WEBVTT

1
00:00:21.630 --> 00:00:22.280
Paulette_Meunier_Lucares: Gracias.

2
00:00:23.380 --> 00:00:24.270
Jared_david_Fernandez_urbina: No, no.

3
00:00:24.840 --> 00:00:25.790
Miss Edith Giavio: Y a

4
00:00:25.790 --> 00:00:27.100
Miss Edith Giavio: buenos días.

5
00:00:27.680 --> 00:00:32.899
Miss Edith Giavio: Hola, Jared. Muy buenos días bienvenido hoy. Con ese fondo no te veo nada por si acaso Jared

6
00:00:33.950 --> 00:00:35.800
Miss Edith Giavio: Napa: de nada.

7
00:00:37.480 --> 00:00:39.930
Miss Edith Giavio: ni un ojito

8
00:00:40.810 --> 00:00:47.090
Miss Edith Giavio: muy buenos días. Y si te veo muy bien, buenos días, ahí sí que sí.

9
00:00:47.150 --> 00:00:48.249
Jared_david_Fernandez_urbina: Buenos días a todos.

10
00:00:48.250 --> 00:00:51.100
Miss Edith Giavio: Que se están conectando, bienvenidos

11
00:00:51.450 --> 00:00:55.979
Miss Edith Giavio: en esta fría mañana para algunas localidades. Buenos días.

12
00:00:57.380 --> 00:01:04.349
Miss Edith Giavio: mientras copia, como saben, una vez que abrimos la sesión. Tenemos estos minutos de espera previos a comenzar.

13
00:01:04.480 --> 00:01:08.080
Miss Edith Giavio: Así que les dejo el chat abierto para que puedan saludarse

14
00:01:08.430 --> 00:01:14.009
Miss Edith Giavio: en estos minutitos previos. Antes de que comencemos ya con nuestro trabajo del día de hoy.

15
00:01:20.850 --> 00:01:23.350
Miss Edith Giavio: en 4 min comenzamos

16
00:01:31.870 --> 00:01:35.100
Miss Edith Giavio: buenos días a todos los que están conectándose.

17
00:01:38.690 --> 00:01:39.280
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Tía.

18
00:01:40.330 --> 00:01:42.120
Miss Edith Giavio: Hola, reina buenos días.

19
00:01:42.860 --> 00:01:44.900
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Hoy día vamos a ocupar témpera.

20
00:01:45.770 --> 00:01:46.560
Miss Edith Giavio: No.

21
00:01:50.090 --> 00:01:51.260
Miss Edith Giavio: no, Hoy No.

22
00:02:01.580 --> 00:02:03.050
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Y plastilina.

23
00:02:04.890 --> 00:02:09.110
Miss Edith Giavio: Hoy para matemáticas. No, no hemos pedido ningún material, sólo tu cuaderno.

24
00:02:10.600 --> 00:02:15.469
Miss Edith Giavio: Siempre hay listo el cuaderno para apuntes. Hoy tenemos matemáticas.

25
00:02:23.850 --> 00:02:33.940
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Que que no era del gorro del gorrito que vamos a hacer en Cotai, sino que vamos era de algo sobre para para el día. Decía usted.

26
00:02:33.940 --> 00:02:34.339
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: no, no.

27
00:02:34.340 --> 00:02:35.570
Miss Edith Giavio: No, no

28
00:02:35.570 --> 00:02:37.050
Miss Edith Giavio: para el viernes.

29
00:02:37.250 --> 00:02:38.419
Miss Edith Giavio: para el.

30
00:02:38.980 --> 00:02:39.570
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: No te.

31
00:02:39.570 --> 00:02:46.010
Miss Edith Giavio: Viernes: 9. Sí, les pedí 3 hojitas de papel lustre, un lápiz grafito y una regla.

32
00:02:46.660 --> 00:02:50.400
Miss Edith Giavio: le mandé ahí un por comunicaciones. Eso qué rico saber que

33
00:02:50.550 --> 00:03:01.490
Miss Edith Giavio: lo están leyendo ahí por comunicaciones. Les mande esa solicitud de material para el día viernes, 16 para el 9 de mayo.

34
00:03:06.480 --> 00:03:13.439
Miss Edith Giavio: Buenos días, héctor, Buenos días, Josefa Pascual: Muy Buenos días. Hola, Cristian Polet! Bienvenidos.

35
00:03:14.280 --> 00:03:16.470
Miss Edith Giavio: Hola, Dylan. Buen día.

36
00:03:17.250 --> 00:03:25.389
Miss Edith Giavio: Hola Antonella. ¡qué rico verte buen día? Hola, Hola. Estamos a 2 minutitos de comenzar

37
00:03:26.130 --> 00:03:27.900
Miss Edith Giavio: con nuestra clase.

38
00:03:31.240 --> 00:03:35.730
Miss Edith Giavio: tener el chat abierto para que en este ratito puedan saludarse. También

39
00:03:39.730 --> 00:03:41.499
Miss Edith Giavio: vamos, casi casi listos.

40
00:03:42.570 --> 00:03:45.929
Miss Edith Giavio: Hola, Javier. Buen día. Hola, Iñigo. Bienvenido.

41
00:03:46.790 --> 00:03:48.180
Miss Edith Giavio: Hola, Héctor.

42
00:03:49.740 --> 00:03:52.010
Miss Edith Giavio: Bienvenidos Buenos días.

43
00:03:53.820 --> 00:03:57.099
Miss Edith Giavio: Estamos a 30 segunditos, casi ya de empezar.

44
00:04:10.630 --> 00:04:13.800
Miss Edith Giavio: Hola, Josefa. Bienvenida! Buen día!

45
00:04:14.150 --> 00:04:14.970
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Gracias.

46
00:04:14.970 --> 00:04:15.820
Miss Edith Giavio: Buenos días.

47
00:04:15.820 --> 00:04:17.010
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: La de.

48
00:04:17.010 --> 00:04:18.189
Miss Edith Giavio: Ves muy bien

49
00:04:18.190 --> 00:04:18.700
Miss Edith Giavio: a la

50
00:04:18.700 --> 00:04:19.390
Miss Edith Giavio: hola.

51
00:04:19.600 --> 00:04:20.839
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: ¿quién me habló.

52
00:04:21.220 --> 00:04:22.980
Miss Edith Giavio: La rema.

53
00:04:23.900 --> 00:04:25.030
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: La reina.

54
00:04:25.640 --> 00:04:26.280
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Sí,

55
00:04:26.500 --> 00:04:28.020
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: ranapilla.

56
00:04:28.530 --> 00:04:30.430
Miss Edith Giavio: Buenos días. Estamos ya.

57
00:04:30.430 --> 00:04:30.860
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Y.

58
00:04:30.860 --> 00:04:32.040
Miss Edith Giavio: A 30,

59
00:04:32.040 --> 00:04:32.380
Miss Edith Giavio: ay

60
00:04:32.380 --> 00:04:33.760
Miss Edith Giavio: de comenzar.

61
00:04:35.510 --> 00:04:37.489
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Sabe cuál es mi segundo nombre.

62
00:04:38.460 --> 00:04:39.320
Miss Edith Giavio: Cuál.

63
00:04:39.820 --> 00:04:40.920
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Isidora.

64
00:04:41.570 --> 00:04:42.939
Miss Edith Giavio: La nata isidora.

65
00:04:43.360 --> 00:04:45.100
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: Por si me quiere decir Isi.

66
00:04:45.460 --> 00:04:47.180
Miss Edith Giavio: Y sí,

67
00:04:47.920 --> 00:04:50.550
Miss Edith Giavio: Joaquín: Muy Buenos días. Bienvenido.

68
00:04:52.170 --> 00:04:53.820
Miss Edith Giavio: Buenos días.

69
00:04:55.730 --> 00:04:59.899
Miss Edith Giavio: Hola. José. Ahora, sí, ya estamos en el tiempo

70
00:05:00.190 --> 00:05:07.609
Miss Edith Giavio: cumplido de espera. Voy a cerrar el chat ahora. Listo, desde este momento ya está solo habilitado para mí y

71
00:05:07.910 --> 00:05:19.659
Miss Edith Giavio: tiempo cumplido. Estamos listos para comenzar. Entonces, con nuestra clase del día de hoy, queridos míos. Día. Miércoles: día, 7 de mayo. Les doy cordialmente la bienvenida.

72
00:05:20.050 --> 00:05:30.129
Miss Edith Giavio: Comenzaremos nuestra clase en donde hoy es pura práctica. Tal como estás viendo tú en la presentación, tenemos nuestra segunda clase de operatoria con los naturales.

73
00:05:30.640 --> 00:05:50.219
Miss Edith Giavio: Seguiremos quizás sumando restando o multiplicando o dividiendo dependiendo del problema matemático que tenemos que tengamos que resolver, va a ser la operación que vamos a tener que aplicar quizás más de una en algún caso. No lo sé. Vamos a ver con que nos sorprenden los problemas para el día de hoy, pero primero que todo.

74
00:05:50.400 --> 00:06:14.299
Miss Edith Giavio: por supuesto, debemos comenzar recordando las normas de convivencia que van a permitir que trabajemos en el ambiente, que permita que avancemos, que permita que trabajemos tranquilos, que vayamos aclarando nuestras dudas, nuestras inquietudes, que vayamos corrigiendo aquello que podamos mejorar aún. Por lo tanto, para aportar en la construcción de este buen ambiente debemos siempre mantener una comunicación respetuosa

75
00:06:14.300 --> 00:06:22.089
Miss Edith Giavio: entre todos los que estamos conectados en esta reunión. La segunda norma nos recuerda que por el chat, que ya está cerrado para ustedes, ya está

76
00:06:22.540 --> 00:06:44.890
Miss Edith Giavio: directo directo conmigo por ese medio es donde deben enviarme todos los aportes o complementos que tengan relación. Ojalá con el trabajo que estamos realizando con el tema que estamos trabajando. Y así, como les decía, las clases anteriores, priorizamos por el micrófono, la participación de ustedes y, por supuesto, que también las preguntas sobre todas las preguntas.

77
00:06:44.890 --> 00:07:03.179
Miss Edith Giavio: La tercera norma nos recuerda que cuando queramos participar en la clase a través del micrófono, levantas tu mano virtual en las reacciones. Y debes esperar a que yo te nombre para encender tu micrófono. Y por último, no olvidemos que, siempre que sea posible, participemos con la camarita encendida. Tenemos solo 3

78
00:07:04.050 --> 00:07:24.699
Miss Edith Giavio: solo 3 compañeros con la camarita encendida, así que si puedes Anímate recuerda que me sirve a mí para comunicarme directamente, interactuar directamente con cada 1 de ustedes, así que agradezco a aquellos que puedan encenderla, participaremos con el micrófono encendido también cuando tengamos el turno de habla. Y por último, recuerda que si no tenemos

79
00:07:24.700 --> 00:07:35.160
Miss Edith Giavio: el turno para hablar. No es ese nuestro momento. Mantengamos el micrófono apagado. Así no distraemos ni tampoco interrumpimos el trabajo de los demás.

80
00:07:35.420 --> 00:07:44.219
Miss Edith Giavio: Seguimos el día de hoy, al igual que ayer, trabajando en la resolución de problemas. Y quiero compartir primero este vídeo cortito que nos va a recordar

81
00:07:44.370 --> 00:08:02.159
Miss Edith Giavio: cómo enfrentar un problema. Qué hacer para enfrentar un problema matemático. Ayer ya hablamos de los pasos de las etapas, pero ahora, a través de este vídeo, quiero que nos refresquen la memoria. Y luego de él nos vamos a las pizarras. Ok. Así que atentos, atentos, que nos sirva para recordar, Ojalá

82
00:08:02.690 --> 00:08:04.220
Miss Edith Giavio: Y comenzamos.

83
00:08:04.950 --> 00:08:06.719
Miss Edith Giavio: Bienvenido. Liam! Buenos días.

84
00:08:09.820 --> 00:08:14.820
Miss Edith Giavio: Los problemas de matemáticas.

85
00:08:14.820 --> 00:08:32.809
Jared_david_Fernandez_urbina: Pueden ser un verdadero problema. Muchas veces nos piden que pensemos en muchas cosas al mismo tiempo y que tengamos que usar un montón de información. La clave es tomarnos nuestro tiempo para resolverlos, porque si nos apuramos, es más probable que no lleguemos al resultado correcto.

86
00:08:33.100 --> 00:08:50.570
Jared_david_Fernandez_urbina: Veamos 5 pasos que te pueden ayudar. Consigna esquema resuelvo verifico respuesta consigna. Lo primero que tenés que hacer es leer con atención la consigna del problema

87
00:08:50.880 --> 00:08:58.110
Jared_david_Fernandez_urbina: y hacerte las siguientes preguntas. Entiendo lo que dice. Cuáles son los datos importantes.

88
00:08:58.370 --> 00:09:01.400
Jared_david_Fernandez_urbina: ¿Cuál es la información extra que no me sirve.

89
00:09:01.850 --> 00:09:28.929
Jared_david_Fernandez_urbina: Te recomiendo que agarres un color y marques. Los datos que te van a servir para resolver el problema. Estas pueden ser palabras clave que te den una pista sobre qué operación vas a tener que usar, y los números con los que vas a tener que operar una vez que leíste la consigna, es importante que organices la información que tenés para eso puedes usar distintas estrategias.

90
00:09:29.220 --> 00:09:37.699
Jared_david_Fernandez_urbina: Puedes hacer un diagrama, una lista de datos o hacer un dibujo, usá la que más te guste y te sirva.

91
00:09:37.870 --> 00:09:38.550
Jared_david_Fernandez_urbina: No, No

92
00:09:39.030 --> 00:09:40.290
Jared_david_Fernandez_urbina: resuelvo

93
00:09:40.770 --> 00:09:48.379
Jared_david_Fernandez_urbina: para pensar qué cuenta tenés que hacer al momento de resolver el problema, te recomiendo que te hagas las siguientes preguntas.

94
00:09:48.520 --> 00:09:58.239
Jared_david_Fernandez_urbina: Primero, pensa si es parecido a algún otro problema que hayas hecho antes. Muchas veces son casi iguales a los ejercicios que estuvieron trabajando.

95
00:09:58.250 --> 00:10:12.609
Jared_david_Fernandez_urbina: Y siempre fíjate cuál o cuáles son las palabras clave de la consigna que te indican qué tipo de problema es acá te dejo un cuadro con algunas de las palabras que pueden aparecer en el problema

96
00:10:12.610 --> 00:10:35.500
Jared_david_Fernandez_urbina: que te pueden ayudar a darte cuenta si es un problema de suma de resta de multiplicación o de división. Si crees que te puede servir, te recomiendo que lo copies en una hoja de color y lo tengas siempre a mano para cuando tengas que resolver un problema matemático verifico. Una vez que terminaste de resolver la cuenta

97
00:10:35.720 --> 00:10:51.999
Jared_david_Fernandez_urbina: podés fijarte en la calculadora a ver si el resultado al que llegaste es correcto. Si la calculadora te da un número distinto al que llegaste haciendo la cuenta. Antes te recomiendo que vuelvas a la cuenta y te fijes. Si encontraste el error, respuesta.

98
00:10:52.150 --> 00:11:03.859
Jared_david_Fernandez_urbina: es muy importante escribir la respuesta Cuando terminas el problema, y no solo porque lo pide la maestra mirando lo que respondiste, te puedes preguntar, ¿tiene sentido el resultado.

99
00:11:03.920 --> 00:11:33.340
Jared_david_Fernandez_urbina: Por ejemplo, en este problema que al principio hay 16 chicos en la pileta y después salen 12. Tiene sentido que haya menos chicos que antes en la pileta, o tiene sentido que hayan más. En este caso, lo lógico es que haya menos chicos en la pileta, ya que hay varios que salieron. Entonces, si el resultado te dio un número muy grande, te recomiendo que vuelvas para atrás y te fijes. ¿cuál fue tu error? Los problemas de matemática

100
00:11:33.340 --> 00:11:42.320
Jared_david_Fernandez_urbina: pueden ser un verdadero problema. Pero si nos tomamos nuestro tiempo y resolvemos paso a paso nos van a salir cada vez mejor.

101
00:11:44.240 --> 00:12:13.099
Miss Edith Giavio: Así es. Mientras más practicamos y somos ordenados, cada vez nos salen mejor. Y como decía ahí en el vídeo, muchos de los problemas que vamos a enfrentar a el día de hoy son muy similares a lo que hemos ido trabajando en clases cuando trabajamos sumas restas, multiplicaciones o divisiones. También entonces nos sirve desde mirar el apunte, entender el problema, identificar los datos, las palabras claves que por lo general están también en la pregunta del problema.

102
00:12:13.100 --> 00:12:19.310
Miss Edith Giavio: Por eso hay que leerlo entero, no solo quedarnos en las cantidades, hacer un trabajo, un desarrollo ordenado

103
00:12:19.390 --> 00:12:45.559
Miss Edith Giavio: con todos los pasos, sea en la pizarra, sea en un cuaderno, pero trabajar de manera ordenada y la respuesta completa. Como veíamos el día de ayer. Respondo con la pregunta. Incorporo la información para dar una respuesta completa y satisfactoria. Les voy a dejar también el link del video en el material de la clase, por si quieren revisarlo. Tomar ese apunte de las palabras clave por cada problema.

104
00:12:45.620 --> 00:12:54.049
Miss Edith Giavio: todo lo que necesiten, lo van a tener disponible ahí con su P. D, F, también. Ahora, queridos míos, en el Capt ya está el link a la primera pizarra.

105
00:12:54.460 --> 00:12:57.230
Miss Edith Giavio: Hola, Clemente, buen día, también bienvenido.

106
00:12:57.970 --> 00:13:04.400
Miss Edith Giavio: Vamos entonces al link. No olviden poner su nombre y apellido en la pizarra, su nombre y

107
00:13:04.500 --> 00:13:07.690
Miss Edith Giavio: la inicial. Y vamos vamos por estos problemas.

108
00:13:07.980 --> 00:13:11.120
Miss Edith Giavio: Vamos a dar respuesta. Vamos a ver soluciones.

109
00:13:12.610 --> 00:13:14.910
Miss Edith Giavio: Pam. Pam: Eso, Gracias.

110
00:13:16.360 --> 00:13:20.319
Miss Edith Giavio: Tienen la misma estructura de ayer, el espacio para trabajar

111
00:13:20.590 --> 00:13:22.939
Miss Edith Giavio: el espacio, para responder.

112
00:13:26.110 --> 00:13:29.039
Miss Edith Giavio: Vamos rápidamente al link que está en el chat

113
00:13:31.510 --> 00:13:34.330
Miss Edith Giavio: para ingresar. Javier.

114
00:13:35.830 --> 00:13:37.719
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Me sale todo blanco.

115
00:13:38.020 --> 00:13:44.530
Miss Edith Giavio: Sí, Okay, no hay problema, pero ya ingresaste a la pizarra. Tan no, no te preocupes, ahí están

116
00:13:44.880 --> 00:13:47.000
Miss Edith Giavio: enviándose sus pizarras.

117
00:13:51.010 --> 00:13:52.720
Miss Edith Giavio: Vamos ingresando el link

118
00:14:01.210 --> 00:14:02.360
Miss Edith Giavio: Antonella.

119
00:14:07.050 --> 00:14:09.719
Antonella_Sofia_Prussinger_Arce: Es que lo voy a hacer en el cuaderno.

120
00:14:10.070 --> 00:14:11.100
Miss Edith Giavio: Okay

121
00:14:13.160 --> 00:14:14.110
Miss Edith Giavio: Javier.

122
00:14:16.420 --> 00:14:19.140
Miss Edith Giavio: te queda la manito arriba más que la mamá. No se preocupe.

123
00:14:19.930 --> 00:14:20.580
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Ya.

124
00:14:21.490 --> 00:14:23.980
Miss Edith Giavio: Vamos entrando. Entonces, ahí están.

125
00:14:25.290 --> 00:14:27.599
Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos al link que está en el chat.

126
00:14:27.910 --> 00:14:32.219
Miss Edith Giavio: Ya comenzamos. Comienza el tiempo. Y Entonces recuerden que vamos con tiempo por

127
00:14:32.380 --> 00:14:33.860
Miss Edith Giavio: cada pizarra.

128
00:14:34.690 --> 00:14:37.790
Miss Edith Giavio: Y el primer problema lo leo. Por si acaso

129
00:14:38.130 --> 00:14:39.610
Miss Edith Giavio: dice así,

130
00:14:40.350 --> 00:14:44.049
Miss Edith Giavio: Don Juan compró 3 lechugas por 900 pesos.

131
00:14:44.790 --> 00:14:47.840
Miss Edith Giavio: ¿cuál es el valor de cada lechuga? Entonces

132
00:14:49.050 --> 00:14:53.050
Miss Edith Giavio: don Juan compró 3 lechugas por 900 pesos.

133
00:14:53.450 --> 00:14:55.939
Miss Edith Giavio: ¿cuál es el valor de cada lechuga.

134
00:14:57.640 --> 00:14:59.900
Miss Edith Giavio: Él compró 3, pero queremos conocer

135
00:15:00.040 --> 00:15:02.250
Miss Edith Giavio: el precio de una lechuga.

136
00:15:08.840 --> 00:15:12.239
Miss Edith Giavio: ¿qué operación te permite encontrar el resultado.

137
00:15:13.880 --> 00:15:15.939
Miss Edith Giavio: y ese resultado. Luego

138
00:15:17.530 --> 00:15:20.310
Miss Edith Giavio: lo incorporamos ahí con la respuesta.

139
00:16:01.490 --> 00:16:04.280
Miss Edith Giavio: Ahí debemos identificar. Será un problema de

140
00:16:04.870 --> 00:16:06.010
Miss Edith Giavio: adicción

141
00:16:07.380 --> 00:16:08.990
Miss Edith Giavio: de sustracción

142
00:16:09.850 --> 00:16:15.809
Miss Edith Giavio: de multiplicación. Hay una cantidad que se repite de división, hay una cantidad que debo repartir.

143
00:16:18.790 --> 00:16:24.030
Miss Edith Giavio: Y en la división, recuerden, siempre es un reparto equitativo en partes iguales.

144
00:16:38.930 --> 00:16:41.659
Miss Edith Giavio: ¿cuál es el valor de cada lechuga

145
00:16:43.870 --> 00:16:46.700
Miss Edith Giavio: que compró 3 por 900 pesos.

146
00:16:47.310 --> 00:16:51.970
Miss Edith Giavio: ¿cuál es el valor de cada lechuga de cada una de esas lechugas.

147
00:17:23.809 --> 00:17:25.589
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Pero sí.

148
00:17:27.130 --> 00:17:27.940
Miss Edith Giavio: No de

149
00:17:27.940 --> 00:17:29.389
Miss Edith Giavio: que no sé quién es cuando estoy

150
00:17:29.390 --> 00:17:30.470
Miss Edith Giavio: las pizarras

151
00:17:32.660 --> 00:17:34.430
Miss Edith Giavio: para saber quien es. Dígame.

152
00:17:36.650 --> 00:17:37.560
Miss Edith Giavio: Javier.

153
00:17:39.960 --> 00:17:42.420
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Le quería decir que

154
00:17:44.330 --> 00:17:46.860
Javier_Alonso_Denis_Yanez: vamos a hacer una suma.

155
00:17:47.820 --> 00:17:49.030
Miss Edith Giavio: Tenemos que sumar.

156
00:17:51.810 --> 00:17:53.540
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Sí.

157
00:17:53.540 --> 00:18:02.410
Miss Edith Giavio: Por qué tendríamos que sumar qué parte del problema a ti te da la idea de que la estrategia para resolverlo sería sumar

158
00:18:02.990 --> 00:18:04.510
Miss Edith Giavio: con las cantidades.

159
00:18:04.510 --> 00:18:06.100
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Tenemos que contar

160
00:18:07.800 --> 00:18:09.760
Javier_Alonso_Denis_Yanez: 900

161
00:18:10.180 --> 00:18:11.480
Javier_Alonso_Denis_Yanez: veces.

162
00:18:11.950 --> 00:18:13.679
Javier_Alonso_Denis_Yanez: No me siento.

163
00:18:15.700 --> 00:18:17.890
Miss Edith Giavio: Aquí. El problema dice: mira, lo voy a dejar para acá.

164
00:18:18.450 --> 00:18:23.339
Miss Edith Giavio: El señor Juan Don Juan compró 3 lechuguitas.

165
00:18:23.720 --> 00:18:26.260
Miss Edith Giavio: Eso dice el problema: compro

166
00:18:26.400 --> 00:18:34.650
Miss Edith Giavio: una lechuga, otra lechuga, otra lechuguita, y por las 3. Él pagó 900 pesos.

167
00:18:35.970 --> 00:18:37.830
Miss Edith Giavio: Eso dice el problema, cierto

168
00:18:38.200 --> 00:18:39.909
Miss Edith Giavio: pero la pregunta

169
00:18:40.430 --> 00:18:45.950
Miss Edith Giavio: nos pide sa encontrar cuánto cuesta una de estas lechugas. Entonces.

170
00:18:46.530 --> 00:18:53.520
Miss Edith Giavio: si por las 3, el pago 900 pesos, ¿cuánto cuesta cada una de esas lechugas por separadito.

171
00:18:54.260 --> 00:18:57.959
Miss Edith Giavio: Si Javier fuese a comprar solo una, cuánto tendría que pagar.

172
00:18:59.450 --> 00:19:01.810
Miss Edith Giavio: nos piden solamente el valor de

173
00:19:01.940 --> 00:19:04.139
Miss Edith Giavio: cada lechuga por separado.

174
00:19:04.900 --> 00:19:14.609
Miss Edith Giavio: Con los datos que tenemos, el valor de las 3 y la cantidad de lechugas que compró, tendríamos que sumar ambos elementos para saber

175
00:19:14.840 --> 00:19:16.409
Miss Edith Giavio: cuánto cuesta cada una.

176
00:19:17.590 --> 00:19:19.480
Miss Edith Giavio: tendríamos que restarlos.

177
00:19:20.380 --> 00:19:23.990
Miss Edith Giavio: Tendríamos que multiplicar 900 por 3

178
00:19:24.730 --> 00:19:31.350
Miss Edith Giavio: o tendré, tendríamos que dividir que repartir alguna de esas cantidades entre esas 3 lechugas.

179
00:19:31.660 --> 00:19:32.880
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Difícil.

180
00:19:33.730 --> 00:19:41.939
Miss Edith Giavio: Esas son las preguntas que cuando enfrentamos un problema, debemos realizarnos para saber cuál es la operación que debemos

181
00:19:42.170 --> 00:19:49.109
Miss Edith Giavio: realizar Y si tenemos que dibujar el problema, por ejemplo, para visualizarlo, lo podemos hacer, como decía ahí en el

182
00:19:49.480 --> 00:20:05.680
Miss Edith Giavio: en el en el vídeo que vimos. También necesito representarlo y dibujarlo. Es una herramienta que puedo usar. Si me sirve escribir los datos, destacar la pregunta: todo lo que necesitamos hacer como estrategia para resolver para entenderlo. Principalmente

183
00:20:06.020 --> 00:20:07.420
Miss Edith Giavio: podemos hacerlo

184
00:20:08.390 --> 00:20:10.120
Miss Edith Giavio: y hacía, Estoy mirando aquí

185
00:20:10.640 --> 00:20:15.750
Miss Edith Giavio: las pizarras. Así es lo que debemos hacer como se dio cuenta, Javier es repartir.

186
00:20:16.020 --> 00:20:20.369
Miss Edith Giavio: Don. Juan pagó 300 per 900 pesos. Perdón en total.

187
00:20:20.550 --> 00:20:24.090
Miss Edith Giavio: pero cada una de esas lechugas tiene el mismo valor.

188
00:20:24.950 --> 00:20:28.899
Miss Edith Giavio: Queremos saber cuánto cuesta una cada una de ellas.

189
00:20:31.980 --> 00:20:35.680
Miss Edith Giavio: ¿cuánto cuesta cada lechuga de gras que compró

190
00:20:36.140 --> 00:20:37.220
Miss Edith Giavio: don Juan

191
00:20:45.840 --> 00:20:50.450
Miss Edith Giavio: Aquí, héctor en el divisor. Solo solo 3,

192
00:20:51.730 --> 00:20:54.600
Miss Edith Giavio: todo. Esa cantidad hay de 0. No.

193
00:20:54.950 --> 00:20:57.700
Miss Edith Giavio: No, no debiesen estar. No No es necesario.

194
00:20:57.920 --> 00:20:59.640
Miss Edith Giavio: no tiene como ningún

195
00:21:00.610 --> 00:21:04.079
Miss Edith Giavio: ninguna función ni sentido, porque son 3 unidades.

196
00:21:04.410 --> 00:21:05.580
Miss Edith Giavio: Solo 3

197
00:21:10.970 --> 00:21:20.889
Miss Edith Giavio: me faltan aquí en la representación. Estamos perfectos, pero ¿qué es lo que representa Pascual, cada 1 de estos círculos. ¿cuánto dinero representa cada circulito.

198
00:21:23.000 --> 00:21:25.340
Miss Edith Giavio: un peso. Diez pesos.

199
00:21:25.620 --> 00:21:26.750
Miss Edith Giavio: 100 pesos.

200
00:21:28.400 --> 00:21:30.089
Miss Edith Giavio: 1 000 pesos.

201
00:21:34.430 --> 00:21:35.140
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Profe.

202
00:21:38.390 --> 00:21:39.470
Miss Edith Giavio: De momento.

203
00:21:40.330 --> 00:21:41.360
Miss Edith Giavio: Josefa.

204
00:21:42.350 --> 00:21:52.299
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Sí es que lo que pasa es que yo estaba haciendo la tarea, y de repente me apareció clic sobre.

205
00:21:53.100 --> 00:21:53.549
Miss Edith Giavio: Y la.

206
00:21:53.550 --> 00:21:55.330
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Y

207
00:21:56.180 --> 00:21:56.880
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: no.

208
00:22:16.930 --> 00:22:21.280
Miss Edith Giavio: Cada una. Entonces lo que hacemos es repartir.

209
00:22:21.830 --> 00:22:24.139
Miss Edith Giavio: pues, como tiene en las pizarras

210
00:22:24.450 --> 00:22:34.190
Miss Edith Giavio: los 900 pesos de su compra entre las 3 lechugas en 3 partes iguales, porque cada lechuga va a costar lo mismo.

211
00:22:35.410 --> 00:22:38.150
Miss Edith Giavio: Entonces ahí, en la división 900

212
00:22:38.710 --> 00:22:40.890
Miss Edith Giavio: dividido, 3: buscamos.

213
00:22:42.720 --> 00:22:45.179
Miss Edith Giavio: Esto debe costar cada lechuga

214
00:22:45.760 --> 00:22:47.499
Miss Edith Giavio: para que juntas

215
00:22:47.860 --> 00:22:50.540
Miss Edith Giavio: formen estos 900

216
00:22:50.840 --> 00:22:53.790
Miss Edith Giavio: pesos, que son los que él pagó. En total.

217
00:22:55.960 --> 00:22:57.420
Miss Edith Giavio: son 9

218
00:22:57.530 --> 00:22:58.770
Miss Edith Giavio: centena.

219
00:22:59.180 --> 00:23:02.069
Miss Edith Giavio: Son 9 centenas. 900

220
00:23:05.020 --> 00:23:07.280
Miss Edith Giavio: Voy a usar este dibujo que está.

221
00:23:09.640 --> 00:23:10.300
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Doce años.

222
00:23:11.590 --> 00:23:12.320
Miss Edith Giavio: Mhm.

223
00:23:15.720 --> 00:23:16.330
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Profé.

224
00:23:16.330 --> 00:23:18.380
Miss Edith Giavio: Manita arriba. Un momento, Javier.

225
00:23:20.920 --> 00:23:24.589
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Le querés algo a la Josefa, pero es de la clase.

226
00:23:26.690 --> 00:23:27.730
Miss Edith Giavio: Y también.

227
00:23:36.140 --> 00:23:37.609
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Y es de la clase.

228
00:23:37.950 --> 00:23:38.910
Miss Edith Giavio: Dígale.

229
00:23:40.130 --> 00:23:43.000
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Donde dice eso de

230
00:23:45.700 --> 00:23:47.410
Javier_Alonso_Denis_Yanez: donde dice

231
00:23:47.970 --> 00:23:50.140
Javier_Alonso_Denis_Yanez: eso.

232
00:23:50.730 --> 00:23:52.240
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Ahí

233
00:23:52.940 --> 00:23:58.009
Javier_Alonso_Denis_Yanez: tiene que pinchar. Dónde está lo amarillo y le va a regresar a la pizarra.

234
00:23:59.430 --> 00:24:01.390
Javier_Alonso_Denis_Yanez: No.

235
00:24:01.390 --> 00:24:03.709
Miss Edith Giavio: No hay que actualizarlo.

236
00:24:03.710 --> 00:24:04.410
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: Gracias.

237
00:24:05.370 --> 00:24:06.510
Miss Edith Giavio: Ese es Javier.

238
00:24:07.040 --> 00:24:18.640
Miss Edith Giavio: ¿qué es lo que sabemos entre las 3 lechugas, como le estaba mostrando delante en el dibujo a Javier entre las 3 lechugas. Este señor pagó sus 900 pesos.

239
00:24:19.490 --> 00:24:31.790
Miss Edith Giavio: sus 900 pesos, como está aquí en la representación que me gu me gustó mucho para poder continuar con ella. Aquí, estos Verdes son las lechuguitas, por si acaso en estas 3

240
00:24:31.940 --> 00:24:46.159
Miss Edith Giavio: lechugas. Él pagó 900 pesos. Y por ejemplo, aquí el compañero de repartió esos 900 pesos o esas 9 centenas de manera equitativa, una para cada una. Entonces cada lechuga.

241
00:24:47.840 --> 00:24:50.909
Miss Edith Giavio: Si pensamos si lo pensamos con moneditas de 100,

242
00:24:51.270 --> 00:24:55.380
Miss Edith Giavio: cada lechuga le costó 3 moneditas de 100

243
00:24:55.580 --> 00:25:11.059
Miss Edith Giavio: reparto. Estos 900 pesos entre los 3 elementos entre las 3 lechugas que compró 900 dividido 3 o 9 centenas, dividido entre estas 3 lechugas. Si lo vamos a ver a través de un diagrama.

244
00:25:11.230 --> 00:25:25.160
Miss Edith Giavio: repartió aquel compañero. Estos 900 pesos están 9 centenas, están 9 monedas de 100 entre las 3 lechugas, Pero ¿qué es lo que no se nos puede olvidar es que cada una de estas moneditas que

245
00:25:25.500 --> 00:25:30.490
Miss Edith Giavio: dibujo debajo de cada lechuga, cada una representa 100 pesitos.

246
00:25:31.140 --> 00:25:32.080
Miss Edith Giavio: 100

247
00:25:32.300 --> 00:25:33.310
Miss Edith Giavio: 100.

248
00:25:33.510 --> 00:25:36.079
Miss Edith Giavio: Si en cada una representa 100

249
00:25:36.580 --> 00:25:50.470
Miss Edith Giavio: 100 200 300 400 500 600 700 800 900 ahí están los 900 pesos repartidos en 3 partes iguales, 1 para cada lechuga.

250
00:25:50.970 --> 00:25:58.990
Miss Edith Giavio: Y tenemos entonces que cada lechuga va en su precio. Va a representar 3 moneditas de 100.

251
00:25:59.230 --> 00:26:00.610
Miss Edith Giavio: Pero ¿cuánto

252
00:26:00.810 --> 00:26:04.049
Miss Edith Giavio: son en valor? Tres monedas de 100?

253
00:26:04.320 --> 00:26:08.609
Miss Edith Giavio: Son 3 pesos o 300 pesos.

254
00:26:08.810 --> 00:26:12.620
Miss Edith Giavio: Tres monedas de 100 son 300 pesos.

255
00:26:16.490 --> 00:26:18.760
Miss Edith Giavio: Entonces cada lechuga

256
00:26:19.220 --> 00:26:22.550
Miss Edith Giavio: tiene un valor de 300 pesos.

257
00:26:22.970 --> 00:26:28.519
Miss Edith Giavio: Cada lechuga tiene un valor de 300 pesos. Ahí te mandé el Link otra vez pascual

258
00:26:30.020 --> 00:26:31.069
Miss Edith Giavio: por el chat

259
00:26:32.710 --> 00:26:34.599
Miss Edith Giavio: con 900 pesos

260
00:26:34.710 --> 00:26:36.870
Miss Edith Giavio: de las 3 lechugas.

261
00:26:37.200 --> 00:26:45.390
Miss Edith Giavio: como en el problema, nos piden el valor de cada una cada lechuga. Entonces cuesta 300. Pesos.

262
00:26:46.410 --> 00:26:48.610
Miss Edith Giavio: Eso sí, con la respuesta y todo

263
00:26:49.530 --> 00:26:51.329
Miss Edith Giavio: antes me muestras tu cuaderno

264
00:26:52.700 --> 00:26:54.739
Miss Edith Giavio: a la a la camarita.

265
00:27:06.390 --> 00:27:08.400
Miss Edith Giavio: vamos vamos antes de mandar la otra.

266
00:27:25.860 --> 00:27:27.720
Miss Edith Giavio: okay. Vamos entonces

267
00:27:28.270 --> 00:27:31.420
Miss Edith Giavio: al siguiente, y te respondí. Pascual. Cuéntame si te funciona.

268
00:27:33.260 --> 00:27:34.919
Miss Edith Giavio: vamos al siguiente.

269
00:27:35.310 --> 00:27:36.450
Miss Edith Giavio: ahí está,

270
00:27:41.210 --> 00:27:45.169
Miss Edith Giavio: seguimos con las compras, pero ahora Rosa

271
00:27:45.460 --> 00:27:47.080
Miss Edith Giavio: Rosa va a comprar.

272
00:27:47.860 --> 00:27:56.409
Miss Edith Giavio: Tiene ahí Esta el problema rosa Compró 8 pimentones en Miami. Cada 1 costó 930 pesos.

273
00:27:56.690 --> 00:27:59.089
Miss Edith Giavio: ¿cuánto dinero pagó? Rosa

274
00:27:59.850 --> 00:28:01.890
Miss Edith Giavio: compro 8 pimentones.

275
00:28:02.270 --> 00:28:07.640
Miss Edith Giavio: Cada 1 costó 930. Ahí están los datos. La información.

276
00:28:07.930 --> 00:28:10.280
Miss Edith Giavio: Cuánto dinero pagó rosa.

277
00:28:12.800 --> 00:28:17.769
Miss Edith Giavio: cuál de las 4 operaciones sería la pertinente

278
00:28:17.950 --> 00:28:19.530
Miss Edith Giavio: para poder resolver

279
00:28:19.680 --> 00:28:20.920
Miss Edith Giavio: este problema

280
00:28:21.960 --> 00:28:23.380
Miss Edith Giavio: y luego responder.

281
00:28:28.830 --> 00:28:31.919
Miss Edith Giavio: pues recuerden, subrayando la información

282
00:28:32.360 --> 00:28:33.520
Miss Edith Giavio: atacando.

283
00:28:34.070 --> 00:28:39.360
Miss Edith Giavio: representándose, necesito verlo visualmente. El problema para comprenderlo.

284
00:29:01.150 --> 00:29:02.690
Miss Edith Giavio: Y en

285
00:29:05.350 --> 00:29:08.589
Miss Edith Giavio: además de matemáticas, pueden ser un verdadero problema.

286
00:29:12.540 --> 00:29:14.159
Miss Edith Giavio: Empezaba a ver vídeos.

287
00:29:14.650 --> 00:29:15.790
Miss Edith Giavio: Vamos Vamos.

288
00:29:16.450 --> 00:29:17.870
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Y de.

289
00:29:17.870 --> 00:29:18.520
Miss Edith Giavio: Rosa.

290
00:30:00.630 --> 00:30:01.580
Miss Edith Giavio: Eso es

291
00:30:16.650 --> 00:30:18.000
Miss Edith Giavio: rosa, compró

292
00:30:18.970 --> 00:30:20.660
Miss Edith Giavio: 8 pimentones.

293
00:30:21.010 --> 00:30:22.410
Miss Edith Giavio: Si cada 1

294
00:30:22.590 --> 00:30:24.869
Miss Edith Giavio: costó 930 pesos.

295
00:30:25.220 --> 00:30:26.830
Miss Edith Giavio: cuánto dinero pago

296
00:30:34.220 --> 00:30:36.410
Miss Edith Giavio: será un problema de reparto

297
00:30:36.950 --> 00:30:40.990
Miss Edith Giavio: de inhibición o será de multiplicación de repetición.

298
00:31:17.140 --> 00:31:20.590
Miss Edith Giavio: Este era el problema con esa operación. Entonces vamos a

299
00:31:20.920 --> 00:31:22.279
Miss Edith Giavio: a resolver

300
00:31:30.890 --> 00:31:32.350
Miss Edith Giavio: a resolver Javier.

301
00:31:33.100 --> 00:31:34.179
Miss Edith Giavio: ¿Cómo vamos

302
00:31:40.620 --> 00:31:44.139
Miss Edith Giavio: en una tabla que no nos sabemos. La construimos, la buscamos.

303
00:31:52.780 --> 00:31:55.760
Miss Edith Giavio: con qué operación podremos resolver este problema.

304
00:31:56.050 --> 00:31:58.709
Miss Edith Giavio: Sabemos que compró 8 pimentones.

305
00:31:59.440 --> 00:32:03.910
Miss Edith Giavio: Cada 1 de ellos sabemos cuánto cuesta cada 1 de ellos.

306
00:32:04.680 --> 00:32:05.840
Miss Edith Giavio: ¿cómo saber

307
00:32:06.790 --> 00:32:09.219
Miss Edith Giavio: cuánto va a pagar en total

308
00:32:16.370 --> 00:32:20.740
Miss Edith Giavio: Héctor, qué operación crees tú que nos ayuda a resolver este problema.

309
00:32:21.530 --> 00:32:22.600
Miss Edith Giavio: Cuéntanos.

310
00:32:28.820 --> 00:32:29.720
Miss Edith Giavio: Héctor.

311
00:32:34.660 --> 00:32:36.499
Miss Edith Giavio: puedes abrir el micrófono Héctor.

312
00:32:37.540 --> 00:32:41.160
Miss Edith Giavio: ¿Qué operación nos ayudará a resolver este problema?

313
00:32:53.350 --> 00:32:55.959
Miss Edith Giavio: Héctor, estás ahí nos escuchas.

314
00:32:56.200 --> 00:33:00.519
Miss Edith Giavio: No podemos abrir el micrófono, pero respondamos por el chat. Estamos en la clase o no?

315
00:33:14.310 --> 00:33:17.239
Miss Edith Giavio: Pues si nos hacen una pregunta. Respondemos

316
00:33:17.820 --> 00:33:19.580
Miss Edith Giavio: por micrófono o por chat

317
00:33:20.600 --> 00:33:22.050
Miss Edith Giavio: de ser íñigo

318
00:33:34.070 --> 00:33:46.279
Miss Edith Giavio: íñigo cuál crees tú que será la mejor operación, la más pertinente para resolver este problema, no cuál es el resultado, sino que ¿cuál sería la mejor operación que nos permite responder

319
00:33:46.420 --> 00:33:49.330
Miss Edith Giavio: luego a esta pregunta. Resolver esta situación.

320
00:33:50.890 --> 00:33:51.980
Inigo_Saavedra_Vergara: Muy típica.

321
00:33:52.790 --> 00:33:55.030
Miss Edith Giavio: Con la multiplicación.

322
00:33:55.330 --> 00:33:58.889
Miss Edith Giavio: Así es porque tenemos. Gracias. Íñigo 8 pimentones.

323
00:33:59.060 --> 00:34:16.459
Miss Edith Giavio: cada 1. Ya sabemos que cuesta lo mismo. Cada pimentón. Cuesta, 800 Estoy bajando el precio. Cada pimentón cuesta 930 pesos, 930, 930, 930, 930, 8 veces, 930.

324
00:34:16.960 --> 00:34:18.590
Miss Edith Giavio: Podríamos sumarlo.

325
00:34:18.889 --> 00:34:34.949
Miss Edith Giavio: pero sería una suma bastante larga con alto número para la reserva. Por eso, para estas situaciones es donde surge la multiplicación cuando debemos repetir la misma cantidad varias veces

326
00:34:35.670 --> 00:34:40.179
Miss Edith Giavio: ya de 3 en adelante mejor multiplicamos

327
00:34:40.389 --> 00:34:46.150
Miss Edith Giavio: y vamos directo al resultado en muchos menos pasos que tener que sumar

328
00:34:46.290 --> 00:34:51.010
Miss Edith Giavio: 8 veces 930 más, 930 más 930.

329
00:34:51.719 --> 00:34:57.919
Miss Edith Giavio: La multiplicaciones viene a reducir este proceso, acortarlo, simplificarlo.

330
00:35:01.900 --> 00:35:04.510
Miss Edith Giavio: vaya la respuesta completa.

331
00:35:11.950 --> 00:35:12.970
Miss Edith Giavio: Vamos.

332
00:35:14.450 --> 00:35:18.740
Miss Edith Giavio: Recuerda, cristian con una multiplicación. Reducimos

333
00:35:18.970 --> 00:35:20.440
Miss Edith Giavio: ese proceso

334
00:35:24.390 --> 00:35:25.800
Miss Edith Giavio: a solamente

335
00:35:26.030 --> 00:35:28.180
Miss Edith Giavio: una expresión matemática

336
00:35:28.730 --> 00:35:29.850
Miss Edith Giavio: más breve.

337
00:35:35.350 --> 00:35:36.980
Miss Edith Giavio: eso. Gracias. Íñigo.

338
00:35:42.050 --> 00:35:43.210
Miss Edith Giavio: Vamos, vamos.

339
00:36:46.010 --> 00:36:50.490
Miss Edith Giavio: Vamos, Dylan, Vamos niños un minuto, un minuto y vamos a corregir y revisar

340
00:36:50.890 --> 00:36:52.210
Miss Edith Giavio: la morrena

341
00:36:55.200 --> 00:36:59.740
Miss Edith Giavio: en este problema. Tenemos ya, como ya lo tienen en sus pizarras. Por eso lo digo en voz alta.

342
00:36:59.970 --> 00:37:06.149
Miss Edith Giavio: Tenemos 8 pimentones, y cada 1 cuesta 930. Esos son los datos

343
00:37:06.310 --> 00:37:14.659
Miss Edith Giavio: para saber cuánto dinero pagó. Tenemos estos 930 pesos que se repiten 8 veces, una por cada pimentón.

344
00:37:14.880 --> 00:37:32.390
Miss Edith Giavio: Y para estas situaciones en Do. Es en donde la multiplicación viene a representar la operatoria para llegar a la respuesta. Podemos sumarlo, sí, pero es largo de reserva en esto, pero la multiplicación va

345
00:37:33.270 --> 00:37:34.960
Miss Edith Giavio: a nuestra pantalla de clase.

346
00:37:35.300 --> 00:37:38.319
Miss Edith Giavio: En la multiplicación llegamos al proceso

347
00:37:39.370 --> 00:37:46.620
Miss Edith Giavio: que debemos donde repetimos una cantidad 930 pesos la repetimos 8 veces.

348
00:37:47.320 --> 00:37:50.070
Miss Edith Giavio: pero en vez de tener esta suma larga, tenemos

349
00:37:51.280 --> 00:37:52.400
Miss Edith Giavio: un

350
00:37:53.040 --> 00:37:58.779
Miss Edith Giavio: un proceso más corto en menos pasos y llegamos al resultado

351
00:38:00.590 --> 00:38:02.580
Miss Edith Giavio: que estamos buscando. Estamos

352
00:38:02.910 --> 00:38:04.200
Miss Edith Giavio: llegamos a

353
00:38:04.520 --> 00:38:09.260
Miss Edith Giavio: el dinero que pagó rosa. Tenemos compañeros que ya están terminando.

354
00:38:15.690 --> 00:38:16.930
Miss Edith Giavio: Ojo Javier

355
00:38:17.240 --> 00:38:19.960
Miss Edith Giavio: Si esto lo resolvemos por esta operación

356
00:38:21.040 --> 00:38:25.879
Miss Edith Giavio: que en este caso no es lo correcto. Estás diciendo que para saber cuánto dinero pagó

357
00:38:26.120 --> 00:38:30.720
Miss Edith Giavio: a 930, el costo de un pimentón le sumo otro.

358
00:38:31.040 --> 00:38:33.560
Miss Edith Giavio: pero le estás sumando 8 pesos.

359
00:38:35.340 --> 00:38:42.200
Miss Edith Giavio: Debo multiplicar, porque me está diciendo el problema que tengo 8 pimentones. Los voy a representar aquí.

360
00:38:42.350 --> 00:38:45.829
Miss Edith Giavio: Cuatro, 5, 6, 7, 8 pimentones.

361
00:38:46.230 --> 00:38:49.930
Miss Edith Giavio: Cada 1 cuesta 930 pesos.

362
00:38:52.910 --> 00:38:57.619
Miss Edith Giavio: Cada 1 de ellos cuesta 930. Y la pregunta es.

363
00:38:57.940 --> 00:39:00.189
Miss Edith Giavio: ¿cuánto dinero paga en total.

364
00:39:00.500 --> 00:39:01.940
Miss Edith Giavio: ¿Cuánto pago

365
00:39:02.770 --> 00:39:15.059
Miss Edith Giavio: debo considerar los 930 de 1 más, los del otro más, los del tercer pimentón y los del cuarto y los del quinto, los del sexto séptimo, Y están los del octavo pimentón.

366
00:39:15.260 --> 00:39:17.279
Miss Edith Giavio: debo considerarlos todos

367
00:39:17.480 --> 00:39:23.420
Miss Edith Giavio: que tengo aquí una cantidad que es 930, que se repite 8 veces.

368
00:39:24.120 --> 00:39:28.359
Miss Edith Giavio: que se repite 8 veces porque son 8 los pimentones.

369
00:39:29.400 --> 00:39:32.159
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Yo tengo un resultado en la cabeza, pero

370
00:39:32.850 --> 00:39:34.319
Javier_Alonso_Denis_Yanez: me parece que no es.

371
00:39:34.950 --> 00:39:55.290
Miss Edith Giavio: Para llegar a ese resultado en la cabeza. Debemos realizar la operación para comprobar si efectivamente nos acercábamos o no. Ah, no lo estaba haciendo. Íñigo en la pizarra del compañero. Ahí se lo estaba dibujando aquí en la pizarra. Así de la clase, voy a mostrar el proceso que seguimos en la multiplicación. Déjame mirar las pizarras.

372
00:39:56.750 --> 00:39:57.510
Miss Edith Giavio: Sí,

373
00:39:58.320 --> 00:40:17.770
Miss Edith Giavio: podemos traerlo porque es lo que también nos abrevia por si no nos acordamos cómo multiplicar el compañero que dice está conduciendo este proceso, recién lo que hacemos es poner primero los 2 factores, los 2 números que voy a multiplicar, porque le voy a hacer el dibujo que le mostraba delante a Javier. Son 8 pimentones.

374
00:40:18.030 --> 00:40:35.190
Miss Edith Giavio: Voy a dejar aquí rápidamente como círculos. Tres, 4, 5, 6, 7, 8 círculos, y cada 1 de ellos cuesta lo mismo. 930, 930, 930 y la pregunta cuando nos dicen cuánto dinero pagó, debo considerar

375
00:40:35.540 --> 00:40:36.629
Miss Edith Giavio: con el dinero

376
00:40:37.110 --> 00:40:44.659
Miss Edith Giavio: para el pimentón. Uno, el 2, el 3, el 4, 5, 6, 7, 8 veces, 930,

377
00:40:44.800 --> 00:40:50.459
Miss Edith Giavio: 8 veces 930, y eso es lo que representamos para un procedimiento

378
00:40:50.570 --> 00:40:53.690
Miss Edith Giavio: breve. La multiplicación.

379
00:40:54.330 --> 00:41:08.169
Miss Edith Giavio: 930 por 8 8 veces esta cantidad. ¿cómo multiplicábamos el segundo factor, en este caso, el que es una unidad, va a multiplicar primero de atrás hacia adelante.

380
00:41:08.530 --> 00:41:09.790
Miss Edith Giavio: 8 por 0,

381
00:41:09.980 --> 00:41:12.709
Miss Edith Giavio: 0, 8 veces 0. Cero.

382
00:41:13.020 --> 00:41:17.600
Miss Edith Giavio: Ocho por 3. Vamos a la decena 8 por 3, 24.

383
00:41:18.060 --> 00:41:21.379
Miss Edith Giavio: Mantenemos el 4 abajo y reservamos

384
00:41:22.520 --> 00:41:24.010
Miss Edith Giavio: en la centena

385
00:41:24.670 --> 00:41:28.370
Miss Edith Giavio: ahora 8 por 9 72

386
00:41:28.550 --> 00:41:33.409
Miss Edith Giavio: más. Las 2 centenas que ya estaban reagrupadas, son 74,

387
00:41:34.780 --> 00:41:46.210
Miss Edith Giavio: y en 3 multiplicaciones llegamos al producto, al resultado, a saber cuánto tengo en total, si repetimos 30, 8 veces.

388
00:41:46.460 --> 00:41:51.349
Miss Edith Giavio: y en este caso, el producto de 930 por 8, es 7 440.

389
00:41:51.550 --> 00:41:59.759
Miss Edith Giavio: Pero luego, cuando respondo, recuerda, respondo con la pregunta: ¿cuánto dinero pago rosa, por ejemplo, pago

390
00:42:00.140 --> 00:42:05.879
Miss Edith Giavio: para no hacerla tan larga pagó 7 440 pesos.

391
00:42:06.380 --> 00:42:07.290
Miss Edith Giavio: Tengo

392
00:42:07.550 --> 00:42:16.129
Miss Edith Giavio: otra respuesta de aquí posible Rosa pagó 7 000. 440 pesos, 7 440 pesos pagó

393
00:42:16.640 --> 00:42:20.869
Miss Edith Giavio: rosa, pagó 7 400 ojo el día con la multiplicación.

394
00:42:21.240 --> 00:42:24.769
Miss Edith Giavio: Acabamos de mostrar acá adelante, También

395
00:42:25.330 --> 00:42:28.500
Miss Edith Giavio: rosa pagó 7 440 pesos.

396
00:42:32.600 --> 00:42:42.829
Miss Edith Giavio: Aquí ojo Josefa, estamos aquí, no no es de las lechugas. Tiene un cálculo de los pimentones, pero pone todas las lechugas, son todos los pimentones.

397
00:42:42.980 --> 00:42:50.999
Miss Edith Giavio: todos los pimentones, valen 7 440 pesos. ¿podemos agregar ahí al final Ahí sí,

398
00:42:52.040 --> 00:42:53.269
Miss Edith Giavio: eso. Bien.

399
00:42:54.040 --> 00:42:56.229
Miss Edith Giavio: Gracias. Antonella. También la vi ahí,

400
00:42:56.470 --> 00:42:58.980
Miss Edith Giavio: hacer el proceso de multiplicación. Cristian

401
00:43:00.720 --> 00:43:05.360
Miss Edith Giavio: que tenemos que trabajar ya en las tablas de multiplicar, pues te llegaste, pues ya lo habíamos

402
00:43:05.530 --> 00:43:07.589
Miss Edith Giavio: trabajado. Pero en la construcción

403
00:43:08.460 --> 00:43:16.019
Miss Edith Giavio: de las tablas en la secuencia, al menos de 2 en 2. Si en la tabla del 2 de 3 en 3, si en la tabla del 3 de 4 en 4.

404
00:43:17.560 --> 00:43:27.549
Miss Edith Giavio: Y así aquí, Pascual, en este cálculo que estás haciendo. No nos podemos olvidar que este 9 vale representa centenas

405
00:43:28.040 --> 00:43:42.019
Miss Edith Giavio: centenas. Entonces es importante. Como cada 1 de estos 9 representan, 900 es importante que cuando terminemos de esta suma, agreguemos los 2 0 de las centena que representan.

406
00:43:43.140 --> 00:43:46.659
Miss Edith Giavio: en este caso, el 3 que representan las decenas

407
00:43:46.960 --> 00:43:48.520
Miss Edith Giavio: que son grupos de a 10,

408
00:43:49.170 --> 00:43:58.349
Miss Edith Giavio: agregar también al final, el 0 de las decenas. Y luego lo sumamos. Y ahí, al sumar. Llegamos al resultado

409
00:43:59.030 --> 00:44:01.930
Miss Edith Giavio: esperado, porque al sumar, los vamos a tener que ordenar

410
00:44:03.030 --> 00:44:06.629
Miss Edith Giavio: 7 200 más 240.

411
00:44:07.250 --> 00:44:11.850
Miss Edith Giavio: Hay centenas con centenas, decenas con decenas, unidades con unidades.

412
00:44:12.100 --> 00:44:14.380
Miss Edith Giavio: y ahí, al sumar. Llegamos al

413
00:44:14.820 --> 00:44:23.840
Miss Edith Giavio: al producto, ya que no se nos olvide eso que el dígito que estás sumando tiene un valor dependiendo de la posición en la que está.

414
00:44:25.780 --> 00:44:27.189
Miss Edith Giavio: Vamos al siguiente.

415
00:44:27.690 --> 00:44:29.320
Miss Edith Giavio: Cansamos, Sí, estamos súper

416
00:44:30.540 --> 00:44:39.759
Miss Edith Giavio: atentos atentas. Recuerden que va a aparecer delante de su pizarra. No necesitan más. Otro link. No necesitan cambiarla, y nada de eso.

417
00:44:40.760 --> 00:44:41.700
Miss Edith Giavio: Ahí está.

418
00:44:43.840 --> 00:44:46.549
Miss Edith Giavio: Tercer problema dice así:

419
00:44:47.780 --> 00:44:51.430
Miss Edith Giavio: la señora Fresh compró 8 bandejas de huevos.

420
00:44:51.640 --> 00:44:54.969
Miss Edith Giavio: Y cada bandeja trae 24 unidades.

421
00:44:55.900 --> 00:44:57.580
Miss Edith Giavio: Cuántos huevos tiene? Ahora

422
00:44:59.000 --> 00:45:01.840
Miss Edith Giavio: compro 8 bandejas de huevos.

423
00:45:02.370 --> 00:45:05.880
Miss Edith Giavio: Cada bandeja tiene 24 unidades.

424
00:45:06.250 --> 00:45:09.320
Miss Edith Giavio: Pueden representarlos. Dibujarlo. Lo que necesiten.

425
00:45:09.810 --> 00:45:14.739
Miss Edith Giavio: cuántos huevos tiene ahora esta señora Fresia, con esas 8 bandejas.

426
00:45:17.960 --> 00:45:19.560
Miss Edith Giavio: cuántos huevitos tendrá

427
00:45:55.840 --> 00:45:59.670
Miss Edith Giavio: cuerdas, necesitas representar la información

428
00:46:00.280 --> 00:46:04.579
Miss Edith Giavio: para luego decidir cuál es la mejor operación. Hazlo

429
00:46:23.700 --> 00:46:25.539
Miss Edith Giavio: es rana. Solo a cuál

430
00:46:30.400 --> 00:46:32.109
Miss Edith Giavio: a ver. Estoy en tu pizarra.

431
00:46:32.370 --> 00:46:34.150
Miss Edith Giavio: puedes escribir Acá debajo.

432
00:46:34.470 --> 00:46:36.930
Miss Edith Giavio: Vamos a representar el problema atento. Jared.

433
00:46:37.910 --> 00:46:41.960
Miss Edith Giavio: que dice la señora Fresa, compró 8 bandejitas de huevo.

434
00:46:42.650 --> 00:46:43.480
Miss Edith Giavio: Una, 2,

435
00:46:43.640 --> 00:46:45.800
Miss Edith Giavio: 2, 3,

436
00:46:46.490 --> 00:46:53.720
Miss Edith Giavio: 4, no son las más bonitas, pero se entiende 5, 6, 7, 8 bandejas.

437
00:46:53.980 --> 00:46:59.020
Miss Edith Giavio: ¿qué más nos dice el problema? Cada bandeja tiene 24 huevitos.

438
00:47:00.270 --> 00:47:05.670
Miss Edith Giavio: y así, cada una de ellas

439
00:47:05.960 --> 00:47:08.420
Miss Edith Giavio: tiene 24 huevitos.

440
00:47:09.920 --> 00:47:12.140
Miss Edith Giavio: Y la pregunta nos dice

441
00:47:13.060 --> 00:47:14.789
Miss Edith Giavio: 2 huevos. Tiene. Ahora.

442
00:47:14.950 --> 00:47:19.739
Miss Edith Giavio: si tomamos estas 8 bandejas que compró la señora fresa, cuántos huevos tiene.

443
00:47:23.600 --> 00:47:27.029
Miss Edith Giavio: ¿Cuál será? Puede levantar la mano para pedir la palabra

444
00:47:27.200 --> 00:47:33.230
Miss Edith Giavio: o escribirlo. Todavía no vamos a mostrar nada. Además, estamos en pleno proceso de desarrollo. Así que tranquilidad.

445
00:47:35.940 --> 00:47:39.489
Miss Edith Giavio: Aún no vamos. Vamos. Estamos en pleno proceso

446
00:47:39.900 --> 00:47:41.060
Miss Edith Giavio: creativo.

447
00:47:43.150 --> 00:47:51.310
Miss Edith Giavio: La señora Fresh compra sus 8 bandejitas de huevo. Cada bandeja tiene 24 unidades. 24 huevitos

448
00:47:52.170 --> 00:47:55.860
Miss Edith Giavio: y queremos saber cuántos huevos tiene ahora la señora Grecia.

449
00:47:59.430 --> 00:48:01.120
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Profe.

450
00:48:01.950 --> 00:48:02.820
Miss Edith Giavio: Josefa.

451
00:48:07.660 --> 00:48:10.560
Miss Edith Giavio: tienes mano arriba o se para qué. Cuéntame.

452
00:48:12.560 --> 00:48:14.209
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Fui yo el javier. No.

453
00:48:15.680 --> 00:48:19.949
Miss Edith Giavio: Okey, Voy a bajar lamentos Josefa haciéndome la pregunta Javier pregunta

454
00:48:20.410 --> 00:48:21.380
Miss Edith Giavio: ¿eso Cristian.

455
00:48:21.380 --> 00:48:22.030
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Sí.

456
00:48:23.280 --> 00:48:26.839
Javier_Alonso_Denis_Yanez: Y cuando me entren, las pizarras pueden mostrar las mías.

457
00:48:27.680 --> 00:48:28.170
Miss Edith Giavio: ¿qué

458
00:48:31.950 --> 00:48:34.359
Miss Edith Giavio: Y en Pascual Sí, Bien.

459
00:48:37.330 --> 00:48:41.400
Miss Edith Giavio: vamos. Vamos. Apaguen el micrófono. Javier, Por favor. Creo que usted que sigue ahí

460
00:48:41.550 --> 00:48:46.700
Miss Edith Giavio: a ver, se escucha el perrito? Falta la respuesta. Javier respuesta completa

461
00:48:47.190 --> 00:48:54.310
Miss Edith Giavio: responde con la pregunta: Cuántos huevos tiene ahora ahora tiene tantos huevos. Esa es una respuesta completa.

462
00:48:56.460 --> 00:48:57.669
Miss Edith Giavio: Y yo, Joaquín.

463
00:48:58.300 --> 00:49:00.809
Miss Edith Giavio: la operación que tú estás mostrando

464
00:49:01.840 --> 00:49:06.719
Miss Edith Giavio: la operación que tú elegiste no es la que nos ayuda a resolver el problema.

465
00:49:09.460 --> 00:49:13.029
Miss Edith Giavio: De hecho, esta operación ni siquiera nos daría este resultado.

466
00:49:14.060 --> 00:49:16.949
Miss Edith Giavio: Así que hay que arreglar aquí el desarrollo. ¿qué operación.

467
00:49:16.950 --> 00:49:17.470
Jared_david_Fernandez_urbina: En 2.

468
00:49:17.470 --> 00:49:19.390
Miss Edith Giavio: Es la que nos permitía resolver

469
00:49:28.560 --> 00:49:30.449
Miss Edith Giavio: eso ahora. Sí. Pascual.

470
00:49:35.900 --> 00:49:37.469
Miss Edith Giavio: Muy bien, cristian.

471
00:49:39.080 --> 00:49:48.019
Miss Edith Giavio: Vamos aquí? Respuesta completa. Respondo con la pregunta: Cuántos huevos tiene ahora Ahora tiene tantos huevos o tantos huevos tiene? Ahora

472
00:49:50.000 --> 00:49:51.980
Miss Edith Giavio: vamos a ir con la respuesta completa.

473
00:49:56.300 --> 00:50:00.060
Miss Edith Giavio: Vamos. Reina está en en la pizarra con plumón, o aquí

474
00:50:00.470 --> 00:50:04.829
Miss Edith Giavio: vamos. Ahí vamos con esa multiplicación, unidad por unidad.

475
00:50:05.400 --> 00:50:08.989
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: No estoy resolviendo el ejercicio que en el cuaderno, pero estoy en pizarra.

476
00:50:08.990 --> 00:50:09.700
Miss Edith Giavio: Que es

477
00:50:10.415 --> 00:50:10.970
Miss Edith Giavio: Okay.

478
00:50:14.090 --> 00:50:16.619
Miss Edith Giavio: Ahí Jared, y ahora vamos

479
00:50:17.370 --> 00:50:18.940
Miss Edith Giavio: unidad por unidad

480
00:50:25.680 --> 00:50:27.290
Miss Edith Giavio: unidad, por unidad

481
00:50:33.780 --> 00:50:35.090
Miss Edith Giavio: ojo. Javier.

482
00:50:35.220 --> 00:50:37.820
Miss Edith Giavio: Esta suma te da. Este resultado

483
00:50:38.330 --> 00:50:40.740
Miss Edith Giavio: Es una suma en lo que debemos resolver.

484
00:50:46.650 --> 00:50:51.980
Miss Edith Giavio: Debo sumar la cantidad de huevos que tiene una bandeja más 8

485
00:50:52.250 --> 00:50:54.770
Miss Edith Giavio: más. La cantidad de bandejas que compró

486
00:51:05.380 --> 00:51:09.839
Miss Edith Giavio: eso muy bien cristiana con respuestas completas. Perfecto.

487
00:51:27.900 --> 00:51:34.269
Miss Edith Giavio: No veo aquí el paso a paso Dylan, pero hay un cálculo que no estaba que en la alguna tabla de multiplicar. No falló.

488
00:51:36.400 --> 00:51:39.769
Miss Edith Giavio: No veo aquí el paso a paso, pero hay una tabla que falló,

489
00:51:44.640 --> 00:51:48.380
Miss Edith Giavio: comparto una pizarrita para que puedan ver también

490
00:51:50.120 --> 00:51:52.210
Miss Edith Giavio: las estrategias que fueron

491
00:51:52.330 --> 00:51:54.260
Miss Edith Giavio: usando para resolver

492
00:51:55.280 --> 00:51:58.509
Miss Edith Giavio: y compartirla. Mientras más veamos más herramientas. Tenemos.

493
00:51:59.290 --> 00:52:02.699
Miss Edith Giavio: Qué nos decía el problema? Estoy compar? Sí, la estoy compartiendo

494
00:52:02.840 --> 00:52:11.390
Miss Edith Giavio: que nos decía el problema que esta señora Fresia fue a comprar huevitos, compró 8 bandejas. Voy a hacer rápidamente por aquí

495
00:52:11.690 --> 00:52:20.389
Miss Edith Giavio: una, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Tengo la cantidad de bandejas que compro

496
00:52:20.620 --> 00:52:26.409
Miss Edith Giavio: y la información, además, nos dice en el contexto que cada una tiene 24 huevos.

497
00:52:26.850 --> 00:52:29.400
Miss Edith Giavio: Cada una tiene 24 unidades.

498
00:52:30.680 --> 00:52:32.370
Miss Edith Giavio: y la pregunta.

499
00:52:34.100 --> 00:52:35.689
Miss Edith Giavio: Se parecen 9, pero son 4.

500
00:52:35.820 --> 00:52:40.429
Miss Edith Giavio: La pregunta del problema dice: cuántos huevos tiene. Ahora.

501
00:52:40.550 --> 00:52:41.620
Miss Edith Giavio: cuando yo

502
00:52:42.700 --> 00:52:47.590
Miss Edith Giavio: tomó estas 8 bandejas, nos pregunta cuantos huevos hay ahora

503
00:52:49.150 --> 00:52:50.750
Miss Edith Giavio: de las opciones, más

504
00:52:51.290 --> 00:53:04.250
Miss Edith Giavio: primeras decía, sería 24 más 24 más, 24 más, 24 más, 24 8 veces sumar 24. Pero en respuesta a esos casos, en donde aparece la multiplicación.

505
00:53:04.580 --> 00:53:08.609
Miss Edith Giavio: porque ¿qué tenemos ahí? Tenemos 8 veces 24

506
00:53:09.070 --> 00:53:29.970
Miss Edith Giavio: 8 veces. Se repite el 24. Por lo tanto, la multiplicación que representa esta situación es 24 por 8. El 24 se repite 8 veces, y esta multiplicación, recordemos, la resolvíamos multiplicando 8 por 4 parte por la unidad, 8 por 4 que es 32.

507
00:53:30.160 --> 00:53:37.160
Miss Edith Giavio: Pongo el 2 de la unidad de abajo, reagrupo las decenas y ahora 8 por 2, que es 16,

508
00:53:38.010 --> 00:53:50.970
Miss Edith Giavio: las 3 decenas que estaban reagrupadas, y es 19. Por lo tanto, el producto de 24 por 8 8 veces 24 es 192. Eso es una cosa, el producto, el resultado de la multiplicación.

509
00:53:51.150 --> 00:54:08.410
Miss Edith Giavio: pero la respuesta del problema tiene directa relación con la pregunta, no con el cálculo que hicimos. Y como vimos ayer, respondo con la pregunta: Cuántos huevos tiene ahora 192 huevos tiene ahora y hay distintas maneras de responder. Muy bien, cristian

510
00:54:08.960 --> 00:54:15.449
Miss Edith Giavio: muy Bien, Cristian, por ejemplo, acá. También tenemos la multiplicación. 192 huevos. Tiene

511
00:54:15.710 --> 00:54:21.039
Miss Edith Giavio: Javier, que quería que mostráramos ahí también sus pero con esos dibujos, no

512
00:54:21.150 --> 00:54:27.769
Miss Edith Giavio: ahí. Si corregimos 28 por 24 o 24, por 8,

513
00:54:27.930 --> 00:54:29.650
Miss Edith Giavio: ni fumándolos.

514
00:54:30.000 --> 00:54:44.170
Miss Edith Giavio: ni dividiendo. Aquí tenemos una situación donde hay una cantidad que era 24 que se repite, se repite, se repite la misma cantidad. Y en esos casos es en donde la multiplicación viene a darnos respuesta.

515
00:54:44.900 --> 00:54:47.230
Miss Edith Giavio: Otro que les quería mostrar. Por ejemplo, Pascual.

516
00:54:48.460 --> 00:54:52.039
Miss Edith Giavio: Ay, sí. Por ejemplo, Pascual plantea la

517
00:54:52.590 --> 00:55:01.170
Miss Edith Giavio: la multiplicación 24 por 8, que es la expresión matemática que nos va a ayudar a resolver. Y él repite, por ejemplo, las decenas.

518
00:55:01.470 --> 00:55:04.039
Miss Edith Giavio: 2 decenas 8 veces.

519
00:55:04.420 --> 00:55:09.989
Miss Edith Giavio: 2 decenas 8 veces. Y la aquí están las 8 veces de la decena

520
00:55:10.610 --> 00:55:12.210
Miss Edith Giavio: y obtiene el resultado

521
00:55:13.060 --> 00:55:17.210
Miss Edith Giavio: con el 0 de la decena. Al final. Voy a Pascual y luego repite

522
00:55:17.550 --> 00:55:20.659
Miss Edith Giavio: las 4 unidades 8 veces.

523
00:55:20.760 --> 00:55:34.440
Miss Edith Giavio: Si nos Si la secuencia del 4, la tabla del 4 o la del 8, la del 2, la del 9, la que sea, no la tenemos aún aprendida memorizada. Aquí estamos construyendo la secuencia también

524
00:55:34.660 --> 00:55:51.090
Miss Edith Giavio: 8 por 4 8 veces, 4, 4, 8, 12, 16, 20, 24 28 32, y llegamos a través de esa secuencia. Aquí tienen la construcción de ir 4 más. Cuatro más. Cuatro se acuerdan cuando revisamos la construcción de las tablas

525
00:55:51.200 --> 00:56:03.909
Miss Edith Giavio: más 4 más 4, la cantidad de veces que te está pidiendo el otro factor o la cantidad, en este caso de veces que se repite el 2 que sabemos, y no podemos olvidar que este 2 vale 20,

526
00:56:04.390 --> 00:56:23.369
Miss Edith Giavio: entonces 20, 20, 20, 20 8 veces. También es una manera de dar respuesta a una multiplicación, si es que las tablas aún están si estamos en construcción, si están en ese proceso de construcción de las tablas de multiplicar. Pero lo importante es que reconozcamos

527
00:56:23.380 --> 00:56:38.529
Miss Edith Giavio: que cuando tenemos situaciones, por ejemplo, como la de los huevitos que estábamos viendo recién o la anterior de los pimentones. Cuando hay una cantidad, un valor, una cifra que se repite varias veces la misma cantidad.

528
00:56:38.850 --> 00:56:56.189
Miss Edith Giavio: Debo multiplicar para encontrar el resultado. Me están hablando de ese tipo de situaciones, Pero cuando debo repartir como la de la lechuga, por ejemplo, cuando debo repartir elementos. Estamos hablando de una división, el reparto equitativo.

529
00:56:56.260 --> 00:57:18.509
Miss Edith Giavio: acuérale hasta canciones. Teníamos ahí la del monito de eso me acuerdo. Y para recordar aquellos que quizás han olvidado alguno de los algoritmos y son sustracción, multiplicación, división. También les quiero recordar que en su sesión de brincos

530
00:57:18.900 --> 00:57:42.299
Miss Edith Giavio: para todos. En todos. Tienen estas cápsulas, hacen crónicas en donde volvemos a enfrentar, al igual que hoy, problemas con de dinero en donde hay que sumar, en donde hay que restar, como lo vimos ayer, para encontrar un vuelto en donde hay que multiplicar, por ejemplo, para saber cuánto pago por todos esos pimentones como rosas, o en donde hay que dividir para saber cómo don Juan cuánto cuesta cada lechuga.

531
00:57:42.540 --> 00:57:48.250
Miss Edith Giavio: Tenemos esta información para que ustedes vayan, la revisen, refuercen y

532
00:57:48.380 --> 00:57:59.019
Miss Edith Giavio: cada vez vayamos fortaleciendo mucho más los algoritmos que hemos estado trabajando, porque los 4 que ya hemos visto adicción, sustracción, multiplicación y división.

533
00:57:59.180 --> 00:58:14.450
Miss Edith Giavio: multiplicación de división, recuerden la base, las tablas de multiplicar. Por lo tanto, si sabemos que estamos débiles ahí, no olvidemos reforzarlas, darnos un tiempito todos los días para repasar las tablas de multiplicar para cual está abierto su micrófono por si acaso.

534
00:58:14.590 --> 00:58:18.029
Miss Edith Giavio: Entonces esas son nuestra tarea. Les quiero mandar

535
00:58:18.370 --> 00:58:25.600
Miss Edith Giavio: reforzar las tablas de multiplicar. Si nos cuestan, tenemos que hacerlo. Mientras más practiquemos, menos, nos van a costar.

536
00:58:25.810 --> 00:58:26.690
Miss Edith Giavio: Ayer.

537
00:58:27.160 --> 00:58:45.169
Miss Edith Giavio: indirecta directamente proporcional, mira aumenta una y también va va a pasar que la otra va a mejorar más práctica, más práctica con las tablas de multiplicar y recordarles que les mandé un mensajito por comunicaciones, 2 mensajitos, 1 para un Rink Constein. Pero eso es aparte y el otro para el día viernes

538
00:58:45.250 --> 00:58:58.880
Miss Edith Giavio: para el día viernes, en ese mensaje de comunicaciones. Por si no lo han visto, necesito que tengamos 3 papeles lustres de esos pequeños 10 por 10. Si no tenemos papel lustre Recordar, recortamos de una hoja de cuaderno, 3 cuadrados de 10 por 10

539
00:58:59.140 --> 00:59:10.140
Miss Edith Giavio: 10 cm por 10 cm, una regla y un lápiz. Solo eso. Ok, está ahí el mensaje de comunicaciones para que lo revisen. También eso es para el día viernes

540
00:59:10.430 --> 00:59:18.470
Miss Edith Giavio: y ahora sí, después de haber pasado el mensajito del de las comunicaciones. Por si no lo han visto ahora, sí nos despedimos queridos míos que tengan muy.

541
00:59:18.470 --> 00:59:20.200
Jared_david_Fernandez_urbina: Claudia que les vaya muy bien.

542
00:59:20.200 --> 00:59:20.870
Miss Edith Giavio: El resto.

543
00:59:20.870 --> 00:59:22.779
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: No. Y.

544
00:59:22.780 --> 00:59:23.360
Cristian_Poblete_Montenegro: Me.

545
00:59:23.360 --> 00:59:24.030
Josefa_Leonor_Sepulveda_Guzman: A ver.

546
00:59:24.030 --> 00:59:24.600
Miss Edith Giavio: Y el.

547
00:59:24.600 --> 00:59:25.280
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: No, no.

548
00:59:25.280 --> 00:59:25.930
Miss Edith Giavio: Y a.

549
00:59:25.930 --> 00:59:27.110
Jared_david_Fernandez_urbina: Mañana.

550
00:59:27.110 --> 00:59:28.140
Miss Edith Giavio: Novia.

551
00:59:28.140 --> 00:59:30.090
Cristian_Poblete_Montenegro: Julián Oigan, todos.

552
00:59:30.090 --> 00:59:32.149
Jared_david_Fernandez_urbina: Nombre. Muy bien.

553
00:59:34.130 --> 00:59:34.849
Miss Edith Giavio: Chao chao

554
00:59:35.170 --> 00:59:35.830
Miss Edith Giavio: el viernes.

555
00:59:35.830 --> 00:59:36.410
RENATA_GARRIDO_SANDOVAL: No.

556
00:59:37.130 --> 00:59:37.560
Miss Edith Giavio: En de.

557
00:59:37.560 --> 00:59:38.130
Cristian_Poblete_Montenegro: Bien.