WEBVTT 1 00:00:42.020 --> 00:00:43.550 Profesora Ana María Barra: Hola. Buenos días. 2 00:00:49.030 --> 00:00:49.970 Arleth_Belen__Salgado_Ibanez: No la 3 00:00:49.970 --> 00:00:50.610 Arleth_Belen__Salgado_Ibanez: sí. 4 00:00:50.980 --> 00:00:52.570 Profesora Ana María Barra: Hola. Buenos días. 5 00:00:53.920 --> 00:00:54.780 Caleb_Urbina_Cortez: A la. 6 00:00:54.780 --> 00:00:55.099 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: No, no. 7 00:00:55.510 --> 00:00:56.110 Profesora Ana María Barra: Hola. 8 00:00:56.110 --> 00:00:57.030 Profesora Ana María Barra: Lomba. Va. 9 00:00:57.680 --> 00:00:59.130 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Hola. 10 00:00:59.520 --> 00:01:00.729 Profesora Ana María Barra: Hola. Buenos días. 11 00:01:04.720 --> 00:01:05.310 Caleb_Urbina_Cortez: A a. 12 00:01:05.319 --> 00:01:06.379 Profesora Ana María Barra: Hola, Kale. 13 00:01:08.360 --> 00:01:10.290 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Profe. 14 00:01:10.850 --> 00:01:11.820 Profesora Ana María Barra: Hola, león. 15 00:01:11.820 --> 00:01:12.840 Caleb_Urbina_Cortez: Cuando. 16 00:01:13.510 --> 00:01:14.020 Profesora Ana María Barra: Hola. 17 00:01:14.220 --> 00:01:14.820 Caleb_Urbina_Cortez: Mhm. 18 00:01:14.820 --> 00:01:15.519 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Se ha 19 00:01:16.300 --> 00:01:21.389 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: no me deja entrar a la pizarra. Está leche por por cuaderno. 20 00:01:22.450 --> 00:01:26.929 Profesora Ana María Barra: Ah hizo las sumas que bueno, sumas y restas o no. 21 00:01:27.650 --> 00:01:28.260 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Sí, 22 00:01:28.930 --> 00:01:29.860 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: no, no. 23 00:01:29.860 --> 00:01:31.250 Caleb_Urbina_Cortez: También. 24 00:01:31.250 --> 00:01:34.800 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Otras 2, acá 25 00:01:35.090 --> 00:01:37.040 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: y esta hacia. 26 00:01:40.490 --> 00:01:42.270 Profesora Ana María Barra: A ver demués muestra de nuevo. 27 00:01:42.270 --> 00:01:43.030 Caleb_Urbina_Cortez: Es. 28 00:01:43.220 --> 00:01:44.880 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: La muerte. 29 00:01:47.390 --> 00:01:48.170 Caleb_Urbina_Cortez: Está la. 30 00:01:48.170 --> 00:01:52.260 Profesora Ana María Barra: Ya muy bien. Eran 3 pizarras. Habrá hecho las 3. 31 00:01:52.800 --> 00:01:53.680 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Y. 32 00:01:53.890 --> 00:01:55.710 Profesora Ana María Barra: Ya la felicito muy bien. 33 00:01:58.720 --> 00:01:59.719 Profesora Ana María Barra: Es el en. 34 00:02:00.650 --> 00:02:01.359 Caleb_Urbina_Cortez: No, no. 35 00:02:01.670 --> 00:02:02.650 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Gracias. 36 00:02:03.450 --> 00:02:06.560 Profesora Ana María Barra: De nada está conectada desde un celular colomba. 37 00:02:07.250 --> 00:02:08.500 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Sí. 38 00:02:08.810 --> 00:02:14.629 Profesora Ana María Barra: Ya claro es que no alcanzaba a ver bien todos los números, porque es más pequeña La pantalla. 39 00:02:16.290 --> 00:02:17.100 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Sí. 40 00:02:18.960 --> 00:02:23.300 Profesora Ana María Barra: Ya muy bien. De todas maneras la veo y la escucho que es lo más importante. 41 00:02:23.790 --> 00:02:24.810 Profesora Ana María Barra: ¿sí? Calef. 42 00:02:27.160 --> 00:02:28.200 Caleb_Urbina_Cortez: A que 43 00:02:28.310 --> 00:02:32.860 Caleb_Urbina_Cortez: hay un viento, todavía todavía está lloviendo. 44 00:02:33.280 --> 00:02:37.290 Profesora Ana María Barra: Si todavía llueve y menos mal que no hay truenos. 45 00:02:38.680 --> 00:02:40.699 Caleb_Urbina_Cortez: Yo escuché 1 46 00:02:41.090 --> 00:02:42.650 Caleb_Urbina_Cortez: un trueno. 47 00:02:43.470 --> 00:02:48.410 Profesora Ana María Barra: Hubo 1 muy fuerte cuando estaba en la clase con su hermano. Creo que fue sí. 48 00:02:48.440 --> 00:02:51.470 Caleb_Urbina_Cortez: Sí. 49 00:02:53.270 --> 00:02:55.720 Profesora Ana María Barra: Muy largo y fuerte, ese trueno. 50 00:02:56.550 --> 00:02:57.630 Caleb_Urbina_Cortez: Sí. 51 00:02:57.630 --> 00:02:59.980 Profesora Ana María Barra: Menos mal que ya Pararon. 52 00:03:00.560 --> 00:03:02.430 Caleb_Urbina_Cortez: A mí me gustan. 53 00:03:02.700 --> 00:03:04.070 Profesora Ana María Barra: Le gustan 54 00:03:05.890 --> 00:03:09.130 Profesora Ana María Barra: y no le da susto porque es tremendo ruido. 55 00:03:10.780 --> 00:03:13.089 Caleb_Urbina_Cortez: No, no me asusta. 56 00:03:14.090 --> 00:03:14.590 Profesora Ana María Barra: Qué Bien. 57 00:03:14.590 --> 00:03:20.980 Caleb_Urbina_Cortez: Y cuando vimos y vimos rayo allá una noche. 58 00:03:21.410 --> 00:03:28.219 Caleb_Urbina_Cortez: no sé cuándo, pero hace rato, y me quería quedar ahí todo el rato para ver. 59 00:03:30.690 --> 00:03:31.450 Caleb_Urbina_Cortez: porque es. 60 00:03:31.450 --> 00:03:33.409 Profesora Ana María Barra: Un espectáculo de la naturaleza. 61 00:03:33.590 --> 00:03:34.360 Caleb_Urbina_Cortez: No. 62 00:03:36.230 --> 00:03:39.910 Profesora Ana María Barra: Y gracias. Caleb Colomba quiere preguntar otra cosa. 63 00:03:40.780 --> 00:03:42.270 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Yo también 64 00:03:42.930 --> 00:03:47.060 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: hubo truenos y estoy cerca de el caleb. 65 00:03:50.570 --> 00:03:53.819 Profesora Ana María Barra: También hubo, y se sintió 1 muy, pero muy fuerte. 66 00:03:54.990 --> 00:03:56.240 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Sí. 67 00:03:57.310 --> 00:03:59.580 Profesora Ana María Barra: Entonces también lo sentimos. ¿sí? 68 00:04:00.040 --> 00:04:01.750 Profesora Ana María Barra: ¿dónde vive usted? Colomba. 69 00:04:03.100 --> 00:04:04.930 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: En Batuco. 70 00:04:04.930 --> 00:04:06.849 Profesora Ana María Barra: En batuka. Claro. Sí. 71 00:04:07.710 --> 00:04:12.739 Profesora Ana María Barra: Yo vivo aquí en Santiago, cerca de Huechuraba, que vive Calefo. No 72 00:04:14.180 --> 00:04:14.839 Profesora Ana María Barra: estoy equivocado. 73 00:04:14.840 --> 00:04:15.600 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: La a 74 00:04:16.040 --> 00:04:18.920 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: el Caribe en San Juan 75 00:04:19.120 --> 00:04:20.720 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Batuco. 76 00:04:20.720 --> 00:04:22.070 Profesora Ana María Barra: Ah, los 2 viven en Batuco. 77 00:04:22.079 --> 00:04:22.629 Caleb_Urbina_Cortez: Claro. 78 00:04:24.860 --> 00:04:25.760 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Sí. 79 00:04:28.200 --> 00:04:30.730 Profesora Ana María Barra: Claro, eso igual es cerca de 80 00:04:31.390 --> 00:04:33.650 Profesora Ana María Barra: del A M P, A de 81 00:04:35.140 --> 00:04:37.049 Profesora Ana María Barra: independencia, con chalito. 82 00:04:37.050 --> 00:04:37.410 Caleb_Urbina_Cortez: Sí. 83 00:04:37.410 --> 00:04:38.380 Profesora Ana María Barra: Estar vivo. Yo 84 00:04:45.420 --> 00:04:51.340 Profesora Ana María Barra: esto se escuchó entrecortado ya niños, vamos a comenzar. Entonces les doy la bienvenida a la clase de hoy 85 00:04:51.570 --> 00:04:56.850 Profesora Ana María Barra: hoy día vamos a resolver adicciones y sustracciones en forma horizontal. 86 00:04:57.990 --> 00:05:05.299 Profesora Ana María Barra: Hemos trabajado de manera vertical y hoy día vamos a trabajar de manera horizontal para que puedan hacer sus cálculos. 87 00:05:07.040 --> 00:05:25.220 Profesora Ana María Barra: Y vamos a partir recordando las normas de convivencia. Número 1: me comunico con respeto hacia los demás. Número 2: Utilizo el chat para aportar en la clase. Número 3: levanto la mano y espero mi turno para participar, y 4 participó con mi cámara y micrófono siempre que sea posible. 88 00:05:27.130 --> 00:05:34.440 Profesora Ana María Barra: Y yo justo traía la pizarra niños porque la clase pasada yo les puse un montón de 89 00:05:34.610 --> 00:05:36.980 Profesora Ana María Barra: adicciones y sustracciones. 90 00:05:37.720 --> 00:05:48.219 Profesora Ana María Barra: La idea era que después de la clase, si les faltó tiempo, ustedes se organizaran y completarán igual los ejercicios, porque para aprender a sumar y a restar, hay que sumar y restar 91 00:05:48.510 --> 00:05:50.370 Profesora Ana María Barra: harto harto ejercicio. 92 00:05:51.360 --> 00:05:53.130 Profesora Ana María Barra: harta ejercitación 93 00:05:53.420 --> 00:05:54.140 Profesora Ana María Barra: y 94 00:05:54.300 --> 00:05:56.599 Profesora Ana María Barra: entré a revisar las pizarras 95 00:05:56.710 --> 00:05:57.380 Profesora Ana María Barra: y y 96 00:05:57.670 --> 00:05:59.330 Profesora Ana María Barra: no había ninguna. 97 00:05:59.900 --> 00:06:06.789 Profesora Ana María Barra: Nadie había llegado a la pizarra 3. Claro. Ahora que Colombia me muestra ella los hizo a mano en el cuaderno. 98 00:06:07.120 --> 00:06:09.160 Profesora Ana María Barra: Así que la felicito colomba 99 00:06:11.020 --> 00:06:12.739 Profesora Ana María Barra: De todas maneras. 100 00:06:13.150 --> 00:06:16.169 Profesora Ana María Barra: yo revise las pizarras y no encontré 101 00:06:16.570 --> 00:06:18.580 Profesora Ana María Barra: más desarrollo, así que 102 00:06:18.810 --> 00:06:23.919 Profesora Ana María Barra: les voy a enviar de nuevo el enlace para que ingresen a la tercera pizarra 103 00:06:24.440 --> 00:06:28.449 Profesora Ana María Barra: y resuelvan este el punto 3: la actividad. Tres. 104 00:06:28.800 --> 00:06:35.729 Profesora Ana María Barra: Les voy a dar 5 min para que resuelvan todos esos ejercicios que están ahí, porque los vamos a revisar 105 00:06:36.010 --> 00:06:38.549 Profesora Ana María Barra: ese requisito para la clase de hoy. 106 00:06:38.760 --> 00:06:39.930 Profesora Ana María Barra: Sí, Vicente. 107 00:06:42.520 --> 00:06:43.820 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: Mis 108 00:06:44.330 --> 00:06:45.010 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: Sí, 109 00:06:45.270 --> 00:06:54.440 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: tengo clase de japonés en matemáticas en temáticas. 110 00:06:56.610 --> 00:06:57.310 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: Mhm. 111 00:06:57.650 --> 00:07:00.669 Profesora Ana María Barra: Y dónde aprende eso también online. 112 00:07:01.640 --> 00:07:04.189 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: No sí, 113 00:07:04.310 --> 00:07:09.150 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: pues justamente esto es para mira esto. Esto. 114 00:07:09.570 --> 00:07:13.370 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: Esto vale 5, y esto vale 1, 115 00:07:13.970 --> 00:07:16.120 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: las unidades. La sanidad. 116 00:07:16.680 --> 00:07:18.540 Profesora Ana María Barra: Es como un ábaco. 117 00:07:20.670 --> 00:07:24.430 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: Es una. 118 00:07:24.790 --> 00:07:28.500 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: Solo van japoneses, van japonés. 119 00:07:28.500 --> 00:07:32.379 Profesora Ana María Barra: Ay, qué Bien, yo no lo sé. Usar ese ábaco en particular. 120 00:07:32.600 --> 00:07:35.219 Profesora Ana María Barra: usted lo sabe, usar, está aprendiendo a usarlo. 121 00:07:35.800 --> 00:07:36.450 Vicente_Francisco__Cortes_Bou: Sí. 122 00:07:37.630 --> 00:07:42.759 Profesora Ana María Barra: Qué bien. Espero que le vaya muy bien Y en algún momento tal vez nos muestre cómo se usa. 123 00:07:43.060 --> 00:07:45.490 Profesora Ana María Barra: nos explique un ejercicio. 124 00:07:46.520 --> 00:07:49.119 Profesora Ana María Barra: ¡qué interesante. Gracias. Vicente. 125 00:07:53.850 --> 00:07:58.860 Profesora Ana María Barra: Entonces les voy a enviar el enlace. Esta pizarra. Es la de la clase pasada. 126 00:07:59.070 --> 00:08:01.680 Profesora Ana María Barra: pero quiero que vayan a la tercera pizarra 127 00:08:02.060 --> 00:08:04.879 Profesora Ana María Barra: a la misma que están viendo ahora en la pantalla 128 00:08:06.500 --> 00:08:11.829 Profesora Ana María Barra: lo otro. Si no lo hicieron, lo harán en otro momento, ya, pero vayan a la tercera pizarra. 129 00:08:13.170 --> 00:08:23.649 Profesora Ana María Barra: Les voy a dar 5 min aquí. ¿cuál es la gracia que tienen que escribir el primer número arriba, el segundo número abajo y luego resolver la operación. 130 00:08:29.510 --> 00:08:36.039 Profesora Ana María Barra: porque yo les di los números escritos hacia el lado tienen que en el caso de la suma del primer sumando 131 00:08:36.159 --> 00:08:38.080 Profesora Ana María Barra: es 37, 132 00:08:39.000 --> 00:08:41.740 Profesora Ana María Barra: Entonces, el 37 va arriba 133 00:08:42.380 --> 00:08:44.150 Profesora Ana María Barra: y abajo iría el 2. 134 00:08:44.510 --> 00:08:50.890 Profesora Ana María Barra: Una vez que ubican los sumandos, comienzan por la columna de las unidades a sumar. 135 00:08:53.810 --> 00:08:56.040 Arleth_Belen__Salgado_Ibanez: Y y. 136 00:09:00.820 --> 00:09:02.040 Profesora Ana María Barra: Cuándo las hizo. 137 00:09:08.880 --> 00:09:09.740 Arleth_Belen__Salgado_Ibanez: Ahora. 138 00:09:10.370 --> 00:09:12.239 Profesora Ana María Barra: Porque yo ingresé ayer 139 00:09:13.900 --> 00:09:15.470 Profesora Ana María Barra: y no estaban hechas. 140 00:09:19.120 --> 00:09:21.170 Profesora Ana María Barra: Ve que yo le revisé solo la 1. 141 00:09:21.170 --> 00:09:21.860 Arleth_Belen__Salgado_Ibanez: Y. 142 00:09:22.620 --> 00:09:24.520 Profesora Ana María Barra: Las hizo hoy día, en la mañana 143 00:09:41.750 --> 00:09:52.650 Profesora Ana María Barra: tienen que hacerla al menos el día anterior, para que yo las alcance a revisar antes de la clase, porque yo estoy conectada desde primera hora haciendo clase, niños. No tengo tiempo para 144 00:09:53.310 --> 00:09:54.610 Profesora Ana María Barra: ingresar 145 00:09:54.790 --> 00:09:58.750 Profesora Ana María Barra: y revisarles si lo hacen el mismo día. En la mañana, ya 146 00:10:09.630 --> 00:10:10.830 Profesora Ana María Barra: tico, Lomba. 147 00:10:14.290 --> 00:10:15.860 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: De profesina 148 00:10:16.150 --> 00:10:18.200 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: que, como yo ya la hice en 149 00:10:18.920 --> 00:10:22.749 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: si se la digo mejor, una la Esa. 150 00:10:23.070 --> 00:10:26.460 Profesora Ana María Barra: Hágalas de nuevo hasta lo que alcance no más 151 00:10:26.570 --> 00:10:28.510 Profesora Ana María Barra: es de la tercera pizarra. 152 00:10:29.100 --> 00:10:30.640 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Y A, 153 00:10:31.270 --> 00:10:35.359 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: es que hay un problema. A mí no me deja entrar a la pizarra. 154 00:10:35.900 --> 00:10:36.749 Profesora Ana María Barra: Ahora lo que 155 00:10:36.750 --> 00:10:41.280 Profesora Ana María Barra: resolver. Le voy a enviar un enlace con la moneda solo usted, y ya 156 00:10:41.960 --> 00:10:45.410 Profesora Ana María Barra: mire intente entrar por el enlace que le envié recién. 157 00:10:48.070 --> 00:10:49.990 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Bueno. 158 00:10:50.720 --> 00:10:53.190 Profesora Ana María Barra: Y me avisa, si es que puedo entrar. 159 00:11:27.500 --> 00:11:28.710 Profesora Ana María Barra: Pico. Lomba. 160 00:11:29.780 --> 00:11:32.090 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Todavía no me ha llegado el link. 161 00:11:33.640 --> 00:11:34.670 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: No me. 162 00:11:34.670 --> 00:11:35.530 Profesora Ana María Barra: A usted. 163 00:11:35.530 --> 00:11:36.130 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Mhm. 164 00:11:41.200 --> 00:11:44.620 Profesora Ana María Barra: Claro, porque se desconectó. Colomba tiene mal Internet. 165 00:11:49.400 --> 00:11:50.360 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: No, no. 166 00:11:51.720 --> 00:11:52.270 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: que no. 167 00:11:52.270 --> 00:11:52.780 Profesora Ana María Barra: A vez. 168 00:11:52.780 --> 00:11:53.399 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: De la. 169 00:11:54.330 --> 00:11:57.669 Profesora Ana María Barra: Ve Eso le pasa por eso que no le llega mi mensaje. 170 00:11:59.020 --> 00:12:04.010 Profesora Ana María Barra: Y eso también hace que muchas veces no puedan conectarse a las pizarras. 171 00:12:10.330 --> 00:12:12.819 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Es que acá está lloviendo, tía. 172 00:12:16.510 --> 00:12:18.970 Profesora Ana María Barra: Ya enviarle. 173 00:12:19.510 --> 00:12:21.220 Profesora Ana María Barra: Sí, Hola. 174 00:12:23.450 --> 00:12:24.879 Vania_rouse_Opazo_suazo: Hola, profesora. 175 00:12:24.880 --> 00:12:26.100 Profesora Ana María Barra: Hola, Vania. 176 00:12:30.670 --> 00:12:31.860 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: No. 177 00:12:33.100 --> 00:12:34.120 Vania_rouse_Opazo_suazo: Me lo que 178 00:12:34.120 --> 00:12:35.020 Vania_rouse_Opazo_suazo: sea. 179 00:12:35.850 --> 00:12:37.509 Vania_rouse_Opazo_suazo: Ese me sale apreciada. 180 00:12:37.990 --> 00:12:39.180 Profesora Ana María Barra: Muy bien. 181 00:12:41.950 --> 00:12:44.490 Vania_rouse_Opazo_suazo: Y aquí estamos con lluvia. 182 00:12:47.120 --> 00:12:48.589 Profesora Ana María Barra: Se acaba de conectar bania. 183 00:12:48.590 --> 00:12:49.190 Vania_rouse_Opazo_suazo: Qué es 184 00:12:51.480 --> 00:12:54.410 Vania_rouse_Opazo_suazo: profesora? Le quería decir caso a. 185 00:12:54.600 --> 00:12:56.540 Vania_rouse_Opazo_suazo: se escucha la lluvia. 186 00:12:57.870 --> 00:12:59.230 Profesora Ana María Barra: Muy poquitito 187 00:13:00.170 --> 00:13:02.489 Profesora Ana María Barra: está lloviendo muy fuerte. ¿dónde vive usted. 188 00:13:03.760 --> 00:13:06.679 Vania_rouse_Opazo_suazo: Está lloviendo con mucho viento. 189 00:13:07.380 --> 00:13:08.850 Vania_rouse_Opazo_suazo: pimienta, fuerte. 190 00:13:10.720 --> 00:13:13.770 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Y acá. También está lloviendo. 191 00:13:17.050 --> 00:13:17.560 Profesora Ana María Barra: A bien. 192 00:13:17.560 --> 00:13:18.270 Vania_rouse_Opazo_suazo: Es verdad. 193 00:13:18.270 --> 00:13:19.300 Profesora Ana María Barra: Partes de Chile. 194 00:13:19.320 --> 00:13:21.100 Vania_rouse_Opazo_suazo: Está el puro bajo. Ahora 195 00:13:21.340 --> 00:13:25.150 Vania_rouse_Opazo_suazo: le hace bien a la Tierra, porque aquí pasa una excavadora. 196 00:13:25.330 --> 00:13:26.040 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Mhm. 197 00:13:27.390 --> 00:13:28.240 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Si lo. 198 00:13:28.240 --> 00:13:28.850 Vania_rouse_Opazo_suazo: Días. 199 00:13:31.910 --> 00:13:32.890 Profesora Ana María Barra: Qué Bien. 200 00:13:32.890 --> 00:13:33.690 Vania_rouse_Opazo_suazo: Del día. 201 00:13:38.340 --> 00:13:41.310 Profesora Ana María Barra: Niños. Hay algunos de Uds. Que no están conectados 202 00:13:44.020 --> 00:13:45.400 Profesora Ana María Barra: a la Pizarra 203 00:13:46.105 --> 00:13:48.869 Profesora Ana María Barra: ¿Qué bonito! El El entorno que tiene ahí. 204 00:13:49.080 --> 00:13:51.459 Profesora Ana María Barra: Y claro, ahí se ve que está todo mojado. 205 00:14:09.460 --> 00:14:11.640 Profesora Ana María Barra: Y acá el Left está en la pizarra. 206 00:14:22.890 --> 00:14:30.520 Caleb_Urbina_Cortez: Levanté la mano porque en delante no me dejaba entrar, pero ahora sí. 207 00:14:30.780 --> 00:14:31.500 Profesora Ana María Barra: Ya 208 00:14:33.130 --> 00:14:38.480 Profesora Ana María Barra: niños. Voy a dar 2 min más y nada más, porque eso era tarea. 209 00:14:39.600 --> 00:14:44.140 Profesora Ana María Barra: Voy a felicitar a Colomba, que hizo la tarea en el cuaderno. 210 00:14:44.530 --> 00:14:45.709 Caleb_Urbina_Cortez: También al leer 211 00:14:45.710 --> 00:14:46.090 Caleb_Urbina_Cortez: claro. 212 00:14:46.090 --> 00:14:50.540 Profesora Ana María Barra: Que lo hizo, al menos lo hizo hoy día, pero por lo menos hizo la tarea. 213 00:14:52.000 --> 00:14:53.560 Profesora Ana María Barra: Y también voy a felicitar. 214 00:14:53.560 --> 00:14:54.570 Caleb_Urbina_Cortez: Mhm. 215 00:14:55.600 --> 00:14:59.320 Profesora Ana María Barra: Aunque no está conectada luciana, ella avanzó mucho. 216 00:14:59.670 --> 00:15:05.029 Profesora Ana María Barra: Aunque no llegó a la última pizarra, Ella avanzó mucho durante la clase. 217 00:15:05.540 --> 00:15:09.319 Profesora Ana María Barra: Entonces le había quedado muy poquitito pendiente. 218 00:15:11.990 --> 00:15:13.540 Caleb_Urbina_Cortez: Ay. 219 00:15:13.540 --> 00:15:16.889 Profesora Ana María Barra: Si había alguien más. No recuerdo, parece que se me borró. 220 00:15:18.900 --> 00:15:20.869 Caleb_Urbina_Cortez: Sí, eso sí, 221 00:15:21.900 --> 00:15:23.459 Caleb_Urbina_Cortez: 37. 222 00:15:23.460 --> 00:15:25.799 Profesora Ana María Barra: Eran 2 personas que habían avanzado mucho. 223 00:15:26.740 --> 00:15:31.140 Caleb_Urbina_Cortez: 37. 224 00:16:01.980 --> 00:16:04.369 Profesora Ana María Barra: Estamos en la tercera pizarra vania 225 00:16:18.600 --> 00:16:22.029 Profesora Ana María Barra: en la tercera, porque quedó pendiente de la clase pasada 226 00:17:30.340 --> 00:17:36.989 Profesora Ana María Barra: ya niños. Los invito a volver acá a la clase, salgan de la pizarra nomás en otro momento, terminan. 227 00:17:38.090 --> 00:17:40.310 Profesora Ana María Barra: Ahora volvemos todos acá. 228 00:17:46.100 --> 00:17:47.330 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Profe. 229 00:17:48.170 --> 00:17:48.960 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: No. 230 00:17:49.240 --> 00:17:49.770 Profesora Ana María Barra: A de es 231 00:17:49.770 --> 00:17:50.690 Profesora Ana María Barra: bueno. 232 00:17:50.690 --> 00:17:52.589 Profesora Ana María Barra: Luego las pizarras, Sí. 233 00:17:53.830 --> 00:17:54.740 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Profe. 234 00:17:55.400 --> 00:17:55.950 Profesora Ana María Barra: No. 235 00:17:56.480 --> 00:18:01.039 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Subir al máximo escuchas 236 00:18:01.210 --> 00:18:02.350 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: las gotas 237 00:18:02.580 --> 00:18:04.199 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: de la lluvia. Acá 238 00:18:05.510 --> 00:18:07.039 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: La lluvia de acá. 239 00:18:07.560 --> 00:18:09.009 Profesora Ana María Barra: No, no se escucha. 240 00:18:09.600 --> 00:18:11.280 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Y en. 241 00:18:12.150 --> 00:18:12.940 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Mhm. 242 00:18:12.940 --> 00:18:14.629 Profesora Ana María Barra: No se alcanza a percibir. 243 00:18:15.160 --> 00:18:15.870 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Mhm 244 00:18:16.230 --> 00:18:18.589 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: y a 245 00:18:19.630 --> 00:18:20.390 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: sí. 246 00:18:21.770 --> 00:18:24.510 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Ahora. 247 00:18:25.590 --> 00:18:26.460 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Ahora. 248 00:18:28.060 --> 00:18:29.709 Profesora Ana María Barra: Ahí se escucha un poquitito. 249 00:18:32.620 --> 00:18:35.530 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Pero si estaba lloviendo fuerte. 250 00:18:35.530 --> 00:18:41.920 Profesora Ana María Barra: Sí le creo, sí, debe estar lloviendo. Lo que pasa es que los micrófonos no alcanzan a percibir todo el ruido del entorno. 251 00:18:42.400 --> 00:18:47.409 Profesora Ana María Barra: Ya Gracias. Daniel. Ya niños. Ahora vamos a revisar rapidito. 252 00:18:48.050 --> 00:18:49.280 Profesora Ana María Barra: Sí, Colomba. 253 00:18:50.120 --> 00:18:59.470 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Es que yo no pude terminar ni una pizarra ni la una va a ser súper poco porque me salió una cosa, ¿ 254 00:18:59.760 --> 00:19:15.170 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Ingresa a la pizarra y ya ponía ese botón y me salía de nuevo en la pizarra ya. Y después a cada segundo. Después me sal lo apretaban y salía de nuevo al mismo. Segundo: no me dejas en la pizarra. 255 00:19:15.450 --> 00:19:19.959 Profesora Ana María Barra: Ya puede ser porque está desde el celular o la abre desde el computador. 256 00:19:21.470 --> 00:19:23.400 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Es el celular. 257 00:19:23.650 --> 00:19:25.980 Profesora Ana María Barra: Ya. Por eso debe ser ya 258 00:19:26.090 --> 00:19:29.219 Profesora Ana María Barra: porque debe tener menos capacidad 259 00:19:29.800 --> 00:19:32.060 Profesora Ana María Barra: de conexión de Internet. 260 00:19:32.910 --> 00:19:39.649 Profesora Ana María Barra: Algo por ahí debe suceder ya de todas maneras, la felicito, porque usted hizo a mano los ejercicios. Eso está muy bien. 261 00:19:40.660 --> 00:19:49.940 Profesora Ana María Barra: Así que niños vamos a revisar. Entonces tenemos el primer sumando es 37. El segundo es 2. Entonces, 37 arriba, el otro abajo. 262 00:19:50.120 --> 00:19:52.979 Profesora Ana María Barra: Partimos por las unidades 7 plus. Dos. 263 00:19:53.170 --> 00:19:58.840 Profesora Ana María Barra: recuerden que el que necesita dibujar lo puede hacer. Pueden dibujar puntitos 264 00:19:59.480 --> 00:20:09.480 Profesora Ana María Barra: y palitos puntitos para las unidades y palitos para las decenas. Y tengo 7, más, 2, 7, 8, 9. 265 00:20:10.310 --> 00:20:20.170 Profesora Ana María Barra: Y ahora paso a las decenas y que tengo en las decenas 3 decenas más. Y aquí está vacío. Hay un 0. Entonces, 3 decenas más 0 266 00:20:20.320 --> 00:20:28.869 Profesora Ana María Barra: son 3 decenas siguiente tengo 3, más 64, El 3 va primero porque es el primer número que me dan 267 00:20:30.110 --> 00:20:33.119 Profesora Ana María Barra: después. Pongo el 64, 268 00:20:34.010 --> 00:20:41.119 Profesora Ana María Barra: y comienzo nuevamente por las unidades. Si necesito representar. Represento si no lo hago 269 00:20:41.390 --> 00:20:45.119 Profesora Ana María Barra: ya en la mente, porque sé lo que significa cada dígito. 270 00:20:46.680 --> 00:20:50.770 Profesora Ana María Barra: Entonces tengo 3 unidades más. Cuatro unidades son 271 00:20:50.950 --> 00:20:52.430 Profesora Ana María Barra: 7 unidades. 272 00:20:53.410 --> 00:20:58.190 Profesora Ana María Barra: Después voy a las decenas 0. Decenas más 6 decenas. 273 00:20:58.420 --> 00:20:59.460 Profesora Ana María Barra: Tengo 274 00:21:00.240 --> 00:21:03.250 Profesora Ana María Barra: 6 decenas porque no se agregó ninguna. 275 00:21:04.000 --> 00:21:06.779 Profesora Ana María Barra: Veamos ahora las restas 276 00:21:07.010 --> 00:21:12.399 Profesora Ana María Barra: en las restas. Tengo el minuendo, que es el primer número, lo escribo arriba 277 00:21:12.750 --> 00:21:15.540 Profesora Ana María Barra: y abajo, Escribo el sustraendo. 278 00:21:16.050 --> 00:21:21.939 Profesora Ana María Barra: miren Estará bien. Poner ahí ese 4. Puedo poner el 4 abajo del 9. 279 00:21:23.800 --> 00:21:25.320 Profesora Ana María Barra: ¿qué opinan ¿Ustedes 280 00:21:28.830 --> 00:21:30.899 Profesora Ana María Barra: estará bien, puesto ahí caleb. 281 00:21:42.120 --> 00:21:45.750 Profesora Ana María Barra: ¿qué opinan ustedes? Niños: Está bien que haya puesto aquí el 4. 282 00:21:45.750 --> 00:21:46.490 Caleb_Urbina_Cortez: Que. 283 00:21:46.930 --> 00:21:51.340 Profesora Ana María Barra: Abajo del 9. Está bien puesto el 4, o tiene que ir abajo del 7. 284 00:21:55.160 --> 00:21:58.289 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Te mandé algo por el chat Prof! 285 00:22:02.190 --> 00:22:06.909 Profesora Ana María Barra: Ahora a concentrarse en la clase. Los que me están escribiendo por el chat, niños. 286 00:22:07.380 --> 00:22:08.950 Caleb_Urbina_Cortez: En el 7. 287 00:22:10.080 --> 00:22:16.389 Profesora Ana María Barra: Abajo del 7, el 4, como son 4 unidades, tiene que ir abajo del 7, 288 00:22:16.710 --> 00:22:23.049 Profesora Ana María Barra: no abajo del 9. Entonces hay que estar muy atentos para no cometer ese tipo de errores. 289 00:22:23.570 --> 00:22:28.810 Caleb_Urbina_Cortez: Profe. Lo voy a hacer en el cuaderno porque no me deja entrar a la. 290 00:22:28.810 --> 00:22:37.039 Profesora Ana María Barra: Acabo de decir. Caleb que yo cerré la pizarra, Yo la cerré para que estén atentos aquí. Ahora, viendo lo que yo estoy haciendo ya. 291 00:22:37.040 --> 00:22:37.760 Caleb_Urbina_Cortez: Mhm. 292 00:22:38.180 --> 00:22:39.180 Caleb_Urbina_Cortez: Ya. 293 00:22:39.180 --> 00:22:41.060 Profesora Ana María Barra: Después La voy a volver a abrir. 294 00:22:42.270 --> 00:22:45.820 Profesora Ana María Barra: Entonces tengo 97 4 295 00:22:45.990 --> 00:22:50.819 Profesora Ana María Barra: comienzo por las unidades. Entonces tengo 7, menos 4. 296 00:22:50.920 --> 00:22:55.310 Profesora Ana María Barra: Si necesito dibujar, tendría que dibujar solo al número de arriba. 297 00:22:55.490 --> 00:22:57.370 Profesora Ana María Barra: Solo el 97, 298 00:22:59.580 --> 00:23:03.790 Profesora Ana María Barra: o sea, 7 unidades. Y acá tendría 9 decenas 299 00:23:07.300 --> 00:23:11.510 Profesora Ana María Barra: y al 97. Yo le resto lo que me dice el sustraendo. 300 00:23:11.670 --> 00:23:15.369 Profesora Ana María Barra: Entonces comienzo por las unidades, tengo 7 menos, 4, 301 00:23:15.700 --> 00:23:18.690 Profesora Ana María Barra: 7, menos 4. O sea, le voy a quitar. 302 00:23:18.690 --> 00:23:19.580 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Y 3. 303 00:23:19.950 --> 00:23:22.179 Profesora Ana María Barra: Cuatro unidades. Voy a tachar. 304 00:23:22.820 --> 00:23:23.830 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: No. 305 00:23:23.830 --> 00:23:29.959 Profesora Ana María Barra: Tachar 4. No le he pedido que hable todavía. Daniel ya no le he dado la palabra 306 00:23:30.350 --> 00:23:32.940 Profesora Ana María Barra: y me quedan 3 unidades. 307 00:23:33.160 --> 00:23:35.379 Profesora Ana María Barra: Me queda porque le resté. 308 00:23:36.070 --> 00:23:39.989 Profesora Ana María Barra: Y ahora paso a las decenas. Tengo 9 decenas 309 00:23:40.150 --> 00:23:45.689 Profesora Ana María Barra: menos en este caso, es 0, o sea, sigo teniendo 9 decenas. 310 00:23:46.190 --> 00:23:48.529 Profesora Ana María Barra: así que tengo 93, 311 00:23:49.150 --> 00:23:53.699 Profesora Ana María Barra: estaba correcto el resultado del compañero, pero no esperó a que yo le diera la palabra 312 00:23:55.660 --> 00:24:01.979 Profesora Ana María Barra: después. Tenemos, por ejemplo, el último de aquí abajo. No los voy a hacer todos porque esta era tarea de ustedes. 313 00:24:02.160 --> 00:24:05.870 Profesora Ana María Barra: 78 menos 52, 314 00:24:06.590 --> 00:24:09.569 Profesora Ana María Barra: Tengo el minuendo arriba y el sustraendo abajo. 315 00:24:09.710 --> 00:24:12.159 Profesora Ana María Barra: Comienzo por las unidades. 316 00:24:12.540 --> 00:24:19.359 Profesora Ana María Barra: 8 menos 2. Puedo hacerlo con los dedos. Si quiero 8, le quito 2, tengo 6, 317 00:24:19.670 --> 00:24:22.070 Profesora Ana María Barra: si es que no quiero dibujar a los lados 318 00:24:22.220 --> 00:24:27.209 Profesora Ana María Barra: o con los cubitos. Pongo 8 cubitos. Le quito 2 y me quedan 6. 319 00:24:27.510 --> 00:24:31.890 Profesora Ana María Barra: Ahora paso a las decenas. Siete decenas menos 5, decenas. 320 00:24:32.970 --> 00:24:36.520 Profesora Ana María Barra: Siete, decenas, menos 5. Decenas son 321 00:24:36.640 --> 00:24:38.070 Profesora Ana María Barra: 2 decenas. 322 00:24:38.910 --> 00:24:43.900 Profesora Ana María Barra: Entonces tengo 78, menos 52 es 26 323 00:24:44.030 --> 00:24:51.860 Profesora Ana María Barra: así. Resolvemos entonces niños de manera vertical. Y hoy día, ¿Qué vamos a ver? Los invito a poner atención, porque veo que algunos están 324 00:24:52.460 --> 00:24:54.340 Profesora Ana María Barra: medios desconcentrados. 325 00:24:56.830 --> 00:25:04.479 Profesora Ana María Barra: Ahora vamos a poner atención acá niños, cómo resolver adicciones y sustracciones en forma horizontal. 326 00:25:04.870 --> 00:25:09.880 Profesora Ana María Barra: ¿qué significa horizontal cuando los números están 1 al lado del otro? 327 00:25:14.890 --> 00:25:18.199 Profesora Ana María Barra: Entonces esperemos un segundito niños que me apareció. 328 00:25:21.320 --> 00:25:22.550 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Ir al chat. 329 00:25:31.350 --> 00:25:33.050 Profesora Ana María Barra: El. 330 00:26:03.420 --> 00:26:05.939 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Era el chat Profe No. 331 00:26:05.940 --> 00:26:08.429 Profesora Ana María Barra: No puedo en este momento. Ya 332 00:26:11.460 --> 00:26:13.420 Profesora Ana María Barra: me tiene que esperar 333 00:26:14.250 --> 00:26:19.099 Profesora Ana María Barra: aquí. Me apareció un error en la presentación y lo estoy tratando de corregir 334 00:26:28.870 --> 00:26:33.130 Profesora Ana María Barra: lo más rápido posible para volver ahora, sí, 335 00:26:41.200 --> 00:26:41.890 Profesora Ana María Barra: ya 336 00:26:49.540 --> 00:26:52.420 Profesora Ana María Barra: y ahora sí, niños. Entonces hoy día 337 00:26:52.940 --> 00:27:04.480 Profesora Ana María Barra: vamos a conocer esta estrategia, que también es para sumar y para restar, en vez de resolver hacia abajo. Vamos a detenernos en cómo resolver hacia el lado 338 00:27:04.730 --> 00:27:08.689 Profesora Ana María Barra: la adicción y la sustracción, o sea, de manera horizontal. 339 00:27:08.920 --> 00:27:11.609 Profesora Ana María Barra: Tenemos 27 plus, 12. 340 00:27:12.260 --> 00:27:18.600 Profesora Ana María Barra: Podríamos poner el 27 arriba el 12 abajo y comenzar a sumar como lo hicimos recién. 341 00:27:19.290 --> 00:27:23.610 Profesora Ana María Barra: Pero fíjense que podemos también hacerlo de manera horizontal. ¿y cómo lo hacemos. 342 00:27:23.610 --> 00:27:25.349 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Es 39. 343 00:27:25.350 --> 00:27:31.000 Profesora Ana María Barra: Daniel, ya, pues, suficiente, ¿cierto? Yo no le he dado la palabra. Todavía 344 00:27:31.480 --> 00:27:35.719 Profesora Ana María Barra: esperen un poquitito. Ya le voy a dar su espacio de participación. Ya 345 00:27:36.890 --> 00:27:40.419 Profesora Ana María Barra: entonces tengo 27 más 12. 346 00:27:41.290 --> 00:27:43.670 Profesora Ana María Barra: ¿qué nos dice esta estrategia? 347 00:27:45.480 --> 00:27:53.929 Profesora Ana María Barra: Nos dice que sumamos las unidades del primer sumando con las unidades del segundo sumando. 348 00:27:54.280 --> 00:27:55.490 Profesora Ana María Barra: O sea, miren 349 00:27:55.880 --> 00:28:02.459 Profesora Ana María Barra: si tengo, 27 y tengo 12, las unidades serían 7 350 00:28:02.960 --> 00:28:03.870 Profesora Ana María Barra: 2, 351 00:28:04.080 --> 00:28:08.649 Profesora Ana María Barra: Entonces voy a sumar 7 más 2. ¿y cuánto es? Siete más? Dos. 352 00:28:08.770 --> 00:28:10.400 Profesora Ana María Barra: háganlo con los deditos. 353 00:28:10.590 --> 00:28:13.239 Profesora Ana María Barra: Siete más. Dos, ¿Cuánto es? 354 00:28:15.650 --> 00:28:18.470 Profesora Ana María Barra: Serían 9 unidades? 355 00:28:18.760 --> 00:28:21.030 Profesora Ana María Barra: Entonces sumo las unidades. 356 00:28:21.740 --> 00:28:22.860 Profesora Ana María Barra: y ahora 357 00:28:23.240 --> 00:28:25.799 Profesora Ana María Barra: tengo que sumar las decenas. 358 00:28:26.490 --> 00:28:32.290 Profesora Ana María Barra: Yo sé que el 2 está en las decenas y el 1 está en las decenas, entonces sumo 359 00:28:32.890 --> 00:28:36.439 Profesora Ana María Barra: las decenas del primer sumando, o sea, 2 360 00:28:36.560 --> 00:28:40.070 Profesora Ana María Barra: más las decenas del segundo sumando que es 1. 361 00:28:40.470 --> 00:28:46.819 Profesora Ana María Barra: Y ahí digo 2 más 1, pero son decenas 2 decenas más. Una decena. ¿cuánto es 362 00:28:47.370 --> 00:28:48.640 Profesora Ana María Barra: 3 decenas. 363 00:28:49.160 --> 00:28:51.540 Profesora Ana María Barra: Entonces el resultado es 364 00:28:51.790 --> 00:28:53.260 Profesora Ana María Barra: 39 365 00:28:53.440 --> 00:29:09.909 Profesora Ana María Barra: 27 más 12, es 39 Si se fijan, no fue necesario poner el 27 arriba y el 12 abajo, porque igual podemos identificar cuáles qué cifra corresponde a las unidades y cuál corresponde a las decenas. 366 00:29:10.970 --> 00:29:14.339 Profesora Ana María Barra: Y en la resta podemos hacer lo mismo. Miren. 367 00:29:14.500 --> 00:29:16.420 Profesora Ana María Barra: tengo 27. 368 00:29:16.900 --> 00:29:18.280 Profesora Ana María Barra: Menos 12. 369 00:29:18.730 --> 00:29:25.889 Profesora Ana María Barra: ¿qué vamos a hacer? Identificamos, Miren, yo, le escribo decenas unidad, decenas, unidad, las letritas. 370 00:29:26.150 --> 00:29:29.000 Profesora Ana María Barra: la D y la U para no confundirme 371 00:29:29.630 --> 00:29:33.840 Profesora Ana María Barra: y qué hacemos? Restamos primero las unidades 372 00:29:36.180 --> 00:29:40.850 Profesora Ana María Barra: del minuendo, o sea, al 7. Le voy a restar 373 00:29:41.080 --> 00:29:45.880 Profesora Ana María Barra: las unidades del sustraendo, o sea, a 7, le restó 2 374 00:29:48.240 --> 00:29:50.260 Profesora Ana María Barra: a 7, le restó 2. 375 00:29:50.400 --> 00:29:51.910 Profesora Ana María Barra: Tengo 7 376 00:29:52.030 --> 00:29:56.849 Profesora Ana María Barra: y le quito 2 7 unidades y le quito 2, cuánto me queda? 377 00:29:57.790 --> 00:30:04.439 Profesora Ana María Barra: ¿5? Cinco unidades, Fíjense donde anoto el 5 a la derecha porque son unidades. 378 00:30:04.930 --> 00:30:08.339 Profesora Ana María Barra: Y ahora me falta ver lo que ocurre con las decenas. 379 00:30:08.910 --> 00:30:11.370 Profesora Ana María Barra: Entonces tengo 2 decenas 380 00:30:11.930 --> 00:30:20.420 Profesora Ana María Barra: en el 27 y una decena en el 12. Entonces tengo 2 decenas, menos una decena. 381 00:30:20.550 --> 00:30:23.310 Profesora Ana María Barra: Cuántas 2 decenas, menos una decena. 382 00:30:24.910 --> 00:30:27.180 Profesora Ana María Barra: 2 decenas menos. Una decena es 383 00:30:27.600 --> 00:30:28.910 Profesora Ana María Barra: una decena. 384 00:30:29.590 --> 00:30:32.870 Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿cuánto es 27 menos 12? ¿es 385 00:30:33.190 --> 00:30:34.310 Profesora Ana María Barra: 15? 386 00:30:38.500 --> 00:30:40.560 Profesora Ana María Barra: Ya hasta aquí? Alguna duda. 387 00:30:41.540 --> 00:30:48.419 Profesora Ana María Barra: Le voy a preguntar a Daniel, usted cómo supo que era 39, Daniel, el resultado de 27 Plus, 12, 388 00:30:50.090 --> 00:30:54.650 Profesora Ana María Barra: porque yo apenas dije la operación. Usted ya supo el resultado. Daniel. 389 00:30:55.800 --> 00:30:57.779 Profesora Ana María Barra: justo ahora no está el compañero 390 00:30:58.170 --> 00:30:59.100 Profesora Ana María Barra: Calais. 391 00:31:06.350 --> 00:31:07.189 Profesora Ana María Barra: Usted tiene la. 392 00:31:07.190 --> 00:31:08.030 Caleb_Urbina_Cortez: Niño Levantado. 393 00:31:08.030 --> 00:31:08.630 Profesora Ana María Barra: Dale. 394 00:31:10.960 --> 00:31:12.819 Caleb_Urbina_Cortez: Puedo ir al baño. 395 00:31:12.820 --> 00:31:14.300 Profesora Ana María Barra: Sí, puede ir al baño. 396 00:31:14.720 --> 00:31:17.080 Profesora Ana María Barra: ¿qué vamos a hacer ahora? Vamos a 397 00:31:17.750 --> 00:31:24.650 Profesora Ana María Barra: resolver juntos los siguientes ejercicios. Vayan conmigo? Ustedes lo pueden ir haciendo en su pizarra 398 00:31:24.820 --> 00:31:27.760 Profesora Ana María Barra: o en el cuaderno. Tenemos el primero. 399 00:31:28.010 --> 00:31:31.619 Profesora Ana María Barra: 31 plus, 57. 400 00:31:32.040 --> 00:31:35.349 Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿qué voy a hacer. Voy a completar con las letras 401 00:31:36.330 --> 00:31:37.780 Profesora Ana María Barra: unidad 402 00:31:38.630 --> 00:31:40.060 Profesora Ana María Barra: de cena 403 00:31:40.830 --> 00:31:46.090 Profesora Ana María Barra: porque el 31 por 100 tiene el 1 en las unidades, el 3 en las decenas. 404 00:31:46.660 --> 00:31:50.939 Profesora Ana María Barra: el 57 tiene el 7 en las unidades 405 00:31:51.910 --> 00:31:54.430 Profesora Ana María Barra: y el 5 en las decenas. 406 00:31:56.760 --> 00:32:00.279 Profesora Ana María Barra: Entonces le escribo la D y la U arriba a cada dígito. 407 00:32:02.040 --> 00:32:04.150 Profesora Ana María Barra: ¿qué me dice la estrategia que 408 00:32:05.950 --> 00:32:09.979 Profesora Ana María Barra: voy a sumar. Entonces, el 1 con el 7, 409 00:32:11.230 --> 00:32:17.060 Profesora Ana María Barra: porque ambas son unidades. Tengo una unidad más, 7 unidades. Cuánto es 1 más 7? 410 00:32:22.130 --> 00:32:23.979 Profesora Ana María Barra: Cuánto es 1 más. Siete. 411 00:32:34.580 --> 00:32:38.330 Profesora Ana María Barra: vayan diciéndome ustedes cuánto es 1 más. Siete, Colomba. 412 00:32:40.370 --> 00:32:41.590 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Ocho. 413 00:32:41.590 --> 00:32:44.640 Profesora Ana María Barra: Ocho. Muy bien. Entonces, este 8, 414 00:32:45.020 --> 00:32:49.010 Profesora Ana María Barra: lo anoto a la derecha, porque son 8 unidades 415 00:32:49.760 --> 00:32:51.609 Profesora Ana María Barra: las que acabamos de sumar 416 00:32:52.030 --> 00:32:55.280 Profesora Ana María Barra: justo. Me está fallando el lápiz y yo no me quiere escribir bien 417 00:32:55.790 --> 00:32:58.929 Profesora Ana María Barra: y ahora nos falta ir por las decenas. 418 00:32:59.180 --> 00:33:02.650 Profesora Ana María Barra: Tengo 3 decenas más una decena. 419 00:33:04.440 --> 00:33:05.820 Profesora Ana María Barra: Entonces hago. 420 00:33:06.670 --> 00:33:11.850 Profesora Ana María Barra: puedo hacer la flecha aquí arriba o la puedo hacer abajo, como se las mostré yo. 421 00:33:12.230 --> 00:33:14.179 Profesora Ana María Barra: Lo importante es relacionar 422 00:33:14.660 --> 00:33:16.100 Profesora Ana María Barra: los dígitos 423 00:33:16.340 --> 00:33:17.650 Profesora Ana María Barra: que corresponde. 424 00:33:19.670 --> 00:33:22.420 Profesora Ana María Barra: Esta La voy a borrar y la voy a hacer por abajo. 425 00:33:29.640 --> 00:33:34.420 Profesora Ana María Barra: Entonces voy a relacionar la decena del primer número. 426 00:33:35.320 --> 00:33:39.139 Profesora Ana María Barra: las decenas del primer número con las decenas del segundo número. 427 00:33:39.520 --> 00:33:40.990 Profesora Ana María Barra: ¿y qué tenemos? Ahí? 428 00:33:41.330 --> 00:33:46.739 Profesora Ana María Barra: Tres? Decenas más 5 decenas. ¿cuánto es 3 decenas más 5 decenas. 429 00:33:53.170 --> 00:33:55.130 Profesora Ana María Barra: Cuántas decenas vamos a tener? 430 00:34:02.680 --> 00:34:08.009 Profesora Ana María Barra: Cuántas decenas son las que se juntan? Si tengo 3 decenas, más 5, decenas. 431 00:34:08.310 --> 00:34:10.959 Profesora Ana María Barra: 8 decenas. Muy bien. 432 00:34:12.489 --> 00:34:17.280 Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿cuánto es 31? 57 es 433 00:34:18.639 --> 00:34:20.459 Profesora Ana María Barra: 88 434 00:34:28.150 --> 00:34:29.670 Profesora Ana María Barra: siguiente 435 00:34:30.880 --> 00:34:34.989 Profesora Ana María Barra: tenemos 18 más 48, 436 00:34:39.260 --> 00:34:43.240 Profesora Ana María Barra: entonces ponemos las letras para no confundirnos. 437 00:34:45.350 --> 00:34:51.070 Profesora Ana María Barra: Parece niños que está a ver fallando un poco la conexión. Por eso no me deja escribir. 438 00:34:56.050 --> 00:34:58.279 Profesora Ana María Barra: Voy a ver si me cambio de conexión 439 00:34:58.870 --> 00:35:00.579 Profesora Ana María Barra: de Internet, a ver 440 00:35:07.930 --> 00:35:09.780 Profesora Ana María Barra: ya ahí. Me cambié 441 00:35:15.060 --> 00:35:18.500 Profesora Ana María Barra: ya ahí. Arlet me está mostrando muy bien al leer. 442 00:35:18.660 --> 00:35:21.050 Profesora Ana María Barra: dejé ahí la la pizarra. 443 00:35:35.710 --> 00:35:39.260 Profesora Ana María Barra: Ya. Entonces primero les vamos a escribir las letras arriba 444 00:35:39.500 --> 00:35:41.190 Profesora Ana María Barra: a cada dígito. 445 00:35:41.780 --> 00:35:45.349 Profesora Ana María Barra: Entonces tengo 18 más 48, 446 00:35:46.130 --> 00:35:52.420 Profesora Ana María Barra: el 18 tiene el 8 en las unidades. No, no me quiere dejar escribir. 447 00:35:52.740 --> 00:35:55.439 Profesora Ana María Barra: Y el 1 en las decenas 448 00:36:00.310 --> 00:36:03.020 Profesora Ana María Barra: parece que me está fallando el lápiz. 449 00:36:04.460 --> 00:36:12.190 Profesora Ana María Barra: A ustedes les tienen que quedar bien bonitas las letras Ya aquí arriba, a mí, el lápiz en este momento no me está colaborando 450 00:36:13.990 --> 00:36:15.290 Profesora Ana María Barra: de cena 451 00:36:16.970 --> 00:36:18.300 Profesora Ana María Barra: y unidad. 452 00:36:18.480 --> 00:36:21.560 Profesora Ana María Barra: parece cualquier cosa y donde escribo. 453 00:36:23.030 --> 00:36:26.610 Profesora Ana María Barra: Entonces relacionamos, Partimos por las unidades 454 00:36:26.980 --> 00:36:30.520 Profesora Ana María Barra: en el primer número que es. Dieciocho. Tenemos 455 00:36:37.400 --> 00:36:38.450 Profesora Ana María Barra: 8 456 00:36:39.370 --> 00:36:40.640 Profesora Ana María Barra: unidades. 457 00:36:45.070 --> 00:36:47.100 Profesora Ana María Barra: ya. Fíjense niños. ¿qué voy a hacer. 458 00:36:47.210 --> 00:36:51.330 Profesora Ana María Barra: Voy a salir del de esto que estoy compartiendo porque no puedo escribir. 459 00:36:51.910 --> 00:36:53.370 Profesora Ana María Barra: ya dejé de 460 00:37:33.810 --> 00:37:35.549 Profesora Ana María Barra: y no me deja. 461 00:37:36.630 --> 00:37:37.790 Profesora Ana María Barra: de hecho. 462 00:38:02.820 --> 00:38:07.640 Profesora Ana María Barra: ya niños. Vamos a hacer los ejercicios que yo les voy a decir en la pizarra mejor. 463 00:38:07.760 --> 00:38:10.289 Profesora Ana María Barra: ya porque no me deja la pantalla 464 00:38:10.470 --> 00:38:20.269 Profesora Ana María Barra: compartirles los ejercicios ya. Entonces, ¿qué vamos a hacer para ir más rápido, porque esto me hizo perder tiempo. Miren, vamos a escribir en la pizarra. 465 00:38:20.630 --> 00:38:24.380 Profesora Ana María Barra: Yo lo voy a hacer en la pizarra para que ustedes también lo vayan haciendo ahí. 466 00:38:24.540 --> 00:38:27.499 Profesora Ana María Barra: Les voy a dictar mejor los ejercicios. 467 00:38:31.340 --> 00:38:33.350 Profesora Ana María Barra: teníamos 11 468 00:38:35.020 --> 00:38:39.189 Profesora Ana María Barra: más 48, vamos. Cambié algunos números, niños. ¿por qué 469 00:38:41.260 --> 00:38:43.460 Profesora Ana María Barra: habían ahí algunos detalles? Miren. 470 00:38:44.190 --> 00:38:47.370 Profesora Ana María Barra: vamos a escribir 11, más 48, 471 00:38:49.400 --> 00:38:56.470 Profesora Ana María Barra: 11, más 48 en la pizarra me va a resultar más fácil así niños porque el lápiz no me quiere dejar escribir 472 00:38:57.530 --> 00:38:59.360 Profesora Ana María Barra: ese ejercicio ya. 473 00:38:59.700 --> 00:39:01.410 Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿qué vamos a hacer? 474 00:39:03.430 --> 00:39:06.020 Profesora Ana María Barra: Vamos a ponerle las letras. Arriba. 475 00:39:08.060 --> 00:39:11.179 Profesora Ana María Barra: unidad de escena, unidad decena 476 00:39:12.110 --> 00:39:17.229 Profesora Ana María Barra: unidad decena, las unidades van a la derecha, las decenas a la izquierda. 477 00:39:17.360 --> 00:39:18.700 Profesora Ana María Barra: Entonces en él. 478 00:39:19.290 --> 00:39:21.659 Profesora Ana María Barra: en el 11, tengo 479 00:39:23.290 --> 00:39:31.759 Profesora Ana María Barra: el dígito de la derecha. Son una unidad y una decena, el otro dígito en el 48. Tengo 480 00:39:34.760 --> 00:39:36.979 Profesora Ana María Barra: 8 unidades y 481 00:39:37.110 --> 00:39:38.770 Profesora Ana María Barra: 4 decenas. 482 00:39:41.350 --> 00:39:45.069 Profesora Ana María Barra: ¿qué nos dice esta estrategia que relacionemos 483 00:39:45.790 --> 00:39:48.460 Profesora Ana María Barra: ya muy bien, muy bien, Caleb. 484 00:39:48.460 --> 00:39:49.080 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Profe. 485 00:39:49.080 --> 00:39:52.310 Profesora Ana María Barra: Entonces partimos por las unidades y Daniel. 486 00:39:53.000 --> 00:39:54.729 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Media. Matemáticas. 487 00:39:55.950 --> 00:39:56.980 Profesora Ana María Barra: ¿cómo Daniel. 488 00:39:57.530 --> 00:39:58.870 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: En vez de matemáticas. 489 00:39:58.870 --> 00:40:00.860 Profesora Ana María Barra: La m de matemática. Muy bien. 490 00:40:01.330 --> 00:40:04.399 Profesora Ana María Barra: relacionamos primero las unidades. 491 00:40:04.630 --> 00:40:16.250 Profesora Ana María Barra: Entonces tenemos una unidad. Perdón, ahí. Me quedo chueca la flecha, porque no estoy mirando bien. Ahí tenemos una unidad más. Ocho unidades. 492 00:40:16.500 --> 00:40:19.370 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Y en. 493 00:40:19.370 --> 00:40:21.700 Profesora Ana María Barra: Entonces, cuántas unidades vamos a tener. 494 00:40:22.130 --> 00:40:23.370 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Y a. 495 00:40:23.690 --> 00:40:25.840 Profesora Ana María Barra: Una unidad más. Ocho unidades son 496 00:40:26.810 --> 00:40:31.240 Profesora Ana María Barra: me paro en el mayor que es 8. Y le agrego 1 ¿A qué número, llego 497 00:40:32.810 --> 00:40:36.800 Profesora Ana María Barra: muy bien. Vicente. Nueve, serían 9 unidades. 498 00:40:37.370 --> 00:40:39.870 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Este video. 499 00:40:40.180 --> 00:40:41.749 Profesora Ana María Barra: Y ahora nos falta. 500 00:40:42.800 --> 00:40:43.750 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Y a. 501 00:40:43.750 --> 00:40:44.889 Profesora Ana María Barra: Las decenas. 502 00:40:45.180 --> 00:40:45.910 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: No, no. 503 00:40:45.910 --> 00:40:46.870 Profesora Ana María Barra: Tenemos. 504 00:40:47.010 --> 00:40:48.840 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Una decena. 505 00:40:48.950 --> 00:40:53.510 Profesora Ana María Barra: La relacionamos con las decenas del otro lado del otro número. 506 00:40:53.630 --> 00:40:55.650 Profesora Ana María Barra: una decena más 4 decenas. 507 00:40:55.650 --> 00:40:56.270 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Y. 508 00:40:56.270 --> 00:40:58.480 Profesora Ana María Barra: Cuánto es una decena? Más 4 decenas. 509 00:40:58.480 --> 00:40:58.930 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Y. 510 00:40:59.010 --> 00:40:59.770 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Con los. 511 00:40:59.770 --> 00:41:00.540 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Ellos de la. 512 00:41:00.540 --> 00:41:04.300 Profesora Ana María Barra: Muy bien 5 decenas. Entonces escribimos el ciclo. 513 00:41:04.300 --> 00:41:05.510 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Bueno. 514 00:41:05.510 --> 00:41:08.340 Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿cuánto es Once, más 48. 515 00:41:08.920 --> 00:41:11.130 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Y no 516 00:41:11.410 --> 00:41:14.280 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: a la. 517 00:41:14.280 --> 00:41:15.960 Caleb_Urbina_Cortez: 95. 518 00:41:16.320 --> 00:41:18.080 Profesora Ana María Barra: O 50, 519 00:41:18.080 --> 00:41:19.969 Profesora Ana María Barra: 9 5 520 00:41:19.970 --> 00:41:20.630 Profesora Ana María Barra: a y 9 521 00:41:20.630 --> 00:41:21.320 Profesora Ana María Barra: 9 522 00:41:21.320 --> 00:41:24.099 Profesora Ana María Barra: va a la derecha porque son unidades 523 00:41:25.460 --> 00:41:28.320 Profesora Ana María Barra: 59. Muy bien. 524 00:41:28.380 --> 00:41:29.679 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Y por. 525 00:41:29.680 --> 00:41:33.339 Caleb_Urbina_Cortez: Alguien tiene el micrófono abierto. 526 00:41:33.340 --> 00:41:34.809 Profesora Ana María Barra: La razón. 527 00:41:35.650 --> 00:41:36.200 Profesora Ana María Barra: Muy bien. 528 00:41:36.210 --> 00:41:38.590 Caleb_Urbina_Cortez: No se te escuchaba bien. 529 00:41:38.840 --> 00:41:40.440 Profesora Ana María Barra: Gracias por avisarme. 530 00:41:41.100 --> 00:41:44.090 Profesora Ana María Barra: Ahora, Niños: ¿Qué vamos a escribir una? Resta? 531 00:41:45.880 --> 00:41:47.260 Profesora Ana María Barra: Vamos a escribir. 532 00:41:50.920 --> 00:41:54.110 Caleb_Urbina_Cortez: Y esto. 533 00:41:54.400 --> 00:41:55.829 Profesora Ana María Barra: 36 534 00:41:57.590 --> 00:41:58.860 Profesora Ana María Barra: menos 535 00:42:00.940 --> 00:42:02.580 Profesora Ana María Barra: 21. 536 00:42:12.190 --> 00:42:14.660 Profesora Ana María Barra: Lo escribimos horizontalmente. 537 00:42:19.660 --> 00:42:34.190 Profesora Ana María Barra: hay 36 menos 21, le escribimos las letras. Arriba, unidad decena las unidades van a la derecha, las decenas a la izquierda del número unidad decena. 538 00:42:40.750 --> 00:42:44.780 Profesora Ana María Barra: Entonces nos queda así: 36 menos 12 539 00:42:49.250 --> 00:42:51.380 Profesora Ana María Barra: y relacionamos las 540 00:42:51.590 --> 00:42:53.280 Profesora Ana María Barra: unidades. Primero. 541 00:42:55.160 --> 00:42:59.630 Profesora Ana María Barra: 6 unidades, menos una unidad. ¿cuánto es 542 00:43:03.630 --> 00:43:07.549 Profesora Ana María Barra: 6, menos 1, 6 unidades, menos una unidad 543 00:43:07.810 --> 00:43:08.600 Profesora Ana María Barra: son. 544 00:43:10.440 --> 00:43:12.130 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Cinco. 545 00:43:12.320 --> 00:43:18.450 Profesora Ana María Barra: Cinco muy bien, son 5 unidades, así que el 5 lo escribo en las unidades. 546 00:43:19.110 --> 00:43:20.909 Profesora Ana María Barra: y ahora vemos las 547 00:43:21.010 --> 00:43:22.360 Profesora Ana María Barra: decenas 548 00:43:24.180 --> 00:43:26.290 Profesora Ana María Barra: decenas con decenas. 549 00:43:27.700 --> 00:43:31.070 Profesora Ana María Barra: 3 decenas, menos 2 decenas. ¿cuánto es. 550 00:43:32.210 --> 00:43:33.040 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Uno. 551 00:43:33.760 --> 00:43:36.840 Profesora Ana María Barra: Es una decena. Muy bien. 552 00:43:37.700 --> 00:43:41.799 Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿cuánto es 36 menos 21? 553 00:43:45.320 --> 00:43:46.650 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Quince. 554 00:43:47.060 --> 00:43:48.060 Profesora Ana María Barra: Es 15. 555 00:43:48.060 --> 00:43:48.530 Caleb_Urbina_Cortez: Sí. 556 00:43:48.530 --> 00:43:50.940 Profesora Ana María Barra: Muy bien, es Quince 557 00:43:52.310 --> 00:43:55.930 Profesora Ana María Barra: se fijan, que es lo mismo que hacerlo hacia abajo. 558 00:43:56.380 --> 00:44:00.900 Profesora Ana María Barra: Solo que aquí, al hacerlo hacia el lado lo podemos hacer incluso más rápido. 559 00:44:01.850 --> 00:44:04.730 Profesora Ana María Barra: Lo podríamos hacer mental, incluso 560 00:44:05.250 --> 00:44:08.160 Profesora Ana María Barra: sin escribir el resultado con el plumón. 561 00:44:09.580 --> 00:44:11.799 Profesora Ana María Barra: Me muestran, como les quedó entonces. 562 00:44:19.830 --> 00:44:22.219 Profesora Ana María Barra: Ya tienen que poner el signo igual. 563 00:44:31.630 --> 00:44:38.530 Profesora Ana María Barra: Y en el primer ejercicio usted puso al revés los números que en el resultado era 59. Muy bien. 564 00:44:41.060 --> 00:44:41.940 Profesora Ana María Barra: Mhm 565 00:44:42.920 --> 00:44:45.410 Profesora Ana María Barra: ya tiene al revés. El 5 león 566 00:44:45.600 --> 00:44:46.960 Profesora Ana María Barra: en la pizarra. 567 00:44:48.120 --> 00:44:50.510 Profesora Ana María Barra: Ya hagamos la siguiente resta 568 00:44:50.940 --> 00:44:56.310 Profesora Ana María Barra: a ver Colomba déjalo ahí para verlo. Justo lo estaba mirando cuando sacó el cuaderno. 569 00:44:59.610 --> 00:45:04.800 Profesora Ana María Barra: ya bien superbién excelente. Vamos a hacer otra, resta 570 00:45:07.590 --> 00:45:09.690 Profesora Ana María Barra: y vamos a restar 571 00:45:11.410 --> 00:45:15.600 Profesora Ana María Barra: 48, menos 28, 572 00:45:19.420 --> 00:45:24.220 Profesora Ana María Barra: cuar 48 menos 28 573 00:45:37.540 --> 00:45:42.359 Profesora Ana María Barra: Ahí tenemos 40, y 8, menos 28, 574 00:45:54.090 --> 00:45:56.219 Profesora Ana María Barra: Entonces relacionamos 575 00:45:57.810 --> 00:45:59.570 Profesora Ana María Barra: las unidades. 576 00:46:03.280 --> 00:46:10.710 Profesora Ana María Barra: y fíjense lo que tenemos ahí. Tenemos 8 unidades menos 8 unidades. 577 00:46:11.470 --> 00:46:14.150 Profesora Ana María Barra: o sea, cuántas unidades nos van a quedar. 578 00:46:14.700 --> 00:46:15.810 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Pero. 579 00:46:16.050 --> 00:46:17.890 Profesora Ana María Barra: Cero unidades. 580 00:46:18.880 --> 00:46:21.079 Profesora Ana María Barra: Completamos el 0. 581 00:46:21.080 --> 00:46:22.270 Caleb_Urbina_Cortez: Pero. 582 00:46:22.270 --> 00:46:24.280 Profesora Ana María Barra: El 0 viene a la derecha 583 00:46:26.010 --> 00:46:28.520 Profesora Ana María Barra: porque a la derecha van las unidades 584 00:46:30.620 --> 00:46:33.290 Profesora Ana María Barra: y veamos las decenas. 585 00:46:38.130 --> 00:46:39.280 Profesora Ana María Barra: Tenemos 586 00:46:39.850 --> 00:46:43.639 Profesora Ana María Barra: 4 decenas, menos 2 decenas. 587 00:46:46.210 --> 00:46:51.100 Profesora Ana María Barra: 4 decenas, menos 2 decenas calef: Cuántas decenas quedan. 588 00:46:52.390 --> 00:46:53.200 Caleb_Urbina_Cortez: Dos. 589 00:46:53.480 --> 00:46:55.860 Profesora Ana María Barra: Dos decenas. Muy bien. 590 00:46:55.970 --> 00:46:58.190 Profesora Ana María Barra: Entonces escribimos el 2. 591 00:46:58.510 --> 00:47:02.070 Profesora Ana María Barra: Y entonces, cuántas 48, menos 28. 592 00:47:03.350 --> 00:47:05.350 Caleb_Urbina_Cortez: 20. 593 00:47:05.350 --> 00:47:08.490 Profesora Ana María Barra: 20. Muy bien, es 20 594 00:47:09.690 --> 00:47:10.890 Profesora Ana María Barra: superbién 595 00:47:12.770 --> 00:47:18.019 Profesora Ana María Barra: el siguiente. Yo lo voy a escribir, pero quiero que ustedes lo resuelvan solitos. Ya 596 00:47:18.500 --> 00:47:20.000 Profesora Ana María Barra: no les voy a decir 597 00:47:20.420 --> 00:47:27.430 Profesora Ana María Barra: qué es lo que tienen que hacer, pero sí se los voy a dar escrito atención, pues mientras borren el si ya terminaron y me mostraron 598 00:47:27.600 --> 00:47:30.649 Profesora Ana María Barra: 48 menos 28, nos dio 20, 599 00:47:50.870 --> 00:47:53.550 Profesora Ana María Barra: Ya muy bien. Colón va a ver adled 600 00:47:56.950 --> 00:47:58.909 Profesora Ana María Barra: encima de su rostro. 601 00:47:59.410 --> 00:48:02.250 Profesora Ana María Barra: Si lo pone abajo del cuello, no alcanzo a ver 602 00:48:03.710 --> 00:48:06.230 Profesora Ana María Barra: ya. Este es el que tienen que resolver. Miren. 603 00:48:10.070 --> 00:48:12.349 Profesora Ana María Barra: vamos a ver quién lo resuelve primero. 604 00:48:16.220 --> 00:48:22.039 Profesora Ana María Barra: La idea es seguir la estrategia de ir relacionando unidades con unidades y decenas con decenas. 605 00:48:22.490 --> 00:48:24.110 Profesora Ana María Barra: tal como lo hacemos 606 00:48:24.470 --> 00:48:27.350 Profesora Ana María Barra: vertical, pero ahora horizontalmente. 607 00:49:05.140 --> 00:49:08.780 Profesora Ana María Barra: Pero, ¿y el resultado que lees tiene que estar escrito 608 00:49:10.760 --> 00:49:11.580 Profesora Ana María Barra: ya. 609 00:49:11.580 --> 00:49:12.170 Caleb_Urbina_Cortez: Es que. 610 00:49:12.170 --> 00:49:12.960 Profesora Ana María Barra: A ver 611 00:49:13.460 --> 00:49:15.040 Profesora Ana María Barra: ya. 612 00:49:15.380 --> 00:49:16.250 Caleb_Urbina_Cortez: ¿ 613 00:49:17.040 --> 00:49:19.279 Caleb_Urbina_Cortez: Y se lo que 614 00:49:19.890 --> 00:49:20.640 Caleb_Urbina_Cortez: no. 615 00:49:22.310 --> 00:49:24.000 Profesora Ana María Barra: Muy bien Colomba. 616 00:49:24.320 --> 00:49:32.730 Profesora Ana María Barra: pero le faltó, claro. Hizo la flecha super bien caleb, solo que le faltó el resultado después del signo igual. El primero en mostrarme. El resultado fue león. 617 00:49:33.020 --> 00:49:35.690 Profesora Ana María Barra: Segundo lugar, colomba muy bien. 618 00:49:37.690 --> 00:49:40.739 Profesora Ana María Barra: de todas maneras, lo hizo rápido y está bien resuelto. 619 00:49:43.620 --> 00:49:45.730 Profesora Ana María Barra: Entonces, ¿cuál es el resultado? 620 00:49:46.430 --> 00:49:47.830 Profesora Ana María Barra: A ver Adlet 621 00:49:49.480 --> 00:49:52.450 Profesora Ana María Barra: Ya Pero Adlet, ¿por qué lo hizo vertical? 622 00:49:53.170 --> 00:49:56.780 Profesora Ana María Barra: Usted lo está haciendo en la tabla posicional. 623 00:49:57.380 --> 00:50:02.230 Profesora Ana María Barra: ¿y ¿cuál es la estrategia que estamos aprendiendo hoy día? Hacerlo horizontal. 624 00:50:08.030 --> 00:50:20.050 Profesora Ana María Barra: Por eso le decía que me mostrara bien la pizarra, porque yo no la veía. Usted me la mostraba por debajo del cuello. A lo mejor todo el rato. Usted lo estuvo haciendo vertical. Esto es resolver horizontal. 625 00:50:20.260 --> 00:50:22.120 Profesora Ana María Barra: porque vamos de lado 626 00:50:22.880 --> 00:50:25.150 Profesora Ana María Barra: unidades con unidades. 627 00:50:25.780 --> 00:50:30.999 Profesora Ana María Barra: Aquí tengo 3 unidades más. Dos unidades son 5 unidades. 628 00:50:31.930 --> 00:50:33.180 Profesora Ana María Barra: y tengo 629 00:50:33.530 --> 00:50:39.070 Profesora Ana María Barra: decenas con decenas, o sea, 3 decenas más. Una decena son 630 00:50:40.310 --> 00:50:41.780 Profesora Ana María Barra: 4 decenas. 631 00:50:42.660 --> 00:50:46.609 Profesora Ana María Barra: Entonces el resultado era 45. 632 00:50:47.920 --> 00:50:57.460 Profesora Ana María Barra: Estaba bien. Su resultado, que usted no siguió la instrucción porque no lo queríamos hacer hacia abajo. Lo queremos hacer horizontal hacia el lado. 633 00:50:58.360 --> 00:50:59.230 Profesora Ana María Barra: Ya 634 00:51:02.400 --> 00:51:05.960 Profesora Ana María Barra: listo niños. ¿qué vamos a hacer. Les voy a compartir, entonces 635 00:51:07.540 --> 00:51:10.330 Profesora Ana María Barra: la pizarra para que ahora resuelvan 636 00:51:13.960 --> 00:51:22.929 Profesora Ana María Barra: varios ejercicios. Y va a llegar un momento. Niños en que les pido que resuelvan un mismo ejercicio de manera horizontal y de manera vertical. 637 00:51:46.210 --> 00:51:47.929 Caleb_Urbina_Cortez: 40. Y 638 00:51:48.340 --> 00:51:49.190 Caleb_Urbina_Cortez: sí. 639 00:51:49.950 --> 00:51:50.470 Profesora Ana María Barra: Un muy 640 00:51:50.470 --> 00:51:52.650 Profesora Ana María Barra: bien. 45. 641 00:51:53.460 --> 00:51:54.250 Caleb_Urbina_Cortez: Sí. 642 00:51:55.650 --> 00:51:56.300 Profesora Ana María Barra: Bien, y 643 00:51:56.300 --> 00:51:59.279 Profesora Ana María Barra: les comparto entonces el enlace de la pizarra. 644 00:52:00.290 --> 00:52:01.810 Caleb_Urbina_Cortez: Y el. 645 00:52:01.810 --> 00:52:05.090 Profesora Ana María Barra: Recuerden que estamos resolviendo de manera horizontal. 646 00:52:05.380 --> 00:52:11.070 Profesora Ana María Barra: Y en las últimas pizarras les doy 2 ejercicios donde deben hacerlo de las 2 maneras 647 00:52:11.190 --> 00:52:13.149 Profesora Ana María Barra: horizontal y vertical. 648 00:52:18.730 --> 00:52:21.080 Profesora Ana María Barra: Ya ahí se fue el enlace. Entonces 649 00:52:55.210 --> 00:52:57.090 Profesora Ana María Barra: esta es otra pizarra. 650 00:52:57.630 --> 00:53:00.290 Profesora Ana María Barra: No es la de la clase anterior, ya 651 00:53:00.870 --> 00:53:02.180 Profesora Ana María Barra: profesora. 652 00:53:02.800 --> 00:53:03.590 Profesora Ana María Barra: sí. 653 00:53:05.090 --> 00:53:08.980 Vania_rouse_Opazo_suazo: Cuando yo entro a la prisaga, me sale acá 654 00:53:09.630 --> 00:53:12.750 Vania_rouse_Opazo_suazo: sesión intent. 655 00:53:14.360 --> 00:53:15.240 Vania_rouse_Opazo_suazo: Es 656 00:53:16.250 --> 00:53:19.069 Vania_rouse_Opazo_suazo: en toda la pizza también. 657 00:53:22.390 --> 00:53:25.209 Vania_rouse_Opazo_suazo: Y acá abajo dice 658 00:53:25.510 --> 00:53:27.260 Vania_rouse_Opazo_suazo: si sesión 659 00:53:27.640 --> 00:53:31.250 Vania_rouse_Opazo_suazo: As Anderford Shine. 660 00:53:31.590 --> 00:53:32.540 Vania_rouse_Opazo_suazo: Pero 661 00:53:34.770 --> 00:53:36.710 Vania_rouse_Opazo_suazo: y acá abajo, dice 662 00:53:38.530 --> 00:53:39.560 Vania_rouse_Opazo_suazo: que lo ha 663 00:53:39.870 --> 00:53:40.940 Vania_rouse_Opazo_suazo: Paxi 664 00:53:41.560 --> 00:53:42.610 Vania_rouse_Opazo_suazo: Touchi. 665 00:53:43.030 --> 00:53:46.639 Profesora Ana María Barra: A recargar página, dice, recargar página 666 00:53:47.700 --> 00:53:49.180 Profesora Ana María Barra: vuelve a ingresar. 667 00:53:49.180 --> 00:53:50.670 Vania_rouse_Opazo_suazo: Para entrar. 668 00:53:51.000 --> 00:53:56.540 Vania_rouse_Opazo_suazo: Si yo ya estoy ya dentro de Wayforce de de Wind, Ay cómo se llama. 669 00:53:56.540 --> 00:53:57.490 Profesora Ana María Barra: Whiteboard. 670 00:53:58.240 --> 00:53:59.010 Vania_rouse_Opazo_suazo: Sí, 671 00:54:00.550 --> 00:54:02.010 Vania_rouse_Opazo_suazo: estoy adentro. 672 00:54:03.540 --> 00:54:06.320 Profesora Ana María Barra: Pero no la deja ver los ejercicios. 673 00:54:08.810 --> 00:54:14.110 Vania_rouse_Opazo_suazo: No. S. No, no sale para escribir mi nombre ni tampoco 674 00:54:14.620 --> 00:54:16.789 Vania_rouse_Opazo_suazo: no sé ni por qué viene mi nombre. 675 00:54:16.790 --> 00:54:20.550 Profesora Ana María Barra: Apriete de nuevo el enlace que le compartí en el chat. 676 00:54:29.880 --> 00:54:31.660 Caleb_Urbina_Cortez: Les ayuda. 677 00:54:31.990 --> 00:54:32.360 Profesora Ana María Barra: Muy bien. 678 00:54:32.360 --> 00:54:33.420 Caleb_Urbina_Cortez: La una. 679 00:54:35.410 --> 00:54:36.830 Vania_rouse_Opazo_suazo: Ahí siempre 680 00:54:38.190 --> 00:54:40.950 Vania_rouse_Opazo_suazo: entrar en la piscina. 681 00:54:42.000 --> 00:54:42.979 Profesora Ana María Barra: Bueno, baño. 682 00:54:43.160 --> 00:54:45.679 Caleb_Urbina_Cortez: Estás en la misma pizarra. 683 00:54:48.650 --> 00:54:56.859 Profesora Ana María Barra: Que apretar el último, el último enlace que mandé Caleb. Ese es de la pizarra que estamos trabajando. El último, el que acabo de montar. 684 00:54:59.650 --> 00:55:00.540 Caleb_Urbina_Cortez: Ya. 685 00:55:04.620 --> 00:55:05.150 Profesora Ana María Barra: No sé 686 00:55:05.150 --> 00:55:05.980 Profesora Ana María Barra: mía. Háganlo 687 00:55:05.980 --> 00:55:06.910 Profesora Ana María Barra: hacer, dice. 688 00:55:06.910 --> 00:55:07.280 Profesora Ana María Barra: han de. 689 00:55:07.280 --> 00:55:07.970 Caleb_Urbina_Cortez: Los ver. 690 00:55:10.020 --> 00:55:11.160 Profesora Ana María Barra: Cómo caled 691 00:55:14.190 --> 00:55:17.090 Profesora Ana María Barra: a los. 692 00:55:17.090 --> 00:55:18.130 Caleb_Urbina_Cortez: Y me. 693 00:55:25.410 --> 00:55:35.039 Profesora Ana María Barra: Tienen que hacer la flecha que une las unidades con las unidades y las decenas con las decenas y arriba le van a escribir U y D, a los números 694 00:55:44.330 --> 00:55:48.470 Profesora Ana María Barra: a ver. Ahora me deja el lápiz. Miren, ahora funcionó que pesado el lápiz. 695 00:55:49.290 --> 00:55:50.400 Profesora Ana María Barra: Entonces 696 00:55:52.150 --> 00:55:57.479 Profesora Ana María Barra: unidades con unidades y decenas con decenas. 697 00:56:00.030 --> 00:56:01.270 Profesora Ana María Barra: Y ahora voy 698 00:56:06.780 --> 00:56:09.760 Profesora Ana María Barra: unidades con unidades 699 00:56:10.050 --> 00:56:12.669 Profesora Ana María Barra: y decenas, con decenas. 700 00:56:22.440 --> 00:56:26.729 Profesora Ana María Barra: Quedan 5 min león de clase, así que aprovechen los niños 701 00:56:30.420 --> 00:56:32.469 Profesora Ana María Barra: unidad decena. 702 00:56:49.680 --> 00:56:51.739 Profesora Ana María Barra: Yo les aconsejo hacer 703 00:56:52.120 --> 00:57:00.369 Profesora Ana María Barra: las flechas, pero si les incomoda, no las hagan, porque yo sé que cuesta manejar el lápiz o el mouse. 704 00:57:01.350 --> 00:57:07.950 Profesora Ana María Barra: Lo importante es que vayan sumando unidades con unidades. Y luego decenas con decenas, pero hacia el lado. 705 00:57:35.620 --> 00:57:38.999 Profesora Ana María Barra: ya Colomba, no la veo conectada en la pizarra. 706 00:57:40.070 --> 00:57:42.059 Profesora Ana María Barra: Lo está haciendo en el cuaderno. 707 00:57:43.320 --> 00:57:49.730 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Profe, si es que ya lo ya lo intenté y me sale lo mismo que la que la niña 708 00:57:50.420 --> 00:58:01.150 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: me sale lo mismo que dice ahí y no me dejas en la clase. La pre amarilla no me deja entonce. La estoy haciendo en el cuaderno. 709 00:58:01.150 --> 00:58:07.379 Profesora Ana María Barra: Ya muy bien, Colomba. De todas maneras, la compañera baña, si le pudo entrar. Ella volvió a apretar el enlace y pudo entrar. 710 00:58:08.150 --> 00:58:09.619 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: 20 días, intentarlo. 711 00:58:09.820 --> 00:58:10.840 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: ya. 712 00:58:12.370 --> 00:58:15.780 Profesora Ana María Barra: Lo voy a intentar entonces de nuevo apretar de nuevo el enlace. 713 00:58:25.270 --> 00:58:30.949 Profesora Ana María Barra: Y hay compañeros que van muy velozmente completando bien niños. La idea es identificar 714 00:58:31.550 --> 00:58:36.770 Profesora Ana María Barra: unidades con unidades decenas con decenas e ir de inmediato sumando 715 00:58:44.970 --> 00:58:48.190 Profesora Ana María Barra: Ya no la deja colomba. Si no hágalo en el cuaderno. 716 00:58:49.740 --> 00:58:50.410 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: Ya. 717 00:59:08.460 --> 00:59:10.740 Profesora Ana María Barra: Ya vamos más rápido resolviendo. 718 01:00:00.360 --> 01:00:04.290 Profesora Ana María Barra: Y hasta el revés, ese 6 vicentes para el otro lado, el 6 719 01:00:26.510 --> 01:00:33.579 Profesora Ana María Barra: Ya niños estamos en la hora. Lamento que el computador me haya fallado. En realidad, el lápiz 720 01:00:33.730 --> 01:00:34.980 Profesora Ana María Barra: me falló 721 01:00:35.900 --> 01:00:40.199 Profesora Ana María Barra: y también habían unos errores en la presentación que 722 01:00:40.530 --> 01:00:43.019 Profesora Ana María Barra: no se guardaron los cambios que yo hice 723 01:00:43.200 --> 01:00:46.239 Profesora Ana María Barra: la última vez que revisé la presentación. 724 01:00:46.470 --> 01:00:48.790 Profesora Ana María Barra: Entonces, por eso tuve que arreglarla. 725 01:00:49.550 --> 01:00:51.640 Profesora Ana María Barra: Y eso nos atrasó 726 01:00:55.330 --> 01:00:56.520 Profesora Ana María Barra: entonces 727 01:00:58.890 --> 01:01:08.129 Profesora Ana María Barra: que les voy a pedir que hagan esa Les queda de tarea. Son 4 pizarras, pero si se fijan, son rápidos de resolver los ejercicios. 728 01:01:09.260 --> 01:01:12.889 Profesora Ana María Barra: Fíjense que yo tenía muchos más ejercicios para atraer. 729 01:01:14.430 --> 01:01:17.940 Profesora Ana María Barra: elimine la mitad deje solo la mitad de los ejercicios 730 01:01:18.480 --> 01:01:22.240 Profesora Ana María Barra: y son rápidos de ir resolviendo, sobre todo las últimas 2 731 01:01:22.500 --> 01:01:23.570 Profesora Ana María Barra: pizarras. 732 01:01:25.380 --> 01:01:32.550 Profesora Ana María Barra: Nos vamos a despedir niños y les dejo la tarea y al que no pueda. Hágalo en el cuaderno. 733 01:01:33.000 --> 01:01:36.670 Profesora Ana María Barra: Recuerde que yo dejo subida a la presentación. Así que de ahí 734 01:01:36.780 --> 01:01:50.669 Profesora Ana María Barra: dónde queda el video de la clase. También queda subida la presentación con todos los ejercicios. Lo pueden imprimir. Si quieren, imprimen los ejercicios o le piden a un adulto que se lo escriba en el cuaderno, o lo escriben ustedes 735 01:01:50.850 --> 01:01:52.589 Profesora Ana María Barra: y después los resuelven. 736 01:01:54.350 --> 01:01:56.089 Profesora Ana María Barra: Nos vamos a 737 01:01:58.600 --> 01:02:01.509 Profesora Ana María Barra: despedida, entonces los felicito por 738 01:02:01.700 --> 01:02:03.810 Profesora Ana María Barra: su esfuerzo y participación. 739 01:02:04.090 --> 01:02:11.129 Profesora Ana María Barra: Por estar pendientes, parece que pasan como hartas cosas afuera. Sobre todo la lluvia que nos está distrayendo. 740 01:02:11.340 --> 01:02:15.170 Profesora Ana María Barra: Les dejo, un video para reforzar la sustracción. 741 01:02:15.740 --> 01:02:18.159 Profesora Ana María Barra: y nosotros nos vemos mañana mismo. 742 01:02:22.610 --> 01:02:24.980 LEON_IGNACIO_DUARTE_YANEZ: He. 743 01:02:25.300 --> 01:02:25.910 Colomba_Esther_Hernandez_Paredes: A los. 744 01:02:25.910 --> 01:02:26.770 Vania_rouse_Opazo_suazo: Chao! 745 01:02:26.770 --> 01:02:29.810 Vania_rouse_Opazo_suazo: Muy bien. 746 01:02:29.810 --> 01:02:32.200 Caleb_Urbina_Cortez: Y a. 747 01:02:32.870 --> 01:02:33.899 Daniel_Ignacio_Droguett_Sanchez: Por la mañana. 748 01:02:33.900 --> 01:02:35.700 Caleb_Urbina_Cortez: Y a. 749 01:02:36.130 --> 01:02:38.200 Vania_rouse_Opazo_suazo: Gracias. Daniel.