WEBVTT 1 00:00:13.810 --> 00:00:14.830 Profesor Sebastián Salazar: Por uni. 2 00:00:15.480 --> 00:00:16.630 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Vicente 3 00:00:20.200 --> 00:00:21.290 Profesor Sebastián Salazar: Darling. 4 00:00:25.020 --> 00:00:25.910 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo están? 5 00:00:29.750 --> 00:00:30.909 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Antonella? 6 00:00:32.880 --> 00:00:33.990 Profesor Sebastián Salazar: Cristian. 7 00:00:34.560 --> 00:00:35.970 Profesor Sebastián Salazar: Bien, acá estamos. 8 00:00:35.970 --> 00:00:36.569 Joel_Victor_Mora_Lopez: A la. 9 00:00:36.960 --> 00:00:39.029 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Juan tanto tiempo. 10 00:00:40.520 --> 00:00:42.539 aruni_sanhueza_carrillo: Hola. Profe: Buenos días. 11 00:00:42.540 --> 00:00:45.129 Joel_Victor_Mora_Lopez: Hace 6 min que no vimos. Pues. 12 00:00:45.610 --> 00:00:58.840 Profesor Sebastián Salazar: Sí. Por eso le digo tanto tiempo. Buen día, Antonella. Buenos días. Antonio: Espero que estén bien. Espero que hayan tenido un buen fin de semana. Los saludo ahí, cierto, Tienen con alta energía 13 00:00:59.540 --> 00:01:01.200 Profesor Sebastián Salazar: y obviamente. 14 00:01:01.640 --> 00:01:06.720 Profesor Sebastián Salazar: que le haya ido bien. Ojalá en la evaluación. 15 00:01:06.900 --> 00:01:08.189 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo les fue 16 00:01:08.890 --> 00:01:12.710 Profesor Sebastián Salazar: en la evaluación del día. Miércoles 17 00:01:14.470 --> 00:01:15.419 Profesor Sebastián Salazar: de historia. 18 00:01:16.150 --> 00:01:17.229 Profesor Sebastián Salazar: un después. 19 00:01:18.140 --> 00:01:20.070 Profesor Sebastián Salazar: Pero Maite le dice que fue bien 20 00:01:21.620 --> 00:01:22.790 Profesor Sebastián Salazar: los demás 21 00:01:25.760 --> 00:01:27.060 Profesor Sebastián Salazar: sin el simulacro. 22 00:01:29.340 --> 00:01:30.400 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo les fue 23 00:01:34.150 --> 00:01:35.310 Profesor Sebastián Salazar: los demás? 24 00:01:36.810 --> 00:01:39.030 Profesor Sebastián Salazar: Alguien siente que aquí me puede 25 00:01:39.270 --> 00:01:42.739 Profesor Sebastián Salazar: escribir también en el chat, gente que no le fue tan bien. 26 00:01:43.890 --> 00:01:44.950 Profesor Sebastián Salazar: recuerden que 27 00:01:46.750 --> 00:01:49.309 Profesor Sebastián Salazar: el chat no es público, por así decirlo. 28 00:01:52.790 --> 00:01:53.490 Profesor Sebastián Salazar: ya. 29 00:01:54.010 --> 00:01:56.669 Profesor Sebastián Salazar: Creo que le fue bien 30 00:01:57.110 --> 00:01:59.720 Profesor Sebastián Salazar: por lo que me están diciendo. Acá obviamente 31 00:02:00.400 --> 00:02:05.980 Profesor Sebastián Salazar: la la mayoría, siempre 1, cuando se saca una buena nota, siempre es como el que trata de decirle 32 00:02:06.900 --> 00:02:10.260 Profesor Sebastián Salazar: como que se 1 se siente orgulloso por él. 33 00:02:11.009 --> 00:02:12.960 Profesor Sebastián Salazar: Y 34 00:02:15.040 --> 00:02:21.079 Profesor Sebastián Salazar: la prueba no estaba difícil. Entonces solamente había que leer bien, y 35 00:02:21.640 --> 00:02:27.670 Profesor Sebastián Salazar: obviamente, tomar atención en clases, tomar apuntes. Todo era necesario. 36 00:02:28.800 --> 00:02:33.460 Profesor Sebastián Salazar: Repito que estas evaluaciones, estos simulacros. 37 00:02:33.940 --> 00:02:35.229 Profesor Sebastián Salazar: se van a hacer 38 00:02:36.080 --> 00:02:40.709 Profesor Sebastián Salazar: para este mes a finales ya la última semana de mayo 39 00:02:41.130 --> 00:02:43.190 Profesor Sebastián Salazar: toca otro simulacro. 40 00:02:43.500 --> 00:02:48.459 Profesor Sebastián Salazar: Este simulacro va a sumarse. ¿cierto? Lo que hemos visto en la primera unidad. 41 00:02:48.660 --> 00:02:56.799 Profesor Sebastián Salazar: totalitarismo, la Gran Depresión, los derechos humanos, las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, etc. 42 00:02:57.040 --> 00:03:02.199 Profesor Sebastián Salazar: Se va a sumar el contenido que estamos viendo ahora con la historia de Chile. 43 00:03:02.320 --> 00:03:07.290 Profesor Sebastián Salazar: el modelo Easy, ¿cierto? La Gran Depresión en nuestro país. 44 00:03:07.540 --> 00:03:17.070 Profesor Sebastián Salazar: el tema de Alessandri, el ruido de sable. Todo eso va a entrar también en esta evaluación, ¿cierto? Estos simulacros que tiene 45 00:03:17.560 --> 00:03:20.269 Profesor Sebastián Salazar: está fijado para finales de mayo. 46 00:03:21.450 --> 00:03:37.670 Profesor Sebastián Salazar: Esto va a seguir todos los meses, ya todos los meses va a ir sumando con de contenido llegando a septiembre, ya se supone, Debería, cierto, en septiembre ya llegar todo el contenido a ese simulacro que van a hacer en septiembre, y es como 47 00:03:37.940 --> 00:03:39.260 Profesor Sebastián Salazar: el final final. 48 00:03:39.790 --> 00:03:41.130 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿para qué lo se 49 00:03:41.790 --> 00:03:43.499 Profesor Sebastián Salazar: hoy día? ¿qué vamos a ver 50 00:03:44.580 --> 00:03:49.440 Profesor Sebastián Salazar: hoy día nos vamos a centrar en lo que se denomina el modelo I S. 51 00:03:50.750 --> 00:03:58.059 Profesor Sebastián Salazar: El modelo de industrialización de sustitución por importaciones. Ya. Eso significa modelo. I. S, 52 00:03:58.510 --> 00:04:03.979 Profesor Sebastián Salazar: Lo vamos a analizar porque es 1 de los cambios que asume el estado chileno 53 00:04:04.740 --> 00:04:08.569 Profesor Sebastián Salazar: en esta época, ya mismo que el Estado chileno. Cierto, asume 54 00:04:09.770 --> 00:04:17.089 Profesor Sebastián Salazar: un cambio en su rol. Se genere este estado de bienestar, un Estado que se preocupa del bienestar de la población. 55 00:04:17.860 --> 00:04:19.290 Profesor Sebastián Salazar: pero también 56 00:04:19.550 --> 00:04:22.490 Profesor Sebastián Salazar: se hace un cambio en el sentido económico. 57 00:04:22.660 --> 00:04:24.160 Profesor Sebastián Salazar: donde el Estado 58 00:04:24.290 --> 00:04:26.949 Profesor Sebastián Salazar: impulsa un crecimiento hacia adentro. 59 00:04:30.080 --> 00:04:38.019 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con las normas de convivencia, enrique comunicarse con respeto hacia los demás, utilizar el chat para aportar en clases. 60 00:04:38.180 --> 00:04:45.599 Profesor Sebastián Salazar: levantar la mano y esperar su turno de habla y participar con la cámara y micrófono siempre que sea posible. 61 00:04:45.970 --> 00:04:51.970 Profesor Sebastián Salazar: y en la escala de Michis o de gatos. Cómo se sienten hoy día a día, martes. 62 00:04:52.110 --> 00:04:55.500 Profesor Sebastián Salazar: martes, 6 de mayo? ¿cómo se sienten hoy día. 63 00:04:55.790 --> 00:04:57.940 Profesor Sebastián Salazar: siendo las 9 y 50 64 00:04:58.420 --> 00:05:04.079 Profesor Sebastián Salazar: con ánimo ahí cansados agotados quieren que ya termine. La semana. 65 00:05:04.850 --> 00:05:08.859 Profesor Sebastián Salazar: Antonella me dice que se siente como el número 3, con suerte. 66 00:05:09.780 --> 00:05:11.659 Profesor Sebastián Salazar: ánimo ánimo ánimo. 67 00:05:11.940 --> 00:05:15.190 Profesor Sebastián Salazar: Aruny también me dice que se siente como el número 3 68 00:05:15.290 --> 00:05:16.150 Profesor Sebastián Salazar: ánimo 69 00:05:16.770 --> 00:05:20.420 Profesor Sebastián Salazar: más té, me dicen con el número 1 como ahí. Como Triste 70 00:05:21.140 --> 00:05:24.269 Profesor Sebastián Salazar: Antonia también me dice que siente el número 3 71 00:05:24.920 --> 00:05:26.110 Profesor Sebastián Salazar: con sueño. 72 00:05:26.390 --> 00:05:33.909 Profesor Sebastián Salazar: Van y me dice como el número 4, con frío y enferma ánimo, también vale una lata está resfriado. 73 00:05:34.150 --> 00:05:38.119 Profesor Sebastián Salazar: Vicente también con número 3. Hay varios con sueños. Mira 74 00:05:38.390 --> 00:05:45.540 Profesor Sebastián Salazar: Alonso me dice el número 3 y el número 9 como que está ahí, ¿cierto? Como enojado y con sueño. 75 00:05:45.860 --> 00:05:47.320 Profesor Sebastián Salazar: ánimo, chicos. 76 00:05:47.610 --> 00:05:49.609 Profesor Sebastián Salazar: está haciendo mucho frío en el sur. 77 00:05:50.640 --> 00:05:52.879 Profesor Sebastián Salazar: preguntas hace mucho frío en el sur 78 00:05:54.910 --> 00:05:59.639 Profesor Sebastián Salazar: empezó a hacer Harto frío porque acá en la zona central no todavía no se siente. 79 00:06:00.150 --> 00:06:03.169 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, en Santiago, este frío 80 00:06:04.380 --> 00:06:11.039 Profesor Sebastián Salazar: extremo, por así decirlo, 4 grados. Todavía hay como esta temperatura de 14 a 81 00:06:11.400 --> 00:06:13.910 Profesor Sebastián Salazar: 8 grados. Es lo más bajo que ha habido 82 00:06:14.810 --> 00:06:17.609 Profesor Sebastián Salazar: parece que sí. Me dicen que la región de los 83 00:06:17.780 --> 00:06:20.319 Profesor Sebastián Salazar: en un lago hace harto frío. Me imagino. 84 00:06:21.270 --> 00:06:23.579 Profesor Sebastián Salazar: Número 2, me dice Joel también. 85 00:06:24.730 --> 00:06:27.880 Profesor Sebastián Salazar: Y Florencia, 4 y 6, 86 00:06:29.010 --> 00:06:32.909 Profesor Sebastián Salazar: y Gabriel siempre me dice que siempre despierta como el número 8. 87 00:06:33.040 --> 00:06:33.750 Profesor Sebastián Salazar: Ya 88 00:06:33.990 --> 00:06:35.350 Profesor Sebastián Salazar: avancemos. 89 00:06:38.250 --> 00:06:45.700 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué rol crees que tomó el estado chileno después de la Gran Depresión en el ámbito industrial. 90 00:06:49.930 --> 00:06:53.639 Profesor Sebastián Salazar: Si se suben en videos que han grabado los reforzamientos 91 00:06:54.520 --> 00:07:01.520 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué Rol crees que tomó el estado chileno después de la Gran Depresión en el ámbito industrial. 92 00:07:02.130 --> 00:07:06.780 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué habrá hecho el estado chileno en el ámbito industrial. ¿qué creen ustedes? 93 00:07:09.030 --> 00:07:10.120 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué habrá hecho? 94 00:07:11.620 --> 00:07:12.800 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué creen que hizo 95 00:07:15.750 --> 00:07:17.720 Profesor Sebastián Salazar: alguien? Recuerde que la pregunta 96 00:07:18.390 --> 00:07:19.260 Profesor Sebastián Salazar: ya. 97 00:07:19.260 --> 00:07:24.889 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Hizo empresas tipo como de las cosas que se necesitaban en el país. 98 00:07:25.430 --> 00:07:28.060 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien, hizo empresas. 99 00:07:28.760 --> 00:07:32.060 Profesor Sebastián Salazar: Si va cierto, por ahí, la respuesta 100 00:07:32.250 --> 00:07:36.959 Profesor Sebastián Salazar: maite dice, pues yo creo que sería intentar invertir para ellos mismos. 101 00:07:37.860 --> 00:07:44.949 Profesor Sebastián Salazar: Como invertir en el mercado interno del país. Hizo empresas, dice darle 102 00:07:45.820 --> 00:07:52.860 Profesor Sebastián Salazar: aruni. También señala dejar de comprar al exterior y empezar a crear sus propias industrias. 103 00:07:53.630 --> 00:07:58.179 Profesor Sebastián Salazar: También se dejó de depender también de las exportaciones. 104 00:07:58.290 --> 00:07:59.220 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien. 105 00:08:00.110 --> 00:08:07.100 Profesor Sebastián Salazar: Gabriel dice: empieza a hacer más cosas para depender en sí mismos y para no depender solo del exterior. 106 00:08:07.700 --> 00:08:15.830 Profesor Sebastián Salazar: Alonso dice: se industrializó, pero no resultó. Bueno, ahí vamos a ver, ¿cierto? Vamos a explicar un poco que el modelo y si fracasa. 107 00:08:15.930 --> 00:08:23.529 Profesor Sebastián Salazar: pero ahora estamos contentos porque el Estado es un Estado industrializado, todavía no llegamos a esa la cara negra 108 00:08:24.610 --> 00:08:27.199 Profesor Sebastián Salazar: y todo lo que Uds. Dijeron, ¿cierto? Está correcto. 109 00:08:27.850 --> 00:08:29.859 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué rol toma el estado chileno 110 00:08:29.980 --> 00:08:30.730 Profesor Sebastián Salazar: ya 111 00:08:31.180 --> 00:08:33.030 Profesor Sebastián Salazar: En este contexto 112 00:08:33.770 --> 00:08:40.299 Profesor Sebastián Salazar: es industrializarse hacer industrias para que, para dejar de depender tanto del comercio exterior. 113 00:08:40.539 --> 00:08:41.669 Profesor Sebastián Salazar: porque el gran 114 00:08:42.110 --> 00:08:52.119 Profesor Sebastián Salazar: el talón de Aquiles que tenía la economía chilena recaía esencialmente en que en que dependía mucho del mercado internacional. 115 00:08:52.750 --> 00:08:55.450 Profesor Sebastián Salazar: Si pasaba una crisis en Estados Unidos, nos iba a golpear. 116 00:08:55.710 --> 00:08:58.879 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué medida toma el estado 117 00:08:59.020 --> 00:09:01.700 Profesor Sebastián Salazar: de ser un Estado industrializador? 118 00:09:02.570 --> 00:09:06.080 Profesor Sebastián Salazar: Se empiezan a crear industrias. Acá? En Chile 119 00:09:06.230 --> 00:09:16.799 Profesor Sebastián Salazar: se crean industrias, sectores estratégicos como energía cierto en a en alimentación, ¿cierto? Y es el Estado el que impulsa a estas empresas. 120 00:09:17.320 --> 00:09:19.179 Profesor Sebastián Salazar: ¿y por qué lo hace también 121 00:09:19.660 --> 00:09:23.540 Profesor Sebastián Salazar: porque recuerden que estamos saliendo de una crisis económica 122 00:09:23.660 --> 00:09:25.269 Profesor Sebastián Salazar: el estado chileno. 123 00:09:25.600 --> 00:09:37.259 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo puede darle solución a este desempleo? Bueno, le puede dar solución cierto creando industrias en las industrias, necesitas trabajadores. 124 00:09:37.450 --> 00:09:41.240 Profesor Sebastián Salazar: y yo tengo una gran cantidad de desempleados. 125 00:09:41.430 --> 00:09:53.260 Profesor Sebastián Salazar: Estos desempleados van a entrar a trabajar en esta industria. Van a recibir una remuneración, un sueldo y se les va a mejorar cierto su situación y, además, va a mejorar la economía china 126 00:09:53.760 --> 00:09:59.180 Profesor Sebastián Salazar: suena muy bonito, ya suena muy bonito, pero vamos a ver que después el modelo ahí sí fracasa. 127 00:09:59.430 --> 00:10:01.160 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es la gran 128 00:10:01.510 --> 00:10:09.379 Profesor Sebastián Salazar: cierto, porque fracasa, porque nunca vamos a dejar de depender completamente del mercado internacional 129 00:10:12.230 --> 00:10:27.289 Profesor Sebastián Salazar: para enfrentar los perjuicios provocados o los daños provocados por la Gran Depresión. El estado y los principales actores económicos chilenos aplicaron medidas que transformaron el escenario económico y social a lo largo del siglo. 130 00:10:28.000 --> 00:10:30.110 Profesor Sebastián Salazar: Con esto cierto se dio 131 00:10:30.410 --> 00:10:35.939 Profesor Sebastián Salazar: una estrategia basada en la industrialización, cierto 132 00:10:36.470 --> 00:10:39.970 Profesor Sebastián Salazar: en la que el aparato estatal asume un rol clave 133 00:10:40.460 --> 00:10:50.899 Profesor Sebastián Salazar: y además, se transforma en el principal propulsor, cierto o impulsor del desarrollo y la modernización del país. El Estado chileno acá empieza. 134 00:10:51.210 --> 00:10:58.930 Profesor Sebastián Salazar: se pone la mano en el bolsillo y empieza a crear industria. A lo loco, crea varias industrias. Incluso da mucha subvención. 135 00:10:59.380 --> 00:11:03.660 Profesor Sebastián Salazar: Porque el Estado chileno entiende que una manera de salir de la crisis 136 00:11:04.090 --> 00:11:10.880 Profesor Sebastián Salazar: económica que había caído es dejar de depender tanto del comercio internacional. 137 00:11:12.180 --> 00:11:20.739 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, ya van a haber industrias como Ford, aunque usted no lo crea, que se van a crear acá. En Chile ya los vehículos 138 00:11:21.620 --> 00:11:23.350 Profesor Sebastián Salazar: se van a ensamblar, Solamente 139 00:11:23.570 --> 00:11:28.440 Profesor Sebastián Salazar: se van a caer las partes, pero se va a ensamblar, por ejemplo, los vehículos acá. 140 00:11:29.140 --> 00:11:36.310 Profesor Sebastián Salazar: Se van a hacer zapatos de marca chilena. Se van a hacer alimentos de marcas chilena. Ya entonces todo se va a hacer. Acá 141 00:11:38.940 --> 00:11:39.960 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 142 00:11:40.290 --> 00:11:41.579 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo lleva 143 00:11:41.910 --> 00:11:48.770 Profesor Sebastián Salazar: a la idea cierto a la práctica. Este esta idea que tenía el estado de industrializar con el Modelo I S. 144 00:11:50.850 --> 00:11:58.780 Profesor Sebastián Salazar: Frente al nuevo contexto que enfrentaba al Estado chileno, como también muchos de otros países de América Latina. En América Latina 145 00:11:58.900 --> 00:12:01.349 Profesor Sebastián Salazar: es donde se da el modelo y sí 146 00:12:01.740 --> 00:12:05.090 Profesor Sebastián Salazar: se vio en la necesidad de transformar su estructura económica. 147 00:12:06.510 --> 00:12:14.290 Profesor Sebastián Salazar: La estrategia aplicada por varios de estos países se conoció, y Esto anótelo porque modelo dice cierto, una sigla. 148 00:12:14.420 --> 00:12:16.220 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa esa sigla? 149 00:12:16.340 --> 00:12:22.350 Profesor Sebastián Salazar: Significa modelo de industrialización por sustitución de importaciones. 150 00:12:22.600 --> 00:12:27.309 Profesor Sebastián Salazar: es decir, un modelo que sustituye los productos importados. 151 00:12:27.630 --> 00:12:29.579 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué son las importaciones. 152 00:12:30.430 --> 00:12:33.110 Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué son las los productos importados? 153 00:12:34.970 --> 00:12:37.399 Profesor Sebastián Salazar: Alguien quisiera saber cuál 154 00:12:38.540 --> 00:12:44.020 Profesor Sebastián Salazar: es la diferencia entre exportado, producto exportado e importado. 155 00:12:45.930 --> 00:12:46.820 Profesor Sebastián Salazar: Aruni. 156 00:12:47.870 --> 00:12:56.890 aruni_sanhueza_carrillo: Las importaciones son productos traídos desde otro desde el exterior y las exportaciones son lo que 1 vende al exterior. 157 00:12:57.170 --> 00:13:04.230 Profesor Sebastián Salazar: Así es ya. Las importaciones son los productos que vienen de afuera. Entonces, ¿qué hacen? 158 00:13:04.760 --> 00:13:15.339 Profesor Sebastián Salazar: Es el modelo Easy? Es un modelo que crea industrias para que para sustituir las importaciones, es decir, sustituir los productos que vienen de afuera. 159 00:13:15.890 --> 00:13:21.349 Profesor Sebastián Salazar: un ejemplo de producto importado. ¿cuál sería el que tenemos hoy en día? 160 00:13:23.380 --> 00:13:24.950 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál podría ser una 161 00:13:25.110 --> 00:13:27.559 Profesor Sebastián Salazar: un ejemplo de un producto importado. 162 00:13:29.860 --> 00:13:33.110 Profesor Sebastián Salazar: producto importado? Los vehículos. 163 00:13:34.130 --> 00:13:35.180 Joel_Victor_Mora_Lopez: El café. 164 00:13:36.030 --> 00:13:42.179 Profesor Sebastián Salazar: Café que vienen los celulares, cierto son productos importados, es decir, que vienen de afuera 165 00:13:42.800 --> 00:13:47.939 Profesor Sebastián Salazar: importado, exportado. Sería cierto el cobre lo que vende Chile al exterior. 166 00:13:48.550 --> 00:13:49.580 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 167 00:13:50.340 --> 00:13:53.950 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué buscaba el estado chileno? Con este modelo 168 00:13:54.200 --> 00:14:02.120 Profesor Sebastián Salazar: buscaba crear un industrializar el país. ¿para qué crear industrias para sustituir las importaciones. 169 00:14:02.300 --> 00:14:12.750 Profesor Sebastián Salazar: para dejar de depender también del mercado internacional, porque ya vemos cómo no afectó la Gran Depresión, y una de las principales consecuencias, porque dependíamos mucho de 170 00:14:13.800 --> 00:14:18.509 Profesor Sebastián Salazar: buscaba crear una capacidad de producción de bienes industriales 171 00:14:18.680 --> 00:14:25.810 Profesor Sebastián Salazar: tanto para aquellos que se consumían como los que se utilizaban para elaborar otros productos. Se quería hacer todo Acá en Chile. 172 00:14:26.040 --> 00:14:30.800 Profesor Sebastián Salazar: Ya se crea. Se querían crear cierto tanto bienes industriales 173 00:14:31.170 --> 00:14:35.569 Profesor Sebastián Salazar: como también aquellos bienes para crear otros bienes 174 00:14:36.840 --> 00:14:46.190 Profesor Sebastián Salazar: y que permitiera abandonar la dependencia que mantenía con zonas capitalista económicamente más desarrollada como Estados Unidos y Europa 175 00:14:49.170 --> 00:14:56.769 Profesor Sebastián Salazar: también dependía mucho de los con de los productos internacionales de los productos estadounidenses de los productos europeos. 176 00:14:57.180 --> 00:15:03.399 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, cuando se da la Gran Depresión, estos productos llegan carísimos A Castilla llegan muy caros. 177 00:15:03.570 --> 00:15:05.519 Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, el estado chileno. ¿qué dice 178 00:15:06.020 --> 00:15:13.199 Profesor Sebastián Salazar: ya para evitar que nos pasen estas nos siga. Pasando esto, vamos a crear. Vamos a implementar este modelo I S, 179 00:15:13.370 --> 00:15:20.939 Profesor Sebastián Salazar: que va a consistir en crear industria para sustituir las importaciones, es decir, los productos que vienen de afuera. 180 00:15:24.190 --> 00:15:27.080 Profesor Sebastián Salazar: Una pregunta de 181 00:15:27.370 --> 00:15:29.219 Profesor Sebastián Salazar: para ustedes de reflexión 182 00:15:29.590 --> 00:15:31.670 Profesor Sebastián Salazar: resultaría un modelo Easy 183 00:15:32.260 --> 00:15:33.729 Profesor Sebastián Salazar: hoy en día en Chile. 184 00:15:34.920 --> 00:15:36.139 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué creen ustedes? 185 00:15:39.390 --> 00:15:39.990 Profesor Sebastián Salazar: Es un. 186 00:15:39.990 --> 00:15:41.030 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Ciudadanos. 187 00:15:41.810 --> 00:15:43.719 Profesor Sebastián Salazar: Ud. Cree que no? Diego. ¿por qué. 188 00:15:43.720 --> 00:15:48.190 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: O quizás no sé, depende. Estamos hablando actualmente. 189 00:15:48.660 --> 00:15:50.980 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, Actualmente, nosotros. 190 00:15:51.720 --> 00:15:58.210 Profesor Sebastián Salazar: Chile podría dejar no mire tal vez menos a Chile Gales. 191 00:15:58.430 --> 00:16:02.040 Profesor Sebastián Salazar: Podría crear, por ejemplo, industria automovilística. 192 00:16:04.000 --> 00:16:04.910 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: No. 193 00:16:05.180 --> 00:16:20.989 Profesor Sebastián Salazar: Porque presencialmente la industria automovilística, ¿Cierto? Hay que necesitar. Ya lo habíamos comentado ya el tema de la tecnología. Nos falta tecnología, incluso hay que haber una. Se tiene que haber una reputación dentro del mercado internacional. 194 00:16:21.180 --> 00:16:24.520 Profesor Sebastián Salazar: Yo creo que ni los mismos chilenos comprarían autos chilenos. 195 00:16:24.930 --> 00:16:30.529 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: A conocer como antigüedad. 196 00:16:30.720 --> 00:16:38.540 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: y era un auto como tan malo que no tenía ni puerta. Era como que tenía una como una. ¿cómo se llama. 197 00:16:39.160 --> 00:16:52.109 Profesor Sebastián Salazar: Incluso se hubo hubieron autos chilenos, hubieron autos chilenos, pero todavía siempre dependemos del mercado internacional ya. Y 1 de porque fracasa el modelo. Y si es porque 198 00:16:52.240 --> 00:17:01.479 Profesor Sebastián Salazar: siempre, por ejemplo, para hacer un un auto, tenías que comprar la máquina, cierto que venía del extranjero. Da igual estabas, ¿cierto? No, tú ya no importas. 199 00:17:03.030 --> 00:17:17.469 Profesor Sebastián Salazar: Entonces hay cierta dependencia de objetos extranjeros. Ya Chile sería difícil, No, No, No creo que se desarmaría el auto, pero, obviamente, el tema de reputación económica también. 200 00:17:17.680 --> 00:17:35.360 Profesor Sebastián Salazar: Ya no vas a poder, por ejemplo, a a competir un auto japonés, por ejemplo, que tienen un renombre, tienen una historia del auto japoneses, ¿cierto? Toyota Nis en Nissan, Cierto que son fiables y van a competir cierto con una marca chilena. 201 00:17:38.090 --> 00:17:39.400 Profesor Sebastián Salazar: Y 202 00:17:39.610 --> 00:17:43.100 Profesor Sebastián Salazar: qué características tenía este modelo eas 203 00:17:43.410 --> 00:17:48.939 Profesor Sebastián Salazar: como el homero móvil. No sé si han visto alguna vez los simpsons busquen ahí el homeromóvil. 204 00:17:49.930 --> 00:17:59.600 Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son las características de este modelo y si de este modelo de industrialización de sustitución por importaciones. 205 00:18:00.420 --> 00:18:01.420 Profesor Sebastián Salazar: Primero. 206 00:18:01.630 --> 00:18:05.149 Profesor Sebastián Salazar: protección arancelaria a la manufactura nacionales. 207 00:18:05.290 --> 00:18:08.210 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué nada de tonto el Estado chileno 208 00:18:09.160 --> 00:18:14.330 Profesor Sebastián Salazar: debemos proteger a las manufacturas, es decir, a las industrias nacionales. 209 00:18:14.440 --> 00:18:15.780 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo lo hacemos? 210 00:18:16.300 --> 00:18:19.699 Profesor Sebastián Salazar: ¿se van a alzar los impuestos de importación. 211 00:18:20.220 --> 00:18:29.119 Profesor Sebastián Salazar: lo que encareció los precios de los bienes fabric fabricados en el extranjero extranjeros e hizo más difícil que compitiera con los bienes fabricados en el país. 212 00:18:30.470 --> 00:18:32.809 Profesor Sebastián Salazar: Nada de tonto. El estado chileno dijo 213 00:18:33.790 --> 00:18:34.760 Profesor Sebastián Salazar: a ver 214 00:18:36.010 --> 00:18:37.260 Profesor Sebastián Salazar: producir 215 00:18:37.950 --> 00:18:40.039 Profesor Sebastián Salazar: una cosa. Ca: Un zapato 216 00:18:41.040 --> 00:18:45.210 Profesor Sebastián Salazar: acá en Chile puede ser que sea caro, Sí, 217 00:18:45.400 --> 00:18:49.069 Profesor Sebastián Salazar: ya Y la venta no sea tan conveniente, por ejemplo. 218 00:18:49.200 --> 00:18:51.269 Profesor Sebastián Salazar: con una marca extranjera. 219 00:18:52.280 --> 00:18:55.950 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué hace el estado chileno para que el 220 00:18:57.060 --> 00:19:01.250 Profesor Sebastián Salazar: el Estado, por así decirlo, las industrias nacionales pudieran competir 221 00:19:01.420 --> 00:19:04.370 Profesor Sebastián Salazar: con los zapatos extranjeros. 222 00:19:04.860 --> 00:19:06.970 Profesor Sebastián Salazar: El Estado chileno ¿Qué hace 223 00:19:07.310 --> 00:19:10.510 Profesor Sebastián Salazar: todo el producto que viene de afuera, le pone 224 00:19:10.780 --> 00:19:11.930 Profesor Sebastián Salazar: un impuesto 225 00:19:12.230 --> 00:19:13.200 Profesor Sebastián Salazar: alto. 226 00:19:13.810 --> 00:19:18.099 Profesor Sebastián Salazar: ya, es decir, si esa empresa extranjera quiere vender sus zapatos en Chile 227 00:19:18.250 --> 00:19:20.850 Profesor Sebastián Salazar: antes de entrar acá, Chile 228 00:19:21.000 --> 00:19:23.849 Profesor Sebastián Salazar: tiene que pagar un alto impuesto. 229 00:19:24.600 --> 00:19:35.830 Profesor Sebastián Salazar: Y eso significa que, por ejemplo, tenga que a la hora de vender a Cantin tenga que venderlo a un precio muy alto para tener ganancias. 230 00:19:37.260 --> 00:19:38.580 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué pasa 231 00:19:39.040 --> 00:19:46.579 Profesor Sebastián Salazar: con esta subida de impuestos que hace el Estado chileno a todos los productos importados, es decir, a los productos que vienen de afuera 232 00:19:47.070 --> 00:19:54.090 Profesor Sebastián Salazar: va a ser más difícil que estos productos compitan con los bienes fabricados en el país. 233 00:19:54.970 --> 00:20:04.649 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, el Estado chileno hace esto. Es como si nosotros hoy en día, el Estado chileno dice: ya vamos a implementar de nuevo un modelo, y si acá en nuestro país vamos a industrializar. 234 00:20:04.840 --> 00:20:23.739 Profesor Sebastián Salazar: y quiero que la gente no compre productos extranjeros es cierto, sino que compren productos nacionales, ¿Cómo lo puedo hacer esto subiendo el impuesto, por ejemplo, en los celulares. Ya yo quiero que se venda un celular chileno. No quiero que se vendan cierta las marcas extranjeras, ¿Cierto? 235 00:20:24.070 --> 00:20:26.719 Profesor Sebastián Salazar: De Apple, Samsungs, cierto Xiaomi. 236 00:20:26.830 --> 00:20:29.900 Profesor Sebastián Salazar: Quiero que me compren el celular chileno. Cómo lo hago 237 00:20:30.160 --> 00:20:46.279 Profesor Sebastián Salazar: cierto Si Apple quiere entrar a vender su celular a cada territorio nacional, tiene que pagar un alto impuesto. Por lo tanto, tiene se sube el precio. Entonces la gente que va a decir va a tomar la decisión cierto de irse por el producto más barato y a competir ya 238 00:20:50.430 --> 00:20:51.430 Profesor Sebastián Salazar: también 239 00:20:51.960 --> 00:20:56.350 Profesor Sebastián Salazar: incentivo a las inversiones en la producción de manufacturas nacionales. 240 00:20:56.880 --> 00:21:05.409 Profesor Sebastián Salazar: El Estado ayudó a ciertas industrias mediante exenciones de impuestos, es decir, sabes que no te voy a cobrar impuestos te 241 00:21:05.580 --> 00:21:12.889 Profesor Sebastián Salazar: estos 6 meses porque quiero que resurja ¿cierto? Que te establezca bien toda industria 242 00:21:13.710 --> 00:21:16.979 Profesor Sebastián Salazar: o también se van a dar concesiones de monopolio. 243 00:21:17.600 --> 00:21:30.200 Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, a una empresa. Ya tú vas a producir, por ejemplo, zapatos ya te entrego en concesión cierto, el monopolio de esa cierto de la venta de zapatos. 244 00:21:31.160 --> 00:21:45.240 Profesor Sebastián Salazar: Además, la industria manufacturera recibió créditos fiscales baratos de instituciones estatales. Además, el Estado da plata a las industrias para que se desarrolle 245 00:21:47.760 --> 00:21:50.260 Profesor Sebastián Salazar: qué problemas pueden haber con un monopolio. 246 00:21:51.330 --> 00:21:54.259 Profesor Sebastián Salazar: primero, medio, factores que alternan la economía. 247 00:21:55.920 --> 00:21:58.299 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué problemas surgen cuando hay un monopolio? 248 00:21:58.780 --> 00:22:01.140 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa que cuando hay un monopolio? 249 00:22:03.950 --> 00:22:06.240 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significa que cuando hay un monopolio. 250 00:22:09.840 --> 00:22:10.960 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué sucede. 251 00:22:12.090 --> 00:22:14.399 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Qué era un monopoly profe, Se me olvidaba. 252 00:22:14.400 --> 00:22:18.500 Profesor Sebastián Salazar: Recuerda que era un monopolio. ¿qué es un monopolio? ¿alguien se acuerda. 253 00:22:18.500 --> 00:22:18.930 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Mhm. 254 00:22:20.240 --> 00:22:20.830 Profesor Sebastián Salazar: Alonso. 255 00:22:20.830 --> 00:22:24.409 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: A mí se me viene como monopoly, no malamente. 256 00:22:24.710 --> 00:22:26.270 Profesor Sebastián Salazar: Ya tiene 257 00:22:26.270 --> 00:22:27.219 Profesor Sebastián Salazar: con el juego. 258 00:22:27.340 --> 00:22:31.810 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: El juego era como tipo que se va comprando propiedades. 259 00:22:32.270 --> 00:22:33.890 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Es. 260 00:22:33.890 --> 00:22:37.569 Profesor Sebastián Salazar: Y queda 1 solo, ¿cierto? 261 00:22:37.760 --> 00:22:43.329 Profesor Sebastián Salazar: Significa monopolio. Tal como dice Christian, es cuando hay un solo negocio, y tú tienes los precios. 262 00:22:43.630 --> 00:22:44.900 Profesor Sebastián Salazar: Imaginemos 263 00:22:45.090 --> 00:22:47.719 Profesor Sebastián Salazar: qué pasa si en tu ciudad 264 00:22:48.220 --> 00:22:50.329 Profesor Sebastián Salazar: solamente hay un supermercado. 265 00:22:51.160 --> 00:22:52.159 Profesor Sebastián Salazar: No hay otro. 266 00:22:52.830 --> 00:22:54.510 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasa con los precios. 267 00:22:56.950 --> 00:22:58.010 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Fingen. 268 00:22:58.900 --> 00:23:11.480 Profesor Sebastián Salazar: Se inflan. ¿por qué se inflan? ¿por qué el dueño de ese supermercado se da cuenta? Ah, no tengo competencia. La gente sí o sí me tiene que comprar. Enton. Entonces pongo el precio que yo estime conveniente. 269 00:23:11.920 --> 00:23:15.370 Profesor Sebastián Salazar: La gente no se puede quejar porque sí o sí me tiene que comprar. 270 00:23:15.520 --> 00:23:16.820 Profesor Sebastián Salazar: Entonces. 271 00:23:16.930 --> 00:23:26.530 Profesor Sebastián Salazar: el Estado en esta época va a conceder monopolios a una empresa. Ya esta empresa, cierto, va a vender zapatos. 272 00:23:26.990 --> 00:23:35.089 Profesor Sebastián Salazar: y eso va a generar. Cierto que la gente, por ejemplo, cuando quiera comprar un zapato, va a ser de una marca 273 00:23:35.210 --> 00:23:36.110 Profesor Sebastián Salazar: solamente 274 00:23:36.620 --> 00:23:37.290 Profesor Sebastián Salazar: ya 275 00:23:37.400 --> 00:23:42.110 Profesor Sebastián Salazar: y el precio de ese zapato muchas veces va a estar inflado porque no va a tener competencia. 276 00:23:42.720 --> 00:23:54.920 Profesor Sebastián Salazar: porque ese precio lo va a considerar si esto lo va a poner una persona, porque voy a decir: yo tengo el monopolio de los zapatos, ¿cierto? No tengo competencia. Por lo tanto, pongo el precio que yo estime conveniente. 277 00:23:57.590 --> 00:23:58.530 Profesor Sebastián Salazar: También 278 00:23:59.280 --> 00:24:01.010 Profesor Sebastián Salazar: hemos visto que el Estado 279 00:24:01.310 --> 00:24:08.719 Profesor Sebastián Salazar: ayuda mucho a la industria aumenta. El impuesto, cierra la industria nacional, aumenta los impuestos a los productos 280 00:24:09.170 --> 00:24:15.900 Profesor Sebastián Salazar: internacionales, ya productos importados y, además, incentiva la producción de manufactura nacional. 281 00:24:16.620 --> 00:24:18.409 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién está haciendo esto 282 00:24:18.520 --> 00:24:19.340 Profesor Sebastián Salazar: hoy? 283 00:24:20.480 --> 00:24:23.240 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué personaje famoso 284 00:24:23.570 --> 00:24:25.040 Profesor Sebastián Salazar: está haciendo? 285 00:24:26.430 --> 00:24:27.050 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién. 286 00:24:27.050 --> 00:24:27.880 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Milei. 287 00:24:29.450 --> 00:24:30.120 Profesor Sebastián Salazar: No 288 00:24:30.430 --> 00:24:31.140 Profesor Sebastián Salazar: una casa. 289 00:24:31.140 --> 00:24:31.510 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Sí. 290 00:24:31.510 --> 00:24:32.860 Profesor Sebastián Salazar: Un poco 291 00:24:33.390 --> 00:24:35.300 Profesor Sebastián Salazar: color naranja. 292 00:24:35.880 --> 00:24:36.870 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Ya. 293 00:24:36.870 --> 00:24:37.770 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Donald Trump. 294 00:24:37.970 --> 00:24:39.240 Profesor Sebastián Salazar: Donald Trump, Donald. 295 00:24:39.240 --> 00:24:39.900 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Que con. 296 00:24:39.900 --> 00:24:40.450 Profesor Sebastián Salazar: No. 297 00:24:40.930 --> 00:24:48.050 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Conozco un vecino por acá que es venezolano y le dice el Donald Trump. 298 00:24:48.330 --> 00:24:50.839 Profesor Sebastián Salazar: Ya tenemos a 299 00:24:51.040 --> 00:24:57.640 Profesor Sebastián Salazar: Donald Trump, por ejemplo, es un él, está llevando como una política proteccionista, por ejemplo. 300 00:24:57.820 --> 00:25:09.099 Profesor Sebastián Salazar: ya es decir que está aumentándoles los impuestos. Cuando no sé si han visto las noticias que dice Donald Trump va a aumentar los aranceles cierto a los productos importados 301 00:25:09.520 --> 00:25:16.109 Profesor Sebastián Salazar: bajo la lógica de Trump, Cierto, lo que busca es impulsar 302 00:25:16.250 --> 00:25:19.469 Profesor Sebastián Salazar: la industria nacional 303 00:25:20.450 --> 00:25:27.079 Profesor Sebastián Salazar: con la finalidad de que los estadounidenses, por ejemplo, dejen de comprar tanto producto importado. Entonces, ¿qué hace Trump? 304 00:25:27.250 --> 00:25:41.640 Profesor Sebastián Salazar: ¿le aumenta los lo aumenta el impuesto a los productos que vienen de afuera, ¿cierto? Para que a la hora que se vendan en el mercado estadounidense sean más caros que los productos nacionales. Entonces estadounidenses. ¿qué dice? Cierto? Elige 305 00:25:41.940 --> 00:25:43.790 Profesor Sebastián Salazar: su 306 00:25:43.920 --> 00:25:46.309 Profesor Sebastián Salazar: elige el producto nacional 307 00:25:46.820 --> 00:25:52.439 Profesor Sebastián Salazar: Igual tiene repercusiones, ya está siendo fuertemente criticado, porque al fin y al cabo, va 308 00:25:52.560 --> 00:25:57.229 Profesor Sebastián Salazar: afectar duramente a la economía nacional estadounidense. Dígame Alonso. 309 00:25:58.690 --> 00:26:01.199 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Profe que había salido en la noticia. 310 00:26:01.350 --> 00:26:04.850 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Vi había visto una noticia que el 311 00:26:05.090 --> 00:26:14.119 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: claro estaban haciendo esas cosas. Los los estadounidenses, el Donald Trump y como que, por ejemplo. 312 00:26:14.370 --> 00:26:16.779 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: salieron los chinos 313 00:26:17.320 --> 00:26:23.259 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: a hablar sobre el también sobre eso de que estaban vendiendo claro como sus marcas. 314 00:26:23.510 --> 00:26:33.210 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: la claro, porque tienen las marcas. Ellos crearon las marcas, pero al momento ya pueden haber creado los primeros productos, pero después les pagaban a los chinos 315 00:26:33.830 --> 00:26:41.860 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: para que ellos hicieran el trabajo y ellos después les mandaban y les ellos le ponían. Nomás. Es como la etiqueta de que eran de marca listo. 316 00:26:42.050 --> 00:26:43.069 Profesor Sebastián Salazar: Claro, si bien. 317 00:26:43.070 --> 00:26:43.990 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: O. 318 00:26:43.990 --> 00:27:02.489 Profesor Sebastián Salazar: Las marcas de lujo. Esencialmente, si vi un poco ahí que te ponían después la marca que él había hecho, había sido hecho en Francia, por ejemplo, en Estados Unidos, y se habían hecho en China. Sí lo había visto. Lo había visto bueno y ahora también del tema de la economía. Ya por ejemplo. 319 00:27:03.260 --> 00:27:07.619 Profesor Sebastián Salazar: no estamos alejando un poco del tema, pero ahí vamos a ligarlo. 320 00:27:07.810 --> 00:27:09.910 Profesor Sebastián Salazar: Estados Unidos, Por ejemplo. 321 00:27:10.810 --> 00:27:12.500 Profesor Sebastián Salazar: ustedes creen que Ford. 322 00:27:12.670 --> 00:27:18.199 Profesor Sebastián Salazar: la marca Ford o Chevrolet, que son industrias automovilísticas 323 00:27:18.490 --> 00:27:22.059 Profesor Sebastián Salazar: estadounidenses, creen que construyen sus hacen sus autos 324 00:27:22.850 --> 00:27:24.870 Profesor Sebastián Salazar: en Estados Unidos. 325 00:27:26.350 --> 00:27:27.179 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué creen ustedes. 326 00:27:27.180 --> 00:27:27.870 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Nope. 327 00:27:28.060 --> 00:27:28.610 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: no. 328 00:27:28.610 --> 00:27:29.660 Profesor Sebastián Salazar: Dónde lo hacen? 329 00:27:29.980 --> 00:27:30.400 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: No. 330 00:27:30.400 --> 00:27:31.390 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: China. 331 00:27:31.390 --> 00:27:32.330 Profesor Sebastián Salazar: En China 332 00:27:32.460 --> 00:27:39.110 Profesor Sebastián Salazar: principalmente, Por ejemplo, Chevrolet Chevrolet es una marca estadounidense. Incluso hay muchas críticas. 333 00:27:40.160 --> 00:27:41.180 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 334 00:27:41.520 --> 00:27:45.810 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, sus productos, cierto 335 00:27:46.060 --> 00:27:50.229 Profesor Sebastián Salazar: esa marca. La marca es Gringa, por así decirlo, estadounidense. 336 00:27:50.400 --> 00:28:08.509 Profesor Sebastián Salazar: Pero el producto se ensambla, donde en China ya bueno, lo que busca Trump cierto es que incentiva de nuevo la industria nacional, aumentándola estos aranceles, cierto, y que se crean las cosas allá en Estados Unidos, pero eso obviamente va a generar repercusiones, porque la mano de obra en Estados Unidos muy cara. 337 00:28:08.910 --> 00:28:15.279 Profesor Sebastián Salazar: ya por ejemplo, pagar cierto los sueldos en Estados Unidos comparados con en China son abismales. 338 00:28:16.220 --> 00:28:23.640 Profesor Sebastián Salazar: entonces aumentaría el costo y afectaría también el bolsillo de los estadounidenses. Por eso surge tantas críticas a estas políticas. 339 00:28:24.050 --> 00:28:36.130 Profesor Sebastián Salazar: A nosotros también nos va a afectar ya, porque Chile es cierto, si Trump aumenta el arancel a los productos exporta importados, como por ejemplo, el cobre. Ya a nosotros nos va a costar También 340 00:28:37.490 --> 00:28:38.490 Profesor Sebastián Salazar: entonces 341 00:28:38.920 --> 00:28:40.779 Profesor Sebastián Salazar: volvamos al contenido. 342 00:28:41.700 --> 00:28:53.650 Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son las características de este modelo y si este modelo de industrialización de sustitución por importación, primero, protección arancelaria a las manufacturas nacionales. 343 00:28:54.100 --> 00:28:59.100 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo protege cierto la industria nacional, aumentando el impuesto a los productos importados 344 00:28:59.450 --> 00:29:13.479 Profesor Sebastián Salazar: y también da incentivos a las industrias nacionales. Le da dinero, cierto da créditos, Da vita cierto, evita cobrarle impuestos por algunos meses. 345 00:29:14.070 --> 00:29:19.840 Profesor Sebastián Salazar: Todo en buena onda, con la idea de incentivar este mercado cierto interno. 346 00:29:20.210 --> 00:29:21.420 Profesor Sebastián Salazar: industria interna 347 00:29:22.900 --> 00:29:27.580 Profesor Sebastián Salazar: y la participación activa del Estado como agente industrializador. 348 00:29:27.920 --> 00:29:35.879 Profesor Sebastián Salazar: El aparato estatal no sólo apoyó a las empresas, sino que construyó mucha de la infraestructura necesaria para su funcionamiento 349 00:29:36.180 --> 00:29:43.930 Profesor Sebastián Salazar: e intervino directamente en la producción por medio de la compra de acciones de algunas industrias clave para el desarrollo. 350 00:29:44.130 --> 00:29:46.370 Profesor Sebastián Salazar: El Estado chileno 351 00:29:46.750 --> 00:30:10.849 Profesor Sebastián Salazar: también va a dar crédito cierto. Va a apoyar. Incluso va a crear varias de la infraestructuras que necesitaban estas industrias. Incluso el estado chileno en este tiempo va a ser dueño de gran parte de las industrias nacionales que se estén acá ya, por ejemplo, C, a T, que todo lo que la empresa de aceros del Pacífico 352 00:30:11.260 --> 00:30:29.350 Profesor Sebastián Salazar: que va la va a impulsar esencialmente el estado chileno, El Estado chileno va a crear toda la industria. Cierto, la infraestructura en torno a Cap y va a hacerse to copec también, ya que van a ser empresas. Cierto que va a crear el estado chileno. 353 00:30:29.480 --> 00:30:30.410 Profesor Sebastián Salazar: entonces 354 00:30:31.440 --> 00:30:34.289 Profesor Sebastián Salazar: el modelo Easy tiene estas características. 355 00:30:35.380 --> 00:30:43.749 Profesor Sebastián Salazar: Se produce una protección a la manufactura nacional. Como se evidencia, se aumenta el impuesto a los productos importados. 356 00:30:44.000 --> 00:31:11.549 Profesor Sebastián Salazar: Hay incentivos a las empresas, a las industrias que se crean acá ¿cierto? En Chile, ¿Cómo se ven? Se dan crédito, ¿cierto? Se hacen exce exenciones de impuestos, hay patentes de privilegio, se da una concesión de monopolio, etcétera. Y, además, el Estado ayuda, por ejemplo, en la creación de infraestructura para estas empresas incluso es dueño de de algunas empresas 357 00:31:11.780 --> 00:31:13.830 Profesor Sebastián Salazar: nacionales. 358 00:31:14.650 --> 00:31:28.990 Profesor Sebastián Salazar: Entonces estas son las características del modelo. Y si del modelo de industrialización de sustitución por importaciones, recordar siempre que las importaciones son los productos que vienen de afuera. 359 00:31:29.500 --> 00:31:30.240 Profesor Sebastián Salazar: Ya 360 00:31:31.250 --> 00:31:33.360 Profesor Sebastián Salazar: hagamos un ejercicio. 361 00:31:36.040 --> 00:31:38.570 Profesor Sebastián Salazar: Van ustedes a una tienda 362 00:31:39.360 --> 00:31:42.470 Profesor Sebastián Salazar: y bien cierto que hay una zapatilla. 363 00:31:43.220 --> 00:31:44.640 Profesor Sebastián Salazar: que es chilena. 364 00:31:45.030 --> 00:31:48.129 Profesor Sebastián Salazar: y hay una marca, acepto zapatillas que es Nike 365 00:31:48.580 --> 00:31:50.659 Profesor Sebastián Salazar: y Nike, ¿cierto? Tiene, está 366 00:31:51.210 --> 00:31:54.209 Profesor Sebastián Salazar: su precio. Es sumamente elevado 367 00:31:54.890 --> 00:31:55.860 Profesor Sebastián Salazar: por 368 00:31:56.210 --> 00:32:01.710 Profesor Sebastián Salazar: el producto cierto en comparación con el producto chileno, cuál elegirían 369 00:32:02.200 --> 00:32:03.969 Profesor Sebastián Salazar: las zapatillas chilenas 370 00:32:04.240 --> 00:32:05.760 Profesor Sebastián Salazar: o la zapatilla 371 00:32:06.080 --> 00:32:08.540 Profesor Sebastián Salazar: de marca renombrada internacional. 372 00:32:08.680 --> 00:32:10.180 Profesor Sebastián Salazar: Aunque cueste más caro. 373 00:32:12.850 --> 00:32:13.839 Profesor Sebastián Salazar: la Mike 374 00:32:17.200 --> 00:32:21.049 Profesor Sebastián Salazar: o la Mike, la Nike, ¿cierto? La Adidas. No sé la man. 375 00:32:22.700 --> 00:32:29.440 Profesor Sebastián Salazar: las chilenas, me dice la barata. Ya. Bueno, eso buscaba el Estado chileno. ¿cierto? Buscaba que 376 00:32:29.600 --> 00:32:45.200 Profesor Sebastián Salazar: la gente cierto cuando fuera a una tienda y viera los zapatos. Cierto que eran importados, que estaban, tenían un peso sumamente inflado comparado con el producto nacional, iban a elegir el más cierto, el chileno y el más barato. 377 00:32:45.430 --> 00:32:46.529 Profesor Sebastián Salazar: Pero, qué pasa? 378 00:32:47.320 --> 00:32:51.640 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué fracasa el modelo Easy? Porque el modelo I S I, muchas veces 379 00:32:51.750 --> 00:32:57.639 Profesor Sebastián Salazar: las marcas internacionales, incluso a pesar de los impuestos van a poder competir 380 00:32:57.760 --> 00:33:00.890 Profesor Sebastián Salazar: con los productos nacionales 381 00:33:01.100 --> 00:33:06.050 Profesor Sebastián Salazar: ¡ya! Y la gente qué va a hacer? ¿va a elegir al producto internacional. 382 00:33:07.690 --> 00:33:21.990 Profesor Sebastián Salazar: entonces pasa. Eso es lo mismo que si nosotros dijéramos que si eligieras un celular chileno o un celular cierto de marca renombrada, lo más probable que usted va a elegir, Cierto, aunque cueste más el de la marca renombrada 383 00:33:22.800 --> 00:33:24.080 Profesor Sebastián Salazar: alonso. 384 00:33:25.380 --> 00:33:36.800 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Porque el celular chileno vendría con con el cargador en la pantalla, en la pantalla, en el en el potro del celular, la batería en el otro lado. 385 00:33:36.800 --> 00:33:40.829 Profesor Sebastián Salazar: Por qué mirar en menos tándem, menos, por así decirlo, aquí. 386 00:33:40.830 --> 00:33:44.370 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Se llamaría, se llamaría el solar. Se llamaría colo colo. 387 00:33:45.140 --> 00:33:45.720 Profesor Sebastián Salazar: Ajá. 388 00:33:45.930 --> 00:33:51.929 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos Ahora vamos a ver un poco la transformación del rol del estado. Según los presidentes del periodo. 389 00:33:52.080 --> 00:33:56.210 Profesor Sebastián Salazar: Quiénes son los que llevan a cabo estos procesos del modelo Easy. 390 00:33:56.490 --> 00:34:09.650 Profesor Sebastián Salazar: Son los gobiernos radicales. Pedro Aguirre Cerda, Juan Antonio Ríos y Gabriel González, videla son los presidentes radicales, o sea, que obviamente pertenecen al partido Radical. 391 00:34:10.310 --> 00:34:15.490 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué decía Pedro aguirre cerda en torno a esta industrialización que llevaba a cabo el Estado 392 00:34:16.679 --> 00:34:20.880 Profesor Sebastián Salazar: al restringirse la exportación con motivo de la guerra europea. 393 00:34:20.989 --> 00:34:25.170 Profesor Sebastián Salazar: la producción nacional ha tenido su principal mercado en lo inter 394 00:34:25.370 --> 00:34:33.969 Profesor Sebastián Salazar: y lo ha encontrado en el mayor poder consumidor que el Gobierno ha contribuido a crear con mayores sueldos y salarios en la clase media y popular. 395 00:34:34.110 --> 00:34:36.390 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué son los consumidores por excelencia. 396 00:34:37.520 --> 00:34:46.490 Profesor Sebastián Salazar: entonces? Dice que al restringirse incluso la exportación por la guerra que estaba produciendo en Europa. La producción nacional 397 00:34:46.690 --> 00:34:49.280 Profesor Sebastián Salazar: va a tener cierto un gran 398 00:34:49.530 --> 00:34:50.580 Profesor Sebastián Salazar: avance. 399 00:34:50.739 --> 00:35:01.079 Profesor Sebastián Salazar: porque, obviamente, los productos europeos, por ejemplo, los productos alemanes, productos franceses. ¿cierto? No van a estar disponible porque recordemos que están en plena guerra. 400 00:35:02.680 --> 00:35:04.709 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué dice Juan Antonio Ríos? 401 00:35:05.330 --> 00:35:14.450 Profesor Sebastián Salazar: Nuestra política industrial ha tendido a que la empresa nacional vaya alcanzando el mayor grado posible de elaboración de nuestras materias primas 402 00:35:15.400 --> 00:35:17.250 Profesor Sebastián Salazar: para proporcionar 403 00:35:17.390 --> 00:35:24.029 Profesor Sebastián Salazar: con el aumento general de nuestras riquezas, un trabajo más abundante y mejor remunerado a nuestras 404 00:35:24.190 --> 00:35:25.800 Profesor Sebastián Salazar: masas laboriosas. 405 00:35:26.440 --> 00:35:34.920 Profesor Sebastián Salazar: Ya incluso cierto, se crean. La El principal objetivo de crear industria es la finalidad que tiene 406 00:35:35.130 --> 00:35:37.269 Profesor Sebastián Salazar: es crear empleos 407 00:35:37.570 --> 00:35:41.930 Profesor Sebastián Salazar: ¿Para quién? Para la gente que había quedado cesante, ¿cierto? 408 00:35:42.160 --> 00:35:44.219 Profesor Sebastián Salazar: Debido a la Gran Depresión? 409 00:35:45.240 --> 00:35:47.790 Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué dice Gabriel González? Videla? 410 00:35:48.220 --> 00:35:59.009 Profesor Sebastián Salazar: La industrialización es el fundamento de nuestro progreso futuro y la condición ineludible para elevar los niveles de vida del pueblo. 411 00:35:59.410 --> 00:36:13.700 Profesor Sebastián Salazar: La independencia económica nacional solo la lograremos transformando a Chile, de país minero exportador de materias primas en país fabril, exportador de manufacturas, es decir. 412 00:36:13.830 --> 00:36:16.550 Profesor Sebastián Salazar: exportar ya 413 00:36:16.720 --> 00:36:20.189 Profesor Sebastián Salazar: no materias primas, sino que también productos 414 00:36:20.300 --> 00:36:21.849 Profesor Sebastián Salazar: como manufacturados. 415 00:36:21.960 --> 00:36:27.959 Profesor Sebastián Salazar: como, por ejemplo, ropa, zapatillas, vehículos, etcétera. 416 00:36:28.940 --> 00:36:30.819 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, buscaba eso. 417 00:36:31.140 --> 00:36:32.600 Profesor Sebastián Salazar: Lamentablemente. 418 00:36:33.300 --> 00:36:34.010 Profesor Sebastián Salazar: ya 419 00:36:34.130 --> 00:36:46.330 Profesor Sebastián Salazar: el gran dilema, Cierto que tienes modelo Easy es lo que le trataba, ¿cierto? Le Le he comentado: Chile nunca va a dejar de depender del comercio cierto de las importaciones. 420 00:36:46.600 --> 00:36:56.750 Profesor Sebastián Salazar: porque, por ejemplo, para ser una máquina para tener la tecnología, tenías que ir a comprarla a Alemania, Tenías que comprarla a cierto Francia, a Estados Unidos. Entonces nunca vas a dejar de vender 421 00:36:57.000 --> 00:36:57.990 Profesor Sebastián Salazar: al oso. 422 00:37:00.680 --> 00:37:02.739 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Profe, a no ser 423 00:37:03.040 --> 00:37:04.320 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: de que Chile. 424 00:37:04.470 --> 00:37:09.459 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: más adelante, por ejemplo, se encuentra algún método de transportar 425 00:37:09.920 --> 00:37:18.369 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: como el hacer un brote, se podría decir de las materias primas, de las cuales sacan el como el producto tecnológico sobre sí, 426 00:37:19.010 --> 00:37:20.640 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: el. 427 00:37:20.640 --> 00:37:21.060 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 428 00:37:21.060 --> 00:37:27.079 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Sí, pues, como para transportarlo y tratar de hacer que empiecen como a brotar sobre como 429 00:37:27.270 --> 00:37:40.439 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: como si fuera una planta, No, Pero así como a tipo como tratar de o encontrar otro método para hacerlo, algo para exportarlo como tipo, como un producto ya hecho. 430 00:37:40.980 --> 00:37:46.880 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, del cobre, por ejemplo, una batería de celular o el litio. 431 00:37:46.880 --> 00:37:47.280 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Claro. 432 00:37:47.280 --> 00:37:50.289 Profesor Sebastián Salazar: Crear como ejemplo una batería de celular. Bueno. 433 00:37:50.760 --> 00:37:52.030 Profesor Sebastián Salazar: es posible. 434 00:37:52.430 --> 00:37:57.760 Profesor Sebastián Salazar: Es posible. Pero ¿cuál es el gran problema que tiene el Estado chileno. Hoy en día. 435 00:37:58.310 --> 00:37:59.359 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Y la tapa. 436 00:38:00.400 --> 00:38:02.220 Profesor Sebastián Salazar: Ojo al vocabulario 437 00:38:02.790 --> 00:38:03.570 Profesor Sebastián Salazar: Ojo 438 00:38:04.350 --> 00:38:06.740 Profesor Sebastián Salazar: y 439 00:38:07.830 --> 00:38:08.850 Profesor Sebastián Salazar: Chile 440 00:38:09.880 --> 00:38:13.049 Profesor Sebastián Salazar: es un país cierto exportador de materias primas. 441 00:38:13.650 --> 00:38:14.750 Profesor Sebastián Salazar: pero ¿qué más 442 00:38:15.430 --> 00:38:18.159 Profesor Sebastián Salazar: para crear productos 443 00:38:18.430 --> 00:38:24.749 Profesor Sebastián Salazar: para crear productos, por ejemplo, para hacer manufactura, necesita tecnología, innovación. 444 00:38:25.060 --> 00:38:28.320 Profesor Sebastián Salazar: y eso, cierto. No se logra de un día para otro 445 00:38:28.760 --> 00:38:32.980 Profesor Sebastián Salazar: Chile, para, Por ejemplo, tener tecnología e innovación tiene que 446 00:38:33.090 --> 00:38:50.379 Profesor Sebastián Salazar: innovar ciertos, no tan solo en la tecnología, si no que también en educación. Cierto. Dar un avance no es una cosa tan sencilla y, además, lograr tener un renombre a nivel internacional, cierto de que su marca Cierto, la marca chilena es buena. 447 00:38:50.960 --> 00:38:53.770 Profesor Sebastián Salazar: entonces no es algo tan sencillo. No es fácil. 448 00:38:54.760 --> 00:39:15.170 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, este era el sueño de Gabriel González, Videla. Decía, sólo lograremos transformando Chile de país minero exportador de materias primas en país fabril, exportador de manufacturas. Ya esto era lo el sueño que tenían los radicales. Por eso impulsan esta política cierto del modelo I S, 449 00:39:15.280 --> 00:39:16.620 Profesor Sebastián Salazar: que obviamente 450 00:39:16.810 --> 00:39:23.359 Profesor Sebastián Salazar: ayuda en el sentido de que la gente va a empezar a tener trabajo, va a recibir su sueldo. 451 00:39:23.790 --> 00:39:26.720 Profesor Sebastián Salazar: pero después va a mover a largo plazo que 452 00:39:27.590 --> 00:39:35.529 Profesor Sebastián Salazar: esto va a tener algunos dilemas, algunos problemas. Este modelo es que lo vamos a ver en la cuarta unidad. 453 00:39:37.240 --> 00:39:43.659 Profesor Sebastián Salazar: Acá Tenemos la siguiente fotografía, muestran parte de las vitrinas que exponían distintos productos chilenos 454 00:39:43.790 --> 00:39:46.250 Profesor Sebastián Salazar: en el llamado palacio de la luz 455 00:39:46.850 --> 00:39:54.339 Profesor Sebastián Salazar: tenemos la fundición Simonetti, que se encargaba de hacer, por ejemplo, tenedores, cierto, hacer 456 00:39:55.140 --> 00:40:05.989 Profesor Sebastián Salazar: candelabros, todo tipo cierto con hígado al acero. Lo hacía esta fundición y tenemos también otra empresa nacional, Karosi 457 00:40:06.170 --> 00:40:09.010 Profesor Sebastián Salazar: ya. Claro. Sí. Yo creo que todos lo conocen, ¿cierto? 458 00:40:09.270 --> 00:40:20.600 Profesor Sebastián Salazar: Ahí cuando comen tallarines, ¿cierto? Principalmente es de la marca karosi Caroshi también es una industria que se crea en este tiempo ya con este rol que va a tomar el estado 459 00:40:20.950 --> 00:40:23.370 Profesor Sebastián Salazar: vitrina de fideos caros 460 00:40:25.630 --> 00:40:30.149 Profesor Sebastián Salazar: para impulsar también este estado industrializador 461 00:40:31.560 --> 00:40:34.020 Profesor Sebastián Salazar: aparece cierto. 462 00:40:34.180 --> 00:40:35.350 Profesor Sebastián Salazar: la curs. 463 00:40:35.980 --> 00:40:40.870 Profesor Sebastián Salazar: que es la corporación de fomento de la producción. La corfo todavía existe. 464 00:40:41.130 --> 00:40:48.380 Profesor Sebastián Salazar: Ya Incluso no sé si algunos Papás pueden tener algún emprendimiento, y la Corfo lo ayuda 465 00:40:50.110 --> 00:40:56.780 Profesor Sebastián Salazar: fue un organismo creado tras el terremoto ocurrido en enero de 1 939 con epicentro. En chía. 466 00:40:57.090 --> 00:41:14.939 Profesor Sebastián Salazar: La emergencia provocada por el sismo, que afectó amplias zonas del centro y sur del país precipitó la constitución de una institución con amplias facultades, para que ¿cuál es el principal objetivo de la Corfo: estimular la reconstrucción y la producción. 467 00:41:15.300 --> 00:41:22.559 Profesor Sebastián Salazar: sobre todo en 6 áreas: claves: energía, industria, agricultura, minería, comercio y transporte. 468 00:41:23.230 --> 00:41:24.560 Profesor Sebastián Salazar: La Corfo 469 00:41:24.740 --> 00:41:40.639 Profesor Sebastián Salazar: se propuso el objetivo de aumentar la producción de estas áreas para que para sustituir, hasta donde fuera posible, la importación de productos e incluso exportar excedentes, es decir, si Chile 470 00:41:41.000 --> 00:41:42.680 Profesor Sebastián Salazar: alcanzaba a producir 471 00:41:42.820 --> 00:41:48.629 Profesor Sebastián Salazar: mucha manufactura, esa manufactura, podían cierto, incluso ser exportadas. 472 00:41:48.960 --> 00:41:49.990 Profesor Sebastián Salazar: dígamelos. 473 00:41:52.140 --> 00:42:01.249 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Profe. ¿usted cree que en algún momento, Estados Unidos, por ejemplo, con el modelo que está llevando a cabo Donald Trump vaya como a quiebra. 474 00:42:02.140 --> 00:42:07.030 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: O sea, claro, afectaría como a todo, a lo mejor a todo el mundo. Pero 475 00:42:07.160 --> 00:42:18.610 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: como que, o sea, no es una quiebra exactamente, sino como que empieza la gente, como a dejar de lado los productos estadounidenses y se empiezan a como a innovar en Ot en otros países. 476 00:42:18.890 --> 00:42:36.219 Profesor Sebastián Salazar: Bueno, ahí solo el tiempo lo dirá Ya solo el tiempo lo dirá. Hoy día, económicamente, Estados Unidos obviamente, esta subida de aranceles les va a afectar principalmente al bolsillo de los estadounidenses. Vamos a ver ¿cierto? Solo el tiempo dirá cuál es el giro que toma la economía. 477 00:42:36.470 --> 00:42:50.719 Profesor Sebastián Salazar: Ya muchos critican cierto las posturas y las políticas que está haciendo Trump, ya porque obviamente, al final va a afectar esencialmente a los estadounidenses. Nos va a afectar a nosotros, pero le va a afectar más al bolsillo a ellos. 478 00:42:51.220 --> 00:42:57.189 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: A mí siempre me ha caído mal Donald Trump y que no sé como que Estados Unidos. 479 00:42:57.610 --> 00:43:10.929 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: a mí no me como ya sí tienen la fama, las cosas vacanes, eso, pero lugares así superbacanes. Pero lo que es lo que está ahí interno de eso. Sé como que no lo muestran. 480 00:43:11.400 --> 00:43:14.359 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Son como cosas super igual, así como 481 00:43:14.650 --> 00:43:19.199 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: no, no turbias, pero eso es como como. 482 00:43:19.200 --> 00:43:20.140 Profesor Sebastián Salazar: Y. 483 00:43:20.140 --> 00:43:20.840 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Pillo. 484 00:43:21.100 --> 00:43:41.320 Profesor Sebastián Salazar: Entiendo cierto el punto donde va. Bueno, ahí hay distintas opiniones, ¿cierto? Ahí hay algunos. Cierto que les encanta Estados Unidos y otros que cierto genera fuertes críticas. Bueno, volvamos a la corzo. Entonces la corfo fue la corporación de fomento a la producción, que generó cierto también incentivo a la creación de empresas. 485 00:43:41.950 --> 00:43:44.410 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué empresas se crean con la corfo 486 00:43:45.160 --> 00:43:46.270 Profesor Sebastián Salazar: endesa 487 00:43:46.750 --> 00:44:04.570 Profesor Sebastián Salazar: empresa público privada que lleva cierto la ejecución de la electrificación del país. A través del sistema interconectado central se crean las centrales hidroeléctricas de los muelles rápel sausalito los cipreses abanico, pollinque pimaiquen cierto y aizen. 488 00:44:04.730 --> 00:44:10.310 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos también la compañía de acero del Pacífico. K. Se crea en 1 946 489 00:44:10.790 --> 00:44:21.319 Profesor Sebastián Salazar: con la ayuda de préstamos extranjeros y asesoría especialista norteamericanos, se construye la planta siderúrgica de huachipato ubicada estratégicamente cerca de lota y coronel 490 00:44:21.740 --> 00:44:37.220 Profesor Sebastián Salazar: en la empresa nacional del petróleo se comienza a explotar los pozos petroleros de la región de Magallanes, se crea la refinería de Concorde y el terminal marítimo de quintero, la red vial para el transporte de petróleo se expande a más de 1 400 kilómetros de recorrido. 491 00:44:37.760 --> 00:44:54.219 Profesor Sebastián Salazar: todo el azúcar fomentó la introducción de técnicas agrícolas modernas y los cultivos intensos, y tenemos la Empresa Nacional de Minería Enami, creada para apoyar la pequeña minería y fomentar la producción de cobre. 492 00:44:55.340 --> 00:44:57.630 Profesor Sebastián Salazar: Se crea, por así decirlo, también 493 00:44:57.810 --> 00:45:03.110 Profesor Sebastián Salazar: estas empresas, a partir de la corfo de la corporación de fomento de la producción. 494 00:45:03.780 --> 00:45:06.409 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a observar este video 495 00:45:06.630 --> 00:45:08.050 Profesor Sebastián Salazar: a ver si se escucha 496 00:45:24.690 --> 00:45:26.800 Profesor Sebastián Salazar: el sur en el suelo. 497 00:45:26.990 --> 00:45:33.149 Profesor Sebastián Salazar: El recién asumido gobierno del Frente popular acude con urgencia en auxilio de los damnificados. 498 00:45:33.620 --> 00:45:34.790 Profesor Sebastián Salazar: vicioso plan 499 00:45:35.160 --> 00:45:36.140 Profesor Sebastián Salazar: construcción. 500 00:45:36.500 --> 00:45:44.080 Profesor Sebastián Salazar: El presidente Pedro Aguirre cerda crea la corporación de fomento de la producción motor de la industria nacional. 501 00:45:44.950 --> 00:45:47.080 Profesor Sebastián Salazar: sus objetivos, elaborar 502 00:45:47.270 --> 00:45:51.730 Profesor Sebastián Salazar: económicas y crediticias y un plan general de fomento de la producción. 503 00:45:51.980 --> 00:46:05.340 Profesor Sebastián Salazar: El Estado empresario a partir de 1 950 el abanico se diversifica surgiendo numerosas industrias estatales, como la Cap Enami y Ansa Enap y endesa 504 00:46:09.570 --> 00:46:10.810 Profesor Sebastián Salazar: hostales. 505 00:46:12.290 --> 00:46:34.749 Profesor Sebastián Salazar: Ya cierto, ahí. La Colfo es esencial. ¿cómo surge la Golfo para la mala suerte de los chilenos, ¿cierto? Ya estaban en el suelo económicamente que viene un terremoto. Ya la Golfo surge cierto a partir de ese evento catastrófico y que busca, Es cierto, fomentar la producción, fomentar la industria nacional. 506 00:46:35.910 --> 00:46:38.510 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro dudas, consultas. 507 00:46:39.820 --> 00:46:41.290 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro 508 00:46:43.750 --> 00:46:46.249 Profesor Sebastián Salazar: hay alguna duda alguna consulta, chicos 509 00:46:46.820 --> 00:46:47.430 Profesor Sebastián Salazar: y 510 00:46:47.430 --> 00:46:51.020 Profesor Sebastián Salazar: a mí se me se me había olvidado el internet. No sé, no escuche nada. 511 00:46:51.230 --> 00:46:58.019 Profesor Sebastián Salazar: Cualquier cosa alonso, queda la grabación y el vídeo también está ahí en el Pdf, los demás. 512 00:46:58.020 --> 00:46:58.780 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: No sé. 513 00:46:59.160 --> 00:47:04.090 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Sa sabe Profe que no sé por qué me siempre, a veces, me o sea, siempre, a veces 514 00:47:04.330 --> 00:47:10.069 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: a veces como que me sale un error así en la pantalla que dice desconectado de la reunión, y después se me reconecto. 515 00:47:10.530 --> 00:47:12.620 Profesor Sebastián Salazar: Es por puede ser por el problema de Internet. 516 00:47:12.910 --> 00:47:15.229 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Que ese es el problema. 517 00:47:15.740 --> 00:47:18.240 Profesor Sebastián Salazar: Los demás. 518 00:47:18.740 --> 00:47:23.710 Profesor Sebastián Salazar: aparte de alonso. ¿cierto? Queda alguna duda consulta. 519 00:47:24.140 --> 00:47:25.700 Profesor Sebastián Salazar: queda todo claro. 520 00:47:27.520 --> 00:47:29.000 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Yo estoy claro. 521 00:47:29.290 --> 00:47:32.280 Profesor Sebastián Salazar: Ya, pero usted, por su lado, Diego, está claro. 522 00:47:34.010 --> 00:47:34.870 Profesor Sebastián Salazar: Ja: Ja. 523 00:47:35.350 --> 00:47:36.120 Profesor Sebastián Salazar: Ya 524 00:47:37.780 --> 00:47:40.170 Profesor Sebastián Salazar: hacia 1 938 525 00:47:40.720 --> 00:47:52.500 Profesor Sebastián Salazar: fue el Estado y la clase política, y no el empresariado productor o mercantil el que procuró asumir por sí mismo el papel de motor económico del capitalismo chileno, creación de la cor 526 00:47:52.930 --> 00:48:01.890 Profesor Sebastián Salazar: Desde entonces, los analistas comenzaron a hablar del rol empresarial del Estado y de su famosa industrialización sustitutiva de importaciones. Y si 527 00:48:02.140 --> 00:48:14.950 Profesor Sebastián Salazar: al punto que muchos historiadores, sociólogos y políticos forjaron después el mito histórico según el cual en Chile la industrialización se inició con la fundación de la Corp y con el viraje nacionalista de la clase política. 528 00:48:15.430 --> 00:48:21.450 Profesor Sebastián Salazar: Si bien es cierto que la corfo promovió la construcción de una infraestructura productiva básica y necesaria 529 00:48:21.620 --> 00:48:33.309 Profesor Sebastián Salazar: energía, 0, la formación y desarrollo de industrias que antes no existían químicas y realizó investigaciones a nivel nacional para fundar la planificación económica del Estado. 530 00:48:33.480 --> 00:48:46.459 Profesor Sebastián Salazar: La política oficial de fomento a la producción va a depender Esto dice el texto en su diseño, ejecución y evaluación no sólo del Estado, sino específicamente de los gobiernos de turno. 531 00:48:46.660 --> 00:48:51.829 Profesor Sebastián Salazar: dependería así de las mayorías vencedoras en las elecciones presidenciales. 532 00:48:52.470 --> 00:48:54.889 Profesor Sebastián Salazar: La Worlfo no va a tener, por así decirlo. 533 00:48:55.200 --> 00:48:59.569 Profesor Sebastián Salazar: no a tomar este rol de industrialización por sí solo 534 00:48:59.710 --> 00:49:05.589 Profesor Sebastián Salazar: lo que dice este texto, donde recae la máxima responsabilidad es en los Gobiernos de turno. 535 00:49:05.780 --> 00:49:09.510 Profesor Sebastián Salazar: ya de estos produc ciertos de estos gobiernos radicales. 536 00:49:10.380 --> 00:49:12.110 Profesor Sebastián Salazar: Como vimos en sus discursos 537 00:49:12.670 --> 00:49:23.549 Profesor Sebastián Salazar: de Pedro Aguirre, Cerda, Juan Antonio Ríos y Gabriel González Videla. Estos 3 gobiernos de turno tenían en sus planes llevar a cabo la industrialización. 538 00:49:23.690 --> 00:49:33.659 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces dice el texto que no dependió tanto de la Corfo, sino que también dependió más del rol que tomaban los gobiernos en torno a la industrialización. 539 00:49:37.520 --> 00:49:40.479 Profesor Sebastián Salazar: Los Gobiernos radicales son: Cierto, se conoce 540 00:49:40.760 --> 00:49:41.470 Profesor Sebastián Salazar: Mhm. 541 00:49:42.370 --> 00:49:46.519 Profesor Sebastián Salazar: los Gobiernos de turno son los gobiernos que estuvieron cierto cada cierto tiempo. 542 00:49:47.230 --> 00:49:54.350 Profesor Sebastián Salazar: Gobierno, cierto un tiempo le tocó a Gabriel González, Videla, otro le tocó a Pedro Aguirre cerda ya así. 543 00:49:54.570 --> 00:49:58.080 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: Eso era elecciones presidenciales o no. 544 00:49:58.080 --> 00:50:01.110 Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, ¿quién es el Gobierno de turno que tenemos hoy día. 545 00:50:01.786 --> 00:50:02.770 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: es lo mismo de ahora. 546 00:50:02.770 --> 00:50:06.189 Profesor Sebastián Salazar: El gobierno de Gabriel Boric, ya que es el gobierno de turno. 547 00:50:06.190 --> 00:50:06.750 Joel_Victor_Mora_Lopez: Sí. 548 00:50:07.230 --> 00:50:08.910 Alonso_Domingo_Poblete_Duarte: El Purik, el purik. 549 00:50:08.910 --> 00:50:09.570 Profesor Sebastián Salazar: Ya 550 00:50:10.070 --> 00:50:26.420 Profesor Sebastián Salazar: vamos. Entonces vamos con la pregunta. Esto le voy a dar 3 min para que respondan cuál fue el contexto que llevó al Estado chileno a implementar la estrategia de industrialización por sustitución de importación. El modelo I S. ¿cuál fue el contexto 551 00:50:26.620 --> 00:50:29.599 Profesor Sebastián Salazar: que llevó al Estado chileno a implementar este modelo. Eice 552 00:50:30.680 --> 00:50:31.780 Profesor Sebastián Salazar: 3 min. 553 00:50:35.380 --> 00:50:37.490 Profesor Sebastián Salazar: Me escriben ahí su respuesta por el chat. 554 00:51:07.260 --> 00:51:12.349 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál fue el contexto que llevó al estado chileno a implementar la estrategia del modelo I S 555 00:51:14.660 --> 00:51:18.340 Profesor Sebastián Salazar: ¿Por qué surge a partir de qué contexto surge 556 00:52:11.760 --> 00:52:12.910 Profesor Sebastián Salazar: un minuto 557 00:52:59.370 --> 00:53:10.920 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cuál fue el contexto que llevó al Estado chileno a implementar la estrategia de industrialización por sustitución de importaciones. Ya el modelo Easy más sencillo nombrarlo. Así: 558 00:53:12.420 --> 00:53:15.200 Profesor Sebastián Salazar: dice Mayte. 559 00:53:16.910 --> 00:53:22.479 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cuál fue el contexto que llevó al Estado chileno a implementar la estrategia del modelo I S 560 00:53:22.810 --> 00:53:32.310 Profesor Sebastián Salazar: para no depender, dice de las exportaciones de Estados Unidos y Europa, y hacer sus propias empresas para ayudar al propio país. Ya 561 00:53:32.520 --> 00:53:37.710 Profesor Sebastián Salazar: está bien lo que usted mencionaba, pero yo le daría un poco más de orden a esa respuesta. 562 00:53:37.920 --> 00:53:41.280 Profesor Sebastián Salazar: Era como cierto estructurarla de la de mejor manera. 563 00:53:42.010 --> 00:53:46.340 Profesor Sebastián Salazar: Diego dice lo que llevó al Estado chileno a implementar 564 00:53:46.510 --> 00:53:53.560 Profesor Sebastián Salazar: el Modelo Easy fue la Gran Depresión, y el hecho de que la demanda de materias primas bajó mucho. 565 00:53:53.840 --> 00:53:57.849 Profesor Sebastián Salazar: Ya Ahí siempre hay una especie. Ya hay más orden en torno a la respuesta. 566 00:53:58.550 --> 00:53:59.490 Profesor Sebastián Salazar: Bien, Diego 567 00:54:00.070 --> 00:54:05.330 Profesor Sebastián Salazar: Aruni por la Gran Depresión y por la dependencia de las importaciones. 568 00:54:06.790 --> 00:54:24.789 Profesor Sebastián Salazar: Vicente dice, surge porque fue afectado por la Gran Depresión debido a que las exportaciones que hacíamos a países como Estados Unidos ya no se podían porque estaba cayendo muy mal económicamente, y eso también nos afectó a nosotros porque dependíamos de las exportaciones a los países más grandes 569 00:54:25.430 --> 00:54:32.239 Profesor Sebastián Salazar: alonso. Dice lo que llevó a implementarlo fue la desesperación del Estado para no depender más de las exportaciones 570 00:54:32.570 --> 00:54:50.539 Profesor Sebastián Salazar: e importación de los países extranjeros, o sea, Chile. Quería tratar de hacer sus propios productos y exportarlos al extranjero y haciendo productos, ya haciendo productos. También trataron de hacer marcas chilenas que compitieran con las extranjeras. Muy bien. 571 00:54:51.520 --> 00:54:59.990 Profesor Sebastián Salazar: Antonella hizo el modelo. Y si se creó con el propósito de dejar de depender de de zonas más económicamente desarrolladas como Estados Unidos y Europa. 572 00:55:00.240 --> 00:55:06.609 Profesor Sebastián Salazar: Y Simón me dice el Estado, no quería volver a verse tan afectado por una crisis económica mundial. De no. 573 00:55:07.380 --> 00:55:10.649 Profesor Sebastián Salazar: lo que ustedes me señalaron, cierto a grandes rasgos, está bien. 574 00:55:11.290 --> 00:55:16.339 Profesor Sebastián Salazar: pero hay que darle una estructura de cómo se debe responder una pregunta de desarrollo. 575 00:55:16.450 --> 00:55:22.760 Profesor Sebastián Salazar: Ya esto lo digo cierto para en ayuda de ustedes, cómo se debe redactar una pregunta de desarrollo. 576 00:55:23.910 --> 00:55:26.660 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo sería la respuesta esperada? 577 00:55:27.480 --> 00:55:33.380 Profesor Sebastián Salazar: Se repite parte de la pregunta y la respuesta, porque le da un orden lógico. 578 00:55:33.520 --> 00:55:45.580 Profesor Sebastián Salazar: el contexto que llevó al Estado chileno a implementar la estrategia de industrialización del modelo Easy fue la necesidad de transformar su estructura económica frente a un nuevo escenario internacional. 579 00:55:45.770 --> 00:56:12.470 Profesor Sebastián Salazar: ya que el país dependía fuertemente de zonas capitalistas más desarrollada, como Estados Unidos. Y ahí ustedes le pueden agregar. ¿cierto? Lo que me estaban señalando, que llevan a cabo. Cierto, se crean las empresas, ¿cierto? Se crea, se fomenta la industria Acá para dejar de depender tanto del extranjero. ¿cierto? Entonces hay que tener bien presente. Esto Esto se conoce como el modelo Rice, ya que repetir parte de la pregunta en la respuesta 580 00:56:13.160 --> 00:56:24.269 Profesor Sebastián Salazar: es vital, porque le da estructura y le da más cohesión. Entonces el profesor, cuando revise su prueba, si le hace, una sale una pregunta de desarrollo en su examen libre. 581 00:56:24.530 --> 00:56:25.360 Profesor Sebastián Salazar: Y 582 00:56:25.650 --> 00:56:43.589 Profesor Sebastián Salazar: la cierto lee que repite parte de la pregunta y la respuesta va a estar más ordenada y el profesor va a ser más entendible la lo que quiere decir el alumno. Si usted me responde de la nada, ¿cierto? Y me pone cierto, empieza a responder al tiro, Ya lo más probable que el profesor va a quedar. 583 00:56:43.820 --> 00:56:51.070 Profesor Sebastián Salazar: como ya no va a entender de buena manera su respuesta, y eso puede significar bajar el puntaje 584 00:56:51.490 --> 00:57:04.670 Profesor Sebastián Salazar: que, si bien puede estar bien el contenido, Pero la redacción de esa pregunta puede que no esté tan bien hecha. Entonces, eso es vital. Entonces, desde ahora en adelante, cada vez que me manden una respuesta, repetir parte de la 585 00:57:05.260 --> 00:57:07.890 Profesor Sebastián Salazar: preguntan su respuesta para darle orden. 586 00:57:08.720 --> 00:57:14.839 Profesor Sebastián Salazar: Ya no vamos a alcanzar Si esto hace la otra pregunta, dudas consultas, queda claro 587 00:57:15.380 --> 00:57:17.300 Profesor Sebastián Salazar: lo que acabamos de ver. 588 00:57:19.410 --> 00:57:20.969 Profesor Sebastián Salazar: queda claro 589 00:57:22.250 --> 00:57:23.910 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. 590 00:57:24.770 --> 00:57:25.530 Profesor Sebastián Salazar: ya 591 00:57:25.750 --> 00:57:39.639 Profesor Sebastián Salazar: eso. Chicos nos vemos el día viernes que tengan una buena semana, ¿cierto? Y nos vemos el día viernes el último día. Ya ahí aporta del fin de semana. Eso puede ser sábado. Jueves. Puede ser. 592 00:57:39.640 --> 00:57:41.450 aruni_sanhueza_carrillo: Qué Bien. 593 00:57:41.450 --> 00:57:42.330 Profesor Sebastián Salazar: Chao, chao.