WEBVTT

1
00:00:12.090 --> 00:00:13.360
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Hola.

2
00:00:13.690 --> 00:00:18.800
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Hola.

3
00:00:19.450 --> 00:00:21.030
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: No, la.

4
00:00:22.620 --> 00:00:23.530
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: A la

5
00:00:24.830 --> 00:00:25.810
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: no, no.

6
00:00:26.210 --> 00:00:29.089
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: A a

7
00:00:29.470 --> 00:00:30.879
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: la la.

8
00:00:31.730 --> 00:00:32.450
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Ah.

9
00:00:33.300 --> 00:00:34.610
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Bueno.

10
00:00:35.960 --> 00:00:37.200
Inigo_Saavedra_Vergara: A a.

11
00:00:38.500 --> 00:00:39.660
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Hola.

12
00:00:43.330 --> 00:00:44.630
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: A la

13
00:00:45.780 --> 00:00:47.029
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: voy a montar.

14
00:00:47.030 --> 00:00:47.539
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: De y.

15
00:00:47.540 --> 00:00:48.090
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Y y.

16
00:00:48.380 --> 00:00:48.910
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Mhm.

17
00:00:48.910 --> 00:00:51.320
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Hola, ¿cómo estás?

18
00:00:51.320 --> 00:00:52.740
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: No me.

19
00:00:52.740 --> 00:00:54.630
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: No.

20
00:00:57.210 --> 00:00:58.229
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: La misa, el chat.

21
00:00:58.860 --> 00:01:00.310
Jared_david_Fernandez_urbina: Hola, Profe Y.

22
00:01:00.310 --> 00:01:01.819
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Buenas tardes.

23
00:01:02.640 --> 00:01:03.390
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: ¿verdad?

24
00:01:03.910 --> 00:01:05.669
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Escribámosle algo.

25
00:01:05.960 --> 00:01:07.510
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Y a

26
00:01:07.950 --> 00:01:10.860
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: dice que comenzaremos en 3 min.

27
00:01:12.680 --> 00:01:18.810
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: digámosle.

28
00:01:18.810 --> 00:01:21.360
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Y a

29
00:01:22.220 --> 00:01:23.010
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: por la.

30
00:01:23.010 --> 00:01:24.400
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Describir

31
00:01:25.870 --> 00:01:27.310
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: a la.

32
00:01:29.040 --> 00:01:30.689
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Ya le escribí. Hola.

33
00:01:32.650 --> 00:01:35.890
Miss Edith Giavio: Hola, Hola, belleza, muy buenas tardes ¿Cómo están

34
00:01:38.690 --> 00:01:39.800
Miss Edith Giavio: el lunes.

35
00:01:39.800 --> 00:01:40.690
Sofia_Emilia__Moncada_Quiroga: Hola.

36
00:01:40.690 --> 00:01:41.930
Miss Edith Giavio: Bienvenidos. Hola.

37
00:01:41.930 --> 00:01:43.070
Miss Edith Giavio: Hola.

38
00:01:43.590 --> 00:01:45.210
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: A la

39
00:01:45.550 --> 00:01:49.790
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: y a.

40
00:01:49.790 --> 00:01:50.320
Inigo_Saavedra_Vergara: No, no.

41
00:01:50.320 --> 00:01:51.430
Miss Edith Giavio: Pero sin gritar en.

42
00:01:51.430 --> 00:01:52.480
Jared_david_Fernandez_urbina: La y.

43
00:01:52.480 --> 00:01:56.730
Miss Edith Giavio: Sin gritar. Muy Buenas tardes, bienvenidos, bienvenidas.

44
00:01:56.730 --> 00:01:57.520
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Entraste ahí.

45
00:01:57.720 --> 00:02:01.280
Miss Edith Giavio: Están ahí. Están conectando sus

46
00:02:03.240 --> 00:02:11.430
Miss Edith Giavio: Hola. Hola. Muchas gracias a los que ya tienen su camarita, la mía se enciende ahora, muy, muy pronto. Oye tus dibujos. Santiago.

47
00:02:12.470 --> 00:02:14.060
Miss Edith Giavio: Buenísimo.

48
00:02:14.250 --> 00:02:15.180
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Vaya.

49
00:02:16.320 --> 00:02:17.360
Miss Edith Giavio: Buenísimos.

50
00:02:17.510 --> 00:02:18.440
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Mhm.

51
00:02:19.500 --> 00:02:25.389
Miss Edith Giavio: Buenas tardes. Ya se prendió Mi camarita. Hola, Hola, qué rico poder verlos Nuevamente, día, Lunes: y última.

52
00:02:25.390 --> 00:02:26.600
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Con la mano.

53
00:02:26.600 --> 00:02:28.060
Miss Edith Giavio: Es. He

54
00:02:28.540 --> 00:02:29.990
Miss Edith Giavio: a mí.

55
00:02:29.990 --> 00:02:30.950
Miss Edith Giavio: La alguno

56
00:02:30.950 --> 00:02:31.709
Miss Edith Giavio: también. Es.

57
00:02:31.710 --> 00:02:32.790
Miss Edith Giavio: Hola.

58
00:02:32.790 --> 00:02:36.000
Miss Edith Giavio: Hola, buenas tardes, bienvenidos.

59
00:02:36.000 --> 00:02:36.650
paulette: Profe.

60
00:02:36.650 --> 00:02:40.780
Miss Edith Giavio: Bienvenidos y bienvenidas. Hola. Hola. Estamos a 2 min de comenzar.

61
00:02:41.180 --> 00:02:45.240
Miss Edith Giavio: Estamos dando ahí el tiempo para que sus compañeros ingresen.

62
00:02:45.240 --> 00:02:46.200
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Sí.

63
00:02:46.200 --> 00:02:49.940
Miss Edith Giavio: Prueben su micrófono. Además.

64
00:02:49.940 --> 00:02:51.320
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: No sé.

65
00:02:51.320 --> 00:02:52.140
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Gusta todo.

66
00:02:52.330 --> 00:02:55.359
Miss Edith Giavio: En ese cuadrito.

67
00:02:55.360 --> 00:02:55.910
Miss Edith Giavio: le.

68
00:02:55.910 --> 00:02:57.740
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Compraste tu manga.

69
00:02:58.460 --> 00:03:00.540
Miss Edith Giavio: La trinidad. Muy buenas tardes. Cuéntame.

70
00:03:00.820 --> 00:03:01.570
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Nada más

71
00:03:01.570 --> 00:03:04.070
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: bien hecho como algo que estoy haciendo

72
00:03:04.070 --> 00:03:04.890
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: en el.

73
00:03:04.890 --> 00:03:05.820
Miss Edith Giavio: Y y

74
00:03:05.820 --> 00:03:12.719
Miss Edith Giavio: hola. Dylan: Buen día. Ahora, sí. Trinidad. Y te escuchamos. ¿qué.

75
00:03:14.220 --> 00:03:18.129
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Esta clase. Y después de almorzar, tenemos actividad de Yoga.

76
00:03:18.550 --> 00:03:22.350
Miss Edith Giavio: Ustedes tienen sus clubes de intereses muy bien, qué rico, que ya sé

77
00:03:22.650 --> 00:03:26.990
Miss Edith Giavio: e inscribieron que lo disfruten, qué rico.

78
00:03:26.990 --> 00:03:27.570
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Ah.

79
00:03:28.650 --> 00:03:30.060
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Yo.

80
00:03:30.320 --> 00:03:35.670
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Un día le voy a mostrar un día que tengamos tiempo, un tiempito.

81
00:03:35.990 --> 00:03:37.850
Miss Edith Giavio: En los clubes de interés. Así es

82
00:03:38.640 --> 00:03:41.210
Miss Edith Giavio: ahí, recuerden el brinco style.

83
00:03:41.210 --> 00:03:42.190
Miss Edith Giavio: Hay que

84
00:03:42.190 --> 00:03:43.819
Miss Edith Giavio: tenemos la posibilidad de hacer

85
00:03:44.150 --> 00:03:51.360
Miss Edith Giavio: aquello que no tiene ninguna relación con alguna asignatura. Si no le robamos ni un minuto a nadie.

86
00:03:51.660 --> 00:04:00.340
Miss Edith Giavio: Recuerden que les dije la el brinco Stime de la semana pasada que me pueden enviar ahí en su sesión de brincos, en la parte comunicaciones.

87
00:04:00.580 --> 00:04:18.669
Miss Edith Giavio: Comunicaciones. Me pueden mandar por ahí. Un mensaje, si es que quieren realizar alguna actividad ustedes para los que nos vamos a unir a ese recreo, ¿Qué cosas les gustaría ver, mándenmela con tiempo para yo organizarme. Y si es que necesito buscar algo, buscarlo.

88
00:04:19.430 --> 00:04:26.749
Miss Edith Giavio: Si quieren que vengamos al brinco, está en disfrazados o con el accesorios caracterizados de algo. No sé como ustedes quieran.

89
00:04:26.750 --> 00:04:30.069
Javier_Alonso_Denis_Yanez: La próxima vez voy a ir de todo de vaquero

90
00:04:30.900 --> 00:04:32.080
Javier_Alonso_Denis_Yanez: y.

91
00:04:32.080 --> 00:04:33.820
Miss Edith Giavio: Era muy bien. Podíamos

92
00:04:33.820 --> 00:04:35.250
Miss Edith Giavio: cuando.

93
00:04:35.250 --> 00:04:37.009
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Usar el tiempo en matemáticas.

94
00:04:37.190 --> 00:04:45.859
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Me voy a poner una camiseta, una medalla de pato, Donald que es de vaquero y un sombrero de vaquero.

95
00:04:45.860 --> 00:04:46.380
Miss Edith Giavio: Sí

96
00:04:47.560 --> 00:04:51.690
Miss Edith Giavio: mira viste muy bien. Sí, eso es un recreíto que nos podemos dar.

97
00:04:52.190 --> 00:04:57.000
Miss Edith Giavio: Tenemos un espacio de recreo, así que podemos usarlo para eso. Vayan pensando y escríbanme.

98
00:04:57.190 --> 00:05:05.800
Miss Edith Giavio: pero no el martes en la noche, porque, o sea, hasta el miércoles. Puede ser, pero no es la no es miércoles en la noche porque y no, no mucho, el el espacio que me dan pa hasta el jueves.

99
00:05:06.320 --> 00:05:09.240
Miss Edith Giavio: Pero bueno, habiéndoles recordado

100
00:05:09.270 --> 00:05:32.320
Miss Edith Giavio: que para el brinco Stime es nuestro recreo. Así que si piensan en alguna actividad que quieren que hagamos, ahí me la hacen llegar por comunicaciones. Les doy ahora. Entonces ya veo los audios conectados. Les doy cordial cordialmente la bienvenida a todos y todas a este día. Lunes, 10 de marzo comenzamos nuestra segunda semana ya de clases, primer día de la semana. Ahora y lo despedimos con una

101
00:05:32.320 --> 00:05:58.500
Miss Edith Giavio: entretenidísima clase de matemáticas. Perdónenme que los diga: estamos trabajando con los números hasta el 1 000 queridos míos y el día de hoy. Las actividades que vamos a realizar apuntan a que podamos ordenarlos y compararlos. En eso. Vamos a centrarnos, o sea, en estas clases. El día de hoy. Nos vamos a centrar en la primera parte de eso, que es ordenarlos toda esta semana. Vamos a trabajar en esto y no olvides que el día viernes.

102
00:05:58.560 --> 00:06:09.970
Miss Edith Giavio: si es que ya miraste tu programación el día viernes tenemos la primera evaluación, así que pongámosle hartas ganas a la actividad para ir practicando desde ya lo que necesitamos fortalecer.

103
00:06:09.970 --> 00:06:31.819
Miss Edith Giavio: Comenzamos, y para eso, por supuesto, que partimos recordando nuestras normas de convivencia que van a permitir sacarle. Pero el jugo a nuestras cabecitas en esta hora de matemática. ¿qué es lo que no podemos olvidar comunicarnos siempre de manera respetuosa tanto por el micrófono como por el chat, respetar los espacios en común en este rato. Ahora sólo hablamos de

104
00:06:31.930 --> 00:06:33.410
Miss Edith Giavio: tema de matemáticas.

105
00:06:33.650 --> 00:06:49.029
Miss Edith Giavio: Todo lo demás mira la norma, 2. Podemos puedes mandarme los aportes de quizás temas paralelos por el chat, tanto preguntas como respuestas, también de la clase de matemática, para así no distraernos de la temática que nos une el día de hoy de nuestra columna vertebral.

106
00:06:49.220 --> 00:06:59.500
Miss Edith Giavio: ten presente y no olvides yo seguiré recordándolo cuando sea necesario. Cuando levantes la manito para preguntar o para responder. No olvides que debes esperar a que yo te nombre

107
00:06:59.670 --> 00:07:07.250
Miss Edith Giavio: para luego encender el micrófono. Si tú hablas, tú abres el micrófono y hablas. Yo tengo frente a mí la presentación. Por lo tanto, yo no sé qué me está hablando

108
00:07:07.510 --> 00:07:12.570
Miss Edith Giavio: Okay, pero si levantas la manito. Sé tu nombre, y ahí sí nos podemos comunicar directamente

109
00:07:12.770 --> 00:07:26.049
Miss Edith Giavio: y agradezco a los que pueden, se atreven y la utilizan como medio de mente comunicación. Entre nosotras, el participar con la camarita encendida. No olvides que la Cámara sólo la veo yo por ahora, así que no te preocupes

110
00:07:26.180 --> 00:07:37.309
Miss Edith Giavio: Hazlo con toda confianza y mantengamos nuestro micrófono apagado y recuerda que lo encenderemos cuando tengamos la palabra. Ok Daniel Osorio.

111
00:07:38.030 --> 00:07:40.500
Miss Edith Giavio: un poquito de agüita, Daniel.

112
00:07:41.260 --> 00:07:43.460
Daniel_Antonio__Osorio_Venegas: Cuándo, cuándo está,

113
00:07:44.080 --> 00:07:47.240
Daniel_Antonio__Osorio_Venegas: ¿Cuánto es la evaluación.

114
00:07:47.590 --> 00:07:48.430
Miss Edith Giavio: El viernes.

115
00:07:48.490 --> 00:07:49.160
Daniel_Antonio__Osorio_Venegas: Uy.

116
00:07:49.460 --> 00:07:50.470
Miss Edith Giavio: Este viernes.

117
00:07:51.500 --> 00:07:53.600
Miss Edith Giavio: Sí, Este viernes tenemos la evaluación

118
00:07:54.320 --> 00:07:56.790
Miss Edith Giavio: en su calendario, salen, recuerden en sus clases

119
00:07:57.910 --> 00:08:00.850
Miss Edith Giavio: temática del día, orden de los números.

120
00:08:01.190 --> 00:08:04.660
Miss Edith Giavio: Primera pregunta: Entonces, ¿cómo lo vamos a ordenar

121
00:08:05.130 --> 00:08:07.249
Miss Edith Giavio: atentos? Baje la manito Daniel.

122
00:08:07.550 --> 00:08:19.270
Miss Edith Giavio: Vamos a ordenar los números. Tenemos al menos 2 maneras de forma ascendente. Vamos tomando apuntes y primera palabra que quizás nunca habemos escrita

123
00:08:19.760 --> 00:08:21.370
Miss Edith Giavio: ascendente.

124
00:08:21.650 --> 00:08:26.659
Miss Edith Giavio: que significa que va ascendiendo, va subiendo de menor a mayor.

125
00:08:27.910 --> 00:08:29.460
Miss Edith Giavio: podemos ordenarlo de forma

126
00:08:29.640 --> 00:08:31.200
Miss Edith Giavio: ascendente

127
00:08:31.380 --> 00:08:39.230
Miss Edith Giavio: y también de forma descendente que va descendiendo, va bajando de mayor al menor.

128
00:08:40.100 --> 00:08:42.749
Miss Edith Giavio: Esas 2 maneras. Podemos ordenarlos

129
00:08:42.990 --> 00:08:51.110
Miss Edith Giavio: cuando ya identificamos si es de forma ascendente o de forma descendente. Debemos fijarnos

130
00:08:51.440 --> 00:08:59.819
Miss Edith Giavio: si va de 1 en 1 de 2 en 2 de 10 en 10, como le puse de 50 50 de 100 en 100 de 1 000 en 1 000,

131
00:09:00.550 --> 00:09:13.290
Miss Edith Giavio: puede ir en cualquier forma de conteo, debemos identificar 2 cosas para sí muy atentos si es ascendente o descendente, y de cuánto en cuánto va, por decirlo así,

132
00:09:13.390 --> 00:09:20.099
Miss Edith Giavio: de cuánto en cuánto va esta secuencia se está formando de 1 en 1, agregando, 1 quitando 1

133
00:09:20.290 --> 00:09:24.350
Miss Edith Giavio: agregando 100 quitando 100, cómo se va formando.

134
00:09:24.490 --> 00:09:31.859
Miss Edith Giavio: Y en eso, en esa búsqueda les voy a presentar 2 casos. Primero, aquí tenemos una secuencia de números.

135
00:09:32.050 --> 00:09:34.679
Miss Edith Giavio: un conjunto ordenado de números.

136
00:09:35.030 --> 00:09:38.389
Miss Edith Giavio: Esta secuencia. Miramos siempre de izquierda a derecha.

137
00:09:38.500 --> 00:09:46.659
Miss Edith Giavio: 117 118 119. Con esa pista podríamos decir que esta secuencia es ascendente.

138
00:09:47.180 --> 00:09:50.760
Miss Edith Giavio: Es

139
00:09:51.190 --> 00:09:57.300
Miss Edith Giavio: va de menor a mayor o va de mayor a menor? ¿cómo van estos números? Mirando las pistas que tenemos aquí, Daniel Rebolledo.

140
00:09:58.140 --> 00:10:03.790
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: De menor a mayor.

141
00:10:04.120 --> 00:10:11.489
Miss Edith Giavio: Va de menor a mayor ¿cierto? Tiene 117. Luego el 118. Luego el 119 vemos que cada vez que avanzamos.

142
00:10:12.370 --> 00:10:14.620
Miss Edith Giavio: va cambiando aquí el dígito de la unidad

143
00:10:15.620 --> 00:10:20.320
Miss Edith Giavio: en cuanto va aumentando Daniel, cada vez que avanzamos.

144
00:10:21.250 --> 00:10:23.790
Miss Edith Giavio: de cuánto en cuánto va, por decirlo así.

145
00:10:23.790 --> 00:10:24.810
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Vale

146
00:10:25.030 --> 00:10:31.420
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: va desde desde los 10 hasta los 20.

147
00:10:31.740 --> 00:10:36.110
Miss Edith Giavio: Desde el 100. Diecisiete al 100 Dieciocho cuánto le agregamos.

148
00:10:36.540 --> 00:10:41.359
Miss Edith Giavio: le agregamos. Uno le agregamos 2, le agregamos 10, le agregamos 50 y cuánto le agregamos.

149
00:10:41.510 --> 00:10:44.390
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Uno, 8.

150
00:10:44.390 --> 00:10:48.349
Miss Edith Giavio: Le agregamos una unidad del 100. Dieciocho al 119.

151
00:10:50.990 --> 00:10:52.620
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: Una.

152
00:10:52.990 --> 00:11:18.219
Miss Edith Giavio: La unidad. También le fuimos Sumando Uno. Entonces ya tenemos los 2 datos que necesitamos saber, que es ascendente, que va subiendo, que va del menor al mayor y que, además, va de 1 en 1. Le voy agregando 1 cada vez para encontrar el que viene siguiendo esas reglas, como que determinó Daniel Daniel. Entonces, ¿qué número va en el primer espacio vacío Aquí, entre el 119 y el 121.

153
00:11:18.220 --> 00:11:20.069
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: 120.

154
00:11:20.480 --> 00:11:21.779
Miss Edith Giavio: El 120.

155
00:11:21.900 --> 00:11:27.860
Miss Edith Giavio: Luego hace 120. Si le sumamos 1 121, ¿Cuál viene después del 121? Entonces.

156
00:11:28.200 --> 00:11:30.659
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: 122 y 123.

157
00:11:30.940 --> 00:11:43.629
Miss Edith Giavio: 100. 22 Y finalmente, el 100. 23 bien, va es ascendente. Gracias. Daniel del menor al mayor. Y además, va de 1 en 1. Con esos 2 datos podemos

158
00:11:43.800 --> 00:11:52.999
Miss Edith Giavio: encontrar los datos que vienen, los elementos que nos faltan, los números que completan la secuencia. Mira, ahora miren la pantalla. Ahora tengo otra secuencia más.

159
00:11:53.260 --> 00:11:56.230
Miss Edith Giavio: Recuerda las 2 cosas en las que debemos fijarnos

160
00:11:56.330 --> 00:12:02.440
Miss Edith Giavio: si es ascendente o descendente si va subiendo bajando, si va de menor a mayor o de mayor a menor.

161
00:12:02.890 --> 00:12:05.100
Miss Edith Giavio: y de cuanto en cuánto van

162
00:12:05.470 --> 00:12:16.310
Miss Edith Giavio: ese de cuanto en cuánto van de cuánto es el conteo? Nos lo da esa información, los números que están 1 al lado del otro, los contiguos. De ahí podemos sacar la información

163
00:12:17.210 --> 00:12:20.729
Miss Edith Giavio: de estos 2. Siempre miramos en esta dirección. La secuencia.

164
00:12:21.050 --> 00:12:28.479
Miss Edith Giavio: Tenemos 600 espacios 598 597,

165
00:12:28.860 --> 00:12:38.849
Miss Edith Giavio: Si miramos en esta dirección, ¿qué pasó del 598 al 597 vamos contando hacia arriba o vamos contando hacia abajo. Dylan Gómez.

166
00:12:42.720 --> 00:12:45.720
Miss Edith Giavio: Estamos avanzando o retrocediendo en la cuenta

167
00:12:45.840 --> 00:12:47.479
Miss Edith Giavio: 598 luego

168
00:12:47.480 --> 00:12:48.619
Miss Edith Giavio: a los

169
00:12:49.610 --> 00:12:50.440
Miss Edith Giavio: vamos.

170
00:12:52.610 --> 00:12:54.040
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: Avanzando.

171
00:12:54.460 --> 00:12:57.789
Miss Edith Giavio: Si vamos avanzando es porque vamos hacia un número mayor

172
00:12:57.910 --> 00:13:06.310
Miss Edith Giavio: aquí del 597 98 al 597 Avanzamos hacia un número mayor o retrocedimos al segundo menor.

173
00:13:07.600 --> 00:13:08.420
Miss Edith Giavio: pudimos hacer.

174
00:13:08.420 --> 00:13:09.460
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: Nuestro tema.

175
00:13:09.460 --> 00:13:14.930
Miss Edith Giavio: 1 998. Fuimos al segundo que está antes del 590, y 8 retrocedimos.

176
00:13:15.330 --> 00:13:18.980
Miss Edith Giavio: retrocedimos de 1 en 1 de 10 en 10

177
00:13:19.080 --> 00:13:20.430
Miss Edith Giavio: de 100 en 100.

178
00:13:21.060 --> 00:13:25.679
Miss Edith Giavio: ¿cuánto retrocedimos del 598 al 597.

179
00:13:27.180 --> 00:13:28.760
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: De en 1 en 1.

180
00:13:29.460 --> 00:13:31.410
Miss Edith Giavio: Retrocedimos una unidad.

181
00:13:31.740 --> 00:13:37.320
Miss Edith Giavio: De hecho, teníamos 8 unidades en el siguiente, tenemos 7 unidades, le quitamos 1.

182
00:13:37.730 --> 00:13:41.199
Miss Edith Giavio: Entonces es una escala descendente.

183
00:13:41.320 --> 00:13:44.100
Miss Edith Giavio: Mira, de hecho, partimos en el 600

184
00:13:44.910 --> 00:13:49.449
Miss Edith Giavio: y ahora vamos en los 500 vamos más atrás en 1 menor.

185
00:13:49.680 --> 00:13:54.780
Miss Edith Giavio: Aquí vamos del mayor al menor. Esa es una escala descendente.

186
00:13:54.940 --> 00:14:04.479
Miss Edith Giavio: Y además, Dylan observó que vamos a medida que avanzamos. Vamos quitando 1. Uno. Vamos descendiendo de 1 en 1.

187
00:14:04.750 --> 00:14:11.660
Miss Edith Giavio: Si miramos esta información que nos entrega esta secuencia, Dylan, ¿qué número debiese ir aquí después del 600

188
00:14:13.420 --> 00:14:14.500
Miss Edith Giavio: justo aquí,

189
00:14:15.000 --> 00:14:21.299
Miss Edith Giavio: si tú ya identificaste que debo quitarle una unidad, porque voy retrocediendo de 1 en 1

190
00:14:22.500 --> 00:14:26.120
Miss Edith Giavio: ¿Qué número debiese iraquí después del 600.

191
00:14:26.120 --> 00:14:27.500
Jared_david_Fernandez_urbina: Secuencia.

192
00:14:27.780 --> 00:14:29.200
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: Y.

193
00:14:32.470 --> 00:14:35.440
Miss Edith Giavio: Será el 601 o será

194
00:14:35.660 --> 00:14:36.810
Miss Edith Giavio: otro número?

195
00:14:38.690 --> 00:14:39.730
Miss Edith Giavio: ¿cuál será

196
00:14:40.140 --> 00:14:45.630
Miss Edith Giavio: si la de 600 tengo que quitar 1, ¿Cuál viene antes del 600, justo antes del 600

197
00:14:51.880 --> 00:14:52.860
Miss Edith Giavio: me pegó.

198
00:14:52.960 --> 00:14:56.180
Miss Edith Giavio: ¿dónde está? ¿dónde está? Me desapareció? Dylan.

199
00:14:56.180 --> 00:14:57.280
Miss Edith Giavio: Ahí está

200
00:14:57.700 --> 00:14:59.000
Miss Edith Giavio: Ahí está ahí. Te escucha.

201
00:14:59.840 --> 00:15:00.480
Miss Edith Giavio: ¿Qué número.

202
00:15:00.480 --> 00:15:02.179
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: El de Quinie.

203
00:15:02.540 --> 00:15:04.300
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: 99.

204
00:15:04.750 --> 00:15:17.729
Miss Edith Giavio: 599 mira cómo se va construyendo. 600 599 598 597. ¿cuál viene ahora en esta secuencia? Dylan.

205
00:15:19.780 --> 00:15:24.800
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: Viene el 590 y

206
00:15:26.380 --> 00:15:28.140
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: 96.

207
00:15:28.140 --> 00:15:38.020
Miss Edith Giavio: Eso. Gracias. Jared. Continúe la secuencia. Cuál viene después del 596 en esta secuencia descendente de 1 en 1.

208
00:15:40.040 --> 00:15:40.980
Miss Edith Giavio: Cuál viene aquí.

209
00:15:42.390 --> 00:15:45.480
Jared_david_Fernandez_urbina: 595.

210
00:15:46.030 --> 00:15:49.599
Miss Edith Giavio: 595. ¿y ¿cuál termina esta secuencia aquí?

211
00:15:49.600 --> 00:15:53.480
Jared_david_Fernandez_urbina: 594.

212
00:15:53.480 --> 00:15:56.040
Miss Edith Giavio: Eso es muchas

213
00:15:56.410 --> 00:16:00.660
Miss Edith Giavio: identificar si es ascendente o descendente, y luego

214
00:16:00.950 --> 00:16:21.280
Miss Edith Giavio: de cuánto en cuánto va. ¿cómo es el conteo, vamos de 1 en 1 de 10, en 10, 50 50 o 100 en 100. Esos son los casos a los que nos vamos a enfrentar. Esto es una secuencia números ordenados ordenados del menor al mayor ordenados del mayor al menor ordenados de 1 en 1 de 2 en 2 de 5 en 5 de 10 en 10

215
00:16:21.890 --> 00:16:37.280
Miss Edith Giavio: información nos entrega el ordenar los números en una secuencia, todos esos datos están ahí organizados, pero también podemos ordenar números, no solo en secuencias, sino que también siguiendo el orden En rectas numéricas

216
00:16:37.380 --> 00:16:48.569
Miss Edith Giavio: tenemos números ordenados en secuencias que pueden ser de menor a mayor o mayor al menor, pero también podemos ordenarlos en la recta numérica. Eso sí,

217
00:16:48.920 --> 00:16:56.390
Miss Edith Giavio: atentos en la recta numérica, solo podemos ordenar los números del menor al mayor.

218
00:16:56.800 --> 00:17:01.160
Miss Edith Giavio: Así se ordenan siempre de izquierda al derecha del menor.

219
00:17:01.690 --> 00:17:02.990
Miss Edith Giavio: al mayor

220
00:17:03.960 --> 00:17:16.679
Miss Edith Giavio: en que la secuencia podemos tener 2 maneras de menor a mayor o de mayor a menor, como teníamos la de arriba y la de abajo. Pero en la recta no médica siempre se ordena de izquierda a derecha, solo del menor al mayor.

221
00:17:16.810 --> 00:17:17.690
Miss Edith Giavio: siempre

222
00:17:18.300 --> 00:17:20.740
Miss Edith Giavio: y además, en una recta numérica.

223
00:17:20.859 --> 00:17:42.259
Miss Edith Giavio: Nos tenemos que fijar de cuánto en cuánto está graduada esta recta, así como en la secuencia saber si van de 1 en 1 de 10 en 10 de 5 en 5 en la recta numérica también podemos fijarnos de cuánto cuánto es el conteo. Mira los datos que te entrega una recta que ya la han conocido de años anteriores. Aquí nos dice que va el 160.

224
00:17:42.950 --> 00:17:46.249
Miss Edith Giavio: Y aquí nos está marcando que está al 170.

225
00:17:46.580 --> 00:17:58.410
Miss Edith Giavio: Luego el 180 190, 200 210, 220. Esto va marcando que va de 10 en 10. Estos grandes guiones van de 10 en 10, Pero

226
00:17:58.860 --> 00:18:13.490
Miss Edith Giavio: entre cada 1 de estos de 10 en 10. Mira entre el 160 y el 170 hay 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 partes más

227
00:18:13.940 --> 00:18:21.280
Miss Edith Giavio: entre el 100. 60 y el 170 hay 10 numeritos más. Hay 10 ubicaciones.

228
00:18:21.760 --> 00:18:23.599
Miss Edith Giavio: están graduados de

229
00:18:23.810 --> 00:18:25.519
Miss Edith Giavio: 1 en 1.

230
00:18:25.970 --> 00:18:28.199
Miss Edith Giavio: Hay 10 lugares ahí.

231
00:18:28.640 --> 00:18:31.369
Miss Edith Giavio: Cómo saber qué número está aquí,

232
00:18:31.650 --> 00:18:33.879
Miss Edith Giavio: donde marca la primera flecha

233
00:18:34.600 --> 00:18:35.820
Miss Edith Giavio: número será

234
00:18:37.490 --> 00:18:39.930
Miss Edith Giavio: quién ya descubrió, qué número es

235
00:18:40.470 --> 00:18:44.529
Miss Edith Giavio: si sabemos que ahí el primer límite está en 160

236
00:18:44.980 --> 00:18:48.379
Miss Edith Giavio: y acá está el 170. ¿qué número será

237
00:18:48.630 --> 00:18:51.790
Miss Edith Giavio: Trini que tengo tu mano levantada y lo encontraste

238
00:18:51.940 --> 00:18:53.960
Miss Edith Giavio: lo descubriste. Ya lo sabes.

239
00:18:55.340 --> 00:18:56.300
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Y.

240
00:18:56.850 --> 00:18:57.659
Miss Edith Giavio: Qué número será.

241
00:18:57.660 --> 00:18:58.020
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Y en.

242
00:18:58.020 --> 00:18:58.420
Miss Edith Giavio: Aquí.

243
00:18:58.420 --> 00:19:00.400
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: En todo.

244
00:19:01.120 --> 00:19:06.139
Miss Edith Giavio: De cuánto, en cuanto que te pregunto porque tienes la manta levantada. Entonces pensé que querías participar para responder.

245
00:19:06.590 --> 00:19:14.720
Miss Edith Giavio: Si no recuerdan bajar la manito. Sabemos que aquí está el 160. Aquí va el 170 y entre ambos números.

246
00:19:14.910 --> 00:19:17.850
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Del.

247
00:19:19.220 --> 00:19:19.920
Miss Edith Giavio: Tenemos.

248
00:19:19.920 --> 00:19:20.770
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: No sé.

249
00:19:21.590 --> 00:19:23.300
Miss Edith Giavio: ¿qué número crees que va ahí?

250
00:19:24.520 --> 00:19:27.269
Miss Edith Giavio: ¿de cuánto en cuánto estará.

251
00:19:28.220 --> 00:19:30.350
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: Los asientos es

252
00:19:30.940 --> 00:19:32.100
Trinidad_Ignacia_Villagran_Perez: y 4.

253
00:19:32.340 --> 00:19:40.210
Miss Edith Giavio: 164, porque si nos fijamos, gracias, Trini, esta recta, como les decía, está graduada de 10 en 10

254
00:19:40.670 --> 00:19:49.549
Miss Edith Giavio: partimos en el 100. 60, luego viene el 170, luego el 180 190, etcétera. Vamos agregando una decena de 10 en 10.

255
00:19:49.790 --> 00:20:00.510
Miss Edith Giavio: Por lo tanto, si aquí tenemos estos 10 espacios entre el 100, 60 y el 170 son las 10 unidades que los separan

256
00:20:01.060 --> 00:20:22.250
Miss Edith Giavio: la decena que los separa. Entonces, como decía la trini, si este es el 160, este va a ser el 161, 162, 163, y el cuarto guión nos está indicando el número 164. Esta escala, esta recta está graduada de 1 en 1

257
00:20:22.610 --> 00:20:29.480
Miss Edith Giavio: y siempre ascendente, siempre del menor al mayor. Si está graduado de 1 en 1,

258
00:20:29.830 --> 00:20:36.319
Miss Edith Giavio: los números en la recta numérica siempre se marcan con un circulito con un punto sobre la recta.

259
00:20:37.200 --> 00:20:40.449
Miss Edith Giavio: ¿qué número será el que está en esta posición

260
00:20:41.290 --> 00:20:43.590
Miss Edith Giavio: justo antes del 180

261
00:20:43.800 --> 00:20:45.520
Miss Edith Giavio: Santiago: Cubillos.

262
00:20:46.200 --> 00:20:50.599
Miss Edith Giavio: ¿qué número será el que está aquí? Si ya descubrimos de cuánto en cuánto va.

263
00:20:51.320 --> 00:20:52.440
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Mhm.

264
00:20:54.060 --> 00:20:56.980
Miss Edith Giavio: ¿qué número será ese? Seguimos contando. Mira, aquí está el 170.

265
00:20:57.780 --> 00:20:58.780
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Mhm.

266
00:20:58.780 --> 00:21:00.300
Miss Edith Giavio: 171.

267
00:21:00.300 --> 00:21:02.620
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: No, no.

268
00:21:02.740 --> 00:21:07.729
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Tres, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

269
00:21:08.300 --> 00:21:11.269
Miss Edith Giavio: ¿qué número es el que está en esta posición.

270
00:21:11.820 --> 00:21:13.310
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Siento.

271
00:21:14.240 --> 00:21:15.220
Miss Edith Giavio: 100.

272
00:21:17.120 --> 00:21:17.949
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: Se dan

273
00:21:18.990 --> 00:21:19.790
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: muy bien.

274
00:21:19.790 --> 00:21:26.270
Miss Edith Giavio: Justo antes del 100, 80 179.

275
00:21:26.530 --> 00:21:27.400
Miss Edith Giavio: Bien.

276
00:21:27.830 --> 00:21:36.339
Miss Edith Giavio: 180 181, 182, y podemos seguir nuestra cuenta de 1 en 1 hasta llegar a este puntito. Miren, bien.

277
00:21:36.450 --> 00:21:40.319
Miss Edith Giavio: Está entre el 190 y el 200

278
00:21:40.810 --> 00:21:43.809
Miss Edith Giavio: qué número será el que está ahí? Renata Garrido?

279
00:21:44.240 --> 00:21:49.379
Miss Edith Giavio: ¿qué número está ubicado en este puntito verde que estoy marcando ahí?

280
00:21:52.950 --> 00:21:53.630
Miss Edith Giavio: ¿qué número

281
00:21:53.630 --> 00:21:56.330
Miss Edith Giavio: 196

282
00:21:56.750 --> 00:21:59.920
Miss Edith Giavio: 196. Muy bien.

283
00:22:00.110 --> 00:22:11.470
Miss Edith Giavio: Fíjense que la mitad de este de esta graduación, el 5, porque están en subdividido en 10 graduaciones. El 5 también es más alto que los demás. Marca la mitad.

284
00:22:11.900 --> 00:22:15.929
Miss Edith Giavio: que es lo mismo que puedes ver en tu regla también está graduada.

285
00:22:16.350 --> 00:22:25.899
Miss Edith Giavio: 196 muy bien después del 95, que está aquí el más grandecito. Gracias. Renata. Seguimos avanzando de 1 en 1, y llegamos al 200

286
00:22:26.350 --> 00:22:30.049
Miss Edith Giavio: ¿Qué número es el que está marcado ahí Pascual?

287
00:22:30.740 --> 00:22:35.070
Miss Edith Giavio: ¿cuál es el último número que queremos encontrar de esta recta numérica.

288
00:22:45.930 --> 00:22:47.250
Pascual_Agustin_Bahamondes_Munoz: Sí.

289
00:22:49.190 --> 00:22:53.759
Miss Edith Giavio: Tenemos aquí el 196, entonces seguimos avanzando hacia la derecha.

290
00:22:54.050 --> 00:22:56.544
Miss Edith Giavio: 196 197 190 y

291
00:22:58.380 --> 00:23:02.499
Miss Edith Giavio: falta una aquí. 199. 200

292
00:23:04.500 --> 00:23:06.290
Miss Edith Giavio: te escucho.

293
00:23:10.960 --> 00:23:12.340
Miss Edith Giavio: Este ya está.

294
00:23:12.760 --> 00:23:15.980
Miss Edith Giavio: Pasamos del 200 hacia acá.

295
00:23:18.080 --> 00:23:20.620
Miss Edith Giavio: Vamos del 200 hacia acá

296
00:23:21.420 --> 00:23:25.259
Miss Edith Giavio: cuál será ese que ya pasó? Los 200 mira hasta después del 200.

297
00:23:26.790 --> 00:23:30.299
Miss Edith Giavio: Mándamelo por chat pascual. Porque se escucha súper pegado. Tu audio

298
00:23:30.710 --> 00:23:31.749
Miss Edith Giavio: dale por chat.

299
00:23:32.130 --> 00:23:34.879
Miss Edith Giavio: pasamos del 200 Seguimos avanzando

300
00:23:35.070 --> 00:23:36.540
Miss Edith Giavio: de 1 en 1.

301
00:23:37.460 --> 00:23:44.090
Miss Edith Giavio: ¿cuál será el número mándenmelo, contestame cuál será el número en el que nos detuvimos ahí para encontrarlo.

302
00:23:44.570 --> 00:23:45.990
Miss Edith Giavio: Eso íñigo

303
00:23:47.130 --> 00:23:49.870
Miss Edith Giavio: mándamelo por el chat pascual bien íñigo

304
00:23:50.430 --> 00:23:53.020
Miss Edith Giavio: se está después del 200

305
00:23:53.190 --> 00:23:56.249
Miss Edith Giavio: la dejamos atrás la sent, la primera centena, ¿cierto?

306
00:23:56.690 --> 00:23:57.990
Miss Edith Giavio: Hacer el

307
00:24:01.110 --> 00:24:03.880
Miss Edith Giavio: vale mándemelo por el chat. Tal como dice íñigo.

308
00:24:04.090 --> 00:24:06.259
Miss Edith Giavio: va a ser el 200.

309
00:24:06.580 --> 00:24:08.440
Miss Edith Giavio: Aquí tengo el 200

310
00:24:08.750 --> 00:24:11.779
Miss Edith Giavio: 201. Nos olvidamos que va de 1 en 1.

311
00:24:11.980 --> 00:24:14.290
Miss Edith Giavio: Dale Pascual, 2,

312
00:24:14.790 --> 00:24:15.890
Miss Edith Giavio: 200,

313
00:24:16.040 --> 00:24:18.810
Miss Edith Giavio: 3. Estás contando en tu casa 200

314
00:24:19.340 --> 00:24:20.220
Miss Edith Giavio: 4.

315
00:24:20.220 --> 00:24:22.970
Pascual_Agustin_Bahamondes_Munoz: El Profe se le fue el internet. Perdón.

316
00:24:22.970 --> 00:24:27.370
Miss Edith Giavio: A Pascual. Si no te preocupes, mucha te decía respóndele por el chat, si es que estaba el audio? Pegadito.

317
00:24:27.370 --> 00:24:27.690
Pascual_Agustin_Bahamondes_Munoz: Sí.

318
00:24:27.690 --> 00:24:31.219
Miss Edith Giavio: Qué número es el que está representado aquí en la última

319
00:24:31.830 --> 00:24:33.449
Miss Edith Giavio: incógnita que tenemos.

320
00:24:33.680 --> 00:24:35.160
Pascual_Agustin_Bahamondes_Munoz: 200, 6.

321
00:24:35.490 --> 00:24:41.420
Miss Edith Giavio: 100. Seis: Muy bien. Te escuchaba pegadísimo 190 190 190

322
00:24:41.550 --> 00:24:45.480
Miss Edith Giavio: hace como un rape ahí. Gracias. 206

323
00:24:45.860 --> 00:25:15.150
Miss Edith Giavio: en la secuencia o en la recta numérica. Los números están ordenados. Es importante ver la graduación de cuánto en cuánto van igual que la secuencia, igual que la recta numérica. Pero en una secuencia recuérdate, O sea, recuerda, podemos ir del menor al mayor ascendente del mayor al menor descendente. Pero en la recta numérica, siempre de izquierda a derecha, los números van a estar ordenados del menor al mayor, siempre, a diferencia de una secuencia. Así sueltecita.

324
00:25:15.430 --> 00:25:18.789
Miss Edith Giavio: que tengo un desafío. Un desafío de día, lunes

325
00:25:18.900 --> 00:25:21.400
Miss Edith Giavio: atento, mira esta recta numérica.

326
00:25:22.570 --> 00:25:27.299
Miss Edith Giavio: tú estás en tu casa mirando esta recta va del 0 al 1 000, ¿cierto?

327
00:25:27.710 --> 00:25:30.210
Miss Edith Giavio: Va graduada de 100 en 100.

328
00:25:30.610 --> 00:25:36.779
Miss Edith Giavio: 100. 200 300 además está representado ahí con las placas de 100 ¿cierto? Hasta la unidad de 1 000, el cubo de la unidad de 1 000.

329
00:25:37.130 --> 00:25:38.569
Miss Edith Giavio: Y ahora te tengo

330
00:25:38.850 --> 00:25:40.909
Miss Edith Giavio: 4 preguntas a partir de esto.

331
00:25:41.080 --> 00:25:43.119
Miss Edith Giavio: Primera pregunta: ¿Están todas juntas.

332
00:25:43.520 --> 00:25:44.799
Miss Edith Giavio: letra a

333
00:25:45.130 --> 00:25:51.460
Miss Edith Giavio: qué número. Quiero que me digas el número que es 300 más que 500

334
00:25:51.750 --> 00:25:53.370
Miss Edith Giavio: 300 más.

335
00:25:53.620 --> 00:26:02.590
Miss Edith Giavio: Y 500 te puedes ayudar ahí con el dedito en la pantalla. Y decir cuál tengo el 500 cuál es 300 más que 500 clemente acosta

336
00:26:08.540 --> 00:26:10.240
Miss Edith Giavio: el.

337
00:26:12.240 --> 00:26:13.680
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: 800.

338
00:26:14.130 --> 00:26:21.940
Miss Edith Giavio: 800 bien ¿qué número es el número que es 300 más que 500 significa que estoy en 500.

339
00:26:21.940 --> 00:26:22.290
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: Sí.

340
00:26:22.290 --> 00:26:36.060
Miss Edith Giavio: Y tengo 3 centenas más. Uno, 2, 3, 800 Muy bien. Gracias. Clemente. Segundo, quiero que me digan el número, que es 200 menos que 700

341
00:26:36.200 --> 00:26:41.359
Miss Edith Giavio: josefa sepúlveda. 200 menos que 700 qué número es.

342
00:26:43.060 --> 00:26:44.340
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: En

343
00:26:45.590 --> 00:26:47.390
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: y a

344
00:26:47.820 --> 00:26:49.010
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: el.

345
00:26:49.340 --> 00:26:50.880
Miss Edith Giavio: Menos que

346
00:26:50.880 --> 00:26:51.659
Miss Edith Giavio: y en

347
00:26:52.130 --> 00:26:54.270
Miss Edith Giavio: 500 muy bien.

348
00:26:54.270 --> 00:26:56.880
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Es

349
00:26:57.820 --> 00:27:00.570
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: y sería.

350
00:27:00.650 --> 00:27:01.190
Miss Edith Giavio: Así es.

351
00:27:01.190 --> 00:27:01.540
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Bien.

352
00:27:01.540 --> 00:27:09.110
Miss Edith Giavio: Muy bien. Muchas gracias. Siguiente. Quiero que me digan el número que es 10, más que 900

353
00:27:10.150 --> 00:27:13.700
Miss Edith Giavio: 10, más que 900

354
00:27:15.810 --> 00:27:17.490
Miss Edith Giavio: 10. Más

355
00:27:17.840 --> 00:27:19.980
Miss Edith Giavio: que 900 Jared.

356
00:27:24.530 --> 00:27:25.800
Miss Edith Giavio: El número es

357
00:27:28.820 --> 00:27:30.399
Miss Edith Giavio: el número es Jared.

358
00:27:31.380 --> 00:27:33.000
Miss Edith Giavio: Diez más

359
00:27:33.120 --> 00:27:34.600
Miss Edith Giavio: que 900

360
00:27:41.160 --> 00:27:42.759
Miss Edith Giavio: tiene un micrófono abierto, ¿sí?

361
00:27:43.120 --> 00:27:45.159
Miss Edith Giavio: ¿cuánto ¿Qué número es

362
00:27:46.370 --> 00:27:50.660
Miss Edith Giavio: 10 más que 900 y tengo 900 y le agrego 10.

363
00:27:50.850 --> 00:27:52.240
Miss Edith Giavio: ¿qué número tengo.

364
00:27:59.160 --> 00:28:03.860
Jared_david_Fernandez_urbina: Como qué.

365
00:28:05.720 --> 00:28:12.760
Miss Edith Giavio: ¡qué número formo, si tengo 10 más que 900 tengo 900 y además le agrego 10.

366
00:28:13.090 --> 00:28:16.969
Jared_david_Fernandez_urbina: ¿qué número tengo entonces? Me siento? Bien.

367
00:28:16.970 --> 00:28:19.930
Miss Edith Giavio: Estamos hablando 910, muy bien.

368
00:28:19.930 --> 00:28:20.610
Jared_david_Fernandez_urbina: Pero.

369
00:28:20.610 --> 00:28:27.120
Miss Edith Giavio: Diez más que 900 tengo 900 y avanzo como estas son centenas, van de 10 en 10

370
00:28:27.510 --> 00:28:34.140
Miss Edith Giavio: el país perfecto, 10 más que 900 910. Gracias. Jared. Y el último desafío.

371
00:28:34.250 --> 00:28:38.869
Miss Edith Giavio: ¿qué número o quiero que me digas el número que es 10 menos

372
00:28:38.970 --> 00:28:40.080
Miss Edith Giavio: que 1 000

373
00:28:40.620 --> 00:28:50.400
Miss Edith Giavio: aquí en el chat ya tenían las respuestas. Diez menos que 1 000 retrocedo. Diez unidades. Después de 1 000 qué número es? Dylan.

374
00:28:54.940 --> 00:28:56.390
Miss Edith Giavio: 10 menos que.

375
00:28:56.390 --> 00:28:58.030
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: El 900

376
00:28:58.580 --> 00:29:01.089
Dylan_Josias__Gomez_Rodriguez: el 990.

377
00:29:01.690 --> 00:29:04.230
Miss Edith Giavio: 990. Muy bien.

378
00:29:04.420 --> 00:29:08.090
Miss Edith Giavio: 990 tengo 1 000 Likito, 10

379
00:29:08.330 --> 00:29:11.030
Miss Edith Giavio: retrocedo, un espacio

380
00:29:11.290 --> 00:29:22.749
Miss Edith Giavio: muy bien. 990 bien sacándole el jugo a la cabecita. Vamos ahora. Después que hicimos estas actividades mentales, volvemos a

381
00:29:23.230 --> 00:29:25.100
Miss Edith Giavio: manos a la obra.

382
00:29:25.600 --> 00:29:27.190
Miss Edith Giavio: Te voy a mandar una pizarra

383
00:29:27.600 --> 00:29:28.800
Miss Edith Giavio: atentos

384
00:29:28.970 --> 00:29:32.140
Miss Edith Giavio: atentas. ¿qué es lo que quiero en esta pizarra?

385
00:29:33.160 --> 00:29:41.529
Miss Edith Giavio: Que en 30 s no quiero que completes estas secuencias, pero no olvides en que te ten, te tienes que fijar

386
00:29:41.910 --> 00:29:43.170
Miss Edith Giavio: para la secuencia.

387
00:29:43.320 --> 00:29:57.760
Miss Edith Giavio: Primero, si es ascendente o descendente. Eso es lo primero que tienes que identificar con las pistas que te dan los números que están ahí contiguos con los que tienen vecinos, si es ascendente o descendente, y de cuánto, en cuanto van

388
00:29:58.540 --> 00:30:06.540
Miss Edith Giavio: si va ascendente de 1 en 1 de 10, en 10 de 100 en 100, o si es descendente. Si va retrocediendo de 1 en 1, 10, en 10,

389
00:30:06.650 --> 00:30:10.630
Miss Edith Giavio: tienen. 100. Y después de eso, cuando ya tienes respuesta de esas 2 preguntas.

390
00:30:11.210 --> 00:30:12.609
Miss Edith Giavio: te vas a responder.

391
00:30:13.500 --> 00:30:21.480
Miss Edith Giavio: Esa es la primera pizarra. Por si alguien que por algún motivo no puede entrar, la puede o prefiere hacerlo en cuaderno porque le resulta más rápido. Ni un problema.

392
00:30:21.800 --> 00:30:22.840
Miss Edith Giavio: Ahí está

393
00:30:24.440 --> 00:30:27.019
Miss Edith Giavio: eso. Yo ahora me voy a mirar las pizarras

394
00:30:29.850 --> 00:30:30.800
Miss Edith Giavio: perfecto.

395
00:30:32.680 --> 00:30:34.540
Miss Edith Giavio: Vamos completando

396
00:30:34.920 --> 00:30:36.819
Miss Edith Giavio: primero, fijarse

397
00:30:37.160 --> 00:30:38.960
Miss Edith Giavio: es ascendente o descendente.

398
00:30:39.790 --> 00:30:42.619
Miss Edith Giavio: Va de menor a mayor, va de mayor a menor

399
00:30:43.730 --> 00:30:47.959
Miss Edith Giavio: ¿De cuánto en cuánto van estos numeritos que están juntos que me entregan información.

400
00:30:49.940 --> 00:30:52.559
Miss Edith Giavio: Y luego replicas ese patrón

401
00:30:52.970 --> 00:30:54.380
Miss Edith Giavio: en la secuencia.

402
00:30:55.250 --> 00:30:58.119
Miss Edith Giavio: eso ya están casi todos con sus pizarras.

403
00:31:01.340 --> 00:31:04.699
Miss Edith Giavio: Recuerda que tienen el chat, o sea, la opción de texto

404
00:31:05.510 --> 00:31:06.770
Miss Edith Giavio: para escribir.

405
00:31:10.430 --> 00:31:12.030
Miss Edith Giavio: Muy bien, sofía.

406
00:31:13.910 --> 00:31:15.490
Miss Edith Giavio: eso vamos.

407
00:31:17.200 --> 00:31:20.319
Miss Edith Giavio: Tenemos alrededor de 4 min para esta pizarra.

408
00:31:21.320 --> 00:31:23.050
Miss Edith Giavio: así que vamos. No perdamos tiempo.

409
00:31:23.580 --> 00:31:24.370
Miss Edith Giavio: concentración

410
00:31:58.350 --> 00:32:09.239
Miss Edith Giavio: atento, fijarse. ¿qué es lo que va si es ascendente o descendente? ¿qué es lo que va en cuanto va aumentando, va aumentando en un de 1 en 1 va aumentando de 10. En 10.

411
00:32:09.890 --> 00:32:13.579
Miss Edith Giavio: Va aumentando de 100 en 100. Cómo va aumentando. Esto

412
00:32:14.100 --> 00:32:16.150
Miss Edith Giavio: lee los números que tienes

413
00:32:16.480 --> 00:32:21.290
Miss Edith Giavio: 207. 217 227

414
00:32:21.510 --> 00:32:24.870
Miss Edith Giavio: en esos 3 números que aparecen ahí, que es lo que te están dando

415
00:32:24.990 --> 00:32:31.729
Miss Edith Giavio: la pista que te dan. ¿cómo fue aumentando del 200, 7, Le sumamos 1 para llegar al 217.

416
00:32:31.950 --> 00:32:36.450
Miss Edith Giavio: Le sumamos 10 para llegar al 217. O le sumamos 100

417
00:32:36.780 --> 00:32:37.950
Miss Edith Giavio: cómo fuimos

418
00:32:38.420 --> 00:32:40.359
Miss Edith Giavio: avanzando por esa

419
00:32:41.920 --> 00:32:44.910
Miss Edith Giavio: exacto, como fuimos construyendo. Esa secuencia

420
00:32:47.480 --> 00:32:50.399
Miss Edith Giavio: es una cosa que era ascendente descendente.

421
00:32:51.020 --> 00:32:53.040
Miss Edith Giavio: Además, nos fijamos

422
00:32:53.410 --> 00:32:55.680
Miss Edith Giavio: en qué es lo que le fuimos agregando

423
00:32:56.010 --> 00:32:58.110
Miss Edith Giavio: o quitando muy bien

424
00:32:59.000 --> 00:33:00.400
Miss Edith Giavio: en Sophie.

425
00:33:03.480 --> 00:33:04.620
Miss Edith Giavio: Eso

426
00:33:13.450 --> 00:33:14.170
Miss Edith Giavio: Mhm.

427
00:33:23.440 --> 00:33:26.610
Miss Edith Giavio: pagar mi micrófono para no desconcentrarlo con mis comentarios.

428
00:34:13.300 --> 00:34:15.689
Miss Edith Giavio: Por jefa, veo tu manita levantada, dime

429
00:34:26.580 --> 00:34:29.699
Miss Edith Giavio: profeta. Tiene alguna. Pregunta. ¿se le quedó la manito levantada.

430
00:34:31.050 --> 00:34:33.110
Miss Edith Giavio: se le quedó levantada. Baje la nomás.

431
00:35:21.640 --> 00:35:24.279
Miss Edith Giavio: vamos. Vamos. Muy bien, Vamos. Dos minutos más.

432
00:35:47.280 --> 00:35:55.539
Miss Edith Giavio: Dylan Recuerda que tienes la herramienta de texto para escribir con el teclado del computador. Ahí la letra t del menú de la izquierda de tu pizarra

433
00:37:38.030 --> 00:37:40.269
Miss Edith Giavio: y encuentra concentración.

434
00:37:40.940 --> 00:37:41.740
Miss Edith Giavio: Mhm.

435
00:37:42.830 --> 00:37:45.940
Miss Edith Giavio: Muy bien. Muy bien. Cuánta concentración

436
00:37:49.320 --> 00:37:51.770
Miss Edith Giavio: las voy marcando por sus pizarras.

437
00:37:53.610 --> 00:37:59.239
Miss Edith Giavio: lo que vamos bien. Voy Dejando un puntito alguna alguna anotación

438
00:38:00.910 --> 00:38:04.820
Miss Edith Giavio: en aquello que podemos revisar, que podemos hacer mejor.

439
00:38:06.760 --> 00:38:07.510
Miss Edith Giavio: Vamos.

440
00:38:07.620 --> 00:38:08.960
Miss Edith Giavio: Eso es

441
00:38:09.470 --> 00:38:10.380
Miss Edith Giavio: 100.

442
00:38:15.150 --> 00:38:20.130
Miss Edith Giavio: Han, no han tenido ningún problema en identificarse. Es ascendente. Descendente.

443
00:38:22.810 --> 00:38:32.750
Miss Edith Giavio: Sí. Alguna dificultad para identificar si van si es ascendente, si vamos agregando si vamos sumando 1 o 10 o 100

444
00:38:33.880 --> 00:38:35.720
Miss Edith Giavio: ahí. Sí, he hecho algunas

445
00:38:35.950 --> 00:38:37.460
Miss Edith Giavio: anotaciones.

446
00:38:57.110 --> 00:38:59.809
Miss Edith Giavio: una que me falta o gracias. Santi.

447
00:39:02.000 --> 00:39:06.200
Miss Edith Giavio: pasa por la de santicuidillas. Y justo me había pasado por la del sancti perfecto

448
00:39:08.390 --> 00:39:09.730
Miss Edith Giavio: o país anti

449
00:39:12.580 --> 00:39:15.400
Miss Edith Giavio: La voy a usar. Para voy a usar esta pizarra para

450
00:39:15.540 --> 00:39:16.880
Miss Edith Giavio: compartirla.

451
00:39:18.350 --> 00:39:25.350
Miss Edith Giavio: para que hagamos una revisión aquí en vivo, Y ya pasé por todas todas, casi sí, todas las que tenían ejercicios.

452
00:39:25.820 --> 00:39:27.240
Miss Edith Giavio: Vamos a revisar

453
00:39:28.150 --> 00:39:35.520
Miss Edith Giavio: cómo debían quedar estas secuencias ya construidas, completas después de haber identificado, recuerda si era ascendente o descendente

454
00:39:35.650 --> 00:39:39.529
Miss Edith Giavio: y de cómo es el conteo de 1 en 1 de 10. En 10

455
00:39:40.110 --> 00:39:47.910
Miss Edith Giavio: tenemos en la primera qué pista nos daban 207, 200, 17, 227, 237.

456
00:39:48.060 --> 00:39:52.669
Miss Edith Giavio: Hasta ahí podemos ver que el un lo único que va cambiando son las decenas.

457
00:39:55.490 --> 00:39:56.610
Miss Edith Giavio: No me gusta

458
00:39:59.170 --> 00:40:02.909
Miss Edith Giavio: Santi. Me puedo mostrar con el dedito. Aquí lo veo en la pantalla. Si me escucha o no.

459
00:40:03.890 --> 00:40:05.190
Miss Edith Giavio: Fakuta oye.

460
00:40:05.470 --> 00:40:09.330
Miss Edith Giavio: entonces lo único que fue cambiando es la decena

461
00:40:09.890 --> 00:40:11.080
Miss Edith Giavio: de cena.

462
00:40:11.670 --> 00:40:18.279
Miss Edith Giavio: Por lo tanto, nos da el uso que, además de ser ascendente, porque vamos de número mayor a menor, vamos sumando

463
00:40:18.630 --> 00:40:21.169
Miss Edith Giavio: una decena, vamos sumando 10.

464
00:40:21.440 --> 00:40:49.939
Miss Edith Giavio: Por lo tanto, los números que completaban. Aquí era 237, 247, 257 agregamos una decena 260, y 7. Esos eran los 4 términos que completaban esta secuencia en la siguiente: ¿Qué datos nos daban 740, 730 720 podemos ver que es una escala descendente. Vamos retrocediendo, vamos del mayor cada vez a 1 menor

465
00:40:50.070 --> 00:40:51.459
Miss Edith Giavio: y en este caso.

466
00:40:51.930 --> 00:40:57.650
Miss Edith Giavio: de 740 a 730 también. Lo que cambió es la decena.

467
00:40:57.820 --> 00:40:59.720
Miss Edith Giavio: Aquí le quitamos 10

468
00:41:00.170 --> 00:41:04.719
Miss Edith Giavio: de 730 a 720, vuelve a cambiar solo la decena

469
00:41:05.090 --> 00:41:06.550
Miss Edith Giavio: le quitamos 10.

470
00:41:07.570 --> 00:41:08.970
Miss Edith Giavio: Por lo tanto.

471
00:41:09.640 --> 00:41:14.969
Miss Edith Giavio: en nuestra completación seguimos con el mismo procedimiento, quitando 10

472
00:41:15.200 --> 00:41:18.089
Miss Edith Giavio: quitando una decena 720,

473
00:41:18.300 --> 00:41:20.790
Miss Edith Giavio: Si le quitamos 10 710.

474
00:41:21.180 --> 00:41:26.499
Miss Edith Giavio: Si a 710 le quitamos 10 ojo aquí. Nos quedan, 700

475
00:41:27.160 --> 00:41:31.610
Miss Edith Giavio: o si no le estamos quitando 116 700

476
00:41:31.840 --> 00:41:40.169
Miss Edith Giavio: a 710 le quitamos 10 690 y luego 680 muy bien, era 700 ahí.

477
00:41:40.770 --> 00:41:41.650
Miss Edith Giavio: Bien, aquí

478
00:41:41.830 --> 00:41:48.029
Miss Edith Giavio: en la siguiente teníamos 300 espacios, 400 450.

479
00:41:48.470 --> 00:41:56.709
Miss Edith Giavio: Vemos que de izquierda a derecha, vamos de un 400 a un 450, vamos aumentando, partimos en 300 vamos de menor a mayor.

480
00:41:56.860 --> 00:42:05.810
Miss Edith Giavio: Pero tenemos que ver este salto de cuánto era, identificaron muy bien que era de 50. Por lo tanto, será de 50.

481
00:42:06.340 --> 00:42:08.759
Miss Edith Giavio: Voy a marcar de aquí solo en el principio.

482
00:42:09.370 --> 00:42:12.479
Miss Edith Giavio: 300 más 50, 350,

483
00:42:12.660 --> 00:42:14.670
Miss Edith Giavio: más 50, 400

484
00:42:14.930 --> 00:42:23.090
Miss Edith Giavio: más 50, 450, más 50, 500 más 50, 550

485
00:42:23.910 --> 00:42:27.930
Miss Edith Giavio: o si no le estamos agregando 55, y ahora, de 50

486
00:42:28.050 --> 00:42:45.099
Miss Edith Giavio: 550 y después vendrían 600 ahí. Sí hay unos dígitos ahí que por parece que por a por apurarse, lo pasamos a llevar 500 550 600 ahí. Sí vamos contando de 50 en 50

487
00:42:45.480 --> 00:42:50.890
Miss Edith Giavio: y abajo teníamos 800 espacios, 920 espacios.

488
00:42:51.010 --> 00:42:56.440
Miss Edith Giavio: 960 980, ya nos daba luces que vamos de un número menor

489
00:42:56.590 --> 00:43:00.210
Miss Edith Giavio: a 1 mayor ¿Vamos subiendo ascendente.

490
00:43:00.360 --> 00:43:05.419
Miss Edith Giavio: ¿cómo saber de cuánto, en cuanto va recuerda, fijándonos en los que están contiguos.

491
00:43:05.700 --> 00:43:08.779
Miss Edith Giavio: 960 a 980

492
00:43:08.930 --> 00:43:10.749
Miss Edith Giavio: cuánto le agregamos

493
00:43:11.500 --> 00:43:16.170
Miss Edith Giavio: llegar a este nuevo término, que cambió solo la decena

494
00:43:17.140 --> 00:43:23.390
Miss Edith Giavio: de 960 a 980. Agregamos 2 decenas. Agregamos 20,

495
00:43:23.720 --> 00:43:27.219
Miss Edith Giavio: por lo tanto, de 20 en 20 va a ser nuestro conteo.

496
00:43:27.440 --> 00:43:35.490
Miss Edith Giavio: 880, más 20 900 más 20 920 más 20, 940,

497
00:43:35.840 --> 00:43:43.469
Miss Edith Giavio: más, 20 960, 980, y cuando 980 le agregamos 2 decenas, más

498
00:43:43.970 --> 00:43:46.980
Miss Edith Giavio: llegábamos al número. 1 000

499
00:43:47.870 --> 00:43:52.620
Miss Edith Giavio: 1 000. S terminaba ahí nuestra secuencia clemente

500
00:43:52.740 --> 00:43:53.790
Miss Edith Giavio: a costa.

501
00:43:54.210 --> 00:43:55.340
Miss Edith Giavio: Cuéntame.

502
00:43:59.500 --> 00:44:02.169
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: Yo lo tenía hecho, pero se me

503
00:44:02.300 --> 00:44:07.070
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: de la nada, cliqué un botón y se reanu Se borró todo lo que hice.

504
00:44:07.710 --> 00:44:11.159
Miss Edith Giavio: Como borrada. Sí, la tuya es la que dice: clemen un 2, 3.

505
00:44:12.180 --> 00:44:12.950
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: Sí.

506
00:44:13.330 --> 00:44:14.799
Miss Edith Giavio: La que está así. Toda borrada.

507
00:44:15.859 --> 00:44:16.080
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: Sí.

508
00:44:16.080 --> 00:44:18.609
Miss Edith Giavio: Entonces. Cuidado, Pues copiarte la mía.

509
00:44:19.780 --> 00:44:21.380
Miss Edith Giavio: Puedes copiar de la mía.

510
00:44:21.380 --> 00:44:21.890
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: Hola.

511
00:44:21.890 --> 00:44:22.230
Miss Edith Giavio: Ay.

512
00:44:22.230 --> 00:44:26.870
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: No, Pero antes se me yo la yo le coloqué todos los números

513
00:44:27.750 --> 00:44:28.780
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: y al.

514
00:44:28.780 --> 00:44:29.900
Miss Edith Giavio: Y vas a llevar algo.

515
00:44:29.900 --> 00:44:30.710
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: Que un.

516
00:44:31.380 --> 00:44:32.250
Miss Edith Giavio: Mhm.

517
00:44:32.770 --> 00:44:33.639
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: Se me ha roto.

518
00:44:33.640 --> 00:44:34.450
Miss Edith Giavio: Lata.

519
00:44:35.090 --> 00:44:44.550
Miss Edith Giavio: Hay que te que te puedo decir un un poquito más de cuidado. No sé qué habrá pasado ahí, que seguro porque está como que hubieses pasado una goma así por arriba. Así se veía la pizarra.

520
00:44:45.360 --> 00:45:06.729
Miss Edith Giavio: Tenemos aquí. Ya terminamos 4 secuencias, algunas Uf estuvo más agotadora, no 4 secuencias, pero a veces usan la herramienta de texto porque a veces lo que más les causa cansancio más que la secuencia, que a veces ya la descubren es tratar de escribir o con con el mouse o con algún lápiz digital.

521
00:45:06.940 --> 00:45:10.109
Miss Edith Giavio: Usemos la herramienta de texto Familiarices.

522
00:45:10.240 --> 00:45:15.260
Miss Edith Giavio: no le hagas quites. Ahora les voy a mandar

523
00:45:15.440 --> 00:45:18.460
Miss Edith Giavio: otra pizarra, pero aquí son solo 2 ejercicios.

524
00:45:18.870 --> 00:45:22.290
Miss Edith Giavio: Y aquí te quiero pedir que trabajes en la recta numérica

525
00:45:22.480 --> 00:45:26.399
Miss Edith Giavio: en la red va a reemplazar a la que ya tienes para que estemos todos en la misma actividad.

526
00:45:26.980 --> 00:45:27.930
Miss Edith Giavio: Ahí está.

527
00:45:28.750 --> 00:45:30.709
Miss Edith Giavio: Hay 2 rectas numéricas.

528
00:45:32.430 --> 00:45:35.430
Miss Edith Giavio: y ambas están graduadas también entregadas

529
00:45:35.610 --> 00:45:38.879
Miss Edith Giavio: entre esas cantidades grandes que nos muestran estos límites.

530
00:45:39.570 --> 00:45:40.600
Miss Edith Giavio: Tenemos

531
00:45:41.040 --> 00:45:43.720
Miss Edith Giavio: los voy a mostrar también compartir acá en la pantalla

532
00:45:44.220 --> 00:45:46.369
Miss Edith Giavio: en la primera recta numérica.

533
00:45:48.160 --> 00:45:49.609
Miss Edith Giavio: Ahí s ahí las tarjetas

534
00:45:50.310 --> 00:45:59.420
Miss Edith Giavio: ta 760 770 780 790, 800 ya vemos que es ascendente siempre en la recta numérica

535
00:46:00.230 --> 00:46:06.140
Miss Edith Giavio: y que el dígito que va cambiando de la decena al principio, significa que vamos sumando la 10,

536
00:46:07.110 --> 00:46:21.439
Miss Edith Giavio: sabiendo eso, que entre 760 y 770 hay 10 unidades. Cada una de esas rayitas nos vamos, Nos va a permitir saber de cuánto, en cuanto es el conteo, si va de 1 en 1 de 10, en 10

537
00:46:21.980 --> 00:46:23.320
Miss Edith Giavio: de 100 en 100.

538
00:46:23.950 --> 00:46:27.550
Miss Edith Giavio: Y quiero que me digas cuáles son esos 4 números

539
00:46:27.890 --> 00:46:32.199
Miss Edith Giavio: a los que están apuntando cada recuadro, cada flechita.

540
00:46:33.860 --> 00:46:36.320
Miss Edith Giavio: ¿qué número está ubicado ahí?

541
00:46:39.180 --> 00:46:43.700
Miss Edith Giavio: Eso es y abajo en la segunda recta. También. 160 170.

542
00:46:43.700 --> 00:46:44.320
Matilde__Pino_Retamal: No se.

543
00:46:44.320 --> 00:46:53.000
Miss Edith Giavio: 190, 210, 220. También vemos que los grandes están graduados de 10 van de 10 en 10. El

544
00:46:53.370 --> 00:46:56.320
Miss Edith Giavio: Entonces esas graduaciones pequeñitas de abajo

545
00:46:56.320 --> 00:46:57.760
Miss Edith Giavio: en números

546
00:46:57.910 --> 00:47:04.009
Miss Edith Giavio: son los que nos están mostrando clemente acosta. Alguna otra pregunta que tiene la manito levantada.

547
00:47:04.410 --> 00:47:08.290
Miss Edith Giavio: vas jalando más momento de dando la palabra a la que.

548
00:47:08.290 --> 00:47:08.700
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: Que no.

549
00:47:08.700 --> 00:47:11.989
Miss Edith Giavio: Levantada baje la Nomás, entonces Javier Déniz.

550
00:47:15.040 --> 00:47:18.429
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Estaba terminando de hacer

551
00:47:18.580 --> 00:47:23.170
Javier_Alonso_Denis_Yanez: la últi la tarea. Y

552
00:47:24.440 --> 00:47:25.390
Javier_Alonso_Denis_Yanez: sí.

553
00:47:25.390 --> 00:47:31.080
Miss Edith Giavio: Porque ahora, con el tiempo de esta pizarra, Javier, como les decía antes, vamos en cada una por tiempos.

554
00:47:31.080 --> 00:47:31.700
Miss Edith Giavio: no

555
00:47:31.700 --> 00:47:33.480
Miss Edith Giavio: dejo el anterior para poder ver los

556
00:47:33.480 --> 00:47:34.160
Miss Edith Giavio: todo. Pero

557
00:47:34.160 --> 00:47:44.640
Miss Edith Giavio: en la misma actividad. Después, cuando ingreses está la clase grabada, la presentación y en las pizarras, vas a acceder a todas tus pizarras a la anterior, a esta, a todas

558
00:47:45.040 --> 00:47:50.020
Miss Edith Giavio: las de la clase, así que no te preocupes. Ahora necesito que trabajen en la recta numérica.

559
00:47:51.040 --> 00:47:54.129
Miss Edith Giavio: Eso clemente con la herramienta de.

560
00:47:54.910 --> 00:47:55.550
Matilde__Pino_Retamal: Profe.

561
00:47:55.550 --> 00:47:57.010
Miss Edith Giavio: La manito Matilde.

562
00:47:57.430 --> 00:47:59.970
Matilde__Pino_Retamal: Que no entiendo.

563
00:48:01.080 --> 00:48:02.970
Miss Edith Giavio: Qué cosas de todo esto? Querida.

564
00:48:03.280 --> 00:48:05.210
Matilde__Pino_Retamal: No entiendo qué hay que hacer.

565
00:48:06.380 --> 00:48:18.250
Miss Edith Giavio: En una recta numérica. ¿para qué nos sirve para ordenar números? Entonces aquí entre el 760 y el 320 Hay muchos números ordenaditos de menor a mayor, ¿cierto?

566
00:48:18.530 --> 00:48:38.839
Miss Edith Giavio: Ahí nos están dando como los límites 760. Aquí parte el 770 aquí va el 780 y vemos que van avanzando en esos grandes números de 10 en 10, pero dentro en el espacio que está entre el 760 y el 770, también hay graduaciones. Las ves.

567
00:48:39.775 --> 00:48:40.300
Matilde__Pino_Retamal: Sí.

568
00:48:40.300 --> 00:48:42.829
Miss Edith Giavio: En tu pizarra. Voy Toy aquí en tu pizarra.

569
00:48:43.070 --> 00:48:51.539
Miss Edith Giavio: Entre el 760 y el 770, igual que en una regla. Hay unas graduaciones más pequeñitas. Aquí mira.

570
00:48:51.660 --> 00:48:52.330
Matilde__Pino_Retamal: Entendí.

571
00:48:52.330 --> 00:48:55.820
Miss Edith Giavio: Aquí la que te estoy marcando aquí. ¿sí?

572
00:48:56.400 --> 00:49:05.309
Miss Edith Giavio: Entonces, si estoy partiendo en el 760 y voy contando qué cantidad es la que estoy marcando con rojo en tu pizarra. ¿qué número es el que está ubicado ahí.

573
00:49:07.390 --> 00:49:08.720
Matilde__Pino_Retamal: Y.

574
00:49:09.340 --> 00:49:13.880
Miss Edith Giavio: Escríbelo, escríbelo. Mira cuando yo tengo los compañeros ahí escribiendo

575
00:49:15.560 --> 00:49:17.400
Miss Edith Giavio: ¿qué número será el que está?

576
00:49:18.190 --> 00:49:19.140
Miss Edith Giavio: ¡ay.

577
00:49:21.620 --> 00:49:24.450
Miss Edith Giavio: Queda: un micrófono encendido. Uy, qué rápidos.

578
00:49:24.900 --> 00:49:26.090
Miss Edith Giavio: qué rápido y paz.

579
00:49:26.410 --> 00:49:27.170
Matilde__Pino_Retamal: Este.

580
00:49:29.130 --> 00:49:30.509
Miss Edith Giavio: Ver a ver a ver a ver a ver a ver.

581
00:49:30.510 --> 00:49:31.480
Matilde__Pino_Retamal: Mhm

582
00:49:31.720 --> 00:49:32.570
Matilde__Pino_Retamal: Y.

583
00:49:32.690 --> 00:49:34.909
Miss Edith Giavio: El 760 ya está en grande.

584
00:49:35.260 --> 00:49:37.620
Miss Edith Giavio: Pero si avanzo un espacio más.

585
00:49:38.230 --> 00:49:39.120
Miss Edith Giavio: esos

586
00:49:39.280 --> 00:49:45.320
Miss Edith Giavio: esas rayitas. Aquí voy a utilizar esas rayitas pequeñitas. Si voy del 760

587
00:49:45.460 --> 00:49:50.009
Miss Edith Giavio: al 770, ¿cierto? Ahí hay una decena, ¿cierto? Hay 10

588
00:49:50.160 --> 00:49:54.320
Miss Edith Giavio: unidades. Por lo tanto, cada una de esas rayitas

589
00:49:54.630 --> 00:49:56.470
Miss Edith Giavio: equivale a una unidad.

590
00:49:56.780 --> 00:49:59.620
Miss Edith Giavio: Si estoy en el 770,

591
00:50:00.000 --> 00:50:01.209
Miss Edith Giavio: está tu pizarra. Sí,

592
00:50:01.510 --> 00:50:04.409
Miss Edith Giavio: si estoy en el perdón, 760

593
00:50:04.730 --> 00:50:08.780
Miss Edith Giavio: ya avanzó una unidad. Estoy en el 760 y

594
00:50:09.210 --> 00:50:10.100
Miss Edith Giavio: 1.

595
00:50:10.500 --> 00:50:15.260
Miss Edith Giavio: Si voy a la Segunda Rayita a la segunda unidad, 762

596
00:50:16.420 --> 00:50:19.730
Miss Edith Giavio: 2. Si voy a la tercera rayita, y así,

597
00:50:20.630 --> 00:50:22.059
Miss Edith Giavio: cada vez voy

598
00:50:22.480 --> 00:50:26.719
Miss Edith Giavio: avanzando de 1 en 1, esa es la graduación

599
00:50:26.960 --> 00:50:28.420
Miss Edith Giavio: que tiene.

600
00:50:29.385 --> 00:50:30.030
Matilde__Pino_Retamal: okay.

601
00:50:31.130 --> 00:50:46.320
Miss Edith Giavio: Y ahí voy y así. Si voy contando de 1 en 1, llego al 770, si sigo contando de 1 en 1. Llego al 780, si sigo de 1 en 1, en 1, en 1, en 1 al 790, y así puedo ir construyendo esa secuencia ordenada

602
00:50:49.140 --> 00:50:59.880
Miss Edith Giavio: de números en esta recta numérica que de izquierda, de derecha van de menor a mayor. Y en este caso, como bien descubrieron, la secuencia va de 1 en 1.

603
00:51:00.520 --> 00:51:04.070
Miss Edith Giavio: Cada línea representa una unidad

604
00:51:05.490 --> 00:51:07.030
Miss Edith Giavio: josefa sepúlveda.

605
00:51:08.550 --> 00:51:09.710
Miss Edith Giavio: Eso.

606
00:51:11.390 --> 00:51:13.970
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: A hacer mi pizarra.

607
00:51:13.970 --> 00:51:15.770
Miss Edith Giavio: Las estoy mirando todas. Querida mía.

608
00:51:16.560 --> 00:51:18.950
Miss Edith Giavio: no te preocupes las miro todas

609
00:51:20.170 --> 00:51:21.100
Miss Edith Giavio: eso.

610
00:51:21.970 --> 00:51:23.750
Miss Edith Giavio: Todas todas

611
00:51:24.730 --> 00:51:27.110
Miss Edith Giavio: vamos. Vamos.

612
00:51:28.090 --> 00:51:37.489
Miss Edith Giavio: Or Indico, qué número es el que está escondido ahí, que me está mostrando la flechita. Me dice ese ese. ¿qué número es ese?

613
00:51:38.770 --> 00:51:41.570
Miss Edith Giavio: Muy bien, ¿Qué número es ese

614
00:51:44.750 --> 00:51:49.379
Miss Edith Giavio: ¿Qué número, ese 6 donde hay que corregir? Y es un puntito

615
00:51:50.540 --> 00:51:54.469
Miss Edith Giavio: si el número que debo ubicar está, por ejemplo.

616
00:51:54.910 --> 00:52:02.380
Miss Edith Giavio: entre el 10 y el 20, justo en el espacio entre el 10 y el 20. No podría tener ahí un 41

617
00:52:02.830 --> 00:52:09.079
Miss Edith Giavio: o un 35. Esto que me dice: estoy después del 10, pero antes del 20,

618
00:52:09.200 --> 00:52:15.420
Miss Edith Giavio: aquí pasa lo mismo. Si estoy entre el 170 y el 100, 80 después del 170

619
00:52:15.580 --> 00:52:19.260
Miss Edith Giavio: antes del 180 no podría tener un 183

620
00:52:19.500 --> 00:52:22.180
Miss Edith Giavio: que eso viene más a la derecha todavía

621
00:52:23.360 --> 00:52:25.589
Miss Edith Giavio: que ojo con eso. A lo mejor alguna

622
00:52:26.160 --> 00:52:28.409
Miss Edith Giavio: alguna tecla se nos queda ahí pegada.

623
00:52:28.650 --> 00:52:31.140
Miss Edith Giavio: No lo sé. Gracias. Reina.

624
00:52:33.760 --> 00:52:39.109
Miss Edith Giavio: eso. Aquí vamos contando en este caso también. Las secuencias estaban de 1 en 1.

625
00:52:40.090 --> 00:52:43.179
Miss Edith Giavio: Muy bien. Rena. Vamos. Vamos. Dylan.

626
00:52:43.540 --> 00:52:44.980
Miss Edith Giavio: era higo.

627
00:52:46.820 --> 00:52:48.830
Miss Edith Giavio: Eso es.

628
00:52:53.420 --> 00:52:58.340
Miss Edith Giavio: es, Oye, que rápido voy a elegir una pizarra para revisarla aquí con ustedes.

629
00:52:58.950 --> 00:52:59.950
Miss Edith Giavio: Y tengo una.

630
00:53:02.030 --> 00:53:06.659
Miss Edith Giavio: vamos a ver ¿Qué tal Aquí tenemos? Unas Las voy a compartir

631
00:53:06.870 --> 00:53:09.460
Miss Edith Giavio: para que revisemos juntitos.

632
00:53:09.570 --> 00:53:11.090
Miss Edith Giavio: Es ahí. Estás mirando.

633
00:53:11.220 --> 00:53:23.180
Miss Edith Giavio: Tenemos la primera recta numérica. Parte en el 760 termina en el 820, muchos números entre ellos, y ya identificamos que íbamos en una secuencia de 1. En 1.

634
00:53:24.290 --> 00:53:38.240
Miss Edith Giavio: Se trata que el compañero identificó además que es ascendente los que están marcados de 10 en 10, va subiendo de 10 en 10 y la graduación entre ellos nos permite identificar que esta rayita va de 1 en 1 suma una unidad.

635
00:53:38.360 --> 00:53:54.650
Miss Edith Giavio: Por lo tanto, ¿qué números eran los que estaban en estas ubicaciones. 765, 779. Muy bien, justo antes del 780, 793 y 818

636
00:53:54.890 --> 00:53:58.719
Miss Edith Giavio: bien, 2 unidades antes del 820,

637
00:53:58.830 --> 00:54:03.350
Miss Edith Giavio: muy bien. Y en la segunda, también ascendente. ¿cierto?

638
00:54:03.610 --> 00:54:16.169
Miss Edith Giavio: Los números que nos están mostrando como límite ascendente de 10 en 10. Por lo tanto, cada graduación pequeñita va de 1 en 1 cuáles eran estos números en la secuencia de abajo, 164.

639
00:54:16.300 --> 00:54:28.719
Miss Edith Giavio: Acá teníamos el 100, 78 196. Y por último, el 207. Hay 3 unidades antes del 210,

640
00:54:29.010 --> 00:54:33.499
Miss Edith Giavio: muy bien, ya pasó por las pizarras también ahí, mostrando, haciendo

641
00:54:33.770 --> 00:54:39.960
Miss Edith Giavio: dejando los comentarios, los tickets cuando van avanzando ahí, muy bien dale santo y dale trini.

642
00:54:40.790 --> 00:54:45.739
Miss Edith Giavio: muy bien ojo ahí, estoy marcando algunas. Por eso estoy hablando. Parece que hablara, sole

643
00:54:46.080 --> 00:54:50.330
Miss Edith Giavio: Estoy mirando las pizarras ahí encierro ojo. En el conteo

644
00:54:51.590 --> 00:54:55.219
Miss Edith Giavio: se nos mezcla, parece alguno. Se nos corren las fletitas.

645
00:54:55.340 --> 00:54:58.629
Miss Edith Giavio: no hay problema, queridos míos.

646
00:54:59.060 --> 00:55:13.259
Miss Edith Giavio: Muchas muchas gracias por su trabajo. El día de hoy. Algunos ahí unidos con la secuencia y la la recta numérica, pero es necesario. Es necesario para que fortalezcamos y clase siguiente. Vamos a continuar

647
00:55:13.430 --> 00:55:14.690
Miss Edith Giavio: ordenando.

648
00:55:14.850 --> 00:55:28.420
Miss Edith Giavio: Pero ya mirando con un pasito, un piecito en la comparación. No te olvides que en tu sesión de brincos. Tienes estas cápsulas asíncrónicas para volver a mirar el contenido. Recuerda son cápsulas breves en donde apuntas

649
00:55:28.580 --> 00:55:44.939
Miss Edith Giavio: al contenido, a la temática de la clase, tienes guías, cuestionarios todo para poder practicar también en casa, ya revisar la clase grabada, el P. D, F, las pizarras de Whiteboard y además tus cápsulas sincrónica. Así que que no se te olvide. Tienes material para reforzar

650
00:55:45.130 --> 00:55:47.269
Miss Edith Giavio: cuando quieras cuando puedas

651
00:55:47.380 --> 00:55:50.089
Miss Edith Giavio: por ahora, queridos míos, tal como ahí va

652
00:55:50.680 --> 00:55:59.459
Miss Edith Giavio: Mi monito, multicolor, te mando, un beso, un abrazo gigante. Muchas gracias por tu trabajo. Este día. Lunes: y la última clase del día.

653
00:55:59.570 --> 00:56:01.870
Miss Edith Giavio: un aplauso gigante para ti.

654
00:56:02.000 --> 00:56:02.680
Miss Edith Giavio: no no.

655
00:56:03.140 --> 00:56:03.610
Jared_david_Fernandez_urbina: Nada

656
00:56:03.610 --> 00:56:04.100
Jared_david_Fernandez_urbina: y te.

657
00:56:04.100 --> 00:56:06.470
Daniel_Anibal_Rebolledo_Soto: A y.

658
00:56:06.630 --> 00:56:08.120
Santiago_Alonso_Cubillos_Gomez: A y.

659
00:56:08.320 --> 00:56:11.030
Jared_david_Fernandez_urbina: Chao, profesor.

660
00:56:11.370 --> 00:56:12.529
Hector_Lohse_Pimentel: Que no.

661
00:56:12.530 --> 00:56:13.700
Clemente_Agustin__Acosta_Igor: Y el.

662
00:56:13.700 --> 00:56:14.540
BRUNO_IGNACIO__Saralegui_Navea: A la.

663
00:56:14.610 --> 00:56:15.260
Miss Edith Giavio: Que tengo.

664
00:56:15.260 --> 00:56:15.870
Hector_Lohse_Pimentel: En la tarde.

665
00:56:15.870 --> 00:56:16.260
Miss Edith Giavio: De de.

666
00:56:16.260 --> 00:56:16.800
BRUNO_IGNACIO__Saralegui_Navea: Que a.