WEBVTT

1
00:00:19.080 --> 00:00:21.370
Profesor Sebastián Salazar: Hola, Mateo: Hola, agustina. ¿cómo estás

2
00:00:23.450 --> 00:00:27.729
Profesor Sebastián Salazar: al no tener título, por mientras que esperamos los demás compañeros que se conecten

3
00:00:42.630 --> 00:00:45.399
Profesor Sebastián Salazar: para no tener el título, pues mientras ya.

4
00:00:46.100 --> 00:00:48.809
Profesor Sebastián Salazar: cómo están, están con ánimo, sin ánimo

5
00:00:51.190 --> 00:00:53.589
Profesor Sebastián Salazar: cómo lo ha tratado la vida bien o mal?

6
00:00:55.070 --> 00:00:56.569
Profesor Sebastián Salazar: Cómo ha sido esta semana

7
00:00:57.310 --> 00:00:58.690
Profesor Sebastián Salazar: con frío

8
00:00:59.020 --> 00:01:00.540
Profesor Sebastián Salazar: si estaba más de lado.

9
00:01:01.090 --> 00:01:04.340
Profesor Sebastián Salazar: Ya esta semana, como que ya marcó ya aquel

10
00:01:05.600 --> 00:01:12.330
Profesor Sebastián Salazar: se fue ya el verano ya la semana pasada todavía estaba como con calor. Pero ya los días como que

11
00:01:13.230 --> 00:01:14.920
Profesor Sebastián Salazar: yo incluso

12
00:01:15.270 --> 00:01:20.389
Profesor Sebastián Salazar: ponía el ventilador todavía, ya, Pero ya de esta semana, si es todo el día, lunes

13
00:01:20.870 --> 00:01:22.230
Profesor Sebastián Salazar: ya fue como no

14
00:01:23.110 --> 00:01:24.450
Profesor Sebastián Salazar: hace mucho frío.

15
00:01:25.040 --> 00:01:27.689
Profesor Sebastián Salazar: Incluso ayer me fijé que el

16
00:01:27.940 --> 00:01:33.820
Profesor Sebastián Salazar: la temperatura estaba 22 grados como a las 3 de la tarde, igual es muy fresco. Valentina, dígame

17
00:01:35.570 --> 00:01:37.020
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: De hecho, ayer

18
00:01:37.180 --> 00:01:44.170
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: ayer estuvo acá. Donde yo vivo nublado. Y en la noche llovió un poco con trueno

19
00:01:45.120 --> 00:01:46.940
Profesor Sebastián Salazar: De dónde valentina

20
00:01:48.090 --> 00:01:54.570
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: De ñu le dijo que cura. No sé si eran truenos o relámpagos, pero se escuchan como 3

21
00:01:54.870 --> 00:01:56.510
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: y acá llovió un rato

22
00:01:56.930 --> 00:01:57.680
Profesor Sebastián Salazar: Ya.

23
00:01:57.810 --> 00:01:59.560
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, el

24
00:02:01.200 --> 00:02:13.249
Profesor Sebastián Salazar: se genera este tema, ¿cierto? Bueno, de ustedes, ¿cierto? Los que son más del sur, ya del frío ya lo empiezan a sentirme. Una Una chica de un Estado básico me comentaba que empezaba a sentir el frío

25
00:02:13.640 --> 00:02:20.619
Profesor Sebastián Salazar: de de a finales de la última semana de febrero empezaba como a sentir ya frío que las mañanas estaban muy frescas.

26
00:02:21.270 --> 00:02:24.190
Profesor Sebastián Salazar: Y bueno, pasa eso ya pasa eso?

27
00:02:24.680 --> 00:02:28.710
Profesor Sebastián Salazar: Y bueno, esta esta semana ya empezó ya con el frío como tal

28
00:02:29.060 --> 00:02:39.839
Profesor Sebastián Salazar: a 22 grados. 26 la máxima. Ya no vamos a tener máxima de 30 grados, sino 26 25. 24 Después, en julio empezamos a tener

29
00:02:40.110 --> 00:02:46.110
Profesor Sebastián Salazar: ya máximas de 15 grados 17 grados, y eso es bastante helado y mínima, ya de 4 6 grados

30
00:02:46.930 --> 00:02:48.910
Profesor Sebastián Salazar: bastante frío.

31
00:02:49.330 --> 00:02:56.890
Profesor Sebastián Salazar: Ya espero que estén bien que estén cierto súper su casa.

32
00:02:57.260 --> 00:02:59.490
Profesor Sebastián Salazar: ya que hayan anulado el título.

33
00:02:59.770 --> 00:03:02.990
Profesor Sebastián Salazar: Así que voy a proseguir. Acá Voy a avanzar.

34
00:03:03.370 --> 00:03:05.839
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con las normas de convivencia.

35
00:03:05.960 --> 00:03:10.749
Profesor Sebastián Salazar: comunicarse con respeto, cierto perdón comunica se comunicar

36
00:03:11.810 --> 00:03:14.860
Profesor Sebastián Salazar: que se comunique con respeto cierto hacia los demás.

37
00:03:15.470 --> 00:03:22.910
Profesor Sebastián Salazar: utilizar el chat para aportar en clases muy importante Si usted no tiene buen Internet, por ejemplo.

38
00:03:23.220 --> 00:03:30.550
Profesor Sebastián Salazar: como para prender la Cámara y, obviamente, para participar lo puede ser por el chat. Te agradecería mucho

39
00:03:31.640 --> 00:03:38.379
Profesor Sebastián Salazar: levantar la mano y esperar su turno. Recuerden eso. Levantar la manito al Soc y esperar su turno

40
00:03:38.700 --> 00:03:52.320
Profesor Sebastián Salazar: y participar con cámara y micrófono siempre que sea posible. Ya aprovecho este último punto para pedirles que prendan su cámara, por favor, chicos, siempre que sea posible, pero prefiero

41
00:03:52.430 --> 00:03:53.130
Profesor Sebastián Salazar: cierto

42
00:03:53.310 --> 00:03:55.510
Profesor Sebastián Salazar: que la aprendan ya, porque

43
00:03:56.850 --> 00:04:03.329
Profesor Sebastián Salazar: puedo comprender que hay estudiantes que tienen mala Internet mala señal, cierto por la zona que viven.

44
00:04:03.660 --> 00:04:07.949
Profesor Sebastián Salazar: pero ha Hay algunos que cuentan con buen Internet y lo pueden realizar. Entonces

45
00:04:08.280 --> 00:04:11.530
Profesor Sebastián Salazar: me gustaría que prendieran su cámara. Ya

46
00:04:11.800 --> 00:04:15.469
Profesor Sebastián Salazar: recuerden que es un espacio de seguridad de confianza.

47
00:04:18.360 --> 00:04:21.529
Profesor Sebastián Salazar: Pasando a eso? Pasando a eso.

48
00:04:21.769 --> 00:04:29.410
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se sienten hoy día? Cuál es su estado de ánimo? El Mood. ¿cierto? Que aparece acá. ¿cierto? Según Deadpool.

49
00:04:30.150 --> 00:04:32.170
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo se siente el día? Usted

50
00:04:35.470 --> 00:04:37.300
Profesor Sebastián Salazar: ya entiendo octavio.

51
00:04:37.720 --> 00:04:41.039
Profesor Sebastián Salazar: Manuel me dice entre el número 1 Y el número

52
00:04:41.150 --> 00:04:43.630
Profesor Sebastián Salazar: 6, ya muy bien.

53
00:04:43.960 --> 00:04:46.989
Profesor Sebastián Salazar: Qué más. Como número 5,

54
00:04:47.160 --> 00:04:48.390
Profesor Sebastián Salazar: excelente.

55
00:04:49.080 --> 00:04:51.270
Profesor Sebastián Salazar: más, por así decirlo.

56
00:04:51.610 --> 00:04:52.790
Profesor Sebastián Salazar: quisiera

57
00:04:52.940 --> 00:04:54.830
Profesor Sebastián Salazar: 1 y 4.

58
00:04:55.520 --> 00:04:59.039
Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien, número 8. Me dice: Martina.

59
00:04:59.270 --> 00:05:00.490
Profesor Sebastián Salazar: Excelente.

60
00:05:00.690 --> 00:05:03.229
Profesor Sebastián Salazar: Alonso. Número 8. También.

61
00:05:03.580 --> 00:05:07.370
Profesor Sebastián Salazar: Ya no hay ninguno con Michis acá. Con Número 9,

62
00:05:08.240 --> 00:05:11.610
Profesor Sebastián Salazar: ninguno tiene el Mys que lo acompaña ahí durante las clases

63
00:05:12.460 --> 00:05:13.250
Profesor Sebastián Salazar: ya

64
00:05:13.390 --> 00:05:18.170
Profesor Sebastián Salazar: excelente. Entonces, chicos, invito a que aprendan la cámara ya

65
00:05:18.570 --> 00:05:19.560
Profesor Sebastián Salazar: para que lo sepas.

66
00:05:23.700 --> 00:05:25.699
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con la pregunta inicial

67
00:05:26.520 --> 00:05:28.850
Profesor Sebastián Salazar: en base a sus conocimientos.

68
00:05:30.310 --> 00:05:33.310
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles crees que son los principios

69
00:05:33.410 --> 00:05:34.930
Profesor Sebastián Salazar: de la democracia?

70
00:05:36.390 --> 00:05:39.800
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles creen ustedes que son los principios de la democracia.

71
00:05:41.740 --> 00:05:45.790
Profesor Sebastián Salazar: principio, cuando hablamos de principios como las normas

72
00:05:46.630 --> 00:05:50.110
Profesor Sebastián Salazar: que tiene que haber una en una democracia, Cuáles son

73
00:05:50.670 --> 00:05:52.619
Profesor Sebastián Salazar: los principios de una democracia.

74
00:05:53.220 --> 00:05:54.710
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué creen ustedes?

75
00:05:57.040 --> 00:06:00.160
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles serán los principios o normas de una democracia?

76
00:06:00.700 --> 00:06:02.300
Profesor Sebastián Salazar: Ya el respeto?

77
00:06:02.690 --> 00:06:04.619
Profesor Sebastián Salazar: Ya muy bien.

78
00:06:05.180 --> 00:06:07.849
Profesor Sebastián Salazar: ¿quién más? Muchas gracias. Octavio excelente.

79
00:06:08.830 --> 00:06:09.850
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué más?

80
00:06:10.990 --> 00:06:14.270
Profesor Sebastián Salazar: Otro principio o norma que tiene que haber en una democracia.

81
00:06:15.300 --> 00:06:17.739
Profesor Sebastián Salazar: el respeto. Por ejemplo, ya nombraron 1

82
00:06:18.650 --> 00:06:19.870
Profesor Sebastián Salazar: cuál más.

83
00:06:22.830 --> 00:06:24.170
Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo.

84
00:06:25.260 --> 00:06:28.299
Profesor Sebastián Salazar: la igualdad podría ser un principio de la democracia.

85
00:06:30.110 --> 00:06:31.900
Profesor Sebastián Salazar: la igualdad ante la ley.

86
00:06:32.880 --> 00:06:37.609
Profesor Sebastián Salazar: la igualdad, cierto de que cada voto de nosotros valga. ¿cierto? El mismo que el otro

87
00:06:38.420 --> 00:06:41.379
Profesor Sebastián Salazar: ya sí muy bien, cristóbal

88
00:06:41.670 --> 00:06:42.670
Profesor Sebastián Salazar: Octavia.

89
00:06:42.830 --> 00:06:44.669
Profesor Sebastián Salazar: También tenemos otro principio ahí

90
00:06:44.910 --> 00:06:47.630
Profesor Sebastián Salazar: hoy día vamos a ver los principios.

91
00:06:47.890 --> 00:06:52.990
Profesor Sebastián Salazar: normas, Cierto valores, dice social, bien.

92
00:06:53.410 --> 00:06:56.430
Profesor Sebastián Salazar: valores. Cierto que tiene una democracia

93
00:06:56.980 --> 00:06:59.910
Profesor Sebastián Salazar: y además de eso, vamos a ver los atributos.

94
00:07:00.200 --> 00:07:02.000
Profesor Sebastián Salazar: son las características.

95
00:07:02.880 --> 00:07:09.280
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, primero nos vamos a centrar en los principios que tiene una democracia

96
00:07:10.210 --> 00:07:13.630
Profesor Sebastián Salazar: y un principio o norma o regla

97
00:07:14.830 --> 00:07:17.410
Profesor Sebastián Salazar: que tiene una democracia es

98
00:07:17.600 --> 00:07:20.730
Profesor Sebastián Salazar: la soberanía popular.

99
00:07:22.190 --> 00:07:24.660
Profesor Sebastián Salazar: Es cierto, ¿a qué se refiere?

100
00:07:24.940 --> 00:07:31.590
Profesor Sebastián Salazar: Es el reconocimiento efectivo de que la ciudadanía tiene la capacidad

101
00:07:31.690 --> 00:07:36.989
Profesor Sebastián Salazar: y el poder de elegir cierto su gobierno mediante el sufragio universal

102
00:07:37.260 --> 00:07:40.730
Profesor Sebastián Salazar: con total independencia y libertad.

103
00:07:41.290 --> 00:07:42.820
Profesor Sebastián Salazar: soberanía popular.

104
00:07:42.990 --> 00:07:44.510
Profesor Sebastián Salazar: Simples palabras.

105
00:07:44.610 --> 00:07:47.940
Profesor Sebastián Salazar: poder, cierto que el poder reside en el pueblo.

106
00:07:48.070 --> 00:07:54.269
Profesor Sebastián Salazar: Eso habla ya. Eso significa soberanía popular que el poder reside en el pueblo.

107
00:07:54.850 --> 00:08:00.030
Profesor Sebastián Salazar: El pueblo, Cierto, la ciudadanía tiene la capacidad, tal como dice, acá

108
00:08:00.130 --> 00:08:06.059
Profesor Sebastián Salazar: y el poder de elegir su gobierno mediante el sufragio mediante el voto

109
00:08:06.290 --> 00:08:09.100
Profesor Sebastián Salazar: con total independencia y libertad.

110
00:08:09.270 --> 00:08:15.230
Profesor Sebastián Salazar: entonces un principio, una norma de la democracia, este

111
00:08:15.360 --> 00:08:18.100
Profesor Sebastián Salazar: esta idea de soberanía popular.

112
00:08:18.260 --> 00:08:21.299
Profesor Sebastián Salazar: ya que el poder reside en el pueblo

113
00:08:21.480 --> 00:08:30.229
Profesor Sebastián Salazar: en los ciudadanos. ¿por qué residen los ciudadanos? Porque estos tienen la capacidad de elegir a su gobierno mediante un sufragio universal.

114
00:08:30.630 --> 00:08:34.699
Profesor Sebastián Salazar: Por eso se dice que la la democracia ya

115
00:08:36.480 --> 00:08:39.169
Profesor Sebastián Salazar: es cierto. Digo.

116
00:08:39.440 --> 00:08:43.409
Profesor Sebastián Salazar: está presente la idea de la soberanía popular es el gobierno del pueblo.

117
00:08:43.590 --> 00:08:48.809
Profesor Sebastián Salazar: porque la ciudadanía tiene la capacidad de elegir a su propio gobierno.

118
00:08:49.030 --> 00:08:50.720
Profesor Sebastián Salazar: Es un principio clave.

119
00:08:51.200 --> 00:08:52.020
Profesor Sebastián Salazar: Ya

120
00:08:52.130 --> 00:08:59.000
Profesor Sebastián Salazar: recuerden lo que habíamos dicho antes ya antes, por así decirlo, la clase, las clases anteriores.

121
00:08:59.170 --> 00:09:03.249
Profesor Sebastián Salazar: que la democracia no consiste solamente en temas

122
00:09:03.710 --> 00:09:06.239
Profesor Sebastián Salazar: del gobierno del pueblo.

123
00:09:06.760 --> 00:09:11.749
Profesor Sebastián Salazar: sino que también tiene que ver con valores, con principios que hay en un gobierno democrático.

124
00:09:14.340 --> 00:09:17.959
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué otro principio tiene la democracia, la libertad.

125
00:09:19.390 --> 00:09:21.299
Profesor Sebastián Salazar: Pero ojo con este concepto.

126
00:09:22.820 --> 00:09:29.310
Profesor Sebastián Salazar: la libertad es una característica inherente. Esto se refiere, Cierto que es

127
00:09:29.610 --> 00:09:31.060
Profesor Sebastián Salazar: es propio.

128
00:09:31.240 --> 00:09:34.419
Profesor Sebastián Salazar: Es 1 nace el ser humano, nace con la libertad.

129
00:09:35.060 --> 00:09:39.760
Profesor Sebastián Salazar: cierto, por eso dice, es inherente. Ya es propio

130
00:09:40.070 --> 00:09:42.300
Profesor Sebastián Salazar: de toda persona humana

131
00:09:42.640 --> 00:09:45.020
Profesor Sebastián Salazar: al momento de nacer.

132
00:09:45.780 --> 00:09:47.510
Profesor Sebastián Salazar: toma decisiones.

133
00:09:48.070 --> 00:09:50.039
Profesor Sebastián Salazar: definir su vida personal

134
00:09:50.160 --> 00:09:51.620
Profesor Sebastián Salazar: y social

135
00:09:51.820 --> 00:09:55.300
Profesor Sebastián Salazar: en nombre de ella se producen aciertos

136
00:09:56.150 --> 00:09:58.220
Profesor Sebastián Salazar: y se cometen errores.

137
00:09:59.150 --> 00:10:03.379
Profesor Sebastián Salazar: Acá Hay que tener bien presente mucho cuidado con la libertad.

138
00:10:05.940 --> 00:10:08.280
Profesor Sebastián Salazar: la libertad. Les pregunto.

139
00:10:09.020 --> 00:10:10.330
Profesor Sebastián Salazar: absoluta.

140
00:10:10.780 --> 00:10:11.879
Profesor Sebastián Salazar: ¿es buena?

141
00:10:13.620 --> 00:10:15.140
Profesor Sebastián Salazar: Les pregunto a ustedes.

142
00:10:18.570 --> 00:10:22.909
Profesor Sebastián Salazar: ¿es buena la libertad absoluta, por ejemplo, que tengamos, por ejemplo.

143
00:10:23.490 --> 00:10:25.360
Profesor Sebastián Salazar: de hacer lo que quisiéramos.

144
00:10:25.640 --> 00:10:29.340
Profesor Sebastián Salazar: tal cierto como el estado de naturaleza, con el contrato social.

145
00:10:29.480 --> 00:10:31.640
Profesor Sebastián Salazar: Ya como imaginemos cierto, tiene contactos.

146
00:10:33.550 --> 00:10:35.209
Profesor Sebastián Salazar: es bueno, no chicos.

147
00:10:35.720 --> 00:10:39.519
Profesor Sebastián Salazar: No me dice Javier. Era y octavio me dice también, no para nada

148
00:10:42.060 --> 00:10:48.410
Profesor Sebastián Salazar: claro. Sería como un anarquismo, diría, cristóbal ¿cierto? La libertad absoluta ¿cierto? Sería

149
00:10:48.940 --> 00:10:50.990
Profesor Sebastián Salazar: un caos.

150
00:10:51.570 --> 00:11:02.089
Profesor Sebastián Salazar: Entonces yo le digo que tened cuidado con este concepto de libertad, porque libertad, nosotros confundimos que puede tener. Se puede prestar para la conjunción de la libertad absoluta.

151
00:11:03.120 --> 00:11:09.430
Profesor Sebastián Salazar: Cuando hablamos de libertad en democracia, nosotros hablamos de la libertad, ¿cierto?

152
00:11:11.000 --> 00:11:12.300
Profesor Sebastián Salazar: Una libertad

153
00:11:13.170 --> 00:11:14.030
Profesor Sebastián Salazar: que, que.

154
00:11:14.510 --> 00:11:16.410
Profesor Sebastián Salazar: en simples palabras, sería así.

155
00:11:17.090 --> 00:11:18.689
Profesor Sebastián Salazar: Yo soy libre

156
00:11:19.260 --> 00:11:20.999
Profesor Sebastián Salazar: de hacer lo que quiero.

157
00:11:22.510 --> 00:11:25.320
Profesor Sebastián Salazar: pero siempre siempre y cuando

158
00:11:25.490 --> 00:11:27.339
Profesor Sebastián Salazar: no perjudique a otro.

159
00:11:27.980 --> 00:11:29.649
Profesor Sebastián Salazar: Yo tengo libertad.

160
00:11:30.170 --> 00:11:31.759
Profesor Sebastián Salazar: Pero esa libertad

161
00:11:32.290 --> 00:11:33.469
Profesor Sebastián Salazar: va a durar.

162
00:11:33.840 --> 00:11:34.810
Profesor Sebastián Salazar: cierto

163
00:11:35.150 --> 00:11:37.290
Profesor Sebastián Salazar: hasta el punto que yo

164
00:11:37.540 --> 00:11:39.320
Profesor Sebastián Salazar: le cause un daño

165
00:11:39.810 --> 00:11:43.430
Profesor Sebastián Salazar: perjuicio a otra persona. Hasta ahí llega mi libertad

166
00:11:44.050 --> 00:11:49.109
Profesor Sebastián Salazar: tener bien presente esa diferencia, aunque se puede prestar para la confusión

167
00:11:49.220 --> 00:11:56.900
Profesor Sebastián Salazar: de que nosotros podríamos señalar la libertad como esta libertad absoluta, no una democracia. ¿no sería así

168
00:11:57.770 --> 00:11:58.540
Profesor Sebastián Salazar: Ya

169
00:11:58.840 --> 00:12:07.610
Profesor Sebastián Salazar: la libertad en una democracia es cuando tú cierto eres libre, hasta el punto de que le causas. El causas, daño a otra persona, de ahí sería tu libertad.

170
00:12:10.570 --> 00:12:12.940
Profesor Sebastián Salazar: Y dentro de esta libertad.

171
00:12:14.170 --> 00:12:17.150
Profesor Sebastián Salazar: ustedes pueden tomar aciertos

172
00:12:17.340 --> 00:12:19.490
Profesor Sebastián Salazar: o pueden cometer errores

173
00:12:20.100 --> 00:12:20.830
Profesor Sebastián Salazar: ya.

174
00:12:21.750 --> 00:12:25.230
Profesor Sebastián Salazar: por ejemplo, tomar decisiones de su vida.

175
00:12:26.140 --> 00:12:30.239
Profesor Sebastián Salazar: tomar la decisión, por ejemplo, de estudiar en la universidad.

176
00:12:30.450 --> 00:12:33.800
Profesor Sebastián Salazar: tomar la decisión de no estudiar en la universidad.

177
00:12:34.540 --> 00:12:36.119
Profesor Sebastián Salazar: Esas decisiones

178
00:12:36.460 --> 00:12:38.950
Profesor Sebastián Salazar: pueden generar acierto en ustedes.

179
00:12:39.140 --> 00:12:43.770
Profesor Sebastián Salazar: pero también pueden generar errores. También. Tened presente

180
00:12:44.010 --> 00:12:47.180
Profesor Sebastián Salazar: esa idea ya dentro

181
00:12:48.090 --> 00:12:52.969
Profesor Sebastián Salazar: de la libertad. Aquí se pueden cometer errores y aciertos con ella.

182
00:12:54.210 --> 00:12:56.170
Profesor Sebastián Salazar: Dudas, consulta. Queda claro.

183
00:12:59.420 --> 00:13:00.560
Profesor Sebastián Salazar: queda claro.

184
00:13:01.330 --> 00:13:04.469
Profesor Sebastián Salazar: valentina, agustina Carlos Mateo

185
00:13:06.340 --> 00:13:15.109
Profesor Sebastián Salazar: entonces no confundirnos con esta libertad, cierto como natural que tiene el ser humano. Cierto que un verdadero animal.

186
00:13:15.870 --> 00:13:23.129
Profesor Sebastián Salazar: sino que tenemos que pensarla cierto como nuestra libertad dentro de los valores de la democracia. Mi libertad

187
00:13:23.420 --> 00:13:27.050
Profesor Sebastián Salazar: dura hasta cuando causa un daño o perjuicio a otro.

188
00:13:28.890 --> 00:13:31.690
Profesor Sebastián Salazar: La igualdad, ya que dice.

189
00:13:33.330 --> 00:13:37.319
Profesor Sebastián Salazar: tal como reconocen diversos instrumentos internacionales

190
00:13:37.530 --> 00:13:40.649
Profesor Sebastián Salazar: de derechos humanos y nuestra Constitución.

191
00:13:41.220 --> 00:13:44.350
Profesor Sebastián Salazar: todos nacemos en dignidad.

192
00:13:44.550 --> 00:13:48.680
Profesor Sebastián Salazar: cierto perdón en iguales, en dignidad y derechos.

193
00:13:49.260 --> 00:13:52.330
Profesor Sebastián Salazar: por lo que tenemos la misma posibilidad

194
00:13:52.520 --> 00:13:55.660
Profesor Sebastián Salazar: de participar de la vida en la sociedad.

195
00:13:56.160 --> 00:14:06.350
Profesor Sebastián Salazar: Esto se consagra mediante la igualdad ante la ley, la universalidad del voto y el derecho a no ser discriminado, entonces la igualdad también es un principio

196
00:14:06.450 --> 00:14:07.670
Profesor Sebastián Salazar: democrático

197
00:14:08.620 --> 00:14:13.680
Profesor Sebastián Salazar: que somos iguales, todos nacemos iguales tanto en dignidad y derechos.

198
00:14:15.240 --> 00:14:21.530
Profesor Sebastián Salazar: No porque una persona, cierto haya nacido en el sector Oriente de Santiago, Cierto va

199
00:14:21.880 --> 00:14:24.840
Profesor Sebastián Salazar: a ser superior a la otra. Ya en término de ver esto.

200
00:14:24.940 --> 00:14:26.669
Profesor Sebastián Salazar: todos somos iguales.

201
00:14:26.820 --> 00:14:29.080
Profesor Sebastián Salazar: Ya todos somos iguales.

202
00:14:29.240 --> 00:14:32.510
Profesor Sebastián Salazar: Todos nacemos iguales en dignidad y derechos.

203
00:14:32.880 --> 00:14:35.629
Profesor Sebastián Salazar: Nuestro voto vale lo mismo.

204
00:14:35.900 --> 00:14:36.650
Profesor Sebastián Salazar: ya.

205
00:14:37.320 --> 00:14:40.979
Profesor Sebastián Salazar: Tenemos que tener un trato igual ante la ley.

206
00:14:41.270 --> 00:14:49.369
Profesor Sebastián Salazar: ya y también cierto. Tenemos el derecho a no ser discriminados, porque todos somos iguales, ya entonces un valor, también.

207
00:14:49.670 --> 00:14:55.530
Profesor Sebastián Salazar: Un principio de la democracia es el tema también de la igualdad.

208
00:14:55.950 --> 00:14:57.350
Profesor Sebastián Salazar: Todos somos iguales

209
00:14:58.120 --> 00:14:58.870
Profesor Sebastián Salazar: ya.

210
00:14:59.680 --> 00:15:01.740
Profesor Sebastián Salazar: Por ejemplo, si no existiera

211
00:15:02.190 --> 00:15:03.789
Profesor Sebastián Salazar: una igualdad ante la ley

212
00:15:04.110 --> 00:15:06.960
Profesor Sebastián Salazar: que no existiera, por ejemplo, que el voto

213
00:15:07.360 --> 00:15:08.390
Profesor Sebastián Salazar: un voto

214
00:15:08.830 --> 00:15:10.210
Profesor Sebastián Salazar: vale por 3

215
00:15:10.890 --> 00:15:13.579
Profesor Sebastián Salazar: por 5. Cierto, el voto de una persona de

216
00:15:13.990 --> 00:15:15.149
Profesor Sebastián Salazar: sector alto.

217
00:15:15.540 --> 00:15:17.620
Profesor Sebastián Salazar: ya no estaríamos hablando de democracia.

218
00:15:17.920 --> 00:15:22.459
Profesor Sebastián Salazar: ya porque se estaría perdiendo este principio, que es de la igualdad.

219
00:15:24.800 --> 00:15:28.499
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Por eso pasa que muchas veces.

220
00:15:28.640 --> 00:15:35.770
Profesor Sebastián Salazar: casos, por ejemplo, que pueden causar malestar en la población, por ejemplo, de que

221
00:15:36.180 --> 00:15:46.639
Profesor Sebastián Salazar: se toman. No sé que no se puede aplicar. Por ejemplo, este toma este este tema cierto de la igualdad ante la ley, ya que todos somos iguales. Toda ley

222
00:15:46.880 --> 00:15:48.000
Profesor Sebastián Salazar: y

223
00:15:49.020 --> 00:15:53.169
Profesor Sebastián Salazar: puede pasar que la gente se enoje, por ejemplo, cuando

224
00:15:54.730 --> 00:16:10.000
Profesor Sebastián Salazar: no se vea reflejado esa esa, ese, ese, esa idea de igualdad ante la ley, ya que, por ejemplo, que una persona con más dinero se salva cierto o sale libre porque tiene más contacto dentro del Tribunal.

225
00:16:10.250 --> 00:16:16.100
Profesor Sebastián Salazar: Eso, obviamente afecta a la democracia, la debilita, entonces hay que evitar ese tipo de situaciones.

226
00:16:17.960 --> 00:16:21.550
Profesor Sebastián Salazar: entonces un principio muy importante es la igualdad.

227
00:16:22.940 --> 00:16:24.719
Profesor Sebastián Salazar: Vamos a la dignidad

228
00:16:25.020 --> 00:16:28.430
Profesor Sebastián Salazar: de la persona. También es un principio

229
00:16:29.170 --> 00:16:31.140
Profesor Sebastián Salazar: ya de la democracia.

230
00:16:32.450 --> 00:16:39.159
Profesor Sebastián Salazar: es el reconocimiento y valoración de todos los individuos por el hecho de ser persona.

231
00:16:40.250 --> 00:16:52.960
Profesor Sebastián Salazar: cualquiera sea su sexo, orientación sexual, identidad de género, edad, etnia, estirpe condición de discapacidad, condición socioeconómica o cultural.

232
00:16:53.360 --> 00:16:57.219
Profesor Sebastián Salazar: Todos tenemos la misma dignidad, todos

233
00:16:57.580 --> 00:17:02.119
Profesor Sebastián Salazar: y esta dignidad es inalienable, es decir, que no se nos puede quitar

234
00:17:02.300 --> 00:17:04.990
Profesor Sebastián Salazar: ya. A eso se refiere el concepto inalienable.

235
00:17:05.130 --> 00:17:08.019
Profesor Sebastián Salazar: que es propia de nosotros y esto no se nos puede quitar

236
00:17:08.270 --> 00:17:12.790
Profesor Sebastián Salazar: todos los seres humanos, ¿cierto? Todas las personas, cierto, tienen dignidad.

237
00:17:13.630 --> 00:17:18.750
Profesor Sebastián Salazar: ya hay que valorar, cierto, reconocer y valorar cierto a todos los individuos

238
00:17:19.089 --> 00:17:21.289
Profesor Sebastián Salazar: por solo el hecho de ser persona.

239
00:17:21.800 --> 00:17:22.540
Profesor Sebastián Salazar: Ya

240
00:17:23.140 --> 00:17:25.329
Profesor Sebastián Salazar: entonces tener bien claro eso.

241
00:17:31.320 --> 00:17:32.450
Profesor Sebastián Salazar: Y vamos

242
00:17:32.780 --> 00:17:35.920
Profesor Sebastián Salazar: a este principio también. Cierto que nos falta acá

243
00:17:36.270 --> 00:17:45.559
Profesor Sebastián Salazar: que es de el respeto, ¿cierto? Ahí. A Octavio, lo había nombrado al principio: el de respeto y promoción y garantía de los derechos humanos.

244
00:17:46.270 --> 00:17:47.780
Profesor Sebastián Salazar: El Estado

245
00:17:48.320 --> 00:17:50.639
Profesor Sebastián Salazar: está obligado a respetarlos.

246
00:17:51.220 --> 00:17:53.940
Profesor Sebastián Salazar: promoverlos, garantizarlos

247
00:17:54.070 --> 00:18:03.160
Profesor Sebastián Salazar: a través de normas jurídicas, políticas, públicas, mecanismos eficaces a un tempo ante un poder cierto judicial independiente.

248
00:18:04.490 --> 00:18:11.939
Profesor Sebastián Salazar: Los ciudadanos tienen, por su parte, la responsabilidad de valorar, respetar y promover los derechos de sus semejantes

249
00:18:12.170 --> 00:18:16.970
Profesor Sebastián Salazar: ya el respeto ya el valor de los derechos humanos. Cierto.

250
00:18:17.290 --> 00:18:18.519
Profesor Sebastián Salazar: yo la había visto.

251
00:18:18.690 --> 00:18:20.000
Profesor Sebastián Salazar: que el Estado

252
00:18:20.630 --> 00:18:23.359
Profesor Sebastián Salazar: es este ente que nos regula

253
00:18:23.560 --> 00:18:24.620
Profesor Sebastián Salazar: cierto

254
00:18:24.860 --> 00:18:26.860
Profesor Sebastián Salazar: crea leyes para regularnos.

255
00:18:27.300 --> 00:18:30.510
Profesor Sebastián Salazar: En este sentido. Un Estado democrático chicos.

256
00:18:30.730 --> 00:18:37.019
Profesor Sebastián Salazar: está obligado a respetar los derechos de las personas, los derechos humanos.

257
00:18:37.630 --> 00:18:43.000
Profesor Sebastián Salazar: promoverlos se refiere, crear políticas, crear

258
00:18:43.680 --> 00:18:50.249
Profesor Sebastián Salazar: propaganda afiches que promuevan los cierto, el respeto por los derechos humanos

259
00:18:50.470 --> 00:18:55.570
Profesor Sebastián Salazar: y garantizarlo a través de normas jurídicas, respeto de las personas

260
00:18:55.790 --> 00:18:58.930
Profesor Sebastián Salazar: que no se discrimine, por ejemplo, etcétera.

261
00:18:59.790 --> 00:19:03.449
Profesor Sebastián Salazar: y mecanismos eficaces ante el poder judicial independiente.

262
00:19:04.010 --> 00:19:10.999
Profesor Sebastián Salazar: Los ciudadanos tienen. Por su parte, la responsabilidad de valorar, y nosotros también tenemos deberes

263
00:19:11.180 --> 00:19:14.280
Profesor Sebastián Salazar: de respetar y promover los derechos de sus semejantes.

264
00:19:14.560 --> 00:19:17.810
Profesor Sebastián Salazar: Si no lo respetamos. El Estado

265
00:19:17.970 --> 00:19:20.450
Profesor Sebastián Salazar: tiene el poder de cohesión

266
00:19:20.620 --> 00:19:21.300
Profesor Sebastián Salazar: de de

267
00:19:21.400 --> 00:19:23.110
Profesor Sebastián Salazar: aplicaron multas

268
00:19:23.290 --> 00:19:25.450
Profesor Sebastián Salazar: o tomarnos detenidos.

269
00:19:27.440 --> 00:19:30.739
Profesor Sebastián Salazar: entonces el Estado juega es clave a un Estado democrático.

270
00:19:32.050 --> 00:19:36.599
Profesor Sebastián Salazar: el Estado, ya el Estado pueden haber Estados que no sean democráticos.

271
00:19:36.700 --> 00:19:39.039
Profesor Sebastián Salazar: Ya puede haber estado dictatoriales. Por ejemplo.

272
00:19:39.590 --> 00:19:47.580
Profesor Sebastián Salazar: En este sentido, cierto, los Estados y dictatoriales pasan a llevar el respeto a los perdón, pasan a llevar cierto los derechos humanos, no se estaría respetando.

273
00:19:48.550 --> 00:19:52.349
Profesor Sebastián Salazar: Por eso dice también que tiene que ver en un Estado.

274
00:19:52.520 --> 00:19:56.110
Profesor Sebastián Salazar: En una democracia, el Estado cierto

275
00:19:57.000 --> 00:20:03.879
Profesor Sebastián Salazar: tiene que tener sus 3 poderes divididos. Por eso nombra un poder judicial independiente.

276
00:20:06.370 --> 00:20:10.750
Profesor Sebastián Salazar: entonces esos serían los principios de la democracia.

277
00:20:10.970 --> 00:20:14.169
Profesor Sebastián Salazar: soberanía popular. Puede residir en el pueblo.

278
00:20:14.390 --> 00:20:19.660
Profesor Sebastián Salazar: la libertad. Ya entendamos la libertad no como la libertad absoluta.

279
00:20:20.360 --> 00:20:22.600
Profesor Sebastián Salazar: la igualdad. Todos somos iguales.

280
00:20:22.910 --> 00:20:24.160
Profesor Sebastián Salazar: La dignidad

281
00:20:24.990 --> 00:20:28.259
Profesor Sebastián Salazar: y el respeto por los derechos de las personas

282
00:20:28.820 --> 00:20:30.969
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consulta. Queda claro.

283
00:20:32.360 --> 00:20:33.730
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro

284
00:20:34.590 --> 00:20:39.659
Profesor Sebastián Salazar: cuáles son los principios de la democracia. Cuáles son las normas que debe seguir?

285
00:20:40.500 --> 00:20:41.830
Profesor Sebastián Salazar: Toda la democracia?

286
00:20:44.470 --> 00:20:45.540
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro

287
00:20:46.780 --> 00:20:48.420
Profesor Sebastián Salazar: valentina agustina

288
00:20:48.530 --> 00:20:50.300
Profesor Sebastián Salazar: Carlos Mateo.

289
00:20:52.960 --> 00:20:54.760
Profesor Sebastián Salazar: Matías, Magdalena.

290
00:20:55.430 --> 00:20:56.460
Profesor Sebastián Salazar: Manuel

291
00:20:59.330 --> 00:21:00.940
Profesor Sebastián Salazar: ¿Qué vamos a ver ahora?

292
00:21:01.260 --> 00:21:02.539
Profesor Sebastián Salazar: Ahora? Vamos a ver

293
00:21:03.040 --> 00:21:04.730
Profesor Sebastián Salazar: los atributos

294
00:21:05.010 --> 00:21:07.370
Profesor Sebastián Salazar: o característica que tiene la democracia.

295
00:21:08.890 --> 00:21:16.789
Profesor Sebastián Salazar: Los antes eran los principios como las normas, los característicos que tiene que tener una democracia para que sea considerada democracia.

296
00:21:17.370 --> 00:21:27.630
Profesor Sebastián Salazar: entonces tenemos este caballero Robert Down, caballero cierto sentista político. Él ha hecho varias investigaciones, varios libros en torno a la democracia.

297
00:21:30.140 --> 00:21:31.980
Profesor Sebastián Salazar: y Robert Dahl cierto.

298
00:21:32.510 --> 00:21:33.980
Profesor Sebastián Salazar: es un profesor

299
00:21:34.790 --> 00:21:40.429
Profesor Sebastián Salazar: de la Universidad de Yale, no sé si la ubican. Cierto, una de las universidades más importantes del mundo

300
00:21:40.670 --> 00:21:44.299
Profesor Sebastián Salazar: ya para llegar a ser profesor de esa uni de esa universidad. ¿cierto?

301
00:21:44.440 --> 00:21:49.360
Profesor Sebastián Salazar: Tiene que ser seco tapo para hacer clase en esas universidades.

302
00:21:51.560 --> 00:21:59.900
Profesor Sebastián Salazar: Y este caballero investigó dedicó su vida al estudio cierto análisis de la democracia.

303
00:22:01.400 --> 00:22:05.369
Profesor Sebastián Salazar: Y Robert Doal. ¿cierto? En estos textos, en estos estudios que ha hecho.

304
00:22:06.310 --> 00:22:07.650
Profesor Sebastián Salazar: Qué hizo. Mejor dicho.

305
00:22:08.480 --> 00:22:09.320
Profesor Sebastián Salazar: él

306
00:22:10.070 --> 00:22:15.029
Profesor Sebastián Salazar: explicó, Se te mencionó cuáles son los atributos

307
00:22:15.530 --> 00:22:18.089
Profesor Sebastián Salazar: que él considera o características.

308
00:22:18.740 --> 00:22:24.639
Profesor Sebastián Salazar: Cierto que considera mínimas para que exista una verdadera democracia.

309
00:22:25.670 --> 00:22:31.280
Profesor Sebastián Salazar: Para que exista una democracia cierta, una mínima democracia, se tienen que cumplir estas características.

310
00:22:32.310 --> 00:22:33.410
Profesor Sebastián Salazar: Cuáles serían

311
00:22:34.950 --> 00:22:36.700
Profesor Sebastián Salazar: participación efectiva.

312
00:22:38.310 --> 00:22:39.979
Profesor Sebastián Salazar: En una democracia.

313
00:22:40.490 --> 00:22:46.700
Profesor Sebastián Salazar: todas las personas deben tener la oportunidad de expresar

314
00:22:46.940 --> 00:22:50.739
Profesor Sebastián Salazar: sus opiniones sobre cómo deben hacerse las políticas.

315
00:22:51.740 --> 00:22:53.450
Profesor Sebastián Salazar: Esto significa

316
00:22:53.920 --> 00:23:01.079
Profesor Sebastián Salazar: que cada miembro de la sociedad tiene el derecho de ser escuchado y P y participar en los debates políticos.

317
00:23:03.580 --> 00:23:05.060
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaría

318
00:23:07.380 --> 00:23:10.670
Profesor Sebastián Salazar: si el día de mañana fueran las elecciones

319
00:23:10.780 --> 00:23:12.220
Profesor Sebastián Salazar: presidenciales

320
00:23:12.900 --> 00:23:15.409
Profesor Sebastián Salazar: y solamente van a votar

321
00:23:17.380 --> 00:23:20.230
Profesor Sebastián Salazar: un 10 por 100 de la población total.

322
00:23:20.440 --> 00:23:21.960
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaría chicos

323
00:23:23.840 --> 00:23:26.020
Profesor Sebastián Salazar: si la gente, por ejemplo, no votara

324
00:23:26.660 --> 00:23:28.629
Profesor Sebastián Salazar: fuera un número muy pequeño a votar.

325
00:23:28.910 --> 00:23:29.910
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasa?

326
00:23:30.730 --> 00:23:31.850
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaría

327
00:23:34.330 --> 00:23:36.859
Profesor Sebastián Salazar: depongo esa situación hipotética?

328
00:23:38.130 --> 00:23:41.850
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaría cierto si la gente no participara ahí

329
00:23:42.850 --> 00:23:44.130
Profesor Sebastián Salazar: de las elecciones.

330
00:23:44.790 --> 00:23:46.880
Profesor Sebastián Salazar: Y solo un pequeño grupo fuera otra.

331
00:23:50.000 --> 00:23:53.390
Profesor Sebastián Salazar: si el día de mañana son las elecciones presidenciales.

332
00:23:55.040 --> 00:23:58.199
Profesor Sebastián Salazar: y solo un pequeño porcentaje de la población total

333
00:23:59.690 --> 00:24:01.580
Profesor Sebastián Salazar: va a votar, y el otro

334
00:24:01.710 --> 00:24:03.520
Profesor Sebastián Salazar: no lo hace. No participo.

335
00:24:05.830 --> 00:24:06.880
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasaría

336
00:24:07.520 --> 00:24:10.780
Profesor Sebastián Salazar: Cristóbal dice: no sería tan diversa. La opinión

337
00:24:11.030 --> 00:24:12.240
Profesor Sebastián Salazar: de grupos.

338
00:24:12.400 --> 00:24:14.860
Profesor Sebastián Salazar: al ser un grupo menor.

339
00:24:15.570 --> 00:24:18.600
Profesor Sebastián Salazar: estaría representando a la mayoría

340
00:24:19.970 --> 00:24:23.299
Profesor Sebastián Salazar: si no hay participación, estaría representando a la mayoría.

341
00:24:24.500 --> 00:24:25.330
Profesor Sebastián Salazar: no.

342
00:24:26.380 --> 00:24:28.880
Profesor Sebastián Salazar: Por lo tanto, cierto

343
00:24:29.130 --> 00:24:33.879
Profesor Sebastián Salazar: es importante. Muy bien, Emmanuel también podría salir un candidato

344
00:24:34.160 --> 00:24:39.179
Profesor Sebastián Salazar: que no cierto satisfaga cierto a la mayoría dice Manuel

345
00:24:40.700 --> 00:24:43.149
Profesor Sebastián Salazar: o satisface mejor dicho, a la mayoría.

346
00:24:43.940 --> 00:24:45.450
Profesor Sebastián Salazar: se puede generar esto.

347
00:24:47.000 --> 00:24:56.249
Profesor Sebastián Salazar: Por eso la democracia, una característica que tiene que tener para que un país sea democrático y que tiene que haber participación de los ciudadanos

348
00:24:56.620 --> 00:24:59.349
Profesor Sebastián Salazar: si no participan. ¿cierto?

349
00:24:59.450 --> 00:25:00.440
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué pasa?

350
00:25:00.770 --> 00:25:07.740
Profesor Sebastián Salazar: Puede pasar que salga una persona electa que no representa la mayoría se generan problemas, ¿cierto?

351
00:25:07.920 --> 00:25:13.680
Profesor Sebastián Salazar: Etcétera, y la democracia se debilita, ya se pierde.

352
00:25:14.040 --> 00:25:17.249
Profesor Sebastián Salazar: tiene que estar presente. La participación efectiva. Esta es

353
00:25:17.520 --> 00:25:19.929
Profesor Sebastián Salazar: son los requisitos mínimos.

354
00:25:20.250 --> 00:25:28.249
Profesor Sebastián Salazar: Es un requisito mínimo que tiene que haber para la democracia, porque la democracia dice: gobierno del pueblo. El pueblo tiene que tomar decisiones.

355
00:25:28.360 --> 00:25:30.379
Profesor Sebastián Salazar: Imagínense si el pueblo no eligiera.

356
00:25:31.750 --> 00:25:33.050
Profesor Sebastián Salazar: se perdería.

357
00:25:33.740 --> 00:25:42.109
Profesor Sebastián Salazar: Por eso dice que todas las personas deben tener la oportunidad de expresar sus opiniones sobre cómo deben hacerse las políticas

358
00:25:42.670 --> 00:25:45.239
Profesor Sebastián Salazar: para que represente a la mayoría.

359
00:25:45.460 --> 00:25:53.179
Profesor Sebastián Salazar: Significa que cada miembro de la sociedad tiene el derecho a ser escuchado y participar en los debates políticos.

360
00:25:53.900 --> 00:25:54.889
Profesor Sebastián Salazar: Yo les pregunto.

361
00:25:58.850 --> 00:26:02.300
Profesor Sebastián Salazar: ¿sus padres, sus familiares van a votar

362
00:26:04.060 --> 00:26:06.690
Profesor Sebastián Salazar: ejercen el voto. Por ejemplo, el año pasado

363
00:26:06.890 --> 00:26:08.019
Profesor Sebastián Salazar: fueron a votar.

364
00:26:11.340 --> 00:26:12.689
Profesor Sebastián Salazar: fueron a votar o no?

365
00:26:16.200 --> 00:26:17.640
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué creen ustedes?

366
00:26:18.710 --> 00:26:21.799
Profesor Sebastián Salazar: Perdón que dicen ustedes. Usted martina dice que sí,

367
00:26:21.930 --> 00:26:22.790
Profesor Sebastián Salazar: sí,

368
00:26:26.520 --> 00:26:28.980
Profesor Sebastián Salazar: fue una excusa. Ya ahí se entiende.

369
00:26:29.770 --> 00:26:32.859
Profesor Sebastián Salazar: Pero hay gente, cierto que algunas veces nos va a votar

370
00:26:33.020 --> 00:26:36.169
Profesor Sebastián Salazar: porque tiene como la desconfianza también de la democracia.

371
00:26:36.750 --> 00:26:43.209
Profesor Sebastián Salazar: Pero el no votar está generando un daño tremendo porque tú no estás participando

372
00:26:43.680 --> 00:26:45.950
Profesor Sebastián Salazar: en Chile. ¿cierto?

373
00:26:46.890 --> 00:26:51.409
Profesor Sebastián Salazar: Se ha tenido que aplicar en las últimas elecciones. El voto obligatorio

374
00:26:52.240 --> 00:26:53.450
Profesor Sebastián Salazar: no es la idea.

375
00:26:53.640 --> 00:26:55.770
Profesor Sebastián Salazar: La idea es que fueran. ¿cierto?

376
00:26:56.340 --> 00:26:58.130
Profesor Sebastián Salazar: La idea es que tú fueras

377
00:26:58.300 --> 00:26:59.959
Profesor Sebastián Salazar: por tu propia decisión.

378
00:27:00.210 --> 00:27:02.719
Profesor Sebastián Salazar: ya que fuera que sea voluntario.

379
00:27:02.900 --> 00:27:04.100
Profesor Sebastián Salazar: Esa es la idea.

380
00:27:04.680 --> 00:27:09.749
Profesor Sebastián Salazar: Pero ¿Qué pasó cuando el voto se hizo voluntario. La gente no iba a votar

381
00:27:10.300 --> 00:27:12.220
Profesor Sebastián Salazar: ya. Y eso se pre

382
00:27:12.350 --> 00:27:13.810
Profesor Sebastián Salazar: eso. ¿qué genera

383
00:27:14.220 --> 00:27:20.770
Profesor Sebastián Salazar: que empieza la democracia a debilitarse, porque un requisito mínimo que dice Robert Tal

384
00:27:20.980 --> 00:27:23.800
Profesor Sebastián Salazar: es que hay una participación efectiva

385
00:27:24.020 --> 00:27:26.180
Profesor Sebastián Salazar: ya. Si no lo hay, cierto.

386
00:27:26.940 --> 00:27:35.690
Profesor Sebastián Salazar: no se estaría representando el Gobierno de la mayoría, sino estaría representando en este caso ya el gobierno de una minoría

387
00:27:35.860 --> 00:27:36.560
Profesor Sebastián Salazar: ya.

388
00:27:37.630 --> 00:27:42.120
Profesor Sebastián Salazar: Y bueno, ya es la última elecciones. Se ha tenido que

389
00:27:42.230 --> 00:27:46.830
Profesor Sebastián Salazar: poner nuevamente el voto obligatorio, ya. Yo creo que

390
00:27:47.470 --> 00:27:51.520
Profesor Sebastián Salazar: para estas elecciones que vienen, va a seguir esta idea del voto obligatorio.

391
00:27:53.470 --> 00:27:57.219
Profesor Sebastián Salazar: La idea es que sea voluntario, pero la gente, cuando era voluntario, no iba

392
00:27:57.960 --> 00:27:59.300
Profesor Sebastián Salazar: con el obligatorio.

393
00:27:59.440 --> 00:28:04.280
Profesor Sebastián Salazar: van ya. Y bueno, y obviamente van porque hay una multa.

394
00:28:04.500 --> 00:28:12.319
Profesor Sebastián Salazar: no como que el Estado lo obliga, por así decirlo, Mira Anda genera este poder de coerción anda a votar. Si no vas a votar cierto.

395
00:28:12.470 --> 00:28:18.430
Profesor Sebastián Salazar: te puedes excusar, ya puedes justificarte. Pero si tú no presentas ningún tipo de excusa.

396
00:28:18.700 --> 00:28:19.410
Profesor Sebastián Salazar: Bueno.

397
00:28:19.800 --> 00:28:21.370
Profesor Sebastián Salazar: lamento ¿cierto?

398
00:28:21.520 --> 00:28:26.520
Profesor Sebastián Salazar: Vas a tener que pagar una multa. La gente va a votar principalmente por el temor a la multa.

399
00:28:28.810 --> 00:28:36.949
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué otra característica tiene que haber una democracia, igualdad de voto? Esto es simple. Ya Esto es sencillo, ¿cierto? Bastante claro.

400
00:28:37.420 --> 00:28:41.390
Profesor Sebastián Salazar: Este principio asegura que todas las personas

401
00:28:41.560 --> 00:28:45.400
Profesor Sebastián Salazar: tengan la misma oportunidad de votar en las elecciones

402
00:28:46.740 --> 00:28:48.270
Profesor Sebastián Salazar: y cada voto

403
00:28:48.400 --> 00:28:50.070
Profesor Sebastián Salazar: tiene el mismo peso.

404
00:28:50.710 --> 00:28:56.529
Profesor Sebastián Salazar: lo que significa que no importa quien seas o de donde vengas

405
00:28:56.750 --> 00:29:01.250
Profesor Sebastián Salazar: tu voto cuenta igual que cualquier cierto de otra persona.

406
00:29:01.620 --> 00:29:16.800
Profesor Sebastián Salazar: no debe haber votos más importantes que otros. Yo creo que lo que plantea Robert Dahl acá son cosas de sentido común, ya de lo que tienen que estar presente en una democracia, ya la igualdad de voto.

407
00:29:16.910 --> 00:29:20.549
Profesor Sebastián Salazar: de que todos los votos valgan lo mismo.

408
00:29:20.710 --> 00:29:25.230
Profesor Sebastián Salazar: no porque una persona sea tenga más dinero, Su voto vale por 2 o por 4,

409
00:29:25.380 --> 00:29:26.750
Profesor Sebastián Salazar: todos valen para hoy.

410
00:29:27.470 --> 00:29:35.380
Profesor Sebastián Salazar: Entonces es una característica cierto, un requisito mínimo, también que tiene que haber en un gobierno democrático la igualdad de voto.

411
00:29:35.790 --> 00:29:38.399
Profesor Sebastián Salazar: algo simple haya algo de sentido común.

412
00:29:42.400 --> 00:29:43.700
Profesor Sebastián Salazar: Robert Dahl

413
00:29:44.050 --> 00:29:49.349
Profesor Sebastián Salazar: dice que también tiene que estar presente. La comprensión ilustrada

414
00:29:50.200 --> 00:29:52.059
Profesor Sebastián Salazar: a qué re me refiero. Con esto

415
00:29:53.350 --> 00:29:55.579
Profesor Sebastián Salazar: es fundamental. Dice acá

416
00:29:55.740 --> 00:30:00.730
Profesor Sebastián Salazar: que los ciudadanos tengan la posibilidad de entender las opciones políticas

417
00:30:01.330 --> 00:30:04.809
Profesor Sebastián Salazar: y lo que cada 1 podría significar para el futuro.

418
00:30:05.660 --> 00:30:07.000
Profesor Sebastián Salazar: Los miembros

419
00:30:07.170 --> 00:30:18.270
Profesor Sebastián Salazar: de la sociedad deben poder informarse sobre las políticas disponibles y comprender sus posibles efectos antes de tomar decisiones o votar.

420
00:30:18.790 --> 00:30:22.630
Profesor Sebastián Salazar: Esto implica que todos tienen acceso a informarse

421
00:30:22.780 --> 00:30:26.940
Profesor Sebastián Salazar: a información perdón clara y comprensible.

422
00:30:30.100 --> 00:30:31.939
Profesor Sebastián Salazar: Yo les pregunto a ustedes.

423
00:30:34.260 --> 00:30:37.710
Profesor Sebastián Salazar: siendo sinceros, imponiéndose la mano en el corazón.

424
00:30:38.540 --> 00:30:40.330
Profesor Sebastián Salazar: creen que las personas

425
00:30:42.640 --> 00:30:45.960
Profesor Sebastián Salazar: se informan antes, por ejemplo de votar

426
00:30:47.230 --> 00:30:49.120
Profesor Sebastián Salazar: poniéndose la mano en el corazón.

427
00:30:51.020 --> 00:30:55.350
Profesor Sebastián Salazar: Creen que la gente se informa en Chile, se informará

428
00:30:57.880 --> 00:30:59.130
Profesor Sebastián Salazar: antes de votar

429
00:30:59.940 --> 00:31:03.309
Profesor Sebastián Salazar: ve los postulados de cada 1 de los políticos

430
00:31:08.370 --> 00:31:09.919
Profesor Sebastián Salazar: depende la persona.

431
00:31:10.390 --> 00:31:11.810
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué dice usted

432
00:31:12.530 --> 00:31:15.149
Profesor Sebastián Salazar: Pablo que muchas personas no se informan

433
00:31:16.270 --> 00:31:24.409
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: Bueno, la verdad que sí he escuchado, que mucha gente no se informa, sino que se deja llevar por los pensamientos políticos.

434
00:31:24.520 --> 00:31:31.910
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: O bueno, por ejemplo, cuando eligen alcalde, es como, ¡ay, no, este alcalde me cae mejor o

435
00:31:32.120 --> 00:31:33.699
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: esta otra cosa me cae mejor.

436
00:31:33.860 --> 00:31:36.169
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: porque a nos a mí me pasó

437
00:31:36.370 --> 00:31:46.660
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: que antes de irme para ecuador, yo era del centro de alumnos. Entonces, como que muchas personas no sabían por quién votar, porque era como hoy en una lista, está mi amigo

438
00:31:46.800 --> 00:31:50.630
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: pero en otra lista tienen cosas que benefician al colegio.

439
00:31:50.830 --> 00:31:53.870
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: Entonces no sabían lo que iban a hacer

440
00:31:55.470 --> 00:31:58.230
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, yo voy a rescatar un

441
00:31:58.550 --> 00:32:02.499
Profesor Sebastián Salazar: un ejemplo que me dio una una estudiante del otro tercero medio

442
00:32:02.610 --> 00:32:03.820
Profesor Sebastián Salazar: del de la

443
00:32:04.610 --> 00:32:11.119
Profesor Sebastián Salazar: ya Manuel me dice: la gente normalmente se es muy influenciable y hasta tus mismos familiares o cercanos te influyen mucho.

444
00:32:13.340 --> 00:32:20.649
Profesor Sebastián Salazar: Ella me comentaba el caso de ella de que había acompañado a su mamá a votar el año pasado.

445
00:32:22.590 --> 00:32:23.550
Profesor Sebastián Salazar: Y

446
00:32:23.780 --> 00:32:29.460
Profesor Sebastián Salazar: había gente que cuando estaba ahí en la fila, siempre esperando ahí a su mamá, escuchó

447
00:32:30.020 --> 00:32:31.400
Profesor Sebastián Salazar: que había gente

448
00:32:32.790 --> 00:32:34.429
Profesor Sebastián Salazar: que recién ahí.

449
00:32:35.310 --> 00:32:37.780
Profesor Sebastián Salazar: Estaba tomando la decisión.

450
00:32:38.000 --> 00:32:39.120
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto?

451
00:32:39.260 --> 00:32:41.499
Profesor Sebastián Salazar: O mejor dicho, no sabía por quién votar.

452
00:32:42.330 --> 00:32:43.870
Profesor Sebastián Salazar: No sabía por quién votar.

453
00:32:44.400 --> 00:32:52.549
Profesor Sebastián Salazar: Ya había mucha gente que había llegado a votar a ejercer el voto, pero no sabía. No se había informado, por ejemplo, de los candidatos que había.

454
00:32:53.580 --> 00:32:54.840
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué sucedió

455
00:32:55.350 --> 00:32:56.730
Profesor Sebastián Salazar: la gente?

456
00:32:56.940 --> 00:33:00.010
Profesor Sebastián Salazar: La mayoría de la Gent. Bueno, ella me comentaba

457
00:33:00.240 --> 00:33:05.060
Profesor Sebastián Salazar: que la gente vio la papeleta, ¿cierto? Y se dejó llevar

458
00:33:05.320 --> 00:33:06.360
Profesor Sebastián Salazar: por qué

459
00:33:06.670 --> 00:33:11.730
Profesor Sebastián Salazar: el apellido más conocido, Cierto es que es más cercano a mi sector.

460
00:33:12.320 --> 00:33:21.920
Profesor Sebastián Salazar: pero la gente no sabía investigado. No había en cierto estudiado ya lo que cierto

461
00:33:22.540 --> 00:33:49.760
Profesor Sebastián Salazar: proponía cada 1 de los candidatos ya. Por eso el Estado ya el Estado de Chile pone franjas cierto antes de las elecciones, pone una franja cerca del mediodía y después la tarde para que la ciudadanía cierto entienda cuáles son sus propuestas. Por eso se hacen debates ya tanto a nivel nacional como a regional. Ya para demostrarles cierto mostrar a la ciudadanía cuáles son cada una de las propuestas de estos candidatos.

462
00:33:50.200 --> 00:33:54.200
Profesor Sebastián Salazar: Pero la idea es que se ilustre a la gente, ya que comprenda

463
00:33:55.060 --> 00:34:01.999
Profesor Sebastián Salazar: si se informan. Es más, en su dirección política antes que tener una vista 100 por 100 imparcial. Viendo todos los candidatos, claro.

464
00:34:02.160 --> 00:34:05.309
Profesor Sebastián Salazar: muchas veces gente vota por su posición política.

465
00:34:05.520 --> 00:34:06.400
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué

466
00:34:06.820 --> 00:34:22.230
Profesor Sebastián Salazar: siempre, cuando está en la papeleta ya a la hora de votar. Entre paréntesis aparece el partido político y la gente. Cómo va? Ah, este tipo es de izquierda para votar por él. No este tipo de votar por él, porque tengo, pero no sabe

467
00:34:22.489 --> 00:34:27.349
Profesor Sebastián Salazar: cierto. Cuáles son las propuestas de ese candidato ya.

468
00:34:27.540 --> 00:34:31.309
Profesor Sebastián Salazar: Y yo creo que es un factor muy determinante en Chile.

469
00:34:31.850 --> 00:34:32.699
Profesor Sebastián Salazar: que

470
00:34:32.820 --> 00:34:39.739
Profesor Sebastián Salazar: cierto. Mucha gente va a votar, ya sea porque es influen es influenciada ya

471
00:34:40.020 --> 00:34:49.960
Profesor Sebastián Salazar: o porque no investiga. Y bueno. Y este estudiante me decía como profe en serio lo que le estoy diciendo a mi mamá, una señora se le acercó y le dijo

472
00:34:50.170 --> 00:34:57.460
Profesor Sebastián Salazar: por quién va a votar usted y la mamá le dijo, cierto por el es candidato. Entonces yo también voy a optar por eso

473
00:34:58.240 --> 00:35:00.569
Profesor Sebastián Salazar: ya, pero la señora no venía.

474
00:35:00.780 --> 00:35:05.529
Profesor Sebastián Salazar: Imagínense ejercer el voto, ya, ir a votar cierto una

475
00:35:05.840 --> 00:35:12.159
Profesor Sebastián Salazar: un tema tan importante dentro de la democracia, cierto sin haberse informado por quién votar

476
00:35:12.360 --> 00:35:15.689
Profesor Sebastián Salazar: ya o por ver cierto, a los otros candidatos.

477
00:35:15.970 --> 00:35:22.069
Profesor Sebastián Salazar: Ya pasa también que mucha gente descarta a los otros candidatos a a este tipo de cierto. No es de mi postura política.

478
00:35:22.220 --> 00:35:23.699
Profesor Sebastián Salazar: pero no se investiga.

479
00:35:23.840 --> 00:35:24.580
Profesor Sebastián Salazar: Ya

480
00:35:25.100 --> 00:35:27.669
Profesor Sebastián Salazar: dicen. Ejemplo: imagínate

481
00:35:27.870 --> 00:35:30.169
Profesor Sebastián Salazar: que el gobierno propone una reforma

482
00:35:30.530 --> 00:35:36.979
Profesor Sebastián Salazar: al sistema educativo, pero la gente no tiene suficiente información sobre cómo afectará a las escuelas.

483
00:35:37.410 --> 00:35:39.249
Profesor Sebastián Salazar: los profesores o los estudiantes.

484
00:35:39.460 --> 00:35:47.829
Profesor Sebastián Salazar: Si las personas no entienden bien los pros y los contras de la reforma no podrían tomar decisiones informadas cuando voten.

485
00:35:48.490 --> 00:36:05.609
Profesor Sebastián Salazar: Por eso es importante que los ciudadanos tengan acceso a la información clara sobre las políticas que se están proponiendo. Y acá también hay que hacer un mea culpa del Estado. Ya he estado también cierto carga con el tema, culpa que tiene que dar información clara

486
00:36:05.740 --> 00:36:09.860
Profesor Sebastián Salazar: a las personas. Cierto, sobre cada una de las posturas.

487
00:36:10.380 --> 00:36:14.540
Profesor Sebastián Salazar: El año pasado, cierto se eligió consejero regional

488
00:36:14.990 --> 00:36:19.929
Profesor Sebastián Salazar: y la papeleta del consejero regional. No sé si alguien acompañó al papá o la mamá a votar

489
00:36:20.460 --> 00:36:28.790
Profesor Sebastián Salazar: la papeleta érase una tremenda papeleta, una tira de nombres. Ya y mucha gente no sabía ciertas las propuestas o por quien votar

490
00:36:30.200 --> 00:36:40.340
Profesor Sebastián Salazar: claro, La gente nos también cierta posibilidad de que no se haya informado. Pero el Estado también tiene que generar herramientas, mecanismos para que la gente también tenga acceso a información.

491
00:36:42.610 --> 00:36:46.680
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, cuento corto. Lo que me comentaba este estudiante era el tema de que

492
00:36:47.010 --> 00:36:52.850
Profesor Sebastián Salazar: la gente ta había votado por el alcalde, principalmente por el por el apellido, porque era el que el que conocían.

493
00:36:53.000 --> 00:36:54.209
Profesor Sebastián Salazar: Bueno, ¿qué pasó?

494
00:36:54.390 --> 00:37:01.520
Profesor Sebastián Salazar: El alcalde ahora está siendo investigado. Perdón, está siendo procesado, procesado por corrupción.

495
00:37:02.160 --> 00:37:02.900
Profesor Sebastián Salazar: Ya

496
00:37:03.180 --> 00:37:05.279
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, por eso Robert Dance dice

497
00:37:06.220 --> 00:37:16.000
Profesor Sebastián Salazar: un principio perdón, una característica, un atributo mínimo que tiene que tener una democracia es una comprensión ilustrada que la gente se informe por lo menos antes de votar

498
00:37:16.830 --> 00:37:17.500
Profesor Sebastián Salazar: ya

499
00:37:18.540 --> 00:37:22.589
Profesor Sebastián Salazar: o, si no, cierto, la democracia estaría siendo debilitada

500
00:37:22.720 --> 00:37:23.430
Profesor Sebastián Salazar: ya

501
00:37:25.330 --> 00:37:27.839
Profesor Sebastián Salazar: control de agenda o de la agenda.

502
00:37:28.360 --> 00:37:35.069
Profesor Sebastián Salazar: Los miembros de la sociedad deben poder decidir qué temas deben ser discutidos en la política.

503
00:37:35.660 --> 00:37:41.860
Profesor Sebastián Salazar: en lugar de que unas pocas personas o grupos poderosos elijan que asuntos son importantes.

504
00:37:42.020 --> 00:37:49.070
Profesor Sebastián Salazar: Todos deben tener la oportunidad de influir. ¿en qué se debate y decir en la política.

505
00:37:49.370 --> 00:37:54.030
Profesor Sebastián Salazar: Esto asegura que se discutan los temas que realmente afectan a la mayoría.

506
00:37:54.910 --> 00:37:55.920
Profesor Sebastián Salazar: ejemplo.

507
00:37:56.610 --> 00:38:01.110
Profesor Sebastián Salazar: supone que hay un problema grave de contaminación en tu ciudad.

508
00:38:01.720 --> 00:38:07.429
Profesor Sebastián Salazar: pero el gobierno solo está discutiendo temas económicos sin abordar el problema ambiental.

509
00:38:07.910 --> 00:38:12.550
Profesor Sebastián Salazar: En una democracia, los ciudadanos deben tener la posibilidad.

510
00:38:12.670 --> 00:38:14.770
Profesor Sebastián Salazar: ya sea mediante consultas.

511
00:38:15.060 --> 00:38:20.830
Profesor Sebastián Salazar: de hacer que temas como la contaminación sean parte también de la agenda política.

512
00:38:21.020 --> 00:38:26.930
Profesor Sebastián Salazar: ya en este caso, cierto, en este proyecto de ley, ya que se está haciendo cierto, se está discutiendo

513
00:38:27.530 --> 00:38:30.149
Profesor Sebastián Salazar: en esta ciudad hipotética

514
00:38:34.290 --> 00:38:40.439
Profesor Sebastián Salazar: la inclusión de adultos de los adultos, porque aquí se acuerdan que los ciudadanos.

515
00:38:40.980 --> 00:38:43.610
Profesor Sebastián Salazar: que todos son aquellos sentibles son aquellos que

516
00:38:44.210 --> 00:38:46.890
Profesor Sebastián Salazar: mayores de 18 años que ejercen el voto.

517
00:38:47.790 --> 00:38:49.300
Profesor Sebastián Salazar: Este principio

518
00:38:49.950 --> 00:38:51.120
Profesor Sebastián Salazar: establece

519
00:38:51.870 --> 00:38:57.949
Profesor Sebastián Salazar: que todos los adultos que son residentes permanentes de un país

520
00:38:58.300 --> 00:39:01.589
Profesor Sebastián Salazar: deben tener los derechos completos de ciudadanía.

521
00:39:02.040 --> 00:39:08.009
Profesor Sebastián Salazar: lo que incluye participar en la política, votar y expresar sus opiniones.

522
00:39:09.150 --> 00:39:10.850
Profesor Sebastián Salazar: En una democracia

523
00:39:11.410 --> 00:39:19.780
Profesor Sebastián Salazar: no se deben excluir a ciertas personas del proceso político por razones de raza de género, estatus social.

524
00:39:20.210 --> 00:39:27.349
Profesor Sebastián Salazar: Se deben incluir a todos los adultos que tengan capacidad cierto de participar en la política.

525
00:39:27.810 --> 00:39:28.530
Profesor Sebastián Salazar: Ya

526
00:39:28.980 --> 00:39:37.309
Profesor Sebastián Salazar: no es China. Cierto que un país te saca el ejemplo. Solo las personas con un nivel educativo alto

527
00:39:37.420 --> 00:39:38.600
Profesor Sebastián Salazar: pueden votar.

528
00:39:39.750 --> 00:39:41.290
Profesor Sebastián Salazar: Eso va a excluir

529
00:39:41.600 --> 00:39:46.070
Profesor Sebastián Salazar: a muchas personas adultas que no tienen estudios universitarios.

530
00:39:46.890 --> 00:39:48.460
Profesor Sebastián Salazar: En una democracia.

531
00:39:48.600 --> 00:39:51.309
Profesor Sebastián Salazar: todos los adultos que viven en el país

532
00:39:52.020 --> 00:40:00.370
Profesor Sebastián Salazar: y son ciudadanos ya ser ciudadanos, ¿cierto? Habitar un país, Recuerden, no es lo mismo que ser ciudadano.

533
00:40:01.320 --> 00:40:05.409
Profesor Sebastián Salazar: Deben tener el derecho de votar

534
00:40:05.580 --> 00:40:08.300
Profesor Sebastián Salazar: deben tener el derecho de votar.

535
00:40:09.300 --> 00:40:11.020
Profesor Sebastián Salazar: Se debe incluir a todos.

536
00:40:11.160 --> 00:40:13.159
Profesor Sebastián Salazar: no porque cierto.

537
00:40:13.720 --> 00:40:15.090
Profesor Sebastián Salazar: una persona

538
00:40:15.710 --> 00:40:17.980
Profesor Sebastián Salazar: tenga cierto

539
00:40:18.460 --> 00:40:22.369
Profesor Sebastián Salazar: educación básica solamente va a quedar excluido.

540
00:40:23.190 --> 00:40:31.029
Profesor Sebastián Salazar: Todos somos todos, deben ser parte de la democracia. Todos deben participar. Nadie debe ser excluido.

541
00:40:31.400 --> 00:40:32.090
Profesor Sebastián Salazar: Ya

542
00:40:32.290 --> 00:40:37.840
Profesor Sebastián Salazar: imagínese que un un en un país solamente pudieran tomar decisiones.

543
00:40:38.770 --> 00:40:42.280
Profesor Sebastián Salazar: Aquellas personas que tuvieran el grado de magíster

544
00:40:42.680 --> 00:40:45.959
Profesor Sebastián Salazar: estarías, excluyendo un gran porcentaje de la población.

545
00:40:46.260 --> 00:40:48.430
Profesor Sebastián Salazar: Entonces Robert Dahl también menciona eso.

546
00:40:48.700 --> 00:40:54.589
Profesor Sebastián Salazar: Una característica que tiene que tener una democracia que se incluya cierto a los adultos.

547
00:40:55.360 --> 00:40:56.060
Profesor Sebastián Salazar: Ya

548
00:40:58.300 --> 00:40:59.660
Profesor Sebastián Salazar: esos serían

549
00:40:59.970 --> 00:41:03.369
Profesor Sebastián Salazar: los atributos o las características

550
00:41:03.740 --> 00:41:06.800
Profesor Sebastián Salazar: que debe tener una democracia

551
00:41:07.390 --> 00:41:09.420
Profesor Sebastián Salazar: ¿Alguna duda, consulta.

552
00:41:13.570 --> 00:41:15.130
Profesor Sebastián Salazar: duda, consulta, chicos.

553
00:41:17.210 --> 00:41:18.310
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro.

554
00:41:21.750 --> 00:41:22.819
Profesor Sebastián Salazar: Queda claro

555
00:41:24.120 --> 00:41:26.689
Profesor Sebastián Salazar: Valentín, 2 más.

556
00:41:27.850 --> 00:41:29.829
Profesor Sebastián Salazar: Hay alguna duda: consulta

557
00:41:31.170 --> 00:41:36.489
Profesor Sebastián Salazar: ya viendo los princip perdón viendo las características que nombra este caballero

558
00:41:37.730 --> 00:41:39.829
Profesor Sebastián Salazar: cómo vemos el escenario en Chile.

559
00:41:41.580 --> 00:41:44.420
Profesor Sebastián Salazar: cómo vemos en Chile cómo está nuestra democracia.

560
00:41:45.170 --> 00:41:48.140
Profesor Sebastián Salazar: Viendo el tema de la participación efectiva.

561
00:41:48.800 --> 00:41:52.000
Profesor Sebastián Salazar: la igualdad de voto, contención ilustrada.

562
00:41:52.560 --> 00:41:54.070
Profesor Sebastián Salazar: control de agenda

563
00:41:55.730 --> 00:41:57.679
Profesor Sebastián Salazar: e inclusión de los adultos.

564
00:41:57.990 --> 00:41:59.860
Profesor Sebastián Salazar: ¿cómo veríamos esto

565
00:42:00.790 --> 00:42:02.859
Profesor Sebastián Salazar: críticamente la democracia chilena.

566
00:42:05.590 --> 00:42:08.140
Profesor Sebastián Salazar: Usted Manuel dice que la ve bien.

567
00:42:08.540 --> 00:42:11.230
Profesor Sebastián Salazar: ya bastante igualitaria, Bien.

568
00:42:11.440 --> 00:42:13.400
Profesor Sebastián Salazar: martina, me dice más o menos

569
00:42:13.860 --> 00:42:15.710
Profesor Sebastián Salazar: más o menos igual.

570
00:42:18.080 --> 00:42:22.970
Profesor Sebastián Salazar: viendo con ojos críticos. Como ven, acá pueden ver positivamente

571
00:42:23.650 --> 00:42:26.459
Profesor Sebastián Salazar: bien menos la parte en la que no nos informamos

572
00:42:26.580 --> 00:42:27.320
Profesor Sebastián Salazar: ya

573
00:42:27.530 --> 00:42:29.809
Profesor Sebastián Salazar: no está bien, pero tampoco está mal

574
00:42:30.490 --> 00:42:31.280
Profesor Sebastián Salazar: ya

575
00:42:32.330 --> 00:42:39.459
Profesor Sebastián Salazar: claro. Podríamos decir cierto que cumplimos estas caracter cada una de las características ya podemos cumplir.

576
00:42:40.790 --> 00:42:45.189
Profesor Sebastián Salazar: pero cierto, pues se puede dar que

577
00:42:45.870 --> 00:42:54.599
Profesor Sebastián Salazar: que nos debilitemos ya. En algún caso se acuerdan que yo le había dicho. Si esto le había hecho leer este texto de A

578
00:42:55.330 --> 00:42:58.819
Profesor Sebastián Salazar: de Agustín Esquela. Cierto que él decía

579
00:43:00.440 --> 00:43:05.269
Profesor Sebastián Salazar: que si nosotros nos deteri la democracia siempre va más adelante.

580
00:43:05.630 --> 00:43:08.130
Profesor Sebastián Salazar: Ya va 10 pasos más adelante que nosotros.

581
00:43:08.480 --> 00:43:15.069
Profesor Sebastián Salazar: Si nosotros avanzamos 2 pasos o nos acercamos 5 pasos a ella. Ella avanza 10 pasos más

582
00:43:15.640 --> 00:43:20.090
Profesor Sebastián Salazar: constantemente. ¿cierto? Hay que ir en búsqueda de ella.

583
00:43:20.430 --> 00:43:28.059
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué decía esto este caballero Porque si nosotros nos deteníamos. La democracia se iba a dejar la íbamos a perder.

584
00:43:28.240 --> 00:43:29.130
Profesor Sebastián Salazar: Entonces.

585
00:43:29.320 --> 00:43:30.909
Profesor Sebastián Salazar: por eso hay que poner

586
00:43:31.030 --> 00:43:38.180
Profesor Sebastián Salazar: atención a estos elementos que menciona Robert Darl. Ya. Si nosotros nos despreocupamos.

587
00:43:38.440 --> 00:43:40.889
Profesor Sebastián Salazar: no participamos de la política.

588
00:43:41.010 --> 00:43:43.899
Profesor Sebastián Salazar: no nos informamos, ya

589
00:43:44.640 --> 00:43:48.500
Profesor Sebastián Salazar: no se incluyen, cierto o se excluye en parte de la población.

590
00:43:48.640 --> 00:43:51.839
Profesor Sebastián Salazar: ya la democracia, cierto estaría debilitada.

591
00:43:52.280 --> 00:43:57.660
Profesor Sebastián Salazar: porque esto es lo que menciona el que caballero fue bastante

592
00:43:58.780 --> 00:43:59.960
Profesor Sebastián Salazar: cierto.

593
00:44:02.020 --> 00:44:04.460
Profesor Sebastián Salazar: por así decirlo, bastante

594
00:44:04.790 --> 00:44:09.420
Profesor Sebastián Salazar: bondadoso ya en el sentido de dar todos estos

595
00:44:09.680 --> 00:44:10.920
Profesor Sebastián Salazar: atributos.

596
00:44:11.080 --> 00:44:26.459
Profesor Sebastián Salazar: No, No bondadoso, por así decirlo. Podríamos decir que bastante mezquino ya, porque yo creo que cierto para los requisitos mínimos, yo creo que Tie deberían haber más requisitos para una democracia, pero él establece cierto

597
00:44:26.580 --> 00:44:28.000
Profesor Sebastián Salazar: que estos son los

598
00:44:28.130 --> 00:44:34.100
Profesor Sebastián Salazar: puntos mínimos características que debe tener un país democrático.

599
00:44:34.270 --> 00:44:35.849
Profesor Sebastián Salazar: En este sentido, como China

600
00:44:36.500 --> 00:44:45.749
Profesor Sebastián Salazar: y los principios van de la mano. Por ejemplo, la igualdad va de la mano con esta característica que el nombre de la igualdad de voto

601
00:44:45.990 --> 00:44:55.889
Profesor Sebastián Salazar: ya. La comprensión ilustrada, cierto también cierto con la con el tema de la libertad de informar. No cierto que tengamos esta posibilidad también

602
00:44:56.850 --> 00:44:57.570
Profesor Sebastián Salazar: ya

603
00:44:58.010 --> 00:45:00.890
Profesor Sebastián Salazar: esos chicos, dudas consultas, queda claro

604
00:45:04.680 --> 00:45:05.410
Profesor Sebastián Salazar: ya

605
00:45:06.900 --> 00:45:08.080
Profesor Sebastián Salazar: pregunta.

606
00:45:09.690 --> 00:45:12.109
Profesor Sebastián Salazar: según el concepto de libertad.

607
00:45:13.500 --> 00:45:18.499
Profesor Sebastián Salazar: crees que la libertad absoluta puede ser compatible con el bienestar común?

608
00:45:21.030 --> 00:45:22.579
Profesor Sebastián Salazar: Les pregunto a ustedes.

609
00:45:28.990 --> 00:45:31.030
Profesor Sebastián Salazar: ¿puede ser compatible

610
00:45:33.530 --> 00:45:36.560
Profesor Sebastián Salazar: alguien? Quisiera participar ahí con micrófonos

611
00:45:37.600 --> 00:45:38.530
Profesor Sebastián Salazar: Chris.

612
00:45:38.870 --> 00:45:44.070
Profesor Sebastián Salazar: que la libertad absoluta puede ser compatible con el bienestar común

613
00:45:45.570 --> 00:45:47.419
Profesor Sebastián Salazar: fundamental. No hay por qué

614
00:45:47.770 --> 00:45:49.550
Profesor Sebastián Salazar: que hay alguien? Había levantado una mano.

615
00:45:51.850 --> 00:45:53.380
Profesor Sebastián Salazar: ¿quién había levantado la mano

616
00:45:53.870 --> 00:45:55.210
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: Yo.

617
00:45:55.210 --> 00:45:56.290
Profesor Sebastián Salazar: Dígame Pablo

618
00:45:56.740 --> 00:45:58.710
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: Que, o sea.

619
00:45:59.270 --> 00:46:06.080
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: depende, porque si es una libertad que afecta a otra persona.

620
00:46:06.280 --> 00:46:10.079
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: ya si igual impondría como

621
00:46:10.190 --> 00:46:12.429
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: diferentes tipos de problema aparte.

622
00:46:12.870 --> 00:46:15.899
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: pero, por ejemplo, si es como una libertad

623
00:46:16.150 --> 00:46:18.670
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: como responsable?

624
00:46:19.000 --> 00:46:23.040
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: Yo creo que sí se podría aplicar.

625
00:46:23.290 --> 00:46:29.700
Pablo_Andres__Caceres_Pardo: o sea, como siguiendo un parámetro, pero se podría aplicar y podría llegar a servir en algún momento

626
00:46:30.490 --> 00:46:33.610
Profesor Sebastián Salazar: Muy bien. Gracias. Pablo Emanuel

627
00:46:34.480 --> 00:46:39.289
Emanuel_Benjamin__Munoz_Figueroa: Yo creo que no, que al tener libertad absoluta, puede dañar el bienestar de los demás.

628
00:46:39.790 --> 00:46:42.540
Profesor Sebastián Salazar: Ya excelente, valentina. Usted

629
00:46:44.320 --> 00:46:59.199
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: Yo también pienso lo mismo, que no son compatibles, porque la libertad absoluta es cuando se puede hacer 1 lo que quiera y todo eso. Y eso, claro, fue muy probable. Es muy probable que dañe a los demás en algún momento

630
00:47:00.180 --> 00:47:13.439
Profesor Sebastián Salazar: Excelente. Entonces aquí voy con esta pregunta y que nos quede claro que nosotros, cuando hablamos del principio de libertad en democracia no estamos hablando de esta libertad absoluta. Ya por eso aparece el concepto de libertad

631
00:47:14.770 --> 00:47:25.430
Profesor Sebastián Salazar: absoluta, ¿cierto? Y ahí habla el el este cierto, si puede ser compatible con el bienestar común, Imaginemos que nosotros seamos libres. Tengamos esta libertad de hacer lo que quisiéramos.

632
00:47:26.090 --> 00:47:34.780
Profesor Sebastián Salazar: Podríamos pasar a llevar cierto el bienestar de las otras personas y, obviamente, eso no sería compatible con un bienestar con el bienestar común.

633
00:47:34.920 --> 00:47:40.250
Profesor Sebastián Salazar: Ya imaginemos que no. Yo tuviera la libertad de poder copiar a todas las personas que me atraviesen la calle.

634
00:47:40.630 --> 00:47:51.899
Profesor Sebastián Salazar: Ya Obviamente, yo no estaría generando un bienestar, cierto a esa persona, Ya entonces, es una liber, la libertad de la democracia. Es una libertad. Cierto

635
00:47:52.190 --> 00:48:00.889
Profesor Sebastián Salazar: que yo soy libre hasta cuando causa un perjuicio daño a otra persona.

636
00:48:01.350 --> 00:48:04.430
Profesor Sebastián Salazar: Puedo tomar decisiones en la democracia, obviamente.

637
00:48:04.830 --> 00:48:06.949
Profesor Sebastián Salazar: pero siempre, obviamente

638
00:48:07.150 --> 00:48:09.920
Profesor Sebastián Salazar: manteniendo el respeto a lo otro cierto

639
00:48:10.680 --> 00:48:13.449
Profesor Sebastián Salazar: principios que establece la democracia, ¿cierto.

640
00:48:13.600 --> 00:48:20.410
Profesor Sebastián Salazar: la idea cierto de la dignidad de las personas, ya el respeto de ellas, etcétera.

641
00:48:20.680 --> 00:48:21.400
Profesor Sebastián Salazar: ya

642
00:48:21.680 --> 00:48:25.150
Profesor Sebastián Salazar: de hecho es bueno. Ahí está la clave del

643
00:48:26.470 --> 00:48:41.529
Profesor Sebastián Salazar: de este tema del contrato social, ya el contrato social, ¿cierto? Le el Estado. Nosotros regudemos un una parte de esta libertad absoluta para que el Estado no regule, pero no lo hace porque es malo, sino que lo hace por el tema de buscar el bienestar común.

644
00:48:41.840 --> 00:48:42.570
Profesor Sebastián Salazar: Ya

645
00:48:43.940 --> 00:48:55.470
Profesor Sebastián Salazar: está la sensualita. Vamos a darle 3 minutitos para hacer esta pregunta. Dice: Robert Dohl propone la comprensión ilustrada como requisito para la democracia verdadera.

646
00:48:55.920 --> 00:49:01.450
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué es importante que los ciudadanos comprendan las opciones políticas antes de tomar decisiones.

647
00:49:01.830 --> 00:49:16.569
Profesor Sebastián Salazar: ¿qué papel juega la educación en este proceso? Entonces le voy a dar 3 min para que ustedes tienen las opciones de mandar su respuesta por esta o levantar la manito cierto y dar su respuesta a viva voz.

648
00:49:16.810 --> 00:49:21.230
Profesor Sebastián Salazar: Entonces, son las 11 39. Vamos a dar cierto

649
00:49:21.420 --> 00:49:24.179
Profesor Sebastián Salazar: ahora, justo. Se va a cambiar a las 11 40. Entonces.

650
00:49:24.560 --> 00:49:26.530
Profesor Sebastián Salazar: a las 11 43

651
00:49:26.680 --> 00:49:35.699
Profesor Sebastián Salazar: ¿cierto? Voy a pedir su respuesta. Chicos. Entonces, Desde ahora esto te doy estos 3 minutitos para que puedan responder la práctica independiente.

652
00:50:52.390 --> 00:50:53.590
Profesor Sebastián Salazar: Dos minutos.

653
00:51:56.950 --> 00:51:58.019
Profesor Sebastián Salazar: un minuto

654
00:52:40.730 --> 00:52:49.889
Profesor Sebastián Salazar: ya revisemos qué decía Robert Downe propone cierto la comprensión ilustrada como requisito para una democracia verdadera.

655
00:52:50.000 --> 00:52:59.390
Profesor Sebastián Salazar: ¿por qué es importante que los ciudadanos comprendan las opciones políticas antes de tomar decisiones. ¿qué papel juega la educación en este proceso?

656
00:53:00.790 --> 00:53:03.319
Profesor Sebastián Salazar: Vamos con lo que dice

657
00:53:03.730 --> 00:53:20.259
Profesor Sebastián Salazar: Octavia porque tienen que saber a quién le van a dar la libertad de tener el poder para hacer acciones congruentes, y la educación nos ayuda a tener pensamiento crítico, el cual nos dice lo que es bueno y malo para nosotros. Por eso nos enseñan a informarnos para hacer el bien mayor.

658
00:53:20.260 --> 00:53:34.380
Profesor Sebastián Salazar: ya muy bien excelente. Octavio Javier A. Me dice 1. Es importante que se informen bien y evalúen su cri a su criterio. Que lo mejor sí. ¿qué es lo mejor cierto y los posibles efectos que puede generar esa elección

659
00:53:34.740 --> 00:53:39.779
Profesor Sebastián Salazar: valentina. Yo voy a ir con usted. Emmanuel Valentina dice, es importante porque

660
00:53:39.950 --> 00:53:46.450
Profesor Sebastián Salazar: si de verdad comprende las acciones que tienen su punto de vista, puede ser representado con mayor exactitud.

661
00:53:46.760 --> 00:53:50.929
Profesor Sebastián Salazar: También se aseguran de no votar solo porque tienen que

662
00:53:51.440 --> 00:54:04.650
Profesor Sebastián Salazar: la educación influye también mucho, por ejemplo, en las personas que no saben leer cómo se pueden formar si no comprenden lo que leen. Bueno, ahí cierto, se puede generar el tema de que se puede educar ya

663
00:54:04.790 --> 00:54:14.830
Profesor Sebastián Salazar: por el tema visual, Ya ahí también un rol del Estado también tiene que cumplir ese rol ya del informal. ¿cierto? Las franjas electorales, ya

664
00:54:15.060 --> 00:54:22.449
Profesor Sebastián Salazar: para que hacer saber a la gente a la población de que también sea parte.

665
00:54:22.660 --> 00:54:24.229
Profesor Sebastián Salazar: ya y que comprenda

666
00:54:24.480 --> 00:54:27.679
Profesor Sebastián Salazar: un buen punto valentina. Emmanuel

667
00:54:29.820 --> 00:54:42.950
Emanuel_Benjamin__Munoz_Figueroa: Es muy importante, ya que al informarse y comprender estarías participando políticamente con una decisión propia y la educación te brinda herramientas para que puedas desarrollar y ejercer tu pensamiento

668
00:54:43.090 --> 00:54:45.970
Emanuel_Benjamin__Munoz_Figueroa: desde ya sea cosas tan básicas como leer o escribir

669
00:54:46.450 --> 00:54:50.920
Profesor Sebastián Salazar: Ya leer o escribir, ¿cierto? También entender, comprender ya

670
00:54:51.660 --> 00:55:04.309
Profesor Sebastián Salazar: dice Martina. Por porque si todos tenemos el panorama claro, podemos elegir el candidato que mejor se adapte a las necesidades de todos. En el caso contrario, podríamos elegir cierto

671
00:55:04.430 --> 00:55:19.569
Profesor Sebastián Salazar: sin saber a un mal candidato que nos perjudique o que no cumpla cierta nuestra expectativas, y eso por lo general provoca caos, protesta por parte cierto, no no se preocupe, está súper bien martina, ya

672
00:55:19.810 --> 00:55:21.310
Profesor Sebastián Salazar: y

673
00:55:22.430 --> 00:55:33.649
Profesor Sebastián Salazar: y acaba muy de la mano con lo que decía esta esta compañera suya, cierto de que en el caso de ella, Cierto, la gente no se informó, votó solamente por el alcance de apellido

674
00:55:33.970 --> 00:55:34.700
Profesor Sebastián Salazar: ya.

675
00:55:34.900 --> 00:55:38.359
Profesor Sebastián Salazar: ¿y bueno, qué pasó que el alcalde después

676
00:55:38.580 --> 00:55:50.440
Profesor Sebastián Salazar: está haciendo ahora, está siendo procesado por corrupción, ya por robo, cierto, en el mismo del uso de de bienes públicos, cierto para

677
00:55:50.740 --> 00:55:54.840
Profesor Sebastián Salazar: para satisfacer, por así decirlo, necesidades individuales.

678
00:55:55.140 --> 00:55:59.350
Profesor Sebastián Salazar: entonces también es importante eso ya educarse.

679
00:55:59.510 --> 00:56:00.580
Profesor Sebastián Salazar: informarse.

680
00:56:01.170 --> 00:56:02.930
Profesor Sebastián Salazar: La comprensión ilustrada.

681
00:56:04.700 --> 00:56:06.839
Profesor Sebastián Salazar: muy bien chico excelente.

682
00:56:08.170 --> 00:56:13.700
Profesor Sebastián Salazar: dice cómo influye el concepto de libertad en el funcionamiento de una sociedad democrática

683
00:56:13.880 --> 00:56:26.209
Profesor Sebastián Salazar: a la libertad de una democ en una democracia es un derecho absoluto que no requiere ningún tipo de restricción, ya que su ejercicio no puede estar condicionado por la necesidad de proteger el bienestar común o los derechos de los demás

684
00:56:26.390 --> 00:56:38.599
Profesor Sebastián Salazar: B. En una democracia, la libertad es fundamental, pero debe equilibrarse con el respeto a las leyes y normas sociales que garanticen la convivencia pacífica y la protección de los derechos humanos de todos los individuos.

685
00:56:38.850 --> 00:56:43.739
Profesor Sebastián Salazar: C, La libertad en una democracia se limita exclusivamente a la capacidad de votar

686
00:56:43.850 --> 00:56:51.740
Profesor Sebastián Salazar: en elecciones periódicas sin implicar una participación activa en los debates políticos ni la capacidad de influir en las decisiones colectivas

687
00:56:51.840 --> 00:56:52.790
Profesor Sebastián Salazar: o de

688
00:56:53.660 --> 00:57:11.539
Profesor Sebastián Salazar: aunque la libertad es esencial en una democracia, su ejercicio debe estar restringido de manera que favorezca solamente a las mayorías, sin considerar la diversidad de opiniones y derechos o deberes de las minorías o grupos desfavorecidos.

689
00:57:12.040 --> 00:57:15.910
Profesor Sebastián Salazar: ¿cuál de las alternativas sería correcta. Acá En este ticket de salida

690
00:57:16.280 --> 00:57:21.320
Profesor Sebastián Salazar: en torno a cierto, cómo influye la libertad en el funcionamiento de la democracia.

691
00:57:22.080 --> 00:57:27.559
Profesor Sebastián Salazar: La alternativa correcta, tal como están diciendo acá en el chat, es la alternativa B.

692
00:57:27.770 --> 00:57:31.110
Profesor Sebastián Salazar: En una democracia, la libertad es fundamental.

693
00:57:31.440 --> 00:57:42.780
Profesor Sebastián Salazar: pero debe equilibrarse con el respeto a las leyes y normas sociales que garanticen una convivencia pacífica y la protección también de los derechos de todos los individuos.

694
00:57:43.000 --> 00:57:43.760
Profesor Sebastián Salazar: ya

695
00:57:44.070 --> 00:57:48.009
Profesor Sebastián Salazar: una libertad absoluta iría en contra, por ejemplo.

696
00:57:48.680 --> 00:57:52.999
Profesor Sebastián Salazar: del principio del respeto de las personas o la dignidad de las personas.

697
00:57:54.180 --> 00:57:54.890
Profesor Sebastián Salazar: Eso

698
00:57:55.470 --> 00:58:08.610
Profesor Sebastián Salazar: Eso, chicos con eso terminamos. Dejo el link, cierto de que vale sacar cierto multidimensionalidad de la vida democrática. Eso queda claro. Dudas, consultas.

699
00:58:11.070 --> 00:58:13.170
Profesor Sebastián Salazar: dudas, consultas. Queda claro

700
00:58:16.580 --> 00:58:17.380
Profesor Sebastián Salazar: ya

701
00:58:17.550 --> 00:58:22.619
Profesor Sebastián Salazar: entonces con eso. Terminaríamos chicos, nos veríamos la próxima semana tengan

702
00:58:23.030 --> 00:58:36.499
Profesor Sebastián Salazar: cierto un excelente cierto jueves y viernes lo que queda y disfruten su fin de semana, descanses también pueden echar una revisada estudiar y nos veríamos el próximo miércoles eso Cuídense.

703
00:58:36.690 --> 00:58:38.339
Profesor Sebastián Salazar: nos vemos chao, chao.

704
00:58:39.560 --> 00:58:39.920
Octavia_Paz_Alegre_Ried: No.

705
00:58:39.920 --> 00:58:40.490
Emanuel_Benjamin__Munoz_Figueroa: Yo creo que

706
00:58:40.490 --> 00:58:41.230
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: No.

707
00:58:41.230 --> 00:58:41.900
Valentina_Ailen_Politis_Ibarra: sí,