WEBVTT

1
00:04:43.390 --> 00:04:45.289
Brincus Anfitrion: Hola, buen día.

2
00:04:46.040 --> 00:04:47.390
Brincus Anfitrion: ¿cómo están?

3
00:04:52.310 --> 00:04:54.570
Brincus Anfitrion: Hola, amalia! Buen día.

4
00:04:55.210 --> 00:04:57.420
Brincus Anfitrion: hola. Montserrat. Buen día

5
00:04:59.220 --> 00:05:00.430
Monserratt_Fabiola_Cabrera_Sandoval: Gracias.

6
00:05:00.750 --> 00:05:01.930
Brincus Anfitrion: Cómo estás

7
00:05:03.240 --> 00:05:04.520
Monserratt_Fabiola_Cabrera_Sandoval: Bien, y usted

8
00:05:05.000 --> 00:05:07.950
Brincus Anfitrion: Muy bien. Gracias. Es la primera clase que tienen hoy

9
00:05:11.580 --> 00:05:13.270
Brincus Anfitrion: hoy

10
00:05:13.270 --> 00:05:15.750
Monserratt_Fabiola_Cabrera_Sandoval: No nosotras tuvimos una clase antes

11
00:05:16.433 --> 00:05:17.160
Brincus Anfitrion: ya. Perfecto.

12
00:05:19.370 --> 00:05:32.250
Brincus Anfitrion: Vamos a esperar los 5 min que debemos esperar siempre, cierto para los compañeros o compañeras que nos queden. Pues tarde. Hola, Gabriel. Bienvenido cómo estás

13
00:05:32.500 --> 00:05:34.480
Gabriel_Francisco__Abarca_Balla: Hola Profe en Yuse

14
00:05:37.690 --> 00:05:39.800
Brincus Anfitrion: Muy bien. Gracias por preguntar.

15
00:05:46.030 --> 00:05:47.870
Brincus Anfitrion: Hola Helen. Buen día

16
00:05:48.960 --> 00:05:52.199
Brincus Anfitrion: comenzamos a las 10 55, ya en 3 minutitos más

17
00:05:52.550 --> 00:05:55.219
Brincus Anfitrion: para esperar a que nos puedan venir un poquito tarde.

18
00:06:09.900 --> 00:06:19.149
Brincus Anfitrion: Les voy a pedir que tengan un cuaderno o una hoja cuadriculada de dibujo. En realidad, lo que tengan a mano y, por supuesto, un lápiz

19
00:06:19.920 --> 00:06:22.430
Brincus Anfitrion: para realizar nuestras actividades

20
00:06:22.890 --> 00:06:25.189
Brincus Anfitrion: en nuestro brincos Time de hoy.

21
00:06:26.380 --> 00:06:30.569
Brincus Anfitrion: Si ¿Hay alguien que se está conectando por primera vez, o ingresó esta semana

22
00:06:31.060 --> 00:06:37.379
Brincus Anfitrion: a brincos. Le agradecería que me contara que nos contara. Hola, Angie, ¿Cómo estás

23
00:06:38.210 --> 00:06:42.269
Angie_Huayllani: Hola, Profe Bien, bien. Y usted buenos días.

24
00:06:42.270 --> 00:06:44.260
Brincus Anfitrion: Buenos días. Muy bien. Gracias.

25
00:06:45.930 --> 00:06:47.910
Brincus Anfitrion: Comenzamos en 2 min.

26
00:06:51.180 --> 00:06:53.259
Brincus Anfitrion: Hola Yelen buen día.

27
00:07:00.050 --> 00:07:16.919
Brincus Anfitrion: Muchas gracias. Quienes van prendiendo la cámara, quienes, por algún motivo no pueden. No hay problema. Lo importante, como le digo, siempre, es que estén aquí al tren. De todos salgan detrás de la pantalla tomando nota participando a través del chat. Hola Héctor. Buen día.

28
00:07:20.130 --> 00:07:29.919
Brincus Anfitrion: Comenzamos en 2 min, les pido que tengan a mano cuaderno agenda en hoja de dibujo cuadriculado, lo que lo que puedan, lo que prefieran. Y, por supuesto, un lápiz.

29
00:07:30.720 --> 00:07:40.210
Brincus Anfitrion: Si hay est estudiantes nuevos que vienen ingresando por primera vez. Les pido que me avisen a través del chat o, si quieren prender el micrófono.

30
00:07:45.130 --> 00:07:47.460
Brincus Anfitrion: espero que hayan tomado desayuno

31
00:07:47.720 --> 00:07:51.420
Brincus Anfitrion: para que no le esté sonando la pancita y no se distraigan

32
00:07:52.220 --> 00:07:55.309
Brincus Anfitrion: para tener energía también para pensar

33
00:07:56.800 --> 00:07:58.530
Brincus Anfitrion: un minuto. Y comenzamos.

34
00:08:02.620 --> 00:08:06.279
Brincus Anfitrion: Recuerden que quienes puedan ir prendiendo sus cámaras

35
00:08:06.860 --> 00:08:14.250
Brincus Anfitrion: maravilloso si no pueden, no pasa nada, pero les pido que estén atentos atentas a las actividades.

36
00:08:14.570 --> 00:08:19.420
Brincus Anfitrion: El día de hoy les traigo una propuesta un poco. Quizás no sé si llamarla extraña.

37
00:08:19.560 --> 00:08:31.180
Brincus Anfitrion: Es algo que para mí es súper importante y que lo quiero compartir con ustedes, y espero que lo tomen bien, que les agrade la actividad. Y si no, Bueno, ahí la podemos ir modificando como sea más de su agrado

38
00:08:31.440 --> 00:08:40.519
Brincus Anfitrion: paquito. Es flexible. La idea es que se interesen por participar y que disfruten, por supuesto, de la actividad, y ya son las 10, 55

39
00:08:40.950 --> 00:08:55.099
Brincus Anfitrion: hora de comenzar. Les voy a pedir que si están con alguna pantalla prendida por ahí, música o algo por el estilo que les pidan respetuosamente a sus familiares, que le bajen el volumen o, en lo posible que lo apaguen. Ya

40
00:08:55.210 --> 00:09:02.400
Brincus Anfitrion: regalense. Está ahorita para ustedes. Como les digo, el día de hoy vamos a hacer, les traigo una propuesta de actividad

41
00:09:02.510 --> 00:09:14.880
Brincus Anfitrion: que para mí es un tema súper valioso. Me gustaría que participaran harto, como le digo, si no es a través del micrófono de la cámara. Puede ser a través del chat o envié Helen. Yo voy a estar pendiente

42
00:09:15.560 --> 00:09:33.420
Brincus Anfitrion: dentro de lo posible, por supuesto, de ir leyendo sus opiniones. Ya le recuerdo que yo leo el chat sin decir sus nombres, así que se pueden sentir con toda confianza mientras, por supuesto, sea un un comentario, una sugerencia o pregunta respetuosa.

43
00:09:33.620 --> 00:09:48.699
Brincus Anfitrion: Comenzamos. Entonces me vuelvo a presentar, No estoy segura si todos estuvieron la clase anterior. Así que por si acaso mi nombre, Jennifer molina, los voy a estar acompañando en el brinco stand de todo el año y también en algunos talleres nos hemos conocido con con algunos con algunas estudiantes.

44
00:09:49.080 --> 00:10:04.840
Brincus Anfitrion: Recordamos las normas de convivencia ¿cierto? Antes de comenzar. Me comunico con respeto hacia los demás. Utilizo el chat para abortar en la clase exclusivamente para temas de la clase cierto, a menos que quisieran compartir algo personal ahí. Levantar la manito. No hay ningún problema.

45
00:10:05.590 --> 00:10:19.989
Brincus Anfitrion: Levanto la manito virtual, Espero mi turno y participo con mi cámara y micrófono siempre que sea posible. Si no puedes, yo lo entiendo, pero necesito que estés atento, atenta a la pantalla y que puedas ir participando a través del chat. Ya

46
00:10:20.450 --> 00:10:24.329
Brincus Anfitrion: les voy a comentar qué vamos a hacer hoy. Como les decía al comienzo.

47
00:10:24.500 --> 00:10:45.310
Brincus Anfitrion: les traigo una propuesta de actividad que para mí es súper importante. Traté ahí de de hacer como una mezcla de actividades donde creo espero que puedan disfrutar. Y lo que me importa mucho es que estén ahí atentos atentas. Ya les cuento que la próxima semana. Si no me equivoco, el 2 de abril. No sé si la siguiente o subsiguiente semana

48
00:10:45.630 --> 00:10:51.050
Brincus Anfitrion: se celebra a nivel mundial el día de la concientización acerca del autismo.

49
00:10:51.320 --> 00:10:57.189
Brincus Anfitrion: Y me gustaría mucho que hoy habláramos un poco de eso, conocer yo que u que saben acerca del autismo

50
00:10:57.460 --> 00:11:08.639
Brincus Anfitrion: y cómo, después de hablar cierto de que yo les vaya mostrando un poco una actualización de lo que es este término este concepto y esta condición.

51
00:11:08.780 --> 00:11:09.980
Brincus Anfitrion: brevemente.

52
00:11:10.730 --> 00:11:15.829
Brincus Anfitrion: mi propuesta es que hagamos una canción. ¿cómo lo vamos a hacer?

53
00:11:16.270 --> 00:11:22.469
Brincus Anfitrion: Les voy a pedir que en ese cuaderno u hojita que les pedí que tuvieran a mano en forma horizontal.

54
00:11:22.680 --> 00:11:27.379
Brincus Anfitrion: la dividan en 2. Solamente una línea vertical hacia abajo en el centro.

55
00:11:27.780 --> 00:11:30.619
Brincus Anfitrion: Entonces, en la mitad izquierda.

56
00:11:30.760 --> 00:11:55.890
Brincus Anfitrion: ustedes pueden ir escribiendo frases informativas, frases que vayan aprendiendo ahora, cuando yo comience a hablar acerca del autismo. Ya yo puse un ejemplo. El autismo no es una enfermedad. Cada cosa que a usted le llame la atención puede ser una frase breve. Puede ser algo más extenso. Ahí. La la capacidad y la rapidez que tengan para tomar apuntes. Si hay dudas, me levanta la manito, pero se puede repetir repetir esto o a qué se refiere. Con esto

57
00:11:56.110 --> 00:11:57.220
Brincus Anfitrion: no hay problema.

58
00:11:57.320 --> 00:12:10.259
Brincus Anfitrion: y en la columna izquierda. Las palabras que riman, que ustedes vayan encontrando, que están en la P, P, T, o que o que digo yo, o que salen de la de las de los comentarios que hagan sus compañeros y compañeras. Ya

59
00:12:10.830 --> 00:12:38.420
Brincus Anfitrion: hasta ahí, con esa instrucción. ¿hay alguna duda: esto lo tienen que transcribir ahora y lo van ocupando en el transcurso de la clase para tomar apuntes acerca de la temática y para ir escribiendo palabras que rimen ya. De esa forma, cuando vayamos armando las rimas, le vamos a ir dando como una estructura a esta canción, ustedes se preguntarán cuál es la base. ¿cuál es el estilo de esta canción? Yo elegí, descargué una pista de Youtube de hip hop. ¿por qué?

60
00:12:38.570 --> 00:12:47.069
Brincus Anfitrion: Porque es un estilo más hablado que cantado. Y según yo, siento que se nos va a ser un poquito más fácil. Esto lo vamos a hacer desde 0.

61
00:12:47.410 --> 00:12:58.429
Brincus Anfitrion: Así que, dada esa instrucción, transcribir esta tabla, ir tomando apuntes de lo que hablemos hoy acerca del autismo y luego en la en la columna derecha, tomar nota de las palabras que vayan rimando.

62
00:12:58.800 --> 00:12:59.720
Brincus Anfitrion: Hasta ahí

63
00:12:59.980 --> 00:13:12.940
Brincus Anfitrion: se entiende la instrucción se entiende la actividad. Alguna duda, me encantaría leerlo, escucharlo. Porque es primera vez que hago esto todo. Okay, ya súper los leo las leo. Si hay alguna duda, puedo repetir la instrucción. Ningún problema.

64
00:13:13.260 --> 00:13:30.059
Brincus Anfitrion: como les comentaba. Es primera vez que hago esto y al finalizar, me encantaría que me dieran su apreciación si les gustó si era muy lento, si anduvo bien, si les pareció divertido o no. Obviamente, yo sé que a no todos les gusta ese estilo musical, pero como les digo, lo decidí así porque es como más hablado.

65
00:13:30.380 --> 00:13:34.470
Brincus Anfitrion: prefiero tocar en vez de hacer una canción, tocar. Qué cuéntanos, por favor.

66
00:13:34.990 --> 00:13:41.169
Brincus Anfitrion: me interesa mucho lo que prefieren hacer, y ahí vamos modificando todo para que estemos todos haciéndolo de forma cómoda.

67
00:13:41.470 --> 00:13:45.049
Brincus Anfitrion: Prefiero tocar en vez de hacer una canción, si pudieras compartirnos, tocar

68
00:13:45.140 --> 00:14:14.579
Brincus Anfitrion: Ocarina Guau. Ya. Y te propongo si es que te parece, o si des después se te ocurre otra cosa que cuando la letra esté hecha, quizás tú puedes inventarle una melodía. Y aparte de ser la canción de hip, hop o rap que vamos a crear entre todos. Tú puedes hacer tu versión en Ocarina que creo que quedaría genial porque el sonido de la ocarina es para mí, es mágico. Así que si lo que quieres hacer al finalizar, bienvenido sea si lo quieres compartir mejor todavía. Ya

69
00:14:14.690 --> 00:14:18.209
Brincus Anfitrion: Entonces me queda claro que la instrucción está lista. Cierto.

70
00:14:18.420 --> 00:14:20.630
Brincus Anfitrion: Les pido ahora o si es que ya lo hicieron.

71
00:14:20.950 --> 00:14:49.539
Brincus Anfitrion: que transcriban esta tablita simplemente una línea vertical hacia abajo. Y ahí ya tenemos las 2 columnas para ir tomando punto de las frases informativas que estamos aprendiendo y a la derecha para ir escribiendo las rimas acá. En este caso quedaron el ejemplo marcadas con rojo, autorregulación, opción. Y con esas 2 rimas, yo inmediatamente cree una frase: la autorregulación es su mejor opción. Y ahí ya tenemos una rima de todas las que necesitamos.

72
00:14:49.740 --> 00:14:54.080
Brincus Anfitrion: Ok. Entonces les agradezco. Si a través del chat me pueden escribir listo o lista

73
00:14:54.200 --> 00:14:58.880
Brincus Anfitrion: que ya están listos con la transcripción de la tablita y continuamos avanzando todos juntos.

74
00:15:04.560 --> 00:15:07.479
Brincus Anfitrion: Oye atenta el chat de aquí para que me vayan confirmando

75
00:15:08.570 --> 00:15:10.669
Brincus Anfitrion: y podamos avanzar.

76
00:15:11.690 --> 00:15:41.580
Brincus Anfitrion: Como le había dicho, necesito especialmente que en esta clase estén participativos participativas. Es una temática muy importante. Quizás alguno de ustedes ya conocen acerca de esta temática. Quizás algunos la van a conocer por primera vez ya, pero es importante que ustedes vayan expresando lo que saben que no que vayamos compartiendo lo que conocemos nuestras experiencias. Sigo atenta al chat, esperando que me confirmen si ya pudieron escribir en su cuaderno, en su hoja en su agenda.

77
00:15:42.030 --> 00:15:43.450
Brincus Anfitrion: esta tablita.

78
00:15:45.320 --> 00:15:49.690
Brincus Anfitrion: Estoy atenta, Ca: al cuando al menos 4 personas me hayan confirmado que están listos.

79
00:15:49.820 --> 00:15:54.249
Brincus Anfitrion: Comenzamos. Voy a asumir que los demás lo están haciendo y listo. Gracias.

80
00:15:55.090 --> 00:15:57.010
Brincus Anfitrion: Leyendo el chat.

81
00:15:58.050 --> 00:16:00.500
Brincus Anfitrion: si estás listo o lista

82
00:16:01.290 --> 00:16:08.400
Brincus Anfitrion: con la tablita que teníamos que transcribir en el cuaderno hoja. Estoy esperando a que escribas en el chat, listo o lista.

83
00:16:12.360 --> 00:16:15.099
Brincus Anfitrion: Tengo solo una persona que me ha confirmado.

84
00:16:19.720 --> 00:16:21.669
Brincus Anfitrion: Vamos, vamos.

85
00:16:27.320 --> 00:16:31.150
Brincus Anfitrion: necesito al menos 4 personas que me confirmen que terminaron

86
00:16:31.450 --> 00:16:33.330
Brincus Anfitrion: para que podamos avanzar.

87
00:16:36.140 --> 00:16:37.940
Brincus Anfitrion: Sí, Profe: Ya gracias.

88
00:16:38.290 --> 00:16:41.040
Brincus Anfitrion: Con 2 confirmaciones: continuamos

89
00:16:41.340 --> 00:16:47.610
Brincus Anfitrion: cada vez que vayamos avanzando todos juntos para que vayamos haciendo pausas. Ustedes puedan hacer preguntas. Las vamos respondiendo.

90
00:16:50.900 --> 00:16:54.799
Brincus Anfitrion: Faltan 2 personas que confi ya una más, una más.

91
00:16:55.560 --> 00:16:57.030
Brincus Anfitrion: y continuamos

92
00:17:03.220 --> 00:17:06.660
Brincus Anfitrion: con una persona más que confirme. Continuamos con la actividad.

93
00:17:07.349 --> 00:17:10.330
Brincus Anfitrion: Necesito saber que están ahí chicos, chicas.

94
00:17:10.930 --> 00:17:12.250
Monserratt_Fabiola_Cabrera_Sandoval: Listo. Gracias.

95
00:17:12.550 --> 00:17:34.460
Brincus Anfitrion: Muchas gracias. Ya continuamos. Entonces ya pasamos la tablita, ¿cierto? Nuestro cuaderno de nuestra agenda y recordamos que lo que vamos a hacer hoy es aprender acerca del autismo. Y luego lo que aprendamos, lo vamos a convertir en una canción ya ahí. Si a ustedes se le van ocurriendo cosas todo, por favor, lo que quieran. Sugerir Bienvenido sea.

96
00:17:35.460 --> 00:17:58.810
Brincus Anfitrion: Ya vamos a hablar acerca del autismo desde una mirada actualizada y respetuosa y respetuosa. ¿por qué? Actualizada? Porque aún socialmente, en redes sociales se ocupan términos que ya están obsoletos ya y es súper importante irnos actualizando saber el lenguaje que utilizamos ya antes de comenzar de lleno. Me gustaría que ustedes me cuenten

97
00:17:59.110 --> 00:18:06.859
Brincus Anfitrion: qué saben, acerca del autismo, ya lo que sepan, si no saben nada. También es importante que lo comenten.

98
00:18:08.120 --> 00:18:14.239
Brincus Anfitrion: Si han tenido alguna experiencia, tengo abierto el chat. Recuerden que yo leo el chat sin decir nombres.

99
00:18:14.940 --> 00:18:18.650
Brincus Anfitrion: o si quieren pedir la palabra, poder aprender su micrófono

100
00:18:19.190 --> 00:18:20.260
Brincus Anfitrion: maravilloso.

101
00:18:20.840 --> 00:18:23.249
Brincus Anfitrion: Qué sabes acerca del autismo.

102
00:18:23.720 --> 00:18:31.229
Brincus Anfitrion: Habías escuchado algo o o visto vídeos, o quizás en alguna oportunidad. Te enseñaron a algo, pero no entendiste tan bien.

103
00:18:33.510 --> 00:18:35.180
Brincus Anfitrion: está abierto el chat.

104
00:18:35.930 --> 00:18:39.180
Brincus Anfitrion: Pueden pedir la palabra con su manito virtual.

105
00:18:40.930 --> 00:18:46.919
Brincus Anfitrion: Pero antes de comenzar, como les digo, me encantaría saber conocer lo que ustedes saben acerca del autismo.

106
00:18:48.010 --> 00:18:49.400
Brincus Anfitrion: Te estoy leyendo.

107
00:18:49.630 --> 00:18:56.230
Brincus Anfitrion: Es un tipo de condición especial donde las personas nacen con más capacidades. Lo voy a notar.

108
00:18:57.240 --> 00:19:07.640
Brincus Anfitrion: No voy a decir si está correcto. Es correcto, porque eso es lo que vamos a aprender hoy. Lo que realmente es el óptimo. Ahora no hay respuestas erróneas, porque es lo que ustedes saben

109
00:19:07.760 --> 00:19:10.569
Brincus Anfitrion: ya, Como la imaginación expandida.

110
00:19:11.080 --> 00:19:11.970
Brincus Anfitrion: Ya

111
00:19:12.130 --> 00:19:13.990
Brincus Anfitrion: sigo con el chat abierto.

112
00:19:16.780 --> 00:19:19.070
Brincus Anfitrion: Sigo con el chat abierto.

113
00:19:19.230 --> 00:19:23.680
Brincus Anfitrion: Ahí después vamos viendo si lo que están diciendo son realidades o mitos.

114
00:19:24.090 --> 00:19:30.760
Brincus Anfitrion: ¿qué conoces acerca del autismo hay diferentes, grados, mucha gracia. Lo voy a notar también.

115
00:19:32.680 --> 00:19:35.230
Brincus Anfitrion: Muchas gracias. Quienes están participando.

116
00:19:35.690 --> 00:19:41.819
Brincus Anfitrion: Qué? Sabes acerca del autismo que has escuchado o no has escuchado nada, No sabes nada. Cuéntanos

117
00:19:42.600 --> 00:19:45.159
Brincus Anfitrion: recuerda que en el chat leemos sin nombre.

118
00:19:45.620 --> 00:19:48.749
Brincus Anfitrion: así que puedes expresarte con toda confianza.

119
00:19:50.140 --> 00:19:52.340
Brincus Anfitrion: Qué sabes acerca del autismo.

120
00:19:55.970 --> 00:19:58.900
Brincus Anfitrion: Si no hay más comentarios, no pasa nada. Continuamos

121
00:19:59.950 --> 00:20:04.220
Brincus Anfitrion: De todas formas, queda abierto esto: el chat, por si quieren, si traía por los App?

122
00:20:04.700 --> 00:20:11.990
Brincus Anfitrion: Bueno, antes de hablar de autismo, y recuerden que acá tienen que ir tomando notas de las palabras nuevas ya de de los conceptos

123
00:20:12.190 --> 00:20:16.770
Brincus Anfitrion: notas, de lo que aprenden y notas de las palabras que van encontrando terrible.

124
00:20:17.320 --> 00:20:45.290
Brincus Anfitrion: Antes de hablar de autismo, debemos hablar de neurodiversidad en palabras súper simples y como muestra a la imagen cierto, la neurodiversidad significa que todos somos neuro diversos, ya que nuestro sistema funciona de forma diferente. No hay ningún cerebro igual a otro. Ya hay tantas formas diferentes de ser como personas existen en el mundo. Eso es la neurodiversidad, o sea, en palabras simples. Todos somos neurodiversos ya

125
00:20:45.600 --> 00:20:47.760
Brincus Anfitrion: en palabras muy breves y simples.

126
00:20:48.100 --> 00:20:50.020
Brincus Anfitrion: Ya algo ocurrió ahí

127
00:20:50.170 --> 00:20:52.260
Brincus Anfitrion: y ignoran el texto

128
00:20:52.380 --> 00:21:07.489
Brincus Anfitrion: dentro de esta neurodiversidad que, repito, todos somos neurodiversos Existen personas o hay una clasificación de personas neurotípicas, y personas neurodiversas. Creo que tengo un No creía que tenía un mensaje. En el chat.

129
00:21:07.490 --> 00:21:25.179
Brincus Anfitrion: Ya dentro de esta neurodiversidad existen personas neurotípicas y personas neurodiversas, las personas neurotípicas entre comillas, las personas que son como el común. No voy a ocupar la palabra normal porque, ya, al saber el concepto de neurodiversidad, ya sabemos que no hay un funcionamiento normal. Ya simplemente son todos diferentes.

130
00:21:25.300 --> 00:21:53.740
Brincus Anfitrion: y en este grupo de neurodiversos que somos. Todos, Hay personas neurotípicas, ya que no presentan ningún tipo de diagnóstico o condición, y las personas neurodivergentes que presentan algún tipo de diagnóstico, condición como es el autismo, como es el Tdah, como es el síndrome de Down. La dislexia discalculia. En realidad, no recuerdo la cifra exacta ya, pero son muchísimos. De hecho, si ustedes googlean paraguas de neurodivergencias

131
00:21:54.240 --> 00:22:08.129
Brincus Anfitrion: van a aparecer ahí todos los los diagnósticos que se han incluido de que se siguen incluyendo ya. Esto va siempre cambiando. Entre pasan, pasan los años y más investigaciones, hay más información, entonces ahí ya tenemos 3 conceptos claves: neurodiversidad.

132
00:22:08.600 --> 00:22:21.749
Brincus Anfitrion: Todos somos neurodiversos, Hay tantas formas de ser como personas, existen y dentro de esa neurodiversidad se encuentran las personas neurotípicas y las personas neurodivergentes. Ya

133
00:22:21.950 --> 00:22:39.560
Brincus Anfitrion: para ser una persona neurodivergente, no necesariamente tienes que tener un diagnóstico médico si tú empiezas a averiguar o te informas de lo que se trata, el autismo o alguna de estas condiciones que estamos mencionando, podrías incluso auto percibirte como una persona neurodivergente. Ya tengo un un mensaje en el chat

134
00:22:41.550 --> 00:22:59.310
Brincus Anfitrion: perdón, me se me secó un poquito la garganta, el autismo. También estoy leyendo el chat. El autismo también es conocido como trastorno del espectro autista. Es un trastorno neurológico que afecta a la comunicación y la interacción social, Dos puntos claves que vamos a ver a continuación: la interacción social y la comunicación.

135
00:23:00.280 --> 00:23:03.460
Brincus Anfitrion: Ya continuamos entonces Muchas gracias por participar.

136
00:23:04.390 --> 00:23:19.789
Brincus Anfitrion: Como bien escribió la compañera. ¿cierto? Médicamente se conoce como Tea, trastorno del espectro autista. Pero si nosotros cierto queremos aprender de esto. Queremos utilizar un lenguaje más respetuoso. Vamos a utilizar a comenzar a utilizar la palabra espectro

137
00:23:19.840 --> 00:23:38.800
Brincus Anfitrion: y no trastorno. Ya es una condición a qué se refiere con con que es un espectro. No es algo lineal, No es algo que se pueda medir. Hay personas que son poco autistas o hay personas que son muy autistas. Eso no es posible porque porque, como pueden observar acá estos recuadros de colores.

138
00:23:38.800 --> 00:23:52.709
Brincus Anfitrion: ¿y por qué este símbolo infinito de tantos colores representa el autismo, Porque acá podemos encontrar dificultades en las rutinas diarias dificultades en sus intereses profundos. Cuando alguien dice no, esta persona está obsesionada.

139
00:23:52.720 --> 00:24:09.770
Brincus Anfitrion: ese lenguaje que utilizamos. Lo hacemos ver como algo negativo. Por ejemplo, este niño está obsesionado con los dinosaurios. Esta joven está obsesionada con la historia del mundo. Y por qué no cambiamos ese vocabulario y lo transformamos de algo negativo a algo positivo. Tiene un interés profundo, algo que le apasiona.

140
00:24:09.860 --> 00:24:35.569
Brincus Anfitrion: Puede tener dificultades en su perfil sensorial. Escucha con mayor intensidad, siente con mucha intensidad o no siente nada. Corporalmente. Pueden estarlo pellizcando, apretando y no siente nada en las habilidades sociales, en la flexibilidad cognitiva, en las funciones ejecutivas, en la atención, en la memoria, en la anticipación, cuando hay cambios de rutinas y en otras es porque, como les digo, cada año se saben más cosas. Se va investigando.

141
00:24:35.820 --> 00:24:47.779
Brincus Anfitrion: Hay nueva información y nuevas actualizaciones. Ya por eso el autismo no es lineal, porque hay personas dentro del espectro autista o personas autistas, que es la forma correcta y respetuosa de llamarles personas autistas

142
00:24:48.070 --> 00:25:03.959
Brincus Anfitrion: alguna, por ejemplo, puede tener habilidades sociales excelentes. Puede tener amigos. ¿cierto? Tuvo la la capacidad, la facilidad de que alguien le enseñara a relacionarse o a lo mejor nunca tuvo esa dificultad. Pero en el perfil sensorial no

143
00:25:03.960 --> 00:25:27.990
Brincus Anfitrion: no puedo andar en la calle. Necesita usar audífonos. Las luces del molde de las tiendas le provocan que se desregule que que quiera arrancar de ese lugar. Cierto. Por el contrario, pueden haber personas que tengan 0 habilidades sociales, pero pueden ser, como había dicho la compañera, ser intelectualmente superior en los intereses profundos, porque no es que sean superdotados. No es que sean genios. No

144
00:25:28.070 --> 00:25:31.889
Brincus Anfitrion: es que con cuando tienen un interés profundo, cuando algo les gusta tanto.

145
00:25:32.060 --> 00:26:01.500
Brincus Anfitrion: se interesan y aprenden y estudian, y se hacen capísimos capísimas en el área. Pero eso es algo que también podemos hacer. Las personas no autistas. Solamente que no tenemos como esa esa pasión, por intentarlo, intentarlo, aprender aprender hasta lograrlo. Ya también, como dijo una compañera, existen grados. En este caso se le llamamos niveles. Ya puede ser el nivel 1 que significa que necesita ayuda, ya puede ser en una o más de una de estas áreas.

146
00:26:01.530 --> 00:26:18.039
Brincus Anfitrion: El nivel 2 que necesita ayuda notable que necesita ayuda En varias de estas áreas ya necesita apoyo. Fonoaudiólogo terapeuta ocupacional, psicólogo, etcétera, o nivel, 3, que necesita ayuda muy notable, que generalmente son los niños o personas autistas que aún no logran desarrollar el lenguaje verbal.

147
00:26:18.240 --> 00:26:23.529
Brincus Anfitrion: Ok. Hasta ahí alguna duda, sugerencia comentario.

148
00:26:23.870 --> 00:26:35.660
Brincus Anfitrion: Recuerden que estamos tomando notas y escribiendo conceptos que riman para poder crear nuestra propia canción, para concientizar acerca del autismo enseñando a través de la letra de una canción.

149
00:26:36.460 --> 00:26:39.339
Brincus Anfitrion: Estoy dentro del chat, hasta ahí todo. Ok.

150
00:26:41.530 --> 00:26:51.060
Brincus Anfitrion: A ver, voy a hacer algo. Quiero ver quién está atento, atenta, Necesito que levanten la manito virtual. Todos los que están atentos a la clase. Escuchando tomando nota.

151
00:26:51.780 --> 00:26:55.930
Brincus Anfitrion: me voy a dar cuenta inmediatamente a ver esas manitas virtuales. Los que están

152
00:26:57.340 --> 00:27:00.320
Brincus Anfitrion: ya me faltan muchos aún

153
00:27:02.120 --> 00:27:09.300
Brincus Anfitrion: ya por ahí. Todavía me faltan 2, 4 compañeros compañeras. Repórtense, necesito saber que están ahí,

154
00:27:10.590 --> 00:27:12.730
Brincus Anfitrion: ya me faltan 2, vamos.

155
00:27:13.480 --> 00:27:15.210
Brincus Anfitrion: Vamos. Vamos.

156
00:27:16.890 --> 00:27:25.149
Brincus Anfitrion: Ya. Perfecto. Muchas gracias. Bajan la manito, la pueden volver a levantar cuando tengan alguna duda. Entonces hasta ahí está claro. Continuamos.

157
00:27:25.390 --> 00:27:29.740
Brincus Anfitrion: voy a tratar de avanzar un poquito más rápido para tener más tiempo para la creación de la letra

158
00:27:29.960 --> 00:27:32.980
Brincus Anfitrion: atentos, palabra nueva steaming

159
00:27:33.450 --> 00:27:48.410
Brincus Anfitrion: formas de autoestimulación natural que ayudan a la autorregulación. Quiero que pongan atención y piensen si alguna vez ustedes han hecho steaming porque no necesariamente. Hay que ser autista o neurodivergente para hacer esta autorregulación. A veces las hacemos sin darnos cuenta.

160
00:27:48.780 --> 00:28:13.750
Brincus Anfitrion: se expresan a través de movimientos repetitivos suelen ser recurrentes. Lo más frecuentes son el balanCEO de tronco aletear con los brazos o manos dar palmadas frotearse los dedos chasquear los dedos andar en puntitas de pie, girar velozmente la flexo extensión del cuello muñecas o muecas perdón. Faciales. Estar jugando ahí con las articulaciones de de nuestro cuerpo.

161
00:28:14.070 --> 00:28:20.339
Brincus Anfitrion: ¿hay alguien de ustedes que haga algún streaming? Cuando está nervioso ansioso, necesita autorregularse. Les voy a contar 1 mío

162
00:28:20.820 --> 00:28:29.650
Brincus Anfitrion: me di cuenta ahora adulta cuando estoy un poquito ansiosa de que algo ocurra, o siento un poco de miedo por alguna situación, aguanto con las uñas

163
00:28:30.490 --> 00:28:31.589
Brincus Anfitrion: todo el rato.

164
00:28:32.514 --> 00:28:32.949
Brincus Anfitrion: sí,

165
00:28:33.440 --> 00:28:42.389
Brincus Anfitrion: una tras otra. Y cuando me doy cuenta, digo, no estoy ansiosa trato de respirar, y me calmo algunos. La pierna empieza a moverse sin parar

166
00:28:43.030 --> 00:28:44.460
Brincus Anfitrion: alguno de ustedes

167
00:28:45.300 --> 00:28:51.970
Brincus Anfitrion: pedir algún Stream o alguna forma corporal corporal de autorregularse. Estos son algunos ejemplos

168
00:28:52.300 --> 00:28:57.390
Monserratt_Fabiola_Cabrera_Sandoval: Cuando estoy ansioso, se empieza a tiritar la pierna. Así es

169
00:28:58.000 --> 00:29:15.949
Brincus Anfitrion: Ya ahí tu F. Tu cuerpo está buscando una forma natural de autorregularse. Tú no te das cuenta. Tu cuerpo está buscando alguna forma. Gracias por compartirla. Y entonces ahí tenemos una nueva palabra, cierto steaming, que significa autorregulación. También la pueden escuchar o ver en en Internet ¿Cómo?

170
00:29:16.060 --> 00:29:22.249
Brincus Anfitrion: Ohh: No recuerdo, pero el nombre antiguo que se le que se le decía que es un un mensaje en el chat. Si me acuerdo, se lo digo inmediatamente.

171
00:29:23.400 --> 00:29:38.730
Brincus Anfitrion: Yo, cuando estoy ansiosa, mueve la pierna, mueve mucho las manos. Claro, en este caso puede ser por ansiedad, por autorregulación. Cuando alguien está muy feliz, también, de repente, sin querer aplaude o mueve la manito, cierto son formas de autorregularse o de autoestimulación.

172
00:29:39.970 --> 00:29:41.810
Brincus Anfitrion: Otra palabra, otra frase.

173
00:29:41.980 --> 00:29:45.210
Brincus Anfitrion: otra perdón, otra palabra, Otro insecto

174
00:29:45.410 --> 00:29:50.939
Brincus Anfitrion: enmascaramiento o masking, que atento porque aquí también no es necesario para ser autista para hacerlo.

175
00:29:51.120 --> 00:30:02.510
Brincus Anfitrion: Las personas dentro del espectro autista hacen uso de la estrategia del masking o enmascaramiento como una herramienta a menudo inconsciente o innata de supervivencia social. Imagínense.

176
00:30:02.660 --> 00:30:24.249
Brincus Anfitrion: así mismo, cabe destacar que en ocasiones las personas autistas utilizan el masking el enmascaramiento de forma consciente o intencionada, con el desgaste y sufrimiento que este puede suponer. ¿qué pasa yo como persona autista, me doy cuenta que no soy igual a los demás, que a veces no entiendo. Los chistes me dicen algo y me quedo así. No sé cómo reaccionar. No sé cómo expresarlo con mi cara.

177
00:30:24.520 --> 00:30:43.479
Brincus Anfitrion: Me cuesta mucho. Entonces, de repente, las personas autistas tienden incluso cuando van a ir a un lugar nuevo o una experiencia desconocida, hacerse como un libreto acá. De lo que tienen, que es entro saludo. Sonrío como verme entre comillas normal o como no, o como no me perciban como alguien raro, ¿cierto?

178
00:30:43.530 --> 00:30:54.869
Brincus Anfitrion: Entonces hacer este enmascaramiento, sobre todo para los adultos, porque cuando son niños, no es tanto. Yo creo que, o sea, de hecho, en la adolescencia se va dando más esto cuando la las personas adultas se dan cuenta que son diferentes

179
00:30:55.500 --> 00:31:22.319
Brincus Anfitrion: en la persona adulta, ir a trabajar y fingir todo el día haciendo o diciendo cosas que en realidad no sentimos. Pero para parecerle agradable o social o amable, los demás es súper súper agotador. ¿y por qué lo hacen porque socialmente no es bien visto que una persona esté todo el rato serio, que no sea tan expresivo, ¿cierto? Lamentablemente. Entonces tienen que que recurrir a a este sistema de protección.

180
00:31:22.590 --> 00:31:25.730
Brincus Anfitrion: Y ya vamos con lo último antes de nuestra canción.

181
00:31:26.030 --> 00:31:33.270
Brincus Anfitrion: Acá Tenemos una tablita de lenguaje respetuoso y lenguaje irrespetuoso. Usted no lo diga ya

182
00:31:33.340 --> 00:31:56.600
Brincus Anfitrion: personas con trastorno del espectro autista. Ahora es cierto que sabemos que el lenguaje respetuoso. Debe ser un lenguaje que construye realidad. Yo no tengo por qué referirme una persona como una trastornada o que tiene un trastorno, Si bien es cierto, en el el manual de salud mental de C. M. Cinco aparece todavía como trastorno del espectro autista en los certificados médicos, trastorno espectro autista.

183
00:31:56.660 --> 00:32:11.659
Brincus Anfitrion: pero socialmente ¿cierto? Queremos cambiar este lenguaje por lenguaje respetuoso, y sabemos que es una condición, Ok, Así que de esa forma. Le vamos a llamar obviamente, si conozco a alguien autista primero llamarle por su nombre, ¿verdad? Lo más lógico.

184
00:32:11.860 --> 00:32:23.879
Brincus Anfitrion: si no sé su nombre referirme como persona autista o persona neurodivergente o persona dentro del espectro autista. Ya siguiente frase: usted no lo diga, no pareces autista

185
00:32:24.240 --> 00:32:26.240
Brincus Anfitrion: o tiene autismo leve

186
00:32:26.530 --> 00:32:33.129
Brincus Anfitrion: o autismo severo o altas capacidades, altas capacidades. Es otro diagnóstico. Aparte del autismo.

187
00:32:33.250 --> 00:32:35.260
Brincus Anfitrion: puede ir de la mano puede ir a parte

188
00:32:35.360 --> 00:32:48.040
Brincus Anfitrion: ya cómo sería una forma respetuosa de hablar de los últimos niveles de apoyo. Nivel. Uno necesita ayuda, nivel, 2 necesita ayuda considerada ayuda notable, nivel Tres: necesita mucha ayuda ya.

189
00:32:48.120 --> 00:32:52.490
Brincus Anfitrion: Esa es la forma correcta y decirle a alguien que no parece autista es invalidar

190
00:32:52.490 --> 00:33:21.259
Brincus Anfitrion: lo que, por ejemplo, si yo me me enteré de mi diagnóstico, se lo cuento a un amigo y me dice: no. Tú no pareces autista, eso de estar invalidando ¿cierto? Algo tan importante, que es algo de mi identidad que yo te estoy contando jamás utilizar esa frase o decir, no te autismo le porque va a la escuela, aprendió a leer, habla bien, ningún autismo es leve, ya porque, como les dije, hay personas que en un área pueden ser excelentes, no tener ninguna dificultad, y en otras áreas, tener muchísimas dificultades y eso, obviamente

191
00:33:21.340 --> 00:33:22.959
Brincus Anfitrion: afecta a la calidad de vida.

192
00:33:23.160 --> 00:33:24.190
Brincus Anfitrion: Seguimos

193
00:33:24.320 --> 00:33:42.409
Brincus Anfitrion: Le dio la Chiripiolka parece loco. Parece loca aplaudiendo hace cosas raras cuando de repente en la calle, sobre todo niños y niñas, se desregulan. Hay gente que, lamentablemente, utiliza ese tipo de vocabulario. Ya, ¿cuál sería un lenguaje más respetuoso. Necesita hacer streaming para autorregularse

194
00:33:42.430 --> 00:34:00.369
Brincus Anfitrion: que lo hagan. Está bien, es natural. Cuando está bien. Cuando para autorregularse, se pue se golpean a sí mismos a sí mismas o golpean a otras personas, ya que eso se puede dar, no en todos los casos, pero se puede dar. Ahí hay que intervenir ya. Y el tema de las desregulaciones. Cuando

195
00:34:00.580 --> 00:34:23.720
Brincus Anfitrion: algo en el ambiente provoca eso de gritar, o a veces incluso tener que tirarse al suelo, taparse los oídos, golpearse los oídos, querer salir corriendo. También le ocurre a los adultos lo que pasa que con el tiempo, obviamente, esta persona, este niño niño autista, fue creciendo, fue aprendiendo, fue imitando conductas, y ya se dio cuenta de cómo puede ir previniendo cierto estas estas cosas que le producen estas estas auto

196
00:34:24.260 --> 00:34:26.599
Brincus Anfitrion: perdón. Esta necesidad de autorregularse

197
00:34:27.300 --> 00:34:31.430
Brincus Anfitrion: es autista y no puede hablar

198
00:34:31.570 --> 00:34:57.389
Brincus Anfitrion: falso, falso falso. El lenguaje respetuoso sería: hay personas autistas no hablantes. Aun así, existen diversas formas de comunicarse a través de tablets de pictogramas. No sé si lo los han visto, que sale la la imagen y la palabra para que vayan comprendiendo con apoyo visual y, por último, decir que las personas autistas viven en su mundo viven en el mismo mundo que nosotros, pero la sociedad aún no adecua los contextos para que se sientan incluidos, algo que me faltó Acá

199
00:34:57.520 --> 00:35:15.799
Brincus Anfitrion: el tema, el término Asperger, que todavía se ocupa mucho. Incluso hay profesionales no actualizados que siguen diagnosticando con Asperger. Esa palabra se elimina por completo y todo se enfoca todo se engloba en autismo. Ya esa es la palabra autismo y cada nivel.

200
00:35:16.560 --> 00:35:25.459
Brincus Anfitrion: Ahora que, ya sabes, acerca del autismo, comencemos a crear la letra de nuestra canción, voy a dejar de compartir pantalla para

201
00:35:25.750 --> 00:35:45.610
Brincus Anfitrion: necesito comentarios. Se sienten preparados, preparadas? Creen que tienen la información necesaria. Creen que va a ser difícil. Alguien ya ha tenido la experiencia de escribir alguna letra canción. Recuerden que acá. Son rimas. Nosotros vamos a ver como la transformamos en una canción. Espero que resulte. No prometo nada. Va a depender de ustedes ya.

202
00:35:45.730 --> 00:35:48.250
Brincus Anfitrion: Así que estamos listos. ¿qué voy a hacer ahora.

203
00:35:48.400 --> 00:35:50.600
Brincus Anfitrion: obviamente le pudiera dar

204
00:35:51.560 --> 00:35:54.790
Brincus Anfitrion: minutos para que comiencen a crear

205
00:35:55.010 --> 00:36:13.889
Brincus Anfitrion: cada 5 min. Yo voy a ir encendiendo mi micrófono y les voy preguntando por sus avances. Ya lo pueden leer. Los pueden escribir. Voy a colocar la pista, ya que es una base de rap solamente la pista, para que para que cuando ya ustedes tengan sus palabras que riman puedan ir ahí, creando la frase tratando de de quedarse con la música. Ok.

206
00:36:14.230 --> 00:36:15.490
Brincus Anfitrion: Así que ahora

207
00:36:15.720 --> 00:36:18.100
Brincus Anfitrion: me voy a compartir esa pista de Youtube.

208
00:36:25.590 --> 00:36:27.510
Brincus Anfitrion: y ustedes pueden comenzar

209
00:36:27.760 --> 00:36:30.620
Brincus Anfitrion: a crear entonces sus frases que riman

210
00:36:35.670 --> 00:36:38.920
Brincus Anfitrion: deme un segundito. Lo descargué para que no tuviéramos

211
00:36:39.150 --> 00:36:42.300
Brincus Anfitrion: problemas. Pero ustedes, por supuesto, ya pueden comenzar.

212
00:36:43.790 --> 00:36:46.530
Brincus Anfitrion: Ya. Voy con la con la música

213
00:36:59.100 --> 00:36:59.790
Brincus Anfitrion: y

214
00:37:00.440 --> 00:37:01.130
Brincus Anfitrion: no, no.

215
00:37:01.760 --> 00:37:02.460
Brincus Anfitrion: Y en

216
00:37:03.100 --> 00:37:05.450
Brincus Anfitrion: y no

217
00:37:33.860 --> 00:37:34.610
Brincus Anfitrion: música.

218
00:37:39.140 --> 00:37:39.890
Brincus Anfitrion: música.

219
00:37:44.570 --> 00:37:45.280
Brincus Anfitrion: no

220
00:38:38.660 --> 00:38:39.390
Brincus Anfitrion: música.

221
00:38:49.320 --> 00:38:50.050
Brincus Anfitrion: música.

222
00:38:54.720 --> 00:38:55.400
Brincus Anfitrion: No.

223
00:38:58.550 --> 00:38:59.240
Brincus Anfitrion: no, no.

224
00:38:59.860 --> 00:39:00.690
Brincus Anfitrion: Y

225
00:39:01.220 --> 00:39:01.910
Brincus Anfitrion: no, no

226
00:39:02.610 --> 00:39:03.370
Brincus Anfitrion: aplausos.

227
00:39:05.300 --> 00:39:06.110
Brincus Anfitrion: Y

228
00:39:07.770 --> 00:39:08.670
Brincus Anfitrion: y

229
00:39:09.110 --> 00:39:09.880
Brincus Anfitrion: y a

230
00:39:10.410 --> 00:39:11.320
Brincus Anfitrion: aplausos.

231
00:39:11.730 --> 00:39:12.530
Brincus Anfitrion: ¿no?

232
00:39:13.060 --> 00:39:14.040
Brincus Anfitrion: Y

233
00:39:14.340 --> 00:39:15.270
Brincus Anfitrion: música

234
00:39:15.760 --> 00:39:16.780
Brincus Anfitrion: música

235
00:39:17.090 --> 00:39:18.010
Brincus Anfitrion: y

236
00:39:42.390 --> 00:39:43.130
Brincus Anfitrion: música?

237
00:39:53.020 --> 00:39:53.750
Brincus Anfitrion: Música?

238
00:40:03.380 --> 00:40:04.090
Brincus Anfitrion: No, no.

239
00:40:05.990 --> 00:40:06.649
Brincus Anfitrion: no, no.

240
00:40:23.400 --> 00:40:24.210
Brincus Anfitrion: Ya

241
00:40:24.790 --> 00:40:25.810
Brincus Anfitrion: aquí

242
00:40:26.020 --> 00:40:34.940
Brincus Anfitrion: alguien que le esté costando mucho, que todavía tenga dudas de lo que estamos haciendo o si alguien va avanzando ahí como avión tiene muchas palabras, muchas ideas.

243
00:40:35.100 --> 00:40:40.010
Brincus Anfitrion: Leo, escucho y seguimos avanzando. Pongo la música de nuevo y seguimos avanzando.

244
00:40:44.430 --> 00:40:47.409
Brincus Anfitrion: necesito saber que están ahí para seguir avanzando.

245
00:40:48.140 --> 00:40:49.410
Brincus Anfitrion: ¿cómo vamos.

246
00:40:54.930 --> 00:40:56.460
Brincus Anfitrion: El Richard

247
00:40:57.580 --> 00:40:59.840
Monserratt_Fabiola_Cabrera_Sandoval: A mí como que no se me ocurría nada

248
00:41:00.700 --> 00:41:25.020
Brincus Anfitrion: Todavía nada. ¿hay alguien deme un segundo. Hay al Profe. No me acuerdo que había que colocar en la parte superior colocó la la imagen al tiro, no te preocupes, Pero en la parte superior había que colocar frases o apuntes de lo que estaba en la presentación de lo que yo fui hablando acerca del autismo y a la derecha, palabras que rimen, ya lo que yo les voy a pedir después que ustedes me lean una frase, si no rima, no importa.

249
00:41:25.020 --> 00:41:31.739
Brincus Anfitrion: pero que sea una frase que enseñe algo importante de lo que hablamos acerca del autismo. Recuerden que la finalidad de esta canción

250
00:41:31.740 --> 00:41:39.939
Brincus Anfitrion: es que cuando esté lista, pueda enseñar acerca del autismo a través de su letra se puede ir poniendo el Pepete. Por favor, enseguida enseguida enseguida

251
00:41:40.470 --> 00:41:42.600
Brincus Anfitrion: ya

252
00:41:43.450 --> 00:41:46.779
Brincus Anfitrion: aquí. Voy aquí. Voy aquí. Voy compartir.

253
00:41:47.730 --> 00:41:51.380
Brincus Anfitrion: Yo le doy 5 min más y volvemos a revisar, ¿no? Para terminar.

254
00:41:51.910 --> 00:41:57.249
Brincus Anfitrion: para que veamos como estamos avanzando. Coloco la pista para que se inspiren y acá esta el Pepet.

255
00:41:58.730 --> 00:41:59.460
Brincus Anfitrion: y

256
00:42:00.110 --> 00:42:00.790
Brincus Anfitrion: no.

257
00:42:01.430 --> 00:42:02.130
Brincus Anfitrion: no, no.

258
00:42:02.760 --> 00:42:05.149
Brincus Anfitrion: Y no.

259
00:42:18.450 --> 00:42:19.550
Brincus Anfitrion: Ah, ya

260
00:42:20.070 --> 00:42:28.550
Brincus Anfitrion: voy a ir pasando las páginas del P, P. T, Ya no entendí bien. Aquí van para que las vayan viendo con calma, o les pueden tomar una fotografía.

261
00:42:36.210 --> 00:42:38.730
Brincus Anfitrion: te pueden sacar ideas.

262
00:42:39.590 --> 00:42:44.050
Brincus Anfitrion: de la diversidad de nuestros cerebros, de las diferentes formas de ser

263
00:42:46.550 --> 00:42:47.280
Brincus Anfitrion: música.

264
00:42:54.310 --> 00:42:56.199
Brincus Anfitrion: Ahí tenemos más palabras.

265
00:43:18.570 --> 00:43:21.180
Brincus Anfitrion: Ahí tenemos mieles de apoyo.

266
00:43:21.690 --> 00:43:24.579
Brincus Anfitrion: Las áreas que se pueden ver o no afectadas.

267
00:43:39.770 --> 00:43:40.510
Brincus Anfitrion: y

268
00:43:45.080 --> 00:43:45.760
Brincus Anfitrion: no.

269
00:43:50.240 --> 00:43:51.020
Brincus Anfitrion: no.

270
00:43:55.550 --> 00:43:56.240
Brincus Anfitrion: Gracias.

271
00:43:59.320 --> 00:44:00.030
Brincus Anfitrion: No, ¿no?

272
00:44:00.600 --> 00:44:01.470
Brincus Anfitrion: Y

273
00:44:01.970 --> 00:44:02.670
Brincus Anfitrion: no, no.

274
00:44:03.310 --> 00:44:04.160
Brincus Anfitrion: Y a

275
00:44:06.100 --> 00:44:06.920
Brincus Anfitrion: música

276
00:44:08.430 --> 00:44:09.320
Brincus Anfitrion: música.

277
00:44:09.750 --> 00:44:10.540
Brincus Anfitrion: Sí,

278
00:44:11.050 --> 00:44:11.960
Brincus Anfitrion: música.

279
00:44:12.350 --> 00:44:13.170
Brincus Anfitrion: no, no

280
00:44:13.690 --> 00:44:14.710
Brincus Anfitrion: música

281
00:44:14.940 --> 00:44:18.610
Brincus Anfitrion: ahí. Voy con la siguiente imagen.

282
00:44:23.480 --> 00:44:25.709
Brincus Anfitrion: buscando las palabras que riman

283
00:44:42.780 --> 00:44:43.540
Brincus Anfitrion: música.

284
00:44:53.280 --> 00:44:54.000
Brincus Anfitrion: Y

285
00:45:11.930 --> 00:45:13.699
Brincus Anfitrion: voy con la siguiente imagen.

286
00:45:39.010 --> 00:45:45.389
Brincus Anfitrion: y vamos con las frases de usted no lo diga, voy a colocar la pista la última vez.

287
00:45:45.760 --> 00:45:56.879
Brincus Anfitrion: y ya comenzamos a revisar la pista dura 3 min, Así que vienen 3 min para terminar sus frases.

288
00:46:25.130 --> 00:46:25.880
Brincus Anfitrion: Música.

289
00:46:30.490 --> 00:46:31.180
Brincus Anfitrion: música.

290
00:46:35.800 --> 00:46:36.550
Brincus Anfitrion: no

291
00:46:54.270 --> 00:46:56.650
Brincus Anfitrion: vamos. Vamos que se acaba el tiempo

292
00:47:28.910 --> 00:47:29.630
Brincus Anfitrion: y

293
00:47:39.550 --> 00:47:40.290
Brincus Anfitrion: música

294
00:47:40.770 --> 00:47:42.849
Brincus Anfitrion: acaba el tiempo.

295
00:47:44.870 --> 00:47:45.560
Brincus Anfitrion: No.

296
00:47:48.670 --> 00:47:49.350
Brincus Anfitrion: No, ¿no?

297
00:47:49.880 --> 00:47:50.780
Brincus Anfitrion: Y

298
00:47:51.320 --> 00:47:52.000
Brincus Anfitrion: no, no.

299
00:47:52.580 --> 00:47:53.600
Brincus Anfitrion: Y

300
00:47:57.740 --> 00:47:58.640
Brincus Anfitrion: Y

301
00:47:59.080 --> 00:47:59.840
Brincus Anfitrion: sí,

302
00:48:00.370 --> 00:48:01.270
Brincus Anfitrion: música?

303
00:48:01.640 --> 00:48:02.430
Brincus Anfitrion: No, no.

304
00:48:02.910 --> 00:48:03.890
Brincus Anfitrion: Y

305
00:48:04.170 --> 00:48:05.110
Brincus Anfitrion: música

306
00:48:05.600 --> 00:48:06.530
Brincus Anfitrion: y

307
00:48:31.520 --> 00:48:32.270
Brincus Anfitrion: música

308
00:48:47.890 --> 00:48:50.809
Brincus Anfitrion: se acabó el tiempo. Y

309
00:48:51.000 --> 00:48:52.500
Brincus Anfitrion: eso era de la verdad.

310
00:48:52.610 --> 00:48:54.130
Brincus Anfitrion: habremos logrado

311
00:48:54.260 --> 00:49:00.519
Brincus Anfitrion: crear una canción concientizando, enseñando acerca del autismo. Ya nos quedan

312
00:49:01.520 --> 00:49:03.590
Brincus Anfitrion: 20 min.

313
00:49:05.280 --> 00:49:06.220
Brincus Anfitrion: 15,

314
00:49:06.490 --> 00:49:08.070
Brincus Anfitrion: No, si 20 está bien

315
00:49:08.190 --> 00:49:14.609
Brincus Anfitrion: para que ya comencemos. Me lo pueden escribir en esta. Yo lo voy a ir copiando, pegando el Ppt.

316
00:49:15.790 --> 00:49:22.200
Brincus Anfitrion: Lo pueden pueden abrir su micrófono si quieren colocarlo en la pista y ustedes la cantan lo que ustedes quieran. Ya

317
00:49:22.860 --> 00:49:24.450
Brincus Anfitrion: estoy atenta al chat.

318
00:49:27.570 --> 00:49:29.010
Brincus Anfitrion: recuerden que

319
00:49:29.660 --> 00:49:31.250
Brincus Anfitrion: leo sin nombre.

320
00:49:31.930 --> 00:49:41.219
Brincus Anfitrion: Así que estoy esperando a que comiencen a escribir sus versos sus rimas. Aunque sea una, 2, todas las que hayan hecho, se escribieron una canción completa. No hay problema.

321
00:49:41.540 --> 00:49:44.319
Brincus Anfitrion: Estoy aquí lista para comenzar a leer el chat.

322
00:49:44.620 --> 00:49:47.579
Brincus Anfitrion: o si quisieran abrir su micrófono y leerla.

323
00:49:49.920 --> 00:49:51.649
Brincus Anfitrion: todos participamos.

324
00:49:56.510 --> 00:50:04.419
Brincus Anfitrion: Vamos, vamos en estos 20 min. Tienen que irme mostrando, enviando lo que hicieron, los vamos copiando y pegando y armamos nuestra canción.

325
00:50:09.230 --> 00:50:24.009
Brincus Anfitrion: no importa si no rima, si es una frase que enseña, pero no importa que no rime, no pasa nada. Aquí estoy leyendo cada quien tiene su propio camino con luz y sombra con su beso. Oye, te pasaste lo copio y lo pego inmediatamente porque me encantó.

326
00:50:24.250 --> 00:50:28.059
Brincus Anfitrion: Sigo leyendo el chat y se te van ocurriendo más dale. Con todo, ¿vale? Con todo.

327
00:50:31.810 --> 00:50:33.479
Brincus Anfitrion: voy a dente el chat.

328
00:50:36.480 --> 00:50:38.440
Brincus Anfitrion: Vamos. Vamos.

329
00:50:43.510 --> 00:50:49.550
Brincus Anfitrion: Si alguien quiere prender su micrófono. Si se atreve, si la quiere cantar mucho mejor. Yo le pongo la pista.

330
00:50:50.320 --> 00:50:53.490
Brincus Anfitrion: vamos Vamos igual dentro del chat. Solo una persona

331
00:50:53.830 --> 00:50:55.639
Brincus Anfitrion: está compartiendo

332
00:50:57.980 --> 00:51:03.830
Brincus Anfitrion: su trabajo y necesito que todos aporten con lo que han trabajado

333
00:51:04.220 --> 00:51:05.510
Brincus Anfitrion: en estos minutos.

334
00:51:07.580 --> 00:51:22.260
Brincus Anfitrion: Vamos, vamos, no importa que no rime. Acuérdense. Lo importante es que sea una frase que enseñe algo informativo y después lo vamos combinando con la otra frase que envíen sus compañeros hasta que formemos nuestra propia canción.

335
00:51:28.830 --> 00:51:33.930
Brincus Anfitrion: estoy tratando de recuperar y ver el chat, y al parecer no se puede, pero o sí se puede.

336
00:51:36.660 --> 00:51:38.539
Brincus Anfitrion: No, no importa. Lo voy a escribir.

337
00:51:40.710 --> 00:51:45.030
Brincus Anfitrion: Vamos, vamos, solo una persona, ha compartido su trabajo.

338
00:51:48.070 --> 00:51:49.700
Brincus Anfitrion: Vamos, Vamos.

339
00:51:50.370 --> 00:51:56.029
Brincus Anfitrion: necesito al menos una frase, una oración de cada 1, al menos ya.

340
00:51:56.560 --> 00:52:00.419
Brincus Anfitrion: si se le van ocurriendo cosas, bienvenido sea bienvenida sea.

341
00:52:00.750 --> 00:52:02.789
Brincus Anfitrion: Pueden escribir en el chat.

342
00:52:03.410 --> 00:52:04.790
Brincus Anfitrion: Pueden

343
00:52:05.360 --> 00:52:07.359
Brincus Anfitrion: prender su micrófono.

344
00:52:09.920 --> 00:52:11.470
Brincus Anfitrion: Vamos.

345
00:52:22.870 --> 00:52:28.050
Brincus Anfitrion: Le damos los últimos 3 min. Ponemos la pista de nuevo, necesitan más tiempo de inspiración.

346
00:52:28.460 --> 00:52:29.740
Brincus Anfitrion: No estamos bien

347
00:52:30.700 --> 00:52:33.180
Brincus Anfitrion: ya, pero necesito que me respondan

348
00:52:33.780 --> 00:52:37.940
Brincus Anfitrion: el masking. Aquí tengo otra. El masking está bien.

349
00:52:38.390 --> 00:52:46.280
Brincus Anfitrion: es su manera de expresarse, el más que está bien, es su manera. Ya la voy a notar y la vamos a ir mezclando con otra. Muchas gracias.

350
00:52:47.990 --> 00:53:03.499
Brincus Anfitrion: El mastín. Está bien. Yo creo que quisiste decir el Stiming, ¿cierto? Porque acuérdate que el mastín más que era como cuando fingían ser quienes son para agradarle a otros y el que es para expresarse o autorregularse es el stiming. Eso ya perfecto.

351
00:53:03.740 --> 00:53:06.510
Brincus Anfitrion: Entonces el streaming

352
00:53:06.920 --> 00:53:08.700
Brincus Anfitrion: está bien.

353
00:53:11.230 --> 00:53:13.010
Brincus Anfitrion: es su manera de expresarse.

354
00:53:14.400 --> 00:53:15.410
Brincus Anfitrion: Ya

355
00:53:15.970 --> 00:53:17.680
Brincus Anfitrion: vamos. Vamos.

356
00:53:18.140 --> 00:53:25.140
Brincus Anfitrion: Si escribiste una y se te ocurrió otra. Bienvenido sea. Yo estoy acá contestando. Con todo.

357
00:53:35.420 --> 00:53:37.139
Brincus Anfitrion: vamos vamos

358
00:53:54.280 --> 00:53:57.249
Brincus Anfitrion: dentro del chat. Me voy inmediatamente

359
00:53:58.740 --> 00:53:59.780
Brincus Anfitrion: a leer

360
00:54:00.700 --> 00:54:02.290
Brincus Anfitrion: lo que están escribiendo.

361
00:54:06.660 --> 00:54:09.540
Brincus Anfitrion: Steamers Smasking

362
00:54:12.970 --> 00:54:15.560
Brincus Anfitrion: Guau. El Steamen no es un más que

363
00:54:16.020 --> 00:54:18.080
Brincus Anfitrion: lo voy a notar. Me gusta, me gusta.

364
00:54:20.180 --> 00:54:38.769
Brincus Anfitrion: o sea, hoy. Creo que esto fue m más profundo a ver confírmame si lo estoy entendiendo bien. Al decir el steming no es to masking, Es una forma de expresar que ellos, cuando hacen streaming, cuando se regulan, cuando hacen ahí, Realmente son ellos. Ahí no están enmascarándose dime, por favor. Si lo entendí bien. Sí. Guau! ¡qué profundo!

365
00:54:38.960 --> 00:54:43.869
Brincus Anfitrion: ¡qué profundo! Muchas gracias. Lo anoto, inmediatamente Vamos, chicos, todos pueden.

366
00:54:44.420 --> 00:54:49.270
Brincus Anfitrion: Tenían la información. Ahí esto es como extraer información explícita.

367
00:54:53.030 --> 00:54:54.180
Brincus Anfitrion: Me encantó.

368
00:54:54.940 --> 00:54:58.570
Brincus Anfitrion: Vamos, Vamos, queda tiempo. Estoy atenta al chat.

369
00:54:59.550 --> 00:55:02.849
Brincus Anfitrion: Todos pueden aportar algo, aunque sea algo breve.

370
00:55:13.760 --> 00:55:15.450
Brincus Anfitrion: Vamos, Vamos.

371
00:55:22.280 --> 00:55:25.640
Brincus Anfitrion: Sigo atenta el chat. Si alguien quiere participar.

372
00:55:27.490 --> 00:55:29.829
Brincus Anfitrion: ya nos queda poquito tiempo.

373
00:55:41.130 --> 00:55:58.370
Brincus Anfitrion: voy. Yo solo hice la frase informativa. Ser diferente no significa ser menos. Me faltan palabras que reventar. Lo voy a notar igual. Está muy bien. Así, si alguien tiene una frase informativa, pero que no rema, no importa porque la complementamos con las otras. Muchas gracias a quienes están participando.

374
00:56:00.270 --> 00:56:01.980
Brincus Anfitrion: Ser diferente

375
00:56:02.770 --> 00:56:09.059
Brincus Anfitrion: no significa ser menos, vamos Nos queda tiempo. Aún falta mucho que participen

376
00:56:21.550 --> 00:56:26.330
Brincus Anfitrion: y con chicas. Me están encantando las frases que están enviando. De verdad

377
00:56:27.860 --> 00:56:30.879
Brincus Anfitrion: super superbuena. Tiene mucho sentido.

378
00:56:32.180 --> 00:56:38.510
Brincus Anfitrion: Y, como les digo, no se preocupen, si no están remando. Lo importante es que se haga una frase precisa que enseñe.

379
00:56:38.790 --> 00:56:40.610
Brincus Anfitrion: y ahí las vamos complementando.

380
00:56:40.900 --> 00:56:46.009
Brincus Anfitrion: Sigo atenta el chat. Todavía me faltan personas que vayan comentando.

381
00:56:46.240 --> 00:56:47.840
Brincus Anfitrion: Vamos, Vamos.

382
00:56:51.450 --> 00:56:53.900
Brincus Anfitrion: voy a leer las que tengo anotadas hasta ahora.

383
00:56:54.340 --> 00:57:10.680
Brincus Anfitrion: Cada quien tiene su propio camino con luz y sombra con su destino. El Steaming está bien, Es su manera de expresarse. El streaming no es su más que un ritmo sin querer ser diferente no significa ser menos. Vamos que la complementa.

384
00:57:10.960 --> 00:57:14.889
Brincus Anfitrion: Ser diferente no significa ser menos.

385
00:57:23.040 --> 00:57:27.250
Brincus Anfitrion: Voy a compartir donde estoy escribiendo

386
00:57:27.470 --> 00:57:38.740
Brincus Anfitrion: y así lo leen y si se les ocurre otra cosita más completa complementando, nos queda poco tiempo. Así que si tenemos que hacerla con la que la letra que tengamos. No hay problema

387
00:57:38.920 --> 00:57:41.479
Brincus Anfitrion: ya, pero como les digo, queda tiempo.

388
00:57:42.720 --> 00:57:44.829
Brincus Anfitrion: Así que estoy atenta al chat.

389
00:57:45.420 --> 00:57:47.110
Brincus Anfitrion: Voy a compartir ahora

390
00:57:50.810 --> 00:57:55.379
Brincus Anfitrion: y me siguen per faltando personas que participen. Por favor.

391
00:57:55.790 --> 00:57:57.849
Brincus Anfitrion: pueden hacerlo a través del chat.

392
00:57:58.430 --> 00:58:05.010
Brincus Anfitrion: puedan prender su micrófono y leer. Pueden ver ahí, ¿cierto? No lo voy a dejar en pantalla completa para seguir escribiendo.

393
00:58:05.210 --> 00:58:07.620
Brincus Anfitrion: Me confirman si pueden ver

394
00:58:09.150 --> 00:58:13.810
Brincus Anfitrion: la presentación donde estoy modificando aquí lo que ustedes me van enviando.

395
00:58:15.050 --> 00:58:15.790
Brincus Anfitrion: Sí,

396
00:58:16.420 --> 00:58:17.340
Brincus Anfitrion: se puede ver.

397
00:58:17.500 --> 00:58:18.490
Brincus Anfitrion: Estamos bien.

398
00:58:20.700 --> 00:58:22.900
Brincus Anfitrion: Nos quedan solo 6 min.

399
00:58:23.170 --> 00:58:30.660
Brincus Anfitrion: Así que si no hay más ritmo. Si no hay más aportes, vamos a hacerlo con lo que tenemos Ya Les voy a dejar una tarillita.

400
00:58:30.860 --> 00:58:41.090
Brincus Anfitrion: Si hoy o en la semana se le ocurran más frases. Agreguenla ya. Esto es obviamente muy poquito para hacerle una canción. La vamos a terminar el próximo miércoles.

401
00:58:41.410 --> 00:58:43.580
Brincus Anfitrion: Les pido, por favor.

402
00:58:43.750 --> 00:58:45.340
Brincus Anfitrion: que

403
00:58:45.940 --> 00:58:49.149
Brincus Anfitrion: que vayan tratando de que si se les ocurre algo, tomen nota.

404
00:58:49.350 --> 00:58:55.219
Brincus Anfitrion: y ese día lo compartimos. Ya lo agregamos a esto y comenzamos nuestra clase con la canción terminada.

405
00:58:55.320 --> 00:59:09.930
Brincus Anfitrion: Y ahí nos vamos a la siguiente temática. Ya voy a colocar la base. ¿hay alguno alguna de ustedes que se atreva a leer simplemente esto, pero con la base de fondo y tratando de que de que suene ahí como como canción, como hip hop.

406
00:59:10.040 --> 00:59:11.279
Brincus Anfitrion: alguien que se atreva.

407
00:59:14.160 --> 00:59:18.229
Brincus Anfitrion: le doy la palabra puede ser con la cámara apagada, Obviamente.

408
00:59:19.100 --> 00:59:21.250
Brincus Anfitrion: si les da un poquito de vergüenza.

409
00:59:24.120 --> 00:59:33.459
Brincus Anfitrion: Si no no hay problema, yo no profe dicen, no hay problema. Lo Lo importante y lo que agradezco mucho que estuvieron ahí en el chat aportando su vida. Sé que no es fácil.

410
00:59:33.670 --> 00:59:40.139
Brincus Anfitrion: No es tan fácil, pero con la idea que hay. Ya estamos bien. Entonces voy a poner yo la canción.

411
00:59:40.420 --> 00:59:43.180
Brincus Anfitrion: Espero que se escuche todo bien y voy a

412
00:59:43.860 --> 00:59:48.489
Brincus Anfitrion: leer lo que ustedes han han enviado al Chat. Ya

413
00:59:48.680 --> 00:59:56.400
Brincus Anfitrion: antes de cerrar la clase. Recordamos que hoy día hablamos acerca del autismo desde una mirada respetuosa y actualizada.

414
00:59:57.890 --> 01:00:00.519
Brincus Anfitrion: Y luego comenzamos a crear

415
01:00:00.730 --> 01:00:09.310
Brincus Anfitrion: la letra para esta canción informativa. Entonces colocó la pista y voy a leer la letra que ustedes crearon a ver cómo les queda.

416
01:00:12.880 --> 01:00:15.139
Brincus Anfitrion: Y cuando entré,

417
01:00:16.430 --> 01:00:17.120
Brincus Anfitrion: no no

418
01:00:23.670 --> 01:00:25.000
Brincus Anfitrion: tanto mirando.

419
01:00:25.620 --> 01:00:29.766
Brincus Anfitrion: voy de voy de nuevo, no se preocupen, No sé cómo empezar. Esto no es tan fácil.

420
01:00:31.060 --> 01:00:37.289
Brincus Anfitrion: Me voy a atrever. Recuerden que si se les van ocurriendo más frases, las anotan en el chat

421
01:00:44.330 --> 01:00:47.399
Brincus Anfitrion: arriba. Ya

422
01:00:53.040 --> 01:00:57.420
Brincus Anfitrion: cada quien tiene su propio camino con él se sombra con su destino.

423
01:00:57.570 --> 01:01:03.810
Brincus Anfitrion: El streaming está bien, es su manera de expresarse. El streaming no es un mástil.

424
01:01:04.060 --> 01:01:22.590
Brincus Anfitrion: Ser diferente no significa ser menos cada quien tiene, y ahí me da un poquito de vergüenza, ¿cierto? Porque es un estilo que no. A cualquiera se le da. Hay que entrar ahí. Me costó un montón entrar

425
01:01:22.720 --> 01:01:26.570
Brincus Anfitrion: y no se dieron cuenta. Es difícil ya. Pero

426
01:01:26.770 --> 01:01:54.820
Brincus Anfitrion: y como le digo aquí, no importa si cantamos bien, si cantamos mal profe muy valiente. Gracias. Sí, me dio vergüenza, pero si yo no les demuestro lo importante que es hacer las cosas igual con o sinvergüenza, no les daría un buen ejemplo. Así que me atreví. Gracias por valorarlo ya. La idea, si es que la próxima clase terminemos la canción completa. Emm: Ojalá que se puedan conectar más personas porque entre más personas hay, surgen más ideas, ¿cierto? Como le digo cualquier cosa que se le ocurra hoy en la semana, la anotan

427
01:01:55.550 --> 01:01:56.750
Brincus Anfitrion: y

428
01:01:56.940 --> 01:02:05.980
Brincus Anfitrion: y la próxima semana la terminamos. Ya voy a tener aquí. Aquí tengo otra. La neurodiversidad tiene formas y colores. Cada mente es un viaje lleno de sabores.

429
01:02:06.110 --> 01:02:16.539
Brincus Anfitrion: ¡ay, no me encanta. No importa que sea tarde, está justo a tiempo. Le voy a tomar una fotito porque ya tengo que cortar la llamada, o sea, perdón, la clase la videollamada.

430
01:02:16.650 --> 01:02:19.230
Brincus Anfitrion: la voy a colocar en el Pptte

431
01:02:19.430 --> 01:02:28.140
Brincus Anfitrion: y la próxima semana. Así vamos a comenzar nuestro vídeo agregando la frase nueva tienen que llegar con algunas frases nuevas y, sobre todo, quienes no participar

432
01:02:28.850 --> 01:02:45.060
Brincus Anfitrion: y agregando esta frase, terminamos la canción quienes se atrevan a cantar ahí, vamos a buscar algún incentivo. Cuesta. Da un poco de vergüenza, cuesta entrar. No sabía en qué momento comenzar a cantar. Creo que no me salió tan tan mal para ser la primera vez, ya Así que esa es la tarea para la semana.

433
01:02:45.360 --> 01:03:13.969
Brincus Anfitrion: Pueden irse informando también, aparte por fuera a ver vídeos así quizás también se le ocurran más cosas. Y la finalidad de esto, como les digo, es crear una canción que informe que enseñe acerca del autismo. Es súper importante Em: conocer el lenguaje respetuoso ya y utilizarlo. De esta forma mostramos nuestro respeto real a la diversidad. Muchas veces hay gente que se dice ser inclusiva, ya, pero con acciones como estas concretas, aprendiendo y enseñando, concientizando.

434
01:03:14.670 --> 01:03:29.430
Brincus Anfitrion: Somos realmente inclusivos. Por mi parte, comienzo a despedirme porque ya estamos en la hora. Les dejo un abrazo que tengan un súper día. No sé si hay alguien quiere hacer alguna pregunta algún comentario. Recuerden la tarea para la próxima semana vamos a terminar nuestra canción.

435
01:03:30.260 --> 01:03:31.130
Brincus Anfitrion: a qué

436
01:03:31.330 --> 01:03:33.280
Brincus Anfitrion: que estén superbién, entonces

437
01:03:33.390 --> 01:03:36.610
Brincus Anfitrion: un abrazo, cuídense mucho y gracias por conectarse

438
01:03:37.490 --> 01:03:41.369
Angie_Huayllani: Gracias a ustedes. Profe Cuídese mucho.

439
01:03:41.520 --> 01:03:43.620
Brincus Anfitrion: Gracias por conectarse. Nos vemos