WEBVTT 1 00:00:13.310 --> 00:00:14.910 juan_pablo_andres__freire_cerda: Hola. 2 00:00:16.430 --> 00:00:17.180 Miss Edith Giavio: O ya 3 00:00:17.180 --> 00:00:19.580 Miss Edith Giavio: Pablo, Muy Buenos días. 4 00:00:19.920 --> 00:00:26.229 Miss Edith Giavio: Bienvenidos! Bienvenidas a nuestra clase del día de hoy. Buenos días. Buenos días. 5 00:00:26.660 --> 00:00:27.210 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: A ver. 6 00:00:27.210 --> 00:00:29.630 Miss Edith Giavio: Hola, Hola. 7 00:00:29.740 --> 00:00:39.349 Miss Edith Giavio: como saben, esperamos 5 minutitos que terminen de ingresar sus compañeros para que no lleguen atrasados a clase. Tenemos esta ventanita de 5 min 8 00:00:39.520 --> 00:00:44.810 Miss Edith Giavio: y luego comenzamos con las actividades del día de hoy. Muy buenos días. 9 00:00:45.210 --> 00:00:53.220 Miss Edith Giavio: Bienvenidos Bienvenidas a las 12 en punto comenzamos con nuestra clase. Queridos míos, no olviden cuaderno a mano 10 00:00:54.250 --> 00:00:59.419 Miss Edith Giavio: todo lo que quizás podamos necesitar cuaderno y estuche nada más. 11 00:01:00.030 --> 00:01:03.250 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos Bienvenidas 12 00:01:04.010 --> 00:01:07.589 Miss Edith Giavio: a las 12 en punto. Comenzamos con nuestra clase. 13 00:01:09.520 --> 00:01:12.040 Miss Edith Giavio: Hola, rocío. Muy Buenos días. 14 00:01:13.290 --> 00:01:14.820 Miss Edith Giavio: Bienvenida! 15 00:01:16.560 --> 00:01:18.480 Miss Edith Giavio: Bienvenidos todos. 16 00:01:19.100 --> 00:01:20.380 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Hola. Profe. 17 00:01:20.790 --> 00:01:21.350 Miss Edith Giavio: Hola. 18 00:01:21.350 --> 00:01:22.799 Miss Edith Giavio: Josefina. Muy buenos días. 19 00:01:22.800 --> 00:01:23.590 Miss Edith Giavio: Hace la ola. 20 00:01:23.590 --> 00:01:25.100 Miss Edith Giavio: Bienvenidos. 21 00:01:25.840 --> 00:01:27.640 Miss Edith Giavio: Hola. Hola. 22 00:01:27.960 --> 00:01:30.920 Miss Edith Giavio: Lo lo tener cuaderno a mano. 23 00:01:31.310 --> 00:01:32.949 Miss Edith Giavio: estuche, listo. 24 00:01:33.400 --> 00:01:37.020 Miss Edith Giavio: lápiz y goma. Ahí preparadísimos. 25 00:01:40.000 --> 00:01:44.279 Miss Edith Giavio: Buenas Buenos días en 4 min más. Comenzamos 26 00:01:45.330 --> 00:01:54.790 Miss Edith Giavio: tal como vieron en su presentación, o sea, en el link, al ingresar a esta clase. Ya nos corresponde una instancia de resolución de problemas en donde incorporamos 27 00:01:55.130 --> 00:01:57.970 Miss Edith Giavio: distintas operaciones. 28 00:01:58.170 --> 00:02:00.600 Miss Edith Giavio: Hoy trabajamos, miramos todo. 29 00:02:01.550 --> 00:02:04.009 Miss Edith Giavio: Hola, le vi buenas tardes. Bienvenido. 30 00:02:05.680 --> 00:02:23.029 Miss Edith Giavio: ¡qué rico verte? Gracias a los que pueden encender su camarita. También por ahí interactuamos muchísimo. Me entregan mucha información a medida que vamos trabajando, como les decía ayer, poder ver si están trabajando, No sé en su cuaderno, y aún están escribiendo, Vamos flexibilizando ahí los tiempos. 31 00:02:24.710 --> 00:02:28.270 Miss Edith Giavio: Así, no andamos persiguiendo a nadie. 32 00:02:28.270 --> 00:02:29.030 Andres_Meunier_Lucares: Hola. 33 00:02:29.950 --> 00:02:33.620 Miss Edith Giavio: Hola, Andrés. Buenos días. Bienvenido. Hola alfonso. 34 00:02:33.620 --> 00:02:34.090 Andres_Meunier_Lucares: A la. 35 00:02:34.090 --> 00:02:36.800 Miss Edith Giavio: Buenos días. Buenos días. Andrés. 36 00:02:37.450 --> 00:02:39.700 Andres_Meunier_Lucares: Que vamos a tomar, mi gatito. 37 00:02:40.210 --> 00:02:41.950 Miss Edith Giavio: Muestre su gatito muéstrense. 38 00:02:41.950 --> 00:02:42.849 Andres_Meunier_Lucares: Que yo. 39 00:02:42.850 --> 00:02:46.430 Miss Edith Giavio: Hola. Daniela. Hola rocío que rico que está todo bien. 40 00:02:46.700 --> 00:02:48.290 Andres_Meunier_Lucares: Bueno. 41 00:02:49.110 --> 00:02:50.330 Miss Edith Giavio: Permiso a mano. 42 00:02:50.330 --> 00:02:51.040 Andres_Meunier_Lucares: Y 43 00:02:52.250 --> 00:02:54.700 Andres_Meunier_Lucares: no, no. 44 00:02:55.700 --> 00:02:57.229 Miss Edith Giavio: Mira pequeñito. 45 00:02:57.230 --> 00:02:58.799 Andres_Meunier_Lucares: Es que le encantan las cosas. 46 00:02:59.630 --> 00:03:01.090 Miss Edith Giavio: A todos los gatos. 47 00:03:01.090 --> 00:03:01.920 Andres_Meunier_Lucares: Les pasa. 48 00:03:01.920 --> 00:03:04.270 Miss Edith Giavio: Del tamaño que sean. Ellos siempre sabrán. 49 00:03:04.270 --> 00:03:05.740 Andres_Meunier_Lucares: Sí. 50 00:03:05.740 --> 00:03:07.689 Miss Edith Giavio: Y cómo se llama el gatito. 51 00:03:09.620 --> 00:03:13.179 Miss Edith Giavio: No se apaga el micrófono. Yo no puedo escucharlo. 52 00:03:13.560 --> 00:03:15.200 Miss Edith Giavio: Lectura de labios. Todavía no. 53 00:03:15.200 --> 00:03:15.590 Andres_Meunier_Lucares: No. 54 00:03:15.590 --> 00:03:17.449 Miss Edith Giavio: No lo he probado. ¿cómo. 55 00:03:18.110 --> 00:03:19.590 Andres_Meunier_Lucares: Confite. 56 00:03:19.590 --> 00:03:23.570 Miss Edith Giavio: Confite hermoso. 57 00:03:23.570 --> 00:03:24.230 Andres_Meunier_Lucares: Sí. 58 00:03:25.690 --> 00:03:31.240 Miss Edith Giavio: Buenos días. Bienvenidos Bienvenidas. Me falta ver a andrés en su mesa un cuaderno para trabajar 59 00:03:32.060 --> 00:03:39.720 Miss Edith Giavio: cuaderno, para tomar apuntes. Cuaderno para resolver ejercicios. Cuadernos para hacer ejemplos cuaderno para lo que necesitemos siempre a mano. 60 00:03:40.500 --> 00:03:43.029 Miss Edith Giavio: venga siempre listo ahí con su cuaderno. Perfecto. 61 00:03:43.990 --> 00:03:46.029 Miss Edith Giavio: Eso es siempre listo ahí. 62 00:03:47.160 --> 00:03:50.890 Miss Edith Giavio: Buenos días. Hola. Felipe. Hola. Gaspar bienvenidos. 63 00:03:53.280 --> 00:03:58.799 Miss Edith Giavio: Los que puedan ir, recuerden encendiendo sus camaritas. Lo hacemos aquí a tiempo antes de empezar. 64 00:03:58.930 --> 00:04:00.920 Miss Edith Giavio: ya les estoy compartiendo. Sí, 65 00:04:01.050 --> 00:04:11.619 Miss Edith Giavio: la presentación que ustedes, además, ven la temática a trabajar en cada clase o cuando van a ingresar o si quieren, Pueden mirar todo abril para saber qué es lo que viene, qué es lo que se viene. 66 00:04:13.380 --> 00:04:20.029 Miss Edith Giavio: Les recuerdo por si no se han fijado en sus calendarios el día lunes. Tenemos evaluación. 67 00:04:20.950 --> 00:04:41.700 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, es importante tener nuestro cuaderno a mano para resolver ejercicios, quizás y luego entregar el resultado en la prueba, tener un email listo para registrarlo en el formulario, el email de tu apoderado, donde mismo el mismo que usaste en la clase para la prueba anterior no hay ningún problema, pero tener esa información a mano. 68 00:04:42.170 --> 00:04:44.870 Miss Edith Giavio: Ya estamos a 20 s de comenzar. 69 00:04:46.220 --> 00:04:49.890 Miss Edith Giavio: Muy buenos días a los que vienen incorporándose. 70 00:04:50.160 --> 00:04:53.450 Miss Edith Giavio: Hola, Josefina. Moraga. Buenas tardes. Gabriel. 71 00:04:53.700 --> 00:04:59.359 Miss Edith Giavio: Hola, Atenea. Hola, Emily. Hola, se va Mario. También. Buenas tardes. 72 00:05:00.210 --> 00:05:13.570 Miss Edith Giavio: Buenos días, 12 del día. Buenas tardes, bienvenidos. Bienvenidas. Estamos listos. Entonces, para comenzar con nuestra clase de matemática del día de hoy del día. Miércoles, 9 de abril 73 00:05:13.690 --> 00:05:38.610 Miss Edith Giavio: vamos a trabajar en esta instancia con distintas situaciones en donde vamos a tanto: sumar, restar, multiplicar o dividir en función de el objetivo de aprendizaje, que es resolver problemas usando nuestras operaciones, identificando la prioridad de las operaciones al momento de resolver alguna con alguna expresión de operatoria combinada 74 00:05:38.810 --> 00:05:47.220 Miss Edith Giavio: que les pido tener el cuaderno a mano para ir resolviendo ahí, lo que necesitan resolver y luego entregarlo en la pizarra. Cuando debamos hacerlo. 75 00:05:47.880 --> 00:05:49.310 Miss Edith Giavio: estamos listos. 76 00:05:49.770 --> 00:05:52.380 Miss Edith Giavio: Ya están los audios conectados. Perfecto. 77 00:05:52.680 --> 00:05:55.979 Miss Edith Giavio: Está cerrado el chat por si acaso rocío, solo yo puedo verlo. 78 00:05:57.290 --> 00:06:15.640 Miss Edith Giavio: Comenzamos. Entonces, primero que todo, muy buenas tardes. Bienvenidos. Bienvenidas a todos. Hoy. Miércoles 9 de abril comenzamos con nuestra clase de matemática y, por supuesto, quedaremos recordando el aporte que podemos hacer desde nuestras casas, todos nosotros, a construir este ambiente. 79 00:06:15.880 --> 00:06:42.579 Miss Edith Giavio: el más grato y agradable y óptimo para trabajar en matemática, que es un ambiente más bien silencioso, tranquilo que permita tu concentración que permita que me escuches y que yo te escuche bien. Por supuesto que permita que trabajes que practiquemos y que podamos dar respuesta a las inquietudes que nos vayan planteando. Por lo tanto, es importante preguntar, cuando tenga dudas para Esto es una clase en vivo para tener la posibilidad, responderla 80 00:06:42.580 --> 00:06:49.749 Miss Edith Giavio: de inmediato. ¿cómo aportamos nosotros a que en este ambiente podamos hacer todas esas cositas, esas pequeñas acciones que nos permiten lograr 81 00:06:50.020 --> 00:07:05.830 Miss Edith Giavio: los objetivos que nos proponemos, los objetivos de aprendizaje propuestos. La primera acción que podemos seguir manteniendo es comunicarnos de manera respetuosa siempre entre todos los que estamos participando de esta reunión por el chat por el micrófono, respetando los turnos de participación. También 82 00:07:06.020 --> 00:07:08.480 Miss Edith Giavio: las normas de convivencia también nos invitan a 83 00:07:08.590 --> 00:07:27.709 Miss Edith Giavio: usar el chat como el medio de comunicación para que me envíes todos los aportes o complementos que quieras a la clase. Ojalá siempre temáticas relacionadas a lo que estemos trabajando. Así nos mantenemos concentrados y todos en función de el hilo conductor de la clase que en este caso van a ser las distintas operaciones a las que nos vamos a enfrentar. 84 00:07:28.030 --> 00:07:55.950 Miss Edith Giavio: En tercer lugar, las normas de convivencia nos recuerdan que, para participar, preguntando o respondiendo alguna actividad, debes levantar la mano la que están las reacciones. Y como dice ahí espero mi turno. ¿qué significa eso? Que debes esperar a que yo te nombre para encender el micrófono de esa manera, te puedo. Cuando te doy la palabra, podemos garantizar que hay un espacio de silencio en donde te podamos escuchar. Y tú nos puedas escuchar a nosotros también. 85 00:07:56.060 --> 00:08:08.960 Miss Edith Giavio: Si abro el micrófono mientras hay otra persona hablando, no entendemos. Y al contrario, como que molesta a veces tanta gente hablando al mismo tiempo, no fluye la comunicación. No se entiende, por lo tanto, cuando queramos participar. 86 00:08:09.090 --> 00:08:16.340 Miss Edith Giavio: como les decía, preguntando o respondiendo a alguna actividad. Levantamos la mano y esperamos que nos den la palabra para encender nuestro micrófono. 87 00:08:16.440 --> 00:08:31.720 Miss Edith Giavio: Y, por último pero muy importante, igual que las otras, siempre que podamos, vamos a participar con nuestra Cámara encendida durante la clase con nuestro micrófono encendido cuando tengamos el turno de habla y de lo contrario, vamos a mantener el micrófono apagado 88 00:08:31.940 --> 00:08:48.939 Miss Edith Giavio: para evitar que todas aquellas conversaciones que hay a nuestro alrededor o los ruidos que hay a nuestro alrededor distraigan e interrumpan nuestro trabajo. Ok. Siguiendo estas normas, aseguramos que nos comunicamos fluidamente sin estar parando a cada rato recordando las normas de convivencia, y así podemos avanzar 89 00:08:49.150 --> 00:08:57.169 Miss Edith Giavio: en realizar actividades y revisarlas para seguir corrigiendo aquellos errores que vamos presentando aquellas dudas que van surgiendo. 90 00:08:57.880 --> 00:09:00.629 Miss Edith Giavio: Lo primero que vamos a hacer es una pizarra 91 00:09:01.050 --> 00:09:07.819 Miss Edith Giavio: en donde Hay 2 preguntas que se desprenden de esta situación: atentos al chat. Te voy a enviar el link. 92 00:09:09.160 --> 00:09:09.930 Miss Edith Giavio: Tuntun tun tun 93 00:09:11.710 --> 00:09:12.590 Miss Edith Giavio: ahí va. 94 00:09:13.930 --> 00:09:15.519 Miss Edith Giavio: Ahí está, recuerden 95 00:09:15.680 --> 00:09:21.019 Miss Edith Giavio: hacer clic en el link e ingresar poniendo su nombre. Por favor, en la pizarra. 96 00:09:22.960 --> 00:09:28.410 Miss Edith Giavio: Recuerden, les pido por favor a los que puedan de verdad animarse a encender su camarita. 97 00:09:28.560 --> 00:09:41.560 Miss Edith Giavio: No se olviden que sólo yo puedo verlos. Por lo tanto, me sirve como trabajamos con la mía y de la retroalimentación. Hola, Mario. Hola, Juan Pablo. Gracias. Así nos comunicamos en directo, recuerde que sólo yo puedo verlos, Así que no se preocupen. Atenea. 98 00:09:43.140 --> 00:09:44.520 Miss Edith Giavio: Pregúnteme, Cuénteme. 99 00:09:45.600 --> 00:09:48.230 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: No me deja entrar. 100 00:09:48.530 --> 00:09:49.330 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: Ya no. 101 00:09:51.060 --> 00:09:52.779 Miss Edith Giavio: A la pizarra. ¿qué te parece? 102 00:09:52.780 --> 00:09:54.780 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: No me deja entrar. 103 00:09:55.690 --> 00:09:56.369 Miss Edith Giavio: Te parece 104 00:09:56.370 --> 00:09:57.390 Miss Edith Giavio: un mensaje. 105 00:09:57.800 --> 00:09:59.040 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: No, no. 106 00:10:02.300 --> 00:10:02.930 Miss Edith Giavio: Te voy a enviar 107 00:10:02.930 --> 00:10:06.259 Miss Edith Giavio: escuchar otra vez el el link a tu chat, ya a tu chat privado. 108 00:10:06.260 --> 00:10:06.750 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: No. 109 00:10:11.130 --> 00:10:13.910 Miss Edith Giavio: Ahí está el link el que envié recién ahí en la 110 00:10:14.660 --> 00:10:18.540 Miss Edith Giavio: en la pantalla Alfonso. Lo vuelvo a enviar. 111 00:10:19.530 --> 00:10:20.589 Miss Edith Giavio: Ahí está, 112 00:10:21.540 --> 00:10:23.540 Miss Edith Giavio: ingresemos a la pizarra. 113 00:10:26.480 --> 00:10:30.660 Miss Edith Giavio: Hay 2 preguntas a partir de una primera situación. 114 00:10:30.840 --> 00:10:32.110 Miss Edith Giavio: Josefina, Godoy. 115 00:10:33.340 --> 00:10:37.090 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: El profe. Yo puedo aprenderla. No puedo prender la cámara ahora. 116 00:10:37.090 --> 00:10:37.790 Miss Edith Giavio: Okay. 117 00:10:37.790 --> 00:10:42.840 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Es un signo, pero sé solucionarlo, pero no salirse de la clase. 118 00:10:43.510 --> 00:10:45.850 Miss Edith Giavio: Okay. Gracias por avisarme. 119 00:10:46.950 --> 00:10:53.530 Miss Edith Giavio: La primera pizarra nos invita a leer esta situación y responder. Las preguntas que se desprenden de aquí, 120 00:10:53.670 --> 00:11:08.499 Miss Edith Giavio: la municipalidad ha logrado armar 237 cajas de mercadería que son distribuidas en 8 juntas de vecinos. De forma equitativa, se van a repartir en 8 juntas de vecinos de forma equitativa 121 00:11:08.810 --> 00:11:10.799 Miss Edith Giavio: al terminar de entregarlas. 122 00:11:11.230 --> 00:11:12.060 Miss Edith Giavio: Anda 123 00:11:12.260 --> 00:11:20.400 Miss Edith Giavio: Alcalde afirma que han quedado 5 cajas disponibles para otra agrupación para un hogar de ansiedad que sobraron 5 cajitas. 124 00:11:21.030 --> 00:11:22.480 Miss Edith Giavio: Si esta situación. 125 00:11:22.620 --> 00:11:26.450 Miss Edith Giavio: que está escrita ya en palabras, la modelamos a través de una división. 126 00:11:26.690 --> 00:11:34.709 Miss Edith Giavio: ¿cuál sería la opción correcta? La opción Uno: Ahí te pido que encierres la opción que te parece correcta o la opción. Dos. 127 00:11:35.050 --> 00:11:45.320 Miss Edith Giavio: ¿cuál de estas 2 divisiones representa la repartición de estas cajas de mercadería que están enunciadas en la primera, en el texto encierra ahí, en tu pizarra. 128 00:11:45.670 --> 00:11:47.829 Miss Edith Giavio: La opción que tú creas que es correcta. 129 00:11:51.040 --> 00:12:08.410 Miss Edith Giavio: Y una vez que ya hayas determinado cuál era la opción que te parece correcta, que representa la situación que está arriba. La segunda pregunta dice: ¿con qué término de la división? Con qué parte de una división están relacionadas esas 5 cajas que quedaron disponibles para el hogar de anciano 130 00:12:08.510 --> 00:12:16.319 Miss Edith Giavio: será el dividendo de la división, el divisor, el cociente o el resto, con cuál de esos términos de la división 131 00:12:16.630 --> 00:12:19.480 Miss Edith Giavio: estará relacionada. Esas 5 cajas. 132 00:12:22.470 --> 00:12:25.899 Andres_Meunier_Lucares: La pizarra en blanco. 133 00:12:27.830 --> 00:12:29.030 Miss Edith Giavio: Recuerdan levantar la 134 00:12:29.030 --> 00:12:29.790 Miss Edith Giavio: niña, por favor. 135 00:12:29.790 --> 00:12:31.040 Miss Edith Giavio: para saber quién es 136 00:12:32.300 --> 00:12:37.070 Miss Edith Giavio: N la mano. Espero mi turno. Me pueden escribir por el chat. 137 00:12:38.680 --> 00:12:44.809 Miss Edith Giavio: Me parece aquí que están todas las pizarras cargadas. A lo mejor se ha demorado. No sé quién era, pero a lo mejor se demoraba en llegar 138 00:12:44.920 --> 00:12:46.890 Miss Edith Giavio: por un tema de su señal. 139 00:12:52.010 --> 00:12:55.320 Miss Edith Giavio: Están todas cargadas. Muchas gracias, Sebastián. 140 00:13:00.330 --> 00:13:04.239 Miss Edith Giavio: Me recuerdo que las actividades de clase son 141 00:13:04.510 --> 00:13:11.530 Miss Edith Giavio: para todos los estudiantes que están conectados nuevamente. Hay más estudiantes que pizarras conectadas 142 00:13:12.820 --> 00:13:14.670 Miss Edith Giavio: importante que practiquemos 143 00:13:19.020 --> 00:13:20.820 Miss Edith Giavio: que viva Vamos. 144 00:13:22.930 --> 00:13:24.829 Miss Edith Giavio: La municipalidad a 145 00:13:25.100 --> 00:13:34.500 Miss Edith Giavio: la municipalidad ha logrado armar 237 cajas de mercadería que son distribuidas en 8 juntas de vecinos de forma equitativa 146 00:13:35.220 --> 00:13:42.100 Miss Edith Giavio: al terminar de entregarlas. El Alcalde afirma que han quedado 5 cajas disponibles para un hogar de ancianos. 147 00:13:42.670 --> 00:13:44.350 Miss Edith Giavio: La primera pregunta 148 00:13:44.870 --> 00:13:46.370 Miss Edith Giavio: planteada para ti 149 00:13:47.630 --> 00:13:54.859 Miss Edith Giavio: es si la situación que está descrita con anterioridad se representa a través de la división. 150 00:13:55.070 --> 00:14:01.139 Miss Edith Giavio: ¿Cuál de las 2 opciones es la correcta, la que muestra la división correcta. Te pide que la encierres. 151 00:14:02.970 --> 00:14:10.399 Miss Edith Giavio: Y luego, con qué término de la división se relacionan esas 5 cajas que el alcalde dijo que estaban disponibles para un hogar de ancianos. 152 00:14:10.560 --> 00:14:15.640 Miss Edith Giavio: ¿será el dividendo de la división, el divisor, el cociente o el resto 153 00:14:17.420 --> 00:14:22.690 Miss Edith Giavio: Alfonso, tienes 3 pizarras abiertas. Y en la número 1 está la actividad que debes realizar. 154 00:14:24.290 --> 00:14:26.629 Miss Edith Giavio: Por si acaso tienes 3 pizarras abiertas. 155 00:14:29.780 --> 00:14:32.309 Miss Edith Giavio: Gracias. Gabriel. Gracias. Gustavo. 156 00:14:33.330 --> 00:14:37.579 Miss Edith Giavio: Gracias. José Moragas. Hablando las que veo que están terminadas. Gracias. Eva. 157 00:14:45.150 --> 00:14:48.080 Miss Edith Giavio: Y gracias a Atenea, vamos abajo. Entonces 158 00:14:48.190 --> 00:14:50.830 Miss Edith Giavio: ese 5, que es lo que está 159 00:14:51.070 --> 00:14:52.300 Miss Edith Giavio: y 160 00:14:53.860 --> 00:14:55.310 Miss Edith Giavio: qué representa 161 00:14:57.560 --> 00:15:00.469 Miss Edith Giavio: daniela. Daba la el problema que está arriba 162 00:15:01.540 --> 00:15:08.460 Miss Edith Giavio: de la municipalidad que estábamos leyendo te piden Primero, identificar si vamos a representar ese problema 163 00:15:08.890 --> 00:15:18.010 Miss Edith Giavio: es lo vamos a modelar a través de una división. ¿cuál de las 2 divisiones corresponde a la repartición de caja que se estaba haciendo en primera instancia. 164 00:15:21.340 --> 00:15:31.089 Miss Edith Giavio: Y luego el 5, que parece el problema. Esas 5 cajas que quedaron disponibles para otra asociación, ¿Cierto? Ahora para una un hogar de ancianos. 165 00:15:31.730 --> 00:15:34.540 Miss Edith Giavio: ¿a qué término de esta división corresponde 166 00:15:36.580 --> 00:15:40.479 Miss Edith Giavio: será el dividendo, el divisor, el cociente 167 00:15:40.610 --> 00:15:41.819 Miss Edith Giavio: o el resto. 168 00:15:46.590 --> 00:15:47.450 Miss Edith Giavio: Muy bien. 169 00:15:51.120 --> 00:15:52.120 Miss Edith Giavio: eso 170 00:15:52.390 --> 00:15:54.530 Miss Edith Giavio: atentos, atentos. 171 00:16:03.400 --> 00:16:05.700 Miss Edith Giavio: Gaspar alcanza hasta abrir no 172 00:16:05.900 --> 00:16:06.910 Miss Edith Giavio: el link. 173 00:16:08.010 --> 00:16:10.159 Miss Edith Giavio: parece que estás con problemas de señal 174 00:16:10.530 --> 00:16:14.320 Miss Edith Giavio: sale y entra, sale y entra, lo voy a dejar acá en el chat 175 00:16:14.600 --> 00:16:18.790 Miss Edith Giavio: ahora que estás conectado para que lo puedas abrir para las actividades siguientes. 176 00:16:21.210 --> 00:16:22.240 Miss Edith Giavio: Andrés 177 00:16:28.640 --> 00:16:29.600 Miss Edith Giavio: Andrés 178 00:16:34.150 --> 00:16:35.749 Miss Edith Giavio: no se escucha nada por si acaso. 179 00:16:36.580 --> 00:16:38.150 Miss Edith Giavio: ya les. 180 00:16:38.150 --> 00:16:39.719 Andres_Meunier_Lucares: Escribir algo perfecto. 181 00:16:44.150 --> 00:16:47.490 Miss Edith Giavio: A mí, No, querido amigo. Se lo mandaste a otra persona porque no tengo nada tuyo. 182 00:16:49.280 --> 00:16:52.499 Miss Edith Giavio: No es necesario que que me avisen nada más. 183 00:16:52.500 --> 00:16:53.090 Miss Edith Giavio: Un recuerdo 184 00:16:53.090 --> 00:16:55.979 Miss Edith Giavio: que lo estoy mirando, las pizarras, Ya vamos a la actividad. 185 00:16:56.480 --> 00:16:58.649 Miss Edith Giavio: La situación que se describe 186 00:16:58.820 --> 00:17:15.149 Miss Edith Giavio: es la siguiente: la municipalidad armó 200. 37 cajas de mercadería dato que te entrega el problema. Se distribuyen a una junta de vecinos de forma equitativa, Cierto, se reparten de forma equitativa. Ya no están hablando de una división. 187 00:17:15.319 --> 00:17:25.459 Miss Edith Giavio: Al terminar de entregar estas cajas, de repartirlas en las 8 juntas de vecinos. El alcalde afirma que quedaron 5 cajas que no fueron repartidas, quedaron 5 cajas 188 00:17:25.650 --> 00:17:28.280 Miss Edith Giavio: para distribuirlas a un hogar de ancianos. 189 00:17:28.550 --> 00:17:41.229 Miss Edith Giavio: La situación que está representada en esa división es esa. En esa la división representada en el problema. Son las 237 cajas de mercadería dividendo repartido en 190 00:17:41.440 --> 00:17:43.470 Miss Edith Giavio: juntas de vecinos. 191 00:17:43.730 --> 00:17:50.230 Miss Edith Giavio: Esa es la división que está representada en el problema: la opción correcta era la opción 2. 192 00:17:50.410 --> 00:18:05.539 Miss Edith Giavio: El problema nos dice que las 237 cajas se van a repartir de forma equitativa en las 8 juntas de vecinos, 237 dividido en 8 repartido en 8. Esa es la división que está representando el problema. 193 00:18:05.890 --> 00:18:06.640 Miss Edith Giavio: Luego 194 00:18:07.100 --> 00:18:09.179 Miss Edith Giavio: que se repartieron esas 195 00:18:09.290 --> 00:18:14.759 Miss Edith Giavio: cajas en 8 juntas de vecinos. El alcalde dijo, oye, quedaron 5 cajas ahí, 196 00:18:15.200 --> 00:18:22.429 Miss Edith Giavio: quedaron 5 cajas para repartir ahora a otra institución a un hogar de ancianos. ¿qué representa 197 00:18:22.490 --> 00:18:48.090 Miss Edith Giavio: esas 5 cajas? El resto, lo que sobró las cajitas que no pudieron repartirse de forma equitativa las 8 juntas de vecinos, porque quedaron solo 5 no pudieron ser repartidas. Por lo tanto, corresponden al resto. En la división a las cajas que sobraron. Cada junta de vecinos se quedó con una cantidad de cajas y sobraron 5 que no se pudieron repartir 198 00:18:48.140 --> 00:18:58.599 Miss Edith Giavio: el resto siempre, como lo hemos visto en los problemas de división. El resto siempre es la cantidad de elementos que sobró que no pudimos repartirlo en la cantidad que decía el divisor 199 00:18:59.320 --> 00:19:00.530 Miss Edith Giavio: Josefina Moraga. 200 00:19:03.140 --> 00:19:09.860 Josefina_Jesus__Moraga_rozas: Primero me podría enviar de nuevo el link y segundo, yo pienso que era todo lo contrario. 201 00:19:10.220 --> 00:19:11.640 Miss Edith Giavio: Como todo lo contrario. 202 00:19:11.850 --> 00:19:12.540 Miss Edith Giavio: que la opción. 203 00:19:12.540 --> 00:19:18.470 Josefina_Jesus__Moraga_rozas: Sí. Yo pensaba que era la opción 1 y que era el di el divisor. 204 00:19:19.110 --> 00:19:37.200 Miss Edith Giavio: Ojo en la opción Uno nos dicen, si tuviésemos que relacionarlo con el problema, o sea, que 237 cajas se van a repartir en 5 puntas de vecinos en 5 hogares de ancianos, y nin nada de eso lo dice. El problema 205 00:19:37.370 --> 00:19:47.099 Miss Edith Giavio: nos dice que las 230 cajas se van a distribuir en 8 juntas de vecinos y, además, dice de forma equitativa. Es decir, va a ser dividido en 8 lugares 206 00:19:47.250 --> 00:19:52.709 Miss Edith Giavio: en 8 agrupaciones y que estas 5 quedaron sobraron. 207 00:19:52.870 --> 00:20:04.649 Miss Edith Giavio: no fueron repartidas a las juntas de vecinos. Por lo tanto, se van a ir a un hogar danceano. Tampoco dice que las vamos a repartir en distintos lugares. Entonces la opción 1 desechada. 208 00:20:04.910 --> 00:20:17.070 Miss Edith Giavio: porque el 5 en el problema nos está mostrando la cantidad de cajas que sobraron de la división anterior. Por lo tanto, no era el divisor, sino que era el resto 209 00:20:17.670 --> 00:20:21.380 Miss Edith Giavio: te mando el link enseguida. Voy a la segunda pizarra. 210 00:20:22.360 --> 00:20:25.549 Miss Edith Giavio: ahí está para los que acaban de entrar también. 211 00:20:26.030 --> 00:20:33.530 Miss Edith Giavio: Y en esta segunda pizarra ya no hemos resuelto nada, aún Solamente modelamos un problema a partir de a través de una multidivisión. 212 00:20:34.660 --> 00:21:01.860 Miss Edith Giavio: y luego determinamos, Identificamos qué significaba ese 5, ¿Qué representaba ese 5? El resto en una división siempre es la cantidad de elementos que queríamos repartir: flores dulces, cajas de mercadería que no fueron repartidos equitativamente porque eran menos que el divisor sobraron la cantidad que sobra. El resto siempre es. ¿tiene esa relación. Los elementos que sobran 213 00:21:02.930 --> 00:21:06.090 Miss Edith Giavio: que no se alcanzaron a distribuir de forma equitativa. 214 00:21:06.890 --> 00:21:11.720 Miss Edith Giavio: y ahora ya miramos ahí división. Tenemos que pasar por las 215 00:21:11.880 --> 00:21:18.770 Miss Edith Giavio: demás operaciones aritméticas que hemos ido mirando y que ustedes vienen trabajando además de hartos. Años atrás. 216 00:21:18.970 --> 00:21:24.349 Miss Edith Giavio: te voy a enviar una pizarra en donde hay 4 operatorias combinadas. 217 00:21:24.840 --> 00:21:29.020 Miss Edith Giavio: Ahí va ahí va se va a cargar delante tuyo recuerda que no es otro link 218 00:21:29.600 --> 00:21:35.800 Miss Edith Giavio: Ahí Diego frente a ti, Sí, hay 4 operaciones combinadas, y para eso. 219 00:21:35.970 --> 00:21:40.360 Miss Edith Giavio: para resolver esta operatoria combinada. Debemos recordar 220 00:21:40.770 --> 00:21:41.470 Miss Edith Giavio: cómo 221 00:21:41.640 --> 00:21:45.680 Miss Edith Giavio: resolvemos aquellos casos en donde hay más de una operación. 222 00:21:46.220 --> 00:21:47.220 Miss Edith Giavio: Tenemos 223 00:21:47.560 --> 00:21:51.780 Miss Edith Giavio: primero recuerda la prioridad de las operaciones. Primero, los paréntesis. 224 00:21:52.130 --> 00:21:55.679 Miss Edith Giavio: Primero, los paréntesis, después de los paréntesis. 225 00:21:56.160 --> 00:21:57.460 Miss Edith Giavio: ¿qué resolvemos? 226 00:21:57.890 --> 00:21:58.880 Miss Edith Giavio: Mario 227 00:21:59.870 --> 00:22:02.640 Miss Edith Giavio: después de los paréntesis ¿Qué debemos resolver. 228 00:22:05.050 --> 00:22:09.420 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Tenemos que como después, entre paréntesis. 229 00:22:09.420 --> 00:22:11.260 Miss Edith Giavio: Sino una operación combinada. 230 00:22:11.700 --> 00:22:12.580 Miss Edith Giavio: ¿cierto? 231 00:22:12.580 --> 00:22:12.960 Miss Edith Giavio: Y yo 232 00:22:12.960 --> 00:22:17.930 Miss Edith Giavio: combinar esta oración donde hay varias operaciones, si hay paréntesis. Primero, resolvemos los paréntesis. 233 00:22:18.070 --> 00:22:20.230 Miss Edith Giavio: ¿cierto? 234 00:22:20.230 --> 00:22:24.060 Miss Edith Giavio: Vemos que resolvemos después de eso. En segundo lugar. 235 00:22:24.550 --> 00:22:28.350 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Después vendría la multiplicación o la suma 236 00:22:29.530 --> 00:22:32.310 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: o la división. Antes de eso. 237 00:22:32.310 --> 00:22:34.529 Miss Edith Giavio: A esa, o sea, antes de la suma. 238 00:22:34.970 --> 00:22:39.780 Miss Edith Giavio: en como dices tú, la multiplicación. Voy a poner el símbolo aquí. 239 00:22:39.780 --> 00:22:40.390 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: En el. 240 00:22:40.390 --> 00:22:40.770 Miss Edith Giavio: La multa. 241 00:22:40.770 --> 00:22:41.679 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Aplicación, la. 242 00:22:41.680 --> 00:22:42.990 Miss Edith Giavio: Y la división. 243 00:22:42.990 --> 00:22:44.040 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Hicieron. 244 00:22:44.330 --> 00:23:09.050 Miss Edith Giavio: Esas 2 están en el mismo nivel. Primero, paréntesis, después multiplicaciones o divisiones, pero siempre según el orden de aparición de izquierda a derecha. En ese orden vamos a ir mirando de izquierda a derecha. Si primero hay una división, resuelvo lo que aparezca Primero, si hay división de multiplicación, primero la división y después la multiplicación de izquierda a derecha. Y si ya resolvimos mario. 245 00:23:09.230 --> 00:23:13.189 Miss Edith Giavio: las multiplicaciones y divisiones de la oración con que seguimos. 246 00:23:14.500 --> 00:23:15.790 Miss Edith Giavio: En tercer lugar. 247 00:23:18.380 --> 00:23:25.779 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: En tercer lugar, vendría la suma y la la suma y la resta. 248 00:23:25.780 --> 00:23:40.990 Miss Edith Giavio: Así es. Muchas gracias. Mario. Cuando ya hayamos resuelto todas las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, entonces nos vamos a resolver todas las sumas y las restas también de izquierda a derecha. En ese orden de aparición 249 00:23:41.160 --> 00:23:47.299 Miss Edith Giavio: de izquierda a derecha, de izquierda a derecha. Me refiero a cuando vamos escaneando nuestra oración numérica. 250 00:23:47.660 --> 00:23:49.699 Miss Edith Giavio: por ejemplo, la número 1. 251 00:23:49.910 --> 00:23:52.930 Miss Edith Giavio: Veo que tenemos una suma 252 00:23:53.100 --> 00:23:54.360 Miss Edith Giavio: y una resta 253 00:23:54.910 --> 00:23:55.640 Miss Edith Giavio: ambas 254 00:23:55.830 --> 00:23:57.640 Miss Edith Giavio: operaciones del mismo nivel. 255 00:23:58.030 --> 00:24:05.690 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, como sólo tengo sumas y restas iré resolviendo. Según el orden en que aparecen de izquierda a derecha 256 00:24:06.020 --> 00:24:09.290 Miss Edith Giavio: significa que primero vamos a resolver la suma 257 00:24:10.710 --> 00:24:16.340 Miss Edith Giavio: de izquierda a derecha. Primero, la suma que nos va a dar un resultado y después 258 00:24:16.480 --> 00:24:18.810 Miss Edith Giavio: agregar entonces la resta 259 00:24:19.240 --> 00:24:21.900 Miss Edith Giavio: para obtener ya el resultado final. 260 00:24:23.110 --> 00:24:24.170 Miss Edith Giavio: Estas son 261 00:24:24.690 --> 00:24:26.150 Miss Edith Giavio: la prioridad 262 00:24:26.420 --> 00:24:32.130 Miss Edith Giavio: o el orden en que debemos resolver nuestra operatoria combinada, Josefina Godoy. 263 00:24:33.590 --> 00:24:42.920 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Pero que no entiendo muy bien, dice la flechita, esa y del más menos. 264 00:24:43.030 --> 00:24:50.490 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: pero hay que sumarlos, restarnos. Todo lo que dijo. 265 00:24:52.200 --> 00:24:56.699 Miss Edith Giavio: Lo que operación debo hacer es la que está indicada en el ejercicio. 266 00:24:56.810 --> 00:25:03.129 Miss Edith Giavio: Ahí te me dicen, si tengo que sumar si tengo que restar. Si tengo que multiplicar o si tengo que dividir 267 00:25:03.260 --> 00:25:04.940 Miss Edith Giavio: cierto en cada expresión. 268 00:25:05.090 --> 00:25:09.950 Miss Edith Giavio: En cada oración matemática, están indicadas las operaciones que debo realizar. 269 00:25:11.280 --> 00:25:12.170 Miss Edith Giavio: ¿cierto? 270 00:25:13.320 --> 00:25:15.929 Miss Edith Giavio: ¿qué es lo que cómo resolverlas? 271 00:25:16.350 --> 00:25:23.390 Miss Edith Giavio: Si tengo paréntesis, primero evaluando tu operación, tu expresión, mira la oración que tengo la oración numérica. 272 00:25:23.620 --> 00:25:27.199 Miss Edith Giavio: ¿qué tengo? ¿qué operaciones? Tengo Tengo paréntesis. 273 00:25:27.560 --> 00:25:30.109 Miss Edith Giavio: por ejemplo, en la letra c hay paréntesis. 274 00:25:30.310 --> 00:25:37.330 Miss Edith Giavio: Entonces, según la operatoria combinada. Cuando tengo paréntesis, eso es lo primero que vamos a resolver. 275 00:25:37.950 --> 00:25:39.530 Miss Edith Giavio: Eso es lo primero 276 00:25:39.800 --> 00:25:45.660 Miss Edith Giavio: siguiendo ese ese orden. Entonces primero voy a resolver paréntesis 277 00:25:46.790 --> 00:25:49.190 Miss Edith Giavio: el resultado de este paréntesis. 278 00:25:49.720 --> 00:26:01.489 Miss Edith Giavio: Después de eso, evaluaremos, como dice la prioridad de las operaciones cuando ya haya resuelto. Tu paréntesis, Entonces, mira si en tu oración numérica hay multiplicaciones o divisiones. 279 00:26:02.030 --> 00:26:14.190 Miss Edith Giavio: si hay multiplicaciones o divisiones, esa flechita verde que dibuje ahí significa que vas a ir analizando tu e tu expresión numérica de izquierda a derecha en ese orden que tengo primero. 280 00:26:14.350 --> 00:26:19.249 Miss Edith Giavio: Tengo en este caso de la letra C. Tengo una suma. Después hay una multiplicación. 281 00:26:19.500 --> 00:26:23.519 Miss Edith Giavio: pero mi prioridad de las operaciones me dice, resuelva las multiplicaciones 282 00:26:23.680 --> 00:26:26.430 Miss Edith Giavio: y al final resuelva la suma o la resta 283 00:26:26.770 --> 00:26:29.490 Miss Edith Giavio: en ese orden, debo ir resolviendo 284 00:26:29.630 --> 00:26:35.400 Miss Edith Giavio: en ese orden de las prioridades. Las operaciones. Primero. Paréntesis: sí que hay si no hay 285 00:26:35.540 --> 00:26:42.769 Miss Edith Giavio: paso al segundo nivel que va a ser evaluar, revisar, analizar tu expresión numérica de izquierda a derecha 286 00:26:43.190 --> 00:26:46.450 Miss Edith Giavio: para encontrar multiplicaciones o divisiones. 287 00:26:46.730 --> 00:26:50.199 Miss Edith Giavio: ¿cómo vamos a resolver en ese orden de izquierda a derecha? 288 00:26:50.890 --> 00:26:54.550 Miss Edith Giavio: Lo que aparezca primero es lo que resuelvo en multiplicación y división. 289 00:26:55.150 --> 00:26:59.610 Miss Edith Giavio: Y cuando ya hayas resuelto todas las multiplicaciones y divisiones que tenga tu expresión. 290 00:26:59.720 --> 00:27:06.969 Miss Edith Giavio: Si quedan sumas o restas, nos vamos al tercer nivel. Tercer paso, y de izquierda a derecha. Empezamos a resolver 291 00:27:07.110 --> 00:27:09.460 Miss Edith Giavio: sumas o restas, lo que. 292 00:27:09.460 --> 00:27:09.940 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Sí. 293 00:27:09.940 --> 00:27:11.029 Miss Edith Giavio: Orden de izquierda. 294 00:27:11.030 --> 00:27:12.100 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: A ver. 295 00:27:12.450 --> 00:27:24.509 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: pero por ejemplo, en la serie la B, al final dice el por pero usted lo dijo en el segundo tiene que ir en por como entonces lo leo de izquierda a derecha. 296 00:27:24.510 --> 00:27:35.480 Miss Edith Giavio: No de izquierda a derecha estaba revisando. ¿qué tengo primero. Aquí hay una suma, y después hay una multiplicación. Según la prioridad las operaciones. Primero tienes que resolver la multiplicación y después la suma 297 00:28:20.850 --> 00:28:31.599 Miss Edith Giavio: y los que están trabajando ahí en pizarra se pueden ir poniendo el resultado de cada etapa. Se los agradezco de cada operación que van resolviendo para ir mirando 298 00:28:31.780 --> 00:28:34.589 Miss Edith Giavio: el paso a paso. Si hay alguna discrepancia, poder saber 299 00:28:34.750 --> 00:28:37.989 Miss Edith Giavio: en qué lugar ayudarte, en qué lugar hay acompañarte 300 00:28:38.720 --> 00:28:39.970 Miss Edith Giavio: un poco más. 301 00:28:59.810 --> 00:29:00.980 Miss Edith Giavio: Vamos 302 00:29:32.700 --> 00:29:36.920 Miss Edith Giavio: si en un ejercicio Tengo paréntesis. Primero resuelvo el paréntesis 303 00:29:38.240 --> 00:29:39.390 Miss Edith Giavio: después 304 00:29:40.790 --> 00:29:46.150 Miss Edith Giavio: según la prioridad de las operaciones, después debiese resolver multiplicaciones y divisiones. 305 00:29:46.510 --> 00:29:49.370 Miss Edith Giavio: Y, por último, sumas o restas 306 00:29:49.720 --> 00:29:50.560 Miss Edith Giavio: mario. 307 00:29:51.610 --> 00:30:02.870 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Si en una no sé qué 20 ahí y Osea después el otro saqué 12, el 20 sigue ahí y la sumo al 10 308 00:30:05.100 --> 00:30:06.300 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: de cuál de qué ejercicio. 309 00:30:06.300 --> 00:30:07.380 Miss Edith Giavio: La 310 00:30:08.500 --> 00:30:09.680 Miss Edith Giavio: en la B. 311 00:30:10.960 --> 00:30:11.660 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: No. 312 00:30:12.300 --> 00:30:15.119 Miss Edith Giavio: Pero estás en la es, no estás en pizarra. ¿cierto? 313 00:30:15.190 --> 00:30:16.190 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Y pizarro. 314 00:30:16.190 --> 00:30:16.880 Miss Edith Giavio: ¿para 315 00:30:20.460 --> 00:30:22.420 Miss Edith Giavio: qué nombre tiene tu pizarra. 316 00:30:24.160 --> 00:30:25.200 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: En. 317 00:30:25.360 --> 00:30:26.359 Miss Edith Giavio: Abriste el link 318 00:30:27.000 --> 00:30:28.420 Miss Edith Giavio: de pizarra que mandé. 319 00:30:29.880 --> 00:30:30.980 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Sí, 320 00:30:31.670 --> 00:30:39.349 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: después se apareció este y ahora selection badges fitges. 321 00:30:40.770 --> 00:30:42.550 Miss Edith Giavio: No está abierta tu pizarra 322 00:30:43.190 --> 00:30:45.449 Miss Edith Giavio: a ver, No, no la tengo. 323 00:30:46.420 --> 00:30:47.249 Miss Edith Giavio: No te voy a mandar 324 00:30:47.250 --> 00:30:49.239 Miss Edith Giavio: otra vez. 325 00:30:49.240 --> 00:30:50.720 Miss Edith Giavio: miraste el link en tu chat. 326 00:30:54.320 --> 00:30:55.979 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: O cama. Y 327 00:30:59.340 --> 00:31:01.630 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: sí, mi respuesta está ahí 328 00:31:03.470 --> 00:31:04.390 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: a mí. 329 00:31:05.820 --> 00:31:06.660 Miss Edith Giavio: A ver. 330 00:31:12.460 --> 00:31:14.419 Miss Edith Giavio: No, no está en tu pizarra. 331 00:31:15.200 --> 00:31:17.579 Miss Edith Giavio: ¿qué nombre le pusiste cuando entraste 332 00:31:18.300 --> 00:31:19.170 Miss Edith Giavio: no está. 333 00:31:21.300 --> 00:31:23.040 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Gusta, vuestra 334 00:31:23.320 --> 00:31:24.000 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Sí, 335 00:31:24.260 --> 00:31:24.790 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: ahí está. 336 00:31:24.790 --> 00:31:31.630 Miss Edith Giavio: Cago. Ahí está la tuya. Yo te leo por Mario en tu nombre. Dice: Mario, me estás engañando. 337 00:31:31.630 --> 00:31:33.590 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Mi nombre. 338 00:31:33.590 --> 00:31:35.380 Miss Edith Giavio: Cosas distintas. 339 00:31:35.710 --> 00:31:36.520 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Ay. 340 00:31:37.700 --> 00:31:38.310 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: sí. 341 00:31:38.660 --> 00:31:39.880 Miss Edith Giavio: Ya 342 00:31:40.460 --> 00:31:44.619 Miss Edith Giavio: Gu Mario Gustavo. Sí, ahí está tu bizarra. Sí, la veo. 343 00:31:45.620 --> 00:31:49.630 Miss Edith Giavio: Déjame mirar, pero mira mario 344 00:31:50.160 --> 00:31:52.210 Miss Edith Giavio: o gustavo. Ya gustavo. Mira. 345 00:31:52.210 --> 00:31:54.320 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: La. 346 00:31:55.720 --> 00:31:56.850 Miss Edith Giavio: Así es. 347 00:31:57.050 --> 00:31:59.180 Miss Edith Giavio: Va primero. La multiplicación 348 00:31:59.510 --> 00:32:06.040 Miss Edith Giavio: y la multiplicación no es de la suma anterior, sino que esa es la multiplicación. 349 00:32:06.190 --> 00:32:07.980 Miss Edith Giavio: Hay solo 2 factores. 350 00:32:08.410 --> 00:32:09.720 Miss Edith Giavio: Eso va Primero. 351 00:32:11.780 --> 00:32:17.620 Miss Edith Giavio: es mi ira y yo, asustándome que no funcionara el link y ahí venga haciéndome trampa. 352 00:32:17.760 --> 00:32:18.530 Miss Edith Giavio: Sí, 353 00:32:18.950 --> 00:32:25.620 Miss Edith Giavio: vamos. Vamos 4 ejercicios en donde debemos ir mirando. 354 00:32:26.140 --> 00:32:29.500 Miss Edith Giavio: Gracias. Andrés. Debemos ir mirando 355 00:32:30.950 --> 00:32:34.210 Miss Edith Giavio: y determinando el orden de las prioridades. 356 00:32:34.350 --> 00:32:37.270 Miss Edith Giavio: o sea la el orden de las operaciones 357 00:32:37.950 --> 00:32:39.960 Miss Edith Giavio: para resolverlas 358 00:32:42.990 --> 00:32:43.860 Miss Edith Giavio: y 359 00:32:45.460 --> 00:32:47.470 Miss Edith Giavio: estabas trabajando en cuaderno Andrés 360 00:32:58.410 --> 00:32:59.330 Miss Edith Giavio: Andrés 361 00:33:02.000 --> 00:33:03.220 Miss Edith Giavio: está encuaderno. 362 00:33:08.860 --> 00:33:09.720 Miss Edith Giavio: ¿cuál es? 363 00:33:12.340 --> 00:33:13.590 Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos 364 00:33:17.110 --> 00:33:18.200 Miss Edith Giavio: perfecto? 365 00:33:21.880 --> 00:33:25.859 Miss Edith Giavio: Eso paso a paso. No te preocupés dejar el espacio 366 00:33:35.000 --> 00:33:36.560 Miss Edith Giavio: ojo. Alfonso. 367 00:33:36.940 --> 00:33:38.910 Miss Edith Giavio: Mira, estoy en tu pizarra alfonso 368 00:33:39.250 --> 00:33:44.250 Miss Edith Giavio: en el primer ejercicio. Aquí estamos perfecto. La primera suma. 369 00:33:44.530 --> 00:33:45.800 Miss Edith Giavio: pero luego 370 00:33:46.360 --> 00:33:51.749 Miss Edith Giavio: se te olvidó que hicieron 6. Por lo tanto, ahí en el resultado hay un error 371 00:33:57.520 --> 00:33:58.980 Miss Edith Giavio: en el número 2, 372 00:33:59.160 --> 00:34:00.910 Miss Edith Giavio: o sea, perdón, la letra B. 373 00:34:02.070 --> 00:34:03.540 Miss Edith Giavio: Hay una suma 374 00:34:03.740 --> 00:34:05.630 Miss Edith Giavio: y una multiplicación. 375 00:34:06.170 --> 00:34:07.929 Miss Edith Giavio: ¿qué resuelvo Primero. 376 00:34:08.280 --> 00:34:10.639 Miss Edith Giavio: suma o multiplicación 377 00:34:11.469 --> 00:34:12.710 Miss Edith Giavio: alfonso? 378 00:34:13.550 --> 00:34:18.140 Miss Edith Giavio: ¿será el 130 más el 205 o el 205 por 4, 379 00:34:19.320 --> 00:34:21.440 Miss Edith Giavio: según la prioridad de operaciones. 380 00:34:22.650 --> 00:34:28.960 Miss Edith Giavio: Si no tengo paréntesis, lo siguiente que voy a resolver son las multiplicaciones. 381 00:34:30.100 --> 00:34:34.850 Miss Edith Giavio: Y por último, cuando ya hayamos resuelto multiplicaciones y divisiones, es que hay. 382 00:34:35.350 --> 00:34:37.920 Miss Edith Giavio: Por último, nos vamos a la suma. 383 00:34:43.020 --> 00:34:47.530 Miss Edith Giavio: Lo mismo nos pasó aquí. Mira la letra C: Primero, el paréntesis. 384 00:34:50.050 --> 00:34:52.569 Miss Edith Giavio: Bien, el Pan sí, está bien. El número, E: 385 00:34:52.710 --> 00:34:54.760 Miss Edith Giavio: Bien, el paréntesis. 386 00:34:55.429 --> 00:34:57.690 Miss Edith Giavio: Ahí está el resultado del paréntesis. Bien. 387 00:34:57.960 --> 00:34:59.120 Miss Edith Giavio: Pero 388 00:34:59.950 --> 00:35:04.210 Miss Edith Giavio: pero pero ¿qué nos dice la prioridad de las operaciones después del paréntesis. 389 00:35:04.320 --> 00:35:06.399 Miss Edith Giavio: ¿Qué hacemos multiplicaciones 390 00:35:06.760 --> 00:35:11.729 Miss Edith Giavio: y divisiones, o sumas y restas, y nos dice: primero, multiplicar. 391 00:35:12.060 --> 00:35:15.600 Miss Edith Giavio: Y este resultado del paréntesis se está multiplicando 392 00:35:15.780 --> 00:35:19.140 Miss Edith Giavio: con otro y después le vamos a sumar 393 00:35:19.590 --> 00:35:23.260 Miss Edith Giavio: el 307. Primero. Paréntesis, si es que hay 394 00:35:23.470 --> 00:35:29.730 Miss Edith Giavio: después multiplicaciones y divisiones, si es que hay siempre en el orden de aparición de izquierda a derecha. 395 00:35:29.850 --> 00:35:34.499 Miss Edith Giavio: Y, por último, cuando ya hayamos resuelto las multiplicaciones, sumas y restas 396 00:35:36.030 --> 00:35:37.260 Miss Edith Giavio: Muéstrame Benja 397 00:35:55.950 --> 00:35:57.900 Miss Edith Giavio: un poquito más cerca benja acércalo más. 398 00:36:07.300 --> 00:36:10.320 Miss Edith Giavio: La la primera suma hay que revisarla. 399 00:36:11.470 --> 00:36:12.790 Miss Edith Giavio: La primera suma 400 00:36:15.630 --> 00:36:17.130 Miss Edith Giavio: la hiciste vertical. 401 00:36:18.490 --> 00:36:20.120 Miss Edith Giavio: revisa las reservas 402 00:36:20.570 --> 00:36:24.170 Miss Edith Giavio: ya la primera suma antes de restarle el 208. 403 00:36:25.990 --> 00:36:26.760 Miss Edith Giavio: Esa. 404 00:36:26.760 --> 00:36:27.270 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Sí. 405 00:36:27.520 --> 00:36:28.609 Miss Edith Giavio: Me escuchas, Sí, 406 00:36:31.070 --> 00:36:32.880 Miss Edith Giavio: ya revisa eso. 407 00:36:33.220 --> 00:36:34.530 Miss Edith Giavio: La primera suma. 408 00:36:35.210 --> 00:36:38.180 Miss Edith Giavio: Mario recuerda levantar la manito en las reacciones 409 00:36:38.700 --> 00:36:40.490 Miss Edith Giavio: ya para que me aparezca el nombre 410 00:36:40.680 --> 00:36:44.460 Miss Edith Giavio: Josefina, porque si estoy mirando en las pizarras, no veo la cama 411 00:36:45.130 --> 00:36:46.349 Miss Edith Giavio: Josefina Godoy. 412 00:36:46.940 --> 00:36:51.100 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Que también hay que poner el to el total de todo. Después. 413 00:36:52.800 --> 00:36:56.209 Miss Edith Giavio: Es que el total es el resultado de toda esa expresión. 414 00:36:56.890 --> 00:36:58.160 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Ya. Mhm. 415 00:36:58.160 --> 00:37:00.819 Miss Edith Giavio: Final entre comillas el resultado de toda esa expresión 416 00:37:01.560 --> 00:37:03.619 Miss Edith Giavio: cuando resolví en orden 417 00:37:03.930 --> 00:37:09.099 Miss Edith Giavio: la el paréntesis, la multiplicación de divisiones y, por último. 418 00:37:09.230 --> 00:37:11.379 Miss Edith Giavio: las sumas y las restas. 419 00:37:17.940 --> 00:37:18.630 Miss Edith Giavio: Mhm 420 00:37:22.930 --> 00:37:23.900 Miss Edith Giavio: Atenea. 421 00:37:28.500 --> 00:37:30.059 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: Profesora es que no 422 00:37:30.060 --> 00:37:30.420 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: dime 423 00:37:30.420 --> 00:37:31.430 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: y 424 00:37:31.870 --> 00:37:36.149 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: no entendí la pizarra. La segunda. 425 00:37:36.660 --> 00:37:37.290 Miss Edith Giavio: Ya. 426 00:37:38.350 --> 00:37:39.850 Miss Edith Giavio: Segunda 427 00:37:40.240 --> 00:37:46.280 Miss Edith Giavio: en el segundo ejercicio en la letra B dice: 100, 30 más 205. Por 4, cierto. 428 00:37:46.830 --> 00:37:47.820 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: Sí. 429 00:37:47.820 --> 00:37:53.189 Miss Edith Giavio: Ok, tenemos una suma y una multiplicación. No hay paréntesis 430 00:37:53.460 --> 00:37:58.849 Miss Edith Giavio: según el orden de las operaciones. ¿qué vas a resolver? Primero, la suma o la multiplicación. 431 00:38:00.170 --> 00:38:01.910 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: La multiplicación. 432 00:38:02.130 --> 00:38:04.849 Miss Edith Giavio: Entonces eso es lo que vas a resolver primero 433 00:38:05.910 --> 00:38:14.890 Miss Edith Giavio: y a ese resultado a ese producto. Entonces le vas a tener que sumar la cantidad que está indicada ahí en la expresión. 434 00:38:16.840 --> 00:38:17.760 Miss Edith Giavio: Lo que. 435 00:38:20.050 --> 00:38:21.430 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: Okay. 436 00:38:21.600 --> 00:38:24.370 Miss Edith Giavio: Dale, vamos alcanzar a mirar en la pantalla 437 00:38:26.150 --> 00:38:27.050 Miss Edith Giavio: Mario. 438 00:38:28.610 --> 00:38:29.930 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Cris. 439 00:38:30.530 --> 00:38:34.799 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Pero o sea aquí en esta. 440 00:38:35.520 --> 00:38:37.560 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: ay, me dio hipo 441 00:38:37.850 --> 00:38:44.890 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: aquí en esta en la C. Multiplicó. O sea que tengo que multiplicar. 442 00:38:46.180 --> 00:38:47.649 Miss Edith Giavio: ¿qué hay que resolver? Primero. 443 00:38:48.090 --> 00:38:49.069 Miss Edith Giavio: partamos por. 444 00:38:49.070 --> 00:38:50.290 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Multiplicación. 445 00:38:50.740 --> 00:38:51.310 Miss Edith Giavio: No. 446 00:38:52.240 --> 00:38:54.219 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: No esta cosa. 447 00:38:54.220 --> 00:38:55.000 Miss Edith Giavio: Estas cosas. 448 00:38:55.190 --> 00:38:58.500 Miss Edith Giavio: Hay un paréntesis. Entonces primero es el paréntesis. 449 00:38:58.890 --> 00:39:01.780 Miss Edith Giavio: Te va a dar un total cierto. 450 00:39:02.350 --> 00:39:02.960 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Sí. 451 00:39:02.960 --> 00:39:07.829 Miss Edith Giavio: Ese resultado es el que vas a tener que multiplicar. Primero. 452 00:39:08.330 --> 00:39:10.319 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: O sea, muchos gatos. 453 00:39:11.420 --> 00:39:12.830 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Okay, Miss. 454 00:39:13.500 --> 00:39:15.279 Miss Edith Giavio: Okay. Eso es. 455 00:39:17.630 --> 00:39:20.330 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: A mí, no. 456 00:39:21.880 --> 00:39:22.790 Miss Edith Giavio: Maite 457 00:39:24.840 --> 00:39:25.710 Miss Edith Giavio: o no. 458 00:39:29.160 --> 00:39:31.000 Miss Edith Giavio: ¿Cómo se llama tu hermana Mario 459 00:39:31.260 --> 00:39:32.250 Miss Edith Giavio: Maite o no. 460 00:39:32.250 --> 00:39:33.120 Mario_Gustavo_Estrada_Fuentes: Humana. 461 00:39:33.590 --> 00:39:36.780 Miss Edith Giavio: Ivana, Ivana. primero, no el segundo 462 00:39:37.600 --> 00:39:39.960 Miss Edith Giavio: Ivana. Sí, Segundo. 463 00:39:40.360 --> 00:39:42.409 Miss Edith Giavio: vamos. Vamos a la pizarra a la pizarra. 464 00:39:44.110 --> 00:39:45.669 Miss Edith Giavio: la pizarra, la pizarra. 465 00:39:46.390 --> 00:39:48.749 Miss Edith Giavio: Vamos. Vamos. Aquí. Están todas nuestras energías 466 00:39:50.280 --> 00:39:52.830 Miss Edith Giavio: en seguir el orden, miro la tuya de Gabriel 467 00:39:59.230 --> 00:40:02.200 Miss Edith Giavio: Paréntesis, multiplicación 468 00:40:02.610 --> 00:40:03.610 Miss Edith Giavio: total. 469 00:40:06.550 --> 00:40:07.450 Miss Edith Giavio: Fuma 470 00:40:09.070 --> 00:40:10.200 Miss Edith Giavio: resta 471 00:40:10.970 --> 00:40:13.910 Miss Edith Giavio: recta perfecto. Muy bien, Gabriel. 472 00:40:15.440 --> 00:40:18.480 Miss Edith Giavio: no te veo, pero te mando dedito para arriba. 473 00:40:19.760 --> 00:40:21.100 Miss Edith Giavio: Voy a mirar acá. 474 00:40:22.400 --> 00:40:26.010 Miss Edith Giavio: Un momento Josefina, déjame mirar una pizarra, una pizarra 475 00:40:26.410 --> 00:40:28.059 Miss Edith Giavio: y te doy la palabra 476 00:40:29.870 --> 00:40:33.439 Miss Edith Giavio: muy bien. Eso es muy bien, se va. Vamos. 477 00:40:33.690 --> 00:40:36.049 Miss Edith Giavio: Ahora, sí. Josefina Godoy abra su micrófono. 478 00:40:36.070 --> 00:40:37.150 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Era. 479 00:40:37.150 --> 00:40:38.280 Miss Edith Giavio: Estoy mirando. Estoy mirando. 480 00:40:38.650 --> 00:40:49.839 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Para que primero hay que ponerlas, por ejemplo, en la ocasión de la hay que poner primero la suma y después la resta. 481 00:40:49.840 --> 00:40:55.840 Miss Edith Giavio: Primero la suma y después la resta porque está de izquierda. A derecha está primero la suma y después la. 482 00:40:55.840 --> 00:40:57.280 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Ya gracias. 483 00:40:57.740 --> 00:40:58.660 Miss Edith Giavio: Pues nada. 484 00:41:00.230 --> 00:41:02.290 Miss Edith Giavio: Por eso. 485 00:41:02.290 --> 00:41:03.330 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Es por. 486 00:41:03.330 --> 00:41:04.889 Miss Edith Giavio: Escaneando de izquierda a derecha. 487 00:41:04.890 --> 00:41:07.880 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Profe y si es con, por 488 00:41:08.590 --> 00:41:16.390 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: por ejemplo, en el caso de la B, por ejemplo, por primero se hace la multiplicación, primero. 489 00:41:16.680 --> 00:41:18.940 Miss Edith Giavio: Así es. Primero, la. 490 00:41:19.160 --> 00:41:20.350 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Y después. 491 00:41:20.350 --> 00:41:21.220 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: qué último. 492 00:41:21.220 --> 00:41:21.740 Miss Edith Giavio: Está, 493 00:41:22.140 --> 00:41:30.709 Miss Edith Giavio: aunque este último, porque está en la escala de las operaciones. Primero resuelvo las multiplicaciones independiente de en qué lugar estén de la ejercicio. 494 00:41:30.890 --> 00:41:43.490 Miss Edith Giavio: Por eso les digo que revisamos el ejercicio. Escaneamos el ejercicio para ver que tengo. Y esas operaciones son las que voy a resolver. Primero, si no hay paréntesis, sumas y restas, o sea, perdón, multiplicación de divisiones y, al final. 495 00:41:43.690 --> 00:41:45.050 Miss Edith Giavio: sumas y restas 496 00:41:46.410 --> 00:41:47.889 Miss Edith Giavio: al final, al final. 497 00:41:52.120 --> 00:41:53.270 Miss Edith Giavio: Benjamín. 498 00:41:58.960 --> 00:42:00.460 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Ahora sí profe. 499 00:42:01.120 --> 00:42:01.660 Miss Edith Giavio: a ver 500 00:42:04.880 --> 00:42:07.629 Miss Edith Giavio: acerca de lo 501 00:42:13.560 --> 00:42:21.740 Miss Edith Giavio: 2, 56 deja la misma 170, 6, más 0. Cero. Ahí hay un problema. Cinco, más, 7, 502 00:42:24.710 --> 00:42:33.679 Miss Edith Giavio: 5, más, 7 ahí con los deditos. Siete en la 5, No. Otra vez, 7 en la mente contamos 5, más, 8, 503 00:42:34.100 --> 00:42:35.190 Miss Edith Giavio: 9, 504 00:42:35.430 --> 00:42:36.830 Miss Edith Giavio: 10, fuerte 505 00:42:37.250 --> 00:42:38.750 Miss Edith Giavio: puente cuenta. Tú. 506 00:42:39.360 --> 00:42:40.150 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Ocho. 507 00:42:40.150 --> 00:42:40.850 Miss Edith Giavio: Tú. 508 00:42:41.100 --> 00:42:42.140 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Nueve. 509 00:42:43.020 --> 00:42:44.110 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: 10, 510 00:42:45.110 --> 00:42:46.320 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: 11, 511 00:42:46.530 --> 00:42:47.660 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: 12. 512 00:42:48.110 --> 00:42:49.360 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Yo, ese. 513 00:42:50.000 --> 00:42:53.449 Miss Edith Giavio: Siete, más, 5, no 7, más, 6, 7, más. 514 00:42:54.100 --> 00:42:56.210 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Anda contando. 515 00:42:56.210 --> 00:42:56.669 Miss Edith Giavio: Con tu dedito. 516 00:42:56.670 --> 00:43:00.449 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Nueve, 10, 11, 12. 517 00:43:00.960 --> 00:43:02.220 Miss Edith Giavio: Ajá! 518 00:43:02.790 --> 00:43:03.990 Miss Edith Giavio: Ajá! 519 00:43:04.550 --> 00:43:06.360 Miss Edith Giavio: Cuente ahí con sus deditos. 520 00:43:07.790 --> 00:43:10.450 Miss Edith Giavio: Bien, Gabriel, Ahí te veo bien, Gabriel. 521 00:43:12.410 --> 00:43:14.209 Miss Edith Giavio: eso es súper súper. 522 00:43:14.210 --> 00:43:15.730 Andres_Meunier_Lucares: Voy a. 523 00:43:16.190 --> 00:43:22.300 Miss Edith Giavio: Compartir ya una pizarra, porque hay varios compañeros que están trabajando 524 00:43:22.590 --> 00:43:26.649 Miss Edith Giavio: encuadernan y me gustaría que pudieran mirar el proceso. También 525 00:43:28.960 --> 00:43:31.670 Miss Edith Giavio: ahí le envié otra vez. La pizarra 526 00:43:31.780 --> 00:43:33.420 Miss Edith Giavio: rocío 527 00:43:33.940 --> 00:43:35.690 Miss Edith Giavio: es Atenea. Muy bien. 528 00:43:39.950 --> 00:43:41.439 Miss Edith Giavio: Vamos, Vamos a ver 529 00:43:51.220 --> 00:43:54.210 Miss Edith Giavio: ojo. Alfonso, tenemos aquí que hay 530 00:43:54.500 --> 00:43:55.969 Miss Edith Giavio: la borraste 531 00:43:57.110 --> 00:44:02.759 Miss Edith Giavio: que revisa que está viendo los procedimientos. Pero las tablas de multiplicar Ahí no están jugando en contra. 532 00:44:08.660 --> 00:44:12.100 Miss Edith Giavio: Voy haciendo acá en la pantalla mejor en la pantalla de clase. 533 00:44:13.790 --> 00:44:16.839 Miss Edith Giavio: así lo que estén en cuaderno. Van siguiendo también los que tienen. 534 00:44:17.060 --> 00:44:18.770 Miss Edith Giavio: Hay su pizarra. 535 00:44:21.370 --> 00:44:23.829 Miss Edith Giavio: lo pueden ir mirando. Lo pueden ir chequeando. 536 00:44:28.490 --> 00:44:30.139 Miss Edith Giavio: Josefina, Godoy. 537 00:44:33.040 --> 00:44:36.999 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Era que tengo 2 pizarras abiertas o no. 538 00:44:38.420 --> 00:44:39.080 Miss Edith Giavio: No. 539 00:44:39.400 --> 00:44:42.540 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: Ay, ya te voy a redes sociales. 540 00:44:45.920 --> 00:44:46.750 Miss Edith Giavio: Atenea. 541 00:44:51.640 --> 00:44:52.300 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: No, no 542 00:44:53.260 --> 00:45:00.450 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: profesora en la se hace primero la multiplicación y después la recta, y después la suma. 543 00:45:00.450 --> 00:45:03.659 Miss Edith Giavio: Primero, el paréntesis. Ojo que hay un paréntesis. 544 00:45:03.660 --> 00:45:05.130 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: Y. 545 00:45:05.940 --> 00:45:11.000 Miss Edith Giavio: Ahí hay un paréntesis, y eso es lo primero resolver lo que está dentro de ese paréntesis. 546 00:45:11.220 --> 00:45:13.860 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: Y. 547 00:45:14.200 --> 00:45:17.019 Miss Edith Giavio: Así es. Y al final, la suma. 548 00:45:17.320 --> 00:45:19.630 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: Ya muchas gracias. 549 00:45:19.630 --> 00:45:20.480 Miss Edith Giavio: Por nada 550 00:45:21.140 --> 00:45:23.160 Miss Edith Giavio: pregunte, No más pregunte pregunte. 551 00:45:27.670 --> 00:45:28.340 Miss Edith Giavio: Mhm. 552 00:45:29.270 --> 00:45:31.489 Miss Edith Giavio: Muy bien, Mario Gustavo. 553 00:45:31.490 --> 00:45:32.610 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: Profe Ahora, Sí. 554 00:45:32.610 --> 00:45:36.239 Miss Edith Giavio: Muéstrame. Ahora, sí. Muéstrame 555 00:45:38.400 --> 00:45:43.249 Miss Edith Giavio: más a tu derecha, más a tu derecha, a ver a ver abajo. Eso es libertad. 556 00:45:43.990 --> 00:45:45.100 Miss Edith Giavio: Eso es 557 00:45:45.860 --> 00:45:50.059 Miss Edith Giavio: bien dedo para arriba. De ahí a contar con sus deditos. Ve 558 00:45:50.380 --> 00:45:51.400 Miss Edith Giavio: Bien. 559 00:45:53.160 --> 00:45:54.100 Miss Edith Giavio: vamos. 560 00:45:54.360 --> 00:45:55.640 Miss Edith Giavio: Vamos. Caramba! 561 00:45:57.430 --> 00:45:59.109 Miss Edith Giavio: Les quiero compartir 562 00:46:00.860 --> 00:46:02.930 Miss Edith Giavio: aquí. Yo lo tengo en la pantalla. Lo voy a poner acá. 563 00:46:04.250 --> 00:46:05.490 Miss Edith Giavio: Eso es 564 00:46:05.670 --> 00:46:19.889 Miss Edith Giavio: porque hay varios muchos de ustedes que lo están haciendo en cuaderno y están poniendo solamente el resultado en la pizarra que está perfecto. Pero mientras lo hagan encuadre, mientras lo hagan, está perfecto, que pongan solo el resultado en la en la pizarra 565 00:46:21.580 --> 00:46:24.330 Miss Edith Giavio: superpensadas. Pero por lo mismo les quiero mostrar 566 00:46:25.250 --> 00:46:31.439 Miss Edith Giavio: para aquellos que, porque también tenemos un desfase entre la cantidad de compañeros conectados y las pizarras. Entonces no sé si 567 00:46:31.870 --> 00:46:35.130 Miss Edith Giavio: están o no están, si lo están haciendo o no, y para que puedan ver 568 00:46:35.480 --> 00:46:40.299 Miss Edith Giavio: los que los compañeros que se conecten después que revisen Después esto. 569 00:46:40.460 --> 00:46:41.700 Miss Edith Giavio: Quiero mostrar 570 00:46:41.860 --> 00:46:49.580 Miss Edith Giavio: los resultados a los que ustedes han ido llegando y a los que te viesen llegar para que comparen eso. Quiero que revisen los que están en cuaderno. 571 00:46:50.920 --> 00:46:55.100 Miss Edith Giavio: lo que con lo que el proceso que debiésemos seguir. 572 00:46:55.340 --> 00:47:02.689 Miss Edith Giavio: pongan atención en la pantalla de clase queridos míos. En el primer ejercicio tenemos sumas y restas. 573 00:47:02.960 --> 00:47:04.760 Miss Edith Giavio: Recuerden, primero. 574 00:47:05.220 --> 00:47:15.280 Miss Edith Giavio: si es que hay, vamos a resolver el paréntesis. Segundo, si es que hay, vamos a resolver las multiplicaciones y las divisiones en el orden que aparezcan de izquierda a derecha. 575 00:47:15.570 --> 00:47:22.490 Miss Edith Giavio: Cuando ya hayamos resuelto las multiplicaciones y las divisiones, vamos a sumar y restar en ese orden. Vamos a mirar 576 00:47:22.690 --> 00:47:33.019 Miss Edith Giavio: la letra A. Tiene solo sumas y restas solo del tercer tipo. Estamos en el tercer nivel. Por lo tanto, vamos a resolver de izquierda a derecha lo que aparezca. Primero. 577 00:47:33.480 --> 00:47:40.010 Miss Edith Giavio: como les fui marcando ahí en su pizarras, lo que me iban indicando su sus procesos. Lo primero va a ser sumar. 578 00:47:40.680 --> 00:47:54.340 Miss Edith Giavio: Hay solo sumas y restas, y vamos a sumar primero porque la revisión la hacemos de izquierda a derecha, lo que aparezca primero lo vamos a resolver. 256 170 que nos da 426 579 00:47:54.680 --> 00:48:03.700 Miss Edith Giavio: 426 venga muy bien. Y a eso ahora le vamos a quitar 200 Ocho después de esa suma vamos a resolver la resta 580 00:48:04.020 --> 00:48:08.130 Miss Edith Giavio: y en la Resta nos da como resultado. 218, 581 00:48:08.280 --> 00:48:12.499 Miss Edith Giavio: ese es el valor de esta expresión combinada de esta operatoria combinada. 582 00:48:12.630 --> 00:48:18.730 Miss Edith Giavio: 256, más 100, 70, menos 208. Es igual a 218 583 00:48:19.250 --> 00:48:30.429 Miss Edith Giavio: en el caso de la letra B, cuando miramos primero antes de llegar de cabeza, resolver lo que aparezca. Primero, cuando revisas tu ejercicio, dice: 130 más 205 584 00:48:30.570 --> 00:48:31.640 Miss Edith Giavio: por 4 585 00:48:32.420 --> 00:48:45.010 Miss Edith Giavio: por 4 hay una suma y una multiplicación según la prioridad de las operaciones. Si no hay paréntesis, que es el caso, primero viene la multiplicación y división y después la suma y Resta. 586 00:48:45.230 --> 00:48:49.310 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, lo primero va a ser 205 por 4. 587 00:48:49.600 --> 00:48:51.670 Miss Edith Giavio: Lo primero es la multiplicación. 588 00:48:51.980 --> 00:48:54.250 Miss Edith Giavio: 205 por 4 que nos da 589 00:48:54.410 --> 00:48:57.309 Miss Edith Giavio: un producto de 820 590 00:48:57.640 --> 00:49:18.430 Miss Edith Giavio: Juan y Alfonso. Teníamos bien partir por ahí, pero el algoritmo, la tabla. Multiplicar. Ahí estaba jugándonos en contra. Resolví la multiplicación primero y ahora vamos a resolver, entonces la suma que nos quedaba del ejercicio 100. 30 más 820 nos da un total de 950 591 00:49:18.690 --> 00:49:29.140 Miss Edith Giavio: que significa que la expresión, la operatoria combinada 130 plus. 205 por 4 es igual a 950. Ese es el valor de esta expresión combinada. 592 00:49:29.780 --> 00:49:35.429 Miss Edith Giavio: En el caso de la letra c, tenemos de todo lo que necesitamos. Hay paréntesis. 593 00:49:35.660 --> 00:49:36.690 Miss Edith Giavio: hay suma 594 00:49:36.860 --> 00:49:38.360 Miss Edith Giavio: y hay multiplicación. 595 00:49:38.560 --> 00:49:40.509 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, nuestro trabajo es 596 00:49:40.680 --> 00:49:43.040 Miss Edith Giavio: discriminar qué hacemos? Primero. 597 00:49:43.150 --> 00:49:53.410 Miss Edith Giavio: qué hacemos? En segundo lugar, ¿y qué vamos a hacer? En tercer lugar, y para eso tenemos el orden de las operaciones. Primero, paréntesis, eso es lo primero que vamos a resolver, entonces 598 00:49:53.650 --> 00:49:58.059 Miss Edith Giavio: 54 23 y nos da 31 599 00:49:59.390 --> 00:50:02.750 Miss Edith Giavio: después nos queda una suma y una multiplicacion. 600 00:50:02.900 --> 00:50:11.829 Miss Edith Giavio: Pero después del paréntesis, debemos resolver las multiplicaciones o las divisiones. Por lo tanto, vamos a multiplicar primero 601 00:50:12.000 --> 00:50:14.159 Miss Edith Giavio: 31 por 8 602 00:50:14.390 --> 00:50:25.210 Miss Edith Giavio: 31 por 8, es 200, 48, resolvimos el paréntesis, resolvimos la multiplicación. Ahora, en tercer lugar, vamos a resolver la suma 603 00:50:26.170 --> 00:50:37.679 Miss Edith Giavio: 207 más. El resultado que obtuvimos del producto anterior: 207, más 240, y 8 nos da como total 455. 604 00:50:38.390 --> 00:50:49.389 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, el valor de esta expresión combinada, 207 más entre paréntesis, 54 23 por 8, es igual a 455 605 00:50:49.600 --> 00:50:59.620 Miss Edith Giavio: y siguiendo este procedimiento a todos en cualquier país del universo, le va a dar el mismo resultado en cualquier lugar de la galaxia le va a dar el mismo resultado. 606 00:51:00.540 --> 00:51:03.940 Miss Edith Giavio: Y, por último, tenemos solo sumas y restas. 607 00:51:04.360 --> 00:51:06.680 Miss Edith Giavio: sólo operaciones del tercer nivel 608 00:51:06.890 --> 00:51:15.229 Miss Edith Giavio: solo sumas y restas, igual que en el primer ejercicio. Por lo tanto, vamos a ir resolviendo de izquierda a derecha en ese orden de aparición. 609 00:51:15.780 --> 00:51:20.500 Miss Edith Giavio: 500 más. 207, 707 610 00:51:20.820 --> 00:51:23.669 Miss Edith Giavio: que viene después de esta suma, una. Resta 611 00:51:24.150 --> 00:51:28.399 Miss Edith Giavio: a los 707. Vamos a restar 410. 612 00:51:28.960 --> 00:51:34.120 Miss Edith Giavio: Esa resta nos da un total de 297 613 00:51:34.430 --> 00:51:39.110 Miss Edith Giavio: ya hemos resuelto la suma, la resta y nos queda una resta más. 614 00:51:39.320 --> 00:51:43.290 Miss Edith Giavio: Por lo tanto, al 297 le vamos a restar 615 00:51:43.630 --> 00:51:54.189 Miss Edith Giavio: el 94, que es la última operación que nos queda por resolver y 297 94 es igual a 203. 616 00:51:54.450 --> 00:52:04.660 Miss Edith Giavio: Significa que esta expresión está operatoria, combinada 500 más, 200, 7, menos, 410, menos 94 es igual a 203. 617 00:52:04.870 --> 00:52:12.610 Miss Edith Giavio: Tomemos en nuestro apunte, registremos la operatoria combinada si lo habíamos olvidado. Primero, paréntesis. 618 00:52:12.860 --> 00:52:25.189 Miss Edith Giavio: si es que no hay paréntesis, o si lo resolvimos, seguimos con las multiplicaciones o divisiones, lo que tenga el ejercicio, multiplicación o división de izquierda a derecha en ese orden vamos a revisar. 619 00:52:25.830 --> 00:52:35.080 Miss Edith Giavio: como lo hicimos en el primer y en el último ejercicio de izquierda a derecha. Si tengo primero sumas o restas, resuelvo lo que aparezca primero. En este caso fueron 620 00:52:35.190 --> 00:52:38.329 Miss Edith Giavio: sumas, y De ahí voy avanzando hacia la derecha. 621 00:52:38.460 --> 00:52:48.749 Miss Edith Giavio: Si ya resolviste todas las multiplicaciones y divisiones. Recién ahí vamos a resolver las sumas o las restas también en su orden de aparición de izquierda a derecha 622 00:52:49.510 --> 00:52:52.219 Miss Edith Giavio: Okay, porque me eran las pizarras aquellos que estaban 623 00:52:53.280 --> 00:52:58.179 Miss Edith Giavio: terminando ahí. Me interesa que los que estén también con sus cuadernos puedan mirar 624 00:52:58.380 --> 00:53:00.199 Miss Edith Giavio: aquí a la luz de este esquema 625 00:53:01.060 --> 00:53:06.079 Miss Edith Giavio: que les que les entreguen esta diapositiva que puedan mirar en ese esquema 626 00:53:06.440 --> 00:53:08.239 Miss Edith Giavio: cómo fue su camino? 627 00:53:09.060 --> 00:53:12.230 Miss Edith Giavio: Como no, Po: no todos me muestran el cuaderno. 628 00:53:12.710 --> 00:53:22.039 Miss Edith Giavio: como tienen la camarita apagada. Además, no sé si están donde están, pero por lo menos ahí está el esquema de lo que deben haber obtenido al seguir la prioridad de las operaciones. 629 00:53:22.420 --> 00:53:24.550 Miss Edith Giavio: ¿qué te costó en la última Juan Pablo? 630 00:53:27.070 --> 00:53:28.210 Miss Edith Giavio: Sí. 631 00:53:30.260 --> 00:53:31.889 juan_pablo_andres__freire_cerda: Que me 632 00:53:32.080 --> 00:53:34.350 juan_pablo_andres__freire_cerda: me he rendido de. 633 00:53:35.050 --> 00:53:36.000 Miss Edith Giavio: En redes. 634 00:53:36.170 --> 00:53:37.300 Miss Edith Giavio: Mhm. 635 00:53:37.540 --> 00:53:38.790 Miss Edith Giavio: Como había pura suma. 636 00:53:38.790 --> 00:53:39.160 juan_pablo_andres__freire_cerda: Pero no. 637 00:53:39.160 --> 00:53:40.460 Miss Edith Giavio: Estoy en orden 638 00:53:40.690 --> 00:53:44.690 Miss Edith Giavio: en orden en orden. No íbamos avanzando ahí de izquierda a derecha. Ahí te veo. 639 00:53:45.850 --> 00:53:46.500 juan_pablo_andres__freire_cerda: Hay. 640 00:53:46.500 --> 00:53:47.160 Miss Edith Giavio: Pero 641 00:53:47.420 --> 00:53:51.799 Miss Edith Giavio: no importa que nos enredemos mientras más hagamos, menos nos enredamos, Así que tranquilo. 642 00:53:51.960 --> 00:53:53.679 Miss Edith Giavio: Tú tranquilo, tú tranquila. 643 00:53:54.080 --> 00:53:55.690 Miss Edith Giavio: que va muy bien. 644 00:53:56.290 --> 00:53:57.900 juan_pablo_andres__freire_cerda: Muy bien. Sí. 645 00:53:58.090 --> 00:54:04.280 Miss Edith Giavio: Me interesa que los que estén en cuaderno que Dios me vayan mirando con esta. A la luz de este diagrama, los pasos. 646 00:54:04.280 --> 00:54:04.780 Sebastian_Andres__Aguilera_Lazo: Ah. 647 00:54:04.780 --> 00:54:30.350 Miss Edith Giavio: Y fuimos leyendo un un segundo señorita revisando el procedimiento a seguir José Moraga para ver en qué parte, si es que nos Do nos dio un resultado distinto. ¿en qué parte es tu proceso cuando lo miras con los pasos a seguir de la pantalla. ¿en qué parte? Quizás hiciste un mal cálculo o no lo consideraste? ¿se te olvidó ya lo que están en cuaderno. Por favor, hagan el trabajo de comparar el proceso que saca adelante con el de su cuaderno. Se va. 648 00:54:32.350 --> 00:54:33.780 Sebastian_Andres__Aguilera_Lazo: Que el 649 00:54:34.010 --> 00:54:46.629 Sebastian_Andres__Aguilera_Lazo: 410 menos 94 no no es cuántos no es 410. Es es 316. 650 00:54:47.180 --> 00:54:47.730 Miss Edith Giavio: Pero 651 00:54:47.730 --> 00:54:57.250 Miss Edith Giavio: como voy de izquierda a derecha, al 410, no le quito 94 al 707. Primero, le quito el 410 que viene después en la Resta. 652 00:54:57.570 --> 00:55:00.500 Miss Edith Giavio: Y a ese resultado le quitó el 94, 653 00:55:01.320 --> 00:55:04.190 Miss Edith Giavio: como está puesto en la pantalla. Ahí el paso a paso. 654 00:55:04.620 --> 00:55:08.769 Miss Edith Giavio: Voy resolviendo de izquierda a derecha. En este caso, como eran puras sumas y restas. 655 00:55:09.260 --> 00:55:23.190 Miss Edith Giavio: Primero resolví la suma 707 después la resta de 410 que me dio 297. Y, por último, a ese resultado le quitamos los 94, resolvimos la última, resta 656 00:55:23.690 --> 00:55:24.309 Miss Edith Giavio: y eso nos. 657 00:55:25.850 --> 00:55:27.390 Sebastian_Andres__Aguilera_Lazo: Okay! 658 00:55:27.390 --> 00:55:27.740 Sebastian_Andres__Aguilera_Lazo: Exacto. 659 00:55:27.740 --> 00:55:30.489 Sebastian_Andres__Aguilera_Lazo: El 216. 660 00:55:31.160 --> 00:55:31.810 Miss Edith Giavio: Mhm. 661 00:55:32.380 --> 00:55:34.370 Miss Edith Giavio: Ahí estábamos 1 a 1. 662 00:55:36.240 --> 00:55:37.280 Miss Edith Giavio: Atenea. 663 00:55:40.620 --> 00:55:43.029 Miss Edith Giavio: ¿tiene alguna pregunta que vea la manito arriba 664 00:55:46.810 --> 00:55:48.800 Miss Edith Giavio: o Joaquín. 665 00:55:48.800 --> 00:55:50.570 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: A. 666 00:55:50.570 --> 00:55:53.189 Miss Edith Giavio: Okay. No te preocupes la letra C 667 00:55:53.330 --> 00:55:56.479 Miss Edith Giavio: Juan Pablo Revísala, con lo que tenemos acá en la pantalla 668 00:55:57.220 --> 00:55:59.170 Miss Edith Giavio: vea primero el paréntesis. 669 00:55:59.620 --> 00:56:06.989 Miss Edith Giavio: Primero, el paréntesis, después la multiplicación de ese resultado por el paréntesis y al final, la suma 670 00:56:08.160 --> 00:56:11.440 Miss Edith Giavio: en ese orden. Tomemos el apunte que no se nos olvide. 671 00:56:12.280 --> 00:56:15.220 Miss Edith Giavio: Pero además, por si se nos olvida. 672 00:56:15.650 --> 00:56:18.670 Miss Edith Giavio: yo te recuerdo que tienes en tus cápsulas. 673 00:56:18.910 --> 00:56:20.300 Miss Edith Giavio: hacen crónicas 674 00:56:20.320 --> 00:56:50.240 Miss Edith Giavio: la en la cal en la clase del día de hoy, la cápsula sin nada es la prioridad de las operaciones que nos vuelven a recordar cómo enfrentarlas. Quiero resolver Primero, cómo sigo como mido el ejercicio de izquierda a derecha que no se me olvide y e ir así encontrando estos productos o sumas o restas o conscientes que aparecen en la división. Para poder resolverlos. Las operatoria combinadas está la cápsula han de revisarla. Hay guías a cuestionarios para practicar, no te quedes sin reforzar. 675 00:56:50.500 --> 00:56:59.429 Miss Edith Giavio: Así que la invitación es a revisar la cápsula sincrónica, a seguir trabajando, venga los ejercicios, seguir calculando para que vayamos ahí 676 00:56:59.530 --> 00:57:04.280 Miss Edith Giavio: firmemente avanzando. Esos 2 para arriba. Perfecto, entonces 677 00:57:04.430 --> 00:57:05.710 Miss Edith Giavio: les mando un beso. 678 00:57:05.710 --> 00:57:06.340 Josefina_Paz_Godoy_Aqueveque: A mi. 679 00:57:06.340 --> 00:57:07.910 Miss Edith Giavio: Revisen su 680 00:57:07.920 --> 00:57:10.199 Miss Edith Giavio: Nos vemos mañana. 681 00:57:10.200 --> 00:57:10.859 Benjamin_Alonso__Arriagada_ormeno: No, no. 682 00:57:10.860 --> 00:57:11.600 Atenea_Leonela_Navarrete_Farfan: Y no. 683 00:57:11.600 --> 00:57:12.330 Sebastian_Andres__Aguilera_Lazo: Y. 684 00:57:12.330 --> 00:57:15.010 Miss Edith Giavio: A a. 685 00:57:15.010 --> 00:57:15.620 Andres_Meunier_Lucares: A una. 686 00:57:15.620 --> 00:57:16.550 Emily_Alejandra_Villena_Conejero: A la. 687 00:57:16.550 --> 00:57:18.910 Miss Edith Giavio: Cuídense. Nos vemos mañana. Chao, Chiquillo.