WEBVTT 1 00:00:22.230 --> 00:00:25.450 Prof Angélica Lizama: Hola, lucía cómo estás bienvenida a la clase. 2 00:00:38.200 --> 00:00:40.789 Prof Angélica Lizama: Vamos a esperar 4 min más. 3 00:00:41.200 --> 00:00:45.760 Prof Angélica Lizama: Gracias por encender tu cámara, súper, tú me escuchas bien a mí. 4 00:00:48.200 --> 00:00:50.740 Prof Angélica Lizama: Si me puedes confirmar, me escuchas bien. 5 00:00:54.170 --> 00:00:55.170 Prof Angélica Lizama: Lucía 6 00:00:57.730 --> 00:01:00.620 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: No sé qué me está hablando a mí. Perdón, Sí, 7 00:01:01.920 --> 00:01:03.520 Prof Angélica Lizama: No sé si me hablaste. 8 00:01:03.920 --> 00:01:04.890 Prof Angélica Lizama: Sí, no. 9 00:01:04.890 --> 00:01:06.679 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Yo sí la escucho bien, usted 10 00:01:07.470 --> 00:01:08.180 Prof Angélica Lizama: Esperamos? 11 00:01:08.540 --> 00:01:09.580 Prof Angélica Lizama: Ahora, Sí, 12 00:01:10.250 --> 00:01:11.310 Prof Angélica Lizama: me puedes hablar 13 00:01:11.310 --> 00:01:12.050 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Es 14 00:01:12.230 --> 00:01:13.350 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: ahí, ya 15 00:01:13.350 --> 00:01:18.050 Prof Angélica Lizama: Te escucho. Bien, tú escuchas, ruido, ambiente o no, o solo escuchas mi voz 16 00:01:18.160 --> 00:01:19.600 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Solo su voz. 17 00:01:19.600 --> 00:01:20.580 Prof Angélica Lizama: Ya. Súper 18 00:01:21.630 --> 00:01:25.179 Prof Angélica Lizama: genial. Vamos a esperar 4 min, y comenzamos 19 00:03:01.860 --> 00:03:04.480 Prof Angélica Lizama: 2 min más. Y comenzamos 20 00:03:50.000 --> 00:03:52.950 Prof Angélica Lizama: ahí. Se nos unió. Gaspar. Ya son 2, 21 00:03:53.960 --> 00:03:56.230 Prof Angélica Lizama: un minuto más y comenzamos. 22 00:04:45.610 --> 00:04:47.450 Prof Angélica Lizama: Voy a volver a compartir 23 00:04:52.200 --> 00:04:53.080 Prof Angélica Lizama: ya. 24 00:04:54.290 --> 00:04:55.709 Prof Angélica Lizama: Vamos a comenzar 25 00:05:13.570 --> 00:05:14.570 Prof Angélica Lizama: ahí. Sí, 26 00:05:14.810 --> 00:05:15.979 Prof Angélica Lizama: ahí sí hay de todo. 27 00:05:16.140 --> 00:05:19.409 Prof Angélica Lizama: Bien. Bienvenidos entonces al reforzamiento 28 00:05:20.750 --> 00:05:25.340 Prof Angélica Lizama: de lenguaje, primero medio A y B, acá juntamos 2 29 00:05:25.630 --> 00:05:26.680 Prof Angélica Lizama: cursos. 30 00:05:28.270 --> 00:05:32.549 Prof Angélica Lizama: Somos 3 en total, es decir, 2 estudiantes y la profesora. 31 00:05:33.390 --> 00:05:36.570 Prof Angélica Lizama: Así que lucía, no está sola. Estás preocupada ahí 32 00:05:38.150 --> 00:05:46.949 Prof Angélica Lizama: bien. El objetivo de este reforzamiento es comprender el contexto de producción. Yo escogí esta temática que hemos visto estas 2 semanas 33 00:05:47.120 --> 00:05:59.310 Prof Angélica Lizama: para poder reforzar, porque, al parecer, es lo más abstracto que queda en la mente de los estudiantes cuando vemos contexto de producción, porque es algo que está fuera del texto literario. 34 00:06:00.510 --> 00:06:03.849 Prof Angélica Lizama: como dice su nombre, es lo que está fuera de la obra 35 00:06:04.260 --> 00:06:09.590 Prof Angélica Lizama: son elementos que están al momento de la producción de la obra literaria. 36 00:06:09.810 --> 00:06:15.440 Prof Angélica Lizama: Por lo tanto, el objetivo es que ustedes puedan identificar y analizar esos elementos en un texto literario. 37 00:06:16.380 --> 00:06:18.220 Prof Angélica Lizama: La pregunta esencial 38 00:06:19.210 --> 00:06:20.320 Prof Angélica Lizama: es esta. 39 00:06:20.950 --> 00:06:21.880 Prof Angélica Lizama: yes. 40 00:06:22.430 --> 00:06:26.489 Prof Angélica Lizama: cómo afecta el contexto de producción. Al momento de escribir una obra. 41 00:06:27.870 --> 00:06:34.590 Prof Angélica Lizama: la idea es que podamos comentar o escribir acá donde dice añadir comentario puedan ir respondiendo. 42 00:06:34.700 --> 00:06:39.870 Prof Angélica Lizama: Yo voy leyendo y vamos a haciendo una gran respuesta entre todos. 43 00:06:40.720 --> 00:06:43.509 Prof Angélica Lizama: así que pueden responder ahí en comentarios. 44 00:06:44.390 --> 00:06:48.210 Prof Angélica Lizama: ¿cómo afecta el contexto de producción al momento de escribir. 45 00:07:09.680 --> 00:07:16.909 Prof Angélica Lizama: y voy a enviar otra vez el link, porque es probable que gaspar no lo tenga 46 00:07:18.010 --> 00:07:21.160 Prof Angélica Lizama: gaspar. Ahí está el link y lucía igual. 47 00:07:22.310 --> 00:07:27.160 Prof Angélica Lizama: Es el reforzamiento. Ahí vamos a dejar todas las actividades. 48 00:07:28.930 --> 00:07:29.630 Prof Angélica Lizama: Ya 49 00:07:30.190 --> 00:07:34.670 Prof Angélica Lizama: afecta por el pensamiento del autor. Lucía, Este fue Tu comentario 50 00:07:35.650 --> 00:07:43.400 Prof Angélica Lizama: ya afecta por el pensamiento del autor, quien estará rodeado de costumbres de su época o época o el aspecto religioso? Sí, 51 00:07:43.860 --> 00:07:53.689 Prof Angélica Lizama: así es. Hay muchos aspectos que van a influir en como el el autor va a escribir. ¿va a plantear un tema, ¿Va a tratar a los personajes. 52 00:07:53.940 --> 00:07:54.930 Prof Angélica Lizama: muchas cosas. 53 00:07:55.420 --> 00:08:00.830 Prof Angélica Lizama: Está lo histórico, lo artístico, lo social y su propia vida muy bien 54 00:08:02.600 --> 00:08:03.660 Prof Angélica Lizama: gaspar. 55 00:08:05.490 --> 00:08:10.990 Prof Angélica Lizama: No sé si tienes la posibilidad de responder acá como un comentario y decir añadir comentarios. 56 00:08:15.300 --> 00:08:18.339 Prof Angélica Lizama: Yo, por mientras le voy a contestar. 57 00:08:22.410 --> 00:08:24.420 Prof Angélica Lizama: no me parece como 58 00:08:25.660 --> 00:08:28.509 Prof Angélica Lizama: para poder contestar directamente. 59 00:08:28.990 --> 00:08:30.949 Prof Angélica Lizama: Lo voy a comentar abajo. Solamente 60 00:09:06.670 --> 00:09:16.539 Prof Angélica Lizama: ya así es. Te respondo lucía, y es efectivamente el aspecto ideológico de la época en que es escrita. La obra puede reflejarse en ella. Bien. 61 00:09:16.890 --> 00:09:18.200 Prof Angélica Lizama: continuamos. 62 00:09:21.740 --> 00:09:29.829 Prof Angélica Lizama: Creo que vieron este vídeo, pero lo vamos a ver nuevamente dura 5 min. Vamos a refrescar los conceptos y vamos a pasar a las actividades. 63 00:09:30.200 --> 00:09:38.270 Prof Angélica Lizama: Tomen nota otra vez de aquellos conceptos más importantes que son necesarios para el análisis. Vamos con el vídeo. Si no se escucha, me avisan 64 00:09:45.410 --> 00:09:46.589 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: No se escucha. 65 00:09:48.330 --> 00:09:50.379 Prof Angélica Lizama: No se escucha, Lo voy a volver a compartir. 66 00:10:12.570 --> 00:10:36.670 Prof Angélica Lizama: Cada vez que leemos una obra literaria, tenemos la oportunidad de conocer cómo sienten, piensan y las acciones que desarrollan los personajes, y también distintos temas y problemáticas que estos mismos personajes enfrentan. Si bien muchas veces leemos por placer atendiendo a nuestros intereses y emociones, otras tantas. Lo hacemos también desde una necesidad académica que busca fortalecer 67 00:10:36.670 --> 00:11:00.480 Prof Angélica Lizama: nuestra interpretación literaria. En esta oportunidad, veremos cómo podemos enriquecer nuestra interpretación desde la comparación de 2 obras que guardan similitudes entre sí, pero también diferencias, consideremos la perspectiva narrativa como criterio de análisis literario. La comparación de obras literarias. ¿qué es la comparación de obras literarias? Es la estrategia que tiene por objetivo 68 00:11:00.490 --> 00:11:21.379 Prof Angélica Lizama: analizar las similitudes y diferencias entre una obra y otra a fin de poder asignarle un significado completo a ambas lecturas. Todo análisis comparativo supone la lectura e investigación de los elementos contextuales que rodearon la creación y producción de la obra vida del autor contexto sociohistórico, etc. 69 00:11:21.440 --> 00:11:39.550 Prof Angélica Lizama: así como también intratextuales, personajes, narrador, acciones, etc. Lo que en consecuencia, favorece nuestra construcción de conocimiento quizás te habrás preguntado al leer qué es lo más importante? ¿de qué trata la historia o quién la cuenta estudiosos en la materia 70 00:11:39.550 --> 00:12:00.470 Prof Angélica Lizama: afirman que el mundo está lleno de historias. Lo que hace la diferencia es quién lo cuenta y cómo lo hace. Por ejemplo, si en un trabajo de investigación literaria. Te piden analizar 2 obras clásicas de la literatura universal. 100 años de Soledad de Gabriel García Márquez y el ingenioso Hidalgo, Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes. 71 00:12:00.610 --> 00:12:09.509 Prof Angélica Lizama: Comparativamente, desde su perspectiva narrativa, ¿cómo lo harías, aspectos que consideraríamos habitualmente en este análisis narrativo. 72 00:12:09.510 --> 00:12:33.440 Prof Angélica Lizama: 1 tipo de narrador: buscar marcas textuales que te permitan una primera interpretación, evaluarás si narra desde su experiencia o desde fuera de ella. En una primera y simple lectura, podríamos afirmar que se trata de un narrador omnisciente en ambas obras que cuenta lo que observa y lo sabe todo. La gran pregunta es si esto se mantiene de la misma manera a lo largo de la narración. 73 00:12:33.520 --> 00:12:53.130 Prof Angélica Lizama: 2 grado de participación en la historia. Si está dentro de ella, puede ser protagonista o testigo si está fuera omnisciente o de conocimiento relativo Surge la inquietud. Si este narrador omnisciente se mantiene en su posición en todo momento o si se convierte en personaje y deja de estar fuera de la historia. 74 00:12:53.190 --> 00:13:13.549 Prof Angélica Lizama: Tres estilo narrativo. ¿cómo es contada la historia? La cuentan los personajes o solo el narrador o ambos? O no es posible determinarlo. Es posible que le otorgue participación a los personajes más allá de un par de diálogos. Entonces, si toma la palabra literaria. Uno de ellos cambia la perspectiva narrativa. 75 00:13:13.720 --> 00:13:33.120 Prof Angélica Lizama: Verás que hay narradores que se identifican con claridad y otros que es más difícil reconocer, por ende, cuando se cambia la perspectiva, el narrador en la lectura también se produce una lectura de aquellos elementos que no se ven a simple vista. Es decir, puedes encontrar información nueva que antes no estaba disponible 76 00:13:33.310 --> 00:13:42.289 Prof Angélica Lizama: de la comparación que realices podrás desprender información relacionada con la perspectiva narrativa múltiple y compleja que presentan ambas obras. 77 00:13:42.440 --> 00:14:00.900 Prof Angélica Lizama: Por ejemplo, 100 años de soledad. Primero presenta narrador omnisciente, pero las ambigüedades que resultan de su perspectiva, superan todos los rasgos tradicionales. Por su parte, en el ingenioso hidalgo Don Quijote de la mancha podrás llegar a determinar cómo la presencia de la muerte como acción narrativa 78 00:14:01.040 --> 00:14:04.469 Prof Angélica Lizama: impacta en la perspectiva de quien nos cuenta la historia. 79 00:14:04.620 --> 00:14:15.869 Prof Angélica Lizama: Asimismo, verás que temas como la locura, la influencia del mundo árabe, la búsqueda del oro como tópico, literario y tantos otros temas comunes que comparten Ambas obras 80 00:14:15.870 --> 00:14:39.919 Prof Angélica Lizama: son sacudidos por una perspectiva narrativa que desafía. Sorprende y encanta. Si bien existe diferencia en los contextos de producción y recepción en los que se crearon y difundieron ambas provocan efectos estéticos en los lectores a partir de las perspectivas narrativas empleadas, lo que te permitirá fundamentar consistentemente las interpretaciones que realices de ellas. 81 00:14:40.270 --> 00:14:58.950 Prof Angélica Lizama: Recuerda emplear cualquier criterio de análisis narrativo, enriquecerá la interpretación literaria enfrentar la multiplicidad de voces narrativas amplifican tu rol como lector. Te desafían al logro de una interpretación completa y profunda de la obra literaria. 82 00:14:59.170 --> 00:15:00.770 Prof Angélica Lizama: Y a 83 00:15:09.780 --> 00:15:10.710 Prof Angélica Lizama: bien 84 00:15:10.970 --> 00:15:20.089 Prof Angélica Lizama: Esto es algo que se vio en clase, pero era importante retomarlo, y ahí yo dejé como comentario que, efectivamente, el contexto de producción, entonces es la vida del autor. 85 00:15:20.360 --> 00:15:22.160 Prof Angélica Lizama: el contexto social. 86 00:15:22.620 --> 00:15:25.749 Prof Angélica Lizama: lo histórico y lo artístico o estético. 87 00:15:26.630 --> 00:15:28.409 Prof Angélica Lizama: Así que desde allí 88 00:15:29.270 --> 00:15:37.670 Prof Angélica Lizama: vamos a pasar una práctica guiada, es decir, yo con ustedes, vamos a hacer este análisis y luego ustedes lo van a hacer solos con otro texto 89 00:15:38.480 --> 00:15:42.150 Prof Angélica Lizama: práctica guiada. Entonces análisis de textos. 90 00:15:42.930 --> 00:15:44.280 Prof Angélica Lizama: tenemos Acá 91 00:15:45.360 --> 00:15:49.759 Prof Angélica Lizama: el fin de María Daniela Jaimes Melo. 92 00:15:50.230 --> 00:15:59.529 Prof Angélica Lizama: Voy a leerlo en voz alta, después, lo leen solo ustedes y vamos al análisis conjunto. Ustedes y yo, esto debía pasar de un momento a otro. 93 00:16:00.320 --> 00:16:04.009 Prof Angélica Lizama: Esto debía pasar de un momento a otro de la vida que conocía se esfumó. 94 00:16:04.770 --> 00:16:06.829 Prof Angélica Lizama: Todo. Era una pesadilla. 95 00:16:07.280 --> 00:16:27.089 Prof Angélica Lizama: Depender de esa sustancia cristalina y limpia. No nos llevaría a nada. Cada vez se desvanecía más rápido. Un fenómeno extraño lo provocaba. Nadie sabía de éste ni se preguntaba por qué sucedía. Y aunque se buscara solución. No había los recursos para investigar. Las personas solo pensaban 96 00:16:27.820 --> 00:16:33.830 Prof Angélica Lizama: cómo viviríamos con la escasez. Era algo imposible, inimaginable. Era todo para nosotros 97 00:16:34.100 --> 00:16:49.629 Prof Angélica Lizama: sin ella, no íbamos a existir todo a nuestro alrededor. Iba a morir poco a poco hasta extinguirse por completo. Y con el paso del tiempo, la humanidad sufría cada vez más pensando que este recurso en poco tiempo sólo sería humo y morirían al no poder conseguirlo 98 00:16:50.000 --> 00:16:57.419 Prof Angélica Lizama: Todo habitante de la Tierra hacía lo posible por conseguir este líquido y volver a disfrutar de la frescura que provocaba ese manjar sin sabor 99 00:16:58.370 --> 00:17:03.250 Prof Angélica Lizama: ningún ser humano, se apagaba por más que ardiera lentamente 100 00:17:03.350 --> 00:17:06.309 Prof Angélica Lizama: convertirse en cenizas, no era una opción. 101 00:17:06.609 --> 00:17:19.290 Prof Angélica Lizama: La vida no podía desaparecer por deseo era algo que no llegaba La complexión, no permitía el fin. El fenómeno. Además de afectar ese recurso esencial, afectó a los cuerpos de toda la humanidad. 102 00:17:19.930 --> 00:17:28.919 Prof Angélica Lizama: Todo alrededor, además de los humanos, estaba sin aliento y el hecho de vivir no tenía ningún tipo de gracia si en realidad no se sentía vivo. 103 00:17:29.030 --> 00:17:32.530 Prof Angélica Lizama: Al no tener motivación al no esforzarse por seguir 104 00:17:33.060 --> 00:17:37.789 Prof Angélica Lizama: por obtener recursos, no había que hacer nada para poder permanecer en el mundo. 105 00:17:38.100 --> 00:17:40.059 Prof Angélica Lizama: Algo vale la pena. En realidad. 106 00:17:40.420 --> 00:17:51.729 Prof Angélica Lizama: si se vive solo con el hecho de existir, desaparecer de este mundo sería el mejor escape de una vida miserable sin nada alrededor, sin ninguna vida, sin ningún verdadero objetivo. 107 00:17:52.320 --> 00:18:16.479 Prof Angélica Lizama: Lo único que alegraba los días era una gigantesca estrella que producía una luz muy penetrante. Este cuerpo de luz era muy intenso. Un día estos rayos eran demasiado fuertes, los ojos sólo veían blanco por doquier. Y al volver a ver con claridad, había un cambio repentino en el ambiente, una sensación de libertad, máxime máxima. Si por fin todo hubiera terminado. 108 00:18:17.200 --> 00:18:27.509 Prof Angélica Lizama: Era un sentimiento peculiar, como si ya no hubiera necesidad de estar, acaso todo volvió a ser como antes. O el mundo nos otorgó el final que anhelábamos. 109 00:18:29.830 --> 00:18:34.150 Prof Angélica Lizama: Vamos con estas preguntas que nos guían al análisis. 110 00:18:34.770 --> 00:18:38.530 Prof Angélica Lizama: Tenemos la pregunta 1 para el fin. 111 00:18:39.860 --> 00:18:43.249 Prof Angélica Lizama: ¿Cuál es el acontecimiento que origina la historia? 112 00:18:45.080 --> 00:18:46.940 Prof Angélica Lizama: Vamos con la pregunta 1, 113 00:18:47.930 --> 00:18:51.330 Prof Angélica Lizama: es decir, ¿qué acontecimiento es el motor 114 00:18:51.880 --> 00:18:52.700 Prof Angélica Lizama: que 115 00:18:53.020 --> 00:18:54.719 Prof Angélica Lizama: desprende todo lo demás. 116 00:18:58.580 --> 00:19:03.560 Prof Angélica Lizama: Gaspar y lucía vayan comentando. Y yo los voy guiando en las respuestas. 117 00:19:05.380 --> 00:19:06.850 Prof Angélica Lizama: Chat. 118 00:19:07.410 --> 00:19:13.589 Prof Angélica Lizama: Sí, Sí, La idea es que sea por micrófono, pero si no pueden, lo hacen por escrito. 119 00:19:13.990 --> 00:19:15.960 Prof Angélica Lizama: Pero si es por micrófono mejor 120 00:19:17.080 --> 00:19:28.619 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Ya es que he escrito más lenta, cual es el acontecimiento, es que le faltaba agua, que es como la realidad, pero es que en este texto está más exagerada. 121 00:19:28.960 --> 00:19:30.900 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: No 122 00:19:31.070 --> 00:19:36.619 Prof Angélica Lizama: Sí, efectivamente, la falta de agua. Y después hay un cambio extraño, ¿cierto? 123 00:19:37.130 --> 00:19:39.470 Prof Angélica Lizama: ¿qué pasa en la en la segunda parte 124 00:19:40.670 --> 00:19:49.500 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Las. O sea, es como que primero les viene la crisis existencial de que voltean a ir sin agua y después de la estrella que es el sol. 125 00:19:50.020 --> 00:20:01.589 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: No sé cómo explicarlo. Debería ser también la luz del día. Pero al no tener agua, les debe molestar, ya que les da calor y les da sed. Entonces en la noche era como más más tranquilo. Yo supongo 126 00:20:03.080 --> 00:20:11.539 Prof Angélica Lizama: Claro, hay 2 momentos, dice acá. Esto debía pasar y ahí se está acabando el agua y se imaginan la vida sin agua. 127 00:20:11.650 --> 00:20:17.139 Prof Angélica Lizama: de cómo se va a extinguir. Y después vemos otro momento, dice: ningún ser humano se apagaba. 128 00:20:18.270 --> 00:20:23.380 Prof Angélica Lizama: Vamos a a otro momento más adelante, donde todo terminó yiyos 129 00:20:23.780 --> 00:20:28.789 Prof Angélica Lizama: convertirse en ceniza. No era una opción. La vida no podía desaparecer por deseo. 130 00:20:29.060 --> 00:20:31.390 Prof Angélica Lizama: Es decir, está todo mecanizado. 131 00:20:32.420 --> 00:20:36.650 Prof Angélica Lizama: No están vivos como antes, donde les faltaba el agua. 132 00:20:36.890 --> 00:20:43.180 Prof Angélica Lizama: Y estaban angustiados por eso, sino que acá son casi como androides. No sé si se dieron cuenta. 133 00:20:44.100 --> 00:20:47.450 Prof Angélica Lizama: dice todo, alrededor. Además de los humanos, estaba sin aliento 134 00:20:47.580 --> 00:20:51.840 Prof Angélica Lizama: y el hecho de vivir no tenía ningún tipo de gracia. Si en realidad no se sentía vivo. 135 00:20:54.780 --> 00:20:55.590 Prof Angélica Lizama: algo parecido 136 00:20:55.590 --> 00:20:56.180 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Rico 137 00:20:56.350 --> 00:21:06.149 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: es como la depresión. Y ese ahí viene el quizá que estaban solos en ninguna parte. Decían que están como en grupo o sí, no sé 138 00:21:06.150 --> 00:21:08.280 Prof Angélica Lizama: No. Sa: No, No tenemos más información 139 00:21:09.120 --> 00:21:16.509 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Entonces es como que al estar solos y estar en una constante búsqueda y sin hacer nada más. Yo creo que es como 140 00:21:16.770 --> 00:21:22.629 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: lo que dice ahí. ¿por qué vivir sin vivir? No, No, ya no veo, es que veo la letra muy chiquitita. No 141 00:21:22.630 --> 00:21:25.319 Prof Angélica Lizama: Es como sí, es como si. 142 00:21:26.506 --> 00:21:30.490 Prof Angélica Lizama: Pero tú puedes entrar a Patlet y y leerlo con letra más grande. 143 00:21:30.890 --> 00:21:36.109 Prof Angélica Lizama: dice ningún ser humano, se apagaba. Es decir, hay seres humanos, pero acá hubo intervención 144 00:21:36.370 --> 00:21:38.480 Prof Angélica Lizama: de la de la tecnología 145 00:21:38.950 --> 00:21:42.529 Prof Angélica Lizama: en la que ya no mueren, no tienen necesidad de nada. 146 00:21:43.380 --> 00:21:50.169 Prof Angélica Lizama: Algo pasó entre un momento y otro en la necesidad de agua y que ya no tienen ninguna necesidad. Incluso no pueden morir 147 00:21:51.570 --> 00:21:52.210 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Qué miedo. 148 00:21:52.210 --> 00:21:57.140 Prof Angélica Lizama: La consigue da da susto, pero esto es futurista. 149 00:21:57.310 --> 00:22:01.840 Prof Angélica Lizama: Entonces la pregunta 1: ¿cuál es el acontecimiento que origina la historia, la necesidad. 150 00:22:01.840 --> 00:22:04.180 Prof Angélica Lizama: la 151 00:22:04.180 --> 00:22:05.390 Prof Angélica Lizama: de agua? ¿cierto? 152 00:22:09.580 --> 00:22:13.289 Prof Angélica Lizama: Después pregunta. Dos: ¿a quién le sucede esto? 153 00:22:14.420 --> 00:22:15.459 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: A la humanidad 154 00:22:15.950 --> 00:22:17.710 Prof Angélica Lizama: Claro a la humanidad. 155 00:22:19.580 --> 00:22:21.779 Prof Angélica Lizama: Entonces la humanidad sufre 156 00:22:22.450 --> 00:22:26.410 Prof Angélica Lizama: la falta de agua como recurso. 157 00:22:29.590 --> 00:22:30.740 Prof Angélica Lizama: Después. 158 00:22:31.640 --> 00:22:35.430 Prof Angélica Lizama: 3, ¿Dónde y cuándo sucede esto 159 00:22:36.570 --> 00:22:41.069 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Dónde. No sé, debería estar en la Tierra O, bueno, si es futurista. 160 00:22:42.080 --> 00:22:47.400 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: podría ser en la Tierra porque es como el planeta que tiene agua y que se les va acabando el agua potable. 161 00:22:48.579 --> 00:22:55.290 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: podrían estar en un exoplaneta y que se les vuelva a caer el agua 162 00:22:55.730 --> 00:23:01.689 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: donde en la tierra, es decir, y cuándo en un futuro. Pero no podría decirle cuándo 163 00:23:02.090 --> 00:23:03.919 Prof Angélica Lizama: Claro, no hay certeza 164 00:23:04.160 --> 00:23:05.840 Prof Angélica Lizama: de cuándo. 165 00:23:08.440 --> 00:23:09.730 Prof Angélica Lizama: pero en un 166 00:23:10.110 --> 00:23:11.250 Prof Angélica Lizama: futuro 167 00:23:11.650 --> 00:23:13.370 Prof Angélica Lizama: no muy lejano, tal vez 168 00:23:14.920 --> 00:23:16.560 Prof Angélica Lizama: porque hay escasez de agua 169 00:23:18.490 --> 00:23:19.400 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: No tiene 170 00:23:19.400 --> 00:23:21.939 Prof Angélica Lizama: De ahí a que no podamos morir porque estamos 171 00:23:22.100 --> 00:23:24.300 Prof Angélica Lizama: como androides? No, no lo sé 172 00:23:24.660 --> 00:23:29.299 Prof Angélica Lizama: y 4. Y esta es la pregunta. La número 4 que tiene que ver con contexto 173 00:23:29.860 --> 00:23:32.920 Prof Angélica Lizama: es qué relaciones puedo establecer 174 00:23:33.190 --> 00:23:35.970 Prof Angélica Lizama: entre el relato y la vida real. 175 00:23:37.150 --> 00:23:41.860 Prof Angélica Lizama: Y para eso. Lucía y gaspar, investiguen a la autora. 176 00:23:42.810 --> 00:23:50.309 Prof Angélica Lizama: Creo que es autora. Sí, María Daniela, jaimes, melo o no sé si se dice Jaimes o Jaimes, pero 177 00:23:50.780 --> 00:23:52.729 Prof Angélica Lizama: investiguen sobre la autora 178 00:23:55.760 --> 00:23:57.070 Prof Angélica Lizama: y me cuentan 179 00:23:57.590 --> 00:23:58.580 Prof Angélica Lizama: qué aparece. 180 00:24:00.190 --> 00:24:02.240 Prof Angélica Lizama: Y confirmamos la información 181 00:24:09.030 --> 00:24:15.620 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: No me parece mucho sobre ella en Google sabe es que me parece una cosa, una propuesta de trabajo. 182 00:24:15.860 --> 00:24:19.339 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Daniela Melo Moreno en Facebook. 183 00:24:19.340 --> 00:24:23.329 Prof Angélica Lizama: En que buscar escritora. María Daniela, Jaimes Melo 184 00:24:24.260 --> 00:24:24.840 Prof Angélica Lizama: o el 185 00:24:24.840 --> 00:24:25.870 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Fin a 186 00:24:25.870 --> 00:24:27.489 Prof Angélica Lizama: María Daniela Jaime Schmello 187 00:24:27.490 --> 00:24:29.620 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Autor, acné chilena, no 188 00:24:30.310 --> 00:24:31.150 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: o no. 189 00:24:32.120 --> 00:24:32.730 Prof Angélica Lizama: Déjame 190 00:24:32.730 --> 00:24:35.620 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Que me aparecen memorias chilena 191 00:24:35.750 --> 00:24:38.029 Prof Angélica Lizama: Sí, hay memoria chilena. 192 00:24:38.970 --> 00:24:40.850 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Ohh, Hay otros escritores. 193 00:24:41.480 --> 00:24:42.639 Prof Angélica Lizama: Memoria chilena. 194 00:24:44.710 --> 00:24:48.400 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: María Daniela. Cuántos Jaime James 195 00:24:49.290 --> 00:24:51.550 Prof Angélica Lizama: No sé cómo se dice, pero se escribe. Jaimes 196 00:24:53.470 --> 00:24:54.470 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: A ver. 197 00:24:55.100 --> 00:24:57.689 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: no se encontraron resultados para su 198 00:24:57.690 --> 00:25:00.250 Prof Angélica Lizama: En en memoria chilena, no te apareció. 199 00:25:00.750 --> 00:25:01.980 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Ahí estoy buscando 200 00:25:02.360 --> 00:25:04.299 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: a ver. María. Daniela sola 201 00:25:07.000 --> 00:25:08.330 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: y 202 00:25:08.500 --> 00:25:12.520 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: biblioteca. Ursúa 203 00:25:14.260 --> 00:25:15.900 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: a un 204 00:25:16.170 --> 00:25:17.710 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: me parecen 205 00:25:17.950 --> 00:25:20.879 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: 2 cápsulas y 13 noticias, pero 206 00:25:20.880 --> 00:25:22.170 Prof Angélica Lizama: Ya dame un momento 207 00:25:22.170 --> 00:25:23.090 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Un ayer. 208 00:25:24.090 --> 00:25:25.600 Gaspar_Agustin_Reveco_Mell: Profe. No me sale 209 00:25:26.430 --> 00:25:27.220 Prof Angélica Lizama: No te escucho. 210 00:25:28.730 --> 00:25:29.789 Gaspar_Agustin_Reveco_Mell: A mí me escucha. 211 00:25:30.310 --> 00:25:30.990 Prof Angélica Lizama: Sí, 212 00:25:32.120 --> 00:25:34.090 Gaspar_Agustin_Reveco_Mell: Ya que no me sale 213 00:25:35.390 --> 00:25:37.420 Prof Angélica Lizama: No te escucho muy, muy profundo. 214 00:25:40.670 --> 00:25:41.420 Gaspar_Agustin_Reveco_Mell: No. 215 00:25:51.700 --> 00:25:53.660 Prof Angélica Lizama: Sí gaspar, no te preocupes. 216 00:26:20.440 --> 00:26:24.760 Prof Angélica Lizama: ya solo aparece lo de las premiaciones y otras publicaciones 217 00:26:29.870 --> 00:26:37.069 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: También. O sea, busqué el nombre del fin y me aparece el cuento de Jorge Luis Borges, que creo que es argentino 218 00:26:38.090 --> 00:26:44.430 Prof Angélica Lizama: Claro, pero eso es coincidencia o o una comunicación interliteraria? Nada más, Pero no, no es lo mismo 219 00:26:44.870 --> 00:26:49.439 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Ah, pensé que la de María Daniel era una adaptación, algo así. Entonces 220 00:26:49.440 --> 00:26:50.999 Prof Angélica Lizama: O sea, es que 221 00:26:51.340 --> 00:26:56.359 Prof Angélica Lizama: es que si no podría ser plagio, pero sucede cuando hay intersexualidad. 222 00:26:56.980 --> 00:27:03.190 Prof Angélica Lizama: Hay Hay como comunicación entre obras. Se llama intertextualidad. Sí, gaspar, no te preocupes, pero te puedo leer bien 223 00:27:03.980 --> 00:27:09.069 Prof Angélica Lizama: claro. Borges tiene un un texto que se llama el fin. Pero acá 224 00:27:09.360 --> 00:27:13.630 Prof Angélica Lizama: está entre signos de interrogación. 225 00:27:21.000 --> 00:27:22.800 Prof Angélica Lizama: Déjame buscar. 226 00:27:35.310 --> 00:27:37.899 Prof Angélica Lizama: pero lo que aparece es suficiente. 227 00:27:38.950 --> 00:27:41.620 Prof Angélica Lizama: aparecen publicaciones y premios. 228 00:27:43.080 --> 00:27:50.150 Prof Angélica Lizama: pero ¿qué podríamos relacionarlo con lo que pasa hoy en día, que es el objetivo más que investigar la biografía de ella. 229 00:27:51.190 --> 00:27:56.190 Prof Angélica Lizama: En el contexto que vivimos hoy lo histórico, lo social, cultural. 230 00:27:56.450 --> 00:27:58.600 Prof Angélica Lizama: Como pueden ver, esto reflejado 231 00:27:58.990 --> 00:28:00.269 Prof Angélica Lizama: en la vida real 232 00:28:03.110 --> 00:28:12.930 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Supongo que en la escasez de agua, que ya se da mucho en África, pero no además simplemente en África hay escasez de agua. Y 233 00:28:13.310 --> 00:28:19.550 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: hay otros lugares en las que el agua no es como un bien libre. Es más bien algo que 1 debe 234 00:28:19.960 --> 00:28:21.730 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: o o debe pagar. 235 00:28:22.160 --> 00:28:24.610 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Pero esto ya es como maestro 236 00:28:27.480 --> 00:28:28.450 Prof Angélica Lizama: Así es 237 00:28:28.940 --> 00:28:31.029 Prof Angélica Lizama: el derretimiento de los hielos. 238 00:28:31.840 --> 00:28:32.600 Prof Angélica Lizama: sí 239 00:28:32.870 --> 00:28:42.490 Prof Angélica Lizama: se evapora, el calentamiento global, etcétera, etcétera. Acceso libre agua. No todos tienen como África muy bien. Por lo tanto, podríamos conectar 240 00:28:43.340 --> 00:28:46.260 Prof Angélica Lizama: estos acontecimientos con la obra. 241 00:28:46.480 --> 00:28:48.170 Prof Angélica Lizama: Entonces podemos 242 00:28:48.450 --> 00:28:49.670 Prof Angélica Lizama: conectar 243 00:28:50.560 --> 00:28:52.290 Prof Angélica Lizama: los siguientes 244 00:28:52.510 --> 00:28:53.540 Prof Angélica Lizama: hechos 245 00:28:54.280 --> 00:28:55.550 Prof Angélica Lizama: reales 246 00:28:56.480 --> 00:28:57.609 Prof Angélica Lizama: con la obra? 247 00:28:59.770 --> 00:29:00.540 Prof Angélica Lizama: Ya 248 00:29:00.990 --> 00:29:02.160 Prof Angélica Lizama: pregunta. 249 00:29:02.600 --> 00:29:08.590 Prof Angélica Lizama: porque Acá la segunda parte del texto me habla de la tecnología de la inteligencia artificial. 250 00:29:09.340 --> 00:29:11.829 Prof Angélica Lizama: Dice: ningún ser humano se apagaba. 251 00:29:13.190 --> 00:29:15.680 Prof Angélica Lizama: Hay una unión entre humano y máquina. 252 00:29:15.840 --> 00:29:17.499 Prof Angélica Lizama: ¿cómo ven ustedes Eso 253 00:29:20.930 --> 00:29:23.499 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Al inicio lo interpretaba como 254 00:29:23.720 --> 00:29:26.239 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: no se apagaba. Es como que no. 255 00:29:26.840 --> 00:29:28.040 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: O sea. 256 00:29:28.200 --> 00:29:38.320 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: que tenía búsqueda del agua y con lo poco que encontraba, seguía entonces como la desesperación lo mantenía vivo y por eso no se apagaba. Pero esto de que estuviera conectado con ella. No lo pensé 257 00:29:39.920 --> 00:29:44.420 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: empezando a. 258 00:29:45.110 --> 00:29:53.570 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: o sea, las inteligencias artificiales ya ya pueden hacer hasta voces cosas. Entonces supongo que ya es como una pequeña fusión, pero 259 00:29:53.830 --> 00:29:57.529 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: en el libro está más exagerado, o sea, el relato 260 00:29:59.750 --> 00:30:02.850 Prof Angélica Lizama: Sí, sí es una buena. Es una buena perspectiva. 261 00:30:04.000 --> 00:30:05.440 Prof Angélica Lizama: Mira y dice. 262 00:30:07.220 --> 00:30:13.809 Prof Angélica Lizama: claro, no había ningún objetivo. No había nada, todo está muerto, pero tampoco el ser humano se puede apagar. No sabemos por qué 263 00:30:14.070 --> 00:30:16.950 Prof Angélica Lizama: o hubo hubo una solución extrema 264 00:30:17.570 --> 00:30:21.519 Prof Angélica Lizama: en que mantienen al ser humano vivo vivo entre comillas. 265 00:30:21.810 --> 00:30:25.250 Prof Angélica Lizama: o está a punto de morir. No sabemos. 266 00:30:27.020 --> 00:30:36.150 Prof Angélica Lizama: pero lo único que sabemos es que ningún ser humano se apagaba por más que ardiera lentamente, convertirse en cenizas no era opción. 267 00:30:36.380 --> 00:30:39.080 Prof Angélica Lizama: La vida no podía desaparecer por deseo. 268 00:30:39.370 --> 00:30:41.119 Prof Angélica Lizama: Era algo que no llegaba. 269 00:30:41.380 --> 00:30:44.799 Prof Angélica Lizama: Entonces, no sabemos si están a punto de morir 270 00:30:45.320 --> 00:30:49.119 Prof Angélica Lizama: o algo pasa sí con el ser humano 271 00:30:49.330 --> 00:30:52.530 Prof Angélica Lizama: que que se mantiene con vida, a pesar de que no hay nada. 272 00:30:52.700 --> 00:30:58.770 Prof Angélica Lizama: dice si se vive solo con el hecho de existir desaparecer de este mundo, sería el mejor escape de una vida miserable. 273 00:31:00.090 --> 00:31:02.739 Prof Angélica Lizama: Sí, entonces podemos entender 274 00:31:03.780 --> 00:31:05.480 Prof Angélica Lizama: que es el fin de la vida. 275 00:31:07.620 --> 00:31:09.640 Prof Angélica Lizama: Ahí que es el fin de la vida 276 00:31:09.870 --> 00:31:12.799 Prof Angélica Lizama: y están a a punto de extinguirse. 277 00:31:12.910 --> 00:31:14.340 Prof Angélica Lizama: No sabemos si 278 00:31:14.730 --> 00:31:22.520 Prof Angélica Lizama: una solución con inteligencia artificial No sabemos cómo es que están con vida, a pesar de que ya no hay agua. No existe nada más. 279 00:31:25.980 --> 00:31:27.230 Prof Angélica Lizama: Acá me escriben. 280 00:31:28.330 --> 00:31:29.859 Prof Angélica Lizama: no te preocupes, gaspar. 281 00:31:31.240 --> 00:31:44.840 Prof Angélica Lizama: Y el texto termina, dice, era un sentimiento peculiar, como si ya no hubiera necesidad de estar. Acaso todo volvió a ser como antes o el mundo nos otorgó el final que anhelábamos. Claro, no sabemos qué pasó, pero sí que están al final de todo. 282 00:31:46.010 --> 00:31:47.969 Prof Angélica Lizama: Entonces, por otro lado, es posible 283 00:31:48.500 --> 00:31:49.940 Prof Angélica Lizama: reconocer 284 00:31:51.320 --> 00:31:54.170 Prof Angélica Lizama: un futuro terrible. 285 00:31:55.220 --> 00:31:56.500 Prof Angélica Lizama: si es que 286 00:31:58.350 --> 00:32:00.320 Prof Angélica Lizama: no se cuida. 287 00:32:01.380 --> 00:32:04.660 Prof Angélica Lizama: No se cuidan los recursos naturales. Digamos. 288 00:32:06.780 --> 00:32:11.620 Prof Angélica Lizama: no sabemos qué puede ser tecnología. Al parecer, acá solo no hay agua. 289 00:32:12.870 --> 00:32:13.670 Prof Angélica Lizama: Bien. 290 00:32:13.990 --> 00:32:18.320 Prof Angélica Lizama: Entonces establecimos una relación con la vida real, con texto, producción 291 00:32:18.640 --> 00:32:21.149 Prof Angélica Lizama: Con el texto literario, súper 292 00:32:21.680 --> 00:32:23.030 Prof Angélica Lizama: continuamos. 293 00:32:28.800 --> 00:32:32.859 Prof Angélica Lizama: les traje la metamorfosis, un pequeño fragmento. 294 00:32:33.970 --> 00:32:36.280 Prof Angélica Lizama: Voy a leerlo yo después. 295 00:32:37.097 --> 00:32:40.439 Prof Angélica Lizama: Sí, la metamorfosis y otros relatos sí Sí, 296 00:32:41.300 --> 00:32:43.230 Prof Angélica Lizama: clásico, superbién 297 00:32:43.430 --> 00:32:47.200 Prof Angélica Lizama: dice así la metamorfosis de Franz Kafka. 298 00:32:47.640 --> 00:32:52.859 Prof Angélica Lizama: Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo. 299 00:32:53.620 --> 00:32:57.160 Prof Angélica Lizama: se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto. 300 00:32:57.780 --> 00:33:04.979 Prof Angélica Lizama: Estaba tumbado sobre su espalda dura y en forma de caparazón. Y al levantar un poco la cabeza, veía un vientre abombado Parduzco 301 00:33:05.100 --> 00:33:14.510 Prof Angélica Lizama: dividido por 3 partes duras en forma de arco, sobre cuya protuberancia apenas podía mantenerse el cobertor a punto ya de resbalar al suelo. 302 00:33:15.050 --> 00:33:20.040 Prof Angélica Lizama: Cu La son muchas patas ridículamente pequeñas en comparación con el resto de su tamaño. 303 00:33:20.180 --> 00:33:23.170 Prof Angélica Lizama: Le vibraban desamparadas ante los ojos. 304 00:33:23.430 --> 00:33:25.550 Prof Angélica Lizama: ¿qué me ha ocurrido, pienso. 305 00:33:25.710 --> 00:33:34.920 Prof Angélica Lizama: no era un sueño. Su habitación era una auténtica habitación humana. Si bien algo pequeña permanecía tranquila entre las 4 paredes harto conocidas 306 00:33:35.140 --> 00:33:39.959 Prof Angélica Lizama: por encima de la mesa, sobre la que se encontraba extendido un muestrario de paños de 307 00:33:40.180 --> 00:33:48.780 Prof Angélica Lizama: desempaquetados. Samsa era viajante de Comercio estaba colgado. Aquel cuadro que hacía poco había recortado de una revista. 308 00:33:48.920 --> 00:33:51.460 Prof Angélica Lizama: ya había colocado en un bonito marco dorado. 309 00:33:51.740 --> 00:33:58.020 Prof Angélica Lizama: Representaba una Dama ataviada con un sombrero y una boa de piel que estaba allí sentada muy erguida 310 00:33:58.350 --> 00:34:04.089 Prof Angélica Lizama: y levantaba hacia el observador un pesado manguito de piel en el cual había desaparecido su antebrazo. 311 00:34:05.430 --> 00:34:17.540 Prof Angélica Lizama: La mirada de Gregorio se dirigió después hacia la ventana y el tiempo lluvioso se oían cargotas de lluvia sobre sobre la chapa del alféizar de la ventana. Lo ponía muy melancólico. 312 00:34:20.690 --> 00:34:22.500 Prof Angélica Lizama: Y ahí no alcanzo a ver 313 00:34:25.620 --> 00:34:27.569 Prof Angélica Lizama: no qué dice. Esperemos un poquito. 314 00:34:30.480 --> 00:34:36.790 Prof Angélica Lizama: ¿qué pasaría? Pensó si durmiese un poco más y olvidase todas las chifladuras 315 00:34:37.650 --> 00:34:38.560 Prof Angélica Lizama: hasta ahí. 316 00:34:40.449 --> 00:34:42.420 Prof Angélica Lizama: Ahora, léanlo ustedes de nuevo. 317 00:34:43.820 --> 00:34:47.879 Prof Angélica Lizama: tómense un minuto para leer el fragmento y pasamos a lo siguiente. 318 00:36:07.640 --> 00:36:09.669 Prof Angélica Lizama: Vamos con la siguiente súper 319 00:36:10.640 --> 00:36:12.569 Prof Angélica Lizama: les traigo Acá una ficha 320 00:36:13.150 --> 00:36:19.410 Prof Angélica Lizama: informativa porque no tenemos tiempo para investigar, sino que después vamos a pasar directamente al análisis. 321 00:36:19.940 --> 00:36:21.750 Prof Angélica Lizama: Te he sacado la metamorfosis. 322 00:36:21.860 --> 00:36:23.770 Prof Angélica Lizama: El autor es Franz Kafka. 323 00:36:23.940 --> 00:36:27.159 Prof Angélica Lizama: género épico, narrativo, narrativo. 324 00:36:27.480 --> 00:36:34.929 Prof Angélica Lizama: espaci especie. Es una novela, publicación. 1 912. El narrador es omnisciente. El estilo 325 00:36:35.390 --> 00:36:37.460 Prof Angélica Lizama: tiene descripciones detalladas. 326 00:36:38.740 --> 00:36:50.489 Prof Angélica Lizama: historia, Es lineal quiere decir que no hace saltos temporales al pasado de manera abrupta, o o el o como raconto, que es muy extenso. 327 00:36:50.720 --> 00:37:01.689 Prof Angélica Lizama: El lenguaje es sencillo. El tema principal es la deshumanización del hombre en el mundo contemporáneo, temas secundarios. El autoritarismo, por ejemplo, del jefe 328 00:37:01.820 --> 00:37:11.330 Prof Angélica Lizama: que llega después como un personaje. La soledad en que la familia lo abandona en la pieza, el arte, la inteligencia, la explotación, la esperanza. 329 00:37:12.840 --> 00:37:14.640 Prof Angélica Lizama: análisis del contenido 330 00:37:15.500 --> 00:37:17.740 Prof Angélica Lizama: trama personaje y ambientes 331 00:37:19.540 --> 00:37:25.320 Prof Angélica Lizama: el link. Lo mandé más arriba, gas, gaspar. No sé si puedes ir un poquito más arriba en los mensajes. 332 00:37:26.970 --> 00:37:38.689 Prof Angélica Lizama: El género literario al que pertenece es la novela. Es una narración obviamente ficticia con sucesos como este, que su inicio es el insecto. Por eso la trama 333 00:37:38.820 --> 00:37:47.390 Prof Angélica Lizama: es que Gregorio Samsa, el protagonista se ve afectado por esta transformación por esta metamorfosis es un cambio 334 00:37:47.800 --> 00:37:56.560 Prof Angélica Lizama: de humano a escarabajo y está encerrado en su habitación, y sus familiares están aterrados, No lo alimentan y lo tratan mal. 335 00:37:57.710 --> 00:37:59.410 Prof Angélica Lizama: Vamos a responder acá 336 00:37:59.590 --> 00:38:08.149 Prof Angélica Lizama: de manera oral. Me Me refiero por micrófono, pero también dejando acá registro en comentarios, las respuestas. Vamos con la 1. 337 00:38:09.780 --> 00:38:13.719 Prof Angélica Lizama: No te aparece las Farc. Te lo voy a enviar otra vez. Dame un momento 338 00:38:35.660 --> 00:38:37.160 Prof Angélica Lizama: Ahí lo envío De nuevo. 339 00:38:42.810 --> 00:38:45.589 Prof Angélica Lizama: Uno: ¿Qué opinas del tema de la obra 340 00:38:48.330 --> 00:38:50.880 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Ah, perdón. 341 00:38:50.880 --> 00:38:51.300 Prof Angélica Lizama: El tema 342 00:38:52.120 --> 00:39:02.749 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Bueno, se supone que el tema no es que él se haya convertido en escarabajo, sino que él mentalmente evolucionó en el aspecto de que tenía sus otros pensamientos, otras filosofía. 343 00:39:03.120 --> 00:39:17.130 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Entonces, al después, el ir a con sus familiares. Esto lo rechazaban quizás por la manera en la que pensaba, pero es representado con un escarabajo, porque supongo que es más fácil de entender 344 00:39:17.360 --> 00:39:19.070 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: a 345 00:39:19.070 --> 00:39:20.080 Prof Angélica Lizama: Pregunta 2. 346 00:39:20.880 --> 00:39:23.099 Prof Angélica Lizama: A ver 347 00:39:23.100 --> 00:39:25.729 Prof Angélica Lizama: a ver bien. Lo que pasa es que el tema 348 00:39:26.150 --> 00:39:30.330 Prof Angélica Lizama: es ¿de qué se trata la obra sin sin interpretación. 349 00:39:31.050 --> 00:39:35.189 Prof Angélica Lizama: Y ahí está lo que tú dices que es un hombre que se despierta como escarabajo. 350 00:39:35.370 --> 00:39:38.589 Prof Angélica Lizama: ¿y por qué crees que Kafka utiliza al insecto 351 00:39:39.320 --> 00:39:41.970 Prof Angélica Lizama: para dar cuenta de la realidad. Y es lo que tú dices. 352 00:39:42.220 --> 00:39:43.720 Prof Angélica Lizama: La interpretación 353 00:39:44.410 --> 00:39:46.640 Prof Angélica Lizama: se entiende. La diferencia en las preguntas. 354 00:39:47.410 --> 00:39:49.889 Prof Angélica Lizama: Está súper bien, pero es para la 2. 355 00:39:50.520 --> 00:40:05.200 Prof Angélica Lizama: Entonces, mira, yo voy a responderle a 1, y tú vas a responder la 2. Porque lo dijiste, súper bien, porque ahí tú estabas interpretando la obra desde el pensamiento de la época. Sí, la ideología. 356 00:40:05.920 --> 00:40:09.089 Prof Angélica Lizama: Respóndelo. Yo voy a responder la 1. Acá 357 00:41:19.550 --> 00:41:24.680 Prof Angélica Lizama: Y esta es la respuesta de la 1 que es de qué se trata, cuál es el tema Tratado 358 00:41:25.160 --> 00:41:28.439 Prof Angélica Lizama: y es la transformación de la vida del protagonista de 359 00:41:28.600 --> 00:41:34.200 Prof Angélica Lizama: insecto de ser humano a un insecto, es abandonado allí por sus familiares. 360 00:41:36.400 --> 00:41:45.940 Prof Angélica Lizama: Y la pregunta 2 ya apela a interpretar, es decir, ¿por qué Kafka habrá utilizado la figura del insecto para dar cuenta de su realidad. 361 00:41:47.420 --> 00:41:50.300 Prof Angélica Lizama: Y ahí entramos a la interpretación 362 00:41:59.040 --> 00:42:04.749 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Lo estaba respondiendo por escrito, o sea, en el padre 363 00:42:04.750 --> 00:42:12.109 Prof Angélica Lizama: Déjalo. Déjalo en Paz Lexy, porque es la forma que yo tengo de mostrar nuestros avances en el reforzamiento. Todo acá. 364 00:42:12.110 --> 00:42:14.490 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Okay, el 365 00:42:14.490 --> 00:42:15.500 Prof Angélica Lizama: Súper? Sí. 366 00:42:15.860 --> 00:42:17.630 Prof Angélica Lizama: Y lo Y después lo traspasas. 367 00:42:18.700 --> 00:42:20.170 Prof Angélica Lizama: ya genial. 368 00:42:20.450 --> 00:42:21.540 Prof Angélica Lizama: gaspar. 369 00:42:21.910 --> 00:42:31.330 Prof Angélica Lizama: Si tú puedes ir respondiendo la pregunta número 3: en qué aspectos la obra refleja el contexto de producción de 370 00:42:31.610 --> 00:42:33.859 Prof Angélica Lizama: de la época, que sería de Kafka. 371 00:42:40.640 --> 00:42:41.989 Prof Angélica Lizama: Y para eso 372 00:42:43.010 --> 00:42:45.409 Prof Angélica Lizama: puedes averiguar paralelamente 373 00:42:46.910 --> 00:42:52.210 Prof Angélica Lizama: a Kafka. ¿qué es lo que se vive en la época en que Kafka publicó la obra 374 00:42:57.770 --> 00:42:59.540 Prof Angélica Lizama: que se vive en ese momento 375 00:43:00.560 --> 00:43:05.769 Prof Angélica Lizama: y te doy una pista gaspar existencialismo. Si puedes averiguar por mí Andrés 376 00:43:56.560 --> 00:44:04.819 Prof Angélica Lizama: ya en 1 912. ¿y qué pasa en esa época respecto al existencialismo. ¿qué se piensa en esa época? Sobre eso. 377 00:44:05.640 --> 00:44:10.810 Prof Angélica Lizama: sobre esta corriente de pensar y de hacer filosofía, y eso también 378 00:44:11.230 --> 00:44:13.169 Prof Angélica Lizama: afecta a la forma de escribir. 379 00:44:13.800 --> 00:44:17.059 Prof Angélica Lizama: ¿qué pasa en 1 912 con el existencialismo? 380 00:44:17.570 --> 00:44:19.690 Prof Angélica Lizama: Si lo puedes ahí, agregar. 381 00:44:20.920 --> 00:44:24.180 Prof Angélica Lizama: Recuerden que la publicación tiene que ser con su nombre 382 00:44:26.380 --> 00:44:30.240 Prof Angélica Lizama: para porque yo, si no, no voy a saber quién escribió 383 00:44:30.620 --> 00:44:31.420 Prof Angélica Lizama: qué cosa. 384 00:44:51.660 --> 00:44:56.690 Prof Angélica Lizama: De ahí lucía, dice el insecto, representa en su obra 385 00:44:58.280 --> 00:45:09.229 Prof Angélica Lizama: Ya la el uso del escarabajo en su obra puede tener varias razones. Primero, más fácil de expresar, ya que es obvio que que lo odian por ser un escarabajo que por pensar pensar diferente. 386 00:45:09.590 --> 00:45:12.200 Prof Angélica Lizama: que sería la temática interpretada. 387 00:45:12.820 --> 00:45:21.599 Prof Angélica Lizama: Desde otro punto de vista, es más fácil entender por qué lo odian. La la indiferencia, la la diferencia. 388 00:45:26.790 --> 00:45:29.229 Prof Angélica Lizama: ya lo que rescato acá 389 00:45:29.350 --> 00:45:44.060 Prof Angélica Lizama: que es sumamente aceptado, que el escarabajo es un insecto que es despreciado, ¿cierto? Porque da da como asco una sensación de suciedad incomprendido, ¿cierto? Eso es por lo tanto el oro 390 00:45:44.060 --> 00:45:45.750 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Y lo 391 00:45:46.200 --> 00:45:47.689 Prof Angélica Lizama: Sí. Dilo. 392 00:45:48.090 --> 00:46:03.640 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: O sea, lo expresa, lo sabes, y se lo hará. Bueno, lo que quería decir era que, bueno, las razones. La primera, obviamente, era que, como era un insecto, iba a ser más fácil de entender en el libro, porque lo odiaban porque Bueno, a esas personas no le gustan los insectos 393 00:46:04.400 --> 00:46:05.620 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: a 394 00:46:06.490 --> 00:46:10.050 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: porque es diferente. Pero es que estoy leyendo 395 00:46:10.730 --> 00:46:16.810 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: que, bueno, en fin, el libro trata de un pensamiento diferente, y no de que él se haya convertido en un efecto 396 00:46:16.940 --> 00:46:31.879 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: a otro punto es que este le da una diferencia al libro, porque un libro, hablando de una persona que se siente diferente comparado con un libro que trata de una persona que se convirtió en escarabajo. Lo bueno. Los 2 tienen la misma temática, pero 1 obviamente es más interesante que el otro 397 00:46:31.880 --> 00:46:35.649 Prof Angélica Lizama: De hecho, lo que leí es un fragmento de la metamorfosis. Es parte del Libro 398 00:46:35.650 --> 00:46:37.810 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Sí, 399 00:46:37.810 --> 00:46:38.410 Prof Angélica Lizama: Súper 400 00:46:40.560 --> 00:46:42.640 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Es correcto. 401 00:46:43.520 --> 00:46:51.000 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Y la tercera es que al convertirse en un insecto o interpretarlo en la obra como un insecto. Es más fácil describirlo. 402 00:46:51.120 --> 00:47:00.040 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: o sea, decir, por ejemplo, es feo y que las personas, cada 1 interpreten reflejando su propia opinión o su propia vida en el libro. 403 00:47:00.440 --> 00:47:06.850 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: o pensando en a qué se va a refir con es feo, porque habla de un insecto y no de una persona. Así es que 404 00:47:07.340 --> 00:47:13.919 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: creo que eso es lo bueno de la lírica que cada 1 expresa en el libro lo que realmente le está pasando a 1. Entonces 405 00:47:13.920 --> 00:47:16.800 Prof Angélica Lizama: Sí te entiendo bien claro, esta es una novela. 406 00:47:16.910 --> 00:47:28.879 Prof Angélica Lizama: es una prosa y que el símbolo de escarabajo permite poder interpretar todo eso. La indiferencia, el desprecio, la soledad que él vive Sí, muy bien. 407 00:47:29.710 --> 00:47:38.839 Prof Angélica Lizama: Y efectivamente, esta obra de principios del siglo X X habla sobre el existencialismo de como el ser humano se forma. A. 408 00:47:39.170 --> 00:47:52.520 Prof Angélica Lizama: Estamos vacíos y nos vamos formando a la medida que hacemos recuerdos y tenemos interacción. No somos nada bueno. El existencialismo pone en duda todo ese tipo de cosas, y en la obra también se hace. Por lo tanto. 409 00:47:52.840 --> 00:47:54.610 Prof Angélica Lizama: podemos entonces 410 00:47:54.860 --> 00:48:02.119 Prof Angélica Lizama: ver el contexto de producción allí. La vida de Kafka. Lo que se pensaba en la época sobre el existencialismo. 411 00:48:02.600 --> 00:48:04.729 Prof Angélica Lizama: la forma de escribir acá, 412 00:48:05.480 --> 00:48:12.749 Prof Angélica Lizama: un un lenguaje más sencillo, descripciones detalladas, una historia lineal propia de la época. 413 00:48:13.570 --> 00:48:15.820 Prof Angélica Lizama: Bien, ahora para terminar. 414 00:48:19.820 --> 00:48:21.210 Prof Angélica Lizama: vamos a 415 00:48:21.370 --> 00:48:26.769 Prof Angélica Lizama: a la salida ticket de reflexión. Aquí van a escribir una reflexión muy corta 416 00:48:27.360 --> 00:48:42.589 Prof Angélica Lizama: que resuma lo aprendido respecto al contexto de producción puede ser la definición de un aspecto. Puede ser la actividad con la metamorfosis. Cualquier aspecto de la clase conceptual o de análisis. Lo pueden comentar acá 417 00:48:44.400 --> 00:48:48.759 Prof Angélica Lizama: reflexión sobre lo aprendido hoy del contexto de producción. 418 00:48:49.410 --> 00:48:51.139 Prof Angélica Lizama: Y con esto terminamos. 419 00:50:55.380 --> 00:50:56.160 Prof Angélica Lizama: Ya 420 00:50:56.630 --> 00:51:06.849 Prof Angélica Lizama: lucía. Dice que el contexto de producción le da sabor al libro, claro, porque son aspectos que le otorgan la interpretación, bien 421 00:51:07.740 --> 00:51:17.920 Prof Angélica Lizama: refiriéndome con esto, a que el autor va a reflejar en su obra su ambiente: la religión, costumbres. Si 2 autores diferentes interpretar la misma obra no será el mismo resultado. Así es. 422 00:51:18.300 --> 00:51:41.589 Prof Angélica Lizama: Cada 1 le dará su propia marca. Dependiendo de esto del contexto en el que se encuentren perfecto. Así es el contexto de producción me permite analizar e interpretar la obra de manera mucho más profunda y claramente que tu interpretación de una obra puede ser diferente a la mía. Va a depender de la perspectiva o de la arista desde donde consideremos el análisis y la interpretación superbien 423 00:51:42.810 --> 00:51:52.699 Prof Angélica Lizama: Bien, damos por terminado. Entonces, el reforzamiento de primero medio. Muchas gracias. Lucía gaspar por participar activamente. Nos vemos la próxima semana que estén bien 424 00:51:52.700 --> 00:51:57.040 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Profesora me cayó súper bien. Me encantó el 425 00:51:57.040 --> 00:51:57.840 Prof Angélica Lizama: Gracias. 426 00:51:57.840 --> 00:51:58.280 Lucia_Isidora__Jofre_Valdivia: Adiós 427 00:51:58.280 --> 00:51:59.579 Prof Angélica Lizama: Muchas gracias a Dios.