WEBVTT

1
00:00:06.500 --> 00:00:07.620
Profesor Sebastián Salazar: Lambar.

2
00:00:13.230 --> 00:00:15.210
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Hola, Pepe, ¿cómo estás.

3
00:00:15.210 --> 00:00:16.309
Profesor Sebastián Salazar: Niño: ¿Te andan?

4
00:00:16.600 --> 00:00:19.609
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Bien también solo que tengo algunos problemas de conexión.

5
00:00:20.240 --> 00:00:23.140
Profesor Sebastián Salazar: Porque talca no está llegando bien. La señal raya.

6
00:00:24.160 --> 00:00:26.810
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Creo que es mi Internet, no más

7
00:00:26.810 --> 00:00:27.580
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: a ver

8
00:00:27.580 --> 00:00:28.659
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: de cerro.

9
00:00:28.660 --> 00:00:29.750
Vicente Meunier: Hola. Profe.

10
00:00:30.060 --> 00:00:31.660
Profesor Sebastián Salazar: Hola, Hola, Vicente

11
00:00:31.790 --> 00:00:33.859
Profesor Sebastián Salazar: tanto tiempo. Vicente, 1 de ellos

12
00:00:36.550 --> 00:00:39.980
Profesor Sebastián Salazar: Hola máximo. Espero que estén súper bien

13
00:00:40.290 --> 00:00:42.390
Profesor Sebastián Salazar: con un.

14
00:00:42.390 --> 00:00:43.739
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Hola. Profi.

15
00:00:44.120 --> 00:00:44.930
Profesor Sebastián Salazar: Hola Hola

16
00:00:45.200 --> 00:00:48.199
Profesor Sebastián Salazar: con un G un juegue con gusto a viernes, ¿cierto?

17
00:00:48.200 --> 00:00:55.830
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Hoy. Sí, yo ayer me desperté. Yo dije: ¡Ay, qué bueno, nada que ver.

18
00:00:56.530 --> 00:00:58.259
Profesor Sebastián Salazar: Tío. ¿qué.

19
00:01:00.660 --> 00:01:05.699
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Las tareas. Creo que es o no

20
00:01:06.290 --> 00:01:07.790
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: de de la página

21
00:01:08.110 --> 00:01:14.100
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: que usted mandó la Simulac, lo del simulacro, el aviso del simulacro.

22
00:01:14.250 --> 00:01:16.319
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: pero dice que es para el 30.

23
00:01:16.950 --> 00:01:18.700
Profesor Sebastián Salazar: 30 sí por 30 de abril.

24
00:01:19.500 --> 00:01:22.809
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y este en el paisaje dijo el 24.

25
00:01:23.160 --> 00:01:31.349
Profesor Sebastián Salazar: No es que después mandé otro mensaje: mandé completo que no sé qué pasó con la plataforma porque me borró una parte del mensaje. Así que lo mandé completo.

26
00:01:31.620 --> 00:01:41.299
Profesor Sebastián Salazar: y ahí sale otras fechas, ya para que no tengan problema. Y el 24 vamos a hacer una evaluación formativa, pero acá nomás ya entre nosotros, una guía

27
00:01:41.570 --> 00:01:42.829
Profesor Sebastián Salazar: ya para que sepas.

28
00:01:42.830 --> 00:01:47.290
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Profe. Pero el 24 y el 30 súper seguido profe nos quiere matar, ¿cierto?

29
00:01:47.290 --> 00:01:49.129
Profesor Sebastián Salazar: No porque mejor se prepara.

30
00:01:49.130 --> 00:01:51.080
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Venga, Sí. Profe: No se vale.

31
00:01:51.960 --> 00:01:52.340
Profesor Sebastián Salazar: Te preparo.

32
00:01:52.340 --> 00:01:53.750
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Déjanos respirar.

33
00:01:54.500 --> 00:01:56.130
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Oiga? Sí.

34
00:01:56.590 --> 00:01:58.729
Profesor Sebastián Salazar: Hay que exigir. Hay que exigir, no más.

35
00:02:01.860 --> 00:02:07.570
Profesor Sebastián Salazar: Al que exigirá más. Son sin notas. Los 2 son sin notas. Dependen de ustedes chicos.

36
00:02:07.970 --> 00:02:15.780
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Por eso es peor. Si es sin nota, no nos vamos a exigir más nosotros mismos porque decimos, no puedo. No, no puedo tener peor nota que la con y digo qué.

37
00:02:16.160 --> 00:02:25.529
Profesor Sebastián Salazar: Así que piensen los chicos. Vean esa oportunidad como repaso. Entonces

38
00:02:25.850 --> 00:02:31.400
Profesor Sebastián Salazar: igual es bueno porque se preparan para los exámenes libres.

39
00:02:31.630 --> 00:02:32.880
Profesor Sebastián Salazar: Es superbueno.

40
00:02:33.120 --> 00:02:34.080
Profesor Sebastián Salazar: dominic.

41
00:02:35.590 --> 00:02:39.630
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Hola. Profe Dice que me perdí. He.

42
00:02:39.630 --> 00:02:40.230
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Mhm.

43
00:02:40.230 --> 00:02:49.069
Profesor Sebastián Salazar: A que mande un comunicado diciendo que el día 30 va a haber un simula una simulación de los exámenes libres

44
00:02:49.270 --> 00:02:51.130
Profesor Sebastián Salazar: que tiene 18 preguntas.

45
00:02:51.280 --> 00:02:57.680
Profesor Sebastián Salazar: Me envía el tema: el temario y, aparte de eso, vamos a tener una evaluación formativa

46
00:02:57.800 --> 00:03:03.540
Profesor Sebastián Salazar: sin nota una guía. Pero solamente vamos a hablar sobre las primeras civilizaciones.

47
00:03:04.540 --> 00:03:05.110
Profesor Sebastián Salazar: ya.

48
00:03:05.110 --> 00:03:05.680
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Mhm.

49
00:03:05.680 --> 00:03:09.969
Profesor Sebastián Salazar: Entonces no se veía en la obligación de que quiere estudia estudiar

50
00:03:10.170 --> 00:03:13.429
Profesor Sebastián Salazar: solamente es para que usted la realice.

51
00:03:14.950 --> 00:03:17.259
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Podemos tener peor nota que la.

52
00:03:18.000 --> 00:03:19.260
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Claro

53
00:03:19.260 --> 00:03:19.750
Constanza_alejandra_Jara_Moya: y el.

54
00:03:20.720 --> 00:03:23.580
Profesor Sebastián Salazar: Ya.

55
00:03:23.580 --> 00:03:24.020
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Te crees.

56
00:03:25.910 --> 00:03:37.820
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver el tema de la metalurgia, la contabilidad y la escritura. Desconozco por qué tanta la risa cierto entre ustedes. Ya no sé,

57
00:03:38.260 --> 00:03:44.350
Profesor Sebastián Salazar: lo desconozco, pero ¿cierto? Ahí teniendo la fecha bien claras.

58
00:03:44.510 --> 00:03:47.930
Profesor Sebastián Salazar: pon atención al segundo mensaje que le envíe, Por favor.

59
00:03:53.710 --> 00:03:55.799
Profesor Sebastián Salazar: No desconozco. Ya

60
00:03:56.180 --> 00:04:13.430
Profesor Sebastián Salazar: vamos con las normas de convivencia, comunicarse con respecto a los demás, utilizar el chat para aportar en clases, esperar cierto esperar su turno y participar con la cámara de micrófono siempre que sea posible. Así que aprenda la cámara, por favor, chicos prenda, la préndala

61
00:04:13.720 --> 00:04:21.089
Profesor Sebastián Salazar: y vamos con esta escala de ánimo. Según Marge Simpson, conoces los Simpson, ¿cierto? Lo han visto alguna vez no.

62
00:04:21.410 --> 00:04:22.380
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Sí.

63
00:04:22.960 --> 00:04:28.339
Profesor Sebastián Salazar: Pregunto lo pregunto: ¿puede resultar obvio para ustedes, pero me ha pasado que algunas veces no los conocen.

64
00:04:30.110 --> 00:04:34.620
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, por eso les pregunto antes.

65
00:04:34.810 --> 00:04:43.030
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se sienten en la escala de nivel de ánimo de Marge Simpson, que es como la matriarca de esta familia disfuncional.

66
00:04:43.140 --> 00:04:45.419
Profesor Sebastián Salazar: Isabel a usted, ¿Cómo se siente

67
00:04:45.660 --> 00:04:46.740
Profesor Sebastián Salazar: estado de ánimo.

68
00:04:47.630 --> 00:04:52.139
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Como el 2 y el 3. Yo soy el 2 y el 3. Todos los.

69
00:04:52.670 --> 00:04:55.819
Profesor Sebastián Salazar: Ya todos los días. Vicente Poza.

70
00:04:56.580 --> 00:05:06.389
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Me siento como me siento como el 2, 3, 4, 5, 7, 8 y 9.

71
00:05:06.390 --> 00:05:11.890
Profesor Sebastián Salazar: Súper. Tiene varios estados de ánimo excelente. Vicente Ámbar usted cómo se siente bien.

72
00:05:11.890 --> 00:05:20.430
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: A ver primero a ver todos los días. Me siento como el 6, definitivamente, pero hoy día me siento como el 6 como el 3,

73
00:05:20.810 --> 00:05:25.050
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: como el 6 como el 3, y como el 9, No, porque no tengo plata.

74
00:05:25.420 --> 00:05:29.260
Profesor Sebastián Salazar: Con tan Sahara? ¿cómo se siente usted.

75
00:05:30.270 --> 00:05:34.199
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Yo no me siento. Yo. Soy el 2 Profe el 3 y el 6.

76
00:05:34.590 --> 00:05:35.780
Profesor Sebastián Salazar: Ya el 2, el 3

77
00:05:35.780 --> 00:05:36.170
Profesor Sebastián Salazar: es muy

78
00:05:36.790 --> 00:05:45.330
Profesor Sebastián Salazar: y el 3 sabe por qué el 3, principalmente porque hoy día el último día hoy es jueves con este.

79
00:05:45.650 --> 00:05:49.099
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Durante toda mi vida he.

80
00:05:49.100 --> 00:05:50.620
Profesor Sebastián Salazar: Matías barahona.

81
00:05:50.620 --> 00:05:51.970
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Lacore inocente.

82
00:05:52.980 --> 00:05:53.540
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Dígame.

83
00:05:53.540 --> 00:05:54.230
Profesor Sebastián Salazar: Matías.

84
00:05:54.400 --> 00:05:56.199
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Yo soy

85
00:05:56.560 --> 00:05:57.850
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: el 5,

86
00:05:58.600 --> 00:06:02.909
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: porque hoy es el último día de las clases y el trabajo porque me pagan

87
00:06:03.020 --> 00:06:03.720
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: por.

88
00:06:05.030 --> 00:06:09.319
Profesor Sebastián Salazar: Le pagaron a matías excelente. Le dieron mesada.

89
00:06:09.860 --> 00:06:11.000
Profesor Sebastián Salazar: Me imagino.

90
00:06:11.000 --> 00:06:12.170
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Quiero ser el matías.

91
00:06:14.120 --> 00:06:15.959
Profesor Sebastián Salazar: Vicente Meunier.

92
00:06:16.950 --> 00:06:20.119
Vicente Meunier: Me siento como el 8 fingiendo

93
00:06:20.490 --> 00:06:21.879
Vicente Meunier: que estoy feliz

94
00:06:22.410 --> 00:06:24.270
Vicente Meunier: porque no encuentro mi billetera.

95
00:06:24.860 --> 00:06:26.100
Profesor Sebastián Salazar: Súper, Uk.

96
00:06:26.100 --> 00:06:26.840
Vicente Meunier: Por el como.

97
00:06:26.840 --> 00:06:27.880
Profesor Sebastián Salazar: Preocupante.

98
00:06:28.050 --> 00:06:31.580
Profesor Sebastián Salazar: súper preocupante, eso porque igual ahí tiene. Tenía su Carnet.

99
00:06:31.580 --> 00:06:32.420
Vicente Meunier: Pua. ¿sí?

100
00:06:33.090 --> 00:06:36.859
Vicente Meunier: Cuando lleguen mis abuelos con el auto antiguo.

101
00:06:37.540 --> 00:06:40.039
Vicente Meunier: puedes revisarlo totalmente.

102
00:06:40.190 --> 00:06:41.460
Profesor Sebastián Salazar: Partes

103
00:06:41.460 --> 00:06:46.620
Profesor Sebastián Salazar: o si no vas a tener que bus sacarte nuev nuevamente. Carné, ya ánimo ahí. No es vicente.

104
00:06:46.620 --> 00:06:48.830
Vicente Meunier: No, no, Carmen: no estaba, con suerte.

105
00:06:48.830 --> 00:06:50.050
Profesor Sebastián Salazar: Bien, pero.

106
00:06:50.050 --> 00:06:50.500
Vicente Meunier: La plan.

107
00:06:50.500 --> 00:07:00.190
Profesor Sebastián Salazar: Ah, la plata, Pero yo creo que después, claro, puede ser importante. Pero aunque no lo creas después, 1 valora más los documentos que la plata.

108
00:07:01.070 --> 00:07:05.900
Profesor Sebastián Salazar: porque los documentos sin carnet, ya no, por así decirlo.

109
00:07:06.620 --> 00:07:10.530
Profesor Sebastián Salazar: es muy importante para todo. Te piden carne catalina.

110
00:07:11.510 --> 00:07:21.079
Catalina_Celeste_Denis_Yanez: Yo me siento como el 3 y el 7, el 3, porque me duelen súper horribles las piernas porque fui a patinaje y me duelen horrible.

111
00:07:21.380 --> 00:07:24.000
Catalina_Celeste_Denis_Yanez: Y a mí se me perdió

112
00:07:24.130 --> 00:07:27.440
Catalina_Celeste_Denis_Yanez: toda la cartera en el aeropuerto.

113
00:07:28.420 --> 00:07:32.679
Catalina_Celeste_Denis_Yanez: pero fue error de de los tipos del aeropuerto o usted

114
00:07:32.680 --> 00:07:33.789
Catalina_Celeste_Denis_Yanez: me quedo en el baño.

115
00:07:33.790 --> 00:07:34.400
Profesor Sebastián Salazar: O.

116
00:07:35.190 --> 00:07:36.800
Catalina_Celeste_Denis_Yanez: Y teníais todo.

117
00:07:37.410 --> 00:07:38.860
Profesor Sebastián Salazar: Chuta ya

118
00:07:39.450 --> 00:07:42.840
Profesor Sebastián Salazar: ahí, no más postigos que no hay nada. Fernanda

119
00:07:42.960 --> 00:07:44.040
Profesor Sebastián Salazar: al Tosted.

120
00:07:45.470 --> 00:07:51.089
Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: Profe. Yo soy el que yo no me siento. Yo soy el que siempre soy el que es literal.

121
00:07:51.480 --> 00:07:52.320
Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: super

122
00:07:52.320 --> 00:07:53.730
Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: de la nada.

123
00:07:53.730 --> 00:08:12.700
Profesor Sebastián Salazar: Constanza me dice que se siente el 1, el 3, el 4, el 6, el inverso del 9. Y yo digo como el 6, esta yu me dice 2, 3, 4 y 5 y el 9, porque tengo 20 000 pesos. Excelente. Muy bien, trinidad. Me dice que se siente como el número 3.

124
00:08:13.060 --> 00:08:21.220
Profesor Sebastián Salazar: Ignacio me dice que un 1 por todas las pruebas y 2, cierto ahí manteniendo la felicidad.

125
00:08:21.440 --> 00:08:23.060
Profesor Sebastián Salazar: Ya súper

126
00:08:27.300 --> 00:08:33.100
Profesor Sebastián Salazar: vamos con la pregunta inicial: ¿Por qué se considera que la invención de la escritura fue

127
00:08:33.789 --> 00:08:36.240
Profesor Sebastián Salazar: un avance importante

128
00:08:36.549 --> 00:08:42.280
Profesor Sebastián Salazar: para la organización y desarrollo de los seres humanos. ¿por qué ahora ha sido importante la escritura?

129
00:08:44.700 --> 00:08:47.010
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué será importante la escritura?

130
00:08:47.430 --> 00:08:49.169
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué ¿Cree usted matías para ahora.

131
00:08:50.390 --> 00:08:53.189
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Yo creo que puede ser como para

132
00:08:53.610 --> 00:09:00.730
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: para saber más cosas y para enseñarle a otras personas las cosas que tú aprendiste y que así no se pierdan.

133
00:09:01.130 --> 00:09:04.349
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y por ejemplo, escribir todo lo que tú hiciste

134
00:09:04.680 --> 00:09:11.369
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: para después enseñárselo a otras personas, y otras personas pueden hacerlo y enseñárselo a muchas más personas.

135
00:09:11.950 --> 00:09:17.790
Profesor Sebastián Salazar: Ya muy buen punto, ¿cierto? Como para dar Regis porque para dejar registro

136
00:09:17.910 --> 00:09:27.030
Profesor Sebastián Salazar: muy buen punto máximo me dice para poder aprender a hablar o para hacer las entrevistas también. ¿cierto? ¿qué más?

137
00:09:27.570 --> 00:09:30.229
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué puede ser también importante la escritura

138
00:09:33.350 --> 00:09:34.390
Profesor Sebastián Salazar: isabela.

139
00:09:34.440 --> 00:09:41.720
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Tengo una pregunta en la época de en la que estamos ahora o en la época que estamos viendo en historia.

140
00:09:43.070 --> 00:09:43.830
Profesor Sebastián Salazar: Todo.

141
00:09:44.390 --> 00:09:46.360
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué es importante la escritura.

142
00:09:47.780 --> 00:09:49.260
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: ¿por qué crees que es importante?

143
00:09:49.260 --> 00:09:49.900
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sí.

144
00:09:51.130 --> 00:09:52.280
Profesor Sebastián Salazar: Por qué será importante.

145
00:09:52.280 --> 00:09:56.899
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Para poder aprender a hablar en parte.

146
00:09:57.940 --> 00:10:01.839
Profesor Sebastián Salazar: Ya para comunica comunicarse de diferentes lugares.

147
00:10:01.980 --> 00:10:05.849
Profesor Sebastián Salazar: La escritura es esencial, ¿cierto? Y tal como dijo matías.

148
00:10:06.050 --> 00:10:08.289
Profesor Sebastián Salazar: porque permite dejar registros

149
00:10:08.670 --> 00:10:09.460
Profesor Sebastián Salazar: ya

150
00:10:10.020 --> 00:10:12.200
Profesor Sebastián Salazar: puede entregar información.

151
00:10:12.460 --> 00:10:15.180
Profesor Sebastián Salazar: porque un gran problema que tiene la oralidad

152
00:10:15.780 --> 00:10:17.010
Profesor Sebastián Salazar: es que

153
00:10:17.780 --> 00:10:21.239
Profesor Sebastián Salazar: depende de qué cosa la memoria del ser humano

154
00:10:21.970 --> 00:10:25.439
Profesor Sebastián Salazar: y cuando nosotros, por ejemplo.

155
00:10:26.190 --> 00:10:28.090
Profesor Sebastián Salazar: remitimos un mensaje

156
00:10:28.430 --> 00:10:31.170
Profesor Sebastián Salazar: o caso hipotético, una copucha.

157
00:10:31.540 --> 00:10:34.549
Profesor Sebastián Salazar: ya no lo hacemos fielmente.

158
00:10:35.020 --> 00:10:39.870
Profesor Sebastián Salazar: tal no la no la decimos, cierto, no la transmitimos tan fielmente como

159
00:10:40.170 --> 00:10:50.569
Profesor Sebastián Salazar: viene del mensaje. Ciertamente, siempre viene con modificaciones, porque es por el tema de la memoria y la escritura te va a dejar, te va a permitir dejar registro.

160
00:10:52.530 --> 00:10:53.460
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

161
00:10:54.570 --> 00:10:58.310
Profesor Sebastián Salazar: vamos con las nuevas técnicas y conocimientos.

162
00:10:59.400 --> 00:11:03.630
Profesor Sebastián Salazar: El surgimiento de las sociedades urbanas de las ciudades.

163
00:11:03.950 --> 00:11:05.290
Profesor Sebastián Salazar: especialmente

164
00:11:05.890 --> 00:11:09.560
Profesor Sebastián Salazar: permitió que ciertos grupos de la población

165
00:11:11.070 --> 00:11:15.250
Profesor Sebastián Salazar: quedaran liberados de ciertas actividades.

166
00:11:15.980 --> 00:11:21.619
Profesor Sebastián Salazar: Esto está relacionado a lo que hemos planteado hace rato ya.

167
00:11:23.680 --> 00:11:26.489
Profesor Sebastián Salazar: cuando hubo mucho alimento.

168
00:11:27.000 --> 00:11:28.920
Profesor Sebastián Salazar: había mucha comida

169
00:11:29.550 --> 00:11:33.359
Profesor Sebastián Salazar: y las personas, ¿cierto? Se trabajaban principalmente en la agricultura.

170
00:11:34.050 --> 00:11:36.129
Profesor Sebastián Salazar: Se van a empezar a dar cuenta

171
00:11:36.330 --> 00:11:37.480
Profesor Sebastián Salazar: de que

172
00:11:38.240 --> 00:11:39.350
Profesor Sebastián Salazar: tienen tiempo.

173
00:11:39.690 --> 00:11:45.570
Profesor Sebastián Salazar: ¿y para qué voy a seguir trabajando? Porque tenemos comida suficiente incluso para el próximo.

174
00:11:47.070 --> 00:11:57.419
Profesor Sebastián Salazar: Entonces van a ver unas personas que se van a dedicar a otros trabajos, a otros empleos, una persona de alfarería, otras personas. Cierto

175
00:11:57.960 --> 00:11:58.990
Profesor Sebastián Salazar: a la

176
00:11:59.700 --> 00:12:06.350
Profesor Sebastián Salazar: religión. Por ejemplo, tratar de dar respuesta a los fenómenos naturales

177
00:12:06.490 --> 00:12:10.099
Profesor Sebastián Salazar: y va a haber otro grupo que va a aprovechar este tiempo libre

178
00:12:10.530 --> 00:12:15.410
Profesor Sebastián Salazar: para el estudio y perfeccionamiento de nuevas técnicas y conocimientos.

179
00:12:17.260 --> 00:12:19.410
Profesor Sebastián Salazar: Va a haber un grupo cierto que se va

180
00:12:19.540 --> 00:12:20.930
Profesor Sebastián Salazar: va a investigar.

181
00:12:22.160 --> 00:12:23.950
Profesor Sebastián Salazar: va a perfeccionar

182
00:12:25.940 --> 00:12:38.410
Profesor Sebastián Salazar: entonces, tal como hubieron grupos que algunos se dedicaron a la religión, otros grupos. Respecto a otras actividades, va a haber un grupo que va a investigar, va a estudiar y va a perfeccionar

183
00:12:39.420 --> 00:12:40.480
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto?

184
00:12:41.090 --> 00:12:44.130
Profesor Sebastián Salazar: Y va a encontrar nuevos conocimientos.

185
00:12:44.610 --> 00:12:45.460
Profesor Sebastián Salazar: Y ten

186
00:12:46.410 --> 00:12:50.540
Profesor Sebastián Salazar: todo esto a partir de que goza del excedente de alimentos.

187
00:12:50.690 --> 00:12:53.060
Profesor Sebastián Salazar: Todo eso se da a partir

188
00:12:53.440 --> 00:12:54.990
Profesor Sebastián Salazar: del excedente

189
00:12:55.110 --> 00:12:57.130
Profesor Sebastián Salazar: del mucho alimento que había.

190
00:12:57.410 --> 00:13:03.539
Profesor Sebastián Salazar: Por eso el neolítico es tan importante porque cambia completamente la forma de vida de los seres humanos.

191
00:13:03.690 --> 00:13:06.650
Profesor Sebastián Salazar: Pasamos de nómades a sedentarios, ¿cierto?

192
00:13:06.940 --> 00:13:09.600
Profesor Sebastián Salazar: Con la agricultura aparecen los excedentes

193
00:13:09.700 --> 00:13:22.460
Profesor Sebastián Salazar: alimenticios y eso nos permite que cosa desarrollar otras actividades, desarrollar la religión, desarrollar también nuevas técnicas, como la escritura.

194
00:13:24.190 --> 00:13:29.190
Profesor Sebastián Salazar: Gran parte de los avances creados bajo la nueva organización

195
00:13:29.770 --> 00:13:35.120
Profesor Sebastián Salazar: se van a poner al servicio de la administración y de las nuevas necesidades.

196
00:13:35.450 --> 00:13:37.290
Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, la escritura

197
00:13:37.460 --> 00:13:39.610
Profesor Sebastián Salazar: se va a poner al servicio

198
00:13:39.860 --> 00:13:43.089
Profesor Sebastián Salazar: de los Estados de las ciudades Estado.

199
00:13:43.440 --> 00:13:46.510
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? Porque va a ayudar en la administración.

200
00:13:47.640 --> 00:13:54.740
Profesor Sebastián Salazar: siendo algunos de los más importantes la metalurgia y los sistemas de contabilidad y escritura.

201
00:13:55.420 --> 00:13:58.899
Profesor Sebastián Salazar: La metalurgia es el trabajo de los metales

202
00:13:59.630 --> 00:14:02.100
Profesor Sebastián Salazar: Antes, el ser humano. Solamente

203
00:14:02.260 --> 00:14:04.610
Profesor Sebastián Salazar: esto trabajaba en torno a la piedra.

204
00:14:06.700 --> 00:14:10.500
Profesor Sebastián Salazar: pero ahora va a trabajar en torno a los metales.

205
00:14:12.350 --> 00:14:14.279
Profesor Sebastián Salazar: tomamos con los metales.

206
00:14:15.880 --> 00:14:19.900
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿cómo va a haber mucho alimento? Va a haber excedente.

207
00:14:20.120 --> 00:14:21.620
Profesor Sebastián Salazar: demasiado alimento?

208
00:14:21.740 --> 00:14:23.620
Profesor Sebastián Salazar: Va a haber un grupo de personas

209
00:14:23.800 --> 00:14:25.520
Profesor Sebastián Salazar: que se va a dedicar

210
00:14:26.410 --> 00:14:28.550
Profesor Sebastián Salazar: a investigar

211
00:14:29.370 --> 00:14:32.080
Profesor Sebastián Salazar: sobre cómo mejorar las herramientas

212
00:14:32.830 --> 00:14:35.199
Profesor Sebastián Salazar: y se da cuenta que en la tierra

213
00:14:35.770 --> 00:14:38.810
Profesor Sebastián Salazar: hay unos ciertos, no son piedras.

214
00:14:38.960 --> 00:14:40.870
Profesor Sebastián Salazar: sino que son como una especie

215
00:14:41.080 --> 00:14:42.340
Profesor Sebastián Salazar: de metales

216
00:14:43.930 --> 00:14:51.700
Profesor Sebastián Salazar: un poco cierto, una piedra ya color naranja, bastante llamativa. Incluso es bastante

217
00:14:52.630 --> 00:14:54.569
Profesor Sebastián Salazar: fácil para manipular.

218
00:14:54.840 --> 00:14:57.630
Profesor Sebastián Salazar: ya se dobla fácil ma de fácil manera.

219
00:14:58.000 --> 00:15:01.550
Profesor Sebastián Salazar: Entonces esa persona se va a dar cuenta

220
00:15:02.030 --> 00:15:04.410
Profesor Sebastián Salazar: de que puede hacer uso de ese metal

221
00:15:04.590 --> 00:15:06.430
Profesor Sebastián Salazar: para fabricar cosas.

222
00:15:07.720 --> 00:15:11.180
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál va a ser el primer metal que van a trabajar los seres humanos.

223
00:15:11.510 --> 00:15:12.680
Profesor Sebastián Salazar: el cofre

224
00:15:13.390 --> 00:15:15.310
Profesor Sebastián Salazar: cobre que tenemos

225
00:15:16.300 --> 00:15:17.919
Profesor Sebastián Salazar: bastante acá en Chile.

226
00:15:18.710 --> 00:15:20.600
Profesor Sebastián Salazar: Chile es 1 de los máximos

227
00:15:21.020 --> 00:15:22.720
Profesor Sebastián Salazar: exportadores de cobre

228
00:15:23.870 --> 00:15:26.889
Profesor Sebastián Salazar: cuando surge en el 4 0 antes de Cristo

229
00:15:27.040 --> 00:15:27.970
Profesor Sebastián Salazar: se inicie

230
00:15:28.420 --> 00:15:29.570
Profesor Sebastián Salazar: en Egipto.

231
00:15:31.010 --> 00:15:36.160
Profesor Sebastián Salazar: El cobre fue el primer metal utilizado para la confección de instrumentos.

232
00:15:36.790 --> 00:15:41.959
Profesor Sebastián Salazar: Al ser un metal blando, ustedes conocen el cobre. ¿han tenido alguna vez la posibilidad

233
00:15:42.630 --> 00:15:45.029
Profesor Sebastián Salazar: de tocar un alambre de cobre

234
00:15:45.250 --> 00:15:50.639
Profesor Sebastián Salazar: son bastante flexibles. Se mueven con mucha facilidad. No es, por así decirlo, no es duro.

235
00:15:51.020 --> 00:15:52.090
Profesor Sebastián Salazar: Vicente.

236
00:15:53.850 --> 00:15:55.569
Vicente Meunier: De hecho, aquí en mi casa.

237
00:15:55.810 --> 00:15:57.739
Vicente Meunier: en no estoy

238
00:15:57.910 --> 00:16:01.860
Vicente Meunier: así. Tan seguro que el cobre se doble tan fácil, porque

239
00:16:02.110 --> 00:16:03.130
Vicente Meunier: tengo

240
00:16:04.720 --> 00:16:05.819
Vicente Meunier: tengo un

241
00:16:06.480 --> 00:16:08.980
Vicente Meunier: un un casco de minero.

242
00:16:09.200 --> 00:16:12.330
Vicente Meunier: pero así en miniatura que es de cobre

243
00:16:13.250 --> 00:16:15.450
Vicente Meunier: como una barra.

244
00:16:18.060 --> 00:16:22.799
Vicente Meunier: conoce los las barras de chocolate que tienen los trencitos, esos.

245
00:16:23.380 --> 00:16:23.770
Profesor Sebastián Salazar: De la.

246
00:16:23.770 --> 00:16:26.700
Vicente Meunier: Tengo como un tipo trencito

247
00:16:26.930 --> 00:16:27.980
Vicente Meunier: de cobre.

248
00:16:28.550 --> 00:16:29.280
Profesor Sebastián Salazar: Ya?

249
00:16:29.480 --> 00:16:44.140
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, claro, pero dentro de los metales, ese es 1 de los más blandos más fáciles para manipular dentro de los metales, porque los metales son bastante duros, como, por ejemplo, el hierro o el acero, que es una aleación del hierro con carbono, matías.

250
00:16:47.210 --> 00:16:49.590
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí. Profe que yo sí sé que son

251
00:16:49.790 --> 00:16:52.050
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: por lo menos los alambres

252
00:16:52.210 --> 00:16:53.530
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: son en

253
00:16:54.660 --> 00:16:55.690
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: y

254
00:16:56.260 --> 00:16:58.739
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: cómo se dice. Se doblan pases.

255
00:16:59.210 --> 00:17:00.650
Profesor Sebastián Salazar: Flexibles.

256
00:17:01.110 --> 00:17:08.389
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí. ¿y por qué los cables, los cables? Creo que están hechos de alambre de cobre.

257
00:17:09.010 --> 00:17:11.100
Profesor Sebastián Salazar: Te cobre principalmente ya.

258
00:17:11.900 --> 00:17:15.170
Profesor Sebastián Salazar: Y este metal se va a utilizar primero

259
00:17:15.599 --> 00:17:18.940
Profesor Sebastián Salazar: solamente para adornos y utensilios.

260
00:17:21.390 --> 00:17:24.749
Profesor Sebastián Salazar: Sigamos en el mismo contexto de lo excedentes económicos.

261
00:17:25.319 --> 00:17:30.109
Profesor Sebastián Salazar: Este mismo tipo, cierto, o mejor dicho, un sucesor de esta persona.

262
00:17:31.430 --> 00:17:34.479
Profesor Sebastián Salazar: ya sabe que el cobre se puede trabajar.

263
00:17:34.610 --> 00:17:36.200
Profesor Sebastián Salazar: entonces va a investigar

264
00:17:36.850 --> 00:17:38.469
Profesor Sebastián Salazar: qué otra

265
00:17:38.690 --> 00:17:42.409
Profesor Sebastián Salazar: otro elemento puedo utilizar de la naturaleza

266
00:17:42.530 --> 00:17:43.850
Profesor Sebastián Salazar: para crear

267
00:17:45.760 --> 00:17:46.980
Profesor Sebastián Salazar: distintas

268
00:17:47.270 --> 00:17:49.030
Profesor Sebastián Salazar: distintos utensilios

269
00:17:50.490 --> 00:17:53.170
Profesor Sebastián Salazar: y se va a dar cuenta

270
00:17:54.520 --> 00:17:55.999
Profesor Sebastián Salazar: de que el cobre

271
00:17:56.500 --> 00:17:58.129
Profesor Sebastián Salazar: se puede mezclar

272
00:17:59.270 --> 00:18:00.810
Profesor Sebastián Salazar: con otro metal.

273
00:18:01.550 --> 00:18:02.900
Profesor Sebastián Salazar: Con el estaño

274
00:18:04.230 --> 00:18:06.390
Profesor Sebastián Salazar: se da cuenta que se puede mezclar

275
00:18:08.200 --> 00:18:16.290
Profesor Sebastián Salazar: y cómo lo podemos mezclar. Van a investigar. Y sabes que con poniéndole a alto grado de temperatura

276
00:18:17.920 --> 00:18:19.129
Profesor Sebastián Salazar: qué se va a dar

277
00:18:20.050 --> 00:18:27.169
Profesor Sebastián Salazar: el bronce? Se va a mezclar con el estaño perdón. El cobre se va a mezclar con el estaño y va a dar origen a

278
00:18:27.540 --> 00:18:35.250
Profesor Sebastián Salazar: al bronce. El bronce es una mezcla. Ya es una aleación entre el cobre y el estaño.

279
00:18:36.700 --> 00:18:40.689
Profesor Sebastián Salazar: y este va a ser más resistente

280
00:18:41.880 --> 00:18:42.740
Profesor Sebastián Salazar: y

281
00:18:43.090 --> 00:18:47.970
Profesor Sebastián Salazar: ya no van a utilizar solamente el metal para adornos y utensilios.

282
00:18:48.220 --> 00:18:49.970
Profesor Sebastián Salazar: Lo empiezan a utilizar

283
00:18:50.160 --> 00:18:53.140
Profesor Sebastián Salazar: para herramientas y para armas.

284
00:18:54.800 --> 00:18:57.689
Profesor Sebastián Salazar: El cobre. Cierto no era tan Fa. No era tan

285
00:18:57.950 --> 00:19:00.269
Profesor Sebastián Salazar: cierto bueno como arma

286
00:19:00.650 --> 00:19:01.839
Profesor Sebastián Salazar: que era blando.

287
00:19:02.100 --> 00:19:03.849
Profesor Sebastián Salazar: comparado cierto con otros metales.

288
00:19:04.900 --> 00:19:07.840
Profesor Sebastián Salazar: Todavía luchaban com ahí con utilizando la piedra.

289
00:19:08.340 --> 00:19:09.740
Profesor Sebastián Salazar: Pero después, cuando

290
00:19:09.870 --> 00:19:11.489
Profesor Sebastián Salazar: descubren el bronce

291
00:19:11.900 --> 00:19:13.170
Profesor Sebastián Salazar: que más duro

292
00:19:13.770 --> 00:19:18.150
Profesor Sebastián Salazar: se dan cuenta que se puede crear armas.

293
00:19:21.660 --> 00:19:27.590
Profesor Sebastián Salazar: Esto se dio principalmente donde se inició en Extermin a C en Egipto.

294
00:19:28.220 --> 00:19:32.220
Profesor Sebastián Salazar: Los egipcios fueron siempre los primeros en desarrollar el trabajo con los metas.

295
00:19:33.610 --> 00:19:34.890
Profesor Sebastián Salazar: Después.

296
00:19:35.210 --> 00:19:37.150
Profesor Sebastián Salazar: un sucesor de estos

297
00:19:37.460 --> 00:19:38.370
Profesor Sebastián Salazar: tipos.

298
00:19:38.570 --> 00:19:39.930
Profesor Sebastián Salazar: estas personas

299
00:19:40.390 --> 00:19:42.070
Profesor Sebastián Salazar: se va a dar cuenta?

300
00:19:42.710 --> 00:19:45.779
Profesor Sebastián Salazar: ¿va a investigar nuevamente

301
00:19:46.080 --> 00:19:47.210
Profesor Sebastián Salazar: y va a dar

302
00:19:47.930 --> 00:19:49.100
Profesor Sebastián Salazar: cierto

303
00:19:49.390 --> 00:19:53.290
Profesor Sebastián Salazar: consigo con un metal denominado el hierro

304
00:19:54.090 --> 00:19:58.020
Profesor Sebastián Salazar: y el hierro es mucho más duro que el bronce.

305
00:20:00.040 --> 00:20:07.630
Profesor Sebastián Salazar: El hierro más duro y resistente que el bronce. Sin embargo, es más difícil de trabajar mucho más difícil.

306
00:20:08.090 --> 00:20:17.840
Profesor Sebastián Salazar: influyó de manera importante en la guerra, ya que se utilizó especialmente para la creación de armas de espadas. Ya entonces

307
00:20:18.020 --> 00:20:20.080
Profesor Sebastián Salazar: se va a utilizar artur

308
00:20:21.140 --> 00:20:23.370
Profesor Sebastián Salazar: del hierro. Después sale el acero

309
00:20:24.240 --> 00:20:28.719
Profesor Sebastián Salazar: que el acero, cierto es posterior, mucho más posterior, que es una aleación con carbono.

310
00:20:29.930 --> 00:20:30.860
Profesor Sebastián Salazar: entonces

311
00:20:31.030 --> 00:20:32.050
Profesor Sebastián Salazar: tenemos

312
00:20:32.830 --> 00:20:36.489
Profesor Sebastián Salazar: un nuevo conocimiento, que es el trabajo con los metales.

313
00:20:40.010 --> 00:20:41.310
Profesor Sebastián Salazar: Ahora vamos

314
00:20:41.870 --> 00:20:44.470
Profesor Sebastián Salazar: a otro conocimiento que se adquiere.

315
00:20:46.040 --> 00:20:49.440
Profesor Sebastián Salazar: Entonces volvamos al contexto de

316
00:20:49.730 --> 00:20:54.119
Profesor Sebastián Salazar: que estamos presenciando excedentes alimenticios.

317
00:20:54.250 --> 00:20:58.979
Profesor Sebastián Salazar: Hay mucha comida, Entonces, por lo tanto, tengo tiempo disponible

318
00:20:59.200 --> 00:21:01.510
Profesor Sebastián Salazar: para investigar

319
00:21:03.020 --> 00:21:06.249
Profesor Sebastián Salazar: o crear nuevas técnicas.

320
00:21:07.880 --> 00:21:10.250
Profesor Sebastián Salazar: Y en este contexto surge la escritura.

321
00:21:11.070 --> 00:21:12.560
Profesor Sebastián Salazar: pero la escritura

322
00:21:13.700 --> 00:21:16.010
Profesor Sebastián Salazar: está muy vinculada a la matemática.

323
00:21:17.560 --> 00:21:20.940
Profesor Sebastián Salazar: Está vinculada a la matemática. ¿por qué,

324
00:21:22.240 --> 00:21:26.159
Profesor Sebastián Salazar: a medida que aumentaba el número de habitantes de las ciudades

325
00:21:26.730 --> 00:21:31.629
Profesor Sebastián Salazar: también lo hacía la cantidad de información necesaria para coordinar sus asuntos.

326
00:21:32.270 --> 00:21:36.259
Profesor Sebastián Salazar: Las ciudades eran más grandes. Ahora, no era una simple aldea.

327
00:21:37.080 --> 00:21:38.819
Profesor Sebastián Salazar: Eran gigantes

328
00:21:40.220 --> 00:21:43.509
Profesor Sebastián Salazar: y cierto. Había mucha información.

329
00:21:46.020 --> 00:21:47.360
Profesor Sebastián Salazar: Pero ¿qué pasa

330
00:21:48.340 --> 00:21:51.809
Profesor Sebastián Salazar: entre el 3 500 y 3 000 antes de Cristo.

331
00:21:52.600 --> 00:21:55.099
Profesor Sebastián Salazar: Algunos genios sumerios

332
00:21:56.150 --> 00:22:03.510
Profesor Sebastián Salazar: Anonymous inventaron un sistema para almacenar y procesar información fuera de su cerebro.

333
00:22:05.430 --> 00:22:07.239
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasa? Por ejemplo.

334
00:22:08.300 --> 00:22:09.180
Profesor Sebastián Salazar: sí

335
00:22:09.960 --> 00:22:12.140
Profesor Sebastián Salazar: damos mucha información.

336
00:22:12.530 --> 00:22:16.179
Profesor Sebastián Salazar: Esto a una persona. Memorízate todo el texto

337
00:22:17.090 --> 00:22:21.639
Profesor Sebastián Salazar: del estudiante de séptimo básico. ¿será posible o no memorizarlo.

338
00:22:23.420 --> 00:22:26.629
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué ¿Qué puede pasar? ¿qué problemas puede pasar?

339
00:22:27.570 --> 00:22:28.670
Profesor Sebastián Salazar: ¿se te va?

340
00:22:28.900 --> 00:22:29.940
Profesor Sebastián Salazar: Isabella.

341
00:22:31.270 --> 00:22:38.339
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Dos cosas. Primero, se te va a olvidar a los 3 s. Y segundo, te va a dar un cara precioso.

342
00:22:39.420 --> 00:22:40.580
Profesor Sebastián Salazar: Se te va a olvidar.

343
00:22:41.560 --> 00:22:46.349
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, apenas cierto. Empezaron a ver tanta información dentro de las ciudades

344
00:22:46.560 --> 00:22:48.610
Profesor Sebastián Salazar: que iban creciendo.

345
00:22:48.710 --> 00:22:49.700
Profesor Sebastián Salazar: creciendo.

346
00:22:50.240 --> 00:22:53.780
Profesor Sebastián Salazar: se van a dar cuenta que es necesario dejar

347
00:22:54.210 --> 00:22:56.229
Profesor Sebastián Salazar: o utilizar un tipo de registro.

348
00:22:58.520 --> 00:22:59.560
Profesor Sebastián Salazar: entonces

349
00:23:00.300 --> 00:23:01.250
Profesor Sebastián Salazar: van

350
00:23:01.550 --> 00:23:07.480
Profesor Sebastián Salazar: e inventar un sistema para almacenar y procesar información fuera de su cerebro.

351
00:23:07.880 --> 00:23:15.889
Profesor Sebastián Salazar: Un sistema que estaba diseñado expresamente para almacenar grandes cantidades de datos matemáticos.

352
00:23:16.060 --> 00:23:18.150
Profesor Sebastián Salazar: y el sistema se llama

353
00:23:18.350 --> 00:23:21.160
Profesor Sebastián Salazar: escritura.

354
00:23:22.430 --> 00:23:23.310
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

355
00:23:24.510 --> 00:23:25.910
Profesor Sebastián Salazar: la escritura

356
00:23:26.430 --> 00:23:27.690
Profesor Sebastián Salazar: se inicia

357
00:23:28.420 --> 00:23:30.329
Profesor Sebastián Salazar: con la contabilidad.

358
00:23:31.400 --> 00:23:34.790
Profesor Sebastián Salazar: Llevar un registro, por ejemplo, de granos

359
00:23:35.270 --> 00:23:36.939
Profesor Sebastián Salazar: de cuánto producían.

360
00:23:37.600 --> 00:23:42.000
Profesor Sebastián Salazar: Era necesario, porque lo más probable. El cerebro no da abasto

361
00:23:42.360 --> 00:23:44.759
Profesor Sebastián Salazar: para recordar todo esto.

362
00:23:45.150 --> 00:23:51.089
Profesor Sebastián Salazar: Entonces se va a inventar una especie de registro para dejarlo anotado.

363
00:23:54.700 --> 00:23:55.830
Profesor Sebastián Salazar: pero ojo.

364
00:23:57.080 --> 00:24:01.570
Profesor Sebastián Salazar: La primera escritura nos servía para escribir cuentos o ideas.

365
00:24:01.740 --> 00:24:10.670
Profesor Sebastián Salazar: Eso hay que tenerlo bien claro. Es que oye, Mira, descubrí esto invente esto para dejar registro. Ya. Entonces, el día de mañana vamos a hacer una historia.

366
00:24:10.860 --> 00:24:14.840
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a contar, ¿cierto? Vamos a inventar.

367
00:24:15.210 --> 00:24:16.010
Profesor Sebastián Salazar: No.

368
00:24:16.570 --> 00:24:21.300
Profesor Sebastián Salazar: la primera escritura se va a conocer como en escritura parcial.

369
00:24:21.470 --> 00:24:22.530
Profesor Sebastián Salazar: anótenlo. Eso

370
00:24:22.850 --> 00:24:25.289
Profesor Sebastián Salazar: una escritura parcial.

371
00:24:25.910 --> 00:24:27.080
Profesor Sebastián Salazar: Es decir.

372
00:24:27.470 --> 00:24:32.329
Profesor Sebastián Salazar: solo se usaba para cosas muy pequeñas y concretas

373
00:24:32.710 --> 00:24:36.349
Profesor Sebastián Salazar: como contar sacos de trigo o registrar impuestos.

374
00:24:37.720 --> 00:24:43.930
Profesor Sebastián Salazar: No es que el día cierto, un día se descubrió la escritura y al otro día empezaron a hacer cuentos.

375
00:24:44.420 --> 00:24:46.630
Profesor Sebastián Salazar: lanzar noticias por no

376
00:24:48.330 --> 00:24:53.460
Profesor Sebastián Salazar: la escritura. En sus primeros años solamente se utilizaba para llevar registros.

377
00:24:53.720 --> 00:24:56.240
Profesor Sebastián Salazar: llevar el dato contable

378
00:24:57.040 --> 00:25:01.210
Profesor Sebastián Salazar: a ver cuánto produjo cierto este campo.

379
00:25:01.530 --> 00:25:02.860
Profesor Sebastián Salazar: Cinco sacos.

380
00:25:03.220 --> 00:25:04.530
Profesor Sebastián Salazar: Lo anoto ahí.

381
00:25:04.820 --> 00:25:08.560
Profesor Sebastián Salazar: Cuánto produce el otro campo, B:

382
00:25:09.000 --> 00:25:11.459
Profesor Sebastián Salazar: 15 sacos? Lo anoto ahí,

383
00:25:11.810 --> 00:25:15.230
Profesor Sebastián Salazar: pero solamente se limitaba a eso. La escritura

384
00:25:15.460 --> 00:25:16.470
Profesor Sebastián Salazar: no más.

385
00:25:16.840 --> 00:25:20.380
Profesor Sebastián Salazar: No se escribía como cierto. Lo hacemos ahora. No

386
00:25:20.620 --> 00:25:24.219
Profesor Sebastián Salazar: era bastante limitada. Era bastante parcial

387
00:25:25.590 --> 00:25:27.879
Profesor Sebastián Salazar: Después, con el tiempo.

388
00:25:28.900 --> 00:25:31.060
Profesor Sebastián Salazar: 500 años después.

389
00:25:33.200 --> 00:25:38.100
Profesor Sebastián Salazar: en Mesopotamia, van a empezar a querer escribir otras cosas

390
00:25:38.230 --> 00:25:40.530
Profesor Sebastián Salazar: que no fueran solamente

391
00:25:41.280 --> 00:25:45.950
Profesor Sebastián Salazar: sacos de trigo, los impuestos o datos matemáticos.

392
00:25:47.540 --> 00:25:50.500
Profesor Sebastián Salazar: y entre el 3 000 y 2 500

393
00:25:51.360 --> 00:25:55.089
Profesor Sebastián Salazar: se añadieron cada vez más signos al sistema sumerio.

394
00:25:55.590 --> 00:25:59.630
Profesor Sebastián Salazar: que lo transformarán gradualmente en una escritura completa

395
00:25:59.940 --> 00:26:04.330
Profesor Sebastián Salazar: hoy en día. Y es la primera escritura y anótelo ahí

396
00:26:05.570 --> 00:26:07.989
Profesor Sebastián Salazar: que se llama la escritura

397
00:26:08.280 --> 00:26:09.760
Profesor Sebastián Salazar: cuneiforme.

398
00:26:11.950 --> 00:26:15.580
Profesor Sebastián Salazar: cuneiforme que viene de la palabra

399
00:26:15.860 --> 00:26:16.860
Profesor Sebastián Salazar: cuña.

400
00:26:17.080 --> 00:26:21.139
Profesor Sebastián Salazar: La cuña es un metal cierto donde

401
00:26:21.820 --> 00:26:23.760
Profesor Sebastián Salazar: se graba.

402
00:26:24.720 --> 00:26:26.939
Profesor Sebastián Salazar: Por eso se conoce uniforme.

403
00:26:30.250 --> 00:26:35.570
Profesor Sebastián Salazar: y Tal como había dicho cierto, la escritura al principio era parcial

404
00:26:36.690 --> 00:26:41.530
Profesor Sebastián Salazar: solamente servía para contar. Pero con el tiempo se dieron cuenta. Hoy.

405
00:26:41.710 --> 00:26:44.699
Profesor Sebastián Salazar: Podríamos sacarle más provecho a la escritura

406
00:26:45.030 --> 00:26:47.270
Profesor Sebastián Salazar: como creando leyes.

407
00:26:49.750 --> 00:26:53.189
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué problema te puede tener una ley

408
00:26:53.680 --> 00:26:56.319
Profesor Sebastián Salazar: que sea transmitida oralmente?

409
00:26:57.250 --> 00:27:01.969
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué problema puede tener una ley que sea transmitida oralmente.

410
00:27:03.520 --> 00:27:04.860
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué creen ustedes?

411
00:27:06.470 --> 00:27:09.589
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué problema puede traer que una ley sea

412
00:27:09.760 --> 00:27:14.109
Profesor Sebastián Salazar: cierto? Transmitía solamente oralmente montanza.

413
00:27:16.070 --> 00:27:18.219
Constanza_Isabella_Anwandter_Layana: Que se puedan olvidar.

414
00:27:18.370 --> 00:27:20.420
Profesor Sebastián Salazar: Se pueden olvidar, podemos.

415
00:27:20.650 --> 00:27:24.059
Profesor Sebastián Salazar: porque, por así decirlo, podemos meter algunas cosas que no estaban

416
00:27:24.260 --> 00:27:25.840
Profesor Sebastián Salazar: Isabella después. Giancarlo.

417
00:27:28.060 --> 00:27:33.369
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Se puede olvidar y, aparte, tardaría mucho en informarse.

418
00:27:33.840 --> 00:27:36.279
Profesor Sebastián Salazar: También cierto. Giancarlo.

419
00:27:37.450 --> 00:27:39.220
Giancarlo__Bascoli_Otarola: Que pueden cambiar la información.

420
00:27:39.580 --> 00:27:41.730
Profesor Sebastián Salazar: También pueden cambiar la información.

421
00:27:42.130 --> 00:27:44.619
Profesor Sebastián Salazar: Pero ahora, con la escritura, ¿qué pasa

422
00:27:44.720 --> 00:27:45.869
Profesor Sebastián Salazar: con las leyes

423
00:27:46.240 --> 00:27:47.660
Profesor Sebastián Salazar: si están escritas

424
00:27:50.510 --> 00:27:51.730
Profesor Sebastián Salazar: isabela.

425
00:27:52.280 --> 00:27:55.380
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: No se puede olvidar, y es muy poco probable que las cámaras.

426
00:27:56.070 --> 00:27:57.160
Profesor Sebastián Salazar: Así es.

427
00:27:57.390 --> 00:28:06.790
Profesor Sebastián Salazar: entonces eso ayuda que a una mejor administración. La escritura va a ayudar a las primeras civilizaciones a la hora

428
00:28:06.910 --> 00:28:07.860
Profesor Sebastián Salazar: de

429
00:28:08.020 --> 00:28:09.240
Profesor Sebastián Salazar: a administrar.

430
00:28:09.800 --> 00:28:13.150
Profesor Sebastián Salazar: y acá tenemos el código de Hammurabi.

431
00:28:14.850 --> 00:28:26.279
Profesor Sebastián Salazar: Es 1 de los conjuntos de leyes más antiguos, ya que se han encontrado. Y 1 de los ejemplares mejor conservados de este tipo de documentos creado en la antigua Mesopotamia.

432
00:28:27.790 --> 00:28:31.080
Profesor Sebastián Salazar: Esta ley funcionaba de la siguiente manera.

433
00:28:31.710 --> 00:28:34.370
Profesor Sebastián Salazar: ojo por ojo diente por diente.

434
00:28:35.440 --> 00:28:36.930
Profesor Sebastián Salazar: Tú me robabas.

435
00:28:37.590 --> 00:28:38.940
Profesor Sebastián Salazar: yo te podía robar.

436
00:28:39.710 --> 00:28:41.590
Profesor Sebastián Salazar: Tú matabas a una persona.

437
00:28:42.160 --> 00:28:44.179
Profesor Sebastián Salazar: Entonces ahí vas a morir asesinado

438
00:28:44.990 --> 00:28:48.720
Profesor Sebastián Salazar: funcionaba así Este código de ley.

439
00:28:49.200 --> 00:28:55.569
Profesor Sebastián Salazar: Entonces los sumerios ya no se transmitía oralmente cierto las leyes, sino que ahora se llevaba registro.

440
00:28:55.730 --> 00:29:04.570
Profesor Sebastián Salazar: Y si está escrito, se pueden respetar de mejor manera, porque la oralidad lo que genera cierto es que se puede, por ejemplo, olvidar.

441
00:29:04.680 --> 00:29:06.210
Profesor Sebastián Salazar: Puedes cambiarla.

442
00:29:06.970 --> 00:29:08.930
Profesor Sebastián Salazar: Pero cuando está en escrito

443
00:29:09.470 --> 00:29:10.390
Profesor Sebastián Salazar: difícil, y

444
00:29:15.980 --> 00:29:23.710
Profesor Sebastián Salazar: la invención de la escritura influyó en la capacidad de los seres humanos para organizarse social y políticamente.

445
00:29:24.170 --> 00:29:32.920
Profesor Sebastián Salazar: porque me permitió registrar información esencial para la administración del Estado como impuestos, leyes y censos.

446
00:29:34.170 --> 00:29:36.520
Profesor Sebastián Salazar: Alguien sabe que son los censos.

447
00:29:39.700 --> 00:29:42.019
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué son los censos chicos?

448
00:29:43.610 --> 00:29:45.599
Profesor Sebastián Salazar: Vicente, que es un censo.

449
00:29:47.310 --> 00:29:48.219
Vicente Meunier: No sé

450
00:29:48.490 --> 00:29:49.780
Vicente Meunier: qué es un censo.

451
00:29:50.110 --> 00:29:54.559
Profesor Sebastián Salazar: Por eso le preguntaba: ¿Alguien sabe qué es un censo

452
00:29:54.670 --> 00:29:56.160
Profesor Sebastián Salazar: giancarlo.

453
00:29:57.580 --> 00:29:59.420
Giancarlo__Bascoli_Otarola: Cuando miden la población.

454
00:29:59.850 --> 00:30:01.479
Profesor Sebastián Salazar: Excelente muy bien

455
00:30:01.700 --> 00:30:06.490
Profesor Sebastián Salazar: cuando para saber el número de la población.

456
00:30:06.700 --> 00:30:08.710
Profesor Sebastián Salazar: para eso se utilizan los censos

457
00:30:08.830 --> 00:30:11.750
Profesor Sebastián Salazar: y la escritura va a empezar a ser utilizada

458
00:30:11.980 --> 00:30:17.170
Profesor Sebastián Salazar: para registrar, por ejemplo, cuántos habitantes viven en esta ciudad.

459
00:30:18.730 --> 00:30:19.790
Profesor Sebastián Salazar: También

460
00:30:19.930 --> 00:30:25.699
Profesor Sebastián Salazar: en los impuestos van a poder llevar registro a ver. Isabela pagó.

461
00:30:26.960 --> 00:30:29.010
Profesor Sebastián Salazar: Vicente, pagó Tic

462
00:30:29.130 --> 00:30:30.510
Profesor Sebastián Salazar: dominico.

463
00:30:30.510 --> 00:30:32.180
Profesor Sebastián Salazar: No tengo.

464
00:30:32.180 --> 00:30:34.389
Vicente Meunier: Pue ya no tengo plata para pagar.

465
00:30:34.820 --> 00:30:35.460
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: No tenía.

466
00:30:35.460 --> 00:30:36.020
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No, no

467
00:30:36.020 --> 00:30:36.620
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: es un

468
00:30:36.620 --> 00:30:37.370
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: que me.

469
00:30:37.370 --> 00:30:37.760
Vicente Meunier: Perdió.

470
00:30:37.760 --> 00:30:39.550
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Domini Domi no te conocía así.

471
00:30:39.550 --> 00:30:41.290
Profesor Sebastián Salazar: Ya ya

472
00:30:42.760 --> 00:30:43.760
Profesor Sebastián Salazar: entonces.

473
00:30:43.760 --> 00:30:44.460
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Paso.

474
00:30:45.790 --> 00:30:50.080
Profesor Sebastián Salazar: Esto facilito el control de los recursos.

475
00:30:50.530 --> 00:30:54.450
Profesor Sebastián Salazar: la planificación de la producción y el fortalecimiento

476
00:30:54.630 --> 00:30:56.210
Profesor Sebastián Salazar: de poder.

477
00:30:58.010 --> 00:31:03.760
Profesor Sebastián Salazar: entonces la escritura va a beneficiar a la administración de los Estados.

478
00:31:03.910 --> 00:31:13.379
Profesor Sebastián Salazar: Van a poder crear leyes. Van a poder llevar registro, van a poder contar la población van a poder ¿cierto? Facilitar el control de los recursos

479
00:31:13.540 --> 00:31:15.590
Profesor Sebastián Salazar: y a cuánto producimos este año.

480
00:31:15.780 --> 00:31:28.920
Profesor Sebastián Salazar: 50 kilos de trigo excelente, entonces nos alcanza cierto para el próximo mes. ¿cuánto producimos este mes? 20 saco de trigo? Ya vamos a tener que regularizar su consumo porque capaz que no alcancemos.

481
00:31:29.080 --> 00:31:30.300
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

482
00:31:30.830 --> 00:31:34.010
Profesor Sebastián Salazar: esto también va a fortalecer el poder central.

483
00:31:35.790 --> 00:31:39.699
Profesor Sebastián Salazar: porque los líderes van a tener unas leyes que lo respalden.

484
00:31:41.370 --> 00:31:48.440
Profesor Sebastián Salazar: Además, la escritura ayudó a establecer normas claras y legitimar la autoridad de los gobernantes

485
00:31:48.860 --> 00:31:53.630
Profesor Sebastián Salazar: o que consolidó el orden social y político en las primeras

486
00:31:53.820 --> 00:31:55.060
Profesor Sebastián Salazar: ciudades.

487
00:32:00.550 --> 00:32:01.820
Profesor Sebastián Salazar: Y esto es

488
00:32:03.650 --> 00:32:06.679
Profesor Sebastián Salazar: muy importante también. Y que lo anoten

489
00:32:07.560 --> 00:32:09.760
Profesor Sebastián Salazar: que comienza con la escritura.

490
00:32:11.010 --> 00:32:16.599
Profesor Sebastián Salazar: con la escritura. Comienza con lo que se denomina historia

491
00:32:17.230 --> 00:32:18.170
Profesor Sebastián Salazar: la a

492
00:32:18.330 --> 00:32:19.730
Profesor Sebastián Salazar: historia

493
00:32:23.100 --> 00:32:29.980
Profesor Sebastián Salazar: y lo que habíamos trabajado antes. Se conoce como la prehistoria.

494
00:32:30.960 --> 00:32:34.280
Profesor Sebastián Salazar: porque solamente se basa en restos materiales.

495
00:32:34.440 --> 00:32:35.990
Profesor Sebastián Salazar: herramientas.

496
00:32:36.110 --> 00:32:37.220
Profesor Sebastián Salazar: huesos.

497
00:32:37.550 --> 00:32:39.170
Profesor Sebastián Salazar: pinturas rupestres.

498
00:32:39.800 --> 00:32:41.509
Profesor Sebastián Salazar: Se llama prehistoria.

499
00:32:42.190 --> 00:32:45.499
Profesor Sebastián Salazar: La escritura marca el fin de la prehistoria.

500
00:32:47.750 --> 00:32:51.189
Profesor Sebastián Salazar: Y con la escritura comienza la historia.

501
00:32:52.460 --> 00:32:53.810
Profesor Sebastián Salazar: Pre Es antes.

502
00:32:53.930 --> 00:32:55.350
Profesor Sebastián Salazar: Ponga atención. Isabel

503
00:32:56.450 --> 00:32:57.750
Profesor Sebastián Salazar: Dígame. Matías.

504
00:33:01.060 --> 00:33:02.270
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: No, no.

505
00:33:05.140 --> 00:33:06.900
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué comienza la historia?

506
00:33:07.400 --> 00:33:08.240
Profesor Sebastián Salazar: Acá?

507
00:33:08.810 --> 00:33:16.559
Profesor Sebastián Salazar: Porque se empieza a dejar registros escritos sobre las personas que viene en su momento

508
00:33:16.810 --> 00:33:18.529
Profesor Sebastián Salazar: de sus ideas

509
00:33:18.930 --> 00:33:20.310
Profesor Sebastián Salazar: en que creían

510
00:33:20.530 --> 00:33:26.090
Profesor Sebastián Salazar: cuáles eran sus leyes, Cuáles fueron las guerras que tuvieron y qué descubrimientos tuvieron

511
00:33:26.490 --> 00:33:28.690
Profesor Sebastián Salazar: entonces a partir de la escritura

512
00:33:28.970 --> 00:33:30.130
Profesor Sebastián Salazar: surge

513
00:33:30.480 --> 00:33:33.779
Profesor Sebastián Salazar: la historia comienza, mejor dicho, la historia.

514
00:33:34.030 --> 00:33:39.059
Profesor Sebastián Salazar: Todo lo que está antes de la invención de la escritura es lo que se conoce como la

515
00:33:39.200 --> 00:33:41.470
Profesor Sebastián Salazar: prehistoria.

516
00:33:43.480 --> 00:33:48.979
Profesor Sebastián Salazar: Ahí tenemos una tablilla de la primera escritura denominada cuneiforme.

517
00:33:49.740 --> 00:33:53.620
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros, obviamente, no entendemos cierto bastante difícil

518
00:33:53.950 --> 00:33:55.060
Profesor Sebastián Salazar: comprender.

519
00:33:56.160 --> 00:34:02.950
Profesor Sebastián Salazar: pero se trabajaba principalmente así en esas marquitas con metal, con no, por así decirlo, un metal.

520
00:34:03.290 --> 00:34:05.260
Profesor Sebastián Salazar: Y era una tabla de arcilla.

521
00:34:05.930 --> 00:34:07.810
Profesor Sebastián Salazar: Dígame isabela.

522
00:34:10.699 --> 00:34:12.900
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Eso? ¿qué idioma es.

523
00:34:14.389 --> 00:34:18.559
Profesor Sebastián Salazar: Sumario.

524
00:34:21.670 --> 00:34:25.020
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Hay gente que sabe lo que dice esta tabla, o nadie sabe.

525
00:34:27.400 --> 00:34:31.450
Profesor Sebastián Salazar: Sí se descubrió, por así decirlo, el código Hammurabi, si descubrió. Pero.

526
00:34:31.830 --> 00:34:33.789
Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, los jeroglíficos

527
00:34:34.330 --> 00:34:46.019
Profesor Sebastián Salazar: ya fue una cosa del destino. Cierto que se haya descubierto. Por ejemplo, ¿qué significaba? Porque después había una traducción al griego y el griego. Ya es más sencillo traducirlo matías.

528
00:34:48.670 --> 00:34:52.640
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: No Profe. Era eso que que con la

529
00:34:52.850 --> 00:34:58.910
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: pues me parece que era que si había personas que se dedicaban como descifrar estos.

530
00:34:58.910 --> 00:34:59.620
Profesor Sebastián Salazar: Y es

531
00:34:59.920 --> 00:35:04.269
Profesor Sebastián Salazar: así es ya. Los arqueólogos ciertos se encargan principalmente

532
00:35:04.570 --> 00:35:07.969
Profesor Sebastián Salazar: de descubrir. Cierto que trataba de significar

533
00:35:08.090 --> 00:35:09.790
Profesor Sebastián Salazar: a ver. Es bastante difícil.

534
00:35:10.670 --> 00:35:14.770
Profesor Sebastián Salazar: Y era cierto. Esta tabla

535
00:35:15.290 --> 00:35:17.060
Profesor Sebastián Salazar: se hacía por

536
00:35:17.430 --> 00:35:24.160
Profesor Sebastián Salazar: ubican la greda. Yo creo que sí, que más que más conocida que la arcilla. ¿han trabajado alguna vez con Greda o no?

537
00:35:26.600 --> 00:35:27.729
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué se hacía

538
00:35:27.860 --> 00:35:31.149
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Le agrega su principio? Es

539
00:35:31.300 --> 00:35:33.279
Profesor Sebastián Salazar: blanda, que un bar.

540
00:35:34.490 --> 00:35:38.980
Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué pasaba, ¿cierto? Lo anotaban, ¿cierto? Registraban registro y después

541
00:35:39.470 --> 00:35:46.130
Profesor Sebastián Salazar: lo llevaban a altas temperaturas y el barro, ¿cierto? La greda se solidificaba y quedaba rico

542
00:35:52.650 --> 00:35:53.580
Profesor Sebastián Salazar: Mire.

543
00:35:54.320 --> 00:35:55.550
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros

544
00:35:56.480 --> 00:35:57.860
Profesor Sebastián Salazar: comenzamos. Acá.

545
00:35:59.520 --> 00:36:00.610
Profesor Sebastián Salazar: Voy a dejar sofrito.

546
00:36:03.350 --> 00:36:05.510
Profesor Sebastián Salazar: Comenzamos acá.

547
00:36:06.300 --> 00:36:07.520
Profesor Sebastián Salazar: En este lugar

548
00:36:07.980 --> 00:36:11.380
Profesor Sebastián Salazar: en la transición del Paleolítico y neolítico.

549
00:36:11.830 --> 00:36:13.840
Profesor Sebastián Salazar: Estamos con la revolución del neolí

550
00:36:15.030 --> 00:36:21.040
Profesor Sebastián Salazar: cerca del 8 0 Antes de Cristo, se dice que comienza la domesticación animal y vegetal.

551
00:36:21.430 --> 00:36:23.720
Profesor Sebastián Salazar: Y además, la vida sedentaria

552
00:36:23.870 --> 00:36:25.849
Profesor Sebastián Salazar: en torno a aldeas.

553
00:36:27.190 --> 00:36:34.359
Profesor Sebastián Salazar: Después, en el 4 0, A. C. Se desarrolla la metalurgia en Mesopotamia y en Egipto.

554
00:36:36.210 --> 00:36:38.349
Profesor Sebastián Salazar: y en el 3 200

555
00:36:39.030 --> 00:36:40.579
Profesor Sebastián Salazar: antes de Cristo.

556
00:36:40.980 --> 00:36:47.040
Profesor Sebastián Salazar: se da el desarrollo del primer registro escrito en la historia de la Humanidad, Mesopotamia.

557
00:36:47.340 --> 00:36:50.629
Profesor Sebastián Salazar: Y de ahí inicia la historia

558
00:36:51.910 --> 00:36:53.920
Profesor Sebastián Salazar: en esta unidad. Uno.

559
00:36:55.520 --> 00:36:57.200
Profesor Sebastián Salazar: hemos trabajado

560
00:36:58.380 --> 00:36:59.230
Profesor Sebastián Salazar: todo esto.

561
00:37:02.190 --> 00:37:05.889
Profesor Sebastián Salazar: Hemos visto cómo eran las sociedades en el paleolítico.

562
00:37:06.190 --> 00:37:08.670
Profesor Sebastián Salazar: cómo cambiaron en el neolítico

563
00:37:09.500 --> 00:37:13.069
Profesor Sebastián Salazar: que se inventaron. ¿cierto? ¿qué cosas se inventaron con

564
00:37:13.190 --> 00:37:18.950
Profesor Sebastián Salazar: la revolución del neolítico, por ejemplo, la creación del desarrollo del comercio.

565
00:37:19.240 --> 00:37:19.900
Profesor Sebastián Salazar: ya

566
00:37:20.010 --> 00:37:24.909
Profesor Sebastián Salazar: nuevas actividades, el desarrollo de nuevas civilizaciones.

567
00:37:25.090 --> 00:37:27.789
Profesor Sebastián Salazar: el surgimiento de las primeras civilizaciones.

568
00:37:28.190 --> 00:37:32.880
Profesor Sebastián Salazar: Todo eso ocurre en esta etapa que hemos trabajado durante la unidad

569
00:37:37.090 --> 00:37:38.630
Profesor Sebastián Salazar: y.

570
00:37:39.280 --> 00:37:45.069
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, incluso nos hemos demorado un poco más, ya porque esto se suele pregunt, se hace principalmente en un mes.

571
00:37:45.760 --> 00:37:47.970
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué viene posterior?

572
00:37:48.640 --> 00:37:51.950
Profesor Sebastián Salazar: Esta es la última clase de la unidad. Uno.

573
00:37:53.110 --> 00:37:56.669
Profesor Sebastián Salazar: la última clase de la unidad. Uno en séptimo base.

574
00:37:57.980 --> 00:38:00.520
Profesor Sebastián Salazar: esta la dejamos lista.

575
00:38:00.820 --> 00:38:03.500
Profesor Sebastián Salazar: Por eso yo voy a hacer una guía

576
00:38:03.980 --> 00:38:06.299
Profesor Sebastián Salazar: sobre las primeras civilizaciones

577
00:38:06.530 --> 00:38:09.770
Profesor Sebastián Salazar: el día jueves, el próximo jueves.

578
00:38:10.400 --> 00:38:12.570
Profesor Sebastián Salazar: Repito, es sin nota.

579
00:38:13.520 --> 00:38:17.200
Profesor Sebastián Salazar: la vamos a hacer entre todos. Y les voy a dar un tiempo, y después revisamos.

580
00:38:18.530 --> 00:38:28.660
Profesor Sebastián Salazar: Es un ejercicio como si hiciera una guía como tal como lo hacen en el Colegio presencial que el profesor llega y le manda una guía. Da una hora de clases y otra hora de ejercicio práctico

581
00:38:28.790 --> 00:38:30.480
Profesor Sebastián Salazar: es lo mismo. No sé

582
00:38:32.110 --> 00:38:33.600
Profesor Sebastián Salazar: téngalo. Bien claro, eso.

583
00:38:35.980 --> 00:38:37.270
Profesor Sebastián Salazar: A partir

584
00:38:38.250 --> 00:38:40.379
Profesor Sebastián Salazar: de la siguiente semana también

585
00:38:41.390 --> 00:38:45.729
Profesor Sebastián Salazar: vamos a empezar a trabajar esta unidad.

586
00:38:46.000 --> 00:38:47.500
Profesor Sebastián Salazar: la unidad 2

587
00:38:48.090 --> 00:38:49.719
Profesor Sebastián Salazar: y la unidad. Dos

588
00:38:50.400 --> 00:38:51.980
Profesor Sebastián Salazar: que vamos a trabajar.

589
00:38:52.350 --> 00:38:54.149
Profesor Sebastián Salazar: Grecia y Roma.

590
00:38:55.430 --> 00:38:57.479
Profesor Sebastián Salazar: Grecia y Roma, empezamos

591
00:38:57.860 --> 00:38:58.820
Profesor Sebastián Salazar: a trabajar.

592
00:38:58.980 --> 00:39:02.230
Profesor Sebastián Salazar: ¿dónde está ubicada Grecia? Dónde está ubicada Roma.

593
00:39:02.660 --> 00:39:08.910
Profesor Sebastián Salazar: Primero Primero vemos Grecia porque primero los griegos, ¿cierto? Y después vamos a ver los romanos

594
00:39:09.060 --> 00:39:12.879
Profesor Sebastián Salazar: hasta la caída del Imperio Romano de Occidente.

595
00:39:14.650 --> 00:39:17.820
Profesor Sebastián Salazar: Después de ahí termina la unidad 2,

596
00:39:18.600 --> 00:39:20.490
Profesor Sebastián Salazar: y vamos a ver la Edad

597
00:39:21.310 --> 00:39:22.090
Profesor Sebastián Salazar: Medio.

598
00:39:23.540 --> 00:39:25.339
Profesor Sebastián Salazar: la Edad Media.

599
00:39:25.530 --> 00:39:27.169
Profesor Sebastián Salazar: Soy la unidad 3

600
00:39:27.540 --> 00:39:29.330
Profesor Sebastián Salazar: en la unidad 4

601
00:39:30.390 --> 00:39:33.469
Profesor Sebastián Salazar: nos basamos a la edad moderna, sino que vemos

602
00:39:33.970 --> 00:39:38.639
Profesor Sebastián Salazar: las primeras civilizaciones americanas, perdón, las civilizaciones americanas.

603
00:39:39.020 --> 00:39:41.839
Profesor Sebastián Salazar: los incas, los aztecas y los mayas.

604
00:39:42.680 --> 00:39:45.740
Profesor Sebastián Salazar: Eso vamos a trabajar en la cuarta unidad

605
00:39:46.280 --> 00:39:47.720
Profesor Sebastián Salazar: edad moderna

606
00:39:48.960 --> 00:39:50.600
Profesor Sebastián Salazar: y edad contemporánea.

607
00:39:50.880 --> 00:39:54.490
Profesor Sebastián Salazar: Se ve edad moderna. Se ve en octavo básico

608
00:39:54.730 --> 00:39:58.999
Profesor Sebastián Salazar: edad contemporánea se ven primero y segundo medio. Todavía les falta

609
00:39:59.130 --> 00:40:00.140
Profesor Sebastián Salazar: art

610
00:40:00.520 --> 00:40:13.110
Profesor Sebastián Salazar: Los dioses griegos no no se pregunta tanto. Los dioses griegos. Principalmente vemos a la organización política. Cuando chico a ustedes les hacen ciertos pruebas de los grie dioses griegos, ciertos de los romanos o se ven temas así.

611
00:40:13.290 --> 00:40:14.950
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros profundizamos

612
00:40:15.170 --> 00:40:18.330
Profesor Sebastián Salazar: más ya focalizado, más en lo político.

613
00:40:19.490 --> 00:40:21.899
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Queda claro chicos

614
00:40:25.730 --> 00:40:26.910
Profesor Sebastián Salazar: por eso

615
00:40:27.580 --> 00:40:28.920
Profesor Sebastián Salazar: dígame Isabela.

616
00:40:29.920 --> 00:40:33.409
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Eso es todo lo que vamos a ver en el año.

617
00:40:33.410 --> 00:40:35.280
Profesor Sebastián Salazar: Todo esto es lo que vamos a ver en el año.

618
00:40:35.280 --> 00:40:38.030
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Ay, no Profe Ya me dio miedo.

619
00:40:39.090 --> 00:40:44.169
Profesor Sebastián Salazar: Ya, y la Edad Media es alto ya. Incluso yo creo que la Edad media es la unidad más larga que hay

620
00:40:44.760 --> 00:40:49.340
Profesor Sebastián Salazar: la unidad. Tres, que es bastante importante y se pregunta arc.

621
00:40:49.880 --> 00:40:52.120
Profesor Sebastián Salazar: Pero teniendo claro ya unidad, 1,

622
00:40:52.280 --> 00:40:53.190
Profesor Sebastián Salazar: check list

623
00:40:53.750 --> 00:41:00.959
Profesor Sebastián Salazar: como yo, voy a saber si queda claro la unidad. Uno lo voy a saber el día, 30 de abril.

624
00:41:01.890 --> 00:41:04.779
Profesor Sebastián Salazar: cuando se pregunte el paleolítico

625
00:41:05.650 --> 00:41:07.120
Profesor Sebastián Salazar: en neolítico.

626
00:41:08.100 --> 00:41:10.199
Profesor Sebastián Salazar: las primeras civilizaciones.

627
00:41:10.360 --> 00:41:12.499
Profesor Sebastián Salazar: el surgimiento de la religión.

628
00:41:12.750 --> 00:41:15.590
Profesor Sebastián Salazar: el surgimiento cierto de diferentes clases

629
00:41:15.810 --> 00:41:17.480
Profesor Sebastián Salazar: o sectores sociales.

630
00:41:17.980 --> 00:41:21.520
Profesor Sebastián Salazar: Ahí me va a quedar claro, y voy a quedar tranquilo

631
00:41:21.760 --> 00:41:24.659
Profesor Sebastián Salazar: si no vamos a tener que volver a repasar

632
00:41:24.880 --> 00:41:25.750
Profesor Sebastián Salazar: isabela.

633
00:41:26.590 --> 00:41:31.050
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Cuántas preguntas son a la guía del 30, o sea, la proa.

634
00:41:31.490 --> 00:41:32.240
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: son distintos.

635
00:41:32.240 --> 00:41:33.070
Profesor Sebastián Salazar: Preguntas.

636
00:41:33.640 --> 00:41:33.970
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sí.

637
00:41:33.970 --> 00:41:34.430
Profesor Sebastián Salazar: Y 8.

638
00:41:34.430 --> 00:41:39.970
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Es que igual poquito va el contenido que hemos visto.

639
00:41:39.970 --> 00:41:44.830
Profesor Sebastián Salazar: Suficiente las pruebas. Imagínense que los exámenes libres tienen 25 preguntas para todo el año.

640
00:41:45.940 --> 00:41:48.520
Profesor Sebastián Salazar: Si yo quisiera hacer una prueba cierto

641
00:41:49.240 --> 00:41:51.459
Profesor Sebastián Salazar: de todo el contenido como tal

642
00:41:51.970 --> 00:41:53.030
Profesor Sebastián Salazar: sería

643
00:41:53.210 --> 00:41:58.409
Profesor Sebastián Salazar: una prueba de 50 preguntas de alternativa o 60 preguntas alternativas, tal como es la Páez.

644
00:41:58.770 --> 00:42:00.860
Profesor Sebastián Salazar: ya que los chicos que rinden. Cuarto medio.

645
00:42:01.040 --> 00:42:05.809
Profesor Sebastián Salazar: entonces es bastante gordito y nos limitamos a eso. Dígame Dominique.

646
00:42:07.020 --> 00:42:09.300
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Y en la guía.

647
00:42:09.300 --> 00:42:10.150
Profesor Sebastián Salazar: La del martes.

648
00:42:10.150 --> 00:42:11.220
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Preguntas.

649
00:42:11.220 --> 00:42:19.140
Profesor Sebastián Salazar: Quince preguntitas, nada más, 15, 12 preguntas es lo que vamos a responder y lo vamos a revisar entre todos.

650
00:42:19.670 --> 00:42:20.660
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Así que.

651
00:42:20.840 --> 00:42:23.170
Profesor Sebastián Salazar: Les va a servir de forma de estudio.

652
00:42:23.810 --> 00:42:30.930
Profesor Sebastián Salazar: Sí, las pruebas de rendición académica para la universidad son pruebas más largas que las que ustedes están acostumbrados.

653
00:42:31.060 --> 00:42:42.419
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, por eso, en los exámenes libres, usted ya que tienen alto conocimiento las pruebas rondan entre el número de 20 preguntas, 25 preguntas, como en esa próxima.

654
00:42:42.640 --> 00:42:47.519
Profesor Sebastián Salazar: los chicos de primero, medio, por ejemplo, ya hacen preguntas de pruebas de 30 preguntas

655
00:42:47.710 --> 00:42:49.309
Profesor Sebastián Salazar: y la alcanza en una hora.

656
00:42:49.920 --> 00:42:57.060
Profesor Sebastián Salazar: Usted tiene tiempo suficiente para responder 18 preguntas en una hora. Ya está incluso sobrado de cariño

657
00:42:57.410 --> 00:42:58.479
Profesor Sebastián Salazar: que para que lo

658
00:42:58.890 --> 00:43:02.240
Profesor Sebastián Salazar: sepan y lean ahí. Bien.

659
00:43:03.300 --> 00:43:08.319
Profesor Sebastián Salazar: entonces dejamos Checklist, la unidad.

660
00:43:08.830 --> 00:43:09.640
Profesor Sebastián Salazar: Uno.

661
00:43:10.340 --> 00:43:20.490
Profesor Sebastián Salazar: Terminamos la unidad. Uno cierto de Paleolítico neolítico, cierto primera civilización próxima semana empezamos con Grecia y Roma.

662
00:43:25.080 --> 00:43:26.390
Profesor Sebastián Salazar: Opiniones.

663
00:43:28.560 --> 00:43:32.410
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo encontraron esta primera unidad fácil, difícil.

664
00:43:33.160 --> 00:43:34.610
Profesor Sebastián Salazar: medianamente.

665
00:43:35.070 --> 00:43:36.860
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Isabela.

666
00:43:37.040 --> 00:43:38.389
Profesor Sebastián Salazar: Pase para usted.

667
00:43:38.390 --> 00:43:44.909
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Medio por el único hecho de que hemos visto muchas cosas.

668
00:43:45.680 --> 00:43:47.310
Profesor Sebastián Salazar: Ya Fernanda.

669
00:43:49.340 --> 00:43:52.629
Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: Fue fácil. Lo sentí fácil.

670
00:43:53.100 --> 00:43:59.510
Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: impresionante porque tantas cosas que pasó y no salió a

671
00:43:59.760 --> 00:44:00.190
Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: sí.

672
00:44:00.190 --> 00:44:01.100
Profesor Sebastián Salazar: Sabía yo.

673
00:44:01.250 --> 00:44:04.569
Fernanda_Jose_Lohse_Pimentel: Ni sabía el profe ni sabía que pasaron tanto.

674
00:44:04.870 --> 00:44:07.890
Profesor Sebastián Salazar: Pasaron varias cosas. Vicente.

675
00:44:11.420 --> 00:44:13.369
Vicente Meunier: Ahí. Sí. Hola, se me escucha.

676
00:44:13.370 --> 00:44:13.960
Profesor Sebastián Salazar: Se escucha.

677
00:44:13.960 --> 00:44:14.550
Vicente Meunier: Sí.

678
00:44:14.855 --> 00:44:15.160
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Sí.

679
00:44:16.760 --> 00:44:21.629
Vicente Meunier: Para mí, sí, fue un medio fácil.

680
00:44:21.870 --> 00:44:24.770
Vicente Meunier: ¿no? No me dio muy fácil porque era

681
00:44:26.130 --> 00:44:31.900
Vicente Meunier: en verdad. Eran algunos años del neolítico. Algunos muchos años del neolítico

682
00:44:32.080 --> 00:44:32.840
Vicente Meunier: del pueblo.

683
00:44:32.840 --> 00:44:34.429
Profesor Sebastián Salazar: Varios son miles de años.

684
00:44:34.430 --> 00:44:39.549
Vicente Meunier: Cosas. Primero, del paleolítico y después del neolítico después de piedra. Y así

685
00:44:41.490 --> 00:44:48.029
Vicente Meunier: fue fácil. Sí, no no sería tan complicado complicado de entenderlo.

686
00:44:48.360 --> 00:44:49.920
Profesor Sebastián Salazar: Ya súper

687
00:44:50.040 --> 00:44:51.720
Profesor Sebastián Salazar: Vicente Poza.

688
00:44:55.130 --> 00:45:03.210
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Así que Juan no había escuchado. Bien de que el qué día era eso?

689
00:45:03.670 --> 00:45:09.350
Profesor Sebastián Salazar: El 30 de abril. ¿es ese repaso esa evaluación que vamos a tener en torno a la unidad. Uno

690
00:45:10.090 --> 00:45:10.649
Profesor Sebastián Salazar: a es.

691
00:45:10.650 --> 00:45:13.850
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Allá allá. Muy bien. Muchas gracias.

692
00:45:13.850 --> 00:45:18.840
Profesor Sebastián Salazar: Sí, ahí van del temario y las comunicaciones. El segundo, el oficial, dígame isabella.

693
00:45:20.030 --> 00:45:26.780
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Profe. No voy a decir que estuvo fácil, porque la última vez que dije fácil que estaba fácil es la prueba. Pasé con un 5 y no.

694
00:45:27.280 --> 00:45:32.540
Profesor Sebastián Salazar: Ya súper ¿cierto? Ahí hay que tener ojo con la mufa.

695
00:45:32.540 --> 00:45:33.080
Vicente Meunier: En pero.

696
00:45:33.370 --> 00:45:34.609
Profesor Sebastián Salazar: No mofas.

697
00:45:34.720 --> 00:45:36.699
Profesor Sebastián Salazar: Ya avancemos chicos.

698
00:45:37.060 --> 00:45:42.189
Profesor Sebastián Salazar: Veamos el siguiente vídeo, ¿cierto? Que habla sobre la escritura.

699
00:45:43.080 --> 00:45:44.859
Profesor Sebastián Salazar: Escucha, por favor

700
00:45:47.320 --> 00:45:49.120
Profesor Sebastián Salazar: se escucha después de la.

701
00:45:49.120 --> 00:45:49.920
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí.

702
00:45:50.230 --> 00:45:53.680
Vicente Meunier: Sería perfecto.

703
00:45:54.000 --> 00:45:56.480
Profesor Sebastián Salazar: Se escucha con una especie como

704
00:45:57.050 --> 00:46:00.309
Profesor Sebastián Salazar: Prediley o no, es 3 000 años antes.

705
00:46:00.310 --> 00:46:01.680
Vicente Meunier: Sí.

706
00:46:01.680 --> 00:46:02.890
Profesor Sebastián Salazar: Déjeme ver.

707
00:46:02.890 --> 00:46:04.649
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Como la necesidad.

708
00:46:04.650 --> 00:46:05.300
Vicente Meunier: Todo un.

709
00:46:05.300 --> 00:46:05.630
Profesor Sebastián Salazar: En el.

710
00:46:05.630 --> 00:46:08.479
Vicente Meunier: Boca, para para saber si tiene.

711
00:46:11.420 --> 00:46:12.580
Profesor Sebastián Salazar: Sí, Sí,

712
00:46:13.520 --> 00:46:15.350
Profesor Sebastián Salazar: me.

713
00:46:15.350 --> 00:46:15.850
Vicente Meunier: Pagar a.

714
00:46:15.850 --> 00:46:19.169
Profesor Sebastián Salazar: Me refería a la

715
00:46:19.500 --> 00:46:22.560
Profesor Sebastián Salazar: como ese ruido que se hace.

716
00:46:22.830 --> 00:46:24.020
Profesor Sebastián Salazar: A eso me refería.

717
00:46:24.320 --> 00:46:25.410
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Exacto. Sí.

718
00:46:26.020 --> 00:46:27.069
Vicente Meunier: Sí. Un poquito.

719
00:46:30.380 --> 00:46:35.090
Profesor Sebastián Salazar: Algo. Iba a decirle por mientras que estaba aquí,

720
00:46:38.930 --> 00:46:39.950
Profesor Sebastián Salazar: que estaba

721
00:46:41.330 --> 00:46:47.090
Profesor Sebastián Salazar: yo cuando mando mensajes, por ejemplo, no es necesario que todos me respondan, ¿cierto?

722
00:46:47.900 --> 00:46:51.060
Profesor Sebastián Salazar: Pero yo, cuando mando mensajes, comunicaciones.

723
00:46:52.730 --> 00:46:58.409
Profesor Sebastián Salazar: se supone que la comunicación entre estudiante y profesor es un lenguaje formal.

724
00:46:58.780 --> 00:46:59.470
Profesor Sebastián Salazar: ya

725
00:46:59.590 --> 00:47:01.580
Profesor Sebastián Salazar: no es un lenguaje coloquial.

726
00:47:02.360 --> 00:47:08.909
Profesor Sebastián Salazar: entonces hay que mantener bien estimados estudiantes. Hago envíos y esperando a que se encuentren bien. Hago envíos del temario.

727
00:47:09.870 --> 00:47:15.770
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se responde correctamente? Hola, profesor acuso recibido que tenga buena tarde.

728
00:47:16.540 --> 00:47:18.730
Profesor Sebastián Salazar: Ok, Profe, Gracias.

729
00:47:19.470 --> 00:47:34.349
Profesor Sebastián Salazar: Que utilizar un lenguaje más formal, porque después lo digo, no digo de pesado, sino que después más adelante que va a pasar, y ustedes van a tener que aprender a comunicarse con otras personas, ¿Cierto? Y en un contexto de lenguaje formal.

730
00:47:34.620 --> 00:47:42.349
Profesor Sebastián Salazar: ya no va a decir hola cómo estáis, es decir, a tocar la cierto. Ese lenguaje se da entre los amigos, el cercano, pero entre profesor

731
00:47:42.490 --> 00:47:45.699
Profesor Sebastián Salazar: y estudiantes que mantener cierto un lenguaje formal.

732
00:47:45.920 --> 00:47:48.020
Profesor Sebastián Salazar: estimado profesor acuso residuo.

733
00:47:50.580 --> 00:47:54.729
Profesor Sebastián Salazar: No me refiero, no me contestaron nada mal, pero siempre con formalidad.

734
00:47:55.030 --> 00:48:00.490
Profesor Sebastián Salazar: Ya yo hago profesor acuso o terminaba profesora. Gracias por el mensaje me queda claro.

735
00:48:00.660 --> 00:48:04.290
Profesor Sebastián Salazar: saludos evitar el uso coloquial.

736
00:48:04.400 --> 00:48:08.659
Profesor Sebastián Salazar: porque nosotros, cuando nos comunicamos la relación, por cierto formales.

737
00:48:09.060 --> 00:48:12.810
Profesor Sebastián Salazar: es cierto, manteniendo un lenguaje formal.

738
00:48:13.530 --> 00:48:20.369
Profesor Sebastián Salazar: ya no el mismo lenguaje. Cierto que ustedes hablan con los amigos, no es otra distancia. Ustedes, yo creo que en los lenguajes lo van a ver.

739
00:48:20.830 --> 00:48:23.899
Profesor Sebastián Salazar: No sé si lo han visto en lenguaje formal, qué lenguaje coloquial.

740
00:48:24.820 --> 00:48:25.460
Constanza_alejandra_Jara_Moya: No.

741
00:48:26.880 --> 00:48:30.790
Profesor Sebastián Salazar: Lo van a ver, porque es importante la forma en que nosotros digamos.

742
00:48:31.300 --> 00:48:33.470
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Lo vimos el año pasado, creo.

743
00:48:33.740 --> 00:48:34.760
Profesor Sebastián Salazar: Ya súper.

744
00:48:35.400 --> 00:48:36.360
Constanza_alejandra_Jara_Moya: No me acuerdo.

745
00:48:37.030 --> 00:48:38.140
Profesor Sebastián Salazar: Ya acá está

746
00:48:40.550 --> 00:48:45.250
Profesor Sebastián Salazar: después de la fundación de las primeras ciudades. Igual se entiende antes de Cristo.

747
00:48:45.910 --> 00:48:49.940
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: No pasó mucho tiempo hasta que surgieron las primeras civilizaciones.

748
00:48:50.090 --> 00:49:02.400
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Mesopotamia fue la cuna de las primeras grandes civilizaciones y entre los ríos Tigris y Eufrates surgió la civilización sumeria. Los sumerios son reconocidos como los primeros en crear.

749
00:49:02.840 --> 00:49:04.410
Profesor Sebastián Salazar: Dígame matías.

750
00:49:06.460 --> 00:49:09.439
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Que se escucha como si fuera a explotar.

751
00:49:10.480 --> 00:49:11.830
Profesor Sebastián Salazar: No se escucha bien.

752
00:49:12.180 --> 00:49:13.640
Profesor Sebastián Salazar: ya.

753
00:49:13.640 --> 00:49:14.200
Constanza_alejandra_Jara_Moya: No.

754
00:49:14.200 --> 00:49:16.799
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Es como si fuera a explotar y se escucha.

755
00:49:16.800 --> 00:49:19.829
Profesor Sebastián Salazar: Si se escucha algo que

756
00:49:19.830 --> 00:49:20.550
Profesor Sebastián Salazar: a lo.

757
00:49:21.130 --> 00:49:21.689
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Pobre y.

758
00:49:23.050 --> 00:49:25.189
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sí, hay una.

759
00:49:25.690 --> 00:49:27.929
Profesor Sebastián Salazar: Tienen error de zoom porque

760
00:49:28.380 --> 00:49:30.200
Profesor Sebastián Salazar: me transmite cierto.

761
00:49:30.510 --> 00:49:32.219
Profesor Sebastián Salazar: bastante bien. El vídeo.

762
00:49:33.070 --> 00:49:35.309
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Profe. ¿por qué nosotros no entramos de Zoom.

763
00:49:36.600 --> 00:49:39.470
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: No, porque no sé, no puedo.

764
00:49:39.860 --> 00:49:46.910
Profesor Sebastián Salazar: No se puede. Ya lo he repetido y lo he dicho varias veces, que yo no puedo enviar el link, porque es por tema de seguridad.

765
00:49:47.050 --> 00:49:51.310
Profesor Sebastián Salazar: Yo si envío el link o envío contra la contraseña de

766
00:49:52.140 --> 00:49:55.890
Profesor Sebastián Salazar: que de la reunión, cualquier persona puede entrar.

767
00:49:56.350 --> 00:50:06.229
Profesor Sebastián Salazar: aunque hasta una persona que no haya pagado, por así decirlo, o no, esté dentro de la plataforma brinco, y eso también es peligroso, entonces por eso no se comparte.

768
00:50:07.150 --> 00:50:09.980
Matias_Gabriel_Barahona_Caro: El trazo.

769
00:50:12.820 --> 00:50:23.060
Profesor Sebastián Salazar: Vamos. Entonces después vemos aquí en el ven el vídeo. Ustedes: ahí está adjunto. También voy a enviar el link para que lo puedan ver después de la clase. Vamos a la actividad entonces

770
00:50:23.660 --> 00:50:35.189
Profesor Sebastián Salazar: práctica guiada y está un poco aburrido, pero se entiende qué factores habrán hecho posible el desarrollo de nuevas creaciones al interior de las primeras civilizaciones isabela.

771
00:50:37.890 --> 00:50:44.590
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Las nuevas creaciones. Yo creo que fue parte del exceso de comida.

772
00:50:44.590 --> 00:50:45.130
Profesor Sebastián Salazar: La a.

773
00:50:45.130 --> 00:50:49.810
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Crear cosas.

774
00:50:50.360 --> 00:50:53.259
Profesor Sebastián Salazar: Ya el excedente de alimentos.

775
00:50:53.410 --> 00:50:59.479
Profesor Sebastián Salazar: pero no hay una forma de invertir la cámara que en zoom no se puede. ¿cómo invertir la Cámara Pascal?

776
00:51:02.090 --> 00:51:04.860
Profesor Sebastián Salazar: ¿hay por menta específica un poco más.

777
00:51:05.080 --> 00:51:32.140
Profesor Sebastián Salazar: Lo que decía Isabela, ¿cierto? Está en lo correcto. Es a partir del excedente de alimentos. Cuando el ser humano cierto se empieza a desarrollar nuevas creaciones, desarrolla ciertos sistemas religiosos, empieza a dedicarse a otro tipo de trabajo, pero también cierto va a dedicar tiempo para descubrir, inventar, perfeccionar ciertos nuevos conocimientos. Y entre ellos está la escritura

778
00:51:33.550 --> 00:51:42.309
Profesor Sebastián Salazar: respuesta esperada. Los factores que hicieron posible el desarrollo de nuevas creaciones al interior de las primeras civilizaciones fueron principalmente los excedentes de alimento.

779
00:51:42.600 --> 00:51:49.399
Profesor Sebastián Salazar: ya que permitieron que algunas personas no se dedicaran a la agricultura y pudieran especializarse en otras áreas.

780
00:51:49.550 --> 00:51:59.839
Profesor Sebastián Salazar: Esto favoreció la aparición de nuevos conocimientos y técnicas, como la metalurgia, la contabilidad y la escritura, que respondían a las necesidades de las nuevas sociedades

781
00:51:59.990 --> 00:52:01.490
Profesor Sebastián Salazar: urbanas.

782
00:52:04.140 --> 00:52:13.680
Profesor Sebastián Salazar: y vamos con la práctica independiente. Les voy a dar 3 min para responder de qué manera la invención de la escritura influyó en la capacidad de los seres humanos

783
00:52:14.060 --> 00:52:17.230
Profesor Sebastián Salazar: para organizarse social y políticamente.

784
00:52:23.450 --> 00:52:26.160
Profesor Sebastián Salazar: Desconozco eso. Debe ser problema de

785
00:52:26.490 --> 00:52:28.419
Profesor Sebastián Salazar: de la plataforma. Me imagino

786
00:52:28.850 --> 00:52:32.150
Profesor Sebastián Salazar: cualquier cosa. Si tiene algún problema, puede contactarse ahí

787
00:52:32.490 --> 00:52:33.600
Profesor Sebastián Salazar: al Whatsapp.

788
00:52:35.350 --> 00:52:40.500
Profesor Sebastián Salazar: Cualquier problema que tenga en torno a la conexión de la plataforma. Todo Whatsapp.

789
00:52:48.990 --> 00:52:51.409
Profesor Sebastián Salazar: ahí me pueden dar darle solución.

790
00:52:56.360 --> 00:53:00.490
Profesor Sebastián Salazar: Esta es la última hora que tienen o no de asignaturas, o tienes más.

791
00:53:00.680 --> 00:53:02.919
Constanza_alejandra_Jara_Moya: No, Esta es la última, pero tenemos un taller.

792
00:53:03.510 --> 00:53:04.160
Profesor Sebastián Salazar: Ya

793
00:53:04.910 --> 00:53:11.189
Profesor Sebastián Salazar: supieron. Ahora permite que hace la actividad que se está pensando implementar la educación física.

794
00:53:12.040 --> 00:53:12.480
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí.

795
00:53:12.480 --> 00:53:14.440
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Uy sería súper épico Hoy, sí.

796
00:53:15.140 --> 00:53:16.929
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Hace como 2 años hicieron educación.

797
00:53:17.500 --> 00:53:19.740
Profesor Sebastián Salazar: Sí

798
00:53:21.000 --> 00:53:22.580
Profesor Sebastián Salazar: en el calendario ya

799
00:53:22.580 --> 00:53:23.330
Profesor Sebastián Salazar: de calendario.

800
00:53:23.330 --> 00:53:23.780
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Qué?

801
00:53:23.780 --> 00:53:24.300
Profesor Sebastián Salazar: O pero.

802
00:53:24.300 --> 00:53:26.310
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Sí solo. Solo hierve.

803
00:53:26.780 --> 00:53:27.770
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Miércoles: Sí.

804
00:53:27.770 --> 00:53:29.520
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Yo no vi dominando.

805
00:53:30.420 --> 00:53:31.440
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y.

806
00:53:31.440 --> 00:53:32.370
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Por niñita.

807
00:53:32.950 --> 00:53:34.420
Profesor Sebastián Salazar: Oiga.

808
00:53:34.620 --> 00:53:35.000
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Hombre.

809
00:53:35.000 --> 00:53:36.779
Profesor Sebastián Salazar: Levantar la manito

810
00:53:37.540 --> 00:53:40.110
Profesor Sebastián Salazar: y esperar El turno del Profe. Cierto

811
00:53:47.080 --> 00:53:50.950
Profesor Sebastián Salazar: es una norma de convivencia que todas las clases, repito.

812
00:54:03.970 --> 00:54:05.180
Profesor Sebastián Salazar: dígame, Dominique.

813
00:54:05.920 --> 00:54:13.430
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: Sí solo solo le quería decir que la educación física empieza la próxima semana, pero como que en mayo se corta.

814
00:54:13.540 --> 00:54:14.179
Dominique_Elizabeth_Montaner_Dubo: no sé por.

815
00:54:14.180 --> 00:54:14.720
Profesor Sebastián Salazar: A. A.

816
00:54:15.490 --> 00:54:21.220
Profesor Sebastián Salazar: Puede ser que se inicie un proceso de como marcha blanca para educación física.

817
00:54:21.620 --> 00:54:23.559
Profesor Sebastián Salazar: Constanza Jara. Dígame.

818
00:54:24.960 --> 00:54:30.289
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Que le quería dar una idea de un taller que podría ser de dibujo o algo así.

819
00:54:31.670 --> 00:54:39.639
Profesor Sebastián Salazar: Eso se está viendo También son todos, por así decirlo, Cuando se renueve el tema de los clubs de interés.

820
00:54:40.010 --> 00:54:41.060
Profesor Sebastián Salazar: van a ver

821
00:54:41.320 --> 00:54:42.330
Profesor Sebastián Salazar: nuevos.

822
00:54:43.750 --> 00:54:54.790
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a responder la pregunta de qué manera la invención de la escritura influyó en la capacidad de los seres humanos para organizar social y políticamente en las primeras sociedades urbanas.

823
00:54:55.070 --> 00:55:11.859
Profesor Sebastián Salazar: ¿de qué manera habrá influido a ver Bruno ahora había más orden, porque si se olvidaban de una ley, podían leer y listo. Eso influyó buen punto. Excelente. Bruno, cierto. Por ejemplo, el tema de la escritura va a facilitar, por ejemplo, el tema de las leyes.

824
00:55:12.050 --> 00:55:26.399
Profesor Sebastián Salazar: La invención de la escritura influyó social y políticamente en poder tener registrado el ganado, la comida y la sociedad. Cuántas personas viven en la ciudad los censos? ¿cierto? Cuánta población vive, ¿cierto? También.

825
00:55:26.650 --> 00:55:27.700
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

826
00:55:27.970 --> 00:55:37.780
Profesor Sebastián Salazar: la invención de la escritura influyó en la capacidad de los seres humanos para organizarse social y políticamente, porque permitió registrar y administrar información importante.

827
00:55:37.920 --> 00:55:41.529
Profesor Sebastián Salazar: como impuestos, leyes y decisiones del gobierno.

828
00:55:41.790 --> 00:55:49.269
Profesor Sebastián Salazar: Esto facilitó la gestión de grandes poblaciones, fortaleció la autoridad política y ayudó a mantener el orden de las primeras

829
00:55:49.850 --> 00:55:51.530
Profesor Sebastián Salazar: sociedades urbanas.

830
00:55:52.040 --> 00:55:55.940
Profesor Sebastián Salazar: la respuesta, igualmente están dentro del Ppt.

831
00:55:56.250 --> 00:56:04.149
Profesor Sebastián Salazar: Están dentro del P. V T, que está apuntado ahí en la clase por si alguien quiere anotarlos en su cuaderno

832
00:56:05.940 --> 00:56:07.190
Profesor Sebastián Salazar: listo, chicos

833
00:56:07.490 --> 00:56:12.920
Profesor Sebastián Salazar: con eso. Terminamos la clase de hoy día.

834
00:56:14.040 --> 00:56:15.580
Profesor Sebastián Salazar: profe una pregunta

835
00:56:15.580 --> 00:56:16.020
Profesor Sebastián Salazar: y la.

836
00:56:16.440 --> 00:56:21.740
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Podría activar el chat para yo saber es que la casa.

837
00:56:21.740 --> 00:56:22.700
Profesor Sebastián Salazar: Mhm.

838
00:56:23.580 --> 00:56:24.170
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: De verdad

839
00:56:24.170 --> 00:56:24.880
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: vamos a decir

840
00:56:26.830 --> 00:56:27.420
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: ya.

841
00:56:27.420 --> 00:56:29.260
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: De verdad, porque tenemos la tarea de.

842
00:56:29.260 --> 00:56:31.390
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Lo de matemáticas les tengo que explicar. Yo.

843
00:56:31.390 --> 00:56:34.390
Profesor Sebastián Salazar: Pero vamos a responder esta pregunta. Primero.

844
00:56:34.830 --> 00:56:36.220
Profesor Sebastián Salazar: No.

845
00:56:36.220 --> 00:56:36.830
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: En la.

846
00:56:36.830 --> 00:56:38.620
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué se considera

847
00:56:38.980 --> 00:56:42.289
Profesor Sebastián Salazar: que con la invención

848
00:56:42.870 --> 00:56:45.219
Profesor Sebastián Salazar: de la escritura comienza la historia

849
00:56:45.470 --> 00:57:04.299
Profesor Sebastián Salazar: porque permitió que las personas aprendieran a hablar diferentes idiomas, B, porque las sociedades comenzaron a fabricar herramientas más complejas. Sí, porque desde entonces se pudieran que dejar el registro por escrito ideas y leyes, o de porque las civilizaciones dejaron de tener religiones y creencias. ¿cuál será la alternativa correcta ámbar

850
00:57:04.720 --> 00:57:08.650
Profesor Sebastián Salazar: que me solicitó. Si tiene correcta, le doy la autorización.

851
00:57:08.930 --> 00:57:09.710
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Dale a hablar.

852
00:57:09.710 --> 00:57:10.300
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí.

853
00:57:10.300 --> 00:57:11.380
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Adiós.

854
00:57:11.640 --> 00:57:15.419
Profesor Sebastián Salazar: Sí. Recuerden, levantar la mano.

855
00:57:15.420 --> 00:57:17.010
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Te vamos.

856
00:57:17.420 --> 00:57:17.960
Constanza_alejandra_Jara_Moya: En la.

857
00:57:18.620 --> 00:57:19.190
Profesor Sebastián Salazar: Ya.

858
00:57:19.190 --> 00:57:21.660
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: La gran parte de su vida.

859
00:57:21.660 --> 00:57:22.469
Profesor Sebastián Salazar: Ahí está.

860
00:57:22.970 --> 00:57:24.150
Profesor Sebastián Salazar: Aprovechen.

861
00:57:24.490 --> 00:57:25.919
Profesor Sebastián Salazar: voy a dar un minuto solamente.

862
00:57:25.920 --> 00:57:27.280
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Marca inteligente.

863
00:57:28.870 --> 00:57:29.710
Profesor Sebastián Salazar: Rápido, rápido.

864
00:57:29.710 --> 00:57:31.880
Constanza_alejandra_Jara_Moya: Ámbar. Ámbar, ámbar.

865
00:57:32.480 --> 00:57:34.760
Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ya se cierra.

866
00:57:34.880 --> 00:57:35.730
Profesor Sebastián Salazar: Pero.

867
00:57:35.730 --> 00:57:40.330
ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Todavía no lo entiendo.

868
00:57:41.100 --> 00:57:41.920
Vicente_Alonso_Poza_Pacheco: Y el.