WEBVTT 1 00:00:05.650 --> 00:00:06.799 Profesor Sebastián Salazar: Jolines Arara. 2 00:00:07.120 --> 00:00:09.149 Profesor Sebastián Salazar: Ryanis: Hola, Maya 3 00:00:09.290 --> 00:00:10.780 Profesor Sebastián Salazar: Mael Belén. 4 00:00:11.960 --> 00:00:13.009 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo están 5 00:00:13.010 --> 00:00:14.790 Amaya__Saavedra_Vergara: Hala Profe 6 00:00:16.590 --> 00:00:18.259 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo están? ¿se encuentran Bien. 7 00:00:19.120 --> 00:00:22.369 Amaya__Saavedra_Vergara: Bien, pero ahora ya se empieza a sentir el frío 8 00:00:22.770 --> 00:00:31.249 Profesor Sebastián Salazar: Iba a comentar lo mismo que estaba bastante helado, incluso ahora. Yo estoy teniendo frío ahora y siendo mediodía, ya. 9 00:00:32.680 --> 00:00:33.250 Profesor Sebastián Salazar: helado 10 00:00:33.650 --> 00:00:35.130 Ismael__Sotomayor_Concha: Hola. Profe. 11 00:00:35.340 --> 00:00:36.450 Profesor Sebastián Salazar: Hola, Ismael. 12 00:00:36.650 --> 00:00:39.720 Profesor Sebastián Salazar: Igual ya estaba aburrido del frío. Va a haber calor 13 00:00:40.090 --> 00:00:43.960 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Hola. Profe, cómo está aquí? Hace frío, mucho frío. Me congeló 14 00:00:44.620 --> 00:00:52.060 Profesor Sebastián Salazar: Acá estamos con frigo también ya. Yo creo que prontito, voy a tener que ba subir la estufa que está en la bodega, voy a tener que subirla 15 00:00:53.080 --> 00:00:57.089 Profesor Sebastián Salazar: porque comparto lo que hice. Ha estado helado 16 00:00:57.350 --> 00:01:02.230 Profesor Sebastián Salazar: ya la la mañana. Yo creo que ha sido una de las mañanas más heladas Hoy día, no sé si comparten lo mismo 17 00:01:02.710 --> 00:01:04.030 Mateo_Daniel_Sepulveda_Guzman: Hola. Profe. 18 00:01:04.250 --> 00:01:05.290 Profesor Sebastián Salazar: Hola. Mateo. 19 00:01:05.660 --> 00:01:07.770 Mateo_Daniel_Sepulveda_Guzman: Sintió cambio de temperatura en la semana 20 00:01:07.770 --> 00:01:08.350 Profesor Sebastián Salazar: Sí, 21 00:01:08.350 --> 00:01:09.039 Mateo_Daniel_Sepulveda_Guzman: Vamos a 22 00:01:09.040 --> 00:01:10.039 Mateo_Daniel_Sepulveda_Guzman: grados más calientes 23 00:01:10.040 --> 00:01:10.750 Mateo_Daniel_Sepulveda_Guzman: de te 24 00:01:10.750 --> 00:01:23.319 Profesor Sebastián Salazar: Hacía mucho calor. Ya hacía mucho calor. Yo incluso las clases las hacía un poco. Cor con con un ventilador que tenía así. Estoy con la ventana abierta, pero ahora, por ejemplo, no tengo funcionando el ventilador 25 00:01:23.510 --> 00:01:26.820 Profesor Sebastián Salazar: y tengo las ventanas cerradas por lo mismo por el frío que 26 00:01:27.090 --> 00:01:28.540 Profesor Sebastián Salazar: entonces tienen. Hasta o sea. 27 00:01:28.770 --> 00:01:33.329 Profesor Sebastián Salazar: hace hoy día se nota mucho el cambio brusco de la temp de temperatura 28 00:01:33.830 --> 00:01:39.359 Profesor Sebastián Salazar: no se había notado la semana pasada como que todavía hacía calor. Bueno, todavía dicen que va a hacer calor. 29 00:01:41.290 --> 00:01:43.860 Profesor Sebastián Salazar: dicen que el el miércoles va a hacer frío. 30 00:01:44.620 --> 00:01:45.980 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces allí 31 00:01:46.150 --> 00:01:52.309 Profesor Sebastián Salazar: ya de a poco nos acercamos al invierno, pero es parte de ya fue mucho tiempo el calor. 32 00:01:52.760 --> 00:01:55.309 Profesor Sebastián Salazar: ustedes algunas veces un poco insoportable. 33 00:01:57.050 --> 00:02:02.710 Profesor Sebastián Salazar: Es bueno que dé paso al frío. El único y lamentable del frío que vienen los resfriados con él. 34 00:02:05.370 --> 00:02:09.690 Profesor Sebastián Salazar: Eso ya chicos a no tener ahí el título: el Estado moderno. 35 00:02:11.330 --> 00:02:13.580 Profesor Sebastián Salazar: Ese es el título de la clase de hoy. 36 00:02:20.800 --> 00:02:22.829 Profesor Sebastián Salazar: Avancemos chicos. 37 00:02:25.730 --> 00:02:31.520 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con la norma de convivencia, ¿cierto? Siempre: recordar 38 00:02:31.880 --> 00:02:39.029 Profesor Sebastián Salazar: las normas, cuáles son comunicarse con respeto hacia los demás. Muy importante, el respeto hacia los otros. 39 00:02:39.430 --> 00:02:44.420 Profesor Sebastián Salazar: Utilizar el chat para aportar cierto en clases. 40 00:02:44.820 --> 00:02:45.590 Profesor Sebastián Salazar: ya 41 00:02:45.820 --> 00:02:54.159 Profesor Sebastián Salazar: levanta la mano y espera su turno Zoom tiene la opción para que usted levante la manito. Espera el turno, lo espera el 42 00:02:54.340 --> 00:02:57.800 Profesor Sebastián Salazar: el turno de habla. Cierto que se lo va a dar el profesor 43 00:02:58.310 --> 00:03:11.530 Profesor Sebastián Salazar: y acá cierto. Aprovecho este punto para decirles que vendan su cámara, que dice cierto, participar con la cámara y micrófono siempre que sea posible. Es un motivo a vender su cama. 44 00:03:13.150 --> 00:03:16.550 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es su moto de hoy día? Conocen a Deadpoolo. 45 00:03:18.710 --> 00:03:20.769 Profesor Sebastián Salazar: ¿lo conocen, ¿cierto? Este 46 00:03:21.760 --> 00:03:25.350 Profesor Sebastián Salazar: de personajes de cómic, ¿cierto? Y de películas. ¿cierto? Es 47 00:03:25.630 --> 00:03:28.459 Profesor Sebastián Salazar: un antihéroe. Se podría mencionar Deadpool 48 00:03:28.610 --> 00:03:35.230 Profesor Sebastián Salazar: cómo es su mod hoy día cómo está en su escala en la escala de Deadpool. ¿cómo se encuentra hoy día Ainara, cómo se encuentra hoy día 49 00:03:35.800 --> 00:03:43.669 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Me encuentro entre 8, 9. Y 1 viva. Deadpool. Soy Fan. Me vi, todas las películas, incluso la de Wolverine. 50 00:03:43.670 --> 00:03:54.900 Profesor Sebastián Salazar: Ya excelente, ¿cierto? Ahí se encuentran varios estados. Amaya me dice, está en el número 1 y 9, excelente ya con el Michiz 6. 51 00:03:55.250 --> 00:04:00.820 Profesor Sebastián Salazar: Janis me dice que está se encuentra en número 2: hay cierto positivo para el águila. 52 00:04:00.980 --> 00:04:21.060 Profesor Sebastián Salazar: Ismael también me dice que está se encuentra en el número 2 león también. Número 2: ahí están motivados. Sara también está ahí. Ok, súper Bien, alguien más. Quisiera compartir su estado de ánimo. Siete, me dice Diego. El ente sabe, ahí está siempre. No sabe qué pasa. Dos y 8 catalina. 53 00:04:22.330 --> 00:04:23.710 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien. 54 00:04:24.520 --> 00:04:25.390 Profesor Sebastián Salazar: Se leen 55 00:04:26.900 --> 00:04:27.860 Profesor Sebastián Salazar: chicos. 56 00:04:28.740 --> 00:04:31.320 Profesor Sebastián Salazar: Hoy día quiero su concentración 57 00:04:32.480 --> 00:04:36.080 Profesor Sebastián Salazar: ya porque el tema que vamos a ver hoy día 58 00:04:37.350 --> 00:04:38.840 Profesor Sebastián Salazar: es un tema 59 00:04:40.800 --> 00:04:42.330 Profesor Sebastián Salazar: no complicado. 60 00:04:42.960 --> 00:04:44.060 Profesor Sebastián Salazar: Pero 61 00:04:44.520 --> 00:04:47.069 Profesor Sebastián Salazar: hay que poner. Hay que estar atento 62 00:04:47.260 --> 00:04:48.630 Profesor Sebastián Salazar: para comprender 63 00:04:49.120 --> 00:04:53.809 Profesor Sebastián Salazar: ya, porque hay cierto. Si miras el celular, ¿cierto? Se ve, está haciendo otra cosa 64 00:04:54.330 --> 00:04:56.750 Profesor Sebastián Salazar: te va a gustar entender. Entonces quiero que 65 00:04:57.100 --> 00:05:03.059 Profesor Sebastián Salazar: su concentración, este full. Acá Por eso les pido que vendan la cámara, porque así. Yo me fijo si están concentrados o no. 66 00:05:04.340 --> 00:05:05.920 Profesor Sebastián Salazar: qué concepto es 67 00:05:07.710 --> 00:05:10.470 Profesor Sebastián Salazar: y es el de Estado moderno. 68 00:05:11.670 --> 00:05:14.759 Profesor Sebastián Salazar: Entonces yo le pregunto a una pregunta base inicial 69 00:05:14.970 --> 00:05:16.089 Profesor Sebastián Salazar: para usted 70 00:05:17.830 --> 00:05:19.610 Profesor Sebastián Salazar: entiende por Estado. 71 00:05:20.560 --> 00:05:22.369 Profesor Sebastián Salazar: Es una pregunta muy 72 00:05:23.310 --> 00:05:29.550 Profesor Sebastián Salazar: cierto, muy Lo que usted sabe lo que ha escuchado alguna vez amaya, que entiende usted por Estado 73 00:05:30.980 --> 00:05:33.980 Amaya__Saavedra_Vergara: Por estar hoy. Entiendo. 74 00:05:34.890 --> 00:05:40.050 Amaya__Saavedra_Vergara: me So: Me llega a la mente. Los que gobiernan el estado 75 00:05:40.500 --> 00:05:42.869 Profesor Sebastián Salazar: Ya como el Gobierno me está diciendo. 76 00:05:42.870 --> 00:05:43.260 Amaya__Saavedra_Vergara: Claro. 77 00:05:43.910 --> 00:05:48.950 Profesor Sebastián Salazar: Me está diciendo Ismael, ¿cierto? Amaya también me dijo con el gobierno y nara usted 78 00:05:49.490 --> 00:06:02.570 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Igual que la Maya, no más que también me acuerdo de otra cosa. El Estado, por ejemplo, ha estado, no sé pésimo de las condiciones. Puede ser, pero también me acordé del estado de ánimo. No sé por qué eso no tiene nada que 79 00:06:02.570 --> 00:06:06.699 Profesor Sebastián Salazar: El estado principalmente ligado a lo político. 80 00:06:07.110 --> 00:06:15.769 Profesor Sebastián Salazar: Yo también había hecho esta misma pregunta. En tercero medio me acuerdo, y era, y lo me empezaron a nombrar estado líquido gaseoso. Si estos empezaron a talar los Estados de la naturaleza. 81 00:06:15.990 --> 00:06:19.290 Profesor Sebastián Salazar: entonces yo le dije: he estado poli? Bueno, como concepto político. 82 00:06:19.600 --> 00:06:26.480 Profesor Sebastián Salazar: como Gobierno, entienden ustedes. Yo creo que la gran mayoría entiende que el go es como Estado. Es como gobierno como algo de goberna. 83 00:06:27.240 --> 00:06:28.989 Profesor Sebastián Salazar: El Estado chicos. 84 00:06:29.780 --> 00:06:31.819 Profesor Sebastián Salazar: Es una agrupación humana 85 00:06:32.500 --> 00:06:34.770 Profesor Sebastián Salazar: que habita un territorio terminado. 86 00:06:35.230 --> 00:06:43.500 Profesor Sebastián Salazar: Se rige por un sistema de organización política que tiene el poder para velar el correcto funcionamiento de las normas. 87 00:06:44.300 --> 00:06:46.279 Profesor Sebastián Salazar: Un concepto cierto 88 00:06:47.510 --> 00:06:53.360 Profesor Sebastián Salazar: que, en simples palabras, significa que es una agrupación de personas que viven en un territorio 89 00:06:53.890 --> 00:06:55.709 Profesor Sebastián Salazar: y se rige ya 90 00:06:55.970 --> 00:07:09.620 Profesor Sebastián Salazar: tiene una organización política que tiene el poder para velar por el correcto funcionamiento de la norma no va a profundizar tanto en este concepto, entonces no no quiero que lo anoten, pero que sepan, tengan bien claro qué significa el concepto de Estado. 91 00:07:11.060 --> 00:07:12.540 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? Pregunto? 92 00:07:13.320 --> 00:07:21.330 Profesor Sebastián Salazar: Porque lo que vamos a ver a continuación es el estado moderno. Entonces yo requiero full concentración. Acá porque este con esto 93 00:07:22.360 --> 00:07:23.739 Profesor Sebastián Salazar: no es difícil. 94 00:07:23.900 --> 00:07:26.929 Profesor Sebastián Salazar: Pero si usted está desconcentrado mirando el celular se va, a perder. 95 00:07:30.060 --> 00:07:31.990 Profesor Sebastián Salazar: Vamos con este concepto 96 00:07:33.410 --> 00:07:37.750 Profesor Sebastián Salazar: a fines de la Edad Media. Al término cierto. 97 00:07:38.960 --> 00:07:41.110 Profesor Sebastián Salazar: en Europa se va a iniciar 98 00:07:41.300 --> 00:07:42.960 Profesor Sebastián Salazar: una transformación 99 00:07:44.070 --> 00:07:48.789 Profesor Sebastián Salazar: que va a dar origen a una nueva forma de organización política. 100 00:07:49.280 --> 00:07:50.829 Profesor Sebastián Salazar: el Estado moderno 101 00:07:51.170 --> 00:07:55.779 Profesor Sebastián Salazar: en la Edad Media, cómo se organizaban, cómo, qué estaba presente en la Edad Media. 102 00:07:56.420 --> 00:07:57.819 Profesor Sebastián Salazar: ¿alguien se acuerda. 103 00:07:59.040 --> 00:08:01.029 Profesor Sebastián Salazar: amaia, se guarda o no 104 00:08:01.510 --> 00:08:22.629 Amaya__Saavedra_Vergara: Precisamente. No era una época de reyes como lo hacían para hacer en los cuentos, en las películas de fantasía. Si quisiéramos guiarnos en las películas de fantasía en la época en la que había en la que los reyes tenían poder, sería a finales de de la Edad Media en la Baja Edad Media. Aquí lo que gobernaban eran los señores feudales y la iglesia 105 00:08:22.630 --> 00:08:27.539 Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Tenemos acá entonces en la edad media chicos 106 00:08:28.150 --> 00:08:33.860 Profesor Sebastián Salazar: estaba presente. Tenía mucho poder, ¿cierto? Dice, había una organización, se organizaban bancos 107 00:08:34.070 --> 00:08:35.309 Profesor Sebastián Salazar: a feudos. 108 00:08:35.470 --> 00:08:37.859 Profesor Sebastián Salazar: ya pones en el feudalismo. 109 00:08:38.640 --> 00:08:40.070 Profesor Sebastián Salazar: feudalismo 110 00:08:40.720 --> 00:08:43.820 Profesor Sebastián Salazar: se organizaban de esa manera. 111 00:08:44.460 --> 00:08:45.680 Profesor Sebastián Salazar: después. 112 00:08:45.990 --> 00:08:52.449 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Y al término de la Edad Media surge una nueva organización política 113 00:08:52.590 --> 00:08:59.500 Profesor Sebastián Salazar: y que se va a definir. Va a dar paso a este feudalismo a lo que es el Estado moderno. 114 00:09:00.860 --> 00:09:03.079 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver sus características. 115 00:09:04.830 --> 00:09:08.920 Profesor Sebastián Salazar: aunque no apareció de manera simultánea en distintos países. 116 00:09:09.250 --> 00:09:13.349 Profesor Sebastián Salazar: Se va a dar en los siglos 16 y X V. I I 117 00:09:13.550 --> 00:09:18.630 Profesor Sebastián Salazar: se van a consolidar en dichas cierto en dichas zonas. Cuáles 118 00:09:19.360 --> 00:09:22.999 Profesor Sebastián Salazar: España, Inglaterra y Francia, Francia. 119 00:09:23.220 --> 00:09:25.060 Profesor Sebastián Salazar: y a y acá donde se va a dar. 120 00:09:25.270 --> 00:09:27.960 Profesor Sebastián Salazar: ¿Se va a desarrollar este Estado moderno 121 00:09:28.230 --> 00:09:30.879 Profesor Sebastián Salazar: que surge a finales de la Edad Media 122 00:09:31.110 --> 00:09:32.550 Profesor Sebastián Salazar: como cierto 123 00:09:33.030 --> 00:09:34.790 Profesor Sebastián Salazar: un método de cambio 124 00:09:34.910 --> 00:09:37.479 Profesor Sebastián Salazar: a lo que existía cierto con el feudalismo. 125 00:09:39.060 --> 00:09:43.850 Profesor Sebastián Salazar: Y tal como decía maya, yo voy a poner aquí cierto retrato de reyes 126 00:09:45.750 --> 00:09:55.260 Profesor Sebastián Salazar: en la Edad Media. Cierto, nosotros suele haber una concepción errónea de que cierto a los reyes se le da mucha importancia en la Edad Media 127 00:09:55.440 --> 00:10:03.729 Profesor Sebastián Salazar: por el tema de la fantasía, Cierto, como decía maya cierto sobre los cuentos, el príncipe, el rey, la princesa, los castillos, la Edad Media. 128 00:10:05.110 --> 00:10:09.819 Profesor Sebastián Salazar: Pero la Edad Media era el periodo de los señores feudales. 129 00:10:10.530 --> 00:10:17.729 Profesor Sebastián Salazar: En la edad moderna que estamos viendo ahora son los Reyes Acá figuran, cierto, Son clave los reyes. 130 00:10:17.860 --> 00:10:18.660 Profesor Sebastián Salazar: Ya 131 00:10:20.450 --> 00:10:24.220 Profesor Sebastián Salazar: aquí tenemos a Luis X i V, que quizás va a ser nombrado como 132 00:10:24.830 --> 00:10:29.059 Profesor Sebastián Salazar: cierto. El Rey Sol. Ya por su importancia. 133 00:10:31.150 --> 00:10:32.480 Profesor Sebastián Salazar: Sigamos avanzando 134 00:10:37.250 --> 00:10:42.209 Profesor Sebastián Salazar: y el Estado moderno va a estar caracterizado de la siguiente manera. 135 00:10:43.410 --> 00:10:46.850 Profesor Sebastián Salazar: a surgir cierto como contraparte al feudalismo 136 00:10:47.750 --> 00:10:51.520 Profesor Sebastián Salazar: y se va a organizarte y se va a caracterizar, mejor dicho. 137 00:10:51.840 --> 00:10:52.660 Profesor Sebastián Salazar: por 138 00:10:54.300 --> 00:10:55.609 Profesor Sebastián Salazar: un poder 139 00:10:56.200 --> 00:10:58.819 Profesor Sebastián Salazar: fuertemente centralizado. 140 00:10:59.800 --> 00:11:02.410 Profesor Sebastián Salazar: apoyado por una burocracia 141 00:11:02.520 --> 00:11:05.240 Profesor Sebastián Salazar: y un ejército profesional. 142 00:11:06.960 --> 00:11:10.800 Profesor Sebastián Salazar: Esa sería la característica de este Estado moderno. 143 00:11:11.340 --> 00:11:14.840 Profesor Sebastián Salazar: Dichas características vamos a ir definiéndolo paso por paso 144 00:11:15.380 --> 00:11:17.250 Profesor Sebastián Salazar: nosotros. Hoy día. 145 00:11:18.710 --> 00:11:21.040 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué características nos vamos a centrar 146 00:11:21.460 --> 00:11:22.960 Profesor Sebastián Salazar: principalmente 147 00:11:23.300 --> 00:11:26.739 Profesor Sebastián Salazar: en este poder fuertemente centralizado 148 00:11:27.240 --> 00:11:29.370 Profesor Sebastián Salazar: y en el ejército profesional 149 00:11:29.810 --> 00:11:30.570 Profesor Sebastián Salazar: Ya 150 00:11:30.910 --> 00:11:31.960 Profesor Sebastián Salazar: el día 151 00:11:32.250 --> 00:11:33.310 Profesor Sebastián Salazar: cierto 152 00:11:33.970 --> 00:11:36.119 Profesor Sebastián Salazar: miércoles que tengo con ustedes. 153 00:11:36.440 --> 00:11:37.250 Profesor Sebastián Salazar: Ya 154 00:11:38.050 --> 00:11:39.309 Profesor Sebastián Salazar: vamos a ver 155 00:11:39.450 --> 00:11:46.790 Profesor Sebastián Salazar: el tema de la burocracia. Hoy día nos vamos a concentrar en estos 2 por ver fuertemente descentralizado y ejército profesional. 156 00:11:49.170 --> 00:11:49.910 Profesor Sebastián Salazar: Ya 157 00:11:50.410 --> 00:11:55.549 Profesor Sebastián Salazar: entonces el Estado moderno, repito, surge a finales de la Edad Media. 158 00:11:56.040 --> 00:11:56.870 Profesor Sebastián Salazar: Ya 159 00:11:57.800 --> 00:12:04.769 Profesor Sebastián Salazar: surge como una respuesta cierto al tema del feudalismo que ahí estaba presente en la 160 00:12:05.150 --> 00:12:11.749 Profesor Sebastián Salazar: ya dónde se va a dar este estado moderno. Específicamente, se va a dar en España, Francia, en Inglaterra 161 00:12:13.180 --> 00:12:27.849 Profesor Sebastián Salazar: y cuáles son las características de este Estado moderno, que tiene un poder fuertemente centralizado, es apoyado por una burocracia y tiene un ejército profesional. Nosotros nos vamos a concentrar en 2. Hoy día. 162 00:12:28.030 --> 00:12:31.919 Profesor Sebastián Salazar: poder fuertemente centralizado y ejército profesional. 163 00:12:32.180 --> 00:12:33.200 Profesor Sebastián Salazar: Esos 2, 164 00:12:34.050 --> 00:12:42.739 Profesor Sebastián Salazar: la siguiente clase. Nos vamos a focalizar en la burocracia, pero hoy día me interesa poder fuertemente centralizado y ejercicio. Producciones. 165 00:12:43.770 --> 00:12:44.820 Profesor Sebastián Salazar: Avancemos. 166 00:12:50.220 --> 00:12:55.089 Profesor Sebastián Salazar: Y tenemos la primera característica Aquí la voy a mencionado: centralización del poder. 167 00:12:56.250 --> 00:12:57.349 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó 168 00:12:58.680 --> 00:13:00.219 Profesor Sebastián Salazar: entre los siglos 169 00:13:00.720 --> 00:13:02.399 Profesor Sebastián Salazar: 14 y 15 170 00:13:03.410 --> 00:13:05.340 Profesor Sebastián Salazar: los reyes de Francia. 171 00:13:05.450 --> 00:13:10.440 Profesor Sebastián Salazar: Inglaterra y la Península Ibérica, donde está ubicado ¿cierto, España y Portugal 172 00:13:11.350 --> 00:13:16.770 Profesor Sebastián Salazar: lograron unir sus territorios y aumentar su control sobre la población. 173 00:13:17.170 --> 00:13:21.510 Profesor Sebastián Salazar: Esto marcó el inicio del Estado centralizado 174 00:13:21.810 --> 00:13:25.449 Profesor Sebastián Salazar: en el que monarca tenía mayor autoridad. 175 00:13:25.750 --> 00:13:26.750 Profesor Sebastián Salazar: Miren, acá 176 00:13:27.980 --> 00:13:30.230 Profesor Sebastián Salazar: vamos a hacer acá 177 00:13:31.010 --> 00:13:31.880 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? 178 00:13:32.010 --> 00:13:34.080 Profesor Sebastián Salazar: Utilizando zoom 179 00:13:35.050 --> 00:13:37.439 Profesor Sebastián Salazar: con un círculo, vamos a retratar 180 00:13:38.030 --> 00:13:38.810 Profesor Sebastián Salazar: por 181 00:13:39.610 --> 00:13:44.379 Profesor Sebastián Salazar: ¿Vamos a retratar el Estado o el territorio de Francia. 182 00:13:44.750 --> 00:13:47.330 Profesor Sebastián Salazar: Imaginemos que este círculo es Francia. 183 00:13:47.830 --> 00:13:48.880 Profesor Sebastián Salazar: Imaginémoslo. 184 00:13:50.950 --> 00:13:52.920 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba en la Edad media 185 00:13:53.770 --> 00:13:55.290 Profesor Sebastián Salazar: en la Edad Media. 186 00:13:56.260 --> 00:13:57.430 Profesor Sebastián Salazar: Francia 187 00:13:57.630 --> 00:13:59.260 Profesor Sebastián Salazar: estaba dividida. 188 00:14:00.320 --> 00:14:01.380 Profesor Sebastián Salazar: Viene acá 189 00:14:02.660 --> 00:14:04.150 Profesor Sebastián Salazar: Estaba dividida. 190 00:14:07.490 --> 00:14:09.929 Profesor Sebastián Salazar: Ya parecen clases de matemáticas 191 00:14:10.470 --> 00:14:12.210 Profesor Sebastián Salazar: por feudos 192 00:14:12.490 --> 00:14:14.590 Profesor Sebastián Salazar: ya por feudos. 193 00:14:15.560 --> 00:14:21.220 Profesor Sebastián Salazar: ya y acá vamos a ponerle ¿cierto? Una estrellita. Ahí al medio estaba el rey. 194 00:14:21.730 --> 00:14:24.800 Profesor Sebastián Salazar: El rey estaba ya estaba presente en la monarquía. 195 00:14:25.240 --> 00:14:26.440 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba 196 00:14:27.260 --> 00:14:31.689 Profesor Sebastián Salazar: que el poder del rey no era total sobre el territorio. 197 00:14:32.490 --> 00:14:35.240 Profesor Sebastián Salazar: y mucho de este poder lo tenían. Quiénes 198 00:14:36.520 --> 00:14:38.090 Profesor Sebastián Salazar: los señores 199 00:14:38.650 --> 00:14:40.080 Profesor Sebastián Salazar: feudales? 200 00:14:42.270 --> 00:14:45.829 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó con los señores feudales. Al término de la Edad Media. 201 00:14:46.710 --> 00:14:49.490 Profesor Sebastián Salazar: muchos van a quedar en la ruina. 202 00:14:49.710 --> 00:14:55.440 Profesor Sebastián Salazar: Muchos van a morir porque algunos van a ir a las cruzadas y van a pelear. Muchos van a morir 203 00:14:55.550 --> 00:15:06.820 Profesor Sebastián Salazar: y la gente se va a ir a las ciudades. Quiénes van a estar en las ciudades. Por ejemplo, París, acá. Capital, ¿cierto? Y Ciudad muy importante todavía no nombrar como capital, pero ciudad muy importante. 204 00:15:07.320 --> 00:15:08.330 Profesor Sebastián Salazar: el Rey. 205 00:15:09.610 --> 00:15:10.980 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué pasó 206 00:15:11.900 --> 00:15:15.120 Profesor Sebastián Salazar: con la desaparición de los señores feudales? 207 00:15:16.590 --> 00:15:20.209 Profesor Sebastián Salazar: Este territorio empieza a ser parte del rey. 208 00:15:20.820 --> 00:15:23.349 Profesor Sebastián Salazar: se desaparece. Otro señor feudal. 209 00:15:23.900 --> 00:15:26.100 Profesor Sebastián Salazar: Tenemos más territorio para el Rey. 210 00:15:26.310 --> 00:15:30.870 Profesor Sebastián Salazar: Desaparecemos a otros señores feudales y después desaparecemos 211 00:15:31.530 --> 00:15:33.160 Profesor Sebastián Salazar: a los que quedaban. 212 00:15:33.530 --> 00:15:37.150 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién queda en el poder total. ¿quién tiene todo el poder? 213 00:15:37.900 --> 00:15:39.139 Profesor Sebastián Salazar: En este caso. 214 00:15:40.020 --> 00:15:43.320 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién tiene el poder en este ejemplo, aparte de amaya. 215 00:15:45.070 --> 00:15:46.080 Profesor Sebastián Salazar: mateo. 216 00:15:46.750 --> 00:15:47.650 Mateo_Daniel_Sepulveda_Guzman: El rey. 217 00:15:48.150 --> 00:15:49.010 Profesor Sebastián Salazar: El rey. 218 00:15:49.250 --> 00:15:51.300 Profesor Sebastián Salazar: entonces ¿cierto? 219 00:15:51.450 --> 00:15:55.440 Profesor Sebastián Salazar: Empieza a haber un poder central. Por eso se dice que 220 00:15:55.600 --> 00:16:02.089 Profesor Sebastián Salazar: el Estado centralizado se va a ver una centralización de poder en quién. 221 00:16:02.280 --> 00:16:03.630 Profesor Sebastián Salazar: en el rey. 222 00:16:04.590 --> 00:16:06.470 Profesor Sebastián Salazar: centralización 223 00:16:07.040 --> 00:16:08.369 Profesor Sebastián Salazar: del poder 224 00:16:09.480 --> 00:16:10.719 Profesor Sebastián Salazar: en el rey. 225 00:16:10.970 --> 00:16:13.619 Profesor Sebastián Salazar: Ya ahí lo muevo. El tiro para que se note. 226 00:16:15.710 --> 00:16:27.620 Profesor Sebastián Salazar: Hay una centralización del poder del rey. Esto en la Edad Media no pasaba ya porque estaban estos caballeros que están mencionando aca estaban los señores feudales y estaba dividido. Estaba fragmentado el poder. 227 00:16:27.830 --> 00:16:28.740 Profesor Sebastián Salazar: ya 228 00:16:28.970 --> 00:16:33.249 Profesor Sebastián Salazar: Pero ahora, cierto con estos caballeros, perdonen, lo voy a eliminar 229 00:16:33.650 --> 00:16:38.359 Profesor Sebastián Salazar: no va a estar y van a estar solamente el rey y el rey 230 00:16:38.630 --> 00:16:42.740 Profesor Sebastián Salazar: va a centralizar el poder. En él, en su figura. 231 00:16:42.990 --> 00:16:45.879 Profesor Sebastián Salazar: ya lo va a concentrar. 232 00:16:46.130 --> 00:16:49.989 Profesor Sebastián Salazar: Entonces este monarca va a tener, Tal como dice acá. 233 00:16:50.120 --> 00:16:51.920 Profesor Sebastián Salazar: Una mayor autoridad. 234 00:16:52.600 --> 00:16:53.410 Profesor Sebastián Salazar: Ya 235 00:16:54.880 --> 00:16:58.109 Profesor Sebastián Salazar: me van siguiendo chicos. Me van siguiendo? No 236 00:16:59.040 --> 00:17:00.570 Profesor Sebastián Salazar: dígame, ¿sí o no? 237 00:17:04.069 --> 00:17:12.379 Profesor Sebastián Salazar: Dígame, sí o no queda claro. Es importante que lo tengan claro, porque es un concepto que se pregunta mucho el Estado moderno. 238 00:17:13.430 --> 00:17:14.230 Profesor Sebastián Salazar: Ya 239 00:17:19.720 --> 00:17:21.349 Profesor Sebastián Salazar: avancemos. Entonces. 240 00:17:27.099 --> 00:17:28.719 Profesor Sebastián Salazar: antes de esto. 241 00:17:29.420 --> 00:17:32.009 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Antes que pasar al Estado moderno. 242 00:17:32.410 --> 00:17:39.820 Profesor Sebastián Salazar: Europa estaba dividida en feudos, lo que les mencionaba ya euro. Europa, cierto estaba dividida en feudos. 243 00:17:39.920 --> 00:17:43.279 Profesor Sebastián Salazar: cierto, y cada feudo tenía un señor feudal que estaba a cargo. 244 00:17:44.740 --> 00:17:51.080 Profesor Sebastián Salazar: Y esto tenía mucho poder. Sin embargo, desde el inicio cierto del siglo X I V, 245 00:17:51.970 --> 00:17:56.360 Profesor Sebastián Salazar: las ciudades crecieron que estaban las principales ciudades habitaban los reyes 246 00:17:57.000 --> 00:17:59.660 Profesor Sebastián Salazar: que acá hay un factor clave. 247 00:18:02.290 --> 00:18:03.940 Profesor Sebastián Salazar: Los burgueses. 248 00:18:04.110 --> 00:18:06.590 Profesor Sebastián Salazar: no las hamburguesas, los burgueses. 249 00:18:07.610 --> 00:18:11.290 Profesor Sebastián Salazar: comerciantes, cierto artesanos. 250 00:18:11.980 --> 00:18:18.009 Profesor Sebastián Salazar: van a apoyar a los reyes a cambios de privilegios. ¿qué parecen? Acá 251 00:18:18.650 --> 00:18:19.790 Profesor Sebastián Salazar: ¿Por qué? 252 00:18:21.220 --> 00:18:23.210 Profesor Sebastián Salazar: Porque los burgueses 253 00:18:23.490 --> 00:18:24.430 Profesor Sebastián Salazar: nada 254 00:18:26.450 --> 00:18:27.379 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Se me escucha. 255 00:18:27.750 --> 00:18:28.920 Profesor Sebastián Salazar: Si se escuchan 256 00:18:29.330 --> 00:18:41.459 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Que me entró una duda. Si apoyaron en los reyes, acabé de privilegios. Cuál era el mayor privilegio que podían obtener que en esos tiempos, cuál era lo mayor que podían tener 257 00:18:41.990 --> 00:18:43.320 Profesor Sebastián Salazar: Excelente punto. 258 00:18:43.930 --> 00:18:47.169 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba con la burguesía? La burguesía? 259 00:18:47.310 --> 00:18:48.720 Profesor Sebastián Salazar: Hasta ese momento 260 00:18:49.690 --> 00:18:50.950 Profesor Sebastián Salazar: no era noble. 261 00:18:51.110 --> 00:19:00.070 Profesor Sebastián Salazar: Eran personas que habían hecho gran cantidad de dinero, pero no contaban con privilegios, ¿cierto? Por ejemplo, ser de la nobleza. No lo contaban. 262 00:19:00.540 --> 00:19:02.970 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué van a hacer los burgueses. 263 00:19:03.800 --> 00:19:07.379 Profesor Sebastián Salazar: Los burgueses van a contactarse con los reyes. 264 00:19:07.550 --> 00:19:08.970 Profesor Sebastián Salazar: Le van a decir. 265 00:19:09.120 --> 00:19:10.000 Profesor Sebastián Salazar: oye. 266 00:19:10.630 --> 00:19:12.190 Profesor Sebastián Salazar: mira, ¿sabes qué, 267 00:19:12.390 --> 00:19:13.870 Profesor Sebastián Salazar: yo tengo dinero. 268 00:19:14.430 --> 00:19:16.500 Profesor Sebastián Salazar: yo te puedo prestar dinero 269 00:19:17.160 --> 00:19:18.989 Profesor Sebastián Salazar: en pro cierto 270 00:19:19.160 --> 00:19:22.630 Profesor Sebastián Salazar: de que te centralice el poder en tu figura 271 00:19:22.780 --> 00:19:24.140 Profesor Sebastián Salazar: yo te prestan dinero. 272 00:19:24.880 --> 00:19:26.389 Profesor Sebastián Salazar: pero con algo a cambio. 273 00:19:27.820 --> 00:19:28.690 Profesor Sebastián Salazar: tú 274 00:19:28.950 --> 00:19:30.080 Profesor Sebastián Salazar: mevas 275 00:19:30.380 --> 00:19:34.569 Profesor Sebastián Salazar: a dar un privilegio que yo quiero, como burgués. 276 00:19:35.010 --> 00:19:36.680 Profesor Sebastián Salazar: que es ser noble. 277 00:19:37.290 --> 00:19:39.079 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, el rey. ¿qué va a decir 278 00:19:39.300 --> 00:19:40.729 Profesor Sebastián Salazar: El rey Le va a llevar 279 00:19:41.080 --> 00:19:42.210 Profesor Sebastián Salazar: cargos. 280 00:19:42.430 --> 00:19:51.379 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Lo va a nombrar. Duque. Ya lo va a nombrar Si esto le va a dar lo va a ennoblecer algo que la burguesía quería. 281 00:19:51.590 --> 00:19:53.530 Profesor Sebastián Salazar: Quería, cierto. 282 00:19:53.810 --> 00:20:00.940 Profesor Sebastián Salazar: Va Lo va a buscar cierto dentro de los reyes. Entonces la burguesía va a apoyar al monarca y el monarca le va a dar privilegios. 283 00:20:01.060 --> 00:20:02.920 Profesor Sebastián Salazar: Ya llevaba privilegios 284 00:20:04.520 --> 00:20:17.240 Profesor Sebastián Salazar: y esto va a significar que los reyes tengan más poder monetario ya van a tener mucho poder monetario porque obviamente ahora van a tener la burguesía. Cierto sector que va a tener mucho dinero. 285 00:20:18.620 --> 00:20:20.940 Profesor Sebastián Salazar: le van a prestar dinero los reyes. 286 00:20:23.100 --> 00:20:25.419 Profesor Sebastián Salazar: Esto también se suma 287 00:20:25.650 --> 00:20:26.560 Profesor Sebastián Salazar: a qué 288 00:20:27.970 --> 00:20:30.740 Profesor Sebastián Salazar: los reyes también van a aprovechar una instancia 289 00:20:31.610 --> 00:20:32.660 Profesor Sebastián Salazar: cierto. 290 00:20:33.290 --> 00:20:36.790 Profesor Sebastián Salazar: y es que la Iglesia se va a debilitar en este tiempo. 291 00:20:37.580 --> 00:20:39.860 Profesor Sebastián Salazar: se va a debilitar por qué 292 00:20:40.670 --> 00:20:46.960 Profesor Sebastián Salazar: se produce una crisis dentro de la iglesia y va a haber un periodo que van a ver incluso 3 papas 293 00:20:47.190 --> 00:20:49.470 Profesor Sebastián Salazar: al mismo tiempo, 3 papas al mismo tiempo. 294 00:20:50.520 --> 00:20:52.619 Profesor Sebastián Salazar: Eso va a generar una división. 295 00:20:53.070 --> 00:20:53.780 Profesor Sebastián Salazar: Ya 296 00:20:56.230 --> 00:20:59.349 Profesor Sebastián Salazar: esto va a debilitar el poder del papado 297 00:21:00.400 --> 00:21:01.750 Profesor Sebastián Salazar: y permitió 298 00:21:02.310 --> 00:21:03.989 Profesor Sebastián Salazar: que los monarcas 299 00:21:04.860 --> 00:21:09.259 Profesor Sebastián Salazar: tomara más control sobre la iglesia en sus territorios. 300 00:21:09.560 --> 00:21:12.540 Profesor Sebastián Salazar: La iglesia tenía mucho poder en la Edad Media. 301 00:21:13.150 --> 00:21:15.049 Profesor Sebastián Salazar: pero en la edad moderna. 302 00:21:15.280 --> 00:21:20.799 Profesor Sebastián Salazar: su poder se va a debilitar y quién va a aprovechar eso los reyes. 303 00:21:23.020 --> 00:21:24.150 Profesor Sebastián Salazar: Entonces. 304 00:21:25.010 --> 00:21:26.020 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más 305 00:21:27.330 --> 00:21:28.810 Profesor Sebastián Salazar: sigamos avanzando 306 00:21:30.190 --> 00:21:32.509 Profesor Sebastián Salazar: estos caballeros? Los reyes 307 00:21:33.230 --> 00:21:35.849 Profesor Sebastián Salazar: que ya tienen el favor de la burguesía. 308 00:21:36.090 --> 00:21:38.830 Profesor Sebastián Salazar: aprovecharon el debilitamiento 309 00:21:39.240 --> 00:21:40.560 Profesor Sebastián Salazar: de la Iglesia. 310 00:21:41.350 --> 00:21:42.300 Profesor Sebastián Salazar: Ellos 311 00:21:42.640 --> 00:21:45.180 Profesor Sebastián Salazar: van a justificar su poder 312 00:21:46.280 --> 00:21:48.379 Profesor Sebastián Salazar: y van a defender la idea 313 00:21:48.780 --> 00:21:50.399 Profesor Sebastián Salazar: de que los reyes 314 00:21:50.640 --> 00:21:54.070 Profesor Sebastián Salazar: gobiernan por derecho divino. 315 00:21:55.130 --> 00:22:07.330 Profesor Sebastián Salazar: que son como incluso descendientes de Dios, que ellos son enviados para gobernarnos ya ellos, ¿cierto? Nosotros tenemos que ser felices porque nos gobiernan estos reyes 316 00:22:07.590 --> 00:22:08.300 Profesor Sebastián Salazar: ya 317 00:22:09.670 --> 00:22:10.730 Profesor Sebastián Salazar: cierto. 318 00:22:11.800 --> 00:22:14.300 Profesor Sebastián Salazar: Y va a estar presente la idea 319 00:22:15.750 --> 00:22:21.460 Profesor Sebastián Salazar: que el poder debía concentrarse en una persona en un gobernante para evitar el caos. 320 00:22:22.020 --> 00:22:22.860 Profesor Sebastián Salazar: mirad 321 00:22:25.120 --> 00:22:35.349 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Que me sorprende que a lo largo de la historia, la lo o sea, no quiero ofender a nadie, pero la mayoría de sucesos 322 00:22:35.480 --> 00:22:47.159 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: horribles o no. Sé o que están gobernados por la monarquía, tienen un respaldo divino, según dicen, que es un acto religioso que para hacer un bien 323 00:22:47.600 --> 00:22:48.009 Profesor Sebastián Salazar: A la 324 00:22:48.010 --> 00:22:50.740 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: De que esto es como una táctica 325 00:22:51.380 --> 00:22:52.670 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: de gobernar 326 00:22:52.950 --> 00:22:53.480 Profesor Sebastián Salazar: Claro 327 00:22:53.480 --> 00:22:54.219 Profesor Sebastián Salazar: de respaldo 328 00:22:54.220 --> 00:22:57.649 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: De que lo ocupen para justificar todas sus acciones. 329 00:22:57.650 --> 00:23:03.150 Profesor Sebastián Salazar: Claro, pero ellos lo van a justificar. Ya incluso se van a justificar que ellos tienen este derecho divino 330 00:23:03.520 --> 00:23:05.740 Profesor Sebastián Salazar: ya. Entonces, ¿qué pasó 331 00:23:06.000 --> 00:23:09.630 Profesor Sebastián Salazar: así? En el siglo X V I, el poder va a quedar 332 00:23:10.280 --> 00:23:17.609 Profesor Sebastián Salazar: cierto cada vez más en manos de los monarcas, quienes establecieron ejércitos profesionales 333 00:23:17.770 --> 00:23:24.670 Profesor Sebastián Salazar: cobraba impuestos y tomaban decisiones sin depender tanto de la nobleza o la iglesia. 334 00:23:25.890 --> 00:23:26.960 Profesor Sebastián Salazar: Entonces. 335 00:23:27.550 --> 00:23:28.790 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué voy a hacer? Acá 336 00:23:30.090 --> 00:23:31.980 Profesor Sebastián Salazar: voy a duplicar, acá sobre todo 337 00:23:32.210 --> 00:23:35.640 Profesor Sebastián Salazar: porque en el otro curso hice un dibujo y quedó 338 00:23:35.940 --> 00:23:37.089 Profesor Sebastián Salazar: yo también. He hecho 339 00:23:40.800 --> 00:23:41.610 Profesor Sebastián Salazar: a acá 340 00:23:42.590 --> 00:23:43.630 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? 341 00:23:44.210 --> 00:23:46.500 Profesor Sebastián Salazar: Vuelvo a hacer el mismo dibujo que había hecho. 342 00:23:47.530 --> 00:23:49.529 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a hacer a gran escala 343 00:23:51.240 --> 00:23:54.730 Profesor Sebastián Salazar: esto. Imaginemos que es Francia 344 00:23:55.510 --> 00:23:57.100 Profesor Sebastián Salazar: utilizando cierto 345 00:23:57.650 --> 00:23:59.339 Profesor Sebastián Salazar: Francia, Cierto. 346 00:24:00.360 --> 00:24:01.650 Profesor Sebastián Salazar: Francia 347 00:24:02.630 --> 00:24:03.819 Profesor Sebastián Salazar: es Francia. 348 00:24:04.800 --> 00:24:08.289 Profesor Sebastián Salazar: Francia, cierto territorio francés. 349 00:24:08.630 --> 00:24:11.420 Profesor Sebastián Salazar: En la Edad Media, Cierto. 350 00:24:11.700 --> 00:24:13.220 Profesor Sebastián Salazar: este territorio 351 00:24:13.460 --> 00:24:17.030 Profesor Sebastián Salazar: se encontraba dividido. 352 00:24:17.260 --> 00:24:18.020 Profesor Sebastián Salazar: Ya 353 00:24:18.400 --> 00:24:19.960 Profesor Sebastián Salazar: estaba dividido. 354 00:24:20.620 --> 00:24:22.230 Profesor Sebastián Salazar: Ahí vamos, por ejemplo. 355 00:24:24.500 --> 00:24:26.940 Profesor Sebastián Salazar: y estos territorios, ¿cierto? 356 00:24:28.080 --> 00:24:29.380 Profesor Sebastián Salazar: De quién estaban Y 357 00:24:29.770 --> 00:24:31.660 Profesor Sebastián Salazar: cierto en manos. 358 00:24:33.940 --> 00:24:35.670 Profesor Sebastián Salazar: ¡ señores 359 00:24:36.550 --> 00:24:37.890 Profesor Sebastián Salazar: feudales. 360 00:24:39.430 --> 00:24:44.790 Profesor Sebastián Salazar: Por eso se dice que en la Edad Media el poder estaba fragmentado. Estaba dividido. 361 00:24:45.780 --> 00:24:51.830 Profesor Sebastián Salazar: No les quiero olvidarlo. Cierto, el rey el rey también estaba presente, pero tenía no tenía tanto poder. 362 00:24:51.970 --> 00:24:52.730 Profesor Sebastián Salazar: ya 363 00:24:53.410 --> 00:24:54.420 Profesor Sebastián Salazar: qué pasó. 364 00:24:55.030 --> 00:24:57.929 Profesor Sebastián Salazar: Ahí vamos a hacer la figura de la estrella, el Rey. 365 00:25:00.340 --> 00:25:11.030 Profesor Sebastián Salazar: Al término de la Edad Media, los señores feudales empiezan a poder perder terreno empiezan a debilitarse, Muchos mueren. ¿cierto? Y el feudalismo empieza a caer en crisis. 366 00:25:12.160 --> 00:25:14.510 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién aprovecha tu instancia 367 00:25:14.690 --> 00:25:15.770 Profesor Sebastián Salazar: El rey. 368 00:25:16.160 --> 00:25:17.569 Profesor Sebastián Salazar: el rey de Francia. En este 369 00:25:18.370 --> 00:25:25.989 Profesor Sebastián Salazar: entonces desaparecemos estos señores feudales, estos señores feudales, estos señores feudales, desaparecemos, señores feudales. 370 00:25:26.110 --> 00:25:27.530 Profesor Sebastián Salazar: ¿y qué acertó 371 00:25:27.840 --> 00:25:29.320 Profesor Sebastián Salazar: solamente el rey 372 00:25:29.770 --> 00:25:31.419 Profesor Sebastián Salazar: el rey ahora 373 00:25:32.930 --> 00:25:37.819 Profesor Sebastián Salazar: se va cierto, Va a estar en su poder todo el territorio francés. 374 00:25:38.500 --> 00:25:39.580 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué? 375 00:25:39.970 --> 00:25:41.000 Profesor Sebastián Salazar: Cierto? 376 00:25:41.700 --> 00:25:46.360 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo alcanzó a hacer esto? Bueno, aprovechó el debilitamiento de los señores feudales. 377 00:25:47.650 --> 00:25:53.410 Profesor Sebastián Salazar: pero va a haber un sector que había mencionado que va a ser la burguesía. 378 00:25:56.130 --> 00:25:58.009 Profesor Sebastián Salazar: Cierto, la burguesía 379 00:25:58.280 --> 00:25:59.930 Profesor Sebastián Salazar: apoyará 380 00:26:00.500 --> 00:26:01.970 Profesor Sebastián Salazar: a los reyes 381 00:26:03.000 --> 00:26:04.390 Profesor Sebastián Salazar: a cambio 382 00:26:05.510 --> 00:26:06.340 Profesor Sebastián Salazar: de 383 00:26:06.440 --> 00:26:07.760 Profesor Sebastián Salazar: estatus 384 00:26:08.010 --> 00:26:08.800 Profesor Sebastián Salazar: ya 385 00:26:08.950 --> 00:26:15.380 Profesor Sebastián Salazar: de la nobleza en búsqueda, La burguesía quería ser noble y cómo lo voy a lograr. 386 00:26:15.900 --> 00:26:18.509 Profesor Sebastián Salazar: Apoya al Rey. Económicamente 387 00:26:23.460 --> 00:26:28.290 Profesor Sebastián Salazar: tiene dinero, Ahora tiene harto dinero, cierto proveniente de la burguesía. 388 00:26:29.230 --> 00:26:30.070 Profesor Sebastián Salazar: Cierto. 389 00:26:31.600 --> 00:26:35.589 Profesor Sebastián Salazar: el Rey ¿cierto? Los reyes, mejor dicho, en este caso de Francia. 390 00:26:36.210 --> 00:26:39.220 Profesor Sebastián Salazar: van a aprovechar también 391 00:26:40.300 --> 00:26:41.740 Profesor Sebastián Salazar: que la Iglesia 392 00:26:44.870 --> 00:26:46.800 Profesor Sebastián Salazar: perderá poder. 393 00:26:48.130 --> 00:26:49.420 Profesor Sebastián Salazar: perderá poder. 394 00:26:49.670 --> 00:26:56.060 Profesor Sebastián Salazar: entonces los reyes van a tener mucho más poder que la Iglesia Ahora, mucho más poder, más que el papa. 395 00:26:56.540 --> 00:26:57.300 Profesor Sebastián Salazar: ya 396 00:26:58.360 --> 00:26:59.780 Profesor Sebastián Salazar: y los reyes 397 00:27:02.060 --> 00:27:04.629 Profesor Sebastián Salazar: van a gobernar cierto 398 00:27:05.240 --> 00:27:08.650 Profesor Sebastián Salazar: bajo el supuesto de derecho divino 399 00:27:10.720 --> 00:27:12.350 Profesor Sebastián Salazar: de que ellos, ¿cierto? 400 00:27:12.470 --> 00:27:16.930 Profesor Sebastián Salazar: Ellos ciertos, son enviados ya para gobernarlos. 401 00:27:17.410 --> 00:27:19.330 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué se genera acá 402 00:27:21.110 --> 00:27:22.080 Profesor Sebastián Salazar: Hay 403 00:27:22.320 --> 00:27:23.230 Profesor Sebastián Salazar: una 404 00:27:24.820 --> 00:27:27.400 Profesor Sebastián Salazar: centralización del poder. 405 00:27:29.970 --> 00:27:31.510 Profesor Sebastián Salazar: o, mejor dicho. 406 00:27:31.860 --> 00:27:34.260 Profesor Sebastián Salazar: una concentración 407 00:27:37.370 --> 00:27:38.529 Profesor Sebastián Salazar: del poder. 408 00:27:39.850 --> 00:27:41.000 Profesor Sebastián Salazar: ¿en quién 409 00:27:42.750 --> 00:27:45.280 Profesor Sebastián Salazar: no? Cierto? Es la figura 410 00:27:46.710 --> 00:27:53.240 Profesor Sebastián Salazar: del rey? Cierto que ahí es la estrella, Vamos a poner ahí la estrellita, ¿cierto? Ahora, varias estrellas. 411 00:27:53.640 --> 00:27:59.170 Profesor Sebastián Salazar: En la figura del rey hay una centralización del poder. Antes 412 00:27:59.440 --> 00:28:06.199 Profesor Sebastián Salazar: el poder estaba fragmentado en la Edad Media. Este poder estaba fragmentado en los señores feudales. En la edad moderna. 413 00:28:06.320 --> 00:28:11.619 Profesor Sebastián Salazar: el poder se concentra cierto en una sola figura en quién en el rey. 414 00:28:11.930 --> 00:28:18.400 Profesor Sebastián Salazar: el rey. Por eso ahora habla de una concentración o una centralización del poder. 415 00:28:18.530 --> 00:28:23.270 Profesor Sebastián Salazar: y va a dar origen a esto que denominamos cierto al Estado moderno. 416 00:28:23.740 --> 00:28:25.710 Profesor Sebastián Salazar: Ya el Estado moderno. 417 00:28:26.720 --> 00:28:29.160 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Queda claro. 418 00:28:30.180 --> 00:28:31.550 Profesor Sebastián Salazar: queda claro. 419 00:28:32.030 --> 00:28:33.920 Profesor Sebastián Salazar: se lo expliqué con dibujos chicos. 420 00:28:34.520 --> 00:28:35.990 Profesor Sebastián Salazar: Sí, Sí, queda claro. 421 00:28:39.020 --> 00:28:40.160 Profesor Sebastián Salazar: Dígame amaia. 422 00:28:41.630 --> 00:28:49.550 Amaya__Saavedra_Vergara: Voy a hacer a ver si entendí. El rey. Va a ser. Va a ser el que ahora tiene más poder y va a haber una centralización que va a ser el rey. 423 00:28:49.680 --> 00:29:04.230 Amaya__Saavedra_Vergara: y se dice que el rey tenía un derecho divino a gobernar porque decían que venía de Dios y las cosas, y que la iglesia era del poder y que la burguesía iba a apoyar a los reyes a cambio de estatus económicamente 424 00:29:04.230 --> 00:29:04.740 Profesor Sebastián Salazar: Claro 425 00:29:04.990 --> 00:29:16.509 Profesor Sebastián Salazar: si van a apoyar económicamente al Rey, a los reyes, cierto a las monarquías, en cambio, cierto de que la, por así decirlo, los reyes los hagan nobles, porque eso querían ellos 426 00:29:18.260 --> 00:29:20.429 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consulta, queda claro, chicos. 427 00:29:22.480 --> 00:29:23.770 Profesor Sebastián Salazar: queda claro 428 00:29:25.110 --> 00:29:26.400 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Como el agua. 429 00:29:26.920 --> 00:29:27.810 Profesor Sebastián Salazar: Ya. 430 00:29:28.450 --> 00:29:33.119 Profesor Sebastián Salazar: Ahora me acuerdo que el otro día me habían dicho. ¿cierto? Como el agua de un glaciar medio. 431 00:29:33.630 --> 00:29:34.330 Profesor Sebastián Salazar: ya 432 00:29:35.830 --> 00:29:36.980 Profesor Sebastián Salazar: avancemos. 433 00:29:43.070 --> 00:29:47.190 Profesor Sebastián Salazar: Miren, acá. Explica un poco el tema de la burguesía 434 00:29:47.690 --> 00:29:49.649 Profesor Sebastián Salazar: al final de la Edad media. 435 00:29:50.070 --> 00:29:53.820 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué comenzó a aparecer la figura del burgués 436 00:29:55.090 --> 00:30:01.689 Profesor Sebastián Salazar: que no pertenecía ni al estamento aristocrático ni al eclesiástico. Pero tampoco era campesino. 437 00:30:02.580 --> 00:30:07.470 Profesor Sebastián Salazar: La actividad de la burguesía era negociar dedicándose especialmente al comercio. 438 00:30:08.690 --> 00:30:13.360 Profesor Sebastián Salazar: El problema fiscal que tenían los Estados en la edad moderna 439 00:30:13.740 --> 00:30:20.040 Profesor Sebastián Salazar: le brindó la oportunidad de ennoblecerse, porque los reyes económicamente 440 00:30:20.180 --> 00:30:21.609 Profesor Sebastián Salazar: no van a estar muy bien 441 00:30:22.250 --> 00:30:23.010 Profesor Sebastián Salazar: ya 442 00:30:23.610 --> 00:30:26.459 Profesor Sebastián Salazar: qué los va a ayudar? Los burgueses. 443 00:30:27.150 --> 00:30:31.660 Profesor Sebastián Salazar: pero los burgueses obviamente van a tener esta oportunidad 444 00:30:31.820 --> 00:30:34.840 Profesor Sebastián Salazar: de ennoblecerse de hacerse nobles 445 00:30:36.160 --> 00:30:42.710 Profesor Sebastián Salazar: dice: mientras el Estado absoluto iba asumiendo las atribuciones que antes tenían los estamentos. 446 00:30:42.860 --> 00:30:52.679 Profesor Sebastián Salazar: los cargos se vendían por dinero y el dinero lo tenían los mercaderes burgueses. Entonces la burguesía da dinero a cambio de hacerse noble 447 00:30:52.890 --> 00:30:58.570 Profesor Sebastián Salazar: ya, y ese dinero va a obtenerlo el rey. Y con ese dinero va a ser más grande su poder. 448 00:31:01.130 --> 00:31:04.510 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a la otra característica de estos Estados modernos. 449 00:31:05.470 --> 00:31:08.799 Profesor Sebastián Salazar: que es el ejército profesional 450 00:31:09.590 --> 00:31:10.260 Profesor Sebastián Salazar: chao. 451 00:31:11.700 --> 00:31:12.980 Profesor Sebastián Salazar: Antes. 452 00:31:13.230 --> 00:31:15.020 Profesor Sebastián Salazar: en la Edad Media. 453 00:31:16.720 --> 00:31:18.890 Profesor Sebastián Salazar: los ejércitos, ¿Cierto? 454 00:31:19.800 --> 00:31:24.140 Profesor Sebastián Salazar: O las fuerzas de combate dependían de las relaciones de vasallah. 455 00:31:24.720 --> 00:31:26.449 Profesor Sebastián Salazar: Señor feudal pasallo 456 00:31:27.090 --> 00:31:30.329 Profesor Sebastián Salazar: en ellas. Un señor y su vasallo 457 00:31:30.580 --> 00:31:33.719 Profesor Sebastián Salazar: se comprometían a obligaciones recíprocas 458 00:31:33.860 --> 00:31:38.049 Profesor Sebastián Salazar: como la entrega de apoyo militar en caso en caso de conflicto 459 00:31:38.640 --> 00:31:40.160 Profesor Sebastián Salazar: en caso de conflicto. 460 00:31:40.730 --> 00:31:42.700 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba en esta situación? 461 00:31:45.780 --> 00:31:49.300 Profesor Sebastián Salazar: En la Edad Media? Cierto, señor feudal 462 00:31:49.940 --> 00:31:54.060 Profesor Sebastián Salazar: llegaba un momento, no sé justo, se estallan las cruzadas 463 00:31:54.390 --> 00:32:00.630 Profesor Sebastián Salazar: y los campesinos estaban ahí trabajando. La Tierra y era el señor feudal. Ya nos vamos 464 00:32:01.110 --> 00:32:03.070 Profesor Sebastián Salazar: directamente a Jerusalén 465 00:32:03.350 --> 00:32:06.450 Profesor Sebastián Salazar: a defender, ¿cierto? Tierra Santa. 466 00:32:07.130 --> 00:32:14.030 Profesor Sebastián Salazar: que hacían los campesinos, se les pasaba un par de armas, ¿cierto? E iban cierto a luchar. 467 00:32:15.220 --> 00:32:19.050 Profesor Sebastián Salazar: Pero estos campesinos no estaban preparados militarmente 468 00:32:19.600 --> 00:32:21.579 Profesor Sebastián Salazar: y nara después amaya 469 00:32:22.950 --> 00:32:31.819 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Entonces los campesinos prácticamente le decían. Toma un arma. Voy a pelear por este lugar. Incluso si no tienes experiencia en combate 470 00:32:32.260 --> 00:32:32.700 Profesor Sebastián Salazar: Claro. 471 00:32:32.700 --> 00:32:41.120 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Llegaban a morir. ¿qué les pasaba a su familia que hacia el Estado o simplemente era una muerte más 472 00:32:41.520 --> 00:32:41.889 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: de un 473 00:32:41.890 --> 00:32:45.509 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: en la pintura se ve como si no hubieran comido nada 474 00:32:46.390 --> 00:32:50.869 Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien, dígame amaia. Voy a aclararle el tiro, la duda. 475 00:32:51.520 --> 00:32:52.560 Profesor Sebastián Salazar: dígame 476 00:32:52.560 --> 00:32:55.799 Amaya__Saavedra_Vergara: Era como mandar un niño a la guerra 477 00:32:56.830 --> 00:33:05.919 Profesor Sebastián Salazar: Habían defensa ya tenían conocimiento. Pero recuerden que estamos en la Edad Media. Los señores feudales todavía no está el tema del Estado moderno todavía no está. 478 00:33:06.100 --> 00:33:08.190 Profesor Sebastián Salazar: Ya estamos en la Edad Media todavía. 479 00:33:08.410 --> 00:33:10.639 Profesor Sebastián Salazar: y los señores feudales, ¿Cierto? 480 00:33:11.410 --> 00:33:23.849 Profesor Sebastián Salazar: Ya tenían estos hombres acuérdense que las relaciones de vasallaje, que se daban cierto en el en el feudalismo. ¿cierto? Yo, señor feudal, te recibo mi feudo. 481 00:33:23.960 --> 00:33:27.669 Profesor Sebastián Salazar: ya te doy protección, pero a cambio tú me debes servir 482 00:33:27.810 --> 00:33:32.900 Profesor Sebastián Salazar: ya trabajar en mis tierras. ¿cierto? Incluso me puede servir de defensa. 483 00:33:34.440 --> 00:33:44.840 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaba que llegaban cierto. Era muy esporádico a este tema, cierto del tema militar. Ya por eso dice, como la entrega de apoyo militar en caso de conflicto. 484 00:33:45.860 --> 00:33:48.609 Profesor Sebastián Salazar: Todos estos caballeros estaban muy bien preparados. 485 00:33:49.700 --> 00:33:52.639 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasa En la edad moderna cambia esta forma. 486 00:33:52.840 --> 00:33:53.800 Profesor Sebastián Salazar: Cambia 487 00:33:54.500 --> 00:33:57.299 Profesor Sebastián Salazar: porque sea el siglo 15. 488 00:33:58.030 --> 00:34:00.489 Profesor Sebastián Salazar: Esta situación comienza a cambiar 489 00:34:00.790 --> 00:34:03.269 Profesor Sebastián Salazar: y los monarcas europeos. 490 00:34:03.690 --> 00:34:09.810 Profesor Sebastián Salazar: ya con poder de la burguesía. Aprovechando cierto el debilitamiento de la Iglesia católica. 491 00:34:10.000 --> 00:34:11.780 Profesor Sebastián Salazar: se centraliza el poder. 492 00:34:13.150 --> 00:34:18.260 Profesor Sebastián Salazar: Crean ejércitos profesionales. 493 00:34:18.750 --> 00:34:22.510 Profesor Sebastián Salazar: ejércitos profesionales. 494 00:34:23.960 --> 00:34:27.200 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué significaba que fueran profesionales 495 00:34:27.880 --> 00:34:31.159 Profesor Sebastián Salazar: que eran fuerzas permanentes 496 00:34:32.650 --> 00:34:36.959 Profesor Sebastián Salazar: que, a cambio de una remuneración, es decir de un sueldo. 497 00:34:37.420 --> 00:34:40.620 Profesor Sebastián Salazar: Realizaban tareas de entrenamiento 498 00:34:40.790 --> 00:34:42.320 Profesor Sebastián Salazar: y preparación 499 00:34:42.960 --> 00:34:44.109 Profesor Sebastián Salazar: y ojo, acá 500 00:34:44.670 --> 00:34:53.909 Profesor Sebastián Salazar: con independencia de si había un conflicto armado o no. Ellos estaban permanentemente 501 00:34:54.010 --> 00:35:04.280 Profesor Sebastián Salazar: ahí. Independiente, ¿cierto? Si el Estado de Francia, el Estado, cierto la monarquía de Francia estuviera en guerra o no siempre tenía este ejército profesional 502 00:35:04.820 --> 00:35:08.880 Profesor Sebastián Salazar: en la Edad Media. Cierto era esporádico, cierto. 503 00:35:09.800 --> 00:35:14.770 Profesor Sebastián Salazar: sí, por así decirlo. Si el señor feudal se caía mal con el otro Señor feudal. 504 00:35:14.960 --> 00:35:17.530 Profesor Sebastián Salazar: hay recién ¿cierto? Iban a la guerra. 505 00:35:17.700 --> 00:35:22.210 Profesor Sebastián Salazar: ya se utilizaban, ¿cierto? Se le pasaban armas y iban a combate. 506 00:35:22.570 --> 00:35:28.559 Profesor Sebastián Salazar: terminando la guerra, Cierto, volvían a realizar actividades como la agricultura, etcétera. 507 00:35:29.620 --> 00:35:31.470 Profesor Sebastián Salazar: La edad moderna cambia. 508 00:35:31.630 --> 00:35:33.740 Profesor Sebastián Salazar: Hay un ejército permanente. 509 00:35:33.990 --> 00:35:37.919 Profesor Sebastián Salazar: Ya es cierto que se le va a pagar por esa actividad. 510 00:35:38.140 --> 00:35:43.470 Profesor Sebastián Salazar: Ya va para ser un ejército profesional. Se va a entrenar, va a tener preparación. 511 00:35:43.780 --> 00:35:45.649 Profesor Sebastián Salazar: iba a estar presente. 512 00:35:45.870 --> 00:35:50.450 Profesor Sebastián Salazar: Independientemente si había conflicto o no, va a estar siempre presente 513 00:35:50.890 --> 00:35:51.750 Profesor Sebastián Salazar: y nada 514 00:35:52.770 --> 00:36:16.009 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Sí, perdón por levantarte la mano. Pero entonces, si en la edad antigua y en la edad moderna antes se usaba a un campesino y ahora alguien experimentado qué sucede en los mismos casos. Por ejemplo, unos 1 es un campesino, pero aquí es de no un campesino, pero experimentado o es de algún rango más alto 515 00:36:16.010 --> 00:36:35.660 Profesor Sebastián Salazar: Es una persona entrenada, tiene un entrenamiento militar, se le ser, se le enseña ¿cierto? Formarse se le enseña, ¿cierto? Se le paga por realizar esa actividad. Ya son profesionales en el arte del combate en la defensa, y ellos siempre están preparados. 516 00:36:35.830 --> 00:36:56.660 Profesor Sebastián Salazar: en caso cierto de que estalle una guerra, ¿cierto? Un conflicto o no, siempre van a estar permanentes ya. Por eso dice que van a hacer fuerzas que siempre van a estar fuerzas permanentes independientes. ¿cierto? Si había un conflicto armado o no, los reyes van a establecer estos ejercicios profesionales con esa finalidad. 517 00:36:56.950 --> 00:36:59.509 Profesor Sebastián Salazar: ya caso de defensa también les servía. 518 00:37:01.480 --> 00:37:06.759 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, los ejércitos profesionales adquirieron cada vez más importancia. 519 00:37:07.220 --> 00:37:10.280 Profesor Sebastián Salazar: De acuerdo con el historiador Jeffrey Parker. 520 00:37:10.950 --> 00:37:25.460 Profesor Sebastián Salazar: 1 936 entre 1 470 y 1 630, el personal del ejército español pasó de 20 000 a 300 000 y el francés de 40 000 a 150 000. 521 00:37:25.710 --> 00:37:39.440 Profesor Sebastián Salazar: En el caso inglés, entre 1 550 y 1 650 pasó de 20 0 a 70 000 hombres cierto militares preparados profesionalmente. 522 00:37:39.860 --> 00:37:41.500 Profesor Sebastián Salazar: ya es que se les paga. 523 00:37:44.120 --> 00:37:47.909 Profesor Sebastián Salazar: además de ser la base para enfrentar a otros estados. 524 00:37:48.080 --> 00:37:55.990 Profesor Sebastián Salazar: Los ejércitos profesionales profesionales, perdón dejaron obsoletas a las fuerzas de combate de los señores feudales. 525 00:37:56.230 --> 00:37:58.980 Profesor Sebastián Salazar: quienes no tenían los recursos para reunir 526 00:37:59.090 --> 00:38:09.140 Profesor Sebastián Salazar: y mantener un grupo de personas tan numerosas. Ya los señores feudales, claro, tenían ejército, cierto pero cada 1 a lo más tenía 1 000 personas. 527 00:38:09.310 --> 00:38:11.160 Profesor Sebastián Salazar: Acá Estamos hablando 528 00:38:11.520 --> 00:38:14.639 Profesor Sebastián Salazar: de un ejército de 300 000 personas. 529 00:38:14.970 --> 00:38:26.809 Profesor Sebastián Salazar: muchos, muchas personas, en el caso español. 150 070 1 000 Son muchos. Los señores feudales no van a tener los recursos para concentrarlo, para poder pagarles, por ejemplo. 530 00:38:27.190 --> 00:38:33.870 Profesor Sebastián Salazar: ya porque acuérdense que en el ejército profesional se le va a pagar, Se le va a dar una remuneración a Maya 531 00:38:35.640 --> 00:38:38.629 Amaya__Saavedra_Vergara: Bueno, eso explico por qué se nos agotó tan rápido el oro 532 00:38:39.940 --> 00:38:45.570 Profesor Sebastián Salazar: Además, los ejércitos introdujeron nuevas estrategias de combate 533 00:38:45.730 --> 00:38:51.140 Profesor Sebastián Salazar: ante la que los caballeros feudales tenían pocas opciones. 534 00:38:51.350 --> 00:38:56.750 Profesor Sebastián Salazar: Entonces surgen también los ejércitos profesionales. 535 00:38:57.010 --> 00:39:00.510 Profesor Sebastián Salazar: entonces tenemos estas 2 características del Estado moderno. 536 00:39:00.850 --> 00:39:03.239 Profesor Sebastián Salazar: Ya con check list. 537 00:39:04.730 --> 00:39:10.200 Profesor Sebastián Salazar: un poder fuertemente centralizado y el ejército profesional 538 00:39:10.340 --> 00:39:14.560 Profesor Sebastián Salazar: solamente nos faltaría el apoyado por una burocracia. 539 00:39:15.060 --> 00:39:16.000 Profesor Sebastián Salazar: Ya 540 00:39:17.810 --> 00:39:20.509 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos, queda claro. 541 00:39:21.460 --> 00:39:22.820 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. 542 00:39:25.320 --> 00:39:29.110 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro, hay alguna duda: consulta. 543 00:39:33.640 --> 00:39:37.989 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos, queda claro. Queda claro o no 544 00:39:38.670 --> 00:39:44.030 Profesor Sebastián Salazar: por qué hago tanto hincapié? Porque el Estado moderno, cierto 545 00:39:45.460 --> 00:39:50.530 Profesor Sebastián Salazar: es muy importante, ya los exámenes libres y preguntar. 546 00:39:54.960 --> 00:39:56.890 Profesor Sebastián Salazar: ¿vamos con la práctica guiada 547 00:39:57.830 --> 00:40:04.270 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo influyó la crisis de la Iglesia en el fortalecimiento del poder de los reyes. 548 00:40:04.770 --> 00:40:08.900 Profesor Sebastián Salazar: ¿Cómo influyó la crisis de la Iglesia en el fortalecimiento del poder de los reyes. 549 00:40:09.350 --> 00:40:14.599 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo influyó chico que la Iglesia entrara si tuviera esta crisis 550 00:40:16.390 --> 00:40:19.709 Profesor Sebastián Salazar: e influyera en el fortalecimiento de los reyes. 551 00:40:19.930 --> 00:40:20.810 Profesor Sebastián Salazar: Alguien 552 00:40:21.100 --> 00:40:22.650 Profesor Sebastián Salazar: quisiera ir aportar 553 00:40:24.300 --> 00:40:25.370 Profesor Sebastián Salazar: la era maya 554 00:40:27.210 --> 00:40:41.510 Amaya__Saavedra_Vergara: Que diga que en la Edad Media estaba muy presente lo de la religión. Por lo tanto, los pap los papas, los sacerdotes eran vistos. Eran como tenían como el re el rol de los reyes. 555 00:40:42.090 --> 00:40:48.270 Amaya__Saavedra_Vergara: Luego ahí la crisis hizo que se fortaleciera mucho el poder de los reyes, porque ahí tenían 556 00:40:49.000 --> 00:40:56.129 Amaya__Saavedra_Vergara: ahí. Los reyes empezaron a organizarse más. El poder estaba más centralizado, además de que tenían el apoyo de los burgueses 557 00:40:57.160 --> 00:40:58.120 Profesor Sebastián Salazar: Así es 558 00:40:58.620 --> 00:41:03.220 Profesor Sebastián Salazar: muy bien y nada usted algo más que agregar ahí. Invito a los demás a participar también 559 00:41:03.220 --> 00:41:30.439 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Igual que la maya, no más que aquí, la los reyes y todos los nobles dijeron ya tenemos que ponernos las pilas. Tenemos que superar a la iglesia, porque en esos tiempos, la iglesia y todas esas cosas religiosas eran vistas como lo más alto de lo alto, ya que la la cultura divina era algo muy importante en en los tiempos antiguos. Pero ahora que los reyes se pusieron las pilas 560 00:41:30.440 --> 00:41:33.490 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Un parón. Eso a su favor. En la crisis 561 00:41:33.750 --> 00:41:40.699 Profesor Sebastián Salazar: Ya para fortalecer su poder. Ya entonces la crisis de la Iglesia obviamente va a fortalecer a 562 00:41:40.870 --> 00:41:55.979 Profesor Sebastián Salazar: el poder de los reyes los van a aprovechar. Porque, ¿qué pasaba antes? La Edad Media es que tenía cierto un gran poder. Era la Iglesia la Iglesia tenía un gran poder ya cuando se genera esta crisis. Cierto que incluso van a haber 3 papas al mismo tiempo. 563 00:41:56.100 --> 00:41:59.950 Profesor Sebastián Salazar: los reyes, las monarquías van a aprovechar esta instancia 564 00:42:00.070 --> 00:42:11.769 Profesor Sebastián Salazar: para concentrar aún más poder y cierto, superar incluso el poder del Papa acá en la edad moderna, los reyes van a ser más poderosos que el mismo Papa. 565 00:42:11.920 --> 00:42:15.360 Profesor Sebastián Salazar: cosa que no se podría imaginar En la edad media 566 00:42:15.930 --> 00:42:17.650 Profesor Sebastián Salazar: ya influye. 567 00:42:18.530 --> 00:42:19.440 Profesor Sebastián Salazar: Acá 568 00:42:20.370 --> 00:42:22.530 Profesor Sebastián Salazar: vamos con la práctica independiente. 569 00:42:23.660 --> 00:42:25.590 Profesor Sebastián Salazar: La vamos a hacer entre todos 570 00:42:25.880 --> 00:42:26.650 Profesor Sebastián Salazar: ya. 571 00:42:27.790 --> 00:42:30.470 Profesor Sebastián Salazar: Pero les voy a dar un tiempo para que piensen 572 00:42:31.260 --> 00:42:32.150 Profesor Sebastián Salazar: son 573 00:42:33.200 --> 00:42:36.210 Profesor Sebastián Salazar: la 1, 42 específicamente a ver. 574 00:42:37.440 --> 00:42:39.340 Profesor Sebastián Salazar: Ya van a ser la 1, 43 575 00:42:39.770 --> 00:42:41.549 Profesor Sebastián Salazar: a la 1, 46. 576 00:42:41.730 --> 00:42:50.329 Profesor Sebastián Salazar: Espero que piensen bien tenidamente. Quiero que participen las otras personas que no han participado 577 00:42:50.900 --> 00:42:51.790 Profesor Sebastián Salazar: ya 578 00:42:52.300 --> 00:43:01.210 Profesor Sebastián Salazar: en torno a esta pregunta: ¿Qué elementos de cambios es posible identificar entre la organización política, la sociedad medieval y la moderna. 579 00:43:01.690 --> 00:43:08.689 Profesor Sebastián Salazar: Ya entonces le doy estos 3 min para que piensen detenidamente, me puedan enviar sus respuestas por el chat. ¿cierto? 580 00:43:08.840 --> 00:43:12.289 Profesor Sebastián Salazar: Para que tengan claro yo, por mientras voy a hacer ¿cierto? 581 00:43:31.410 --> 00:43:33.859 Profesor Sebastián Salazar: Piénselo hasta la 1, 46 582 00:44:18.690 --> 00:44:19.940 Profesor Sebastián Salazar: 2 min. 583 00:44:47.620 --> 00:44:48.810 Profesor Sebastián Salazar: Un minuto. 584 00:44:53.000 --> 00:44:54.139 Profesor Sebastián Salazar: Un minuto. 585 00:45:08.460 --> 00:45:09.200 Profesor Sebastián Salazar: sí. 586 00:45:11.020 --> 00:45:12.870 Profesor Sebastián Salazar: En 30 s. 587 00:45:15.470 --> 00:45:17.460 Profesor Sebastián Salazar: Ismael ya me envió su respuesta. 588 00:45:17.600 --> 00:45:19.200 Profesor Sebastián Salazar: Muchas gracias, Inmai 589 00:45:33.260 --> 00:45:34.550 Profesor Sebastián Salazar: Mientras 590 00:45:35.030 --> 00:45:37.719 Profesor Sebastián Salazar: invito a participar a los que no lo han hecho 591 00:45:39.040 --> 00:45:41.170 Profesor Sebastián Salazar: ya. Aprovecho esta instancia. 592 00:45:41.630 --> 00:45:43.460 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a responder entre todos. 593 00:45:44.670 --> 00:45:46.559 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo responder esta pregunta. 594 00:45:47.520 --> 00:45:54.469 Profesor Sebastián Salazar: Dice qué elementos de cambios es posible identificar entre la organización política de la sociedad medieval y moderna. 595 00:45:54.760 --> 00:45:56.239 Profesor Sebastián Salazar: Entonces, ¿qué vamos a hacer? 596 00:45:56.360 --> 00:45:59.270 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a hacer primero, definir, como era la Edad Media. 597 00:46:00.100 --> 00:46:05.280 Profesor Sebastián Salazar: la Edad Media. ¿cierto? Acá Menciona, cierto Ismael. 598 00:46:05.480 --> 00:46:08.410 Profesor Sebastián Salazar: que el poder, ¿cierto? 599 00:46:09.110 --> 00:46:10.210 Profesor Sebastián Salazar: El poder 600 00:46:11.600 --> 00:46:12.770 Profesor Sebastián Salazar: estaba 601 00:46:13.120 --> 00:46:14.650 Profesor Sebastián Salazar: fragmentado. 602 00:46:15.550 --> 00:46:16.270 Profesor Sebastián Salazar: No. 603 00:46:16.560 --> 00:46:20.080 Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Hay cierto o decir, por así decirlo. 604 00:46:20.250 --> 00:46:24.100 Profesor Sebastián Salazar: tenía estaba fragmentado porque esto es la edad moderna. 605 00:46:24.830 --> 00:46:30.419 Profesor Sebastián Salazar: ya a los reyes perdón en la Edad Media. ¿cierto? Están los rey, perdón, los señores feudales. 606 00:46:32.050 --> 00:46:37.079 Profesor Sebastián Salazar: ya haciendo la contraparte. ¿cierto? Lo que pasó en la edad moderna, Cierto que el poder estaba centralizado. 607 00:46:39.170 --> 00:46:40.010 Profesor Sebastián Salazar: perdón. 608 00:46:42.300 --> 00:46:44.200 Profesor Sebastián Salazar: Otra característica maya 609 00:46:46.980 --> 00:46:48.340 Amaya__Saavedra_Vergara: De la Edad Media. 610 00:46:48.340 --> 00:46:50.460 Profesor Sebastián Salazar: Edad Media. ¿cómo era la Edad Media 611 00:46:51.410 --> 00:46:53.240 Amaya__Saavedra_Vergara: El el 612 00:46:53.570 --> 00:46:57.510 Amaya__Saavedra_Vergara: la religiosidad estaba muy presente 613 00:46:57.850 --> 00:46:59.870 Profesor Sebastián Salazar: De iglesia 614 00:47:01.590 --> 00:47:03.170 Profesor Sebastián Salazar: con mucho poder. 615 00:47:04.010 --> 00:47:04.850 Profesor Sebastián Salazar: ya 616 00:47:05.010 --> 00:47:07.400 Profesor Sebastián Salazar: muy bien. ¿qué más sin ara 617 00:47:08.480 --> 00:47:08.980 Profesor Sebastián Salazar: por la 618 00:47:08.980 --> 00:47:26.169 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: En esos tiempos, los rangos eran muy separados. Eran muy jugadores en esas épocas y también había mucha hambre por parte de el pueblo no se casi casi ni se le escucha como que decían quiénes son esos 619 00:47:26.320 --> 00:47:28.710 Profesor Sebastián Salazar: Ajá. 620 00:47:29.290 --> 00:47:42.129 Profesor Sebastián Salazar: Sí, puede ser. Puede ser, pero más en detalle. En torno a la Edad Media, el poder estaba fragmentado. Estaban los señores feudales, la iglesia tenía mucho poder. 621 00:47:42.970 --> 00:47:45.450 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más me podrían decir ahí? 622 00:47:46.830 --> 00:47:48.729 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo eran los ejércitos? 623 00:47:50.400 --> 00:47:53.439 Profesor Sebastián Salazar: Hola, acá? ¿cierto? Tal como dijo Sara 624 00:47:53.620 --> 00:47:55.050 Profesor Sebastián Salazar: cómo era el ejército 625 00:47:57.900 --> 00:48:00.709 sarah_Arze_Gutierrez: Solo estaban ahí si los necesitaban. 626 00:48:00.880 --> 00:48:03.970 Profesor Sebastián Salazar: Ya cierto. Pongámosle ejércitos esporádicos. 627 00:48:04.070 --> 00:48:04.850 Profesor Sebastián Salazar: Ya 628 00:48:05.140 --> 00:48:08.339 Profesor Sebastián Salazar: solamente si esto no tenían preparación. 629 00:48:08.920 --> 00:48:11.410 Profesor Sebastián Salazar: Eran pequeños, muy bien, ¿cierto? 630 00:48:12.030 --> 00:48:13.240 Profesor Sebastián Salazar: Pequeños 631 00:48:14.120 --> 00:48:15.240 Profesor Sebastián Salazar: y poco 632 00:48:15.820 --> 00:48:17.210 Profesor Sebastián Salazar: entrenados. 633 00:48:21.220 --> 00:48:22.500 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó 634 00:48:24.230 --> 00:48:25.740 Profesor Sebastián Salazar: en la edad moderna? 635 00:48:29.890 --> 00:48:34.210 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó en la edad moderna? ¿vamos a hacer el cambio ¿cierto? 636 00:48:37.350 --> 00:48:39.000 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasó en la edad moderna. 637 00:48:40.220 --> 00:48:41.520 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué cambió 638 00:48:42.130 --> 00:48:44.189 Profesor Sebastián Salazar: el poder? ¿dónde estaba ahora? 639 00:48:44.400 --> 00:48:45.450 Profesor Sebastián Salazar: El poder? 640 00:48:45.580 --> 00:48:48.109 Profesor Sebastián Salazar: Estaba en la edad moderna. 641 00:48:49.120 --> 00:48:50.829 Profesor Sebastián Salazar: aparte de inara y de Amaya. 642 00:48:52.450 --> 00:48:54.890 Profesor Sebastián Salazar: quién tenía? Quién tenía el poder. Ahora. 643 00:48:55.530 --> 00:48:57.609 Profesor Sebastián Salazar: en la edad moderna, los señores feudales. 644 00:48:59.220 --> 00:49:00.300 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién estaba 645 00:49:01.710 --> 00:49:03.150 Profesor Sebastián Salazar: aparte de email? 646 00:49:05.200 --> 00:49:08.489 Profesor Sebastián Salazar: Estaba muy bien. León excelente. 647 00:49:08.650 --> 00:49:10.740 Profesor Sebastián Salazar: Estaba en manos 648 00:49:11.760 --> 00:49:13.400 Profesor Sebastián Salazar: de los reyes. 649 00:49:14.140 --> 00:49:15.630 Profesor Sebastián Salazar: Esto quiere decir 650 00:49:16.240 --> 00:49:17.229 Profesor Sebastián Salazar: que hay 651 00:49:17.640 --> 00:49:20.189 Profesor Sebastián Salazar: una centralización del poder. 652 00:49:20.350 --> 00:49:22.520 Profesor Sebastián Salazar: Ya ya no está dividido. 653 00:49:22.630 --> 00:49:24.950 Profesor Sebastián Salazar: Hay una centralización del poder 654 00:49:27.160 --> 00:49:28.010 Profesor Sebastián Salazar: excelente. 655 00:49:31.070 --> 00:49:32.630 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué otro elemento 656 00:49:32.890 --> 00:49:33.930 Profesor Sebastián Salazar: tenemos 657 00:49:35.140 --> 00:49:40.130 Profesor Sebastián Salazar: presente en la Edad Moderna que cambia cierto en comparación con la Edad Media. 658 00:49:41.450 --> 00:49:43.349 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué otro cambio existió? 659 00:49:45.590 --> 00:49:51.509 Profesor Sebastián Salazar: La Iglesia tenía poder en la edad moderna. Como la obtuvo la Edad Media. 660 00:49:54.380 --> 00:49:56.030 Profesor Sebastián Salazar: la iglesia chicos 661 00:49:58.410 --> 00:49:59.889 Profesor Sebastián Salazar: pierde poder. 662 00:50:01.010 --> 00:50:02.659 Profesor Sebastián Salazar: ya pierde poder 663 00:50:03.980 --> 00:50:05.340 Profesor Sebastián Salazar: situación. 664 00:50:07.020 --> 00:50:08.850 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué aprovechan los reyes 665 00:50:11.910 --> 00:50:18.649 Profesor Sebastián Salazar: los reyes. Ya a ellos van a aprovechar esta instancia, cierto incluso para ser más poderosos que hasta el mismo Papa. 666 00:50:22.500 --> 00:50:23.849 Profesor Sebastián Salazar: ¿qué otra cosa 667 00:50:25.840 --> 00:50:30.069 Profesor Sebastián Salazar: estaba presente en la edad moderna que cambia en comparación con la Edad Media. 668 00:50:31.350 --> 00:50:32.710 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien a Sara. 669 00:50:33.630 --> 00:50:36.859 Profesor Sebastián Salazar: Hay cierto, un ejército 670 00:50:37.340 --> 00:50:38.790 Profesor Sebastián Salazar: permanente 671 00:50:41.610 --> 00:50:43.930 Profesor Sebastián Salazar: y profesional 672 00:50:44.510 --> 00:50:50.410 Profesor Sebastián Salazar: ya Ya no es esporádico, Cierto que eran poco entrenado en la Edad Media, te daban la mano, ¿cierto? 673 00:50:54.910 --> 00:50:57.119 Profesor Sebastián Salazar: Un punto muy importante. 674 00:50:57.800 --> 00:51:00.779 Profesor Sebastián Salazar: ¿en qué se justificaban, por ejemplo, los reyes 675 00:51:02.290 --> 00:51:05.420 Profesor Sebastián Salazar: su poder? ¿en qué se justificaban? ¿en qué lo justificaban? 676 00:51:07.070 --> 00:51:08.240 Profesor Sebastián Salazar: ¿en qué cosa 677 00:51:10.880 --> 00:51:12.240 Profesor Sebastián Salazar: ellos se basaban 678 00:51:13.400 --> 00:51:15.930 Profesor Sebastián Salazar: en el tema del Derecho divino. 679 00:51:16.850 --> 00:51:23.110 Profesor Sebastián Salazar: Los reyes se justificaban. Cierto que ellos decían que tenían un derecho cierto divino de gobernar. 680 00:51:24.440 --> 00:51:30.630 Profesor Sebastián Salazar: y nos falta un elemento clave que apoya a los reyes. ¿quién apoyan a los reyes 681 00:51:31.200 --> 00:51:33.959 Profesor Sebastián Salazar: en esta concentración del poder? ¿quién es? 682 00:51:35.910 --> 00:51:37.270 Profesor Sebastián Salazar: ¿quién es 683 00:51:37.610 --> 00:51:44.919 Profesor Sebastián Salazar: alguien que no ha participado. Aprovéchelo. ¿quién aprovecha cierto o quién ayuda colabora a los reyes 684 00:51:45.620 --> 00:51:49.220 Profesor Sebastián Salazar: León ya participó? Tengo varios chicos que no han participado. 685 00:51:51.500 --> 00:51:53.030 Profesor Sebastián Salazar: Vamos. ¿quién 686 00:51:53.350 --> 00:51:56.989 Profesor Sebastián Salazar: ayuda a los reyes en su poder mundano? 687 00:51:57.230 --> 00:51:59.440 Profesor Sebastián Salazar: Muy bien, magdalena, Se agradece 688 00:52:00.630 --> 00:52:01.470 Profesor Sebastián Salazar: los 689 00:52:02.280 --> 00:52:03.590 Profesor Sebastián Salazar: burgueses. 690 00:52:04.860 --> 00:52:07.020 Profesor Sebastián Salazar: los burgueses. 691 00:52:07.470 --> 00:52:09.110 Profesor Sebastián Salazar: la burguesía. 692 00:52:09.520 --> 00:52:12.140 Profesor Sebastián Salazar: la burguesía, cierto 693 00:52:12.600 --> 00:52:13.880 Profesor Sebastián Salazar: ayuda 694 00:52:14.250 --> 00:52:16.200 Profesor Sebastián Salazar: económicamente 695 00:52:18.190 --> 00:52:19.739 Profesor Sebastián Salazar: a los reyes 696 00:52:20.320 --> 00:52:21.470 Profesor Sebastián Salazar: a cambio 697 00:52:22.720 --> 00:52:23.720 Profesor Sebastián Salazar: de ser 698 00:52:24.050 --> 00:52:25.330 Profesor Sebastián Salazar: nobles. 699 00:52:26.400 --> 00:52:30.049 Profesor Sebastián Salazar: es lo que buscaba la burguesía. La burguesía no era noble. 700 00:52:30.290 --> 00:52:31.429 Profesor Sebastián Salazar: O sea, no era 701 00:52:31.850 --> 00:52:33.970 Profesor Sebastián Salazar: lo que ellos querían, Cierto 702 00:52:34.240 --> 00:52:36.010 Profesor Sebastián Salazar: era llegar a ser 703 00:52:36.190 --> 00:52:37.579 Profesor Sebastián Salazar: parte de la nobleza. 704 00:52:37.720 --> 00:52:46.859 Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo lo van a hacer? ¿van a ayudar económicamente a los reyes a cambio de ser nobles, ya de ser parte de las nobles. 705 00:52:48.370 --> 00:52:54.340 Profesor Sebastián Salazar: Esa sería la gran diferencia, ¿cierto? O los cambios que se dan chicos 706 00:52:55.190 --> 00:53:00.469 Profesor Sebastián Salazar: antes. Había un poder fragmentado. Ahora es poder estar centralizado en el rey. 707 00:53:00.620 --> 00:53:02.279 Profesor Sebastián Salazar: Es cierto en lo que 708 00:53:02.520 --> 00:53:04.969 Profesor Sebastián Salazar: entonces forma se da inicio 709 00:53:05.070 --> 00:53:07.799 Profesor Sebastián Salazar: a la edad, cierto perdón al Estado moderno. 710 00:53:08.150 --> 00:53:09.780 Profesor Sebastián Salazar: ¿significa cierto que está 711 00:53:10.650 --> 00:53:14.299 Profesor Sebastián Salazar: el poder centralizado en quien en la figura del rey. 712 00:53:14.490 --> 00:53:15.200 Profesor Sebastián Salazar: Ya 713 00:53:15.870 --> 00:53:18.830 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas, chicos, queda claro. 714 00:53:19.800 --> 00:53:21.090 Profesor Sebastián Salazar: Queda claro. 715 00:53:22.270 --> 00:53:24.069 Profesor Sebastián Salazar: sangre, pantallazos, eso 716 00:53:26.360 --> 00:53:27.130 Profesor Sebastián Salazar: ya 717 00:53:28.270 --> 00:53:29.610 Profesor Sebastián Salazar: vamos avanzando. 718 00:53:31.560 --> 00:53:34.330 Profesor Sebastián Salazar: A continuación. Les voy a enviar un link 719 00:53:35.140 --> 00:53:35.970 Profesor Sebastián Salazar: por 720 00:53:36.140 --> 00:53:39.560 Profesor Sebastián Salazar: acá que es el ticket de salida. Y con eso terminaríamos 721 00:53:40.500 --> 00:53:42.880 Profesor Sebastián Salazar: lo mando por el chat. Dígame nada 722 00:53:43.670 --> 00:53:51.620 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: Profe por alguna casualidad, no puede volver a mostrar el texto que justo cuando dijo, sáquenle pantallas e intenta sacarlo, pero justo lo sacó 723 00:53:51.900 --> 00:53:57.310 Profesor Sebastián Salazar: Ah, ya no puedo recuperar, por así decirlo, es, se perdió, ¿no? Pero queda en la grabación igual 724 00:53:57.310 --> 00:53:58.390 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: No, no. 725 00:53:59.120 --> 00:54:01.050 Profesor Sebastián Salazar: Queda la grabación. Déjeme ver si puedo 726 00:54:02.240 --> 00:54:03.069 Profesor Sebastián Salazar: a ver 727 00:54:03.560 --> 00:54:04.440 Profesor Sebastián Salazar: ahí. Está 728 00:54:06.270 --> 00:54:07.650 Profesor Sebastián Salazar: tan negro? Ese sí 729 00:54:07.900 --> 00:54:09.049 Profesor Sebastián Salazar: sí sí sí 730 00:54:12.820 --> 00:54:13.720 Profesor Sebastián Salazar: dice 731 00:54:14.860 --> 00:54:18.799 Profesor Sebastián Salazar: cuál de los siguientes rasgos caracteriza al Estado moderno. 732 00:54:19.880 --> 00:54:22.010 Profesor Sebastián Salazar: Ya yo lo que voy a hacer ahora 733 00:54:22.440 --> 00:54:23.950 Profesor Sebastián Salazar: es ingresar 734 00:54:25.410 --> 00:54:26.750 Profesor Sebastián Salazar: a ese link 735 00:54:29.230 --> 00:54:33.020 Profesor Sebastián Salazar: para ver quiénes están respondiendo al ticket de salida. 736 00:54:35.480 --> 00:54:36.729 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a ver. 737 00:54:48.430 --> 00:54:49.280 Profesor Sebastián Salazar: Ya 738 00:54:55.160 --> 00:54:58.839 Profesor Sebastián Salazar: me faltan aún personas que respondan el ticket de salida. 739 00:54:59.170 --> 00:55:01.399 Profesor Sebastián Salazar: Tengo varias personas conectadas. 740 00:55:02.160 --> 00:55:03.440 Profesor Sebastián Salazar: Me faltan aún 741 00:55:10.680 --> 00:55:12.150 Profesor Sebastián Salazar: me faltan aún. 742 00:55:17.530 --> 00:55:19.090 Profesor Sebastián Salazar: Cuántas personas tengo? 743 00:55:25.610 --> 00:55:27.430 Profesor Sebastián Salazar: Todavía me faltan 744 00:55:29.100 --> 00:55:30.360 Profesor Sebastián Salazar: personas. 745 00:55:34.940 --> 00:55:36.360 Profesor Sebastián Salazar: ¡vamos! Chicos. 746 00:55:39.120 --> 00:55:40.759 Profesor Sebastián Salazar: Vamos a responder. Entonces. 747 00:55:42.040 --> 00:55:45.260 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería la alternativa correcta? Acá chicos. 748 00:55:45.920 --> 00:55:49.330 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál sería la alternativa correcta? En la pregunta? 749 00:55:51.140 --> 00:55:52.140 Profesor Sebastián Salazar: Dice 750 00:55:52.500 --> 00:55:55.989 Profesor Sebastián Salazar: cuál de los siguientes rasgos caracteriza 751 00:55:56.210 --> 00:55:57.790 Profesor Sebastián Salazar: al Estado moderno. 752 00:55:58.170 --> 00:56:01.819 Profesor Sebastián Salazar: a la distribución del poder entre la nobleza y el monarca 753 00:56:02.600 --> 00:56:06.150 Profesor Sebastián Salazar: B, la concentración del poder en la figura del Rey. 754 00:56:06.360 --> 00:56:15.989 Profesor Sebastián Salazar: Sé la autonomía de los señores feudales en la toma de decisiones o de la dependencia de la iglesia para la administración del Estado. ¿cuál es la alternativa correcta? 755 00:56:16.440 --> 00:56:18.740 Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál es la alternativa correcta. 756 00:56:19.080 --> 00:56:20.630 Profesor Sebastián Salazar: sencilla, fácil. 757 00:56:20.910 --> 00:56:25.139 Profesor Sebastián Salazar: la alternativa correcta. Hay cierto, muy bien, Belén 758 00:56:25.520 --> 00:56:27.579 Profesor Sebastián Salazar: es la alternativa de Ana S. 759 00:56:27.790 --> 00:56:33.429 Profesor Sebastián Salazar: B. La alternativa B. La concentración del poder en la figura del rey. 760 00:56:33.590 --> 00:56:35.010 Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué no es la 761 00:56:35.710 --> 00:56:37.720 Profesor Sebastián Salazar: Porque no hay una distribución. 762 00:56:38.070 --> 00:56:43.660 Profesor Sebastián Salazar: Ya no es que cierto el mona. El rey se va a dividir el poder con la nobleza, No. 763 00:56:43.990 --> 00:56:48.269 Profesor Sebastián Salazar: el poder se va a concentrar en la figura solamente del rey 764 00:56:48.380 --> 00:56:55.969 Profesor Sebastián Salazar: no se va a distribuir el poder cierto entre los nobles. No, al contrario, es el rey. Solamente es cierto que concentra el poder. 765 00:56:56.380 --> 00:56:58.420 Profesor Sebastián Salazar: La autonomía de los señores feudales. 766 00:56:58.710 --> 00:57:06.189 Profesor Sebastián Salazar: No, los señores feudales ya son cosas del pasado. Son de la Edad Media, no están presentes en el Estado moderno, en la edad moderna 767 00:57:06.580 --> 00:57:22.200 Profesor Sebastián Salazar: y de la dependencia de la Iglesia para la administración del Estado. Tampoco porque incluso la iglesia empieza a disminuir su poder, influencia cierto dentro cierto de los reyes, los reyes empieza a tener más influencia que la misma iglesia, más que el mismo Papa. 768 00:57:22.320 --> 00:57:26.700 Profesor Sebastián Salazar: Entonces la alternativa correcta acá sería la alternativa B, 769 00:57:26.950 --> 00:57:29.849 Profesor Sebastián Salazar: ya B, de burro B. De Bueno. 770 00:57:30.290 --> 00:57:31.170 Profesor Sebastián Salazar: eso. 771 00:57:31.360 --> 00:57:42.350 Profesor Sebastián Salazar: con eso terminamos chicos. Espero que hayan entendido, hayan comprendido este tema del Estado moderno dejo, El link, también, para que puedan acceder cierto a la configuración del Estado moderno. 772 00:57:42.770 --> 00:57:43.790 Profesor Sebastián Salazar: Pero eso 773 00:57:43.920 --> 00:57:46.330 Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Queda claro 774 00:57:46.390 --> 00:57:47.640 Ismael__Sotomayor_Concha: Sí, 775 00:57:48.400 --> 00:57:53.119 Profesor Sebastián Salazar: Ya Ismael me dice que sí invito a participar a los que no han hecho. Ya no lo han hecho. 776 00:57:53.300 --> 00:57:58.960 Profesor Sebastián Salazar: Nos vemos el día miércoles ya. Y seguimos con las características del Estado modelo 777 00:57:59.340 --> 00:58:00.319 Ismael__Sotomayor_Concha: Chao Profe 778 00:58:00.320 --> 00:58:01.060 Profesor Sebastián Salazar: U. S, 779 00:58:01.060 --> 00:58:01.990 Javiera_antonia_Salazar_munoz: Chao. 780 00:58:02.410 --> 00:58:03.850 Amaya__Saavedra_Vergara: Ya profesional. 781 00:58:03.850 --> 00:58:04.320 Inara__Isidora__Vidal_Villarroel: En el