WEBVTT 1 00:00:35.170 --> 00:00:37.209 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Hola. Profe. 2 00:00:47.850 --> 00:00:48.800 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Hola. 3 00:00:51.670 --> 00:00:52.750 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Hola. 4 00:00:55.940 --> 00:00:57.360 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Hola. Melisa. 5 00:00:57.860 --> 00:00:58.390 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Gusta 6 00:00:58.960 --> 00:01:01.960 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Bien, y tú bien. 7 00:01:01.960 --> 00:01:05.359 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Bien. Jo: jugamos a las adivinanzas. 8 00:01:05.720 --> 00:01:09.890 Alonso_Gael__Quezada_Arias: se puede habilitar el chat. 9 00:01:10.560 --> 00:01:12.440 Alonso_Gael__Quezada_Arias: el grupo de la reunión. 10 00:01:15.420 --> 00:01:18.480 Alonso_Gael__Quezada_Arias: ¿cómo alonso, ¿Cómo te 11 00:01:18.480 --> 00:01:19.030 Alonso_Gael__Quezada_Arias: de en 12 00:01:19.030 --> 00:01:19.430 Alonso_Gael__Quezada_Arias: una chica 13 00:01:19.430 --> 00:01:20.290 Alonso_Gael__Quezada_Arias: juntas 14 00:01:20.670 --> 00:01:21.810 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: Y 15 00:01:22.320 --> 00:01:25.010 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Y puedo marcar 16 00:01:26.230 --> 00:01:27.370 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: Una. 17 00:01:29.360 --> 00:01:30.370 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Ay, ¡Qué bacán? 18 00:01:31.070 --> 00:01:31.930 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: No, no. 19 00:01:32.640 --> 00:01:34.490 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Vamos a conversar en un 20 00:01:34.490 --> 00:01:35.270 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: hola. 21 00:01:35.270 --> 00:01:35.920 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Parece un 22 00:01:36.400 --> 00:01:37.280 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: No. 23 00:01:37.790 --> 00:01:39.249 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Sí. ¿a qué jugamos? 24 00:01:39.690 --> 00:01:40.490 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: O la 25 00:01:40.980 --> 00:01:42.840 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Adivinar emojis 26 00:01:44.930 --> 00:01:45.630 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Hola. 27 00:01:45.630 --> 00:01:46.199 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Que y 28 00:01:46.740 --> 00:01:49.450 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: Qué juega Maika 29 00:01:51.230 --> 00:01:54.320 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Yo no juego, pero sí lo conozco 30 00:01:55.150 --> 00:01:57.899 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Yo no juego, pero sí lo conozco 31 00:01:57.900 --> 00:02:05.439 Miss Edith Giavio: Hola. Hola, buenos días. Bienvenidos! Bienvenidas. Como ustedes recordarán, cada vez que abro la sesión, esperamos 5 32 00:02:05.440 --> 00:02:06.660 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: Niño de forma 33 00:02:06.660 --> 00:02:11.399 Miss Edith Giavio: Que terminen de ingresar y les dejo el chat abierto. Mientras tanto, para que puedan saludarse 34 00:02:11.400 --> 00:02:13.290 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Por eso 35 00:02:13.290 --> 00:02:14.390 Miss Edith Giavio: Hola. 36 00:02:14.720 --> 00:02:25.100 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Y no. 37 00:02:25.570 --> 00:02:30.400 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Ah, ¿dónde está mi mamá? 38 00:02:31.200 --> 00:02:32.070 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Mhm. 39 00:02:32.220 --> 00:02:33.690 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Aunque 40 00:02:34.590 --> 00:02:35.720 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Hola. 41 00:02:40.670 --> 00:02:41.340 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Sí, 42 00:02:45.320 --> 00:02:46.310 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Hola. 43 00:02:48.670 --> 00:02:51.190 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Mami: estoy haciendo? 44 00:02:51.520 --> 00:02:56.640 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Oye, Sí, no mira, no estás. No tienes que seguir los puntos 45 00:02:56.850 --> 00:02:59.299 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Mamá. Algo pasó 46 00:03:00.150 --> 00:03:00.820 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Sí 47 00:03:03.990 --> 00:03:07.819 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: ya sigue los puntos. No tienes que ¡Ay! Tú ponerte a inventar. 48 00:03:08.470 --> 00:03:13.050 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: porque esa es la tarea hija seguir los puntos 49 00:03:14.840 --> 00:03:15.520 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Me 50 00:03:16.150 --> 00:03:16.960 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: hola. 51 00:03:18.520 --> 00:03:19.330 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Me es. 52 00:03:21.990 --> 00:03:22.960 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Mi es. 53 00:03:29.640 --> 00:03:31.809 Miss Edith Giavio: Ay, sí, Buenos días. Bienvenidos! 54 00:03:31.810 --> 00:03:32.540 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: A la 55 00:03:32.540 --> 00:03:33.100 Miss Edith Giavio: Bueno. 56 00:03:33.430 --> 00:03:39.369 Miss Edith Giavio: hola, hola, nuevamente, recuerden que cuando abrimos la sesión tenemos 5 min de espera 57 00:03:39.580 --> 00:03:50.630 Miss Edith Giavio: para que terminen de ingresar todos sus compañeros, todos los que se van a conectar. Y luego comenzamos con nuestra clase. Hola, Julieta. Bienvenida. Hola, Berenice 58 00:03:50.660 --> 00:03:51.370 julieta_amaral_cortes_gallardo: Hola. 59 00:03:51.370 --> 00:04:01.669 Miss Edith Giavio: Paola. Hola, Hola, Hola, Cristóbal Hola, Gabriel. Hola Alonso Ivana Abigail, que me falta isidora melissa Hola aldo buen día 60 00:04:01.670 --> 00:04:02.690 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Hola. 61 00:04:03.540 --> 00:04:09.079 Miss Edith Giavio: Hola. Hola. Estamos a 2 min de empezar y les dejé el chat abierto para que se puedan 62 00:04:09.080 --> 00:04:09.670 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: ¿verdad? 63 00:04:09.670 --> 00:04:13.530 Miss Edith Giavio: Entre ustedes. Ahí Hola, Hola, Julieta. Cuéntame. 64 00:04:13.930 --> 00:04:14.890 Miss Edith Giavio: Cuéntenos 65 00:04:14.890 --> 00:04:19.659 julieta_amaral_cortes_gallardo: Es que fui al desierto. Ayer Ayer fui al desierto 66 00:04:20.100 --> 00:04:23.949 julieta_amaral_cortes_gallardo: ¿Qué te parece muy caldoso. Está muy caluroso 67 00:04:24.170 --> 00:04:26.550 Miss Edith Giavio: Así es 68 00:04:26.550 --> 00:04:29.760 Miss Edith Giavio: de las características hay del desierto que en el día Uf 69 00:04:29.760 --> 00:04:31.120 julieta_amaral_cortes_gallardo: Uf. 70 00:04:31.120 --> 00:04:31.630 Miss Edith Giavio: Sí, 71 00:04:31.630 --> 00:04:38.780 julieta_amaral_cortes_gallardo: Y así. Y cuando fui a la playa, me conecté muchos caracoles. Se llamaban 72 00:04:38.780 --> 00:04:39.830 Miss Edith Giavio: No. 73 00:04:39.830 --> 00:04:40.980 julieta_amaral_cortes_gallardo: El negro. 74 00:04:41.930 --> 00:04:42.500 Miss Edith Giavio: Sí, 75 00:04:42.500 --> 00:04:46.820 julieta_amaral_cortes_gallardo: Unos animalitos. Unos tipos de animalitos eran ricos. 76 00:04:47.270 --> 00:04:50.619 Miss Edith Giavio: Hay unos can Hay unos cangrejitos que viven dentro de eso de las caracolas. 77 00:04:50.720 --> 00:04:53.609 Miss Edith Giavio: Cuando ya están vacías. 78 00:04:54.080 --> 00:04:55.839 Miss Edith Giavio: ¿Qué lindo Paseo. 79 00:04:58.180 --> 00:05:00.400 Miss Edith Giavio: ¿Lo disfrutaste. ¿te gustó? 80 00:05:00.900 --> 00:05:05.299 Miss Edith Giavio: Sí. ¡qué rico! Qué entretenido! 81 00:05:06.470 --> 00:05:12.929 Miss Edith Giavio: Esos esos paseos ahí en la semana. Cortan la semana. Iban a distraer a recargar las pilas. 82 00:05:13.760 --> 00:05:16.850 Miss Edith Giavio: Muy bien, Buenos días. Abigail, yo. Muy bien. 83 00:05:16.960 --> 00:05:18.170 Miss Edith Giavio: Tú ¿cómo estás 84 00:05:18.970 --> 00:05:27.240 Miss Edith Giavio: bien, también dedo para arriba hay la camarita para ver dedo para arriba. Muy bien, Hola, Cristóbal. Muy buenos días. 85 00:05:27.400 --> 00:05:37.580 Miss Edith Giavio: Voy a cerrar el chat en 10 s más, porque ya estamos a 30 de comenzar con nuestra clase. Así que voy procedo ya a cerrar el chat. 86 00:05:37.910 --> 00:05:43.600 Miss Edith Giavio: Como ustedes saben, durante la clase es nuestro medio de comunicación. Para poder 87 00:05:44.510 --> 00:05:52.610 Miss Edith Giavio: estar al tanto de las preguntas que me quieras, hacer respuestas que me quieras entregar comentarios aportes, complementos al tema de la clase 88 00:05:52.720 --> 00:06:17.530 Miss Edith Giavio: ya está cerrado. El chat para ustedes pasa a ser solo la comunicación en directamente conmigo y, primero que todo, ya estamos sí en la hora. Doce del día. Muy buenas tardes, bienvenidos, bienvenidas a nuestra clase del día de hoy día. Jueves 27 de marzo vamos a comenzar con nuestra clase de matemática en donde tú ya puedes leer. Ahí la presentación, el tema del que vamos a 89 00:06:17.600 --> 00:06:29.820 Miss Edith Giavio: tra del que vamos a hablar y vamos a trabajar el día de hoy, que es el valor posicional. Ya tenemos varias clases. Ya tenemos 2 clases en donde hemos ido mirando, conociendo 90 00:06:29.950 --> 00:06:45.899 Miss Edith Giavio: cómo están formados los números? A qué se refiere el valor posicional? ¿cuál es la diferencia entre la posición y el valor que tiene este elemento en un número, los dígitos en los números, y vamos a comenzar antes de irnos a recordar y practicar. 91 00:06:46.530 --> 00:07:06.839 Miss Edith Giavio: Partimos, como siempre, recordando las normas de convivencia que van a permitir que en este ratito que tenemos juntos podamos escucharnos claramente, comunicarnos, entendernos, que podamos practicar que podamos corregir, si es que tenemos algún error y, principalmente, que podamos plantear las dudas cuando tengamos alguna inquietud. 92 00:07:06.960 --> 00:07:25.699 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, para lograr ese ambiente que a todos nos favorece, nos permite avanzar y aprender. Recordemos que de qué manera podemos cooperar siguiendo estas normas. La primera, siempre comunicarnos de manera respetuosa entre todos los que participan de esta reunión, tanto por el micrófono como por el chat. 93 00:07:25.790 --> 00:07:45.990 Miss Edith Giavio: En segunda instancia podemos utilizar el Cap como el medio de comunicación para que me haya me hagas llegar los aportes o complementos a las temáticas que estamos trabajando. No olvides además que cuando levantes tu manita virtual para preguntar o para responder. Debes esperar a que yo te nombre para encender tu micrófono. 94 00:07:46.200 --> 00:07:50.910 Miss Edith Giavio: Y luego de eso, ahí nos podemos comunicar y te podemos escuchar claramente. 95 00:07:51.330 --> 00:08:05.029 Miss Edith Giavio: Y por último, pero muy importante, siempre que podamos, participemos con la cámara encendida con el micrófono encendido cuando tengamos el turno de habla, y de lo contrario, recuerda cuidemos mantenerlo apagadito para que no nos 96 00:08:05.030 --> 00:08:07.110 Miss Edith Giavio: distraigan y nos interrumpa mientras están 97 00:08:07.110 --> 00:08:15.649 Miss Edith Giavio: ahí. Isidora micrófono apagado. De eso de eso estamos hablando. Mantener el micrófono apagado si no tenemos el turno de habla, y así nos concentramos 98 00:08:15.650 --> 00:08:16.470 Catalina_Torres: Entonces 99 00:08:16.470 --> 00:08:24.530 Miss Edith Giavio: Nuestras tareas micrófonos apagados. Gracias. Valor posicional. Es la temática que 100 00:08:24.530 --> 00:08:25.829 Miss Edith Giavio: hemos trabajado en las 101 00:08:25.830 --> 00:08:32.970 Miss Edith Giavio: clases catalina, torres, micrófono apagado. Es. Gracias, por favor, en la temática que hemos estado trabajando 102 00:08:33.200 --> 00:08:50.719 Miss Edith Giavio: y que vamos a continuar por 2 clases. La semana pasada, la semana pasada la semana siguiente, porque de ahí con esa información ya nos vamos a trabajar de otra forma con los números que nosotros estamos conociendo hasta el 100. Cuando hablamos de valor posicional. 103 00:08:50.930 --> 00:08:52.119 Miss Edith Giavio: recuerda que todo 104 00:08:52.300 --> 00:08:56.790 Miss Edith Giavio: las cantidades que conocemos están formadas por distintos dígitos. 105 00:08:57.310 --> 00:09:05.570 Miss Edith Giavio: y estos dígitos, estos números que la forman, Por ejemplo, aquí en el que tenemos en la pantalla el número 25. Si pensamos en el 106 00:09:06.590 --> 00:09:11.559 Miss Edith Giavio: el número 25 Está formado por 2 dígitos, el 2 y el 5, 107 00:09:11.790 --> 00:09:32.539 Miss Edith Giavio: pero cada dígito ocupa una posición distinta. No están los 2 en las unidades no representan los 2, la cantidad de decenas, sino que se ordenan como en la tabla de valor posicional que tú ya conoces en el primero a la izquierda, decenas y luego unidades. Es decir, el número 25 tiene decenas y unidades. 108 00:09:32.820 --> 00:09:44.560 Miss Edith Giavio: Cada dígito que está en esa posición tiene 2 decenas. El 2 están las decenas. Tiene 5 unidades. El 5 está en las unidades. Pero ¿dónde está la diferencia? Además de la posición. 109 00:09:44.720 --> 00:09:47.290 Miss Edith Giavio: es en el valor de cada dígito. 110 00:09:47.460 --> 00:09:56.039 Miss Edith Giavio: el 2. Si lo pensamos sueltos, el 2 son 2 cubitos, el 5 son 5 cubitos. Pero aquí el 2 no vale 2 cubitos. 111 00:09:56.450 --> 00:10:02.549 Miss Edith Giavio: porque el 12 está en las decenas y las decenas no te olvides, son grupos de a 10, 112 00:10:03.850 --> 00:10:06.310 Miss Edith Giavio: una decena. Es un grupo de a 10. 113 00:10:06.450 --> 00:10:15.420 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, si el 2 es el que está en la decena significa que hay 2 grupos de a 10. Por lo tanto, el valor 114 00:10:15.900 --> 00:10:19.159 Miss Edith Giavio: de cada dígito depende de la posición en el que está 115 00:10:19.440 --> 00:10:24.459 Miss Edith Giavio: si el 5 está en las unidades representa solo 5, vale 5, 116 00:10:24.610 --> 00:10:29.999 Miss Edith Giavio: Pero si el 2 está en las decenas, ese 2 vale 20 117 00:10:30.270 --> 00:10:34.999 Miss Edith Giavio: representa 20 unidades. Ese es el valor posicional. 118 00:10:35.290 --> 00:10:40.549 Miss Edith Giavio: Los dígitos son los números que forman esta cantidad, el 2 y el 5 119 00:10:40.720 --> 00:10:47.369 Miss Edith Giavio: cada dígito está en una posición distinta. El 2 en las decenas, el 5 en las unidades. 120 00:10:47.670 --> 00:10:57.040 Miss Edith Giavio: y a partir de ese dato de que tú. Muy bien. Observas si el 2 está en las decenas vale 20, y aquí ya estamos hablando del valor posicional. 121 00:10:57.430 --> 00:11:01.340 Miss Edith Giavio: Según esa posición, el 2 vale 20 122 00:11:01.470 --> 00:11:02.739 Miss Edith Giavio: y el 5 123 00:11:03.130 --> 00:11:09.819 Miss Edith Giavio: vale 5. Si tenemos ahí decenas más unidades. Estamos formando el número 25. 124 00:11:10.150 --> 00:11:14.449 Miss Edith Giavio: Si el 2 estuviese en las unidades, Valdría 2. 125 00:11:14.630 --> 00:11:18.630 Miss Edith Giavio: Si el 5 estuviese en las decenas valdría 50, 126 00:11:18.820 --> 00:11:30.830 Miss Edith Giavio: porque va a depender de la posición en la que esté el valor que éste tenga. De ahí proviene el concepto del valor posicional donde ponga el número Va a tener distinto valor Isidora 127 00:11:34.350 --> 00:11:42.499 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Es que, como las decenas son, explica cómo 128 00:11:42.990 --> 00:11:49.550 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: como 2 docenas, así siempre sale la abogada del grupo. Sí, 129 00:11:50.300 --> 00:11:51.340 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Sí, 130 00:11:51.340 --> 00:11:52.040 Miss Edith Giavio: Diez. 131 00:11:53.240 --> 00:11:55.050 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Y los otros son 132 00:11:55.400 --> 00:11:56.490 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Esto ya no 133 00:11:57.140 --> 00:11:58.210 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: 5 134 00:11:58.940 --> 00:12:00.490 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: con 135 00:12:01.940 --> 00:12:04.309 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: y estas son las unidades 136 00:12:04.470 --> 00:12:05.300 Miss Edith Giavio: Ajá 137 00:12:05.300 --> 00:12:10.000 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Y acaban las 2 deje del área número 25, 138 00:12:10.180 --> 00:12:14.460 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: porque si tú harías el número 25 139 00:12:15.816 --> 00:12:16.470 Miss Edith Giavio: Así es. 140 00:12:17.680 --> 00:12:19.810 Miss Edith Giavio: Eso es. Miren aquí este caso. 141 00:12:20.200 --> 00:12:25.259 Miss Edith Giavio: atentos atentos. Aquí tenemos una amiga que estaba en un juego Y mira lo que ganó. 142 00:12:25.460 --> 00:12:28.059 Miss Edith Giavio: Nos dice que ganó 4 decenas 143 00:12:28.350 --> 00:12:31.300 Miss Edith Giavio: y 8 unidades. Ok, 4 decenas 144 00:12:31.600 --> 00:12:35.209 Miss Edith Giavio: son las que vemos ahí y 8 unidades. 145 00:12:35.320 --> 00:12:44.419 Miss Edith Giavio: Cada decena representa 10 puntos. Nos está avisando a aquel amigo. Cada decena representa 10 puntos y cada ficha de una unidad. 146 00:12:44.590 --> 00:12:45.720 Miss Edith Giavio: un puntito. 147 00:12:46.050 --> 00:12:48.700 Miss Edith Giavio: Mira lo que te pregunto ahora 148 00:12:50.170 --> 00:12:51.970 Miss Edith Giavio: fichas ¿Hay en la mesa 149 00:12:52.610 --> 00:12:54.939 Miss Edith Giavio: estas fichas de 10 a Y Julieta Julieta 150 00:12:57.110 --> 00:12:58.530 julieta_amaral_cortes_gallardo: Cuatro. 151 00:12:59.340 --> 00:13:00.749 Miss Edith Giavio: Cuatro fichas de 10 152 00:13:01.080 --> 00:13:04.040 Miss Edith Giavio: y cuántas de 1 alonso 153 00:13:09.600 --> 00:13:11.780 Alonso_Gael__Quezada_Arias: Ocho. 154 00:13:12.520 --> 00:13:18.329 Miss Edith Giavio: Ocho fichas de 1, Cada una representa un puntito y las de 10 representan. 155 00:13:18.450 --> 00:13:21.649 Miss Edith Giavio: o sea, la detadillo, representa 10 puntitos también cada una. 156 00:13:21.990 --> 00:13:24.460 Miss Edith Giavio: Con esa información melissa 157 00:13:24.820 --> 00:13:34.249 Miss Edith Giavio: puntos obtuvo la amiga en total. Entonces, si ganó esas 4 fichas de a 10 que dio Julieta y las 8 de 1 que vio Alonso cuántos puntos tuvo la amiga 158 00:13:35.730 --> 00:13:37.789 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: 48, 159 00:13:38.140 --> 00:13:59.439 Miss Edith Giavio: En total tuvo 48. Muy bien, 10, 20, 30 40 en los grupos de a 10 y después vamos de 1 en 1, 41, 42, 43. Muy bien. La amiga hasta aquí tiene 48 puntitos ¿Le fue bien. Parece 160 00:14:00.050 --> 00:14:01.819 Miss Edith Giavio: otra pregunta. Me surge? 161 00:14:02.070 --> 00:14:05.870 Miss Edith Giavio: Berenice a nuestra amiga con lo que ganó 162 00:14:06.020 --> 00:14:06.710 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Mhm 163 00:14:06.930 --> 00:14:12.199 Miss Edith Giavio: Cuántas unidades, Cuántas fichas de a 1 le faltan para completar una decena 164 00:14:12.630 --> 00:14:14.090 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Mhm 165 00:14:14.870 --> 00:14:17.549 Miss Edith Giavio: Cuántas les faltan? Cuántas fichitas de 1 166 00:14:18.490 --> 00:14:19.550 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: Del 167 00:14:22.300 --> 00:14:23.690 Miss Edith Giavio: Cuántas pizzas. 168 00:14:24.020 --> 00:14:30.450 Miss Edith Giavio: Cuántas de esas verdecitas de 1 de unidades, cuántas les faltan para completar una decena 169 00:14:31.170 --> 00:14:32.290 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: En 170 00:14:33.560 --> 00:14:35.720 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: en 171 00:14:36.680 --> 00:14:38.460 Berenice_Eluney_Anwandter_Layana: 2, 172 00:14:38.460 --> 00:14:39.440 Miss Edith Giavio: Dos 173 00:14:40.730 --> 00:14:45.910 Miss Edith Giavio: para sí 2, para completar una decena, porque tiene 8, 174 00:14:46.280 --> 00:14:50.059 Miss Edith Giavio: cierto. Tiene 8 y una decena. Son 10. 175 00:14:50.300 --> 00:15:07.960 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, si tiene 8 para completar estos 10, tendría que agregar una más si tiene 9, 2, más y completa las 10. Muy bien. Muchas gracias. Última pregunta de esta situación de esta amiga tan tan ganadora de tantos puntos, ella tiene 48 puntos, como nos dijo Melissa. 176 00:15:08.170 --> 00:15:11.399 Miss Edith Giavio: si ella ganara 2 más de esas fichas. 177 00:15:12.540 --> 00:15:14.579 Miss Edith Giavio: cuántos puntos tendría entonces 178 00:15:15.160 --> 00:15:16.170 Miss Edith Giavio: Gabriel? 179 00:15:16.760 --> 00:15:19.559 Miss Edith Giavio: Si ella gana 2 de esas fichas 180 00:15:19.880 --> 00:15:22.279 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: De 10 puntos más. Cuántos va a tener 181 00:15:23.260 --> 00:15:25.830 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: 50 182 00:15:26.840 --> 00:15:33.079 Miss Edith Giavio: 50. Mira tiene 40, ¿cierto? Tiene si gana una más de 10, 183 00:15:33.830 --> 00:15:39.549 Miss Edith Giavio: tendría 10, 20, 30, 40, 50, pero si gana, 2 más 184 00:15:41.610 --> 00:15:43.090 Miss Edith Giavio: tendría entonces 185 00:15:44.190 --> 00:15:45.190 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: 70, 186 00:15:46.020 --> 00:15:53.519 Miss Edith Giavio: Veamos 10, 20, 30, 40, 50, 60, 187 00:15:54.203 --> 00:15:54.850 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: Yo entendí 188 00:15:54.850 --> 00:15:55.260 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: en su 189 00:15:55.260 --> 00:16:02.329 Gabriel_Ignacio__Nunez_Parra: y cuando la sumaron, el 1 le iban a sumar otras 2, y así quedar 70 190 00:16:02.890 --> 00:16:10.730 Miss Edith Giavio: A Ana que la pregunta era si ella tenía esos 48 y gana 2 fichas más de esas que valen 10 puntos, cada una 191 00:16:10.930 --> 00:16:26.910 Miss Edith Giavio: si aumenta y en 2 fichas más de 10. Si le agregamos 20 puntos más, 2 fichas de 10 va a tener. Entonces un total de 68 puntos hay veces aún más afortunada en esa con esa ganancia. Gracias. Gabriel 192 00:16:27.150 --> 00:16:29.509 Miss Edith Giavio: una manito levantar Isidora, Pregunta 193 00:16:31.320 --> 00:16:33.530 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Y la quería decir 194 00:16:33.530 --> 00:16:39.179 Miss Edith Giavio: Okay. Gracias Aldo alguna pregunta, o también será para participar? También 195 00:16:39.290 --> 00:16:43.159 Miss Edith Giavio: va que la maito, que vamos a otra actividad ahí seguimos participando. 196 00:16:43.500 --> 00:16:46.170 Miss Edith Giavio: o tienes alguna pregunta baja la mano incidora 197 00:16:49.880 --> 00:16:50.810 Miss Edith Giavio: Okay 198 00:16:50.810 --> 00:16:55.199 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Tía, La voy a dejar levantada para la siguiente Okay 199 00:16:55.760 --> 00:17:05.450 Miss Edith Giavio: No alto, querido, No la dejen levantada porque me aparece aquí cuando yo les diga alguna pregunta y aparece la suya arriba. Le doy la palabra y más pregunta cuando corresponda la suya. No se preocupe 200 00:17:05.569 --> 00:17:21.910 Miss Edith Giavio: que no hay que asegurar ningún puesto, no hay que reservar, puesto no te preocupes. Ahora vamos a pasar a las pizarras en donde van a trabajar, aplicando lo que hemos ido mirando, conociendo, revisando y analizando sobre valor posicional en estas clases. 201 00:17:22.089 --> 00:17:23.669 Miss Edith Giavio: qué es lo que te pido que 202 00:17:23.880 --> 00:17:48.799 Miss Edith Giavio: a medida que vayamos habilitando las pizarras ingresas. Nos vayamos de lleno a la actividad que está. No nos distraigamos para que así, en el tiempo que está calculado para cada pizarra, tú puedas enviarme tu respuesta cuando las escribas. Recuerda, yo las veo en la pizarra, y yo poder retroalimentar tu trabajo también en el tiempo estimado para eso, porque estamos con una pizarra que tiene, por ejemplo. 203 00:17:48.830 --> 00:17:56.109 Miss Edith Giavio: una duración aproximada de 4 5 min. Luego revisamos y vamos a otra, entonces para que no te vayas, quedando atrasada. 204 00:17:56.280 --> 00:17:58.910 Miss Edith Giavio: atrasado. Enfoquémonos en la actividad. 205 00:17:59.240 --> 00:18:06.330 Miss Edith Giavio: Es la misma para todos. Así trabajamos todos al mismo tiempo. Y vamos avanzando y aclarando las dudas también a la vez 206 00:18:06.570 --> 00:18:08.020 Miss Edith Giavio: atentos al chat. 207 00:18:09.460 --> 00:18:11.310 Miss Edith Giavio: Ahí está el link para todos. 208 00:18:12.810 --> 00:18:15.519 Miss Edith Giavio: ingresan al chat está su link. 209 00:18:15.650 --> 00:18:17.720 Miss Edith Giavio: No olviden poner el nombre 210 00:18:19.040 --> 00:18:20.550 Miss Edith Giavio: en su pizarra. 211 00:18:22.480 --> 00:18:26.230 Miss Edith Giavio: Hoy vemos actividades de valor posicional 212 00:18:29.980 --> 00:18:31.670 Miss Edith Giavio: y la primera pizarra. 213 00:18:32.300 --> 00:18:37.410 Miss Edith Giavio: La pregunta que guía a tu trabajo es cuántas unidades y decenas hay 214 00:18:37.540 --> 00:18:38.950 Miss Edith Giavio: identificar 215 00:18:39.710 --> 00:18:41.010 Miss Edith Giavio: cuántas decenas. 216 00:18:41.270 --> 00:18:43.980 Miss Edith Giavio: cuántas unidades, como lo hemos hecho también las clases 217 00:18:44.090 --> 00:18:46.040 Miss Edith Giavio: anteriores. Cuántas decenas? 218 00:18:46.270 --> 00:18:47.700 Miss Edith Giavio: Cuántas unidades 219 00:18:48.810 --> 00:18:49.700 Miss Edith Giavio: vamos? 220 00:18:55.860 --> 00:18:59.390 Miss Edith Giavio: Cuántas Decenas y cuántas unidades hay? 221 00:19:03.290 --> 00:19:09.170 Miss Edith Giavio: Recuerden, cuando termine, revise, no abra el micrófono para avisarme? Que terminó. 222 00:19:09.690 --> 00:19:11.140 Miss Edith Giavio: No es competencia. 223 00:19:11.850 --> 00:19:12.900 Miss Edith Giavio: Unas carreras. 224 00:19:15.450 --> 00:19:18.730 Miss Edith Giavio: nos distraigamos a los que siguen ahí contando. 225 00:19:20.800 --> 00:19:24.379 Miss Edith Giavio: Recuerda que yo veo ahí en tiempo real lo que hacen. Así que solo 226 00:19:24.560 --> 00:19:26.329 Miss Edith Giavio: trabajo y reviso 227 00:19:27.540 --> 00:19:30.629 Miss Edith Giavio: Cuántas unidades y decenas hay. 228 00:19:51.450 --> 00:19:55.140 Miss Edith Giavio: cuántas unidades y decenas hay. 229 00:20:03.330 --> 00:20:07.139 Miss Edith Giavio: cuántas unidades y decenas hay. 230 00:20:20.950 --> 00:20:32.529 Miss Edith Giavio: Cuántas decenas Ivana, no su valor. Cuántas hay? Hay? Una? Hay un grupo de 10, Hay 2, grupos de 10, hay 3. Hay 4, hay 5 grupos. De 10. Cuántos hay 231 00:20:39.890 --> 00:20:44.690 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Es que no sé cómo se hace 232 00:20:44.690 --> 00:20:46.239 Miss Edith Giavio: Mira, voy a tu pizarra. 233 00:20:46.990 --> 00:20:50.479 Miss Edith Giavio: Me preguntan cuántas unidades voy a pagar en el país. 234 00:20:50.680 --> 00:20:57.279 Miss Edith Giavio: cuántas unidades y decenas hay, no. Cuánto vale esa unidad? No, cuánto vale esa decena, sino 235 00:20:57.400 --> 00:20:58.340 Miss Edith Giavio: hay 236 00:20:58.490 --> 00:21:05.240 Miss Edith Giavio: cuando tú cuentas las barras para saber los grupos de a 10, cierto para saber cuántos grupos de 10 hay. 237 00:21:07.070 --> 00:21:12.289 Miss Edith Giavio: Cuántos grupos de a 10 hay hay 1, Hay 2, Hay 3. Cuántas barras hay. 238 00:21:12.850 --> 00:21:15.679 Miss Edith Giavio: No cuánto vale esa barra que está ahí? 239 00:21:16.130 --> 00:21:18.679 Miss Edith Giavio: No el valor posicional de esa barra. 240 00:21:20.110 --> 00:21:28.610 Miss Edith Giavio: Cuántas hay cuando tú cuentas las barras, cuántas hay hay una. Hay 2, Hay 3. Hay 5. Hay 8. Cuántas hay 241 00:21:33.270 --> 00:21:36.210 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Hay una decena 242 00:21:36.510 --> 00:21:37.600 Miss Edith Giavio: Yo 243 00:21:37.600 --> 00:21:45.870 Miss Edith Giavio: número que representa esa cantidad, una decena. Escribo el 1. Si ve que hay 3 decenas, entonces pongo el 3. 244 00:21:45.980 --> 00:21:49.529 Miss Edith Giavio: Si hay 5 decenas, entonces pongo el 5. 245 00:21:49.980 --> 00:21:51.520 Miss Edith Giavio: Cuántas decenas hay 246 00:21:53.630 --> 00:21:58.369 Miss Edith Giavio: lo mismo que abigail? Cuántas decenas hay, Cuántas barras hay? Hay? Una barra 247 00:21:58.780 --> 00:22:03.960 Miss Edith Giavio: una decena. Hay 2. Hay 3. Hay 4. Cuántas hay 248 00:22:05.750 --> 00:22:08.390 Miss Edith Giavio: distintas que me pidan el valor. 249 00:22:08.960 --> 00:22:12.970 Miss Edith Giavio: el valor? Recuerden ese concepto, el valor de esa decena. 250 00:22:13.790 --> 00:22:17.169 Miss Edith Giavio: el valor de esa cantidad. 251 00:22:17.530 --> 00:22:20.490 Miss Edith Giavio: ¿cuánto representa esa cantidad 252 00:22:26.260 --> 00:22:28.190 Miss Edith Giavio: cristóbal? Vamos a responder. 253 00:22:29.420 --> 00:22:32.510 Miss Edith Giavio: Después, agregamos ahí imágenes cuando hayamos terminado 254 00:22:33.400 --> 00:22:37.379 Miss Edith Giavio: el tiempo corre el tiempo corre eso? Cuántas hay? 255 00:22:38.000 --> 00:22:43.050 Miss Edith Giavio: Hay una? Hay 2, Hay 3. Hay 5. Hay 6. Cuántas hay 256 00:22:43.740 --> 00:22:48.490 Miss Edith Giavio: Si me preguntan por el valor o por cuánto representan Ahí 257 00:22:48.820 --> 00:22:54.499 Miss Edith Giavio: podemos identificar si representan 10, 20, 30, 40, 50. Cuánto valen? 258 00:22:57.880 --> 00:22:59.250 Miss Edith Giavio: Eso es 259 00:23:11.640 --> 00:23:12.700 Miss Edith Giavio: es 260 00:23:14.420 --> 00:23:18.850 Miss Edith Giavio: Berenice. Aquí hay que corregir donde te dice un puntito. Hay algo que corregir. Vuelve a contar 261 00:23:19.610 --> 00:23:21.670 Miss Edith Giavio: en esa en esa tabla. 262 00:23:24.750 --> 00:23:26.520 Miss Edith Giavio: en cuántas 263 00:23:26.690 --> 00:23:30.060 Miss Edith Giavio: unidades y las hay en 264 00:23:39.360 --> 00:23:41.170 Miss Edith Giavio: con 30 s 265 00:23:44.910 --> 00:23:47.630 Miss Edith Giavio: 30 30 s. 266 00:23:49.110 --> 00:23:50.970 Miss Edith Giavio: Eso es Ivana 267 00:23:52.100 --> 00:23:53.929 Miss Edith Giavio: Alonso. Falta el último 268 00:23:55.210 --> 00:23:56.780 Miss Edith Giavio: está en eso está en eso. 269 00:24:03.690 --> 00:24:05.410 Miss Edith Giavio: Isidora Pregunta 270 00:24:07.840 --> 00:24:11.490 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Escribir es que 271 00:24:12.240 --> 00:24:17.589 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: cuando dice cuando un maestro 272 00:24:17.880 --> 00:24:20.190 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: y decenas hay 273 00:24:20.500 --> 00:24:21.610 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: un 274 00:24:21.610 --> 00:24:22.410 Miss Edith Giavio: Unidades. 275 00:24:22.410 --> 00:24:23.020 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: No 276 00:24:23.510 --> 00:24:34.010 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: justo ahí. No entendí tanto. Entonces puse el número. 277 00:24:34.140 --> 00:24:42.080 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: No sabía si tenía otro cuadradito para poner 21 eso, no pensé que era 278 00:24:42.080 --> 00:24:44.530 Miss Edith Giavio: Cuadraditos que son. No son los que están 279 00:24:45.160 --> 00:24:45.680 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Eso 280 00:24:45.680 --> 00:24:49.009 Miss Edith Giavio: Cuadraditos. No hay otros. Esos son los que había que llenar 281 00:24:49.010 --> 00:24:49.810 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Es el 282 00:24:49.810 --> 00:24:52.570 Miss Edith Giavio: Cuántas unidades, Cuántas decenas 283 00:24:54.690 --> 00:24:58.350 Miss Edith Giavio: identificar a través del conteo, cuántas hay 284 00:25:02.500 --> 00:25:08.519 Miss Edith Giavio: el micrófono que estaba abierto? Muchas gracias. 285 00:25:10.220 --> 00:25:12.590 Miss Edith Giavio: Muy bien tiempo de esta pizarra. 286 00:25:13.780 --> 00:25:14.839 Miss Edith Giavio: pero es que ya 287 00:25:16.040 --> 00:25:18.179 Miss Edith Giavio: sí. Ya revisé. En la primera 288 00:25:18.680 --> 00:25:23.590 Miss Edith Giavio: tabla teníamos una decena, 3 unidades 289 00:25:24.340 --> 00:25:26.700 Miss Edith Giavio: muy bien formando ahí el número 13 290 00:25:27.250 --> 00:25:28.939 Miss Edith Giavio: debajo de ella. 291 00:25:29.500 --> 00:25:35.070 Miss Edith Giavio: 2 decenas y una unidad representando ahí el número 21. 292 00:25:35.850 --> 00:25:43.200 Miss Edith Giavio: Luego tenemos al lado, hay una decena, hay 5 unidades representando el número 15, 293 00:25:43.340 --> 00:25:52.389 Miss Edith Giavio: y bajo ese 15 tienen 2 decenas y 6 unidades representando el número 26 muy, bien. 294 00:25:52.940 --> 00:25:54.750 Miss Edith Giavio: muy bien, alonso. Ahí apareció. 295 00:25:55.720 --> 00:25:56.940 Miss Edith Giavio: Eso es 296 00:25:57.590 --> 00:26:11.290 Miss Edith Giavio: 13 21 15 y 26 eran los números que estaban representados con la cantidad de escenas que ustedes identificaron, y las de unidades. ¿vamos a la siguiente pizarra aldo. Alguna pregunta 297 00:26:14.260 --> 00:26:15.700 Miss Edith Giavio: que está en la mano arriba. 298 00:26:19.830 --> 00:26:21.519 Miss Edith Giavio: Julieta alguna pregunta 299 00:26:22.900 --> 00:26:31.939 julieta_amaral_cortes_gallardo: Es que quería decirle que ya mi chat no me deja entrar la pizarra. Mi mamá hizo lo posible, pero ella no se puede. 300 00:26:32.050 --> 00:26:33.730 julieta_amaral_cortes_gallardo: Mhm 301 00:26:33.730 --> 00:26:36.339 Miss Edith Giavio: Te lo voy a Mant, Te lo voy a mandar otra vez. 302 00:26:37.480 --> 00:26:39.840 Miss Edith Giavio: Ahí está en tu chat personal. 303 00:26:41.830 --> 00:26:43.000 Miss Edith Giavio: por si acaso 304 00:26:43.630 --> 00:26:45.389 Miss Edith Giavio: que tu pizarro está aquí abierta? 305 00:26:46.990 --> 00:26:48.260 Miss Edith Giavio: Vamos a la siguiente. 306 00:26:48.470 --> 00:26:50.149 Miss Edith Giavio: Ahí van deslinadas. Juli: Ahí está 307 00:26:51.340 --> 00:26:52.620 Miss Edith Giavio: siguiente: pizarra 308 00:26:52.980 --> 00:26:55.920 Miss Edith Giavio: mismo reconocimiento 309 00:26:56.170 --> 00:27:03.730 Miss Edith Giavio: misma, habilidad a aplicar, identificar cuántas decenas y cuántas unidades hay 310 00:27:04.140 --> 00:27:07.189 Miss Edith Giavio: en esta tabla que está mostrando una cantidad 311 00:27:07.310 --> 00:27:10.730 Miss Edith Giavio: pero representada con bloques de base, 10 312 00:27:38.920 --> 00:27:42.330 Miss Edith Giavio: cuántas unidades y decenas hay. 313 00:28:00.160 --> 00:28:04.219 Miss Edith Giavio: Recuerden que no necesitamos abrir el micrófono. 314 00:28:09.130 --> 00:28:11.620 Miss Edith Giavio: Voy pasando aquí por sus pizarras. 315 00:28:18.300 --> 00:28:22.080 Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos. No nos desconcentremos vamos todos juntos. 316 00:28:24.290 --> 00:28:28.610 Miss Edith Giavio: Cuántas unidades y cuántas decenas hay 317 00:28:31.850 --> 00:28:41.400 Miss Edith Giavio: que con esa cantidad de decenas. Y con esas unidades se forman números que son las que tú estás encontrando y escribiendo ahí debajo de cada columna. 318 00:28:45.530 --> 00:28:47.080 Miss Edith Giavio: Cada dígito 319 00:28:47.400 --> 00:28:54.650 Miss Edith Giavio: que está en esas posiciones, en las decenas y en las unidades, puedes ver lo que vale cada 1 de ellos en esa posición que son 320 00:28:54.760 --> 00:28:57.189 Miss Edith Giavio: los cubitos que tienen sobre ellos. 321 00:29:01.320 --> 00:29:02.150 Miss Edith Giavio: Vamos. 322 00:29:04.200 --> 00:29:05.130 Miss Edith Giavio: Bien. 323 00:29:06.870 --> 00:29:08.720 Miss Edith Giavio: Eso gracias a Alonso 324 00:29:16.850 --> 00:29:19.480 Miss Edith Giavio: Bien, está aún más rápido que el anterior. 325 00:29:21.990 --> 00:29:22.940 Miss Edith Giavio: Bien, vamos. 326 00:29:27.830 --> 00:29:28.670 Miss Edith Giavio: Es 327 00:29:37.140 --> 00:29:40.239 Miss Edith Giavio: eso. Ahora sí. Cristóbal vamos. Todos juntitos 328 00:29:50.650 --> 00:29:55.440 Miss Edith Giavio: muy bien hasta el momento estamos de acuerdo, faltan Uy. Dos personas nos están terminando. 329 00:29:56.240 --> 00:29:57.780 Miss Edith Giavio: Primera tabla. 330 00:29:58.670 --> 00:30:01.770 Miss Edith Giavio: 2 decenas: 0 unidades. 331 00:30:01.890 --> 00:30:05.529 Miss Edith Giavio: El número que está formado solo por 2 decenas, el 20 332 00:30:06.550 --> 00:30:15.379 Miss Edith Giavio: al lado derecho, una decena, 6 unidades así está formado, el 16. Tiene una decena, 6 unidades. 333 00:30:17.560 --> 00:30:27.060 Miss Edith Giavio: Puedo decirlo, Puedo decirlo sí, debajo del 20, que tenemos 2 decenas, 2 unidades y está así representado el 334 00:30:27.300 --> 00:30:29.490 Miss Edith Giavio: sobre todo 22. 335 00:30:31.700 --> 00:30:34.609 Miss Edith Giavio: Eso es y lo sube. Y en el último 336 00:30:35.930 --> 00:30:39.580 Miss Edith Giavio: 3 decenas y 9 unidades. 337 00:30:39.790 --> 00:30:45.230 Miss Edith Giavio: y así está representado con bloques de base. Diez, el número 30 y 338 00:30:45.660 --> 00:30:49.769 Miss Edith Giavio: 30 y aldo 30 30 339 00:30:53.710 --> 00:30:56.569 Miss Edith Giavio: 30 y falta la unidad, la unidad. 340 00:30:56.920 --> 00:30:57.800 Miss Edith Giavio: Mhm. 341 00:30:58.180 --> 00:31:04.419 Miss Edith Giavio: 39. Muy bien, 3 decenas y 9 unidades muy bien 342 00:31:05.510 --> 00:31:06.300 Miss Edith Giavio: perfecto. 343 00:31:07.130 --> 00:31:08.360 Miss Edith Giavio: siguiente. 344 00:31:08.620 --> 00:31:09.819 Miss Edith Giavio: Atentos aquí. 345 00:31:10.500 --> 00:31:12.450 Miss Edith Giavio: Atentos Atentos porque 346 00:31:17.090 --> 00:31:22.020 Miss Edith Giavio: primero, antes de mandártela, mira la pantalla para que veas el ejemplo. 347 00:31:22.830 --> 00:31:25.870 Miss Edith Giavio: Mira la pantalla de la clase, esta pizarra. Te voy a mandar 348 00:31:26.210 --> 00:31:31.499 Miss Edith Giavio: qué es lo que te pide. La instrucción que representes que tú dibujes 349 00:31:31.760 --> 00:31:33.210 Miss Edith Giavio: con cubos 350 00:31:33.570 --> 00:31:39.420 Miss Edith Giavio: para la unidad con cuadrado para la unidad y con una barra o un rectángulo. 351 00:31:40.280 --> 00:31:54.720 Miss Edith Giavio: No es necesario dibujarlo y hacer las 10 rayitas. No, no, no, pero es un rectángulo largo y para representar la decena y un cuadradito para representar las unidades. No la he mandado. Todavía le estoy mostrando el ejemplo en la pantalla. 352 00:31:54.940 --> 00:32:06.790 Miss Edith Giavio: ¿qué es lo que te pido que representes que tú dibujes usando los cuadrados, los cubos para las unidades y las barras para la decena, los grupos, las cantidades que hay aquí. Por ejemplo. 353 00:32:07.250 --> 00:32:09.680 Miss Edith Giavio: aquí ahí estamos, mirando, hay 354 00:32:09.820 --> 00:32:35.089 Miss Edith Giavio: una, 2, 3, 4, 5 cajas con botellas, y cada caja tiene 10 botellas. Cada caja es una decena. Por lo tanto, si tengo una, 2, 3, 4, 5 decenas. Entonces tengo una, 2, 3, 4, 5 barras dibujadas, 5 rectángulos, y tengo una, 2, 3, 355 00:32:35.160 --> 00:32:41.300 Miss Edith Giavio: 4, botellas sueltas, 4 unidades, Dibujo 4 cuadrados. Ok. 356 00:32:41.600 --> 00:32:44.519 Miss Edith Giavio: Cada decena la represento con el rectángulo 357 00:32:44.670 --> 00:32:47.220 Miss Edith Giavio: cada unidad con el cuadrado. 358 00:32:47.820 --> 00:32:49.649 Miss Edith Giavio: Ahora, sí te la voy a mandar. 359 00:32:50.900 --> 00:32:52.920 Miss Edith Giavio: Ahora la representas. Tú 360 00:32:55.180 --> 00:33:00.760 Miss Edith Giavio: va a reemplazar a la que tenías. Recuerda, no es otro link, tu solo espera que se va a cargar. 361 00:33:01.770 --> 00:33:02.839 Miss Edith Giavio: Ahí está 362 00:33:04.970 --> 00:33:10.049 Miss Edith Giavio: representa ahora esas colecciones de elementos que hay debajo que también están sueltos 363 00:33:10.710 --> 00:33:16.890 Miss Edith Giavio: al ladito de ellos, dibujando cuántas barras vas a dibujar para las decenas que hay ahí. 364 00:33:17.380 --> 00:33:18.460 Miss Edith Giavio: Cuántos 365 00:33:18.680 --> 00:33:22.829 Miss Edith Giavio: cubitos o cuadraditos vas a dibujar para los que están sueltos ahí 366 00:33:24.720 --> 00:33:25.600 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Me la 367 00:33:25.790 --> 00:33:28.690 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: me lo puedes decir otra vez 368 00:33:30.190 --> 00:33:36.110 Miss Edith Giavio: Cada grupo de 10 cada decena lo vamos a representar con una barra 369 00:33:36.230 --> 00:33:37.110 Miss Edith Giavio: como 370 00:33:38.240 --> 00:33:44.870 Miss Edith Giavio: ese. Como muestra, Como te piden la instrucción lo vamos a representar dibujando una barra de decenas. 371 00:33:45.190 --> 00:33:56.239 Miss Edith Giavio: Cada grupo de 10 que haya, lo vamos a representar con una barra de 10 y cada elemento suelto que tengamos cada unidad con un cubo o con un cuadradito dibujado. 372 00:33:58.400 --> 00:34:09.100 Miss Edith Giavio: Entonces lo que tú vas a hacer al lado de cada colección que hay aquí en la letra A y la letra B es dibujar la cantidad de decenas y de unidades que representen lo que hay aquí. 373 00:34:09.830 --> 00:34:17.249 Miss Edith Giavio: Cada barra va a representar una decena, y cada cuadradito que dibujes, una unidad, las unidades que quedaron sueltas. 374 00:34:18.980 --> 00:34:22.139 Miss Edith Giavio: Tú vas a dibujar. Ahora representar 375 00:34:23.719 --> 00:34:28.270 Miss Edith Giavio: cantidad de barras que corresponda a la cantidad de grupos de a 10 de decenas de 376 00:34:28.389 --> 00:34:31.719 Miss Edith Giavio: dulcecitos o pelotitas que hay abajo 377 00:34:33.670 --> 00:34:34.819 Miss Edith Giavio: y con cubitos, la 378 00:34:34.820 --> 00:34:35.170 Miss Edith Giavio: ya 379 00:34:35.170 --> 00:34:37.040 Miss Edith Giavio: que quedaron sueltos 380 00:34:38.980 --> 00:34:39.929 Miss Edith Giavio: aldo 381 00:34:41.460 --> 00:34:42.230 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Mire. 382 00:34:42.530 --> 00:34:44.379 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Escuchen niños, les voy a. 383 00:34:44.389 --> 00:34:45.109 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Ay. 384 00:34:48.449 --> 00:34:49.099 Miss Edith Giavio: Qué? 385 00:34:49.100 --> 00:34:50.250 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: ¿cómo pueden. 386 00:34:50.889 --> 00:34:54.370 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: ¿Cómo pueden hacer los cubitos sin dibujarlos 387 00:34:54.719 --> 00:34:57.720 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Ahí en la regla de elecciones tienen 388 00:34:58.090 --> 00:34:59.170 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: que pincharon 389 00:35:00.050 --> 00:35:03.510 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: lado, y ahí le va a aparecer para hacer un cuaderno. 390 00:35:03.680 --> 00:35:08.670 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: para hacer diferentes formas. Y ahí aprietan el cuadrado, y lo hacen para hacerlo más 391 00:35:08.820 --> 00:35:10.550 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: más largo, solo los tiran. 392 00:35:10.910 --> 00:35:11.809 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: y para hacer la 393 00:35:11.810 --> 00:35:12.230 Miss Edith Giavio: Pueden. 394 00:35:12.380 --> 00:35:18.899 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Solo lo ponen, lo agrandan un poquito, pero no estirarlo en hilo. Y lo ponen 395 00:35:19.610 --> 00:35:21.210 Miss Edith Giavio: Gracias Aldo 396 00:35:21.470 --> 00:35:31.370 Miss Edith Giavio: Vayan contando bien. Pueden ir tachando cada grupo de a 10, una vez que vayan agregando estas barras, ya para que no les falten ni les sobren. 397 00:35:31.520 --> 00:35:38.860 Miss Edith Giavio: Recuerden que la cantidad de elementos que están ahí dibujados. Ustedes los van a representar ahora usando bloques de base, 10 398 00:35:38.980 --> 00:35:39.990 Miss Edith Giavio: Julieta 399 00:35:42.450 --> 00:35:45.619 julieta_amaral_cortes_gallardo: Otra vez. No me deja meterme el chat 400 00:35:48.200 --> 00:35:52.899 Miss Edith Giavio: Al chat, te lo voy a Ma, No entiendo. Y quizás en la pizarra te lo mando otra vez. Ahí está. 401 00:35:57.850 --> 00:36:01.969 Miss Edith Giavio: Qué raro, Porque está tu pizarra aquí activa. Yo la tengo aquí 402 00:36:11.320 --> 00:36:13.240 Miss Edith Giavio: cuando ya sabemos 403 00:36:13.630 --> 00:36:20.849 Miss Edith Giavio: cuántos elementos hay. En total, eso Berenice representamos esa cantidad con la cantidad de barras. 404 00:36:22.290 --> 00:36:27.370 Miss Edith Giavio: Cada barra representa una decena y con la cantidad de cuadraditos 405 00:36:27.710 --> 00:36:31.149 Miss Edith Giavio: sueltos que cada 1 representa la unidad. 406 00:36:33.130 --> 00:36:36.679 Miss Edith Giavio: La instrucción recuerda, dice, representa un santo. 407 00:36:37.330 --> 00:36:40.990 Miss Edith Giavio: el cubo y la barra o los cuadrados y el rectángulo. 408 00:36:41.860 --> 00:36:45.400 Miss Edith Giavio: No escribir con números la cantidad 409 00:36:46.930 --> 00:36:49.030 Miss Edith Giavio: revisa. Gabriel, la primera. 410 00:36:54.550 --> 00:36:55.939 Miss Edith Giavio: Muy bien, la segunda 411 00:37:17.440 --> 00:37:22.720 Miss Edith Giavio: Isidora, Debo dibujar todas las barras que representen la cantidad de decenas 412 00:37:23.230 --> 00:37:31.280 Miss Edith Giavio: que hay en esa cantidad y cuadraditos o cubitos que representan la cantidad de unidades que hay en esos dibujos 413 00:37:31.460 --> 00:37:33.570 Miss Edith Giavio: en esa colección de elementos. 414 00:37:48.230 --> 00:37:50.079 Miss Edith Giavio: Y eso Alonso: Muy bien. 415 00:37:53.650 --> 00:37:54.900 Miss Edith Giavio: gracias. 416 00:37:58.410 --> 00:37:59.950 Miss Edith Giavio: Muy bien, Bénice 417 00:38:13.120 --> 00:38:16.719 Miss Edith Giavio: y Abigail: comprendo, ojalá un poquito más largas 418 00:38:17.830 --> 00:38:19.390 Miss Edith Giavio: que se diferencien. 419 00:38:20.120 --> 00:38:22.029 Miss Edith Giavio: que son bien distintas. 420 00:38:22.850 --> 00:38:25.969 Miss Edith Giavio: pero ¿qué se diferencia acá al ladito 421 00:38:28.350 --> 00:38:30.009 Miss Edith Giavio: un poquito más. 422 00:38:35.050 --> 00:38:39.320 Miss Edith Giavio: Esto es barra aldo o cuadrado barra con cuadrado. ¿qué es eso? 423 00:38:41.090 --> 00:38:43.069 Miss Edith Giavio: Bien, aquí se nota 424 00:38:45.000 --> 00:38:49.169 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Barra es barra, salió el mas pequeño 425 00:38:49.170 --> 00:38:51.030 Miss Edith Giavio: ¿sí? 426 00:38:52.790 --> 00:38:53.670 Miss Edith Giavio: Okay. 427 00:38:55.350 --> 00:38:57.839 Miss Edith Giavio: estoy mirando y mirando 428 00:39:00.630 --> 00:39:01.720 Miss Edith Giavio: bien. 429 00:39:02.110 --> 00:39:03.540 Miss Edith Giavio: eso es 430 00:39:06.530 --> 00:39:08.230 Miss Edith Giavio: aquí a ver a ver a ver. 431 00:39:23.020 --> 00:39:24.819 Miss Edith Giavio: Ahora, Sí, Gabriel. 432 00:39:25.820 --> 00:39:27.440 Miss Edith Giavio: Bien, la corrección. 433 00:39:31.250 --> 00:39:32.590 Miss Edith Giavio: Sí, 434 00:39:32.590 --> 00:39:34.630 Miss Edith Giavio: podemos bajar la otra. Por favor. 435 00:39:37.050 --> 00:39:38.080 Miss Edith Giavio: ¿cuál otra. 436 00:39:47.830 --> 00:39:50.580 Miss Edith Giavio: ¿Cuál otra estamos trabajando solo en esta por ahora? 437 00:39:52.840 --> 00:39:54.469 Miss Edith Giavio: Gracias. Ivana. 438 00:39:59.060 --> 00:39:59.990 Miss Edith Giavio: Gracias. 439 00:40:03.180 --> 00:40:03.970 Miss Edith Giavio: No. 440 00:40:05.670 --> 00:40:07.700 Miss Edith Giavio: el Fernando. 441 00:40:09.170 --> 00:40:10.450 Miss Edith Giavio: Vale. 442 00:40:11.550 --> 00:40:13.420 Miss Edith Giavio: eso al colegio. 443 00:40:16.950 --> 00:40:18.580 Miss Edith Giavio: Vamos a salir 444 00:40:22.250 --> 00:40:25.850 Miss Edith Giavio: cristóbal acá. Hacia el lado, ubicar la cantidad de 445 00:40:26.010 --> 00:40:30.160 Miss Edith Giavio: decenas que vayan a representar los grupos de 10 446 00:40:31.890 --> 00:40:37.010 Miss Edith Giavio: acá hacia el ladito y luego las unidades. No sé si eso lo vas a empezar a mover 447 00:40:37.310 --> 00:40:39.189 Miss Edith Giavio: esos recuadros amarillos 448 00:40:40.420 --> 00:40:44.910 Miss Edith Giavio: para que los ubiques ahí al lado de cada cantidad para poder mirar su representación 449 00:40:45.020 --> 00:40:49.580 Miss Edith Giavio: en los bloques que elegiste en la bar, la cantidad de barras y la cantidad de cuadraditos 450 00:40:49.790 --> 00:40:51.210 Miss Edith Giavio: que hayas escogido. 451 00:40:55.550 --> 00:40:56.550 Miss Edith Giavio: Y 452 00:41:01.610 --> 00:41:03.150 Miss Edith Giavio: gracias. Abigail 453 00:41:06.620 --> 00:41:09.459 Miss Edith Giavio: aldo se le quedó la mano arriba. Tiene preguntas 454 00:41:20.870 --> 00:41:24.850 Miss Edith Giavio: en los primer ejercicio teníamos estos 455 00:41:25.160 --> 00:41:28.390 Miss Edith Giavio: recipientes de vidrio como con caramelos dentro 456 00:41:29.380 --> 00:41:32.270 Miss Edith Giavio: y efectivamente, tal como ustedes 457 00:41:33.130 --> 00:41:37.310 Miss Edith Giavio: lo había, Les voy a compartir aquí una antes de pasar a la siguiente. 458 00:41:39.490 --> 00:41:43.019 Miss Edith Giavio: Muy bien. Aquí teníamos una cantidad representada con 459 00:41:43.630 --> 00:41:45.989 Miss Edith Giavio: con elementos cierto, con objetos. 460 00:41:47.600 --> 00:42:02.180 Miss Edith Giavio: Ahí la están viendo y la debíamos representar usando los bloques de base 10 Cierto, la representación de un rectángulo, una barra para las decenas y los cubitos o cuadraditos para las unidades. 461 00:42:03.320 --> 00:42:17.310 Miss Edith Giavio: elementos. Teníamos en el ejercicio a cuantas decenas: 1, 2, 3, 4, 5, 6 decenas. Por lo tanto, 6 barras. Teníamos que dibujar que representaran cada 1 de estos grupos de 10. 462 00:42:17.460 --> 00:42:19.040 Miss Edith Giavio: Y para estas 2 463 00:42:19.190 --> 00:42:29.070 Miss Edith Giavio: unidades que estaban sueltas, 2 cuadraditos, tenemos ahí en total, 62 elementos repartidos en 6 decenas y 2 unidades. 464 00:42:29.330 --> 00:42:40.690 Miss Edith Giavio: Y en el siguiente, estas bolsitas, como con pelotitas gomitas canicas, Esta bolsita con circulitos con esferas, tenemos un grupo de 10, 2, 3, 465 00:42:40.810 --> 00:42:44.790 Miss Edith Giavio: 4, 5, 6, 7 grupos de 10 466 00:42:44.920 --> 00:42:58.569 Miss Edith Giavio: 7, decenas. Por lo tanto, teníamos que representar a través del dibujo de barras o rectángulos, 7 decenas que son los que están representados ahí más larguitas y una unidad. 467 00:42:58.760 --> 00:43:04.729 Miss Edith Giavio: representando ahí el objeto que quedó solito, ¿cierto? La unidad muy bien aquí. 468 00:43:05.370 --> 00:43:19.910 Miss Edith Giavio: Contar representar cada barra, cada rectángulo representa una unidad, una decena, un grupo de 10 y cada cuadrado cubo suelto representa una unidad, un objeto que quedó sin poder reagrupar 469 00:43:20.520 --> 00:43:22.810 Miss Edith Giavio: otra más. Vamos a contar 470 00:43:23.400 --> 00:43:25.789 Miss Edith Giavio: a reagrupar y dibujar 471 00:43:26.200 --> 00:43:27.410 Miss Edith Giavio: ahí va ahí va. Ahí va. 472 00:43:28.930 --> 00:43:34.910 Miss Edith Giavio: recuerda, va a llegar delante de la que tienes. No es otro link, no cierras el que tienes. 473 00:43:35.930 --> 00:43:38.579 Miss Edith Giavio: También vamos a representar 474 00:43:38.810 --> 00:43:42.570 Miss Edith Giavio: con un cubo, con un cuadradito, las unidades 475 00:43:43.210 --> 00:43:45.730 Miss Edith Giavio: con una barra, con un rectángulo. 476 00:43:46.400 --> 00:43:48.220 Miss Edith Giavio: las decenas. 477 00:43:48.880 --> 00:43:50.680 Miss Edith Giavio: los grupos de a 10 478 00:43:55.730 --> 00:43:57.120 Miss Edith Giavio: para estos. 479 00:44:04.060 --> 00:44:05.190 Miss Edith Giavio: para estas 480 00:44:05.520 --> 00:44:07.759 Miss Edith Giavio: perlas, como del collar. 481 00:44:08.320 --> 00:44:13.910 Miss Edith Giavio: Y estos saquitos donde nos están mostrando allá afuera que cada 1 tiene 10 botones. 482 00:44:14.660 --> 00:44:16.299 Miss Edith Giavio: Cada saquito está 483 00:44:17.270 --> 00:44:19.750 Miss Edith Giavio: contiene 10 botoncitos. 484 00:44:22.630 --> 00:44:24.549 Miss Edith Giavio: Entonces, como representamos 485 00:44:24.660 --> 00:44:28.080 Miss Edith Giavio: esos elementos usando las barras 486 00:44:28.240 --> 00:44:31.530 Miss Edith Giavio: y los cubos o los rectángulos y los cuadrados 487 00:44:40.380 --> 00:44:41.040 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Tía 488 00:44:41.250 --> 00:44:42.490 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: disculpa. 489 00:44:42.670 --> 00:44:45.110 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: ¿me podría mandar el chat de nuevo 490 00:44:45.900 --> 00:44:47.030 Miss Edith Giavio: El link 491 00:44:47.030 --> 00:44:48.170 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Me dejan entrar 492 00:44:48.700 --> 00:44:49.750 Miss Edith Giavio: Okay. 493 00:44:52.540 --> 00:44:53.450 Miss Edith Giavio: ahí está. 494 00:44:57.250 --> 00:45:06.069 Miss Edith Giavio: Pero ojo que es el mismo link. No tienen que cerrarlo para otro, para luego abrir otra pizarra. Y ahí les voy mandando la siguiente actividad. 495 00:45:06.680 --> 00:45:15.289 Miss Edith Giavio: porque si la anterior está la actividad que ya hicieron, se cierra. Por lo tanto, si voy a abrir otra vez el mismo, la actividad anterior está cerrada 496 00:45:17.230 --> 00:45:21.380 Miss Edith Giavio: tiene que dejarlo abierto cuando estamos trabajando así, las actividades, porque yo ahí mismo. 497 00:45:21.380 --> 00:45:21.700 Miss Edith Giavio: ya 498 00:45:21.700 --> 00:45:23.159 Miss Edith Giavio: mandando la nueva actividad. 499 00:45:23.160 --> 00:45:24.660 Miss Edith Giavio: Favor, dime mire 500 00:45:25.890 --> 00:45:27.370 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Mira, No, no 501 00:45:27.640 --> 00:45:30.570 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: tengo Chen, tengo solo 1 abierto que el que 502 00:45:30.570 --> 00:45:31.220 Miss Edith Giavio: A mí, 503 00:45:31.700 --> 00:45:34.259 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: De que era donde me meto y 504 00:45:34.950 --> 00:45:37.479 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: me meto y me dice, y me dice 505 00:45:37.860 --> 00:45:39.730 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: múltiples sesiones 506 00:45:41.100 --> 00:45:41.850 Miss Edith Giavio: Vamos por ahí, 507 00:45:41.850 --> 00:45:42.250 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Y en 508 00:45:42.250 --> 00:45:42.820 Miss Edith Giavio: Sí, 509 00:45:42.820 --> 00:45:43.400 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: No hay 510 00:45:43.400 --> 00:45:45.829 Miss Edith Giavio: Abierta. Tu piz, la cerraste. 511 00:45:46.440 --> 00:45:47.830 Miss Edith Giavio: Me dijiste la cerraste y la volviste 512 00:45:47.830 --> 00:45:50.539 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Dice 3. Sólo tengo una y arriba del 513 00:45:51.670 --> 00:45:52.930 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: dónde se pueden tirar 514 00:45:53.620 --> 00:45:55.279 Miss Edith Giavio: Que se actualizan la página 515 00:45:55.580 --> 00:45:56.769 Miss Edith Giavio: en la pantalla. 516 00:45:59.120 --> 00:46:01.809 Miss Edith Giavio: como si la volvieses a cargar 517 00:46:01.960 --> 00:46:04.350 Miss Edith Giavio: la volvieses a cargar. Por ejemplo. 518 00:46:05.500 --> 00:46:07.179 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: No sé, no sé qué pasa. 519 00:46:09.050 --> 00:46:10.279 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Sí, Sí, 520 00:46:10.280 --> 00:46:12.679 Miss Edith Giavio: Y hay alguien ahí que te pueda ayudar con eso? 521 00:46:14.230 --> 00:46:17.640 Miss Edith Giavio: ¿hay alguien? ¿hay algún adulto que te pueda ayudar ahí en el computador. 522 00:46:27.950 --> 00:46:29.439 Miss Edith Giavio: Bien, cristóbal 523 00:46:34.470 --> 00:46:39.470 Miss Edith Giavio: Si no puedes, no te preocupes, yo la estoy compartiendo en la pantalla. La puedes 524 00:46:39.650 --> 00:46:43.190 Miss Edith Giavio: dibujar en tu cuaderno. No hay problema con eso. 525 00:46:43.470 --> 00:46:52.950 Miss Edith Giavio: Si no puedes ingresar por algún motivo en la pizarra, no perdamos tiempo. La estoy compartiendo en la pantalla también. 526 00:46:53.080 --> 00:46:53.870 Miss Edith Giavio: Okay 527 00:46:53.870 --> 00:46:54.520 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Mira. 528 00:46:55.240 --> 00:46:56.190 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: ¿qué pasó? 529 00:46:56.190 --> 00:46:56.720 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Mhm. 530 00:46:57.290 --> 00:46:58.090 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Y 531 00:47:00.240 --> 00:47:02.299 Miss Edith Giavio: No se escucha bien, por si acaso 532 00:47:07.110 --> 00:47:08.380 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Y a 533 00:47:08.620 --> 00:47:09.900 Miss Edith Giavio: Muy bien aquí. 534 00:47:12.760 --> 00:47:14.380 Miss Edith Giavio: ¿qué 535 00:47:17.070 --> 00:47:19.879 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Ser que yo te diga qué puedes. 536 00:47:20.060 --> 00:47:24.080 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: qué qué tienes que hacer acá para responder la pizarra 537 00:47:24.600 --> 00:47:39.830 Miss Edith Giavio: Dibújala en tu cuaderno, y me lo muestra con la cámara. Ya vamos a mantener el micrófono apagado porque tenemos compañeros que están trabajando también y ojalá estar concentrados para que puedan contar bien luego representar y volver a contar para que se aseguren, no haberse pasado. 538 00:47:40.030 --> 00:47:51.149 Miss Edith Giavio: ya que no le falte ni le sobre dibújalo en tu cuaderno. Luego me lo muestras con la cámara, ya mantenés, el micrófono apagado, por favor, para escuchar también a los demás que están pidiendo la palabra isidora 539 00:48:02.160 --> 00:48:02.550 Miss Edith Giavio: ivana 540 00:48:02.550 --> 00:48:04.030 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: A 541 00:48:04.030 --> 00:48:04.720 Miss Edith Giavio: Ahora, Sí, 542 00:48:05.220 --> 00:48:08.690 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: El que mi hermana estaba hablando. 543 00:48:08.690 --> 00:48:09.030 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Dígame. 544 00:48:09.030 --> 00:48:09.690 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Mhm. 545 00:48:10.320 --> 00:48:14.379 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Es que no veo. 546 00:48:14.630 --> 00:48:19.320 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Solamente me puso un visto, y el otro no lo vio. No sé por qué 547 00:48:19.320 --> 00:48:23.330 Miss Edith Giavio: Porque cuando pasé por ahí, no estaba. Esta es la segunda. Estaba solo en la primera. Entonces estoy mirando 548 00:48:23.330 --> 00:48:24.180 Miss Edith Giavio: la otra pizarra 549 00:48:24.180 --> 00:48:30.069 Miss Edith Giavio: también. Y ahí voy terminando. Okay, apaga el micrófono. No se preocupe. Recuerda que yo 550 00:48:30.070 --> 00:48:30.910 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Las puertas 551 00:48:30.910 --> 00:48:36.359 Miss Edith Giavio: En tiempo real, así que apenas veo que aparece algo nuevo. Voy a revisarlo 552 00:48:37.430 --> 00:48:39.540 Miss Edith Giavio: bien. Elisa. Bien. Bien. 553 00:48:40.830 --> 00:48:47.130 Miss Edith Giavio: Berenice la primera que te puse ahí. El puntito es para que, por favor, vuelvas a contar 554 00:48:47.270 --> 00:48:51.270 Miss Edith Giavio: y que, efectivamente, esa cantidad que tú identificaste de decenas y unidades. 555 00:48:51.530 --> 00:48:55.950 Miss Edith Giavio: S Vea si coincide o no con la que tú estás representando, porque no coincide 556 00:48:56.890 --> 00:48:58.620 Miss Edith Giavio: ya. Revisa eso. 557 00:48:59.200 --> 00:49:00.100 Miss Edith Giavio: Ivana 558 00:49:02.700 --> 00:49:03.280 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Mhm 559 00:49:03.540 --> 00:49:04.780 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Y 560 00:49:09.870 --> 00:49:11.419 Miss Edith Giavio: No se escucha bien. 561 00:49:12.410 --> 00:49:13.250 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Mhm 562 00:49:14.100 --> 00:49:14.820 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: uy 563 00:49:16.030 --> 00:49:20.160 Miss Edith Giavio: No se escucha. Querida Mia no se escucha bien. El audio se escucha, súper cortado. 564 00:49:20.910 --> 00:49:22.360 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Revistas. 565 00:49:23.390 --> 00:49:23.870 Miss Edith Giavio: parece 566 00:49:25.690 --> 00:49:26.750 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Tarea 567 00:49:31.000 --> 00:49:33.779 Miss Edith Giavio: Se escucha cortado. ¿me puedes escribir 568 00:49:34.280 --> 00:49:35.320 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Por toro. 569 00:49:37.100 --> 00:49:38.269 Miss Edith Giavio: Ahí te gusta el final. 570 00:49:39.070 --> 00:49:41.600 Miss Edith Giavio: No se escucha. 571 00:49:41.650 --> 00:49:42.770 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Sí, 572 00:49:45.270 --> 00:49:46.319 Miss Edith Giavio: Se escucha bien. 573 00:49:48.180 --> 00:49:50.040 Miss Edith Giavio: Ay, te escucho cortadito. 574 00:49:50.330 --> 00:49:54.060 Miss Edith Giavio: escríbeme, por favor por el chat. Lo que me quieres, lo que me estás diciendo 575 00:49:54.930 --> 00:49:56.460 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Ahora me escuchas. 576 00:49:58.090 --> 00:49:58.809 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Muchas gracias. 577 00:49:58.810 --> 00:50:03.160 Miss Edith Giavio: Bien cortado y también cortadito, pero a ver inténtalo una vez más, dime 578 00:50:06.400 --> 00:50:07.320 Miss Edith Giavio: dime 579 00:50:12.740 --> 00:50:13.710 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Muchas. 580 00:50:14.690 --> 00:50:15.700 Miss Edith Giavio: Ahí te escucho. 581 00:50:20.430 --> 00:50:21.120 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Mhm 582 00:50:22.080 --> 00:50:22.899 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: que que 583 00:50:23.990 --> 00:50:27.090 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: y 584 00:50:27.800 --> 00:50:28.460 Miss Edith Giavio: Sí, 585 00:50:30.830 --> 00:50:31.490 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Qué? 586 00:50:33.100 --> 00:50:34.379 Miss Edith Giavio: No, no te escucho ivana. 587 00:50:34.500 --> 00:50:35.910 Miss Edith Giavio: no te escucho bien. 588 00:50:36.010 --> 00:50:40.309 Miss Edith Giavio: se escucha súper cortado. El audio escríbeme para poder recibir tu mensaje 589 00:50:40.740 --> 00:50:41.840 Miss Edith Giavio: prontito. 590 00:50:50.310 --> 00:50:51.520 Miss Edith Giavio: José Gabriel. 591 00:51:02.990 --> 00:51:04.809 Miss Edith Giavio: miéngrase a Melissa 592 00:51:06.100 --> 00:51:08.150 Miss Edith Giavio: Subo subo, subo, subo, subo, subo. 593 00:51:17.810 --> 00:51:18.980 Miss Edith Giavio: Sí, 594 00:51:21.350 --> 00:51:22.530 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Es el Profe 595 00:51:22.530 --> 00:51:23.400 Miss Edith Giavio: Todo bueno. 596 00:51:23.980 --> 00:51:26.090 Miss Edith Giavio: Nada de Cristóbal Cristóbal 597 00:51:32.000 --> 00:51:33.420 Miss Edith Giavio: Ay. 598 00:51:34.800 --> 00:51:35.460 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Mis 599 00:51:35.460 --> 00:51:36.210 Miss Edith Giavio: Ivana. 600 00:51:36.520 --> 00:51:39.369 Miss Edith Giavio: Ahora se escucha mejor. Ahora, sí. Ahora sí, 601 00:51:40.000 --> 00:51:40.620 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: En el 602 00:51:40.830 --> 00:51:43.279 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: revisaste mi tarea. 603 00:51:44.960 --> 00:51:47.389 Miss Edith Giavio: Tú estás mirando tu pizarra 604 00:51:49.430 --> 00:51:51.040 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: Sí la estoy viendo 605 00:51:51.240 --> 00:51:51.980 Miss Edith Giavio: Ahí está. Mirá 606 00:51:51.980 --> 00:51:52.400 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: No, no. 607 00:51:52.400 --> 00:51:53.080 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: Mhm 608 00:51:53.310 --> 00:51:54.780 Miss Edith Giavio: Ahí está la revisión. 609 00:51:55.640 --> 00:51:57.379 Miss Edith Giavio: El primero, ahí está. 610 00:51:58.580 --> 00:51:59.580 Miss Edith Giavio: Lo ves. 611 00:52:04.490 --> 00:52:05.300 Miss Edith Giavio: Lo ves. 612 00:52:07.920 --> 00:52:09.440 Miss Edith Giavio: Había apagado el audio 613 00:52:12.670 --> 00:52:14.660 Miss Edith Giavio: cristóbalín cristóbalín. 614 00:52:17.980 --> 00:52:22.880 Miss Edith Giavio: Son hartas decenas. Teníamos ahí de botones. Alcanza para varias cosas 615 00:52:23.170 --> 00:52:25.989 Miss Edith Giavio: muy bien. Y acá. Tenem Mhm 616 00:52:26.970 --> 00:52:33.889 Miss Edith Giavio: recuerda Abigail, la representación de una decena es un rectángulo para, si lo vamos a dibujar. 617 00:52:34.280 --> 00:52:38.730 Miss Edith Giavio: mira entre esa representación y la que hiciste. Acá no hay mucha diferencia. 618 00:52:40.180 --> 00:52:46.260 Miss Edith Giavio: Y si lo miramos en las representaciones formales que nos proponen. Hay diferencias entre una y otra. 619 00:52:46.550 --> 00:52:51.379 Miss Edith Giavio: entonces cuidar que al momento de representarlo se note la diferencia. 620 00:52:51.950 --> 00:52:53.859 Miss Edith Giavio: Si vamos a hacer una decena ahí, 621 00:52:54.090 --> 00:52:55.090 Miss Edith Giavio: la unidad. 622 00:52:55.250 --> 00:52:57.509 Miss Edith Giavio: de hecho, es 10 veces más 623 00:52:57.880 --> 00:53:00.010 Miss Edith Giavio: que se note ahí. La diferencia. 624 00:53:01.490 --> 00:53:02.750 Miss Edith Giavio: Ya eso es. 625 00:53:03.540 --> 00:53:08.259 Miss Edith Giavio: y en aquí, en el primer caso, con estos pseudo collares como de perlitas 626 00:53:09.550 --> 00:53:10.859 Miss Edith Giavio: con esferas. 627 00:53:13.270 --> 00:53:18.630 Miss Edith Giavio: tenemos 7 decenas, 7 grupos de a 10 y 6 a 628 00:53:18.930 --> 00:53:20.009 Miss Edith Giavio: perlas sueltas, 629 00:53:20.780 --> 00:53:22.440 Miss Edith Giavio: esferas sueltas. 630 00:53:22.620 --> 00:53:26.589 Miss Edith Giavio: Tenemos 76 esferas, 7 decenas. 631 00:53:26.800 --> 00:53:28.730 Miss Edith Giavio: 7 barras y 632 00:53:29.400 --> 00:53:38.699 Miss Edith Giavio: 6 cubitos o 6 cuadrados, que es lo que ustedes entregaron ahí en sus dibujos. Y en el caso de los botones, ahí tenemos hartos más. 633 00:53:39.060 --> 00:53:45.920 Miss Edith Giavio: Cuántas decenas hay 10 decenas, 10 saquitos con 10 botones, cada 1 634 00:53:46.480 --> 00:53:50.560 Miss Edith Giavio: 10 decenas, 10 barras 635 00:53:50.710 --> 00:53:54.089 Miss Edith Giavio: y un botoncito suelto que queda ahí al final 636 00:53:55.200 --> 00:54:00.570 Miss Edith Giavio: botoncito. Por lo tanto, son 10 decenas, 10 barras, bien criptaban ahí entre ellos. 637 00:54:01.060 --> 00:54:03.010 Miss Edith Giavio: Uno sueltecito. 638 00:54:04.010 --> 00:54:05.799 Miss Edith Giavio: lo tienes en el cuaderno aldo. 639 00:54:07.510 --> 00:54:10.020 Miss Edith Giavio: Lo puedes acercar a la camarita, y te veo a Cooper 640 00:54:10.970 --> 00:54:12.470 Miss Edith Giavio: ¿no? Okay. 641 00:54:14.600 --> 00:54:17.610 Miss Edith Giavio: Muy bien, Muy bien, muy bien, muy bien 642 00:54:19.580 --> 00:54:25.720 Miss Edith Giavio: que el valor posicional recordemos, es el valor que tiene un dígito. 643 00:54:25.830 --> 00:54:28.789 Miss Edith Giavio: Dependiendo de la posición en la que esté 644 00:54:28.950 --> 00:54:57.649 Miss Edith Giavio: en la representación que le damos a los números, también hay una diferencia las unidades las representamos con un cubito con un cuadrado. Si los vamos a dibujar y con una barra mucho más larga que ese cubito la decena. En esa diferencia. También vemos la diferencia en su valor, no sólo la diferencia de tamaño, levantamos la mano, por favor y esperamos hasta que nos den la palabra. Recuerden, o muéstrame el cuaderno. Y lo veo ahí en la camarita 645 00:54:57.780 --> 00:55:06.310 Miss Edith Giavio: unidades y decenas. Podríamos tener en un número, la las mismas unidades, las mismas decenas, 22 55, 99, 646 00:55:06.650 --> 00:55:18.600 Miss Edith Giavio: 33 mismo dígito, pero ya sabemos que no van a representar lo mismo, porque en las unidades solamente valen o representan un elemento. 647 00:55:18.810 --> 00:55:35.660 Miss Edith Giavio: en cambio, las decenas 10 de estos. Por lo tanto, el valor aquí tenemos más barras, porque hay más grupos de 10 menos unidades en todos los pasos, porque tenemos menos elementos sueltos aldo. Ahora sí abra el micrófono 648 00:55:40.140 --> 00:55:41.049 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Tía no era para 649 00:55:42.100 --> 00:55:43.470 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: para 650 00:55:43.700 --> 00:55:49.549 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: que no era para mostrarles. Quería decirle si lo puedo escribir en números. 651 00:55:49.800 --> 00:55:51.069 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: sabe por qué? 652 00:55:51.210 --> 00:55:56.159 ALDO_MAXIMO_TADEO_CAVIERES_PEREZ: Porque no me alcanza la hoja para hacer para hacer los números en la falda 653 00:55:57.510 --> 00:56:00.100 Miss Edith Giavio: Pero son de rectángulos delgaditos. 654 00:56:00.210 --> 00:56:13.100 Miss Edith Giavio: Lo puedes hacer debajo. Pero ojo que si el ejercicio te está pidiendo representar con bloques o con la barra o con el cubo. No puedo dar mi resultado en número. No es lo que me está pidiendo la instrucción. 655 00:56:13.290 --> 00:56:22.579 Miss Edith Giavio: Ojo con eso. Ahí. La habilidad que me están pidiendo es que yo pueda representar desde los objetos de lo concreto a lo pictórico con la barra o con el cubo. 656 00:56:23.620 --> 00:56:30.369 Miss Edith Giavio: Ok. Ahí están pidiendo otra otra cosa. No me están pidiendo trabajar con lo simbólico no con los dígitos. 657 00:56:31.420 --> 00:56:39.550 Miss Edith Giavio: ojo con eso. Si trabajamos en cuaderno, recuerda que lo puedes usar horizontal o vertical y continuara escribir hacia abajo. 658 00:56:40.070 --> 00:56:44.360 Miss Edith Giavio: pues tenemos ahí la facilidad que lo podemos manipular como lo necesitemos. 659 00:56:46.080 --> 00:57:04.369 Miss Edith Giavio: La próxima semana ya revisé las pizarras. Bien, hoy día miramos, navegamos, transitamos desde la representación de un número con los bloques base 10 identificando. Partieron ustedes identificando cuántas decenas, cuántas unidades tiene luego una cantidad de elementos, representándolo 660 00:57:04.710 --> 00:57:10.039 Miss Edith Giavio: los bloques de base. Diez. Cuántas decenas lo forman cuantas unidades lo forman 661 00:57:10.380 --> 00:57:29.849 Miss Edith Giavio: todo esto de los todos estos elementos del valor posicional unidades y decenas. Los seguiremos trabajando lunes y martes practicando. Seguiremos exponiéndonos a distintos tipos de ejercicios. El día lunes y el día martes, identificando las unidades. ¿cuánto valen esas unidades. 662 00:57:29.850 --> 00:57:39.850 Miss Edith Giavio: las decenas y cuánto valen esas decenas? ¿por qué eso que forma estos números nos va a dar paso a los contenidos que vienen, que es composición y descomposición de números. 663 00:57:39.850 --> 00:58:00.999 Miss Edith Giavio: Para eso tenemos que saber cuántas unidades tiene, cuántas veces las tiene, cuánto vale cada cada elemento. Así que es muy importante que la próxima semana sigamos concentrados y haciendo las actividades que propongo o en pizarra. Si no funciona en la pizarra, no pierda tiempo en eso, sobre todo si está solito, sin alguien que lo puede ayudar, y lo hacemos en el cuaderno no hay ningún 664 00:58:01.070 --> 00:58:05.660 Miss Edith Giavio: problema. Pero para reforzar, no olvides que en tu sesión de brincos 665 00:58:06.220 --> 00:58:15.310 Miss Edith Giavio: cápsula sincrónica de justo este contenido que estamos viendo decenas y unidades. Por lo tanto, la invitación es a meterte a tu sesión de brincos 666 00:58:15.440 --> 00:58:35.850 Miss Edith Giavio: revisar ahí en las cápsulas asíncrónicas. Está este vídeo que no dura. Más de 15 min, te van a indicar nuevamente. Te van a ayudar a identificar las unidades, las decenas de un número. Cuánto vale cada una. Vas a poder ver más ejemplos y tienes material como fichas y cuestionarios para que, además, después de ver el vídeo. 667 00:58:36.380 --> 00:58:52.120 Miss Edith Giavio: vamos a hacer una ficha a ver cómo estamos a ver esta guía, cómo me va? Son guías, cortitas, pro cuestionarios cortitos que te van reforzando directamente lo que estás viendo para que así, cuando lleguemos ya a la próxima clase de este contenido llegamos aún más 668 00:58:52.600 --> 00:59:15.309 Miss Edith Giavio: peritos con mayor dominio y seguridad, porque además, ya vamos conociendo los enunciados cuando me piden indicar cuántas unidades y decenas hay. Ya sé que es sólo la cantidad de lo que hay cuando me digan cuál es el valor de estas decenas. ¿cuánto valen estas unidades. Ya me están pidiendo el valor posicional cuando me pidan descomponer un número en valor posicional. Ya sé de qué me están hablando. Entonces 669 00:59:15.310 --> 00:59:34.299 Miss Edith Giavio: te invito visitar tu sesión de brincos de esas unidades. Mañana vamos a seguir trabajando. Partimos el día viernes nuevamente con valor posicional. Así que a descansar a mañana a tomar un buen desayuno y los espero que durmió mañana a las 8 40 para que sigamos viendo valor posicional, Okay. 670 00:59:34.300 --> 00:59:35.410 Miss Edith Giavio: qué emocionante que tenga 671 00:59:36.520 --> 00:59:38.000 Isidora_Pascal_Godoy_Aqueveque: No, no. 672 00:59:38.550 --> 00:59:39.330 julieta_amaral_cortes_gallardo: A la 673 00:59:40.050 --> 00:59:41.090 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: No 674 00:59:41.270 --> 00:59:43.900 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: a a 675 00:59:43.900 --> 00:59:44.750 Melissa_Ignacia_Jara_Salgado: Chao, chao, chao. 676 00:59:45.500 --> 00:59:46.069 Miss Edith Giavio: Que el 677 00:59:46.070 --> 00:59:46.620 Miss Edith Giavio: la tarde 678 00:59:46.990 --> 00:59:47.350 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: A ver. 679 00:59:47.350 --> 00:59:47.810 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: no. 680 00:59:47.810 --> 00:59:48.720 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: A 681 00:59:48.720 --> 00:59:49.380 Cristobal_Gaspar_Alvarado_Cabezas: No, no. 682 00:59:49.380 --> 00:59:49.840 Ivana_Andrea__Estrada_Fuentes: No, no. 683 00:59:49.840 --> 00:59:50.300 julieta_amaral_cortes_gallardo: A la