WEBVTT

1
00:00:20.250 --> 00:00:22.810
Verónica Araya: Hola. Hola. Buenos días.

2
00:00:22.810 --> 00:00:24.099
Josefa_Catalina_Silva_Sanchez: Muy Buenos días.

3
00:00:24.700 --> 00:00:26.280
Verónica Araya: Muy Buenos días.

4
00:00:27.630 --> 00:00:31.289
Vicente_Ignacio__Herrera_Schulz: Y aquellos que ya los vi anteriormente. Buenos días.

5
00:00:31.290 --> 00:00:32.009
Vicente_Ignacio__Herrera_Schulz: Lo que

6
00:00:32.450 --> 00:00:33.580
Verónica Araya: Hola. Hola. Chiquillo.

7
00:00:33.580 --> 00:00:35.330
Benjamin_Garrido_Maffet: Hola. Buenos días de nuevo.

8
00:00:39.790 --> 00:00:40.950
Agustin__Espinoza: Buenos días. Profe.

9
00:00:41.380 --> 00:00:43.530
Verónica Araya: Hola Hola agustín, ¿cómo estás

10
00:00:47.280 --> 00:00:48.450
Clemente_Carlos_Lazo_Campos: Hola. Profe.

11
00:00:49.050 --> 00:00:50.340
Verónica Araya: Hola, Hola.

12
00:00:51.320 --> 00:00:56.440
Verónica Araya: Hola, buenos días. ¿cómo está la connie constanza? Nicole: Hola

13
00:00:59.100 --> 00:01:02.619
Verónica Araya: el que más tengo por acá. Esperanza. Hola.

14
00:01:03.000 --> 00:01:04.990
Verónica Araya: Ahí se están uniendo.

15
00:01:05.230 --> 00:01:10.730
Verónica Araya: Estoy viendo. Y yo, como siempre, en este horario, chiquillo todo el sol me llega en el ojo

16
00:01:10.950 --> 00:01:14.070
Verónica Araya: moviendo el P: C, Para todos los lados.

17
00:01:14.950 --> 00:01:20.629
Verónica Araya: Hola amalia. ¿cómo estás? ¿cómo amanecieron chiquillos? ¿cómo va el día? ¿cómo va la mañana de estudio?

18
00:01:21.390 --> 00:01:23.090
Verónica Araya: Cómo han estado sus clases

19
00:01:23.300 --> 00:01:25.080
ROBIN_ANTONIO_RAQUEL__PAREDES_RUBIO: Buenos días. Profe.

20
00:01:25.770 --> 00:01:27.490
Verónica Araya: Cómo estás robinola

21
00:01:28.620 --> 00:01:31.200
ROBIN_ANTONIO_RAQUEL__PAREDES_RUBIO: Mejor ya se me desinflamó el labio

22
00:01:31.750 --> 00:01:35.210
Verónica Araya: Ay, qué? Bueno, pero sientes dolor, Todavía no.

23
00:01:35.210 --> 00:01:37.000
Verónica Araya: no.

24
00:01:38.590 --> 00:01:39.420
Verónica Araya: ya

25
00:01:39.820 --> 00:01:46.649
ROBIN_ANTONIO_RAQUEL__PAREDES_RUBIO: Y no se fue como los primeros días que me perforé que tenía el labio superhinchado me sangraba a rato.

26
00:01:47.020 --> 00:01:47.810
ROBIN_ANTONIO_RAQUEL__PAREDES_RUBIO: pero no

27
00:01:47.810 --> 00:01:48.410
Verónica Araya: Y

28
00:01:48.580 --> 00:01:51.229
Verónica Araya: qué dolor, qué sufrimiento.

29
00:01:51.830 --> 00:01:53.290
ROBIN_ANTONIO_RAQUEL__PAREDES_RUBIO: No.

30
00:01:53.840 --> 00:01:55.270
Verónica Araya: No tanto dices tú

31
00:01:55.700 --> 00:02:01.159
ROBIN_ANTONIO_RAQUEL__PAREDES_RUBIO: No es que no había dolor. Era más que en eso de que se hinchaba, sangraba un poco

32
00:02:01.650 --> 00:02:02.380
Verónica Araya: Pero

33
00:02:02.380 --> 00:02:03.329
Verónica Araya: todo el

34
00:02:03.640 --> 00:02:09.339
Verónica Araya: o tú eres tú, eres tolerante. Hay personas que toleran más el dolor. Yo no, yo no

35
00:02:09.530 --> 00:02:16.240
ROBIN_ANTONIO_RAQUEL__PAREDES_RUBIO: Pasé 13 años de mi vida entrando y saliendo del hospital con que me inyectaban. Esto que me ponía el suero.

36
00:02:16.480 --> 00:02:18.280
ROBIN_ANTONIO_RAQUEL__PAREDES_RUBIO: las agujas

37
00:02:18.790 --> 00:02:30.669
Verónica Araya: Por eso te digo, tienes una tolerancia más a un umbral, mucho más elevado que otras personas. Por eso es que el dolor, tu cuerpo ya no lo percibe como como tanto con una exageración, podríamos decir.

38
00:02:31.000 --> 00:02:32.799
Verónica Araya: los ánimos se adaptó

39
00:02:32.910 --> 00:02:34.910
Verónica Araya: justamente, se podría decir

40
00:02:35.200 --> 00:02:40.750
Verónica Araya: y los demás, cómo están chiquillos, ¿Cómo está la cosita? Ahí el Vicente? ¿cómo están?

41
00:02:41.960 --> 00:02:43.810
Verónica Araya: ¿cómo estamos? ¿cómo estamos

42
00:02:44.160 --> 00:02:45.979
Verónica Araya: la giuliana, cómo están

43
00:02:46.340 --> 00:02:49.000
Josefa_Catalina_Silva_Sanchez: Profe ni medio año Llevo ya estoy cansada

44
00:02:49.610 --> 00:02:56.569
Verónica Araya: No por arriba. El ánimo tiene que consumir. Consuman frutos secos, chiquillos. Eso le da energía. También

45
00:02:57.850 --> 00:02:59.170
Josefa_Catalina_Silva_Sanchez: Es

46
00:02:59.170 --> 00:03:00.830
Verónica Araya: Para notificada alergia.

47
00:03:01.160 --> 00:03:05.969
Verónica Araya: Son superbuenos con la energía. Yo consumo. Pero ahora, justo no tengo ninguno. Lo he comprado.

48
00:03:06.240 --> 00:03:07.120
Verónica Araya: Salió

49
00:03:07.400 --> 00:03:09.410
Verónica Araya: Bien, Connie: Estoy bien.

50
00:03:09.880 --> 00:03:11.970
Verónica Araya: Sofi levantaste tu manito, dime

51
00:03:12.380 --> 00:03:12.760
Verónica Araya: y el

52
00:03:12.760 --> 00:03:13.320
Verónica Araya: era

53
00:03:13.500 --> 00:03:15.700
Sofia__Vera_garrido: Sí había reforzamiento en la mañana.

54
00:03:16.810 --> 00:03:18.040
Verónica Araya: Sí, Sí,

55
00:03:18.040 --> 00:03:23.369
Sofia__Vera_garrido: Es que es que no me aparecía el La clase no me aparecía.

56
00:03:23.490 --> 00:03:26.200
Sofia__Vera_garrido: No

57
00:03:26.840 --> 00:03:29.550
Verónica Araya: Qué raro sofi eres nueva? ¿dónde lo de

58
00:03:29.550 --> 00:03:31.560
Verónica Araya: como soy

59
00:03:31.940 --> 00:03:34.339
Sofia__Vera_garrido: Sí me pagaron los reforzamiento.

60
00:03:34.690 --> 00:03:39.289
Verónica Araya: Claro, porque justamente te iba a preguntar eso, porque yo sé que es como un plan aparte que paga el apoderado.

61
00:03:39.430 --> 00:03:42.249
Verónica Araya: Mira, voy a anotar tu nombre durante

62
00:03:42.420 --> 00:03:42.830
Sofia__Vera_garrido: Sí,

63
00:03:42.830 --> 00:03:47.310
Verónica Araya: Para consultarlo, porque sí. Sí, tuve clase. Mi Normalmente tengo como 9 alumnos

64
00:03:47.460 --> 00:03:49.690
Sofia__Vera_garrido: Hicimos clases con los chiquillos? Sí,

65
00:03:50.170 --> 00:03:53.179
Verónica Araya: Sofi tu nombre.

66
00:03:53.340 --> 00:03:54.120
Verónica Araya: pero

67
00:03:56.240 --> 00:03:57.620
Verónica Araya: Sofía vera

68
00:03:57.910 --> 00:03:59.809
Verónica Araya: ver a cuánto tu otro apellido

69
00:04:00.070 --> 00:04:00.820
Sofia__Vera_garrido: Carrió

70
00:04:01.350 --> 00:04:03.200
Verónica Araya: Garrido, ya voy a consultar

71
00:04:04.410 --> 00:04:07.890
Verónica Araya: por tú eres del B. Tú eres del B, ¿cierto?

72
00:04:08.620 --> 00:04:14.849
Verónica Araya: Ya voy a consultar porque tú dices que tu acoderado te te habilitó o te pagó lo que son los reforzamientos, ya

73
00:04:14.850 --> 00:04:15.390
Sofia__Vera_garrido: Sí,

74
00:04:15.390 --> 00:04:19.740
Verónica Araya: Ya y que a ti no te parece el libro, te aparece. No te aparece la plataforma de reforzamiento

75
00:04:19.740 --> 00:04:20.079
Sofia__Vera_garrido: A los

76
00:04:20.089 --> 00:04:22.499
Verónica Araya: ¿cierto? Ya sí. Voy a consultar eso.

77
00:04:23.069 --> 00:04:29.449
Verónica Araya: Lo consulto en un ratito más ahora mismo en la clase. Pero a medida que vaya teniendo tiempo, responden siempre rápido tanto.

78
00:04:30.819 --> 00:04:32.879
Verónica Araya: Pero igual voy a ir preguntando

79
00:04:33.889 --> 00:04:34.739
Verónica Araya: míralo.

80
00:04:35.289 --> 00:04:36.749
Verónica Araya: Dame un segundo a ver

81
00:04:42.229 --> 00:04:45.939
Verónica Araya: que estoy escribiéndole aquí a la persona encargada.

82
00:05:05.519 --> 00:05:07.259
Verónica Araya: dice que se

83
00:05:21.039 --> 00:05:23.939
Verónica Araya: no te aparecen los links, o si es cierto, estoy anotando acá

84
00:05:24.070 --> 00:05:25.540
Sofia__Vera_garrido: No, no me aparece

85
00:05:30.790 --> 00:05:31.360
Verónica Araya: Ya

86
00:05:43.530 --> 00:05:49.140
Verónica Araya: caso, si mira y pregunté en cualquier momento, me responden y te doy la respuesta ya porque pasó eso

87
00:05:49.350 --> 00:05:50.159
Sofia__Vera_garrido: Gracias, Luis

88
00:05:50.650 --> 00:05:52.300
Verónica Araya: Ya hija

89
00:05:53.650 --> 00:06:04.050
Verónica Araya: me dice, la cuenta, profi cómo funciona. Lo de los reforzamientos son un plan de parte especial con y que paga el apoderado. Ustedes saben que en brinco al menos existen diferentes planes de pago, cierto.

90
00:06:04.310 --> 00:06:20.800
Verónica Araya: y el reforzamiento incluye otro plan de pago que hay apoderados, que lo toman y quien no. Por ejemplo, si lo toman los apoderados, a los niños les tendría que aparecer la plataforma y el link de reforzamiento, el material que yo subo. Pero si el apoderado no paga el reforzamiento, les aparecen sus clases directamente.

91
00:06:21.270 --> 00:06:25.039
Verónica Araya: ya, pero eso lo tiene que ver claro, el apoderado, si es que lo quiere pagar o no.

92
00:06:25.650 --> 00:06:27.570
Verónica Araya: Yo tengo como 10, niños más o menos

93
00:06:28.110 --> 00:06:32.240
Verónica Araya: claro, pues sale un poco más caro porque es una clase más semanal, Sí,

94
00:06:32.440 --> 00:06:38.610
Verónica Araya: de al menos de mi asignatura. Es ciencia, pero los otros asignaturas igual tienen reforzamiento viste.

95
00:06:38.800 --> 00:06:46.079
Verónica Araya: Ellos tienen que hablar con sus apoderados, al menos los reforzamientos. Yo siempre paso más contenido, incluso adelanto contenido.

96
00:06:48.250 --> 00:06:51.709
Verónica Araya: Subo, más guías de trabajo, adelanto, contenido

97
00:06:51.840 --> 00:06:59.749
Verónica Araya: o ese tipo de cosas que igual sirve, Por ejemplo, lo que voy a ver ahora. Los niños del reforzamiento. Ya lo comentamos en clase

98
00:07:00.080 --> 00:07:01.619
Verónica Araya: y las voy proyectando

99
00:07:05.660 --> 00:07:07.500
Verónica Araya: ya por aquí,

100
00:07:08.280 --> 00:07:11.390
Verónica Araya: y es el concepto de solubilidad logran visualizar.

101
00:07:13.520 --> 00:07:17.459
Verónica Araya: Sí. Sofi se te quedó la manito levantada o tienes otra consulta, Dígame

102
00:07:18.080 --> 00:07:18.800
Sofia__Vera_garrido: Así me

103
00:07:18.800 --> 00:07:19.380
Verónica Araya: En el amor.

104
00:07:19.380 --> 00:07:19.930
Sofia__Vera_garrido: Claro.

105
00:07:20.640 --> 00:07:23.529
Verónica Araya: Ya mi amor a ver, alguien me respondió un momento.

106
00:07:24.080 --> 00:07:30.230
Verónica Araya: Muchas gracias. Verónica. Vamos a revisar qué fue lo que pasó y nos comunicaremos con la familia.

107
00:07:30.710 --> 00:07:32.279
Verónica Araya: Eso me respondieron de

108
00:07:32.470 --> 00:07:37.239
Verónica Araya: de del colegio en bringas, van a realizar tu institución.

109
00:07:37.380 --> 00:07:38.330
Verónica Araya: ya

110
00:07:38.940 --> 00:07:45.910
Verónica Araya: concepto de solubilidad. Acá tenemos un título mejor, un dibujito. Hay unos tubos de ensayo.

111
00:07:46.060 --> 00:07:48.679
Verónica Araya: Está siendo un tipo de reacción química.

112
00:07:49.100 --> 00:07:53.550
Verónica Araya: y vamos viendo qué significa. Ustedes tienen alguna noción de lo que es la solubilidad.

113
00:07:53.780 --> 00:07:55.420
Verónica Araya: ¿qué será la solubilidad?

114
00:07:56.860 --> 00:08:02.560
Verónica Araya: No tienen ni idea, así como nada se les viene a la cabeza como para decir, no tengo idea lo que será Robin

115
00:08:03.410 --> 00:08:07.749
ROBIN_ANTONIO_RAQUEL__PAREDES_RUBIO: Es que tan fácil se puede disolver. No, no me acuerdo

116
00:08:07.750 --> 00:08:08.450
Verónica Araya: No.

117
00:08:08.550 --> 00:08:19.279
Verónica Araya: Sí, Sí, por ahí va la idea. ¿qué tan fácil algo se disuelve en otra sustancia, ¿Cierto? A eso se refiere el Robin. Más bien, Robin, sí, solubilidad viene de la palabra soluble.

118
00:08:19.440 --> 00:08:24.670
Verónica Araya: ¿qué tan fácil o qué tan difícil se disuelve un soluto en un solvente.

119
00:08:25.200 --> 00:08:35.249
Verónica Araya: por ahí va lo que es la solubilidad o la capacidad que tiene una sustancia para disolverse en otra. Esas son como las definiciones. Entonces lo que vamos a ver y analizar el día de hoy

120
00:08:35.850 --> 00:08:41.150
Verónica Araya: qué sientes al iniciar esta clase.

121
00:08:41.289 --> 00:08:43.880
Verónica Araya: cómo está en el día de hoy a ver cómo está el ánimo.

122
00:08:44.370 --> 00:08:59.599
Verónica Araya: cómo está el ánimo, el ánimo y han tenido clases anteriores, pues me imagino, cierto ahora por ahí ese azul que está en el 8 a ver el azul. Bien energética está el azul, sí participativa, Igual que en el bloque anterior del reforzamiento. Bien, así me gusta

123
00:09:00.640 --> 00:09:07.589
Verónica Araya: la colita. Me dice que es una sustancia que de determinado solvente a una temperatura dada también. Perfecto, tu aporte.

124
00:09:07.910 --> 00:09:10.009
Verónica Araya: Sí, amalia me dice que tiene sueñitos

125
00:09:10.130 --> 00:09:14.250
Verónica Araya: esperanza. El Robin me dice que está en el 1, y la esperanza me levantó su manito

126
00:09:14.880 --> 00:09:17.459
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: Estoy muriendo de sueño

127
00:09:18.070 --> 00:09:18.440
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: hoy

128
00:09:19.610 --> 00:09:20.200
Verónica Araya: Verde.

129
00:09:20.740 --> 00:09:22.160
Verónica Araya: Es muy tarde.

130
00:09:22.340 --> 00:09:36.139
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: Estoy enferma. Entonces me cuesta dormir. Estoy con los cólicos aparte, y estoy así mal. No he estado en las clases casi una semana entera de lo mal que estoy. Así que

131
00:09:36.820 --> 00:09:41.670
Verónica Araya: Hoy? Esperanza, pero específicamente, tienes resfrío o o influenza, ya o algo más

132
00:09:41.920 --> 00:09:50.930
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: No creo tener influenza, porque aún si no me puedo poner todas las vacunas por porque me puede. Las vacunas virales

133
00:09:50.930 --> 00:09:51.610
Verónica Araya: Ya

134
00:09:52.170 --> 00:09:59.290
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: Es imposible o hasta cierto punto, es muy poco probable que me dé influenza, porque soy una persona muy cuidadosa con eso y

135
00:09:59.580 --> 00:10:01.890
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: coso, pero

136
00:10:02.130 --> 00:10:06.199
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: no sé, tendría que ir a médico, pero complicado

137
00:10:06.920 --> 00:10:10.040
Verónica Araya: Pero ahora no has ido a médico. Te has cuidado en la casa solamente

138
00:10:10.250 --> 00:10:16.390
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: Sí. Lo que pasa es que yo no suelo ir al médico por resfriado de estos malestares voy. Cuando es un caso de emergencia

139
00:10:16.390 --> 00:10:17.790
Verónica Araya: Ya

140
00:10:17.790 --> 00:10:24.090
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: Mi mamá tiene muchos gastos de por sí con mis médicos por el asma, la energía atópica severa

141
00:10:24.330 --> 00:10:25.410
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: y

142
00:10:26.810 --> 00:10:35.529
Verónica Araya: Claro, si te entiendo, sí ya, pero de todas maneras, bueno, por lo menos las clases son online, o sea, si no te puedes, no te descuidas, no sales al aire y estás ahí

143
00:10:36.080 --> 00:10:42.729
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: Claro es que la cosa es que ahora tengo muchas clases que tengo que ver y me estresa un poco, y no sé qué hacer

144
00:10:42.730 --> 00:10:43.079
Verónica Araya: Por el

145
00:10:43.080 --> 00:10:49.860
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: Intento entrar. Y como que ya no sé qué clase tengo que ver. Primero, cuál no. Y lo dejo para otro día, y si

146
00:10:49.860 --> 00:10:54.799
Verónica Araya: Claro, no se te entiendo. Porque cuando 1 está enferma, partiendo que tu cabeza está en otra.

147
00:10:54.920 --> 00:11:21.550
Verónica Araya: comienza el malestar, no te deja concentrarte. Eso no sea todo. Nos pasa, Neurológicamente, ocurre un proceso en el cual tu cerebro no está funcionando de forma alineada. Por lo tanto, cuesta concentrar. Tú puedes poner tus ganas, pero las ganas puede que no te duren los 60 min de la clase. Te duelen 5, porque después te duele la cabeza. Puedes mirar la pantalla. Te duelen los ojos o te duele el cuerpo y quieres levantarte. Acostarte. Es como que todo

148
00:11:21.550 --> 00:11:29.480
Verónica Araya: al menos una hora y me empiezan a doler los ojos. Me quiero estirar, y quiero dormir. Me duele la cabeza

149
00:11:30.680 --> 00:11:38.749
Verónica Araya: si no, si te entiendo, pero trata por lo menos. Por último, de escuchar una cosa, porque tú sabes que yo hablo yo hablo, Harto harto harto. Entonces

150
00:11:38.750 --> 00:11:44.619
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: Me gusta. Lo que me gusta es escuchar en las clases más que estar así todo el rato anotando. Prefiero escuchar

151
00:11:44.930 --> 00:11:46.330
Verónica Araya: Bueno, ya

152
00:11:46.570 --> 00:11:48.630
Verónica Araya: vamos avanzando. Entonces chiquillos

153
00:11:48.880 --> 00:11:55.460
Verónica Araya: por ahí. Varios me comentaron que estaban como en el locho. Ya bien. ¿y

154
00:11:56.430 --> 00:12:12.009
Verónica Araya: cuál será como el más el más apropiado de este, a ver que todos tienen estos estos. Stitch: una emocionalidad un poco como extraña. Ninguno. Así como que me me da conformidad, podríamos decir el 8. Es lo único que siento, como que es más energético porque está jugando. No sé

155
00:12:12.190 --> 00:12:13.020
Verónica Araya: cierto.

156
00:12:14.460 --> 00:12:35.639
Verónica Araya: Vamos avanzando a lo próximo que tenemos acá proyectado es el objetivo de aprendizaje del tema de la clase y el objetivo general de los planes y programas de estudio en el caso de que esos apoderados o alguien de ustedes quiera ir al directamente a ver los objetivos del ministerio. Lo ven ahí y se dan cuenta que es el que estamos pasando acá en clase en lo que es en todo nuestro tema básicamente.

157
00:12:35.920 --> 00:12:44.360
Verónica Araya: y recuerda también que en brincos, nosotros pasamos todos los objetivos de aprendizaje de cualquier colegio regular, no solamente aquellos objetivos que les entran en la prueba.

158
00:12:44.570 --> 00:12:45.790
Verónica Araya: nos vemos todos.

159
00:12:45.930 --> 00:12:50.229
Verónica Araya: Ya entonces eso igual es un plus para ustedes, porque todos lo vemos súper detallado

160
00:12:50.940 --> 00:13:00.430
Verónica Araya: y tenemos varias características. Acá entonces estado físico, sus componente. Ya hemos visto lo que es soluto solvente, pero siempre vamos a ir repasando. Por supuesto.

161
00:13:00.540 --> 00:13:07.190
Verónica Araya: recuerden que al menos en ciencia, 1 siempre toma como el contenido anterior para pasar al siguiente, y así lo vamos como retroalimentando todo

162
00:13:07.320 --> 00:13:08.410
Verónica Araya: clase clase.

163
00:13:08.710 --> 00:13:13.649
Verónica Araya: Pero el objetivo del día de hoy, básicamente que vamos a hacer, vamos a hablar del concepto de solubilidad.

164
00:13:13.860 --> 00:13:24.109
Verónica Araya: Ok, establecemos aplicación en situaciones cotidianas de la vida que a mí me gusta hablar mucho de lo que es. Las situaciones cotidianas como tú ves la solubilidad, cómo ves las soluciones en la vida en general.

165
00:13:26.470 --> 00:13:33.749
Verónica Araya: ¿Qué veremos qué indica la solubilidad de una sustancia que por ahí al principio, varios me dijeron que era o que entiende por solubilidad

166
00:13:33.970 --> 00:13:40.200
Verónica Araya: cómo aplicar este concepto de la solubilidad, como yo lo aplico en la vida, en el mundo, en mi vida diaria, ¿cómo lo aplico?

167
00:13:40.340 --> 00:13:48.280
Verónica Araya: ¿qué aplicaciones tendrá la solubilidad? Se aplicará en medicina, por ejemplo, en la tecnología. A eso se refiere.

168
00:13:49.410 --> 00:13:54.870
Verónica Araya: ya, primero que todo, tengo la definición tipo que fue la que me dio el Robin al principio, parece

169
00:13:55.740 --> 00:14:02.829
Verónica Araya: solubilidad. Se define como la máxima cantidad de un soluto que se va a disolver en un solvente a una temperatura.

170
00:14:03.130 --> 00:14:04.980
Verónica Araya: Recordemos lo siguiente.

171
00:14:05.210 --> 00:14:14.200
Verónica Araya: soluto es aquella sustancia que se encuentra en menor cantidad y solvente, es el que se encuentra en mayor cantidad. Ok.

172
00:14:14.350 --> 00:14:19.970
Verónica Araya: tiene soluto más solvente, que es lo que originas, algo llamado solución.

173
00:14:20.130 --> 00:14:23.660
Verónica Araya: No se olviden de esos pequeños grandes detalles que Yo siempre les digo.

174
00:14:24.220 --> 00:14:33.000
Verónica Araya: la solubilidad, como dijimos, la cantidad absoluta que se pueda disolver en un solvente se mide acá empezamos con una parte pequeñita de lo que son los cálculos. Mira

175
00:14:33.190 --> 00:14:35.500
Verónica Araya: puede expresarse en moles por Li.

176
00:14:35.710 --> 00:14:38.690
Verónica Araya: en gramos también o en porcentaje.

177
00:14:39.120 --> 00:14:56.789
Verónica Araya: puede determinar en la vida. Chiquillos de diferentes formas. Tú puedes prepararte un jugo, una leche en polvo y decir cuántos gramos de leche le coloque al agua para poder hacer la leche. Estamos hablando de gramos. Puedes decir, si quieres mezclar leche líquida con café,

178
00:14:57.740 --> 00:15:06.570
Verónica Araya: hay ambos son líquidos. ¿cierto? El soluto y el solvente. Cuánta leche líquida? Yo le busqué al café o cuánto es lo que se necesita realmente para que se mezcle.

179
00:15:07.020 --> 00:15:19.649
Verónica Araya: Por lo tanto, acá hablamos de solutos, ya sean gramos, Lo hablamos en porcentaje, lo hablamos moles por litro diferentes, unidades. La cosa es ver cómo algo se mezcla con lo otro. Ese es el punto de la solubilidad.

180
00:15:19.960 --> 00:15:23.450
Verónica Araya: Y hay una mini fórmula: mirá la s indica solubilidad.

181
00:15:23.670 --> 00:15:26.999
Verónica Araya: Gramos del soluto dividido por 100 mililitros

182
00:15:27.100 --> 00:15:31.779
Verónica Araya: de un solvente. Ese es el valor estándar o tipo, por qué chiquillos? Mira.

183
00:15:32.110 --> 00:15:37.460
Verónica Araya: Quizás ustedes se han dado cuenta que la rotulación de los alimentos en la parte de atrás de las etiquetas

184
00:15:37.580 --> 00:15:43.620
Verónica Araya: normalmente te hablan de las cantidades. Y abajo te dice como la escala nutricional, algo así,

185
00:15:43.750 --> 00:15:53.359
Verónica Araya: donde dicen en 100 mililitros o un brazo, equivale a y te colocan los porcentajes de calorías de líquidos te colocan todas las cantidades.

186
00:15:53.770 --> 00:16:07.410
Verónica Araya: Se han dado cuenta, pero normalmente el valor estándar que sacan para sacar esa medida de las calorías de todo lo que tenga ese alimento es en 100 mililitros, en 100 mililitros, o te dicen en un vaso. Pero fíjese en eso. Si alguien no se ha dado cuenta.

187
00:16:07.550 --> 00:16:19.160
Verónica Araya: fíjense en eso acepción, por ejemplo, de un jugo en polvo que normalmente dice, bueno, también sale en un vaso en un vaso, adicione 2 cucharaditas. Pero para un litro sería el sobre entero.

188
00:16:19.260 --> 00:16:23.240
Verónica Araya: siempre te da las porciones, las medidas, pero la medida estándar

189
00:16:23.370 --> 00:16:28.480
Verónica Araya: para poder determinar la solubilidad de una sustancia en un solvente son 100.

190
00:16:28.620 --> 00:16:31.450
Verónica Araya: Es el número de 100 100 mililitros.

191
00:16:32.190 --> 00:16:36.089
Verónica Araya: como es el ejemplo de la imagen izquierda hay un vaso con agua

192
00:16:36.420 --> 00:16:43.680
Verónica Araya: con un poco de azúcar o sal, que es lo que tienen ahí arriba, Pero básicamente te indica que ese vaso de agua tiene que ser como 100 mililitros de agua.

193
00:16:43.800 --> 00:16:48.390
Verónica Araya: el vaso típico común. 100 mililitros pon ahí muestran como una cucharadita de azúcar.

194
00:16:48.920 --> 00:16:58.700
Verónica Araya: te fijas al lado que es lo que tienes tienes líquidos, son aceites. En cambio, el lado izquierdo, tienes agua y tienes sólido al lado derecho, tienes líquido.

195
00:16:59.370 --> 00:17:01.460
Verónica Araya: Y el ejemplo está abajo, explicado mira

196
00:17:01.780 --> 00:17:12.710
Verónica Araya: a 20°C. A esa temperatura se hizo el experimento y a una atmósfera de presión se puede disolver en un máximo de 204 gramos de sacarosa, o sea, azúcar

197
00:17:13.030 --> 00:17:15.170
Verónica Araya: en 100 gramos de agua

198
00:17:15.500 --> 00:17:21.770
Verónica Araya: y 0, 0. 138 moles de oxígeno por litro de ajo. Ya. Esa es una palabra más compleja.

199
00:17:22.050 --> 00:17:26.779
Verónica Araya: pero me voy a detener en un punto determinado para que ustedes no se les olvide.

200
00:17:27.099 --> 00:17:28.560
Verónica Araya: En el ejemplo dice.

201
00:17:29.380 --> 00:17:37.310
Verónica Araya: se puede disolver un máximo de 204 gramos de azúcar en 100 gramos de agua. ¿a qué me refiero con eso?

202
00:17:37.870 --> 00:17:41.029
Verónica Araya: Todas las reacciones químicas en la vida de chiquillos siempre tienen

203
00:17:41.260 --> 00:17:51.690
Verónica Araya: que llegar a un equilibrio, básicamente y para que lleguen a un equilibrio. Ya sea si vas a formar una sustancia sólida, una líquida, una gaseosa. Pero para que lleguen al equilibrio necesitan una cantidad

204
00:17:51.870 --> 00:17:53.170
Verónica Araya: precisa

205
00:17:53.430 --> 00:18:05.539
Verónica Araya: que no supere el límite de lo normal de ese soluto para que se origine la reacción y acá dice que un vaso con 100 gramos de agua soporta o tolera como máximo.

206
00:18:05.630 --> 00:18:29.220
Verónica Araya: 204 gramos de azúcar que hay 200 la Podrías mezclar completamente en el agua. A eso se refiere y, como máximo, en 100 gramos de agua, en este caso, 100 mililitros de agua se va a tolerar máximo 204 gramos de azúcar, No más que eso. Si tú superes ese rango, dices, no voy a colocar a 100 mililitros de agua. 500 Gramos de azúcar. No se va a disolver todo

207
00:18:29.690 --> 00:18:31.120
Verónica Araya: ahí. No se disuelve todo

208
00:18:31.480 --> 00:18:39.889
Verónica Araya: todo en la vida. Tiene ese rango. En mi caso personal, por ejemplo, si yo tomo un té, yo necesito colocarle solamente 2 cucharaditas de azúcar.

209
00:18:40.340 --> 00:18:43.699
Verónica Araya: yo como forma personal. Pero si hablamos de la parte química.

210
00:18:43.760 --> 00:19:11.089
Verónica Araya: esa tasa que quizá sea de 200 s de agua puede soportar más de 2 cucharaditas. Quizás soporta unas 10. ¿a qué me refiero con soporte, pero es que tú las tienes. Las puedes mezclar con facilidad, es decir, se solubilizan. Son solubles. Pero si yo coloco un kilo de azúcar en 200 ese de agua, claramente no se va a solubilizar. Es decir, no se van a mezclar. Siempre hay un límite de algo que tú vas a disolver en un solvente

211
00:19:11.400 --> 00:19:18.450
Verónica Araya: lo mínimo. Y lo máximo que puedes. Si tu superas ese máximo, esa sustancia no se va a mezclar. No va a haber solubilidad

212
00:19:19.860 --> 00:19:23.960
Verónica Araya: a eso se refiere o va a quedar muy pasado. Por ejemplo, si le colocan sal a una comida.

213
00:19:25.020 --> 00:19:33.720
Verónica Araya: la cantidad de sal es precisa, por eso que Normalmente, cuando 1 prepara las comidas, vas prepara vas tomando el sabor o no del caldo de lo que sea, no está bien o le falta novia, o qué.

214
00:19:33.860 --> 00:19:45.189
Verónica Araya: Pero imaginemos que se te olvidó que le habías colocado, sal le volviste a colocar sal a una cazuela y te va a quedar muy salada. Entonces, ¿qué decimos ahí? En cuanto a la solubilidad que la solubilidad pasó al rango de lo normal

215
00:19:45.460 --> 00:19:50.830
Verónica Araya: ahora es excesivamente sobresaturada, se dice.

216
00:19:50.950 --> 00:19:53.110
Verónica Araya: pasaste. El rango ya no es soluble.

217
00:19:53.710 --> 00:20:02.160
Verónica Araya: Es muy cargada, muy concentrada, ya no está dentro del rango de lo normal. Porque si bien la cazuela, a lo mejor imaginemos un caso cualquiera

218
00:20:02.300 --> 00:20:12.950
Verónica Araya: máximo puede tener 10 gramos de sal lo máximo que 10 gramos de sal lo máximo en el sentido que para tu paladar está bien, pero se te concede colocaste

219
00:20:13.170 --> 00:20:18.199
Verónica Araya: y eso te va a quedar salado. Por lo tanto, pasaste el límite de la solubilidad normal.

220
00:20:18.650 --> 00:20:19.370
Verónica Araya: dice.

221
00:20:19.680 --> 00:20:21.520
Verónica Araya: ves

222
00:20:21.520 --> 00:20:25.840
Benjamin_Garrido_Maffet: Perdón estaría subestuado

223
00:20:28.540 --> 00:20:30.550
Verónica Araya: Estaría sobresaturado. ¿sí?

224
00:20:32.080 --> 00:20:34.820
Verónica Araya: Y vamos a ver también en detalle lo que significa bien esa parte.

225
00:20:34.930 --> 00:20:39.360
Verónica Araya: chiquillos, los demás. Alguna consulta duda se entiende la solubilidad.

226
00:20:39.540 --> 00:20:45.459
Verónica Araya: la capacidad que tiene una sustancia para mezclarse con facilidad o con dificultad con otra.

227
00:20:45.840 --> 00:20:50.909
Verónica Araya: la muestra mínima que siempre se toma para analizar este dato son de 100 mililitros.

228
00:20:51.560 --> 00:20:56.100
Verónica Araya: Todo en la vida tiene una cantidad mínima y máxima para que pueda reaccionar químicamente.

229
00:20:56.220 --> 00:21:01.670
Verónica Araya: Si tú te pasas de esa cantidad de solutos o te falta esa cantidad de solutos, la solubilidad ya no está equilibrada.

230
00:21:02.150 --> 00:21:03.020
Verónica Araya: Sí,

231
00:21:04.100 --> 00:21:12.489
Verónica Araya: Consultas, dudas de lo que acabo de mencionar? ¿se entiende o alguien tiene alguna alguna incógnita todavía, o desea consultar algo?

232
00:21:12.900 --> 00:21:14.930
Verónica Araya: Agustín

233
00:21:16.630 --> 00:21:20.469
Verónica Araya: Agustín que tiene la cámara encendida ahí. Agustín. Sí, te escucho

234
00:21:21.350 --> 00:21:23.280
Agustin__Espinoza: Profe. Entonces.

235
00:21:23.600 --> 00:21:27.340
Agustin__Espinoza: cuando se habla de su solubilidad.

236
00:21:27.750 --> 00:21:31.620
Agustin__Espinoza: no necesariamente es que una sustancia un

237
00:21:31.760 --> 00:21:35.779
Agustin__Espinoza: un soluto se disuelva fácilmente, sino que.

238
00:21:35.780 --> 00:21:36.270
Agustin__Espinoza: claro

239
00:21:36.270 --> 00:21:37.580
Agustin__Espinoza: fácilmente

240
00:21:38.670 --> 00:21:44.010
Verónica Araya: Claro, sí, la solubilidad puede ser baja o puede ser alta, se disuelve con facilidad

241
00:21:44.150 --> 00:21:46.670
Verónica Araya: o se disuelve poco o no se disuelve

242
00:21:47.540 --> 00:21:49.699
Agustin__Espinoza: Puede ocurrir?

243
00:21:50.340 --> 00:21:51.800
Agustin__Espinoza: Sí, Así que

244
00:21:51.930 --> 00:21:54.650
Agustin__Espinoza: lo importante es el hecho de que se disuelva.

245
00:21:54.790 --> 00:21:55.590
Agustin__Espinoza: ya sea

246
00:21:55.590 --> 00:21:56.319
Verónica Araya: De que seáis tú

247
00:21:56.320 --> 00:21:56.710
Agustin__Espinoza: Claro.

248
00:21:56.710 --> 00:22:20.199
Verónica Araya: Sí, lo ideal. Agustín siempre es llegar al equilibrio de la reacción. Entonces, para llegar al equilibrio, tenemos que decir que es algo sí es soluble. Y para eso necesito siempre una cantidad mínima y máxima necesaria. En este ejemplo, dice que máximo en este vaso se pueden disolver 204 gramos de azúcar. Eso es lo ideal. Si tú te pasas de eso, ya no se va a disolver la solubilidad va a ser muy baja. Por ejemplo.

249
00:22:20.800 --> 00:22:39.199
Verónica Araya: a eso se refiere, necesito yo una cierta cantidad de sal para la comida si me paso de la sal, Ahí tiene otro nombre. Esa solución que vamos a ir, dando, o sea, y la solubilidad cambia. Pero cuando queda preciso ese alimento, lo que tú has preparado es porque ya se disolvió. La cantidad precisa de absoluto en el solvente precisa.

250
00:22:40.620 --> 00:22:44.460
Verónica Araya: Mira, Acá hay conceptos o palabras que son interesantes. Acá

251
00:22:44.990 --> 00:22:53.360
Verónica Araya: Dice cuando la solubilidad. Entonces ahí aportando lo que dijo la agustina mira cuando la solubilidad de una sustancia es prácticamente nula.

252
00:22:53.700 --> 00:23:01.759
Verónica Araya: Es decir, cuando algo no se mezcla con lo que tienes enfrente, no puedes mezclarlo o colocaste un kilo de azúcar en ciencias, ese de agua, y ya no lo puedes mezclar

253
00:23:02.130 --> 00:23:04.469
Verónica Araya: cómo se le llama eso insoluble.

254
00:23:04.860 --> 00:23:10.040
Verónica Araya: Mira, Ahí dice: miremos que las sustancias insolubles tiene ese solvente.

255
00:23:10.460 --> 00:23:18.300
Verónica Araya: Es el caso de dar un ejemplo acá del cloruro de plata en agua, cuya solubilidad es de 0. Catorce gramos por litro.

256
00:23:22.660 --> 00:23:24.799
Verónica Araya: pues a eso tú le llamas insoluble.

257
00:23:25.230 --> 00:23:28.980
Verónica Araya: insoluble cuando tienes solutos

258
00:23:29.480 --> 00:23:41.500
Verónica Araya: y frutos sólidos y solventes líquidos. Si no se mezclan bien, tú dices, eso es insoluble. Pero si se mezclan correctamente como las 2 cucharaditas de azúcar en el agua. Tú dices que son solubles.

259
00:23:41.880 --> 00:23:44.389
Verónica Araya: se mezclan insolubles

260
00:23:46.140 --> 00:23:54.229
Verónica Araya: ahora en el guión. Dos: habla de una palabra que dice: misible invisible y en el guión 3, también dice misible.

261
00:23:54.930 --> 00:24:04.040
Verónica Araya: Esa palabra es muy similar a lo que es solubilidad. Chiquillo Solamente que cuando hablamos de visible o invisible, hablamos con la tratamos de mezclar 2 líquidos

262
00:24:04.460 --> 00:24:07.559
Verónica Araya: cuando tratamos de mezclar 2 líquidos. Estamos hablando de ese término.

263
00:24:07.660 --> 00:24:15.279
Verónica Araya: Por ejemplo, si yo quiero mezclar leche líquida con agua líquida. Tengo 2 líquidos. Y si se mezclan con facilidad. Yo digo que son miscibles.

264
00:24:16.050 --> 00:24:27.810
Verónica Araya: pero se quiere mezclar agua y aceite que ambos son líquidos y no se van a juntar porque tienen distinta densidad. En ese caso, yo catalogo a esa solución como invisible

265
00:24:28.500 --> 00:24:30.619
Verónica Araya: que fue lo que les coloqué del párrafo. Mira

266
00:24:30.810 --> 00:24:37.719
Verónica Araya: cuando esto ocurra entre 2 líquidos. Ahora vamos a la palabra de invisible, aceite y agua que no se funda

267
00:24:38.570 --> 00:24:48.960
Verónica Araya: el último cuando la sustancia se disuelve en cualquier proporción, solubilidad infinita, dice miremos que ellas son totalmente invisibles. Ahí te da un ejemplo alcohol etílico y agua.

268
00:24:49.760 --> 00:24:50.630
Verónica Araya: El ¿Qué

269
00:24:51.290 --> 00:25:05.300
Verónica Araya: significa en teoría, Básicamente, lo mismo que la palabra soluble o insoluble, solamente que hablamos de misisible o invisible. Cuando hablamos que estamos en presencia de 2 líquidos. Tengo leche líquida, tengo agua, Tengo un té y tengo leche

270
00:25:05.490 --> 00:25:14.420
Verónica Araya: cuando trato de mezclar 2 líquidos ahí. Uso el término visible o invisible, Pero si tengo un sólido con un líquido Ayuso, el término insoluble o soluble.

271
00:25:14.770 --> 00:25:15.510
Verónica Araya: Sí,

272
00:25:16.530 --> 00:25:18.850
Verónica Araya: consulta o duda, en esta parte

273
00:25:20.500 --> 00:25:21.779
Benjamin_Garrido_Maffet: Ninguna inverte

274
00:25:23.260 --> 00:25:25.360
Verónica Araya: Ya en los demás

275
00:25:26.200 --> 00:25:29.339
Verónica Araya: y los demás, los demás dedito para arriba dedito para abajo.

276
00:25:30.380 --> 00:25:32.510
Verónica Araya: A ver por ahí. Voy mirando en el chat.

277
00:25:32.940 --> 00:25:35.150
Verónica Araya: leo alguna consulta duda.

278
00:25:37.180 --> 00:25:39.000
Verónica Araya: ninguna me dice el azul.

279
00:25:41.100 --> 00:25:42.620
Verónica Araya: no vamos bien.

280
00:25:43.590 --> 00:25:45.159
Verónica Araya: vamos bien, vamos bien.

281
00:25:46.150 --> 00:25:50.040
Verónica Araya: y los demás. Sí, Emil se levantó su dedito ahí ya porque

282
00:25:56.000 --> 00:25:58.090
Verónica Araya: vamos avanzando

283
00:26:00.830 --> 00:26:04.420
Verónica Araya: todo bien. Me dice clemente en sí, entiendo súper. Me dice la cual

284
00:26:04.730 --> 00:26:20.550
Verónica Araya: ya estamos viendo. Entonces todo lo que está unidad, chiquillos de disoluciones químicas y muchas palabras que son sinónimas. Entonces, por eso que yo les repito una y 1 000 veces porque sé que a lo mejor ustedes, como estudiantes, les cuesta como captar esa parte. Yo, como porque me la sé mucho, pero al estudiante a veces les cuesta.

285
00:26:20.650 --> 00:26:35.510
Verónica Araya: Entonces, si hablo de insoluble insoluble, hablo de sustancias que pueden ser sólidas y líquidas que si se mezclan solubles si no se mezclan insolubles. Pero cuando hablo de lo mismo, pero estoy en presencia de líquidos ahí, utilizo la palabra admisible o invisible.

286
00:26:36.160 --> 00:26:38.990
Verónica Araya: y ahora vienen otros conceptos similares a esto. Primero.

287
00:26:39.640 --> 00:26:41.040
Verónica Araya: vamos a la otra parte.

288
00:26:43.160 --> 00:26:49.819
Verónica Araya: Acá Hay ejemplos que yo les coloqué alcohol de 96 grados mayor son los líquidos visibles.

289
00:26:50.010 --> 00:26:51.929
Verónica Araya: Son líquidos, que se pueden mezclar

290
00:26:52.340 --> 00:26:53.999
Verónica Araya: en cualquier proporción.

291
00:26:54.390 --> 00:26:57.669
Verónica Araya: y el resultado siempre te dará una mezcla homogénea.

292
00:26:58.010 --> 00:27:21.730
Verónica Araya: Recordemos que las homogéneas son aquellas que tienen solo una fase, y tú no puedes distinguir los componentes con facilidad, como una bebida falta una coca cola que se yo son mezclas homogéneas, y eso pasa aquí. Mira un ejemplo. Es la disolución de alcohol y agua que usamos para desinfectar las heridas, ahí, tienes alcohol de 96 grados. Eso es un líquido.

293
00:27:22.270 --> 00:27:35.259
Verónica Araya: En cambio, el lado en el otro ejemplo dice: líquidos invisibles. El género es aceite y agua, y los tratan de mezclar en esa en esa en ese aparato justamente medidor En esa muleta, mira

294
00:27:35.470 --> 00:27:44.329
Verónica Araya: la parte de arriba está como de un color naranja. Se nota incluso que sería el aceite. Y lo que está abajo es blanco el agua. ¿por qué se separan?

295
00:27:44.570 --> 00:27:48.190
Verónica Araya: Primero, porque tienen diferente densidad esos líquidos.

296
00:27:48.380 --> 00:27:55.270
Verónica Araya: Y si se separan y no se pueden juntar. Yo digo que son invisibles como para esta hélice.

297
00:27:55.500 --> 00:27:57.909
Verónica Araya: Son líquidos que no se pueden mezclar

298
00:27:58.070 --> 00:27:59.809
Verónica Araya: esperanza. Te escucho.

299
00:28:00.420 --> 00:28:05.270
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: La verdad, la verdad. Siempre he tenido la misma duda de por qué el aceite con el agua no dan

300
00:28:05.990 --> 00:28:07.060
Verónica Araya: Por densidad

301
00:28:07.320 --> 00:28:26.119
Verónica Araya: por densidad, esperanza, mira la densidad del agua. Todas las sustancias en la vida, chiquillos tienen distinta densidad, Y también ese es un punto super importante del porque se mezclan o no en la vida en general. Tú tratas de hacer reaccionar una sustancia con otra, pero es que no se mezclan por nada del mundo. Entonces la conclusión general de ese aspecto es porque tienen distinta densidad.

302
00:28:26.310 --> 00:28:30.729
Verónica Araya: El agua esperanza tiene una densidad, que es un gramo en centímetro cúbico.

303
00:28:30.850 --> 00:28:37.870
Verónica Araya: Entonces el aceite tiene una densidad de 0, 0, 9 8 gramo de centímetro cúbico.

304
00:28:38.030 --> 00:28:55.739
Verónica Araya: aunque la diferencia sea mínima en niños de densidad, aunque sea mínima. Para nosotros, para los humanos, para la química es alta y eso hace que no se mezclen las sustancias en general sean líquidas, sólidas o gaseosas. La diferencia de densidad es la que las une o las separa.

305
00:28:56.060 --> 00:29:02.110
Verónica Araya: Es por eso esperanza, porque tienen distinta densidad. Por eso que no se puede mezclar el agua y el aceite

306
00:29:03.040 --> 00:29:04.320
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: Ya

307
00:29:04.590 --> 00:29:05.710
Esperanza_Baelen_Lazcano_Arriagada: gracias.

308
00:29:05.960 --> 00:29:06.650
Verónica Araya: Ya

309
00:29:07.310 --> 00:29:10.850
Verónica Araya: qué hice más? El La esperanza de la mareta se le quedó levantada.

310
00:29:11.610 --> 00:29:21.560
Verónica Araya: Son líquidos. Entonces lo invisible que no se pueden mezclar para formar una disolución. Y esto ocurre cuando los 2 son de naturaleza diferente. Uno es aceite y el agua. Ya venga. Ya voy.

311
00:29:21.890 --> 00:29:28.240
Verónica Araya: Es decir, 1 está compuesto por moléculas polares, y ahí aparece otra palabra que les voy a explicar.

312
00:29:28.420 --> 00:29:34.489
Verónica Araya: Uno está compuesto por moléculas polares y el otro a polar ejemplo, aceite y el agua ya

313
00:29:38.330 --> 00:29:44.729
Benjamin_Garrido_Maffet: M Sí, la densidad es lo mismo que la que la viscosidad

314
00:29:45.730 --> 00:29:55.460
Verónica Araya: No, no es lo mismo. La densidad es más, a partir de un volumen, ahí tienes las características de masa y los volúmenes de una solución no es lo mismo. No es lo mismo

315
00:29:56.480 --> 00:29:57.760
Benjamin_Garrido_Maffet: De Escocia, entonces

316
00:30:00.270 --> 00:30:02.710
Verónica Araya: Qué cosa? ¿cuál parte visual es

317
00:30:07.960 --> 00:30:10.060
Benjamin_Garrido_Maffet: ¿qué sería la viscosidad entonces

318
00:30:11.890 --> 00:30:14.180
Verónica Araya: Que sería? ¿cuál es el ejemplo que estamos viendo

319
00:30:17.110 --> 00:30:17.820
Benjamin_Garrido_Maffet: En general

320
00:30:17.820 --> 00:30:18.280
Verónica Araya: Bueno.

321
00:30:18.280 --> 00:30:19.300
Benjamin_Garrido_Maffet: La exclusividad

322
00:30:20.130 --> 00:30:36.380
Verónica Araya: Qué es la viscosidad? Algo viscoso es algo que tiene una textura que no es definida. Es algo más espeso. Es poco claro, poco definido, algo viscoso, algo viscoso que tiene, por una parte, igual de lo que es la mezcla heterogénea.

323
00:30:36.610 --> 00:30:41.020
Verónica Araya: Algo viscoso.

324
00:30:41.820 --> 00:30:45.170
Verónica Araya: pero no necesariamente es lo mismo que la densidad

325
00:30:45.710 --> 00:30:46.880
Verónica Araya: clemente.

326
00:30:48.710 --> 00:30:49.200
Verónica Araya: Mhm

327
00:30:49.570 --> 00:30:54.280
Clemente_Carlos_Lazo_Campos: Que profe en la miel es más densa que el aceite o no

328
00:30:55.930 --> 00:31:04.000
Verónica Araya: Es que depende de la miel porque tú sabes que hay miel que son tratadas químicamente. Pero hablando de miel orgánica y hablemos de la miel

329
00:31:04.000 --> 00:31:07.110
Clemente_Carlos_Lazo_Campos: Natural. Esto aquí es como líquido

330
00:31:08.840 --> 00:31:15.970
Verónica Araya: Que sabes que el Estado, inclemente el estado original de la miel, ni siquiera o sea, es parcial, es término mínimo sacaba directamente de la

331
00:31:16.440 --> 00:31:16.910
Clemente_Carlos_Lazo_Campos: Ya.

332
00:31:17.210 --> 00:31:22.040
Verónica Araya: Este montero no es líquida ni sólida sólida. Se coloca después con el tiempo, cuando se deja estar.

333
00:31:22.170 --> 00:31:28.729
Verónica Araya: Pero hablando de la densidad, por ejemplo, la miel con el agua, la miel con el aceite me dijiste, es difícil que se mezclen

334
00:31:28.940 --> 00:31:32.080
Verónica Araya: difícil, que se mezcle porque tienen densidades distintas. No

335
00:31:32.850 --> 00:31:33.630
Clemente_Carlos_Lazo_Campos: Y

336
00:31:33.630 --> 00:31:39.239
Clemente_Carlos_Lazo_Campos: sí, se puede mezclar con el agua, pero el aceite no se puede.

337
00:31:39.240 --> 00:31:40.750
Clemente_Carlos_Lazo_Campos: La

338
00:31:40.750 --> 00:31:41.390
Clemente_Carlos_Lazo_Campos: es

339
00:31:42.130 --> 00:32:07.679
Verónica Araya: Claro en el caso de la miel y el agua, por ejemplo. La densidad es más similar. Es más cercana. Por eso es por eso que la gente mucho la mezcla con agua y las vende más baratas, incluso lo que pueden hacer eso. Pero en el caso del agua del aceite no, Claro, yo les acabo de dar el valor de la densidad. Ustedes pueden decir, pero profesores tan chiquitita, La diferencia es tan mínima para nosotros, pero para la química, eso es harto. Es harto, aunque sea lo más poco número.

340
00:32:08.100 --> 00:32:22.339
Verónica Araya: Entonces, si tienes densidades similares, los líquidos, las sustancias sí se pueden mezclar. Quizás no están perfectamente, pero sí se pueden mezclar, pero si son densidades, como en el caso del agua y el aceite que para nosotros poco. Pero para la química no se van a mezclar.

341
00:32:23.400 --> 00:32:25.820
Verónica Araya: ¿no?

342
00:32:26.010 --> 00:32:28.770
Verónica Araya: Y más liviano siempre queda arriba.

343
00:32:29.260 --> 00:32:33.470
Verónica Araya: y ahí tú mismo. Cuando les introduje el tema ahí de la palabra polar.

344
00:32:34.200 --> 00:32:48.039
Verónica Araya: Montando se mezcla con facilidad, decimos que puede ser solo o ley en el caso que son de líquidos. Utilizamos la palabra visible. Ahora se anexa este concepto de polar. Cuando algo se mezcla con facilidad. Chiquillo, tú dices que es sustancia, es polar

345
00:32:48.540 --> 00:32:52.610
Verónica Araya: el polar como polar forman algo soluble

346
00:32:52.720 --> 00:32:58.220
Verónica Araya: si mezclan las sustancias, que es polar y otra que es apolar. Forman algo llamado insoluble.

347
00:32:58.550 --> 00:33:02.349
Verónica Araya: De eso viene la polaridad. Por ejemplo, el agua es polar

348
00:33:02.450 --> 00:33:08.280
Verónica Araya: y por lo que usted puede ser profesor, hay que escolar. Corresponde a los enlaces químicos moleculares que lo forman.

349
00:33:08.530 --> 00:33:18.530
Verónica Araya: que tuvieron que haberlo visto el año pasado. El ase iónico y covalente, el coalente son polarases polares rápido del año pasado en Química.

350
00:33:21.980 --> 00:33:23.110
Verónica Araya: No.

351
00:33:24.230 --> 00:33:29.929
Verónica Araya: Bueno para eso se refiere. Básicamente forma a la parte interna de una molécula, los enlaces químicos.

352
00:33:30.330 --> 00:33:38.180
Verónica Araya: Por lo tanto, si tú tienes el agua, que es polar. El aceite es polar, se mezcla, ¿no? Es decir, son invisibles.

353
00:33:38.430 --> 00:33:52.059
Verónica Araya: pero cuando tienes 2 sustancias que se mezclan con facilidad, tú dices que hay una polaridad elevada, por ejemplo, tienes agua y un poquito de azúcar se mezclan. Sí, Es decir, ahí tienes una reacción química entre una sustancia polar y la otra, que también es polar.

354
00:33:52.550 --> 00:33:55.829
Verónica Araya: Entonces ahí tenemos 9 eventos sinónimos, o sea, algo soluble

355
00:33:55.970 --> 00:34:07.959
Verónica Araya: es porque es polar con polar. Si algo no se mezcló bien, puede ser que es insoluble y a la vez esa sustancia que es insoluble porque tiene un componente que tiene que ser polar y el otro que tiene que ser apolar.

356
00:34:08.550 --> 00:34:15.999
Verónica Araya: Entonces la solubilidad también llega a ser efectiva, tiene que mezclar cosas que sean polar con polar o apolar, con apolar

357
00:34:16.580 --> 00:34:25.069
Verónica Araya: pero contrarias, No, si son contrarias, no se van a juntar y por qué serían contrarias? Porque tienen densidad distinta. Y no se van a mezclar

358
00:34:25.630 --> 00:34:26.460
Verónica Araya: este

359
00:34:26.920 --> 00:34:28.080
Verónica Araya: a ver el chat

360
00:34:28.409 --> 00:34:33.720
Verónica Araya: se entendió como, al igual tiene de ahí el concepto de polar, pero se entendió, por lo menos.

361
00:34:34.139 --> 00:34:38.829
Verónica Araya: Ah, eso estoy hablando con y me entendiste el concepto de polaridad polar.

362
00:34:41.060 --> 00:34:43.499
Verónica Araya: sí o no? Se entendía más o menos

363
00:34:46.389 --> 00:34:47.929
Verónica Araya: bonita. ¿me entendiste

364
00:34:49.420 --> 00:34:50.300
Verónica Araya: sí,

365
00:34:51.760 --> 00:34:52.989
Verónica Araya: sí o no?

366
00:34:56.440 --> 00:34:58.560
Verónica Araya: Sí,

367
00:35:01.990 --> 00:35:06.390
Verónica Araya: ya eso era igual. Sí, Sí, un poco me dice la colilla. Vamos a ir viendo el origen

368
00:35:06.510 --> 00:35:11.040
Verónica Araya: que por eso digo de esta unidad de soluciones químicas. Cada vez van apareciendo tantas palabras sinónimas

369
00:35:11.400 --> 00:35:16.040
Verónica Araya: que solamente tienen que como entender el primer concepto. Y si entienden eso, se van a ir fácil

370
00:35:16.410 --> 00:35:17.480
Verónica Araya: soluble.

371
00:35:17.940 --> 00:35:22.320
Verónica Araya: Es como que yo diga: hola, y si hablo de líquidos, sería misible.

372
00:35:23.460 --> 00:35:26.570
Verónica Araya: insoluble. Es como que yo dijese a colar

373
00:35:27.170 --> 00:35:46.859
Verónica Araya: insoluble a polar. Ahora, también insoluble, viene con la palabra heterogéneo, porque tú ves la mezcla, ves los componentes que están separados. También tiene relación con lo heterogéneo. En cambio, si tengo sustancia polar y polar, vas a formar una mezcla homogénea, también que sería soluble

374
00:35:47.130 --> 00:35:54.950
Verónica Araya: concepto pedagógicos en esta unidad como que 1 tiene que ir acordándose del concepto de la primera clase hasta llegar al que vamos ahora. Son así?

375
00:35:56.610 --> 00:35:58.320
Verónica Araya: Ya vamos avanzando.

376
00:35:59.270 --> 00:36:02.179
Verónica Araya: Sí, ¿Cómo sigamos

377
00:36:02.420 --> 00:36:08.199
Verónica Araya: si no hay ninguna otra duda, al menos en esta parte de la materia, avanzo o hay consultas respectivas.

378
00:36:08.310 --> 00:36:09.580
Verónica Araya: algo Chiquillos?

379
00:36:09.690 --> 00:36:10.800
Verónica Araya: Todavía no

380
00:36:11.250 --> 00:36:12.540
Verónica Araya: muy bien. Ahí parece.

381
00:36:14.110 --> 00:36:24.940
Verónica Araya: Recuerden que hoy más rapidito les va a salir proyectada una guía de refuerzo, al igual que la clase anterior. Ok, tanto en biología como en química, en esa guía, ustedes saben que yo les pongo la pauta de corrección.

382
00:36:25.150 --> 00:36:29.279
Verónica Araya: Los primeros ensayos de exámenes libres acá en Brinco. Son la semana del 28 de abril

383
00:36:29.470 --> 00:36:34.289
Verónica Araya: y las preguntas, las voy a sacar yo de mis ensayos las rodillas de refuerzo, perdón que les he dado.

384
00:36:34.460 --> 00:36:40.389
Verónica Araya: Así que vayan ahí, que no las pueden imprimir, Bueno, las van haciendo en la pantalla o como quieran. Ustedes

385
00:36:41.770 --> 00:36:45.199
Verónica Araya: ya miren el dibujo nuevamente de sonubilidad.

386
00:36:46.310 --> 00:36:48.249
Verónica Araya: Tengo una flecha

387
00:36:48.400 --> 00:36:54.840
Verónica Araya: que me dice que hacia arriba la solubilidad aumenta. Y hay un ejemplo, básicamente, pues mira

388
00:36:55.360 --> 00:37:08.959
Verónica Araya: la solubilidad. Entonces, como no habita la definición para que no se le olvide es la máxima cantidad de un soluto que se puede disolver en un disolvente. Pero, obviamente, esto es una temperatura determinada a cualquier temperatura.

389
00:37:09.680 --> 00:37:11.550
Verónica Araya: Ejemplo.

390
00:37:12.220 --> 00:37:16.220
Verónica Araya: Por ejemplo, decimos que la solubilidad del azúcar, que es la sacarosa

391
00:37:16.370 --> 00:37:29.859
Verónica Araya: en agua es aproximadamente 200 gramos de azúcar en 100 gramos de agua. Ya ¿Qué es ese plan? Bla que aparece mucho en las etiquetas de los alimentos, como yo les comenté en la parte de atrás, 1 mira 100, gramos 50. Bueno, ¿qué significa

392
00:37:30.050 --> 00:37:41.819
Verónica Araya: que en este caso, en un vaso con 100 gramos de agua, que es equivalente a decir 100 mililitros, lo máximo de azúcar que tú podrías disolver para que exista solubilidad, Son 200 gramos.

393
00:37:42.090 --> 00:37:51.309
Verónica Araya: como les expliqué en la diapositiva anterior. Todo en la vida tiene una cantidad mínima y máxima de solutos que tú puedes resolver correctamente. Para que esa reacción ocurra

394
00:37:52.040 --> 00:37:59.490
Verónica Araya: si tú disuelves 400 o tratas de disolver. 400 Gramos de azúcar en estos mismos 100 de agua, no se va a poder mezclar.

395
00:37:59.610 --> 00:38:11.550
Verónica Araya: Entonces tú vas a decir que eso es mezcla heterogénea. Vienes a decir que es insoluble. Y si están en exceso, porque una sustancia polar y la otra es la polar. Hay anexas, todas esas categorías nuevamente porque

396
00:38:12.980 --> 00:38:16.369
Verónica Araya: miren el ejemplo de la de la flecha

397
00:38:16.490 --> 00:38:23.099
Verónica Araya: al lado izquierdo. Hay algo arriba y algo abajo es lo mismo. A ver, miren el dibujo.

398
00:38:24.420 --> 00:38:28.741
Verónica Araya: Recuerda que estamos analizando el término de solubilidad. O qué es lo que pasa?

399
00:38:29.160 --> 00:38:36.040
Verónica Araya: Miren arriba y miren abajo, dice ahí cantidad de solutos. La flecha dice cantidad absoluta. Y el lado dice: solubilidad.

400
00:38:36.610 --> 00:38:39.670
Verónica Araya: Eso me está diciendo, o me indica básicamente la flecha.

401
00:38:40.340 --> 00:38:46.250
Verónica Araya: Y al lado también hay unos vasos de un color más claro hasta arriba. El violeta, que es más puro.

402
00:38:46.450 --> 00:38:58.769
Verónica Araya: que me va indicando que está más concentrado, no especifica en el vaso de la sustancia blanca está más concentrado que el del vaso violeta arriba. Ambos están mucho más concentrados y abajo están más diluidos.

403
00:38:59.190 --> 00:39:04.410
Verónica Araya: Pero, aparte de esa analogía o de esa interpretación, ¿qué más se puede decir?

404
00:39:07.120 --> 00:39:09.349
Verónica Araya: Qué más se puede decir en ese aspecto.

405
00:39:10.400 --> 00:39:12.570
Verónica Araya: Por ejemplo, en el caso que está con la cuchara

406
00:39:14.100 --> 00:39:22.760
Verónica Araya: por una cucharadita, una cuchar esa cantidad de cucharadita de azúcar que tienes ahí se puede disolver bien en ese vaso con agua.

407
00:39:23.080 --> 00:39:25.410
Verónica Araya: Sí, se disuelve bien o no

408
00:39:25.840 --> 00:39:30.459
Verónica Araya: está dentro como de lo normal, podríamos decir si está dentro de lo normal

409
00:39:30.780 --> 00:39:32.490
Verónica Araya: belga Capucho

410
00:39:32.730 --> 00:39:40.779
Benjamin_Garrido_Maffet: Si se refería, significa que la cantidad de fruto era más soluble. La solución

411
00:39:41.600 --> 00:39:42.420
Verónica Araya: Claro

412
00:39:42.640 --> 00:39:54.859
Verónica Araya: hace más soluble. La solución dice su compañero exactamente, pero hay un exceso. Es mucho. Se fijan que está hiperconcentrado.

413
00:39:55.090 --> 00:39:56.270
Verónica Araya: Mucho azúcar

414
00:39:56.380 --> 00:40:11.410
Verónica Araya: está más abajo. Está más, claro está, menos concentrado. Lo que está más concentrado hablando de concentración, Pero si hablo de solubilidad específico en donde se solubiliza mejor esto

415
00:40:11.520 --> 00:40:15.350
Verónica Araya: en el vaso con la cuchara debajo o en el vaso de arriba.

416
00:40:16.110 --> 00:40:20.749
Verónica Araya: Entonces, según esa cantidad misma de agua se disuelve mejor en el vaso de abajo, ¿no?

417
00:40:21.060 --> 00:40:25.460
Verónica Araya: Pero el de arriba, aunque esté solo saturado, es el blanco, va a estar hiperconcentrado.

418
00:40:25.600 --> 00:40:35.089
Verónica Araya: ¿qué es lo que pasa con el reactivo que está en el paso del precipitado delgado. Pero si hablo directamente, se mezcla más fácil Todo esto en los pasos de abajo en cada ejemplo.

419
00:40:35.630 --> 00:40:36.540
Verónica Araya: Sí,

420
00:40:36.930 --> 00:40:38.259
Verónica Araya: se nota eso no

421
00:40:38.800 --> 00:40:39.670
Verónica Araya: que no.

422
00:40:41.190 --> 00:40:45.079
Verónica Araya: Ahí introducimos una palabrita que se llama concentración.

423
00:40:45.580 --> 00:40:48.580
Verónica Araya: concentración, que después vienen unos ejercicios de

424
00:40:48.700 --> 00:40:50.920
Verónica Araya: cuando. Veamos la otra parte de esta unidad.

425
00:40:51.150 --> 00:40:59.470
Verónica Araya: Ahí introduzco ya el tema con la palabra: concentración, concentración, chiquillos químicamente. Significa que tengo una cantidad

426
00:40:59.650 --> 00:41:18.890
Verónica Araya: de soluto en una solución. Si tengo mucho soluto, yo digo que esto va a estar muy concentrado. Si tengo pocos solutos, va a estar poco concentrado, si le colocó un kilo de azúcar, una taza de 200 s de agua va a estar hiperconcentrado. Si se me olvidó colocar azúcar.

427
00:41:19.000 --> 00:41:21.160
Verónica Araya: prácticamente nadie de concentración

428
00:41:22.100 --> 00:41:28.930
Verónica Araya: en la vida diaria, Por ejemplo, existen muchos ácidos que son súper fuertes, como el ácido clorhídrico ácidos que te pueden quemar la mano. La piel.

429
00:41:29.210 --> 00:41:41.490
Verónica Araya: Eso siempre se dice que son ácidos concentrados. ¿por qué? Porque tienen una cantidad de solutos excesiva en su interior. Por eso que en ese caso de los ácidos. Al menos son corrosivos. Son dañinos para la salud.

430
00:41:41.870 --> 00:41:48.809
Verónica Araya: Si te tomas un té con un exceso de azúcar y a ti te gusta, el té azucarado va a ser dañino porque estás muy concentrado

431
00:41:49.310 --> 00:42:00.360
Verónica Araya: en ese aspecto. Ahora, la concentración en otro aspecto es buena es factible, puede ocurrir en otro aspecto de la vida por el tema. Si te creas, si te creas, se te elabora su jugo natural

432
00:42:01.530 --> 00:42:04.700
Verónica Araya: y como como debería ser un jugo natural de una fruta rica.

433
00:42:04.810 --> 00:42:13.550
Verónica Araya: No se utiliza tanta agua porque se han dado cuenta que es como lo ideal para hacer un un jugo natural rico, no de esto, que le colocan medio litro de agua en una taza. Chica: No.

434
00:42:14.240 --> 00:42:19.460
Verónica Araya: ahí. La idea es que ese juguito quede concentrado y se concentrado la fruta. Ahí te quedaría

435
00:42:20.170 --> 00:42:28.690
Verónica Araya: si preparas un almuerzo, una comida. Lo mismo. La idea es que no le coloques, un exceso de agua para que quede el sabor a la carne dentro del agua, por ejemplo.

436
00:42:29.330 --> 00:42:32.979
Verónica Araya: y fíjate entonces ahí tendría que ser concentrado todos los ingredientes.

437
00:42:33.090 --> 00:42:45.369
Verónica Araya: Pero en el caso del azúcar del lado izquierdo, ahí no me resulta positivo, porque la concentración me resulta negativa porque un exceso de azúcar no pidas. Si tienes diabetes o tienes problemas con los carbohidratos. Mal

438
00:42:46.620 --> 00:42:48.310
Verónica Araya: viste, viste, viste.

439
00:42:48.620 --> 00:42:50.140
Verónica Araya: consulta, dudas.

440
00:42:50.940 --> 00:42:54.379
Verónica Araya: consulta, dudas, comentario algo por el momento.

441
00:42:54.810 --> 00:42:55.620
Verónica Araya: a ver

442
00:42:55.620 --> 00:42:56.150
Benjamin_Garrido_Maffet: No me parece

443
00:42:56.920 --> 00:42:58.170
Verónica Araya: Ya

444
00:42:58.650 --> 00:43:04.490
Verónica Araya: dedito para arriba para abajo. Clemente, Javier Josefa Leonor, ¿cómo vamos? Leonor

445
00:43:07.690 --> 00:43:09.000
Verónica Araya: Ya genial

446
00:43:11.280 --> 00:43:12.600
Verónica Araya: y listo

447
00:43:12.750 --> 00:43:13.280
Josefa_Catalina_Silva_Sanchez: Yo voy

448
00:43:13.280 --> 00:43:14.160
Verónica Araya: Me gusta

449
00:43:14.470 --> 00:43:17.759
Verónica Araya: ya súper. Excelente. Excelente. Me encanta

450
00:43:17.930 --> 00:43:20.549
Verónica Araya: todo, claro, me dice mi roling. Ya maravilloso.

451
00:43:21.080 --> 00:43:26.189
Verónica Araya: avancemos. Entonces en lo que viene. Bueno, se me pasó la diapositiva When Moreens

452
00:43:26.830 --> 00:43:29.499
Verónica Araya: acá Este primero

453
00:43:29.820 --> 00:43:34.679
Verónica Araya: es analizar esta tablita, básicamente tablitas de solubilidad que yo coloqué acá

454
00:43:35.310 --> 00:43:36.390
Verónica Araya: dice

455
00:43:37.410 --> 00:43:39.300
Verónica Araya: solubilidad. La pregunta.

456
00:43:39.680 --> 00:43:49.340
Verónica Araya: ¿por qué la solubilidad varía según el solvente que se utiliza también porque el solvente universal es el agua, Ok, el que se utiliza mayormente en todas las reacciones del mundo de la

457
00:43:49.780 --> 00:44:09.150
Verónica Araya: Pero si yo utilizo otro solvente, si quiero, por ejemplo, preparar leche y tengo leche en polvo. Lo normal es que la prepare con agua, cierto, pero si no la voy a preparar con agua y la preparo con barro. Por poner un ejemplo, este sería otro solvente. La solubilidad varía, la leche se podría mezclar con el barro fácilmente. ¿no?

458
00:44:09.490 --> 00:44:24.949
Verónica Araya: Entonces yo digo que sería que sería una una solubilidad muy baja. No se va a mezclar con facilidad, tendría que hablar que 1 escolar, el otro es a polar éfija, Entonces, por lo tanto, el solvente que yo utilice claro que afecta a la solubilidad para mejor o para peor. Pero no afecta, ¿sí? O sí,

459
00:44:25.260 --> 00:44:27.280
Verónica Araya: hay una tabla, Mira, dice.

460
00:44:27.570 --> 00:44:29.820
Verónica Araya: son habilidades ciertos solutos

461
00:44:30.250 --> 00:44:38.369
Verónica Araya: en agua absoluto que tú lo mezclas con agua como al lado izquierdo de la tabla. Y ese soluto también lo mezclas con alcohol al lado

462
00:44:38.830 --> 00:44:49.060
Verónica Araya: expresada en diseño y número de gramos de solutos, 100 gramos de solventes, 100 gramos nuevamente en la medida estándar que yo le digo que siempre aparece en la rotulación de los alimentos. Si en el famoso 100

463
00:44:50.100 --> 00:44:58.669
Verónica Araya: mira índice y soluto abajo, nombre, tiene cloruro de sodio. Soluto, otro llamado Yodo, otro llamado oxígeno, dióxido de carbono y cloruro de calcio.

464
00:44:58.810 --> 00:45:07.849
Verónica Araya: Ahora mismo, soluto se mezclan en 2 solventes distintos y miren los valores para que vean la diferencia. Por ejemplo, el cloruro de sodio en la sala

465
00:45:08.280 --> 00:45:16.749
Verónica Araya: se mezcló en agua y tiene una un porcentaje más o menos de solubilidad que dice que es de 35 coma 9, la sal mezclada en agua.

466
00:45:16.910 --> 00:45:20.590
Verónica Araya: en cambio, se mezcla sal en alcohol dice menos

467
00:45:20.850 --> 00:45:30.210
Verónica Araya: a 0 coma 0, 1 la solubilidad. Entonces conclusión: la sal es donde se mezcla mejor con el agua solamente o con el alcohol solvente.

468
00:45:31.330 --> 00:45:33.079
Verónica Araya: según los números de la tabla.

469
00:45:33.620 --> 00:45:37.529
Verónica Araya: en dónde se mezcla mejor la sal con agua o con alcohol.

470
00:45:38.140 --> 00:45:39.210
Verónica Araya: Sí,

471
00:45:40.680 --> 00:45:42.650
Verónica Araya: a ver los leo, los escucho.

472
00:45:47.080 --> 00:45:49.630
Verónica Araya: los leo, los escucho, miren la tabla.

473
00:45:50.180 --> 00:45:59.959
Verónica Araya: recuerden que tienen que ir participando y viendo la tabla que nada es directamente aprender algo de memoria. No, en esta sección de la materia de química es entender más que aprender de memoria.

474
00:46:01.980 --> 00:46:16.729
Verónica Araya: Ya mira Conita, tienes que mirar Acá agustín, me dice con agua. Perfecto. Sí. Sí. Esperanza. Me dice alcohol, no mira ya miremos los datos de nuevo. Fíjese que el lado izquierdo de la tabla. Tengo varios frutos que dice: nombre y abajo están escritos ya los solutos

475
00:46:16.970 --> 00:46:24.340
Verónica Araya: al lado derecho, Dice la arriba de la palabra disolvente, pero acá en la tabla yo escribí 2 disolventes distintos para cada una de esas sustancias.

476
00:46:24.640 --> 00:46:49.439
Verónica Araya: Fíjate que escribió un disolvente que se llama agua y helado con disolvente, que se llama alcohol. Y esos números que ustedes ven ahí, corresponde a los valores de la solubilidad, es decir, que tanto se disuelve ese soluto tanto en el agua y que tanto de ese soluto se disuelve en el alcohol. Esos son los números y el número mayor de los que ustedes están observando ahí me indica que se mezcla mejor en ese disolvente. Por ejemplo, las

477
00:46:49.620 --> 00:46:50.870
Verónica Araya: tienes agua

478
00:46:50.990 --> 00:46:53.250
Verónica Araya: y tienes disolvente alcohol.

479
00:46:53.410 --> 00:46:58.110
Verónica Araya: El número mayor es 35 9, que corresponde a

480
00:46:58.290 --> 00:47:05.010
Verónica Araya: que la sal tiene mayor solubilidad en agua que en alcohol, es decir, las polaridades más cercanas.

481
00:47:05.780 --> 00:47:14.150
Verónica Araya: En cambio, el yodo. Miren el de abajo el yodo soluto que yo lo mezclo en el disolvente agua tiene una solubilidad de 0, 3,

482
00:47:15.580 --> 00:47:18.300
Verónica Araya: pero en alcohol. El mismo yodo

483
00:47:18.540 --> 00:47:28.689
Verónica Araya: tiene una solubilidad de 20 5, que es más elevada su solubilidad. Por lo tanto, el yodo, en donde se mezcla con más facilidad, con algo o con alcohol.

484
00:47:29.230 --> 00:47:31.199
Verónica Araya: A eso se refiere la carne viste.

485
00:47:31.510 --> 00:47:34.940
Verónica Araya: Tienen que mirar los números. El número, mayor me indica la solubilidad.

486
00:47:36.160 --> 00:47:41.020
Verónica Araya: el ejemplo. Ahí te fijaste

487
00:47:42.250 --> 00:47:44.490
Verónica Araya: ahora como para dar la respuesta. Ahí

488
00:47:44.590 --> 00:47:45.720
Verónica Araya: en el chat.

489
00:47:45.920 --> 00:47:47.089
Verónica Araya: Ya voy venta.

490
00:47:47.510 --> 00:48:02.669
Verónica Araya: claro, abigail me dice por su densidad, concentración. Claro, lo que habíamos dicho anteriormente. Sí, también, claro, por la densidad. También el agua tiene otra densidad diferente al alcohol. Recuerden que aquellos que tienen a nivel que tienen densidades más similares también son aquellos que se muestran con facilidad

491
00:48:02.780 --> 00:48:05.989
Verónica Araya: los que tienen densidades megas distintas. Lo que se van a mezclar

492
00:48:08.490 --> 00:48:10.580
Verónica Araya: ya a ver el Bélgica.

493
00:48:11.660 --> 00:48:12.580
Verónica Araya: Venga

494
00:48:13.310 --> 00:48:18.470
Benjamin_Garrido_Maffet: Y se puede ver que depende del dependiendo del el soluto.

495
00:48:18.830 --> 00:48:23.050
Benjamin_Garrido_Maffet: dependiendo del de 12. Un segundo

496
00:48:23.190 --> 00:48:27.150
Benjamin_Garrido_Maffet: dependiendo de los elementos se va a disolver de diferente forma

497
00:48:28.530 --> 00:48:29.040
Verónica Araya: Claro.

498
00:48:29.040 --> 00:48:38.919
Benjamin_Garrido_Maffet: Depende, de hecho, una mejor forma de explicar esto. Dependiendo de la actualización de ambos objetos, veremos elementos. Se va a disolver de diferentes formas

499
00:48:40.320 --> 00:48:40.720
Verónica Araya: Sí,

500
00:48:40.720 --> 00:48:48.590
Benjamin_Garrido_Maffet: Como usted ya dicho, el agua es mucho mejor por la cantidad de conversión que tiene, entre otros

501
00:48:48.720 --> 00:48:49.620
Benjamin_Garrido_Maffet: frutos

502
00:48:50.550 --> 00:48:56.030
Verónica Araya: Claro, siempre, ¿verdad? Pues lo que tú dices, todo lo que me comentaste tiene relación directa con la materia.

503
00:48:56.330 --> 00:48:59.319
Verónica Araya: pero mira. Fíjense con el yo chiquillo. No me han respondido.

504
00:49:00.120 --> 00:49:09.190
Verónica Araya: El yodo disuelto en agua tiene una solubilidad de 0. Tres: el mismo yodo disuelto en alcohol tiene una solubilidad de 20 5.

505
00:49:09.310 --> 00:49:16.039
Verónica Araya: ¿en dónde el yodo se mezcla con mayor facilidad o, si quieren decir en donde el yodo es más soluble.

506
00:49:16.150 --> 00:49:17.879
Verónica Araya: Es más soluble. Enanos

507
00:49:18.120 --> 00:49:20.389
Verónica Araya: segunda tabla o en el scott

508
00:49:24.920 --> 00:49:27.390
Verónica Araya: por acá me dicen que sería en alcohol

509
00:49:27.510 --> 00:49:28.719
Verónica Araya: en alcohol.

510
00:49:30.610 --> 00:49:52.730
Verónica Araya: el yodo símbolo, Leonor, el yodo, simbología química es una y que aparece en la cala periódica. Es líquido. El yodo. Bueno, también lo puedes transformar en sólido. Sí, es una sustancia líquida que se utiliza para muchos medicamentos. Leo se utiliza, por ejemplo, la pudidona yodada para desinfectar heridas. Ahí tiene el componente, sacudidona el componente principal que tiene el yodo

511
00:49:53.020 --> 00:49:57.150
Verónica Araya: para curar heridas, para cicatrizar, utilizar

512
00:49:57.910 --> 00:50:00.490
Verónica Araya: ya bien lo que me respondieron en el alcohol.

513
00:50:00.890 --> 00:50:06.800
Verónica Araya: El caso, Miren, el Mira, el oxígeno tiene una diferencia mínima de oxígeno.

514
00:50:07.050 --> 00:50:09.979
Verónica Araya: El fruto oxígeno dónde tiene mayor solubilidad

515
00:50:10.310 --> 00:50:13.020
Verónica Araya: en el agua o en el alcohol.

516
00:50:13.690 --> 00:50:19.179
Verónica Araya: Igual es leve la diferencia. Pero igual ahí me pueden responder de todas maneras donde más soluble el oxígeno

517
00:50:19.310 --> 00:50:20.910
Verónica Araya: en agua o en alcohol.

518
00:50:22.530 --> 00:50:24.199
Verónica Araya: Voy a mirar el chat

519
00:50:25.280 --> 00:50:29.829
Verónica Araya: por aquí. Me dicen que sería en el agua. Agua.

520
00:50:30.020 --> 00:50:33.499
Verónica Araya: Sí es poquita la diferencia, pero sí sería más solo un like.

521
00:50:34.180 --> 00:50:37.010
Verónica Araya: el dióxido de carbono mide los números.

522
00:50:37.710 --> 00:50:43.470
Verónica Araya: el dióxido de carbono disuelto en agua y el dióxido disuelto en alcohol, en donde es más soluble

523
00:50:44.220 --> 00:50:45.110
Verónica Araya: el a

524
00:50:45.700 --> 00:50:46.510
Verónica Araya: algo

525
00:50:47.190 --> 00:50:48.160
Verónica Araya: con cuál

526
00:50:49.530 --> 00:50:52.509
Verónica Araya: a ver Ahí lo leo de echar según la tabla.

527
00:50:52.680 --> 00:50:54.339
Verónica Araya: Nos da la información de

528
00:50:54.450 --> 00:50:58.699
Verónica Araya: alcohol. Perfecto, ¿sí?

529
00:50:59.830 --> 00:51:04.889
Verónica Araya: Y abajo mira el cloruro de calcio, cloruro de calcio.

530
00:51:05.180 --> 00:51:14.549
Verónica Araya: 71 tiene en agua y en alcohol tiene menos del 0 coma 0 1. Por lo tanto, el cloruro de calcio, que es una sal también. Al igual que el cloruro de sodio.

531
00:51:14.990 --> 00:51:18.919
Verónica Araya: siempre se va a disolver mayor en agua todo lo que son las sales.

532
00:51:19.200 --> 00:51:35.079
Verónica Araya: Como ustedes vean en detalle luego la materia, todo lo que son las sales siempre se van a disolver mucho mejor en agua que en cualquier otra sustancia cloruro de sal. Hay, dice cloruro de calcio, cloruro de flúor, etc. Se mezclan siempre mejor

533
00:51:35.290 --> 00:51:37.470
Verónica Araya: con el agüita. Si con

534
00:51:37.830 --> 00:51:39.890
Verónica Araya: la leo también me dijo, sí, correcto.

535
00:51:40.210 --> 00:51:41.050
Verónica Araya: y usted

536
00:51:41.780 --> 00:51:44.470
Verónica Araya: es un análisis justamente de la solubilidad

537
00:51:44.870 --> 00:51:46.660
Verónica Araya: ya gráficos.

538
00:51:47.030 --> 00:51:50.950
Verónica Araya: Muchos gráficos que aparecen siempre específicamente lo que es en la pais.

539
00:51:51.050 --> 00:51:56.829
Verónica Araya: mucho análisis de gráficos en ciencia. Es como la gran carencia que tienen los estudiantes en los colegios regulares.

540
00:51:56.960 --> 00:51:59.960
Verónica Araya: y casi nunca los profesores le colocan gráficos en el área.

541
00:52:00.140 --> 00:52:01.590
Verónica Araya: Esto es para pensar

542
00:52:01.960 --> 00:52:08.010
Verónica Araya: las líneas con colores para que vayan identificando bien ustedes

543
00:52:08.500 --> 00:52:19.380
Verónica Araya: dice, solubilidad. Te sale sólida sin líquidos. Recordemos algo también cuando hablamos de sustancias sólidas en líquido, si yo aplico temperaturas porque va a aumentar. Te acuerdas sólido en líquido aumenta.

544
00:52:19.640 --> 00:52:30.269
Verónica Araya: Pero si hablo de gases en líquido, ahí, la solubilidad baja, y eso sería negativo, sería malo, o sea, con la temperatura, un sólido, El líquido aumenta. Y eso es súper bueno, porque se mezcla con más facilidad

545
00:52:30.800 --> 00:52:35.929
Verónica Araya: mirando ese dibujito, ese esquema, ese gráfico.

546
00:52:36.230 --> 00:52:42.449
Verónica Araya: Podemos comentar varias cosas porque mira, dice ahí, por ejemplo.

547
00:52:42.860 --> 00:52:43.800
Verónica Araya: que

548
00:52:44.430 --> 00:52:49.130
Verónica Araya: obtengo la temperatura media del gráfico, una temperatura que va de los 0

549
00:52:49.540 --> 00:52:52.950
Verónica Araya: hasta los 100°C. Eso dice lo primero.

550
00:52:53.220 --> 00:52:55.079
Verónica Araya: las temperaturas estaban

551
00:52:55.870 --> 00:53:05.089
Verónica Araya: y hacia arriba. Tengo la solubilidad que acá se dibujó del 20 al 140. Ahora, mire las curvas. Observe las curvas.

552
00:53:05.900 --> 00:53:10.560
Verónica Araya: Si yo les pregunto: ¿y cuál de esas curvas es donde

553
00:53:10.870 --> 00:53:18.269
Verónica Araya: no hubo una solubilidad tan marcada que permaneció como más constante. No, no subió tanto y no bajó.

554
00:53:18.400 --> 00:53:21.350
Verónica Araya: Pero ¿cuál de ellas sería como una constante

555
00:53:21.540 --> 00:53:24.139
Verónica Araya: que no hay tanto cambio con la temperatura.

556
00:53:24.370 --> 00:53:25.739
Verónica Araya: ¡ay! Los leones chavos

557
00:53:27.770 --> 00:53:36.969
Verónica Araya: mira por acá. Me dicen que vendría siendo la naranja. Claro, la naranja, que es cló en sodio la última y me dice n a C. L. Exactamente.

558
00:53:37.690 --> 00:53:41.499
Verónica Araya: si bien yo coloco agua caliente a la sal.

559
00:53:41.730 --> 00:54:00.950
Verónica Araya: se disuelve si eso lo tenemos claro. Pero de alguna forma no es que se evapore completamente. La sal mira un ejemplo concreto de eso de lo que acabo de mencionar. Cuando preparamos un alimento y le colocamos sal a la comida que sea un tallar a los pulmones, entonces le colocamos sal

560
00:54:04.430 --> 00:54:09.460
Verónica Araya: el fin de la sal, es cambiar su estado, algo que se llama, no sé

561
00:54:09.870 --> 00:54:15.389
Verónica Araya: y acuoso es cuando la sal se separa de sus componentes y queda introducida en el caldo en la comida.

562
00:54:15.940 --> 00:54:20.849
Verónica Araya: Pero por más que tú. Tengas, por ejemplo, el caldo encendida en la olla por altos minutos.

563
00:54:21.630 --> 00:54:24.400
Verónica Araya: El caldo sigue quedando con sabor a sal

564
00:54:25.190 --> 00:54:27.230
Verónica Araya: la sala del cielo se va elaborar

565
00:54:27.580 --> 00:54:29.599
Verónica Araya: y se va a perder para siempre.

566
00:54:29.980 --> 00:54:32.139
Verónica Araya: Y eso me indica justamente el gráfico

567
00:54:32.250 --> 00:54:37.900
Verónica Araya: que si bien la sal se disuelve con el agua caliente, pero no se evapora, no se pierde. Sigue estando presente.

568
00:54:38.330 --> 00:54:43.370
Verónica Araya: Imaginemos que si la sal aumentara mucho con la solubilidad. Eso, qué me daría a entender

569
00:54:43.610 --> 00:54:53.560
Verónica Araya: que cuando yo preparo un alimento, tendría que estar prácticamente con el kilo de sal ahí colocándole todo el tiempo. No sal salsa hasta que la carne esté en cocción, por ejemplo. Ahí apago la olla.

570
00:54:53.750 --> 00:54:57.609
Verónica Araya: Y empezó, no es así, 1 le colocó una cierta cantidad de sal al inicio de la comida

571
00:54:57.890 --> 00:54:58.820
Verónica Araya: y listo

572
00:54:59.750 --> 00:55:11.720
Verónica Araya: es suficiente para ese alimento. ¿por qué? Porque si bien la sal se disuelve con la temperatura caliente del caldo, pero no se evapora en totalidad, se evapora un porcentaje mínimo si el ambiente, pero es poco.

573
00:55:11.910 --> 00:55:21.650
Verónica Araya: Por lo tanto, eso que hace básicamente la temperatura es la sal, que conserva el saborcito, sal que tenga la comida. También pasa, por ejemplo, con algunos condimentos, igual

574
00:55:21.790 --> 00:55:31.840
Verónica Araya: que los condimentos, Si bien se suelen con el agua caliente que está dentro de la comida, pero no se evaporan todo el ambiente. Los condimento para darle sazón a la comida o no la sal también.

575
00:55:32.070 --> 00:55:45.019
Verónica Araya: Por eso es que si reaccionaran completamente con la temperatura, se evaporarían y tendríamos que estar todo el tiempo que se cuece el alimento con un kilo de sal o un kilo de condimento y echándole constantemente. Y eso no sucede

576
00:55:46.090 --> 00:55:47.060
Verónica Araya: mister

577
00:55:48.060 --> 00:55:50.099
Verónica Araya: claro, Robin. Y claro, soy.

578
00:55:50.250 --> 00:56:00.890
Verónica Araya: y así como a simple vista. Mire las las líneas, dígame cuál sería el que pero mirando bien, fíjese bien, mira porque hay hay compuestos que empiezan con la temperatura desde abajo hacia arriba.

579
00:56:01.050 --> 00:56:06.149
Verónica Araya: Otros que empiezan el tiro elevados. Si yo le digo cuál de ellos sería el que

580
00:56:06.470 --> 00:56:07.700
Verónica Araya: el más

581
00:56:08.120 --> 00:56:14.499
Verónica Araya: al que lo favorece más la solubilidad. En relación a la temperatura al que se eleva más la curva en todo sentido.

582
00:56:15.200 --> 00:56:17.339
Verónica Araya: ¿Cuál sería el que tiene más volubilidad?

583
00:56:18.060 --> 00:56:22.250
Verónica Araya: Miren la curva de, o sea, bajo lo que dice, temperatura y arriba. Solubilidad.

584
00:56:22.520 --> 00:56:24.890
Verónica Araya: ¿cuál es en este caso.

585
00:56:25.680 --> 00:56:38.589
Verónica Araya: miren bien, como le dije, recién hay compuestos que empiezan del 20 del 40 Recién ahí a subir con la temperatura, pero otros ya están elevados. Y con la temperatura se elevan más

586
00:56:39.800 --> 00:56:44.830
Verónica Araya: a ver los leones Chad le dice por ahí el k n o 3.

587
00:56:45.510 --> 00:56:50.879
Verónica Araya: El azul me dice acá. La Sophie al de arriba nitrato de planta, porque el ajo celeste, ¿cierto?

588
00:56:51.190 --> 00:56:55.490
Verónica Araya: El azul, el azul, me dice la Sophie, el azul oscuro, el Benjamín.

589
00:56:55.660 --> 00:56:58.460
Verónica Araya: El azul sí es el azul.

590
00:56:58.620 --> 00:57:21.819
Verónica Araya: Ahora, ¿por qué no el Kn? O 3 que me hizo su compañera. Yo sé por qué realizas análisis, pero si tuviera la curva del Kane o 3 que, como el rosa, igual va en aumento claramente. Pero fíjate que el canelo 3 comienza abajo en la solubilidad. Como en un 15, más o menos ya me emocionaba. Quítate la curva recién de un 15 y con la temperatura que dice más menos como 90 grados, sube harto. Es verdad.

591
00:57:22.050 --> 00:57:46.050
Verónica Araya: cierto, Pero el que me dicen los niños, el azul, el G. N, o 3. Ya comienza con una sonabilidad elevada. Mira Fíjate como del 100. 25. Ya comienza. Bien, podríamos decir, ¿y si le aplicas temperatura, ¿qué pasó con la curva del azul sube, incluso mira en la Gn Hote, el azul ni siquiera necesita 100 grados. Si tú miras la la temperatura, más menos voy a sacar el cálculo. Si miro hasta abajo. ¿cuánto es como 25 grados

592
00:57:46.310 --> 00:57:56.010
Verónica Araya: es el H B, Tres ya es soluble porque el acuerdo empieza como en 100, 25, y solamente necesita como 25 grados Celsi para elevarse al tiro.

593
00:57:56.540 --> 00:58:07.189
Verónica Araya: te fijas. Por eso que el Hn o 3, el azul oscuro que dicen, casi todo es el más soluble. El cardio. Tres se aumenta bastante, cierto, pero comenzó con una solubilidad bajita

594
00:58:07.410 --> 00:58:09.400
Verónica Araya: como con un 15, y de ahí.

595
00:58:09.600 --> 00:58:10.520
Verónica Araya: Y usted.

596
00:58:12.400 --> 00:58:19.429
Verónica Araya: el que lo sigue del a G, N o 3 a ver. El azul acá es el correcto, el azul oscuro, el más soluble con la temperatura.

597
00:58:19.560 --> 00:58:20.949
Verónica Araya: el que lo sigue

598
00:58:21.220 --> 00:58:23.110
Verónica Araya: dentro de los mejores solubles.

599
00:58:23.410 --> 00:58:24.260
Verónica Araya: ¿cuál es

600
00:58:26.410 --> 00:58:27.919
Verónica Araya: ¿Cuál es el que lo sigue?

601
00:58:29.100 --> 00:58:31.349
Verónica Araya: A ver. Miren el gráfico.

602
00:58:31.600 --> 00:58:34.369
Verónica Araya: El rojo me dice la sofi.

603
00:58:35.020 --> 00:58:36.480
Verónica Araya: Ya

604
00:58:36.660 --> 00:58:50.760
Verónica Araya: tienen que mirar, vienen, No tienen como que darle la vista, ¿no? Pero tienen que mirar y observar que son 2 cosas distintas. Cuando 1 mira mira como superficial y dice, ah, no entendí, en cambio, Cuando observamos, tenemos que mirar la raya. Miremos con la temperatura

605
00:58:51.050 --> 00:58:58.129
Verónica Araya: en la solubilidad. Cada compuesto comienza su rayita en un número, cierto, entonces debemos fijarme en todo eso. Es observar

606
00:58:58.750 --> 00:59:03.870
Verónica Araya: el rosa. Me dice por ahí El benja, la sophie y el rojo es el rojo.

607
00:59:05.080 --> 00:59:07.540
Verónica Araya: Fíjense en el rojo que dice N. O 3,

608
00:59:08.290 --> 00:59:16.860
Verónica Araya: la solubilidad de donde comienza el N o 3 ya comienza más o menos como en un 70 por 100, mira más o menos el gráfico. Ya saco una cuenta ahí 70

609
00:59:17.540 --> 00:59:23.940
Verónica Araya: y necesita cuánta temperatura para aumentar su curva hasta arriba, más o menos cada como 100 como 100 grados

610
00:59:24.120 --> 00:59:33.340
Verónica Araya: perfecto por ahí me dicen el rosa, no porque el rosa sigue el rosa igual nos confunde en ese aspecto. El Rosa empieza con una sobrilidad bajita como con un 15

611
00:59:33.580 --> 00:59:36.910
Verónica Araya: y al recin a los 90 grados sube.

612
00:59:37.210 --> 00:59:42.210
Verónica Araya: En cambio, el de la curva roja ya empieza con una sonorabilidad alta. Como de 70

613
00:59:42.360 --> 00:59:45.130
Verónica Araya: y los 100 grados más o menos suben mucho más

614
00:59:46.370 --> 00:59:47.320
Verónica Araya: viste

615
00:59:47.560 --> 00:59:52.479
Verónica Araya: el famoso rosa que todos menciona, que estaría en el número 3 de los mejores solubles.

616
00:59:52.690 --> 00:59:59.849
Verónica Araya: Eso sí estaría en el número 3. Primero está el azul oscuro. Después viene el rojo y después vendría el rosa dentro de la solubilidad.

617
01:00:00.490 --> 01:00:02.920
Verónica Araya: El rojo me dice la C, porque está más arriba, ¿sí?

618
01:00:03.050 --> 01:00:04.110
Verónica Araya: Por mi vida.

619
01:00:05.170 --> 01:00:08.600
Verónica Araya: Coño y tienes que fijarte acá en el gráfico para poder interpretarlo

620
01:00:09.600 --> 01:00:14.480
Verónica Araya: en la línea que está abajo, que me dice temperatura y la que está arriba que me dice solo militar.

621
01:00:14.910 --> 01:00:17.640
Verónica Araya: Entonces, en base a eso tienen que ir dándose cuenta

622
01:00:18.280 --> 01:00:21.889
Verónica Araya: ya Chiquillos. Quedamos hasta Acá estamos justo en el tiempo.

623
01:00:22.130 --> 01:00:28.210
Verónica Araya: La próxima clase. Seguimos analizando gráficos, mira, es lo mismo si terminamos. Pero es el análisis gráfico. Este mira gráficos.

624
01:00:30.450 --> 01:00:34.370
Verónica Araya: Son gráficos los que tenemos que seguir viendo para la próxima sesión.

625
01:00:34.560 --> 01:00:35.560
Verónica Araya: Listo.

626
01:00:36.090 --> 01:00:38.639
Verónica Araya: ¡Vamos! Okay, Sí, vamos. Okay.

627
01:00:38.930 --> 01:00:42.069
Verónica Araya: aprendieron el día de hoy el concepto de solubilidad.

628
01:00:42.680 --> 01:00:50.670
Verónica Araya: De hecho, lo pasamos. Lo que nos queda es seguir aplicando más que nada viendo los famosos gráficos para la Koni, para que lo pueda entender mejor aún para la próxima clase

629
01:00:51.310 --> 01:00:59.689
Verónica Araya: listo, ya Chiquillo. Nos vemos entonces que estén súper bien. Que tengan una buena tarde. Sí, pues con Italia de ahí seguimos y te explico mejor todavía hoy ya

630
01:01:00.090 --> 01:01:00.900
Verónica Araya: ya.

631
01:01:00.900 --> 01:01:01.890
Verónica Araya: y no todos

632
01:01:01.890 --> 01:01:02.580
Verónica Araya: súper bien.

633
01:01:02.580 --> 01:01:03.020
Benjamin_Garrido_Maffet: De un

634
01:01:03.020 --> 01:01:03.670
Verónica Araya: Chao.

635
01:01:03.990 --> 01:01:04.760
Benjamin_Garrido_Maffet: Adiós

636
01:01:05.030 --> 01:01:05.770
Agustin__Espinoza: No.

637
01:01:06.070 --> 01:01:09.920
Verónica Araya: Chao Chao! Gracias. Que estés. Bien, chao.