WEBVTT

1
00:00:08.390 --> 00:00:11.469
Carolina Arias: Comenzar la grabación Ahí sí.

2
00:00:12.330 --> 00:00:18.210
Carolina Arias: Y ahí los veo a todos en en cartel. Ya hoy vamos a

3
00:00:21.520 --> 00:00:22.940
Carolina Arias: Les voy a abrir el chat.

4
00:00:24.360 --> 00:00:26.569
Carolina Arias: Les voy a mandar por chat

5
00:00:26.910 --> 00:00:28.020
Carolina Arias: una guía.

6
00:00:28.180 --> 00:00:29.030
Carolina Arias: Ya

7
00:00:29.230 --> 00:00:30.779
Carolina Arias: hoy nos toca, iría

8
00:00:31.020 --> 00:00:33.590
Carolina Arias: también la voy a compartir aquí por

9
00:00:34.130 --> 00:00:35.289
Carolina Arias: en la pantalla.

10
00:00:36.920 --> 00:00:38.399
Carolina Arias: Ustedes no dicen si

11
00:00:38.400 --> 00:00:39.800
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Guía de Kepa

12
00:00:40.360 --> 00:00:41.420
Carolina Arias: Espérame, espérame.

13
00:00:41.870 --> 00:00:44.789
Carolina Arias: Sí, avísame. Si le llega primero.

14
00:00:48.560 --> 00:00:51.169
Carolina Arias: se los mandé a todos. Ya. Perfecto. Gracias. Ando.

15
00:00:51.750 --> 00:00:55.510
Carolina Arias: Ya Entonces ahora les voy a compartir la pantalla.

16
00:00:58.260 --> 00:00:59.170
Carolina Arias: Super

17
00:01:01.240 --> 00:01:02.010
Carolina Arias: ¡Ay!

18
00:01:07.770 --> 00:01:12.719
Carolina Arias: Ya. Entonces ahora acá. Vamos a abrirla completamente para que se vea en grande.

19
00:01:13.190 --> 00:01:24.030
Carolina Arias: Ya en la clase de hoy. Vamos a hacer una guía de operaciones con números racionales, que ha sido lo que hemos trabajado durante todas estas semanas de marzo, ¿Cierto?

20
00:01:24.760 --> 00:01:29.940
Carolina Arias: O sea, esto viene como a recapitular un poquito antes de la evaluación ya.

21
00:01:30.210 --> 00:01:36.020
Carolina Arias: y recuerdo que es una evaluación formativa. Si ya la próxima clase vamos a hablar sobre eso y cómo va a ser

22
00:01:36.250 --> 00:01:44.559
Carolina Arias: el formato de cómo vamos a trabajar las guías se conversó con la profe del de su paralelo del B

23
00:01:45.130 --> 00:01:46.819
Carolina Arias: y se va a trabajar

24
00:01:47.000 --> 00:01:50.750
Carolina Arias: en 2 tiempos. Ya la primera media hora

25
00:01:50.910 --> 00:01:56.800
Carolina Arias: va a ser para que ustedes lo hagan de trabajo autónomo y se vean enfrentados a todos los ejercicios.

26
00:01:56.900 --> 00:02:00.270
Carolina Arias: Entonces la primera media hora va a ser de trabajo individual

27
00:02:00.860 --> 00:02:05.639
Carolina Arias: ya y si van teniendo dudas, por ejemplo, en el caso en el primer

28
00:02:05.890 --> 00:02:16.570
Carolina Arias: del primer ejercicio donde hay que calcular todo eso ejercicio. Por ejemplo, pucha. No me acuerdo cómo se pasaba el 0 coma 2 periódico, Fracción Okay. Me paso al segundo ejercicio.

29
00:02:16.870 --> 00:02:18.800
Carolina Arias: Ya no me quedo en el primero.

30
00:02:19.070 --> 00:02:34.679
Carolina Arias: sí, y lo que no sé hacer o no recuerdo. Lo escribo. Escribo mi duda, ya para luego en la segunda media, en el En el segundo tiempo de nuestra clase podemos ir resolviéndonos esas dudas que quedaron en el camino

31
00:02:34.840 --> 00:02:41.640
Carolina Arias: ya, pero tienen que verse ustedes enfrentados, resolver todos los todos los ejercicios. Sí, Gabriel dime

32
00:02:44.040 --> 00:02:46.500
Gabriel_Aron_Flores_Parra: Lo lo podemos imprimir

33
00:02:46.830 --> 00:02:47.640
Carolina Arias: Mhm.

34
00:02:47.930 --> 00:02:51.099
Carolina Arias: Sí, por supuesto, yo por eso se las mandé por chat.

35
00:02:52.610 --> 00:02:53.440
Carolina Arias: Ya

36
00:02:54.160 --> 00:02:59.639
Carolina Arias: sería ideal, pero yo sé que no todos tienen impresora. De hecho, yo ni siquiera tengo. Entonces

37
00:03:00.350 --> 00:03:10.829
Carolina Arias: los que tienen la pueden imprimir y y lo trabajan ahí en una hojita aparte. Sería muy bueno que lo lo pudiesen hacer, porque pueden tener incluso una carpeta con su guía y su evaluación

38
00:03:11.170 --> 00:03:13.760
Carolina Arias: Ya entonces hay

39
00:03:14.170 --> 00:03:18.499
Carolina Arias: ahí la pueden tener más ordenadito más organizado.

40
00:03:18.920 --> 00:03:21.459
Carolina Arias: Ya sí, vaya nomás, antes, no te preocupes.

41
00:03:22.140 --> 00:03:41.979
Carolina Arias: ¿y ¿qué es lo que vamos a hacer aquí. Ese es el título, cierto, y el objetivo es que puedan fortalecer los conocimientos de las operaciones combinadas asociadas a números racionales, o sea los números que se pueden escribir como fracción. Por eso no hay sólo fracciones aquí, sino que también hay números decimales, porque ellos también se pueden escribir como fracción, como hemos visto en las clases.

42
00:03:42.080 --> 00:03:47.869
Carolina Arias: Y entonces hay varios. Y luego del primero, que es calcular operaciones.

43
00:03:49.430 --> 00:03:51.780
Carolina Arias: hay algunas, una.

44
00:03:51.970 --> 00:04:14.209
Carolina Arias: unos traspasos específicos cierto de decimales a fracciones ya en las 5, es entender cómo se lee esta pregunta: ¿Qué es lo que tengo que hacer. ¿qué es lo que tengo que que hacer? Primero, ya porque dice cuál es la tercera parte de qué de un medio. ¿de qué de este número mixto Sí, entonces hay que ir por partescitas haciéndolo.

45
00:04:14.280 --> 00:04:31.810
Carolina Arias: Y luego son problemas. Ya. El 7 es un problema de reemplazo. Tengo, P: Vale, algo. Q: Vale, algo? Y R Vale, algo. Entonces, ¿cuánto vale? P: Más, R, Por Q: si los mismos son reemplazos. Eso, y luego, desde el 9 en adelante son algunos problemas ya un poquito más

46
00:04:32.300 --> 00:04:44.230
Carolina Arias: contextualizado y la 15 es ordenar ordenarlos de menor a mayor. Bueno, ahí recuerden que podían pasarlos a todas esas fracciones. Las podían pasar a su representación decimal

47
00:04:44.530 --> 00:04:58.360
Carolina Arias: o podíamos incluso igualar los denominadores y solo fijarnos en los numeradores si las amplificamos. Y ahí, como a ustedes les parezca mejor si les va a salir más fácil pasarlo a decimal, o si les sale más fácil amplificar.

48
00:04:58.680 --> 00:05:03.399
Carolina Arias: Ya de eso se trata la guía. ¿hay alguna duda con respecto a la guía.

49
00:05:03.790 --> 00:05:04.580
Carolina Arias: Para mí,

50
00:05:07.690 --> 00:05:09.200
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Es que se

51
00:05:09.320 --> 00:05:13.570
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: eso volvió a entrar. Y no sé de lo que están hablando.

52
00:05:13.800 --> 00:05:15.540
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: La

53
00:05:16.420 --> 00:05:18.630
Carolina Arias: Sí la envío por chat. La tienes ahí

54
00:05:21.870 --> 00:05:22.640
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: No.

55
00:05:23.090 --> 00:05:30.909
Carolina Arias: Ya la voy a enviar de nuevo. Bueno, de todas formas la estoy compartiendo, ya la que ahora que tendrán que enviarla aquí otra vez.

56
00:05:31.240 --> 00:05:36.039
Carolina Arias: Pero por eso va a estar como en la mitad de la pantalla ya. Pero

57
00:05:36.450 --> 00:05:38.210
Carolina Arias: te la voy a enviar de nuevo. Bueno.

58
00:05:40.010 --> 00:05:43.929
Carolina Arias: y de todas formas, también va a estar en

59
00:05:46.410 --> 00:05:48.140
Carolina Arias: aquí, en

60
00:05:49.400 --> 00:05:54.369
Carolina Arias: la parte donde están los materiales de la clase. Ahí va a estar también ya por si acaso

61
00:05:55.400 --> 00:06:00.759
Carolina Arias: van a tener un respaldo. No es como que se van a salir de la clase y ya no van a poder acceder a ella. Va a estar ahí.

62
00:06:01.160 --> 00:06:01.950
Carolina Arias: Sí,

63
00:06:03.250 --> 00:06:06.619
Carolina Arias: ya eso. Por un lado, por otro lado.

64
00:06:07.220 --> 00:06:09.999
Carolina Arias: se acuerdan que les dejé esta tarea de fracciones.

65
00:06:12.850 --> 00:06:16.960
Carolina Arias: Así en la clase hablamos de ella. Bueno, al al final de una clase, creo que fue

66
00:06:17.130 --> 00:06:33.969
Carolina Arias: entonces ahora yo en la intranet, les abrí un buzón de tareas. O sea, ustedes pueden mandarme como la foto de sus resultados, y yo las puedo ver ya. El buzón de tareas va a estar abierto. Creo que hasta el viernes ya no este el próximo

67
00:06:34.130 --> 00:06:40.140
Carolina Arias: sí, así que pueden pueden mandarlas. De todas formas, se las voy a volver a enviar

68
00:06:41.230 --> 00:06:47.680
Carolina Arias: ya. Recuerden que estas tareas no son obligatorias, pero sí es muy bueno que las hagan para que practiquen.

69
00:06:47.880 --> 00:06:50.220
Carolina Arias: Y así que ahí se las mando

70
00:06:51.450 --> 00:06:52.290
Carolina Arias: ya

71
00:06:52.500 --> 00:06:58.740
Carolina Arias: ahí. Si les llegó, me avisan. También está la tarea como material adicional

72
00:06:59.110 --> 00:07:03.030
Carolina Arias: en las clases. Ya también está ahí. Por si acaso no.

73
00:07:04.570 --> 00:07:09.369
Carolina Arias: no no están hoy día y ver la grabación también está ahí.

74
00:07:09.700 --> 00:07:10.450
Carolina Arias: Ya.

75
00:07:11.300 --> 00:07:13.669
Carolina Arias: Entonces ahí estoy compartiendo la guía otra vez.

76
00:07:14.460 --> 00:07:15.320
Carolina Arias: súper

77
00:07:17.050 --> 00:07:23.540
Carolina Arias: claro, carla. Si se manda al buzón de tarea. ¿sí? Porque lo abrí y te va a aparecer a ti como que se creó una tarea nueva.

78
00:07:24.460 --> 00:07:26.390
Carolina Arias: y ahí la puedes enviar

79
00:07:26.960 --> 00:07:31.950
Carolina Arias: sale hasta la fecha de el Endline. El cómo se llama esto?

80
00:07:33.400 --> 00:07:34.780
Carolina Arias: La fecha de término.

81
00:07:34.980 --> 00:07:43.900
Carolina Arias: Sí, ese también sale y la hora, de hecho tiene hasta una hora específica. Ya entonces ahí puedes ver hasta cuando tienes tu tiempo para enviarla.

82
00:07:45.440 --> 00:07:46.140
Carolina Arias: Sí,

83
00:07:47.300 --> 00:07:54.680
Carolina Arias: eso sí tiene miedos. Ya tienen alguna duda o pueden partir trabajando en la guía.

84
00:08:01.890 --> 00:08:03.550
Carolina Arias: No, no hay dudas.

85
00:08:04.360 --> 00:08:07.160
Carolina Arias: ya perfecto, entonces van a ser.

86
00:08:08.130 --> 00:08:11.580
Carolina Arias: Supongamos que son las 9. Sí, es que igual ya

87
00:08:13.680 --> 00:08:16.830
Carolina Arias: un día quedan 5 min ya al ir. Dime.

88
00:08:17.810 --> 00:08:18.720
Carolina Arias: Cuéntame

89
00:08:20.850 --> 00:08:29.589
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Profe. Yo estoy tratando de imprimirla, la verdad, porque la descargué y la descargué 2 veces, incluso

90
00:08:29.590 --> 00:08:30.015
Carolina Arias: Ya

91
00:08:30.440 --> 00:08:36.610
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Y me sale súper súper grande. Sale como la mitad de la hoja nomás

92
00:08:36.610 --> 00:08:44.439
Carolina Arias: Debes tener alguna configuración. Tú para imprimir distinta, tienes que fijarte en tu configuración de impresión.

93
00:08:45.080 --> 00:08:46.220
Carolina Arias: Sí,

94
00:08:46.220 --> 00:09:00.099
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Igual. Cuando cuando voy a imprimir, no sé cualquier presentación del que mandan al brincos. No puedo, porque me sale igual me sale súper grande. Tengo que hacerlo desde el celular y enviarlo

95
00:09:00.100 --> 00:09:00.610
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: por email.

96
00:09:00.610 --> 00:09:02.090
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: El computador

97
00:09:02.300 --> 00:09:10.070
Carolina Arias: Sí debes tener alguna configuración ahí en la impresión, cuando pones imprimir, deberías

98
00:09:10.200 --> 00:09:16.310
Carolina Arias: irte a configuración de la impresión a la parte de avanzados. Y ahí buscar quizás

99
00:09:16.770 --> 00:09:26.509
Carolina Arias: que tienes, no sé, Quizás lo tienes puesto como en cuadros, y te imprime como a partes puede ser o bajarle el la. El S

100
00:09:26.670 --> 00:09:33.250
Carolina Arias: No, no me acuerdo. Cómo se llama? No es zoom, es otra otra configuración que tiene la página

101
00:09:33.350 --> 00:09:35.250
Carolina Arias: ya, pero es que te debería salir.

102
00:09:35.880 --> 00:09:44.860
Carolina Arias: Sí, entonces trata de de indagar, eso sí, para que puedas tenerlos bien, pero es una configuración tuya.

103
00:09:46.080 --> 00:09:47.699
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Ya por gracias.

104
00:09:47.700 --> 00:09:51.169
Carolina Arias: Mhm: Sí, pues tanto te puedo ayudar en en estos momentos.

105
00:09:51.540 --> 00:09:56.209
Carolina Arias: Lo que podrías hacer es comunicarte al Whatsapp de familias.

106
00:09:56.700 --> 00:09:59.320
Carolina Arias: De ahí te podrían echar una manita

107
00:09:59.450 --> 00:10:00.359
Carolina Arias: con eso.

108
00:10:02.150 --> 00:10:02.890
Carolina Arias: Mhm.

109
00:10:03.801 --> 00:10:07.460
Carolina Arias: Hablamos el el tema de

110
00:10:07.710 --> 00:10:23.480
Carolina Arias: de que no se podían descargar los P, P, Ts: Y nos dejaron súper en claro que sí se pueden entonces debe ser un tema de tu configuración. También. Entonces también te te puedo derivar a eso? Al Whatsapp familiar?

111
00:10:23.970 --> 00:10:24.750
Carolina Arias: Sí

112
00:10:25.320 --> 00:10:28.839
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Pero, pero ¿cómo se supone que se puede descargar

113
00:10:29.690 --> 00:10:36.580
Carolina Arias: Te sale la opción Po: en tú te vas a tu a tu clase.

114
00:10:37.010 --> 00:10:39.179
Carolina Arias: Y ves que está el P. D. F: Cierto.

115
00:10:39.370 --> 00:10:42.549
Carolina Arias: ¿Lo puedes ver eso, o eso ya N: tampoco lo puedes ver

116
00:10:43.360 --> 00:10:44.130
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí, Sí,

117
00:10:44.130 --> 00:10:46.440
Carolina Arias: Sí. Ya en los 3 puntitos sale

118
00:10:46.920 --> 00:10:51.449
Carolina Arias: de hecho te sale como imprimir. Y ahí se pone a imprimir como P, D, F: Y te lo descargas.

119
00:10:54.970 --> 00:11:00.660
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: A mí solo me dice imprimir este archivo y ver notas legales, pero no descargarlo. No sé

120
00:11:00.660 --> 00:11:05.529
Carolina Arias: Pues aprieta impr Aprieta imprimir y te va a aparecer una ventana emergente.

121
00:11:05.690 --> 00:11:08.780
Carolina Arias: Y en esa ventana emergente te va a salir como. P, D, F,

122
00:11:09.010 --> 00:11:10.520
Carolina Arias: Guardas.

123
00:11:11.100 --> 00:11:13.040
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Ya Sí, Sí. Gracias.

124
00:11:13.040 --> 00:11:14.350
Carolina Arias: Te lo te lo descargo.

125
00:11:15.190 --> 00:11:16.489
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Sí, ahí. To.

126
00:11:16.490 --> 00:11:19.229
Carolina Arias: Súper. Me alegro mucho

127
00:11:21.220 --> 00:11:23.190
Carolina Arias: y Lucas tenía la manita levantada

128
00:11:25.470 --> 00:11:36.869
Lukas_Henriquez: No, no quería, pues, apartar ese tema, que eran computadoras nomás, donde se podía descargar, o por lo menos yo tengo lo pruebo en la tabla celular y en el computador, y en solo en el computador, me deja descargarlo. Eso

129
00:11:36.870 --> 00:11:37.810
Carolina Arias: Ya ya

130
00:11:37.950 --> 00:11:41.249
Carolina Arias: super ignacio, te resolvimos la duda.

131
00:11:45.520 --> 00:11:46.010
Carolina Arias: Sí,

132
00:11:46.010 --> 00:11:48.529
Carolina Arias: cargar tú también. Ah, qué? Bueno me alegro mucho

133
00:11:51.830 --> 00:11:57.430
Carolina Arias: Ya Entonces, ahora Sí, siendo ya buena, ya son las 9, casi

134
00:11:57.650 --> 00:12:07.919
Carolina Arias: y esto dura hasta las 9 40. Entonces vamos a dejar hasta las 9 25 para tener esos 10 minutitos de lapsus, Sí,

135
00:12:08.280 --> 00:12:13.419
Carolina Arias: para poder responder dudas, entonces es trabajo individual, hasta las 9. 25

136
00:12:15.330 --> 00:12:19.030
Carolina Arias: Voy a poner un cronómetro así. No sabemos todos. El tiempo

137
00:12:22.740 --> 00:12:26.339
Carolina Arias: no se asusten por el cronómetro. Es solo para tener una idea ya

138
00:12:26.610 --> 00:12:28.810
Carolina Arias: y lo vamos a poner aquí.

139
00:12:30.942 --> 00:12:32.359
Carolina Arias: temporizador, se puede.

140
00:12:36.600 --> 00:12:39.470
Carolina Arias: Sí, se lo vamos a dejar un poquito más chiquitito

141
00:13:01.830 --> 00:13:02.850
Carolina Arias: ya.

142
00:13:06.960 --> 00:13:11.009
Carolina Arias: ya, pero hadid tranqui tranqui tranqui

143
00:13:12.720 --> 00:13:30.750
Carolina Arias: anda despacito. Acuérdate. Primero, mira, podrías hacerlo primero la suma de fracciones que eso sí lo sabemos hacer. O sea, haces tu suma y después podrías pasarte a las restas y después a las multiplicaciones y divisiones y quizás dejar para el final el traspaso de decimales a

144
00:13:31.490 --> 00:13:33.809
Carolina Arias: a fracción podría ser una buena estrategia.

145
00:13:35.540 --> 00:13:40.899
Carolina Arias: Sí, Pues Ignacio, eso es lo que hay que hacer. Hay que resolverlo.

146
00:13:42.470 --> 00:13:43.450
Carolina Arias: Mhm.

147
00:13:47.820 --> 00:13:58.599
Carolina Arias: No no sé. Mira Lucy, si es que tú tienes un ipad, podrías descargarlo y rayarlo ahí. Pero si no lo haces en el cuaderno no te preocupes. Esa es la idea.

148
00:14:00.490 --> 00:14:01.660
Carolina Arias: Mhm.

149
00:14:02.990 --> 00:14:10.170
Carolina Arias: Sí, creo que hay otros otros tablets que también traen como un lapicito, y y ese esas cosas. Pero

150
00:14:10.490 --> 00:14:14.499
Carolina Arias: desconozco, Desconozco la verdad. No te podría ayudar ahí.

151
00:14:15.270 --> 00:14:19.250
Carolina Arias: Ya yo sé que el ipad sí lo tiene, pero no tengo ni idea.

152
00:14:21.110 --> 00:14:31.980
Carolina Arias: no, no todas, porque de hecho, la clase siguiente es lo mismo. Ya es una. Se me olvidó comentarles la clase siguiente: también vamos a tener el mismo

153
00:14:32.300 --> 00:14:36.230
Carolina Arias: la misma rutina. Ya entonces no se preocupen lo que alcancen a hacer.

154
00:14:37.380 --> 00:14:38.210
Carolina Arias: Mhm

155
00:14:39.150 --> 00:14:45.190
Carolina Arias: sí, despacito, no se apuren. Si la cosa es que lo hagan a conciencia, No lo lo más rápido posible.

156
00:14:45.840 --> 00:14:51.249
Carolina Arias: Fer: Hola. Primera vez que te veo.

157
00:14:54.370 --> 00:14:55.710
Carolina Arias: Mhm

158
00:14:55.910 --> 00:14:56.890
Carolina Arias: A. C. D

159
00:14:58.710 --> 00:14:59.640
Carolina Arias: Sí.

160
00:15:01.330 --> 00:15:05.399
Carolina Arias: Se me pegó el celular. Me han salido de la clase, conecta el audio.

161
00:15:09.480 --> 00:15:16.020
Carolina Arias: Sí, en el tiempo que está aquí, elias en el en el que ya nos quedan 22 minutitos.

162
00:15:16.180 --> 00:15:23.299
Carolina Arias: Se trata de que tú trabajes de forma individual en la guía y luego los 10 minutitos que nos quedan

163
00:15:23.610 --> 00:15:25.800
Carolina Arias: vamos a ver algunas dudas.

164
00:15:26.750 --> 00:15:33.129
Carolina Arias: Ya no no te preocupes, si no la alcanzas a hacer todo Así, en la próxima clase. También vamos a tener tiempo Ya

165
00:15:35.680 --> 00:15:36.560
Carolina Arias: elías

166
00:15:36.560 --> 00:15:39.150
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Entonces la próxima clase vamos a ir con ella

167
00:15:39.280 --> 00:15:40.100
Carolina Arias: Sí, Sí,

168
00:15:40.220 --> 00:15:40.790
Carolina Arias: Sí, Sí,

169
00:15:40.790 --> 00:15:41.340
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Ya

170
00:15:42.250 --> 00:15:53.270
Elias_luciano_Palma_Duarte: Una pregunta. Usted nos mandó la guía, Yo ya la abrí, pero la dejé ahí para volver a entrar a clase a la clase para tomar las instrucciones. Y como le puse en chat, no sé si le llegó

171
00:15:53.370 --> 00:15:53.880
Carolina Arias: Sí

172
00:15:53.880 --> 00:15:54.230
Carolina Arias: en la

173
00:15:54.230 --> 00:16:03.629
Elias_luciano_Palma_Duarte: Se me pegó el celular y estuve un rato ahí esperando que volviera. Y recién entré. Y la cosa es que debemos hacer la guía y luego nos va a mandar un formulario para

174
00:16:03.630 --> 00:16:04.450
Carolina Arias: No.

175
00:16:04.610 --> 00:16:07.350
Carolina Arias: no sin formulario, hacerla solamente

176
00:16:08.160 --> 00:16:11.559
Elias_luciano_Palma_Duarte: O sea, Tenem, No, no la vamos a enviar a ninguna parte.

177
00:16:11.720 --> 00:16:14.079
Carolina Arias: No, no es para trabajar en la clase

178
00:16:15.440 --> 00:16:15.890
Elias_luciano_Palma_Duarte: okay

179
00:16:16.110 --> 00:16:16.720
Carolina Arias: Escuché.

180
00:16:17.130 --> 00:16:18.050
Carolina Arias: Mhm.

181
00:16:21.360 --> 00:16:22.659
Carolina Arias: ¿Qué pasó? Ro.

182
00:16:26.520 --> 00:16:27.380
Carolina Arias: Ro.

183
00:16:27.610 --> 00:16:28.570
Carolina Arias: ¿Qué pasó?

184
00:16:34.510 --> 00:16:36.080
Carolina Arias: ¿te tienes que retirar?

185
00:16:36.370 --> 00:16:37.340
Carolina Arias: Rosario?

186
00:17:00.020 --> 00:17:05.349
Carolina Arias: Mhm: Ya te entiendo Okay, has visto las grabaciones rosario.

187
00:17:20.410 --> 00:17:21.650
Carolina Arias: El Teide.

188
00:17:22.359 --> 00:17:24.249
Carolina Arias: Te Sigo leyendo rosario en el chat

189
00:17:25.150 --> 00:17:28.699
Carolina Arias: Profe. Le quería decir que lo puede Imprimir

190
00:17:29.380 --> 00:17:29.850
Carolina Arias: ¿Qué

191
00:17:29.850 --> 00:17:31.870
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: No sé cómo, no sé

192
00:17:31.870 --> 00:17:32.290
Carolina Arias: Mhm

193
00:17:32.290 --> 00:17:33.409
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Imprimió bien

194
00:17:33.410 --> 00:17:34.030
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: en el

195
00:17:34.030 --> 00:17:34.590
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: sí. Bueno.

196
00:17:35.020 --> 00:17:43.460
Carolina Arias: Ahí ya solucionamos 2 problemas: grandes. Viste una impresión del Ka y la otra de la descarga.

197
00:17:44.570 --> 00:17:47.299
Carolina Arias: Sí, te lo puedo volver a mandar a mano. No te preocupes.

198
00:17:52.220 --> 00:17:53.000
Carolina Arias: Ya

199
00:17:54.120 --> 00:18:00.139
Carolina Arias: Roth no has visto la posibilidad de considerarlo reforzamiento.

200
00:18:01.510 --> 00:18:03.220
Carolina Arias: Esto es primera vez

201
00:18:07.370 --> 00:18:08.340
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Profe

202
00:18:08.600 --> 00:18:09.800
Carolina Arias: Mhm: Cuéntame pequeña.

203
00:18:09.800 --> 00:18:11.890
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Luego, comer, salvo de los reforzamiento

204
00:18:12.040 --> 00:18:12.710
Carolina Arias: Sí,

205
00:18:14.140 --> 00:18:17.040
Carolina Arias: ya verás, déjame mandarle la guía de nuevo, y la manda

206
00:18:18.340 --> 00:18:20.560
Carolina Arias: ya manda ahí. Lo volví a enviar

207
00:18:23.160 --> 00:18:24.530
Carolina Arias: ya tú dime

208
00:18:25.920 --> 00:18:35.470
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Eso es lo que habíamos hablado ayer de los reforzamiento que está como disponible para ciertas personas. No hay que la mayoría usamos el el plan colegio online

209
00:18:35.600 --> 00:18:36.270
Carolina Arias: Mhm.

210
00:18:38.630 --> 00:18:39.300
Carolina Arias: Sí, Sí.

211
00:18:39.784 --> 00:18:40.270
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Sí.

212
00:18:45.440 --> 00:18:49.349
Carolina Arias: Cómo se pone número periódico en el compu está ocupando Word.

213
00:18:49.510 --> 00:18:54.159
Carolina Arias: Yo Yo recomiendo que lo hagan en el cuaderno. No se preocupen por eso

214
00:18:54.970 --> 00:19:00.480
Carolina Arias: que estaba ocupando de hardwart látex, algo por el estilo, el lenguaje.

215
00:19:01.810 --> 00:19:03.780
Carolina Arias: un un bloc de notas

216
00:19:06.860 --> 00:19:07.830
Carolina Arias: verja.

217
00:19:08.880 --> 00:19:17.799
Carolina Arias: P D F: Entonces tienes editor de P, D, F: No tengo ni idea cómo será y que yo lo hago en Word, y luego lo paso a P, D, F,

218
00:19:18.710 --> 00:19:20.449
Carolina Arias: A lo

219
00:19:21.180 --> 00:19:24.599
Carolina Arias: hazlo en el cuaderno del desarrollo. No te compliques. Con eso.

220
00:19:32.430 --> 00:19:34.700
Carolina Arias: Mhm: te entiendo rosario.

221
00:19:35.090 --> 00:19:35.850
Carolina Arias: ya

222
00:19:36.130 --> 00:19:40.280
Carolina Arias: puedes

223
00:19:40.520 --> 00:19:41.770
Carolina Arias: entiendo. Te entiendo.

224
00:19:44.280 --> 00:19:46.350
Carolina Arias: Puchan, ¿cómo te puedo ayudar

225
00:19:46.570 --> 00:19:49.870
Carolina Arias: a ver? Primero, podríamos como

226
00:19:52.350 --> 00:19:57.799
Carolina Arias: como Part, un participar más en clase. Sí, cuando tengas una duda.

227
00:19:58.650 --> 00:20:01.539
Carolina Arias: No esperes a que se termine el ejercicio.

228
00:20:01.850 --> 00:20:03.670
Carolina Arias: Sí, podrías

229
00:20:04.050 --> 00:20:09.020
Carolina Arias: consultar tu duda antes de terminar el ejercicio, porque quizás si tienes esa duda.

230
00:20:09.190 --> 00:20:12.379
Carolina Arias: Como los ejercicios están siendo un poquito más largos. Cada vez

231
00:20:12.580 --> 00:20:18.269
Carolina Arias: vas a terminar con más modos. Si esperas, entonces podría como ir parando, No.

232
00:20:18.680 --> 00:20:20.940
Carolina Arias: Mhm.

233
00:20:21.120 --> 00:20:26.380
Carolina Arias: ¿qué más podrías participar? El considerar, participar en los reforzamiento.

234
00:20:27.540 --> 00:20:38.330
Carolina Arias: ver las grabaciones. De hecho, en la ruta de aprendizaje. Hay unas que son. Hay vídeos, hay cápsulas.

235
00:20:38.530 --> 00:20:44.069
Carolina Arias: también hay cuestionarios. ¿sí? Entonces ahí tú te puedes como ir evaluando también.

236
00:20:45.170 --> 00:20:46.400
Carolina Arias: Y

237
00:20:46.700 --> 00:20:48.790
Carolina Arias: qué más

238
00:20:52.660 --> 00:20:54.689
Carolina Arias: están los profesores de la I A

239
00:20:54.960 --> 00:21:08.239
Carolina Arias: que están en la página y que tú les puedes pedir. No sé, por ejemplo, al de matemáticas, le puedes decir, ¿me puedes dar 5 ejercicios de suma de fracciones con distinto denominador, y te los va a entregar, se los podrías hacer ahí los que te dé.

240
00:21:09.190 --> 00:21:24.719
Carolina Arias: Ya sé y después mandarle tus resultados. Y lo más probable es que él te diga si está bien o está mal y cómo, en qué te equivocaste si es como un profesor particular, pero de la I, porque eso de profesor particular Ahí Yo no te podría ayudar.

241
00:21:26.160 --> 00:21:27.140
Carolina Arias: Sí,

242
00:21:28.690 --> 00:21:33.439
Carolina Arias: porque soy tu profesora de aquí 1 particular. Tendrías que como que verlo.

243
00:21:33.720 --> 00:21:34.690
Carolina Arias: Mhm.

244
00:21:34.890 --> 00:21:38.170
Carolina Arias: Pero yo te recomiendo participar más en clase.

245
00:21:38.440 --> 00:21:39.190
Carolina Arias: Sí.

246
00:21:41.670 --> 00:21:42.420
Carolina Arias: Mhm.

247
00:21:43.530 --> 00:21:44.400
Carolina Arias: Sabes.

248
00:21:47.990 --> 00:21:51.989
Carolina Arias: sí, no, no. Benja: El es que no existe ese esa tecla

249
00:21:52.110 --> 00:22:01.390
Carolina Arias: para ponerlo tiene que ser como con el editor de ecuaciones ya. Y en P. D, F, No sé si tiene eso sí,

250
00:22:04.760 --> 00:22:07.540
Carolina Arias: para multiplicar decimales. Lo hago de forma lineal.

251
00:22:08.100 --> 00:22:11.330
Carolina Arias: Tienes que pasarlo a fracción, Primero Lucy, y después

252
00:22:11.980 --> 00:22:16.390
Carolina Arias: después de hacerlo de forma lineal, que es como se multiplica la

253
00:22:19.700 --> 00:22:22.360
Carolina Arias: Mhm: Sí. Gabriel Dime

254
00:22:24.530 --> 00:22:26.390
Gabriel_Aron_Flores_Parra: La

255
00:22:27.250 --> 00:22:28.140
Gabriel_Aron_Flores_Parra: en

256
00:22:29.560 --> 00:22:32.480
Gabriel_Aron_Flores_Parra: cuando noso en la operación. Esa es la de

257
00:22:32.670 --> 00:22:42.000
Gabriel_Aron_Flores_Parra: 2 quintos. Menos 2. Décimos partido en 2 quinceavos. Nosotros lo podemos pasar a división.

258
00:22:43.030 --> 00:22:46.080
Carolina Arias: Eso es una división. Sí, el 2 quintos. Menos

259
00:22:46.080 --> 00:22:46.440
Gabriel_Aron_Flores_Parra: Ya

260
00:22:46.440 --> 00:22:48.570
Carolina Arias: Decimos.

261
00:22:48.570 --> 00:22:51.219
Gabriel_Aron_Flores_Parra: Me refiero a escribirlo con así como

262
00:22:51.820 --> 00:22:52.960
Gabriel_Aron_Flores_Parra: en horizontal.

263
00:22:53.730 --> 00:22:56.640
Carolina Arias: Sí, pero no te lo recomiendo.

264
00:22:56.760 --> 00:23:06.830
Carolina Arias: Lo puedes hacer? Sí, sí, pero cada mes va a ser más habitual que lo encuentres así. Entonces, como quien ya trata, como de ir acostumbrándote

265
00:23:08.780 --> 00:23:09.690
Gabriel_Aron_Flores_Parra: Ya ves

266
00:23:09.960 --> 00:23:32.409
Carolina Arias: Pero ahora, si lo quieres hacer así, puedes hacerlo. No hay problema. Pero te avise como que de ahora en adelante ya te va a aparecer todo. De esta forma va a ser muy difícil que te salgan como los 2 puntitos. Por eso yo todavía trato de como igual ponérselo entre medio para que no sea tan fuerte el choque, sí, pero de ahora, como de ahora en adelante te va a aparecer todo con con fracción.

267
00:23:32.860 --> 00:23:35.570
Carolina Arias: Para que lo pueda hacer la frase.

268
00:23:36.720 --> 00:23:42.849
Carolina Arias: Lado. Cuando haces el procedimiento, tienes un re enredo que solo tú entiendes. Ya eso es malo.

269
00:23:43.150 --> 00:23:55.170
Carolina Arias: No es tan recomendable. ¿sí? Porque después, cuando vas a estudiar, se te va a ser más difícil entender. Se trata de hacer de buscarte un sistema de que te ayude. Hay muchas veces que se divide la hoja

270
00:23:55.300 --> 00:24:03.770
Carolina Arias: se divide la hoja y se pone como en una parte la fórmula en otra parte, el enunciado y en la otra parte, el desarrollo. Quizá eso te ayuda.

271
00:24:08.310 --> 00:24:15.660
Carolina Arias: No me acuerdo de como fraccionar fracciones. Primera vez que lo escuché en el ejercicio 5, 6 y 7,

272
00:24:16.140 --> 00:24:24.029
Carolina Arias: 5, 6 y 7. Ok, ya no te preocupes, avanza, avanza las siguientes sí,

273
00:24:24.220 --> 00:24:25.400
Carolina Arias: ah.

274
00:24:25.600 --> 00:24:28.919
Carolina Arias: o en el ejercicio, 5, 6 y 7 de la 1. Lucas.

275
00:24:30.370 --> 00:24:31.540
Carolina Arias: 4, 5,

276
00:24:31.750 --> 00:24:32.940
Carolina Arias: estos de aquí,

277
00:24:33.940 --> 00:24:41.400
Carolina Arias: no nada de la 1. Ya en aquí este, a ver, se podrá rayar esta cosa. Sí,

278
00:24:41.590 --> 00:24:42.680
Carolina Arias: este de aquí,

279
00:24:43.430 --> 00:24:49.470
Carolina Arias: que es el 5. Sí, primero tienes que resolver la Resta que está arriba

280
00:24:49.710 --> 00:25:09.070
Carolina Arias: y luego vas a tener una división de fracciones. Ahí haces la división aquí abajo. Resuelves, la resta después resuelves la suma, y luego haces la división. Aquí lo mismo resuelves. La suma, luego la resta y aquí resuelves. La resta luego la suma haces sus divisiones. Y luego haces la división que está aquí?

281
00:25:09.410 --> 00:25:11.649
Carolina Arias: Sí. Lucas o no? ¿es eso? Dime

282
00:25:12.060 --> 00:25:13.550
Carolina Arias: a eso. ¿te referías o no?

283
00:25:15.450 --> 00:25:16.230
Lukas_Henriquez: Bueno.

284
00:25:17.310 --> 00:25:22.060
Lukas_Henriquez: es sí, es que es que no, no me acuerdo. ¿cómo ¿Cómo era la

285
00:25:22.160 --> 00:25:25.939
Lukas_Henriquez: la división de fracciones de que yo puse fracciona flexiones porque no sabía cómo se

286
00:25:25.940 --> 00:25:27.750
Carolina Arias: Mhm

287
00:25:27.750 --> 00:25:29.660
Lukas_Henriquez: No me acuerdo. ¿cómo? ¿cómo se dice

288
00:25:29.660 --> 00:25:35.329
Carolina Arias: Ya era tu di, ya Tú tienes tu esto. Se puede rayar. Creo

289
00:25:36.450 --> 00:25:40.769
Carolina Arias: a ver. Voy a a ver si lo puedo rayar encima porque nunca lo he hecho

290
00:25:41.190 --> 00:25:43.040
Carolina Arias: de rallar un p. D, F,

291
00:25:45.030 --> 00:25:46.590
Carolina Arias: Un Sander

292
00:25:47.910 --> 00:25:49.320
Carolina Arias: aquí dibujar.

293
00:25:49.890 --> 00:25:53.979
Carolina Arias: Bueno, y así sube. entonces aquí

294
00:25:55.300 --> 00:25:59.939
Carolina Arias: sí. ¿te acuerdas que vamos a aquí a multiplicar este por 2. Cierto.

295
00:26:00.380 --> 00:26:01.199
Carolina Arias: estoy loca

296
00:26:02.740 --> 00:26:06.909
Lukas_Henriquez: Sí sí es que me enredó lo lo de la división de fracciones

297
00:26:06.910 --> 00:26:11.039
Carolina Arias: Ya Entonces este este estamos bien. Así, ¿cierto?

298
00:26:12.980 --> 00:26:19.189
Carolina Arias: Hasta ahí vamos. Bien. Ya Entonces eso sería 2 décimos arriba y abajo, 2, quinceavos, ¿Cierto?

299
00:26:20.590 --> 00:26:21.280
Lukas_Henriquez: Sí,

300
00:26:21.280 --> 00:26:37.609
Carolina Arias: Sí, ya. Entonces aquí tú tienes la división. Tú vas a mantener tu dividendo que sería el 2, décimos. Y en vez de dividir, porque no sabemos dividir fracciones, Sabemos multiplicarlas. ¿qué tenía que pasar cuando yo pasaba de división a multiplicación?

301
00:26:38.600 --> 00:26:40.370
Carolina Arias: ¿cuál era el precio que tenía que pagar

302
00:26:41.181 --> 00:26:43.539
Lukas_Henriquez: Claro. Sí, yo me acuerdo.

303
00:26:43.540 --> 00:26:45.190
Carolina Arias: Ya súper

304
00:26:45.190 --> 00:26:45.790
Lukas_Henriquez: Mhm

305
00:26:46.070 --> 00:26:47.360
Carolina Arias: Mhm.

306
00:26:48.130 --> 00:26:49.069
Carolina Arias: Ahí sí.

307
00:26:50.320 --> 00:26:51.680
Lukas_Henriquez: Ya

308
00:26:52.010 --> 00:26:53.000
Carolina Arias: Nada

309
00:26:54.240 --> 00:27:04.259
Carolina Arias: de fraccionar fracciona. Le voy a guardar Lucas. Me encanta el terreno. Javi, Los reforzamientos para primero, medio.

310
00:27:05.000 --> 00:27:06.699
Carolina Arias: Primero, medio son.

311
00:27:08.110 --> 00:27:10.130
Carolina Arias: Miércoles: hoy.

312
00:27:10.680 --> 00:27:13.000
Carolina Arias: Sí, hoy de 4 a 5

313
00:27:14.030 --> 00:27:16.859
Carolina Arias: solo de. Primero, medio de matemáticas.

314
00:27:18.510 --> 00:27:19.930
Carolina Arias: Lau Dime

315
00:27:21.490 --> 00:27:28.720
Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Se dijo que iban a aparecer en las divisiones de fracciones más habitualmente como

316
00:27:28.850 --> 00:27:43.500
Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: una fracción de la fracción, Como usted dijo unas clases anteriores. Sería mejor utilizar eso que usted dijo como una orejita que sería el 15 por 2 y el 2 por 10

317
00:27:43.820 --> 00:27:45.690
Carolina Arias: Perfecto. Lo vamos a anotar aquí

318
00:27:45.870 --> 00:27:47.220
Carolina Arias: para dejarlo

319
00:27:47.410 --> 00:27:49.279
Carolina Arias: como otra opción.

320
00:27:49.820 --> 00:27:59.209
Carolina Arias: Sí, lo vamos a poner con otro color para que se note. Entonces ese es como la orejita de la taza. ¿cierto? Se multiplica el 2 con el Quince.

321
00:27:59.920 --> 00:28:06.890
Carolina Arias: y luego vamos a ponerle otro color, el 10 con el 2, y se dan cuenta que se forma como la orejita de una tacita.

322
00:28:07.470 --> 00:28:09.549
Carolina Arias: entonces ahí nos va a quedar

323
00:28:09.870 --> 00:28:15.939
Carolina Arias: Ta: Ta: ahí 2 por 15, que es 30

324
00:28:16.720 --> 00:28:19.909
Carolina Arias: y abajo, la verde 10, por 2, 10, 20,

325
00:28:20.610 --> 00:28:25.009
Carolina Arias: sí, y ahí se nos va el 0 tan tan y me queda 3 medio.

326
00:28:25.160 --> 00:28:28.899
Carolina Arias: que es lo mismo que dividir por 10 arriba y abajo.

327
00:28:30.100 --> 00:28:33.719
Carolina Arias: Sí, nos queda el 3 medio. También nos sirve. Esta técnica.

328
00:28:33.860 --> 00:28:41.229
Carolina Arias: Ya es una técnica, sí, pero lo que se hace realmente es multiplicar por el inverso del divisor ya

329
00:28:44.990 --> 00:28:53.130
Carolina Arias: en el sexto ejercicio. Pero en el sexto ejercicio lucy desde el primero o del número 6,

330
00:28:56.380 --> 00:29:01.959
Carolina Arias: sí sí del primero de Ya Okay, en este de aquí ya en este de aquí, es

331
00:29:02.540 --> 00:29:08.169
Carolina Arias: la Resta, primero luego la suma y luego hacer la división como acá

332
00:29:09.220 --> 00:29:09.960
Carolina Arias: sí

333
00:29:11.450 --> 00:29:13.750
Carolina Arias: sí. Pero recuerda que todavía tienes tiempo.

334
00:29:14.060 --> 00:29:16.020
Carolina Arias: Tienes todavía 8 minutitos.

335
00:29:16.880 --> 00:29:23.530
Carolina Arias: Te vas a quedar con las dudas hasta que lo veamos. Recuerda que tienes que avanzar.

336
00:29:23.930 --> 00:29:26.390
Carolina Arias: ya si no, si te quedas ahí,

337
00:29:26.540 --> 00:29:29.519
Carolina Arias: anótalo, ¿en qué parte la duda que tienes

338
00:29:29.930 --> 00:29:36.690
Carolina Arias: ya porque tú ya entiendes lo que hay que hacer. Solo quieres ver el resultado. No solo quieres ver si tu resultado está bueno.

339
00:29:37.140 --> 00:29:39.480
Carolina Arias: pero entiendes lo que tienes que hacer o no lo sé,

340
00:29:45.170 --> 00:29:48.670
Carolina Arias: Sí, viste. O sea, se avanza, no más. Confío en tu persona.

341
00:31:22.390 --> 00:31:28.790
Carolina Arias: el 4. Pero el 4 del primer ejercicio, Roberto o el 4 del ejercicio. Número 4:

342
00:31:31.976 --> 00:31:32.730
Carolina Arias: El primero.

343
00:31:34.260 --> 00:31:43.919
Carolina Arias: el primero, como hay paréntesis, ¿cierto? Yo primero resuelvo lo que está dentro de este paréntesis, este de aquí. Ah, ese no nos sirve ese lápiz.

344
00:31:44.860 --> 00:31:45.580
Carolina Arias: Aquí

345
00:31:46.120 --> 00:31:47.719
Carolina Arias: Sí, lo que está aquí adentro.

346
00:31:47.960 --> 00:31:48.820
Carolina Arias: ya

347
00:31:49.410 --> 00:31:58.399
Carolina Arias: adentro del paréntesis, las reglas son iguales, ya o sea, yo primero resuelvo multiplicación y división y suma y resta desde izquierda a derecha.

348
00:31:58.830 --> 00:32:03.249
Carolina Arias: Por lo tanto, aquí lo que primero tendría que hacer sería esta multiplicación

349
00:32:03.470 --> 00:32:06.279
Carolina Arias: y luego a su resultado sumarle el 4.

350
00:32:06.820 --> 00:32:08.680
Carolina Arias: Y ahí tendrías el paréntesis.

351
00:32:08.970 --> 00:32:13.570
Carolina Arias: tendrías ese resultado. Y ese resultado lo dividirías por 2 tercios.

352
00:32:13.920 --> 00:32:14.660
Carolina Arias: sí,

353
00:32:26.280 --> 00:32:27.110
Carolina Arias: super

354
00:32:27.670 --> 00:32:28.790
Carolina Arias: súper súper

355
00:32:28.930 --> 00:32:31.050
Carolina Arias: de nata.

356
00:33:20.850 --> 00:33:23.939
Carolina Arias: Como media ciega. Javi: Cuéntame.

357
00:33:25.330 --> 00:33:26.130
Carolina Arias: Mhm

358
00:33:36.538 --> 00:33:39.330
Carolina Arias: que aprender ya haz hazlo más grandecito

359
00:33:39.790 --> 00:33:43.739
Carolina Arias: en el tuyo, puedes verlo más grande Ahí te lo agranda yo en el mío.

360
00:33:44.440 --> 00:33:48.230
Carolina Arias: Ay, yo me imagino que ya pasaron eso. Así que lo vamos a dejar a

361
00:33:48.430 --> 00:33:54.789
Carolina Arias: ahí. Puedes aumentarle el zoom.

362
00:33:55.990 --> 00:33:57.240
Carolina Arias: Mhm

363
00:33:57.430 --> 00:33:58.130
Carolina Arias: Mhm.

364
00:34:00.650 --> 00:34:01.850
Carolina Arias: De nada.

365
00:34:07.390 --> 00:34:10.610
Carolina Arias: ¿y ¿cómo vamos con el tiempo? Ya quedan 3 minutitos.

366
00:34:24.230 --> 00:34:28.859
Carolina Arias: Sí, Venga. Tengo Primero empecé con el ipad a hacer las cosas.

367
00:34:29.360 --> 00:34:32.200
Carolina Arias: Y después hubo un momento en como que se volvió

368
00:34:32.969 --> 00:34:41.419
Carolina Arias: y no me lo reconocía el monitor, porque los tengo ustedes como en el computador, en el monitor. Veo las las cosas.

369
00:34:41.940 --> 00:34:46.630
Carolina Arias: Entonces me pasé a la a la tableta, esa gráfica

370
00:34:46.820 --> 00:34:54.960
Carolina Arias: y ese funcionaba perfecto. De hecho, te tuve una y como que se el borrador cobraba vida. Así que me cambié a otra.

371
00:34:55.440 --> 00:34:57.810
Carolina Arias: Ha sido un

372
00:34:57.940 --> 00:34:59.480
Carolina Arias: un largo.

373
00:35:00.160 --> 00:35:01.999
Carolina Arias: pero es eso?

374
00:35:02.720 --> 00:35:10.009
Carolina Arias: Mhm: Hay de varios precios. Tienes que ir buscando. Hay una que es como que cuesta 100,

375
00:35:10.290 --> 00:35:14.519
Carolina Arias: otras son más baratas. Va a depender de tú de lo que tú quieras.

376
00:35:14.680 --> 00:35:19.810
Carolina Arias: porque las mías son las más básicas, porque las ocupo para esto nada más, pues hay gente que las ocupa para dibujar.

377
00:35:20.020 --> 00:35:33.359
Carolina Arias: Hay algunas incluso que que son como tablets que tienen como su pantalla, donde tú puedes ver, estas No, Estas son chiquititas y y no se ve nada. Solo se ve en el computador

378
00:35:34.530 --> 00:35:40.170
Carolina Arias: Mhm. Entonces ahí ahí tú tendrías que como asesorarte de alguien. Que sepa, porque yo no tengo ni idea.

379
00:35:40.850 --> 00:35:42.900
Carolina Arias: yo la ocupo solo para esto.

380
00:35:43.150 --> 00:35:47.499
Carolina Arias: Como puedes notar. No tengo ninguna habilidad en los dibujos.

381
00:35:47.990 --> 00:35:50.199
Carolina Arias: Cero. Cero. Cero. Cero.

382
00:35:51.290 --> 00:35:54.230
Carolina Arias: Remy

383
00:35:57.060 --> 00:36:00.110
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: yo. Si tengo una para dibujar la

384
00:36:00.530 --> 00:36:04.020
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: sí y hacían con una duda, con la 4

385
00:36:04.240 --> 00:36:07.019
Carolina Arias: La 4 de este ejercicio. Uno.

386
00:36:07.460 --> 00:36:08.200
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Sí,

387
00:36:10.870 --> 00:36:12.670
Carolina Arias: Un 2, 3. Está ya

388
00:36:13.350 --> 00:36:14.280
Carolina Arias: la qué?

389
00:36:14.940 --> 00:36:16.900
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Sí,

390
00:36:19.360 --> 00:36:21.870
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Tengo una duda, porque el

391
00:36:22.510 --> 00:36:25.890
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: lo multiplico por el inmerso multiplicativo.

392
00:36:26.180 --> 00:36:33.559
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: no por el inmers, No me me equivoqué lo multiplico por el 7, por el 3 y el 3 por el 7,

393
00:36:34.720 --> 00:36:39.429
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: porque ahí queda mi duda porque quedaría como 21 y es un número muy grande o no.

394
00:36:40.530 --> 00:36:42.320
Carolina Arias: La multiplicación es directa.

395
00:36:42.470 --> 00:36:44.280
Carolina Arias: Tú tienes que hacerlo así.

396
00:36:45.380 --> 00:36:46.005
Carolina Arias: Sí.

397
00:36:46.630 --> 00:36:47.440
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Suma

398
00:36:47.690 --> 00:36:55.129
Carolina Arias: No, no una multiplicación, a no ser a no ser que puedas simplificar. Quizás si se puede, tendrías que ver

399
00:36:55.940 --> 00:36:56.580
Carolina Arias: ya

400
00:36:56.580 --> 00:36:57.490
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Mhm

401
00:36:57.790 --> 00:36:59.590
Carolina Arias: Ya

402
00:36:59.590 --> 00:37:00.380
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Perdón.

403
00:37:00.900 --> 00:37:12.369
Carolina Arias: No, pero está bien la duda que tiene tiene que preguntarle si te saliste de la duda. Aquí hay una multiplicación y se hace directa cuando tú tienes una división ahí, este cambiaría. Y sería así al revés.

404
00:37:12.680 --> 00:37:13.260
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Algo.

405
00:37:13.260 --> 00:37:15.170
Carolina Arias: Multiplicaciones es directo.

406
00:37:15.580 --> 00:37:16.290
Carolina Arias: ya

407
00:37:16.290 --> 00:37:17.260
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Sí.

408
00:37:17.490 --> 00:37:18.680
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Gracias. Profe

409
00:37:18.970 --> 00:37:20.180
Carolina Arias: De nada

410
00:37:21.030 --> 00:37:22.190
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Y

411
00:37:22.760 --> 00:37:23.670
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: la quiero

412
00:37:24.270 --> 00:37:25.310
Carolina Arias: No.

413
00:37:25.430 --> 00:37:29.499
Carolina Arias: Ay, Muchas gracias. ¡qué lindo!

414
00:37:35.800 --> 00:37:38.649
Carolina Arias: Ay que eso no me imagino que es esto.

415
00:37:39.680 --> 00:37:40.740
Carolina Arias: Suena a

416
00:37:41.670 --> 00:37:43.640
Carolina Arias: salir.

417
00:37:43.950 --> 00:37:52.120
Carolina Arias: Casi me rompió el tímpano, sonó muy fuerte. Me llegué a asustar. Ya

418
00:37:52.980 --> 00:37:56.629
Carolina Arias: sí, son materia pasada Martín, aunque tú no lo creas.

419
00:37:56.750 --> 00:37:58.939
Carolina Arias: Dime Martín, que me levántate la manito.

420
00:38:06.420 --> 00:38:07.410
Carolina Arias: Te escucho.

421
00:38:10.840 --> 00:38:12.270
Carolina Arias: Martín Dime

422
00:38:13.810 --> 00:38:14.580
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: No

423
00:38:14.680 --> 00:38:17.010
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: la batería.

424
00:38:20.400 --> 00:38:21.150
Carolina Arias: Cómo

425
00:38:25.060 --> 00:38:25.980
Carolina Arias: Martín.

426
00:38:30.450 --> 00:38:32.479
Carolina Arias: solo te alcancé a escuchar material.

427
00:38:32.590 --> 00:38:34.040
Carolina Arias: No sé qué dijiste antes

428
00:38:37.280 --> 00:38:39.059
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Profe me escucha ahora

429
00:38:39.060 --> 00:38:39.810
Carolina Arias: Ahora, Sí,

430
00:38:41.310 --> 00:38:44.319
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Ya cuándo pasó la materia? Profe

431
00:38:44.940 --> 00:38:48.070
Carolina Arias: Tú, durante todo marzo.

432
00:38:51.130 --> 00:38:52.550
Carolina Arias: Fuimos de poquito.

433
00:38:53.280 --> 00:38:54.000
Carolina Arias: Sí,

434
00:38:54.930 --> 00:38:56.919
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: División con fracciones profe

435
00:38:57.140 --> 00:38:57.870
Carolina Arias: Sí.

436
00:38:57.990 --> 00:39:00.250
Carolina Arias: De hecho, muchísimos de eso

437
00:39:00.670 --> 00:39:07.030
Carolina Arias: sí. Te recomiendo ver las cápsulas, ya las cápsulas grabadas para que lo vayas viendo ya

438
00:39:07.900 --> 00:39:11.260
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Las cápsulas son las clases grabadas en vivo. Cierto

439
00:39:11.540 --> 00:39:17.620
Carolina Arias: Sí. Y también hay cápsulas grabadas de tu ruta de aprendizaje. También puedes ahí echarle un

440
00:39:17.933 --> 00:39:20.750
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Y esas, dónde están. Profe: en clase en vivo

441
00:39:21.150 --> 00:39:22.430
Carolina Arias: En tu biblioteca.

442
00:39:22.630 --> 00:39:24.779
Carolina Arias: Mhm. Ahí puedes verlas todas

443
00:39:26.340 --> 00:39:27.140
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Vale. Vale.

444
00:39:27.400 --> 00:39:28.929
Carolina Arias: Mhm de nada

445
00:39:29.320 --> 00:39:37.869
Carolina Arias: tanto. Cuando yo multiplico fracciones, los denominadores no se mantienen, se multiplican ya. Solo mantengo cuando hago suma y resta.

446
00:39:38.130 --> 00:39:43.860
Carolina Arias: ya tengo que buscar que sean iguales para mantenerlos. Pero en multiplicación no se multiplica.

447
00:39:44.450 --> 00:39:45.240
Carolina Arias: Ya.

448
00:39:46.360 --> 00:39:47.170
Carolina Arias: Mhm.

449
00:39:48.420 --> 00:39:51.189
Carolina Arias: ¿A qué le sumo el 4. La pregunta, 4

450
00:39:52.700 --> 00:39:53.410
Carolina Arias: 4

451
00:39:53.760 --> 00:39:56.209
Carolina Arias: al resultado de esa multiplicación.

452
00:39:56.890 --> 00:39:59.320
Carolina Arias: Sí, a eso le sumo el 4.

453
00:40:01.400 --> 00:40:06.959
Carolina Arias: Ya ya pasó el tiempo, sí, porque ya me sonó el el cronómetro. Aunque ustedes no lo crean.

454
00:40:07.240 --> 00:40:11.399
Carolina Arias: somos superfuertes. Entonces vamos nosotros.

455
00:40:12.300 --> 00:40:14.349
Carolina Arias: ¿Cuál le gustaría que resolviéramos?

456
00:40:15.350 --> 00:40:16.930
Carolina Arias: ¿cuál tuvieron más dudas

457
00:40:17.900 --> 00:40:19.029
Carolina Arias: de la 1.

458
00:40:26.360 --> 00:40:27.280
Carolina Arias: Ahí

459
00:40:28.000 --> 00:40:35.540
Carolina Arias: a ver a ver. Vamos por partes en el chat, la 4 lau, lo que tiene la manita levantada

460
00:40:36.590 --> 00:40:46.889
Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: La 4 o en la 3. Digo la 4 o la 2, porque en esta tuve un poco de dudas por la amplificación

461
00:40:47.160 --> 00:40:49.070
Carolina Arias: Ya Romy Dime

462
00:40:50.020 --> 00:40:54.630
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Yo diría que la 4 y las 5

463
00:40:55.120 --> 00:40:56.770
Carolina Arias: Ya. Y Martín

464
00:41:00.900 --> 00:41:02.520
Carolina Arias: Dime se te queda la

465
00:41:02.520 --> 00:41:04.690
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Sí se me quedó la manita

466
00:41:04.690 --> 00:41:06.040
Carolina Arias: Dime.

467
00:41:08.460 --> 00:41:11.930
Carolina Arias: ahí ya vamos de la 1 del ejercicio. Uno

468
00:41:12.780 --> 00:41:14.630
Carolina Arias: hay ejercicio. Uno

469
00:41:15.580 --> 00:41:23.699
Carolina Arias: vamos a hacer la 4. Entonces y luego vamos a las 5 de las 6 que son las que me han dicho ahí y por el chat también.

470
00:41:23.880 --> 00:41:27.950
Carolina Arias: Ya Entonces vamos a ir con la 4, 1, 2, 3, 4. Esa es.

471
00:41:28.280 --> 00:41:30.710
Carolina Arias: o sea, aquí tenemos

472
00:41:30.910 --> 00:41:32.270
Carolina Arias: un séptimo

473
00:41:32.580 --> 00:41:35.170
Carolina Arias: por 21, partidos en 3,

474
00:41:35.590 --> 00:41:36.740
Carolina Arias: más 4

475
00:41:37.160 --> 00:41:41.889
Carolina Arias: dividido en 2 tercios. Ya entonces aquí, Antonio Dime

476
00:41:43.820 --> 00:41:45.240
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: A mí surgió una duda

477
00:41:45.420 --> 00:41:46.090
Carolina Arias: Sí,

478
00:41:47.000 --> 00:42:10.740
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Por ejemplo, que yo estaba simplificando. Y después me di o sea, en otro ejercicio. De hecho, en este y cuando iba avanzando, pensé que ya tenía una fracción irreductible, pero después chequé de nuevo y podía simpli simplificarlo por más. Y a esto Voy, por ejemplo, en un examen libre. Uno simplifica lo más que puede y cree que ya está irreductible.

479
00:42:10.860 --> 00:42:14.860
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: pero se puede simplificar más. Eso no te des cuenta, punto o algo

480
00:42:15.240 --> 00:42:19.619
Carolina Arias: No, porque yo creo que en tu examen libre vas a tener alternativas o no

481
00:42:20.680 --> 00:42:22.240
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: No lo sé.

482
00:42:22.590 --> 00:42:31.080
Carolina Arias: Ya yo pensé que eran todas con alternativa. Puede ser que no, entonces, pero no, no te debería afectar si es que sin alternativa, porque estaría bien el resultado

483
00:42:32.010 --> 00:42:33.050
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Ya gracias.

484
00:42:33.050 --> 00:42:33.670
Carolina Arias: Mhm

485
00:42:34.280 --> 00:42:40.329
Carolina Arias: súper Okay. Entonces vamos aquí. Romy Dime tenía ya. Parece que se

486
00:42:40.330 --> 00:42:51.869
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Y voy a resolver la pregunta de mi compañero, y es que no sé si en el examen libre de él le salgan con respuestas, pero a mí me salió con puras preguntas. Los exámenes a veces

487
00:42:52.040 --> 00:42:54.929
Carolina Arias: Sí es que, como va a depender del

488
00:42:54.930 --> 00:43:00.339
ROMINA_IGNACIA_ALVAREZ_IBARRA: Especialmente los de matemática y lenguaje e inglés.

489
00:43:00.750 --> 00:43:01.480
Carolina Arias: Mhm.

490
00:43:01.670 --> 00:43:05.860
Carolina Arias: Sí, ahí va a depender en realidad del colegio, porque todo lo dan en colegios distintos.

491
00:43:06.420 --> 00:43:07.319
Carolina Arias: pero bueno.

492
00:43:07.700 --> 00:43:14.990
Carolina Arias: solventando la duda, vamos a hacer este. Y, como vemos, tenemos un paréntesis, entonces eso es lo que hay que resolver. Primero.

493
00:43:15.750 --> 00:43:20.459
Carolina Arias: dentro del paréntesis, sigo las mismas reglas. Voy de izquierda a derecha

494
00:43:20.870 --> 00:43:27.179
Carolina Arias: y hago multiplicación y división primero, y luego suma. Entonces vamos a hacer nosotros nuestra multiplicación.

495
00:43:27.470 --> 00:43:29.920
Carolina Arias: Ahora tenemos un séptimo

496
00:43:30.700 --> 00:43:36.049
Carolina Arias: por 21 partido en 3. Yo sé que 21 partidos en 3 es 7,

497
00:43:36.590 --> 00:43:41.599
Carolina Arias: entonces lo puedo poner como 7. Y a ese 7 le pongo en 1 abajo.

498
00:43:42.620 --> 00:43:44.519
Carolina Arias: Vamos todos en el mismo barco.

499
00:43:47.970 --> 00:43:48.850
Carolina Arias: Hasta aquí,

500
00:43:50.980 --> 00:43:52.230
Carolina Arias: ¿sí? Perfecto.

501
00:43:52.430 --> 00:43:53.420
Carolina Arias: Súper

502
00:43:53.740 --> 00:43:55.160
Carolina Arias: María Elisa Dime

503
00:43:57.300 --> 00:43:59.980
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Y de ahí se

504
00:44:00.590 --> 00:44:03.330
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: se resuelve la fracción

505
00:44:04.300 --> 00:44:08.300
Carolina Arias: Claro. Ahora se resuelve la fracción como es una multiplicación.

506
00:44:08.800 --> 00:44:10.129
Carolina Arias: Se hace directo

507
00:44:10.940 --> 00:44:16.499
Carolina Arias: aquí. Yo multiplico me da igual el denominador. Si es lo mismo o no es lo mismo. Me da igual.

508
00:44:16.880 --> 00:44:21.859
Carolina Arias: Eso sólo importa en la suma y la resta entonces me queda

509
00:44:22.090 --> 00:44:26.250
Carolina Arias: 7 por 1 y abajo, 7 por 1. También es 7

510
00:44:27.040 --> 00:44:28.730
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Eso es igual a un entero

511
00:44:28.730 --> 00:44:34.560
Carolina Arias: Y esto es igual a 1 porque 7 partidos en 7 es 1 perfecto. María Elisa.

512
00:44:34.700 --> 00:44:36.730
Carolina Arias: Sí, Hasta ahí

513
00:44:36.920 --> 00:44:39.120
Carolina Arias: vamos. Todos en el mismo barco.

514
00:44:40.260 --> 00:44:41.739
Carolina Arias: o alguien se me cayó el agua

515
00:44:42.230 --> 00:44:43.320
Ignacio_Saez: Todavía no.

516
00:44:43.660 --> 00:44:46.649
Carolina Arias: Todavía no, ya vamos bien. Lau Dime

517
00:44:47.370 --> 00:45:04.370
Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Una cosa: siempre es mejor simplificar las fracciones para que te dé el número más pequeño, pero en este caso, como siempre, va a dar un entero, porque si lo multiplicases normal sin simplificar haría 21, años

518
00:45:04.800 --> 00:45:16.219
Carolina Arias: Claro. Es muy bueno que te hayas dado cuenta, pero es mejor altero simplificar porque estás trabajando con números más chicos no trabajaste con 21 partidos en 21, sino que con 7.

519
00:45:16.410 --> 00:45:22.259
Carolina Arias: Entonces por eso es mejor simplificar el tiro cada vez que se pueda hacerlo? Sí. Pero qué? Bueno, que te hayas dado cuenta de eso.

520
00:45:23.070 --> 00:45:34.900
Carolina Arias: Entonces aquí me faltaría sumar este 4. Entonces sólo hemos resuelto la multiplicación de la fracción y me quedaría 1 más, 4, ¿cierto? Ese 1 viene de ahí.

521
00:45:35.980 --> 00:45:37.260
Carolina Arias: Yo soy 5

522
00:45:37.960 --> 00:45:38.990
Carolina Arias: hasta aquí.

523
00:45:39.530 --> 00:45:41.320
Carolina Arias: Vamos todos juntos

524
00:45:41.870 --> 00:45:44.859
Carolina Arias: o no, igual. Sé que tienes la manito de la reacción.

525
00:45:45.070 --> 00:45:45.950
Carolina Arias: Antonio

526
00:45:46.830 --> 00:45:47.700
Carolina Arias: Súper.

527
00:45:48.060 --> 00:46:00.789
Carolina Arias: Me acabo de fijar que ese método era mejor el de simplificar, pero yo lo hice, como lo hemos visto en las clases pasadas de multiplicando por el denominador contrario. Y al final no solo me alargué más, pero ahí se hace más corto

528
00:46:01.340 --> 00:46:10.709
Carolina Arias: claro, se hace más corto. ¿cierto? Esa es la idea que de a poquito vayan dándose cuenta de que las técnicas sirven para eso. Sí, para ir haciendo todo más cortito.

529
00:46:11.700 --> 00:46:15.500
Carolina Arias: Okay. Voy a bajar este, o sea, lo voy a reescribir.

530
00:46:15.950 --> 00:46:23.110
Carolina Arias: Sí, porque ahora, yo, al hacer esta suma saco el paréntesis, porque ya tengo mi resultado.

531
00:46:23.330 --> 00:46:36.529
Carolina Arias: Sí, tengo mi resultado, que es 5. Y ahora ese 5 lo tengo que dividir en 2 tercios. Ya. Este es mi el 5. Es el resultado de ese paréntesis. Y entonces lo divido en 2 tercios. Y para eso lo paso

532
00:46:36.650 --> 00:46:38.619
Carolina Arias: a una fracción del 5.

533
00:46:38.760 --> 00:46:42.769
Carolina Arias: Entonces me quedan 5 partidos en 1, dividido en 2 tercios.

534
00:46:43.420 --> 00:46:45.510
Carolina Arias: Hasta aquí vamos todos juntos.

535
00:46:46.440 --> 00:46:47.450
Carolina Arias: Lir Kay.

536
00:46:49.150 --> 00:46:52.269
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Perdón. Profe. Me perdí en qué ejercicio está

537
00:46:53.000 --> 00:46:56.890
Carolina Arias: En el 4 este de aquí

538
00:46:59.770 --> 00:47:00.320
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Ya.

539
00:47:00.550 --> 00:47:01.910
Carolina Arias: Ya. Mhm.

540
00:47:02.680 --> 00:47:06.230
Carolina Arias: Lucas, ¿Dónde te quedaste? Ay, Me mandaste una foto

541
00:47:08.150 --> 00:47:10.429
Carolina Arias: para echarle un looking a ver si puedo.

542
00:47:11.610 --> 00:47:13.360
Carolina Arias: No sé si sé,

543
00:47:13.750 --> 00:47:17.190
Carolina Arias: pero cuéntame por micrófono por mí mientras yo intento ver la foto

544
00:47:22.240 --> 00:47:27.629
Lukas_Henriquez: Bueno, estaba haciendo el el del 1, entonces todavía estoy en el en la en la parte 1

545
00:47:28.120 --> 00:47:28.590
Carolina Arias: Ajá

546
00:47:28.590 --> 00:47:30.700
Lukas_Henriquez: Y bueno, el del

547
00:47:30.880 --> 00:47:34.709
Lukas_Henriquez: el ejercicio 5 solo podía hacer el

548
00:47:34.960 --> 00:47:39.860
Lukas_Henriquez: el el de abajo. Cuando Cuando le pregunté cómo cómo se hacía y el de abajo, ese

549
00:47:40.360 --> 00:47:44.229
Carolina Arias: Ya Okay. Te parece, si lo vemos después de terminar este

550
00:47:44.790 --> 00:47:45.780
Lukas_Henriquez: Ya

551
00:47:46.300 --> 00:47:51.589
Carolina Arias: Súper Lirka, y se te quedó la manito. ¿quieres preguntarme otra cosa?

552
00:47:53.592 --> 00:47:58.560
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Sí, Sí, habían hecho los otros ejercicios de antes

553
00:47:58.870 --> 00:48:00.429
Carolina Arias: No no solo este

554
00:48:00.640 --> 00:48:01.430
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Mhm.

555
00:48:02.319 --> 00:48:03.599
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Ya Ya

556
00:48:03.600 --> 00:48:17.020
Carolina Arias: Súper y ahora tengo una división, entonces yo no sé dividir fracciones. Lo que sí sé es multiplicarlas ya, y para pasar de división a multiplicación, tengo que dar vuelta

557
00:48:17.720 --> 00:48:27.840
Carolina Arias: el divisor, o sea, la segunda fracción, en vez de tener 2 tercios, Voy a tener 3 medios, ya porque este va a ir aquí, a

558
00:48:28.260 --> 00:48:29.800
Carolina Arias: va a pasar abajo.

559
00:48:29.970 --> 00:48:32.029
Carolina Arias: Y el 3 va a pasar arriba.

560
00:48:32.260 --> 00:48:34.719
Carolina Arias: que es el

561
00:48:34.910 --> 00:48:36.990
Carolina Arias: inverso multiplicativo

562
00:48:37.130 --> 00:48:40.329
Carolina Arias: ya. Y la multiplicación, esa sí la sé, hacer.

563
00:48:40.450 --> 00:48:41.870
Carolina Arias: eso se hace directo.

564
00:48:42.690 --> 00:48:51.730
Carolina Arias: Sí, entonces me va a quedar 5 por 3, que es 15, 2, por una, que es 2, 15 medios. Ya.

565
00:48:52.020 --> 00:48:53.050
Carolina Arias: Hasta ahí

566
00:48:53.520 --> 00:48:56.779
Carolina Arias: los dejé a todos en el mismo barco o se me cayó ¿Alguien

567
00:48:58.220 --> 00:49:00.270
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Pero África. Puedo hacer una pregunta

568
00:49:00.530 --> 00:49:01.180
Carolina Arias: Mhm

569
00:49:02.630 --> 00:49:14.550
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Porque en los paréntesis de arriba están un séptimo por veintiún tercios más 4 y abajo no sale el 21. Eso

570
00:49:14.990 --> 00:49:17.860
Carolina Arias: Porque yo pasé, yo, dejé igual

571
00:49:18.050 --> 00:49:22.100
Carolina Arias: aquí. Lo voy a ponerlo con verde, dejé igual el un séptimo

572
00:49:22.850 --> 00:49:28.190
Carolina Arias: 21 partido en 3. Lo resolví 21. Partidos en 13, 7,

573
00:49:30.390 --> 00:49:31.260
Carolina Arias: ya

574
00:49:31.390 --> 00:49:32.560
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Dividido.

575
00:49:32.560 --> 00:49:39.659
Carolina Arias: Sí, porque 21 partido en 3 es lo mismo que 21 dividido en 3

576
00:49:41.623 --> 00:49:45.189
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: y cómo hacer. Por ejemplo.

577
00:49:45.510 --> 00:49:48.899
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: ¿cuál tengo que resolver si el primero o el segundo

578
00:49:51.940 --> 00:50:03.179
Carolina Arias: El que te el que te dé el número exacto, no el que te dé decimal. En este caso, como 21 partido en 3. Es un número exacto. Es 7, ¿no? Siete, coma, 1, 7, coma. Dos. ¿lo puedes hacer?

579
00:50:03.410 --> 00:50:04.140
Carolina Arias: ¿sí?

580
00:50:08.360 --> 00:50:10.779
Carolina Arias: Por ejemplo, el de abajo aquí. Mira

581
00:50:11.160 --> 00:50:12.989
Carolina Arias: es quién se ha partido en 2.

582
00:50:13.200 --> 00:50:23.770
Carolina Arias: ¿cierto? Esto es 15 medios, ya es lo mismo que poner 15 dividido en 2, ¿cierto? Pero ¿quién se ha dividido en 2? Es 7, coma. Cinco

583
00:50:23.970 --> 00:50:29.379
Carolina Arias: Entonces no es un entero como acá es un decimal. Entonces, como es decimal.

584
00:50:29.730 --> 00:50:39.030
Carolina Arias: Lo dejo expresado, no lo paso para acá porque me resulta más fácil la fracción que el decimal. Entonces, si es que me queda entero. Lo hago si es que no, no

585
00:50:40.446 --> 00:50:45.140
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: O sea que si da un un número así como entero, ese hay que resolver, no lo

586
00:50:45.140 --> 00:50:46.819
Carolina Arias: Claro, sí, sí,

587
00:50:48.860 --> 00:50:49.610
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Ya

588
00:50:49.610 --> 00:50:50.130
Lircay_Lissette_Gonzalez_Gonzalez: Sí.

589
00:50:50.130 --> 00:50:50.450
Carolina Arias: Es un

590
00:50:50.910 --> 00:50:52.500
Carolina Arias: de nada

591
00:50:56.760 --> 00:50:57.700
Carolina Arias: listo.

592
00:50:58.010 --> 00:50:59.550
Carolina Arias: El a U Dime.

593
00:51:03.160 --> 00:51:04.000
Carolina Arias: Mhm

594
00:51:05.020 --> 00:51:19.420
Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Mira es que me gustaría ver si es que podría resolver como la primera parte del 2 para estar segura de la amplificación o simplificación de las primeras 2 fracciones

595
00:51:19.670 --> 00:51:31.760
Carolina Arias: Ya. Okay, Sí, vamos a dejarlo en stand by las otras, porque nos quedan 2 min. Entonces vamos a intentar hacer la primera parte del 2 ya y el cierre de la clase la vamos a hacer la próxima clase.

596
00:51:31.900 --> 00:51:35.489
Carolina Arias: ya donde vamos a terminar de trabajar en la guía

597
00:51:35.920 --> 00:51:40.640
Carolina Arias: ya esto es un décimo más 23 centavos.

598
00:51:41.110 --> 00:52:02.079
Carolina Arias: más 45 000 aos. Será entonces aquí tienes solo sumas, ¿cierto? Cuando tengo solo sumas o solo restas. Tengo que igualar. Los denominadores son todos distintos. Entonces yo puedo igualar los 2 primeros. Ya quiero que los 2 lleguen a 100.

599
00:52:02.260 --> 00:52:06.019
Carolina Arias: Entonces, yo, para eso, ampliflico, el primero por 10,

600
00:52:06.400 --> 00:52:07.170
Carolina Arias: sí.

601
00:52:07.300 --> 00:52:12.060
Carolina Arias: Entonces me va a quedar 10 partido en 10 por 10 que a 100

602
00:52:12.890 --> 00:52:15.450
Carolina Arias: y más 23 partido en 100.

603
00:52:15.810 --> 00:52:17.130
Carolina Arias: Ahí los tengo

604
00:52:17.490 --> 00:52:19.169
Carolina Arias: los 2 iguales.

605
00:52:19.370 --> 00:52:20.150
Carolina Arias: ¿sí?

606
00:52:20.320 --> 00:52:22.909
Carolina Arias: Entonces, como están iguales, Los puedo

607
00:52:24.290 --> 00:52:25.580
Carolina Arias: mantener

608
00:52:25.710 --> 00:52:29.319
Carolina Arias: y suma de arriba, 23, 10 es 33,

609
00:52:29.620 --> 00:52:36.159
Carolina Arias: entonces ahora sólo te falta sumarle el último. El 45 por 1 000.

610
00:52:36.520 --> 00:52:39.260
Carolina Arias: O sea, aquí, como es suma, de nuevo.

611
00:52:40.010 --> 00:52:46.729
Carolina Arias: tendrías que igualar los denominadores, y para eso sólo te quedaría amplificar este

612
00:52:47.000 --> 00:52:49.739
Carolina Arias: por 10. Otra vez. Lo ves

613
00:52:54.520 --> 00:52:55.430
Carolina Arias: claro

614
00:52:56.880 --> 00:53:22.500
Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Ya ya es que yo sabía que se podía simplifi amplificar por 10, pero no confiaba muy bien si es que de verdad era así. Entonces hice lo que era como la confiable que amplificar el 10 por 100 y el 100 por 10, pero iba a dar siempre el mismo resultado, solo que al final tendría que simplificarla y sería más fe

615
00:53:23.180 --> 00:53:23.990
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Ya

616
00:53:23.990 --> 00:53:24.850
Carolina Arias: Es lo mismo.

617
00:53:24.850 --> 00:53:27.490
Carolina Arias: Sí, también era una buena estrategia.

618
00:53:27.590 --> 00:53:33.259
Carolina Arias: Sí sí al tiro amplificarla y darnos cuenta que solo tenía que amplificar estas 2 para llegar al 1 000.

619
00:53:33.370 --> 00:53:39.339
Carolina Arias: Sí, lo importante en eso es que ustedes, este numerito de aquí sea el mismo numerito de acá

620
00:53:39.570 --> 00:53:40.350
Carolina Arias: ya

621
00:53:41.160 --> 00:53:48.749
Carolina Arias: aquí. En este caso, da igual que este como este es por éste, vendría siendo por 100, ¿cierto? Y este por 10,

622
00:53:49.140 --> 00:54:01.480
Carolina Arias: sí. No importa que el 100 de aquí sea distinto al 10 de Acá lo importante es que este 10 sea igual a este 10 de abajo. Ya eso es lo que no puede cambiar. Los colores arriba y abajo tienen que ser los mismos.

623
00:54:01.650 --> 00:54:16.059
Carolina Arias: Da lo mismo si son distintos entre una fracción y otra. Pero en la misma fracción tiene que ser el mismo número. Eso sí es importante. Ya no puedo multiplicar, por ejemplo, el undécimo por 10 arriba y por 100 abajo, ya eso sí que está malo.

624
00:54:16.180 --> 00:54:16.960
Carolina Arias: Sí.

625
00:54:17.880 --> 00:54:18.710
Carolina Arias: Mhm.

626
00:54:20.380 --> 00:54:21.940
Carolina Arias: Ya María Elisa

627
00:54:23.590 --> 00:54:24.430
Carolina Arias: Dime

628
00:54:25.830 --> 00:54:27.870
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Va a haber prueba la próxima semana

629
00:54:28.350 --> 00:54:32.379
Carolina Arias: Nos te aviso la próxima clase? Bueno.

630
00:54:33.470 --> 00:54:36.699
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ah, ya porque ya estaba pensando yo que iba a haber clases.

631
00:54:36.700 --> 00:54:37.050
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: Ay, no.

632
00:54:37.050 --> 00:54:38.400
Maria_Elisa_Matamala_Araneda: ahí va a haber prueba

633
00:54:38.920 --> 00:54:40.479
Carolina Arias: Mhm Súper.

634
00:54:41.390 --> 00:54:47.500
Carolina Arias: ya listo. Entonces lo vamos a dejar hasta ahí. Vamos a dejar como un cierre

635
00:54:49.380 --> 00:54:55.869
Carolina Arias: abierto todavía. Bueno, de la clase para seguir haciendo la próxima clase de la guía. Los invito a

636
00:54:56.090 --> 00:55:08.270
Carolina Arias: trabajar en la guía, si es que tienen algún tiempito para que practiquen un poco, y si es que tienen algunas dudas, anótenla. Y ahí las vemos al inicio de la próxima clase. Bueno, ahí vemos si podemos resolver un poquito más de la guía.

637
00:55:08.820 --> 00:55:11.310
Carolina Arias: ya que estén muy bien chicos. Nos vemos bye

638
00:55:12.540 --> 00:55:13.019
Antonio_Benjamin__Collante_Rodriguez: Yo ahora

639
00:55:13.020 --> 00:55:14.620
Tamara_Karina_Gaete_Toro: Muchas.

640
00:55:14.620 --> 00:55:14.970
Javiera_Isabela_Fernanda_Chiguay_Negue: Es que

641
00:55:14.970 --> 00:55:15.470
Laura_Contreras_Gomes_de_Torres: Yo no.

642
00:55:15.470 --> 00:55:16.040
Martin_Ignacio__Aranda_Fuentes: Ya

643
00:55:16.040 --> 00:55:16.650
Carolina Arias: Entonces

644
00:55:16.650 --> 00:55:17.380
Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: A de

645
00:55:17.700 --> 00:55:18.609
Mateo_Pablo__Acevedo_Orellana: Lo que

646
00:55:19.020 --> 00:55:20.060
Carolina Arias: Chao.