 --> 00:50:10.809 Miss Edith Giavio: una, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, y las encerré. Ya sé que en esa cuerda. Tengo 10 manzanas. 343 00:50:11.280 --> 00:50:13.640 Miss Edith Giavio: Ya sé que hay una decena. 344 00:50:14.970 --> 00:50:16.200 Miss Edith Giavio: una decena. 345 00:50:16.390 --> 00:50:21.979 Miss Edith Giavio: y ahora contabilizamos cuántas quedaron sueltas. Entonces, para ver cuántas unidades hay aquí 346 00:50:22.910 --> 00:50:23.880 Miss Edith Giavio: una. 347 00:50:24.360 --> 00:50:25.430 Miss Edith Giavio: 2, 348 00:50:25.620 --> 00:50:26.730 Miss Edith Giavio: 3, 349 00:50:26.850 --> 00:50:27.880 Miss Edith Giavio: 4, 350 00:50:28.030 --> 00:50:35.129 Miss Edith Giavio: 5 manzanas quedaron fuera de esa cuerda, 5 manzanas quedaron sueltas. Por lo tanto, las unidades 351 00:50:35.530 --> 00:50:38.350 Miss Edith Giavio: corresponden a 5 352 00:50:38.510 --> 00:50:40.870 Miss Edith Giavio: en ese árbol hay un grupo de 10 353 00:50:41.060 --> 00:50:48.249 Miss Edith Giavio: y 5 manzanas más 5 sueltas. Por lo tanto, en total, en ese árbol teníamos 15 manzanas. 354 00:50:48.920 --> 00:50:50.719 Miss Edith Giavio: 15 manzanas. 355 00:50:52.750 --> 00:50:58.310 Miss Edith Giavio: Eso esta manera de contar nos puede resultar mucho más 356 00:50:59.010 --> 00:51:03.859 Miss Edith Giavio: sencilla para llegar al resultado correcto. Agrupamos de 10 357 00:51:04.160 --> 00:51:24.000 Miss Edith Giavio: a grupo de 10 y lo que no logra formar otra decena va a corresponder a las unidades. Cuántos grupos tengo cuántos grupos de 10 corresponde a cuántas decenas a una, 2, a 3 a 4 y las unidades. La cantidad de manzanitas sueltas, en este caso van a corresponder a las 358 00:51:24.120 --> 00:51:25.870 Miss Edith Giavio: unidades del 359 00:51:26.210 --> 00:51:28.290 Miss Edith Giavio: del número que estamos formando. 360 00:51:29.320 --> 00:51:32.400 Miss Edith Giavio: Muchas gracias y la última pizarra. 361 00:51:33.010 --> 00:51:35.079 Miss Edith Giavio: la última de la mañana 362 00:51:36.090 --> 00:51:40.209 Miss Edith Giavio: podría ser la penúltima. Pero vamos a ver ahí con los tiempos. 363 00:51:40.540 --> 00:51:44.929 Miss Edith Giavio: En esta pizarra, ya nos dejamos las manzanitas a un lado 364 00:51:45.300 --> 00:51:51.949 Miss Edith Giavio: las perritas ludas, por otro lado. Ahora nos vamos a concentrar en los números y el orden de ellos. 365 00:51:52.170 --> 00:51:55.909 Miss Edith Giavio: Cómo están ordenados los números? Porque necesito 366 00:51:56.120 --> 00:51:59.740 Miss Edith Giavio: que en esta pizarra que hay está frente a ti. 367 00:52:00.740 --> 00:52:02.319 Miss Edith Giavio: Necesito que 368 00:52:02.750 --> 00:52:11.569 Miss Edith Giavio: primero observemos la imagen. Ahí tenemos un astronauta aquí por distintos planetas andas en su caminata espacial. Al centro hay un número 369 00:52:11.870 --> 00:52:15.569 Miss Edith Giavio: en la primera fila, está el 24 y abajo está el 36. 370 00:52:15.830 --> 00:52:18.700 Miss Edith Giavio: Es lo que necesito que en la primera fila 371 00:52:19.150 --> 00:52:25.440 Miss Edith Giavio: sabemos que aquí está el 24 escribas los números que están antes del 24 372 00:52:26.080 --> 00:52:30.069 Miss Edith Giavio: y los 2 números que están después del 24. 373 00:52:30.510 --> 00:52:34.559 Miss Edith Giavio: Si tenemos que completar esa fila con los numeritos ordenados. 374 00:52:34.860 --> 00:52:37.690 Miss Edith Giavio: ¿qué números están antes del 24, 375 00:52:37.900 --> 00:52:42.539 Miss Edith Giavio: qué números están detrás o después del 24 376 00:52:43.270 --> 00:52:45.629 Miss Edith Giavio: lo mismo para el 36 377 00:52:45.820 --> 00:52:47.389 Miss Edith Giavio: en la fila de abajo. 378 00:52:47.710 --> 00:52:49.689 Miss Edith Giavio: ¿qué números vienen antes? 379 00:52:49.990 --> 00:52:52.529 Miss Edith Giavio: Y los 2 números que vienen después. 380 00:54:57.380 --> 00:54:59.150 Miss Edith Giavio: Pues está muy bien. 381 00:56:18.850 --> 00:56:19.550 Miss Edith Giavio: Mhm 382 00:56:20.400 --> 00:56:22.639 Miss Edith Giavio: Lucas, ¿Puedes abrir tu micrófono. 383 00:56:24.220 --> 00:56:25.270 Miss Edith Giavio: por favor? 384 00:56:29.940 --> 00:56:31.580 Miss Edith Giavio: ¿puedes abrir el micrófono? Lucas. 385 00:56:34.210 --> 00:56:34.910 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Qué? 386 00:56:35.700 --> 00:56:40.869 Miss Edith Giavio: Nos puedes leer. La primera fila ordenadita con todos los números que la forman. 387 00:56:41.730 --> 00:56:42.860 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: El 388 00:56:43.860 --> 00:56:46.260 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: no. Yo no me sé 389 00:56:46.560 --> 00:56:48.710 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: todos los países. 390 00:56:48.860 --> 00:56:50.470 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: pero. 391 00:56:50.470 --> 00:56:51.070 Miss Edith Giavio: Ahí. 392 00:56:51.250 --> 00:56:58.400 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: El 23, el 24 el 25, el 26. 393 00:56:58.400 --> 00:56:59.760 Miss Edith Giavio: Ahí es 394 00:57:00.120 --> 00:57:02.590 Miss Edith Giavio: hasta ahí nomás. Muchas gracias. Así 395 00:57:02.590 --> 00:57:03.000 Miss Edith Giavio: que la 396 00:57:03.000 --> 00:57:25.859 Miss Edith Giavio: la primera fila que ustedes entregaron en sus pizarras cuando completaron con los que vienen antes y los que vienen después completaron la misma secuencia que Lucas nos acaba de leer, de regalar abigail. Nos puedes leer? ¿cómo queda la segunda fila completita con los números que vienen antes del 36 y los 2 números que vienen después del 36. 397 00:57:32.620 --> 00:57:34.130 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Me pregunta a mí. 398 00:57:34.630 --> 00:57:35.679 Miss Edith Giavio: Sí, abigail. 399 00:57:37.050 --> 00:57:41.190 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Antes del 36. 400 00:57:41.430 --> 00:57:46.899 Miss Edith Giavio: Léannos la fila completita, como queda una vez que completaron con los números necesarios. 401 00:57:48.250 --> 00:57:49.790 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Y. 402 00:57:51.500 --> 00:57:54.760 Miss Edith Giavio: En esta finita de abajo. 403 00:57:54.760 --> 00:57:55.620 Miss Edith Giavio: Así es. 404 00:57:55.620 --> 00:57:57.990 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Lo puse 405 00:57:58.480 --> 00:58:00.100 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: y 406 00:58:00.260 --> 00:58:08.609 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: hay que hacer un 35. 407 00:58:08.610 --> 00:58:16.459 Miss Edith Giavio: Izquierda a derecha. Léenos ¿Cómo quedó esta fila cuando la completa? Te léenos los 5 números que forman esa secuencia. 408 00:58:16.460 --> 00:58:17.980 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: A 409 00:58:18.790 --> 00:58:20.760 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: hasta aquí. Ya. 410 00:58:20.900 --> 00:58:22.790 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Cuáles son los números que van ahí 411 00:58:24.000 --> 00:58:25.440 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: 34, 412 00:58:25.690 --> 00:58:26.290 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Y fue. 413 00:58:26.290 --> 00:58:27.220 Miss Edith Giavio: Luego. 414 00:58:27.220 --> 00:58:28.859 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: 35. 415 00:58:29.130 --> 00:58:37.869 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Este que ya está después. Este ya está el 36, este 37 y el último, 38. 416 00:58:38.300 --> 00:59:03.460 Miss Edith Giavio: Perfecto. Muchas gracias. Abigail. Esa era la segunda secuencia completita que ustedes formaron con los números que venían antes del 36 de manera ordenada y luego, después del 36. Muchas gracias, Abigail, Muchas gracias por su trabajo en las pizarras. Además, hoy día sacamos el jugo de nuestra cabecita. Queridos míos, no se olviden que en sus cápsulas de brincos tienen 417 00:59:03.610 --> 00:59:32.810 Miss Edith Giavio: para seguir reforzando aquellos que quieran volver a mirarla, recordar ejemplos, algunos casos no se olviden que están en sus cápsulas de brinco estas vídeos, que son cortitos que nos recuerdan el contenido que hemos ido trabajando clase a clase en las pizarras, en los ejercicios en la pantalla. Todo lo que hemos visto también está resumido en estas cápsulas para que puedan reforzar y aclarar dudas, o si les surgen dudas, traerlas también a clases, luego para aclararlas. 418 00:59:32.960 --> 00:59:38.589 Miss Edith Giavio: Ok, Muchas gracias por su trabajo el día de hoy y los espero mañana que te 419 00:59:38.590 --> 00:59:39.600 Miss Edith Giavio: no, que. 420 00:59:39.600 --> 00:59:40.170 Christopher_Alonso_Orostica_Cortes: Ya. 421 00:59:40.280 --> 00:59:40.820 Miss Edith Giavio: Sus la 422 00:59:40.820 --> 00:59:41.560 Miss Edith Giavio: mandamos un. 423 00:59:41.610 --> 00:59:43.290 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Y en. 424 00:59:44.170 --> 00:59:46.360 Miss Edith Giavio: No, no 425 00:59:46.360 --> 00:59:46.860 Miss Edith Giavio: María. 426 00:59:46.860 --> 00:59:48.730 Miss Edith Giavio: abrigarse, abrigarse algunos. 427 00:59:50.350 --> 00:59:54.880 Miss Edith Giavio: Yo también. 428 00:59:54.880 --> 00:59:55.599 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: No, no. 429 00:59:55.600 --> 00:59:56.800 Miss Edith Giavio: Hasta el momento. Voy bien. 430 00:59:56.800 --> 00:59:58.650 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Siguiente. Gracias. 431 00:59:58.650 --> 01:00:00.670 Miss Edith Giavio: Nos vemos mañana, tarde.