WEBVTT 1 00:00:16.079 --> 00:00:21.460 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos Bienvenidas a esta fría y lluviosa mañana 2 00:00:21.610 --> 00:00:22.960 Miss Edith Giavio: de mi casa. Por lo menos. 3 00:00:22.960 --> 00:00:23.390 AgustIn_Gustavo_Arturo_Perez_Lohse: No, no. 4 00:00:23.390 --> 00:00:26.289 Miss Edith Giavio: Buenos días. Hola. Hola, cómo 5 00:00:26.520 --> 00:00:27.410 Miss Edith Giavio: Hola. 6 00:00:27.410 --> 00:00:29.950 Miss Edith Giavio: puse un verde. 7 00:00:30.230 --> 00:00:36.090 Miss Edith Giavio: ¿cómo está la cómo está el tiempo por allá? Cuénteme por el chat, ¿Cómo está por su casa? Dónde está? Y si llueve cuando llueve. 8 00:00:36.090 --> 00:00:38.929 Matias_Egon_Trinke_Araya: En mi caso, hubo una baja de voltaje. 9 00:00:39.270 --> 00:00:42.190 Miss Edith Giavio: Suele pasar con esta lluvia y viento. Así es. 10 00:00:42.380 --> 00:00:46.359 Miss Edith Giavio: Cuéntame por el chat. Hola Milia. Cuénteme por el chat donde están. 11 00:00:47.540 --> 00:00:53.529 Miss Edith Giavio: Y cómo está el tiempo? Buenos días, Franco, amado! Mayte. Muy Buenos días. 12 00:00:54.040 --> 00:00:55.670 Miss Edith Giavio: Bienvenidos! 13 00:00:57.800 --> 00:00:58.720 AgustIn_Gustavo_Arturo_Perez_Lohse: Y bueno. 14 00:00:59.160 --> 00:01:00.410 Miss Edith Giavio: Y ando, el diente. 15 00:01:00.410 --> 00:01:01.390 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: Su. 16 00:01:01.390 --> 00:01:01.960 Miss Edith Giavio: Un 17 00:01:02.160 --> 00:01:03.210 Miss Edith Giavio: hola, Hola. 18 00:01:03.210 --> 00:01:03.830 Amparo_Belen_Moris_Gomez: No, no. 19 00:01:03.830 --> 00:01:06.450 Miss Edith Giavio: Bienvenidos. Hola. Elizabeth. Hola. Amparo Moris. 20 00:01:06.450 --> 00:01:07.070 Amparo_Belen_Moris_Gomez: Cómo. 21 00:01:07.210 --> 00:01:08.300 Amparo_Belen_Moris_Gomez: en. 22 00:01:10.540 --> 00:01:12.930 Miss Edith Giavio: Buin no amaro. 23 00:01:15.170 --> 00:01:23.110 Miss Edith Giavio: Yo era mario acá también de anoche, con unos truenos de películas mira en Santiago, lloviendo también 24 00:01:24.250 --> 00:01:32.479 Miss Edith Giavio: que más en la casa me pone tomar en donde sa dónde come, dónde dormí. También estamos con lluvia frío por allá. Hola, Francisco, buen día. Hola, maite. 25 00:01:32.650 --> 00:01:35.429 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenido. David 26 00:01:35.680 --> 00:01:43.080 Miss Edith Giavio: Mati, Si no nos olvidemos que cuando hay lluvia ve hay sectores donde, cuando hay poquita lluvia. 27 00:01:43.360 --> 00:01:45.670 Miss Edith Giavio: Hay problemas con la electricidad. 28 00:01:46.070 --> 00:01:47.280 Miss Edith Giavio: el 29 00:01:48.270 --> 00:01:54.579 Miss Edith Giavio: la intensidad, o sea, la la señal de Internet, se vuelve más más fluctuante. 30 00:01:55.440 --> 00:02:02.980 Miss Edith Giavio: La electricidad de repente se corta o baja el voltaje, pero no se olviden que, independiente de todas esas 31 00:02:03.520 --> 00:02:08.660 Miss Edith Giavio: dificultades que podamos tener durante el desarrollo de una clase que ya se escapan a nuestro control. Nada que hacer. 32 00:02:08.660 --> 00:02:09.190 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: El proceso. 33 00:02:09.190 --> 00:02:18.679 Miss Edith Giavio: La señal de Internet o con la electricidad, pero no se olviden que la clase queda grabada, que el material queda arriba. Por lo tanto, cuando vuelvan ya mejoren las condiciones, pueden 34 00:02:18.830 --> 00:02:21.939 Miss Edith Giavio: revisarlos para tampoco quedarse atrasados. 35 00:02:22.050 --> 00:02:39.050 Miss Edith Giavio: Si por algún motivo a mí se me corta la electricidad. También me voy a ir a negro, pero ahí en poco pocos minutos debiese volver a conectarme. Y si no, ya saben, desde brinco. Le informan, los mantienen ahí informaditos con todo lo que pasa y pasará buenos días. 36 00:02:39.590 --> 00:02:43.810 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: Profe Aquí en tufogasta, hay un asesor. 37 00:02:43.810 --> 00:02:53.429 Miss Edith Giavio: Qué rico haciendo una clase en la primera clase, Tenía una niña que estaba en la zona norte y todo el rato Decía, sí, está lloviendo, hace frío, y ella con un vestidito 38 00:02:53.620 --> 00:02:59.139 Miss Edith Giavio: soleado. ¡qué rico? Bueno, esa es la diversidad que tenemos en nuestro país 39 00:02:59.520 --> 00:03:01.620 Miss Edith Giavio: tan largo, Tenemos distinto 40 00:03:01.860 --> 00:03:05.460 Miss Edith Giavio: tipos de tiempos atmosféricos, hay distintos tipos de clima 41 00:03:05.570 --> 00:03:08.969 Miss Edith Giavio: y tenían en la misma clase un compañero que está en Aysén 42 00:03:09.590 --> 00:03:11.919 Miss Edith Giavio: y también estaba soleado. 43 00:03:12.330 --> 00:03:22.809 Miss Edith Giavio: Los 2 extremos soleados y la zona centro. Y sur estábamos, pero con lluvia hasta la rodilla en algunos sectores. Agustín, Hola, Emma. Buen día. 44 00:03:25.280 --> 00:03:26.330 Miss Edith Giavio: Agustín. 45 00:03:27.320 --> 00:03:36.930 AgustIn_Gustavo_Arturo_Perez_Lohse: Así. Así? Bueno, lo que quiero decir en mí en esta temperatura hoy en día hace frío, pues no está lloviendo. 46 00:03:37.640 --> 00:03:38.200 AgustIn_Gustavo_Arturo_Perez_Lohse: ¿qué tal. 47 00:03:38.200 --> 00:03:38.910 Miss Edith Giavio: Hay, la. 48 00:03:38.910 --> 00:03:39.560 AgustIn_Gustavo_Arturo_Perez_Lohse: Nada más. 49 00:03:41.260 --> 00:03:44.640 Miss Edith Giavio: Tenemos la suerte, además de que en casa nos podemos abrigar 50 00:03:45.120 --> 00:03:46.899 Miss Edith Giavio: todo lo que necesitemos. 51 00:03:49.170 --> 00:03:56.510 Miss Edith Giavio: y aún aún me me he resistido a prender la calefacción. He aguantado con con polerón aquí con un cuellito de lana. 52 00:03:57.490 --> 00:04:05.550 Miss Edith Giavio: Hay que cuidarse. Bueno, principalmente la garganta me tengo que cuidar si con con eso trabajo tengo que hablarles de que tengo que cuidarme. 53 00:04:06.870 --> 00:04:11.089 Miss Edith Giavio: Estoy aquí con una un agüita tibiecita para mantener las cuerdas vocales 54 00:04:11.400 --> 00:04:14.660 Miss Edith Giavio: en buenas condiciones. Estamos a 30 s 55 00:04:14.880 --> 00:04:19.100 Miss Edith Giavio: de comenzar. No olviden tener sus cuadernos a mano para sus apuntes. 56 00:04:19.480 --> 00:04:21.310 Miss Edith Giavio: para sus ejemplos. 57 00:04:21.670 --> 00:04:22.610 Miss Edith Giavio: para 58 00:04:22.800 --> 00:04:28.249 Miss Edith Giavio: todo lo que necesiten ser para algún mome motivo, sobre todo con estos problemas. A veces 59 00:04:28.410 --> 00:04:41.329 Miss Edith Giavio: que tenemos con la con el Internet o con la electricidad. Si la pizarra se demora en cargar, que no les abre que les aparece, que tiene multifunciones, lo que sea. Trabajamos en el cuaderno. Lo importante, ya saben, es trabajar. 60 00:04:42.180 --> 00:04:43.980 Miss Edith Giavio: Mira por lo que los leo 61 00:04:44.860 --> 00:04:48.180 Miss Edith Giavio: mucho, mucho. Estábamos con lluvia con frío Agustín. 62 00:04:48.300 --> 00:04:50.150 Miss Edith Giavio: Espero que en sus casas estén 63 00:04:50.250 --> 00:04:52.679 Miss Edith Giavio: que puedan estar cómodos, abrigados. 64 00:04:53.260 --> 00:04:55.649 Miss Edith Giavio: listos y dispuestos para 65 00:04:55.770 --> 00:04:58.929 Miss Edith Giavio: nuestro trabajo, que vamos a empezar ahora. Franco. 66 00:05:02.420 --> 00:05:08.750 Franco__Vargas: Profe. Le quería decir que para las pizarras yo tengo un problema porque no tengo mouse y va a ser difícil. 67 00:05:08.950 --> 00:05:11.910 Franco__Vargas: Lo voy a utilizar. 68 00:05:11.910 --> 00:05:13.980 Miss Edith Giavio: Así es, no hay pro No hay problema. Entonces 69 00:05:14.250 --> 00:05:16.160 Miss Edith Giavio: no se pueden pisar cuaderno 70 00:05:16.310 --> 00:05:21.889 Miss Edith Giavio: y listo, No hay problema de, o sea, franco, No te preocupes 71 00:05:22.260 --> 00:05:33.950 Miss Edith Giavio: Buenos días a todos y todas bienvenidos a nuestra clase de matemáticas el día jueves, ya penúltimo día de la semana, jueves, 8 de mayo vamos a continuar trabajando 72 00:05:33.970 --> 00:06:03.199 Miss Edith Giavio: en esta área en donde ya incorporamos fracciones y números decimales en distinto tipo de problema. Esta semana terminamos de revisar ejercicios con números decimales y la próxima retomaremos las fracciones para que no las tengamos olvidadas: fracción propia impropia, transformar a número mixto, sumar, restar cuando tienen igual denominador distinto denominador. Todo eso está dentro de los objetivos de aprendizaje que trabajamos para fracciones. Por lo tanto, lo recordaremos porque no sé si te lo había. 73 00:06:03.500 --> 00:06:19.829 Miss Edith Giavio: Yo sí ya lo había recordado la próxima semana, el jueves 15. Tenemos evaluación de estos 2 objetivos con fracciones y con decimales para que vayas preparando, ya, organizando tus refuerzos, tus repasos, revisando tu cuaderno de apuntes, buscando ejercicios, todo lo que necesites. Ya sabes que además estás 74 00:06:19.830 --> 00:06:48.229 Miss Edith Giavio: en tu en tu sesión de brincos, pero entonces, habiéndoles dado la bienvenida y con este recordatorio de lo que se viene para la próxima semana, vamos a comenzar con nuestra clase, recordando, por supuesto, como en todas las reuniones, las normas de convivencia que lo que hacen es invitarnos a seguirlas, para así poder proporcionarnos entre todos el mejor ambiente de trabajo que tengamos para que cada 1 de ustedes en sus casas puedan ir avanzando y profundizando en los objetivos que estamos trabajando. 75 00:06:48.380 --> 00:06:50.590 Miss Edith Giavio: tengamos el mejor ambiente 76 00:06:50.690 --> 00:07:00.790 Miss Edith Giavio: para que puedas preguntar. Cuando tengas alguna duda, cuando quieras que miremos algún caso especial, quizás, que te está presentando dificultad. Para eso Necesitamos un ambiente propicio 77 00:07:01.160 --> 00:07:17.810 Miss Edith Giavio: que nos invite al trabajo colaborativo, y para eso las normas de convivencia nos recuerdan que nuestro aporte desde cada 1 de sus hogares es siempre mantener una comunicación respetuosa entre todos los que estamos participando en esta reunión, lo que también implica respetar los espacios en común. 78 00:07:17.950 --> 00:07:20.790 Miss Edith Giavio: Nuestra clase es para trabajar. El tema de 79 00:07:21.160 --> 00:07:28.020 Miss Edith Giavio: propuesto para este día. Y en función de eso, tenemos el chat y el micrófono para comunicarnos, para avanzar 80 00:07:28.180 --> 00:07:45.539 Miss Edith Giavio: por lo mismo. El chat es el medio de comunicación por el que me puedes mandar todos los aportes o complementos a la clase. Ojalá siempre relacionados al tema, pero con mayor razón aquellos cosas que no tienen relación con lo que estamos viendo todo por el chat para que el espacio común no se vea entorpecido ni nos distraigamos. 81 00:07:45.580 --> 00:08:07.589 Miss Edith Giavio: La tercera norma nos recuerda que cuando queramos participar, los pasos a seguir son levantar la mano virtual. Y cuando yo te nombre encender tu micrófono. Así podemos garantizar, no interrumpir a nadie y estar en un ambiente propicio para escucharte en silencio. No sólo yo te escucho, todos los demás te escuchamos. Y por último, recuerden, participo con la cámara encendida. Ojalá durante 82 00:08:07.600 --> 00:08:20.590 Miss Edith Giavio: toda la clase, el micrófono encendido cuando tengas el turno de habla. De lo contrario, nuestro aporte es mantenerlo ahí apagado para que no nos distraiga ni nos interrumpa así la comunicación sea mucho más fluida 83 00:08:20.820 --> 00:08:36.240 Miss Edith Giavio: y, en función de eso, entonces nos vamos ya inmediatamente a las actividades, porque todo lo que es algoritmo para multiplicación y división. Hasta Suma y Resta ya lo trabajamos. Ahora nos vamos a aplicar porque aplicando, espero que las dudas que surjan. Vayamos dándoles respuesta. 84 00:08:36.470 --> 00:08:37.620 Miss Edith Giavio: atento al chat. 85 00:08:38.169 --> 00:08:39.689 Miss Edith Giavio: Ahí está el primer link 86 00:08:40.200 --> 00:08:43.659 Miss Edith Giavio: a la pizarra. Recuerda hoy. Trabajaremos con números decimales 87 00:08:43.919 --> 00:08:48.190 Miss Edith Giavio: y la próxima semana ya aparecen nuevamente nuestras amigas fracciones. 88 00:08:49.280 --> 00:08:53.929 Miss Edith Giavio: Vamos a la pizarra. No olvides poner tu nombre y la inicial del apellido, al menos 89 00:08:54.760 --> 00:08:59.960 Miss Edith Giavio: para poder hacer un seguimiento y acompañarte ahí directamente en tu trabajo. 90 00:09:01.330 --> 00:09:05.009 Miss Edith Giavio: Gracias. Emma, también les recuerdo a los demás los que vayan a trabajar en 91 00:09:05.370 --> 00:09:06.960 Miss Edith Giavio: en cuaderno. 92 00:09:07.260 --> 00:09:10.640 Miss Edith Giavio: Avísenme por el chat para yo no andarlos persiguiendo 93 00:09:11.310 --> 00:09:15.960 Miss Edith Giavio: después, pues las pizarras y así optimizar los tiempos también para todos. 94 00:09:18.470 --> 00:09:20.530 Miss Edith Giavio: vamos. Vamos al link. 95 00:09:22.670 --> 00:09:27.099 Miss Edith Giavio: Recuerden que para cada pizarra tenemos tiempo, centramos más tarde a la pizarra. 96 00:09:28.080 --> 00:09:35.629 Miss Edith Giavio: Si la abrimos después, probablemente no alcancemos a terminarla. Y yo me quedo sin ver tu trabajo, que eso es lo que me duele el alma. 97 00:09:36.010 --> 00:09:38.890 Miss Edith Giavio: Así que apórtame con eso. Ayúdame con eso. 98 00:09:39.280 --> 00:09:40.640 Miss Edith Giavio: Primera pizarra. 99 00:09:42.230 --> 00:09:45.420 Miss Edith Giavio: Dice así: Hay 2 melones. 100 00:09:45.570 --> 00:09:50.850 Miss Edith Giavio: una masa, 3, 2 kg o 3 kg y 2 décimos de kilogramo 101 00:09:51.120 --> 00:09:52.100 Miss Edith Giavio: y el otro. 102 00:09:52.470 --> 00:09:57.269 Miss Edith Giavio: Uno, 63 kg, un kilogramo y 63 centésimos. 103 00:09:57.850 --> 00:10:01.079 Miss Edith Giavio: Cuánto masan los 2 melones en total 104 00:10:02.170 --> 00:10:05.890 Miss Edith Giavio: en el recuadro de desarrollo operación completa. 105 00:10:07.000 --> 00:10:09.880 Miss Edith Giavio: Si digo que voy a, no sé dividir 106 00:10:10.020 --> 00:10:12.630 Miss Edith Giavio: dividendo, divisor y cociente 107 00:10:12.860 --> 00:10:18.580 Miss Edith Giavio: completo hasta el resultado. Y respuesta, respondo con la pregunta. 108 00:10:19.360 --> 00:10:20.150 Miss Edith Giavio: Vamos. 109 00:10:22.290 --> 00:10:26.750 Miss Edith Giavio: Tenemos unos minutos para esta pizarra, Así que optimizamos ahí los tiempos. 110 00:10:30.150 --> 00:10:38.490 Miss Edith Giavio: Recuerden, ten leo el problema. Lo entiendo, identifico con estas palabras claves. ¿qué operación debo desarrollar? 111 00:10:39.570 --> 00:10:41.140 Miss Edith Giavio: Elijo los datos? 112 00:10:43.750 --> 00:10:46.460 Miss Edith Giavio: Resuelvo la operación y respondo. 113 00:12:20.950 --> 00:12:22.500 Miss Edith Giavio: vamos al problema 114 00:12:24.170 --> 00:12:25.970 Miss Edith Giavio: mientras están terminando 115 00:12:26.080 --> 00:12:28.419 Miss Edith Giavio: respondiendo a algunas preguntas que han llegado 116 00:12:29.250 --> 00:12:30.969 Miss Edith Giavio: por el correo por el buzón. 117 00:12:31.940 --> 00:12:34.380 Miss Edith Giavio: Nos dicen que hay 2 melones. Los voy a representar 118 00:12:34.800 --> 00:12:35.940 Miss Edith Giavio: un dibujo 119 00:12:36.670 --> 00:12:38.640 Miss Edith Giavio: con mis pobres atributos para dibujar. 120 00:12:38.840 --> 00:12:41.980 Miss Edith Giavio: Hay 2 melones, melón, 1 y melón, 2, 121 00:12:42.820 --> 00:12:46.430 Miss Edith Giavio: 1, masa 3, 2, kg 122 00:12:46.880 --> 00:12:48.300 Miss Edith Giavio: grandecito. 123 00:12:48.730 --> 00:12:49.639 Miss Edith Giavio: y el otro 124 00:12:50.350 --> 00:12:54.350 Miss Edith Giavio: tiene una masa de un kilogramo y 63 centavos. 125 00:12:55.350 --> 00:12:59.619 Miss Edith Giavio: ¿cuál es la pregunta? ¿cuánto manzan los 2 melones en total? 126 00:12:59.880 --> 00:13:02.770 Miss Edith Giavio: Si tú pones estos 2 melones en una bolsa. 127 00:13:03.500 --> 00:13:05.100 Miss Edith Giavio: ¿cuál es la masa total? 128 00:13:05.900 --> 00:13:12.230 Miss Edith Giavio: En total, Aquí ya la palabra las palabras clave nos están diciendo: ¿Qué operación tenemos que hacer. 129 00:13:12.950 --> 00:13:19.149 Miss Edith Giavio: Voy a multiplicar cuando hay una cantidad, la misma cantidad que se repite varias veces. 130 00:13:19.960 --> 00:13:34.600 Miss Edith Giavio: Por ejemplo, si me dijeran, tengo 4 melones y cada 1 más a 3, coma, 2 kilos. ¿cuánto más son? En total? Ay, puedo multiplicar ¿cierto? Tres, coma 2 por la cantidad de melones. Pero aquí tengo 2 melones que tienen masas distintas. 131 00:13:37.000 --> 00:13:42.870 Miss Edith Giavio: El 1, esa masa el 2, esta otra más. Cuanto más son los 2 en total. 132 00:13:43.150 --> 00:13:44.359 Miss Edith Giavio: Gracias y demás. 133 00:13:48.460 --> 00:13:50.260 Miss Edith Giavio: Eso Gracias. Agustín. 134 00:13:50.940 --> 00:13:52.030 Miss Edith Giavio: Muy bien. 135 00:13:54.800 --> 00:13:58.810 Miss Edith Giavio: Ajá! Ya sé lo que se te olvidó. Lautaro querido mío. 136 00:14:00.270 --> 00:14:01.909 Miss Edith Giavio: Voy a mostrar una pizarra 137 00:14:03.060 --> 00:14:06.739 Miss Edith Giavio: para que te des cuenta de lautaro. No te olvides de la operación Maite. 138 00:14:07.420 --> 00:14:09.920 Miss Edith Giavio: pero es parte de la de la operatoria. 139 00:14:12.090 --> 00:14:13.290 Miss Edith Giavio: Voy a mostrar 140 00:14:13.630 --> 00:14:15.760 Miss Edith Giavio: una pizarra atento al autor 141 00:14:17.020 --> 00:14:18.340 Miss Edith Giavio: atento, atento. 142 00:14:19.330 --> 00:14:22.010 Miss Edith Giavio: Te va así a sacar el pelo. Cuando te des cuenta. 143 00:14:22.540 --> 00:14:25.239 Miss Edith Giavio: tengo un melón que tiene esta masa. 144 00:14:25.390 --> 00:14:26.660 Miss Edith Giavio: el segundo. 145 00:14:26.790 --> 00:14:30.939 Miss Edith Giavio: esa masa. Y me preguntan por cuánto amasan en total. 146 00:14:31.520 --> 00:14:33.790 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, voy a tomar melón. Uno 147 00:14:34.020 --> 00:14:36.170 Miss Edith Giavio: el melón 2 juntitos. 148 00:14:36.290 --> 00:14:40.239 Miss Edith Giavio: ¿cuánto más son. Por lo tanto, tengo que sumarlos. 149 00:14:40.380 --> 00:14:53.799 Miss Edith Giavio: Y cuando los humos, ¿qué es lo que no se nos puede olvidar Emma Domínguez cuando voy a alinear mis sumandos para decir 3, coma, 2, más, 1, coma 63: ¿En qué hay que fijarse. 150 00:14:54.850 --> 00:14:56.899 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: En la coma. 151 00:14:56.900 --> 00:14:58.230 Miss Edith Giavio: Tiene que pasar con la coma. 152 00:14:59.320 --> 00:15:03.939 Emma_Noemi_Dominguez_Martinez: Hay que Sa. Hay que saber dónde ha hay que alinearla. Cómo. 153 00:15:04.350 --> 00:15:11.110 Miss Edith Giavio: Hay que alinear la coma. Gracias. Gema. La coma debe quedar en comuna en una columna 154 00:15:11.430 --> 00:15:20.679 Miss Edith Giavio: y luego que ordenaste las comas. Ahí pondremos entonces, los décimos y los centésimos hacia el ladito, pero la coma debe quedar 155 00:15:21.460 --> 00:15:25.399 Miss Edith Giavio: en una columna Acuérdese, como les Digo, yo, se mueve como un ascensor. 156 00:15:26.560 --> 00:15:27.960 Miss Edith Giavio: y ella manda. 157 00:15:28.590 --> 00:15:43.469 Miss Edith Giavio: Si la coma está alineadita delante de la coma, tenemos las unidades, decenas, centenas, etcétera. Detrás de la coma decimos centésimas, milésimas, etcétera. La coma manda la coma está alineada y en base a eso. Después pondré los décimos. 158 00:15:43.630 --> 00:15:51.959 Miss Edith Giavio: Centésimos los que tengan que en este caso sólo tenía un entero 63 centésimos y delante de ella las unidades. Y ahora sí sumo. 159 00:15:52.350 --> 00:15:54.939 Miss Edith Giavio: Cuando ya aline alinea la coma. 160 00:15:55.450 --> 00:15:56.530 Miss Edith Giavio: Ahora puedo fumar 161 00:15:56.890 --> 00:16:03.070 Miss Edith Giavio: centésimos con centésimos en este caso. El primer sumando no tiene centésemos. Sólo tengo los 3 del segundo. 162 00:16:03.520 --> 00:16:11.110 Miss Edith Giavio: Los décimos 2 más 6, que es 8. La coma decimal en esa misma columna no se mueve por nada del mundo. 163 00:16:11.600 --> 00:16:14.870 Miss Edith Giavio: Y luego las unidades. Tres más 1, 4, 164 00:16:15.120 --> 00:16:30.429 Miss Edith Giavio: la suma, el resultado: 4 enteros. 83 centésimos, respondo con la pregunta: ¿cuánto más son los 2 melones en total? Y tomo el resultado y lo pongo en la respuesta. El resultado no es la respuesta, porque es parte de la respuesta. 165 00:16:30.640 --> 00:16:37.740 Miss Edith Giavio: ¿Cuánto más son los 2? En total, los 2 melones, masan 4 enteros, 83 centésimas de kilogramo. 166 00:16:38.010 --> 00:16:42.140 Miss Edith Giavio: Además con la unidad de medida, porque esa es la masa 167 00:16:42.790 --> 00:16:46.329 Miss Edith Giavio: que tienen eso lautaro alinea o la coma. 168 00:16:46.560 --> 00:16:53.010 Miss Edith Giavio: y no manda el primer número, sino que manda la coma en el orden que esté en el primero y en el segundo en los 2 sumandos. 169 00:16:53.580 --> 00:16:54.760 Miss Edith Giavio: Eso es 170 00:16:56.240 --> 00:17:02.099 Miss Edith Giavio: la suma. Entonces, 4 enteros. 83 centésimos comidas alineadas. 171 00:17:02.340 --> 00:17:04.950 Miss Edith Giavio: y eso representa la masa en total. 172 00:17:07.190 --> 00:17:08.870 Miss Edith Giavio: vamos a la siguiente 173 00:17:09.390 --> 00:17:10.380 Miss Edith Giavio: franco 174 00:17:11.410 --> 00:17:23.199 Miss Edith Giavio: viste Se te olvidó ahora, pero no se te olvida más. Lautaro ahí al apunte. No olvidar grande las comas al sumar o restar. Las comas deben estar alineadas, anótelo. Cuando lo reescribo. 175 00:17:23.349 --> 00:17:25.609 Miss Edith Giavio: el cerebro también lo registra. 176 00:17:26.300 --> 00:17:27.740 Miss Edith Giavio: Es bien destacado. 177 00:17:28.099 --> 00:17:30.200 Miss Edith Giavio: Franco tu tu 178 00:17:31.470 --> 00:17:34.930 Miss Edith Giavio: si puedes abrir y mostrarme el cuaderno. 179 00:17:35.370 --> 00:17:36.880 Miss Edith Giavio: Ah, esta tu camarita Perfecto. 180 00:17:43.150 --> 00:17:45.730 Miss Edith Giavio: Eso alineado y con respuesta completa. 181 00:17:46.080 --> 00:17:48.339 Miss Edith Giavio: Perfecto. Gracias. Franco, Atento al siguiente 182 00:17:53.660 --> 00:17:57.580 Miss Edith Giavio: mhm en la pantalla perfecto. Voy a sus pizarras. Ahora. 183 00:17:58.390 --> 00:18:00.660 Miss Edith Giavio: alguien más me dijo que estaba en cuaderno. 184 00:18:01.600 --> 00:18:02.950 Miss Edith Giavio: que no es franco 185 00:18:10.620 --> 00:18:14.160 Miss Edith Giavio: a los compañeros que están aquí, ¿verdad? Como viendo una película de cine. 186 00:18:14.430 --> 00:18:19.210 Miss Edith Giavio: Pongamos las manos en acción. Movamos la cabeza, hagamos los ejercicios. 187 00:18:19.680 --> 00:18:25.880 Miss Edith Giavio: El aprendizaje no llega a Prospm office. Hay que hacer trabajar el cerebro, teñidos y las manos también. Para eso nos conectamos a clase 188 00:18:27.100 --> 00:18:40.440 Miss Edith Giavio: segunda pizarra que te pido encuentra el perímetro. Ayer estuvimos trabajando o recordamos o adelantamos, depende de ahí como haya como, vaya, tu trabajo autónomo, el concepto de área que era la superficie. 189 00:18:40.830 --> 00:18:49.290 Miss Edith Giavio: Perímetro Alguno de ustedes saben lo que es. Recuerda este concepto que se introduce en cuarto básico. 190 00:18:49.930 --> 00:18:54.829 Miss Edith Giavio: no sí, no memoria frágil. La lluvia, el viento se lo llevó Elizabeth. 191 00:18:55.280 --> 00:18:56.589 Miss Edith Giavio: Lo que el viento se llevó, o sea. 192 00:18:56.590 --> 00:19:05.159 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: Creo que el perímetro es el largo de los lados de ancho. 193 00:19:05.390 --> 00:19:07.600 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: como, por ejemplo. 194 00:19:07.600 --> 00:19:07.990 Miss Edith Giavio: Palabras. 195 00:19:07.990 --> 00:19:09.779 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: El el largo. 196 00:19:10.190 --> 00:19:11.050 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: en 197 00:19:11.150 --> 00:19:20.180 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: el total del largo entre 3 18, cm y 3 18 cm. 198 00:19:20.942 --> 00:19:23.419 Miss Edith Giavio: okay, esas 2 medidas, esos 2. 199 00:19:23.810 --> 00:19:24.790 Miss Edith Giavio: ¿qué 200 00:19:25.300 --> 00:19:28.090 Miss Edith Giavio: franco le hacía Elizabeth franco. 201 00:19:29.610 --> 00:19:32.170 Franco__Vargas: Eso es lo que yo sé, verdad de lo del perímetro. 202 00:19:32.170 --> 00:19:33.650 Miss Edith Giavio: Sí, así es. 203 00:19:34.380 --> 00:19:38.609 Franco__Vargas: A mí me lo enseñaron como de largo por ancho y por alto. 204 00:19:39.310 --> 00:19:40.610 Miss Edith Giavio: No ese volumen. 205 00:19:41.570 --> 00:19:55.370 Miss Edith Giavio: los conceptos volumen. Aquí tenemos una figura bidimensional de 2 dimensiones. Un cuadrado largo y ancho anoten anote, apunte, apunte el perímetro. Es todo el contorno de la figura. 206 00:19:55.820 --> 00:19:58.329 Miss Edith Giavio: ¡ay, perdón. No puedo marcarle el dinero. 207 00:19:58.640 --> 00:20:02.180 Miss Edith Giavio: Todo el contorno de la figura es el perímetro. 208 00:20:03.090 --> 00:20:16.579 Miss Edith Giavio: Todo el contorno, toda la orilla silueta límite frontera con todas esas palabras, lo puedes encontrar en las distintas bibliografías distintos textos, el contorno de la figura, toda la orilla, la silueta. 209 00:20:17.780 --> 00:20:20.009 Miss Edith Giavio: toda la orilla. Si tú miras tu pantalla. 210 00:20:20.210 --> 00:20:24.610 Miss Edith Giavio: toda la línea que forma la pantalla. Ese es el perímetro. 211 00:20:25.410 --> 00:20:26.110 Miss Edith Giavio: porque 212 00:20:26.490 --> 00:20:30.959 Miss Edith Giavio: el contorno no las líneas que estén dentro, no toda la orilla. 213 00:20:31.260 --> 00:20:39.580 Miss Edith Giavio: Si piensas en una piscina, todos los lados de la piscina independiente de la forma que tenga la piscina, pero todo el borde, toda la orilla. Ese es el perímetro. 214 00:20:40.150 --> 00:20:42.639 Miss Edith Giavio: Y cuando queremos encontrar, como aquí 215 00:20:42.940 --> 00:20:48.850 Miss Edith Giavio: mide el perímetro, entonces voy a tener que considerar todos los lados. 216 00:20:49.430 --> 00:20:55.940 Miss Edith Giavio: ¿por qué es importante la información que nos están entregando aquí, porque con esta voy a borrar lo rojo que dibuje aquí 217 00:20:56.390 --> 00:21:10.370 Miss Edith Giavio: con en esta figura, cuando me están diciendo que este lado mide 3 18 cm y que este lado mide 3 18 cm, significa que este lado, que está abajo mide lo mismo que el de arriba. 218 00:21:12.010 --> 00:21:21.379 Miss Edith Giavio: También mide 3 18 cm y que el opuesto a este también mide 3 18 cm, lo que significa que es un cuadrado 219 00:21:22.000 --> 00:21:24.530 Miss Edith Giavio: porque tiene sus 4 lados de igual medida. 220 00:21:24.750 --> 00:21:28.860 Miss Edith Giavio: Y me muestra además aquí que tiene 4 ángulos rectos. 221 00:21:29.760 --> 00:21:35.070 Miss Edith Giavio: Sus 4 ángulos son rectos. Miden 90 grados. Por lo tanto, es un cuadrado. 222 00:21:35.480 --> 00:21:40.069 Miss Edith Giavio: Si me piden calcular el perímetro de este cuadrado, debo considerar 2 223 00:21:40.400 --> 00:21:43.359 Miss Edith Giavio: los lados. Porque, recuerda, el perímetro es 224 00:21:43.810 --> 00:21:46.469 Miss Edith Giavio: el contorno. Toda la orilla 225 00:21:49.180 --> 00:21:54.649 Miss Edith Giavio: calcula el perímetro de esta figura. ¿cuánto mide todo el contorno de este cuadrado. 226 00:21:55.170 --> 00:21:58.820 Miss Edith Giavio: Y no te olvides, por supuesto, anotar en tu apunte que era el perímetro. 227 00:22:10.210 --> 00:22:11.820 Miss Edith Giavio: Ahí está. Miguel 228 00:22:14.360 --> 00:22:15.350 Miss Edith Giavio: pasa a 229 00:22:21.690 --> 00:22:29.890 Miss Edith Giavio: Recuerdan que ayer el área se medía en unidades cuadradas, centímetro, cuadrado, metro cuadrado, kilómetro, cuadrado. Pero el perímetro 230 00:22:30.200 --> 00:22:32.889 Miss Edith Giavio: no con la misma unidad de medida. 231 00:22:33.500 --> 00:22:39.250 Miss Edith Giavio: si está en metros, será tantos metros. Si está en centímetros, el perímetro será tantos centímetros. 232 00:22:46.030 --> 00:22:50.500 Miss Edith Giavio: Tengo una duda. Miguel porque tengo por qué veo aquí? Dos 233 00:22:51.000 --> 00:22:52.550 Miss Edith Giavio: datos distintos. 234 00:23:05.440 --> 00:23:09.780 Miss Edith Giavio: Vamos. Hay que hacerlo. Gustavo ahí en el desarrollo, re Resuelvo la 235 00:23:11.040 --> 00:23:14.239 Miss Edith Giavio: la acti la operación que que propongo 236 00:23:17.350 --> 00:23:19.300 Miss Edith Giavio: sí anótalo igual amparo moris 237 00:23:19.910 --> 00:23:22.729 Miss Edith Giavio: mientras más veces la notemos mucho mejor. 238 00:23:39.840 --> 00:23:40.680 Miss Edith Giavio: Vamos. 239 00:23:43.500 --> 00:23:44.630 Miss Edith Giavio: Miguel 240 00:23:54.400 --> 00:23:55.929 Miss Edith Giavio: recuerda, gustavo 241 00:23:56.090 --> 00:24:01.150 Miss Edith Giavio: el perímetro es todo el contorno, toda la orilla 242 00:24:02.730 --> 00:24:04.130 Miss Edith Giavio: todos los lados. 243 00:24:04.540 --> 00:24:10.009 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, si mi figura tiene 3 lados, hay 3 medidas que voy a tener que considerar 244 00:24:10.170 --> 00:24:15.909 Miss Edith Giavio: si mi figura como esta. Por ejemplo, tiene 4 lados. Hay 4 medidas que tengo que considerar 245 00:24:17.850 --> 00:24:18.910 Miss Edith Giavio: muy bien. Emma 246 00:24:19.130 --> 00:24:21.080 Miss Edith Giavio: luego para arriba, ticket, ahí. Tik. 247 00:24:27.670 --> 00:24:32.179 Miss Edith Giavio: Voy a tener que conceder al 4 lados para calcular el perímetro 248 00:24:32.970 --> 00:24:34.689 Miss Edith Giavio: todo el contorno. 249 00:24:35.670 --> 00:24:37.629 Miss Edith Giavio: Y para eso hay 2 maneras 250 00:24:38.470 --> 00:24:41.729 Miss Edith Giavio: aquí. Que Bueno, aparecieron las 2 en las pizarras, así que las vamos a poder ver. 251 00:24:50.970 --> 00:24:53.869 Miss Edith Giavio: Ignacio me dijo también que está encuaderno. O fue ayer. 252 00:24:54.990 --> 00:24:59.049 Miss Edith Giavio: Está encuaderno confírmame por el 253 00:25:08.390 --> 00:25:09.550 Miss Edith Giavio: por segundo. 254 00:25:10.100 --> 00:25:11.880 Miss Edith Giavio: necesita otra vez. 255 00:25:14.240 --> 00:25:16.379 Miss Edith Giavio: El link Se lo mando aquí por Whatsapp 256 00:25:31.020 --> 00:25:32.810 Miss Edith Giavio: Uf. Vamos 257 00:25:35.880 --> 00:25:37.520 Miss Edith Giavio: próximos a revisar 258 00:25:38.010 --> 00:25:41.510 Miss Edith Giavio: que ya terminaron, complementan su apunte mientras tanto. 259 00:26:16.100 --> 00:26:18.520 Miss Edith Giavio: Muy bien, estamos entonces 260 00:26:20.260 --> 00:26:21.550 Miss Edith Giavio: listos para 261 00:26:22.000 --> 00:26:23.910 Miss Edith Giavio: revisar y avanzar. 262 00:26:26.690 --> 00:26:28.650 Miss Edith Giavio: Comparto pantalla. 263 00:26:28.850 --> 00:26:30.290 Miss Edith Giavio: Voy a partir primero. 264 00:26:33.600 --> 00:26:38.490 Miss Edith Giavio: no olvidar cuando hablamos de perímetro, me están pidiendo que identifique 265 00:26:38.690 --> 00:26:40.110 Miss Edith Giavio: todo el contorno. 266 00:26:40.930 --> 00:26:55.040 Miss Edith Giavio: toda la orilla, todo el borde límite, fronteras silueta, todo eso sinónimos que identifique todo el contorno. Por lo tanto, si mi figura tiene 4 lados 4 lados, voy a tener que considerar 267 00:26:55.300 --> 00:26:57.809 Miss Edith Giavio: 4 medidas, voy a tener que considerar 268 00:26:57.960 --> 00:27:02.359 Miss Edith Giavio: qué suerte teníamos aquí, que era un cuadrado que todos sus lados miden lo mismo. 269 00:27:02.790 --> 00:27:13.179 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, una manera para encontrar el perímetro era sumar la medida de todos sus lados, la longitud de todos sus lados. Tres 18 más 3, 4 veces 270 00:27:13.830 --> 00:27:21.400 Miss Edith Giavio: sumamos aquí, 4, 8, más. Ocho. Bueno, 4 veces 8 nos da 32, el 2 abajo, el 3, reagrupado. 271 00:27:21.740 --> 00:27:28.289 Miss Edith Giavio: 1, más 1, más. Uno, más. Uno, 4, más, 3, son 7, la coma decimal en la misma columna 272 00:27:28.480 --> 00:27:29.270 Miss Edith Giavio: y 273 00:27:29.410 --> 00:27:42.979 Miss Edith Giavio: 4 veces 3, 12. ¿cuál es la suma cuál es la medida del perímetro que se simboliza con la p mayúscula. El perímetro es igual a 12 coma 72 cm, o sea, 12 cm con 72 centésimas. 274 00:27:43.250 --> 00:27:44.640 Miss Edith Giavio: Y la otra opción. 275 00:27:45.010 --> 00:27:56.170 Miss Edith Giavio: si tenemos la misma medida que esa es la ventaja que nos da al cuadrado la misma medida que se repite 4 veces. También podemos entonces multiplicar 276 00:27:56.400 --> 00:28:04.980 Miss Edith Giavio: 3, 18, la medida de un lado, por 4, porque se repite o porque está 4 veces la misma longitud. 277 00:28:05.440 --> 00:28:06.210 Miss Edith Giavio: Tres 278 00:28:06.940 --> 00:28:20.199 Miss Edith Giavio: coma 18 por 4, recordamos el algoritmo 4 X, 32, el 2 abajo. El 3 se reagrupa igual que la suma, porque recuerda la multiplicación es la suma abreviada y reducida a un puro paso. 279 00:28:20.630 --> 00:28:25.710 Miss Edith Giavio: 4 por 1, 4, más. Tres son 7 y 4 por 3 es 12. 280 00:28:26.110 --> 00:28:33.959 Miss Edith Giavio: ¿cómo saber dónde pongo. La coma, miraba cuántas cifras decimales hay en los factores. Sólo el 3 coma 18 tiene 281 00:28:34.070 --> 00:28:47.769 Miss Edith Giavio: cifras decimales y tiene 2. Por lo tanto, en mi producto, también voy a tener 2 cifras decimales: la coma va y el producto. Entonces, para el perímetro, el resultado para el perímetro es 12 coma 72 cm 282 00:28:47.920 --> 00:28:59.210 Miss Edith Giavio: para el perímetro del cuadrado o con la suma o multiplicando la longitud de 1 de los lados por 4. Llegamos al perímetro total al contorno total. 283 00:29:00.860 --> 00:29:11.270 Miss Edith Giavio: a no tener ahí el perímetro, el contorno, la silueta para calcular el perímetro, voy a tener que sumar todos los lados, la longitud de los lados, o si es un cuadrado, puedo multiplicar 284 00:29:11.580 --> 00:29:14.000 Miss Edith Giavio: 1 de esas medidas por 4 285 00:29:15.180 --> 00:29:19.099 Miss Edith Giavio: Okay. Vamos apuntes apuntes marcaditos. 286 00:29:19.460 --> 00:29:21.080 Miss Edith Giavio: Vamos a la siguiente. 287 00:29:22.640 --> 00:29:23.750 Miss Edith Giavio: vamos 288 00:29:25.240 --> 00:29:26.750 Miss Edith Giavio: Te la mando ipad. 289 00:29:27.270 --> 00:29:29.039 Miss Edith Giavio: ya calculamos perímetro. 290 00:29:30.570 --> 00:29:32.810 Miss Edith Giavio: Ahora volvemos al área como ayer 291 00:29:35.630 --> 00:29:38.610 Miss Edith Giavio: voy a compartir la la pantalla de clase. También 292 00:29:40.040 --> 00:29:42.409 Miss Edith Giavio: tenemos un rectángulo. 293 00:29:43.390 --> 00:29:57.510 Miss Edith Giavio: Al igual que ayer, te pido que calcules el área para los que no estaban ayer o los que no tomaron el apunte del día de ayer. Si bien el perímetro era el contorno aquel área, toda la superficie interna, todo lo que está dentro del perímetro. 294 00:29:58.090 --> 00:30:00.170 Miss Edith Giavio: toda la superficie 295 00:30:00.420 --> 00:30:01.750 Miss Edith Giavio: interior. 296 00:30:02.680 --> 00:30:11.290 Miss Edith Giavio: así como en tu ca En tu pantalla, todo la orilla es el perímetro, toda la pantalla. Lo que está dentro es el área, la superficie. 297 00:30:11.780 --> 00:30:14.620 Miss Edith Giavio: y para calcular el área del rectángulo. 298 00:30:14.860 --> 00:30:25.099 Miss Edith Giavio: por si no te acuerdas ayer, pero tómalo en tu apunte. El área se calcula del rectángulo multiplicando la longitud del largo por la delante 299 00:30:26.110 --> 00:30:27.880 Miss Edith Giavio: anótalo en tu formulario. 300 00:30:30.660 --> 00:30:35.710 Miss Edith Giavio: El área del rectángulo se calcula multiplicando el largo por ancho. 301 00:30:37.400 --> 00:30:42.160 Miss Edith Giavio: Conozco en el problema. Me están dando esas 2 dimensiones están dando las 2 longitudes. 302 00:30:43.990 --> 00:30:47.020 Miss Edith Giavio: Y, a diferencia del perímetro de las unidades. 303 00:30:47.330 --> 00:30:51.319 Miss Edith Giavio: Esto se mide en unidades cuadradas, metro cuadrado, centímetro cuadrado 304 00:30:52.190 --> 00:30:55.099 Miss Edith Giavio: aquí como están dando en centímetros. 305 00:30:55.280 --> 00:30:59.030 Miss Edith Giavio: las longitudes. El área va a estar en centímetro cuadrado. 306 00:31:00.650 --> 00:31:02.780 Miss Edith Giavio: Cuánto mide el área de este rectángulo 307 00:31:38.520 --> 00:31:40.839 Miss Edith Giavio: puede ir complementando sus apuntes. 308 00:32:23.990 --> 00:32:25.920 Miss Edith Giavio: Vamos, mati vamos, maite 309 00:32:41.920 --> 00:32:42.949 Miss Edith Giavio: poco miguel 310 00:32:43.110 --> 00:32:45.689 Miss Edith Giavio: para calcular el área de este rectángulo. 311 00:32:47.230 --> 00:32:48.860 Miss Edith Giavio: Existe una fórmula. 312 00:32:49.140 --> 00:32:53.599 Miss Edith Giavio: y la fórmula es que debo multiplicar largo por ancho. 313 00:32:54.140 --> 00:33:01.370 Miss Edith Giavio: Conozco la medida del largo del rectángulo. Sí, conozco la medida del ancho del rectángulo. También me la está dando la imagen. 314 00:33:02.060 --> 00:33:10.379 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, debo multiplicar esas 2 longitudes, esas 2 dimensiones largo por ancho. Nada más y obtengo inmediatamente 315 00:33:10.930 --> 00:33:12.180 Miss Edith Giavio: la 316 00:33:13.180 --> 00:33:15.139 Miss Edith Giavio: el área, la medida del área. 317 00:33:27.760 --> 00:33:31.509 Miss Edith Giavio: No sé porque amparo móvil. No sé por qué luego aparece esto aquí. 318 00:33:33.090 --> 00:33:34.390 Miss Edith Giavio: Eso que te marqué, 319 00:33:41.280 --> 00:33:42.850 Miss Edith Giavio: comparto pizarra. 320 00:33:45.590 --> 00:33:46.560 Miss Edith Giavio: o te puedo decir 321 00:33:47.720 --> 00:33:49.050 Miss Edith Giavio: qué más cuéntame 322 00:33:50.480 --> 00:33:51.929 Miss Edith Giavio: por el chat, Ya estás 323 00:33:53.190 --> 00:33:55.480 Miss Edith Giavio: franco. Ya está. Cuénteme por el chat. 324 00:33:56.930 --> 00:33:57.780 Miss Edith Giavio: No 325 00:34:07.920 --> 00:34:09.440 Miss Edith Giavio: comparto pizarra 326 00:34:12.020 --> 00:34:14.720 Miss Edith Giavio: unidades cuadradas, centímetros cuadrados. 327 00:34:17.489 --> 00:34:18.420 Miss Edith Giavio: Ahí sí 328 00:34:19.320 --> 00:34:28.249 Miss Edith Giavio: atentos. ¡adelante! Atentos a la, sobre todo porque para calcular el área hay una fórmula. No es que a mí se me ocurrió cómo. 329 00:34:28.420 --> 00:34:40.130 Miss Edith Giavio: sino que se llega después de distintas operaciones, a la manera más sistemática para calcular el área, la superficie toda la parte interna que hay dentro de una figura, en este caso para el rectángulo. 330 00:34:40.250 --> 00:34:49.750 Miss Edith Giavio: El área se calcula multiplicando aquí en China en Polonia, en cualquier parte, multiplicando el largo por ancho 331 00:34:50.110 --> 00:34:51.199 Miss Edith Giavio: anótalo 332 00:34:51.300 --> 00:34:52.389 Miss Edith Giavio: largo 333 00:34:52.620 --> 00:35:05.930 Miss Edith Giavio: por ancho independiente. Si son decimales, si son fracciones, si son raíces si son potencias, si son números naturales independiente de eso, el área la vamos a calcular multiplicando la longitud de largo por la longitud del ancho. 334 00:35:07.130 --> 00:35:14.990 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, el largo mide 6 enteros, 15 centésimos 2 cm y el ancho, 2 cm. 335 00:35:15.210 --> 00:35:18.979 Miss Edith Giavio: Si reemplazo en mi fórmula me va a quedar 6, 15, 336 00:35:19.490 --> 00:35:23.299 Miss Edith Giavio: que el área es igual a 6, coma 15 por 2, 337 00:35:23.740 --> 00:35:25.730 Miss Edith Giavio: resuelvo esta multiplicación 338 00:35:25.910 --> 00:35:33.169 Miss Edith Giavio: 2 por 5, 10, el 0 abajo, el 1 se reagrupa 2 por 1, 2, más, 1, 3, 339 00:35:33.480 --> 00:35:38.560 Miss Edith Giavio: 2, por 6, que es 12. Como no tengo más donde reagrupar. Escribo el 12 completo. 340 00:35:38.830 --> 00:35:56.380 Miss Edith Giavio: ¿cómo sé dónde pongo la coma, porque si tengo 2 cifras decimales entre los factores, 2 cifras decimales va a tener mi producto. Por lo tanto, la coma, tal como está mostradito, ahí se mueve 2 lugares hacia adelante y queda justo entre el 2 y el 3 12 enteros. 30 centésimos. 341 00:35:56.750 --> 00:35:58.330 Miss Edith Giavio: Ese es el producto. 342 00:35:58.590 --> 00:36:11.860 Miss Edith Giavio: ¿cuál es el área de este rectángulo? Dos enteros, 30 centésimos de centímetro cuadrado, 12, coma 30 o 12, coma, 3, porque ese 0 ya podríamos sacarlo porque son equivalentes. 343 00:36:12.080 --> 00:36:15.030 Miss Edith Giavio: Doce, coma 30 cm cuadrados. 344 00:36:15.140 --> 00:36:19.500 Miss Edith Giavio: multiplico largo y ancho. Una vez que termino, esa multiplicación. 345 00:36:21.090 --> 00:36:25.350 Miss Edith Giavio: lo que tengo es que el área es 12, 1, 30, 346 00:36:25.510 --> 00:36:27.810 Miss Edith Giavio: unidad de medida centímetros cuadrados. 347 00:36:27.960 --> 00:36:29.630 Miss Edith Giavio: nada más que sumar 348 00:36:29.760 --> 00:36:40.009 Miss Edith Giavio: que restarle que agregarle nada. Esta es la fórmula para encontrar el ere de rectángulo y Conociendo las dimensiones largo y ancho reemplazo y multiplico. 349 00:36:40.210 --> 00:36:41.220 Miss Edith Giavio: nada más. 350 00:36:41.370 --> 00:36:43.499 Miss Edith Giavio: No tengo nada que sumarle 351 00:36:44.040 --> 00:36:48.940 Miss Edith Giavio: ni multiplicar cada 1 de estos valores por 4 porque no tiene 4 lados congruentes. 352 00:36:49.820 --> 00:36:58.690 Miss Edith Giavio: No tiene 4 lados. Es un rectángulo. Tiene 2 pares de lados opuestos que son paralelos y congruentes. Eso sí, pero tiene 2 pares de medidas distintas. 353 00:37:00.570 --> 00:37:04.860 Miss Edith Giavio: Eso es 12 30 cm cuadrados. 354 00:37:05.530 --> 00:37:06.909 Miss Edith Giavio: Es una de ti. 355 00:37:07.670 --> 00:37:12.139 Miss Edith Giavio: Me mide el solo 6 Quince, el largo por el ancho. 356 00:37:12.870 --> 00:37:14.010 Miss Edith Giavio: nada más. 357 00:37:14.430 --> 00:37:18.570 Miss Edith Giavio: y con esa fórmula calculas el área de cualquier rectángulo 358 00:37:18.710 --> 00:37:20.289 Miss Edith Giavio: con las medidas que tenga. 359 00:37:22.080 --> 00:37:24.320 Miss Edith Giavio: no tienen su apunte. No lo olviden. 360 00:37:24.830 --> 00:37:25.990 Miss Edith Giavio: Siente 361 00:37:27.190 --> 00:37:30.720 Miss Edith Giavio: A partir de este ejercicio de esta tabla tenemos 362 00:37:31.170 --> 00:37:32.800 Miss Edith Giavio: 2 ejercicios. 363 00:37:34.330 --> 00:37:36.530 Miss Edith Giavio: Va la primera pizarra. 364 00:37:37.150 --> 00:37:39.769 Miss Edith Giavio: Seguimos trabajando con números decimales. 365 00:37:40.610 --> 00:37:43.999 Miss Edith Giavio: Vamos, Vamos que la lluvia no no nos enfría. No nos enfríe. 366 00:37:44.940 --> 00:37:48.429 Miss Edith Giavio: Comparten la pantalla también para los que están trabajando en cuaderno. 367 00:37:51.660 --> 00:37:52.330 Miss Edith Giavio: Ahí, 368 00:37:53.360 --> 00:37:55.809 Miss Edith Giavio: Claudia tiene las siguientes notas. 369 00:37:56.100 --> 00:38:05.110 Miss Edith Giavio: Y aquí hay un recuadro al lado derecho, una tabla en donde están las 3 asignaturas y las 3 notas que tiene por cada asignatura. Okay mira los datos. 370 00:38:06.040 --> 00:38:14.219 Miss Edith Giavio: Lo primero. La primera pregunta, el primer ejercicio relacionado a esta tabla que te pido es que me indiques, qué promedio que calcules 371 00:38:14.390 --> 00:38:17.980 Miss Edith Giavio: qué promedio tiene en lenguaje esta señorita. 372 00:38:18.770 --> 00:38:20.590 Miss Edith Giavio: pero primero te quiero preguntar 373 00:38:21.040 --> 00:38:22.930 Miss Edith Giavio: cómo se calcula el promedio. 374 00:38:23.690 --> 00:38:27.110 Miss Edith Giavio: cómo calculas tu promedio de notas. Por ejemplo, Elizabeth. 375 00:38:27.230 --> 00:38:28.170 Miss Edith Giavio: Cuéntenos. 376 00:38:28.170 --> 00:38:37.000 Elisabet_Belen_Garin_Castillo: Creo que se creo que se multiplicaba o se dividía una de las 2. 377 00:38:38.660 --> 00:38:40.600 Miss Edith Giavio: Okay. Gracias. 378 00:38:41.230 --> 00:38:43.100 Miss Edith Giavio: Vamos a ver Lautaro, ¿Quién se acuerda. 379 00:38:45.330 --> 00:38:46.690 Miss Edith Giavio: Gracias. Elizabeth 380 00:38:47.140 --> 00:38:48.120 Miss Edith Giavio: Lautaro. 381 00:38:49.820 --> 00:38:52.130 Lautaro_Salvador_Margue_Arevalo: Sumando los resultados. 382 00:38:53.330 --> 00:38:54.260 Miss Edith Giavio: Okay. 383 00:38:54.570 --> 00:38:56.099 Miss Edith Giavio: solo sumando. Y ya. 384 00:38:59.630 --> 00:39:00.450 Lautaro_Salvador_Margue_Arevalo: Sí. 385 00:39:01.310 --> 00:39:06.529 Miss Edith Giavio: Okay. Gracias. Estamos aquí construyendo. Vamos, Yo estoy recopilando información. 386 00:39:07.010 --> 00:39:09.090 Miss Edith Giavio: Gracias. Lautaro Tomás Lucas. 387 00:39:11.370 --> 00:39:15.000 TomasLucas_Becerra: Yo yo creo que las notas 388 00:39:15.260 --> 00:39:19.579 TomasLucas_Becerra: que mi mamá una vez me dijo que se suma todo y después se divide en 5. 389 00:39:20.220 --> 00:39:20.870 Miss Edith Giavio: O 390 00:39:20.870 --> 00:39:21.430 Miss Edith Giavio: y. 391 00:39:21.430 --> 00:39:24.630 TomasLucas_Becerra: En este caso, yo creo que sería 3, porque hay solo 3 notas. 392 00:39:25.150 --> 00:39:26.950 Miss Edith Giavio: Sí. Muchas gracias. Tome Lucas. 393 00:39:28.660 --> 00:39:29.350 TomasLucas_Becerra: Lucas. 394 00:39:29.680 --> 00:39:30.180 Miss Edith Giavio: Lo un 395 00:39:30.180 --> 00:39:32.729 Miss Edith Giavio: Gracias. Lucas y Amelia. 396 00:39:33.430 --> 00:39:34.270 Lautaro_Salvador_Margue_Arevalo: Sí. 397 00:39:34.270 --> 00:39:34.970 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: Yo creo. 398 00:39:35.860 --> 00:39:36.250 Lautaro_Salvador_Margue_Arevalo: No. 399 00:39:36.570 --> 00:39:38.520 Lautaro_Salvador_Margue_Arevalo: no. 400 00:39:40.560 --> 00:39:41.860 Amilia_Pascale_Arriagada_Cerda: Se suma. 401 00:39:42.780 --> 00:39:45.300 Miss Edith Giavio: Todos. Es un Copi. Muchas gracias. 402 00:39:49.990 --> 00:39:50.810 Miss Edith Giavio: Anda 403 00:39:50.990 --> 00:39:52.479 Miss Edith Giavio: un tanto. 404 00:39:52.880 --> 00:40:02.279 Miss Edith Giavio: Entonces, aquí, dentro de lo que comentaron, ya apareció el procedimiento a seguir. Por lo tanto, lo vamos a formalizar para que lo registres en tu cuaderno. 405 00:40:02.490 --> 00:40:09.330 Miss Edith Giavio: Todos calculan su promedio de nota. ¿saben con qué promedio terminan un año o no, y ese promedio. 406 00:40:09.440 --> 00:40:25.250 Miss Edith Giavio: esa media que se llama también media aritmética para calcular el promedio. Lo voy a poner aquí en el desarrollo. Pero para calcular el promedio se representa con ese símbolo, la media aritmética, una X y un segmento arriba, por si acaso así se representa. 407 00:40:25.430 --> 00:40:30.449 Miss Edith Giavio: Para eso debemos sumar en este caso todas las notas. 408 00:40:30.750 --> 00:40:34.559 Miss Edith Giavio: sumar las notas. Vamos a sumar la nota 1 409 00:40:34.960 --> 00:40:36.939 Miss Edith Giavio: más. La nota 2 410 00:40:37.560 --> 00:40:42.229 Miss Edith Giavio: más, la nota 3, que en este caso, para la asignatura de lenguaje. 411 00:40:42.430 --> 00:40:48.870 Miss Edith Giavio: y cuando la hayamos sumado, como decía Lucas, vamos a tener que dividir esa suma 412 00:40:49.510 --> 00:41:01.470 Miss Edith Giavio: por la cantidad de notas que estuvimos sumando la cantidad de datos. Como sumamos 3 notas, porque el lenguaje tiene sólo 3 notas. Entonces vamos a tener que dividirlo por 3. 413 00:41:02.430 --> 00:41:07.970 Miss Edith Giavio: Si hubiese tenido solo 2, notas, dividimos por 2. Si hubiese tenido 8 notas, dividiremos por 8. 414 00:41:08.350 --> 00:41:10.730 Miss Edith Giavio: Pero para calcular el promedio 415 00:41:10.990 --> 00:41:18.760 Miss Edith Giavio: de cualquier conjunto de datos numéricos, sumamos todos los datos que en este caso van a ser las 3 notas del lenguaje. 416 00:41:18.940 --> 00:41:26.749 Miss Edith Giavio: y esa suma la dividimos por la cantidad de datos que sumamos la cantidad de notas que tenía que en este caso eran 3 417 00:41:27.790 --> 00:41:30.309 Miss Edith Giavio: Okay. Después de este apunte 418 00:41:31.230 --> 00:41:35.819 Miss Edith Giavio: que registramos en nuestro cuaderno sobre ¿Cómo se calcula el promedio. 419 00:41:39.050 --> 00:41:42.520 Miss Edith Giavio: ¿vamos a aplicar ahora estos pasos? Este procedimiento? 420 00:41:46.850 --> 00:41:47.670 Miss Edith Giavio: Mhm. 421 00:44:00.420 --> 00:44:02.160 Miss Edith Giavio: Muy bien. La mayoría ya está 422 00:44:02.970 --> 00:44:04.740 Miss Edith Giavio: terminando la suma. 423 00:44:07.250 --> 00:44:08.450 Miss Edith Giavio: las notas. 424 00:44:14.410 --> 00:44:16.139 Miss Edith Giavio: No recuerdo, ¿ Lucas. 425 00:44:16.470 --> 00:44:17.370 Miss Edith Giavio: Tomás. 426 00:44:17.550 --> 00:44:22.400 Miss Edith Giavio: Una vez que tengo la suma, debo dividir, debo repartir 427 00:44:22.660 --> 00:44:25.260 Miss Edith Giavio: esa suma en la cantidad de notas. 428 00:44:27.380 --> 00:44:28.310 Miss Edith Giavio: ¿qué fumé. 429 00:44:37.520 --> 00:44:39.769 Miss Edith Giavio: Una cosa es la suma. Estamos bien. 430 00:44:39.910 --> 00:44:42.129 Miss Edith Giavio: pero ahora viene la división. 431 00:44:44.010 --> 00:44:45.300 Miss Edith Giavio: Gracias. Gemma. 432 00:45:06.730 --> 00:45:11.029 Miss Edith Giavio: después que sumo amparo Maurice sumo Y luego divido. 433 00:45:13.520 --> 00:45:14.889 Miss Edith Giavio: recuerdo en la isla. 434 00:45:15.090 --> 00:45:21.819 Miss Edith Giavio: También. Fórmula, por ejemplo, puede ser la nota 1 más la nota, 2, más, la nota, 3. Y esa suma. 435 00:45:22.900 --> 00:45:24.330 Miss Edith Giavio: la divido en 3. 436 00:45:27.170 --> 00:45:30.020 Miss Edith Giavio: Ya lo puedo decir en voz alta, sobre todo de compañeros que están 437 00:45:30.680 --> 00:45:32.419 Miss Edith Giavio: en cuaderno, que no los veo 438 00:45:33.320 --> 00:45:38.570 Miss Edith Giavio: y los que están en pizarra, por lo menos ya lo tienen. La suma 439 00:45:38.690 --> 00:45:44.320 Miss Edith Giavio: de estas 3 notas era 18 enteros, 9. Décimos 18, coma 9. 440 00:45:45.790 --> 00:45:49.399 Miss Edith Giavio: Y esa es la cantidad que luego debo dividir por 3. 441 00:46:13.100 --> 00:46:20.160 Miss Edith Giavio: Eso. Lautaro. Ya tenía miedo. Y yo dije, no va. No va a aparecer la coma en el cociente. 442 00:46:20.590 --> 00:46:21.959 Miss Edith Giavio: pero mira muy bien. 443 00:46:22.080 --> 00:46:23.930 Miss Edith Giavio: Fui paciente. Fui paciente. 444 00:46:33.660 --> 00:46:35.619 Miss Edith Giavio: Voy a compartir una pizarra 445 00:46:57.340 --> 00:47:03.559 Miss Edith Giavio: familia, comparto una pizarra y re aprovechamos de recordar el procedimiento de la 446 00:47:03.890 --> 00:47:06.340 Miss Edith Giavio: A di de la gestión de la división. 447 00:47:06.980 --> 00:47:11.339 Miss Edith Giavio: que es el mismo algoritmo de que si fuesen números naturales, el mismo. 448 00:47:12.470 --> 00:47:18.950 Miss Edith Giavio: por suerte, ni para multiplicar ni vivir cambia. Lo único es que debemos tener esta consideración con la coma decimal. 449 00:47:19.800 --> 00:47:27.659 Miss Edith Giavio: Tenemos los datos de las 3 notas que tiene nuestra amiga en lenguaje. Queremos calcular el promedio. Por lo tanto, debemos sumar 450 00:47:27.910 --> 00:47:29.250 Miss Edith Giavio: todas las notas 451 00:47:30.310 --> 00:47:34.990 Miss Edith Giavio: y luego dividirlas en la cantidad de notas que sumamos que serán 3 452 00:47:36.060 --> 00:47:41.270 Miss Edith Giavio: si vamos a calcular el promedio sumo, todos los datos, y luego lo divido ¿Por cuántos datos sume 453 00:47:41.550 --> 00:47:45.339 Miss Edith Giavio: la suma de las 3 notas nos daba 18 enteros, 9 décimos 454 00:47:45.510 --> 00:47:49.549 Miss Edith Giavio: 18 coma 9, y ese 18 coma 9 es el que vamos a dividir 455 00:47:49.840 --> 00:47:51.809 Miss Edith Giavio: ¿Qué consideraciones debemos tener 456 00:47:52.480 --> 00:48:09.189 Miss Edith Giavio: cuando dividíamos números decimales en que, al igual que en el algoritmo de si no fuesen decimales, vamos a partir, primero por de izquierda a derecha, repartiendo la cifra que tiene mayor valor que en este caso serían las decenas. Pero 457 00:48:09.310 --> 00:48:11.530 Miss Edith Giavio: al igual que cuando lo hacemos los naturales. 458 00:48:11.770 --> 00:48:21.009 Miss Edith Giavio: si el 3, que es mi divisor, no cabe en las decenas. No cabe en el 1. No puedo repartirlo. Entonces miro los 2 primeros, el 18. 459 00:48:21.580 --> 00:48:37.619 Miss Edith Giavio: Eso sí puedo hacerlo que nos preguntamos el 3, cuántas veces cabe en 18 o 3? ¿por cuánto, Para ver cuántas veces se puede repetir el 3 sacando 3 de 18 3. ¿por cuánto nos da? Dieciocho, Buscamos la tabla del 3, encontramos que 460 00:48:37.760 --> 00:48:45.300 Miss Edith Giavio: 6 veces puedo repetir el 3 3 por 6 es 18. Tengo 18, Le quito 18, me quedan Cero 461 00:48:45.480 --> 00:48:52.420 Miss Edith Giavio: que nos dice el algoritmo de la división, baje, la cifra siguiente y vuelva a dividir. Bajamos el 9. 462 00:48:53.630 --> 00:49:06.950 Miss Edith Giavio: Ese es nuestro nuevo dividendo. No, no teníamos enteros. La cifra que acabamos de bajar es decimal, por lo tanto, en nuestro cociente, ponemos en la coma, porque lo que vamos a dividir ahora ya no son enteros. Son cifras decimales 463 00:49:07.150 --> 00:49:14.699 Miss Edith Giavio: y dividimos con el mismo algoritmo 3. ¿por cuánto nos da 9? Cuántas veces cabe el 3? En el 9 y llegamos 464 00:49:15.110 --> 00:49:22.179 Miss Edith Giavio: a los 3, décimos 3 por 3. En 9 teníamos 9, décimos. Quitamos 9, décimos, Nos queda 0 465 00:49:22.500 --> 00:49:29.300 Miss Edith Giavio: cociente. Seis Tres que representa ese cociente que el promedio del lenguaje es 6, 3, 466 00:49:30.360 --> 00:49:34.920 Miss Edith Giavio: sume todas las notas y las divido por 3 como divido igual. 467 00:49:35.350 --> 00:49:39.460 Miss Edith Giavio: Pensémoslo, si tuviésemos el 100, 89 dividido. Tres. 468 00:49:40.340 --> 00:49:46.569 Miss Edith Giavio: damos cursos más atrás. Y tenemos esta división, hacemos exactamente lo mismo. El 3 cabe en el 1. ¿no? Entonces tomo el 18. 469 00:49:46.950 --> 00:49:49.930 Miss Edith Giavio: Cuántas veces cabe el tren en el Dieciocho 6? 470 00:49:50.050 --> 00:50:06.320 Miss Edith Giavio: ¿cuánto me sobran 0 bajo el siguiente? Cuántas veces cabe el 3? En el 9 3 veces, 3 por 3, 9, me sobran 0. ¿cuál es la diferencia que el 9 venía después de una coma. Por lo tanto, el resultado de esa división también va después de la coma, pero el algoritmo es el mismo. 471 00:50:06.820 --> 00:50:18.630 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, aquellos que a veces sienten o me dicen es que no me acuerdo. ¿cómo dividir? Hay que ir a revisar el algoritmo de la división más allá, si es decimal o no, porque los pasos son exactamente los mismos. 472 00:50:18.790 --> 00:50:23.459 Miss Edith Giavio: iguales, promedio del lenguaje, 6, 3, 473 00:50:23.910 --> 00:50:31.650 Miss Edith Giavio: bastante bien, por lo demás bastante bien Ahora, con estos mismos datos. Cuénteme los que están en cuaderno, que no veo 474 00:50:32.130 --> 00:50:41.909 Miss Edith Giavio: como van dudas preguntas porque a los de episodios. Puedo ver, y vamos a tiempo ahí corrigiendo, aclarando, acompañando para los que no no necesito que estemos ahí contándome por el chat. 475 00:50:42.670 --> 00:50:45.650 Miss Edith Giavio: Si te resultó fácil, difícil, ¿qué es lo que te costó? 476 00:50:46.390 --> 00:50:49.940 Miss Edith Giavio: Porque a los de la pizarra, yo veo donde está el error, quizás 477 00:50:50.070 --> 00:50:51.470 Miss Edith Giavio: la hace franco 478 00:50:51.970 --> 00:50:52.960 Miss Edith Giavio: ahora 479 00:50:53.160 --> 00:50:56.369 Miss Edith Giavio: le mando la siguiente pizarra que sobre con los mismos datos. 480 00:50:56.990 --> 00:50:58.069 Miss Edith Giavio: Pero ahora 481 00:50:58.480 --> 00:50:59.729 Miss Edith Giavio: quiero que me 482 00:51:00.340 --> 00:51:04.809 Miss Edith Giavio: indiques que me cuentes. Ya sabemos que promedio tuvo el lenguaje. 483 00:51:05.310 --> 00:51:07.190 Miss Edith Giavio: ¿qué promedio tiene en matemáticas? 484 00:51:16.630 --> 00:51:17.689 Miss Edith Giavio: Ya sabemos 485 00:51:17.960 --> 00:51:21.480 Miss Edith Giavio: cómo calcular el promedio ahora, pero para matemáticas 486 00:52:57.370 --> 00:52:58.269 Miss Edith Giavio: vamos a 487 00:53:01.620 --> 00:53:03.999 Miss Edith Giavio: puma, nos vamos a la división. 488 00:54:48.570 --> 00:54:50.490 Miss Edith Giavio: Además, los andes regalando notas. 489 00:54:50.650 --> 00:54:51.660 Miss Edith Giavio: sí 490 00:54:51.770 --> 00:54:53.500 Miss Edith Giavio: anda regalando décimas. 491 00:54:54.000 --> 00:54:54.900 Miss Edith Giavio: Mhm. 492 00:55:04.960 --> 00:55:10.890 Miss Edith Giavio: Aquí Amilia, miro si no caben 3 en el 1. Miro entonces todo el 18. 493 00:55:11.360 --> 00:55:14.919 Miss Edith Giavio: Cuántas veces cabe el 3? En el 18 o 3? ¿por cuánto 494 00:55:15.200 --> 00:55:16.830 Miss Edith Giavio: me da 18 495 00:55:27.280 --> 00:55:28.230 Miss Edith Giavio: físico? 496 00:55:29.170 --> 00:55:30.370 Miss Edith Giavio: Ya tenemos 497 00:55:33.020 --> 00:55:35.979 Miss Edith Giavio: el promedio aquí de la amiga del lenguaje 498 00:55:36.460 --> 00:55:38.659 Miss Edith Giavio: en matemáticas también. 499 00:55:56.470 --> 00:55:59.690 Miss Edith Giavio: Maite. Cuéntame por el chat, y en Emma. 500 00:56:06.030 --> 00:56:07.340 Miss Edith Giavio: Es familia 501 00:56:21.020 --> 00:56:25.099 Miss Edith Giavio: y le amaro las notas. Ahora, le estás quitando notas 502 00:56:25.670 --> 00:56:29.850 Miss Edith Giavio: 5, 8, sí, un 6, ¿Sí? Y este 503 00:56:31.500 --> 00:56:32.889 Miss Edith Giavio: la mejor nota 504 00:56:33.230 --> 00:56:36.439 Miss Edith Giavio: ahora recuerda que es de matemática. Aquí la segunda fila. 505 00:56:41.923 --> 00:56:44.439 Miss Edith Giavio: un 7 mejor, un 7. 506 00:56:44.990 --> 00:56:46.490 Miss Edith Giavio: Pongámosle un 7, 507 00:56:52.870 --> 00:56:55.289 Miss Edith Giavio: eso. Maglo. Ahora, esa suma 508 00:56:55.410 --> 00:56:57.939 Miss Edith Giavio: la dividimos entre la cantidad de notas que 509 00:56:58.100 --> 00:56:59.300 Miss Edith Giavio: qué sumaste 510 00:57:03.280 --> 00:57:04.720 Miss Edith Giavio: personal de ti. 511 00:57:07.120 --> 00:57:08.779 Miss Edith Giavio: Y respondemos. 512 00:57:12.530 --> 00:57:14.840 Miss Edith Giavio: Cuéntame Maite por el chat 513 00:57:20.410 --> 00:57:21.570 Miss Edith Giavio: Santiago. 514 00:57:22.380 --> 00:57:27.070 Miss Edith Giavio: Efectivamente. Ahora la suma. Cuéntame cuéntame maite, cuánto te dio la suma 515 00:57:27.210 --> 00:57:31.260 Miss Edith Giavio: o si me puedes mostrar el cuaderno en la Cámara. Antes, te lo agradezco un montón 516 00:57:39.000 --> 00:57:42.870 Miss Edith Giavio: a los que ya terminaron. Si me pueden contar por el chat. 517 00:57:43.570 --> 00:57:46.460 Miss Edith Giavio: es la diferencia entre los 2 promedios 518 00:57:46.600 --> 00:57:50.130 Miss Edith Giavio: de cuánto es la diferencia entre los 2 promedios 519 00:57:50.300 --> 00:57:52.570 Miss Edith Giavio: entre el del lenguaje y el de matemáticas. 520 00:57:53.150 --> 00:57:58.489 Miss Edith Giavio: Tú, lo que ya terminaron. Si me puedes contar por el chat, ¿cuál es la diferencia entre esos 2 promedios 521 00:58:00.760 --> 00:58:03.440 Miss Edith Giavio: de cuánto es la diferencia en ozama a ti? 522 00:58:04.140 --> 00:58:06.890 Miss Edith Giavio: Bien, ahí con respuesta completa al respecto. 523 00:58:10.550 --> 00:58:12.390 Miss Edith Giavio: La gracia Matis. Muy bien. 524 00:58:13.450 --> 00:58:18.630 Miss Edith Giavio: es cuánta es la diferencia? Ya supimos que el lenguaje tuvo promedio. Seis, Tres, 6, 3, 525 00:58:19.380 --> 00:58:21.210 Miss Edith Giavio: que decimos nosotros, 6 3 526 00:58:22.230 --> 00:58:28.470 Miss Edith Giavio: en matemáticas. Voy hablándolo porque ya lo veo en sus pizarras. La suma de las notas de matemática 527 00:58:28.620 --> 00:58:32.229 Miss Edith Giavio: nos dio 18 coma 3 18 enteros. 528 00:58:32.470 --> 00:58:33.810 Miss Edith Giavio: 3 décimos 529 00:58:35.760 --> 00:58:40.919 Miss Edith Giavio: y el promedio, es decir, después que divi de que sumamos la división 530 00:58:41.360 --> 00:58:47.249 Miss Edith Giavio: nos dio el promedio y el promedio. Eso es M. A, C, B A es de 6 coma. Uno. 531 00:58:47.500 --> 00:58:51.220 Miss Edith Giavio: El promedio en matemáticas fue de 6 coma 1. 532 00:58:55.430 --> 00:59:00.919 Miss Edith Giavio: Y lo la pregunta que yo les agregué. Fue: ¿cuál era la diferencia entre estos 2 promedios? 533 00:59:01.460 --> 00:59:02.840 Miss Edith Giavio: Ahí dice: amaro. 534 00:59:04.840 --> 00:59:06.340 Miss Edith Giavio: Es Agustín. 535 00:59:08.130 --> 00:59:11.859 Miss Edith Giavio: Así es la diferencia entre ese 6, 3, 536 00:59:12.190 --> 00:59:15.929 Miss Edith Giavio: 6, 1, 6, coma, 3, 6, coma. Uno 537 00:59:16.610 --> 00:59:19.910 Miss Edith Giavio: es de 2. Décimos 2 décimas. 538 00:59:20.820 --> 00:59:23.889 Miss Edith Giavio: pues de 0, coma, 2 o de 2 décimas. 539 00:59:24.910 --> 00:59:26.940 Miss Edith Giavio: Muy bien, Muy bien. 540 00:59:28.690 --> 00:59:30.740 Miss Edith Giavio: los aplausos. 541 00:59:31.080 --> 00:59:33.620 Miss Edith Giavio: Gracias. Maite por pasarlo ahí a la pantalla 542 00:59:34.470 --> 00:59:35.680 Miss Edith Giavio: perfecto. 543 00:59:39.060 --> 00:59:42.239 Miss Edith Giavio: No nos olvidemos, maipí la comita. 544 00:59:42.730 --> 00:59:49.510 Miss Edith Giavio: Muy bien, Muchas gracias. Lenguaje Seis coma, Tres matemáticas, 6, coma. Uno. Y la diferencia 545 00:59:49.800 --> 00:59:59.989 Miss Edith Giavio: en la que les pedí que mandaran por el chat erades. Dos. Décimos 6, coma 2, o sea, 6 como un 3, 6, coma, 1 tiene 2 décimas más o 0, coma 2, 546 01:00:00.660 --> 01:00:01.510 Miss Edith Giavio: más. 547 01:00:01.780 --> 01:00:27.419 Miss Edith Giavio: Muy bien. Muchas gracias, querido mío, por su trabajo. El día de hoy, con lluvia o soleado ahí para los que están más en la zona norte. Muchas gracias por su trabajo. No se olviden que la próxima semana seguiremos trabajando en resolución de problemas también con fracciones que son los 2 elementos que componen esta esta unidad, las fracciones y los números decimales, y que por lo mismo, no olvides que tienes en tus cápsulas para reforzar 548 01:00:27.490 --> 01:00:40.570 Miss Edith Giavio: los algoritmos de la división como el que te estoy recordando a ti. Pero también está el de la multiplicación de decimales y el de la suma y resta de fracciones que trabajamos semanas atrás para que los vayas mirando ya con anticipación. 549 01:00:40.650 --> 01:01:04.579 Miss Edith Giavio: sobre todo aquellas personas que, por algún motivo no trabajan en las pizarras ni en cuaderno ni por el chat para que refuercen y vayan. Ojalá que se ha ido por un poquito más autónomo avanzando y nivelando subiendo cada vez más la calidad de los aprendizajes que vamos adquiriendo no se olviden de este material que tenemos disponible en las en las cápsulas de brincos 550 01:01:04.630 --> 01:01:11.400 Miss Edith Giavio: Y ahora sí, queridos míos, espero que tengan una muy linda tarde. Cuídense mucho si está lloviendo, No salgan a mojarse. Si están resfriados. 551 01:01:11.400 --> 01:01:13.699 Gustavo_Alonso_Villagran_Uribe: Pronto. Yo voy a ir a. 552 01:01:13.700 --> 01:01:15.029 Matias_Egon_Trinke_Araya: No, no. 553 01:01:15.030 --> 01:01:15.660 Miss Edith Giavio: No tengo la. 554 01:01:15.900 --> 01:01:16.960 Maite_Belen__Jara_Jeria: Semana. 555 01:01:16.960 --> 01:01:17.550 Miss Edith Giavio: Lo que. 556 01:01:17.550 --> 01:01:18.929 Maite_Belen__Jara_Jeria: Y a. 557 01:01:18.930 --> 01:01:19.900 Santiago: A: 558 01:01:19.900 --> 01:01:20.250 Santiago: Ay. 559 01:01:20.250 --> 01:01:20.750 TomasLucas_Becerra: No. 560 01:01:20.750 --> 01:01:23.670 Miss Edith Giavio: Cuídense mucho. Bye bye. 561 01:01:23.670 --> 01:01:24.140 TomasLucas_Becerra: No. 562 01:01:24.140 --> 01:01:24.960 Miss Edith Giavio: A día.