WEBVTT

1
00:00:08.880 --> 00:00:10.700
Fabiola Zúñiga: Hola. Hola. Buenos días.

2
00:00:33.730 --> 00:00:35.320
Antonella_Constanza__Rey_Milla: Hola. Profe.

3
00:00:35.570 --> 00:00:36.410
Fabiola Zúñiga: Hola.

4
00:00:41.430 --> 00:00:42.750
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: Hola. Profe.

5
00:00:43.010 --> 00:00:44.349
Fabiola Zúñiga: Hola, ¿Cómo están.

6
00:00:53.370 --> 00:00:54.630
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: Bien, y usted.

7
00:00:55.050 --> 00:01:13.539
Fabiola Zúñiga: Bien, gracias. Voy a empezar. Quiero mandarle los enlaces a la pizarra digital, pero al fin ya nos confirmaron. Hoy día, en una reunión que tuvimos a las 8 que la plataforma la plataforma está teniendo problemas. No era yo ni cuando le me decían profe no me deja entrar, me vota o me dice que hay múltiples sesiones abiertas, etcétera. Todos esos problemas

8
00:01:13.800 --> 00:01:15.500
Fabiola Zúñiga: es son de la plataforma

9
00:01:15.810 --> 00:01:38.709
Fabiola Zúñiga: tampoco son de brincos. Son del proveedor de la aplicación, así que ya hicieron el aviso correspondiente y hay que esperar que respondan, Así que les voy a mandar su enlace. Pero si hay cualquier problema, nos remitimos al archivo en P, D, F y seguimos trabajando en nuestro cuaderno, ya para que sepan que hay problemas con la plataforma. Esto nos pidieron no usarla por unos días por lo mismo, pero nosotros ya veníamos trabajando con la pizarra. Así que hay que terminar ese proceso.

10
00:01:39.200 --> 00:01:42.070
Fabiola Zúñiga: Casi que les voy a empezar. Quiero mandar sus enlaces.

11
00:01:44.530 --> 00:01:51.410
Fabiola Zúñiga: porque de hay que terminar la guía, Ojalá alcancemos a revisarla entera, sino al menos para que ya tengan una idea de cómo se hacen los que faltan.

12
00:01:55.920 --> 00:01:58.299
Fabiola Zúñiga: ya que tenemos nuestra evaluación mañana

13
00:01:58.750 --> 00:02:00.150
Fabiola Zúñiga: a primera hora.

14
00:02:27.210 --> 00:02:30.329
Fabiola Zúñiga: Hola, Santiago, Comienzo a mandar los enlaces

15
00:02:34.060 --> 00:02:35.330
Fabiola Zúñiga: Antonella.

16
00:02:37.080 --> 00:02:38.419
Fabiola Zúñiga: Ahí va el suyo.

17
00:02:41.580 --> 00:02:43.240
Fabiola Zúñiga: Tenemos a Carlos

18
00:02:53.420 --> 00:02:54.770
Fabiola Zúñiga: Daniel

19
00:03:04.540 --> 00:03:09.750
Fabiola Zúñiga: Félix. Recuerde que tengo 2 suyos, Así que hay ustedes, ¿cuál es el que tiene más avanzado?

20
00:03:16.910 --> 00:03:17.860
Fabiola Zúñiga: Mhm.

21
00:03:23.770 --> 00:03:24.680
Fabiola Zúñiga: par.

22
00:03:34.860 --> 00:03:36.380
Fabiola Zúñiga: Juan Montero.

23
00:03:36.710 --> 00:03:37.920
Fabiola Zúñiga: Ahí va.

24
00:03:44.040 --> 00:03:45.270
Fabiola Zúñiga: Julián

25
00:03:57.180 --> 00:03:58.360
Fabiola Zúñiga: Julieta

26
00:04:11.740 --> 00:04:13.060
Fabiola Zúñiga: Matías

27
00:04:29.690 --> 00:04:30.990
Fabiola Zúñiga: Melanie.

28
00:04:32.000 --> 00:04:35.870
Fabiola Zúñiga: También tengo enlace suyos, melanie a cuál D. C. Hay que buscar. Cuál es

29
00:04:49.230 --> 00:04:50.440
Fabiola Zúñiga: Rebeca

30
00:05:01.330 --> 00:05:02.630
Fabiola Zúñiga: Renato

31
00:05:10.540 --> 00:05:11.650
Fabiola Zúñiga: René,

32
00:05:21.180 --> 00:05:22.520
Fabiola Zúñiga: Sebastián.

33
00:05:32.550 --> 00:05:33.680
Fabiola Zúñiga: Sofía.

34
00:05:42.810 --> 00:05:43.850
Fabiola Zúñiga: Tomás

35
00:05:52.070 --> 00:05:53.400
Fabiola Zúñiga: y Victoria.

36
00:05:57.900 --> 00:06:02.980
Fabiola Zúñiga: Ahí está. Si alguien se conectó luego de que yo mandé el enlace y no lo tiene, me avisa

37
00:06:03.720 --> 00:06:06.999
Fabiola Zúñiga: ya porque lo empecé a mandar al tiro para optimizar el tiempo.

38
00:06:07.790 --> 00:06:11.169
Fabiola Zúñiga: Si alguien se conectó Joaquín, ya poco el suyo.

39
00:06:13.480 --> 00:06:22.249
Fabiola Zúñiga: pero no tiene el enlace de la pizarra. No entró en la pizarra en las clases anteriores. Lo está haciendo en su cuaderno Joaquín o quiere el enlace general para entrar hoy a la pizarra.

40
00:06:24.150 --> 00:06:25.150
Fabiola Zúñiga: Eso

41
00:06:28.680 --> 00:06:29.960
Fabiola Zúñiga: se levantó el tiro

42
00:06:41.280 --> 00:06:47.119
Fabiola Zúñiga: y voy a mandar, como siempre, el archivo en P, D, F, también, para que no les acomode trabajar de esa manera

43
00:07:15.560 --> 00:07:18.239
Fabiola Zúñiga: es que ya entran a la pizarra. Siguen trabajando

44
00:07:43.550 --> 00:07:45.209
Fabiola Zúñiga: Aquí está el enlace.

45
00:07:46.360 --> 00:07:52.700
Fabiola Zúñiga: Este es el enlace para quienes no han entrado en ninguna clase de la pizarra y quieran hacerlo ahora, si es que quieren.

46
00:07:53.160 --> 00:07:55.070
Fabiola Zúñiga: Ahí está el enlace general

47
00:07:56.270 --> 00:08:01.599
Fabiola Zúñiga: y ahora va el archivo de la guía, si es que no lo ha descargado de la plataforma.

48
00:08:10.820 --> 00:08:12.809
Fabiola Zúñiga: Ahí se fue también el archivo.

49
00:08:33.380 --> 00:08:37.939
Fabiola Zúñiga: Y aquí tenemos, como todas las clases, nuestra P, p. T, base por si tienen alguna duda.

50
00:08:38.130 --> 00:08:43.219
Fabiola Zúñiga: también en este P. P. T, aproveché colocar la fecha de la prueba y que es mañana.

51
00:08:44.320 --> 00:08:49.120
Fabiola Zúñiga: y las partes que ya han sido revisadas. Recuerden que ya revisamos el ítem. Uno.

52
00:08:49.220 --> 00:08:51.240
Fabiola Zúñiga: 2, 3,

53
00:08:53.110 --> 00:08:59.219
Fabiola Zúñiga: el 4. Y empezamos a hacer el primer problema en la parte 5, el 1 y el 2

54
00:08:59.690 --> 00:09:08.820
Fabiola Zúñiga: ya. Entonces la idea es que ahora vayan de los problemas en adelante, porque la otra parte ya está resuelta y está acá está en el P P y está subido. La respuesta de Star

55
00:09:09.180 --> 00:09:19.170
Fabiola Zúñiga: ya nos enfocarse del 3 en adelante. De la parte de los problemas. Estamos en la parte 5 de la guía, los problemas y el crucigrama. Esos son el objetivo de hoy.

56
00:09:19.380 --> 00:09:29.309
Fabiola Zúñiga: Si hay algo que no ha hecho para atrás. Le recomiendo que se lo salte por ahora y que lo revise con este Ppt y ahí pueda comparar ya. Pero ya nos vamos a enfocar en lo que queda.

57
00:09:29.930 --> 00:09:33.649
Fabiola Zúñiga: Entonces, como siempre, un tiempito individual. Luego revisamos juntos.

58
00:09:57.820 --> 00:10:01.789
Fabiola Zúñiga: Estamos avanzando. Estamos enfocados en el de 5 y 6.

59
00:10:32.790 --> 00:10:33.840
Fabiola Zúñiga: Mhm.

60
00:10:57.850 --> 00:11:02.229
Fabiola Zúñiga: Voy a revisar. Sebastián el crucigrama, la 3 y la 4 me dicen. Ya voy a revisar.

61
00:11:18.560 --> 00:11:19.940
Fabiola Zúñiga: Sí. Concuerdan.

62
00:11:20.090 --> 00:11:27.230
Fabiola Zúñiga: así que revise su respuesta. Así están. Bien, recuerden que el crucigrama es con palabras. Así que hay que escribir los números con palabras

63
00:11:39.000 --> 00:11:41.580
Fabiola Zúñiga: o se refiere a que las letras no calzan. Se va

64
00:11:41.850 --> 00:11:44.169
Fabiola Zúñiga: a ver. Voy a revisar, lo voy a confirmar

65
00:11:49.590 --> 00:11:50.720
Fabiola Zúñiga: Mhm.

66
00:11:51.450 --> 00:11:53.110
Fabiola Zúñiga: Voy a confirmarlo el tiro.

67
00:12:20.160 --> 00:12:23.750
Fabiola Zúñiga: pero me dejó en la duda. Lo voy a volver a comprobar

68
00:13:40.170 --> 00:13:44.119
Fabiola Zúñiga: ahora. Me calza. Todo en el crucigrama se va, lo estoy volviendo a confirmar

69
00:13:58.683 --> 00:13:59.749
Fabiola Zúñiga: Ya okay

70
00:15:28.630 --> 00:15:35.979
Fabiola Zúñiga: matías. Parte 4 o ejercicio. Cuatro de otro ítem En la parte 4. También lo revisamos. Ayer

71
00:15:37.780 --> 00:15:40.170
Fabiola Zúñiga: se lo voy a mostrar ya lo hicimos

72
00:15:40.470 --> 00:15:44.030
Fabiola Zúñiga: y ahí se lo puedo explicar de nuevo. Si lo necesita. Aquí está el 4.

73
00:15:45.140 --> 00:15:47.699
Fabiola Zúñiga: ¿se acuerda mati que lo revisamos ayer.

74
00:15:49.080 --> 00:15:50.609
Fabiola Zúñiga: ¿qué se hacía ahí?

75
00:15:51.280 --> 00:16:06.199
Fabiola Zúñiga: Yo tomaba la raíz que me estaban preguntando que nos da un número exacto. De hecho, ahí me dicen que estime el valor, porque no es exacto. No es entero y busco las raíces que estén más cerca que sí tienen números exactos.

76
00:16:06.840 --> 00:16:13.249
Fabiola Zúñiga: Entonces, por eso, por ejemplo, la raíz de 98 tiene antes al raíz de 81. Y después, al raíz de 100

77
00:16:13.410 --> 00:16:17.809
Fabiola Zúñiga: con eso, yo concluyo que el raíz de 98 está entre 9 y 10.

78
00:16:18.790 --> 00:16:26.840
Fabiola Zúñiga: Cuando llego a esa conclusión, además tengo que definir más cerca de quién está, si está más cerca del 9 o más cerca del 10,

79
00:16:26.970 --> 00:16:36.290
Fabiola Zúñiga: Y eso se ve al principio cuando comparo el 98 con el 81 y el 100. Entonces 1 dice, bueno, el 98 está más cerca de 81 o de 100,

80
00:16:36.430 --> 00:16:38.729
Fabiola Zúñiga: y efectivamente, está más cerca del 100.

81
00:16:38.830 --> 00:16:42.779
Fabiola Zúñiga: Por lo tanto, está más cerca del diésel resultado de la raíz.

82
00:16:42.970 --> 00:16:49.179
Fabiola Zúñiga: Y cuando tengo esta información, voy a la recta numérica y gráfico, el Raid de 98, que está aquí al final.

83
00:16:49.320 --> 00:16:51.630
Fabiola Zúñiga: más cerquita del 10.

84
00:16:52.340 --> 00:16:59.260
Fabiola Zúñiga: Ya eso se hace con todo. Se lo dejo ahí puesto para que se haga una idea, si es que no lo revisó ayer o no lo tenía hecho ayer.

85
00:17:07.819 --> 00:17:08.569
Fabiola Zúñiga: No, No.

86
00:18:58.790 --> 00:19:01.060
Fabiola Zúñiga: las 5 de la página. Dos

87
00:19:03.380 --> 00:19:07.479
Fabiola Zúñiga: 5 en la página 2 en la página 2 que tenemos

88
00:19:15.890 --> 00:19:18.579
Fabiola Zúñiga: se refiere al verdadero y falso.

89
00:19:25.180 --> 00:19:26.599
Fabiola Zúñiga: Julieta, Y parte se ref

90
00:19:28.470 --> 00:19:30.070
Fabiola Zúñiga: tiene porque toda esa

91
00:19:34.390 --> 00:19:35.340
Fabiola Zúñiga: página

92
00:19:35.460 --> 00:19:36.730
Fabiola Zúñiga: para mostrárselo en el

93
00:19:37.830 --> 00:19:40.660
Fabiola Zúñiga: el verdadero y falso. La ubicación en la recta

94
00:20:19.150 --> 00:20:20.380
Fabiola Zúñiga: página 3 Okay

95
00:20:22.070 --> 00:20:23.500
Fabiola Zúñiga: página 3

96
00:20:24.830 --> 00:20:27.399
Fabiola Zúñiga: página 3. Pregunta 5. Ya voy

97
00:20:35.160 --> 00:20:36.890
Fabiola Zúñiga: página 3.

98
00:20:37.530 --> 00:20:38.430
Fabiola Zúñiga: Mhm.

99
00:20:44.430 --> 00:20:49.419
Fabiola Zúñiga: Ya es el que le estaba explicando al Juan o no la del cuadrado y el cubito

100
00:21:06.920 --> 00:21:13.949
Fabiola Zúñiga: vamos a partir el tiro, entonces quiere decir: ya estamos en buen tiempo revisando eso para que salga mal tiro de la duda a Julieta. Ya

101
00:21:18.640 --> 00:21:24.589
Fabiola Zúñiga: Ya estamos en un buen tiempo para comenzar a revisar y que alcancemos a revisar todos los problemas

102
00:21:25.720 --> 00:21:27.110
Fabiola Zúñiga: y estoy

103
00:21:31.870 --> 00:21:32.859
Fabiola Zúñiga: ahí está.

104
00:21:35.890 --> 00:21:37.490
Fabiola Zúñiga: Vamos. Entonces.

105
00:21:37.970 --> 00:21:39.370
Fabiola Zúñiga: Mhm.

106
00:21:46.040 --> 00:21:52.580
Fabiola Zúñiga: Ayer se alcanzó a revisar el 1 y el 2 de los problemas. Así que partimos con el 3 ya

107
00:21:53.300 --> 00:21:55.320
Fabiola Zúñiga: el 3. ¿qué nos dice

108
00:22:00.670 --> 00:22:06.649
Fabiola Zúñiga: una caja cúbica? Ya recordemos que cúbica significa cubo.

109
00:22:07.390 --> 00:22:10.100
Fabiola Zúñiga: entonces una caja cúbica

110
00:22:12.420 --> 00:22:21.139
Fabiola Zúñiga: tiene volumen 1 000. Recuerden que el volumen es la multiplicación de las 3 dimensiones de la caja.

111
00:22:21.600 --> 00:22:36.369
Fabiola Zúñiga: ya que se escribe como un X elevado a 3 en el caso del cubo. Si esto vale X X X, X, el volumen es elevarlo a 3. Ya entonces me están diciendo que el resultado de esa multiplicación

112
00:22:36.490 --> 00:22:42.939
Fabiola Zúñiga: es 1 000 cuando me dan el resultado del volumen. Eso es lo que me están diciendo. Perdón, un 3 aquí

113
00:22:44.150 --> 00:22:58.190
Fabiola Zúñiga: y preguntan cuánto mide su arista. Recordar también que la arista es esta unión de caras, lo que antes llamábamos lados. Eso es la arista en el cubo, entonces como un equivalente al lado.

114
00:22:58.750 --> 00:22:59.620
Fabiola Zúñiga: ya?

115
00:23:08.010 --> 00:23:11.200
Fabiola Zúñiga: Y es porque tengo la la pizarra abierta.

116
00:23:24.310 --> 00:23:31.890
Fabiola Zúñiga: Sí, ya ahora no deberíamos tener problema. Cerré la pizarra digital. No sé si me había quedado pegada, pero yo veía que me estaba quedando pegada.

117
00:23:33.080 --> 00:23:33.810
Fabiola Zúñiga: Ya

118
00:23:34.040 --> 00:23:58.470
Fabiola Zúñiga: vamos. Decíamos, Entonces el volumen de esta caja cúdica tiene 1 000 cm cúbicos. ¿cuánto mide la arista? La arista es lo que antes le llamamos lado en el cuadrado. Se llama arista cuando hablamos de Cuba. Así que para eso hay que sacarle la raíz cúbica al 1 000. Por eso es un cubo. El cubo habla de la arista del cubo. El cuadrado habla del lado del cuadrado. No sé si yo le saco la raíz cúbica al 1 000.

119
00:23:59.090 --> 00:24:00.489
Fabiola Zúñiga: ¿cuánto voy a obtener

120
00:24:02.930 --> 00:24:10.319
Fabiola Zúñiga: 10? Muy bien. Entonces significa que cada lado vale o cada arista vale 10

121
00:24:10.980 --> 00:24:15.969
Fabiola Zúñiga: ya. Entonces eso es lo primero que preguntan, ¿cuánto mide la lista? Diez centímetros

122
00:24:16.370 --> 00:24:28.069
Fabiola Zúñiga: dice luego si formas un cuadrado de esa misma longitud como lado. O sea, me dice ahora, imagínate un cuadrado y que tenga la misma longitud, o sea, que también tengo un 10.

123
00:24:28.830 --> 00:24:31.080
Fabiola Zúñiga: ¿cuál sería el área de ese cuadrado?

124
00:24:31.340 --> 00:24:32.390
Fabiola Zúñiga: Melanie.

125
00:24:34.260 --> 00:24:35.100
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: 100.

126
00:24:35.980 --> 00:24:40.650
Fabiola Zúñiga: Porque el área del cuadrado, como es un cuadrado, Todos los lados miden 10

127
00:24:40.990 --> 00:24:50.279
Fabiola Zúñiga: y el área sería X, por X, o sea, X cuadrado. Así que en este caso, 10 al cuadrado y 10 al cuadrado. Da 100.

128
00:24:50.470 --> 00:24:55.270
Fabiola Zúñiga: Así que es correcto, El área sería 100 cm cuadrados.

129
00:24:56.060 --> 00:24:56.810
Fabiola Zúñiga: ya

130
00:24:57.360 --> 00:24:59.089
Fabiola Zúñiga: dudas de ese ejercicio.

131
00:24:59.620 --> 00:25:06.529
Fabiola Zúñiga: Todos tienen como el mismo estilo. Entonces, si hablo de un cubo, el cubo está compuesto por cuadrados, así que están directamente relacionados.

132
00:25:07.630 --> 00:25:09.170
Fabiola Zúñiga: El 4,

133
00:25:10.180 --> 00:25:11.659
Fabiola Zúñiga: vamos a hacer espacio.

134
00:25:12.290 --> 00:25:23.109
Fabiola Zúñiga: El 4, dice: se forma una figura con un cubo. Recuerden, hago una pausa, Me dan una información, una pausa, me dicen un cubo, Me imagino el cubo

135
00:25:24.680 --> 00:25:25.710
Fabiola Zúñiga: listo.

136
00:25:26.230 --> 00:25:32.539
Fabiola Zúñiga: el volumen a 100, 25, hasta ahí. Pausa. ¿qué significa eso?

137
00:25:32.770 --> 00:25:44.679
Fabiola Zúñiga: Que si la base, la el ancho y la altura son X, el volumen es X elevado a 3. Y me están diciendo que eso vale 125.

138
00:25:44.990 --> 00:25:45.740
Fabiola Zúñiga: Ya.

139
00:25:46.270 --> 00:25:54.650
Fabiola Zúñiga: Entonces yo, al tiro sin que me pregunten nada, ya podría calcular la arista, sacándole la raíz cúbica al 125 ya

140
00:25:54.960 --> 00:26:07.590
Fabiola Zúñiga: seguimos leyendo. Tenemos el cubo, el volumen 125 dice, está pegado a un cuadrado, O sea que tiene aquí al lado como suelto, como una aletita.

141
00:26:07.890 --> 00:26:12.940
Fabiola Zúñiga: Ya está suelto ahí un cuadradito, pero no es del mismo tamaño.

142
00:26:13.110 --> 00:26:21.490
Fabiola Zúñiga: dice de 100 cm cuadrados de área. Entonces, si este vale y porque dicen que no necesariamente es el mismo.

143
00:26:25.100 --> 00:26:31.239
Fabiola Zúñiga: o sea, que podría ser más grande o más pequeño Aquí lo podemos imaginar que puede ser

144
00:26:31.770 --> 00:26:44.640
Fabiola Zúñiga: así. Pegado, suelto afuera, un cuadradito. No sabemos si es Ma: no es igual si no lo dirían. Así que puedo imaginar que es más grande, que es más pequeño, entonces como un cuadrado pegadito. Ok.

145
00:26:44.890 --> 00:26:51.909
Fabiola Zúñiga: Y ese tiene base y altura, igual porque es un cuadrado. Y me están diciendo que el área de ese cuadrado

146
00:26:52.210 --> 00:26:54.950
Fabiola Zúñiga: que sería y cuadrado. Es 100.

147
00:26:56.920 --> 00:26:58.420
Fabiola Zúñiga: Entonces preguntan.

148
00:26:58.560 --> 00:27:07.350
Fabiola Zúñiga: ¿cuál es la suma de la arista del cubo y el lado del cuadrado, entonces esta tiene más cositas. Entonces, primero el cubo.

149
00:27:07.810 --> 00:27:10.279
Fabiola Zúñiga: Yo conozco la arista del cubo.

150
00:27:10.540 --> 00:27:12.870
Fabiola Zúñiga: ¿qué tengo que hacer con esos 100? 25

151
00:27:16.680 --> 00:27:23.670
Fabiola Zúñiga: Si quiero saber la arista del cubo y el volumen a 125. ¿qué tengo que hacer en la prueba mañana? Si me preguntan eso.

152
00:27:26.530 --> 00:27:28.999
Fabiola Zúñiga: ¿qué voy a calcular para saber la lista.

153
00:27:31.440 --> 00:27:33.400
Fabiola Zúñiga: Vamos chicos, la pruebas mañana.

154
00:27:34.650 --> 00:27:40.499
Fabiola Zúñiga: ¿qué tengo que calcular si me dan el volumen del cubo y me piden la arista.

155
00:27:44.020 --> 00:27:54.989
Fabiola Zúñiga: Estamos revisando chico. Ya no deberían estar mirando. Su guía solamente ponga atención acá porque seguro después va a tener estas mismas dudas. Y si está todavía mirando la guía, no lo va a entender y no se va a acordar.

156
00:27:55.350 --> 00:27:56.940
Fabiola Zúñiga: Miren todos para acá

157
00:27:57.980 --> 00:28:08.419
Fabiola Zúñiga: Vuelvo a preguntar si me están diciendo que el volumen de un cubo es 125 que tengo que hacer para determinar la arista. La medida de la arista

158
00:28:08.990 --> 00:28:10.969
Fabiola Zúñiga: o el lado si le.

159
00:28:10.970 --> 00:28:13.060
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: Una raíz cúbica.

160
00:28:13.280 --> 00:28:20.470
Fabiola Zúñiga: Correcto. Melanie. Le saco la raíz cúbica al 100. 25 Ahí parece que volvieron ahi Me empezaron a escribir por el chat muy bien

161
00:28:21.100 --> 00:28:26.039
Fabiola Zúñiga: cúbica. Entonces la raíz cúbica de 125 es 5

162
00:28:26.730 --> 00:28:30.940
Fabiola Zúñiga: Ya Entonces esta es la medida de la arista.

163
00:28:32.380 --> 00:28:37.690
Fabiola Zúñiga: Ahora me piden el lado del cuadrado. Y ese cuadrado es el que está acá

164
00:28:38.520 --> 00:28:45.559
Fabiola Zúñiga: ese cuadrado. Tiene áreas. 100. Entonces, si me dan el área del cuadrado como saco el lado del cuadrado.

165
00:28:47.430 --> 00:28:49.710
Fabiola Zúñiga: Me dan el área total Juan.

166
00:28:50.920 --> 00:28:53.579
Juan__Montero_Villalobos: Dividier, di o sea, dividir el 100.

167
00:28:54.980 --> 00:28:56.470
Fabiola Zúñiga: Juan en serio.

168
00:28:57.070 --> 00:29:02.930
Fabiola Zúñiga: Fíjese bien, por favor. Por favor, por favor recuerde que la división la usamos para repartir.

169
00:29:03.420 --> 00:29:11.579
Fabiola Zúñiga: pero acá. Lo que queremos es encontrar un numerito que al cuadrado me de 100. Y ese número lo voy a obtener dividendos.

170
00:29:11.850 --> 00:29:12.670
Juan__Montero_Villalobos: A ver.

171
00:29:15.550 --> 00:29:37.009
Fabiola Zúñiga: vamos. Juan. Cada vez que usted me pregunta, me me causa mucha gracia en el sentido de que usted mismo se da cuenta y después le vuelve a pasar lo mismo, porque me lo vuelve a decir dividido 2. Si usted solito se da cuenta que no es dividido 2 mañana. Anotemos la idea como mantra. La raíz cuadrada no es dividir en 2. La raíz cuadrada. No es dividir en 2 para que mañana no le pase ya.

172
00:29:39.210 --> 00:29:44.719
Fabiola Zúñiga: porque usted sabe, pues si usted mismo se da cuenta, usted mismo me lo dice, ¿verdad? Profe: Sí, Pues ¿verdad?

173
00:29:44.960 --> 00:29:50.380
Fabiola Zúñiga: Ya Entonces Juan Dicho eso, ¿cuánto la raíz cuadrada de 100

174
00:29:53.290 --> 00:29:53.980
Fabiola Zúñiga: Juan.

175
00:29:56.850 --> 00:29:58.370
Juan__Montero_Villalobos: Habría que sacar

176
00:29:58.590 --> 00:30:01.010
Juan__Montero_Villalobos: el Habría que poner

177
00:30:02.170 --> 00:30:05.180
Juan__Montero_Villalobos: si no estoy mal el

178
00:30:05.730 --> 00:30:06.950
Juan__Montero_Villalobos: ay

179
00:30:08.290 --> 00:30:10.160
Juan__Montero_Villalobos: ayer.

180
00:30:10.550 --> 00:30:13.180
Fabiola Zúñiga: Lo escribía y mire cuadrada de 100

181
00:30:13.300 --> 00:30:15.709
Fabiola Zúñiga: cómo saco la raíz cuadrada de 100.

182
00:30:18.340 --> 00:30:20.159
Fabiola Zúñiga: Pienso en un numerito

183
00:30:20.790 --> 00:30:21.650
Fabiola Zúñiga: que

184
00:30:23.480 --> 00:30:29.940
Fabiola Zúñiga: al cuadrado, me de 100, o sea, un número que multiplicado por sí mismo. Me de 100 Melanie.

185
00:30:30.600 --> 00:30:31.580
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: Diez.

186
00:30:31.970 --> 00:30:55.589
Fabiola Zúñiga: Bien, ese numerito es el 10 porque 10 por 10 da 100, ya que no se lo coma. Los nervios mañana. Chiquillo. Esto lo hemos hecho hartas clases, ya repasenlo, repásenlo, repásenlo. Sacar las raíces no es dividir a veces. Necesitamos dividir pero por otra cosa, no para sacar la raíz, ya ojito ojito con eso. Entonces aquí todavía no responde la pregunta final

187
00:30:55.830 --> 00:31:03.320
Fabiola Zúñiga: aquí. Lo que acabo de saber es el lado. Pero la pregunta es por la suma de la arista y el lado.

188
00:31:03.440 --> 00:31:06.240
Fabiola Zúñiga: Entonces, si ahora sumo, estas 2 cosas

189
00:31:06.440 --> 00:31:15.430
Fabiola Zúñiga: serían 10, más 5. Y eso me da 15. Entonces ojo con las preguntas mañana que me están preguntando la lista.

190
00:31:15.650 --> 00:31:19.439
Fabiola Zúñiga: me están preguntando el lado. ¿me están preguntando la suma?

191
00:31:19.560 --> 00:31:30.359
Fabiola Zúñiga: Fíjense bien lo que les preguntan, porque ustedes ya saben que la alternativas van a estar esa respuesta a las que 1 se puede equivocar. Van a estar como alternativa. Entonces ojito ojito, Ahí

192
00:31:31.130 --> 00:31:34.550
Fabiola Zúñiga: vamos al 5, que es el que me estaba preguntando el Juan al principio.

193
00:31:38.490 --> 00:31:45.250
Fabiola Zúñiga: ¿vamos ahora con más profundidad, un cuadrado que hago ahí, pausa que me imagino un cuadrado listo

194
00:31:45.940 --> 00:31:55.190
Fabiola Zúñiga: y la base de un cubo recordar que el cubo tiene abajito un cuadrado. Ya voy a hacerlo aquí con línea segmentada. El resto

195
00:31:55.680 --> 00:32:02.069
Fabiola Zúñiga: me están hablando en el fondo de la base de este cubo, solamente solo la base.

196
00:32:02.240 --> 00:32:05.490
Fabiola Zúñiga: solo esta parte de abajo del cubo.

197
00:32:05.790 --> 00:32:07.900
Fabiola Zúñiga: Esa es la base del cubo.

198
00:32:08.360 --> 00:32:10.819
Fabiola Zúñiga: Sí, entonces me dicen que.

199
00:32:11.460 --> 00:32:12.410
Fabiola Zúñiga: cuadrado

200
00:32:12.810 --> 00:32:18.200
Fabiola Zúñiga: con esta base del cubo, tienen la misma medida en sus lados.

201
00:32:18.460 --> 00:32:30.099
Fabiola Zúñiga: ¿qué significa eso? Que si este lado vale X, este también vale X. Y como es un cuadrado vale X, por todos lados, ya por todos lados. Vale, X,

202
00:32:30.290 --> 00:32:32.429
Fabiola Zúñiga: eso me están diciendo hasta ahí

203
00:32:32.850 --> 00:32:43.269
Fabiola Zúñiga: un cubo. Lo dibujé, tiene la misma medida en sus lados pause. Yo ni siquiera he visto lo que me preguntan, por favor, hagan ese ejercicio pedacito por pedacito. Voy interpretando

204
00:32:43.460 --> 00:32:49.280
Fabiola Zúñiga: qué dice luego, si la suma de sus áreas es 98 pausa

205
00:32:49.730 --> 00:32:51.469
Fabiola Zúñiga: la suma

206
00:32:51.880 --> 00:32:53.880
Fabiola Zúñiga: de sus áreas.

207
00:32:54.130 --> 00:32:56.400
Fabiola Zúñiga: cómo se sacaba el área de un cuadrado

208
00:32:57.690 --> 00:33:00.399
Fabiola Zúñiga: equis cuadrado X por X No.

209
00:33:00.680 --> 00:33:08.390
Fabiola Zúñiga: Este cuadrado tiene X cuadrado. Y como el otro es igual, también tiene X cuadrado. Entonces, si sumo esas 2,

210
00:33:09.190 --> 00:33:10.210
Fabiola Zúñiga: eso da

211
00:33:10.480 --> 00:33:15.910
Fabiola Zúñiga: 98, y acá lo puedo interpretar como en ecuación, si quieren. Pero ni siquiera es necesario.

212
00:33:16.100 --> 00:33:22.190
Fabiola Zúñiga: ¿qué importante acá que ese 98, corresponde a la suma de estas 2 cosas que son iguales.

213
00:33:23.530 --> 00:33:41.700
Fabiola Zúñiga: Entonces lo que tengo que hacer es repartir ese 98 en 2 partes iguales, porque cada 1 le corresponde la mitad de ese 98, Y no estoy sacando raíz cuadrada, sino que estoy diciendo, Bueno, aquí hay un número más. Otro número igualito que me da 98,

214
00:33:41.980 --> 00:33:43.230
Fabiola Zúñiga: ya ¿cuál.

215
00:33:43.740 --> 00:33:46.199
Juan__Montero_Villalobos: Podría ser 49 más. 49.

216
00:33:46.200 --> 00:33:51.199
Fabiola Zúñiga: Correcto. Entonces ese número igualito es el 49 con el 49. Muy bien.

217
00:33:51.360 --> 00:33:55.319
Fabiola Zúñiga: Entonces, si es el 49. Ahora sigo leyendo el problema.

218
00:33:56.030 --> 00:34:01.139
Fabiola Zúñiga: Entonces el área de cada cuadrado es 49, el área

219
00:34:02.920 --> 00:34:04.520
Fabiola Zúñiga: aria aria

220
00:34:06.150 --> 00:34:09.019
Fabiola Zúñiga: listo, Y ahora me voy a la pregunta.

221
00:34:09.540 --> 00:34:16.139
Fabiola Zúñiga: ¿cuánto mide cada lado. Primero, Eso pausa cada lado.

222
00:34:16.350 --> 00:34:18.679
Fabiola Zúñiga: Si el larias, 49,

223
00:34:20.480 --> 00:34:23.730
Fabiola Zúñiga: el área, 49, como sacaba el lado.

224
00:34:24.630 --> 00:34:26.620
Fabiola Zúñiga: El área 49,

225
00:34:27.139 --> 00:34:29.050
Fabiola Zúñiga: Y el área es X cuadrado

226
00:34:29.460 --> 00:34:31.219
Fabiola Zúñiga: cómo sacaba el lado Juan.

227
00:34:31.620 --> 00:34:33.559
Juan__Montero_Villalobos: O sea, con la raíz, queda a 7.

228
00:34:33.560 --> 00:34:35.000
Fabiola Zúñiga: Leer. Es.

229
00:34:35.000 --> 00:34:36.450
Juan__Montero_Villalobos: Siete por 100. 49.

230
00:34:36.840 --> 00:34:39.319
Fabiola Zúñiga: Eso es Eso es Juan. Muy Bien.

231
00:34:39.670 --> 00:34:46.330
Fabiola Zúñiga: ¿Siete? Entonces el lado mide. Siete. Ya respondí la primera pregunta: 7 cm.

232
00:34:46.909 --> 00:34:57.900
Fabiola Zúñiga: La segunda pregunta: ¿cuál es el volumen del cubo volumen y el volumen del cubo es multiplicar base por ancho por alto.

233
00:34:58.020 --> 00:35:06.929
Fabiola Zúñiga: Entonces, el volumen es multiplicar los 3, como ya sé que mides 7, entonces sería 7 por 7 por 7,

234
00:35:07.390 --> 00:35:11.070
Fabiola Zúñiga: y esa es 7 al cuadrado, o sea, perdón al cubo

235
00:35:12.000 --> 00:35:17.160
Fabiola Zúñiga: y 7 elevado a 3. Es 300, 43.

236
00:35:19.240 --> 00:35:24.779
Fabiola Zúñiga: Ahí está 300, 43. Y ahí respondo la segunda pregunta.

237
00:35:25.340 --> 00:35:26.300
Fabiola Zúñiga: Okay

238
00:35:26.480 --> 00:35:27.470
Fabiola Zúñiga: dudas.

239
00:35:34.930 --> 00:35:48.780
Fabiola Zúñiga: Entonces moraleja ahí. ¡vaya desglosando por partes. Te lo he dicho del principio, el problema 1 que vieron conmigo vamos por parte no se vaya directo a la pregunta, porque de seguro, si se va directo a la pregunta, no va a tener idea que responder.

240
00:35:49.110 --> 00:35:59.959
Fabiola Zúñiga: Ya vaya desglosando a pedacitos, hágase un dibujo. Escriba la fórmula. Vaya relacionando de a poquito, porque así, cuando llegó la pregunta a ver si ya la respondimos

241
00:36:00.410 --> 00:36:01.170
Fabiola Zúñiga: ya

242
00:36:02.830 --> 00:36:03.960
Fabiola Zúñiga: las 6.

243
00:36:05.550 --> 00:36:09.419
Fabiola Zúñiga: Ojalá que alcancemos. Vamos a ir un pelín más rápido ya para alcanzar

244
00:36:10.340 --> 00:36:16.200
Fabiola Zúñiga: la base de una maceta cúbica. La maceta que tiene que una maceta

245
00:36:19.680 --> 00:36:21.790
Fabiola Zúñiga: tiene plantitas.

246
00:36:22.610 --> 00:36:24.159
Fabiola Zúñiga: Esas son las macetas

247
00:36:24.820 --> 00:36:27.930
Fabiola Zúñiga: ya plantita, florcitas hojitas.

248
00:36:28.720 --> 00:36:30.140
Fabiola Zúñiga: Eso es una maceta.

249
00:36:30.290 --> 00:36:32.410
Fabiola Zúñiga: Estoy poniendo todo mi talento aquí. A

250
00:36:32.780 --> 00:36:36.839
Fabiola Zúñiga: ahí está una maceta cúbica que tiene forma de cubo.

251
00:36:37.170 --> 00:36:37.960
Fabiola Zúñiga: Ya

252
00:36:38.120 --> 00:36:42.309
Fabiola Zúñiga: dice que tiene un área de 121.

253
00:36:43.560 --> 00:36:53.390
Fabiola Zúñiga: La base. Base. ¿cuál es la base? Esta parte que va abajo en el cubo? Esta cosita de acá abajo

254
00:36:53.970 --> 00:36:56.760
Fabiola Zúñiga: es un cuadrado, ¿cierto?

255
00:36:56.910 --> 00:37:01.499
Fabiola Zúñiga: Y ese cuadrado tiene área 121

256
00:37:01.730 --> 00:37:02.650
Fabiola Zúñiga: Aria.

257
00:37:02.940 --> 00:37:14.620
Fabiola Zúñiga: El área es si esto vale X, y esto vale X, el área es X cuadrado. Y me están diciendo que el área 121, eso me están diciendo hasta ahora.

258
00:37:16.050 --> 00:37:17.010
Fabiola Zúñiga: Listo.

259
00:37:17.930 --> 00:37:22.659
Fabiola Zúñiga: si los lados del cubo son iguales.

260
00:37:23.660 --> 00:37:29.370
Fabiola Zúñiga: ya porque hasta ahí me decían que era cúdica. Si los lados del cubo son iguales, evidentemente no.

261
00:37:30.010 --> 00:37:32.420
Fabiola Zúñiga: Cuánto mide la arista.

262
00:37:33.690 --> 00:37:34.930
Fabiola Zúñiga: Entonces

263
00:37:35.300 --> 00:37:38.929
Fabiola Zúñiga: para saber este X, que es la base de la maceta.

264
00:37:39.350 --> 00:37:41.590
Fabiola Zúñiga: ¿qué hago con ese 121?

265
00:37:42.690 --> 00:37:44.960
Fabiola Zúñiga: Me dan el área, ¿Cómo es el lado

266
00:37:46.150 --> 00:37:47.170
Fabiola Zúñiga: melanie.

267
00:37:48.870 --> 00:37:50.500
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: Once centímetros.

268
00:37:50.920 --> 00:37:54.700
Fabiola Zúñiga: Bien, porque es la raíz cuadrada del 121.

269
00:37:56.890 --> 00:38:06.970
Fabiola Zúñiga: La raíz cuadrada del 121. Es, 11. Por lo tanto, cada lado vale 11 como es un cubo. Entonces esta altura también es

270
00:38:07.170 --> 00:38:11.950
Fabiola Zúñiga: 11. Y con eso puedo sacar el volumen que es la segunda pregunta

271
00:38:12.080 --> 00:38:24.130
Fabiola Zúñiga: ya la arista mide 11 porque coincide con ser el lado del cuadrado. Así que ahí está la primera pregunta: el volumen total de la vas de la maceta sería 11 por 11, por 11,

272
00:38:24.340 --> 00:38:30.230
Fabiola Zúñiga: que es lo mismo que 11 elevado a 3. Y eso usted recuerde que lo puede hacer en la calculadora igual.

273
00:38:30.340 --> 00:38:33.229
Fabiola Zúñiga: y eso da 1 331

274
00:38:34.900 --> 00:38:36.600
Fabiola Zúñiga: centímetros cúbicos.

275
00:38:36.750 --> 00:38:37.680
Fabiola Zúñiga: okay.

276
00:38:40.180 --> 00:38:41.620
Fabiola Zúñiga: El 7

277
00:38:43.340 --> 00:38:50.310
Fabiola Zúñiga: se quiere cubrir un cuadrado de 225 cm cuadrados con cerámicas cuadradas de un centímetro.

278
00:38:50.690 --> 00:38:54.509
Fabiola Zúñiga: Cuántas cerámicas caben por lado entonces tenemos un cuadrado

279
00:38:56.510 --> 00:38:59.930
Fabiola Zúñiga: y me dan el área total. Sí,

280
00:39:00.410 --> 00:39:06.189
Fabiola Zúñiga: cuando dicen que es de 25 cm cuadrados. Si usted ve la unidad cuadrado, eso siempre es el área.

281
00:39:07.590 --> 00:39:11.030
Fabiola Zúñiga: Entonces me están diciendo que el área de este cuadrado.

282
00:39:11.950 --> 00:39:16.299
Fabiola Zúñiga: que no sé cuánto es en total, pero sé que está repetida la equis a I.

283
00:39:16.700 --> 00:39:20.130
Fabiola Zúñiga: El área es 225

284
00:39:20.250 --> 00:39:27.429
Fabiola Zúñiga: y las cerámicas miden un centímetro. Entonces me están en el fondo, diciendo cuántos cuadraditos hay por lado, cuántos serán.

285
00:39:29.330 --> 00:39:31.699
Fabiola Zúñiga: y cómo puedo saber eso en un cuadrado.

286
00:39:33.850 --> 00:39:44.399
Fabiola Zúñiga: viendo el lado del cuadrado, porque cada lado vale un centímetro. Así que le saco la raíz cuadrada al 225. Y cuánto me da la raíz cuadrada de 2 25.

287
00:39:47.590 --> 00:39:48.650
Melanie_Gonzalez_Rivera_Gonzalez_Rivera: Quince.

288
00:39:48.650 --> 00:39:59.750
Fabiola Zúñiga: Todo bien, 15. Por lo tanto, como esto tiene que medir 15 cm. Si cada cuadradito vale 1, entonces son 15 cm, por lado, 15 cerámicas, por lado, cabe

289
00:40:00.760 --> 00:40:06.320
Fabiola Zúñiga: 15 cerámica y listo, Y era otra forma de preguntar, por el lado de un cuadrado ya

290
00:40:07.560 --> 00:40:10.129
Fabiola Zúñiga: el 8 lo vamos a bajar

291
00:40:16.510 --> 00:40:18.549
Fabiola Zúñiga: un cubo decorativo.

292
00:40:21.640 --> 00:40:29.579
Fabiola Zúñiga: Tiene un volumen de entonces. Si me dicen, cubo, pausa, dibujo, un cubito rapidito ahí. Ta: Ta: Ta: Ta: Listo

293
00:40:29.700 --> 00:40:37.939
Fabiola Zúñiga: tiene volumen, 2, 16. Ya hemos dicho muchas veces el volumen en la multiplicación de estas 3 cosas. O sea que el X Cubo da 2. Dieciséis.

294
00:40:38.260 --> 00:40:54.860
Fabiola Zúñiga: ¿cuál es el área de su base? El área? ¿me están preguntando ahora no el lado para saber el área de la base, que también es un cuadrado. Necesito conocer el lado la arista, ¿no? Entonces lo primero es sacar la raíz cúbica de 2, 16 para saber cuánto mide cada arista o cada lado.

295
00:40:55.020 --> 00:40:57.979
Fabiola Zúñiga: Y la raíz cúbica de 2 16.

296
00:40:58.350 --> 00:40:59.750
Fabiola Zúñiga: Es 6.

297
00:41:00.700 --> 00:41:13.890
Fabiola Zúñiga: Significa que cada lado del cuadrado vale 6. Pero me preguntan por el área de ese cuadrado que es la base y el área. Multiplicar base por altura que sería 6 por 6, 36.

298
00:41:14.200 --> 00:41:16.619
Fabiola Zúñiga: Ya Ahí estaríamos con ese ejercicio.

299
00:41:17.150 --> 00:41:37.070
Fabiola Zúñiga: el 9 habla de un círculo. Recordemos que si bien la raíz cuadrada surge de un cuadrado, la raíz cuadrada se va a ocupar en todas las fórmulas de la vida, en donde usted ve un cuadrado, un elevado a 2. Y eso también pasa en el círculo que se ve en séptimo, el área de un círculo. El círculo tiene un centro y tiene un radio R.

300
00:41:37.490 --> 00:41:47.690
Fabiola Zúñiga: El área de un círculo se saca con el número Pi por el radio al cuadrado o al revés, da lo mismo. Puede estar el radio primero y después el número Pi es lo mismo.

301
00:41:47.800 --> 00:41:48.540
Fabiola Zúñiga: Ya

302
00:41:48.840 --> 00:41:50.530
Fabiola Zúñiga: así se saca el Aria

303
00:41:50.770 --> 00:42:02.429
Fabiola Zúñiga: y el perímetro. Lo voy a dejar como dato nomás. También lo ocupamos. Parece en algún momento, pero es 2 pi por el radio. Esas son las 2 fórmulas típicas del círculo. Ya entonces, si me dicen que el área es 80 y un pi.

304
00:42:02.610 --> 00:42:12.779
Fabiola Zúñiga: No sé, Fíjense que me están diciendo que hay un 80 y un pi, o sea, que ese 81. ¿a quién corresponde? Corresponde al radio elevado a 2,

305
00:42:13.310 --> 00:42:18.040
Fabiola Zúñiga: porque el número Pi ya está, ¿no? Entonces, ¿cómo hago que esas 2 expresiones sean iguales.

306
00:42:18.260 --> 00:42:21.510
Fabiola Zúñiga: porque el radio al cuadrado es 81

307
00:42:22.360 --> 00:42:32.160
Fabiola Zúñiga: ya se entiende esa parte. La voy a notar aquí al lado, me están diciendo en el fondo que el radio al cuadrado multiplicado por el número Pi es lo mismo que 80 y un pi.

308
00:42:32.330 --> 00:42:34.570
Fabiola Zúñiga: Entonces esta parte ya es igual.

309
00:42:34.950 --> 00:42:39.339
Fabiola Zúñiga: ¿qué significa eso que el R cuadrado vale 81

310
00:42:39.450 --> 00:42:53.839
Fabiola Zúñiga: y cómo sé cuánto vale el R. Entonces, igual como lo muestro en todos los cuadrados, sacándole la raíz cuadrada al 81 y la raíz cuadrada del 81 es 9. Así que el radio de ese círculo es 9

311
00:42:53.990 --> 00:42:55.059
Fabiola Zúñiga: y listo.

312
00:42:57.460 --> 00:42:59.810
Fabiola Zúñiga: El 10 dice

313
00:43:01.360 --> 00:43:03.430
Fabiola Zúñiga: una plaza circular

314
00:43:04.990 --> 00:43:06.080
Fabiola Zúñiga: ahí,

315
00:43:07.000 --> 00:43:08.850
Fabiola Zúñiga: una plaza circular

316
00:43:10.660 --> 00:43:14.779
Fabiola Zúñiga: tiene un área de 144 hileras. Todo esto, chicos

317
00:43:14.980 --> 00:43:23.539
Fabiola Zúñiga: el área, y sabemos que hay un centro y un radio por ahí el área que la dijimos recién, o sea, R. Cuadrado pi

318
00:43:24.570 --> 00:43:27.880
Fabiola Zúñiga: es 144 pi

319
00:43:30.000 --> 00:43:36.430
Fabiola Zúñiga: se desea acercar la plaza. Usársele una rejita siguiendo su contorno, o sea, por fuera.

320
00:43:36.720 --> 00:43:45.709
Fabiola Zúñiga: ¿cuánto mide el radio de la plaza, Y en el fondo me están preguntando lo mismo de antes. ¿cuál es el radio de la plaza? Entonces para eso, Juan ¿qué hago.

321
00:43:46.070 --> 00:43:48.280
Juan__Montero_Villalobos: Habría que sacar la raíz.

322
00:43:48.710 --> 00:43:49.130
Fabiola Zúñiga: Bien.

323
00:43:49.130 --> 00:43:50.710
Juan__Montero_Villalobos: Diez, 12, por 12.

324
00:43:50.960 --> 00:44:01.720
Fabiola Zúñiga: Bien, la raíz cuadrada es 12, se se calcula usando el 12, por 12, pero la raíz es 12 solito, ¿no? Entonces 12 m, porque está en metros ahí.

325
00:44:02.090 --> 00:44:11.950
Fabiola Zúñiga: ¿qué más me preguntan? Ya respondí el radio: ¿Cuál será la longitud de la cerca y longitud significa la medida de todo esto. Y eso se saca con el perímetro

326
00:44:12.760 --> 00:44:27.579
Fabiola Zúñiga: que lo mostré antes, que era 2 p por el radio, el radio, ya lo sacamos y es 12. Así que sería 2 pi por 12. Y acá el P I se deja como un símbolo, y puedo multiplicar el 2 con el 12 y me da 24 pi.

327
00:44:27.780 --> 00:44:30.949
Fabiola Zúñiga: y ahí estaría la longitud de la cerca

328
00:44:32.480 --> 00:44:33.220
Fabiola Zúñiga: ya

329
00:44:33.350 --> 00:44:36.149
Fabiola Zúñiga: fórmulas del año pasado que estamos aplicando ahora.

330
00:44:36.670 --> 00:44:40.879
Fabiola Zúñiga: Y tenemos bien, quedamos superbién 3 min para hacer el crucigrama.

331
00:44:41.340 --> 00:44:44.070
Fabiola Zúñiga: Lo voy a achicar para que vayamos viendo las pistas.

332
00:44:44.490 --> 00:44:46.100
Fabiola Zúñiga: Aquí tengo el zoom.

333
00:44:54.370 --> 00:44:55.540
Fabiola Zúñiga: Ahí están las pistas.

334
00:44:55.730 --> 00:44:57.470
Fabiola Zúñiga: son 8. ¿sí?

335
00:44:57.770 --> 00:44:59.550
Fabiola Zúñiga: ¿quién terminó el crucigrama

336
00:45:00.970 --> 00:45:03.299
Fabiola Zúñiga: todo calzada está comprobado.

337
00:45:05.210 --> 00:45:09.779
Fabiola Zúñiga: Vamos entonces a ver el 1. El doble del cuadrado de 5,

338
00:45:10.110 --> 00:45:20.479
Fabiola Zúñiga: el cuadrado de 5 es, y aquí voy de atrás para adelante por el cuadrado de 5, es 25, porque 5 por 5 y el doble de 25 sería

339
00:45:21.080 --> 00:45:24.829
Fabiola Zúñiga: 50 y hay que escribirlo con palabras.

340
00:45:25.300 --> 00:45:28.929
Fabiola Zúñiga: Ahí tengo el 50.

341
00:45:30.240 --> 00:45:31.260
Fabiola Zúñiga: Listo

342
00:45:31.800 --> 00:45:40.740
Fabiola Zúñiga: después el 2, el doble del cubo de 2. Entonces, primero, el cubo del 2 es 8, porque es 2 al cubo, 2 elevado a 3,

343
00:45:40.840 --> 00:45:47.389
Fabiola Zúñiga: y el doble de 8 es 16, muy bien, y hay que escribirlo. ¿cómo se escribe 16,

344
00:45:48.280 --> 00:45:49.680
Fabiola Zúñiga: 10,

345
00:45:50.100 --> 00:45:51.819
Fabiola Zúñiga: Sí, con C,

346
00:45:52.420 --> 00:45:53.530
Fabiola Zúñiga: 6.

347
00:45:54.450 --> 00:46:02.080
Fabiola Zúñiga: Así se escribe 16, la 3 raiz cuadrada de 100 y la raíz cuadrada de 100 es 10,

348
00:46:02.460 --> 00:46:05.290
Fabiola Zúñiga: Así que el 3 tenía un 10

349
00:46:06.410 --> 00:46:12.609
Fabiola Zúñiga: después raíz cúbica de 100, 25 y eso es 5. Y esta es la

350
00:46:13.220 --> 00:46:16.299
Fabiola Zúñiga: 4. Así que el 5, acá

351
00:46:18.380 --> 00:46:19.590
Fabiola Zúñiga: muy bien.

352
00:46:20.650 --> 00:46:24.879
Fabiola Zúñiga: raíz, cuadrada de 53, está más cerca de

353
00:46:25.140 --> 00:46:35.209
Fabiola Zúñiga: Y ahí recuerden que tenemos el raid de 50, y 3. Buscamos las más cercanas que serían el Raid de 49, que es 7 y el Raid de 64,

354
00:46:35.420 --> 00:46:38.800
Fabiola Zúñiga: el 53 está más cerca de quién, Entonces.

355
00:46:40.940 --> 00:46:44.660
Fabiola Zúñiga: el 53 está más cerca del 49 o del 64

356
00:46:50.330 --> 00:46:54.219
Fabiola Zúñiga: del 7. Así que la 5 es 7,

357
00:46:57.670 --> 00:47:05.729
Fabiola Zúñiga: 7, y estamos en la obra, pero lo vamos a terminar al calcular la raíz cúbica del volumen se obtiene la media de su y esa respuesta era arista.

358
00:47:06.440 --> 00:47:12.130
Fabiola Zúñiga: Ocupamos harto las 7, La raíz cuadrada se obtiene con el lado.

359
00:47:13.320 --> 00:47:19.060
Fabiola Zúñiga: Y finalmente, ¿cuál es la única raíz donde no es obligación anotar el índice, la raíz cuadrada.

360
00:47:20.460 --> 00:47:25.139
Fabiola Zúñiga: Así que ahí tiene la respuesta. Si quieres sacarle pantallazo. Este es el momento

361
00:47:27.820 --> 00:47:32.820
Fabiola Zúñiga: para que usted lo practique. Si no lo terminó y pueda revisar las respuestas, porque esto solo queda en la grabación.

362
00:47:33.930 --> 00:47:38.930
Fabiola Zúñiga: o sea, que pantallazo ahí y estamos por requerido. Nos vemos en la evaluación mañana.

363
00:47:45.300 --> 00:47:47.299
Fabiola Zúñiga: Estamos chicos. Cuídense.

364
00:47:48.260 --> 00:47:50.370
Fabiola Zúñiga: nos vemos chao, chao.

365
00:47:50.370 --> 00:47:51.650
Juan__Montero_Villalobos: Chao Profe. Nos vemos.

366
00:47:52.950 --> 00:47:54.349
SANTIAGO_DANIEL__MIRANDA_ORELLANA: Chao, profesor.

367
00:47:54.740 --> 00:47:55.809
Fabiola Zúñiga: Chao, chao.