WEBVTT 1 00:00:16.990 --> 00:00:18.030 Prof Angélica Lizama: Hola. 2 00:00:19.000 --> 00:00:23.280 Prof Angélica Lizama: Me demoré porque me había equivocado de Link. Acá Estamos 3 00:00:23.280 --> 00:00:24.310 Martín Meunier: Hombre. 4 00:00:24.310 --> 00:00:24.920 Prof Angélica Lizama: Cómo estás 5 00:00:24.920 --> 00:00:25.909 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: La Profe 6 00:00:25.910 --> 00:00:26.260 Prof Angélica Lizama: Hola. 7 00:00:26.360 --> 00:00:26.950 Vicente_Alexander_Godoy_Viveros: La Profe 8 00:00:26.950 --> 00:00:27.950 Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: Hola. 9 00:00:27.950 --> 00:00:29.760 Prof Angélica Lizama: Hola, bienvenidos todos 10 00:00:29.760 --> 00:00:30.570 Dominga_Otarola_Auger: Hola. 11 00:00:30.570 --> 00:00:32.100 Prof Angélica Lizama: Primero A y primero B, 12 00:00:34.190 --> 00:00:35.890 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Va y la Profe Mónica 13 00:00:36.210 --> 00:00:42.050 Prof Angélica Lizama: Esta delicada de salud. Por eso no se pudo presentar hoy día. Así que son bienvenidos a 14 00:00:42.860 --> 00:00:44.129 Prof Angélica Lizama: a mi clase. 15 00:00:45.280 --> 00:00:47.030 Prof Angélica Lizama: Sofía levántaste tu mano 16 00:00:47.250 --> 00:00:56.219 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Es que yo el creo que el viernes no el jueves, el jueves. Perdón. No estuve en la clase. Entonces estoy tratando de meterme al P. D, F, a todo eso. 17 00:00:56.560 --> 00:01:03.609 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Y no me deja. Me dice que hay un error que no sé qué, y no me deja como ver la clase ni ver el Pdf 18 00:01:06.780 --> 00:01:11.099 Prof Angélica Lizama: En en lo que es fe. Primero, B, 19 00:01:12.150 --> 00:01:13.350 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Sí, Sí, 20 00:01:13.820 --> 00:01:14.440 Prof Angélica Lizama: Ya 21 00:01:14.820 --> 00:01:17.579 Prof Angélica Lizama: voy a anotarlo. Déjame 22 00:01:19.420 --> 00:01:21.610 Prof Angélica Lizama: anotarlo. Si no se me va a olvidar 23 00:01:22.150 --> 00:01:23.299 Sofia_Valentina__Herrera_Gil: Bueno, Gracias. 24 00:01:23.620 --> 00:01:24.600 Prof Angélica Lizama: De nada. 25 00:01:28.790 --> 00:01:29.530 Prof Angélica Lizama: Ya 26 00:01:30.480 --> 00:01:31.460 Prof Angélica Lizama: Montserrat 27 00:01:33.480 --> 00:01:45.240 Monserrat_Alejandra_Contreras_Sanchez: Es que la semana pasada creo que fue una tarea, y yo la hice. Y la envié. Y estos días la revisé y aparece que no está entregada 28 00:01:46.950 --> 00:01:49.290 Prof Angélica Lizama: Como no es como si no estuviera entregada. 29 00:01:50.490 --> 00:01:52.250 Prof Angélica Lizama: Y esto es el lenguaje 30 00:01:53.380 --> 00:01:54.540 Monserrat_Alejandra_Contreras_Sanchez: Si el lenguaje 31 00:01:54.540 --> 00:01:55.390 Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: Veces 32 00:01:56.190 --> 00:01:58.060 Prof Angélica Lizama: A ver. Déjame revisar. 33 00:01:58.130 --> 00:02:07.350 Anais_Alondra_Morales_Godoy: Sí me desapareció una tarea. Yo la intenté hacer, pero no sabía cómo enviarla, así que le 34 00:02:07.450 --> 00:02:08.860 Anais_Alondra_Morales_Godoy: se la envié como por 35 00:02:09.759 --> 00:02:10.799 Anais_Alondra_Morales_Godoy: Por chat 36 00:02:10.970 --> 00:02:15.790 Prof Angélica Lizama: Estilos narrativos. Sí, mira me aparece como entregado alonso 37 00:02:16.030 --> 00:02:17.110 Prof Angélica Lizama: y a Naif 38 00:02:17.510 --> 00:02:19.250 Prof Angélica Lizama: y Franco 39 00:02:21.730 --> 00:02:28.699 Prof Angélica Lizama: Josué: claro, no aparece todo paz, claro es verdad, no parecen entregados con con sus nombres 40 00:02:29.870 --> 00:02:30.440 Martina_paz_Munoz_castro: Pero 41 00:02:30.440 --> 00:02:31.959 Prof Angélica Lizama: Un mhm 42 00:02:32.470 --> 00:03:00.689 Martina_paz_Munoz_castro: A mí me parece a mí me parece una investigación como que tiene fecha para julio. Y o sea, yo, como que igual me asusté porque yo dije igual, No, no es tanto tiempo como pasó en la investigación, pero parecía que usted era como una una investigación. O sea, no, no voy a entrar a revisar la aplicación, pero me parecía como una una a la que había que hacer una investigación, pero no en el nombre del profesor. No aparecía usted. Entonces yo creo que un problema de 43 00:03:01.650 --> 00:03:07.780 Prof Angélica Lizama: No, Yo no he Yo no he mandado ninguna investigación, así que tal vez podrías preguntar al Whatsapp de 44 00:03:08.010 --> 00:03:09.300 Prof Angélica Lizama: servicio al cliente 45 00:03:09.760 --> 00:03:13.609 Prof Angélica Lizama: dejar un mensaje. Si está fallando algo de la plataforma. 46 00:03:13.970 --> 00:03:17.950 Prof Angélica Lizama: es muy necesario que lo avisen para poder repa repararlo, arreglarlo. 47 00:03:18.990 --> 00:03:25.090 Prof Angélica Lizama: No tranquilo vicente. Godoy Sí, es una una tarea que dejé como para reforzar estilos. 48 00:03:26.278 --> 00:03:32.519 Prof Angélica Lizama: investigación de astronomía. Claro, eso eso no me compete. Por eso les digo que vayan al Whatsapp de brincos 49 00:03:33.560 --> 00:03:35.170 Prof Angélica Lizama: para que avisen. Eso 50 00:03:36.230 --> 00:03:36.580 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Más o menos 51 00:03:36.580 --> 00:03:37.510 Rafael_Alonso__Gilabert_inzunza: Los grupos 52 00:03:37.710 --> 00:03:38.150 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Profe 53 00:03:38.150 --> 00:03:45.580 Prof Angélica Lizama: No sé. Están diciendo algo de una investigación. Por eso ese tipo de asuntos escríbanlo Al Whatsapp 54 00:03:45.880 --> 00:03:48.040 Prof Angélica Lizama: es de física, no, no de lenguaje. 55 00:03:48.280 --> 00:03:50.459 Prof Angélica Lizama: Sí, ¿Quién más levantó la mano? Antonio 56 00:03:50.740 --> 00:03:53.740 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Hola. 57 00:03:53.740 --> 00:04:00.979 Prof Angélica Lizama: Sí se fusionó porque la profesora mónica estaba delicada de salud y necesita recuperarse. Hoy. Por eso estamos todos juntos 58 00:04:01.400 --> 00:04:02.600 Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Ya bueno. Gracias. 59 00:04:02.600 --> 00:04:03.700 Prof Angélica Lizama: Sí, de nada. 60 00:04:07.350 --> 00:04:10.210 Prof Angélica Lizama: Javiera Ramírez, no entendí bien. 61 00:04:11.040 --> 00:04:13.389 Prof Angélica Lizama: Sí, manzorra. Te envíalo otra vez 62 00:04:14.210 --> 00:04:14.740 Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: ¿cuál es la 63 00:04:14.740 --> 00:04:20.710 Prof Angélica Lizama: No Cristóbal. No es tiempo libre. Estamos en un momento de duda y preguntas. Javiera 64 00:04:22.060 --> 00:04:29.069 Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: Dijo la otra vez los profes que usted a veces los profes nos dejan tarea y es del primero a esas tareas 65 00:04:29.230 --> 00:04:31.730 Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: como que se mezcla con los nombres de los profes 66 00:04:31.730 --> 00:04:52.540 Prof Angélica Lizama: Ah, sí, lo habían dicho. Están Están en reparación. En eso sí lo mencionamos, Lo mencionamos nosotros, los profes que algunas comunicaciones o tareas llega a ambos cursos A y B, No, eso. Eso ya lo hablamos, Sí, pero tienen que darle un tiempo a la persona que que arregla todos estos asuntos que él sabe. Yo no sé, eso 67 00:04:53.110 --> 00:04:53.790 Prof Angélica Lizama: Sí, 68 00:04:54.290 --> 00:04:56.820 Prof Angélica Lizama: y anaís tiene la mano levantada 69 00:04:57.000 --> 00:05:02.210 Anais_Alondra_Morales_Godoy: A mí, por si acaso no me aparece esa tarea de como de investigación 70 00:05:02.620 --> 00:05:05.139 Prof Angélica Lizama: Algunos que parecen 71 00:05:05.520 --> 00:05:22.510 Prof Angélica Lizama: sí, Pero por eso háblenlo con el Whatsapp de brincos servicio al cliente o con el profesor a cargo de eso para que lo pueda volver a a decir. Pero es una temática que ya se habló en reunión de brincos. Ya lo sabe, ya lo sabe la persona encargada de informática. 72 00:05:22.800 --> 00:05:24.970 Prof Angélica Lizama: Lo voy a volver a recordar. Ya lo anoté 73 00:05:25.730 --> 00:05:26.650 Prof Angélica Lizama: bien. 74 00:05:27.140 --> 00:05:30.049 Prof Angélica Lizama: no estamos en tiempo libre. Esto es lenguaje. 75 00:05:30.200 --> 00:05:39.650 Prof Angélica Lizama: Vamos a a comenzar en unos 2 min más, a ver si alguien más se conecta. Y repito, estamos los 2 cursos, porque la profesora moti mónica está delicada 76 00:05:40.040 --> 00:05:42.560 Prof Angélica Lizama: y necesita poder recuperarse. Hoy. 77 00:05:42.690 --> 00:05:47.999 Prof Angélica Lizama: si ustedes les quieren escribir deseándole una recuperación. 78 00:05:48.160 --> 00:05:50.969 Prof Angélica Lizama: lo pueden hacer por comunicaciones en la plataforma. 79 00:05:54.050 --> 00:05:57.990 Prof Angélica Lizama: No, no voy a abrir ahora el chat ya 80 00:05:58.950 --> 00:06:00.130 Prof Angélica Lizama: por el momento, no 81 00:06:01.400 --> 00:06:02.160 Prof Angélica Lizama: bien. 82 00:06:03.540 --> 00:06:04.569 Prof Angélica Lizama: Sí, lo siento. 83 00:06:05.710 --> 00:06:12.220 Prof Angélica Lizama: porque necesito avanzar en la clase. No puedo revisar lo que están hablando. Al mismo tiempo, me me puedo distraer y no 84 00:06:12.480 --> 00:06:14.380 Prof Angélica Lizama: no voy a funcionar 85 00:06:14.380 --> 00:06:19.479 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Que usaran bien. El chat 86 00:06:19.820 --> 00:06:20.969 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: sí está hecho. 87 00:06:20.970 --> 00:06:27.460 Prof Angélica Lizama: Está bloqueado. No pueden hablar entre ustedes. Solo pueden me llegan los mensajes a mí. Así que no te preocupes. 88 00:06:28.070 --> 00:06:41.279 Prof Angélica Lizama: sí. Y recuerden que para hablar tienen que levantar la manito. Y así yo yo puedo darme cuenta quién quién quiere el turno? Así que es súper. Gracias. Elisa, muy buen buen recordatorio. Usemos bien el chat. 89 00:06:41.650 --> 00:06:44.110 Prof Angélica Lizama: pero como te digo, está bloqueado para uso 90 00:06:44.550 --> 00:06:45.410 Prof Angélica Lizama: general. 91 00:06:46.440 --> 00:06:47.300 Prof Angélica Lizama: Bien. 92 00:06:48.840 --> 00:06:52.400 Prof Angélica Lizama: lenguaje, voy a compartir pantalla un momento. 93 00:06:55.540 --> 00:07:00.550 Prof Angélica Lizama: Gracias por aquellos que tienen su Cámara encendida, porque es tan importante verlos 94 00:07:01.580 --> 00:07:07.790 Prof Angélica Lizama: que la comunicación también se da en lo en lo corporal, los gestos. 95 00:07:10.650 --> 00:07:12.150 Prof Angélica Lizama: y acá 96 00:07:15.640 --> 00:07:19.290 Prof Angélica Lizama: no puedo mover aquí esta pen pestaña l'amori. 97 00:07:19.710 --> 00:07:25.029 Prof Angélica Lizama: Bien, yo, con con el curso trabajo mucho padre, porque ahí vamos registrando 98 00:07:26.310 --> 00:07:30.959 Prof Angélica Lizama: imágenes videos, y ellos después pueden acceder a esto. 99 00:07:31.430 --> 00:07:38.999 Prof Angélica Lizama: Voy a hacer un resumen de lo anterior para conectarlo con lo de hoy, para que vayamos todos al mismo tiempo, con el mismo conocimiento. 100 00:07:40.490 --> 00:07:46.610 Prof Angélica Lizama: estamos con el romanticismo. Sé que con la profesora están viendo lo mismo, pero necesito 101 00:07:47.730 --> 00:07:52.349 Prof Angélica Lizama: recordarlo para asegurarme de que estamos entendiendo lo mismo. Ok. 102 00:07:54.080 --> 00:07:56.399 Prof Angélica Lizama: voy a cerrar esta pestaña ahí. 103 00:07:59.030 --> 00:08:02.669 Prof Angélica Lizama: Bien, acá hay una una pintura romántica. 104 00:08:03.440 --> 00:08:13.959 Prof Angélica Lizama: Siempre se me olvida el el apellido. Digo, Friedrich, pero es, como dijo, es muy parecido, pero esta pintura es icónica del romanticismo, que es lo que estamos estudiando. 105 00:08:14.120 --> 00:08:18.390 Prof Angélica Lizama: ¿por qué? Porque rompe con la forma de hacer pintura. 106 00:08:19.450 --> 00:08:20.230 Prof Angélica Lizama: sí 107 00:08:21.140 --> 00:08:30.700 Prof Angélica Lizama: antes del 1 750. Estoy hablando antigüedad clásica después primeros siglos de después de Cristo. 108 00:08:30.880 --> 00:08:39.729 Prof Angélica Lizama: sí, edad media. Todas las pinturas eran muy parecidas donde se registraba como si yo estuviera viendo una escena, la historia pintada. 109 00:08:39.860 --> 00:08:46.040 Prof Angélica Lizama: pero acá rompe eso porque el personaje nos da la espalda, y eso no había pasado nunca 110 00:08:46.900 --> 00:08:58.699 Prof Angélica Lizama: nosotros. Así como el personaje nos adentramos en la aventura. Nos invita a mirar el paisaje como lo hace este personaje romántico que si ustedes buscan. 111 00:08:58.990 --> 00:09:05.370 Prof Angélica Lizama: es igual que el pintor, también tiene el pelo Así, cobrizo. Se pintó a sí mismo en la pintura. 112 00:09:05.870 --> 00:09:09.749 Prof Angélica Lizama: invitándonos a este viaje ro del romanticismo. 113 00:09:13.620 --> 00:09:20.359 Prof Angélica Lizama: Bueno, acá la pregunta esencial, y el objetivo de la clase y de éste también es poder conocer los autores del romanticismo 114 00:09:20.800 --> 00:09:26.990 Prof Angélica Lizama: y poder analizar las obras desde las características de la literatura romántica. 115 00:09:27.360 --> 00:09:45.300 Prof Angélica Lizama: Entonces la pregunta era cómo los autores del romanticismo expresaron su visión del mundo a través de sus obras. Y ahí vamos comentando todos, por ejemplo, demostrando con colores, dice: emilio, las palabras, las expresiones, los sentimientos, las emociones, tanto en libros como en poemas y los cuadros o las pinturas. 116 00:09:48.690 --> 00:09:50.260 Prof Angélica Lizama: Vimos un vídeo 117 00:09:50.540 --> 00:10:00.460 Prof Angélica Lizama: sobre la historia de la literatura para poder tener contexto de esto. ¿por qué? Porque el romanticismo es solo una expresión de la literatura y del arte. Hay muchos otros. Si 118 00:10:01.410 --> 00:10:05.659 Prof Angélica Lizama: no sé si ustedes pudieron ver este video, los del otro curso. 119 00:10:05.810 --> 00:10:08.269 Prof Angélica Lizama: entiendo que sí habrán alcanzado 120 00:10:08.430 --> 00:10:09.450 Prof Angélica Lizama: a verlo. 121 00:10:10.550 --> 00:10:13.730 Prof Angélica Lizama: Si me pueden escribir por interno. Lo pudieron ver 122 00:10:14.240 --> 00:10:17.690 Prof Angélica Lizama: historia de la literatura desde la antigüedad hasta nuestros días. 123 00:10:18.420 --> 00:10:23.270 Prof Angélica Lizama: Ya lo vamos a ver así. Aprovechamos de repasar esto. Ya lo vamos a ver ahora. 124 00:10:23.860 --> 00:10:26.460 Prof Angélica Lizama: Necesito que tomen nota de igual manera. 125 00:10:26.760 --> 00:10:27.520 Prof Angélica Lizama: Sí, 126 00:10:28.190 --> 00:10:37.749 Prof Angélica Lizama: esto les va a dar contexto, es decir, dónde estamos desde el romanticismo y lo van a poder ubicar dentro de lo que es la historia de la literatura y del arte en general. 127 00:10:38.560 --> 00:10:44.700 Prof Angélica Lizama: Voy a compartir de nuevo porque no sé si compartí el audio si estaba compartido el audio. 128 00:10:48.810 --> 00:10:53.199 Prof Angélica Lizama: Ya tomen nota aquellos que no lo han visto. Por favor. 129 00:10:55.100 --> 00:10:58.539 Prof Angélica Lizama: vamos con el vídeo. Si no se escucha, me avisan por interno? Por favor? 130 00:11:01.140 --> 00:11:01.800 Prof Angélica Lizama: No, no. 131 00:11:02.020 --> 00:11:03.110 Prof Angélica Lizama: y 132 00:11:04.960 --> 00:11:06.380 Prof Angélica Lizama: que no. 133 00:11:07.880 --> 00:11:08.710 Prof Angélica Lizama: no, no. 134 00:11:09.120 --> 00:11:10.070 Prof Angélica Lizama: Y no. 135 00:11:12.350 --> 00:11:13.040 Prof Angélica Lizama: no. 136 00:11:16.680 --> 00:11:33.700 Prof Angélica Lizama: La primera historia de la literatura universal fue la redactada en Italia por Juan Andrés entre 1 782 y 1 799 como origen, progresos y estado actual de toda la literatura, la versión en español se esperó hasta 1 806 137 00:11:35.390 --> 00:11:57.390 Prof Angélica Lizama: bien. Empecemos con la literatura antigua. No se sabe sobre cuándo los registros antiguos se convierten en algo semejante a la literatura. No obstante, se debe tener en cuenta que, debido al aislamiento de las culturas antiguas. No hay una historia de la literatura uniforme, es decir, la manifestación literaria pudo haber empezado antes o después de otras culturas. 138 00:11:58.360 --> 00:12:22.760 Prof Angélica Lizama: Empero, la literatura antigua situada entre el siglo V A de la era común y el inicio de la Edad Media. Muchos de los textos fueron trasmitidos por la tradición oral durante siglos, por lo que algunos son difíciles de datar. La obra más antigua, La recogemos de sumeria considerada como la primera civilización. Lo que pueden ver en pantalla es el poema de Gilgamesh. 139 00:12:22.760 --> 00:12:47.430 Prof Angélica Lizama: que data aproximadamente el año 2 000 antes de la era común. En este poema se relata la hazaña de un héroe sumerio. También tenemos a el libro de los muertos escrito en papiro de ani que data del siglo 8. Antes de la era común. Este consistía en una serie de sortilegios mágicos destinados a ayudar a los difuntos a superar el juicio de Osiris. 140 00:12:47.430 --> 00:12:50.070 Prof Angélica Lizama: Esto, dentro de la mitología egipcia 141 00:12:51.920 --> 00:13:19.340 Prof Angélica Lizama: en la India destacan 2 obras sánscritas: el Ramayana, que narra las andanzas del rey dios Rama, además del Mahabarata, un poema épico que es considerado 10 veces mejor que la ilíada y la odisea juntas en la literatura antigua de China. Tenemos a el arte de la guerra de Sun Tsu, así como las diversas enseñanzas de Confucio, Lautesu y Taute Chinkang. 142 00:13:20.840 --> 00:13:45.359 Prof Angélica Lizama: La ilíada y la odisea son las 2 obras épicas literarias que marcan a la antigüedad clásica griega provienen del siglo 8 antes de la era común y están atribuidas a Homero. Durante el Imperio Romano también se produjeron importantes obras literarias como la eneida de virgilio, además de autores como horacio ovidio, entre otros. 143 00:13:47.090 --> 00:14:00.830 Prof Angélica Lizama: En la literatura antigua, los temas eran siempre religiosos, sobrenaturales y de dioses trataban de dar respuesta al origen del ser humano. Además de que las escrituras influenciaban a los pueblos. 144 00:14:02.740 --> 00:14:14.100 Prof Angélica Lizama: continuamos con la literatura medieval. Este periodo inicia con la caída del Imperio Romano en el siglo V y se extiende hasta la llegada de Colón a América en el siglo Xv. 145 00:14:16.070 --> 00:14:43.140 Prof Angélica Lizama: Para comprender el contexto literario de este periodo, diremos que la Edad Media se caracterizó por su teocentrismo, es decir, Dios era el centro de todo. Además, hubo una preeminencia del sistema feudal y un inmenso poder político y cultural de la Iglesia católica. La literatura medieval se distingue por la lengua que servía de vehículo para la cultura, el latín. 146 00:14:43.140 --> 00:15:00.359 Prof Angélica Lizama: la forma de difusión de las obras literarias era a través de los trovadores poetas de la Edad Media, pues la mayoría de la población no sabía leer. La escritura en verso era la más cultivada, pues era la más fácil de memorizar 147 00:15:00.540 --> 00:15:08.430 Prof Angélica Lizama: En prosa. Estaban escritas los textos como las novelas de caballería que narraban hazañas de caballeros medievales. 148 00:15:09.220 --> 00:15:23.419 Prof Angélica Lizama: Entre las obras más conocidas de la Edad Media, tenemos a el Decamerón de Giovanni Bocaccio la Divina comedia de Dante Alighieri, la suma teológica de Santo Tomás de Aquino, confesiones de San Agustín, entre otros. 149 00:15:26.180 --> 00:15:52.039 Prof Angélica Lizama: llegamos a la literatura renacentista. Este periodo comprende los siglos 15 y 16. El renacimiento es el regreso a la cultura clásica grecolatina que se experimenta en todo el campo de las artes, el pensamiento y la filosofía europea. Se impone el antropocentrismo. La revalorización del hombre, Italia fue el centro cultural en que se originó el movimiento renacentista 150 00:15:53.170 --> 00:16:00.549 Prof Angélica Lizama: hacia 1 000. 440. La invención de la imprenta es un hecho gracias al alemán Johannes Gutenberg. 151 00:16:02.380 --> 00:16:15.070 Prof Angélica Lizama: surgen nuevas formas literarias como la novela Tal como es actualmente conocida, aparecen nuevos géneros, como el ensayo, y se crean nuevos modelos como el soneto y el verso endecasílabo. 152 00:16:16.230 --> 00:16:41.220 Prof Angélica Lizama: El amor y la belleza son el epicentro de las plumas renacentistas. Un claro ejemplo es el Romeo y Julieta de Shakespeare, el heroísmo y el valor del héroe serán encarnados en el caballero Andante. El Quijote de la Mancha de Cervantes constituye el principal exponente de lo que es un caballero andante o una referencia, aunque no deja de ser una parodia del mismo. 153 00:16:41.220 --> 00:16:51.899 Prof Angélica Lizama: La literatura renacentista también cuestiona las injusticias de la sociedad del momento, como las desigualdades. 154 00:16:51.910 --> 00:17:00.890 Prof Angélica Lizama: Alberga asimismo una crítica a la iglesia en obras como utopía de Tomás Moro y Elogio de la locura de Erasmo de Rotterdam. 155 00:17:01.470 --> 00:17:30.190 Prof Angélica Lizama: La literatura barroca se desarrolló durante el siglo Xvii. Tanto en Europa E Hispanoamérica, y es la contraposición a la literatura renacentista. La literatura barroca se caracteriza por un uso notable y exagerado del lenguaje ornamental para describir imágenes, situaciones y sentimientos. Existe una libertad para distorsionar, recrear y exponer de forma compleja los recursos literarios. 156 00:17:31.600 --> 00:17:50.940 Prof Angélica Lizama: Se centra en los temas como la desilusión, la mentira, el pesimismo, lo efímero, la lucha, sentimientos que son experimentados por las gentes a lo largo de su vida Entre los principales exponentes del barroco. Tenemos a Francisco Quevedo, Lope, de Vega y tirso de molina. 157 00:17:51.650 --> 00:18:08.860 Prof Angélica Lizama: El romanticismo fue un movimiento estético artístico filosófico y, por supuesto, literario, que se desarrolló a finales del siglo Xviii, se originó en Alemania y se extendió al resto de Europa y América hasta finales del siglo Xix. 158 00:18:09.250 --> 00:18:09.989 Prof Angélica Lizama: No, no. 159 00:18:10.240 --> 00:18:38.039 Prof Angélica Lizama: La literatura del romanticismo se caracteriza por romper con las normas propias de los géneros literarios, valorar la imaginación lo original y fantasioso sobre la razón, mezclar la tragedia con la comedia, exponer emociones exaltadas, presentar un espíritu rebelde, entre otros, en el romanticismo se cultivó la novela histórica, la novela gótica, la novela de aventura y la figura del héroe 160 00:18:38.610 --> 00:19:00.589 Prof Angélica Lizama: entre los representantes de la literatura romántica están Gote William Black, Edgar Allan Poe Bécquer, entre otros, también tenemos al realismo que surgió en la segunda mitad del siglo Xix en Francia se basa en la observación y descripción de la realidad. El realismo tiene a exponentes como fiodor Dostoievski. 161 00:19:01.240 --> 00:19:26.230 Prof Angélica Lizama: además del modernismo que surgió a finales del siglo X I X hasta el siglo X X se caracteriza por emplear un lenguaje poco elegante y el rechazo a la cotidianidad. Tenemos exponentes del modernismo como rubén darío o amado nervo durante la primera y segunda guerra mundial nace. La corriente literaria del vanguardismo es el resultado de un momento histórico 162 00:19:26.230 --> 00:19:36.079 Prof Angélica Lizama: que despertó la búsqueda por el espíritu libre, Además de que explora lo irracional. Tenemos autores como García Márquez y Franz Kafka. 163 00:19:38.440 --> 00:20:04.789 Prof Angélica Lizama: y finalmente llegamos a la literatura contemporánea, que comprende la segunda mitad del siglo 20. Hasta la actualidad, esta literatura se caracteriza por exponer un estilo narrativo ágil, por expresar emociones, plantear interrogantes, mezclar lo real con lo imaginario, etcétera. Entre los autores destacables están Jean Paul Sartre Jorge Luis Borges, Mario Vargas Llosa, entre otros. 164 00:20:07.320 --> 00:20:12.669 Prof Angélica Lizama: Y eso es todo. Por hoy amigos. Espero que hayas aprendido algo. Y si es así, 165 00:20:25.600 --> 00:20:28.270 Prof Angélica Lizama: bien, ¿qué es lo que pudieron anotar 166 00:20:28.380 --> 00:20:29.390 Prof Angélica Lizama: respecto 167 00:20:29.650 --> 00:20:38.710 Prof Angélica Lizama: al romanticismo, que es lo que nos convoca o si quieren mencionar algo que les interesó de otras épocas literarias. También puede ser 168 00:20:40.310 --> 00:20:41.299 Prof Angélica Lizama: Bueno, 1 169 00:20:50.130 --> 00:20:51.410 Prof Angélica Lizama: no se escucha. 170 00:20:55.950 --> 00:20:57.250 Prof Angélica Lizama: pero quisiera irte. 171 00:20:58.920 --> 00:21:00.010 Prof Angélica Lizama: Estamos acá. 172 00:21:00.710 --> 00:21:02.170 Prof Angélica Lizama: Después, Cristóbal 173 00:21:02.760 --> 00:21:05.149 Prof Angélica Lizama: Bruno. Parece que me estás escribiendo. 174 00:21:08.680 --> 00:21:10.340 Prof Angélica Lizama: cristóbal. Te escuchamos. 175 00:21:26.020 --> 00:21:28.320 Prof Angélica Lizama: cristóbal tienes la mano levantada 176 00:21:31.390 --> 00:21:32.659 Cristobal_Barriga: Lo dije por el chato 177 00:21:39.520 --> 00:21:47.770 Prof Angélica Lizama: Lo que tengo. Cristóbal barriga. Si hablaste de Homero y después Acá presentó un espíritu rebelde, ¿sí? 178 00:21:48.470 --> 00:21:56.180 Prof Angélica Lizama: Y antes de tocar la literatura romántica acá Bruno me dice que le llamó la atención la literatura contemporánea. 179 00:21:56.300 --> 00:22:03.780 Prof Angélica Lizama: De hecho, se lo debe a otras corrientes, como la literatura romántica que pretende romper esquemas y la contemporánea rompe todo. 180 00:22:04.350 --> 00:22:06.490 Prof Angélica Lizama: Hacen una literatura 181 00:22:06.660 --> 00:22:14.299 Prof Angélica Lizama: que que no no sigue, por ejemplo, las reglas antiguas del del de la de la época griega 182 00:22:14.740 --> 00:22:31.620 Prof Angélica Lizama: le sorprendió a domingo, por otro lado, la cantidad de autores y obras literarias. Sí. Por eso me interesaba que viéramos el vídeo porque hace un resumen, mencionando todos los autores, no todos los autores, pero todas las épocas literarias enmarcadas en un contexto histórico. También 183 00:22:32.770 --> 00:22:35.410 Prof Angélica Lizama: yo sabía lo del libro de los muertos, de los egipcios. Sí, 184 00:22:35.830 --> 00:22:46.840 Prof Angélica Lizama: son registros. Son una literatura incipiente porque no es un, no es. No están escrito como nosotros. Lo vemos ahora con un un idioma, ¿cierto? Son 185 00:22:47.030 --> 00:22:49.589 Prof Angélica Lizama: Son una una incipiente escritura. 186 00:22:50.030 --> 00:22:50.790 Prof Angélica Lizama: Sí, 187 00:22:51.540 --> 00:22:55.680 Prof Angélica Lizama: la ilíada. Sí, la ilíada es una epopeya de la antigüedad 188 00:22:55.880 --> 00:22:58.470 Prof Angélica Lizama: clásica. Los símbolos, claro. 189 00:22:58.890 --> 00:23:03.540 Prof Angélica Lizama: bien súper súper me gusta mucho leer todo lo que saben al respecto. 190 00:23:04.160 --> 00:23:06.429 Prof Angélica Lizama: Bruno. Se te quedó la mano levantada 191 00:23:06.680 --> 00:23:09.569 Prof Angélica Lizama: o o quieres probar de decir algo. 192 00:23:11.680 --> 00:23:22.150 Prof Angélica Lizama: Bien, la literatura romántica. Entonces se enmarca Dentro del siglo, 8 y 19. Perdón, 18 19, es decir, 1 700 193 00:23:22.700 --> 00:23:23.580 Prof Angélica Lizama: al 194 00:23:24.430 --> 00:23:27.159 Prof Angélica Lizama: 1 000. 800 Un poco más allá 195 00:23:27.390 --> 00:23:35.530 Prof Angélica Lizama: puede ser 1 007 50 850 por ahí, sí, más o menos en en los años. Y como decía el compañero. 196 00:23:35.800 --> 00:23:37.220 Prof Angélica Lizama: creo que cristóbal 197 00:23:37.890 --> 00:23:39.639 Prof Angélica Lizama: o Bruno. No me acuerdo? 198 00:23:39.870 --> 00:23:42.929 Prof Angélica Lizama: Bien, porque leí muchos mensajes. Perdón. 199 00:23:43.640 --> 00:23:50.420 Prof Angélica Lizama: es un espíritu libre respecto a todas las cosas, a la forma de ver el mundo y, por lo tanto, también a la forma de escribir 200 00:23:52.130 --> 00:23:55.299 Prof Angélica Lizama: desde esa idea. Y está muy bien. 201 00:24:01.140 --> 00:24:05.970 Prof Angélica Lizama: entonces es que nos adentrábamos en el conocimiento de algunos autores. 202 00:24:06.580 --> 00:24:09.519 Prof Angélica Lizama: Le explicaba a usted lo de la la pintura. 203 00:24:14.800 --> 00:24:16.240 Prof Angélica Lizama: subimos el video 204 00:24:18.670 --> 00:24:20.300 Prof Angélica Lizama: y desde allí. 205 00:24:20.790 --> 00:24:27.569 Prof Angélica Lizama: Voy a profundizar más sobre el romanticismo, que es algo que no hice la clase anterior, porque vamos de menos a más. 206 00:24:27.850 --> 00:24:40.170 Prof Angélica Lizama: vamos paso a paso. Así que a tomar apuntes no de todo, sino de aquellos conceptos que son importantes de considerar para cuando vayamos al fragmento al texto narrativo. 207 00:24:41.460 --> 00:24:44.410 Prof Angélica Lizama: Entonces el romanticismo 208 00:24:44.750 --> 00:24:48.310 Prof Angélica Lizama: está enmarcado dentro de un contexto histórico. 209 00:24:49.130 --> 00:24:56.720 Prof Angélica Lizama: es decir, del siglo X V I I al 19. 1 750 al 1 850, aproximadamente, Martina 210 00:24:58.630 --> 00:25:04.589 Martina_paz_Munoz_castro: Profe es que se acuerda que hace tiempo, como que usted no hizo un tipo de evaluaciones o cuando cuando lo vamos a ver 211 00:25:05.100 --> 00:25:06.270 Prof Angélica Lizama: Martina. Pero 212 00:25:06.460 --> 00:25:16.759 Prof Angélica Lizama: me podrías haber escrito ya, porque eso no es. No tiene relación con el romanticismo, pero esa evaluación, ya que me preguntaste, la vamos a ver luego en una 213 00:25:16.970 --> 00:25:24.359 Prof Angélica Lizama: en un control de la unidad ya. Y ahí se van a considerar esas preguntas y la la posterior revisión. Ok. 214 00:25:25.040 --> 00:25:30.789 Prof Angélica Lizama: y a cualquier duda que no sea del romanticismo, por favor. Por escrito, porque si no me distraigo 215 00:25:31.420 --> 00:25:34.970 Prof Angélica Lizama: Ya vuelvo a repetir. Muchas gracias de todas formas por la duda. 216 00:25:35.390 --> 00:25:42.750 Prof Angélica Lizama: El romanticismo es una época artística, pero que también está enmarcada dentro de un contexto histórico. 217 00:25:43.290 --> 00:25:53.160 Prof Angélica Lizama: Por eso decimos que a lo largo de la historia de la literatura universal encontramos diferentes manifestaciones de arte y la literatura es un tipo de arte. 218 00:25:54.130 --> 00:25:54.850 Prof Angélica Lizama: ¿sí? 219 00:25:58.120 --> 00:26:02.710 Prof Angélica Lizama: Y el romanticismo, entonces es un movimiento literario y artístico. 220 00:26:03.350 --> 00:26:07.190 Prof Angélica Lizama: Sí que surge en Alemania al principio, Pero luego 221 00:26:07.590 --> 00:26:10.399 Prof Angélica Lizama: va a otros países de Europa. 222 00:26:11.140 --> 00:26:28.709 Prof Angélica Lizama: nace con esta frase alemana. Strum Andrag: Ahí está tormenta e impulso. Significa, ahí está la segunda línea. Strum: Strum. Andrank. No se dice así, pero lo estoy leyendo tal cual como está escrito y era como un 223 00:26:29.150 --> 00:26:33.900 Prof Angélica Lizama: un club como un grupo de artistas de la época alemán. 224 00:26:34.350 --> 00:26:49.879 Prof Angélica Lizama: sí que postula sus pensamientos sobre el romanticismo y una guía de para los creadores románticos como un manifiesto, como un documento donde se dice lo que se pensaba en en este en este contexto del romanticismo. 225 00:26:50.040 --> 00:26:51.120 Prof Angélica Lizama: Después. 226 00:26:51.520 --> 00:26:56.430 Prof Angélica Lizama: esto se extiende a Inglaterra, a Francia, a España. 227 00:26:57.520 --> 00:27:02.850 Prof Angélica Lizama: sí e In incluso llegó a Latinoamérica después del 1 830, 228 00:27:03.430 --> 00:27:04.879 Prof Angélica Lizama: pero eso es posterior. 229 00:27:05.130 --> 00:27:07.870 Prof Angélica Lizama: pero al principio, entonces solo europeo. 230 00:27:08.300 --> 00:27:15.649 Prof Angélica Lizama: y abarca entonces aproximadamente 1 750 1 800 1 850, aproximadamente 231 00:27:16.720 --> 00:27:18.900 Prof Angélica Lizama: Sí, el romanticismo. 232 00:27:20.410 --> 00:27:21.740 Prof Angélica Lizama: Ahí se ve más grande. 233 00:27:22.440 --> 00:27:32.139 Prof Angélica Lizama: Es una reacción. Si todos los movimientos literarios que van a ver ustedes a lo largo de su escolaridad tienen que ver con una reacción a lo que pasa en la sociedad. 234 00:27:32.620 --> 00:27:47.369 Prof Angélica Lizama: Antes del romanticismo era todo el uso de la razón. Todo era muy reglamentado. Había una forma de crear, pero el romanticismo rompe con eso y dice: no, no vamos a seguir lo establecido. Vamos a crear algo nuevo? 235 00:27:47.610 --> 00:27:48.310 Prof Angélica Lizama: ¿sí? 236 00:27:48.530 --> 00:27:52.159 Prof Angélica Lizama: Por eso que el espíritu libre, como es el compañero en el chat. 237 00:27:52.400 --> 00:27:56.169 Prof Angélica Lizama: ese es como es su su forma de hacer todo. 238 00:27:57.030 --> 00:27:57.750 Prof Angélica Lizama: Sí, 239 00:27:58.540 --> 00:28:03.140 Prof Angélica Lizama: El neoclasicismo era la época anterior y van en contra del neoclasicismo. 240 00:28:04.190 --> 00:28:04.900 Prof Angélica Lizama: ¿sí? 241 00:28:05.040 --> 00:28:06.540 Prof Angélica Lizama: Entonces la instrucción. 242 00:28:07.080 --> 00:28:31.079 Prof Angélica Lizama: la instrucción del ser humano era dar normas de conducta antes y ahora ellos dicen: no, No vamos a seguir estas normas de conducta. No queremos estar enseñando al pueblo el cómo de cómo ser cómo comportarse. No, ellos apelan a la libertad. Si a los temas fantásticos, a las a los mitos a las leyendas vuelven con lo más popular. 243 00:28:31.210 --> 00:28:33.330 Prof Angélica Lizama: no tanto estructurado. 244 00:28:35.190 --> 00:28:44.490 Prof Angélica Lizama: Antes era el uso de la razón, y ellos abogan por otra vez las emociones, incluso en el neoclasicismo. Dios se había dejado de lado. 245 00:28:44.620 --> 00:28:52.810 Prof Angélica Lizama: Y ahora en el romanticismo también vuelve el la figura de Dios dentro de todos los asuntos del hombre. 246 00:28:53.980 --> 00:28:56.910 Prof Angélica Lizama: no solo la rebeldía, sino también lo espiritual 247 00:28:58.210 --> 00:29:05.240 Prof Angélica Lizama: como como característica la expresión de los sentimientos es lo más central del romanticismo. 248 00:29:05.500 --> 00:29:12.470 Prof Angélica Lizama: Lo que importa es liberar las emociones, la intensidad de la emoción sea positivo o negativo desde nuestros ojos. 249 00:29:12.640 --> 00:29:17.650 Prof Angélica Lizama: Pero lo que se daba en el romanticismo era eso, la expresividad de los sentimientos. 250 00:29:17.950 --> 00:29:20.320 Prof Angélica Lizama: sea poesía o narrativa. 251 00:29:21.080 --> 00:29:28.590 Prof Angélica Lizama: predominan las emociones como el miedo, la pasión, la locura, la muerte, la soledad, porque son temáticas humanas. 252 00:29:29.900 --> 00:29:32.959 Prof Angélica Lizama: Son temas que gustaban más. Leer también. 253 00:29:35.330 --> 00:29:54.570 Prof Angélica Lizama: Otra característica es el nacionalismo y ansias de libertad, que también lo había mencionado en la clase anterior. Si va más allá de lo físico, va más allá de la razón, sino que ellos quieren luchar por las aspiraciones humanas, la libertad, los viajes, el patriotismo, la justicia. 254 00:29:55.520 --> 00:29:59.589 Prof Angélica Lizama: Hay también una nostalgia por el pasado, pero no el pasado griego 255 00:29:59.730 --> 00:30:02.409 Prof Angélica Lizama: en sí, no a las reglas, sino 256 00:30:02.730 --> 00:30:14.730 Prof Angélica Lizama: a a las historias que hablaban de las leyendas de los mitos, la Edad Media, por ejemplo, les gusta mucho a los románticos. Estamos hablando de edad media del siglo 257 00:30:15.020 --> 00:30:17.009 Prof Angélica Lizama: Ki, 5, al 15. 258 00:30:17.240 --> 00:30:26.620 Prof Angélica Lizama: Esto es 3 siglos después. Por lo tanto, ellos miran al pasado y dicen que era genial. La edad media rescatemos algunas cosas y lo integramos Ahora. 259 00:30:32.530 --> 00:30:37.959 Prof Angélica Lizama: Sí, Respecto al contexto histórico, siempre es bueno darle un contexto a esto. 260 00:30:38.150 --> 00:30:42.760 Prof Angélica Lizama: Piensen en esto: artistas que quieren libertad absoluta para poder crear 261 00:30:42.890 --> 00:30:47.480 Prof Angélica Lizama: no reglas. Sí, Bueno, el romanticismo surge 262 00:30:48.140 --> 00:30:51.339 Prof Angélica Lizama: como una en medio de revoluciones sociales. 263 00:30:51.540 --> 00:30:52.949 Prof Angélica Lizama: por ejemplo, en Estados. 264 00:30:53.890 --> 00:30:55.709 Prof Angélica Lizama: todos una independencia 265 00:30:55.930 --> 00:30:59.320 Prof Angélica Lizama: en Europa está la la revolución industrial. 266 00:30:59.600 --> 00:31:02.910 Prof Angélica Lizama: sí, donde la máquina llega la industria. 267 00:31:03.120 --> 00:31:08.010 Prof Angélica Lizama: donde son los hombres y mujeres y niños que beben 268 00:31:08.350 --> 00:31:21.590 Prof Angélica Lizama: ser obreros ahora para poder sobrevivir. Hay mucho abuso respecto al trabajo. Si se les niegan muchas cosas a los obreros. Por lo tanto, empieza a haber un descontento social 269 00:31:22.550 --> 00:31:23.740 Prof Angélica Lizama: y me escriben. 270 00:31:25.660 --> 00:31:31.220 Prof Angélica Lizama: cristóbal barriga, un espíritu rebelde. Eso lo había leído. Lo leí 271 00:31:32.679 --> 00:31:33.799 Prof Angélica Lizama: un sortilegio 272 00:31:34.030 --> 00:31:43.190 Prof Angélica Lizama: cristóbal me pregunta sobre un sortilegio. Ah, tiene que ver tal vez con un concepto de magia de de los egipcios, no sé dónde lo leíste. 273 00:31:43.830 --> 00:31:56.190 Prof Angélica Lizama: Cristóbal si me puedes dar contexto por escrito. Ya bien, volviendo al contexto histórico, se da muchas mucho descontento social también, y el romántico en su personalidad rebelde. Por un lado. 274 00:31:56.680 --> 00:31:58.579 Prof Angélica Lizama: trata estas temáticas. 275 00:32:00.207 --> 00:32:04.819 Prof Angélica Lizama: en las notas del vídeo. Sí, tuvo que haber sido como en el contexto egipcio. 276 00:32:05.360 --> 00:32:11.970 Prof Angélica Lizama: porque ellos creían en la en en la magia respecto a la vida después de la muerte. Sí, los egipcios. 277 00:32:14.390 --> 00:32:22.360 Prof Angélica Lizama: Bien. Y esto es muy importante, El romanticismo es ante todo una manera de sentir eso era para ellos. Ya 278 00:32:25.560 --> 00:32:43.730 Prof Angélica Lizama: Por ejemplo, tenemos algunas pinturas como esta, que tiene que ver con la guerra que se vivía la muerte. Sí, la persona con la mano levantada al final, sí en pos de la libertad y la justicia. Se da mucho ese tipo de pintura en el romanticismo también. 279 00:32:45.350 --> 00:32:46.090 Prof Angélica Lizama: Bien. 280 00:32:49.050 --> 00:32:50.940 Prof Angélica Lizama: leo mensajes 281 00:32:51.060 --> 00:32:53.039 Prof Angélica Lizama: de de nada. Cristóbal 282 00:32:54.710 --> 00:32:56.479 Prof Angélica Lizama: Entonces acá. Está 283 00:32:56.680 --> 00:32:58.270 Prof Angélica Lizama: el documento 284 00:32:59.800 --> 00:33:10.589 Prof Angélica Lizama: sobre el romanticismo con más detalle. Yo solo lo expliqué a grandes rasgos. Si ustedes quieren leerlo detenidamente, lo hacen accediendo a ese documento. Constanza 285 00:33:11.810 --> 00:33:12.780 Constanza_Javiera_Alarcon_Parra: Alarcón 286 00:33:13.440 --> 00:33:16.929 Constanza_Javiera_Alarcon_Parra: puede mandar el link de ese panel. Por favor. 287 00:33:16.930 --> 00:33:18.270 Prof Angélica Lizama: Lo envío. Ahora 288 00:33:18.750 --> 00:33:20.250 Prof Angélica Lizama: dame un momento 289 00:33:20.890 --> 00:33:22.410 Constanza_Javiera_Alarcon_Parra: Ya gracias. 290 00:33:22.410 --> 00:33:23.200 Prof Angélica Lizama: Nada. 291 00:33:23.540 --> 00:33:28.210 Prof Angélica Lizama: Ya envío esto al grupo, o sea, al grupo al chat del de Zoom. 292 00:33:28.460 --> 00:33:29.750 Prof Angélica Lizama: donde están, todos. 293 00:33:30.350 --> 00:33:33.250 Prof Angélica Lizama: pueden acceder al material. Ahí en Pathlet 294 00:33:34.110 --> 00:33:35.270 Prof Angélica Lizama: María Elisa. 295 00:33:39.250 --> 00:33:44.389 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Procedes de poder, podemos unirnos los del grupo a a ese pacle 296 00:33:44.660 --> 00:33:51.179 Prof Angélica Lizama: Sí claro, claro, es libre, No tienen que iniciar sesión. Ustedes pueden entrar a Patlet y ver las actividades. 297 00:33:51.370 --> 00:33:52.730 Prof Angélica Lizama: los fideos 298 00:33:52.930 --> 00:33:57.310 Prof Angélica Lizama: y el documento de las características del romanticismo no hay problema. Sí, 299 00:33:57.470 --> 00:33:59.080 Prof Angélica Lizama: pueden acceder libremente 300 00:33:59.790 --> 00:34:01.130 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ya gracias. Profe. 301 00:34:01.470 --> 00:34:05.459 Prof Angélica Lizama: Cuidado así con los comentarios. Este espacio es para poder 302 00:34:06.110 --> 00:34:08.050 Prof Angélica Lizama: responder preguntas, ya 303 00:34:08.280 --> 00:34:12.319 Prof Angélica Lizama: así que con responsabilidad y respeto, que es lo que nos identifica. 304 00:34:12.580 --> 00:34:15.849 Prof Angélica Lizama: De nada tamara que me escribe. Gracias. 305 00:34:16.560 --> 00:34:19.949 Prof Angélica Lizama: Vimos también Fausto the Goethe 306 00:34:20.889 --> 00:34:21.590 Prof Angélica Lizama: Sí, 307 00:34:21.739 --> 00:34:27.789 Prof Angélica Lizama: Fausto es una obra de el del alemán Goethe, que habla sobre un hombre que 308 00:34:28.260 --> 00:34:29.940 Prof Angélica Lizama: en 309 00:34:30.179 --> 00:34:44.670 Prof Angélica Lizama: hace pacto con el diablo. Yo sé que es una temática extraña, cierto, pero es lo que se escribió en la época y es una obra famosa. Y, en caso de que les aparezca en un examen, por ejemplo, Fausto de Goethe. Al menos lo escucharon. 310 00:34:45.170 --> 00:35:03.010 Prof Angélica Lizama: Pero finalmente este hombre se arrepiente. Si alcanza, alcanza el perdón de Dios y se va al cielo, ¿sí? Entonces pasan muchas cosas en esta obra, y es una obra ícono. Es una representación, una obra que representa el romanticismo, porque muestra 311 00:35:03.210 --> 00:35:14.929 Prof Angélica Lizama: muchos aspectos del romántico de la época, que es curioso respecto a lo oculto, temáticas de la muerte, pero también la presencia de Dios. Y esto es romántico. 312 00:35:15.620 --> 00:35:18.650 Prof Angélica Lizama: Vieron el vídeo super genial. 313 00:35:20.090 --> 00:35:25.950 Prof Angélica Lizama: Es imperdonable, sí es lo que pasó en la obra. No estamos juzgando, solo les muestro 314 00:35:26.350 --> 00:35:35.360 Prof Angélica Lizama: lo que se vivía en la época se pensaba sí, y esto es un es todo simbólico, ¿sí? Donde el hombre alcanza el perdón. 315 00:35:37.000 --> 00:35:46.120 Prof Angélica Lizama: Vimos también la biografía de Edgar Allan Poe. Quiero saber si pudieron verlo el el otro curso que nos acompaña y que lo recibimos 316 00:35:46.470 --> 00:35:51.340 Prof Angélica Lizama: muy bien, con mucho amor. No lo vieron ya 317 00:35:51.340 --> 00:35:53.780 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: El primero medio a 318 00:35:54.440 --> 00:35:56.820 Prof Angélica Lizama: Sí vieron. Edgar Allan Poe. 319 00:35:57.480 --> 00:35:58.140 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: No. 320 00:35:58.710 --> 00:35:59.400 Prof Angélica Lizama: Ya 321 00:36:00.820 --> 00:36:08.499 Prof Angélica Lizama: vamos a escuchar la biografía solamente. Y luego vamos a avanzar ya porque nos queda poco tiempo, pero la idea es que vayamos todos al unísono. 322 00:36:10.350 --> 00:36:17.389 Prof Angélica Lizama: Si no se escucha, me avisan para poder configurar otra vez. Ya vamos con la biografía de Edgar Allan Poe. 323 00:36:17.770 --> 00:36:20.549 Prof Angélica Lizama: ¿quién es un autor que en 324 00:36:20.660 --> 00:36:27.240 Prof Angélica Lizama: incursiona en lo en lo más oscuro como en el lado oscuro del del romanticismo, Sí, no todo era así. 325 00:36:34.470 --> 00:36:49.099 Prof Angélica Lizama: Edgar Allan Poe fue un escritor poeta crítico y editor estadounidense conocido por sus relatos de terror y novela gótica con un estilo tétrico muy innovador. En su época, marcó los primeros peldaños de la novela actual de terror y detectivesca 326 00:36:49.440 --> 00:37:08.479 Prof Angélica Lizama: nació el 19 de enero de 1 809 en Boston, Massachusetts, cuando Edgar tenía solamente 2 años, su padre abandonó la familia. Poco tiempo después, su madre falleció, dejando a Poe junto a su hermano y su hermana huérfanos. Los 3 fueron separados y Poe fue adoptado por la familia Alan 327 00:37:09.330 --> 00:37:34.999 Prof Angélica Lizama: John Alan era un comerciante de éxito, por lo que Edgar no tuvo problemas monetarios en su infancia y fue a buenos colegios. Su madre adoptiva, que no había podido tener hijos. Siempre lo quiso y mimó mucho, pero sin embargo, la relación con su padrastro nunca fue demasiado buena. Ya de pequeño. A Edgar le gustaba pasar el tiempo ojeando las revistas inglesas que encontraba en los almacenes de su padre. Y con tan solo 14 años, ya estaba haciendo sus primeros poemas. 328 00:37:35.000 --> 00:37:43.240 Prof Angélica Lizama: En aquel entonces, Pou era un buen chico, pero no del todo sociable. En esta época ya se va cociendo. Su estilo macabro de escritura 329 00:37:44.020 --> 00:37:56.959 Prof Angélica Lizama: pou se inscribió en la Universidad de Virginia con 17 años aquí empezaron a llegar los problemas. Su padre adoptivo le limitó el dinero y Edgar era aficionado a las apuestas y al alcohol se endeudó y tuvo que abandonar la universidad 330 00:37:57.790 --> 00:38:22.630 Prof Angélica Lizama: Sin dinero ni trabajo, decidió alistarse en 1 827 en el ejército de los Estados Unidos en ese mismo año, también publicó su primer libro Tamerlán y otros poemas bajo el seudónimo de un bostoniano, ya que su padrastro. No quería que se dedicase a la escritura. Y Poe no quería ser descubierto este pequeño poemario. Todavía trataba los temas típicos de la época y estaba lleno de versos que Edgar había escrito Cuando era un niño. 331 00:38:23.680 --> 00:38:32.949 Prof Angélica Lizama: la madre adoptiva de Edgar enfermó, pero para cuando consiguió volver a casa. La señora Alan ya había fallecido. Fue una situación muy dolorosa para el poeta. 332 00:38:33.550 --> 00:38:50.610 Prof Angélica Lizama: Se mudó con su abuela y su tía. Fue entonces cuando publicó su segundo libro Al Araf, que contenía el poema más largo que escribió nunca y que, además, según Poe lo escribió cuando tenía 15 años, el poemario llamó la atención de la crítica, pero para mal, el poema era demasiado complicado. 333 00:38:51.500 --> 00:39:10.550 Prof Angélica Lizama: John Alan decidió hacer las paces con su hijo y le consiguió un puesto para continuar sus estudios en la Academia Militar de West Point en 1 830, el escritor sobresalió en las clases, pero su padre adoptivo se casó de nuevo sin decírselo, y Edgar empezó a pelearse continuamente con él hasta que John directamente cortase los lazos. 334 00:39:10.950 --> 00:39:15.870 Prof Angélica Lizama: Fue entonces cuando expulsaron al poeta de West Point debido a su mal comportamiento. 335 00:39:16.760 --> 00:39:26.879 Prof Angélica Lizama: Pou se encontraba sin amigos ni trabajo, y estaba en serios problemas financieros. Se tragó su orgullo y le envió una carta a su padre rogando por ayuda, pero no llegó ninguna. 336 00:39:27.080 --> 00:39:32.319 Prof Angélica Lizama: En 1 834, el padrastro de Edgard murió dejándolo fuera de su testamento. 337 00:39:33.570 --> 00:39:36.720 Prof Angélica Lizama: El escritor siguió luchando por sobrevivir. Y en 338 00:39:38.400 --> 00:39:42.830 Prof Angélica Lizama: bien. Y finalmente, para resumirlo, porque nos queda poco tiempo. 339 00:39:43.150 --> 00:39:47.619 Prof Angélica Lizama: María Elisa pero va a estar ahí en Pathlet para que ustedes lo vean completo. 340 00:39:47.960 --> 00:39:51.040 Prof Angélica Lizama: Su vida no termina 341 00:39:51.040 --> 00:39:51.610 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Claro. 342 00:39:52.200 --> 00:39:53.650 Prof Angélica Lizama: Cómo L, en I, C, E, T, 343 00:39:54.850 --> 00:39:56.420 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Media, historia. 344 00:39:56.420 --> 00:39:58.949 Prof Angélica Lizama: Sí le fue muy mal en la vida. 345 00:39:59.320 --> 00:40:02.090 Prof Angélica Lizama: ¿sí? ¿qué interesante. Historia sí. 346 00:40:04.180 --> 00:40:04.520 Prof Angélica Lizama: Lo que 347 00:40:04.520 --> 00:40:04.860 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: En el 348 00:40:04.860 --> 00:40:14.170 Prof Angélica Lizama: Sí le pasan cosas malas, pero él también toma malas decisiones. No es como que la vida fue mala con él no. Él tomó muy malas decisiones. 349 00:40:14.680 --> 00:40:23.359 Prof Angélica Lizama: Era alcohólico y termina así. Él termina, muere a causa del alcoholismo y lo que lo arrastró, 350 00:40:23.570 --> 00:40:28.999 Prof Angélica Lizama: pero fue un buen escritor en la vida. Le fue muy mal, pero era muy buen escritor. 351 00:40:29.670 --> 00:40:36.950 Prof Angélica Lizama: Me dejó con curiosidad. Muy bien. Esa es la idea de las clases, dejarlos con curiosidad. Pueden entrar a la plataforma y ver el vídeo completo. 352 00:40:37.090 --> 00:40:40.480 Prof Angélica Lizama: Lo que pasa, que No me queda mucho tiempo para que podamos avanzar. 353 00:40:40.660 --> 00:40:43.020 Prof Angélica Lizama: pero ahí está el link de Patlet. Ya 354 00:40:44.430 --> 00:40:45.250 Prof Angélica Lizama: bueno. 355 00:40:45.370 --> 00:40:50.769 Prof Angélica Lizama: como les digo, a él le fue mal muere, pero su obra, el cuervo. 356 00:40:51.000 --> 00:40:52.400 Prof Angélica Lizama: su hora queda 357 00:40:53.220 --> 00:40:57.880 Prof Angélica Lizama: para el análisis. Como les digo como profesional, era muy bueno 358 00:40:58.050 --> 00:41:02.679 Prof Angélica Lizama: y está también el cuervo, una lectura del de la obra 359 00:41:03.290 --> 00:41:06.240 Prof Angélica Lizama: icono, también del romanticismo. 360 00:41:08.510 --> 00:41:10.960 Prof Angélica Lizama: ¿qué tal infolector? Estás 361 00:41:11.160 --> 00:41:21.870 Prof Angélica Lizama: luego otro autor romántico pero acá es español, cambiamos de de idioma. Sí, el romanticismo español y está gustavo Adolfo Bécquer 362 00:41:22.070 --> 00:41:26.599 Prof Angélica Lizama: que, en resumen, su vida no fue mala como como pou para nada. 363 00:41:26.730 --> 00:41:38.160 Prof Angélica Lizama: Era más tranquilo. Sí, le iba mal en el amor dato curioso. Le iba mal. ¿sí? Y eso se refleja en sus obras siempre habla de la de de la mujer. La idealiza mucho. 364 00:41:38.260 --> 00:41:48.019 Prof Angélica Lizama: Sí, no, no trata mal a la mujer para nada. Él lo toma como una inspiración como de belleza, pero le fue mal en la vida real. 365 00:41:49.300 --> 00:41:56.590 Prof Angélica Lizama: Y ahí también pueden entonces ver la biografía de Edgar Allan, perdón de Gustavo, Adolfo Bécquer 366 00:41:56.770 --> 00:41:57.480 Prof Angélica Lizama: ya 367 00:41:57.930 --> 00:42:01.229 Prof Angélica Lizama: y hay comentarios que su en su vida fue difícil. 368 00:42:01.580 --> 00:42:03.020 Prof Angélica Lizama: que pesa todo. 369 00:42:03.240 --> 00:42:12.020 Prof Angélica Lizama: cuidó a sus hijos reconoció el tercero mucho drama, mucho drama, Pero él tuvo una mejor vida respecto a las decisiones que pudo haber tomado 370 00:42:12.630 --> 00:42:13.660 Prof Angélica Lizama: un poco mejor 371 00:42:14.220 --> 00:42:18.149 Prof Angélica Lizama: hizo leyenda. Sí, acá Vicente Godoy publicaba, hizo leyendas. 372 00:42:18.640 --> 00:42:28.459 Prof Angélica Lizama: ¿por qué? Porque el romántico consideraba las leyendas como un texto importante de poder, crear porque habla de lo patriótico, de las raíces, de las tradiciones. 373 00:42:30.170 --> 00:42:34.130 Prof Angélica Lizama: Ya. Y hay hartos comentarios que ustedes pueden volver a leer. 374 00:42:35.540 --> 00:42:36.730 Prof Angélica Lizama: Y ahora 375 00:42:36.890 --> 00:42:43.709 Prof Angélica Lizama: en estos minutos que nos quedan, vamos a análisis de 2 obras de gustavo adolfo Bécquer. 376 00:42:44.160 --> 00:42:53.710 Prof Angélica Lizama: y la idea es que puedan responder de manera general a la pregunta de qué aspectos del romanticismo se reflejan en estos textos. 377 00:42:54.090 --> 00:42:56.290 Prof Angélica Lizama: Yo voy a leer el texto. El primero 378 00:42:56.660 --> 00:43:06.110 Prof Angélica Lizama: les voy a mostrar cómo analizar a grandes rasgos este fragmento. Y luego ustedes trabajan con el segundo. ¿quién me habló que no alcancé a ver el nombre 379 00:43:06.110 --> 00:43:09.150 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Yo, Lirka, y el primero 380 00:43:11.290 --> 00:43:13.449 Prof Angélica Lizama: Sí. Dime Elizeth 381 00:43:14.120 --> 00:43:18.090 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Ese poema. Ya lo habíamos leído 382 00:43:18.880 --> 00:43:20.019 Prof Angélica Lizama: Maravilloso que 383 00:43:20.020 --> 00:43:22.910 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y no 384 00:43:22.910 --> 00:43:28.740 Prof Angélica Lizama: Maravilloso, pero los demás ahora no estamos al revés. Ahora. 385 00:43:28.850 --> 00:43:37.530 Prof Angélica Lizama: sí, este texto yo no lo alcancé a trabajar, Así que maravilloso que ustedes sí. Así van a poder comentar. Luego de la lectura 386 00:43:37.810 --> 00:43:39.769 Prof Angélica Lizama: maravilloso, está bien 387 00:43:40.040 --> 00:43:44.930 Prof Angélica Lizama: claro de luna, de gustavo Adolfo Bécquer romántico español 388 00:43:45.830 --> 00:43:55.850 Prof Angélica Lizama: dice: Asomaba a sus ojos una lágrima. Imaginen, por favor, asomaba a sus ojos una lágrima y a mi labio. Una frase de perdón. 389 00:43:56.340 --> 00:44:00.720 Prof Angélica Lizama: Habló el orgullo y se enjugó su llanto. Es decir. 390 00:44:01.850 --> 00:44:04.710 Prof Angélica Lizama: se fue el llanto. Porque ganó el orgullo 391 00:44:05.450 --> 00:44:12.450 Prof Angélica Lizama: continúa y la frase mis labios expiró decir, no logró decirlo, no logró hablar. 392 00:44:12.800 --> 00:44:14.620 Prof Angélica Lizama: Yo voy por un camino 393 00:44:14.750 --> 00:44:16.010 Prof Angélica Lizama: ella por otro. 394 00:44:16.210 --> 00:44:18.820 Prof Angélica Lizama: pero al pensar en nuestro mutuo amor. 395 00:44:19.000 --> 00:44:20.580 Prof Angélica Lizama: Yo vivo aún 396 00:44:20.750 --> 00:44:22.670 Prof Angélica Lizama: por qué caí aquel día? 397 00:44:23.000 --> 00:44:27.130 Prof Angélica Lizama: Y ella dirá: ¿Por qué no lloré yo que terrible. 398 00:44:28.550 --> 00:44:31.400 Prof Angélica Lizama: ¡qué terrible! Esto es claro de luna. 399 00:44:32.570 --> 00:44:34.229 Prof Angélica Lizama: a ver qué me comentan. 400 00:44:34.780 --> 00:44:42.830 Prof Angélica Lizama: ¡qué triste sí gustavo Adolfo Vegret. Por eso le digo que le fue mal en el amor, en la vida real. Y eso lo reflejan sus poemas. 401 00:44:43.510 --> 00:44:46.850 Prof Angélica Lizama: triste, dice Montserrat, también que triste. Bien. 402 00:44:47.150 --> 00:44:55.049 Prof Angélica Lizama: Ahora miremos el texto desde la literatura. Qué aspectos del romanticismo Ustedes pueden 403 00:44:55.250 --> 00:44:56.559 Prof Angélica Lizama: detectar. Acá 404 00:44:58.340 --> 00:45:02.050 Prof Angélica Lizama: No sé si los compañeros que ya leyeron el texto 405 00:45:02.770 --> 00:45:07.799 Prof Angélica Lizama: tienen alguna idea. Recuerdan antes que yo explicar a grandes rasgos eso 406 00:45:08.370 --> 00:45:09.400 Prof Angélica Lizama: me escriben 407 00:45:10.220 --> 00:45:15.539 Prof Angélica Lizama: la expresión de sentimientos. Así es, por ejemplo. 408 00:45:18.320 --> 00:45:28.379 Prof Angélica Lizama: al principio puedo considerar los primeros versos, Asomaba a sus ojos de la otra persona, asomaba a sus ojos hablando de la mujer una lágrima. 409 00:45:29.000 --> 00:45:37.549 Prof Angélica Lizama: Eso simboliza la tristeza, la emoción exacerbada, la expresión de esa tristeza a través de la lágrima. Sí, 410 00:45:37.970 --> 00:45:39.749 Prof Angélica Lizama: me escriben tristeza. 411 00:45:40.070 --> 00:45:49.549 Prof Angélica Lizama: expresa sus emociones en el poema, dice: Alejandra sus decepciones amorosas no es racional en eso. Así es. Hay un desborde de las emociones, en este caso, la tristeza 412 00:45:50.980 --> 00:46:05.289 Prof Angélica Lizama: asomadas a sus ojos, una lágrima y a mi labio, una frase de perdón. Si estamos imaginando esas partes del cuerpo donde se pronuncian las palabras, obviamente, cierto, pero son palabras de perdón, pero que no se dicen. 413 00:46:05.640 --> 00:46:10.410 Prof Angélica Lizama: Y por eso que al final, el remate del poema y que nosotros decimos: ¡ 414 00:46:11.330 --> 00:46:18.419 Prof Angélica Lizama: ¡Qué triste es porque dice el hablante lírico. Yo digo aún porque callé aquel día, arrepentimiento. 415 00:46:18.880 --> 00:46:21.609 Prof Angélica Lizama: Sí, un arrepentimiento profundo 416 00:46:22.070 --> 00:46:25.359 Prof Angélica Lizama: y tristeza también. Y ella dirá: ¿Por qué no lloré yo? 417 00:46:26.050 --> 00:46:29.580 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, acá. Vemos un rasgo del romanticismo 418 00:46:29.740 --> 00:46:34.859 Prof Angélica Lizama: que hay tragedia. Hay sentimientos trágicos respecto a lo que no se hizo. 419 00:46:35.330 --> 00:46:38.290 Prof Angélica Lizama: Y esa exacerbación de las emociones 420 00:46:38.480 --> 00:46:40.950 Prof Angélica Lizama: contrario a la razón pura 421 00:46:41.600 --> 00:46:43.470 Prof Angélica Lizama: es propiamente romántico. 422 00:46:44.640 --> 00:46:49.570 Prof Angélica Lizama: Muy bien. Todos los que me escribieron. Coincide entonces con el análisis. 423 00:46:54.920 --> 00:47:02.669 Prof Angélica Lizama: Cristóbal envíamelo. No sé si es el mismo que estoy pensando, pero envíamelo por interno. El el texto que tú me dices. 424 00:47:03.380 --> 00:47:04.590 Prof Angélica Lizama: vamos con 425 00:47:05.010 --> 00:47:18.919 Prof Angélica Lizama: Miren Ay, María. Elisa público. Esta obra refleja la tristeza de un hombre que mira su pasado y se lamenta de no haber hecho nada con su esposa o con la mujer que ama ¿cierto? Maravilloso. Muy bien. 426 00:47:19.320 --> 00:47:30.990 Prof Angélica Lizama: todos aquellos entonces que lograron entender el análisis del poema respecto al romanticismo. Pueden ir comentando, como lo hizo María Elisa. Muy bien. Muchas gracias. 427 00:47:31.950 --> 00:47:33.720 Prof Angélica Lizama: Tamara. Me escribe 428 00:47:35.780 --> 00:47:39.430 Prof Angélica Lizama: tamara, no tranquila. No siempre se hace todo lo que aparece en Patlet. 429 00:47:40.270 --> 00:47:51.470 Prof Angélica Lizama: Hay hay tareas, pero si tú tú quieres lo puedes hacer, pero no siempre lo re Lo realizamos en clase, queda como el el lo la voluntad de hacerlo o no. Si Si tú quieres lo puedes hacer. No hay problema. 430 00:47:52.230 --> 00:47:54.459 Prof Angélica Lizama: Vamos con el segundo texto. 431 00:47:58.470 --> 00:48:01.509 Prof Angélica Lizama: Ya Cristóbal. Luego lo veo ya 432 00:48:01.940 --> 00:48:05.300 Prof Angélica Lizama: cuando en la noche de gustavo Adolfo Bécquer 433 00:48:05.680 --> 00:48:09.239 Prof Angélica Lizama: Dice así: por favor, vayan imaginando lo que se lee. 434 00:48:09.400 --> 00:48:10.100 Prof Angélica Lizama: ¿sí? 435 00:48:10.570 --> 00:48:18.780 Prof Angélica Lizama: Cuando la noche te envuelve las alas de tul del sueño y tus tendidas pestañas semejan arcos de ébano 436 00:48:18.920 --> 00:48:31.250 Prof Angélica Lizama: por escuchar los latidos, los latidos de tu corazón inquieto y reclinar tu dormida cabeza sobre mi pecho diera el alma, cuánto poseo la luz, el aire y el pensamiento. 437 00:48:31.570 --> 00:48:52.699 Prof Angélica Lizama: Cuando se clavan tus ojos en un invisible objeto, y tus labios ilumina de una sonrisa, el reflejo por leer sobre tu frente. El callado pensamiento que pasa como la nube del mar sobre el ancho espejo viera alma mía. Cuánto deseo la fama, el oro, la gloria, el genio. 438 00:48:53.110 --> 00:49:15.430 Prof Angélica Lizama: cuando enmudece tu lengua y se apresura tu aliento y tus mejillas se encienden y entornas tus ojos negros por ver entre sus pestañas brillar con húmedo fuego. La ardiente chispa que brota del volcán de los deseos quiera alma mía por cuanto espero la fe, el espíritu, la tierra, el cielo 439 00:49:16.630 --> 00:49:17.800 Prof Angélica Lizama: me escriben. 440 00:49:18.815 --> 00:49:19.360 Prof Angélica Lizama: cristóbal 441 00:49:20.700 --> 00:49:23.129 Prof Angélica Lizama: Bien, ahora ustedes 442 00:49:23.240 --> 00:49:28.279 Prof Angélica Lizama: solitos sin mi guía ahora, porque ya lo hice con el texto anterior. 443 00:49:29.590 --> 00:49:33.859 Prof Angélica Lizama: Sí, es lindo, dice María, Elisa. Sí es bellísimo Es bellísimo. 444 00:49:34.090 --> 00:49:46.160 Prof Angélica Lizama: Es muy romántico en los términos que lo conocemos. Acá Coincide el romanticismo que nosotros entendemos en general con el el con lo literario, acá entonces vayan comentando. 445 00:49:46.950 --> 00:49:54.439 Prof Angélica Lizama: Acá, Dice añadir comentarios, Hagan su análisis, es decir, qué aspectos del romanticismo 446 00:49:54.890 --> 00:49:59.919 Prof Angélica Lizama: Yo puedo identificar en este texto de Adolfo Bécquer. 447 00:50:01.640 --> 00:50:02.790 Prof Angélica Lizama: por favor. 448 00:50:04.950 --> 00:50:08.859 Prof Angélica Lizama: vayan escribiendo, así como María Elisa lo hizo con el primero. 449 00:50:11.220 --> 00:50:16.090 Prof Angélica Lizama: Ustedes pueden decir en el segundo texto o en el texto cuando la noche 450 00:50:16.380 --> 00:50:22.410 Prof Angélica Lizama: se refleja. Y ahí pueden comenzar el análisis que es identificar el romanticismo. 451 00:50:23.660 --> 00:50:28.510 Prof Angélica Lizama: no el romanticismo que entendemos nosotros común y corriente, sino el periodo romántico. 452 00:50:28.740 --> 00:50:31.260 Prof Angélica Lizama: ¿cómo yo lo puedo identificar en este texto? 453 00:50:31.930 --> 00:50:36.150 Prof Angélica Lizama: Creo que lo van a hacer muy bien, porque me han escrito mucho. Veo que entienden. 454 00:50:37.220 --> 00:50:45.370 Prof Angélica Lizama: y eso es maravilloso. Vamos entonces comentando todos para eso deben acceder a Butlett, que es el link que mandé al Chat. 455 00:50:45.840 --> 00:51:00.049 Prof Angélica Lizama: Otro comentario, dice Martín Ignacio, en ambos poemas. Becker muestra características típicas del romanticismo, la importancia de las emociones, la idealización del amor y la expresión de sentimientos personales. Martín Ignacio 456 00:51:00.510 --> 00:51:05.520 Prof Angélica Lizama: dame un ejemplo del texto y cópialo ahí en tu en tu comentario. 457 00:51:05.660 --> 00:51:11.910 Prof Angélica Lizama: Está muy bien. Solo falta un co, un ejemplo, y tú puedes poner, por ejemplo, coma 458 00:51:12.230 --> 00:51:13.310 Prof Angélica Lizama: y copias 459 00:51:13.860 --> 00:51:22.330 Prof Angélica Lizama: un una oración del texto y lo pones en comillas para así saber qué es una cita textual. No sé si me voy a entender. Martín. 460 00:51:23.920 --> 00:51:31.109 Prof Angélica Lizama: sólo te falta el ejemplo siempre. El ejemplo es muy importante. La estructura de un análisis es 461 00:51:31.440 --> 00:51:40.460 Prof Angélica Lizama: que yo me refiero al texto. Lo relaciono con el concepto que en este caso es romanticismo, describo mi idea, mi idea y doy un ejemplo. 462 00:51:45.620 --> 00:51:48.249 Prof Angélica Lizama: vayan los demás, Entonces, comentando 463 00:51:48.470 --> 00:51:49.960 Prof Angélica Lizama: abajo de Martín. 464 00:51:50.780 --> 00:51:54.269 Prof Angélica Lizama: ustedes añaden comentarios y responden a la pregunta. 465 00:51:54.440 --> 00:52:03.230 Prof Angélica Lizama: ¿qué aspectos del romanticismo podemos identificar en el texto cuando en la noche de Gustavo Adolfo Bécquer. 466 00:52:06.890 --> 00:52:08.980 Prof Angélica Lizama: Montserrat. Te estoy leyendo. 467 00:52:09.370 --> 00:52:13.139 Prof Angélica Lizama: no respondan por el chat, tiene que ser como un comentario en Patlet 468 00:52:13.650 --> 00:52:16.100 Prof Angélica Lizama: Montserrat justo Te respondí 469 00:52:17.550 --> 00:52:21.159 Prof Angélica Lizama: por el chat, no porque no se puede guardar ni copiar nada. 470 00:52:23.230 --> 00:52:24.590 Prof Angélica Lizama: Tiene que ser aquí 471 00:52:24.770 --> 00:52:27.820 Prof Angélica Lizama: en Pathlet, justo debajo de Martín Ignacio. 472 00:52:28.910 --> 00:52:30.860 Prof Angélica Lizama: Lo voy a mostrar. 473 00:52:31.500 --> 00:52:36.049 Prof Angélica Lizama: Ahí está el texto: análisis de 2 obras de gustavo Adolfo Bécquer 474 00:52:37.170 --> 00:52:40.500 Prof Angélica Lizama: ahí abajo. Ustedes deben ir comentando ahí, Bruno. 475 00:52:41.830 --> 00:52:43.660 Prof Angélica Lizama: claro está enamorado. 476 00:52:44.310 --> 00:52:47.470 Prof Angélica Lizama: Y eso es propiamente romántico, porque hay una expresión 477 00:52:47.670 --> 00:52:50.399 Prof Angélica Lizama: desbordada de las emociones. 478 00:52:50.530 --> 00:52:51.340 Prof Angélica Lizama: Sí, 479 00:52:51.580 --> 00:52:57.700 Prof Angélica Lizama: se exalta el yo, y lo que siente esa persona en este caso? Es un narrador. 480 00:53:04.720 --> 00:53:05.500 Prof Angélica Lizama: Sí. 481 00:53:11.767 --> 00:53:12.960 Prof Angélica Lizama: mira, estoy leyendo. 482 00:53:15.000 --> 00:53:24.420 Prof Angélica Lizama: Claro, te faltaría Un ejemplo donde se muestra esa idea. Esa mira, qué parte del texto ocupaste para para esa afirmación 483 00:53:25.990 --> 00:53:31.769 Prof Angélica Lizama: nacho. Sáez hiciste una pregunta en el en En la parte de comentarios 484 00:53:32.890 --> 00:53:33.940 Prof Angélica Lizama: Martín. 485 00:53:34.960 --> 00:53:37.290 Prof Angélica Lizama: Martín, voy a copiar tu ejemplo. 486 00:53:39.770 --> 00:53:42.739 Prof Angélica Lizama: y lo voy a copiar arriba. 487 00:53:47.530 --> 00:53:50.369 Prof Angélica Lizama: Si te fijas acá lo estoy evitando 488 00:53:51.190 --> 00:53:53.219 Prof Angélica Lizama: y lo copié. Y ahí quedó 489 00:53:53.640 --> 00:53:54.510 Prof Angélica Lizama: súper 490 00:53:56.160 --> 00:53:57.670 Prof Angélica Lizama: Cristóbal 491 00:53:58.990 --> 00:54:00.750 Prof Angélica Lizama: Me me pasé alejandra. 492 00:54:00.970 --> 00:54:05.879 Prof Angélica Lizama: dice los poemas y el escritor, No, claro, el primero es un poema y el otro, no. 493 00:54:06.060 --> 00:54:13.760 Prof Angélica Lizama: Entonces los textos. El escritor no intenta ser racional, literal, solo quiere expresar lo que siente por miedo al texto. Dame un ejemplo, Alejandra del texto. 494 00:54:15.140 --> 00:54:23.060 Prof Angélica Lizama: Cristóbal dice la primera muestra tristeza y arrepentimiento de no actor. Cuando una oportunidad y en la segunda escribe las acciones de una mujer enamorada o nerviosa. 495 00:54:23.550 --> 00:54:31.629 Prof Angélica Lizama: Claro, ahí describe a la mujer, pero también el hablan. El narrador se describe a sí mismo. Es. Imaginenlo como una situación de pareja 496 00:54:31.950 --> 00:54:38.700 Prof Angélica Lizama: en la que no se dice cuánto se aman. Hay un arrepentimiento, no hablan ni lloran. 497 00:54:40.120 --> 00:54:42.810 Prof Angélica Lizama: javiera, no te deja entrar. Qué extraño? 498 00:54:43.860 --> 00:54:51.269 Prof Angélica Lizama: Porque el link está correcto, ya que todos los demás han entrado, tal vez debes cerrar la página, volver a entrar. 499 00:54:52.330 --> 00:54:53.030 Prof Angélica Lizama: Sí, 500 00:54:54.230 --> 00:54:55.000 Anais_Alondra_Morales_Godoy: Cris. 501 00:54:55.810 --> 00:54:56.720 Prof Angélica Lizama: Alice 502 00:54:57.140 --> 00:55:00.950 Anais_Alondra_Morales_Godoy: Disculpe cómo se puede comentar 503 00:55:01.410 --> 00:55:02.180 Prof Angélica Lizama: Ahí 504 00:55:02.580 --> 00:55:03.440 Prof Angélica Lizama: comentario. 505 00:55:03.870 --> 00:55:05.269 Anais_Alondra_Morales_Godoy: Ay, gracias. 506 00:55:05.390 --> 00:55:06.060 Prof Angélica Lizama: Nada. 507 00:55:06.900 --> 00:55:20.190 Prof Angélica Lizama: Sigo leyendo en ambos textos. El escritor muestra su profundo amor hacia esa mujer y en el segundo poema queda mucho más claro: su amor hacia ella, Esa idea la pueden terminar diciendo. Y el romanticismo efectivamente 508 00:55:21.360 --> 00:55:22.100 Prof Angélica Lizama: sí 509 00:55:22.840 --> 00:55:24.200 Prof Angélica Lizama: pretende 510 00:55:24.440 --> 00:55:32.100 Prof Angélica Lizama: que el el hombre exprese sus emociones. Sí, falta relacionar el romanticismo con eso está bien. 511 00:55:32.690 --> 00:55:33.540 Prof Angélica Lizama: súper 512 00:55:33.870 --> 00:55:36.560 Prof Angélica Lizama: vayan complementando, porque está bien la idea 513 00:55:36.920 --> 00:55:59.870 Prof Angélica Lizama: en el texto cuando en la noche se refleja principalmente la expresión de las emociones y sentimientos, algo clave en el movimiento literario del romanticismo. Bien, por ejemplo, por escuchar los latidos de tu corazón inquieto y reclinar tu dormida cabeza sobre mi pecho viera alma mía cuanto poseo la luz, el aire y el pensamiento. Decir que él se siente pleno al estar con la persona amada. 514 00:56:00.300 --> 00:56:02.670 Prof Angélica Lizama: tiene todo lo que necesita bien. 515 00:56:03.140 --> 00:56:11.840 Prof Angélica Lizama: En el Segundo, yo identifico que en esta obra Bécquer Becker hace metáforas en una noche con su esposa que tanto quiere y daría todo por ella. Así es 516 00:56:12.500 --> 00:56:14.660 Prof Angélica Lizama: propio del romanticismo. Entonces 517 00:56:15.690 --> 00:56:22.710 Prof Angélica Lizama: Antonella, en el segundo poema, cuando en la noche, en ese caso no es un poema, es un texto narrativo, pero con un lenguaje poético 518 00:56:24.040 --> 00:56:26.760 Prof Angélica Lizama: bien maría. Elisa 519 00:56:28.790 --> 00:56:34.779 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: ¿qué será que no será un que no es un poema porque se podría haber escrito con en prosa 520 00:56:35.190 --> 00:56:38.270 Prof Angélica Lizama: Eso es prosa. Efectivamente, esto es prosa. 521 00:56:38.940 --> 00:56:47.640 Prof Angélica Lizama: Lo que está escrito en párrafos. Se dice prosa, y lo que está en verso es poema. Lo que pasa es que a Adolfo Bécquer, él escribía tanto poemas 522 00:56:47.810 --> 00:56:52.529 Prof Angélica Lizama: como textos narrativos con un lenguaje poético. Es diferente. 523 00:56:53.420 --> 00:57:07.890 Prof Angélica Lizama: Él escribió en párrafos algo parecido a los versos, pero es porque tiene un lenguaje poético. Alguien menciona la metáfora y es así el ocupa figuras literarias para escribir sus textos narrativos. 524 00:57:08.060 --> 00:57:11.990 Prof Angélica Lizama: Y eso es lo bonito de Baker que él mezcla el lenguaje poético. 525 00:57:12.800 --> 00:57:13.540 Prof Angélica Lizama: Bien. 526 00:57:15.090 --> 00:57:18.089 Prof Angélica Lizama: vamos cerrando. Entonces la clase 527 00:57:18.210 --> 00:57:21.870 Prof Angélica Lizama: maravilloso, como todos van comentando 528 00:57:25.140 --> 00:57:32.489 Prof Angélica Lizama: nuevo autor favorito, María Elisa. Sí, él es un romántico en los términos que nosotros podríamos conocer hoy en día. 529 00:57:36.300 --> 00:57:41.769 Prof Angélica Lizama: Adolfo Bécquer sería como como el romántico 530 00:57:42.220 --> 00:57:45.210 Prof Angélica Lizama: no oscuro, digamos, porque hay romantijos que son 531 00:57:45.340 --> 00:57:49.170 Prof Angélica Lizama: bien al misterio al terror, pero Adolfo Bécquer no 532 00:57:49.300 --> 00:57:57.990 Prof Angélica Lizama: está como en el no está en el límite. Siquiera tiene tiene algunas leyendas que hablan un poco de la noche, pero no no de terror para nada. 533 00:57:58.330 --> 00:57:59.220 Prof Angélica Lizama: Life 534 00:58:01.720 --> 00:58:04.429 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Perdón profe. Pero 535 00:58:04.610 --> 00:58:06.170 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: terminó la clase 536 00:58:06.810 --> 00:58:08.230 Prof Angélica Lizama: Sí, quedan 5 min. 537 00:58:08.730 --> 00:58:11.829 Prof Angélica Lizama: Perdón. Terminó la clase. Sí terminó la clase. 538 00:58:11.950 --> 00:58:12.960 Prof Angélica Lizama: Me pasé en un minuto 539 00:58:12.960 --> 00:58:13.350 Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Ya 540 00:58:13.350 --> 00:58:19.529 Prof Angélica Lizama: Estábamos un poquito entretenidos acá. Leyendo Así que los felicito. Nos pasamos en un minuto 541 00:58:19.530 --> 00:58:20.060 Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: Están las 542 00:58:20.060 --> 00:58:21.909 Prof Angélica Lizama: Gracias que estén muy bien. 543 00:58:23.890 --> 00:58:25.220 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Estuvo buena. La clase 544 00:58:25.220 --> 00:58:30.349 Prof Angélica Lizama: Estuvo. Bueno. Así que muchas gracias. Todo muy provechoso. Muy bien a todos por participar. No 545 00:58:30.350 --> 00:58:32.000 Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Voy a comentar 546 00:58:32.880 --> 00:58:33.620 Prof Angélica Lizama: Documenten 547 00:58:34.600 --> 00:58:35.370 Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: Y a 548 00:58:36.780 --> 00:58:37.490 Vicente_Alexander_Godoy_Viveros: Yo profe 549 00:58:39.070 --> 00:58:40.000 Samira_Angelina_Carpi_Bugueno: Chao. 550 00:58:40.190 --> 00:58:41.939 Prof Angélica Lizama: Chao que estén bien, nos vemos