WEBVTT 1 00:00:46.140 --> 00:00:49.860 Daniela Galdames: Hola, chicos. Chicas, Buen día, todavía como están. 2 00:00:51.110 --> 00:00:55.289 Daniela Galdames: Me estaba adelantando. Le iba a decir buenas tardes que no me adelanté mucho. 3 00:01:01.520 --> 00:01:03.070 Daniela Galdames: ¿cómo están Todo Bien. 4 00:01:09.160 --> 00:01:11.110 Daniela Galdames: Bien. Gracias. Y 5 00:01:13.240 --> 00:01:17.959 Daniela Galdames: mientras van conectándose no macedora acá que tenía otra clase. 6 00:01:18.330 --> 00:01:19.870 Daniela Galdames: vamos a abrir esta 7 00:01:25.370 --> 00:01:27.219 Daniela Galdames: mientras van ahí, 8 00:01:27.330 --> 00:01:30.100 Daniela Galdames: conectándose, entrando 9 00:01:41.660 --> 00:01:44.909 Daniela Galdames: buen día a todos y a todos los que han ido llegando 10 00:02:03.030 --> 00:02:10.890 Daniela Galdames: bien. Vamos a comenzar entonces nuestra clase el día de hoy para aprovechar esta horita que tenemos juntos, ¿cierto? 11 00:02:11.220 --> 00:02:12.860 Daniela Galdames: Y 12 00:02:13.680 --> 00:02:42.220 Daniela Galdames: acá tenemos, o sea, hemos visto cierto todo lo que tiene que ver con la disolución. Es cierto, la semana pasada vimos algunos conceptos claves relacionados con las disoluciones químicas. Cierto, hoy día nos vamos a enfocar en la parte más microscópica. Ya más en a nivel pequeñito, ¿cierto? ¿qué ocurre cierto a nivel más pequeño, por así decirlo, con el proceso de disolución, ya. 13 00:02:42.610 --> 00:03:01.550 Daniela Galdames: pero antes de empezar, cierto, como siempre, yo les voy a pedir que ustedes me cuenten cómo se sienten hoy, al iniciar la clase. Hoy día tenemos esta escala que una escala de las chicas superpoderosas para que me puedan contar cómo se sienten el día de hoy al iniciar la clase 14 00:03:01.810 --> 00:03:02.680 Daniela Galdames: a ver 15 00:03:03.310 --> 00:03:05.450 Daniela Galdames: 1. Y 5 me dicen por ahí 16 00:03:06.070 --> 00:03:07.329 Daniela Galdames: el 9. 17 00:03:07.800 --> 00:03:11.080 Daniela Galdames: Él no está como asustado. Me da risa ese el 1. 18 00:03:11.080 --> 00:03:12.340 Daniela Galdames: Entonces. 19 00:03:14.180 --> 00:03:14.980 Joel_Victor_Mora_Lopez: Vale 20 00:03:15.530 --> 00:03:16.330 Joel_Victor_Mora_Lopez: o la 21 00:03:18.190 --> 00:03:22.200 Daniela Galdames: El 1 está como recién despertando. Algunos están recién despertando en serio. 22 00:03:22.930 --> 00:03:24.599 Daniela Galdames: ¿qué suerte? 23 00:03:24.740 --> 00:03:25.410 Daniela Galdames: Sí, 24 00:03:25.590 --> 00:03:35.650 Daniela Galdames: el 2 dicen por ahí hoy ando raro es como una mezcla de nerviosismo triste, peligro relajado, porque nervioso alguna cosa importante hoy. Así como que te tengas ansioso 25 00:03:35.840 --> 00:03:36.510 Joel_Victor_Mora_Lopez: Gracias. 26 00:03:43.760 --> 00:03:50.010 Daniela Galdames: Hola, Diego. Buen día el 1. Me dicen por ahí. El 9. El 9 está asustado. 27 00:03:53.430 --> 00:03:56.969 Daniela Galdames: Me levanté a las 8. Hice mis actividades de mañana. 28 00:03:57.480 --> 00:03:58.710 Daniela Galdames: 9 29 00:03:59.200 --> 00:04:04.870 Daniela Galdames: pensativo. Ya él no está pensativo. Ya entiendo. Entiendo 5, me dicen por ahí 30 00:04:07.620 --> 00:04:26.070 Daniela Galdames: perfecto. Entonces tenemos un poquito de todo por gente que está con más ánimo, algunos que, por lo que veo, están ahí todavía con un poco de sueño, ¿cierto? Hay otros que están pensativo un poquito de todo ¿cierto? Lo bueno, bueno, y ya empezó el otoño, así que quizás 31 00:04:26.460 --> 00:04:28.960 Daniela Galdames: las temperaturas ya empiecen a cambiar. 32 00:04:29.060 --> 00:04:37.019 Daniela Galdames: Ya falta poquito también para para el fin de semana. Así que, bueno, vamos a ir con con ánimo y energía para para esta clase. 33 00:04:39.980 --> 00:04:46.589 Daniela Galdames: Entonces hoy día, como les decía, vamos a explicar un poco cómo ocurre el proceso de disolución. 34 00:04:46.720 --> 00:04:51.009 Daniela Galdames: cierto de diferente absoluto. En un solvente vamos a usar 35 00:04:51.120 --> 00:04:55.279 Daniela Galdames: un simulador que yo, de hecho, le voy a mandar el link en un ratito más 36 00:04:55.590 --> 00:05:01.570 Daniela Galdames: para que ustedes lo tengan y también puedan ir viendo lo que va ocurriendo en este simulador 37 00:05:01.770 --> 00:05:07.100 Daniela Galdames: junto conmigo, ya Así que, como le decía, vamos a ver a el nivel microscópico 38 00:05:09.350 --> 00:05:16.539 Daniela Galdames: lo que ocurre durante el proceso de disolución. El 4 me dicen por ahí joven cuál es el 4 Ah, contento. 39 00:05:20.720 --> 00:05:21.730 Daniela Galdames: Entonces 40 00:05:22.530 --> 00:05:38.960 Daniela Galdames: vamos a ver cómo se pone una disolución. Vamos a recordar lo que estuvimos trabajando la semana pasada. Vamos a ver cómo ocurre el proceso de disolución y vamos a terminar viendo qué tipo de disoluciones se pueden reconocer. Vamos a empezar a a clasificarlo, No. 41 00:05:43.240 --> 00:05:44.760 Daniela Galdames: ya. Entonces 42 00:05:46.440 --> 00:05:48.640 Daniela Galdames: vamos a comenzar. 43 00:05:55.510 --> 00:06:07.920 Daniela Galdames: dice en la imagen, se observa un sólido que corresponde al cloruro de cobre. De hecho, por eso chiquillos siempre se fijan. Es como una sal de color Como azulita, no sé si alguien conoce el sulfato de cobre. 44 00:06:08.430 --> 00:06:13.420 Daniela Galdames: Ese tiene como más aplicaciones en nuestra vida cotidiana. No sé si alguien lo conoce. 45 00:06:13.810 --> 00:06:17.130 Daniela Galdames: tiene, tiene una sal como de este color más o menos 46 00:06:37.990 --> 00:06:43.400 Daniela Galdames: ¿no? Nadie. Bueno, el sulfato de cobre se usa mucho para las piscinas. 47 00:06:44.280 --> 00:06:58.089 Daniela Galdames: Ya se usa para las piscinas. Si alguien tiene alguna piscina en la casa. Lo más probable es que en algún momento le hayan echado un poquito de sulfato de cobre, porque es una sal cierto que 48 00:06:58.290 --> 00:07:05.750 Daniela Galdames: que ayuda a que los microorganismos no se no proliferen, o sea, no crezcan. 49 00:07:05.920 --> 00:07:11.950 Daniela Galdames: Y, como les decía, se parece mucho a esta sustancia que está aquí el cloruro de cobre 50 00:07:12.050 --> 00:07:17.049 Daniela Galdames: porque tienen cobre. Entonces el tener cobre hace que esta sal sea de color azul 51 00:07:17.170 --> 00:07:17.920 Daniela Galdames: ya. 52 00:07:18.430 --> 00:07:19.930 Daniela Galdames: Y 53 00:07:20.610 --> 00:07:25.870 Daniela Galdames: ya. Y dice que tengo el cloruro de cobre y un vaso precipitado con agua. Entonces listo. 54 00:07:26.020 --> 00:07:28.919 Daniela Galdames: identifica cuál es el soluto. 55 00:07:29.060 --> 00:07:33.110 Daniela Galdames: ¿cuál es el solvente y cuál es la disolución? A ver 56 00:07:52.400 --> 00:07:58.600 Daniela Galdames: a ver? Vamos a ver, identifique cuál es el soluto. Cuál es el solvente y cuál sería la disolución? 57 00:07:59.020 --> 00:08:01.689 Daniela Galdames: Fíljense, acá dice. 58 00:08:02.430 --> 00:08:13.340 Daniela Galdames: en la imagen, se observa un sólido ¿cierto? Que corresponde al cloruro de cobre y un vaso precipitado con agua identifica cuál es el soluto, el solvente y la disolución. 59 00:08:13.450 --> 00:08:16.620 Daniela Galdames: Estamos dando unos minutitos para que ustedes me respondan. 60 00:08:19.070 --> 00:08:21.029 Daniela Galdames: Algunos están escribiendo por el chat. 61 00:08:27.070 --> 00:08:29.340 Daniela Galdames: Ya Perfecto. 62 00:08:40.370 --> 00:08:42.080 Daniela Galdames: Ya muy bien. 63 00:08:47.050 --> 00:08:53.439 Daniela Galdames: Entonces la mayoría de los que está escribiendo por el chat son hartos. 64 00:08:53.650 --> 00:08:55.810 Daniela Galdames: Me dicen que el soluto 65 00:08:57.070 --> 00:08:58.010 Daniela Galdames: es 66 00:08:58.530 --> 00:09:03.910 Daniela Galdames: este sólido de color azul, ¿cierto? El cloruro de cobre. 67 00:09:04.110 --> 00:09:05.580 Daniela Galdames: Ese sería el 68 00:09:06.130 --> 00:09:08.800 Daniela Galdames: absoluto cierto. Y por qué sería el soluto? 69 00:09:14.820 --> 00:09:17.030 Daniela Galdames: ¿qué sería el soluto? Sí. Antonella 70 00:09:17.590 --> 00:09:19.949 Antonella_Fernanda_Pinones_Juica: Porque está en menor cantidad 71 00:09:20.280 --> 00:09:23.109 Daniela Galdames: Porque está en menor cantidad, ¿cierto? Muy bien. 72 00:09:23.310 --> 00:09:24.970 Daniela Galdames: También recuerden. 73 00:09:25.100 --> 00:09:31.030 Daniela Galdames: como muy bien dice el Vicente, en el chat, que el soluto también va a ser aquella sustancia que 74 00:09:31.260 --> 00:09:37.670 Daniela Galdames: se disuelve cierto en este caso. Si yo le echo el cloruro de cobre al agua. Vamos a ver qué es. 75 00:09:39.990 --> 00:09:42.340 Daniela Galdames: Se empieza a disolver? ¿cierto? 76 00:09:42.790 --> 00:09:44.480 Daniela Galdames: Perfecto. Sí. 77 00:09:45.370 --> 00:09:49.810 Daniela Galdames: Muy bien, ¿cuál sería el solvente o disolvente? Entonces 78 00:09:56.590 --> 00:09:57.580 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: El agua. 79 00:09:58.180 --> 00:10:10.390 Daniela Galdames: El agua. Cierto, el agua es el solvente. Si recuerden que en la mayoría de los casos el agua es siempre el solvente. Cuando la solución tiene agua, el agua del solvente ya Maite 80 00:10:20.240 --> 00:10:22.509 Daniela Galdames: Maite, tenías la manito levantada 81 00:10:23.950 --> 00:10:27.479 Maite_Ignacia_Turri_Cordon: Sí, Iba a decir el agua porque está en mayor cantidad 82 00:10:27.850 --> 00:10:35.390 Daniela Galdames: Perfecto. Muy bien. Está en mayor cantidad y además es la sustancia que disuelve 83 00:10:35.700 --> 00:10:36.900 Daniela Galdames: disuelve 84 00:10:37.140 --> 00:10:40.299 Daniela Galdames: perfecto alguna duda Alguna pregunta. 85 00:10:42.420 --> 00:10:47.490 Daniela Galdames: Entonces, si queremos saber cuál es la disolución, ¿Cuál sería la disolución 86 00:10:55.830 --> 00:10:56.580 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Cómo. 87 00:10:56.980 --> 00:11:05.870 Daniela Galdames: Cuál sería la disolución? Porque acá? Dice: indica cuál es el soluto. Ya lo dijimos. ¿cierto? El soluto es el cloruro de cobre. Este es el soluto. 88 00:11:06.970 --> 00:11:11.649 Daniela Galdames: el solvente. Ustedes me dijeron que era el agua, y cuál sería la solución? 89 00:11:15.720 --> 00:11:19.470 Daniela Galdames: El soluto se disuelve en el agua. No exacto exacto. 90 00:11:21.330 --> 00:11:31.290 Daniela Galdames: Recuerden que, como aparece aquí en la imagen, la disolución sería la combinación del cloruro de cobre más el agua, o sea, la disolución, sería 91 00:11:31.400 --> 00:11:34.269 Daniela Galdames: el cloruro de cobre más el agua. 92 00:11:35.120 --> 00:11:35.850 Daniela Galdames: ya 93 00:11:37.640 --> 00:11:39.130 Daniela Galdames: más agua. 94 00:11:39.410 --> 00:11:40.160 Daniela Galdames: Sí, 95 00:11:41.070 --> 00:11:44.220 Daniela Galdames: ¿Alguna duda. ¿alguna pregunta. 96 00:11:56.570 --> 00:12:08.520 Daniela Galdames: Entonces, chiquillos. Cuando les pregunten cuál es la disolución, ustedes tendrían que decir la mezcla entre el soluto y el solvente. Claro, el resultado, como dice el amante exacto. 97 00:12:08.630 --> 00:12:12.500 Daniela Galdames: por ejemplo. Les voy a dar un ejemplo más más común. 98 00:12:12.850 --> 00:12:18.479 Daniela Galdames: Si yo tengo como soluto café y como solvente agua. 99 00:12:18.580 --> 00:12:20.569 Daniela Galdames: ¿cuál sería mi solución? 100 00:12:27.440 --> 00:12:44.460 Daniela Galdames: El café, ¿cierto? El café disuelto en el agua Exactamente. Ya son como preguntas. Podríamos decir, medias capciosas, ¿sí? Pero la disolución recuerden que es la combinación de soluto más solvente. Ya eso es importante. 101 00:12:44.580 --> 00:12:47.929 Daniela Galdames: Sí, alguna duda alguna pregunta. 102 00:12:52.930 --> 00:12:54.590 Daniela Galdames: No. Ahora. 103 00:12:54.830 --> 00:13:03.390 Daniela Galdames: esta pregunta ya es para que ustedes como que lo que ustedes crean, porque no hemos visto. Esto es lo que vamos a ver hoy. Entonces, por ejemplo. 104 00:13:03.690 --> 00:13:08.710 Daniela Galdames: ustedes, aquí tenemos una pequeña imagen. La vamos a ver mejor. Vamos a ver el simulador. 105 00:13:09.250 --> 00:13:11.290 Daniela Galdames: ¿qué creen ustedes? ¿qué pasa 106 00:13:11.740 --> 00:13:15.240 Daniela Galdames: cuando un soluto se disuelve en un solvente 107 00:13:23.830 --> 00:13:32.400 Daniela Galdames: a nivel microscópico a nivel de los átomos de las moléculas más chiquititos se mezcla me dice la maite ya perfecto. 108 00:13:36.710 --> 00:13:39.369 Daniela Galdames: Se van combinando perfecto. 109 00:13:44.520 --> 00:13:45.929 Daniela Galdames: ¿alguien más 110 00:13:46.610 --> 00:13:47.280 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Creo que 111 00:13:47.280 --> 00:13:49.729 Daniela Galdames: En una sola sustancia, Sí, Sí, 112 00:13:50.030 --> 00:13:58.350 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: El color del agua cambia porque el agua es como blanco, no transparente, y el color ahí es como azulito. 113 00:13:58.720 --> 00:14:01.139 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: y el agua se vuelve azul. 114 00:14:01.590 --> 00:14:19.910 Daniela Galdames: Perfecto. Muy bien. Muy bien, eso es como lo que nosotros podemos, como asumir, como muy bien dice el el Diego, que el soluto y el solvente están mezclándose, se están combinando porque, claro, ahora tenemos un el agua ya no está transparente si ahora, sino que ahora está de color azul, ¿cierto? 115 00:14:20.360 --> 00:14:24.340 Daniela Galdames: Normalmente dice quizás a nivel molecular. Digo, por eso en el gráfico 116 00:14:24.770 --> 00:14:27.109 Daniela Galdames: se ve que sus moléculas se juntan 117 00:14:27.310 --> 00:14:28.470 Daniela Galdames: perfecto. 118 00:14:32.170 --> 00:14:33.560 Daniela Galdames: Hay quien más 119 00:14:41.940 --> 00:14:46.120 Daniela Galdames: se juntan más. No se combinan su molécula. 120 00:14:46.460 --> 00:14:56.749 Daniela Galdames: Entonces vamos a ver un poquito lo que ocurre. Les voy a mandar un simulador para que ustedes, si quieren, también los vayan usando con mi deme un segundo. 121 00:14:57.810 --> 00:15:04.260 Daniela Galdames: Este simulador nos va a ayudar, hartos? ¿lo van a ver harto ya? Yo creo que lo va a aburrir un poco en un momento, pero 122 00:15:04.600 --> 00:15:10.189 Daniela Galdames: sirve muchísimo para poder visualizar cosas que de repente 1 no puede visualizar. 123 00:15:10.700 --> 00:15:14.740 Daniela Galdames: A simple vista cierto, todas estas cosas microscópicas más chiquititas. 124 00:15:17.160 --> 00:15:19.910 Daniela Galdames: No se está cargando el simulador. Se lo voy a mandar 125 00:15:20.360 --> 00:15:23.400 Daniela Galdames: aquí por el chat para que ustedes lo tengan. 126 00:15:26.870 --> 00:15:28.040 Daniela Galdames: Ahí está, 127 00:15:28.260 --> 00:15:33.150 Daniela Galdames: vamos a ver, se los voy a mostrar en la pantalla para que sepamos cómo 128 00:15:35.910 --> 00:15:36.900 Daniela Galdames: se usa. 129 00:15:37.050 --> 00:15:38.610 Daniela Galdames: Bueno, este es el simulacro. 130 00:15:38.720 --> 00:15:42.630 Daniela Galdames: ya que vamos a usar para entender un poquito qué ocurre 131 00:15:42.770 --> 00:15:46.080 Daniela Galdames: cuando nosotros disolvemos distintas sustancias. 132 00:15:46.270 --> 00:15:52.099 Daniela Galdames: en este caso, en un solvente que es el agua, que es como el solvente más conocido, ¿cierto? 133 00:15:53.130 --> 00:15:55.130 Daniela Galdames: Entonces vamos a ver qué ocurre. 134 00:15:55.860 --> 00:15:58.820 Daniela Galdames: Tenemos lo que pasa a nivel macro. 135 00:15:59.040 --> 00:16:03.050 Daniela Galdames: ¿qué significa a nivel macro macroscópico? ¿qué significa. 136 00:16:13.100 --> 00:16:19.829 Daniela Galdames: Como en grande, ¿cierto? Por ejemplo, lo que nos decía el Diego. Esto que decía de el agua se pone de color azul. 137 00:16:19.950 --> 00:16:27.470 Daniela Galdames: Cierto es lo que nosotros observamos a simple vista, sería la observación macro, por así decirlo, ¿cierto? 138 00:16:27.890 --> 00:16:34.430 Daniela Galdames: Tenemos la observación a nivel micro, que es lo que vemos, lo que no podemos observar a simple vista, ¿cierto? 139 00:16:35.060 --> 00:16:44.700 Daniela Galdames: Y tenemos como un poco lo que va a ocurrir cuando las partículas del soluto interactúen con el solvente que en este caso, como les decía, es agua, Ya 140 00:16:47.460 --> 00:16:50.619 Daniela Galdames: me recordó esa parte exacto, Sí, 141 00:16:51.580 --> 00:16:52.840 Daniela Galdames: ya. Entonces 142 00:16:53.060 --> 00:16:54.210 Daniela Galdames: vamos bien. 143 00:16:54.470 --> 00:17:00.169 Daniela Galdames: A nivel macro macroscópico. ¿qué pasa cuando disuelvo sal en agua? 144 00:17:08.579 --> 00:17:10.020 Daniela Galdames: A nivel macro. 145 00:17:11.640 --> 00:17:13.440 Daniela Galdames: disuelvo sal en agua. 146 00:17:21.740 --> 00:17:28.600 Daniela Galdames: se vuelve agua con sal perfecto. ¿y ¿Y qué pasión ustedes ven? Por ejemplo. Miren, voy a Voy a hacerlo 147 00:17:28.770 --> 00:17:30.090 Daniela Galdames: en el simulador 148 00:17:39.670 --> 00:17:46.660 Daniela Galdames: a nivel micro. No sé porque no se nota tanta diferencia, Claro, a nivel macro, ¿qué se observa Chiquillo. 149 00:17:48.010 --> 00:17:52.759 Daniela Galdames: que es como algo algo súper común. Uno dice hoy. 150 00:17:54.090 --> 00:17:56.160 Daniela Galdames: pucha 151 00:17:57.680 --> 00:18:03.630 Daniela Galdames: el se vi, se ve como que la sal desapareciera. ¿cierto? Nosotros sabemos que no desaparece. 152 00:18:03.760 --> 00:18:14.929 Daniela Galdames: sino que se disuelve en el solvente, ¿cierto? Pero en la en en la mezcla no hay muchos cambios. Ya. El agua, por ejemplo, sigue estando transparente, ya 153 00:18:15.360 --> 00:18:19.770 Daniela Galdames: Sí, alguna duda con eso, alguna pregunta 154 00:18:24.770 --> 00:18:26.000 LUIS_ALONSO_CUEVAS_BURDILES: No profe 155 00:18:26.000 --> 00:18:30.429 Daniela Galdames: No. Eso pasa a nivel mic macro, perdón. Lo que 1 ve. Ya 156 00:18:30.610 --> 00:18:32.750 Daniela Galdames: Mayte tenía la manito levantada 157 00:18:33.760 --> 00:18:39.810 Maite_Ignacia_Turri_Cordon: Si mis cómo podemos diferenciar entre el macro y el micro en algunas sustancias 158 00:18:40.050 --> 00:18:58.210 Daniela Galdames: Lo macro es lo que tú puedes ver a simple vista. Por ejemplo, cuando nosotros vemos que la sal entre comillas desaparece, cierto porque se disuelve en absoluto. Estamos hablando de nivel macroscópico grande. Lo que yo puedo observar a simple vista. Ya 159 00:18:58.620 --> 00:19:12.470 Daniela Galdames: esto es lo que ocurre a nivel microscópico, lo que ocurre con los átomos que nosotros, eso no lo podemos ver a simple vista. Por ejemplo. Este es el cloruro de sodio. La sal de Mesa así se llama cierto 160 00:19:12.940 --> 00:19:15.570 Daniela Galdames: sal de mesa justo. 161 00:19:15.770 --> 00:19:20.839 Daniela Galdames: La sal de Mesa tiene esta composición está formada por un átomo de sodio 162 00:19:21.210 --> 00:19:25.069 Daniela Galdames: y un átomo de cloro que se llama cloruro de sodio. 163 00:19:26.350 --> 00:19:27.080 Daniela Galdames: Sí, 164 00:19:27.660 --> 00:19:38.570 Daniela Galdames: Fíjense, lo que ocurre a nivel microscópico a nivel de las partículas de los átomos, cuando yo disuelvo la sal en agua, voy a echarla. 165 00:19:43.890 --> 00:19:45.050 Daniela Galdames: ¿qué pasó 166 00:19:51.310 --> 00:19:55.850 Maite_Ignacia_Turri_Cordon: Se ve como las moléculas ahí de cada 1 167 00:19:56.220 --> 00:20:04.930 Daniela Galdames: Miren, se fijan que cuando recién cuando viene cayendo la sal, cuando la sal está en estado sólido, todavía hay 168 00:20:05.040 --> 00:20:08.809 Daniela Galdames: se fijaron que los átomos de sodio y cloro están juntitos. 169 00:20:09.350 --> 00:20:11.190 Daniela Galdames: Sí, está muy juntitos. 170 00:20:11.680 --> 00:20:14.110 Daniela Galdames: pero cuando yo lo echo al agua 171 00:20:15.130 --> 00:20:18.220 Daniela Galdames: se separan, se desarman, como dice el Cristo. 172 00:20:18.350 --> 00:20:22.680 Daniela Galdames: ese proceso en términos químicos. Se los voy a notar acá se llama 173 00:20:22.790 --> 00:20:27.679 Daniela Galdames: disociación. Se disocian. Es el concepto, como preciso 174 00:20:28.220 --> 00:20:29.800 Daniela Galdames: disociarse 175 00:20:33.700 --> 00:20:36.119 Daniela Galdames: ya se disocian, se separan 176 00:20:36.340 --> 00:20:43.159 Daniela Galdames: ya, porque la interacción entre el soluto y el solvente hace que lo voy a volver a hacer. Fíjense. 177 00:20:44.440 --> 00:20:47.500 Daniela Galdames: ohh! No me deja! Vamos a remover, y lo vamos a echar de nuevo 178 00:20:51.080 --> 00:20:58.769 Daniela Galdames: ahí, ¿cierto? Y llega al solvente, y se disocian los átomos se separan. 179 00:20:59.240 --> 00:20:59.980 Daniela Galdames: Sí, 180 00:21:00.260 --> 00:21:03.119 Daniela Galdames: alguna duda alguna pregunta. 181 00:21:06.400 --> 00:21:10.610 Daniela Galdames: Eso permite que la sal se disuelva en el agua 182 00:21:10.870 --> 00:21:12.170 Daniela Galdames: si la sal. 183 00:21:12.340 --> 00:21:13.660 Daniela Galdames: por ejemplo. 184 00:21:14.180 --> 00:21:16.470 Daniela Galdames: al al añadirla al agua. 185 00:21:16.910 --> 00:21:23.370 Daniela Galdames: siguiera junto todo todas las partículas juntitas, lo más probable es que 186 00:21:23.760 --> 00:21:26.990 Daniela Galdames: esa sustancia sería insoluble en agua. 187 00:21:28.340 --> 00:21:34.290 Daniela Galdames: Porque lo que estamos generando aquí es que el soluto y el solvente interactúan entre sí. 188 00:21:36.710 --> 00:21:40.020 Daniela Galdames: Sí. Alguna duda Alguna pregunta. 189 00:21:46.420 --> 00:21:50.740 Daniela Galdames: ¿vamos a ver lo más microscópicamente. Todavía voy a borrar un poquito Acá 190 00:21:56.990 --> 00:21:58.400 Daniela Galdames: ya esas son 191 00:21:58.900 --> 00:22:00.639 Daniela Galdames: puras moléculas de agua. 192 00:22:01.450 --> 00:22:03.289 Daniela Galdames: unas moléculas de agua. Sí, 193 00:22:04.860 --> 00:22:13.949 Daniela Galdames: Si ustedes se fijan, la molécula de agua, tiene cargas, ya tiene una carga positiva por el lado donde está el oxígeno 194 00:22:14.570 --> 00:22:16.820 Daniela Galdames: y tiene carga negativa. 195 00:22:17.040 --> 00:22:20.510 Daniela Galdames: perdón donde está. El hidrógeno tiene la carga positiva. 196 00:22:20.700 --> 00:22:30.919 Daniela Galdames: Y esta parte negativa que ustedes ven ahí en rojito es donde está el oxígeno. Entonces la molécula de agua tiene carga. Está cargada. 197 00:22:31.070 --> 00:22:31.800 Daniela Galdames: Sí, 198 00:22:32.270 --> 00:22:39.370 Daniela Galdames: en una parte positiva que es donde está el hidrógeno, y una parte negativa, que es donde está el oxígeno. 199 00:22:39.480 --> 00:22:40.190 Daniela Galdames: Sí, 200 00:22:42.030 --> 00:22:44.330 Daniela Galdames: fíjense que la sal. 201 00:22:44.730 --> 00:22:47.620 Daniela Galdames: la sal de mesa, ¿cierto? El cloruro de sodio 202 00:22:47.830 --> 00:22:50.330 Daniela Galdames: está formado por sodio y cloro. 203 00:22:50.760 --> 00:22:57.829 Daniela Galdames: El sodio tiene carga positiva y el cloro tiene carga negativa, ¿cierto? 204 00:22:58.110 --> 00:23:05.849 Daniela Galdames: Fíjense lo que va a ocurrir cuando yo ponga el soluto, en este caso, el cloruro de sodio en el agua. 205 00:23:07.510 --> 00:23:08.450 Daniela Galdames: luego ya 206 00:23:08.910 --> 00:23:11.080 Daniela Galdames: congelar un poquito qué pasó 207 00:23:14.990 --> 00:23:16.880 Maite_Ignacia_Turri_Cordon: Se separaron 208 00:23:17.360 --> 00:23:33.590 Daniela Galdames: Te separaron y por qué se habrán separado. Se les ocurre el por qué? Porque, claro, como ustedes tienen mucha razón, de hecho, para que la sal pueda interactuar con las moléculas de agua y se pueda disolver, tiene que sí o sí, separarse, disociarse cierto. 209 00:23:33.900 --> 00:23:35.770 Daniela Galdames: Pero ¿por qué ocurrió eso? 210 00:23:37.330 --> 00:23:48.649 Daniela Galdames: Porque se disolvió por la carga per Porque ocurrió una disociación exacto. Mire, Fíjense que como es como un imán, se han fijado que el imán atrae 211 00:23:48.860 --> 00:23:56.050 Daniela Galdames: ciertas partículas. Incluso es capaz de separar, por ejemplo, los metales de no sé la arena por decir algo. 212 00:23:56.320 --> 00:24:01.229 Daniela Galdames: porque lo atrae. Tiene ese poder de atracción. Acá Pasa un poco lo mismo. 213 00:24:01.390 --> 00:24:21.190 Daniela Galdames: La parte positiva de la molécula de agua va a traer este yon cloro. Cierto que tiene carga negativa, mientras que la parte negativa de la molécula de agua va a traer al sodio, que tiene carga positiva, porque las cargas opuestas se atraen entonces al lograr 214 00:24:21.580 --> 00:24:25.339 Daniela Galdames: que las partículas puedan separarse. 215 00:24:25.830 --> 00:24:30.090 Daniela Galdames: vamos a poder hacer que ocurra una disolución. 216 00:24:30.500 --> 00:24:34.190 Daniela Galdames: Sí, alguna duda alguna pregunta. 217 00:24:37.380 --> 00:24:42.470 Daniela Galdames: Voy a volver a la presentación un poquito a mostrarle una imagen más bonita 218 00:24:42.990 --> 00:24:45.140 Daniela Galdames: y puedan verlo con calma. 219 00:24:52.730 --> 00:24:53.890 Daniela Galdames: Ya ahí está, 220 00:24:56.890 --> 00:25:08.030 Daniela Galdames: y las moléculas de agua se pueden separar. No cristian, no, las moléculas de agua no se separan. Hay 2 tipos de, bueno, hay 3 tipos de están 221 00:25:08.820 --> 00:25:10.950 Daniela Galdames: a lo mejor lo vieron hace un ratito. 222 00:25:11.070 --> 00:25:14.660 Daniela Galdames: Están las moléculas que se llaman moléculas iónicas 223 00:25:16.580 --> 00:25:17.760 Daniela Galdames: iónicas 224 00:25:18.140 --> 00:25:22.070 Daniela Galdames: que son la sal. Por ejemplo, si ustedes se fijaron 225 00:25:22.240 --> 00:25:33.969 Daniela Galdames: cada átomo presente en la sal tenía una carga, El cloro era negativo, el sodio perdón era positivo, ya. Esos son compuestos iónicos. 226 00:25:34.400 --> 00:25:35.150 Daniela Galdames: Sí, 227 00:25:35.580 --> 00:25:39.110 Daniela Galdames: están las sustancias que se llaman sustancias polares 228 00:25:39.340 --> 00:25:40.610 Daniela Galdames: como el agua. 229 00:25:40.970 --> 00:25:42.420 Daniela Galdames: Tú te fijaste 230 00:25:42.630 --> 00:25:44.239 Daniela Galdames: en en el agua. 231 00:25:45.090 --> 00:25:53.239 Daniela Galdames: hay una parte de la molécula que es positiva y otra parte que es negativa. Se llama polar. ¿han escuchado el término polos. 232 00:25:53.550 --> 00:25:55.500 Daniela Galdames: los polos de la pila. 233 00:25:59.120 --> 00:26:01.870 Daniela Galdames: Sí, ¿Por qué la pila tiene polos? Se han fijado 234 00:26:16.470 --> 00:26:18.399 Daniela Galdames: No, nunca se han fijado 235 00:26:19.190 --> 00:26:20.130 Daniela Galdames: a ver 236 00:26:25.850 --> 00:26:27.380 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Pero ¿qué es un pueblo? 237 00:26:27.380 --> 00:26:32.620 Daniela Galdames: Mira, si tú T, yo no tengo ni una pila por aquí. A ver, parece ser a ver aquí. Aquí. Tengo una. 238 00:26:35.720 --> 00:26:38.440 Daniela Galdames: Acá Tengo una pila. Mirense que. 239 00:26:39.100 --> 00:26:45.270 Daniela Galdames: Bueno, no se ve mucho, acá pero se lo voy a tratar de mostrar aquí, aparece un signo menos. 240 00:26:45.700 --> 00:26:54.949 Daniela Galdames: Y aquí arribita aparece un signo más. Esos son los polos de la pila. Son una parte positiva y una parte negativa 241 00:26:55.240 --> 00:26:59.229 Daniela Galdames: que que se puede como reconocer dentro de la pila. Ya 242 00:27:00.110 --> 00:27:07.760 Daniela Galdames: igual pasa en el agua, en la molécula de agua. Tenemos una parte positiva en la molécula y una parte negativa ya 243 00:27:08.120 --> 00:27:17.929 Daniela Galdames: no es como en el iónico, en el iónico. Cada átomo tiene una carga. Si ustedes se fijan cada por ejemplo, todos los átomos que son acá de color verde tienen carga negativa. 244 00:27:18.890 --> 00:27:20.410 Daniela Galdames: Lo voy a marcar aquí. 245 00:27:23.050 --> 00:27:23.970 Daniela Galdames: Ya 246 00:27:24.340 --> 00:27:28.619 Daniela Galdames: cada átomo que está en azul tiene carga positiva. 247 00:27:29.050 --> 00:27:30.710 Daniela Galdames: porque ahí lo dice, ¿cierto? 248 00:27:32.730 --> 00:27:39.860 Daniela Galdames: Y en el agua, no en el agua, una parte de la molécula. Esta parte, por ejemplo, donde está el hidrógeno, es positiva a 249 00:27:40.290 --> 00:27:42.079 Daniela Galdames: y esta parte es negativa. 250 00:27:42.250 --> 00:27:43.010 Daniela Galdames: ya. 251 00:27:43.910 --> 00:27:48.219 Daniela Galdames: y tenemos también las sustancias que son apolares. 252 00:27:48.490 --> 00:27:53.369 Daniela Galdames: Las moléculas apolares no tienen carga 0, carga 0. 253 00:27:57.220 --> 00:28:00.769 Daniela Galdames: Sí, alguna duda hasta Acá alguna pregunta. 254 00:28:07.290 --> 00:28:09.069 Daniela Galdames: Entonces, fíjense que 255 00:28:10.070 --> 00:28:11.780 Daniela Galdames: las sustancias 256 00:28:12.150 --> 00:28:32.470 Daniela Galdames: que se van a poder separar cuando interactúen con agua, van a ser las sustancias iónicas. Ya. El agua no se separa porque básicamente, como es una parte positiva y una parte negativa simplemente se va a mover, cierto para interactuar de mejor manera. Pero los compuestos iónicos como la sal 257 00:28:33.330 --> 00:28:35.140 Daniela Galdames: cierto van a ser 258 00:28:35.300 --> 00:28:37.020 Daniela Galdames: y 259 00:28:37.460 --> 00:28:43.870 Daniela Galdames: disociada o separada. Los compuestos iónicos, chiquillos, entonces, son compuestos 260 00:28:43.970 --> 00:28:45.190 Daniela Galdames: o moléculas 261 00:28:45.490 --> 00:28:52.689 Daniela Galdames: que donde cada átomo tiene una carga, puede ser positiva o negativa. 262 00:28:53.160 --> 00:28:56.670 Daniela Galdames: Por eso el concepto iónico viene de ion. 263 00:28:56.830 --> 00:28:59.970 Daniela Galdames: Ca: Los iones son átomos con carga 264 00:29:00.080 --> 00:29:00.830 Daniela Galdames: ya. 265 00:29:01.150 --> 00:29:08.400 Daniela Galdames: por ejemplo, la sal que veíamos nosotros en el ejemplo del simulador es un compuesto iónico, tiene carga 266 00:29:09.220 --> 00:29:11.019 Daniela Galdames: positiva y negativa. 267 00:29:12.170 --> 00:29:14.580 Daniela Galdames: Sí, los compuestos 268 00:29:14.700 --> 00:29:21.670 Daniela Galdames: polares son aquellos compuestos donde la molécula tiene una parte positiva, y una parte negativa 269 00:29:22.790 --> 00:29:24.310 Daniela Galdames: tienen polos. 270 00:29:32.090 --> 00:29:35.979 Daniela Galdames: y las apulares son moléculas que no tienen carga. 271 00:29:45.010 --> 00:29:47.480 Daniela Galdames: No sé si ustedes se fijan, acá 272 00:29:47.760 --> 00:29:50.660 Daniela Galdames: tenemos un ejemplo del compuesto iónico 273 00:29:54.090 --> 00:29:57.549 Daniela Galdames: hoy. Hasta que alguien tiene alguna duda alguna pregunta. 274 00:30:11.900 --> 00:30:12.600 Daniela Galdames: Mhm. 275 00:30:15.140 --> 00:30:25.409 Daniela Galdames: Ya miren, Fíjense entonces acá, yo tengo un compuesto iónico, porque si ustedes se fijan, cada átomo va a tener una carga puede ser positiva o negativa, ¿cierto? 276 00:30:25.820 --> 00:30:50.620 Daniela Galdames: Entonces, cuando interactúa con una molécula polar como el agua, ¿cierto? Una molécula que tiene una parte positiva y una parte negativa. Lo que va a ocurrir es que estas moléculas de agua van a hacer que el compuesto se separe, se disocie, porque fíjense que cada átomo va a empezar a interactuar. Cada átomo del soluto va a interactuar con 277 00:30:50.690 --> 00:30:58.690 Daniela Galdames: una o varias moléculas de agua. Ya fíjense, miren al ion con carga negativa. 278 00:30:58.910 --> 00:31:02.430 Daniela Galdames: Lo está rodeando puras, moléculas de agua. 279 00:31:02.550 --> 00:31:11.230 Daniela Galdames: ¿cierto? Con mirando como hacia el hidrógeno. Si, en cambio al al Ion con carga positiva. 280 00:31:11.450 --> 00:31:17.869 Daniela Galdames: está al revés, la molécula de agua. Entonces, para que haya atracción, entonces carga opuestas. 281 00:31:18.000 --> 00:31:19.799 Daniela Galdames: se atrae, ya. 282 00:31:20.110 --> 00:31:25.340 Daniela Galdames: Eso permite que interactúen entre sí y que la sal se pueda disolver en agua. 283 00:31:27.970 --> 00:31:31.580 Daniela Galdames: Sí, alguna duda alguna pregunta 284 00:31:31.580 --> 00:31:36.390 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: O sea, que el agua tiene sus 2 lados como una batería, o sea. 285 00:31:36.390 --> 00:31:36.850 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: claro. 286 00:31:36.850 --> 00:31:39.100 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: aplastarla. Pero como que 287 00:31:39.520 --> 00:31:41.420 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: la separa al 288 00:31:41.420 --> 00:31:41.910 Daniela Galdames: Exacto 289 00:31:41.910 --> 00:31:42.300 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Los 290 00:31:42.300 --> 00:32:00.990 Daniela Galdames: Exacto exactamente hace que este este compuesto, que está formado por átomos con con distintas cargas se separa, ¿cierto? Es como si fuera. Como muy bien dice el Diego, si pensamos la molécula de agua como una pila, la pila se movería para que el polo opuesto al al guion 291 00:32:01.620 --> 00:32:03.000 Daniela Galdames: pueda traerlo 292 00:32:03.150 --> 00:32:14.249 Daniela Galdames: ya. Entonces la pila que en este caso sería la molécula de agua, se mueve para poder interactuar con el guión y su karma, o el átomo y su carga. 293 00:32:14.890 --> 00:32:25.220 Daniela Galdames: Sí, Entonces chiquillos cuando ustedes disuelven, salen agua, a nivel microscópico. Esto es lo que está ocurriendo ya. Por eso también 294 00:32:25.560 --> 00:32:29.820 Daniela Galdames: como un imán sí exactamente cristian claro. Claro. 295 00:32:30.440 --> 00:32:36.280 Daniela Galdames: Por eso los compuestos iónicos, la mayoría de los compuestos iónicos, Las sales. 296 00:32:36.390 --> 00:32:38.699 Daniela Galdames: pues así se llaman los compuestos iónicos 297 00:32:38.830 --> 00:32:42.419 Daniela Galdames: formados por metal y no metal se disuelven en agua. 298 00:32:42.600 --> 00:32:47.530 Daniela Galdames: porque pasa este proceso. Este fenómeno, como el agua, tiene cargas. 299 00:32:47.750 --> 00:32:51.080 Daniela Galdames: y el compuesto iónico también tiene carga. 300 00:32:51.610 --> 00:32:54.989 Daniela Galdames: te atraen, cierto, y pueden interactuar. 301 00:32:56.160 --> 00:32:59.700 Daniela Galdames: Sí, alguna duda alguna pregunta. 302 00:33:06.010 --> 00:33:18.420 Daniela Galdames: esto pasa a nivel microscópico. A nivel pequeñito, nosotros sólo vemos que la sal se está disolviendo en el agua, ¿cierto? Pero no sabemos qué ocurre a nivel más pequeñito. Bueno, ahora lo estamos viendo. 303 00:33:21.680 --> 00:33:22.490 Daniela Galdames: ¿sí? 304 00:33:23.110 --> 00:33:28.179 Daniela Galdames: Miren antes de pasar al simulador. Ahora vamos a ver qué pasa con un compuesto polar. 305 00:33:28.420 --> 00:33:36.730 Daniela Galdames: volar, un compuesto que tiene ¿cierto, que está por acá a la derecha. Si ustedes se fijan, estos son compuestos. 306 00:33:36.980 --> 00:33:49.420 Daniela Galdames: Es un compuesto polar, porque aquí no tenemos átomos con distintas cargas, sino que tenemos una molécula que tiene una parte positiva y una parte negativa, ¿cierto? Igual que el agua. 307 00:33:49.820 --> 00:33:54.230 Daniela Galdames: Entonces, ¿qué creen que pase cuando yo disuelva un compuesto polar 308 00:33:55.490 --> 00:33:56.600 Daniela Galdames: en agua. 309 00:33:57.740 --> 00:34:11.750 Daniela Galdames: un compuesto polar. Recuerden que es como una pila. Tiene una parte positiva y una parte negativa, ¿cierto? El agua es un compuesto polar también tiene una parte positiva y una parte negativa. Ven ustedes qué va a pasar? 310 00:34:20.739 --> 00:34:26.719 Daniela Galdames: Se mezclan un poco los positivos, con lo negativo y lo mismo. Pero al revés, me dice la maite perfecto 311 00:34:27.330 --> 00:34:32.969 Daniela Galdames: perfecto que creen los las demás. Es como que estuviéramos yendo a interactuar 2 imanes, ¿cierto? 312 00:34:34.330 --> 00:34:35.969 Daniela Galdames: Porque acá. Tenemos 2 313 00:34:36.250 --> 00:34:39.780 Daniela Galdames: moléculas, por así decirlo, que 314 00:34:39.989 --> 00:34:44.520 Daniela Galdames: son como pilas, ¿cierto? Tienen una parte positiva y una parte negativa. 315 00:34:57.600 --> 00:35:05.459 Daniela Galdames: Ya. Claro, la idea siempre de chiquillo es que interactúen las cargas opuestas, pues carga opuesta, se atraen. Recuerden eso ya 316 00:35:14.690 --> 00:35:18.579 Daniela Galdames: y alguien más. Veamos, pues quieren ver aquí. Vamos a ver el simulado. 317 00:35:22.020 --> 00:35:26.359 Daniela Galdames: Ya miren, vamos a ver el simulador ahora, pero vamos a usar un compuesto 318 00:35:26.750 --> 00:35:32.170 Daniela Galdames: polar, ya acuérdense la sal de mesa, un compuesto iónico, ¿cierto? 319 00:35:32.470 --> 00:35:36.330 Daniela Galdames: Está formado por átomos que tienen cada átomo tiene su carga. 320 00:35:36.960 --> 00:35:38.540 Daniela Galdames: el azúcar. 321 00:35:38.850 --> 00:35:42.899 Daniela Galdames: que ustedes también lo conocen, ¿cierto? Es un compuesto 322 00:35:43.170 --> 00:35:44.180 Daniela Galdames: polar. 323 00:35:44.550 --> 00:35:45.330 Daniela Galdames: Ya 324 00:35:45.500 --> 00:35:56.549 Daniela Galdames: entonces pasa lo mismo que con la sal cierto a nivel microscópico cuando nosotros disolvemos azúcar en agua, vemos que se disuelve. 325 00:35:56.740 --> 00:35:57.440 Daniela Galdames: Sí, 326 00:35:57.920 --> 00:35:59.449 Daniela Galdames: Pero fíjense aquí 327 00:35:59.590 --> 00:36:02.750 Daniela Galdames: lo que ocurre a nivel micro vamos a sacarle el sonido. 328 00:36:04.170 --> 00:36:09.170 Daniela Galdames: Bueno, la sal. Chiquillo, es sacarosa. Ese es un nombre común, o sea, el azúcar perdón 329 00:36:10.080 --> 00:36:11.220 Daniela Galdames: sacarosa. 330 00:36:15.190 --> 00:36:19.850 Daniela Galdames: Sí, es una molécula bastante grande, miren, se las voy a mostrar. 331 00:36:20.730 --> 00:36:23.819 Daniela Galdames: Creo que pura dónde podía verla. No me acuerdo. 332 00:36:24.630 --> 00:36:28.230 Daniela Galdames: Es una molécula bastante grande. Si ustedes se fijan. 333 00:36:28.400 --> 00:36:29.300 Daniela Galdames: ahí está. 334 00:36:31.640 --> 00:36:34.309 Daniela Galdames: Esta Esta es la molécula de sacarosa. 335 00:36:34.810 --> 00:36:45.179 Daniela Galdames: Ya es grande, Tiene una gran cantidad de átomos. Y si ustedes se fijan cada átomo no tiene carga, como en el caso de la sal ya. 336 00:36:45.620 --> 00:36:53.849 Daniela Galdames: Entonces. Fíjense lo que ocurre ahora a nivel microscópico cuando yo disuelvo sacarosa en agua, que es la sal 337 00:36:54.020 --> 00:36:55.889 Daniela Galdames: perdón, el azúcar de mesa. 338 00:36:56.860 --> 00:36:58.020 Daniela Galdames: ¿qué pasó? 339 00:36:58.230 --> 00:37:00.219 Daniela Galdames: Pasa lo mismo que con la sal 340 00:37:06.950 --> 00:37:08.330 Daniela Galdames: Échale un poquito más. 341 00:37:09.530 --> 00:37:11.260 Daniela Galdames: Pasó lo mismo que con la sal. 342 00:37:14.250 --> 00:37:15.910 Daniela Galdames: No se desarmó 343 00:37:16.070 --> 00:37:22.790 Daniela Galdames: y se volvió loca la sacarosa, me dice Gabriel perfecto. Si ustedes se fijan, no se separaron. 344 00:37:23.130 --> 00:37:27.839 Daniela Galdames: como ocurrió en el caso de la sal. ¿cierto? La sal. 345 00:37:28.010 --> 00:37:36.629 Daniela Galdames: Cuando nosotros la disolvemos en agua, las moléculas se separaron todos los átomos que formaban la sal se separaron, ¿cierto? Pero acá. No. 346 00:37:37.540 --> 00:37:38.989 Daniela Galdames: Entonces, ¿cómo es 347 00:37:39.840 --> 00:37:42.079 Daniela Galdames: que la sacarosa 348 00:37:42.230 --> 00:37:45.690 Daniela Galdames: también se disuelve en agua, igual que la sal, ¿cierto? 349 00:37:45.810 --> 00:37:46.990 Daniela Galdames: Bueno, vamos a ver. 350 00:37:51.040 --> 00:37:54.400 Daniela Galdames: Tú dices, como la sal con el azúcar vicente. 351 00:37:55.270 --> 00:37:56.130 Daniela Galdames: Sí, 352 00:37:56.690 --> 00:38:02.639 Daniela Galdames: no se disolverían los 2 en verdad, pero creo que en el simulador no lo puedes hacer. 353 00:38:04.680 --> 00:38:06.319 Daniela Galdames: Creo que no se puede. 354 00:38:08.000 --> 00:38:13.890 Daniela Galdames: Ya miren, se voy a poner la sacarosa Acá en el agua. Primero Le voy a poner la carga al agua. 355 00:38:16.240 --> 00:38:19.349 Daniela Galdames: Miren, fíjense lo que ocurre 356 00:38:24.390 --> 00:38:25.730 Daniela Galdames: si ustedes se pican. 357 00:38:26.620 --> 00:38:30.570 Daniela Galdames: La molécula de sacarosa, que es la amarillita que ustedes ven, Acá 358 00:38:31.000 --> 00:38:36.379 Daniela Galdames: queda igual, queda intacta, no se desarma, como muy bien decía el cristian 359 00:38:36.500 --> 00:38:43.139 Daniela Galdames: como y Gabriel también me lo dice, no se separó. No queda intacta. ¿cierto? Ustedes vieron que con la sal. 360 00:38:43.340 --> 00:38:49.170 Daniela Galdames: nosotros la separamos todos los componentes. ¿cierto? Bueno, acá, no. 361 00:38:49.400 --> 00:38:50.130 Daniela Galdames: Ya 362 00:38:50.310 --> 00:38:58.769 Daniela Galdames: Entonces la pregunta que algunos de ustedes se puede estar haciendo es: ¿por qué, entonces el azúcar también se disuelve en agua. ¿cierto? 363 00:38:59.080 --> 00:39:02.009 Daniela Galdames: Bueno, la respuesta es sencilla: chiquillo. 364 00:39:02.380 --> 00:39:03.529 Daniela Galdames: El azúcar 365 00:39:03.670 --> 00:39:06.010 Daniela Galdames: es un compuesto polar. 366 00:39:06.400 --> 00:39:07.190 Daniela Galdames: ya 367 00:39:07.380 --> 00:39:09.339 Daniela Galdames: eso qué significa 368 00:39:09.790 --> 00:39:16.120 Daniela Galdames: que la molécula tiene una parte positiva y una parte negativa, como es 369 00:39:16.620 --> 00:39:40.959 Daniela Galdames: como es una especie como hablábamos de pila, no se va a separar. Pero fíjense que en una parte de la molécula están todas las partes positivas del agua y en la otra parte están todas las partes negativas. Entonces, si bien el agua no logra separar la moléculas, si está interactuando porque ambas moléculas tienen carga. 370 00:39:41.090 --> 00:39:41.830 Daniela Galdames: ya 371 00:39:42.410 --> 00:39:59.939 Daniela Galdames: entonces se disuelve? Sí, pero porque la molécula de sacarosa tiene cargas. Tiene una parte positiva. Tiene una parte negativa. Eso permite que ciertas moléculas de agua puedan interactuar con una parte de la molécula y otras moléculas de agua con la otra. Pa. 372 00:40:00.190 --> 00:40:00.940 Daniela Galdames: Sí, 373 00:40:01.940 --> 00:40:05.799 Daniela Galdames: Entonces el azúcar es una molécula polar. 374 00:40:08.030 --> 00:40:11.370 Daniela Galdames: entonces se disuelve con determinadas partes. Claro. 375 00:40:11.710 --> 00:40:13.730 Daniela Galdames: de hecho, hay una 376 00:40:15.340 --> 00:40:17.369 Daniela Galdames: regla, por así decirlo. 377 00:40:17.850 --> 00:40:23.179 Daniela Galdames: que dice que lo semejante Perdón disuelva lo semejante. 378 00:40:23.720 --> 00:40:25.339 Daniela Galdames: ¿qué significa eso? 379 00:40:25.680 --> 00:40:28.499 Daniela Galdames: Los compuestos que tengan cargas 380 00:40:28.730 --> 00:40:31.130 Daniela Galdames: iónicos polares 381 00:40:31.490 --> 00:40:33.139 Daniela Galdames: se van a disolver 382 00:40:33.380 --> 00:40:37.360 Daniela Galdames: en compuestos que también tengan cargas, por ejemplo, el agua. 383 00:40:40.630 --> 00:40:43.729 Daniela Galdames: Sí, alguna duda alguna pregunta. 384 00:40:50.610 --> 00:40:52.459 Daniela Galdames: ¿vamos a volver a la 385 00:40:52.750 --> 00:40:53.760 Daniela Galdames: la cosita? 386 00:40:56.800 --> 00:41:04.350 Daniela Galdames: Ya fíjense, ahí esto es lo mismo. Lo que está a la derecha, lo mismo que acabamos de ver en el simulador. Ya el agua 387 00:41:04.520 --> 00:41:10.759 Daniela Galdames: interactuando cierto con las distintas partes de esta molécula polar 388 00:41:10.930 --> 00:41:17.959 Daniela Galdames: que sería el azúcar. El azúcar, como les decía, tiene una parte positiva y una parte negativa. 389 00:41:19.290 --> 00:41:30.410 Daniela Galdames: Entonces las moléculas de agua al tener carga, eso permiten que interactúen para que una sustancia se disuelva en otra sí o sí, chiquillos, chiquillas tiene que haber interacción. 390 00:41:31.070 --> 00:41:39.729 Daniela Galdames: ya tienen que interactuar y para que haya interacción tienen que ser semejante en ese sentido en el tema de las cargas. 391 00:41:41.730 --> 00:41:48.570 Daniela Galdames: Ahora, al ahora pensando en esto, porque el aceite no se disolverá en el agua. 392 00:41:53.330 --> 00:41:55.259 Daniela Galdames: ¿qué pasará? En ese caso? 393 00:42:04.120 --> 00:42:05.080 Daniela Galdames: A ver. 394 00:42:05.510 --> 00:42:10.310 Daniela Galdames: tenemos idea a ver ¿Por qué creen ustedes que el aceite no se disuelve en agua? 395 00:42:12.320 --> 00:42:17.810 Daniela Galdames: Ya voy a me están dando algunas ideas. Vamos a esperar un poquito a ver qué dicen los las demás. 396 00:42:25.380 --> 00:42:32.150 Daniela Galdames: El vicente me dice: 1 siempre piensa que es por la densidad, pero en caso más atómicos quizás no tenga carga 397 00:42:32.940 --> 00:42:34.010 Daniela Galdames: exacto 398 00:42:34.690 --> 00:42:36.350 Daniela Galdames: porque no tiene carga. 399 00:42:36.700 --> 00:42:44.020 Daniela Galdames: El aceite es una molécula a polar. Es una molécula que no tiene carta. Entonces el agua? 400 00:42:44.630 --> 00:42:50.149 Daniela Galdames: ¿cómo va a interactuar con el aceite? Si no tiene carga, no hay afinidad ya 401 00:42:50.280 --> 00:42:52.050 Daniela Galdames: entonces por esa razón 402 00:42:52.180 --> 00:43:13.550 Daniela Galdames: es que el agua y el aceite no se untan ya. La densidad no tiene mucho que ver chiquillo. Claro, el comportamiento del aceite también tiene que ver con eso, pero es básicamente a nivel atómico, como muy bien decía el vicente, porque al no tener carga el aceite, obviamente el agua no tiene cómo interactuar con él. 403 00:43:13.870 --> 00:43:23.360 Daniela Galdames: Es como cuando 1 pensamos lo de esta forma, cuando 1 tiene un imán y quiere que el un plástico que no tiene carga 404 00:43:23.930 --> 00:43:34.069 Daniela Galdames: que pegaba él. No lo vamos a lograr cierto. Por lo tanto, el imán con el plástico no van a interactuar. No van a juntarse, No, no. 405 00:43:36.090 --> 00:43:45.960 Daniela Galdames: claro, la densidad, la razón por la cual queda arriba del agua claro. Pero el por qué no se mezcla tiene que ver con esto que estamos hablando ahora? 406 00:43:52.390 --> 00:43:56.410 Daniela Galdames: Sí, alguna duda, alguna pregunta. 407 00:43:57.730 --> 00:44:01.359 Daniela Galdames: Entonces, chiquillo nuestro, como les comentaba la semana pasada. 408 00:44:01.770 --> 00:44:05.600 Daniela Galdames: el solvente, o 1 de los solventes más usados es el agua. 409 00:44:05.730 --> 00:44:09.719 Daniela Galdames: ya toda sustancia que se disuelve en agua 410 00:44:10.610 --> 00:44:13.560 Daniela Galdames: es porque o es tónica 411 00:44:14.360 --> 00:44:18.150 Daniela Galdames: como la sal de mesa o es polar 412 00:44:18.380 --> 00:44:25.120 Daniela Galdames: como el azúcar. Si no tiene carga, si es a polar es porque un compuesto 413 00:44:25.640 --> 00:44:27.800 Daniela Galdames: que no va a interactuar con él. 414 00:44:28.010 --> 00:44:41.699 Daniela Galdames: Todos estos compuestos que no se disuelven en agua. Por ejemplo, el aceite, la bencina. ¿qué más? ¿qué más puede ser? No sé, no se me ocurre otro, son apolares, por eso no se disuelven en agua? 415 00:44:48.380 --> 00:44:51.189 Daniela Galdames: Alguna duda alguna pregunta 416 00:45:04.790 --> 00:45:11.730 Daniela Galdames: Ahora, ¿alguien se podría estar preguntando. Y alguien que disolvemos el aceite? ¿en qué se disuelve el aceite? Alguien sabe 417 00:45:20.280 --> 00:45:22.269 Daniela Galdames: el aceite en que se disuelve. 418 00:45:32.540 --> 00:45:41.369 Daniela Galdames: se podrá disolver en otras sustancias sin carga. Me dicen, vicente en otras con su misma polaridad exacto, exacto. Si yo quiero disolver 419 00:45:41.560 --> 00:45:53.449 Daniela Galdames: una molécula que no tiene carga, voy a tener que usar un solvente que no tenga carga, o sea, otro solvente apolar ya. Por eso es que, por ejemplo, el aceite se disuelve en la bencina 420 00:45:53.740 --> 00:45:58.899 Daniela Galdames: ya o sí, pues el en petróleo, por ejemplo. 421 00:45:59.040 --> 00:46:06.609 Daniela Galdames: Ya Entonces por eso le decía la regla. Lo semejante disuelve a lo semejante, lo que tiene carga 422 00:46:06.800 --> 00:46:10.739 Daniela Galdames: necesariamente se tiene que disolver en otra sustancia con carga. 423 00:46:10.900 --> 00:46:19.599 Daniela Galdames: lo que no tiene carga, como lo va a polar, Cierto, necesariamente se tiene que disolver en sustancias que tampoco tengan. 424 00:46:19.720 --> 00:46:20.470 Daniela Galdames: Ya. 425 00:46:20.990 --> 00:46:32.029 Daniela Galdames: Entonces, eso es un poquito chiquillo chiquilla. Lo que pasa durante el proceso de disolución a nivel más microscópico más chiquitito, por decirlo de alguna forma. 426 00:46:33.630 --> 00:46:37.070 Daniela Galdames: Sí, alguna duda alguna pregunta 427 00:46:49.050 --> 00:46:51.199 Daniela Galdames: no quedó quedó clarito. Entonces. 428 00:46:52.640 --> 00:47:02.120 Daniela Galdames: bueno, el simulador Chiquillos Ayuda, Harto ayuda harto si ustedes todavía a lo mejor necesitan visualizarlo con más detalle. Lo pueden hacer 429 00:47:02.310 --> 00:47:03.820 Daniela Galdames: en 430 00:47:05.530 --> 00:47:10.859 Daniela Galdames: pero básicamente eso es lo que va ocurriendo cuando 1 ya ya sabe. 431 00:47:10.990 --> 00:47:13.469 Daniela Galdames: por ejemplo, que el agua es polar. 432 00:47:13.940 --> 00:47:27.439 Daniela Galdames: tiene polos, ¿cierto? Tiene una parte positiva y una parte negativa. Uno ya puede entender o saber más o menos cuando disuelve sustancia en ella, si es que esa sustancia puede ser apolar o no. 433 00:47:30.930 --> 00:47:31.620 Daniela Galdames: ¿sí? 434 00:47:33.540 --> 00:47:34.300 Daniela Galdames: Bien. 435 00:47:34.800 --> 00:47:36.940 Daniela Galdames: Entonces. 436 00:47:38.230 --> 00:47:40.000 Daniela Galdames: cuando nosotros 437 00:47:40.120 --> 00:47:41.250 Daniela Galdames: tenemos 438 00:47:41.570 --> 00:47:47.930 Daniela Galdames: compuestos que se pueden disolver en agua, en este caso, en agua, porque se basa en el solvente que vamos a usar. 439 00:47:48.400 --> 00:47:50.480 Daniela Galdames: Vamos a ver un poquito 440 00:47:50.650 --> 00:47:53.160 Daniela Galdames: que hay ciertas propiedades 441 00:47:53.390 --> 00:47:57.790 Daniela Galdames: que se pueden observar ya, y eso puede hacer también 442 00:47:58.090 --> 00:48:07.130 Daniela Galdames: que nosotros podamos clasificar las disoluciones. Hay varias. En realidad hay varias clasificaciones. Nosotros hoy día, vamos a ver una en particular. 443 00:48:13.490 --> 00:48:15.430 Daniela Galdames: Entonces vamos a ver. 444 00:48:15.600 --> 00:48:17.570 Daniela Galdames: vamos a echar sal al agua 445 00:48:18.800 --> 00:48:22.700 Daniela Galdames: mucho de ahí. Un poquito de sal al agua. Esto de aquí se llama 446 00:48:23.090 --> 00:48:27.130 Daniela Galdames: conductímetro. No sé si alguien ha hecho este experimento alguna vez. 447 00:48:30.140 --> 00:48:37.640 Daniela Galdames: Fíjense que un circuito básicamente tiene una parte positiva negativa, una pila y una ampolleta. 448 00:48:38.070 --> 00:48:40.139 Daniela Galdames: Alguien quería decir algo perdón. 449 00:48:40.900 --> 00:48:41.920 Joel_Victor_Mora_Lopez: Ya lo he hecho. 450 00:48:42.260 --> 00:48:43.389 Daniela Galdames: Tú lo has hecho 451 00:48:43.650 --> 00:48:44.150 Joel_Victor_Mora_Lopez: Sí, 452 00:48:44.570 --> 00:48:48.780 Daniela Galdames: ¿y qué pasa cuando yo pongo este conductímetro en agua con sal. 453 00:48:51.170 --> 00:48:52.799 Daniela Galdames: ¿qué creen que va a pasar 454 00:48:53.410 --> 00:48:56.520 Daniela Galdames: si yo pongo esto ahí en el agua con sal. 455 00:49:00.630 --> 00:49:06.280 Daniela Galdames: Yo lo he hecho muy, pero con un motor pequeño que gira en serio, y le he puesto un agua con sal Diego. 456 00:49:08.560 --> 00:49:17.420 Daniela Galdames: Pero este el circuito lo he hecho, pero no no poniéndole agua con sal, sino que creando el circuito no más 457 00:49:18.770 --> 00:49:20.550 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Sí es el circuito nómada 458 00:49:20.921 --> 00:49:33.909 Daniela Galdames: ya Super oye si alguien quiere hacer. Bueno, con algunos ya han hecho circuitos. Fíjense que este es como un circuito simple que no está cerrado tiene una parte positiva, una parte negativa, una ampolletita 459 00:49:34.100 --> 00:49:38.810 Daniela Galdames: y una pila. Por si a alguien le gusta esto de la electricidad ya 460 00:49:39.730 --> 00:49:42.370 Daniela Galdames: y miren, fijen lo lo que va a pasar. 461 00:49:42.770 --> 00:49:44.170 Daniela Galdames: Si yo pongo 462 00:49:44.340 --> 00:49:46.250 Daniela Galdames: este conductímetro 463 00:49:46.490 --> 00:49:51.510 Daniela Galdames: que mide la conductividad eléctrica en agua con sangre. Vamos a hacerlo. 464 00:49:51.710 --> 00:49:52.890 Daniela Galdames: ¿qué ocurrió? 465 00:49:53.430 --> 00:49:54.760 Daniela Galdames: Le voy a echar más sal 466 00:49:57.850 --> 00:49:58.890 Daniela Galdames: ¿Qué pasó 467 00:50:00.720 --> 00:50:02.060 Diego_Ignacio_Matamala_Cordova: Se encendió 468 00:50:02.480 --> 00:50:07.000 Daniela Galdames: Encendió la ampolleta ¿cierto? ¿y por qué estará? ¿por qué se habrá encendido la ampolleta 469 00:50:13.280 --> 00:50:17.019 Daniela Galdames: por las cargas? Me dice la maite de las sustancias. 470 00:50:20.090 --> 00:50:22.280 Daniela Galdames: hay carga negativa y positiva. 471 00:50:22.600 --> 00:50:25.190 Daniela Galdames: Claro, Pue voy a irme acá otra vez. 472 00:50:26.000 --> 00:50:29.939 Daniela Galdames: Perdón que me mueva tanto, pero como que no deja de ser todo en una 473 00:50:30.090 --> 00:50:32.519 Daniela Galdames: claro. Nosotros vimos que cuando 474 00:50:32.770 --> 00:50:34.580 Daniela Galdames: nosotros agregamos 475 00:50:35.800 --> 00:50:47.259 Daniela Galdames: la sal en el agua, compuesto iónico, ¿cierto? Donde cada átomo tiene una carga positiva o negativa. El compuesto te separa ¿cierto? Se insocio. Entonces. 476 00:50:48.970 --> 00:50:50.809 Daniela Galdames: lo que va a ocurrir. 477 00:50:52.770 --> 00:50:55.409 Daniela Galdames: que tengo que anotar aquí es que 478 00:50:55.690 --> 00:51:02.349 Daniela Galdames: los los átomos, cierto que ahora están separados se van a ir a cada 1 de los extremos 479 00:51:02.670 --> 00:51:25.009 Daniela Galdames: de esta de este circuito, los átomos positivos se van a ir al extremo negativo y los negativos al extremo positivo, ¿cierto? Entonces, eso va a permitir el paso de la corriente eléctrica. El paso de los electrones. Recuerden que la la electricidad es son electrones que se mueven, pero necesitan un caminito para poder 480 00:51:25.880 --> 00:51:27.090 Daniela Galdames: y 481 00:51:27.320 --> 00:51:39.459 Daniela Galdames: pasar, por así decirlo. Entonces, la presencia de estos iones permite que obviamente haya conducción de la electricidad. Ya miren, le voy a quitar la sal al agua. 482 00:51:39.910 --> 00:51:43.579 Daniela Galdames: Miren lo que pasa cuando tengo agua 100 por 100 pura. 483 00:51:50.760 --> 00:51:55.050 Daniela Galdames: Mira vicente, Yo le quité la sal al agua, conduce la electricidad. 484 00:51:56.990 --> 00:52:07.019 Daniela Galdames: se apagó. Ahora, no es cierto. Entonces, ¿por qué le muestro esto? Se han fijado que 1 dice siempre que el agua conduce la electricidad. 485 00:52:08.680 --> 00:52:21.120 Daniela Galdames: que hay que tener cuidado, que con los pies mojados, cierto es cierto, sí, pero no es porque el agua conduzca la electricidad. Es porque cuando el agua tiene disueltas sales 486 00:52:21.620 --> 00:52:35.520 Daniela Galdames: como el agua de mar, como el agua potable. Es cierto que veíamos la la clase pasada que tiene estas sales que hacen que se forme el sarro, permiten la buena conducción de la electricidad. 487 00:52:36.580 --> 00:52:37.330 Daniela Galdames: Sí, 488 00:52:38.030 --> 00:52:51.899 Daniela Galdames: si nuestro cuerpo fuera 100 por 100, agua, no seríamos buenos conductores de la electricidad, pero como nuestro cuerpo tiene agua y sale disuelta en esa agua. Somos buenos conductores de la electricidad. 489 00:52:52.050 --> 00:53:01.319 Daniela Galdames: no vicente. El agua del bidón no debería ser buen conductor porque se supone que el agua del bidón se supone, está purificada. Le sacaron la sal. 490 00:53:01.670 --> 00:53:03.750 Daniela Galdames: entonces no debería ser buen conductor 491 00:53:06.800 --> 00:53:15.340 Daniela Galdames: claro en sí. No es el agua en sí o la son las cosas que tiene disueltas. Exacto. Las sales que tiene disueltas exactamente 492 00:53:15.700 --> 00:53:16.950 Daniela Galdames: exactamente. 493 00:53:17.130 --> 00:53:20.040 Daniela Galdames: Ya no sé si han visto un 494 00:53:21.240 --> 00:53:40.680 Daniela Galdames: un episodio, los Simpson. Cuando a Homero se le cae como una lámpara al mar cuando andan pescando, y todos los peces se electrocutan ya. Eso no es muy alejado de la realidad, porque el agua de mar es muy buena conductora de electricidad, ya porque 495 00:53:40.950 --> 00:53:42.859 Daniela Galdames: tiene muchas sales disueltas. 496 00:53:43.020 --> 00:53:47.249 Daniela Galdames: Claro, lo tira para pescar, ¿verdad? Y matar a los peces y sacarlos. Exacto 497 00:53:47.870 --> 00:53:50.059 Daniela Galdames: esa hace rato que no veo los sims. 498 00:53:50.620 --> 00:53:55.309 Daniela Galdames: Pero, claro, entonces e eso es cierto. Ya 499 00:53:55.550 --> 00:53:57.360 Daniela Galdames: entonces el agua con sal 500 00:53:59.580 --> 00:54:09.860 Daniela Galdames: es un buen conductor de la electricidad, porque hay esta separación de los iones que permite el paso a 501 00:54:10.000 --> 00:54:11.349 Daniela Galdames: de la corriente. 502 00:54:12.330 --> 00:54:13.050 Daniela Galdames: Sí, 503 00:54:16.490 --> 00:54:17.490 Daniela Galdames: Sí, 504 00:54:17.720 --> 00:54:23.910 Daniela Galdames: veamos qué pasa con el azúcar. Miren, el azúcar. No se separaba, ¿cierto? No se disociaba. 505 00:54:24.080 --> 00:54:32.849 Daniela Galdames: sino que las moléculas se ordenaban, se organizaban para poder interactuar con él. Entonces miren lo que pasa Si yo le echo 506 00:54:32.960 --> 00:54:34.670 Daniela Galdames: azúcar al agua. 507 00:54:35.020 --> 00:54:36.919 Daniela Galdames: conduce la electricidad. 508 00:54:41.510 --> 00:54:43.120 Daniela Galdames: Echo mucha azúcar. Mhm. 509 00:54:44.400 --> 00:54:50.979 Daniela Galdames: No, cierto, porque como no se separan los átomos, acá, la molécula 510 00:54:51.590 --> 00:54:57.940 Daniela Galdames: no sabe para dónde irse. Algunas se pueden ir al polo positivo, otras al polo negativo, pero no va a haber 511 00:54:58.110 --> 00:55:06.270 Daniela Galdames: átomos disociados separados para permitir el paso de la corriente. Por lo tanto, en este caso 512 00:55:06.390 --> 00:55:11.909 Daniela Galdames: la solución no va a conducir la corriente eléctrica. 513 00:55:13.500 --> 00:55:18.270 Daniela Galdames: Sí, entonces también, dependiendo del soluto que utilicemos. 514 00:55:18.650 --> 00:55:25.019 Daniela Galdames: vamos a poder ver que hay soluciones que van a conducir la electricidad y otras que no la van a conducir. 515 00:55:25.980 --> 00:55:32.239 Daniela Galdames: ¿sí? Y si fuera con Stevia, yo creo que tampoco vicente, Porque. 516 00:55:34.510 --> 00:55:49.970 Daniela Galdames: mira, generalmente, chiquillos. Cuando yo disuelvo una molécula más o menos grande como la sacarosa. Por ejemplo, la glucosa, la molécula de Stevia no me acuerdo cuál es? Parece que es fructosa. Lo más probable es que no se separen. 517 00:55:50.250 --> 00:55:59.520 Daniela Galdames: por así decirlo, no se disocian. Por ende, no va a conducir la corriente. Para que haya conducción de corriente. Yo necesito que el el 518 00:55:59.870 --> 00:56:05.990 Daniela Galdames: el el soluto se separe, se disocie en el solvente, en este caso, en el agua. 519 00:56:06.140 --> 00:56:06.830 Daniela Galdames: Ya 520 00:56:08.380 --> 00:56:11.550 Daniela Galdames: sí alguna duda, alguna pregunta. 521 00:56:14.340 --> 00:56:16.120 Daniela Galdames: Ahora, si alguien 522 00:56:16.420 --> 00:56:23.840 Daniela Galdames: quiere hacer un conductímetro, yo le puedo dejar los materiales, se los puedo dejar para la pre la próxima semana 523 00:56:24.090 --> 00:56:32.929 Daniela Galdames: por las instrucciones y pueden probar en la casa. Al preparar distintas disoluciones, Pueden probar si son o no conductoras de la electricidad. 524 00:56:34.590 --> 00:56:44.599 Daniela Galdames: no hay interacción de carga entre el agua y el soluto y, por tanto, no hay conducta exacto, o sea, más que no hay interacción. Como no se separa el soluto. 525 00:56:44.940 --> 00:56:48.550 Daniela Galdames: no vamos a tener 526 00:56:49.810 --> 00:56:52.829 Daniela Galdames: como el caminito para que los electrones puedan pasar 527 00:56:53.770 --> 00:57:00.460 Daniela Galdames: por eso. A veces, cuando 1 echa azúcar y toma un té, siente más azúcar en un lado que otro, porque no se separan exacto. 528 00:57:00.670 --> 00:57:02.770 Daniela Galdames: interactúan con el agua. 529 00:57:02.900 --> 00:57:05.299 Daniela Galdames: lo lo hacen, pero 530 00:57:05.650 --> 00:57:09.310 Daniela Galdames: no como lo hacen las la sal que se separa completamente. 531 00:57:11.040 --> 00:57:11.910 Daniela Galdames: sí. 532 00:57:12.040 --> 00:57:14.480 Daniela Galdames: Entonces, para cerrar chiquillos. 533 00:57:14.680 --> 00:57:16.770 Daniela Galdames: las soluciones 534 00:57:17.000 --> 00:57:20.169 Daniela Galdames: que es, permiten la conducción de la electricidad. 535 00:57:20.400 --> 00:57:21.700 Daniela Galdames: pueden ser 536 00:57:21.820 --> 00:57:28.239 Daniela Galdames: una gran conducción, o más o menos se llaman conducciones, o sea, perdón, soluciones electrolíticas. 537 00:57:29.070 --> 00:57:29.810 Daniela Galdames: Ya 538 00:57:29.980 --> 00:57:44.209 Daniela Galdames: las soluciones que no permiten la conducción de la electricidad, por ejemplo, el agua pura, ¿cierto? El agua destilada, el agua de bidón que me decía el vicente o el agua con con azúcar se llaman soluciones no electrónicas. 539 00:57:44.340 --> 00:57:50.309 Daniela Galdames: Si conduce la electricidad, solución electrolítica. Si no la conduce no electrónica 540 00:57:55.990 --> 00:57:59.010 Daniela Galdames: alguna duda alguna, pregunta 541 00:58:04.030 --> 00:58:12.389 Daniela Galdames: no es tan complejo hacer un conductímetro, pero igual se necesitan algunos materiales, por ejemplo, si lo queremos hacer bien un cautín y cosas así. Por eso. 542 00:58:12.530 --> 00:58:14.889 Daniela Galdames: si a alguien le interesa el tema. 543 00:58:15.150 --> 00:58:22.340 Daniela Galdames: puede crearse ahí su conductímetro y probar la conductividad de diferentes disoluciones. 544 00:58:29.270 --> 00:58:35.320 Daniela Galdames: Bien, yo les dejé el link del simulador para que sigan probándolo. Lo vamos a usar 545 00:58:35.560 --> 00:58:48.990 Daniela Galdames: durante las clases. Vamos a usarlo. Así. Que bueno la idea chiquillo chiquilla es que también lo tengan como insumo en caso que quieran reforzar algún contenido. Ya con respecto a lo que acabamos de ver. 546 00:58:49.090 --> 00:58:49.850 Daniela Galdames: Sí, 547 00:58:50.090 --> 00:59:02.200 Daniela Galdames: Bien, No le quito más tiempo porque tienen otra clase. Ahora que tengan un excelente día, un muy buen término de semana, aprovechen su fin de descansen y nos estamos viendo el próximo miércoles. 548 00:59:02.480 --> 00:59:04.469 Daniela Galdames: Cuídense mucho chiquillos que estén bien 549 00:59:04.600 --> 00:59:05.300 Joel_Victor_Mora_Lopez: Bueno. 550 00:59:05.600 --> 00:59:07.509 Daniela Galdames: Chao. Cuídense nos vemos 551 00:59:08.120 --> 00:59:09.839 Antonella_Fernanda_Pinones_Juica: Puede ser ampliamente 552 00:59:10.170 --> 00:59:11.450 Daniela Galdames: Chao, nos vemos