WEBVTT 1 00:04:35.290 --> 00:04:36.090 Carolina Arias: Pau. 2 00:04:36.310 --> 00:04:37.280 Carolina Arias: me escucháis. 3 00:04:38.720 --> 00:04:40.030 paula_belen_perez_vallejos: Hola, Sí, 4 00:04:40.450 --> 00:04:41.850 Carolina Arias: Eres del B o no 5 00:04:42.950 --> 00:04:43.700 paula_belen_perez_vallejos: Sí, 6 00:04:44.190 --> 00:04:45.130 Carolina Arias: Eso es 7 00:04:46.270 --> 00:04:52.929 Carolina Arias: bueno. Creo que vamos a hacer nosotras. Pensé que iban a haber más, como es el primer día. Probablemente 8 00:04:52.930 --> 00:04:57.179 paula_belen_perez_vallejos: Yo no cachaba. Yo dije: ¿qué es Esto era otra clase 9 00:04:57.180 --> 00:04:58.230 Carolina Arias: Y en 10 00:04:58.230 --> 00:04:59.100 paula_belen_perez_vallejos: Unidos 11 00:04:59.380 --> 00:05:00.350 Carolina Arias: De repaso 12 00:05:02.500 --> 00:05:05.040 paula_belen_perez_vallejos: Sí, Bueno, sirve 13 00:05:05.210 --> 00:05:05.830 Carolina Arias: Sí, 14 00:05:06.070 --> 00:05:08.290 Carolina Arias: voy a enviarte 15 00:05:08.580 --> 00:05:09.550 Carolina Arias: aquí. 16 00:05:10.960 --> 00:05:13.619 Carolina Arias: El P. D. F, Ya 17 00:05:16.440 --> 00:05:18.189 Carolina Arias: te está enterando. 18 00:05:24.740 --> 00:05:27.089 Carolina Arias: Ya te lo mandé por 19 00:05:28.150 --> 00:05:29.420 Carolina Arias: o sea, llegó 20 00:05:30.910 --> 00:05:32.170 paula_belen_perez_vallejos: Sí, Sí, llego. 21 00:05:32.640 --> 00:05:37.820 Carolina Arias: Hola, Lizeth, a ver aún más. Somos más ahora 22 00:05:39.050 --> 00:05:40.090 Carolina Arias: ahí. Sí, 23 00:05:44.490 --> 00:05:45.849 Carolina Arias: me escuchas. Lizeth. 24 00:05:58.863 --> 00:05:59.930 Carolina Arias: Ya entiendo. 25 00:06:00.600 --> 00:06:03.550 Carolina Arias: Sí, por el Internet, que está un poquito lento. 26 00:06:05.400 --> 00:06:12.470 Carolina Arias: Ya si no puedes hablar, lo escribes por chat igual. Sería bueno que en estas sesiones hablaran 27 00:06:13.160 --> 00:06:14.790 Carolina Arias: que es más. 28 00:06:14.960 --> 00:06:16.120 Carolina Arias: en 29 00:06:17.690 --> 00:06:23.660 Carolina Arias: más mejor iba a decir, es mejor escucharla, porque como son poquitos. 30 00:06:24.540 --> 00:06:28.210 Carolina Arias: sí igual. Voy a preguntar cuántos hay inscritos 31 00:06:28.890 --> 00:06:30.580 Carolina Arias: ya para saber 32 00:06:30.730 --> 00:06:33.140 Carolina Arias: si es que tenemos que esperar a alguien más 33 00:06:34.040 --> 00:06:34.820 Carolina Arias: o no 34 00:06:36.000 --> 00:06:37.210 Carolina Arias: sí esquina. 35 00:06:40.360 --> 00:06:46.389 Carolina Arias: Les cuento que tengan a mano su calculadora porque la van a ocupar acá ya si es que no la tienen. La pueden ir a buscar. 36 00:07:29.000 --> 00:07:31.570 Carolina Arias: Y ese te llegó el P, D, F Y lo mandé por el chat. 37 00:07:49.630 --> 00:07:50.510 Carolina Arias: No sé, 38 00:07:52.010 --> 00:07:54.399 Carolina Arias: me llegó o no. 39 00:08:08.870 --> 00:08:09.680 Carolina Arias: Ya 40 00:08:09.940 --> 00:08:14.820 Carolina Arias: al parecer también dura 5 min el ingreso. Entonces, si es que los niños que estaban 41 00:08:14.920 --> 00:08:30.380 Carolina Arias: como inscritos en el taller y ustedes pueden hablar con ellos, si es que algunos que estaban inscritos ya no van a poder ingresar porque se demora 5 min nada más. Entonces, si se pasan de ese tiempo, ya no pueden ingresar, sí, igual que las clases. Y esto no queda. 42 00:08:30.720 --> 00:08:38.309 Carolina Arias: no queda grabado. Así que se pierde ya, si es que no lograron ingresar para que si le pueden entregar la información a sus compañeros. 43 00:08:38.549 --> 00:08:39.559 Carolina Arias: Pero, bueno. 44 00:08:44.420 --> 00:08:45.090 Carolina Arias: sí. 45 00:08:47.500 --> 00:08:50.449 Carolina Arias: Ay, me dijeron, Entonces 46 00:08:51.580 --> 00:08:54.089 Carolina Arias: vamos a compartir pantalla ya. 47 00:08:59.260 --> 00:09:00.540 Carolina Arias: Y adivinas. 48 00:09:00.770 --> 00:09:01.590 Carolina Arias: Se ve 49 00:09:07.760 --> 00:09:11.610 Carolina Arias: Paula: Si quieres hablarme por micrófono, estoy perfecto. 50 00:09:12.360 --> 00:09:13.649 Carolina Arias: ni te escucharía 51 00:09:14.480 --> 00:09:16.179 paula_belen_perez_vallejos: Así se ve, Sí, se ve 52 00:09:16.390 --> 00:09:20.490 Carolina Arias: Si piensa que estamos las 3. Paula. 53 00:09:20.620 --> 00:09:22.010 Carolina Arias: ya 54 00:09:22.040 --> 00:09:25.230 Carolina Arias: ya no hay más. 55 00:09:28.240 --> 00:09:33.429 Carolina Arias: ya. Y Lisath, no sé si te llegó o no te llegó el archivo igual Lo estoy proyectando. 56 00:09:33.650 --> 00:09:36.169 Carolina Arias: Sí, lo voy a volver a enviar por si acaso 57 00:09:37.010 --> 00:09:37.780 Carolina Arias: ya 58 00:09:38.740 --> 00:09:39.740 Carolina Arias: Lisetth. 59 00:09:44.480 --> 00:09:47.059 Carolina Arias: pero yo supongo que llego. 60 00:09:48.550 --> 00:09:49.230 Carolina Arias: ya 61 00:09:49.940 --> 00:09:51.290 Carolina Arias: me voy a volver a enviar 62 00:09:52.490 --> 00:09:54.170 Carolina Arias: ahí. Lo volví a enviar 63 00:09:54.310 --> 00:09:55.100 Carolina Arias: ya 64 00:09:55.880 --> 00:09:56.760 Carolina Arias: un listo. 65 00:09:56.860 --> 00:10:04.949 Carolina Arias: Entonces, en en los 2 cursos. Estamos viendo medidas de dispersión y partimos con las medidas de tendencia centrales. 66 00:10:05.140 --> 00:10:09.189 Carolina Arias: Trato de advertir el reforzamiento, porque solo reforzarte hoy día 67 00:10:09.490 --> 00:10:11.159 Carolina Arias: tiene alguna duda 68 00:10:11.330 --> 00:10:12.340 Carolina Arias: como 69 00:10:12.680 --> 00:10:17.709 Carolina Arias: de cálculo o algo o para qué sirven las medidas, alguna duda de concepto? Quizá 70 00:10:18.550 --> 00:10:25.130 paula_belen_perez_vallejos: Yo tenía una duda, pero no sé si la vamos a ver ahora, pero era de como de lo del porcentaje 71 00:10:25.750 --> 00:10:29.180 Carolina Arias: Ya el porcentaje del coeficiente de variación 72 00:10:29.310 --> 00:10:34.360 paula_belen_perez_vallejos: Sí. Ese que no sé cómo, o sea, es que me confundo. Pero ¿qué significaba? Como él lo de arriba 73 00:10:35.400 --> 00:10:40.939 Carolina Arias: Ya escucha aquí bajo. Así lo podemos ver bajo, pero me sale como la misma como que se come 74 00:10:42.020 --> 00:10:43.609 paula_belen_perez_vallejos: Si no nos vemos después 75 00:10:43.870 --> 00:10:58.750 Carolina Arias: Que de eso se trata, reforzarme. Así que eso lo vamos a ver. Solo que tengo que aprender a jugar esto. Y aquí se copia la página completa, nada que ver. Cierto, debería avanzar y que apareciera en blanco. Pero bueno, así le 76 00:10:58.910 --> 00:11:04.060 Carolina Arias: entonces tenemos el coeficiente de variación que se abriría con una letra C, B, ¿cierto? 77 00:11:05.360 --> 00:11:09.570 Carolina Arias: Y se calcula como la desviación estándar partía del promedio 78 00:11:09.800 --> 00:11:10.990 Carolina Arias: por siempre. 79 00:11:11.370 --> 00:11:15.110 Carolina Arias: Así se calcula, y esto me genera un porcentaje. 80 00:11:16.090 --> 00:11:18.560 Carolina Arias: Se entiende la fórmula de cómo se calcula 81 00:11:19.680 --> 00:11:20.540 paula_belen_perez_vallejos: Sí, porque 82 00:11:21.130 --> 00:11:24.449 Carolina Arias: Ya. Entonces, por ejemplo, imagínate que tú tienes una muestra. 83 00:11:25.220 --> 00:11:26.850 Carolina Arias: Vamos a tener aquí 84 00:11:29.030 --> 00:11:38.039 Carolina Arias: 4 personas, ya perdón, 5 y acá también vamos a hacer 5. Primero, vamos a ver con el número de personas igual 85 00:11:38.260 --> 00:11:41.730 Carolina Arias: Ya Entonces todas estas personitas de acá fuiste 86 00:11:41.900 --> 00:11:43.400 Carolina Arias: y les mediste 87 00:11:45.340 --> 00:11:46.370 Carolina Arias: la estatura 88 00:11:47.710 --> 00:11:48.470 Carolina Arias: ya. 89 00:11:49.010 --> 00:11:52.329 Carolina Arias: Y a estas personitas de acá fuiste y les mediste el peso. 90 00:11:53.490 --> 00:11:55.890 Carolina Arias: te das cuenta que son variables, distintas 91 00:11:58.990 --> 00:11:59.480 paula_belen_perez_vallejos: Sí, claro. 92 00:11:59.480 --> 00:12:06.110 Carolina Arias: En la estatura, nosotros medimos y medimos en metros o en centímetros 93 00:12:06.210 --> 00:12:10.700 Carolina Arias: y acá en el peso. Podemos medir en gramos o en kilogramos, ¿cierto? 94 00:12:12.060 --> 00:12:12.900 paula_belen_perez_vallejos: Sí, 95 00:12:13.380 --> 00:12:19.459 Carolina Arias: Y a ambos grupos tú le puedes calcular su desviación estándar, y su promedio. 96 00:12:19.820 --> 00:12:31.250 Carolina Arias: Entonces imagínate que no sé, ponte tú la desviación, la vas a poner nervioso 1 a esta y desviación. Dos a la verdad se me subió el doc. Lo voy a bajar un poquito. 97 00:12:37.692 --> 00:12:38.990 Carolina Arias: Y S: Ya 98 00:12:39.100 --> 00:12:49.930 Carolina Arias: entonces a cada una tú le puedes calcular tanto su desviación como su promedio. Entonces aquí tenemos la desviación y el promedio de mi primer grupo y el promedio de mi segundo. 99 00:12:50.100 --> 00:13:00.190 Carolina Arias: Entonces tú, teniendo ambos datos, puedes calcular el coeficiente de variación de tu primer grupo y el coeficiente de variación de tu segundo grupo? 100 00:13:01.380 --> 00:13:07.779 Carolina Arias: ¿para qué vas a calcular el coeficiente de variación para poder comparar estas 2 muestras 101 00:13:08.330 --> 00:13:14.230 Carolina Arias: que tienen distinta unidad de medida, porque estamos hablando de distintas variantes. 102 00:13:14.710 --> 00:13:18.879 Carolina Arias: Tú, si calcularas solo la desviación en 1 y la desviación en el otro. 103 00:13:19.150 --> 00:13:28.089 Carolina Arias: Esos datos no te permite hacer la comparación entre los 2 grupos. Solo te permiten sacar una interpretación de tu mismo grupo. 104 00:13:28.190 --> 00:13:35.379 Carolina Arias: No puedes compararlo con el otro porque tienes medidas distintas. Pero el coeficiente de variación como no tiene medida. 105 00:13:35.550 --> 00:13:38.470 Carolina Arias: Este es libre de unidades. 106 00:13:38.630 --> 00:13:40.560 Carolina Arias: Sí, no tiene unidad de medida. 107 00:13:44.440 --> 00:13:45.280 Carolina Arias: Ya 108 00:13:45.920 --> 00:13:48.979 Carolina Arias: te permite hacer esa comparación. 109 00:13:49.160 --> 00:13:54.329 Carolina Arias: Entonces tú vas a tomar tus decisiones estándar de tu primer grupo, lo vas a dividir en tu promedio. 110 00:13:54.500 --> 00:13:56.500 Carolina Arias: y está listo el coeficiente variación. 111 00:13:56.940 --> 00:13:59.790 Carolina Arias: pero generalmente te lo piden porcentaje 112 00:14:00.370 --> 00:14:08.119 Carolina Arias: para pasar cualquier cosa, porcentaje, tú multiplicas por 100 y te va a entregar un porcentaje. Entonces, por ejemplo, aquí ponte tú podrías ser un 10 por 100 113 00:14:09.120 --> 00:14:17.569 Carolina Arias: al multiplicar tu resultado numérico de la desviación estándar partida en el promedio. Lo multiplicas por 100 imagínate que te dio un 10 por 100 y acá 114 00:14:17.760 --> 00:14:20.109 Carolina Arias: te dio un 12 por 100, 115 00:14:21.420 --> 00:14:22.370 Carolina Arias: entonces 116 00:14:22.480 --> 00:14:33.049 Carolina Arias: el coeficiente de variación de tu segundo grupo del peso es más grande que el de tu primer grupo, que es más pequeño, es un 10 por 100 frente a un 12 por 100. 117 00:14:33.100 --> 00:14:55.950 Carolina Arias: Entonces tú puedes decir que el peso está más disperso porque tiene más coeficiente de variación, un coeficiente de variación mayor que la estatura. Puedes hacer esa comparación porque ese ese esta medida de dispersión te permite hacer esa comparación entre variables distintas. Sin embargo, no podrías decir, el peso es más variable que la estatura, considerando solo la varianza. 118 00:14:56.820 --> 00:14:59.509 Carolina Arias: Sí, porque la varianza toma la misma unidad. 119 00:15:00.490 --> 00:15:01.550 Carolina Arias: se entiende 120 00:15:02.200 --> 00:15:03.959 paula_belen_perez_vallejos: Sí profe. Si se entiende 121 00:15:04.260 --> 00:15:07.000 Carolina Arias: Sí era eso la duda o era otra cosa 122 00:15:07.920 --> 00:15:09.860 paula_belen_perez_vallejos: Sí era más o menos eso 123 00:15:10.390 --> 00:15:13.370 Carolina Arias: Ahora que ya está bien, o qué has tocado 124 00:15:13.370 --> 00:15:18.980 paula_belen_perez_vallejos: No, O sea, lo tendría que como hacer un ejercicio, pero sí, yo creo que sí 125 00:15:19.750 --> 00:15:20.300 Carolina Arias: Sí, 126 00:15:20.500 --> 00:15:23.779 Carolina Arias: sí. Y bueno, el ejercicio es solo calcular la desviación 127 00:15:24.330 --> 00:15:29.949 paula_belen_perez_vallejos: Entonces. Así, por ejemplo, ya el X, los restos 128 00:15:30.240 --> 00:15:35.869 paula_belen_perez_vallejos: con el promedio, y después eso lo divido en el promedio otra vez, si lo multiplico por 100. Y ahí sacaría el 129 00:15:35.870 --> 00:15:39.250 Carolina Arias: Claro, Sí, imagínate que tienes. No sé, 130 00:15:39.380 --> 00:15:43.900 Carolina Arias: toda. Imagínate que tenías. No sé, Vamos a poner 3 personas para que sea más fácil. 131 00:15:44.790 --> 00:15:47.530 Carolina Arias: Tu persona, 1, tu persona, 2 y tu persona 3 132 00:15:47.680 --> 00:15:50.209 Carolina Arias: ya. Y cada dato tiene un 133 00:15:50.400 --> 00:15:55.080 Carolina Arias: Cada persona tiene un dato 1. Imagínate que X 1 es el pezón 134 00:15:55.280 --> 00:16:17.520 Carolina Arias: X, 2 es el peso. Dos y X 3, el peso 3. Entonces tú, para la desviación estándar, tendrías que sacar la raíz cuadrada de X 1, menos el promedio al cuadrado más Así, X. Dos, menos el promedio al cuadrado más X, Tres, menos el promedio al cuadrado. Todo esto en raíz dividido en 3, porque tenemos 3 datos. 135 00:16:19.610 --> 00:16:27.459 Carolina Arias: Sí, Ella que una vez lo calculas, lo divides en el promedio que ese vendría siendo el C V, que sería el resultado de acá 136 00:16:27.840 --> 00:16:32.060 Carolina Arias: partido en el promedio. Sí, el promedio es fácil porque el promedio es sumar 137 00:16:32.440 --> 00:16:51.540 Carolina Arias: el primer dato con el segundo más el tercero. Y aquí dividimos en 3, porque tenemos 3 datos. Tenemos, no tenemos tenemos 3 datos y ese resultado lo multiplicas por 100 para dejarlo en porcentaje se puede dejar sin porcentaje, o sea, no multiplicas por 100. Pero es recomendable hacerlo porque casi siempre está un porcentaje. Los resultados 138 00:16:55.000 --> 00:16:55.690 Carolina Arias: sí 139 00:16:56.660 --> 00:16:57.360 paula_belen_perez_vallejos: Sí, Sí, 140 00:16:57.550 --> 00:17:00.160 paula_belen_perez_vallejos: ya ya 141 00:17:00.160 --> 00:17:00.850 Carolina Arias: Mhm. 142 00:17:01.730 --> 00:17:03.020 Carolina Arias: Sus tallos. 143 00:17:04.520 --> 00:17:05.210 Carolina Arias: Sí, 144 00:17:05.599 --> 00:17:09.200 Carolina Arias: y listo, Pero eso es como más avanzado, porque eso todavía no habíamos llegado ahí 145 00:17:09.890 --> 00:17:13.989 Carolina Arias: para ver esto ese con el A. Lo vimos hoy día. 146 00:17:14.099 --> 00:17:25.970 Carolina Arias: Esa persona está no entra en la clase de repaso. La clase de repaso es como más enfocada a las medidas normales, que es la de la media, la varianza, la decisión estándar y el rap a esas cosas 147 00:17:27.180 --> 00:17:27.920 Carolina Arias: Ya 148 00:17:28.630 --> 00:17:29.780 Carolina Arias: entonces 149 00:17:30.870 --> 00:17:32.560 Carolina Arias: ejercicio, tenemos 150 00:17:32.840 --> 00:17:44.170 Carolina Arias: 4 ejercicios. El primer ejercicio es de calcular todas las medidas para datos que no están agrupados. Sí, cuando hablamos de datos agrupados, podemos agruparlos en una tabla de frecuencias 151 00:17:44.240 --> 00:18:05.490 Carolina Arias: o en intervalos, ya si es que no están en ninguna de las 2 es porque son datos que están como a granel, que así se conocen como que están sueltecitos. Ya. Y en estas el 3, el 7, el 5, el 9 y el sexo en nuestros datos. En este ejercicio tenemos que calcular la media, la moda, la mediana. Ahí me falta una coma. Me comí una coma, el rango, la varianza y la desviación estándar, así que 152 00:18:05.620 --> 00:18:08.890 Carolina Arias: pueden calcularlo. Y si quieren, me dicen el resultado. 153 00:18:09.330 --> 00:18:10.230 Carolina Arias: Ya 154 00:18:11.220 --> 00:18:15.440 Carolina Arias: Lisath se entendió lo que dije del coeficiente de variación. 155 00:18:16.240 --> 00:18:17.230 Carolina Arias: Ya volveré. 156 00:18:20.020 --> 00:18:23.639 Carolina Arias: Voy a hacer algo a ver si me resulta de sacar una foto 157 00:18:26.390 --> 00:18:29.170 Carolina Arias: ahí. Ise. Estás conmigo, o estás sim 158 00:18:29.640 --> 00:18:30.660 Carolina Arias: y fuiste 159 00:18:34.930 --> 00:18:35.870 Carolina Arias: y seth. 160 00:18:47.760 --> 00:18:48.670 Carolina Arias: No sé. 161 00:18:50.880 --> 00:18:51.890 Carolina Arias: Me perdí. 162 00:18:54.110 --> 00:18:55.860 Carolina Arias: Era funcionando para ella. 163 00:19:02.070 --> 00:19:03.109 Carolina Arias: En la primera. 164 00:19:08.810 --> 00:19:10.820 Carolina Arias: no parece que no está el elíseo 165 00:19:12.100 --> 00:19:13.490 Carolina Arias: y ese 166 00:19:15.310 --> 00:19:16.540 Carolina Arias: lo hemos perdido 167 00:19:17.550 --> 00:19:19.660 Carolina Arias: puchtal y Seth. No sé qué pasa 168 00:19:20.410 --> 00:19:21.320 Carolina Arias: qué pena. 169 00:19:21.900 --> 00:19:22.969 Carolina Arias: No sé, 170 00:19:23.260 --> 00:19:27.410 Carolina Arias: no puedes verlo o escucharlo. No sé, no lo sé. Si lo puedes ver. 171 00:19:31.020 --> 00:19:34.649 Carolina Arias: puedes hablar en cualquier momento si te llega si se arregla el Internet. 172 00:19:37.650 --> 00:19:44.890 Carolina Arias: entonces vamos a calcular ahora la media. Sí, la media acuérdense siempre que es lo mismo que decir el promedio. 173 00:19:45.930 --> 00:19:50.160 Carolina Arias: ya que es lo mismo que decir la media aritmética. 174 00:19:50.640 --> 00:19:53.430 Carolina Arias: Sí, son sinónimos. 175 00:19:55.320 --> 00:19:59.920 Carolina Arias: Ya se lo pueden encontrar de todas esas formas aritmética 176 00:20:01.660 --> 00:20:02.760 Carolina Arias: muy pequeña 177 00:20:03.680 --> 00:20:05.310 Carolina Arias: de inmediato. 178 00:20:05.650 --> 00:20:08.649 Carolina Arias: Entonces, la media para los datos así, 179 00:20:08.950 --> 00:20:12.839 Carolina Arias: estos son nuestros datos. El 3, el 7, el 5, el navío, el 6 180 00:20:14.550 --> 00:20:15.589 Carolina Arias: se me pegó 181 00:20:16.830 --> 00:20:18.889 Carolina Arias: y sigue avanzando. Y está grabando. Aquí 182 00:20:22.230 --> 00:20:24.950 Carolina Arias: se salió de se volvió loco. 183 00:20:25.750 --> 00:20:26.560 Carolina Arias: Ay, Sí, 184 00:20:27.860 --> 00:20:28.590 Carolina Arias: ya 185 00:20:29.640 --> 00:20:38.630 Carolina Arias: la media se representa con esa X con un palito. Entonces, ¿qué dice en la suma de los datos a partir de la cantidad total de datos, o sea, estrés. 186 00:20:39.070 --> 00:20:47.710 Carolina Arias: más 7, más, 5, más 9, más 6, partido en tenemos un 2, 3, 4, 5 partido en 5. 187 00:20:48.200 --> 00:20:52.610 Carolina Arias: ¿y ¿cuál es el promedio. ¿cuál es el resultado de eso? Te dio tiempo 188 00:20:54.260 --> 00:20:55.480 paula_belen_perez_vallejos: Me dio 6 189 00:20:55.900 --> 00:20:58.109 Carolina Arias: Vamos a ver más. Cinco, más. Nueve. 190 00:20:58.110 --> 00:21:01.230 paula_belen_perez_vallejos: 30 partido en 5. Y eso 16, 191 00:21:01.230 --> 00:21:03.539 Carolina Arias: Sí, sí, Super 6, 192 00:21:03.970 --> 00:21:05.179 Carolina Arias: y listo a la media 193 00:21:05.400 --> 00:21:10.110 Carolina Arias: cuando tengo los datos, así lo sumo lo divido. ¿en cuántos datos, tengo cierto, igual que las notas. 194 00:21:10.240 --> 00:21:12.310 Carolina Arias: Sí, este ejemplo es lo mismo que las notas 195 00:21:13.330 --> 00:21:14.060 Carolina Arias: ya. 196 00:21:14.340 --> 00:21:17.090 Carolina Arias: Y tenemos lista la media, nos falta la moda. 197 00:21:19.250 --> 00:21:21.580 Carolina Arias: La moda en este caso es es moda 198 00:21:24.880 --> 00:21:25.430 Carolina Arias: aquí 199 00:21:25.430 --> 00:21:26.050 paula_belen_perez_vallejos: No. 200 00:21:26.760 --> 00:21:33.649 Carolina Arias: No cierto. Todos los datos tienen la misma frecuencia. Aparecen una sola vez. Entonces este conjunto se dice a modal 201 00:21:35.470 --> 00:21:37.919 Carolina Arias: que no tiene moda. Eso significa. 202 00:21:38.110 --> 00:21:38.860 Carolina Arias: ¿sí? 203 00:21:39.640 --> 00:21:49.609 Carolina Arias: Si tengo 1, le pongo el número, si tengo 2, es dimoal, si tengo 3 o más, es multimodal. En este caso no tiene modo. Entonces es un modal 204 00:21:49.820 --> 00:21:50.620 Carolina Arias: ya 205 00:21:51.910 --> 00:21:53.140 Carolina Arias: la mediana. 206 00:21:56.200 --> 00:22:01.559 Carolina Arias: La mediana. Lo más importante que tiene es que 1 tiene que ordenar primero. 207 00:22:02.980 --> 00:22:03.770 Carolina Arias: Sí, 208 00:22:04.150 --> 00:22:05.820 Carolina Arias: siempre hay que ordenar 209 00:22:06.580 --> 00:22:07.920 paula_belen_perez_vallejos: Es el 210 00:22:09.040 --> 00:22:11.780 Carolina Arias: La verdad. ¿cuál iría Primero el 211 00:22:12.680 --> 00:22:16.289 paula_belen_perez_vallejos: El 3, pues el 5, el 6, el 7 y el 9 212 00:22:16.880 --> 00:22:20.609 Carolina Arias: Seis, 7 anual, siento, yo no va eliminando en este caso. 213 00:22:20.890 --> 00:22:22.200 Carolina Arias: S, con S. 214 00:22:22.360 --> 00:22:26.060 Carolina Arias: Ese con ese y no queda solito el sexo, entonces no hay que saber promedio. 215 00:22:26.350 --> 00:22:29.190 Carolina Arias: Ya Entonces, aquí la mediana sería 216 00:22:30.410 --> 00:22:32.160 Carolina Arias: 6 perfecto 217 00:22:32.760 --> 00:22:36.090 Carolina Arias: si nos falta el rango. ¿cómo se calculaba el rango. 218 00:22:38.580 --> 00:22:39.409 Carolina Arias: Es verdad. 219 00:22:40.180 --> 00:22:41.710 paula_belen_perez_vallejos: No mucho. 220 00:22:42.820 --> 00:22:44.150 Carolina Arias: En la idea del rango. 221 00:22:44.590 --> 00:22:47.409 Carolina Arias: sea para cual sea la representación de los 222 00:22:47.410 --> 00:22:48.450 paula_belen_perez_vallejos: No. 223 00:22:48.790 --> 00:22:49.990 paula_belen_perez_vallejos: o 224 00:22:50.210 --> 00:22:51.560 paula_belen_perez_vallejos: con la distancia 225 00:22:51.940 --> 00:22:55.920 paula_belen_perez_vallejos: entre el 3 y el mar y el que está en el medio 226 00:22:57.800 --> 00:23:01.070 Carolina Arias: no el que tome medidas, sino que siempre es el mayor menor, es el menor. 227 00:23:02.540 --> 00:23:03.539 Carolina Arias: es el rango 228 00:23:03.840 --> 00:23:05.780 paula_belen_perez_vallejos: Ah, vale, Casi. 229 00:23:05.960 --> 00:23:08.959 Carolina Arias: Siempre es el dato mayor. 230 00:23:09.300 --> 00:23:21.819 Carolina Arias: el mayor o el o el máximo. También lo puede encontrar así menos el menor o el mínimo. Si en este caso el mayor es el 9. Aquí no tiene que estar ordenado, pero lo único que tiene que estar ordenado, pero a la media 231 00:23:22.420 --> 00:23:23.120 Carolina Arias: ya 232 00:23:23.450 --> 00:23:25.910 Carolina Arias: menos el mínimo, que es el 3. 233 00:23:26.690 --> 00:23:33.409 Carolina Arias: ¿qué es en este caso? El sex también. Eso es el R a el sex, la diferencia entre el mayor menor y el menor 234 00:23:33.720 --> 00:23:34.450 Carolina Arias: ya. 235 00:23:34.570 --> 00:23:36.939 Carolina Arias: Y nos falta la varianza En la división está 236 00:23:37.520 --> 00:23:39.170 Carolina Arias: la varianza es la más larga 237 00:23:40.170 --> 00:23:41.050 Carolina Arias: aquí. 238 00:23:47.180 --> 00:23:48.699 Carolina Arias: Y puedo en el verano, de nuevo. 239 00:23:49.980 --> 00:23:50.940 Carolina Arias: una maravilla. 240 00:23:54.250 --> 00:23:55.139 Carolina Arias: y ahí sí, 241 00:23:55.320 --> 00:23:59.549 Carolina Arias: entonces teníamos que nuestro promedio era 6. Esto ya lo habíamos calculado 242 00:24:01.850 --> 00:24:10.070 Carolina Arias: nuestro promedio. Entonces vamos a calcular la varianza. La varianza siempre se escribe como un fee cuadrado. 243 00:24:10.230 --> 00:24:11.000 Carolina Arias: ya. 244 00:24:11.480 --> 00:24:15.279 Carolina Arias: Pero eso es un sigma perdón con un signo cuadrado, ya 245 00:24:15.720 --> 00:24:17.920 Carolina Arias: decir que espero que es como una cosa así. 246 00:24:18.560 --> 00:24:19.250 Carolina Arias: Ya 247 00:24:19.480 --> 00:24:32.890 Carolina Arias: entonces un signo cuadrado. Y siempre que está al cuadrado, vamos a hablar de varianza. Entonces aquí tenemos cada dato en el 3, el 7, el 5, el 9 y el 6 le vamos a restar su promedio, y lo vamos a elevar a 2, 248 00:24:33.480 --> 00:24:43.979 Carolina Arias: sí y ene siempre se multiplica por la frecuencia. Pero aquí la frecuencia para todas es 1 porque aparece una sola vez. Entonces no es necesario poner, solo ponemos los datos. 249 00:24:44.170 --> 00:24:46.309 Carolina Arias: Siete, menos 6 al cuadrado. 250 00:24:46.800 --> 00:24:50.310 Carolina Arias: más 5, menos 6 al cuadrado. 251 00:24:51.540 --> 00:24:54.019 Carolina Arias: 9, 6 al cuadrado. 252 00:24:54.320 --> 00:24:56.710 Carolina Arias: 6, menos 6 al cuadrado. 253 00:24:56.930 --> 00:24:59.050 Carolina Arias: Y todo esto a partir de ahí? 254 00:25:00.260 --> 00:25:04.269 Carolina Arias: Sí, en 5, ¿cierto? Tenemos 5, 255 00:25:07.520 --> 00:25:08.219 Carolina Arias: Sí, claro. 256 00:25:08.630 --> 00:25:09.850 Carolina Arias: Algunos 257 00:25:10.750 --> 00:25:11.880 Carolina Arias: considera 258 00:25:12.300 --> 00:25:18.750 Carolina Arias: aquí un como, no sé si lo vieron así en el B como partido en n menos 1 lo vieron así: paula 259 00:25:23.050 --> 00:25:28.000 paula_belen_perez_vallejos: Creo que no, O sea, que no mostró la fórmula y después no explicó así, igual que usted 260 00:25:28.995 --> 00:25:33.019 Carolina Arias: Ya ya es que en algunos lados esto es como aparte. 261 00:25:33.770 --> 00:25:35.630 Carolina Arias: Yo tengo mi población. 262 00:25:37.340 --> 00:25:39.530 Carolina Arias: Sí, población aquí, 263 00:25:39.790 --> 00:25:43.159 Carolina Arias: y de mi población se quedó en su conjunto de una muestra. 264 00:25:44.930 --> 00:25:47.960 Carolina Arias: Ya imagínense que aquí están todos los chilenos. 265 00:25:49.550 --> 00:25:52.789 Carolina Arias: ya y acá estamos nosotros. Tres. 266 00:25:54.980 --> 00:25:57.700 Carolina Arias: Entonces nosotros somos una muestra 267 00:25:58.040 --> 00:25:59.910 Carolina Arias: de las chilenas que hay 268 00:26:00.060 --> 00:26:04.489 Carolina Arias: en el país. ¿cierto? Somos un pequeño subconjunto. No somos una evaluación entera 269 00:26:04.640 --> 00:26:18.510 Carolina Arias: generalmente para la población. La varianza que es Sigma al cuadrado es calcular el dato 1, menos el promedio al cuadrado más. El dato, 2 menos el promedio al cuadrado más 270 00:26:18.630 --> 00:26:23.990 Carolina Arias: el último dato X N, menos el promedio al cuadrado 271 00:26:24.220 --> 00:26:35.119 Carolina Arias: y partido en N. Ya. Y para la muestra, como no es la misma cantidad de datos, ¿cierto? Somos 3, solamente 1, no la calcula así. Lo que hace es 272 00:26:35.300 --> 00:26:37.370 Carolina Arias: calcular el signo al cuadrado. 273 00:26:37.590 --> 00:26:39.459 Carolina Arias: pero del dato 1 274 00:26:39.950 --> 00:26:47.730 Carolina Arias: menos el promedio al cuadrado más el dato, 2 menos el promedio al cuadrado más. En este caso, el dato 3, 275 00:26:48.120 --> 00:26:51.699 Carolina Arias: menos el promedio al cuadrado y todo eso partido en 276 00:26:52.150 --> 00:26:58.060 Carolina Arias: 3 menos 1, o sea, lo que quiere decir esto de que la fórmula sería n menos U 277 00:26:59.220 --> 00:27:00.270 Carolina Arias: no es 278 00:27:01.400 --> 00:27:03.259 Carolina Arias: sí, n menos 1 279 00:27:04.760 --> 00:27:06.280 Carolina Arias: en vez de dividir por N 280 00:27:06.420 --> 00:27:15.470 Carolina Arias: como la población divido por n menos 1. Ese es el cambio que se hace para compensar que estamos hablando de una muestra en vez de una población. 281 00:27:15.910 --> 00:27:21.209 Carolina Arias: ya como que equilibrio equilibra esa diferencia 282 00:27:21.320 --> 00:27:26.229 Carolina Arias: que te puede dar el solo considerar poquitas personas y no la población entera 283 00:27:27.020 --> 00:27:29.600 Carolina Arias: al dividir por en menos 1, y no por N, 284 00:27:30.300 --> 00:27:37.949 Carolina Arias: ya. Eso es lo que intenta hacer esa división que se llama división de Bessell. Creo que es así. La palabra no se pronuncia. 285 00:27:38.150 --> 00:27:39.509 Carolina Arias: Es como 286 00:27:39.800 --> 00:27:41.240 Carolina Arias: una cosa Así se escribe 287 00:27:41.950 --> 00:27:42.680 Carolina Arias: ya. 288 00:27:44.840 --> 00:27:51.259 Carolina Arias: Muy pocas veces a ustedes les van a preguntar por n menos 1, Lo más probable es que en su 289 00:27:51.510 --> 00:27:52.880 Carolina Arias: en su 290 00:27:54.590 --> 00:28:03.289 Carolina Arias: examen libre Sa. Con N, por eso no lo enseña con N: Ya es más difícil verlo con n menos 1. Porque si ustedes lo ven, es como mucha letra, ¿cierto? 291 00:28:03.440 --> 00:28:09.249 Carolina Arias: Entonces lo más probable es que le pregunten por Ene, pero en realidad se calcula como 1 292 00:28:09.950 --> 00:28:32.400 Carolina Arias: ya. Por eso, como que existe esa fórmula, y es como la que se ocupa de verdad, porque estamos hablando de una muestra, no de una población completa. Si hablamos de una población completa, por ejemplo, hubiésemos calculado el No sé conte tú la estatura de todos los chilenos. Ahí ocupamos la E cuando se ocupa también la la poblacional. Cuando hablamos, por ejemplo, de un grupo curso, y tenemos que todos los niños fuera. 293 00:28:32.510 --> 00:28:36.359 Carolina Arias: o sea, si le vamos a calcular el promedio a todos los niños del tercero medio. 294 00:28:36.480 --> 00:28:45.879 Carolina Arias: y los niños. Todos los niños fueron están presentes ese día quiere decir que la población completa lo está entonces ahí ocupamos dividido en N: 295 00:28:46.050 --> 00:28:46.810 Carolina Arias: Sí. 296 00:28:49.190 --> 00:28:50.419 paula_belen_perez_vallejos: Sí, sí se entiende. 297 00:28:50.670 --> 00:28:51.300 Carolina Arias: Sí 298 00:28:52.930 --> 00:28:57.410 Carolina Arias: decir a mí me entró un poco de aire. Me estoy alzando aquí hace muchísimo calor en mi casa 299 00:28:58.440 --> 00:28:59.280 Carolina Arias: en sí 300 00:28:59.670 --> 00:29:12.659 Carolina Arias: listo. Entonces esa es la diferencia. Si el N menos 1 viene como a compensar eso del que estamos hablando de una muestra en vez de la población concreta. Pero ustedes Quédense con el N Igual nace de eso, la compensación. 301 00:29:13.560 --> 00:29:15.940 Carolina Arias: Yo entonces íbamos, acá. 302 00:29:16.510 --> 00:29:21.649 Carolina Arias: Y eso nos da cuánto nos da, te dio el resultado, o todavía lo estamos sacando 303 00:29:24.260 --> 00:29:32.239 paula_belen_perez_vallejos: O sea, es que yo le hice a 1 así. Y después me dio el lo pasé a positivo y me dio 20, y después de 20, lo dividí en 5 304 00:29:32.720 --> 00:29:34.800 Carolina Arias: Sí, vamos. Mira, lo vamos a hacer 1. 305 00:29:34.990 --> 00:29:36.500 paula_belen_perez_vallejos: Cuatro. 306 00:29:36.790 --> 00:29:41.400 Carolina Arias: Mhm: Sí, esto generalmente se hace así porque como les van a dar poquitos números. 307 00:29:42.210 --> 00:29:44.120 Carolina Arias: Entonces, nos va a quedar esto 308 00:29:50.570 --> 00:29:51.400 Carolina Arias: Sí, 309 00:29:51.550 --> 00:29:52.800 Carolina Arias: eso te dio. Cierto. 310 00:29:53.250 --> 00:29:54.020 Carolina Arias: Ay. 311 00:29:55.870 --> 00:29:56.630 paula_belen_perez_vallejos: Sí, 312 00:29:56.950 --> 00:29:58.960 Carolina Arias: Sí, entonces 313 00:29:59.070 --> 00:30:01.549 Carolina Arias: menos por menos mal. Tres por 3, 9. 314 00:30:02.020 --> 00:30:10.940 Carolina Arias: Más 1, porque 1 al cuadrado siempre es 1 más 1 positivo, porque menos 1 al cuadrado es menos 1 por menos 1, menos por menos. Es más 315 00:30:12.390 --> 00:30:17.760 Carolina Arias: 9 y 0 0, 316 00:30:18.070 --> 00:30:20.820 Carolina Arias: ya, y eso es 9 más 1, 10, 317 00:30:21.010 --> 00:30:24.120 Carolina Arias: más, 10, 20 partido en 5, 4. 318 00:30:24.450 --> 00:30:26.120 Carolina Arias: Sí, esa sería nuestra 319 00:30:27.700 --> 00:30:31.169 Carolina Arias: nuestra desviación, no perdón. Nuestra varianza también. 320 00:30:31.730 --> 00:30:38.629 Carolina Arias: Y la desviación estándar sería sólo la raíz de la varianza, cierto, o sea, calcular la raíz a 4. 321 00:30:38.880 --> 00:30:40.330 Carolina Arias: Y eso es 2, 322 00:30:40.470 --> 00:30:41.479 Carolina Arias: y ahí listo. 323 00:30:42.930 --> 00:30:44.440 Carolina Arias: Ahí está lista toda 324 00:30:44.850 --> 00:30:46.070 Carolina Arias: todas las medias. 325 00:30:47.680 --> 00:30:48.809 Carolina Arias: Hay boda pasa 326 00:30:50.690 --> 00:30:51.490 paula_belen_perez_vallejos: No. 327 00:30:53.860 --> 00:30:56.140 Carolina Arias: Súper yo. Súper. Entonces 328 00:30:56.380 --> 00:31:01.270 Carolina Arias: con el B. Lo pasaron super superbién. Se comprende superbién 329 00:31:03.500 --> 00:31:07.370 paula_belen_perez_vallejos: Igual yo. El segundo ya lo había visto igual como al final de año. 330 00:31:08.140 --> 00:31:10.029 paula_belen_perez_vallejos: No sé, es 331 00:31:10.030 --> 00:31:11.240 Carolina Arias: Ya 332 00:31:13.970 --> 00:31:21.189 Carolina Arias: online. Entonces yo estaba normalista. Entonces, como que igual, era como más rápido, todo 333 00:31:23.330 --> 00:31:26.110 Carolina Arias: verdad se altiva un poco más más lento 334 00:31:27.270 --> 00:31:34.449 Carolina Arias: si hacer que hay que pasar cada vez cada contenido como hay que darle harto tiempo para que quede bien explicado. 335 00:31:36.110 --> 00:31:37.840 Carolina Arias: aunque no hayan tantas fugas 336 00:31:38.010 --> 00:31:41.309 Carolina Arias: porque no hay tiempo aquí como se termina en septiembre. 337 00:31:41.880 --> 00:31:46.650 Carolina Arias: no se no se termina en diciembre, entonces es que sí. O sí. Whatsapp. 338 00:31:50.180 --> 00:31:51.260 Carolina Arias: Y aquí 339 00:31:52.450 --> 00:31:55.000 Carolina Arias: tenemos que están agrupados 340 00:31:55.290 --> 00:31:58.350 Carolina Arias: no en intervalos, sino que en una tabla de frecuencias. 341 00:31:58.520 --> 00:32:07.540 Carolina Arias: ¿qué quiere decir esto que ponte tú. En este caso, dice un grupo de estudiantes. En un examen, obtuvo todas esas notas. Entonces hay 2 personas que obtuvieron 4. 342 00:32:07.900 --> 00:32:11.680 Carolina Arias: Sí, hay 3 personas que obtuvieron un 5. 343 00:32:11.950 --> 00:32:28.420 Carolina Arias: Y así hay 4 que obtuvieron un 6, y hay una que obtuvo un 7, como generalmente vas. Siempre hay poquitas que obtienen un 7 y varias que obtienen entre un 5 y un 6. Y también hay poquitas que obtienen rojos o 4 cierto que pusieron 2. 344 00:32:29.930 --> 00:32:31.970 Carolina Arias: Ahora, 2 de aquí 345 00:32:32.160 --> 00:32:34.650 Carolina Arias: se lee como F 1, 346 00:32:34.810 --> 00:32:45.400 Carolina Arias: sí, frecuencia, 1, el 3, F, Dos y así frecuencia, 2, frecuencia, 3 y frecuencia 4. Y este de aquí sería mi dato. Uno. 347 00:32:45.520 --> 00:32:48.970 Carolina Arias: mi dato, 2, mi dato, 3 348 00:32:49.390 --> 00:32:50.910 Carolina Arias: y mi dato 4, 349 00:32:51.340 --> 00:32:53.640 Carolina Arias: el 4, siempre me queda mal. 350 00:32:54.890 --> 00:32:56.190 Carolina Arias: No sé hacerlo. 351 00:32:58.390 --> 00:33:02.209 Carolina Arias: Entonces, la media. ¿cómo se calcula la media, en este caso. 352 00:33:04.460 --> 00:33:05.949 Carolina Arias: nuestra X con palito 353 00:33:23.610 --> 00:33:24.560 Carolina Arias: te acuerdas 354 00:33:26.870 --> 00:33:30.150 paula_belen_perez_vallejos: Ahí se usaría lo de la frecuencia 355 00:33:31.120 --> 00:33:37.479 Carolina Arias: Sí, porque te aparece, ¿cierto? El dato no me aparece una vez como antes. Ahora me aparece más veces. 356 00:33:37.780 --> 00:33:40.380 Carolina Arias: Entonces es necesario ocupar la frecuencia. 357 00:33:40.980 --> 00:33:42.749 Carolina Arias: entonces el promedio 358 00:33:43.120 --> 00:33:46.349 Carolina Arias: son la suma de todos los datos partido en la cantidad de datos. 359 00:33:46.470 --> 00:33:51.529 Carolina Arias: Aquí yo no tengo el la nota 4 1 sola vez, sino que la tengo 2 veces. 360 00:33:51.680 --> 00:33:55.359 Carolina Arias: Entonces el 4 me parece 2 veces lo multiplico por 2 361 00:33:56.240 --> 00:34:00.920 Carolina Arias: más, el 5 que me aparece 3 veces multiplico por 3 362 00:34:01.790 --> 00:34:05.529 Carolina Arias: más el 6, que me aparece 4 veces 363 00:34:06.180 --> 00:34:09.010 Carolina Arias: más del 7 que me aparece una vez. 364 00:34:09.460 --> 00:34:26.590 Carolina Arias: Y cuántas notas tengo? Uno? Podría decir que son 4 notas, el 4, el 5, el 6 y el 7, pero no tengo todas esas notas. Tengo la suma de las frecuencias, porque cada nota me aparece esa cantidad. Entonces, en total, yo tengo 5, 9, 10 notas. ¿cierto? 365 00:34:30.429 --> 00:34:34.810 Carolina Arias: Esto que está aquí. Yo lo podría haber escrito como 4, más, 4, 366 00:34:35.420 --> 00:34:39.690 Carolina Arias: más 5, más 5, 5. Tengo 3 cincos. 367 00:34:40.540 --> 00:34:45.269 Carolina Arias: 6 más 6, más 6. Tengo 4, 6, más, un 7 368 00:34:45.760 --> 00:34:53.069 Carolina Arias: en total. Cuántas notas Tengo Tengo 10 cierto. La tabla de frecuencias viene como a ayudarnos a no hacer esto. 369 00:34:53.840 --> 00:34:55.419 Carolina Arias: a no escribir de más. 370 00:34:55.820 --> 00:35:01.879 Carolina Arias: Sí, solo multiplicar. Cuantas veces tengo, porque esta suma es una suma alterada. Es lo mismo que multiplicar. 371 00:35:02.130 --> 00:35:06.770 Carolina Arias: Ya entonces a eso nos viene ayudar como a dejar de reescribir tanto. 372 00:35:07.460 --> 00:35:11.699 Carolina Arias: En vez de escribir. No sé, ponte tu si es que hay una nota que lo obtuvieron 20 estudiantes. 373 00:35:12.040 --> 00:35:18.649 Carolina Arias: Imagínate fue la nota 5. No vamos a escribir 5, 5 20 veces, sino que vamos a escribir 5 por mail. 374 00:35:19.160 --> 00:35:21.340 Carolina Arias: entonces como que nos viene a ayudar. 375 00:35:22.390 --> 00:35:25.349 Carolina Arias: Por eso se ocupa la frecuencia de ahí sale. 376 00:35:26.050 --> 00:35:27.400 Carolina Arias: se entiende eso. No 377 00:35:29.760 --> 00:35:30.840 paula_belen_perez_vallejos: Sí Profe 378 00:35:32.620 --> 00:35:34.590 Carolina Arias: Igual. Me alegro mucho. 379 00:35:35.880 --> 00:35:40.510 Carolina Arias: No necesitamos estar repaso. Entonces, por favor, vamos súper bien. 380 00:35:40.510 --> 00:35:46.860 paula_belen_perez_vallejos: Y cachaba que había esta clase, O sea, es que yo no sé, es que, como que mi mamá me metió todo, así como sin saber 381 00:35:46.860 --> 00:35:47.460 Carolina Arias: Claro 382 00:35:47.620 --> 00:35:51.029 Carolina Arias: y por qué estabas dando examen un libro, ¿Por qué te saliste? No puedes contar 383 00:35:51.800 --> 00:35:54.970 paula_belen_perez_vallejos: No me salí porque yo hago básquet. 384 00:35:55.240 --> 00:35:59.140 paula_belen_perez_vallejos: entonces no me alcanzaban los tiempos para entrenar con la selección y todo 385 00:35:59.710 --> 00:36:00.710 Carolina Arias: Ya 386 00:36:00.970 --> 00:36:03.539 Carolina Arias: eso te sale más fácil. Así 387 00:36:03.540 --> 00:36:04.020 paula_belen_perez_vallejos: Sí, 388 00:36:04.020 --> 00:36:04.550 Carolina Arias: Limpiar 389 00:36:04.940 --> 00:36:06.000 Carolina Arias: sí que va a cantar. 390 00:36:06.400 --> 00:36:08.720 Carolina Arias: Yo nunca fui buena para hacer nada 391 00:36:08.840 --> 00:36:09.880 Carolina Arias: de 392 00:36:10.150 --> 00:36:12.170 Carolina Arias: de cosas como de deporte. 393 00:36:12.970 --> 00:36:21.850 Carolina Arias: Entonces no no era una opción para ni siquiera conocíamos en ese tiempo. Yo creo que cuando nosotros estudiábamos, ni siquiera existían. Yo creo esto. Este tipo de alternativas 394 00:36:22.790 --> 00:36:24.729 paula_belen_perez_vallejos: No antes, No. 395 00:36:24.730 --> 00:36:25.990 Carolina Arias: Sí. 396 00:36:26.100 --> 00:36:28.080 Carolina Arias: Qué? Bueno, que puedas hacerlo 397 00:36:28.420 --> 00:36:30.230 Carolina Arias: ya? ¿sí? Entonces aquí tenemos 398 00:36:30.440 --> 00:36:35.380 Carolina Arias: 4 por 2, que es 8, más 5, por 3 que 15 más por 4, que es 399 00:36:36.010 --> 00:36:37.040 Carolina Arias: 24 400 00:36:37.040 --> 00:36:37.990 paula_belen_perez_vallejos: Bien. Cuatro 401 00:36:38.410 --> 00:36:43.220 Carolina Arias: Siete. Entonces ahí nos da como resultado 402 00:36:43.770 --> 00:36:47.390 paula_belen_perez_vallejos: 54, y ese se divide en 10 y el 5, coma 4 403 00:36:47.800 --> 00:36:48.380 Carolina Arias: Muy bien. 404 00:36:48.730 --> 00:36:49.420 Carolina Arias: Sí, 405 00:36:50.600 --> 00:36:51.840 Carolina Arias: 54, 406 00:36:52.770 --> 00:36:56.370 Carolina Arias: 54 vertientes es lo mismo que 5, 407 00:36:56.520 --> 00:36:59.079 Carolina Arias: y ese sería nuestro promedio o medio 408 00:36:59.560 --> 00:37:00.400 Carolina Arias: ya 409 00:37:01.150 --> 00:37:18.080 Carolina Arias: sí. En este caso no está el 5, coma 4 por la nota promedio. No es un 5 coma, 4, la nota de un 4, un 5, un 6, un 7. Entonces deberíamos aproximar sí a un 6, ya o a un 5, dependiendo de hacia dónde nos digan la aproximación, si es como hacia arriba o hacia abajo. 410 00:37:22.390 --> 00:37:23.150 Carolina Arias: Mhm. 411 00:37:25.260 --> 00:37:29.029 Carolina Arias: Ya. ¿y ¿cuál sería la la moda? ¿cuál es el dato que más se repite 412 00:37:31.450 --> 00:37:32.929 paula_belen_perez_vallejos: El 6, 413 00:37:33.350 --> 00:37:35.620 Carolina Arias: El sexo va haciendo la mayor frecuencia. 414 00:37:37.200 --> 00:37:41.019 Carolina Arias: Esta es cuando cambio de lápiz, cuando cambio de lápiz se pone lento 415 00:37:41.180 --> 00:37:44.119 Carolina Arias: paso de lápiz a esto como de destacador 416 00:37:44.230 --> 00:37:45.730 Carolina Arias: y se pone lentísimo. 417 00:37:48.760 --> 00:37:51.739 Carolina Arias: Vendría siendo 6, y la mediana. 418 00:38:02.880 --> 00:38:04.539 Carolina Arias: vamos a calcular muy bien. 419 00:38:11.120 --> 00:38:13.130 Carolina Arias: Ya están los datos ordenados. ¿cierto? 420 00:38:15.490 --> 00:38:18.799 Carolina Arias: Al 4, el 5, el 6 y el 7, vamos menor de menor a mayor 421 00:38:19.680 --> 00:38:22.449 Carolina Arias: y que necesitábamos otra frecuencia, cómo se llamaba eso? 422 00:38:22.450 --> 00:38:25.819 paula_belen_perez_vallejos: Ahí el 5, lo sumo con el 6, y lo divido en 2 423 00:38:26.710 --> 00:38:27.420 Carolina Arias: Ya 424 00:38:27.730 --> 00:38:31.249 Carolina Arias: perfecto. Aquí tenemos 10 datos. Es un dato. Par 425 00:38:31.440 --> 00:38:32.250 Carolina Arias: ¿cierto? 426 00:38:36.710 --> 00:38:44.939 Carolina Arias: Sí. Entonces cada vez que tenemos esto, lo vamos a dividir en 2, y nos va a dar el 5, cierto. Pero nos va a dar 2 números entre medio aquí 427 00:38:48.410 --> 00:38:50.340 paula_belen_perez_vallejos: Pero ahí lo tengo que hacer. 428 00:38:50.470 --> 00:38:53.550 paula_belen_perez_vallejos: por ejemplo, el Quince más el 24, 429 00:38:54.330 --> 00:38:55.980 paula_belen_perez_vallejos: o con lo de las notas 430 00:38:56.310 --> 00:38:57.619 Carolina Arias: No para las notas 431 00:38:57.900 --> 00:38:59.450 paula_belen_perez_vallejos: Las notas 432 00:38:59.930 --> 00:39:02.200 Carolina Arias: Sí, porque esto es lo mismo que tú tengas 433 00:39:02.690 --> 00:39:05.560 Carolina Arias: el 4. Estaba 2 veces, ¿cierto? 434 00:39:06.270 --> 00:39:11.389 Carolina Arias: El 5 estaba 3 veces por eso es interesante entenderlo Bien, con las frecuencias. 435 00:39:12.720 --> 00:39:15.890 Carolina Arias: el 6, 4 y el 7, 1, 6, 4, 436 00:39:16.120 --> 00:39:16.810 Carolina Arias: pua. 437 00:39:17.000 --> 00:39:23.689 Carolina Arias: 3, 4 y el 7 una vez. Entonces, si yo voy tachando, están ordenados. Puedo ir tachando 438 00:39:25.430 --> 00:39:26.270 Carolina Arias: así. 439 00:39:28.860 --> 00:39:30.960 Carolina Arias: Y me quedaron 2. ¿cierto? 440 00:39:31.130 --> 00:39:33.569 Carolina Arias: Estos son los que tú sacas del promedio. 441 00:39:34.050 --> 00:39:36.370 Carolina Arias: 5, 6, partido en 2, 442 00:39:36.890 --> 00:39:37.890 Carolina Arias: y eso es. 443 00:39:38.040 --> 00:39:39.270 Carolina Arias: no sé. Me dijo, no 444 00:39:41.190 --> 00:39:42.630 Carolina Arias: que es 5, 5. 445 00:39:44.170 --> 00:39:45.270 Carolina Arias: Esa es la media 446 00:39:45.600 --> 00:39:48.699 Carolina Arias: de tus datos de tus datos ordenados. 447 00:39:50.810 --> 00:39:51.530 Carolina Arias: sí, 448 00:39:56.100 --> 00:39:59.559 Carolina Arias: y que también se puede calcular con las posiciones. 449 00:40:00.430 --> 00:40:02.540 Carolina Arias: Nosotros calculamos la posición 450 00:40:04.600 --> 00:40:06.030 Carolina Arias: n medios. 451 00:40:06.140 --> 00:40:09.100 Carolina Arias: que es lo mismo que decir el dato en la oposición. 452 00:40:09.220 --> 00:40:14.029 Carolina Arias: 10 partido en 2, porque nuestro n es 10, nuestra cantidad total. 453 00:40:14.280 --> 00:40:17.480 Carolina Arias: Si n medios en nuestra posición 5, 454 00:40:17.970 --> 00:40:21.030 Carolina Arias: ya y también vamos a calcular el dato 455 00:40:22.010 --> 00:40:24.249 Carolina Arias: n medios azul. 456 00:40:24.610 --> 00:40:29.010 Carolina Arias: o sea, el dato que está en la posición: 10 medios más o 457 00:40:29.400 --> 00:40:33.800 Carolina Arias: que es lo mismo que el dato. Cinco más 1 que 6. Sí, 458 00:40:34.040 --> 00:40:37.269 Carolina Arias: Cada vez que tengamos, par calculamos esas posiciones 459 00:40:37.540 --> 00:40:38.350 Carolina Arias: ya. 460 00:40:38.460 --> 00:40:39.210 Carolina Arias: Y 461 00:40:39.460 --> 00:40:43.339 Carolina Arias: esos datos que están en la posición 5 y 6, los vamos 462 00:40:43.880 --> 00:41:00.580 Carolina Arias: sumar y dividir en 2, que es lo mismo que hacemos antes? Sí, en la posición. Cinco tenemos aquí el posición. Uno, posición, 2, posición, 3, posición, 4, exposición, 5, posición, 6, el dato de la posición. Cinco es el 5 en la posición. Seis es el 6, y esto partido en 2 nos da lo mismo que 463 00:41:01.150 --> 00:41:03.250 Carolina Arias: sí. De ahí viene como esta formulitos. 464 00:41:05.230 --> 00:41:06.350 Carolina Arias: El dolor 465 00:41:09.780 --> 00:41:10.460 Carolina Arias: sí 466 00:41:11.760 --> 00:41:12.900 paula_belen_perez_vallejos: Sí se entiende. 467 00:41:14.970 --> 00:41:16.120 Carolina Arias: Mhm. 468 00:41:16.350 --> 00:41:18.620 Carolina Arias: Bien, entonces tenemos la mediana. 469 00:41:19.200 --> 00:41:21.679 Carolina Arias: la moda. Aquí también me salto una copa. 470 00:41:22.400 --> 00:41:28.220 Carolina Arias: Falta el rango, Sí, el rango, lo mismo, siempre lo mismo, el dato mayor, menos el menos. 471 00:41:28.530 --> 00:41:32.170 Carolina Arias: No considero la frecuencia. Considero el dato, ya igual que 472 00:41:32.170 --> 00:41:33.520 paula_belen_perez_vallejos: Y ahí serían 3 473 00:41:34.630 --> 00:41:37.200 Carolina Arias: Cierto, el rango vendría siendo 474 00:41:37.330 --> 00:41:38.630 Carolina Arias: 7 menos 475 00:41:40.430 --> 00:41:41.120 paula_belen_perez_vallejos: Cuatro. 476 00:41:41.320 --> 00:41:43.270 Carolina Arias: Cuatro. ¿cierto? Sí, creo que era la más baja. 477 00:41:43.430 --> 00:41:45.610 Carolina Arias: Estos 3 es el rap. Y esta lista. 478 00:41:48.030 --> 00:41:51.470 Carolina Arias: y nos faltaría la varianza y la desviación estándar, que son los más lar 479 00:41:52.860 --> 00:41:53.580 Carolina Arias: Sí, 480 00:41:53.860 --> 00:41:56.319 Carolina Arias: la varianza, al igual que antes. 481 00:41:56.760 --> 00:41:58.349 Carolina Arias: era nuestro Dato 482 00:41:58.865 --> 00:41:59.870 Carolina Arias: Aquí los perdí 483 00:42:00.600 --> 00:42:04.489 Carolina Arias: es el 4, el 5, el 6 y el 7 y la media es 5, 4. 484 00:42:05.730 --> 00:42:08.580 Carolina Arias: Tenemos que nuestra media es 5 puntos. 485 00:42:09.000 --> 00:42:11.649 Carolina Arias: Y ahí tenemos que nuestro primer dato es el 4 486 00:42:11.770 --> 00:42:14.480 Carolina Arias: menos un promedio, menos 5, 4 487 00:42:14.760 --> 00:42:19.879 Carolina Arias: al cuadrado por su frecuencia por 2. Recuerda que la frecuencia del cuadro es 2 488 00:42:20.150 --> 00:42:20.950 Carolina Arias: aquí, 489 00:42:22.790 --> 00:42:28.430 Carolina Arias: ¿sí? Entonces lo multiplicamos por su frecuencia, porque el 4 no me aparece una vez, me aparece 2 veces. 490 00:42:28.530 --> 00:42:32.490 Carolina Arias: Es lo mismo que yo hubiese dicho. Ya tengo un 4, ahí está listo. 491 00:42:33.010 --> 00:42:38.720 Carolina Arias: Y ahora tengo otro 4, o sea, hago 4, menos 5, 4 al cuadrado 492 00:42:38.820 --> 00:42:40.920 Carolina Arias: más. Y ahí sigo con el segundo. 493 00:42:41.250 --> 00:42:48.609 Carolina Arias: Pero no voy a estar haciendo todo eso. Si la fórmula ya es en sí larga. Entonces, en vez de volver a escribirlo, yo digo que este aparece 2 veces 494 00:42:49.190 --> 00:42:50.840 Carolina Arias: lo multiplico por 495 00:42:51.520 --> 00:42:52.180 Carolina Arias: sí 496 00:42:53.270 --> 00:42:54.619 Carolina Arias: y lo mismo para el otro. 497 00:42:54.730 --> 00:42:56.630 Carolina Arias: Yo creo que era la nota 5, 498 00:42:56.980 --> 00:43:02.939 Carolina Arias: Uno, 5, 4, que es nuestro promedio al cuadrado. Y esto parecía 3 veces el 5 499 00:43:04.280 --> 00:43:11.329 Carolina Arias: y el 6, 6 menos nuestro promedio, menos 5, 4 al cuadrado. Y éste aparece 4 veces. 500 00:43:13.900 --> 00:43:15.910 Carolina Arias: Es el último, que es el 7 501 00:43:16.180 --> 00:43:23.589 Carolina Arias: menos, el promedio que 5, 4 al cuadrado aparece una vez. Lo puedo escribir por 1 o dejarlo sin nada 502 00:43:24.090 --> 00:43:25.799 Carolina Arias: ya, porque por 1 es lo mismo. 503 00:43:27.140 --> 00:43:28.210 Carolina Arias: Y aquí 504 00:43:28.460 --> 00:43:33.210 Carolina Arias: todo esto está dividido en la cantidad total de datos. Nosotros tenemos 10 datos. 505 00:43:34.680 --> 00:43:35.769 Carolina Arias: ya hice. Cal 506 00:43:37.060 --> 00:43:38.990 Carolina Arias: se entiende cómo se hace la fórmula 507 00:43:39.670 --> 00:43:41.059 paula_belen_perez_vallejos: Sí, sí se entiende. 508 00:43:41.560 --> 00:43:51.210 Carolina Arias: Hay otra fórmula. Ahí te invito a calcular el resultado porque es bien largo. Y luego eso le calculamos la raíz. 509 00:43:51.700 --> 00:43:55.420 Carolina Arias: Y otra fórmula que fue la que yo vi con los chiquillos, que es más corta. 510 00:43:55.980 --> 00:43:57.790 Carolina Arias: Tenemos nuestro promedio. 511 00:43:58.160 --> 00:43:59.240 Carolina Arias: pero no 512 00:43:59.470 --> 00:44:02.060 Carolina Arias: de los datos, sino que de los datos al cuadrado. 513 00:44:02.860 --> 00:44:09.730 Carolina Arias: Y a ese le vamos a restar el promedio al cuadrado, te das cuenta que son distintos. El primero es el promedio original. 514 00:44:09.870 --> 00:44:15.669 Carolina Arias: y ese resultado está al cuadrado, y en el segundo es calcular el promedio, pero de cada voto al cuadrado. 515 00:44:16.080 --> 00:44:20.390 Carolina Arias: Entonces ahí nos ahorramos como describir tremenda cosa. Y lo vamos a calcular. 516 00:44:22.610 --> 00:44:24.380 Carolina Arias: tenemos que nuestro promedio. 517 00:44:24.510 --> 00:44:29.649 Carolina Arias: Es 5, 4, ¿cierto? Entonces nuestro promedio al cuadrado. 518 00:44:29.880 --> 00:44:31.930 Carolina Arias: O sea, esta parte de acá. 519 00:44:33.390 --> 00:44:37.440 Carolina Arias: Viste. Pongo ese y se se pone electo. Si yo ya dejé de escribir, sigue escribiendo 520 00:44:37.670 --> 00:44:38.580 paula_belen_perez_vallejos: Sí, 521 00:44:38.860 --> 00:44:41.390 Carolina Arias: Increíble. Eso fue 522 00:44:41.830 --> 00:44:42.520 Carolina Arias: aquí. 523 00:44:42.650 --> 00:44:43.840 Carolina Arias: Esta sería. 524 00:44:45.520 --> 00:44:46.789 Carolina Arias: Ya puedes salir 525 00:44:47.990 --> 00:44:48.940 Carolina Arias: a ese 526 00:44:49.690 --> 00:44:54.180 Carolina Arias: entonces, nuestro promedio al cuadrado sería 5, 4 al cuadrado. 527 00:44:55.760 --> 00:44:58.370 Carolina Arias: ¿sí? Y 5. Coma. Cuatro al cuadrado es 528 00:45:00.910 --> 00:45:02.140 Carolina Arias: 29 529 00:45:03.900 --> 00:45:05.360 Carolina Arias: 1, 16, 530 00:45:05.590 --> 00:45:06.270 Carolina Arias: ¿Sí? 531 00:45:06.480 --> 00:45:11.550 Carolina Arias: Entonces nuestra varianza la podemos escribir hasta ahora. Así, 532 00:45:13.540 --> 00:45:15.519 Carolina Arias: ¿cierto? Reemplazamos esa 533 00:45:15.520 --> 00:45:15.920 paula_belen_perez_vallejos: Y 534 00:45:18.660 --> 00:45:21.199 Carolina Arias: Y es más fácil, ¿cierto? Te llevamos. Es algo más fácil 535 00:45:21.990 --> 00:45:22.850 paula_belen_perez_vallejos: Y para 536 00:45:22.850 --> 00:45:26.169 Carolina Arias: El otro es el promedio de cada dato al cuadrado. 537 00:45:26.730 --> 00:45:27.620 Carolina Arias: O sea. 538 00:45:28.690 --> 00:45:34.509 Carolina Arias: tenemos nuestro dato, el primero, que es un 4, ¿cierto? Cuatro nos va a quedar 4 al cuadrado. 539 00:45:34.900 --> 00:45:38.359 Carolina Arias: Sí, por 2, porque eso está 2 veces 540 00:45:38.640 --> 00:45:41.000 Carolina Arias: más 5 al cuadrado 541 00:45:41.160 --> 00:45:43.250 Carolina Arias: por 3, 542 00:45:44.130 --> 00:45:49.250 Carolina Arias: más 6 al cuadrado por 4, porque aparece 4 veces 543 00:45:49.410 --> 00:45:56.679 Carolina Arias: más 7 al cuadrado por 1, porque merece una vez. Sí, ese es el promedio calculo, los datos, los sumo 544 00:45:57.040 --> 00:45:59.109 Carolina Arias: y los divido en el total, qué 10, 545 00:45:59.820 --> 00:46:02.700 Carolina Arias: pero cada dato. Ahora lo voy a elevar al cuadrado 546 00:46:04.050 --> 00:46:04.770 Carolina Arias: ya. 547 00:46:06.040 --> 00:46:09.210 Carolina Arias: Y eso nos da 4 al cuadrado. Es 16, 548 00:46:09.430 --> 00:46:12.099 Carolina Arias: 16 por 2, y 32, 549 00:46:13.780 --> 00:46:19.290 Carolina Arias: más 5 al cuadrado 5, por 5, 25 por 3, 77 550 00:46:21.120 --> 00:46:26.340 Carolina Arias: más por 76, 36 por 4, 100, 44, 551 00:46:28.010 --> 00:46:33.020 Carolina Arias: 9, 7 por 7, 49 por 1. 40 y todo esto partido en 10. 552 00:46:33.710 --> 00:46:35.980 Carolina Arias: Esto es 553 00:46:36.200 --> 00:46:37.999 Carolina Arias: entonces eso tranquilo. 554 00:46:38.760 --> 00:46:40.249 Carolina Arias: 35 555 00:46:42.210 --> 00:46:43.250 Carolina Arias: nintendo 556 00:46:43.960 --> 00:46:44.870 Carolina Arias: 300 557 00:46:46.500 --> 00:46:47.710 Carolina Arias: quedan 10. 558 00:46:48.240 --> 00:46:49.969 Carolina Arias: Se va un 0 con el otro 0 559 00:46:50.930 --> 00:46:57.850 Carolina Arias: y si se observa en el otro 0, me queda 30, ¿cierto? Entonces listo esto? Yo lo puedo Escribir como 30 560 00:46:58.050 --> 00:47:00.730 Carolina Arias: menos 29 16, 561 00:47:03.470 --> 00:47:06.859 Carolina Arias: 29 coma, 16 y eso es 0. 84, 562 00:47:09.020 --> 00:47:10.530 Carolina Arias: ella es la varianza. 563 00:47:11.940 --> 00:47:22.829 Carolina Arias: Sí, también sirve esa fórmula, Esta fórmula es difícil de encontrarla. Si ustedes no estudian matemáticas, así que por eso es muy probable que la conozcan ustedes y ustedes, muy pocas personas. 564 00:47:23.150 --> 00:47:32.909 Carolina Arias: Ya Entonces, si la entiendo y se logran acordar de esto Google, Si no lo entienden, no lo jugué no se hagan como 565 00:47:33.240 --> 00:47:34.340 Carolina Arias: no se compliquen. 566 00:47:34.900 --> 00:47:36.630 Carolina Arias: pero sí que es más corta que la otra. 567 00:47:43.760 --> 00:47:47.190 Carolina Arias: Si no, Si le si la verdad Sí, es más es más larga. 568 00:47:48.380 --> 00:47:50.230 Carolina Arias: igual le cuadra que es más fácil la otra. 569 00:47:50.720 --> 00:47:57.689 Carolina Arias: Pero si no la hacen así, y ahí calculan. Y luego es el resultado. Van a encontrar la 570 00:47:58.980 --> 00:48:04.599 Carolina Arias: la descripción estándar. Le calcula la raíz a ese resultado que acabamos de hacer, sí y en este caso sería 571 00:48:05.360 --> 00:48:08.059 Carolina Arias: la raíz de 0. 84. 572 00:48:09.230 --> 00:48:10.590 Carolina Arias: Eso es igualdad. 573 00:48:13.980 --> 00:48:16.039 Carolina Arias: El país del 84 574 00:48:16.280 --> 00:48:17.310 Carolina Arias: 0 coma. 575 00:48:17.960 --> 00:48:20.959 Carolina Arias: aproximadamente 0, coma 90 y 576 00:48:21.360 --> 00:48:22.160 Carolina Arias: 2. 577 00:48:23.680 --> 00:48:24.390 Carolina Arias: Sí, 578 00:48:26.520 --> 00:48:27.600 Carolina Arias: y listo. 579 00:48:31.260 --> 00:48:32.280 Carolina Arias: ¿Se entiende 580 00:48:32.750 --> 00:48:34.570 Carolina Arias: eso? Debería darles palabra. También 581 00:48:35.090 --> 00:48:41.130 paula_belen_perez_vallejos: Sí, sí me dio eso igual. Es mucho más fácil su fórmula, esa la segunda, más rápida 582 00:48:41.370 --> 00:48:42.519 Carolina Arias: No nada 583 00:48:42.750 --> 00:48:43.860 paula_belen_perez_vallejos: Muchas gracias. 584 00:48:44.110 --> 00:48:47.610 Carolina Arias: Y tu vienes a con la normal, con la fórmula normal. Esa razón 585 00:48:47.610 --> 00:48:49.639 paula_belen_perez_vallejos: Y nos la enseña a seguir. Es superlargo 586 00:48:49.980 --> 00:48:50.700 Carolina Arias: Sí, 587 00:48:51.430 --> 00:48:55.209 paula_belen_perez_vallejos: O sea, igual. Es como para que estemos más ordenados y todo y sea más fácil, pero 588 00:48:55.780 --> 00:49:00.329 Carolina Arias: Sí es que lo que pasa es que esta fórmula nadie se acuerda que existe porque la enseñan 589 00:49:01.290 --> 00:49:01.990 Carolina Arias: que 590 00:49:02.110 --> 00:49:04.350 Carolina Arias: me enseñan una estadística de esas fórmulas. 591 00:49:04.670 --> 00:49:09.589 Carolina Arias: Ni siquiera le enseñan como en estadística. Te estoy hablando de universidad cuando le enseñan 592 00:49:09.590 --> 00:49:11.050 paula_belen_perez_vallejos: Sí, 593 00:49:11.050 --> 00:49:18.370 Carolina Arias: Entonces imagínate todas las carreras que no tienen estadística. Ahora imagínate las carreras que tienen estadística y qué estadísticas hacen 594 00:49:18.530 --> 00:49:19.640 Carolina Arias: tampoco la venta. 595 00:49:20.800 --> 00:49:29.660 Carolina Arias: Si tú te metes a estudiar matemáticas y ves estadística matemáticas ahí recién la vas a llegar a conocer. Entonces 596 00:49:29.850 --> 00:49:32.259 Carolina Arias: es muy difícil saber que existe. 597 00:49:33.080 --> 00:49:33.760 Carolina Arias: Mhm. 598 00:49:35.800 --> 00:49:37.769 Carolina Arias: Pero es la más fácil, creo yo. 599 00:49:38.120 --> 00:49:38.660 Carolina Arias: ya 600 00:49:38.660 --> 00:49:39.980 paula_belen_perez_vallejos: Sí, es fácil. 601 00:49:39.980 --> 00:49:40.630 Carolina Arias: Aprovéchalo 602 00:49:40.630 --> 00:49:45.220 paula_belen_perez_vallejos: Porque igual en esta materia, igual como que si 1 se equivoca al inicio y como que embarra todo para abajo 603 00:49:45.220 --> 00:49:47.500 Carolina Arias: Claro, es verdad, sí, 604 00:49:48.230 --> 00:49:53.169 Carolina Arias: pero hay que saber usarla, así que hay que tener cuidado, hay que tener ojo con ella Sí, 605 00:49:55.390 --> 00:50:03.960 Carolina Arias: listo, y también se puede ocupar en el excel. Le enseñaron a pasar en el excel. Nosotros ya no lo vemos. La siguiente clase lo vamos a ver. Así que no sabía si ahora voy a ocuparlo o no 606 00:50:04.640 --> 00:50:07.100 paula_belen_perez_vallejos: No, Nosotros tampoco lo hemos 607 00:50:08.030 --> 00:50:09.570 Carolina Arias: Igual podríamos verlo 608 00:50:10.680 --> 00:50:12.950 paula_belen_perez_vallejos: Yo nunca subo. Usaré. Excel. Nunca aprendí. 609 00:50:13.280 --> 00:50:15.010 paula_belen_perez_vallejos: O sea, que no nos enseñaron 610 00:50:16.050 --> 00:50:18.750 Carolina Arias: Bueno. 611 00:50:18.960 --> 00:50:23.469 Carolina Arias: entonces aquí teníamos nuestros datos, ¿cierto? Vamos a poner los datos normales. Teníamos 612 00:50:23.860 --> 00:50:28.690 Carolina Arias: el 4 que estaba 2 veces. Lo vamos a hacer así para que sea fácil. El 5 estaba 3 meses 613 00:50:29.950 --> 00:50:31.490 Carolina Arias: y el 6 estaba 614 00:50:31.830 --> 00:50:32.710 Carolina Arias: 4. 615 00:50:32.880 --> 00:50:33.540 Carolina Arias: Ay. 616 00:50:34.520 --> 00:50:35.590 Carolina Arias: es una. 617 00:50:35.760 --> 00:50:36.490 Carolina Arias: 2, 618 00:50:37.010 --> 00:50:37.780 Carolina Arias: Ves 619 00:50:38.470 --> 00:50:39.150 Carolina Arias: 4 620 00:50:39.390 --> 00:50:43.110 Carolina Arias: ya. Y el 7 estaba aún ¿cierto? Se ve el Excel 621 00:50:44.530 --> 00:50:45.700 paula_belen_perez_vallejos: Sí, sí se ve 622 00:50:45.700 --> 00:50:51.820 Carolina Arias: Y lo voy a agrandar. Estos son nuestros nuestras notas. Si le vamos a poner nombre a nuestra columna 623 00:50:52.590 --> 00:51:01.209 Carolina Arias: importante. Una columna siempre es vertical. Entonces, hacia abajo las filas son horizontales. Entonces, yo hablo de la columna b de la fila. Uno 624 00:51:01.530 --> 00:51:03.919 Carolina Arias: ya siempre hay que tenerlo en cuenta. Sí, 625 00:51:04.030 --> 00:51:11.770 Carolina Arias: ya las filas hacia los lados, las columnas en vertical hacia abajo son como yo lo asocio como las columnas del Partenón son pilares. 626 00:51:12.040 --> 00:51:17.220 Carolina Arias: Esas son columnas, entonces las columnas son siempre vertical. Son como un pilar. 627 00:51:18.170 --> 00:51:23.159 Carolina Arias: Ya entonces yo quiero calcular. Cuando yo voy a poner una fórmula anexa, siempre pongo el signo igual 628 00:51:23.680 --> 00:51:24.919 Carolina Arias: para poner una foto. 629 00:51:25.780 --> 00:51:26.670 Carolina Arias: Ya 630 00:51:27.300 --> 00:51:33.030 Carolina Arias: entonces pongo un signo igual para que me lo que yo vaya a ingresar Ahí me lo tome como fórmula. Por ejemplo, Si yo escribo. 631 00:51:33.460 --> 00:51:44.389 Carolina Arias: no sé, voy a escribirlo. Acá Si yo escribo, no sé 5, no 6, más 5. Le pongo Enter. No me da nada ¿cierto? Entonces yo pongo el signo igual y pongo 6, 632 00:51:44.890 --> 00:51:48.629 Carolina Arias: más 5, Me da 11. Me lo tomo como fermo 633 00:51:49.200 --> 00:51:51.529 Carolina Arias: al anteponer un un signo igual. 634 00:51:52.310 --> 00:51:55.260 Carolina Arias: Ya entonces yo quiero calcular la suma. 635 00:51:55.980 --> 00:52:00.659 Carolina Arias: ¿sí? Cuando 1 escribe, siempre aparece como esa menú desplegable 636 00:52:01.780 --> 00:52:03.829 Carolina Arias: y aparece la suma yo pincho ahí. 637 00:52:03.970 --> 00:52:06.089 Carolina Arias: Y quiero sumar todos estos. 638 00:52:06.360 --> 00:52:16.660 Carolina Arias: Quiero sumar desde la B 2 hasta la B, 11. Si esos 2 puntitos significa eso desde la B 2 hasta la B, 11, y lo aprieto Enter. 639 00:52:17.530 --> 00:52:28.360 Carolina Arias: Y me dice que es 54. Si yo su método de eso me da como suma 54. Entonces el promedio sería la suma, que es 54 640 00:52:28.490 --> 00:52:37.690 Carolina Arias: dividido en 10, que es la cantidad total de datos, es 5, 4. ¿lo puedo calcular así, o lo puedo calcular directamente con la fórmula de promedio. 641 00:52:38.550 --> 00:52:45.710 Carolina Arias: Sí, aquí está la fórmula del promedio. Quiero calcular el promedio desde la B 2 hasta la B 11. 642 00:52:46.650 --> 00:52:48.299 Carolina Arias: es 5, coma, 4 también. 643 00:52:48.420 --> 00:52:52.869 Carolina Arias: Sí, Lo mismo pasa con la varianza. La varianza también está 644 00:52:53.340 --> 00:53:04.190 Carolina Arias: aquí. Está la B P y la B, S. La S es de la mostral, o sea, que me dividen en n menos 1. Y la B me divide en n como lo habíamos visto, que era varianza poblacional. 645 00:53:04.650 --> 00:53:09.380 Carolina Arias: Yo quiero calcular la varianza a todo esto, y me da 0 84 646 00:53:09.690 --> 00:53:10.420 Carolina Arias: sí 647 00:53:10.650 --> 00:53:16.789 Carolina Arias: que se condice que lo que habíamos sacado manitas, cierto. Y también está la definición estándar que se escribe después. 648 00:53:17.350 --> 00:53:20.690 Carolina Arias: Aquí también está la muestra y lo poblacional 649 00:53:21.220 --> 00:53:22.869 Carolina Arias: vamos a ocupar la población. 650 00:53:23.410 --> 00:53:33.890 Carolina Arias: seleccionamos nosotros Enter y nos da nuestro resultado de 0 91. Entonces íbamos bien, estábamos re bien, ocupamos nuestras fórmulas hasta excel, nos dijo que estábamos bien. 651 00:53:34.240 --> 00:53:40.740 Carolina Arias: Así que así funciona. Excel, se ponen. Es súper fácil de usarlo, por lo menos para estos cálculos sencillos. 652 00:53:41.710 --> 00:53:46.400 Carolina Arias: Sí, ya después se pone un poquito más complejo cuando 1 se va a poner aquí 653 00:53:47.750 --> 00:53:49.410 Carolina Arias: aquí en macros. 654 00:53:49.590 --> 00:53:55.459 Carolina Arias: y ahí ya se pone más complejo, porque eso es como grabar algoritmos, como grabar las celdas. ¿qué tienes que hacer? 655 00:53:55.690 --> 00:54:02.130 Carolina Arias: Y ya después, como automatizarlo. Entonces después, 1 pone el macro y te lo hace el cálculo completo con planillas grandes. 656 00:54:02.540 --> 00:54:06.100 Carolina Arias: sí, pero eso no lo vamos a ocupar nunca. Yo creo nosotros al mismo. 657 00:54:07.540 --> 00:54:11.589 Carolina Arias: Mhm se ocupa como la gente que trabaja en empresas ocupa esto. Yo trabajé 658 00:54:11.830 --> 00:54:16.599 Carolina Arias: un año como científica de datos en marketing. Ahí lo ocupa 659 00:54:17.210 --> 00:54:18.710 Carolina Arias: y lo ocupaba poco. 660 00:54:18.870 --> 00:54:20.989 Carolina Arias: no tampoco era como que lo ocupara muchísimo. 661 00:54:21.990 --> 00:54:23.430 Carolina Arias: Entonces 662 00:54:23.670 --> 00:54:31.720 Carolina Arias: no es algo que se ocupe la verdad. Uno ocupó otros programas, como Python o R. En ese tipo de cosas. Y también se puede saber. 663 00:54:31.960 --> 00:54:33.529 Carolina Arias: También están. 664 00:54:34.420 --> 00:54:40.899 Carolina Arias: Se puede sacar los resultados con varianza y con desviación estándar, pero con otros comandos 665 00:54:41.730 --> 00:54:44.229 Carolina Arias: sí, otra forma del otro lenguaje. 666 00:54:44.940 --> 00:54:45.850 Carolina Arias: Ya 667 00:54:46.870 --> 00:54:48.969 Carolina Arias: entonces no sirve tanto esta fórmula 668 00:54:49.160 --> 00:54:51.429 Carolina Arias: como excel como la fórmula larga. 669 00:54:53.390 --> 00:55:01.499 Carolina Arias: Así que eso, y ya son 5 para las 5. Así que estamos listos. Para terminar, todavía le quedan a ver. Acá 670 00:55:01.850 --> 00:55:04.790 Carolina Arias: le quedan varios por hacer. Así que 671 00:55:05.080 --> 00:55:07.319 Carolina Arias: cuándo hacerlos porque nos faltó 672 00:55:07.670 --> 00:55:08.870 Carolina Arias: el 4. 673 00:55:09.810 --> 00:55:19.070 Carolina Arias: Y era, ¿no? Pero faltó el 3, que es el con con intervalos. Sí, para los intervalos. Yo siempre tengo que sacar la marca de clase 674 00:55:19.250 --> 00:55:32.980 Carolina Arias: y la marca de clases sumar los extremos del interfalo y dividirlo en 2 es sacarle el promedio ocupo la marca de clase, porque hablo del representante del intervalo, y esto igual. Es importante que lo tengan en cuenta. Y pau, Vamos a verlo 675 00:55:33.430 --> 00:55:38.869 Carolina Arias: porque no sé si lo vieron así en el B, o quizás como lo vieron igual. Me podrías decir, porque igual y ya aprendo 676 00:55:39.430 --> 00:55:43.860 Carolina Arias: aquí. En este caso, yo sé que hay 2 personas que obtuvieron un 4, 677 00:55:44.010 --> 00:55:51.379 Carolina Arias: pero aquí yo sé que hay 2 personas que tienen entre 10 y 14 años de edad. No puedo decir que la persona 1 tiene 12, 678 00:55:51.780 --> 00:55:54.840 Carolina Arias: no puedo decir que la persona 2 tiene 10. 679 00:55:55.320 --> 00:56:03.860 Carolina Arias: Solo sé que tienen entre 10 y 14. No sé la precisión. Entonces, para poder trabajar con ese intervalo, Lo que yo voy a hacer es tomar un representante de él. 680 00:56:03.990 --> 00:56:14.250 Carolina Arias: y ese representante va a ser la marca de clase, que es el promedio de 10 14 partido en 2. Esa es nuestra marca de clases como el representante del intervalo. 681 00:56:14.430 --> 00:56:17.749 Carolina Arias: porque no puedo sacar ni 10, ni 14 ni 11 ni 12. No sé, 682 00:56:18.240 --> 00:56:19.879 Carolina Arias: necesito un representante. 683 00:56:20.090 --> 00:56:21.680 Carolina Arias: Así lo vi yo con el A. 684 00:56:22.170 --> 00:56:25.189 Carolina Arias: No sé cómo le le enseñaron la marca de clase en el B 685 00:56:25.330 --> 00:56:26.879 paula_belen_perez_vallejos: Sí de la misma manera 686 00:56:26.880 --> 00:56:27.490 Carolina Arias: Mhm 687 00:56:29.610 --> 00:56:30.350 Carolina Arias: súper 688 00:56:30.790 --> 00:56:34.610 Carolina Arias: Entonces yo calculo eso. Y con eso saco las mismas medidas. 689 00:56:35.220 --> 00:56:37.610 Carolina Arias: Ya la media, la moda. 690 00:56:38.100 --> 00:56:41.210 Carolina Arias: el rango y la varianza, las misiones estándar. Ya 691 00:56:41.510 --> 00:56:42.420 Carolina Arias: visto. 692 00:56:42.890 --> 00:56:45.649 Carolina Arias: eso es todo. Amigos, Les quedó el 693 00:56:45.790 --> 00:56:47.310 Carolina Arias: el 694 00:56:47.470 --> 00:56:51.209 Carolina Arias: nuestro P, P, D, F, ahí en el chat. Así que para que lo tengan 695 00:56:53.200 --> 00:56:54.290 Carolina Arias: a dejar de comprar. 696 00:56:54.640 --> 00:56:55.600 Carolina Arias: ¡ay! Sí, 697 00:56:55.730 --> 00:56:56.460 Carolina Arias: ya 698 00:56:56.980 --> 00:57:01.830 Carolina Arias: nos vemos. Bueno, pau, nos vemos la próxima semana en el repaso? 699 00:57:01.900 --> 00:57:04.450 Carolina Arias: Bueno, aquí 700 00:57:04.660 --> 00:57:07.420 Carolina Arias: que estés muy bien.