WEBVTT

1
00:00:12.920 --> 00:00:15.219
Fabiola Zúñiga: Hola agustina. Buen día.

2
00:00:51.880 --> 00:00:53.780
Fabiola Zúñiga: buenos días, chicos.

3
00:00:57.480 --> 00:00:59.210
Emanuel_Benjamin__Munoz_Figueroa: Buenos días, profesora.

4
00:00:59.210 --> 00:01:00.789
Fabiola Zúñiga: Buen día. Cómo están

5
00:01:01.350 --> 00:01:02.970
Fabiola Zúñiga: se va marzo

6
00:01:03.940 --> 00:01:05.300
paula_belen_perez_vallejos: Buenos días. Profe.

7
00:01:05.300 --> 00:01:06.580
Fabiola Zúñiga: Buen día.

8
00:01:10.050 --> 00:01:11.679
Emanuel_Benjamin__Munoz_Figueroa: Yo bien, y usted

9
00:01:11.940 --> 00:01:13.919
Fabiola Zúñiga: Bien. Muchas gracias.

10
00:01:30.710 --> 00:01:35.390
Fabiola Zúñiga: Siempre estamos esperando nuestros minutitos habituales para que todos se puedan conectar

11
00:01:38.430 --> 00:01:55.859
Fabiola Zúñiga: Ahí estamos compartiendo pantalla, seguimos cierto, calculando probabilidades condicionales a partir de diferentes situaciones. La continuación del objetivo anterior, ya la siguiente clase, que es mañana vamos a hablar de la probabilidad total, ya no necesariamente la condicionada.

12
00:01:57.350 --> 00:02:00.900
Fabiola Zúñiga: Vamos a analizar otro tipo de cosas en estas probabilidades.

13
00:02:31.410 --> 00:02:35.090
Fabiola Zúñiga: Ahí estamos. Avanzamos. Entonces

14
00:02:38.680 --> 00:02:58.860
Fabiola Zúñiga: vamos recordando diferencias clave que vimos las clases anteriores, verdad que es distinto. Cuando me preguntan por una intersección de probabilidades que cuando solo me preguntan por una probabilidad condicional en la intersección. Siempre me están preguntando por 2 situaciones que están ocurriendo a la vez.

15
00:02:58.980 --> 00:03:02.809
Fabiola Zúñiga: ya o una después de la otra, pero a continuación al tiro

16
00:03:02.940 --> 00:03:13.880
Fabiola Zúñiga: ya en una en un mismo contexto, digamos, y la probabilidad condicionada solo me pregunta por una situación, pero que depende de otra que ya ocurrió antes.

17
00:03:14.070 --> 00:03:23.179
Fabiola Zúñiga: Ya acá la confusión se daba porque cuando estoy hablando de la probabilidad de la intersección. En ambos casos hay una multiplicación.

18
00:03:23.970 --> 00:03:31.480
Fabiola Zúñiga: En ambos casos puedo calcular la probabilidad del primer evento, pero cuando calculo la segunda está la diferencia.

19
00:03:31.660 --> 00:03:47.529
Fabiola Zúñiga: Cuando son eventos independientes, puedo calcular la segunda de forma independiente como su palabra lo dice. Pero cuando estoy en la dependiente. La segunda es una probabilidad condicionada. Entonces aquí 1 se confunde porque hay que estar multiplicada con otra cosa.

20
00:03:47.750 --> 00:03:51.390
Fabiola Zúñiga: sí, pero esta probabilidad sigue siendo condicionada.

21
00:03:53.090 --> 00:04:09.779
Fabiola Zúñiga: La diferencia es que en el primer caso, aquí me lo están preguntando con otro evento y que están sucediendo de manera simultánea. Sin embargo, en la condicionada solita me preguntan solo por esta parte. Si lo quiere ver así, no está multiplicado con nada.

22
00:04:09.940 --> 00:04:16.310
Fabiola Zúñiga: Entonces, intersección, me preguntan por 2 cosas a la vez, donde puede estar la probabilidad condicionada involucrada.

23
00:04:16.450 --> 00:04:21.510
Fabiola Zúñiga: Pero los casos que estamos viendo ahora son cuando solo me preguntan por la condicional.

24
00:04:21.839 --> 00:04:23.429
Fabiola Zúñiga: Ya esa es la diferencia.

25
00:04:25.670 --> 00:04:35.579
Fabiola Zúñiga: Estuvimos viendo eso. La clase anterior con la pizarra digital, ¿cierto? Vimos ahí algunos diagramas que se generaron. Quiero mostrarles cómo quedaron esos diagramas

26
00:04:38.050 --> 00:04:42.320
Fabiola Zúñiga: porque no le alcanzamos a mostrar. Me parece, la clase pasada, justo tuvimos que cerrar.

27
00:04:43.470 --> 00:04:46.469
Fabiola Zúñiga: Así que ahora van a ver cómo quedaron esos

28
00:04:47.550 --> 00:04:48.960
Fabiola Zúñiga: diagramas

29
00:04:50.390 --> 00:04:52.830
Fabiola Zúñiga: y qué respuestas fueron las que se generaron

30
00:04:53.810 --> 00:04:55.209
Fabiola Zúñiga: a esa situación.

31
00:04:59.590 --> 00:05:03.460
Fabiola Zúñiga: Estoy cambiando la pantalla para que ustedes puedan ver lo mismo que yo.

32
00:05:09.180 --> 00:05:10.690
Fabiola Zúñiga: A mí.

33
00:05:11.200 --> 00:05:13.469
Fabiola Zúñiga: ¡ay, no me resultó a la primera. Voy de nuevo.

34
00:05:17.110 --> 00:05:18.490
Fabiola Zúñiga: Ahí está Guay Word.

35
00:05:21.790 --> 00:05:23.820
Fabiola Zúñiga: ahí estamos ahí. Si lo ven, no

36
00:05:24.140 --> 00:05:25.300
Fabiola Zúñiga: la pizarra.

37
00:05:26.330 --> 00:05:27.460
Fabiola Zúñiga: Sí, ahí está.

38
00:05:27.660 --> 00:05:30.529
Fabiola Zúñiga: Entonces veamos que apareció con cada 1 de ustedes.

39
00:05:31.460 --> 00:05:32.840
Fabiola Zúñiga: por ejemplo.

40
00:05:34.430 --> 00:05:39.330
Fabiola Zúñiga: Hay algunos que no lo hicieron, acá que no lo pasaron para acá también. No hay ningún problema con eso.

41
00:05:39.800 --> 00:05:41.570
Fabiola Zúñiga: Por ejemplo, aquí vemos

42
00:05:41.790 --> 00:05:59.200
Fabiola Zúñiga: el de alonso. ¿cierto? Que interpretó de au dependiendo la pregunta: ¿cómo iban variando estas situaciones. Sí, Ahí puso 3 verdes, una amarilla, o sea que eran 4 que al principio eran 5. Pero después, para la segunda situación, eran 4.

43
00:05:59.380 --> 00:06:03.170
Fabiola Zúñiga: Lo mismo representó aquí abajo y fue escribiendo sus probabilidades.

44
00:06:05.270 --> 00:06:08.640
Fabiola Zúñiga: Vemos, por ejemplo, aquí también el diagrama de Emanuel.

45
00:06:08.970 --> 00:06:17.849
Fabiola Zúñiga: que representó algo similar, ¿verdad? Y que eran 5, pero es que después cambiaban, mostró la distribución entre las esferas que habían

46
00:06:18.600 --> 00:06:27.609
Fabiola Zúñiga: y puso al costado los resultados de las probabilidades que, según lo que nos dice Manuel, es un cuarto, 2 cuartos y 3 cuartos. Vamos a ver si los demás coincidieron en esa respuesta.

47
00:06:31.420 --> 00:06:33.880
Fabiola Zúñiga: Veamos si alguien más lo alcanzó a dibujar

48
00:06:36.260 --> 00:06:39.669
Fabiola Zúñiga: aquí. Tenemos a Manu, que escribió las respuestas, ¿verdad?

49
00:06:40.180 --> 00:06:44.819
Fabiola Zúñiga: Ahí dice que la primera es 25 por 100 y que es un cuarto.

50
00:06:44.920 --> 00:06:49.129
Fabiola Zúñiga: La segunda pone que es un 50 por 100, que es un medio.

51
00:06:49.290 --> 00:06:52.479
Fabiola Zúñiga: y la última nos pone, que es un cuarto.

52
00:06:52.830 --> 00:06:53.660
Fabiola Zúñiga: Sí,

53
00:06:57.200 --> 00:07:07.880
Fabiola Zúñiga: vamos viendo si alguien más lo dibujó. Ahí está el primer intento de la martina, ¿verdad? Que primero dijo, hay 5 esferas y se distribuyen en 3 de un color y 2 del otro. Muy bien.

54
00:07:12.870 --> 00:07:15.140
Fabiola Zúñiga: aquí vemos las respuestas de la Octavia.

55
00:07:15.370 --> 00:07:25.360
Fabiola Zúñiga: que también coincide con el primer estudiante, ¿verdad? Y que mostramos la respuesta pone un cuarto, 2 cuartos, 3 cuartos y al final, 2 cuartos otra vez.

56
00:07:28.810 --> 00:07:31.129
Fabiola Zúñiga: Aquí tenemos lo de la valentina

57
00:07:31.280 --> 00:07:35.009
Fabiola Zúñiga: que nos muestra su diagrama de árbol, verdad dependiendo del caso.

58
00:07:35.340 --> 00:07:43.660
Fabiola Zúñiga: y de 5 esferas pasó a 4 para responder el acondicionada, y ahí puso la distribución de esas esferas, ¿verdad? Y puso sus respuestas finales.

59
00:07:44.750 --> 00:07:56.059
Fabiola Zúñiga: Buen trabajo. Ahí coinciden. Ah, que todos, como que partieron del 4, porque como no se devolvía la esfera, ya no son 5, verdad para la acondicionada. Son 4. Así que hay una muy buena representación

60
00:07:56.230 --> 00:08:00.049
Fabiola Zúñiga: Ahí están, todas, veamos lo que pasaba. Entonces volvemos al P P

61
00:08:09.270 --> 00:08:11.540
Fabiola Zúñiga: ahí volví. Entonces, ¿qué pasaba?

62
00:08:11.700 --> 00:08:13.500
Fabiola Zúñiga: Efectivamente?

63
00:08:13.670 --> 00:08:14.700
Fabiola Zúñiga: Acá.

64
00:08:15.100 --> 00:08:26.780
Fabiola Zúñiga: Primero, teníamos 5 esferas, Por supuesto que sí. Pero como no se devolvían a la caja, la probabilidad condicionada. Me está preguntando por lo que pasa después de sacar una.

65
00:08:27.040 --> 00:08:30.300
Fabiola Zúñiga: Ya. Entonces, efectivamente todas partían con un 4,

66
00:08:30.530 --> 00:08:36.130
Fabiola Zúñiga: Y de ese 4. La distribución de esas 4 iba a variar de caso en caso.

67
00:08:36.580 --> 00:08:46.830
Fabiola Zúñiga: Entonces, en el primer caso sacaba la primera y era amarilla. Por lo tanto, si primero tenía 3 esferas verdes y 2 amarillas, Ahora voy a tener 3 verdes y

68
00:08:47.530 --> 00:08:51.700
Fabiola Zúñiga: amarilla para resolver la condicional que me están preguntando

69
00:08:52.960 --> 00:08:58.429
Fabiola Zúñiga: ya. Y por eso la respuesta del primer caso era un cuarto.

70
00:08:59.100 --> 00:09:13.550
Fabiola Zúñiga: porque me preguntaban por la probabilidad de que la segunda sea amarilla, considerando que sacaron la primera y que también era amarilla, o sea, ya no habían 2 amarillas. Había una sola de un total de 4.

71
00:09:14.380 --> 00:09:25.970
Fabiola Zúñiga: La segunda se saca la primera esfera, y esta es verde. Entonces, ¿cómo cambia la situación? Sigo teniendo 4, verdad, pero ahora ya no tengo 3 Verdes. Voy a tener 2 Verdes.

72
00:09:26.190 --> 00:09:28.649
Fabiola Zúñiga: y las amarillas van a seguir intactas?

73
00:09:29.450 --> 00:09:35.789
Fabiola Zúñiga: ¿qué me preguntan después, cuál es la probabilidad de que la segunda sea amarilla? Y aquí tengo la respuesta.

74
00:09:36.020 --> 00:09:38.320
Fabiola Zúñiga: Dos amarillas de un total

75
00:09:38.530 --> 00:09:39.490
Fabiola Zúñiga: de 4.

76
00:09:39.590 --> 00:09:43.659
Fabiola Zúñiga: Así que, Efectivamente, la segunda respuesta era 2 cuartos.

77
00:09:44.330 --> 00:09:52.549
Fabiola Zúñiga: La tercera se saca la primera esfera, y esta es amarilla. O sea, estamos en el primer caso se fijan que el mismo diagrama. El primero

78
00:09:52.710 --> 00:09:55.070
Fabiola Zúñiga: saco la primera esfera, y es amarilla.

79
00:09:55.290 --> 00:09:57.089
Fabiola Zúñiga: Voy a volver a repetirlo, acá

80
00:09:58.240 --> 00:10:00.440
Fabiola Zúñiga: 4, 3 verdes.

81
00:10:00.810 --> 00:10:09.759
Fabiola Zúñiga: una amarilla, y que me están preguntando por la probabilidad de que la segunda sea verde. Y las verdes que me quedan son 3 de un total

82
00:10:09.990 --> 00:10:12.730
Fabiola Zúñiga: 4. Así que quiera 3 cuartos.

83
00:10:13.550 --> 00:10:17.800
Fabiola Zúñiga: Y la última, sigo teniendo las 4, porque sé que la primera verdad.

84
00:10:18.410 --> 00:10:24.739
Fabiola Zúñiga: y en esas 4 dicen que la primera es verde, así que ya no quedan 3 Verdes. Quedan 2

85
00:10:25.100 --> 00:10:27.509
Fabiola Zúñiga: y las amarillas también. Quedan 2.

86
00:10:27.950 --> 00:10:33.169
Fabiola Zúñiga: Pero la pregunta final es sobre las Verdes, así que serían 2

87
00:10:33.420 --> 00:10:35.439
Fabiola Zúñiga: de un total de 4.

88
00:10:36.260 --> 00:10:41.740
Fabiola Zúñiga: Y si bien la B con la B coinciden en la respuesta. La pregunta no es la misma.

89
00:10:41.900 --> 00:10:47.200
Fabiola Zúñiga: Coinciden solo porque quedan 4 y quedan 2 y 2, pero la respuesta no va a pasar siempre igual.

90
00:10:47.400 --> 00:10:48.999
Fabiola Zúñiga: Okay aquí coincide.

91
00:10:50.190 --> 00:10:52.540
Fabiola Zúñiga: ¿hay dudas de esas preguntas

92
00:10:52.880 --> 00:10:57.860
Fabiola Zúñiga: alguna parte que no entendieron alguna parte que no calzó, que quisieran repasar.

93
00:11:01.670 --> 00:11:03.639
Fabiola Zúñiga: súper avanzamos. Entonces

94
00:11:12.830 --> 00:11:15.239
Fabiola Zúñiga: calculemos más probabilidades condicionales.

95
00:11:15.540 --> 00:11:21.579
Fabiola Zúñiga: Por ejemplo, acá dice en un curso de 35 alumnos, y 1 ya se empieza como imaginar un diagrama

96
00:11:22.550 --> 00:11:25.199
Fabiola Zúñiga: de ellos. 20 son hombres.

97
00:11:26.530 --> 00:11:32.450
Fabiola Zúñiga: Y dice: hay en el curso 5 mujeres y 8 hombres que tienen pelo rubio

98
00:11:32.710 --> 00:11:35.460
Fabiola Zúñiga: y el resto tienen pelo castaño.

99
00:11:36.150 --> 00:11:40.809
Fabiola Zúñiga: Se elige un joven al azar del curso, y este es hombre

100
00:11:41.860 --> 00:11:49.580
Fabiola Zúñiga: la probabilidad que tenga el pelo rubio, ya que hay harta información. Voy a ir de atrás para adelante. Miremos la pregunta.

101
00:11:49.860 --> 00:11:58.919
Fabiola Zúñiga: ¿cuál es la probabilidad de que tenga el pelo rubio. ¿me están preguntando por la probabilidad condicionada, o me están preguntando por la probabilidad de la intersección.

102
00:11:59.200 --> 00:12:00.450
Fabiola Zúñiga: ¿Qué es el público.

103
00:12:01.350 --> 00:12:03.549
Fabiola Zúñiga: porque eso es lo primero que hay que identificar.

104
00:12:04.070 --> 00:12:14.139
Fabiola Zúñiga: porque los exámenes libres les van a preguntar de todo un poco, le van a preguntar de la intersección, probabilidades solitas, probabilidades solitas, pero que sean condicionadas, entonces hay que saber identificarlas.

105
00:12:16.420 --> 00:12:29.559
Fabiola Zúñiga: ¿cuál era la diferencia que si me preguntaban por intersección o solo por condicionada que la intersección hay una. Y hay 2 situaciones que tengo que calcular en la condicionada. Solo calculo una

106
00:12:30.340 --> 00:12:31.870
Fabiola Zúñiga: ya valentina

107
00:12:33.650 --> 00:12:46.149
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Yo creo que condiciona porque dice que se elige a alguien del curso y es hombre. Y ahí tenemos un dato que no tenemos que calcular. Y después nos pregunta por qué tenga el pelo rubio

108
00:12:46.660 --> 00:12:52.329
Fabiola Zúñiga: Correcto. Y eso es superimportante. El primer evento ya me dicen qué pasó?

109
00:12:52.440 --> 00:13:00.090
Fabiola Zúñiga: No lo tengo que calcular. Yo no me están preguntando por la probabilidad de que alguien salga. Hombre: Eso ya sucedió.

110
00:13:00.690 --> 00:13:04.779
Fabiola Zúñiga: Sí, ya está. Ya existe. Es hombre.

111
00:13:04.970 --> 00:13:24.370
Fabiola Zúñiga: Sí, efectivamente Dayana es condicional. Y así lo distingo y otra distinción. Recuerden que esto era con la forma en que me preguntan, no hay otra manera de saberlo, tienen que aprender la estructura de las preguntas. Si yo quisiera preguntar por la intersección, tendría que decir aquí esta frase ya no estaría

112
00:13:25.390 --> 00:13:31.639
Fabiola Zúñiga: porque tendría que estar dentro de la pregunta. Y tendría que decir cuál es la probabilidad de que

113
00:13:32.620 --> 00:13:34.180
Fabiola Zúñiga: salga hombre

114
00:13:38.780 --> 00:13:39.690
Fabiola Zúñiga: y

115
00:13:40.290 --> 00:13:41.870
Fabiola Zúñiga: que tenga el pelo rubio?

116
00:13:42.200 --> 00:13:44.320
Fabiola Zúñiga: Esa sería la pregunta de la intersección.

117
00:13:46.310 --> 00:13:50.740
Fabiola Zúñiga: Y es eso lo que me están preguntando, ay, perdón, escribí muy mal X, Ahí sí

118
00:13:51.040 --> 00:13:53.230
Fabiola Zúñiga: es eso lo que me están preguntando.

119
00:13:54.100 --> 00:13:57.010
Fabiola Zúñiga: ¿me están preguntando por las 2, o ya C,

120
00:13:57.150 --> 00:13:58.510
Fabiola Zúñiga: ¿qué pasó primero?

121
00:13:58.720 --> 00:14:04.459
Fabiola Zúñiga: Entonces esa es la clave. Hay un y entre medio de la pregunta. No

122
00:14:05.080 --> 00:14:08.510
Fabiola Zúñiga: hay 2 situaciones adentro de la pregunta.

123
00:14:09.040 --> 00:14:13.209
Fabiola Zúñiga: Tampoco hay una sola, porque lo otro que me dicen, Me lo dicen

124
00:14:13.430 --> 00:14:15.889
Fabiola Zúñiga: antes de la pregunta. Está: Acá

125
00:14:16.020 --> 00:14:20.460
Fabiola Zúñiga: es una afirmación. Entonces la pregunta es distinta.

126
00:14:20.670 --> 00:14:25.009
Fabiola Zúñiga: Solo me preguntan por una cosa, por el pelo rubio.

127
00:14:25.300 --> 00:14:33.409
Fabiola Zúñiga: Lo que sí me están diciendo es que al escoger a alguien, ya sé que es Hombre: No lo tengo que averiguar, ya lo sé.

128
00:14:33.660 --> 00:14:38.039
Fabiola Zúñiga: Okay, entonces me preguntan por una probabilidad, no por 2.

129
00:14:39.320 --> 00:14:59.539
Fabiola Zúñiga: Y si es así, tratemos de imaginarnos la situación. Entonces aquí vayan desglosando, porque en todos los problemas que tienen harto texto, 1 a veces lo lee de corrido y entiende nada. Entonces hay que ir pedacito a pedacito desglosando. Y aquí es donde es muy útil o hacer tablas o hacer diagramas ya para ir imaginándose la situación.

130
00:14:59.660 --> 00:15:10.390
Fabiola Zúñiga: Entonces, por ejemplo, si intentáramos hacer un diagrama a ver quién se anima a guiarme, que escribiría primero en un diagrama, vi que todo lo hicieron hacia abajo. Les acomoda más hacia abajo y que hacia el lado. No

131
00:15:10.610 --> 00:15:16.250
Fabiola Zúñiga: porque recuerden que los diagramas también se podían hacer hacia el lado ahí. Eso da igual preferencia de cada 1

132
00:15:17.090 --> 00:15:20.200
Fabiola Zúñiga: a darme las indicaciones de cómo generar un diagrama, acá

133
00:15:20.770 --> 00:15:27.339
Fabiola Zúñiga: aunque no sepan cómo va a terminar el diagrama, como deberíamos empezar. ¿cuál es el número inicial de ese diagrama.

134
00:15:29.160 --> 00:15:33.659
Fabiola Zúñiga: el 20, el 5, el 8, el 35. ¿cuál es el número inicial?

135
00:15:34.020 --> 00:15:35.900
Fabiola Zúñiga: Ya vale adelante. Vamos.

136
00:15:37.100 --> 00:15:38.270
Fabiola Zúñiga: ¿Cómo quedaría

137
00:15:39.610 --> 00:15:44.299
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Podría ser el total que sería 35

138
00:15:44.300 --> 00:15:48.469
Fabiola Zúñiga: Listo ¿35. ¿qué más? ¿en cuántos grupos los separo

139
00:15:48.910 --> 00:15:50.010
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: En 2

140
00:15:50.400 --> 00:15:51.110
Fabiola Zúñiga: Ya

141
00:15:51.390 --> 00:15:53.270
Fabiola Zúñiga: quiénes van a estar en esos grupos?

142
00:15:53.670 --> 00:15:56.340
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Que los hombres y las mujeres

143
00:15:56.340 --> 00:16:00.420
Fabiola Zúñiga: No, ya? Porque recuerden que tampoco hay una única manera de empezarlo.

144
00:16:00.790 --> 00:16:03.319
Fabiola Zúñiga: Hombres y mujeres. Listo, ¿Qué más

145
00:16:03.690 --> 00:16:06.050
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Que serían 20

146
00:16:08.170 --> 00:16:09.380
Fabiola Zúñiga: 20,

147
00:16:11.820 --> 00:16:16.529
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Y 20 hombres y 15 mujeres. Creo

148
00:16:16.751 --> 00:16:23.390
Fabiola Zúñiga: Perdón. Los voy a poner aquí arriba. Yo me equivoqué. Hice una ranita más, y no es lo que me estaba diciendo, la vale, me dice, son 20 hombres. Sí,

149
00:16:24.660 --> 00:16:26.290
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Quince mujeres.

150
00:16:26.620 --> 00:16:39.519
Fabiola Zúñiga: Y aquí hay algo importante. Ese 15 no me lo dicen yo lo deduzco porque me están dando el total, y me están dando los hombres. Por lo tanto, yo voy a deducir cuántas mujeres son y son 15. Muy bien, cómo sigo vale

151
00:16:41.070 --> 00:16:42.450
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: En

152
00:16:43.110 --> 00:16:48.379
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: en los hombres. Un 8 que sería pelo rubio

153
00:16:49.280 --> 00:16:51.220
Fabiola Zúñiga: Ocho serían los rubios, ya

154
00:16:51.770 --> 00:16:55.669
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: En las mujeres, un 5 también de pelo rubio

155
00:16:56.590 --> 00:17:06.300
Fabiola Zúñiga: Cinco las de pelo rubio, ¿sí? Y ahí nos damos cuenta que hay información nuevamente que no me dan, pero que tal vez la voy a poder deducir o no

156
00:17:07.010 --> 00:17:07.980
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Mhm

157
00:17:07.980 --> 00:17:09.030
Fabiola Zúñiga: Cuántos serían

158
00:17:09.030 --> 00:17:09.550
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Ah.

159
00:17:09.750 --> 00:17:10.760
Fabiola Zúñiga: Los que me faltan

160
00:17:10.760 --> 00:17:11.400
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: No

161
00:17:11.569 --> 00:17:15.489
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: en las mujeres. Sería un 10 que sería de pelo castaño

162
00:17:15.490 --> 00:17:16.599
Fabiola Zúñiga: ¿correcto?

163
00:17:17.690 --> 00:17:20.439
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Y de los hombres serían.

164
00:17:21.599 --> 00:17:23.440
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Mhm

165
00:17:23.440 --> 00:17:24.500
paula_belen_perez_vallejos: No sé,

166
00:17:24.920 --> 00:17:26.520
Fabiola Zúñiga: Doce, muy.

167
00:17:26.520 --> 00:17:27.160
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Sí,

168
00:17:28.920 --> 00:17:30.680
Fabiola Zúñiga: Castaño, ¿cierto?

169
00:17:32.190 --> 00:17:38.880
Fabiola Zúñiga: Y ahora, mirando ese diagrama, podemos entender mejor lo que pasó, ¿no? O sea, ya no estás solo aquí lo vemos

170
00:17:39.120 --> 00:17:43.119
Fabiola Zúñiga: ya. Y al mirarlo, vamos viendo ahora lo que dice, la pregunta

171
00:17:44.220 --> 00:17:46.460
Fabiola Zúñiga: se elige un joven al azar

172
00:17:46.580 --> 00:17:48.299
Fabiola Zúñiga: y es hombre.

173
00:17:49.070 --> 00:17:59.040
Fabiola Zúñiga: Entonces, ¿en qué me fijo Ahora, ¿en qué número me fijo en el 35 en el 20, en el 15, en el 12. ¿en qué número? ¿cuál es mi número clave Si estoy solo hablando de los hombres

174
00:18:02.330 --> 00:18:29.550
Fabiola Zúñiga: en el 20 viene Manuel porque ese va a ser mi total. Ya mi total no es el 35. Esa es la diferencia. Es la condicionada, como depende de otro. Ya mi total inicial cambia, Ya no es el 35, porque no me están preguntando cuál es la probabilidad de que sea un hombre o cuál es la probabilidad de que sea rubio? Le están agregando una condición antes. Me están preguntando, bueno, si es hombre, Entonces, ¿cuál es la probabilidad que además sea rubio?

175
00:18:29.860 --> 00:18:32.910
Fabiola Zúñiga: Ya entonces este es mi nuevo total

176
00:18:33.760 --> 00:18:39.929
Fabiola Zúñiga: ahora de esos 20, cuáles son rubios? Esa es la traducción de la pregunta

177
00:18:40.040 --> 00:18:43.960
Fabiola Zúñiga: de esos hombres: cuántos rubios tengo

178
00:18:44.770 --> 00:18:46.450
Fabiola Zúñiga: y dónde está esa respuesta

179
00:18:47.510 --> 00:18:48.360
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: Ocho.

180
00:18:48.830 --> 00:18:52.340
Fabiola Zúñiga: Ocho. Y ahí relaciono esa probabilidad.

181
00:18:52.780 --> 00:18:56.640
Fabiola Zúñiga: Y esa es la probabilidad que hay de aquí para acá. Estas 2.

182
00:18:57.040 --> 00:19:00.689
Fabiola Zúñiga: Entonces serían 8 de un total de

183
00:19:01.250 --> 00:19:02.250
Fabiola Zúñiga: 20.

184
00:19:02.910 --> 00:19:03.750
Fabiola Zúñiga: Sí.

185
00:19:07.080 --> 00:19:07.840
Fabiola Zúñiga: Mhm

186
00:19:10.280 --> 00:19:12.849
Fabiola Zúñiga: Alonso. ¿por qué? Me dice que 2 quintos?

187
00:19:16.360 --> 00:19:18.460
Fabiola Zúñiga: Porque está simplificado

188
00:19:18.460 --> 00:19:20.220
paula_belen_perez_vallejos: Sí,

189
00:19:20.530 --> 00:19:35.240
Fabiola Zúñiga: Recuerden que siempre las fracciones se pueden simplificar y hay que poner ojo, porque en el examen libre puede ser que la respuesta aparezca simplificada. Y 1, ¿Cuál es la primera idea? Si me equivoqué y no recuerden que los números se pueden escribir de varias maneras.

190
00:19:35.380 --> 00:19:52.299
Fabiola Zúñiga: Ya entonces puede ser que esté en decimal. Puede ser que esté en porcentaje, así que no significa que porque mi primera fracción no aparece la alternativa está mala. Hay que probar primero antes de descartar esa opción. Entonces puede ser que la alternativa no aparezca 8 20 y aparezca 2 quintos.

191
00:19:52.680 --> 00:20:03.910
Fabiola Zúñiga: o puede ser incluso que aparezca 0, coma, 4 porque en porcentaje es 40 por 100. Sí, entonces tenemos que ir descartando Primero, antes de suponer que se equivocaron. Ya

192
00:20:05.330 --> 00:20:20.800
Fabiola Zúñiga: vamos viendo eso que hicimos recién lo escribí de manera formal aquí abajo en la P P para que les quedara. Entonces, en estas situaciones se puede hacer un diagrama de árbol, pero también se puede hacer una tablita. Si a usted le acomoda más en una tablita, también lo puede hacer y va a representar Lo mismo.

193
00:20:22.180 --> 00:20:29.589
Fabiola Zúñiga: Aquí está, por ejemplo, la tabla. Los datos que están en negro son datos que me dan, y los datos en rojo son los datos que yo puedo deducir.

194
00:20:29.810 --> 00:20:31.879
Fabiola Zúñiga: ya que también se ven en el diagrama.

195
00:20:32.550 --> 00:20:44.280
Fabiola Zúñiga: por ejemplo, cuántas mujeres había 5 y 8 que eran de pelo rubio, entonces yo puedo hacer una tabla de doble entrada donde cruzo estas categorías y puedo visualizar también los totales.

196
00:20:44.490 --> 00:20:53.039
Fabiola Zúñiga: A mí, la verdad es que, dependiendo del caso, a veces se me ocurre una tabla. A veces se me ocurre un diagrama. Entonces usted también tiene que encontrar qué es lo más cómodo para usted, que es más claro

197
00:20:53.610 --> 00:21:07.690
Fabiola Zúñiga: ahí en la tabla. La gracia es que, además, yo puedo ver los otros totales, por ejemplo, si acá yo les pregunto cuántas personas rubias hay en total no es tan claro un número, sino que tengo que juntar a los rubios de los hombres y a los rubios de las mujeres para saber el total, y ahí sé que son

198
00:21:07.790 --> 00:21:26.099
Fabiola Zúñiga: 13 lo mismo con los castaños, junto a los castaños de allá, con los de acá. Y ahí sé que son 22 verdad, pero no es tan claro en el diagrama. No es directo. En cambio, en la tabla, yo puedo siempre tener todos esos totales a la mano. Entonces, a mí, la tabla me gusta en ese por ese lado, porque puedo mirar de una vez toda la información.

199
00:21:26.620 --> 00:21:33.950
Fabiola Zúñiga: Entonces, acá. Cómo se deduce esta respuesta? Porque me están preguntando por los hombres. Entonces ya me sitúo en esta columna.

200
00:21:34.420 --> 00:21:35.710
Fabiola Zúñiga: ese total

201
00:21:36.000 --> 00:21:44.319
Fabiola Zúñiga: que sean rubios, y ahí sé que los rubios son 8 de 20, entonces. Así mismo, puedo deducir la misma respuesta que sacamos con el diagrama.

202
00:21:44.720 --> 00:21:50.510
Fabiola Zúñiga: Usted iba a elegir. Y aquí está nuestro diagrama más bonito, ¿cierto? Más ordenado

203
00:21:51.710 --> 00:21:53.509
Fabiola Zúñiga: para que no se confundan.

204
00:21:54.630 --> 00:21:56.959
Fabiola Zúñiga: Voy a borrar el otro para que lo puedan ver.

205
00:21:57.470 --> 00:22:00.769
Fabiola Zúñiga: Y ahí está lo mismo que me dijeron ustedes.

206
00:22:03.190 --> 00:22:09.329
Fabiola Zúñiga: Y ahí pueden ver la misma información, así que usted elige el registro que quiera usar. Mientras le quede claro está todo bien.

207
00:22:09.590 --> 00:22:15.949
Fabiola Zúñiga: Y ahí podemos deducir cierto que la respuesta final es 8 veinteavos o 2 quintos. Como dijo la lomce

208
00:22:16.570 --> 00:22:17.540
Fabiola Zúñiga: dudas.

209
00:22:19.410 --> 00:22:27.139
Fabiola Zúñiga: porque yo sé que después que 1 dice unas palabras claro, a ustedes se les ocurre, Pero la idea es que ahora se les ocurre una forma de resolverlo sin que yo dé esos Tips.

210
00:22:27.570 --> 00:22:30.400
Fabiola Zúñiga: ya Así que vamos al siguiente para seguir probando

211
00:22:30.570 --> 00:22:31.690
Fabiola Zúñiga: caso 2

212
00:22:32.780 --> 00:22:36.260
Fabiola Zúñiga: dentro de una bolsa y 13 bolitas de chocolate.

213
00:22:36.420 --> 00:22:42.490
Fabiola Zúñiga: Este está más explícito todavía 8 envueltas en papel rojo, 5 en papel azul

214
00:22:42.830 --> 00:22:57.940
Fabiola Zúñiga: de las 8 envueltas en papel rojo, 5 son de chocolate blanco y 3 de chocolate negro, mientras que de las 5 bolitas envueltas en papel azul. Tres son de chocolate blanco y 2 de chocolate negro harta información, ¿verdad?

215
00:22:58.300 --> 00:23:05.189
Fabiola Zúñiga: Si se extrae una bolita roja. Hay un hecho que sucedió. Sacaron una y era roja.

216
00:23:06.400 --> 00:23:09.530
Fabiola Zúñiga: ¿cuál es la probabilidad de que sea de chocolate negro

217
00:23:10.930 --> 00:23:17.909
Fabiola Zúñiga: Entonces, antes de hacer un diagrama o algo, voy a dar un minuto para que usted haga un registro que usted le acomode e intente obtener esa respuesta.

218
00:23:23.650 --> 00:23:26.200
Fabiola Zúñiga: Entonces primero ordenamos la información.

219
00:23:56.200 --> 00:24:05.050
Fabiola Zúñiga: Incluso hay personas que no hacen ni diagramas ni tablita y van como rayando encima de la información y van deduciendo, también puede ser.

220
00:24:08.060 --> 00:24:13.490
Fabiola Zúñiga: Ya empezaron a llegar las respuestas alonso. Vamos a esperar a los demás para comparar ya

221
00:24:18.540 --> 00:24:23.130
Fabiola Zúñiga: cuánto les dio al resto. Pueden escribirlo por el chat. Recuerden que solo yo lo veo.

222
00:24:34.250 --> 00:24:40.069
Fabiola Zúñiga: ya. Cristóbal también respondió, y no es la misma respuesta del alonso va a estar interesante esto?

223
00:24:43.170 --> 00:24:45.169
Fabiola Zúñiga: Vamos. ¿quién da más? ¿quién da más?

224
00:24:46.090 --> 00:24:52.589
Fabiola Zúñiga: Llegó otra respuesta? Y me van a creer que tampoco igual a la de los otros 2 compañeros. Llevo 3 respuestas distintas.

225
00:24:56.240 --> 00:25:00.720
Fabiola Zúñiga: Ahora apareció Manuel, que me la dio un porcentaje Ah, interesante.

226
00:25:13.330 --> 00:25:18.649
Fabiola Zúñiga: Ahora me dio infracción el Emanuel. La respuesta me dio otra respuesta. Cambié de idea.

227
00:25:20.972 --> 00:25:24.900
Fabiola Zúñiga: El cristóbal me dice, no le cree a los demás.

228
00:25:26.000 --> 00:25:28.589
Fabiola Zúñiga: Vamos un par de respuestas más.

229
00:25:29.550 --> 00:25:34.569
Fabiola Zúñiga: El Emmanuel se había confundido al principio. Entonces nos quedamos con su segunda respuesta. Emanuel

230
00:25:34.910 --> 00:25:37.640
Fabiola Zúñiga: Ya Manuel: Ahora me la mandó infracción.

231
00:25:39.510 --> 00:25:41.380
Fabiola Zúñiga: Emmanuel Panera: me mandó Otra respuesta.

232
00:25:41.560 --> 00:25:44.000
Fabiola Zúñiga: Me ha mandado 3 distintas. ¿con cuál se va a quedar

233
00:25:53.000 --> 00:25:54.399
Fabiola Zúñiga: ya vamos a ver.

234
00:25:54.960 --> 00:26:01.950
Fabiola Zúñiga: vamos a ver porque hay harta diversidad de respuesta. Y me respondió. La Paula también súper bien, y también es distinta al resto.

235
00:26:03.280 --> 00:26:04.759
Fabiola Zúñiga: ¿cuál está la correcta?

236
00:26:05.930 --> 00:26:08.209
Fabiola Zúñiga: ¿qué pasó? Acá? Veamos.

237
00:26:10.020 --> 00:26:11.240
Fabiola Zúñiga: Ahí está el diagrama.

238
00:26:11.620 --> 00:26:15.019
Fabiola Zúñiga: Ya veamos entonces qué pasó, ¿Cómo lo interpretaron?

239
00:26:15.610 --> 00:26:16.390
Fabiola Zúñiga: Tenía todo.

240
00:26:16.500 --> 00:26:21.539
Fabiola Zúñiga: 13 bolitas, y lo decía textual ahí de esas 13

241
00:26:21.750 --> 00:26:24.929
Fabiola Zúñiga: 8 son rojas y 5 azules.

242
00:26:25.130 --> 00:26:29.069
Fabiola Zúñiga: Por eso están las 2 flechitas, ¿verdad? Después decía

243
00:26:30.440 --> 00:26:37.120
Fabiola Zúñiga: de las 8 papel rojo. O sea que estoy en la parte de acá de las rojas.

244
00:26:37.520 --> 00:26:50.060
Fabiola Zúñiga: 5 son de chocolate blanco y 3 de chocolate negro. Después, dice, mientras que de las 5 azules hay 3 de chocolate blanco y 2 de chocolate negro.

245
00:26:50.510 --> 00:26:56.209
Fabiola Zúñiga: las personas que respondieron. Quiero ahora que me pongan una reacción, una manita. Cuantos hicieron un diagrama de árbol.

246
00:26:58.030 --> 00:27:05.149
Fabiola Zúñiga: Incluso si no respondieron cuántas hicieron un diagrama de árbol para dar la respuesta que dieron, porque son casi todas distintas Las respuestas que me dieron.

247
00:27:08.440 --> 00:27:12.559
Fabiola Zúñiga: ya ves mire muchos lo hice en la mente. Yo no hice ninguno de los 2.

248
00:27:12.920 --> 00:27:15.680
Fabiola Zúñiga: Ya hay una isla, Vale, es un diagrama

249
00:27:16.080 --> 00:27:17.010
Fabiola Zúñiga: okay.

250
00:27:17.710 --> 00:27:19.710
Fabiola Zúñiga: Quiénes hicieron una tabla

251
00:27:20.220 --> 00:27:21.520
Fabiola Zúñiga: de doble entrada.

252
00:27:21.880 --> 00:27:24.109
Fabiola Zúñiga: ¿hay alguien que haya hecho una tablet o la entrada?

253
00:27:25.500 --> 00:27:35.169
Fabiola Zúñiga: Nadie entonces. Fíjense, hay como 2 personas que me dijeron que hicieron un diagrama. Nadie hizo una tabla, y el resto lo hizo mental. Y son todas las respuestas diferentes.

254
00:27:35.290 --> 00:27:40.600
Fabiola Zúñiga: entonces nos falta encontrar el registro ideal para que a nosotros nos salga bien. La respuesta vamos a ver la respuesta.

255
00:27:41.160 --> 00:27:46.620
Fabiola Zúñiga: pero aquí está la el diagrama. Si lo hubiésemos hecho en una tabla, deberían quedar más o menos así

256
00:27:46.930 --> 00:27:48.749
Fabiola Zúñiga: ya la misma información.

257
00:27:50.030 --> 00:27:58.770
Fabiola Zúñiga: Tenemos 3 en total después, 8 y 5 en azul o rojo. Perdona. Digo, en azul.

258
00:27:59.420 --> 00:28:03.100
Fabiola Zúñiga: papel azul y papel rojo. Son 8 y y

259
00:28:03.690 --> 00:28:04.830
Fabiola Zúñiga: y 5.

260
00:28:05.000 --> 00:28:06.060
Fabiola Zúñiga: Mhm.

261
00:28:08.640 --> 00:28:12.709
Fabiola Zúñiga: Y después tenemos los 5, 3, 3 y 2,

262
00:28:13.230 --> 00:28:15.539
Fabiola Zúñiga: ya que son la mezcla de los 2,

263
00:28:17.190 --> 00:28:18.359
Fabiola Zúñiga: y vemos ahí,

264
00:28:18.490 --> 00:28:33.539
Fabiola Zúñiga: miren alguna hora. Se están arrepintiendo, No, pues no sean tramposos, cásese con su primera respuesta y veamos cómo mejorarla. Pero no me la cambio ahora que le muestre los diagramas por si así obviamente se van a dar cuenta, Pues

265
00:28:33.730 --> 00:28:35.579
Fabiola Zúñiga: veamos qué pasa

266
00:28:38.210 --> 00:28:39.660
Fabiola Zúñiga: entonces

267
00:28:39.840 --> 00:28:54.660
Fabiola Zúñiga: y pasaba. Acá Se dice que se extrae una bolita roja, o sea, es el primer hecho. Por lo tanto, si usaba el diagrama de árbol, me están hablando de las rojas. Así que ya estaba acá Mi total ya no era 13 Mi total. Tenía que ser 8.

268
00:28:55.260 --> 00:28:59.700
Fabiola Zúñiga: Si estoy en el diagrama, me hablas de las rojas. Mi total sigue siendo 8

269
00:29:00.290 --> 00:29:03.460
Fabiola Zúñiga: de esas 8. La pregunta es.

270
00:29:05.300 --> 00:29:12.099
Fabiola Zúñiga: cuántas son de chocolate negro de esas 8? Y el chocolate negro son 3

271
00:29:13.700 --> 00:29:16.900
Fabiola Zúñiga: de chocolate negro. Son 3 en la tabla.

272
00:29:17.750 --> 00:29:21.409
Fabiola Zúñiga: Así que la respuesta final era: 3 octavos

273
00:29:21.770 --> 00:29:26.040
Fabiola Zúñiga: revisen ahí. ¿qué hicieron? ¿en qué no se fijaron para dar esa respuesta.

274
00:29:27.600 --> 00:29:37.340
Fabiola Zúñiga: Algunos dicen que se equivocaron escribir un número, Les creo todo el rato. No lo dudo, pero Aún así, entre ustedes me dieron respuestas. Casi todos distintas

275
00:29:37.680 --> 00:29:39.480
Fabiola Zúñiga: poquitos coincidieron.

276
00:29:41.240 --> 00:29:47.289
Fabiola Zúñiga: De hecho, si hago como una estadística y los que respondieron perdón 3 octavos fueron como 2 o 3. El resto me dijo otra cosa.

277
00:29:48.260 --> 00:29:58.319
Fabiola Zúñiga: Ya. Entonces vamos fijando. ¿dónde está nuestra fortaleza? ¿con qué forma de representar. Me siento más cómoda. O tal vez ahora lo intentaron hacer mental y no les salió tan fácil.

278
00:29:58.680 --> 00:30:04.860
Fabiola Zúñiga: Ya Entonces tienen que poner ojo ahí en que pueden estar fallando para que esos errores se vayan disminuyendo.

279
00:30:05.410 --> 00:30:06.710
Fabiola Zúñiga: Vamos a la siguiente

280
00:30:12.240 --> 00:30:13.560
Fabiola Zúñiga: caso, 3

281
00:30:13.900 --> 00:30:18.019
Fabiola Zúñiga: 2 min ahí para pensarlo solitos. Y me van anotando sus respuestas.

282
00:31:05.490 --> 00:31:11.709
Fabiola Zúñiga: ¿cómo vamos? Mientras respondo una pregunta de la martina que me dice Profe, la anterior era independiente o no

283
00:31:11.970 --> 00:31:21.650
Fabiola Zúñiga: martina en la condicionada. Siempre son dependientes. Por eso decimos que pasó algo primero que afecta. Lo que me están preguntando

284
00:31:21.780 --> 00:31:26.400
Fabiola Zúñiga: siempre siempre son dependientes en la condicionada.

285
00:31:26.740 --> 00:31:36.799
Fabiola Zúñiga: ¿Dónde cambia eso cuando hablamos de intersección? Porque ahí puede ser dependiente o independiente, depende del caso, pero la acondicionada siempre es dependiente.

286
00:31:39.890 --> 00:31:47.139
Fabiola Zúñiga: Ya. Ahora ya me llegaron 3 respuestas. Dos coinciden, y la otra es la versión simplificada. Bien, van las 3 iguales

287
00:31:48.420 --> 00:31:50.029
Fabiola Zúñiga: Van las 3 iguales.

288
00:31:50.580 --> 00:31:53.659
Fabiola Zúñiga: ¿vamos a esperar un minutito más para el resto de las respuestas.

289
00:32:44.820 --> 00:32:58.540
Fabiola Zúñiga: Ahí me dieron más respuestas. Ayer, Manuel me sacó hasta el porcentaje, súper bien. Oye, ahora coinciden en general. Hay sólo hay un par de personas que no coincidieron, pero la mayoría coincide. Mejora la estadística. Vamos viendo

290
00:33:01.650 --> 00:33:04.029
Fabiola Zúñiga: hacer la otra estadística, quién es su diagrama.

291
00:33:04.950 --> 00:33:10.240
Fabiola Zúñiga: reacción con la manito, saben, hacer eso. No donde levantan la manito abajo, dice Rice. Han

292
00:33:10.410 --> 00:33:12.470
Fabiola Zúñiga: También pueden poner otras reacciones

293
00:33:13.300 --> 00:33:16.770
Fabiola Zúñiga: al ladito, al ladito sale un corazón, y hay unas buenas reacciones.

294
00:33:17.080 --> 00:33:19.319
Fabiola Zúñiga: Y aquí, en su diagrama de árbol.

295
00:33:24.700 --> 00:33:30.610
Fabiola Zúñiga: Nadie en su diagrama de árbol tienes una tabla. Ayala vale, y su diagrama quién es una tabla?

296
00:33:33.980 --> 00:33:36.030
Fabiola Zúñiga: Nadie. ¿quién lo hizo mental?

297
00:33:39.890 --> 00:33:58.789
Fabiola Zúñiga: Ahí hay un par, 2 o 3, 3, 4 que le hicieron mental ya. Pero ahora me va mejor la cosa. ¿por qué? Porque a pesar de que no hagamos diagramas ni tablitas, vamos aprendiendo a organizar la información en nuestra cabecita ya. Y ahí la da. Dice que ya hizo el de rol, pero no sabe si está bien. Ahora lo vamos a ver Diana.

298
00:34:00.520 --> 00:34:01.810
Fabiola Zúñiga: vamos en todos

299
00:34:03.530 --> 00:34:13.340
Fabiola Zúñiga: la tabla, pero acá pasa algo curioso porque hay datos de Nante. No nos daban toda la información, pero había una que podíamos deducir. Acá hay información que no nos dan y que no podemos deducir

300
00:34:13.510 --> 00:34:19.969
Fabiola Zúñiga: ya por qué, por ejemplo, nos dicen que hay 80 personas en total. Así que tenemos este 80 que está aquí abajo.

301
00:34:21.380 --> 00:34:24.419
Fabiola Zúñiga: hasta a mí, la pizza. Ahí está, tenemos el 80. Ya lo sabemos.

302
00:34:25.110 --> 00:34:27.300
Fabiola Zúñiga: pero además nos dicen. Luego

303
00:34:28.080 --> 00:34:38.229
Fabiola Zúñiga: de esas 80 dice, 25 hombres y 35 mujeres bailan, no termina. La oración es que son hombres y mujeres, sino que nos dicen que esas personas

304
00:34:38.370 --> 00:34:43.110
Fabiola Zúñiga: bailan. Entonces aquí la clasificación es, bailan o no bailan.

305
00:34:43.350 --> 00:34:47.250
Fabiola Zúñiga: Y si bailan, hay 25 hombres y 35 mujeres.

306
00:34:47.520 --> 00:34:49.130
Fabiola Zúñiga: y no nos dicen nada más.

307
00:34:49.300 --> 00:34:51.400
Fabiola Zúñiga: Entonces, ¿qué podemos calcular?

308
00:34:52.020 --> 00:35:04.109
Fabiola Zúñiga: Podemos calcular cuántos son en total los que bailan sumando el 25 con el 35. Pero podemos, por ejemplo, saber cuántos hombres no bailan, cuántas mujeres no bailan. No tenemos idea.

309
00:35:04.220 --> 00:35:10.900
Fabiola Zúñiga: Podemos saber su total, son 20 personas las que no bailan, pero no podemos saber la clasificación, hombre, mujer de ese grupo

310
00:35:11.130 --> 00:35:17.590
Fabiola Zúñiga: ya entonces. Por lo tanto, tampoco sabemos cuántos hombres hay en total ni cuántas mujeres hay en total.

311
00:35:17.900 --> 00:35:25.980
Fabiola Zúñiga: Pero para la pregunta. No necesitamos esa información que falta. Sólo necesitamos la que sí tenemos, y la que sí podemos deducir

312
00:35:26.130 --> 00:35:26.830
Fabiola Zúñiga: ya

313
00:35:27.170 --> 00:35:33.690
Fabiola Zúñiga: correcto. Viene Manuel. Esos datos justamente no importan. El problema sería que sí los necesitáramos y no los tuviéramos

314
00:35:34.090 --> 00:35:35.020
Fabiola Zúñiga: muy bien.

315
00:35:35.160 --> 00:35:38.669
Fabiola Zúñiga: Entonces, y aquí está el diagrama para que lo pueda comparar.

316
00:35:39.880 --> 00:35:52.580
Fabiola Zúñiga: Entonces tenemos 80 personas de esas 80. 60 bailan 20. No bailan de los que bailan. Hay 25 hombres y 35 mujeres y los que no bailan no tenemos idea de cuántos son cada 1.

317
00:35:53.210 --> 00:36:01.219
Fabiola Zúñiga: Y la pregunta dice: si elegimos al azar y sabemos que baila. Y eso es mi total.

318
00:36:01.390 --> 00:36:11.789
Fabiola Zúñiga: Esa condición siempre me da el total nuevo, porque ya no voy a considerar a la 80, voy a considerar al total de los que bailan. Así que mi total es: 60,

319
00:36:11.960 --> 00:36:12.930
Fabiola Zúñiga: sí o sí

320
00:36:14.490 --> 00:36:18.759
Fabiola Zúñiga: de esos 60. Voy a buscar lo que me dicen en la pregunta.

321
00:36:18.960 --> 00:36:33.069
Fabiola Zúñiga: ¿cuál es la probabilidad de que sea mujer? Y entonces, si miro en el diagrama. Las mujeres son 35, pero no voy a tomar el 80, sino que el 60 y de ahí sale el 35 partido. 60

322
00:36:33.180 --> 00:36:37.469
Fabiola Zúñiga: que también lo puedo deducir de la tabla 35 de 60,

323
00:36:40.380 --> 00:36:50.700
Fabiola Zúñiga: y eso si se simplifica tal como me lo dan algunos algunas personas, es 7 partidos, 12, no 7 partidos, 16 como me lo escribieron algunos por ahí,

324
00:36:51.750 --> 00:36:52.510
Fabiola Zúñiga: ya

325
00:36:53.920 --> 00:36:56.360
Fabiola Zúñiga: porque yo ahí simplifico por 5

326
00:36:59.060 --> 00:37:05.450
Fabiola Zúñiga: Okay, el 5 en el 35, cabe 7, el 5 en el 60, cabe 12 veces.

327
00:37:06.550 --> 00:37:07.520
Fabiola Zúñiga: Okay.

328
00:37:07.700 --> 00:37:11.689
Fabiola Zúñiga: Estoy viendo aquí revisando las respuestas que me dieron claro. Bien.

329
00:37:11.810 --> 00:37:28.890
Fabiola Zúñiga: 35 80 había dicho el Manuel correcto. Manuel Siete de 12. Muy bien. Martín también Manuel había sacado el porcentaje Alonso, 7 de 12 Cristóbal Bien, paula Ahí la simplificación. Hay que corregirla. Lo mismo, Manuel, La simplificación hay que corregirla

330
00:37:31.910 --> 00:37:38.680
Fabiola Zúñiga: que, más que más que más eso, solo hay que corregir la simplificación, pero lo hicieron muy bien en comparación al anterior.

331
00:37:39.640 --> 00:37:40.850
Fabiola Zúñiga: Sigamos

332
00:37:43.670 --> 00:37:44.719
Fabiola Zúñiga: ahora acá.

333
00:37:45.410 --> 00:37:46.430
Fabiola Zúñiga: Espéreme.

334
00:37:47.430 --> 00:37:51.550
Fabiola Zúñiga: espere, déjeme arreglar algo ahí. La presentación que sa hay una parte que no salió,

335
00:37:51.820 --> 00:37:54.199
Fabiola Zúñiga: pero que sí está en el P. P. T original.

336
00:37:54.960 --> 00:37:56.579
Fabiola Zúñiga: Se arregla el tirito

337
00:38:08.670 --> 00:38:10.470
Fabiola Zúñiga: a ver qué pasa aquí.

338
00:38:23.570 --> 00:38:26.019
Fabiola Zúñiga: Un segundo que ya lo estoy resolviendo

339
00:38:33.900 --> 00:38:35.590
Fabiola Zúñiga: Ya ahí debería estar listo.

340
00:38:38.750 --> 00:38:39.760
Fabiola Zúñiga: Vamos ahora?

341
00:38:40.820 --> 00:39:04.780
Fabiola Zúñiga: Ahí sí. Ya Entonces acá. El caso es: se lanzan 2 dados y les juro que este caso siempre aparece en las preguntas. El tema de los dados no aparece la misma pregunta, pero sí la misma situación que es combinar el lanzamiento de 2 dados. Y esta tableta que voy a mostrar ahora la tienen que saber hacer, sí o sí, porque se las van a preguntar sí o sí se los doy por firmado. Y si no les preguntan por

342
00:39:04.840 --> 00:39:14.129
Fabiola Zúñiga: por los 2 dados, va a ser siempre algo similar a lo que voy es que necesitan imaginarse la situación con esta tablita, siempre que les hablen de 2 dados.

343
00:39:14.380 --> 00:39:17.880
Fabiola Zúñiga: No sé qué va a pasar. Me dicen si se lanzan 2 dados

344
00:39:18.150 --> 00:39:22.840
Fabiola Zúñiga: 1 a continuación del otro, y la suma de los puntos obtenidos es 9.

345
00:39:23.170 --> 00:39:27.179
Fabiola Zúñiga: La probabilidad de que haya salido un 6 en algún dado es.

346
00:39:28.170 --> 00:39:29.849
Fabiola Zúñiga: y hay algo que aclarar.

347
00:39:30.180 --> 00:39:39.809
Fabiola Zúñiga: No solo existen dados de 6 caras. También existen de 12 o de otra cantidad mucho más grande. Yo, de hecho, los tengo físicamente, los podría haber sacado para mostrarles, pero

348
00:39:40.040 --> 00:39:41.880
Fabiola Zúñiga: tal vez para la otra, me voy a acordar.

349
00:39:42.370 --> 00:39:48.659
Fabiola Zúñiga: Pero cuando no me dicen ninguna característica aparte, tengo que asumir que es un dado de 6

350
00:39:48.770 --> 00:39:51.180
Fabiola Zúñiga: ya, porque ese es el dado tradicional.

351
00:39:51.640 --> 00:40:02.709
Fabiola Zúñiga: Si quieren que yo piense en un dado de máscaras, me lo tienen que decir. Y si no me dicen nada, es porque es un dado de 6 caras, el tradicional, ok, una aclaración no menor.

352
00:40:03.280 --> 00:40:06.999
Fabiola Zúñiga: entonces acá no me dicen nada. Por lo tanto, asumo que es de 6.

353
00:40:07.880 --> 00:40:09.740
Fabiola Zúñiga: Si este 6 dice.

354
00:40:09.900 --> 00:40:25.939
Fabiola Zúñiga: se lanzan 2 dados 1 a continuación del otro, y la suma de los puntos es 9, o sea, que están relacionados y están siendo dependientes, porque para poder sumar. Necesito los 2 dados. No me basta con 1, ¿verdad?

355
00:40:26.470 --> 00:40:29.269
Fabiola Zúñiga: Por lo tanto, sí o sí es condicionar.

356
00:40:30.190 --> 00:40:31.430
Fabiola Zúñiga: Me dicen ahí,

357
00:40:31.770 --> 00:40:34.410
Fabiola Zúñiga: ya sé que la suma me tiene que dar 9.

358
00:40:35.180 --> 00:40:40.809
Fabiola Zúñiga: Ese es mi hecho que sucedió antes. Yo ya revisé toda la suma y voy a tomar solo los que me dan 9.

359
00:40:41.140 --> 00:40:54.409
Fabiola Zúñiga: Y la pregunta es: ¿cuál es la probabilidad de que haya un 6 en ese asunto que 1 de los 2 dados haya salido un 6. Entonces, cuando yo hablo de 2 dados, siempre es necesario imaginarse esta tablita.

360
00:40:55.760 --> 00:40:56.460
Fabiola Zúñiga: esa

361
00:40:57.270 --> 00:40:58.279
Fabiola Zúñiga: sí o sí,

362
00:40:59.320 --> 00:41:08.239
Fabiola Zúñiga: ya que 1 la construye, cierto haciendo todas las combinaciones, seguramente la han visto antes. Deberían al menos haberla visto.

363
00:41:08.470 --> 00:41:13.970
Fabiola Zúñiga: por ejemplo, ahí el 1 1 significa que en el primer dado me salió un 1 y que en el segundo también me salió un 1,

364
00:41:14.090 --> 00:41:19.820
Fabiola Zúñiga: y después para el lado son todas las combinaciones. Suponiendo que el primer dado es 1.

365
00:41:20.100 --> 00:41:39.790
Fabiola Zúñiga: Entonces, si en el primero me sale un 1. ¿qué me puede salir en el segundo, un 2, un 3, un 4, un 5 y un 6, y lo mismo después para el 2. Si en el primer dado me sale un 2, ¿qué me puede salir en el segundo. Y ahí toda la corrida para el lado. Y lo mismo con 3, 4, 5 y 6. Se genera este arreglo de 6 por 6

366
00:41:40.190 --> 00:41:44.819
Fabiola Zúñiga: 6 para el lado, 6 para abajo. Por eso le digo: arreglo de 6 por 6

367
00:41:45.090 --> 00:41:50.930
Fabiola Zúñiga: ya. Y si dice este 6 por 6, es porque hay 36 combinaciones.

368
00:41:51.200 --> 00:41:55.069
Fabiola Zúñiga: Ese es mi total. Son 36 combinaciones

369
00:41:55.650 --> 00:41:56.530
Fabiola Zúñiga: Okay.

370
00:41:56.760 --> 00:42:06.010
Fabiola Zúñiga: Entonces yo acá no. Si hago un diagrama de árbol es enorme porque piensan que si se me ocurriera hacer un diagrama de árbol, ya no parto con un total.

371
00:42:06.160 --> 00:42:08.659
Fabiola Zúñiga: tendría que partir con el primer dado

372
00:42:09.270 --> 00:42:10.819
Fabiola Zúñiga: que sería el dado 1,

373
00:42:11.760 --> 00:42:18.279
Fabiola Zúñiga: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y por cada número, yo tendré que hacer 6

374
00:42:18.660 --> 00:42:19.870
Fabiola Zúñiga: ramitas.

375
00:42:20.330 --> 00:42:26.380
Fabiola Zúñiga: Uno, 2, 3, 4, 5, 6, Entonces es arto más grande que los que hacíamos antes.

376
00:42:26.680 --> 00:42:44.090
Fabiola Zúñiga: porque acá usted está suponiendo que en el primer dado le salió un 1, pero que en el segundo le pueden salir todos estos valores. Y lo mismo con el 2. Aquí también tendría yo que hacer 6 ramitas y en el 3 lo mismo, entonces más engorroso, ¿cierto? Entonces ahí es más fácil hacer esta tablita, que también es una tabla de doble entrada.

377
00:42:44.360 --> 00:42:48.330
Fabiola Zúñiga: En la primera entrada está el primer dado y después está el segundo. Dado.

378
00:42:48.650 --> 00:42:51.250
Fabiola Zúñiga: Eso significa la tabla de doble entrada

379
00:42:52.060 --> 00:43:15.049
Fabiola Zúñiga: mirando esta tabla de doble entrada en que me tengo que fijar. Me dicen que la suma es 9. Entonces yo acá marqué en amarillo todos los que me daban 9, Y la gracia de esta regla es que pasan muchas cosas de forma diagonal porque hay una simetría. Si usted se fija, si yo hago una raya aquí, pero lo voy a hacer con la aplicación de zoom que nunca la uso que se me olvida que puedo hacer eso.

380
00:43:16.730 --> 00:43:18.050
Fabiola Zúñiga: Vamos a ver si funciona

381
00:43:22.360 --> 00:43:26.320
Fabiola Zúñiga: ni de pesa. Qué pesados son. No me da la opción. Ya pensé que sí

382
00:43:26.430 --> 00:43:29.100
Fabiola Zúñiga: no importa. Aquí hay una diagonal

383
00:43:32.160 --> 00:43:37.469
Fabiola Zúñiga: de estos valores, ya. Y si se fijan en esa diagonal.

384
00:43:38.450 --> 00:43:40.470
Fabiola Zúñiga: Si yo borro esa diagonal.

385
00:43:40.870 --> 00:43:59.739
Fabiola Zúñiga: las combinaciones que me aparecen al Además, las combinaciones que me aparecen en diagonal son simétricas, 2 con 1 y 1 con 2. Si miro el 3 con 1, el 1 con 3, está justo diagonal en el lado opuesto de la tabla. Si miro el 4 con el 1. Al final de la tabla, está el 1 con 4,

386
00:43:59.860 --> 00:44:06.519
Fabiola Zúñiga: lo mismo en 5 con 1. Al final de la tabla está el 1 con 5, entonces los extremos están en diagonal.

387
00:44:06.720 --> 00:44:14.120
Fabiola Zúñiga: Entonces hay cierta simetría en esta tabla, ya eso. Primero, si borramos esas líneas, también podemos observar

388
00:44:14.340 --> 00:44:17.060
Fabiola Zúñiga: que las sumas se repiten, es decir.

389
00:44:17.450 --> 00:44:20.570
Fabiola Zúñiga: 1 más. Uno me da 2, ¿cierto?

390
00:44:20.740 --> 00:44:27.070
Fabiola Zúñiga: Uno más 2, me da 3. Pero si la miro para abajo aquí, también está el 2 con el 1 que también me da 3

391
00:44:27.370 --> 00:44:39.690
Fabiola Zúñiga: después, el 1 con el 3. Me da 4. Y acá también me da 4, el 3 con el 1. Después acá me va a dar 5, la suma, 6 y 7, y para abajo también va a pasar exactamente lo mismo.

392
00:44:39.950 --> 00:44:44.420
Fabiola Zúñiga: Entonces hay simetría. Lo que pasa para un lado también pasa para el otro.

393
00:44:44.790 --> 00:44:46.079
Fabiola Zúñiga: ¿qué más va a pasar

394
00:44:46.790 --> 00:44:53.609
Fabiola Zúñiga: que acá? Me están pidiendo que la suma de 9 Entonces, si se fijan en diagonal, también va a pasar lo mismo.

395
00:44:53.980 --> 00:44:57.400
Fabiola Zúñiga: Quiero cambiar el color. Un segundo para que vean la diferencia.

396
00:45:04.460 --> 00:45:06.710
Fabiola Zúñiga: Ya Miren esta diagonal.

397
00:45:07.250 --> 00:45:11.220
Fabiola Zúñiga: esta diagonal, ambas suman 3, ¿cierto?

398
00:45:11.750 --> 00:45:13.440
Fabiola Zúñiga: ¿qué pasa con esta diagonal?

399
00:45:15.130 --> 00:45:16.650
Fabiola Zúñiga: Cuántos suman todos.

400
00:45:20.150 --> 00:45:36.939
Fabiola Zúñiga: el 3, con el 1, suman 4, el 2 con el 2 Suman 4, el 1 con el 3, también suma 4. Esas sumas se repiten de forma diagonal. Después tengo esta otra diagonal, 4 con 1, 3, con 2, 2, con 3 y 1, con 4, y todas suman.

401
00:45:37.740 --> 00:45:38.720
Fabiola Zúñiga: Cinco

402
00:45:38.990 --> 00:45:41.209
Fabiola Zúñiga: después, tengo la siguiente diagonal

403
00:45:44.280 --> 00:45:45.580
Fabiola Zúñiga: y todas suman

404
00:45:45.700 --> 00:45:46.670
Fabiola Zúñiga: 6,

405
00:45:47.190 --> 00:45:48.850
Fabiola Zúñiga: la siguiente diagonal.

406
00:45:49.010 --> 00:45:50.100
Fabiola Zúñiga: todas suman

407
00:45:50.260 --> 00:45:52.580
Fabiola Zúñiga: 7, y mira lo que pasa luego

408
00:45:53.510 --> 00:45:56.870
Fabiola Zúñiga: después, la siguiente diagonal, suman 8

409
00:45:57.530 --> 00:46:00.649
Fabiola Zúñiga: y la que está en amarillo. Suma 9,

410
00:46:01.820 --> 00:46:03.340
Fabiola Zúñiga: la que sigue

411
00:46:03.920 --> 00:46:05.180
Fabiola Zúñiga: suma 10

412
00:46:05.720 --> 00:46:19.269
Fabiola Zúñiga: Después tenemos 11. Y la última, que solo una casilla que suma 12. Entonces yo puedo saber cuál es mi máximo y cuál es mi mínimo mínimo, Voy a sumar 2 máximo. Me van a sumar 12. No hay más números que eso.

413
00:46:19.670 --> 00:46:43.780
Fabiola Zúñiga: Y yo, con esta tabla ¿puedo preguntar un montón de probabilidades? Ya puedo decir cuál es la probabilidad de que la suma sea mayor que 5. ¿cuál es la probabilidad de que sea menor que 20? ¿cuál es la etcétera? ¿puedo preguntar muchísimas cosas con este mismo dibujo. Y la gracia es que las cosas aparecen de forma diagonal. Entonces hay una regularidad, no los tengo que buscar casilla por casilla porque yo sé que tienen un comportamiento diagonal

414
00:46:43.900 --> 00:46:46.079
Fabiola Zúñiga: Ya entonces ahora.

415
00:46:49.140 --> 00:47:06.039
Fabiola Zúñiga: y ahora veamos la probabilidad de que haya salido un 6 de esos que marquen amarillo, porque el primer suceso es que la suma da 9. Entonces ya no voy a tomar los 36 casos que casos voy a tomar solo esos 4, porque solo esos 4 cumplen con ser 9,

416
00:47:06.760 --> 00:47:12.380
Fabiola Zúñiga: y de esos que son que dan 9. ¿en cuántos de los casos hay un 6 por 100?

417
00:47:12.640 --> 00:47:14.650
Fabiola Zúñiga: Porque eso es lo que me están preguntando.

418
00:47:15.580 --> 00:47:19.490
Fabiola Zúñiga: no me dicen cual dado, solo me dice que hay un 6.

419
00:47:19.760 --> 00:47:22.320
Fabiola Zúñiga: Y si nos fijamos, tenemos un sello, acá

420
00:47:22.560 --> 00:47:26.630
Fabiola Zúñiga: no sé, y aquí arriba, o sea, son 2 de un total de

421
00:47:27.180 --> 00:47:30.440
Fabiola Zúñiga: 4, no de 36, T. Cuatro

422
00:47:30.910 --> 00:47:31.770
Fabiola Zúñiga: Okay

423
00:47:32.220 --> 00:47:33.569
Fabiola Zúñiga: viene ahí en el chat.

424
00:47:34.370 --> 00:47:43.960
Fabiola Zúñiga: Así que selecciona primero las combinaciones que dan 9 y después me doy cuenta que solo hay 2 de 4, y que si lo simplifico es un medio.

425
00:47:44.340 --> 00:47:48.579
Fabiola Zúñiga: Si lo paso a decimal es 0, coma 5, porque es el más conocido, ¿no?

426
00:47:50.120 --> 00:47:55.910
Fabiola Zúñiga: Entonces, si lo paso decimal es 0 5. Y si lo paso, porcentaje es un 50 por 100

427
00:47:56.860 --> 00:47:58.220
Fabiola Zúñiga: de probabilidades.

428
00:47:58.950 --> 00:47:59.810
Fabiola Zúñiga: vamos

429
00:48:00.280 --> 00:48:01.190
Fabiola Zúñiga: ese

430
00:48:01.670 --> 00:48:03.649
Fabiola Zúñiga: cuadrito de los dados.

431
00:48:03.970 --> 00:48:19.390
Fabiola Zúñiga: asumo que lo han visto antes, pero capaz, alguien nunca lo vio, es súper útil. Y si les preguntan de 2 dados, hágalo, aunque se demoren un poco más, porque eso les va a permitir visualizar súper bien la situación. La probabilidad que se equivoque haciendo este dibujo es bien poca, porque está clarito lo que está

432
00:48:19.750 --> 00:48:20.500
Fabiola Zúñiga: ya.

433
00:48:20.910 --> 00:48:30.399
Fabiola Zúñiga: y siempre son 36. Lo digo porque cuando no hacen el dibujo, algunos me dicen que son 12, como son 2 dados de 6 posibilidades. Cada 1 me dicen que son 12.

434
00:48:30.550 --> 00:48:41.689
Fabiola Zúñiga: Sí, y es supernatural de por qué pensar que es 12, porque voy a sumar, obviamente, pero en realidad es una mezcla de opciones. Por eso se generan 36 y no 12, ya para que lo tengan superpresente.

435
00:48:43.860 --> 00:48:50.729
Fabiola Zúñiga: Estamos por hoy, hoy calzamos, pero perfecto. Hasta nos quiere tiempo para dudas, consultas.

436
00:48:53.220 --> 00:48:54.720
Fabiola Zúñiga: ideas centrales.

437
00:48:56.430 --> 00:49:04.529
Fabiola Zúñiga: duda de consulta, dudas del dibujito anterior del diagrama, de lo que sea, de la forma de representar. ¿hay alguna duda.

438
00:49:11.540 --> 00:49:14.800
Fabiola Zúñiga: Entendió superbién, qué Bueno, usted está claro

439
00:49:15.450 --> 00:49:26.360
Fabiola Zúñiga: central. ¿cómo podrían resumir lo que vimos hoy? Porque aún hoy habían personas que se estaban confundiendo con la intersección. Entonces, ¿qué le podemos decir esos compañeros? ¿cuál es la idea central?

440
00:49:26.520 --> 00:49:33.120
Fabiola Zúñiga: ¿qué es lo que tengo que mantener sí o sí, en lo que me tengo que fijar, pero sí o sí para no equivocarme en estas probabilidades.

441
00:49:37.490 --> 00:49:39.009
Fabiola Zúñiga: ¿qué podríamos decir?

442
00:49:39.260 --> 00:49:41.500
Fabiola Zúñiga: Una frase que resuma la clase

443
00:49:45.520 --> 00:49:49.780
Fabiola Zúñiga: en la pregunta, Bien, vale, hay que poner ojo a la pregunta.

444
00:49:54.730 --> 00:49:57.159
Fabiola Zúñiga: Si me preguntan una cosa

445
00:49:57.870 --> 00:50:03.180
Fabiola Zúñiga: y ojo que ahora estamos hablando de condicionales, pero a veces me preguntan una cosa y no es condicional.

446
00:50:03.400 --> 00:50:08.070
Fabiola Zúñiga: Ya recuerden que tenemos las probabilidades solitas que no dependen de nada.

447
00:50:08.370 --> 00:50:15.679
Fabiola Zúñiga: Por ejemplo, si yo le pregunto del mismo dado, tengo un dado, lancé un 2 6 caras. ¿cuál es la probabilidad que me salga par

448
00:50:16.210 --> 00:50:22.350
Fabiola Zúñiga: y yo solo miro el dado que tiene 6 opciones y que los pares son el 12, el 4 y el C, Y digo 3 de 6.

449
00:50:22.500 --> 00:50:33.920
Fabiola Zúñiga: Esa no es dependiente ni independiente ni nada de lo que hemos visto. Esa es la probabilidad solita inicial que aprendimos. Todos me preguntan por una cosa muy específica y adiós no me complico la vida.

450
00:50:34.060 --> 00:50:43.829
Fabiola Zúñiga: Pero si me dicen cuál es la probabilidad de que me salga par sabiendo que pasó esta otra cosa ahí estoy hablando condicional. Entonces, hasta ahora.

451
00:50:45.380 --> 00:50:46.510
Fabiola Zúñiga: hasta ahora

452
00:50:47.040 --> 00:50:48.000
Fabiola Zúñiga: tenemos

453
00:50:48.310 --> 00:50:49.590
Fabiola Zúñiga: 3 tipos de preguntas

454
00:50:50.770 --> 00:50:58.350
Fabiola Zúñiga: ya. Y la vamos a distinguir acá. Entonces ojo con la pregunta porque me va a dar el primer caso, que es una una probabilidad solita

455
00:51:01.110 --> 00:51:03.790
Fabiola Zúñiga: solita que no depende de nada

456
00:51:03.970 --> 00:51:05.420
Fabiola Zúñiga: independiente.

457
00:51:07.880 --> 00:51:11.199
Fabiola Zúñiga: ¿me pueden dar 2 probabilidades.

458
00:51:11.510 --> 00:51:15.250
Fabiola Zúñiga: Me pueden estar preguntando 2 probabilidades.

459
00:51:16.860 --> 00:51:22.840
Fabiola Zúñiga: Y ahí esas 2 probabilidades pueden ser 2 casos dependientes o independientes.

460
00:51:23.690 --> 00:51:25.259
Fabiola Zúñiga: Ya ahí va a depender.

461
00:51:25.400 --> 00:51:27.710
Fabiola Zúñiga: Y ahí que se hace multiplicar.

462
00:51:29.030 --> 00:51:36.550
Fabiola Zúñiga: de estar preguntando por una probabilidad, al igual que el primer caso, pero esta probabilidad es dependiente

463
00:51:38.500 --> 00:51:41.430
Fabiola Zúñiga: Okay. Esos son los 3 casos que hemos visto hasta ahora.

464
00:51:42.160 --> 00:51:47.790
Fabiola Zúñiga: Entonces, ¿cuál es la diferencia? Por ejemplo, en este mismo arreglo de los dados? Si estoy en el caso, 1

465
00:51:47.900 --> 00:51:49.429
Fabiola Zúñiga: vamos a poner aquí

466
00:51:50.610 --> 00:51:52.040
Fabiola Zúñiga: caso. Uno

467
00:51:57.620 --> 00:51:58.939
Fabiola Zúñiga: caso. Uno

468
00:51:59.210 --> 00:52:00.519
Fabiola Zúñiga: caso, 2,

469
00:52:01.740 --> 00:52:02.950
Fabiola Zúñiga: caso. Tres.

470
00:52:05.010 --> 00:52:12.180
Fabiola Zúñiga: Si estoy en el mismo problema del dado, estoy en el caso, Uno, si me preguntan, incluso estando las 36 a

471
00:52:12.870 --> 00:52:16.180
Fabiola Zúñiga: por la probabilidad de que la suma

472
00:52:18.860 --> 00:52:19.660
Fabiola Zúñiga: B

473
00:52:19.810 --> 00:52:20.740
Fabiola Zúñiga: 10.

474
00:52:22.510 --> 00:52:30.010
Fabiola Zúñiga: Eso es una pregunta solita que no depende de nada queda claro eso? Si yo le pregunto ¿cuál es la probabilidad de que al lanzar 2 dados la suma me dé 10.

475
00:52:30.390 --> 00:52:31.190
Fabiola Zúñiga: Sí

476
00:52:31.840 --> 00:52:33.949
Fabiola Zúñiga: le estoy dando una condición previa.

477
00:52:35.220 --> 00:52:36.070
Fabiola Zúñiga: No

478
00:52:36.340 --> 00:52:40.180
Fabiola Zúñiga: le estoy preguntando por otro evento que suceda a la vez.

479
00:52:42.000 --> 00:52:50.210
Fabiola Zúñiga: No, entonces solo estoy en mi caso de probabilidad independiente. Solita. ¿cuál sería la respuesta a todo esto? Me voy a devolver al dibujo

480
00:52:50.800 --> 00:52:52.389
Fabiola Zúñiga: que la suma sea 10

481
00:52:55.340 --> 00:52:57.169
Fabiola Zúñiga: dónde las sumas me daban 10.

482
00:52:59.330 --> 00:53:00.699
Fabiola Zúñiga: Cuántos casos son

483
00:53:06.920 --> 00:53:09.969
Fabiola Zúñiga: Son 3 casos son los de acá abajo.

484
00:53:10.360 --> 00:53:14.940
Fabiola Zúñiga: el 6, con el 4, el 5, con el 5 y el 5 con el 6

485
00:53:15.200 --> 00:53:20.750
Fabiola Zúñiga: ya Entonces, efectivamente, el caso 1, la respuesta sería.

486
00:53:21.070 --> 00:53:25.350
Fabiola Zúñiga: pero de 36, porque yo no estoy dando ninguna condición previa.

487
00:53:26.190 --> 00:53:30.599
Fabiola Zúñiga: Si estoy hablando del caso, 2 me tendrían que preguntar por 2 cosas.

488
00:53:30.900 --> 00:53:32.180
Fabiola Zúñiga: por ejemplo.

489
00:53:32.610 --> 00:53:36.560
Fabiola Zúñiga: ¿cuál es la probabilidad de que.

490
00:53:39.680 --> 00:53:42.910
Fabiola Zúñiga: de que la suma sea mayor que

491
00:53:43.690 --> 00:53:44.920
Fabiola Zúñiga: la suma

492
00:53:45.490 --> 00:53:46.750
Fabiola Zúñiga: mayor

493
00:53:46.980 --> 00:53:48.270
Fabiola Zúñiga: que 5

494
00:53:48.440 --> 00:53:49.120
Fabiola Zúñiga: y

495
00:53:50.560 --> 00:53:53.160
Fabiola Zúñiga: que 1 de ellos sea impar

496
00:53:54.130 --> 00:54:02.700
Fabiola Zúñiga: 1 sea impar. ¿se dan cuenta que no necesariamente. Voy a preguntar por la suma hoy, ¿Puedo preguntar por otras cosas? Entonces estoy Primero, hay un

497
00:54:03.010 --> 00:54:05.719
Fabiola Zúñiga: y S i al tiro. Me habla de multiplicación.

498
00:54:06.430 --> 00:54:10.690
Fabiola Zúñiga: Me dicen que la suma sea mayor que 5. Ese es mi primer evento A

499
00:54:10.890 --> 00:54:17.490
Fabiola Zúñiga: y la otra es que 1 de ellos sea impar. Ese es mi evento B. Entonces voy a mirar en la tabla

500
00:54:18.350 --> 00:54:23.870
Fabiola Zúñiga: en algo que la suma sea mayor que 5 y que sea impar son dependientes o independientes.

501
00:54:26.140 --> 00:54:27.360
Fabiola Zúñiga: ¿qué creen ustedes

502
00:54:30.570 --> 00:54:37.960
Fabiola Zúñiga: si estoy hablando de la suma de 2 números. Eso será dependiente o independiente. Se están mezclando. No se están mezclando las cosas.

503
00:54:42.380 --> 00:54:52.179
Fabiola Zúñiga: Es dependiente exactamente porque si estoy mezclando porque me están preguntando por los impares, pero los impares se están relacionando igual con los que tiene suma mayor a 5.

504
00:54:52.540 --> 00:55:01.700
Fabiola Zúñiga: Entonces voy a buscar en la tabla esta probabilidad. Voy a buscar la segunda probabilidad, y la voy a multiplicar para obtener mi resultado.

505
00:55:01.800 --> 00:55:03.200
Fabiola Zúñiga: Esa es la diferencia.

506
00:55:03.450 --> 00:55:05.600
Fabiola Zúñiga: Y si estoy en el caso, 3,

507
00:55:06.630 --> 00:55:09.409
Fabiola Zúñiga: yo le voy a avisar de un hecho que ya sucedió.

508
00:55:09.670 --> 00:55:11.020
Fabiola Zúñiga: La suma

509
00:55:13.480 --> 00:55:15.310
Fabiola Zúñiga: es 5.

510
00:55:15.790 --> 00:55:17.790
Fabiola Zúñiga: Y le voy a preguntar algo.

511
00:55:18.690 --> 00:55:21.359
Fabiola Zúñiga: ¿Cuál es la probabilidad de que 1

512
00:55:21.610 --> 00:55:22.650
Fabiola Zúñiga: sea

513
00:55:23.280 --> 00:55:24.060
Fabiola Zúñiga: impar.

514
00:55:26.130 --> 00:55:30.450
Fabiola Zúñiga: Entonces este es el suceso a pero ya pasó. Ya no lo voy a calcular.

515
00:55:30.560 --> 00:55:37.639
Fabiola Zúñiga: Lo que voy a calcular es el impar que es el evento B. Pero considerando que sucedió el A. Recién.

516
00:55:37.760 --> 00:55:42.790
Fabiola Zúñiga: Esas son las diferencias. Me pueden preguntar 3 cosas distintas con la misma situación.

517
00:55:43.000 --> 00:55:46.130
Fabiola Zúñiga: ya y todo depende de la forma en la que me lo están preguntando.

518
00:55:46.590 --> 00:55:48.619
Fabiola Zúñiga: Y la información que me dan, por supuesto.

519
00:55:49.760 --> 00:55:51.240
Fabiola Zúñiga: queda claro. Chicos

520
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Fabiola Zúñiga: voy a seguir mostrando el mismo esquema de las diferencias en todos los inicios hasta que ya no se nos confundan.

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Fabiola Zúñiga: Estamos entonces querido. Cuídese mucho. Nos vemos cuando mañana nos vemos mañana

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Emanuel_Benjamin__Munoz_Figueroa: Yo profe

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00:56:10.590 --> 00:56:11.580
Fabiola Zúñiga: No me

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Fabiola Zúñiga: bien