WEBVTT 1 00:00:42.020 --> 00:00:48.090 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Y ahí te están viendo. Mira. Ahora estamos aquí. 2 00:00:58.220 --> 00:01:03.299 Miss Edith Giavio: Muy buenos días a todos. Bienvenidos. Bienvenidas. 3 00:01:05.080 --> 00:01:06.210 Miss Edith Giavio: Hola, Hola. 4 00:01:06.210 --> 00:01:10.559 Miss Edith Giavio: ¿cómo está? No la abigail Ahí te escucho. Perfecto. Muy bien. 5 00:01:10.560 --> 00:01:11.590 Dante_estefano__Astorga_Berton: Hola. 6 00:01:11.920 --> 00:01:16.290 Miss Edith Giavio: Ay, también te escucho muy bien, no el adante Julienne Julien a ver. 7 00:01:16.690 --> 00:01:17.540 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Hola. 8 00:01:17.540 --> 00:01:22.300 Miss Edith Giavio: Como se escucha. Perfecto. Te escucho. Hola. Julien. Buen día. Bienvenidos! 9 00:01:22.500 --> 00:01:23.610 Dante_estefano__Astorga_Berton: Ay, no. 10 00:01:23.610 --> 00:01:24.340 Miss Edith Giavio: Aquí 11 00:01:25.350 --> 00:01:28.240 Miss Edith Giavio: también los veo en estos minutitos. 12 00:01:28.770 --> 00:01:32.380 Miss Edith Giavio: Mientras esperamos que terminen de conectar sus compañeros, nos quedan 13 00:01:32.560 --> 00:01:35.190 Miss Edith Giavio: 3 minutitos para empezar y aprovechamos de salud. 14 00:01:35.190 --> 00:01:35.889 Dante_estefano__Astorga_Berton: No. Y. 15 00:01:35.890 --> 00:01:39.520 Miss Edith Giavio: El audio. Kafar está por ahí. Buenos días. 16 00:01:40.990 --> 00:01:44.930 Dante_estefano__Astorga_Berton: Me quieren vivir. Yo no voy a dejarlo. 17 00:01:47.020 --> 00:01:50.120 Miss Edith Giavio: Hola, gaspar. Cuéntame si me escuchas. Bien. 18 00:01:50.890 --> 00:01:55.089 Miss Edith Giavio: si puedes abrir tu micrófono para saber si te escucha bien, también. 19 00:01:56.710 --> 00:01:57.520 Dante_estefano__Astorga_Berton: No, no. 20 00:02:02.060 --> 00:02:11.000 Miss Edith Giavio: Esperamos queridos míos 2 min más y comenzamos la clase para que tengan, recuerden preparada su pizarra. 21 00:02:11.990 --> 00:02:13.330 Miss Edith Giavio: su plumón. 22 00:02:13.640 --> 00:02:19.749 Miss Edith Giavio: Si no tiene pizarra su cuaderno blog libreta, lo que use para trabajar. 23 00:02:20.110 --> 00:02:24.139 Miss Edith Giavio: Hoy día. Vamos a necesitar la pizarra y el plumón. 24 00:02:25.110 --> 00:02:42.489 Miss Edith Giavio: pizarrita y plumón cuaderno y plumón, libreta y plumón. Lo que tenga un papel para escribir y un plumón para que me puedas mostrar en la Camarita y verlo claramente bienvenida. Josefa: Buenos días. 25 00:02:44.530 --> 00:02:46.260 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Hola. 26 00:02:46.260 --> 00:02:46.870 Miss Edith Giavio: Ohh. 27 00:02:47.160 --> 00:02:50.329 Miss Edith Giavio: Pues yo no sé. Pa: Buenos días. 28 00:02:50.550 --> 00:02:52.410 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Sí. ¿cómo. 29 00:02:52.410 --> 00:02:53.369 Miss Edith Giavio: A Gazpacho, la. 30 00:02:53.370 --> 00:02:53.700 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: A un. 31 00:02:53.700 --> 00:02:54.590 Miss Edith Giavio: Claro. 32 00:02:54.640 --> 00:02:55.670 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Un. 33 00:02:55.670 --> 00:02:56.260 Miss Edith Giavio: Cómo, cómo. 34 00:03:00.770 --> 00:03:01.090 Miss Edith Giavio: a la. 35 00:03:01.090 --> 00:03:02.440 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Buenos días en hebreo. 36 00:03:02.550 --> 00:03:10.609 Miss Edith Giavio: Buenos días en Hebreo. Mira muy bien. Aquí como vamos. Aprendiendo, me encanta. Me encanta. 37 00:03:11.070 --> 00:03:11.700 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Mhm. 38 00:03:11.700 --> 00:03:16.229 Miss Edith Giavio: Buenos días. Buenos días. Bonjourno es el que yo manejo. Morning. 39 00:03:17.040 --> 00:03:18.090 Miss Edith Giavio: hay más. 40 00:03:20.570 --> 00:03:22.079 Miss Edith Giavio: Ohh. Se me olvidó el francés. 41 00:03:25.670 --> 00:03:31.489 Miss Edith Giavio: Buenos días bienvenidos aquí. La estoy viendo gaspar. No te escucha. Por si acaso. No sé si me escuchas. 42 00:03:31.610 --> 00:03:33.420 Miss Edith Giavio: si me puedes contar por el chat. 43 00:03:38.780 --> 00:03:45.650 Miss Edith Giavio: Hoy día querida Josefa, vamos. Como le decía tu compañero, hoy vamos a ocupar la pizarra para 44 00:03:45.760 --> 00:03:57.259 Miss Edith Giavio: y el plumón. Eso marco de 10 guardadito ahí. Pero hoy día pizarra y plumón tenerlos ahí al ladito, porque vamos a partir, primero poniendo nuestra atención a la pantalla. 45 00:03:57.580 --> 00:04:00.560 Miss Edith Giavio: Vamos a comenzar. Les voy a compartir 46 00:04:01.360 --> 00:04:02.860 Miss Edith Giavio: la presentación. 47 00:04:05.460 --> 00:04:14.209 Miss Edith Giavio: La están viendo ustedes también, y yo los veo. Estamos listos listos para comenzar. Hola, Lucas. Buenos días, Bienvenidos justo. Vamos 48 00:04:14.410 --> 00:04:15.630 Miss Edith Giavio: a C, o M, E, N, Z. A. R. 49 00:04:16.269 --> 00:04:28.769 Miss Edith Giavio: Les doy formalmente la bienvenida. Primero que todo, bienvenidas, bienvenidos a nuestra nueva clase de matemática del día de hoy. Viernes: ya 7 de marzo, superada la primera semana de clase. 50 00:04:28.830 --> 00:04:45.889 Miss Edith Giavio: Muy bien, vamos que se mueve, Vamos que continuamos así hasta octubre. Caramba números, hasta el 10. Esa es la temática recuerda que vamos a ir descubriendo, conociendo, afianzando ahí, fortaleciendo durante nuestras clases el día de hoy. 51 00:04:45.890 --> 00:05:02.860 Miss Edith Giavio: Ya hemos Bueno, vamos a ver ya todo lo que hicimos la clase anterior. Pero el día de hoy mira el objetivo de la clase objetivo de la clase leer y completar secuencias numéricas. Por eso es tan importante que nos sepamos. Pero así, a ojos cerrados los números del 1 al 10, 52 00:05:02.920 --> 00:05:04.270 Miss Edith Giavio: incluyendo 53 00:05:04.480 --> 00:05:12.309 Miss Edith Giavio: hasta el 0 que vimos la clase anterior también. Pero antes de partir, quiero que me cuentes en la escala de Bob, esponja. 54 00:05:12.760 --> 00:05:37.619 Miss Edith Giavio: Te sientes Hoy, cuéntame por el chat, cómo estás feliz como pa como calamardo, patricio feliz, como calamardo. Estás enojado como bob esponja. Estás sorprendido y entusiasmado como patricio estrella o aburrido como patricio estrella listo para aprender como ese bob esponja con ese arco iris en su cabeza. O estás triste como calamardo 55 00:05:37.770 --> 00:05:44.160 Miss Edith Giavio: estás el día de hoy. ¿cómo te sientes Ahora, antes de comenzar, si puedes, cuéntame por el chat o 56 00:05:44.940 --> 00:05:47.249 Miss Edith Giavio: cómo estás el día de como el 1, 57 00:05:47.550 --> 00:05:49.180 Miss Edith Giavio: gaspar. Me muestra ahí el número 1: 58 00:05:49.830 --> 00:05:52.270 Miss Edith Giavio: eso como día? Viernes feliz. 59 00:05:52.510 --> 00:06:03.000 Miss Edith Giavio: Bien, ¿cómo están? Cómo están los leo en el chat, si pueden escribirse, no me muestran a la camarita. ¿cómo están felices enojados? Ahí los veo a todos. 60 00:06:03.160 --> 00:06:04.479 Miss Edith Giavio: ¿cómo está tú Julien. 61 00:06:09.280 --> 00:06:10.600 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Cinco. 62 00:06:10.880 --> 00:06:20.569 Miss Edith Giavio: Es listo para aprender. Así te veo muy abigail, también. Perfecto. Con buen ánimo y de día, viernes, bienvenido, mateo. Buenos días. 63 00:06:21.650 --> 00:06:24.939 Miss Edith Giavio: Vamos a comenzar. Entonces mi vida tenemos buen 64 00:06:25.500 --> 00:06:55.180 Miss Edith Giavio: buen ánimo. Entonces para partir queridas mías, ahora mira justo, se incorporó mateo, bienvenido Mateo. Vamos a comenzar, por supuesto, recordando estas normas que permiten que de esta hora que tenemos juntos de trabajo, tengamos un ambiente que nos permita trabajar tranquilos, sin interrupciones, escuchando claramente, mirando claramente y pudiendo sobre todo aclarar las dudas que nos vayan, surgiendo así que recordamos que por todos los medios, por el chat o por 65 00:06:55.180 --> 00:07:14.110 Miss Edith Giavio: el micrófono, siempre debemos tratarnos de manera respetuosa, comunicarnos de manera respetuosa entre todos los que estamos participando de esta reunión. El tal como lo probamos ahora, es un medio de comunicación para nosotros durante la clase en temáticas relacionadas con ella. Por supuesto. 66 00:07:14.120 --> 00:07:19.350 Miss Edith Giavio: así no nos distraemos. Me puedes mandar preguntas. ¿me puedes mandar respuestas también? 67 00:07:19.490 --> 00:07:21.279 Miss Edith Giavio: Durante la clase? 68 00:07:21.730 --> 00:07:47.459 Miss Edith Giavio: Debemos tener siempre presente que cuando quieras preguntarme algo o responder algo, siempre debemos levantar la manito virtual, pero debemos esperar a que yo te nombre para que tú enciendas tu micrófono, y así no nos interrumpimos. Nos escuchamos claramente. Y así podemos dar respuesta. Si es que tienes alguna pregunta, o podemos incorporar también la respuesta que nos estés dando. 69 00:07:47.630 --> 00:07:57.630 Miss Edith Giavio: También es importante el no abrir el micrófono y hablar cuando nos den ganas, porque también así estamos respetando el espacio de participación de todos los que estamos aquí 70 00:07:57.740 --> 00:08:13.459 Miss Edith Giavio: y, por último, y muy muy importante, también agradezco a los que pueden participar con la camarita encendida, porque recuerden que desde ahí también recojo mucha información e interactuamos también por ese por este medio y, de lo contrario, invito a los que puedan a ir sumándose con su camarita. 71 00:08:13.640 --> 00:08:31.380 Miss Edith Giavio: a mantener durante la clase el micrófono apagado y encenderlo cuando tengan el turno, recuerde eso. Es muy importante para que la clase fluya. La sesión anterior, que tuvimos estuvimos revisando varias varias cosas. Una de ellas fue, por ejemplo, contar hasta 10 72 00:08:31.490 --> 00:08:33.829 Miss Edith Giavio: usando el marco de 10 73 00:08:34.049 --> 00:08:41.909 Miss Edith Giavio: usando los deditos de nuestras manos. También identificamos el 0 cuando no hay cantidad. 74 00:08:42.090 --> 00:08:44.470 Miss Edith Giavio: Cuando no tenemos elementos. 75 00:08:44.770 --> 00:08:48.970 Miss Edith Giavio: El 0 muestra la ausencia de cantidad 76 00:08:49.250 --> 00:09:03.509 Miss Edith Giavio: cuando te tuvieron que representar la cantidad de pajaritos que quedaron ahí en esa reja de madera en el marco de 10. Recuerdo que Dante nos dijo que era vacío. No ponemos ningún cubito. El 0 me dice, está vacío. 77 00:09:03.840 --> 00:09:27.489 Miss Edith Giavio: Hay 0 elementos. No tengo elementos, todo eso. Lo miramos la clase anterior y hoy, para poder leer y escribir secuencias. Como está declarado, nuestro objetivo de la clase. Tenemos que conocer, y queda poquito, vamos a ir fortaleciendo la escritura de los números. Con palabras. Buenos días, Santino, bienvenido 78 00:09:27.650 --> 00:09:30.739 Miss Edith Giavio: conocer la escritura de las palabras. 79 00:09:31.680 --> 00:09:37.320 Miss Edith Giavio: la escritura de los números, Perdón. Con palabras, abra el micrófono dante. 80 00:09:40.250 --> 00:09:41.540 Miss Edith Giavio: Escuchamos. 81 00:09:41.740 --> 00:09:42.400 Dante_estefano__Astorga_Berton: Qué? 82 00:09:42.850 --> 00:09:44.099 Miss Edith Giavio: Es. Hola. Dante. 83 00:09:44.200 --> 00:09:47.910 Miss Edith Giavio: Tú sabes que yo también te pregunto. Tú sabes lo que dice? 84 00:09:48.240 --> 00:09:49.110 Miss Edith Giavio: Hay 85 00:09:50.000 --> 00:09:51.480 Miss Edith Giavio: que dice ahí. 86 00:09:51.870 --> 00:09:52.820 Dante_estefano__Astorga_Berton: No. 87 00:09:52.820 --> 00:09:53.580 Miss Edith Giavio: Dice 88 00:09:53.850 --> 00:09:59.400 Miss Edith Giavio: Okay, Perfecto. Apaga el micrófono. Miren queridos míos, la pizarra. Es muy importante 89 00:09:59.600 --> 00:10:01.480 Miss Edith Giavio: que estemos observando 90 00:10:01.970 --> 00:10:04.260 Miss Edith Giavio: aquí. Dice 1 91 00:10:04.600 --> 00:10:06.110 Miss Edith Giavio: Así se escribe 92 00:10:07.290 --> 00:10:11.379 Miss Edith Giavio: ese número, el número 1 que, ustedes saben, escribir en su pizarra. 93 00:10:11.670 --> 00:10:13.120 Miss Edith Giavio: 1 con el 94 00:10:13.120 --> 00:10:13.650 Miss Edith Giavio: con el 95 00:10:13.650 --> 00:10:16.240 Miss Edith Giavio: igualitos, se acuerdan hacia arriba, luego hacia abajo. 96 00:10:16.360 --> 00:10:18.910 Miss Edith Giavio: como tienen su pizarra Ahí 97 00:10:19.320 --> 00:10:23.150 Miss Edith Giavio: podemos ir probando. Si quieres la escritura, 1 98 00:10:23.930 --> 00:10:25.090 Miss Edith Giavio: al lado. 99 00:10:25.320 --> 00:10:28.589 Miss Edith Giavio: tenemos la palabra que dice 2 100 00:10:29.460 --> 00:10:32.619 Miss Edith Giavio: que representa el número 2. 101 00:10:33.590 --> 00:10:43.079 Miss Edith Giavio: Luego dice 3, para que no tenemos que leerla directamente, pero sí conocerla. Así que te pido que mires la pizarra. 102 00:10:44.500 --> 00:10:45.220 Miss Edith Giavio: Uno. 103 00:10:45.330 --> 00:10:52.429 Miss Edith Giavio: la palabra 1. Y ahí está escrito con número la palabra 2, y está escrito con número 104 00:10:52.790 --> 00:10:54.880 Miss Edith Giavio: luego dice, 3, 105 00:10:55.210 --> 00:10:56.900 Miss Edith Giavio: y representa 106 00:10:57.200 --> 00:10:59.580 Miss Edith Giavio: 3 elementos. El dígito 3. 107 00:10:59.860 --> 00:11:02.460 Miss Edith Giavio: Luego dice 4, 108 00:11:03.240 --> 00:11:04.560 Miss Edith Giavio: 4, 109 00:11:06.000 --> 00:11:07.070 Miss Edith Giavio: 4. 110 00:11:07.890 --> 00:11:11.739 Miss Edith Giavio: Luego en el último recuadro, dice 5. 111 00:11:13.550 --> 00:11:19.170 Miss Edith Giavio: La mano completa de deditos, la fila completa en nuestro marco de 10. 112 00:11:19.820 --> 00:11:22.469 Miss Edith Giavio: Segunda columna. Segunda fila: perdón. 113 00:11:22.780 --> 00:11:24.500 Miss Edith Giavio: dice 6 114 00:11:26.320 --> 00:11:27.510 Miss Edith Giavio: 6 115 00:11:27.620 --> 00:11:30.450 Miss Edith Giavio: 6 deditos, una mano completa 116 00:11:30.620 --> 00:11:31.590 Miss Edith Giavio: más. Uno 117 00:11:32.480 --> 00:11:35.110 Miss Edith Giavio: luego dice 7. 118 00:11:36.450 --> 00:11:37.850 Miss Edith Giavio: Siete. 119 00:11:38.270 --> 00:11:43.009 Miss Edith Giavio: la fila completa arriba del marco de 10 y 2 fichas más. 120 00:11:43.650 --> 00:11:45.800 Miss Edith Giavio: Luego dice 8. 121 00:11:47.630 --> 00:11:48.910 Miss Edith Giavio: Ocho. 122 00:11:49.700 --> 00:11:54.870 Miss Edith Giavio: El penúltimo lugar dice 9 con esas letras se escribe 123 00:11:54.980 --> 00:11:57.180 Miss Edith Giavio: los números que ustedes ya conocen. 124 00:11:57.340 --> 00:12:00.360 Miss Edith Giavio: Y por último, dice 10, 125 00:12:02.580 --> 00:12:03.730 Miss Edith Giavio: y es 126 00:12:04.290 --> 00:12:06.309 Miss Edith Giavio: con esas palabras. 127 00:12:06.630 --> 00:12:21.530 Miss Edith Giavio: escribimos las cantidades que ya conocemos, representándolas con dedos, representándolas con fichas, representándolas con dibujos, con elementos con símbolos numéricos como los que tenemos ahí así se escriben en palabras. 128 00:12:21.700 --> 00:12:22.820 Miss Edith Giavio: 1 129 00:12:23.360 --> 00:12:25.499 Miss Edith Giavio: mira la pantalla, 1, 130 00:12:25.850 --> 00:12:27.040 Miss Edith Giavio: 2. 131 00:12:27.190 --> 00:12:33.010 Miss Edith Giavio: Así se escribe conócelos. Si no lo podemos leer todavía no importa, pero conócelos. 132 00:12:33.170 --> 00:12:36.739 Miss Edith Giavio: El conocerlo. Nos permite reconocerlos en otro lugar. 133 00:12:37.380 --> 00:12:38.320 Miss Edith Giavio: Tres. 134 00:12:39.230 --> 00:12:40.410 Miss Edith Giavio: 4, 135 00:12:40.970 --> 00:12:42.100 Miss Edith Giavio: 5, 136 00:12:43.000 --> 00:12:44.160 Miss Edith Giavio: 6, 137 00:12:44.740 --> 00:12:45.910 Miss Edith Giavio: 7, 138 00:12:46.570 --> 00:12:47.650 Miss Edith Giavio: 8, 139 00:12:48.170 --> 00:12:49.410 Miss Edith Giavio: 9, 140 00:12:49.750 --> 00:12:58.670 Miss Edith Giavio: 10. Así se escriben los números que conocemos con los que estamos trabajando y vamos a seguir trabajando en palabras. 141 00:12:58.800 --> 00:13:02.690 Miss Edith Giavio: Como te decía, es importante. Quizás aún no podemos leerlos. 142 00:13:03.390 --> 00:13:05.699 Miss Edith Giavio: pero sí reconocerlos. 143 00:13:05.840 --> 00:13:13.380 Miss Edith Giavio: así como no sabemos leer. Pero por ejemplo, vemos alguna marca que nos gusta. La reconocemos en alguna revista en algún cartel 144 00:13:13.920 --> 00:13:21.980 Miss Edith Giavio: por la forma que tiene por las letras que tiene por los colores que tienen. También podemos ir reconociendo las 145 00:13:22.340 --> 00:13:28.080 Miss Edith Giavio: formas de las palabras, las formas de las letras, podemos reconocerlas en un 146 00:13:28.280 --> 00:13:37.690 Miss Edith Giavio: en un libro, en una pizarra, en una pantalla. Sé que es importante que los observemos, que los conozcamos. 147 00:13:38.300 --> 00:13:53.459 Miss Edith Giavio: Y lo primero que hay que hacer para conocerlos es verlos, mirarlos. Uno, 2, 3, 4, 5, abajo, 6, 7, mira las palabras, 8, 9 y 10. 148 00:13:53.650 --> 00:14:00.229 Miss Edith Giavio: Así se escriben. Vamos a seguir en las clases incorporando las escrituras de los números para ir 149 00:14:00.470 --> 00:14:03.649 Miss Edith Giavio: incorporándolas también a nuestra cabeza 150 00:14:04.020 --> 00:14:11.620 Miss Edith Giavio: que aprendamos a leerlas porque las reconocemos y asociamos ese número con esa palabra. Así se lee 151 00:14:12.080 --> 00:14:29.500 Miss Edith Giavio: de a poquito. Este es un camino es que vamos aquí en el primer paso. Ahora te quiero pedir que tomes tu pizarra. La pongas delante tuyo con tu plumón. Si no tienes pizarra el cuaderno, el blog, la libreta, la hoja, lo que tengas con lo que estés trabajando, que esté frente a ti con tu pi con tu plumón. 152 00:14:30.490 --> 00:14:36.109 Miss Edith Giavio: Porque lo que vamos a hacer ahora para ir a instituto poniéndole ritmo a este viernes, 7 de marzo 153 00:14:36.690 --> 00:14:39.190 Miss Edith Giavio: cuando teníamos aquí escritos. Esta 154 00:14:39.300 --> 00:14:41.010 Miss Edith Giavio: un dictado 155 00:14:41.270 --> 00:14:42.660 Miss Edith Giavio: es que tanto 156 00:14:42.830 --> 00:14:47.909 Miss Edith Giavio: los numeritos que yo escribí primero. Te voy a dictar unos números. 157 00:14:48.510 --> 00:14:52.190 Miss Edith Giavio: Tú lo escribes, apen escuchas el número. 158 00:14:52.800 --> 00:15:03.840 Miss Edith Giavio: buscas en tu cabeza. ¿cuál es el número que dijo la mis, cómo se escribe, cómo se representa con dígitos, con número, lo escribes y me muestras tu pizarra a la pantalla. Ok. 159 00:15:04.820 --> 00:15:08.160 Miss Edith Giavio: vamos entra. 160 00:15:08.160 --> 00:15:08.860 Dante_estefano__Astorga_Berton: Creo que. 161 00:15:08.860 --> 00:15:09.590 Miss Edith Giavio: Y el orden 162 00:15:09.590 --> 00:15:10.710 Miss Edith Giavio: que están 163 00:15:14.020 --> 00:15:19.470 Miss Edith Giavio: apaga apago el micrófono. Pon atención otra vez. Yo te voy a dictar un número. 164 00:15:19.880 --> 00:15:23.159 Miss Edith Giavio: tú lo vas a escribir, lo vas a reescribir con dígitos. 165 00:15:23.330 --> 00:15:25.160 Miss Edith Giavio: Ok, con el número. 166 00:15:25.300 --> 00:15:28.519 Miss Edith Giavio: y me muestras tu pizarra a la pantalla. Ok. 167 00:15:28.700 --> 00:15:31.549 Miss Edith Giavio: tienes que escribir el número que te voy a dictar. 168 00:15:32.270 --> 00:15:33.130 Miss Edith Giavio: Muy bien. 169 00:15:33.840 --> 00:15:35.240 Dante_estefano__Astorga_Berton: Sí. 170 00:15:35.550 --> 00:15:36.330 Miss Edith Giavio: Vamos. 171 00:15:36.480 --> 00:15:37.810 Miss Edith Giavio: Primer Número 172 00:15:39.350 --> 00:15:40.500 Miss Edith Giavio: 5, 173 00:15:48.340 --> 00:15:51.260 Miss Edith Giavio: repito. Número 5. 174 00:15:54.270 --> 00:15:56.849 Miss Edith Giavio: Gracias. Josefa. Gracias. Lucas. 175 00:15:57.100 --> 00:15:58.420 Miss Edith Giavio: Gracias. Gaspar 176 00:16:00.310 --> 00:16:03.969 Miss Edith Giavio: esos antino. Gracias. Dante. 177 00:16:05.420 --> 00:16:06.850 Miss Edith Giavio: No veo. Dante. 178 00:16:09.230 --> 00:16:10.599 Miss Edith Giavio: eso es 179 00:16:11.370 --> 00:16:15.080 Miss Edith Giavio: pon pónmelo frente a la cámara otra vez. Por favor. Dante 180 00:16:15.550 --> 00:16:17.440 Miss Edith Giavio: Eso me apago. La observa aquí 181 00:16:19.560 --> 00:16:21.139 Miss Edith Giavio: es Okay 182 00:16:23.680 --> 00:16:24.430 Miss Edith Giavio: o. 183 00:16:24.430 --> 00:16:26.240 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Pero 184 00:16:26.370 --> 00:16:29.819 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: hay que escribirlo también en palabra, en palabras. 185 00:16:29.820 --> 00:16:32.300 Miss Edith Giavio: Primeros números número. Primero. 186 00:16:34.210 --> 00:16:35.839 Miss Edith Giavio: Gracias por preguntarle. 187 00:16:36.250 --> 00:16:40.350 Miss Edith Giavio: Mira Dante: voy a compartir. Deja ahí julien tu pizarra ten ley. 188 00:16:41.690 --> 00:16:45.880 Miss Edith Giavio: Así para que vean ustedes también. Esa es la escritura del número 5, 189 00:16:46.360 --> 00:16:48.759 Miss Edith Giavio: excepto la primera línea arriba delante. 190 00:16:49.360 --> 00:16:52.040 Miss Edith Giavio: va a ir hacia la izquierda, luego bajas. 191 00:16:52.270 --> 00:16:55.870 Miss Edith Giavio: Esa es la escritura. Gracias. Julien estaba destacando ahí tu pizarra. 192 00:16:56.370 --> 00:16:57.710 Miss Edith Giavio: Segundo número 193 00:16:58.940 --> 00:17:02.729 Miss Edith Giavio: pueden borrarlo. Si están en pizarro o lo escriben más al ladito. No se preocupen. 194 00:17:04.200 --> 00:17:05.430 Miss Edith Giavio: Segundo número 195 00:17:06.359 --> 00:17:07.599 Miss Edith Giavio: 9: 196 00:17:17.710 --> 00:17:18.910 Miss Edith Giavio: muestro. 197 00:17:22.130 --> 00:17:23.470 Miss Edith Giavio: Gracias. Abigail 198 00:17:29.160 --> 00:17:30.880 Miss Edith Giavio: Supersantino. 199 00:17:31.600 --> 00:17:33.310 Miss Edith Giavio: Gracias. Josefa. 200 00:17:35.960 --> 00:17:38.749 Miss Edith Giavio: repito, el número era el 9, 201 00:17:45.090 --> 00:17:48.600 Miss Edith Giavio: vamos gaspar eso. Julienne. Gracias. Juliette. 202 00:17:56.610 --> 00:17:57.840 Miss Edith Giavio: a gaspar. 203 00:18:01.540 --> 00:18:03.939 Miss Edith Giavio: Perfecto. Gracias. Muy bien. 204 00:18:04.120 --> 00:18:06.960 Miss Edith Giavio: Ay Mire Déjalo ahí. Gaspar. Déjele ahí. Déjele ahí. 205 00:18:07.280 --> 00:18:11.020 Miss Edith Giavio: Destaco ahí tu pantalla para que también vean los compañeros, mira, se fue 206 00:18:11.400 --> 00:18:16.760 Miss Edith Giavio: arriesgando muy bien y agregando el número. Y además, la palabra perfecto. 207 00:18:19.280 --> 00:18:21.290 Miss Edith Giavio: Muy bien, tiempo. 208 00:18:21.530 --> 00:18:23.550 Miss Edith Giavio: Siguiente número 209 00:18:25.060 --> 00:18:27.359 Miss Edith Giavio: puedo borrar si estaba en pizarra. 210 00:18:28.560 --> 00:18:35.389 Miss Edith Giavio: Mateo, me lo puedes mandar por el chat. Si no puedes abrir la pizarrita también. Por si acaso, si no puedes abrir la la pan, La cámara, por si acaso. 211 00:18:35.660 --> 00:18:36.970 Miss Edith Giavio: Siguiente Número 212 00:18:37.190 --> 00:18:38.240 Miss Edith Giavio: 6, 213 00:18:44.750 --> 00:18:47.369 Miss Edith Giavio: repito, número 6: 214 00:18:58.280 --> 00:18:59.480 Miss Edith Giavio: perfecto. 215 00:19:00.400 --> 00:19:01.889 Miss Edith Giavio: Es abigail. 216 00:19:03.140 --> 00:19:04.670 Miss Edith Giavio: Gracias. Josefa. 217 00:19:07.570 --> 00:19:11.879 Miss Edith Giavio: un poquito más abajo santino en la Cámara. Solo alcanzo a ver la parte blanca que queda ahí. 218 00:19:12.950 --> 00:19:16.270 Miss Edith Giavio: Eso. Gracias. Santino. Gracias. Mateo. 219 00:19:18.150 --> 00:19:21.440 Miss Edith Giavio: Super gaspar. Muchas gracias. Déjalo ahí. Gaspar 220 00:19:22.380 --> 00:19:25.140 Miss Edith Giavio: la destaco para que los compañeros también vean. 221 00:19:26.660 --> 00:19:28.250 Miss Edith Giavio: Gracias. Dante. 222 00:19:30.160 --> 00:19:40.499 Miss Edith Giavio: Miren, gaspar. Tiene en su pizarra. Le estoy mostrando también el número 6, como lo escribieron ustedes. Y también lo escribió. En palabras, mira muy bien 223 00:19:43.040 --> 00:19:43.990 Miss Edith Giavio: Lucas. 224 00:19:47.750 --> 00:19:51.389 Miss Edith Giavio: recuerde mostrar ahí. Estoy esperando. Esperando. Gracias. 225 00:19:52.260 --> 00:19:54.270 Miss Edith Giavio: Último. Bajamos pizarra. 226 00:19:54.400 --> 00:19:56.330 Miss Edith Giavio: No, no. Por último, el penúltimo 227 00:19:57.340 --> 00:19:58.320 Miss Edith Giavio: número 228 00:19:58.600 --> 00:19:59.720 Miss Edith Giavio: 0. 229 00:20:02.270 --> 00:20:03.430 Miss Edith Giavio: Cero. 230 00:20:12.010 --> 00:20:14.060 Miss Edith Giavio: Escribo y muestro. 231 00:20:14.950 --> 00:20:16.690 Miss Edith Giavio: Gracias. Dante. 232 00:20:17.240 --> 00:20:19.110 Miss Edith Giavio: Gracias. Santino. 233 00:20:21.230 --> 00:20:26.040 Miss Edith Giavio: Gracias. Mateo. Gracias. Josefa exo Lucas. 234 00:20:26.800 --> 00:20:30.819 Miss Edith Giavio: Eso gaspar. Destaco también gaspar. Eso ahí 235 00:20:30.940 --> 00:20:39.160 Miss Edith Giavio: me empieza abigail. Cómo se escribe el número con el dígito, y también lo tiene escrito con palabras. Muy bien. 236 00:20:40.120 --> 00:20:42.480 Miss Edith Giavio: eso julien Ahí lo vi en el camión. 237 00:20:43.080 --> 00:20:47.609 Miss Edith Giavio: Muchas gracias. Y ahora, si el último de esta jornada 238 00:20:48.040 --> 00:20:51.630 Miss Edith Giavio: en la pizarra en la última actividad. El último 239 00:20:53.880 --> 00:20:55.869 Miss Edith Giavio: a ver a ver cómo nos va con Este 240 00:20:56.100 --> 00:20:57.480 Miss Edith Giavio: es el número 241 00:20:57.790 --> 00:20:58.840 Miss Edith Giavio: 10, 242 00:21:01.530 --> 00:21:04.320 Miss Edith Giavio: repito, el número 10. 243 00:21:11.603 --> 00:21:12.789 Miss Edith Giavio: Qué rápidos! 244 00:21:13.130 --> 00:21:17.859 Miss Edith Giavio: Muy bien, santino. Gracias, Julienne, Eso Abigail: Muy bien. 245 00:21:20.030 --> 00:21:22.389 Miss Edith Giavio: eso. Josefa, Bien. 246 00:21:22.670 --> 00:21:24.590 Miss Edith Giavio: gracias. Mateo en el chat 247 00:21:24.900 --> 00:21:26.979 Miss Edith Giavio: a ver Lucas, a ver Lucas. 248 00:21:27.230 --> 00:21:29.480 Miss Edith Giavio: Me falta Lucas. Me falta lucas 249 00:21:30.130 --> 00:21:31.259 Miss Edith Giavio: frente a ti. 250 00:21:32.300 --> 00:21:35.170 Miss Edith Giavio: eso Muy bien. Muchas gracias. 251 00:21:36.160 --> 00:21:40.219 Miss Edith Giavio: Muchas gracias. Y ahí está también compartiendo 252 00:21:40.480 --> 00:21:49.050 Miss Edith Giavio: la pizarra de gaspar. Tenemos el número ahí formado por el dígito, 1 y el 0 y el 10 Y en palabras muy bien. Muchas gracias. Gaspar. 253 00:21:50.120 --> 00:21:54.989 Miss Edith Giavio: Muy bien. Muy bien. Ahora, sí, queridos míos. Dejemos la pizarra y el plumón. Al lado. 254 00:21:56.420 --> 00:22:01.610 Miss Edith Giavio: desocupemos ahí nuestro espacio y volvemos nuestros ojos a la pantalla. 255 00:22:02.130 --> 00:22:04.380 Miss Edith Giavio: Dejamos el cuaderno, la pizarra al lado. 256 00:22:05.000 --> 00:22:06.980 Miss Edith Giavio: tapamos el plumón. 257 00:22:07.350 --> 00:22:11.849 Miss Edith Giavio: No nos vayamos a rayar o no se nos vaya a secar. Y volvemos a la pizarra. 258 00:22:12.370 --> 00:22:14.940 Miss Edith Giavio: porque los números del 1 al 10 259 00:22:15.100 --> 00:22:22.059 Miss Edith Giavio: que hemos visto en palabras el día de hoy también escritos con números, cierto con sus símbolos. Ahí matemáticos. 260 00:22:22.200 --> 00:22:26.059 Miss Edith Giavio: los números están ordenados. 261 00:22:26.480 --> 00:22:48.100 Miss Edith Giavio: los números están ordenados, los hemos presentado ordenados en las canciones. Los hemos escuchado ordenados también. Y ese orden es el que nos permite completar y formar secuencias. Nuestro amigo puma chileno va ascendiendo va avanzando, va subiendo por esta escalera de cubos que si nos fijamos 262 00:22:48.280 --> 00:22:49.670 Miss Edith Giavio: en el primer puesto. 263 00:22:50.130 --> 00:22:51.470 Miss Edith Giavio: no hay ningún cubito. 264 00:22:52.310 --> 00:22:53.259 Miss Edith Giavio: te fijas 265 00:22:53.940 --> 00:22:55.109 Miss Edith Giavio: un cubito, estamos 266 00:22:55.260 --> 00:22:58.090 Miss Edith Giavio: abajo de la escalera a punto de empezar. 267 00:22:58.380 --> 00:23:09.149 Miss Edith Giavio: Y a medida que se va avanzando hacia la derecha, vemos que nuestro puma. Cada vez le toca subirse a una torre cada vez más alta 268 00:23:10.120 --> 00:23:13.149 Miss Edith Giavio: cubos hay en el primer lugar santino. 269 00:23:13.820 --> 00:23:14.800 Miss Edith Giavio: Aquí, 270 00:23:15.790 --> 00:23:18.709 Miss Edith Giavio: en el primer espacio, cuántos cubos hay. 271 00:23:19.900 --> 00:23:21.570 Santino_Leon_Perez_Lohse: Cero. 272 00:23:22.220 --> 00:23:29.209 Miss Edith Giavio: Hay 0 cubitos, no hay ningún cubito, pero luego avanza el puma. 273 00:23:29.690 --> 00:23:31.929 Miss Edith Giavio: Y cuántos cubitos hay. 274 00:23:32.920 --> 00:23:35.690 Miss Edith Giavio: ¡Ay, estás, ¿no? Pero hay un cubito ¿cierto? 275 00:23:36.130 --> 00:23:37.690 Miss Edith Giavio: Y luego santino. 276 00:23:41.500 --> 00:23:43.000 Miss Edith Giavio: Cuando nuestro. 277 00:23:43.000 --> 00:23:44.239 Santino_Leon_Perez_Lohse: Luego es. 278 00:23:44.240 --> 00:23:44.630 Miss Edith Giavio: De aquí. 279 00:23:44.630 --> 00:23:46.060 Santino_Leon_Perez_Lohse: En 2. 280 00:23:46.470 --> 00:23:48.060 Santino_Leon_Perez_Lohse: Te puedes correr. 281 00:23:48.060 --> 00:23:48.700 Miss Edith Giavio: Uf. 282 00:23:48.970 --> 00:23:50.060 Santino_Leon_Perez_Lohse: Dos. 283 00:23:52.950 --> 00:23:56.639 Miss Edith Giavio: Y después, cuando avance al siguiente, Cuántos cubos va a encontrar. 284 00:23:57.110 --> 00:23:59.060 Santino_Leon_Perez_Lohse: Tres. 285 00:24:00.720 --> 00:24:03.229 Miss Edith Giavio: Y cuando dé otro salto más. 286 00:24:03.450 --> 00:24:05.249 Miss Edith Giavio: cuántos cubos va a encontrar. 287 00:24:06.530 --> 00:24:08.120 Santino_Leon_Perez_Lohse: Cuatro. 288 00:24:09.620 --> 00:24:13.350 Miss Edith Giavio: Y luego el siguiente salto: cuántos cubos va a tener esa torre. 289 00:24:14.560 --> 00:24:17.190 Santino_Leon_Perez_Lohse: En 5. 290 00:24:17.840 --> 00:24:21.689 Miss Edith Giavio: Cinco. Y si di voy a subir otra torre más. 291 00:24:23.130 --> 00:24:24.470 Miss Edith Giavio: 6. 292 00:24:24.470 --> 00:24:26.760 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y en la siguiente. 293 00:24:27.190 --> 00:24:27.760 Santino_Leon_Perez_Lohse: no 294 00:24:28.770 --> 00:24:31.030 Santino_Leon_Perez_Lohse: 7. 295 00:24:31.670 --> 00:24:32.779 Miss Edith Giavio: El siguiente. 296 00:24:35.070 --> 00:24:37.220 Santino_Leon_Perez_Lohse: Ocho. 297 00:24:37.340 --> 00:24:38.400 Miss Edith Giavio: Y se avanza 298 00:24:38.400 --> 00:24:39.009 Miss Edith Giavio: una más. 299 00:24:39.780 --> 00:24:40.350 Santino_Leon_Perez_Lohse: Mhm 300 00:24:41.590 --> 00:24:43.360 Santino_Leon_Perez_Lohse: Nueve. 301 00:24:44.000 --> 00:24:44.690 Santino_Leon_Perez_Lohse: y se dice. 302 00:24:44.690 --> 00:24:47.850 Miss Edith Giavio: Voy hasta la torre final. Cuántos cubos tienes. 303 00:24:47.850 --> 00:24:50.209 Santino_Leon_Perez_Lohse: Torre final: 10. 304 00:24:50.210 --> 00:25:01.159 Miss Edith Giavio: Diez cubitos. Gracias. Antino. Si vemos los números que están abajo, están ordenados desde el menor 0 cubos, no hay 305 00:25:01.450 --> 00:25:06.629 Miss Edith Giavio: hasta el mayor en este caso, que tiene 10 y están ordenados de 1. 306 00:25:07.410 --> 00:25:08.620 Miss Edith Giavio: En 1, 307 00:25:08.870 --> 00:25:22.689 Miss Edith Giavio: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Por lo tanto, vemos que el puma va avanzando de 1 en 1 de 1 en 1 308 00:25:23.320 --> 00:25:25.610 Miss Edith Giavio: para pasar del 1 al 2 309 00:25:25.950 --> 00:25:31.040 Miss Edith Giavio: tuvo que agregar un cubo más del 2 al 3, 1, más 310 00:25:31.150 --> 00:25:33.540 Miss Edith Giavio: del 3, al 4, 1 más. 311 00:25:33.740 --> 00:25:41.249 Miss Edith Giavio: Esta secuencia de números se construye agregando una unidad, luego otra unidad de 1 en 1. 312 00:25:41.510 --> 00:25:44.280 Miss Edith Giavio: Pero si el puma se quiere devolver. 313 00:25:44.920 --> 00:25:46.699 Miss Edith Giavio: tenemos al Puma. Aquí 314 00:25:47.590 --> 00:25:50.030 Miss Edith Giavio: está aquí en la más alta. 315 00:25:50.260 --> 00:25:56.019 Miss Edith Giavio: dicen, no, Yo ya me tengo que ir. Ya he jugado demasiado y me quiero devolver 316 00:25:57.030 --> 00:26:03.360 Miss Edith Giavio: desde la torre que tiene 10 cubos a la torre que tiene 9 cubos. Si se quiere devolver 317 00:26:03.520 --> 00:26:06.119 Miss Edith Giavio: qué pasó ahí entre el 10 y el 9, 318 00:26:06.310 --> 00:26:09.430 Miss Edith Giavio: le agregamos cubos o le quitamos cubos 319 00:26:10.170 --> 00:26:12.040 Miss Edith Giavio: del 10 al 9, 320 00:26:12.240 --> 00:26:14.149 Miss Edith Giavio: le pusimos más jugos. 321 00:26:14.730 --> 00:26:17.689 Miss Edith Giavio: o parece que quitamos cubos que hicimos 322 00:26:17.830 --> 00:26:18.810 Miss Edith Giavio: josefa 323 00:26:22.010 --> 00:26:24.120 Miss Edith Giavio: si el puma. Se quiere ir de la. 324 00:26:24.120 --> 00:26:24.720 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Y. 325 00:26:24.720 --> 00:26:25.340 Miss Edith Giavio: A la torre. 326 00:26:25.340 --> 00:26:26.610 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Le quitamos. 327 00:26:27.630 --> 00:26:28.680 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Le quita. 328 00:26:28.680 --> 00:26:29.080 Miss Edith Giavio: Más bajo. 329 00:26:29.080 --> 00:26:30.460 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Sí. 330 00:26:30.460 --> 00:26:37.850 Miss Edith Giavio: Le quitamos. Uno, de hecho, miremos la torre del 10 mira hasta dónde llega que hasta esta línea blanca que está marcadita 331 00:26:37.990 --> 00:26:40.040 Miss Edith Giavio: y mira la torre del 9, 332 00:26:40.240 --> 00:26:43.299 Miss Edith Giavio: llega hasta esta torre. Es más baja. 333 00:26:43.640 --> 00:26:45.460 Miss Edith Giavio: Mira la torre del 8 334 00:26:45.980 --> 00:26:55.530 Miss Edith Giavio: bajita, todavía la torre del 7 más bajita. Y así vemos como se forma esta escalera que va bajando cada barrita más baja 335 00:26:55.880 --> 00:27:12.559 Miss Edith Giavio: si el puma va subiendo, va avanzando 0, un 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Las barras van creciendo, cada una tiene un cubito más que el anterior, un cubo más que la anterior. Pero si el puma se está devolviendo. 336 00:27:12.820 --> 00:27:26.900 Miss Edith Giavio: se está retrocediendo, las barras se van haciendo cada vez más pequeñas van retrocediendo de 1 en 1, le voy quitando de 1 en 1. Mira, puedes hacerlo con tus manitos. Ponte en la barra. Diez. Muéstrame 10 dedos. 337 00:27:27.030 --> 00:27:32.799 Miss Edith Giavio: Acá. Está la cámara. Muéstrame 10 dedos y vamos como espuma quitando de 1 en 1, 10, 338 00:27:32.970 --> 00:27:34.250 Miss Edith Giavio: 9, 339 00:27:34.440 --> 00:27:36.660 Miss Edith Giavio: 8, 7, 340 00:27:36.780 --> 00:27:42.050 Miss Edith Giavio: 6. Cada vez hay menos dedos arriba, 5, 4, 3, 341 00:27:42.210 --> 00:27:43.100 Miss Edith Giavio: 2, 342 00:27:43.290 --> 00:28:01.540 Miss Edith Giavio: 1, 0. Cada vez teníamos menos deditos arriba, lo mismo que pasa en estas torres cada vez menos cubos arriba. Tenemos 2 tipos de secuencias con las que vamos a trabajar ahora. Dos tipos de secuencias, aquellas que van del más pequeñito al más grande que van 343 00:28:01.710 --> 00:28:11.420 Miss Edith Giavio: ascendiendo, que van de menor a mayor donde tú vas subiendo, como el puma que va subiendo cada vez avanza una torre más alta. Esa se llama secuencias 344 00:28:11.530 --> 00:28:13.160 Miss Edith Giavio: ascendentes 345 00:28:13.600 --> 00:28:18.050 Miss Edith Giavio: ascendentes me permiten ir subiendo ascender 346 00:28:18.200 --> 00:28:34.270 Miss Edith Giavio: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ascendente. Pero si me quiero devolver si quiero retroceder ese tipo de secuencias donde voy del mayor a 347 00:28:35.060 --> 00:28:35.900 Miss Edith Giavio: al menor. 348 00:28:36.230 --> 00:28:47.670 Miss Edith Giavio: el número más grande a un número más pequeño. Se llaman secuencias descendentes desciendo bajo del mayor al menor. 349 00:28:47.980 --> 00:29:04.539 Miss Edith Giavio: 10, como el que contamos recién una secuencia descendente. Diez, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 descendente. Y con esos 2 tipos de secuencia vamos a trabajar ahora. 350 00:29:05.030 --> 00:29:13.989 Miss Edith Giavio: ¿qué es lo que te quiero pedir? Que primero lo vamos a hacer juntitos que me ayudes, porque yo no me acuerdo de esto lo acabo de decir. Lo acabo de olvidar. 351 00:29:14.670 --> 00:29:19.090 Miss Edith Giavio: Necesito que me ayudes a completar estas secuencias 352 00:29:19.310 --> 00:29:28.710 Miss Edith Giavio: ascendentes. Mira, la palabra, está escrita en rojo y la estoy subrayando secuencias ascendentes 353 00:29:29.400 --> 00:29:48.299 Miss Edith Giavio: ascendentes que me ayudan a ascender a subir Voy del más chiquitito del escalón más chiquitito al escalón más alto, mira los números que están aquí en la secuencia amarilla? ¿quién es el primero que me quiere ayudar a completar. ¿qué número falta Ahí tengo el 1. Tengo el 2, 354 00:29:49.590 --> 00:29:51.800 Miss Edith Giavio: y no sé qué viene abigail. 355 00:29:51.900 --> 00:29:52.880 Miss Edith Giavio: ¿qué número. 356 00:29:53.300 --> 00:29:54.770 Miss Edith Giavio: debo poner aquí 357 00:29:55.830 --> 00:29:58.100 Miss Edith Giavio: completa 358 00:29:58.710 --> 00:30:00.390 Miss Edith Giavio: el número. 359 00:30:01.050 --> 00:30:02.090 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Tres. 360 00:30:02.510 --> 00:30:05.120 Miss Edith Giavio: Me puedes leer toda la secuencia, que formaste. 361 00:30:06.120 --> 00:30:07.430 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Juntos. 362 00:30:07.700 --> 00:30:11.570 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: un 2, 3, 4, 5 y 6. 363 00:30:12.730 --> 00:30:20.160 Miss Edith Giavio: Eso ahí está perfecta. Muchas gracias. Te pasaste lucas, ayúdame con esta secuencia que está en rojo 364 00:30:21.650 --> 00:30:24.129 Miss Edith Giavio: 0. Le faltan 2. 365 00:30:24.530 --> 00:30:26.240 Miss Edith Giavio: ¿qué número debo poner aquí 366 00:30:28.800 --> 00:30:36.260 Miss Edith Giavio: para que sea una secuencia ascendente que va del menor al mayor, abre tu micrófono. Lucas. Veo tu manita levantada, abre tu micrófono. 367 00:30:37.360 --> 00:30:39.140 Miss Edith Giavio: ¿qué número irá aquí? 368 00:30:46.500 --> 00:30:49.259 Miss Edith Giavio: Puede. Ay, Sí. Lucas, Ahí te escucho qué número 369 00:30:49.260 --> 00:30:50.500 Miss Edith Giavio: en 370 00:30:50.680 --> 00:30:51.920 Miss Edith Giavio: entre el 0 y el. 371 00:30:51.920 --> 00:30:52.640 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Uno. 372 00:30:53.760 --> 00:30:58.150 Miss Edith Giavio: Uno bien, y me falta otro aquí. Y después del 4. 373 00:30:58.150 --> 00:30:59.260 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Cinco. 374 00:31:00.930 --> 00:31:05.330 Miss Edith Giavio: A ver. Me puedes leer toda la secuencia que acabas de completar. Dale. 375 00:31:10.260 --> 00:31:10.800 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Mhm. 376 00:31:10.800 --> 00:31:15.149 Miss Edith Giavio: Léela desde el principio. ¿cómo quedaría entonces con estos números? Que tu agregaste? 377 00:31:15.960 --> 00:31:17.140 Miss Edith Giavio: Cero. 378 00:31:22.210 --> 00:31:23.550 Miss Edith Giavio: léelo Lucas. 379 00:31:23.730 --> 00:31:24.750 Miss Edith Giavio: ¿qué números 380 00:31:24.990 --> 00:31:27.399 Miss Edith Giavio: forman esta secuencia ascendente. 381 00:31:28.340 --> 00:31:29.060 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Mhm 382 00:31:29.570 --> 00:31:30.230 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Mhm. 383 00:31:31.530 --> 00:31:32.210 Miss Edith Giavio: Lucas 384 00:31:34.800 --> 00:31:43.129 Miss Edith Giavio: lee la secuencia que armaste recién la que completaste con estos 2 números, leelo. La secuencia completa a ver si está correcta. 385 00:31:46.520 --> 00:31:48.410 Miss Edith Giavio: Pero. 386 00:31:49.810 --> 00:31:54.859 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Cero, 1, 2, 3, 4 y 5. 387 00:31:56.270 --> 00:31:59.179 Miss Edith Giavio: ¿qué dicen los compañeros? Está buena la la secuencia 388 00:31:59.290 --> 00:32:02.820 Miss Edith Giavio: dedo para arriba. De ahí en la camarita. Yo los veo dedo para arriba o de para abajo 389 00:32:03.740 --> 00:32:11.620 Miss Edith Giavio: para arriba. Perfecto. Muy bien. Gracias. Lucas. Julien abra su micrófono. Nos faltan 2 390 00:32:11.620 --> 00:32:12.840 Miss Edith Giavio: números. En esta secuencia. 391 00:32:12.840 --> 00:32:13.190 Miss Edith Giavio: ya. 392 00:32:13.190 --> 00:32:13.830 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: ¿verdad? 393 00:32:13.830 --> 00:32:19.410 Miss Edith Giavio: Ayuda ayuda Ahí te suelen ser micrófono de luquitas para poder escuchar ahora a Julienne. 394 00:32:20.490 --> 00:32:21.500 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Guatelo! 395 00:32:21.500 --> 00:32:22.510 Miss Edith Giavio: Ascendente. 396 00:32:22.510 --> 00:32:25.590 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Cinco, 4 y el 5. 397 00:32:26.440 --> 00:32:31.079 Miss Edith Giavio: A ver. Nos puedes leer ahora toda la secuencia. Julien toda la secuencia que construiste. Vamos 398 00:32:31.850 --> 00:32:33.220 Miss Edith Giavio: desde el principio. 399 00:32:34.210 --> 00:32:35.300 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Dos. 400 00:32:37.400 --> 00:32:40.929 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: 3, 4, 5, 6, 7. 401 00:32:41.440 --> 00:32:48.019 Miss Edith Giavio: Muy bien frecuencias de 1 en 1 y del menor al mayor. Gracias. Julian. Nos salvaste y la última de esta 402 00:32:48.130 --> 00:32:48.989 Miss Edith Giavio: por Y 403 00:32:49.100 --> 00:32:53.030 Miss Edith Giavio: también faltan 2 números que atroz mateo. Cuéntanos. 404 00:32:53.370 --> 00:32:54.670 Miss Edith Giavio: Ayúdanos. 405 00:32:54.920 --> 00:32:57.980 Miss Edith Giavio: ¡qué número, pues, vamos a poner entre el 5 y el 7. 406 00:33:00.180 --> 00:33:02.810 Mateo_Andres_Campos_Perez: Es fácil. Es 6 y al 8. 407 00:33:05.040 --> 00:33:09.830 Miss Edith Giavio: Puedes leer toda la secuencia que armaste que construiste, te escuchamos. 408 00:33:11.440 --> 00:33:12.540 Mateo_Andres_Campos_Perez: Era fácil. 409 00:33:13.300 --> 00:33:16.799 Miss Edith Giavio: Vale, léenos la secuencia que armaste entonces Ahora, la que completaste 410 00:33:17.150 --> 00:33:18.040 Miss Edith Giavio: 5. 411 00:33:18.040 --> 00:33:22.410 Mateo_Andres_Campos_Perez: Cinco, 6, 7, 8, 9, 10. 412 00:33:23.150 --> 00:33:24.580 Miss Edith Giavio: Muy bien. 413 00:33:24.700 --> 00:33:32.820 Miss Edith Giavio: Muy bien, Muchas gracias. Oye, Son los mejores ayudantes. Pero ahora necesito ayuda. Otra vez. 414 00:33:32.980 --> 00:33:38.059 Miss Edith Giavio: Ya me acordé como armar esta secuencia ascendente gracias a ustedes, pero ahora 415 00:33:38.320 --> 00:33:52.900 Miss Edith Giavio: tenemos otras secuencias. Mira la palabra, Estas son secuencias descendentes. Mira, la palabra, está escrita en rojo. Arriba, descendentes. Estas son las que van del más grande al más pequeño. 416 00:33:53.070 --> 00:34:05.080 Miss Edith Giavio: Aquí vamos retrocediendo. Partimos del número mayor y terminamos en un número menor. Mira la secuencia que está en verde arriba en el recuadro verde, 5, 4, 417 00:34:05.230 --> 00:34:09.719 Miss Edith Giavio: no se queda ahí. Dos, 1 0. Dante: ¿Nos puedes ayudar? 418 00:34:11.540 --> 00:34:15.319 Miss Edith Giavio: ¿qué número me permite completar esta secuencia 419 00:34:15.739 --> 00:34:21.119 Miss Edith Giavio: no estaba antes Josefa, qué número nos puede ayudar a completar esta secuencia. 420 00:34:21.350 --> 00:34:23.440 Miss Edith Giavio: ¿qué número debemos escribir aquí. 421 00:34:24.110 --> 00:34:25.300 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: El 10. 422 00:34:26.159 --> 00:34:27.219 Miss Edith Giavio: El 3. 423 00:34:27.499 --> 00:34:32.199 Miss Edith Giavio: A ver, léeme toda la secuencia de izquierda a derecha del mayor al menor. 424 00:34:32.729 --> 00:34:33.939 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Cinco. 425 00:34:34.559 --> 00:34:38.219 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 4, 10, 2, 426 00:34:39.569 --> 00:34:40.589 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: 0. 427 00:34:41.790 --> 00:34:54.939 Miss Edith Giavio: Perfecto. Muchas gracias. José. Eso es 5, 4, 3, 2, Uno. Cero. Gracias. Gracias. Dan. Te volviste. Ayúdanos en esta secuencia en azul. Mira parte en el 7, 428 00:34:56.020 --> 00:35:05.829 Miss Edith Giavio: no sé qué número sigue, cuál continúa, y luego tengo 4, 3, 2. ¿qué número debemos poner aquí a continuación del 7. 429 00:35:07.960 --> 00:35:08.980 Dante_estefano__Astorga_Berton: Y 430 00:35:09.640 --> 00:35:10.610 Dante_estefano__Astorga_Berton: 8. 431 00:35:11.710 --> 00:35:17.589 Miss Edith Giavio: El 8 mira estos ojos son descendentes, Tú no dices el 8. Y cuál vendría después. 432 00:35:18.210 --> 00:35:19.760 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Puedo decir algo. 433 00:35:20.190 --> 00:35:20.850 Dante_estefano__Astorga_Berton: Muy bien. 434 00:35:20.850 --> 00:35:25.169 Miss Edith Giavio: Momento Lucas levante la mano y espere, recuerde que le dé la palabra. 435 00:35:25.400 --> 00:35:27.510 Miss Edith Giavio: ¿cuál vendría después? Entonces Dante. 436 00:35:28.010 --> 00:35:28.840 Dante_estefano__Astorga_Berton: Mhm. 437 00:35:29.500 --> 00:35:29.970 Miss Edith Giavio: Cuéntanos. 438 00:35:30.820 --> 00:35:31.470 Dante_estefano__Astorga_Berton: Mhm. 439 00:35:31.470 --> 00:35:32.319 Miss Edith Giavio: ¿qué piensas tú. 440 00:35:32.780 --> 00:35:33.740 Dante_estefano__Astorga_Berton: Cinco. 441 00:35:33.740 --> 00:35:34.469 Miss Edith Giavio: Hoy vendrían. 442 00:35:34.730 --> 00:35:35.350 Dante_estefano__Astorga_Berton: Mhm. 443 00:35:35.350 --> 00:35:40.240 Miss Edith Giavio: Aquí vendría el 5. Revisemos si la secuencia está bien construida. Mira, vamos. 444 00:35:40.590 --> 00:35:41.160 Dante_estefano__Astorga_Berton: Sí. 445 00:35:41.160 --> 00:35:45.880 Miss Edith Giavio: Siete, 8, 5, 4, 3, 2. 446 00:35:45.880 --> 00:35:47.120 Dante_estefano__Astorga_Berton: Un 1. 447 00:35:47.120 --> 00:35:53.119 Miss Edith Giavio: Parece que hay un número, Parece que hay un número que no debe ir ahí. ¿cuál crees tú que podríamos cambiar. 448 00:35:54.150 --> 00:35:55.170 Dante_estefano__Astorga_Berton: No, no 449 00:35:56.170 --> 00:35:57.350 Dante_estefano__Astorga_Berton: el 1. 450 00:35:59.370 --> 00:36:03.099 Miss Edith Giavio: Mira aquí. Debemos construir una secuencia que va 451 00:36:03.270 --> 00:36:14.389 Miss Edith Giavio: del mayor al menor. Es descendente del número más grande que está ahí y va a ir bajando, bajando cada vez en números más pequeños. Si esta secuencia parte en el 7, 452 00:36:14.910 --> 00:36:20.209 Miss Edith Giavio: el 8 es más grande que él. Muéstrame 7 dedos. Stefano Cante. 453 00:36:20.210 --> 00:36:20.760 Dante_estefano__Astorga_Berton: La tenemos. 454 00:36:20.760 --> 00:36:26.820 Miss Edith Giavio: Siete dedos como es descendente. Vamos quitando de 1 en 1. Muéstrame 7 dedos. Antes 455 00:36:28.860 --> 00:36:32.200 Miss Edith Giavio: plante 7 dedos, vamos vamos 7 dedos. 456 00:36:35.050 --> 00:36:35.809 Dante_estefano__Astorga_Berton: El 1 acá. 457 00:36:36.460 --> 00:36:37.490 Miss Edith Giavio: De los Dante. 458 00:36:38.250 --> 00:36:38.710 Dante_estefano__Astorga_Berton: Muy, 3. 459 00:36:38.710 --> 00:36:40.450 Miss Edith Giavio: Muéstrame 7 dedos de antes. 460 00:36:42.740 --> 00:36:43.770 Miss Edith Giavio: Siete. 461 00:36:45.250 --> 00:36:49.389 Miss Edith Giavio: Veo 6, un 5 en una mano y 2 en la otra. 462 00:36:49.700 --> 00:37:01.549 Miss Edith Giavio: Eso muéstrame 7 dedos. Perfecto, como dice escala descendente, significa que vamos retrocediendo, que vamos quitando para encontrar el número que va después del 7 debes quitar un dedo 463 00:37:01.780 --> 00:37:03.129 Miss Edith Giavio: quita, un dedo 464 00:37:03.800 --> 00:37:06.139 Miss Edith Giavio: de la mano que tiene 2, quita un dedo. 465 00:37:06.480 --> 00:37:07.620 Miss Edith Giavio: Cuántos te quedaron 466 00:37:10.000 --> 00:37:11.460 Miss Edith Giavio: tus manos 467 00:37:12.710 --> 00:37:13.040 Miss Edith Giavio: a y 468 00:37:13.040 --> 00:37:17.650 Miss Edith Giavio: quitaron tenías 100 quitaste 1 y nos queda el 6 469 00:37:17.810 --> 00:37:33.990 Miss Edith Giavio: viste, entonces el número que debemos poner en este caso. En esta secuencia después del 7, no es el 8, porque para tener 8, debíamos haber agregado otro dedo. Pero en esta secuencia descendente hay que ir quitando, por lo tanto después del 7. 470 00:37:34.500 --> 00:37:36.269 Miss Edith Giavio: ¡ay, no saques tus deditos. 471 00:37:36.500 --> 00:37:38.710 Miss Edith Giavio: Tengo 7 dedos. Quito 1 472 00:37:39.120 --> 00:37:42.250 Miss Edith Giavio: como muy bien tuviste en tu manita. Nos quedan 6 473 00:37:42.450 --> 00:37:43.840 Miss Edith Giavio: ponme 6 deditos. 474 00:37:44.440 --> 00:37:48.050 Miss Edith Giavio: Xiaomi, Xiaomi. Tus manitas que tenías recién 6 deditos. 475 00:37:48.330 --> 00:37:50.710 Miss Edith Giavio: Sigo avanzando quita 1 más 476 00:37:51.240 --> 00:37:52.400 Miss Edith Giavio: quita 1 más 477 00:37:52.560 --> 00:37:54.140 Miss Edith Giavio: eso. Cuántos te quedaron. 478 00:37:54.990 --> 00:37:55.490 Dante_estefano__Astorga_Berton: Sí. 479 00:37:55.490 --> 00:37:56.340 Miss Edith Giavio: Todos. 480 00:37:56.610 --> 00:37:57.440 Dante_estefano__Astorga_Berton: Cinco. 481 00:37:57.440 --> 00:38:03.639 Miss Edith Giavio: Ahí sí viste. Ahí. Sí tiene sentido que esté el 5. Bien. Gracias. Dante. 482 00:38:04.040 --> 00:38:15.990 Miss Edith Giavio: Gracias. Dante: Cuando tenemos por lo mismo que hicimos aquí con el compañero. Cuando tenemos secuencias descendentes que vamos descendiendo, vamos bajando, vamos retrocediendo, Vamos quitando. 483 00:38:16.390 --> 00:38:20.650 Miss Edith Giavio: Entonces, cuando tengamos dudas, usemos nuestros deditos. Estamos el número hasta el 10 484 00:38:20.890 --> 00:38:34.620 Miss Edith Giavio: pelos que tenemos en nuestras manos, así que usémoslo para ir descubriendo los números que deben completar esta secuencia. Por lo tanto, nos quedaban 7, 6, 5, 4, 3, 485 00:38:34.790 --> 00:38:39.870 Miss Edith Giavio: 2. Ahí teníamos la secuencia correcta quitando de 1 en 1. 486 00:38:41.070 --> 00:38:42.910 Miss Edith Giavio: Otro número. Nos falta 487 00:38:43.490 --> 00:38:52.539 Miss Edith Giavio: 9. Ocho. Te van. Partimos el 9, 8, 7, 6, Cinco. ¿qué número viene cuando quito 1: mateo. 488 00:38:53.820 --> 00:38:56.409 Miss Edith Giavio: ¿qué número debe completar esta secuencia. 489 00:38:58.640 --> 00:38:59.460 Mateo_Andres_Campos_Perez: Es 490 00:38:59.770 --> 00:39:01.839 Mateo_Andres_Campos_Perez: fácil. Es el 4. 491 00:39:02.500 --> 00:39:05.750 Miss Edith Giavio: Número 4. Nos puedes leer toda la secuencia 492 00:39:07.270 --> 00:39:12.130 Miss Edith Giavio: jueves. Ocho, las 7, 6, 5, 4, 493 00:39:14.070 --> 00:39:28.520 Miss Edith Giavio: hasta 4. Muy bien. Muchas Gracias. Vamos retrocediendo en las secuencias. Descendente, vamos quitando 1 1 1. Por último, aquí también nos faltan 2 números, necesito ayuda abigail querida 494 00:39:29.650 --> 00:39:38.240 Miss Edith Giavio: partimos en el 10. Aquí descendente vamos quitando de a 1. Dante ahí con las manitos. Partimos del 10 10 dedos. 495 00:39:38.480 --> 00:39:40.509 Miss Edith Giavio: Si le quito 1 a abigail. 496 00:39:40.860 --> 00:39:45.029 Miss Edith Giavio: ¿qué número, entonces, va en este primer espacio vacío? 497 00:39:45.030 --> 00:39:49.910 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Yo creo que yo creo que es 9, porque si me bajas 498 00:39:50.060 --> 00:39:51.910 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: 10, 9, 499 00:39:52.590 --> 00:39:53.360 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: 8. 500 00:39:53.360 --> 00:39:54.250 Miss Edith Giavio: Y. 501 00:39:54.780 --> 00:39:55.790 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Y. 502 00:39:55.790 --> 00:39:56.520 Miss Edith Giavio: Trabajar. 503 00:39:57.840 --> 00:39:58.950 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Cuando vuelva. 504 00:39:58.950 --> 00:40:01.260 Miss Edith Giavio: Vamos a tener que poner 7. 505 00:40:02.750 --> 00:40:07.979 Miss Edith Giavio: Nos puedes leer abigail toda la secuencia de izquierda a derecha, por favor. 506 00:40:08.400 --> 00:40:09.080 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Ok. 507 00:40:09.840 --> 00:40:16.759 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: 10, 9, 8, 7, 6, 5. 508 00:40:17.380 --> 00:40:22.180 Miss Edith Giavio: Muy bien. Muchas gracias. Hemos completado secuencias 509 00:40:22.620 --> 00:40:25.810 Miss Edith Giavio: ascendentes donde vamos sumando 510 00:40:26.110 --> 00:40:37.090 Miss Edith Giavio: deditos unidad, vamos agregando, y también ahora completamos secuencias descendentes, donde vamos quitando cantidades quitando unidades. 511 00:40:37.380 --> 00:40:39.260 Miss Edith Giavio: Muchas gracias. 512 00:40:39.630 --> 00:40:40.939 Miss Edith Giavio: Me salvaron. 513 00:40:41.160 --> 00:40:42.770 Miss Edith Giavio: Ahora los quiero invitar 514 00:40:42.940 --> 00:40:43.830 Miss Edith Giavio: a jugar 515 00:40:44.170 --> 00:40:46.479 Miss Edith Giavio: a que me ayuden con estos juegos. 516 00:40:47.260 --> 00:40:49.270 Miss Edith Giavio: Voy a abrir la pantalla. 517 00:40:50.860 --> 00:40:53.569 Miss Edith Giavio: Quiero pedir que me ayuden 518 00:40:54.190 --> 00:40:55.040 Miss Edith Giavio: sacado. 519 00:40:55.910 --> 00:40:59.980 Miss Edith Giavio: Les voy a ir dando la palabra, recuerden, para que abran el micrófono 520 00:41:01.850 --> 00:41:02.950 Miss Edith Giavio: y así 521 00:41:03.160 --> 00:41:09.769 Miss Edith Giavio: me puedan ayudar a responder estas preguntitas estos juegos. 522 00:41:11.300 --> 00:41:12.080 Miss Edith Giavio: Ahí vamos. 523 00:41:12.220 --> 00:41:17.210 Miss Edith Giavio: Recuerden atentos al micrófono para que yo, cuando los nombre enciendan el micrófono 524 00:41:17.660 --> 00:41:18.930 Miss Edith Giavio: y podamos 525 00:41:19.130 --> 00:41:25.729 Miss Edith Giavio: participar aquí. Te quiero pedir que me ayudes a reconocer números. 526 00:41:26.600 --> 00:41:29.980 Miss Edith Giavio: Va a aparecer ahí. Se lo estoy compartiendo en la pantalla a ustedes. 527 00:41:34.030 --> 00:41:41.299 Miss Edith Giavio: Por si aún tenemos dudas sobre cuál es la izquierda, ¿Cuál es la derecha a ver? Levanta tu mano izquierda. 528 00:41:42.090 --> 00:41:44.760 Miss Edith Giavio: izquierda. Levanta tu mano izquierda. 529 00:41:45.870 --> 00:41:46.700 Miss Edith Giavio: Sí, 530 00:41:47.160 --> 00:41:48.560 Miss Edith Giavio: izquierda. 531 00:41:52.230 --> 00:41:53.730 Miss Edith Giavio: izquierda. 532 00:41:53.860 --> 00:41:56.200 Miss Edith Giavio: eso derecha. 533 00:41:57.770 --> 00:41:59.190 Miss Edith Giavio: derecha. 534 00:42:00.400 --> 00:42:06.149 Miss Edith Giavio: derechas, Todavía tenemos que estar. Vamos a ir practicando derecho a izquierda. Como aún 535 00:42:06.260 --> 00:42:16.130 Miss Edith Giavio: nos podemos confundir. Estamos mirando la pantalla. Yo les voy a estar un número escrito en palabras, arriba hay un número escrito con letras. 536 00:42:16.500 --> 00:42:18.880 Miss Edith Giavio: Y debajo hay 2 opciones. 537 00:42:19.980 --> 00:42:21.990 Miss Edith Giavio: Hay 2 números distintos. 538 00:42:22.130 --> 00:42:28.399 Miss Edith Giavio: Y yo quiero que tú me digas cuál de los 2 es el que está escrito arriba. Yo me lo puedo leer 539 00:42:28.750 --> 00:42:31.490 Miss Edith Giavio: porque quiero que tú lo reconozcas. Okay. 540 00:42:31.660 --> 00:42:35.229 Miss Edith Giavio: por ejemplo, vamos con a ver quién tiene la manitolán abigail. 541 00:42:36.220 --> 00:42:39.949 Miss Edith Giavio: Atentos, queridos míos a la pizarra, todos atentos a la pantalla. 542 00:42:40.100 --> 00:42:42.119 Miss Edith Giavio: Mira abigail, este es el primero 543 00:42:42.570 --> 00:42:47.470 Miss Edith Giavio: arriba Está escrito en palabras un número que yo no lo puedo leer. 544 00:42:47.990 --> 00:42:53.360 Miss Edith Giavio: Yo quiero que me digas si el número que tú reconoces acá arriba es el azul o el rojo. 545 00:42:57.560 --> 00:42:58.220 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: El 8. 546 00:42:58.220 --> 00:42:59.320 Miss Edith Giavio: Reconoces o no 547 00:42:59.450 --> 00:43:01.720 Miss Edith Giavio: arriba dice. 548 00:43:01.720 --> 00:43:02.120 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Los ojos. 549 00:43:02.990 --> 00:43:04.490 Miss Edith Giavio: El rojo. 550 00:43:04.790 --> 00:43:20.340 Miss Edith Giavio: Miren niños para que vayamos relacionando. Recuerden, si aún no sabemos leer el conocer la palabra, nos va a ir ayudando a relacionarla con el dígito con el número 8, muy bien abigail. Muchas gracias. 551 00:43:20.520 --> 00:43:22.590 Miss Edith Giavio: Siguiente propuesta. 552 00:43:23.760 --> 00:43:24.880 Miss Edith Giavio: Josefa 553 00:43:24.990 --> 00:43:27.370 Miss Edith Giavio: arriba hay un número escrito en palabras 554 00:43:27.770 --> 00:43:34.920 Miss Edith Giavio: a cuál de los 2 corresponde el anaranjado o el verde que dice arriba, si es que lo puede leer y a cuál de los 2 555 00:43:34.920 --> 00:43:35.719 Miss Edith Giavio: al pan. 556 00:43:36.720 --> 00:43:38.240 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Al 10. 557 00:43:39.660 --> 00:43:41.410 Miss Edith Giavio: Anaranjado o verde. 558 00:43:42.720 --> 00:43:44.300 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Anaranjado. 559 00:43:44.880 --> 00:43:46.170 Miss Edith Giavio: Muy 560 00:43:46.170 --> 00:43:47.060 Miss Edith Giavio: claro. 561 00:43:47.210 --> 00:43:48.100 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: No sé leer. 562 00:43:48.100 --> 00:43:53.289 Miss Edith Giavio: Muy bien, tiene hoy una una ventaja, una herramienta extra. Muy bien. José. 563 00:43:53.290 --> 00:43:54.290 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: No hay. 564 00:43:54.290 --> 00:43:54.689 Miss Edith Giavio: Iba a. 565 00:43:55.260 --> 00:43:56.220 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Bueno. 566 00:43:57.540 --> 00:44:06.040 Miss Edith Giavio: Qué rico. Al principio escuchaba un compañero. Dice que no sabía leer. Reconozcamos ahí las palabras. Su compañera nos dice muy bien que esta palabra 567 00:44:06.570 --> 00:44:12.720 Miss Edith Giavio: representa el número 10. Ahí dice 10, Muy bien. Gracias. Jose. 568 00:44:12.960 --> 00:44:13.810 Miss Edith Giavio: Par. 569 00:44:15.140 --> 00:44:25.309 Miss Edith Giavio: ¿qué palabra está ahí? ¿con qué número la relacionamos con el de la el morado, parecido, el rosado oscuro, el fucsia o el. 570 00:44:25.310 --> 00:44:25.750 Gaspar_Varela_Zuniga: A y. 571 00:44:26.120 --> 00:44:26.760 Miss Edith Giavio: El moral. 572 00:44:26.760 --> 00:44:27.160 Gaspar_Varela_Zuniga: Que con. 573 00:44:27.160 --> 00:44:27.750 Miss Edith Giavio: Azul. 574 00:44:27.750 --> 00:44:28.870 Gaspar_Varela_Zuniga: Sí. 575 00:44:29.540 --> 00:44:31.920 Gaspar_Varela_Zuniga: Color? ¿qué color. 576 00:44:31.920 --> 00:44:34.449 Miss Edith Giavio: Color. Seis. Muy bien. 577 00:44:34.720 --> 00:44:36.040 Gaspar_Varela_Zuniga: Y color. 578 00:44:36.040 --> 00:44:37.369 Miss Edith Giavio: Mal moradito, ya. 579 00:44:37.370 --> 00:44:38.000 Gaspar_Varela_Zuniga: Sí. 580 00:44:38.230 --> 00:44:38.880 Miss Edith Giavio: El Dakar. 581 00:44:38.880 --> 00:44:42.310 Gaspar_Varela_Zuniga: Eso. 582 00:44:42.310 --> 00:44:52.149 Miss Edith Giavio: Eso para los compañeros que me dicen que no sabían leer. Reconozcamos la palabra muy bien. Gaspar nos dice arriba, La palabra dice 6. 583 00:44:52.410 --> 00:44:57.469 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, está representada por ese dígito. Gracias. Gaspar 584 00:44:58.570 --> 00:44:59.890 Miss Edith Giavio: santino 585 00:45:00.990 --> 00:45:02.680 Miss Edith Giavio: arriba hay una palabra. 586 00:45:03.140 --> 00:45:07.730 Miss Edith Giavio: ¿a qué número se relaciona el verde o al rojo. ¿a qué recuadro. 587 00:45:08.740 --> 00:45:09.649 Santino_Leon_Perez_Lohse: Ahora, sí. 588 00:45:09.810 --> 00:45:11.070 Santino_Leon_Perez_Lohse: Cinco. 589 00:45:11.070 --> 00:45:11.620 Miss Edith Giavio: Ay 590 00:45:11.770 --> 00:45:17.779 Miss Edith Giavio: Cinco, que el número es el 5, el que está en el recuadro verde hoy, que está en el recuadro rojo 591 00:45:18.290 --> 00:45:19.460 Miss Edith Giavio: o anaranjado. 592 00:45:20.630 --> 00:45:21.320 Miss Edith Giavio: a cuál. 593 00:45:21.320 --> 00:45:22.870 Santino_Leon_Perez_Lohse: El anaranjado. 594 00:45:23.240 --> 00:45:25.050 Miss Edith Giavio: Anaranjado. 595 00:45:25.800 --> 00:45:36.819 Miss Edith Giavio: Muy bien santino. Miren la palabra. Cinco. Está escrito con letras mayúsculas. Cinco representa entonces al dígito 5 bien sentinos. Muchas gracias. 596 00:45:37.450 --> 00:45:38.430 Miss Edith Giavio: Dante. 597 00:45:39.500 --> 00:45:41.190 Miss Edith Giavio: Arriba está la palabra 598 00:45:42.140 --> 00:45:47.310 Miss Edith Giavio: a cuál de los 2 números representa, al que está en morado o en celeste. 599 00:45:55.030 --> 00:45:56.820 Miss Edith Giavio: Recuerdas esta palabra de antes. 600 00:45:58.480 --> 00:46:00.750 Miss Edith Giavio: Las vimos cuando fuimos escribiendo 601 00:46:01.010 --> 00:46:02.769 Miss Edith Giavio: ahí los números. ¿las recuerdas 602 00:46:04.750 --> 00:46:08.060 Miss Edith Giavio: sí o no pueden no acordarse, no conocerla 603 00:46:09.160 --> 00:46:10.410 Miss Edith Giavio: ¿La recuerdas 604 00:46:12.830 --> 00:46:15.580 Miss Edith Giavio: no, o que veamos que otro compañero nos ayude 605 00:46:16.500 --> 00:46:17.900 Miss Edith Giavio: a ver si se acuerdan. 606 00:46:18.020 --> 00:46:20.860 Miss Edith Giavio: atento, atento. Mateo abre tu micrófono. 607 00:46:21.140 --> 00:46:24.490 Miss Edith Giavio: Tú sabes qué palabra es esta: ¿Qué número representa 608 00:46:27.450 --> 00:46:28.360 Miss Edith Giavio: Mateo 609 00:46:29.370 --> 00:46:30.870 Miss Edith Giavio: Entonces 610 00:46:31.690 --> 00:46:36.310 Miss Edith Giavio: al número 2: mira la palabra dante, la sola palabra 611 00:46:37.250 --> 00:46:38.390 Miss Edith Giavio: 2. 612 00:46:38.680 --> 00:46:39.660 Mateo_Andres_Campos_Perez: Y 613 00:46:39.660 --> 00:46:43.159 Mateo_Andres_Campos_Perez: es el azulito, el azulito, porque me encanta el azul. 614 00:46:43.280 --> 00:46:59.340 Miss Edith Giavio: El azulito. Si la palabra dice 2, entonces la relacionamos con el dígito. Dos muy bien atento a la entrevista. Gracias. Mateo por ayudarnos ahí a recordar. Muchas gracias. Aprovecha mateo respóndenos aquí. Este número, esta palabra, ¿A qué número se relaciona. 615 00:47:00.740 --> 00:47:01.740 Miss Edith Giavio: a cuál perdón. 616 00:47:03.840 --> 00:47:05.200 Mateo_Andres_Campos_Perez: Vino fuertemente. 617 00:47:06.220 --> 00:47:09.240 Miss Edith Giavio: Tres muy bien. La palabra dice 3: 618 00:47:09.390 --> 00:47:14.039 Miss Edith Giavio: ¿Cuál es el dígito, 3, el del recuadro rojo o anaranjado querido mío. 619 00:47:14.700 --> 00:47:15.269 Mateo_Andres_Campos_Perez: Era la 620 00:47:15.660 --> 00:47:16.390 Mateo_Andres_Campos_Perez: raro. 621 00:47:16.780 --> 00:47:18.890 Miss Edith Giavio: Anaranjado. Muy bien. 622 00:47:22.110 --> 00:47:25.560 Miss Edith Giavio: Muy bien, muy bien dedo para arriba. Gaspar. 623 00:47:25.800 --> 00:47:27.070 Miss Edith Giavio: ¿qué palabra 624 00:47:27.280 --> 00:47:28.760 Miss Edith Giavio: estamos viendo ahí? 625 00:47:30.960 --> 00:47:33.050 Miss Edith Giavio: ¿qué palabra estamos viendo ahí? Gaspar? 626 00:47:35.420 --> 00:47:36.300 Miss Edith Giavio: ¿qué dices. 627 00:47:36.640 --> 00:47:38.400 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Tu micrófono. 628 00:47:39.380 --> 00:47:40.140 Gaspar_Varela_Zuniga: Venga. 629 00:47:40.380 --> 00:47:41.710 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Y. 630 00:47:41.710 --> 00:47:42.290 Gaspar_Varela_Zuniga: Bueno. 631 00:47:42.860 --> 00:47:43.530 Miss Edith Giavio: Dice. 632 00:47:43.750 --> 00:47:44.900 Gaspar_Varela_Zuniga: De 633 00:47:44.900 --> 00:47:45.470 Gaspar_Varela_Zuniga: sí. 634 00:47:45.640 --> 00:47:46.960 Gaspar_Varela_Zuniga: Nueve. 635 00:47:46.960 --> 00:47:49.989 Miss Edith Giavio: Nueve. ¿y cuál es el Dipton? ¿9? Gaspar. 636 00:47:49.990 --> 00:47:50.330 Gaspar_Varela_Zuniga: Que está. 637 00:47:50.600 --> 00:47:53.310 Miss Edith Giavio: Cuando verde o el que está en el recuadro morado. 638 00:47:53.510 --> 00:47:54.500 Miss Edith Giavio: ¿cuál es el 9. 639 00:47:54.960 --> 00:47:55.679 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Es verdad. 640 00:47:55.680 --> 00:47:56.550 Miss Edith Giavio: Morado. 641 00:47:57.140 --> 00:47:57.800 Gaspar_Varela_Zuniga: Fuerte 642 00:47:58.190 --> 00:48:00.130 Gaspar_Varela_Zuniga: y. 643 00:48:00.830 --> 00:48:02.940 Miss Edith Giavio: Verde. Muy bien. 644 00:48:03.290 --> 00:48:06.780 Miss Edith Giavio: Muy bien. Muchas gracias. Gaspar Julien. 645 00:48:06.820 --> 00:48:07.950 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Nueve 646 00:48:08.140 --> 00:48:10.310 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: ¿Qué palabra tenemos ahí? 647 00:48:10.530 --> 00:48:11.870 Miss Edith Giavio: ¿qué dice esa palabra? 648 00:48:11.870 --> 00:48:12.939 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: Qué número. 649 00:48:14.030 --> 00:48:16.040 Miss Edith Giavio: Uno 650 00:48:16.040 --> 00:48:18.980 Miss Edith Giavio: no. Muy bien. Mira dante la pantalla 651 00:48:19.320 --> 00:48:24.669 Miss Edith Giavio: 1 y que ¿cuál es el dígito? Uno. Julien, el que está en el recuadro azul o en el verde. 652 00:48:25.830 --> 00:48:27.520 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: En el azul. 653 00:48:27.780 --> 00:48:35.159 Miss Edith Giavio: Azul. Muy bien. Uno Uno: muy bien. Muchas gracias. Lucas, que dice esta palabra. 654 00:48:35.710 --> 00:48:37.440 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Ay. 655 00:48:37.870 --> 00:48:39.529 Miss Edith Giavio: ¿qué dice Lucas esa palabra? 656 00:48:39.530 --> 00:48:40.060 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Sí. 657 00:48:43.350 --> 00:48:45.410 Miss Edith Giavio: Lucas me escucha, puede abrir el micrófono. 658 00:48:46.700 --> 00:48:48.070 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Sí, te escucho. 659 00:48:48.540 --> 00:48:48.900 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Es esa? 660 00:48:50.140 --> 00:48:51.020 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Mhm. 661 00:48:52.050 --> 00:48:52.400 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: Sí. 662 00:48:52.400 --> 00:48:53.400 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Sí. 663 00:48:53.400 --> 00:48:54.490 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: No sé. 664 00:48:55.090 --> 00:48:56.370 Miss Edith Giavio: No la conoces. 665 00:48:57.380 --> 00:48:58.070 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: No. 666 00:48:58.330 --> 00:48:58.910 Miss Edith Giavio: Vamos. 667 00:48:59.100 --> 00:49:04.909 Miss Edith Giavio: Ok, atento. Entonces le vamos a pedir ayuda a abigail, abigail, La palabra dentro 668 00:49:05.160 --> 00:49:06.100 Miss Edith Giavio: atentos. 669 00:49:06.670 --> 00:49:07.020 Miss Edith Giavio: No hay 670 00:49:07.020 --> 00:49:07.920 Miss Edith Giavio: que es a. 671 00:49:07.920 --> 00:49:08.720 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: Nena 672 00:49:09.640 --> 00:49:14.809 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: dice 7. Así que yo creo que 7. 673 00:49:14.810 --> 00:49:15.420 Miss Edith Giavio: Sí, 674 00:49:17.250 --> 00:49:21.240 Miss Edith Giavio: y cuál de los 2 dígitos corresponde al 7 anaranjado o morado. 675 00:49:22.490 --> 00:49:23.410 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: A lo 676 00:49:23.720 --> 00:49:25.060 Lukas_Renato_Onetto_Presmita: la lana. Alfredo. 677 00:49:25.060 --> 00:49:36.460 Miss Edith Giavio: Recuerden, abre ahí el micrófono de persona que tiene la palabra para escuchar claramente. Y por último, Josefa, que la tenemos ahí con la manito también levantada que dice esa palabra 678 00:49:36.570 --> 00:49:40.810 Miss Edith Giavio: para que tus compañeros la vayan reconociendo. ¿qué dice esa palabra. 679 00:49:41.880 --> 00:49:42.980 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Cuatro. 680 00:49:43.500 --> 00:49:50.020 Miss Edith Giavio: Cuatro, muy bien, 4 con cuál de los 2 dígitos la relacionamos, el azul o el rojo. 681 00:49:51.550 --> 00:49:54.740 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: El azul tiene forma de 4. 682 00:49:55.220 --> 00:50:12.069 Miss Edith Giavio: A mí no me cabe duda que cuando los compañeros, aunque no sepan leer, escuchan la palabra, ya distinguen, qué dígito es el que la representa. Muy bien. Muchas gracias. Completamos este juego y ahora no nos podemos ir. Volvemos a la pantalla de la clase. 683 00:50:12.250 --> 00:50:18.430 Miss Edith Giavio: Vuelvo a la pantalla de la presentación porque te voy a enviar atentos a tu chat. 684 00:50:19.890 --> 00:50:27.889 Miss Edith Giavio: atentos atentos a tu chat, porque te quiero enviar, Ay, esa no. Ahora va a aparecer. Te quiero enviar una pizarra 685 00:50:28.490 --> 00:50:30.940 Miss Edith Giavio: para llegar aquí. Tú tal va a llegar, va a llegar. Va a llegar 686 00:50:32.170 --> 00:50:42.939 Miss Edith Giavio: en donde, como hoy, hablamos de secuencias, te va a llegar una actividad en donde te quiero pedir que com que sigas una secuencia que completes una secuencia. 687 00:50:43.140 --> 00:50:45.250 Miss Edith Giavio: porque gracias a ella 688 00:50:46.150 --> 00:50:48.200 Miss Edith Giavio: vamos a encontrar 689 00:50:48.340 --> 00:50:52.709 Miss Edith Giavio: una imagen muy, particular muy bonita, atentos a tu chat. 690 00:50:55.540 --> 00:51:01.169 Miss Edith Giavio: Ahí está. No olvides que cuando ingresas te pide poner tu nombre, por favor 691 00:51:01.280 --> 00:51:03.030 Miss Edith Giavio: escribe tu nombre. 692 00:51:04.150 --> 00:51:06.599 Miss Edith Giavio: puede ser hasta la inicial del apellido 693 00:51:09.630 --> 00:51:34.629 Miss Edith Giavio: y las voy a compartir también acá en la pantalla para que veas qué vas a hacer mientras lo abres. Aquí hay un dibujo que está incompleto, como nuestras secuencias, que estaban incompletas y tú nos ayudaste, nos ayudaron a completarlas. Aquí hay 2 dibujos incompletos, Pero para poder terminarlos y ver la imagen final, hay 2 secuencias que te pido que unas los puntos en orden 694 00:51:34.870 --> 00:51:46.589 Miss Edith Giavio: en orden, Es decir, hay 2 secuencias distintas. Los números azules y los números grises son 2 separadas. Fíjate primero, si quieres en la azul números azules. 695 00:51:46.790 --> 00:51:49.619 Miss Edith Giavio: une los puntos en orden 696 00:51:49.890 --> 00:51:57.209 Miss Edith Giavio: como una secuencia ascendente, es decir, comienzo en el 1 y terminó en el 10 697 00:51:58.250 --> 00:52:00.979 Miss Edith Giavio: une los puntos en orden 698 00:52:01.460 --> 00:52:04.700 Miss Edith Giavio: parto en el 1, y termino en el 10 699 00:52:05.530 --> 00:52:09.209 Miss Edith Giavio: y luego anda a la secuencia con los números grises. 700 00:52:09.870 --> 00:52:14.189 Miss Edith Giavio: y también te pido que unas los puntos en orden 701 00:52:14.590 --> 00:52:17.580 Miss Edith Giavio: ascendente, comienzo en el 1. 702 00:52:17.890 --> 00:52:21.430 Miss Edith Giavio: Y termino en el 10. A ver qué obras de arte 703 00:52:21.950 --> 00:52:27.809 Miss Edith Giavio: van a aparecer aquí, a ver cuántos logran descubrir. Recuerden, en orden. 704 00:52:30.920 --> 00:52:39.339 Miss Edith Giavio: eso es una secuencia. Son los que están en azul, y otra secuencia distinta son los que están en gris. 705 00:52:40.460 --> 00:52:43.469 Miss Edith Giavio: Eso es muy bien. Vamos. 706 00:52:46.570 --> 00:52:48.060 Miss Edith Giavio: Muy bien. 707 00:52:51.560 --> 00:52:54.350 Miss Edith Giavio: ¿qué bello sí vamos. Vamos. 708 00:52:55.570 --> 00:53:03.039 Miss Edith Giavio: Y algunos ya completaron. La primera secuencia ya tienen el primer animalito que acompaña el amigo en la imagen. 709 00:53:11.690 --> 00:53:16.140 Miss Edith Giavio: Muy bien leo la instrucción. Recuerden unir los puntos 710 00:53:18.520 --> 00:53:22.739 Miss Edith Giavio: siguiendo el orden del menor al mayor. 711 00:53:28.750 --> 00:53:32.919 Miss Edith Giavio: Muy bien. Lucas. Cuando ya terminaron, Si quieres puedes pintar los dibujos. 712 00:53:33.150 --> 00:53:36.180 Miss Edith Giavio: tienen la opción de lápiz de destacador. 713 00:53:36.700 --> 00:53:38.470 Miss Edith Giavio: Pueden colorearlos 714 00:53:38.810 --> 00:53:41.480 Miss Edith Giavio: cuando ya hayan terminado de unirlos. 715 00:53:42.660 --> 00:53:44.719 Miss Edith Giavio: Muy bien, ¿qué bien se ven? 716 00:53:44.970 --> 00:53:47.000 Miss Edith Giavio: Piensa en ti, no 717 00:53:47.700 --> 00:53:49.950 Miss Edith Giavio: muy bien gaspar Bien. 718 00:53:50.470 --> 00:53:54.210 Miss Edith Giavio: eso las Jose ahí, rigurosísima. Bien. Muy bien. 719 00:53:56.510 --> 00:54:00.189 Miss Edith Giavio: eso vamos. Dante: Aquí estamos en el lobo marino. 720 00:54:00.940 --> 00:54:03.129 Miss Edith Giavio: se me quedó pegadito a tu imagen. Dante. 721 00:54:04.770 --> 00:54:07.830 Miss Edith Giavio: Eso abigail también. Muy bien. 722 00:54:10.060 --> 00:54:13.950 Miss Edith Giavio: soy Julien, Ya tiene listo. Una. Mira, ya están coloreando 723 00:54:14.510 --> 00:54:26.480 Miss Edith Giavio: qué bello. Les voy a compartir una y a todos ustedes pueden seguir terminando la suya. Por supuesto, ahí le estoy compartiendo de un compañero que ya está coloreando qué animalitos eran Los que completaban el dibujo. 724 00:54:26.820 --> 00:54:29.880 Miss Edith Giavio: Reconocieron los animales que están ahí santinos 725 00:54:30.660 --> 00:54:31.770 Miss Edith Giavio: animales Son 726 00:54:33.970 --> 00:54:35.360 Miss Edith Giavio: lo conoces 727 00:54:38.970 --> 00:54:42.939 Miss Edith Giavio: santi, no los conoces. Me escuchas me escuchas los conoces. 728 00:54:45.090 --> 00:54:47.070 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: No. 729 00:54:47.070 --> 00:54:48.739 Miss Edith Giavio: Un pingüino y qué más. 730 00:54:49.610 --> 00:54:52.050 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y una foca. 731 00:54:52.470 --> 00:54:55.440 Miss Edith Giavio: Muy bien. 732 00:54:55.860 --> 00:54:57.980 Miss Edith Giavio: muy bien. Y aquí le muestro. 733 00:54:58.190 --> 00:55:01.600 Miss Edith Giavio: Ahí está el proceso de pintar también. No antes 734 00:55:02.670 --> 00:55:05.210 Miss Edith Giavio: mira a Jose gaspar 735 00:55:06.780 --> 00:55:15.199 Miss Edith Giavio: muy bien. Las secuencias no solo nos permiten contar de manera ordenada, sino que también nos permiten completar dibujos imágenes 736 00:55:15.380 --> 00:55:21.419 Miss Edith Giavio: a través del orden de los números respetando el orden de los números. 737 00:55:21.850 --> 00:55:24.079 Miss Edith Giavio: Muy bien, muchas gracias. 738 00:55:24.550 --> 00:55:48.140 Miss Edith Giavio: Algunos ya terminaron de colorear es el que vimos de nantes. No se olviden que en su sesión de brincos tienen las cápsulas asíncrónicas material que pueden ir después de la clase en la tarde, cuando ustedes lo estiman conveniente a reforzar el contenido, a revisar el contenido. Hay guías, hay cuestionarios, hay material que pueden usar para ir revisando 739 00:55:48.270 --> 00:56:03.290 Miss Edith Giavio: y chequeando cómo van en el avance Si falta reforzar algo, si hay que volver a mirar quizás alguna alguna temática que hayamos trabajado, no olviden que cuentan con este material en su sesión de brincos y mientras siguen coloreando. 740 00:56:03.410 --> 00:56:10.439 Miss Edith Giavio: aprovecho de agradecer su trabajo, no solo de hoy, de toda esta primera semana. Muy buen trabajo. 741 00:56:11.110 --> 00:56:22.320 Miss Edith Giavio: Les mando un abrazo gigante, un beso que tengan un muy lindo fin de semana, verdad que la Cámara Tengo acá que tengan un muy lindo fin de semana. Queridos míos, cuídense mucho. Les voy a dejar la 742 00:56:22.320 --> 00:56:23.519 Miss Edith Giavio: pizarro abierto por si quieren tener 743 00:56:23.520 --> 00:56:23.860 Miss Edith Giavio: de la 744 00:56:23.860 --> 00:56:24.970 Miss Edith Giavio: de colorear. 745 00:56:24.970 --> 00:56:25.740 Miss Edith Giavio: no. 746 00:56:26.250 --> 00:56:28.059 Santino_Leon_Perez_Lohse: A mi. 747 00:56:29.340 --> 00:56:29.930 Julien_Antoine_Cretton_Maulen: No, no. 748 00:56:30.100 --> 00:56:30.660 Miss Edith Giavio: Para. 749 00:56:30.660 --> 00:56:32.160 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y a. 750 00:56:32.160 --> 00:56:33.600 Miss Edith Giavio: Nada. 751 00:56:33.600 --> 00:56:34.210 Abigail_Aurora_Moscoso_Cepeda: No, no. 752 00:56:34.210 --> 00:56:35.450 Mateo_Andres_Campos_Perez: No. 753 00:56:35.680 --> 00:56:36.340 Santino_Leon_Perez_Lohse: Y. 754 00:56:36.340 --> 00:56:37.540 Josefa_Renata_Plaza_Aravena: Y no. 755 00:56:41.910 --> 00:56:43.110 Santino_Leon_Perez_Lohse: Adiós 756 00:56:44.120 --> 00:56:44.760 Santino_Leon_Perez_Lohse: mi a. 757 00:56:44.760 --> 00:56:46.790 Gaspar_Varela_Zuniga: No, no. 758 00:56:47.170 --> 00:56:47.910 Santino_Leon_Perez_Lohse: Quieres 759 00:56:47.910 --> 00:56:48.330 Santino_Leon_Perez_Lohse: cáncer. 760 00:56:48.330 --> 00:56:49.860 Gaspar_Varela_Zuniga: No. 761 00:56:49.860 --> 00:56:50.420 Miss Edith Giavio: Vemos. Ya 762 00:56:50.420 --> 00:56:51.450 Miss Edith Giavio: he. 763 00:56:51.940 --> 00:56:53.830 Santino_Leon_Perez_Lohse: Un beso gigante. 764 00:56:54.040 --> 00:56:55.170 Miss Edith Giavio: Adiós. 765 00:56:55.170 --> 00:56:57.620 Santino_Leon_Perez_Lohse: Gracias. Nos vemos. 766 00:56:57.620 --> 00:56:58.420 Miss Edith Giavio: Próximo martes 767 00:56:58.580 --> 00:56:59.160 Miss Edith Giavio: No.