WEBVTT

1
00:00:12.180 --> 00:00:15.830
Verónica Araya: Buenos días. Buenos días. ¿cómo están?

2
00:00:18.380 --> 00:00:20.720
Verónica Araya: Hola. Buenos días.

3
00:00:21.030 --> 00:00:22.810
Samira_Angelina_Carpi_Bugueno: Buenos días. Profe.

4
00:00:23.390 --> 00:00:24.380
Verónica Araya: La

5
00:00:30.150 --> 00:00:33.090
Verónica Araya: ahí están ingresando de a poquito

6
00:00:34.440 --> 00:00:36.800
Verónica Araya: un día poquito.

7
00:00:37.350 --> 00:00:38.720
Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: Hola, profesora.

8
00:00:39.280 --> 00:00:42.220
Verónica Araya: Hola. Javi, Buenos días.

9
00:00:42.730 --> 00:00:47.440
Verónica Araya: Buenos días a todos. Sebastián por ahí. También lo tengo. Buenos días. Bien, y tú

10
00:00:47.440 --> 00:00:48.110
Verónica Araya: hola.

11
00:00:49.140 --> 00:00:50.290
Flavia__Azuaje_Cortez: Hola.

12
00:00:50.710 --> 00:00:51.270
Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: Y.

13
00:00:51.270 --> 00:00:55.669
Verónica Araya: Hola, Flavia. Buenos días. Buenos días. Felipe. Buenos días. Eva.

14
00:00:56.500 --> 00:01:00.629
Verónica Araya: Buenos días a todos. Buenos días a todos.

15
00:01:01.280 --> 00:01:05.989
Verónica Araya: ¿cómo está el clima. ¿por dónde están ustedes? ¿quién está con lluvia en este momento?

16
00:01:06.830 --> 00:01:07.530
Verónica Araya: Yo creo que

17
00:01:08.560 --> 00:01:09.560
Verónica Araya: empiezo yo. Las flores.

18
00:01:09.560 --> 00:01:10.030
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Ya.

19
00:01:10.900 --> 00:01:12.260
Bruno_Alberto__Picon_Ugas: Yo también.

20
00:01:12.260 --> 00:01:16.410
Verónica Araya: Javi oír el Bruno también.

21
00:01:16.700 --> 00:01:18.270
Verónica Araya: Ohh: ¿Qué.

22
00:01:18.270 --> 00:01:20.399
Flavia__Azuaje_Cortez: De la noche no ha parado de llover.

23
00:01:21.000 --> 00:01:21.610
Verónica Araya: Y

24
00:01:22.340 --> 00:01:29.719
Verónica Araya: chample. Bueno, el agüita siempre es bueno. En realidad, el exceso. Claro, cuando ocurren las inundaciones que se yo ahí cambia todo.

25
00:01:30.590 --> 00:01:33.300
Verónica Araya: Pero mientras no suceda nada tan tremendo.

26
00:01:34.790 --> 00:01:38.249
Verónica Araya: estaríamos bien con las precipitaciones no, sí

27
00:01:38.680 --> 00:01:43.660
Verónica Araya: ya chiquillos a ver. Sky, igual me faltan todavía que ingresen al grupo. Los voy a ir saludando 1 por 1,

28
00:01:43.800 --> 00:01:53.100
Verónica Araya: una Javi. Ya le dije: buenos días, Samira buenos días. Bruno también le Saludé buenos días. Anaís! Buenos días, protectora, collita. Buenos días.

29
00:01:53.300 --> 00:01:55.260
Verónica Araya: gaspar. Buenos días.

30
00:01:55.500 --> 00:02:00.470
Verónica Araya: Daniel: Buenos días. Franco. Buenos días. Paulette: Hola, Buenos días.

31
00:02:01.560 --> 00:02:04.320
Verónica Araya: Francisco. Buenos días. Bastien.

32
00:02:04.860 --> 00:02:05.950
FranciscoJavier__Onate_Yagode: Buenos días.

33
00:02:06.460 --> 00:02:07.590
Verónica Araya: Buenos días.

34
00:02:08.810 --> 00:02:15.000
Verónica Araya: ¡ay! ¿qué me falta? Me perdí acá. Elisa. Buenos días. Bien, vicente, estoy bien. Y tú cómo estás

35
00:02:16.160 --> 00:02:18.529
Verónica Araya: Josué. Buenos días.

36
00:02:19.050 --> 00:02:22.630
Verónica Araya: Sebastián. Buenos días que me falta. Diego: Buenos días.

37
00:02:22.630 --> 00:02:23.470
Verónica Araya: Hola, Profe.

38
00:02:23.920 --> 00:02:25.729
Verónica Araya: Hola, Hola Martina.

39
00:02:25.880 --> 00:02:28.630
Verónica Araya: Soy Felipe Ortiz. Buenos días.

40
00:02:29.340 --> 00:02:31.639
Verónica Araya: Amy. Buenos días.

41
00:02:32.080 --> 00:02:35.010
Verónica Araya: ¿qué me falta maximiliano? Buenos días.

42
00:02:36.110 --> 00:02:39.539
Verónica Araya: Parece que los saludé a todos, Creo, creo, creo, creo, creo, creo, creo, creo. Creo. Creo.

43
00:02:39.680 --> 00:02:41.509
Verónica Araya: Florencio, buenos días.

44
00:02:42.180 --> 00:02:43.960
Verónica Araya: Martina Sí, dime.

45
00:02:45.920 --> 00:02:50.470
Martina_paz_Munoz_castro: Pero sabía aprender mi cama en un segundo para que vea a la persona que tengo al lado a mi compañía.

46
00:02:51.000 --> 00:02:53.060
Verónica Araya: A ver a ver a ver a ver muéstrame.

47
00:02:54.780 --> 00:02:59.379
Verónica Araya: No veo. No veo, No veo, no veo su perrito. Es grande o no

48
00:02:59.490 --> 00:03:00.840
Verónica Araya: se ve como tremendo.

49
00:03:01.270 --> 00:03:09.460
Martina_paz_Munoz_castro: Más o menos. Es relativamente chico, pero no es tan chico en no sé cuánto me dirá, pero sé que pesa como 15 qui.

50
00:03:10.320 --> 00:03:13.039
Verónica Araya: Mira, ya está en crecimiento o ya es adulto.

51
00:03:14.330 --> 00:03:17.580
Martina_paz_Munoz_castro: Ya adulto va a cumplir 11 años.

52
00:03:17.590 --> 00:03:20.210
Verónica Araya: Once años. Guau!

53
00:03:20.760 --> 00:03:21.920
Verónica Araya: Alto.

54
00:03:22.940 --> 00:03:31.849
Verónica Araya: ya! Chiquillos. Parece que los fui saludando a todos, Creo ya. Y la pregunta que siempre les realizo. ¿tenemos algún estudiante nuevo el día de hoy para dar la bienvenida.

55
00:03:32.260 --> 00:03:36.260
Verónica Araya: No estamos los que estamos. Somos los que somos. ¿hay algún estudiante nuevo.

56
00:03:36.670 --> 00:03:39.929
Verónica Araya: algún varón alguna? Señorita por ahí alguien

57
00:03:41.130 --> 00:03:43.730
Verónica Araya: parece que no, no nadie

58
00:03:44.040 --> 00:03:49.819
Verónica Araya: por los nombres. Ustedes saben que yo ya ubico todos sus nombres. No creo que no veo a nadie nuevo.

59
00:03:51.180 --> 00:03:54.449
Verónica Araya: No, no parece que no. No

60
00:03:54.850 --> 00:03:57.630
Verónica Araya: estoy mirando a cada participante.

61
00:03:58.010 --> 00:04:02.259
Verónica Araya: Me parece que estamos los mismos. No tenemos ningún estudiante nuevo por el momento.

62
00:04:03.550 --> 00:04:06.880
Verónica Araya: Ya Chiquillos Okay, alguien que esté de cumpleaños el día de hoy.

63
00:04:07.400 --> 00:04:10.719
Verónica Araya: alguien que cumple años para cantar el cumpleaños feliz.

64
00:04:11.990 --> 00:04:15.390
Verónica Araya: algún cumpleañero a ver. Cuénteme algún cumpleañero.

65
00:04:15.880 --> 00:04:25.739
Verónica Araya: alguien por allí a ver a ver no nadie está de cumpleaños. Me ha dado porque yo canto el cumpleaños feliz. Yo canto el cumpleaños feliz. Por eso les digo.

66
00:04:26.060 --> 00:04:29.689
Verónica Araya: no parece que no, ya ya chiquillos.

67
00:04:30.350 --> 00:04:35.480
Verónica Araya: Por allí ingresaron 2 estudiantes más. Buenos días a que yo estudiante que acaban de ingresar.

68
00:04:35.910 --> 00:04:37.330
Verónica Araya: Buenos días a todos

69
00:04:38.180 --> 00:04:40.010
Verónica Araya: vamos.

70
00:04:40.220 --> 00:04:42.400
Verónica Araya: Hola, bien, y tú ¿cómo estás.

71
00:04:43.270 --> 00:04:44.420
Montserrat_Yanara__Cabrales_Flores: Bien, bien.

72
00:04:44.770 --> 00:04:45.700
Verónica Araya: Qué? Bueno.

73
00:04:46.030 --> 00:04:54.289
Verónica Araya: vamos a ver un poquito repasar lo que es el método de tanteo. Y luego vamos a ir al método algebraico que a muchos niños les gusta más el método algebraico, porque es más matemático.

74
00:04:54.450 --> 00:04:58.400
Verónica Araya: Es como más racional para ustedes para varios les acomoda más ese método.

75
00:04:58.700 --> 00:05:00.210
Verónica Araya: el método de equilibrio.

76
00:05:00.380 --> 00:05:07.410
Verónica Araya: Pero habíamos un poquito del el tanteo de la clase pasada. Ahí está el Pepeteaca en España.

77
00:05:08.630 --> 00:05:12.629
Verónica Araya: En realidad quedamos ya en las últimas reacciones con ecuaciones.

78
00:05:13.260 --> 00:05:14.190
Verónica Araya: pero

79
00:05:14.800 --> 00:05:16.959
Verónica Araya: faltó una pequeña cosita.

80
00:05:17.350 --> 00:05:19.549
Verónica Araya: Voy a mirar el chat, un momento.

81
00:05:19.910 --> 00:05:33.610
Verónica Araya: Qué lindo de su parte que esté atenta de cada 1 de nosotros? Sí, siempre lo hago. Playa. Siempre estoy pendiente de eso porque igual cuando 1 es nuevo, por ejemplo, en algún lugar, 1 siempre espera como la bienvenida, un saludo algo en especial.

82
00:05:33.820 --> 00:05:38.539
Verónica Araya: Y por eso que yo siempre me pongo en el lugar de ustedes, hago todo lo posible de estar en el lugar de ustedes.

83
00:05:38.690 --> 00:05:42.700
Verónica Araya: Por eso Siempre les pregunto si hay algún estudiante nuevo, si alguien está de cumpleaños.

84
00:05:43.180 --> 00:05:47.089
Verónica Araya: chiquilla, Yo le canto cumpleaños feliz hasta los niños de cuarto que son más grandes. Imagínese.

85
00:05:47.820 --> 00:05:53.430
Verónica Araya: los niños se ríen y después me dicen: gracias por el cumpleaños feliz.

86
00:05:53.790 --> 00:05:54.520
Verónica Araya: Ya

87
00:05:54.690 --> 00:05:58.870
Verónica Araya: Ahora hacemos a ver tanteo. Luego vamos a pasar algebraico

88
00:05:59.280 --> 00:06:11.919
Verónica Araya: el día de hoy. Entonces la clase anterior, esto ya lo vimos esas preguntas y las repasamos. Bueno, repasamos estas ecuaciones igual. Yo les comenté que, obviamente, siempre, en un caso de les aparecerían ecuaciones que son las más simples

89
00:06:12.310 --> 00:06:24.540
Verónica Araya: Ahora, como contenido fundamental prioritario de examen libre. Estas ecuaciones no van como contenido, pero ustedes saben que en brinco pasamos todos los contenidos, sí o sí, porque igual de todas maneras, les pueden aparecer en la pared

90
00:06:24.850 --> 00:06:27.530
Verónica Araya: para aquellos que van a dar la paz para enseñanza superior.

91
00:06:27.840 --> 00:06:37.210
Verónica Araya: ya. Pero como contenido de examen libre. Si les aparece, serían unas reacciones simples como esa ecuación que yo les coloque en la prueba la famosa ecuación, esa famosa ecuación.

92
00:06:38.160 --> 00:06:48.149
Verónica Araya: la famosa. Ya repasemos unas 2 de acá y luego les colocó este link. Ese no se los coloqué la semana pasada. Me acuerdo que eso fue que faltó ese link.

93
00:06:48.760 --> 00:06:53.240
Verónica Araya: Veamos algunas ecuaciones, pero de este tipo simples, las que están. Acá veamos

94
00:06:53.420 --> 00:07:00.850
Verónica Araya: la primera, la que dice óxido de cobre o con cobre más o 2, repasemos esa.

95
00:07:01.340 --> 00:07:06.489
Verónica Araya: vamos viendo a modo simple, cómo tenemos que ir viendo según el tanteo que estamos acá con tanteo.

96
00:07:06.840 --> 00:07:19.400
Verónica Araya: Tenemos que ir analizando elemento por elemento. No olviden jamás eso. Nunca Miren todo de una sola vez y decir, ah, no entiendo cómo se hace elemento por elemento que cosa. Tenemos que ir mirando la cantidad de átomos que tenga

97
00:07:19.520 --> 00:07:24.550
Verónica Araya: y dónde está el átomo es el número chiquilín que está abajito. Ese es un índice pequeñito.

98
00:07:25.580 --> 00:07:27.750
Verónica Araya: La Coni se había encariñado

99
00:07:28.200 --> 00:07:32.559
Verónica Araya: con el método de tanteo. Bueno, pero así es la vida. Buscan en la vida

100
00:07:32.820 --> 00:07:36.269
Verónica Araya: en el cobre. Tenemos un átomo.

101
00:07:36.370 --> 00:07:40.590
Verónica Araya: Recuerden que son números grandes. Se llaman coeficientes estequiométricos.

102
00:07:40.780 --> 00:07:45.510
Verónica Araya: y es con esos coeficientes con los cuales hay que poder equilibrar una ecuación química

103
00:07:45.870 --> 00:08:02.110
Verónica Araya: procuren que se le llama ecuación. Cuando tú escribes una reacción química, yo puedo decir, en palabras de óxido de cobre, se descompone reacción de descomposición en cobre y en oxígeno. Ya lo dije en palabras, pero cuando tú lo pasas a una hoja, y lo escribes ahí lo llamas ya ecuación química

104
00:08:02.870 --> 00:08:09.740
Verónica Araya: pobre en los reactivos. Tengo un átomo debajo del segundo. No hay nada en química. Significa que hay un 1

105
00:08:10.190 --> 00:08:14.569
Verónica Araya: en productos También hay 1. Entonces, aparentemente el cobre estaría bien

106
00:08:15.320 --> 00:08:19.390
Verónica Araya: oxígenos reactivos, 1 en productos, 2.

107
00:08:19.680 --> 00:08:33.359
Verónica Araya: Por lo tanto, en el oxígeno de reactivos me falta un número jamás colocar un número intermedio del cobre abajo o al lado del horno. No, eso no se hacen tanqueados, solamente van a trabajar con los números grandes que le llaman ustedes, que son los coeficientes.

108
00:08:33.710 --> 00:08:38.979
Verónica Araya: Entonces, antes de ese compuesto que es el Ceu, o tienes que colocar un número

109
00:08:39.080 --> 00:08:43.879
Verónica Araya: y multiplicado por el oxígeno que de 2. Entonces por eso yo coloqué el rojo ahí mira 2

110
00:08:44.490 --> 00:08:46.980
Verónica Araya: por 1, el oxígeno, 2

111
00:08:47.700 --> 00:08:52.259
Verónica Araya: y ahora, en productos, ¿cuánto oxígeno tengo ahí, dice o 2, estaría bien.

112
00:08:52.370 --> 00:08:54.199
Verónica Araya: pero se descontroló el cobre

113
00:08:54.360 --> 00:08:58.769
Verónica Araya: porque ahora en reactivos de cobre. Tengo 2. Este número rojo 2 por 1, 2

114
00:08:58.910 --> 00:09:02.649
Verónica Araya: y en productos no había nada. Y ahora yo coloqué ahí el 2,

115
00:09:03.190 --> 00:09:06.560
Verónica Araya: y eso vendría siendo tanteo. Entonces yo digo que si se cumple

116
00:09:06.840 --> 00:09:11.539
Verónica Araya: la ley de conservación de la masa o de la materia del científico Antonio Lavoisier.

117
00:09:12.320 --> 00:09:14.059
Verónica Araya: Esas son reacciones

118
00:09:14.450 --> 00:09:17.659
Verónica Araya: con sus ecuaciones de modo simple.

119
00:09:17.890 --> 00:09:18.730
Verónica Araya: Listo.

120
00:09:20.500 --> 00:09:26.510
Verónica Araya: Ya veamos aquí. Veamos una más de aquí, por ejemplo, la que está más abajo.

121
00:09:27.170 --> 00:09:41.010
Verónica Araya: Yo sé que algunos de ellos las hacen. Lo tengo claro, ni la han hecho, pero esa reacción la cuestión que está bajo ellos, un poco con mayor complejidad. ¿por qué? Porque hay un compuesto en los productos y en los elementos se considera como de una mediana complejidad.

122
00:09:41.640 --> 00:09:47.300
Verónica Araya: Pero, por ejemplo, la 1, la primera, la que dice hidrógeno más yodo que forma ácido hialhídrico. Esa es simple.

123
00:09:47.500 --> 00:09:51.930
Verónica Araya: esos son los modos tipos que podrían aparecer en la prueba final del examen libre

124
00:09:52.730 --> 00:09:55.119
Verónica Araya: hidrógenos reactivos. Tengo 2

125
00:09:55.850 --> 00:09:57.570
Verónica Araya: en productos 1.

126
00:09:57.960 --> 00:10:01.759
Verónica Araya: Por lo tanto, antes del H I, tengo que colocar ese número 2

127
00:10:02.140 --> 00:10:05.070
Verónica Araya: y multiplicado por 1 de hidrógeno. Me dedo

128
00:10:05.470 --> 00:10:10.529
Verónica Araya: entonces que tenemos ahí 2 por una, 2 hidrógenos en reactivos, también. Dos.

129
00:10:11.000 --> 00:10:15.070
Verónica Araya: Yodo en reactivos el yoodos. Es aquí. Tengo 2 átomos

130
00:10:15.260 --> 00:10:21.060
Verónica Araya: y ahora en productos. También tengo 2, porque ese 2 va a multiplicar a todos los átomos que yo tenga en ese compuesto.

131
00:10:21.420 --> 00:10:23.860
Verónica Araya: Entonces ahí fácilmente se

132
00:10:23.960 --> 00:10:29.370
Verónica Araya: equilibró sólo con un coeficiente que vendría siendo el 2. Ahí ya tienes listo

133
00:10:29.610 --> 00:10:31.360
Verónica Araya: el equilibrio, este

134
00:10:32.160 --> 00:10:33.970
Verónica Araya: el famoso equilibrio.

135
00:10:34.890 --> 00:10:37.170
Verónica Araya: y ahora voy a traspasar el link

136
00:10:38.170 --> 00:10:41.310
Verónica Araya: a lo que es el el chat

137
00:10:42.660 --> 00:10:45.070
Verónica Araya: es

138
00:10:46.480 --> 00:10:48.289
Verónica Araya: para que lo vayan haciendo

139
00:10:49.810 --> 00:10:53.109
Verónica Araya: como para que vayan viendo de qué se trata justamente eso.

140
00:10:53.730 --> 00:10:58.060
Verónica Araya: La configuración de ahí del

141
00:10:58.780 --> 00:11:01.409
Verónica Araya: luchar para que todos lo vean, ¿cierto?

142
00:11:02.240 --> 00:11:04.589
Verónica Araya: No, ¿no?

143
00:11:05.830 --> 00:11:08.700
Verónica Araya: Y Y

144
00:11:09.760 --> 00:11:12.260
Verónica Araya: ya por acaba

145
00:11:12.870 --> 00:11:14.559
Verónica Araya: creo que ahí se los envié

146
00:11:16.470 --> 00:11:20.810
Verónica Araya: el mío uy falta mucho coño en noviembre. El 27 de noviembre.

147
00:11:21.410 --> 00:11:30.250
Verónica Araya: Falta mucho en noviembre. Ah, ustedes no van a estar porque sus exámenes son como entre el 20, más o menos de octubre. ¿cierto?

148
00:11:30.650 --> 00:11:33.660
Verónica Araya: Pero no sé. Break, incluso hasta cuando tiene clase, pues no sé,

149
00:11:34.040 --> 00:11:39.250
Verónica Araya: no sé ese detalle hasta aquí. Sé que es noviembre, pero no sé si es principio de noviembre o final de noviembre.

150
00:11:39.770 --> 00:11:41.480
Verónica Araya: Eso es lo que no, no lo sé.

151
00:11:42.130 --> 00:11:44.039
Verónica Araya: El 27 de noviembre.

152
00:11:45.530 --> 00:11:50.759
Verónica Araya: Ahí cumplimos años. Ya. A 1 ya no le gusta cumplir años. Lleva una una época en donde ya no queremos.

153
00:11:51.220 --> 00:11:51.980
Verónica Araya: Mhm.

154
00:11:52.180 --> 00:11:54.220
Verónica Araya: Queremos que el tiempo se detenga

155
00:11:54.480 --> 00:11:55.160
Verónica Araya: y

156
00:11:55.790 --> 00:11:58.790
Verónica Araya: ya abrieron el Link, ese lo mandé al chat.

157
00:11:59.560 --> 00:12:01.419
Verónica Araya: Sí, se los mandé. Parece. Sí,

158
00:12:02.850 --> 00:12:05.870
Verónica Araya: hice ley de conservación. Es Light Workers.

159
00:12:06.930 --> 00:12:09.840
Verónica Araya: La ley de conservación de la masa de Marte Dime.

160
00:12:10.910 --> 00:12:11.690
Martina_paz_Munoz_castro: Pero

161
00:12:11.690 --> 00:12:15.800
Martina_paz_Munoz_castro: relacionada con la materia. Pero igual le quiero preguntar.

162
00:12:16.340 --> 00:12:17.350
Verónica Araya: Sí obvio.

163
00:12:18.150 --> 00:12:19.230
Verónica Araya: Ya dime.

164
00:12:19.710 --> 00:12:43.989
Martina_paz_Munoz_castro: Y a conversar usted de un tema que me interesa mucho, que es el tema de la inteligencia artificial. ¿usted ¿Qué opina de eso? Porque hoy en día hay unas inteligencias artificiales, como Hgp que usted le dice, no se puede hacerme este trabajo de 55 000 palabras y de este tema, y te lo hace así al tiro ¿Usted qué opina de ese tema? Porque a mí me asusta mucho.

165
00:12:43.990 --> 00:12:51.299
Verónica Araya: Por ejemplo, lo que yo opino. Lo que yo opino en relación a que la inteligencia artificial igual es ciencia. O sea, no nos salimos tanto del tema. En general.

166
00:12:51.810 --> 00:12:55.550
Verónica Araya: es ciencia, sí y tecnología también

167
00:12:55.760 --> 00:13:14.209
Verónica Araya: tiene sus cosas buenas y cosas malas. Por ejemplo, cuando en el caso de los estudiantes en general, estudiante de enseñanza superior, más que nada más que de colegio, no lo considero muy bueno. Chiquillos, porque muchas veces los estudiantes de enseñanza superior recurren mucho a la inteligencia artificial para hacer tráfico, puede sacar un 7 fácilmente. Pero 1 1 piensa.

168
00:13:14.340 --> 00:13:25.630
Verónica Araya: entendió el estudiante realmente el contenido, porque a veces no entienden nada, absolutamente nada. Lo hace Toda la inteligencia artificial. Y 1 de inmediato piensa cómo es hacer esos chiquillos. Cuando sean profesionales.

169
00:13:26.470 --> 00:13:43.299
Verónica Araya: se fijan entonces cuando son profesionales, 1 dice, no entonces hay. La inteligencia artificial. Le jugó en contra porque el niño constantemente recurría a las tareas a las pruebas. Y o sea, imagínense yo les he contado que tengo harta experiencia laboral en lo que es trabajo, en ciencia y en diferentes ciudades

170
00:13:43.430 --> 00:14:04.320
Verónica Araya: y de todo ámbito online presencial y de verdad que es complejo. Muchos estudiantes son bastante flojos. Si tú los les preguntas, ¿cómo te va en la universidad y no les va mal. Entonces, en ese sentido, yo considero que no. No es bueno Ahora, cuando pone la inteligencia artificial cuando se utiliza, por ejemplo, para crear herramientas tecnológicas que puedan servir para personas con algún tipo de enfermedad.

171
00:14:04.670 --> 00:14:08.220
Verónica Araya: por ejemplo, cuando crean robots para aquellas personas que son inválidas

172
00:14:08.410 --> 00:14:29.099
Verónica Araya: o que tienen una movilidad reducida cuando pueden crear algún bypass, algún aparato tecnológico que ayude a que su corazón, algún órgano de su cuerpo funcione correctamente o le puedan extender la vida a la persona. Gracias a esa inteligencia artificial que utilizan en la elaboración de estos aparatos. Ahí lo encuentro fantástico. Pero cuando está en la parte educativa, mirándolo desde ese punto de vista, no.

173
00:14:29.410 --> 00:14:31.570
Verónica Araya: no, no no lo encuentro Bueno.

174
00:14:31.890 --> 00:14:46.390
Verónica Araya: no lo encuentro bueno porque el estudiante no se esfuerza por chiquillo, no se esfuerza, y ahí donde viene después, los malos profesionales que 1 dice: ¿Por qué se cayó el puente, cosas de ese tipo o qué tipo de profesional serán Ellos Uno siempre comenta esas esas situaciones

175
00:14:46.610 --> 00:14:51.030
Verónica Araya: Entonces, por ese lado, la inteligencia utilice la I. No me gusta

176
00:14:51.300 --> 00:14:53.290
Verónica Araya: uy chiquillos. Si supieran ustedes

177
00:14:53.490 --> 00:14:58.720
Verónica Araya: cuántos alumnos de enseñanza superior. A mí se me acercan constantemente y me piden que les haga las pruebas.

178
00:14:59.000 --> 00:15:00.789
Verónica Araya: Imagínense. Yo nunca lo he hecho

179
00:15:00.960 --> 00:15:19.019
Verónica Araya: que les haga las pruebas profesora y usted puede entrar a la prueba y le digo, pero ¿cómo entrar a tu prueba, y tu profesor no se va a dar cuenta, ¿no? Si no se da cuenta o entre con mi nombre. Acá. Hágame usted la prueba. Me dice el examen. Imagínese, yo sé que yo soy profesora. No soy directamente una inteligencia artificial.

180
00:15:19.630 --> 00:15:25.310
Verónica Araya: pero el estudiante actual del universidad hay muchos estudiantes que son bien flojitos, no todos. Obvio.

181
00:15:25.830 --> 00:15:27.290
Verónica Araya: pero sí algunos.

182
00:15:27.940 --> 00:15:30.699
Verónica Araya: El Francisco ¿Qué me dice ahí, y eso con Márquez.

183
00:15:30.950 --> 00:15:35.089
Verónica Araya: el gaspar Profe. Estoy un poco perdido en la materia.

184
00:15:35.600 --> 00:15:44.339
Verónica Araya: Esto lo había dejado de tareas de tareas de clases atrás. Estaba en el link. Si en el link de la plataforma Francisco y yo siempre le dijo todos los link

185
00:15:45.940 --> 00:15:50.830
Verónica Araya: lakoni en brinco como taller de I a sí por si quieres profundizar, maravilloso.

186
00:15:52.340 --> 00:15:55.110
Verónica Araya: La leo quien le mande el link de nuevo.

187
00:15:55.270 --> 00:16:04.559
Verónica Araya: la Montse es que ¿de qué sirve hacer un trabajo con la I a si al final al año lo van a hacer esas ayudas que, si es el punto de los trabajos no escolares.

188
00:16:05.370 --> 00:16:07.279
Verónica Araya: pues han estado respondiendo. Ya

189
00:16:07.390 --> 00:16:10.020
Verónica Araya: Ay laconía. Algo me preguntan, no aparecen juntos.

190
00:16:10.480 --> 00:16:13.600
Verónica Araya: ¿voy a mandar de nuevo el link, por si alguien no lo ha visto.

191
00:16:14.030 --> 00:16:17.730
Verónica Araya: Me imagino que ya entre lo que conversamos están respondiendo ¿cierto?

192
00:16:19.660 --> 00:16:22.180
Verónica Araya: Déjenme colocar aquí.

193
00:16:22.390 --> 00:16:24.009
Verónica Araya: Ahí va el link. De nuevo.

194
00:16:24.900 --> 00:16:27.869
Verónica Araya: ahí va el link, me imagino que ahora sí lo ven. Todos

195
00:16:28.130 --> 00:16:30.549
Verónica Araya: sí dice que está para todos.

196
00:16:31.590 --> 00:16:40.870
Verónica Araya: Ya vamos viendo en esta página que me gusta a mí esta página porque aparte, siempre aporta contenidos. Esta página del live que le llamo yo me gusta, me gusta.

197
00:16:41.070 --> 00:16:43.370
Verónica Araya: aporta contenidos.

198
00:16:43.600 --> 00:16:50.100
Verónica Araya: Aporta también lo que yo siempre le llamo como un distractor, algo para que ustedes también se relajen. Ahí.

199
00:16:50.350 --> 00:16:59.700
Verónica Araya: Contenido, mira materia, te explica nuevamente explica la Ley de Conservación. Y abajo, siempre viene como una pequeña actividad que tampoco es tan larga

200
00:17:00.510 --> 00:17:07.300
Verónica Araya: y después, al final, al final te coloca un final y te dan la respuesta de lo que es correcto y lo que sabe incorrecto.

201
00:17:08.040 --> 00:17:14.089
Verónica Araya: Y la número 1 dice, observa esta ecuación, ya esa es una ecuación de una mediana complejidad

202
00:17:14.200 --> 00:17:15.819
Verónica Araya: y contesta el ejercicio

203
00:17:16.119 --> 00:17:19.359
Verónica Araya: eligiendo la respuesta o la respuesta que sean correctas.

204
00:17:19.599 --> 00:17:29.009
Verónica Araya: La Broca te nombre. La primera parte no es difícil. Mira, la 1. Son los reactivos de la ecuación. Recuerden que todos los reactivos están al lado izquierdo. Y tenemos que ir pinchando cuáles son.

205
00:17:31.520 --> 00:17:35.340
Verónica Araya: pero me sale como un comercial. Ah, pero tienes que bajar Josué.

206
00:17:35.530 --> 00:17:43.040
Verónica Araya: Sí, recuerdo por eso le decía que en esta página aparece comercial aparece materia, aparece un pepet entre medio y siempre abajo aparecen como las actividades cortitas

207
00:17:43.770 --> 00:17:48.460
Verónica Araya: por si ustedes quieren volver a entrar a la página y también pueden ir tiqueando para ir viendo.

208
00:17:48.860 --> 00:17:50.730
Verónica Araya: No es solo la actividad.

209
00:17:51.500 --> 00:17:53.649
Verónica Araya: como te dice la Coni, tienes que ir bajando.

210
00:17:54.430 --> 00:17:58.479
Verónica Araya: Cuáles son los reactivos? Todo lo que está al lado izquierdo de la flecha

211
00:17:58.900 --> 00:18:07.890
Verónica Araya: a ver quiénes son, Digan ustedes. Yo sé cuáles son, pero escríbeme usted en el chat. Cuáles son para yo ir pinchando sobre ellos. Cuáles son los reactivos?

212
00:18:09.180 --> 00:18:15.429
Verónica Araya: Cuáles son los reactivos? Cuáles son los reactivos, los reactivos, lo que está antes de la flecha? Quiénes son quienes son.

213
00:18:15.900 --> 00:18:20.119
Verónica Araya: A ver, escríbame por ahí Un No sé, una, un hora de micrófono.

214
00:18:20.400 --> 00:18:26.900
Verónica Araya: Los primeros 2 me dice Francisco laconi K o h de hidróxido, potasio y el ácido sulfúrico

215
00:18:27.480 --> 00:18:32.850
Verónica Araya: que dónde estuvieron potasio acá ya. Y el ácido sulfúrico sí

216
00:18:33.090 --> 00:18:45.099
Verónica Araya: el francisco se escribió se equivocó en una porque me dijo los primeros 2. Francisco. Mira, ves la flecha, me imagino que sí. Los que están antes de la flecha vendrían siendo los reactivos el K, o H y el H 2 S. O 4.

217
00:18:45.260 --> 00:18:49.019
Verónica Araya: Esos son los reactivos. Y lo que está después de la flecha. Tú los llamas productos.

218
00:18:50.000 --> 00:18:56.119
Verónica Araya: por ejemplo, Preguntas así de este tipo, ese tipo de cosas, Si les puede aparecer en la prueba, lo más probable.

219
00:18:56.260 --> 00:19:01.049
Verónica Araya: Nombres. Por eso Miriam Aca, Juan el caballero el padre de la química, que yo lo repito a cada rato.

220
00:19:01.370 --> 00:19:04.330
Verónica Araya: ¿quién es cuáles son los 2 caballeros, los caballeros.

221
00:19:05.240 --> 00:19:08.300
Verónica Araya: Ya Lavociera ¿Será Antonio Lavoisier.

222
00:19:08.510 --> 00:19:09.580
Verónica Araya: Pinchemos ahí

223
00:19:10.120 --> 00:19:13.460
Verónica Araya: anaís dime dime nomás, por mucho que voy avanzando dígamelo.

224
00:19:13.610 --> 00:19:19.019
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Profe. Tengo una duda en las moléculas y los átomos.

225
00:19:19.610 --> 00:19:20.100
Verónica Araya: Ya.

226
00:19:20.100 --> 00:19:21.210
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Que

227
00:19:21.390 --> 00:19:26.889
Anais_Alondra_Morales_Godoy: siempre acá el subin subíndice se llama el chiquitito. ¿cierto?

228
00:19:26.890 --> 00:19:29.999
Verónica Araya: Chiquitito. El número de átomos también se le llama así. Sí.

229
00:19:30.000 --> 00:19:37.159
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Ya entonces es el número de átomos, pero el número grande es el número de moléculas o qué es el número grande.

230
00:19:37.910 --> 00:19:43.060
Verónica Araya: El número de moléculas o también llamado coeficientes tequiométrico. Tú lo llamas de las 2 formas.

231
00:19:43.510 --> 00:19:44.960
Verónica Araya: Las 2 formas.

232
00:19:45.580 --> 00:19:51.660
Verónica Araya: El número 3: ¿Qué nos dice? Representa el número de moléculas de un elemento o compuesto?

233
00:19:52.010 --> 00:19:59.090
Verónica Araya: Ya ahí te dan 3 opciones. ¿quién sería el número de moléculas, el coeficiente, el subíndice o el número pequeño dice

234
00:19:59.580 --> 00:20:09.359
Verónica Araya: el número de moléculas que se lo acabo de responder a la ana Isco. El número grande representa el número de moléculas de un elemento compuesto. El subíndice dice la cual

235
00:20:10.130 --> 00:20:14.049
Verónica Araya: todos concuerdan con laconi que el número de moléculas sería el subíndice

236
00:20:15.190 --> 00:20:18.859
Verónica Araya: subíndice o sería el coeficiente o sería el número pequeño.

237
00:20:19.430 --> 00:20:25.029
Verónica Araya: Acá Lo nombran así. Por Número pequeño, me va indicando ahí el número de átomos. Básicamente, el Chikrin, que va abajo.

238
00:20:25.700 --> 00:20:30.529
Verónica Araya: subíndice también es el número pequeño número de átomos.

239
00:20:30.810 --> 00:20:33.109
Verónica Araya: Entonces, cuál colocó cada vez en la 3.

240
00:20:35.030 --> 00:20:40.969
Verónica Araya: Ya voy a colocar el subíndice. Ay Javier me había dicho: Francisco me dijo, coeficiente

241
00:20:41.630 --> 00:20:44.269
Verónica Araya: ya, pero ahí abajo les aparece la respuesta.

242
00:20:44.980 --> 00:20:49.000
Verónica Araya: pero ya coloqué subíndice porque fue el que ganó el que ganó del chat.

243
00:20:49.320 --> 00:20:54.200
Verónica Araya: la cantidad de moléculas de hidróxido de potasio. Cuántas son

244
00:20:54.340 --> 00:20:59.610
Verónica Araya: 2, 3 o 6? Miren ahí. Ahí te lo dan, dice, hice 2 K, o h

245
00:21:00.560 --> 00:21:07.280
Verónica Araya: y arriba donde está allá, pero mirándolo específicamente ahí como 2, K. O. H

246
00:21:08.380 --> 00:21:14.630
Verónica Araya: Pero la con y sacaste el total, pero con y mira, Fíjate en la número 4 que te te dan la pregunta. Dos, Cauchi.

247
00:21:15.240 --> 00:21:21.629
Verónica Araya: para ese caso, no con el equilibrio total de la ecuación que está arriba mirando lo que te dan acá específicamente

248
00:21:22.400 --> 00:21:23.580
Verónica Araya: cuánto sería.

249
00:21:24.100 --> 00:21:26.940
Verónica Araya: Recuerden que moléculas corresponde al número grande.

250
00:21:27.870 --> 00:21:34.069
Verónica Araya: Claro, lo que la conexión fue total. Fue mirando la ecuación, pero acá no te preguntan por el total. Básicamente te preguntan por lo que están como mostrando

251
00:21:34.980 --> 00:21:41.950
Verónica Araya: porque dice 2: Kawachi, vamos en la 4. A ahí vamos en la 4, 2: Kauh: 3 le dice la con y la sanidad. Dos.

252
00:21:43.300 --> 00:21:44.339
Verónica Araya: ¿De qué modo

253
00:21:45.090 --> 00:21:46.619
Verónica Araya: los chimbos Pinchamos 2

254
00:21:48.250 --> 00:22:04.750
Verónica Araya: Antonella. Yo no me acosté que en algún momento de la clase de reforzamiento se puede hacer algún repaso de la unidad es que hacemos constantemente repasos tanto en la clase, incluso de reforzamiento, ahora que pueden acceder. Todos ahí hacemos repaso de todos los contenidos justamente que les cuesta más. Tanto en biología

255
00:22:04.890 --> 00:22:06.200
Verónica Araya: como en química.

256
00:22:06.630 --> 00:22:08.600
Verónica Araya: se van haciendo los repasos.

257
00:22:08.970 --> 00:22:10.300
Verónica Araya: Dos, me decía la monza.

258
00:22:10.680 --> 00:22:19.730
Verónica Araya: Y ahora la número 5 mira, Mira las 5. Cuántas moléculas moléculas tenemos en esa estructura que dice H. Dos, S, o 4.

259
00:22:20.590 --> 00:22:27.650
Verónica Araya: Miren ahí. H. Dos. S. Cuatro. El número de moléculas es el número grande que se coloca antes del compuesto.

260
00:22:28.530 --> 00:22:30.000
Verónica Araya: Cuántas tenemos ahí,

261
00:22:31.490 --> 00:22:33.200
Verónica Araya: cuántos tenemos por ahí

262
00:22:34.690 --> 00:22:37.490
Verónica Araya: a ver cuánto tenemos por acá?

263
00:22:37.870 --> 00:22:43.649
Verónica Araya: Por acá? Tenemos 7, Tenemos 6. Tenemos 1. Aquí El número aparece antes del H, 2, S, o 4

264
00:22:43.860 --> 00:22:45.070
Verónica Araya: antes acá.

265
00:22:45.170 --> 00:22:47.230
Verónica Araya: Ahí antes del H, 2.

266
00:22:47.400 --> 00:22:48.670
Verónica Araya: Básicamente.

267
00:22:49.630 --> 00:22:56.490
Verónica Araya: el átomo Pony es el número pequeño, por ejemplo, Mira con I, dice. H, 2, s. Cuatro. Es H, 2, el chiquitín que está abajo.

268
00:22:56.740 --> 00:23:00.730
Verónica Araya: ese chiquitín que tu ves Ahí me indica el número de tonos. El número pequeño

269
00:23:01.360 --> 00:23:16.409
Verónica Araya: y molécula me indica el número grande que está an que estaría antes del H, o también molécula Coni. Me indica cuando tienes cualquier elemento que va con 2 átomos en adelante. Por ejemplo, si solamente 1 observa un H. Dos.

270
00:23:16.640 --> 00:23:25.739
Verónica Araya: y así aparece el número pequeñito de átomos de 2 en adelante. Tú dices es una molécula de un elemento, y ahí tiene la otra interpretación de lo que es molécula.

271
00:23:25.860 --> 00:23:37.650
Verónica Araya: Si tienes H. Dos, o ya tienes hidrógeno, tiene oxígeno, Son 2 elementos distintos. Entonces, en ese caso, también tú dices que eso del H, 2, o sería una molécula de agua.

272
00:23:39.090 --> 00:23:41.840
Verónica Araya: A todos los niños me están respondiendo. Uno me dice

273
00:23:42.980 --> 00:23:44.750
Verónica Araya: dónde está. Ya coloquemos 1.

274
00:23:45.010 --> 00:23:46.699
Verónica Araya: Eso pone usted

275
00:23:47.100 --> 00:23:55.040
Verónica Araya: esa parte igual. La vamos a repasar, pero es que igual viene el contenido pone molécula átomo, por ejemplo, en la siguiente clase.

276
00:23:55.190 --> 00:24:02.420
Verónica Araya: la que viene después del método algebraico. Ahí tenemos que determinar mol masa molar más atómica. Entonces ahí va a aparecer justo eso

277
00:24:03.220 --> 00:24:06.560
Verónica Araya: como para recordar? Bien, cuando hablamos de átomo, cuándo hablamos de molécula.

278
00:24:06.880 --> 00:24:12.519
Verónica Araya: ya, pero igual nunca está de más como comentar igual el contenido que viene.

279
00:24:13.100 --> 00:24:19.349
Verónica Araya: ¿dónde voy ahora? A las 6, Los productos están representados por ahí, tengo que mirar la ecuación arriba

280
00:24:22.560 --> 00:24:28.189
Verónica Araya: si alguien es que este método de ejercitar sí, luego viene el algebraico, que también es ejercitar.

281
00:24:28.450 --> 00:24:32.359
Verónica Araya: porque no hay así como una defina método algebraico

282
00:24:32.470 --> 00:24:35.430
Verónica Araya: no es básicamente ir ejercitando

283
00:24:36.140 --> 00:24:46.219
Verónica Araya: Al hacer los productos están representados por Miremos la ecuación que está arriba, ya ahí están los productos. El agua me dice la Poni y el sulfato de potasio, que es el k 2 s o 4.

284
00:24:47.410 --> 00:24:58.120
Verónica Araya: Ok, vamos a colocar ahí el 2 H 2, o y ahí marque los 2, las 7. Y si se encuentra en la parte derecha del elemento y nos indica la cantidad de átomos

285
00:24:58.610 --> 00:25:05.410
Verónica Araya: en la parte derecha del elemento. Imaginemos que es una H de abajo. Hay un 2. Esa es la parte derecha.

286
00:25:05.800 --> 00:25:16.100
Verónica Araya: se encuentra en la parte derecha del elemento y nos indica la cantidad de átomos cómo se llama ese número pequeñín que va bajo ese número pequeñín se llamará coeficiente el subíndice

287
00:25:16.900 --> 00:25:23.059
Verónica Araya: subíndice Misceláneal. Ya me voy a marcar su índice.

288
00:25:23.600 --> 00:25:28.819
Coni Alarcón: En los 6. Usted marcó H. Dos s o 4, y es.

289
00:25:28.820 --> 00:25:29.740
Verónica Araya: Las 2.

290
00:25:29.740 --> 00:25:30.710
FranciscoJavier__Onate_Yagode: Mhm.

291
00:25:30.710 --> 00:25:34.750
Verónica Araya: Sí, ahí también tienes razón. Si es verdad que esa fue la que me dijeron ahí, tienes razón.

292
00:25:34.920 --> 00:25:36.130
Verónica Araya: no la había visto

293
00:25:36.520 --> 00:25:40.730
Verónica Araya: la número 8 mirando lo que está ahí, cantidad de átomos en

294
00:25:40.870 --> 00:25:53.819
Verónica Araya: 2. K. O H, Cuando te dicen cantidad de átomos en todo ese compuesto, porque tienen que sumar todos los átomos que ustedes están viendo ahí. ¿a qué me refiero. Por eso tienen que desglosar

295
00:25:53.930 --> 00:25:55.490
Verónica Araya: Ahí dice K

296
00:25:56.540 --> 00:25:58.610
Verónica Araya: y abajo, h

297
00:25:58.870 --> 00:26:02.320
Verónica Araya: átomos de potasio. ¿cuánto tengo tienen que ver ahí,

298
00:26:02.440 --> 00:26:09.849
Verónica Araya: cuántos tengo de oxígeno, Ok, y cuántos tengo de hidrógeno. Ok. En total, los sumas

299
00:26:10.160 --> 00:26:12.469
Verónica Araya: ya los niños me dicen 6. Seis.

300
00:26:12.800 --> 00:26:14.610
Verónica Araya: Ok, Parece que entendieron la idea.

301
00:26:15.420 --> 00:26:16.880
Verónica Araya: ya marqués

302
00:26:17.460 --> 00:26:21.640
Verónica Araya: marqueses. La 9. ¿qué me dice por Acá de la 9, el 9,

303
00:26:21.900 --> 00:26:26.259
Verónica Araya: la cantidad de átomos de las del de azufre solo de azufre

304
00:26:26.410 --> 00:26:33.850
Verónica Araya: en el sulfato de potasio solo de azufre. No te olviden de todo el compuesto como en el ejercicio, 8 solo del azufre, Lo que ustedes están viendo ahí.

305
00:26:34.200 --> 00:26:37.140
Verónica Araya: Uno dice la acuario solo del azufre.

306
00:26:37.360 --> 00:26:40.489
Verónica Araya: ya concuerdan los demás. Uno

307
00:26:40.790 --> 00:26:42.599
Verónica Araya: lo demás concuerda concuerda.

308
00:26:42.730 --> 00:26:44.899
Verónica Araya: Solo debes sufrir de bien del compuesto

309
00:26:46.140 --> 00:26:48.729
Verónica Araya: llaman, ¿Qué es llamar que 1

310
00:26:49.250 --> 00:26:50.120
Verónica Araya: ya

311
00:26:50.220 --> 00:27:01.560
Verónica Araya: la 10 dice ya, para que se cumpla la ley de lavoisier, tanto la masa de los reactivos como de los productos, deben tener la misma cantidad y te dan la ecuación. Te dan la ecuación.

312
00:27:01.780 --> 00:27:07.930
Verónica Araya: Y pero ¿Qué te piden preguntar, Ah, no, no, no te estaban dando nomás, ¿cierto? No hacen preguntas. Acá

313
00:27:09.090 --> 00:27:12.580
Verónica Araya: La respuesta correcta de la fórmula anterior

314
00:27:13.370 --> 00:27:20.969
Verónica Araya: es: no están preguntando nada para que se cumpla la ley de la conservación. En una reacción. Tanto los reactivos como los productos deben tener la misma cantidad de elementos.

315
00:27:21.520 --> 00:27:24.759
Verónica Araya: La respuesta correcta de la fórmula anterior es.

316
00:27:26.278 --> 00:27:28.860
Verónica Araya: claro. Hay que ver acá el equilibrio.

317
00:27:29.230 --> 00:27:40.279
Verónica Araya: pero está hecho, el equilibrio, en todo caso, mira, está hecho, está listo. Ustedes lo están viendo ahí 2 cauchos, 2 y está equilibrado, y al frente dice 2 h 2, o pero ahora miren la cantidad de átomos en total.

318
00:27:40.420 --> 00:27:42.730
Verónica Araya: ¿cuál está correcta. Miren ahí,

319
00:27:43.750 --> 00:27:45.290
Verónica Araya: por ejemplo, de acá

320
00:27:45.830 --> 00:27:47.830
Verónica Araya: en la de la izquierda dice, la pone

321
00:27:48.020 --> 00:27:51.109
Verónica Araya: cuenta la cantidad de átomos de cada una. ¿dónde está bien. Acá

322
00:27:52.020 --> 00:27:53.259
Verónica Araya: En total

323
00:27:53.380 --> 00:27:55.790
Verónica Araya: primer cuadro o segundo cuadro.

324
00:27:56.130 --> 00:28:00.610
Verónica Araya: el lacón, ese que sería el de la izquierda mírala, acá es potasio, 2 por una 2,

325
00:28:00.860 --> 00:28:04.350
Verónica Araya: ya que me dice que hay 2 sería 2 en la izquierda si estoy verificando la izquierda.

326
00:28:04.520 --> 00:28:08.629
Verónica Araya: 2 por una, 2, el o oxígeno, 2 por una, 2

327
00:28:09.660 --> 00:28:14.830
Verónica Araya: ya pero más los de al lado tienes 6. Hay que sacar la cantidad total de los átomos de cada 1.

328
00:28:15.050 --> 00:28:18.559
Verónica Araya: La voz igual me dice que sería el primero la pone igual. Me dice el primero.

329
00:28:19.070 --> 00:28:21.090
Verónica Araya: Recuerden que hay que sacar la cantidad total

330
00:28:22.040 --> 00:28:24.860
Verónica Araya: en reactivos de potasio, tienes 2.

331
00:28:24.970 --> 00:28:30.429
Verónica Araya: El primero no se mira igual oxígeno, 2 por 1, 2 al otro lado. Seis. Ahí tiene 6

332
00:28:30.720 --> 00:28:39.020
Verónica Araya: hidrógeno Es el reactivo, 2 por una, 2 más 2, la del lado, 4 y azufre. Uno.

333
00:28:40.000 --> 00:28:42.899
Verónica Araya: El primero me hice el link, ya marqué el Primero.

334
00:28:43.940 --> 00:28:47.310
Verónica Araya: ahora que me dice, terminamos

335
00:28:47.830 --> 00:28:49.810
Verónica Araya: comprobar las respuestas.

336
00:28:51.050 --> 00:28:54.070
Verónica Araya: Por ahí hay una una o 2 mala de las que ustedes me dijeron.

337
00:28:54.820 --> 00:28:55.820
Verónica Araya: recién

338
00:28:56.500 --> 00:28:57.920
Verónica Araya: hay una o 2 malas.

339
00:28:58.900 --> 00:29:01.230
Verónica Araya: No sé si 1 o 2, pero por ahí, creo también.

340
00:29:04.150 --> 00:29:05.020
Verónica Araya: sí

341
00:29:09.470 --> 00:29:11.060
Verónica Araya: sí, sí,

342
00:29:12.870 --> 00:29:14.749
Verónica Araya: Ahí donde me aparece el resultado.

343
00:29:17.490 --> 00:29:21.830
Verónica Araya: ese que me apareció directo ahí a ver. Ayúdenme. Ustedes igual lo hicieron ahí en su peseta.

344
00:29:25.880 --> 00:29:27.949
Verónica Araya: Ustedes lo hicieron en su P. C, ¿cierto?

345
00:29:28.210 --> 00:29:29.110
Verónica Araya: Sí,

346
00:29:29.520 --> 00:29:34.070
Verónica Araya: escríbeme en el Chat. Ya cómo detectaron? Me faltó un paso.

347
00:29:34.600 --> 00:29:36.549
Verónica Araya: ponerse a chequear resultados.

348
00:29:37.210 --> 00:29:48.359
Anais_Alondra_Morales_Godoy: No es que salía Finish y usted le puso y lo pone y se carga las respuestas verdes o rojos.

349
00:29:48.790 --> 00:29:49.600
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Usted tiene.

350
00:29:49.600 --> 00:29:50.750
Verónica Araya: Una roja.

351
00:29:51.410 --> 00:29:54.460
Verónica Araya: Ah, ya ya bajo. De nuevo momento.

352
00:29:54.640 --> 00:29:57.810
Verónica Araya: ¿cuál teníamos mal acá verde.

353
00:29:58.330 --> 00:29:59.850
Verónica Araya: verde.

354
00:30:01.820 --> 00:30:04.399
Verónica Araya: ¿cuál estaba ley? La Tres: Ahí no veo.

355
00:30:05.170 --> 00:30:06.140
Anais_Alondra_Morales_Godoy: La entrevista.

356
00:30:06.140 --> 00:30:12.139
Verónica Araya: La 3 estaba mala, dice él representa el número de moléculas de un elemento. Ese es el coeficiente, pues

357
00:30:12.450 --> 00:30:20.089
Verónica Araya: la A, o sea, la primera la que dice la número 1, acá eso sería por eso está mala. Ustedes me dijeron ahí, sub índice.

358
00:30:20.260 --> 00:30:28.679
Verónica Araya: Aunque alguien me dijo, coeficiente, no me acuerdo, la salida fue, parece, no, pero alguien dijo coeficiente, pero yo coloqué subíndices porque fue como la opción mayoritaria que ustedes me escribieron.

359
00:30:29.080 --> 00:30:35.590
Verónica Araya: Pero recuerden eso. Mira nuevamente. Ahí les voy a colocar o mirar la ecuación para que sepan ¿Cuál es?

360
00:30:36.780 --> 00:30:44.280
Verónica Araya: Dónde está el negocio? Aquí está el negocio? Ese número grande, por ejemplo, antes del K, o H I C, Dos

361
00:30:44.590 --> 00:30:46.070
Verónica Araya: es el coeficiente

362
00:30:46.400 --> 00:30:52.230
Verónica Araya: o también llamado número de moléculas, 2 moléculas de hidróxido de potasio, el número grande, coeficiente.

363
00:30:52.430 --> 00:31:09.829
Verónica Araya: el pequeñito que está al lado derecho, por ejemplo, del H, 2, ese pequeñito, tú lo puedes llamar número de átomos o lo llamas subíndice, de acuerdo a la alternativa que tienen el problema, porque si el problema dice, indica átomos, es la correcta. Si el problema no aparece la palabra átomo y dice subíndice sería la correcta.

364
00:31:10.160 --> 00:31:13.010
Verónica Araya: Ves, el subíndice es el pequeñín, el número de ángulos

365
00:31:13.960 --> 00:31:14.740
Verónica Araya: no

366
00:31:14.890 --> 00:31:16.839
Verónica Araya: que algunos tenían como una

367
00:31:17.060 --> 00:31:36.349
Verónica Araya: una pequeña confusión: dale el coeficiente ya representa el número de moléculas. Sí, el número grande, justamente ese 2, que aparece antes del cauce y el 2 que aparece antes del H, 2 o y el subíndice representa. Átomos exacto. El subíndice es el número pequeño que está debajo de los elementos vale debajo de los elementos.

368
00:31:37.160 --> 00:31:38.619
Verónica Araya: Ese es el Sub, 15,

369
00:31:39.720 --> 00:31:42.539
Verónica Araya: exactamente a la derecha.

370
00:31:43.150 --> 00:31:43.820
Verónica Araya: Sí,

371
00:31:44.710 --> 00:31:53.839
Verónica Araya: ese tipo de cosas. Así, en este contenido al que ustedes tienen que dominar más que básicamente el equilibrio. Ok, más que el equilibrio para la prueba de examen libre.

372
00:31:54.690 --> 00:32:04.059
Verónica Araya: dónde está el subíndice. ¿cuál es el coeficiente? Cuánta cantidad total de átomos? Tengo esa cosa que justamente lo lanzó esta esta actividad.

373
00:32:05.340 --> 00:32:06.190
Verónica Araya: Ven.

374
00:32:06.770 --> 00:32:07.500
Verónica Araya: ya vale.

375
00:32:07.740 --> 00:32:10.970
Verónica Araya: veamos sigamos con el balance ahora, pero con el algebraico

376
00:32:12.470 --> 00:32:15.100
Verónica Araya: que algunos les va a gustar más, porque es más matemática.

377
00:32:15.900 --> 00:32:17.259
Verónica Araya: más matemáticas.

378
00:32:17.520 --> 00:32:19.359
Verónica Araya: Justamente esta cosilla

379
00:32:19.480 --> 00:32:26.330
Verónica Araya: grande sí ya está proyectada en grande. Vamos bien.

380
00:32:26.780 --> 00:32:40.780
Verónica Araya: balance de ecuaciones usando el método algebraico. Ah pero de todas maneras, con el método de tanteo de Antonio Lavosier van a coincidir siempre en el sentido de que la masa de los reactantes tiene que ser igual a la masa de los productos, o sea, igual. Hay que llegar a un equilibrio, sí o sí,

381
00:32:41.130 --> 00:32:43.350
Verónica Araya: Cuando se usa el algebraico.

382
00:32:43.470 --> 00:32:53.139
Verónica Araya: cuando hay ecuaciones, por ejemplo, que son demasiado grandes o muy complejas por tanteo. Prácticamente no se pueden hacer a excepción que usan decimales que Ustedes me han preguntado en ese sentido también.

383
00:32:53.310 --> 00:33:06.989
Verónica Araya: pero a veces son tan grandes que no vamos a ver, acá obviamente, pero hay reacciones que son gigantes chiquillos, sean reactivos, pueden tener 10 reactivos en productos, puedes tener 5 o 6 productos grandes de compuestos tremendos. Entonces, en ese sentido sale el tanteo. Es un poco complejo.

384
00:33:07.110 --> 00:33:10.479
Verónica Araya: Por eso es que los científicos en ese caso utilizan el algebraico.

385
00:33:10.660 --> 00:33:12.399
Verónica Araya: que es la parte más matemática

386
00:33:13.750 --> 00:33:26.719
Verónica Araya: son similares. Obvio, sí, Pero mucha gente le gusta más el algebraico, porque es como más certero. Es como que tú quedas como más conforme a lo equilibre. Bien, como que dices tú mismo, te auto compruebas el ejercicio con el algebraico.

387
00:33:28.320 --> 00:33:35.430
Verónica Araya: Cómo estamos con el calamardo con don calamar. Bien, ¿Cómo estamos el día de hoy? ¿cómo están chiquillos ahí

388
00:33:36.950 --> 00:33:39.820
Verónica Araya: a ver. Cuéntenme cómo están

389
00:33:39.940 --> 00:33:42.399
Verónica Araya: cómo estamos. Yo creo que en el 4, ninguno

390
00:33:42.640 --> 00:33:46.419
Verónica Araya: por la hora ya tienen que estar bien despiertos, al menos en ese sentido. No

391
00:33:46.770 --> 00:33:47.530
Verónica Araya: sí.

392
00:33:48.100 --> 00:33:52.729
Verónica Araya: El quad No, Marti: No, No creo no. Alla Marti no está en el quad.

393
00:33:53.040 --> 00:33:57.700
Verónica Araya: la monza del 1, Ya bien tomando un café, un botecito, ahí sí está bien.

394
00:33:57.840 --> 00:34:00.829
Verónica Araya: ¿no? La Martin está molestando. No puede estar en el cuarto.

395
00:34:00.930 --> 00:34:07.399
Verónica Araya: El Felipe del 7. Ay Felipe. Las narices del 1,

396
00:34:08.310 --> 00:34:15.620
Verónica Araya: la froiluno. Bien, todo el del 1. Están tomando. Están tomando desayuno. Recién chiquillo. Esa es mi conclusión a si yo veo tantos 1

397
00:34:16.960 --> 00:34:18.939
Verónica Araya: la Asamira, también en el 1.

398
00:34:19.520 --> 00:34:20.929
Verónica Araya: Mhm.

399
00:34:22.239 --> 00:34:24.789
Verónica Araya: El 4 como que estás muerto de sueño. No.

400
00:34:25.230 --> 00:34:27.600
Verónica Araya: no profe. Estoy con esa cara diciendo.

401
00:34:29.130 --> 00:34:35.790
Verónica Araya: la leyó en el 1 se largó la lluvia de nuevo. ¡qué rico, la lluvia muy relajante, si alea

402
00:34:36.020 --> 00:34:44.089
Verónica Araya: ayuda a la liberación de neurotransmisores como la dopamina y la serotonina, la lluvia, excepto que no se te llueva la casa porque ahí originaria estrés

403
00:34:45.159 --> 00:34:50.419
Verónica Araya: la montse con la cara de lolo allá con la cara, no tomando el té ya con la cara de loli.

404
00:34:50.420 --> 00:34:51.659
Javiera_Andrea_Ramirez_Contreras: En el 1. Profe.

405
00:34:52.310 --> 00:34:52.840
Verónica Araya: Sí.

406
00:34:53.130 --> 00:35:01.210
Verónica Araya: En el 1, miren ellos los cómodos educación online, tomando su tecito al lado a quien con ustedes

407
00:35:02.560 --> 00:35:07.480
Verónica Araya: objetivos, estamos en el número 18, entonces seguimos con el equilibrio de las ecuaciones.

408
00:35:08.100 --> 00:35:28.959
Verónica Araya: No quiero que se asusten con el equilibrio. Ya no quiero que se asusten. Recuerden, les he dicho varias veces las reacciones extensas a ustedes no les van a aparecer en la prueba de examen libre, pero sí tienen que identificar que indica el subíndice que indica la molécula átomos totales, porque eso que estamos viendo de átomos totales, subíndice. Lo vamos a ocupar justo en la otra clase, o cuando determinemos masas y todo ese tipo de cosas.

409
00:35:29.830 --> 00:35:38.689
Verónica Araya: Nana me dice, sí, Pero es que no se puede salir a jugar. Pero igual puedes jugar porque no en la lluvia. A mí me encanta salir a caminar cuando llueve y no encuentro fantasma.

410
00:35:38.820 --> 00:35:40.090
Verónica Araya: Eso es muy relajante.

411
00:35:40.750 --> 00:35:51.790
Verónica Araya: El 18. Tenemos acá entonces modelos que describen como número total de átomos no varía en una reacción y, como la masa se conserva aplicando ley de conservación de la materia que ya hemos estado trabajando.

412
00:35:53.120 --> 00:36:02.319
Verónica Araya: que vamos balancear ecuaciones entonces por el método algebraico, es 1 del día de hoy que indica la ley de conservación. A modo de repaso, obviamente.

413
00:36:02.680 --> 00:36:08.700
Verónica Araya: cómo se balanCEO una ecuación y para qué se balancean las ecuaciones. Nos tenemos que ir viendo.

414
00:36:08.970 --> 00:36:11.830
Verónica Araya: Y hay recordatorio. Justamente

415
00:36:12.590 --> 00:36:19.239
Verónica Araya: es que estoy resfriada, me dice lale. Ah, bueno, sí, ya es distinto. Ahí no puedes salir. Tienes que cuidarte, cuídate

416
00:36:19.800 --> 00:36:28.010
Verónica Araya: ¿Cómo se balancea la ecuación. Ya nuevamente vamos mirando la ecuación. Recuerden que al menos lo que es método de tanteo y algebraico, tenemos que ir viendo ejercicios. Básicamente

417
00:36:28.260 --> 00:36:31.359
Verónica Araya: no hay exactamente como defina. Mira, viste, ejercicio.

418
00:36:32.300 --> 00:36:35.819
Verónica Araya: balanceamos esta ecuación. El método algebraico plantea.

419
00:36:36.200 --> 00:36:41.269
Verónica Araya: pero lean acá la definición por una vez básicamente algebraico. Ya es más matemática, como les dirigía

420
00:36:41.610 --> 00:36:58.370
Verónica Araya: el método algebraico, plantea un sistema de ecuaciones sistema de ecuaciones. Se acuerda de esas ecuaciones de primer grado que ustedes ven en matemático cuando hay que despejar un X, ¿Se acuerdan de esas ecuaciones. Yo creo que las ven? Sí, Sí, las ven? Primero medio. Bueno, algo Sí, tienen que hacer. Acá Ahora.

421
00:36:58.840 --> 00:37:03.779
Verónica Araya: aquellos que son buenos para despejar la X, las ecuaciones de primer grado no les va a costar nada. Esta cosa

422
00:37:04.480 --> 00:37:11.839
Verónica Araya: plantea un sistema de ecuaciones para descubrir los coeficientes. Cuáles son los coeficientes sus números rojos. Los números grandes recuerde

423
00:37:12.240 --> 00:37:14.670
Verónica Araya: con los cuales se podría balancear un negocio.

424
00:37:14.800 --> 00:37:20.200
Verónica Araya: Los coeficientes son los números que aparecen delante de la fórmula, esa, y nuevamente lo volvía a colocar

425
00:37:20.460 --> 00:37:23.440
Verónica Araya: delante de la fórmula de los reactivos o de los productos

426
00:37:23.790 --> 00:37:26.530
Verónica Araya: después de igualar una ecuación.

427
00:37:27.080 --> 00:37:30.769
Verónica Araya: Y aquí tienes el agua hidrógeno en los reactivos. Tenemos 2

428
00:37:30.990 --> 00:37:42.059
Verónica Araya: en los productos. Tenemos 2, aparentemente. Está bien, pero ¿qué pasa con los oxígenos en los reactivos. Tienes 2 y en el producto tenías 1. Por lo tanto, antes del H, 2, o tienes que colocar el coeficiente. Número 2

429
00:37:42.180 --> 00:37:50.330
Verónica Araya: y multiplicado por el 1 de oxígeno, dices 2 por 1, 2. Ahí estamos bien con el oxígeno, pero el hidrógeno se descuadró

430
00:37:50.920 --> 00:38:06.479
Verónica Araya: porque ahora productos de hidrógenos Tengo 2 por 2, 4 átomos en total de hidrógeno y en reactivos. Tenía 2 por lo tanto, antes del H, Pero antes del hidrógeno tengo que colocar ese 2 para que me dé un total ves 2 por 2 4.

431
00:38:07.780 --> 00:38:12.679
Verónica Araya: Ahora, si yo les pregunto: de acuerdo a la actividad anterior, también para que me escriban en el chat.

432
00:38:13.180 --> 00:38:17.020
Verónica Araya: cuál es el coeficiente del h 2

433
00:38:18.010 --> 00:38:26.770
Verónica Araya: escríbeme en el chat. Solamente esa pregunta del H. Dos de los reactivos no miren los productos. ¿cuál es el coeficiente del H, 2 de los reactivos.

434
00:38:26.920 --> 00:38:36.599
Verónica Araya: ¿cuál es o qué número es, cuál es y qué número es el coeficiente del H 2 de los reactivos, mirando ahí esa cuestión, que ya está equilibrada.

435
00:38:37.680 --> 00:38:39.979
Verónica Araya: Quiero saber si captaron eso del juez y 100

436
00:38:40.620 --> 00:38:49.319
Verónica Araya: el anís, el 2, el rojo. Exactamente. Nés: Tienes toda la razón. Ese 2 es el coeficiente, estequiométrico, el 2. Bien.

437
00:38:49.460 --> 00:38:53.369
Verónica Araya: Ahora sí les pregunto ¿cuál sería el coeficiente del o 2

438
00:38:53.530 --> 00:38:55.219
Verónica Araya: que están los reactivos.

439
00:38:56.390 --> 00:39:00.330
Verónica Araya: el coeficiente del o 2, que está ahí en los reactivos.

440
00:39:00.670 --> 00:39:02.580
Verónica Araya: Cuáles Cuáles

441
00:39:03.350 --> 00:39:05.930
Verónica Araya: ya los voy leyendo

442
00:39:06.310 --> 00:39:14.739
Verónica Araya: el 1, el 1, el 1, me dicen todos, perfecto, porque antes del o no hay nada, Pero recuerden que en química, eso no es un 0. Es un 1.

443
00:39:15.220 --> 00:39:16.740
Verónica Araya: Otra pregunta.

444
00:39:17.180 --> 00:39:19.800
Verónica Araya: ¿Cuál sería el coeficiente

445
00:39:19.920 --> 00:39:26.969
Verónica Araya: del agua del H 2 o en los productos? ¿cuál es el coeficiente del agua en los productos.

446
00:39:30.980 --> 00:39:34.009
Verónica Araya: Dos dice la poni y los demás. La le dijo 2

447
00:39:34.400 --> 00:39:37.299
Verónica Araya: ya Francisco, 2, 2, perfecto.

448
00:39:37.420 --> 00:39:39.069
Verónica Araya: La Josefa aldós Sí,

449
00:39:39.230 --> 00:39:40.969
Verónica Araya: es el 2. Es el número grande.

450
00:39:41.760 --> 00:39:46.729
Verónica Araya: Ahora, sí les pregunto: la cantidad de átomos totales

451
00:39:47.530 --> 00:39:50.580
Verónica Araya: del hidrógeno en los productos

452
00:39:51.800 --> 00:39:57.380
Verónica Araya: cantidad de átomos totales de sólido hidrógeno en los productos.

453
00:39:57.860 --> 00:40:00.840
Verónica Araya: Preguntas de ese tipo. Es lo que tienen que ustedes saber.

454
00:40:01.310 --> 00:40:04.879
Verónica Araya: Ana Smith 3 3

455
00:40:05.370 --> 00:40:12.319
Verónica Araya: a ver. La l. Me dice 4 vicente me dice 2, pero recuerden que les dije átomos vocales

456
00:40:12.820 --> 00:40:23.049
Verónica Araya: cuando usas la palabra totales, es porque ese coeficiente el que está de color rojo, tú lo tienes que multiplicar por los átomos de hidrógeno que ahí aparecen porque digo totales.

457
00:40:23.590 --> 00:40:25.570
Verónica Araya: La nariz me dice que sería 4

458
00:40:26.270 --> 00:40:30.280
Verónica Araya: átomos totales del hidrógeno en los productos.

459
00:40:30.510 --> 00:40:32.450
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Es que me había equivocado Profe.

460
00:40:33.555 --> 00:40:33.990
Verónica Araya: ya.

461
00:40:34.560 --> 00:40:54.360
Verónica Araya: José. Cuatro análisis, 4. Vicente. Cuatro. Ahí está por ahí. También la ley que me dice porque son 2 átomos de hidrógeno, cual por el 2 del coeficiente exacto ale, ahí, tú multiplicas, 2 por 2, 4, bien átomos totales. Pero si yo le hubiese preguntado cuáles son los átomos iniciales

462
00:40:54.470 --> 00:41:05.759
Verónica Araya: del hidrógeno. Ahí me hubiesen tenido que decir solo 2 no más, porque dice h 2 cierto iniciales. Pero al usar la palabra totales es porque tienes que multiplicar con el coeficiente. Como dijo la

463
00:41:06.150 --> 00:41:08.989
Verónica Araya: claro coño serían 2, no más los átomos iniciales.

464
00:41:09.470 --> 00:41:12.319
Verónica Araya: Ya. Y la última pregunta con respecto a esto.

465
00:41:12.540 --> 00:41:17.720
Verónica Araya: cuántos son los átomos totales del oxígeno en los productos

466
00:41:18.360 --> 00:41:22.490
Verónica Araya: átomos totales. La cony me dice 2 del oxígeno en los productos

467
00:41:22.610 --> 00:41:25.609
Verónica Araya: 2, 2, Francisco, Ale, 2

468
00:41:25.730 --> 00:41:27.190
Verónica Araya: o suecos. Eso

469
00:41:27.780 --> 00:41:31.020
Verónica Araya: es suficiente. Paz, me dice 2.

470
00:41:31.400 --> 00:41:34.120
Verónica Araya: Eso es eso. Es eso. Es maravilloso.

471
00:41:35.520 --> 00:41:37.760
Verónica Araya: listo. Veamos algebraico

472
00:41:38.220 --> 00:41:40.299
Verónica Araya: acá con lo que paso a paso

473
00:41:40.530 --> 00:41:42.190
Verónica Araya: para que ustedes vayan viendo esto

474
00:41:42.460 --> 00:41:55.320
Verónica Araya: y también les surgió una guía de refuerzo, En todo caso, ok guías de refuerzo que las vamos a resolver en en reforzamiento y hay que estar todas esas refuerzos y no la pueden hacer ustedes. La vamos a resolver el día lunes en reforzamiento. Ya

475
00:41:55.590 --> 00:41:56.950
Verónica Araya: veamos el siguiente ejemplo.

476
00:41:57.100 --> 00:42:06.599
Verónica Araya: ya te muestro este ejemplo de una reacción que, acá por ejemplo, en el método algebraico, si se puede jugar con reacciones medianamente un poquito más complejas.

477
00:42:06.770 --> 00:42:11.679
Verónica Araya: porque la forma de hacer el algebraico es como muy común para todas las ecuaciones

478
00:42:12.040 --> 00:42:14.590
Verónica Araya: y acá te dan cierta ecuación.

479
00:42:14.760 --> 00:42:18.280
Verónica Araya: No está equilibrada todavía, porque eso es lo que tenemos que hacer. Paso Uno.

480
00:42:18.570 --> 00:42:36.659
Verónica Araya: colocar antes de cada fórmula. Como tú ves ahí una letra. Ya normalmente se coloca a B, C. Es para el orden de ustedes. Usted quiere decir Profe: Puedo colocar una? J: Una. L, Una Una Z, Sí, o sea, podría. Pero yo siempre recomiendo colocarlas en el orden alfabético para que no se confundan después.

481
00:42:36.770 --> 00:42:38.580
Verónica Araya: porque tienes que sacar una equis

482
00:42:38.750 --> 00:42:52.850
Verónica Araya: que te va a dar el resultado de a cuestión de primer grado. Despejar X, después la otra X sería despejar B. Después, la otra sería despejarse, despejar. Bien. Entonces tenemos el paso Uno: vamos ahí con o no, ¿sí? Con.

483
00:42:53.190 --> 00:42:58.350
Coni Alarcón: En los exámenes. ¿nos van a pedir algún método en específico para equilibrar ecuaciones.

484
00:43:00.030 --> 00:43:02.419
Verónica Araya: Método en específico? No.

485
00:43:02.910 --> 00:43:11.450
Verónica Araya: no, no, no. Lo único normal que es, como les dije, que pueden colocar así como esa ecuación pequeña que yo les coloqué en el ensayo una ecuación de ese tipo.

486
00:43:11.870 --> 00:43:15.989
Verónica Araya: Y abajo te pueden preguntar lo mismo: Los coeficientes son ahora. Ponen

487
00:43:16.650 --> 00:43:30.729
Verónica Araya: de qué te sirve aquí? Saber los 2 métodos, por ejemplo, porque tú rápidamente tú puedes decir no con el método tanteo. Yo no aprendí nada. No puede equilibrar. Entonces tú en tu borrador en la hoja. Cuando estás haciendo el examen, puede equilibrar esa ecuación con el algebraico. Y así vas sacando los coeficientes.

488
00:43:31.540 --> 00:43:42.820
Verónica Araya: Pero no te dicen así. La prueba equilibrio por método algebraico. No, no eso no aparece un examen libre. Te dan la ecuación nomás y te piden abajo que tú busques. Cuáles son los coeficientes correctos.

489
00:43:43.090 --> 00:43:52.350
Verónica Araya: y tú para ti misma para tu propio entendimiento. Tú lanzas en tu borrador. La escribes en tu hojita y dices, ya está. Es y mira la alternativas, según lo que tú equilibras

490
00:43:52.910 --> 00:43:54.830
Verónica Araya: para eso. Quiero decirle, básicamente.

491
00:43:57.350 --> 00:44:07.980
Verónica Araya: entonces se podrían usar los 2 métodos. Sí, Francisco sí, porque vas a llegar al mismo resultado. Francisco con tanteo o con algebraico, llega hasta el mismo resultado al mismo. Al mismo, al mismo

492
00:44:08.300 --> 00:44:10.820
Verónica Araya: puedo utilizar el que a ustedes les acomode

493
00:44:11.610 --> 00:44:13.220
Verónica Araya: el que ustedes les acomode.

494
00:44:15.200 --> 00:44:22.889
Verónica Araya: Yo creo que en el en el próximo ensayo lo más probable ya Les voy a colocar algunas ecuaciones, pero les voy a dejar libre eso, ecuaciones simples. Recuerden simples.

495
00:44:23.790 --> 00:44:29.800
Verónica Araya: una cuna que todos de desarrollo Les voy a colocar ustedes equilibren de acuerdo al método que tú sepas.

496
00:44:30.280 --> 00:44:31.749
Verónica Araya: Voy a colocar una chica

497
00:44:32.020 --> 00:44:37.480
Verónica Araya: para ver cuál método trabajan Bien, ¿por qué tendrían que llegar al mismo resultado? ¿no habría diferencia.

498
00:44:37.970 --> 00:44:42.479
Verónica Araya: ¿cuál seguro entonces, colocar antes de cada fórmula, una letra en orden alfabético? Esa es la idea.

499
00:44:43.530 --> 00:44:54.689
Verónica Araya: Recuerden que esas letras aquí son letras en la ecuación, pero esas letras vendrían siendo los coeficientes los números. No los números que yo tengo que buscar el coeficiente, estequimétrico. Esos son las letras de color rojo.

500
00:44:56.410 --> 00:44:59.610
Verónica Araya: Vamos al segundo lado. Paso. Uno, Paso 2:

501
00:45:00.050 --> 00:45:01.130
Verónica Araya: identificar

502
00:45:01.240 --> 00:45:08.530
Verónica Araya: los elementos químicos que aparecen en la ecuación. Se escriben una sola vez, aun cuando se repitan las letras.

503
00:45:08.920 --> 00:45:18.369
Verónica Araya: Tú escribes una sola vez, qué letras tienes? Acá. Estás mirando tu porción. Comienzas con una C, ¿cierto? Ya Sí. Ok, coloca C, Porque después tenemos que sacar la cantidad total.

504
00:45:18.710 --> 00:45:24.809
Verónica Araya: ¿qué otra letra ves acá dentro de todo lo que estás viendo, la ecuación? Ves la H o k coloque. H

505
00:45:25.100 --> 00:45:28.780
Verónica Araya: ¿Qué más. Otra letra es la o de oxígeno?

506
00:45:28.970 --> 00:45:30.880
Verónica Araya: Eso es lo primero que tú haces te fijas.

507
00:45:31.010 --> 00:45:37.140
Verónica Araya: Ahora imaginemos que aparece otro compuesto donde hay una una ene a de sodio. Bueno, abajo, usted coloca ene A,

508
00:45:37.740 --> 00:45:41.490
Verónica Araya: pero es el segundo paso, como dice, identificar los elementos.

509
00:45:41.620 --> 00:45:48.559
Verónica Araya: todos los elementos que están ahí, que aparecen independiente de que se repitan. Solamente tú lo escribes una vez. Es el paso 2.

510
00:45:48.740 --> 00:45:52.249
Verónica Araya: Ok, vamos. Bien, ahí, ¿cierto? Paso. Dos, paso. Dos.

511
00:45:53.460 --> 00:45:54.529
Verónica Araya: paso 3.

512
00:45:54.960 --> 00:45:55.630
Verónica Araya: Ya

513
00:45:56.170 --> 00:45:59.409
Verónica Araya: se van escribiendo ecuaciones dependiendo del elemento.

514
00:45:59.530 --> 00:46:01.409
Verónica Araya: Tengo que sacar las cantidades

515
00:46:01.550 --> 00:46:08.379
Verónica Araya: y el número de átomos. Dicho número multiplica a la letra lo mismo que estamos viendo en pantalla, dicho número multiplica a la letra.

516
00:46:08.840 --> 00:46:19.340
Verónica Araya: ya primero en el paso 2. Dijimos acá el C de carbono, hidrógeno y oxígeno. Ahora tengo que sacar la cantidad total de cada 1 de ellos, tanto en reactivos como en productos.

517
00:46:20.120 --> 00:46:21.809
Verónica Araya: Ya voy a echar deme un segundo

518
00:46:21.960 --> 00:46:28.369
Verónica Araya: de carbono que es el C. Miren, primero, sus reactivos. Por eso están separados con el signo, igual lo ven

519
00:46:28.730 --> 00:46:35.579
Verónica Araya: Ahí está el cine, igual. El cine, igual me representa que al lado derecho van a estar lo mismo: carbono, hidrógeno, oxígeno. Pero para los productos.

520
00:46:36.000 --> 00:46:37.169
Verónica Araya: miren el set

521
00:46:37.620 --> 00:46:38.680
Verónica Araya: carbono

522
00:46:38.930 --> 00:46:52.720
Verónica Araya: con el subíndice pequeño 2 pero lo multiplica con la A Z 2 A. Entonces de ce en reactivo, ¿cuánto tienes 2 A: ahí está Ok, en hidrógeno de los reactivos? Tienes 6 pequeños lo multiplicas por el a

523
00:46:52.880 --> 00:46:54.099
Verónica Araya: 6. A:

524
00:46:54.880 --> 00:46:56.540
Verónica Araya: Ahí está 6 a

525
00:46:56.880 --> 00:47:02.569
Verónica Araya: oxígeno. Número pequeño, y tienes 1 multiplicado por el a 1 a ahí está

526
00:47:03.050 --> 00:47:03.870
Verónica Araya: ya

527
00:47:04.430 --> 00:47:13.079
Verónica Araya: más. Pero de oxígeno, tienes más. Porque hay un signo más al lado más del otro oxígeno que tiene ahí 2 multiplicado por B más 2 B.

528
00:47:13.190 --> 00:47:16.500
Verónica Araya: Ya vamos llegando a la matemática. Se fija en ecuación de primer grado

529
00:47:16.870 --> 00:47:20.310
Verónica Araya: esos en reactivos, Ok, ahí

530
00:47:20.550 --> 00:47:34.559
Verónica Araya: reactivos ahora lo mismo, carbón, hidrógeno, oxígeno. Pero para el producto, miremos ahora mi producto, que dice Co 2 Mazawa Ok Co 2 antes del C. El número pequeñina bajo el átomo y un 1 1 por C, C, 1

531
00:47:34.870 --> 00:47:40.969
Verónica Araya: para hidrógeno, me decía hidrógeno, miro al lado ese 2 pequeño por el D, 2 de ahí lo coloqué.

532
00:47:41.210 --> 00:47:45.330
Verónica Araya: Y según mi otro orden, me decía que tengo que colocar los de los oxígenos. Ahora.

533
00:47:45.570 --> 00:47:52.000
Verónica Araya: oxígeno, número pequeño inicial. Doce. Ahí está más porque tengo otro oxígeno más más 1. B.

534
00:47:53.010 --> 00:47:54.430
Verónica Araya: Ya Ahí vamos.

535
00:47:54.870 --> 00:48:06.799
Verónica Araya: Qué es lo que tenemos que seguir haciendo después? Tenemos que despejar A. Tenemos que despejar B, tenemos que despejar, ser y D, y ahí vamos a tener los números reales que después yo voy a cambiar en vez de las letras, y colocar cuáles van ahí.

536
00:48:07.030 --> 00:48:08.709
Verónica Araya: Pero Este es el paso 3

537
00:48:09.160 --> 00:48:10.940
Verónica Araya: con famosas letritas. Bien.

538
00:48:11.500 --> 00:48:13.549
Verónica Araya: que alguien escribió. Profe

539
00:48:14.771 --> 00:48:16.810
Verónica Araya: Pero ¿es eso. Estoy explicando con Josué

540
00:48:17.260 --> 00:48:21.959
Verónica Araya: más que como me escribiste Recién ahora voy en el paso 3. Ah del paso 2 me decía.

541
00:48:22.560 --> 00:48:27.120
Verónica Araya: me devuelve, dime en un segundo para Josué Josué. Mira solamente en el paso 2.

542
00:48:27.290 --> 00:48:33.059
Verónica Araya: Tú vas a colocar los símbolos químicos de los elementos que están perteneciendo a esos compuestos elementos.

543
00:48:33.420 --> 00:48:38.940
Verónica Araya: Tú miras toda la reacción, toda toda. Y dice: qué elemento tengo? Ah, tengo 6 carbono. Me lo escribes.

544
00:48:39.060 --> 00:48:47.540
Verónica Araya: Yo más tengo hidrógeno que más allá de oxígeno independiente de que se repitan 20 500 veces. Solamente tú nos escribes una vez

545
00:48:47.910 --> 00:48:49.260
Verónica Araya: para poder llegar

546
00:48:49.700 --> 00:48:50.860
Verónica Araya: al paso 3

547
00:48:51.270 --> 00:48:57.860
Verónica Araya: y acá en el paso, 3 están separados por el signo igual que da a entender que estás hablando ahí. En ese caso de los productos.

548
00:48:58.390 --> 00:49:00.209
Verónica Araya: Ahí en este pasó 3 años.

549
00:49:00.640 --> 00:49:04.599
Verónica Araya: Vamos a ir el paso. Tres.

550
00:49:08.450 --> 00:49:10.939
Verónica Araya: escríbame por ahí en el chat, en el chat, en el chat.

551
00:49:12.150 --> 00:49:13.120
FranciscoJavier__Onate_Yagode: Qué Whatsapp.

552
00:49:14.000 --> 00:49:17.460
Verónica Araya: ¿cómo van a ir? ¿cómo van a ir hasta el momento? Paso Tres: como van.

553
00:49:19.380 --> 00:49:23.220
Verónica Araya: tenemos que despejar A, D. S y D, Después, con ecuación de primer grado

554
00:49:23.920 --> 00:49:27.099
Verónica Araya: para el que capta esas ecuaciones. Lo va a sacar el tiro

555
00:49:27.900 --> 00:49:30.060
Verónica Araya: ya tanto tanto dinero.

556
00:49:32.260 --> 00:49:33.219
Verónica Araya: Por tanto.

557
00:49:33.500 --> 00:49:36.489
Antonella_Thiare_Cofre_Cid: Puede volver a explicar el paso. Número 3.

558
00:49:37.550 --> 00:49:43.130
Verónica Araya: Sí, por supuesto, piden Acá del paso 3. Tenemos los signos.

559
00:49:43.970 --> 00:49:59.979
Verónica Araya: Ya tenemos paso 1. Nuevamente, mira, me voy a volver atrás. Uno tenemos acá nuestra ecuación sin equilibrar. Y antes de cada fórmula química, tienes que colocar letras ordenadas en orden alfabético. Es lo recomendable para que después no se confundan

560
00:50:00.260 --> 00:50:09.610
Verónica Araya: Ahora, ¿por qué estas letras? ¿por qué esas letras son los futuros coeficientes que tú vas a sacar. Por eso se colocan esas letras de color rojo. Los futuros moléculas que vamos a sacar

561
00:50:11.050 --> 00:50:19.720
Verónica Araya: paso 2. Simplemente vas a colocar el símbolo químico de todos los elementos que ahí pertenecen ordenados. Así es la idea. Aquí está en el lado izquierdo para que después les quede orden. Ahí

562
00:50:20.700 --> 00:50:21.769
Verónica Araya: paso. Tres.

563
00:50:22.290 --> 00:50:39.499
Verónica Araya: ya tenemos las letras, como vimos los pasos anteriores. Ahora tengo que sacar la cantidad de átomos totales, que es lo mismo que hacíamos en tanteo cuando multiplicamos el 2 del hidrógeno, por ejemplo, con el 2 pequeñas de ustedes: ah, 2 por 2, 4 hidrógeno en el tanteo. Ya en algebraico es lo mismo solamente que estamos trabajando con letras.

564
00:50:39.650 --> 00:50:41.749
Verónica Araya: Hay que ir viendo elemento por elemento, mira

565
00:50:41.970 --> 00:50:47.789
Verónica Araya: siguiendo el orden del Paso 2. Ahora paso 3: carbono, hidrógeno y oxígeno o no.

566
00:50:47.960 --> 00:50:58.059
Verónica Araya: Tú mira acá el número pequeñín. El 2 Sale una flechita azul, ese 2 lo multiplica por el lado, imaginemos que más adelante Sabemos que un 3, no sé, sería 2 por 3, 6, ¿cierto? Pero acá estamos con las letras.

567
00:50:58.650 --> 00:50:59.590
Verónica Araya: carbo

568
00:50:59.750 --> 00:51:06.579
Verónica Araya: 2 por a 2 A en los reactivos. Hay 3 signo, igual que me separa reactivo. Y el lado me separa todo.

569
00:51:07.300 --> 00:51:15.290
Verónica Araya: Sigo bajito hidrógeno. Cuántos hidrógenos? Tengo, Hay en números 6 multiplicado por el a quitar una flechita de color como

570
00:51:15.400 --> 00:51:17.739
Verónica Araya: como naranjita clara que aparece ahí,

571
00:51:17.960 --> 00:51:22.000
Verónica Araya: se ya para oxígenos en los reactivos.

572
00:51:22.540 --> 00:51:25.969
Verónica Araya: Tengo un átomo de oxígeno por la a 1 por a

573
00:51:26.490 --> 00:51:33.139
Verónica Araya: más de dónde sale ese 2 B, porque fíjate que al lado en esta ecuación. También tengo oxígeno. Nuevamente

574
00:51:33.300 --> 00:51:41.159
Verónica Araya: tengo oxígeno en la molécula grande que dice C, 2, H, 6, o pero también tengo oxígeno al lado donde dice o 2. Por eso otro signo más

575
00:51:41.490 --> 00:51:43.850
Verónica Araya: 2 multiplicado por la B, 12.

576
00:51:44.420 --> 00:51:49.509
Verónica Araya: Ahora hago lo mismo, pero mirando lo que están productos, es decir, después de la flecha.

577
00:51:49.740 --> 00:51:59.120
Verónica Araya: Mira después de la flecha para el carbono porque es el orden que tengo. Mira, inicialmente. Tengo carbono. Abajo dice: hidrógeno, y después dice oxígeno. Sigamos ese orden

578
00:51:59.830 --> 00:52:03.170
Verónica Araya: carbono, 1 por Cs: Uno. C.

579
00:52:03.300 --> 00:52:12.360
Verónica Araya: El orden me dice que tengo que seguir con el hidrógeno, que admiro el hidrógeno mis productos. Tengo 2 pequeñín por el de 2 D. Ahí está 2. D.

580
00:52:12.610 --> 00:52:18.850
Verónica Araya: Luego sigo con el oxígeno en reactivos. Tengo en productos. Tengo 2, José, S Doce

581
00:52:19.120 --> 00:52:19.960
Verónica Araya: más.

582
00:52:20.430 --> 00:52:25.910
Verónica Araya: el siguiente, que sería 1. Ahí está el oxígeno, 1 por la D 1 por dente.

583
00:52:26.100 --> 00:52:27.000
Verónica Araya: Uno de

584
00:52:27.500 --> 00:52:32.150
Verónica Araya: mira, dice: la flecha se reemplaza por el signo igual es así en el método algebraico.

585
00:52:32.290 --> 00:52:37.300
Verónica Araya: Los signos se conservan cuando los elementos se repiten

586
00:52:37.540 --> 00:52:43.480
Verónica Araya: en vez de colocar flecha, Vamos a colocar el signo igual, porque eso se ha quebrico matemática. En este sentido.

587
00:52:44.270 --> 00:52:45.800
Verónica Araya: ese es el paso. Tres.

588
00:52:47.030 --> 00:52:48.830
Verónica Araya: vamos. Ahora, el paso 3,

589
00:52:49.350 --> 00:52:54.089
Verónica Araya: 4 que aquí llevamos como mira al lado de todas las ecuaciones, viste

590
00:52:54.220 --> 00:52:55.670
Verónica Araya: ya paso, 4:

591
00:52:55.840 --> 00:53:08.910
Verónica Araya: resolver las ecuaciones sobre cada una de ellas. Tengo que resolver el valor de C, el valor de A, B. C. No sé cuántas letras colocamos acá hasta la D, A, A, B, C, D. Hay que sacar el valor de cada una. Esperen. Voy a echar

592
00:53:10.560 --> 00:53:11.450
Verónica Araya: más

593
00:53:11.850 --> 00:53:13.960
Verónica Araya: método algebraico posible

594
00:53:14.100 --> 00:53:19.719
Verónica Araya: algebraico que viene de la palabra álgebra. Así se llama algebraico algebraica.

595
00:53:21.100 --> 00:53:22.630
Verónica Araya: Vamos sacando entonces

596
00:53:23.260 --> 00:53:24.510
Verónica Araya: voy para un lado

597
00:53:24.720 --> 00:53:42.000
Verónica Araya: Paso 4. Ahora estamos viendo acá de carbono. Me dice que hay 2 porque se sacó primero de carbono porque si tú te fijas en el paso? Tres: ¿con qué elemento químico comenzamos? Acá? Con el carbono. Entonces lo primero que voy a tener que sacar es carbono. Cuántas moléculas hay de carbono

598
00:53:42.640 --> 00:53:48.160
Verónica Araya: Después, en el siguiente de agua, tengo que sacar cuánto me da el hidrógeno y después cuánto me da el oxígeno.

599
00:53:48.450 --> 00:53:56.279
Verónica Araya: Ahora tienen que tener presente ahí la ecuación. Miren, el carbono. Aquí va a ser el primero, dice carbono 2 a y al frente dice 1, C, ya miremos Bien, eso.

600
00:53:56.920 --> 00:54:13.980
Verónica Araya: Ahí está. Mira carbono. Fíjense lo que pasó acá carbono, o en esos 2 puntos están de más chiquillo. No es necesario que los coloquen, o sea, pueden colocar carbono a la izquierda en su hoja de cuaderno porque tienen que colocar al lado. Es el 2 a igual a 1. C. Ya por si alguien se le perdió, dicen de dónde salió el 2 A. Uno. C: Le vuelvo.

601
00:54:14.170 --> 00:54:15.539
Verónica Araya: mira, ahí está.

602
00:54:16.260 --> 00:54:21.659
Verónica Araya: Ven, dice, carbono, 2 a igual a 1. C, Estamos sacando el carbono primero

603
00:54:22.320 --> 00:54:23.880
Verónica Araya: estamos con ese

604
00:54:24.080 --> 00:54:29.849
Verónica Araya: ya. Mírenlo. Bien, Miren, no se me pierdan. No vayan al baño, Todavía no vayan al baño. Esperen, Esperen.

605
00:54:30.750 --> 00:54:35.180
Verónica Araya: voy a leer el chat. ¿alguien escribe el modelo o no? No, me parece que habían escrito. Parece.

606
00:54:35.915 --> 00:54:48.319
Verónica Araya: No me había parecido como que había visto. Ah, ¿no es cierto. Compuesto que estos compuestos que hacemos como ejercicios, si los hiciéramos con los elementos reales, ¿qué sucedería es que va a aparecer ahora con los es que son elementos con mi amor. Mira.

607
00:54:48.510 --> 00:54:50.540
Verónica Araya: Co: 2, ahí tienes elementos.

608
00:54:50.850 --> 00:55:05.039
Verónica Araya: Pero en algebraico, tú siempre. Primero trabajas con letras porque vas a sacar un numerito. Y ese numerito se llama coeficiente fitométrico. Y ese luego de toda tu porción que estaba con letras. Ahora, tú vas a sacar las letras la parte final y vas a colocar todos los números que tú determinaste.

609
00:55:05.460 --> 00:55:14.490
Verónica Araya: estamos en una ecuación real. Así es una ecuación real por método algebraico. Felipe. Así es. No es que solamente acá. Se usen letras por no se usan letras.

610
00:55:14.650 --> 00:55:18.060
Verónica Araya: Tú usan letra en el algebraico, ¿sí? O sí. Tú usas letra

611
00:55:18.320 --> 00:55:21.780
Verónica Araya: no solo para la explicación, se usan letras en el algebraico.

612
00:55:22.160 --> 00:55:26.259
Verónica Araya: ya vamos a hacer. Primero. Fíjense. Dice: 2 a igual a 1. C Ok.

613
00:55:26.560 --> 00:55:29.130
Verónica Araya: vamos al siguiente paso. Cuatro lista, mira.

614
00:55:29.320 --> 00:55:48.409
Verónica Araya: C es 2 a igual a 1. C: ¿Qué es lo que tengo que sacar el C, que es el carbono, Y ahí voy despejar nada más. Chiquillos. Miren lo que pasó. Mira 2 A. Es igual a 1. Se volvía a traspasar el 1 2 por 1, 2 igual a 1, C, 2 dividido en 1 ecuación de primer grado, el carbono te dio. Dos

615
00:55:49.420 --> 00:55:50.190
Verónica Araya: ven

616
00:55:50.330 --> 00:55:51.539
Verónica Araya: en los reptiles.

617
00:55:51.690 --> 00:55:52.630
Verónica Araya: El dios

618
00:55:53.770 --> 00:55:55.760
Verónica Araya: gracias a ti, Felipe, por la pregunta.

619
00:55:56.300 --> 00:55:59.429
Verónica Araya: Ya miren la ecuación. ¿cómo están ustedes? La ecuación de primer grado?

620
00:55:59.880 --> 00:56:04.610
Verónica Araya: Mira una cosa. Bien, Chiquita así. Fíjense, mira 2 a igual. Uno se vaya mirando

621
00:56:04.780 --> 00:56:14.910
Verónica Araya: 2 a ya 2. ¿a ¿Por qué multiplicado por 1? Porque al frente. Me dice 1, c pues hubiese dicho 5 C, Qué sé yo por el 5, pero acá me dice por 1, c

622
00:56:15.360 --> 00:56:18.170
Verónica Araya: 2 multiplicado por el 1 que está enfrente

623
00:56:18.540 --> 00:56:23.529
Verónica Araya: 2 por 1 igual ya a 1. C. Luego C. Dos.

624
00:56:24.390 --> 00:56:34.429
Verónica Araya: se va despejando hasta sacar el valor total, 2 por 1, 2, nuevamente igual a 1. C: Dos: El 1 está multiplicando al lado derecho, pero si tú lo vas a estar al lado izquierdo. Va a dividir.

625
00:56:34.740 --> 00:56:38.030
Verónica Araya: Y 2 dividido. En 1 es 2, es cerraste. C:

626
00:56:39.110 --> 00:56:40.319
Verónica Araya: Me sacaron. Sí,

627
00:56:40.980 --> 00:56:42.050
Verónica Araya: se fijaron

628
00:56:42.350 --> 00:56:44.820
Verónica Araya: a ver mírenlo. Bien. Mírenlo. Bien.

629
00:56:48.280 --> 00:56:49.909
Verónica Araya: Mírelo. Bien. Mírelo bien.

630
00:56:51.980 --> 00:56:53.240
Verónica Araya: Paso 4,

631
00:56:53.580 --> 00:56:54.929
Verónica Araya: miren la ecuación.

632
00:56:55.200 --> 00:56:56.349
Verónica Araya: Se fijaron

633
00:56:56.500 --> 00:57:03.899
Verónica Araya: una cosa. Es mirar y la otra se llama observar. Observar es cuando tú llegas a la comprensión. Mirar. Y cuando dice, mire miro por la ventana

634
00:57:04.020 --> 00:57:06.259
Verónica Araya: superficiales. Mirar, observar es

635
00:57:06.530 --> 00:57:07.560
Verónica Araya: profundizar

636
00:57:08.580 --> 00:57:13.009
Verónica Araya: nuevamente. Repito: C, C, Dos a 1. C: ¿De dónde salió

637
00:57:13.470 --> 00:57:17.590
Verónica Araya: salió de el paso? Tres: Ahí está paso. Tres. C,

638
00:57:18.190 --> 00:57:31.129
Verónica Araya: 2 a igual a 1. C. ¿qué es lo que yo voy a sacar? En mi primera ecuación. Acá Tengo que hacer 3 ecuaciones: ecuación para sacar el coeficiente del carbono, ecuación, para sacar el coeficiente del hidrógeno y ecuación, para sacar el coeficiente del oxígeno.

639
00:57:31.260 --> 00:57:41.250
Verónica Araya: Ecuaciones de primer grado, método algebraico. Primero voy a sacar cuántos moléculas tengo de carbono y en total, cuántas moléculas tengo 2

640
00:57:41.450 --> 00:57:42.490
Verónica Araya: 2

641
00:57:42.610 --> 00:57:45.709
Verónica Araya: y ahora tú dices más adelante. ¿qué hago con ese 2 profesora

642
00:57:46.380 --> 00:57:47.640
Verónica Araya: Que vamos a ver después?

643
00:57:47.870 --> 00:57:56.270
Verónica Araya: ¿qué vamos a ir con ese 2 se fijan donde al principio dice a C, 2, H 6. O: bueno, S. A: ya lo tenemos. ¿cuánto nos dio? No.

644
00:57:56.270 --> 00:57:57.100
FranciscoJavier__Onate_Yagode: Dos.

645
00:57:57.880 --> 00:58:01.760
Verónica Araya: Ayer. Sabemos que está listo, pero eso ya lo vamos a colocar. Al final. Primero, hay que sacar el

646
00:58:02.030 --> 00:58:03.630
Verónica Araya: el coeficiente de cada 1

647
00:58:04.060 --> 00:58:06.070
Verónica Araya: del se tengo 2.

648
00:58:07.290 --> 00:58:09.170
Verónica Araya: Miren ahí la ecuación

649
00:58:09.870 --> 00:58:19.089
Verónica Araya: en el paso 4. Cuando convierto la A, cuando cuando convierto la a a 1, es porque solo hay una. Si si leo

650
00:58:20.260 --> 00:58:21.080
Verónica Araya: sí

651
00:58:21.830 --> 00:58:23.429
Verónica Araya: 2 a igual a 1, C,

652
00:58:24.250 --> 00:58:32.489
Verónica Araya: 2 a igual por el 1 que está en la C. Por eso 2 por 1

653
00:58:32.960 --> 00:58:34.570
Verónica Araya: igual a 1 0,

654
00:58:34.790 --> 00:58:40.889
Verónica Araya: 2 por 1, 2. Ahí está nuevamente igual a 1 c baja, y tienes que despejar la C es menos

655
00:58:41.900 --> 00:58:45.969
Verónica Araya: este 2 A Es lo mismo que tú dijeses. Uno C. A eso se refiere.

656
00:58:46.820 --> 00:58:50.309
Verónica Araya: dice, para comenzar a resolver, se recomienda asignar el valor 1

657
00:58:51.030 --> 00:58:59.590
Verónica Araya: a la letra a te fijas, pero puedes usar otros números. Pequeños dicho valor se reemplaza en la ecuación y se calcula

658
00:58:59.720 --> 00:59:05.970
Verónica Araya: cómo está ahí a la letra A, como dice, para comenzar a resolver, se recomienda asignar el valor 1 a la letra A:

659
00:59:06.460 --> 00:59:09.009
Verónica Araya: ahí está. Normalmente es así. El valor 1

660
00:59:09.270 --> 00:59:11.209
Verónica Araya: para que puedan sacar el valor total.

661
00:59:12.110 --> 00:59:13.599
Verónica Araya: Esa es la primera parte.

662
00:59:14.620 --> 00:59:17.079
Verónica Araya: Ahora, 11 50, lo más justo.

663
00:59:18.320 --> 00:59:19.410
Verónica Araya: Somos justos.

664
00:59:20.250 --> 00:59:22.700
Verónica Araya: Estamos justo chiquillos.

665
00:59:22.860 --> 00:59:27.420
Verónica Araya: Está para el hidrógeno. Ya eso lo tenemos que continuar la próxima semana.

666
00:59:27.920 --> 00:59:33.800
Verónica Araya: Lo continuamos resolviendo en el reforzamiento, también junto con la guía que les dije ya en el reforzamiento.

667
00:59:34.120 --> 00:59:44.780
Verónica Araya: mira, ahí estaba y sacamos la hidrógeno, Vayan fijándose. Por el momento, mira, ahí está el hidrógeno arriba y abajo está el oxígeno se fija, se sacó, mira, se sacó de se sacó la B, se sacaron todas las letras

668
00:59:45.610 --> 00:59:51.030
Verónica Araya: y al final vienen abajo. Donde dice ecuación balanceada, ahí se van colocando todos los numeritos reales.

669
00:59:51.700 --> 00:59:52.709
Verónica Araya: Y eso era.

670
00:59:56.120 --> 00:59:57.240
Verónica Araya: eso. Es.

671
00:59:58.730 --> 01:00:04.840
Verónica Araya: traten de seguir con el siguiente paso. Al menos ya lo repase una forma de sacar la ecuación. Las otras son exactamente iguales.

672
01:00:05.080 --> 01:00:06.979
Verónica Araya: vayan mirando

673
01:00:07.550 --> 01:00:13.999
Verónica Araya: para que así, la próxima, semana en el reforzamiento, podamos resolver esos ejercicios de algebraico les parece

674
01:00:14.840 --> 01:00:23.170
Verónica Araya: ya chiquillos colocando alta tensión. No me acuerdo. Ustedes saben, acá. En en esta parte, al menos de la materia No, no vayan al baño, vayan después, cuando se terminen de explicar

675
01:00:24.710 --> 01:00:25.779
Verónica Araya: ya niños

676
01:00:27.210 --> 01:00:29.229
Verónica Araya: un abrazo a cada 1 de ustedes.

677
01:00:29.980 --> 01:00:31.110
Flavia__Azuaje_Cortez: Igualmente.

678
01:00:31.750 --> 01:00:32.100
Verónica Araya: Chao, chao.

679
01:00:32.100 --> 01:00:32.500
Flavia__Azuaje_Cortez: Sí.

680
01:00:32.500 --> 01:00:33.100
Verónica Araya: Chao, chao.

681
01:00:33.100 --> 01:00:33.680
Anais_Alondra_Morales_Godoy: Gracias.

682
01:00:35.160 --> 01:00:36.270
Verónica Araya: Ya

683
01:00:36.530 --> 01:00:41.100
Verónica Araya: estaban ahí. Repasan el contenido. No se queden solamente con la clase, Ok, repasen.

684
01:00:41.100 --> 01:00:41.830
Bruno_Alberto__Picon_Ugas: Bueno.

685
01:00:42.170 --> 01:00:43.840
Verónica Araya: Chao adiós.