WEBVTT

1
00:00:08.530 --> 00:00:09.630
Profesor Sebastián Salazar: Hola Martín.

2
00:00:11.870 --> 00:00:12.620
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo estás

3
00:00:18.000 --> 00:00:21.760
Profesor Sebastián Salazar: Martín, Vamos a esperar un momentito que se conecten los demás compañeros antes de comenzar

4
00:00:22.920 --> 00:00:23.960
Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Okay

5
00:00:31.370 --> 00:00:38.679
Profesor Sebastián Salazar: Mar tiene usted nuevo o o lle o o ya está disculpe, porque tengo muchos cursos

6
00:00:38.680 --> 00:00:41.650
Martin_Ruben_Riquelme_Reich: No estoy como hace 2 semanas por ahí

7
00:00:41.650 --> 00:00:45.110
Profesor Sebastián Salazar: Ya súper usted realizó, creó la evaluación hoy día, en la mañana

8
00:00:45.110 --> 00:00:46.780
Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Sí, Sí, la realicé.

9
00:00:47.010 --> 00:00:48.530
Profesor Sebastián Salazar: Sí. ¿cómo le fue

10
00:00:49.780 --> 00:00:55.370
Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Creo que bien fueron, Creo que sería 25 o 30 por ahí

11
00:00:55.620 --> 00:00:56.820
Profesor Sebastián Salazar: Ya superbién.

12
00:00:57.300 --> 00:00:58.580
Profesor Sebastián Salazar: Excelente.

13
00:01:00.590 --> 00:01:06.490
Profesor Sebastián Salazar: Ahí va ¿cierto? Y me llamó mucho la atención, una pregunta que él confundió a varios en torno a la oferta.

14
00:01:07.310 --> 00:01:08.989
Profesor Sebastián Salazar: Creo que eso no quedó tan claro.

15
00:01:09.590 --> 00:01:10.830
Profesor Sebastián Salazar: Hola, Josefa.

16
00:01:13.210 --> 00:01:15.130
Profesor Sebastián Salazar: hola Martina. ¿cómo estás?

17
00:01:17.260 --> 00:01:18.700
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se encuentran

18
00:01:23.920 --> 00:01:24.840
Profesor Sebastián Salazar: ya

19
00:01:26.340 --> 00:01:30.839
Profesor Sebastián Salazar: Josefa, Usted es del primero medio es: tengo entendido o no

20
00:01:32.250 --> 00:01:33.140
Josefa_Victoria__Millar_Vera: Sí.

21
00:01:33.140 --> 00:01:34.400
Josefa_Victoria__Millar_Vera: Primero, medio.

22
00:01:34.400 --> 00:01:38.010
Profesor Sebastián Salazar: Ya súper martina. Usted también es del es del B

23
00:01:38.670 --> 00:01:39.850
Martina_paz_Munoz_castro: Sí, prefiero ser del

24
00:01:40.470 --> 00:01:42.250
Profesor Sebastián Salazar: Ya excelente.

25
00:01:44.220 --> 00:01:47.500
Profesor Sebastián Salazar: Están preparados para la evaluación, ¿Cierto?

26
00:01:47.690 --> 00:01:50.170
Profesor Sebastián Salazar: Los de la tuvieron. Hoy día, la evaluación

27
00:01:51.760 --> 00:01:53.649
Profesor Sebastián Salazar: le fue relativamente bien.

28
00:01:54.790 --> 00:01:55.550
Profesor Sebastián Salazar: ya.

29
00:01:56.250 --> 00:01:59.919
Profesor Sebastián Salazar: como usted puede aprovechar esta instancia para resolver una duda que

30
00:02:00.430 --> 00:02:02.760
Profesor Sebastián Salazar: pasó, qué sucedió

31
00:02:04.240 --> 00:02:05.010
Profesor Sebastián Salazar: curso

32
00:02:07.810 --> 00:02:08.590
Profesor Sebastián Salazar: ya.

33
00:02:08.750 --> 00:02:15.799
Profesor Sebastián Salazar: pero que estén bien. ¿cierto, estas jornadas días más helados. Cierto, cada vez más frío.

34
00:02:16.700 --> 00:02:24.630
Profesor Sebastián Salazar: Esto no es nada comparado cierto con el pleno invierno. Todavía falta harto en plan. Las tardes se van a oscurecer cierto

35
00:02:25.350 --> 00:02:31.639
Profesor Sebastián Salazar: más temprano. Ya recuerden que este fin de semana cambia la hora. Entonces.

36
00:02:32.100 --> 00:02:37.629
Profesor Sebastián Salazar: recién cierto, si nos vamos a la al cambio horario recién la próxima semana van a ser las 3 de la tarde.

37
00:02:37.950 --> 00:02:41.439
Profesor Sebastián Salazar: Entonces el el reforzamiento en pleno invierno lo vamos a tener de noche.

38
00:02:42.080 --> 00:02:49.849
Profesor Sebastián Salazar: Espero que estén bien. Cierto que le haya ido súper bien, ojalá a los a los que dieron el examen.

39
00:02:50.120 --> 00:02:51.340
Profesor Sebastián Salazar: la evaluación.

40
00:02:51.490 --> 00:02:52.540
Profesor Sebastián Salazar: Pero

41
00:02:53.230 --> 00:02:59.890
Profesor Sebastián Salazar: quería preguntarles, porque yo, antes de empezar el reforzamiento, nosotros habíamos visto la oferta y la demanda.

42
00:03:00.210 --> 00:03:02.600
Profesor Sebastián Salazar: ya la oferta y la demanda.

43
00:03:02.900 --> 00:03:11.490
Profesor Sebastián Salazar: Y me apareció cierto un poco extraño que en la evaluación que realicé a los primeros medios, había una confusión en torno a la oferta.

44
00:03:12.520 --> 00:03:15.799
Profesor Sebastián Salazar: Alguien me quisiera comentar qué es la oferta

45
00:03:16.360 --> 00:03:20.910
Profesor Sebastián Salazar: en base a lo que usted sabe lo que usted ha estudiado qué es la oferta.

46
00:03:21.370 --> 00:03:23.540
Profesor Sebastián Salazar: Incluso muchos confundieron con la demanda.

47
00:03:24.860 --> 00:03:26.620
Profesor Sebastián Salazar: ¿saben qué es la oferta.

48
00:03:30.250 --> 00:03:33.140
Profesor Sebastián Salazar: Saben o no que es la oferta

49
00:03:34.170 --> 00:03:43.489
Profesor Sebastián Salazar: en el mercado. Juegan estos 2 conceptos: oferta y demanda, y el precio también que juega ahí. Cierto que es el mutuo acuerdo que hay entre un comprador y vendedor.

50
00:03:44.160 --> 00:03:45.500
Profesor Sebastián Salazar: la oferta.

51
00:03:45.990 --> 00:03:53.899
Profesor Sebastián Salazar: Chicos y chicas que no lo noten ahí, que no se les vaya a olvidar, porque, repito, no hubo mucha confusión en una de esas. Voy a tener que

52
00:03:54.160 --> 00:03:55.760
Profesor Sebastián Salazar: sacar esa pregunta

53
00:03:56.150 --> 00:03:57.620
Profesor Sebastián Salazar: y

54
00:03:58.300 --> 00:04:03.240
Profesor Sebastián Salazar: oferta es cuando hay ciertos artículos en venta.

55
00:04:03.910 --> 00:04:10.429
Profesor Sebastián Salazar: Cuando se hizo una alta oferta se refiere, cierto. Por ejemplo, cuando dicen las noticias, hay una alta oferta de vehículos.

56
00:04:10.640 --> 00:04:12.899
Profesor Sebastián Salazar: significa que hay muchos

57
00:04:13.160 --> 00:04:17.260
Profesor Sebastián Salazar: bienes, en este caso, vehículos que están dispuestos a la venta

58
00:04:18.350 --> 00:04:22.589
Profesor Sebastián Salazar: y la demanda. Cierto cuando dice que hay una alta demanda por vehículos

59
00:04:22.730 --> 00:04:25.760
Profesor Sebastián Salazar: significa que hay muchas personas

60
00:04:26.140 --> 00:04:31.959
Profesor Sebastián Salazar: qué quieren comprar ese vehículo ya puede hacer cierto, un comprador real o potencial.

61
00:04:32.560 --> 00:04:45.030
Profesor Sebastián Salazar: entonces la oferta en la cantidad de bienes que están dispuestos a venderse. En este sentido. Cierto, los vehículos, cuando dicen que hay una alta oferta de vehículos, se dice que hay altos, muchos vehículos vendiéndose

62
00:04:45.500 --> 00:04:57.099
Profesor Sebastián Salazar: y cuando hay una alta demanda se refiere, que hay muchos compradores que están ciertos o qué personas tienen la necesidad de comprar ese producto

63
00:04:58.380 --> 00:05:01.289
Profesor Sebastián Salazar: téngala bien claro a los del primero medio B,

64
00:05:01.760 --> 00:05:21.849
Profesor Sebastián Salazar: que les puede servir de ayuda porque hubo harta confusión en en una pregunta, cierto en torno a la oferta, y la confundieron con el precio solamente porque salía vendedor. Lo asumieron. Cierto que esa era la correcta, entonces les recomiendo que revisen lo que es la oferta ya en la cantidad de bienes que están dispuestos a venderse.

65
00:05:22.280 --> 00:05:30.510
Profesor Sebastián Salazar: La demanda, Cierto, son los productos. Perdón. Son las personas que requieren comprar o satisfacer ciertos sales.

66
00:05:31.050 --> 00:05:31.720
Profesor Sebastián Salazar: Ya

67
00:05:32.700 --> 00:05:46.210
Profesor Sebastián Salazar: vamos con este último reforzamiento en torno a esta unidad, ya acá cierto, a partir de ahora empezamos a decirle adiós cierto a esta unidad de de los factores que alteran el mercado.

68
00:05:48.610 --> 00:05:50.320
Profesor Sebastián Salazar: Hacemos entonces.

69
00:05:50.640 --> 00:06:01.430
Profesor Sebastián Salazar: bueno, acá cierto importante comunicarse con respecto hacia los demás, ya igual que la norma convivencia de clase, utilizar el chat para aportar en clase, levantar la mano y esperar su turno

70
00:06:01.660 --> 00:06:12.210
Profesor Sebastián Salazar: y participar con la cámara y micrófono siempre que sea posible. Ya aprovecho este punto para pedirle, por favor, si alguien cuenta con un buen internet, pedir prende la cámara, se lo agradecería bastante.

71
00:06:14.200 --> 00:06:18.469
Profesor Sebastián Salazar: ¿vamos cierto a estos factores que alteran el mercado.

72
00:06:18.660 --> 00:06:21.079
Profesor Sebastián Salazar: y 1 diría: sería cierto.

73
00:06:21.390 --> 00:06:24.620
Profesor Sebastián Salazar: Nosotros habíamos dicho que habían 2 situaciones

74
00:06:25.140 --> 00:06:30.379
Profesor Sebastián Salazar: había una situación de mercado de competencia perfecta y el mercado de competencia imperfecto

75
00:06:31.310 --> 00:06:36.240
Profesor Sebastián Salazar: torno a los mercados de competencia perfecta.

76
00:06:38.190 --> 00:06:44.799
Profesor Sebastián Salazar: ¿a qué nos estamos refiriendo nosotros, cuáles son las características de un mercado de competencia perfecta martina

77
00:06:46.350 --> 00:07:02.709
Martina_paz_Munoz_castro: Me parece que era cuando, por ejemplo, yo tengo un supermercado en un pueblo muy chico. Yo soy la única persona que tiene un supermercado ahí. Yo no tengo competencia. Entonces la gente no va a tener otra opción que comprarme a mí. Pero si yo estoy en una ciudad grande y en muchos supermercados, tengo mucha competencia

78
00:07:03.320 --> 00:07:17.010
Profesor Sebastián Salazar: Ya principalmente ahí, nombró la compañera martina, La primera situación que ella nombró cierto de en un pueblo chico que hubieron puro supermercado. Ella está hablando de una situación de un mercado de competencia imperfecta.

79
00:07:17.670 --> 00:07:20.979
Profesor Sebastián Salazar: ya que dice que había un solo supermercado.

80
00:07:21.470 --> 00:07:35.520
Profesor Sebastián Salazar: Ahí estábamos hablando de un factor. Cierto que altera cierto mercado, que cuando hay un solo ente que produce ya o vende un bien o o servicio. Ese es el monopolio. Ya es un mercado de competencia imperfecta.

81
00:07:36.030 --> 00:07:41.109
Profesor Sebastián Salazar: Y Martín es cierto. Después hizo la comparación ya con el mercado de competencia perfecta.

82
00:07:41.510 --> 00:07:48.410
Profesor Sebastián Salazar: que cierto no era lo mismo. Una ciudad grande, por ejemplo, y donde habían distintos supermercados, donde había una competencia.

83
00:07:50.080 --> 00:07:53.730
Profesor Sebastián Salazar: Las características de estos mercados de competencia perfecta

84
00:07:54.170 --> 00:07:58.399
Profesor Sebastián Salazar: es principalmente que no hay una regulación de precios

85
00:07:59.220 --> 00:08:04.169
Profesor Sebastián Salazar: en el sentido de que no se no hay una una apuesta de acuer en, por así decirlo.

86
00:08:04.530 --> 00:08:08.199
Profesor Sebastián Salazar: en el ponerse de acuerdo. Al fijar los precios

87
00:08:08.390 --> 00:08:09.170
Profesor Sebastián Salazar: ya

88
00:08:09.550 --> 00:08:15.419
Profesor Sebastián Salazar: acá, cierto es donde opera el juego de la oferta y la demanda que se regula

89
00:08:15.590 --> 00:08:30.400
Profesor Sebastián Salazar: significaría, por ejemplo, que en una en una ciudad tuviéramos muchos supermercados ya la demanda estuviera cierto distribuida de manera equitativa y que nosotros tuviéramos distintas opciones para poder comprar.

90
00:08:30.500 --> 00:08:33.960
Profesor Sebastián Salazar: Esa situación sería un mercado de competencia perfecta

91
00:08:34.490 --> 00:08:42.429
Profesor Sebastián Salazar: distinto. Sería el caso que dio Martina en una ciudad, cierto que hubiera un solo supermercado. ¿ya ¿Qué pasaría

92
00:08:42.860 --> 00:08:50.720
Profesor Sebastián Salazar: si yo soy el único dueño, ¿cierto? Soy el único que vende. Por ejemplo, mercadería en una ciudad y no tengo competencia.

93
00:08:52.080 --> 00:08:53.500
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué genera eso?

94
00:08:53.800 --> 00:08:57.459
Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, ¿qué generaría si yo no tuviera competencia

95
00:08:57.580 --> 00:09:00.580
Martina_paz_Munoz_castro: Va a generar que solamente me tengan que comprar

96
00:09:01.330 --> 00:09:06.040
Profesor Sebastián Salazar: Claro cierto, esta necesidad dice, me da lo mismo. La gente me pasa.

97
00:09:06.440 --> 00:09:18.060
Profesor Sebastián Salazar: tiene que comprarme a mí, ya o si no cierto, tendría que moverse a otro pueblo para buscar ese producto. ¿qué pasa con los precios? Los regula? ¿cierto? El

98
00:09:18.180 --> 00:09:21.009
Profesor Sebastián Salazar: ya no importa. Voy a vender más caro, me da lo mismo.

99
00:09:21.780 --> 00:09:33.879
Profesor Sebastián Salazar: Ya hay cierto. Se da mucho lo en los pueblos, chicos, ya lo que son de rurales, ya donde hay 1 único. Un único almacén siempre suele ser

100
00:09:33.940 --> 00:10:01.800
Profesor Sebastián Salazar: bastante caro, ya y abuso, también ¿cierto? Hay también fac este factor del monopolio, ya que él fija los precios porque no tiene competencia. Si llegara otro negocio, ¿cierto? Tendría que entrar a competir. Tendría cierto. Y no puedo bajar. No puedo subir tanto los precios como antes, porque el vecino de al lado cierto tiene más bajos los precios. Entonces tú tienes que entrar a competir para atraer cierto a los de a la demanda. ¿cierto? Los compradores.

101
00:10:02.830 --> 00:10:09.709
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿cuál es la respuesta correcta acá o la respuesta esperada dentro de las características de un mercado de competencia perfecto.

102
00:10:10.890 --> 00:10:23.499
Profesor Sebastián Salazar: Un mercado de competencia perfecta, tal como dice, acá, se caracteriza por la existencia de muchos oferentes, es decir, que muchas, cierto, muchos bienes o servicios que se ofrecen para la venta ya

103
00:10:23.980 --> 00:10:29.449
Profesor Sebastián Salazar: y demandantes, lo que impide que alguno tenga control sobre los precios.

104
00:10:29.870 --> 00:10:46.139
Profesor Sebastián Salazar: Además, hay transparencia en la información, lo que significa que tanto compradores como vendedores conocen las opciones disponibles. Los productos ofrecidos son homogéneos y no hay barreras de entrada ni de salida para los participantes.

105
00:10:46.450 --> 00:10:47.340
Profesor Sebastián Salazar: Entonces

106
00:10:47.970 --> 00:11:04.139
Profesor Sebastián Salazar: esta situación, ¿cierto? Opera un mercado de competencia perfecto, ya donde hay una gran cantidad de demanda, cierto y una perdón, una gran cantidad de oferta y la demanda está constantemente distribuida.

107
00:11:04.380 --> 00:11:07.339
Profesor Sebastián Salazar: Esta situación, cierto es donde

108
00:11:07.600 --> 00:11:12.969
Profesor Sebastián Salazar: opera el libre juego de la oferta y la demanda es lo óptimo.

109
00:11:13.380 --> 00:11:20.909
Profesor Sebastián Salazar: pero hay situaciones, cierto que se da a que aparezca este mercado de competencia imperfecta.

110
00:11:23.630 --> 00:11:29.939
Profesor Sebastián Salazar: En este sentido, cierto surgen 2 conceptos en el escenario del mercado de competencia imperfecta.

111
00:11:30.370 --> 00:11:33.850
Profesor Sebastián Salazar: que es el monopolio y el oligopolio.

112
00:11:34.510 --> 00:11:43.139
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué diferencia existen entre estos 2 fenómenos que se dan dentro del mercado. ¿cuál es la gran diferencia entre estos 2 conceptos.

113
00:11:44.290 --> 00:11:47.739
Profesor Sebastián Salazar: tremonopolio y oligopolio? Cuáles

114
00:11:49.660 --> 00:11:50.620
Profesor Sebastián Salazar: martina

115
00:11:52.180 --> 00:12:08.290
Martina_paz_Munoz_castro: Que el otro día usted también había puesto un ejemplo de esta misma, que era que 3 farmacias muy famosas en nuestro país se pusieron como de acuerdo para vender el un remedio al al mismo precio. Entonces, para que no les quiera de otra a los compradores

116
00:12:09.140 --> 00:12:12.499
Profesor Sebastián Salazar: Ya cierto, y ahí estaríamos hablando ¿De qué fenómeno de esto?

117
00:12:12.800 --> 00:12:14.610
Profesor Sebastián Salazar: Un monopolio, oligopolio

118
00:12:15.120 --> 00:12:16.200
Martina_paz_Munoz_castro: Monopolio

119
00:12:16.860 --> 00:12:18.660
Profesor Sebastián Salazar: Es oligopolio, aplausos.

120
00:12:19.050 --> 00:12:22.979
Profesor Sebastián Salazar: mono es 1. Significa 1 ya

121
00:12:23.170 --> 00:12:28.170
Profesor Sebastián Salazar: mono monopolio, cierto monopatín, monopatín, ¿cierto? Una sola rueda, ya

122
00:12:29.240 --> 00:12:30.390
Profesor Sebastián Salazar: monos, 1

123
00:12:30.880 --> 00:12:51.089
Profesor Sebastián Salazar: oligopolios son varios oligo oligopolio. Perdón. Es el ejemplo que daba yo con las farmacias. Ya yo le había dado el ejemplo que Hace unos años atrás, se descubrió que las 3 grandes farmacias de Chile, que las que están siempre en todas las ciudades que es Cruz Verde, Salko Brand, Cierto y Farmacia ahumada

124
00:12:51.600 --> 00:12:58.729
Profesor Sebastián Salazar: C es un mercado pequeño dentro de la farmacia. Ella controla. ¿cierto? El gran porcentaje

125
00:12:59.260 --> 00:13:00.120
Profesor Sebastián Salazar: de

126
00:13:00.460 --> 00:13:03.399
Profesor Sebastián Salazar: este mercado de los farmacéuticos

127
00:13:03.900 --> 00:13:05.180
Profesor Sebastián Salazar: lo controlan.

128
00:13:05.500 --> 00:13:12.430
Profesor Sebastián Salazar: Eso permite cierto que ellos se puedan poner de acuerdo, limita también la competencia.

129
00:13:13.990 --> 00:13:22.799
Profesor Sebastián Salazar: Hay cierto en el monopolio parece un fenómeno que es el la, mejor dicho, la colusión. El fenómeno de la colusión

130
00:13:23.010 --> 00:13:33.749
Profesor Sebastián Salazar: y la colusión, cierto consistía en cuando las farmacias cierto en este sentido: cruz verde, salcobran y farmacias ahumadas.

131
00:13:34.250 --> 00:13:40.290
Profesor Sebastián Salazar: se pusieron de acuerdo secretamente cierto para fijar los precios

132
00:13:41.140 --> 00:13:45.119
Profesor Sebastián Salazar: monopolio es cuando hay una sola empresa, controla.

133
00:13:45.590 --> 00:13:46.340
Profesor Sebastián Salazar: Ya

134
00:13:47.540 --> 00:13:50.980
Profesor Sebastián Salazar: es una sola empresa que controla el mercado.

135
00:13:51.420 --> 00:13:58.060
Profesor Sebastián Salazar: Ya cuando, por ejemplo, dice que Apple cierto controla el mercado

136
00:13:58.400 --> 00:14:01.679
Profesor Sebastián Salazar: de smartphone. Cierto en Estados Unidos.

137
00:14:01.830 --> 00:14:05.109
Profesor Sebastián Salazar: nosotros podríamos cierto inferir

138
00:14:05.260 --> 00:14:17.439
Profesor Sebastián Salazar: que Apple, cierto está generando un monopolio en Estados Unidos porque tiene el control. Ya no sé cuánto el porcentaje de Apple, cierto que tiene la presencia en los estadounidenses Ya

139
00:14:17.470 --> 00:14:36.669
Profesor Sebastián Salazar: hay cierto. Apple cierto es muy masificado en Estados Unidos. Tú, si alguien tiene la posibilidad, después de viajar a Estados Unidos, todos los gringos, mejor dicho, tienen iphone ya iphone, ¿cierto? Porque está muy masificado de Apple ya. Y las otras compañías como Samsung, son minoritarias. Para qué si los celulares chinos

140
00:14:37.110 --> 00:14:39.030
Profesor Sebastián Salazar: ya son muy escasos.

141
00:14:39.590 --> 00:14:42.610
Profesor Sebastián Salazar: En ese sentido, habría un monopolio por parte de Apple

142
00:14:42.720 --> 00:14:43.430
Profesor Sebastián Salazar: ya

143
00:14:44.410 --> 00:14:49.819
Profesor Sebastián Salazar: en oligopolios. Cierto son varias empresas que se distribuyen de manera equitativa

144
00:14:50.730 --> 00:14:51.410
Profesor Sebastián Salazar: Ya

145
00:14:52.220 --> 00:14:55.200
Profesor Sebastián Salazar: aquí, ¿cierto? Lo vamos a hacer con un ejemplo de un círculo.

146
00:14:58.690 --> 00:15:00.030
Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo.

147
00:15:00.130 --> 00:15:05.550
Profesor Sebastián Salazar: veamos el mercado, cierto de los smartphones en Estados Unidos, ya digamos

148
00:15:05.930 --> 00:15:13.020
Profesor Sebastián Salazar: que Apple, cierto es: el dueño tiene el control total de este mercado, ya figuremos. Cierto que Este es el mercado de los smartphones

149
00:15:13.940 --> 00:15:18.219
Profesor Sebastián Salazar: en un oligopolio. ¿cierto? Sería distinta la situación.

150
00:15:18.800 --> 00:15:21.510
Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, en un oligopolio que hubieran

151
00:15:21.800 --> 00:15:23.260
Profesor Sebastián Salazar: 3 empresas, grandes.

152
00:15:23.930 --> 00:15:26.200
Profesor Sebastián Salazar: ya que tuviera, por ejemplo.

153
00:15:26.960 --> 00:15:28.579
Profesor Sebastián Salazar: Samsung, ¿cierto?

154
00:15:29.980 --> 00:15:34.469
Profesor Sebastián Salazar: Y la otra marca, la otra marca conocida.

155
00:15:34.970 --> 00:15:37.489
Profesor Sebastián Salazar: Samsung Xiaomi Yaki, puede decir neutral.

156
00:15:37.710 --> 00:15:45.630
Profesor Sebastián Salazar: Imaginemos cierto que esas 3 pesas son las que tienen cierto. Por ejemplo, tienen concentrado gran parte de este mercado. Ahí estaríamos hablando de un oligopolio

157
00:15:46.120 --> 00:15:58.510
Profesor Sebastián Salazar: en la situación cierto de Apple, que dueña, cierto, tiene un control total, estaríamos hablando de un monopolio o, si se da así, de la la de la siguiente manera: la distribución, por ejemplo, que se da un pack. Man. Como le digo yo.

158
00:15:58.910 --> 00:16:04.959
Profesor Sebastián Salazar: digamos que Apple, cierto es dueño de todo este cierto porcentaje que aparece Acá

159
00:16:05.300 --> 00:16:11.209
Profesor Sebastián Salazar: ya. Y Acá cierto, lo dividen en 2, 4 empresas, digamos.

160
00:16:12.270 --> 00:16:21.219
Profesor Sebastián Salazar: en ese sentido también estaríamos hablando de un monopolio porque Apple cierto en este caso cierto tiene control sobre ese mercado. Ya

161
00:16:21.350 --> 00:16:24.070
Profesor Sebastián Salazar: un 80 más de un 80.

162
00:16:25.330 --> 00:16:27.730
Profesor Sebastián Salazar: Entonces veamos la diferencia.

163
00:16:29.790 --> 00:16:31.130
Profesor Sebastián Salazar: Un monopolio

164
00:16:31.430 --> 00:16:46.010
Profesor Sebastián Salazar: es una situación de mercado en la que sólo una empresa solo una empresa produce o comercializa un bien servicio cierto sin sustitutos cercanos, lo que le permite fijar precios sin competencia.

165
00:16:46.400 --> 00:16:57.489
Profesor Sebastián Salazar: Puede darse que tenga competencia, pero va a ser minoritaria muy pequeña que al final no la va a afectar y va a seguir implementando cierto sus prácticas monopólicas y a de fijar los precios.

166
00:16:58.320 --> 00:17:00.780
Profesor Sebastián Salazar: En cambio, un oligopolio

167
00:17:00.920 --> 00:17:06.510
Profesor Sebastián Salazar: se da cuando pocas empresas dominan un sector, no sólo una varias.

168
00:17:06.680 --> 00:17:13.470
Profesor Sebastián Salazar: Son poquitas, 4, cierto, pudiendo influir en los precios y la producción.

169
00:17:13.700 --> 00:17:20.239
Profesor Sebastián Salazar: En los oligopolios pueden existir prácticas como la colusión para restringir la competencia

170
00:17:21.599 --> 00:17:26.120
Profesor Sebastián Salazar: o en la telefonía y los celulares, ¿cierto? Se da la compañía se da un oligopolio.

171
00:17:26.329 --> 00:17:37.549
Profesor Sebastián Salazar: Ya son pocas empresas que dan el servicio antes, eran menos cierto. Estamos antes era movistar en Tel. Y, claro, ya estaban esas 3. Com. Esas 3 empresas

172
00:17:38.190 --> 00:17:49.739
Profesor Sebastián Salazar: es cierto. Principalmente por dominaban cierto, este sector influían los precios. Ya ellos, ¿cierto? Siempre los precios de los planes son muy similares.

173
00:17:50.440 --> 00:18:04.239
Profesor Sebastián Salazar: pero ahí no se daba una colusión. Ya no se ha no se ha hecho una investigación siempre que ha explicado, por ejemplo, que hay una colusión en ese no solamente había un oligopolio porque estaban esas 4 empresas concentradas en ese ese sector, cierto de la telefonía.

174
00:18:05.220 --> 00:18:25.620
Profesor Sebastián Salazar: Después, cierto, sumó wong y revolucionó todo el tema cierto de la competencia, porque Wong, lo que hacía cierto entró con una compañía de publicidad de marketing tremenda y que al final generó que las demás empresas, cierto tuvieran que bajar cierto su

175
00:18:25.730 --> 00:18:27.469
Profesor Sebastián Salazar: los planes, etcétera.

176
00:18:28.960 --> 00:18:34.279
Profesor Sebastián Salazar: Y aparte de esto, en un oligopolio, se puede dar el fenómeno de la colusión.

177
00:18:34.910 --> 00:18:39.480
Profesor Sebastián Salazar: la colusión que significa, cuando se ponen de acuerdo para eficacar precios.

178
00:18:39.710 --> 00:18:49.909
Profesor Sebastián Salazar: Ahí el ejemplo de las farmacias. Tenemos varias en Chile. Tenemos cierto la colusión que se dio con el gas licuado. Cierto que son 3, son las más conocidas: cierto gasco

179
00:18:50.110 --> 00:19:03.300
Profesor Sebastián Salazar: Lipigas y Abatible. Ahí está un oligopolio, un ejemplo de oligopolio claro. Claro. Tres, ¿cierto? Tienen ese sector que es de la energía del gas licuado, cierto y se investigó además que.

180
00:19:03.600 --> 00:19:15.400
Profesor Sebastián Salazar: a pesar de ser un oligopolio, habían generado este tema de la colusión que se habían puesto de acuerdo para fijar los precios. Todos ganaban, ¿cierto? Sí, o sí, te tenían que comprar a ti o elegir a 1 de los 3.

181
00:19:16.020 --> 00:19:17.950
Profesor Sebastián Salazar: Esto es lo peligroso del oligopolio.

182
00:19:18.130 --> 00:19:31.459
Profesor Sebastián Salazar: Ya por ejemplo, la bebida azucaradas también se da mucho este en las 2 empresas, Coca Cola Company, Pepsi ya, pero tampoco no se da. No se ha sabido ¿cierto? Si han hecho una colusión que se hayan puesto de acuerdo.

183
00:19:33.260 --> 00:19:34.600
Profesor Sebastián Salazar: vamos a la siguiente.

184
00:19:35.530 --> 00:19:38.730
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son las principales causas de la inflación?

185
00:19:39.780 --> 00:19:42.410
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son las principales causas de la inflación?

186
00:19:43.680 --> 00:19:46.239
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles son las principales causas de la inflación.

187
00:19:46.960 --> 00:19:49.650
Profesor Sebastián Salazar: ¿alguien se acuerda cuáles son las causas de la inflación?

188
00:19:52.450 --> 00:19:53.430
Profesor Sebastián Salazar: Martín

189
00:19:55.160 --> 00:19:56.990
Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Creo que era por la

190
00:19:57.250 --> 00:19:59.000
Martin_Ruben_Riquelme_Reich: por la evaluación de la moneda

191
00:20:00.380 --> 00:20:12.309
Profesor Sebastián Salazar: Ya puede ser, pero la devaluación es un fenómeno. Aparte la devaluación de la moneda, la inflación puede ir de la mano puede ir de la mano con la cierto. Este fenómeno de la inflación con la devaluación.

192
00:20:12.640 --> 00:20:15.459
Profesor Sebastián Salazar: Pero hay una causa que lo explica

193
00:20:15.620 --> 00:20:19.680
Profesor Sebastián Salazar: ya puede ser cierto. La devolución puede ir de la manito.

194
00:20:19.870 --> 00:20:22.809
Profesor Sebastián Salazar: Pero hay 2 esenciales importantes.

195
00:20:23.640 --> 00:20:24.790
Profesor Sebastián Salazar: Uno es

196
00:20:25.510 --> 00:20:27.660
Profesor Sebastián Salazar: cuando la demanda

197
00:20:28.060 --> 00:20:29.550
Profesor Sebastián Salazar: supera la oferta.

198
00:20:30.490 --> 00:20:31.200
Profesor Sebastián Salazar: Ya

199
00:20:31.640 --> 00:20:34.229
Profesor Sebastián Salazar: esto genera que se suban los precios.

200
00:20:36.510 --> 00:20:39.399
Profesor Sebastián Salazar: Ejemplo pandemia. Siempre la doy

201
00:20:40.870 --> 00:20:44.329
Profesor Sebastián Salazar: por qué había productos, por qué producto había una alta demanda.

202
00:20:45.120 --> 00:20:47.650
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué productos había una alta demanda?

203
00:20:48.300 --> 00:20:49.800
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué elementos

204
00:20:49.970 --> 00:20:51.320
Martina_paz_Munoz_castro: Mhm

205
00:20:51.600 --> 00:20:54.800
Profesor Sebastián Salazar: El confort. ¿cierto? Pa El

206
00:20:54.800 --> 00:20:55.849
Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Con la mascarilla

207
00:20:55.850 --> 00:21:02.309
Profesor Sebastián Salazar: La mascarilla, ¿cierto? Había una alta demanda. La gente demandada demandaba mucho este producto.

208
00:21:02.830 --> 00:21:08.949
Profesor Sebastián Salazar: La oferta era la cantidad de esos bienes que estaban a la venta que estaban a la venta

209
00:21:10.180 --> 00:21:21.939
Profesor Sebastián Salazar: era tal la demanda. Cierto que la oferta no era capaz cierto para contrarrestar esta demanda de que de gente que quería, todos querían comprar mascarillas.

210
00:21:22.870 --> 00:21:23.949
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó?

211
00:21:24.220 --> 00:21:27.339
Profesor Sebastián Salazar: Se genera el fenómeno económico de la escasez

212
00:21:27.670 --> 00:21:29.409
Profesor Sebastián Salazar: cuando hay escasez.

213
00:21:29.640 --> 00:21:31.160
Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué pasa con el precio

214
00:21:31.760 --> 00:21:47.130
Profesor Sebastián Salazar: sube? Aumenta? Se infla. Entonces aumentó el precio. Cierto de esta mascarilla se infló y se generó la inflación en producto, por ejemplo, ligado a la limpieza.

215
00:21:47.280 --> 00:21:52.899
Profesor Sebastián Salazar: Y se refería si usted se dio esencialmente porque había una alta demanda por ese producto

216
00:21:53.210 --> 00:21:56.560
Profesor Sebastián Salazar: estaban los productos inflados, por así decir.

217
00:21:57.950 --> 00:21:59.170
Profesor Sebastián Salazar: y otra

218
00:21:59.840 --> 00:22:03.170
Profesor Sebastián Salazar: otro fenómeno que explica la inflación.

219
00:22:03.950 --> 00:22:04.840
Profesor Sebastián Salazar: Es

220
00:22:05.910 --> 00:22:11.180
Profesor Sebastián Salazar: esta práctica económica que yo le había dicho, por favor.

221
00:22:11.320 --> 00:22:15.360
Profesor Sebastián Salazar: ninguna vez en la vida diga que sea una solución

222
00:22:15.780 --> 00:22:17.550
Profesor Sebastián Salazar: para superar la pobreza.

223
00:22:18.110 --> 00:22:20.040
Profesor Sebastián Salazar: ya a cuál me refería yo.

224
00:22:20.260 --> 00:22:21.630
Profesor Sebastián Salazar: A qué práctica.

225
00:22:22.010 --> 00:22:24.030
Profesor Sebastián Salazar: Y siempre y cuando es chico, 1 dice

226
00:22:25.640 --> 00:22:26.670
Profesor Sebastián Salazar: algo al

227
00:22:26.900 --> 00:22:28.490
Martin_Ruben_Riquelme_Reich: A imprimir más plata.

228
00:22:29.870 --> 00:22:44.749
Profesor Sebastián Salazar: Imprimir billetes, ya no lo diga nunca, por favor, ya o si no voy a estar dudando de mí de mi docencia, pero eso ¿cierto? Imprimir billetes y todo porque no imprimió más billetes para superar la pobreza.

229
00:22:44.890 --> 00:22:47.209
Profesor Sebastián Salazar: Eso es obviamente, un fenómeno

230
00:22:47.700 --> 00:22:49.240
Profesor Sebastián Salazar: y

231
00:22:50.910 --> 00:23:03.560
Profesor Sebastián Salazar: generaría lo contrario, porque ¿cierto? Mientras más billetes, más circulación de billetes hay cierto, aumenta aún más ¿cierto? La inflación porque

232
00:23:03.660 --> 00:23:05.849
Profesor Sebastián Salazar: el billete pierde su valor

233
00:23:06.260 --> 00:23:07.690
Profesor Sebastián Salazar: pierde su valor.

234
00:23:08.190 --> 00:23:11.469
Profesor Sebastián Salazar: Pasó cierto ejemplo con los retiros de los Diez.

235
00:23:12.670 --> 00:23:18.700
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Fue necesario. Fue una medida necesaria. Nosotros veníamos de una pandemia, cierto la necesaria.

236
00:23:19.350 --> 00:23:21.679
Profesor Sebastián Salazar: Pero ¿qué pasó con los vehículos?

237
00:23:21.920 --> 00:23:26.189
Profesor Sebastián Salazar: Mucha gente con los 10 por 100 compró vehículos. Ya

238
00:23:26.450 --> 00:23:29.050
Profesor Sebastián Salazar: había mucho dinero en circulación.

239
00:23:29.740 --> 00:23:33.360
Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, cierto, también sumado a la alta demanda que había.

240
00:23:33.940 --> 00:23:36.499
Profesor Sebastián Salazar: Los precios se inflaron, tuvieron

241
00:23:36.800 --> 00:23:37.660
Profesor Sebastián Salazar: subieron

242
00:23:37.870 --> 00:23:51.079
Profesor Sebastián Salazar: porque ahora tú cierto necesitabas más dinero, ya, como había tanto en circulación, había perdido su valor. Tú te necesitabas ahora, ¿cierto? Casi el doble para comprar cierto un automóvil.

243
00:23:51.430 --> 00:23:52.819
Profesor Sebastián Salazar: Ya yo me acuerdo.

244
00:23:53.030 --> 00:23:55.270
Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, se dio también con

245
00:23:56.590 --> 00:24:01.639
Profesor Sebastián Salazar: con lo Playstation, 4 o cierto Xbox one cuando estaban en la en de moda

246
00:24:01.920 --> 00:24:05.599
Profesor Sebastián Salazar: se dio esta situación. Ya se inflaron los precios de esos productos

247
00:24:05.960 --> 00:24:12.859
Profesor Sebastián Salazar: cuando se retiraron los 10 por 100. ¿qué pasó? Cierto, responde también a la a la oferta y la demanda, cierto aumentó.

248
00:24:13.110 --> 00:24:20.020
Profesor Sebastián Salazar: Yo ahí le daba el ejemplo de este vídeo, cierto de

249
00:24:20.600 --> 00:24:32.919
Profesor Sebastián Salazar: cómo se llama de los patos aventuras, que ahí explicaba ¿cierto, ¿Cómo se generaba este fenómeno de la de los billetes, ¿cierto? Cuando hay muchos billetes circulando pierde su valor.

250
00:24:33.480 --> 00:24:37.959
Profesor Sebastián Salazar: Ya imagínese que mañana el Estado diera cierto todo un bono de 10 000 000 de pesos.

251
00:24:38.430 --> 00:24:48.610
Profesor Sebastián Salazar: Ya eso generaría que esos 10 000 000, cierto perdería su valor y aumentara los precios, por ejemplo, potencia Potencialmente, esto es la canasta básica.

252
00:24:49.350 --> 00:24:51.580
Profesor Sebastián Salazar: porque mucha gente también con dinero

253
00:24:51.830 --> 00:24:54.490
Profesor Sebastián Salazar: va a demandar productos. También entonces

254
00:24:56.000 --> 00:25:03.690
Profesor Sebastián Salazar: dice: la inflación puede ser causada por un aumento de la demanda de bienes y servicios por sobre la oferta cuando la oferta no es capaz.

255
00:25:04.400 --> 00:25:15.070
Profesor Sebastián Salazar: lo que genera un alza de los precios. Otra causa es el incremento en la cantidad de dinero en circulación, lo que reduce el valor de la moneda y aumentan los precios en general.

256
00:25:15.590 --> 00:25:22.989
Profesor Sebastián Salazar: ya la impres la impresión cierta de billetes

257
00:25:23.420 --> 00:25:27.419
Profesor Sebastián Salazar: está a cargo del banco central en nuestro país.

258
00:25:27.590 --> 00:25:33.969
Profesor Sebastián Salazar: No es una cosa así tan sencilla. No vamos a imprimir 100 000 100 de billetes de 20 000 pesos

259
00:25:34.200 --> 00:25:34.990
Profesor Sebastián Salazar: ya

260
00:25:35.100 --> 00:25:46.419
Profesor Sebastián Salazar: no está regulado y ciertos se encargan para que cierto no se genere este fenómeno de que haya mucho dinero circulando

261
00:25:47.230 --> 00:25:47.930
Profesor Sebastián Salazar: ya

262
00:25:52.210 --> 00:25:57.520
Profesor Sebastián Salazar: dice qué efectos económicos y sociales puede tener una inflación alta y sostenida.

263
00:25:58.430 --> 00:26:02.660
Profesor Sebastián Salazar: Yo le había comentado. Cierto que una inflación s

264
00:26:02.990 --> 00:26:04.840
Profesor Sebastián Salazar: Social ya

265
00:26:05.320 --> 00:26:12.669
Profesor Sebastián Salazar: perdón, la inflación alta podría tener efec efectos cierto negativos en la sociedad

266
00:26:12.860 --> 00:26:15.300
Profesor Sebastián Salazar: martina. Cuál era, ¿Se acuerda, cuál era o no

267
00:26:16.070 --> 00:26:40.239
Martina_paz_Munoz_castro: Sí que el sueldo mínimo ya no va ya no va a alcanzar el sueldo de una persona, ya no va a empezar a alcanzar porque mientras más suben los precios, el sueldo de la gente sigue siendo el mismo lo que decía en la Piram en la pirámide. Cuestiones del señor que va por el rango de necesidad. Entonces, debido a la inflación, a mucha gente, solamente va va a poder cubrir sus necesidades

268
00:26:40.820 --> 00:26:50.159
Profesor Sebastián Salazar: Básica. ¿cierto? Yo le había comentado que 1 defecto: los efectos económicos que donde golpea más duro la inflación son los sectores más vulnerables.

269
00:26:50.500 --> 00:26:52.589
Profesor Sebastián Salazar: Ya, por ejemplo, los pensionados.

270
00:26:52.890 --> 00:26:55.950
Profesor Sebastián Salazar: las pensiones, ¿cierto? Se regulan cierto

271
00:26:56.690 --> 00:26:58.170
Profesor Sebastián Salazar: o

272
00:26:58.440 --> 00:27:23.819
Profesor Sebastián Salazar: los dineros que da el Estado. Por ejemplo, se regulan anualmente. Imagínese si una inflación cierto aumentara un 10 por 100 todos los meses, eso significaría que esa pensión ya no alcanzaría para sus necesidades cierto básicas, viendo como lo que establece Maslow, ¿cierto? Habrá Maslow cierto en torno a las necesidades que tiene el ser humano

273
00:27:24.540 --> 00:27:25.340
Profesor Sebastián Salazar: y a

274
00:27:25.690 --> 00:27:27.310
Profesor Sebastián Salazar: entonces

275
00:27:28.720 --> 00:27:34.300
Profesor Sebastián Salazar: dura golpea duramente principalmente a los sectores más vulnerables. La inflación.

276
00:27:34.590 --> 00:27:48.579
Profesor Sebastián Salazar: el sueldo mínimo, cierto cuando el sueldo, el sueldo mínimo no está siendo suficiente ya para satisfacer cierto necesidades como la alimentación o seguridad ya básicas.

277
00:27:49.950 --> 00:28:08.110
Profesor Sebastián Salazar: entonces una inflación alta y sostenida puede provocar incertidumbre en la economía, ya que los precios aumentan constantemente, afectando la capacidad de compra de las personas. Además, puede reducir la inversión en el sector productivo, disminuir los salarios reales, aumentar el desempleo

278
00:28:08.990 --> 00:28:13.800
Profesor Sebastián Salazar: y generar malestar social debido a la pérdida de poder adquisitivo.

279
00:28:14.130 --> 00:28:18.359
Profesor Sebastián Salazar: Ya Argentina está pasando por una alta inflación.

280
00:28:18.620 --> 00:28:22.899
Profesor Sebastián Salazar: Hace muy poco, hace 2 semanas atrás, no sé si vieron las noticias o no.

281
00:28:23.050 --> 00:28:34.129
Profesor Sebastián Salazar: que hubo pro una serie de protesta en Argentina por el tema de los pensionados, ya porque obviamente están diciendo cierto que presionados no tienen dinero, cierto para satisfacer ciertos sus necesidades básicas.

282
00:28:34.260 --> 00:28:45.549
Profesor Sebastián Salazar: Y en ese sentido, cierto es un fenómeno que lo explica cierto: el tema de la inflación. Para qué decir Venezuela? Venezuela? ¿cierto? Un país que tiene una muy alta inflación.

283
00:28:45.730 --> 00:28:50.409
Profesor Sebastián Salazar: Ya incluso me acuerdo que

284
00:28:51.440 --> 00:28:53.399
Profesor Sebastián Salazar: conoces a Luisito Comunica o no

285
00:28:54.220 --> 00:29:05.349
Profesor Sebastián Salazar: lo conoces o no, el youtuber, este que viaja, que hace. Bueno, él hace mucho tiempo hizo un video cuando fue a Venezuela, me acuerdo que cambió unas. No sé cuántos dólares

286
00:29:05.450 --> 00:29:10.739
Profesor Sebastián Salazar: por bolívares, y a él le había impresionado que le habían pasado así un monto de billetes.

287
00:29:10.940 --> 00:29:15.580
Profesor Sebastián Salazar: Ya? Bueno, ahí se explica también la devaluación que está cierto el el

288
00:29:15.970 --> 00:29:17.140
Profesor Sebastián Salazar: el

289
00:29:17.590 --> 00:29:20.419
Profesor Sebastián Salazar: lea en la moneda, ¿cierto? El bolígrafo frente al dólar.

290
00:29:21.050 --> 00:29:32.589
Profesor Sebastián Salazar: Pero hay que tener bien claro que la inflación cierto afecta a los sectores más vulnerables. Afecta a todos por igual, pero afecta en su mayoría cierto

291
00:29:32.770 --> 00:29:37.090
Profesor Sebastián Salazar: a la gente con de escasos recursos

292
00:29:37.640 --> 00:29:41.240
Profesor Sebastián Salazar: también es otra cosa importante el sueldo mínimo.

293
00:29:41.350 --> 00:29:46.380
Profesor Sebastián Salazar: ya que es el la base que se establece cierto para pagar cierto un trabajo.

294
00:29:46.670 --> 00:29:48.260
Profesor Sebastián Salazar: También se regula.

295
00:29:48.740 --> 00:29:56.550
Profesor Sebastián Salazar: ya se regula. No es una cosa que se hace hacia el lote. No mañana Vamos a subir el sueldo mínimo a un 1 000 000 de pesos. No, también es controlado.

296
00:29:56.760 --> 00:30:00.039
Profesor Sebastián Salazar: Todo se hace bajo control el mercado. Sen Perdón, el

297
00:30:00.350 --> 00:30:03.959
Profesor Sebastián Salazar: banco central cierto imprime billetes.

298
00:30:04.110 --> 00:30:05.160
Profesor Sebastián Salazar: pero

299
00:30:05.450 --> 00:30:23.319
Profesor Sebastián Salazar: con un control ya con moderación, ¿cierto? Se hacen estudios, etcétera, igual que el sueldo mínimo. El sueldo mínimo no es una cosa, es subir la del día a mañana o va a subir un 1 000 000 de pesos, no porque eso desencadenaría, por ejemplo, una inflación ya los precios, cier habría una circulación gigante de billetes.

300
00:30:23.960 --> 00:30:25.220
Profesor Sebastián Salazar: perdería su valor

301
00:30:28.040 --> 00:30:34.310
Profesor Sebastián Salazar: explica cómo la devaluación de una moneda puede afectar el costo de vida en un país.

302
00:30:35.660 --> 00:30:40.600
Profesor Sebastián Salazar: cómo una devaluación de una manera puede afectar el costo de vida de un país.

303
00:30:40.740 --> 00:30:42.609
Profesor Sebastián Salazar: una moneda devaluar

304
00:30:43.010 --> 00:30:43.980
Profesor Sebastián Salazar: martina

305
00:30:45.160 --> 00:31:05.280
Martina_paz_Munoz_castro: Que en Venezuela pueden llevar monto y mucho monto de dinero así, pero pilas y pilas de billete, y eso al final en realidad no significa nada, porque cuando una persona, por ejemplo, yo veo a un venezolano, por ejemplo, con muchos billetes en la mano. Para nosotros es mucho, pero para ellos no es nada

306
00:31:06.080 --> 00:31:11.480
Profesor Sebastián Salazar: Ya sí, yo le había dado cierto. El ejemplo. Ta había dado otro ejemplo

307
00:31:11.820 --> 00:31:13.780
Profesor Sebastián Salazar: era el caso de Argentina.

308
00:31:13.950 --> 00:31:14.690
Profesor Sebastián Salazar: Ya

309
00:31:15.360 --> 00:31:20.019
Profesor Sebastián Salazar: yo lo había visto que en el Long Mall, cierto día, pregunté ustedes, los Mall: ¿cierto?

310
00:31:20.800 --> 00:31:30.929
Profesor Sebastián Salazar: Ustedes han visto que han. Han hay mucho extranjero, principalmente argentinos. Y yo le pregunté que compraban los argentinos principalmente ¿qué cosas compran los argentinos cuando vienen acá a Chile.

311
00:31:31.740 --> 00:31:32.550
Profesor Sebastián Salazar: qué compró

312
00:31:32.550 --> 00:31:33.110
Martin_Ruben_Riquelme_Reich: Claro.

313
00:31:33.770 --> 00:31:34.710
Profesor Sebastián Salazar: Ropa?

314
00:31:34.850 --> 00:31:36.080
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más.

315
00:31:37.100 --> 00:31:40.930
Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué otras cosas compran los televisores? Tecnología?

316
00:31:41.450 --> 00:31:42.520
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué?

317
00:31:43.060 --> 00:31:46.470
Profesor Sebastián Salazar: ¿por el que la devaluación afecta

318
00:31:46.610 --> 00:31:59.939
Profesor Sebastián Salazar: principalmente a los productos que son importados, es decir, que los productos que vienen de afuera, en este caso la ropa zara, por ejemplo, no sé si conoce la marca Zara. H. Y M:

319
00:32:02.550 --> 00:32:05.940
Profesor Sebastián Salazar: Todas las vestimenta que ellos traen, ¿cierto?

320
00:32:06.350 --> 00:32:07.840
Profesor Sebastián Salazar: No la hacen en en

321
00:32:08.100 --> 00:32:09.470
Profesor Sebastián Salazar: en el país de origen.

322
00:32:09.600 --> 00:32:21.129
Profesor Sebastián Salazar: Ya creo que Zara no sé en Bangladesh parece que es como la la ciudad donde cierto en la zona donde ellos hacen este esta serie cierta esta cantidad de ropa Ya

323
00:32:21.400 --> 00:32:23.789
Profesor Sebastián Salazar: en Vietnam también cierto.

324
00:32:24.010 --> 00:32:25.789
Profesor Sebastián Salazar: es un producto importado

325
00:32:26.390 --> 00:32:30.720
Profesor Sebastián Salazar: bueno, y es conocido que los influencers, muchos argentinos influencer

326
00:32:30.870 --> 00:32:37.239
Profesor Sebastián Salazar: como que se impresionan mucho cuando vienen acá. A China a comprar ropa, Dicen que es muy barato.

327
00:32:37.550 --> 00:32:39.430
Profesor Sebastián Salazar: Y en

328
00:32:40.860 --> 00:32:49.840
Profesor Sebastián Salazar: Y pasó cierto que también han ido. Influencers europeos. Han ido comerci. Han ido a comprar ropa, ¿cierto? Por ejemplo, amores

329
00:32:50.230 --> 00:32:52.900
Profesor Sebastián Salazar: argentinos se dan cuenta que está carísimo.

330
00:32:53.640 --> 00:32:58.539
Profesor Sebastián Salazar: y eso se refiere principalmente a la devaluación que tiene el peso argentino. ¿por qué?

331
00:32:59.290 --> 00:33:02.979
Profesor Sebastián Salazar: Bueno es también sumado a la inflación. La devaluación puede ir

332
00:33:03.130 --> 00:33:05.070
Profesor Sebastián Salazar: puede ir de la mano con la inflación.

333
00:33:05.330 --> 00:33:12.960
Profesor Sebastián Salazar: dice, la devaluación implica que la moneda local pierde valor en relación con moneda extranjera, como el dólar.

334
00:33:13.190 --> 00:33:15.639
Profesor Sebastián Salazar: Ya el dólar, chicos.

335
00:33:16.120 --> 00:33:18.909
Profesor Sebastián Salazar: en este caso es la divisa internacional.

336
00:33:19.970 --> 00:33:30.299
Profesor Sebastián Salazar: Toda empresa, toda multitienda, por ejemplo, que quiere comprar en cargar X celulares para vender acá en Chile, compre esos celulares. No los compre en pesos. Chilenos.

337
00:33:30.570 --> 00:33:33.680
Profesor Sebastián Salazar: Ya si tú vas con los japoneses, ¿cierto? Los con los con

338
00:33:33.840 --> 00:33:39.830
Profesor Sebastián Salazar: cierto el billete de Andrés Bello impreso. Esteban. Es decir, que esto ya

339
00:33:40.010 --> 00:33:45.070
Profesor Sebastián Salazar: yo cierto, te recibo este este dinero, Pero el que tenga que sea en dólares, ya

340
00:33:45.820 --> 00:33:53.590
Profesor Sebastián Salazar: cuando se devalúa la moneda, afecta obviamente porque tú necesitas más dinero para comprar dólares.

341
00:33:53.800 --> 00:34:01.860
Profesor Sebastián Salazar: Ya yo había había dado el ejemplo, ¿cierto? Imagínate que en el el peso chileno ¿cierto?

342
00:34:01.990 --> 00:34:10.600
Profesor Sebastián Salazar: Cuesta para comprar un dólar necesitabas 800 pesos al otro mes. Te das cuenta que para comprar un dólar necesitas 1 200 pesos.

343
00:34:11.040 --> 00:34:12.580
Profesor Sebastián Salazar: ¡vaya, no más Martín.

344
00:34:12.750 --> 00:34:13.489
Profesor Sebastián Salazar: Ya

345
00:34:13.900 --> 00:34:15.919
Profesor Sebastián Salazar: entonces eso aumenta.

346
00:34:16.139 --> 00:34:17.290
Profesor Sebastián Salazar: entonces encarece

347
00:34:18.210 --> 00:34:38.320
Profesor Sebastián Salazar: entonces esto encarece las importaciones, ya que necesita más unidades de la moneda nacional para comprar bienes en el extranjero. Como resultado, los precios de productos importados suben, lo que puede aumentar el costo de vida afectando a la población y a las empresas que dependen de insumos extranjeros.

348
00:34:38.760 --> 00:34:44.270
Profesor Sebastián Salazar: ya porque la moneda está devaluada y las importaciones son claves también dentro de la economía.

349
00:34:44.620 --> 00:34:50.450
Profesor Sebastián Salazar: ya sobre todo hoy día en u un mundo tan globalizado, o sea tan inter interconectado.

350
00:34:50.670 --> 00:34:53.750
Profesor Sebastián Salazar: Tener la moneda devaluada te afecta duro

351
00:34:54.260 --> 00:34:58.479
Profesor Sebastián Salazar: ya Ahora, Yo creo que si ustedes hacen el ejercicio, miran a su alrededor.

352
00:34:58.590 --> 00:35:05.189
Profesor Sebastián Salazar: Yo creo que la gran mayoría son productos importados. Muy pocos. Yo creo que son productos hechos en Chile.

353
00:35:05.570 --> 00:35:09.100
Profesor Sebastián Salazar: y eso es cierto. Si imaginamos cierto una situación que

354
00:35:09.580 --> 00:35:21.170
Profesor Sebastián Salazar: nuestra moneda estuviera devaluada, el precio de sus productos subiría demasiado. Por eso pasa en Argentina. Ya los productos, las zapatillas, por ejemplo, las Nike

355
00:35:21.550 --> 00:35:24.329
Profesor Sebastián Salazar: ya son muy caras en Argentina.

356
00:35:24.740 --> 00:35:30.130
Profesor Sebastián Salazar: en Chile. ¿cierto? Lo que más se llevan los argentinos. Bueno, no todos, principalmente.

357
00:35:30.680 --> 00:35:40.240
Profesor Sebastián Salazar: pero cuando vienen, ya ellos están en maleta. No sé si lo han visto en el Mall o en las tiendas, en las multi tienda, cuando andan con las maletas y van cierto compras

358
00:35:40.470 --> 00:35:47.350
Profesor Sebastián Salazar: y no comer, principalmente por este tema, ya del peso argentino, está devaluado cierto en comparación con el dólar.

359
00:35:48.150 --> 00:35:50.730
Profesor Sebastián Salazar: y eso también se puede sumar con la inflación.

360
00:35:55.460 --> 00:35:59.099
Profesor Sebastián Salazar: Veamos acá. Si esto. Ahora quiero hacer este ejercicio.

361
00:35:59.490 --> 00:36:06.040
Profesor Sebastián Salazar: Yo le había dicho esto, vamos a pasar. Vamos a poner estos ejercicios van a aparecer estos ejercicios en la prueba.

362
00:36:06.520 --> 00:36:07.970
Profesor Sebastián Salazar: Ya para que lo sepan.

363
00:36:08.330 --> 00:36:12.960
Profesor Sebastián Salazar: donde usted tenga, que tiene que identificarme. Estoy ayudando, identificar

364
00:36:13.600 --> 00:36:14.990
Profesor Sebastián Salazar: el factor.

365
00:36:15.140 --> 00:36:17.140
Profesor Sebastián Salazar: Cierto que se asocia acá

366
00:36:18.320 --> 00:36:22.599
Profesor Sebastián Salazar: dice: en un país el servicio de agua potable provisto por una sola empresa.

367
00:36:22.730 --> 00:36:26.550
Profesor Sebastián Salazar: la cual ha aumentado progresivamente las tarifas en los últimos años.

368
00:36:26.760 --> 00:36:32.249
Profesor Sebastián Salazar: Los consumidores no tienen alternativa, ya que esta compañía es la única autorizada para ofrecer el servicio

369
00:36:32.450 --> 00:36:37.140
Profesor Sebastián Salazar: Recientemente han surgido quejas por el alza de precio y la baja calidad del suministro.

370
00:36:37.420 --> 00:36:41.130
Profesor Sebastián Salazar: pero la empresa sigue controlando el mercado sin competencia.

371
00:36:41.310 --> 00:36:44.639
Profesor Sebastián Salazar: ¿de qué factores estamos hablando de que altera el mercado acá

372
00:36:45.580 --> 00:36:46.620
Martina_paz_Munoz_castro: Monopolio

373
00:36:46.750 --> 00:36:50.539
Profesor Sebastián Salazar: Monopolio, una sola empresa, monopolio.

374
00:36:51.130 --> 00:36:52.510
Profesor Sebastián Salazar: el monopolio.

375
00:36:52.700 --> 00:36:59.619
Profesor Sebastián Salazar: Entonces monopolio es cuando es una sola empresa o esa empresa controla en gran parte esa parte del mercado

376
00:37:00.080 --> 00:37:00.830
Profesor Sebastián Salazar: ya

377
00:37:01.240 --> 00:37:27.049
Profesor Sebastián Salazar: no necesariamente puede existir ¿cierto? Una sola empresa, un monopolio. Me refiero a que una sola empresa grande puede haber más pequeñas, como el ejemplo, el ejemplo de Apple. Ya en Estados Unidos hay más, tien hay más marcas cierto que venden celulares. Pero se dice que Apple tiene control, ¿cierto? Tiene un monopolio de los smartphone, porque controla casi un 80 por 100 de ese de ese mercado.

378
00:37:27.760 --> 00:37:35.060
Profesor Sebastián Salazar: Ya. Bueno, y ahí vamos. Ahí. Habíamos explicado. ¿cierto? Como Apple estaba siendo investigado por prácticas monopólicas.

379
00:37:35.320 --> 00:37:38.840
Profesor Sebastián Salazar: Ustedes saben, cierto, no sé si tienen iphone o tienen algún familiar.

380
00:37:39.120 --> 00:37:46.770
Profesor Sebastián Salazar: Apple es como muy quisquilloso con aplicaciones plataformas. ¿cierto? Que no sean de

381
00:37:46.900 --> 00:37:48.790
Profesor Sebastián Salazar: su ecosciclona.

382
00:37:50.190 --> 00:37:51.800
Profesor Sebastián Salazar: Acá tengo esta noticia.

383
00:37:52.030 --> 00:38:00.450
Profesor Sebastián Salazar: dice: hace años. Apple ha sido acusada de ejercer control sobre la distribución de aplicaciones en dispositivos Ios.

384
00:38:00.830 --> 00:38:12.110
Profesor Sebastián Salazar: La compañía obliga a los desarrolladores a vender sus apps exclusivamente a través de la app store de la app store y les cobra una Comisión del 30 por 100 por cada transacción

385
00:38:12.430 --> 00:38:19.779
Profesor Sebastián Salazar: en 2 020, La empresa de videojuegos, Epic Games, creadora de Fortnite Ya Antes Fortnite estaba en la App, Store

386
00:38:20.670 --> 00:38:25.399
Profesor Sebastián Salazar: demandó a Apple cierto. Tras intentar implementar su propio sistema de pago

387
00:38:25.640 --> 00:38:29.000
Profesor Sebastián Salazar: dentro de la aplicación para evitar la Comisión.

388
00:38:31.010 --> 00:38:38.099
Profesor Sebastián Salazar: Apple eliminó a Fortnite de la App Store, lo cual llevó a Epic Games a acusarla de prácticas anticompetitivas

389
00:38:38.370 --> 00:38:50.690
Profesor Sebastián Salazar: en 2 021. El Tribunal de Estados Unidos, cierto dictaminó que ap debía permitir a los desarrolladores ofrecer otro método de pago, aunque no la obligó a cambiar su modelo de negocio.

390
00:38:51.010 --> 00:39:00.989
Profesor Sebastián Salazar: A pesar de esta resolución, Apple sigue siendo un fuerte control, teniendo un fuerte control sobre su ecosistema y continúa enfrentando demanda en varios países

391
00:39:01.380 --> 00:39:07.269
Profesor Sebastián Salazar: ya aquí. Me refiero con el ecosistema de Apple. ¿cierto? Apple tiene, como

392
00:39:07.940 --> 00:39:15.540
Profesor Sebastián Salazar: todos los dispositivos, están estrechamente vinculados. Ya. Si tú tienes un Apple Watch, ¿Cierto? Lo vinculas al

393
00:39:15.780 --> 00:39:22.970
Profesor Sebastián Salazar: al iphone. Y si tienes un iphone, ¿cierto? Lo puedes vincular a un Mac. Ya ahí tienes. Tienes un ecosistema dentro de la marca

394
00:39:23.440 --> 00:39:29.949
Profesor Sebastián Salazar: Apple está siendo cuestionada siendo criticada en Estados Unidos. Está siendo investigada por el tema de la de prácticas monopólica

395
00:39:31.150 --> 00:39:40.160
Profesor Sebastián Salazar: Apple, cierto es muy chiquilloso. Como había dicho con temas, no sé reloj inteligente Marcas Xiaomi en un Apple.

396
00:39:40.470 --> 00:39:52.939
Profesor Sebastián Salazar: Apple no deja que ese cierto dispositivo pueda, por ejemplo, ejercerse a su máxima capacidad o sacarle todo el provecho que puede tener, por ejemplo, si lo comparas con Apple Watch.

397
00:39:53.290 --> 00:39:55.509
Profesor Sebastián Salazar: ya que es de la marca cierto

398
00:39:55.720 --> 00:39:59.100
Profesor Sebastián Salazar: o también cierto. Hace muy poco se le obligó a Apple

399
00:39:59.260 --> 00:40:12.620
Profesor Sebastián Salazar: implementar este entrada de cargador ya universal que hoy día es cierto, el tipo C. Antes, Apple tenía cierto, todos los productos tenían esta marca. Tenían cargadores medio raros, ¿Cierto? Lighting.

400
00:40:12.800 --> 00:40:20.859
Profesor Sebastián Salazar: que solamente servían cierto comprando en la marca Ya entonces también ¿cierto? Todo este tipo de prácticas son monopólicas.

401
00:40:23.140 --> 00:40:32.409
Profesor Sebastián Salazar: Dice: durante más de una década, los consumidores en Chile pagaron precios más altos de lo que deberían por un producto de uso diario. El papel higiénico.

402
00:40:32.780 --> 00:40:45.629
Profesor Sebastián Salazar: Dos grandes empresas controlaban casi la totalidad del mercado y, en lugar de competir entre ellas para ofrecer mejores precios y calidad, establecieron un mecanismo para coordinar sus estrategias de venta.

403
00:40:46.440 --> 00:40:55.080
Profesor Sebastián Salazar: Según investigaciones posteriores, ambas compañías intercambiaban información y acordaban limitar la producción y fijar precios de los productos.

404
00:40:55.650 --> 00:41:05.400
Profesor Sebastián Salazar: Esto impidió que los consumidores tuvieran opciones más económicas y redujo la posibilidad de que nuevas empresas entraran al mercado con ofertas competitivas.

405
00:41:06.300 --> 00:41:22.300
Profesor Sebastián Salazar: Finalmente, las autoridades detectaron estas prácticas y tomaron medidas contra las empresas involucradas imponiéndole multas y estableciendo regulaciones más estrictas para que evitar que se repitiera la situación. Acá ¿De qué fenómeno estamos hablando?

406
00:41:22.510 --> 00:41:24.510
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué fenómeno se está retratando? Acá

407
00:41:26.550 --> 00:41:28.290
Profesor Sebastián Salazar: dice que hay 2 empresas.

408
00:41:37.550 --> 00:41:41.779
Profesor Sebastián Salazar: ¿de qué fenómeno estamos hablando? Acá ¿Qué factor que altera el mercado

409
00:41:43.610 --> 00:41:47.349
Profesor Sebastián Salazar: dice, 2 empresas controlaban la casi totalidad del mercado.

410
00:41:47.910 --> 00:41:50.940
Profesor Sebastián Salazar: en lugar de competir entre ellas, ofrecen

411
00:41:51.580 --> 00:41:57.129
Profesor Sebastián Salazar: para ofrecer cierto, En vez de competir, establecer un mecanismo para coordinar estrategias de venta.

412
00:41:58.020 --> 00:41:59.889
Profesor Sebastián Salazar: ¿De qué fenómeno estamos hablando? Acá?

413
00:42:01.850 --> 00:42:05.000
Profesor Sebastián Salazar: Estábamos en una situación de un mercado de competencia imperfecta.

414
00:42:06.050 --> 00:42:07.290
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería acá?

415
00:42:13.830 --> 00:42:15.030
Profesor Sebastián Salazar: Cuál sería

416
00:42:23.360 --> 00:42:25.440
Profesor Sebastián Salazar: de qué situación estamos hablando. Acá

417
00:42:30.830 --> 00:42:32.660
Profesor Sebastián Salazar: Si tenemos cierto

418
00:42:33.360 --> 00:42:35.160
Profesor Sebastián Salazar: el monopolio que es 1,

419
00:42:35.750 --> 00:42:36.969
Profesor Sebastián Salazar: ¿Cuál es el otro

420
00:42:38.140 --> 00:42:38.920
Martina_paz_Munoz_castro: Colusión.

421
00:42:39.720 --> 00:42:42.709
Profesor Sebastián Salazar: La colusión y la colusión? ¿en qué dónde se da

422
00:42:47.320 --> 00:42:48.010
Profesor Sebastián Salazar: en el

423
00:42:48.010 --> 00:42:50.340
Martina_paz_Munoz_castro: En pusieron de acuerdo para los

424
00:42:51.470 --> 00:42:54.619
Profesor Sebastián Salazar: Sí la evolución. Este fenómeno se da

425
00:42:56.180 --> 00:43:10.509
Profesor Sebastián Salazar: en un cierto en una situación en el oligopolio. Ya estamos hablando muy bien Josefa, estamos hablando de los oligopolios. Ya la colusión cierto está dentro del oligopolio, ya para que se no se nos olvide

426
00:43:11.410 --> 00:43:22.599
Profesor Sebastián Salazar: y acá estamos hablando del oligopolio que hubo cierto entre 2 empresas de papel higiénico. Esto es real en Chile, es cierto, hubo este tema de colusión en el papel higiénico.

427
00:43:23.140 --> 00:43:23.890
Profesor Sebastián Salazar: Ya

428
00:43:24.120 --> 00:43:30.590
Profesor Sebastián Salazar: ahí se investigó. ¿cierto? Se dieron cuenta que estas 2 empresas.

429
00:43:30.710 --> 00:43:35.070
Profesor Sebastián Salazar: las más conocidas, se habían puesto de acuerdo para fijar precios

430
00:43:36.390 --> 00:43:43.879
Profesor Sebastián Salazar: y, obviamente, esto no afectó rotundamente a los consumidores, porque

431
00:43:45.260 --> 00:43:47.599
Profesor Sebastián Salazar: ustedes se van a dar cuenta cuáles son las empresas

432
00:43:48.280 --> 00:43:55.659
Profesor Sebastián Salazar: ya el papel higiénico, ¿cierto? Las más conocidas. Si usted va al supermercado, las que tiene la repisa cierto más llena de la marca

433
00:43:55.850 --> 00:44:05.980
Profesor Sebastián Salazar: son las 2 grandes ya. Y se descubrió cierto que estas 2 empresas, cierto, un oligopolio, ¿cierto? Se había dado el fenómeno de la colusión.

434
00:44:06.140 --> 00:44:10.880
Profesor Sebastián Salazar: ya donde se pusieron de acuerdo, estas empresas fijaron precios

435
00:44:11.270 --> 00:44:18.140
Profesor Sebastián Salazar: y, obviamente, alteró cierto, afectó a los al bolsillo de los consumidores.

436
00:44:18.570 --> 00:44:24.099
Profesor Sebastián Salazar: Después, la fiscalía nacional económica investigó este caso.

437
00:44:24.780 --> 00:44:38.510
Profesor Sebastián Salazar: se enjuició cierto, y todas estas empresas, ¿cierto? Estas 2 empresas de papel higiénico tuvieron que pagar una alta suma a la población chilena. Ya los mayores 18 años hubo

438
00:44:38.640 --> 00:44:40.919
Profesor Sebastián Salazar: Creo que fue el 2 019

439
00:44:41.300 --> 00:44:50.070
Profesor Sebastián Salazar: cuando a los todos los chilenos mayores y 8 años, les deposito 7 000 pesos. Y debido cierto a la total, es equivale al total

440
00:44:50.350 --> 00:44:56.000
Profesor Sebastián Salazar: de la multa que tuvieron que pagar esas empresas. Cierto por los años en que cierto

441
00:44:56.280 --> 00:45:00.520
Profesor Sebastián Salazar: se aprovecharon de los consumidores, que, al fin y al cabo es un aprovechamiento.

442
00:45:02.820 --> 00:45:05.150
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consulta, queda claro.

443
00:45:07.060 --> 00:45:08.220
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro.

444
00:45:08.500 --> 00:45:10.649
Profesor Sebastián Salazar: Quiero que tengan presente esto.

445
00:45:11.980 --> 00:45:14.709
Profesor Sebastián Salazar: gaspar. Usted dio la prueba

446
00:45:15.740 --> 00:45:16.479
Profesor Sebastián Salazar: o no

447
00:45:20.530 --> 00:45:21.999
Profesor Sebastián Salazar: en la prueba

448
00:45:24.240 --> 00:45:26.000
Profesor Sebastián Salazar: que que ponerle ojo

449
00:45:27.180 --> 00:45:29.100
Profesor Sebastián Salazar: a la oferta y la demanda

450
00:45:30.160 --> 00:45:35.779
Profesor Sebastián Salazar: a la oferta y la demanda. Por favor, ponga la atención a la oferta y la demanda, sobre todo a la oferta.

451
00:45:36.340 --> 00:45:37.760
Profesor Sebastián Salazar: que es la oferta.

452
00:45:38.000 --> 00:45:43.760
Profesor Sebastián Salazar: La oferta es la cantidad de bienes o servicios que están dispuestos para la venta

453
00:45:45.220 --> 00:45:47.450
Profesor Sebastián Salazar: no es el precio ni nada

454
00:45:47.810 --> 00:45:51.229
Profesor Sebastián Salazar: en la cantidad de bienes y servicios que están dispuestos a la venta.

455
00:45:52.020 --> 00:45:57.780
Profesor Sebastián Salazar: por favor y la demanda, cierto son la cantidad de compradores que quieren comprar ese producto.

456
00:45:58.840 --> 00:46:04.550
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué soy tan majadero en este en este en esta situación.

457
00:46:05.160 --> 00:46:06.630
Profesor Sebastián Salazar: porque pasó

458
00:46:06.890 --> 00:46:09.590
Profesor Sebastián Salazar: que muchos se confundieron

459
00:46:10.060 --> 00:46:12.190
Profesor Sebastián Salazar: con la oferta y la demanda

460
00:46:13.180 --> 00:46:15.620
Profesor Sebastián Salazar: ya y con el precio. También.

461
00:46:15.790 --> 00:46:19.740
Profesor Sebastián Salazar: Entonces tenga bien claro estos 3 ejes

462
00:46:20.020 --> 00:46:23.169
Profesor Sebastián Salazar: que juegan dentro del mercado y quién la oferta y la demanda.

463
00:46:23.350 --> 00:46:24.470
Profesor Sebastián Salazar: Por favor.

464
00:46:24.720 --> 00:46:28.560
Profesor Sebastián Salazar: fíjense en esa situación.

465
00:46:30.080 --> 00:46:31.220
Profesor Sebastián Salazar: También.

466
00:46:31.360 --> 00:46:32.200
Profesor Sebastián Salazar: Ya

467
00:46:32.430 --> 00:46:41.299
Profesor Sebastián Salazar: estudian para harto el tema de la economía. Ya el concepto general de la economía, el concepto de la escasez.

468
00:46:41.410 --> 00:46:43.720
Profesor Sebastián Salazar: la pirámide de maslo también

469
00:46:44.380 --> 00:46:46.220
Profesor Sebastián Salazar: ya nosotros las vimos

470
00:46:46.450 --> 00:46:58.180
Profesor Sebastián Salazar: hoy día. En la mañana me topé también con estudiantes que me dijeron que no habíamos visto la pirámide de Maslow, siendo que en el primero. P: P: T, ¿cierto? La primera diapositivas, teníamos cierto, ahí la pirámide de Maslow

471
00:46:59.340 --> 00:47:00.790
Profesor Sebastián Salazar: y

472
00:47:02.460 --> 00:47:06.429
Profesor Sebastián Salazar: tener bien, van a aparecer ejercicios como estos chicas, chicos

473
00:47:06.930 --> 00:47:08.969
Profesor Sebastián Salazar: donde ustedes tienen que identificar

474
00:47:09.330 --> 00:47:11.410
Profesor Sebastián Salazar: entre inflación.

475
00:47:11.770 --> 00:47:14.850
Profesor Sebastián Salazar: cierto deflación, devaluación.

476
00:47:15.120 --> 00:47:16.300
Profesor Sebastián Salazar: colusión.

477
00:47:16.780 --> 00:47:22.479
Profesor Sebastián Salazar: cierto o monopolio, tienen que identificar ciertos interles alternativas?

478
00:47:22.670 --> 00:47:24.520
Profesor Sebastián Salazar: Son 30 preguntas.

479
00:47:25.030 --> 00:47:29.370
Profesor Sebastián Salazar: Son 30 preguntas. Valen cada una vale un punto

480
00:47:29.940 --> 00:47:31.450
Profesor Sebastián Salazar: y

481
00:47:32.210 --> 00:47:34.580
Profesor Sebastián Salazar: no está difícil para el que estudió.

482
00:47:35.340 --> 00:47:38.030
Profesor Sebastián Salazar: Hay que leer bien detenidamente

483
00:47:38.250 --> 00:47:41.640
Profesor Sebastián Salazar: y va a tener una hora.

484
00:47:42.120 --> 00:47:43.669
Profesor Sebastián Salazar: Ya va a tener una hora.

485
00:47:44.100 --> 00:47:49.830
Profesor Sebastián Salazar: si yo se los digo cierto, si ustedes tienen contacto ahí con el grupo, diga que se conecten a la hora, Por favor.

486
00:47:50.470 --> 00:47:55.480
Profesor Sebastián Salazar: que yo después cierto a la el día, jueves, a qué horas tenemos la La clase

487
00:47:55.870 --> 00:47:57.200
Profesor Sebastián Salazar: siempre se me va

488
00:47:58.060 --> 00:48:01.510
Profesor Sebastián Salazar: a la hora que tenemos la clase del día. Jueves.

489
00:48:05.340 --> 00:48:06.490
Profesor Sebastián Salazar: No sé en cuál

490
00:48:06.740 --> 00:48:08.780
Profesor Sebastián Salazar: horario tengo con ustedes.

491
00:48:10.585 --> 00:48:10.990
Profesor Sebastián Salazar: Ya

492
00:48:13.340 --> 00:48:14.520
Profesor Sebastián Salazar: que sale aquí.

493
00:48:16.310 --> 00:48:18.313
Profesor Sebastián Salazar: Creo que a la primera segunda hora,

494
00:48:25.220 --> 00:48:29.489
Profesor Sebastián Salazar: en la 9 45 a las 9 45, tenemos.

495
00:48:29.970 --> 00:48:56.179
Profesor Sebastián Salazar: Esa es la hora, ya entonces, a la antes de la no entre 9 45 y 9 50 deberían estar todos conectados. Ya es necesario, ya, porque hay algunos que ya empiezan a ingresar tarde y que se nos va eso. Entonces póngale ojo, harto ojo a la oferta y la demanda, por favor, ya, y que es el mercado. Recuerden que el mercado es el lugar donde se intercambian bienes y servicios a cambio cierto de un valor.

496
00:48:56.680 --> 00:48:59.400
Profesor Sebastián Salazar: ya puede ser físico o virtual.

497
00:48:59.760 --> 00:49:04.249
Profesor Sebastián Salazar: Eso dudas consultas Josefa, Martina Gaspar, queda claro.

498
00:49:06.510 --> 00:49:07.280
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro

499
00:49:07.280 --> 00:49:07.830
Martina_paz_Munoz_castro: Y

500
00:49:08.790 --> 00:49:09.360
Profesor Sebastián Salazar: Ya

501
00:49:09.790 --> 00:49:15.460
Profesor Sebastián Salazar: todo el éxito del mundo, nos veríamos el día Jueves: Ya

502
00:49:15.810 --> 00:49:17.880
Profesor Sebastián Salazar: y

503
00:49:18.730 --> 00:49:19.270
Profesor Sebastián Salazar: y repito.

504
00:49:19.270 --> 00:49:20.030
Martina_paz_Munoz_castro: Profundidad.

505
00:49:20.620 --> 00:49:21.390
Profesor Sebastián Salazar: Dígame

506
00:49:22.150 --> 00:49:24.369
Martina_paz_Munoz_castro: Voy a preguntar por la deflación

507
00:49:25.390 --> 00:49:28.599
Profesor Sebastián Salazar: No sé, no le puedo dar tantos detalles gema

508
00:49:28.790 --> 00:49:36.300
Profesor Sebastián Salazar: Solamente le digo, le estoy dando el dato que póngale bastante ojo a la oferta

509
00:49:37.020 --> 00:49:39.880
Profesor Sebastián Salazar: a que muchos se confundieran.

510
00:49:40.070 --> 00:49:40.920
Profesor Sebastián Salazar: Muchos

511
00:49:41.230 --> 00:49:45.159
Martina_paz_Munoz_castro: Podría explicar el concepto y porque no estoy segura, si lo

512
00:49:45.800 --> 00:49:51.249
Profesor Sebastián Salazar: La oferta. Recuerden que dentro del mercado interactúa la oferta, la demanda y el precio.

513
00:49:51.540 --> 00:50:03.110
Profesor Sebastián Salazar: El precio, cierto es el valor. Cierto es el valor que se da de un producto. ¿cómo se fija el precio? Cierto? Cuando hay un mutuo acuerdo entre el comprador entre el comprador y vendedor.

514
00:50:04.150 --> 00:50:15.099
Profesor Sebastián Salazar: la demanda. Es cierto, la gente que está dispuesta a comprar ese producto ya o cuando dice aquí una alta demanda se refiere, que hay muchas personas que quieren comprar su producto.

515
00:50:15.840 --> 00:50:20.750
Profesor Sebastián Salazar: y la oferta es la cantidad de bienes o servicios que están

516
00:50:21.030 --> 00:50:22.880
Profesor Sebastián Salazar: dispuestos a la venta.

517
00:50:23.570 --> 00:50:29.889
Profesor Sebastián Salazar: Cuando se dice que hay una alta oferta de vehículos, se refiere a que hay muchos vehículos en venta.

518
00:50:30.390 --> 00:50:31.090
Profesor Sebastián Salazar: Ya

519
00:50:31.570 --> 00:50:38.670
Profesor Sebastián Salazar: cuando se dice que hay una alta demanda de vehículos que hay muchas personas que quieren comprar vehículos

520
00:50:39.770 --> 00:50:40.440
Profesor Sebastián Salazar: ya

521
00:50:41.120 --> 00:50:46.780
Profesor Sebastián Salazar: oferta, se refiere a la cantidad de bienes o servicios que están dispuestos a la venta

522
00:50:47.500 --> 00:50:48.590
Profesor Sebastián Salazar: a venderse.

523
00:50:49.530 --> 00:50:50.380
Profesor Sebastián Salazar: Ya

524
00:50:50.830 --> 00:50:52.740
Profesor Sebastián Salazar: póngale atención.

525
00:50:53.680 --> 00:50:56.270
Profesor Sebastián Salazar: eso dudas, consulta, queda claro.

526
00:50:57.550 --> 00:50:58.660
Profesor Sebastián Salazar: pero que sí

527
00:50:58.930 --> 00:51:01.439
Profesor Sebastián Salazar: nos veríamos el día jueves

528
00:51:01.590 --> 00:51:07.460
Profesor Sebastián Salazar: tranquilas, cierto tranquilos, que la prueba no está difícil. Le fue relativamente bien el curso.

529
00:51:07.900 --> 00:51:09.200
Profesor Sebastián Salazar: ya eso

530
00:51:09.330 --> 00:51:11.480
Profesor Sebastián Salazar: que le vaya superbién chao, chao

531
00:51:12.390 --> 00:51:13.660
Martina_paz_Munoz_castro: Chao Profe

532
00:51:14.090 --> 00:51:14.660
Profesor Sebastián Salazar: Sí,