WEBVTT 1 00:00:03.510 --> 00:00:04.570 Prof Angélica Lizama: Claro. 2 00:00:28.320 --> 00:00:33.279 Prof Angélica Lizama: Hola, Emilia. Buen día, Valentina. Cristina. Buen día. ¿cómo están? 3 00:00:50.470 --> 00:00:52.999 Prof Angélica Lizama: Hola buen día a todos. ¿cómo están 4 00:00:54.560 --> 00:00:57.390 Prof Angélica Lizama: Bien, también? Cristina. Gracias. Hola. 5 00:00:58.160 --> 00:00:59.640 Prof Angélica Lizama: Hola, Valentina. 6 00:01:00.830 --> 00:01:06.030 Prof Angélica Lizama: Vamos a esperar 4 min y comenzamos. Se pueden saludar mientras tanto 7 00:01:06.500 --> 00:01:08.679 Prof Angélica Lizama: por el chat que está abierto. 8 00:01:26.610 --> 00:01:28.879 Prof Angélica Lizama: Hola, Manuel: Sí, 9 00:01:29.680 --> 00:01:31.280 Prof Angélica Lizama: buen día a todos. 10 00:01:34.040 --> 00:01:35.530 Prof Angélica Lizama: Buen día. 11 00:01:37.340 --> 00:01:39.809 Prof Angélica Lizama: 3 min, y vamos a comenzar 12 00:02:19.700 --> 00:02:21.829 Prof Angélica Lizama: 3 min, y comenzamos 13 00:02:55.220 --> 00:02:55.900 Prof Angélica Lizama: y 14 00:03:13.830 --> 00:03:16.129 Prof Angélica Lizama: 2 min, y comenzamos. 15 00:03:24.120 --> 00:03:24.860 Prof Angélica Lizama: Mhm 16 00:03:54.280 --> 00:03:55.030 Prof Angélica Lizama: Mhm 17 00:03:56.390 --> 00:03:58.350 Prof Angélica Lizama: un minuto, y comenzamos 18 00:04:48.030 --> 00:04:48.690 Prof Angélica Lizama: ya 19 00:04:48.920 --> 00:04:56.130 Prof Angélica Lizama: siendo las 8 45. Les doy la bienvenida a este reforzamiento de tercero, medio lenguaje. 20 00:04:56.880 --> 00:04:57.850 Prof Angélica Lizama: así que 21 00:04:57.970 --> 00:05:08.590 Prof Angélica Lizama: ¡ay, se nos unieron más bienvenida. Cristina Bienvenido! Christopher Emmanuel, bienvenida Emilia, Fernanda Javiera, Roxana y Valentina son bienvenidos 22 00:05:10.520 --> 00:05:19.929 Prof Angélica Lizama: en esta clase de reforzamiento, vamos a tratar la vanguardia. ¿qué es lo que se está trabajando en la clase troncal 23 00:05:20.280 --> 00:05:23.239 Prof Angélica Lizama: en en la clase de lenguaje común 24 00:05:23.620 --> 00:05:34.110 Prof Angélica Lizama: y la temática, entonces es aplicación de las características de una vanguardia literaria. Vamos a trabajar pequeños fragmentos en los que van a tener que identificar o reconocer 25 00:05:34.320 --> 00:05:38.519 Prof Angélica Lizama: las características de los movimientos vanguardistas en textos literarios. 26 00:05:42.800 --> 00:05:51.880 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, el objetivo de este reforzamiento es que podamos aprender a identificar las características de una vanguardia literaria a través del análisis de fragmentos de texto. 27 00:05:52.380 --> 00:05:58.620 Prof Angélica Lizama: El o A, específicamente, es analizar formas de expresión propias de las vanguardias literarias. 28 00:06:02.890 --> 00:06:06.669 Prof Angélica Lizama: Les voy a pedir que puedan responder la siguiente pregunta. 29 00:06:07.730 --> 00:06:11.630 Prof Angélica Lizama: ¿qué palabra asocias con el término vanguardia. 30 00:06:12.250 --> 00:06:16.050 Prof Angélica Lizama: con qué palabra asocias el término vanguardia. 31 00:06:17.070 --> 00:06:24.419 Prof Angélica Lizama: ¿verdad? Que no todos tienen el link de Patlett, Perdón. Voy a enviar el link y le doy que ustedes puedan responder. Acá 32 00:06:25.500 --> 00:06:29.290 Prof Angélica Lizama: El reforzamiento siempre se hace acá. En esta en esta aplicación. 33 00:06:30.200 --> 00:06:32.269 Prof Angélica Lizama: entren por favor, a pádelet. 34 00:06:32.630 --> 00:06:34.110 Prof Angélica Lizama: Ahí está el link 35 00:06:34.860 --> 00:06:37.360 Prof Angélica Lizama: y respondan a la pregunta 36 00:06:37.830 --> 00:06:39.610 Prof Angélica Lizama: del saludo inicial. 37 00:06:40.670 --> 00:06:42.740 Prof Angélica Lizama: ¿qué palabra, asocias 38 00:06:42.920 --> 00:06:46.290 Prof Angélica Lizama: con la palabra o término vanguardia? 39 00:06:48.900 --> 00:06:52.599 Prof Angélica Lizama: Qué palabra asocias con el término vanguardia. 40 00:07:00.890 --> 00:07:06.499 Prof Angélica Lizama: ¡qué palabra asocias con el término vanguardia. Por favor, entre la Pablet 41 00:07:07.280 --> 00:07:10.609 Prof Angélica Lizama: y vayan a la publicación de saludo inicial. 42 00:07:13.770 --> 00:07:17.180 Prof Angélica Lizama: ruptura dice Emilia? Bien interesante. 43 00:07:20.100 --> 00:07:21.669 Prof Angélica Lizama: ¿qué dicen los demás 44 00:07:28.980 --> 00:07:30.339 Prof Angélica Lizama: dura? Sí, 45 00:07:43.830 --> 00:07:49.199 Prof Angélica Lizama: ¿Qué más? ¿qué otra palabra se les viene a la mente cuando escuchan vanguardia? ¿qué más? 46 00:07:56.150 --> 00:07:59.700 Prof Angélica Lizama: ¿qué otra palabra viene a sus mentes? Cambio dice Manuel. 47 00:08:01.430 --> 00:08:03.849 Prof Angélica Lizama: Sí. Emilio. ¿puedes escribir otra claro? 48 00:08:05.130 --> 00:08:07.679 Prof Angélica Lizama: ¿puedes escribir otra palabra? Sí. 49 00:08:09.650 --> 00:08:10.390 Prof Angélica Lizama: Mhm 50 00:08:12.100 --> 00:08:14.449 Prof Angélica Lizama: avance bien. 51 00:08:15.190 --> 00:08:16.350 Prof Angélica Lizama: Muy bien 52 00:08:20.490 --> 00:08:22.069 Prof Angélica Lizama: que dicen los demás. 53 00:08:22.680 --> 00:08:24.320 Prof Angélica Lizama: Somos 9 súper 54 00:08:26.200 --> 00:08:31.330 Prof Angélica Lizama: ruptura, un cambio, un avance, una renovación. Bien. 55 00:08:32.500 --> 00:08:34.139 Prof Angélica Lizama: Ajá! Sí, 56 00:08:34.909 --> 00:08:36.709 Prof Angélica Lizama: vamos a esperar un minuto más 57 00:08:43.960 --> 00:08:44.810 Prof Angélica Lizama: claro. 58 00:08:51.810 --> 00:08:52.720 Prof Angélica Lizama: Mhm. 59 00:09:26.090 --> 00:09:27.560 Prof Angélica Lizama: Y más acá 60 00:09:28.000 --> 00:09:37.270 Prof Angélica Lizama: quiebre lo nuevo. Perfecto. Efectivamente, la vanguardia tiene que ver con todo eso, con querer romper 61 00:09:37.440 --> 00:09:44.079 Prof Angélica Lizama: para poder producir un cambio. Y ese cambio a la vez produce una renovación. ¿hay algo nuevo? 62 00:09:44.510 --> 00:09:52.670 Prof Angélica Lizama: ¿sí? Y esa novedad también trae consigo un avance. Es decir, el cambio me permite poder experimentar otro tipo de 63 00:09:52.780 --> 00:09:55.230 Prof Angélica Lizama: de arte, en este caso la literatura. 64 00:09:55.570 --> 00:09:58.609 Prof Angélica Lizama: Pero pero la vanguardia tiene que ver con otras áreas. 65 00:09:59.450 --> 00:10:01.390 Prof Angélica Lizama: La pintura, la música. 66 00:10:01.690 --> 00:10:02.350 Prof Angélica Lizama: Sí. 67 00:10:02.490 --> 00:10:05.400 Prof Angélica Lizama: Bien, una libertad de expresión, Así es. 68 00:10:06.550 --> 00:10:10.100 Prof Angélica Lizama: Y esto es cíclico. Sí, hablábamos en clase de que 69 00:10:10.320 --> 00:10:21.539 Prof Angélica Lizama: siempre hay un efecto péndulo. Es decir, que en un momento de la historia, el hombre quiso seguir las reglas. Sí las estructuras, tal y como se establecían. 70 00:10:21.900 --> 00:10:25.980 Prof Angélica Lizama: Después se produce el otro efecto, que es Alex. Ir al extremo. 71 00:10:26.460 --> 00:10:33.260 Prof Angélica Lizama: sí me planteaba muchas reglas de poder crear el hombre. En el otro extremo va a querer libertad de expresión. 72 00:10:34.070 --> 00:10:36.730 Prof Angélica Lizama: Así que muy bien, vamos a continuar. 73 00:10:39.450 --> 00:10:40.940 Prof Angélica Lizama: Recortemos. 74 00:10:41.200 --> 00:10:47.519 Prof Angélica Lizama: vimos que las vanguardias literarias rompen con las formas tradicionales 75 00:10:47.650 --> 00:10:56.359 Prof Angélica Lizama: y busca una for una forma nueva de expresión. Por lo tanto, todas las palabras anteriores coinciden en el propósito de las vanguardias. 76 00:10:56.960 --> 00:11:02.089 Prof Angélica Lizama: Por favor, otra vez respondan a la siguiente pregunta, y nos vamos acercando más al concepto. 77 00:11:02.790 --> 00:11:06.859 Prof Angélica Lizama: ¿qué característica principal recuerdas de las vanguardias 78 00:11:08.330 --> 00:11:10.680 Prof Angélica Lizama: revisen lo que hemos hecho en clase? 79 00:11:10.800 --> 00:11:14.969 Prof Angélica Lizama: ¿qué característica principal recuerdas de las vanguardias 80 00:11:16.130 --> 00:11:18.909 Prof Angélica Lizama: vayan respondiendo en Patlett y vamos a ir 81 00:11:19.680 --> 00:11:21.030 Prof Angélica Lizama: uniendo todo 82 00:11:40.830 --> 00:11:43.170 Prof Angélica Lizama: surrealismo. Bien. 83 00:11:45.180 --> 00:11:51.230 Prof Angélica Lizama: Bien, vayan publicando qué recuerdan sobre las características de la de las vanguardias. 84 00:11:51.630 --> 00:11:54.360 Prof Angélica Lizama: al menos una característica 85 00:12:04.930 --> 00:12:06.930 Prof Angélica Lizama: futurismo. Bien. 86 00:12:11.540 --> 00:12:13.149 Prof Angélica Lizama: Mhm: Así es 87 00:12:23.270 --> 00:12:26.759 Prof Angélica Lizama: que dicen los demás. ¿qué recuerdan de las vanguardias? 88 00:12:41.380 --> 00:12:42.300 Prof Angélica Lizama: Mhm 89 00:12:43.630 --> 00:12:46.739 Prof Angélica Lizama: que dicen los demás? Creación Bien. 90 00:12:48.280 --> 00:12:49.120 Prof Angélica Lizama: Ajá 91 00:12:49.860 --> 00:12:55.289 Prof Angélica Lizama: muy bien que dicen los demás. Una característica que recuerdan de las vanguardias. 92 00:12:56.510 --> 00:13:00.710 Prof Angélica Lizama: Tenemos surrealismo, futurismo, una X creación. 93 00:13:05.720 --> 00:13:11.040 Prof Angélica Lizama: ya Cristopher muchas gracias por por avisar, ya estoy contestando un mensaje interno. 94 00:13:11.840 --> 00:13:12.740 Prof Angélica Lizama: Bien 95 00:13:13.780 --> 00:13:16.620 Prof Angélica Lizama: humor. Sí, también puede haber humor. 96 00:13:18.950 --> 00:13:19.850 Prof Angélica Lizama: Mhm. 97 00:13:21.460 --> 00:13:25.270 Prof Angélica Lizama: ya aparte de las que ya se menciona en la descripción 98 00:13:26.780 --> 00:13:31.860 Prof Angélica Lizama: puede ser algo más exótico, algo más abstracto o más onírico. 99 00:13:32.480 --> 00:13:35.410 Prof Angélica Lizama: Sí, vamos a ver, Vamos a recordar eso. 100 00:13:36.080 --> 00:13:44.290 Prof Angélica Lizama: Sí, hay. Hay tipos de vanguardias que tienen que ver con la creación, con el humor, con el futuro, con los sueños. 101 00:13:44.540 --> 00:13:47.960 Prof Angélica Lizama: con lo exótico, lo extraño superbién. 102 00:13:49.580 --> 00:13:52.779 Prof Angélica Lizama: se rompe con la tradición, con lo ya establecido. 103 00:13:53.350 --> 00:14:00.520 Prof Angélica Lizama: un espíritu de rebeldía en este en ese sentido claro, porque no se quiere continuar con lo anterior o se quiere renovar 104 00:14:01.020 --> 00:14:01.960 Prof Angélica Lizama: bien 105 00:14:02.110 --> 00:14:05.379 Prof Angélica Lizama: súper ¿Vamos a continuar. Nos acercamos 106 00:14:05.530 --> 00:14:07.399 Prof Angélica Lizama: al concepto de vanguardia. 107 00:14:08.240 --> 00:14:16.400 Prof Angélica Lizama: ¿qué son las vanguardias y, efectivamente, como ustedes han dicho hasta ahora, las vanguardias literarias en este caso tienen que ver con una ruptura. 108 00:14:16.780 --> 00:14:27.160 Prof Angélica Lizama: es decir, con incluir aspectos que no se habían tratado o no se habían tratado como hasta el momento. Así se va a seguir. Tal vez hablando de amor, de la muerte 109 00:14:27.530 --> 00:14:36.260 Prof Angélica Lizama: o de aspectos psicológicos del ser humano, pero no de la misma forma, No, ¿no? No. Utilizando el mismo lenguaje 110 00:14:36.410 --> 00:14:39.750 Prof Angélica Lizama: se utilizan otras figuras literarias. 111 00:14:40.620 --> 00:14:45.919 Prof Angélica Lizama: El humor ahí también lo mencionaron. Es superimportante, porque también se utiliza la ironía. 112 00:14:47.380 --> 00:14:57.249 Prof Angélica Lizama: Habían aspectos como la muerte que se trataba de una manera muy solemne. Después, ya no no siempre es así o se hace más crudo también. 113 00:14:57.640 --> 00:15:13.780 Prof Angélica Lizama: o se reflejan aspectos de la realidad en, por ejemplo, en la pintura. Es más notorio ¿cierto? Con otros colores, otros trazos. Bueno, en la literatura también se intenta hacer esto a través de el lenguaje literario, el uso de figuras retóricas 114 00:15:14.240 --> 00:15:15.890 Prof Angélica Lizama: de una manera particular. 115 00:15:16.690 --> 00:15:18.750 Prof Angélica Lizama: Vamos a ver este vídeo resumen 116 00:15:19.660 --> 00:15:27.100 Prof Angélica Lizama: de las vanguardias literarias. Y luego vamos a comentar y a ver un un pequeño cuadro resumen de algunas de ellas. 117 00:15:27.210 --> 00:15:35.560 Prof Angélica Lizama: Vamos con el video. Por favor, si no se escuchan, me avisan porque se supone que ya está configurado para eso. Pero cualquier cosa me escriben por el chat. 118 00:15:35.910 --> 00:15:39.620 Prof Angélica Lizama: Vamos con el video de las vanguardias literarias. 119 00:15:40.370 --> 00:15:41.980 Prof Angélica Lizama: huellas literarias. 120 00:15:47.770 --> 00:15:52.879 Prof Angélica Lizama: Para comenzar a explicar las vanguardias, no se escucha. A mí no se me ha escuchado. No sé a ustedes 121 00:15:54.470 --> 00:16:19.289 Prof Angélica Lizama: literarias. Es necesario contextualizar algunos momentos históricos del siglo 19 y del siglo 20. Esto nos ayudará a comprender mejor este tipo de arte. Número 1, Las vanguardias literarias fueron el producto de una constante ruptura de la tradición literaria que comenzó a mitad del siglo 19, pues con la publicación de las flores del mal de Charles Baudelaire comenzó un nuevo tipo de literatura que se independizaba de las temáticas románticas, realistas y naturalistas. 122 00:16:19.470 --> 00:16:35.800 Prof Angélica Lizama: De hecho, con el libro el Sprint de París baudelaire comenzaba un estilo de prosa poética que rompía con la estructura rígida de la poesía y también rompía con el uso de tópicos que se enfocaban en la lucha de lo humano contra la naturaleza o la descripción ardua de la vida cotidiana de las personas. 123 00:16:35.800 --> 00:16:53.029 Prof Angélica Lizama: Así, Charles baudelaire renovaría el arte literario, porque abordaría temáticas que los artistas e intelectuales consideraban como inapropiadas. En aquella época, por ejemplo, la maldad, la miseria, la hipocresía, el deterioro de los sujetos ocasionado por el desarrollo industrial y la doble moral en la sociedad francesa. 124 00:16:53.030 --> 00:17:22.210 Prof Angélica Lizama: Número 2: con la influencia de baudelaire En Francia surgieron otros movimientos que deseaban romper con la tradición literaria que se imponía en la segunda mitad del siglo 19. De esta manera, el movimiento parnasianista cobró fuerza y relevancia en el mundo artístico porque sus integrantes creían que el verdadero arte solo era aquel que buscaba la belleza y no debía estar comprometido socialmente ni estéticamente con la sociedad. Es decir, el arte debía hacerse a través del arte. Un poema solo podía existir si una pintura inspiraba al poeta. 125 00:17:22.390 --> 00:17:30.680 Prof Angélica Lizama: Sin embargo, los parnasianistas estaban en contra de seguir los ideales del romanticismo, las reglas del realismo o las normas del subjetivismo. 126 00:17:30.860 --> 00:17:41.549 Prof Angélica Lizama: Para ellos era importante que el arte fuera creado de una manera objetiva y era necesario que se recuperaran algunas formas grecolatinas dentro de la poesía, como los sonetos de petrarca 127 00:17:41.670 --> 00:17:46.740 Prof Angélica Lizama: número 3, después de que los parnasianistas impusieran sus reglas para crear arte. 128 00:17:46.760 --> 00:18:06.310 Prof Angélica Lizama: El movimiento simbolista decidió estar en contra de ellos porque creían que ser objetivos en la poesía no les permitía expresar todo lo que representaba el humano. Por tanto, los simbolistas buscaban que sus poemas tuvieran una carga subjetiva, pues consideraban que el mundo era un misterio cargado de símbolos, y el poeta era el único que podía descifrarlos. 129 00:18:06.310 --> 00:18:27.769 Prof Angélica Lizama: Número 4: con la aparición del libro. Los poetas malditos, Paul Verlaine catalogó a un grupo de poetas cuyas obras rompían con los esquemas parnasianistas y simbolistas porque vivían en un estilo bohemio, y eran libres sexualmente a finales del siglo 19, además de su vida altamente criticada, los poetas malditos retomaban temáticas y estructuras provenientes de la poesía de Charles Baudelaire. 130 00:18:27.820 --> 00:18:36.870 Prof Angélica Lizama: Y con estas acciones volvían a declararle la guerra a todo tipo de poesía que no consideraba la vida misma como un elemento principal para la creación artística. 131 00:18:37.170 --> 00:19:01.829 Prof Angélica Lizama: Cinco después de las diferentes rupturas que existieron en la tradición literaria de finales del siglo X i X ocurrió un gran suceso histórico a inicios del siglo 20. Este es el nacimiento del psicoanálisis de Sigmund Freud, quien postulaba la existencia del inconsciente y una serie de métodos para explorarlo y comprenderlo. Para ello, el padre del psicoanálisis se valió de diversas técnicas, como la terapia o incluso la cocaína y el análisis de los sueños. 132 00:19:01.830 --> 00:19:17.130 Prof Angélica Lizama: Seis Teniendo en cuenta todo este panorama histórico, podemos observar que el arte estaba en una continua ruptura de la tradición literaria. Por tanto, no podemos decir que las vanguardias surgen directamente de los conflictos bélicos, como la revolución rusa de 1 905 133 00:19:17.130 --> 00:19:24.689 Prof Angélica Lizama: o la Primera Guerra Mundial. Es cierto, las guerras influyen, Pero después de revisar de manera breve la historia de la literatura. 134 00:19:24.730 --> 00:19:29.549 Prof Angélica Lizama: podemos decir que las vanguardias son producto de un complejo histórico y literario de ruptura. 135 00:19:29.670 --> 00:19:34.610 Prof Angélica Lizama: Ahora, si, después de todo esto, que son las vanguardias literarias. 136 00:19:34.730 --> 00:20:04.710 Prof Angélica Lizama: las vanguardias literarias son diferentes movimientos artísticos en los que los escritores buscaron romper con cualquier tipo de esquema, estructura y tema proveniente de la tradición literaria. Su objetivo radicó en crear nuevas formas de expresión artística con diferentes propósitos. En algunos casos se criticó severamente a la sociedad y a los gobiernos que entraban en guerra, en otros exaltaban a la industria la velocidad y la máquina. Y aunque parezca extraño, en otros casos, las vanguardias también se burlaban de lo establecido 137 00:20:04.710 --> 00:20:05.800 Prof Angélica Lizama: lo normal 138 00:20:05.950 --> 00:20:09.789 Prof Angélica Lizama: y buscaban en los sueños respuestas incoherentes sobre temas muy serios. 139 00:20:09.960 --> 00:20:38.519 Prof Angélica Lizama: Veamos 3 movimientos artísticos vanguardistas, futurismo. El futurismo fue un movimiento de vanguardia de inicios del siglo 20 comenzó en Italia con el manifiesto futurista que fue publicado en la Gazzetta de L'emilia en Bologna. El texto fue escrito por el poeta Filippo Tomaso Marinetti, quien invitaba a los artistas a rebelarse contra las formas establecidas en la literatura, porque él creía que las ideas se habían mantenido estáticas durante años y esto no ofrecía nada nuevo a las personas del siglo 20. 140 00:20:38.690 --> 00:21:04.919 Prof Angélica Lizama: Con esto se entendía que el futurismo buscaba nuevas formas de creación artística donde se apremiaba al movimiento continuo de la creación y Asimismo, se buscaba pelear para encontrar la belleza. El poeta luchaba contra las palabras. En esta vanguardia también se incluían nuevas tecnologías porque se entendía que las máquinas eran parte de nuestra vida, es decir, el futurismo ya preveía que los humanos nos volveríamos autómatas en algún momento 141 00:21:04.980 --> 00:21:28.189 Prof Angélica Lizama: dadaísmo. El dadaísmo fue un movimiento vanguardista que se originó en Suiza. Su máximo representante es el poeta Tristán Tzara, quien publicó el manifiesto dada en 1 918. En este texto, el poeta rumano explica que el dadaísmo no significa nada. Sin embargo, al leer el manifiesto, se puede observar que 1 de sus propósitos es rebelarse contra todos los preceptos académicos 142 00:21:28.190 --> 00:21:44.800 Prof Angélica Lizama: contra la sociedad y contra la tradición literaria. De esta manera, con la literatura dada. Se busca la libertad artística con el objetivo de salir de toda normatividad y mostrar que lo que existe en el inconsciente y en la vida del ser humano es hasta cierto punto absurdo 143 00:21:45.000 --> 00:22:08.590 Prof Angélica Lizama: surrealismo. Este movimiento de vanguardia nace después de la Primera Guerra Mundial, cuando la brutalidad y la destrucción arrasaron con todo lo que el humano había construido y había aceptado como normal, natural e inamovible dilema. Poliner, el famoso poeta francés, fue el primero en utilizar el término surrealismo para referirse a la combinación de las artes, y así explorar la profundidad del alma y espíritu humano. Con el paso del tiempo. 144 00:22:08.590 --> 00:22:31.209 Prof Angélica Lizama: André Breton terminaría escribiendo el manifiesto del surrealismo en 1 924. En este texto le declara la guerra a la razón, a las formas estéticas académicas y a los artistas que intentaban mostrar una realidad coherente por estos motivos bretón, propone en la escritura automática, es decir, escribir todo lo que venga a la mente, porque así se muestra el funcionamiento real del pensamiento. 145 00:22:31.370 --> 00:23:00.280 Prof Angélica Lizama: además por haber trabajado en hospitales psiquiátricos durante la guerra y ser un gran erudito de la obra de Sigmund Freud Breton decidió implementar la escritura mecánica para mostrar en la literatura el inconsciente y los sueños. Con base En lo anterior, podemos comprender por qué muchas obras surrealistas no tienen una coherencia específica ni una forma definida, como sucedía con los grandes artistas del pasado, pues el surrealismo rompe con todo lo estipulado. Junta cualquier arte y muestra un mundo repleto de sueños realizados. 146 00:23:00.340 --> 00:23:04.170 Prof Angélica Lizama: Si te gustó este video suscribete Dale like y comparte 147 00:23:10.570 --> 00:23:11.440 Prof Angélica Lizama: bien. 148 00:23:12.640 --> 00:23:14.710 Prof Angélica Lizama: olemos un poquito 149 00:23:15.410 --> 00:23:16.440 Prof Angélica Lizama: de esto. 150 00:23:16.590 --> 00:23:18.030 Prof Angélica Lizama: que pudieron notar 151 00:23:18.720 --> 00:23:27.259 Prof Angélica Lizama: como algo que les haya quedado en su mente, algo que a lo mejor no escucharon en la clase o algo que pudieron reforzar 152 00:23:27.380 --> 00:23:33.490 Prof Angélica Lizama: a través de una explicación bien general de las vanguardias. ¿qué me podrían comentar? Y luego 153 00:23:34.340 --> 00:23:39.259 Prof Angélica Lizama: retomo lo que ustedes digan más. Lo que yo les quiero compartir sobre las vanguardias 154 00:23:39.860 --> 00:23:41.660 Prof Angélica Lizama: que pudieron tomar de nota. 155 00:23:48.060 --> 00:23:51.459 Prof Angélica Lizama: que les llamó la atención sobre las vanguardias. 156 00:23:55.230 --> 00:23:58.080 Prof Angélica Lizama: Los leo o los escucho. Ojalá escucharlos. 157 00:24:16.590 --> 00:24:17.530 Prof Angélica Lizama: Mhm. 158 00:24:18.960 --> 00:24:29.390 Prof Angélica Lizama: Así es emanuel son diferentes movimientos artísticos que vienen a romper con la estructura establecida buscando la libertad artística. Efectivamente. 159 00:24:29.720 --> 00:24:30.790 Prof Angélica Lizama: así es. 160 00:24:30.910 --> 00:24:42.490 Prof Angélica Lizama: las vanguardias artísticas dentro del mundo de las vanguardias artísticas. Tenemos la literatura como un arte, como un tipo de arte. Y como tú dices Emmanuel y Cristina también 161 00:24:43.070 --> 00:24:47.849 Prof Angélica Lizama: así es. Busca romper con todo esquema con los estereotipos de arte. 162 00:24:48.100 --> 00:24:51.719 Prof Angélica Lizama: Buscan algo más afuera de lo normal fuera de lo común 163 00:24:52.300 --> 00:25:10.929 Prof Angélica Lizama: para que cada lector pueda interpretar sí a su a su forma, cierto o o desde las características de esa vanguardia, y todo tiene una explicación. Todo se puede enmarcar dentro de un contexto contexto histórico, social, político. Y es que, ah, no conocías. El dadaísmo valentina. 164 00:25:11.180 --> 00:25:12.060 Prof Angélica Lizama: sí, 165 00:25:12.880 --> 00:25:17.400 Prof Angélica Lizama: el collage tiene mucho que ver ahí con el dadaísmo y con el cubismo. 166 00:25:18.720 --> 00:25:24.700 Prof Angélica Lizama: Así es Emilia. El objetivo de las vanguardias es crear nuevas formas de expresión. M E, I: Sí, 167 00:25:25.040 --> 00:25:35.090 Prof Angélica Lizama: así es. Y como les decía, tiene su explicación en el contexto, si tenemos que estos movimientos artísticos nacen desde el 1 850 168 00:25:35.790 --> 00:25:41.020 Prof Angélica Lizama: y tienen su su auge a inicios del siglo 20. Estamos hablando del 1 900 169 00:25:41.590 --> 00:25:50.900 Prof Angélica Lizama: y también surge otro tipo de vanguardias ya después de la Primera Guerra Mundial. Por lo tanto, tenemos un contexto convulsionado. 170 00:25:51.040 --> 00:26:08.150 Prof Angélica Lizama: sí que está pasando por muchos cambios. Mucha brutalidad, mucha crueldad respecto a las guerras. También tenemos la Revolución Industrial. Algo pasa con con el pueblo, con la gente obrera sigue en este cambio también social. 171 00:26:08.670 --> 00:26:19.959 Prof Angélica Lizama: Esto sí se enmarca dentro de Europa, donde tuvo su mayor desarrollo, sobre todo en Francia, que ahí se mencionaba y después también esto 172 00:26:20.210 --> 00:26:23.689 Prof Angélica Lizama: recae en Latinoamérica posteriormente 173 00:26:23.890 --> 00:26:30.730 Prof Angélica Lizama: y para que ustedes sepan también que el término vanguardia significa guardia avanzada que es un concepto militar. 174 00:26:31.010 --> 00:26:32.880 Prof Angélica Lizama: son los que van adelante 175 00:26:33.200 --> 00:26:42.290 Prof Angélica Lizama: y se utiliza como una metáfora. Por lo tanto, para esta actitud artística que ellos tienen de finales de del siglo 19. Estamos hablando 176 00:26:42.530 --> 00:26:46.069 Prof Angélica Lizama: finales del 1 800 1 900 177 00:26:46.660 --> 00:26:52.620 Prof Angélica Lizama: para referirse a estas corrientes literarias artísticas que van a confrontar el orden establecido 178 00:26:52.760 --> 00:26:55.479 Prof Angélica Lizama: como la primera línea en una batalla. 179 00:26:57.050 --> 00:27:03.289 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, como ustedes han dicho, estas vanguardias representan un arte que está lleno 180 00:27:03.440 --> 00:27:07.909 Prof Angélica Lizama: de ra de de un radicalismo ahí. El video también nos decía 181 00:27:08.270 --> 00:27:32.940 Prof Angélica Lizama: que ellos no van bajo la consigna del arte por el arte. Es como no hagamos arte y el arte se sostiene sobre sí mismo. No, Ellos tienen el propósito de poder denunciar a través del arte lo que pasa en el ser humano de ese momento, por lo tanto, son radicales desde su postura política social y sobre, obviamente, sobre su posición artística, de cómo se debe hacer el arte. 182 00:27:34.220 --> 00:27:44.489 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, también tiene que ver con ideologías políticas socialistas o anarquistas. Por eso también ustedes mencionan la palabra rebeldía y libertad de expresión. Tiene que ver 183 00:27:45.250 --> 00:27:57.740 Prof Angélica Lizama: los artistas, entonces sus ideas, su diversidad de estilos eran aceptados de manera colectiva, es decir, por por todas las personas sí que con que configuraban las vanguardias 184 00:27:58.130 --> 00:28:08.630 Prof Angélica Lizama: y eran estas vanguardias como su escudo de lucha, digamos, por el resto de la sociedad ortodoxa o que establecía una forma tradicional de hacer arte. 185 00:28:14.310 --> 00:28:16.270 Prof Angélica Lizama: Tengo acá un pequeño 186 00:28:16.580 --> 00:28:20.750 Prof Angélica Lizama: resumen de algunas vanguardias. Tenemos el surrealismo 187 00:28:21.320 --> 00:28:30.440 Prof Angélica Lizama: que tiene que ver con el mundo de los sueños, lo onírico. Por lo tanto, se muestran también imágenes absurdas del inconsciente. Tenemos 188 00:28:30.590 --> 00:28:32.600 Prof Angélica Lizama: pinturas de salvador. Dalí. 189 00:28:32.820 --> 00:28:36.960 Prof Angélica Lizama: No sé si recuerdan esta pintura con los con los relojes derretidos. 190 00:28:37.350 --> 00:28:56.400 Prof Angélica Lizama: Eso es dalí que también pertenece al surrealismo, mencionaba el vídeo, el futurismo, y ahí se mostraban imágenes asociadas. A la máquina. Por lo tanto, era una alabanza y una proyección del hombre en relación a la máquina. Por lo tanto, muestra movimiento, velocidad, la modernidad. 191 00:28:57.210 --> 00:29:03.300 Prof Angélica Lizama: Por eso, su nombre futurismo que viene de del futuro: el hombre y la máquina y el desarrollo tecnológico. 192 00:29:03.820 --> 00:29:29.449 Prof Angélica Lizama: El dadaísmo que le llamó la atención a valentina que no lo no lo conocía. Tiene que ver con el humor, que también se mencionó en los comentarios con la provocación al espectador o al lector, en este caso de la de vanguardia literaria, dadaísmo y con el absurdo, los dadaístas creaban incluso algunos versos con palabras aisladas o palabras al azar, que se sacaban de recortes de diario y revistas. 193 00:29:31.080 --> 00:29:36.400 Prof Angélica Lizama: Y otra vanguardia es el creacionismo. También apareció esta palabra de creación. 194 00:29:36.680 --> 00:29:39.819 Prof Angélica Lizama: que el creacionista decía que el poeta. 195 00:29:40.010 --> 00:29:42.780 Prof Angélica Lizama: por ejemplo, el poeta podía crear nuevos mundos. 196 00:29:43.370 --> 00:29:52.189 Prof Angélica Lizama: podía crear a la rosa. Ya no no íbamos a a lavar a la rosa por su aroma por su color, como se hacía, sino que se creaba a la rosa 197 00:29:52.480 --> 00:29:54.569 Prof Angélica Lizama: a partir de las palabras 198 00:29:55.500 --> 00:29:59.010 Prof Angélica Lizama: era crear algo totalmente nuevo a través del lenguaje 199 00:30:06.730 --> 00:30:09.009 Prof Angélica Lizama: vamos a una actividad práctica. 200 00:30:10.930 --> 00:30:16.500 Prof Angélica Lizama: vayan todos. Donde dice: actividad práctica, identificación de características. 201 00:30:17.460 --> 00:30:19.359 Prof Angélica Lizama: Lo que ustedes deben hacer 202 00:30:19.620 --> 00:30:24.630 Prof Angélica Lizama: es aplicar cierto. No nos sirve mucho saber si no podemos reconocer. 203 00:30:25.150 --> 00:30:28.239 Prof Angélica Lizama: ¿te gusta el creacionismo. Manuel: Sí, 204 00:30:28.580 --> 00:30:30.120 Prof Angélica Lizama: es muy interesante. 205 00:30:30.560 --> 00:30:39.910 Prof Angélica Lizama: La instrucción es la siguiente: lee los siguientes fragmentos y escribe en comentarios: qué vanguardia representa el fragmento y por qué 206 00:30:41.370 --> 00:30:43.239 Prof Angélica Lizama: el fragmento? Uno es 207 00:30:43.620 --> 00:30:49.099 Prof Angélica Lizama: un pez de alas rojas, nada entre los relojes que lloran el paso de los días. 208 00:30:50.230 --> 00:30:51.840 Prof Angélica Lizama: Ustedes deben explicar 209 00:30:52.760 --> 00:31:03.489 Prof Angélica Lizama: la vanguardia que le asigne. Si ustedes dicen que es futurismo, por qué del futurismo, y para eso, ustedes deben ir a las características y relacionarlo con el fragmento 210 00:31:04.130 --> 00:31:10.559 Prof Angélica Lizama: fragmento. Dos, viva el motor abajo el polvo. Viejo avancemos como relámpagos de acero 211 00:31:10.890 --> 00:31:15.970 Prof Angélica Lizama: deben determinar a qué vanguardia literaria pertenece y por qué 212 00:31:16.580 --> 00:31:17.980 Prof Angélica Lizama: fragmento 3: 213 00:31:18.130 --> 00:31:23.619 Prof Angélica Lizama: el elefante lee el periódico debajo del agua mientras canta tangos. Al revés. 214 00:31:24.100 --> 00:31:29.519 Prof Angélica Lizama: Lo mismo, ¿a qué vanguardia pertenecería? Y por qué? Y fragmento? Número 4: 215 00:31:29.840 --> 00:31:35.409 Prof Angélica Lizama: creó un río de palabras invisibles donde los sueños flotan eternamente. 216 00:31:36.000 --> 00:31:38.919 Prof Angélica Lizama: ¿a qué vanguardia pertenece y por qué? 217 00:31:39.140 --> 00:31:43.959 Prof Angélica Lizama: Y ustedes van a contestar como un comentario, y ustedes lo pueden hacer Así 218 00:31:44.440 --> 00:31:47.150 Prof Angélica Lizama: Ponen fragmento. Uno. 219 00:31:47.600 --> 00:31:50.430 Prof Angélica Lizama: 2 puntos. ¿qué tipo de vanguardia 220 00:31:50.870 --> 00:31:55.069 Prof Angélica Lizama: sí escriben el tipo de un guardia y acá el por qué 221 00:32:01.150 --> 00:32:03.100 Prof Angélica Lizama: van a tener máximo 222 00:32:03.420 --> 00:32:04.970 Prof Angélica Lizama: 15 min. 223 00:32:05.650 --> 00:32:07.589 Prof Angélica Lizama: Y luego vamos a revisar 224 00:32:07.810 --> 00:32:08.470 Prof Angélica Lizama: ya. 225 00:32:09.280 --> 00:32:15.619 Prof Angélica Lizama: Sí, Emilia debes asignarle una una vanguardia literaria a cada 1 de los fragmentos. 226 00:32:16.870 --> 00:32:19.400 Prof Angélica Lizama: cada 1 con una vanguardia 227 00:32:19.660 --> 00:32:20.800 Prof Angélica Lizama: literaria. 228 00:32:24.770 --> 00:32:25.440 Prof Angélica Lizama: ya 229 00:32:26.250 --> 00:32:31.729 Prof Angélica Lizama: 15 min desde ahora, y luego revisamos, dejen sus respuestas acá en Pathlet 230 00:32:32.170 --> 00:32:33.690 Prof Angélica Lizama: como un comentario. 231 00:32:46.980 --> 00:32:51.180 Prof Angélica Lizama: Cualquier duda: por favor, con su micrófono o me escriben por Internet. Yo 232 00:32:51.360 --> 00:32:52.750 Prof Angélica Lizama: estoy acá. Pendiente. 233 00:40:14.360 --> 00:40:23.349 Prof Angélica Lizama: Emmanuel: Sí, Sí, la instrucción fue que a las 9 12 que tenían que empezar a responder en Patlet Tienen 15 min para eso 234 00:40:24.010 --> 00:40:25.979 Prof Angélica Lizama: desde las 9 12. 235 00:40:27.740 --> 00:40:32.879 Prof Angélica Lizama: Sí, ya tienen que empezar a responder hace un par de minutos. Ya 236 00:40:43.210 --> 00:40:52.220 Prof Angélica Lizama: Ya muchas gracias. Valentina. Lo que falta, así es el porqué. En el caso del jazz, el fragmento. Uno es surrealismo. ¿por qué es surrealismo. 237 00:40:52.400 --> 00:40:58.880 Prof Angélica Lizama: ¿Qué partes del fragmento dan cuenta de eso en relación a las características del surrealismo literario? 238 00:41:28.810 --> 00:41:34.989 Prof Angélica Lizama: Ay valentina. No te preocupes, deja ahí la respuesta y prepara la segunda parte del del por qué 239 00:41:35.330 --> 00:41:36.310 Prof Angélica Lizama: tranquila 240 00:41:46.110 --> 00:41:48.450 Prof Angélica Lizama: 5 min y revisamos. 241 00:45:44.930 --> 00:45:48.509 Prof Angélica Lizama: Voy leyendo las respuestas. Revisamos en un minuto. Más 242 00:47:39.950 --> 00:47:42.120 Prof Angélica Lizama: bien, revisamos 243 00:47:55.880 --> 00:47:56.620 Prof Angélica Lizama: ya 244 00:47:57.090 --> 00:47:59.830 Prof Angélica Lizama: ahí. Veo a valentina que etaste súper 245 00:48:00.080 --> 00:48:03.489 Prof Angélica Lizama: dices que para el primer fragmento surrealismo 246 00:48:03.650 --> 00:48:04.450 Prof Angélica Lizama: ya. 247 00:48:09.370 --> 00:48:19.359 Prof Angélica Lizama: Y Acá Emanuel también dice surrealismo. Emilia también dice surrealismo. Efectivamente, muy bien, es surrealismo. Vamos a revisar por qué 248 00:48:22.020 --> 00:48:32.520 Prof Angélica Lizama: y es surrealismo, ya que efectivamente, ustedes dicen que el pez tiene alas, por ejemplo, y si bien puede parecer solo un decir, es decir que nada entre relojes que lloran, claro. 249 00:48:32.850 --> 00:48:40.219 Prof Angélica Lizama: no es. No es realista. Cierto forma parte de imágenes que no tienen una conexión lógica. Sí 250 00:48:40.450 --> 00:48:45.919 Prof Angélica Lizama: que es parecido a lo que nosotros podríamos soñar, es decir, al mundo onírico. 251 00:48:47.080 --> 00:48:48.090 Prof Angélica Lizama: Muy bien. 252 00:48:49.360 --> 00:48:50.749 Prof Angélica Lizama: esperemos un poquito 253 00:48:56.630 --> 00:48:58.110 Prof Angélica Lizama: que quiero considerar 254 00:48:58.290 --> 00:49:00.760 Prof Angélica Lizama: la otra explicación espéreme un momento 255 00:49:05.890 --> 00:49:06.670 Prof Angélica Lizama: bye 256 00:49:07.760 --> 00:49:14.220 Prof Angélica Lizama: Acá Emanuel nos dice, también hay una descripción absurda de este pez de alas rojas. 257 00:49:15.110 --> 00:49:21.479 Prof Angélica Lizama: imágenes oníricas, dice Emilia como un pez de ala roja, relojes que lloran evocando un mundo subconsciente. 258 00:49:22.000 --> 00:49:23.380 Prof Angélica Lizama: Así es 259 00:49:23.500 --> 00:49:28.380 Prof Angélica Lizama: muy bien. Tiene que ver con imágenes inconexas un tanto absurdas. 260 00:49:28.540 --> 00:49:35.070 Prof Angélica Lizama: Sí, parecido a lo que nosotros podríamos ver en sueños. Muy bien, Por lo tanto. 261 00:49:35.590 --> 00:49:41.299 Prof Angélica Lizama: es surrealismo. Y les voy a dejar acá también la pauta para que ustedes lo puedan revisar 262 00:49:44.500 --> 00:49:51.709 Prof Angélica Lizama: como muestro acá fragmento. Uno: un pez de las rojas, nada entre relojes que hieran el paso de los días. 263 00:49:52.640 --> 00:50:03.740 Prof Angélica Lizama: Este fragmento pertenece al surrealismo, combina imágenes que no tienen una lógica racional, y estos elementos pertenecen al mundo del inconsciente al mundo de los sueños 264 00:50:03.840 --> 00:50:06.160 Prof Angélica Lizama: rompe la lógica de lo lineal. 265 00:50:06.530 --> 00:50:17.869 Prof Angélica Lizama: Al representar estos relojes que lloran, Sí, esa imagen poética rompe con el tiempo lineal, que es propiamente surrealista, súper Vamos con el fragmento. Dos. 266 00:50:18.580 --> 00:50:23.220 Prof Angélica Lizama: vio el motor abajo, el polvo. Viejo avancemos como relámpagos de acero. 267 00:50:24.250 --> 00:50:27.130 Prof Angélica Lizama: Ustedes dicen: futurismo, futurismo. 268 00:50:27.630 --> 00:50:29.010 Prof Angélica Lizama: futurismo. 269 00:50:29.130 --> 00:50:32.790 Prof Angélica Lizama: Efectivamente, es un fragmento futurista. 270 00:50:32.950 --> 00:50:44.620 Prof Angélica Lizama: Representa el futurismo como vanguardia literaria. ¿por qué porque celebra o adula le hace una oda, digamos, a la velocidad, la tecnología al progreso moderno. 271 00:50:44.840 --> 00:50:52.440 Prof Angélica Lizama: Este lenguaje exclamativo donde está abajo el polvo viejo o 272 00:50:53.250 --> 00:50:56.680 Prof Angélica Lizama: o viva el motor. Eso es adulación, ¿cierto? 273 00:50:57.000 --> 00:51:04.110 Prof Angélica Lizama: Y está en oposición al polvo. Viejo que sería lo anterior, cierto 274 00:51:04.910 --> 00:51:11.929 Prof Angélica Lizama: y refleja entonces una ruptura con el pasado, que es lo que hablábamos de las vanguardias literarias. En este caso propiamente futurista. 275 00:51:12.630 --> 00:51:16.899 Prof Angélica Lizama: hay también una exaltación y eso se ve por los signos de exclamación. 276 00:51:17.200 --> 00:51:20.930 Prof Angélica Lizama: al dinamismo, al movimiento del mundo de la industria. 277 00:51:21.330 --> 00:51:22.120 Prof Angélica Lizama: Bien. 278 00:51:23.670 --> 00:51:25.180 Prof Angélica Lizama: fragmento. Tres. 279 00:51:29.710 --> 00:51:34.070 Prof Angélica Lizama: ya puede ser dadaísta o surrealista, dice Manuel 280 00:51:37.200 --> 00:51:40.279 Prof Angélica Lizama: Dadaísmo, dice Emilia valentina 281 00:51:40.490 --> 00:51:42.340 Prof Angélica Lizama: creacionismo. Quizás 282 00:51:42.450 --> 00:51:43.490 Prof Angélica Lizama: veamos. 283 00:51:45.300 --> 00:51:57.390 Prof Angélica Lizama: sería dadaísmo. Sí, el elefante lee el periódico a debajo del agua mientras canta un cantangos al revés. Es toda una propia acción. Una propia imagen 284 00:51:57.600 --> 00:52:00.050 Prof Angélica Lizama: no es como el surrealista que tiene imágenes 285 00:52:00.180 --> 00:52:05.379 Prof Angélica Lizama: que se unen, pero no tienen conexión. Esta es un una sola acción, una sola escena. 286 00:52:05.750 --> 00:52:08.560 Prof Angélica Lizama: Y en este y en este en este verso 287 00:52:08.890 --> 00:52:18.279 Prof Angélica Lizama: se caracteriza por el absurdo. Hay una provocación que nos da como risa también un tanto 288 00:52:18.530 --> 00:52:19.860 Prof Angélica Lizama: gracioso 289 00:52:20.040 --> 00:52:25.599 Prof Angélica Lizama: imaginarnos a este elefante que lee el periódico debajo del agua mientras canta tangos al revés. 290 00:52:26.170 --> 00:52:33.419 Prof Angélica Lizama: Sí, hay un rechazo. Entonces, en esta imagen que nosotros podemos imaginar, hay un rechazo a la lógica tradicional. 291 00:52:33.940 --> 00:52:42.430 Prof Angélica Lizama: Es incoherente, sí, pero también es lúdica. Tiene sentido en esta propia imagen. Todo junto, no como el surrealismo, que son varias inconexas. 292 00:52:42.990 --> 00:52:49.389 Prof Angélica Lizama: Vemos entonces a un elefante que canta tangos al revés debajo del agua, y mientras lee un periódico. 293 00:52:49.760 --> 00:52:58.290 Prof Angélica Lizama: Y esta combinación, que es absurda de esta de este personaje y de esta acción, que está debajo del agua mientras lee y canta. 294 00:52:58.630 --> 00:53:10.040 Prof Angélica Lizama: rompe con cualquier expectativa del sentido, cuestiona lo serio del arte también y de la literatura, que es lo que hace el dadaísmo y no otras corrientes que lo toman en serio. 295 00:53:10.490 --> 00:53:14.050 Prof Angélica Lizama: Pero acá el dadaísmo se burla de sí mismo 296 00:53:14.370 --> 00:53:16.660 Prof Angélica Lizama: y a la vez rompe la tradición 297 00:53:17.430 --> 00:53:21.339 Prof Angélica Lizama: y el dadaísmo, entonces corresponde a este fragmento. 298 00:53:22.600 --> 00:53:25.109 Prof Angélica Lizama: ya Manuel, que, bueno, que entiendas mejor. 299 00:53:25.390 --> 00:53:26.620 Prof Angélica Lizama: Muchas gracias 300 00:53:27.530 --> 00:53:29.679 Prof Angélica Lizama: y fragmento 4. Y por último. 301 00:53:30.610 --> 00:53:32.509 Prof Angélica Lizama: ustedes dicen: ¿qué es 302 00:53:33.590 --> 00:53:35.140 Prof Angélica Lizama: creacionismo 303 00:53:36.700 --> 00:53:43.419 Prof Angélica Lizama: a por la palabra griego me inclino por el creacionismo. Bien, creacionismo, Efectivamente. 304 00:53:43.830 --> 00:53:45.340 Prof Angélica Lizama: es creacionismo. 305 00:53:46.120 --> 00:54:03.020 Prof Angélica Lizama: Luego voy a copiar la pauta de respuesta de las otras. Ya efectivamente es creacionismo por la palabra. Creo. Ahí nos dio una pista. Esta esta corriente está, recuerden, liderada por vicente huidobro y propone al poeta como un pequeño dios. ¿se acuerdan que él puede crear 306 00:54:03.900 --> 00:54:07.330 Prof Angélica Lizama: un un mundo propio a través del lenguaje. 307 00:54:08.030 --> 00:54:08.710 Prof Angélica Lizama: Sí, 308 00:54:09.350 --> 00:54:11.749 Prof Angélica Lizama: eso es el creacionismo 309 00:54:12.580 --> 00:54:13.670 Prof Angélica Lizama: en 310 00:54:14.130 --> 00:54:22.220 Prof Angélica Lizama: Y la frase río de palabras invisibles también era una pista, porque es una metáfora de la fuerza del lenguaje de poder crear algo nuevo. 311 00:54:22.900 --> 00:54:39.450 Prof Angélica Lizama: La idea de los sueños también está porque dice, flotando flotando eternamente. Muestra como el autor también inventa un universo propio que es propiamente creacionismo, un mundo propio, pero también autónomo. Es decir, que tiene sus propias reglas. 312 00:54:39.590 --> 00:54:47.099 Prof Angélica Lizama: Es decir, podemos describir a la rosa, pero es una rosa totalmente nueva como nunca antes se leyó. Y eso es creacionista. 313 00:54:47.270 --> 00:54:52.570 Prof Angélica Lizama: Aquí no se describe. Esto es muy importante. El creacionismo no describe el mundo real. 314 00:54:52.730 --> 00:54:57.420 Prof Angélica Lizama: sino que 1 que es generado, producido por la imaginación del poeta 315 00:54:57.610 --> 00:54:59.159 Prof Angélica Lizama: como un pequeño. Dios. 316 00:55:00.060 --> 00:55:05.740 Prof Angélica Lizama: Bien, voy a copiar, entonces la pauta del fragmento: 2, 3 317 00:55:06.760 --> 00:55:08.120 Prof Angélica Lizama: y 4 318 00:55:14.330 --> 00:55:20.359 Prof Angélica Lizama: en pauta. Este una respuesta modelo, es decir, que puede haber otro otra diferente 319 00:55:21.510 --> 00:55:25.120 Prof Angélica Lizama: descrita diferente, pero es para que ustedes tengan 320 00:55:27.970 --> 00:55:34.340 Prof Angélica Lizama: la pauta, si quieren volver a leer o agregar algo, editar. Su respuesta lo pueden hacer. 321 00:55:35.640 --> 00:55:36.700 Prof Angélica Lizama: Ahí está 322 00:55:38.740 --> 00:55:42.600 Prof Angélica Lizama: muy bien. Vamos terminando nuestro reforzamiento. 323 00:55:44.900 --> 00:55:50.500 Prof Angélica Lizama: Y para eso les voy a pedir que vayan al ticket de salida. Y con esto terminamos. Instrucción 324 00:55:50.690 --> 00:55:53.479 Prof Angélica Lizama: deja acá en Pathlet como un comentario. 325 00:55:54.000 --> 00:56:02.069 Prof Angélica Lizama: una palabra. Solo una palabra que resuma. ¿cómo sentiste idén, cómo te sentiste identificando características de las vanguardias. 326 00:56:03.870 --> 00:56:05.290 Prof Angélica Lizama: una palabra 327 00:56:05.570 --> 00:56:12.780 Prof Angélica Lizama: que describa ¿Cómo te sentiste identificando las vanguardias en esos fragmentos. 328 00:56:27.150 --> 00:56:30.730 Prof Angélica Lizama: Una palabra que resuma dudosa. Claro 329 00:56:33.050 --> 00:56:39.569 Prof Angélica Lizama: más cuando es poesía, Uno Uno no está completamente seguro porque es muy interpretativo. Pero siempre hay pistas. 330 00:56:40.370 --> 00:56:44.110 Prof Angélica Lizama: Siempre hay pistas que nos ayuden a poder acertar. ¿cuál es? 331 00:56:44.500 --> 00:56:49.469 Prof Angélica Lizama: Muy bien. Una palabra que resuma. ¿cómo te sentiste identificando? 332 00:56:51.020 --> 00:56:51.810 Prof Angélica Lizama: Sí. 333 00:57:03.820 --> 00:57:04.730 Prof Angélica Lizama: Bien. 334 00:57:31.550 --> 00:57:33.370 Prof Angélica Lizama: Perplejo, Manuel 335 00:57:39.370 --> 00:57:43.309 Prof Angélica Lizama: Roxana: Eres nueva bienvenida a brincos. Sí, 336 00:57:43.540 --> 00:57:44.810 Prof Angélica Lizama: Muchas gracias. 337 00:57:45.570 --> 00:57:50.390 Prof Angélica Lizama: ¿qué? Bueno, que pudiste entender toda la clase? Eso es muy importante. El reforzamiento? 338 00:57:51.050 --> 00:57:51.750 Prof Angélica Lizama: Sí, 339 00:57:51.890 --> 00:58:12.009 Prof Angélica Lizama: Muy bien, la idea es que se vayan sintiendo más seguros a medida que vayan practicando. Sí, la seguridad viene de poner en práctica los conceptos y eso se hace poder identificar, es decir, analizando el texto, viendo qué partes se asocian a la característica de la vanguardia. En este caso, muy bien. 340 00:58:12.140 --> 00:58:14.579 Prof Angélica Lizama: tienen alguna duda o pregunta. 341 00:58:30.260 --> 00:58:32.550 Prof Angélica Lizama: Lo que hicimos entonces fue 342 00:58:32.820 --> 00:58:47.409 Prof Angélica Lizama: trabajar las vanguardias en con algunas vanguardias literarias, identificando aquellas características en 4 fragmentos y por lo que leo están muy bien. Así que muchas gracias por participar y nos vemos en 343 00:58:47.700 --> 00:58:51.609 Prof Angélica Lizama: nuestro próximo reforzamiento, que es el otro lunes que estén bien. Chao. 344 00:58:55.060 --> 00:58:56.660 Prof Angélica Lizama: Nos vemos chao. 345 00:58:57.060 --> 00:58:58.080 Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Ya profe. 346 00:58:58.250 --> 00:58:59.250 Prof Angélica Lizama: Que están bien.