WEBVTT 1 00:00:07.610 --> 00:00:14.400 Carolina Arias: Grabando buenos días otra vez. ¿sí? Voy a compartir pantalla. 2 00:00:15.640 --> 00:00:19.800 Carolina Arias: Está rico, el té. No, Este es leche con cola cao. 3 00:00:20.790 --> 00:00:29.329 Carolina Arias: Me Me acostumbré a tomar cola cao que viví. Yo viví un poquito más de 2 años en España y allá vendían a cada rato cola cao en todas partes. 4 00:00:29.480 --> 00:00:33.789 Carolina Arias: Entonces me acostumbré a a tomar cola cao. Me encanta. 5 00:00:34.350 --> 00:00:40.759 Carolina Arias: Es riquísimo mucho más que el Milo. Me gusta mucho más que el milo. Mi papá compra el milo en la casa 6 00:00:41.270 --> 00:00:44.380 Carolina Arias: y se pierden esas bolsas. Yo me tomo las otras. 7 00:00:44.630 --> 00:00:45.890 Carolina Arias: Sí, 8 00:00:46.510 --> 00:00:48.710 Carolina Arias: Ya chicas se ve la pantalla 9 00:00:50.510 --> 00:00:51.460 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Sí, 10 00:00:51.730 --> 00:00:57.920 Carolina Arias: Aquí. Creo que lo puedo ver. Ahí. Veo cuando se ve que tiene como una pestañita para mirar. 11 00:00:58.480 --> 00:01:01.179 Carolina Arias: entonces hoy vamos a 12 00:01:01.480 --> 00:01:21.629 Carolina Arias: resolver operaciones combinadas usando racionales. Es decir, esta clase va a ser bien más bien práctica ya para aplicar todo lo que hemos aprendido de racionales. Ya vamos a considerar a veces por ahí algunos ejercicios donde aparezcan algunos decimales. También para ir recordando cómo se pasaba de decimal a fracción 13 00:01:21.750 --> 00:01:22.500 Carolina Arias: ya. 14 00:01:22.970 --> 00:01:32.129 Carolina Arias: pero en en algunos no en todos. Bueno, lo que sí vamos a hacer va a ser sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones, ya 15 00:01:32.310 --> 00:01:39.100 Carolina Arias: que son los racionales. Recuerden que los racionales son todos los números que podemos convertir en fracción. 16 00:01:39.590 --> 00:01:40.660 Carolina Arias: Mhm. 17 00:01:41.790 --> 00:01:53.400 Carolina Arias: Entonces, antes de comenzar, vamos a recordar cómo se hacía la multiplicación y la división de fracciones. Si alguien quiere comenzar con la primera. 18 00:01:56.320 --> 00:01:57.729 Carolina Arias: ahí le puse otro color. 19 00:01:59.010 --> 00:02:00.560 Carolina Arias: Sería maravilloso. 20 00:02:02.180 --> 00:02:03.000 Carolina Arias: ¿sí? 21 00:02:05.640 --> 00:02:09.800 Carolina Arias: León, te ofreciste porque te escuché el micrófono 22 00:02:12.270 --> 00:02:13.360 Carolina Arias: o no. 23 00:02:13.650 --> 00:02:14.810 Carolina Arias: y no 24 00:02:14.810 --> 00:02:15.370 Leon_Cristobal_Morales_Carvajal: No y 25 00:02:16.040 --> 00:02:16.720 Leon_Cristobal_Morales_Carvajal: entrar por 26 00:02:17.430 --> 00:02:20.750 Carolina Arias: Ah, ya ya no te preocupes. Ahí te pones al día 27 00:02:20.950 --> 00:02:22.350 Leon_Cristobal_Morales_Carvajal: Sí, 28 00:02:22.690 --> 00:02:23.420 Carolina Arias: Súper 29 00:02:23.420 --> 00:02:25.640 Leon_Cristobal_Morales_Carvajal: ¿cuál de las 2 30 00:02:25.640 --> 00:02:26.630 Carolina Arias: La primera 31 00:02:27.820 --> 00:02:28.940 Leon_Cristobal_Morales_Carvajal: Ella. 32 00:02:29.240 --> 00:02:30.920 Leon_Cristobal_Morales_Carvajal: Ohh 33 00:02:30.920 --> 00:02:32.020 Carolina Arias: Ay, Sí, sí, 34 00:02:32.610 --> 00:02:33.970 Carolina Arias: vamos. ¿cómo 35 00:02:35.480 --> 00:02:36.680 Leon_Cristobal_Morales_Carvajal: Un sector. 36 00:02:37.010 --> 00:02:40.319 Carolina Arias: Ya un sexto ¿Estás seguro? ¿cómo lo hiciste? 37 00:02:41.430 --> 00:02:49.740 Leon_Cristobal_Morales_Carvajal: Multiplicase lenno, 1 por 3, 3 por 6 18 y lo simplifiqué por 3. Y me dio un sexto 38 00:02:50.030 --> 00:02:53.950 Carolina Arias: Pero muy bien. Lo hiciste muy rápido. 39 00:02:54.130 --> 00:03:18.600 Carolina Arias: Súper Bien, Bueno, como dice el león, así la multiplicación es directa, se acuerdan, no teníamos que hacer nada. No teníamos que igualar el denominador. No teníamos que hacer nada. Recuerden que igualar el denominador es solo para suma y resta, ya para multiplicación y división, no es necesario igualar el denominador Ok. Entonces voy aquí a agrandar un poquito más grande 40 00:03:18.900 --> 00:03:19.670 Carolina Arias: ahí. 41 00:03:20.180 --> 00:03:26.570 Carolina Arias: Entonces aquí, el compañero multiplicó directamente numeradores con numeradores, 1 por 3 3 y 3, por 6 42 00:03:26.680 --> 00:03:31.940 Carolina Arias: 18 Y ahora simplifico ¿cierto? Simplifico en 3. Entonces me va a quedar 43 00:03:32.860 --> 00:03:37.639 Carolina Arias: simplificado en 3 o se ha dividido arriba y abajo por 3 que leon loisons mentalmente. 44 00:03:37.830 --> 00:03:41.890 Carolina Arias: 3 partidos en 3, 1 y 18 partidos en 3 es 6. 45 00:03:42.280 --> 00:03:52.370 Carolina Arias: Entonces queda un sexto perfecto león. Muy bien, me gustó mucho la la simplificación inmediata superrápido a ver. Ya quieres hacer la segunda. 46 00:03:58.750 --> 00:04:00.600 Carolina Arias: estoy teniendo la manito levantada 47 00:04:01.030 --> 00:04:02.190 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 48 00:04:02.190 --> 00:04:02.760 Carolina Arias: Ya 49 00:04:05.490 --> 00:04:09.749 Amaya__Saavedra_Vergara: Está muy bien en en sí. No existe la división. 50 00:04:09.940 --> 00:04:20.910 Amaya__Saavedra_Vergara: Lo que tenemos que hacer es que el divisor le damos vuelta, o sea, el denominador 15, pasa a ser el numerador 51 00:04:21.560 --> 00:04:21.890 Carolina Arias: Sí, 52 00:04:21.980 --> 00:04:26.899 Amaya__Saavedra_Vergara: Este es el precio que tenemos que pagar para come convertirlo a multiplicación 53 00:04:27.160 --> 00:04:29.430 Carolina Arias: Claro, entonces nos va a quedar 54 00:04:30.080 --> 00:04:33.109 Amaya__Saavedra_Vergara: Lo cual nos daría de numerador 15 55 00:04:33.310 --> 00:04:35.510 Amaya__Saavedra_Vergara: y te denominador 30, 56 00:04:36.630 --> 00:04:39.800 Amaya__Saavedra_Vergara: lo cual 57 00:04:39.800 --> 00:04:45.670 Carolina Arias: Espérame espérame que que fuiste igual de rápida que le antes. Entonces el primero nos quedaría igual, cierto 58 00:04:46.260 --> 00:04:46.990 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 59 00:04:47.120 --> 00:04:52.719 Carolina Arias: Y hay multiplicación. Claro, pasamos multiplicación y el otro lo damos vuelta. Así, ¿cierto? 60 00:04:53.330 --> 00:04:54.000 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 61 00:04:54.000 --> 00:04:55.359 Carolina Arias: Ya, y ahora nos queda 62 00:04:56.030 --> 00:04:57.729 Amaya__Saavedra_Vergara: Quince, 30, vos 63 00:04:57.850 --> 00:04:58.720 Amaya__Saavedra_Vergara: 15. 64 00:04:58.720 --> 00:04:59.280 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí. 65 00:04:59.720 --> 00:05:03.290 Amaya__Saavedra_Vergara: Lo cual simplificado sería 3 sextos 66 00:05:04.010 --> 00:05:05.749 Carolina Arias: Ya dividiste en 67 00:05:06.760 --> 00:05:07.920 Amaya__Saavedra_Vergara: Cinco. 68 00:05:07.920 --> 00:05:10.909 Carolina Arias: En 5, y y podrías dividir en 15 69 00:05:13.361 --> 00:05:15.019 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, nos queda un medio 70 00:05:15.020 --> 00:05:19.170 Carolina Arias: Ajá: Sí, sí. Nosotros simplificamos por 15 arriba y abajo. 71 00:05:20.140 --> 00:05:26.379 Carolina Arias: 15 partidos en 15. Es 1 y 30 partidos en quincestos. Entonces nos queda un medio. 72 00:05:26.740 --> 00:05:27.490 Carolina Arias: ¿sí? 73 00:05:28.630 --> 00:05:53.229 Carolina Arias: Y ahí queda perfecto súper también. Muy bien. Tamayo Aquí nos dijo que teníamos que dar la vuelta. Para es como el precio que pagamos cierto de pasar de división a multiplicación, y ese número que se da vuelta. Recuerden que es lo mismo que el el inverso multiplicativo. Ya este que está aquí, es nuestro inverso multiplicativo de este del 6 15 apps. Ya 74 00:05:54.600 --> 00:05:59.060 Carolina Arias: hay alguna duda con estas operaciones por la multiplicación y la división. 75 00:06:00.080 --> 00:06:02.670 Carolina Arias: Somos todos perfectos, seguros. 76 00:06:04.420 --> 00:06:06.200 Carolina Arias: súper mhm. 77 00:06:06.330 --> 00:06:07.380 Carolina Arias: Bien, y nada 78 00:06:07.510 --> 00:06:10.020 Carolina Arias: me gusta la mímica. Y la reacción 79 00:06:10.230 --> 00:06:12.950 Carolina Arias: es como asegurándome que así está bien. 80 00:06:13.210 --> 00:06:15.160 Carolina Arias: ¿sí? 81 00:06:15.540 --> 00:06:17.409 Carolina Arias: Ahora, antes de avanzar. 82 00:06:17.750 --> 00:06:23.039 Carolina Arias: ¿qué reglas son necesarias da para que tener en cuenta cuando realizamos muchas, muchas operaciones. 83 00:06:23.210 --> 00:06:25.649 Carolina Arias: ¿y qué sucede si tenemos paréntesis. 84 00:06:26.150 --> 00:06:28.530 Carolina Arias: ¿qué tenemos que tener en cuenta y nada 85 00:06:29.900 --> 00:06:46.020 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Las operaciones. Tenemos que tener en claro el papamudas que va primero y esas cosas. Y en los paréntesis potencia, multiplicación, división, adición y sustracción. Y el paréntesis es lo primero que se hace 86 00:06:46.280 --> 00:06:46.720 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: ya 87 00:06:46.720 --> 00:06:48.270 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: paréntesis, y esas cosas 88 00:06:48.270 --> 00:06:52.429 Carolina Arias: Y y si hago, y si hay más de 1 de un paréntesis, ¿cuál hago 89 00:06:53.670 --> 00:06:55.390 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: De izquierda a derecha. 90 00:06:55.920 --> 00:07:01.350 Carolina Arias: Ya. Y si tengo mucho paréntesis, desde izquierda a derecha, dentro de 1, cuál resuelvo primero 91 00:07:02.240 --> 00:07:03.769 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: El que esté más adentro 92 00:07:03.770 --> 00:07:17.780 Carolina Arias: Perfecto súper Y dentro de un paréntesis también, como comentaba linares, también se resuelve de izquierda a derecha, ya no solo la operación grande, sino que dentro de un paréntesis, tengo varias operaciones, también resuelvo de izquierda a derecha, ¿cierto? 93 00:07:17.910 --> 00:07:18.780 Carolina Arias: Súper. 94 00:07:19.330 --> 00:07:37.710 Carolina Arias: Entonces ya conocemos todo el papomas. Si bien no vamos a trabajar con potencias, ahora igual está ya, si es que hay potencias, se resuelven antes de las multiplicaciones y las divisiones. Pero ¿cómo no vamos a tener eso? Por ahora lo vamos a a ignorar ya Amaya 95 00:07:41.260 --> 00:07:52.799 Amaya__Saavedra_Vergara: Como el año pasado me dijeron que le detectaba si se veían potencias. Y ahora me dicen que se ven primero a medio, si en primera media me dicen que que ahora se ve en segundo medio, no voy a estar tan sorprendida 96 00:07:52.800 --> 00:08:01.359 Carolina Arias: Bueno, no, realmente no podría pasar en el segundo medio. Tiene que ser, en primero, porque en segundo medio se ¿Ven raíces. 97 00:08:01.550 --> 00:08:03.919 Carolina Arias: entonces sí, o sí se tiene que ver antes. 98 00:08:04.900 --> 00:08:07.519 Carolina Arias: ya Así que no os preocupéis todavía 99 00:08:09.680 --> 00:08:10.560 Carolina Arias: ahora 100 00:08:10.680 --> 00:08:17.099 Carolina Arias: también. Además del papamóas, hay que tener en cuenta muy bien la regla de los signos, ya 101 00:08:17.420 --> 00:08:19.549 Carolina Arias: que, generalmente donde se equivoca. 102 00:08:19.640 --> 00:08:34.200 Carolina Arias: muchas veces no se equivocan en hacer la Multiplicación, la División, la suma la Resta, sino que se equivocan en los signos. Y ahí es un dolor de cabeza para muchas personas, entonces, por lo tanto, siempre tienen que tener en cuenta la regla de los signos, que es la misma 103 00:08:34.210 --> 00:08:55.160 Carolina Arias: para la multiplicación y para la división es exactamente igual, ya signos iguales. Siempre es positivo. Signos distintos. Siempre es negativo. Ok, no es así para la suma de la Resta, la suma y la resta aplicamos como se realiza la operación de suma Ok. Y cuando aplicamos, la resta, en realidad lo que estamos haciendo es sumar por el opuesto. 104 00:08:55.260 --> 00:09:04.190 Carolina Arias: Así que, como que en teoría la rec la resta tampoco existiría ya. Él pasaría como lo mismo que con la división, que es la multiplicación del inverso 105 00:09:04.330 --> 00:09:05.380 Carolina Arias: Okay. 106 00:09:05.760 --> 00:09:09.109 Carolina Arias: pero tengan muy, muy en cuenta la regla de los signos. 107 00:09:09.450 --> 00:09:23.579 Carolina Arias: y yo siempre lo hago multiplicando los números primero sin considerar los signos, y luego aplico la regla de los signos. Creo que es un método que ayuda a que tengas menos probabilidades de equivocarte. 108 00:09:23.890 --> 00:09:35.959 Carolina Arias: Así que traten de si es que lo quieren hacer así, sería bueno porque les ayuda a no a no cometer errores ya. Primero la multiplicación de los números y luego ver si es positivo o negativo, el resultado. 109 00:09:36.240 --> 00:09:41.310 Carolina Arias: ya o primero, la división de los números, y luego a ver si es positivo o negativo el resultado 110 00:09:41.570 --> 00:09:46.499 Carolina Arias: ya, y Esto es lo que comentaba aquí amaya del no la ainara 111 00:09:46.720 --> 00:09:49.920 Carolina Arias: del papomas. Primero, resuelvo paréntesis 112 00:09:50.050 --> 00:09:51.690 Carolina Arias: desde dentro hacia fuera. 113 00:09:51.920 --> 00:10:05.409 Carolina Arias: luego multiplicación, luego división. También en el orden en que aparezcan desde izquierda a derecha y luego dicen, y sustracción todo desde izquierda a derecha, aunque me encuentre dentro de un paréntesis bueno. 114 00:10:05.690 --> 00:10:07.650 Carolina Arias: o sea, creo que no hay dudas con eso. 115 00:10:07.850 --> 00:10:13.929 Carolina Arias: Por lo tanto, vamos a poner en práctica lo que aprendimos la clase pasada. 116 00:10:14.200 --> 00:10:21.729 Carolina Arias: Vamos a hacer. Vamos a hacer este juntos, los que vienen, los que siguen, los hacemos individuales y luego ve, vamos resolviendo. Bueno. 117 00:10:21.880 --> 00:10:33.990 Carolina Arias: entonces aquí tenemos 8 séptimos multiplicados. Recuerden que estamos grande. Ya. La multiplicación no es una X, es un punto y generalmente no va a aparecer cuando no aparezca. Es porque hay una multiplicación. 118 00:10:34.270 --> 00:10:38.099 Carolina Arias: Ok. Y tenemos aquí 2 quintos menos 3 octavos. 119 00:10:39.030 --> 00:10:42.959 Carolina Arias: Primero, el paréntesis, porque aquí hay, si es que no lo hubiera. 120 00:10:43.340 --> 00:10:46.130 Carolina Arias: No se hace. Se hace de izquierda a derecha solamente 121 00:10:46.430 --> 00:10:52.539 Carolina Arias: ya como es, resta lo que está dentro. Tengo que igualar los denominadores. Y para eso voy a multiplicar 122 00:10:52.660 --> 00:10:58.289 Carolina Arias: por 8 el primero lo ampliflico por 8, y el segundo lo ampliflico por 5. 123 00:10:59.390 --> 00:11:02.350 Carolina Arias: Lo ampliflico por el denominador que me falta 124 00:11:02.660 --> 00:11:05.390 Carolina Arias: ya. Entonces me va a quedar 125 00:11:05.870 --> 00:11:15.230 Carolina Arias: el 8 séptimo, se mantiene y vamos a multiplicar. El primero me va a quedar 8 por 2, 16, partido, en 8, por 5, que es 40, 126 00:11:15.720 --> 00:11:20.460 Carolina Arias: menos 5 por 3, que es 15 partido en 8 por 5, que es 40, 127 00:11:21.130 --> 00:11:27.029 Carolina Arias: y ahí ya logré lo que necesitaba, porque es una resta ¿cierto? Ya igualé mis denominadores. 128 00:11:27.310 --> 00:11:35.499 Carolina Arias: como ya los iguale. Ya no necesito hacer nada más. Solo restar los numeradores, o sea, me va a quedar el 8. Séptimo es igual 129 00:11:35.840 --> 00:11:39.100 Carolina Arias: y 16 menos 15. Es 1 positivo. 130 00:11:40.050 --> 00:11:44.320 Carolina Arias: Y mantengo el 40 porque ya lo tenía listo, ¿cierto? 131 00:11:44.920 --> 00:11:46.860 Carolina Arias: Entonces ahora me va a quedar 132 00:11:47.330 --> 00:11:52.200 Carolina Arias: una multiplicación y recordamos que la multiplicación es directa. 133 00:11:52.350 --> 00:11:55.950 Carolina Arias: numerador con numerador y denominador con denominador 134 00:11:56.150 --> 00:12:00.960 Carolina Arias: 8 por 1 arriba me va a quedar y 7 por 40 abajo. 135 00:12:01.320 --> 00:12:06.190 Carolina Arias: Okay, y eso es 8 partido 7 por 40, que es 136 00:12:07.010 --> 00:12:08.510 Carolina Arias: 280, 137 00:12:10.710 --> 00:12:11.530 Carolina Arias: sí. 138 00:12:11.630 --> 00:12:13.860 Carolina Arias: Y yo puedo simplificar por 8 139 00:12:14.030 --> 00:12:17.530 Carolina Arias: ya. Entonces me vamos a simplificar por 8 aquí. 140 00:12:18.040 --> 00:12:20.530 Carolina Arias: Simplifico arriba y simplifico abajo. 141 00:12:20.890 --> 00:12:23.940 Carolina Arias: es decir, vivido arriba y abajo por el mismo número. 142 00:12:25.490 --> 00:12:27.710 Carolina Arias: Entonces, 8 dividido anoche, es 1 143 00:12:27.930 --> 00:12:32.209 Carolina Arias: y 280 dividido en 8, es 35. 144 00:12:33.010 --> 00:12:38.299 Carolina Arias: Entonces me va a quedar un 35 de toda esta expresión. 145 00:12:38.660 --> 00:12:41.359 Carolina Arias: ¿hay alguna duda que tengan con esto 146 00:12:41.940 --> 00:12:42.710 Carolina Arias: y no era 147 00:12:44.000 --> 00:12:46.859 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: No, e que no tengo una duda que haya decir algo 148 00:12:47.100 --> 00:12:48.429 Carolina Arias: Dime pequeña mía. 149 00:12:48.750 --> 00:12:58.519 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Que, según lo que sé, creo, porque creo que mi mamá me lo dijo, que la razón por la que ya no usamos X porque ya no somos niños grandes. 150 00:12:58.710 --> 00:13:13.210 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Es porque las ecuaciones más futuras, más más complicadas se ocupa la X como número que buscar. Entonces, si colocamos X, lo entendemos como buscar números, nos podemos confundir. Entonces 151 00:13:13.210 --> 00:13:13.780 Carolina Arias: Claro. 152 00:13:13.780 --> 00:13:14.790 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Pues 153 00:13:14.970 --> 00:13:23.569 Carolina Arias: Claro, perfecto. Más adelante vamos a trabajar con ecuaciones, ¿cierto? Entonces, por ejemplo, vamos a tener 2 X igual a 5. 154 00:13:23.940 --> 00:13:27.339 Carolina Arias: Entonces ya la X va a ser una variable. 155 00:13:28.000 --> 00:13:35.769 Carolina Arias: Ok, ¿qué quiere decir eso? Que varía? O sea, puede tomar cualquier valor. Entonces nosotros vamos a ocupar 156 00:13:36.180 --> 00:13:51.690 Carolina Arias: esa X para encontrar qué valor tiene específico para esta ecuación en esta ecuación? X, Vale, 5 medios. Ok. Entonces X va a pasar a ser una incógnita. Vamos a tener que buscar suela ya. 157 00:13:52.050 --> 00:14:02.140 Carolina Arias: Y, en cambio, cuando las veamos en funciones, Sí, una función. No sé afín, por ejemplo, que tenemos, no sé, 3 quintos de X más 2 158 00:14:02.370 --> 00:14:20.739 Carolina Arias: aquí. Yo puedo ingresar cualquier valor a X y según el valor que ingrese, me va a salir. Un resultado que yo voy a poder graficar en el plano Cartesiano, entonces en este caso sería una una recta, porque es una función afín que tiene pendiente positiva. Por lo tanto, va a ser algo así, 159 00:14:21.390 --> 00:14:30.459 Carolina Arias: pasando por el 2 Ya Entonces, más adelante este X que teníamos antes. Como multiplicación, va a pasar a ser o una variable. 160 00:14:30.740 --> 00:14:40.289 Carolina Arias: o aquí un las coordenadas donde donde ingresamos los puntos de nuestras funciones. Ya por eso se pasa a 161 00:14:40.570 --> 00:14:41.530 Carolina Arias: a punto. 162 00:14:42.230 --> 00:14:43.100 Carolina Arias: Mhm. 163 00:14:44.850 --> 00:14:49.299 Carolina Arias: Se ve como más elegante. Sí, es verdad. 164 00:14:49.690 --> 00:14:50.660 Carolina Arias: sí, 165 00:14:51.090 --> 00:15:00.540 Carolina Arias: Sobre todo cuando 1 le escribe el látex queda como súper elegante. La X encima. Ahora. 166 00:15:00.900 --> 00:15:15.839 Carolina Arias: a lo que nos compete. Es cierto aquí, súper buen dato. Y enaray. Y me gustó arte que ya sabías Eso me parece perfecto aquí, en el ejercicio. Hay alguna duda, estamos todos bien. Recuerden que tienen la reacción de la Manito. 167 00:15:16.010 --> 00:15:20.000 Carolina Arias: ya Así que ahí es más fácil, bien alto. Bien, Amaia. 168 00:15:20.460 --> 00:15:22.000 Carolina Arias: la nariz super 169 00:15:22.770 --> 00:15:24.260 Carolina Arias: yannis también. 170 00:15:25.150 --> 00:15:25.980 Carolina Arias: Sí, 171 00:15:26.120 --> 00:15:27.530 Carolina Arias: entonces vamos. Bien. 172 00:15:27.730 --> 00:15:28.790 Carolina Arias: superbién 173 00:15:29.260 --> 00:15:31.499 Carolina Arias: okay. Y en Zara también. 174 00:15:31.850 --> 00:15:36.120 Carolina Arias: ya súper Entonces, ahora los invito, tienen. 175 00:15:36.260 --> 00:15:41.179 Carolina Arias: Les voy a dar 2 min para hacer este, y luego lo vamos resolviendo. 176 00:15:42.680 --> 00:15:43.410 Carolina Arias: Mhm 177 00:15:46.190 --> 00:15:47.110 Carolina Arias: Y 178 00:17:38.670 --> 00:17:43.650 Carolina Arias: me van avisando en el chat. Los que estén listos. Ya. 179 00:18:03.676 --> 00:18:05.100 Carolina Arias: listo! Ya tengo 1, 180 00:18:13.250 --> 00:18:15.170 Carolina Arias: 2 181 00:18:19.690 --> 00:18:22.840 Carolina Arias: mándame tu resultado. Isma: ¿Cuánto te salió 182 00:18:23.300 --> 00:18:25.360 Carolina Arias: para ir viendo cómo van los resultados. 183 00:19:05.670 --> 00:19:06.910 Carolina Arias: ya 184 00:19:07.390 --> 00:19:08.720 Carolina Arias: Gracias, inma 185 00:19:12.510 --> 00:19:13.919 Carolina Arias: y los demás. ¿cómo van 186 00:19:15.590 --> 00:19:17.680 Carolina Arias: todo? Bien? Bien, Perfecto. 187 00:19:19.400 --> 00:19:21.250 Carolina Arias: Vamos a dar un minutito más 188 00:19:21.980 --> 00:19:23.480 Carolina Arias: y revisamos, bueno. 189 00:20:42.920 --> 00:20:44.040 Carolina Arias: Mhm. 190 00:20:46.240 --> 00:20:48.780 Carolina Arias: Ya vamos a resolver. 191 00:20:49.020 --> 00:20:49.970 Carolina Arias: Entonces. 192 00:20:50.630 --> 00:20:53.839 Carolina Arias: ya león, Perfecto. También súper amaya. 193 00:20:54.030 --> 00:20:55.719 Carolina Arias: ¿me ¿Cómo me quieres ayudar 194 00:20:58.510 --> 00:21:06.599 Amaya__Saavedra_Vergara: Muy bien. Primero, el entero lo transformamos a fracción impropia. 195 00:21:07.330 --> 00:21:09.799 Amaya__Saavedra_Vergara: Ya es de aquí el número mixto, ¿cierto? 196 00:21:09.980 --> 00:21:21.210 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, multiplicamos 3 por 1 que nos da 3 y sumamos el numerador que nos da 4. Eso nos da 4 tercios. 197 00:21:21.490 --> 00:21:24.130 Amaya__Saavedra_Vergara: co sextos. 198 00:21:25.360 --> 00:21:27.029 Carolina Arias: Voy espérame, espérame. 199 00:21:27.190 --> 00:21:29.020 Carolina Arias: vas muy rápido, muy rápido. 200 00:21:29.710 --> 00:21:55.939 Carolina Arias: Oye, y están muy rápidos. Me gusta mucho eso. Entonces pasamos a de número mixto a fracción, ¿cierto? Mantenemos el denominador ahí para los que no se acuerdan. Se mantiene el denominador y arriba multiplico el denominador por el entero. Tres por 1, y le sumo el que queda solito, el 1 que está aquí. Este Ese es 1. Entonces aquí, Como decía la compañera nos va a quedar 4, ¿cierto? Tres, por 1. Tres, más. Uno, 4 tercios. 201 00:21:56.320 --> 00:22:00.339 Carolina Arias: menos 5 sextos, que es lo que está aquí, ¿cierto? Y ahora, Mayor 202 00:22:01.470 --> 00:22:02.850 Amaya__Saavedra_Vergara: Veces 203 00:22:09.390 --> 00:22:12.420 Amaya__Saavedra_Vergara: y a 204 00:22:12.640 --> 00:22:14.680 Amaya__Saavedra_Vergara: sí. 205 00:22:14.840 --> 00:22:15.960 Amaya__Saavedra_Vergara: Gracias. 206 00:22:16.210 --> 00:22:16.900 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 207 00:22:17.010 --> 00:22:18.210 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 208 00:22:21.190 --> 00:22:22.190 Carolina Arias: Ahí. 209 00:22:22.190 --> 00:22:23.989 Carolina Arias: Escribir ya amaya. 210 00:22:26.030 --> 00:22:31.070 Carolina Arias: Y ahí ya estaba reescribiendo. Y ahí nos quedan 3, 4 tercios menos 5, sextos, ¿cierto? 211 00:22:31.320 --> 00:22:35.789 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí emparejamos el denominador que nos queda. Dieciocho 212 00:22:35.960 --> 00:22:36.520 Carolina Arias: Ya 213 00:22:37.000 --> 00:22:41.489 Amaya__Saavedra_Vergara: Y arriba y arriba estamos y nos queda 214 00:22:42.750 --> 00:22:43.489 Carolina Arias: Nos queda 215 00:22:47.170 --> 00:22:54.670 Carolina Arias: Ya vamos a ver entonces este deberíamos amplificarlo por 6 o por 2. ¿por cuál vas a elegir esta vez? Por cuánto elegiste 216 00:22:55.970 --> 00:22:57.109 Carolina Arias: Por 2, No. 217 00:22:58.086 --> 00:22:59.990 Amaya__Saavedra_Vergara: Todavía había que amplificar 218 00:22:59.990 --> 00:23:00.580 Carolina Arias: Ajá 219 00:23:02.030 --> 00:23:06.139 Carolina Arias: porque tienen distinto, cierto día el 3 y el 6, entonces hay que igualarlo. 220 00:23:08.020 --> 00:23:09.930 Carolina Arias: que es como emparejarlo. No 221 00:23:10.650 --> 00:23:11.440 Amaya__Saavedra_Vergara: Ajá 222 00:23:11.850 --> 00:23:17.949 Carolina Arias: No sirve por 2, ¿cierto? Así nos quedan los numeritos chiquititos, y ahí ya el 6. Perfecto. 223 00:23:18.150 --> 00:23:27.109 Carolina Arias: Entonces aquí tendríamos 4 por 2, que es 8, 3, por 2, que es 6, ¿cierto? Entonces ya el otro no le hacemos nada porque ya tenemos el 6 a ambos lados. 224 00:23:28.240 --> 00:23:29.040 Carolina Arias: Sí, 225 00:23:30.550 --> 00:23:33.790 Carolina Arias: tenemos el 6 aquí y el 6. Acá estamos listos 226 00:23:33.940 --> 00:23:36.370 Amaya__Saavedra_Vergara: Bueno, eso nos daría 3 sextos 227 00:23:36.540 --> 00:23:43.860 Carolina Arias: Cierto, 8, menos 5, 3 sextos. Y esto está dividido con todo esto que está aquí, ¿cierto? 228 00:23:44.310 --> 00:23:45.170 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 229 00:23:45.170 --> 00:23:45.700 Carolina Arias: Ya 230 00:23:46.350 --> 00:23:47.180 Amaya__Saavedra_Vergara: No. 231 00:23:47.470 --> 00:23:49.919 Carolina Arias: Y qué hacemos ahí en esa 232 00:23:50.980 --> 00:23:54.500 Amaya__Saavedra_Vergara: Antes. Podríamos multiplicar 233 00:23:54.840 --> 00:23:56.990 Amaya__Saavedra_Vergara: 1 de ahí por 2 234 00:23:57.430 --> 00:23:58.940 Carolina Arias: Este de acá cierto. 235 00:23:58.940 --> 00:23:59.570 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 236 00:23:59.830 --> 00:24:01.810 Carolina Arias: Por 2, entonces nos va a quedar 237 00:24:02.340 --> 00:24:03.820 Amaya__Saavedra_Vergara: Seis octavos 238 00:24:04.210 --> 00:24:11.240 Carolina Arias: Perfecto. Entonces nos va a quedar 3 octavos acá menos 3 X, 2, que 6, 4 por 2, que es 8. 239 00:24:11.620 --> 00:24:15.580 Carolina Arias: Y aquí ya igualamos también. Entonces, ¿qué hacemos a mayor si ya lo igualamos 240 00:24:15.580 --> 00:24:17.390 Amaya__Saavedra_Vergara: Nos queda a 3 octavos 241 00:24:17.820 --> 00:24:19.620 Carolina Arias: Tres octavas. ¿está seguro 242 00:24:19.620 --> 00:24:20.430 Amaya__Saavedra_Vergara: Mhm 243 00:24:20.430 --> 00:24:20.919 Carolina Arias: Mira ahí en el 244 00:24:20.920 --> 00:24:21.570 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 245 00:24:25.170 --> 00:24:25.680 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 246 00:24:25.680 --> 00:24:27.230 Amaya__Saavedra_Vergara: el octavo se mantiene 247 00:24:27.470 --> 00:24:30.529 Carolina Arias: ¿cierto? Ahí arriba me queda 3, 6. 248 00:24:32.210 --> 00:24:33.550 Carolina Arias: Y eso es 249 00:24:35.070 --> 00:24:36.110 Amaya__Saavedra_Vergara: Tres. 250 00:24:36.820 --> 00:24:38.090 Carolina Arias: Positivo o negativo. 251 00:24:38.770 --> 00:24:40.030 Amaya__Saavedra_Vergara: Pues, positivo. 252 00:24:40.930 --> 00:24:48.599 Carolina Arias: Es negativo. Tengo aquí. Mira 3. Seis. Es lo mismo que escribir 3 más menos. Seis. 253 00:24:52.350 --> 00:24:53.260 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí. 254 00:24:53.510 --> 00:25:16.960 Carolina Arias: Entonces negativo. Si yo tengo una suma de signos distintos, el 3, aunque no tiene un más, tiene un positivo, es positivo, no tiene un menos, entonces tiene un mazo escondido. Entonces, al final, lo que yo tengo es una suma de signos distintos. Cuando tengo eso en mi cabeza resto y me quedo con el signo del número mayor en el 6. Este caso es negativo. Entonces mantengo el el menos. Y me quedaría menos 255 00:25:17.840 --> 00:25:19.220 Carolina Arias: 3. Bueno. 256 00:25:20.560 --> 00:25:21.290 Amaya__Saavedra_Vergara: Mhm 257 00:25:21.290 --> 00:25:23.739 Carolina Arias: Listo. Y ahora tenemos esa división. 258 00:25:24.530 --> 00:25:25.650 Carolina Arias: Sí, 259 00:25:25.650 --> 00:25:34.889 Amaya__Saavedra_Vergara: Sabemos, pues es no se puede dividir. Así que le damos vuelta al 3 octavos para que sea 8 tercios 260 00:25:35.120 --> 00:25:35.870 Carolina Arias: Mhm 261 00:25:37.280 --> 00:25:41.919 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, pero aún así queda el signo, por lo cual 262 00:25:41.920 --> 00:25:42.790 Carolina Arias: Claro. 263 00:25:42.970 --> 00:25:45.999 Amaya__Saavedra_Vergara: Puede quedar un Re, va a quedar un resultado negativo 264 00:25:46.200 --> 00:25:50.999 Carolina Arias: Claro, y lo puedo poner donde yo quiera, ¿cierto? En el 8 en el donde yo quiera. 265 00:25:51.200 --> 00:25:52.010 Carolina Arias: Sí, Sí, 266 00:25:52.010 --> 00:25:52.600 Amaya__Saavedra_Vergara: No. 267 00:25:53.090 --> 00:25:57.300 Carolina Arias: Ya entonces aquí tenemos multiplicación y ésta se hacía directa o no 268 00:25:58.470 --> 00:25:59.310 Amaya__Saavedra_Vergara: Sí, 269 00:25:59.470 --> 00:26:01.820 Carolina Arias: Entonces, ¿cómo nos quedaría el resultado 270 00:26:05.920 --> 00:26:07.520 Amaya__Saavedra_Vergara: 24 271 00:26:07.930 --> 00:26:11.770 Carolina Arias: Ya arriba, 8 por 3, 24 y abajo 272 00:26:18.640 --> 00:26:19.780 Amaya__Saavedra_Vergara: Dieciocho 273 00:26:19.780 --> 00:26:28.870 Carolina Arias: Dieciocho perfecto y tenemos arriba positivo con positivo. Me queda 24 positivo y abajo positivo con negativo. Me queda 274 00:26:29.370 --> 00:26:30.360 Amaya__Saavedra_Vergara: Negativo 275 00:26:30.360 --> 00:26:52.899 Carolina Arias: Negativo Esto que está aquí, aunque lo haya escrito abajo del menú. Yo lo puedo escribir como menos 24 partido en 18. O sea, que el signo vaya a la altura de la rayita, ya de la rayita de la división es equivalente. Me está diciendo las 2, esa fracción es negativa. Nada más, ya no que solo un número ¡vaya, es negativo. 276 00:26:53.230 --> 00:26:56.920 Carolina Arias: ya, y esto lo podemos simplificar o no. 277 00:26:59.220 --> 00:27:00.930 Carolina Arias: podríamos simplificarlo 278 00:27:01.100 --> 00:27:02.179 Carolina Arias: por 3 279 00:27:02.430 --> 00:27:03.100 Carolina Arias: ver. 280 00:27:03.920 --> 00:27:05.880 Carolina Arias: simplifiquen por 3, 281 00:27:07.190 --> 00:27:10.489 Carolina Arias: dividimos 3 arriba y abajo. Entonces nos va a quedar 282 00:27:10.960 --> 00:27:12.050 Carolina Arias: menos 283 00:27:12.250 --> 00:27:18.369 Carolina Arias: cierto y 24 dividido en 3 es 6, no 8, perdón. 284 00:27:18.760 --> 00:27:22.569 Carolina Arias: 8 y 18 dividido en 285 00:27:22.800 --> 00:27:25.079 Carolina Arias: en 3 Aina que hace. 286 00:27:26.850 --> 00:27:27.700 Carolina Arias: Y 287 00:27:28.621 --> 00:27:30.790 Carolina Arias: también sirve. Simplificar por esto? Sí, 288 00:27:32.630 --> 00:27:40.139 Carolina Arias: Sí, pues ya no lo hice. Me hubiese servido, ¿no? Pero 18 dividido en 8, es 289 00:27:41.390 --> 00:27:47.570 Carolina Arias: 2. Algo, entonces ahí no me sirve el 18 y no me sirve 290 00:27:48.240 --> 00:27:50.550 Carolina Arias: porque nos quedan números enteros 291 00:27:52.370 --> 00:27:54.909 Carolina Arias: si hubiese sido abajo, 16 ahí, sí. 292 00:27:56.560 --> 00:28:00.909 Carolina Arias: Mhm: Ahora, lo que sí puedo hacer es seguir simplificando, o sea, simplificar por 2 293 00:28:02.780 --> 00:28:03.770 Carolina Arias: okay. 294 00:28:04.250 --> 00:28:12.919 Carolina Arias: Entonces, ¿por qué es importante hacer esto? Porque en la si es que es la alternativa, Su Su examen libre puede ser que no le salga este resultado. 295 00:28:13.040 --> 00:28:17.989 Carolina Arias: sino que puede ser que le salga este o el que sigue, en este caso 4 3 296 00:28:18.100 --> 00:28:19.160 Carolina Arias: tercios. 297 00:28:19.730 --> 00:28:21.230 Carolina Arias: ya este de aquí, 298 00:28:21.610 --> 00:28:24.070 Carolina Arias: menos 4 tercios en este caso. 299 00:28:24.200 --> 00:28:30.979 Carolina Arias: Entonces, por eso siempre es es necesario simplificar. Así que cuando lleguen a un resultado, si es que no aparecen 300 00:28:31.310 --> 00:28:35.840 Carolina Arias: en las soluciones en las alternativas, Simplifíquelo 301 00:28:36.620 --> 00:28:39.360 Carolina Arias: ya lo más probable es que esté así. Ya 302 00:28:40.190 --> 00:28:43.460 Carolina Arias: entonces nos quedaría el resultado de 4 tercios. 303 00:28:44.860 --> 00:28:46.370 Carolina Arias: Hay alguna duda 304 00:28:47.980 --> 00:28:50.760 Carolina Arias: y me atendió perfecto el resultado. Me alegro mucho. 305 00:28:54.930 --> 00:29:05.460 Carolina Arias: Es larguísimo, ¿cierto? Y eso que son solo, en realidad son 3 operaciones, 2 restas y una división, y nada, y nara dime 306 00:29:06.100 --> 00:29:12.600 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Wow: wow. ¿qué pasó aquí? Me desvié la mirada un segundo para notar. ¿y qué pasó 307 00:29:12.980 --> 00:29:18.900 Carolina Arias: Hicimos sólo la resolución del ejercicio. Nada más Te perdiste en algún paso 308 00:29:19.520 --> 00:29:23.630 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Me perdí en que el número se volvió negativo 309 00:29:24.700 --> 00:29:26.270 Carolina Arias: En acá 310 00:29:27.690 --> 00:29:28.160 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Y ahí 311 00:29:28.160 --> 00:29:33.310 Carolina Arias: Está ahí aquí. Ese negativo viene de esta. Resta 312 00:29:33.940 --> 00:29:39.849 Carolina Arias: Mantenemos al 8 que ya está igual y arriba. Es 3, menos 6, que es menos 3. Lo ves. 313 00:29:41.467 --> 00:29:44.059 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Sí, Sí, Sí, Sí, 314 00:29:44.330 --> 00:29:45.409 Carolina Arias: Ahí listo. 315 00:29:46.950 --> 00:29:49.970 Carolina Arias: Súper, entonces puedo volver o no 316 00:29:51.510 --> 00:29:53.179 Carolina Arias: a las diapositivas 317 00:29:54.250 --> 00:29:54.800 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Sí, 318 00:29:54.800 --> 00:29:56.680 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Sí, 319 00:29:56.680 --> 00:30:00.909 Carolina Arias: Súper listo. Entonces ya está correcto. 320 00:30:01.140 --> 00:30:02.040 Carolina Arias: Okay. 321 00:30:03.220 --> 00:30:11.159 Carolina Arias: Vamos con el siguiente. Es bien parecido, solo que aquí hay una cosa que cambia. Acá Teníamos una división 322 00:30:11.390 --> 00:30:15.940 Carolina Arias: entre los paréntesis, los resultados de los paréntesis se estaban dividiendo. 323 00:30:16.070 --> 00:30:18.520 Carolina Arias: Acá No, no hay nada. 324 00:30:18.970 --> 00:30:27.230 Carolina Arias: No hay nada entre los 2 paréntesis. Cuando no hay nada, hay una multiplicación, Ok, escondida. Entonces esto que está aquí, 325 00:30:28.030 --> 00:30:30.120 Carolina Arias: es lo mismo que yo tuviese esto 326 00:30:30.530 --> 00:30:33.610 Carolina Arias: 1 entero y un sexto menos 3 cuartos 327 00:30:33.780 --> 00:30:38.619 Carolina Arias: en paréntesis multiplicado por un medio menos que un kit. 328 00:30:39.170 --> 00:30:51.420 Carolina Arias: Ya entonces, ahora estamos más grandes cuando no hay nada, ni siquiera hay punto. A veces ya pasamos de la X a un punto. Y ahora nada Okay, cuando no hay nada, hay una multiplicación que está escondida 329 00:30:52.210 --> 00:30:54.360 Carolina Arias: entre ambos. Okay. 330 00:30:54.720 --> 00:30:58.259 Carolina Arias: Entonces, lo mismo que antes, vamos a dar unos 3 minutitos 331 00:30:58.590 --> 00:31:00.209 Carolina Arias: para que lo realicen. 332 00:31:01.310 --> 00:31:02.040 Carolina Arias: ¿sí? 333 00:31:03.200 --> 00:31:08.899 Carolina Arias: Entonces ahí acuérdense que es una multiplicación lo que está en medio, cuando no hay nada, hay una multiplicación 334 00:31:24.770 --> 00:31:26.869 Carolina Arias: ahí anda ponerlo acá el tiro. 335 00:32:07.260 --> 00:32:09.620 Carolina Arias: Me van avisando por chat ya. 336 00:32:16.460 --> 00:32:25.200 Carolina Arias: Y voy a ir preguntándole a 1, como ya a ver si me porque veo poquitas manitas levantadas cuando pregunto si vamos bien, ya 337 00:32:25.440 --> 00:32:27.809 Carolina Arias: entonces en este caso anaís. 338 00:32:28.060 --> 00:32:30.089 Carolina Arias: ¿cómo vas tienes alguna duda. 339 00:32:39.580 --> 00:32:40.370 Carolina Arias: No 340 00:32:41.890 --> 00:32:44.560 Carolina Arias: nadia, tienes alguna duda? 341 00:32:45.660 --> 00:32:47.869 Carolina Arias: Bien, super a Nice, me alegro mucho. 342 00:32:48.650 --> 00:32:49.670 Carolina Arias: Nadie. 343 00:32:54.620 --> 00:32:58.640 Carolina Arias: Bien, nadie vamos. Bien, belén tienes alguna duda. 344 00:33:02.960 --> 00:33:04.500 Carolina Arias: saladita, perfecta. 345 00:33:05.490 --> 00:33:06.380 Carolina Arias: Belén. 346 00:33:10.260 --> 00:33:11.660 Carolina Arias: vamos viendo, no 347 00:33:14.010 --> 00:33:16.739 Carolina Arias: bien súper bien y nada. También 348 00:33:18.330 --> 00:33:19.590 Carolina Arias: Denis. 349 00:33:25.930 --> 00:33:27.860 Carolina Arias: tienes alguna duda. Denis 350 00:33:29.550 --> 00:33:31.260 Carolina Arias: Super Isma, aquí rápido 351 00:33:33.780 --> 00:33:36.780 Carolina Arias: en mi tienes micrófono o no puedes hablar 352 00:33:49.390 --> 00:33:52.729 Carolina Arias: Isma, tienes súper ahí. Veo el resultado 353 00:33:53.960 --> 00:33:56.609 Carolina Arias: a ver. Enciéndelo. ¿puedes hablar conmigo 354 00:33:57.390 --> 00:33:58.630 Carolina Arias: como las chicas 355 00:33:59.360 --> 00:34:00.690 Ismael__Sotomayor_Concha: Se escucha ahí 356 00:34:00.690 --> 00:34:01.900 Carolina Arias: Se escucha perfecto. 357 00:34:02.060 --> 00:34:05.859 Carolina Arias: ¿quieres ayudarme a hacer a ver si nos da el mismo 358 00:34:06.500 --> 00:34:07.500 Ismael__Sotomayor_Concha: Ya 359 00:34:07.500 --> 00:34:09.950 Carolina Arias: Super. Qué? Bueno, me alegra que puedas hablar 360 00:34:10.310 --> 00:34:11.320 Carolina Arias: ahí? ¿sí? 361 00:34:12.370 --> 00:34:13.960 Carolina Arias: Entonces, ¿qué se hace primero? 362 00:34:14.489 --> 00:34:19.599 Ismael__Sotomayor_Concha: Se multiplica 1 por 1. Y si suma 6, el resultado para sacar el número 1 363 00:34:19.770 --> 00:34:20.280 Carolina Arias: El número. 364 00:34:20.280 --> 00:34:21.560 Carolina Arias: esta fracción. 365 00:34:21.830 --> 00:34:28.209 Carolina Arias: Eso mantenemos el 6 y abajo es 1 por 6, y se resume el solito, el que queda aquí, cierto 366 00:34:28.770 --> 00:34:30.039 Ismael__Sotomayor_Concha: Yo sería 7, 367 00:34:30.340 --> 00:34:32.530 Carolina Arias: Voy a reescribir los otros. 368 00:34:32.670 --> 00:34:33.449 Carolina Arias: ¡ay! 369 00:34:34.080 --> 00:34:41.580 Carolina Arias: Ahí sí. Entonces sería 1 por 6, 6, más, 1, 7 y abajo se mantiene el 6, 7 sextos, ¿cierto? 370 00:34:41.750 --> 00:34:43.210 Carolina Arias: Menos. 371 00:34:44.489 --> 00:34:47.760 Carolina Arias: Y ahora que ya lo pasaste de número mixto a la fracción. 372 00:34:47.940 --> 00:34:48.969 Carolina Arias: ¿qué haces 373 00:34:50.330 --> 00:34:54.540 Ismael__Sotomayor_Concha: Se multi hay que sacar el mío con múltiplo, que es 12 374 00:34:54.690 --> 00:34:59.599 Carolina Arias: Doce. Entonces, ¿por cuánto tendrías que amplificar la primera para llegar 375 00:34:59.600 --> 00:35:00.829 Ismael__Sotomayor_Concha: Por 2, por 2, 376 00:35:00.830 --> 00:35:02.690 Carolina Arias: Dos, y la segunda 377 00:35:03.550 --> 00:35:04.410 Ismael__Sotomayor_Concha: Por 3 378 00:35:04.560 --> 00:35:06.390 Carolina Arias: Por 3 perfecto. 379 00:35:06.810 --> 00:35:13.379 Carolina Arias: Ahí me quedaron un poquito feos los 3 y que, como son tan chiquititos, ya entonces la primera, como nos quedaría 380 00:35:15.740 --> 00:35:17.569 Ismael__Sotomayor_Concha: Catorce partidos, en 12, 381 00:35:17.740 --> 00:35:18.480 Carolina Arias: Ya 382 00:35:20.140 --> 00:35:22.230 Ismael__Sotomayor_Concha: Menos 9 partidos en 12, 383 00:35:22.440 --> 00:35:27.510 Carolina Arias: Me partían 12 perfecto, y ahora ya llegaste al mismo denominador. ¿cierto? 384 00:35:27.910 --> 00:35:28.780 Ismael__Sotomayor_Concha: Sí, 385 00:35:28.780 --> 00:35:31.140 Carolina Arias: Dos seguidos. Acá Entonces, ¿qué hacemos 386 00:35:32.540 --> 00:35:37.100 Ismael__Sotomayor_Concha: Se su se resta el 14 9 que quedarían 5 centavos 387 00:35:37.560 --> 00:35:44.389 Carolina Arias: Ya 14, menos 9 arriba, que sería 5 y abajo. Se mantiene. Y eso son 5 deseados. 388 00:35:44.960 --> 00:35:47.989 Carolina Arias: Y ya resolvimos el primer paréntesis. Ahora, ¿qué hacemos 389 00:35:49.010 --> 00:35:51.550 Ismael__Sotomayor_Concha: Ese es el segun par. El segundo paréntesis 390 00:35:51.550 --> 00:35:52.360 Carolina Arias: Ya. 391 00:35:53.510 --> 00:35:54.870 Carolina Arias: Y eso. 392 00:35:55.160 --> 00:35:55.680 Carolina Arias: Ohh 393 00:35:55.680 --> 00:35:56.030 Ismael__Sotomayor_Concha: Un mes 394 00:35:56.030 --> 00:35:56.400 Ismael__Sotomayor_Concha: de un 395 00:35:56.400 --> 00:35:58.090 Ismael__Sotomayor_Concha: no un quinto 396 00:35:58.090 --> 00:36:02.589 Carolina Arias: Ya y qué qué se hace aquí en este un medio? Menos un quinto 397 00:36:03.650 --> 00:36:07.760 Ismael__Sotomayor_Concha: La primera fracción se amplifica por 5 y la segunda por 2 398 00:36:08.560 --> 00:36:10.190 Carolina Arias: Súper por 2 399 00:36:10.770 --> 00:36:12.589 Carolina Arias: ahí. Entonces nos va a quedar 400 00:36:14.240 --> 00:36:15.930 Ismael__Sotomayor_Concha: Cinco días a 2 401 00:36:16.260 --> 00:36:18.119 Carolina Arias: Ya o 5. Décimos ¿cierto? 402 00:36:18.120 --> 00:36:20.509 Carolina Arias: Cinco. Décimos menos 403 00:36:21.160 --> 00:36:22.420 Ismael__Sotomayor_Concha: Dos. Décimos 404 00:36:22.660 --> 00:36:26.269 Carolina Arias: Dos décimas. Y aquí lo mismo, ¿cierto? Ya lo igualaste 405 00:36:27.190 --> 00:36:29.690 Carolina Arias: hasta aquí abajito. Entonces, ahora 406 00:36:30.720 --> 00:36:34.359 Ismael__Sotomayor_Concha: Se recta el 5, menos 2 quedaría 3. Décimos 407 00:36:34.480 --> 00:36:36.050 Carolina Arias: Tres décimas. Perfecto. 408 00:36:36.700 --> 00:36:40.450 Carolina Arias: Entonces ya ahí ya tenemos esto, ¿cierto? Tenemos aquí estos 3. Décimos 409 00:36:41.360 --> 00:36:42.920 Ismael__Sotomayor_Concha: Eso se multiplica. 410 00:36:42.920 --> 00:36:47.060 Carolina Arias: Excelente viendo multiplicación. Aquí, escondida, no la vemos. Pero está ahí. 411 00:36:47.220 --> 00:36:49.459 Carolina Arias: Entonces, ¿cómo se resuelve multiplicación 412 00:36:50.970 --> 00:36:51.820 Ismael__Sotomayor_Concha: Claro. 413 00:36:52.490 --> 00:36:55.859 Ismael__Sotomayor_Concha: Hay que multiplicar 5 por 3 y 12, por 10 414 00:36:56.080 --> 00:36:57.229 Carolina Arias: Muy bien 415 00:36:57.370 --> 00:36:58.819 Carolina Arias: y 5 por 3. Es 416 00:36:59.340 --> 00:37:00.220 Ismael__Sotomayor_Concha: Quince. 417 00:37:01.000 --> 00:37:02.260 Carolina Arias: Y 12 por 10, 418 00:37:02.630 --> 00:37:03.880 Ismael__Sotomayor_Concha: 120 419 00:37:04.430 --> 00:37:06.370 Carolina Arias: Y podemos simplificar esto. 420 00:37:09.600 --> 00:37:11.149 Ismael__Sotomayor_Concha: Por 5? Creo que sí. 421 00:37:11.870 --> 00:37:12.330 Carolina Arias: Sí, 422 00:37:12.330 --> 00:37:13.260 Ismael__Sotomayor_Concha: Los 5 423 00:37:13.730 --> 00:37:15.630 Carolina Arias: Mhm, ¿Cuánto nos daría arriba 424 00:37:15.820 --> 00:37:17.540 Ismael__Sotomayor_Concha: El Quince quedaría en 3 425 00:37:18.160 --> 00:37:20.870 Carolina Arias: Claro. 426 00:37:21.620 --> 00:37:24.009 Ismael__Sotomayor_Concha: Y el 120 427 00:37:24.370 --> 00:37:25.420 Carolina Arias: En 5, 428 00:37:25.420 --> 00:37:26.760 Ismael__Sotomayor_Concha: 25, 429 00:37:27.210 --> 00:37:29.050 Carolina Arias: O 20. 430 00:37:29.050 --> 00:37:31.280 Carolina Arias: Es una vena 431 00:37:32.080 --> 00:37:32.860 Ismael__Sotomayor_Concha: 24 432 00:37:32.860 --> 00:37:34.910 Carolina Arias: Claro. 433 00:37:36.000 --> 00:37:36.860 Carolina Arias: Sí. 434 00:37:36.990 --> 00:37:43.180 Carolina Arias: 125 dividido en 5, 25. Aquí tenemos 120, no 435 00:37:43.530 --> 00:37:49.400 Carolina Arias: ese y listo, y podemos seguir simplificando aquí. Quizá o no 436 00:37:50.430 --> 00:37:51.750 Ismael__Sotomayor_Concha: Sí por 3 437 00:37:51.750 --> 00:37:55.819 Carolina Arias: Por 3, ¿cierto? Entonces simplificamos por 3 y cuánto nos da y 438 00:37:56.900 --> 00:38:00.980 Ismael__Sotomayor_Concha: El 3 sería 1, serían 1, partido en 439 00:38:04.710 --> 00:38:05.880 Ismael__Sotomayor_Concha: un 7, 440 00:38:06.520 --> 00:38:07.999 Carolina Arias: En 7, estás segura. 441 00:38:09.790 --> 00:38:11.340 Ismael__Sotomayor_Concha: Sí, 442 00:38:11.640 --> 00:38:14.679 Carolina Arias: Ya y 8 por 3. ¿cuánto es 443 00:38:17.530 --> 00:38:18.870 Ismael__Sotomayor_Concha: Vamos. 24. 444 00:38:18.870 --> 00:38:19.870 Carolina Arias: Pues 445 00:38:19.870 --> 00:38:20.930 Ismael__Sotomayor_Concha: 88 446 00:38:20.930 --> 00:38:22.040 Carolina Arias: Por 8, 447 00:38:22.200 --> 00:38:23.120 Carolina Arias: super. 448 00:38:23.290 --> 00:38:29.030 Carolina Arias: entonces ahí ya no podemos seguir dividiendo. No podemos seguir simplificando. Es irreductible esta fracción 449 00:38:29.030 --> 00:38:29.660 Ismael__Sotomayor_Concha: Sí, 450 00:38:30.080 --> 00:38:35.409 Carolina Arias: Entonces el resultado sería un octavo a todo este problema. 451 00:38:35.940 --> 00:38:38.460 Carolina Arias: Ya esto sería igual a un octavo 452 00:38:39.300 --> 00:38:44.149 Carolina Arias: perfecto. Inma Muchas gracias por tu participación. Todo perfecto. La participación. Me gustó muchísimo 453 00:38:44.340 --> 00:38:46.230 Carolina Arias: superdetallado cada paso. 454 00:38:47.420 --> 00:38:49.660 Carolina Arias: Ahora hay alguna duda. 455 00:38:49.780 --> 00:38:50.850 Carolina Arias: Chiquitines 456 00:38:55.390 --> 00:38:56.190 Carolina Arias: no 457 00:38:57.320 --> 00:38:59.520 Carolina Arias: bien alto, y Nora dime. 458 00:39:01.450 --> 00:39:02.220 Carolina Arias: Mhm 459 00:39:02.710 --> 00:39:03.930 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Se nos va a escuchar 460 00:39:04.410 --> 00:39:05.350 Carolina Arias: Sí, los he escuchado. 461 00:39:05.350 --> 00:39:17.270 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Que me perdí en el paso donde se multiplica aquí para igualarlo. ¿por qué Dos y 3 no, que se multiplicaba por los de abajo los números de abajo 462 00:39:17.340 --> 00:39:23.489 Carolina Arias: Ya sí es que puedes hacer eso. Sí, puedes el cuando tengo 463 00:39:24.100 --> 00:39:27.020 Carolina Arias: este este cierto que estás viendo tú 464 00:39:28.800 --> 00:39:29.400 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Sí, 465 00:39:29.880 --> 00:39:40.110 Carolina Arias: Ahí está nuestro ejercicio. Y aquí está otra forma. Yo puedo llegar y multiplicar de forma directa por el que me falta ¿cierto? Al 6 le falta el 4 y el 4 le falta el 6. 466 00:39:40.260 --> 00:39:41.699 Carolina Arias: Yo puedo hacer eso. 467 00:39:42.220 --> 00:39:44.620 Carolina Arias: ya es mi multiplicación segura. 468 00:39:45.050 --> 00:39:48.819 Carolina Arias: Ya no tengo que pensar multiplico por el que me falta 469 00:39:49.170 --> 00:39:54.330 Carolina Arias: eso. Me va a dar un resultado que va a ser equivalente al que está acá 470 00:39:54.510 --> 00:40:00.709 Carolina Arias: ya Ahora, ¿por qué hicimos el que está acá? El que hizo el compañero, que era 471 00:40:02.540 --> 00:40:10.879 Carolina Arias: este que yo, en vez de amplificar por 4. El primero lo amplifiqué por 2, cierto, y el segundo en vez de por 6. Lo amplié por 3 472 00:40:11.070 --> 00:40:19.350 Carolina Arias: porque abajo, si yo multiplico el 6 por 2, me da 12, o sea, el 4. Lo tengo que multiplicar por 3 para que me dé 12. 473 00:40:19.650 --> 00:40:21.960 Carolina Arias: Entonces es un poquito más corto. 474 00:40:22.400 --> 00:40:25.200 Carolina Arias: ya porque aquí me va a quedar en 24. 475 00:40:25.390 --> 00:40:26.730 Carolina Arias: Y 24 476 00:40:27.210 --> 00:40:28.810 Carolina Arias: acá me quedo en 2 477 00:40:29.350 --> 00:40:36.399 Carolina Arias: da lo mismo. No te va a importar el número por el cual tú, multipliques, siempre y cuando abajo te dé el mismo resultado. 478 00:40:36.540 --> 00:40:38.819 Carolina Arias: Ahora, si lo haces de esta forma. 479 00:40:39.230 --> 00:40:42.429 Carolina Arias: es seguro, te va a dar sí o sí un número. Igual 480 00:40:42.760 --> 00:40:47.530 Carolina Arias: abajo, si lo haces de esta forma, tienes que pensar en qué número te sirve 481 00:40:47.790 --> 00:40:54.550 Carolina Arias: si el primero lo multiplico por 2. ¿qué número me sirve al otro lado, el 3, porque 3 por 4 me da 12. También. 482 00:40:55.390 --> 00:40:56.250 Carolina Arias: ya 483 00:40:56.790 --> 00:40:59.720 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Y 484 00:40:59.720 --> 00:41:00.470 Carolina Arias: Solo que 485 00:41:00.470 --> 00:41:07.360 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Me había confundido un poquito, Pero este es un nuevo método, así que intentaré colocarlo en las nuevas 486 00:41:07.650 --> 00:41:22.609 Carolina Arias: Súper Sí. Lo que pasa es que haciéndolo como lo hacíamos nosotros, con la multiplicación segura, multiplico por solo por el que me falta. No lo pienso. Llego y lo multiplico, vamos a tener un resultado muchas veces más grande donde vamos a tener que ir simplificando más. 487 00:41:22.940 --> 00:41:28.370 Carolina Arias: Sí, en el Dakar, no en el de acá ya es más chiquitito, el número ya no es 24 es 12. 488 00:41:28.590 --> 00:41:31.420 Carolina Arias: ¿sí? Entonces trabajamos con numeritos más chiquititos. 489 00:41:32.280 --> 00:41:48.020 Carolina Arias: sí, pero el otro es siempre seguro el que funciona siempre, y tiene la gracia de que es directo. ¿no piensas en que ¿por cuánto tengo que multiplicarlo? ¿no? Pues en el de abajo Sí, en el de abajo tienes que decir. Ok, ¿Qué número me sirve. Me sirve el 2, el 3, el 5, 490 00:41:48.220 --> 00:41:49.670 Carolina Arias: sí. 491 00:41:50.410 --> 00:41:51.689 Carolina Arias: El de arriba es directo. 492 00:41:52.650 --> 00:41:56.789 Carolina Arias: listo. Voy a borrar esto que no era parte del 493 00:41:57.220 --> 00:41:58.670 Carolina Arias: del ejercicio. 494 00:41:59.310 --> 00:42:00.020 Carolina Arias: Sí, 495 00:42:01.440 --> 00:42:06.109 Carolina Arias: Ay, no sé del ejercicio. ¿hay alguna duda. 496 00:42:06.420 --> 00:42:07.740 Carolina Arias: No quedamos bien. 497 00:42:11.120 --> 00:42:12.020 Carolina Arias: Mhm. 498 00:42:14.370 --> 00:42:15.210 Carolina Arias: Sí, 499 00:42:16.420 --> 00:42:18.600 Carolina Arias: Emi: ¿Tienes alguna duda? 500 00:42:18.710 --> 00:42:20.609 Carolina Arias: Flow: ¿Tienes alguna duda? 501 00:42:25.150 --> 00:42:27.100 EMILIA_JAVIERA_PIUCOL_QUINTEROS: No ninguna profe 502 00:42:27.100 --> 00:42:28.890 Carolina Arias: Superemy, me alegro. 503 00:42:30.510 --> 00:42:35.029 Carolina Arias: Me acostumbré a buscar el número más grande con el cual simplificar. 504 00:42:35.140 --> 00:42:40.119 Carolina Arias: ya que tuve una profesora, nos decía que no se podía hacer más de una vez con algún número diferente. 505 00:42:40.470 --> 00:42:43.589 Carolina Arias: Claro, hay muchas veces que no voy a poder simplificar 506 00:42:44.220 --> 00:42:54.820 Carolina Arias: por por el mismo número, pero, por ejemplo, si puedo simplificar en 2, y luego puedo volver a simplificar en 2, sí, se puede. Ya no es que no se pueda nunca 507 00:42:55.180 --> 00:42:56.630 Carolina Arias: sí magda. 508 00:42:57.170 --> 00:43:03.650 Carolina Arias: Por ejemplo, si puedo simplificar por 4. Es lo mismo que simplificar por 2 y luego por 2 otra vez. 509 00:43:04.270 --> 00:43:07.289 Carolina Arias: Sí, eso es lo mismo que simplificar por 4 510 00:43:07.490 --> 00:43:14.440 Carolina Arias: lo mismo que con 9. Si yo simplifico por 9. Es lo mismo que simplificar por 3 y luego otra vez por 3. 511 00:43:14.990 --> 00:43:15.810 Carolina Arias: Sí. 512 00:43:20.800 --> 00:43:23.510 Carolina Arias: Mhm superbién. 513 00:43:23.790 --> 00:43:26.129 Carolina Arias: Entonces vamos con el siguiente ejercicio. 514 00:43:28.590 --> 00:43:35.030 Carolina Arias: que es una práctica individual. Ya entonces vamos a dar estos minutitos a ver. 515 00:43:36.390 --> 00:43:39.949 Carolina Arias: Esto termina a las 9 40, 516 00:43:41.340 --> 00:43:43.309 Carolina Arias: pues a las 9 35 517 00:43:44.000 --> 00:43:45.649 Carolina Arias: nos quedan 5 min. 518 00:43:45.820 --> 00:43:53.580 Carolina Arias: Dejemos esto estos 5 min de trabajo individual. Y la próxima clase los vamos resolviendo ya. 519 00:43:53.830 --> 00:44:01.049 Carolina Arias: si es que tienen alguna duda? Me las dicen, Sí, Entonces revisar próxima clase. 520 00:44:05.410 --> 00:44:07.040 Carolina Arias: Aquí ya 521 00:44:07.220 --> 00:44:15.109 Carolina Arias: son 4 ejercicios de operaciones combinadas. Ya en la primera tenemos sumas con resta y multiplicaciones 522 00:44:15.340 --> 00:44:21.040 Carolina Arias: en la segunda sumas con divisiones. Y en la tercera, restan multiplicación y suma. 523 00:44:21.540 --> 00:44:35.409 Carolina Arias: ya y la de abajo es reescribir lo que dice aquí la mitad de qué de la suma de 2 tercios y 5 sextos ya entonces lo reescribo. Y luego lo soluciono. Luego lo resuelve 524 00:44:36.420 --> 00:44:39.989 Carolina Arias: entonces estos 5 minutitos para ir trabajando. 525 00:44:42.090 --> 00:44:44.260 Carolina Arias: Sí, Sara no te preocupes. 526 00:44:44.470 --> 00:44:48.750 Carolina Arias: sí, no te preocupes. Si se desconecta por la tormenta, no te preocupes. 527 00:44:51.580 --> 00:44:52.420 Carolina Arias: Mhm 528 00:44:54.880 --> 00:44:57.080 Carolina Arias: Debe hacer mucho frío ahí, entonces 529 00:44:58.000 --> 00:45:01.530 Carolina Arias: sí, totalmente eléctrica o no? 530 00:45:06.380 --> 00:45:07.300 Carolina Arias: Mhm. 531 00:45:08.030 --> 00:45:11.520 Carolina Arias: Pues mientras voy a a m seguir preguntando: Ya 532 00:45:12.020 --> 00:45:13.090 Carolina Arias: Diego. 533 00:45:13.440 --> 00:45:16.740 Carolina Arias: tienes alguna duda con todos los ejercicios que hemos hecho hoy? 534 00:45:26.200 --> 00:45:27.010 Carolina Arias: No 535 00:45:27.620 --> 00:45:28.660 Carolina Arias: canis. 536 00:45:38.410 --> 00:45:40.690 Carolina Arias: Pata, ¿Tienes alguna duda. 537 00:45:48.810 --> 00:45:51.909 Carolina Arias: No. Ezequiel: ¿Tienes alguna duda 538 00:45:52.820 --> 00:45:54.249 Carolina Arias: con los ejercicios? 539 00:46:00.910 --> 00:46:02.869 Carolina Arias: Me encanta. Perfecto. 540 00:46:05.030 --> 00:46:05.890 Carolina Arias: Mhm. 541 00:46:07.100 --> 00:46:08.820 Carolina Arias: Chicos, recuerden que está el chat 542 00:46:08.940 --> 00:46:12.630 Carolina Arias: ya para los que les cuesta un poquito más participar. 543 00:46:12.950 --> 00:46:23.390 Carolina Arias: No es necesario que lo hagan por micrófono. Entonces pueden ir avisándome por chat si lo van entendiendo o con la con las reacciones de la manito hacia arriba, también funciona ya 544 00:46:25.350 --> 00:46:29.839 Carolina Arias: o si en algún momento se perdieron, me avisan. Recuerden que el chat lo veo yo nomás. 545 00:46:30.710 --> 00:46:36.640 Carolina Arias: ¿sí? Entonces me avisan, y lo vamos vamos viendo las dudas. 546 00:46:43.300 --> 00:46:46.379 Carolina Arias: La idea es que no se queden con ninguna duda. Después de la clase 547 00:47:50.920 --> 00:47:55.409 Carolina Arias: super isma, ya terminaste. La 1 sí avanza. La 2. Recuerda que lo vamos 548 00:47:55.970 --> 00:48:00.849 Carolina Arias: lo vamos a ir resolviendo en la próxima clase revisando ya a ver qué nos dio. 549 00:48:02.370 --> 00:48:03.070 Carolina Arias: Mhm 550 00:48:05.790 --> 00:48:07.170 Carolina Arias: superrápido. 551 00:48:44.440 --> 00:48:45.610 Carolina Arias: Mhm: Bien. 552 00:48:47.250 --> 00:48:48.070 Carolina Arias: Bien. 553 00:48:48.480 --> 00:48:49.560 Carolina Arias: mi enigma 554 00:49:43.740 --> 00:49:49.189 Carolina Arias: ¡ay, no es no sonora la ermita. Ya Entonces 555 00:49:49.550 --> 00:49:52.430 Carolina Arias: para vamos a irnos aquí. Al finalizar. 556 00:49:53.190 --> 00:50:00.579 Carolina Arias: sí hay más ejercicio. Se nos va haciendo cada vez un poquito más complicado. Así que no se asusten, Lo vamos a ir resolviendo la próxima clase. 557 00:50:00.760 --> 00:50:02.050 Carolina Arias: Ay, no puedo bajar 558 00:50:02.490 --> 00:50:03.479 Carolina Arias: ahí, ¿sí? 559 00:50:04.020 --> 00:50:08.809 Carolina Arias: Entonces primero, Sí, aquí recuerden que tienen 560 00:50:09.190 --> 00:50:24.030 Carolina Arias: su ruta de aprendizaje. Entonces pueden ir a echarle un ojo a la ruta de enterus y racionales, que es donde estamos nosotros. Ya estamos trabajando con los racionales, los que se pueden escribir como una fracción, ya. Eso es lo primero. 561 00:50:24.210 --> 00:50:25.300 Carolina Arias: Segundo. 562 00:50:25.710 --> 00:50:31.339 Carolina Arias: en qué escalita se encontrarían? Sí, ¿cuál creen ustedes que están hasta ahora? 563 00:50:31.570 --> 00:50:39.790 Carolina Arias: Ya lo voy a volver a preguntar la próxima clase, pero en cuál crees que están están en verde. Lo entendieron totalmente. ¿podrían explicarle a otra persona 564 00:50:40.050 --> 00:51:00.770 Carolina Arias: o en amarillo que lo entendieron, pero quizás no podrían explicarle a otra persona. Quizás cuesta verbalizar, pero sí lo saben hacer. Y en la última en rojo que tenemos muchas dudas, necesitan volver a ver el contenido y practicarlo más en cuál ustedes creen que se encuentran en verde, en amarillo o en rojo, ya en verde. Ya llevamos 2 verdes. 565 00:51:00.990 --> 00:51:06.020 Carolina Arias: Sí, No me pongan 1 así como naranjo, porque ahí ya ni me pierdo 566 00:51:06.220 --> 00:51:16.169 Carolina Arias: a nadie. Estamos en amarillo, sí que eso igual es muy bueno. Sí, te invito a explicarle a alguien en tu casa quizás más chiquitito o quizás algún abuelo abuela 567 00:51:16.640 --> 00:51:19.259 Carolina Arias: que 1 tiene que aprender a 568 00:51:19.460 --> 00:51:24.329 Carolina Arias: a explicarlo, buscar palabras. Ya entonces eso te ayuda a estudiar mucho. 569 00:51:24.490 --> 00:51:25.250 Carolina Arias: ¿sí? 570 00:51:26.070 --> 00:51:29.490 Carolina Arias: Mhm: Y eso hace que te aprendas mucho mejor. 571 00:51:30.060 --> 00:51:32.340 Carolina Arias: Ya la emis verde perfecto. 572 00:51:33.270 --> 00:51:36.380 Carolina Arias: súper ay aquí me pierdo ahí. Sí, 573 00:51:36.700 --> 00:51:37.540 Carolina Arias: ahí 574 00:51:38.730 --> 00:51:43.910 Carolina Arias: en la emi verde, la anto en amarillo Yannis, también de amarillo. 575 00:51:44.280 --> 00:51:47.640 Carolina Arias: ya la malla entre amarillo y verde. Okay. 576 00:51:47.890 --> 00:51:49.099 Carolina Arias: Eso es bueno. 577 00:51:50.860 --> 00:51:51.850 Carolina Arias: ajá, 578 00:51:52.380 --> 00:52:00.099 Carolina Arias: o sea, la verde. Bien, bien. Magdal, la cata amarillo anto, amarillo, zar amarillo, súper 579 00:52:00.290 --> 00:52:17.619 Carolina Arias: las que están en amarillo, que se entienden pero que no pueden explicarlo, les recomiendo eso. Sí, explíquenle, por ejemplo, a un hermano chico. Si alguien que no tenga ni idea de lo que están viendo, entonces como que tengan que enseñárselo, Y eso les va a ayudar mucho a ustedes, no tener que estudiarlo, porque se lo van a aprender 580 00:52:17.740 --> 00:52:20.249 Carolina Arias: cuando 1 lo explica, se lo aprende. 581 00:52:20.610 --> 00:52:28.139 Carolina Arias: ¿sí? Y eso les ayuda mucho y león entre verde y amarillo. Quizás algunas cosas las puede explicar. Quizás otras no. ¿cierto? León. 582 00:52:28.680 --> 00:52:29.440 Carolina Arias: Sí. 583 00:52:29.800 --> 00:52:45.610 Carolina Arias: Adelante. Yo soy el hermano chico explícale, 1 grande, y él te va. Te va a decir si estás bien o no, Quizás ni siquiera sabe. Quizás tú sabes, más. Así que podría explicarle y ganarte ahí un un poroto 584 00:52:46.100 --> 00:52:57.160 Carolina Arias: súper me alegro mucho. Entonces, con esto vamos a dar por finalizada la clase. Bueno, la próxima clase vamos a hacer un cierre con ideas. Sí, Ahora me gustaría dejarlo así 585 00:52:57.570 --> 00:53:03.950 Carolina Arias: para que usted sea como una introspección. Sí que ustedes se se califiquen. Bueno. 586 00:53:05.090 --> 00:53:05.940 Carolina Arias: Mhm 587 00:53:06.640 --> 00:53:07.580 Carolina Arias: súper. 588 00:53:07.860 --> 00:53:19.249 Carolina Arias: Entonces hoy día vimos resolver ejercicios, ¿cierto? Resolver ejercicios de operaciones de muchas operaciones de Suma Resta, multiplicación y división con nuestras queridas fracciones 589 00:53:19.580 --> 00:53:22.059 Carolina Arias: Okay, nos vemos entonces 590 00:53:22.200 --> 00:53:23.520 Carolina Arias: nos vemos mañana. 591 00:53:23.890 --> 00:53:27.279 Carolina Arias: Sí, todavía no me aprendes el el calendario 592 00:53:27.590 --> 00:53:29.100 Amaya__Saavedra_Vergara: No. 593 00:53:29.350 --> 00:53:30.180 Carolina Arias: Dime en ella. 594 00:53:30.180 --> 00:53:39.100 Amaya__Saavedra_Vergara: Mañana, Posiblemente no voy a asistir, como le dije la otra semana, porque tengo que ir al oftalmólogo y espero que cambiar la hora, porque si no ya estaría como mintiendo 595 00:53:39.260 --> 00:53:44.879 Carolina Arias: Esperemos. Aunque es probable, no cantes, victoria, todavía 596 00:53:45.160 --> 00:53:49.509 Carolina Arias: sí esperemos que no la vuelvan a cambiar 597 00:53:49.510 --> 00:53:50.570 Amaya__Saavedra_Vergara: Rezo 598 00:53:51.050 --> 00:53:58.809 Carolina Arias: Voy a voy a orar por ti. Vaya, bueno que no te haga cambio, que no tenga que hacer todo el el papeleo de nada. 599 00:54:00.150 --> 00:54:06.689 Carolina Arias: Nos vemos entonces la próxima clase que estén muy bien, que tengan lindo día. Chao chao a todos 600 00:54:07.080 --> 00:54:09.240 EMILIA_JAVIERA_PIUCOL_QUINTEROS: Chao profe chau Chau 601 00:54:09.240 --> 00:54:09.770 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: De la 602 00:54:09.770 --> 00:54:11.760 Leon_Cristobal_Morales_Carvajal: Gracias. 603 00:54:11.760 --> 00:54:12.670 Carolina Arias: Igual