WEBVTT 1 00:00:04.920 --> 00:00:05.660 Carolina Arias: No. 2 00:00:06.100 --> 00:00:08.710 Carolina Arias: pero hasta llegar dentro de los minutos que son 3 00:00:08.990 --> 00:00:11.420 Carolina Arias: que ¿qué son de espera. Así que no te preocupes. 4 00:00:12.360 --> 00:00:14.379 Carolina Arias: súper voy a compartir pantalla. 5 00:00:21.090 --> 00:00:25.360 Carolina Arias: voy a cantarlo para poder verlos a todos. 6 00:00:32.990 --> 00:00:39.760 Carolina Arias: Ay, el chat ya los veo y los escucho. Así que acuérdense que tienen el chat disponible. 7 00:00:41.410 --> 00:00:42.400 Carolina Arias: Ya. 8 00:00:44.175 --> 00:00:49.860 Carolina Arias: No sé, no se preocupen por lo que está aquí es de cuarto medio, Ya no se preocupen? 9 00:00:50.730 --> 00:00:52.140 Carolina Arias: Mhm: Ya 10 00:00:54.320 --> 00:00:56.590 Carolina Arias: entonces nosotros vamos a 11 00:01:05.000 --> 00:01:06.070 Carolina Arias: séptima. 12 00:01:06.320 --> 00:01:08.709 Carolina Arias: Vamos hoy día a seguir. 13 00:01:08.940 --> 00:01:16.630 Carolina Arias: Ya vamos a seguir con nuestras clases específicas de multiplicaciones y divisiones 14 00:01:16.860 --> 00:01:20.230 Carolina Arias: en los números que son decimales, sí se acuerdan 15 00:01:20.590 --> 00:01:24.480 Carolina Arias: ya. Entonces, hoy vamos a ver el caso especial 16 00:01:24.590 --> 00:01:33.400 Carolina Arias: de 2 decimales y su multiplicación. Y ahora vamos a multiplicar 2 números que son decimales. Antes multiplicábamos un número 17 00:01:33.800 --> 00:01:39.389 Carolina Arias: que era natural con un decimal. Hoy vamos a hacer que los 2 factores sean decimales. 18 00:01:39.600 --> 00:01:40.460 Carolina Arias: Ya 19 00:01:40.700 --> 00:01:49.820 Carolina Arias: de eso se va a tratar la clase. Entonces les recuerdo las normas de convivencia. Primero me comunico con respeto hacia los demás. 20 00:01:50.190 --> 00:02:00.070 Carolina Arias: Utilizo el chat para aportar en la clase ya sin cantar ámbar ya la gata bajo la lluvia. Me encanta esa canción, pero no la vamos a volver a cantar. 21 00:02:00.170 --> 00:02:13.259 Carolina Arias: Levanto la mano. Ya espero mi turno, participo con mi cámara y micrófono siempre que sea posible. Ya a mí me encanta verlos. Ya me gusta verle las caritas, así que si es posible que las prenda yo feliz 22 00:02:13.360 --> 00:02:14.120 Carolina Arias: ya. 23 00:02:15.290 --> 00:02:16.020 Carolina Arias: Sí, 24 00:02:16.280 --> 00:02:19.230 Carolina Arias: esas dudas de la clase dime 25 00:02:21.370 --> 00:02:25.529 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Vamos a ver cómo se llama lo mismo que vimos la 26 00:02:26.100 --> 00:02:28.660 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: no la dispuesta, sino que 27 00:02:28.990 --> 00:02:31.210 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: este tipo de ejercicios 28 00:02:31.790 --> 00:02:32.360 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: de 29 00:02:32.360 --> 00:02:33.370 Carolina Arias: No lo alcanza 30 00:02:33.370 --> 00:02:34.270 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Pero 31 00:02:34.270 --> 00:02:35.069 Carolina Arias: Que te diga 32 00:02:35.400 --> 00:02:38.169 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: De las primeras clases. Eso de esas primeras clases 33 00:02:38.330 --> 00:02:38.890 Carolina Arias: Ya 34 00:02:38.890 --> 00:02:41.290 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Pero con comas. 35 00:02:42.990 --> 00:02:47.069 Carolina Arias: Como operaciones combinadas. Dices tú con decimales 36 00:02:47.070 --> 00:02:48.130 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sí, 37 00:02:48.870 --> 00:02:51.450 Carolina Arias: Mhm. 38 00:02:52.590 --> 00:02:58.090 Carolina Arias: Luego de terminar esto, vamos a pasar a fracciones, así que lo más probable es que 39 00:02:58.220 --> 00:03:00.010 Carolina Arias: no lo alcancemos a ver 40 00:03:00.906 --> 00:03:04.320 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: es que Profe es quien la guía del 41 00:03:04.450 --> 00:03:05.990 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: del brinco. 42 00:03:06.260 --> 00:03:15.659 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Me pareció 1 de los ejercicios que decía 15 más, 16, punto, 2, menos 3, paréntesis, 5 por 2. Y así 43 00:03:15.940 --> 00:03:18.360 Carolina Arias: Decimales. 44 00:03:18.630 --> 00:03:22.139 Carolina Arias: Entonces ahora hemos estado viendo decimales no 45 00:03:22.450 --> 00:03:26.520 Carolina Arias: acuérdate que para sumarlo tendríamos que anotar todos los números 46 00:03:26.710 --> 00:03:36.649 Carolina Arias: en la misma dirección y poniendo la coma hacia Bajito, cosa que no se cambiara la coma para sumarlos. La coma tenía que ir en el mismo punto. Entonces, para sumarlos, poníamos los números así. 47 00:03:37.270 --> 00:03:40.680 Carolina Arias: Ahí tienes. ¿cuánto es 15? Quince. Es 48 00:03:41.740 --> 00:03:42.909 Carolina Arias: 15 más. 49 00:03:46.580 --> 00:03:48.170 Carolina Arias: Te perdí esa 50 00:03:49.520 --> 00:03:51.679 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: ¿quién lleva? Dieciséis, 2, 51 00:03:52.100 --> 00:03:52.610 Carolina Arias: Ya 52 00:03:53.170 --> 00:03:53.710 Carolina Arias: hasta ahí 53 00:03:53.710 --> 00:03:54.610 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Ya no. 54 00:03:54.610 --> 00:03:56.800 Carolina Arias: Dejémoslo así para que lo veamos 55 00:03:56.940 --> 00:04:06.080 Carolina Arias: 15, más 16, 2. Entonces aquí va la coma, ¿cierto? El Quince no tiene coma. Ya lo podríamos poner con coma, pero le agregamos un 0, 56 00:04:06.620 --> 00:04:11.069 Carolina Arias: entonces ahí. Puedes sumar 0 más 2, 2, coma. 57 00:04:11.200 --> 00:04:13.530 Carolina Arias: 6, más 5, 11, 58 00:04:14.500 --> 00:04:20.219 Carolina Arias: 1, más, 1, más 1, 3. Entonces, 15, más, 16, 12, 31, 2, 59 00:04:22.130 --> 00:04:22.700 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Ya. 60 00:04:22.700 --> 00:04:28.519 Carolina Arias: Mhm. Super lo vas haciendo de a 1 de a pares 61 00:04:29.310 --> 00:04:30.140 Carolina Arias: ya 62 00:04:31.520 --> 00:04:33.249 Carolina Arias: a ver listo. 63 00:04:33.390 --> 00:04:39.119 Carolina Arias: Entonces, antes de avanzar a la multiplicación de 2 decimales. 64 00:04:39.470 --> 00:05:05.650 Carolina Arias: Vamos a recordar lo que vimos la clase anterior para tenerlo fresco y que no se nos vaya olvidando tan rápido. Por ejemplo, vamos a realizar estas 2 divisiones donde tenemos nuestro divisor como decimal. Se acuerdan que ahora el divisor, que es nuestro número, por el cual estamos dividiendo. Va a estar a la derecha. Sí, aquí. Yo voy a tener mi decimal no acá como lo habíamos visto en las primeras clases. Ahora, yo divido por el número decimal. 65 00:05:05.960 --> 00:05:08.110 Carolina Arias: Ya Entonces vamos a hacer estas 2, 66 00:05:08.510 --> 00:05:17.239 Carolina Arias: y los voy a pasar a una hoja más grande, ya para que no tengamos problemas con ellos, entonces dividido en 0 4 y 50 dividido en 0, 25. 67 00:05:18.440 --> 00:05:20.250 Carolina Arias: Ya entonces lo vamos a pasar. 68 00:05:23.730 --> 00:05:27.939 Carolina Arias: Es 12 dividido en 0, 4. 69 00:05:28.140 --> 00:05:29.939 Carolina Arias: El otro es 50 70 00:05:30.360 --> 00:05:32.570 Carolina Arias: dividido en 0, coma. 25. 71 00:05:32.920 --> 00:05:35.050 Carolina Arias: Entonces aquí. 72 00:05:35.580 --> 00:05:38.440 Carolina Arias: Listo Connie Jara. Me quieres ayudar a ser el primero. 73 00:05:38.630 --> 00:05:40.300 Carolina Arias: y luego puede ser Alonso 74 00:05:41.670 --> 00:05:42.450 Carolina Arias: Mhm. 75 00:05:43.646 --> 00:05:45.000 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Ya Bueno. 76 00:05:45.420 --> 00:05:47.060 Carolina Arias: Ya 77 00:05:47.410 --> 00:05:51.130 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Y 78 00:05:51.130 --> 00:05:57.679 Carolina Arias: Primero, ¿qué era lo primero que teníamos que darnos cuenta? ¿por qué teníamos que multiplicar ambos números 79 00:05:58.740 --> 00:06:01.429 Constanza_alejandra_Jara_Moya: En este caso sería por 10 80 00:06:01.880 --> 00:06:03.010 Carolina Arias: ¿por qué? Por 10 81 00:06:03.550 --> 00:06:07.330 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Porque solo hay un número después de la coma 82 00:06:07.890 --> 00:06:09.249 Carolina Arias: Muy bien. Entonces 83 00:06:09.950 --> 00:06:13.019 Carolina Arias: por días aquí, ambos cierto 84 00:06:13.670 --> 00:06:14.430 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Mhm 85 00:06:14.430 --> 00:06:27.009 Carolina Arias: Porque, como hay un número después de la coma, yo le agrego solo un ser perfecto súper Entonces nos va a quedar 12 por 10 y nos va a quedar 0 coma 4 por 10 86 00:06:28.020 --> 00:06:28.790 Carolina Arias: sí 87 00:06:28.930 --> 00:06:29.920 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí, 88 00:06:29.920 --> 00:06:32.070 Carolina Arias: Ya 12? Por 10. ¿cuánto es? 89 00:06:35.260 --> 00:06:36.480 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Mhm. 90 00:06:38.010 --> 00:06:41.590 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Doce por 10 100. 20, 91 00:06:42.080 --> 00:06:47.440 Carolina Arias: Es lo mismo que poner el 12 y agregarle un 0 120 92 00:06:47.440 --> 00:06:47.990 Constanza_alejandra_Jara_Moya: No. 93 00:06:48.120 --> 00:06:48.980 Carolina Arias: Y el otro 94 00:06:50.410 --> 00:06:52.589 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Cuatro por 10. 40, 95 00:06:54.130 --> 00:06:57.440 Carolina Arias: Ya, pero no es 4. Es 0 coma, 4 lo ves. 96 00:07:02.210 --> 00:07:03.750 Constanza_alejandra_Jara_Moya: En 97 00:07:04.740 --> 00:07:07.600 Constanza_alejandra_Jara_Moya: entonces sería 98 00:07:07.730 --> 00:07:12.639 Constanza_alejandra_Jara_Moya: ¿qué se hacía ahí cuando teníamos que multiplicar? ¿por cuánto 99 00:07:12.950 --> 00:07:17.179 Carolina Arias: Sí. ¿te acuerdas que aquí solo necesitábamos correr la coma hacia la derecha? Cuántas veces 100 00:07:17.680 --> 00:07:18.180 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí. 101 00:07:18.410 --> 00:07:19.730 Carolina Arias: Súper? 102 00:07:20.250 --> 00:07:20.760 Carolina Arias: ¿cómo va 103 00:07:20.760 --> 00:07:21.510 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Y 104 00:07:21.510 --> 00:07:22.859 Carolina Arias: Eso se corre la coma 105 00:07:23.600 --> 00:07:24.440 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Una. 106 00:07:25.270 --> 00:07:29.229 Carolina Arias: ¿cierto? Entonces me quedaría la coma aquí. Es lo mismo que tener un 107 00:07:31.010 --> 00:07:31.690 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Cuatro. 108 00:07:31.930 --> 00:07:32.540 Carolina Arias: Cuatro 109 00:07:32.810 --> 00:07:38.369 Carolina Arias: liz Taylor, entonces tenemos nuestro numeritos multiplicados. Ahora, ¿qué hacíamos? 110 00:07:38.740 --> 00:07:39.410 Carolina Arias: No, no 111 00:07:39.750 --> 00:07:45.270 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Ahora los poníamos los nuevos números para dividirlos 112 00:07:45.270 --> 00:07:53.010 Carolina Arias: Entonces tendríamos 120 dividido en 4, no al revés. Sigo el mismo orden. Sí, 113 00:07:53.380 --> 00:08:00.030 Carolina Arias: ya entonces cabe el 4 en el 12 114 00:08:01.580 --> 00:08:04.520 Constanza_alejandra_Jara_Moya: En el 12 cae. 115 00:08:07.090 --> 00:08:09.830 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Creo que 4 116 00:08:10.490 --> 00:08:12.979 Carolina Arias: Cuatro por 4, 16, te te pasaste 117 00:08:15.060 --> 00:08:17.310 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Ah, ya entonces 118 00:08:19.070 --> 00:08:24.689 Constanza_alejandra_Jara_Moya: cua 4, o sea. 119 00:08:25.160 --> 00:08:26.780 Constanza_alejandra_Jara_Moya: 3 veces 120 00:08:26.780 --> 00:08:31.770 Carolina Arias: Tres veces cabe para llegar a 12. No nos falta nada, ¿cierto? 121 00:08:32.230 --> 00:08:33.350 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí, 122 00:08:33.350 --> 00:08:35.320 Carolina Arias: Entonces bajamos el 0 que nos queda 123 00:08:35.549 --> 00:08:37.829 Carolina Arias: el 4 en el 0. Cuántas veces cabe 124 00:08:38.760 --> 00:08:40.490 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Ninguna 125 00:08:40.730 --> 00:08:42.210 Carolina Arias: Ninguno, entonces va a un 0 126 00:08:42.500 --> 00:08:43.829 Carolina Arias: y para llegar a 0. 127 00:08:44.039 --> 00:08:48.930 Carolina Arias: Entonces ese es nuestro resultado. Ya llegamos ahí. Está listo. 128 00:08:49.490 --> 00:08:52.569 Carolina Arias: ¿cierto? Entonces, yo puedo decir 129 00:08:52.930 --> 00:08:58.399 Carolina Arias: que mi división original, que es 12 dividido en 0, 4 es 30, 130 00:08:58.730 --> 00:09:02.059 Carolina Arias: porque nos ayudamos de esa multiplicación por 10 a ambos lados. 131 00:09:02.310 --> 00:09:06.240 Carolina Arias: pero es el mismo resultado. Es equivalente muy bien. Connie. 132 00:09:06.690 --> 00:09:09.819 Carolina Arias: Muy Muy bien te acordaste perfecto de todos los pasos 133 00:09:10.610 --> 00:09:11.490 Carolina Arias: súper 134 00:09:12.170 --> 00:09:13.320 Carolina Arias: alonso 135 00:09:14.940 --> 00:09:19.189 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí de que quería hacer una consulta de la presentación. Podría volver a la presentación 136 00:09:19.460 --> 00:09:20.200 Carolina Arias: Pues 137 00:09:20.950 --> 00:09:21.900 Carolina Arias: acá. 138 00:09:22.400 --> 00:09:46.659 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: La pregunta es como algo incoherente, porque es un excesista. Debe instalar postes a lo largo de 200 m, y, o sea, que debe colocar más de un poste. Y yo. Y es imposible que una sola persona lo de instalar un poste porque acá nos hicieron la postación y tuvo que venir una retracción del hoyo y un camión gigante con una grúa con una un gancho para poder poner el poste 139 00:09:49.340 --> 00:09:55.209 Carolina Arias: Yo voy a haber puesto una empresa, debe instalar postes por ahí. 140 00:09:55.210 --> 00:10:07.779 Carolina Arias: Y así te entiendo Alonso: Sí, pero no va eso la el problema, Pues la idea es que calculen la operación matemática, no el no. Eso. Esa. ¿cuál es tu duda 141 00:10:08.580 --> 00:10:11.029 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Profe. Acabo de escuchar Liz Taylor 142 00:10:11.230 --> 00:10:13.370 Carolina Arias: Sí, 143 00:10:13.370 --> 00:10:14.380 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: O 144 00:10:15.180 --> 00:10:16.320 Carolina Arias: Y 145 00:10:16.890 --> 00:10:21.740 Carolina Arias: Ellitter, que lo revivan alonso. Y tú me fuiste 146 00:10:21.930 --> 00:10:22.860 Carolina Arias: alonso. 147 00:10:24.860 --> 00:10:26.649 Carolina Arias: No te encuentro, No te encuentro 148 00:10:29.000 --> 00:10:29.920 Carolina Arias: acá. 149 00:10:30.060 --> 00:10:31.470 Carolina Arias: Alonso. Ahí 150 00:10:31.620 --> 00:10:32.280 Carolina Arias: me escuchas 151 00:10:32.280 --> 00:10:33.280 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí, 152 00:10:33.670 --> 00:10:35.409 Carolina Arias: Damos la la que nos falta 153 00:10:35.570 --> 00:10:36.140 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Mhm. 154 00:10:36.400 --> 00:10:55.070 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Bueno, y por si acaso profe A lo mejor, si no lo hago también es porque ayer y antes de ayer estuvimos viajando. Bueno, fuimos manda una persona y ayer nos devolvimos. Nos quedamos una noche fuera de casa, Entonces no no pude estar tan concentrado, ni tampoco anotando. Entonces eso 155 00:10:55.070 --> 00:10:57.139 Carolina Arias: Sí, no te preocupes. 156 00:10:57.140 --> 00:10:58.700 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Voy a hacer de lo que pueda 157 00:10:58.700 --> 00:11:02.530 Carolina Arias: Ya vamos juntos. ¿por cuál. Número deberíamos multiplicar? 158 00:11:05.040 --> 00:11:07.060 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y 159 00:11:07.410 --> 00:11:10.590 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: el 160 00:11:12.900 --> 00:11:14.380 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: que que 161 00:11:15.320 --> 00:11:16.010 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: arriba 162 00:11:16.010 --> 00:11:17.649 Carolina Arias: Multiplicamos por 10 163 00:11:18.030 --> 00:11:22.299 Carolina Arias: porque había solo un número después de la coma aquí: cuántos hay 164 00:11:23.160 --> 00:11:24.390 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Dos. 165 00:11:24.390 --> 00:11:26.620 Carolina Arias: Entonces, ¿por cuánto deberíamos multiplicar 166 00:11:27.390 --> 00:11:29.390 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y 167 00:11:29.820 --> 00:11:31.350 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: por quién 168 00:11:31.350 --> 00:11:31.990 Carolina Arias: Que le 169 00:11:32.440 --> 00:11:33.389 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y no 170 00:11:33.390 --> 00:11:36.090 Carolina Arias: Por 100, porque aquí hay 2 números después de la coma. 171 00:11:36.690 --> 00:11:37.190 Carolina Arias: Sí. 172 00:11:37.190 --> 00:11:37.960 Carolina Arias: Entonces mucho. 173 00:11:37.960 --> 00:11:39.970 Carolina Arias: ambos números 174 00:11:40.660 --> 00:11:41.150 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Mhm 175 00:11:41.150 --> 00:11:45.449 Carolina Arias: Entonces vamos a hacer la primera, que sería 50 por 100 176 00:11:46.190 --> 00:11:46.850 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: No. 177 00:11:47.080 --> 00:11:50.380 Carolina Arias: Y la segunda, que sería 0. 25 por 100. 178 00:11:51.400 --> 00:11:54.520 Carolina Arias: Los 2 se multiplican por esta ayuda que no estamos 179 00:11:55.020 --> 00:11:55.520 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Ya. 180 00:11:55.830 --> 00:11:56.160 Carolina Arias: Bueno. 181 00:11:56.160 --> 00:11:56.710 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí, 182 00:11:56.710 --> 00:12:00.570 Carolina Arias: La primera: ¿cuál es el resultado? 50 por 100. ¿cuánto es 183 00:12:00.570 --> 00:12:02.789 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí un 4 por 100. 184 00:12:05.730 --> 00:12:07.060 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: 50 000 185 00:12:07.760 --> 00:12:09.850 Carolina Arias: Cinco 1 000 porque pone 186 00:12:09.850 --> 00:12:11.000 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Abra 5 meses 187 00:12:11.150 --> 00:12:12.450 Carolina Arias: Cinco 1 000. 188 00:12:12.930 --> 00:12:14.980 Carolina Arias: Y me lo tomo como como 189 00:12:15.380 --> 00:12:19.689 Carolina Arias: ahora. Sí, con estos 50 y le agregas los 2 ceros del 100 190 00:12:19.690 --> 00:12:20.140 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y 191 00:12:20.140 --> 00:12:20.750 Carolina Arias: Sí. Y eso es 192 00:12:20.750 --> 00:12:21.760 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Mhm 193 00:12:22.050 --> 00:12:23.440 Carolina Arias: Sí, así es fácil hacerlo 194 00:12:23.610 --> 00:12:26.460 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y el 0. Coma, 25 porcien 195 00:12:26.710 --> 00:12:30.679 Carolina Arias: Cuánto tienes que correr la coma hacia la derecha aquí? Cuántas veces 196 00:12:32.805 --> 00:12:33.790 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Tres. 197 00:12:34.690 --> 00:12:35.659 Carolina Arias: ¿por qué Tres. 198 00:12:37.310 --> 00:12:38.730 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: No sé, 199 00:12:38.730 --> 00:12:41.139 Carolina Arias: Mhm, se corre la cantidad de 0, 200 00:12:42.360 --> 00:12:43.639 Carolina Arias: seguir tendrías que 201 00:12:43.640 --> 00:12:44.839 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Antes. Sería 2 202 00:12:45.220 --> 00:12:47.889 Carolina Arias: Claro, 2. Yo te quería el kilo a comer. 203 00:12:48.360 --> 00:12:52.160 Carolina Arias: Entonces quedarían 25. Coma. Cero. 204 00:12:52.320 --> 00:12:54.150 Carolina Arias: Claro que es 25. No 205 00:12:54.150 --> 00:12:55.220 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Muy difícil. 206 00:12:55.350 --> 00:12:56.100 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí, 207 00:12:56.430 --> 00:12:59.779 Carolina Arias: Listo. Entonces ya tienes tus numeritos. Ya 208 00:13:00.260 --> 00:13:04.570 Carolina Arias: ahora solo tienes que dividirlos. Entonces tendrías 5 000 209 00:13:05.280 --> 00:13:07.130 Carolina Arias: dividido en 25, 210 00:13:07.440 --> 00:13:08.059 Carolina Arias: lo ves, Sí, 211 00:13:08.060 --> 00:13:10.319 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Ya y ahora entiendo mejor 212 00:13:10.640 --> 00:13:14.159 Carolina Arias: Okay. Entonces, el 25, cuántas veces estaba en el 50 213 00:13:14.980 --> 00:13:16.500 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: En 2 214 00:13:16.500 --> 00:13:19.899 Carolina Arias: Ya, y para llegar a 50, cuánto es? Cuánto me falta 215 00:13:22.480 --> 00:13:23.630 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Cero. 216 00:13:23.810 --> 00:13:28.369 Carolina Arias: Bajo el otro 0, el 25 en el 0. Cuántas veces cae 217 00:13:28.560 --> 00:13:29.340 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Cero. 218 00:13:29.760 --> 00:13:30.970 Carolina Arias: Para llegar a 0. 219 00:13:31.590 --> 00:13:32.600 Carolina Arias: Nada. 220 00:13:32.730 --> 00:13:36.240 Carolina Arias: Y bajo mi último 0, el 25, en el 0 221 00:13:37.010 --> 00:13:37.970 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Pero 222 00:13:38.290 --> 00:13:39.890 Carolina Arias: Para llegar a 0. Nada 223 00:13:39.890 --> 00:13:40.380 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Cero. 224 00:13:40.380 --> 00:13:43.129 Carolina Arias: Entonces ahí tengo mi resultado. 225 00:13:44.100 --> 00:13:44.740 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Yo puedo. 226 00:13:44.740 --> 00:13:45.920 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí, 227 00:13:46.090 --> 00:13:49.549 Carolina Arias: Puedo decir que la división original. 228 00:13:49.660 --> 00:13:54.130 Carolina Arias: 50 dividido en 0, 25 es 200 229 00:13:54.370 --> 00:13:57.459 Carolina Arias: porque me ayude de la multiplicación por 100 ambos lados 230 00:13:59.130 --> 00:14:02.980 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Mhm 231 00:14:03.760 --> 00:14:04.850 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y 232 00:14:04.850 --> 00:14:05.870 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Y 233 00:14:06.110 --> 00:14:07.950 Carolina Arias: Ámbar tiene el amañito 234 00:14:09.280 --> 00:14:17.349 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Primero decirle que, en sus clases, la única en la que ir a la historia sobre la única de las que aprendo la cámara, pero le diga a los demás, profes porque 235 00:14:17.350 --> 00:14:18.000 Carolina Arias: Sí, 236 00:14:18.000 --> 00:14:19.560 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Guy. Emo Soy Emo. 237 00:14:20.010 --> 00:14:21.160 Carolina Arias: Me siento elevada. 238 00:14:21.310 --> 00:14:24.510 Carolina Arias: súper 239 00:14:24.880 --> 00:14:26.360 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ya ¿Qué hay que hacer 240 00:14:26.830 --> 00:14:27.640 Carolina Arias: Ahora 241 00:14:27.910 --> 00:14:39.539 Carolina Arias: ya recordamos, ¿cierto? Ahora hay que hacer el ejercicio. El último dice un electricista. Entiendo que un electricista no puede llegar y poner tantos postes. Se necesita una empresa que vamos a ver si la lanza cierto 242 00:14:39.540 --> 00:14:40.300 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Como cuando 243 00:14:40.300 --> 00:14:44.019 Carolina Arias: Que está electricistas. Si puede, se lo puede todo 244 00:14:44.170 --> 00:14:52.060 Carolina Arias: ya, entonces necesito instalar poste a lo largo de 100 m colocando 1 cada 0, 8 m. Entonces aquí 245 00:14:52.780 --> 00:14:55.829 Carolina Arias: tenemos el 0 y acá tenemos los 200 m. 246 00:14:55.990 --> 00:14:59.870 Carolina Arias: Entonces él necesita in instalar un poste cada 0, 8 cierto 247 00:15:02.340 --> 00:15:07.840 Carolina Arias: Esto necesita instalar aquí, pone un poste. Aquí pone otro poste 248 00:15:08.270 --> 00:15:09.869 Carolina Arias: Aquí pone otro post 249 00:15:10.540 --> 00:15:13.089 Carolina Arias: así hasta llegar al 200 cierto 250 00:15:13.090 --> 00:15:15.150 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Entiendes 251 00:15:15.370 --> 00:15:16.200 Carolina Arias: El problema 252 00:15:16.200 --> 00:15:16.830 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No. 253 00:15:17.430 --> 00:15:21.750 Carolina Arias: Es un superelecticista, ya 254 00:15:21.750 --> 00:15:33.529 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Imagínate que Juan compra 255 00:15:33.530 --> 00:15:37.139 Carolina Arias: Sandías y se comió 50. Es verdad. 256 00:15:37.140 --> 00:15:39.060 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, 257 00:15:39.280 --> 00:15:45.259 Carolina Arias: No era eso ignóralo. Ignóralo y concéntrate en el como en lo que te estás pidiendo 258 00:15:45.510 --> 00:15:48.040 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: El Grupo 259 00:15:48.040 --> 00:16:01.399 Carolina Arias: Ya entonces dice el electricista del otro poste en en 200 m, perdón, ya y coloca 1 cada 0, coma, 8. Entonces, cuántos postes necesita? ¿cómo deberías hacer en la división 260 00:16:04.370 --> 00:16:06.600 Carolina Arias: para saber cuántos postes necesitas 261 00:16:08.220 --> 00:16:08.800 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Mhm 262 00:16:09.310 --> 00:16:14.510 Carolina Arias: Sería 0, 8 dividido en 200 o 200 dividido en 0, 8 263 00:16:15.060 --> 00:16:18.690 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Yo creo que 200 dirían como 0 8 264 00:16:19.100 --> 00:16:27.010 Carolina Arias: Para saber cuántos de esos necesito. ¿cierto? Cuántas divisiones? Perfecto Está bien, Sería 200 dividido. 265 00:16:27.330 --> 00:16:28.420 Carolina Arias: Vamos 266 00:16:28.660 --> 00:16:29.390 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ahora 267 00:16:29.390 --> 00:16:31.409 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: lo que sea 268 00:16:31.930 --> 00:16:33.949 Carolina Arias: Ya por qué multiplicamos 269 00:16:34.450 --> 00:16:38.000 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Por 10, porque sólo hay un número después de la coma. 270 00:16:38.590 --> 00:16:39.350 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Mhm 271 00:16:39.720 --> 00:16:40.540 Carolina Arias: Claro. 272 00:16:41.000 --> 00:16:44.340 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y 273 00:16:47.400 --> 00:16:49.970 Carolina Arias: Cómo 80. 274 00:16:50.600 --> 00:16:52.020 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, 275 00:16:52.020 --> 00:16:54.420 Carolina Arias: Entonces 276 00:16:55.040 --> 00:16:56.350 Carolina Arias: que es 2 000, ¿cierto? 277 00:16:56.350 --> 00:16:57.180 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No. 278 00:16:57.320 --> 00:16:58.170 Carolina Arias: Y 0 279 00:16:58.170 --> 00:16:59.140 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Cero, coma, 8, 280 00:16:59.420 --> 00:17:00.120 Carolina Arias: Por 10 281 00:17:00.120 --> 00:17:00.660 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Días. 282 00:17:01.660 --> 00:17:02.370 Carolina Arias: Qué es 283 00:17:04.160 --> 00:17:06.450 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Cuánto le habías dicho propia y ya se me olvidó 284 00:17:07.130 --> 00:17:11.069 Carolina Arias: Dos 1 000 me dijiste el primero y 0 coma 8 por 10. ¿cuánto es 285 00:17:15.160 --> 00:17:20.229 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Creo que 0 8, o sea 8 pelao, porque 286 00:17:20.230 --> 00:17:22.709 Carolina Arias: Sí, porque se corre una vez la coma 287 00:17:22.710 --> 00:17:23.420 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Bueno. 288 00:17:23.420 --> 00:17:24.140 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: una vez 289 00:17:24.140 --> 00:17:26.330 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: intenté hacerlo así y después dije 290 00:17:27.339 --> 00:17:27.969 Carolina Arias: Mhm 291 00:17:27.970 --> 00:17:28.500 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No. 292 00:17:28.630 --> 00:17:32.909 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Entonces ahora sólo hay que dividir 2 000 en 8 293 00:17:33.400 --> 00:17:34.610 Carolina Arias: Okay 294 00:17:34.610 --> 00:17:39.029 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Con la calculadora. Y pues me acordé que este no va a dejar eso 295 00:17:39.030 --> 00:17:39.960 Carolina Arias: Y que 296 00:17:39.960 --> 00:17:42.179 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Así que ya no importa 297 00:17:42.180 --> 00:17:42.820 Carolina Arias: Ya 298 00:17:42.970 --> 00:17:45.050 Carolina Arias: cuántas veces cabe el 8 en el 20 299 00:17:46.130 --> 00:17:47.280 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: El 300 00:17:47.750 --> 00:17:49.010 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: en el 20, 301 00:17:49.940 --> 00:17:54.010 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: a ver 8 más, 8, 302 00:17:55.640 --> 00:17:56.900 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: 8 más. Ocho 303 00:17:57.120 --> 00:17:59.409 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: super 8 90 304 00:17:59.410 --> 00:18:00.330 Carolina Arias: Concepto 305 00:18:00.330 --> 00:18:04.470 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí a ver, cabe 2 veces 306 00:18:04.470 --> 00:18:05.360 Carolina Arias: Veces 307 00:18:05.720 --> 00:18:07.140 Carolina Arias: porque 308 00:18:07.300 --> 00:18:08.240 Carolina Arias: no 309 00:18:08.920 --> 00:18:11.559 Carolina Arias: de cuánto nos 310 00:18:11.980 --> 00:18:13.490 Carolina Arias: para llegar a 20 311 00:18:17.960 --> 00:18:18.810 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Cuatro. 312 00:18:19.430 --> 00:18:22.040 Carolina Arias: Cuatro, porque 8, por 2, 16, ¿cierto? 313 00:18:22.040 --> 00:18:25.019 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Para nada. Lo conté con los dedos ya 314 00:18:25.020 --> 00:18:29.990 Carolina Arias: Bajamos el 0. Cuántas veces cabe el 8 en el 40 315 00:18:30.790 --> 00:18:33.120 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: El 316 00:18:42.390 --> 00:18:43.820 Carolina Arias: La isla te está ayudando 317 00:18:44.580 --> 00:18:47.479 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: ¿cómo se llama 1? Dos. 318 00:18:48.180 --> 00:18:49.040 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: 3, 319 00:18:49.540 --> 00:18:50.380 Carolina Arias: No. 320 00:18:51.310 --> 00:18:52.050 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Cuatro. 321 00:18:52.680 --> 00:18:53.710 Carolina Arias: No. 322 00:18:54.080 --> 00:18:55.000 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Qué más? 323 00:18:55.190 --> 00:18:57.450 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y si 324 00:18:57.450 --> 00:18:59.340 Carolina Arias: Cinco 40. 325 00:19:00.470 --> 00:19:04.780 Carolina Arias: Entonces para llegar a 40. No nos falta nada y bajamos el último 326 00:19:04.780 --> 00:19:09.640 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Porque estaba en la recta también el 0 8. Y me 327 00:19:09.938 --> 00:19:11.130 Carolina Arias: Ya Ya te entiendo. 328 00:19:11.130 --> 00:19:11.710 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Hombre. 329 00:19:11.710 --> 00:19:13.950 Carolina Arias: Y el 8 en el 0 330 00:19:14.440 --> 00:19:15.790 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: El hecho, en el qué, 331 00:19:15.790 --> 00:19:17.330 Carolina Arias: En el 0. Cuántas veces cabe 332 00:19:17.330 --> 00:19:18.750 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: A ver, pero ponéis 333 00:19:18.750 --> 00:19:21.639 Carolina Arias: Pero entonces cierto para llegar a ser nada. 334 00:19:21.930 --> 00:19:23.050 Carolina Arias: Entonces 335 00:19:23.160 --> 00:19:24.570 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Podemos decir 336 00:19:24.860 --> 00:19:32.569 Carolina Arias: Aquí, que 200, que es mi división original dividida en 0, 8 es 250 337 00:19:33.430 --> 00:19:34.330 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: El proceso 338 00:19:34.330 --> 00:19:41.600 Carolina Arias: Entonces necesita 250 postes. Si los va poniendo 0, 8 m en 0, 8 m 339 00:19:42.140 --> 00:19:44.759 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Pero primero, ¿qué 340 00:19:45.510 --> 00:19:46.560 Carolina Arias: Mhm 341 00:19:46.730 --> 00:19:54.500 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No importa ese súper electricista de nieve. Bueno, el otro 8 342 00:19:55.740 --> 00:19:59.430 Carolina Arias: Ya tienes alguna duda 343 00:19:59.560 --> 00:20:01.100 Carolina Arias: de los ejercicios 344 00:20:01.380 --> 00:20:03.370 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Porque 345 00:20:06.030 --> 00:20:12.780 Constanza_alejandra_Jara_Moya: No profe Yo la verdad, quedé clarita entre comillas porque ambas, la verdad es que no 346 00:20:12.780 --> 00:20:14.230 Carolina Arias: Sí, 347 00:20:14.230 --> 00:20:20.900 Constanza_alejandra_Jara_Moya: La botaron de chiquito 348 00:20:20.900 --> 00:20:22.720 Carolina Arias: Tony. 349 00:20:22.860 --> 00:20:26.460 Carolina Arias: y si tienes alguna duda que tienes en la manito 350 00:20:26.460 --> 00:20:33.099 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Le recostaba el agua y tremendo chiste que se tiró 8 borochucho 351 00:20:33.520 --> 00:20:34.590 Carolina Arias: Sí, 352 00:20:35.230 --> 00:20:45.669 Carolina Arias: ya eso fue de la clase anterior. Sí, dividir un natural en un decimal. Entonces estamos perfecto. Ya no hay dudas, Me parece excelente. 353 00:20:46.040 --> 00:20:47.620 Carolina Arias: Ya ita. Yo 354 00:20:52.000 --> 00:20:58.280 Carolina Arias: dibujaste un dios matemático, un titán matemático. Ya voy a esperar la foto del dibujo. 355 00:20:58.610 --> 00:20:59.550 Carolina Arias: Ahora 356 00:20:59.860 --> 00:21:01.899 Carolina Arias: Situémonos en esta situación. 357 00:21:02.220 --> 00:21:14.880 Carolina Arias: Ya valga la redundancia analiza y responde. Imagina que tienes un pequeño huerto rectangular. La longitud del huerto es de 3, 5 m. Y el ancho es de 2 2 m. 358 00:21:15.040 --> 00:21:23.739 Carolina Arias: ¿cómo podrías calcular el área del huerto? ¿ya qué operación deberíamos usar para calcular el área. Tenemos aquí un huerto que es rectangular. 359 00:21:23.850 --> 00:21:25.480 Carolina Arias: o sea, de este estilo. 360 00:21:25.820 --> 00:21:31.220 Carolina Arias: ¿sí? Y en este caso, longitud, 3, ¿Cinco? Metros. Que sería este 361 00:21:31.440 --> 00:21:33.469 Carolina Arias: y de ancho 2 2. 362 00:21:34.380 --> 00:21:35.939 Carolina Arias: Entonces, yo quiero el aria 363 00:21:36.150 --> 00:21:39.330 Carolina Arias: ambas. ¿qué debería ser que estás ahí con la manita 364 00:21:40.490 --> 00:21:47.190 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Creo a ver. Yo me acuerdo un poquito de esto. Para calcular el área, teníamos que hacer largo por ancho. 365 00:21:47.190 --> 00:21:47.820 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: ¿qué 366 00:21:47.940 --> 00:21:48.969 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: por alto 367 00:21:49.450 --> 00:21:50.460 Carolina Arias: Ya 368 00:21:50.610 --> 00:21:53.610 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y entonces, sin profundidad. 369 00:21:54.590 --> 00:21:58.069 Carolina Arias: Perfecto. Entonces aquí tendremos longitud. 370 00:21:58.300 --> 00:22:08.020 Carolina Arias: que es largo por ancho. Ya esa es el área que viene a representar en este caso a la superficie, al plano. Sí, a todo esto 371 00:22:08.530 --> 00:22:21.500 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y lo otro Profe es que es verdad lo que dijo la con Nin. De hecho, cuando yo tenía como 3 años, me me tiré por un refalín, y había 1, y me caí y casi me muero y me pegué en la cabeza de verdad 372 00:22:21.500 --> 00:22:24.190 Carolina Arias: Concéntrate mujer concéntrate. 373 00:22:24.190 --> 00:22:24.980 Carolina Arias: no puedo ya 374 00:22:24.980 --> 00:22:25.910 Carolina Arias: sí, sí. 375 00:22:25.910 --> 00:22:26.890 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ay ya 376 00:22:26.890 --> 00:22:28.689 Carolina Arias: Ya. Y como bien dijiste 377 00:22:28.830 --> 00:22:30.029 Carolina Arias: el área. 378 00:22:30.780 --> 00:22:32.030 Carolina Arias: sí, 379 00:22:33.040 --> 00:22:33.630 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Claria. 380 00:22:33.630 --> 00:22:35.069 Carolina Arias: El largo 381 00:22:35.070 --> 00:22:37.819 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: El el largo por 382 00:22:38.900 --> 00:22:42.120 Carolina Arias: Claro, pero largo por ancho, en este caso, cierto 383 00:22:42.810 --> 00:22:44.119 Carolina Arias: o dativo, porque soy. 384 00:22:44.270 --> 00:22:49.420 Carolina Arias: no tenemos profundidad, como bien dijiste entonces el largo es 3, 5, 385 00:22:51.040 --> 00:22:52.230 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, 386 00:22:52.230 --> 00:22:52.680 Carolina Arias: Polígono 387 00:22:52.680 --> 00:22:53.330 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Cuatro, coma, 2, 388 00:22:53.920 --> 00:22:55.099 Carolina Arias: Sí, el 2 coma. Dos. 389 00:22:55.100 --> 00:22:56.030 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Eso sí, 390 00:22:56.260 --> 00:23:00.459 Carolina Arias: Sí, no es un, no es una figura 3. D. No es un cubo 391 00:23:00.460 --> 00:23:02.060 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No tiene profundidad. 392 00:23:02.060 --> 00:23:07.350 Carolina Arias: No tiene profundidad, Sí, es un polígono. Ya solo tiene 2 dimensiones. 393 00:23:07.830 --> 00:23:09.929 Carolina Arias: Ahora, ¿cuál es el resultado de esto? 394 00:23:10.050 --> 00:23:11.860 Carolina Arias: Tres, coma. Cinco por 2 coma, 2: 395 00:23:14.270 --> 00:23:15.320 Carolina Arias: Toni Jara. 396 00:23:17.590 --> 00:23:19.150 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Qué profe 397 00:23:19.330 --> 00:23:22.859 Carolina Arias: ¿cuál es el resultado del área? Entonces, si el área es el largo por ancho 398 00:23:22.860 --> 00:23:23.430 Constanza_alejandra_Jara_Moya: No. 399 00:23:23.430 --> 00:23:27.599 Carolina Arias: Es 3, 5 por 2, coma, 2. El resultado: ¿Cómo lo podrías hacer? 400 00:23:43.200 --> 00:23:56.289 Carolina Arias: A alguien se le ocurre cómo se multiplican esos números. Ahora no tenemos un número y un decimal, sino que tenemos 2 decimales. Ya estamos en esta situación, que es un poquito más compleja que la anterior. 401 00:23:56.720 --> 00:23:57.700 Carolina Arias: Esa 402 00:23:59.330 --> 00:24:06.320 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Yo sé ya yo ya estuve en gaucho. Es como se le quitan las comas. Parece que se multiplica 403 00:24:07.360 --> 00:24:09.200 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: y después, si lo que le quieres comerlo 404 00:24:12.260 --> 00:24:15.150 Carolina Arias: Perfecto multiplico normal. 405 00:24:15.470 --> 00:24:23.890 Carolina Arias: igual que antes, como que no tuviesen como los números, o sea, en vez de considerar el 3, 5. Considero el 35. 406 00:24:24.270 --> 00:24:30.569 Carolina Arias: Ya y en vez de considerar el 2 2, le quito la coma y estaría considerando el 22 407 00:24:31.560 --> 00:24:33.289 Carolina Arias: Hago la multiplicación 408 00:24:33.740 --> 00:24:44.559 Carolina Arias: y luego vuelvo a considerar las comas. Ya veo cuántas comas, cuántos números después de la coma hay en mi primer número decimal y cuántas hay en mi segundo número decimal 409 00:24:44.670 --> 00:24:45.440 Carolina Arias: ya 410 00:24:46.260 --> 00:24:47.030 Carolina Arias: ¿sí? 411 00:24:47.460 --> 00:24:49.629 Carolina Arias: Luego de eso, los junto 412 00:24:50.010 --> 00:24:52.270 Carolina Arias: y pongo mi coma en el resultado? 413 00:24:52.390 --> 00:24:54.060 Carolina Arias: Ya. Esa es la idea. 414 00:24:54.520 --> 00:24:56.090 Carolina Arias: Okay. 415 00:24:57.960 --> 00:25:10.129 Carolina Arias: Sí, ¿Qué es lo que está aquí? Ya multiplicación de 2 decimales para multiplicar. Dos decimales se puede resolver como si fueran números naturales o enteros, ya 416 00:25:10.180 --> 00:25:30.339 Carolina Arias: y en el producto, o sea, en el resultado de la multiplicación acuérdense que eso. Así se llamaba el resultado producto. Se escribe la coma según la cantidad de cifras en las partes decimales que tengan en total ambos factores. Ya aquí tenemos el ejemplo del 2, 4, por 3, 87. 417 00:25:30.610 --> 00:25:39.620 Carolina Arias: Entonces primero, vamos a multiplicarlo sin considerar la coma decimal, o sea, el 24 y el 387 5. 418 00:25:40.100 --> 00:25:48.609 Carolina Arias: Hago la multiplicación y nos dio como resultado 9 288 ya hicimos la multiplicación. Y ese es nuestro resultado. 419 00:25:49.020 --> 00:25:55.300 Carolina Arias: Y ahora considero la coma ya en el 2, 4. Tengo solo una cifra oficial. 420 00:25:55.850 --> 00:25:58.190 Carolina Arias: Ya entonces considero número 421 00:25:58.560 --> 00:26:02.279 Carolina Arias: y en el 3 87, tengo 2 cifras decimales. 422 00:26:02.510 --> 00:26:09.459 Carolina Arias: tengo el 8 y el 7. Entonces en total tengo 3. Tengo 2 del segundo y 1 del primero. 423 00:26:10.050 --> 00:26:13.380 Carolina Arias: Por lo tanto, tengo 3 números después de la compra 424 00:26:13.540 --> 00:26:17.350 Carolina Arias: Okay, y ese es que el que voy a ingresar al final. 425 00:26:17.610 --> 00:26:21.679 Carolina Arias: como son 3. Yo voy a considerar 3 veces 426 00:26:21.870 --> 00:26:25.309 Carolina Arias: para poner la coma una, 2, 427 00:26:25.550 --> 00:26:32.020 Carolina Arias: 3, y me quedaría la coma en el 9. Sería 9, 288. 428 00:26:32.390 --> 00:26:36.500 Carolina Arias: Considero 2 veces del segundo y una vez del primero 429 00:26:37.150 --> 00:26:37.940 Carolina Arias: es. 430 00:26:38.190 --> 00:26:40.530 Carolina Arias: se entiende el proceso. 431 00:26:46.140 --> 00:26:48.960 Carolina Arias: Bien, Giancarlo y los demás 432 00:26:49.420 --> 00:26:51.180 Carolina Arias: se entiende cómo se hace. 433 00:26:51.660 --> 00:26:52.930 Carolina Arias: Piensa 434 00:26:53.210 --> 00:26:55.060 Carolina Arias: acuérdense que tenían la reacción de la manita 435 00:26:57.010 --> 00:26:57.780 Carolina Arias: sí 436 00:26:59.240 --> 00:27:00.959 Carolina Arias: Connie Jara Dime 437 00:27:03.940 --> 00:27:05.480 Carolina Arias: de la Manito del bien 438 00:27:05.480 --> 00:27:13.270 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Profe. Le quería. Le quería decir 2 cosas. Una, se me salió de la clase y no escuché. Y 2 439 00:27:13.830 --> 00:27:21.390 Constanza_alejandra_Jara_Moya: De que la ámbar me dijo de que le dijera a usted de que se le había pagado la tablet y que se iba a conectar cuando le cargaron 440 00:27:21.990 --> 00:27:24.380 Carolina Arias: Okay, sin problema. Sí. No te preocupes. 441 00:27:25.040 --> 00:27:28.910 Carolina Arias: sí, porque de repente desapareció. Entonces, repetimos 442 00:27:29.030 --> 00:27:45.630 Carolina Arias: ya aquí, Advanter, Tengo los 2 números decimales. Tengo el 2, 4 y el 3 87 como son 2 decimales. Yo lo puedo multiplicar como números normales sin la coma, o sea, 24 por 387. Hasta ahí vas bien con el banter. 443 00:27:49.550 --> 00:27:52.620 Carolina Arias: ¿sí? Y con ijara que recién me habías dicho. 444 00:27:53.130 --> 00:27:54.239 Carolina Arias: no te íbamos bien. 445 00:27:58.710 --> 00:28:05.860 Carolina Arias: bien, súper. Ya entonces los multipliqué y como resultado me dio. Eso me dio 9 288, 446 00:28:06.170 --> 00:28:16.019 Carolina Arias: Pero no me olvido que estoy multiplicando números decimales al fin y al cabo. Entonces, si tengo que considerar la coma sólo que ahora la voy a considerar ahora que ya tengo el resultado. Ya 447 00:28:16.430 --> 00:28:23.140 Carolina Arias: entonces yo me voy a mover la coma de este número final, porque aquí la coma está acá 448 00:28:23.350 --> 00:28:37.909 Carolina Arias: porque es lo mismo que poner eso. ¿cierto? Coma 0, que ese número a 0 es lo mismo que tener 9 288. Entonces yo voy a correr la coma hacia la izquierda tantas veces como me digan los números que estoy multiplicando. 449 00:28:38.410 --> 00:28:49.400 Carolina Arias: El segundo número me dice que lo voy a correr 2 veces porque hay 2 números después de la coma. Y el primero me dice que lo voy a correr una vez porque hay un número después de la coma 450 00:28:49.900 --> 00:28:55.080 Carolina Arias: en total, tengo que considerar ambos. Entonces los voy a correr 3 veces. 451 00:28:55.690 --> 00:29:01.800 Carolina Arias: Ya voy a correr la coma una, 2, 3. Entonces me quedaría 9, 452 00:29:02.000 --> 00:29:04.680 Carolina Arias: coma, 288, 453 00:29:05.090 --> 00:29:06.869 Carolina Arias: se entiende. Ahora, chicas. 454 00:29:07.230 --> 00:29:08.660 Carolina Arias: ya bien, con Y 455 00:29:09.050 --> 00:29:10.970 Carolina Arias: bien, ¿qué dijera. 456 00:29:11.670 --> 00:29:13.000 Carolina Arias: se entiende ahora 457 00:29:13.530 --> 00:29:18.979 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí. Ahora sí lo entendí. Profe: Si quieres en la vida de alguien, no lo había entendido, pero ahora siento en mí. Gracias 458 00:29:18.980 --> 00:29:20.810 Carolina Arias: Perfecto. Nada 459 00:29:20.980 --> 00:29:22.539 Carolina Arias: listo, Eso es todo. 460 00:29:22.770 --> 00:29:24.850 Carolina Arias: Y entonces vamos a hacer un ejemplo 461 00:29:25.220 --> 00:29:25.980 Carolina Arias: ya 462 00:29:28.750 --> 00:29:37.060 Carolina Arias: perfecto. Ya entonces tenemos dice: si el precio de un terreno es de 4, 75 pesos por metro cuadrado. 463 00:29:37.220 --> 00:29:42.719 Carolina Arias: Y quiero comprar no 3, m, sino que 3, coma, 6 m². 464 00:29:43.040 --> 00:29:44.409 Carolina Arias: ¿cuánto voy a pagar? 465 00:29:44.910 --> 00:29:46.809 Carolina Arias: ¿qué tendría que ser aquí? Amber 466 00:29:47.660 --> 00:29:49.720 Carolina Arias: que me pre me subiste la manita 467 00:29:49.720 --> 00:29:53.669 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Profe. La verdad es que no sé porque no sé si le dijo una cosa 468 00:29:53.670 --> 00:29:54.600 Carolina Arias: Sí, sí me dijo. 469 00:29:54.600 --> 00:29:56.040 Carolina Arias: justo cuando estaba 470 00:29:56.040 --> 00:29:56.860 Carolina Arias: ya 471 00:29:57.400 --> 00:30:01.350 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Entonces. 472 00:30:01.740 --> 00:30:02.950 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: sí, 473 00:30:02.950 --> 00:30:04.130 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: 2 decimales 474 00:30:04.370 --> 00:30:04.810 Carolina Arias: Claro. 475 00:30:05.283 --> 00:30:07.179 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No, pero sí, ya 476 00:30:07.180 --> 00:30:08.470 Carolina Arias: Dos decimales? 477 00:30:09.210 --> 00:30:09.750 Carolina Arias: Sí, 478 00:30:09.750 --> 00:30:12.130 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Pero, ¿cómo No hay que dividir 479 00:30:12.310 --> 00:30:12.830 Carolina Arias: No, no 480 00:30:12.830 --> 00:30:14.040 Carolina Arias: vamos a multiplicar 481 00:30:14.160 --> 00:30:16.630 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: El área. 482 00:30:17.020 --> 00:30:18.400 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: no el área. Ya la 483 00:30:18.400 --> 00:30:18.830 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: claro. 484 00:30:18.830 --> 00:30:19.610 Carolina Arias: Arriba. 485 00:30:20.420 --> 00:30:22.380 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Aquí 486 00:30:22.770 --> 00:30:25.929 Carolina Arias: No, no el área, llegamos hasta ahí. Nada más. Y ahí se te apagó 487 00:30:27.540 --> 00:30:32.629 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No porque no llegamos ni a eso, O sea, le estaba rayando, y me y se me salió 488 00:30:33.592 --> 00:30:38.530 Carolina Arias: Ya llegamos hasta ahí al que teníamos que multiplicar 2 números que son decimales. 489 00:30:38.730 --> 00:30:43.099 Carolina Arias: ¿cómo se fue lo que dijimos después, pero no calculamos el resultado del área 490 00:30:44.380 --> 00:30:44.720 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Es un 491 00:30:44.720 --> 00:30:45.080 Carolina Arias: Y si 492 00:30:45.080 --> 00:30:45.480 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, 493 00:30:45.480 --> 00:30:45.970 Carolina Arias: Ya 494 00:30:45.970 --> 00:30:46.290 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y ahora 495 00:30:46.290 --> 00:30:46.890 Carolina Arias: Se ha 496 00:30:46.890 --> 00:30:47.650 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Bueno. 497 00:30:47.810 --> 00:30:50.659 Carolina Arias: Ahora vamos a explicar cómo se multiplica. 498 00:30:50.840 --> 00:30:51.630 Carolina Arias: Ya 499 00:30:51.880 --> 00:30:52.560 Carolina Arias: no 500 00:30:52.560 --> 00:30:52.920 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Creo que 501 00:30:52.920 --> 00:30:58.190 Carolina Arias: Sí, súper a ver Ignacio. Puedes hablar con el micrófono. 502 00:30:59.780 --> 00:31:00.780 Carolina Arias: Mhm 503 00:31:01.320 --> 00:31:03.260 Carolina Arias: para que me ayude a hacer este ejercicio. 504 00:31:08.050 --> 00:31:09.170 Carolina Arias: O Lorenzo. 505 00:31:12.130 --> 00:31:12.800 Carolina Arias: Mhm. 506 00:31:14.110 --> 00:31:15.730 Carolina Arias: No. 507 00:31:16.250 --> 00:31:17.080 Carolina Arias: Pascal. 508 00:31:21.140 --> 00:31:22.249 Carolina Arias: ¿qué le pasa? 509 00:31:23.200 --> 00:31:25.750 Carolina Arias: ¿están o no están. 510 00:31:26.090 --> 00:31:27.090 Carolina Arias: Mati? 511 00:31:29.340 --> 00:31:30.320 Carolina Arias: Mhm Mhm 512 00:31:32.340 --> 00:31:36.660 Carolina Arias: No. Pascal: Sí, estás ya. Entonces, ¿qué deberíamos hacer? Pascal 513 00:31:52.333 --> 00:31:55.330 Carolina Arias: Ya no te preocupes, Sí. Mati: Tú sí. Sí. 514 00:31:55.740 --> 00:31:57.790 Carolina Arias: Sí. Creo que era el único Matigui. 515 00:31:59.910 --> 00:32:00.710 Carolina Arias: Sí. 516 00:32:06.500 --> 00:32:08.710 Carolina Arias: Matty baraona 517 00:32:11.880 --> 00:32:16.540 Carolina Arias: están metiendo standal. El que me dijiste yo en sí y todo 518 00:32:21.110 --> 00:32:24.340 Carolina Arias: llama a ti. Puedes ayudarme. Puedes abrir tu micrófono? 519 00:32:30.560 --> 00:32:32.420 Carolina Arias: ¿no? Ya entiendo. 520 00:32:32.530 --> 00:32:33.290 Carolina Arias: ya 521 00:32:33.890 --> 00:32:35.109 Carolina Arias: no te preocupes? 522 00:32:35.470 --> 00:32:39.859 Carolina Arias: Entiendo, sí, lo puedes ver revisar en la casa porque no te deja ya. 523 00:32:42.850 --> 00:32:44.280 Carolina Arias: ¿sí? No hay problema. 524 00:32:44.810 --> 00:32:46.639 Carolina Arias: Inma, tú puedes ayudarme 525 00:32:50.170 --> 00:32:52.090 Carolina Arias: para que participen. Chicos. 526 00:32:54.514 --> 00:32:57.300 Carolina Arias: Ya te entiendo ahí. Sí. Mati 527 00:32:57.950 --> 00:32:58.899 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí, ahí Sí, 528 00:32:59.200 --> 00:33:02.769 Carolina Arias: Es que no me había levantado la manita, entonces se me pierde el 529 00:33:03.170 --> 00:33:03.870 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Ay. 530 00:33:03.870 --> 00:33:05.770 Carolina Arias: Ahí sí. 531 00:33:06.650 --> 00:33:07.430 Carolina Arias: Ya. 532 00:33:08.390 --> 00:33:10.340 Carolina Arias: Entonces aquí. ¿qué tendríamos que hacer 533 00:33:16.340 --> 00:33:17.040 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Mhm. 534 00:33:17.900 --> 00:33:21.860 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Habría que multiplicar 535 00:33:22.170 --> 00:33:22.600 Carolina Arias: Okay 536 00:33:22.600 --> 00:33:23.410 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: El 537 00:33:24.270 --> 00:33:28.179 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: 4, coma, 75 por 3, coma, 6, 538 00:33:28.490 --> 00:33:32.940 Carolina Arias: Héctor ahí está multiplicado. Acuérdense que la multiplicación ahora es un punto 539 00:33:33.200 --> 00:33:34.000 Carolina Arias: sí 540 00:33:35.050 --> 00:33:37.410 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Entonces, ¿cómo se multiplica 541 00:33:41.700 --> 00:33:43.860 Carolina Arias: Es lo primero que tenemos que considerar 542 00:33:52.600 --> 00:33:55.499 Carolina Arias: Multiplico, igual que el que antes o no. Sin la coma 543 00:33:56.450 --> 00:33:58.769 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí, Eso sí, sí, 544 00:33:58.770 --> 00:34:00.720 Carolina Arias: Entonces 545 00:34:02.250 --> 00:34:04.220 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Lo mismo. Pero si las copas 546 00:34:04.220 --> 00:34:06.669 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: sí, la coma? Ah, sí, sí, 547 00:34:08.550 --> 00:34:09.290 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: sí, 548 00:34:09.520 --> 00:34:11.069 Carolina Arias: Ya Entonces, ¿cómo sería 549 00:34:12.719 --> 00:34:13.469 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Pua. 550 00:34:16.870 --> 00:34:17.590 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Mhm. 551 00:34:18.810 --> 00:34:19.679 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y 552 00:34:20.800 --> 00:34:26.330 Carolina Arias: Aquí. Siempre me confundo con la división que no sé cuál sea. 553 00:34:26.330 --> 00:34:28.639 Carolina Arias: Sí, Yo también 554 00:34:29.480 --> 00:34:33.639 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Seis, 6 por 5. Es 555 00:34:35.699 --> 00:34:37.000 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: 30, 556 00:34:37.000 --> 00:34:39.139 Carolina Arias: 30 y se escribe así, ¿cierto? 557 00:34:39.810 --> 00:34:40.840 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí, 558 00:34:40.840 --> 00:34:42.400 Carolina Arias: Un 3 arriba y un 0 abajo 559 00:34:42.980 --> 00:34:44.110 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí abajo. 560 00:34:44.320 --> 00:34:46.810 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Mhm. Pues 561 00:34:46.920 --> 00:34:48.580 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: 6 562 00:34:50.090 --> 00:34:51.690 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Seypfour, 7 563 00:35:00.610 --> 00:35:02.720 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: en 564 00:35:04.220 --> 00:35:06.320 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: 42 más 565 00:35:06.320 --> 00:35:07.200 Carolina Arias: Tres. 566 00:35:07.370 --> 00:35:09.429 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Tres. 45, 567 00:35:09.920 --> 00:35:13.309 Carolina Arias: Entonces pongo el 4 arriba y el 5 abajo 568 00:35:13.620 --> 00:35:14.400 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí, 569 00:35:15.510 --> 00:35:16.660 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: sí. 570 00:35:16.970 --> 00:35:18.450 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y 571 00:35:19.120 --> 00:35:22.259 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: ahora 6 por 4. 572 00:35:22.730 --> 00:35:23.770 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Es 573 00:35:24.740 --> 00:35:25.830 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: es. 574 00:35:26.570 --> 00:35:28.410 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: ¿ 575 00:35:28.530 --> 00:35:29.980 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: 24. 576 00:35:30.140 --> 00:35:30.820 Carolina Arias: Ajá 577 00:35:31.030 --> 00:35:31.950 Carolina Arias: más Cuatro 578 00:35:31.950 --> 00:35:32.279 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Igual que 579 00:35:32.280 --> 00:35:32.650 Carolina Arias: Rojo. 580 00:35:32.650 --> 00:35:35.160 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Cuatro, 28, 581 00:35:35.160 --> 00:35:39.819 Carolina Arias: 28, y ahora me salto un espacio. Y voy con el trigo 582 00:35:39.820 --> 00:35:40.480 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Ahora 583 00:35:40.610 --> 00:35:43.240 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: sí. Y ahora con el 3, 584 00:35:43.380 --> 00:35:46.710 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: 3, 3, por 5, 15 585 00:35:47.350 --> 00:35:49.820 Carolina Arias: Ya entonces se pone así o no 586 00:35:52.130 --> 00:35:52.910 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí, 587 00:35:53.180 --> 00:35:54.050 Carolina Arias: Ya 588 00:35:55.390 --> 00:35:59.870 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Luego 3, 3, por 7. 589 00:36:01.200 --> 00:36:04.020 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: ¡ay! Subo, y luego multiplicar a 590 00:36:05.030 --> 00:36:06.200 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Ajá 591 00:36:06.310 --> 00:36:07.690 Carolina Arias: Sí, 592 00:36:08.110 --> 00:36:12.579 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí, 21. Eso. Ohh. Ese me lo sabía. Me lo sube, y lo sé Ahora 593 00:36:12.580 --> 00:36:12.970 Carolina Arias: Sí, 594 00:36:12.970 --> 00:36:13.480 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí, 595 00:36:13.640 --> 00:36:16.230 Carolina Arias: 21, 596 00:36:17.520 --> 00:36:20.410 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: 21. Más Uno 22 ya 597 00:36:23.000 --> 00:36:23.410 Carolina Arias: Ahí 598 00:36:23.410 --> 00:36:23.920 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y E. It 599 00:36:23.920 --> 00:36:24.320 Carolina Arias: Y 600 00:36:24.320 --> 00:36:31.590 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y 3 por 3, por 4, 12, más, más 2, 14 601 00:36:31.810 --> 00:36:32.610 Carolina Arias: Ya 602 00:36:33.180 --> 00:36:34.929 Carolina Arias: o sea ahora sumamos o no 603 00:36:35.460 --> 00:36:36.980 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí. Ahora sumamos 604 00:36:36.980 --> 00:36:37.640 Carolina Arias: Mhm 605 00:36:39.490 --> 00:36:40.970 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Ahí es 10, 606 00:36:41.400 --> 00:36:42.250 Carolina Arias: Ya 607 00:36:45.080 --> 00:36:47.180 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Ahí es 10, También 608 00:36:47.820 --> 00:36:48.680 Carolina Arias: Más 1 609 00:36:49.300 --> 00:36:51.889 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sí, hay. Sí, más Unos 11, 610 00:36:52.230 --> 00:36:53.030 Carolina Arias: Ya 611 00:36:56.460 --> 00:36:58.100 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Allí. 612 00:36:58.580 --> 00:36:59.820 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Siete. 613 00:37:00.460 --> 00:37:01.160 Carolina Arias: Ya 614 00:37:02.210 --> 00:37:03.239 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y ahí es una 615 00:37:03.670 --> 00:37:11.069 Carolina Arias: Perfecto. Ya ahora ya hicimos la multiplicación y no consideramos las comas. Entonces ahora se considera las comas 616 00:37:11.360 --> 00:37:17.380 Carolina Arias: aquí. La coma en mi resultado está aquí. No se me genera. Ahí está la coma? ¿cierto? 617 00:37:18.500 --> 00:37:19.380 Carolina Arias: Sí, 618 00:37:19.380 --> 00:37:25.110 Carolina Arias: Ya entonces tengo que correrla hacia la izquierda. Cuántas veces Matty? Cuántas veces la tengo que correr hacia la izquierda 619 00:37:28.950 --> 00:37:30.380 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y a 620 00:37:31.870 --> 00:37:32.630 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Mhm 621 00:37:35.730 --> 00:37:37.420 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y 622 00:37:41.540 --> 00:37:42.710 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Y 623 00:37:44.310 --> 00:37:45.789 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Uy. No me acuerdo 624 00:37:45.900 --> 00:37:48.020 Carolina Arias: María, que 625 00:37:48.320 --> 00:37:52.570 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Parece que era sí de eso, o sea, será 1 626 00:37:52.840 --> 00:37:56.609 Carolina Arias: Una aquí, pero tienes 2 decimales. Entonces tienes que considerar ambas. 627 00:37:57.185 --> 00:37:57.760 Carolina Arias: Sí. 628 00:37:57.760 --> 00:37:59.269 Carolina Arias: Y 2. Acá Entonces en total. 629 00:37:59.270 --> 00:38:00.390 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Es 630 00:38:00.500 --> 00:38:01.040 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: 3 631 00:38:01.040 --> 00:38:04.880 Carolina Arias: Es eso? Se tendría que correr la una, 2, 632 00:38:05.020 --> 00:38:08.040 Carolina Arias: 3. Aquí quedaría 633 00:38:08.040 --> 00:38:09.029 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Yo sabía. 634 00:38:09.220 --> 00:38:13.700 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Yo sabía que había que hacerlo con eso, pero no me acordaba como hacerlo cuando tenía 635 00:38:14.541 --> 00:38:16.549 Carolina Arias: ya ya, pero ahora sí, 636 00:38:16.730 --> 00:38:30.250 Carolina Arias: super. Y eso también te da lo mismo. Diecisiete coma. Dos. 100. Esto es exactamente igual que escribir 17 coma 1 ya sin considerar esos 0. Esos ceros no están diciendo que en esas cifras decimales no hay nada. 637 00:38:30.380 --> 00:38:33.200 Carolina Arias: Entonces, es igualito, Sí, 638 00:38:34.270 --> 00:38:46.579 Carolina Arias: Sí. Perfecto. Taiw: Entonces la respuesta sería: la pregunta es: ¿cuánto pagarás La respuesta que nos manda? Taiw sería, tendría que pagar 17 coma un pesos? Sí, esa sería nuestra respuesta. 639 00:38:47.670 --> 00:38:49.070 Carolina Arias: Más aún, pesos. 640 00:38:49.250 --> 00:38:50.030 Carolina Arias: Sí, 641 00:38:51.030 --> 00:38:52.230 Carolina Arias: se entiende. 642 00:38:54.400 --> 00:38:57.589 Carolina Arias: Sí, bien, muy bien. Mati: me gusta mucho la participación. 643 00:38:58.300 --> 00:39:01.160 Carolina Arias: esa dime, ¿tienes una pregunta? Una duda? 644 00:39:02.780 --> 00:39:08.879 Carolina Arias: No profe se me queda mano levantada y era para decirle que quería el mismo resultado 645 00:39:09.470 --> 00:39:10.290 Carolina Arias: súper 646 00:39:10.410 --> 00:39:15.340 Carolina Arias: aquí y quieres hacerlas en las El siguiente ejercicio que me dijiste para participar 647 00:39:16.220 --> 00:39:20.870 Carolina Arias: perfecto. Ahí te parece que se cerró. Y si ahí te perdí ahí, dormí 648 00:39:20.870 --> 00:39:21.630 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y y 649 00:39:21.630 --> 00:39:21.980 Carolina Arias: Sí, Sí, 650 00:39:21.980 --> 00:39:22.420 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Muy bien. 651 00:39:22.740 --> 00:39:24.519 Carolina Arias: Ya entonces dice. 652 00:39:24.640 --> 00:39:29.150 Carolina Arias: una máquina produce 1, 25 unidades por hora. 653 00:39:29.320 --> 00:39:32.560 Carolina Arias: Cuántas unidades va a producir en 3, 4 h 654 00:39:33.610 --> 00:39:37.080 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sería una coma. Sería 1, coma, 25 655 00:39:37.300 --> 00:39:39.060 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: por 3, coma, 4 656 00:39:39.300 --> 00:39:42.240 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: por 3, 4. Entonces, nosotros, ¿qué hacemos? 657 00:39:43.940 --> 00:39:44.620 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: ¿por qué 658 00:39:44.740 --> 00:39:45.550 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: ¿sí? 659 00:39:45.710 --> 00:39:47.019 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Tres, 4. 660 00:39:47.370 --> 00:39:51.339 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Primero, le sacamos las comas 661 00:39:51.520 --> 00:39:52.380 Carolina Arias: Ya 662 00:39:54.720 --> 00:39:57.799 Carolina Arias: aquí nos quedaría 125 por 34 663 00:39:57.800 --> 00:39:58.760 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: 34 664 00:39:58.990 --> 00:39:59.510 Carolina Arias: Mhm 665 00:39:59.510 --> 00:40:01.830 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Después sería 4 por 5 666 00:40:01.940 --> 00:40:02.850 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: que 667 00:40:02.850 --> 00:40:04.490 Carolina Arias: A ver un poquito más abajo 668 00:40:04.760 --> 00:40:06.819 Carolina Arias: ahí, ¿cierto? Ahí 669 00:40:06.820 --> 00:40:11.090 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Sí, 4 por 5. Se coloca el 0 y el 2 arriba 670 00:40:11.350 --> 00:40:12.980 Carolina Arias: Ya voy a ir. 671 00:40:13.920 --> 00:40:14.540 Carolina Arias: Ay. 672 00:40:14.540 --> 00:40:20.050 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: El cua 4 por 2 es 8 y más. Las 2 es 10 673 00:40:20.380 --> 00:40:21.360 Carolina Arias: Okay 674 00:40:21.360 --> 00:40:23.410 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Se colocan 1 675 00:40:23.410 --> 00:40:24.200 Carolina Arias: Súper 676 00:40:24.600 --> 00:40:27.460 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y el 4 por 1 es 4 más 1 es 5, 677 00:40:27.630 --> 00:40:28.780 Carolina Arias: Superbién 678 00:40:29.410 --> 00:40:32.250 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y como vamos a pasar otro módulo, se salta un espacio 679 00:40:32.440 --> 00:40:37.349 Carolina Arias: Me salta un espacio. Yo le pongo generalmente aquí como un asterisco, ya, pero ustedes 680 00:40:37.350 --> 00:40:38.939 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Yo igual le pongo un asterisco. 681 00:40:38.940 --> 00:40:39.320 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Exactamente 682 00:40:45.000 --> 00:40:47.580 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: se coloca 1 683 00:40:47.770 --> 00:40:48.550 Carolina Arias: Ahí. Sí, 684 00:40:48.740 --> 00:40:49.390 Carolina Arias: ahí 685 00:40:49.390 --> 00:40:50.260 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Menudo 686 00:40:50.700 --> 00:40:52.739 Carolina Arias: Y el 5 a Súper 687 00:40:52.940 --> 00:40:57.140 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: El 3 por 2 es 6, más, una, 7, 688 00:40:57.390 --> 00:40:58.090 Carolina Arias: Mhm 689 00:40:58.690 --> 00:41:00.989 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y 3 por una. Es 3, 690 00:41:01.270 --> 00:41:03.870 Carolina Arias: Estrés y no se le suma nada, porque estoy en esta fiesta 691 00:41:03.870 --> 00:41:05.109 Carolina Arias: nada aquí 692 00:41:05.110 --> 00:41:09.180 Carolina Arias: ¿sí? Así que no, no me vayan a sumar el 1 de abajo. Ya 693 00:41:09.180 --> 00:41:10.750 Carolina Arias: yo 694 00:41:11.300 --> 00:41:12.140 Carolina Arias: súper. 695 00:41:12.550 --> 00:41:13.679 Carolina Arias: Y ahora 696 00:41:13.680 --> 00:41:16.759 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Entonces esto sería 0, manada 0. 697 00:41:16.980 --> 00:41:19.379 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Cero. Cinco es 5, 698 00:41:19.540 --> 00:41:22.809 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: 7, 8, 9, 10, 11, 2, 12. 699 00:41:23.010 --> 00:41:26.350 Carolina Arias: Pasa 2, 1 arriba y daría 4. 700 00:41:28.470 --> 00:41:30.590 Carolina Arias: Ahora consideramos la escoba 701 00:41:31.090 --> 00:41:39.040 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Considerables, com que se ju daría 3 coma, porque después de la coma hay 2 números. Y después después de la coma. Hay otros numeritos 702 00:41:39.230 --> 00:41:40.570 Carolina Arias: Entonces 703 00:41:40.570 --> 00:41:41.210 Carolina Arias: Asia. 704 00:41:41.210 --> 00:41:41.840 Carolina Arias: 3 705 00:41:41.840 --> 00:41:42.360 Carolina Arias: está. 706 00:41:42.860 --> 00:41:44.970 Carolina Arias: Sería 707 00:41:45.480 --> 00:41:46.900 Carolina Arias: una. Dos. 708 00:41:46.900 --> 00:41:47.390 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Y 709 00:41:47.390 --> 00:41:47.860 Carolina Arias: Tres. 710 00:41:47.860 --> 00:41:49.979 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: Cuatro, 2, 50, 711 00:41:50.230 --> 00:41:51.210 Carolina Arias: Héctor 712 00:41:52.330 --> 00:41:52.809 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: En esto 713 00:41:52.810 --> 00:41:53.200 ISABELA_DENISSE_INOSTROZA_DIAZ: sería 714 00:41:53.200 --> 00:41:53.540 Carolina Arias: En de 715 00:41:53.540 --> 00:42:00.350 Carolina Arias: súper sí, 4, 250, que es lo mismo que 4 25, 716 00:42:01.230 --> 00:42:02.070 Carolina Arias: sí 717 00:42:02.710 --> 00:42:04.629 Carolina Arias: súper. Entonces aquí 718 00:42:04.940 --> 00:42:13.369 Carolina Arias: va a producir 4 25 unidades. ¿sí? En 3 4 h, ya Maty le pone un 0. Sí, 719 00:42:13.480 --> 00:42:17.489 Carolina Arias: Sí, Sí, También le puedes poner un 0 en vez de un espacio, un 0, 720 00:42:17.980 --> 00:42:20.870 Carolina Arias: sí, porque cuenta como la misma cantidad. 721 00:42:22.360 --> 00:42:23.430 Carolina Arias: Hasta aquí, 722 00:42:24.480 --> 00:42:26.120 Carolina Arias: hasta este ejercicio 723 00:42:26.270 --> 00:42:28.590 Carolina Arias: tienen alguna duda: Chiquiti, tienen amigos. 724 00:42:29.530 --> 00:42:31.359 Carolina Arias: Vamos todos en el mismo barco. 725 00:42:32.890 --> 00:42:33.790 Carolina Arias: Ámbar 726 00:42:37.700 --> 00:42:39.000 Carolina Arias: bien alonso 727 00:42:40.170 --> 00:42:54.440 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: O sea, estoy entendiendo más o menos todo. Sí, La única, La única pregunta que tengo es cómo planea permanentemente a un grupo para que me dejen de mandar, corre 728 00:42:54.440 --> 00:43:00.160 Carolina Arias: Toda la clase por ambas connie gara Dime 729 00:43:00.530 --> 00:43:04.959 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Yo lo entiendo bien, así que no hay ninguno 730 00:43:05.620 --> 00:43:06.789 Carolina Arias: Me alegro muchísimo 731 00:43:06.950 --> 00:43:07.939 Carolina Arias: de verdad. 732 00:43:08.420 --> 00:43:09.430 Carolina Arias: ¿qué? Bueno 733 00:43:09.550 --> 00:43:11.599 Carolina Arias: y los demás? Chiquitines míos. 734 00:43:12.340 --> 00:43:13.150 Carolina Arias: Sí, 735 00:43:13.520 --> 00:43:15.380 Carolina Arias: vamos. Bien, teyús. Entienden. 736 00:43:16.430 --> 00:43:17.989 Carolina Arias: Tienes una duda, Isa. 737 00:43:18.310 --> 00:43:20.249 Carolina Arias: Yo en Carlos Sí, supe 738 00:43:20.670 --> 00:43:26.830 Carolina Arias: con respecto al ámbar Silenciados durante una semana, por favor. 739 00:43:26.830 --> 00:43:27.670 Carolina Arias: Mhm Mhm 740 00:43:27.950 --> 00:43:29.740 Carolina Arias: Arribita 741 00:43:35.440 --> 00:43:41.560 Carolina Arias: ya acuérdense que doy la clase, sino más. Nos demoramos en hacer los ejercicios menos. Se entiende 742 00:43:42.240 --> 00:43:43.800 Carolina Arias: ya Concéntrese. 743 00:43:45.430 --> 00:43:48.249 Carolina Arias: Ya vamos bien. Pascal, Ahora se entiende 744 00:43:48.920 --> 00:43:52.149 Carolina Arias: Pascal que nos costaba un poquitito. Parece arriba. Me dijiste. 745 00:43:52.710 --> 00:43:54.189 Carolina Arias: no sé si leí mal. 746 00:43:55.920 --> 00:43:59.429 Carolina Arias: no mucho. Ya vamos a hacer otro ejemplo 747 00:43:59.600 --> 00:44:07.630 Carolina Arias: ya con esta área. Ya vamos a hacer el área que nos había quedado del ejercicio anterior. Si el ejercicio inicial 748 00:44:08.210 --> 00:44:09.379 Carolina Arias: que estaba aquí 749 00:44:09.810 --> 00:44:14.649 Carolina Arias: sí teníamos nuestro nuestro pequeño Huerto que tenía esas medidas. 750 00:44:14.890 --> 00:44:18.390 Carolina Arias: que es las mismas que están aquí, 751 00:44:18.650 --> 00:44:19.370 Carolina Arias: ¿sí? 752 00:44:19.640 --> 00:44:22.670 Carolina Arias: Entonces lo vamos a hacer en una 753 00:44:24.360 --> 00:44:26.779 Carolina Arias: en una imagen en una pantalla 754 00:44:26.890 --> 00:44:27.740 Carolina Arias: solita. 755 00:44:30.510 --> 00:44:31.320 Carolina Arias: Vale. 756 00:44:38.770 --> 00:44:39.500 Carolina Arias: Ay. 757 00:44:40.500 --> 00:44:43.270 Carolina Arias: ahí se ve, ¿cierto? Ya estamos. Okay. 758 00:44:43.710 --> 00:44:50.600 Carolina Arias: Ya Pascal, entonces yo creo el aria, Sí, quiero la superficie. Quiero todo esto 759 00:44:50.780 --> 00:44:52.460 Carolina Arias: para calcular el área. 760 00:44:52.990 --> 00:44:56.130 Carolina Arias: El área de un rectángulo es largo 761 00:44:56.340 --> 00:44:57.389 Carolina Arias: por ancho. 762 00:44:58.000 --> 00:44:59.700 Carolina Arias: hasta íbamos bien. Pascal 763 00:45:02.590 --> 00:45:08.209 Carolina Arias: ándeme ándeme diciendo súper. Ya entonces mi largo es 3, coma 5 764 00:45:09.020 --> 00:45:10.820 Carolina Arias: y mi ancha, 2 coma, 2, 765 00:45:11.660 --> 00:45:14.439 Carolina Arias: sólo reemplacé hasta íbamos bien. Pascal 766 00:45:19.050 --> 00:45:25.090 Carolina Arias: súper Entonces tengo 3, 5 por 2, 2, que tengo que calcular mi resultado 767 00:45:25.390 --> 00:45:41.250 Carolina Arias: para yo, hacer una multiplicación donde tengo 2 decimales. Yo lo voy a hacer igual que las normales 5, igual que los números naturales o enteros. Entonces, yo, en vez de hacer esto, lo que yo voy a hacer. Va a ser copiar y pegar mis números 768 00:45:41.720 --> 00:45:48.740 Carolina Arias: con su multiplicación, pero sin la coma de aquí a acá se entiende solo que te la coma, nada más 769 00:45:49.890 --> 00:45:50.830 Carolina Arias: lo ves 770 00:45:53.270 --> 00:45:54.160 Carolina Arias: súper 771 00:45:54.260 --> 00:45:57.960 Carolina Arias: bien, o sea, qué hago? Mi multiplicación. 772 00:45:58.270 --> 00:46:00.489 Carolina Arias: Parto con el 2 de más afuera. 773 00:46:00.710 --> 00:46:01.979 Carolina Arias: Parto con este 774 00:46:02.690 --> 00:46:07.860 Carolina Arias: y multiplico al 5, luego multiplico al 3 con ese mismo. Dos. 775 00:46:08.100 --> 00:46:12.019 Carolina Arias: Así es la la dirección. Se entiende Eso 776 00:46:12.640 --> 00:46:14.759 Carolina Arias: nos llevamos Bien, vamos juntas. 777 00:46:16.840 --> 00:46:18.100 Carolina Arias: ya perfecto. 778 00:46:18.260 --> 00:46:19.280 Carolina Arias: Entonces 779 00:46:19.440 --> 00:46:22.620 Carolina Arias: voy a quitar las flechas para que no se nos confundan con los números. 780 00:46:23.000 --> 00:46:24.830 Carolina Arias: ¿sí? Entonces tengo 781 00:46:25.580 --> 00:46:27.370 Carolina Arias: multiplicación normal. 782 00:46:27.740 --> 00:46:33.269 Carolina Arias: El primer, 2, o sea, este 2 por 5, que es nuestra primera flecha verde. Te acuerdas 783 00:46:33.440 --> 00:46:34.869 Carolina Arias: 2 por 5. 784 00:46:35.860 --> 00:46:39.049 Carolina Arias: Es día, ¿cierto? Entonces pongo el 10. Así 785 00:46:40.630 --> 00:46:41.830 Carolina Arias: hasta íbamos bien. 786 00:46:42.020 --> 00:46:43.550 Carolina Arias: van juntos o no. 787 00:46:44.230 --> 00:46:44.980 Carolina Arias: Ya 788 00:46:45.180 --> 00:46:50.980 Carolina Arias: Ahora ya hice el por 5, Lo hago por 3. Este mismo, 2 por el 3. Entonces 789 00:46:51.130 --> 00:46:53.650 Carolina Arias: 3, por 2 es 6, más, una, 7. 790 00:46:54.250 --> 00:46:56.029 Carolina Arias: Entonces pongo el 7 aquí abajo. 791 00:46:57.410 --> 00:47:00.849 Carolina Arias: ya todo bien, ahí terminamos la primera. 792 00:47:02.290 --> 00:47:08.060 Carolina Arias: ¿por qué terminamos? Porque no hay ningún número más acá por el cual multiplicar. Entonces vamos rebién hasta ahí terminamos 793 00:47:08.940 --> 00:47:14.990 Carolina Arias: ahora, como ya no hay ningún otro número por el cual multiplicar. Yo sigo con mi segundo 2. 794 00:47:15.810 --> 00:47:23.889 Carolina Arias: También tengo que multiplicarlo por el 5 y por el 3, como me pasé al otro número me tengo que saltar, ¿sí? O sí, Un espacio acá abajo. 795 00:47:26.810 --> 00:47:28.810 Carolina Arias: Hasta íbamos bien, acá 796 00:47:32.310 --> 00:47:33.720 Carolina Arias: ya perfecto. 797 00:47:33.920 --> 00:47:36.079 Carolina Arias: Entonces vamos con mis segundos 798 00:47:36.250 --> 00:47:41.380 Carolina Arias: 2 por 5, es 10. Entonces pongo el 10. Pongo un 1 aquí 799 00:47:41.660 --> 00:47:42.880 Carolina Arias: y un 0 2 800 00:47:43.460 --> 00:47:44.240 Carolina Arias: Sí, 801 00:47:45.870 --> 00:47:48.670 Carolina Arias: ya es lo mismo, Sí, Mati es lo mismo. 802 00:47:48.860 --> 00:47:53.200 Carolina Arias: Ahora, 2 por 3, 2, por 3, el 6, más 1, 7. 803 00:47:54.230 --> 00:47:59.300 Carolina Arias: Y pongo el 7. Sí es lo mismo, porque los 2 son 2. Entonces, son los mismos resultados. 804 00:47:59.510 --> 00:48:02.070 Carolina Arias: Si hubiesen números distintos, ahí no serían los mismos. 805 00:48:04.570 --> 00:48:05.330 Carolina Arias: Sí, 806 00:48:06.550 --> 00:48:09.449 Carolina Arias: Pascal. Hasta ahí hasta ahí vamos bien 807 00:48:09.940 --> 00:48:18.389 Carolina Arias: o nos perdí, Te perdí en el barco o en el barco ya perfecto, Entonces ya no hay otro número por el cual multiplicar el 2, acá ¿cierto? Entonces ahí ya termina 808 00:48:18.610 --> 00:48:26.690 Carolina Arias: termina. Y como no hay más números acá por el cual multiplicar. Por ejemplo, aquí no hay un 3. Ponte. Tú como no hay más números hasta ahí pierde. 809 00:48:27.040 --> 00:48:27.810 Carolina Arias: Ya. 810 00:48:29.580 --> 00:48:33.340 Carolina Arias: Entonces, ahora que ya no hay más que hacer, se suma todo esto. 811 00:48:33.690 --> 00:48:39.509 Carolina Arias: Entonces, 0 más. Nada es 0, 7 más 0, 7 y 7. Más. Nada es 7. 812 00:48:40.170 --> 00:48:41.399 Carolina Arias: Hasta íbamos bien 813 00:48:44.810 --> 00:48:45.620 Carolina Arias: súper. 814 00:48:45.890 --> 00:48:56.579 Carolina Arias: Ahora, yo ya multipliqué normal, ¿cierto? Me olvidé de las comas y multipliqué. Ahora me vuelvo a acordar de las comas ya, y como me acuerdo, miro mis números iniciales. 815 00:48:57.140 --> 00:49:02.270 Carolina Arias: miro el 3, coma 5 y el 2 coma 2 ya quietos. Eso tienen. Coma. 816 00:49:02.560 --> 00:49:13.720 Carolina Arias: Este tiene un número después de la coma y este también. Entonces yo considero ambos para poner en la coma. En mi resultado, considero 2 espacios, no 1. Considero el espacio del primer número 817 00:49:13.910 --> 00:49:22.200 Carolina Arias: y del segundo número. Entonces aquí corro la coma, 2 espacios, Corro la coma un espacio, 2 espacios aquí va mi coma. 818 00:49:22.730 --> 00:49:24.540 Carolina Arias: Este resultado sería 819 00:49:24.820 --> 00:49:26.590 Carolina Arias: 7. Coma 7. 820 00:49:27.270 --> 00:49:28.330 Carolina Arias: Lo Puedes ver 821 00:49:33.620 --> 00:49:34.460 Carolina Arias: Pascal. 822 00:49:35.190 --> 00:49:42.090 Carolina Arias: perfecto, O sea, mi resultado de mi multiplicación original, que era 3, 5 823 00:49:42.470 --> 00:49:44.670 Carolina Arias: por 2, coma, 2, 824 00:49:45.050 --> 00:49:47.359 Carolina Arias: es 7, coma, 70, 825 00:49:47.980 --> 00:49:53.350 Carolina Arias: que es lo mismo que 7 coma, 7, porque ese 0 de ahí, en verdad no no vale mucho. 826 00:49:54.340 --> 00:49:57.349 Carolina Arias: Ya es lo mismo que 7 como así. Entonces 827 00:49:57.830 --> 00:49:59.260 Carolina Arias: se entendió 828 00:49:59.680 --> 00:50:01.269 Carolina Arias: que lo hicimos pasito a pasito 829 00:50:04.970 --> 00:50:05.740 Carolina Arias: Okay. 830 00:50:12.420 --> 00:50:14.959 Carolina Arias: Ya me alegro muchísimo. ¿qué? Bueno. 831 00:50:15.300 --> 00:50:16.390 Carolina Arias: y eso es 832 00:50:16.900 --> 00:50:18.400 Carolina Arias: ya súper 833 00:50:19.350 --> 00:50:21.460 Carolina Arias: andar Cuéntame. ¿qué pasó 834 00:50:25.020 --> 00:50:28.710 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Que entendí bien. 835 00:50:28.710 --> 00:50:29.180 Carolina Arias: Mhm 836 00:50:29.180 --> 00:50:32.010 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Pero también, así que voy a tener que repasar 837 00:50:32.010 --> 00:50:32.620 Carolina Arias: Mhm 838 00:50:33.180 --> 00:50:38.970 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Así que sí. Y por cierto. 839 00:50:40.240 --> 00:50:41.920 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: superfer. Qué? Bueno, que 840 00:50:41.920 --> 00:50:52.199 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: porque ella no aparece en el calendario como que hay pruebas, el 28 de marzo, porque el Profe de Historia no había dicho que había pruebas 841 00:50:52.200 --> 00:51:00.430 Carolina Arias: Sí, eso Tienes que preguntarle a él porque yo soy de matemáticas, no de historia. No sé cuándo tendrán pruebas ustedes de historia, Mati Dime. 842 00:51:01.770 --> 00:51:14.080 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Sin profe que tenía una duda sobre que si en vez de si, por ejemplo, el largo y el ancho en vez de 3, 5 y 2, 2, dijera. 843 00:51:14.210 --> 00:51:17.859 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: 3, coma 52 coma 20 no afectaría en nada 844 00:51:18.550 --> 00:51:21.939 Carolina Arias: Tres, 50 o 50. Y 2 me dijiste: 50, 845 00:51:22.790 --> 00:51:24.600 Carolina Arias: Sí, 846 00:51:24.600 --> 00:51:30.609 Carolina Arias: sí, sí afectaría porque te cambiaría la multiplicación y ya tendrías que correr los 4 espacios, no 2. La compro 847 00:51:30.610 --> 00:51:31.260 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Las 848 00:51:32.000 --> 00:51:32.680 Carolina Arias: Sí, 849 00:51:32.910 --> 00:51:33.870 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Pero 850 00:51:34.290 --> 00:51:37.360 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: ya, pero después se cambiaría a. 851 00:51:37.570 --> 00:51:40.320 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Se te com el, pero el resultado cambia. Sí, 852 00:51:41.230 --> 00:51:44.230 Carolina Arias: Te refieres al resultado. No sigue siendo 7, coma, 7, 853 00:51:44.760 --> 00:51:50.630 Carolina Arias: sí, porque tiene que contar 4 espacios, pues no 2. Por eso seguiría siendo el mismo. 854 00:51:51.510 --> 00:51:52.170 Carolina Arias: Sí, 855 00:51:53.790 --> 00:52:02.910 Carolina Arias: listo, entonces les queda calcular el área de este triángulo. Recuerden que el área del triángulo es base, o sea, 4, 8 856 00:52:04.130 --> 00:52:07.759 Carolina Arias: por la altura, que es 3, 2 dividido en 2, 857 00:52:08.290 --> 00:52:10.590 Carolina Arias: sí que tienen un ejercicio. 858 00:52:11.060 --> 00:52:11.850 Carolina Arias: Ya. 859 00:52:12.320 --> 00:52:16.120 Carolina Arias: Y antes de irnos, recuerden que pueden ir a la 860 00:52:16.470 --> 00:52:27.389 Carolina Arias: ruta de aprendizaje. Ya Ya estamos ahora en esta nueva ruta en los números racionales positivos, Bueno, para que le vayan a echar un ojito, vayan a chusmear esa parte de ahí. 861 00:52:27.580 --> 00:52:32.440 Carolina Arias: Y para terminar, la clase, cerrarla, nacemos en 3 ideas claves que hemos aprendido hoy día. 862 00:52:33.560 --> 00:52:36.170 Carolina Arias: ¿qué fue lo que aprendimos hoy día? Jara 863 00:52:37.810 --> 00:52:44.099 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Bueno. La primera es la multiplicación de 2 números decimales. 864 00:52:44.620 --> 00:52:44.970 Constanza_alejandra_Jara_Moya: ya 865 00:52:45.950 --> 00:52:46.950 Constanza_alejandra_Jara_Moya: sí 866 00:52:46.950 --> 00:52:48.809 Carolina Arias: Claro, 2, ¿cierto? Dos decimales 867 00:52:49.460 --> 00:52:51.890 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí también 868 00:52:52.080 --> 00:52:54.120 Constanza_alejandra_Jara_Moya: este 869 00:52:55.180 --> 00:52:56.200 Constanza_alejandra_Jara_Moya: que. 870 00:52:57.710 --> 00:53:02.529 Constanza_alejandra_Jara_Moya: como alguna técnica, no sé es que, como que no vimos alguna técnica o algo así 871 00:53:03.090 --> 00:53:04.060 Carolina Arias: Claro. 872 00:53:04.060 --> 00:53:05.000 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Técnico de múltiple 873 00:53:05.000 --> 00:53:07.040 Carolina Arias: De Carlos decimales que vimos fue 874 00:53:07.160 --> 00:53:11.059 Carolina Arias: multiplicarlos como números y normales, como números, sin la coma 875 00:53:11.440 --> 00:53:12.420 Carolina Arias: y luego 876 00:53:14.120 --> 00:53:15.289 Carolina Arias: ponerle las coma 877 00:53:15.360 --> 00:53:15.940 Carolina Arias: por el 878 00:53:15.940 --> 00:53:16.550 Constanza_alejandra_Jara_Moya: En la 879 00:53:16.550 --> 00:53:25.329 Carolina Arias: Dependiendo de los numeritos decimales que teníamos cuánto era dependiendo de su número, iba a ser cuanto yo me muevo. Los espacios abajo no 880 00:53:25.920 --> 00:53:38.169 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Sí. Y otra cosa que le quería decir Profe es que el creo que el el segundo de abril, creo que tenemos prueba de matemáticas o no. Me acuerdo Ahora 881 00:53:38.170 --> 00:53:38.809 Carolina Arias: Puede ser 882 00:53:38.810 --> 00:53:39.380 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Mhm. 883 00:53:39.680 --> 00:53:47.170 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Y y de qué va, pues, a va a pasar todo lo que hemos visto bueno de este mes y del otro mes 884 00:53:47.420 --> 00:53:50.239 Carolina Arias: Pero ahí yo les voy a avisar. Ya no te preocupes 885 00:53:50.740 --> 00:53:51.240 Constanza_alejandra_Jara_Moya: Ya. 886 00:53:51.240 --> 00:53:51.680 Carolina Arias: Bueno. 887 00:53:51.680 --> 00:53:53.490 Carolina Arias: bueno es que estoy nerviosa. Profe. 888 00:53:53.490 --> 00:53:56.789 Carolina Arias: No te preocupes, Mati Dime 889 00:53:59.330 --> 00:54:06.430 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Yo creo que otra cosa que aprendimos puede haber sido sacar el área de un rectángulo con 890 00:54:06.430 --> 00:54:07.130 Carolina Arias: Mira. 891 00:54:07.130 --> 00:54:08.690 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: Número de decimales. 892 00:54:08.830 --> 00:54:11.120 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: aunque es multiplicar 893 00:54:11.290 --> 00:54:12.519 Matias_Gabriel_Barahona_Caro: decimales, pero 894 00:54:13.800 --> 00:54:20.569 Carolina Arias: Es como aplicar la multiplicación en un problema cierto en el área. 895 00:54:20.780 --> 00:54:26.640 Carolina Arias: en este caso de un rectángulo, cuando sus lados no miden un número entero, miden un decimal 896 00:54:27.080 --> 00:54:29.619 Carolina Arias: sí, y que esto es ancho 897 00:54:30.300 --> 00:54:36.330 Carolina Arias: por largo o largo por ancho, él es igual. Esta es nuestra área que se abrevió con la letra a 898 00:54:36.980 --> 00:54:38.570 Carolina Arias: sí súper 899 00:54:39.110 --> 00:54:40.740 Carolina Arias: ámbar, dime 900 00:54:42.030 --> 00:54:54.039 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Pues me quitaron todo lo que iba a decir. Así que buenas tardes, podría activar el chat, pero no vamos a mandar mi porque tenemos otra clase, y ahí le pedimos 901 00:54:54.040 --> 00:54:54.679 Carolina Arias: La verdad. 902 00:54:55.056 --> 00:54:55.809 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: No, el 903 00:54:55.810 --> 00:55:00.890 Carolina Arias: Bueno, sí, ya van atrasados porque está a las 2 55. Y ya me pasé. 904 00:55:01.890 --> 00:55:02.270 Carolina Arias: minutos. 905 00:55:02.270 --> 00:55:04.449 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Acuerdo. Entonces, para di para despedirse. 906 00:55:05.850 --> 00:55:07.120 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: claro. 907 00:55:07.120 --> 00:55:07.599 Carolina Arias: Me cuenta 908 00:55:07.600 --> 00:55:09.700 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y 909 00:55:16.350 --> 00:55:17.000 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: No me 910 00:55:17.000 --> 00:55:19.889 Constanza_alejandra_Jara_Moya: He dicho. 911 00:55:19.890 --> 00:55:20.470 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: De verdad 912 00:55:20.470 --> 00:55:20.950 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: De que 913 00:55:20.950 --> 00:55:22.160 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: no te 914 00:55:22.160 --> 00:55:23.730 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Ya 915 00:55:24.530 --> 00:55:36.899 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Me di cuenta que en el ejercicio de ser electricista también hay otra inconsecuencia que sale de que los postes cada 0 coma 8 m. Eso sería en centímetros, y los postes se ponen como cada 20 m 916 00:55:36.900 --> 00:55:39.270 Carolina Arias: Es verdad. 917 00:55:39.270 --> 00:55:46.110 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Imagínense un postre de los 5 cm del potro poste guatafar. Sería como una una 918 00:55:46.220 --> 00:55:48.040 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: una una 919 00:55:48.040 --> 00:55:48.560 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Sí, 920 00:55:48.960 --> 00:55:53.779 Carolina Arias: Sí, pero 8 m. No centímetros seguían 921 00:55:53.780 --> 00:55:54.160 Carolina Arias: los de 922 00:55:54.160 --> 00:55:54.550 Carolina Arias: centímetros 923 00:55:54.550 --> 00:55:56.680 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Sí, 924 00:55:56.680 --> 00:55:58.970 Constanza_alejandra_Jara_Moya: El héroe de todos nosotros. 925 00:55:59.560 --> 00:56:00.040 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Hasta pronto 926 00:56:00.040 --> 00:56:02.579 Alonso_Benjamin__Palma_Duarte: Pero 0 8 Significa que en menos de un metro 927 00:56:02.580 --> 00:56:04.030 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: Y que 928 00:56:04.030 --> 00:56:04.730 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: menos 2 929 00:56:04.730 --> 00:56:05.110 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: que me 930 00:56:08.090 --> 00:56:11.930 Ambar_salem__Fernandez_Urbina: están están en la hora 931 00:56:11.930 --> 00:56:16.190 Constanza_alejandra_Jara_Moya: De por qué juanito compró 200 manzanas porque